科技是驅(qū)動社會進步和改變?nèi)祟惿畹闹匾α俊？偨Y(jié)應該突出問題和解決方案，更加注重對解決方案的實操性進行分析。這些總結(jié)范文是一些實際案例的寫作總結(jié)，可以幫助您更好地理解總結(jié)的寫作方法。
學術(shù)論文提綱樣本篇一
提綱的主要特點有二：第一，綱要性。所謂綱要性，即把匯報、傳達和發(fā)言的綱目、要點，提綱挈領(lǐng)地寫出來，不把全文一字不漏地寫到材料中去，因此，在寫作中應突出“綱目”和“要點”這四個字。第二，條理性。所謂條理性，是說這種文字材料應該條理特別清楚，共有幾個大問題，每個問題之下分幾小點，一目了然，眉目清楚，否則，就失去了寫提綱的作用。
【一】語文研究性學術(shù)論文
在剛剛接觸到高中語文研究性學習的課程時，我就感受到了濃濃的學術(shù)氣息，從教師學習材料中的課題名稱，到教師自己設計推薦的課題，從學生研究性學習的作業(yè)到各種媒體中出現(xiàn)的學生研究性學習的成果，學術(shù)氣息撲面而來，一直延續(xù)至今。
第5期《中學語文教學》雜志上有篇《語文“研究性學習”課該怎樣上》的文章，文章列舉的語文研究性學習的研究專題就頗具代表性，如“中國小說發(fā)展的脈絡”、“魯迅小說的人物描寫”、“《詩經(jīng)》現(xiàn)實主義手法對后世的影響”、“屈原與李白詩歌的比較”、“毛澤東詩詞的審美價值”，等等。
報刊上、課堂里的許多語文研究性學習的課題也是如此。
組織學生進行這樣的專題研究，寫論文，當然會使語文研究性學習學術(shù)化或具有學術(shù)化傾向。
6月17日《中國青年報》中的《研究性學習學什么》一文開頭說：“一年左右的時間里，筆者先后參加了好幾所中學的研究性學習匯報會，并看到了許多相關(guān)報道，不知不覺中形成了一種印象：似乎在中學的研究性題目中，越是科技含量高的，越是題目大的，就越被推崇。
甚至有人說，中學生做了研究生都做不出的題目!”這段話反映了中學研究性學習的現(xiàn)狀。
對語文研究性學習呈現(xiàn)出的這種學術(shù)化傾向，我們應該怎樣看待它，評價它呢?我認為，研究性學習是一種指導學生探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律的學習，這種學習的過程和成果出現(xiàn)學術(shù)化傾向是可以理解的，應該肯定。
語文研究性學習呈現(xiàn)出學術(shù)化傾向是一種正常狀態(tài)，是這種學習步入正確途徑的標志之一，它可以激發(fā)學生求知的欲望，可以使學生享受到獲得成就的快慰。
因此，對這種傾向不應抑制，而應予以肯定。
但是，肯定語文研究性學習中出現(xiàn)的學術(shù)化傾向，并不意味著學術(shù)化或?qū)W術(shù)化傾向可以作為評價語文研究性學習的標準，并不意味著我們要用學術(shù)化這一把尺子來量中學語文研究性學習這門課教學的長短，評判研究性學習的優(yōu)劣。
總之，我們不能強化語文研究性學習的學術(shù)化傾向，更不能讓它純學術(shù)化。
理由如下：
第一，從研究性學習的目的看，新課程計劃開設“研究性學習”這門課的目的是讓學生在研究性學習的過程中，逐步掌握基本的研究學習的方法，培養(yǎng)使用所學知識解決實際問題的能力和獨立思考、自主學習的能力，初步形成科學精神和科學態(tài)度。
既然如此，語文研究性學習的'主要任務當然不是組織學生寫論文，搞課題，而是要在學習的過程中，真正提高能力并形成良好的精神品質(zhì)，為今后的學習、工作、科研等奠定基礎，不是把學生的學習引向?qū)W術(shù)化，而是要全面提高學生的素質(zhì)。
第二，從研究性學習的特點看，研究性學習是一種注重過程的學習，與接受式學習不同，它為學生提供了一個自我發(fā)現(xiàn)、自我學習以及與同伴協(xié)作切磋的機會，有更鮮明的實踐體驗、探索感悟的求知特點。
因此，語文研究性學習應組織學生自主活動、實踐探索，為學生提供這樣的條件與環(huán)境，讓學生健康發(fā)展，而不能追求把論文寫大，把課題做大，把成果搞大，刻意追求上檔次的研究性學習，強化其學術(shù)化傾向。
第三，從研究性學習的對象看，他們都是學業(yè)負擔沉重的中學生，強化語文學習的學術(shù)化傾向，必然要對他們目前的學習提出過高的要求，而能夠達到這一要求的畢竟只是少數(shù)學生，其結(jié)果只能是增加他們的學業(yè)負擔，使面向全體學生的研究性學習成為少數(shù)學生的學習。
中學生正處在各門學科都在打基礎的階段，他們的主要任務是為走上今后的人生道路做準備，為今后的學習、工作、生活打好基礎，而不是把今后、要做的事情提前到中學時期來做。
另外，強化語文研究性學習的學術(shù)化傾向容易使學生對這樣的學習產(chǎn)生畏難情緒，喪失參與的興趣，甚至會導致研究性學習的形式主義、弄虛作假等不良現(xiàn)象。
倘若如此，就背離了中學開設研究性學習課的初衷，好事可能會變成壞事。
綜上所述，面對語文研究性學習呈現(xiàn)出的學術(shù)化傾向，我們應充分重視，正確評價，既不能抑制它，也不能強化它，強化這種傾向不利于語文研究性學習在未來的發(fā)展。
學術(shù)論文提綱樣本篇二
一、資本結(jié)構(gòu)和公司治理概述(1000左右)
1、資本結(jié)構(gòu)的涵義
2、公司治理的涵義
3、資本結(jié)構(gòu)和公司治理的關(guān)系
二、我國上市公司資本結(jié)構(gòu)缺陷分析(左右)
1、資產(chǎn)負債率偏低,偏好股權(quán)融資
2、流動負債水平偏高，負債結(jié)構(gòu)不合理
3、國有企業(yè)國有股集中度較高，呈現(xiàn)出“一股獨大”的特點
三、我國上市公司資本結(jié)構(gòu)對公司治理的影響(2000左右)
1、大股東控制管理層任命,削弱代理權(quán)的競爭
2、企業(yè)經(jīng)營財務風險增強，債權(quán)人參與公司治理的積極性降低
3、股權(quán)過度集中，中小股東參與權(quán)利有限
四、優(yōu)化我國上市公司資本結(jié)構(gòu)和強化治理的對策建議(2500左右)
1、創(chuàng)建良好外部融資環(huán)境
2、大力發(fā)展企業(yè)債券市場,提高上市公司債券融資的比例
3、調(diào)整股權(quán)結(jié)構(gòu)，降低國有股比例
4、建立和健全經(jīng)營者的激勵和約束機制
參考文獻：
[2]李新渠，張正義，陳凝.我國上市公司資本結(jié)構(gòu)及融資決策分析[j].北京機械工業(yè)學院學報，2005，(3)
選題和提綱撰寫注意事項：
1.選題應該與專業(yè)密切相關(guān)，符合自己專業(yè)要求，自己要感興趣，自己熟悉并有研究;選題要小、要新穎，緊扣熱點。
2.在選好方向后，必須收集相關(guān)的最新(近三年)學術(shù)期刊(比如會計研究、審計研究、經(jīng)濟研究、財會月刊、財經(jīng)研究等雜志)文獻15篇以上，在收集到后盡量保存文獻所有要素(作者名、文獻篇名、刊物名稱、年號期號、文獻所在頁碼)，以便在參考文獻列示時能夠完整列出各要素，認真閱讀并撰寫提綱，注意提煉觀點，以便形成自己的觀點。
3.撰寫的提綱必須按范例表示，標明每部分預計撰寫字數(shù)，參考文獻要素必須齊全，即羅列到具體頁碼。
4.題目確定上報后不能更改，請一定認真收集和閱讀文獻，慎重思考決策。
學術(shù)論文提綱樣本篇三
(一)從提綱的內(nèi)容要求、格式與表現(xiàn)形式來看，提綱的編寫要有選擇性。
首先，從提綱的內(nèi)容要求出發(fā)，有詳細提綱與簡略提綱之分。簡單的提綱一般顯示內(nèi)容的層次，每一層次上只標出概括該層次內(nèi)容的題目，扼要的編排出論文目次。詳細提綱則寫得具體細致，既列出綱目，寫出各層次大小論點，還要把主要材料安排、論證方法等都詳細列出，顯示出論文的基本框架和主要內(nèi)容。在編寫提綱時可根據(jù)實際情況進行這兩種方法的選擇，二者也可以結(jié)合起來用。
以易暉的《“市場”里的“波細米亞人”——論90年代小說中知識分子形象的認同危機》為例，簡略提綱為：
一.引言
二.主體：三種認同危機
1.被喚醒的“物欲”
2.文人“無行”
3.“浮士德”或“唐吉柯得”
三.總結(jié)：社會轉(zhuǎn)型期造成了群體性的失落與迷惘
詳細提綱為：
一.引言
1.解釋“波西米亞人”的概念
2.將這個概念與文章結(jié)合，引起下文
二.主體
(一)被喚醒的“物欲”
1.80年代初到80年代末觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，物欲觀念逐漸被認同。
2.關(guān)于物的哲學：物與精神依然對立，但精神已經(jīng)被放逐了。
(二)文人“無行”
1.簡介無行文人和知識分子形象在文學作品中的發(fā)展過程。
2.舉劉索拉等人的作品為例，說明知識分子的傳統(tǒng)形象被顛覆。
3.舉“叔叔”與“莊之蝶”的悲劇為例，說明知識分子人格的孱弱。
4.總結(jié)，知識分子的脆弱源自時代與內(nèi)心雙重世界的影響。
(三)“浮士德”或“唐吉柯得”
1.用浮士德和唐吉柯得代表向上和后退兩種極端人格。
2.舉北村等人的作品為例說明知識分子建立的價值烏托邦。
3.知識分子在欲望時代的價值悖論。
三.結(jié)論
社會轉(zhuǎn)型期造成了知識分子群體性的失落與迷惘。
上面的例子只是說明提綱的詳略不同，在編寫提綱時可根據(jù)實際情況進行這兩種方法的選擇，二者也可以結(jié)合起來用。
其次，從提綱的格式來看，常見的提綱編寫格式有三種：縱貫式，并列式和遞進式。
縱貫式提綱是以進行研究的先后順序，或以事物發(fā)展變化的前后時間為依據(jù)來羅列各個部分的。這種提綱格式在自然科學研究中用的多一些;并列式提綱，是根據(jù)表達中心論點的需要，從課題的不同角度，不同層次組織安排，平行列出各部分的內(nèi)容;遞進式，又可以稱為三段論式，即圍繞中心論點，依據(jù)闡明事理必須遵循的邏輯推理關(guān)系，逐層深入地列出各部分的內(nèi)容。
再次，從表現(xiàn)形式來看，提綱可以分為單句式提綱和摘要式提綱。
單句式提綱也可稱為列項式提綱。較為簡單，只提示論文的主要論點。其優(yōu)點是線條清晰，一目了然;摘要式提綱也可以稱為陳述性提綱，它較為詳細，不僅提示了論文要點，還涉及如何展開，如何運用主要材料，如何銜接等等。其優(yōu)點是詳細，具體，成熟，但編寫費時費力。
(二)提綱編寫的主要步驟
1.寫好論文的總標題。
2.概括論文的中心論點和分論點。
3.安排全篇的結(jié)構(gòu)和各層次順序，包括大、中、小各個層次。確定層次的.數(shù)量和順序，寫明層次大意。最好用小標題的形式簡明標示各個層次。
4.選擇恰當準確的材料，把材料分屬于它們所要證明的各個大小論點。按照論述的需要排列先后順序，標上序號，納入各個層次段落之中。
5.檢查并修改提綱。檢查各級標題是否符合邏輯并且概括了論述的范疇，還要檢查各個層次的劃分是否合理，邏輯是否嚴密。
總之，提綱的編寫對學術(shù)論文的寫作是十分必要的，要把自己的思路盡可能的詳細的寫下來，把提綱寫的具體詳細，這樣有利于把握論文的寫作過程。提綱越詳細，論文寫作就會越順利。
此外，由于論文是全文的框架，因此提綱的擬制還要符合國家制定的編寫格式要求以及現(xiàn)行通用的論文格式要求。
參考文獻：
[1]陳妙云主編：《大學寫作教程》，廣東人民出版社版。
[2]葉晗主編：《大學寫作》，浙江大學出版社版。
[3]高小和主編：《學術(shù)論文寫作》，南京大學出版社版。
[4]岳云堂等主編：《學術(shù)論文寫作述評》，北京航空航天大學出版社1994年版。
[5]陳果安、王進莊等編著：《中文專業(yè)論文寫作概論》，中南大學出版社版。
學術(shù)論文提綱樣本篇四
在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導教師一般都要求學生編寫提綱。從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要準備;從提綱本身來講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構(gòu)思謀篇，就是組織設計畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇散文、一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來，用一則材料、幾段短語就表達一種思想、一種感情;而是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由、論證自己的觀點。因此，構(gòu)思謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
有些學生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
第二，有利于論文前后呼應。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內(nèi)容服務。
第三，有利于及時調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關(guān)的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導。
二、編寫學術(shù)論文提綱的步驟
編寫學術(shù)論文提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1―2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3―4頁，第二項用4―5頁，第三項3―4頁，第四項6―7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000―6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論
二、本論
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
三、結(jié)論
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、序論
1.提出中心論題;
2，說明寫作意圖。
二、本論
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;
2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
1.供大于求的買方市場;
2，有市無場的隱形市場;
3.易進難出的畸形市場;
4，交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;
3.健全市場網(wǎng)絡，變隱形交易為有形交易;
4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個別流動為隊伍流動;
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結(jié)論
1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務;
2.呼應開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文。總之，在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
三、畢業(yè)論文提綱的擬定
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法：
1.先擬標題;
2.寫出總論點;
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;
6.全面檢查，作必要的增刪。
在編寫畢業(yè)論文提綱時還要注意：
第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
第二，提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調(diào)”。
第三，畢業(yè)論文寫作一般要求提綱擬到以下層次
________________________________________
總論點{{{1.(稱段旨)
(一)(稱下位論點)2.
一、(稱上位論點)......
(二)
......
二、
......
________________________________________
(四)畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結(jié)合，把論點講深講透。
學術(shù)論文提綱樣本篇五
研究背景
研究目的和意義
研究目的
研究意義
國內(nèi)外研究綜述
國外研究綜述
國內(nèi)研究綜述
本文的研究思路和主要內(nèi)容
本文的研究思路
本文的主要內(nèi)容
本文的研究方法和創(chuàng)新點
本文的研究方法
本文的創(chuàng)新點
電子商務相關(guān)概念及發(fā)展狀況
電子商務的概念
電子商務的特點
電子商務發(fā)展狀況
電子商務稅收發(fā)展狀況
稅收征管相關(guān)理論
稅收征管的概念
稅收征管的要素
稅收征管的原則
電子商務的交易過程和競爭優(yōu)勢
電子商務通用交易過程
電子商務競爭優(yōu)勢
電子商務對稅收原則的沖擊
電子商務對征管模式的影響
電子商務對稅務稽查的影響
電子商務稅收征管存在認識誤區(qū)
電子商務稅收征管制度不完善
電子商務稅收的制度缺失
現(xiàn)行稅法中關(guān)于電子商務規(guī)定是空白
電子商務稅收征管執(zhí)行難度大
國際稅收問題加劇
第 4 章 a 市國稅局電子商務稅收征管案例分析---以服裝業(yè)為例
市國稅局簡介
市國稅局服裝業(yè)電子商務稅收征管的要求和目標
市國稅局服裝業(yè)電子商務稅收征管的要求
市國稅局服裝業(yè)電子商務稅收征管的目標
市國稅局服裝業(yè)電子商務稅收征管新模式的具體改革措施
征管機構(gòu)方面
征管人才環(huán)節(jié)
納稅流程環(huán)節(jié)
征管保障方面
市國稅服裝業(yè)電子商務稅收征管新模式的.成果
行業(yè)稅收增長明顯
稅源監(jiān)控能力提升
稅務檢查次數(shù)減少
干部業(yè)務素質(zhì)加強
發(fā)達國家電子商務的稅收征管
美國電子商務的稅收征管
日本電子商務的稅收征管
發(fā)展中國家電子商務的稅收征管
國際上對電子商務稅收征管達成的共識
確保稅收中性的原則
確保稅收法規(guī)易操作的原則
研究制定先進的稅務管理技術(shù)
加強對電子商務反避稅問題的研究
加強國際交流與協(xié)調(diào)
國際電子商務稅收征管的經(jīng)驗借鑒
電子商務征稅的重要性
加強國際合作，減少國際避稅
電子商務征稅意識應統(tǒng)一
明確相關(guān)稅收原則
充實現(xiàn)有稅收法律體系
學術(shù)論文提綱樣本篇六
論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。以下是小編為大家整理好的電子論文提綱范文樣本，歡迎大家參考學習哦！
一、引言
重要性是會計、審計理論與實務中的一個基礎概念和基本原則，在會計和審計中有著十分廣泛的運用，以及重要性原則在實際工作中的應用。
二、重要性原則的內(nèi)涵
(一)重要性的判定
(二)對重要性原則的進一步分析
1.運用重要性原則是成本效益原則的要求。
2.運用重要性原則，有利于把握住問題的實質(zhì)，抓住關(guān)鍵點。
3.運用重要性原則需合理運用會計職業(yè)判斷。
三、成本會計信息的成本構(gòu)成及效益構(gòu)成
(一)成本會計信息的成本構(gòu)成
1、處理和提供成本會計信息的成本。
2、傳遞成本會計信息的成本。
3、訴訟成本。
4、競爭和談判劣勢。
5、管理和業(yè)績評價的機會成本。
6、其他成本。
(二)、成本會計信息的效益構(gòu)成
(1)降低成本。
(2)增加企業(yè)的利潤。
(3)為企業(yè)戰(zhàn)略提供支持。
以上成本會計信息的成本與效益分析的啟示如下：
第一，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，無論是企業(yè)的外部信息需求者還是企業(yè)的管理當局對成本會計信息的需求加強。
第二、成本會計信息的成本與效益大部分是難以計量的。
第三、成本會計信息是一個動態(tài)的、相對的概念
第三、重要性原則在成本會計中的運用分析
重要性原則在成本會計中的運用較為普遍，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)賬戶設置
(二)輔助生產(chǎn)費用的分配
1.直接分配法符合重要性原則。
2.計劃成本分配法按重要性原則可以簡化核算。
3.順序分配法，充分體現(xiàn)出了重要性原則的思想。
(三)生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配
1.不計算在產(chǎn)品成本法。
2.在產(chǎn)品按所消耗原材料費用計價法。
3.在產(chǎn)品按年初固定成本計價法。
4.在產(chǎn)品按完工產(chǎn)品成本計算。
5.定額成本法計算在產(chǎn)品成本
(四)聯(lián)產(chǎn)品和副產(chǎn)品成本的計算
(五)制造費用計劃分配率分配法
(六)固定資產(chǎn)后續(xù)支出的核算
四、結(jié)束語
重要性原則在成本會計中的運用是非常普遍的，重要性標準離不開信息使用者的具體需要，離不開每個企業(yè)所處的特定環(huán)境，重要性原則在實務中的適度運用依賴于會計人員高度的職業(yè)敏感性與良好的職業(yè)判斷能力，可見提高會計人員的素質(zhì)，增強職業(yè)判斷能力已成為新形勢下會計發(fā)展的緊迫任務。另外，在成本核算中運用重要性原則畢竟會使得成本信息的準確性受到一定的影響，因此加強信息披露是必不可少的。
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.1.1 寬帶業(yè)務的重要意義及其高速發(fā)展
1.1.2 中國移動寬帶業(yè)務的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
1.2 研究意義
1.3 研究內(nèi)容
1.4 論文結(jié)構(gòu)
第二章 服務易無線廣告平臺的總體方案
2.1 背景
2.2 服務易無線廣告平臺的功能需求
2.3 服務易無線廣告平臺的總體設計方案
2.4 服務易wifi 認證管理系統(tǒng)功能簡介
2.5 常見問題與解決措施
2.6 本章小結(jié)
第三章 服務易平臺構(gòu)建及商業(yè)運營準備
3.1 項目團隊組建
3.2 軟、硬件等相關(guān)準備
3.3 服務易平臺的特色宣傳
3.4 商業(yè)運營目標設定及推廣部署
3.5 風險分析和評估
3.6 本章小結(jié)
第四章 中國移動服務易無線廣告平臺的商業(yè)運營
4.1 服務易無線廣告平臺的實現(xiàn)技術(shù)說明
4.2 服務易平臺商業(yè)運營的兩種模式
4.3 保利西街項目的實現(xiàn)與商業(yè)運營
4.4 千燈湖項目的實現(xiàn)與商業(yè)運營
4.5 本章小結(jié)
第五章 中國移動 服務易商業(yè)運營階段性評估
5.1 公司內(nèi)部的階段性評估
5.2 公司外部的階段性評估
5.3 服務易專利申請評估
5.4 本章小結(jié)
結(jié) 論
目前全球?qū)拵I(yè)務在高速發(fā)展，但傳統(tǒng)移動互聯(lián)網(wǎng)在速率和資費上滿足不了人們激增的上網(wǎng)需求。而 wifi寬帶免費無線接入則能較好地解決移動互聯(lián)網(wǎng)在資費和速率兩方面的不足。但是無論是由企業(yè)、商家等自建局部 wifi熱點，或由地方政府主導建設全市區(qū) wifi熱點，雖能滿足手持智能設備的移動上網(wǎng)需求，但都面臨著提供免費服務的同時建設及維護成本高昂的問題。同時，互聯(lián)網(wǎng)寬帶業(yè)務建設和銷售過程中，中國移動并不具備獨特優(yōu)勢。在以上綜合背景之下，中國移動佛山公司創(chuàng)新性地提出并打造了服務易無線廣告平臺和商業(yè)運營模式。它很好的滿足了人們?nèi)找鎰≡龅囊苿由暇W(wǎng)需求，又解決了巨大網(wǎng)絡建設的成本問題，通過經(jīng)營無線廣告平臺的收益平衡網(wǎng)絡建設維護的成本支出。本文較詳細地闡述了作者參與服務易項目的項目管理過程。
論文闡明了服務易無線廣告平臺的功能需求、總體設計方案，在該方案中運營商獨立或聯(lián)合政府、各企業(yè)商家建設免費 wifi熱點，民眾享受免費 wifi的同時，接受有限度的廣告植入及后續(xù)短信等營銷推廣，通過衍生的廣告收入來支付免費 wifi熱點的建設維護成本。由于項目涉及的軟件開發(fā)和硬件制作需要專業(yè)的人員進行完成，中國移動佛山公司進行供應商投標的方式，委托廣州藍杰科技公司等公司進行專業(yè)的軟件、硬件建設，并承擔實際運營過程中平臺的維護、廣告的商業(yè)運營等。
服務易項目嚴格按照項目管理的思想有條不紊地推進，論文也呈現(xiàn)了作者作為項目的管理人員，從中國移動佛山公司方面進行整個項目商業(yè)運營的籌備管理工作，包括商業(yè)運營團隊組建、產(chǎn)品的軟硬件供應商選定與采購、平臺特色總結(jié)與宣傳單張制作、商家資費標準制定和風險評估等。
論文提出了服務易無線廣告平臺兩種主要的商業(yè)運營模式，分析商家自營和委托他營 兩種模式的異同。并通過保利西街和千燈湖兩個實際案例驗證了服務易無線廣告平臺兩種商業(yè)運營模式的可行性與商業(yè)價值。最后進行了項目的閉環(huán)管理和階段性總結(jié)。階段性的閉環(huán)處理為下階段的完善及商業(yè)運營做好堅實準備。
學術(shù)論文提綱樣本篇七
料或材料的技術(shù)要求、數(shù)量、來源以及制備方法等諸方面的信息，有時甚至要列出所用試劑的有關(guān)化學性質(zhì)和物理性質(zhì)。要避免使用商業(yè)名稱，通常應使用通用化學名稱。實驗方法應介紹主要的實驗過程，但不要機械地按通常以年、月的次序進行描述，而應該將各有關(guān)的方法結(jié)合起來描述。這樣做的目的主要是使有能力的科技工作者按論文這一部分提供的信息，可以生復文中的試驗及其結(jié)果，并即達到“再現(xiàn)性”或“可重復性”、“確證性”的要求。
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學術(shù)論文提綱樣本篇八
二、我國名義外貿(mào)依存度提升的原因
三、我國外貿(mào)依存度實際水平的`估算和與國際間貿(mào)易的比較
(一)我國外貿(mào)依存度實際水平的估算
1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大
2、我國gdp總值被低估
3、匯率的影響
4、外資企業(yè)的影響
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響
(二)我國外貿(mào)依存度的實際水平的國際比較
四、外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟的影響
7 (一)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟的不利影響
1、對外貿(mào)易摩擦加劇
2、影響國家經(jīng)濟安全
3、影響國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
4、惡化貿(mào)易條件
(二)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟有利影響
1、促進了有序競爭
2、中國在世界貿(mào)易中的分額上升
3、通過加工貿(mào)易熟悉了國外的技術(shù)、管理、市場
4、中國貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會
五、合理調(diào)控外貿(mào)依存度的措施
1、繼續(xù)擴大對外開放
2、擴大內(nèi)需
3、促進加工貿(mào)易的升級轉(zhuǎn)型
4、大力發(fā)展服務貿(mào)易
5、重視我國進出口依存度的結(jié)構(gòu)性指標，推進市場多元化和出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化戰(zhàn)略
6、完善國內(nèi)經(jīng)濟核算制度
7、完善人民幣匯率形成機制，保持人民幣匯率基本穩(wěn)定
學術(shù)論文提綱樣本篇九
寫作論文必須要先寫論文提綱，但論文提綱格式很難有一個劃一的操作規(guī)程或通用模式。作者自身的素質(zhì)、特點、興趣，論題的寬窄、深淺、難易都是重要因素。一般說，論文的產(chǎn)生，有‘論文主題——論文提綱——論文”三個步驟或階段。主題，即:此論文要寫什么。論文主題的選定，常受三方面的影響或制約。
即寫此問題的有用性。章學誠說:“立言之要，在于有物”。“有物”不僅指內(nèi)容充實、不空洞，更指客觀上有此需要，寫出的東西有社會效益。
即論文作者自度有寫成這篇文章的基本知識和一定深度、廣度的分析認識，“心中有數(shù)”。章學誠說:“聲之所以肖其心，”即指發(fā)言、為文必須也必然反映作者的觀點與識見。
包括手頭現(xiàn)有與訪求可得的文獻參考。寫論文光靠“悟性”與“靈感”是寫不出來的，真實可靠的文字資料必不可少。
確定下來主題、題目，即根據(jù)對主題內(nèi)容的構(gòu)思產(chǎn)生出論文提綱——寫作論文提綱。論文提綱要以客觀事物本身為依歸，是所寫內(nèi)容的分層次、有深淺、按順序的文字表達?？茖W合理的論文提綱，能給高質(zhì)量的撰述以有益的規(guī)制和充分得體的發(fā)揮。
總結(jié)論文提綱的重要依據(jù)和豐厚素材，總結(jié)論文提綱緊扣學術(shù)工作，既是學術(shù)本身可貴的文獻資料，又是寫論文的胚胎與雛型了。
動手撰寫論文時，也要先列出論文提綱。在以總結(jié)論文提綱為基礎的條件下，所定文題，可全面，可部分，可綜論，可分論，可個論(專題)。確定文題之后，則可根據(jù)定題的總體思路及粗略架構(gòu)，總結(jié)論文提綱為素材，深思熟慮地列出論文提綱。
論文提綱格式，現(xiàn)舉兩例，看一看“文題——論文提綱——文題”這種“大、小，分、合，收、放”的格局。
主標題 網(wǎng)絡教學形式新思維
基于網(wǎng)絡環(huán)境的協(xié)作學習研究
網(wǎng)絡環(huán)境 協(xié)作學習
一、網(wǎng)絡教學
1.1. 網(wǎng)絡教學下協(xié)作學習
1.2. 網(wǎng)絡教學下協(xié)作學習與傳統(tǒng)教學的比較分析
1.3. 網(wǎng)絡教學下協(xié)作學習的優(yōu)勢
二、協(xié)作學習的組織形式及其原則
2.1. 協(xié)作學習的組織形式
2.2. 協(xié)作學習的組織原則
三、協(xié)作學習的基本要素分析
四、網(wǎng)絡教學下協(xié)作學習的實現(xiàn)方式
4.1. 角色扮演
4.2. 伙伴
4.3. 競爭
4.4. 協(xié)同
4.5. 辯論
4.6. 問題解決
4.7. 設計
五、基于網(wǎng)絡下學習的自我體會
六、結(jié)論
七、參考文獻
下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
1.提出中心論題；
2，說明寫作意圖。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；
2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求；
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證；
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
1.供大于求的買方市場；
2，有市無場的隱形市場；
3.易進難出的畸形市場；
4，交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控；
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易；
3.健全市場網(wǎng)絡，變隱形交易為有形交易；
4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個別流動為隊伍流動；
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務；
2.呼應開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的
畢業(yè)論文
?？傊?，在動手撰寫畢業(yè)論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
學術(shù)論文提綱樣本篇十
是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
(一)研究的緣起………………………………………………………………1
(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3
(三)相關(guān)概念界定……………………………………………………………4
(一)校長領(lǐng)導行為的研究綜述………………………………………………5
(二)關(guān)于變革型領(lǐng)導的研究綜述……………………………………………7
(一)研究對象…………………………………………………………………9
(二)調(diào)查工具…………………………………………………………………9
(三)調(diào)查步驟……………………………………………………………… 10
(四)數(shù)據(jù)統(tǒng)計……………………………………………………………… 13
(一)統(tǒng)計結(jié)果……………………………………………………………… 15
(二)分析與討論…………………………………………………………… 18
(三)研究結(jié)論……………………………………………………………… 20
(一)校長為學校的長遠發(fā)展實施愿景領(lǐng)導……………………………… 23
(二)校長通過給教師授權(quán)，以正確發(fā)揮和使用自身權(quán)力……………… 24
(三)校長通過轉(zhuǎn)變組織職能，加強對教師的激勵和關(guān)懷……………… 26
(四)不斷完善校長任職和培訓要求，促進校長素質(zhì)發(fā)展……………… 27
注：頁首三號黑體字居中打印“目錄”兩字，兩字之間空四格?？找恍泻蟠蛴祟}及對應的頁碼。一級標題用黑體四號字，二級標題用小四號宋體字，均為單倍行距。目錄內(nèi)容最好在一頁，頁下無需注明頁碼。
學術(shù)論文提綱樣本篇十一
副標題——網(wǎng)絡教學平臺的設計與現(xiàn)實
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡教學asp網(wǎng)絡課程
目錄;
摘要————————————————————(300字)
引言————————————————————(500字)
一、網(wǎng)絡教學(xx字)
1.2.網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析--------------
二、網(wǎng)絡課程(xx字)
2.2.我過網(wǎng)絡課程模式現(xiàn)狀與問題的思考------------------
三、網(wǎng)絡教學平臺設計的理論基礎(xx字)
四、網(wǎng)絡教學平臺功能描述(1000字)
--技術(shù)文章--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分
五、網(wǎng)絡教學平臺的設計與現(xiàn)實(xx字)
5.1.課堂學習-----------------------------
5.3.概念檢索-----------------------------
六、數(shù)據(jù)庫部分的設計與現(xiàn)實(1000字)----------
七、用戶管理權(quán)限部分的設計與實現(xiàn)(1000字)------
八、結(jié)論(500字)------------------------------
九、參考文獻(200字)----------------------
[]
學術(shù)論文提綱樣本篇十二
細綱則寫得比較詳細、具體，要把各級大小論點，主要論據(jù)安排，論證方法，主要段落等結(jié)構(gòu)項目詳細列出，顯示出論文主要骨架和梗概的基本面貌。粗綱與細綱的采用，與論文所涉范圍、復雜程度、篇幅大小等有關(guān)，也與作者的愛好、習慣有關(guān)。一般說來，宜細不宜粗，過于疏略，就不會起到提綱的作用，寫作時難以把握。粗綱與細綱也可以合起來用，先擬粗綱，再充實、擴展為細綱，按細綱寫作。編寫提綱有兩種常見的方式，一種是圖表式，一種是短文式。圖表式提綱以簡明的詞組概括出總論點、分論點、小論點、論據(jù)及采用的材料，共同構(gòu)成一個放射狀的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，它的特點是簡潔明了，一覽無余，結(jié)構(gòu)立體感強。短文式提綱以段意的形式用句子表述出論文的結(jié)構(gòu)層次、論點、論據(jù)、方法、角度等等，特點是可以容納在立論及方法上較復雜的表達。它的缺點正是圖表提綱的優(yōu)點，即不易一眼看出全文的框架結(jié)構(gòu)，故具體寫作過程中，兩種提綱方式可以結(jié)合使用。
對于學術(shù)論文提綱的編寫，有以下要求:一要緊扣主題，突出主題。編寫提綱，從結(jié)構(gòu)安排、論據(jù)選擇到論證方法，都是為了有力地、充分地證明主題，使人覺得“言之有理”、“言之有物”、“言之有力”。二要具有綜合性、整體性。所謂綜合性是指提綱要把論點、材料、結(jié)構(gòu)、語言組成一個統(tǒng)一的綜合體，盡管其中每一個要素都具有自身的特征和功能，然而作為綜合體內(nèi)的一個有機組成部分，它必須和其他要素互相配合，相得益彰，才能發(fā)揮各要素本身的作用。而且這個綜合體一且形成，就具有不同于組成它的各個要素的新特征、新功能。
學術(shù)論文提綱樣本篇十三
副標題——網(wǎng)絡教學平臺的設計與現(xiàn)實
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡教學asp網(wǎng)絡課程
目錄；
摘要————————————————————（300字）
引言————————————————————（500字）
一、網(wǎng)絡教學（xx字）
1.2.網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析--------------
二、網(wǎng)絡課程（xx字）
2.2.我過網(wǎng)絡課程模式現(xiàn)狀與問題的思考------------------
三、網(wǎng)絡教學平臺設計的理論基礎（xx字）
四、網(wǎng)絡教學平臺功能描述（1000字）
--技術(shù)文章--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分
五、網(wǎng)絡教學平臺的設計與現(xiàn)實（xx字）
5.1.課堂學習-----------------------------
5.3.概念檢索-----------------------------
六、數(shù)據(jù)庫部分的設計與現(xiàn)實（1000字）----------
七、用戶管理權(quán)限部分的設計與實現(xiàn)（1000字）------
八、結(jié)論（500字）------------------------------
九、參考文獻（200字）----------------------
學術(shù)論文提綱樣本篇十四
一,課程名稱:(會計畢業(yè)論文)課程負責人:
二,學時與學分:14學時14學分
三,適用專業(yè):會計本科專業(yè)
四,課程教材:無
五,參考教材:無
六,開課單位:經(jīng)濟與工商管理學院會計系
七,課程的目的,性質(zhì)和任務
八,課程的主要內(nèi)容
論文選題;
查閱相關(guān)資料;
撰寫論文提綱;
修改論文提綱;
撰寫論文;
修改論文;
論文定稿.
九,課程的教學基本要求
1,學生應在實事求是,深入實際的基礎上,運用所學知識,獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文.畢業(yè)論文應觀點明確,材料翔實,結(jié)構(gòu)合理嚴謹,語言通順.
2,畢業(yè)論文選題應在所學專業(yè)范圍以內(nèi),其形式可以是學術(shù)論文,也可以是調(diào)查報告.
3,畢業(yè)論文要求卷面整潔,字跡工整,使用正規(guī)稿紙,字數(shù)不少于15000字,正文前必須附有寫作提綱.
十,說明
1,指導教師應根據(jù)學生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績;
2,經(jīng)過口頭答辯,由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績;
十一,考核方式
考核標準:畢業(yè)論文成績分為優(yōu),良,及格,不及格四等.
1,優(yōu)
符合黨和國家的有關(guān)方針,政策;觀點明確,能深入進行分析,并有獨到見解.理論聯(lián)系實際,對經(jīng)濟工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實意義.中心突出,論據(jù)充足,層次清楚,結(jié)構(gòu)合理,語言流暢.答辯中回答問題正確,重點突出,語言簡練.
2,良
符合黨和國家的有關(guān)方針和政策,能夠運用所學知識,理論聯(lián)系實際,觀點明確,分析比較深入.中心明確,論據(jù)較充足,層次清楚,語言通順,結(jié)構(gòu)合理.答辯中回答問題正確.
3,及格
符合黨和國家的有關(guān)方針和政策,基本上能夠運用所學知識去分析問題,但內(nèi)容尚欠充實.中心論題較明確,材料較充足,具體但不夠典型.尚能聯(lián)系經(jīng)濟工作實際,但論證不夠充分.文章有一定的條理,一定的論據(jù),文字尚通順.答辯中回答問題基本正確.
4,不及格
不符合黨和國家的有關(guān)方針和政策,或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤,未掌握已學的有關(guān)專業(yè)知識,技能差.文章無中心,層次混淆不清,主要論據(jù)短缺.論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當.抄襲他人文章,成果,書籍者.凡具有以上條款之一者,應判為不及格.在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答者,也應判為不及格.
十二,學時分配
全脫產(chǎn)學習的學生畢業(yè)論文在第七學期末布置,第八學期完成寫作和考核工作.
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學術(shù)論文提綱樣本篇十五
尊敬的黨支部：
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，并愿意為黨的事業(yè)奮斗終身!
作為一名大一學生，我一直在不斷的努力。雖然在大學生活中才只有短短的兩個月的時間，可是我已經(jīng)完全的適應了大學生活，在不斷的發(fā)展中，我得到了更大的進步，我相信自己還是可以繼續(xù)不斷的努力的。在我通過大學短短兩個月的學習之后，我懂得了一項很重要的道理，那就是大學四年絕對不要荒廢下去，我會在大學四年時間里爭取成為一名中國共產(chǎn)黨黨員!
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，黨的最終目標是實現(xiàn)人類最崇高的理想--共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、正確的黨，是一個能夠克服自身缺點不斷進步的黨。八十八年的光輝歷程中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的國家;順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟、政治和文化。大一學生
入黨申請書
范文節(jié)選!
準確把握國內(nèi)外形勢發(fā)展的趨勢，在兩個千年、兩個世紀更迭交替的歷史制高點上，從國家和民族的前途命運、保證實現(xiàn)跨世紀的宏偉目標出發(fā)，運用馬克思主義的歷史唯物主義的基本原理，科學地總結(jié)我們黨88年的基本經(jīng)驗，在講話中強調(diào)指出：我們黨在革命、建設、改革的各個歷史時期，總是代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。
我從很小就接受黨的教育，我的父親是一名老黨員，他時刻以黨員的標準嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇為黨工作，從不叫苦叫累，我從他的身上看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。上學以后，從書本上，報刊上學到了許多黨的知識，對黨的認識更深了，我為生在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的新中國感到自豪和欣慰。三中全會以來，我黨總結(jié)了正反兩方面的經(jīng)驗，解放思想，實事求是，實現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟建設的轉(zhuǎn)移，實行改革開放，解決了十億農(nóng)民的溫飽問題，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)突飛猛進，各行各業(yè)欣欣向榮，取得了前所未有的成績，我從內(nèi)心切實感受到中國共產(chǎn)黨不愧為當代最偉大的馬克思主義政黨，是社會主義中國的核心和希望。
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，為中國的革命和建設奉獻出自己的全部力量，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。我愿意接受組織上的考驗，并且為最終成為黨的一員而不懈努力，請組織批準我的請求。
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，是要在黨組織內(nèi)，認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，努力學習科學文化知識，不斷地提高自己的思想政治覺悟，為全面建設小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻自己的力量。我會時刻用黨員的標準來嚴格要求自己，全心全意為人民服務，百折不撓地執(zhí)行黨的決定，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用，隨時為黨和人民的利益英勇斗爭，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。大一學生入黨申請書范文節(jié)選!
此致
敬禮!
學術(shù)論文提綱樣本篇十六
掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
(一)研究的緣起………………………………………………………………1
(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3
(三)相關(guān)概念界定……………………………………………………………4
(一)校長領(lǐng)導行為的研究綜述………………………………………………5
(二)關(guān)于變革型領(lǐng)導的研究綜述……………………………………………7
學術(shù)論文提綱樣本篇一
提綱的主要特點有二：第一，綱要性。所謂綱要性，即把匯報、傳達和發(fā)言的綱目、要點，提綱挈領(lǐng)地寫出來，不把全文一字不漏地寫到材料中去，因此，在寫作中應突出“綱目”和“要點”這四個字。第二，條理性。所謂條理性，是說這種文字材料應該條理特別清楚，共有幾個大問題，每個問題之下分幾小點，一目了然，眉目清楚，否則，就失去了寫提綱的作用。
【一】語文研究性學術(shù)論文
在剛剛接觸到高中語文研究性學習的課程時，我就感受到了濃濃的學術(shù)氣息，從教師學習材料中的課題名稱，到教師自己設計推薦的課題，從學生研究性學習的作業(yè)到各種媒體中出現(xiàn)的學生研究性學習的成果，學術(shù)氣息撲面而來，一直延續(xù)至今。
第5期《中學語文教學》雜志上有篇《語文“研究性學習”課該怎樣上》的文章，文章列舉的語文研究性學習的研究專題就頗具代表性，如“中國小說發(fā)展的脈絡”、“魯迅小說的人物描寫”、“《詩經(jīng)》現(xiàn)實主義手法對后世的影響”、“屈原與李白詩歌的比較”、“毛澤東詩詞的審美價值”，等等。
報刊上、課堂里的許多語文研究性學習的課題也是如此。
組織學生進行這樣的專題研究，寫論文，當然會使語文研究性學習學術(shù)化或具有學術(shù)化傾向。
6月17日《中國青年報》中的《研究性學習學什么》一文開頭說：“一年左右的時間里，筆者先后參加了好幾所中學的研究性學習匯報會，并看到了許多相關(guān)報道，不知不覺中形成了一種印象：似乎在中學的研究性題目中，越是科技含量高的，越是題目大的，就越被推崇。
甚至有人說，中學生做了研究生都做不出的題目!”這段話反映了中學研究性學習的現(xiàn)狀。
對語文研究性學習呈現(xiàn)出的這種學術(shù)化傾向，我們應該怎樣看待它，評價它呢?我認為，研究性學習是一種指導學生探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律的學習，這種學習的過程和成果出現(xiàn)學術(shù)化傾向是可以理解的，應該肯定。
語文研究性學習呈現(xiàn)出學術(shù)化傾向是一種正常狀態(tài)，是這種學習步入正確途徑的標志之一，它可以激發(fā)學生求知的欲望，可以使學生享受到獲得成就的快慰。
因此，對這種傾向不應抑制，而應予以肯定。
但是，肯定語文研究性學習中出現(xiàn)的學術(shù)化傾向，并不意味著學術(shù)化或?qū)W術(shù)化傾向可以作為評價語文研究性學習的標準，并不意味著我們要用學術(shù)化這一把尺子來量中學語文研究性學習這門課教學的長短，評判研究性學習的優(yōu)劣。
總之，我們不能強化語文研究性學習的學術(shù)化傾向，更不能讓它純學術(shù)化。
理由如下：
第一，從研究性學習的目的看，新課程計劃開設“研究性學習”這門課的目的是讓學生在研究性學習的過程中，逐步掌握基本的研究學習的方法，培養(yǎng)使用所學知識解決實際問題的能力和獨立思考、自主學習的能力，初步形成科學精神和科學態(tài)度。
既然如此，語文研究性學習的'主要任務當然不是組織學生寫論文，搞課題，而是要在學習的過程中，真正提高能力并形成良好的精神品質(zhì)，為今后的學習、工作、科研等奠定基礎，不是把學生的學習引向?qū)W術(shù)化，而是要全面提高學生的素質(zhì)。
第二，從研究性學習的特點看，研究性學習是一種注重過程的學習，與接受式學習不同，它為學生提供了一個自我發(fā)現(xiàn)、自我學習以及與同伴協(xié)作切磋的機會，有更鮮明的實踐體驗、探索感悟的求知特點。
因此，語文研究性學習應組織學生自主活動、實踐探索，為學生提供這樣的條件與環(huán)境，讓學生健康發(fā)展，而不能追求把論文寫大，把課題做大，把成果搞大，刻意追求上檔次的研究性學習，強化其學術(shù)化傾向。
第三，從研究性學習的對象看，他們都是學業(yè)負擔沉重的中學生，強化語文學習的學術(shù)化傾向，必然要對他們目前的學習提出過高的要求，而能夠達到這一要求的畢竟只是少數(shù)學生，其結(jié)果只能是增加他們的學業(yè)負擔，使面向全體學生的研究性學習成為少數(shù)學生的學習。
中學生正處在各門學科都在打基礎的階段，他們的主要任務是為走上今后的人生道路做準備，為今后的學習、工作、生活打好基礎，而不是把今后、要做的事情提前到中學時期來做。
另外，強化語文研究性學習的學術(shù)化傾向容易使學生對這樣的學習產(chǎn)生畏難情緒，喪失參與的興趣，甚至會導致研究性學習的形式主義、弄虛作假等不良現(xiàn)象。
倘若如此，就背離了中學開設研究性學習課的初衷，好事可能會變成壞事。
綜上所述，面對語文研究性學習呈現(xiàn)出的學術(shù)化傾向，我們應充分重視，正確評價，既不能抑制它，也不能強化它，強化這種傾向不利于語文研究性學習在未來的發(fā)展。
學術(shù)論文提綱樣本篇二
一、資本結(jié)構(gòu)和公司治理概述(1000左右)
1、資本結(jié)構(gòu)的涵義
2、公司治理的涵義
3、資本結(jié)構(gòu)和公司治理的關(guān)系
二、我國上市公司資本結(jié)構(gòu)缺陷分析(左右)
1、資產(chǎn)負債率偏低,偏好股權(quán)融資
2、流動負債水平偏高，負債結(jié)構(gòu)不合理
3、國有企業(yè)國有股集中度較高，呈現(xiàn)出“一股獨大”的特點
三、我國上市公司資本結(jié)構(gòu)對公司治理的影響(2000左右)
1、大股東控制管理層任命,削弱代理權(quán)的競爭
2、企業(yè)經(jīng)營財務風險增強，債權(quán)人參與公司治理的積極性降低
3、股權(quán)過度集中，中小股東參與權(quán)利有限
四、優(yōu)化我國上市公司資本結(jié)構(gòu)和強化治理的對策建議(2500左右)
1、創(chuàng)建良好外部融資環(huán)境
2、大力發(fā)展企業(yè)債券市場,提高上市公司債券融資的比例
3、調(diào)整股權(quán)結(jié)構(gòu)，降低國有股比例
4、建立和健全經(jīng)營者的激勵和約束機制
參考文獻：
[2]李新渠，張正義，陳凝.我國上市公司資本結(jié)構(gòu)及融資決策分析[j].北京機械工業(yè)學院學報，2005，(3)
選題和提綱撰寫注意事項：
1.選題應該與專業(yè)密切相關(guān)，符合自己專業(yè)要求，自己要感興趣，自己熟悉并有研究;選題要小、要新穎，緊扣熱點。
2.在選好方向后，必須收集相關(guān)的最新(近三年)學術(shù)期刊(比如會計研究、審計研究、經(jīng)濟研究、財會月刊、財經(jīng)研究等雜志)文獻15篇以上，在收集到后盡量保存文獻所有要素(作者名、文獻篇名、刊物名稱、年號期號、文獻所在頁碼)，以便在參考文獻列示時能夠完整列出各要素，認真閱讀并撰寫提綱，注意提煉觀點，以便形成自己的觀點。
3.撰寫的提綱必須按范例表示，標明每部分預計撰寫字數(shù)，參考文獻要素必須齊全，即羅列到具體頁碼。
4.題目確定上報后不能更改，請一定認真收集和閱讀文獻，慎重思考決策。
學術(shù)論文提綱樣本篇三
(一)從提綱的內(nèi)容要求、格式與表現(xiàn)形式來看，提綱的編寫要有選擇性。
首先，從提綱的內(nèi)容要求出發(fā)，有詳細提綱與簡略提綱之分。簡單的提綱一般顯示內(nèi)容的層次，每一層次上只標出概括該層次內(nèi)容的題目，扼要的編排出論文目次。詳細提綱則寫得具體細致，既列出綱目，寫出各層次大小論點，還要把主要材料安排、論證方法等都詳細列出，顯示出論文的基本框架和主要內(nèi)容。在編寫提綱時可根據(jù)實際情況進行這兩種方法的選擇，二者也可以結(jié)合起來用。
以易暉的《“市場”里的“波細米亞人”——論90年代小說中知識分子形象的認同危機》為例，簡略提綱為：
一.引言
二.主體：三種認同危機
1.被喚醒的“物欲”
2.文人“無行”
3.“浮士德”或“唐吉柯得”
三.總結(jié)：社會轉(zhuǎn)型期造成了群體性的失落與迷惘
詳細提綱為：
一.引言
1.解釋“波西米亞人”的概念
2.將這個概念與文章結(jié)合，引起下文
二.主體
(一)被喚醒的“物欲”
1.80年代初到80年代末觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，物欲觀念逐漸被認同。
2.關(guān)于物的哲學：物與精神依然對立，但精神已經(jīng)被放逐了。
(二)文人“無行”
1.簡介無行文人和知識分子形象在文學作品中的發(fā)展過程。
2.舉劉索拉等人的作品為例，說明知識分子的傳統(tǒng)形象被顛覆。
3.舉“叔叔”與“莊之蝶”的悲劇為例，說明知識分子人格的孱弱。
4.總結(jié)，知識分子的脆弱源自時代與內(nèi)心雙重世界的影響。
(三)“浮士德”或“唐吉柯得”
1.用浮士德和唐吉柯得代表向上和后退兩種極端人格。
2.舉北村等人的作品為例說明知識分子建立的價值烏托邦。
3.知識分子在欲望時代的價值悖論。
三.結(jié)論
社會轉(zhuǎn)型期造成了知識分子群體性的失落與迷惘。
上面的例子只是說明提綱的詳略不同，在編寫提綱時可根據(jù)實際情況進行這兩種方法的選擇，二者也可以結(jié)合起來用。
其次，從提綱的格式來看，常見的提綱編寫格式有三種：縱貫式，并列式和遞進式。
縱貫式提綱是以進行研究的先后順序，或以事物發(fā)展變化的前后時間為依據(jù)來羅列各個部分的。這種提綱格式在自然科學研究中用的多一些;并列式提綱，是根據(jù)表達中心論點的需要，從課題的不同角度，不同層次組織安排，平行列出各部分的內(nèi)容;遞進式，又可以稱為三段論式，即圍繞中心論點，依據(jù)闡明事理必須遵循的邏輯推理關(guān)系，逐層深入地列出各部分的內(nèi)容。
再次，從表現(xiàn)形式來看，提綱可以分為單句式提綱和摘要式提綱。
單句式提綱也可稱為列項式提綱。較為簡單，只提示論文的主要論點。其優(yōu)點是線條清晰，一目了然;摘要式提綱也可以稱為陳述性提綱，它較為詳細，不僅提示了論文要點，還涉及如何展開，如何運用主要材料，如何銜接等等。其優(yōu)點是詳細，具體，成熟，但編寫費時費力。
(二)提綱編寫的主要步驟
1.寫好論文的總標題。
2.概括論文的中心論點和分論點。
3.安排全篇的結(jié)構(gòu)和各層次順序，包括大、中、小各個層次。確定層次的.數(shù)量和順序，寫明層次大意。最好用小標題的形式簡明標示各個層次。
4.選擇恰當準確的材料，把材料分屬于它們所要證明的各個大小論點。按照論述的需要排列先后順序，標上序號，納入各個層次段落之中。
5.檢查并修改提綱。檢查各級標題是否符合邏輯并且概括了論述的范疇，還要檢查各個層次的劃分是否合理，邏輯是否嚴密。
總之，提綱的編寫對學術(shù)論文的寫作是十分必要的，要把自己的思路盡可能的詳細的寫下來，把提綱寫的具體詳細，這樣有利于把握論文的寫作過程。提綱越詳細，論文寫作就會越順利。
此外，由于論文是全文的框架，因此提綱的擬制還要符合國家制定的編寫格式要求以及現(xiàn)行通用的論文格式要求。
參考文獻：
[1]陳妙云主編：《大學寫作教程》，廣東人民出版社版。
[2]葉晗主編：《大學寫作》，浙江大學出版社版。
[3]高小和主編：《學術(shù)論文寫作》，南京大學出版社版。
[4]岳云堂等主編：《學術(shù)論文寫作述評》，北京航空航天大學出版社1994年版。
[5]陳果安、王進莊等編著：《中文專業(yè)論文寫作概論》，中南大學出版社版。
學術(shù)論文提綱樣本篇四
在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導教師一般都要求學生編寫提綱。從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要準備;從提綱本身來講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構(gòu)思謀篇，就是組織設計畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇散文、一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來，用一則材料、幾段短語就表達一種思想、一種感情;而是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由、論證自己的觀點。因此，構(gòu)思謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
有些學生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
第二，有利于論文前后呼應。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內(nèi)容服務。
第三，有利于及時調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關(guān)的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導。
二、編寫學術(shù)論文提綱的步驟
編寫學術(shù)論文提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1―2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3―4頁，第二項用4―5頁，第三項3―4頁，第四項6―7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000―6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論
二、本論
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
三、結(jié)論
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、序論
1.提出中心論題;
2，說明寫作意圖。
二、本論
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;
2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
1.供大于求的買方市場;
2，有市無場的隱形市場;
3.易進難出的畸形市場;
4，交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;
3.健全市場網(wǎng)絡，變隱形交易為有形交易;
4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個別流動為隊伍流動;
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結(jié)論
1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務;
2.呼應開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文。總之，在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
三、畢業(yè)論文提綱的擬定
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法：
1.先擬標題;
2.寫出總論點;
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;
6.全面檢查，作必要的增刪。
在編寫畢業(yè)論文提綱時還要注意：
第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
第二，提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調(diào)”。
第三，畢業(yè)論文寫作一般要求提綱擬到以下層次
________________________________________
總論點{{{1.(稱段旨)
(一)(稱下位論點)2.
一、(稱上位論點)......
(二)
......
二、
......
________________________________________
(四)畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結(jié)合，把論點講深講透。
學術(shù)論文提綱樣本篇五
研究背景
研究目的和意義
研究目的
研究意義
國內(nèi)外研究綜述
國外研究綜述
國內(nèi)研究綜述
本文的研究思路和主要內(nèi)容
本文的研究思路
本文的主要內(nèi)容
本文的研究方法和創(chuàng)新點
本文的研究方法
本文的創(chuàng)新點
電子商務相關(guān)概念及發(fā)展狀況
電子商務的概念
電子商務的特點
電子商務發(fā)展狀況
電子商務稅收發(fā)展狀況
稅收征管相關(guān)理論
稅收征管的概念
稅收征管的要素
稅收征管的原則
電子商務的交易過程和競爭優(yōu)勢
電子商務通用交易過程
電子商務競爭優(yōu)勢
電子商務對稅收原則的沖擊
電子商務對征管模式的影響
電子商務對稅務稽查的影響
電子商務稅收征管存在認識誤區(qū)
電子商務稅收征管制度不完善
電子商務稅收的制度缺失
現(xiàn)行稅法中關(guān)于電子商務規(guī)定是空白
電子商務稅收征管執(zhí)行難度大
國際稅收問題加劇
第 4 章 a 市國稅局電子商務稅收征管案例分析---以服裝業(yè)為例
市國稅局簡介
市國稅局服裝業(yè)電子商務稅收征管的要求和目標
市國稅局服裝業(yè)電子商務稅收征管的要求
市國稅局服裝業(yè)電子商務稅收征管的目標
市國稅局服裝業(yè)電子商務稅收征管新模式的具體改革措施
征管機構(gòu)方面
征管人才環(huán)節(jié)
納稅流程環(huán)節(jié)
征管保障方面
市國稅服裝業(yè)電子商務稅收征管新模式的.成果
行業(yè)稅收增長明顯
稅源監(jiān)控能力提升
稅務檢查次數(shù)減少
干部業(yè)務素質(zhì)加強
發(fā)達國家電子商務的稅收征管
美國電子商務的稅收征管
日本電子商務的稅收征管
發(fā)展中國家電子商務的稅收征管
國際上對電子商務稅收征管達成的共識
確保稅收中性的原則
確保稅收法規(guī)易操作的原則
研究制定先進的稅務管理技術(shù)
加強對電子商務反避稅問題的研究
加強國際交流與協(xié)調(diào)
國際電子商務稅收征管的經(jīng)驗借鑒
電子商務征稅的重要性
加強國際合作，減少國際避稅
電子商務征稅意識應統(tǒng)一
明確相關(guān)稅收原則
充實現(xiàn)有稅收法律體系
學術(shù)論文提綱樣本篇六
論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。以下是小編為大家整理好的電子論文提綱范文樣本，歡迎大家參考學習哦！
一、引言
重要性是會計、審計理論與實務中的一個基礎概念和基本原則，在會計和審計中有著十分廣泛的運用，以及重要性原則在實際工作中的應用。
二、重要性原則的內(nèi)涵
(一)重要性的判定
(二)對重要性原則的進一步分析
1.運用重要性原則是成本效益原則的要求。
2.運用重要性原則，有利于把握住問題的實質(zhì)，抓住關(guān)鍵點。
3.運用重要性原則需合理運用會計職業(yè)判斷。
三、成本會計信息的成本構(gòu)成及效益構(gòu)成
(一)成本會計信息的成本構(gòu)成
1、處理和提供成本會計信息的成本。
2、傳遞成本會計信息的成本。
3、訴訟成本。
4、競爭和談判劣勢。
5、管理和業(yè)績評價的機會成本。
6、其他成本。
(二)、成本會計信息的效益構(gòu)成
(1)降低成本。
(2)增加企業(yè)的利潤。
(3)為企業(yè)戰(zhàn)略提供支持。
以上成本會計信息的成本與效益分析的啟示如下：
第一，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，無論是企業(yè)的外部信息需求者還是企業(yè)的管理當局對成本會計信息的需求加強。
第二、成本會計信息的成本與效益大部分是難以計量的。
第三、成本會計信息是一個動態(tài)的、相對的概念
第三、重要性原則在成本會計中的運用分析
重要性原則在成本會計中的運用較為普遍，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)賬戶設置
(二)輔助生產(chǎn)費用的分配
1.直接分配法符合重要性原則。
2.計劃成本分配法按重要性原則可以簡化核算。
3.順序分配法，充分體現(xiàn)出了重要性原則的思想。
(三)生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配
1.不計算在產(chǎn)品成本法。
2.在產(chǎn)品按所消耗原材料費用計價法。
3.在產(chǎn)品按年初固定成本計價法。
4.在產(chǎn)品按完工產(chǎn)品成本計算。
5.定額成本法計算在產(chǎn)品成本
(四)聯(lián)產(chǎn)品和副產(chǎn)品成本的計算
(五)制造費用計劃分配率分配法
(六)固定資產(chǎn)后續(xù)支出的核算
四、結(jié)束語
重要性原則在成本會計中的運用是非常普遍的，重要性標準離不開信息使用者的具體需要，離不開每個企業(yè)所處的特定環(huán)境，重要性原則在實務中的適度運用依賴于會計人員高度的職業(yè)敏感性與良好的職業(yè)判斷能力，可見提高會計人員的素質(zhì)，增強職業(yè)判斷能力已成為新形勢下會計發(fā)展的緊迫任務。另外，在成本核算中運用重要性原則畢竟會使得成本信息的準確性受到一定的影響，因此加強信息披露是必不可少的。
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.1.1 寬帶業(yè)務的重要意義及其高速發(fā)展
1.1.2 中國移動寬帶業(yè)務的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
1.2 研究意義
1.3 研究內(nèi)容
1.4 論文結(jié)構(gòu)
第二章 服務易無線廣告平臺的總體方案
2.1 背景
2.2 服務易無線廣告平臺的功能需求
2.3 服務易無線廣告平臺的總體設計方案
2.4 服務易wifi 認證管理系統(tǒng)功能簡介
2.5 常見問題與解決措施
2.6 本章小結(jié)
第三章 服務易平臺構(gòu)建及商業(yè)運營準備
3.1 項目團隊組建
3.2 軟、硬件等相關(guān)準備
3.3 服務易平臺的特色宣傳
3.4 商業(yè)運營目標設定及推廣部署
3.5 風險分析和評估
3.6 本章小結(jié)
第四章 中國移動服務易無線廣告平臺的商業(yè)運營
4.1 服務易無線廣告平臺的實現(xiàn)技術(shù)說明
4.2 服務易平臺商業(yè)運營的兩種模式
4.3 保利西街項目的實現(xiàn)與商業(yè)運營
4.4 千燈湖項目的實現(xiàn)與商業(yè)運營
4.5 本章小結(jié)
第五章 中國移動 服務易商業(yè)運營階段性評估
5.1 公司內(nèi)部的階段性評估
5.2 公司外部的階段性評估
5.3 服務易專利申請評估
5.4 本章小結(jié)
結(jié) 論
目前全球?qū)拵I(yè)務在高速發(fā)展，但傳統(tǒng)移動互聯(lián)網(wǎng)在速率和資費上滿足不了人們激增的上網(wǎng)需求。而 wifi寬帶免費無線接入則能較好地解決移動互聯(lián)網(wǎng)在資費和速率兩方面的不足。但是無論是由企業(yè)、商家等自建局部 wifi熱點，或由地方政府主導建設全市區(qū) wifi熱點，雖能滿足手持智能設備的移動上網(wǎng)需求，但都面臨著提供免費服務的同時建設及維護成本高昂的問題。同時，互聯(lián)網(wǎng)寬帶業(yè)務建設和銷售過程中，中國移動并不具備獨特優(yōu)勢。在以上綜合背景之下，中國移動佛山公司創(chuàng)新性地提出并打造了服務易無線廣告平臺和商業(yè)運營模式。它很好的滿足了人們?nèi)找鎰≡龅囊苿由暇W(wǎng)需求，又解決了巨大網(wǎng)絡建設的成本問題，通過經(jīng)營無線廣告平臺的收益平衡網(wǎng)絡建設維護的成本支出。本文較詳細地闡述了作者參與服務易項目的項目管理過程。
論文闡明了服務易無線廣告平臺的功能需求、總體設計方案，在該方案中運營商獨立或聯(lián)合政府、各企業(yè)商家建設免費 wifi熱點，民眾享受免費 wifi的同時，接受有限度的廣告植入及后續(xù)短信等營銷推廣，通過衍生的廣告收入來支付免費 wifi熱點的建設維護成本。由于項目涉及的軟件開發(fā)和硬件制作需要專業(yè)的人員進行完成，中國移動佛山公司進行供應商投標的方式，委托廣州藍杰科技公司等公司進行專業(yè)的軟件、硬件建設，并承擔實際運營過程中平臺的維護、廣告的商業(yè)運營等。
服務易項目嚴格按照項目管理的思想有條不紊地推進，論文也呈現(xiàn)了作者作為項目的管理人員，從中國移動佛山公司方面進行整個項目商業(yè)運營的籌備管理工作，包括商業(yè)運營團隊組建、產(chǎn)品的軟硬件供應商選定與采購、平臺特色總結(jié)與宣傳單張制作、商家資費標準制定和風險評估等。
論文提出了服務易無線廣告平臺兩種主要的商業(yè)運營模式，分析商家自營和委托他營 兩種模式的異同。并通過保利西街和千燈湖兩個實際案例驗證了服務易無線廣告平臺兩種商業(yè)運營模式的可行性與商業(yè)價值。最后進行了項目的閉環(huán)管理和階段性總結(jié)。階段性的閉環(huán)處理為下階段的完善及商業(yè)運營做好堅實準備。
學術(shù)論文提綱樣本篇七
料或材料的技術(shù)要求、數(shù)量、來源以及制備方法等諸方面的信息，有時甚至要列出所用試劑的有關(guān)化學性質(zhì)和物理性質(zhì)。要避免使用商業(yè)名稱，通常應使用通用化學名稱。實驗方法應介紹主要的實驗過程，但不要機械地按通常以年、月的次序進行描述，而應該將各有關(guān)的方法結(jié)合起來描述。這樣做的目的主要是使有能力的科技工作者按論文這一部分提供的信息，可以生復文中的試驗及其結(jié)果，并即達到“再現(xiàn)性”或“可重復性”、“確證性”的要求。
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學術(shù)論文提綱樣本篇八
二、我國名義外貿(mào)依存度提升的原因
三、我國外貿(mào)依存度實際水平的`估算和與國際間貿(mào)易的比較
(一)我國外貿(mào)依存度實際水平的估算
1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大
2、我國gdp總值被低估
3、匯率的影響
4、外資企業(yè)的影響
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響
(二)我國外貿(mào)依存度的實際水平的國際比較
四、外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟的影響
7 (一)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟的不利影響
1、對外貿(mào)易摩擦加劇
2、影響國家經(jīng)濟安全
3、影響國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
4、惡化貿(mào)易條件
(二)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟有利影響
1、促進了有序競爭
2、中國在世界貿(mào)易中的分額上升
3、通過加工貿(mào)易熟悉了國外的技術(shù)、管理、市場
4、中國貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會
五、合理調(diào)控外貿(mào)依存度的措施
1、繼續(xù)擴大對外開放
2、擴大內(nèi)需
3、促進加工貿(mào)易的升級轉(zhuǎn)型
4、大力發(fā)展服務貿(mào)易
5、重視我國進出口依存度的結(jié)構(gòu)性指標，推進市場多元化和出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化戰(zhàn)略
6、完善國內(nèi)經(jīng)濟核算制度
7、完善人民幣匯率形成機制，保持人民幣匯率基本穩(wěn)定
學術(shù)論文提綱樣本篇九
寫作論文必須要先寫論文提綱，但論文提綱格式很難有一個劃一的操作規(guī)程或通用模式。作者自身的素質(zhì)、特點、興趣，論題的寬窄、深淺、難易都是重要因素。一般說，論文的產(chǎn)生，有‘論文主題——論文提綱——論文”三個步驟或階段。主題，即:此論文要寫什么。論文主題的選定，常受三方面的影響或制約。
即寫此問題的有用性。章學誠說:“立言之要，在于有物”。“有物”不僅指內(nèi)容充實、不空洞，更指客觀上有此需要，寫出的東西有社會效益。
即論文作者自度有寫成這篇文章的基本知識和一定深度、廣度的分析認識，“心中有數(shù)”。章學誠說:“聲之所以肖其心，”即指發(fā)言、為文必須也必然反映作者的觀點與識見。
包括手頭現(xiàn)有與訪求可得的文獻參考。寫論文光靠“悟性”與“靈感”是寫不出來的，真實可靠的文字資料必不可少。
確定下來主題、題目，即根據(jù)對主題內(nèi)容的構(gòu)思產(chǎn)生出論文提綱——寫作論文提綱。論文提綱要以客觀事物本身為依歸，是所寫內(nèi)容的分層次、有深淺、按順序的文字表達?？茖W合理的論文提綱，能給高質(zhì)量的撰述以有益的規(guī)制和充分得體的發(fā)揮。
總結(jié)論文提綱的重要依據(jù)和豐厚素材，總結(jié)論文提綱緊扣學術(shù)工作，既是學術(shù)本身可貴的文獻資料，又是寫論文的胚胎與雛型了。
動手撰寫論文時，也要先列出論文提綱。在以總結(jié)論文提綱為基礎的條件下，所定文題，可全面，可部分，可綜論，可分論，可個論(專題)。確定文題之后，則可根據(jù)定題的總體思路及粗略架構(gòu)，總結(jié)論文提綱為素材，深思熟慮地列出論文提綱。
論文提綱格式，現(xiàn)舉兩例，看一看“文題——論文提綱——文題”這種“大、小，分、合，收、放”的格局。
主標題 網(wǎng)絡教學形式新思維
基于網(wǎng)絡環(huán)境的協(xié)作學習研究
網(wǎng)絡環(huán)境 協(xié)作學習
一、網(wǎng)絡教學
1.1. 網(wǎng)絡教學下協(xié)作學習
1.2. 網(wǎng)絡教學下協(xié)作學習與傳統(tǒng)教學的比較分析
1.3. 網(wǎng)絡教學下協(xié)作學習的優(yōu)勢
二、協(xié)作學習的組織形式及其原則
2.1. 協(xié)作學習的組織形式
2.2. 協(xié)作學習的組織原則
三、協(xié)作學習的基本要素分析
四、網(wǎng)絡教學下協(xié)作學習的實現(xiàn)方式
4.1. 角色扮演
4.2. 伙伴
4.3. 競爭
4.4. 協(xié)同
4.5. 辯論
4.6. 問題解決
4.7. 設計
五、基于網(wǎng)絡下學習的自我體會
六、結(jié)論
七、參考文獻
下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
1.提出中心論題；
2，說明寫作意圖。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；
2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求；
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證；
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
1.供大于求的買方市場；
2，有市無場的隱形市場；
3.易進難出的畸形市場；
4，交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控；
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易；
3.健全市場網(wǎng)絡，變隱形交易為有形交易；
4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個別流動為隊伍流動；
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務；
2.呼應開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的
畢業(yè)論文
?？傊?，在動手撰寫畢業(yè)論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
學術(shù)論文提綱樣本篇十
是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
(一)研究的緣起………………………………………………………………1
(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3
(三)相關(guān)概念界定……………………………………………………………4
(一)校長領(lǐng)導行為的研究綜述………………………………………………5
(二)關(guān)于變革型領(lǐng)導的研究綜述……………………………………………7
(一)研究對象…………………………………………………………………9
(二)調(diào)查工具…………………………………………………………………9
(三)調(diào)查步驟……………………………………………………………… 10
(四)數(shù)據(jù)統(tǒng)計……………………………………………………………… 13
(一)統(tǒng)計結(jié)果……………………………………………………………… 15
(二)分析與討論…………………………………………………………… 18
(三)研究結(jié)論……………………………………………………………… 20
(一)校長為學校的長遠發(fā)展實施愿景領(lǐng)導……………………………… 23
(二)校長通過給教師授權(quán)，以正確發(fā)揮和使用自身權(quán)力……………… 24
(三)校長通過轉(zhuǎn)變組織職能，加強對教師的激勵和關(guān)懷……………… 26
(四)不斷完善校長任職和培訓要求，促進校長素質(zhì)發(fā)展……………… 27
注：頁首三號黑體字居中打印“目錄”兩字，兩字之間空四格?？找恍泻蟠蛴祟}及對應的頁碼。一級標題用黑體四號字，二級標題用小四號宋體字，均為單倍行距。目錄內(nèi)容最好在一頁，頁下無需注明頁碼。
學術(shù)論文提綱樣本篇十一
副標題——網(wǎng)絡教學平臺的設計與現(xiàn)實
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡教學asp網(wǎng)絡課程
目錄;
摘要————————————————————(300字)
引言————————————————————(500字)
一、網(wǎng)絡教學(xx字)
1.2.網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析--------------
二、網(wǎng)絡課程(xx字)
2.2.我過網(wǎng)絡課程模式現(xiàn)狀與問題的思考------------------
三、網(wǎng)絡教學平臺設計的理論基礎(xx字)
四、網(wǎng)絡教學平臺功能描述(1000字)
--技術(shù)文章--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分
五、網(wǎng)絡教學平臺的設計與現(xiàn)實(xx字)
5.1.課堂學習-----------------------------
5.3.概念檢索-----------------------------
六、數(shù)據(jù)庫部分的設計與現(xiàn)實(1000字)----------
七、用戶管理權(quán)限部分的設計與實現(xiàn)(1000字)------
八、結(jié)論(500字)------------------------------
九、參考文獻(200字)----------------------
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學術(shù)論文提綱樣本篇十二
細綱則寫得比較詳細、具體，要把各級大小論點，主要論據(jù)安排，論證方法，主要段落等結(jié)構(gòu)項目詳細列出，顯示出論文主要骨架和梗概的基本面貌。粗綱與細綱的采用，與論文所涉范圍、復雜程度、篇幅大小等有關(guān)，也與作者的愛好、習慣有關(guān)。一般說來，宜細不宜粗，過于疏略，就不會起到提綱的作用，寫作時難以把握。粗綱與細綱也可以合起來用，先擬粗綱，再充實、擴展為細綱，按細綱寫作。編寫提綱有兩種常見的方式，一種是圖表式，一種是短文式。圖表式提綱以簡明的詞組概括出總論點、分論點、小論點、論據(jù)及采用的材料，共同構(gòu)成一個放射狀的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，它的特點是簡潔明了，一覽無余，結(jié)構(gòu)立體感強。短文式提綱以段意的形式用句子表述出論文的結(jié)構(gòu)層次、論點、論據(jù)、方法、角度等等，特點是可以容納在立論及方法上較復雜的表達。它的缺點正是圖表提綱的優(yōu)點，即不易一眼看出全文的框架結(jié)構(gòu)，故具體寫作過程中，兩種提綱方式可以結(jié)合使用。
對于學術(shù)論文提綱的編寫，有以下要求:一要緊扣主題，突出主題。編寫提綱，從結(jié)構(gòu)安排、論據(jù)選擇到論證方法，都是為了有力地、充分地證明主題，使人覺得“言之有理”、“言之有物”、“言之有力”。二要具有綜合性、整體性。所謂綜合性是指提綱要把論點、材料、結(jié)構(gòu)、語言組成一個統(tǒng)一的綜合體，盡管其中每一個要素都具有自身的特征和功能，然而作為綜合體內(nèi)的一個有機組成部分，它必須和其他要素互相配合，相得益彰，才能發(fā)揮各要素本身的作用。而且這個綜合體一且形成，就具有不同于組成它的各個要素的新特征、新功能。
學術(shù)論文提綱樣本篇十三
副標題——網(wǎng)絡教學平臺的設計與現(xiàn)實
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡教學asp網(wǎng)絡課程
目錄；
摘要————————————————————（300字）
引言————————————————————（500字）
一、網(wǎng)絡教學（xx字）
1.2.網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析--------------
二、網(wǎng)絡課程（xx字）
2.2.我過網(wǎng)絡課程模式現(xiàn)狀與問題的思考------------------
三、網(wǎng)絡教學平臺設計的理論基礎（xx字）
四、網(wǎng)絡教學平臺功能描述（1000字）
--技術(shù)文章--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分
五、網(wǎng)絡教學平臺的設計與現(xiàn)實（xx字）
5.1.課堂學習-----------------------------
5.3.概念檢索-----------------------------
六、數(shù)據(jù)庫部分的設計與現(xiàn)實（1000字）----------
七、用戶管理權(quán)限部分的設計與實現(xiàn)（1000字）------
八、結(jié)論（500字）------------------------------
九、參考文獻（200字）----------------------
學術(shù)論文提綱樣本篇十四
一,課程名稱:(會計畢業(yè)論文)課程負責人:
二,學時與學分:14學時14學分
三,適用專業(yè):會計本科專業(yè)
四,課程教材:無
五,參考教材:無
六,開課單位:經(jīng)濟與工商管理學院會計系
七,課程的目的,性質(zhì)和任務
八,課程的主要內(nèi)容
論文選題;
查閱相關(guān)資料;
撰寫論文提綱;
修改論文提綱;
撰寫論文;
修改論文;
論文定稿.
九,課程的教學基本要求
1,學生應在實事求是,深入實際的基礎上,運用所學知識,獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文.畢業(yè)論文應觀點明確,材料翔實,結(jié)構(gòu)合理嚴謹,語言通順.
2,畢業(yè)論文選題應在所學專業(yè)范圍以內(nèi),其形式可以是學術(shù)論文,也可以是調(diào)查報告.
3,畢業(yè)論文要求卷面整潔,字跡工整,使用正規(guī)稿紙,字數(shù)不少于15000字,正文前必須附有寫作提綱.
十,說明
1,指導教師應根據(jù)學生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績;
2,經(jīng)過口頭答辯,由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績;
十一,考核方式
考核標準:畢業(yè)論文成績分為優(yōu),良,及格,不及格四等.
1,優(yōu)
符合黨和國家的有關(guān)方針,政策;觀點明確,能深入進行分析,并有獨到見解.理論聯(lián)系實際,對經(jīng)濟工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實意義.中心突出,論據(jù)充足,層次清楚,結(jié)構(gòu)合理,語言流暢.答辯中回答問題正確,重點突出,語言簡練.
2,良
符合黨和國家的有關(guān)方針和政策,能夠運用所學知識,理論聯(lián)系實際,觀點明確,分析比較深入.中心明確,論據(jù)較充足,層次清楚,語言通順,結(jié)構(gòu)合理.答辯中回答問題正確.
3,及格
符合黨和國家的有關(guān)方針和政策,基本上能夠運用所學知識去分析問題,但內(nèi)容尚欠充實.中心論題較明確,材料較充足,具體但不夠典型.尚能聯(lián)系經(jīng)濟工作實際,但論證不夠充分.文章有一定的條理,一定的論據(jù),文字尚通順.答辯中回答問題基本正確.
4,不及格
不符合黨和國家的有關(guān)方針和政策,或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤,未掌握已學的有關(guān)專業(yè)知識,技能差.文章無中心,層次混淆不清,主要論據(jù)短缺.論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當.抄襲他人文章,成果,書籍者.凡具有以上條款之一者,應判為不及格.在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答者,也應判為不及格.
十二,學時分配
全脫產(chǎn)學習的學生畢業(yè)論文在第七學期末布置,第八學期完成寫作和考核工作.
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學術(shù)論文提綱樣本篇十五
尊敬的黨支部：
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，并愿意為黨的事業(yè)奮斗終身!
作為一名大一學生，我一直在不斷的努力。雖然在大學生活中才只有短短的兩個月的時間，可是我已經(jīng)完全的適應了大學生活，在不斷的發(fā)展中，我得到了更大的進步，我相信自己還是可以繼續(xù)不斷的努力的。在我通過大學短短兩個月的學習之后，我懂得了一項很重要的道理，那就是大學四年絕對不要荒廢下去，我會在大學四年時間里爭取成為一名中國共產(chǎn)黨黨員!
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，黨的最終目標是實現(xiàn)人類最崇高的理想--共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、正確的黨，是一個能夠克服自身缺點不斷進步的黨。八十八年的光輝歷程中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的國家;順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟、政治和文化。大一學生
入黨申請書
范文節(jié)選!
準確把握國內(nèi)外形勢發(fā)展的趨勢，在兩個千年、兩個世紀更迭交替的歷史制高點上，從國家和民族的前途命運、保證實現(xiàn)跨世紀的宏偉目標出發(fā)，運用馬克思主義的歷史唯物主義的基本原理，科學地總結(jié)我們黨88年的基本經(jīng)驗，在講話中強調(diào)指出：我們黨在革命、建設、改革的各個歷史時期，總是代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。
我從很小就接受黨的教育，我的父親是一名老黨員，他時刻以黨員的標準嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇為黨工作，從不叫苦叫累，我從他的身上看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。上學以后，從書本上，報刊上學到了許多黨的知識，對黨的認識更深了，我為生在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的新中國感到自豪和欣慰。三中全會以來，我黨總結(jié)了正反兩方面的經(jīng)驗，解放思想，實事求是，實現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟建設的轉(zhuǎn)移，實行改革開放，解決了十億農(nóng)民的溫飽問題，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)突飛猛進，各行各業(yè)欣欣向榮，取得了前所未有的成績，我從內(nèi)心切實感受到中國共產(chǎn)黨不愧為當代最偉大的馬克思主義政黨，是社會主義中國的核心和希望。
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，為中國的革命和建設奉獻出自己的全部力量，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。我愿意接受組織上的考驗，并且為最終成為黨的一員而不懈努力，請組織批準我的請求。
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，是要在黨組織內(nèi)，認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，努力學習科學文化知識，不斷地提高自己的思想政治覺悟，為全面建設小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻自己的力量。我會時刻用黨員的標準來嚴格要求自己，全心全意為人民服務，百折不撓地執(zhí)行黨的決定，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用，隨時為黨和人民的利益英勇斗爭，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。大一學生入黨申請書范文節(jié)選!
此致
敬禮!
學術(shù)論文提綱樣本篇十六
掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
(一)研究的緣起………………………………………………………………1
(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3
(三)相關(guān)概念界定……………………………………………………………4
(一)校長領(lǐng)導行為的研究綜述………………………………………………5
(二)關(guān)于變革型領(lǐng)導的研究綜述……………………………………………7