總結是一個反思的過程,它能夠幫助我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一步的計劃。編寫總結前,先明確總結的目的和要求。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀總結范文,希望能對大家的寫作提供一些借鑒和參考。
中班一周工作總結上學期篇一
時間嘀嗒的真快,再有兩周就要結束本學期的工作了?;仡欉@學期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了一定程度的進步和提高?,F(xiàn)就本學期的教學工作開展的具體情況總結如下:
本學期在數(shù)學方面我本著“分層次”的教學方法,對幼兒的學習進行引導,對學習能力弱的老師多關注多引導,對學習能力強的給予多多表揚!比如我們班的韓子鈞,年齡較小,學習能力弱,學習內(nèi)容經(jīng)常不能掌握,在下午放學時,我經(jīng)常與韓子鈞的媽媽溝通,希望其多關注孩子的學習,后來他媽媽意識到了!每天回家后,不管工作有多忙、多累,都會抽出時間將學習內(nèi)容與韓子鈞一起鞏固;在班上一旦發(fā)現(xiàn)孩子有一丁點進步我就鼓勵她,時刻關注與幫助她。我班賈鶴連學習方面比較優(yōu)秀,我就引導他不要將學習知識僅限于書本,也要多學習社會知識與發(fā)展個人興趣愛好,現(xiàn)在他經(jīng)常會和小朋友們交流在家里發(fā)生的小事情。
通過一學期的學習,孩子們具備了一定的能力,不僅了解了一定的社會常識,而且能主動幫助老師、小朋友做力所能及的事,比如:整理玩具、擺放桌椅等等;孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生知識,知道愛護環(huán)境,把垃圾丟到指定的地方;早上來園時對老師和小朋友問好,下午離園時對老師和小朋友打招呼等等。
本學期銜接上學期的活動內(nèi)容,仍然是訓練孩子的美術基礎:勾線、涂色以及復習圖形、圖形的組合等等。整學期下來,通過學習,孩子們對畫畫有了一定的興趣和基礎:樂于根據(jù)各種圖形拼貼,組合物體。畫植物大多數(shù)孩子掌握的比較好,但在畫人物及小動物時大多數(shù)孩子找不到比例、缺乏想象力,不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有的孩子對顏色的敏感度反應較差,對比度還有待提高!我會在以后的教學中多給他們展示好的繪畫作品,讓他們自己多了解,大膽去猜,去想!
幼兒了解了一定的疾病預防知識:生病以后能配合家長愉快地去接受治療。生活中,通過觀看相關碟片:孩子們有了一定的安全常識,比如,能和小朋友們友好的玩耍,有矛盾時告知老師,不去傷害他人。不到危險的地方玩耍、不玩危險物、遇到危險會呼救等等。在鍛煉幼兒體質方面,只要天氣允許我們就會帶孩子們到戶外做操、曬太陽做游戲以達到鍛煉效果。
每年的“六一活動”都是我們本學期工作的重點。今年我們打破往年的流程模式:除了有孩子們單獨的節(jié)目外,主要以“親子活動”的形式進行開展。由于我們做了充分的準備:孩子們既興高采烈的在舞臺上展示他們的風采,又愉快地和家長們“共舞“了一下午!一張張笑臉映在眼前,感覺真好!因為孩子們的開心,因為所有在場演員的共鳴,我們圓滿結束了這次“童心飛揚,快樂成長”為主題的“六一”活動!在我園史上,是一次成功的嘗試!它的成功將永遠留在所有演員的心中!永遠留在每位教師的心中!
盡管我們兩位老師盡心盡力,但仍存在諸多不足之處:
一、我班個別幼兒表現(xiàn)太過自由,如“魏續(xù)瑞、崔王晴、李旭陽等等,個別幼兒太過膽小,不能與老師進行溝通與交流,如:李敬萱、程少楊等等。
二、生活自理方面發(fā)展不平衡,有些幼兒自理能力非常強,有些幼兒則表現(xiàn)出依賴,不愿學習的狀態(tài)。
三、吃飯與睡覺方面存在兩極分化,有些幼兒吃的特別快,有些則特別慢。有些幼兒可以很快的入睡,有些幼兒一個中午都不能安穩(wěn)的睡一個好覺。
本學期工作做的好的方面,我們會繼續(xù)保持!我們更要正視自已的不足之處,針對問題進分析、解決,提高班級管理水平,努力把今后的工作做的更好!
中班一周工作總結上學期篇二
時間如流水,轉眼間又是新的一年。本學期由于學校領導的.信任我有幸擔任了文科班的班主任,這半年的時間我深深體會到了做一名優(yōu)秀的班主任還要在諸多方面學習和改進。積累了一些經(jīng)驗,也有許多反思,為了更好的為下學期工作的開展,下面就這學期的工作作如下總結。
高13級11班,共有學生55人,男生20人,女生35人,其中2名特長生。按照學校統(tǒng)一分配,我班學生在高一整體分層中屬于c類學生,學生的學習和生活習慣存在著一定的問題。回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。
在過去的一學期里,我班在學校領導的關心下,在政教處和年級的正確領導下,在任課教師的大力支持和配合下,班級各項工作順利開展,學生在學習及生活方面取得了一定的成績,一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。
加強了班級常規(guī)管理,使班級工作盡快地步入了正軌:
高一在學生整個高中生涯中是一個非常重要的階段,形成良好習慣的重要時期,同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段。但是文理分班之后,有的學生還沒有完全適應分班后的文科科目的學習,甚至有的學生現(xiàn)在就出現(xiàn)了不學習,干坐的現(xiàn)象。沒有養(yǎng)成一個良好的學習和生活的習慣。 。
1、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,《如何對待文理分科后的學習》、《告別不良習慣》等,這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。
2、建立班級組織體系。開學初,通過民主選舉組成班委、團支部,制定班級管理量化評估積分細則,定期召開班干部會議,利用班會課對學生進行思想教育和學法指導,建立完整的班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力。
3、加強常規(guī)教育。帶領他們學習學校、班級的各項管理制度,強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,及早解決問題,根據(jù)學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評,獎懲分明,讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。。
4、開好班會課。每次班會課都進行認真準備,對班級前一周工作進行總結,指出存在問題,表揚好的現(xiàn)象,改進不足之處,對學生進行學法指導,調動學生學習的積極性。
(一)班級工作思路 :
落實學校要求,培養(yǎng)學生的自主學習意識。以德育工作為首,以服務教學工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體,促進學生形成健康的個性和健全的人格。
(二)立足常規(guī),做好班級管理:
每周一次班會,至少兩周讓學生自己開一次班會,班長組織,各小組長、課代表和各宿舍舍長小結本周班級存在的各項問題,提出下周改進措施,并做好班會記錄。
一學期以來,在學校領導及任課教師的共同努力下,我們班級中的凝聚力較強,同學們的思想積極上進;我們的成績有目共睹,但我們應清醒地看到還存在著的許多不足:
1、由于社會、學生、家庭等各方面的影響,班級常規(guī)管理還有待于進一步精細,特殊學生管理也有待于進一步加強。
2、學生的自主學習意識還有待于進一步加強。
3、繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成。
4、嚴格要求并落實學生請假制度。杜絕學生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學校并隨時聯(lián)系家長。
總的來說,本學期通過一系列的教育工作,高二班初步形成了積極努力,使得和諧向上的班集體。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,更加嚴格的要求自己,爭取做出優(yōu)異的成績。
中班一周工作總結上學期篇三
時間匆匆過,轉眼又到了學期末,孩子們剛入園時的情景在腦海中不時的浮現(xiàn),那哭鬧聲猶在耳畔,一切仿佛在昨天,一眨眼工夫,酷熱的夏天不知不覺的逼近了。
回顧本學期的點點滴滴,酸、甜、苦、辣,五味俱全。想想剛開學那會,孩子們要么因為放了一個假期,生理鬧鐘還沒有調整過來,因而產(chǎn)生了暫時性的不穩(wěn)定情緒,要么因為是新生,剛離開爸爸媽媽的身邊來到了一個陌生的環(huán)境,因而心理非常的焦慮,情緒特別不穩(wěn)定,每天來園時都哭鬧得很厲害,對于此種情況,老師們能采用的方法就是不停的安撫孩子,讓他們覺得老師也是可以依賴的人,減少他們焦慮情緒的產(chǎn)生,慢慢的,孩子們在老師的安撫下,情緒漸漸穩(wěn)定下來了,通過幼兒園開展的“禮儀小明星”活動,有的小朋友在來園時還能主動與老師問好。
幼兒的情緒穩(wěn)定了,教學活動也開始緊鑼密鼓的進行了,教師開展教學活動時,要想一節(jié)課順利的進行下去,需要建立良好的教學常規(guī),課堂上我們常以律動、兒歌等形式引導幼兒在上課時要將手放膝蓋、腰挺直、腳并攏,培養(yǎng)他們良好的坐姿,集中他們的注意力。在教學內(nèi)容上,我們開設的課程有識字閱讀、計算、英語及五大領域的課程,五大領域包括社會、科學、語言、健康、藝術。
識字閱讀:培養(yǎng)幼兒模仿標準的讀音,能獨立地朗讀及鍛煉語言表達能力。
計算:培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù),比較量的大小,認識圖形與空間。
五大領域:
社會:培養(yǎng)幼兒的人際關系和自我認識。
語言:培養(yǎng)幼兒語言的發(fā)展,學習轉述和組織語言。
科學:培養(yǎng)幼兒數(shù)理邏輯的發(fā)展及自然觀察能力。
健康:培養(yǎng)幼兒身體運動的協(xié)調能力。
藝術:培養(yǎng)幼兒的音樂及空間智能。
在開設這些課程時,我們根據(jù)幼兒的年齡特征、發(fā)展能力進行了課程設計,同時在課程中穿插一些游戲,與幼兒互動,提高幼兒參與性,增加課堂氣氛的活躍性,讓孩子在玩中學習,避免教學形式的枯燥、單一。
孩子一日生活是在幼兒園里度過的,保育、安全是我們的首要工作。
戶外活動時,我們既要根據(jù)孩子的年齡特點發(fā)展他們的攀、爬、跳、鉆等協(xié)調性,同時還要防止他們在活動時出現(xiàn)安全事故,減少他們磕傷、碰傷的機率。
幼兒的入廁、喝水環(huán)節(jié)也是不容忽視的,在幼兒入廁時,由于廁所長期是潮濕的,我們得時刻防止幼兒推、擠而導致幼兒摔跤、跌倒:人體要不斷的補充水份,尤其是幼兒,足夠的水份能減少幼兒發(fā)燒、生病的機率,在幼兒喝水時,我們也要提防幼兒因接水不當而被熱水燙傷。
班級內(nèi)的小孩子比較多,這就難免會滋長不少細菌,為了孩子們能夠在一個衛(wèi)生、健康的環(huán)境下成長,我們的保育員李阿姨,每天都將教室里的桌、椅、地板、毛巾、杯子進行消毒,她還常將孩子們的毛巾、被子放在太陽底下曝曬。在生活上,李阿姨對孩子們的照顧可真是無微不至,有哪個小朋友帶藥來了,她立馬登記起來,按時給他們服用,在轉季的時候,她都會去摸摸孩子們的后背,看看有沒有哪個小朋友穿多了、穿少了,然后幫孩子脫脫外套或穿穿外套。在孩子們午休時,值班老師時常走動,幫孩子蓋蓋被子,哄哄沒入睡的幼兒。
孩子是家長與教師的溝通橋梁,為了讓家長們更好的配合教師們的工作及更深入的了解幼兒在園的一日生活,我們通過各種渠道,如家園共育、在家園共育里,有我們的每周課程安排、每周幼兒食譜、每月學習
計劃
、給家長們的溫馨提示……方便家長們了解幼兒在園的學習情況、食譜搭配。我們還通過定期電訪、面談、兩周一次的家園聯(lián)系手冊,及時向家長反映幼兒在園情況,同時向家長了解幼兒在家情況,一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有哪些不良習慣,可家園配合立刻幫助幼兒改正過來,讓幼兒健康、快樂的成長。學期未,我們還會通過一對一的家訪,總結孩子們在這一學期里的各方面表現(xiàn)。
以上是本學期工作的一個回顧,在開展各項工作中,難免會出現(xiàn)過或多或少的意外事故,戶外活動時,幼兒有時少了不了要磕傷、碰傷,這需要我們在戶外活動時多加小心、注意,做到眼觀四方、耳聽八方。
在教學活動時,有些幼兒的注意力不夠集中,還需教師們繼續(xù)改善教學方式:在與小朋友們相處的半年內(nèi),發(fā)現(xiàn)很多小朋友的謙讓性不夠強,時常有小朋友來告訴老師,誰誰又打人了、誰誰又不讓坐椅子了,或在排隊入廁時發(fā)生小朋友推、擠的現(xiàn)象,提高幼兒的謙讓性,讓孩子們在幼兒園這個大家庭里和睦、愉快的相處是我們班級在下學期中制定的一個新目標。
本學期工作中還存在很多的不足之處,在新學期里,我們將繼續(xù)完善工作中的不足之處,盡職盡責的完成我們的工作,做到讓家長們放心、讓孩子們開心。
祝愿孩子們在新的學期里健康、快樂的成長!
中班一周工作總結上學期篇四
時光總在忙碌的時候悄悄溜走,不知不覺一學年過去了,回想這一學年的點點滴滴,與們一起共學、共長,令人難忘。本學年,我和璐璐老師還有張阿姨共同負責中班的保教工作,在工作中我們每個人都發(fā)揮自己的強項,優(yōu)勢互補,工作不分彼此,在我們的共同努力下我班的教學工作有新意,有突破,班級工作開展得井然有序?;仡欉@一學年的工作,看著孩子們一張張可愛的笑臉,我們感到很欣慰,在教學中我們付出的是汗水,但我們收獲的是孩子的成長與進步。現(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做總結如下:
1、班級常規(guī)
今年中班的孩子有部分是從別的幼兒園轉來的,常規(guī)方面新老學生差距較大,還有一名幼兒只上過一個月幼兒園情況較復雜,但多數(shù)新生能很快的適應班級。目前班級總人數(shù)18人,男10人,女8人。根據(jù)上學期對班級常規(guī)情況和幼兒情況的綜合總結,針對本班常規(guī)工作中存在的不足與漏洞,我們班級兩位老師積極改進,取得了較好的成效。
比如:
2、保教結合
本學期因為手足口病的預防、防震等工作的開展,我們充分結合了《大綱》的目標和實際,幫助幼兒了解了疾病的基本的預防知識,培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。鼓勵幼兒積極鍛煉身體,開展各種新鮮有趣的體育活動,為幼兒提供了多種體育器材,幫助幼兒鍛煉身體提高身體素質和抵抗力。
我們通過開展地震演習等豐富生動的形式,幫助幼兒了解地震的基本自救常識,豐富防震自救的經(jīng)驗。
通過這系列豐富有趣的活動的開展和堅持,本班幼兒的自我保護意識增強了,提高了自救的能力,而且在本學期本班沒有發(fā)生一例安全事故。
同時,我們也注重幼兒自理能力的發(fā)展,同過一學期的鍛煉,本班的幼兒已經(jīng)能做到大小便自理,能主動將玩具等收拾整齊,并且能比較好的疊被子整理床鋪衣物,幼兒的自理能力整體有了較明顯的提高。
1、主題活動的實施:本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,根據(jù)中班幼兒下學期能力發(fā)展的目標要求,認真分析本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,開展了《我的家》、《蔬菜派》、《交通工具總動員》、《頑皮一夏》等主題活動。
中班一周工作總結上學期篇五
本學期我們依據(jù)園德育工作的指導方向,結合本班實際情況,認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育,為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經(jīng)過半年的.學習實踐,我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的提高,形成了一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體?;仡櫛緦W年我班德育工作開展的情況作如下總結:
為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境,力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,我們根據(jù)每月制定的德育目標,樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平時,我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,有一次,孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?!边@時,我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,立即承認了老師的錯誤,并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,互相督促提醒。此外,我們還注意隨機榜樣教育,及里對幼兒給予表揚和獎勵,并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望,以點帶面,創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。
,樹立團結協(xié)作的精神。 有快樂的情緒,幼兒才能熱情地參加活動,對其身心發(fā)展有益,也為活潑開朗的性格打下基礎,“學習哪些本領?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談,撫摸孩子的小腦袋,讓幼兒體驗老師對他的愛,既在輕松的氛圍中探討,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒了解了自我,有利于幼兒的自我評價。例如:原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外,有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小組長”,讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理,同時為集體服務。如:幫助擦桌子、整理小椅子等,逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。
們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事,及時對家長進行提醒,幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性,如有個別家長平時有說粗話的習慣,我們老師就耐心身他說明其危害性,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,接受教師的建議進行改進,收到了良好的效果,現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多。
在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。
總之,幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培養(yǎng)的過程,需經(jīng)過長期的、反復的實踐活動,在今后工作中,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。
中班一周工作總結上學期篇六
第一周(8月30日---9月3日)
一、本周工作重點:
周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換,樂意表達真實的情感。
1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;
6、熟悉班上的標志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學習班上的規(guī)章制度; 7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動
英語活動:溫習簡單的問候語
戶外活動:溫習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)
三、其他工作
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
2、平常生活:帶領幼兒熟悉自己的.茶杯格,熟習新安排的床位與坐位。
3、常規(guī)教育:繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作:
(1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
(2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。
(3)進進大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
(4)與家長溝通堅持送幼兒來園?
年關將近,又到了鋪天蓋地寫總結的時候,為濟世救人,筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來,希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個字或半句當一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時,使總結顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴格按照隸屬關系,不要給領導留下思路不清晰的印象。
中班一周工作總結上學期篇七
本學期,幼兒園的活動豐富多彩,在領導和老師們的關心支持和幫助下,各項活動組織進行順利,完成了教育教學計劃。
(一)牢固確立人本管理思想,采取有效可行的措施,全面提高教師素質。
1、全園教師認真學習了幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想上緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。
2、教師的基本技能分項進行了過關考核,7月份進行了教育心理學考核;8月份參加了淄川區(qū)幼兒教師新綱要等幼教理論考核;8月份老師們?nèi)客ㄟ^了淄川區(qū)的幼教技能考核;8月底,進行了教師技能過關考核的前兩項幼兒歌舞和自彈自唱;10月份進行了教師鋼筆字和簡筆畫過關考核。11月份,部分老師參加了省教師資格證的考核,幼兒園的陳娜教育心理學全過關。通過一系列的的考核,無論是授課水平還是專業(yè)素質,老師們都有了很大的進步,雖然她們來自不同的專業(yè),但是現(xiàn)在都在向全面發(fā)展,音、體、美做到樣樣精通。
3、全體教師樹立“以人為本”的意識,在工作態(tài)度上注重了服務孩子;在工作作風上注重了廉潔從教;在教育行為上注重了依法執(zhí)教,塑造了教師的良好形象。
4、進一步加強幼兒園師資隊伍的培養(yǎng),通過多渠道提高教師的業(yè)務能力。本學期9月份進行了首批園內(nèi)“教學能手”的評選,有張珊珊、陳娜、許小榮、亓曉哲、李靜五位老師被評為首批教學能手。
(二)強化教育創(chuàng)新,用特色辦園思想和實踐創(chuàng)建辦園亮點。
(1).音樂班器樂專業(yè)課除面向全體
幼兒完成教學任務外,對于表現(xiàn)突出的幼兒著重培養(yǎng),每天下午的個別輔導正常進行,重點培養(yǎng),使之能達到參加各類比賽的水平。
(2.)堅持幼兒體操的長期訓練,今年9月參加了淄博市的幼兒體操比賽,成績突出。在此基礎上,被選派代表淄博市參加全省的幼兒體操大賽。這項任務我們是全靠實力爭取到的,不過時間太緊張,又是重新選拔身高、體重、臂長、骨齡等都合格的孩子,我們原來參加市比賽的孩子一個也不符合條件,所以面對一點基礎也沒有的新隊員,我也曾退縮過。在訓練過程中,曾經(jīng)幾次我們的老師淚眼婆娑找我,她們說:看到孩子們掉眼淚,不想練的時候,心如刀絞般地疼,其實我也心疼,但直接參加省比賽,這的確是個難得的好機會,況且這是我們的幼兒園第一次走出淄博市,對我們幼兒園來說也是意義重大,對孩子們一生來說更是一次有意義的經(jīng)歷,雖然現(xiàn)在苦一點,但是沒有苦哪會有收獲與成功?要想有收獲就必須要付出努力,天上是不會掉下餡餅來的!最后的集訓期間,張珊珊、李靜兩位老師帶領14個孩子在市體校一住就是半個多月,白天要全天跟孩子一起訓練,晚上還要當媽媽,當保姆。這些孩子是第一次離開媽媽,好多的瑣事,如:想家時候的眼淚、臟了的衣服、14個孩子的洗澡、夜里叫醒孩子的尿尿等等等等,這些都有兩個老師來完成。我曾戲謔地說:這是給你們創(chuàng)造機會,讓你們提前實習做媽媽的感覺呢。通過艱辛的訓練和老師、孩子們的共同努力,取得了省二等獎的好成績。在這期間幼兒園的老師有兩人因特殊情況回家休息了,這樣幼兒園一下子就少了4個老師,為了孩子沒辦法只好讓老師北園南調,亓曉哲老師每天從北園跑到南園上國畫課,這樣才沒有給孩子耽誤專業(yè)課。這期間雖然緊張,但老師們有干勁,苦點累點都不怕,順利地完成了教學與訓練的雙重任務,也為幼兒園走出淄博市邁出了艱難的第一步。
(3.)美術班的教學中,為幼兒提供各種參賽機會,提高了孩子們學習國畫、繪畫的興趣。兩期的校刊發(fā)表幼兒美術作品近20幅,報送作品參加了繪畫比賽,有48幅作品參加了中威杯書畫電視展播比賽。另外孩子的作業(yè)多次在班內(nèi)、園內(nèi)展出,利用孩子的手裝飾幼兒園的環(huán)境,提高了幼兒的繪畫興趣。
(4.)小、中、大班根據(jù)孩子的年齡特點, 創(chuàng)設了區(qū)域角,提供給孩子充分游戲的空間,讓孩子在游戲中獲得了知識。
幼兒提供了鍛煉機會,滿足了幼兒好表現(xiàn)的欲望。
(6.)圍棋教學在幼兒園也已成為特色,從北園的大班開始開設了圍棋課,孩子們學的津津有味,12月20日,幼兒園承辦了淄川區(qū)第二屆“金城杯”少兒圍棋邀請賽,本次比賽是歷屆圍棋賽中規(guī)模最大的一次,有6所小學、6所幼兒園的160名棋手參加了比賽,整個比賽過程緊張有序,我們幼兒園獲得了本次比賽的團體冠軍。
(7.)幼兒園的環(huán)境布置也逐步完善。7月初做好了一切新生入園的安排,北園在進行了全面裝修的前提下,利用多種材料,進行了室內(nèi)外環(huán)境的裝飾,突出了幼兒園的環(huán)境育人。經(jīng)過老師們不斷的策劃、修改及巧手的制作,現(xiàn)在的北園已經(jīng)煥爛一新,得到了家長及社會各界的認可。南北園走廊過道的墻飾每月一次更換,及時展出幼兒作品,富有童趣。各班室內(nèi)文化更突出了特色。都根據(jù)不同季節(jié)、不同節(jié)日的不同要求,及時充實與更換,讓孩子們每天都生活在舒適的環(huán)境中。
(三)有效抓好教科研工作,不斷優(yōu)化課堂教學。
1、加強了業(yè)務學習,本學期把每周三下午定為業(yè)務學習時間,突出主題,把業(yè)務學習真正落在實處。學習方式分為集體學習和小組學習兩種形式,靈活而初見成效。
2、本學期采取集體備課的形式,,以教研組為單位,不斷分析教材,制定出有效的教學方案,提高了教學質量。
3、鼓勵教師進行現(xiàn)代信息技術的學習,及時上網(wǎng)查閱資料,提高業(yè)務水平。
4、本學期校刊上每期都有幼兒園的教育心得,趙靖在省級刊物上發(fā)表論文一篇。
5、本學期在繼續(xù)《小幼銜接課題研究》的同時,又申請承接了市教研室的影視教育實驗的研究課題,在實驗中不斷總結經(jīng)驗,不斷提高幼兒園教師的教學研究能力。
(四)加強園務管理工作
1.加強與家長的聯(lián)系,尋求社會的支持,定期發(fā)放問卷調查,及時掌握了園務工作中存在的問題,并加以改進。10月份組織了南園的家長公開課及北園的半日開放活動,家長們興高采烈地參加到活動中來,并留下了好的建議,拉近了家與園的距離,提高了教育效能。
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nbsp; 2.做好幼兒園衛(wèi)生保健工作,確保幼兒衛(wèi)生安全,讓家長放心。
(1)每周一各班大掃除,衛(wèi)生檢查分為定期和抽查兩種形式。
(2) 幼兒毛巾、口杯、枕套、床單定期清洗、消毒。
(3)教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
(4)各班自己想辦法,采取措施,消除班內(nèi)及環(huán)境的不安全隱患,如:小中大班給暖氣片的角角楞楞戴上了保險帽,給閥門的頭戴上了動物頭飾等,消滅了不安全隱患,確保了孩子的健康與安全。
(五).一點成績:
1.教師節(jié)幼兒園又被師范表彰為先進集體,本人被評為優(yōu)秀教師。
3.教師節(jié)幼兒園有5位教師被評為校級優(yōu)秀教師;9月份5人被評為園級教學能手,
(六).努力方向:
工作中雖有成績,但也存在許許多多的不足,比如脾氣有些急噪,有時遇到問題沉不住氣,我經(jīng)常告戒自己遇到生氣的事情時,要先做深呼吸,然后再解決問題;有時考慮問題欠大局觀念,只限在幼兒園的小圈圈里面;這些都有待于以后工作中加以改進。
教師,是她們的努力讓我感動,我曾在網(wǎng)上發(fā)布一篇文章說
中班一周工作總結上學期篇八
一學期已經(jīng)過去,本學期,在園領導的直接關心、領導下,在《幼兒園教育指導綱要》的指引下,我們提倡"以人為本",注重幼兒情感態(tài)度的體驗和培養(yǎng),注重幼兒興趣的激發(fā)和培養(yǎng),同時針對學期工作重點和班級實際情況,有計劃有目的地開展工作。
在配班老師和保育員的密切配合下,幼兒較能積極主動地參加各種幼兒園各種活動和游戲,關心和幫助周圍需要幫助的人,喜歡做一些力所能及的事情,形成了良好的一日生活活動常規(guī)和良好的衛(wèi)生習慣。幼兒的獨立生活的能力,自理能力大大提高,想象力、交往能力、大膽表達想法的能力也有了明顯的提高。
(一)扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
(二)全身心的投入,保教結合,熱愛尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友,我們共同協(xié)商,把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。
在教學方面,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。
在頻繁的活動之中,我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說"生活即教育",所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話,不插嘴,不亂跑,積極開動腦筋,舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,盡量鼓勵幼兒自己脫衣服,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。
作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,工作中學習、學習中工作,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,我積極備課,認真講課,得到了領導和同事們的肯定。
更加輝煌!通過這一年的工作,我很幸運學到了不少東西,業(yè)務上也有所提高,這一學期的成績也是可喜的,但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作半年,理論與實踐的結合還是不夠到位,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。我相信"精誠所致,金石為開",經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,我們幼兒園的明天一定更美好!
中班一周工作總結上學期篇九
在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂。孩子教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現(xiàn)將這學期的工作總結如下:
孩子生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少孩子失去了發(fā)展自理能力的機會,在孩子園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)孩子的自理能力為基礎,才能讓他們在孩子園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時,對孩子在不同階段應做出不同的要求。如在指導孩子洗手時,對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內(nèi)容對孩子來說比較難掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做,逼著孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子興趣,引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如,看似一個簡單的系鞋帶動作,孩子們系鞋帶時要么打了許多死結,要么索性不系,拖著鞋帶到處走。后來一想,何不編個小兒歌,讓孩子邊念,邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手,變成兩圓圈,再來握握手?!钡南敌瑤焊?,小朋友們十分樂意的接受了。當然培養(yǎng)孩子良好的自理能力需要貫徹到孩子園的一日生活、活動當中。
孩子的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應周圍世界的能力,對孩子進行德育教育,對培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的孩子,教師的表率作用對他們具有至關重要的意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或孩子園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的。”可見,孩子觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時一定要做到事事嚴于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,要敢于在孩子們面前承認錯誤,這一點,對孩子的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體孩子,落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”,學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,把握個體特點,才能及時解讀孩子,調整自己的教育行為,讓教育真正適應并促進孩子的發(fā)展。如徐坤從外地轉學而來,各方面行為習慣較差,我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵,現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為,老師通過一次次談話、接觸,先培養(yǎng)他與老師的感情,慢慢引導他為班級體服務,如分發(fā)餐具,搬桌椅,增進他與小朋友友好相處的機會,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
孩子大多數(shù)的時間還是在家中,前面提起的培養(yǎng)孩子的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在孩子園引導,取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導、教育孩子。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解孩子在園情況,每月不定時的家訪,則能讓我仔細了解孩子在家中的表現(xiàn),更,這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動,并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在“博客”上留言,并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,于是我就認真翻閱有關資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長最滿意的回答。
今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,在管理工作中,我們二人互相適應著對方的管理習慣。我和齊老師一起總結孩子的年齡特點、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關注孩子的興趣需要,創(chuàng)設相應的環(huán)境,切實落實到實際工作中。學期初,根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲,在今年,班級工作取得了一些成績。
“路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索?!崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆?,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質,努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!
中班一周工作總結上學期篇十
1、加強浸入式英語教學強度。把英語教學滲透到每個主題活動中,本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
2、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了:田字格本,利用晨讀及離園活動時間組織幼兒早期閱讀、識字游戲等活動。開展了“故事大王”評比活動,每期評出一位獲勝者,幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。
3、本學期加強了孩子的繪畫想象力訓練,教孩子各種簡筆畫法,以及配色、遮蓋關系等。
4、充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒做算術題、練習寫數(shù)字
1、本學期更加注重了和家長的溝通,每周五發(fā)放成長記錄表,及時全面地交流每位幼兒的變化,并給予及時的建議和意見。
2、更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:“歌頌祖國”的詩歌表演;模特大賽;運動會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
3、每天發(fā)送作業(yè)短信或園務通知。
4、每周五和做車的幼兒家長做電話交流。
1、本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化。
2、加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,對于有心理障礙的幼兒,有針對性進行輔導,幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。
3、加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。
4、本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
中班一周工作總結上學期篇十一
我班在幼兒園保健老師的直接領導和指導下,衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“三關”,即入園檢查關、每天晨檢關、每天消毒關。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每天用藥物消毒外,訂時對教室和寢室進行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析,保護好幼兒視力,定期開展視力測查,在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒,定期為幼兒做防齲檢查,對齲齒的幼兒進行個別觀察,并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲,在家園共同配合下,我班的補齲率達到85%。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,每天必須堅持兩小時以上戶外活動,使幼兒能充分接收陽光的照射,幼兒的活動量增大了,進食量也同時增加,增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習慣,全面均衡營養(yǎng)。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列,但進入中班,由于新入園的孩子的影響,以及4-5歲孩子生長發(fā)育的特殊原因,致使我班孩子身高體重比小班時降低了,在明年的保健工作中,我們要對這一情況加以重視,制訂出嚴密的計劃,促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。
我班有一位體弱兒,是支氣管炎,還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學期中,我們對這幾位孩子進行了特別的護理,首先是建立了體弱兒臺帳,其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護理辦法,在日常生活方面對他們進行特別的護理,同時我們還與家長聯(lián)系,讓他們配合我們做好這些孩子的日常護理,并對孩子在家的情況進行反饋,以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下,患支氣管炎的孩子本學期沒有復發(fā),據(jù)家長反映孩子體質也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉歸。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,父母長輩事事都依著,造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差,我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對這一情況,我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系,掌握第一手的資料,在調查摸底的基礎上制定思想品德教育計劃。在實施過程中,我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,向家長提出希望,取得家長的配合,提高教育效果。在我們一次次的解釋下,許多家長紛紛轉變了育兒觀念,以實際行動來支持我們的教育活動。例如:我班的周毅銘小朋友,從小就比較嬌氣,父母事無巨細,都幫他做好,養(yǎng)成了他的依賴性特別強,連早晨來園一定要家長送到教室里,幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情況,我們及時進行家訪,想家長了解幼兒在家的生活情況,家庭教育,并適當教給了家長一些。在近一學期的努力下,該幼兒的自理能力有了很大的進步,家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。
我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動,帶領幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設,帶領他們參與慶祝活動,分享事物,互贈禮品,讓幼兒感受到集體的溫暖,與同伴分享的快樂。一學期來,我們抓住每一次的機會,對幼兒進行品德教育,使孩子們改掉了許多原來的壞習慣,使家長對我們的教育更加滿意。
在教育過程中,由于先天素質,生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?,教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導,現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。
我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應的組織形式,小組或個別指導。如在小組活動中,進行分類指導,對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。
我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了,為了打消他們的顧慮,開學初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式,以及父母對孩子的期望。在此基礎上,我們有目的地開展工作,終于贏得了家長的心。我班有個新生:李益波,通過甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西,在幼兒園進餐也是每天吃到最后一個,家長對此意見很大。一開始,我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西,于是,我們又到他家進行了走訪,終于找到了問題的關鍵:孩子從小就吃慣了面、粥等軟食,他的咀嚼能力很差,于是我們就給家長提建議,讓他們多給孩子吃些硬食。慢慢地,孩子在幼兒園吃飯好多了,家長也反映孩子在家吃飯快了,多了,家長對此充滿感激,對我們的工作更加配合。
我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”,涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……許多的家長都積極參與,將自己的育兒經(jīng)驗寫出來,進行交流。
另外,我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系,教師和家長共同關注幼兒的發(fā)展,使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標:
1、 班級內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹,因此,在下學期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,并讓家長密切配合,增強孩子們的自信心。
2、 思維不開闊,導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標,再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
中班一周工作總結上學期篇十二
本人思想端正,擁護黨的正確領導,關心國家大 事,并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動,認真學習 并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動, 了《教育法》,并自學有關教育教學的相關理論知識。 教育法》,并自學有關教育教學的相關理論知識。 》,并自學有關教育教學的相關理論知識 五年級英語教師一職。
本學期我擔任三 五年級英語教師一職。我覺 教學方面: 得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎, 得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎,努力 轉變自己的觀念, 力求使自己的教學方法適應學生的學習方法, 轉變自己的觀念, 力求使自己的教學方法適應學生的學習方法, 方法 不斷 改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參,學習新課標, 改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參,學習新課標, 虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。 虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了 上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路, 上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路, 為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容, 我積極查找課件, 制作課 為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容, 我積極查找課件, 件,準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā), 準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā), 注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維, 注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能 力。課后認真總結上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,寫好反思。 課后認真總結上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,寫好反思。
德育是學校工作中的重中之重,師愛是偉大的、 德育工作:德育是學校工作中的重中之重,師愛是偉大的、 神圣的。 師愛是人類復雜情感中最高尚的情感, 神圣的。 師愛是人類復雜情感中最高尚的情感, 情感中最高尚的情感 它凝結著教師無私奉 獻的精神。愛就是責任,尊重、理解、 獻的精神。愛就是責任,尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基 礎。尊重學生要尊重學生的人格, 教師與學生雖然處在教育教學過 尊重學生要尊重學生的人格,程中的不同的地位, 但在人格上應該是平等的, 這就是要求教師不能 程中的不同的地位, 但在人格上應該是平等的, 盛氣凌人, 盛氣凌人, 更不能利用教師的地位和權力污辱學生; 更不能利用教師的地位和權力污辱學生; 理解學生要從青 少年的心理發(fā)展特點出發(fā), 理解他們的要求和想法, 理解他們幼稚和 少年的心理發(fā)展特點出發(fā), 理解他們的要求和想法, 天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉, 天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉, 在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離。 在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離。教師的責 任不僅在于教授學生知識, 更在于引導他們學會生活和生存的基本技 任不僅在于教授學生知識, 更在于引導他們學會生活和生存的基本技 能,及做人的基本行為準則。 及做人的基本行為準則。 教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展, 教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時 代在前進, 學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責任感 代在前進, 學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、 的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解 決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、 決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī) 律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。 盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。 總之,一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。 總之,一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的 工作中,一定揚長避短,做好本職工作。 工作中,一定揚長避短,做好本職工作。
中班一周工作總結上學期篇十三
時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。這學期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
(1)教育工作
1、在教育教學活動中,圍繞新《綱要》,樹立新理念,開拓創(chuàng)新。我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課,因此課前我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好課前的物質準備和知識準備工作,注意將理論貫穿于教學實踐中,并善于總結經(jīng)驗。
2、繼續(xù)推廣藝術教育,上好中班的繪畫興趣小組,活動課上,我根據(jù)幼兒的.繪畫水平,因人制宜,選擇合適的內(nèi)容,教幼兒一些繪畫技能和方法,如構圖,涂色,顏色搭配,培養(yǎng)了幼兒的興趣,發(fā)展幼兒的想象力,從而提高幼兒的繪畫水平!
3、開展好古詩教學,課前我不斷的向有經(jīng)驗的教師請教,應用現(xiàn)代化教學手段,古詩配音,古詩配圖,古詩配舞等,使幼兒能直觀的感受古詩,在愉快輕松的氛圍中學習古詩。雖然在此過程中還存在許多不足,但我會不斷改進,以求更好!
(2)保育工作
這學期我擔任中(2)班的班主任,我們班的孩子能力懸殊很大,雖然他們的自理能力比小班強,但由于冬天幼兒衣物穿得較多,所以每天入廁,起床后,我都要檢查他們的衣褲情況,細心的照顧每位幼兒,特別是我班的周錦煊小朋友!每天入園后,我都會整理教室,做到窗明潔凈,無灰塵!午餐前后督促幼兒洗手,為幼兒做好添飯?zhí)聿颂頊?,使幼兒吃好吃飽!放學前,我會為他們整理衣褲,讓家長放心,幼兒開心!
本學期我嚴格遵守作息制度,準時上下班!服從領導安排,與同事和睦相處,認真做好班主任工作。
在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,積極的進行專題研究,積極的參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!
中班一周工作總結上學期篇十四
中班第一學期工作即將結束,每個孩子都在原有水平上有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學期工作總結如下:
一.保育方面
我們在本學期嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。有了這個目標,我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。為幼兒創(chuàng)設干凈舒適的環(huán)境,每天堅持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所,堅持做好晨檢工作。并對有特殊情況的幼兒作好記錄,對有病的幼兒能給予細心觀察,定時按量服藥。堅持每周清洗玩具、枕套,對個別幼兒進行教育,特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。半年來幼兒基本能在每天早晨,飯前便后以及手臟時養(yǎng)成洗手的習慣,在教師的陪同下,不玩水,并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。幼兒能有良好的進餐習慣,正確使用餐具及收拾碗筷,基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食,愛惜糧食,不剩飯菜,逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣。每天保證幼兒戶外活動時間,根據(jù)氣候條件和幼兒體質情況,提醒和幫助幼兒增減衣服,備好干毛巾,供幼兒擦汗,增強幼兒的體質功能。
二.教育方面
在教學活動中: 教師之間能夠互相取長補短,發(fā)揮自己的長處,根據(jù)主題活動隨時調整班上的教學計劃,在遇到問題時教師們能夠共同商討,收集大量的有關資料完善班上的教學任務,使得班上的教學工作能夠順利的進行。
針對中班幼兒的年齡特點,除了開展一些豐富有趣的體育游戲,還增加了競賽游戲,完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育,如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,不推擠,天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。
這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,樂意與人交往,有初步的合作意識,有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具,通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了,有了初步的初合作意識,還能在游戲中做到愛護別人的玩具,而且通過這一活動,不少孩子認識了星期,知道一個星期有七天,在幼兒園五天,而且總會盼望著星期五的到來,他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會,所以孩子們已經(jīng)基本上學會了合作。在活動中,三位教師對孩子要求一致,所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多,但還是不太理想,好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒,沒有養(yǎng)成習慣,有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。
三.環(huán)境創(chuàng)設:
根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境,努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期,通過參加教研活動,我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外,作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標,特別是角色區(qū)的目標,而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想,希望在下學期,在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
四.家長工作 中班學期工作總結
本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“詩歌朗誦比賽,拍皮球比賽,”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機會,得到了家長的認可,家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機會,更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。
環(huán)節(jié)還要加強訓練,爭取更大的進步
中班一周工作總結上學期篇十五
時間過的真快,一轉眼一學期的工作接近了尾聲?;仡欉@一學期,是忙碌、緊張又充實的,我們中班年級組繼續(xù)深入學習《綱要》精神,學習各種教育理念,并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中,在實踐中進行反思,用理論去分析實踐存在的問題,使我們的理論水平和教育行為得到了提升。年級組是一個不可分割的集體,我們組所有成員無論是在工作上,還是在生活上,都互相關心、互相幫助,榮辱與共,是一個團結的團隊。年級組無論是開展教師活動,還是幼兒活動,大家都鼎立支持,竭力配合,較好地完成本學期的各項工作任務。
一、加強研討,教學水平不斷提高。
面對著新的課程、新的理念,本學期,中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,并不具備駕馭課程的能力,因此,有針對性地組織了部分教師對課程進行整理,再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候,我們年級組的都進行認真學習、吸收,漸漸把新的東西進行內(nèi)化。特別是對于初次接觸的水墨畫,我們更是坐下來,一起研討。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,這從無到有的經(jīng)驗,一點一滴的摸索,能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說,從一開始的“用毛筆畫畫真難?。 钡浆F(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡,從一無所知到充滿興趣。
本學期,我們還有針對性地進行了角色游戲的專門研討。期初,市教研員王明珠老師來我園進行調研,對我們的課程安排進行了調整,角色游戲從區(qū)域活動中脫離出來,并增加了它的量。從分到合再到分,每一次的變動都對我們不斷地提高了要求,如何很好地開展角色游戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題。對幼兒游戲材料的提供和教師的觀察指導策略進行了認真學習,教師們結合各自在實踐中觀察到的幼兒具體表現(xiàn)展開了深入的分析,在互動地交流中對幼兒游戲的內(nèi)涵有了較為清晰的認識,并對教師介入游戲的不同形式進行了剖析,教師細致地了解幼兒在游戲中的各種表現(xiàn),不是單一用介入游戲的形式化解各種問題,而是根據(jù)不同表現(xiàn)給予適時、適度地引導。我們認真地研討及摸索,并進行了展示活動,再由大家對活動進行再次研討,提出意見建議,最終達成幾點共識。
二、講文明懂禮儀,科研不斷完善。
我園市級課題《農(nóng)村幼兒文明交往習慣養(yǎng)成教育的實踐與研究》在進行中。如何實施我們進行了認真的思考。
首先,我把禮儀教育安排到課程中,要求教師加強探索和研究,注重將禮儀教育滲透到各學科教學中,如:美術活動中,當有的幼兒沒有油畫棒時,就鼓勵幼兒按照禮儀規(guī)范向同伴借用;語言活動中,創(chuàng)設情境讓幼兒進行角色表演;健康、社會活動中,通過游戲讓幼兒學習合作與謙讓等。利用各種節(jié)日開展感恩教育、關愛他人、小手拉大手、好習慣伴我行、等主題活動。
其次,“環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認為:“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境。”幼兒園和家庭里有秩序的、整潔的、和諧歡樂的教育環(huán)境,有規(guī)律的生活制度以及人與人之間文明禮貌、團結友愛的相互關系,對幼兒使用禮貌用語有很大作用,是培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習慣的重要條件。我們利用墻面文明禮儀教育的內(nèi)容組織幼兒學習、強化,讓他們的一言一行都符合禮儀規(guī)范。
第三,榜樣的作用。幼兒對抽象的道理不易理解,模仿是他們學習的重要方式之一。幼兒對教師的高度崇拜心理,使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認真地模仿和學習。因此,教師應特別注意自己的言行,每天到園主動向同事、家長問早,接待家長和來客賓至如歸、禮貌熱情,說話態(tài)度謙遜,處處為幼兒做出榜樣。另外,表現(xiàn)好的孩子也是幼兒學習的榜樣。如:剛入園的孩子有禮貌問“老師好”的,老師表揚獎勵小紅花,為幼兒樹立了榜樣,幼兒都會積極模仿,逐漸養(yǎng)成有禮貌的好習慣。
最后,家庭的重視,會對孩子文明禮儀習慣的養(yǎng)成起到關鍵作用。通過開家長會、家園宣傳欄等方式加強家園之間的聯(lián)系,向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性,讓家長從思想上重視禮儀教育,注意自己的言行要符合禮儀規(guī)范,為孩子樹立良好的榜樣,使幼兒園教育和家庭教育協(xié)調同步。
三、活動豐富多彩,幼兒更加自信大方。
4月30日上午,我們舉行了“迎五一幼兒模仿操比賽”,并請來了家長代表當比賽評委。與其說是比賽,還不如說是表演,孩子們稚嫩又可愛的動作,引來了家長們的歡笑聲和贊嘆聲,更引來了同伴的掌聲,把校園點綴得熱鬧非凡、歡樂無限。這次比賽,不僅給了孩子們一個展示自我的平臺,也給教師和家長提供了一次相互溝通、交流的機會。整個活動嚴謹有序,取得了圓滿成功。
另外,以“迎世博重環(huán)保”為主題的幼兒環(huán)保時裝秀也如期舉行。此次活動受到了廣大家長的.熱情參與,一張張廢棄的光盤,一張張破舊的掛歷紙,甚至包括平時最常見的大大小小的塑料袋、包裝盒、叉子等,經(jīng)過家長和孩子們的精心設計和制作后,變成了漂亮別致的休閑裝、武士裝、民族服裝、帽子、裙子……雖然沒有舞臺燈光和專業(yè)的“t”型臺,但孩子們出色的表演,加上服裝的“炫”,吸引了在場所有人的目光,贏得了大家陣陣掌聲。最后,此次活動評出了最佳服裝設計獎、最佳表現(xiàn)獎、最佳活力獎等項目。本次活動不僅讓孩子體驗了與家長共同制作“時裝”的樂趣,也讓孩子們有了一個表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺。在炫彩時尚的服裝中,在富有節(jié)奏的貓步中,孩子們的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及自信心得到了有力的提升,同時他們的環(huán)保意識也得到了進一步的提高。
“六一的歌兒是甜甜的,六一的鮮花是香香的,六一的小朋友個個都是美美的?!绷粌和?jié),是孩子們最期待、最開心的日子。這天,我們的孩子個個臉上綻放著最甜美的笑容,在老師的組織下,他們帶著爸爸媽媽和伙伴們一起做游戲,度過了一個快樂的節(jié)日。
“讓幼兒園成為孩子生活、學習的樂園,讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”是我們的宗旨。它促使我們認真工作,更好地服務于每個孩子。當然,在我們的工作中還存在著許多的不足,特別是在教學研究方面還要不斷地研討、學習、總結經(jīng)驗,努力提高教學質量,開創(chuàng)更多的教學成果。我們堅信,我們中班年級組將在探索中不斷成長。
中班一周工作總結上學期篇十六
在辭舊迎新的時刻,家長、老師、孩子在共同動手布置的濃郁的新年氣氛里,我班圓滿完成了領導教給的班級工作。
回憶20xx,在園領導的精心指導、督促下,在家長的大力支持配合下,在中二班的好寶寶的.努力下,在班內(nèi)老師的密切配合下,我班出色完成了各項任務?,F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下:
1、主題活動的實施:本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,開展了《鬧新春》、《親親好媽媽》、《秋天的變化》、《我的家鄉(xiāng)》、《有趣的紙》、《快樂的冬天》等主題活動。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。
2、結合主題活動開展區(qū)域游戲。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,創(chuàng)設了“科學區(qū)”、“自然角”、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計算區(qū)”“建構區(qū)”、“表演區(qū)”等8個區(qū)域,并在區(qū)域活動中有計劃有步驟地提供材料,對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。例如:結合主題活動《春天的變化》,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,帶領制作植物標本;結合季節(jié),教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物,并根據(jù)中班幼兒的特點,引導幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程,為幼兒的探索活動提供了幫助。結合《有趣的紙》主題活動,我們在手工區(qū)提供各種各樣的紙制品,如:紙杯、紙盤、彩色皺紋紙,和一些輔助材料剪刀、橡皮泥和吸管,引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
我班積極參加園內(nèi)的各項活動。園內(nèi)活動的開展,促進了老師和家長、孩子的共同提高。特別是家長的大力支持配合,使我班在園內(nèi)的班級自制玩教具的比賽中,我班榮獲一等獎。我班的自制玩教具有:彩帶,杠鈴、毽子、穿孔板,根據(jù)主題的開展我們又制作了玩具汽車,也在比賽中進行了展示。家長的功勞不可遺忘,家長、孩子精心、耐心制作了一件又一件,充分發(fā)揮了家長、孩子、老師的創(chuàng)造才能。家長按老師完成了老師的要求后,為讓孩子玩得更盡興,讓孩子的雙手都舞起來,我又讓家長再次制作彩帶,家長欣然接受,為了孩子和我們的工作,家長毫無怨言。同時,在各個主題活動的開展中,家長、孩子積極帶所需的物品。如主題《秋天》活動里的需要的新鮮果子,《好玩的紙》活動中需要的紙巾、紙盒,《賀新年》活動里需要的手巾花、燈籠等等。積極參加園內(nèi)的'公開課活動和研討活動等,取得一定的成績。在家園賀新年的活動中,我們認真排練節(jié)目,把平時的部分活動內(nèi)容,讓孩子表演,展現(xiàn)給領導、家長,虛心接受指導。
我班積極參加、開展豐富的戶外活動。我班的活動不僅是為了迎接園內(nèi)領導的檢查,關鍵是平時扎扎實實組織好孩子的活動,促進孩子的發(fā)展。家長、老師、孩子的勞動不能白費,有了自己制作的玩具,雖然還沒有參加展評,不怕玩具會壞、不怕玩具會臟,我們就帶領孩子積極參加戶外活動,充分利用我們的自制玩教具,創(chuàng)造性地開展戶外活動。在活動中向孩子進行教育,讓孩子懂得廢物利用的價值,養(yǎng)成節(jié)約的好習慣,鍛煉身體,增強孩子動作的靈活性。
1、生活護理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外,對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。
2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,加強常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,正確使用餐具進餐,有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,還學著掃地、洗衣服,幼兒的勞動意識增強了,獨立能力也提高了。我班積極、認真和家長取得聯(lián)系,及時溝通。認真及時填寫《家園聯(lián)系本》,利用《博客》,讓家長了解觀看孩子在園情況,還利用各種途徑做好家長的工作。只要讓我班的家長配合的事情,馬上口頭告訴每個家長,我班的家長馬上支持配合,提前完成,從不延誤。
我班把活動的空間和機會,充分留給孩子們,讓他們成為活動的主人。根據(jù)主題活動的開展,讓孩子動手制作、畫畫等,裝扮美化我們的活動環(huán)境。有一次,在環(huán)境創(chuàng)設中我班的家長、孩子、老師充分結合主題,廢物利用、勤儉節(jié)約,充分調動孩子的雙手美化環(huán)境,表現(xiàn)出色,我班榮獲99.9的最高分。家長、老師、感到欣慰,孩子體驗到活動的快樂,感受到活動環(huán)境的優(yōu)美。
中班一周工作總結上學期篇十七
我們中班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,所受的教育不同,發(fā)展水平也不同。他們是由原中班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,但是在自我服務能力、適應能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調。首先我們要創(chuàng)設一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境,幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,提高自我服務能力,形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
一
學前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,為了使孩子從小得到全面素質啟蒙教育,必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為,確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,特別要注重兒童生存能力和樂于學習,好奇探索,自主、自信、創(chuàng)造性,責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。因此,根據(jù)綱要精神,在健康教育領域,我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣;在社會教育領域,培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感,發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學教育領域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力;在語言教育領域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術教育領域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),創(chuàng)造的品質。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內(nèi)容的選擇和活動的設計。
(一)、健康領域
1、學習控制、調整自己的情緒。
2、獨立進餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,學習整理床鋪,管理自己的物品。
意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解不要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。
5、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應力,動作自然、協(xié)調。
(二)、語言領域
1、學習注意傾聽、理解日常用語。
2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
4、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。
(三)、社會領域
1、 關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關系,尊重他們的勞動。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應。
4、學習簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設施,景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(四)、科學領域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關心周圍環(huán)境,愛護動物、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
(五)、藝術領域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品 及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。
行拼裝、拆卸、制作。
。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
4、學習集體藝術活動的規(guī)則,體驗集體藝術活動的樂趣。
(1)美麗的春天(2)動物的秘密
(3)紐扣王國
(4)冰淇淋太陽
四、
幼兒年段活動事項等等,促進家園之間的溝通。 2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理,協(xié)調幼兒園開展的活動,集中反映家長的意見和要求,對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。 3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育,有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,調整自己對幼兒學習的態(tài)度,促進家長與教師之間的溝通,同時有助于親子之間的交流。 4、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方,結合幼兒身心特點,從多角度向家長宣傳科學的育兒知識,同時向家長介紹每周具體的教育目標,指出請家長配合教育的內(nèi)容,并請家長協(xié)調準備與教育活動有關的資料和活動。 5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。
(二)、環(huán)境設置
創(chuàng)建與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。
1、圍繞主題目標創(chuàng)設環(huán)境,并隨著目標的變化,使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,從而引起幼兒的興趣,充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設,使幼兒都得到活動的機會,主動地參與環(huán)境創(chuàng)設。
3、創(chuàng)設實用的環(huán)境,因地制宜,因陋就簡,充分利用現(xiàn)存物質條件,創(chuàng)設適宜環(huán)境,提高環(huán)境利用率與使用價值。
(三)、教師之間的配合
1、制定一日活動要求,合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,相互商討教育教學中的手段。
2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時做好妥善處理。
3、在常規(guī)培養(yǎng)中,保持教育一致性,堅持正面教育。
4、做好家長開放日活動及家長會的工作,全面、良好地展示幼兒園。
5、做好家長工作,保持密切的聯(lián)系,教育好孩子,家長滿意為重。
6、工作中討論如何更好地開展各項活動,以便主題活動的順利開展。
中班一周工作總結上學期篇十八
一個學期的工作即將結束,在這學期,我班教師做到嚴格遵守集團和園內(nèi)的規(guī)章制度,注意不斷學習,不斷轉變教育觀念。努力實施教育目標,促進每個幼兒的全面發(fā)展,認真完成了這學期的教育目標和工作任務?,F(xiàn)將一學期的工作情況作以總結。
每月我班定期召開班務會共同找出班內(nèi)存在的問題,以及解決的方法和措施。開展批評與自我批評。發(fā)揮三位教師工作態(tài)度認真踏實、嚴謹負責的優(yōu)勢,配合默契共同培養(yǎng)好幼兒一日生活常規(guī)。三人不分份內(nèi)份外,做到既有分工,又有合作。
在常規(guī)培養(yǎng)上,我們班首先做到三位老師坐在一起對常規(guī)工作進行討論,對在常規(guī)工作中不一致的地方,經(jīng)過討論達到要求一致。如何讓幼兒在游戲中養(yǎng)成良好的常規(guī)呢?對此我們運用了音樂游戲的方式。我們收集了一些不同風格題材的古典音樂、輕音樂及兒童歌曲等幼兒易于接受的音樂,貫穿在幼兒的一日生活中。如:幼兒早上來園時,班里就會響起輕快的兒童歌曲,為幼兒的入園帶來了好心情;當柔美的輕音樂響起時,孩子們便會主動的輕輕將玩具收好并洗手吃飯,在進餐中由于有音樂的伴隨,幼兒不但能夠愉快的進餐,而且孩子們都能夠保持安靜,即使是吃完飯的孩子也是安靜地做自己的事情,不打擾別人進餐。當快樂的音樂響起時,幼兒就會在愉快的情緒中起床穿衣服。總之,通過音樂在幼兒一日生活中的貫穿,使幼兒都能夠在快樂的游戲中進行一天的生活和活動,活而不亂,有序而不死板。
在常規(guī)培養(yǎng)工作中,我們本著尊重每個幼兒的原則,讓幼兒了解到為什么要遵守常規(guī)要求?從而能自覺遵守常規(guī)要求。如,指導值日生的工作,我們利用邊教、邊討論、邊觀摩的方法,幼兒知道了做值日的意義和正確的方法,使幼兒對值日生工作非常有興趣,樂于完成。在繼續(xù)鞏固和指導刷牙的正確方法時,我們教幼兒正確使用牙具。在過渡環(huán)節(jié)時,利用牙齒模型指導每個孩子正確的刷牙方法。然后教師教孩子們擠牙膏,并同時告訴他們應擠多少,孩子們熟悉以后。教師指導并討論牙膏擠多了有什么害處。通過培養(yǎng)大部分幼兒都能自覺正確的刷牙。在學習使用筷子時,為讓幼兒養(yǎng)成不挑食、不撒飯的好習慣,除在日常的一日三餐中,三位教師示范、糾正幼兒進餐、握筷的姿勢外。我們還在認知區(qū)中投放筷子、大嘴娃娃、海綿球等玩具材料材料,給幼兒提供練習使用的機會,使幼兒較快地掌握了餐具的正確用法。
本學期,我班結合幼兒興趣和《綱要》的精神,尊重幼兒的意愿,引導幼兒共同創(chuàng)設室內(nèi)環(huán)境,開展了主題活動《有趣的小魚》,對小魚的探索和研究活動。首先,我們在表演區(qū)、自然角、益智區(qū)、美工區(qū)、為幼兒提供充足的、可操作的、有教育性的游戲材料。使幼兒喜歡參與觀察活動,在活動中感知到小魚是有生命、會生長的動物,學習飼養(yǎng)小魚、給小魚喂食、換水,知道應該愛護動物、保護環(huán)境。在活動中,教師積極引導幼兒獨立的探索、試驗、研究,鍛煉幼兒獨立解決問題的能力。如在自然角,教師引導幼兒有目的、有順序地觀察自己養(yǎng)的小魚,對小魚進行長期、連續(xù)地觀察,并通過記錄小魚的成長日記和變化,幼兒發(fā)現(xiàn)了小魚在成長過程中的差異和變化。
同時,在開展這一主題活動中,我們也注意到了環(huán)境布置、活動區(qū)材料與主題活動的整合,結合季節(jié),幼兒將自己親自照的有關小魚的照片、自己與小魚的合影收集起來,布置在展板上,從而認識和了解了更多的小魚的名稱和生長地區(qū)。
在結合收獲節(jié)的教育中,幼兒又將自己觀察到的菊花以及樹從初秋到深秋的變化一一記錄下來,創(chuàng)設了“我們眼中的秋天”的主題板,幼兒共同討論秋天植物的變化、從中了解到了季節(jié)和氣溫變化對植物的影響。植物開始落葉后,師生又一起收集了許多的樹葉,通過分類整理,幼兒對這些樹葉的名稱、形狀、大小、顏色有了進一步了解,知道了樹葉變黃、變紅和落葉的原因。由于在活動區(qū)的各種操作活動中(如折紙、樹葉粘貼、種植、穿編等)教師時時注意尊重幼兒的意愿,鼓勵幼兒大膽嘗試,遇到困難學著自己解決。鼓勵幼兒自己選擇活動主題,自己提出活動計劃,使幼兒通過嘗試克服困難,努力解決問題,實現(xiàn)了自己的計劃,獲得了成功的感受,從而也增強了幼兒的自尊與自信。
雖然我班孩子已升入中班,但是保育工作對于中班孩子來說也是重要的。我們班教師始終做到用愛心、耐心對待每一個孩子,特別是這學期新插班的孩子,使他們盡快從自己的小家庭進入到集體生活中,讓他們感到老師的愛,小朋友的友好,使他們能夠愿意來幼兒園。學袆小朋友身體弱,我們?nèi)焕蠋熢谏钌?,細致入微,體貼周到的照顧,贏得了家長的滿意。在精神上,我們做到了關心,愛護每一名幼兒;在體質上,以加強鍛煉為主,以游戲的形式開展冬鍛活動,并注意隨天氣的變化,隨時督促幼兒自己添加衣服,注意幼兒的飲水亮,讓幼兒做到隨渴隨喝,注意引導孩子互相檢查衣服是否掖好、鞋襪是否穿整齊,是否正確。教育幼兒堅持鍛煉,減少生病的機率,使我班的出勤率一直比較高,做到了讓家長滿意、放心。
家長的工作是很重要的,把家長的工作做好,使家長與幼兒園密切配合,對孩子們的教育就會事半功倍了。這學期我們班定期召開家長會,將教育目標細致地向家長進行宣傳,及時與家長進行溝通,聽取家長意見和建議,共同配合,做到家園教育同步。隨時向家長介紹主題活動開展的內(nèi)容和進度,得到家長的配合,取得了一定的效果。我們還通過家園聯(lián)系表,將孩子的點滴進步告訴家長,及時地解答了家長對于自己孩子身上問題的困惑,以及對班里孩子們生活中一些不明白的問題,都通過聯(lián)系表對家長進行耐心、細致的解答,對于每個孩子個性特點及一點一滴的進步,在平時接送孩子時,我們做到了讓每個家長了解孩子在幼兒園的情況。使家長滿意。
在幼兒園的工作中安全工作是重中之重,如何減少和避免事故的發(fā)生,我們通過班務會的討論認為首先教師要有責任心,其次要以預防為主,教師要時刻繃緊安全意識的這根弦。因此,在戶外活動時我們注意組織幼兒分組進行游戲,即讓孩子們做到動靜交替又可以預防孩子多碰撞在一起的現(xiàn)象,并在活動時注意給孩子們提要求,避免一些危險因素。同時,我們還利用教育活動,隨時對孩子進行自我保護的教育,使孩子們知道了為什么不能玩危險物品,不往口、鼻、耳中放異物等,培養(yǎng)幼兒不在教室里跑的習慣,引導幼兒認識生活中的安全標志,注意交通安全,不在馬路上玩耍、猛跑,走人行道或靠路邊行走,要在成人帶領下過馬路。在生活中通過游戲、故事、兒歌形式,逐漸引導幼兒理解,既學會保護自己不受傷害,也要注意不碰傷他人。
總之,一學期即將結束,雖取得了一定成績,但也存在一定的不足。在今后的工作中我們?nèi)唤處?,將更加努力認真鉆研業(yè)務、更好的`根據(jù)中班幼兒的年齡特點有計劃、有目的地實施教育工作。
中班一周工作總結上學期篇十九
本周同學們表現(xiàn)的很好,各個方面都有進步,也有很多的小問題漸漸暴露出來,一周工作總結——班長邢珺。想想就覺得很開心,漸漸地在同學們身上看到了畢業(yè)班應有的奮進,也看到了要改正錯誤的決心和斗志,各個方面都已走上了正軌,每一位同學都按部就班做好自己,我想,這應該就是我們的進步。時間的利用是個分歧點,更高效的利用課堂學習;更安靜的學會利用課間彌補不足;更勤奮的學會利用業(yè)余時間做習題并及時詢問老師……這些無疑都是同學們身上的閃光點,但我們?nèi)钥梢钥吹降氖怯袠O個別同學上課紀律差,竟讓老師停下講課來批評同學,在初四緊張的課時中,這無疑是應該被唾棄的,但是有部分同學不但未了解這問題的嚴重性,還隨聲附和一副置身事外的模樣。希望同學們能端正態(tài)度,正確認識這個問題。本周的體育課和跳遠練習有了很大的進步,體育課同學們不再“拉幫結伙”的說閑話,跑圈的時候大多數(shù)同學也能夠及時認真的完成,但仍有個別同學在操場上有說有笑的“散步”,希望下次這些同學能注意,我們是一個整體,任何人都不能拉隊,更不能拖著我們前進。練習跳遠時集合的速度也有所提高,下周我們要跑步了,很多同學跟不上隊伍,希望同學們能完成好;體育的棍術和拳術在課本上有,希望同學們能利用課余時間多練一練。周一重新更換小組了,看到每一個人的眼里都飽含斗志與信心,我覺得的充滿希望,對抗組的競爭,競爭對手之間的競爭,一定會讓我們越發(fā)進步,最后取得勝利的。各科都進行復習了,每一科進度都很快,希望同學們能利用周末好好復習和預習,當然,也要適當?shù)腻憻捯幌拢潘勺约?,以更飽滿的精神迎接未來的挑戰(zhàn),堅持下去,我們一定勝利。
中班一周工作總結上學期篇二十
學期即將結束,回顧本學期中一班孩子、老師的變化,我們感到欣慰與自豪,因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長?;仡欉@學期的工作,我們在園領導的正確指導、支持幫助下,在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點,結合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實際發(fā)展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,現(xiàn)將總結如下:
我班有幼兒48名,其中男孩28人,女孩20人,本學期新入園5名新生,基本能適應幼兒園生活。其他幼兒通過上學年的學習,在日常規(guī)范、教育教學等方面都有很大的進步。為了使幼兒在體、智、德、美等多方面更好地發(fā)展,特制訂了以下學期計劃。
以《綱要》精神為指導,“以幼兒發(fā)展為本”為理念,結合農(nóng)村幼兒教育教學工作經(jīng)驗,引導幼兒主動學習、主動參與、在幼兒原有生活經(jīng)驗的基礎上獲取新的經(jīng)驗和發(fā)展,促進幼兒全面、和諧、富有個性的發(fā)展,為幼兒終身發(fā)展奠定基礎。同時注意與家長的溝通,積極發(fā)揮教育合力的作用。
(一)健康領域
1、自己獨立盥洗,能正確的洗手和洗臉,會使用自己的毛巾,把手、臉擦干凈,如鼻子、耳背、頸、手面、手指縫等。
2、學會使用筷子吃飯時不掉飯菜,掌握正確的刷牙方法。
3、玩大型玩具時不擠不搶,以免跌傷碰傷。
4、對陌生人有一定的警惕性,保持距離。
5、知道有病要吃藥,不怕吃藥,不亂吃藥品。
6、學會如何去幫助和關心別人,并且能夠主動的幫助和關心別人。
7、鍛煉行走、跑、跳、投擲、鉆爬的動作,學習一些簡單的體操。
(二)語言領域
1、能聽出普通話中每個字的發(fā)音位置,能準確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語音,大膽的使用各種詞匯。
2、愿意主動用語言和別人交往,樂于當眾講話,懂得按次序輪流講話,口齒清楚,說話完整,自然大方,并能熟練掌握禮貌用語。
3、能集中注意力,耐心有禮貌的傾聽他人講話,不隨便打斷別人講話,能根據(jù)語言指令連續(xù)行動或完成一項任務。
4、能主動提問并準確的回答問題,能恰當說明自己的想法和做法,并會對自己和他人的行為表現(xiàn)進行簡單的評議。能根據(jù)幼兒之間的語言行為,分辨語言的美,并使用美的語言。能較細致連貫的描述人物或背景。
5、初步了解幼兒文學作品的不同題材,喜歡聽兒歌和講故事,能復述簡短故事,朗誦兒歌,續(xù)編故事。
6、喜歡看圖書,能看懂每幅畫的大意。
7、有書寫興趣,并掌掌握一定的方法。
(三)社會領域
1、喜愛自己、小朋友、老師所在的班級和幼兒園,說話有禮貌,尊重家人。能主動幫助他人做一些力所能及的事情。
2、愿意接納別人,與同伴友好相處,學會謙讓、分享。
3、有自己的興趣、愛好,能較正確的評價自己和他人,能夠簡單考慮一種行為的前因后果。
4、能夠積極熱情的參加各種各樣的.活動,善于表達自己欲求、希望,能夠根據(jù)自己的條件確定目標,能對自己的行動做出簡單的計劃。
5、了解自己的家鄉(xiāng)風土人情及當?shù)氐馁Y源。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識。
6、認識“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日,感受節(jié)日的氣氛。
7、不斷增強安全意識,提高對環(huán)境的適應能力。
(四)科學領域
1、能有意識的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象,作為科學研究的對象開展研究活動。
2、增進對自然的認識,形式有關的事物的基本概念,并能初步了解事物之間的簡單關系,學會一些簡單的認知方法。
3、學會關愛小動物,觀察家禽、昆蟲,了解一些動物的特征、習性。
4、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關系,增強環(huán)保意識,形成正確的環(huán)保行為。
5、觀察幾種常見的蔬菜、水果,了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),具有熱愛家鄉(xiāng)的情感。
6、知道一些常用的交通工具,知道他們的名稱。
7、能正確認讀、書寫1—10。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少。
8、能按物體特征排序,并找出規(guī)律。能正確認識長方形、正方形。能在生活中找出類似物品,能用幾何圖形進行簡單的拼搭。
9、知道早晨、中午、晚上;初步感知時間的延續(xù)性。
(五)藝術領域
1、能用繪畫形式表達對生活中的人、事、物的情感體驗,有表現(xiàn)欲望。
2、初步學會調配顏色,并選擇自己喜歡的顏色設計畫面,涂色均勻。
3、培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中進行大膽嘗試,激發(fā)表現(xiàn)美的情緒。
4、利用農(nóng)村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料,運用畫、折、貼等方法作出自己喜歡的作品。
5、欣賞能理解的美術作品、民間工藝品。初步感受和體驗藝術美。
6、喜歡參加多種音樂活動,體驗活動中帶來的不同樂趣。
7、學習領唱、對唱、合唱,體驗合作演唱的樂趣。
8、能有表情的表演,能自創(chuàng)歌曲。
九月份:
(一)養(yǎng)成教育。
(二)完成九月份的教育教學目標。
開展活動:配對講述、送給老師的畫
十月份:
(一)完成十月份教育教學。
(二)幼兒認識了各種圖形
開展活動:畫秋天、找秋天、撿落葉
十一月份:
(一)完成十一月份教育教學
(二)安全教育
開展活動:
1、繪畫比賽。
2、講故事。
十二月份:
(一)完成十二月份的教育教學。
(二)給幼兒講述“天氣的變化”。
(三)了解圣誕節(jié)。
開展活動:
1、記錄天氣的變化。
2、尋找冬天。
3、堆雪人。
一月份:
(一)完成一月份教育教學目標
(二)唱歌比賽
(三)春節(jié)聯(lián)歡會。
開展活動:
1、吹泡泡游戲。
2、智力游戲。
除了每日做好教育教學活動,還要注意衛(wèi)生保健工作。
1、每日認真做好晨、午檢工作,做到有情況及時發(fā)現(xiàn)及時解決。
2、認真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。
3、每日注意活動室開窗通風和定時消毒(用紫外線燈)。
為了更好地發(fā)揮教育合力的作用,還要做好家長工作,以誠心打動家長,使他們樂意與教師配合,共同教育幼兒。
中班一周工作總結上學期篇二十一
20xx年秋季,我園根據(jù)縣教育局的指示精神,行動早、落實快,立足實際,精心安排,幼兒園的各項工作迅速步入正軌?,F(xiàn)將我園開學工作情況匯報如下:
7月25日下午,我鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)園長座談會,在王校長的主持下,通過20xx年幼兒園資源整合的工作方案,研究了人事、招生、報名、收費、安全、宣傳、設施設備等開園各項準備工作及具體日程安排。 8月1日上午9:00,召開了全體教干會議,會議由王校長主持。會上,王校長作了幼兒園20xx年工作指南暨幼兒園資源整合的重要講話,王校長明確提出:
xx年工作目標:
(一)將平明鎮(zhèn)南片的所有幼兒園整合到位。
(二)中心園一舉爭創(chuàng)省級示范性園。
(三)突出發(fā)揮公辦園在全鎮(zhèn)的示范輻射帶動作用。并對全體教職員在新學期提出了五個要求:
1、立足崗位,不斷實現(xiàn)自我超越。
2、抓綱務本,努力夯實常規(guī)保教工作。
3、團結協(xié)作,傾力傾情付出。
4、改革創(chuàng)新,切實破解一些難題。
5、加強學習,與幼兒園共同進步成長。王校長的講話指明了幼兒園發(fā)展方向和思路,振奮和鼓舞了教師工作激情。會上,分管領導唐校長就招生、收費、安全等方面的工作作了詳細部署和安排。會后,各崗各部門各位員工,根據(jù)園務安排,各就各位、各司其職、各負其責,迅速投入到幼兒園的整合工作中。南片幼兒園已整合到位,一切工作開展正常。園務工作的統(tǒng)籌、科學安排,是我園順利開園的根本。
為切實保證師資力量和師德師風的建設,根據(jù)上學期的考核結果,進行了人事的聘任和解聘工作,于8月28日各崗人員聘任通知到位,對新聘任人員實行面試、擇優(yōu)錄用、崗前培訓。本期共聘任人員28人,新聘2人。開園至今,無一教師請假、脫崗、缺崗現(xiàn)象,到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學期的工作中。教師到崗齊整,是開園工作順利的保證。
8月28日,我鎮(zhèn)將全部的辦公用品及書本發(fā)放到位,所有的后勤工作準備充分,9月1日,我鎮(zhèn)師幼如期開學,教師到崗按時,沒有拖拉遲到的現(xiàn)象,幼兒高興入園,到班情緒好,各班教師認真科學合理安排開展活動。第一天就按正常作息時間開展教育教學活動:進餐、鍛煉、集體活動、午休、分區(qū)活動、離園、家長交流等,教學行為規(guī)范從幼兒進教室的第一時間就開始,是我鎮(zhèn)規(guī)范辦園的`體現(xiàn)。
(1)衛(wèi)生消毒徹底
幼兒入園前,全園進行了衛(wèi)生消毒大掃除。教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室,門、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、圖書、幼兒床上用品(棉絮、床單等)、生活用品(杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等),幼兒園里里外外、上上下下、方方面面都進行了全面的徹底的清洗、84消毒、陽光暴曬,全園呈現(xiàn)了一片潔凈清新的面貌,幼兒到校以后第一件事就是量體溫,無異常現(xiàn)象。
(2)計劃制定及時.
各園根據(jù)幼兒園20xx年秋季園務工作思路及時制訂了工作計劃:20xx年秋季保教工作計劃、后勤工作計劃、辦公室計劃、教研工作計劃,家長工作計劃、宣傳工作計劃、班主任工作計劃等等,計劃的相繼制定,為各項工作的深入開展提供了方向和目標。
(3)教學秩序井然。9月1日起,已按課表、作息時間表正式上課,教師的上課、備課都已步入正軌;為了加大對幼兒園的管理力度、教研力度,教干全部到班級任課,任主課,與教師一同深入課堂。
(4)校園環(huán)境優(yōu)美。所有幼兒園教師利用暑期對園所進行整理,特別是中心園和第二中心園所有的墻壁都粉刷一新,門、窗、桌、椅、床、各種玩具全部油漆一遍,并在墻壁上畫上了色彩鮮艷的圖畫,為孩子們的學習生活創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境。
由于平明鎮(zhèn)地處農(nóng)村,絕大部分家長教育觀念落后,而私人幼兒園為了迎合家長,違背了幼兒的發(fā)展規(guī)律,開展小學化的教育活動,嚴重阻礙了孩子的發(fā)展。面對困難,王園長迎難而上,帶領老師挨家挨戶宣傳優(yōu)質的幼兒教育,引導家長樹立科學的教養(yǎng)觀,收到了非常好的效果,現(xiàn)已招收學生300多名。平明鎮(zhèn)第二中心幼兒園剛剛建成,所有的啟動工作都要從零開始,李園長帶領所有教師頂著酷暑,整理校園環(huán)境,還要利用中午和晚上的時間去各村招生,有幾個老師累得生病了也沒有請假。在所有教師的共同努力下,第二中心園現(xiàn)已招收適齡幼兒240多名,為二園今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
中班一周工作總結上學期篇一
時間嘀嗒的真快,再有兩周就要結束本學期的工作了?;仡欉@學期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了一定程度的進步和提高?,F(xiàn)就本學期的教學工作開展的具體情況總結如下:
本學期在數(shù)學方面我本著“分層次”的教學方法,對幼兒的學習進行引導,對學習能力弱的老師多關注多引導,對學習能力強的給予多多表揚!比如我們班的韓子鈞,年齡較小,學習能力弱,學習內(nèi)容經(jīng)常不能掌握,在下午放學時,我經(jīng)常與韓子鈞的媽媽溝通,希望其多關注孩子的學習,后來他媽媽意識到了!每天回家后,不管工作有多忙、多累,都會抽出時間將學習內(nèi)容與韓子鈞一起鞏固;在班上一旦發(fā)現(xiàn)孩子有一丁點進步我就鼓勵她,時刻關注與幫助她。我班賈鶴連學習方面比較優(yōu)秀,我就引導他不要將學習知識僅限于書本,也要多學習社會知識與發(fā)展個人興趣愛好,現(xiàn)在他經(jīng)常會和小朋友們交流在家里發(fā)生的小事情。
通過一學期的學習,孩子們具備了一定的能力,不僅了解了一定的社會常識,而且能主動幫助老師、小朋友做力所能及的事,比如:整理玩具、擺放桌椅等等;孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生知識,知道愛護環(huán)境,把垃圾丟到指定的地方;早上來園時對老師和小朋友問好,下午離園時對老師和小朋友打招呼等等。
本學期銜接上學期的活動內(nèi)容,仍然是訓練孩子的美術基礎:勾線、涂色以及復習圖形、圖形的組合等等。整學期下來,通過學習,孩子們對畫畫有了一定的興趣和基礎:樂于根據(jù)各種圖形拼貼,組合物體。畫植物大多數(shù)孩子掌握的比較好,但在畫人物及小動物時大多數(shù)孩子找不到比例、缺乏想象力,不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有的孩子對顏色的敏感度反應較差,對比度還有待提高!我會在以后的教學中多給他們展示好的繪畫作品,讓他們自己多了解,大膽去猜,去想!
幼兒了解了一定的疾病預防知識:生病以后能配合家長愉快地去接受治療。生活中,通過觀看相關碟片:孩子們有了一定的安全常識,比如,能和小朋友們友好的玩耍,有矛盾時告知老師,不去傷害他人。不到危險的地方玩耍、不玩危險物、遇到危險會呼救等等。在鍛煉幼兒體質方面,只要天氣允許我們就會帶孩子們到戶外做操、曬太陽做游戲以達到鍛煉效果。
每年的“六一活動”都是我們本學期工作的重點。今年我們打破往年的流程模式:除了有孩子們單獨的節(jié)目外,主要以“親子活動”的形式進行開展。由于我們做了充分的準備:孩子們既興高采烈的在舞臺上展示他們的風采,又愉快地和家長們“共舞“了一下午!一張張笑臉映在眼前,感覺真好!因為孩子們的開心,因為所有在場演員的共鳴,我們圓滿結束了這次“童心飛揚,快樂成長”為主題的“六一”活動!在我園史上,是一次成功的嘗試!它的成功將永遠留在所有演員的心中!永遠留在每位教師的心中!
盡管我們兩位老師盡心盡力,但仍存在諸多不足之處:
一、我班個別幼兒表現(xiàn)太過自由,如“魏續(xù)瑞、崔王晴、李旭陽等等,個別幼兒太過膽小,不能與老師進行溝通與交流,如:李敬萱、程少楊等等。
二、生活自理方面發(fā)展不平衡,有些幼兒自理能力非常強,有些幼兒則表現(xiàn)出依賴,不愿學習的狀態(tài)。
三、吃飯與睡覺方面存在兩極分化,有些幼兒吃的特別快,有些則特別慢。有些幼兒可以很快的入睡,有些幼兒一個中午都不能安穩(wěn)的睡一個好覺。
本學期工作做的好的方面,我們會繼續(xù)保持!我們更要正視自已的不足之處,針對問題進分析、解決,提高班級管理水平,努力把今后的工作做的更好!
中班一周工作總結上學期篇二
時間如流水,轉眼間又是新的一年。本學期由于學校領導的.信任我有幸擔任了文科班的班主任,這半年的時間我深深體會到了做一名優(yōu)秀的班主任還要在諸多方面學習和改進。積累了一些經(jīng)驗,也有許多反思,為了更好的為下學期工作的開展,下面就這學期的工作作如下總結。
高13級11班,共有學生55人,男生20人,女生35人,其中2名特長生。按照學校統(tǒng)一分配,我班學生在高一整體分層中屬于c類學生,學生的學習和生活習慣存在著一定的問題。回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。
在過去的一學期里,我班在學校領導的關心下,在政教處和年級的正確領導下,在任課教師的大力支持和配合下,班級各項工作順利開展,學生在學習及生活方面取得了一定的成績,一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。
加強了班級常規(guī)管理,使班級工作盡快地步入了正軌:
高一在學生整個高中生涯中是一個非常重要的階段,形成良好習慣的重要時期,同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段。但是文理分班之后,有的學生還沒有完全適應分班后的文科科目的學習,甚至有的學生現(xiàn)在就出現(xiàn)了不學習,干坐的現(xiàn)象。沒有養(yǎng)成一個良好的學習和生活的習慣。 。
1、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,《如何對待文理分科后的學習》、《告別不良習慣》等,這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。
2、建立班級組織體系。開學初,通過民主選舉組成班委、團支部,制定班級管理量化評估積分細則,定期召開班干部會議,利用班會課對學生進行思想教育和學法指導,建立完整的班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力。
3、加強常規(guī)教育。帶領他們學習學校、班級的各項管理制度,強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,及早解決問題,根據(jù)學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評,獎懲分明,讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。。
4、開好班會課。每次班會課都進行認真準備,對班級前一周工作進行總結,指出存在問題,表揚好的現(xiàn)象,改進不足之處,對學生進行學法指導,調動學生學習的積極性。
(一)班級工作思路 :
落實學校要求,培養(yǎng)學生的自主學習意識。以德育工作為首,以服務教學工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體,促進學生形成健康的個性和健全的人格。
(二)立足常規(guī),做好班級管理:
每周一次班會,至少兩周讓學生自己開一次班會,班長組織,各小組長、課代表和各宿舍舍長小結本周班級存在的各項問題,提出下周改進措施,并做好班會記錄。
一學期以來,在學校領導及任課教師的共同努力下,我們班級中的凝聚力較強,同學們的思想積極上進;我們的成績有目共睹,但我們應清醒地看到還存在著的許多不足:
1、由于社會、學生、家庭等各方面的影響,班級常規(guī)管理還有待于進一步精細,特殊學生管理也有待于進一步加強。
2、學生的自主學習意識還有待于進一步加強。
3、繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成。
4、嚴格要求并落實學生請假制度。杜絕學生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學校并隨時聯(lián)系家長。
總的來說,本學期通過一系列的教育工作,高二班初步形成了積極努力,使得和諧向上的班集體。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,更加嚴格的要求自己,爭取做出優(yōu)異的成績。
中班一周工作總結上學期篇三
時間匆匆過,轉眼又到了學期末,孩子們剛入園時的情景在腦海中不時的浮現(xiàn),那哭鬧聲猶在耳畔,一切仿佛在昨天,一眨眼工夫,酷熱的夏天不知不覺的逼近了。
回顧本學期的點點滴滴,酸、甜、苦、辣,五味俱全。想想剛開學那會,孩子們要么因為放了一個假期,生理鬧鐘還沒有調整過來,因而產(chǎn)生了暫時性的不穩(wěn)定情緒,要么因為是新生,剛離開爸爸媽媽的身邊來到了一個陌生的環(huán)境,因而心理非常的焦慮,情緒特別不穩(wěn)定,每天來園時都哭鬧得很厲害,對于此種情況,老師們能采用的方法就是不停的安撫孩子,讓他們覺得老師也是可以依賴的人,減少他們焦慮情緒的產(chǎn)生,慢慢的,孩子們在老師的安撫下,情緒漸漸穩(wěn)定下來了,通過幼兒園開展的“禮儀小明星”活動,有的小朋友在來園時還能主動與老師問好。
幼兒的情緒穩(wěn)定了,教學活動也開始緊鑼密鼓的進行了,教師開展教學活動時,要想一節(jié)課順利的進行下去,需要建立良好的教學常規(guī),課堂上我們常以律動、兒歌等形式引導幼兒在上課時要將手放膝蓋、腰挺直、腳并攏,培養(yǎng)他們良好的坐姿,集中他們的注意力。在教學內(nèi)容上,我們開設的課程有識字閱讀、計算、英語及五大領域的課程,五大領域包括社會、科學、語言、健康、藝術。
識字閱讀:培養(yǎng)幼兒模仿標準的讀音,能獨立地朗讀及鍛煉語言表達能力。
計算:培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù),比較量的大小,認識圖形與空間。
五大領域:
社會:培養(yǎng)幼兒的人際關系和自我認識。
語言:培養(yǎng)幼兒語言的發(fā)展,學習轉述和組織語言。
科學:培養(yǎng)幼兒數(shù)理邏輯的發(fā)展及自然觀察能力。
健康:培養(yǎng)幼兒身體運動的協(xié)調能力。
藝術:培養(yǎng)幼兒的音樂及空間智能。
在開設這些課程時,我們根據(jù)幼兒的年齡特征、發(fā)展能力進行了課程設計,同時在課程中穿插一些游戲,與幼兒互動,提高幼兒參與性,增加課堂氣氛的活躍性,讓孩子在玩中學習,避免教學形式的枯燥、單一。
孩子一日生活是在幼兒園里度過的,保育、安全是我們的首要工作。
戶外活動時,我們既要根據(jù)孩子的年齡特點發(fā)展他們的攀、爬、跳、鉆等協(xié)調性,同時還要防止他們在活動時出現(xiàn)安全事故,減少他們磕傷、碰傷的機率。
幼兒的入廁、喝水環(huán)節(jié)也是不容忽視的,在幼兒入廁時,由于廁所長期是潮濕的,我們得時刻防止幼兒推、擠而導致幼兒摔跤、跌倒:人體要不斷的補充水份,尤其是幼兒,足夠的水份能減少幼兒發(fā)燒、生病的機率,在幼兒喝水時,我們也要提防幼兒因接水不當而被熱水燙傷。
班級內(nèi)的小孩子比較多,這就難免會滋長不少細菌,為了孩子們能夠在一個衛(wèi)生、健康的環(huán)境下成長,我們的保育員李阿姨,每天都將教室里的桌、椅、地板、毛巾、杯子進行消毒,她還常將孩子們的毛巾、被子放在太陽底下曝曬。在生活上,李阿姨對孩子們的照顧可真是無微不至,有哪個小朋友帶藥來了,她立馬登記起來,按時給他們服用,在轉季的時候,她都會去摸摸孩子們的后背,看看有沒有哪個小朋友穿多了、穿少了,然后幫孩子脫脫外套或穿穿外套。在孩子們午休時,值班老師時常走動,幫孩子蓋蓋被子,哄哄沒入睡的幼兒。
孩子是家長與教師的溝通橋梁,為了讓家長們更好的配合教師們的工作及更深入的了解幼兒在園的一日生活,我們通過各種渠道,如家園共育、在家園共育里,有我們的每周課程安排、每周幼兒食譜、每月學習
計劃
、給家長們的溫馨提示……方便家長們了解幼兒在園的學習情況、食譜搭配。我們還通過定期電訪、面談、兩周一次的家園聯(lián)系手冊,及時向家長反映幼兒在園情況,同時向家長了解幼兒在家情況,一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有哪些不良習慣,可家園配合立刻幫助幼兒改正過來,讓幼兒健康、快樂的成長。學期未,我們還會通過一對一的家訪,總結孩子們在這一學期里的各方面表現(xiàn)。
以上是本學期工作的一個回顧,在開展各項工作中,難免會出現(xiàn)過或多或少的意外事故,戶外活動時,幼兒有時少了不了要磕傷、碰傷,這需要我們在戶外活動時多加小心、注意,做到眼觀四方、耳聽八方。
在教學活動時,有些幼兒的注意力不夠集中,還需教師們繼續(xù)改善教學方式:在與小朋友們相處的半年內(nèi),發(fā)現(xiàn)很多小朋友的謙讓性不夠強,時常有小朋友來告訴老師,誰誰又打人了、誰誰又不讓坐椅子了,或在排隊入廁時發(fā)生小朋友推、擠的現(xiàn)象,提高幼兒的謙讓性,讓孩子們在幼兒園這個大家庭里和睦、愉快的相處是我們班級在下學期中制定的一個新目標。
本學期工作中還存在很多的不足之處,在新學期里,我們將繼續(xù)完善工作中的不足之處,盡職盡責的完成我們的工作,做到讓家長們放心、讓孩子們開心。
祝愿孩子們在新的學期里健康、快樂的成長!
中班一周工作總結上學期篇四
時光總在忙碌的時候悄悄溜走,不知不覺一學年過去了,回想這一學年的點點滴滴,與們一起共學、共長,令人難忘。本學年,我和璐璐老師還有張阿姨共同負責中班的保教工作,在工作中我們每個人都發(fā)揮自己的強項,優(yōu)勢互補,工作不分彼此,在我們的共同努力下我班的教學工作有新意,有突破,班級工作開展得井然有序?;仡欉@一學年的工作,看著孩子們一張張可愛的笑臉,我們感到很欣慰,在教學中我們付出的是汗水,但我們收獲的是孩子的成長與進步。現(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做總結如下:
1、班級常規(guī)
今年中班的孩子有部分是從別的幼兒園轉來的,常規(guī)方面新老學生差距較大,還有一名幼兒只上過一個月幼兒園情況較復雜,但多數(shù)新生能很快的適應班級。目前班級總人數(shù)18人,男10人,女8人。根據(jù)上學期對班級常規(guī)情況和幼兒情況的綜合總結,針對本班常規(guī)工作中存在的不足與漏洞,我們班級兩位老師積極改進,取得了較好的成效。
比如:
2、保教結合
本學期因為手足口病的預防、防震等工作的開展,我們充分結合了《大綱》的目標和實際,幫助幼兒了解了疾病的基本的預防知識,培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。鼓勵幼兒積極鍛煉身體,開展各種新鮮有趣的體育活動,為幼兒提供了多種體育器材,幫助幼兒鍛煉身體提高身體素質和抵抗力。
我們通過開展地震演習等豐富生動的形式,幫助幼兒了解地震的基本自救常識,豐富防震自救的經(jīng)驗。
通過這系列豐富有趣的活動的開展和堅持,本班幼兒的自我保護意識增強了,提高了自救的能力,而且在本學期本班沒有發(fā)生一例安全事故。
同時,我們也注重幼兒自理能力的發(fā)展,同過一學期的鍛煉,本班的幼兒已經(jīng)能做到大小便自理,能主動將玩具等收拾整齊,并且能比較好的疊被子整理床鋪衣物,幼兒的自理能力整體有了較明顯的提高。
1、主題活動的實施:本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,根據(jù)中班幼兒下學期能力發(fā)展的目標要求,認真分析本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,開展了《我的家》、《蔬菜派》、《交通工具總動員》、《頑皮一夏》等主題活動。
中班一周工作總結上學期篇五
本學期我們依據(jù)園德育工作的指導方向,結合本班實際情況,認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育,為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經(jīng)過半年的.學習實踐,我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的提高,形成了一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體?;仡櫛緦W年我班德育工作開展的情況作如下總結:
為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境,力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,我們根據(jù)每月制定的德育目標,樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平時,我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,有一次,孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?!边@時,我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,立即承認了老師的錯誤,并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,互相督促提醒。此外,我們還注意隨機榜樣教育,及里對幼兒給予表揚和獎勵,并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望,以點帶面,創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。
,樹立團結協(xié)作的精神。 有快樂的情緒,幼兒才能熱情地參加活動,對其身心發(fā)展有益,也為活潑開朗的性格打下基礎,“學習哪些本領?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談,撫摸孩子的小腦袋,讓幼兒體驗老師對他的愛,既在輕松的氛圍中探討,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒了解了自我,有利于幼兒的自我評價。例如:原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外,有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小組長”,讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理,同時為集體服務。如:幫助擦桌子、整理小椅子等,逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。
們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事,及時對家長進行提醒,幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性,如有個別家長平時有說粗話的習慣,我們老師就耐心身他說明其危害性,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,接受教師的建議進行改進,收到了良好的效果,現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多。
在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。
總之,幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培養(yǎng)的過程,需經(jīng)過長期的、反復的實踐活動,在今后工作中,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。
中班一周工作總結上學期篇六
第一周(8月30日---9月3日)
一、本周工作重點:
周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換,樂意表達真實的情感。
1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;
6、熟悉班上的標志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學習班上的規(guī)章制度; 7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動
英語活動:溫習簡單的問候語
戶外活動:溫習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)
三、其他工作
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
2、平常生活:帶領幼兒熟悉自己的.茶杯格,熟習新安排的床位與坐位。
3、常規(guī)教育:繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作:
(1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
(2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。
(3)進進大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
(4)與家長溝通堅持送幼兒來園?
年關將近,又到了鋪天蓋地寫總結的時候,為濟世救人,筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來,希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個字或半句當一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時,使總結顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴格按照隸屬關系,不要給領導留下思路不清晰的印象。
中班一周工作總結上學期篇七
本學期,幼兒園的活動豐富多彩,在領導和老師們的關心支持和幫助下,各項活動組織進行順利,完成了教育教學計劃。
(一)牢固確立人本管理思想,采取有效可行的措施,全面提高教師素質。
1、全園教師認真學習了幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想上緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。
2、教師的基本技能分項進行了過關考核,7月份進行了教育心理學考核;8月份參加了淄川區(qū)幼兒教師新綱要等幼教理論考核;8月份老師們?nèi)客ㄟ^了淄川區(qū)的幼教技能考核;8月底,進行了教師技能過關考核的前兩項幼兒歌舞和自彈自唱;10月份進行了教師鋼筆字和簡筆畫過關考核。11月份,部分老師參加了省教師資格證的考核,幼兒園的陳娜教育心理學全過關。通過一系列的的考核,無論是授課水平還是專業(yè)素質,老師們都有了很大的進步,雖然她們來自不同的專業(yè),但是現(xiàn)在都在向全面發(fā)展,音、體、美做到樣樣精通。
3、全體教師樹立“以人為本”的意識,在工作態(tài)度上注重了服務孩子;在工作作風上注重了廉潔從教;在教育行為上注重了依法執(zhí)教,塑造了教師的良好形象。
4、進一步加強幼兒園師資隊伍的培養(yǎng),通過多渠道提高教師的業(yè)務能力。本學期9月份進行了首批園內(nèi)“教學能手”的評選,有張珊珊、陳娜、許小榮、亓曉哲、李靜五位老師被評為首批教學能手。
(二)強化教育創(chuàng)新,用特色辦園思想和實踐創(chuàng)建辦園亮點。
(1).音樂班器樂專業(yè)課除面向全體
幼兒完成教學任務外,對于表現(xiàn)突出的幼兒著重培養(yǎng),每天下午的個別輔導正常進行,重點培養(yǎng),使之能達到參加各類比賽的水平。
(2.)堅持幼兒體操的長期訓練,今年9月參加了淄博市的幼兒體操比賽,成績突出。在此基礎上,被選派代表淄博市參加全省的幼兒體操大賽。這項任務我們是全靠實力爭取到的,不過時間太緊張,又是重新選拔身高、體重、臂長、骨齡等都合格的孩子,我們原來參加市比賽的孩子一個也不符合條件,所以面對一點基礎也沒有的新隊員,我也曾退縮過。在訓練過程中,曾經(jīng)幾次我們的老師淚眼婆娑找我,她們說:看到孩子們掉眼淚,不想練的時候,心如刀絞般地疼,其實我也心疼,但直接參加省比賽,這的確是個難得的好機會,況且這是我們的幼兒園第一次走出淄博市,對我們幼兒園來說也是意義重大,對孩子們一生來說更是一次有意義的經(jīng)歷,雖然現(xiàn)在苦一點,但是沒有苦哪會有收獲與成功?要想有收獲就必須要付出努力,天上是不會掉下餡餅來的!最后的集訓期間,張珊珊、李靜兩位老師帶領14個孩子在市體校一住就是半個多月,白天要全天跟孩子一起訓練,晚上還要當媽媽,當保姆。這些孩子是第一次離開媽媽,好多的瑣事,如:想家時候的眼淚、臟了的衣服、14個孩子的洗澡、夜里叫醒孩子的尿尿等等等等,這些都有兩個老師來完成。我曾戲謔地說:這是給你們創(chuàng)造機會,讓你們提前實習做媽媽的感覺呢。通過艱辛的訓練和老師、孩子們的共同努力,取得了省二等獎的好成績。在這期間幼兒園的老師有兩人因特殊情況回家休息了,這樣幼兒園一下子就少了4個老師,為了孩子沒辦法只好讓老師北園南調,亓曉哲老師每天從北園跑到南園上國畫課,這樣才沒有給孩子耽誤專業(yè)課。這期間雖然緊張,但老師們有干勁,苦點累點都不怕,順利地完成了教學與訓練的雙重任務,也為幼兒園走出淄博市邁出了艱難的第一步。
(3.)美術班的教學中,為幼兒提供各種參賽機會,提高了孩子們學習國畫、繪畫的興趣。兩期的校刊發(fā)表幼兒美術作品近20幅,報送作品參加了繪畫比賽,有48幅作品參加了中威杯書畫電視展播比賽。另外孩子的作業(yè)多次在班內(nèi)、園內(nèi)展出,利用孩子的手裝飾幼兒園的環(huán)境,提高了幼兒的繪畫興趣。
(4.)小、中、大班根據(jù)孩子的年齡特點, 創(chuàng)設了區(qū)域角,提供給孩子充分游戲的空間,讓孩子在游戲中獲得了知識。
幼兒提供了鍛煉機會,滿足了幼兒好表現(xiàn)的欲望。
(6.)圍棋教學在幼兒園也已成為特色,從北園的大班開始開設了圍棋課,孩子們學的津津有味,12月20日,幼兒園承辦了淄川區(qū)第二屆“金城杯”少兒圍棋邀請賽,本次比賽是歷屆圍棋賽中規(guī)模最大的一次,有6所小學、6所幼兒園的160名棋手參加了比賽,整個比賽過程緊張有序,我們幼兒園獲得了本次比賽的團體冠軍。
(7.)幼兒園的環(huán)境布置也逐步完善。7月初做好了一切新生入園的安排,北園在進行了全面裝修的前提下,利用多種材料,進行了室內(nèi)外環(huán)境的裝飾,突出了幼兒園的環(huán)境育人。經(jīng)過老師們不斷的策劃、修改及巧手的制作,現(xiàn)在的北園已經(jīng)煥爛一新,得到了家長及社會各界的認可。南北園走廊過道的墻飾每月一次更換,及時展出幼兒作品,富有童趣。各班室內(nèi)文化更突出了特色。都根據(jù)不同季節(jié)、不同節(jié)日的不同要求,及時充實與更換,讓孩子們每天都生活在舒適的環(huán)境中。
(三)有效抓好教科研工作,不斷優(yōu)化課堂教學。
1、加強了業(yè)務學習,本學期把每周三下午定為業(yè)務學習時間,突出主題,把業(yè)務學習真正落在實處。學習方式分為集體學習和小組學習兩種形式,靈活而初見成效。
2、本學期采取集體備課的形式,,以教研組為單位,不斷分析教材,制定出有效的教學方案,提高了教學質量。
3、鼓勵教師進行現(xiàn)代信息技術的學習,及時上網(wǎng)查閱資料,提高業(yè)務水平。
4、本學期校刊上每期都有幼兒園的教育心得,趙靖在省級刊物上發(fā)表論文一篇。
5、本學期在繼續(xù)《小幼銜接課題研究》的同時,又申請承接了市教研室的影視教育實驗的研究課題,在實驗中不斷總結經(jīng)驗,不斷提高幼兒園教師的教學研究能力。
(四)加強園務管理工作
1.加強與家長的聯(lián)系,尋求社會的支持,定期發(fā)放問卷調查,及時掌握了園務工作中存在的問題,并加以改進。10月份組織了南園的家長公開課及北園的半日開放活動,家長們興高采烈地參加到活動中來,并留下了好的建議,拉近了家與園的距離,提高了教育效能。
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nbsp; 2.做好幼兒園衛(wèi)生保健工作,確保幼兒衛(wèi)生安全,讓家長放心。
(1)每周一各班大掃除,衛(wèi)生檢查分為定期和抽查兩種形式。
(2) 幼兒毛巾、口杯、枕套、床單定期清洗、消毒。
(3)教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
(4)各班自己想辦法,采取措施,消除班內(nèi)及環(huán)境的不安全隱患,如:小中大班給暖氣片的角角楞楞戴上了保險帽,給閥門的頭戴上了動物頭飾等,消滅了不安全隱患,確保了孩子的健康與安全。
(五).一點成績:
1.教師節(jié)幼兒園又被師范表彰為先進集體,本人被評為優(yōu)秀教師。
3.教師節(jié)幼兒園有5位教師被評為校級優(yōu)秀教師;9月份5人被評為園級教學能手,
(六).努力方向:
工作中雖有成績,但也存在許許多多的不足,比如脾氣有些急噪,有時遇到問題沉不住氣,我經(jīng)常告戒自己遇到生氣的事情時,要先做深呼吸,然后再解決問題;有時考慮問題欠大局觀念,只限在幼兒園的小圈圈里面;這些都有待于以后工作中加以改進。
教師,是她們的努力讓我感動,我曾在網(wǎng)上發(fā)布一篇文章說
中班一周工作總結上學期篇八
一學期已經(jīng)過去,本學期,在園領導的直接關心、領導下,在《幼兒園教育指導綱要》的指引下,我們提倡"以人為本",注重幼兒情感態(tài)度的體驗和培養(yǎng),注重幼兒興趣的激發(fā)和培養(yǎng),同時針對學期工作重點和班級實際情況,有計劃有目的地開展工作。
在配班老師和保育員的密切配合下,幼兒較能積極主動地參加各種幼兒園各種活動和游戲,關心和幫助周圍需要幫助的人,喜歡做一些力所能及的事情,形成了良好的一日生活活動常規(guī)和良好的衛(wèi)生習慣。幼兒的獨立生活的能力,自理能力大大提高,想象力、交往能力、大膽表達想法的能力也有了明顯的提高。
(一)扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
(二)全身心的投入,保教結合,熱愛尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友,我們共同協(xié)商,把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。
在教學方面,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。
在頻繁的活動之中,我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說"生活即教育",所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話,不插嘴,不亂跑,積極開動腦筋,舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,盡量鼓勵幼兒自己脫衣服,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。
作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,工作中學習、學習中工作,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,我積極備課,認真講課,得到了領導和同事們的肯定。
更加輝煌!通過這一年的工作,我很幸運學到了不少東西,業(yè)務上也有所提高,這一學期的成績也是可喜的,但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作半年,理論與實踐的結合還是不夠到位,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。我相信"精誠所致,金石為開",經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,我們幼兒園的明天一定更美好!
中班一周工作總結上學期篇九
在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂。孩子教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現(xiàn)將這學期的工作總結如下:
孩子生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少孩子失去了發(fā)展自理能力的機會,在孩子園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)孩子的自理能力為基礎,才能讓他們在孩子園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時,對孩子在不同階段應做出不同的要求。如在指導孩子洗手時,對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內(nèi)容對孩子來說比較難掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做,逼著孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子興趣,引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如,看似一個簡單的系鞋帶動作,孩子們系鞋帶時要么打了許多死結,要么索性不系,拖著鞋帶到處走。后來一想,何不編個小兒歌,讓孩子邊念,邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手,變成兩圓圈,再來握握手?!钡南敌瑤焊?,小朋友們十分樂意的接受了。當然培養(yǎng)孩子良好的自理能力需要貫徹到孩子園的一日生活、活動當中。
孩子的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應周圍世界的能力,對孩子進行德育教育,對培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的孩子,教師的表率作用對他們具有至關重要的意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或孩子園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的。”可見,孩子觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時一定要做到事事嚴于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,要敢于在孩子們面前承認錯誤,這一點,對孩子的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體孩子,落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”,學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,把握個體特點,才能及時解讀孩子,調整自己的教育行為,讓教育真正適應并促進孩子的發(fā)展。如徐坤從外地轉學而來,各方面行為習慣較差,我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵,現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為,老師通過一次次談話、接觸,先培養(yǎng)他與老師的感情,慢慢引導他為班級體服務,如分發(fā)餐具,搬桌椅,增進他與小朋友友好相處的機會,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
孩子大多數(shù)的時間還是在家中,前面提起的培養(yǎng)孩子的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在孩子園引導,取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導、教育孩子。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解孩子在園情況,每月不定時的家訪,則能讓我仔細了解孩子在家中的表現(xiàn),更,這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動,并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在“博客”上留言,并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,于是我就認真翻閱有關資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長最滿意的回答。
今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,在管理工作中,我們二人互相適應著對方的管理習慣。我和齊老師一起總結孩子的年齡特點、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關注孩子的興趣需要,創(chuàng)設相應的環(huán)境,切實落實到實際工作中。學期初,根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲,在今年,班級工作取得了一些成績。
“路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索?!崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆?,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質,努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!
中班一周工作總結上學期篇十
1、加強浸入式英語教學強度。把英語教學滲透到每個主題活動中,本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
2、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了:田字格本,利用晨讀及離園活動時間組織幼兒早期閱讀、識字游戲等活動。開展了“故事大王”評比活動,每期評出一位獲勝者,幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。
3、本學期加強了孩子的繪畫想象力訓練,教孩子各種簡筆畫法,以及配色、遮蓋關系等。
4、充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒做算術題、練習寫數(shù)字
1、本學期更加注重了和家長的溝通,每周五發(fā)放成長記錄表,及時全面地交流每位幼兒的變化,并給予及時的建議和意見。
2、更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:“歌頌祖國”的詩歌表演;模特大賽;運動會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
3、每天發(fā)送作業(yè)短信或園務通知。
4、每周五和做車的幼兒家長做電話交流。
1、本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化。
2、加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,對于有心理障礙的幼兒,有針對性進行輔導,幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。
3、加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。
4、本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
中班一周工作總結上學期篇十一
我班在幼兒園保健老師的直接領導和指導下,衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“三關”,即入園檢查關、每天晨檢關、每天消毒關。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每天用藥物消毒外,訂時對教室和寢室進行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析,保護好幼兒視力,定期開展視力測查,在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒,定期為幼兒做防齲檢查,對齲齒的幼兒進行個別觀察,并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲,在家園共同配合下,我班的補齲率達到85%。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,每天必須堅持兩小時以上戶外活動,使幼兒能充分接收陽光的照射,幼兒的活動量增大了,進食量也同時增加,增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習慣,全面均衡營養(yǎng)。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列,但進入中班,由于新入園的孩子的影響,以及4-5歲孩子生長發(fā)育的特殊原因,致使我班孩子身高體重比小班時降低了,在明年的保健工作中,我們要對這一情況加以重視,制訂出嚴密的計劃,促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。
我班有一位體弱兒,是支氣管炎,還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學期中,我們對這幾位孩子進行了特別的護理,首先是建立了體弱兒臺帳,其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護理辦法,在日常生活方面對他們進行特別的護理,同時我們還與家長聯(lián)系,讓他們配合我們做好這些孩子的日常護理,并對孩子在家的情況進行反饋,以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下,患支氣管炎的孩子本學期沒有復發(fā),據(jù)家長反映孩子體質也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉歸。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,父母長輩事事都依著,造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差,我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對這一情況,我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系,掌握第一手的資料,在調查摸底的基礎上制定思想品德教育計劃。在實施過程中,我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,向家長提出希望,取得家長的配合,提高教育效果。在我們一次次的解釋下,許多家長紛紛轉變了育兒觀念,以實際行動來支持我們的教育活動。例如:我班的周毅銘小朋友,從小就比較嬌氣,父母事無巨細,都幫他做好,養(yǎng)成了他的依賴性特別強,連早晨來園一定要家長送到教室里,幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情況,我們及時進行家訪,想家長了解幼兒在家的生活情況,家庭教育,并適當教給了家長一些。在近一學期的努力下,該幼兒的自理能力有了很大的進步,家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。
我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動,帶領幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設,帶領他們參與慶祝活動,分享事物,互贈禮品,讓幼兒感受到集體的溫暖,與同伴分享的快樂。一學期來,我們抓住每一次的機會,對幼兒進行品德教育,使孩子們改掉了許多原來的壞習慣,使家長對我們的教育更加滿意。
在教育過程中,由于先天素質,生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?,教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導,現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。
我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應的組織形式,小組或個別指導。如在小組活動中,進行分類指導,對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。
我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了,為了打消他們的顧慮,開學初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式,以及父母對孩子的期望。在此基礎上,我們有目的地開展工作,終于贏得了家長的心。我班有個新生:李益波,通過甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西,在幼兒園進餐也是每天吃到最后一個,家長對此意見很大。一開始,我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西,于是,我們又到他家進行了走訪,終于找到了問題的關鍵:孩子從小就吃慣了面、粥等軟食,他的咀嚼能力很差,于是我們就給家長提建議,讓他們多給孩子吃些硬食。慢慢地,孩子在幼兒園吃飯好多了,家長也反映孩子在家吃飯快了,多了,家長對此充滿感激,對我們的工作更加配合。
我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”,涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……許多的家長都積極參與,將自己的育兒經(jīng)驗寫出來,進行交流。
另外,我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系,教師和家長共同關注幼兒的發(fā)展,使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標:
1、 班級內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹,因此,在下學期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,并讓家長密切配合,增強孩子們的自信心。
2、 思維不開闊,導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標,再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
中班一周工作總結上學期篇十二
本人思想端正,擁護黨的正確領導,關心國家大 事,并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動,認真學習 并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動, 了《教育法》,并自學有關教育教學的相關理論知識。 教育法》,并自學有關教育教學的相關理論知識。 》,并自學有關教育教學的相關理論知識 五年級英語教師一職。
本學期我擔任三 五年級英語教師一職。我覺 教學方面: 得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎, 得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎,努力 轉變自己的觀念, 力求使自己的教學方法適應學生的學習方法, 轉變自己的觀念, 力求使自己的教學方法適應學生的學習方法, 方法 不斷 改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參,學習新課標, 改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參,學習新課標, 虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。 虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了 上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路, 上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路, 為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容, 我積極查找課件, 制作課 為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容, 我積極查找課件, 件,準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā), 準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā), 注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維, 注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能 力。課后認真總結上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,寫好反思。 課后認真總結上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,寫好反思。
德育是學校工作中的重中之重,師愛是偉大的、 德育工作:德育是學校工作中的重中之重,師愛是偉大的、 神圣的。 師愛是人類復雜情感中最高尚的情感, 神圣的。 師愛是人類復雜情感中最高尚的情感, 情感中最高尚的情感 它凝結著教師無私奉 獻的精神。愛就是責任,尊重、理解、 獻的精神。愛就是責任,尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基 礎。尊重學生要尊重學生的人格, 教師與學生雖然處在教育教學過 尊重學生要尊重學生的人格,程中的不同的地位, 但在人格上應該是平等的, 這就是要求教師不能 程中的不同的地位, 但在人格上應該是平等的, 盛氣凌人, 盛氣凌人, 更不能利用教師的地位和權力污辱學生; 更不能利用教師的地位和權力污辱學生; 理解學生要從青 少年的心理發(fā)展特點出發(fā), 理解他們的要求和想法, 理解他們幼稚和 少年的心理發(fā)展特點出發(fā), 理解他們的要求和想法, 天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉, 天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉, 在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離。 在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離。教師的責 任不僅在于教授學生知識, 更在于引導他們學會生活和生存的基本技 任不僅在于教授學生知識, 更在于引導他們學會生活和生存的基本技 能,及做人的基本行為準則。 及做人的基本行為準則。 教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展, 教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時 代在前進, 學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責任感 代在前進, 學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、 的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解 決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、 決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī) 律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。 盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。 總之,一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。 總之,一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的 工作中,一定揚長避短,做好本職工作。 工作中,一定揚長避短,做好本職工作。
中班一周工作總結上學期篇十三
時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。這學期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
(1)教育工作
1、在教育教學活動中,圍繞新《綱要》,樹立新理念,開拓創(chuàng)新。我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課,因此課前我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好課前的物質準備和知識準備工作,注意將理論貫穿于教學實踐中,并善于總結經(jīng)驗。
2、繼續(xù)推廣藝術教育,上好中班的繪畫興趣小組,活動課上,我根據(jù)幼兒的.繪畫水平,因人制宜,選擇合適的內(nèi)容,教幼兒一些繪畫技能和方法,如構圖,涂色,顏色搭配,培養(yǎng)了幼兒的興趣,發(fā)展幼兒的想象力,從而提高幼兒的繪畫水平!
3、開展好古詩教學,課前我不斷的向有經(jīng)驗的教師請教,應用現(xiàn)代化教學手段,古詩配音,古詩配圖,古詩配舞等,使幼兒能直觀的感受古詩,在愉快輕松的氛圍中學習古詩。雖然在此過程中還存在許多不足,但我會不斷改進,以求更好!
(2)保育工作
這學期我擔任中(2)班的班主任,我們班的孩子能力懸殊很大,雖然他們的自理能力比小班強,但由于冬天幼兒衣物穿得較多,所以每天入廁,起床后,我都要檢查他們的衣褲情況,細心的照顧每位幼兒,特別是我班的周錦煊小朋友!每天入園后,我都會整理教室,做到窗明潔凈,無灰塵!午餐前后督促幼兒洗手,為幼兒做好添飯?zhí)聿颂頊?,使幼兒吃好吃飽!放學前,我會為他們整理衣褲,讓家長放心,幼兒開心!
本學期我嚴格遵守作息制度,準時上下班!服從領導安排,與同事和睦相處,認真做好班主任工作。
在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,積極的進行專題研究,積極的參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!
中班一周工作總結上學期篇十四
中班第一學期工作即將結束,每個孩子都在原有水平上有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學期工作總結如下:
一.保育方面
我們在本學期嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。有了這個目標,我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。為幼兒創(chuàng)設干凈舒適的環(huán)境,每天堅持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所,堅持做好晨檢工作。并對有特殊情況的幼兒作好記錄,對有病的幼兒能給予細心觀察,定時按量服藥。堅持每周清洗玩具、枕套,對個別幼兒進行教育,特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。半年來幼兒基本能在每天早晨,飯前便后以及手臟時養(yǎng)成洗手的習慣,在教師的陪同下,不玩水,并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。幼兒能有良好的進餐習慣,正確使用餐具及收拾碗筷,基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食,愛惜糧食,不剩飯菜,逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣。每天保證幼兒戶外活動時間,根據(jù)氣候條件和幼兒體質情況,提醒和幫助幼兒增減衣服,備好干毛巾,供幼兒擦汗,增強幼兒的體質功能。
二.教育方面
在教學活動中: 教師之間能夠互相取長補短,發(fā)揮自己的長處,根據(jù)主題活動隨時調整班上的教學計劃,在遇到問題時教師們能夠共同商討,收集大量的有關資料完善班上的教學任務,使得班上的教學工作能夠順利的進行。
針對中班幼兒的年齡特點,除了開展一些豐富有趣的體育游戲,還增加了競賽游戲,完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育,如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,不推擠,天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。
這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,樂意與人交往,有初步的合作意識,有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具,通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了,有了初步的初合作意識,還能在游戲中做到愛護別人的玩具,而且通過這一活動,不少孩子認識了星期,知道一個星期有七天,在幼兒園五天,而且總會盼望著星期五的到來,他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會,所以孩子們已經(jīng)基本上學會了合作。在活動中,三位教師對孩子要求一致,所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多,但還是不太理想,好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒,沒有養(yǎng)成習慣,有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。
三.環(huán)境創(chuàng)設:
根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境,努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期,通過參加教研活動,我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外,作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標,特別是角色區(qū)的目標,而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想,希望在下學期,在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
四.家長工作 中班學期工作總結
本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“詩歌朗誦比賽,拍皮球比賽,”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機會,得到了家長的認可,家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機會,更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。
環(huán)節(jié)還要加強訓練,爭取更大的進步
中班一周工作總結上學期篇十五
時間過的真快,一轉眼一學期的工作接近了尾聲?;仡欉@一學期,是忙碌、緊張又充實的,我們中班年級組繼續(xù)深入學習《綱要》精神,學習各種教育理念,并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中,在實踐中進行反思,用理論去分析實踐存在的問題,使我們的理論水平和教育行為得到了提升。年級組是一個不可分割的集體,我們組所有成員無論是在工作上,還是在生活上,都互相關心、互相幫助,榮辱與共,是一個團結的團隊。年級組無論是開展教師活動,還是幼兒活動,大家都鼎立支持,竭力配合,較好地完成本學期的各項工作任務。
一、加強研討,教學水平不斷提高。
面對著新的課程、新的理念,本學期,中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,并不具備駕馭課程的能力,因此,有針對性地組織了部分教師對課程進行整理,再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候,我們年級組的都進行認真學習、吸收,漸漸把新的東西進行內(nèi)化。特別是對于初次接觸的水墨畫,我們更是坐下來,一起研討。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,這從無到有的經(jīng)驗,一點一滴的摸索,能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說,從一開始的“用毛筆畫畫真難?。 钡浆F(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡,從一無所知到充滿興趣。
本學期,我們還有針對性地進行了角色游戲的專門研討。期初,市教研員王明珠老師來我園進行調研,對我們的課程安排進行了調整,角色游戲從區(qū)域活動中脫離出來,并增加了它的量。從分到合再到分,每一次的變動都對我們不斷地提高了要求,如何很好地開展角色游戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題。對幼兒游戲材料的提供和教師的觀察指導策略進行了認真學習,教師們結合各自在實踐中觀察到的幼兒具體表現(xiàn)展開了深入的分析,在互動地交流中對幼兒游戲的內(nèi)涵有了較為清晰的認識,并對教師介入游戲的不同形式進行了剖析,教師細致地了解幼兒在游戲中的各種表現(xiàn),不是單一用介入游戲的形式化解各種問題,而是根據(jù)不同表現(xiàn)給予適時、適度地引導。我們認真地研討及摸索,并進行了展示活動,再由大家對活動進行再次研討,提出意見建議,最終達成幾點共識。
二、講文明懂禮儀,科研不斷完善。
我園市級課題《農(nóng)村幼兒文明交往習慣養(yǎng)成教育的實踐與研究》在進行中。如何實施我們進行了認真的思考。
首先,我把禮儀教育安排到課程中,要求教師加強探索和研究,注重將禮儀教育滲透到各學科教學中,如:美術活動中,當有的幼兒沒有油畫棒時,就鼓勵幼兒按照禮儀規(guī)范向同伴借用;語言活動中,創(chuàng)設情境讓幼兒進行角色表演;健康、社會活動中,通過游戲讓幼兒學習合作與謙讓等。利用各種節(jié)日開展感恩教育、關愛他人、小手拉大手、好習慣伴我行、等主題活動。
其次,“環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認為:“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境。”幼兒園和家庭里有秩序的、整潔的、和諧歡樂的教育環(huán)境,有規(guī)律的生活制度以及人與人之間文明禮貌、團結友愛的相互關系,對幼兒使用禮貌用語有很大作用,是培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習慣的重要條件。我們利用墻面文明禮儀教育的內(nèi)容組織幼兒學習、強化,讓他們的一言一行都符合禮儀規(guī)范。
第三,榜樣的作用。幼兒對抽象的道理不易理解,模仿是他們學習的重要方式之一。幼兒對教師的高度崇拜心理,使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認真地模仿和學習。因此,教師應特別注意自己的言行,每天到園主動向同事、家長問早,接待家長和來客賓至如歸、禮貌熱情,說話態(tài)度謙遜,處處為幼兒做出榜樣。另外,表現(xiàn)好的孩子也是幼兒學習的榜樣。如:剛入園的孩子有禮貌問“老師好”的,老師表揚獎勵小紅花,為幼兒樹立了榜樣,幼兒都會積極模仿,逐漸養(yǎng)成有禮貌的好習慣。
最后,家庭的重視,會對孩子文明禮儀習慣的養(yǎng)成起到關鍵作用。通過開家長會、家園宣傳欄等方式加強家園之間的聯(lián)系,向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性,讓家長從思想上重視禮儀教育,注意自己的言行要符合禮儀規(guī)范,為孩子樹立良好的榜樣,使幼兒園教育和家庭教育協(xié)調同步。
三、活動豐富多彩,幼兒更加自信大方。
4月30日上午,我們舉行了“迎五一幼兒模仿操比賽”,并請來了家長代表當比賽評委。與其說是比賽,還不如說是表演,孩子們稚嫩又可愛的動作,引來了家長們的歡笑聲和贊嘆聲,更引來了同伴的掌聲,把校園點綴得熱鬧非凡、歡樂無限。這次比賽,不僅給了孩子們一個展示自我的平臺,也給教師和家長提供了一次相互溝通、交流的機會。整個活動嚴謹有序,取得了圓滿成功。
另外,以“迎世博重環(huán)保”為主題的幼兒環(huán)保時裝秀也如期舉行。此次活動受到了廣大家長的.熱情參與,一張張廢棄的光盤,一張張破舊的掛歷紙,甚至包括平時最常見的大大小小的塑料袋、包裝盒、叉子等,經(jīng)過家長和孩子們的精心設計和制作后,變成了漂亮別致的休閑裝、武士裝、民族服裝、帽子、裙子……雖然沒有舞臺燈光和專業(yè)的“t”型臺,但孩子們出色的表演,加上服裝的“炫”,吸引了在場所有人的目光,贏得了大家陣陣掌聲。最后,此次活動評出了最佳服裝設計獎、最佳表現(xiàn)獎、最佳活力獎等項目。本次活動不僅讓孩子體驗了與家長共同制作“時裝”的樂趣,也讓孩子們有了一個表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺。在炫彩時尚的服裝中,在富有節(jié)奏的貓步中,孩子們的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及自信心得到了有力的提升,同時他們的環(huán)保意識也得到了進一步的提高。
“六一的歌兒是甜甜的,六一的鮮花是香香的,六一的小朋友個個都是美美的?!绷粌和?jié),是孩子們最期待、最開心的日子。這天,我們的孩子個個臉上綻放著最甜美的笑容,在老師的組織下,他們帶著爸爸媽媽和伙伴們一起做游戲,度過了一個快樂的節(jié)日。
“讓幼兒園成為孩子生活、學習的樂園,讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”是我們的宗旨。它促使我們認真工作,更好地服務于每個孩子。當然,在我們的工作中還存在著許多的不足,特別是在教學研究方面還要不斷地研討、學習、總結經(jīng)驗,努力提高教學質量,開創(chuàng)更多的教學成果。我們堅信,我們中班年級組將在探索中不斷成長。
中班一周工作總結上學期篇十六
在辭舊迎新的時刻,家長、老師、孩子在共同動手布置的濃郁的新年氣氛里,我班圓滿完成了領導教給的班級工作。
回憶20xx,在園領導的精心指導、督促下,在家長的大力支持配合下,在中二班的好寶寶的.努力下,在班內(nèi)老師的密切配合下,我班出色完成了各項任務?,F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下:
1、主題活動的實施:本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,開展了《鬧新春》、《親親好媽媽》、《秋天的變化》、《我的家鄉(xiāng)》、《有趣的紙》、《快樂的冬天》等主題活動。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。
2、結合主題活動開展區(qū)域游戲。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,創(chuàng)設了“科學區(qū)”、“自然角”、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計算區(qū)”“建構區(qū)”、“表演區(qū)”等8個區(qū)域,并在區(qū)域活動中有計劃有步驟地提供材料,對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。例如:結合主題活動《春天的變化》,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,帶領制作植物標本;結合季節(jié),教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物,并根據(jù)中班幼兒的特點,引導幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程,為幼兒的探索活動提供了幫助。結合《有趣的紙》主題活動,我們在手工區(qū)提供各種各樣的紙制品,如:紙杯、紙盤、彩色皺紋紙,和一些輔助材料剪刀、橡皮泥和吸管,引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
我班積極參加園內(nèi)的各項活動。園內(nèi)活動的開展,促進了老師和家長、孩子的共同提高。特別是家長的大力支持配合,使我班在園內(nèi)的班級自制玩教具的比賽中,我班榮獲一等獎。我班的自制玩教具有:彩帶,杠鈴、毽子、穿孔板,根據(jù)主題的開展我們又制作了玩具汽車,也在比賽中進行了展示。家長的功勞不可遺忘,家長、孩子精心、耐心制作了一件又一件,充分發(fā)揮了家長、孩子、老師的創(chuàng)造才能。家長按老師完成了老師的要求后,為讓孩子玩得更盡興,讓孩子的雙手都舞起來,我又讓家長再次制作彩帶,家長欣然接受,為了孩子和我們的工作,家長毫無怨言。同時,在各個主題活動的開展中,家長、孩子積極帶所需的物品。如主題《秋天》活動里的需要的新鮮果子,《好玩的紙》活動中需要的紙巾、紙盒,《賀新年》活動里需要的手巾花、燈籠等等。積極參加園內(nèi)的'公開課活動和研討活動等,取得一定的成績。在家園賀新年的活動中,我們認真排練節(jié)目,把平時的部分活動內(nèi)容,讓孩子表演,展現(xiàn)給領導、家長,虛心接受指導。
我班積極參加、開展豐富的戶外活動。我班的活動不僅是為了迎接園內(nèi)領導的檢查,關鍵是平時扎扎實實組織好孩子的活動,促進孩子的發(fā)展。家長、老師、孩子的勞動不能白費,有了自己制作的玩具,雖然還沒有參加展評,不怕玩具會壞、不怕玩具會臟,我們就帶領孩子積極參加戶外活動,充分利用我們的自制玩教具,創(chuàng)造性地開展戶外活動。在活動中向孩子進行教育,讓孩子懂得廢物利用的價值,養(yǎng)成節(jié)約的好習慣,鍛煉身體,增強孩子動作的靈活性。
1、生活護理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外,對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。
2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,加強常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,正確使用餐具進餐,有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,還學著掃地、洗衣服,幼兒的勞動意識增強了,獨立能力也提高了。我班積極、認真和家長取得聯(lián)系,及時溝通。認真及時填寫《家園聯(lián)系本》,利用《博客》,讓家長了解觀看孩子在園情況,還利用各種途徑做好家長的工作。只要讓我班的家長配合的事情,馬上口頭告訴每個家長,我班的家長馬上支持配合,提前完成,從不延誤。
我班把活動的空間和機會,充分留給孩子們,讓他們成為活動的主人。根據(jù)主題活動的開展,讓孩子動手制作、畫畫等,裝扮美化我們的活動環(huán)境。有一次,在環(huán)境創(chuàng)設中我班的家長、孩子、老師充分結合主題,廢物利用、勤儉節(jié)約,充分調動孩子的雙手美化環(huán)境,表現(xiàn)出色,我班榮獲99.9的最高分。家長、老師、感到欣慰,孩子體驗到活動的快樂,感受到活動環(huán)境的優(yōu)美。
中班一周工作總結上學期篇十七
我們中班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,所受的教育不同,發(fā)展水平也不同。他們是由原中班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,但是在自我服務能力、適應能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調。首先我們要創(chuàng)設一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境,幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,提高自我服務能力,形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
一
學前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,為了使孩子從小得到全面素質啟蒙教育,必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為,確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,特別要注重兒童生存能力和樂于學習,好奇探索,自主、自信、創(chuàng)造性,責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。因此,根據(jù)綱要精神,在健康教育領域,我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣;在社會教育領域,培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感,發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學教育領域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力;在語言教育領域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術教育領域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),創(chuàng)造的品質。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內(nèi)容的選擇和活動的設計。
(一)、健康領域
1、學習控制、調整自己的情緒。
2、獨立進餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,學習整理床鋪,管理自己的物品。
意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解不要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。
5、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應力,動作自然、協(xié)調。
(二)、語言領域
1、學習注意傾聽、理解日常用語。
2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
4、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。
(三)、社會領域
1、 關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關系,尊重他們的勞動。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應。
4、學習簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設施,景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(四)、科學領域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關心周圍環(huán)境,愛護動物、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
(五)、藝術領域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品 及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。
行拼裝、拆卸、制作。
。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
4、學習集體藝術活動的規(guī)則,體驗集體藝術活動的樂趣。
(1)美麗的春天(2)動物的秘密
(3)紐扣王國
(4)冰淇淋太陽
四、
幼兒年段活動事項等等,促進家園之間的溝通。 2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理,協(xié)調幼兒園開展的活動,集中反映家長的意見和要求,對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。 3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育,有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,調整自己對幼兒學習的態(tài)度,促進家長與教師之間的溝通,同時有助于親子之間的交流。 4、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方,結合幼兒身心特點,從多角度向家長宣傳科學的育兒知識,同時向家長介紹每周具體的教育目標,指出請家長配合教育的內(nèi)容,并請家長協(xié)調準備與教育活動有關的資料和活動。 5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。
(二)、環(huán)境設置
創(chuàng)建與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。
1、圍繞主題目標創(chuàng)設環(huán)境,并隨著目標的變化,使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,從而引起幼兒的興趣,充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設,使幼兒都得到活動的機會,主動地參與環(huán)境創(chuàng)設。
3、創(chuàng)設實用的環(huán)境,因地制宜,因陋就簡,充分利用現(xiàn)存物質條件,創(chuàng)設適宜環(huán)境,提高環(huán)境利用率與使用價值。
(三)、教師之間的配合
1、制定一日活動要求,合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,相互商討教育教學中的手段。
2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時做好妥善處理。
3、在常規(guī)培養(yǎng)中,保持教育一致性,堅持正面教育。
4、做好家長開放日活動及家長會的工作,全面、良好地展示幼兒園。
5、做好家長工作,保持密切的聯(lián)系,教育好孩子,家長滿意為重。
6、工作中討論如何更好地開展各項活動,以便主題活動的順利開展。
中班一周工作總結上學期篇十八
一個學期的工作即將結束,在這學期,我班教師做到嚴格遵守集團和園內(nèi)的規(guī)章制度,注意不斷學習,不斷轉變教育觀念。努力實施教育目標,促進每個幼兒的全面發(fā)展,認真完成了這學期的教育目標和工作任務?,F(xiàn)將一學期的工作情況作以總結。
每月我班定期召開班務會共同找出班內(nèi)存在的問題,以及解決的方法和措施。開展批評與自我批評。發(fā)揮三位教師工作態(tài)度認真踏實、嚴謹負責的優(yōu)勢,配合默契共同培養(yǎng)好幼兒一日生活常規(guī)。三人不分份內(nèi)份外,做到既有分工,又有合作。
在常規(guī)培養(yǎng)上,我們班首先做到三位老師坐在一起對常規(guī)工作進行討論,對在常規(guī)工作中不一致的地方,經(jīng)過討論達到要求一致。如何讓幼兒在游戲中養(yǎng)成良好的常規(guī)呢?對此我們運用了音樂游戲的方式。我們收集了一些不同風格題材的古典音樂、輕音樂及兒童歌曲等幼兒易于接受的音樂,貫穿在幼兒的一日生活中。如:幼兒早上來園時,班里就會響起輕快的兒童歌曲,為幼兒的入園帶來了好心情;當柔美的輕音樂響起時,孩子們便會主動的輕輕將玩具收好并洗手吃飯,在進餐中由于有音樂的伴隨,幼兒不但能夠愉快的進餐,而且孩子們都能夠保持安靜,即使是吃完飯的孩子也是安靜地做自己的事情,不打擾別人進餐。當快樂的音樂響起時,幼兒就會在愉快的情緒中起床穿衣服。總之,通過音樂在幼兒一日生活中的貫穿,使幼兒都能夠在快樂的游戲中進行一天的生活和活動,活而不亂,有序而不死板。
在常規(guī)培養(yǎng)工作中,我們本著尊重每個幼兒的原則,讓幼兒了解到為什么要遵守常規(guī)要求?從而能自覺遵守常規(guī)要求。如,指導值日生的工作,我們利用邊教、邊討論、邊觀摩的方法,幼兒知道了做值日的意義和正確的方法,使幼兒對值日生工作非常有興趣,樂于完成。在繼續(xù)鞏固和指導刷牙的正確方法時,我們教幼兒正確使用牙具。在過渡環(huán)節(jié)時,利用牙齒模型指導每個孩子正確的刷牙方法。然后教師教孩子們擠牙膏,并同時告訴他們應擠多少,孩子們熟悉以后。教師指導并討論牙膏擠多了有什么害處。通過培養(yǎng)大部分幼兒都能自覺正確的刷牙。在學習使用筷子時,為讓幼兒養(yǎng)成不挑食、不撒飯的好習慣,除在日常的一日三餐中,三位教師示范、糾正幼兒進餐、握筷的姿勢外。我們還在認知區(qū)中投放筷子、大嘴娃娃、海綿球等玩具材料材料,給幼兒提供練習使用的機會,使幼兒較快地掌握了餐具的正確用法。
本學期,我班結合幼兒興趣和《綱要》的精神,尊重幼兒的意愿,引導幼兒共同創(chuàng)設室內(nèi)環(huán)境,開展了主題活動《有趣的小魚》,對小魚的探索和研究活動。首先,我們在表演區(qū)、自然角、益智區(qū)、美工區(qū)、為幼兒提供充足的、可操作的、有教育性的游戲材料。使幼兒喜歡參與觀察活動,在活動中感知到小魚是有生命、會生長的動物,學習飼養(yǎng)小魚、給小魚喂食、換水,知道應該愛護動物、保護環(huán)境。在活動中,教師積極引導幼兒獨立的探索、試驗、研究,鍛煉幼兒獨立解決問題的能力。如在自然角,教師引導幼兒有目的、有順序地觀察自己養(yǎng)的小魚,對小魚進行長期、連續(xù)地觀察,并通過記錄小魚的成長日記和變化,幼兒發(fā)現(xiàn)了小魚在成長過程中的差異和變化。
同時,在開展這一主題活動中,我們也注意到了環(huán)境布置、活動區(qū)材料與主題活動的整合,結合季節(jié),幼兒將自己親自照的有關小魚的照片、自己與小魚的合影收集起來,布置在展板上,從而認識和了解了更多的小魚的名稱和生長地區(qū)。
在結合收獲節(jié)的教育中,幼兒又將自己觀察到的菊花以及樹從初秋到深秋的變化一一記錄下來,創(chuàng)設了“我們眼中的秋天”的主題板,幼兒共同討論秋天植物的變化、從中了解到了季節(jié)和氣溫變化對植物的影響。植物開始落葉后,師生又一起收集了許多的樹葉,通過分類整理,幼兒對這些樹葉的名稱、形狀、大小、顏色有了進一步了解,知道了樹葉變黃、變紅和落葉的原因。由于在活動區(qū)的各種操作活動中(如折紙、樹葉粘貼、種植、穿編等)教師時時注意尊重幼兒的意愿,鼓勵幼兒大膽嘗試,遇到困難學著自己解決。鼓勵幼兒自己選擇活動主題,自己提出活動計劃,使幼兒通過嘗試克服困難,努力解決問題,實現(xiàn)了自己的計劃,獲得了成功的感受,從而也增強了幼兒的自尊與自信。
雖然我班孩子已升入中班,但是保育工作對于中班孩子來說也是重要的。我們班教師始終做到用愛心、耐心對待每一個孩子,特別是這學期新插班的孩子,使他們盡快從自己的小家庭進入到集體生活中,讓他們感到老師的愛,小朋友的友好,使他們能夠愿意來幼兒園。學袆小朋友身體弱,我們?nèi)焕蠋熢谏钌?,細致入微,體貼周到的照顧,贏得了家長的滿意。在精神上,我們做到了關心,愛護每一名幼兒;在體質上,以加強鍛煉為主,以游戲的形式開展冬鍛活動,并注意隨天氣的變化,隨時督促幼兒自己添加衣服,注意幼兒的飲水亮,讓幼兒做到隨渴隨喝,注意引導孩子互相檢查衣服是否掖好、鞋襪是否穿整齊,是否正確。教育幼兒堅持鍛煉,減少生病的機率,使我班的出勤率一直比較高,做到了讓家長滿意、放心。
家長的工作是很重要的,把家長的工作做好,使家長與幼兒園密切配合,對孩子們的教育就會事半功倍了。這學期我們班定期召開家長會,將教育目標細致地向家長進行宣傳,及時與家長進行溝通,聽取家長意見和建議,共同配合,做到家園教育同步。隨時向家長介紹主題活動開展的內(nèi)容和進度,得到家長的配合,取得了一定的效果。我們還通過家園聯(lián)系表,將孩子的點滴進步告訴家長,及時地解答了家長對于自己孩子身上問題的困惑,以及對班里孩子們生活中一些不明白的問題,都通過聯(lián)系表對家長進行耐心、細致的解答,對于每個孩子個性特點及一點一滴的進步,在平時接送孩子時,我們做到了讓每個家長了解孩子在幼兒園的情況。使家長滿意。
在幼兒園的工作中安全工作是重中之重,如何減少和避免事故的發(fā)生,我們通過班務會的討論認為首先教師要有責任心,其次要以預防為主,教師要時刻繃緊安全意識的這根弦。因此,在戶外活動時我們注意組織幼兒分組進行游戲,即讓孩子們做到動靜交替又可以預防孩子多碰撞在一起的現(xiàn)象,并在活動時注意給孩子們提要求,避免一些危險因素。同時,我們還利用教育活動,隨時對孩子進行自我保護的教育,使孩子們知道了為什么不能玩危險物品,不往口、鼻、耳中放異物等,培養(yǎng)幼兒不在教室里跑的習慣,引導幼兒認識生活中的安全標志,注意交通安全,不在馬路上玩耍、猛跑,走人行道或靠路邊行走,要在成人帶領下過馬路。在生活中通過游戲、故事、兒歌形式,逐漸引導幼兒理解,既學會保護自己不受傷害,也要注意不碰傷他人。
總之,一學期即將結束,雖取得了一定成績,但也存在一定的不足。在今后的工作中我們?nèi)唤處?,將更加努力認真鉆研業(yè)務、更好的`根據(jù)中班幼兒的年齡特點有計劃、有目的地實施教育工作。
中班一周工作總結上學期篇十九
本周同學們表現(xiàn)的很好,各個方面都有進步,也有很多的小問題漸漸暴露出來,一周工作總結——班長邢珺。想想就覺得很開心,漸漸地在同學們身上看到了畢業(yè)班應有的奮進,也看到了要改正錯誤的決心和斗志,各個方面都已走上了正軌,每一位同學都按部就班做好自己,我想,這應該就是我們的進步。時間的利用是個分歧點,更高效的利用課堂學習;更安靜的學會利用課間彌補不足;更勤奮的學會利用業(yè)余時間做習題并及時詢問老師……這些無疑都是同學們身上的閃光點,但我們?nèi)钥梢钥吹降氖怯袠O個別同學上課紀律差,竟讓老師停下講課來批評同學,在初四緊張的課時中,這無疑是應該被唾棄的,但是有部分同學不但未了解這問題的嚴重性,還隨聲附和一副置身事外的模樣。希望同學們能端正態(tài)度,正確認識這個問題。本周的體育課和跳遠練習有了很大的進步,體育課同學們不再“拉幫結伙”的說閑話,跑圈的時候大多數(shù)同學也能夠及時認真的完成,但仍有個別同學在操場上有說有笑的“散步”,希望下次這些同學能注意,我們是一個整體,任何人都不能拉隊,更不能拖著我們前進。練習跳遠時集合的速度也有所提高,下周我們要跑步了,很多同學跟不上隊伍,希望同學們能完成好;體育的棍術和拳術在課本上有,希望同學們能利用課余時間多練一練。周一重新更換小組了,看到每一個人的眼里都飽含斗志與信心,我覺得的充滿希望,對抗組的競爭,競爭對手之間的競爭,一定會讓我們越發(fā)進步,最后取得勝利的。各科都進行復習了,每一科進度都很快,希望同學們能利用周末好好復習和預習,當然,也要適當?shù)腻憻捯幌拢潘勺约?,以更飽滿的精神迎接未來的挑戰(zhàn),堅持下去,我們一定勝利。
中班一周工作總結上學期篇二十
學期即將結束,回顧本學期中一班孩子、老師的變化,我們感到欣慰與自豪,因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長?;仡欉@學期的工作,我們在園領導的正確指導、支持幫助下,在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點,結合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實際發(fā)展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,現(xiàn)將總結如下:
我班有幼兒48名,其中男孩28人,女孩20人,本學期新入園5名新生,基本能適應幼兒園生活。其他幼兒通過上學年的學習,在日常規(guī)范、教育教學等方面都有很大的進步。為了使幼兒在體、智、德、美等多方面更好地發(fā)展,特制訂了以下學期計劃。
以《綱要》精神為指導,“以幼兒發(fā)展為本”為理念,結合農(nóng)村幼兒教育教學工作經(jīng)驗,引導幼兒主動學習、主動參與、在幼兒原有生活經(jīng)驗的基礎上獲取新的經(jīng)驗和發(fā)展,促進幼兒全面、和諧、富有個性的發(fā)展,為幼兒終身發(fā)展奠定基礎。同時注意與家長的溝通,積極發(fā)揮教育合力的作用。
(一)健康領域
1、自己獨立盥洗,能正確的洗手和洗臉,會使用自己的毛巾,把手、臉擦干凈,如鼻子、耳背、頸、手面、手指縫等。
2、學會使用筷子吃飯時不掉飯菜,掌握正確的刷牙方法。
3、玩大型玩具時不擠不搶,以免跌傷碰傷。
4、對陌生人有一定的警惕性,保持距離。
5、知道有病要吃藥,不怕吃藥,不亂吃藥品。
6、學會如何去幫助和關心別人,并且能夠主動的幫助和關心別人。
7、鍛煉行走、跑、跳、投擲、鉆爬的動作,學習一些簡單的體操。
(二)語言領域
1、能聽出普通話中每個字的發(fā)音位置,能準確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語音,大膽的使用各種詞匯。
2、愿意主動用語言和別人交往,樂于當眾講話,懂得按次序輪流講話,口齒清楚,說話完整,自然大方,并能熟練掌握禮貌用語。
3、能集中注意力,耐心有禮貌的傾聽他人講話,不隨便打斷別人講話,能根據(jù)語言指令連續(xù)行動或完成一項任務。
4、能主動提問并準確的回答問題,能恰當說明自己的想法和做法,并會對自己和他人的行為表現(xiàn)進行簡單的評議。能根據(jù)幼兒之間的語言行為,分辨語言的美,并使用美的語言。能較細致連貫的描述人物或背景。
5、初步了解幼兒文學作品的不同題材,喜歡聽兒歌和講故事,能復述簡短故事,朗誦兒歌,續(xù)編故事。
6、喜歡看圖書,能看懂每幅畫的大意。
7、有書寫興趣,并掌掌握一定的方法。
(三)社會領域
1、喜愛自己、小朋友、老師所在的班級和幼兒園,說話有禮貌,尊重家人。能主動幫助他人做一些力所能及的事情。
2、愿意接納別人,與同伴友好相處,學會謙讓、分享。
3、有自己的興趣、愛好,能較正確的評價自己和他人,能夠簡單考慮一種行為的前因后果。
4、能夠積極熱情的參加各種各樣的.活動,善于表達自己欲求、希望,能夠根據(jù)自己的條件確定目標,能對自己的行動做出簡單的計劃。
5、了解自己的家鄉(xiāng)風土人情及當?shù)氐馁Y源。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識。
6、認識“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日,感受節(jié)日的氣氛。
7、不斷增強安全意識,提高對環(huán)境的適應能力。
(四)科學領域
1、能有意識的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象,作為科學研究的對象開展研究活動。
2、增進對自然的認識,形式有關的事物的基本概念,并能初步了解事物之間的簡單關系,學會一些簡單的認知方法。
3、學會關愛小動物,觀察家禽、昆蟲,了解一些動物的特征、習性。
4、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關系,增強環(huán)保意識,形成正確的環(huán)保行為。
5、觀察幾種常見的蔬菜、水果,了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),具有熱愛家鄉(xiāng)的情感。
6、知道一些常用的交通工具,知道他們的名稱。
7、能正確認讀、書寫1—10。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少。
8、能按物體特征排序,并找出規(guī)律。能正確認識長方形、正方形。能在生活中找出類似物品,能用幾何圖形進行簡單的拼搭。
9、知道早晨、中午、晚上;初步感知時間的延續(xù)性。
(五)藝術領域
1、能用繪畫形式表達對生活中的人、事、物的情感體驗,有表現(xiàn)欲望。
2、初步學會調配顏色,并選擇自己喜歡的顏色設計畫面,涂色均勻。
3、培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中進行大膽嘗試,激發(fā)表現(xiàn)美的情緒。
4、利用農(nóng)村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料,運用畫、折、貼等方法作出自己喜歡的作品。
5、欣賞能理解的美術作品、民間工藝品。初步感受和體驗藝術美。
6、喜歡參加多種音樂活動,體驗活動中帶來的不同樂趣。
7、學習領唱、對唱、合唱,體驗合作演唱的樂趣。
8、能有表情的表演,能自創(chuàng)歌曲。
九月份:
(一)養(yǎng)成教育。
(二)完成九月份的教育教學目標。
開展活動:配對講述、送給老師的畫
十月份:
(一)完成十月份教育教學。
(二)幼兒認識了各種圖形
開展活動:畫秋天、找秋天、撿落葉
十一月份:
(一)完成十一月份教育教學
(二)安全教育
開展活動:
1、繪畫比賽。
2、講故事。
十二月份:
(一)完成十二月份的教育教學。
(二)給幼兒講述“天氣的變化”。
(三)了解圣誕節(jié)。
開展活動:
1、記錄天氣的變化。
2、尋找冬天。
3、堆雪人。
一月份:
(一)完成一月份教育教學目標
(二)唱歌比賽
(三)春節(jié)聯(lián)歡會。
開展活動:
1、吹泡泡游戲。
2、智力游戲。
除了每日做好教育教學活動,還要注意衛(wèi)生保健工作。
1、每日認真做好晨、午檢工作,做到有情況及時發(fā)現(xiàn)及時解決。
2、認真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。
3、每日注意活動室開窗通風和定時消毒(用紫外線燈)。
為了更好地發(fā)揮教育合力的作用,還要做好家長工作,以誠心打動家長,使他們樂意與教師配合,共同教育幼兒。
中班一周工作總結上學期篇二十一
20xx年秋季,我園根據(jù)縣教育局的指示精神,行動早、落實快,立足實際,精心安排,幼兒園的各項工作迅速步入正軌?,F(xiàn)將我園開學工作情況匯報如下:
7月25日下午,我鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)園長座談會,在王校長的主持下,通過20xx年幼兒園資源整合的工作方案,研究了人事、招生、報名、收費、安全、宣傳、設施設備等開園各項準備工作及具體日程安排。 8月1日上午9:00,召開了全體教干會議,會議由王校長主持。會上,王校長作了幼兒園20xx年工作指南暨幼兒園資源整合的重要講話,王校長明確提出:
xx年工作目標:
(一)將平明鎮(zhèn)南片的所有幼兒園整合到位。
(二)中心園一舉爭創(chuàng)省級示范性園。
(三)突出發(fā)揮公辦園在全鎮(zhèn)的示范輻射帶動作用。并對全體教職員在新學期提出了五個要求:
1、立足崗位,不斷實現(xiàn)自我超越。
2、抓綱務本,努力夯實常規(guī)保教工作。
3、團結協(xié)作,傾力傾情付出。
4、改革創(chuàng)新,切實破解一些難題。
5、加強學習,與幼兒園共同進步成長。王校長的講話指明了幼兒園發(fā)展方向和思路,振奮和鼓舞了教師工作激情。會上,分管領導唐校長就招生、收費、安全等方面的工作作了詳細部署和安排。會后,各崗各部門各位員工,根據(jù)園務安排,各就各位、各司其職、各負其責,迅速投入到幼兒園的整合工作中。南片幼兒園已整合到位,一切工作開展正常。園務工作的統(tǒng)籌、科學安排,是我園順利開園的根本。
為切實保證師資力量和師德師風的建設,根據(jù)上學期的考核結果,進行了人事的聘任和解聘工作,于8月28日各崗人員聘任通知到位,對新聘任人員實行面試、擇優(yōu)錄用、崗前培訓。本期共聘任人員28人,新聘2人。開園至今,無一教師請假、脫崗、缺崗現(xiàn)象,到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學期的工作中。教師到崗齊整,是開園工作順利的保證。
8月28日,我鎮(zhèn)將全部的辦公用品及書本發(fā)放到位,所有的后勤工作準備充分,9月1日,我鎮(zhèn)師幼如期開學,教師到崗按時,沒有拖拉遲到的現(xiàn)象,幼兒高興入園,到班情緒好,各班教師認真科學合理安排開展活動。第一天就按正常作息時間開展教育教學活動:進餐、鍛煉、集體活動、午休、分區(qū)活動、離園、家長交流等,教學行為規(guī)范從幼兒進教室的第一時間就開始,是我鎮(zhèn)規(guī)范辦園的`體現(xiàn)。
(1)衛(wèi)生消毒徹底
幼兒入園前,全園進行了衛(wèi)生消毒大掃除。教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室,門、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、圖書、幼兒床上用品(棉絮、床單等)、生活用品(杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等),幼兒園里里外外、上上下下、方方面面都進行了全面的徹底的清洗、84消毒、陽光暴曬,全園呈現(xiàn)了一片潔凈清新的面貌,幼兒到校以后第一件事就是量體溫,無異常現(xiàn)象。
(2)計劃制定及時.
各園根據(jù)幼兒園20xx年秋季園務工作思路及時制訂了工作計劃:20xx年秋季保教工作計劃、后勤工作計劃、辦公室計劃、教研工作計劃,家長工作計劃、宣傳工作計劃、班主任工作計劃等等,計劃的相繼制定,為各項工作的深入開展提供了方向和目標。
(3)教學秩序井然。9月1日起,已按課表、作息時間表正式上課,教師的上課、備課都已步入正軌;為了加大對幼兒園的管理力度、教研力度,教干全部到班級任課,任主課,與教師一同深入課堂。
(4)校園環(huán)境優(yōu)美。所有幼兒園教師利用暑期對園所進行整理,特別是中心園和第二中心園所有的墻壁都粉刷一新,門、窗、桌、椅、床、各種玩具全部油漆一遍,并在墻壁上畫上了色彩鮮艷的圖畫,為孩子們的學習生活創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境。
由于平明鎮(zhèn)地處農(nóng)村,絕大部分家長教育觀念落后,而私人幼兒園為了迎合家長,違背了幼兒的發(fā)展規(guī)律,開展小學化的教育活動,嚴重阻礙了孩子的發(fā)展。面對困難,王園長迎難而上,帶領老師挨家挨戶宣傳優(yōu)質的幼兒教育,引導家長樹立科學的教養(yǎng)觀,收到了非常好的效果,現(xiàn)已招收學生300多名。平明鎮(zhèn)第二中心幼兒園剛剛建成,所有的啟動工作都要從零開始,李園長帶領所有教師頂著酷暑,整理校園環(huán)境,還要利用中午和晚上的時間去各村招生,有幾個老師累得生病了也沒有請假。在所有教師的共同努力下,第二中心園現(xiàn)已招收適齡幼兒240多名,為二園今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。