方案的制定是為了達成既定目標，需要經過合理的計劃和安排。一個好的方案應該能夠顧及各方面的需求和利益，達到平衡的狀態(tài)。在制定方案之前，我們可以進行一些模擬和試驗，以評估其可行性和效果。
活動方案六年級過年篇一
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，讓家長進一步了解學校的辦學理念。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的`表現。
3、引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生的全面發(fā)展。
20xx。2。15下午2：00
家校攜手共促發(fā)展
班主任、科任教師、學生家長、包班領導
階梯教室
張德佳
1、擬定計劃
2、家長簽到表
1、班主任致歡迎詞、宣講本次家長會的目的及會議流程。
2、觀看視頻。
3、包班領導講話
4、“五項管理”的解讀（作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質）及雙
減、社團、課后服務等相關政策
5、本學期的活動安排
三月：縣級作文大賽
四月：“四菜一湯”
六月：畢業(yè)典禮
6、簽訂《班級安全責任書》
7、征求家長意見和建議
8、會議小結，結束會議
活動方案六年級過年篇二
為了幫助家長了解學生在校情況，使家長深入了解學校的現狀和有關政策規(guī)定，與家長聯手處理好即將來臨的事情,例如考試等，和家長進行溝通,互相了解學生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學生，引導家長用更合理的方式教育和管理孩子，現制定六年級家長會實施方案。
一、主題：
加強家校聯系，構建和諧教育
二、目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。尤其，六年級針對升學擇校，鼓勵優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學就讀。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。
三、組織機構
顧 問：黃習賢 黃志強 賀 瓊
主 任：樊智佳
副主任：毛安雄 黎 英
成 員：劉 湘 喻 李 雷志華 葉靚姝 黃 芳 龔興華 孫 婷
劉 麗
四、家長會準備：
1、家長會有關資料。（喻李 各班主任）
（1）家長會簽到表及家校交流材料。
（2）家長會教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準備。
2、班主任邀請優(yōu)秀家長作交流（支持學校、支持班級工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機上打出歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業(yè)本）（班主任）
4、全校環(huán)境保潔、學生寢室自習紀律。（劉湘、數學、英語老師、六年級生活老師）
5、準備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應包括以下內容：（各班主任）
（1）介紹一個半月以來學校、班級基本概況。
（2）向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。
（3）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）
6、宣傳、照相、報道。（劉麗）
五、家長會程序
1、六年級全體學生在寢室自習，數學、英語老師進行巡視、督促。
2、家長8:20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8:30班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
（1）班級整體情況介紹。
（2）六年級學生的特點。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學生的學習及考試情況。
（4）現在存在的一些問題。（如安全問題，學習問題，學生心理問題等）
（5）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）
4、班主任、任課教師與家長個別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達成一致，共同為了孩子的成長進步努力。
玉潭中學小學部
2017年3月28日
活動方案六年級過年篇三
織金縣第一小學2015年春季學期六年級（5）
班家長會活動方案
六年級（5）班 楊維書
一、活動主題：為實現孩子中學夢，我們共同攜手！
二、活動時間：2015年4月24日
三、活動地點：學校音樂室
四、活動準備：
1.要求學生給家長寫好一封信，字數300字以上，向家長傾訴自己的心里話，家長會結束時作為一份禮物給家長。2.寫好主持詞，培訓主持人，請好學生家長。
3.各小組組長收集好本組學生各方面的情況，做好向家長匯報準備。4.制作家長會ppt，設計會場和背景。5.準備好各項獎品，統(tǒng)計學生操行分。
6.培訓舞蹈手語《感恩的心》以及讀書活動展示的學生。
五、活動目的：
1.讓家長更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。
2.讓家長了解班級管理模式、學校的管理模式，配合教師加強學生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
六、活動主持人：王璐（女學生）、彭建鵬(男學生）
七、活動過程
（一）開場白
王璐 ：尊敬的各位領導、老師 彭建鵬 ：親愛的叔叔阿姨們!王璐 彭建鵬：大家下午好!(鞠躬)王璐： 首先，我代表六年級五班的全體同學歡迎各位家長的光臨。彭建鵬 ：感謝你們能在百忙之中抽時間來參加本次家長會!(停頓)彭建鵬、王璐 ：歡迎您們來到織金一小，來到我們六年級（5）班。王璐 ：我們是祖國的未來！彭建鵬： 我們是您們的希望！
王璐 ：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海！彭建鵬 ：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!王璐 ：有了您們的精心呵護，彭建鵬 ：有了您們的悉心培養(yǎng)，彭建鵬、王璐 ：才有了我們的健康成長!六年級五班家長座談會現在開始!
（二）班主任發(fā)言
王璐 ：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖！彭建鵬： 有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力！王璐 ：他在我們的心田上播撒愛的陽光，彭建鵬： 他在我們的心田上滋潤愛的雨露，王璐 ：他就是我們可親可敬的班主任----楊老師。
彭建鵬 ：現在就請我們敬愛的班主任—— 楊老師為大家致辭，掌聲有請!（楊老師發(fā)言）
（三）發(fā)獎、組長匯報組員情況、副班長王丹公布學生操行分 王璐 ：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班第六組和第八組的同學在第一次月考考試中高居榜首，下面就請副班主任陳大煥為他們頒獎。
彭建鵬： 的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈瀾、潘應林、潘莎、李浦東這七位同學的月考成績語數總分都在180分以上，他們踏實認真、刻苦拼搏、不驕不躁的學習精神是我們學習的榜樣，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。彭建鵬：“一分耕耘一分收獲！”我們取得的成績是和我們平常的學習態(tài)度密切相關的。我們李老師為了鼓勵我們養(yǎng)成良好的書寫習慣，從上個學期就要求我們練字了，而且每寫完兩個單元就進行一次評比，由班干部在每個小組評出這一階段字寫得最好的和進步最大的，進行表揚獎勵，下面就請副班主任陳大煥同學為這一階段寫字取得好成績的同學們頒獎，掌聲有請?。ù鬅òl(fā)寫字獎）
王璐：“我讀書，我成長！”讀書可以讓人明智，讀書可以讓人聰慧，讀書可以讓人靈秀！自從我們六（5）班在李老師的組織下開展讀書交流活動以來，同學們的思想意識、行為習慣和學習態(tài)度都有了很大的轉變，讓我們用熱烈的掌聲有請李老師（有領導在就請領導）為在六年級（5）班第二次讀書交流活動中取得好成績的同學發(fā)獎?。òl(fā)讀書交流活動獎）
彭建鵬：請王丹公布學生操行分。
王璐 ：是啊，“人無完人，金無足赤”，我們都是孩子，在學習生活中有優(yōu)點，也有不足。我們要揚長避短，爭取做得更好，讓自己越來越優(yōu)秀！下面有請我們各小組的組長對本組成員進行點評，也向家長匯報一下我們在校的情況吧?。◤牡谝唤M依次上臺匯報）
（四）學生家長發(fā)言
王璐 ：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，彭建鵬 ：這生命就傾注了父母的無限深情!王璐： 當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，彭建鵬： 這生命就得到了父母的日夜呵護!王璐： 如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，彭建鵬： 更離不開家長的支持和鼓勵!彭建鵬、王璐 ：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程!王璐 ：下面有請黃建鵬的家長發(fā)言!彭建鵬：“我學習，我快樂！我玩耍，我開心！”這是我們李老師對我們的要求。我們在學校的學習生活可謂是豐富多彩了，下面有請沈瀾同學和黃建鵬同學為大家展示一下我們讀書交流活動的風采，讓家長們也看看，我們確實是優(yōu)秀的?。ㄗx書活動展示）
（五）李老師發(fā)言
王璐：我們感覺到了您內心深處的那份興奮。
彭建鵬：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)王璐：老師無時無刻不在關心我們,愛護著我們。
（六）才藝展示，感恩父母，感恩老師
彭建鵬：十幾年了，一路陪伴我們走來，關心我們、愛護我們的，是我們最親最愛的父母；六年中，陪我們度過的是老師，是同學。雖然老師有時候很嚴厲，我們有時也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴厲也是一種愛。我們應該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。（手語舞：感恩的心）
（七）閉幕詞
王璐 ：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!彭建鵬 ：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!王璐 ：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。彭建鵬： 六五班會銘記這重要的日子，因為今天高朋滿座。王璐 ：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!彭建鵬：讓我們給爸爸媽媽們獻上我們的一份薄禮！（學生向家長遞上自己寫好的一封信）
讓這次家長座談會成為我們溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔!王璐、彭建鵬：六年級（5）班學生家長會到此結束！感謝各位家長！
織金縣第一小學2015年春季學期六年級（5）
班家長會活動總結
為了進一步提高家長的家庭綜合教育素質, 推動家長與學校更好的進行溝通及時反饋學生的家庭教育情況，讓家長動起來，真正參與到孩子的教育管理中來, 加強家長、學生、教師之間的理解，讓家長更加支持學校工作,我班于2015年4月24日在學校音樂室召開了家長座談會。應到家長77人，實到75人，2人的確有事提前請假。由此可見，學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。
首先我對本班的整體情況對家長作了匯報，把學生在校的情況對家長進行了反饋。然后組織發(fā)放各項獎品，副班長王丹向家長宣布學生操行分，各小組組長依次上臺匯報組員的學習、紀律等各方面情況。隨后學生家長代表做了交流發(fā)言，李慧老師向家長談了管理孩子的四個建議。最后孩子們進行讀書活動的才藝展示，感恩父母、感恩老師的舞蹈表演，孩子們向自己的家長遞上一封寫給爸爸媽媽的信。家長會在充滿掌聲，歡呼聲中拉下帷幕。
會后部分家長還與教師進行了交流，老師在與家長的交流中，發(fā)現了家長的智慧。我們就家長們提出的寶貴意見進行深刻的反思和總結，本次召開的家長會比較成功。相信會后我們一定會得到家長的更多的支持和理解，也相信我們一定會更好地引導我們的孩子往理想的方向發(fā)展！學校教育和家庭教育達成了共識，使我們的教育教學工作更為順利，更為完善。
2015年4月25日
活動方案六年級過年篇四
優(yōu)秀畢業(yè)
1.讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業(yè)班工作目標及措施。
2．結合學生近一個半月的表現向家長做一個匯報。
3．針對學生目前存在生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導大家走進孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
4．抓住六年級這個契機，充分利用這一年的時光，與家長一起共商良策，爭創(chuàng)佳績。
5.讓家長了解班級管理模式，配合教師加強學生的心理健康教育、安全教育。
1．活動時間：20xx年10月23日左右
(以正式通知為準)
活動地點：階梯教室、各班教室。
活動內容：
一、校長講話
（學校情況介紹、中小銜接家庭教育、小升初政策解讀等）
二、主題講座（年級組長準備）
三、班主任講座
四、各任課老師與家長交流
1.提前一周告知家長會召開的時間，提前一天發(fā)放家長會書信通知。
2.教師準備有關資料：
a、家長會簽到表。
b、教師發(fā)言稿和ppt。
3.班主任主動邀請任課老師作交流（語文、數學、英語老師）
4.布置教室：
5.班主任準備好發(fā)言稿
1.階梯教室集合、簽到。
2.校長介紹情況
3.年級組長作主題講座
4.回班級參加家長會。
愛是開啟成功教育之門的鑰匙，是家庭教育永恒的主題，有愛才能發(fā)現愛。孩子是天使，對家長的評價十分敏感。要讓家長深刻意識到，擁有愛的眼睛，才能發(fā)現“棒”的孩子，擁有欣賞的眼睛，才能培育自信的孩子。為了孩子們美好的明天共同努力。
活動方案六年級過年篇五
1、使家長進一步了解學校教育情況，以及學生在校生活、學習及表現情況。
2、增進家校合作關系，促進家校教育同步。
20xx年3月14日下午3：30。
各班教室。
一、家長自行翻閱課桌上孩子們的相關作業(yè)（語數英），了解相關情況，填寫簽到簿。
二、班主任發(fā)言
1、班級基本情況介紹。
2、學校教學中對學生的要求，家長需配合的事。
3、家庭教育中應注意的一些環(huán)節(jié)，以更好地做好畢業(yè)班工作。
三、科任教師發(fā)言
針對本學科特點，談談家校如何配合，搞好本學科的教學工作。
四、總結：班主任做好本次家長會的總結，向家長提出期望。
五、發(fā)下調查問卷，了解家長的.反饋意見和要求。
六、個別交流：教師與家長交流，回答家長提出的有關問題。
活動方案六年級過年篇六
作者：佚名 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數：
1290 更新時間：2008-3-6 9:42:53
活動目標：
1.使家長進一步了解學校教育情況，以及學生在校生活、學習及表現情況。2.增進家校合作關系，促進家校教育同步。
時間：2008年3月14日下午3：30。地點：各班教室。內容：
一、家長自行翻閱課桌上孩子們的相關作業(yè)（語數英），了解相關情況，填寫簽到簿。
二、班主任發(fā)言
1、班級基本情況介紹。
2、學校教學中對學生的要求，家長需配合的事。
3、家庭教育中應注意的一些環(huán)節(jié)，以更好地做好畢業(yè)班工作。
三、科任教師發(fā)言
針對本學科特點，談談家校如何配合，搞好本學科的教學工作。
四、總結：班主任做好本次家長會的總結，向家長提出期望。
五、發(fā)下調查問卷，了解家長的反饋意見和要求。
六、個別交流：教師與家長交流，回答家長提出的有關問題。
主題：抓住契機 走進孩子 健康進取 爭創(chuàng)佳績 形式：匯報、學生展示、交流
一、活動目的：
1、讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業(yè)班工作目標及措施。
2、讓家長了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學生的表現向大家作一下匯報。
4、針對學生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
5、抓住臨近畢業(yè)這個契機，充分利用僅剩的時光，與家長一起共商良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
二、具體過程：
家長觀看學生平時學習情況資料。
讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業(yè)班工作目標及措施。了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。
讓家長了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。
結合前一階段學生的表現向家長作一下匯報。
抓住臨近畢業(yè)這個契機，充分利用僅剩的時光，與家長一起共商心理、文化輔導方面的良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法。家長自由發(fā)言交流。
三、準備工作：
1、班級環(huán)境布置：干凈、整潔，黑板上根據主題布置；在各班的學習園地和展示框內張貼每位學生親手制作的作品。
2、在桌上展示每位學生的平時作業(yè)本。
3、座位形式：自行設計，但要有利于討論； 4．各班主任準備發(fā)言提綱（要上交）
5、語、數、外各位任課教師準備發(fā)言。
準備工作：
及早做好班級環(huán)境布置工作，力求新穎、簡潔、美觀、大方，主題詞明確。注意事項：
1、班主任主持，科任教師有針對性地配合發(fā)言。
2、家長會議材料統(tǒng)一于3月21日前交。
活動方案六年級過年篇七
活動目的以家長會為契機，讓家長了解六年級畢業(yè)形勢，了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開六年級學生家長會。
活動時間
2013年5月10日（星期五）下午4:50
活動地點
六年級各班教室
活動準備
一、在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
二、活動前布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排相關教師做引領員，引領家長有序擺放車輛。
活動內容
1、班主任宣布家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績，介紹形勢和學生現實情況。
3、、班主任對前一階段學生的表現做具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。
4、個別溝通。
人員按排
校門口接待：初明秀 張娟
車輛排放：楊瑞俠王可李明娟
攝影：郭春
活動方案六年級過年篇八
為了幫助家長了解學生在校情況，使家長深入了解學校的現狀和有關政策規(guī)定，與家長聯手處理好即將來臨的事情，例如考試等，和家長進行溝通，互相了解學生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學生，引導家長用更合理的方式教育和管理孩子，現制定六年級家長會實施方案。
加強家校聯系，構建和諧教育
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。尤其，六年級針對升學擇校，鼓勵優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學就讀。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的`聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。
顧問：
主任：
副主任：
成員：
1、家長會有關資料。（小米各班主任）
（1）家長會簽到表及家校交流材料。
（2）家長會教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準備。
2、班主任邀請優(yōu)秀家長作交流（支持學校、支持班級工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機上打出歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業(yè)本）（班主任）
4、全校環(huán)境保潔、學生寢室自習紀律。（小米、數學、英語老師、六年級生活老師）
5、準備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應包括以下內容：（各班主任）
（1）介紹一個半月以來學校、班級基本概況。
（2）向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。
（3）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）
6、宣傳、照相、報道。（小米）
1、六年級全體學生在寢室自習，數學、英語老師進行巡視、督促。
2、家長8：20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8：30班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
（1）班級整體情況介紹。
（2）六年級學生的特點。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學生的學習及考試情況。
（4）現在存在的一些問題。（如安全問題，學習問題，學生心理問題等）
（5）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）
4、班主任、任課教師與家長個別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達成一致，共同為了孩子的成長進步努力。
活動方案六年級過年篇九
以家長會為契機，讓家長了解六年級畢業(yè)形勢，了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的'感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開六年級學生家長會。
20xx年5月10日（星期五）下午4：50
六年級各班教室
一、在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
二、活動前布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排相關教師做引領員，引領家長有序擺放車輛。
1、班主任宣布家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績，介紹形勢和學生現實情況。
3、、班主任對前一階段學生的表現做具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。
4、個別溝通。
校門口接待：
車輛排放：
活動方案六年級過年篇十
隊會地點：六年級教室
隊員人數：55人
隊會題目： 文明禮儀伴我行
班主任：邢云存
一、活動目的要求：
通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學生有關的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節(jié)。
二、活動準備
1、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案，然后根據活動主題收集資料。
2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關文明規(guī)范方面的節(jié)目。
3、收集禮儀道德方面的內容。
三、活動形式
以學生通過《守則》和《規(guī)范》之后的感悟為主線穿插故事、詩歌、快板。
四、活動內容
故事、詩歌、快板等。
五：活動過程
1、各小隊整隊報告人數。
2、全體立正，出旗。
3、唱隊歌。
4、活動內容：
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現。
乙：現在我宣布：“六中隊文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。
（一） 進行活動。
1、齊讀詩歌
甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們全班同學智慧的結晶哦。
中國禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母
黃香暖被教育人
中國禮儀不能忘
爭做禮儀小標兵
乙：咦？今天怎么大家都讀得這么用心啊？
格言（略）
乙：哦，現在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。
3、詩朗誦《四季的腳步》。
乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著我們的心田。
甲：要做規(guī)范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起才行啊！
乙、對呀，千萬不能不拘小節(jié)，我行我素。下面請聽三句半《文明禮儀》。
4、聽故事
甲：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。
乙：聽了這個故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。
5、我問你答
甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。
（1）按照我國的傳統(tǒng)習慣，下列家族成員的稱呼是什么？
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥
（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？
（3）小學生在校園里應該遵守哪些常規(guī)？
（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？
乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？
（2）要進老師辦公室應該怎么辦？
（3）中午在課間游戲應注意哪些？
（4）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？
乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官，判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求，可要仔細聽啰。
a 、三個女同學在跳長繩，一個男同學來搗亂。請問：這個男同學做得對嗎？請你說一說為什么不對。
甲：聽了剛才幾位同學的發(fā)言，你們認為他們能做文明禮儀小標兵了
嗎？掌聲祝賀他們。
乙：下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》
6、學生談收獲
甲：“文明禮儀伴我行”主題班會快結束了，你有什么收獲呢？ 乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽?。?BR> 甲： 看來同學們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導員的話。
（二） 輔導員講話。
這次主題隊會活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，通過“文明禮儀伴我行”主題隊會，同學們知道了文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。
（三） 結束班會。
主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。
活動方案六年級過年篇十一
通過親子游锝活動方式，為孩子們六年的小學生或留下值得回憶的精彩片斷；通過春游活動滿足孩子們放松和接觸大自然的需求；在活動中，擴展孩子們的交往范圍，增強交往能力，培養(yǎng)團隊意識和環(huán)保意識；學習獨立處理自己外出活動的相關事宜。
樂渝北郊植物園
聯系公交公司的客車
早上9：00點準時在市體育中心上車；下午4：00返回市體育中心結束活動
·各班以一小組（10人）為單位組成“家庭”，參與活動的家長擔任“爸爸和媽媽”，家長由各班“招聘”。全年級預計約42個“家庭”，“爸爸媽媽”84名。另：與川師大聯系，招聘20名打學生志愿者參與活動。
·每個家庭設計家庭成員的統(tǒng)一標記，孩子們參與意見或制作。
·每個家庭準備戶外午餐，共同制定菜單分頭準備。要求：衛(wèi)生、便于攜帶，應驗搭配合理。每個家庭瑤準備午餐的“餐桌布”。孩子們要準備足夠的飲用水，自己攜帶。
·每個家庭設計提供一個游戲活動的點子，3月17日由各班受氣候覺家長組委會備選。
具體時間及活動安排：
·上午10：00到達目的地，根據先遣敦的部署，以家庭為單位開始活動?；顒觾热菀赃x出的“活動點子”安排。
·中午12：00開始午餐。
·下午1：00家庭自娛活動
·下午2：30集體集合準備乘車返回
·下午3：00上車返回
活動的安全規(guī)則和緩百規(guī)則由家庭自定，家庭成員自覺遵守。家長組委會負責督導檢查。
活動守則另定
活動經費預算：暫定20元/人
活動方案六年級過年篇十二
感恩成長，放飛夢想(ppt)
6月27日上午8：30
四樓會議室
學校領導、六年級全體任課教師及全體畢業(yè)生
音響：吳凱、龍高燕
攝影：龍高燕攝像：吳凱
學生：一律著夏季校服。(各班班主任)
為學生準備好鋼筆和彩色紙(32開)寫愿景。(周仙)
愿景瓶：上面標識有"20xx級畢業(yè)生"一圈小字"愿景瓶"三個豎貼的大字
(即時貼)。(鄭林方)
主持人：六(4)鄧潔張偉豪(許英)
1、通過舉辦畢業(yè)典禮，營造同學之間、師生之間互相珍惜的氛圍，對學生進行"感恩教育"，讓學生懂得付出，懂得回報。
2、教育學生立足今天，樹立立志拼搏的遠大理想。
(一)音樂響起，開場舞《噠噠噠》
(二)主持人走上臺："周家巷小學20xx學年度小學畢業(yè)典禮現在開始。"
介紹嘉賓。
(三)全體起立，奏唱國歌。
(四)回顧六年《我們一起走過的日子》ppt音樂隨篇章變化(陳芳)
(內容：學習篇——活動篇———實踐篇———比賽篇——-榮譽篇)
(五)校長講話
(六)吳校長宣布畢業(yè)決定
(七)請孟校長宣布畢業(yè)生名單。
(八)請三位校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，各班學生按班級次序分別上前領證(吳、孟、錢)(龍播放音樂)
(九)師恩難忘(ppt)音樂
(十)講師生故事(黃悅悅六1、王瑤六3)
(十一)教師代表發(fā)言(秦燕)
(十二)六(1)詩朗誦
(十三)學生表演節(jié)目：
六(2)拉丁舞
六(3)小品《一網情深》
六(2)歌伴舞
六(4)相聲《珍惜時間》趙而耀黃夢翔
(十五)介紹"愿景瓶"以及意義
將愿景寫下后投入，請學生代表將照片贈送給學校。
請陳芳主任密封好我們的愿景瓶。(背景音樂《我的未來不是夢》)
(十六)種畢業(yè)樹。(鄭主任準備四棵果樹苗，各班班主任和兩名學生代表種樹)
(十七)活動總結
活動方案六年級過年篇十三
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為xx一小的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
6月30日下午
學校籃球場
感謝師長恩珍藏母校情
李xx、何xx
學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)
8.學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)
9.學生代表向學校贈送錦旗。(配樂《送別》)
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌：《感恩的心》
活動方案六年級過年篇十四
1、使學生感受到集體活動的快樂，培養(yǎng)他們的合群性。
2、使學生明白合作與協(xié)調是使集體和諧、團結的重要因素，從而培養(yǎng)他們的合作能力。
一個良好的班集體不僅能為學生的學習提供有利的外部環(huán)境，同時也能為學生的身心健康發(fā)展提供良好的基礎，讓學生體驗到集體生活的快樂，是形成班集體凝聚力的有效途徑。但是，小學階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向，同學間互不關心、自成幫派、缺乏集體責任感的'現象時有發(fā)生。而集體是由多個個體所組成的，一個良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合、合作與努力。為此設計該活動，使學生通過活動體驗、感悟相互配合、分工合作的重要性，從而在日常學習、活動中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向，加強同學間的團結合作，建設一個團結、健康的班集體。
讓學生在活動中體驗成功和失敗，同時明白成功來自于大家的協(xié)調和合作。
空可樂罐若干個、籃球四個、秒表一只、二十四張邊長為45厘米的正方形硬紙板。
學校操場
四年級4個班學生
2課時
一、聽故事，談感想
五個手指的故事
從前，有一位長者聽到五個手指在議論：
大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。
食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他們都不行。
中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。
無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。
小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。
長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結果可想而知，沒有一只手指能完成這件事。聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任務。）
“大拇指、食指、中指、無名指和小拇指只覺得自己能干，只看到自己的長處，看不到別人的長處”。吳凡第一個站起來說。
呂子韻手舉得很高，一副急著發(fā)言的樣子，我就請她來回答，“我覺得他們只看到自己，看不到別人，其實，只要大家一起來做的話，我想肯定能完成的。”“我認為只要五個手指聯合起來，一把一抓就能完成任務了?！鄙朴诳偨Y的張夢勤回答道。這時，平時愛發(fā)表獨特見解的郭睿緊鎖眉頭拋出了他的“高見”——“我想，用一只手指也能完成任務的?！?BR> 同學們聽了與眾不同的答案，互相小聲地討論起來。有的反對，有的贊同。
這可是我沒料到的局面。接下去該怎么辦呢？這時我看到了帶來的道具——裝在碗里的綠豆。于是，計上心來，“那就請郭睿到這兒來演示給大家看看，只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里?！惫３錆M自信地走了上來。這時，贊同他的同學異口同聲地喊起了“加油”。
郭睿先用他的食指取綠豆，只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆，然后用食指去壓綠豆，想把綠豆粘在食指上，可剛提起來一點，綠豆就又掉回到碗里去了。反復了幾次，最終沒能移動一顆綠豆。他的“同黨”拼命喊著“真沒用，讓我來?！惫Ｒ褯]有了剛上來時的自信了，額頭已滲出了小汗珠。為了幫他解圍，我就讓郭睿用張夢勤剛才說的辦法用五個手指一起抓，結果不費吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里。看著用五個手指完成任務的郭睿，我請他說一說自己用兩種不同的方法完成任務有什幺不同的感受?！爱斢靡粋€手指移綠豆時，非常費勁，而且還沒有成功，而用手抓時，非常輕松，一下就完成任務了?！薄@就是郭睿的體驗。
接著我又請了幾位同學用兩種不同的方法來移動綠豆，讓他們通過做來體驗兩種方法的不同——只要五個手指聯合起來，一把一抓就能完成任務！這是孩子們聽了故事并通過實踐得出的結論?！澳窃谖覀兤綍r的生活、學習中該怎樣呢？”我乘機問道?！盎ハ嗪献鳌?，同學們異口同聲回答道。
二、講合作，取勝利
請同學們通過合作來完成下面的游戲，最后看哪個班同學合作得最好。
游戲1：搭空可樂罐
每班選兩人參加游戲——搭空可樂。要求兩人互相合作，把遠處的可樂罐移到指定地點，并把空可樂罐往上壘，看3分鐘內哪一組壘得最高，而且不倒下來。
規(guī)則：在運可樂罐時只能用兩只手，不能借助其它東西；違反規(guī)則不給分。
評分：每壘一個可樂罐得1分，按最高的一壘計算。
在這個合作游戲中，有的小組是兩人同時去取空可樂罐，全部取回后，兩人再一起搭；而有的是第一次兩人一起去取，取回后，其中一人就留下來搭，另一人跑步去??；搭的過程中也有不同，有的就是一個一個往上搭，而有的是下面搭得比較寬，再慢慢往上搭……經過3分鐘緊張合作，四（1）班在本輪活動中獲勝，得11分。
本活動結束后，我請來四（1）班的選手，請他們談一談獲勝的秘訣：“我們能取得勝利是因為我們合作得很好。我們先商量好由謝寬去取，我來搭，因為謝寬跑步跑得很快，這樣他就能很快地把可樂罐取回來。怎樣才能搭得不倒下來，我們也是商量好的，如果一個一個往上搭的話，很容易倒下來，如果底下寬一點的話，就不容易倒。”
活動方案六年級過年篇十五
在新年到來之際，透過豐富多彩的活動，以收獲快樂，祝福2020為主題，使每一位少先隊員都充分享受成長的快樂，體驗對他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望。
2020年12月31日下午
本班教室
本班老師、全體同學
1、布置教室，體現節(jié)日氣氛。
2、小主持人做好準備。
3、學生準備節(jié)目
歌曲大家唱：全班齊唱《新年好》、《友誼地久天長》
個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦、魔術等形式不限，資料健康，富有兒童色彩。
1、全班齊唱《新年好》《友誼地久天長》
2、開場白：
男：這天，我們相約在那里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段完美時光；
女：這天，我們相聚在那里，那里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！
男：xxx小校園六年級2班2020年元旦聯歡會此刻開始！
3、班主任致新年賀詞。（略）
4、游戲：猜猜猜（每組2人，一人用動作表示成語的意思，一個人猜是個什么成語，一分鐘內看哪組猜對得多）
5、活動一：個人才藝展示（略）
6、游戲：腦筋急轉彎（略）
7、活動二：互送祝福（將你對同學的祝福寫在卡片上，送給對方）
8、結束語：
男：完美的時光總是過得很快，就如同盛開的花朵，剛剛望見她嬌媚的笑臉，她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。
女：然而，誰都明白，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實，豐碩的.果實才是世界上最美的花。
男：好的開端是成功的一半，就讓我們在新的一年里努力耕耘，讓從小就播種在心間的理想發(fā)芽成活，綻放出世間最美的花朵！
男女合：xx小學六年級2班慶元旦聯歡會到此結束，讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂，萬事如意！老師們，同學們，再見！
活動方案六年級過年篇十六
水城xx，河湖環(huán)繞，碧水相連，鏡湖濕地經過這些年的建設，更是實現了 “水清岸綠、城水相融”的現代化與自然風光結合的水城特色面貌。文化中心、科技中心、奧體中心等，就像是散落在河湖之上的珍珠，與濕地公園遙相呼應。 “等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！?春天到來之際，正是水城最美的時光。這樣美好的季節(jié)，最適合學生去呼吸花草的清香，去探尋人文科技的發(fā)展，因此學校決定舉行“享受春天·快樂實踐”春游活動。
4月2日（周四）一天
六年級全校師生
1、總帶隊：
2、第一批總帶隊：
3、第二批總帶隊：
4、 各年級帶隊組長：
5、后勤：
6、車輛安排：
7、各班帶隊教師：班主任和一名協(xié)同帶隊教師；班級也可再邀請1—2名熱心家長參與管理，分享春游的樂趣。若邀請家長參加的，請于4月1日11：00前報德育處，以便學校為家長準備食物。
1、春游活動分兩批往返，每班一輛車：
第一批：早上8：30在學校大門集合出發(fā)，下午1：30集合返校。
第二批：早上9：00在學校大門集合出發(fā)，下午2：00集合返校。
2、 第一批上午在科技館參觀，11：00集合乘車，換至濕地公園午餐、游玩；第二批上午在濕地公園游玩、午餐，11：30集合乘車，換至科技館參觀。
3、學生在校時間，各班可安排播放少兒電影。
4、在科技館參觀時，要遵守科技館規(guī)章制度，文明有禮，愛護公物，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不吃零食，不隨處亂跑。
5、在濕地公園游玩時，不亂扔垃圾，始終跟隨班級，不隨處亂跑，注意安全，不到河邊洗手。低年級同學在山下玩耍，高年級同學游玩區(qū)域可相對大一點，但一定要在班主任的帶領下。
6、在濕地公園游玩時，為了更好地體驗春游活動，各班要精心做好活動準備，特別是中高年級要充分發(fā)揮學生主觀能動性，制作班旗、隊旗，佩戴有特色的標志，組織豐富多彩的活動，如找春天、才藝展示、放風箏、做游戲等。
7、因中餐在濕地公園野餐，各班可安排各小組帶幾張大墊子，幾個垃圾袋等。
1、德育處于3月31日下發(fā)《告家長書》，各班主任保管好回執(zhí)。班主任要教育學生積極參加本次集體活動，如無特殊情況不得請假，確需請假的必須電話聯系家長予以確認，以免學生冒充家長在回執(zhí)上簽名。
2、各班主任必須提前一天組織一次集中教育活動，重點強調紀律、安全、衛(wèi)生、禮儀。建議做到以下幾點：
（1）師生穿運動鞋，休閑服；
（4）少帶食物或不帶有殼類食物（學校給每位師生也準備了食物），嚴禁亂扔垃圾；
（6）告訴學生萬一迷路時必須尋求幫助；
（8）活動期間，每位教師保證通訊設備暢通，遇特殊的突發(fā)狀況要及時報校領導。
3、春游費用：參加學生收取10元車費，4月1日放學前，各班將車費交財務室。
活動方案六年級過年篇十七
依據縣教研室活動安排，xx小以“真誠溝通攜手育人”為主題，把家長請進校園、請進教室，讓家長與孩子一起上課、一起參與活動，了解課堂管理、學校要求，體驗孩子在校的學習生活，以此為契機引領家長了解教育孩子的方法，參與到孩子的學習和教育中，共同教育孩子。
1．加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，全面了解學校辦學宗旨和辦學思路，了解課堂教學改革動向，從而更好地配合學校共同教育孩子健康發(fā)展。
2．進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，促進家長參與學校管理和監(jiān)督，爭取社會的理解、支持和幫助，促進學?？焖侔l(fā)展。
真誠溝通攜手育人
2xxx年5月14日（第十一周周四）
1——6年級所有班級上午第一二節(jié)課（按課表有課教師都開放亮課）
1.聽課。各位家長上午第一二節(jié)課到自己孩子相應的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現、狀態(tài)，了解上課常規(guī)及要求。
2．參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課堂、課間活動，活動室，了解學校教育教學的.要求和情況。了解自己孩子在校園的`學習活動，體驗學校文化氛圍。
3.家長座談交流。
1．組織領導
學校成立“家長開放日”活動領導小組，具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結反饋等工作。
組長：
副組長：
成員：各年級組長
2．具體職責分工
學生管理中心（負責人：）
（1）對學生進行禮貌、文明行為教育，營造一個團結、和諧、積極向上的文化氛圍。
（2）監(jiān)督各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。
（3）組織班主任通過校訊通、學生等途徑，向學生和家長宣傳開放日活動。
后勤管理中心（負責人：）
（1）準備家長的座椅及安排。
（2）做好各班電教設備、備用發(fā)電機等的維修保養(yǎng)，確保設備正常運轉。
教師亮課（負責人：）
（1）任課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課，室內上課教師要精心研究教學工具，把先進的教學工具、資源運用于課堂教學中。
（2）課前要對自己的教學工具認真審查，避免課中出現問題。上課課件要提前試運行，特別注意文字的大小、顏色要保證到課室后面能清晰可見。
（3）教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
（4）做好家長簽到工作。
1．每班邀請5名家長，活動期間，每位亮課教師均應以良好的精神風貌和認真負責的態(tài)度精心準備，把“家長開放日”作為展示自己教學水平和鍛煉能力的機會，熱情主動接受家長對我校教育教學工作的檢閱。
2．教師開放亮課內容必須是一節(jié)新授課，應符合新課程改革的方向，突出本學科本年級的創(chuàng)新型教學模式，力求展示課堂教學的特別化和現代化，要應用多媒體上課。
3．全體教師課后應主動、虛心聽取家長對教育教學改革方面的意見，及時與家長交流孩子學習情況。
4．活動結束后周五以年級組為單位上交開放日各項資料（家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。
活動方案六年級過年篇十八
1、讓全體同學通過回顧本期的成長足跡，對本期的學習畫上圓滿的.句號。
2、舉行六年級學生畢業(yè)典禮，回顧在**二校學習歷程，展望新的學習生活，同時也表達畢業(yè)生對母校、對老師的感激之情。同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩，創(chuàng)造精彩的人生！
3、追溯二校“溫文爾雅、陽光自信”的育人追求，讓全體學生在散學典禮和畢業(yè)典禮中感恩、感動，體驗離校文化
7月5日上午
校大操場
（一）散學典禮
1、升旗儀式
2、期末考試頒獎儀式
3、暑假社會實踐活動倡議
（二）畢業(yè)典禮
1、歌曲（魏**）
2、六年級學生詩朗誦
3、家長代表講話
4、六年級教師詩朗誦
5、王校長講話
6、學生為全體教師鮮花
7、六年級學生合唱
（三）分班典禮，總結盤點
1、分班總結
2、假期安全教育
年級組層面：1、落實學生的詩朗誦
2、落實六年級教師朗誦，
3、落實學生合唱歌曲，
4、推薦畢業(yè)典禮主持人，
5、選出為六年級老師鮮花的30個禮儀學生，30束鮮花。
6、畢業(yè)禮家長代表發(fā)言人。
7、畢業(yè)禮相關節(jié)目音樂拷貝到謝**老師處，
學校層面：1、主持人串詞、培訓：李**
2、音樂：謝**
3、升旗手培訓：劉**
4、照像、攝影：潘**、陳**
5、會場整隊（六年級坐中間）：體育組
6、舞臺梯子：祁主任，
7、獻鮮花禮儀生訓練：魏**
8、所有協(xié)調和條件保障：大隊部
注：學生穿夏季校服，佩帶紅領巾。
活動方案六年級過年篇一
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，讓家長進一步了解學校的辦學理念。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的`表現。
3、引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生的全面發(fā)展。
20xx。2。15下午2：00
家校攜手共促發(fā)展
班主任、科任教師、學生家長、包班領導
階梯教室
張德佳
1、擬定計劃
2、家長簽到表
1、班主任致歡迎詞、宣講本次家長會的目的及會議流程。
2、觀看視頻。
3、包班領導講話
4、“五項管理”的解讀（作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質）及雙
減、社團、課后服務等相關政策
5、本學期的活動安排
三月：縣級作文大賽
四月：“四菜一湯”
六月：畢業(yè)典禮
6、簽訂《班級安全責任書》
7、征求家長意見和建議
8、會議小結，結束會議
活動方案六年級過年篇二
為了幫助家長了解學生在校情況，使家長深入了解學校的現狀和有關政策規(guī)定，與家長聯手處理好即將來臨的事情,例如考試等，和家長進行溝通,互相了解學生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學生，引導家長用更合理的方式教育和管理孩子，現制定六年級家長會實施方案。
一、主題：
加強家校聯系，構建和諧教育
二、目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。尤其，六年級針對升學擇校，鼓勵優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學就讀。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。
三、組織機構
顧 問：黃習賢 黃志強 賀 瓊
主 任：樊智佳
副主任：毛安雄 黎 英
成 員：劉 湘 喻 李 雷志華 葉靚姝 黃 芳 龔興華 孫 婷
劉 麗
四、家長會準備：
1、家長會有關資料。（喻李 各班主任）
（1）家長會簽到表及家校交流材料。
（2）家長會教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準備。
2、班主任邀請優(yōu)秀家長作交流（支持學校、支持班級工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機上打出歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業(yè)本）（班主任）
4、全校環(huán)境保潔、學生寢室自習紀律。（劉湘、數學、英語老師、六年級生活老師）
5、準備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應包括以下內容：（各班主任）
（1）介紹一個半月以來學校、班級基本概況。
（2）向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。
（3）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）
6、宣傳、照相、報道。（劉麗）
五、家長會程序
1、六年級全體學生在寢室自習，數學、英語老師進行巡視、督促。
2、家長8:20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8:30班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
（1）班級整體情況介紹。
（2）六年級學生的特點。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學生的學習及考試情況。
（4）現在存在的一些問題。（如安全問題，學習問題，學生心理問題等）
（5）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）
4、班主任、任課教師與家長個別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達成一致，共同為了孩子的成長進步努力。
玉潭中學小學部
2017年3月28日
活動方案六年級過年篇三
織金縣第一小學2015年春季學期六年級（5）
班家長會活動方案
六年級（5）班 楊維書
一、活動主題：為實現孩子中學夢，我們共同攜手！
二、活動時間：2015年4月24日
三、活動地點：學校音樂室
四、活動準備：
1.要求學生給家長寫好一封信，字數300字以上，向家長傾訴自己的心里話，家長會結束時作為一份禮物給家長。2.寫好主持詞，培訓主持人，請好學生家長。
3.各小組組長收集好本組學生各方面的情況，做好向家長匯報準備。4.制作家長會ppt，設計會場和背景。5.準備好各項獎品，統(tǒng)計學生操行分。
6.培訓舞蹈手語《感恩的心》以及讀書活動展示的學生。
五、活動目的：
1.讓家長更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。
2.讓家長了解班級管理模式、學校的管理模式，配合教師加強學生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
六、活動主持人：王璐（女學生）、彭建鵬(男學生）
七、活動過程
（一）開場白
王璐 ：尊敬的各位領導、老師 彭建鵬 ：親愛的叔叔阿姨們!王璐 彭建鵬：大家下午好!(鞠躬)王璐： 首先，我代表六年級五班的全體同學歡迎各位家長的光臨。彭建鵬 ：感謝你們能在百忙之中抽時間來參加本次家長會!(停頓)彭建鵬、王璐 ：歡迎您們來到織金一小，來到我們六年級（5）班。王璐 ：我們是祖國的未來！彭建鵬： 我們是您們的希望！
王璐 ：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海！彭建鵬 ：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!王璐 ：有了您們的精心呵護，彭建鵬 ：有了您們的悉心培養(yǎng)，彭建鵬、王璐 ：才有了我們的健康成長!六年級五班家長座談會現在開始!
（二）班主任發(fā)言
王璐 ：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖！彭建鵬： 有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力！王璐 ：他在我們的心田上播撒愛的陽光，彭建鵬： 他在我們的心田上滋潤愛的雨露，王璐 ：他就是我們可親可敬的班主任----楊老師。
彭建鵬 ：現在就請我們敬愛的班主任—— 楊老師為大家致辭，掌聲有請!（楊老師發(fā)言）
（三）發(fā)獎、組長匯報組員情況、副班長王丹公布學生操行分 王璐 ：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班第六組和第八組的同學在第一次月考考試中高居榜首，下面就請副班主任陳大煥為他們頒獎。
彭建鵬： 的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈瀾、潘應林、潘莎、李浦東這七位同學的月考成績語數總分都在180分以上，他們踏實認真、刻苦拼搏、不驕不躁的學習精神是我們學習的榜樣，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。彭建鵬：“一分耕耘一分收獲！”我們取得的成績是和我們平常的學習態(tài)度密切相關的。我們李老師為了鼓勵我們養(yǎng)成良好的書寫習慣，從上個學期就要求我們練字了，而且每寫完兩個單元就進行一次評比，由班干部在每個小組評出這一階段字寫得最好的和進步最大的，進行表揚獎勵，下面就請副班主任陳大煥同學為這一階段寫字取得好成績的同學們頒獎，掌聲有請?。ù鬅òl(fā)寫字獎）
王璐：“我讀書，我成長！”讀書可以讓人明智，讀書可以讓人聰慧，讀書可以讓人靈秀！自從我們六（5）班在李老師的組織下開展讀書交流活動以來，同學們的思想意識、行為習慣和學習態(tài)度都有了很大的轉變，讓我們用熱烈的掌聲有請李老師（有領導在就請領導）為在六年級（5）班第二次讀書交流活動中取得好成績的同學發(fā)獎?。òl(fā)讀書交流活動獎）
彭建鵬：請王丹公布學生操行分。
王璐 ：是啊，“人無完人，金無足赤”，我們都是孩子，在學習生活中有優(yōu)點，也有不足。我們要揚長避短，爭取做得更好，讓自己越來越優(yōu)秀！下面有請我們各小組的組長對本組成員進行點評，也向家長匯報一下我們在校的情況吧?。◤牡谝唤M依次上臺匯報）
（四）學生家長發(fā)言
王璐 ：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，彭建鵬 ：這生命就傾注了父母的無限深情!王璐： 當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，彭建鵬： 這生命就得到了父母的日夜呵護!王璐： 如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，彭建鵬： 更離不開家長的支持和鼓勵!彭建鵬、王璐 ：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程!王璐 ：下面有請黃建鵬的家長發(fā)言!彭建鵬：“我學習，我快樂！我玩耍，我開心！”這是我們李老師對我們的要求。我們在學校的學習生活可謂是豐富多彩了，下面有請沈瀾同學和黃建鵬同學為大家展示一下我們讀書交流活動的風采，讓家長們也看看，我們確實是優(yōu)秀的?。ㄗx書活動展示）
（五）李老師發(fā)言
王璐：我們感覺到了您內心深處的那份興奮。
彭建鵬：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)王璐：老師無時無刻不在關心我們,愛護著我們。
（六）才藝展示，感恩父母，感恩老師
彭建鵬：十幾年了，一路陪伴我們走來，關心我們、愛護我們的，是我們最親最愛的父母；六年中，陪我們度過的是老師，是同學。雖然老師有時候很嚴厲，我們有時也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴厲也是一種愛。我們應該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。（手語舞：感恩的心）
（七）閉幕詞
王璐 ：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!彭建鵬 ：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!王璐 ：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。彭建鵬： 六五班會銘記這重要的日子，因為今天高朋滿座。王璐 ：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!彭建鵬：讓我們給爸爸媽媽們獻上我們的一份薄禮！（學生向家長遞上自己寫好的一封信）
讓這次家長座談會成為我們溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔!王璐、彭建鵬：六年級（5）班學生家長會到此結束！感謝各位家長！
織金縣第一小學2015年春季學期六年級（5）
班家長會活動總結
為了進一步提高家長的家庭綜合教育素質, 推動家長與學校更好的進行溝通及時反饋學生的家庭教育情況，讓家長動起來，真正參與到孩子的教育管理中來, 加強家長、學生、教師之間的理解，讓家長更加支持學校工作,我班于2015年4月24日在學校音樂室召開了家長座談會。應到家長77人，實到75人，2人的確有事提前請假。由此可見，學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。
首先我對本班的整體情況對家長作了匯報，把學生在校的情況對家長進行了反饋。然后組織發(fā)放各項獎品，副班長王丹向家長宣布學生操行分，各小組組長依次上臺匯報組員的學習、紀律等各方面情況。隨后學生家長代表做了交流發(fā)言，李慧老師向家長談了管理孩子的四個建議。最后孩子們進行讀書活動的才藝展示，感恩父母、感恩老師的舞蹈表演，孩子們向自己的家長遞上一封寫給爸爸媽媽的信。家長會在充滿掌聲，歡呼聲中拉下帷幕。
會后部分家長還與教師進行了交流，老師在與家長的交流中，發(fā)現了家長的智慧。我們就家長們提出的寶貴意見進行深刻的反思和總結，本次召開的家長會比較成功。相信會后我們一定會得到家長的更多的支持和理解，也相信我們一定會更好地引導我們的孩子往理想的方向發(fā)展！學校教育和家庭教育達成了共識，使我們的教育教學工作更為順利，更為完善。
2015年4月25日
活動方案六年級過年篇四
優(yōu)秀畢業(yè)
1.讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業(yè)班工作目標及措施。
2．結合學生近一個半月的表現向家長做一個匯報。
3．針對學生目前存在生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導大家走進孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
4．抓住六年級這個契機，充分利用這一年的時光，與家長一起共商良策，爭創(chuàng)佳績。
5.讓家長了解班級管理模式，配合教師加強學生的心理健康教育、安全教育。
1．活動時間：20xx年10月23日左右
(以正式通知為準)
活動地點：階梯教室、各班教室。
活動內容：
一、校長講話
（學校情況介紹、中小銜接家庭教育、小升初政策解讀等）
二、主題講座（年級組長準備）
三、班主任講座
四、各任課老師與家長交流
1.提前一周告知家長會召開的時間，提前一天發(fā)放家長會書信通知。
2.教師準備有關資料：
a、家長會簽到表。
b、教師發(fā)言稿和ppt。
3.班主任主動邀請任課老師作交流（語文、數學、英語老師）
4.布置教室：
5.班主任準備好發(fā)言稿
1.階梯教室集合、簽到。
2.校長介紹情況
3.年級組長作主題講座
4.回班級參加家長會。
愛是開啟成功教育之門的鑰匙，是家庭教育永恒的主題，有愛才能發(fā)現愛。孩子是天使，對家長的評價十分敏感。要讓家長深刻意識到，擁有愛的眼睛，才能發(fā)現“棒”的孩子，擁有欣賞的眼睛，才能培育自信的孩子。為了孩子們美好的明天共同努力。
活動方案六年級過年篇五
1、使家長進一步了解學校教育情況，以及學生在校生活、學習及表現情況。
2、增進家校合作關系，促進家校教育同步。
20xx年3月14日下午3：30。
各班教室。
一、家長自行翻閱課桌上孩子們的相關作業(yè)（語數英），了解相關情況，填寫簽到簿。
二、班主任發(fā)言
1、班級基本情況介紹。
2、學校教學中對學生的要求，家長需配合的事。
3、家庭教育中應注意的一些環(huán)節(jié)，以更好地做好畢業(yè)班工作。
三、科任教師發(fā)言
針對本學科特點，談談家校如何配合，搞好本學科的教學工作。
四、總結：班主任做好本次家長會的總結，向家長提出期望。
五、發(fā)下調查問卷，了解家長的.反饋意見和要求。
六、個別交流：教師與家長交流，回答家長提出的有關問題。
活動方案六年級過年篇六
作者：佚名 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數：
1290 更新時間：2008-3-6 9:42:53
活動目標：
1.使家長進一步了解學校教育情況，以及學生在校生活、學習及表現情況。2.增進家校合作關系，促進家校教育同步。
時間：2008年3月14日下午3：30。地點：各班教室。內容：
一、家長自行翻閱課桌上孩子們的相關作業(yè)（語數英），了解相關情況，填寫簽到簿。
二、班主任發(fā)言
1、班級基本情況介紹。
2、學校教學中對學生的要求，家長需配合的事。
3、家庭教育中應注意的一些環(huán)節(jié)，以更好地做好畢業(yè)班工作。
三、科任教師發(fā)言
針對本學科特點，談談家校如何配合，搞好本學科的教學工作。
四、總結：班主任做好本次家長會的總結，向家長提出期望。
五、發(fā)下調查問卷，了解家長的反饋意見和要求。
六、個別交流：教師與家長交流，回答家長提出的有關問題。
主題：抓住契機 走進孩子 健康進取 爭創(chuàng)佳績 形式：匯報、學生展示、交流
一、活動目的：
1、讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業(yè)班工作目標及措施。
2、讓家長了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學生的表現向大家作一下匯報。
4、針對學生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
5、抓住臨近畢業(yè)這個契機，充分利用僅剩的時光，與家長一起共商良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
二、具體過程：
家長觀看學生平時學習情況資料。
讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業(yè)班工作目標及措施。了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。
讓家長了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。
結合前一階段學生的表現向家長作一下匯報。
抓住臨近畢業(yè)這個契機，充分利用僅剩的時光，與家長一起共商心理、文化輔導方面的良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法。家長自由發(fā)言交流。
三、準備工作：
1、班級環(huán)境布置：干凈、整潔，黑板上根據主題布置；在各班的學習園地和展示框內張貼每位學生親手制作的作品。
2、在桌上展示每位學生的平時作業(yè)本。
3、座位形式：自行設計，但要有利于討論； 4．各班主任準備發(fā)言提綱（要上交）
5、語、數、外各位任課教師準備發(fā)言。
準備工作：
及早做好班級環(huán)境布置工作，力求新穎、簡潔、美觀、大方，主題詞明確。注意事項：
1、班主任主持，科任教師有針對性地配合發(fā)言。
2、家長會議材料統(tǒng)一于3月21日前交。
活動方案六年級過年篇七
活動目的以家長會為契機，讓家長了解六年級畢業(yè)形勢，了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開六年級學生家長會。
活動時間
2013年5月10日（星期五）下午4:50
活動地點
六年級各班教室
活動準備
一、在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
二、活動前布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排相關教師做引領員，引領家長有序擺放車輛。
活動內容
1、班主任宣布家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績，介紹形勢和學生現實情況。
3、、班主任對前一階段學生的表現做具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。
4、個別溝通。
人員按排
校門口接待：初明秀 張娟
車輛排放：楊瑞俠王可李明娟
攝影：郭春
活動方案六年級過年篇八
為了幫助家長了解學生在校情況，使家長深入了解學校的現狀和有關政策規(guī)定，與家長聯手處理好即將來臨的事情，例如考試等，和家長進行溝通，互相了解學生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學生，引導家長用更合理的方式教育和管理孩子，現制定六年級家長會實施方案。
加強家校聯系，構建和諧教育
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。尤其，六年級針對升學擇校，鼓勵優(yōu)秀孩子及家長，就近在我校入學就讀。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的`聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。
顧問：
主任：
副主任：
成員：
1、家長會有關資料。（小米各班主任）
（1）家長會簽到表及家校交流材料。
（2）家長會教師發(fā)言稿紙或演示ppt。
（3）學生“感恩父母”的小紙條。
（4）礦泉水準備。
2、班主任邀請優(yōu)秀家長作交流（支持學校、支持班級工作的家長）。
3、布置教室（如在一體機上打出歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業(yè)本）（班主任）
4、全校環(huán)境保潔、學生寢室自習紀律。（小米、數學、英語老師、六年級生活老師）
5、準備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應包括以下內容：（各班主任）
（1）介紹一個半月以來學校、班級基本概況。
（2）向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。
（3）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）
6、宣傳、照相、報道。（小米）
1、六年級全體學生在寢室自習，數學、英語老師進行巡視、督促。
2、家長8：20前到各教室簽到，在《致家長的一封信》上簽字。3、8：30班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
（1）班級整體情況介紹。
（2）六年級學生的特點。
（3）家長查閱自己孩子的作業(yè)，了解學生的學習及考試情況。
（4）現在存在的一些問題。（如安全問題，學習問題，學生心理問題等）
（5）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）
4、班主任、任課教師與家長個別交流。
5、家長提出建議，班主任，任課教師和家長達成一致，共同為了孩子的成長進步努力。
活動方案六年級過年篇九
以家長會為契機，讓家長了解六年級畢業(yè)形勢，了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的'感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開六年級學生家長會。
20xx年5月10日（星期五）下午4：50
六年級各班教室
一、在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
二、活動前布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排相關教師做引領員，引領家長有序擺放車輛。
1、班主任宣布家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績，介紹形勢和學生現實情況。
3、、班主任對前一階段學生的表現做具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。
4、個別溝通。
校門口接待：
車輛排放：
活動方案六年級過年篇十
隊會地點：六年級教室
隊員人數：55人
隊會題目： 文明禮儀伴我行
班主任：邢云存
一、活動目的要求：
通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學生有關的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節(jié)。
二、活動準備
1、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案，然后根據活動主題收集資料。
2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關文明規(guī)范方面的節(jié)目。
3、收集禮儀道德方面的內容。
三、活動形式
以學生通過《守則》和《規(guī)范》之后的感悟為主線穿插故事、詩歌、快板。
四、活動內容
故事、詩歌、快板等。
五：活動過程
1、各小隊整隊報告人數。
2、全體立正，出旗。
3、唱隊歌。
4、活動內容：
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現。
乙：現在我宣布：“六中隊文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。
（一） 進行活動。
1、齊讀詩歌
甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們全班同學智慧的結晶哦。
中國禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母
黃香暖被教育人
中國禮儀不能忘
爭做禮儀小標兵
乙：咦？今天怎么大家都讀得這么用心啊？
格言（略）
乙：哦，現在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。
3、詩朗誦《四季的腳步》。
乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著我們的心田。
甲：要做規(guī)范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起才行啊！
乙、對呀，千萬不能不拘小節(jié)，我行我素。下面請聽三句半《文明禮儀》。
4、聽故事
甲：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。
乙：聽了這個故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。
5、我問你答
甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。
（1）按照我國的傳統(tǒng)習慣，下列家族成員的稱呼是什么？
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥
（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？
（3）小學生在校園里應該遵守哪些常規(guī)？
（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？
乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？
（2）要進老師辦公室應該怎么辦？
（3）中午在課間游戲應注意哪些？
（4）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？
乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官，判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求，可要仔細聽啰。
a 、三個女同學在跳長繩，一個男同學來搗亂。請問：這個男同學做得對嗎？請你說一說為什么不對。
甲：聽了剛才幾位同學的發(fā)言，你們認為他們能做文明禮儀小標兵了
嗎？掌聲祝賀他們。
乙：下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》
6、學生談收獲
甲：“文明禮儀伴我行”主題班會快結束了，你有什么收獲呢？ 乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽?。?BR> 甲： 看來同學們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導員的話。
（二） 輔導員講話。
這次主題隊會活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，通過“文明禮儀伴我行”主題隊會，同學們知道了文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。
（三） 結束班會。
主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。
活動方案六年級過年篇十一
通過親子游锝活動方式，為孩子們六年的小學生或留下值得回憶的精彩片斷；通過春游活動滿足孩子們放松和接觸大自然的需求；在活動中，擴展孩子們的交往范圍，增強交往能力，培養(yǎng)團隊意識和環(huán)保意識；學習獨立處理自己外出活動的相關事宜。
樂渝北郊植物園
聯系公交公司的客車
早上9：00點準時在市體育中心上車；下午4：00返回市體育中心結束活動
·各班以一小組（10人）為單位組成“家庭”，參與活動的家長擔任“爸爸和媽媽”，家長由各班“招聘”。全年級預計約42個“家庭”，“爸爸媽媽”84名。另：與川師大聯系，招聘20名打學生志愿者參與活動。
·每個家庭設計家庭成員的統(tǒng)一標記，孩子們參與意見或制作。
·每個家庭準備戶外午餐，共同制定菜單分頭準備。要求：衛(wèi)生、便于攜帶，應驗搭配合理。每個家庭瑤準備午餐的“餐桌布”。孩子們要準備足夠的飲用水，自己攜帶。
·每個家庭設計提供一個游戲活動的點子，3月17日由各班受氣候覺家長組委會備選。
具體時間及活動安排：
·上午10：00到達目的地，根據先遣敦的部署，以家庭為單位開始活動?；顒觾热菀赃x出的“活動點子”安排。
·中午12：00開始午餐。
·下午1：00家庭自娛活動
·下午2：30集體集合準備乘車返回
·下午3：00上車返回
活動的安全規(guī)則和緩百規(guī)則由家庭自定，家庭成員自覺遵守。家長組委會負責督導檢查。
活動守則另定
活動經費預算：暫定20元/人
活動方案六年級過年篇十二
感恩成長，放飛夢想(ppt)
6月27日上午8：30
四樓會議室
學校領導、六年級全體任課教師及全體畢業(yè)生
音響：吳凱、龍高燕
攝影：龍高燕攝像：吳凱
學生：一律著夏季校服。(各班班主任)
為學生準備好鋼筆和彩色紙(32開)寫愿景。(周仙)
愿景瓶：上面標識有"20xx級畢業(yè)生"一圈小字"愿景瓶"三個豎貼的大字
(即時貼)。(鄭林方)
主持人：六(4)鄧潔張偉豪(許英)
1、通過舉辦畢業(yè)典禮，營造同學之間、師生之間互相珍惜的氛圍，對學生進行"感恩教育"，讓學生懂得付出，懂得回報。
2、教育學生立足今天，樹立立志拼搏的遠大理想。
(一)音樂響起，開場舞《噠噠噠》
(二)主持人走上臺："周家巷小學20xx學年度小學畢業(yè)典禮現在開始。"
介紹嘉賓。
(三)全體起立，奏唱國歌。
(四)回顧六年《我們一起走過的日子》ppt音樂隨篇章變化(陳芳)
(內容：學習篇——活動篇———實踐篇———比賽篇——-榮譽篇)
(五)校長講話
(六)吳校長宣布畢業(yè)決定
(七)請孟校長宣布畢業(yè)生名單。
(八)請三位校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，各班學生按班級次序分別上前領證(吳、孟、錢)(龍播放音樂)
(九)師恩難忘(ppt)音樂
(十)講師生故事(黃悅悅六1、王瑤六3)
(十一)教師代表發(fā)言(秦燕)
(十二)六(1)詩朗誦
(十三)學生表演節(jié)目：
六(2)拉丁舞
六(3)小品《一網情深》
六(2)歌伴舞
六(4)相聲《珍惜時間》趙而耀黃夢翔
(十五)介紹"愿景瓶"以及意義
將愿景寫下后投入，請學生代表將照片贈送給學校。
請陳芳主任密封好我們的愿景瓶。(背景音樂《我的未來不是夢》)
(十六)種畢業(yè)樹。(鄭主任準備四棵果樹苗，各班班主任和兩名學生代表種樹)
(十七)活動總結
活動方案六年級過年篇十三
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為xx一小的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
6月30日下午
學校籃球場
感謝師長恩珍藏母校情
李xx、何xx
學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)
8.學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)
9.學生代表向學校贈送錦旗。(配樂《送別》)
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌：《感恩的心》
活動方案六年級過年篇十四
1、使學生感受到集體活動的快樂，培養(yǎng)他們的合群性。
2、使學生明白合作與協(xié)調是使集體和諧、團結的重要因素，從而培養(yǎng)他們的合作能力。
一個良好的班集體不僅能為學生的學習提供有利的外部環(huán)境，同時也能為學生的身心健康發(fā)展提供良好的基礎，讓學生體驗到集體生活的快樂，是形成班集體凝聚力的有效途徑。但是，小學階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向，同學間互不關心、自成幫派、缺乏集體責任感的'現象時有發(fā)生。而集體是由多個個體所組成的，一個良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合、合作與努力。為此設計該活動，使學生通過活動體驗、感悟相互配合、分工合作的重要性，從而在日常學習、活動中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向，加強同學間的團結合作，建設一個團結、健康的班集體。
讓學生在活動中體驗成功和失敗，同時明白成功來自于大家的協(xié)調和合作。
空可樂罐若干個、籃球四個、秒表一只、二十四張邊長為45厘米的正方形硬紙板。
學校操場
四年級4個班學生
2課時
一、聽故事，談感想
五個手指的故事
從前，有一位長者聽到五個手指在議論：
大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。
食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他們都不行。
中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。
無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。
小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。
長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結果可想而知，沒有一只手指能完成這件事。聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任務。）
“大拇指、食指、中指、無名指和小拇指只覺得自己能干，只看到自己的長處，看不到別人的長處”。吳凡第一個站起來說。
呂子韻手舉得很高，一副急著發(fā)言的樣子，我就請她來回答，“我覺得他們只看到自己，看不到別人，其實，只要大家一起來做的話，我想肯定能完成的。”“我認為只要五個手指聯合起來，一把一抓就能完成任務了?！鄙朴诳偨Y的張夢勤回答道。這時，平時愛發(fā)表獨特見解的郭睿緊鎖眉頭拋出了他的“高見”——“我想，用一只手指也能完成任務的?！?BR> 同學們聽了與眾不同的答案，互相小聲地討論起來。有的反對，有的贊同。
這可是我沒料到的局面。接下去該怎么辦呢？這時我看到了帶來的道具——裝在碗里的綠豆。于是，計上心來，“那就請郭睿到這兒來演示給大家看看，只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里?！惫３錆M自信地走了上來。這時，贊同他的同學異口同聲地喊起了“加油”。
郭睿先用他的食指取綠豆，只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆，然后用食指去壓綠豆，想把綠豆粘在食指上，可剛提起來一點，綠豆就又掉回到碗里去了。反復了幾次，最終沒能移動一顆綠豆。他的“同黨”拼命喊著“真沒用，讓我來?！惫Ｒ褯]有了剛上來時的自信了，額頭已滲出了小汗珠。為了幫他解圍，我就讓郭睿用張夢勤剛才說的辦法用五個手指一起抓，結果不費吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里。看著用五個手指完成任務的郭睿，我請他說一說自己用兩種不同的方法完成任務有什幺不同的感受?！爱斢靡粋€手指移綠豆時，非常費勁，而且還沒有成功，而用手抓時，非常輕松，一下就完成任務了?！薄@就是郭睿的體驗。
接著我又請了幾位同學用兩種不同的方法來移動綠豆，讓他們通過做來體驗兩種方法的不同——只要五個手指聯合起來，一把一抓就能完成任務！這是孩子們聽了故事并通過實踐得出的結論?！澳窃谖覀兤綍r的生活、學習中該怎樣呢？”我乘機問道?！盎ハ嗪献鳌?，同學們異口同聲回答道。
二、講合作，取勝利
請同學們通過合作來完成下面的游戲，最后看哪個班同學合作得最好。
游戲1：搭空可樂罐
每班選兩人參加游戲——搭空可樂。要求兩人互相合作，把遠處的可樂罐移到指定地點，并把空可樂罐往上壘，看3分鐘內哪一組壘得最高，而且不倒下來。
規(guī)則：在運可樂罐時只能用兩只手，不能借助其它東西；違反規(guī)則不給分。
評分：每壘一個可樂罐得1分，按最高的一壘計算。
在這個合作游戲中，有的小組是兩人同時去取空可樂罐，全部取回后，兩人再一起搭；而有的是第一次兩人一起去取，取回后，其中一人就留下來搭，另一人跑步去??；搭的過程中也有不同，有的就是一個一個往上搭，而有的是下面搭得比較寬，再慢慢往上搭……經過3分鐘緊張合作，四（1）班在本輪活動中獲勝，得11分。
本活動結束后，我請來四（1）班的選手，請他們談一談獲勝的秘訣：“我們能取得勝利是因為我們合作得很好。我們先商量好由謝寬去取，我來搭，因為謝寬跑步跑得很快，這樣他就能很快地把可樂罐取回來。怎樣才能搭得不倒下來，我們也是商量好的，如果一個一個往上搭的話，很容易倒下來，如果底下寬一點的話，就不容易倒。”
活動方案六年級過年篇十五
在新年到來之際，透過豐富多彩的活動，以收獲快樂，祝福2020為主題，使每一位少先隊員都充分享受成長的快樂，體驗對他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望。
2020年12月31日下午
本班教室
本班老師、全體同學
1、布置教室，體現節(jié)日氣氛。
2、小主持人做好準備。
3、學生準備節(jié)目
歌曲大家唱：全班齊唱《新年好》、《友誼地久天長》
個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦、魔術等形式不限，資料健康，富有兒童色彩。
1、全班齊唱《新年好》《友誼地久天長》
2、開場白：
男：這天，我們相約在那里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段完美時光；
女：這天，我們相聚在那里，那里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！
男：xxx小校園六年級2班2020年元旦聯歡會此刻開始！
3、班主任致新年賀詞。（略）
4、游戲：猜猜猜（每組2人，一人用動作表示成語的意思，一個人猜是個什么成語，一分鐘內看哪組猜對得多）
5、活動一：個人才藝展示（略）
6、游戲：腦筋急轉彎（略）
7、活動二：互送祝福（將你對同學的祝福寫在卡片上，送給對方）
8、結束語：
男：完美的時光總是過得很快，就如同盛開的花朵，剛剛望見她嬌媚的笑臉，她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。
女：然而，誰都明白，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實，豐碩的.果實才是世界上最美的花。
男：好的開端是成功的一半，就讓我們在新的一年里努力耕耘，讓從小就播種在心間的理想發(fā)芽成活，綻放出世間最美的花朵！
男女合：xx小學六年級2班慶元旦聯歡會到此結束，讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂，萬事如意！老師們，同學們，再見！
活動方案六年級過年篇十六
水城xx，河湖環(huán)繞，碧水相連，鏡湖濕地經過這些年的建設，更是實現了 “水清岸綠、城水相融”的現代化與自然風光結合的水城特色面貌。文化中心、科技中心、奧體中心等，就像是散落在河湖之上的珍珠，與濕地公園遙相呼應。 “等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！?春天到來之際，正是水城最美的時光。這樣美好的季節(jié)，最適合學生去呼吸花草的清香，去探尋人文科技的發(fā)展，因此學校決定舉行“享受春天·快樂實踐”春游活動。
4月2日（周四）一天
六年級全校師生
1、總帶隊：
2、第一批總帶隊：
3、第二批總帶隊：
4、 各年級帶隊組長：
5、后勤：
6、車輛安排：
7、各班帶隊教師：班主任和一名協(xié)同帶隊教師；班級也可再邀請1—2名熱心家長參與管理，分享春游的樂趣。若邀請家長參加的，請于4月1日11：00前報德育處，以便學校為家長準備食物。
1、春游活動分兩批往返，每班一輛車：
第一批：早上8：30在學校大門集合出發(fā)，下午1：30集合返校。
第二批：早上9：00在學校大門集合出發(fā)，下午2：00集合返校。
2、 第一批上午在科技館參觀，11：00集合乘車，換至濕地公園午餐、游玩；第二批上午在濕地公園游玩、午餐，11：30集合乘車，換至科技館參觀。
3、學生在校時間，各班可安排播放少兒電影。
4、在科技館參觀時，要遵守科技館規(guī)章制度，文明有禮，愛護公物，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不吃零食，不隨處亂跑。
5、在濕地公園游玩時，不亂扔垃圾，始終跟隨班級，不隨處亂跑，注意安全，不到河邊洗手。低年級同學在山下玩耍，高年級同學游玩區(qū)域可相對大一點，但一定要在班主任的帶領下。
6、在濕地公園游玩時，為了更好地體驗春游活動，各班要精心做好活動準備，特別是中高年級要充分發(fā)揮學生主觀能動性，制作班旗、隊旗，佩戴有特色的標志，組織豐富多彩的活動，如找春天、才藝展示、放風箏、做游戲等。
7、因中餐在濕地公園野餐，各班可安排各小組帶幾張大墊子，幾個垃圾袋等。
1、德育處于3月31日下發(fā)《告家長書》，各班主任保管好回執(zhí)。班主任要教育學生積極參加本次集體活動，如無特殊情況不得請假，確需請假的必須電話聯系家長予以確認，以免學生冒充家長在回執(zhí)上簽名。
2、各班主任必須提前一天組織一次集中教育活動，重點強調紀律、安全、衛(wèi)生、禮儀。建議做到以下幾點：
（1）師生穿運動鞋，休閑服；
（4）少帶食物或不帶有殼類食物（學校給每位師生也準備了食物），嚴禁亂扔垃圾；
（6）告訴學生萬一迷路時必須尋求幫助；
（8）活動期間，每位教師保證通訊設備暢通，遇特殊的突發(fā)狀況要及時報校領導。
3、春游費用：參加學生收取10元車費，4月1日放學前，各班將車費交財務室。
活動方案六年級過年篇十七
依據縣教研室活動安排，xx小以“真誠溝通攜手育人”為主題，把家長請進校園、請進教室，讓家長與孩子一起上課、一起參與活動，了解課堂管理、學校要求，體驗孩子在校的學習生活，以此為契機引領家長了解教育孩子的方法，參與到孩子的學習和教育中，共同教育孩子。
1．加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，全面了解學校辦學宗旨和辦學思路，了解課堂教學改革動向，從而更好地配合學校共同教育孩子健康發(fā)展。
2．進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，促進家長參與學校管理和監(jiān)督，爭取社會的理解、支持和幫助，促進學?？焖侔l(fā)展。
真誠溝通攜手育人
2xxx年5月14日（第十一周周四）
1——6年級所有班級上午第一二節(jié)課（按課表有課教師都開放亮課）
1.聽課。各位家長上午第一二節(jié)課到自己孩子相應的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現、狀態(tài)，了解上課常規(guī)及要求。
2．參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課堂、課間活動，活動室，了解學校教育教學的.要求和情況。了解自己孩子在校園的`學習活動，體驗學校文化氛圍。
3.家長座談交流。
1．組織領導
學校成立“家長開放日”活動領導小組，具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結反饋等工作。
組長：
副組長：
成員：各年級組長
2．具體職責分工
學生管理中心（負責人：）
（1）對學生進行禮貌、文明行為教育，營造一個團結、和諧、積極向上的文化氛圍。
（2）監(jiān)督各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。
（3）組織班主任通過校訊通、學生等途徑，向學生和家長宣傳開放日活動。
后勤管理中心（負責人：）
（1）準備家長的座椅及安排。
（2）做好各班電教設備、備用發(fā)電機等的維修保養(yǎng)，確保設備正常運轉。
教師亮課（負責人：）
（1）任課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課，室內上課教師要精心研究教學工具，把先進的教學工具、資源運用于課堂教學中。
（2）課前要對自己的教學工具認真審查，避免課中出現問題。上課課件要提前試運行，特別注意文字的大小、顏色要保證到課室后面能清晰可見。
（3）教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
（4）做好家長簽到工作。
1．每班邀請5名家長，活動期間，每位亮課教師均應以良好的精神風貌和認真負責的態(tài)度精心準備，把“家長開放日”作為展示自己教學水平和鍛煉能力的機會，熱情主動接受家長對我校教育教學工作的檢閱。
2．教師開放亮課內容必須是一節(jié)新授課，應符合新課程改革的方向，突出本學科本年級的創(chuàng)新型教學模式，力求展示課堂教學的特別化和現代化，要應用多媒體上課。
3．全體教師課后應主動、虛心聽取家長對教育教學改革方面的意見，及時與家長交流孩子學習情況。
4．活動結束后周五以年級組為單位上交開放日各項資料（家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。
活動方案六年級過年篇十八
1、讓全體同學通過回顧本期的成長足跡，對本期的學習畫上圓滿的.句號。
2、舉行六年級學生畢業(yè)典禮，回顧在**二校學習歷程，展望新的學習生活，同時也表達畢業(yè)生對母校、對老師的感激之情。同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩，創(chuàng)造精彩的人生！
3、追溯二校“溫文爾雅、陽光自信”的育人追求，讓全體學生在散學典禮和畢業(yè)典禮中感恩、感動，體驗離校文化
7月5日上午
校大操場
（一）散學典禮
1、升旗儀式
2、期末考試頒獎儀式
3、暑假社會實踐活動倡議
（二）畢業(yè)典禮
1、歌曲（魏**）
2、六年級學生詩朗誦
3、家長代表講話
4、六年級教師詩朗誦
5、王校長講話
6、學生為全體教師鮮花
7、六年級學生合唱
（三）分班典禮，總結盤點
1、分班總結
2、假期安全教育
年級組層面：1、落實學生的詩朗誦
2、落實六年級教師朗誦，
3、落實學生合唱歌曲，
4、推薦畢業(yè)典禮主持人，
5、選出為六年級老師鮮花的30個禮儀學生，30束鮮花。
6、畢業(yè)禮家長代表發(fā)言人。
7、畢業(yè)禮相關節(jié)目音樂拷貝到謝**老師處，
學校層面：1、主持人串詞、培訓：李**
2、音樂：謝**
3、升旗手培訓：劉**
4、照像、攝影：潘**、陳**
5、會場整隊（六年級坐中間）：體育組
6、舞臺梯子：祁主任，
7、獻鮮花禮儀生訓練：魏**
8、所有協(xié)調和條件保障：大隊部
注：學生穿夏季校服，佩帶紅領巾。