寫心得體會可以讓我們對過去的經(jīng)歷做個總結(jié)和歸納，從而獲得更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)?？偨Y(jié)是提煉經(jīng)驗和教訓(xùn)的過程，需要有明確的目標，并且有系統(tǒng)性地進行思考。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示。大家可以借鑒范文的寫作思路和表達方式，結(jié)合自己的實際情況，進行適當?shù)男薷暮屯晟啤？傊?，寫心得體會是一個有益的過程，希望大家都能夠認真對待，獲得更多的收獲和提高。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇一
仍然記得年前有同學(xué)問我假期上不上網(wǎng)課來上提前班，我當時是這樣想的，“網(wǎng)課是不可能上網(wǎng)課的，我李某人這輩子也不會上網(wǎng)課！”可誰曾想這打臉就來的如此之快，如此之迅猛，讓人猝不及防。
就在前不久，我們也開啟了線上教學(xué)，一位位省級、市級優(yōu)秀教師搖身一變，成為了一位位“小主播”。而我們也在家中用智能手機，電腦觀看各位“主播”們的傾情教學(xué)。
在家中的學(xué)習(xí)是完全任由自己自律，自由的學(xué)習(xí)，不在老師的眼皮子底下監(jiān)管下，實在是如魚在水里暢游，手拿課本想坐坐想站站，不必守學(xué)校的規(guī)矩，老師的直播看一遍如果學(xué)不會的，還可以把直播回放，溫故知識要點，在家上課學(xué)習(xí)還不用在上學(xué)放學(xué)的路上浪費時間，家長省了接孩子的時間，可以不必匆忙費力，待在家里不出門就把飯做好，學(xué)生省時間可以讓心情休息一下，優(yōu)點是自由自在，省時省力。這倒是在學(xué)校上學(xué)無法比擬的好處。
但是用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有它的弊端，教育廳主張停課不停學(xué)，學(xué)生在家全部用網(wǎng)絡(luò)上課，這網(wǎng)絡(luò)如城市馬路一樣，過往的車，人多了就會堵塞，網(wǎng)絡(luò)擁堵，網(wǎng)絡(luò)崩潰，上課掉線，學(xué)習(xí)軟件打不開，學(xué)生急，家長急，老師也急，但這沒辦法，急也沒用。再者學(xué)生長時間用手機或者電腦學(xué)習(xí)做題，對眼睛有非常大的傷害，手機，電腦或者電視看久了，眼睛干澀，頭暈，渾身不舒服，自己一人看視頻學(xué)習(xí)缺乏課堂氣氛，心情不愉悅。對老師來說，每個學(xué)生的學(xué)業(yè)完成質(zhì)量沒法及時一一查閱，對于想偷懶的學(xué)生老師也是看不到，老師們呢也是心有余而力不足干著急沒辦法。
而現(xiàn)在的我，在上了兩星期的網(wǎng)課后，是那么的想念在學(xué)校上課的日子，想念那些與朋友說說笑笑，打打鬧鬧的悠閑時光。我與網(wǎng)課有約，但說實話，我真的不想與它有約。
曾經(jīng)有一個上學(xué)的機會放在我的面前，我沒有好好珍惜，等到失去后我才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠再給我一個機會，我會說：“我好想去學(xué)校，我不想在家上網(wǎng)課了！”
假期上網(wǎng)課的心得體會篇二
隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，越來越多的教育機構(gòu)和學(xué)校開始將線下課程轉(zhuǎn)移到線上。在假期期間，學(xué)生們也有機會通過網(wǎng)課來進行學(xué)習(xí)。我也是其中的一員，通過假期上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我得到了一些寶貴的體會和心得。
首先，假期上網(wǎng)課為我提供了更加靈活的學(xué)習(xí)方式。相比起傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，網(wǎng)課具有更加靈活的時間安排。我可以根據(jù)自己的習(xí)慣和興趣，自由選擇學(xué)習(xí)的時間和地點。這對于我這樣一個在學(xué)業(yè)和興趣之間需要平衡的學(xué)生來說，真是一種福音。我可以選擇在一天中的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)的時候進行學(xué)習(xí)，這樣可以更加高效地掌握知識。
其次，假期上網(wǎng)課還給了我更多的學(xué)習(xí)資源。在學(xué)校里，我們僅僅有限的教材和學(xué)習(xí)資料。但是，在網(wǎng)課中，我可以隨時隨地訪問到豐富的學(xué)習(xí)資源。不僅僅是教材，還有許多學(xué)習(xí)視頻、在線課程和學(xué)習(xí)工具可供選擇。這大大地拓寬了我的學(xué)習(xí)視野，豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，假期上網(wǎng)課也鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)課中，我需要主動管理和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)。沒有老師的督促和監(jiān)督，我需要自己制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標，并按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這對于我養(yǎng)成自律和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣非常有幫助。在這個過程中，我不僅僅學(xué)會了自主管理，還培養(yǎng)了自我激勵和解決問題的能力。
然而，假期上網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，缺乏線下的互動和交流是一個問題。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們可以和老師和同學(xué)們進行面對面的交流和討論，而在網(wǎng)課中這種機會變得非常有限。我無法立即得到老師的回應(yīng)和解答問題，這在一定程度上影響了學(xué)習(xí)效果。其次，網(wǎng)課的自由度雖然很高，但也需要學(xué)生具備一定的自律和時間管理能力。對于一些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正或者時間觀念不強的學(xué)生來說，這樣的學(xué)習(xí)方式可能會導(dǎo)致浪費時間和精力，進而影響學(xué)習(xí)成績。
綜上所述，假期上網(wǎng)課給我?guī)砹遂`活的學(xué)習(xí)方式、更多的學(xué)習(xí)資源和鍛煉自主學(xué)習(xí)能力的機會。盡管存在一些挑戰(zhàn)和困難，但通過合理規(guī)劃和管理，我相信可以克服這些問題，取得更好的學(xué)習(xí)效果。假期上網(wǎng)課不僅僅是為了傳授知識，更是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，這些能力將貫穿我們的一生。我將積極利用網(wǎng)課資源，不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇三
以前開學(xué)，我們都在學(xué)校里聽著校長發(fā)言，看著五星紅旗冉冉升起，可今年開學(xué)就不一樣了，為什么呢？因為有了一種非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠肺炎。由于病情很嚴重，所以我們不能開學(xué)了，只能在電腦上學(xué)習(xí)。
我是第一次在電腦上學(xué)習(xí)，今天就要開始上課了，我特別得高興，很早就起床了。第一節(jié)是語文課，我打開電腦，熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁，通過看課件，配合老師的講述，我很快就進入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我們邊聽，邊做筆記。這對我們的自學(xué)能力是一種考驗。
上完視頻課，老師在線輔導(dǎo)，這是第一次網(wǎng)課，感覺很新鮮。也因為是第一次上網(wǎng)課，又有些小緊張。在手忙腳亂中開始學(xué)習(xí)。有時老師提出問題讓同學(xué)們回答時，我們可以通過語音在對話框中輸入自己的答案和老師、同學(xué)進行互動。通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，漸漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，雖然不能在教室里有許多的同學(xué)和我一起，和老師同學(xué)都可以面對面交流，但是隔著屏幕我也能感受到老師的很親切。
空中課堂豐富多彩，有吸引眼目的手工課、動感十足的繩操課、專業(yè)水準的硬筆書法課。無論哪個課堂，都讓我們都有不一樣的收獲。
這一節(jié)節(jié)精彩的課堂，都是敬愛的老師的辛勤付出，都凝聚著他們的心血和汗水。讓我由衷地對我們可敬的老師說一聲：老師，您辛苦了！
相信全國上下的共同努力下，這場病毒大戰(zhàn)會很快結(jié)束！中國加油！
假期上網(wǎng)課的心得體會篇四
誰都沒想到，今年的春節(jié)會發(fā)生如此大的變化。除了每天宅在家里，關(guān)注每天疫情變化，最不適應(yīng)的恐怕是學(xué)生不能按時正常去學(xué)校上學(xué)。看最近一段日子的朋友圈，家長們各種吐槽，神獸不去上學(xué)，家里簡直沒有寧日。
實際上我們在原定的開學(xué)日都已開始了網(wǎng)課教學(xué)，這種教學(xué)方式以前也在生活中出現(xiàn)，但不是主流的教學(xué)方式。它彌補了人們個性，靈活的學(xué)習(xí)方式的需要。因為不是主流，所以我們沒怎么關(guān)注。只是聽身邊很多人念叼，將來網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會成主流，很多老師會失業(yè)。當時因為沒有大面積的實施過，所以我不置可否。但經(jīng)過了兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我有了很多深切的體會。
網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)越性毋庸贅言，它可以跨越空間距離和突破時間局限，學(xué)習(xí)靈活方便。但現(xiàn)在實踐中出現(xiàn)的問題比比皆是，需要我們來解決。
最突出的問題是老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)不好督促管理。比如有的學(xué)生不按時學(xué)習(xí)，老師雖然可以提醒學(xué)生，但能否有效很難說。更難的是學(xué)生點開了學(xué)習(xí)任務(wù)而不認真學(xué)。也就是說學(xué)習(xí)質(zhì)量很難保證。有的學(xué)生說把釘釘打開，接收了任務(wù)便去玩去了，據(jù)說還是普遍現(xiàn)象，走神，開小差很常見，在課堂上，有老師督促，有學(xué)習(xí)氛圍，但網(wǎng)絡(luò)課堂全靠自覺。對于很多本來就不自覺的學(xué)生來說，網(wǎng)課就讓他們更加放縱。
其次是學(xué)習(xí)工具的問題。網(wǎng)課學(xué)習(xí)工具最好是平板和手提電腦。但很多學(xué)生的學(xué)習(xí)工具是手機，有的學(xué)生甚至是用的家長的手機。前兩天我問老家的鄉(xiāng)村小學(xué)的教師，他們告訴我他們根本不可能上網(wǎng)課，因為大多數(shù)學(xué)生都沒有手機，就更別說手提電腦了。家長也很為難，給學(xué)生配了手機，但大部分學(xué)生不會正確使用手機，不但不利于學(xué)習(xí)，反而對身體的健康不利。
最后長時間的利用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)對師生的健康都不利。缺乏語言文流互動，對心理會產(chǎn)生影響?？菰锏膶W(xué)習(xí)方式容易讓人產(chǎn)生倦怠。老師面臨的巨大挑戰(zhàn)是每天在網(wǎng)上批閱作業(yè)對眼睛造成的傷害。
面對這些困惑，更需要的是大家一起來思考，討論交流，互相取長補短。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇五
隨著科技的發(fā)展，越來越多的學(xué)生選擇利用假期時間上網(wǎng)課，以提升自己的學(xué)習(xí)能力。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我深切體會到了上網(wǎng)課的好處和不足之處。下面我將從學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方式、自律性、溝通能力以及心理健康等幾個方面，分享一下我在假期上網(wǎng)課中的心得體會。
首先，假期上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果非常顯著。相比于傳統(tǒng)課堂上的教學(xué)方式，網(wǎng)絡(luò)課堂給予了學(xué)生更多的學(xué)習(xí)自由。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度進行自主安排，更加有效地利用自己的時間。同時，網(wǎng)絡(luò)課程的多樣性和靈活性也幫助我更好地理解和掌握知識。我可以通過觀看視頻、閱讀資料、參與討論等方式，深入了解每個知識點的背后邏輯，提高理解和應(yīng)用的能力。在假期上網(wǎng)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果明顯提升，知識掌握得更加牢固。
其次，假期上網(wǎng)課給人們提供了更加靈活的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，由于時間和空間的限制，學(xué)生往往無法自主安排學(xué)習(xí)時間和地點。而在線教育的出現(xiàn)，使得我們可以在任何時間、任何地點學(xué)習(xí)知識。這對于我們這些特殊時期無法出門的學(xué)生來說，無疑是一種福音。我可以根據(jù)自己的作息時間，選擇最佳的學(xué)習(xí)時間段，使學(xué)習(xí)效果最大化。另外，網(wǎng)絡(luò)課程的資源也非常豐富，無論是錄播課程還是直播課程，都能夠滿足學(xué)生的個性化需求，提高學(xué)習(xí)的效果。
然而，假期上網(wǎng)課也提醒我們要保持良好的自律性。學(xué)習(xí)自由的同時，也需要學(xué)會自我管理和控制。假期上網(wǎng)課需要我們從家庭環(huán)境和其他干擾中篩選出適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對于一些容易分心和拖延的學(xué)生來說，更需要時刻保持自律和專注。在假期上網(wǎng)課中，我養(yǎng)成了制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排學(xué)習(xí)時間以及堅持完成作業(yè)的習(xí)慣，通過自我管理與控制，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
另外，假期上網(wǎng)課也給我們提供了鍛煉溝通能力的機會。在傳統(tǒng)課堂上，學(xué)生往往只能通過口頭回答問題來表達自己的觀點。而在網(wǎng)絡(luò)課堂中，我們可以通過在線討論、群聊等方式與老師和同學(xué)進行交流。這不僅提高了我們的溝通能力，還培養(yǎng)了團隊合作的意識。在假期上網(wǎng)課的過程中，我積極參與討論，提出自己的觀點，也從其他同學(xué)的回答中學(xué)習(xí)到了更多的知識。這樣的交流與合作，使我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
最后，假期上網(wǎng)課對我們的心理健康有著重要影響。如今，越來越多的學(xué)生選擇在家中通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，與老師和同學(xué)們的互動也減少了許多。這種孤立感有可能給我們的心理健康帶來不良影響。因此，在假期上網(wǎng)課中，我們要重視與他人的交流和互動，努力維護良好的心理狀態(tài)。我在假期上網(wǎng)課時，通過線上和同學(xué)互換學(xué)習(xí)心得，積極參與線上活動，盡量保持與他人的聯(lián)系，使自己的心情保持愉快和積極。
綜上所述，假期上網(wǎng)課是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式。它提供了靈活的學(xué)習(xí)時間和空間，可以提高學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)的能力。同時，它也需要我們保持良好的自律性，通過溝通和交流提高溝通能力，并關(guān)注自己的心理健康。我相信，在充分利用假期上網(wǎng)課的同時，我們將能夠更好地發(fā)展自己，并取得更大的學(xué)習(xí)成果。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇六
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上課程已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一種新模式。在假期里，越來越多的學(xué)生選擇利用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)，不僅可以節(jié)約時間和金錢，還可以方便自由地安排學(xué)習(xí)時間。筆者在假期里上網(wǎng)課的經(jīng)歷給予了我很多的思考和體會，今天將和大家分享我對假期上網(wǎng)課的心得體會。
一、開拓了學(xué)習(xí)空間的界限
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，我們必須去學(xué)?；蛘咻o導(dǎo)班才能接受教學(xué)，但是在假期里上網(wǎng)課不僅打破了這種界限，更擴大了學(xué)習(xí)的空間。只要有網(wǎng)絡(luò)，不論是在家、旅行中還是圖書館里，我們都能隨時隨地地進行學(xué)習(xí)?？梢哉f，假期上網(wǎng)課為我們提供了一個更廣闊的學(xué)習(xí)空間，讓我們可以更自由地安排學(xué)習(xí)，更高效地學(xué)習(xí)。
二、培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識和能力
假期上網(wǎng)課需要我們自覺地管理自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)進度，沒有老師的督促和紀律，學(xué)生必須靠自覺性來進行學(xué)習(xí)。這讓我深刻體會到了自主學(xué)習(xí)的重要性，并從中培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識和能力。在課程的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了如何制定合理的學(xué)習(xí)計劃，如何高效地管理時間，如何迅速地解決問題等一系列自主學(xué)習(xí)的技巧。這將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠的影響。
三、提高了科技運用和信息采集的能力
在假期上網(wǎng)課的過程中，我與計算機、網(wǎng)絡(luò)等科技設(shè)備緊密聯(lián)系。這不僅提高了我的科技運用能力，也培養(yǎng)了我利用互聯(lián)網(wǎng)搜索所需信息的能力。在網(wǎng)上課程中，老師不僅傳授知識，還會引導(dǎo)我們進行自主的信息搜集和研究。我學(xué)會了如何利用搜索引擎尋找相關(guān)資料，如何篩選并整理信息等技能。這些能力對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都非常重要。
四、增強了團隊協(xié)作和交流能力
雖然假期上網(wǎng)課主要以個人學(xué)習(xí)為主，但也多了一些與同學(xué)互動的機會。在課程論壇上，我們可以與其他學(xué)生進行討論和交流，共同解決學(xué)習(xí)中的問題。通過與他人的交流和合作，我不僅鞏固了自己的知識，也學(xué)到了其他同學(xué)的觀點和經(jīng)驗。這不僅提高了團隊協(xié)作和交流能力，也豐富了我的學(xué)習(xí)體驗。
五、激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣和動力
假期上網(wǎng)課讓我重新找到了學(xué)習(xí)的樂趣和動力。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我能夠選擇我感興趣的課程進行學(xué)習(xí)，并根據(jù)自己的節(jié)奏進行學(xué)習(xí)。我開始享受每一次簡單的學(xué)習(xí)成果，每一次有收獲的知識。在假期里上網(wǎng)課，我不再被各種瑣事所干擾，有更多的時間和精力專注于學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式給我的學(xué)習(xí)帶來了更多的樂趣和動力，也激發(fā)了我更深入地探索相關(guān)知識的欲望。
總之，假期上網(wǎng)課給我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、科技運用和信息采集的能力，增強了團隊協(xié)作和交流能力，同時也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣和動力。作為學(xué)習(xí)的一種新途徑，假期上網(wǎng)課對于我們的學(xué)習(xí)和成長具有積極的影響。希望我們能夠在假期里更加珍惜時間，努力提高自己的學(xué)習(xí)效果，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇七
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)課成為了學(xué)習(xí)的重要方式之一。然而，由于疫情的突發(fā)，很多學(xué)生被迫放假在家，只能通過網(wǎng)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。作為家長，我們對于這種假期上網(wǎng)課的模式也有著自己的心得體會。在接下來的文章中，我將分享我作為一名家長的思考和感悟。
首先，我認為假期上網(wǎng)課給了家長更多的機會參與孩子的學(xué)習(xí)過程。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式中，家長只能很少參與到孩子的學(xué)習(xí)當中，只能通過家庭作業(yè)和定期的家長會議來了解孩子的學(xué)習(xí)情況。而通過網(wǎng)課，家長可以和孩子一同坐在電腦前，共同聆聽老師授課的內(nèi)容，幫助他們理解和消化所學(xué)知識。這種家長和孩子的親密互動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能夠建立起家庭教育的有效溝通渠道。
其次，假期上網(wǎng)課也給了我們一個機會更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式中，家長只能通過孩子的成績單來了解他們的學(xué)習(xí)狀況。然而，成績單并不能完全反映孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣。而通過網(wǎng)課，我們可以親眼目睹孩子們在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對于學(xué)習(xí)的態(tài)度和理解能力。這讓我們更加有針對性地進行家庭教育，給予孩子更加個性化和有效的教育指導(dǎo)。
然而，值得注意的是，假期上網(wǎng)課也帶來了一些新的挑戰(zhàn)和困擾。首先，由于家長需要全程陪伴孩子聽課，增加了我們的工作負擔。很多家長本來應(yīng)該在假期中休息放松，而現(xiàn)在卻要抽出時間來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。這給家長們帶來了一定的壓力，需要我們在工作和家庭之間平衡好。其次，假期上網(wǎng)課也在一定程度上影響了孩子們的自主學(xué)習(xí)能力。習(xí)慣了老師一對一的指導(dǎo)和提醒，孩子們可能對于自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)有所欠缺。這就需要我們家長在平時培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)獨立性，鼓勵他們自己解決問題和尋找答案。
最后，假期上網(wǎng)課也給了我們家長一個時間去觀察和引導(dǎo)孩子的興趣愛好。假期是孩子們放松和發(fā)展自己特長的最佳時機。通過觀察孩子在課余時間的興趣愛好，我們可以發(fā)現(xiàn)他們在哪個領(lǐng)域有天賦和潛力。我們可以在假期中給他們提供更多的機會去發(fā)展和培養(yǎng)這些特長，并將其轉(zhuǎn)化為對學(xué)習(xí)的動力和激情。這樣一來，不僅能夠讓孩子更加熱愛學(xué)習(xí)，還能夠為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，假期上網(wǎng)課給了我們家長更多的參與學(xué)習(xí)的機會，加深了家庭教育的溝通和互動；同時也讓我們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，給予他們個性化的教育指導(dǎo)；然而，也帶來了一些新的困擾和挑戰(zhàn)，需要我們平衡工作和家庭，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力；最重要的是，假期上網(wǎng)課也給了我們觀察和引導(dǎo)孩子興趣愛好的時間，為他們的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。作為家長，我們要以積極的態(tài)度面對假期上網(wǎng)課這種新的學(xué)習(xí)模式，用心去引導(dǎo)孩子，為他們的成長助力。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇八
轉(zhuǎn)眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響，各地的學(xué)校都延遲開學(xué)。由此可見，我們停課了，但停課不停學(xué)。這是我們大家第一次通過網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習(xí)，得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時，心里充滿了期待感。
所謂無規(guī)不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計劃的學(xué)習(xí)。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時間表，在勞逸結(jié)合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又能強身健體，等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng)。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計劃吧。
首先，一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容，每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課，為了不耽誤學(xué)業(yè)，各科的老師都很花心思，給我們準備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣，下面居然還有學(xué)生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學(xué)互動，這樣的課程十分生動，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會很累，所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又不會太傷眼睛。
其次，上午課程結(jié)束，就是午餐和休息時間。以往在學(xué)校午間休息時，我都會和我的好朋友小潘一起聊天?，F(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài)。
下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間。由于疫情期間，不能下去活動。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每天下午我完成作業(yè)后，我們?nèi)視螒B(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢。
最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間，我們?nèi)易黄鹆牧奶?，有時一起看一部好電影。
雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩，但在這非常時期，停課不停學(xué)，這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)也要緊跟其后，在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇九
因為這次突如其來的疫情，本來已到開學(xué)時間，可我們不能像往常一樣坐在教室里聽老師講課。為了不影響我們的學(xué)習(xí)，在學(xué)校的安排部署下，我們的學(xué)習(xí)由教師搬到了網(wǎng)絡(luò)。我們的學(xué)習(xí)形式變成了——空中課堂。
星期一的早上我早早的起了床，吃完早飯激動地坐在電腦前等待老師上課。打開電腦，我聽到了老師熟悉的聲音，多么親切，動不動聽，多么溫暖。我聽著老師的指揮手忙腳亂的操作著，老師細心地講解著我的心，慢慢的平靜下來。老師不僅幫我們講解課文，還給我們講解各種解題方法。我們的學(xué)習(xí)熱情都很高漲，積極回答老師的問題，認真做筆記，一堂課下來我們繼續(xù)到了很多知識，又感受到了老師的辛苦付出，我想說老師您辛苦了！
我們的空中課堂不僅有語文，數(shù)學(xué)，英語還有手工課、音樂課、美術(shù)課、體育課，這不僅讓我們學(xué)到了知識，還豐富了我們的課余生活。
最有意思的是一周回顧，這里面有我熟悉的同學(xué)和親愛的朋友，當然還有我自己，這里記錄了我們生活的點點滴滴，這也是我們?yōu)閲易龀龅呢暙I。
在這個特殊的時期，學(xué)校的老師為我們付出了很多心血，我們要在家認真學(xué)習(xí)，為自己、為學(xué)校、也為國家付出自己的努力。
空中課堂是有趣的，是友愛的，是難忘的。我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)，長大要做一個像鐘南山爺爺一樣為祖國做貢獻的人。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇十
“2020愛你愛你”在這新的一年中，中國人過了一個不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假。今年的假期“新型冠狀病毒”的侵襲，延長了許久，可是我們并不開心，因為我們的武漢生病了。
雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停止，在老師的安排下，所有同學(xué)都進入了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)狀態(tài)，班主任陳老師每天都耐心地詢問我們的身體情況。
經(jīng)過在網(wǎng)上的各位老師的講課學(xué)習(xí)，我的新學(xué)期生活有了好多規(guī)律，在閑下來的時間幫忙做家務(wù)，看新聞聯(lián)播，整理筆記，在上課的時候認真聽講。
在這非常時期，真心地說一聲：老師們您們辛苦了!為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，您們緊張的準備了一天的課程，提前安排好各項工作。
我在以后的學(xué)習(xí)中和生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人。
我們是團結(jié)的中國人，中國加油!
假期上網(wǎng)課的心得體會篇十一
熟悉而陌生的是上網(wǎng)課，因為過去我們上網(wǎng)課都是直接學(xué)習(xí)網(wǎng)課視頻，而現(xiàn)在的網(wǎng)課是老師直播授課，教授我們更加貼近線下授課，沒有了以前網(wǎng)課的呆板，也沒有了以前網(wǎng)課的枯燥，就如同一些主播一樣看著老師直播。
當然這對我們來說是一次全新的體驗，對老師同樣也是如此，老師也在適應(yīng)授課過程，在剛開始的幾節(jié)課，我們遇到老師在授課過程鬧烏龍，突然忘記開語音，或者忘記開攝像頭這都讓我們有些上課的尷尬，當然也會遇到一些軟件或者設(shè)備不兼容的情況，都給我們上網(wǎng)課帶來了一些困擾讓我們有了不同的開始，是對是錯，都需要一點點的適應(yīng)。
當我們在直播授課出現(xiàn)問題的時候，為了不耽誤我們授課，我們老師就會直接切換成過去的視頻課，里面有過去老師授課視頻，避免了時間浪費，讓我可以不斷的完成自己的學(xué)習(xí)過程。這次的上課感覺還是不錯的，至少讓我清楚的知道自己的差距，讓我明白了該如何去做好自己的工作。
不要給自己有壓力，也不要給自己有多少的壓迫感，平靜的去接受工作這就讓我很快的試應(yīng)了網(wǎng)課，有趣也感到好玩，當然，不需要靠老師時刻提醒，我也清楚學(xué)習(xí)需要靠自己去把握，每天都要在電腦面前完成課程，感到最大的就是眼睛非常酸，非常的疲憊，電腦的輻射還是很大的，讓原本近視的我可以不戴眼鏡看清楚視頻里面的教學(xué)內(nèi)容。
時間悄然的穿過，我在上網(wǎng)課永遠都不會忘記學(xué)習(xí)的任務(wù)，這不是一次游戲，也不是玩笑，只要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)就行。每天我都會在上課的時候做好準備做好別急，筆記做的好讓我可以在下課之后繼續(xù)完成自己的學(xué)習(xí)。我從來不會忘記自己的任務(wù)，只要完成自己的工作我就會完成自己的學(xué)業(yè)，家那里我都相信我能夠完成上課學(xué)習(xí)。
不需要他人的提醒，也不需要老師的叮囑，照常上課就行，沒有什么不適應(yīng)，畢竟已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多次，也已經(jīng)有了更好的機會。上過了這么長時間的網(wǎng)課，不在把網(wǎng)課當做一次無聊的看電影，而是完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師為了加強我們的互動，給了我們很多的上課提問機會，就會給我非常親切的感受，不用在繼續(xù)擔心自己學(xué)的`不好。老師一個問題，隨機點名點到自己的時候，哪怕你走神也會被從天堂拉回來，畢竟沒有老師希望自己的學(xué)生在自己的課堂上走神。
當然我也不會在上課的時候走神，認真就行，努力就好，不去考慮自己學(xué)的如何，現(xiàn)在沒有學(xué)好還可以向老師提問做好課后提升。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇十二
想起那次令人尷尬的網(wǎng)課，我就無比后悔。
這首詞，老師很早就要求我們背誦，會背的同學(xué)一定非常多。我心里想著：大家踴躍申請發(fā)言背誦，我終于可以好好睡一覺了。我越來越昏沉當我正進入夢鄉(xiāng)時，突然聽見老師疑惑地自言自語："于可林，這是怎么回事呢？網(wǎng)絡(luò)不好嗎？"我立刻被驚醒，慌慌張張地背誦起來："春歸何處？寂寞無行路"我背完后松了一口氣，就開始小聲地哼起歌來："來，左邊跟我一起畫個龍在你右邊畫一道彩虹"
忽然，妹妹告訴我："你麥克風(fēng)還沒關(guān)呢。"我剛要關(guān)時，她的手機叫了起來：三殺！
糟糕，現(xiàn)場直播啦！我立刻感到十分尷尬，臉上發(fā)燙也不管老師同學(xué)有沒有聽見，立刻關(guān)了麥克風(fēng)。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇十三
今年的寒假是一個不平凡的寒假，一場新型病毒讓我們對生活、對生命有了新的認識。當下之求，不過是久別重逢的櫻，別來無恙的你，喧鬧如初的城。
疫情當前，每個人都有各自的使命。而作為學(xué)生，我們的使命是學(xué)習(xí)，用知識把自己變得強大。2月中旬我們就開始上網(wǎng)課了，從一開始的不適應(yīng)到后來慢慢地適應(yīng)了網(wǎng)課的節(jié)奏，這是一個美妙的過程，當然，這也是一次彎道超車的好機會。
正如老師給我們的告誡：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)靠的是自覺，你不自覺，誰也幫不了你。在家里學(xué)習(xí)，環(huán)境和氛圍肯定都不如學(xué)校，所以，首先就要給自己制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃和安排好學(xué)習(xí)時間。除了按時上課、做作業(yè)，還可以充分利用一些零碎的時間進行背誦，比如：在早讀課前背書，在中午吃完飯可以做會兒作業(yè)，在晚上可以看看名著。
在家學(xué)習(xí)沒有老師的耳提面命，沒有同學(xué)的你追我趕，也不能和老師面對面討論問題。但自己靜下心來死磕一道數(shù)學(xué)題，做一篇語文閱讀，也可以成就感滿滿。離不開手機游戲誘惑？沒關(guān)系，科技發(fā)達總有app能幫你，番茄todo和forest都是不錯的選擇。有一句話說得好：努力加堅持沒什么做不到的。
這個寒假，會沖突許多黑馬，也會有許多星星隕落。成績真的不是轉(zhuǎn)幾條錦鯉就可以得到的，所以認真學(xué)習(xí)，對自己負責(zé)。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇十四
我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過學(xué)校，為什么不用手機或平板在家里上課呢?去學(xué)校走路還浪費時間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，并且對我說：“玩吧，到點我會來叫你的?！彪m然我覺得這個餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實我之前是上過網(wǎng)課的，不過體驗并不好，所以我對網(wǎng)課的印象不太好，因為我覺得網(wǎng)課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關(guān)注的機會太少了。之前在，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言?？墒俏矣质莻€話癆，讓我兩個小時不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。
不過這一次媽媽給我報的網(wǎng)課，卻刷新了我之前對網(wǎng)課的認知。大媽(玲玲老師)這次開的班，換了一個新老師，長得跟我一樣，也沒有什么特點，不過很愛笑。
這個老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節(jié)奏比較快。提問次數(shù)有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動，我有時候覺得她不是個語文老師，應(yīng)該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網(wǎng)，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇十五
彭小雯大家都知道，因為疫情，導(dǎo)致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課，可正因為網(wǎng)課，讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時候，老師讓我們把自己心中的樂園說出來與大家分享。當時我就愣住了，因為我的作文只給老師看，從來沒有大聲說給同學(xué)聽過。我如果說得不好怎么辦？同學(xué)會嘲笑我嗎我急得滿頭大汗，不知所措。
隨著“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發(fā)上了交流的語音。我想來想去，最終小心翼翼地說出自己的想法。
我發(fā)上去不一會兒，我的眼眶便濕潤了，因為老師說:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都溫暖，比任何語言都優(yōu)雅動聽，因為那是老師給我的鼓勵！
我要謝謝我的老師，他們會在我害怕時鼓勵我，會在我失落時陪伴我，他們無私、偉大。老師們每天仔細批張我們的作業(yè)，一次又一次不厭其煩地講解；當有同學(xué)松懈時，耐心地諄諄教導(dǎo)，如春風(fēng)細雨般感化著我們。
感謝老師陪伴著我們，一起度過這個不同尋常的假期。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇一
仍然記得年前有同學(xué)問我假期上不上網(wǎng)課來上提前班，我當時是這樣想的，“網(wǎng)課是不可能上網(wǎng)課的，我李某人這輩子也不會上網(wǎng)課！”可誰曾想這打臉就來的如此之快，如此之迅猛，讓人猝不及防。
就在前不久，我們也開啟了線上教學(xué)，一位位省級、市級優(yōu)秀教師搖身一變，成為了一位位“小主播”。而我們也在家中用智能手機，電腦觀看各位“主播”們的傾情教學(xué)。
在家中的學(xué)習(xí)是完全任由自己自律，自由的學(xué)習(xí)，不在老師的眼皮子底下監(jiān)管下，實在是如魚在水里暢游，手拿課本想坐坐想站站，不必守學(xué)校的規(guī)矩，老師的直播看一遍如果學(xué)不會的，還可以把直播回放，溫故知識要點，在家上課學(xué)習(xí)還不用在上學(xué)放學(xué)的路上浪費時間，家長省了接孩子的時間，可以不必匆忙費力，待在家里不出門就把飯做好，學(xué)生省時間可以讓心情休息一下，優(yōu)點是自由自在，省時省力。這倒是在學(xué)校上學(xué)無法比擬的好處。
但是用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有它的弊端，教育廳主張停課不停學(xué)，學(xué)生在家全部用網(wǎng)絡(luò)上課，這網(wǎng)絡(luò)如城市馬路一樣，過往的車，人多了就會堵塞，網(wǎng)絡(luò)擁堵，網(wǎng)絡(luò)崩潰，上課掉線，學(xué)習(xí)軟件打不開，學(xué)生急，家長急，老師也急，但這沒辦法，急也沒用。再者學(xué)生長時間用手機或者電腦學(xué)習(xí)做題，對眼睛有非常大的傷害，手機，電腦或者電視看久了，眼睛干澀，頭暈，渾身不舒服，自己一人看視頻學(xué)習(xí)缺乏課堂氣氛，心情不愉悅。對老師來說，每個學(xué)生的學(xué)業(yè)完成質(zhì)量沒法及時一一查閱，對于想偷懶的學(xué)生老師也是看不到，老師們呢也是心有余而力不足干著急沒辦法。
而現(xiàn)在的我，在上了兩星期的網(wǎng)課后，是那么的想念在學(xué)校上課的日子，想念那些與朋友說說笑笑，打打鬧鬧的悠閑時光。我與網(wǎng)課有約，但說實話，我真的不想與它有約。
曾經(jīng)有一個上學(xué)的機會放在我的面前，我沒有好好珍惜，等到失去后我才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠再給我一個機會，我會說：“我好想去學(xué)校，我不想在家上網(wǎng)課了！”
假期上網(wǎng)課的心得體會篇二
隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，越來越多的教育機構(gòu)和學(xué)校開始將線下課程轉(zhuǎn)移到線上。在假期期間，學(xué)生們也有機會通過網(wǎng)課來進行學(xué)習(xí)。我也是其中的一員，通過假期上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我得到了一些寶貴的體會和心得。
首先，假期上網(wǎng)課為我提供了更加靈活的學(xué)習(xí)方式。相比起傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，網(wǎng)課具有更加靈活的時間安排。我可以根據(jù)自己的習(xí)慣和興趣，自由選擇學(xué)習(xí)的時間和地點。這對于我這樣一個在學(xué)業(yè)和興趣之間需要平衡的學(xué)生來說，真是一種福音。我可以選擇在一天中的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)的時候進行學(xué)習(xí)，這樣可以更加高效地掌握知識。
其次，假期上網(wǎng)課還給了我更多的學(xué)習(xí)資源。在學(xué)校里，我們僅僅有限的教材和學(xué)習(xí)資料。但是，在網(wǎng)課中，我可以隨時隨地訪問到豐富的學(xué)習(xí)資源。不僅僅是教材，還有許多學(xué)習(xí)視頻、在線課程和學(xué)習(xí)工具可供選擇。這大大地拓寬了我的學(xué)習(xí)視野，豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，假期上網(wǎng)課也鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)課中，我需要主動管理和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)。沒有老師的督促和監(jiān)督，我需要自己制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標，并按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這對于我養(yǎng)成自律和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣非常有幫助。在這個過程中，我不僅僅學(xué)會了自主管理，還培養(yǎng)了自我激勵和解決問題的能力。
然而，假期上網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，缺乏線下的互動和交流是一個問題。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們可以和老師和同學(xué)們進行面對面的交流和討論，而在網(wǎng)課中這種機會變得非常有限。我無法立即得到老師的回應(yīng)和解答問題，這在一定程度上影響了學(xué)習(xí)效果。其次，網(wǎng)課的自由度雖然很高，但也需要學(xué)生具備一定的自律和時間管理能力。對于一些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正或者時間觀念不強的學(xué)生來說，這樣的學(xué)習(xí)方式可能會導(dǎo)致浪費時間和精力，進而影響學(xué)習(xí)成績。
綜上所述，假期上網(wǎng)課給我?guī)砹遂`活的學(xué)習(xí)方式、更多的學(xué)習(xí)資源和鍛煉自主學(xué)習(xí)能力的機會。盡管存在一些挑戰(zhàn)和困難，但通過合理規(guī)劃和管理，我相信可以克服這些問題，取得更好的學(xué)習(xí)效果。假期上網(wǎng)課不僅僅是為了傳授知識，更是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，這些能力將貫穿我們的一生。我將積極利用網(wǎng)課資源，不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇三
以前開學(xué)，我們都在學(xué)校里聽著校長發(fā)言，看著五星紅旗冉冉升起，可今年開學(xué)就不一樣了，為什么呢？因為有了一種非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠肺炎。由于病情很嚴重，所以我們不能開學(xué)了，只能在電腦上學(xué)習(xí)。
我是第一次在電腦上學(xué)習(xí)，今天就要開始上課了，我特別得高興，很早就起床了。第一節(jié)是語文課，我打開電腦，熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁，通過看課件，配合老師的講述，我很快就進入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我們邊聽，邊做筆記。這對我們的自學(xué)能力是一種考驗。
上完視頻課，老師在線輔導(dǎo)，這是第一次網(wǎng)課，感覺很新鮮。也因為是第一次上網(wǎng)課，又有些小緊張。在手忙腳亂中開始學(xué)習(xí)。有時老師提出問題讓同學(xué)們回答時，我們可以通過語音在對話框中輸入自己的答案和老師、同學(xué)進行互動。通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，漸漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，雖然不能在教室里有許多的同學(xué)和我一起，和老師同學(xué)都可以面對面交流，但是隔著屏幕我也能感受到老師的很親切。
空中課堂豐富多彩，有吸引眼目的手工課、動感十足的繩操課、專業(yè)水準的硬筆書法課。無論哪個課堂，都讓我們都有不一樣的收獲。
這一節(jié)節(jié)精彩的課堂，都是敬愛的老師的辛勤付出，都凝聚著他們的心血和汗水。讓我由衷地對我們可敬的老師說一聲：老師，您辛苦了！
相信全國上下的共同努力下，這場病毒大戰(zhàn)會很快結(jié)束！中國加油！
假期上網(wǎng)課的心得體會篇四
誰都沒想到，今年的春節(jié)會發(fā)生如此大的變化。除了每天宅在家里，關(guān)注每天疫情變化，最不適應(yīng)的恐怕是學(xué)生不能按時正常去學(xué)校上學(xué)。看最近一段日子的朋友圈，家長們各種吐槽，神獸不去上學(xué)，家里簡直沒有寧日。
實際上我們在原定的開學(xué)日都已開始了網(wǎng)課教學(xué)，這種教學(xué)方式以前也在生活中出現(xiàn)，但不是主流的教學(xué)方式。它彌補了人們個性，靈活的學(xué)習(xí)方式的需要。因為不是主流，所以我們沒怎么關(guān)注。只是聽身邊很多人念叼，將來網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會成主流，很多老師會失業(yè)。當時因為沒有大面積的實施過，所以我不置可否。但經(jīng)過了兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我有了很多深切的體會。
網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)越性毋庸贅言，它可以跨越空間距離和突破時間局限，學(xué)習(xí)靈活方便。但現(xiàn)在實踐中出現(xiàn)的問題比比皆是，需要我們來解決。
最突出的問題是老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)不好督促管理。比如有的學(xué)生不按時學(xué)習(xí)，老師雖然可以提醒學(xué)生，但能否有效很難說。更難的是學(xué)生點開了學(xué)習(xí)任務(wù)而不認真學(xué)。也就是說學(xué)習(xí)質(zhì)量很難保證。有的學(xué)生說把釘釘打開，接收了任務(wù)便去玩去了，據(jù)說還是普遍現(xiàn)象，走神，開小差很常見，在課堂上，有老師督促，有學(xué)習(xí)氛圍，但網(wǎng)絡(luò)課堂全靠自覺。對于很多本來就不自覺的學(xué)生來說，網(wǎng)課就讓他們更加放縱。
其次是學(xué)習(xí)工具的問題。網(wǎng)課學(xué)習(xí)工具最好是平板和手提電腦。但很多學(xué)生的學(xué)習(xí)工具是手機，有的學(xué)生甚至是用的家長的手機。前兩天我問老家的鄉(xiāng)村小學(xué)的教師，他們告訴我他們根本不可能上網(wǎng)課，因為大多數(shù)學(xué)生都沒有手機，就更別說手提電腦了。家長也很為難，給學(xué)生配了手機，但大部分學(xué)生不會正確使用手機，不但不利于學(xué)習(xí)，反而對身體的健康不利。
最后長時間的利用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)對師生的健康都不利。缺乏語言文流互動，對心理會產(chǎn)生影響?？菰锏膶W(xué)習(xí)方式容易讓人產(chǎn)生倦怠。老師面臨的巨大挑戰(zhàn)是每天在網(wǎng)上批閱作業(yè)對眼睛造成的傷害。
面對這些困惑，更需要的是大家一起來思考，討論交流，互相取長補短。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇五
隨著科技的發(fā)展，越來越多的學(xué)生選擇利用假期時間上網(wǎng)課，以提升自己的學(xué)習(xí)能力。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我深切體會到了上網(wǎng)課的好處和不足之處。下面我將從學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方式、自律性、溝通能力以及心理健康等幾個方面，分享一下我在假期上網(wǎng)課中的心得體會。
首先，假期上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果非常顯著。相比于傳統(tǒng)課堂上的教學(xué)方式，網(wǎng)絡(luò)課堂給予了學(xué)生更多的學(xué)習(xí)自由。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度進行自主安排，更加有效地利用自己的時間。同時，網(wǎng)絡(luò)課程的多樣性和靈活性也幫助我更好地理解和掌握知識。我可以通過觀看視頻、閱讀資料、參與討論等方式，深入了解每個知識點的背后邏輯，提高理解和應(yīng)用的能力。在假期上網(wǎng)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果明顯提升，知識掌握得更加牢固。
其次，假期上網(wǎng)課給人們提供了更加靈活的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，由于時間和空間的限制，學(xué)生往往無法自主安排學(xué)習(xí)時間和地點。而在線教育的出現(xiàn)，使得我們可以在任何時間、任何地點學(xué)習(xí)知識。這對于我們這些特殊時期無法出門的學(xué)生來說，無疑是一種福音。我可以根據(jù)自己的作息時間，選擇最佳的學(xué)習(xí)時間段，使學(xué)習(xí)效果最大化。另外，網(wǎng)絡(luò)課程的資源也非常豐富，無論是錄播課程還是直播課程，都能夠滿足學(xué)生的個性化需求，提高學(xué)習(xí)的效果。
然而，假期上網(wǎng)課也提醒我們要保持良好的自律性。學(xué)習(xí)自由的同時，也需要學(xué)會自我管理和控制。假期上網(wǎng)課需要我們從家庭環(huán)境和其他干擾中篩選出適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對于一些容易分心和拖延的學(xué)生來說，更需要時刻保持自律和專注。在假期上網(wǎng)課中，我養(yǎng)成了制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排學(xué)習(xí)時間以及堅持完成作業(yè)的習(xí)慣，通過自我管理與控制，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
另外，假期上網(wǎng)課也給我們提供了鍛煉溝通能力的機會。在傳統(tǒng)課堂上，學(xué)生往往只能通過口頭回答問題來表達自己的觀點。而在網(wǎng)絡(luò)課堂中，我們可以通過在線討論、群聊等方式與老師和同學(xué)進行交流。這不僅提高了我們的溝通能力，還培養(yǎng)了團隊合作的意識。在假期上網(wǎng)課的過程中，我積極參與討論，提出自己的觀點，也從其他同學(xué)的回答中學(xué)習(xí)到了更多的知識。這樣的交流與合作，使我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
最后，假期上網(wǎng)課對我們的心理健康有著重要影響。如今，越來越多的學(xué)生選擇在家中通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，與老師和同學(xué)們的互動也減少了許多。這種孤立感有可能給我們的心理健康帶來不良影響。因此，在假期上網(wǎng)課中，我們要重視與他人的交流和互動，努力維護良好的心理狀態(tài)。我在假期上網(wǎng)課時，通過線上和同學(xué)互換學(xué)習(xí)心得，積極參與線上活動，盡量保持與他人的聯(lián)系，使自己的心情保持愉快和積極。
綜上所述，假期上網(wǎng)課是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式。它提供了靈活的學(xué)習(xí)時間和空間，可以提高學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)的能力。同時，它也需要我們保持良好的自律性，通過溝通和交流提高溝通能力，并關(guān)注自己的心理健康。我相信，在充分利用假期上網(wǎng)課的同時，我們將能夠更好地發(fā)展自己，并取得更大的學(xué)習(xí)成果。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇六
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上課程已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一種新模式。在假期里，越來越多的學(xué)生選擇利用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)，不僅可以節(jié)約時間和金錢，還可以方便自由地安排學(xué)習(xí)時間。筆者在假期里上網(wǎng)課的經(jīng)歷給予了我很多的思考和體會，今天將和大家分享我對假期上網(wǎng)課的心得體會。
一、開拓了學(xué)習(xí)空間的界限
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，我們必須去學(xué)?；蛘咻o導(dǎo)班才能接受教學(xué)，但是在假期里上網(wǎng)課不僅打破了這種界限，更擴大了學(xué)習(xí)的空間。只要有網(wǎng)絡(luò)，不論是在家、旅行中還是圖書館里，我們都能隨時隨地地進行學(xué)習(xí)?？梢哉f，假期上網(wǎng)課為我們提供了一個更廣闊的學(xué)習(xí)空間，讓我們可以更自由地安排學(xué)習(xí)，更高效地學(xué)習(xí)。
二、培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識和能力
假期上網(wǎng)課需要我們自覺地管理自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)進度，沒有老師的督促和紀律，學(xué)生必須靠自覺性來進行學(xué)習(xí)。這讓我深刻體會到了自主學(xué)習(xí)的重要性，并從中培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識和能力。在課程的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了如何制定合理的學(xué)習(xí)計劃，如何高效地管理時間，如何迅速地解決問題等一系列自主學(xué)習(xí)的技巧。這將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠的影響。
三、提高了科技運用和信息采集的能力
在假期上網(wǎng)課的過程中，我與計算機、網(wǎng)絡(luò)等科技設(shè)備緊密聯(lián)系。這不僅提高了我的科技運用能力，也培養(yǎng)了我利用互聯(lián)網(wǎng)搜索所需信息的能力。在網(wǎng)上課程中，老師不僅傳授知識，還會引導(dǎo)我們進行自主的信息搜集和研究。我學(xué)會了如何利用搜索引擎尋找相關(guān)資料，如何篩選并整理信息等技能。這些能力對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都非常重要。
四、增強了團隊協(xié)作和交流能力
雖然假期上網(wǎng)課主要以個人學(xué)習(xí)為主，但也多了一些與同學(xué)互動的機會。在課程論壇上，我們可以與其他學(xué)生進行討論和交流，共同解決學(xué)習(xí)中的問題。通過與他人的交流和合作，我不僅鞏固了自己的知識，也學(xué)到了其他同學(xué)的觀點和經(jīng)驗。這不僅提高了團隊協(xié)作和交流能力，也豐富了我的學(xué)習(xí)體驗。
五、激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣和動力
假期上網(wǎng)課讓我重新找到了學(xué)習(xí)的樂趣和動力。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我能夠選擇我感興趣的課程進行學(xué)習(xí)，并根據(jù)自己的節(jié)奏進行學(xué)習(xí)。我開始享受每一次簡單的學(xué)習(xí)成果，每一次有收獲的知識。在假期里上網(wǎng)課，我不再被各種瑣事所干擾，有更多的時間和精力專注于學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式給我的學(xué)習(xí)帶來了更多的樂趣和動力，也激發(fā)了我更深入地探索相關(guān)知識的欲望。
總之，假期上網(wǎng)課給我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、科技運用和信息采集的能力，增強了團隊協(xié)作和交流能力，同時也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣和動力。作為學(xué)習(xí)的一種新途徑，假期上網(wǎng)課對于我們的學(xué)習(xí)和成長具有積極的影響。希望我們能夠在假期里更加珍惜時間，努力提高自己的學(xué)習(xí)效果，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇七
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)課成為了學(xué)習(xí)的重要方式之一。然而，由于疫情的突發(fā)，很多學(xué)生被迫放假在家，只能通過網(wǎng)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。作為家長，我們對于這種假期上網(wǎng)課的模式也有著自己的心得體會。在接下來的文章中，我將分享我作為一名家長的思考和感悟。
首先，我認為假期上網(wǎng)課給了家長更多的機會參與孩子的學(xué)習(xí)過程。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式中，家長只能很少參與到孩子的學(xué)習(xí)當中，只能通過家庭作業(yè)和定期的家長會議來了解孩子的學(xué)習(xí)情況。而通過網(wǎng)課，家長可以和孩子一同坐在電腦前，共同聆聽老師授課的內(nèi)容，幫助他們理解和消化所學(xué)知識。這種家長和孩子的親密互動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能夠建立起家庭教育的有效溝通渠道。
其次，假期上網(wǎng)課也給了我們一個機會更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式中，家長只能通過孩子的成績單來了解他們的學(xué)習(xí)狀況。然而，成績單并不能完全反映孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣。而通過網(wǎng)課，我們可以親眼目睹孩子們在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對于學(xué)習(xí)的態(tài)度和理解能力。這讓我們更加有針對性地進行家庭教育，給予孩子更加個性化和有效的教育指導(dǎo)。
然而，值得注意的是，假期上網(wǎng)課也帶來了一些新的挑戰(zhàn)和困擾。首先，由于家長需要全程陪伴孩子聽課，增加了我們的工作負擔。很多家長本來應(yīng)該在假期中休息放松，而現(xiàn)在卻要抽出時間來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。這給家長們帶來了一定的壓力，需要我們在工作和家庭之間平衡好。其次，假期上網(wǎng)課也在一定程度上影響了孩子們的自主學(xué)習(xí)能力。習(xí)慣了老師一對一的指導(dǎo)和提醒，孩子們可能對于自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)有所欠缺。這就需要我們家長在平時培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)獨立性，鼓勵他們自己解決問題和尋找答案。
最后，假期上網(wǎng)課也給了我們家長一個時間去觀察和引導(dǎo)孩子的興趣愛好。假期是孩子們放松和發(fā)展自己特長的最佳時機。通過觀察孩子在課余時間的興趣愛好，我們可以發(fā)現(xiàn)他們在哪個領(lǐng)域有天賦和潛力。我們可以在假期中給他們提供更多的機會去發(fā)展和培養(yǎng)這些特長，并將其轉(zhuǎn)化為對學(xué)習(xí)的動力和激情。這樣一來，不僅能夠讓孩子更加熱愛學(xué)習(xí)，還能夠為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，假期上網(wǎng)課給了我們家長更多的參與學(xué)習(xí)的機會，加深了家庭教育的溝通和互動；同時也讓我們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，給予他們個性化的教育指導(dǎo)；然而，也帶來了一些新的困擾和挑戰(zhàn)，需要我們平衡工作和家庭，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力；最重要的是，假期上網(wǎng)課也給了我們觀察和引導(dǎo)孩子興趣愛好的時間，為他們的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。作為家長，我們要以積極的態(tài)度面對假期上網(wǎng)課這種新的學(xué)習(xí)模式，用心去引導(dǎo)孩子，為他們的成長助力。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇八
轉(zhuǎn)眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響，各地的學(xué)校都延遲開學(xué)。由此可見，我們停課了，但停課不停學(xué)。這是我們大家第一次通過網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習(xí)，得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時，心里充滿了期待感。
所謂無規(guī)不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計劃的學(xué)習(xí)。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時間表，在勞逸結(jié)合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又能強身健體，等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng)。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計劃吧。
首先，一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容，每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課，為了不耽誤學(xué)業(yè)，各科的老師都很花心思，給我們準備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣，下面居然還有學(xué)生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學(xué)互動，這樣的課程十分生動，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會很累，所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又不會太傷眼睛。
其次，上午課程結(jié)束，就是午餐和休息時間。以往在學(xué)校午間休息時，我都會和我的好朋友小潘一起聊天?，F(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài)。
下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間。由于疫情期間，不能下去活動。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每天下午我完成作業(yè)后，我們?nèi)視螒B(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢。
最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間，我們?nèi)易黄鹆牧奶?，有時一起看一部好電影。
雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩，但在這非常時期，停課不停學(xué)，這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)也要緊跟其后，在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇九
因為這次突如其來的疫情，本來已到開學(xué)時間，可我們不能像往常一樣坐在教室里聽老師講課。為了不影響我們的學(xué)習(xí)，在學(xué)校的安排部署下，我們的學(xué)習(xí)由教師搬到了網(wǎng)絡(luò)。我們的學(xué)習(xí)形式變成了——空中課堂。
星期一的早上我早早的起了床，吃完早飯激動地坐在電腦前等待老師上課。打開電腦，我聽到了老師熟悉的聲音，多么親切，動不動聽，多么溫暖。我聽著老師的指揮手忙腳亂的操作著，老師細心地講解著我的心，慢慢的平靜下來。老師不僅幫我們講解課文，還給我們講解各種解題方法。我們的學(xué)習(xí)熱情都很高漲，積極回答老師的問題，認真做筆記，一堂課下來我們繼續(xù)到了很多知識，又感受到了老師的辛苦付出，我想說老師您辛苦了！
我們的空中課堂不僅有語文，數(shù)學(xué)，英語還有手工課、音樂課、美術(shù)課、體育課，這不僅讓我們學(xué)到了知識，還豐富了我們的課余生活。
最有意思的是一周回顧，這里面有我熟悉的同學(xué)和親愛的朋友，當然還有我自己，這里記錄了我們生活的點點滴滴，這也是我們?yōu)閲易龀龅呢暙I。
在這個特殊的時期，學(xué)校的老師為我們付出了很多心血，我們要在家認真學(xué)習(xí)，為自己、為學(xué)校、也為國家付出自己的努力。
空中課堂是有趣的，是友愛的，是難忘的。我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)，長大要做一個像鐘南山爺爺一樣為祖國做貢獻的人。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇十
“2020愛你愛你”在這新的一年中，中國人過了一個不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假。今年的假期“新型冠狀病毒”的侵襲，延長了許久，可是我們并不開心，因為我們的武漢生病了。
雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停止，在老師的安排下，所有同學(xué)都進入了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)狀態(tài)，班主任陳老師每天都耐心地詢問我們的身體情況。
經(jīng)過在網(wǎng)上的各位老師的講課學(xué)習(xí)，我的新學(xué)期生活有了好多規(guī)律，在閑下來的時間幫忙做家務(wù)，看新聞聯(lián)播，整理筆記，在上課的時候認真聽講。
在這非常時期，真心地說一聲：老師們您們辛苦了!為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，您們緊張的準備了一天的課程，提前安排好各項工作。
我在以后的學(xué)習(xí)中和生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人。
我們是團結(jié)的中國人，中國加油!
假期上網(wǎng)課的心得體會篇十一
熟悉而陌生的是上網(wǎng)課，因為過去我們上網(wǎng)課都是直接學(xué)習(xí)網(wǎng)課視頻，而現(xiàn)在的網(wǎng)課是老師直播授課，教授我們更加貼近線下授課，沒有了以前網(wǎng)課的呆板，也沒有了以前網(wǎng)課的枯燥，就如同一些主播一樣看著老師直播。
當然這對我們來說是一次全新的體驗，對老師同樣也是如此，老師也在適應(yīng)授課過程，在剛開始的幾節(jié)課，我們遇到老師在授課過程鬧烏龍，突然忘記開語音，或者忘記開攝像頭這都讓我們有些上課的尷尬，當然也會遇到一些軟件或者設(shè)備不兼容的情況，都給我們上網(wǎng)課帶來了一些困擾讓我們有了不同的開始，是對是錯，都需要一點點的適應(yīng)。
當我們在直播授課出現(xiàn)問題的時候，為了不耽誤我們授課，我們老師就會直接切換成過去的視頻課，里面有過去老師授課視頻，避免了時間浪費，讓我可以不斷的完成自己的學(xué)習(xí)過程。這次的上課感覺還是不錯的，至少讓我清楚的知道自己的差距，讓我明白了該如何去做好自己的工作。
不要給自己有壓力，也不要給自己有多少的壓迫感，平靜的去接受工作這就讓我很快的試應(yīng)了網(wǎng)課，有趣也感到好玩，當然，不需要靠老師時刻提醒，我也清楚學(xué)習(xí)需要靠自己去把握，每天都要在電腦面前完成課程，感到最大的就是眼睛非常酸，非常的疲憊，電腦的輻射還是很大的，讓原本近視的我可以不戴眼鏡看清楚視頻里面的教學(xué)內(nèi)容。
時間悄然的穿過，我在上網(wǎng)課永遠都不會忘記學(xué)習(xí)的任務(wù)，這不是一次游戲，也不是玩笑，只要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)就行。每天我都會在上課的時候做好準備做好別急，筆記做的好讓我可以在下課之后繼續(xù)完成自己的學(xué)習(xí)。我從來不會忘記自己的任務(wù)，只要完成自己的工作我就會完成自己的學(xué)業(yè)，家那里我都相信我能夠完成上課學(xué)習(xí)。
不需要他人的提醒，也不需要老師的叮囑，照常上課就行，沒有什么不適應(yīng)，畢竟已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多次，也已經(jīng)有了更好的機會。上過了這么長時間的網(wǎng)課，不在把網(wǎng)課當做一次無聊的看電影，而是完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師為了加強我們的互動，給了我們很多的上課提問機會，就會給我非常親切的感受，不用在繼續(xù)擔心自己學(xué)的`不好。老師一個問題，隨機點名點到自己的時候，哪怕你走神也會被從天堂拉回來，畢竟沒有老師希望自己的學(xué)生在自己的課堂上走神。
當然我也不會在上課的時候走神，認真就行，努力就好，不去考慮自己學(xué)的如何，現(xiàn)在沒有學(xué)好還可以向老師提問做好課后提升。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇十二
想起那次令人尷尬的網(wǎng)課，我就無比后悔。
這首詞，老師很早就要求我們背誦，會背的同學(xué)一定非常多。我心里想著：大家踴躍申請發(fā)言背誦，我終于可以好好睡一覺了。我越來越昏沉當我正進入夢鄉(xiāng)時，突然聽見老師疑惑地自言自語："于可林，這是怎么回事呢？網(wǎng)絡(luò)不好嗎？"我立刻被驚醒，慌慌張張地背誦起來："春歸何處？寂寞無行路"我背完后松了一口氣，就開始小聲地哼起歌來："來，左邊跟我一起畫個龍在你右邊畫一道彩虹"
忽然，妹妹告訴我："你麥克風(fēng)還沒關(guān)呢。"我剛要關(guān)時，她的手機叫了起來：三殺！
糟糕，現(xiàn)場直播啦！我立刻感到十分尷尬，臉上發(fā)燙也不管老師同學(xué)有沒有聽見，立刻關(guān)了麥克風(fēng)。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇十三
今年的寒假是一個不平凡的寒假，一場新型病毒讓我們對生活、對生命有了新的認識。當下之求，不過是久別重逢的櫻，別來無恙的你，喧鬧如初的城。
疫情當前，每個人都有各自的使命。而作為學(xué)生，我們的使命是學(xué)習(xí)，用知識把自己變得強大。2月中旬我們就開始上網(wǎng)課了，從一開始的不適應(yīng)到后來慢慢地適應(yīng)了網(wǎng)課的節(jié)奏，這是一個美妙的過程，當然，這也是一次彎道超車的好機會。
正如老師給我們的告誡：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)靠的是自覺，你不自覺，誰也幫不了你。在家里學(xué)習(xí)，環(huán)境和氛圍肯定都不如學(xué)校，所以，首先就要給自己制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃和安排好學(xué)習(xí)時間。除了按時上課、做作業(yè)，還可以充分利用一些零碎的時間進行背誦，比如：在早讀課前背書，在中午吃完飯可以做會兒作業(yè)，在晚上可以看看名著。
在家學(xué)習(xí)沒有老師的耳提面命，沒有同學(xué)的你追我趕，也不能和老師面對面討論問題。但自己靜下心來死磕一道數(shù)學(xué)題，做一篇語文閱讀，也可以成就感滿滿。離不開手機游戲誘惑？沒關(guān)系，科技發(fā)達總有app能幫你，番茄todo和forest都是不錯的選擇。有一句話說得好：努力加堅持沒什么做不到的。
這個寒假，會沖突許多黑馬，也會有許多星星隕落。成績真的不是轉(zhuǎn)幾條錦鯉就可以得到的，所以認真學(xué)習(xí)，對自己負責(zé)。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇十四
我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過學(xué)校，為什么不用手機或平板在家里上課呢?去學(xué)校走路還浪費時間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，并且對我說：“玩吧，到點我會來叫你的?！彪m然我覺得這個餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實我之前是上過網(wǎng)課的，不過體驗并不好，所以我對網(wǎng)課的印象不太好，因為我覺得網(wǎng)課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關(guān)注的機會太少了。之前在，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言?？墒俏矣质莻€話癆，讓我兩個小時不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。
不過這一次媽媽給我報的網(wǎng)課，卻刷新了我之前對網(wǎng)課的認知。大媽(玲玲老師)這次開的班，換了一個新老師，長得跟我一樣，也沒有什么特點，不過很愛笑。
這個老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節(jié)奏比較快。提問次數(shù)有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動，我有時候覺得她不是個語文老師，應(yīng)該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網(wǎng)，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
假期上網(wǎng)課的心得體會篇十五
彭小雯大家都知道，因為疫情，導(dǎo)致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課，可正因為網(wǎng)課，讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時候，老師讓我們把自己心中的樂園說出來與大家分享。當時我就愣住了，因為我的作文只給老師看，從來沒有大聲說給同學(xué)聽過。我如果說得不好怎么辦？同學(xué)會嘲笑我嗎我急得滿頭大汗，不知所措。
隨著“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發(fā)上了交流的語音。我想來想去，最終小心翼翼地說出自己的想法。
我發(fā)上去不一會兒，我的眼眶便濕潤了，因為老師說:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都溫暖，比任何語言都優(yōu)雅動聽，因為那是老師給我的鼓勵！
我要謝謝我的老師，他們會在我害怕時鼓勵我，會在我失落時陪伴我，他們無私、偉大。老師們每天仔細批張我們的作業(yè)，一次又一次不厭其煩地講解；當有同學(xué)松懈時，耐心地諄諄教導(dǎo)，如春風(fēng)細雨般感化著我們。
感謝老師陪伴著我們，一起度過這個不同尋常的假期。