心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷的回顧,對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃起到積極的促進(jìn)作用。完美的心得體會(huì)應(yīng)該注重思辨和分析,而不僅僅是感性的傾訴。以下是一些富有情感和啟發(fā)性的心得體會(huì)范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和反思。
觀看良師心得體會(huì)篇一
觀看良師是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式,它可以幫助我們汲取智慧和經(jīng)驗(yàn),激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在現(xiàn)代社會(huì),觀看良師不再局限于實(shí)際面對(duì)面的教學(xué),而是可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、視頻等多種形式進(jìn)行。觀看良師使我們有機(jī)會(huì)接觸到各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家,了解他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人生哲學(xué)。本文將分享我在觀看良師時(shí)所得到的一些心得和體會(huì)。
第二段:觀看良師帶來(lái)的學(xué)習(xí)啟發(fā)和思考
在觀看良師的過(guò)程中,我深刻感受到了他們的激情和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。他們以獨(dú)特的思維方式和深厚的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為我開(kāi)啟了一扇新的學(xué)習(xí)之門(mén)。他們的每一個(gè)觀點(diǎn)和見(jiàn)解都讓我受益匪淺。比如,當(dāng)我看到一位科學(xué)家用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述一個(gè)復(fù)雜的科學(xué)理論時(shí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科學(xué)并不是一件枯燥乏味的事情,而是充滿趣味和啟發(fā)的。觀看良師也使我開(kāi)始重新思考自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,我意識(shí)到只有在不斷刷新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和提高自己的思維能力,才能不斷追求進(jìn)步。
第三段:通過(guò)觀看良師提升自己的技能和能力
良師不僅僅是傳授知識(shí),他們還會(huì)教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。作為觀看者,我可以從他們的實(shí)際操作中學(xué)到許多技巧和經(jīng)驗(yàn)。比如,當(dāng)我觀看一位大廚的烹飪教學(xué)視頻時(shí),我不僅可以學(xué)會(huì)如何烹飪一道美味的菜肴,還可以了解到烹飪中的一些小竅門(mén)和技巧。觀看良師使我能夠?qū)嶋H運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),提升自己的技能和能力。
第四段:觀看良師對(duì)人格塑造的影響
一個(gè)好的良師不僅僅是知識(shí)的傳授者,更是人格的塑造者。觀看良師帶給我們的不僅是知識(shí)和技能,還有他們的人生智慧和價(jià)值觀。當(dāng)我觀看一位思維敏捷、胸襟開(kāi)闊的良師時(shí),我意識(shí)到不僅要注重自己的學(xué)識(shí)和能力,還要培養(yǎng)自己的情商和人際關(guān)系。良師們的人格魅力激發(fā)了我對(duì)自己人生的思考和規(guī)劃,讓我明白了一個(gè)人不僅僅要追求成績(jī)的優(yōu)秀,更重要的是做一個(gè)有溫度和魅力的人。
第五段:自己成為良師的責(zé)任
觀看良師之后,我意識(shí)到自己有責(zé)任成為一個(gè)良師。每個(gè)人都可以成為他人的良師,無(wú)論是在工作中還是在生活中。我要以積極向上的人生態(tài)度和樂(lè)觀的情緒影響他人。我要用自己的行動(dòng)和言傳身教,成為他人的榜樣。觀看良師帶給我的不僅是知識(shí)和智慧,更是塑造了我對(duì)自己和他人的責(zé)任感和承諾。
總結(jié):觀看良師是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式,通過(guò)觀看良師,我們可以從他們的激情和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn),激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和潛能。觀看良師帶給我們學(xué)習(xí)啟發(fā)和思考,提升我們技能和能力,影響我們的人格塑造。觀看良師之后,我們還有責(zé)任成為他人的良師,用自己的行動(dòng)和言傳身教影響他人。在學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)當(dāng)不斷尋找和觀看良師,成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人。
觀看良師心得體會(huì)篇二
觀看良師,是很多人提高自己能力的方法之一。良師不僅能夠傳授知識(shí),更能夠開(kāi)闊我們的思維和視野。本著這樣的目的,筆者與一位技術(shù)領(lǐng)域的良師博士進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí),以下是筆者的心得體會(huì)。
第二段:良師的分析和優(yōu)點(diǎn)
在交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,筆者深深地感受到良師博士的高超技術(shù)、卓越才華和豐富經(jīng)驗(yàn)。他講授知識(shí)形象生動(dòng)、深入淺出,思維邏輯清晰有序、條理分明,使我們更好地理解了知識(shí)點(diǎn)。同時(shí),他還鼓勵(lì)我們表達(dá)自己的觀點(diǎn),交流思想,分享經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)靈感,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷進(jìn)步。
第三段:其中體驗(yàn)
良師博士的教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生為中心的教學(xué)思想,他把學(xué)生放在了學(xué)習(xí)的最前列,盡可能地讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái),讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。他注重學(xué)生的個(gè)性化,了解每一位學(xué)生的特長(zhǎng)和需求,尊重學(xué)生的選擇,給學(xué)生指點(diǎn)迷津,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到方向、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。
第四段:觀看良師的幾點(diǎn)建議
觀看良師,首先要有一顆虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)。其次要懂得分辨良師,選擇適合自己的良師和良師的內(nèi)容。最后要有機(jī)會(huì)與良師交流,互相學(xué)習(xí),畢竟不是所有東西都能在書(shū)本中獲得。
第五段:總結(jié)
觀看良師是提高自己能力的一種方法,它使我們走在學(xué)習(xí)的前沿,開(kāi)闊我們的視野,啟迪我們的靈感,指引我們的方向。通過(guò)與良師交流的學(xué)習(xí)方式,我們可以得到指導(dǎo)和啟示,成為一個(gè)更好的自己。所以,我認(rèn)為觀看良師是一種學(xué)習(xí)方式,它具有深刻的意義和積極的影響。
觀看良師心得體會(huì)篇三
人們常說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。良師的作用可以是培養(yǎng)學(xué)生的品德、學(xué)識(shí)、技能和思維能力,同時(shí),良師還可以引導(dǎo)學(xué)生走向正確道路,明確自我價(jià)值。然而,如何成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,如何受益于良師之道,這是每個(gè)學(xué)生都需要面臨的問(wèn)題。
第二段:感性認(rèn)識(shí)
在我讀大學(xué)的時(shí)候,我的導(dǎo)師是位非常嚴(yán)厲的老師,沒(méi)有給我任何容錯(cuò)的機(jī)會(huì)。一開(kāi)始,我總是感到很有壓力,并且感到自己做不好。然而,通過(guò)和老師的交流,我逐漸體會(huì)到,老師的“嚴(yán)格要求”背后是一份對(duì)我的關(guān)心和期望,他期望我有所成就。同時(shí),我也意識(shí)到,一個(gè)人的發(fā)展需要進(jìn)行自我增進(jìn),需要不斷努力,才能獲得成功。
第三段:理性認(rèn)識(shí)
在事件中我發(fā)現(xiàn),我不能總是讓老師來(lái)指出我的錯(cuò)誤,而應(yīng)該學(xué)會(huì)自我找出錯(cuò)誤,并對(duì)其進(jìn)行改正。在尋找問(wèn)題所在時(shí),我總是保持著謙虛的態(tài)度,然后積極探索找出解決方案。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我學(xué)會(huì)了自我思考,以免重蹈覆轍。我也越來(lái)越能夠?qū)⒆⒁饬性谘矍暗膯?wèn)題上,從而將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)化為小的目標(biāo),并找到應(yīng)對(duì)的方法和策略??傊乙庾R(shí)到,良師導(dǎo)師當(dāng)然很重要,但學(xué)生自己也應(yīng)該積極的承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。
第四段:思考美好未來(lái)
通過(guò)學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐,我意識(shí)到,一個(gè)合格的學(xué)生必須要有一顆好奇心,勇于探索世界,同時(shí)要有與世界相連的能力。我們的教育不能只停留在書(shū)本知識(shí)上,我們還需要通過(guò)身體力行,實(shí)際加以實(shí)踐。正如艾迪生所說(shuō),“我不希望只是將知識(shí)傳送給學(xué)生,我希望幫助他們以一種有效的方式貢獻(xiàn)社會(huì),并以智慧和熱情為人類(lèi)的未來(lái)貢獻(xiàn)力量?!?BR> 第五段:結(jié)尾
每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該謙虛地向良師請(qǐng)教,求教解疑,并且全身心地投入學(xué)習(xí)。你必須自我關(guān)注并時(shí)刻承認(rèn)你的弱點(diǎn)。通過(guò)不斷地自我反思和改進(jìn),你會(huì)逐漸地強(qiáng)大起來(lái)。學(xué)會(huì)投入,學(xué)會(huì)承擔(dān),成長(zhǎng)不遠(yuǎn)。一個(gè)人的成功取決于自己的努力,和一個(gè)良好的師德溝通。這里有一句話,也許會(huì)對(duì)每位學(xué)生有所啟示:“教授們是如此的顯赫,是我們的導(dǎo)師;班上的學(xué)生是如此的富有活力,是我們的同伴,我們都需要相互成就?!?BR> 觀看良師心得體會(huì)篇四
在這個(gè)信息時(shí)代,視頻成為了我們獲取信息的主要方式之一。而良師記錄片則是一種非常重要的視頻資源。這些記錄片以其真實(shí)的畫(huà)面和感人的故事,向人們展現(xiàn)了各行各業(yè)超凡的人和他們的成長(zhǎng)歷程。在觀看良師記錄片的過(guò)程中,我學(xué)到了很多,體會(huì)到了很多。下面我將分享我的心得體會(huì)。
1. 通過(guò)他人的故事激勵(lì)自己
在良師記錄片中,我們能看到一些從普通人變成成功人士的故事,他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中克服了很多困難和挑戰(zhàn)。在觀看這些故事時(shí),我建立了一種深刻的共情感,它激勵(lì)我要像這些人一樣去追求自己的夢(mèng)想,并且不怕面對(duì)失敗。我相信只要堅(jiān)持不懈,我們就會(huì)迎來(lái)成功的曙光。
2. 看到領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)秀人才
良師記錄片通常會(huì)深入到某種專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,介紹其中一些領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家和精英。他們通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和技能帶給我們很多啟發(fā),也讓我們更好地了解這個(gè)行業(yè)根植社會(huì)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際情況。這些專(zhuān)家和精英是行業(yè)中的領(lǐng)跑者,他們的故事給了我很大的信心和啟示,讓我感受到了自己所處領(lǐng)域的無(wú)限潛力。
3. 借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)
在良師記錄片中,我們能夠看到在某個(gè)領(lǐng)域頗有成就的人是如何取得成功的。他們或是經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間多次的失敗與反復(fù)實(shí)踐而使自己突破了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),或者他們善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),成體系地將思考和實(shí)踐相結(jié)合,不斷地深挖自己的潛能,并且將這些潛能發(fā)揮到極致。這些成功人士的故事給我很多的借鑒,告訴我不止一種成功的道路,共同的就是要堅(jiān)定目標(biāo),勇于嘗試,相信自己的力量。
4. 感受到人性的美好
在良師記錄片中,我們可以看到很多的人性美好。有的人在經(jīng)歷了重大的生命震撼后重新找到了新的目標(biāo)和新的生命意義,有的人在日復(fù)一日的平淡生活中始終如一地堅(jiān)持自己所信仰的東西,有的人用自己的力量和智慧改變自己,改變世界。這些人的故事弘揚(yáng)了人性的美好,鼓勵(lì)人們?nèi)プ非笊懈用篮煤陀袃r(jià)值的東西。
5. 激起對(duì)世界的好奇心
良師記錄片所介紹的領(lǐng)域,比如文化、歷史、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域,都是非常復(fù)雜而又多彩的,而這些記錄片正是將其中的精華呈現(xiàn)給我們的。觀看良師記錄片可以讓我們深入到這些領(lǐng)域內(nèi)部去了解它們的精髓,了解它們是如何在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的活力和多樣性。同時(shí),了解這些領(lǐng)域也有助于我們更好地理解世界的變化和發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō),觀看良師記錄片是一種非常有益的學(xué)習(xí)和思考方式,它讓我們更好地了解和了解世界,更好地了解我們自己。事實(shí)上,我已經(jīng)慢慢開(kāi)始成為一個(gè)崇尚良師記錄片的人,我相信,在人生的某個(gè)節(jié)點(diǎn),這些良師的精神和力量會(huì)幫助我獲得更加美好的成長(zhǎng)和未來(lái)。
觀看良師心得體會(huì)篇五
《良師》是一部打動(dòng)人心的電影,通過(guò)講述一個(gè)普通教師的故事,展現(xiàn)了教育的偉大和師生之間深厚的情感。近日我有幸觀看了這部電影,并從中受到了很多啟發(fā)和思考。下面我將分享一些我的觀影感受和體會(huì)。
第二段:人性與善良的力量
電影《良師》讓我感受到了人性與善良的力量。主人公黃容明是一位普通的高中教師,面對(duì)生活的壓力和學(xué)生的問(wèn)題,他選擇了堅(jiān)守初心,秉持著對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,不同尋常地對(duì)待教育。在他的影響下,學(xué)生們也逐漸展示出自己的改變和成長(zhǎng),閑暇時(shí)刻甚至自發(fā)地組織起關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體的活動(dòng)。通過(guò)這些細(xì)節(jié),電影給予了人們對(duì)善良、溫暖和陽(yáng)光的無(wú)限期待。
第三段:教育的意義和力量
電影《良師》還讓我深切體會(huì)到了教育的意義和力量。教育是一種無(wú)形的力量,它可以改變一個(gè)人的命運(yùn),甚至改變整個(gè)社會(huì)。黃容明給了學(xué)生們更多的關(guān)愛(ài)和理解,讓他們明白每個(gè)人都有改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì),他們也可以成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。電影中的黃容明用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了“教育是最光輝的事業(yè)”的信念,他教育出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生,這種教育方式不僅讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得了成功,更培養(yǎng)了他們對(duì)他人關(guān)愛(ài)和熱心助人的品質(zhì)。
第四段:人生的選擇和堅(jiān)持
《良師》這部電影還通過(guò)主人公的人生選擇和堅(jiān)持,反映了每個(gè)人在面臨困境和選擇時(shí)需要勇氣和堅(jiān)持自己的信念。黃容明在面對(duì)兩地家庭和教育的矛盾時(shí),積極尋找解決的方法,并且毅然放棄了其他可能性,選擇堅(jiān)守在這個(gè)教育的崗位上。這樣的選擇不僅需要勇氣和毅力,更需要對(duì)自己信念的堅(jiān)持。正是這種堅(jiān)持讓他成為了一名優(yōu)秀的教師,也為學(xué)生們樹(shù)立了正面的榜樣。電影告訴我們,人生就像一條道路,我們需要找到自己的方向,并堅(jiān)持下去。
第五段:?jiǎn)⑹九c思考
觀看《良師》給我很多的啟示與思考。首先,作為學(xué)生應(yīng)該珍惜老師的辛勞付出,努力學(xué)習(xí),做一名合格的學(xué)生。其次,作為一名教育工作者,要堅(jiān)守初心,為學(xué)生們提供更多的關(guān)愛(ài)和理解。同時(shí),我也意識(shí)到每個(gè)人都有可能成為別人的良師,就算是一句鼓勵(lì)的話、一個(gè)溫暖的微笑,也能對(duì)他人產(chǎn)生積極的影響。最后,我希望我們的社會(huì)能夠關(guān)注教育事業(yè),給予教育工作者更多的關(guān)懷和支持,讓更多的良師能夠脫穎而出。
總結(jié):
通過(guò)觀看《良師》,我受到了人性與善良的力量的啟發(fā),深刻體會(huì)到了教育的意義和力量。電影通過(guò)主人公的人生選擇和堅(jiān)持,讓我明白了在人生道路上需要勇氣和信念的堅(jiān)持。觀看電影也給我很多啟示和思考,教育是一種偉大的事業(yè),每個(gè)人都有可能成為別人的良師。我相信,只要每個(gè)人都能珍惜教育資源、努力學(xué)習(xí)、尊重教師,我們的社會(huì)將會(huì)更加美好。
觀看良師心得體會(huì)篇六
第一段:引言與觀看無(wú)言良師的背景介紹(200字)
觀看無(wú)言良師,是指通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)身邊的人和事物,從中獲得啟發(fā)和教育,提高自己的思考能力和修養(yǎng)。無(wú)言良師包括自然界的美景、動(dòng)物的行為習(xí)性、人與人之間的互動(dòng)等。由于觀看無(wú)言良師不需要任何言語(yǔ)交流,只要我們有心去觀察,就能從中領(lǐng)悟到解決問(wèn)題的智慧和處理人際關(guān)系的技巧。
第二段:自然界的無(wú)言良師(300字)
自然界是最宏大的無(wú)言良師,她給與我們無(wú)盡的智慧和啟示。比如,在觀察一朵花時(shí),我們可以發(fā)現(xiàn)她的品種、顏色和形狀各異,但她們都有一個(gè)共同的目標(biāo),那就是追求生命的繁衍和美麗。這啟示我們,每個(gè)人都有自己的特色和獨(dú)特之處,我們應(yīng)該珍惜和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),不必盲目羨慕別人。同時(shí),自然界的風(fēng)雨雷電也教會(huì)我們勇敢面對(duì)困境和挑戰(zhàn),在逆境中堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。
第三段:動(dòng)物世界的無(wú)言良師(300字)
動(dòng)物世界也是一個(gè)充滿智慧的學(xué)問(wèn)庫(kù)。比如,螞蟻通過(guò)勤勞和協(xié)作,能夠建造出宏大的蟻巢;大象具有孝順和互助的精神,他們?cè)诶Ь持锌偸腔ハ鄶v扶,不離不棄;獵物和獵人之間的斗爭(zhēng)和逃生技巧也給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)。這些動(dòng)物們都以無(wú)言的方式向我們傳遞著他們的智慧和生存的智慧。觀看這些無(wú)言良師,我們可以從中汲取勤勞、守望、互助、智慧等美好品質(zhì)。
第四段:人與人之間的無(wú)言交流(300字)
人與人之間的無(wú)言交流也是一個(gè)重要的觀看無(wú)言良師的途徑。通過(guò)觀察和感受他人的情緒、行為和態(tài)度,我們可以獲得關(guān)于人際溝通和人性的啟發(fā)。比如,在面對(duì)他人的憤怒和挑釁時(shí),如果能保持鎮(zhèn)靜和理智,不輕易發(fā)火,就能展現(xiàn)我們的大智慧和修養(yǎng)。同時(shí),觀察別人的幫助和關(guān)心,也能讓我們學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。無(wú)論是在家庭、社交還是工作中,我們都可以通過(guò)觀察他人的無(wú)言行動(dòng),從中獲得生活的智慧和處理人際關(guān)系的技巧。
第五段:總結(jié)與個(gè)人體會(huì)(200字)
通過(guò)觀看無(wú)言良師,我們能夠從中得到很多的啟發(fā)和教育。無(wú)論是自然界、動(dòng)物世界,還是人與人之間的互動(dòng),都給我們提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。觀看無(wú)言良師,需要我們有耐心和細(xì)心,同時(shí)也需要我們有領(lǐng)悟和總結(jié)的能力。只有這樣,我們才能在日常生活中運(yùn)用這些智慧和經(jīng)驗(yàn),提高自己的修養(yǎng)和思考能力。無(wú)論是在工作、學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系中,觀看無(wú)言良師都能夠成為我們的重要助力,讓我們變得更加智慧、成熟和成功。
觀看良師心得體會(huì)篇七
觀看良師心得體會(huì)是提升自身能力、改進(jìn)教學(xué)方法的重要途徑之一。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代,我們隨時(shí)都可以通過(guò)各種渠道獲得世界各地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì),分享對(duì)觀看良師的心得體會(huì)。
首先,觀看良師是提高自身能力的有效途徑。良師的教學(xué)方式廣泛流行,并能夠在實(shí)踐中被證明是行之有效的。通過(guò)仔細(xì)觀看良師的課堂,我們可以學(xué)習(xí)到他們的教學(xué)技巧,包括如何引導(dǎo)學(xué)生思考、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度等。比如,我曾經(jīng)觀看過(guò)一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,在課堂上通過(guò)引用名人名言、生動(dòng)的故事等方式,生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生在輕松的氛圍中更好地吸收知識(shí)。通過(guò)觀看良師的教學(xué)過(guò)程,我們可以借鑒他們的教學(xué)方法,提高我們自己的教學(xué)能力。
其次,觀看良師有助于改進(jìn)自己的教學(xué)方法。每個(gè)教師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和偏好,但不同的教學(xué)方法適用于不同的學(xué)生。當(dāng)我們觀看到一位成功的良師時(shí),我們可以從他們身上汲取教學(xué)靈感,并結(jié)合自己的特點(diǎn)和學(xué)生的需求,調(diào)整和改進(jìn)我們的教學(xué)方法。例如,我曾經(jīng)觀看到一位數(shù)學(xué)老師在課堂上使用了許多生動(dòng)形象的示例,讓學(xué)生能夠更直觀地理解抽象的數(shù)學(xué)概念,我在自己的教學(xué)中也開(kāi)始嘗試使用這樣的方法,并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高了。通過(guò)觀看良師,我們可以不斷嘗試和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
再次,觀看良師可以拓寬我們的教育視野。教育是不斷發(fā)展的,而觀看良師可以使我們了解到教育的最新動(dòng)向和前沿理念。在觀看良師的過(guò)程中,我們有機(jī)會(huì)接觸到先進(jìn)的教學(xué)理念和新穎的教學(xué)方法。例如,我曾經(jīng)觀看過(guò)一位外語(yǔ)教師采用全英文教學(xué)的方法,學(xué)生在與教師的互動(dòng)中,不僅提高了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)觀看良師的教學(xué)實(shí)踐,我們可以更加全面地了解到不同的教學(xué)理念和方法,開(kāi)闊我們的眼界,拓寬我們的教育視野。
此外,觀看良師可以激發(fā)我們的教育熱情。每個(gè)教師都有自己的教育理想和職業(yè)追求,但在職業(yè)生涯的某些時(shí)刻,我們可能會(huì)感到疲倦和乏力。而觀看良師的教學(xué)過(guò)程和教育熱情可以激發(fā)我們的內(nèi)在動(dòng)力,讓我們重新燃起對(duì)教育事業(yè)的激情。當(dāng)我們看到一位充滿活力和熱情的良師在課堂上與學(xué)生互動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)時(shí),我們也會(huì)受到潛移默化的影響,重新審視自己的教育態(tài)度和教學(xué)方法,注入新的動(dòng)力和激情。
總之,通過(guò)觀看良師,我們能夠提高自己的教學(xué)能力、改進(jìn)教學(xué)方法、拓寬教育視野,并重燃對(duì)教育的熱情。從而更好地服務(wù)于學(xué)生,提高教學(xué)質(zhì)量。因此,在日常的教學(xué)實(shí)踐中,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地觀看良師,不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有這樣,我們才能更好地迎接教育事業(yè)的挑戰(zhàn),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
觀看良師心得體會(huì)篇八
作為當(dāng)代社會(huì)的一份子,我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的訊息,其中包括廣告,時(shí)事新聞,社交網(wǎng)絡(luò)等等。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),如何從這些信息中篩選出有用的、有價(jià)值的信息是極其重要的。這也恰恰是觀看良師記錄片的重要作用:它能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到人性的真善美,進(jìn)而引發(fā)出自己的思考,從而意識(shí)到自身存在的問(wèn)題,接下來(lái),我想和大家分享一下我的觀感體會(huì)。
第二段:對(duì)于良師記錄片的認(rèn)識(shí)
良師記錄片,就是紀(jì)錄在音像媒介上的記錄片。不僅僅是紀(jì)錄片,更多地是一種思想、一種精神,是一種推廣人文關(guān)懷的形式。它能夠從不同的角度,不同的視角,進(jìn)一步展現(xiàn)人文的深度和廣度,增強(qiáng)人性的意識(shí)、責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)感。
第三段:從《康熙大帝》中獲得啟示
我曾經(jīng)看過(guò)一部被稱(chēng)為《康熙大帝》的記錄片。這部片子是講述清朝皇帝康熙的一生。在這部片子中,我們能夠看到一個(gè)富有智慧、深謀遠(yuǎn)慮的康熙像一位導(dǎo)師一樣,指導(dǎo)自己的子嗣,致力于把國(guó)家建設(shè)成一個(gè)世界級(jí)的大國(guó)。通過(guò)這部記錄片,我們不僅僅可以了解到歷史,還能從中學(xué)到一些質(zhì)樸的道理,這些道理可能會(huì)在我們今后的生活中起到巨大的作用。
第四段:我的體會(huì)
在觀看良師記錄片的過(guò)程中,我深深感受到自己的認(rèn)知世界是多么狹窄。片中的人物或許有著千奇百怪的形象,但是,他們卻都具有著強(qiáng)烈的熱情,對(duì)于生活有著自己的見(jiàn)解和思考。我從他們身上感受到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我自身的認(rèn)知,從而拓寬了我的認(rèn)知邊界,提高了自己的思考能力。觀看良師記錄片,不僅讓我了解了豐富的知識(shí),更加強(qiáng)了我對(duì)待事物的思考。
第五段:總結(jié)
在當(dāng)今信息時(shí)代,大量的信息讓我們仿佛已經(jīng)迷失了方向,不知道如何去選擇。觀看良師記錄片,不僅僅是一種娛樂(lè),更是一種知識(shí)的尋求和啟發(fā)。因此,我們要把握住這個(gè)機(jī)會(huì),從良師記錄片中找到自己的心靈歸宿,引領(lǐng)自己走向正確的道路,走向人生頂峰。
觀看良師心得體會(huì)篇九
一、引言(200字)
觀看良師教學(xué)是每個(gè)教育工作者的常規(guī)活動(dòng),也是教師自我提升的必經(jīng)之路。最近我參加了一次觀看良師的活動(dòng),從中獲得了很多收獲。本文將分享我觀看良師心得體會(huì),包括對(duì)良師教學(xué)的認(rèn)識(shí)、對(duì)教學(xué)方法的理解、對(duì)教師素養(yǎng)的反思、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的啟示,以及對(duì)自己教育工作的改進(jìn)計(jì)劃。
二、對(duì)良師教學(xué)的認(rèn)識(shí)(200字)
通過(guò)觀看良師的課堂,我深刻認(rèn)識(shí)到良師教學(xué)的重要性。良師教學(xué)不僅僅意味著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)科知識(shí),更重要的是良師能夠?qū)⒅R(shí)與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合,課程設(shè)計(jì)精準(zhǔn)而有趣,從而引發(fā)學(xué)生的興趣與探索欲望。同時(shí),良師還能夠創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)空間,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
三、對(duì)教學(xué)方法的理解(200字)
良師教學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)是注重靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。在觀看良師的課堂中,我見(jiàn)到了許多新穎的教學(xué)方法,如小組合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)和情景模擬等。這些方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與度,而且能夠鍛煉學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)觀察、借鑒和實(shí)踐這些方法,我不僅豐富了自己的教學(xué)工具箱,還提高了自己的教學(xué)能力。
四、對(duì)教師素養(yǎng)的反思(200字)
觀看良師教學(xué)讓我對(duì)自己的教師素養(yǎng)有了新的認(rèn)識(shí)。良師不僅能夠具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還需要具備良好的溝通能力、情感管理能力和創(chuàng)新能力。在觀看良師的課堂中,我發(fā)現(xiàn)良師能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,關(guān)心每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,并且能夠積極應(yīng)對(duì)各種教學(xué)挑戰(zhàn)。通過(guò)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,我意識(shí)到自己在某些方面還存在不足,需要在教師素養(yǎng)方面進(jìn)行進(jìn)一步的提升。
五、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的啟示(200字)
觀看良師的課堂讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程。良師通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)掌握知識(shí)和提高能力。同時(shí),良師鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和獨(dú)立思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力。這讓我意識(shí)到,作為教育者,我們應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
六、改進(jìn)計(jì)劃(200字)
通過(guò)觀看良師的課堂和深入思考,我制定了自己的改進(jìn)計(jì)劃。首先,我將積極借鑒良師的優(yōu)點(diǎn),并創(chuàng)新自己的教學(xué)方法,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次,我將加強(qiáng)自己的教師素養(yǎng)培養(yǎng),提高自己的溝通能力和情感管理能力,以更好地與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。最后,我將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力。
七、結(jié)論(100字)
通過(guò)觀看良師的課堂,我深刻認(rèn)識(shí)到良師教學(xué)的重要性和影響力。良師不僅能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),更重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力,為其未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),觀看良師的經(jīng)歷也讓我對(duì)自己的教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考,為自己的教育工作注入了新的動(dòng)力和方向。
觀看良師心得體會(huì)篇十
近日,我有幸觀看了一部名為《良師》的電影,這部電影講述了一位教師為學(xué)生付出一切的故事。通過(guò)觀看《良師》,我深受觸動(dòng)和啟發(fā),對(duì)教育事業(yè)有了更深的思考。以下是我在觀影后所得的一些心得體會(huì)。
首先,在《良師》這部電影中,我深深感受到了良師要有奉獻(xiàn)精神的重要性。教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和磨難的事業(yè),但良師卻始終抱著對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)之心。在電影中,主人公不計(jì)較個(gè)人得失,毅然投身到艱苦的教育工作中。他深知教師的責(zé)任和使命,并且始終堅(jiān)信他可以改變學(xué)生的命運(yùn)。這種奉獻(xiàn)精神令我非常感動(dòng),也激勵(lì)我將來(lái)更加投身教育事業(yè)中,為學(xué)生的成長(zhǎng)和幸福而努力。
其次,《良師》這部電影還讓我反思到教育應(yīng)該更加注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。電影中,主人公對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常了解,并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定了個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。他注重培養(yǎng)學(xué)生的自信和創(chuàng)造力,幫助他們找到自己獨(dú)特的才能和興趣。這種教育方式使每個(gè)學(xué)生都能夠在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中展現(xiàn)出自己的價(jià)值。觀看這部電影后,我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校的教育應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,激發(fā)他們的潛能,而不是簡(jiǎn)單地套用統(tǒng)一的教學(xué)模式。
再次,《良師》的主題還讓我思考到教師應(yīng)該成為學(xué)生的良師益友。在電影中,主人公不僅在課堂上教授知識(shí),還關(guān)心學(xué)生的生活和成長(zhǎng)。他愿意傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,關(guān)心他們的困惑和煩惱。通過(guò)與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系,他成為學(xué)生的良師益友,引領(lǐng)他們走向正確的人生道路。作為一名教師,幫助學(xué)生解決問(wèn)題不僅僅是傳授知識(shí),還要關(guān)注他們的全面發(fā)展,關(guān)心他們的心理健康,傾聽(tīng)他們的聲音。
最后,觀看《良師》這部電影后,我對(duì)教師的社會(huì)地位有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在電影中,主人公在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中仍然堅(jiān)守教育事業(yè),盡職盡責(zé)地教育下一代。他通過(guò)教育改變了無(wú)數(shù)學(xué)生的命運(yùn),獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和感激。這讓我意識(shí)到教師的工作不僅僅是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),更是一份充滿使命感和責(zé)任感的職業(yè)。教師是社會(huì)的靈魂工程師,應(yīng)該受到更多的尊重和支持。
綜上所述,觀看《良師》這部電影給我留下了深刻的印象。從這部電影中,我認(rèn)識(shí)到良師要有奉獻(xiàn)精神,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,成為學(xué)生的良師益友,同時(shí)也應(yīng)該給予教師更多的社會(huì)尊重和支持。我相信,只有通過(guò)教育的力量,才能夠改變一個(gè)人、乃至整個(gè)社會(huì)的命運(yùn)。讓我們一起努力,成為學(xué)生心中的良師,引領(lǐng)他們走向更加美好的未來(lái)!
觀看良師心得體會(huì)篇十一
近日,我有幸觀看了電影《良師》,這部電影以教師無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷為核心,描繪了一群充滿激情和責(zé)任感的教育工作者的奮斗歷程。通過(guò)觀影,我深深地感受到了教育事業(yè)的偉大和教師們的無(wú)私奉獻(xiàn),也對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。在此,我將從影片的主題、劇情和人物等方面,對(duì)觀看《良師》所得的心得進(jìn)行總結(jié)。
首先,電影《良師》以教師的角度展開(kāi)了一幅深刻的教育圖景,表達(dá)了“情系學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生”等教師初心的價(jià)值理念。電影中的校長(zhǎng)李文華無(wú)論面對(duì)極端的家長(zhǎng)還是不合理的教育制度,始終保持堅(jiān)定的信念和對(duì)學(xué)生的關(guān)心。與此同時(shí),他用自己的實(shí)際行動(dòng)喚起了學(xué)生們的內(nèi)心,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。在他的引領(lǐng)下,學(xué)生們不再迷失,明確了未來(lái)的目標(biāo)和生活的方向。這讓我深感教師既是知識(shí)的傳授者,更是學(xué)生情感和價(jià)值觀的引導(dǎo)者。觀影過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)的神圣和重要,也更加明確了傳道、授業(yè)、解惑的教育使命。
其次,影片深刻地揭示了當(dāng)代教育中存在的一些問(wèn)題。影片中的教育改革,在推廣“科研先行”之后出現(xiàn)問(wèn)題,最終又修正,給人一種輪回不已的感覺(jué)。這讓我深感教育改革是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要不斷探索和嘗試。同時(shí),電影還以李文華為代表,展現(xiàn)了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師所面臨的困境和挫折。他對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),不惜與上級(jí)對(duì)抗;他教書(shū)育人,但卻飽受學(xué)生逃課與作弊的打擊。這種教師遭受的挫折引起了我對(duì)教師生存環(huán)境和待遇的深思。作為社會(huì)的中堅(jiān)力量,教師應(yīng)該得到更多的關(guān)注和尊重,以激發(fā)他們更好的教學(xué)熱情。
另外,電影塑造的一系列形象各異、性格各異的人物,給我留下了深刻的印象。譬如,男主角李文華,勇敢善良、堅(jiān)守初心,深?lèi)?ài)教育事業(yè)。當(dāng)他面對(duì)家長(zhǎng)的憤怒和斥責(zé)時(shí),他沒(méi)有氣餒,反而思考自己的不足,努力改進(jìn)。他的表現(xiàn)使我意識(shí)到了作為一名教師,不僅要有教書(shū)育人的本領(lǐng),更要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。還有女主角張艾娜,作為一名實(shí)習(xí)教師,不懼挑戰(zhàn),愛(ài)心滿滿地對(duì)待學(xué)生。她對(duì)教育工作的熱情和執(zhí)著讓我深受感動(dòng)。從這些人物塑造中,我深深體悟到優(yōu)秀教師的品質(zhì)和行為對(duì)學(xué)生和學(xué)校的推動(dòng)作用。
最后,我被電影中催人淚下的教育情節(jié)深深打動(dòng)。影片中,李文華主演的老師用自己最后的力量為學(xué)生鋪就了一條通向成功的道路。他用心去教,用愛(ài)去關(guān)心,甚至不惜將病情隱瞞,最終以自己的生命換取學(xué)生的未來(lái)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地觸動(dòng)著我,讓我深刻明白了教師是一種最寶貴、最偉大的職業(yè)。同時(shí),這種情節(jié)也告誡我,教育是需要一份深情和耐心的事業(yè),只有真心對(duì)待學(xué)生和教育事業(yè),才能真正做到事事負(fù)責(zé)、愛(ài)生如子。
通過(guò)觀看《良師》,我進(jìn)一步意識(shí)到教師是祖國(guó)重要的建設(shè)者和傳播者,展現(xiàn)了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),也引發(fā)了我對(duì)教育問(wèn)題的深入思考。希望未來(lái)的教育能夠更加重視教師的權(quán)益和教育整體的改革創(chuàng)新,為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境。毫無(wú)疑問(wèn),《良師》這部電影是對(duì)教育工作者的一次肯定和鼓舞,我深受觸動(dòng)也備受鼓舞,立志將來(lái)能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看良師心得體會(huì)篇十二
無(wú)聲的良師有時(shí)比有言的教師更有力量。觀看無(wú)言良師,我們不僅可以得到精神上的滋養(yǎng),更可以從中領(lǐng)悟到勵(lì)志、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等人生哲理。下面我將分享我觀看無(wú)言良師的心得體會(huì)。
第二段:海洋中的無(wú)言良師
一個(gè)夏天,我去了海邊度假,并選擇了潛水作為我的一項(xiàng)水上運(yùn)動(dòng)。在那片寬闊的海洋中,我看到了成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒,在水下緩慢而優(yōu)雅地游動(dòng)著。它們的身姿自由靈動(dòng),仿佛在講述著一個(gè)個(gè)充滿智慧的故事。我觀察到它們清晰的眼神,它們適應(yīng)水下環(huán)境的身體構(gòu)造以及它們之間的合作與傳遞。這些無(wú)聲的良師告訴我,要掌握技能并獲得成功,需要的不僅是知識(shí),更是專(zhuān)注、耐心和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
第三段:自然界中的無(wú)言良師
夏日的早晨,我走進(jìn)了一片翠綠的森林。站在碧波蕩漾的湖面旁,我目睹了一只青蛙跳上了一片荷葉,然后靜靜地坐在那里。我走近,發(fā)現(xiàn)它的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著遠(yuǎn)處的一只蜻蜓。而我呢?我一直被周?chē)幕ú輼?shù)木所吸引,花花草草供我挖掘的知識(shí)多如牛毛。于是我成了一個(gè)“小聰明”,眼高手低。然而,這只青蛙告訴我,要專(zhuān)注于一件事,做到身心合一,才能取得成功。這是我從無(wú)言良師身上學(xué)到的重要一課。
第四段:人類(lèi)生活中的無(wú)言良師
在都市中,每天上下班的地鐵上,我常??吹揭粋€(gè)壯碩的漢子扛著一個(gè)沉重的防盜門(mén)不急不緩地出入人群。他面色如懸崖,眼睛中透露出一種堅(jiān)定的力量。每當(dāng)看到他,我的心中都會(huì)升起一種敬佩之情。這位默默無(wú)聞的搬運(yùn)工告訴我,只有懷揣堅(jiān)定的信念,勤勞努力,才能在生活中獲得一片天地。他在我的內(nèi)心中成了無(wú)愧于“無(wú)言良師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)的人。
第五段:總結(jié)
無(wú)言良師無(wú)處不在。從海洋中的小魚(yú),到森林中的青蛙,再到都市中的搬運(yùn)工,無(wú)論我們身在何處,只要我們用心觀察,就能從他們身上學(xué)到許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)觀看無(wú)言良師,我們可以喚醒我們內(nèi)心的向往和追求,破除表面的浮躁和平庸,走好自己的人生之路。讓我們?cè)谟^看無(wú)言良師的同時(shí),更加珍惜生活中每一個(gè)無(wú)聲的良師。
觀看良師心得體會(huì)篇十三
“當(dāng)你心如止水,你將無(wú)所不能”!功夫乃至人生的最高境界也不過(guò)如此!
---題記帶著震撼和感動(dòng)的心情,我看完了《功夫夢(mèng)》這部電影,電影主要講述了剛剛從底特律遷搬到中國(guó)北京的德瑞帕克因?yàn)楹兔垃摻慌笥眩艿搅岁憘コ痰钠圬?fù),因而也討厭北京,最后韓先生幫助了他并將其收為徒弟、教其真正的功夫,讓小德瑞在陸偉程的面前抬起了頭,不再害怕。
在一次修水管中,韓先生無(wú)意中看到了小德瑞掛衣服的場(chǎng)景,我看到了他的震驚,我想,是小德瑞掛衣服時(shí)的態(tài)度引起了韓先生的注意,那時(shí),我就想韓先生肯定會(huì)功夫,而且必將教小德瑞??磥?lái)我是對(duì)的,韓先生的一句話不僅驗(yàn)證了我的猜想,而且點(diǎn)醒了正在迷茫中的我,那便是:“你只會(huì)用眼睛想問(wèn)題,所以很容易被騙?!鄙碓趬m世中的我們總是被許多情緒所困擾,使我們難以靜下來(lái)用心去思考問(wèn)題,我們過(guò)分相信自己的眼睛,卻反而更容易被眼前的假象所蒙蔽,失去判斷力!
“世上沒(méi)有壞學(xué)生,只有壞老師?!边@是韓先生告訴德瑞帕克的一句話,程的老師以“不示弱、不怕苦、不留情”的口號(hào)曲解了功夫的真正含義,他們學(xué)到的只是武術(shù),而不是功夫。功夫不是為了打架,而是為了維護(hù)和平!
在收小德瑞為徒后,韓先生每天只是讓小德瑞穿外套、脫外套、掛起來(lái)、放地上周而復(fù)始,毫無(wú)解釋之意。剛開(kāi)始我也有點(diǎn)奇怪,這種是什么訓(xùn)練方法?是為了讓小德瑞改正亂扔外套的習(xí)慣?還是鍛煉小德瑞的耐力?還是這就是真正的功夫?終于在小德瑞不能忍受的時(shí)候,韓先生和小德瑞過(guò)了招,然而小德瑞卻竟驚奇的發(fā)現(xiàn)自己居然會(huì)了一點(diǎn)功夫!韓先生的一段話使小德瑞恍然大悟:“功夫,在我們做的很多事情里都能找到,包括如何穿外套,怎么脫掉外套?也運(yùn)用于我們待人接物的態(tài)度,一切都是功夫!”是啊,這就是真正的功夫!生活中處處有功夫,而我們卻無(wú)法用心去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)它的存在。
為了讓德瑞帕克了解氣的本質(zhì),韓先生帶著小德瑞去武當(dāng)山喝龍泉之水,其實(shí)我覺(jué)得龍泉之水只是起到了心理作用,可以讓小德瑞克服心里的恐懼與不自信!在趕往山頂?shù)穆飞?,武?dāng)山的秀美與靈氣,以及道士、道姑的內(nèi)功修為和內(nèi)心的平靜深深吸引了小德瑞,特別是其中一個(gè)道姑在檐角(下臨懸崖)與一條眼鏡蛇對(duì)峙的場(chǎng)面更是讓人震驚不已,和小德瑞一樣,我剛開(kāi)始也以為,是那個(gè)道姑在學(xué)蛇的動(dòng)作,但當(dāng)我聽(tīng)到韓先生說(shuō)到:“其實(shí)是蛇在學(xué)那個(gè)道姑的動(dòng)作。”時(shí),我恍然大悟,回想起道姑與蛇對(duì)峙的場(chǎng)面,回憶起她的眼神,那是一雙毫無(wú)雜質(zhì)的眼神,那眼神可以讓人浮躁的內(nèi)心重歸平靜,可以讓有邪念的人頓生恐懼。她的眼神折射出了她平靜的內(nèi)心和止水的心境,她就像一面鏡子,映出了一個(gè)人內(nèi)心最真實(shí)的一面!
看至此時(shí),我突然想起了《功夫熊貓》中阿寶的師父窮其一生所
悟出來(lái)的最高境界——當(dāng)你心如止水,你將無(wú)所不能。武當(dāng)山之行使小德瑞深刻了解了內(nèi)家功夫的修為,為他的功夫之路奠定了基礎(chǔ)。
時(shí)至比武大賽,小德瑞如一匹黑馬,在比賽中逐漸克服心中對(duì)于對(duì)手的恐懼,一路闖進(jìn)大賽決賽。至此,劇情進(jìn)入高潮,在師父的授意下,梁子浩打傷了小德瑞的腿,在醫(yī)生宣布小德瑞不能再繼續(xù)比賽的時(shí)候,我們所有的人的心都揪在了一起,或憤恨、或惋惜、或無(wú)奈但小德瑞并沒(méi)有放棄,在韓先生因怕他再受傷而不想讓他上場(chǎng)的時(shí)候,他引用了韓先生的一句話:當(dāng)生活將你打倒的時(shí)候,你有權(quán)利選擇是否重新站起來(lái)。他懇求韓先生再用拔火罐為他減緩疼痛,并且對(duì)韓先生說(shuō):“我還是很害怕,可是我要是打不完我還依舊害怕,無(wú)論今天結(jié)果如何,我希望我走出去的時(shí)候不再害怕。”這話深深的震撼了我,一個(gè)人該是要有多大的勇氣才能忍受這種巨大的疼痛,去追求自己理想啊!
當(dāng)?shù)氯鹋量酥匦禄氐劫悎?chǎng)的時(shí)候,場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲,為了他的勇氣,更為了他不畏挫折的強(qiáng)大內(nèi)心!在最后一場(chǎng)與陸偉程的.比武中,為了徹底摧毀小德瑞的意志,程的師父讓他繼續(xù)攻擊小德瑞受傷的腿部,但他們是不會(huì)得逞的,因?yàn)樾皭旱奈湫g(shù)是不可能戰(zhàn)勝真正的功夫的!忍受著撕心的痛苦,德瑞又一次站了起來(lái),祛除了內(nèi)心的雜念,跨越了恐懼的障礙,此刻,他的內(nèi)心已經(jīng)歸于寧?kù)o,心如止水。在小德瑞單腿站立,模仿山上道姑的動(dòng)作和神情,使陸偉程產(chǎn)生了恐懼,這時(shí)勝負(fù)已經(jīng)揭曉,因?yàn)橹顾男木硶?huì)洗凈世間的塵埃。
他做到了,德瑞帕克勝利了,當(dāng)他走下臺(tái)時(shí)已經(jīng)不再害怕了,他
真正的功夫徹底使對(duì)手折服了。真正的功夫可以使一個(gè)受到挫折的人戰(zhàn)勝自己,贏得成功、尊嚴(yán)和對(duì)手的尊重。
放眼大千世界,欲望總是纏繞于我們的生活之中,使我們的內(nèi)心浮躁不已。欲望會(huì)讓我們的內(nèi)心失去平靜,會(huì)使我們陷入迷惘而不自知。有時(shí)候我們?cè)绞亲非笠粯訓(xùn)|西,我們就會(huì)離之愈來(lái)愈遠(yuǎn),就如手中的沙子,抓的越緊流得也就越快,但當(dāng)我們攤開(kāi)雙手,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們可以觸摸全世界!
然而,正如韓先生所說(shuō):“靜止,并不代表什么都不做?!蔽覀儜?yīng)該無(wú)欲無(wú)求、心如止水,并不是說(shuō)我們什么都不去做,而是要我們要以一種平和的心態(tài)去對(duì)待一切事物,真正做到“得之淡然,失之坦然”,達(dá)到“不以物喜,不以己悲”的境界。當(dāng)然,我們現(xiàn)在是很難做到這一點(diǎn)的,但我會(huì)在以后的生涯中,逐漸平復(fù)心境,一步一步跨越人生的阻礙!
觀看良師心得體會(huì)篇十四
人生中不可或缺的一部分就是觀看電影,它不僅可以為我們帶來(lái)娛樂(lè),還能讓我們深思人生。最近,我有幸觀看了《》,這部電影給我留下了深刻的印象,并且讓我從中領(lǐng)悟到一些重要的人生哲理。
首先,這部電影給我展示了家庭的重要性。主人公在電影中經(jīng)歷了許多艱難的時(shí)刻,但無(wú)論發(fā)生什么事情,他的家人總是支持和陪伴著他。通過(guò)這一情節(jié),我意識(shí)到了家庭的力量。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的港灣,當(dāng)我們遇到困難時(shí),家人的鼓勵(lì)和愛(ài)意味著一切。同時(shí),這也提醒著我要更加珍惜和關(guān)愛(ài)自己的家人,因?yàn)樵谒麄兩磉?,我感受到了無(wú)盡的溫暖和安全感。
其次,這部電影還給我?guī)?lái)了關(guān)于勇氣和堅(jiān)持的思考。主人公面臨許多困難和挑戰(zhàn),但他從不放棄。無(wú)論是為了追求夢(mèng)想還是為了捍衛(wèi)正義,他總是堅(jiān)持不懈地努力。這讓我明白了在面對(duì)困難時(shí),我們不能被擊倒,而是要堅(jiān)持自己的信念并且勇往直前。只有這樣,我們才能夠戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
此外,電影中還傳遞了關(guān)于友情的信息。主人公與他的朋友們形成了強(qiáng)大的友誼,他們相互扶持、在困境中共同成長(zhǎng)。這給我?guī)?lái)了深刻的教益。友情是人生中珍貴的財(cái)富,它可以給我們力量,激勵(lì)我們克服困難。只有與真誠(chéng)的朋友一起走過(guò)人生的旅程,分享快樂(lè)和悲傷,我們才能夠真正體會(huì)到友誼的可貴。
最后,這部電影也提醒了我要珍惜現(xiàn)在。主人公不斷回首他的過(guò)去,追尋著自己曾經(jīng)失去的東西。然而,當(dāng)他終于擁有了所有他渴望的東西時(shí),他才意識(shí)到那并不是他真正需要的。這讓我想起了一個(gè)重要的道理,人們常常追求表面上的東西,而忽略了眼前真正重要的事物。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從現(xiàn)在的生活中找到快樂(lè)和滿足,而不是在未知的將來(lái)或遙遠(yuǎn)的回憶中追求虛幻的東西。
總之,觀看《》給我留下了深刻的印象,并且讓我從中領(lǐng)悟到了許多重要的人生哲理。它讓我明白了家庭的重要性,堅(jiān)持夢(mèng)想的必要性,友情的可貴以及珍惜現(xiàn)在的重要。這部電影不僅帶給我?jiàn)蕵?lè),更讓我對(duì)生活有了更深層次的思考。我相信,這些思考將會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
觀看良師心得體會(huì)篇十五
在日常生活中,觀看所占據(jù)的地位是非常重要的。觀看影片、聽(tīng)講座、讀書(shū)……這些種種形式的觀看,都是我們獲取知識(shí)、體驗(yàn)世界、感受情感的主要方式之一。在觀看中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思思考、產(chǎn)生感悟,也是觀看帶給我們的深刻體驗(yàn)之一。因此,本文將分享幾個(gè)觀看的心得體會(huì),并探討這些體會(huì)對(duì)我們的意義和影響。
第二段:觀看讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
有時(shí)候,我們觀看的影片、看到的新聞或者讀到的文章,可能會(huì)引發(fā)我們對(duì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。而這種觀看不僅可以幫助我們認(rèn)知問(wèn)題存在的范圍和深度,還能夠啟發(fā)我們積極尋求解決問(wèn)題的辦法。比如,當(dāng)我們看到某些群體的生活狀態(tài)比較困難時(shí),我們就會(huì)思考,在我力所能及的范圍內(nèi),我可以做些什么來(lái)幫助他們呢?這種觀看引發(fā)的思考,能夠使我們不斷地發(fā)掘自己的潛能,并具備更加積極進(jìn)取的態(tài)度。
第三段:觀看的反思思考
在注意觀看過(guò)程中,不僅要了解所看到的內(nèi)容,更要對(duì)其內(nèi)涵、意義和表達(dá)方式進(jìn)行深層次的思考。這種思考不僅可以讓我們更加深入地理解問(wèn)題,也能夠啟發(fā)我們獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,并能夠?qū)ξ覀兊乃季S方式產(chǎn)生積極的影響。特別是對(duì)文學(xué)作品的觀看,這種反思思考是必不可少的。在閱讀小說(shuō)、詩(shī)歌等文學(xué)作品時(shí),我們可以思考其中的幾個(gè)情節(jié),或者探討一些與作者的人生經(jīng)歷相關(guān)的問(wèn)題。這些思考可以讓我們更加全面地理解小說(shuō),并且也能夠進(jìn)一步挖掘我們對(duì)人生的理解和領(lǐng)悟。
第四段:觀看產(chǎn)生的感悟
在看到一些演講、聽(tīng)到一些講座或讀到一些書(shū)籍時(shí),我們會(huì)對(duì)其中有一些特別值得思考和體會(huì)的話語(yǔ)或者句子進(jìn)行抓取和感悟。這些感悟可以有助于我們深入思考問(wèn)題,了解相關(guān)情況和觀點(diǎn),同時(shí)也可以讓我們?cè)谌粘I钪懈映鋵?shí),以及啟發(fā)自身思想和追求。例如,當(dāng)我們看到一位成功人士的自我介紹時(shí),我們可以真實(shí)地思考其中的細(xì)節(jié)和精華,從而讓我們對(duì)自身的追求更加明確和有針對(duì)性。
第五段:總結(jié)
思考觀看的重要性,同時(shí)也能讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己。在觀看、感受、思考過(guò)程之中,我們無(wú)疑會(huì)得到前所未有的思想啟示和體驗(yàn),這些體驗(yàn)不僅能夠加深我們對(duì)世界的理解和認(rèn)識(shí),也會(huì)使我們對(duì)人生有更多更深刻的思考和領(lǐng)悟。最后,希望大家在觀看過(guò)程中,多多發(fā)揮出自己的想象力和思考能力,不斷學(xué)習(xí)和豐富自己的內(nèi)涵。
觀看良師心得體會(huì)篇十六
良師,是指那些能夠?yàn)閷W(xué)生傳授知識(shí),輔導(dǎo)成長(zhǎng),開(kāi)拓眼界,傳承正道的老師。他們不僅具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能,更有良好的職業(yè)操守和高尚的師德。作為一名教師,從事這份光榮而責(zé)任重大的職業(yè)已經(jīng)多年,今天我想分享一下在教育實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段:受益匪淺的成長(zhǎng)歷程
在教育實(shí)踐中,我認(rèn)識(shí)到了良師的真正含義。激情授課和無(wú)私奉獻(xiàn),需要教師在平時(shí)的工作中充分發(fā)揮職業(yè)天賦和精神能力,才能得到學(xué)生的認(rèn)可和尊重,同時(shí)也會(huì)在他們的成長(zhǎng)路上扮演至關(guān)重要的角色。我常常反思自己的課堂教學(xué)方法,不斷完善自己的教學(xué)理念,始終保持著對(duì)教育事業(yè)的熱情和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,努力最大程度地提升自己的教學(xué)水平,讓學(xué)生在一個(gè)愉快而有收獲的學(xué)習(xí)環(huán)境中盡情探索,積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第三段:同時(shí)要作為良好的示范
優(yōu)秀的教師是孩子們最好的榜樣,他們的一言一行、行為和為人處事均能塑造學(xué)生的品格。那些投入心血并愿意為孩子所需付出的老師,是孩子們的大本鐘。他們能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引領(lǐng)學(xué)生的思想發(fā)展方向,推動(dòng)學(xué)生全方位發(fā)展,同時(shí)也引領(lǐng)著未來(lái)教育事業(yè)的前進(jìn)方向。在充分認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)生中身份和作用的同時(shí),更要保持敬業(yè)精神,掌握好方法和技巧,不斷學(xué)習(xí),開(kāi)拓視野,不斷磨礪自己的“師德師風(fēng)”和“師魂師魄”。
第四段:堅(jiān)持“以人為本”的教育理念
在教育實(shí)踐中,我意識(shí)到“以人為本”的教育理念尤其重要。不僅要為學(xué)生傳授知識(shí),更要關(guān)注及其身心健康,讓學(xué)生在愛(ài)的環(huán)境中和諧成長(zhǎng)?!耙匀藶楸尽辈粌H是課堂教學(xué)時(shí)候的理念,更需要貫徹到日常的教育管理和學(xué)生教育管理方面。同時(shí)需要與學(xué)生建立良好的關(guān)系,增進(jìn)相互的理解,平等交往,尊重和關(guān)注他們的意見(jiàn)和需求。
第五段:總結(jié)
智者目不見(jiàn)教,所以說(shuō)教育是無(wú)窮無(wú)盡的。能夠成為一名優(yōu)秀的良師,在學(xué)生心中樹(shù)立好榜樣,對(duì)于我而言往事也令人感慨。并不是每個(gè)人都能夠?qū)⑦@份責(zé)任和熱情始終如一地表現(xiàn)出來(lái),但是當(dāng)我們看到那些曾經(jīng)從這一層層雕琢當(dāng)中走過(guò)來(lái)的存忠學(xué)生,或者在路上被無(wú)意中認(rèn)出,或者在網(wǎng)絡(luò)上收到深情的問(wèn)候便會(huì)發(fā)現(xiàn),這份努力的事業(yè)路上其實(shí)已經(jīng)收獲頗豐。總之,作為一名教師,我們應(yīng)該重新審視自己的教育理念,并以身作則,以良好的示范來(lái)影響學(xué)生的成長(zhǎng),讓他們?cè)跍剀暗拇蠹彝ブ谐砷L(zhǎng)為優(yōu)秀的人才,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看良師心得體會(huì)篇十七
走出大學(xué)校門(mén),我榮幸地成為xx市xx區(qū)教師隊(duì)伍中的一員,開(kāi)始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),使我儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí),可是缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。xx區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,特地對(duì)我們進(jìn)行了為期五天(8月3日—8月7日)的崗前培訓(xùn),教師培訓(xùn)中心的趙飛燕老師是我們此次培訓(xùn)的班主任。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對(duì)教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級(jí)管理工作、三字一畫(huà)培訓(xùn)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課,我都非常認(rèn)真的聆聽(tīng),積極參與到課堂活動(dòng)中去,也工工整整的做了筆記?;貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程,感覺(jué)收獲頗大,下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì):
首先,培訓(xùn)使我對(duì)xx市xx區(qū)的教育有了新的了解。
在培訓(xùn)的第一天,xx局長(zhǎng)就帶領(lǐng)我們對(duì)xx區(qū)的教育概況做了詳細(xì)的了解,包括xx區(qū)教育的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、辦學(xué)理念、教育工作者的口號(hào)等多方面的情況。讓我印象最深的就是作為xx區(qū)教育工作者,我們要以創(chuàng)造輝煌,懂得感恩,低調(diào)做人,高調(diào)做事的'態(tài)度對(duì)待我們周?chē)囊磺?。我?jǐn)記這一點(diǎn)。劉局長(zhǎng)還對(duì)怎樣當(dāng)教師這一話題做了詳細(xì)的講解,提醒我們不能好高騖遠(yuǎn),眼高手低,在正直做人,踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事,走好每一步。
第二,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。xx老師、xx老師和xx老師對(duì)《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解,讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對(duì)社會(huì)的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會(huì)產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說(shuō)的“真正的教育是心心相映的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),才能達(dá)到心靈的深處”。
我想,作為新教師,要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。教師是榜樣,因?yàn)閷W(xué)生受教育的過(guò)程就是人格不斷完善的過(guò)程,教師的人格魅力是不可估量的,教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母,作為一名教師應(yīng)有愛(ài)心,就像父母對(duì)待孩子百般呵護(hù),所以我們說(shuō)教師是父母。教師是朋友,所謂“良師益友”。
就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),有針對(duì)性地培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
觀看良師心得體會(huì)篇十八
觀看《為自己工作》心得體會(huì):塑造自我 工作為我xx年3月11日,我們xx項(xiàng)目全體人員有幸與四公司領(lǐng)導(dǎo)一起觀看了李強(qiáng)老師的《為自己工作》視頻講座,感覺(jué)受益匪淺。李強(qiáng)老師的話語(yǔ)風(fēng)趣幽默,寓意深刻,能夠直達(dá)人的心靈深處,引起人的強(qiáng)烈共鳴,真可謂珠璣,句句經(jīng)典。下面,我從幾個(gè)方面談一下自己的心得體會(huì)。
一、樹(shù)立積極的態(tài)度。我非常欣賞李強(qiáng)老師“靜坐常思自己過(guò)”這句話,這充分表明了一個(gè)人應(yīng)該具有的工作態(tài)度。態(tài)度決定命運(yùn),看一個(gè)人的工作,并不在于你在某一段時(shí)間體現(xiàn)了多大的能力,而在于你對(duì)工作采取了怎樣的工作態(tài)度,因?yàn)橐粋€(gè)人的能力是有限的,但態(tài)度是無(wú)限的。在工作和生活中,我們每個(gè)人不是簡(jiǎn)單的個(gè)體,而是處于一個(gè)整體中,只有每個(gè)人都發(fā)揮出了最大的能量,才能凸顯出整體的價(jià)值。而每個(gè)人要想發(fā)揮出最大的能量首先要端正自己的態(tài)度,態(tài)度決定一切。
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考 先別人一步的訣竅是什么?那就是主動(dòng),就是把事情做在前面。如果領(lǐng)導(dǎo)者想到的事讓你去做,你完成了,這算不上主動(dòng),算不上把事情做在前面,因?yàn)榍懊孢€有領(lǐng)導(dǎo)者;如果領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有想到的事,你做完了,很好!所以,每一個(gè)人應(yīng)該經(jīng)??纯醋约旱呐κ窃谇懊孢€是在后面。如果你沒(méi)完成任務(wù),強(qiáng)調(diào)理由、講述困難已沒(méi)有絲毫意義;如果你獲得了成功,那么這個(gè)過(guò)程才值得欣賞。競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中,解釋是沒(méi)有意義的,這意味著你想推脫責(zé)任。面對(duì)失敗,唯一的意義在于你應(yīng)該好好反思、吸取教訓(xùn),以利再戰(zhàn)。完美來(lái)自認(rèn)真,認(rèn)真的人,所犯的錯(cuò)誤就會(huì)少一些,不是因?yàn)樗麄兪翘觳?,而是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)真;認(rèn)真的人,總能找到問(wèn)題的癥結(jié)所在和解決問(wèn)題的辦法;如果不想讓問(wèn)題成堆,再去找理由去解釋這一切,或面對(duì)別人的嘲笑,那么,認(rèn)真些,再認(rèn)真些!永遠(yuǎn)記住,個(gè)人尊嚴(yán)只能來(lái)自認(rèn)真的態(tài)度。不要被困難所嚇倒,要正視困難,尋找對(duì)策。只有動(dòng)手去做,才能把困難克服,才能把不可能變?yōu)榭赡埽芽赡苻D(zhuǎn)化為成功。
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考 中去。
四、端正態(tài)度努力工作,回報(bào)企業(yè)。李強(qiáng)老師說(shuō)過(guò):“每當(dāng)我面對(duì)企業(yè)的時(shí)候,我都在問(wèn)我自己一句話,我能為他做什么”。
現(xiàn)在的許多人時(shí)常在抱怨待遇低,工作環(huán)境差,可有沒(méi)有想過(guò)在抱怨這些的時(shí)候,你為企業(yè)做了什么!而企業(yè)給了我們工作的機(jī)會(huì),給了我們薪水,給了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),給了我們快樂(lè),所以我們要用感恩的心來(lái)回報(bào)企業(yè),前面即使冒著再大的嚴(yán)寒和風(fēng)雨也阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。如何才能做好,很簡(jiǎn)單,沿著原則的方向前進(jìn)!不要偏離,不要為人所左右。對(duì)于原則方向你只能接受它,不能抗拒。任何個(gè)人都僅僅是企業(yè)的一分子,他的力量是有限的。只有把每一分凝聚在一起,才能產(chǎn)生巨大的合力,所以每個(gè)人都必須融入到集體中去。很多人喜歡自己說(shuō)自己做的多么多,自己多么棒,這在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒(méi)任何意義,貢獻(xiàn)、成就體現(xiàn)在事實(shí)中,因此應(yīng)由事實(shí)說(shuō)話。李強(qiáng)老師講:什么是優(yōu)秀??jī)?yōu)秀的人才,不就是比你多干一點(diǎn),比你多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn),比你多鉆研一點(diǎn),比你多有心一點(diǎn),比你不計(jì)較一點(diǎn),這些看似平常的“一點(diǎn)”,試問(wèn)你真正都做到了嗎?端正工作態(tài)度,做好自己的工作,你的才華定會(huì)在人生的舞臺(tái)上得以淋漓盡致的發(fā)揮。
為了認(rèn)真開(kāi)展“弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、踐行優(yōu)良作風(fēng)”主題教育,——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考 單位組織我們黨員干部觀看了專(zhuān)題片《四風(fēng)之害》,使黨員干部受到生動(dòng)的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育,并組織黨員干部撰寫(xiě)心得體會(huì)文章,增強(qiáng)教育效果。組織黨員干部學(xué)習(xí)尋明勝同志先進(jìn)事跡,用身邊的典型激勵(lì)黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí),努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。觀看現(xiàn)場(chǎng),我和大家凝神靜聽(tīng)、認(rèn)真觀看、深深思索,以下為自己的一些心得:
《四風(fēng)之害》從近幾年來(lái)大量違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和典型案件入手,深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)產(chǎn)生的根源及其對(duì)黨和事業(yè)的重大危害,從而警示黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“四風(fēng)”之害,禁“四風(fēng)”之欲,模范發(fā)揚(yáng)和踐行黨的群眾路線,作為民務(wù)實(shí)清廉的表率。
作為一名黨員干部,我充分認(rèn)識(shí)到,“四風(fēng)”嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨,是當(dāng)前群眾最深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題,是迫在眉睫、非解決不可的問(wèn)題,也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有徹底解決“四風(fēng)”問(wèn)題,才能密切黨群干群關(guān)系,保持黨同人民的血肉聯(lián)系。如果聽(tīng)之任之,讓其長(zhǎng)期存在和蔓延擴(kuò)散,必將嚴(yán)重腐蝕黨的肌體,阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。
同時(shí)認(rèn)識(shí)到了“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性,在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中我也將嚴(yán)格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,對(duì)自身存在的“四風(fēng)”進(jìn)行一次大掃除,做到自我完善、自我革新、自我提高,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),改進(jìn)工作,為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,服務(wù)人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。
本人會(huì)嚴(yán)格要求自己,全面落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考 治病”總要求,解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)之害”方面存在的問(wèn)題,對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除,努力使黨員干部宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)有新增強(qiáng),加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)有新進(jìn)展,做群眾工作能力有新提高,密切與群眾聯(lián)系有新進(jìn)步,為民務(wù)實(shí)清廉形象有新提升,建設(shè)現(xiàn)代化xx有新成效。要緊密聯(lián)系我省實(shí)際,做到“規(guī)定動(dòng)作”做到位,“自選動(dòng)作”做精彩。
4月29日上午,xx市紅十會(huì)醫(yī)院組織醫(yī)院黨員干部在4號(hào)樓6樓會(huì)議室集中觀看吳天來(lái)同志先進(jìn)事跡主題情景報(bào)告會(huì)。
報(bào)告會(huì)講述了百色凌云縣泗城鎮(zhèn)隴雅村黨總支部書(shū)記吳天來(lái)舍小家為大家,致力于解民之困,用“為了生存,永不放棄”的隴雅精神,帶領(lǐng)村民們脫貧致富,把全縣有名的貧困村建設(shè)成為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范村的先進(jìn)事跡。報(bào)告會(huì)上,吳天來(lái)親自詳細(xì)地講述了他帶領(lǐng)隴雅村群眾勤勞致富的艱苦歷程。
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考 的重要性和必要性的認(rèn)識(shí),以及醫(yī)院開(kāi)展活動(dòng)各環(huán)節(jié)點(diǎn)的具體措施,為進(jìn)一步提高黨員思想認(rèn)識(shí),深入扎實(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)做好思想準(zhǔn)備。
通過(guò)觀看吳天來(lái)事跡報(bào)告會(huì)和剛才的“群眾路線是黨的生命線”黨課,唐書(shū)記分析了我們醫(yī)院在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中存在問(wèn)題,并就下一階段活動(dòng)進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。唐xx書(shū)記指出醫(yī)院教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)取得了一定的工作成效和新進(jìn)展,但也發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題:如個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和支部存在的思想不夠重視、征求意見(jiàn)不夠深入,醫(yī)院開(kāi)展活動(dòng)的特色亮點(diǎn)不夠突出,宣傳力度還不夠大等情況和問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào),黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將作為醫(yī)院黨建工作的重點(diǎn),在抓好業(yè)務(wù)工作的同時(shí),嚴(yán)格按方案抓落實(shí),不折不扣的完成好規(guī)定動(dòng)作,堅(jiān)持做好邊學(xué)邊改,強(qiáng)化督導(dǎo),加大宣傳力度,營(yíng)造良好氛圍,推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做扎實(shí)、做到位,確?;顒?dòng)不虛不空不偏、不走過(guò)場(chǎng),不翻“燒餅”,取得實(shí)實(shí)在在的效果。
今天上課的時(shí)候觀看了一個(gè)xx市某學(xué)校初三某班的一個(gè)主題為
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考 “共創(chuàng)美好未來(lái)”的主題班會(huì),收獲頗多,感受蠻深刻的。對(duì)以后當(dāng)班主任如何策劃開(kāi)展好每一個(gè)主題班會(huì)頗為有用。首先,簡(jiǎn)單回顧一下這個(gè)班會(huì)的全過(guò)程,首先是由兩位主持人宣布班會(huì)開(kāi)始并引入主題“共創(chuàng)美好未來(lái)”,接著提問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生關(guān)于他們的理想目標(biāo),學(xué)生簡(jiǎn)要的描述了一下自己的近遠(yuǎn)期目標(biāo),接下來(lái)的一大環(huán)節(jié)是通過(guò)一些個(gè)人的才藝展示,如唱歌、跳舞等,還有小組形式的一些活動(dòng),如朗誦、手語(yǔ)等,活動(dòng)環(huán)節(jié)的最后一個(gè)節(jié)目就是全班同學(xué)一起朗誦梁?jiǎn)⒊囊黄涛膩?lái)升華情感,班會(huì)的最后由班主任總結(jié)肯定整個(gè)班會(huì)同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。
從班會(huì)的整個(gè)過(guò)程來(lái)看,總體上開(kāi)展得不錯(cuò),我個(gè)人認(rèn)為,此次班會(huì)優(yōu)缺點(diǎn)同在,首先,做得好的地方,一是活動(dòng)內(nèi)容的豐富多樣性,既有學(xué)生個(gè)人才藝展示的機(jī)會(huì),也有小組合作進(jìn)行的節(jié)目,更有全班同學(xué)共同參與的朗誦,這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,充分鍛煉了他們的協(xié)作能力,畢竟小組形式的活動(dòng)在排練過(guò)程中總會(huì)有溝通合作的需要,所以這種以小組進(jìn)行活動(dòng)的形式值得肯定,有其存在的必要性。另一方面,班會(huì)選取的歌曲如相親相愛(ài)一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西,是一種勵(lì)志性的歌曲,有利于鼓勵(lì)學(xué)生為創(chuàng)造美好未來(lái)而努力奮斗,所以,在資源的選取上是積極向上的,可見(jiàn)班主任策劃班會(huì)策劃得較好。
然而,這樣的班會(huì)還是存在一些缺陷,首先,個(gè)人認(rèn)為,作為一個(gè)主題班會(huì),應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生既能得到適當(dāng)?shù)姆潘捎帜茉谳p松的環(huán)境中學(xué)到或悟到一些對(duì)他們自身有益的知識(shí)或道理,或者能引起他們情感的——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考 共鳴,而在這個(gè)主題班會(huì)中,班會(huì)的全過(guò)程娛樂(lè)性的節(jié)目過(guò)多,到最后或許沒(méi)能很好地達(dá)到教育效果。其次,在提問(wèn)學(xué)生未來(lái)夢(mèng)想的時(shí)候,學(xué)生的回答不夠具體,僅僅是輕描淡寫(xiě),或許沒(méi)有達(dá)到讓學(xué)生都明確自己的目標(biāo)并樹(shù)立為之奮斗的信念。再次,對(duì)于其中學(xué)生進(jìn)行爵士舞表演這一節(jié)目,個(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)超越了初中生這一年齡階段的學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,不適合在班會(huì)課上在全班同學(xué)面前表演。最后,整個(gè)班會(huì)過(guò)程最終沒(méi)能引起全班同學(xué)的情感共鳴,沒(méi)能引起一種思想的碰撞。
關(guān)于對(duì)這次班會(huì)的改進(jìn)意見(jiàn),首先,適當(dāng)刪掉一些活動(dòng)性的節(jié)目,比如那個(gè)跳爵士舞的節(jié)目可以考慮刪掉,然后用其中的時(shí)間來(lái)擴(kuò)充一下關(guān)于學(xué)生談自己理想的環(huán)節(jié),讓他們談得更具體點(diǎn),或者適當(dāng)考慮小組討論,交流一下自己的夢(mèng)想,然后班主任在價(jià)值觀方面做出合理的引導(dǎo)。另外,準(zhǔn)備一些學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女未來(lái)的希望的視頻,現(xiàn)場(chǎng)播放給學(xué)生看,引起他們的情感共鳴,產(chǎn)生思想碰撞。此外,增加一個(gè)每一位學(xué)生都用小紙條記錄下自己的夢(mèng)想的環(huán)節(jié),班會(huì)后收集好張貼在教室的墻上,讓他們時(shí)刻銘記自己的夢(mèng)想并努力為之奮斗。
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觀看良師心得體會(huì)篇十九
今天看完了《大偵探比卡丘》電影,該片改編自任天堂3ds同名游戲,講述大偵探皮卡丘和蒂姆在萊姆市相遇,為了揭開(kāi)蒂姆之父離奇失蹤隱情,攜手探案、追擊真相的故事。好吧,說(shuō)實(shí)話我并不是游戲玩家,我是從《寵物小精靈》動(dòng)畫(huà)片過(guò)來(lái)的,整個(gè)電影敘事情節(jié)一般,大boos為了實(shí)現(xiàn)自己能夠走路,控制了超夢(mèng)然后做了神經(jīng)同步,實(shí)現(xiàn)了人和寶可夢(mèng)的合二為一,最后被男主角打敗,一切都恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
在看整個(gè)電影的過(guò)程中我想的最多的并不是劇情,而是畫(huà)面給我們帶來(lái)的感覺(jué),從變形金剛,忍者神龜,像素大戰(zhàn),頭號(hào)玩家……美國(guó)電影一直在創(chuàng)造著一個(gè)夢(mèng),成人的夢(mèng)想,通過(guò)電影來(lái)實(shí)現(xiàn)大人的夢(mèng)想。想必每個(gè)人都這么夢(mèng)想過(guò)有一個(gè)這樣的寶可夢(mèng)。
其實(shí)中國(guó)也有很多很好的素材,功夫熊貓,花木蘭……但是為什么沒(méi)有導(dǎo)演能夠拍出來(lái)這樣的作品。《魁拔》作為動(dòng)畫(huà)片中比較好的影響,在經(jīng)歷了叫好不賣(mài)座之后再也沒(méi)有看到4的消息(已經(jīng)出了1.2.3部)。說(shuō)好的4遲遲不上映,相信里面有金錢(qián)的'原因,但是作為影迷我還是希望能夠早點(diǎn)出來(lái)。
有時(shí)候我也在想,為什么大部分美國(guó)電影可以讓人看了很舒服,他們里面對(duì)于人物的設(shè)定很到位,不同的人物對(duì)應(yīng)了不同的性格,即使是大反派在做一些事情的時(shí)候都是有原因的。我們不是經(jīng)常會(huì)說(shuō)因果報(bào)應(yīng),但是有時(shí)候在看很多中國(guó)電影的時(shí)候感覺(jué)人物的刻畫(huà)非常的生硬,還停留在上個(gè)世紀(jì)那種,好人就是好人,不能夠有一點(diǎn)的瑕疵,壞人就是壞人,沒(méi)有理由的壞。而美國(guó)的電影在刻畫(huà)人物的時(shí)候會(huì)讓你感覺(jué)到壞人也是有情感的。看過(guò)《復(fù)仇者聯(lián)盟》的一定知道,即使是壞人洛基,或者大boos滅霸,他一個(gè)響指消滅了一般的宇宙生靈,但是仍然有人喜歡他。
希望我們的導(dǎo)演也能圓廣大中國(guó)人民的一個(gè)夢(mèng)。
觀看良師心得體會(huì)篇二十
電影《一條狗的使命》,剛開(kāi)始打的是“寵物界的三生三世”的標(biāo)簽,這不禁令人好奇,這到底是怎樣一部影片,可是后來(lái)看過(guò)之后發(fā)現(xiàn),它不只是三生三世,它講的是一只狗的“五世”的不同境遇,從而反映了人類(lèi)現(xiàn)代文明的進(jìn)程以及人類(lèi)和動(dòng)物逐漸和諧的相處模式。
影片開(kāi)始,貝利在剛生下來(lái)沒(méi)多久就夭折了,看起來(lái)有些離譜的劇情,其實(shí)反映的是作為我們新時(shí)代的人類(lèi),在剛開(kāi)始接觸寵物喂養(yǎng)時(shí)難免有些生澀,不懂得該怎么去照顧它們,而新生的生命通常是很脆弱的,一旦照顧不周,就容易結(jié)束了生命。
后來(lái),它開(kāi)始有人喂養(yǎng),做了正式的登記,它幾乎成為了這個(gè)家的一員,可以在院子里自由自在地跑來(lái)跑去,閑暇時(shí)依偎在主人身邊,舒適不已。
第三部分,這只狗不惜獻(xiàn)出了自己的生命,這讓我想起了《忠犬八公的故事》里的小八,它一生為了主人而活,忠誠(chéng)不二,這也是它的價(jià)值體現(xiàn),而影片中的這只狗,也算是實(shí)現(xiàn)了自身的社會(huì)價(jià)值。
到了第四階段,它成了一只名副其實(shí)的寵物犬,一生被主人愛(ài)護(hù)喂養(yǎng),看似平安無(wú)憂,但其實(shí)卻失去了自身的自由。
影片最后,在面對(duì)那對(duì)貧窮的青年男女的無(wú)視和放任其自生自滅的狀態(tài)下,它依舊在頑強(qiáng)的生存著,這也是影片的一個(gè)奇妙的轉(zhuǎn)角,它也因此等來(lái)了生命的轉(zhuǎn)機(jī)。
其實(shí),看似單純講動(dòng)物世界的影片都蘊(yùn)含著豐富的人生哲學(xué),它代表的不只是狗這一個(gè)物種,更是所有的被人類(lèi)喂養(yǎng)的動(dòng)物,只有當(dāng)人、物、社會(huì)這三者達(dá)到一個(gè)平衡的時(shí)候,才是真正的自由狀態(tài)。
觀看良師心得體會(huì)篇二十一
在現(xiàn)代社會(huì)中,電影作為一種重要的大眾娛樂(lè)方式,已經(jīng)深入人心。電影不僅通過(guò)精彩的劇情、卓越的表演和精湛的制作技術(shù)給觀眾帶來(lái)愉悅,更重要的是,通過(guò)電影,我們可以看到不同的故事,感受到不同的人生,拓寬自己的眼界。近日,我觀看了一部扣人心弦的電影《》。在觀影的過(guò)程中,我深深感受到了影片所傳達(dá)的深刻的人性思考和情感共鳴。
第二段:劇情介紹
《》是一部由知名導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo),主演的電影。影片以一個(gè)普通家庭發(fā)生的真實(shí)故事為背景,通過(guò)主人公的經(jīng)歷展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和真實(shí)。影片以三個(gè)時(shí)間段的敘事方式展開(kāi),分別描繪了主人公的少年時(shí)代、成年時(shí)期和晚年時(shí)期。導(dǎo)演以生動(dòng)細(xì)膩的畫(huà)面和發(fā)人深省的對(duì)話,展現(xiàn)了主人公在不同階段的成長(zhǎng)和思想變化。影片不僅關(guān)注個(gè)人命運(yùn)的起伏,更關(guān)注社會(huì)背景對(duì)人性的影響。通過(guò)精細(xì)入微的描繪,影片勾勒出了一個(gè)微妙、繁雜而又真實(shí)的人性世界。
第三段:人性思考與感悟
電影塑造了多個(gè)鮮活的人物形象,每個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)和命運(yùn)。我們從中可以看到人性的各種層面:從主人公孤獨(dú)成長(zhǎng)的少年到成為一個(gè)成功的中年人,再到晚年的體弱多病。這個(gè)過(guò)程中,他經(jīng)歷了激情、失落、掙扎和無(wú)奈,但他從未放棄對(duì)人生的追求和希望。他的故事讓我深深反思人生的意義和價(jià)值。我們每個(gè)人都在面臨各種困難和挑戰(zhàn)時(shí),要堅(jiān)持自己的信仰和夢(mèng)想,不屈不撓地前行。同時(shí),影片也提醒我們要善待周?chē)娜?,關(guān)心他們的感受,幫助他們走出困境。只有關(guān)心他人、擴(kuò)大情感,我們才能獲得真正的幸福和滿足。
第四段:情感共鳴與思考
觀看《》讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴。影片中的主人公面臨著各種挑戰(zhàn)和困境,但他始終保持著對(duì)人生的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期許。這使我不禁思考,面對(duì)困境時(shí),我們是否也能像主人公一樣堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,積極努力,相信未來(lái)?影片還展現(xiàn)了主人公與家人和朋友之間的關(guān)系。他們共同經(jīng)歷了生活的起伏和挫折,但他們之間的情感卻始終如一。這讓我意識(shí)到,家庭和友情是我們生活中最寶貴的財(cái)富,我們要珍惜身邊的人,為他們付出真心和關(guān)懷。
第五段:?jiǎn)⑹九c收獲
通過(guò)觀看《》這部電影,我不僅感受到了人性的復(fù)雜和真實(shí),也深刻體會(huì)到了人生的意義和價(jià)值。影片告訴我們,在生活中,我們要堅(jiān)守自己的信念,不斷追尋內(nèi)心的夢(mèng)想;要善待身邊的人,關(guān)心他們的感受,幫助他們走出困境。只有這樣,我們才能找到真正的幸福和滿足。電影是生活的一面鏡子,它可以讓我們看到不同的故事,感受到不同的情感,拓寬自己的視野。希望每個(gè)人都能通過(guò)電影觀看,感受到其中所蘊(yùn)含的深刻思考和情感共鳴,從而對(duì)自己的人生有更深入的認(rèn)識(shí)和體悟。只有不斷地學(xué)習(xí)和思考,我們才能成為更好的自己,過(guò)上更有意義的人生。
觀看良師心得體會(huì)篇二十二
“觀看心得體會(huì)”,顧名思義,就是通常我們看完一件事情、書(shū)籍、電影或者其他的內(nèi)容,我們會(huì)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié),而這個(gè)過(guò)程就叫做觀看心得體會(huì)。在我們?nèi)粘I钪?,觀看心得體會(huì)是非常重要的,因?yàn)樗粌H可以幫助我們更好的理解和認(rèn)識(shí)事物,還能夠提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
第二段:興趣愛(ài)好中的觀看心得體會(huì)
在我們的興趣愛(ài)好中,我們也經(jīng)常會(huì)有看完某個(gè)電視劇、電影、音樂(lè)會(huì)、展覽之后的觀看心得體會(huì)。例如,如果我們喜歡看電影,看完一部電影后我們會(huì)思考這部電影的情節(jié)、場(chǎng)景、臺(tái)詞和角色的人物性格等,從而形成我們自己的觀點(diǎn)和思考。而這種觀點(diǎn)的形成,也可以為我們?nèi)蘸蟾玫男蕾p電影做出準(zhǔn)備。
第三段:學(xué)習(xí)中的觀看心得體會(huì)
學(xué)習(xí)中觀看心得體會(huì)同樣重要。當(dāng)我們?cè)陂喿x一本書(shū)籍、聽(tīng)完一堂課、參加一次講座后,我們也會(huì)有讓我們思考的問(wèn)題和亟需解決的問(wèn)題。這些問(wèn)題讓我們可以更好的理解和融會(huì)貫通知識(shí),提高我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。觀看心得體會(huì)在學(xué)習(xí)中,不僅僅只是單純的消化知識(shí),更有助于我們培養(yǎng)批判性思維和分析能力。
第四段:工作中的觀看心得體會(huì)
在工作中,觀看心得體會(huì)也是不可或缺的。我們經(jīng)常需要接觸不同的問(wèn)題、人際交往以及現(xiàn)實(shí)情況,當(dāng)我們觀看并總結(jié)各種客觀現(xiàn)象之后,我們可以更清晰準(zhǔn)確地認(rèn)知自己的優(yōu)缺點(diǎn),制定出更為實(shí)際可行的工作績(jī)效目標(biāo),同時(shí)在協(xié)調(diào)人際關(guān)系和制定工作策略等方面也會(huì)更好地發(fā)揮。
第五段:結(jié)論
總而言之,觀看心得體會(huì)不僅能夠幫助我們更好的了解事物,而且也可以幫助我們更加深入地思考和分析問(wèn)題,從而幫助我們更好地應(yīng)對(duì)人生的挑戰(zhàn)。只有通過(guò)觀看、感受和思考,我們才能有所領(lǐng)悟,完善自己,做出最佳的決策,和發(fā)現(xiàn)最好的發(fā)揮自身的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 觀看良師心得體會(huì)篇二十三
每個(gè)人的成長(zhǎng)都少不了老師的陪伴,導(dǎo)師們扮演著教育者、引路人的角色,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。這些老師用他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧培養(yǎng)出無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生,讓我們正面面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn),走向更好的未來(lái)。在師生關(guān)系中,身為學(xué)生的我們應(yīng)不忘表達(dá)對(duì)老師的感激,同時(shí)也要學(xué)習(xí)他們的良師心得,以便在未來(lái)成為有品質(zhì)、有影響的老師。本文將通過(guò)四個(gè)方面探究良師心得的體會(huì),希望讀者能夠從中開(kāi)闊視野,將思考與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,將良師精神傳承下去。
第二段:善待同學(xué)
有個(gè)良好的同學(xué)關(guān)系是孩子成長(zhǎng)教育中十分重要的一部分,教師要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)相處,也要時(shí)刻提醒同學(xué)們諒解彼此,互相協(xié)助。原因是畢竟形成了良好的同伴關(guān)系,可以緩解孩子的不適,同時(shí)也可以促進(jìn)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。所以說(shuō),在教育過(guò)程中,教師應(yīng)該多多激勵(lì)孩子之間的合作和友情,建立積極的人際關(guān)系,這樣可以讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中樂(lè)在其中,又能夠打造一個(gè)和諧舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段:激發(fā)學(xué)生內(nèi)心潛能
教育者不只是要傳授知識(shí),還是激勵(lì)學(xué)生挖掘出潛能的引路人。每個(gè)孩子都有其獨(dú)特性格,教師需要針對(duì)不同的學(xué)生,采用不同的教學(xué)策略,以激發(fā)每個(gè)孩子的內(nèi)心潛能,體現(xiàn)出孩子的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)。同時(shí),教師也應(yīng)該勇敢地運(yùn)用“鍛煉”這種激勵(lì)方式,針對(duì)學(xué)生的脾氣和性格,鼓勵(lì)他們?cè)噲D認(rèn)識(shí)到自己,去發(fā)揮最大潛能,不斷地拓展自己的領(lǐng)域。在這個(gè)過(guò)程中,作為老師,要給予學(xué)生充分的信任和支持,與他們保持良好的溝通,給予耐心的指導(dǎo),他們才能真正地發(fā)揮出個(gè)人的才能和潛能。
第四段:塑造學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力
現(xiàn)在,我們正處于一個(gè)飛速發(fā)展的科技時(shí)代,世界上新型事物層出不窮,所以,越來(lái)越多的針對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)也變得至關(guān)重要。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,從不同角度分析問(wèn)題,在自主探究中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。同時(shí),老師們應(yīng)該注重課外之余的溝通,與學(xué)生們展開(kāi)交流和討論,讓學(xué)生拓展自己的視野,不斷學(xué)習(xí)吸收外在知識(shí),促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
第五段:合理安排任務(wù),實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)
教育的目的是通過(guò)不懈努力去提升學(xué)生的知識(shí)與能力水平,促使他們?cè)谌松母鱾€(gè)方向上最終取得成功。因此,教育者一定要合理安排任務(wù),并采用有效的教育方法,以便提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,適度安排學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間,以引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)業(yè),培養(yǎng)他們主動(dòng)思考問(wèn)題、科學(xué)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力。總之,只有讓學(xué)生在不斷的探索和實(shí)踐中不斷優(yōu)化,才能真正成長(zhǎng)為有思想、有創(chuàng)造力的個(gè)體,為未來(lái)創(chuàng)造更美好的明天。
觀看良師心得體會(huì)篇一
觀看良師是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式,它可以幫助我們汲取智慧和經(jīng)驗(yàn),激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在現(xiàn)代社會(huì),觀看良師不再局限于實(shí)際面對(duì)面的教學(xué),而是可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、視頻等多種形式進(jìn)行。觀看良師使我們有機(jī)會(huì)接觸到各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家,了解他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人生哲學(xué)。本文將分享我在觀看良師時(shí)所得到的一些心得和體會(huì)。
第二段:觀看良師帶來(lái)的學(xué)習(xí)啟發(fā)和思考
在觀看良師的過(guò)程中,我深刻感受到了他們的激情和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。他們以獨(dú)特的思維方式和深厚的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為我開(kāi)啟了一扇新的學(xué)習(xí)之門(mén)。他們的每一個(gè)觀點(diǎn)和見(jiàn)解都讓我受益匪淺。比如,當(dāng)我看到一位科學(xué)家用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述一個(gè)復(fù)雜的科學(xué)理論時(shí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科學(xué)并不是一件枯燥乏味的事情,而是充滿趣味和啟發(fā)的。觀看良師也使我開(kāi)始重新思考自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,我意識(shí)到只有在不斷刷新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和提高自己的思維能力,才能不斷追求進(jìn)步。
第三段:通過(guò)觀看良師提升自己的技能和能力
良師不僅僅是傳授知識(shí),他們還會(huì)教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。作為觀看者,我可以從他們的實(shí)際操作中學(xué)到許多技巧和經(jīng)驗(yàn)。比如,當(dāng)我觀看一位大廚的烹飪教學(xué)視頻時(shí),我不僅可以學(xué)會(huì)如何烹飪一道美味的菜肴,還可以了解到烹飪中的一些小竅門(mén)和技巧。觀看良師使我能夠?qū)嶋H運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),提升自己的技能和能力。
第四段:觀看良師對(duì)人格塑造的影響
一個(gè)好的良師不僅僅是知識(shí)的傳授者,更是人格的塑造者。觀看良師帶給我們的不僅是知識(shí)和技能,還有他們的人生智慧和價(jià)值觀。當(dāng)我觀看一位思維敏捷、胸襟開(kāi)闊的良師時(shí),我意識(shí)到不僅要注重自己的學(xué)識(shí)和能力,還要培養(yǎng)自己的情商和人際關(guān)系。良師們的人格魅力激發(fā)了我對(duì)自己人生的思考和規(guī)劃,讓我明白了一個(gè)人不僅僅要追求成績(jī)的優(yōu)秀,更重要的是做一個(gè)有溫度和魅力的人。
第五段:自己成為良師的責(zé)任
觀看良師之后,我意識(shí)到自己有責(zé)任成為一個(gè)良師。每個(gè)人都可以成為他人的良師,無(wú)論是在工作中還是在生活中。我要以積極向上的人生態(tài)度和樂(lè)觀的情緒影響他人。我要用自己的行動(dòng)和言傳身教,成為他人的榜樣。觀看良師帶給我的不僅是知識(shí)和智慧,更是塑造了我對(duì)自己和他人的責(zé)任感和承諾。
總結(jié):觀看良師是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式,通過(guò)觀看良師,我們可以從他們的激情和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn),激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和潛能。觀看良師帶給我們學(xué)習(xí)啟發(fā)和思考,提升我們技能和能力,影響我們的人格塑造。觀看良師之后,我們還有責(zé)任成為他人的良師,用自己的行動(dòng)和言傳身教影響他人。在學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)當(dāng)不斷尋找和觀看良師,成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人。
觀看良師心得體會(huì)篇二
觀看良師,是很多人提高自己能力的方法之一。良師不僅能夠傳授知識(shí),更能夠開(kāi)闊我們的思維和視野。本著這樣的目的,筆者與一位技術(shù)領(lǐng)域的良師博士進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí),以下是筆者的心得體會(huì)。
第二段:良師的分析和優(yōu)點(diǎn)
在交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,筆者深深地感受到良師博士的高超技術(shù)、卓越才華和豐富經(jīng)驗(yàn)。他講授知識(shí)形象生動(dòng)、深入淺出,思維邏輯清晰有序、條理分明,使我們更好地理解了知識(shí)點(diǎn)。同時(shí),他還鼓勵(lì)我們表達(dá)自己的觀點(diǎn),交流思想,分享經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)靈感,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷進(jìn)步。
第三段:其中體驗(yàn)
良師博士的教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生為中心的教學(xué)思想,他把學(xué)生放在了學(xué)習(xí)的最前列,盡可能地讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái),讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。他注重學(xué)生的個(gè)性化,了解每一位學(xué)生的特長(zhǎng)和需求,尊重學(xué)生的選擇,給學(xué)生指點(diǎn)迷津,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到方向、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。
第四段:觀看良師的幾點(diǎn)建議
觀看良師,首先要有一顆虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)。其次要懂得分辨良師,選擇適合自己的良師和良師的內(nèi)容。最后要有機(jī)會(huì)與良師交流,互相學(xué)習(xí),畢竟不是所有東西都能在書(shū)本中獲得。
第五段:總結(jié)
觀看良師是提高自己能力的一種方法,它使我們走在學(xué)習(xí)的前沿,開(kāi)闊我們的視野,啟迪我們的靈感,指引我們的方向。通過(guò)與良師交流的學(xué)習(xí)方式,我們可以得到指導(dǎo)和啟示,成為一個(gè)更好的自己。所以,我認(rèn)為觀看良師是一種學(xué)習(xí)方式,它具有深刻的意義和積極的影響。
觀看良師心得體會(huì)篇三
人們常說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。良師的作用可以是培養(yǎng)學(xué)生的品德、學(xué)識(shí)、技能和思維能力,同時(shí),良師還可以引導(dǎo)學(xué)生走向正確道路,明確自我價(jià)值。然而,如何成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,如何受益于良師之道,這是每個(gè)學(xué)生都需要面臨的問(wèn)題。
第二段:感性認(rèn)識(shí)
在我讀大學(xué)的時(shí)候,我的導(dǎo)師是位非常嚴(yán)厲的老師,沒(méi)有給我任何容錯(cuò)的機(jī)會(huì)。一開(kāi)始,我總是感到很有壓力,并且感到自己做不好。然而,通過(guò)和老師的交流,我逐漸體會(huì)到,老師的“嚴(yán)格要求”背后是一份對(duì)我的關(guān)心和期望,他期望我有所成就。同時(shí),我也意識(shí)到,一個(gè)人的發(fā)展需要進(jìn)行自我增進(jìn),需要不斷努力,才能獲得成功。
第三段:理性認(rèn)識(shí)
在事件中我發(fā)現(xiàn),我不能總是讓老師來(lái)指出我的錯(cuò)誤,而應(yīng)該學(xué)會(huì)自我找出錯(cuò)誤,并對(duì)其進(jìn)行改正。在尋找問(wèn)題所在時(shí),我總是保持著謙虛的態(tài)度,然后積極探索找出解決方案。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我學(xué)會(huì)了自我思考,以免重蹈覆轍。我也越來(lái)越能夠?qū)⒆⒁饬性谘矍暗膯?wèn)題上,從而將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)化為小的目標(biāo),并找到應(yīng)對(duì)的方法和策略??傊乙庾R(shí)到,良師導(dǎo)師當(dāng)然很重要,但學(xué)生自己也應(yīng)該積極的承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任。
第四段:思考美好未來(lái)
通過(guò)學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐,我意識(shí)到,一個(gè)合格的學(xué)生必須要有一顆好奇心,勇于探索世界,同時(shí)要有與世界相連的能力。我們的教育不能只停留在書(shū)本知識(shí)上,我們還需要通過(guò)身體力行,實(shí)際加以實(shí)踐。正如艾迪生所說(shuō),“我不希望只是將知識(shí)傳送給學(xué)生,我希望幫助他們以一種有效的方式貢獻(xiàn)社會(huì),并以智慧和熱情為人類(lèi)的未來(lái)貢獻(xiàn)力量?!?BR> 第五段:結(jié)尾
每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該謙虛地向良師請(qǐng)教,求教解疑,并且全身心地投入學(xué)習(xí)。你必須自我關(guān)注并時(shí)刻承認(rèn)你的弱點(diǎn)。通過(guò)不斷地自我反思和改進(jìn),你會(huì)逐漸地強(qiáng)大起來(lái)。學(xué)會(huì)投入,學(xué)會(huì)承擔(dān),成長(zhǎng)不遠(yuǎn)。一個(gè)人的成功取決于自己的努力,和一個(gè)良好的師德溝通。這里有一句話,也許會(huì)對(duì)每位學(xué)生有所啟示:“教授們是如此的顯赫,是我們的導(dǎo)師;班上的學(xué)生是如此的富有活力,是我們的同伴,我們都需要相互成就?!?BR> 觀看良師心得體會(huì)篇四
在這個(gè)信息時(shí)代,視頻成為了我們獲取信息的主要方式之一。而良師記錄片則是一種非常重要的視頻資源。這些記錄片以其真實(shí)的畫(huà)面和感人的故事,向人們展現(xiàn)了各行各業(yè)超凡的人和他們的成長(zhǎng)歷程。在觀看良師記錄片的過(guò)程中,我學(xué)到了很多,體會(huì)到了很多。下面我將分享我的心得體會(huì)。
1. 通過(guò)他人的故事激勵(lì)自己
在良師記錄片中,我們能看到一些從普通人變成成功人士的故事,他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中克服了很多困難和挑戰(zhàn)。在觀看這些故事時(shí),我建立了一種深刻的共情感,它激勵(lì)我要像這些人一樣去追求自己的夢(mèng)想,并且不怕面對(duì)失敗。我相信只要堅(jiān)持不懈,我們就會(huì)迎來(lái)成功的曙光。
2. 看到領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)秀人才
良師記錄片通常會(huì)深入到某種專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,介紹其中一些領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家和精英。他們通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和技能帶給我們很多啟發(fā),也讓我們更好地了解這個(gè)行業(yè)根植社會(huì)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際情況。這些專(zhuān)家和精英是行業(yè)中的領(lǐng)跑者,他們的故事給了我很大的信心和啟示,讓我感受到了自己所處領(lǐng)域的無(wú)限潛力。
3. 借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)
在良師記錄片中,我們能夠看到在某個(gè)領(lǐng)域頗有成就的人是如何取得成功的。他們或是經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間多次的失敗與反復(fù)實(shí)踐而使自己突破了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),或者他們善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),成體系地將思考和實(shí)踐相結(jié)合,不斷地深挖自己的潛能,并且將這些潛能發(fā)揮到極致。這些成功人士的故事給我很多的借鑒,告訴我不止一種成功的道路,共同的就是要堅(jiān)定目標(biāo),勇于嘗試,相信自己的力量。
4. 感受到人性的美好
在良師記錄片中,我們可以看到很多的人性美好。有的人在經(jīng)歷了重大的生命震撼后重新找到了新的目標(biāo)和新的生命意義,有的人在日復(fù)一日的平淡生活中始終如一地堅(jiān)持自己所信仰的東西,有的人用自己的力量和智慧改變自己,改變世界。這些人的故事弘揚(yáng)了人性的美好,鼓勵(lì)人們?nèi)プ非笊懈用篮煤陀袃r(jià)值的東西。
5. 激起對(duì)世界的好奇心
良師記錄片所介紹的領(lǐng)域,比如文化、歷史、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域,都是非常復(fù)雜而又多彩的,而這些記錄片正是將其中的精華呈現(xiàn)給我們的。觀看良師記錄片可以讓我們深入到這些領(lǐng)域內(nèi)部去了解它們的精髓,了解它們是如何在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的活力和多樣性。同時(shí),了解這些領(lǐng)域也有助于我們更好地理解世界的變化和發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō),觀看良師記錄片是一種非常有益的學(xué)習(xí)和思考方式,它讓我們更好地了解和了解世界,更好地了解我們自己。事實(shí)上,我已經(jīng)慢慢開(kāi)始成為一個(gè)崇尚良師記錄片的人,我相信,在人生的某個(gè)節(jié)點(diǎn),這些良師的精神和力量會(huì)幫助我獲得更加美好的成長(zhǎng)和未來(lái)。
觀看良師心得體會(huì)篇五
《良師》是一部打動(dòng)人心的電影,通過(guò)講述一個(gè)普通教師的故事,展現(xiàn)了教育的偉大和師生之間深厚的情感。近日我有幸觀看了這部電影,并從中受到了很多啟發(fā)和思考。下面我將分享一些我的觀影感受和體會(huì)。
第二段:人性與善良的力量
電影《良師》讓我感受到了人性與善良的力量。主人公黃容明是一位普通的高中教師,面對(duì)生活的壓力和學(xué)生的問(wèn)題,他選擇了堅(jiān)守初心,秉持著對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,不同尋常地對(duì)待教育。在他的影響下,學(xué)生們也逐漸展示出自己的改變和成長(zhǎng),閑暇時(shí)刻甚至自發(fā)地組織起關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體的活動(dòng)。通過(guò)這些細(xì)節(jié),電影給予了人們對(duì)善良、溫暖和陽(yáng)光的無(wú)限期待。
第三段:教育的意義和力量
電影《良師》還讓我深切體會(huì)到了教育的意義和力量。教育是一種無(wú)形的力量,它可以改變一個(gè)人的命運(yùn),甚至改變整個(gè)社會(huì)。黃容明給了學(xué)生們更多的關(guān)愛(ài)和理解,讓他們明白每個(gè)人都有改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì),他們也可以成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。電影中的黃容明用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了“教育是最光輝的事業(yè)”的信念,他教育出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生,這種教育方式不僅讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得了成功,更培養(yǎng)了他們對(duì)他人關(guān)愛(ài)和熱心助人的品質(zhì)。
第四段:人生的選擇和堅(jiān)持
《良師》這部電影還通過(guò)主人公的人生選擇和堅(jiān)持,反映了每個(gè)人在面臨困境和選擇時(shí)需要勇氣和堅(jiān)持自己的信念。黃容明在面對(duì)兩地家庭和教育的矛盾時(shí),積極尋找解決的方法,并且毅然放棄了其他可能性,選擇堅(jiān)守在這個(gè)教育的崗位上。這樣的選擇不僅需要勇氣和毅力,更需要對(duì)自己信念的堅(jiān)持。正是這種堅(jiān)持讓他成為了一名優(yōu)秀的教師,也為學(xué)生們樹(shù)立了正面的榜樣。電影告訴我們,人生就像一條道路,我們需要找到自己的方向,并堅(jiān)持下去。
第五段:?jiǎn)⑹九c思考
觀看《良師》給我很多的啟示與思考。首先,作為學(xué)生應(yīng)該珍惜老師的辛勞付出,努力學(xué)習(xí),做一名合格的學(xué)生。其次,作為一名教育工作者,要堅(jiān)守初心,為學(xué)生們提供更多的關(guān)愛(ài)和理解。同時(shí),我也意識(shí)到每個(gè)人都有可能成為別人的良師,就算是一句鼓勵(lì)的話、一個(gè)溫暖的微笑,也能對(duì)他人產(chǎn)生積極的影響。最后,我希望我們的社會(huì)能夠關(guān)注教育事業(yè),給予教育工作者更多的關(guān)懷和支持,讓更多的良師能夠脫穎而出。
總結(jié):
通過(guò)觀看《良師》,我受到了人性與善良的力量的啟發(fā),深刻體會(huì)到了教育的意義和力量。電影通過(guò)主人公的人生選擇和堅(jiān)持,讓我明白了在人生道路上需要勇氣和信念的堅(jiān)持。觀看電影也給我很多啟示和思考,教育是一種偉大的事業(yè),每個(gè)人都有可能成為別人的良師。我相信,只要每個(gè)人都能珍惜教育資源、努力學(xué)習(xí)、尊重教師,我們的社會(huì)將會(huì)更加美好。
觀看良師心得體會(huì)篇六
第一段:引言與觀看無(wú)言良師的背景介紹(200字)
觀看無(wú)言良師,是指通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)身邊的人和事物,從中獲得啟發(fā)和教育,提高自己的思考能力和修養(yǎng)。無(wú)言良師包括自然界的美景、動(dòng)物的行為習(xí)性、人與人之間的互動(dòng)等。由于觀看無(wú)言良師不需要任何言語(yǔ)交流,只要我們有心去觀察,就能從中領(lǐng)悟到解決問(wèn)題的智慧和處理人際關(guān)系的技巧。
第二段:自然界的無(wú)言良師(300字)
自然界是最宏大的無(wú)言良師,她給與我們無(wú)盡的智慧和啟示。比如,在觀察一朵花時(shí),我們可以發(fā)現(xiàn)她的品種、顏色和形狀各異,但她們都有一個(gè)共同的目標(biāo),那就是追求生命的繁衍和美麗。這啟示我們,每個(gè)人都有自己的特色和獨(dú)特之處,我們應(yīng)該珍惜和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),不必盲目羨慕別人。同時(shí),自然界的風(fēng)雨雷電也教會(huì)我們勇敢面對(duì)困境和挑戰(zhàn),在逆境中堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。
第三段:動(dòng)物世界的無(wú)言良師(300字)
動(dòng)物世界也是一個(gè)充滿智慧的學(xué)問(wèn)庫(kù)。比如,螞蟻通過(guò)勤勞和協(xié)作,能夠建造出宏大的蟻巢;大象具有孝順和互助的精神,他們?cè)诶Ь持锌偸腔ハ鄶v扶,不離不棄;獵物和獵人之間的斗爭(zhēng)和逃生技巧也給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)。這些動(dòng)物們都以無(wú)言的方式向我們傳遞著他們的智慧和生存的智慧。觀看這些無(wú)言良師,我們可以從中汲取勤勞、守望、互助、智慧等美好品質(zhì)。
第四段:人與人之間的無(wú)言交流(300字)
人與人之間的無(wú)言交流也是一個(gè)重要的觀看無(wú)言良師的途徑。通過(guò)觀察和感受他人的情緒、行為和態(tài)度,我們可以獲得關(guān)于人際溝通和人性的啟發(fā)。比如,在面對(duì)他人的憤怒和挑釁時(shí),如果能保持鎮(zhèn)靜和理智,不輕易發(fā)火,就能展現(xiàn)我們的大智慧和修養(yǎng)。同時(shí),觀察別人的幫助和關(guān)心,也能讓我們學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。無(wú)論是在家庭、社交還是工作中,我們都可以通過(guò)觀察他人的無(wú)言行動(dòng),從中獲得生活的智慧和處理人際關(guān)系的技巧。
第五段:總結(jié)與個(gè)人體會(huì)(200字)
通過(guò)觀看無(wú)言良師,我們能夠從中得到很多的啟發(fā)和教育。無(wú)論是自然界、動(dòng)物世界,還是人與人之間的互動(dòng),都給我們提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。觀看無(wú)言良師,需要我們有耐心和細(xì)心,同時(shí)也需要我們有領(lǐng)悟和總結(jié)的能力。只有這樣,我們才能在日常生活中運(yùn)用這些智慧和經(jīng)驗(yàn),提高自己的修養(yǎng)和思考能力。無(wú)論是在工作、學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系中,觀看無(wú)言良師都能夠成為我們的重要助力,讓我們變得更加智慧、成熟和成功。
觀看良師心得體會(huì)篇七
觀看良師心得體會(huì)是提升自身能力、改進(jìn)教學(xué)方法的重要途徑之一。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代,我們隨時(shí)都可以通過(guò)各種渠道獲得世界各地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì),分享對(duì)觀看良師的心得體會(huì)。
首先,觀看良師是提高自身能力的有效途徑。良師的教學(xué)方式廣泛流行,并能夠在實(shí)踐中被證明是行之有效的。通過(guò)仔細(xì)觀看良師的課堂,我們可以學(xué)習(xí)到他們的教學(xué)技巧,包括如何引導(dǎo)學(xué)生思考、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度等。比如,我曾經(jīng)觀看過(guò)一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,在課堂上通過(guò)引用名人名言、生動(dòng)的故事等方式,生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生在輕松的氛圍中更好地吸收知識(shí)。通過(guò)觀看良師的教學(xué)過(guò)程,我們可以借鑒他們的教學(xué)方法,提高我們自己的教學(xué)能力。
其次,觀看良師有助于改進(jìn)自己的教學(xué)方法。每個(gè)教師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和偏好,但不同的教學(xué)方法適用于不同的學(xué)生。當(dāng)我們觀看到一位成功的良師時(shí),我們可以從他們身上汲取教學(xué)靈感,并結(jié)合自己的特點(diǎn)和學(xué)生的需求,調(diào)整和改進(jìn)我們的教學(xué)方法。例如,我曾經(jīng)觀看到一位數(shù)學(xué)老師在課堂上使用了許多生動(dòng)形象的示例,讓學(xué)生能夠更直觀地理解抽象的數(shù)學(xué)概念,我在自己的教學(xué)中也開(kāi)始嘗試使用這樣的方法,并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高了。通過(guò)觀看良師,我們可以不斷嘗試和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
再次,觀看良師可以拓寬我們的教育視野。教育是不斷發(fā)展的,而觀看良師可以使我們了解到教育的最新動(dòng)向和前沿理念。在觀看良師的過(guò)程中,我們有機(jī)會(huì)接觸到先進(jìn)的教學(xué)理念和新穎的教學(xué)方法。例如,我曾經(jīng)觀看過(guò)一位外語(yǔ)教師采用全英文教學(xué)的方法,學(xué)生在與教師的互動(dòng)中,不僅提高了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)觀看良師的教學(xué)實(shí)踐,我們可以更加全面地了解到不同的教學(xué)理念和方法,開(kāi)闊我們的眼界,拓寬我們的教育視野。
此外,觀看良師可以激發(fā)我們的教育熱情。每個(gè)教師都有自己的教育理想和職業(yè)追求,但在職業(yè)生涯的某些時(shí)刻,我們可能會(huì)感到疲倦和乏力。而觀看良師的教學(xué)過(guò)程和教育熱情可以激發(fā)我們的內(nèi)在動(dòng)力,讓我們重新燃起對(duì)教育事業(yè)的激情。當(dāng)我們看到一位充滿活力和熱情的良師在課堂上與學(xué)生互動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)時(shí),我們也會(huì)受到潛移默化的影響,重新審視自己的教育態(tài)度和教學(xué)方法,注入新的動(dòng)力和激情。
總之,通過(guò)觀看良師,我們能夠提高自己的教學(xué)能力、改進(jìn)教學(xué)方法、拓寬教育視野,并重燃對(duì)教育的熱情。從而更好地服務(wù)于學(xué)生,提高教學(xué)質(zhì)量。因此,在日常的教學(xué)實(shí)踐中,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地觀看良師,不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有這樣,我們才能更好地迎接教育事業(yè)的挑戰(zhàn),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
觀看良師心得體會(huì)篇八
作為當(dāng)代社會(huì)的一份子,我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的訊息,其中包括廣告,時(shí)事新聞,社交網(wǎng)絡(luò)等等。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),如何從這些信息中篩選出有用的、有價(jià)值的信息是極其重要的。這也恰恰是觀看良師記錄片的重要作用:它能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到人性的真善美,進(jìn)而引發(fā)出自己的思考,從而意識(shí)到自身存在的問(wèn)題,接下來(lái),我想和大家分享一下我的觀感體會(huì)。
第二段:對(duì)于良師記錄片的認(rèn)識(shí)
良師記錄片,就是紀(jì)錄在音像媒介上的記錄片。不僅僅是紀(jì)錄片,更多地是一種思想、一種精神,是一種推廣人文關(guān)懷的形式。它能夠從不同的角度,不同的視角,進(jìn)一步展現(xiàn)人文的深度和廣度,增強(qiáng)人性的意識(shí)、責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)感。
第三段:從《康熙大帝》中獲得啟示
我曾經(jīng)看過(guò)一部被稱(chēng)為《康熙大帝》的記錄片。這部片子是講述清朝皇帝康熙的一生。在這部片子中,我們能夠看到一個(gè)富有智慧、深謀遠(yuǎn)慮的康熙像一位導(dǎo)師一樣,指導(dǎo)自己的子嗣,致力于把國(guó)家建設(shè)成一個(gè)世界級(jí)的大國(guó)。通過(guò)這部記錄片,我們不僅僅可以了解到歷史,還能從中學(xué)到一些質(zhì)樸的道理,這些道理可能會(huì)在我們今后的生活中起到巨大的作用。
第四段:我的體會(huì)
在觀看良師記錄片的過(guò)程中,我深深感受到自己的認(rèn)知世界是多么狹窄。片中的人物或許有著千奇百怪的形象,但是,他們卻都具有著強(qiáng)烈的熱情,對(duì)于生活有著自己的見(jiàn)解和思考。我從他們身上感受到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我自身的認(rèn)知,從而拓寬了我的認(rèn)知邊界,提高了自己的思考能力。觀看良師記錄片,不僅讓我了解了豐富的知識(shí),更加強(qiáng)了我對(duì)待事物的思考。
第五段:總結(jié)
在當(dāng)今信息時(shí)代,大量的信息讓我們仿佛已經(jīng)迷失了方向,不知道如何去選擇。觀看良師記錄片,不僅僅是一種娛樂(lè),更是一種知識(shí)的尋求和啟發(fā)。因此,我們要把握住這個(gè)機(jī)會(huì),從良師記錄片中找到自己的心靈歸宿,引領(lǐng)自己走向正確的道路,走向人生頂峰。
觀看良師心得體會(huì)篇九
一、引言(200字)
觀看良師教學(xué)是每個(gè)教育工作者的常規(guī)活動(dòng),也是教師自我提升的必經(jīng)之路。最近我參加了一次觀看良師的活動(dòng),從中獲得了很多收獲。本文將分享我觀看良師心得體會(huì),包括對(duì)良師教學(xué)的認(rèn)識(shí)、對(duì)教學(xué)方法的理解、對(duì)教師素養(yǎng)的反思、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的啟示,以及對(duì)自己教育工作的改進(jìn)計(jì)劃。
二、對(duì)良師教學(xué)的認(rèn)識(shí)(200字)
通過(guò)觀看良師的課堂,我深刻認(rèn)識(shí)到良師教學(xué)的重要性。良師教學(xué)不僅僅意味著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)科知識(shí),更重要的是良師能夠?qū)⒅R(shí)與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合,課程設(shè)計(jì)精準(zhǔn)而有趣,從而引發(fā)學(xué)生的興趣與探索欲望。同時(shí),良師還能夠創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)空間,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
三、對(duì)教學(xué)方法的理解(200字)
良師教學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)是注重靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。在觀看良師的課堂中,我見(jiàn)到了許多新穎的教學(xué)方法,如小組合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)和情景模擬等。這些方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與度,而且能夠鍛煉學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)觀察、借鑒和實(shí)踐這些方法,我不僅豐富了自己的教學(xué)工具箱,還提高了自己的教學(xué)能力。
四、對(duì)教師素養(yǎng)的反思(200字)
觀看良師教學(xué)讓我對(duì)自己的教師素養(yǎng)有了新的認(rèn)識(shí)。良師不僅能夠具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還需要具備良好的溝通能力、情感管理能力和創(chuàng)新能力。在觀看良師的課堂中,我發(fā)現(xiàn)良師能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,關(guān)心每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,并且能夠積極應(yīng)對(duì)各種教學(xué)挑戰(zhàn)。通過(guò)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,我意識(shí)到自己在某些方面還存在不足,需要在教師素養(yǎng)方面進(jìn)行進(jìn)一步的提升。
五、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的啟示(200字)
觀看良師的課堂讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程。良師通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)掌握知識(shí)和提高能力。同時(shí),良師鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和獨(dú)立思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力。這讓我意識(shí)到,作為教育者,我們應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
六、改進(jìn)計(jì)劃(200字)
通過(guò)觀看良師的課堂和深入思考,我制定了自己的改進(jìn)計(jì)劃。首先,我將積極借鑒良師的優(yōu)點(diǎn),并創(chuàng)新自己的教學(xué)方法,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次,我將加強(qiáng)自己的教師素養(yǎng)培養(yǎng),提高自己的溝通能力和情感管理能力,以更好地與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。最后,我將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力。
七、結(jié)論(100字)
通過(guò)觀看良師的課堂,我深刻認(rèn)識(shí)到良師教學(xué)的重要性和影響力。良師不僅能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),更重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力,為其未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),觀看良師的經(jīng)歷也讓我對(duì)自己的教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考,為自己的教育工作注入了新的動(dòng)力和方向。
觀看良師心得體會(huì)篇十
近日,我有幸觀看了一部名為《良師》的電影,這部電影講述了一位教師為學(xué)生付出一切的故事。通過(guò)觀看《良師》,我深受觸動(dòng)和啟發(fā),對(duì)教育事業(yè)有了更深的思考。以下是我在觀影后所得的一些心得體會(huì)。
首先,在《良師》這部電影中,我深深感受到了良師要有奉獻(xiàn)精神的重要性。教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和磨難的事業(yè),但良師卻始終抱著對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)之心。在電影中,主人公不計(jì)較個(gè)人得失,毅然投身到艱苦的教育工作中。他深知教師的責(zé)任和使命,并且始終堅(jiān)信他可以改變學(xué)生的命運(yùn)。這種奉獻(xiàn)精神令我非常感動(dòng),也激勵(lì)我將來(lái)更加投身教育事業(yè)中,為學(xué)生的成長(zhǎng)和幸福而努力。
其次,《良師》這部電影還讓我反思到教育應(yīng)該更加注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。電影中,主人公對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常了解,并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定了個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。他注重培養(yǎng)學(xué)生的自信和創(chuàng)造力,幫助他們找到自己獨(dú)特的才能和興趣。這種教育方式使每個(gè)學(xué)生都能夠在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中展現(xiàn)出自己的價(jià)值。觀看這部電影后,我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校的教育應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,激發(fā)他們的潛能,而不是簡(jiǎn)單地套用統(tǒng)一的教學(xué)模式。
再次,《良師》的主題還讓我思考到教師應(yīng)該成為學(xué)生的良師益友。在電影中,主人公不僅在課堂上教授知識(shí),還關(guān)心學(xué)生的生活和成長(zhǎng)。他愿意傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,關(guān)心他們的困惑和煩惱。通過(guò)與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系,他成為學(xué)生的良師益友,引領(lǐng)他們走向正確的人生道路。作為一名教師,幫助學(xué)生解決問(wèn)題不僅僅是傳授知識(shí),還要關(guān)注他們的全面發(fā)展,關(guān)心他們的心理健康,傾聽(tīng)他們的聲音。
最后,觀看《良師》這部電影后,我對(duì)教師的社會(huì)地位有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在電影中,主人公在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中仍然堅(jiān)守教育事業(yè),盡職盡責(zé)地教育下一代。他通過(guò)教育改變了無(wú)數(shù)學(xué)生的命運(yùn),獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和感激。這讓我意識(shí)到教師的工作不僅僅是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),更是一份充滿使命感和責(zé)任感的職業(yè)。教師是社會(huì)的靈魂工程師,應(yīng)該受到更多的尊重和支持。
綜上所述,觀看《良師》這部電影給我留下了深刻的印象。從這部電影中,我認(rèn)識(shí)到良師要有奉獻(xiàn)精神,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,成為學(xué)生的良師益友,同時(shí)也應(yīng)該給予教師更多的社會(huì)尊重和支持。我相信,只有通過(guò)教育的力量,才能夠改變一個(gè)人、乃至整個(gè)社會(huì)的命運(yùn)。讓我們一起努力,成為學(xué)生心中的良師,引領(lǐng)他們走向更加美好的未來(lái)!
觀看良師心得體會(huì)篇十一
近日,我有幸觀看了電影《良師》,這部電影以教師無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷為核心,描繪了一群充滿激情和責(zé)任感的教育工作者的奮斗歷程。通過(guò)觀影,我深深地感受到了教育事業(yè)的偉大和教師們的無(wú)私奉獻(xiàn),也對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。在此,我將從影片的主題、劇情和人物等方面,對(duì)觀看《良師》所得的心得進(jìn)行總結(jié)。
首先,電影《良師》以教師的角度展開(kāi)了一幅深刻的教育圖景,表達(dá)了“情系學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生”等教師初心的價(jià)值理念。電影中的校長(zhǎng)李文華無(wú)論面對(duì)極端的家長(zhǎng)還是不合理的教育制度,始終保持堅(jiān)定的信念和對(duì)學(xué)生的關(guān)心。與此同時(shí),他用自己的實(shí)際行動(dòng)喚起了學(xué)生們的內(nèi)心,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。在他的引領(lǐng)下,學(xué)生們不再迷失,明確了未來(lái)的目標(biāo)和生活的方向。這讓我深感教師既是知識(shí)的傳授者,更是學(xué)生情感和價(jià)值觀的引導(dǎo)者。觀影過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)的神圣和重要,也更加明確了傳道、授業(yè)、解惑的教育使命。
其次,影片深刻地揭示了當(dāng)代教育中存在的一些問(wèn)題。影片中的教育改革,在推廣“科研先行”之后出現(xiàn)問(wèn)題,最終又修正,給人一種輪回不已的感覺(jué)。這讓我深感教育改革是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要不斷探索和嘗試。同時(shí),電影還以李文華為代表,展現(xiàn)了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師所面臨的困境和挫折。他對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),不惜與上級(jí)對(duì)抗;他教書(shū)育人,但卻飽受學(xué)生逃課與作弊的打擊。這種教師遭受的挫折引起了我對(duì)教師生存環(huán)境和待遇的深思。作為社會(huì)的中堅(jiān)力量,教師應(yīng)該得到更多的關(guān)注和尊重,以激發(fā)他們更好的教學(xué)熱情。
另外,電影塑造的一系列形象各異、性格各異的人物,給我留下了深刻的印象。譬如,男主角李文華,勇敢善良、堅(jiān)守初心,深?lèi)?ài)教育事業(yè)。當(dāng)他面對(duì)家長(zhǎng)的憤怒和斥責(zé)時(shí),他沒(méi)有氣餒,反而思考自己的不足,努力改進(jìn)。他的表現(xiàn)使我意識(shí)到了作為一名教師,不僅要有教書(shū)育人的本領(lǐng),更要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。還有女主角張艾娜,作為一名實(shí)習(xí)教師,不懼挑戰(zhàn),愛(ài)心滿滿地對(duì)待學(xué)生。她對(duì)教育工作的熱情和執(zhí)著讓我深受感動(dòng)。從這些人物塑造中,我深深體悟到優(yōu)秀教師的品質(zhì)和行為對(duì)學(xué)生和學(xué)校的推動(dòng)作用。
最后,我被電影中催人淚下的教育情節(jié)深深打動(dòng)。影片中,李文華主演的老師用自己最后的力量為學(xué)生鋪就了一條通向成功的道路。他用心去教,用愛(ài)去關(guān)心,甚至不惜將病情隱瞞,最終以自己的生命換取學(xué)生的未來(lái)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地觸動(dòng)著我,讓我深刻明白了教師是一種最寶貴、最偉大的職業(yè)。同時(shí),這種情節(jié)也告誡我,教育是需要一份深情和耐心的事業(yè),只有真心對(duì)待學(xué)生和教育事業(yè),才能真正做到事事負(fù)責(zé)、愛(ài)生如子。
通過(guò)觀看《良師》,我進(jìn)一步意識(shí)到教師是祖國(guó)重要的建設(shè)者和傳播者,展現(xiàn)了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),也引發(fā)了我對(duì)教育問(wèn)題的深入思考。希望未來(lái)的教育能夠更加重視教師的權(quán)益和教育整體的改革創(chuàng)新,為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境。毫無(wú)疑問(wèn),《良師》這部電影是對(duì)教育工作者的一次肯定和鼓舞,我深受觸動(dòng)也備受鼓舞,立志將來(lái)能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看良師心得體會(huì)篇十二
無(wú)聲的良師有時(shí)比有言的教師更有力量。觀看無(wú)言良師,我們不僅可以得到精神上的滋養(yǎng),更可以從中領(lǐng)悟到勵(lì)志、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等人生哲理。下面我將分享我觀看無(wú)言良師的心得體會(huì)。
第二段:海洋中的無(wú)言良師
一個(gè)夏天,我去了海邊度假,并選擇了潛水作為我的一項(xiàng)水上運(yùn)動(dòng)。在那片寬闊的海洋中,我看到了成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒,在水下緩慢而優(yōu)雅地游動(dòng)著。它們的身姿自由靈動(dòng),仿佛在講述著一個(gè)個(gè)充滿智慧的故事。我觀察到它們清晰的眼神,它們適應(yīng)水下環(huán)境的身體構(gòu)造以及它們之間的合作與傳遞。這些無(wú)聲的良師告訴我,要掌握技能并獲得成功,需要的不僅是知識(shí),更是專(zhuān)注、耐心和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
第三段:自然界中的無(wú)言良師
夏日的早晨,我走進(jìn)了一片翠綠的森林。站在碧波蕩漾的湖面旁,我目睹了一只青蛙跳上了一片荷葉,然后靜靜地坐在那里。我走近,發(fā)現(xiàn)它的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著遠(yuǎn)處的一只蜻蜓。而我呢?我一直被周?chē)幕ú輼?shù)木所吸引,花花草草供我挖掘的知識(shí)多如牛毛。于是我成了一個(gè)“小聰明”,眼高手低。然而,這只青蛙告訴我,要專(zhuān)注于一件事,做到身心合一,才能取得成功。這是我從無(wú)言良師身上學(xué)到的重要一課。
第四段:人類(lèi)生活中的無(wú)言良師
在都市中,每天上下班的地鐵上,我常??吹揭粋€(gè)壯碩的漢子扛著一個(gè)沉重的防盜門(mén)不急不緩地出入人群。他面色如懸崖,眼睛中透露出一種堅(jiān)定的力量。每當(dāng)看到他,我的心中都會(huì)升起一種敬佩之情。這位默默無(wú)聞的搬運(yùn)工告訴我,只有懷揣堅(jiān)定的信念,勤勞努力,才能在生活中獲得一片天地。他在我的內(nèi)心中成了無(wú)愧于“無(wú)言良師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)的人。
第五段:總結(jié)
無(wú)言良師無(wú)處不在。從海洋中的小魚(yú),到森林中的青蛙,再到都市中的搬運(yùn)工,無(wú)論我們身在何處,只要我們用心觀察,就能從他們身上學(xué)到許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)觀看無(wú)言良師,我們可以喚醒我們內(nèi)心的向往和追求,破除表面的浮躁和平庸,走好自己的人生之路。讓我們?cè)谟^看無(wú)言良師的同時(shí),更加珍惜生活中每一個(gè)無(wú)聲的良師。
觀看良師心得體會(huì)篇十三
“當(dāng)你心如止水,你將無(wú)所不能”!功夫乃至人生的最高境界也不過(guò)如此!
---題記帶著震撼和感動(dòng)的心情,我看完了《功夫夢(mèng)》這部電影,電影主要講述了剛剛從底特律遷搬到中國(guó)北京的德瑞帕克因?yàn)楹兔垃摻慌笥眩艿搅岁憘コ痰钠圬?fù),因而也討厭北京,最后韓先生幫助了他并將其收為徒弟、教其真正的功夫,讓小德瑞在陸偉程的面前抬起了頭,不再害怕。
在一次修水管中,韓先生無(wú)意中看到了小德瑞掛衣服的場(chǎng)景,我看到了他的震驚,我想,是小德瑞掛衣服時(shí)的態(tài)度引起了韓先生的注意,那時(shí),我就想韓先生肯定會(huì)功夫,而且必將教小德瑞??磥?lái)我是對(duì)的,韓先生的一句話不僅驗(yàn)證了我的猜想,而且點(diǎn)醒了正在迷茫中的我,那便是:“你只會(huì)用眼睛想問(wèn)題,所以很容易被騙?!鄙碓趬m世中的我們總是被許多情緒所困擾,使我們難以靜下來(lái)用心去思考問(wèn)題,我們過(guò)分相信自己的眼睛,卻反而更容易被眼前的假象所蒙蔽,失去判斷力!
“世上沒(méi)有壞學(xué)生,只有壞老師?!边@是韓先生告訴德瑞帕克的一句話,程的老師以“不示弱、不怕苦、不留情”的口號(hào)曲解了功夫的真正含義,他們學(xué)到的只是武術(shù),而不是功夫。功夫不是為了打架,而是為了維護(hù)和平!
在收小德瑞為徒后,韓先生每天只是讓小德瑞穿外套、脫外套、掛起來(lái)、放地上周而復(fù)始,毫無(wú)解釋之意。剛開(kāi)始我也有點(diǎn)奇怪,這種是什么訓(xùn)練方法?是為了讓小德瑞改正亂扔外套的習(xí)慣?還是鍛煉小德瑞的耐力?還是這就是真正的功夫?終于在小德瑞不能忍受的時(shí)候,韓先生和小德瑞過(guò)了招,然而小德瑞卻竟驚奇的發(fā)現(xiàn)自己居然會(huì)了一點(diǎn)功夫!韓先生的一段話使小德瑞恍然大悟:“功夫,在我們做的很多事情里都能找到,包括如何穿外套,怎么脫掉外套?也運(yùn)用于我們待人接物的態(tài)度,一切都是功夫!”是啊,這就是真正的功夫!生活中處處有功夫,而我們卻無(wú)法用心去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)它的存在。
為了讓德瑞帕克了解氣的本質(zhì),韓先生帶著小德瑞去武當(dāng)山喝龍泉之水,其實(shí)我覺(jué)得龍泉之水只是起到了心理作用,可以讓小德瑞克服心里的恐懼與不自信!在趕往山頂?shù)穆飞?,武?dāng)山的秀美與靈氣,以及道士、道姑的內(nèi)功修為和內(nèi)心的平靜深深吸引了小德瑞,特別是其中一個(gè)道姑在檐角(下臨懸崖)與一條眼鏡蛇對(duì)峙的場(chǎng)面更是讓人震驚不已,和小德瑞一樣,我剛開(kāi)始也以為,是那個(gè)道姑在學(xué)蛇的動(dòng)作,但當(dāng)我聽(tīng)到韓先生說(shuō)到:“其實(shí)是蛇在學(xué)那個(gè)道姑的動(dòng)作。”時(shí),我恍然大悟,回想起道姑與蛇對(duì)峙的場(chǎng)面,回憶起她的眼神,那是一雙毫無(wú)雜質(zhì)的眼神,那眼神可以讓人浮躁的內(nèi)心重歸平靜,可以讓有邪念的人頓生恐懼。她的眼神折射出了她平靜的內(nèi)心和止水的心境,她就像一面鏡子,映出了一個(gè)人內(nèi)心最真實(shí)的一面!
看至此時(shí),我突然想起了《功夫熊貓》中阿寶的師父窮其一生所
悟出來(lái)的最高境界——當(dāng)你心如止水,你將無(wú)所不能。武當(dāng)山之行使小德瑞深刻了解了內(nèi)家功夫的修為,為他的功夫之路奠定了基礎(chǔ)。
時(shí)至比武大賽,小德瑞如一匹黑馬,在比賽中逐漸克服心中對(duì)于對(duì)手的恐懼,一路闖進(jìn)大賽決賽。至此,劇情進(jìn)入高潮,在師父的授意下,梁子浩打傷了小德瑞的腿,在醫(yī)生宣布小德瑞不能再繼續(xù)比賽的時(shí)候,我們所有的人的心都揪在了一起,或憤恨、或惋惜、或無(wú)奈但小德瑞并沒(méi)有放棄,在韓先生因怕他再受傷而不想讓他上場(chǎng)的時(shí)候,他引用了韓先生的一句話:當(dāng)生活將你打倒的時(shí)候,你有權(quán)利選擇是否重新站起來(lái)。他懇求韓先生再用拔火罐為他減緩疼痛,并且對(duì)韓先生說(shuō):“我還是很害怕,可是我要是打不完我還依舊害怕,無(wú)論今天結(jié)果如何,我希望我走出去的時(shí)候不再害怕。”這話深深的震撼了我,一個(gè)人該是要有多大的勇氣才能忍受這種巨大的疼痛,去追求自己理想啊!
當(dāng)?shù)氯鹋量酥匦禄氐劫悎?chǎng)的時(shí)候,場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲,為了他的勇氣,更為了他不畏挫折的強(qiáng)大內(nèi)心!在最后一場(chǎng)與陸偉程的.比武中,為了徹底摧毀小德瑞的意志,程的師父讓他繼續(xù)攻擊小德瑞受傷的腿部,但他們是不會(huì)得逞的,因?yàn)樾皭旱奈湫g(shù)是不可能戰(zhàn)勝真正的功夫的!忍受著撕心的痛苦,德瑞又一次站了起來(lái),祛除了內(nèi)心的雜念,跨越了恐懼的障礙,此刻,他的內(nèi)心已經(jīng)歸于寧?kù)o,心如止水。在小德瑞單腿站立,模仿山上道姑的動(dòng)作和神情,使陸偉程產(chǎn)生了恐懼,這時(shí)勝負(fù)已經(jīng)揭曉,因?yàn)橹顾男木硶?huì)洗凈世間的塵埃。
他做到了,德瑞帕克勝利了,當(dāng)他走下臺(tái)時(shí)已經(jīng)不再害怕了,他
真正的功夫徹底使對(duì)手折服了。真正的功夫可以使一個(gè)受到挫折的人戰(zhàn)勝自己,贏得成功、尊嚴(yán)和對(duì)手的尊重。
放眼大千世界,欲望總是纏繞于我們的生活之中,使我們的內(nèi)心浮躁不已。欲望會(huì)讓我們的內(nèi)心失去平靜,會(huì)使我們陷入迷惘而不自知。有時(shí)候我們?cè)绞亲非笠粯訓(xùn)|西,我們就會(huì)離之愈來(lái)愈遠(yuǎn),就如手中的沙子,抓的越緊流得也就越快,但當(dāng)我們攤開(kāi)雙手,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們可以觸摸全世界!
然而,正如韓先生所說(shuō):“靜止,并不代表什么都不做?!蔽覀儜?yīng)該無(wú)欲無(wú)求、心如止水,并不是說(shuō)我們什么都不去做,而是要我們要以一種平和的心態(tài)去對(duì)待一切事物,真正做到“得之淡然,失之坦然”,達(dá)到“不以物喜,不以己悲”的境界。當(dāng)然,我們現(xiàn)在是很難做到這一點(diǎn)的,但我會(huì)在以后的生涯中,逐漸平復(fù)心境,一步一步跨越人生的阻礙!
觀看良師心得體會(huì)篇十四
人生中不可或缺的一部分就是觀看電影,它不僅可以為我們帶來(lái)娛樂(lè),還能讓我們深思人生。最近,我有幸觀看了《》,這部電影給我留下了深刻的印象,并且讓我從中領(lǐng)悟到一些重要的人生哲理。
首先,這部電影給我展示了家庭的重要性。主人公在電影中經(jīng)歷了許多艱難的時(shí)刻,但無(wú)論發(fā)生什么事情,他的家人總是支持和陪伴著他。通過(guò)這一情節(jié),我意識(shí)到了家庭的力量。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的港灣,當(dāng)我們遇到困難時(shí),家人的鼓勵(lì)和愛(ài)意味著一切。同時(shí),這也提醒著我要更加珍惜和關(guān)愛(ài)自己的家人,因?yàn)樵谒麄兩磉?,我感受到了無(wú)盡的溫暖和安全感。
其次,這部電影還給我?guī)?lái)了關(guān)于勇氣和堅(jiān)持的思考。主人公面臨許多困難和挑戰(zhàn),但他從不放棄。無(wú)論是為了追求夢(mèng)想還是為了捍衛(wèi)正義,他總是堅(jiān)持不懈地努力。這讓我明白了在面對(duì)困難時(shí),我們不能被擊倒,而是要堅(jiān)持自己的信念并且勇往直前。只有這樣,我們才能夠戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
此外,電影中還傳遞了關(guān)于友情的信息。主人公與他的朋友們形成了強(qiáng)大的友誼,他們相互扶持、在困境中共同成長(zhǎng)。這給我?guī)?lái)了深刻的教益。友情是人生中珍貴的財(cái)富,它可以給我們力量,激勵(lì)我們克服困難。只有與真誠(chéng)的朋友一起走過(guò)人生的旅程,分享快樂(lè)和悲傷,我們才能夠真正體會(huì)到友誼的可貴。
最后,這部電影也提醒了我要珍惜現(xiàn)在。主人公不斷回首他的過(guò)去,追尋著自己曾經(jīng)失去的東西。然而,當(dāng)他終于擁有了所有他渴望的東西時(shí),他才意識(shí)到那并不是他真正需要的。這讓我想起了一個(gè)重要的道理,人們常常追求表面上的東西,而忽略了眼前真正重要的事物。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從現(xiàn)在的生活中找到快樂(lè)和滿足,而不是在未知的將來(lái)或遙遠(yuǎn)的回憶中追求虛幻的東西。
總之,觀看《》給我留下了深刻的印象,并且讓我從中領(lǐng)悟到了許多重要的人生哲理。它讓我明白了家庭的重要性,堅(jiān)持夢(mèng)想的必要性,友情的可貴以及珍惜現(xiàn)在的重要。這部電影不僅帶給我?jiàn)蕵?lè),更讓我對(duì)生活有了更深層次的思考。我相信,這些思考將會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
觀看良師心得體會(huì)篇十五
在日常生活中,觀看所占據(jù)的地位是非常重要的。觀看影片、聽(tīng)講座、讀書(shū)……這些種種形式的觀看,都是我們獲取知識(shí)、體驗(yàn)世界、感受情感的主要方式之一。在觀看中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思思考、產(chǎn)生感悟,也是觀看帶給我們的深刻體驗(yàn)之一。因此,本文將分享幾個(gè)觀看的心得體會(huì),并探討這些體會(huì)對(duì)我們的意義和影響。
第二段:觀看讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
有時(shí)候,我們觀看的影片、看到的新聞或者讀到的文章,可能會(huì)引發(fā)我們對(duì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。而這種觀看不僅可以幫助我們認(rèn)知問(wèn)題存在的范圍和深度,還能夠啟發(fā)我們積極尋求解決問(wèn)題的辦法。比如,當(dāng)我們看到某些群體的生活狀態(tài)比較困難時(shí),我們就會(huì)思考,在我力所能及的范圍內(nèi),我可以做些什么來(lái)幫助他們呢?這種觀看引發(fā)的思考,能夠使我們不斷地發(fā)掘自己的潛能,并具備更加積極進(jìn)取的態(tài)度。
第三段:觀看的反思思考
在注意觀看過(guò)程中,不僅要了解所看到的內(nèi)容,更要對(duì)其內(nèi)涵、意義和表達(dá)方式進(jìn)行深層次的思考。這種思考不僅可以讓我們更加深入地理解問(wèn)題,也能夠啟發(fā)我們獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,并能夠?qū)ξ覀兊乃季S方式產(chǎn)生積極的影響。特別是對(duì)文學(xué)作品的觀看,這種反思思考是必不可少的。在閱讀小說(shuō)、詩(shī)歌等文學(xué)作品時(shí),我們可以思考其中的幾個(gè)情節(jié),或者探討一些與作者的人生經(jīng)歷相關(guān)的問(wèn)題。這些思考可以讓我們更加全面地理解小說(shuō),并且也能夠進(jìn)一步挖掘我們對(duì)人生的理解和領(lǐng)悟。
第四段:觀看產(chǎn)生的感悟
在看到一些演講、聽(tīng)到一些講座或讀到一些書(shū)籍時(shí),我們會(huì)對(duì)其中有一些特別值得思考和體會(huì)的話語(yǔ)或者句子進(jìn)行抓取和感悟。這些感悟可以有助于我們深入思考問(wèn)題,了解相關(guān)情況和觀點(diǎn),同時(shí)也可以讓我們?cè)谌粘I钪懈映鋵?shí),以及啟發(fā)自身思想和追求。例如,當(dāng)我們看到一位成功人士的自我介紹時(shí),我們可以真實(shí)地思考其中的細(xì)節(jié)和精華,從而讓我們對(duì)自身的追求更加明確和有針對(duì)性。
第五段:總結(jié)
思考觀看的重要性,同時(shí)也能讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己。在觀看、感受、思考過(guò)程之中,我們無(wú)疑會(huì)得到前所未有的思想啟示和體驗(yàn),這些體驗(yàn)不僅能夠加深我們對(duì)世界的理解和認(rèn)識(shí),也會(huì)使我們對(duì)人生有更多更深刻的思考和領(lǐng)悟。最后,希望大家在觀看過(guò)程中,多多發(fā)揮出自己的想象力和思考能力,不斷學(xué)習(xí)和豐富自己的內(nèi)涵。
觀看良師心得體會(huì)篇十六
良師,是指那些能夠?yàn)閷W(xué)生傳授知識(shí),輔導(dǎo)成長(zhǎng),開(kāi)拓眼界,傳承正道的老師。他們不僅具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能,更有良好的職業(yè)操守和高尚的師德。作為一名教師,從事這份光榮而責(zé)任重大的職業(yè)已經(jīng)多年,今天我想分享一下在教育實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段:受益匪淺的成長(zhǎng)歷程
在教育實(shí)踐中,我認(rèn)識(shí)到了良師的真正含義。激情授課和無(wú)私奉獻(xiàn),需要教師在平時(shí)的工作中充分發(fā)揮職業(yè)天賦和精神能力,才能得到學(xué)生的認(rèn)可和尊重,同時(shí)也會(huì)在他們的成長(zhǎng)路上扮演至關(guān)重要的角色。我常常反思自己的課堂教學(xué)方法,不斷完善自己的教學(xué)理念,始終保持著對(duì)教育事業(yè)的熱情和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,努力最大程度地提升自己的教學(xué)水平,讓學(xué)生在一個(gè)愉快而有收獲的學(xué)習(xí)環(huán)境中盡情探索,積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第三段:同時(shí)要作為良好的示范
優(yōu)秀的教師是孩子們最好的榜樣,他們的一言一行、行為和為人處事均能塑造學(xué)生的品格。那些投入心血并愿意為孩子所需付出的老師,是孩子們的大本鐘。他們能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引領(lǐng)學(xué)生的思想發(fā)展方向,推動(dòng)學(xué)生全方位發(fā)展,同時(shí)也引領(lǐng)著未來(lái)教育事業(yè)的前進(jìn)方向。在充分認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)生中身份和作用的同時(shí),更要保持敬業(yè)精神,掌握好方法和技巧,不斷學(xué)習(xí),開(kāi)拓視野,不斷磨礪自己的“師德師風(fēng)”和“師魂師魄”。
第四段:堅(jiān)持“以人為本”的教育理念
在教育實(shí)踐中,我意識(shí)到“以人為本”的教育理念尤其重要。不僅要為學(xué)生傳授知識(shí),更要關(guān)注及其身心健康,讓學(xué)生在愛(ài)的環(huán)境中和諧成長(zhǎng)?!耙匀藶楸尽辈粌H是課堂教學(xué)時(shí)候的理念,更需要貫徹到日常的教育管理和學(xué)生教育管理方面。同時(shí)需要與學(xué)生建立良好的關(guān)系,增進(jìn)相互的理解,平等交往,尊重和關(guān)注他們的意見(jiàn)和需求。
第五段:總結(jié)
智者目不見(jiàn)教,所以說(shuō)教育是無(wú)窮無(wú)盡的。能夠成為一名優(yōu)秀的良師,在學(xué)生心中樹(shù)立好榜樣,對(duì)于我而言往事也令人感慨。并不是每個(gè)人都能夠?qū)⑦@份責(zé)任和熱情始終如一地表現(xiàn)出來(lái),但是當(dāng)我們看到那些曾經(jīng)從這一層層雕琢當(dāng)中走過(guò)來(lái)的存忠學(xué)生,或者在路上被無(wú)意中認(rèn)出,或者在網(wǎng)絡(luò)上收到深情的問(wèn)候便會(huì)發(fā)現(xiàn),這份努力的事業(yè)路上其實(shí)已經(jīng)收獲頗豐。總之,作為一名教師,我們應(yīng)該重新審視自己的教育理念,并以身作則,以良好的示范來(lái)影響學(xué)生的成長(zhǎng),讓他們?cè)跍剀暗拇蠹彝ブ谐砷L(zhǎng)為優(yōu)秀的人才,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看良師心得體會(huì)篇十七
走出大學(xué)校門(mén),我榮幸地成為xx市xx區(qū)教師隊(duì)伍中的一員,開(kāi)始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),使我儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí),可是缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。xx區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,特地對(duì)我們進(jìn)行了為期五天(8月3日—8月7日)的崗前培訓(xùn),教師培訓(xùn)中心的趙飛燕老師是我們此次培訓(xùn)的班主任。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對(duì)教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級(jí)管理工作、三字一畫(huà)培訓(xùn)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課,我都非常認(rèn)真的聆聽(tīng),積極參與到課堂活動(dòng)中去,也工工整整的做了筆記?;貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程,感覺(jué)收獲頗大,下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì):
首先,培訓(xùn)使我對(duì)xx市xx區(qū)的教育有了新的了解。
在培訓(xùn)的第一天,xx局長(zhǎng)就帶領(lǐng)我們對(duì)xx區(qū)的教育概況做了詳細(xì)的了解,包括xx區(qū)教育的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、辦學(xué)理念、教育工作者的口號(hào)等多方面的情況。讓我印象最深的就是作為xx區(qū)教育工作者,我們要以創(chuàng)造輝煌,懂得感恩,低調(diào)做人,高調(diào)做事的'態(tài)度對(duì)待我們周?chē)囊磺?。我?jǐn)記這一點(diǎn)。劉局長(zhǎng)還對(duì)怎樣當(dāng)教師這一話題做了詳細(xì)的講解,提醒我們不能好高騖遠(yuǎn),眼高手低,在正直做人,踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事,走好每一步。
第二,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。xx老師、xx老師和xx老師對(duì)《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解,讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對(duì)社會(huì)的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會(huì)產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說(shuō)的“真正的教育是心心相映的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),才能達(dá)到心靈的深處”。
我想,作為新教師,要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。教師是榜樣,因?yàn)閷W(xué)生受教育的過(guò)程就是人格不斷完善的過(guò)程,教師的人格魅力是不可估量的,教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母,作為一名教師應(yīng)有愛(ài)心,就像父母對(duì)待孩子百般呵護(hù),所以我們說(shuō)教師是父母。教師是朋友,所謂“良師益友”。
就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),有針對(duì)性地培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
觀看良師心得體會(huì)篇十八
觀看《為自己工作》心得體會(huì):塑造自我 工作為我xx年3月11日,我們xx項(xiàng)目全體人員有幸與四公司領(lǐng)導(dǎo)一起觀看了李強(qiáng)老師的《為自己工作》視頻講座,感覺(jué)受益匪淺。李強(qiáng)老師的話語(yǔ)風(fēng)趣幽默,寓意深刻,能夠直達(dá)人的心靈深處,引起人的強(qiáng)烈共鳴,真可謂珠璣,句句經(jīng)典。下面,我從幾個(gè)方面談一下自己的心得體會(huì)。
一、樹(shù)立積極的態(tài)度。我非常欣賞李強(qiáng)老師“靜坐常思自己過(guò)”這句話,這充分表明了一個(gè)人應(yīng)該具有的工作態(tài)度。態(tài)度決定命運(yùn),看一個(gè)人的工作,并不在于你在某一段時(shí)間體現(xiàn)了多大的能力,而在于你對(duì)工作采取了怎樣的工作態(tài)度,因?yàn)橐粋€(gè)人的能力是有限的,但態(tài)度是無(wú)限的。在工作和生活中,我們每個(gè)人不是簡(jiǎn)單的個(gè)體,而是處于一個(gè)整體中,只有每個(gè)人都發(fā)揮出了最大的能量,才能凸顯出整體的價(jià)值。而每個(gè)人要想發(fā)揮出最大的能量首先要端正自己的態(tài)度,態(tài)度決定一切。
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考 先別人一步的訣竅是什么?那就是主動(dòng),就是把事情做在前面。如果領(lǐng)導(dǎo)者想到的事讓你去做,你完成了,這算不上主動(dòng),算不上把事情做在前面,因?yàn)榍懊孢€有領(lǐng)導(dǎo)者;如果領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有想到的事,你做完了,很好!所以,每一個(gè)人應(yīng)該經(jīng)??纯醋约旱呐κ窃谇懊孢€是在后面。如果你沒(méi)完成任務(wù),強(qiáng)調(diào)理由、講述困難已沒(méi)有絲毫意義;如果你獲得了成功,那么這個(gè)過(guò)程才值得欣賞。競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中,解釋是沒(méi)有意義的,這意味著你想推脫責(zé)任。面對(duì)失敗,唯一的意義在于你應(yīng)該好好反思、吸取教訓(xùn),以利再戰(zhàn)。完美來(lái)自認(rèn)真,認(rèn)真的人,所犯的錯(cuò)誤就會(huì)少一些,不是因?yàn)樗麄兪翘觳?,而是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)真;認(rèn)真的人,總能找到問(wèn)題的癥結(jié)所在和解決問(wèn)題的辦法;如果不想讓問(wèn)題成堆,再去找理由去解釋這一切,或面對(duì)別人的嘲笑,那么,認(rèn)真些,再認(rèn)真些!永遠(yuǎn)記住,個(gè)人尊嚴(yán)只能來(lái)自認(rèn)真的態(tài)度。不要被困難所嚇倒,要正視困難,尋找對(duì)策。只有動(dòng)手去做,才能把困難克服,才能把不可能變?yōu)榭赡埽芽赡苻D(zhuǎn)化為成功。
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考 中去。
四、端正態(tài)度努力工作,回報(bào)企業(yè)。李強(qiáng)老師說(shuō)過(guò):“每當(dāng)我面對(duì)企業(yè)的時(shí)候,我都在問(wèn)我自己一句話,我能為他做什么”。
現(xiàn)在的許多人時(shí)常在抱怨待遇低,工作環(huán)境差,可有沒(méi)有想過(guò)在抱怨這些的時(shí)候,你為企業(yè)做了什么!而企業(yè)給了我們工作的機(jī)會(huì),給了我們薪水,給了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),給了我們快樂(lè),所以我們要用感恩的心來(lái)回報(bào)企業(yè),前面即使冒著再大的嚴(yán)寒和風(fēng)雨也阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。如何才能做好,很簡(jiǎn)單,沿著原則的方向前進(jìn)!不要偏離,不要為人所左右。對(duì)于原則方向你只能接受它,不能抗拒。任何個(gè)人都僅僅是企業(yè)的一分子,他的力量是有限的。只有把每一分凝聚在一起,才能產(chǎn)生巨大的合力,所以每個(gè)人都必須融入到集體中去。很多人喜歡自己說(shuō)自己做的多么多,自己多么棒,這在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒(méi)任何意義,貢獻(xiàn)、成就體現(xiàn)在事實(shí)中,因此應(yīng)由事實(shí)說(shuō)話。李強(qiáng)老師講:什么是優(yōu)秀??jī)?yōu)秀的人才,不就是比你多干一點(diǎn),比你多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn),比你多鉆研一點(diǎn),比你多有心一點(diǎn),比你不計(jì)較一點(diǎn),這些看似平常的“一點(diǎn)”,試問(wèn)你真正都做到了嗎?端正工作態(tài)度,做好自己的工作,你的才華定會(huì)在人生的舞臺(tái)上得以淋漓盡致的發(fā)揮。
為了認(rèn)真開(kāi)展“弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、踐行優(yōu)良作風(fēng)”主題教育,——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考 單位組織我們黨員干部觀看了專(zhuān)題片《四風(fēng)之害》,使黨員干部受到生動(dòng)的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育,并組織黨員干部撰寫(xiě)心得體會(huì)文章,增強(qiáng)教育效果。組織黨員干部學(xué)習(xí)尋明勝同志先進(jìn)事跡,用身邊的典型激勵(lì)黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí),努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。觀看現(xiàn)場(chǎng),我和大家凝神靜聽(tīng)、認(rèn)真觀看、深深思索,以下為自己的一些心得:
《四風(fēng)之害》從近幾年來(lái)大量違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和典型案件入手,深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)產(chǎn)生的根源及其對(duì)黨和事業(yè)的重大危害,從而警示黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“四風(fēng)”之害,禁“四風(fēng)”之欲,模范發(fā)揚(yáng)和踐行黨的群眾路線,作為民務(wù)實(shí)清廉的表率。
作為一名黨員干部,我充分認(rèn)識(shí)到,“四風(fēng)”嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨,是當(dāng)前群眾最深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題,是迫在眉睫、非解決不可的問(wèn)題,也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有徹底解決“四風(fēng)”問(wèn)題,才能密切黨群干群關(guān)系,保持黨同人民的血肉聯(lián)系。如果聽(tīng)之任之,讓其長(zhǎng)期存在和蔓延擴(kuò)散,必將嚴(yán)重腐蝕黨的肌體,阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。
同時(shí)認(rèn)識(shí)到了“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性,在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中我也將嚴(yán)格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,對(duì)自身存在的“四風(fēng)”進(jìn)行一次大掃除,做到自我完善、自我革新、自我提高,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),改進(jìn)工作,為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,服務(wù)人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。
本人會(huì)嚴(yán)格要求自己,全面落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考 治病”總要求,解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)之害”方面存在的問(wèn)題,對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除,努力使黨員干部宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)有新增強(qiáng),加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)有新進(jìn)展,做群眾工作能力有新提高,密切與群眾聯(lián)系有新進(jìn)步,為民務(wù)實(shí)清廉形象有新提升,建設(shè)現(xiàn)代化xx有新成效。要緊密聯(lián)系我省實(shí)際,做到“規(guī)定動(dòng)作”做到位,“自選動(dòng)作”做精彩。
4月29日上午,xx市紅十會(huì)醫(yī)院組織醫(yī)院黨員干部在4號(hào)樓6樓會(huì)議室集中觀看吳天來(lái)同志先進(jìn)事跡主題情景報(bào)告會(huì)。
報(bào)告會(huì)講述了百色凌云縣泗城鎮(zhèn)隴雅村黨總支部書(shū)記吳天來(lái)舍小家為大家,致力于解民之困,用“為了生存,永不放棄”的隴雅精神,帶領(lǐng)村民們脫貧致富,把全縣有名的貧困村建設(shè)成為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范村的先進(jìn)事跡。報(bào)告會(huì)上,吳天來(lái)親自詳細(xì)地講述了他帶領(lǐng)隴雅村群眾勤勞致富的艱苦歷程。
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考 的重要性和必要性的認(rèn)識(shí),以及醫(yī)院開(kāi)展活動(dòng)各環(huán)節(jié)點(diǎn)的具體措施,為進(jìn)一步提高黨員思想認(rèn)識(shí),深入扎實(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)做好思想準(zhǔn)備。
通過(guò)觀看吳天來(lái)事跡報(bào)告會(huì)和剛才的“群眾路線是黨的生命線”黨課,唐書(shū)記分析了我們醫(yī)院在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中存在問(wèn)題,并就下一階段活動(dòng)進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。唐xx書(shū)記指出醫(yī)院教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)取得了一定的工作成效和新進(jìn)展,但也發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題:如個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和支部存在的思想不夠重視、征求意見(jiàn)不夠深入,醫(yī)院開(kāi)展活動(dòng)的特色亮點(diǎn)不夠突出,宣傳力度還不夠大等情況和問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào),黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將作為醫(yī)院黨建工作的重點(diǎn),在抓好業(yè)務(wù)工作的同時(shí),嚴(yán)格按方案抓落實(shí),不折不扣的完成好規(guī)定動(dòng)作,堅(jiān)持做好邊學(xué)邊改,強(qiáng)化督導(dǎo),加大宣傳力度,營(yíng)造良好氛圍,推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做扎實(shí)、做到位,確?;顒?dòng)不虛不空不偏、不走過(guò)場(chǎng),不翻“燒餅”,取得實(shí)實(shí)在在的效果。
今天上課的時(shí)候觀看了一個(gè)xx市某學(xué)校初三某班的一個(gè)主題為
——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考 “共創(chuàng)美好未來(lái)”的主題班會(huì),收獲頗多,感受蠻深刻的。對(duì)以后當(dāng)班主任如何策劃開(kāi)展好每一個(gè)主題班會(huì)頗為有用。首先,簡(jiǎn)單回顧一下這個(gè)班會(huì)的全過(guò)程,首先是由兩位主持人宣布班會(huì)開(kāi)始并引入主題“共創(chuàng)美好未來(lái)”,接著提問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生關(guān)于他們的理想目標(biāo),學(xué)生簡(jiǎn)要的描述了一下自己的近遠(yuǎn)期目標(biāo),接下來(lái)的一大環(huán)節(jié)是通過(guò)一些個(gè)人的才藝展示,如唱歌、跳舞等,還有小組形式的一些活動(dòng),如朗誦、手語(yǔ)等,活動(dòng)環(huán)節(jié)的最后一個(gè)節(jié)目就是全班同學(xué)一起朗誦梁?jiǎn)⒊囊黄涛膩?lái)升華情感,班會(huì)的最后由班主任總結(jié)肯定整個(gè)班會(huì)同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。
從班會(huì)的整個(gè)過(guò)程來(lái)看,總體上開(kāi)展得不錯(cuò),我個(gè)人認(rèn)為,此次班會(huì)優(yōu)缺點(diǎn)同在,首先,做得好的地方,一是活動(dòng)內(nèi)容的豐富多樣性,既有學(xué)生個(gè)人才藝展示的機(jī)會(huì),也有小組合作進(jìn)行的節(jié)目,更有全班同學(xué)共同參與的朗誦,這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,充分鍛煉了他們的協(xié)作能力,畢竟小組形式的活動(dòng)在排練過(guò)程中總會(huì)有溝通合作的需要,所以這種以小組進(jìn)行活動(dòng)的形式值得肯定,有其存在的必要性。另一方面,班會(huì)選取的歌曲如相親相愛(ài)一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西,是一種勵(lì)志性的歌曲,有利于鼓勵(lì)學(xué)生為創(chuàng)造美好未來(lái)而努力奮斗,所以,在資源的選取上是積極向上的,可見(jiàn)班主任策劃班會(huì)策劃得較好。
然而,這樣的班會(huì)還是存在一些缺陷,首先,個(gè)人認(rèn)為,作為一個(gè)主題班會(huì),應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生既能得到適當(dāng)?shù)姆潘捎帜茉谳p松的環(huán)境中學(xué)到或悟到一些對(duì)他們自身有益的知識(shí)或道理,或者能引起他們情感的——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考 共鳴,而在這個(gè)主題班會(huì)中,班會(huì)的全過(guò)程娛樂(lè)性的節(jié)目過(guò)多,到最后或許沒(méi)能很好地達(dá)到教育效果。其次,在提問(wèn)學(xué)生未來(lái)夢(mèng)想的時(shí)候,學(xué)生的回答不夠具體,僅僅是輕描淡寫(xiě),或許沒(méi)有達(dá)到讓學(xué)生都明確自己的目標(biāo)并樹(shù)立為之奮斗的信念。再次,對(duì)于其中學(xué)生進(jìn)行爵士舞表演這一節(jié)目,個(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)超越了初中生這一年齡階段的學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,不適合在班會(huì)課上在全班同學(xué)面前表演。最后,整個(gè)班會(huì)過(guò)程最終沒(méi)能引起全班同學(xué)的情感共鳴,沒(méi)能引起一種思想的碰撞。
關(guān)于對(duì)這次班會(huì)的改進(jìn)意見(jiàn),首先,適當(dāng)刪掉一些活動(dòng)性的節(jié)目,比如那個(gè)跳爵士舞的節(jié)目可以考慮刪掉,然后用其中的時(shí)間來(lái)擴(kuò)充一下關(guān)于學(xué)生談自己理想的環(huán)節(jié),讓他們談得更具體點(diǎn),或者適當(dāng)考慮小組討論,交流一下自己的夢(mèng)想,然后班主任在價(jià)值觀方面做出合理的引導(dǎo)。另外,準(zhǔn)備一些學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女未來(lái)的希望的視頻,現(xiàn)場(chǎng)播放給學(xué)生看,引起他們的情感共鳴,產(chǎn)生思想碰撞。此外,增加一個(gè)每一位學(xué)生都用小紙條記錄下自己的夢(mèng)想的環(huán)節(jié),班會(huì)后收集好張貼在教室的墻上,讓他們時(shí)刻銘記自己的夢(mèng)想并努力為之奮斗。
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觀看良師心得體會(huì)篇十九
今天看完了《大偵探比卡丘》電影,該片改編自任天堂3ds同名游戲,講述大偵探皮卡丘和蒂姆在萊姆市相遇,為了揭開(kāi)蒂姆之父離奇失蹤隱情,攜手探案、追擊真相的故事。好吧,說(shuō)實(shí)話我并不是游戲玩家,我是從《寵物小精靈》動(dòng)畫(huà)片過(guò)來(lái)的,整個(gè)電影敘事情節(jié)一般,大boos為了實(shí)現(xiàn)自己能夠走路,控制了超夢(mèng)然后做了神經(jīng)同步,實(shí)現(xiàn)了人和寶可夢(mèng)的合二為一,最后被男主角打敗,一切都恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
在看整個(gè)電影的過(guò)程中我想的最多的并不是劇情,而是畫(huà)面給我們帶來(lái)的感覺(jué),從變形金剛,忍者神龜,像素大戰(zhàn),頭號(hào)玩家……美國(guó)電影一直在創(chuàng)造著一個(gè)夢(mèng),成人的夢(mèng)想,通過(guò)電影來(lái)實(shí)現(xiàn)大人的夢(mèng)想。想必每個(gè)人都這么夢(mèng)想過(guò)有一個(gè)這樣的寶可夢(mèng)。
其實(shí)中國(guó)也有很多很好的素材,功夫熊貓,花木蘭……但是為什么沒(méi)有導(dǎo)演能夠拍出來(lái)這樣的作品。《魁拔》作為動(dòng)畫(huà)片中比較好的影響,在經(jīng)歷了叫好不賣(mài)座之后再也沒(méi)有看到4的消息(已經(jīng)出了1.2.3部)。說(shuō)好的4遲遲不上映,相信里面有金錢(qián)的'原因,但是作為影迷我還是希望能夠早點(diǎn)出來(lái)。
有時(shí)候我也在想,為什么大部分美國(guó)電影可以讓人看了很舒服,他們里面對(duì)于人物的設(shè)定很到位,不同的人物對(duì)應(yīng)了不同的性格,即使是大反派在做一些事情的時(shí)候都是有原因的。我們不是經(jīng)常會(huì)說(shuō)因果報(bào)應(yīng),但是有時(shí)候在看很多中國(guó)電影的時(shí)候感覺(jué)人物的刻畫(huà)非常的生硬,還停留在上個(gè)世紀(jì)那種,好人就是好人,不能夠有一點(diǎn)的瑕疵,壞人就是壞人,沒(méi)有理由的壞。而美國(guó)的電影在刻畫(huà)人物的時(shí)候會(huì)讓你感覺(jué)到壞人也是有情感的。看過(guò)《復(fù)仇者聯(lián)盟》的一定知道,即使是壞人洛基,或者大boos滅霸,他一個(gè)響指消滅了一般的宇宙生靈,但是仍然有人喜歡他。
希望我們的導(dǎo)演也能圓廣大中國(guó)人民的一個(gè)夢(mèng)。
觀看良師心得體會(huì)篇二十
電影《一條狗的使命》,剛開(kāi)始打的是“寵物界的三生三世”的標(biāo)簽,這不禁令人好奇,這到底是怎樣一部影片,可是后來(lái)看過(guò)之后發(fā)現(xiàn),它不只是三生三世,它講的是一只狗的“五世”的不同境遇,從而反映了人類(lèi)現(xiàn)代文明的進(jìn)程以及人類(lèi)和動(dòng)物逐漸和諧的相處模式。
影片開(kāi)始,貝利在剛生下來(lái)沒(méi)多久就夭折了,看起來(lái)有些離譜的劇情,其實(shí)反映的是作為我們新時(shí)代的人類(lèi),在剛開(kāi)始接觸寵物喂養(yǎng)時(shí)難免有些生澀,不懂得該怎么去照顧它們,而新生的生命通常是很脆弱的,一旦照顧不周,就容易結(jié)束了生命。
后來(lái),它開(kāi)始有人喂養(yǎng),做了正式的登記,它幾乎成為了這個(gè)家的一員,可以在院子里自由自在地跑來(lái)跑去,閑暇時(shí)依偎在主人身邊,舒適不已。
第三部分,這只狗不惜獻(xiàn)出了自己的生命,這讓我想起了《忠犬八公的故事》里的小八,它一生為了主人而活,忠誠(chéng)不二,這也是它的價(jià)值體現(xiàn),而影片中的這只狗,也算是實(shí)現(xiàn)了自身的社會(huì)價(jià)值。
到了第四階段,它成了一只名副其實(shí)的寵物犬,一生被主人愛(ài)護(hù)喂養(yǎng),看似平安無(wú)憂,但其實(shí)卻失去了自身的自由。
影片最后,在面對(duì)那對(duì)貧窮的青年男女的無(wú)視和放任其自生自滅的狀態(tài)下,它依舊在頑強(qiáng)的生存著,這也是影片的一個(gè)奇妙的轉(zhuǎn)角,它也因此等來(lái)了生命的轉(zhuǎn)機(jī)。
其實(shí),看似單純講動(dòng)物世界的影片都蘊(yùn)含著豐富的人生哲學(xué),它代表的不只是狗這一個(gè)物種,更是所有的被人類(lèi)喂養(yǎng)的動(dòng)物,只有當(dāng)人、物、社會(huì)這三者達(dá)到一個(gè)平衡的時(shí)候,才是真正的自由狀態(tài)。
觀看良師心得體會(huì)篇二十一
在現(xiàn)代社會(huì)中,電影作為一種重要的大眾娛樂(lè)方式,已經(jīng)深入人心。電影不僅通過(guò)精彩的劇情、卓越的表演和精湛的制作技術(shù)給觀眾帶來(lái)愉悅,更重要的是,通過(guò)電影,我們可以看到不同的故事,感受到不同的人生,拓寬自己的眼界。近日,我觀看了一部扣人心弦的電影《》。在觀影的過(guò)程中,我深深感受到了影片所傳達(dá)的深刻的人性思考和情感共鳴。
第二段:劇情介紹
《》是一部由知名導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo),主演的電影。影片以一個(gè)普通家庭發(fā)生的真實(shí)故事為背景,通過(guò)主人公的經(jīng)歷展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和真實(shí)。影片以三個(gè)時(shí)間段的敘事方式展開(kāi),分別描繪了主人公的少年時(shí)代、成年時(shí)期和晚年時(shí)期。導(dǎo)演以生動(dòng)細(xì)膩的畫(huà)面和發(fā)人深省的對(duì)話,展現(xiàn)了主人公在不同階段的成長(zhǎng)和思想變化。影片不僅關(guān)注個(gè)人命運(yùn)的起伏,更關(guān)注社會(huì)背景對(duì)人性的影響。通過(guò)精細(xì)入微的描繪,影片勾勒出了一個(gè)微妙、繁雜而又真實(shí)的人性世界。
第三段:人性思考與感悟
電影塑造了多個(gè)鮮活的人物形象,每個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)和命運(yùn)。我們從中可以看到人性的各種層面:從主人公孤獨(dú)成長(zhǎng)的少年到成為一個(gè)成功的中年人,再到晚年的體弱多病。這個(gè)過(guò)程中,他經(jīng)歷了激情、失落、掙扎和無(wú)奈,但他從未放棄對(duì)人生的追求和希望。他的故事讓我深深反思人生的意義和價(jià)值。我們每個(gè)人都在面臨各種困難和挑戰(zhàn)時(shí),要堅(jiān)持自己的信仰和夢(mèng)想,不屈不撓地前行。同時(shí),影片也提醒我們要善待周?chē)娜?,關(guān)心他們的感受,幫助他們走出困境。只有關(guān)心他人、擴(kuò)大情感,我們才能獲得真正的幸福和滿足。
第四段:情感共鳴與思考
觀看《》讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴。影片中的主人公面臨著各種挑戰(zhàn)和困境,但他始終保持著對(duì)人生的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期許。這使我不禁思考,面對(duì)困境時(shí),我們是否也能像主人公一樣堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,積極努力,相信未來(lái)?影片還展現(xiàn)了主人公與家人和朋友之間的關(guān)系。他們共同經(jīng)歷了生活的起伏和挫折,但他們之間的情感卻始終如一。這讓我意識(shí)到,家庭和友情是我們生活中最寶貴的財(cái)富,我們要珍惜身邊的人,為他們付出真心和關(guān)懷。
第五段:?jiǎn)⑹九c收獲
通過(guò)觀看《》這部電影,我不僅感受到了人性的復(fù)雜和真實(shí),也深刻體會(huì)到了人生的意義和價(jià)值。影片告訴我們,在生活中,我們要堅(jiān)守自己的信念,不斷追尋內(nèi)心的夢(mèng)想;要善待身邊的人,關(guān)心他們的感受,幫助他們走出困境。只有這樣,我們才能找到真正的幸福和滿足。電影是生活的一面鏡子,它可以讓我們看到不同的故事,感受到不同的情感,拓寬自己的視野。希望每個(gè)人都能通過(guò)電影觀看,感受到其中所蘊(yùn)含的深刻思考和情感共鳴,從而對(duì)自己的人生有更深入的認(rèn)識(shí)和體悟。只有不斷地學(xué)習(xí)和思考,我們才能成為更好的自己,過(guò)上更有意義的人生。
觀看良師心得體會(huì)篇二十二
“觀看心得體會(huì)”,顧名思義,就是通常我們看完一件事情、書(shū)籍、電影或者其他的內(nèi)容,我們會(huì)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié),而這個(gè)過(guò)程就叫做觀看心得體會(huì)。在我們?nèi)粘I钪?,觀看心得體會(huì)是非常重要的,因?yàn)樗粌H可以幫助我們更好的理解和認(rèn)識(shí)事物,還能夠提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
第二段:興趣愛(ài)好中的觀看心得體會(huì)
在我們的興趣愛(ài)好中,我們也經(jīng)常會(huì)有看完某個(gè)電視劇、電影、音樂(lè)會(huì)、展覽之后的觀看心得體會(huì)。例如,如果我們喜歡看電影,看完一部電影后我們會(huì)思考這部電影的情節(jié)、場(chǎng)景、臺(tái)詞和角色的人物性格等,從而形成我們自己的觀點(diǎn)和思考。而這種觀點(diǎn)的形成,也可以為我們?nèi)蘸蟾玫男蕾p電影做出準(zhǔn)備。
第三段:學(xué)習(xí)中的觀看心得體會(huì)
學(xué)習(xí)中觀看心得體會(huì)同樣重要。當(dāng)我們?cè)陂喿x一本書(shū)籍、聽(tīng)完一堂課、參加一次講座后,我們也會(huì)有讓我們思考的問(wèn)題和亟需解決的問(wèn)題。這些問(wèn)題讓我們可以更好的理解和融會(huì)貫通知識(shí),提高我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。觀看心得體會(huì)在學(xué)習(xí)中,不僅僅只是單純的消化知識(shí),更有助于我們培養(yǎng)批判性思維和分析能力。
第四段:工作中的觀看心得體會(huì)
在工作中,觀看心得體會(huì)也是不可或缺的。我們經(jīng)常需要接觸不同的問(wèn)題、人際交往以及現(xiàn)實(shí)情況,當(dāng)我們觀看并總結(jié)各種客觀現(xiàn)象之后,我們可以更清晰準(zhǔn)確地認(rèn)知自己的優(yōu)缺點(diǎn),制定出更為實(shí)際可行的工作績(jī)效目標(biāo),同時(shí)在協(xié)調(diào)人際關(guān)系和制定工作策略等方面也會(huì)更好地發(fā)揮。
第五段:結(jié)論
總而言之,觀看心得體會(huì)不僅能夠幫助我們更好的了解事物,而且也可以幫助我們更加深入地思考和分析問(wèn)題,從而幫助我們更好地應(yīng)對(duì)人生的挑戰(zhàn)。只有通過(guò)觀看、感受和思考,我們才能有所領(lǐng)悟,完善自己,做出最佳的決策,和發(fā)現(xiàn)最好的發(fā)揮自身的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 觀看良師心得體會(huì)篇二十三
每個(gè)人的成長(zhǎng)都少不了老師的陪伴,導(dǎo)師們扮演著教育者、引路人的角色,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。這些老師用他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧培養(yǎng)出無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生,讓我們正面面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn),走向更好的未來(lái)。在師生關(guān)系中,身為學(xué)生的我們應(yīng)不忘表達(dá)對(duì)老師的感激,同時(shí)也要學(xué)習(xí)他們的良師心得,以便在未來(lái)成為有品質(zhì)、有影響的老師。本文將通過(guò)四個(gè)方面探究良師心得的體會(huì),希望讀者能夠從中開(kāi)闊視野,將思考與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,將良師精神傳承下去。
第二段:善待同學(xué)
有個(gè)良好的同學(xué)關(guān)系是孩子成長(zhǎng)教育中十分重要的一部分,教師要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)相處,也要時(shí)刻提醒同學(xué)們諒解彼此,互相協(xié)助。原因是畢竟形成了良好的同伴關(guān)系,可以緩解孩子的不適,同時(shí)也可以促進(jìn)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。所以說(shuō),在教育過(guò)程中,教師應(yīng)該多多激勵(lì)孩子之間的合作和友情,建立積極的人際關(guān)系,這樣可以讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中樂(lè)在其中,又能夠打造一個(gè)和諧舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段:激發(fā)學(xué)生內(nèi)心潛能
教育者不只是要傳授知識(shí),還是激勵(lì)學(xué)生挖掘出潛能的引路人。每個(gè)孩子都有其獨(dú)特性格,教師需要針對(duì)不同的學(xué)生,采用不同的教學(xué)策略,以激發(fā)每個(gè)孩子的內(nèi)心潛能,體現(xiàn)出孩子的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)。同時(shí),教師也應(yīng)該勇敢地運(yùn)用“鍛煉”這種激勵(lì)方式,針對(duì)學(xué)生的脾氣和性格,鼓勵(lì)他們?cè)噲D認(rèn)識(shí)到自己,去發(fā)揮最大潛能,不斷地拓展自己的領(lǐng)域。在這個(gè)過(guò)程中,作為老師,要給予學(xué)生充分的信任和支持,與他們保持良好的溝通,給予耐心的指導(dǎo),他們才能真正地發(fā)揮出個(gè)人的才能和潛能。
第四段:塑造學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力
現(xiàn)在,我們正處于一個(gè)飛速發(fā)展的科技時(shí)代,世界上新型事物層出不窮,所以,越來(lái)越多的針對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)也變得至關(guān)重要。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,從不同角度分析問(wèn)題,在自主探究中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。同時(shí),老師們應(yīng)該注重課外之余的溝通,與學(xué)生們展開(kāi)交流和討論,讓學(xué)生拓展自己的視野,不斷學(xué)習(xí)吸收外在知識(shí),促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
第五段:合理安排任務(wù),實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)
教育的目的是通過(guò)不懈努力去提升學(xué)生的知識(shí)與能力水平,促使他們?cè)谌松母鱾€(gè)方向上最終取得成功。因此,教育者一定要合理安排任務(wù),并采用有效的教育方法,以便提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,適度安排學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間,以引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)業(yè),培養(yǎng)他們主動(dòng)思考問(wèn)題、科學(xué)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力。總之,只有讓學(xué)生在不斷的探索和實(shí)踐中不斷優(yōu)化,才能真正成長(zhǎng)為有思想、有創(chuàng)造力的個(gè)體,為未來(lái)創(chuàng)造更美好的明天。