人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
中華民族一家親同心共筑中國夢征文小學生篇一
我也有夢，一個中國夢。
當一位老師。
她的嚴厲，培養(yǎng)出一代代天之驕子；她的汗水，哺育了千千萬萬的成功人士；她的溫柔，教育了年幼的我們，給予了我們無數的知識。老師是一個崇高的職業(yè)，哪怕她流干了汗水，但看到我們優(yōu)異的成績，能為國貢獻，她，盡力將疲勞，淚水，汗水隱藏起來，與我們一同慶祝。她，知足了。
這個中國夢，只是我的一個夢想，對我來說，對一個小學生來說，是一個遙不可及的夢想。也正是因為如此，這個夢想不是夢，也不是空想，是需要無限努力的。不論別人如何反對，它，依然是我心中最亮的太陽，最閃亮的鉆石，最柔美的樂章。
我要努力，把目標定好，一步一步地往目標走去。
其實，每個人都有夢：
護士希望，再過不久，世界上沒有醫(yī)院，這代表人們已經遠離了疼痛。
老師希望，能讓所有的孩子感受到學習的歡樂。
打工者希望，自己的家庭美好，多掙點錢。
……
當然，只要人民幸福，國家富強，這一定是每個人最想要的中國夢
中華民族一家親同心共筑中國夢征文小學生篇二
夢想是一雙鞋，需你親身嘗試，一雙好鞋才會讓你走更遠的路。
夢想是一架船，需你升帆掌舵，一架好船才會讓你駛向成功的彼岸。
人類夢想有一種照明工具，于是發(fā)明電燈；人類夢想有一種交流方法，于是發(fā)明了文字；人類夢想能像鳥兒一樣在天空中飛翔，于是發(fā)明了飛機；人類夢想像魚兒一樣潛入水中，于是發(fā)明了潛水艇…… 夢想讓我們的生活更精彩！一滴水雖十分微弱，但成千上萬滴水聚集的能量便可滴水穿石，我們的夢想何不是這樣的呢！是這一份份的信念譜寫了我們中華民族的詩篇，是它們組成了這幾萬人民的幸福而美滿的家！
一個充滿夢想的生活，猶如一幅油彩畫，簡單卻充實；一個充滿絕望的生活，猶如一幅水墨畫，復雜卻貧乏。作為21世紀中的一個留守生，在爺爺奶奶的引導下，充滿了奮發(fā)向上的動力，以及對未來的一片美好的憧憬。
爺爺曾是村里唯一的高中生，他不甘心日日夜夜在農田里滾打流汗，讀書是他的夢想。然而當一個人的理想破碎以后，生命也就失去了開花結果的信念，爺爺欲綻的花苞在物質生活的重壓中凋謝了。一棵苗兒在沒有清水沒有沃肥的焦土中，在嚴酷的風霜下，終究沒有開出自己所渴盼的生命花呢？但我懂，那從貧土中發(fā)出的苗兒能頑強生存下來，是因為他在渴盼另一朵嚦血的花朵。
我，一棵含苞待放的花苞，在爺爺奶奶的呵護下，欲在盛夏之際，綻放，隨著我的成長，為了心中埋藏著的那個美好的理想——教師夢。我不停的探索著人生漫漫長路，卻遇上了坎坷，荊棘，浪濤和陷阱。那時候，我面對著他們縱然淚流滿面，卻絲毫不悔，因為心中藏著一個美麗的信念，才讓我如此癡迷與執(zhí)著。在我通往夢的路上，不僅有信念動力的驅使，還有爺爺奶奶的陪伴。
勇敢與自信
當我紅著臉，靦腆的說：“我不行”來回答問題時，他悉心教導我：“娃呀，課堂上，有問題時要站起來發(fā)言，不必緊張，不必害怕。要勇敢發(fā)表自己的意見與見解，即使未必正確，沒有人譏諷你；即使說得結結巴巴，投向你的，只會是敬佩的目光，同學們只會在
心里為你鼓掌，因為你遠比只敢在課堂上竊竊私語的人了不起。喔，別說‘我不行’了”。我嘗試了爺爺的想法，使我成功地走出了第一步。從此我不再懦弱無信念，而變得勇敢自信。因為我知道，經不起風吹雨打的花兒永遠不能盛綻；只會躲在安樂窩中的雛鷹，終究無法在蒼穹中翱翔。
當我考試失敗，成天生活在老師的批評和同學的嘲笑中時，我向爺爺傾訴，他撫摸著我的額頭說：“娃呀，不要怕，跌倒會使你的腳步更踏實，矯??；失敗會使你走向成功”。雖然當時不懂，但是這份充滿朝氣的話讓我又重新燃起心中的那份信念。從此，我懂得了生活從來都不是一帆風順，猶如繽紛的巧克力，有苦有甜。有的先甜后苦，有的先哭后甜，有的苦中孕育著甜。我知道兮日一份苦象征著明日的一份甜；我懂得了彩霞雖然是那么輝煌絢麗，但它也有失去光彩的時候，今日失去了光彩，說不定明日會更加美好。 我寧愿舉步踏入長滿荊棘與充滿陽光的大路上，讓生命散發(fā)光和熱，也不愿讓人生碌碌無為。
物質生活的后盾
在爺爺的知識的指引下，讓我有了前進的方向，這樣，我才不至于想迷途的羔羊。每晚星亮入夢時，總有一個人仍在忙碌中——我的奶奶。她的手是粗糙的，手上有很多裂紋，有時手還脫皮。奶奶的手會織毛衣，會洗衣服，會做飯，還會刺繡。每到冬天，奶奶的手就會開裂，但她還是堅持做家務活。從不喊苦，喊累。有時手出血了，奶奶還忍著。日復一日，年復一年，就這樣，奶奶一直做著這個家的幕后支持人。那一件件棉衣中的每一針都充滿了愛，讓我在寒冷時感到愛的溫暖。我似乎看見，她頭上的白發(fā)，臉上的皺紋，都是為我而生的。她數次點燃自己，只為照亮我們。她雖然沒有文化，但是她經常為我講述她們在舊社會里一年勞累半年餓肚子的苦難家史，教育我不要亂拋撒糧食，珍惜糧食。
我猶如一個蜂巢，爺爺奶奶用各自的知識的蜜汁豐滿了我的靈魂，使我的靈魂更加純潔。他們與我共筑起的中國夢，雖不華美偉大，但是它驅使我要好好學習，用自己智慧的結晶為國家出一份力。
爺爺，孫女兒雖然不能令時光綻轉，讓您重綻生命的花朵兒，但孫女兒一定不會忘記。我要用心血綻開出自己生命的瀝血的花朵兒，開在自己的心間，也開在您的心間，更要為決決神州綻放一朵燦美的花朵。
中華民族一家親同心共筑中國夢征文小學生篇三
夢，是少年獨上西樓的尋覓；
夢，是伊人在水一方的思緒；
夢，是被風初始化的某種風格；
夢，是帶著茉莉花香的咖啡；
夢，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠；
夢想總是美好的，是讓人熱衷于去追求的。一個人有夢想便會有動力，有夢想，便會有希望。一個人如此，一個民族、一個國家更是如此，一個有夢想的國家，必然充滿生機與活力，必將在歷史的舞臺上演繹出動人的篇章。
習近平總書記提出實現(xiàn)中國夢，道出了全國各族人民的共同心聲，點燃了中華兒女內心深處的無限激情。對河南來說，謀跨越求崛起，建小康富人民，興河南強中原，是中國夢在河南的具體目標，是一億河南人民的中原夢。然而在我心中也有一個指引我前進的夢——教師夢。
羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”
作為一名對教育充滿熱忱與憧憬的年輕教師，我要時刻踐行著這句話，在以后的工作中需要從以下幾個方面來要求自己：
一。充滿自信
始終相信自己能夠成為最優(yōu)秀的教師，并為之努力、為之奮斗，善于發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)勢并能正確的運用它，走進學生的世界，和學生更好的交流，贏得學生的信任和尊重。
二、滿懷“熱愛”
真正“熱愛”自己現(xiàn)在的工作。既然已經選擇了這個職業(yè)，如果注定要為此付出你的青春甚至你的終生的話，那就選擇熱愛它吧，投入自己的全部熱情，并認定這里是可以展示自己才華的地方；同時要
“熱愛”自己的學生，以博大的愛去關愛每一個學生，尤其是困難學生，問題學生，他們同樣是一個家庭的唯一，一個家庭的全部希望，他們需要尊重，需要理解，需要得到更多的鼓勵，更多的關愛，并且認定學生的進步和發(fā)展就是自己的成長和成功。
三、寬厚、包容、平和
要有一顆寬厚而包容的心面對學生的錯誤，允許學生在進步過程中犯錯誤，即使是一次又一次的犯錯誤。要始終相信他們都是渴望進步，都是積極向上的，暫時的不努力、暫時的一錯再錯、一次又一次的犯錯一定是有原因的，要“幫助”他們分析尋找原因，要有足夠的耐心，要懂得等待，要給他們充足的時間和足夠的機會，讓他們改正，只有在自覺的糾正錯誤的過程中的提高和進步才是他們自己的可恒久的發(fā)展。
四、讀書、思考
為了自己教育教學藝術的不斷進步，也為了自身學識修養(yǎng)的不斷提高，要留足時間給自己，讓自己有時間讀書和思考，讀本學科的核心刊物，讀本學科的最新教學專著，讀體現(xiàn)新的教育理念的教育隨筆，讀經典的教育教學理論著作，也要讀各種雜書，在實踐和理論學習的結合中尋找到最好的適合自己的教學方法、技巧和藝術。讓讀書和思考成為自己的生活方式。
除了讀有字的書，還有許多無字的書有待去讀。聽課是讀另一種更生動書。作為一名青年教師，需要懷著一顆謙虛學習的心，帶著一個思考的大腦，聽老教師的課，聽同齡人的課，先聽課再備課上課，更需要自己先備課再去聽課，尤其是聽一些經過精心準備的公開課。
五、揚長避短
充分了解自己的特長，發(fā)揮自己的特長。在教學中，在學生面前展現(xiàn)給學生最鮮亮的一面，最精彩的自己，讓他們在老師潛移默化的熏陶中成長為最優(yōu)秀的學生。
為著夢想，我不斷憧憬著，遙望著夢想成真的美麗瞬間；為著夢想，我們對生活充滿了希望和期待。我的教師夢是不斷延續(xù)和發(fā)展的，為此，我將不懈努力，用心教育好每一個孩子，與孩子一起共筑夢想。
讓我們都記得高萬祥老師的話：“成功并不像你想象的那么難，只要你對教學工作感興趣，只要你能堅持讀書學習，勤奮實踐，成功的大門一定會向你敞開的。”
中華民族一家親同心共筑中國夢征文小學生篇一
我也有夢，一個中國夢。
當一位老師。
她的嚴厲，培養(yǎng)出一代代天之驕子；她的汗水，哺育了千千萬萬的成功人士；她的溫柔，教育了年幼的我們，給予了我們無數的知識。老師是一個崇高的職業(yè)，哪怕她流干了汗水，但看到我們優(yōu)異的成績，能為國貢獻，她，盡力將疲勞，淚水，汗水隱藏起來，與我們一同慶祝。她，知足了。
這個中國夢，只是我的一個夢想，對我來說，對一個小學生來說，是一個遙不可及的夢想。也正是因為如此，這個夢想不是夢，也不是空想，是需要無限努力的。不論別人如何反對，它，依然是我心中最亮的太陽，最閃亮的鉆石，最柔美的樂章。
我要努力，把目標定好，一步一步地往目標走去。
其實，每個人都有夢：
護士希望，再過不久，世界上沒有醫(yī)院，這代表人們已經遠離了疼痛。
老師希望，能讓所有的孩子感受到學習的歡樂。
打工者希望，自己的家庭美好，多掙點錢。
……
當然，只要人民幸福，國家富強，這一定是每個人最想要的中國夢
中華民族一家親同心共筑中國夢征文小學生篇二
夢想是一雙鞋，需你親身嘗試，一雙好鞋才會讓你走更遠的路。
夢想是一架船，需你升帆掌舵，一架好船才會讓你駛向成功的彼岸。
人類夢想有一種照明工具，于是發(fā)明電燈；人類夢想有一種交流方法，于是發(fā)明了文字；人類夢想能像鳥兒一樣在天空中飛翔，于是發(fā)明了飛機；人類夢想像魚兒一樣潛入水中，于是發(fā)明了潛水艇…… 夢想讓我們的生活更精彩！一滴水雖十分微弱，但成千上萬滴水聚集的能量便可滴水穿石，我們的夢想何不是這樣的呢！是這一份份的信念譜寫了我們中華民族的詩篇，是它們組成了這幾萬人民的幸福而美滿的家！
一個充滿夢想的生活，猶如一幅油彩畫，簡單卻充實；一個充滿絕望的生活，猶如一幅水墨畫，復雜卻貧乏。作為21世紀中的一個留守生，在爺爺奶奶的引導下，充滿了奮發(fā)向上的動力，以及對未來的一片美好的憧憬。
爺爺曾是村里唯一的高中生，他不甘心日日夜夜在農田里滾打流汗，讀書是他的夢想。然而當一個人的理想破碎以后，生命也就失去了開花結果的信念，爺爺欲綻的花苞在物質生活的重壓中凋謝了。一棵苗兒在沒有清水沒有沃肥的焦土中，在嚴酷的風霜下，終究沒有開出自己所渴盼的生命花呢？但我懂，那從貧土中發(fā)出的苗兒能頑強生存下來，是因為他在渴盼另一朵嚦血的花朵。
我，一棵含苞待放的花苞，在爺爺奶奶的呵護下，欲在盛夏之際，綻放，隨著我的成長，為了心中埋藏著的那個美好的理想——教師夢。我不停的探索著人生漫漫長路，卻遇上了坎坷，荊棘，浪濤和陷阱。那時候，我面對著他們縱然淚流滿面，卻絲毫不悔，因為心中藏著一個美麗的信念，才讓我如此癡迷與執(zhí)著。在我通往夢的路上，不僅有信念動力的驅使，還有爺爺奶奶的陪伴。
勇敢與自信
當我紅著臉，靦腆的說：“我不行”來回答問題時，他悉心教導我：“娃呀，課堂上，有問題時要站起來發(fā)言，不必緊張，不必害怕。要勇敢發(fā)表自己的意見與見解，即使未必正確，沒有人譏諷你；即使說得結結巴巴，投向你的，只會是敬佩的目光，同學們只會在
心里為你鼓掌，因為你遠比只敢在課堂上竊竊私語的人了不起。喔，別說‘我不行’了”。我嘗試了爺爺的想法，使我成功地走出了第一步。從此我不再懦弱無信念，而變得勇敢自信。因為我知道，經不起風吹雨打的花兒永遠不能盛綻；只會躲在安樂窩中的雛鷹，終究無法在蒼穹中翱翔。
當我考試失敗，成天生活在老師的批評和同學的嘲笑中時，我向爺爺傾訴，他撫摸著我的額頭說：“娃呀，不要怕，跌倒會使你的腳步更踏實，矯??；失敗會使你走向成功”。雖然當時不懂，但是這份充滿朝氣的話讓我又重新燃起心中的那份信念。從此，我懂得了生活從來都不是一帆風順，猶如繽紛的巧克力，有苦有甜。有的先甜后苦，有的先哭后甜，有的苦中孕育著甜。我知道兮日一份苦象征著明日的一份甜；我懂得了彩霞雖然是那么輝煌絢麗，但它也有失去光彩的時候，今日失去了光彩，說不定明日會更加美好。 我寧愿舉步踏入長滿荊棘與充滿陽光的大路上，讓生命散發(fā)光和熱，也不愿讓人生碌碌無為。
物質生活的后盾
在爺爺的知識的指引下，讓我有了前進的方向，這樣，我才不至于想迷途的羔羊。每晚星亮入夢時，總有一個人仍在忙碌中——我的奶奶。她的手是粗糙的，手上有很多裂紋，有時手還脫皮。奶奶的手會織毛衣，會洗衣服，會做飯，還會刺繡。每到冬天，奶奶的手就會開裂，但她還是堅持做家務活。從不喊苦，喊累。有時手出血了，奶奶還忍著。日復一日，年復一年，就這樣，奶奶一直做著這個家的幕后支持人。那一件件棉衣中的每一針都充滿了愛，讓我在寒冷時感到愛的溫暖。我似乎看見，她頭上的白發(fā)，臉上的皺紋，都是為我而生的。她數次點燃自己，只為照亮我們。她雖然沒有文化，但是她經常為我講述她們在舊社會里一年勞累半年餓肚子的苦難家史，教育我不要亂拋撒糧食，珍惜糧食。
我猶如一個蜂巢，爺爺奶奶用各自的知識的蜜汁豐滿了我的靈魂，使我的靈魂更加純潔。他們與我共筑起的中國夢，雖不華美偉大，但是它驅使我要好好學習，用自己智慧的結晶為國家出一份力。
爺爺，孫女兒雖然不能令時光綻轉，讓您重綻生命的花朵兒，但孫女兒一定不會忘記。我要用心血綻開出自己生命的瀝血的花朵兒，開在自己的心間，也開在您的心間，更要為決決神州綻放一朵燦美的花朵。
中華民族一家親同心共筑中國夢征文小學生篇三
夢，是少年獨上西樓的尋覓；
夢，是伊人在水一方的思緒；
夢，是被風初始化的某種風格；
夢，是帶著茉莉花香的咖啡；
夢，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠；
夢想總是美好的，是讓人熱衷于去追求的。一個人有夢想便會有動力，有夢想，便會有希望。一個人如此，一個民族、一個國家更是如此，一個有夢想的國家，必然充滿生機與活力，必將在歷史的舞臺上演繹出動人的篇章。
習近平總書記提出實現(xiàn)中國夢，道出了全國各族人民的共同心聲，點燃了中華兒女內心深處的無限激情。對河南來說，謀跨越求崛起，建小康富人民，興河南強中原，是中國夢在河南的具體目標，是一億河南人民的中原夢。然而在我心中也有一個指引我前進的夢——教師夢。
羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”
作為一名對教育充滿熱忱與憧憬的年輕教師，我要時刻踐行著這句話，在以后的工作中需要從以下幾個方面來要求自己：
一。充滿自信
始終相信自己能夠成為最優(yōu)秀的教師，并為之努力、為之奮斗，善于發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)勢并能正確的運用它，走進學生的世界，和學生更好的交流，贏得學生的信任和尊重。
二、滿懷“熱愛”
真正“熱愛”自己現(xiàn)在的工作。既然已經選擇了這個職業(yè)，如果注定要為此付出你的青春甚至你的終生的話，那就選擇熱愛它吧，投入自己的全部熱情，并認定這里是可以展示自己才華的地方；同時要
“熱愛”自己的學生，以博大的愛去關愛每一個學生，尤其是困難學生，問題學生，他們同樣是一個家庭的唯一，一個家庭的全部希望，他們需要尊重，需要理解，需要得到更多的鼓勵，更多的關愛，并且認定學生的進步和發(fā)展就是自己的成長和成功。
三、寬厚、包容、平和
要有一顆寬厚而包容的心面對學生的錯誤，允許學生在進步過程中犯錯誤，即使是一次又一次的犯錯誤。要始終相信他們都是渴望進步，都是積極向上的，暫時的不努力、暫時的一錯再錯、一次又一次的犯錯一定是有原因的，要“幫助”他們分析尋找原因，要有足夠的耐心，要懂得等待，要給他們充足的時間和足夠的機會，讓他們改正，只有在自覺的糾正錯誤的過程中的提高和進步才是他們自己的可恒久的發(fā)展。
四、讀書、思考
為了自己教育教學藝術的不斷進步，也為了自身學識修養(yǎng)的不斷提高，要留足時間給自己，讓自己有時間讀書和思考，讀本學科的核心刊物，讀本學科的最新教學專著，讀體現(xiàn)新的教育理念的教育隨筆，讀經典的教育教學理論著作，也要讀各種雜書，在實踐和理論學習的結合中尋找到最好的適合自己的教學方法、技巧和藝術。讓讀書和思考成為自己的生活方式。
除了讀有字的書，還有許多無字的書有待去讀。聽課是讀另一種更生動書。作為一名青年教師，需要懷著一顆謙虛學習的心，帶著一個思考的大腦，聽老教師的課，聽同齡人的課，先聽課再備課上課，更需要自己先備課再去聽課，尤其是聽一些經過精心準備的公開課。
五、揚長避短
充分了解自己的特長，發(fā)揮自己的特長。在教學中，在學生面前展現(xiàn)給學生最鮮亮的一面，最精彩的自己，讓他們在老師潛移默化的熏陶中成長為最優(yōu)秀的學生。
為著夢想，我不斷憧憬著，遙望著夢想成真的美麗瞬間；為著夢想，我們對生活充滿了希望和期待。我的教師夢是不斷延續(xù)和發(fā)展的，為此，我將不懈努力，用心教育好每一個孩子，與孩子一起共筑夢想。
讓我們都記得高萬祥老師的話：“成功并不像你想象的那么難，只要你對教學工作感興趣，只要你能堅持讀書學習，勤奮實踐，成功的大門一定會向你敞開的。”