在我們的生活中，總會(huì)遇到一些特殊的情況，這時(shí)我們需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行總結(jié)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要著重強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和突出亮點(diǎn)。以下是一些生活總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能給大家一些借鑒。
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇一
摘要：
所謂的旅游管理就是指旅游行業(yè)中的管理者為了更好的為旅游者提供服務(wù)，合理的運(yùn)用各項(xiàng)職能，以對(duì)旅游業(yè)中的財(cái)、物、人、地區(qū)及部門(mén)所開(kāi)展的計(jì)劃、組織以及監(jiān)督或協(xié)調(diào)等相關(guān)工作。伴隨著我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展速度的逐漸加快，旅游管理體制改革的步伐也隨之快速發(fā)展，但是目前在改革的過(guò)程中仍然還存在著諸多的問(wèn)題。因此本文以關(guān)于旅游管理體制改革的問(wèn)題探討為探究話(huà)題進(jìn)行了分析與闡述。
關(guān)鍵詞：
旅游管理；
體制改革；
問(wèn)題探析
在改革開(kāi)放逐步深入的時(shí)代背景下，我國(guó)在旅游管理體制改革的方面也得到了快速的發(fā)展。因此怎樣對(duì)旅游管理體系進(jìn)行改革，以更好的符合旅游業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，已經(jīng)引起了理論界的廣泛關(guān)注。對(duì)旅游管理體系進(jìn)行改革不僅是時(shí)代創(chuàng)新的一個(gè)重要體現(xiàn)，更是順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，同時(shí)其也可以更好的符合旅游行業(yè)形式變化、發(fā)展的實(shí)際需求，更是各個(gè)旅游企業(yè)提升服務(wù)質(zhì)量的必經(jīng)之路。
一、旅游管理的定義和必要性
所謂的旅游管理就是指旅游行業(yè)的管理者為了提升旅游活動(dòng)的整體質(zhì)量，以為旅游者提升更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而運(yùn)用自身所具有的各個(gè)職能，對(duì)旅游行業(yè)中的各項(xiàng)資源進(jìn)行計(jì)劃、指揮、調(diào)節(jié)以及監(jiān)督等一系列的相關(guān)活動(dòng)。關(guān)于旅游管理的必要性，首先，旅游管理所開(kāi)展的根本目的就是為了將旅游部門(mén)和國(guó)內(nèi)、外旅游業(yè)以及旅游市場(chǎng)之間的關(guān)系進(jìn)行更好的協(xié)調(diào)。旅游業(yè)不僅是一個(gè)單獨(dú)的部門(mén)，更是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要組成部分，同時(shí)其又是一個(gè)較為綜合的專(zhuān)業(yè)，和國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的諸多部門(mén)有著不可分割的密切聯(lián)系。其次，旅游管理也是協(xié)調(diào)旅游行業(yè)內(nèi)部與其他部門(mén)以及企業(yè)關(guān)系的實(shí)際需求。在旅游行業(yè)中，各個(gè)部門(mén)以及各個(gè)企業(yè)都是開(kāi)展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組織，同時(shí)也是開(kāi)展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位。
二、現(xiàn)階段旅游管理體制改革存在的主要問(wèn)題
（一）缺少宏觀管理
旅游業(yè)屬于我國(guó)的第三產(chǎn)業(yè)，隨著其發(fā)展的迅速加快，很多單位以及部門(mén)也相繼成立了飯店、交通服務(wù)以及旅行社等企業(yè)，這些企業(yè)的人事權(quán)以及企業(yè)產(chǎn)權(quán)也歸屬于不同的部門(mén)。在旅游行業(yè)中，除了青旅、中旅、國(guó)旅之外，幾乎各個(gè)旅行社都處于同一個(gè)系統(tǒng)，這種現(xiàn)狀也就導(dǎo)致了旅游行業(yè)的系統(tǒng)出現(xiàn)各自為政以及多頭建設(shè)等情況。特別是在市場(chǎng)疲軟以及客源不足的情況下，造成各個(gè)旅游企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力加大，從而導(dǎo)致了市場(chǎng)混亂以及內(nèi)部矛盾等諸多的問(wèn)題。
（二）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡
首先是商品業(yè)整體的開(kāi)發(fā)滯后。商品在旅游創(chuàng)匯中占有著重要的位置，其往往具有勞動(dòng)密集、成本低以及利益大等諸多優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能夠有效的推動(dòng)工商業(yè)的整體發(fā)展。但是由于在生產(chǎn)以及銷(xiāo)售體制上缺少完善性，使旅工商出現(xiàn)了嚴(yán)重的不協(xié)調(diào)，一些旅游商品長(zhǎng)期的處在自發(fā)狀態(tài)，在產(chǎn)品品種上也存在著單調(diào)、創(chuàng)新不足以及老化等諸多問(wèn)題，導(dǎo)致其優(yōu)勢(shì)不能夠充分的得以發(fā)揮。其次，在旅游交通上也存在著很大的問(wèn)題，旅游交通由于受到了短線(xiàn)制約，所以長(zhǎng)期以來(lái)都處于較為緊張的局面。自90年代以來(lái)，出現(xiàn)了客源形式良好的局面，在國(guó)際航班中也出現(xiàn)了大量的來(lái)華游客，因此也就出現(xiàn)了“一票難求”等諸多的狀況，另外在交通口岸的發(fā)展以及配置方面也存在著嚴(yán)重滯后的問(wèn)題。
三、完善旅游管理體制改革的有效對(duì)策
（一）增強(qiáng)行業(yè)整體的管理體制
對(duì)旅游行業(yè)整體進(jìn)行體制改革已成為現(xiàn)階段的必然趨勢(shì)，旅游管理要求政府的相關(guān)主管部門(mén)直接的對(duì)所屬企業(yè)所開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行管理，但是目前這一要求顯然早已不能符合現(xiàn)階段國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)代背景。因此只有真正將部門(mén)的相關(guān)管理體制轉(zhuǎn)換成行業(yè)整體的管理體系，才能更好的適應(yīng)目前旅游業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求[3]。行業(yè)管理可以按照勞務(wù)及產(chǎn)品所具有的特點(diǎn)來(lái)對(duì)企業(yè)進(jìn)行劃分，之后再由政府的相關(guān)部分對(duì)其開(kāi)展歸口管理。也可以說(shuō)，不管旅游企業(yè)是處于哪一部門(mén)下，從行業(yè)整體上看，都是統(tǒng)一歸屬旅游局所進(jìn)行管理的。與此同時(shí)這一行業(yè)管理也應(yīng)合理的轉(zhuǎn)換主管部門(mén)的相關(guān)職能，以實(shí)現(xiàn)三方面的改革，分別是由微觀轉(zhuǎn)為宏觀，直接轉(zhuǎn)為間接、部門(mén)轉(zhuǎn)為行業(yè)，從而更好的增強(qiáng)旅游行業(yè)整體的管理體制。
（二）完善企業(yè)個(gè)體的管理體制
首先旅游部門(mén)應(yīng)與有關(guān)部門(mén)進(jìn)行協(xié)商，以清理掉一些不符合成立條件而創(chuàng)辦的旅游企業(yè)，從將政企分開(kāi)更好的得以推行，已使企業(yè)成為自負(fù)虧盈的主體。同時(shí)也應(yīng)積極的推進(jìn)政企分開(kāi)，以形成一種大型國(guó)民企業(yè)主導(dǎo)，而中小企業(yè)有序發(fā)展的格局。從而對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境進(jìn)行更好的優(yōu)化，以創(chuàng)造出企業(yè)之間公平競(jìng)爭(zhēng)的良好條件，并統(tǒng)一進(jìn)行稅負(fù)，靈活制定用工條件，以更深層次的完善和推進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)承包責(zé)任制，并以股份制改革為主要方式，對(duì)旅游企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)方式的創(chuàng)新變革，根據(jù)其所在區(qū)域設(shè)置相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)試點(diǎn)。
四、結(jié)論
綜上所述，現(xiàn)階段我國(guó)在旅游管理體制改革的過(guò)程中還存在著缺少宏觀管理和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡等問(wèn)題。因此行業(yè)的管理者可以通過(guò)增強(qiáng)行業(yè)整體的管理體制以及完善企業(yè)個(gè)體的管理體制等途徑進(jìn)行合理的改善和解決，以有效的提升旅游企業(yè)的服務(wù)水平，從而為旅游行業(yè)的整體發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。更多關(guān)于完善旅游管理體制改革的有效策略讓我們?cè)谖磥?lái)的實(shí)踐中一起探索吧。
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇二
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位老師說(shuō)聲：您們辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力！
幾年的大學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會(huì)成為每個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對(duì)母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬(wàn)千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們?cè)诎l(fā)展方向上擁有充分的個(gè)性空間；正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊(duì)任何艱難困苦；正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會(huì)；正是你的寬容，使我們可以犯錯(cuò)，可以按自己的方式，按自己的理想愛(ài)好學(xué)會(huì)生活。
幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽(tīng)；那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來(lái)不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對(duì)慈父嚴(yán)母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本。
這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯(cuò)過(guò)了太多，而時(shí)間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常?？紤]一個(gè)問(wèn)題：假如我可以再度過(guò)一次大學(xué)生活，又會(huì)選擇怎樣的生活方式？會(huì)努力地追求些什么？放棄些什么？有些問(wèn)題真的會(huì)有和當(dāng)時(shí)不一樣的答案。
總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來(lái)不及說(shuō)出口：
親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了怎樣做人，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)實(shí)的人，這是學(xué)院給我們最大的財(cái)富。
親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)；您知識(shí)淵博，并毫無(wú)保留地傳授給我們；您體貼入微，使我們的生活充滿(mǎn)了家的溫暖；您獨(dú)特的人格魅力更是令我們折服；您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您！
親愛(ài)的父母，一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空，用細(xì)致無(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠(chéng)摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報(bào)你們無(wú)盡的恩情。
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇三
摘要：高等數(shù)學(xué)是經(jīng)濟(jì)類(lèi)本科生一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程，對(duì)掌握好其專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)和從事本專(zhuān)業(yè)更高層次的研究起著關(guān)鍵作用。
為使該專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)好這門(mén)課程，我校對(duì)高等數(shù)學(xué)的教學(xué)試行了分層教學(xué)的教學(xué)模式。
本文從分層的必要性、分層方式以及取得的效果等方面分析闡述了實(shí)行分層教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
關(guān)鍵詞：高等數(shù)學(xué);分層教學(xué);因材施教
一、分層教學(xué)實(shí)施的必要性
高等數(shù)學(xué)是大學(xué)本科經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程，其重要性體現(xiàn)在學(xué)好這門(mén)課程不僅是學(xué)好其專(zhuān)業(yè)課的基本保障，更是提高思維素質(zhì)的方式和進(jìn)行更高層次研究的不可缺少的工具。
因此，一般的本科院校對(duì)經(jīng)濟(jì)類(lèi)的學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)學(xué)就開(kāi)始開(kāi)設(shè)高等數(shù)學(xué)課程。
然而，高等學(xué)校擴(kuò)大招生后，我國(guó)的高等教育已經(jīng)從精英教育發(fā)展到大眾教育階段，使得高校各專(zhuān)業(yè)入學(xué)人數(shù)在激增的同時(shí)，生源質(zhì)量下降已是不爭(zhēng)的事實(shí)。
而且學(xué)生來(lái)自全國(guó)各個(gè)省市地區(qū)，入學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)、水平參差不齊;不同學(xué)生的興趣、愛(ài)好及發(fā)展方向各不相同。
而相同專(zhuān)業(yè)所使用的教材、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱都是一樣的，學(xué)生和教師基本沒(méi)有選擇的余地。
這種統(tǒng)一的教學(xué)模式嚴(yán)重阻礙了高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
目前，這一課程的教學(xué)面臨的最大問(wèn)題是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。
而造成這一問(wèn)題的因素是多方面的，其中一個(gè)重要的原因是忽視學(xué)生對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的不同需求。
因此，根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)、興趣愛(ài)好、發(fā)展志向在適當(dāng)尊重個(gè)人意愿的前提下對(duì)學(xué)生實(shí)施不同要求，不同方式的教學(xué)方式，就勢(shì)在必行。
本文以科學(xué)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)踐，分析論述了分層教學(xué)的實(shí)施方法和取得的成果。
二、分層教學(xué)的理論基礎(chǔ)
分層教學(xué)的理論基礎(chǔ)是美國(guó)心理學(xué)、教育學(xué)家布魯姆
()“掌握學(xué)習(xí)”理論。
標(biāo)。”“掌握學(xué)習(xí)”理論要求教師的教學(xué)“應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平、學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行”。
而一般高校的生源來(lái)自全國(guó)各個(gè)省市地區(qū)，近年來(lái)的高校擴(kuò)招也造成了生源質(zhì)量的下降。
這就造成了學(xué)生的數(shù)學(xué)水平參差不齊，差異較大，而分層教學(xué)可以較好得體現(xiàn)上述思想。
分層教學(xué)法還以多元智力理論為基礎(chǔ)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，重視個(gè)性發(fā)展，遵循因材施教的原則，以學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，真正體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為中心，以社會(huì)需要為方向，以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ)”的教育改革要求，也能真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神內(nèi)涵。
另外，其實(shí)在我國(guó)古代，教育家、思想家孔子就已經(jīng)提出育人要“深其深，淺其淺，益其益，尊其尊”，即主張“因材施教，因人而異”。
也就是說(shuō)，教師的“教”，一定要適合學(xué)生的“學(xué)”。
三、分層教學(xué)的實(shí)施
分層教學(xué)，就是針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平和能力，以及學(xué)生自身對(duì)數(shù)學(xué)的興趣愛(ài)好程度和要求有區(qū)別地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)不同的教學(xué)情境和教授方式，從而進(jìn)行有針對(duì)性的因材施教，促進(jìn)學(xué)生得到全面的鍛煉和發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更高效率，更好效果的教學(xué)模式。
從開(kāi)始，在我校教務(wù)處的大力支持下，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)中試行了分層教學(xué)模式，和以往的不分層相比，兩年來(lái)教學(xué)效果取得了顯著的提高。
具體實(shí)施方法是，對(duì)于經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的兩個(gè)學(xué)院，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院和工商管理學(xué)院，我們采取不打亂院系，但是分層也分班的方式。
層次分為兩層，即a層和b層。
a層是基本知識(shí)掌握、理論靈活運(yùn)用、理論聯(lián)系實(shí)際等方面要求較高的層次，教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容以考研和在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深入研究為目標(biāo);b層相應(yīng)要求較低，但是以打下扎實(shí)基礎(chǔ)，使數(shù)學(xué)成為后繼專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的有力工具為基本原則。
同時(shí)，由于a層班級(jí)的較高要求不易把握，由具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任授課工作。
分層的依據(jù)有客觀依據(jù)和主觀依據(jù)。
客觀依據(jù)是學(xué)生的'數(shù)學(xué)成績(jī)水平，一方面參考高考成績(jī)，另一方面，在新生入學(xué)伊始，進(jìn)行一次數(shù)學(xué)“摸底”考試。
“摸底”考試的試題由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來(lái)出，大部分是一般難度的題目，但有少數(shù)較難題，由此可看出學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)高下。
分層的主觀依據(jù)即是學(xué)生自己對(duì)數(shù)學(xué)課程的興趣深淺程度和要求高低。
比如，有的學(xué)生雖然成績(jī)一般，但是對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，或者有考研等在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)研究的意向，我們可以考慮將該生分a層班級(jí)聽(tīng)課。
反之，有的學(xué)生考試成績(jī)雖高，但是對(duì)數(shù)學(xué)興趣不大，只是當(dāng)做一門(mén)必修基礎(chǔ)課程來(lái)修，那么，就可以征求該生的意見(jiàn)，將其分在b層班級(jí)上課。
考慮到班級(jí)人數(shù)和授課效果，我們采取相當(dāng)三個(gè)“自然班”的人數(shù)為一個(gè)授課班。
分層教學(xué)的根本目的是因材施教，因此，第一學(xué)期期末考試結(jié)束后，一些學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)、對(duì)數(shù)學(xué)的興趣態(tài)度等可能已經(jīng)不再適合原來(lái)的班級(jí)教學(xué)目標(biāo)，這就需要對(duì)班級(jí)進(jìn)行調(diào)整，也就是說(shuō)，分層教學(xué)具有一定的流動(dòng)性。
調(diào)整時(shí)也遵循上述分層依據(jù)，因?yàn)檎{(diào)整也是再一次分層。
一方面是學(xué)生的試卷成績(jī)，另外兼顧學(xué)生的主觀意愿。
但是實(shí)踐證明，波動(dòng)不宜過(guò)大，以不超過(guò)5%為宜。
四、分層教學(xué)的成效與思考
分層教學(xué)取得了一定的成效，較之08級(jí)以前不實(shí)施分層教學(xué)的學(xué)生成績(jī)，不及格率有了較大幅度的降低。
成績(jī)分布呈正態(tài)分布。
由此可見(jiàn)，分層教學(xué)符合大多數(shù)學(xué)生的愿望和要求，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和完善。
分層教學(xué)有的放矢，因材施教，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低因?qū)W科本身的抽象枯燥造成的負(fù)擔(dān)。
使一些對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有信心，失去學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生達(dá)到了大綱的要求，較好解決了大學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩級(jí)分化太大的矛盾。
08級(jí)以后的學(xué)生對(duì)分層次教學(xué)的認(rèn)可度越來(lái)越高，適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心也大大地增強(qiáng)。
實(shí)踐證明，分層教學(xué)保證了面向全體學(xué)生，因材施教，做到了“優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，差等生吃得了”，同時(shí)，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是全面提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施素質(zhì)教育的行之有效的途徑。
雖然分層教學(xué)的實(shí)施使高等數(shù)學(xué)教學(xué)各方面有了大的改進(jìn)，但是還有一些問(wèn)題亟待解決。
比如不同“自然班”的學(xué)生在同一個(gè)授課班上數(shù)學(xué)課，這就給課堂和作業(yè)管理造成了一定的難度，對(duì)教師和輔導(dǎo)員提出了新的要求。
另外，考試過(guò)后需要將學(xué)生成績(jī)按“自然班”排名，也造成了一些麻煩。
我們的工作還僅僅是一個(gè)開(kāi)始，今后將在實(shí)踐中不斷完善分層教學(xué)的教學(xué)方式，比如，在考核學(xué)生成績(jī)方面，可以考慮不僅依據(jù)筆試的卷面成績(jī)，再兼顧其它形式的考核成績(jī);在教學(xué)過(guò)程中，可適當(dāng)借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體教學(xué)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
參考文獻(xiàn)：
[1]陽(yáng)妮.大學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的理性思考[j].高教論壇，2007.
[2]鄭兆順.新課程中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法的理論與實(shí)踐[m].北京：國(guó)防工業(yè)出版社，2006.
[4]付海峰.在層次教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力[j].中學(xué)數(shù)學(xué)參考，1997，(10).
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇四
摘要：
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)的職能也由原來(lái)的核算型向管理核算型轉(zhuǎn)變，財(cái)會(huì)工作人員的工作內(nèi)容也逐漸的分化為兩部分，即會(huì)計(jì)核算工作和會(huì)計(jì)管理工作。也就是說(shuō)，財(cái)會(huì)部門(mén)在企業(yè)的運(yùn)行管理中占有著越來(lái)越重要的地位。這種情況下，要求企業(yè)會(huì)計(jì)人員不僅要掌握相關(guān)的數(shù)據(jù)核算與統(tǒng)計(jì)知識(shí)，還應(yīng)該運(yùn)行自己的專(zhuān)業(yè)能力對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)信息作出職業(yè)判斷，給企業(yè)決策提供可靠的參考信息。對(duì)此，文章簡(jiǎn)要分析了如何提高我國(guó)企業(yè)中的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的職業(yè)判斷能力。
關(guān)鍵詞：
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；
提升判斷能力
一、提高會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的必要性
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷推進(jìn)，各行業(yè)都面臨著企業(yè)轉(zhuǎn)型和改革，為了更好的順應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)紛紛完善管理機(jī)制，改進(jìn)管理措施。財(cái)務(wù)部門(mén)作為企業(yè)管理的重要部門(mén)，其職能已經(jīng)逐漸由單純的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)核算轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砗怂悴⑿?，這種情況下，決定了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員不僅要做好相關(guān)的數(shù)據(jù)信息處理工作，還要根據(jù)所得的企業(yè)發(fā)展信息，以及市場(chǎng)最新動(dòng)態(tài)，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行一定的判斷，從而為經(jīng)營(yíng)決策提供參考。因此，提高我國(guó)企業(yè)的財(cái)會(huì)工作人員的職業(yè)判斷能力勢(shì)在必行，筆者認(rèn)為其必要性主要表現(xiàn)為以下兩個(gè)方面：
(一)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門(mén)的工作對(duì)象的特殊性
企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門(mén)作為企業(yè)信息的重要傳遞載體，在工作的過(guò)程中會(huì)接觸到大量的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)信息。對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和綜合是財(cái)務(wù)部門(mén)的主要工作任務(wù)，在核算和報(bào)表繪制的過(guò)程中，財(cái)會(huì)工作人員可以依據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，較為直接和深刻的了解企業(yè)目前的經(jīng)營(yíng)管理狀況。
這種優(yōu)勢(shì)使得財(cái)會(huì)工作人員可以對(duì)市場(chǎng)信息和企業(yè)決策做出更加準(zhǔn)確的判斷，從而給企業(yè)管理人員提供可靠的參考意見(jiàn)和備選方案。所以，基于財(cái)會(huì)部門(mén)的這種工作對(duì)象決定的優(yōu)勢(shì)，企業(yè)要善加利用，不斷提高財(cái)會(huì)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使其具備良好的職業(yè)判斷能力，可以從大量的企業(yè)信息中甄別有效信息，為企業(yè)決策提供合理參考意見(jiàn)。
(二)激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革以來(lái)，各行各業(yè)在面臨機(jī)遇的同時(shí)，也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。二十一世紀(jì)后我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，誰(shuí)首先掌握了準(zhǔn)確的信息，誰(shuí)就在競(jìng)爭(zhēng)中占有了先機(jī)。所以，各個(gè)企業(yè)也都加大對(duì)于信息的采集和分析的投入力度，希望能夠通過(guò)對(duì)信息的合理利用，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
因此，企業(yè)在加強(qiáng)信息管理的同時(shí)，也對(duì)信息的直接接觸人員，即財(cái)會(huì)工作人員提出了更高的要求，希望他們能夠在信息處理的過(guò)程中，有效的過(guò)濾和排除無(wú)用信息，篩選出對(duì)企業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)有著重要影響的信息。這種情況下，通過(guò)各種方式加強(qiáng)和提高企業(yè)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力也就顯得非常重要。
二、我國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力現(xiàn)狀
(一)我國(guó)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)能力構(gòu)成
近些年，我國(guó)財(cái)務(wù)工作人員的準(zhǔn)入制度還是比較嚴(yán)格的，考核機(jī)制也相對(duì)完善，所以我國(guó)的企業(yè)會(huì)計(jì)一般都具有國(guó)家頒發(fā)的從業(yè)資格證書(shū)，并且對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)有一定程度的了解和掌握。就我國(guó)目前企業(yè)中的財(cái)務(wù)人員的總體職業(yè)素養(yǎng)來(lái)看，并沒(méi)有很強(qiáng)的職業(yè)判斷能力。
主要表現(xiàn)為企業(yè)財(cái)務(wù)人員的工作重點(diǎn)仍然以會(huì)計(jì)核算任務(wù)為主，相關(guān)的會(huì)計(jì)職業(yè)技能非常熟練和完善，但是與此相對(duì)應(yīng)的職業(yè)判斷能力就顯得比較薄弱。而隨著高新技術(shù)在財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用，傳統(tǒng)、繁復(fù)的數(shù)據(jù)整理與核算工作，已經(jīng)大部分由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)完成，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)從繁重的手工勞作中解放出來(lái)，擁有了更多的時(shí)間和精力從事相關(guān)的管理工作。這種情況下，如果財(cái)務(wù)人員不具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)判斷能力，將會(huì)使會(huì)計(jì)管理工作舉步維艱。
(二)導(dǎo)致我國(guó)財(cái)務(wù)人員職業(yè)判斷能力缺失的原因
我國(guó)企業(yè)財(cái)會(huì)人員的能力構(gòu)成不協(xié)調(diào)，直接導(dǎo)致的后果就是職業(yè)判斷能力的缺失，即財(cái)務(wù)人員在工作中不能根據(jù)會(huì)計(jì)系統(tǒng)中的各種類(lèi)目和相關(guān)資訊，為企業(yè)提供有效的參考意見(jiàn)和信息。更有一些財(cái)務(wù)工作人員利用工作之便，為企業(yè)提供一些錯(cuò)誤的判斷信息，嚴(yán)重的影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理。筆者經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析，總結(jié)出了以下兩種影響我國(guó)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力正常發(fā)揮和形成的原因，希望能夠起到一些啟發(fā)和借鑒意義。
首先，主觀因素。雖然隨著會(huì)計(jì)行業(yè)的不斷發(fā)展，我國(guó)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員的整體素質(zhì)在不斷提高，但是仍然有一些企業(yè)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員并不具有相應(yīng)的從業(yè)資質(zhì)。導(dǎo)致這種情況的原因是多方面的，主要的有：在企業(yè)發(fā)展之初，任用了一些沒(méi)有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的財(cái)務(wù)人員，并且隨著企業(yè)的發(fā)展，這些財(cái)會(huì)人員已經(jīng)流入了企業(yè)財(cái)務(wù)管理部門(mén)的管理層，導(dǎo)致了整個(gè)財(cái)會(huì)部門(mén)在管理方式和管理模式上的落后，也就無(wú)法順應(yīng)財(cái)務(wù)部門(mén)的轉(zhuǎn)型以及加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)判讀能力的培養(yǎng)。同時(shí)，由于一些企業(yè)并不重視對(duì)財(cái)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，使其不能及時(shí)的更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了職業(yè)判斷能力的缺失；
由于財(cái)務(wù)工作人員自身的認(rèn)知偏差導(dǎo)致的對(duì)職業(yè)判斷能力的認(rèn)識(shí)不當(dāng)，使其沒(méi)有正確地發(fā)揮和運(yùn)用自身的職業(yè)判斷能力等等。以上便是筆者從企業(yè)和財(cái)務(wù)工作人員自身總結(jié)出的導(dǎo)致我國(guó)財(cái)會(huì)人員職業(yè)判斷能力缺失的因素。
其次，客觀因素。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)環(huán)境也發(fā)生了很大變化，各種市場(chǎng)信息充斥在企業(yè)的運(yùn)行和發(fā)展過(guò)程中。然而由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的復(fù)雜性和不穩(wěn)定性，導(dǎo)致了這些信息本身就具備很強(qiáng)的不確定性。這種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律和實(shí)物發(fā)展規(guī)律影響下的信息不確定性，是無(wú)法通過(guò)任何形式和手段予以避免的。
所以，對(duì)于出現(xiàn)這些信息不確定性導(dǎo)致的財(cái)會(huì)人員的職業(yè)判斷失誤，企業(yè)和財(cái)會(huì)人員只能盡力避免，而無(wú)法消除。此外，由于我國(guó)實(shí)行的是中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，所以不是完全的放任市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行操控，還要通過(guò)一定的宏觀調(diào)控政策對(duì)社會(huì)的整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行以及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行相關(guān)調(diào)整。所以，這些政策和規(guī)范的制定和更改也會(huì)一定程度上影響企業(yè)財(cái)會(huì)人員的職業(yè)判斷能力的發(fā)揮。以上便是筆者總結(jié)的影響企業(yè)財(cái)會(huì)人員職業(yè)判斷能力的客觀因素。
三、提升財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷力的方法
(一)企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)部門(mén)的相關(guān)管理機(jī)制的建設(shè)
企業(yè)應(yīng)該建立和制定一個(gè)約束工作人員工作行為的管理機(jī)制，不僅可以加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部管理，也能夠提高企業(yè)員工的工作效率。而對(duì)于財(cái)務(wù)部門(mén)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該根據(jù)其重要性，有針對(duì)性的加強(qiáng)內(nèi)部管理。這種約束和管理機(jī)制所要達(dá)到的基本目的和效果是：首先，使財(cái)務(wù)工作人員的各項(xiàng)工作有據(jù)可依，即在財(cái)會(huì)人員的各項(xiàng)工作活動(dòng)中都必須遵循一定的操作規(guī)范和原則，否則其所做出的工作將被視為無(wú)效。這樣不僅可以加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員對(duì)自身工作的重要性的認(rèn)識(shí)，也可以使其自己遵守職業(yè)規(guī)范進(jìn)行作業(yè)。
如果配合相應(yīng)的監(jiān)理機(jī)制，可以達(dá)到更好的效果，即在財(cái)會(huì)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，委任專(zhuān)門(mén)的監(jiān)理部門(mén)和人員對(duì)其工作行為和工作成果進(jìn)行監(jiān)督檢查，可以起到更好的敦促和監(jiān)督作用，也可以使內(nèi)部管理機(jī)制的落實(shí)更加完善。其次，企業(yè)管理部門(mén)應(yīng)該通過(guò)認(rèn)真的研究分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)部管理環(huán)節(jié)中的薄弱點(diǎn)，并制定措施予以強(qiáng)化和改正，尤其是對(duì)于會(huì)計(jì)部門(mén)的審查和監(jiān)管工作。
(二)財(cái)會(huì)人員應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)和使用職業(yè)判斷
會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力是財(cái)會(huì)人員根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)會(huì)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)所涉及到的各種類(lèi)目以及信息作出的評(píng)價(jià)和評(píng)估。從形式上講，會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的結(jié)果是一種財(cái)會(huì)人員的主觀意識(shí)，但是其產(chǎn)生的過(guò)程并不是自由隨意的，而是要收到一定的條件約束的。最基本的約束條件就是行業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)信息職業(yè)判斷框架。
遵循行業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，就是指財(cái)會(huì)人員在職業(yè)判斷的過(guò)程中，應(yīng)該始終從會(huì)計(jì)工作人員的角度出發(fā)來(lái)闡述和評(píng)估所得會(huì)計(jì)信息，而不能做出超越會(huì)計(jì)職業(yè)范疇外的判斷；
遵循職業(yè)判斷的基本框架，指的是財(cái)會(huì)人員在發(fā)揮職業(yè)判斷能力的過(guò)程中，要始終秉承相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)的基本判斷程序和步驟，不得隨意做出假設(shè)，或者依照不被認(rèn)可的計(jì)算以及統(tǒng)計(jì)方式進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和判斷?？傊?，會(huì)計(jì)的職業(yè)判斷同會(huì)計(jì)審核工作相比，雖然具有較強(qiáng)的靈活性和主觀性，但是也并非隨意進(jìn)行的。要求會(huì)計(jì)工作人員在一定的操作規(guī)范和準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)現(xiàn)有信息進(jìn)行綜合分析，而不是對(duì)信息中所表達(dá)的數(shù)據(jù)進(jìn)行片面武斷的認(rèn)定。
(三)善于正確運(yùn)用會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的方法和程序
作為財(cái)會(huì)工作人員，對(duì)于不同的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行判斷時(shí)，要面對(duì)形態(tài)各異、難易程度不同的會(huì)計(jì)系統(tǒng)情況。所以，在職業(yè)判斷的過(guò)程中，所采取的具體方法也會(huì)有所差異，但是這并不代表會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的方法和程序的選擇是絕對(duì)自由和靈活的。雖然每一項(xiàng)職業(yè)判斷工作的具體對(duì)象和表現(xiàn)形式不同，且具體的方法也會(huì)有所差異，但其判斷過(guò)程都應(yīng)遵循一些共同的步驟和程序，并且不同的方法和程序會(huì)對(duì)應(yīng)不同的會(huì)計(jì)系統(tǒng)情況。
這是由于會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的準(zhǔn)則決定的，所以，企業(yè)的財(cái)會(huì)工作人員要熟練掌握各種職業(yè)判斷方法，并在工作中嚴(yán)格的予以執(zhí)行，實(shí)踐證明，運(yùn)用合理的職業(yè)判斷方法和程序會(huì)起到事半功倍的效果。掌握了方法原則，就是掌握了問(wèn)題的精髓。只有掌握良好的方法，并依據(jù)程序辦事，才能較好地發(fā)現(xiàn)、解決需要會(huì)計(jì)職業(yè)判斷處理的問(wèn)題。
(四)認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確立明確的學(xué)習(xí)目的
作為一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員，除了具備一定的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和較高的政治素養(yǎng)外，還必須善于實(shí)踐，因?yàn)闀?huì)計(jì)職業(yè)判斷工作的準(zhǔn)確性很大程度上依賴(lài)于會(huì)計(jì)工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的豐富程度。另外，在實(shí)踐中要注重經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)于實(shí)踐中的會(huì)計(jì)處理，要學(xué)會(huì)分析、判斷、綜合、總結(jié)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，通過(guò)不斷地積累，取得豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和發(fā)展速度的加快，使得企業(yè)的成長(zhǎng)一日千里，會(huì)計(jì)工作人員如果不能實(shí)時(shí)的更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，必將在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和信息更新中被淘汰，其職業(yè)判斷能力也將不進(jìn)則退。
所以，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極的參加各種職業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，不僅可以豐富會(huì)計(jì)工作人員的工作和生活，還能夠使其保持先進(jìn)性和前瞻性。
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
歲月匆匆、花開(kāi)花落，轉(zhuǎn)瞬即逝，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生話(huà)就如云煙一般過(guò)去了，但我心中對(duì)母校還是非常的眷戀，送走了六年的小學(xué)生活，可迎來(lái)了一扇陌生的校門(mén)。
在這兒許多的往事都清清楚楚的映在我的腦海中。從一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到了這神秘而又陌生的校園。日子一天一天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間到了二年級(jí)。有一次，我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕，開(kāi)心得不得了。沒(méi)等開(kāi)心，一場(chǎng)突如其來(lái)的傷痛在我身上發(fā)生了。是有一個(gè)同學(xué)把腳伸了出來(lái)，可當(dāng)時(shí)的我還完全沉浸在游戲當(dāng)中，一個(gè)沒(méi)留心，就被拌倒了。可就是因?yàn)槲业暮?，我的半邊臉都摔出了血，就像被毀了容。?dāng)時(shí)，在玩的小伙伴們都驚呆了，遲鈍了兩秒鐘，才意思到我摔跤了。小伙伴們有人一邊走，一邊用紙巾擦我的臉，有的人扶著我，眼中流露出無(wú)比的關(guān)切和焦急。當(dāng)時(shí)，我的眼淚一直在眼眶中打轉(zhuǎn)，感動(dòng)眼淚一直在往下流著。
我還記得，那一次舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我選了兩個(gè)比賽項(xiàng)目都是跑步，可我卻根本就是去搗亂的，我先跑100米的跑步比賽，我跑了最后一名，我非常氣餒，可老師卻來(lái)安慰我，一直在鼓勵(lì)我。過(guò)了一天，又是我200米的跑步，我還是跑了最后一名，老師不但沒(méi)有說(shuō)我沒(méi)用，還一直在勉勵(lì)我，說(shuō)，下一次比賽你一定會(huì)得到好成績(jī)的。我也非常想得到好成績(jī)，我天生就沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，不管怎么練，也連不起來(lái)。在運(yùn)動(dòng)方面，我可能就是扶不起的阿斗。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，，在您懷抱中的往事樁樁件件，至今歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠；在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事；在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟；在您的懷抱里，我們從膽小變得勇敢。親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，日日夜夜，讓我們的友情地久天長(zhǎng)、永不磨滅。
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇六
2、論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的教育與指導(dǎo)
3、大學(xué)生需要怎樣的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)
4、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)視域中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)
5、淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育視角下的就業(yè)指導(dǎo)課程改革
6、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)
7、淺議創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要性
8、開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代高校就業(yè)指導(dǎo)新局面——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育淺析
9、大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程
10、論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)體系的構(gòu)建
11、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的指導(dǎo)工作相關(guān)思考
12、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)的社會(huì)參與研究
13、對(duì)"大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)"課程建設(shè)的思考
14、當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)因及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育策略探討
15、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)模式探討
16、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)新途徑與新方法探索研究
17、從創(chuàng)業(yè)教育歷史發(fā)展的視角分析大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程中的指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
18、淺議加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思想指導(dǎo)
19、指導(dǎo)印刷工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有感
20、互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向及指導(dǎo)研究
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇七
摘要：
本文分析了傳統(tǒng)的機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)中所存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題從選題、團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神等方面，探討了機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的教學(xué)改革。實(shí)踐表明：改革后的課程設(shè)計(jì)有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，實(shí)踐效果較好。
關(guān)鍵詞：
機(jī)械原理；課程設(shè)計(jì)；教學(xué)模式；創(chuàng)新
機(jī)械原理是機(jī)械類(lèi)課程中的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)、綜合分析能力、解決工程實(shí)際問(wèn)題能力的重要課程，是學(xué)生獲取工程技術(shù)訓(xùn)練的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練使學(xué)生更好的掌握理論知道，進(jìn)一步提高收集技術(shù)資料和繪圖、設(shè)計(jì)的能力，特別是對(duì)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決工程實(shí)際問(wèn)題具有非常重要的作用。
一、課程設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題
傳統(tǒng)的《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)》在設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)的題目各類(lèi)過(guò)于單一，而且實(shí)踐過(guò)程較為死板枯燥，缺少對(duì)學(xué)生創(chuàng)新性、綜合能力進(jìn)行培養(yǎng)的問(wèn)題。比如題目往局限于機(jī)床刀架傳動(dòng)系統(tǒng)、牛頭刨床等幾個(gè)題目，訓(xùn)練內(nèi)容大體上都是圍繞系統(tǒng)方案的設(shè)計(jì)、繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖、設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖、對(duì)凸輪或連桿機(jī)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)等。方案設(shè)計(jì)完成后，缺少驗(yàn)證環(huán)節(jié)，學(xué)生無(wú)論方案正確與否，只要完成任務(wù)就可以了，學(xué)生的積極性不僅沒(méi)有得到調(diào)動(dòng)。由于課程設(shè)計(jì)題目種類(lèi)單一，往往出現(xiàn)全班或者半個(gè)班級(jí)的學(xué)生同時(shí)做同一個(gè)課程設(shè)計(jì)，這樣導(dǎo)致部分同學(xué)自己并沒(méi)有擬定機(jī)構(gòu)或系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)方案，甚至有部分學(xué)生自己根本沒(méi)有動(dòng)腦而是直接抄襲，缺少主動(dòng)參與的熱情，更不用說(shuō)通過(guò)機(jī)械原理的課程設(shè)計(jì)能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
二、課程設(shè)計(jì)教學(xué)的改革思路
針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，擬從機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的選題、設(shè)計(jì)過(guò)程以及鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新等方面探討教學(xué)改革，引導(dǎo)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)手段去解決實(shí)際問(wèn)題，逐漸形成以創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)為目標(biāo)的開(kāi)放式機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)模式及方法。
（一）選題的多樣化與生活化
選題是課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的核心部分，不僅需要滿(mǎn)足教學(xué)的基本要求，而且要在有限的時(shí)間內(nèi)使設(shè)計(jì)得以順利完成。在《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)》的教學(xué)改革中，我們需要改變以往學(xué)生的設(shè)計(jì)題目均由教師給定的方式，采取教師引導(dǎo)部分能力較強(qiáng)的學(xué)生自主選題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和積極創(chuàng)新的能力。另外，教師可以根據(jù)指導(dǎo)書(shū)上的一般方法，規(guī)定幾個(gè)大的方向，引導(dǎo)學(xué)生如何來(lái)進(jìn)行選題。學(xué)生最熟悉的就是日常生活中的一些機(jī)械裝置，可以適當(dāng)?shù)呐e些例子如來(lái)源于生活又能使生活更便捷的一些小的機(jī)械裝置。比如為了解決城市或小區(qū)中家用車(chē)停車(chē)難的問(wèn)題，設(shè)計(jì)一套節(jié)約場(chǎng)地、低投入、免維護(hù)等小型停車(chē)機(jī)械裝置，達(dá)到空間利用率高、安全、便捷的目的?？紤]農(nóng)產(chǎn)品或水果采摘過(guò)程中存在勞動(dòng)工作量大、作業(yè)范圍廣、觸碰的力度控制要求高等一系列問(wèn)題，可以展開(kāi)輔助人工采摘草莓、菠蘿、桔子等水果的小型機(jī)械裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。這樣不僅能提高水果的采摘效率而且可以降低作業(yè)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度與采摘的投入成本。教師拋磚引玉，提高學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。當(dāng)然教師需要規(guī)定機(jī)構(gòu)選型需要涉及幾類(lèi)機(jī)構(gòu)。限制一定的時(shí)間，如一天內(nèi)需要選好題目并制定初級(jí)運(yùn)動(dòng)方案，經(jīng)過(guò)學(xué)生分組討論后交由老師修改確認(rèn)。對(duì)于沒(méi)有選好題的學(xué)生不能打消學(xué)生的積極性，而且由指導(dǎo)老師為其給定一個(gè)題目，確保每位學(xué)生都可以積極參與到課程設(shè)計(jì)，課程教學(xué)中的基本技能能得到一定的訓(xùn)練與進(jìn)一步鞏固一些基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
（二）以小組或團(tuán)隊(duì)形式共同完成課題
要完成《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)》的全部目標(biāo)與要求，總的工作量是非常大的，如果規(guī)定某位學(xué)生在一周內(nèi)獨(dú)立完成，這挑戰(zhàn)無(wú)疑是非常嚴(yán)峻的。此外，現(xiàn)代制造企業(yè)對(duì)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力日益看重，一個(gè)項(xiàng)目的完成住往是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)全體員工的共同努力，所以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也迎合了現(xiàn)在制造企業(yè)的需求。因此，在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程管理中，不再?gòu)?qiáng)調(diào)獨(dú)立完成任務(wù)。我們的設(shè)計(jì)方式為：根據(jù)自愿原則將學(xué)生分為4—5人一組的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，每組確定一個(gè)設(shè)計(jì)題目。選題結(jié)束后，每一個(gè)組員都必須獨(dú)立完成幾項(xiàng)任務(wù)，各自完成的任務(wù)最終作為學(xué)生成績(jī)考核的主要依據(jù)。指導(dǎo)老師對(duì)其題目、方案以及任務(wù)分配的合理性進(jìn)行審核。從資料收集、選題、運(yùn)用創(chuàng)新方法設(shè)計(jì)以及報(bào)告提交和電子版設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)繪制圖紙、ppt答辯每位學(xué)生需要各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
（三）鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新
為了更好的的發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)新積極性，肯定其創(chuàng)新成果，對(duì)創(chuàng)新較好的課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)與完善，逐步引導(dǎo)學(xué)生形成作品并可以參加比賽。對(duì)創(chuàng)新較好的方案可以申報(bào)實(shí)用或發(fā)明專(zhuān)利，學(xué)?；?qū)W院可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如果經(jīng)費(fèi)充足可以將實(shí)物制作出來(lái)參賽或展覽等。學(xué)生的創(chuàng)新性想法或思維老師要大力支持，引導(dǎo)學(xué)生注意平時(shí)積累，學(xué)以致用，如此將理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生的收獲更大。此外，通過(guò)課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練也將為我院參加一年一度的“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”、“無(wú)碳小車(chē)比賽”或其它類(lèi)型的比賽奠定一定的基礎(chǔ)。
三、總結(jié)
《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)》一改以往設(shè)計(jì)統(tǒng)一題目的模式，鼓勵(lì)學(xué)生從日常生活中廣泛搜集合適的課程設(shè)計(jì)題目，將實(shí)際生活中的問(wèn)題引入到課程設(shè)計(jì)中，既迎合學(xué)生的好奇心理又有利于引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維解決實(shí)際問(wèn)題。倡導(dǎo)學(xué)生自主選題，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題全面培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)實(shí)踐能力。以小組為單位的分工合作、共同完成方式培養(yǎng)了學(xué)生的“團(tuán)隊(duì)合作”精神，滿(mǎn)足現(xiàn)在企業(yè)需求。對(duì)創(chuàng)新好的方案鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手加工出實(shí)物，使學(xué)生對(duì)機(jī)械制圖、機(jī)械加工、互換性公差與配合有更深入的認(rèn)識(shí)，書(shū)本上的知識(shí)得以鞏固，學(xué)生收獲巨大。
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇八
3、5r管理在鋼鐵物流中的實(shí)踐
4、b2c電子商務(wù)企業(yè)物流配送質(zhì)量研究
5、b2c電子商務(wù)物流企業(yè)顧客體驗(yàn)評(píng)價(jià)研究
6、dh公司應(yīng)急物流系統(tǒng)的優(yōu)化研究
7、sc公司物流服務(wù)模式創(chuàng)新的研究
8、北京市廢舊汽車(chē)逆向物流系統(tǒng)優(yōu)化分析
9、北京市物流需求預(yù)測(cè)研究
10、菜鳥(niǎo)物流模式對(duì)現(xiàn)代物流發(fā)展啟示
11、超高頻射識(shí)別在物流中的應(yīng)用研究
12、大連港第三方物流的發(fā)展
13、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)物流服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
14、德邦物流企業(yè)物流服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
15、第三方物流的倉(cāng)儲(chǔ)管理
16、第三方物流的利與弊
17、第三方物流供應(yīng)商選擇問(wèn)題研究
18、第三方物流企業(yè)倉(cāng)單質(zhì)押風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)研究
19、第三方物流企業(yè)倉(cāng)單質(zhì)押服務(wù)現(xiàn)狀問(wèn)題的探討
20、第三方物流企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與前景
21、第三方物流企業(yè)客戶(hù)關(guān)系管理
22、第三方物流企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)研究述評(píng)
23、第三方物流企業(yè)盈利模式與成本管理分析
24、第三方物流實(shí)施vmi配送優(yōu)化的研究
25、第三方物流信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)探討
26、第三方物流與供應(yīng)鏈的融合研究
27、第三方物流運(yùn)輸云計(jì)算應(yīng)用
28、對(duì)比分析農(nóng)產(chǎn)品的冷鏈物流模式
29、對(duì)我國(guó)物流成本的再認(rèn)識(shí)
30、多車(chē)場(chǎng)物流協(xié)同運(yùn)輸調(diào)度的方法研究
31、改革中小制造業(yè)物流成本控制的策略
32、高職物流英語(yǔ)的特點(diǎn)及翻譯探討
33、公路低碳物流發(fā)展影響因素分析
34、公路煤炭物流網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化研究
35、關(guān)聯(lián)物流運(yùn)輸調(diào)度問(wèn)題研究
36、關(guān)于鐵路物流能力提升路徑的探討
37、廣西農(nóng)村電子商務(wù)物流網(wǎng)點(diǎn)布局方案研究
38、廣西物流產(chǎn)業(yè)空間集聚水平分析
39、杭州地區(qū)第三方物流發(fā)展對(duì)策
40、合肥農(nóng)產(chǎn)品物流管理模式創(chuàng)新研究
41、河北煙草物流增值服務(wù)研究
42、基于rfid技術(shù)的生產(chǎn)物流管理系統(tǒng)改進(jìn)研究
43、基于第四方物流平臺(tái)的快遞末端網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)化整合
44、基于電子商務(wù)的現(xiàn)代物流業(yè)新型發(fā)展模式分析
45、基于供應(yīng)鏈系統(tǒng)下的企業(yè)物流管理研究
46、基于供應(yīng)鏈下上海通用汽車(chē)整車(chē)分銷(xiāo)物流的方案實(shí)施
47、基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的甩掛物流信息平臺(tái)建設(shè)探討
48、基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的鐵路物流運(yùn)作模式研究
49、集寧現(xiàn)代物流園區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究
50、計(jì)算機(jī)之大數(shù)據(jù)對(duì)智慧物流的影響
51、荊州港口物流發(fā)展對(duì)策研究
52、精益思想應(yīng)用于企業(yè)物流管理探討--供應(yīng)鏈環(huán)境下
53、軍地物流深度融合發(fā)展研究
54、考慮供應(yīng)不足的應(yīng)急物流車(chē)輛路徑優(yōu)化模型及算法
55、跨境電子商務(wù)物流發(fā)展問(wèn)題的研究
56、蘭州鐵路局物流基地布局規(guī)劃方案的探討
57、零售商主導(dǎo)下物流外包的三級(jí)供應(yīng)鏈決策
58、綠色物流園區(qū)評(píng)價(jià)方法初探
59、寧波電商與物流產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展對(duì)策探討
60、企業(yè)物流管理績(jī)效評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇九
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向畢業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！祝賀同學(xué)們經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，圓滿(mǎn)完成了學(xué)業(yè)！祝賀同學(xué)們又要踏入新的、施展才華的天地！說(shuō)真的，來(lái)參加今天的畢業(yè)典禮，我的心中充滿(mǎn)苦辣酸甜，一方面，是分別的苦澀，雖然僅僅三年兩載，可在過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜里，我們師生相識(shí)、相交和相知；在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中我們師生相互關(guān)愛(ài)、共同發(fā)展、一同進(jìn)步；你們就象我們的孩子，我們又似多年至交的親朋，想到這一切將永遠(yuǎn)定格在我們的記憶里，我的心中有無(wú)限的感傷；另一方面，我的心情又是激動(dòng)、喜悅的，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生就要從校園起飛，在母校、老師關(guān)注的目光中，踏上人生新的征程，這又正是我們?nèi)w老師所期盼的。臨行之即，請(qǐng)捎上全體老師對(duì)你們的囑托：
同學(xué)們要記住我們今天的畢業(yè)典禮，不是慶祝一個(gè)過(guò)程的“結(jié)束”，而是又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。三年的大學(xué)學(xué)習(xí)，并不意味著你們已經(jīng)掌握了從事所學(xué)專(zhuān)業(yè)的全部本領(lǐng)，它只證明你具備了適應(yīng)這個(gè)行業(yè)工作的一定知識(shí)，大家都應(yīng)將畢業(yè)證書(shū)視為對(duì)大學(xué)生活的總結(jié)和未來(lái)之旅的起點(diǎn)與開(kāi)始；用正確的世界觀看待世界日新月異的變化，盡快地適應(yīng)并融入新環(huán)境，在社會(huì)這所大熔爐中鍛造自己；要學(xué)會(huì)在生活中幻想，不要在幻想中生活；要誠(chéng)信為本，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，要知道任何偉大的事業(yè)和成功都是從基礎(chǔ)做起；要努力培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)能力，使自己早日成為真正對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。同學(xué)們還要記住，從這里畢業(yè)，意味著一條割不斷的紅線(xiàn)就將你們與母校緊密地聯(lián)系到了一起，你們?nèi)匀怀休d著學(xué)院的希望。希望同學(xué)們踏上新的崗位，繼續(xù)修身立志、敬業(yè)創(chuàng)新，不管將來(lái)是順境還是逆境，都要對(duì)自己充滿(mǎn)新信心，要相信別人能做到的，建材學(xué)院的畢業(yè)生同樣也能做到。要把建材學(xué)子鍥而不舍、踏實(shí)勤奮、敢為最先、永爭(zhēng)第一的精神播撒到每一個(gè)角落。
同學(xué)們更要記住渤海岸邊這塊不但風(fēng)景秀麗而且充滿(mǎn)深情厚意的熱土。歡迎同學(xué)們?；貋?lái)看看，母校，老師永遠(yuǎn)像母親一樣思念你、支持你！建材學(xué)院永遠(yuǎn)是同學(xué)們的堅(jiān)實(shí)后盾、溫馨之家。同學(xué)們，如歌的歲月已為意氣風(fēng)發(fā)的你們奏響了激昂的樂(lè)章。請(qǐng)大家牢記古代圣哲的名言：“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息?！?，全體老師在為你們祝福：愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對(duì)未來(lái)的暢想，生命不息、學(xué)習(xí)不止，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！
謝謝大家！
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十
2、基于客戶(hù)滿(mǎn)意度的物流配送中心選址研究
3、關(guān)聯(lián)旅游資源數(shù)據(jù)集的構(gòu)建及其應(yīng)用研究
4、雙向供求關(guān)系企業(yè)聯(lián)盟的合作策略及利益分配研究
5、面向區(qū)域一體化的科技服務(wù)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展模式研究
6、基于粒子群的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)動(dòng)態(tài)角色挖掘研究
7、web環(huán)境下商品的個(gè)性化展示方法研究
8、移動(dòng)支付消費(fèi)者使用意愿模型及其實(shí)證研究
9、基于數(shù)據(jù)挖據(jù)的商品推薦系統(tǒng)研究和實(shí)現(xiàn)
10、虛擬社區(qū)用戶(hù)網(wǎng)絡(luò)金融購(gòu)買(mǎi)和使用影響因素的實(shí)證研究
11、基于saas模式的產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同商務(wù)平臺(tái)研究
12、基于物聯(lián)網(wǎng)的豬肉溯源及價(jià)格預(yù)警模型研究
13、電信運(yùn)營(yíng)商個(gè)性化信息服務(wù)體系構(gòu)建研究
14、基于ofbiz與android平臺(tái)的進(jìn)銷(xiāo)存系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
15、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)自組織演化發(fā)展研究
16、復(fù)雜系統(tǒng)可靠性增長(zhǎng)管理與評(píng)價(jià)方法研究
17、中國(guó)銀行電子銀行業(yè)務(wù)管理研究
18、微博熱點(diǎn)話(huà)題檢測(cè)與趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究
19、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在醫(yī)療質(zhì)量管理中的應(yīng)用分析
20、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代二手房平臺(tái)(淘套房)商業(yè)模式構(gòu)建與研究
21、政府引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研合作對(duì)策研究
22、網(wǎng)絡(luò)第三方支付風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與控制研究
23、基于dna計(jì)算的聚類(lèi)算法研究
24、需求依賴(lài)庫(kù)存的庫(kù)存控制和供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)模型研究
25、基于tam和idt模型的消費(fèi)者微博營(yíng)銷(xiāo)采納意向影響因素研究
26、供應(yīng)鏈超網(wǎng)絡(luò)均衡模型研究
27、人工神經(jīng)樹(shù)網(wǎng)絡(luò)模型的優(yōu)化研究與應(yīng)用
28、第三方支付與商業(yè)銀行競(jìng)合關(guān)系研究
29、物流配送干擾管理問(wèn)題的知識(shí)表示與建模方法
30、p2p網(wǎng)絡(luò)借貸市場(chǎng)的融資成本與融資可獲得性研究
31、社交網(wǎng)絡(luò)商業(yè)模式研究
32、顧客時(shí)間窗變化的物流配送干擾管理模型及其算法
33、山東聯(lián)通數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略研究
34、高鐵客運(yùn)需求市場(chǎng)細(xì)分及差異化產(chǎn)品設(shè)計(jì)
35、感知風(fēng)險(xiǎn)對(duì)網(wǎng)上銀行影響的實(shí)證研究
36、基于計(jì)算智能技術(shù)的聚類(lèi)分析研究與應(yīng)用
37、母嬰產(chǎn)品企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略研究
38、o2o電子商務(wù)支付機(jī)制研究
39、央行視角下互聯(lián)網(wǎng)支付監(jiān)管研究
40、港口陸路集疏運(yùn)能力及配置問(wèn)題的研究
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十一
2、淺談導(dǎo)游講解對(duì)旅游景區(qū)形象的影響
3、導(dǎo)游服務(wù)中的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策分析
4、論民俗特色旅游的開(kāi)發(fā)
5、旅游網(wǎng)絡(luò)預(yù)定系統(tǒng)的戰(zhàn)略研究
6、談挖掘旅游資源的文化內(nèi)涵
7、淺談旅游信息在經(jīng)濟(jì)決策中的地位及其開(kāi)發(fā)利用
8、淺析影響現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的因素
9、旅游業(yè)的經(jīng)濟(jì)功能及其在區(qū)域發(fā)展中的作用
10、論旅游服務(wù)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)及我國(guó)的接軌方式
11、論旅游景觀的視覺(jué)形象及其對(duì)景點(diǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理的意義
12、關(guān)于商用旅游信息系統(tǒng)的總體構(gòu)想
13、論風(fēng)景旅游資源開(kāi)發(fā)中的視覺(jué)影響問(wèn)題
14、旅游動(dòng)機(jī)形成的影響因素研究
15、生態(tài)旅游與可持續(xù)旅游發(fā)展
16、旅游發(fā)展對(duì)風(fēng)情民俗資源的消極影響分析及其對(duì)策研究
17、需要層次論在旅游飯店餐飲管理中的應(yīng)用
18、旅行社經(jīng)營(yíng)機(jī)制轉(zhuǎn)換中存在的問(wèn)題及對(duì)策
19、旅游廣告媒體對(duì)旅游的影響研究
20、旅游飯店顧客導(dǎo)向定價(jià)模式淺析
21、知識(shí)經(jīng)濟(jì)下旅游企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新
22、論生態(tài)旅游資源的脆弱性及其保護(hù)
23、旅游購(gòu)物的投訴心理及服務(wù)對(duì)策
24、飯店服務(wù)人員個(gè)人能力培養(yǎng)途徑
25、飯店文化對(duì)員工行為的影響探討
26、旅游業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展態(tài)勢(shì)及對(duì)策
27、如何樹(shù)立優(yōu)秀旅游區(qū)域形象探討
28、試論旅游資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)
29、我國(guó)貧困地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展思考
30、旅游交通對(duì)旅游業(yè)發(fā)展的推動(dòng)及完善措施分析
31、提高我國(guó)旅游從業(yè)人員心理素質(zhì)的途徑分析
32、河南省生態(tài)旅游產(chǎn)品創(chuàng)新研究？
33、中國(guó)演藝旅游市場(chǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究
34、中國(guó)休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)及對(duì)策
35、四川鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展探析
36、關(guān)于我國(guó)影視旅游的分析與思考
37、信陽(yáng)市茶文化旅游發(fā)展策略研究
38、論海南熱帶雨林生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)
39、新形勢(shì)下我國(guó)區(qū)域旅游發(fā)展研究
40、旅游市場(chǎng)細(xì)分中的旅游主體消費(fèi)特征研究
41、旅游自然客體建設(shè)與擴(kuò)大旅游消費(fèi)需求研究
42、旅游人文客體建設(shè)與擴(kuò)大旅游消費(fèi)需求研究
43、關(guān)于我校旅游管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)的思考
44、探討如何加強(qiáng)我國(guó)旅行社的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
45、對(duì)我國(guó)旅行社品牌經(jīng)營(yíng)管理模式的探討
46、旅行社服務(wù)質(zhì)量與游客滿(mǎn)意感影響因素分析
47、旅行社組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及人的管理研究
48、淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的旅行社的發(fā)展戰(zhàn)略
49、淺析客戶(hù)關(guān)系管理與提升旅游企業(yè)客戶(hù)滿(mǎn)意度
50、旅行社服務(wù)管理模式研究
51、旅行社人力資源管理新探討
52、旅行社財(cái)務(wù)成本管理途徑的研究
53、淺析導(dǎo)游人員素質(zhì)對(duì)旅游活動(dòng)的影響
54、基于客戶(hù)關(guān)系管理的旅行社管理創(chuàng)新模式
55、導(dǎo)游薪金制度中存在的問(wèn)題和改革的思路
56、論我國(guó)旅行社業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的途徑
57、需要層次論及其在旅游飯店餐飲管理中的應(yīng)用
58、中外飯店業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理比較研究？
59、如何進(jìn)行旅游電子商務(wù)的市場(chǎng)調(diào)研
60、貧困地區(qū)開(kāi)展生態(tài)旅游的研究與實(shí)踐
61、論自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游的管理對(duì)策
62、自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)與管理研究
63、基于游客感知的海南旅游網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)管理與形象修復(fù)研究
64、淺談?dòng)慰腕w驗(yàn)的景區(qū)深度旅游開(kāi)發(fā)與管理
65、基于試點(diǎn)改革成果的旅游管理現(xiàn)代學(xué)徒制研究
66、高校旅游管理專(zhuān)業(yè)教育與就業(yè)問(wèn)題的若干思考
67、基于就業(yè)導(dǎo)向的旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)探討
68、旅游管理專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新教學(xué)研究
69、關(guān)于旅游管理專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游人才培養(yǎng)的思考
70、論提高旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生導(dǎo)游語(yǔ)言素養(yǎng)
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十二
2、商業(yè)銀行應(yīng)對(duì)利率市場(chǎng)化的策略研究
3、論國(guó)有資產(chǎn)流失及其對(duì)策
4、企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略的思考
5、簡(jiǎn)析我國(guó)國(guó)有商業(yè)銀行的信貸風(fēng)險(xiǎn)管理
6、淺析如何做好組織溝通管理有效提高管理水平
7、論市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展趨勢(shì)
8、關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)本質(zhì)特征及其應(yīng)用研究
9、我國(guó)企業(yè)實(shí)施人本管理的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
10、會(huì)計(jì)委派制存在的問(wèn)題與對(duì)策
11、國(guó)內(nèi)零售業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題的分析
12、淺析知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)
13、國(guó)有中小企業(yè)股份合作制改造研究
14、我國(guó)大型商場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀與戰(zhàn)略調(diào)整分析
15、中國(guó)導(dǎo)入連鎖經(jīng)營(yíng)的營(yíng)銷(xiāo)策略分析
16、論名牌戰(zhàn)略在中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用
17、論名牌戰(zhàn)略在我國(guó)企業(yè)發(fā)展中的作用
18、論財(cái)務(wù)管理在企業(yè)扭虧為盈中的作用
19、完善我國(guó)國(guó)有企業(yè)股份制改組對(duì)策研究
20、我國(guó)國(guó)有資本營(yíng)運(yùn)中的若干問(wèn)題研究
21、關(guān)于企業(yè)形象基本內(nèi)涵的戰(zhàn)略思考
22、世紀(jì)中國(guó)企業(yè)公共關(guān)系的發(fā)展方向
23、對(duì)中國(guó)企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的幾點(diǎn)思考
24、世界貿(mào)易的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
25、淺析臺(tái)商對(duì)大陸的投資問(wèn)題
26、國(guó)際反傾銷(xiāo)的基本態(tài)勢(shì)與我國(guó)的對(duì)策
27、淺析人民幣自由兌換的前提條件
28、淺談我國(guó)三資企業(yè)的發(fā)展
29、我國(guó)法律對(duì)著作權(quán)的保護(hù)
30、世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化淺論
31、淺談海峽兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系的現(xiàn)狀及競(jìng)爭(zhēng)
32、試析反傾銷(xiāo)指控的危害及我國(guó)就此采取的措施
33、我國(guó)利用外資的問(wèn)題及對(duì)策
34、我國(guó)出口面臨的問(wèn)題及對(duì)策
35、美元匯率變動(dòng)及對(duì)中國(guó)經(jīng)貿(mào)的影響
36、淺論涉外經(jīng)濟(jì)合同的效力
37、關(guān)于亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作模式的探討
38、從先進(jìn)性和適用性相結(jié)合談我國(guó)引進(jìn)技術(shù)
39、信用證在國(guó)際結(jié)算中的作用
40、調(diào)查企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境，分析企業(yè)機(jī)遇與威脅
41、為企業(yè)設(shè)定戰(zhàn)略目標(biāo)
42、調(diào)查企業(yè)組織結(jié)構(gòu)是否與企業(yè)戰(zhàn)略相一致
43、如何調(diào)動(dòng)人的積極性主動(dòng)性與創(chuàng)造性
44、電子商務(wù)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化的影響
45、談電子交易之中的ca認(rèn)證
46、企業(yè)信息化與電子商務(wù)投資決策
47、談企業(yè)流程再造與組織變革
48、國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的研究
49、國(guó)有企業(yè)的債務(wù)負(fù)擔(dān)對(duì)治理結(jié)構(gòu)影響分析
50、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下國(guó)有企業(yè)產(chǎn)品定價(jià)及其管理模式探討
51、國(guó)外跨國(guó)公司在我國(guó)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略演變及其啟示
52、我國(guó)企業(yè)的虛擬經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀及前景分析
53、淺議私營(yíng)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀與變革途徑
54、我國(guó)企業(yè)管理可適性模式研究
55、我國(guó)農(nóng)村供銷(xiāo)社體制改革研究
56、論網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)在國(guó)際展覽中的作用
57、連鎖經(jīng)營(yíng)在零售業(yè)發(fā)展中的作用分析
58、臺(tái)灣中小企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及其借鑒
59、淺析企業(yè)戰(zhàn)略管理技術(shù)的應(yīng)用
60、深圳供銷(xiāo)公司企業(yè)咨詢(xún)報(bào)告分析
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十三
2、blackboard教學(xué)平臺(tái)在英語(yǔ)教學(xué)中的使用效果調(diào)查
3、報(bào)刊閱讀選材應(yīng)具備的幾個(gè)特征
4、病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課留學(xué)生教學(xué)實(shí)踐及體會(huì)
5、博客輔助英語(yǔ)教學(xué)的研究
6、詞塊與大學(xué)英語(yǔ)精讀課的寫(xiě)作教學(xué)
7、從大學(xué)新生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀看自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
8、大學(xué)的“通識(shí)教育”與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才的培養(yǎng)
9、大學(xué)公共英語(yǔ)多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)建與應(yīng)用
10、大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、策略、歧義容忍度對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)影響的實(shí)證研究
11、大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
12、大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查與分析
13、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
14、大學(xué)英語(yǔ)影視課程的教學(xué)策略
15、對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)中銜接機(jī)制運(yùn)用的調(diào)查及對(duì)教學(xué)的啟示
16、對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)交流意愿的實(shí)證研究
17、對(duì)高中英語(yǔ)教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí)的探討
18、對(duì)以學(xué)生為中心教學(xué)法的思考
19、對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)實(shí)效性的探討
20、二語(yǔ)習(xí)得背景下我國(guó)英語(yǔ)朗讀研究
21、非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究
22、高校雙語(yǔ)教學(xué)前期工作的實(shí)踐與思考
23、高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英美文學(xué)課程教學(xué)方法創(chuàng)新探析
24、高校藝術(shù)生英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
25、高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生隱喻能力的培養(yǎng)
26、高職旅游英語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際能力的培養(yǎng)
27、高職學(xué)生自我效能感對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的影響
28、高職英語(yǔ)教學(xué)反思的取向和重點(diǎn)
29、高職英語(yǔ)教學(xué)值得關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題
30、高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作錯(cuò)誤成因及訓(xùn)練策略
31、關(guān)于大學(xué)生英語(yǔ)背誦的調(diào)查報(bào)告
32、關(guān)于提高學(xué)困生課堂參與度的研究
33、關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)地位的再思考
34、觀看英文原聲電影與英美文化導(dǎo)入
35、國(guó)外二語(yǔ)課堂反饋研究回溯
36、漢語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的影響及對(duì)策
37、行為主義學(xué)習(xí)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
38、合理利用文獻(xiàn)--談?dòng)⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文寫(xiě)作
39、互動(dòng)式教學(xué)法在理工科英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
40、基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)“寫(xiě)長(zhǎng)法”教學(xué)的實(shí)效性研究
41、基于“支架”理論的英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)模式探討
42、基于語(yǔ)篇的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
43、基于語(yǔ)言教學(xué)項(xiàng)目的形成性評(píng)估流程效果研究和再完善
44、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式的探討
45、建構(gòu)主義和基于網(wǎng)絡(luò)的外語(yǔ)教學(xué)
46、交互式電子白板最常見(jiàn)的功能
47、教師非語(yǔ)言交際行為對(duì)課堂教學(xué)的影響
48、教師信念與教學(xué)行為的關(guān)系分析
49、近20年我國(guó)英語(yǔ)文化教學(xué)研究述評(píng)
50、框架語(yǔ)義學(xué)與英語(yǔ)詞匯教學(xué)
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十四
選題的大小一定要適中，難易要適度。
選題的方法。注意兩點(diǎn)：一是選題的大小一定要適中，難易要適度。我們從本科生寫(xiě)論文的實(shí)踐上看，主要有兩種情況需要注意：一種是選題比較小。因?yàn)樽约旱馁Y料積累的少，視野比較窄，從某種意義上來(lái)說(shuō)，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)的概括還不夠。所以選題呢，比較小。選題小就撐不開(kāi)。有些學(xué)年論文一般3000字，這個(gè)訓(xùn)練習(xí)慣了，選題一選就選小了。你選題8000字到10000字的，大小要適中，另外難易要適度。就是說(shuō)你不要選難度特別大的，你自己控制不住。這是一個(gè)方面。還有一種情況是選題過(guò)大。選題過(guò)大的情況，一般是搜集的材料特別豐富，一下子就覺(jué)得什么也要說(shuō)，就選了個(gè)大題目。當(dāng)然有的同學(xué)并不知道什么樣的題目叫大，什么樣的題目叫小。腦子里有個(gè)題目就馬上出來(lái)了?；蛘呤撬X子里什么題目都沒(méi)有就盲目的去搜集材料，這就更危險(xiǎn)。
比如有個(gè)學(xué)生，他寫(xiě)的一個(gè)題目叫《wto與保密工作》，這個(gè)題目太大，完全可以寫(xiě)出一個(gè)博士論文了。wto是個(gè)大架勢(shì)，保密工作沒(méi)有時(shí)間限制，到底從哪里開(kāi)始呢？如果是當(dāng)代，那你就應(yīng)該說(shuō)當(dāng)代保密工作或者說(shuō)近幾年的。所以我讓他換題目。因?yàn)樗莻€(gè)自考學(xué)生，他的題目給我的時(shí)候就已經(jīng)連論題、提綱和論文就都出來(lái)了。他們以為寫(xiě)了論文稿給老師就可以了。這是一個(gè)很大的失誤。你們以后選了題目以后，一定要注意先跟老師溝通一下。老師對(duì)題目的大小、難易都把握好，通過(guò)以后，你們?cè)偃チ刑峋V，再去寫(xiě)論文。
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十五
2、人本思想與高校學(xué)生工作
3、以學(xué)生為本：高校學(xué)生工作的必然訴求
4、中英高校學(xué)生工作的比較及啟示
5、美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理對(duì)我國(guó)高校學(xué)生工作的啟示
6、“發(fā)展型”高校學(xué)生工作模式的探討
7、港臺(tái)高校學(xué)生事務(wù)管理與內(nèi)地高校學(xué)生工作的比較及其啟示
8、論高校學(xué)生工作與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的偏離與統(tǒng)一
9、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線(xiàn)加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生工作
10、高校學(xué)生工作評(píng)價(jià)體系重構(gòu)的目標(biāo)取向
11、心理健康教育在高校學(xué)生工作中的有效滲透
12、高校學(xué)生工作柔性管理愿景及其實(shí)現(xiàn)
13、試論科學(xué)發(fā)展觀對(duì)高校學(xué)生工作的指導(dǎo)
14、論柔性管理理論在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用
15、香港高校學(xué)生工作的理論與實(shí)踐
16、大學(xué)生使用手機(jī)給高校學(xué)生工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)及對(duì)策
17、論高校學(xué)生工作在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的責(zé)任與使命
18、高校學(xué)生工作：“教育、管瑾、服務(wù)”的辯證關(guān)系
19、美國(guó)高校學(xué)生工作的哲學(xué)指導(dǎo)思想及其影響
20、高校學(xué)生工作中的柔性管理
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十六
2、王蒙山水畫(huà)中的繁密感探析
3、胸中丘壑是吾鄉(xiāng)——我的山水畫(huà)創(chuàng)作
4、山水畫(huà)中的漁父形象
5、李可染現(xiàn)代山水畫(huà)變革的學(xué)理啟示
6、新疆山水畫(huà)創(chuàng)作與“西北宗”實(shí)踐的可行性
7、中國(guó)山水畫(huà)與歐洲風(fēng)景畫(huà)的比較研究
8、山水畫(huà)縱橫談
9、從“貴有古意”到“逸筆草草”——元代文人山水畫(huà)的審美理想嬗變
10、分流與失道：從后結(jié)構(gòu)符號(hào)學(xué)論清代山水畫(huà)的衰落
11、從平面構(gòu)成的角度解析黃秋園后期山水畫(huà)：兼談其平面化
12、從平面構(gòu)成的角度看黃秋園后期山水畫(huà)
13、胸中山水奇天下，刪去臨摹手一雙——齊白石山水畫(huà)獨(dú)特性辨析
14、畫(huà)吾自畫(huà)——齊白石山水畫(huà)的創(chuàng)作歷程及特點(diǎn)
15、傳統(tǒng)山水畫(huà)大數(shù)據(jù)分析下的長(zhǎng)三角地區(qū)山水資源的特色研究
16、生態(tài)美學(xué)觀照下的六朝山水畫(huà)論
17、略論文徵明青綠山水畫(huà)的風(fēng)格
18、董其昌對(duì)晚明青綠山水畫(huà)發(fā)展大轉(zhuǎn)變的作用
19、唐代青綠山水畫(huà)點(diǎn)景研究——以“閻氏父子”“大小李將軍”山水畫(huà)為例
20、李圣峰山水畫(huà)作品為了心中的圣峰——李圣峰山水畫(huà)漫談
21、傅抱石山水畫(huà)探微
22、山水畫(huà)藝術(shù)在茶葉包裝平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
23、在宋代山水畫(huà)的意境里找尋當(dāng)代建筑之路——以董豫贛、王澍的思考與實(shí)踐為例
24、茶館結(jié)合城市題材山水畫(huà)元素的藝術(shù)風(fēng)格探析
25、張正恒山水畫(huà)的特色與成就探源
26、為溪山寫(xiě)真——中國(guó)山水畫(huà)寫(xiě)生中的人文情懷
27、論山水畫(huà)寫(xiě)生中的筆墨造型
28、道釋思想對(duì)山水畫(huà)影響芻議
29、劃時(shí)代的豐碑——李可染的山水畫(huà)
30、淺析仇英青綠山水畫(huà)風(fēng)及形成的影響因素
31、臨界與超越許欽松山水畫(huà)的創(chuàng)造特征
32、沈陽(yáng)故宮藏明清山水畫(huà)
33、寫(xiě)生：回歸與重彰山水畫(huà)學(xué)真義
34、文人意趣在山水畫(huà)中的滲透——米芾、米友仁父子的水墨山水
35、生成意境與構(gòu)成境域——黃賓虹山水畫(huà)與塞尚風(fēng)景畫(huà)的比較
36、“對(duì)象化思維”與“非對(duì)象化思維”——基于中國(guó)傳統(tǒng)山水畫(huà)的討論
37、山水畫(huà)圖案在現(xiàn)代旗袍創(chuàng)新設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
38、中國(guó)山水畫(huà)審美意識(shí)與現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)
39、探尋山水畫(huà)“象思維”之源流——“永嘉論道”綜述
40、齊長(zhǎng)城遺跡的山水畫(huà)呈現(xiàn)
41、“一帶一路”下之當(dāng)代中國(guó)海洋山水畫(huà)創(chuàng)作探析——以廣西北部灣海洋景觀為例
42、從頓悟到漸修——張捷的山水畫(huà)
43、從擇吉到氣勢(shì)——“龍脈”觀念的社會(huì)民俗學(xué)內(nèi)涵及其向山水畫(huà)創(chuàng)作的遞變
44、吞吐自然意筆縱橫——岳黔山山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)之語(yǔ)言特征
45、“《千里江山圖》暨青綠山水畫(huà)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”紀(jì)要
46、墨非蒙養(yǎng)不靈筆非生活不神——顏景龍山水畫(huà)流向蠡測(cè)
47、符號(hào)延異與圖像缺失：明代山水畫(huà)中的尋道者意象與藝術(shù)主流的終結(jié)
48、聽(tīng)唱新翻楊柳枝——尤建清和他的山水畫(huà)
49、以色寫(xiě)意以彩暢神——張躍華山水畫(huà)解讀
50、孫寬山水畫(huà)作品賞心樂(lè)事誰(shuí)家院
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十七
1、市域軌道交通規(guī)劃設(shè)計(jì)關(guān)鍵指標(biāo)和主要運(yùn)輸組織模式研究
2、蒙華鐵路運(yùn)輸需求及運(yùn)營(yíng)管理模式研究
3、基于afc和列車(chē)時(shí)刻表的城軌乘客時(shí)空擴(kuò)展出行路徑匹配
4、城軌市郊線(xiàn)快慢車(chē)停站方案優(yōu)化研究
5、工程局鐵路運(yùn)輸公司經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)研究
6、多運(yùn)營(yíng)主體共存下鐵路調(diào)度指揮模式研究
7、城軌實(shí)驗(yàn)室沙盤(pán)信號(hào)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
8、基于節(jié)點(diǎn)理論的鐵路冷鏈集散中心運(yùn)作研究
9、apacheshiro在鐵路wi-fi運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用與研究
10、京滬高速鐵路gis平臺(tái)研究與實(shí)現(xiàn)
11、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理綜合評(píng)價(jià)模型研究
12、高等職業(yè)教育課程體系的構(gòu)建研究
13、地鐵停運(yùn)緊急情況下公共交通接駁問(wèn)題研究
14、城市軌道交通車(chē)輛段運(yùn)營(yíng)安全管理需求分析與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
15、城市軌道交通站點(diǎn)接駁體系時(shí)空效率研究
16、網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)營(yíng)條件下城軌列車(chē)車(chē)底運(yùn)用優(yōu)化研究
17、我國(guó)高速鐵路可持續(xù)的投融資模式研究
18、煙大鐵路輪渡系統(tǒng)集成技術(shù)研究
19、城鎮(zhèn)群城際軌道交通線(xiàn)網(wǎng)規(guī)劃理論與應(yīng)用研究
20、高速鐵路行車(chē)安全機(jī)理及相關(guān)應(yīng)用問(wèn)題研究
21、鐵路安全檢查監(jiān)測(cè)保障體系及其應(yīng)用研究
22、智能鐵路體系結(jié)構(gòu)建模與分析技術(shù)的研究
23、基于利益相關(guān)者理論的綜合交通樞紐價(jià)值規(guī)劃研究
24、基于綠色換乘的高鐵樞紐交通接駁規(guī)劃理論研究
25、車(chē)輛動(dòng)荷載作用下橋梁墩柱主動(dòng)托換關(guān)鍵技術(shù)研究及應(yīng)用
26、城市軌道交通網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估理論與方法研究
27、基于時(shí)空視角的軌道交通與城市空間耦合發(fā)展研究
28、城市軌道交通網(wǎng)絡(luò)列車(chē)運(yùn)行計(jì)劃一體化編制理論與方法研究
29、鐵路隧道下穿既有路基沉降規(guī)律及控制標(biāo)準(zhǔn)研究
30、基于換乘的城市軌道交通網(wǎng)絡(luò)流量分配建模及其實(shí)證研究
31、城市一體化客運(yùn)軌道交通運(yùn)輸體系構(gòu)建研究
32、鐵路運(yùn)營(yíng)費(fèi)用計(jì)算理論與方法研究
33、內(nèi)陸中轉(zhuǎn)型鐵路樞紐集裝箱海鐵聯(lián)合運(yùn)輸組織理論研究
34、基于旅客出行行為分析的道路客運(yùn)班線(xiàn)優(yōu)化研究
35、集疏運(yùn)系統(tǒng)背景下運(yùn)煤鐵路基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃與評(píng)價(jià)研究
36、城市軌道交通系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益分析
37、交通樞紐城市高鐵引線(xiàn)項(xiàng)目關(guān)鍵技術(shù)研究
38、城市軌道交通系統(tǒng)綜合效益研究
39、高速鐵路產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策研究
鐵道工程技術(shù)畢業(yè)論文題目
1、電氣化鐵道接觸網(wǎng)關(guān)節(jié)式分相過(guò)電壓技術(shù)重點(diǎn)探析
2、鐵道工程建設(shè)項(xiàng)目部管理費(fèi)用的精細(xì)化管理之道
3、磁粉探傷技術(shù)在鐵道車(chē)輛零部件檢修中的應(yīng)用
4、鐵道車(chē)輛焊接結(jié)構(gòu)疲勞強(qiáng)度網(wǎng)格靈敏度與可視化研究
5、淺談鐵道信號(hào)聯(lián)鎖設(shè)備的故障分析
6、鐵道信號(hào)施工及配合施工關(guān)鍵環(huán)節(jié)卡控
7、淺析鐵道信號(hào)微機(jī)監(jiān)測(cè)應(yīng)用問(wèn)題及故障處理
8、鐵道工程施工存在的問(wèn)題分析
9、鐵道工程中施工存在的問(wèn)題與對(duì)策
10、鐵道車(chē)輛節(jié)能技術(shù)的研發(fā)
11、淺淡鐵道信號(hào)設(shè)備防雷措施應(yīng)用的重要性
12、關(guān)于鐵道結(jié)算中心發(fā)展對(duì)策若干思考
13、一種基于mrpc的電氣化鐵道電能質(zhì)量補(bǔ)償裝置
14、電氣化鐵道牽引網(wǎng)故障測(cè)距研究綜述
15、電氣化鐵道接觸網(wǎng)常見(jiàn)事故與解決對(duì)策研究
16、淺談鐵道信號(hào)工程施工中存在的問(wèn)題及對(duì)策
17、鐵道信號(hào)技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展展望
18、鐵道車(chē)輛軸承潤(rùn)滑脂的潤(rùn)滑壽命與維修技術(shù)
19、高職電氣化鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)與題庫(kù)的研究與開(kāi)發(fā)
20、工學(xué)結(jié)合的鐵道工程技術(shù)人才培養(yǎng)研究
21、一種無(wú)輔助變壓器的電氣化鐵道磁勢(shì)平衡型混合補(bǔ)償系統(tǒng)
22、鐵道工務(wù)線(xiàn)路養(yǎng)護(hù)維修問(wèn)題與管理措施
23、鐵道貨車(chē)超偏載檢測(cè)裝置停電報(bào)警器的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
24、鐵道車(chē)輛扭荷和扭轉(zhuǎn)剛度設(shè)計(jì)及試驗(yàn)鑒定標(biāo)準(zhǔn)的分析研究
25、鐵道車(chē)輛轉(zhuǎn)向架搖動(dòng)臺(tái)懸掛系統(tǒng)橫向剛度研究
26、鐵道車(chē)輛電氣設(shè)備的預(yù)防性維修
27、淺談鐵道電氣化接觸網(wǎng)硬點(diǎn)產(chǎn)生的原因與優(yōu)化策略
28、電氣化鐵道區(qū)段信號(hào)設(shè)備電磁兼容性分析
29、淺析鐵道信號(hào)要點(diǎn)施工管理技術(shù)
30、淺析鐵道電氣化接觸網(wǎng)硬點(diǎn)的原因及改進(jìn)方法
31、微電網(wǎng)研究現(xiàn)狀及在鐵道電氣化中的應(yīng)用
32、高速鐵道工程測(cè)量精度和測(cè)量模式
33、電氣化鐵道供電牽引電力變壓器研究
34、鐵道行業(yè)低應(yīng)變檢測(cè)規(guī)程修改意見(jiàn)探討
35、鐵道客車(chē)照明系統(tǒng)新型led燈管的設(shè)計(jì)
36、鐵道工程施工類(lèi)中職畢業(yè)生基層就業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策探究
37、電氣化鐵道節(jié)能技術(shù)探討
38、鐵道車(chē)輛實(shí)訓(xùn)仿真教學(xué)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
39、基于實(shí)踐教學(xué)為重心的鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)
40、電氣化鐵道接觸網(wǎng)防雷研究與改造研究
41、鐵道電氣化接觸網(wǎng)彈性吊索安裝張力測(cè)試探討
42、鐵道信號(hào)工程施工常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
43、聯(lián)鎖設(shè)備故障在鐵道信號(hào)檢測(cè)維修中的重要性
44、鐵道信號(hào)電源接地及混電的處理
45、一種采用lc耦合的電氣化鐵道功率調(diào)節(jié)系統(tǒng)
46、基于zigbee技術(shù)的鐵道智能防溜終端設(shè)計(jì)與研發(fā)
47、鐵道工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能訓(xùn)練與創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑構(gòu)想
48、鐵道工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
49、探究鐵道工程施工中的技術(shù)問(wèn)題及解決辦法
50、電氣化鐵道專(zhuān)業(yè)配電線(xiàn)路課程一體化教學(xué)改革
51、基于崗位需求的鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)模塊化課程體系建設(shè)
52、電氣化鐵道供電系統(tǒng)對(duì)通信電纜線(xiàn)路的影響
53、基于以崗導(dǎo)學(xué)的電氣化鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建的思路探討
54、鐵道貨車(chē)jc型雙作用彈性旁承疲勞性能的研究
55、一種新的鐵道車(chē)輛滾振試驗(yàn)臺(tái)曲線(xiàn)通過(guò)試驗(yàn)方法
56、鐵道車(chē)輛減振器漏油故障與內(nèi)部特性分析
57、模糊綜合評(píng)判在鐵道技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)中存在的問(wèn)題
58、鐵道牽引網(wǎng)中at供電方式的應(yīng)用解析
59、提高鐵道運(yùn)輸類(lèi)高職院校學(xué)生技能水平的研究
60、鐵道車(chē)輛輔助安裝座隨機(jī)振動(dòng)疲勞評(píng)估
鐵路運(yùn)輸管理論文題目整理
1、鐵路保價(jià)運(yùn)輸營(yíng)銷(xiāo)及理賠管理分析體系研究
2、基于降低鐵路運(yùn)輸成本的鐵路物流優(yōu)化管理問(wèn)題研究
3、鐵路運(yùn)輸企業(yè)成本預(yù)算管理模式變革探析
4、淺談如何加強(qiáng)鐵路運(yùn)輸企業(yè)資金管理
5、鐵路運(yùn)輸企業(yè)全面預(yù)算管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
6、關(guān)于加強(qiáng)鐵路運(yùn)輸企業(yè)全面預(yù)算管理的探討
7、鐵路運(yùn)輸企業(yè)全面預(yù)算管理模式研究
8、加強(qiáng)客戶(hù)關(guān)系管理，提升鐵路貨物運(yùn)輸效益
9、淺談如何加強(qiáng)鐵路運(yùn)輸收入管理基礎(chǔ)規(guī)范化工作
10、淺談營(yíng)改增對(duì)鐵路運(yùn)輸企業(yè)財(cái)務(wù)管理的影響
11、優(yōu)化鐵路非運(yùn)輸企業(yè)機(jī)構(gòu)編制管理的思考
12、試析鐵路運(yùn)輸企業(yè)財(cái)務(wù)管理與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系
13、關(guān)于鐵路物流運(yùn)輸組織管理創(chuàng)新的研究
14、鐵路運(yùn)輸企業(yè)財(cái)務(wù)管理分析
15、鐵路運(yùn)輸調(diào)度安全管理探討
16、鐵路運(yùn)輸企業(yè)改進(jìn)成本管理的新理念
17、新形勢(shì)下加強(qiáng)鐵路運(yùn)輸企業(yè)運(yùn)輸收入預(yù)算管理的思考
18、從我國(guó)鐵路運(yùn)輸產(chǎn)品的公共性談及運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理體制改革
19、鐵路運(yùn)輸設(shè)備更新改造計(jì)劃管理改革趨向
20、地方鐵路運(yùn)輸企業(yè)全面預(yù)算管理應(yīng)用初探
21、解析應(yīng)用管理會(huì)計(jì)在鐵路運(yùn)輸企業(yè)中的意義
22、煤炭企業(yè)專(zhuān)用鐵路運(yùn)輸管理的探索與創(chuàng)新
23、對(duì)鐵路運(yùn)輸企業(yè)全面預(yù)算管理存在的問(wèn)題及解決途徑
24、加強(qiáng)鐵路運(yùn)輸企業(yè)應(yīng)收債權(quán)管理的路徑思考
25、新時(shí)期鐵路運(yùn)輸企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略分析
26、渝涪新建鐵路二線(xiàn)工程線(xiàn)運(yùn)輸組織與既有線(xiàn)運(yùn)輸組織的協(xié)調(diào)管理分析
27、高速鐵路運(yùn)輸收入管理的風(fēng)險(xiǎn)和對(duì)策研究
28、鐵路運(yùn)輸企業(yè)全面預(yù)算管理思考
29、淺議鐵路交通運(yùn)輸組織管理策略
30、鐵路運(yùn)輸收入的管理與鐵路經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系
31、合資鐵路委托運(yùn)輸管理安全監(jiān)管問(wèn)題研究與對(duì)策分析
32、鐵路運(yùn)輸企業(yè)“營(yíng)改增”及其稅務(wù)優(yōu)化管理--以h鐵路局為例
33、關(guān)于鐵路運(yùn)輸企業(yè)委托管理模式下固定資產(chǎn)管理的思考
34、鐵路運(yùn)輸管理中如何提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)急處置能力
35、我國(guó)鐵路大宗貨物運(yùn)輸定價(jià)方法與策略研究--基于收益管理理論分析
36、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下鐵路物流運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理
37、關(guān)于鐵路運(yùn)輸企業(yè)實(shí)施全面預(yù)算管理的實(shí)踐與思考
38、當(dāng)前鐵路運(yùn)輸企業(yè)固定資產(chǎn)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策探討
39、關(guān)于鐵路運(yùn)輸企業(yè)成本控制精細(xì)化管理的相關(guān)探索
40、鐵路運(yùn)輸企業(yè)加強(qiáng)預(yù)算管理研究
41、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的鐵路交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理
42、關(guān)于鐵路運(yùn)輸企業(yè)實(shí)施全面預(yù)算管理的幾點(diǎn)思考
43、淺論新時(shí)期鐵路運(yùn)輸企業(yè)的成本控制管理
44、加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益--以鐵路運(yùn)輸行業(yè)為例
45、城際鐵路公司委托運(yùn)輸管理模式下的固定資產(chǎn)管理
46、鐵路企業(yè)運(yùn)輸收入管理內(nèi)部控制探討
47、鐵路運(yùn)輸企業(yè)財(cái)務(wù)集約化管理模式研究
48、試論鐵路運(yùn)輸企業(yè)的成本管理與控制
49、鐵路運(yùn)輸效益管理現(xiàn)狀研究
50、新形勢(shì)下鐵路運(yùn)輸企業(yè)成本管理分析
51、鐵路運(yùn)輸企業(yè)的全面預(yù)算管理與成本控制
52、鐵路運(yùn)輸企業(yè)實(shí)施“營(yíng)改增”后存在的問(wèn)題及其管理策略
53、對(duì)于鐵路運(yùn)輸企業(yè)成本管理的分析
54、鐵路運(yùn)輸企業(yè)與非運(yùn)輸企業(yè)財(cái)務(wù)一體化管理研究
55、轉(zhuǎn)變鐵路運(yùn)輸企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式的思考
56、加強(qiáng)鐵路運(yùn)輸收入管理信息化建設(shè)
57、鐵路委托運(yùn)輸管理法律責(zé)任研究
58、鐵路運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的資金管理分析
59、對(duì)鐵路非運(yùn)輸企業(yè)財(cái)務(wù)管理的思考
60、鐵路運(yùn)輸企業(yè)成本控制細(xì)化管理的研究與分析
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十八
[2]日本老年人社會(huì)參與現(xiàn)狀及對(duì)策研究
[3]日本養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)化發(fā)展條件及其啟示
[4]從禮尚往來(lái)到“禮上往來(lái)”——中國(guó)人情社會(huì)禮物態(tài)勢(shì)發(fā)展流變
[5]婚姻要價(jià)、代際剝削與農(nóng)村高額彩禮的形成——基于對(duì)蘇北c村的考察
[6]女性問(wèn)題的多元文化對(duì)等互動(dòng)——從《半邊天》的“同題合拍”看女性命運(yùn)共同體
[7]人工智能到底存在什么風(fēng)險(xiǎn)：一種類(lèi)型學(xué)的劃分
[8]社會(huì)引力定律追根溯源
[9]城市新移民的生活方式研究與可持續(xù)設(shè)計(jì)探索
[11]罕見(jiàn)病患者家庭的壓力分析及社會(huì)工作介入路徑探討
[12]城市畫(huà)像視角下的熱點(diǎn)城市特征識(shí)別方法研究
[13]基于時(shí)空大數(shù)據(jù)的重大疫情類(lèi)突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情研判體系研究
[14]隔代養(yǎng)育對(duì)家庭關(guān)系的影響
[15]遷移老人的家庭關(guān)系影響因素與家庭關(guān)系類(lèi)型研究——基于扎根理論的分析
[16]鄉(xiāng)村振興視野下的新型城鄉(xiāng)關(guān)系研究——一個(gè)社會(huì)學(xué)的分析視角
[17]艾滋病患者家庭中的青少年親子關(guān)系重構(gòu)——敘事治療模式下的社會(huì)工作個(gè)案介入
[18]視頻直播的民族志書(shū)寫(xiě)——一種信息傳輸由微信而及快手的文化轉(zhuǎn)型人類(lèi)學(xué)
[19]工具理性和價(jià)值理性框架下農(nóng)村留守家庭問(wèn)題治理研究——基于會(huì)村的調(diào)研
[20]社會(huì)資本對(duì)城鄉(xiāng)老年人健康影響的實(shí)證研究——基于cgss混合截面數(shù)據(jù)
[21]網(wǎng)絡(luò)美好生活的風(fēng)險(xiǎn)侵入與社會(huì)表達(dá)
[22]新式婚禮蔚然成風(fēng)——從中國(guó)婦女兒童博物館館藏民國(guó)新式結(jié)婚禮節(jié)單談起
[23]“老漂族”城市適應(yīng)困境與幫扶對(duì)策研究
[24]改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)思潮研究的述評(píng)與展望
[25]城市，請(qǐng)別忽略一米高度的美好
[27]網(wǎng)絡(luò)輿情事件中的公共價(jià)值偏好與政府回應(yīng)績(jī)效
[28]“城市空間”中生命政治的雙重維度——從“規(guī)訓(xùn)身體”到“調(diào)節(jié)人口”
[29]社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)地位、社會(huì)信任對(duì)居民心理健康的影響
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十九
（編者注：以下題目?jī)H供參考，可能有些題目并不是太合適，有些已經(jīng)比較陳舊了，有些可能偏大，但是可以為大家提供一些方向。）
1、論會(huì)計(jì)信息失真的法律約束
2、論資本多數(shù)決原則——對(duì)股東大會(huì)決議規(guī)則的反思
3、論網(wǎng)上侵權(quán)的歸責(zé)原則
4、論電子提單的物權(quán)性
5、論網(wǎng)上侵權(quán)案件的管轄權(quán)
6、論數(shù)據(jù)電文的證據(jù)力
7、論博客侵權(quán)的法律規(guī)制
8、論信用卡支付中的責(zé)任分擔(dān)
9、公司電子代理表決法律問(wèn)題探討
10、論國(guó)際商事?tīng)?zhēng)議解決的adr方法
11、國(guó)際民商事管轄權(quán)的沖突與協(xié)調(diào)
12、國(guó)際私法中先決問(wèn)題的反思
13、國(guó)際私法中法律規(guī)避問(wèn)題的再思考
14．論我國(guó)消費(fèi)稅的環(huán)境保護(hù)功能
15．論我國(guó)環(huán)境稅的制度設(shè)計(jì)
16．我國(guó)防止境外投資者避稅的對(duì)策探討
17．論納稅人的權(quán)利
18．論我國(guó)稅收行政立法的合法性
19．我國(guó)所得稅的重復(fù)征稅問(wèn)題及解決辦法
20．試述倒簽提單的合同責(zé)任與侵權(quán)責(zé)任的競(jìng)合及其解決
21．論海上保險(xiǎn)中的代位求償權(quán)
22．國(guó)際保理的法律問(wèn)題
23．公司跨國(guó)發(fā)行證券信息披露的監(jiān)管
24．勞務(wù)派遣合同研究
25．非全日制勞動(dòng)合同研究
26．最低生活保障制度研究
27．就業(yè)援助制度研究
28、自然災(zāi)害緊急救助研究
29、行政訴訟第三人研究
30、行政訴訟受案范圍和原告資格研究
31、公益訴訟問(wèn)題研究
32、行政復(fù)議的體制和程序研究
33、環(huán)境執(zhí)法制度研究
34、國(guó)有自然資源管理法律制度改革與完善
35、宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控法律機(jī)制研究
36、論中國(guó)特色的行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
37、論弱勢(shì)群體的憲法思考。
38、論公司的社會(huì)責(zé)任
39、商會(huì)法律問(wèn)題研究
40、論公司法中的強(qiáng)制性規(guī)范
41、論公司法中的任意性規(guī)范
42、論公司訴訟形態(tài)
43、論股東失權(quán)制度
44、論股東查閱權(quán)
45、論交叉持股
46、論隱名投資
47、論公司自治
48、論股東瑕疵出資責(zé)任
49、論勞動(dòng)合同法的制度創(chuàng)新
50、論商場(chǎng)收取“進(jìn)場(chǎng)費(fèi)”的法律屬性及其規(guī)制
51、促進(jìn)民營(yíng)中小企業(yè)成長(zhǎng)法律問(wèn)題思考
52、民間金融法律問(wèn)題研究
53、農(nóng)村集體土地所有權(quán)問(wèn)題研究
54、公用企業(yè)價(jià)格管制的法經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
55、我國(guó)產(chǎn)品召回制度研究；
56、排污權(quán)交易法律問(wèn)題研究
57、環(huán)境侵權(quán)救濟(jì)法律制度研究
58、環(huán)境保險(xiǎn)制度研究
59、論環(huán)境公益訴訟
60、交通肇事罪中的逃逸致人死亡問(wèn)題研究
61、事后搶劫問(wèn)題研究
62、論刑事訴訟中的證據(jù)開(kāi)示
63、論一事不再理原則
64、論一事不再理原則論直接言詞原則
65、論一事不再理原則老年人行為能力缺失及補(bǔ)全體制
66．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下未成年人的能力問(wèn)題研究
67．人格標(biāo)識(shí)的商業(yè)利用
68．論探視權(quán)
69．論變性手術(shù)的條件及其對(duì)婚姻關(guān)系的影響
70．女權(quán)主義與婚姻家庭立法
71．離婚自由權(quán)及其限制
72．婚姻儀式的價(jià)值研究
73．協(xié)議離婚探析
74．業(yè)主與物業(yè)服務(wù)企業(yè)之法律關(guān)系探悉
75．宅基地使用權(quán)法律問(wèn)題探討
76．醫(yī)患關(guān)系研究
77．建筑承包人優(yōu)先受償權(quán)
78．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的影響
79．現(xiàn)代傳播技術(shù)下的著作權(quán)權(quán)能的發(fā)展
80．網(wǎng)絡(luò)作品的著作權(quán)保護(hù)
81．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)的法律保護(hù)
82．信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的影響
83．基因時(shí)代的專(zhuān)利權(quán)
84．生物技術(shù)的專(zhuān)利保護(hù)
85．論域名的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
86．論商業(yè)秘密的法律保護(hù)
87．知識(shí)產(chǎn)權(quán)的社會(huì)公平性問(wèn)題研究
88．原產(chǎn)地標(biāo)志保護(hù)問(wèn)題
89．商號(hào)權(quán)的法律保護(hù)
90．論商標(biāo)權(quán)與商號(hào)權(quán)沖突及法律規(guī)制
91．在先權(quán)利的法律保護(hù)
92．非物質(zhì)文化和知識(shí)產(chǎn)權(quán)調(diào)整范圍的關(guān)系
93．非物質(zhì)文化法律保護(hù)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展的影響
94．我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的法律的制度構(gòu)架
95．論戲仿作品的著作權(quán)保護(hù)
96．論網(wǎng)上著作權(quán)侵權(quán)的訴訟管轄與舉證責(zé)任
97．知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利沖突探析
98．論國(guó)際法上的國(guó)家身份建構(gòu)
99．資源特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的權(quán)利保護(hù)
100．論區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化背景下的國(guó)家主權(quán)101．對(duì)我國(guó)控辯平等的檢視與思考
102．不起訴權(quán)力制約與權(quán)利救濟(jì)
103．行政調(diào)解的強(qiáng)化及法律控制的完善104．關(guān)聯(lián)擔(dān)保效力研究及立法思考
105．完善煤炭企業(yè)安全投入機(jī)制的法律思考106．公司交叉持股之法律規(guī)制
107．論產(chǎn)品召回制度的法律構(gòu)建
108．論我國(guó)廣告審查制度的缺失與完善109．刑事缺席審判制度研究
110．我國(guó)行政補(bǔ)償制度的反思與重構(gòu)
111．論異議股東股份回購(gòu)請(qǐng)求權(quán)
112．大學(xué)生求職就業(yè)的法律保障分析
113．論稅收和解制度
114、職業(yè)安全權(quán)的價(jià)值透視
115．信托登記制度的比較研究
119．論生態(tài)主義觀念下權(quán)利共同體范圍的拓展120．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)之法理視角
121．論行政行為的補(bǔ)正制度
122．論大陸架劃界中的公平原則
123．稅法實(shí)施中的政府信用問(wèn)題探析
124．玩忽職守罪因果關(guān)系司法認(rèn)定模式研究125．論海域權(quán)屬與漁民的權(quán)益
126．論特別行政區(qū)違憲審查制度對(duì)內(nèi)地的借鑒意義127．論村民選舉權(quán)的訴訟救濟(jì)
128．論票據(jù)關(guān)系無(wú)因性之否認(rèn)
129．法律視野中的證券市場(chǎng)監(jiān)管
130．我國(guó)資產(chǎn)證券化中資產(chǎn)轉(zhuǎn)移有關(guān)法律問(wèn)題研究131．破產(chǎn)中的抵銷(xiāo)權(quán)研究
132．公法視角下的稅收撤銷(xiāo)權(quán)制度解構(gòu)133．勞動(dòng)權(quán)性質(zhì)論
134．論勞務(wù)派遣中的雇主責(zé)任
135．論勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟中勞動(dòng)者的人權(quán)保障136．論就業(yè)性別歧視的法律救濟(jì)
137．憲政視野下的人大質(zhì)詢(xún)制度
138．債權(quán)讓與無(wú)因性之探討
139．我國(guó)破產(chǎn)程序中的勞動(dòng)債權(quán)保護(hù)評(píng)析140．中國(guó)和平崛起之國(guó)際法思考
141．論我國(guó)稅務(wù)法院的設(shè)立
142．論保險(xiǎn)代位求償權(quán)行使的限制
143．論金融控股公司債權(quán)人保護(hù)
144．論我國(guó)構(gòu)建自然人破產(chǎn)制度的必要性145．論征稅行為的無(wú)因性
146．論物業(yè)管理合同的性質(zhì)及其法律適用147．論行政自我約束原則
148．法條競(jìng)合視野下的票據(jù)詐騙罪
149．論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下期刊著作權(quán)的保護(hù)150．論勞動(dòng)合同違約賠償?shù)奶厥庑?BR> 151．“裸聊行為”入罪之法理分析
152．消費(fèi)者權(quán)利保障的反壟斷法解讀153．論勞動(dòng)權(quán)在我國(guó)憲法上的定位
154．論行政相對(duì)人的表達(dá)權(quán)
155．論片面共犯的構(gòu)成要件
156．和諧社會(huì)視野下的行政訴訟審前程序改革157．論行政執(zhí)法不作為
158．高校學(xué)位授予行為的法律性質(zhì)及其規(guī)制159．工會(huì)的行政訴訟原告資格研究
160．國(guó)際條約中的沖突條款評(píng)析
161．論襲警行為之刑法規(guī)制
162．我國(guó)服務(wù)型政府的行政法分析
166．高樓墜物案的法理分析
167．論未成年人財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)
168．農(nóng)民工權(quán)益保障的行政法視角
169．論憲法訴愿程序的價(jià)值
170．立法聽(tīng)證的憲政維度
171．物權(quán)法視野中的農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度分析172．淺議網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的法律保護(hù)
173．高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的法律性質(zhì)分析174．垃圾短信治理的法律對(duì)策
175．短期自由刑替代措施研究
176．論夫妻間的家事代理權(quán)
177．論建筑設(shè)計(jì)作品的著作權(quán)保護(hù)
181．資產(chǎn)證券化風(fēng)險(xiǎn)隔離機(jī)制的法律探討
182．城市化進(jìn)程中的農(nóng)民工土地權(quán)益的法律保障183．立法權(quán)正當(dāng)行使的法理分析
184．工傷案件賠償請(qǐng)求權(quán)競(jìng)合研究
185．侵犯商業(yè)秘密罪的認(rèn)定及其防范186．合伙企業(yè)法的法律人格辨析
187．政府采購(gòu)合同的法律性質(zhì)分析
191．論公司慈善捐贈(zèng)的法律規(guī)制192．商家最終解釋權(quán)條款的法律探析
200．高校學(xué)位糾紛的法理學(xué)分析
201．我國(guó)票據(jù)背書(shū)連續(xù)認(rèn)定歸責(zé)的完善202．論繼承性共犯
208．論胎盤(pán)的法律屬性及其規(guī)制
209．不足額保險(xiǎn)條件下的保險(xiǎn)代位權(quán)的行使210．論指導(dǎo)性案例在行政訴訟中的效力
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇二十
2、淺談農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生的形成及轉(zhuǎn)化對(duì)策
3、淺談師生進(jìn)行有效溝通的策略
4、淺談素質(zhì)教育
5、淺談小學(xué)男生性格女性化的成因
6、淺談小學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
7、淺談小學(xué)生的性格的形成和培養(yǎng)
8、淺談小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性和措施
9、淺談小學(xué)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
10、淺談性格的養(yǎng)成及培養(yǎng)
11、淺談中小學(xué)班主任工作
12、淺談中小學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
13、如何選擇和運(yùn)用教學(xué)方法
14、試分析獨(dú)生子女的心理特點(diǎn)及教育對(duì)策
15、談個(gè)性的形成和培養(yǎng)
16、談教師的權(quán)利與義務(wù)
17、談?wù)勑W(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性和措施
18、小學(xué)生厭學(xué)原因的心理分析
19、小學(xué)生一日生活調(diào)查
20、小學(xué)生自卑心理研究
21、新形勢(shì)下小學(xué)班主任工作初探
22、中小學(xué)課堂作業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查
23、談性格(或能力)的形成的培養(yǎng)
24、以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
25、如何保護(hù)孩子的天賦
26、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
27、如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)
28、談對(duì)小學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
29、談小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
30、談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
31、客家方言中的名詞詞綴
32、平江方言詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性和藝術(shù)性
33、平江方言及其字、詞的特性
34、淺談教師語(yǔ)言
35、如何培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)”的能力
36、談如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)
37、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
38、淺談幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
39、淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
40、淺談培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略
41、淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的基本方法
42、淺談如何將小學(xué)數(shù)學(xué)與生活有機(jī)整合
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇二十一
2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)行為的現(xiàn)狀研究--以河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)為例
3.在華韓國(guó)留學(xué)生文化智力對(duì)文化認(rèn)同的內(nèi)隱影響研究
4.大學(xué)藝術(shù)與禮儀教育滲透研究
5.讀懂“90后”才能獲取真正的生力軍
6.高校學(xué)生自殺原因分析及對(duì)策
7.關(guān)于綜合性大學(xué)開(kāi)設(shè)禮儀課程的探索
8.信任與公平：青年社會(huì)心態(tài)的區(qū)域比較
9.淺析生態(tài)社會(huì)主義思潮對(duì)大學(xué)生的影響及對(duì)策
10.試論專(zhuān)業(yè)化。職業(yè)性社會(huì)工作推進(jìn)的必要性與發(fā)展趨勢(shì)分析
11.高?！肮碴P(guān)系學(xué)”課程教學(xué)方法改革的幾點(diǎn)建議
12.民族院校家庭經(jīng)濟(jì)困難生社會(huì)價(jià)值人際交往發(fā)展需求研究
13.民國(guó)時(shí)期女大學(xué)生婚姻觀研究
14.構(gòu)建以職業(yè)能力培養(yǎng)為訴求的課程實(shí)訓(xùn)模式--以公關(guān)課程為例
16.影視作品對(duì)當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀影響的實(shí)證研究--以河南省部分高校為例
17.穗。港兩地青年學(xué)生的交流與融合
18.90后男大學(xué)生穿著行為分析
19.雙語(yǔ)教學(xué)在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用性分析
20.羅振宇：我看到的世界
21.基于網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的社會(huì)心理學(xué)研究進(jìn)展
22.對(duì)高校經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的研究
23.統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)難問(wèn)題的分析及對(duì)策研究
24.基于社會(huì)認(rèn)同理論的社工大學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同研究
25.新常態(tài)下社會(huì)思潮的存在邏輯與新表征
26.大學(xué)階段數(shù)據(jù)分析師的培養(yǎng)研究
27.社會(huì)工作如何在精準(zhǔn)扶貧中發(fā)揮作用
28.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才流失現(xiàn)象的探討
29.社會(huì)心理學(xué)視角下的親環(huán)境行為探討
30.高職院校開(kāi)設(shè)禮儀課程的意義探析
31.中國(guó)當(dāng)代社會(huì)心理學(xué)發(fā)展的新方向
32.實(shí)踐性教學(xué)在女性學(xué)課程體系中的運(yùn)用
33.改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)職業(yè)聲望排序及變遷研究
34.基層電大統(tǒng)計(jì)學(xué)原理教學(xué)輔導(dǎo)改革初探
35.社會(huì)信任對(duì)網(wǎng)絡(luò)公民參與的影響--以大學(xué)生網(wǎng)民為例
36.“小組工作”方法運(yùn)用于課堂教學(xué)的實(shí)踐報(bào)告
37.內(nèi)地高校少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建
38.對(duì)高校禮儀課程教學(xué)方法改革的思考
39.性別意識(shí)與女大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量--基于福建省五所高校的調(diào)查
40.國(guó)外青少年移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備使用情況研究綜述
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇一
摘要：
所謂的旅游管理就是指旅游行業(yè)中的管理者為了更好的為旅游者提供服務(wù)，合理的運(yùn)用各項(xiàng)職能，以對(duì)旅游業(yè)中的財(cái)、物、人、地區(qū)及部門(mén)所開(kāi)展的計(jì)劃、組織以及監(jiān)督或協(xié)調(diào)等相關(guān)工作。伴隨著我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展速度的逐漸加快，旅游管理體制改革的步伐也隨之快速發(fā)展，但是目前在改革的過(guò)程中仍然還存在著諸多的問(wèn)題。因此本文以關(guān)于旅游管理體制改革的問(wèn)題探討為探究話(huà)題進(jìn)行了分析與闡述。
關(guān)鍵詞：
旅游管理；
體制改革；
問(wèn)題探析
在改革開(kāi)放逐步深入的時(shí)代背景下，我國(guó)在旅游管理體制改革的方面也得到了快速的發(fā)展。因此怎樣對(duì)旅游管理體系進(jìn)行改革，以更好的符合旅游業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，已經(jīng)引起了理論界的廣泛關(guān)注。對(duì)旅游管理體系進(jìn)行改革不僅是時(shí)代創(chuàng)新的一個(gè)重要體現(xiàn)，更是順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，同時(shí)其也可以更好的符合旅游行業(yè)形式變化、發(fā)展的實(shí)際需求，更是各個(gè)旅游企業(yè)提升服務(wù)質(zhì)量的必經(jīng)之路。
一、旅游管理的定義和必要性
所謂的旅游管理就是指旅游行業(yè)的管理者為了提升旅游活動(dòng)的整體質(zhì)量，以為旅游者提升更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而運(yùn)用自身所具有的各個(gè)職能，對(duì)旅游行業(yè)中的各項(xiàng)資源進(jìn)行計(jì)劃、指揮、調(diào)節(jié)以及監(jiān)督等一系列的相關(guān)活動(dòng)。關(guān)于旅游管理的必要性，首先，旅游管理所開(kāi)展的根本目的就是為了將旅游部門(mén)和國(guó)內(nèi)、外旅游業(yè)以及旅游市場(chǎng)之間的關(guān)系進(jìn)行更好的協(xié)調(diào)。旅游業(yè)不僅是一個(gè)單獨(dú)的部門(mén)，更是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要組成部分，同時(shí)其又是一個(gè)較為綜合的專(zhuān)業(yè)，和國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的諸多部門(mén)有著不可分割的密切聯(lián)系。其次，旅游管理也是協(xié)調(diào)旅游行業(yè)內(nèi)部與其他部門(mén)以及企業(yè)關(guān)系的實(shí)際需求。在旅游行業(yè)中，各個(gè)部門(mén)以及各個(gè)企業(yè)都是開(kāi)展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組織，同時(shí)也是開(kāi)展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位。
二、現(xiàn)階段旅游管理體制改革存在的主要問(wèn)題
（一）缺少宏觀管理
旅游業(yè)屬于我國(guó)的第三產(chǎn)業(yè)，隨著其發(fā)展的迅速加快，很多單位以及部門(mén)也相繼成立了飯店、交通服務(wù)以及旅行社等企業(yè)，這些企業(yè)的人事權(quán)以及企業(yè)產(chǎn)權(quán)也歸屬于不同的部門(mén)。在旅游行業(yè)中，除了青旅、中旅、國(guó)旅之外，幾乎各個(gè)旅行社都處于同一個(gè)系統(tǒng)，這種現(xiàn)狀也就導(dǎo)致了旅游行業(yè)的系統(tǒng)出現(xiàn)各自為政以及多頭建設(shè)等情況。特別是在市場(chǎng)疲軟以及客源不足的情況下，造成各個(gè)旅游企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力加大，從而導(dǎo)致了市場(chǎng)混亂以及內(nèi)部矛盾等諸多的問(wèn)題。
（二）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡
首先是商品業(yè)整體的開(kāi)發(fā)滯后。商品在旅游創(chuàng)匯中占有著重要的位置，其往往具有勞動(dòng)密集、成本低以及利益大等諸多優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能夠有效的推動(dòng)工商業(yè)的整體發(fā)展。但是由于在生產(chǎn)以及銷(xiāo)售體制上缺少完善性，使旅工商出現(xiàn)了嚴(yán)重的不協(xié)調(diào)，一些旅游商品長(zhǎng)期的處在自發(fā)狀態(tài)，在產(chǎn)品品種上也存在著單調(diào)、創(chuàng)新不足以及老化等諸多問(wèn)題，導(dǎo)致其優(yōu)勢(shì)不能夠充分的得以發(fā)揮。其次，在旅游交通上也存在著很大的問(wèn)題，旅游交通由于受到了短線(xiàn)制約，所以長(zhǎng)期以來(lái)都處于較為緊張的局面。自90年代以來(lái)，出現(xiàn)了客源形式良好的局面，在國(guó)際航班中也出現(xiàn)了大量的來(lái)華游客，因此也就出現(xiàn)了“一票難求”等諸多的狀況，另外在交通口岸的發(fā)展以及配置方面也存在著嚴(yán)重滯后的問(wèn)題。
三、完善旅游管理體制改革的有效對(duì)策
（一）增強(qiáng)行業(yè)整體的管理體制
對(duì)旅游行業(yè)整體進(jìn)行體制改革已成為現(xiàn)階段的必然趨勢(shì)，旅游管理要求政府的相關(guān)主管部門(mén)直接的對(duì)所屬企業(yè)所開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行管理，但是目前這一要求顯然早已不能符合現(xiàn)階段國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)代背景。因此只有真正將部門(mén)的相關(guān)管理體制轉(zhuǎn)換成行業(yè)整體的管理體系，才能更好的適應(yīng)目前旅游業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求[3]。行業(yè)管理可以按照勞務(wù)及產(chǎn)品所具有的特點(diǎn)來(lái)對(duì)企業(yè)進(jìn)行劃分，之后再由政府的相關(guān)部分對(duì)其開(kāi)展歸口管理。也可以說(shuō)，不管旅游企業(yè)是處于哪一部門(mén)下，從行業(yè)整體上看，都是統(tǒng)一歸屬旅游局所進(jìn)行管理的。與此同時(shí)這一行業(yè)管理也應(yīng)合理的轉(zhuǎn)換主管部門(mén)的相關(guān)職能，以實(shí)現(xiàn)三方面的改革，分別是由微觀轉(zhuǎn)為宏觀，直接轉(zhuǎn)為間接、部門(mén)轉(zhuǎn)為行業(yè)，從而更好的增強(qiáng)旅游行業(yè)整體的管理體制。
（二）完善企業(yè)個(gè)體的管理體制
首先旅游部門(mén)應(yīng)與有關(guān)部門(mén)進(jìn)行協(xié)商，以清理掉一些不符合成立條件而創(chuàng)辦的旅游企業(yè)，從將政企分開(kāi)更好的得以推行，已使企業(yè)成為自負(fù)虧盈的主體。同時(shí)也應(yīng)積極的推進(jìn)政企分開(kāi)，以形成一種大型國(guó)民企業(yè)主導(dǎo)，而中小企業(yè)有序發(fā)展的格局。從而對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境進(jìn)行更好的優(yōu)化，以創(chuàng)造出企業(yè)之間公平競(jìng)爭(zhēng)的良好條件，并統(tǒng)一進(jìn)行稅負(fù)，靈活制定用工條件，以更深層次的完善和推進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)承包責(zé)任制，并以股份制改革為主要方式，對(duì)旅游企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)方式的創(chuàng)新變革，根據(jù)其所在區(qū)域設(shè)置相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)試點(diǎn)。
四、結(jié)論
綜上所述，現(xiàn)階段我國(guó)在旅游管理體制改革的過(guò)程中還存在著缺少宏觀管理和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡等問(wèn)題。因此行業(yè)的管理者可以通過(guò)增強(qiáng)行業(yè)整體的管理體制以及完善企業(yè)個(gè)體的管理體制等途徑進(jìn)行合理的改善和解決，以有效的提升旅游企業(yè)的服務(wù)水平，從而為旅游行業(yè)的整體發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。更多關(guān)于完善旅游管理體制改革的有效策略讓我們?cè)谖磥?lái)的實(shí)踐中一起探索吧。
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇二
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位老師說(shuō)聲：您們辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力！
幾年的大學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會(huì)成為每個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對(duì)母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬(wàn)千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們?cè)诎l(fā)展方向上擁有充分的個(gè)性空間；正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊(duì)任何艱難困苦；正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會(huì)；正是你的寬容，使我們可以犯錯(cuò)，可以按自己的方式，按自己的理想愛(ài)好學(xué)會(huì)生活。
幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽(tīng)；那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來(lái)不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對(duì)慈父嚴(yán)母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本。
這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯(cuò)過(guò)了太多，而時(shí)間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常?？紤]一個(gè)問(wèn)題：假如我可以再度過(guò)一次大學(xué)生活，又會(huì)選擇怎樣的生活方式？會(huì)努力地追求些什么？放棄些什么？有些問(wèn)題真的會(huì)有和當(dāng)時(shí)不一樣的答案。
總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來(lái)不及說(shuō)出口：
親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了怎樣做人，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)實(shí)的人，這是學(xué)院給我們最大的財(cái)富。
親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)；您知識(shí)淵博，并毫無(wú)保留地傳授給我們；您體貼入微，使我們的生活充滿(mǎn)了家的溫暖；您獨(dú)特的人格魅力更是令我們折服；您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您！
親愛(ài)的父母，一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空，用細(xì)致無(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠(chéng)摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報(bào)你們無(wú)盡的恩情。
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇三
摘要：高等數(shù)學(xué)是經(jīng)濟(jì)類(lèi)本科生一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程，對(duì)掌握好其專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)和從事本專(zhuān)業(yè)更高層次的研究起著關(guān)鍵作用。
為使該專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)好這門(mén)課程，我校對(duì)高等數(shù)學(xué)的教學(xué)試行了分層教學(xué)的教學(xué)模式。
本文從分層的必要性、分層方式以及取得的效果等方面分析闡述了實(shí)行分層教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
關(guān)鍵詞：高等數(shù)學(xué);分層教學(xué);因材施教
一、分層教學(xué)實(shí)施的必要性
高等數(shù)學(xué)是大學(xué)本科經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程，其重要性體現(xiàn)在學(xué)好這門(mén)課程不僅是學(xué)好其專(zhuān)業(yè)課的基本保障，更是提高思維素質(zhì)的方式和進(jìn)行更高層次研究的不可缺少的工具。
因此，一般的本科院校對(duì)經(jīng)濟(jì)類(lèi)的學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)學(xué)就開(kāi)始開(kāi)設(shè)高等數(shù)學(xué)課程。
然而，高等學(xué)校擴(kuò)大招生后，我國(guó)的高等教育已經(jīng)從精英教育發(fā)展到大眾教育階段，使得高校各專(zhuān)業(yè)入學(xué)人數(shù)在激增的同時(shí)，生源質(zhì)量下降已是不爭(zhēng)的事實(shí)。
而且學(xué)生來(lái)自全國(guó)各個(gè)省市地區(qū)，入學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)、水平參差不齊;不同學(xué)生的興趣、愛(ài)好及發(fā)展方向各不相同。
而相同專(zhuān)業(yè)所使用的教材、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱都是一樣的，學(xué)生和教師基本沒(méi)有選擇的余地。
這種統(tǒng)一的教學(xué)模式嚴(yán)重阻礙了高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
目前，這一課程的教學(xué)面臨的最大問(wèn)題是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。
而造成這一問(wèn)題的因素是多方面的，其中一個(gè)重要的原因是忽視學(xué)生對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的不同需求。
因此，根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)、興趣愛(ài)好、發(fā)展志向在適當(dāng)尊重個(gè)人意愿的前提下對(duì)學(xué)生實(shí)施不同要求，不同方式的教學(xué)方式，就勢(shì)在必行。
本文以科學(xué)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)踐，分析論述了分層教學(xué)的實(shí)施方法和取得的成果。
二、分層教學(xué)的理論基礎(chǔ)
分層教學(xué)的理論基礎(chǔ)是美國(guó)心理學(xué)、教育學(xué)家布魯姆
()“掌握學(xué)習(xí)”理論。
標(biāo)。”“掌握學(xué)習(xí)”理論要求教師的教學(xué)“應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平、學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行”。
而一般高校的生源來(lái)自全國(guó)各個(gè)省市地區(qū)，近年來(lái)的高校擴(kuò)招也造成了生源質(zhì)量的下降。
這就造成了學(xué)生的數(shù)學(xué)水平參差不齊，差異較大，而分層教學(xué)可以較好得體現(xiàn)上述思想。
分層教學(xué)法還以多元智力理論為基礎(chǔ)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，重視個(gè)性發(fā)展，遵循因材施教的原則，以學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，真正體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為中心，以社會(huì)需要為方向，以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ)”的教育改革要求，也能真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神內(nèi)涵。
另外，其實(shí)在我國(guó)古代，教育家、思想家孔子就已經(jīng)提出育人要“深其深，淺其淺，益其益，尊其尊”，即主張“因材施教，因人而異”。
也就是說(shuō)，教師的“教”，一定要適合學(xué)生的“學(xué)”。
三、分層教學(xué)的實(shí)施
分層教學(xué)，就是針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平和能力，以及學(xué)生自身對(duì)數(shù)學(xué)的興趣愛(ài)好程度和要求有區(qū)別地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)不同的教學(xué)情境和教授方式，從而進(jìn)行有針對(duì)性的因材施教，促進(jìn)學(xué)生得到全面的鍛煉和發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更高效率，更好效果的教學(xué)模式。
從開(kāi)始，在我校教務(wù)處的大力支持下，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)中試行了分層教學(xué)模式，和以往的不分層相比，兩年來(lái)教學(xué)效果取得了顯著的提高。
具體實(shí)施方法是，對(duì)于經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的兩個(gè)學(xué)院，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院和工商管理學(xué)院，我們采取不打亂院系，但是分層也分班的方式。
層次分為兩層，即a層和b層。
a層是基本知識(shí)掌握、理論靈活運(yùn)用、理論聯(lián)系實(shí)際等方面要求較高的層次，教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容以考研和在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深入研究為目標(biāo);b層相應(yīng)要求較低，但是以打下扎實(shí)基礎(chǔ)，使數(shù)學(xué)成為后繼專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的有力工具為基本原則。
同時(shí)，由于a層班級(jí)的較高要求不易把握，由具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任授課工作。
分層的依據(jù)有客觀依據(jù)和主觀依據(jù)。
客觀依據(jù)是學(xué)生的'數(shù)學(xué)成績(jī)水平，一方面參考高考成績(jī)，另一方面，在新生入學(xué)伊始，進(jìn)行一次數(shù)學(xué)“摸底”考試。
“摸底”考試的試題由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來(lái)出，大部分是一般難度的題目，但有少數(shù)較難題，由此可看出學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)高下。
分層的主觀依據(jù)即是學(xué)生自己對(duì)數(shù)學(xué)課程的興趣深淺程度和要求高低。
比如，有的學(xué)生雖然成績(jī)一般，但是對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，或者有考研等在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)研究的意向，我們可以考慮將該生分a層班級(jí)聽(tīng)課。
反之，有的學(xué)生考試成績(jī)雖高，但是對(duì)數(shù)學(xué)興趣不大，只是當(dāng)做一門(mén)必修基礎(chǔ)課程來(lái)修，那么，就可以征求該生的意見(jiàn)，將其分在b層班級(jí)上課。
考慮到班級(jí)人數(shù)和授課效果，我們采取相當(dāng)三個(gè)“自然班”的人數(shù)為一個(gè)授課班。
分層教學(xué)的根本目的是因材施教，因此，第一學(xué)期期末考試結(jié)束后，一些學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)、對(duì)數(shù)學(xué)的興趣態(tài)度等可能已經(jīng)不再適合原來(lái)的班級(jí)教學(xué)目標(biāo)，這就需要對(duì)班級(jí)進(jìn)行調(diào)整，也就是說(shuō)，分層教學(xué)具有一定的流動(dòng)性。
調(diào)整時(shí)也遵循上述分層依據(jù)，因?yàn)檎{(diào)整也是再一次分層。
一方面是學(xué)生的試卷成績(jī)，另外兼顧學(xué)生的主觀意愿。
但是實(shí)踐證明，波動(dòng)不宜過(guò)大，以不超過(guò)5%為宜。
四、分層教學(xué)的成效與思考
分層教學(xué)取得了一定的成效，較之08級(jí)以前不實(shí)施分層教學(xué)的學(xué)生成績(jī)，不及格率有了較大幅度的降低。
成績(jī)分布呈正態(tài)分布。
由此可見(jiàn)，分層教學(xué)符合大多數(shù)學(xué)生的愿望和要求，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和完善。
分層教學(xué)有的放矢，因材施教，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低因?qū)W科本身的抽象枯燥造成的負(fù)擔(dān)。
使一些對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有信心，失去學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生達(dá)到了大綱的要求，較好解決了大學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩級(jí)分化太大的矛盾。
08級(jí)以后的學(xué)生對(duì)分層次教學(xué)的認(rèn)可度越來(lái)越高，適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心也大大地增強(qiáng)。
實(shí)踐證明，分層教學(xué)保證了面向全體學(xué)生，因材施教，做到了“優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，差等生吃得了”，同時(shí)，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是全面提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施素質(zhì)教育的行之有效的途徑。
雖然分層教學(xué)的實(shí)施使高等數(shù)學(xué)教學(xué)各方面有了大的改進(jìn)，但是還有一些問(wèn)題亟待解決。
比如不同“自然班”的學(xué)生在同一個(gè)授課班上數(shù)學(xué)課，這就給課堂和作業(yè)管理造成了一定的難度，對(duì)教師和輔導(dǎo)員提出了新的要求。
另外，考試過(guò)后需要將學(xué)生成績(jī)按“自然班”排名，也造成了一些麻煩。
我們的工作還僅僅是一個(gè)開(kāi)始，今后將在實(shí)踐中不斷完善分層教學(xué)的教學(xué)方式，比如，在考核學(xué)生成績(jī)方面，可以考慮不僅依據(jù)筆試的卷面成績(jī)，再兼顧其它形式的考核成績(jī);在教學(xué)過(guò)程中，可適當(dāng)借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體教學(xué)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
參考文獻(xiàn)：
[1]陽(yáng)妮.大學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的理性思考[j].高教論壇，2007.
[2]鄭兆順.新課程中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法的理論與實(shí)踐[m].北京：國(guó)防工業(yè)出版社，2006.
[4]付海峰.在層次教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力[j].中學(xué)數(shù)學(xué)參考，1997，(10).
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇四
摘要：
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)的職能也由原來(lái)的核算型向管理核算型轉(zhuǎn)變，財(cái)會(huì)工作人員的工作內(nèi)容也逐漸的分化為兩部分，即會(huì)計(jì)核算工作和會(huì)計(jì)管理工作。也就是說(shuō)，財(cái)會(huì)部門(mén)在企業(yè)的運(yùn)行管理中占有著越來(lái)越重要的地位。這種情況下，要求企業(yè)會(huì)計(jì)人員不僅要掌握相關(guān)的數(shù)據(jù)核算與統(tǒng)計(jì)知識(shí)，還應(yīng)該運(yùn)行自己的專(zhuān)業(yè)能力對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)信息作出職業(yè)判斷，給企業(yè)決策提供可靠的參考信息。對(duì)此，文章簡(jiǎn)要分析了如何提高我國(guó)企業(yè)中的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的職業(yè)判斷能力。
關(guān)鍵詞：
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；
提升判斷能力
一、提高會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的必要性
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷推進(jìn)，各行業(yè)都面臨著企業(yè)轉(zhuǎn)型和改革，為了更好的順應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)紛紛完善管理機(jī)制，改進(jìn)管理措施。財(cái)務(wù)部門(mén)作為企業(yè)管理的重要部門(mén)，其職能已經(jīng)逐漸由單純的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)核算轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砗怂悴⑿?，這種情況下，決定了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員不僅要做好相關(guān)的數(shù)據(jù)信息處理工作，還要根據(jù)所得的企業(yè)發(fā)展信息，以及市場(chǎng)最新動(dòng)態(tài)，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行一定的判斷，從而為經(jīng)營(yíng)決策提供參考。因此，提高我國(guó)企業(yè)的財(cái)會(huì)工作人員的職業(yè)判斷能力勢(shì)在必行，筆者認(rèn)為其必要性主要表現(xiàn)為以下兩個(gè)方面：
(一)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門(mén)的工作對(duì)象的特殊性
企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門(mén)作為企業(yè)信息的重要傳遞載體，在工作的過(guò)程中會(huì)接觸到大量的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)信息。對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和綜合是財(cái)務(wù)部門(mén)的主要工作任務(wù)，在核算和報(bào)表繪制的過(guò)程中，財(cái)會(huì)工作人員可以依據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，較為直接和深刻的了解企業(yè)目前的經(jīng)營(yíng)管理狀況。
這種優(yōu)勢(shì)使得財(cái)會(huì)工作人員可以對(duì)市場(chǎng)信息和企業(yè)決策做出更加準(zhǔn)確的判斷，從而給企業(yè)管理人員提供可靠的參考意見(jiàn)和備選方案。所以，基于財(cái)會(huì)部門(mén)的這種工作對(duì)象決定的優(yōu)勢(shì)，企業(yè)要善加利用，不斷提高財(cái)會(huì)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使其具備良好的職業(yè)判斷能力，可以從大量的企業(yè)信息中甄別有效信息，為企業(yè)決策提供合理參考意見(jiàn)。
(二)激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革以來(lái)，各行各業(yè)在面臨機(jī)遇的同時(shí)，也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。二十一世紀(jì)后我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，誰(shuí)首先掌握了準(zhǔn)確的信息，誰(shuí)就在競(jìng)爭(zhēng)中占有了先機(jī)。所以，各個(gè)企業(yè)也都加大對(duì)于信息的采集和分析的投入力度，希望能夠通過(guò)對(duì)信息的合理利用，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
因此，企業(yè)在加強(qiáng)信息管理的同時(shí)，也對(duì)信息的直接接觸人員，即財(cái)會(huì)工作人員提出了更高的要求，希望他們能夠在信息處理的過(guò)程中，有效的過(guò)濾和排除無(wú)用信息，篩選出對(duì)企業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)有著重要影響的信息。這種情況下，通過(guò)各種方式加強(qiáng)和提高企業(yè)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力也就顯得非常重要。
二、我國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力現(xiàn)狀
(一)我國(guó)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)能力構(gòu)成
近些年，我國(guó)財(cái)務(wù)工作人員的準(zhǔn)入制度還是比較嚴(yán)格的，考核機(jī)制也相對(duì)完善，所以我國(guó)的企業(yè)會(huì)計(jì)一般都具有國(guó)家頒發(fā)的從業(yè)資格證書(shū)，并且對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)有一定程度的了解和掌握。就我國(guó)目前企業(yè)中的財(cái)務(wù)人員的總體職業(yè)素養(yǎng)來(lái)看，并沒(méi)有很強(qiáng)的職業(yè)判斷能力。
主要表現(xiàn)為企業(yè)財(cái)務(wù)人員的工作重點(diǎn)仍然以會(huì)計(jì)核算任務(wù)為主，相關(guān)的會(huì)計(jì)職業(yè)技能非常熟練和完善，但是與此相對(duì)應(yīng)的職業(yè)判斷能力就顯得比較薄弱。而隨著高新技術(shù)在財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用，傳統(tǒng)、繁復(fù)的數(shù)據(jù)整理與核算工作，已經(jīng)大部分由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)完成，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)從繁重的手工勞作中解放出來(lái)，擁有了更多的時(shí)間和精力從事相關(guān)的管理工作。這種情況下，如果財(cái)務(wù)人員不具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)判斷能力，將會(huì)使會(huì)計(jì)管理工作舉步維艱。
(二)導(dǎo)致我國(guó)財(cái)務(wù)人員職業(yè)判斷能力缺失的原因
我國(guó)企業(yè)財(cái)會(huì)人員的能力構(gòu)成不協(xié)調(diào)，直接導(dǎo)致的后果就是職業(yè)判斷能力的缺失，即財(cái)務(wù)人員在工作中不能根據(jù)會(huì)計(jì)系統(tǒng)中的各種類(lèi)目和相關(guān)資訊，為企業(yè)提供有效的參考意見(jiàn)和信息。更有一些財(cái)務(wù)工作人員利用工作之便，為企業(yè)提供一些錯(cuò)誤的判斷信息，嚴(yán)重的影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理。筆者經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析，總結(jié)出了以下兩種影響我國(guó)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力正常發(fā)揮和形成的原因，希望能夠起到一些啟發(fā)和借鑒意義。
首先，主觀因素。雖然隨著會(huì)計(jì)行業(yè)的不斷發(fā)展，我國(guó)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員的整體素質(zhì)在不斷提高，但是仍然有一些企業(yè)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員并不具有相應(yīng)的從業(yè)資質(zhì)。導(dǎo)致這種情況的原因是多方面的，主要的有：在企業(yè)發(fā)展之初，任用了一些沒(méi)有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的財(cái)務(wù)人員，并且隨著企業(yè)的發(fā)展，這些財(cái)會(huì)人員已經(jīng)流入了企業(yè)財(cái)務(wù)管理部門(mén)的管理層，導(dǎo)致了整個(gè)財(cái)會(huì)部門(mén)在管理方式和管理模式上的落后，也就無(wú)法順應(yīng)財(cái)務(wù)部門(mén)的轉(zhuǎn)型以及加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)判讀能力的培養(yǎng)。同時(shí)，由于一些企業(yè)并不重視對(duì)財(cái)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，使其不能及時(shí)的更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了職業(yè)判斷能力的缺失；
由于財(cái)務(wù)工作人員自身的認(rèn)知偏差導(dǎo)致的對(duì)職業(yè)判斷能力的認(rèn)識(shí)不當(dāng)，使其沒(méi)有正確地發(fā)揮和運(yùn)用自身的職業(yè)判斷能力等等。以上便是筆者從企業(yè)和財(cái)務(wù)工作人員自身總結(jié)出的導(dǎo)致我國(guó)財(cái)會(huì)人員職業(yè)判斷能力缺失的因素。
其次，客觀因素。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)環(huán)境也發(fā)生了很大變化，各種市場(chǎng)信息充斥在企業(yè)的運(yùn)行和發(fā)展過(guò)程中。然而由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的復(fù)雜性和不穩(wěn)定性，導(dǎo)致了這些信息本身就具備很強(qiáng)的不確定性。這種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律和實(shí)物發(fā)展規(guī)律影響下的信息不確定性，是無(wú)法通過(guò)任何形式和手段予以避免的。
所以，對(duì)于出現(xiàn)這些信息不確定性導(dǎo)致的財(cái)會(huì)人員的職業(yè)判斷失誤，企業(yè)和財(cái)會(huì)人員只能盡力避免，而無(wú)法消除。此外，由于我國(guó)實(shí)行的是中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，所以不是完全的放任市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行操控，還要通過(guò)一定的宏觀調(diào)控政策對(duì)社會(huì)的整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行以及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行相關(guān)調(diào)整。所以，這些政策和規(guī)范的制定和更改也會(huì)一定程度上影響企業(yè)財(cái)會(huì)人員的職業(yè)判斷能力的發(fā)揮。以上便是筆者總結(jié)的影響企業(yè)財(cái)會(huì)人員職業(yè)判斷能力的客觀因素。
三、提升財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷力的方法
(一)企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)部門(mén)的相關(guān)管理機(jī)制的建設(shè)
企業(yè)應(yīng)該建立和制定一個(gè)約束工作人員工作行為的管理機(jī)制，不僅可以加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部管理，也能夠提高企業(yè)員工的工作效率。而對(duì)于財(cái)務(wù)部門(mén)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該根據(jù)其重要性，有針對(duì)性的加強(qiáng)內(nèi)部管理。這種約束和管理機(jī)制所要達(dá)到的基本目的和效果是：首先，使財(cái)務(wù)工作人員的各項(xiàng)工作有據(jù)可依，即在財(cái)會(huì)人員的各項(xiàng)工作活動(dòng)中都必須遵循一定的操作規(guī)范和原則，否則其所做出的工作將被視為無(wú)效。這樣不僅可以加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員對(duì)自身工作的重要性的認(rèn)識(shí)，也可以使其自己遵守職業(yè)規(guī)范進(jìn)行作業(yè)。
如果配合相應(yīng)的監(jiān)理機(jī)制，可以達(dá)到更好的效果，即在財(cái)會(huì)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，委任專(zhuān)門(mén)的監(jiān)理部門(mén)和人員對(duì)其工作行為和工作成果進(jìn)行監(jiān)督檢查，可以起到更好的敦促和監(jiān)督作用，也可以使內(nèi)部管理機(jī)制的落實(shí)更加完善。其次，企業(yè)管理部門(mén)應(yīng)該通過(guò)認(rèn)真的研究分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)部管理環(huán)節(jié)中的薄弱點(diǎn)，并制定措施予以強(qiáng)化和改正，尤其是對(duì)于會(huì)計(jì)部門(mén)的審查和監(jiān)管工作。
(二)財(cái)會(huì)人員應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)和使用職業(yè)判斷
會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力是財(cái)會(huì)人員根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)會(huì)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)所涉及到的各種類(lèi)目以及信息作出的評(píng)價(jià)和評(píng)估。從形式上講，會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的結(jié)果是一種財(cái)會(huì)人員的主觀意識(shí)，但是其產(chǎn)生的過(guò)程并不是自由隨意的，而是要收到一定的條件約束的。最基本的約束條件就是行業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)信息職業(yè)判斷框架。
遵循行業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，就是指財(cái)會(huì)人員在職業(yè)判斷的過(guò)程中，應(yīng)該始終從會(huì)計(jì)工作人員的角度出發(fā)來(lái)闡述和評(píng)估所得會(huì)計(jì)信息，而不能做出超越會(huì)計(jì)職業(yè)范疇外的判斷；
遵循職業(yè)判斷的基本框架，指的是財(cái)會(huì)人員在發(fā)揮職業(yè)判斷能力的過(guò)程中，要始終秉承相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)的基本判斷程序和步驟，不得隨意做出假設(shè)，或者依照不被認(rèn)可的計(jì)算以及統(tǒng)計(jì)方式進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和判斷?？傊?，會(huì)計(jì)的職業(yè)判斷同會(huì)計(jì)審核工作相比，雖然具有較強(qiáng)的靈活性和主觀性，但是也并非隨意進(jìn)行的。要求會(huì)計(jì)工作人員在一定的操作規(guī)范和準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)現(xiàn)有信息進(jìn)行綜合分析，而不是對(duì)信息中所表達(dá)的數(shù)據(jù)進(jìn)行片面武斷的認(rèn)定。
(三)善于正確運(yùn)用會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的方法和程序
作為財(cái)會(huì)工作人員，對(duì)于不同的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行判斷時(shí)，要面對(duì)形態(tài)各異、難易程度不同的會(huì)計(jì)系統(tǒng)情況。所以，在職業(yè)判斷的過(guò)程中，所采取的具體方法也會(huì)有所差異，但是這并不代表會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的方法和程序的選擇是絕對(duì)自由和靈活的。雖然每一項(xiàng)職業(yè)判斷工作的具體對(duì)象和表現(xiàn)形式不同，且具體的方法也會(huì)有所差異，但其判斷過(guò)程都應(yīng)遵循一些共同的步驟和程序，并且不同的方法和程序會(huì)對(duì)應(yīng)不同的會(huì)計(jì)系統(tǒng)情況。
這是由于會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的準(zhǔn)則決定的，所以，企業(yè)的財(cái)會(huì)工作人員要熟練掌握各種職業(yè)判斷方法，并在工作中嚴(yán)格的予以執(zhí)行，實(shí)踐證明，運(yùn)用合理的職業(yè)判斷方法和程序會(huì)起到事半功倍的效果。掌握了方法原則，就是掌握了問(wèn)題的精髓。只有掌握良好的方法，并依據(jù)程序辦事，才能較好地發(fā)現(xiàn)、解決需要會(huì)計(jì)職業(yè)判斷處理的問(wèn)題。
(四)認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確立明確的學(xué)習(xí)目的
作為一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員，除了具備一定的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和較高的政治素養(yǎng)外，還必須善于實(shí)踐，因?yàn)闀?huì)計(jì)職業(yè)判斷工作的準(zhǔn)確性很大程度上依賴(lài)于會(huì)計(jì)工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的豐富程度。另外，在實(shí)踐中要注重經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)于實(shí)踐中的會(huì)計(jì)處理，要學(xué)會(huì)分析、判斷、綜合、總結(jié)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，通過(guò)不斷地積累，取得豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和發(fā)展速度的加快，使得企業(yè)的成長(zhǎng)一日千里，會(huì)計(jì)工作人員如果不能實(shí)時(shí)的更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，必將在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和信息更新中被淘汰，其職業(yè)判斷能力也將不進(jìn)則退。
所以，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極的參加各種職業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，不僅可以豐富會(huì)計(jì)工作人員的工作和生活，還能夠使其保持先進(jìn)性和前瞻性。
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
歲月匆匆、花開(kāi)花落，轉(zhuǎn)瞬即逝，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生話(huà)就如云煙一般過(guò)去了，但我心中對(duì)母校還是非常的眷戀，送走了六年的小學(xué)生活，可迎來(lái)了一扇陌生的校門(mén)。
在這兒許多的往事都清清楚楚的映在我的腦海中。從一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到了這神秘而又陌生的校園。日子一天一天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間到了二年級(jí)。有一次，我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕，開(kāi)心得不得了。沒(méi)等開(kāi)心，一場(chǎng)突如其來(lái)的傷痛在我身上發(fā)生了。是有一個(gè)同學(xué)把腳伸了出來(lái)，可當(dāng)時(shí)的我還完全沉浸在游戲當(dāng)中，一個(gè)沒(méi)留心，就被拌倒了。可就是因?yàn)槲业暮?，我的半邊臉都摔出了血，就像被毀了容。?dāng)時(shí)，在玩的小伙伴們都驚呆了，遲鈍了兩秒鐘，才意思到我摔跤了。小伙伴們有人一邊走，一邊用紙巾擦我的臉，有的人扶著我，眼中流露出無(wú)比的關(guān)切和焦急。當(dāng)時(shí)，我的眼淚一直在眼眶中打轉(zhuǎn)，感動(dòng)眼淚一直在往下流著。
我還記得，那一次舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我選了兩個(gè)比賽項(xiàng)目都是跑步，可我卻根本就是去搗亂的，我先跑100米的跑步比賽，我跑了最后一名，我非常氣餒，可老師卻來(lái)安慰我，一直在鼓勵(lì)我。過(guò)了一天，又是我200米的跑步，我還是跑了最后一名，老師不但沒(méi)有說(shuō)我沒(méi)用，還一直在勉勵(lì)我，說(shuō)，下一次比賽你一定會(huì)得到好成績(jī)的。我也非常想得到好成績(jī)，我天生就沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，不管怎么練，也連不起來(lái)。在運(yùn)動(dòng)方面，我可能就是扶不起的阿斗。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，，在您懷抱中的往事樁樁件件，至今歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠；在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事；在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟；在您的懷抱里，我們從膽小變得勇敢。親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，日日夜夜，讓我們的友情地久天長(zhǎng)、永不磨滅。
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇六
2、論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的教育與指導(dǎo)
3、大學(xué)生需要怎樣的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)
4、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)視域中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)
5、淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育視角下的就業(yè)指導(dǎo)課程改革
6、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)
7、淺議創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要性
8、開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代高校就業(yè)指導(dǎo)新局面——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育淺析
9、大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程
10、論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)體系的構(gòu)建
11、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的指導(dǎo)工作相關(guān)思考
12、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)的社會(huì)參與研究
13、對(duì)"大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)"課程建設(shè)的思考
14、當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)因及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育策略探討
15、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)模式探討
16、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)新途徑與新方法探索研究
17、從創(chuàng)業(yè)教育歷史發(fā)展的視角分析大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程中的指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
18、淺議加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思想指導(dǎo)
19、指導(dǎo)印刷工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有感
20、互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向及指導(dǎo)研究
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇七
摘要：
本文分析了傳統(tǒng)的機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)中所存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題從選題、團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神等方面，探討了機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的教學(xué)改革。實(shí)踐表明：改革后的課程設(shè)計(jì)有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，實(shí)踐效果較好。
關(guān)鍵詞：
機(jī)械原理；課程設(shè)計(jì)；教學(xué)模式；創(chuàng)新
機(jī)械原理是機(jī)械類(lèi)課程中的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)、綜合分析能力、解決工程實(shí)際問(wèn)題能力的重要課程，是學(xué)生獲取工程技術(shù)訓(xùn)練的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練使學(xué)生更好的掌握理論知道，進(jìn)一步提高收集技術(shù)資料和繪圖、設(shè)計(jì)的能力，特別是對(duì)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決工程實(shí)際問(wèn)題具有非常重要的作用。
一、課程設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題
傳統(tǒng)的《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)》在設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)的題目各類(lèi)過(guò)于單一，而且實(shí)踐過(guò)程較為死板枯燥，缺少對(duì)學(xué)生創(chuàng)新性、綜合能力進(jìn)行培養(yǎng)的問(wèn)題。比如題目往局限于機(jī)床刀架傳動(dòng)系統(tǒng)、牛頭刨床等幾個(gè)題目，訓(xùn)練內(nèi)容大體上都是圍繞系統(tǒng)方案的設(shè)計(jì)、繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖、設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖、對(duì)凸輪或連桿機(jī)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)等。方案設(shè)計(jì)完成后，缺少驗(yàn)證環(huán)節(jié)，學(xué)生無(wú)論方案正確與否，只要完成任務(wù)就可以了，學(xué)生的積極性不僅沒(méi)有得到調(diào)動(dòng)。由于課程設(shè)計(jì)題目種類(lèi)單一，往往出現(xiàn)全班或者半個(gè)班級(jí)的學(xué)生同時(shí)做同一個(gè)課程設(shè)計(jì)，這樣導(dǎo)致部分同學(xué)自己并沒(méi)有擬定機(jī)構(gòu)或系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)方案，甚至有部分學(xué)生自己根本沒(méi)有動(dòng)腦而是直接抄襲，缺少主動(dòng)參與的熱情，更不用說(shuō)通過(guò)機(jī)械原理的課程設(shè)計(jì)能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
二、課程設(shè)計(jì)教學(xué)的改革思路
針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，擬從機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的選題、設(shè)計(jì)過(guò)程以及鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新等方面探討教學(xué)改革，引導(dǎo)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)手段去解決實(shí)際問(wèn)題，逐漸形成以創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)為目標(biāo)的開(kāi)放式機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)模式及方法。
（一）選題的多樣化與生活化
選題是課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的核心部分，不僅需要滿(mǎn)足教學(xué)的基本要求，而且要在有限的時(shí)間內(nèi)使設(shè)計(jì)得以順利完成。在《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)》的教學(xué)改革中，我們需要改變以往學(xué)生的設(shè)計(jì)題目均由教師給定的方式，采取教師引導(dǎo)部分能力較強(qiáng)的學(xué)生自主選題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和積極創(chuàng)新的能力。另外，教師可以根據(jù)指導(dǎo)書(shū)上的一般方法，規(guī)定幾個(gè)大的方向，引導(dǎo)學(xué)生如何來(lái)進(jìn)行選題。學(xué)生最熟悉的就是日常生活中的一些機(jī)械裝置，可以適當(dāng)?shù)呐e些例子如來(lái)源于生活又能使生活更便捷的一些小的機(jī)械裝置。比如為了解決城市或小區(qū)中家用車(chē)停車(chē)難的問(wèn)題，設(shè)計(jì)一套節(jié)約場(chǎng)地、低投入、免維護(hù)等小型停車(chē)機(jī)械裝置，達(dá)到空間利用率高、安全、便捷的目的?？紤]農(nóng)產(chǎn)品或水果采摘過(guò)程中存在勞動(dòng)工作量大、作業(yè)范圍廣、觸碰的力度控制要求高等一系列問(wèn)題，可以展開(kāi)輔助人工采摘草莓、菠蘿、桔子等水果的小型機(jī)械裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。這樣不僅能提高水果的采摘效率而且可以降低作業(yè)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度與采摘的投入成本。教師拋磚引玉，提高學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。當(dāng)然教師需要規(guī)定機(jī)構(gòu)選型需要涉及幾類(lèi)機(jī)構(gòu)。限制一定的時(shí)間，如一天內(nèi)需要選好題目并制定初級(jí)運(yùn)動(dòng)方案，經(jīng)過(guò)學(xué)生分組討論后交由老師修改確認(rèn)。對(duì)于沒(méi)有選好題的學(xué)生不能打消學(xué)生的積極性，而且由指導(dǎo)老師為其給定一個(gè)題目，確保每位學(xué)生都可以積極參與到課程設(shè)計(jì)，課程教學(xué)中的基本技能能得到一定的訓(xùn)練與進(jìn)一步鞏固一些基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
（二）以小組或團(tuán)隊(duì)形式共同完成課題
要完成《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)》的全部目標(biāo)與要求，總的工作量是非常大的，如果規(guī)定某位學(xué)生在一周內(nèi)獨(dú)立完成，這挑戰(zhàn)無(wú)疑是非常嚴(yán)峻的。此外，現(xiàn)代制造企業(yè)對(duì)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力日益看重，一個(gè)項(xiàng)目的完成住往是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)全體員工的共同努力，所以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也迎合了現(xiàn)在制造企業(yè)的需求。因此，在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程管理中，不再?gòu)?qiáng)調(diào)獨(dú)立完成任務(wù)。我們的設(shè)計(jì)方式為：根據(jù)自愿原則將學(xué)生分為4—5人一組的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，每組確定一個(gè)設(shè)計(jì)題目。選題結(jié)束后，每一個(gè)組員都必須獨(dú)立完成幾項(xiàng)任務(wù)，各自完成的任務(wù)最終作為學(xué)生成績(jī)考核的主要依據(jù)。指導(dǎo)老師對(duì)其題目、方案以及任務(wù)分配的合理性進(jìn)行審核。從資料收集、選題、運(yùn)用創(chuàng)新方法設(shè)計(jì)以及報(bào)告提交和電子版設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)繪制圖紙、ppt答辯每位學(xué)生需要各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
（三）鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新
為了更好的的發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)新積極性，肯定其創(chuàng)新成果，對(duì)創(chuàng)新較好的課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)與完善，逐步引導(dǎo)學(xué)生形成作品并可以參加比賽。對(duì)創(chuàng)新較好的方案可以申報(bào)實(shí)用或發(fā)明專(zhuān)利，學(xué)?；?qū)W院可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如果經(jīng)費(fèi)充足可以將實(shí)物制作出來(lái)參賽或展覽等。學(xué)生的創(chuàng)新性想法或思維老師要大力支持，引導(dǎo)學(xué)生注意平時(shí)積累，學(xué)以致用，如此將理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生的收獲更大。此外，通過(guò)課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練也將為我院參加一年一度的“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”、“無(wú)碳小車(chē)比賽”或其它類(lèi)型的比賽奠定一定的基礎(chǔ)。
三、總結(jié)
《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)》一改以往設(shè)計(jì)統(tǒng)一題目的模式，鼓勵(lì)學(xué)生從日常生活中廣泛搜集合適的課程設(shè)計(jì)題目，將實(shí)際生活中的問(wèn)題引入到課程設(shè)計(jì)中，既迎合學(xué)生的好奇心理又有利于引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維解決實(shí)際問(wèn)題。倡導(dǎo)學(xué)生自主選題，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題全面培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)實(shí)踐能力。以小組為單位的分工合作、共同完成方式培養(yǎng)了學(xué)生的“團(tuán)隊(duì)合作”精神，滿(mǎn)足現(xiàn)在企業(yè)需求。對(duì)創(chuàng)新好的方案鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手加工出實(shí)物，使學(xué)生對(duì)機(jī)械制圖、機(jī)械加工、互換性公差與配合有更深入的認(rèn)識(shí)，書(shū)本上的知識(shí)得以鞏固，學(xué)生收獲巨大。
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇八
3、5r管理在鋼鐵物流中的實(shí)踐
4、b2c電子商務(wù)企業(yè)物流配送質(zhì)量研究
5、b2c電子商務(wù)物流企業(yè)顧客體驗(yàn)評(píng)價(jià)研究
6、dh公司應(yīng)急物流系統(tǒng)的優(yōu)化研究
7、sc公司物流服務(wù)模式創(chuàng)新的研究
8、北京市廢舊汽車(chē)逆向物流系統(tǒng)優(yōu)化分析
9、北京市物流需求預(yù)測(cè)研究
10、菜鳥(niǎo)物流模式對(duì)現(xiàn)代物流發(fā)展啟示
11、超高頻射識(shí)別在物流中的應(yīng)用研究
12、大連港第三方物流的發(fā)展
13、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)物流服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
14、德邦物流企業(yè)物流服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
15、第三方物流的倉(cāng)儲(chǔ)管理
16、第三方物流的利與弊
17、第三方物流供應(yīng)商選擇問(wèn)題研究
18、第三方物流企業(yè)倉(cāng)單質(zhì)押風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)研究
19、第三方物流企業(yè)倉(cāng)單質(zhì)押服務(wù)現(xiàn)狀問(wèn)題的探討
20、第三方物流企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與前景
21、第三方物流企業(yè)客戶(hù)關(guān)系管理
22、第三方物流企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)研究述評(píng)
23、第三方物流企業(yè)盈利模式與成本管理分析
24、第三方物流實(shí)施vmi配送優(yōu)化的研究
25、第三方物流信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)探討
26、第三方物流與供應(yīng)鏈的融合研究
27、第三方物流運(yùn)輸云計(jì)算應(yīng)用
28、對(duì)比分析農(nóng)產(chǎn)品的冷鏈物流模式
29、對(duì)我國(guó)物流成本的再認(rèn)識(shí)
30、多車(chē)場(chǎng)物流協(xié)同運(yùn)輸調(diào)度的方法研究
31、改革中小制造業(yè)物流成本控制的策略
32、高職物流英語(yǔ)的特點(diǎn)及翻譯探討
33、公路低碳物流發(fā)展影響因素分析
34、公路煤炭物流網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化研究
35、關(guān)聯(lián)物流運(yùn)輸調(diào)度問(wèn)題研究
36、關(guān)于鐵路物流能力提升路徑的探討
37、廣西農(nóng)村電子商務(wù)物流網(wǎng)點(diǎn)布局方案研究
38、廣西物流產(chǎn)業(yè)空間集聚水平分析
39、杭州地區(qū)第三方物流發(fā)展對(duì)策
40、合肥農(nóng)產(chǎn)品物流管理模式創(chuàng)新研究
41、河北煙草物流增值服務(wù)研究
42、基于rfid技術(shù)的生產(chǎn)物流管理系統(tǒng)改進(jìn)研究
43、基于第四方物流平臺(tái)的快遞末端網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)化整合
44、基于電子商務(wù)的現(xiàn)代物流業(yè)新型發(fā)展模式分析
45、基于供應(yīng)鏈系統(tǒng)下的企業(yè)物流管理研究
46、基于供應(yīng)鏈下上海通用汽車(chē)整車(chē)分銷(xiāo)物流的方案實(shí)施
47、基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的甩掛物流信息平臺(tái)建設(shè)探討
48、基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的鐵路物流運(yùn)作模式研究
49、集寧現(xiàn)代物流園區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究
50、計(jì)算機(jī)之大數(shù)據(jù)對(duì)智慧物流的影響
51、荊州港口物流發(fā)展對(duì)策研究
52、精益思想應(yīng)用于企業(yè)物流管理探討--供應(yīng)鏈環(huán)境下
53、軍地物流深度融合發(fā)展研究
54、考慮供應(yīng)不足的應(yīng)急物流車(chē)輛路徑優(yōu)化模型及算法
55、跨境電子商務(wù)物流發(fā)展問(wèn)題的研究
56、蘭州鐵路局物流基地布局規(guī)劃方案的探討
57、零售商主導(dǎo)下物流外包的三級(jí)供應(yīng)鏈決策
58、綠色物流園區(qū)評(píng)價(jià)方法初探
59、寧波電商與物流產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展對(duì)策探討
60、企業(yè)物流管理績(jī)效評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇九
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向畢業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！祝賀同學(xué)們經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，圓滿(mǎn)完成了學(xué)業(yè)！祝賀同學(xué)們又要踏入新的、施展才華的天地！說(shuō)真的，來(lái)參加今天的畢業(yè)典禮，我的心中充滿(mǎn)苦辣酸甜，一方面，是分別的苦澀，雖然僅僅三年兩載，可在過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜里，我們師生相識(shí)、相交和相知；在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中我們師生相互關(guān)愛(ài)、共同發(fā)展、一同進(jìn)步；你們就象我們的孩子，我們又似多年至交的親朋，想到這一切將永遠(yuǎn)定格在我們的記憶里，我的心中有無(wú)限的感傷；另一方面，我的心情又是激動(dòng)、喜悅的，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生就要從校園起飛，在母校、老師關(guān)注的目光中，踏上人生新的征程，這又正是我們?nèi)w老師所期盼的。臨行之即，請(qǐng)捎上全體老師對(duì)你們的囑托：
同學(xué)們要記住我們今天的畢業(yè)典禮，不是慶祝一個(gè)過(guò)程的“結(jié)束”，而是又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。三年的大學(xué)學(xué)習(xí)，并不意味著你們已經(jīng)掌握了從事所學(xué)專(zhuān)業(yè)的全部本領(lǐng)，它只證明你具備了適應(yīng)這個(gè)行業(yè)工作的一定知識(shí)，大家都應(yīng)將畢業(yè)證書(shū)視為對(duì)大學(xué)生活的總結(jié)和未來(lái)之旅的起點(diǎn)與開(kāi)始；用正確的世界觀看待世界日新月異的變化，盡快地適應(yīng)并融入新環(huán)境，在社會(huì)這所大熔爐中鍛造自己；要學(xué)會(huì)在生活中幻想，不要在幻想中生活；要誠(chéng)信為本，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，要知道任何偉大的事業(yè)和成功都是從基礎(chǔ)做起；要努力培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)能力，使自己早日成為真正對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。同學(xué)們還要記住，從這里畢業(yè)，意味著一條割不斷的紅線(xiàn)就將你們與母校緊密地聯(lián)系到了一起，你們?nèi)匀怀休d著學(xué)院的希望。希望同學(xué)們踏上新的崗位，繼續(xù)修身立志、敬業(yè)創(chuàng)新，不管將來(lái)是順境還是逆境，都要對(duì)自己充滿(mǎn)新信心，要相信別人能做到的，建材學(xué)院的畢業(yè)生同樣也能做到。要把建材學(xué)子鍥而不舍、踏實(shí)勤奮、敢為最先、永爭(zhēng)第一的精神播撒到每一個(gè)角落。
同學(xué)們更要記住渤海岸邊這塊不但風(fēng)景秀麗而且充滿(mǎn)深情厚意的熱土。歡迎同學(xué)們?；貋?lái)看看，母校，老師永遠(yuǎn)像母親一樣思念你、支持你！建材學(xué)院永遠(yuǎn)是同學(xué)們的堅(jiān)實(shí)后盾、溫馨之家。同學(xué)們，如歌的歲月已為意氣風(fēng)發(fā)的你們奏響了激昂的樂(lè)章。請(qǐng)大家牢記古代圣哲的名言：“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息?！?，全體老師在為你們祝福：愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對(duì)未來(lái)的暢想，生命不息、學(xué)習(xí)不止，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！
謝謝大家！
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十
2、基于客戶(hù)滿(mǎn)意度的物流配送中心選址研究
3、關(guān)聯(lián)旅游資源數(shù)據(jù)集的構(gòu)建及其應(yīng)用研究
4、雙向供求關(guān)系企業(yè)聯(lián)盟的合作策略及利益分配研究
5、面向區(qū)域一體化的科技服務(wù)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展模式研究
6、基于粒子群的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)動(dòng)態(tài)角色挖掘研究
7、web環(huán)境下商品的個(gè)性化展示方法研究
8、移動(dòng)支付消費(fèi)者使用意愿模型及其實(shí)證研究
9、基于數(shù)據(jù)挖據(jù)的商品推薦系統(tǒng)研究和實(shí)現(xiàn)
10、虛擬社區(qū)用戶(hù)網(wǎng)絡(luò)金融購(gòu)買(mǎi)和使用影響因素的實(shí)證研究
11、基于saas模式的產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同商務(wù)平臺(tái)研究
12、基于物聯(lián)網(wǎng)的豬肉溯源及價(jià)格預(yù)警模型研究
13、電信運(yùn)營(yíng)商個(gè)性化信息服務(wù)體系構(gòu)建研究
14、基于ofbiz與android平臺(tái)的進(jìn)銷(xiāo)存系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
15、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)自組織演化發(fā)展研究
16、復(fù)雜系統(tǒng)可靠性增長(zhǎng)管理與評(píng)價(jià)方法研究
17、中國(guó)銀行電子銀行業(yè)務(wù)管理研究
18、微博熱點(diǎn)話(huà)題檢測(cè)與趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究
19、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在醫(yī)療質(zhì)量管理中的應(yīng)用分析
20、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代二手房平臺(tái)(淘套房)商業(yè)模式構(gòu)建與研究
21、政府引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研合作對(duì)策研究
22、網(wǎng)絡(luò)第三方支付風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與控制研究
23、基于dna計(jì)算的聚類(lèi)算法研究
24、需求依賴(lài)庫(kù)存的庫(kù)存控制和供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)模型研究
25、基于tam和idt模型的消費(fèi)者微博營(yíng)銷(xiāo)采納意向影響因素研究
26、供應(yīng)鏈超網(wǎng)絡(luò)均衡模型研究
27、人工神經(jīng)樹(shù)網(wǎng)絡(luò)模型的優(yōu)化研究與應(yīng)用
28、第三方支付與商業(yè)銀行競(jìng)合關(guān)系研究
29、物流配送干擾管理問(wèn)題的知識(shí)表示與建模方法
30、p2p網(wǎng)絡(luò)借貸市場(chǎng)的融資成本與融資可獲得性研究
31、社交網(wǎng)絡(luò)商業(yè)模式研究
32、顧客時(shí)間窗變化的物流配送干擾管理模型及其算法
33、山東聯(lián)通數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略研究
34、高鐵客運(yùn)需求市場(chǎng)細(xì)分及差異化產(chǎn)品設(shè)計(jì)
35、感知風(fēng)險(xiǎn)對(duì)網(wǎng)上銀行影響的實(shí)證研究
36、基于計(jì)算智能技術(shù)的聚類(lèi)分析研究與應(yīng)用
37、母嬰產(chǎn)品企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略研究
38、o2o電子商務(wù)支付機(jī)制研究
39、央行視角下互聯(lián)網(wǎng)支付監(jiān)管研究
40、港口陸路集疏運(yùn)能力及配置問(wèn)題的研究
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十一
2、淺談導(dǎo)游講解對(duì)旅游景區(qū)形象的影響
3、導(dǎo)游服務(wù)中的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策分析
4、論民俗特色旅游的開(kāi)發(fā)
5、旅游網(wǎng)絡(luò)預(yù)定系統(tǒng)的戰(zhàn)略研究
6、談挖掘旅游資源的文化內(nèi)涵
7、淺談旅游信息在經(jīng)濟(jì)決策中的地位及其開(kāi)發(fā)利用
8、淺析影響現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的因素
9、旅游業(yè)的經(jīng)濟(jì)功能及其在區(qū)域發(fā)展中的作用
10、論旅游服務(wù)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)及我國(guó)的接軌方式
11、論旅游景觀的視覺(jué)形象及其對(duì)景點(diǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理的意義
12、關(guān)于商用旅游信息系統(tǒng)的總體構(gòu)想
13、論風(fēng)景旅游資源開(kāi)發(fā)中的視覺(jué)影響問(wèn)題
14、旅游動(dòng)機(jī)形成的影響因素研究
15、生態(tài)旅游與可持續(xù)旅游發(fā)展
16、旅游發(fā)展對(duì)風(fēng)情民俗資源的消極影響分析及其對(duì)策研究
17、需要層次論在旅游飯店餐飲管理中的應(yīng)用
18、旅行社經(jīng)營(yíng)機(jī)制轉(zhuǎn)換中存在的問(wèn)題及對(duì)策
19、旅游廣告媒體對(duì)旅游的影響研究
20、旅游飯店顧客導(dǎo)向定價(jià)模式淺析
21、知識(shí)經(jīng)濟(jì)下旅游企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新
22、論生態(tài)旅游資源的脆弱性及其保護(hù)
23、旅游購(gòu)物的投訴心理及服務(wù)對(duì)策
24、飯店服務(wù)人員個(gè)人能力培養(yǎng)途徑
25、飯店文化對(duì)員工行為的影響探討
26、旅游業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展態(tài)勢(shì)及對(duì)策
27、如何樹(shù)立優(yōu)秀旅游區(qū)域形象探討
28、試論旅游資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)
29、我國(guó)貧困地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展思考
30、旅游交通對(duì)旅游業(yè)發(fā)展的推動(dòng)及完善措施分析
31、提高我國(guó)旅游從業(yè)人員心理素質(zhì)的途徑分析
32、河南省生態(tài)旅游產(chǎn)品創(chuàng)新研究？
33、中國(guó)演藝旅游市場(chǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究
34、中國(guó)休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)及對(duì)策
35、四川鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展探析
36、關(guān)于我國(guó)影視旅游的分析與思考
37、信陽(yáng)市茶文化旅游發(fā)展策略研究
38、論海南熱帶雨林生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)
39、新形勢(shì)下我國(guó)區(qū)域旅游發(fā)展研究
40、旅游市場(chǎng)細(xì)分中的旅游主體消費(fèi)特征研究
41、旅游自然客體建設(shè)與擴(kuò)大旅游消費(fèi)需求研究
42、旅游人文客體建設(shè)與擴(kuò)大旅游消費(fèi)需求研究
43、關(guān)于我校旅游管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)的思考
44、探討如何加強(qiáng)我國(guó)旅行社的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
45、對(duì)我國(guó)旅行社品牌經(jīng)營(yíng)管理模式的探討
46、旅行社服務(wù)質(zhì)量與游客滿(mǎn)意感影響因素分析
47、旅行社組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及人的管理研究
48、淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的旅行社的發(fā)展戰(zhàn)略
49、淺析客戶(hù)關(guān)系管理與提升旅游企業(yè)客戶(hù)滿(mǎn)意度
50、旅行社服務(wù)管理模式研究
51、旅行社人力資源管理新探討
52、旅行社財(cái)務(wù)成本管理途徑的研究
53、淺析導(dǎo)游人員素質(zhì)對(duì)旅游活動(dòng)的影響
54、基于客戶(hù)關(guān)系管理的旅行社管理創(chuàng)新模式
55、導(dǎo)游薪金制度中存在的問(wèn)題和改革的思路
56、論我國(guó)旅行社業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的途徑
57、需要層次論及其在旅游飯店餐飲管理中的應(yīng)用
58、中外飯店業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理比較研究？
59、如何進(jìn)行旅游電子商務(wù)的市場(chǎng)調(diào)研
60、貧困地區(qū)開(kāi)展生態(tài)旅游的研究與實(shí)踐
61、論自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游的管理對(duì)策
62、自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)與管理研究
63、基于游客感知的海南旅游網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)管理與形象修復(fù)研究
64、淺談?dòng)慰腕w驗(yàn)的景區(qū)深度旅游開(kāi)發(fā)與管理
65、基于試點(diǎn)改革成果的旅游管理現(xiàn)代學(xué)徒制研究
66、高校旅游管理專(zhuān)業(yè)教育與就業(yè)問(wèn)題的若干思考
67、基于就業(yè)導(dǎo)向的旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)探討
68、旅游管理專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新教學(xué)研究
69、關(guān)于旅游管理專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游人才培養(yǎng)的思考
70、論提高旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生導(dǎo)游語(yǔ)言素養(yǎng)
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十二
2、商業(yè)銀行應(yīng)對(duì)利率市場(chǎng)化的策略研究
3、論國(guó)有資產(chǎn)流失及其對(duì)策
4、企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略的思考
5、簡(jiǎn)析我國(guó)國(guó)有商業(yè)銀行的信貸風(fēng)險(xiǎn)管理
6、淺析如何做好組織溝通管理有效提高管理水平
7、論市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展趨勢(shì)
8、關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)本質(zhì)特征及其應(yīng)用研究
9、我國(guó)企業(yè)實(shí)施人本管理的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
10、會(huì)計(jì)委派制存在的問(wèn)題與對(duì)策
11、國(guó)內(nèi)零售業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題的分析
12、淺析知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)
13、國(guó)有中小企業(yè)股份合作制改造研究
14、我國(guó)大型商場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀與戰(zhàn)略調(diào)整分析
15、中國(guó)導(dǎo)入連鎖經(jīng)營(yíng)的營(yíng)銷(xiāo)策略分析
16、論名牌戰(zhàn)略在中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用
17、論名牌戰(zhàn)略在我國(guó)企業(yè)發(fā)展中的作用
18、論財(cái)務(wù)管理在企業(yè)扭虧為盈中的作用
19、完善我國(guó)國(guó)有企業(yè)股份制改組對(duì)策研究
20、我國(guó)國(guó)有資本營(yíng)運(yùn)中的若干問(wèn)題研究
21、關(guān)于企業(yè)形象基本內(nèi)涵的戰(zhàn)略思考
22、世紀(jì)中國(guó)企業(yè)公共關(guān)系的發(fā)展方向
23、對(duì)中國(guó)企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的幾點(diǎn)思考
24、世界貿(mào)易的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
25、淺析臺(tái)商對(duì)大陸的投資問(wèn)題
26、國(guó)際反傾銷(xiāo)的基本態(tài)勢(shì)與我國(guó)的對(duì)策
27、淺析人民幣自由兌換的前提條件
28、淺談我國(guó)三資企業(yè)的發(fā)展
29、我國(guó)法律對(duì)著作權(quán)的保護(hù)
30、世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化淺論
31、淺談海峽兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系的現(xiàn)狀及競(jìng)爭(zhēng)
32、試析反傾銷(xiāo)指控的危害及我國(guó)就此采取的措施
33、我國(guó)利用外資的問(wèn)題及對(duì)策
34、我國(guó)出口面臨的問(wèn)題及對(duì)策
35、美元匯率變動(dòng)及對(duì)中國(guó)經(jīng)貿(mào)的影響
36、淺論涉外經(jīng)濟(jì)合同的效力
37、關(guān)于亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作模式的探討
38、從先進(jìn)性和適用性相結(jié)合談我國(guó)引進(jìn)技術(shù)
39、信用證在國(guó)際結(jié)算中的作用
40、調(diào)查企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境，分析企業(yè)機(jī)遇與威脅
41、為企業(yè)設(shè)定戰(zhàn)略目標(biāo)
42、調(diào)查企業(yè)組織結(jié)構(gòu)是否與企業(yè)戰(zhàn)略相一致
43、如何調(diào)動(dòng)人的積極性主動(dòng)性與創(chuàng)造性
44、電子商務(wù)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化的影響
45、談電子交易之中的ca認(rèn)證
46、企業(yè)信息化與電子商務(wù)投資決策
47、談企業(yè)流程再造與組織變革
48、國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的研究
49、國(guó)有企業(yè)的債務(wù)負(fù)擔(dān)對(duì)治理結(jié)構(gòu)影響分析
50、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下國(guó)有企業(yè)產(chǎn)品定價(jià)及其管理模式探討
51、國(guó)外跨國(guó)公司在我國(guó)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略演變及其啟示
52、我國(guó)企業(yè)的虛擬經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀及前景分析
53、淺議私營(yíng)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀與變革途徑
54、我國(guó)企業(yè)管理可適性模式研究
55、我國(guó)農(nóng)村供銷(xiāo)社體制改革研究
56、論網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)在國(guó)際展覽中的作用
57、連鎖經(jīng)營(yíng)在零售業(yè)發(fā)展中的作用分析
58、臺(tái)灣中小企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及其借鑒
59、淺析企業(yè)戰(zhàn)略管理技術(shù)的應(yīng)用
60、深圳供銷(xiāo)公司企業(yè)咨詢(xún)報(bào)告分析
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十三
2、blackboard教學(xué)平臺(tái)在英語(yǔ)教學(xué)中的使用效果調(diào)查
3、報(bào)刊閱讀選材應(yīng)具備的幾個(gè)特征
4、病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課留學(xué)生教學(xué)實(shí)踐及體會(huì)
5、博客輔助英語(yǔ)教學(xué)的研究
6、詞塊與大學(xué)英語(yǔ)精讀課的寫(xiě)作教學(xué)
7、從大學(xué)新生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀看自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
8、大學(xué)的“通識(shí)教育”與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才的培養(yǎng)
9、大學(xué)公共英語(yǔ)多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)建與應(yīng)用
10、大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、策略、歧義容忍度對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)影響的實(shí)證研究
11、大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
12、大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查與分析
13、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
14、大學(xué)英語(yǔ)影視課程的教學(xué)策略
15、對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)中銜接機(jī)制運(yùn)用的調(diào)查及對(duì)教學(xué)的啟示
16、對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)交流意愿的實(shí)證研究
17、對(duì)高中英語(yǔ)教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí)的探討
18、對(duì)以學(xué)生為中心教學(xué)法的思考
19、對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)實(shí)效性的探討
20、二語(yǔ)習(xí)得背景下我國(guó)英語(yǔ)朗讀研究
21、非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究
22、高校雙語(yǔ)教學(xué)前期工作的實(shí)踐與思考
23、高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英美文學(xué)課程教學(xué)方法創(chuàng)新探析
24、高校藝術(shù)生英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
25、高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生隱喻能力的培養(yǎng)
26、高職旅游英語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際能力的培養(yǎng)
27、高職學(xué)生自我效能感對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的影響
28、高職英語(yǔ)教學(xué)反思的取向和重點(diǎn)
29、高職英語(yǔ)教學(xué)值得關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題
30、高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作錯(cuò)誤成因及訓(xùn)練策略
31、關(guān)于大學(xué)生英語(yǔ)背誦的調(diào)查報(bào)告
32、關(guān)于提高學(xué)困生課堂參與度的研究
33、關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)地位的再思考
34、觀看英文原聲電影與英美文化導(dǎo)入
35、國(guó)外二語(yǔ)課堂反饋研究回溯
36、漢語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的影響及對(duì)策
37、行為主義學(xué)習(xí)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
38、合理利用文獻(xiàn)--談?dòng)⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文寫(xiě)作
39、互動(dòng)式教學(xué)法在理工科英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
40、基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)“寫(xiě)長(zhǎng)法”教學(xué)的實(shí)效性研究
41、基于“支架”理論的英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)模式探討
42、基于語(yǔ)篇的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
43、基于語(yǔ)言教學(xué)項(xiàng)目的形成性評(píng)估流程效果研究和再完善
44、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式的探討
45、建構(gòu)主義和基于網(wǎng)絡(luò)的外語(yǔ)教學(xué)
46、交互式電子白板最常見(jiàn)的功能
47、教師非語(yǔ)言交際行為對(duì)課堂教學(xué)的影響
48、教師信念與教學(xué)行為的關(guān)系分析
49、近20年我國(guó)英語(yǔ)文化教學(xué)研究述評(píng)
50、框架語(yǔ)義學(xué)與英語(yǔ)詞匯教學(xué)
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十四
選題的大小一定要適中，難易要適度。
選題的方法。注意兩點(diǎn)：一是選題的大小一定要適中，難易要適度。我們從本科生寫(xiě)論文的實(shí)踐上看，主要有兩種情況需要注意：一種是選題比較小。因?yàn)樽约旱馁Y料積累的少，視野比較窄，從某種意義上來(lái)說(shuō)，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)的概括還不夠。所以選題呢，比較小。選題小就撐不開(kāi)。有些學(xué)年論文一般3000字，這個(gè)訓(xùn)練習(xí)慣了，選題一選就選小了。你選題8000字到10000字的，大小要適中，另外難易要適度。就是說(shuō)你不要選難度特別大的，你自己控制不住。這是一個(gè)方面。還有一種情況是選題過(guò)大。選題過(guò)大的情況，一般是搜集的材料特別豐富，一下子就覺(jué)得什么也要說(shuō)，就選了個(gè)大題目。當(dāng)然有的同學(xué)并不知道什么樣的題目叫大，什么樣的題目叫小。腦子里有個(gè)題目就馬上出來(lái)了?；蛘呤撬X子里什么題目都沒(méi)有就盲目的去搜集材料，這就更危險(xiǎn)。
比如有個(gè)學(xué)生，他寫(xiě)的一個(gè)題目叫《wto與保密工作》，這個(gè)題目太大，完全可以寫(xiě)出一個(gè)博士論文了。wto是個(gè)大架勢(shì)，保密工作沒(méi)有時(shí)間限制，到底從哪里開(kāi)始呢？如果是當(dāng)代，那你就應(yīng)該說(shuō)當(dāng)代保密工作或者說(shuō)近幾年的。所以我讓他換題目。因?yàn)樗莻€(gè)自考學(xué)生，他的題目給我的時(shí)候就已經(jīng)連論題、提綱和論文就都出來(lái)了。他們以為寫(xiě)了論文稿給老師就可以了。這是一個(gè)很大的失誤。你們以后選了題目以后，一定要注意先跟老師溝通一下。老師對(duì)題目的大小、難易都把握好，通過(guò)以后，你們?cè)偃チ刑峋V，再去寫(xiě)論文。
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十五
2、人本思想與高校學(xué)生工作
3、以學(xué)生為本：高校學(xué)生工作的必然訴求
4、中英高校學(xué)生工作的比較及啟示
5、美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理對(duì)我國(guó)高校學(xué)生工作的啟示
6、“發(fā)展型”高校學(xué)生工作模式的探討
7、港臺(tái)高校學(xué)生事務(wù)管理與內(nèi)地高校學(xué)生工作的比較及其啟示
8、論高校學(xué)生工作與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的偏離與統(tǒng)一
9、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線(xiàn)加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生工作
10、高校學(xué)生工作評(píng)價(jià)體系重構(gòu)的目標(biāo)取向
11、心理健康教育在高校學(xué)生工作中的有效滲透
12、高校學(xué)生工作柔性管理愿景及其實(shí)現(xiàn)
13、試論科學(xué)發(fā)展觀對(duì)高校學(xué)生工作的指導(dǎo)
14、論柔性管理理論在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用
15、香港高校學(xué)生工作的理論與實(shí)踐
16、大學(xué)生使用手機(jī)給高校學(xué)生工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)及對(duì)策
17、論高校學(xué)生工作在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的責(zé)任與使命
18、高校學(xué)生工作：“教育、管瑾、服務(wù)”的辯證關(guān)系
19、美國(guó)高校學(xué)生工作的哲學(xué)指導(dǎo)思想及其影響
20、高校學(xué)生工作中的柔性管理
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十六
2、王蒙山水畫(huà)中的繁密感探析
3、胸中丘壑是吾鄉(xiāng)——我的山水畫(huà)創(chuàng)作
4、山水畫(huà)中的漁父形象
5、李可染現(xiàn)代山水畫(huà)變革的學(xué)理啟示
6、新疆山水畫(huà)創(chuàng)作與“西北宗”實(shí)踐的可行性
7、中國(guó)山水畫(huà)與歐洲風(fēng)景畫(huà)的比較研究
8、山水畫(huà)縱橫談
9、從“貴有古意”到“逸筆草草”——元代文人山水畫(huà)的審美理想嬗變
10、分流與失道：從后結(jié)構(gòu)符號(hào)學(xué)論清代山水畫(huà)的衰落
11、從平面構(gòu)成的角度解析黃秋園后期山水畫(huà)：兼談其平面化
12、從平面構(gòu)成的角度看黃秋園后期山水畫(huà)
13、胸中山水奇天下，刪去臨摹手一雙——齊白石山水畫(huà)獨(dú)特性辨析
14、畫(huà)吾自畫(huà)——齊白石山水畫(huà)的創(chuàng)作歷程及特點(diǎn)
15、傳統(tǒng)山水畫(huà)大數(shù)據(jù)分析下的長(zhǎng)三角地區(qū)山水資源的特色研究
16、生態(tài)美學(xué)觀照下的六朝山水畫(huà)論
17、略論文徵明青綠山水畫(huà)的風(fēng)格
18、董其昌對(duì)晚明青綠山水畫(huà)發(fā)展大轉(zhuǎn)變的作用
19、唐代青綠山水畫(huà)點(diǎn)景研究——以“閻氏父子”“大小李將軍”山水畫(huà)為例
20、李圣峰山水畫(huà)作品為了心中的圣峰——李圣峰山水畫(huà)漫談
21、傅抱石山水畫(huà)探微
22、山水畫(huà)藝術(shù)在茶葉包裝平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
23、在宋代山水畫(huà)的意境里找尋當(dāng)代建筑之路——以董豫贛、王澍的思考與實(shí)踐為例
24、茶館結(jié)合城市題材山水畫(huà)元素的藝術(shù)風(fēng)格探析
25、張正恒山水畫(huà)的特色與成就探源
26、為溪山寫(xiě)真——中國(guó)山水畫(huà)寫(xiě)生中的人文情懷
27、論山水畫(huà)寫(xiě)生中的筆墨造型
28、道釋思想對(duì)山水畫(huà)影響芻議
29、劃時(shí)代的豐碑——李可染的山水畫(huà)
30、淺析仇英青綠山水畫(huà)風(fēng)及形成的影響因素
31、臨界與超越許欽松山水畫(huà)的創(chuàng)造特征
32、沈陽(yáng)故宮藏明清山水畫(huà)
33、寫(xiě)生：回歸與重彰山水畫(huà)學(xué)真義
34、文人意趣在山水畫(huà)中的滲透——米芾、米友仁父子的水墨山水
35、生成意境與構(gòu)成境域——黃賓虹山水畫(huà)與塞尚風(fēng)景畫(huà)的比較
36、“對(duì)象化思維”與“非對(duì)象化思維”——基于中國(guó)傳統(tǒng)山水畫(huà)的討論
37、山水畫(huà)圖案在現(xiàn)代旗袍創(chuàng)新設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
38、中國(guó)山水畫(huà)審美意識(shí)與現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)
39、探尋山水畫(huà)“象思維”之源流——“永嘉論道”綜述
40、齊長(zhǎng)城遺跡的山水畫(huà)呈現(xiàn)
41、“一帶一路”下之當(dāng)代中國(guó)海洋山水畫(huà)創(chuàng)作探析——以廣西北部灣海洋景觀為例
42、從頓悟到漸修——張捷的山水畫(huà)
43、從擇吉到氣勢(shì)——“龍脈”觀念的社會(huì)民俗學(xué)內(nèi)涵及其向山水畫(huà)創(chuàng)作的遞變
44、吞吐自然意筆縱橫——岳黔山山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)之語(yǔ)言特征
45、“《千里江山圖》暨青綠山水畫(huà)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”紀(jì)要
46、墨非蒙養(yǎng)不靈筆非生活不神——顏景龍山水畫(huà)流向蠡測(cè)
47、符號(hào)延異與圖像缺失：明代山水畫(huà)中的尋道者意象與藝術(shù)主流的終結(jié)
48、聽(tīng)唱新翻楊柳枝——尤建清和他的山水畫(huà)
49、以色寫(xiě)意以彩暢神——張躍華山水畫(huà)解讀
50、孫寬山水畫(huà)作品賞心樂(lè)事誰(shuí)家院
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十七
1、市域軌道交通規(guī)劃設(shè)計(jì)關(guān)鍵指標(biāo)和主要運(yùn)輸組織模式研究
2、蒙華鐵路運(yùn)輸需求及運(yùn)營(yíng)管理模式研究
3、基于afc和列車(chē)時(shí)刻表的城軌乘客時(shí)空擴(kuò)展出行路徑匹配
4、城軌市郊線(xiàn)快慢車(chē)停站方案優(yōu)化研究
5、工程局鐵路運(yùn)輸公司經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)研究
6、多運(yùn)營(yíng)主體共存下鐵路調(diào)度指揮模式研究
7、城軌實(shí)驗(yàn)室沙盤(pán)信號(hào)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
8、基于節(jié)點(diǎn)理論的鐵路冷鏈集散中心運(yùn)作研究
9、apacheshiro在鐵路wi-fi運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用與研究
10、京滬高速鐵路gis平臺(tái)研究與實(shí)現(xiàn)
11、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理綜合評(píng)價(jià)模型研究
12、高等職業(yè)教育課程體系的構(gòu)建研究
13、地鐵停運(yùn)緊急情況下公共交通接駁問(wèn)題研究
14、城市軌道交通車(chē)輛段運(yùn)營(yíng)安全管理需求分析與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
15、城市軌道交通站點(diǎn)接駁體系時(shí)空效率研究
16、網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)營(yíng)條件下城軌列車(chē)車(chē)底運(yùn)用優(yōu)化研究
17、我國(guó)高速鐵路可持續(xù)的投融資模式研究
18、煙大鐵路輪渡系統(tǒng)集成技術(shù)研究
19、城鎮(zhèn)群城際軌道交通線(xiàn)網(wǎng)規(guī)劃理論與應(yīng)用研究
20、高速鐵路行車(chē)安全機(jī)理及相關(guān)應(yīng)用問(wèn)題研究
21、鐵路安全檢查監(jiān)測(cè)保障體系及其應(yīng)用研究
22、智能鐵路體系結(jié)構(gòu)建模與分析技術(shù)的研究
23、基于利益相關(guān)者理論的綜合交通樞紐價(jià)值規(guī)劃研究
24、基于綠色換乘的高鐵樞紐交通接駁規(guī)劃理論研究
25、車(chē)輛動(dòng)荷載作用下橋梁墩柱主動(dòng)托換關(guān)鍵技術(shù)研究及應(yīng)用
26、城市軌道交通網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估理論與方法研究
27、基于時(shí)空視角的軌道交通與城市空間耦合發(fā)展研究
28、城市軌道交通網(wǎng)絡(luò)列車(chē)運(yùn)行計(jì)劃一體化編制理論與方法研究
29、鐵路隧道下穿既有路基沉降規(guī)律及控制標(biāo)準(zhǔn)研究
30、基于換乘的城市軌道交通網(wǎng)絡(luò)流量分配建模及其實(shí)證研究
31、城市一體化客運(yùn)軌道交通運(yùn)輸體系構(gòu)建研究
32、鐵路運(yùn)營(yíng)費(fèi)用計(jì)算理論與方法研究
33、內(nèi)陸中轉(zhuǎn)型鐵路樞紐集裝箱海鐵聯(lián)合運(yùn)輸組織理論研究
34、基于旅客出行行為分析的道路客運(yùn)班線(xiàn)優(yōu)化研究
35、集疏運(yùn)系統(tǒng)背景下運(yùn)煤鐵路基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃與評(píng)價(jià)研究
36、城市軌道交通系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益分析
37、交通樞紐城市高鐵引線(xiàn)項(xiàng)目關(guān)鍵技術(shù)研究
38、城市軌道交通系統(tǒng)綜合效益研究
39、高速鐵路產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策研究
鐵道工程技術(shù)畢業(yè)論文題目
1、電氣化鐵道接觸網(wǎng)關(guān)節(jié)式分相過(guò)電壓技術(shù)重點(diǎn)探析
2、鐵道工程建設(shè)項(xiàng)目部管理費(fèi)用的精細(xì)化管理之道
3、磁粉探傷技術(shù)在鐵道車(chē)輛零部件檢修中的應(yīng)用
4、鐵道車(chē)輛焊接結(jié)構(gòu)疲勞強(qiáng)度網(wǎng)格靈敏度與可視化研究
5、淺談鐵道信號(hào)聯(lián)鎖設(shè)備的故障分析
6、鐵道信號(hào)施工及配合施工關(guān)鍵環(huán)節(jié)卡控
7、淺析鐵道信號(hào)微機(jī)監(jiān)測(cè)應(yīng)用問(wèn)題及故障處理
8、鐵道工程施工存在的問(wèn)題分析
9、鐵道工程中施工存在的問(wèn)題與對(duì)策
10、鐵道車(chē)輛節(jié)能技術(shù)的研發(fā)
11、淺淡鐵道信號(hào)設(shè)備防雷措施應(yīng)用的重要性
12、關(guān)于鐵道結(jié)算中心發(fā)展對(duì)策若干思考
13、一種基于mrpc的電氣化鐵道電能質(zhì)量補(bǔ)償裝置
14、電氣化鐵道牽引網(wǎng)故障測(cè)距研究綜述
15、電氣化鐵道接觸網(wǎng)常見(jiàn)事故與解決對(duì)策研究
16、淺談鐵道信號(hào)工程施工中存在的問(wèn)題及對(duì)策
17、鐵道信號(hào)技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展展望
18、鐵道車(chē)輛軸承潤(rùn)滑脂的潤(rùn)滑壽命與維修技術(shù)
19、高職電氣化鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)與題庫(kù)的研究與開(kāi)發(fā)
20、工學(xué)結(jié)合的鐵道工程技術(shù)人才培養(yǎng)研究
21、一種無(wú)輔助變壓器的電氣化鐵道磁勢(shì)平衡型混合補(bǔ)償系統(tǒng)
22、鐵道工務(wù)線(xiàn)路養(yǎng)護(hù)維修問(wèn)題與管理措施
23、鐵道貨車(chē)超偏載檢測(cè)裝置停電報(bào)警器的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
24、鐵道車(chē)輛扭荷和扭轉(zhuǎn)剛度設(shè)計(jì)及試驗(yàn)鑒定標(biāo)準(zhǔn)的分析研究
25、鐵道車(chē)輛轉(zhuǎn)向架搖動(dòng)臺(tái)懸掛系統(tǒng)橫向剛度研究
26、鐵道車(chē)輛電氣設(shè)備的預(yù)防性維修
27、淺談鐵道電氣化接觸網(wǎng)硬點(diǎn)產(chǎn)生的原因與優(yōu)化策略
28、電氣化鐵道區(qū)段信號(hào)設(shè)備電磁兼容性分析
29、淺析鐵道信號(hào)要點(diǎn)施工管理技術(shù)
30、淺析鐵道電氣化接觸網(wǎng)硬點(diǎn)的原因及改進(jìn)方法
31、微電網(wǎng)研究現(xiàn)狀及在鐵道電氣化中的應(yīng)用
32、高速鐵道工程測(cè)量精度和測(cè)量模式
33、電氣化鐵道供電牽引電力變壓器研究
34、鐵道行業(yè)低應(yīng)變檢測(cè)規(guī)程修改意見(jiàn)探討
35、鐵道客車(chē)照明系統(tǒng)新型led燈管的設(shè)計(jì)
36、鐵道工程施工類(lèi)中職畢業(yè)生基層就業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策探究
37、電氣化鐵道節(jié)能技術(shù)探討
38、鐵道車(chē)輛實(shí)訓(xùn)仿真教學(xué)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
39、基于實(shí)踐教學(xué)為重心的鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)
40、電氣化鐵道接觸網(wǎng)防雷研究與改造研究
41、鐵道電氣化接觸網(wǎng)彈性吊索安裝張力測(cè)試探討
42、鐵道信號(hào)工程施工常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
43、聯(lián)鎖設(shè)備故障在鐵道信號(hào)檢測(cè)維修中的重要性
44、鐵道信號(hào)電源接地及混電的處理
45、一種采用lc耦合的電氣化鐵道功率調(diào)節(jié)系統(tǒng)
46、基于zigbee技術(shù)的鐵道智能防溜終端設(shè)計(jì)與研發(fā)
47、鐵道工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能訓(xùn)練與創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑構(gòu)想
48、鐵道工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
49、探究鐵道工程施工中的技術(shù)問(wèn)題及解決辦法
50、電氣化鐵道專(zhuān)業(yè)配電線(xiàn)路課程一體化教學(xué)改革
51、基于崗位需求的鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)模塊化課程體系建設(shè)
52、電氣化鐵道供電系統(tǒng)對(duì)通信電纜線(xiàn)路的影響
53、基于以崗導(dǎo)學(xué)的電氣化鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建的思路探討
54、鐵道貨車(chē)jc型雙作用彈性旁承疲勞性能的研究
55、一種新的鐵道車(chē)輛滾振試驗(yàn)臺(tái)曲線(xiàn)通過(guò)試驗(yàn)方法
56、鐵道車(chē)輛減振器漏油故障與內(nèi)部特性分析
57、模糊綜合評(píng)判在鐵道技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)中存在的問(wèn)題
58、鐵道牽引網(wǎng)中at供電方式的應(yīng)用解析
59、提高鐵道運(yùn)輸類(lèi)高職院校學(xué)生技能水平的研究
60、鐵道車(chē)輛輔助安裝座隨機(jī)振動(dòng)疲勞評(píng)估
鐵路運(yùn)輸管理論文題目整理
1、鐵路保價(jià)運(yùn)輸營(yíng)銷(xiāo)及理賠管理分析體系研究
2、基于降低鐵路運(yùn)輸成本的鐵路物流優(yōu)化管理問(wèn)題研究
3、鐵路運(yùn)輸企業(yè)成本預(yù)算管理模式變革探析
4、淺談如何加強(qiáng)鐵路運(yùn)輸企業(yè)資金管理
5、鐵路運(yùn)輸企業(yè)全面預(yù)算管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
6、關(guān)于加強(qiáng)鐵路運(yùn)輸企業(yè)全面預(yù)算管理的探討
7、鐵路運(yùn)輸企業(yè)全面預(yù)算管理模式研究
8、加強(qiáng)客戶(hù)關(guān)系管理，提升鐵路貨物運(yùn)輸效益
9、淺談如何加強(qiáng)鐵路運(yùn)輸收入管理基礎(chǔ)規(guī)范化工作
10、淺談營(yíng)改增對(duì)鐵路運(yùn)輸企業(yè)財(cái)務(wù)管理的影響
11、優(yōu)化鐵路非運(yùn)輸企業(yè)機(jī)構(gòu)編制管理的思考
12、試析鐵路運(yùn)輸企業(yè)財(cái)務(wù)管理與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系
13、關(guān)于鐵路物流運(yùn)輸組織管理創(chuàng)新的研究
14、鐵路運(yùn)輸企業(yè)財(cái)務(wù)管理分析
15、鐵路運(yùn)輸調(diào)度安全管理探討
16、鐵路運(yùn)輸企業(yè)改進(jìn)成本管理的新理念
17、新形勢(shì)下加強(qiáng)鐵路運(yùn)輸企業(yè)運(yùn)輸收入預(yù)算管理的思考
18、從我國(guó)鐵路運(yùn)輸產(chǎn)品的公共性談及運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理體制改革
19、鐵路運(yùn)輸設(shè)備更新改造計(jì)劃管理改革趨向
20、地方鐵路運(yùn)輸企業(yè)全面預(yù)算管理應(yīng)用初探
21、解析應(yīng)用管理會(huì)計(jì)在鐵路運(yùn)輸企業(yè)中的意義
22、煤炭企業(yè)專(zhuān)用鐵路運(yùn)輸管理的探索與創(chuàng)新
23、對(duì)鐵路運(yùn)輸企業(yè)全面預(yù)算管理存在的問(wèn)題及解決途徑
24、加強(qiáng)鐵路運(yùn)輸企業(yè)應(yīng)收債權(quán)管理的路徑思考
25、新時(shí)期鐵路運(yùn)輸企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略分析
26、渝涪新建鐵路二線(xiàn)工程線(xiàn)運(yùn)輸組織與既有線(xiàn)運(yùn)輸組織的協(xié)調(diào)管理分析
27、高速鐵路運(yùn)輸收入管理的風(fēng)險(xiǎn)和對(duì)策研究
28、鐵路運(yùn)輸企業(yè)全面預(yù)算管理思考
29、淺議鐵路交通運(yùn)輸組織管理策略
30、鐵路運(yùn)輸收入的管理與鐵路經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系
31、合資鐵路委托運(yùn)輸管理安全監(jiān)管問(wèn)題研究與對(duì)策分析
32、鐵路運(yùn)輸企業(yè)“營(yíng)改增”及其稅務(wù)優(yōu)化管理--以h鐵路局為例
33、關(guān)于鐵路運(yùn)輸企業(yè)委托管理模式下固定資產(chǎn)管理的思考
34、鐵路運(yùn)輸管理中如何提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)急處置能力
35、我國(guó)鐵路大宗貨物運(yùn)輸定價(jià)方法與策略研究--基于收益管理理論分析
36、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下鐵路物流運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理
37、關(guān)于鐵路運(yùn)輸企業(yè)實(shí)施全面預(yù)算管理的實(shí)踐與思考
38、當(dāng)前鐵路運(yùn)輸企業(yè)固定資產(chǎn)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策探討
39、關(guān)于鐵路運(yùn)輸企業(yè)成本控制精細(xì)化管理的相關(guān)探索
40、鐵路運(yùn)輸企業(yè)加強(qiáng)預(yù)算管理研究
41、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的鐵路交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理
42、關(guān)于鐵路運(yùn)輸企業(yè)實(shí)施全面預(yù)算管理的幾點(diǎn)思考
43、淺論新時(shí)期鐵路運(yùn)輸企業(yè)的成本控制管理
44、加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益--以鐵路運(yùn)輸行業(yè)為例
45、城際鐵路公司委托運(yùn)輸管理模式下的固定資產(chǎn)管理
46、鐵路企業(yè)運(yùn)輸收入管理內(nèi)部控制探討
47、鐵路運(yùn)輸企業(yè)財(cái)務(wù)集約化管理模式研究
48、試論鐵路運(yùn)輸企業(yè)的成本管理與控制
49、鐵路運(yùn)輸效益管理現(xiàn)狀研究
50、新形勢(shì)下鐵路運(yùn)輸企業(yè)成本管理分析
51、鐵路運(yùn)輸企業(yè)的全面預(yù)算管理與成本控制
52、鐵路運(yùn)輸企業(yè)實(shí)施“營(yíng)改增”后存在的問(wèn)題及其管理策略
53、對(duì)于鐵路運(yùn)輸企業(yè)成本管理的分析
54、鐵路運(yùn)輸企業(yè)與非運(yùn)輸企業(yè)財(cái)務(wù)一體化管理研究
55、轉(zhuǎn)變鐵路運(yùn)輸企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式的思考
56、加強(qiáng)鐵路運(yùn)輸收入管理信息化建設(shè)
57、鐵路委托運(yùn)輸管理法律責(zé)任研究
58、鐵路運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的資金管理分析
59、對(duì)鐵路非運(yùn)輸企業(yè)財(cái)務(wù)管理的思考
60、鐵路運(yùn)輸企業(yè)成本控制細(xì)化管理的研究與分析
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十八
[2]日本老年人社會(huì)參與現(xiàn)狀及對(duì)策研究
[3]日本養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)化發(fā)展條件及其啟示
[4]從禮尚往來(lái)到“禮上往來(lái)”——中國(guó)人情社會(huì)禮物態(tài)勢(shì)發(fā)展流變
[5]婚姻要價(jià)、代際剝削與農(nóng)村高額彩禮的形成——基于對(duì)蘇北c村的考察
[6]女性問(wèn)題的多元文化對(duì)等互動(dòng)——從《半邊天》的“同題合拍”看女性命運(yùn)共同體
[7]人工智能到底存在什么風(fēng)險(xiǎn)：一種類(lèi)型學(xué)的劃分
[8]社會(huì)引力定律追根溯源
[9]城市新移民的生活方式研究與可持續(xù)設(shè)計(jì)探索
[11]罕見(jiàn)病患者家庭的壓力分析及社會(huì)工作介入路徑探討
[12]城市畫(huà)像視角下的熱點(diǎn)城市特征識(shí)別方法研究
[13]基于時(shí)空大數(shù)據(jù)的重大疫情類(lèi)突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情研判體系研究
[14]隔代養(yǎng)育對(duì)家庭關(guān)系的影響
[15]遷移老人的家庭關(guān)系影響因素與家庭關(guān)系類(lèi)型研究——基于扎根理論的分析
[16]鄉(xiāng)村振興視野下的新型城鄉(xiāng)關(guān)系研究——一個(gè)社會(huì)學(xué)的分析視角
[17]艾滋病患者家庭中的青少年親子關(guān)系重構(gòu)——敘事治療模式下的社會(huì)工作個(gè)案介入
[18]視頻直播的民族志書(shū)寫(xiě)——一種信息傳輸由微信而及快手的文化轉(zhuǎn)型人類(lèi)學(xué)
[19]工具理性和價(jià)值理性框架下農(nóng)村留守家庭問(wèn)題治理研究——基于會(huì)村的調(diào)研
[20]社會(huì)資本對(duì)城鄉(xiāng)老年人健康影響的實(shí)證研究——基于cgss混合截面數(shù)據(jù)
[21]網(wǎng)絡(luò)美好生活的風(fēng)險(xiǎn)侵入與社會(huì)表達(dá)
[22]新式婚禮蔚然成風(fēng)——從中國(guó)婦女兒童博物館館藏民國(guó)新式結(jié)婚禮節(jié)單談起
[23]“老漂族”城市適應(yīng)困境與幫扶對(duì)策研究
[24]改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)思潮研究的述評(píng)與展望
[25]城市，請(qǐng)別忽略一米高度的美好
[27]網(wǎng)絡(luò)輿情事件中的公共價(jià)值偏好與政府回應(yīng)績(jī)效
[28]“城市空間”中生命政治的雙重維度——從“規(guī)訓(xùn)身體”到“調(diào)節(jié)人口”
[29]社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)地位、社會(huì)信任對(duì)居民心理健康的影響
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇十九
（編者注：以下題目?jī)H供參考，可能有些題目并不是太合適，有些已經(jīng)比較陳舊了，有些可能偏大，但是可以為大家提供一些方向。）
1、論會(huì)計(jì)信息失真的法律約束
2、論資本多數(shù)決原則——對(duì)股東大會(huì)決議規(guī)則的反思
3、論網(wǎng)上侵權(quán)的歸責(zé)原則
4、論電子提單的物權(quán)性
5、論網(wǎng)上侵權(quán)案件的管轄權(quán)
6、論數(shù)據(jù)電文的證據(jù)力
7、論博客侵權(quán)的法律規(guī)制
8、論信用卡支付中的責(zé)任分擔(dān)
9、公司電子代理表決法律問(wèn)題探討
10、論國(guó)際商事?tīng)?zhēng)議解決的adr方法
11、國(guó)際民商事管轄權(quán)的沖突與協(xié)調(diào)
12、國(guó)際私法中先決問(wèn)題的反思
13、國(guó)際私法中法律規(guī)避問(wèn)題的再思考
14．論我國(guó)消費(fèi)稅的環(huán)境保護(hù)功能
15．論我國(guó)環(huán)境稅的制度設(shè)計(jì)
16．我國(guó)防止境外投資者避稅的對(duì)策探討
17．論納稅人的權(quán)利
18．論我國(guó)稅收行政立法的合法性
19．我國(guó)所得稅的重復(fù)征稅問(wèn)題及解決辦法
20．試述倒簽提單的合同責(zé)任與侵權(quán)責(zé)任的競(jìng)合及其解決
21．論海上保險(xiǎn)中的代位求償權(quán)
22．國(guó)際保理的法律問(wèn)題
23．公司跨國(guó)發(fā)行證券信息披露的監(jiān)管
24．勞務(wù)派遣合同研究
25．非全日制勞動(dòng)合同研究
26．最低生活保障制度研究
27．就業(yè)援助制度研究
28、自然災(zāi)害緊急救助研究
29、行政訴訟第三人研究
30、行政訴訟受案范圍和原告資格研究
31、公益訴訟問(wèn)題研究
32、行政復(fù)議的體制和程序研究
33、環(huán)境執(zhí)法制度研究
34、國(guó)有自然資源管理法律制度改革與完善
35、宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控法律機(jī)制研究
36、論中國(guó)特色的行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
37、論弱勢(shì)群體的憲法思考。
38、論公司的社會(huì)責(zé)任
39、商會(huì)法律問(wèn)題研究
40、論公司法中的強(qiáng)制性規(guī)范
41、論公司法中的任意性規(guī)范
42、論公司訴訟形態(tài)
43、論股東失權(quán)制度
44、論股東查閱權(quán)
45、論交叉持股
46、論隱名投資
47、論公司自治
48、論股東瑕疵出資責(zé)任
49、論勞動(dòng)合同法的制度創(chuàng)新
50、論商場(chǎng)收取“進(jìn)場(chǎng)費(fèi)”的法律屬性及其規(guī)制
51、促進(jìn)民營(yíng)中小企業(yè)成長(zhǎng)法律問(wèn)題思考
52、民間金融法律問(wèn)題研究
53、農(nóng)村集體土地所有權(quán)問(wèn)題研究
54、公用企業(yè)價(jià)格管制的法經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
55、我國(guó)產(chǎn)品召回制度研究；
56、排污權(quán)交易法律問(wèn)題研究
57、環(huán)境侵權(quán)救濟(jì)法律制度研究
58、環(huán)境保險(xiǎn)制度研究
59、論環(huán)境公益訴訟
60、交通肇事罪中的逃逸致人死亡問(wèn)題研究
61、事后搶劫問(wèn)題研究
62、論刑事訴訟中的證據(jù)開(kāi)示
63、論一事不再理原則
64、論一事不再理原則論直接言詞原則
65、論一事不再理原則老年人行為能力缺失及補(bǔ)全體制
66．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下未成年人的能力問(wèn)題研究
67．人格標(biāo)識(shí)的商業(yè)利用
68．論探視權(quán)
69．論變性手術(shù)的條件及其對(duì)婚姻關(guān)系的影響
70．女權(quán)主義與婚姻家庭立法
71．離婚自由權(quán)及其限制
72．婚姻儀式的價(jià)值研究
73．協(xié)議離婚探析
74．業(yè)主與物業(yè)服務(wù)企業(yè)之法律關(guān)系探悉
75．宅基地使用權(quán)法律問(wèn)題探討
76．醫(yī)患關(guān)系研究
77．建筑承包人優(yōu)先受償權(quán)
78．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的影響
79．現(xiàn)代傳播技術(shù)下的著作權(quán)權(quán)能的發(fā)展
80．網(wǎng)絡(luò)作品的著作權(quán)保護(hù)
81．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)的法律保護(hù)
82．信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的影響
83．基因時(shí)代的專(zhuān)利權(quán)
84．生物技術(shù)的專(zhuān)利保護(hù)
85．論域名的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
86．論商業(yè)秘密的法律保護(hù)
87．知識(shí)產(chǎn)權(quán)的社會(huì)公平性問(wèn)題研究
88．原產(chǎn)地標(biāo)志保護(hù)問(wèn)題
89．商號(hào)權(quán)的法律保護(hù)
90．論商標(biāo)權(quán)與商號(hào)權(quán)沖突及法律規(guī)制
91．在先權(quán)利的法律保護(hù)
92．非物質(zhì)文化和知識(shí)產(chǎn)權(quán)調(diào)整范圍的關(guān)系
93．非物質(zhì)文化法律保護(hù)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展的影響
94．我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的法律的制度構(gòu)架
95．論戲仿作品的著作權(quán)保護(hù)
96．論網(wǎng)上著作權(quán)侵權(quán)的訴訟管轄與舉證責(zé)任
97．知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利沖突探析
98．論國(guó)際法上的國(guó)家身份建構(gòu)
99．資源特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的權(quán)利保護(hù)
100．論區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化背景下的國(guó)家主權(quán)101．對(duì)我國(guó)控辯平等的檢視與思考
102．不起訴權(quán)力制約與權(quán)利救濟(jì)
103．行政調(diào)解的強(qiáng)化及法律控制的完善104．關(guān)聯(lián)擔(dān)保效力研究及立法思考
105．完善煤炭企業(yè)安全投入機(jī)制的法律思考106．公司交叉持股之法律規(guī)制
107．論產(chǎn)品召回制度的法律構(gòu)建
108．論我國(guó)廣告審查制度的缺失與完善109．刑事缺席審判制度研究
110．我國(guó)行政補(bǔ)償制度的反思與重構(gòu)
111．論異議股東股份回購(gòu)請(qǐng)求權(quán)
112．大學(xué)生求職就業(yè)的法律保障分析
113．論稅收和解制度
114、職業(yè)安全權(quán)的價(jià)值透視
115．信托登記制度的比較研究
119．論生態(tài)主義觀念下權(quán)利共同體范圍的拓展120．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)之法理視角
121．論行政行為的補(bǔ)正制度
122．論大陸架劃界中的公平原則
123．稅法實(shí)施中的政府信用問(wèn)題探析
124．玩忽職守罪因果關(guān)系司法認(rèn)定模式研究125．論海域權(quán)屬與漁民的權(quán)益
126．論特別行政區(qū)違憲審查制度對(duì)內(nèi)地的借鑒意義127．論村民選舉權(quán)的訴訟救濟(jì)
128．論票據(jù)關(guān)系無(wú)因性之否認(rèn)
129．法律視野中的證券市場(chǎng)監(jiān)管
130．我國(guó)資產(chǎn)證券化中資產(chǎn)轉(zhuǎn)移有關(guān)法律問(wèn)題研究131．破產(chǎn)中的抵銷(xiāo)權(quán)研究
132．公法視角下的稅收撤銷(xiāo)權(quán)制度解構(gòu)133．勞動(dòng)權(quán)性質(zhì)論
134．論勞務(wù)派遣中的雇主責(zé)任
135．論勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟中勞動(dòng)者的人權(quán)保障136．論就業(yè)性別歧視的法律救濟(jì)
137．憲政視野下的人大質(zhì)詢(xún)制度
138．債權(quán)讓與無(wú)因性之探討
139．我國(guó)破產(chǎn)程序中的勞動(dòng)債權(quán)保護(hù)評(píng)析140．中國(guó)和平崛起之國(guó)際法思考
141．論我國(guó)稅務(wù)法院的設(shè)立
142．論保險(xiǎn)代位求償權(quán)行使的限制
143．論金融控股公司債權(quán)人保護(hù)
144．論我國(guó)構(gòu)建自然人破產(chǎn)制度的必要性145．論征稅行為的無(wú)因性
146．論物業(yè)管理合同的性質(zhì)及其法律適用147．論行政自我約束原則
148．法條競(jìng)合視野下的票據(jù)詐騙罪
149．論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下期刊著作權(quán)的保護(hù)150．論勞動(dòng)合同違約賠償?shù)奶厥庑?BR> 151．“裸聊行為”入罪之法理分析
152．消費(fèi)者權(quán)利保障的反壟斷法解讀153．論勞動(dòng)權(quán)在我國(guó)憲法上的定位
154．論行政相對(duì)人的表達(dá)權(quán)
155．論片面共犯的構(gòu)成要件
156．和諧社會(huì)視野下的行政訴訟審前程序改革157．論行政執(zhí)法不作為
158．高校學(xué)位授予行為的法律性質(zhì)及其規(guī)制159．工會(huì)的行政訴訟原告資格研究
160．國(guó)際條約中的沖突條款評(píng)析
161．論襲警行為之刑法規(guī)制
162．我國(guó)服務(wù)型政府的行政法分析
166．高樓墜物案的法理分析
167．論未成年人財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)
168．農(nóng)民工權(quán)益保障的行政法視角
169．論憲法訴愿程序的價(jià)值
170．立法聽(tīng)證的憲政維度
171．物權(quán)法視野中的農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度分析172．淺議網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的法律保護(hù)
173．高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的法律性質(zhì)分析174．垃圾短信治理的法律對(duì)策
175．短期自由刑替代措施研究
176．論夫妻間的家事代理權(quán)
177．論建筑設(shè)計(jì)作品的著作權(quán)保護(hù)
181．資產(chǎn)證券化風(fēng)險(xiǎn)隔離機(jī)制的法律探討
182．城市化進(jìn)程中的農(nóng)民工土地權(quán)益的法律保障183．立法權(quán)正當(dāng)行使的法理分析
184．工傷案件賠償請(qǐng)求權(quán)競(jìng)合研究
185．侵犯商業(yè)秘密罪的認(rèn)定及其防范186．合伙企業(yè)法的法律人格辨析
187．政府采購(gòu)合同的法律性質(zhì)分析
191．論公司慈善捐贈(zèng)的法律規(guī)制192．商家最終解釋權(quán)條款的法律探析
200．高校學(xué)位糾紛的法理學(xué)分析
201．我國(guó)票據(jù)背書(shū)連續(xù)認(rèn)定歸責(zé)的完善202．論繼承性共犯
208．論胎盤(pán)的法律屬性及其規(guī)制
209．不足額保險(xiǎn)條件下的保險(xiǎn)代位權(quán)的行使210．論指導(dǎo)性案例在行政訴訟中的效力
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇二十
2、淺談農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生的形成及轉(zhuǎn)化對(duì)策
3、淺談師生進(jìn)行有效溝通的策略
4、淺談素質(zhì)教育
5、淺談小學(xué)男生性格女性化的成因
6、淺談小學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
7、淺談小學(xué)生的性格的形成和培養(yǎng)
8、淺談小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性和措施
9、淺談小學(xué)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
10、淺談性格的養(yǎng)成及培養(yǎng)
11、淺談中小學(xué)班主任工作
12、淺談中小學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
13、如何選擇和運(yùn)用教學(xué)方法
14、試分析獨(dú)生子女的心理特點(diǎn)及教育對(duì)策
15、談個(gè)性的形成和培養(yǎng)
16、談教師的權(quán)利與義務(wù)
17、談?wù)勑W(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性和措施
18、小學(xué)生厭學(xué)原因的心理分析
19、小學(xué)生一日生活調(diào)查
20、小學(xué)生自卑心理研究
21、新形勢(shì)下小學(xué)班主任工作初探
22、中小學(xué)課堂作業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查
23、談性格(或能力)的形成的培養(yǎng)
24、以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
25、如何保護(hù)孩子的天賦
26、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
27、如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)
28、談對(duì)小學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
29、談小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
30、談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
31、客家方言中的名詞詞綴
32、平江方言詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性和藝術(shù)性
33、平江方言及其字、詞的特性
34、淺談教師語(yǔ)言
35、如何培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)”的能力
36、談如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)
37、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
38、淺談幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
39、淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
40、淺談培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略
41、淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的基本方法
42、淺談如何將小學(xué)數(shù)學(xué)與生活有機(jī)整合
大學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)論文題目篇二十一
2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)行為的現(xiàn)狀研究--以河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)為例
3.在華韓國(guó)留學(xué)生文化智力對(duì)文化認(rèn)同的內(nèi)隱影響研究
4.大學(xué)藝術(shù)與禮儀教育滲透研究
5.讀懂“90后”才能獲取真正的生力軍
6.高校學(xué)生自殺原因分析及對(duì)策
7.關(guān)于綜合性大學(xué)開(kāi)設(shè)禮儀課程的探索
8.信任與公平：青年社會(huì)心態(tài)的區(qū)域比較
9.淺析生態(tài)社會(huì)主義思潮對(duì)大學(xué)生的影響及對(duì)策
10.試論專(zhuān)業(yè)化。職業(yè)性社會(huì)工作推進(jìn)的必要性與發(fā)展趨勢(shì)分析
11.高?！肮碴P(guān)系學(xué)”課程教學(xué)方法改革的幾點(diǎn)建議
12.民族院校家庭經(jīng)濟(jì)困難生社會(huì)價(jià)值人際交往發(fā)展需求研究
13.民國(guó)時(shí)期女大學(xué)生婚姻觀研究
14.構(gòu)建以職業(yè)能力培養(yǎng)為訴求的課程實(shí)訓(xùn)模式--以公關(guān)課程為例
16.影視作品對(duì)當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀影響的實(shí)證研究--以河南省部分高校為例
17.穗。港兩地青年學(xué)生的交流與融合
18.90后男大學(xué)生穿著行為分析
19.雙語(yǔ)教學(xué)在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用性分析
20.羅振宇：我看到的世界
21.基于網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的社會(huì)心理學(xué)研究進(jìn)展
22.對(duì)高校經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的研究
23.統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)難問(wèn)題的分析及對(duì)策研究
24.基于社會(huì)認(rèn)同理論的社工大學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同研究
25.新常態(tài)下社會(huì)思潮的存在邏輯與新表征
26.大學(xué)階段數(shù)據(jù)分析師的培養(yǎng)研究
27.社會(huì)工作如何在精準(zhǔn)扶貧中發(fā)揮作用
28.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才流失現(xiàn)象的探討
29.社會(huì)心理學(xué)視角下的親環(huán)境行為探討
30.高職院校開(kāi)設(shè)禮儀課程的意義探析
31.中國(guó)當(dāng)代社會(huì)心理學(xué)發(fā)展的新方向
32.實(shí)踐性教學(xué)在女性學(xué)課程體系中的運(yùn)用
33.改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)職業(yè)聲望排序及變遷研究
34.基層電大統(tǒng)計(jì)學(xué)原理教學(xué)輔導(dǎo)改革初探
35.社會(huì)信任對(duì)網(wǎng)絡(luò)公民參與的影響--以大學(xué)生網(wǎng)民為例
36.“小組工作”方法運(yùn)用于課堂教學(xué)的實(shí)踐報(bào)告
37.內(nèi)地高校少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建
38.對(duì)高校禮儀課程教學(xué)方法改革的思考
39.性別意識(shí)與女大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量--基于福建省五所高校的調(diào)查
40.國(guó)外青少年移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備使用情況研究綜述