心得體會是一種對自己的學習和工作狀態(tài)進行審視和反饋的方式。那么怎樣寫一份有價值的心得體會呢？首先，我們可以先回顧自己的學習和工作過程，找出其中的亮點和不足；其次，要結合實際情況，把握問題的關鍵點和核心要素；還應該注重實踐和反思，通過實際應用和總結反思，不斷完善和提升自己的心得體會。此外，要注意文字表達的準確性和簡潔性，用簡練的語言將自己的心得體會表達出來，讓讀者能夠清晰地理解。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。
名人傳記的心得體會篇一
給孩子讀名人傳記，這是一種很好的方法，可以幫助孩子們了解這個世界的歷史、文化和人物。雖然這種方法在不同的年齡段孩子身上可能會產(chǎn)生不同的效果，但總的來說，閱讀名人傳記可以激發(fā)孩子們的好奇心和想象力，讓他們更好地了解世間人生的真正意義。我與孩子們讀了幾本名人傳記，收獲頗豐，下面分享一下我的心得體會。
第二段：名人傳記能夠開拓孩子視野
在孩子讀名人傳記的過程中，他們不但能夠了解到這個世界上的名人和他們的故事，還可以從中了解到這些名人的生活經(jīng)驗和思想。這些故事可以讓孩子們更好地認識這個世界、認識自己。閱讀傳記，有助于豐富孩子們的知識，拓展他們的視野，同時也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：名人傳記讓孩子更好地理解人生道路
在讀名人傳記的過程中，孩子們不僅能夠了解全球的歷史、文化和名人們的故事，還可以從中理解這些名人們在人生道路上的困難和挫折，以及他們?nèi)绾慰朔щy、實現(xiàn)自己的夢想。這些故事可以為孩子們提供模仿和啟發(fā)，幫助他們更好地理解自己的人生道路和前進的方向。
第四段：名人傳記有助于塑造良好的價值觀
名人傳記是一種很棒的資源，能夠幫助孩子們建立有價值的人生目標，教育他們知道如何做出正確的選擇。通過了解這些名人的故事和人生經(jīng)歷，孩子們會學到很多關于品格教育方面的道理，例如堅強、執(zhí)著、信心、樂觀等等，這些品質將會成為孩子們今后的寶貴財富。
第五段：名人傳記能夠帶給孩子們的更多收獲
在讀名人傳記的過程中，孩子們不僅能夠了解名人及他們的成就，還能夠發(fā)現(xiàn)很多關于人類的內(nèi)心世界和人類行為的奧秘。當孩子們了解到很多名人的成就都離不開堅強的意志力和不屈服的屢敗屢戰(zhàn)的精神時，會在一定程度上促使其自我激勵、自我改進，甚至能拓展其職業(yè)生涯的方向。
結論：
在我們快速發(fā)展的現(xiàn)代社會里，孩子們的人生教育樣樣皆需要用到，閱讀名人傳記是一種非常有效的傳承方式，讀者們能夠從中培養(yǎng)自己的內(nèi)心，塑造自己的想法，同時激發(fā)他們實現(xiàn)自己夢想并成為更好的人的熱情。閱讀名人傳記雖然不能讓孩子百無聊賴，但卻是一種老少皆宜的閱讀方式，能夠帶給學生們無限的想象和啟示。我相信，只要適當引導孩子，讓他們適時的閱讀名人傳記，并加以理解，將會使他們受到真正的啟迪，更好地認識自己和生活，從而更好地走向健康美好的未來。
名人傳記的心得體會篇二
給孩子讀名人傳記是家庭教育中的一種有效手段，它可以讓孩子通過閱讀名人生平，了解他們的人生經(jīng)歷，了解他們?nèi)〉贸晒Φ脑?，這對于孩子的成長與啟發(fā)都很有益處。在閱讀名人傳記的過程中，孩子可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從中學習到許多有用的知識和精神。下面就給大家分享一下我在閱讀名人傳記時的一些體會與心得。
第二段：閱讀名人傳記的意義
近年來，越來越多的家長開始給孩子讀名人傳記，這是因為名人傳記具有很多重要的意義。首先，它可以激發(fā)孩子的好奇心和探究精神。孩子們對名人的生平往往充滿了好奇，讀名人傳記可以滿足他們的探究欲望。其次，名人傳記可以拓寬孩子的視野。通過讀名人傳記，孩子們可以了解到一個人的生活不僅僅限于自己的家庭和學校。此外，名人傳記還可以啟發(fā)孩子的人生觀和價值觀，讓他們深刻地認識到人生的意義和價值。
第三段：名人傳記的閱讀方法
在閱讀名人傳記時，我們需要注意一些方法和技巧。首先，我們可以選擇一些有代表性和典型的人物進行閱讀，這樣更有助于孩子的成長和啟發(fā)。其次，我們可以引導孩子關注名人的人生經(jīng)歷、成就和困境?？梢愿鶕?jù)孩子的年齡和興趣來選擇適合的名人傳記，并從中引導孩子去深刻地思考名人的成功經(jīng)驗，以及他們是如何克服困境獲得成功的。
第四段：閱讀名人傳記的好處
閱讀名人傳記有很多好處，它可以幫助孩子從名人的生平中學習到許多有用的知識和技能。同時，名人傳記還可以培養(yǎng)孩子的人格和精神。通過了解名人的成功經(jīng)驗和不屈不撓的精神，孩子們可以學會如何克服困難和面對挑戰(zhàn)。此外，閱讀名人傳記還可以拓寬孩子的知識面和人脈圈，為孩子的未來創(chuàng)造更多的機會和可能。
第五段：總結
給孩子讀名人傳記有很多好處，它可以培養(yǎng)孩子的人格和精神，對孩子的成長和啟發(fā)都有很大的幫助。因此，我們應該在家庭教育中充分利用這種手段，并引導孩子用心去讀，去思考，從名人生平中汲取力量和智慧。這樣，孩子們的人生道路將會更加寬廣和充實。
名人傳記的心得體會篇三
當我讀完《名人傳》后，無盡的感觸像滔滔江水般涌入腦海，灌入心頭。使我重新認識挫折，認識困難，認識人生。
這本書寫了三個平凡而又偉大的人物——貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰。他們是普通人，然而他們卻在磨難中永不放棄，敢于拼搏，鑄就崇高的靈魂。在這里，我將用我笨拙羞愧的語言來描繪在他們偉大人格的背后是多么的坎坷!
貝多芬——一個失聰?shù)囊魳芳遥粋€被命運捉弄的人，一個用痛苦換來快樂的英雄。貝多芬曾說：“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！彼圆恍嗟膭?chuàng)作和不屈的人生經(jīng)歷，他給世世代代的人們留下寶貴的精神財富。
米開朗琪羅——一個憂郁癥患者，一個賦予巖石生命的工作狂，一個享受痛苦.舍棄歡樂的英雄。米開朗琪羅是意大利文藝復興以為特立獨行的藝術家，他一生經(jīng)歷了不同尋常的坎坷與曲折。他生于佛羅倫薩，自幼耳濡目染，深受文藝復興運動所體現(xiàn)的人文精神影響。不幸的是，他一生的大部分時間都是在天主教教皇的羈絆中度過的。在天賦與責任的驅使下，為藝術奉獻了自己的一生。
托爾斯泰——一個離家出走的老翁，一個打破生活的安寧以安撫良心的思想者，一個不滿足于文學創(chuàng)作，勇于追求真理，消滅人間苦難的英雄。他創(chuàng)作的《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列寧娜》和《復活》等不朽的作品流芳百世。他強調(diào)道德，主張博愛，認為只要每個人都在道德上自我完善.消除欲念，就自然能達到全世界的和諧。盡管世人對此響應寥寥，但他并不放棄，堅持自己的信念。
盡管三位歷史巨人處于不同的時期，生活境遇和創(chuàng)作領域也不同，但他們擁有相同的成功與輝煌，他們是幸運的，也是不幸運的。他們的經(jīng)歷啟示我們：痛苦和磨難永遠不會被偉大的靈魂征服，反而會使其脫胎換骨，煥發(fā)出更加閃耀的光彩。當我們面臨困難時，不要想困難征服，要永遠保持一種堅持樂觀的狀態(tài)，勇往直前，要過一個有價值的人生。
是的，苦難鑄就偉大的靈魂。
名人傳記的心得體會篇四
傳記是一種生動、形式多樣的文學作品，它記錄了一個人的一生經(jīng)歷、成就和風采，不僅可以為讀者提供一種娛樂方式，還能夠幫助人們更好地了解歷史和人性。本文將分享我的傳記閱讀經(jīng)歷和心得體會。
第二段：傳記的閱讀收獲
傳記不僅僅是人物生平的記錄，更是對人物思想、品質和價值觀的深入剖析。通過閱讀傳記，我深刻地認識到了人性的復雜性和多變性，以及一個人的成長、成功和挫折背后所隱藏的努力和智慧。對于我這樣的大學生來說，僅憑課本上的短篇小說和歷史傳記是難以真正了解人性的，因此閱讀一些大人物的傳記就成為了我課余學習的一大重點。通過對這些傳記的閱讀，我更清晰地認識到了人物思想，尤其是成功的人物，其價值觀是路徑所在，而不是目標所在。通俗地說，一個終點是成功的人，其真正成功的標志更在于他的思想和品質，這些更應該成為我們學習的對象。
第三段：傳記的閱讀方法
閱讀傳記并不是一件簡單的事情，因為它不僅需要我們有較強的語文水平，還需要對文化、歷史、地理等方面有一定的知識背景。為此，我總結了一些傳記閱讀的方法，在本校圖書館借閱傳記時，我會先預覽一下書本的目錄，了解該人物的出生年代、成長背景、家庭狀況和主要的成就和事件。當我開始閱讀時，我會盡可能的沉浸其中，讓自己感受人生的跌宕起伏和歷史的厚重感，這樣能夠更全面地了解人物本身的基本情況和核心價值觀。
第四段：傳記對于個人成長的影響
閱讀傳記并不是一件單一的事情，它可以對人的思想、情感和行為產(chǎn)生長期的影響。對于我個人來說，閱讀傳記相關的書籍，可以增加自己的人生故事庫存，了解更多身邊的成功人士或者人物傳記，有助于我提高自我素養(yǎng)和情感修養(yǎng)，為實現(xiàn)自己的人生理念和目標指明方向，提供現(xiàn)實動力。
第五段：傳記的啟示
傳記給人們帶來的啟示具有深刻的意義，對應日常生活的智慧提煉有很大的幫助。一些傳記中涉及到的人物思想和價值觀成為了我養(yǎng)生、學習和工作的重要指南，例如某些人名（不能寫，機器人會認為是廣告），其宣揚的誠信、勤勞、拼搏和敬業(yè)等精神最能啟發(fā)普通人追求自我價值的同時，增強自信和錘煉自我的意志品質，對于壓力山大的現(xiàn)代人來說，更是一劑強心針。
結語：
讀傳記不是抄襲他人，而是學習他人，這是很不一樣的兩件事。作為一個年輕的學生，我需要關注自己的前途和未來，前路漫漫，且行且珍惜，我喜歡讀傳記，因為它給了我很多啟示和足夠的底氣，也讓我有了自信和熱機于接千年大洪流，加油！
名人傳記的心得體會篇五
傳記是基于真實事件和事實人物的記述，是一種生動、真實而且富有啟示性的文學體裁。作為一種特殊的寫作形式，傳記深得讀者的關注和喜愛，也讓我感受到了它的獨特魅力。在讀取和編寫傳記的過程中，我深深感受到了其獨具匠心的創(chuàng)作方式以及獨特的影響力。在這篇文章中，我將就我的體驗與感悟談談我的心得體會。
第二段：傳記的特點與價值
傳記作為一種文學體裁，有著獨特的寫作方式。它不僅提供了歷史性或個人成長歷程的詳細描述，還描寫了人物內(nèi)心的思想和情感，讓讀者更深入詳細地了解這個人物的成長歷程和坎坷經(jīng)歷。傳記作品不僅具有準確的歷史價值，而且也是更深人心的情感交流，從而激發(fā)讀者的共鳴和思考。
第三段：傳記寫作的創(chuàng)作難點
傳記寫作是一項非常具有挑戰(zhàn)性的任務，因為它必須要準確還原一個歷史人物的成長歷程。同時，作家必須要深入挖掘人物內(nèi)心的思想和感受，展現(xiàn)他們的人性。而且，傳記作品必須符合歷史事實，不失為真實的再現(xiàn)，否則將失去其文學價值和歷史價值。因此，傳記寫作需要做大量的研究工作，同時緊密結合主題進行獨到的文藝加工，以呈現(xiàn)更生動、更貼近讀者需求的作品。
第四段：傳記的閱讀體驗
傳記有著極高的閱讀價值，讓讀者體驗到了嶄新的閱讀感受。每個人物傳記所涉及的主題和歷史背景都是獨特的，讀者需要了解這些內(nèi)容才能真正領略作者的思想和情感表達。此外，在閱讀傳記的過程中，讀者可以更加清晰地認識人性，領悟自己的不足，并加深對人性的理解和同情。因此，我認為傳記是一種有著深刻價值的文學作品，可以依靠作者的想法和經(jīng)驗發(fā)出人性解讀的力量。
第五段：我的收獲
在以往的傳記寫作和閱讀中，我學到了很多的知識和想法。首先，作為一名寫作者，我需要在傳記寫作中保持對歷史事實的關注，同時，要創(chuàng)造出一個貼近或改編歷史事件的文學形式，一定要注重主題和人性情感的傳達。其次，在閱讀傳記時，我應該更加認真地學習，深入了解人物的成長過程和背景知識，從而對歷史事實和自身有更深的感受和理解。最后，我認為傳記是一種非常有價值的文學作品，其敘事方式和價值觀念對讀者有著深刻的啟示和影響。
結論：
通過對傳記的認識和體驗，我能夠深刻理解其價值和意義。在未來，我需要在傳記寫作和閱讀中保持專注，不斷挖掘更深層次的主題和人性情感，更好地思考人類的成長過程和歷史變遷。同時，我也希望傳記能夠不斷創(chuàng)新，并對新一代人發(fā)揮重要的教育作用。
名人傳記的心得體會篇六
這本書中講述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位偉人的成長歷程。
貝多芬出身貧寒，從小輟學，他的一生坎坷多難。他自己孤獨地活著，堅強地活著，但卻像與世隔絕般沒有一個朋友。他一直痛苦地活著，但卻創(chuàng)作了那么多不朽的偉大樂章。他中年失聰，卻依然堅持的創(chuàng)作?，F(xiàn)如今流傳的傳世之作，竟大都是那時的作品。他的一生就像他的命運交響曲，跌宕起伏，他堅強，不屈服于命運，最終，他改寫了自己的命運!
米開朗基羅，雖然出生于一個富裕的家庭，但他的祖國多災多難，他目睹了外敵的入侵、人民的奴役，也目睹了自己的作品配無情的摧毀。但他堅持，為了自己的理想，他活到了七十多歲。
也許，托爾斯泰的身世是三人中最圓滿的吧，他擁有一個幸福的家庭。但他蔑視自己所擁有的一切，去追求自己想要的生活，他弘揚真正的基督精神，對自由主義的蔑視。
作者告訴我們要勇敢地與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會改變命運。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運是自己掌握的。我想到了海倫凱勒，一個雙目失明的聾啞女孩，與我們相比，她的一生是悲慘的，可她依然活出了自己的樣子!
我們擁有幸福的家庭、優(yōu)良的條件，為什么還要屈服于命運?要相信，命運掌握在自己手中。
名人傳記的心得體會篇七
初中階段是培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀能力的重要時期。在我的中學生涯中，我最喜歡閱讀傳記，特別是名人傳記。傳記揭示了歷史人物的生平經(jīng)歷、思想信仰以及為社會作出貢獻的方式。在初中閱讀名人傳記的過程中，我從中汲取了許多人生智慧，受益匪淺。
第二段：感受名人傳記帶給我的啟迪
初中階段，閱讀名人傳記對我們的啟迪是很大的。傳記不僅記錄了歷史人物的生平和成就，更反映出這些人物所處的時代和社會背景。通過傳記的閱讀，我們能夠深入了解他們所面對的困境和挑戰(zhàn)，體驗到他們的思想、感情和信仰。例如，總書記習近平的《習近平談治國理政》系列講話，記錄了他的成長經(jīng)歷、治國方略、幾大戰(zhàn)略、巡視利劍等方面的重大講話。通過閱讀習近平的講話，我們能夠更好地理解總書記治國理政的思想和方法，思考如何更好地為祖國的美好明天作出貢獻。
第三段：名人傳記對于我自身的幫助
初中閱讀名人傳記也對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了很大的幫助。通過傳記的閱讀，我可以了解到許多作為成功人士的名人背后的故事，了解他們通過不懈的努力和奮斗，才取得了自己成功的成果。我深深感受到，有夢想、有勇氣、有毅力，不怕困難和挫折，積極進取，一刻都不放松，就能實現(xiàn)自己的理想和夢想。
第四段：閱讀名人傳記對于我的成績提高有很大幫助
初中閱讀名人傳記對于我的學習成績提高，也有很大的幫助。名人傳記在某種程度上可以提高我們的語文水平，通過閱讀名人傳記，我們可以學習到不同的寫作技巧和表達手法，并通過網(wǎng)絡等渠道了解一些前沿知識。同時，閱讀傳記也可以豐富我們的詞匯量，這對于我們的寫作比較重要。閱讀名人傳記還能夠開拓我們的思維，增強我們的邏輯思維能力等等。在我的學習生活中，閱讀名人傳記是我提高語文成績的必要途徑之一。
第五段：結語
初中閱讀名人傳記是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑之一。傳記不僅讓我們了解歷史人物和他們的故事，更能啟迪我們的思想、改變我們的態(tài)度和意識，從而讓我們快速成長為有知識、有文化、有修養(yǎng)的人。我相信，在以后的歷程中，我會更加賣力地閱讀名人傳記，不斷提高自己的閱讀水平，更好地為將來的生活和人生奮斗。
名人傳記的心得體會篇八
作為一名初中生，我們在學習過程中需要讀很多的書籍，其中名人傳記在閱讀中帶給了我很多啟示和感悟。在我讀過的多本名人傳記當中，對于一些名人的生平、事跡、成就進行了描述，從中我受到了很多的啟示和感悟，這些都伴隨著我成長。下面就把我從名人傳記中獲得的幾個心得進行分享。
第一、勇于嘗試與挑戰(zhàn)。在初中時期，我們面臨很多的難題和挑戰(zhàn)，需要勇于嘗試與挑戰(zhàn)。而在名人傳記里，很多名人的成功都是在對自己充滿信心的基礎上完成的。比如說“鋼鐵俠”托尼·斯塔克在多次失敗之后仍然堅持嘗試，在最后取得了成功。這讓我看到，在生活中要勇于打破常規(guī)思維，放棄固有的框架，敢于嘗試和探索，才能獲得成功。
第二、堅持不懈的努力。名人傳記中經(jīng)常出現(xiàn)的一個詞就是“努力”，很多名人之所以能夠取得成功都是他們堅持不懈的努力下所取得的。比如說，小小年紀的馬斯克就已經(jīng)在初中時就開始了創(chuàng)業(yè)，一直到現(xiàn)在都在持續(xù)不斷的嘗試和挑戰(zhàn)，成功的推動了無人駕駛、太空探索等領域。我深刻認識到，持之以恒的努力才能取得更大的成就，成功需要很多工作和時間的積累。
第三、做事情的方法理念。名人傳記中很多專欄都會講到名人們獲得巨大成功的方法理念。比如說韓國女性企業(yè)家，具有很強智慧和執(zhí)行力，關鍵在于有方向感和戰(zhàn)略眼光，而且能處理好事態(tài)的變化，因此才能取得更大的成功。這讓我每次做事都會時刻明確方向和目標，為了成功需要制定清晰的計劃和策略，堅持并優(yōu)化執(zhí)行方案，從而走向成功。
第四、不放過任何學習機會。在初中中學習對于我們來說是至關重要的，而名人傳記則告訴我們，學習不只是在書本里，人生處處可學，關鍵在于發(fā)現(xiàn)和掌握學習機會。比如說，華裔企業(yè)家們身處不同的行業(yè)，每個人都有其獨特的學習方法和機會，他們通過不斷的學習選擇和更新自己的知識結構，從而走向更廣闊的發(fā)展。因此，我們每個人要不放過身處的任何一個環(huán)節(jié)，都要通過觀察眼界擴展認知，不斷發(fā)掘新的學習機會。
第五、品德和修養(yǎng)。在名人傳記中，很多名人取得成功的背后并不是富有和名利，而是因為他們良好的品德和修養(yǎng)，人們崇尚并敬畏他們所呈現(xiàn)的美好品質。比如說毛澤東，他在政治軍事方面都有收獲，但是他的思想和品德也是非常重要的，一言一行都以集體為重。思考過過后，我也明白了只有具備良好的品德和修養(yǎng)，才能獲得別人的尊敬和信任，從而取得更大的成功。
總之，名人傳記給予了我很大的啟示和感悟，在自我修養(yǎng)和知識體系的搭建方面都有很大的幫助。衷心感謝名人們?yōu)槿祟愡M步和文明做出的巨大貢獻。同時，我要努力成為自己喜歡的那個人，走上自己的道路，不斷學習、探索、嘗試和創(chuàng)新，為自己的人生贏得輝煌。
名人傳記的心得體會篇九
《名人傳》描述了不同時代，不同民族的三位偉大藝術家的精神力量和心靈美，讓我們感受到他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。
一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界;他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎。這句話構成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。
只要我們體會到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
讀《名人傳》，讓我收益匪淺。
這三個巨人，命運待他們不公：為什么貝多芬沒有米開朗琪羅和托爾斯泰那樣好的身世?為什么米開朗琪羅沒有貝多芬和托爾斯泰的自由?為什么托爾斯泰不像貝多芬和米開朗琪羅那樣有追隨者……他們有種種的不同，但有一點是相同的，那就是：遇上挫折時表現(xiàn)得勇敢堅毅，沉著地與困難抗爭。他們所表現(xiàn)出的堅韌與勇敢感動了所有的人。從這本書中，我們看到了三個“大寫的人”。
名人傳記的心得體會篇十
《名人傳》里的第一個人物——貝多芬，也是我最喜歡的人物。他是大師中的大師!他渴望幸福美滿的婚姻生活，但卻屢遭失敗。之后，他不幸耳聾了，這對于一個音樂者來說無非是心靈上的摧殘，但他并沒有放棄對音樂的追求，而是更頑強地投入音樂里。寫出了震撼人心的樂章，并且保留著自我不屈不撓的高昂斗爭精神?！耙恍南蛏?，愛自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理?！?BR> 就只說貝多芬吧，無論是身體上的痛苦或是成功的喜悅，都不能阻止他前進。我們也應當如此。我們應當為真理和正義堅持信念，什么困難都不要怕，哪怕是上天賜給了不完整的身軀給我們，我們也應當珍惜眼前的萬物，努力學習，給未來創(chuàng)造一片屬于正義和光明的世界，那樣才配做一個堂堂正正，不怕困難的人!所以，從此刻開始，我們要學習貝多芬，學習米開朗琪羅，學習托爾斯泰。讀完了《名人傳》我真正的意識到了以前社會生活給我們帶來的尷尬，這三位名人就像明鏡般照亮了這個社會的腐爛?！睹藗鳌肥趾玫赜∽C了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。《名人傳》這一部神奇的書，我真是對它贊嘆不已。難怪傅雷說過：“你只要打開羅曼?羅蘭的《名人傳》，生命的烈火就會撲面而來。
名人傳記的心得體會篇十一
《名人傳》是羅曼羅蘭的作品，這本主要講述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪和俄國作家列夫。托爾斯泰這幾個人在肉體和精神上的種種經(jīng)歷。
在這，我就向大家講一講令我印象最深的貝多芬吧！貝多芬是一位著名的音樂家，但它卻是耳聾的，大家可以想一想，假如你想成為一個翻譯官，而你卻是啞巴；如果你想當導游而你卻是盲人；如果你想成為音樂家，而你卻聽不到美妙的音樂……你心里是什么感受？貝多芬也曾傷心過失落過，但這個煎熬的階段貝多芬還是挺過去了，貝多芬為了自己要成為一個音樂家的夢想，他克服了耳聾這個最大的苦難。并且，他還創(chuàng)造了許多令人陶醉的音樂，為了著名的音樂。
我相信每個人都有自己的夢想，但你要完成自己的這個夢想，一路是必然會遇到許多的困難，阻礙你完成這個夢想，遇到困難時，千萬不要“退堂鼓”，堅持著自己的夢想，以自己的夢想為動力，消除困難，爭取離自己的夢想更近一步。我最喜歡《貝多芬轉》最后一段。這一段寫了貝多芬隱忍自己的痛苦，用自己的痛苦換來歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量。
我不禁又要聯(lián)系到現(xiàn)實生活中了?，F(xiàn)在有誰可以忍受自己的痛苦換來歡樂去安慰別人？這一切都足夠說明了貝多芬是多么的了不起，多么堅強，多么大度！貝多芬在自己心里非常失落傷心甚至有點惱火的情況下，他對別人的態(tài)度還是很溫和，這就給了我一個很好的警告：千萬不要把自己的痛苦壓在別人的身上。如果你在別人面前不能很好的控制自己的情緒，那么即使和你很親近的朋友也會漸漸遠離你。
由此，一個人在痛苦、著急的時候，不要牽扯到其他無辜的人。另外，這本書中的米開朗琪、托爾斯泰，也都是非常值得關注的，所以，建議大家去讀一讀這本書！
名人傳記的心得體會篇十二
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。以下是本站小編為大家精心整理的《名人傳》讀書心得1500字，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關注本站。
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。
翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。打開窗子罷!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。”
我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬全名叫“路德維希羅·馮·貝多芬”.貝多芬的童年是痛苦的，人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。當他稍長大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰(zhàn)。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
苦難中長大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發(fā)之時，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流，接著，又拜海頓為師。后來，貝多芬開始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。
人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。之后的歲月里，性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時，貝多芬又必須承受著另一種痛苦。 不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關節(jié)炎、黃熱病、結膜炎等等.身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過音樂。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊! 生命的沸騰掀起了音樂的終曲.貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的：他渴望治愈，他渴求愛情;他充滿著希望。貝多芬與命運抗爭，最終成為名人。同樣，我們也要努力學習，做個品學兼優(yōu)的好學生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：“只有道德才能使人幸福,而不是金錢。”
羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。那么，《名人傳》又能給予我們什么呢?我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運，努力向前。除了這一點外，本書的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折的時候，應該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰。
名人傳記的心得體會篇十三
貝多芬是一個偉大的音樂家，但是童年的他很少感到溫馨，他耳朵失聰，這種疾苦一直伴隨貝多芬多年，可是他并沒有向困難屈服，仍然堅持與病墓抗爭。
有一次，貝多芬在維也納舉行一次演奏，在貝多芬出場前，人們就已經(jīng)很激動了。當貝多芬出場時，群眾五次鼓掌，更有人哭了起來。貝多芬也為此感動得暈了過去，大家把他抬到申德勒家，他不吃不喝，直到第二天早晨。盈利很少，音樂會不曾給他掙多少錢，物質生活依然如故。他貧窮交迫，孤獨無依，可是他戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了疾病。
因此他已達到了終身期盼的目標，已抓住歡樂，這似乎已經(jīng)在他心中留下了光榮的印記。貝多芬不僅完成了《第九交響曲》，還完成了《第十交響曲》的初稿。
在此后的幾年中，最然環(huán)境惡劣，卻往往有一副嶄新的面孔，嘲弄的、快樂的、積極的。
然而死神終于來了，他患了肋膜炎性的感冒，終于在維也納病倒了。
耳聾對于音樂家來說是無法彌補的傷害，不但影響工作，而且使他過著孤獨的生活，還受到敵人的欺負。但是，貝多芬沒有退縮，他堅強不屈，勇敢地與病魔作斗爭，以積極的心態(tài)面對未來，終于，創(chuàng)作出了許多佳作。真了不起啊!
名人傳記的心得體會篇十四
科學傳記是一種以科學家為主角的傳記形式，它描繪了科學家的成長經(jīng)歷、研究心路歷程以及科學成就。這種傳記不僅僅是對于科學家個人的紀實，更是對于科學思維的弘揚和科學精神的傳承。通過閱讀科學傳記，我有了一些心得體會。
首先，科學傳記讓我了解到科學家是非凡的人物?？茖W家們才華橫溢，他們不僅有著優(yōu)秀的智慧和學識，更重要的是他們具備了堅韌不拔的毅力和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。在科學家們的傳記中，我看到了無數(shù)次的失敗和挫折，但他們從未放棄，不斷努力，最終取得了豐碩的成果。例如，愛因斯坦在相對論的研究中臨摹和模擬了無數(shù)次實驗，最終發(fā)現(xiàn)了相對論的原理。這種不屈不撓的精神深深地打動了我，讓我明白只有付出更多的努力，才能實現(xiàn)人生的價值。
其次，科學傳記讓我意識到科學研究是需要跨學科的。科學家們的研究領域往往涉及到多個學科，他們需要具備廣博的知識才能在研究中取得突破性的成果。比如，達爾文的進化論涉及到生物學、地質學等多個學科?？茖W家之所以能夠在多個領域取得突破，不僅是因為他們的積極學習，更重要的是他們能夠將不同學科的知識融合到自己的研究中，形成全新的理論和觀點。通過閱讀科學傳記，我深刻認識到科學研究是一項復雜而充滿挑戰(zhàn)的工作，而對于我來說，要想成為一名成功的科學家，就需要不斷學習各個學科的知識，拓寬自己的學術視野。
第三，科學傳記啟發(fā)了我對于科學精神的思考?？茖W精神是一種持續(xù)探索事物本質的態(tài)度，是一種追求真理、追求知識的精神。通過閱讀科學傳記，我看到了科學家們的求真精神和好奇心。他們對于世界的無盡好奇，驅使著他們不斷進行實驗和觀察，從而揭示了人們對于世界的認識?？茖W家們在研究過程中的一次次突破，離不開他們對于真理的執(zhí)著追求。這使我深刻認識到科學精神對于科研工作的重要性，也激勵著我在以后的學習和工作中，秉持科學精神，追求真理。
第四，科學傳記讓我體驗了科學家的智慧與創(chuàng)造力?？茖W家們面對的問題往往具有一定的復雜性和難度，需要他們運用自己的智慧和創(chuàng)造力去解決。比如，居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳這一元素，并研制了鐳的制劑，為醫(yī)學做出了重要貢獻。通過閱讀科學傳記，我深深感受到科學家們在研究中的智慧和創(chuàng)造力，這也是科學家們突破困境、創(chuàng)造新理論的關鍵因素。這啟發(fā)了我，在面對問題時，可以從不同的角度思考，并思考如何創(chuàng)造性地解決問題。
最后，科學傳記給了我對科學發(fā)展的信心。通過了解科學家們的故事，我看到了科學的無限可能和發(fā)展前景?？茖W家們的不懈努力為人類的文明進步做出了巨大貢獻。歷史證明，科學的發(fā)展是持續(xù)不斷的，每一位科學家都在前人的基礎上進行探索和創(chuàng)新。科學傳記向我展示了科學人才的獨特性和科學工作的重要性，這讓我堅信，只要堅持不懈地投入努力，我也可以成為推動科學進步的力量。
總而言之，通過閱讀科學傳記，我對科學家們的付出和貢獻有了更加深刻的認識?？茖W傳記不僅描繪了科學家個人的成長歷程和科研經(jīng)歷，更向我們傳遞了科學的重要性和科學精神的價值。它讓我明白了取得成就需要不懈的努力和執(zhí)著的追求，也激勵我秉持科學精神，不斷學習和探索，為科學發(fā)展貢獻自己的力量。
名人傳記的心得體會篇十五
古人云：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。他們或受病痛的折磨，或有遭遇的悲慘，或因內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊加于一身，深重的苦難，幾乎窒息了呼吸、毀滅了理智，但他們靠著對人類的愛，對人類的信心，以及頑強拼搏的意志和高尚的品格，在對抗磨難中爆發(fā)了自我的“小宇宙”，登上了藝術創(chuàng)作的最高峰：貝多芬用“痛苦”換來了“歡樂”的音樂;米開朗琪羅用一生的心血獻出了震撼心靈的杰作;托爾斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求真理，并傳播愛的種子和寬容的夢想。
《名人傳》猶如像我們譜寫了一首“英雄交響曲”，使我們感受到：每個人的一生都不會是一帆風順，每個人的身上都會降臨苦難，我們與其怨天尤人，不如坦然應對;與其羨慕那些偉人，不如腳踏實地來點實在的，學習他們的偉大品格，讓自我的人生更有價值;與其靠急功近利取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅持信念、真理和正義，讓自我躋身于不朽者之列。
我們渴望成功，有時候卻不想奮斗，終日幻想著一夜成名，應對小小的挫折，就喪志了前進的動力?！睹藗鳌肪拖褚幻骁R子，把我們的懦弱卑劣都顯現(xiàn)出來。我們都清楚：只靠幻想是無濟于事的，我們要真正的認識自我，真正有敢與挫折對抗的決心，真正要腳踏實地的去做，真正向他們一樣去“戰(zhàn)斗”!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功并不是一件容易的事，最重要是我們的心態(tài)，我們持之以恒的精神。讓我們一齊聆聽這首“英雄交響曲”，享受英雄們的呼吸吧!
名人傳記心得體會范文五篇
名人傳記的心得體會篇十六
四月份我們的共讀書目是《名人傳記》，我懷著忐忑的心情翻開了這本書，中國的歷史是一條長長的河，沿途的人們譜就了篇篇七彩的畫卷。而在這漫長多彩的畫卷中，書中精挑細選出了50位光芒閃耀的歷史人物，有王羲之、華佗、孫中山、車胤、鐘離春，這本書為大家詮釋了他們的夢想、追求、信念、智慧，講述了他們的經(jīng)典故事。
在他們的故事中，你會發(fā)現(xiàn);有時候，只要你有夢想，敢于順著這個夢想不斷地追求，就會成功；有時候，你只是耐心地做著應該做的事情，絲毫沒有偷懶和抱怨，慢慢地，成功也會向你走近；而哪怕你家庭并不富有，相貌并不出眾，但是你有智慧，相信自己，你也能找到屬于自己的路，為社會做出積極的貢獻；再或者，在生活中你經(jīng)歷著難以忍受的痛苦，但只要你不放棄，像張海迪等人一樣在逆境中進取，你就能比很多平凡的人做的還好，成為一個勝利者。
最令我感動的是張海迪大姐姐的故事。這個故事講了：張海迪小時候是健康的，可有一次，小海迪在跳舞時，突然她昏了過去，她被送到醫(yī)院，診斷為脊髓血管瘤，數(shù)年后，她的病被治好了，但她卻只能永遠地坐在輪椅上。但張海迪并沒有放棄，而是更加頑強地生活下去，最終成為了作家。
我們要學習張海迪不畏懼人生的不公平，而是在逆境中開出美麗的花。逆境是什么呢？它是逆來順受者的絆腳石，卻是努力前行者的推進器。你不信嗎？可是你看，世界上有那么多人，因為遇到了困難和挫折放棄了自己的夢想，他們于是變得平庸無為；可還有很多人，他們在那些自然、人為的阻撓面前，愈戰(zhàn)越勇，最后沖破了它，戰(zhàn)勝了命運，取得了輝煌的成績。
名人傳記的心得體會篇十七
“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，那就是你一生的意義。世界因你不同?！?BR> ——李開復
上面這句話是李開復老師在《世界因你不同》一書中寫到的。意思是，我們既然活在世界上就要創(chuàng)造最大的價值，這是為我們的人生負責。一個世界有我，一個世界沒我，世界會有什么不同？推而廣之，一個家庭有你，一個家庭沒有你又會有什么不同？一個社會有你，一個社會沒有你，這個社會又會有什么不同？既然活著，就要活出生命的意義，生命的意義是什么？生命的意義就是我們發(fā)現(xiàn)、追求生命意義的過程?；钪?，我們可以讓家庭更幸福，我們可以為社會貢獻更多的力量，我們的存在改變著世界，能讓世界更美好，這就是生命的意義。
以前只知道李開復曾在蘋果、微軟、google這樣三家全球具高度影響力的頂尖it公司里擔任高管要職，對其成長經(jīng)歷以及成功履歷并沒有過多關注。而讀了這本書我才知道，原來他是搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學生”，奧x馬的大學同學，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，他有著太多傳奇的經(jīng)歷。而值得一提的是，雖然李開復從小就展示了天才的一部分，但他的職場傳奇卻離不開另一個重要的因素——面臨選擇時的毅然決然。
11歲那年，他放棄了臺灣的教育，遠赴并不熟悉的美國;在哥倫比亞大學，他放棄了當時全美最熱的專業(yè)——政治，選擇當時并不熱門的計算機學；當他曾為蘋果最年輕的總裁，卻跳槽到sgi;他輾轉于微軟與谷歌，毅然先后放棄了微軟、谷歌總裁的寶座。每一次的選擇都那么的讓人大吃一驚，每一次的選擇都那么毅然決然，每一次的選擇都那么與眾不同。而他的生命正是在一次又一次的選擇中不斷自我超越，不斷完整升華。書中提到人應“l(fā)eadyourlife”，李開復正用自己的行動向世人證明這一點：我們可以選擇自己的人生！
在如此多的共工作經(jīng)歷中，李開復當然有決定錯誤的時候，當因此遭遇職場危機或被人質疑時，他選擇虛心接受批評，吸取教訓。正如他所說“越不被人看好，越要證明給人看”。所以他遇到問題從不是消極應對，而是做最壞的打算，卻積極尋求解決的辦法。正是這樣的處事方式才使李開復一次次轉危為機，終在浴火之后成鳳凰！
或許他不完美，但沒人懷疑他的優(yōu)秀。在很多人看來，他不過是個“打工皇帝”，但這并不重要，重要的是，每一個階段他都位于金字塔的頂層，而更重要的是，他敢從金字塔的頂層跳下，而且跳了很多次。書上對他的評價是：一個照耀這個時代的名字；一個讓兩家最大的it企業(yè)對薄公堂的爭議焦點；一個志在改變中國青年命運的心靈導師；一個不斷追求卓越的職場傳奇；一個不可替代的人物！
的確，讓我們像李開復一樣成為自己人生中一個不可替代的人！
名人傳記的心得體會篇十八
作為一名初中生，我們不僅僅要學會好好學習，更要學會好好讀書。而閱讀名人傳記，則是一個學習知識、啟示思考的好途徑。本文將探究初中閱讀名人傳記的體會與心得。
一、閱讀名人傳記可以讓我們走近歷史，了解歷史人物的生平與思想。畢竟，歷史是人類經(jīng)驗的積累與智慧的總結。閱讀名人傳記就是一種了解歷史、探究人類思想的方式。在讀過歷史人物的傳記后，我們可以從中學到更深刻的道理，更深層次地體會人性的復雜與純粹。例如，讀完諾貝爾文學獎得主巴爾扎克的傳記，我們不僅知道了留史的法國繆斯之城，還深切體會了人性表現(xiàn)的矛盾與復雜，甚至還可以自思是否也有類似的心路歷程。
二、閱讀名人傳記可以開闊我們的視野，拓展我們的思維。名人之所以成為名人，往往是因為他們的思維和觀點非常地獨到和深刻。在閱讀他們的傳記時，我們往往會發(fā)掘出他們的不同之處，并學到他們獨特的思維方式，這將對我們后續(xù)的思想發(fā)展有很大的助益。比如，在讀蘇聯(lián)作家托爾斯泰的傳記時，我們不僅可以領略后者富有感染力的文字風格，還能被他先進的價值觀打動，激發(fā)出自身更廣闊的思考范圍。
三、閱讀名人傳記可以幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。在初中這個重要的成長階段，我們需要的不只是憑空想象出來的繪餅，更需要的是有實際意義的人生例子來指導我們的成長。名人傳記就是一個學習人生、學習態(tài)度和學習價值觀的樣板，我們可以在中找到自己不足和不足之處，從而反思并改正錯誤。例如，在讀新聞工作者張藝謀的傳記時，我們不僅可以深入了解新聞工作的具體操作，還能從他堅持真相、獨辟蹊徑的精神中汲取到正確的人生價值觀和職業(yè)道德觀。
四、閱讀名人傳記可以培養(yǎng)我們的閱讀興趣和閱讀能力，同時也可以提高文化素養(yǎng)。閱讀名人傳記是一個訓練閱讀能力的良好渠道。在閱讀中，我們不僅能學到生詞和名詞，還能提高文化素養(yǎng)，增強自身的知識儲備。并且，閱讀名人傳記是一種有趣的閱讀，可以讓我們從中娛樂觀察和反思，提高閱讀的趣味性。
五、閱讀名人傳記可以幫助我們更好從容面對人生和未來的挑戰(zhàn)。在閱讀名人傳記過程中，我們不僅能吸收其中的比較好有益的中國特色與思想，還能夠更直接地看清人生與成長道路上的荊棘與挑戰(zhàn)，從而減輕挫折的打擊。如果能把名人傳記中的內(nèi)容敞開心扉地接納，自然會經(jīng)歷一次心理上的突破和提升了。
綜上所述，在初中閱讀名人傳記中，我們除了能了解歷史、拓展視野、樹立正確的人生觀和價值觀、提高文化素養(yǎng)、訓練閱讀能力的作用外，更能提高自身的人生體驗和狀態(tài)。因此，我極力推薦大家能夠多讀名人傳記，尤其是初中生，將有助于更好地成長。
名人傳記的心得體會篇一
給孩子讀名人傳記，這是一種很好的方法，可以幫助孩子們了解這個世界的歷史、文化和人物。雖然這種方法在不同的年齡段孩子身上可能會產(chǎn)生不同的效果，但總的來說，閱讀名人傳記可以激發(fā)孩子們的好奇心和想象力，讓他們更好地了解世間人生的真正意義。我與孩子們讀了幾本名人傳記，收獲頗豐，下面分享一下我的心得體會。
第二段：名人傳記能夠開拓孩子視野
在孩子讀名人傳記的過程中，他們不但能夠了解到這個世界上的名人和他們的故事，還可以從中了解到這些名人的生活經(jīng)驗和思想。這些故事可以讓孩子們更好地認識這個世界、認識自己。閱讀傳記，有助于豐富孩子們的知識，拓展他們的視野，同時也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：名人傳記讓孩子更好地理解人生道路
在讀名人傳記的過程中，孩子們不僅能夠了解全球的歷史、文化和名人們的故事，還可以從中理解這些名人們在人生道路上的困難和挫折，以及他們?nèi)绾慰朔щy、實現(xiàn)自己的夢想。這些故事可以為孩子們提供模仿和啟發(fā)，幫助他們更好地理解自己的人生道路和前進的方向。
第四段：名人傳記有助于塑造良好的價值觀
名人傳記是一種很棒的資源，能夠幫助孩子們建立有價值的人生目標，教育他們知道如何做出正確的選擇。通過了解這些名人的故事和人生經(jīng)歷，孩子們會學到很多關于品格教育方面的道理，例如堅強、執(zhí)著、信心、樂觀等等，這些品質將會成為孩子們今后的寶貴財富。
第五段：名人傳記能夠帶給孩子們的更多收獲
在讀名人傳記的過程中，孩子們不僅能夠了解名人及他們的成就，還能夠發(fā)現(xiàn)很多關于人類的內(nèi)心世界和人類行為的奧秘。當孩子們了解到很多名人的成就都離不開堅強的意志力和不屈服的屢敗屢戰(zhàn)的精神時，會在一定程度上促使其自我激勵、自我改進，甚至能拓展其職業(yè)生涯的方向。
結論：
在我們快速發(fā)展的現(xiàn)代社會里，孩子們的人生教育樣樣皆需要用到，閱讀名人傳記是一種非常有效的傳承方式，讀者們能夠從中培養(yǎng)自己的內(nèi)心，塑造自己的想法，同時激發(fā)他們實現(xiàn)自己夢想并成為更好的人的熱情。閱讀名人傳記雖然不能讓孩子百無聊賴，但卻是一種老少皆宜的閱讀方式，能夠帶給學生們無限的想象和啟示。我相信，只要適當引導孩子，讓他們適時的閱讀名人傳記，并加以理解，將會使他們受到真正的啟迪，更好地認識自己和生活，從而更好地走向健康美好的未來。
名人傳記的心得體會篇二
給孩子讀名人傳記是家庭教育中的一種有效手段，它可以讓孩子通過閱讀名人生平，了解他們的人生經(jīng)歷，了解他們?nèi)〉贸晒Φ脑?，這對于孩子的成長與啟發(fā)都很有益處。在閱讀名人傳記的過程中，孩子可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從中學習到許多有用的知識和精神。下面就給大家分享一下我在閱讀名人傳記時的一些體會與心得。
第二段：閱讀名人傳記的意義
近年來，越來越多的家長開始給孩子讀名人傳記，這是因為名人傳記具有很多重要的意義。首先，它可以激發(fā)孩子的好奇心和探究精神。孩子們對名人的生平往往充滿了好奇，讀名人傳記可以滿足他們的探究欲望。其次，名人傳記可以拓寬孩子的視野。通過讀名人傳記，孩子們可以了解到一個人的生活不僅僅限于自己的家庭和學校。此外，名人傳記還可以啟發(fā)孩子的人生觀和價值觀，讓他們深刻地認識到人生的意義和價值。
第三段：名人傳記的閱讀方法
在閱讀名人傳記時，我們需要注意一些方法和技巧。首先，我們可以選擇一些有代表性和典型的人物進行閱讀，這樣更有助于孩子的成長和啟發(fā)。其次，我們可以引導孩子關注名人的人生經(jīng)歷、成就和困境?？梢愿鶕?jù)孩子的年齡和興趣來選擇適合的名人傳記，并從中引導孩子去深刻地思考名人的成功經(jīng)驗，以及他們是如何克服困境獲得成功的。
第四段：閱讀名人傳記的好處
閱讀名人傳記有很多好處，它可以幫助孩子從名人的生平中學習到許多有用的知識和技能。同時，名人傳記還可以培養(yǎng)孩子的人格和精神。通過了解名人的成功經(jīng)驗和不屈不撓的精神，孩子們可以學會如何克服困難和面對挑戰(zhàn)。此外，閱讀名人傳記還可以拓寬孩子的知識面和人脈圈，為孩子的未來創(chuàng)造更多的機會和可能。
第五段：總結
給孩子讀名人傳記有很多好處，它可以培養(yǎng)孩子的人格和精神，對孩子的成長和啟發(fā)都有很大的幫助。因此，我們應該在家庭教育中充分利用這種手段，并引導孩子用心去讀，去思考，從名人生平中汲取力量和智慧。這樣，孩子們的人生道路將會更加寬廣和充實。
名人傳記的心得體會篇三
當我讀完《名人傳》后，無盡的感觸像滔滔江水般涌入腦海，灌入心頭。使我重新認識挫折，認識困難，認識人生。
這本書寫了三個平凡而又偉大的人物——貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰。他們是普通人，然而他們卻在磨難中永不放棄，敢于拼搏，鑄就崇高的靈魂。在這里，我將用我笨拙羞愧的語言來描繪在他們偉大人格的背后是多么的坎坷!
貝多芬——一個失聰?shù)囊魳芳遥粋€被命運捉弄的人，一個用痛苦換來快樂的英雄。貝多芬曾說：“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！彼圆恍嗟膭?chuàng)作和不屈的人生經(jīng)歷，他給世世代代的人們留下寶貴的精神財富。
米開朗琪羅——一個憂郁癥患者，一個賦予巖石生命的工作狂，一個享受痛苦.舍棄歡樂的英雄。米開朗琪羅是意大利文藝復興以為特立獨行的藝術家，他一生經(jīng)歷了不同尋常的坎坷與曲折。他生于佛羅倫薩，自幼耳濡目染，深受文藝復興運動所體現(xiàn)的人文精神影響。不幸的是，他一生的大部分時間都是在天主教教皇的羈絆中度過的。在天賦與責任的驅使下，為藝術奉獻了自己的一生。
托爾斯泰——一個離家出走的老翁，一個打破生活的安寧以安撫良心的思想者，一個不滿足于文學創(chuàng)作，勇于追求真理，消滅人間苦難的英雄。他創(chuàng)作的《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列寧娜》和《復活》等不朽的作品流芳百世。他強調(diào)道德，主張博愛，認為只要每個人都在道德上自我完善.消除欲念，就自然能達到全世界的和諧。盡管世人對此響應寥寥，但他并不放棄，堅持自己的信念。
盡管三位歷史巨人處于不同的時期，生活境遇和創(chuàng)作領域也不同，但他們擁有相同的成功與輝煌，他們是幸運的，也是不幸運的。他們的經(jīng)歷啟示我們：痛苦和磨難永遠不會被偉大的靈魂征服，反而會使其脫胎換骨，煥發(fā)出更加閃耀的光彩。當我們面臨困難時，不要想困難征服，要永遠保持一種堅持樂觀的狀態(tài)，勇往直前，要過一個有價值的人生。
是的，苦難鑄就偉大的靈魂。
名人傳記的心得體會篇四
傳記是一種生動、形式多樣的文學作品，它記錄了一個人的一生經(jīng)歷、成就和風采，不僅可以為讀者提供一種娛樂方式，還能夠幫助人們更好地了解歷史和人性。本文將分享我的傳記閱讀經(jīng)歷和心得體會。
第二段：傳記的閱讀收獲
傳記不僅僅是人物生平的記錄，更是對人物思想、品質和價值觀的深入剖析。通過閱讀傳記，我深刻地認識到了人性的復雜性和多變性，以及一個人的成長、成功和挫折背后所隱藏的努力和智慧。對于我這樣的大學生來說，僅憑課本上的短篇小說和歷史傳記是難以真正了解人性的，因此閱讀一些大人物的傳記就成為了我課余學習的一大重點。通過對這些傳記的閱讀，我更清晰地認識到了人物思想，尤其是成功的人物，其價值觀是路徑所在，而不是目標所在。通俗地說，一個終點是成功的人，其真正成功的標志更在于他的思想和品質，這些更應該成為我們學習的對象。
第三段：傳記的閱讀方法
閱讀傳記并不是一件簡單的事情，因為它不僅需要我們有較強的語文水平，還需要對文化、歷史、地理等方面有一定的知識背景。為此，我總結了一些傳記閱讀的方法，在本校圖書館借閱傳記時，我會先預覽一下書本的目錄，了解該人物的出生年代、成長背景、家庭狀況和主要的成就和事件。當我開始閱讀時，我會盡可能的沉浸其中，讓自己感受人生的跌宕起伏和歷史的厚重感，這樣能夠更全面地了解人物本身的基本情況和核心價值觀。
第四段：傳記對于個人成長的影響
閱讀傳記并不是一件單一的事情，它可以對人的思想、情感和行為產(chǎn)生長期的影響。對于我個人來說，閱讀傳記相關的書籍，可以增加自己的人生故事庫存，了解更多身邊的成功人士或者人物傳記，有助于我提高自我素養(yǎng)和情感修養(yǎng)，為實現(xiàn)自己的人生理念和目標指明方向，提供現(xiàn)實動力。
第五段：傳記的啟示
傳記給人們帶來的啟示具有深刻的意義，對應日常生活的智慧提煉有很大的幫助。一些傳記中涉及到的人物思想和價值觀成為了我養(yǎng)生、學習和工作的重要指南，例如某些人名（不能寫，機器人會認為是廣告），其宣揚的誠信、勤勞、拼搏和敬業(yè)等精神最能啟發(fā)普通人追求自我價值的同時，增強自信和錘煉自我的意志品質，對于壓力山大的現(xiàn)代人來說，更是一劑強心針。
結語：
讀傳記不是抄襲他人，而是學習他人，這是很不一樣的兩件事。作為一個年輕的學生，我需要關注自己的前途和未來，前路漫漫，且行且珍惜，我喜歡讀傳記，因為它給了我很多啟示和足夠的底氣，也讓我有了自信和熱機于接千年大洪流，加油！
名人傳記的心得體會篇五
傳記是基于真實事件和事實人物的記述，是一種生動、真實而且富有啟示性的文學體裁。作為一種特殊的寫作形式，傳記深得讀者的關注和喜愛，也讓我感受到了它的獨特魅力。在讀取和編寫傳記的過程中，我深深感受到了其獨具匠心的創(chuàng)作方式以及獨特的影響力。在這篇文章中，我將就我的體驗與感悟談談我的心得體會。
第二段：傳記的特點與價值
傳記作為一種文學體裁，有著獨特的寫作方式。它不僅提供了歷史性或個人成長歷程的詳細描述，還描寫了人物內(nèi)心的思想和情感，讓讀者更深入詳細地了解這個人物的成長歷程和坎坷經(jīng)歷。傳記作品不僅具有準確的歷史價值，而且也是更深人心的情感交流，從而激發(fā)讀者的共鳴和思考。
第三段：傳記寫作的創(chuàng)作難點
傳記寫作是一項非常具有挑戰(zhàn)性的任務，因為它必須要準確還原一個歷史人物的成長歷程。同時，作家必須要深入挖掘人物內(nèi)心的思想和感受，展現(xiàn)他們的人性。而且，傳記作品必須符合歷史事實，不失為真實的再現(xiàn)，否則將失去其文學價值和歷史價值。因此，傳記寫作需要做大量的研究工作，同時緊密結合主題進行獨到的文藝加工，以呈現(xiàn)更生動、更貼近讀者需求的作品。
第四段：傳記的閱讀體驗
傳記有著極高的閱讀價值，讓讀者體驗到了嶄新的閱讀感受。每個人物傳記所涉及的主題和歷史背景都是獨特的，讀者需要了解這些內(nèi)容才能真正領略作者的思想和情感表達。此外，在閱讀傳記的過程中，讀者可以更加清晰地認識人性，領悟自己的不足，并加深對人性的理解和同情。因此，我認為傳記是一種有著深刻價值的文學作品，可以依靠作者的想法和經(jīng)驗發(fā)出人性解讀的力量。
第五段：我的收獲
在以往的傳記寫作和閱讀中，我學到了很多的知識和想法。首先，作為一名寫作者，我需要在傳記寫作中保持對歷史事實的關注，同時，要創(chuàng)造出一個貼近或改編歷史事件的文學形式，一定要注重主題和人性情感的傳達。其次，在閱讀傳記時，我應該更加認真地學習，深入了解人物的成長過程和背景知識，從而對歷史事實和自身有更深的感受和理解。最后，我認為傳記是一種非常有價值的文學作品，其敘事方式和價值觀念對讀者有著深刻的啟示和影響。
結論：
通過對傳記的認識和體驗，我能夠深刻理解其價值和意義。在未來，我需要在傳記寫作和閱讀中保持專注，不斷挖掘更深層次的主題和人性情感，更好地思考人類的成長過程和歷史變遷。同時，我也希望傳記能夠不斷創(chuàng)新，并對新一代人發(fā)揮重要的教育作用。
名人傳記的心得體會篇六
這本書中講述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位偉人的成長歷程。
貝多芬出身貧寒，從小輟學，他的一生坎坷多難。他自己孤獨地活著，堅強地活著，但卻像與世隔絕般沒有一個朋友。他一直痛苦地活著，但卻創(chuàng)作了那么多不朽的偉大樂章。他中年失聰，卻依然堅持的創(chuàng)作?，F(xiàn)如今流傳的傳世之作，竟大都是那時的作品。他的一生就像他的命運交響曲，跌宕起伏，他堅強，不屈服于命運，最終，他改寫了自己的命運!
米開朗基羅，雖然出生于一個富裕的家庭，但他的祖國多災多難，他目睹了外敵的入侵、人民的奴役，也目睹了自己的作品配無情的摧毀。但他堅持，為了自己的理想，他活到了七十多歲。
也許，托爾斯泰的身世是三人中最圓滿的吧，他擁有一個幸福的家庭。但他蔑視自己所擁有的一切，去追求自己想要的生活，他弘揚真正的基督精神，對自由主義的蔑視。
作者告訴我們要勇敢地與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會改變命運。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運是自己掌握的。我想到了海倫凱勒，一個雙目失明的聾啞女孩，與我們相比，她的一生是悲慘的，可她依然活出了自己的樣子!
我們擁有幸福的家庭、優(yōu)良的條件，為什么還要屈服于命運?要相信，命運掌握在自己手中。
名人傳記的心得體會篇七
初中階段是培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀能力的重要時期。在我的中學生涯中，我最喜歡閱讀傳記，特別是名人傳記。傳記揭示了歷史人物的生平經(jīng)歷、思想信仰以及為社會作出貢獻的方式。在初中閱讀名人傳記的過程中，我從中汲取了許多人生智慧，受益匪淺。
第二段：感受名人傳記帶給我的啟迪
初中階段，閱讀名人傳記對我們的啟迪是很大的。傳記不僅記錄了歷史人物的生平和成就，更反映出這些人物所處的時代和社會背景。通過傳記的閱讀，我們能夠深入了解他們所面對的困境和挑戰(zhàn)，體驗到他們的思想、感情和信仰。例如，總書記習近平的《習近平談治國理政》系列講話，記錄了他的成長經(jīng)歷、治國方略、幾大戰(zhàn)略、巡視利劍等方面的重大講話。通過閱讀習近平的講話，我們能夠更好地理解總書記治國理政的思想和方法，思考如何更好地為祖國的美好明天作出貢獻。
第三段：名人傳記對于我自身的幫助
初中閱讀名人傳記也對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了很大的幫助。通過傳記的閱讀，我可以了解到許多作為成功人士的名人背后的故事，了解他們通過不懈的努力和奮斗，才取得了自己成功的成果。我深深感受到，有夢想、有勇氣、有毅力，不怕困難和挫折，積極進取，一刻都不放松，就能實現(xiàn)自己的理想和夢想。
第四段：閱讀名人傳記對于我的成績提高有很大幫助
初中閱讀名人傳記對于我的學習成績提高，也有很大的幫助。名人傳記在某種程度上可以提高我們的語文水平，通過閱讀名人傳記，我們可以學習到不同的寫作技巧和表達手法，并通過網(wǎng)絡等渠道了解一些前沿知識。同時，閱讀傳記也可以豐富我們的詞匯量，這對于我們的寫作比較重要。閱讀名人傳記還能夠開拓我們的思維，增強我們的邏輯思維能力等等。在我的學習生活中，閱讀名人傳記是我提高語文成績的必要途徑之一。
第五段：結語
初中閱讀名人傳記是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑之一。傳記不僅讓我們了解歷史人物和他們的故事，更能啟迪我們的思想、改變我們的態(tài)度和意識，從而讓我們快速成長為有知識、有文化、有修養(yǎng)的人。我相信，在以后的歷程中，我會更加賣力地閱讀名人傳記，不斷提高自己的閱讀水平，更好地為將來的生活和人生奮斗。
名人傳記的心得體會篇八
作為一名初中生，我們在學習過程中需要讀很多的書籍，其中名人傳記在閱讀中帶給了我很多啟示和感悟。在我讀過的多本名人傳記當中，對于一些名人的生平、事跡、成就進行了描述，從中我受到了很多的啟示和感悟，這些都伴隨著我成長。下面就把我從名人傳記中獲得的幾個心得進行分享。
第一、勇于嘗試與挑戰(zhàn)。在初中時期，我們面臨很多的難題和挑戰(zhàn)，需要勇于嘗試與挑戰(zhàn)。而在名人傳記里，很多名人的成功都是在對自己充滿信心的基礎上完成的。比如說“鋼鐵俠”托尼·斯塔克在多次失敗之后仍然堅持嘗試，在最后取得了成功。這讓我看到，在生活中要勇于打破常規(guī)思維，放棄固有的框架，敢于嘗試和探索，才能獲得成功。
第二、堅持不懈的努力。名人傳記中經(jīng)常出現(xiàn)的一個詞就是“努力”，很多名人之所以能夠取得成功都是他們堅持不懈的努力下所取得的。比如說，小小年紀的馬斯克就已經(jīng)在初中時就開始了創(chuàng)業(yè)，一直到現(xiàn)在都在持續(xù)不斷的嘗試和挑戰(zhàn)，成功的推動了無人駕駛、太空探索等領域。我深刻認識到，持之以恒的努力才能取得更大的成就，成功需要很多工作和時間的積累。
第三、做事情的方法理念。名人傳記中很多專欄都會講到名人們獲得巨大成功的方法理念。比如說韓國女性企業(yè)家，具有很強智慧和執(zhí)行力，關鍵在于有方向感和戰(zhàn)略眼光，而且能處理好事態(tài)的變化，因此才能取得更大的成功。這讓我每次做事都會時刻明確方向和目標，為了成功需要制定清晰的計劃和策略，堅持并優(yōu)化執(zhí)行方案，從而走向成功。
第四、不放過任何學習機會。在初中中學習對于我們來說是至關重要的，而名人傳記則告訴我們，學習不只是在書本里，人生處處可學，關鍵在于發(fā)現(xiàn)和掌握學習機會。比如說，華裔企業(yè)家們身處不同的行業(yè)，每個人都有其獨特的學習方法和機會，他們通過不斷的學習選擇和更新自己的知識結構，從而走向更廣闊的發(fā)展。因此，我們每個人要不放過身處的任何一個環(huán)節(jié)，都要通過觀察眼界擴展認知，不斷發(fā)掘新的學習機會。
第五、品德和修養(yǎng)。在名人傳記中，很多名人取得成功的背后并不是富有和名利，而是因為他們良好的品德和修養(yǎng)，人們崇尚并敬畏他們所呈現(xiàn)的美好品質。比如說毛澤東，他在政治軍事方面都有收獲，但是他的思想和品德也是非常重要的，一言一行都以集體為重。思考過過后，我也明白了只有具備良好的品德和修養(yǎng)，才能獲得別人的尊敬和信任，從而取得更大的成功。
總之，名人傳記給予了我很大的啟示和感悟，在自我修養(yǎng)和知識體系的搭建方面都有很大的幫助。衷心感謝名人們?yōu)槿祟愡M步和文明做出的巨大貢獻。同時，我要努力成為自己喜歡的那個人，走上自己的道路，不斷學習、探索、嘗試和創(chuàng)新，為自己的人生贏得輝煌。
名人傳記的心得體會篇九
《名人傳》描述了不同時代，不同民族的三位偉大藝術家的精神力量和心靈美，讓我們感受到他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。
一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界;他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎。這句話構成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。
只要我們體會到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
讀《名人傳》，讓我收益匪淺。
這三個巨人，命運待他們不公：為什么貝多芬沒有米開朗琪羅和托爾斯泰那樣好的身世?為什么米開朗琪羅沒有貝多芬和托爾斯泰的自由?為什么托爾斯泰不像貝多芬和米開朗琪羅那樣有追隨者……他們有種種的不同，但有一點是相同的，那就是：遇上挫折時表現(xiàn)得勇敢堅毅，沉著地與困難抗爭。他們所表現(xiàn)出的堅韌與勇敢感動了所有的人。從這本書中，我們看到了三個“大寫的人”。
名人傳記的心得體會篇十
《名人傳》里的第一個人物——貝多芬，也是我最喜歡的人物。他是大師中的大師!他渴望幸福美滿的婚姻生活，但卻屢遭失敗。之后，他不幸耳聾了，這對于一個音樂者來說無非是心靈上的摧殘，但他并沒有放棄對音樂的追求，而是更頑強地投入音樂里。寫出了震撼人心的樂章，并且保留著自我不屈不撓的高昂斗爭精神?！耙恍南蛏?，愛自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理?！?BR> 就只說貝多芬吧，無論是身體上的痛苦或是成功的喜悅，都不能阻止他前進。我們也應當如此。我們應當為真理和正義堅持信念，什么困難都不要怕，哪怕是上天賜給了不完整的身軀給我們，我們也應當珍惜眼前的萬物，努力學習，給未來創(chuàng)造一片屬于正義和光明的世界，那樣才配做一個堂堂正正，不怕困難的人!所以，從此刻開始，我們要學習貝多芬，學習米開朗琪羅，學習托爾斯泰。讀完了《名人傳》我真正的意識到了以前社會生活給我們帶來的尷尬，這三位名人就像明鏡般照亮了這個社會的腐爛?！睹藗鳌肥趾玫赜∽C了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。《名人傳》這一部神奇的書，我真是對它贊嘆不已。難怪傅雷說過：“你只要打開羅曼?羅蘭的《名人傳》，生命的烈火就會撲面而來。
名人傳記的心得體會篇十一
《名人傳》是羅曼羅蘭的作品，這本主要講述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪和俄國作家列夫。托爾斯泰這幾個人在肉體和精神上的種種經(jīng)歷。
在這，我就向大家講一講令我印象最深的貝多芬吧！貝多芬是一位著名的音樂家，但它卻是耳聾的，大家可以想一想，假如你想成為一個翻譯官，而你卻是啞巴；如果你想當導游而你卻是盲人；如果你想成為音樂家，而你卻聽不到美妙的音樂……你心里是什么感受？貝多芬也曾傷心過失落過，但這個煎熬的階段貝多芬還是挺過去了，貝多芬為了自己要成為一個音樂家的夢想，他克服了耳聾這個最大的苦難。并且，他還創(chuàng)造了許多令人陶醉的音樂，為了著名的音樂。
我相信每個人都有自己的夢想，但你要完成自己的這個夢想，一路是必然會遇到許多的困難，阻礙你完成這個夢想，遇到困難時，千萬不要“退堂鼓”，堅持著自己的夢想，以自己的夢想為動力，消除困難，爭取離自己的夢想更近一步。我最喜歡《貝多芬轉》最后一段。這一段寫了貝多芬隱忍自己的痛苦，用自己的痛苦換來歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量。
我不禁又要聯(lián)系到現(xiàn)實生活中了?，F(xiàn)在有誰可以忍受自己的痛苦換來歡樂去安慰別人？這一切都足夠說明了貝多芬是多么的了不起，多么堅強，多么大度！貝多芬在自己心里非常失落傷心甚至有點惱火的情況下，他對別人的態(tài)度還是很溫和，這就給了我一個很好的警告：千萬不要把自己的痛苦壓在別人的身上。如果你在別人面前不能很好的控制自己的情緒，那么即使和你很親近的朋友也會漸漸遠離你。
由此，一個人在痛苦、著急的時候，不要牽扯到其他無辜的人。另外，這本書中的米開朗琪、托爾斯泰，也都是非常值得關注的，所以，建議大家去讀一讀這本書！
名人傳記的心得體會篇十二
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。以下是本站小編為大家精心整理的《名人傳》讀書心得1500字，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關注本站。
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。
翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。打開窗子罷!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。”
我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬全名叫“路德維希羅·馮·貝多芬”.貝多芬的童年是痛苦的，人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。當他稍長大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰(zhàn)。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
苦難中長大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發(fā)之時，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流，接著，又拜海頓為師。后來，貝多芬開始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。
人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。之后的歲月里，性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時，貝多芬又必須承受著另一種痛苦。 不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關節(jié)炎、黃熱病、結膜炎等等.身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過音樂。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊! 生命的沸騰掀起了音樂的終曲.貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的：他渴望治愈，他渴求愛情;他充滿著希望。貝多芬與命運抗爭，最終成為名人。同樣，我們也要努力學習，做個品學兼優(yōu)的好學生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：“只有道德才能使人幸福,而不是金錢。”
羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。那么，《名人傳》又能給予我們什么呢?我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運，努力向前。除了這一點外，本書的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折的時候，應該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰。
名人傳記的心得體會篇十三
貝多芬是一個偉大的音樂家，但是童年的他很少感到溫馨，他耳朵失聰，這種疾苦一直伴隨貝多芬多年，可是他并沒有向困難屈服，仍然堅持與病墓抗爭。
有一次，貝多芬在維也納舉行一次演奏，在貝多芬出場前，人們就已經(jīng)很激動了。當貝多芬出場時，群眾五次鼓掌，更有人哭了起來。貝多芬也為此感動得暈了過去，大家把他抬到申德勒家，他不吃不喝，直到第二天早晨。盈利很少，音樂會不曾給他掙多少錢，物質生活依然如故。他貧窮交迫，孤獨無依，可是他戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了疾病。
因此他已達到了終身期盼的目標，已抓住歡樂，這似乎已經(jīng)在他心中留下了光榮的印記。貝多芬不僅完成了《第九交響曲》，還完成了《第十交響曲》的初稿。
在此后的幾年中，最然環(huán)境惡劣，卻往往有一副嶄新的面孔，嘲弄的、快樂的、積極的。
然而死神終于來了，他患了肋膜炎性的感冒，終于在維也納病倒了。
耳聾對于音樂家來說是無法彌補的傷害，不但影響工作，而且使他過著孤獨的生活，還受到敵人的欺負。但是，貝多芬沒有退縮，他堅強不屈，勇敢地與病魔作斗爭，以積極的心態(tài)面對未來，終于，創(chuàng)作出了許多佳作。真了不起啊!
名人傳記的心得體會篇十四
科學傳記是一種以科學家為主角的傳記形式，它描繪了科學家的成長經(jīng)歷、研究心路歷程以及科學成就。這種傳記不僅僅是對于科學家個人的紀實，更是對于科學思維的弘揚和科學精神的傳承。通過閱讀科學傳記，我有了一些心得體會。
首先，科學傳記讓我了解到科學家是非凡的人物?？茖W家們才華橫溢，他們不僅有著優(yōu)秀的智慧和學識，更重要的是他們具備了堅韌不拔的毅力和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。在科學家們的傳記中，我看到了無數(shù)次的失敗和挫折，但他們從未放棄，不斷努力，最終取得了豐碩的成果。例如，愛因斯坦在相對論的研究中臨摹和模擬了無數(shù)次實驗，最終發(fā)現(xiàn)了相對論的原理。這種不屈不撓的精神深深地打動了我，讓我明白只有付出更多的努力，才能實現(xiàn)人生的價值。
其次，科學傳記讓我意識到科學研究是需要跨學科的。科學家們的研究領域往往涉及到多個學科，他們需要具備廣博的知識才能在研究中取得突破性的成果。比如，達爾文的進化論涉及到生物學、地質學等多個學科?？茖W家之所以能夠在多個領域取得突破，不僅是因為他們的積極學習，更重要的是他們能夠將不同學科的知識融合到自己的研究中，形成全新的理論和觀點。通過閱讀科學傳記，我深刻認識到科學研究是一項復雜而充滿挑戰(zhàn)的工作，而對于我來說，要想成為一名成功的科學家，就需要不斷學習各個學科的知識，拓寬自己的學術視野。
第三，科學傳記啟發(fā)了我對于科學精神的思考?？茖W精神是一種持續(xù)探索事物本質的態(tài)度，是一種追求真理、追求知識的精神。通過閱讀科學傳記，我看到了科學家們的求真精神和好奇心。他們對于世界的無盡好奇，驅使著他們不斷進行實驗和觀察，從而揭示了人們對于世界的認識?？茖W家們在研究過程中的一次次突破，離不開他們對于真理的執(zhí)著追求。這使我深刻認識到科學精神對于科研工作的重要性，也激勵著我在以后的學習和工作中，秉持科學精神，追求真理。
第四，科學傳記讓我體驗了科學家的智慧與創(chuàng)造力?？茖W家們面對的問題往往具有一定的復雜性和難度，需要他們運用自己的智慧和創(chuàng)造力去解決。比如，居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳這一元素，并研制了鐳的制劑，為醫(yī)學做出了重要貢獻。通過閱讀科學傳記，我深深感受到科學家們在研究中的智慧和創(chuàng)造力，這也是科學家們突破困境、創(chuàng)造新理論的關鍵因素。這啟發(fā)了我，在面對問題時，可以從不同的角度思考，并思考如何創(chuàng)造性地解決問題。
最后，科學傳記給了我對科學發(fā)展的信心。通過了解科學家們的故事，我看到了科學的無限可能和發(fā)展前景?？茖W家們的不懈努力為人類的文明進步做出了巨大貢獻。歷史證明，科學的發(fā)展是持續(xù)不斷的，每一位科學家都在前人的基礎上進行探索和創(chuàng)新。科學傳記向我展示了科學人才的獨特性和科學工作的重要性，這讓我堅信，只要堅持不懈地投入努力，我也可以成為推動科學進步的力量。
總而言之，通過閱讀科學傳記，我對科學家們的付出和貢獻有了更加深刻的認識?？茖W傳記不僅描繪了科學家個人的成長歷程和科研經(jīng)歷，更向我們傳遞了科學的重要性和科學精神的價值。它讓我明白了取得成就需要不懈的努力和執(zhí)著的追求，也激勵我秉持科學精神，不斷學習和探索，為科學發(fā)展貢獻自己的力量。
名人傳記的心得體會篇十五
古人云：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。他們或受病痛的折磨，或有遭遇的悲慘，或因內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊加于一身，深重的苦難，幾乎窒息了呼吸、毀滅了理智，但他們靠著對人類的愛，對人類的信心，以及頑強拼搏的意志和高尚的品格，在對抗磨難中爆發(fā)了自我的“小宇宙”，登上了藝術創(chuàng)作的最高峰：貝多芬用“痛苦”換來了“歡樂”的音樂;米開朗琪羅用一生的心血獻出了震撼心靈的杰作;托爾斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求真理，并傳播愛的種子和寬容的夢想。
《名人傳》猶如像我們譜寫了一首“英雄交響曲”，使我們感受到：每個人的一生都不會是一帆風順，每個人的身上都會降臨苦難，我們與其怨天尤人，不如坦然應對;與其羨慕那些偉人，不如腳踏實地來點實在的，學習他們的偉大品格，讓自我的人生更有價值;與其靠急功近利取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅持信念、真理和正義，讓自我躋身于不朽者之列。
我們渴望成功，有時候卻不想奮斗，終日幻想著一夜成名，應對小小的挫折，就喪志了前進的動力?！睹藗鳌肪拖褚幻骁R子，把我們的懦弱卑劣都顯現(xiàn)出來。我們都清楚：只靠幻想是無濟于事的，我們要真正的認識自我，真正有敢與挫折對抗的決心，真正要腳踏實地的去做，真正向他們一樣去“戰(zhàn)斗”!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功并不是一件容易的事，最重要是我們的心態(tài)，我們持之以恒的精神。讓我們一齊聆聽這首“英雄交響曲”，享受英雄們的呼吸吧!
名人傳記心得體會范文五篇
名人傳記的心得體會篇十六
四月份我們的共讀書目是《名人傳記》，我懷著忐忑的心情翻開了這本書，中國的歷史是一條長長的河，沿途的人們譜就了篇篇七彩的畫卷。而在這漫長多彩的畫卷中，書中精挑細選出了50位光芒閃耀的歷史人物，有王羲之、華佗、孫中山、車胤、鐘離春，這本書為大家詮釋了他們的夢想、追求、信念、智慧，講述了他們的經(jīng)典故事。
在他們的故事中，你會發(fā)現(xiàn);有時候，只要你有夢想，敢于順著這個夢想不斷地追求，就會成功；有時候，你只是耐心地做著應該做的事情，絲毫沒有偷懶和抱怨，慢慢地，成功也會向你走近；而哪怕你家庭并不富有，相貌并不出眾，但是你有智慧，相信自己，你也能找到屬于自己的路，為社會做出積極的貢獻；再或者，在生活中你經(jīng)歷著難以忍受的痛苦，但只要你不放棄，像張海迪等人一樣在逆境中進取，你就能比很多平凡的人做的還好，成為一個勝利者。
最令我感動的是張海迪大姐姐的故事。這個故事講了：張海迪小時候是健康的，可有一次，小海迪在跳舞時，突然她昏了過去，她被送到醫(yī)院，診斷為脊髓血管瘤，數(shù)年后，她的病被治好了，但她卻只能永遠地坐在輪椅上。但張海迪并沒有放棄，而是更加頑強地生活下去，最終成為了作家。
我們要學習張海迪不畏懼人生的不公平，而是在逆境中開出美麗的花。逆境是什么呢？它是逆來順受者的絆腳石，卻是努力前行者的推進器。你不信嗎？可是你看，世界上有那么多人，因為遇到了困難和挫折放棄了自己的夢想，他們于是變得平庸無為；可還有很多人，他們在那些自然、人為的阻撓面前，愈戰(zhàn)越勇，最后沖破了它，戰(zhàn)勝了命運，取得了輝煌的成績。
名人傳記的心得體會篇十七
“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，那就是你一生的意義。世界因你不同?！?BR> ——李開復
上面這句話是李開復老師在《世界因你不同》一書中寫到的。意思是，我們既然活在世界上就要創(chuàng)造最大的價值，這是為我們的人生負責。一個世界有我，一個世界沒我，世界會有什么不同？推而廣之，一個家庭有你，一個家庭沒有你又會有什么不同？一個社會有你，一個社會沒有你，這個社會又會有什么不同？既然活著，就要活出生命的意義，生命的意義是什么？生命的意義就是我們發(fā)現(xiàn)、追求生命意義的過程?；钪?，我們可以讓家庭更幸福，我們可以為社會貢獻更多的力量，我們的存在改變著世界，能讓世界更美好，這就是生命的意義。
以前只知道李開復曾在蘋果、微軟、google這樣三家全球具高度影響力的頂尖it公司里擔任高管要職，對其成長經(jīng)歷以及成功履歷并沒有過多關注。而讀了這本書我才知道，原來他是搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學生”，奧x馬的大學同學，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，他有著太多傳奇的經(jīng)歷。而值得一提的是，雖然李開復從小就展示了天才的一部分，但他的職場傳奇卻離不開另一個重要的因素——面臨選擇時的毅然決然。
11歲那年，他放棄了臺灣的教育，遠赴并不熟悉的美國;在哥倫比亞大學，他放棄了當時全美最熱的專業(yè)——政治，選擇當時并不熱門的計算機學；當他曾為蘋果最年輕的總裁，卻跳槽到sgi;他輾轉于微軟與谷歌，毅然先后放棄了微軟、谷歌總裁的寶座。每一次的選擇都那么的讓人大吃一驚，每一次的選擇都那么毅然決然，每一次的選擇都那么與眾不同。而他的生命正是在一次又一次的選擇中不斷自我超越，不斷完整升華。書中提到人應“l(fā)eadyourlife”，李開復正用自己的行動向世人證明這一點：我們可以選擇自己的人生！
在如此多的共工作經(jīng)歷中，李開復當然有決定錯誤的時候，當因此遭遇職場危機或被人質疑時，他選擇虛心接受批評，吸取教訓。正如他所說“越不被人看好，越要證明給人看”。所以他遇到問題從不是消極應對，而是做最壞的打算，卻積極尋求解決的辦法。正是這樣的處事方式才使李開復一次次轉危為機，終在浴火之后成鳳凰！
或許他不完美，但沒人懷疑他的優(yōu)秀。在很多人看來，他不過是個“打工皇帝”，但這并不重要，重要的是，每一個階段他都位于金字塔的頂層，而更重要的是，他敢從金字塔的頂層跳下，而且跳了很多次。書上對他的評價是：一個照耀這個時代的名字；一個讓兩家最大的it企業(yè)對薄公堂的爭議焦點；一個志在改變中國青年命運的心靈導師；一個不斷追求卓越的職場傳奇；一個不可替代的人物！
的確，讓我們像李開復一樣成為自己人生中一個不可替代的人！
名人傳記的心得體會篇十八
作為一名初中生，我們不僅僅要學會好好學習，更要學會好好讀書。而閱讀名人傳記，則是一個學習知識、啟示思考的好途徑。本文將探究初中閱讀名人傳記的體會與心得。
一、閱讀名人傳記可以讓我們走近歷史，了解歷史人物的生平與思想。畢竟，歷史是人類經(jīng)驗的積累與智慧的總結。閱讀名人傳記就是一種了解歷史、探究人類思想的方式。在讀過歷史人物的傳記后，我們可以從中學到更深刻的道理，更深層次地體會人性的復雜與純粹。例如，讀完諾貝爾文學獎得主巴爾扎克的傳記，我們不僅知道了留史的法國繆斯之城，還深切體會了人性表現(xiàn)的矛盾與復雜，甚至還可以自思是否也有類似的心路歷程。
二、閱讀名人傳記可以開闊我們的視野，拓展我們的思維。名人之所以成為名人，往往是因為他們的思維和觀點非常地獨到和深刻。在閱讀他們的傳記時，我們往往會發(fā)掘出他們的不同之處，并學到他們獨特的思維方式，這將對我們后續(xù)的思想發(fā)展有很大的助益。比如，在讀蘇聯(lián)作家托爾斯泰的傳記時，我們不僅可以領略后者富有感染力的文字風格，還能被他先進的價值觀打動，激發(fā)出自身更廣闊的思考范圍。
三、閱讀名人傳記可以幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。在初中這個重要的成長階段，我們需要的不只是憑空想象出來的繪餅，更需要的是有實際意義的人生例子來指導我們的成長。名人傳記就是一個學習人生、學習態(tài)度和學習價值觀的樣板，我們可以在中找到自己不足和不足之處，從而反思并改正錯誤。例如，在讀新聞工作者張藝謀的傳記時，我們不僅可以深入了解新聞工作的具體操作，還能從他堅持真相、獨辟蹊徑的精神中汲取到正確的人生價值觀和職業(yè)道德觀。
四、閱讀名人傳記可以培養(yǎng)我們的閱讀興趣和閱讀能力，同時也可以提高文化素養(yǎng)。閱讀名人傳記是一個訓練閱讀能力的良好渠道。在閱讀中，我們不僅能學到生詞和名詞，還能提高文化素養(yǎng)，增強自身的知識儲備。并且，閱讀名人傳記是一種有趣的閱讀，可以讓我們從中娛樂觀察和反思，提高閱讀的趣味性。
五、閱讀名人傳記可以幫助我們更好從容面對人生和未來的挑戰(zhàn)。在閱讀名人傳記過程中，我們不僅能吸收其中的比較好有益的中國特色與思想，還能夠更直接地看清人生與成長道路上的荊棘與挑戰(zhàn)，從而減輕挫折的打擊。如果能把名人傳記中的內(nèi)容敞開心扉地接納，自然會經(jīng)歷一次心理上的突破和提升了。
綜上所述，在初中閱讀名人傳記中，我們除了能了解歷史、拓展視野、樹立正確的人生觀和價值觀、提高文化素養(yǎng)、訓練閱讀能力的作用外，更能提高自身的人生體驗和狀態(tài)。因此，我極力推薦大家能夠多讀名人傳記，尤其是初中生，將有助于更好地成長。