讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
我是白癡讀后感篇一
這個學(xué)期，張老師給我們推薦了中國版的彩烏鴉系列的《我是白癡》這本好書。我懷著好奇的.心情，一下子把它看完了。
這本書主要講一個叫彭鐵男的男孩智力有問題，小學(xué)在智啟班讀，但國中沒有智啟班，他就讀普通班。在普通班里，一些男孩都嘲笑彭鐵男是“白癡”，彭鐵男不明白，仍然很快樂。彭鐵男考試總是0分，后來老師讓他考試全部寫1，或選擇a，猜到了幾分。雖然他學(xué)習(xí)這樣差，但是他很善良，在學(xué)校，他做了一朵花送給媽媽，讓媽媽很高興。他還交了個朋友，是個跛腳。他們互相幫助，別人譏笑彭鐵男時，跛腳就狠狠地瞪他們。體育考試時，天真的彭鐵男多跑了兩圈，累得氣喘吁吁，說是要把多跑的送給“跛腳”，老師笑了。
這個故事里，令我感觸最深的就是那次體育考試。一個智力有障礙的孩子都知道竭盡全力幫助朋友，多么可貴！朋友之間就是要互幫互助，雖然彭鐵男智力低下，但是卻明白友情的珍貴。那個跛腳的孩子在心理上一直很自卑，可是碰到了彭鐵男，他感到了友愛、平等和自尊。他們建立了真正的友誼！我覺得，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，在別人有困難時盡力幫助別人，至少我們不應(yīng)該嘲笑有缺陷的人，互相尊重是最起碼的禮貌，友誼和和平不應(yīng)該是掛在嘴上的，我愿意和他們一樣，和朋友建立真正的友誼！
我是白癡讀后感篇二
前幾天，我讀了一本書——《我是白癡》，里面的主人公叫彭鐵男，這本書講了智商不足的彭鐵男生活和學(xué)習(xí)方面的事情。別人都認為他就是個白癡，看不起他，而我不這么認為。
我認為他是個心地善良的人。彭鐵男的座位在垃圾桶旁邊，別人丟垃圾沒丟進，他就撿起來重新丟。他想換座位，他指指離水壺近的座位說：“那離水壺近，那離水壺近，我可以幫同學(xué)提開水?！?BR> 我認為他是個有自知之明的人。他有一個妹妹，可妹妹嫌棄他，不愿意讓別人知道彭鐵男是她哥哥，不許彭鐵男和自己說話，不許他和自己走路。有一次妹妹摔倒了，很痛，彭鐵男看看四周沒有人后就去扶她，還幫妹妹提著東西。
我認為他是個單純可愛的人。彭鐵男有個朋友叫“跛腳”，他經(jīng)常幫助彭鐵男，彭鐵男一直想找機會回報他。有一次體育課進行跑步測試，彭鐵男和“跛腳”一起跑，要求是跑一圈就行了，可彭鐵男卻氣喘吁吁地跑了兩圈，他說其中一圈是送給“跛腳”的。
生活中，有的人比較特殊，我們不應(yīng)該輕視他們，疏遠他們，歧視他們，而是要去接受他們，因為他們也有可愛的一面，他們也有屬于自己的快樂。
我是白癡讀后感篇三
這些天，我一直在讀一本很精彩的兒童文學(xué)——《我是白癡》，這本書是著名作家王淑芬所寫，王淑芬出生于臺灣臺南，臺灣師范大學(xué)教育系畢業(yè)，已出版兒童文學(xué)書籍等五十余冊。
這本書主要講了“白癡”在學(xué)校里發(fā)生的一些故事，但我很敬佩書中另一個人物——跛腳，因為他有情有義。跛腳聽到有人辱罵白癡，“白癡終歸是白癡啊！”跛腳就站出來反駁他們，雖然他不夠聰明，但請大家記住，他也是我們班中的一員，我們不可以這樣歧視、嘲諷他。
讓我記憶猶新的就是《英語補習(xí)班》這一章了：放學(xué)后媽媽對白癡和他的妹妹說：“明天你們就要一起去補習(xí)英語了”。妹妹說，我不想和哥哥一起去。媽媽大聲對妹妹說：“你不可以這樣，他再怎么笨都是你哥哥”。白癡聽了不知道該怎么辦才好，媽媽和妹妹氣呼呼地站著。
白癡回答：“醬”好了，我吃過咖哩，有點辣，可是我不明白為什么英文名叫好吃的，好奇怪。我還聽到妹妹取的英文名字叫“鱸魚絲”，可能是“魷魚絲”那一類的吧！
我來告訴你們這個“白癡”是誰吧！他叫彭鐵男。說了這么多，我想說：“白癡不一定都是一些家境不好的人，再說了，白癡也是人，不能這么侮辱他們?！?BR> 我喜歡這本書《我是白癡》！
我是白癡讀后感篇四
主人公彭鐵男是一個被大家俗稱為“白癡”，連九九乘法都不會背，讓數(shù)學(xué)老師抓狂的初中男生。本書主要講了在彭鐵男身邊發(fā)生的事，讓讀者以不同的眼光去看待那個不同的人群。
書中有很多有趣的章節(jié)，比如一次考試彭鐵男得了0分，他也想考一個好成績，可確實不會做，這讓班主任楊老師十分生氣。后來楊老師給彭鐵男說了個秘訣：找到試卷上的小括號，里面都填上一就可以了。結(jié)果彭鐵男得了十二分！楊老師還向其他老師吹噓：“我真是個天才老師?。 ?BR> 就像文中班長林佳音所說：當(dāng)白癡未必不好，不用擔(dān)心考試和表現(xiàn)，在自己的世界里快快樂樂的生活。我們不要用大眾的標(biāo)準(zhǔn)衡量他們，如莊子曰：“子非魚，焉知魚之樂？”
像彭鐵男這樣的人也可以成為科學(xué)家呢!比如德國著名物理學(xué)家愛因斯坦小時候是智障經(jīng)常被鄰居嘲笑，還在火車上被兇巴巴的'列車長震聾了一只耳朵，可他還是成為了著名的物理學(xué)家，發(fā)表了相對論，震驚了世界。
希望大家關(guān)注這本書，學(xué)會換位思考，感受生活帶給我們不同的美。
我是白癡讀后感篇五
這些天，我一直在讀一本很精彩的兒童文學(xué)――《我是白癡》，這本書是著名作家王淑芬所寫，王淑芬出生于臺灣臺南，臺灣師范大學(xué)教育系畢業(yè)，已出版兒童文學(xué)書籍等五十余冊。
這本書主要講了“白癡”在學(xué)校里發(fā)生的一些故事，但我很敬佩書中另一個人物――跛腳，因為他有情有義。跛腳聽到有人辱罵白癡，“白癡終歸是白癡?。 滨四_就站出來反駁他們，雖然他不夠聰明，但請大家記住，他也是我們班中的一員，我們不可以這樣歧視、嘲諷他。
讓我記憶猶新的就是《英語補習(xí)班》這一章了：放學(xué)后媽媽對白癡和他的妹妹說：“明天你們就要一起去補習(xí)英語了”。妹妹說，我不想和哥哥一起去。媽媽大聲對妹妹說：“你不可以這樣，他再怎么笨都是你哥哥”。白癡聽了不知道該怎么辦才好，媽媽和妹妹氣呼呼地站著。
白癡回答：“醬”好了，我吃過咖哩，有點辣，可是我不明白為什么英文名叫好吃的，好奇怪。我還聽到妹妹取的英文名字叫“鱸魚絲”，可能是“魷魚絲”那一類的吧！
我來告訴你們這個“白癡”是誰吧！他叫彭鐵男。說了這么多，我想說：“白癡不一定都是一些家境不好的人，再說了，白癡也是人，不能這么侮辱他們?！?BR> 我喜歡這本書《我是白癡》！
我是白癡讀后感篇六
最近，我讀了一本書，書名叫《我是白癡》，這本書里的內(nèi)容深深打動了我。
書中主角叫彭鐵男，他是一個智力上有缺陷的人，也就是普通人口中的白癡。他在班上，總是扮演被欺負的角色，男生老愛指使他做各種壞事，捉弄他，但他從不斤斤計較，而是一笑了之。
可是他也是的個特別善良的孩子，他的班上有一個孩子是跛腳，他們是好朋友，由于這個情況，跛腳上體育課就很吃力，特別是跑步?？荚噷Τ煽兪怯幸欢ǖ囊蟮?，可是跛腳卻不能完成，于是他就跑多幾圈說是送給跛腳。他想幫助別人，用他自己的方式，雖然他也不知道那樣的方式能不能幫到別人。但是他們心里充滿了那份熱情。
他誠實、快樂。如果犯了錯，他會一五一十地交待清楚，不會不承認。每天他都要去給同學(xué)們打開水，每次路過操場時，他都會停下來，站在樹下聽鳥兒的叫聲，他覺得鳥兒的叫聲很好聽，有一只鳥兒的聲音像英語老師，他會偷笑。
看完這本書，我覺得我們身邊這樣的人也有很多，他們身體上有了這樣那樣缺陷，像彭鐵男，他智力不足，像跛腳他有肢體殘疾，但我們也應(yīng)該當(dāng)他們是我們的朋友，不能因為他們的缺陷而捉弄他們，嘲笑他們，他們已經(jīng)很不幸了，我們應(yīng)該更多少關(guān)心他們，幫助他們。
我是白癡讀后感篇七
假日里，我讀了很多本書，其中我最喜歡的是那本既有趣，又感人的《我是白癡》這本書。
《我是白癡》這本書不但書名很搞笑，里面內(nèi)容也十分吸引人，不信就來聽一聽吧！書中的主人公是一個名叫彭鐵男的男孩，他的智商只有70，所以大家都叫他白癡。他只會寫“大，中，一”這幾個字，在學(xué)校里每天為同學(xué)們打開水，倒垃圾，沒有了他，大家就沒有水喝，沒有干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境了。他有一個朋友，叫“跛腳”，還有一個妹妹，他的妹妹不許他告訴別人他是自己的哥哥，也不許他靠近自己。有一次妹妹摔倒了，卻埋怨哥哥沒有扶她起來，這時，彭鐵男才知道妹妹摔倒的時候可以當(dāng)她的'哥哥，于是他就總希望妹妹再次摔倒。
看完第6章，我一下子覺得，彭鐵男其實并不是白癡，當(dāng)他對體育老師說“我多跑一圈，是要送給‘跛腳’的”時，我覺得，他對“跛腳”的那種單純的情誼，應(yīng)該是世界上最美好的東西了。
彭鐵男的心地也很善良，他為同學(xué)們服務(wù)，幫助同學(xué)們打水。他不想讓別人也遭受不幸，所以才在第10章的結(jié)尾寫上：“不過最好不要再撞人了。被撞倒，很痛?！币虼宋液芟矚g他。
讀完這本書，我明白了那些所謂的白癡，只不過是學(xué)習(xí)速度慢了一些，表達能力差一些。但他們知道幫助同學(xué)，為班級體做貢獻，就應(yīng)該得到大家的尊重。更加需要我們的關(guān)愛，我們應(yīng)該真心地和他們交朋友，力所能及地多給他們一些幫助，讓他們覺得世界到處充滿愛的陽光。
我是白癡讀后感篇八
本書的主人公是一個輕度智力低下的男孩，他叫彭鐵男。他的媽媽是賣面條的，而且每碗面都會放兩個貢丸。他一到六年級讀的都是啟智班，他到了中學(xué)的時候沒有啟智班了，他就被分到了七年愛班。
他有個最好的朋友叫“跛腳”。彭鐵男的老師對他很是不滿，大家都叫他“白癡”他的妹妹也不讓他在別人面前承認他是她的哥哥。他在班里負責(zé)提白開水。雖然他很笨，只認識“大、中、一?！?BR> 但是他卻每天都很快樂，他也很高興幫助別人。他的心地很善良，我很喜歡他。他很討厭月考，因為每到月考的時候，老師都不讓他上學(xué)，怕他給班里拉分。雖然他很笨，但是他很喜歡在學(xué)校上學(xué)。有些同學(xué)經(jīng)常嘲笑他，我討厭那些嘲笑他的同學(xué)，如果我有這樣一個同學(xué)，我一定會和他成為好朋友的。
我是白癡讀后感篇一
這個學(xué)期，張老師給我們推薦了中國版的彩烏鴉系列的《我是白癡》這本好書。我懷著好奇的.心情，一下子把它看完了。
這本書主要講一個叫彭鐵男的男孩智力有問題，小學(xué)在智啟班讀，但國中沒有智啟班，他就讀普通班。在普通班里，一些男孩都嘲笑彭鐵男是“白癡”，彭鐵男不明白，仍然很快樂。彭鐵男考試總是0分，后來老師讓他考試全部寫1，或選擇a，猜到了幾分。雖然他學(xué)習(xí)這樣差，但是他很善良，在學(xué)校，他做了一朵花送給媽媽，讓媽媽很高興。他還交了個朋友，是個跛腳。他們互相幫助，別人譏笑彭鐵男時，跛腳就狠狠地瞪他們。體育考試時，天真的彭鐵男多跑了兩圈，累得氣喘吁吁，說是要把多跑的送給“跛腳”，老師笑了。
這個故事里，令我感觸最深的就是那次體育考試。一個智力有障礙的孩子都知道竭盡全力幫助朋友，多么可貴！朋友之間就是要互幫互助，雖然彭鐵男智力低下，但是卻明白友情的珍貴。那個跛腳的孩子在心理上一直很自卑，可是碰到了彭鐵男，他感到了友愛、平等和自尊。他們建立了真正的友誼！我覺得，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，在別人有困難時盡力幫助別人，至少我們不應(yīng)該嘲笑有缺陷的人，互相尊重是最起碼的禮貌，友誼和和平不應(yīng)該是掛在嘴上的，我愿意和他們一樣，和朋友建立真正的友誼！
我是白癡讀后感篇二
前幾天，我讀了一本書——《我是白癡》，里面的主人公叫彭鐵男，這本書講了智商不足的彭鐵男生活和學(xué)習(xí)方面的事情。別人都認為他就是個白癡，看不起他，而我不這么認為。
我認為他是個心地善良的人。彭鐵男的座位在垃圾桶旁邊，別人丟垃圾沒丟進，他就撿起來重新丟。他想換座位，他指指離水壺近的座位說：“那離水壺近，那離水壺近，我可以幫同學(xué)提開水?！?BR> 我認為他是個有自知之明的人。他有一個妹妹，可妹妹嫌棄他，不愿意讓別人知道彭鐵男是她哥哥，不許彭鐵男和自己說話，不許他和自己走路。有一次妹妹摔倒了，很痛，彭鐵男看看四周沒有人后就去扶她，還幫妹妹提著東西。
我認為他是個單純可愛的人。彭鐵男有個朋友叫“跛腳”，他經(jīng)常幫助彭鐵男，彭鐵男一直想找機會回報他。有一次體育課進行跑步測試，彭鐵男和“跛腳”一起跑，要求是跑一圈就行了，可彭鐵男卻氣喘吁吁地跑了兩圈，他說其中一圈是送給“跛腳”的。
生活中，有的人比較特殊，我們不應(yīng)該輕視他們，疏遠他們，歧視他們，而是要去接受他們，因為他們也有可愛的一面，他們也有屬于自己的快樂。
我是白癡讀后感篇三
這些天，我一直在讀一本很精彩的兒童文學(xué)——《我是白癡》，這本書是著名作家王淑芬所寫，王淑芬出生于臺灣臺南，臺灣師范大學(xué)教育系畢業(yè)，已出版兒童文學(xué)書籍等五十余冊。
這本書主要講了“白癡”在學(xué)校里發(fā)生的一些故事，但我很敬佩書中另一個人物——跛腳，因為他有情有義。跛腳聽到有人辱罵白癡，“白癡終歸是白癡啊！”跛腳就站出來反駁他們，雖然他不夠聰明，但請大家記住，他也是我們班中的一員，我們不可以這樣歧視、嘲諷他。
讓我記憶猶新的就是《英語補習(xí)班》這一章了：放學(xué)后媽媽對白癡和他的妹妹說：“明天你們就要一起去補習(xí)英語了”。妹妹說，我不想和哥哥一起去。媽媽大聲對妹妹說：“你不可以這樣，他再怎么笨都是你哥哥”。白癡聽了不知道該怎么辦才好，媽媽和妹妹氣呼呼地站著。
白癡回答：“醬”好了，我吃過咖哩，有點辣，可是我不明白為什么英文名叫好吃的，好奇怪。我還聽到妹妹取的英文名字叫“鱸魚絲”，可能是“魷魚絲”那一類的吧！
我來告訴你們這個“白癡”是誰吧！他叫彭鐵男。說了這么多，我想說：“白癡不一定都是一些家境不好的人，再說了，白癡也是人，不能這么侮辱他們?！?BR> 我喜歡這本書《我是白癡》！
我是白癡讀后感篇四
主人公彭鐵男是一個被大家俗稱為“白癡”，連九九乘法都不會背，讓數(shù)學(xué)老師抓狂的初中男生。本書主要講了在彭鐵男身邊發(fā)生的事，讓讀者以不同的眼光去看待那個不同的人群。
書中有很多有趣的章節(jié)，比如一次考試彭鐵男得了0分，他也想考一個好成績，可確實不會做，這讓班主任楊老師十分生氣。后來楊老師給彭鐵男說了個秘訣：找到試卷上的小括號，里面都填上一就可以了。結(jié)果彭鐵男得了十二分！楊老師還向其他老師吹噓：“我真是個天才老師?。 ?BR> 就像文中班長林佳音所說：當(dāng)白癡未必不好，不用擔(dān)心考試和表現(xiàn)，在自己的世界里快快樂樂的生活。我們不要用大眾的標(biāo)準(zhǔn)衡量他們，如莊子曰：“子非魚，焉知魚之樂？”
像彭鐵男這樣的人也可以成為科學(xué)家呢!比如德國著名物理學(xué)家愛因斯坦小時候是智障經(jīng)常被鄰居嘲笑，還在火車上被兇巴巴的'列車長震聾了一只耳朵，可他還是成為了著名的物理學(xué)家，發(fā)表了相對論，震驚了世界。
希望大家關(guān)注這本書，學(xué)會換位思考，感受生活帶給我們不同的美。
我是白癡讀后感篇五
這些天，我一直在讀一本很精彩的兒童文學(xué)――《我是白癡》，這本書是著名作家王淑芬所寫，王淑芬出生于臺灣臺南，臺灣師范大學(xué)教育系畢業(yè)，已出版兒童文學(xué)書籍等五十余冊。
這本書主要講了“白癡”在學(xué)校里發(fā)生的一些故事，但我很敬佩書中另一個人物――跛腳，因為他有情有義。跛腳聽到有人辱罵白癡，“白癡終歸是白癡?。 滨四_就站出來反駁他們，雖然他不夠聰明，但請大家記住，他也是我們班中的一員，我們不可以這樣歧視、嘲諷他。
讓我記憶猶新的就是《英語補習(xí)班》這一章了：放學(xué)后媽媽對白癡和他的妹妹說：“明天你們就要一起去補習(xí)英語了”。妹妹說，我不想和哥哥一起去。媽媽大聲對妹妹說：“你不可以這樣，他再怎么笨都是你哥哥”。白癡聽了不知道該怎么辦才好，媽媽和妹妹氣呼呼地站著。
白癡回答：“醬”好了，我吃過咖哩，有點辣，可是我不明白為什么英文名叫好吃的，好奇怪。我還聽到妹妹取的英文名字叫“鱸魚絲”，可能是“魷魚絲”那一類的吧！
我來告訴你們這個“白癡”是誰吧！他叫彭鐵男。說了這么多，我想說：“白癡不一定都是一些家境不好的人，再說了，白癡也是人，不能這么侮辱他們?！?BR> 我喜歡這本書《我是白癡》！
我是白癡讀后感篇六
最近，我讀了一本書，書名叫《我是白癡》，這本書里的內(nèi)容深深打動了我。
書中主角叫彭鐵男，他是一個智力上有缺陷的人，也就是普通人口中的白癡。他在班上，總是扮演被欺負的角色，男生老愛指使他做各種壞事，捉弄他，但他從不斤斤計較，而是一笑了之。
可是他也是的個特別善良的孩子，他的班上有一個孩子是跛腳，他們是好朋友，由于這個情況，跛腳上體育課就很吃力，特別是跑步?？荚噷Τ煽兪怯幸欢ǖ囊蟮?，可是跛腳卻不能完成，于是他就跑多幾圈說是送給跛腳。他想幫助別人，用他自己的方式，雖然他也不知道那樣的方式能不能幫到別人。但是他們心里充滿了那份熱情。
他誠實、快樂。如果犯了錯，他會一五一十地交待清楚，不會不承認。每天他都要去給同學(xué)們打開水，每次路過操場時，他都會停下來，站在樹下聽鳥兒的叫聲，他覺得鳥兒的叫聲很好聽，有一只鳥兒的聲音像英語老師，他會偷笑。
看完這本書，我覺得我們身邊這樣的人也有很多，他們身體上有了這樣那樣缺陷，像彭鐵男，他智力不足，像跛腳他有肢體殘疾，但我們也應(yīng)該當(dāng)他們是我們的朋友，不能因為他們的缺陷而捉弄他們，嘲笑他們，他們已經(jīng)很不幸了，我們應(yīng)該更多少關(guān)心他們，幫助他們。
我是白癡讀后感篇七
假日里，我讀了很多本書，其中我最喜歡的是那本既有趣，又感人的《我是白癡》這本書。
《我是白癡》這本書不但書名很搞笑，里面內(nèi)容也十分吸引人，不信就來聽一聽吧！書中的主人公是一個名叫彭鐵男的男孩，他的智商只有70，所以大家都叫他白癡。他只會寫“大，中，一”這幾個字，在學(xué)校里每天為同學(xué)們打開水，倒垃圾，沒有了他，大家就沒有水喝，沒有干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境了。他有一個朋友，叫“跛腳”，還有一個妹妹，他的妹妹不許他告訴別人他是自己的哥哥，也不許他靠近自己。有一次妹妹摔倒了，卻埋怨哥哥沒有扶她起來，這時，彭鐵男才知道妹妹摔倒的時候可以當(dāng)她的'哥哥，于是他就總希望妹妹再次摔倒。
看完第6章，我一下子覺得，彭鐵男其實并不是白癡，當(dāng)他對體育老師說“我多跑一圈，是要送給‘跛腳’的”時，我覺得，他對“跛腳”的那種單純的情誼，應(yīng)該是世界上最美好的東西了。
彭鐵男的心地也很善良，他為同學(xué)們服務(wù)，幫助同學(xué)們打水。他不想讓別人也遭受不幸，所以才在第10章的結(jié)尾寫上：“不過最好不要再撞人了。被撞倒，很痛?！币虼宋液芟矚g他。
讀完這本書，我明白了那些所謂的白癡，只不過是學(xué)習(xí)速度慢了一些，表達能力差一些。但他們知道幫助同學(xué)，為班級體做貢獻，就應(yīng)該得到大家的尊重。更加需要我們的關(guān)愛，我們應(yīng)該真心地和他們交朋友，力所能及地多給他們一些幫助，讓他們覺得世界到處充滿愛的陽光。
我是白癡讀后感篇八
本書的主人公是一個輕度智力低下的男孩，他叫彭鐵男。他的媽媽是賣面條的，而且每碗面都會放兩個貢丸。他一到六年級讀的都是啟智班，他到了中學(xué)的時候沒有啟智班了，他就被分到了七年愛班。
他有個最好的朋友叫“跛腳”。彭鐵男的老師對他很是不滿，大家都叫他“白癡”他的妹妹也不讓他在別人面前承認他是她的哥哥。他在班里負責(zé)提白開水。雖然他很笨，只認識“大、中、一?！?BR> 但是他卻每天都很快樂，他也很高興幫助別人。他的心地很善良，我很喜歡他。他很討厭月考，因為每到月考的時候，老師都不讓他上學(xué)，怕他給班里拉分。雖然他很笨，但是他很喜歡在學(xué)校上學(xué)。有些同學(xué)經(jīng)常嘲笑他，我討厭那些嘲笑他的同學(xué)，如果我有這樣一個同學(xué)，我一定會和他成為好朋友的。