通過寫心得體會，我們可以加深對所學知識的理解和應(yīng)用，提高工作和生活的效率。為了寫一篇較為完美的心得體會，我們需要先進行思考和總結(jié)。心得體會是每個人在學習和成長中的寶貴經(jīng)驗，以下是一些學子們分享的真實心得體會，希望能給你帶來啟示。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇一
自20xx年的10月x日起學校特意為剛?cè)肼毿陆處熍e辦了為期一周的新教師培訓。通過培訓，我對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。學校領(lǐng)導和骨干教師的指導幫助也讓我明確了將來工作的初步方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領(lǐng)導為我們考慮得非常周全。學校精心挑選了經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師一對一指導我們，讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范了教學過程，從而邁好第一步。
作為一名剛走剛走上工作崗位的新教師，心中的激動難以按捺，但面對教學工作又有些茫然無措。我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過培訓，收獲很大，讓我我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。
通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 我了解到教師是知識的傳遞者，學生心中的榜樣。教師要成為學生的引路人，不僅是在知識傳授上更應(yīng)該是在人格完善上。作為一名合格的教師還要了解學生、關(guān)心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。
在培訓中，指導老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我介紹了一些當好語文教師的要點和方法，對我?guī)椭艽?。讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。
對于剛剛開始教學工作的我們，面對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓領(lǐng)導講話中充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。學校還為新教師安排了試講課程，讓我們真正站上講臺鍛煉自己，還組織富有經(jīng)驗的老師為我們點評，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流。使我更加認識到教師應(yīng)該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識，教師要靈活運用課件輔助教學。
總之，經(jīng)過新教師培訓使我對今后的教學工作多了許多教學方法和策略，最重要的是新教師培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。新教師培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺—講臺。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇二
今年8.22～8.27為期6天的暑期培訓中，我能積極參加各種學習培訓活動，認真做好學習筆記，與同行積極探討教育教學課題，使我在教育教學理論上得到了充實。下面談?wù)剛€人的學習體會。
作為教師通過此次的學習活動我充分認識到了教師自身發(fā)展的重要性?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。首先，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。其次，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更今年的有效率，更能促進學生的發(fā)展。第三，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母或兄長對待孩子。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第四，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過此次培訓，我進一步明確了自己的方向，并且有了日后工作的指南。
1.樹立終身學習的學習觀。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面的，如教育學、心理學等，同時我們也要學會做事與人際交往，教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考、處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2.著力提升個人魅力。作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導，這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書、提升自己，實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.用滿腔的愛去愛學生。不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4.不斷反思教育教學行為。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)，不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
我將時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情對待每一天的工作。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇三
________年____月____日 —— ____月____日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓，聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我認真觀看了專家引領(lǐng)光碟，感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采？他們的見解總是那么的深邃？他們的角度總是那么恰到好處？通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。
一、要熱愛自己的學生
教師必須關(guān)愛學生，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，二、相信每一個學生、因人施教，不讓任何一個學生掉隊。
局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。另外，學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。并努力使學生能真正地成為課堂的主人。引導他們積極地動腦思考，動手操作，體現(xiàn)了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
三、開展學生的思想工作要從心理入手。
人之初，性本善，學生的思想是很幼稚的，隨著社會的影響，現(xiàn)在的孩子逆反心理較為嚴重，我們教師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時發(fā)現(xiàn)孩子們心理上遇到的問題，因為健康方面既包括身體健康又包括心理健康。教師是學生的心理輔導者，怎樣才能當一名真正的心理輔導者，首先，我們教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。所以從學生的心理進行突破，利用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。
四、師德的重要性
要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上。真正的師德不是靠嘴巴說的，是通過日常的教育工作來實施的。
通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩！
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇四
20xx年7月21日，我與同行的32名女教師懷著激動的心情走進北京市昌平農(nóng)家女培訓學校，接待我們的是本次培訓班班主任陳虎老師。走進校門映入眼簾的是寫有學校校訓“團結(jié)，自立，分享，共進”的金色大碑，碑的背面是著名作家冰心的題詞：“有了愛，就有了一切?！苯?jīng)過簡單的修整，3點鐘32名女教師在教室集中，走進教室看到的是教室后墻上張貼著的金色大字：“送你一顆果子，只能享用一次，送你一粒種子，可以享用一生?！贝藭r，班主任陳老師介紹了農(nóng)家女學校。該校全稱為北京市昌平農(nóng)家女使用技能培訓學校，是由中國婦女報《農(nóng)家女》雜志主辦，創(chuàng)辦于1998年，是一所公益學校，創(chuàng)辦人為《中國婦女報》副主編，《農(nóng)家女》雜志主編謝麗華女士和著名作家冰心女兒吳青女士。
今天（20xx年8月8日），我在女家女培訓學校的學習全部結(jié)束，在這20天里，我所學的課程有：吳青教授的《如何做一名好老師》和《英語音標發(fā)音教學與英語教學法》，北京市朝陽區(qū)教科所桂富榮老師的《教育與生命相連——教師專業(yè)發(fā)展》，農(nóng)家女培訓學校校長羅兆紅的《青春期健康與衛(wèi)生保健》及《婚姻家庭關(guān)系調(diào)適》，首都師范大學教授田國秀的《問題學生教育》，北京市十五中教師王且南的數(shù)學教學工作和教師發(fā)展》，北京市畢玲律師的《法律知識講座與咨詢》，等等。另外為了盡可能地豐富學員們的培訓培生活，學校還專門安排了參觀八達嶺長城，頤和園，天安門，故宮，鳥巢等愛國主義情感教育。
好些老師、專家的年齡比我們大幾歲甚至幾十歲，但他們個個精神抖擻，十分讓人敬佩?？吹剿ㄋ﹤儯艺媸菓M愧極了，這些老師才真正做到活到老，學到老。大多數(shù)教師包括我對一些新的教育教學方法、新的教學理念掌握不夠好，還模糊不清，還有許多的困惑，所以只會做一個埋頭苦干的教書匠。
通過這次培訓學習讓我大開眼界，教師真的只有不斷學習，不斷總結(jié)反思，提升自我、才能完善自我，才能更好的做好教育教學工作，了吳青老師的課使我明白教育是人學也是心理學，愛是一種責任，我們要追求公平、正義、人道，我們要尊重每一個人，在教學中我們要尊重學學生，因為即使小孩也有尊嚴，她的課讓我感動，她的精神讓我敬佩，在她的身上我看到了什么是堅強，在歷經(jīng)磨難后她依然能夠坦然面對人生，依然能夠站在正義的一邊，面對這位可親可敬的老人，我覺得慚愧，除了敬佩還是敬佩。在她的身上，我看到怎樣真正關(guān)注學生、怎樣去愛學生，在沒有聽到她的課之前，自己還覺得做得夠好的。
們習以為常的想法和做法可不可以，多個角度或換個角度去思考，去嘗試。
一直以來我教語文和數(shù)學，語文成績不是很理想，特別是閱讀和作文的教學一直都很困惑，不知從何下手。聽了楊鳳魁老師和刑東方老師的課后，啟發(fā)了我在閱讀教學和作文教學中該如何去指導學生，回去我會根據(jù)自己學生實際情況與老師的理論結(jié)合起來就去嘗試，我想我們班的語文成績會不同程度的提高。
作為班主任都希望管理好自己的班級，但是我們要教好多年，不一定所接的班都一樣，那么，就要注意實施有效的班級管理。原來好多教師在班級管理的過程中處理問題簡單，產(chǎn)生問題學生越來越多，聽了好幾位老師課后，要考慮好我的教育教學是不是學生所需要的，作為教師一定要用孩子的心靈，孩子的眼光，孩子的思維去看問題本身。人有不同性格 ，學生也有不同性格，張捷老師說，好多時候你的要求連成人都做不到，更何況學生呢。我們確實忽視了學生是成長中的人。此時我想到我們同年級那個班典型的兩個問題學生，找到了問題的根源所在。對于個別的后進生輔導的方法我自己存在問題，也許也是大多數(shù)老師的共性，就是一點點教他學知識，沒有去找好的方法，目標也定的過大，一天、兩天，看到還是沒有效果。老師就開始感嘆說哎！不行了。培訓學習之后，我才恍然大悟，很多時候我們的教育教學方法大多是自己的意愿，根本就不去考慮學生要不要。
車上裝貨，而是往油箱里注油，作為老師我們要開發(fā)學生的潛能，搭建平臺，讓我們的學生在屬于他們的舞臺上充分的彰顯自我，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，為了學生的一生，我們?nèi)沃氐肋h，所以作為老師不能滿足于現(xiàn)狀，要活到老，學到老。
作為語文教師，我有幸聆聽了兩位語文專家的講座，收獲真的不小，彌補了我沒進過大學專業(yè)課堂的遺憾，我的文學素養(yǎng)得到了提升，知道了怎樣才能上好一堂語文課，回顧我以往的教學，我覺得我只是在死搬硬套的傳授知識，根本沒有提高學生的語文素養(yǎng)，“文以載道”，語文教學應(yīng)該體現(xiàn)人文性的特點，應(yīng)激發(fā)學生“做人以德”的正義感，可是我恰恰忽略了這一點，老子說：“授人以魚，不如授之一漁”，是的教給學生知識不如教給學生學習的方法，在學習的路上我們只是引導者，要讓學生自己去學，自己領(lǐng)悟，就像邢老師所說的：“學好經(jīng)師是最基本的，做好人師是難得的，做好名師是艱辛的?！钡鳛榻處熞粩嗟膶W習力求進步，不能停滯不前，不斷的完善自己，嚴格要求自己，要求學生做到的自己首先做到，身教重于言教。
尊重、和諧互信?；橐鼍拖褚患善?，做成很費力，但卻很容易打碎，一旦打碎也很難收拾，的確在婚姻中沒有真正的贏家，所以在家庭中我們要懂得理解、包容、互敬、互愛。
我還懂得怎樣在工作與生活中如何進行心態(tài)調(diào)整與情緒減壓，正確的了解自己，體驗自我和控制自我，改變心態(tài)，做一個身心健康、心里充滿陽光的老師。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇五
師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，作為教師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。
通過對師德師風的學習，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：
霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把孩子當成天使，那么我們就生活在天堂。嚴以律己，注重言行。
第二、為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。
幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
“教師的態(tài)度可以決定教學的成敗?！苯處煴仨殘猿帧耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松、學得快樂。要真正學會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求，促進孩子的和諧、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作?！巴吨蕴?，報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源；愛，是通向幼兒心靈深處的道路；愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎(chǔ)，以愛育愛，以愛促愛，對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇六
20xx年12月2日，我們英語培訓班的成員來到了靜安區(qū)第一中心小學進行為期一周的培訓學習，一跨入校門，第一眼看到這所學校，正如張莉老師上課時所說：it is not big, but it is very nice. 處在市中心，在上海這個寸土寸金的城市，校園并不很大，但無處不透露著精致及用心，所有的資源和空間都被最大的利用好，而反映在教學上，他們的教學效率也是非常之高?！熬毣边@個詞在這里得到了最大程度的體現(xiàn)。習題本，補充教材甚至是記作業(yè)本都統(tǒng)一發(fā)，統(tǒng)一收，統(tǒng)一進行檢查。每天英語方面并沒有書寫作業(yè)，15分鐘的口頭作業(yè)完成情況清晰的記錄在檢查本上。而對于家長工作也很細致，老師每天將授課相關(guān)資料放入公共郵箱供家長使用，并且這些資料是不斷更新，不斷完善的。
二、意識決定行動——小公民意識
在上海做地鐵時，發(fā)覺他們的地鐵由于建造的比較早，內(nèi)部設(shè)施及舒適度并不及南京地鐵，人也更多。但是有一個很好的現(xiàn)象——上下地鐵秩序井然，嚴格遵守先下后上，反倒速度更快。我想這些公民意識與學校的教育是分不開的。在靜安第一中心小學，一所“小公民樓”給我留下了深刻的印象。在這兒有小型的超市，餐廳等各種小房間，學生通過自己努力獲得“積分點”數(shù)可以兌換商品，或是在相關(guān)場合購物娛樂，甚至可以自己去做下午茶。在這里既要遵守各種規(guī)定，養(yǎng)成公民意識，也能享受到更重服務(wù)，學生努力獲得“積分點”的同時也提高了學習興趣。這種將公民意識，文化教育潛移默化的融入學生的學習校園生活中，我想對學生的影響將是受益終生的。
三、我們走在大路上
這是上海市是教研員朱蒲老師在指導靜安第一中心小學老師時說的話。兩位老師的課行云流水，讓我學到很多。而朱蒲老師的話更讓我受益匪淺。講授課文時，話題的核心語言是大路，任何訓練都要指向這條大路。核心語言下面的各種練習是小路，小路下面的分支是弄堂，但是每個點所需時間要掌握好。內(nèi)容多少可以選擇，難易深淺可做選擇，甚至有的時候可以丟棄。但時刻要有目標性，要讓學生學完了會圍繞這個話題去說，而不僅僅是不?？春诎逯皇沁M項文本的復述。
其實不僅上課要堅持走在大道上，作為一名教師，教學教育這項事業(yè)也是一條大道，而平時所關(guān)注的每一項工作，每一次努力就是通往大路的一條條小路，在今后的工作中，我也會帶著這次培訓的收獲，繼續(xù)堅定地走在這條大路上。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇七
我參加了三都縣職稱培訓班的學習，時間在忙碌的工作、學習中悄然溜走，九天的培訓學習，雖然時間很短，但個人感覺這幾天的培訓課程受益匪淺。無論是對于本次的考試和今后的工作、學習都會有很大的幫助。輔導老師們的深厚的專業(yè)知識基礎(chǔ)和生動的講解無不留下了深刻的印象，加之一個個實際的案例詮釋，使得對知識點的理解更加透徹。經(jīng)過此次培訓班的學習，自己有了一些心得，希望與大家分享，相互受益。
樹立了終身學習的觀點，當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學習，才能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作。通過光盤學習，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在教育教學上還有許多的不足之處，自己的教學觀念、教學方法也顯得老化了。通過學習，我意識到，隨著社會的發(fā)展進步，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學習的知識應(yīng)多元化，在教育教學中會涉及到多學科多領(lǐng)域的知識，無論哪方面的知識都要懂一點才能勝任新時期的教育教學工作。
提高業(yè)務(wù)水平對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。作為一名新時代的教師，要樹立終身學習的觀念，緊跟時代的腳步，不斷地更新自己的文化知識和業(yè)務(wù)水平，更好地勝任自己的工作崗位，不辜負黨和人民對我們的希望。
通過學習，使我耳目一新，在探討如何進行中職英語教學方法改革，優(yōu)化中職英語課堂教學，提高學生語言運用能力及提升業(yè)務(wù)能力等方面都有了深深地認識。要想跟上新課程教育理念的教學步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的教育觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在課堂教學中，要打破教師主宰課堂的慣例，教師要通過創(chuàng)設(shè)情景引導更多的學生積極主動的參與到課堂中來，讓學生成為課堂真正的主體。我們教師只有從觀念上更新，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。同時，要努力打造高效課堂，借鑒別人的先進經(jīng)驗，創(chuàng)出自己的特色。
更加明確了中職教育的特征意義。對國內(nèi)外的職教政策有了新的認識。雖然在平常的教學中有困惑，也有感受，但是由于長期繁重的教學任務(wù)和競爭壓力使得我們“沒有時間”對教育、教學中的問題進行比較系統(tǒng)的思考和研究，因而在教研方面的成果微乎其微。通過這些專家教授們在網(wǎng)上的悉心指導，使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理，用理論指導實踐教學更有事半功倍的效果。在以后的教育教學中，要多學習教育學、心理學等理論知識，同時還要堅持寫教學反思、教育心得。我堅信，在以后的工作中只要能夠堅持把教學中的一些心得體會收集起來，一定能對我的教學起到更好的指導作用。
現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發(fā)展。
本次培訓使我從教育理念和專業(yè)知識各方面充了電，但我感到，培訓的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口，對我們提出了一個更高的標準，隨著社會的發(fā)展，科技的進步，國家對教育的要求越來越高，這就使得教育要不斷加快改革的步伐，以適應(yīng)社會的需求。如果我們僅僅是滿足于目前的知識與能力，或許不會太長的時間后我們就會跟不上時代的步伐，甚至會成為不合格的教師，因此我們不僅要有駕馭目前工作的知識與能力，而且要學會學習、善于學習，這就要求我們在以后的工作中不僅要在平時的教學中實踐，也不能放松對教育理論的學習，要不斷提升學習的能力來應(yīng)對教育改革快速的發(fā)展，這樣才能使我們不愧對教師這個稱號，才能真正辦人民滿意教育、做學生信賴師長。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇八
20xx年7月25日，我有幸參加市級小學數(shù)學骨干教師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫，但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師，能聽到他們不同風格的講座，不同風味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領(lǐng)和導向作用。具體體會匯報如下：
理念是行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對于教師而言，首要任務(wù)就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余，重學不足；灌輸有余，啟發(fā)不足；復制有余，創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情。我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學教育就是不僅懂得了知識，還懂得了基本思想，在學習過程中得到磨練。在教學上要由關(guān)注“教”向關(guān)注學生“學”轉(zhuǎn)變。尊重學生的主體性，學生是學習的主人，教學不是看教師“教得怎么樣”，而是要看學生“學得怎么樣”。
教師在教學中要大膽“放手”，讓學生學會“做中學”，在實踐中學習，在活動中學習，在交往中學習。要關(guān)注個體主動探究和情感體驗。在行動上教師要賦予學生真實的“愛”，這種愛是一種對全體學生的關(guān)注，是一種對每位學生的信任，是一種平等的尊重，是一種深刻的理解，是一種“容錯”的悅納，是一種精神的激勵。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導者，學生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務(wù)，所以在教學過程中，認真研究學生，學生在面對一個問題時他們是如何思考的，其中是否存在著經(jīng)驗。同時要給學生更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領(lǐng)和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學任務(wù)、促進學生獲得高效發(fā)展。課堂教學是師生的雙邊活動，數(shù)學教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，通過運用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容，推動教育教學的行為變化。教師應(yīng)把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。
在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應(yīng)教學的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干教師，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。今后教學，我要努力實施新課程改革，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設(shè)計利于學生能力發(fā)展的活動，充分調(diào)動學生的學習積極性和學習主動性，變學生被動為主動，使課堂氛圍活躍，提高教學效率，使每一個學生都得到發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
無論日常生活，還是教學過程，教師自身素質(zhì)作用不可低估。這就要求教師努力學習，積極進取，不斷提高自己的自身素質(zhì)。市師訓辦組織的小學數(shù)學骨干教師培訓，給了我一次全面提升自我的機會，使我在知識的海洋里盡情地遨游著。閱讀“培訓”的學習材料，將會使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示。譬如，教學目標的實現(xiàn)，教學設(shè)計流程的精心設(shè)計，多媒體教學的使用，授課方式的選擇，各門學科知識的學習和融匯貫通，讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上，無論是課前的精心備課，課堂上的教學流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學反思，一系列流程均將得到進一步提升。
聆聽專家講座，如沐春風，通體舒暢，讓我學會了如何對學生進行數(shù)學思維的評價；如何激發(fā)每一位學生的自我潛能；如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意，參加班級討論，亦有“聽君一席話，勝讀十年書”，“三人行，必有我?guī)煛敝小Ｔ谙嗷デ写?，交流和討論中，日常教學中存在的細微之處，也將會得到了良好的改正。班級日常事務(wù)處理的能力，也將會有明顯的改善和提高。
總之，專家和一線教師以他們的親身體驗和豐富的教學經(jīng)驗為我們做指導，讓我在短暫的數(shù)天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和需要解決的困難，通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次骨干教師培訓有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務(wù)水平，而且，今后將會使我的教學世界更豐富多彩，讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇九
7月16——7月18日，我參加了市教科員組織的高中政治教師暑期培訓活動，通過參加這一活動，我感到受益匪淺，現(xiàn)在將自己的心得體會總結(jié)一下，以深化自己的認識，將培訓內(nèi)容、方法、理念真正轉(zhuǎn)化為自己的教育教學素養(yǎng)。三天的培訓，我將自己受益最大的八個方面進行一下簡單總結(jié)。
通過聽取了幾位老師對教材的梳理，我感到，只有對教材有了一個整體的把握，才能在講授具體知識時更有針對性，方向才能把握得更準。因此，在今后教學過程中，應(yīng)該在講授新知識之前就應(yīng)該先對這部分知識在整個教材結(jié)構(gòu)或知識體系中的位置作細致地了解、分析。同時，對具體知識的講授還要圍繞高考、圍繞熱點，緊密結(jié)合實際，理論聯(lián)系實際，分析考點命題方向、特點，這樣既可以增強學生學習動力，增強講解針對性，也可以培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實際、分析問題的能力。
在對高考題的處理上，任老師提出，要認真研究高考題，不僅研究山東題，還要研究其他地區(qū)的高考題。在實際教學中，我也有這樣的體驗，高考題告訴我們知識點為什么要講授、如何講授。通過高考題，把握出新授課或復習課的復習思路、重點。我認為，對待高考題，還要注意不能全盤吸收，特別是對待答案，而應(yīng)該靈活運用，進行變式。
作為班主任，周玉玲老師這樣告訴我們。聽了之后很受啟發(fā)?；叵胱约簝?yōu)勢在班級管理當中，往往是威有余而望不足，對待違紀學生往往耐心不足，先來上一頓批評，甚至不給學生解釋的機會，使學生“不敢違反紀律”。一旦有空子可鉆，自制力不強的學生沒有真正講老師的要求內(nèi)化為自己的行為規(guī)范。所以，管理者應(yīng)該學會傾聽，善于傾聽，當學生不管什么理由違紀，在找他（她）談話的時候首先應(yīng)該傾聽他（她）的陳述，一方面，這是給予學生充分的尊重，贏得他的信任，消除他（她）的抵觸情緒，給他（她）解釋的機會，同時，這也可以充分暴露他思想當中的問題，即“言多必失”，老師就可以發(fā)現(xiàn)一些教育時機，等他（她）陳述完畢，老師就可以抓住他（她）的陳述中暴露出來的問題，這樣談話才具有針對性，將他（她）思想認識中的頑疾逐個公婆，能使學生心服口服，自此“不忍心違反紀律”。
周老師在報告中談到，每一個人都有自尊心。獲得社會他人的尊重，這是人的比較高層次的需要。這一需要得到滿足，他才會更加積極主動地去做該做的事情。我們在平時雖然也比較注重表揚學生，也會拿起表揚的武器。但是，我覺得自己的熱情不足，有時表揚囿于形式，好像學生并不怎么喜歡老師的表揚。
因此，今后不僅批評要講究藝術(shù)，表揚也要講究。今后，我要在這方面加強學習、探索。
剛開始聽周老師的報告，感覺周老師一直在陳述自己的事情，像是事跡報告會，當周老師在作報告休息期間，走到后面同老師攀談時，我頓時感覺自己的認識是非常錯誤的。周老師說：“我來這里也沒什么好講的，我覺得就是學習一下我的這種工作熱情和敬業(yè)精神……”他那“教學生一年，想學生一生”的格言深深印入了我的心靈深處。從周老師深身上，我想到了一句話：“不要把教育當成職業(yè)，要當成事業(yè)，這樣你就不會感到累……”
在分析對試題的利用時，任老師提到學生做題像猜謎語，答案就像謎底，做起來困難，聽起來容易。所以，這往往讓學生不知道自己知識掌握的真正情況，對自己學習降低了要求。先前，我給學生總結(jié)過，學習的境界有四種：懂、會、熟、巧。懂這一境界很簡單，只要上課認真聽，大部分學生都能聽懂，即使原來不怎么懂。但這不等于會了，而有些學生往往停留在“懂”這一層次上，忽視了深入的學習、課后鞏固練習和探索，至于后兩個境界，那就需要靠反復、訓練，靠思考去實現(xiàn)。
在教學中，我們經(jīng)常貫徹學生主體、教師主導。這一理念非常清楚，但是，對于如何發(fā)揮教師的主導作用，做得不夠好，不夠全面，聽了趙明昌老師的講話，對于教師的主導作用有了深層的理解，那就是：引導、誘導、疏導、指導、輔導。對于學生的學習生活行為予以引導，對于學生的學習動機予以誘導，對于學生學習、生活中出現(xiàn)的障礙予以疏導，對于學生的學習、生活方法予以指導，對于學生的薄弱點予以輔導。教師的主導不僅體現(xiàn)在課堂上，體現(xiàn)著與學生交往的許多方面，作為教師，時刻不應(yīng)忘記自己的角色定位。
趙明昌老師對于班級管理、級部管理有著獨特的見解，對于管理，聽了趙明昌主任“既管又理”的思想，受益匪淺。結(jié)合自己在平時的教學管理實踐，覺得自己在這方面做得很不夠。在對學生的管理方面，我注重了管，重視對學生約束機制的建立和使用，因為這樣那樣的原因，對于學生的“理”則明顯力度不夠，管、理是成績高低的兩個因素，要結(jié)合起來，只管不理則理解不順，只理不管則落實不好。
短短三天的培訓，受益匪淺，今后我要結(jié)合教育教學工作的實際，認真吸收領(lǐng)會三天當中學的寶貴經(jīng)驗，并且要加以創(chuàng)新，為自己今后的教育教學服務(wù)。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇十
雖然僅有三天的培訓時間，但每天的感覺是快樂而又充實，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這三天的培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華?？傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：
美術(shù)教室要向活動室轉(zhuǎn)化，布置要有特色，特點。給孩子們創(chuàng)造一個輕松，愉快的學習氛圍，讓孩子們快樂學習。
在培訓中，我聆聽了許多專家關(guān)于少兒美術(shù)教學的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結(jié)合自身的繪畫體會，以豐富的知識內(nèi)涵對兒童畫繪畫技法方面進行精辟的闡述，撥開了我在繪畫中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。
成都市青少年宮著名教師左志丹老師給我們系統(tǒng)的講授了兒童畫可用的材料與技法，從感受到觀察再到創(chuàng)造的方法與技巧。左老師講到“學習美術(shù)的第一目標是培養(yǎng)學生的自信讓學生在學習繪畫中感受，體驗學習的樂趣?！边@讓我深深的感覺到了自己需要學習的內(nèi)容還有很多，要不斷給自己充電，加強自身的素質(zhì)，創(chuàng)作出更多好的作品。
另外，在上美術(shù)剪紙課的時候，我們進行了剪紙練習。我們每位學員交了作業(yè)，有了很大的收獲，在剪紙期間，雖然感覺刀法生疏，但是在幾位老師的指導下，在學員相互的交流中，我的剪紙技法得到了很大程度的提高。
我常想：能參加這樣的培訓學習，是領(lǐng)導和老師們對自己以前工作的肯定和認定，大家對我寄予了厚望。這次能有這樣一個學習交流的機會，我真的很珍惜。通過學習，拓寬了視野，我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，而且要增強熱愛教育事業(yè)的信念。
短暫的培訓結(jié)束了，我滿載收獲回到了工作崗位。培訓，是一次專業(yè)的引導，一次經(jīng)驗的分享，一次難忘的充電機會;培訓是一份榮譽，也是一份責任，更是一份激勵。我深知，在現(xiàn)如今的教育形式下。要想成為一名優(yōu)秀的少兒美術(shù)教師，還需要努力提高自身素質(zhì)，教育科研能力、課堂教學能力。我將以此為契機，緊隨時代的步伐，做好教育工作，爭取在工作中取得更好的成績與發(fā)展。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇十一
近日，我參加了一次關(guān)于創(chuàng)客項目指南培訓的課程。在這個項目指南培訓中，我得到了許多啟發(fā)，深入領(lǐng)悟到了創(chuàng)客教育的本質(zhì)意義。在本文中，我將分享我的培訓心得，以及對于創(chuàng)客教育的理解和體會。
第一段：創(chuàng)客教育的本質(zhì)意義
創(chuàng)客教育是一種基于創(chuàng)新、激發(fā)學生興趣的教育方式，它旨在培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力和解決問題的能力。創(chuàng)客教育可以讓學生通過做實驗、動手創(chuàng)作等方式，更好地理解知識，加深對于知識的印象，同時也能夠激發(fā)學生的好奇心和求知欲。在創(chuàng)客教育中，學生同時也能夠培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通合作的能力，這對于未來的職業(yè)發(fā)展非常有利。
第二段：創(chuàng)客教育的三個重要組成部分
在創(chuàng)客教育中，主要有三個重要的組成部分。第一部分是基礎(chǔ)知識，它可以為學生提供必要的知識儲備和技術(shù)儲備，幫助解決實際問題。第二部分是學生的實踐能力，學生可以通過親自動手實踐的方式獲取經(jīng)驗和技能。第三部分是參與式教學，學生在參與創(chuàng)造性解決問題的過程中學習知識和技能。
第三段：創(chuàng)客項目指南的培訓
在創(chuàng)客項目指南的培訓過程中，大家首先了解了創(chuàng)客教育的基本意義和概念，以及與之相關(guān)的學科知識和技術(shù)儲備。然后，我們通過實踐操作的方式，學習了如何制作一個創(chuàng)客項目，并且將它運用到了具體的場景中，加深了我們自己對于創(chuàng)客教育的理解和認識。
第四段：創(chuàng)客教育的實際意義和應(yīng)用
創(chuàng)客教育的應(yīng)用是非常廣泛的，它可以應(yīng)用到許多不同的實際問題中。比如，它可以被用于幫助學生解決現(xiàn)實生活中遇到的問題，也可以被用于幫助企業(yè)研發(fā)和創(chuàng)新。在項目實踐中，我們強調(diào)了課堂教學與實際問題之間的聯(lián)系和應(yīng)用，使我們更加清楚地了解如何將學到的知識應(yīng)用到實踐中去。
第五段：創(chuàng)客教育的未來發(fā)展
隨著創(chuàng)客教育的發(fā)展，將會出現(xiàn)更多適合學生應(yīng)用的教學模式和教學工具。從而使學生更有效地學習，并為學習貢獻力量。隨著科技的不斷進步，創(chuàng)新思維逐漸成為每個人追求的能力之一。因此，創(chuàng)客教育將在未來繼續(xù)盛行。
綜上所述，通過參加創(chuàng)客項目指南的培訓，我更加深入地了解了創(chuàng)客教育的本質(zhì)意義和理念，并更好地理解了創(chuàng)客教育和實踐的聯(lián)系。我相信，在今后的學習中，我將會更加注重實踐和參與性教學，從而幫助我更好地應(yīng)對未來面臨的挑戰(zhàn)。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇十二
我是個喜歡看書的人，尤其是閑暇的時候書是我的精神食糧，我可以不吃飯不睡覺，但我絕對不能忍受自己長時間的不看書?；蛟S正是因為自己墜入愛河以來很少認真系統(tǒng)的看書的緣故，有那么一段時間心總是惶惑不安地，有時甚至有幾分悲觀與絕望。書是撫平內(nèi)心創(chuàng)傷的最好的藥劑，特別是對于我這樣一個骨子里偏安靜不喜歡喧鬧，業(yè)余愛好又少得可憐的人而言，書在生活中的重要性更加凸顯。翻開過去的讀書筆記，可以肯定的一點是，自己確實是看了不少書的，可仔細回味，真正引起自己深刻共鳴的書真的屈指可數(shù)。似乎大多數(shù)閱讀過的書，僅僅是增加了我的知識，讓我表達時多了些佐料。直到最近讀了郭城的小說《培訓師》，那顆被現(xiàn)實的瑣碎弄得有些膽怯消極的心再次掀起波瀾，對于我所鐘愛的培訓事業(yè)，以及我的人生規(guī)劃，我都有了哲學意義上的領(lǐng)會!
說實話，在大三之前我對于自己的人生是一片茫然的，我不知道自己將來會以何謀生立足于社會。但那時我知道有一件事情會讓自己開心，那就是演講。于是，當在學業(yè)上遭遇不順時，我總會在演講中尋找到自信和生活的樂趣。那時的演講，應(yīng)該來說僅僅是我的一個興趣愛好，就比如別人喜歡唱歌、書法或者打球一樣。直到大三時，接觸了哈爾濱市的口才實戰(zhàn)訓練營，那時我才第一次明白原來演講做好了可以去做培訓，培訓別人的口才。也是那時候我明白什么叫培訓，什么是培訓師。之后在圖書館讀書時，讀到了姜嵐昕的《油，生命的油站》，如此我才知道原來培訓是一個行業(yè)，里面還包括咨詢。姜嵐昕的文字所描述的自己創(chuàng)建培訓公司的經(jīng)歷，讓我熱血澎湃，因為那時的我以為，自己的演講比他厲害，既然他都可以做培訓，我為什么不可以呢?從那開始，我的內(nèi)心播下了一顆夢想的種子-----將來做一名培訓師。
當你內(nèi)心期望自己成為什么樣的人時，你的目光就會自然地聚焦到你所期望的那個領(lǐng)域。自從確立了那個夢想之后，我的人生便開始沸騰了。我不斷尋找機會發(fā)表演講，為的是煉就卓越的口才;我不斷尋找平臺表現(xiàn)自己，為的是找到夢想起飛的跑道;我亦不斷博覽群書研究培訓和管理，為的是豐富自己的內(nèi)涵。如此，我知道了余世維，李踐等一流名師，還幾經(jīng)周折親自聆聽了我的偶像姜嵐昕和侯志奎的演講。關(guān)于培訓界的種.種，包括各培訓風云人物的成長經(jīng)歷，行業(yè)的發(fā)展概況，培訓圈子里的諸多規(guī)則。相比那些不了解培訓的人來講，對于培訓行業(yè)我絕對稱得上是個行家!
然而，突然有一天我發(fā)現(xiàn)，其實培訓圈就如娛樂圈，我了解那些培訓明星的動態(tài)，那跟大家了解娛樂圈明星的八卦有什么區(qū)別呢?我的人生目標是把自己打造成明星，而非充當娛樂圈大嘴宋祖德那樣的角色。于是，我開始把目光聚焦到如何把自己變成圈內(nèi)人，這是我成為圈內(nèi)明星的前提!如此我便開始了漫長的打入培訓圈的漫漫征途!
到現(xiàn)在回想起來，真的經(jīng)歷了許多許多。從一開始的獨闖西安直奔姜嵐昕老師的世華集團，再到轉(zhuǎn)戰(zhàn)杭州世華分公司，而后又到行動成功教育集團杭州分公司。這兩家公司的經(jīng)歷，讓我零距離接觸了培訓大師，知名培訓機構(gòu)，對于培訓公司的狀況有了細致的了解。之后我經(jīng)歷了哈市卓越經(jīng)緯，在其中的短暫時間里，我明接觸了管理咨詢，第一次清楚咨詢和培訓的真正區(qū)別。再之后我又經(jīng)歷了哈市的凱基文化發(fā)展有限公司，期間擔任培訓專員，那時的自己第一次實際操作企業(yè)內(nèi)部的培訓，讓我緊密的把所學人力資源知識和企業(yè)內(nèi)訓結(jié)合起來。再后來離開哈市去濟南，擔任濟南某信息科技公司的內(nèi)訓師，那經(jīng)歷讓我明白了還有一種培訓師叫會議營銷講師。最后我來到了南京，接觸了不少大學生教育培訓機構(gòu)，并開始了大學生素養(yǎng)培訓。
在給大學生培訓的過程中，讓我真正成為了一名職業(yè)講師。這些讓我有機緣認識郭總，并和郭總有長達一年多的合作。在與郭總的合作過程中，不論是自身培訓能力還是管理咨詢能力都得到了較大提升。這一年，讓我站在旁觀者的角度，對于企業(yè)管理有了更為深刻的理解，對于自己的職業(yè)路徑也有了更為深入的思考。在經(jīng)歷了如此多的周折之后，我終于很明晰的知道自己該如何成就自己，讓自己一步步接近自己的夢想。于是才有了和獵寶的姻緣，也才讓我有機會獨自去為沃藍、美的世界等企業(yè)做培訓。
如果不是郭城的《培訓師》這部書，或許我不會如此細致的去回望自己的職業(yè)路徑。郭城書中描述的主人公richard是在職場摸爬滾打，經(jīng)歷了許多疼痛與挫折之后才最終發(fā)現(xiàn)原來職業(yè)培訓師才是自己的歸宿，才是自己內(nèi)心的向往!相比之下我可能比較幸運吧，因為從出道的那天起，我就很清晰的知道自己要什么，喜歡什么，適合什么，并且堅定了成為知名培訓師和管理專家的決心?？勺屪约盒耐吹氖牵m然確定了職業(yè)目標，我卻一直在摸索，在觀察，在試探，我一直在考量，培訓師這個職業(yè)是否值得我去為之付出一生!結(jié)果這一觀察就是三年時光!在觀察中，我興奮過，為培訓師的前途光明;我絕望過，為培訓師的艱難辛苦;我動搖過，為培訓師的生涯瓶頸。
感謝《培訓師》這本小說，寫出了我的心聲，揭開了培訓師的神秘面紗，也了卻了我心中對于自己將要為之奮斗終生的這個職業(yè)的疑惑。小說中主人公的親身經(jīng)歷就是培訓師如何成長的最好范例，他從一個失意的海歸，到一個膽怯的產(chǎn)品講解員，再到項目經(jīng)理，再到集團受人歡迎的資深內(nèi)訓師，直到最后走出公司，成為自由職業(yè)講師。其中對于培訓講授過程中的明線、暗線、輔線之說;對于培訓師開場的abc法則，即attention,benefit和connection;還有培訓互動十大補丸等，讓我受益匪淺。
最為重要的是，書中主人公對職業(yè)的選擇和對人生的反思，讓我同樣有深刻的共鳴。他在書中對于職場與人生曾有這樣的描述：有些人說走就走了，甚至連打個招呼都來不及。人生真的好短暫，來到這世上，謀一份稻梁職業(yè)，建一個安逸小家，是大多數(shù)人的想法。來得及而又能立德、立功、立言的有幾何?平庸與否的界定，更多的來自個人認識和感覺。只要無悔，已然無憾!
對此，似乎跟我平時的思考如出一轍。在這個功利的社會，處處都以金錢來衡量成敗高低，能以內(nèi)心喜悅作為生命的追求的人少之又少。大多數(shù)人都被世人以金錢名利的標準框定，在老師同學的眼里，畢業(yè)拿高薪的才是優(yōu)秀的值得驕傲的;在父老鄉(xiāng)親眼里，衣錦還鄉(xiāng)的才是光宗耀祖的;在女孩子眼里，有車有房的才是值得托付終身的!就這樣，在世俗的壓迫下，太多的人失去了自我，被金錢名利奴役。放眼望去，不管是已經(jīng)功成名就的還是在社會底層苦苦掙扎的，就沒有多少是開心的過活的。
培訓可能僅僅是我追求的一個職業(yè)夢想，但對這個職業(yè)夢想的追求過程恰好是對人生的詮釋!任何東西，只要你決定花畢生精力去追求，在事件本身之外，你一定會有許多哲學層次上的感悟!培訓這點事，看起來很小，就是教人以理，授人以漁，但把自己修煉成一個培訓大家的過程就是一個不斷豐富自己人生的過程。成就一個人的絕對不是經(jīng)歷和閱歷，而是經(jīng)歷過后對于經(jīng)歷的反思與總結(jié)，改進與提升!沒有反思總結(jié)的經(jīng)歷是沒有價值的，經(jīng)歷僅僅轉(zhuǎn)換成經(jīng)驗只是一個簡單的加工過程，而只有把經(jīng)歷變成經(jīng)驗而后提煉成智慧，這樣人生才會有許多欣慰的地方!
或許這也是我看《培訓師》這本書的最大收獲所在，那就是我經(jīng)歷了很多，但卻沒有真正的把經(jīng)歷在大腦里發(fā)酵成為人生的智慧!因為不夠智慧，從而就導致了我過往某段時間對于自己的人生的困惑與苦惱!我想，我會更加智慧的去生活，去工作，去權(quán)衡，去選擇了，因為《培訓師》這本書給了我智慧!
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇十三
最近，我參加了一次創(chuàng)客項目指南的培訓，這次培訓的主要目的是為了提高我們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的能力和素質(zhì)。通過了解傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)方式和現(xiàn)代的創(chuàng)新方式，我們可以更好地把握市場和用戶的需求。在這次培訓中，我深深地感受到了創(chuàng)新的魅力，也對創(chuàng)客項目指南有了更加深入的了解。
二段：學習內(nèi)容與收獲
在培訓中，我們學習了很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識，如市場調(diào)研、商業(yè)模式、競爭分析等。從教學方式到教學內(nèi)容，每一環(huán)節(jié)都讓我受益匪淺。通過課程的學習，我深入地了解了創(chuàng)客項目指南的基本模式和流程，并能夠更好地應(yīng)用這些知識到實際創(chuàng)業(yè)項目上。此外，這些知識也增加了我對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的理解和掌握，幫助我更好地把握市場和商業(yè)機會。
三段：教學方式與參與感受
在這次培訓中，教學方式以講解為主，交互和實踐為輔。除了講師講解，我們還進行了許多課堂互動，如分組討論、小組競技等，提高了我們的參與感和互動性。在實踐環(huán)節(jié)中，我們還進行了團隊創(chuàng)新模擬演練，一次次的實戰(zhàn)鍛煉讓我們更好地理解和運用所學的知識。
四段：對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解和思考
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一項全新而全面的挑戰(zhàn)。通過這次培訓，我不僅對于實戰(zhàn)中的創(chuàng)新技能和經(jīng)驗有了更深入的認識，也對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的哲學和更廣泛的背景有了更進一步的理解。創(chuàng)新是從趨勢、市場、技術(shù)的變革中走出來的，它的本質(zhì)是看到未來，然后努力去實現(xiàn)它。創(chuàng)新沒有捷徑，也不是憑空而來的，需要人們付出大量的努力和智慧。
五段：總結(jié)與感想
通過這次培訓，我對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解，更清晰地認識到自己的不足和未來的方向。同時，也增強了我的自信，更有信心地去面對未來的挑戰(zhàn)。我始終相信，在實際創(chuàng)新中，不斷挑戰(zhàn)自己、不斷學習、不斷創(chuàng)新才是真正的關(guān)鍵所在。我會在今后的學習和實踐中，把所學的知識應(yīng)用到實際中去，并不斷豐富自己的知識技能，讓自己更好地適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇十四
第一段：介紹小創(chuàng)客全美術(shù)培訓的背景和目的 （200字）
小創(chuàng)客全美術(shù)培訓是一個旨在培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和藝術(shù)才能的專業(yè)課程。通過提供豐富多樣的藝術(shù)活動和培訓，小創(chuàng)客幫助孩子們掌握繪畫、雕塑、陶藝等多個藝術(shù)領(lǐng)域的基本技能。這不僅能夠提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)，還能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。在我參加小創(chuàng)客全美術(shù)培訓課程的兩個月里，我深深感受到了這種培訓給我?guī)淼姆e極影響。
第二段：對小創(chuàng)客全美術(shù)培訓的學習體驗進行描述 （300字）
小創(chuàng)客全美術(shù)培訓提供了一系列豐富多彩的藝術(shù)活動和課程。我學習了繪畫、素描、水彩畫等多種繪畫技巧，經(jīng)歷了創(chuàng)作雕塑和陶藝的過程。每一堂課都有專業(yè)的藝術(shù)老師為我們講解和指導，他們專業(yè)的知識和熱情的態(tài)度讓我受益匪淺。在課程中，我不僅學到了技巧，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的熱愛和欣賞能力。而且，小創(chuàng)客也注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，鼓勵我們大膽表達自己的想法和感受。通過創(chuàng)作，我學會了如何用圖畫來表達自己的內(nèi)心世界。
第三段：小創(chuàng)客全美術(shù)培訓對我個人的影響 （300字）
小創(chuàng)客全美術(shù)培訓不僅對我的藝術(shù)修養(yǎng)有了明顯的提升，更重要的是，它對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在培訓過程中，我學會了面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣和堅持，無論是畫畫時的錯誤還是創(chuàng)作時的困難，我都不再畏懼，而是積極面對并解決。此外，小創(chuàng)客還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。在合作創(chuàng)作的項目中，我學會了與他人合作、傾聽他人的想法和尊重他人的意見。這不僅提高了我的合作能力，還讓我學會了欣賞他人的作品和接受別人的看法。
第四段：小創(chuàng)客全美術(shù)培訓對社交能力的提升 （200字）
參加小創(chuàng)客全美術(shù)培訓的經(jīng)歷也讓我明顯感受到了對社交能力的提升。在課程中，我結(jié)識了許多志同道合的伙伴，我們一起學習和創(chuàng)作，相互鼓勵和幫助。通過與他們的交流和互動，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也提高了我的社交能力和溝通能力。在小創(chuàng)客的展覽和比賽中，我還有機會與更多的人交流和展示自己的作品。這讓我學會了自信和自信地表達自己，并從別人的反饋中不斷提高自己。
第五段：對小創(chuàng)客全美術(shù)培訓的展望與感恩之情 （200字）
參加小創(chuàng)客全美術(shù)培訓是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。在培訓中，我不僅學到了藝術(shù)技巧和知識，還培養(yǎng)了創(chuàng)造力、團隊合作和社交能力。我將永遠感謝小創(chuàng)客和所有的老師和伙伴，他們的付出和鼓勵讓我找到了熱愛的方向，并讓我變得更加自信和勇敢。未來，我會繼續(xù)堅持藝術(shù)的學習和創(chuàng)作，用藝術(shù)來表達自己，用藝術(shù)來影響他人。同時，我也希望小創(chuàng)客能夠繼續(xù)為更多的孩子提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育，讓更多的孩子能夠發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的藝術(shù)才華。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇十五
在寫總結(jié)時，須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律，使感性認識上升為理性認識，以指導將來的工作。你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!
本人能遵守學校的各項紀律，團結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認真學習，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動。
一、教育教學方面
我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣?！蔽液苷湎芘c高二(7)、(8)班的這些孩子共同成長，共同進步。當他們碰到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學生心中我是值得他們信賴的。
1、在備課聽課方面
本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達到效果。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)10節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課，而且還在本校的其他教研組公開課聽課。聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法。這學期的20節(jié)聽課，是讓我受益匪淺的20節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。
2、在教學教法上
在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。
二、業(yè)務(wù)學習和自身成長
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，本學期學校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎，在此次比賽中，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教，并學到了很多實驗操作過程的細節(jié)問題，對于改善以后的實驗教學起到了很好的促進作用，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。以后本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學習的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我一定會認真學習，活動后及時進行總結(jié)，反思。
總之，本學期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學，及高中物理會考復習的教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力!
本學期，我擔任四五、五三、五四、五五的英語教學工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。
一、思想方面：
堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。積極參加學校的政治理論學習。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
二、在教學工作方面
教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。因此，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
三、在課堂教學中
在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。
在這學期中，算是較為忙碌的一學期，但是看著孩子們的笑臉，看著孩子們的各個方面的能力都在提高，讓我覺得非常愉快。為了是今后的工作有所進步，是自己的能力有所提高，我現(xiàn)做了一下總結(jié)：
1、在這個學期，我主要擔任的是班級中的配班這一職務(wù)，主要的任務(wù)是，協(xié)助主班在教學上的工作及保育員在保育上對小朋友的護理。
2、在教學方面，我主要擔任的是社會，健康，藝術(shù)等科目的教學。
3、由于學校領(lǐng)導的關(guān)心，本學期有幸代表本幼兒園出去參加了片區(qū)的教師技能“雪花片插接”比賽，開闊了視野，并展現(xiàn)了我校老師的風采，讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來想的那樣見簡單，雖然很可惜的沒有能夠進一步，但是在隨后的，__x區(qū)級的“雪花片插接”比賽中，領(lǐng)導給予我現(xiàn)場觀摩的的機會，讓我深深覺得我需要學習的東西還有很多。
4、由于每個幼兒都有不同的個性與不同的家庭教育，所以在對待同一件事上，應(yīng)該因人而異，這是在這學期與幼兒相處之后，最深的體會，在我剛剛來到班上時，這個問題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學活動，帶來了很大的阻礙。
總結(jié)本學期的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中，我不會辜負園領(lǐng)導對我的關(guān)愛和栽培，更不會辜負同事們對我的幫助和信任，努力將工作做到最好。
光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個學期又即將結(jié)束了?；叵肫疬@一學期來的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、教育工作
在教學實踐中不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，強化師德育人，提高了專業(yè)技術(shù)水平，提高了科研與管理能力，在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教育__看作教學研究的主陣地，把寫教育__看作自己的愛好，把教學反思及時通過教育進行教學研究，發(fā)揮輻射作用。
二、師徒結(jié)對
為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對象，并制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師x成為師徒，一學期來，師徒雙方相互學習認真履行職責，通過經(jīng)常深入課堂，就課堂教學遇到的問題進行深入的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導徒弟x老師開一節(jié)全校性的公開課《__》，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學中，我們師徒通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、科研工作方面
我根據(jù)骨干教師的工作要求，積極參加學校組織的各種教研活動。參加x店鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)研討活動;參加__小學國學經(jīng)典誦讀展示活動。我校__組的課題“__”作為地市級一名__骨干教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動。平時抓緊學習，寫好學習筆記，并就此課題對低年段的學生及家長進行調(diào)查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加扎實有效。
隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位學習教學方法、教學藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學水平。
一年來，本人在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務(wù)真求實，較好地完成安排的各項任務(wù)。為教育事業(yè)盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下：
在思想上，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學習黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍，積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動。在四川汶川大地震期間，心靈受到極大地震撼，作為共產(chǎn)黨員積極參加抗震救災(zāi)活動，獻出一份愛心。
在本科評估期間，無論是深夜還是凌晨，只要需要，任何時間都是工作時間;早來晚走，加班加點。評估對教師的工作是一次大檢查。從每一堂課到每一套試題，從畢業(yè)實習到畢業(yè)論文的指導，從書本內(nèi)容的把握到教書育人，每一名教師都接受了學校的檢查，并通過檢查發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，加以改進。同事之間互相聽課，取長補短，對每一位教師的工作都是一次促進。
在教學方面，服從學院的教學計劃安排，教學工作態(tài)度認真，積極參加學校與學院組織的各項活動，承擔并完成學院安排的工作任務(wù)。讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真、仔細分析教材，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在教學過程中在認真講好每一次課的同時，注意教書育人，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
在過去的一年里，主講了《機械制造工藝學》、《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》、《機械工程材料》(本、專科)，克服重重困難，帶隊完成了05級生產(chǎn)實習(洛陽)。尤其是我系由于有的老師出國學習，《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》課程沒有老師任教，我已經(jīng)三年沒有講授這門課程，準備時間短，經(jīng)過努力，圓滿完成了教學任務(wù)。
在科研方面，承擔的《pft225-1型平行分度凸輪箱》獲山東省科技進步三等獎。發(fā)表論文二篇。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇十六
在學校的第一堂課，是從我的暑期培訓的那一刻，正式開始的，作為一名剛步入校園的新老師，這樣的培訓機會對于我來說，是十分難得的機會。在兩天的培訓中，我認識了大量的有豐富教學經(jīng)驗的老師及班主任;細心聆聽了他們繪聲繪色的報告，他們的侃侃而談，精彩的講說，讓我的內(nèi)心既佩服又倍感壓力。因為我深知臺上的他們，只是代表了學校老師的一部分，還有更多沒有機會上臺的骨干教師，能與這樣的老師共事，我想是我人生職業(yè)生涯之幸，他們身上有無數(shù)的閃光點值得我去學習，他們將成為我之后工作的榜樣。
在暑期培訓的報告會中，五位班主任把他們帶班的體驗講的深入淺出，讓我認識到了他們工作的艱辛，班主任工作不僅是一項體力活，更是對管理能力的一種挑戰(zhàn);校領(lǐng)導關(guān)于“明確德育現(xiàn)狀途徑，提高師德修養(yǎng)水平”的報告，以專業(yè)扎實的基本功為根底，其中穿插了大量鮮活生動、令人深思的哲理小故事，讓我對于德育有了深入的理解;“新課改”是新時期黨和國家對于教育工作提出的新的要求，做報告的老師滿載著在教育先進地方學習到的新知識，通過自己的理解和詮釋，為我們呈現(xiàn)了大量的新課改的理論知識及他們自己的一些切身體會。
班主任工作和新課改對于“初出茅廬”的我，只能停留在感性認識的層面，自己沒有全面的.去關(guān)注學生生活的各個方面，很難深入體會班主任工作之繁復;沒有一線教學的經(jīng)驗，很難對新課改有靈活的發(fā)揮，在這兩方面，我需要通過更過的時間來磨礪自己，提升自我。而“德育”，不僅貫穿學生一生的成長中，更是一個年輕教師應(yīng)該注重培養(yǎng)的內(nèi)在能力。
在現(xiàn)代所編的教育學教材中，對于德育的理解為道德教育，而學校的德育，一般說來，是指學生在教師的教導下，以學習活動、社會實踐、日常生活、人際交往為基礎(chǔ)，同經(jīng)過選擇的文化，特別是一定的道德觀念，政治意識、處世準則、行為規(guī)范相互作用，經(jīng)過自己的感受、判斷、體驗，從而生成的道德品質(zhì)、人生觀和社會理想的教育。這些概念更多的是借鑒西方國家的教育理念，在中國傳統(tǒng)的文化中，沒有嚴格意義上的“德育”觀念，更多的對于德，育，教，道等的零星闡釋。但是，我們現(xiàn)在再來具體深入的談德育的核心內(nèi)容，很難逾越古人的一些思想。
中國作為一個有著幾千年悠久歷史的文明禮儀之邦，歷來把“德”看的高于一切?！洞髮W》中首篇寫到：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。古人欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物。自天子以至于庶人，一是皆以修身為本?！痹诠湃说挠^念中，德行為人之根本，也是每個人必須努力具有的一種內(nèi)在能力?！兑捉?jīng)》中同樣提到了“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”其中的“厚德”是儒家追尋的理想人格，這里的德包括孝仁義禮智信等美好的道德品行?！墩撜Z》一書是孔子思想的集中展現(xiàn)，該書以“仁”為核心觀念，涉及到了國家的治理，制度的完善，人的品行、交友等各方面，其中有大量的關(guān)于道德的深刻闡釋，更有對于德本身的一些褒獎，“仁”以及以其為中心展現(xiàn)的觀念更是傳統(tǒng)德的一個重要組成部分。如子曰：“有德者必有有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁?！痹谌寮业挠^念中，德是一個人內(nèi)在最重要的品質(zhì)，猶如水之源頭，樹之根蒂。在現(xiàn)代社會中，德育一直是學校教育工作的重要環(huán)節(jié)，德育的途徑也多種多樣，作為即將走向工作崗位的語文教師，我認為，閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典文化，在傳統(tǒng)文化中熏陶自我，讓學生在更高層次上對于德有一個深刻的領(lǐng)悟，是德育工作的一個有效途徑。
在學生的教育工作中，我們時常會產(chǎn)生這樣的一種錯覺，學習好的學生一切都好，以后一定會成才。經(jīng)過一些實踐證明卻并非如此，曾經(jīng)有一項調(diào)查，追蹤了二十年后一群學生的職業(yè)和發(fā)展狀況，得出的結(jié)論是那些班上名列前茅的學生并沒有預想中的那么出色，反而當年的中等以上資歷的學生卻取得了不錯的成績。這個調(diào)查讓我們認識到學習成績反映的是一個人智力的高低，而一個人德行、性格及為人處世的方式?jīng)Q定著他的一生?？梢姡掠ぷ鲗τ趯W生成才的重要性，它似乎不能用成績這么客觀的標準來衡量，但是卻潛移默化的影響著一個人的一生。在學校工作中，我們可能會遇到這樣的一個困惑，智力與品行，才與德，哪一個更重要?司馬光在其《資治通鑒》中，有精辟的議論，他認為：“才者，德之資也;德者，才之帥也。夫聰察強毅之謂才，正直中和之謂德。才者德之資，德者才之帥。才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人?！睆闹形覀兛梢钥闯?，德遠比才重要，對于人的影響深遠。現(xiàn)代的教育工作者，也有這樣的通俗講法，智育沒有德育的基礎(chǔ)，智育就是犯罪的幫兇;體育沒有德育的基礎(chǔ)，體育就是暴力的前衛(wèi);美育沒有德育的基礎(chǔ)，美育就是腐化的催化劑。這些言論對于我們的教育啟發(fā)就是作為一個教育工作者，除了知識本身的傳播，學生學習能力的培養(yǎng)之外，對于學生的德行、品行、性格、心理、價值觀等等方面都有一個足夠的重視，絕不能做那種教條、古板的，以成績來評定學生好壞，用有色眼鏡看待學生的老師。
德，對于學生來說是進行德育教育，使他們學會做人;作為一名教師，德更多的蘊含在我們的師德師風乃至人生中，有德行的老師必是一位好的老師。
師德，是教師的立身之本，是學校的發(fā)展之基。師德更是一個剛剛步入教師隊伍的老師應(yīng)該首先學習的第一課，有了良好的師德，之后的教育之路才不會走偏。師德也是教師素質(zhì)的一個重要方面，更是衡量一個優(yōu)秀教師的重要標準，同時關(guān)乎著一個學校的發(fā)展水平。
學高為師，身正為范。一個優(yōu)秀的老師，不僅要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和淵博的知識，還要有較高的德行，繼承中國傳統(tǒng)文化中“士”的精神。德才兼?zhèn)涞睦蠋煵艜囵B(yǎng)出健全的學生，名師出高徒，作為一名年輕的教師，我需要不斷加強自己的專業(yè)知識，及時吸取最新的教育理念，讓學生的學習更加有效率，同時多讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，古今中外的各類名著，吾日三省吾身，把個人的修養(yǎng)放在重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！痹趯W生的教學過程中，過多的說教容易導致學生的反感和厭倦，而老師的一言一行，卻會對學生產(chǎn)生微妙的作用。在以后的教學工作中，我會更加的注重自己在學生面前姿態(tài)、情緒、言行，用積極樂觀的心態(tài)去面對學生，讓他們獲取更多的正能量。
兩天的暑期培訓雖然短暫，每個老師的報告卻在我的腦中久久盤旋，讓我聯(lián)想到了以后工作的各個方面，對于未來的工作，我知道會遇到困難，卻滿懷信心。有人說，高中老師是一項非常辛苦的職業(yè)，可我一點也不這么覺得。現(xiàn)代社會中，每個行業(yè)都有各自的辛酸，遠沒有我們表面看上去那么的輕松，你要說老師比其他行業(yè)更辛苦，其實都差不多。當然，老師這個職業(yè)也有自己的獨特性和復雜性，它需要我們用心的付出，需要我們的耐心，責任心，信心這些對于我來說，并不可怕，因為我深愛這個職業(yè)，人說“念念不忘，必有回響”，對于這份工作，我持此心，相信自己一定可以做好!不管以后遇到怎樣的困難，都不要退縮，都不會忘了自己的初心——成為一名優(yōu)秀的教師，培育學生，成就自己!
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇一
自20xx年的10月x日起學校特意為剛?cè)肼毿陆處熍e辦了為期一周的新教師培訓。通過培訓，我對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。學校領(lǐng)導和骨干教師的指導幫助也讓我明確了將來工作的初步方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領(lǐng)導為我們考慮得非常周全。學校精心挑選了經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師一對一指導我們，讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范了教學過程，從而邁好第一步。
作為一名剛走剛走上工作崗位的新教師，心中的激動難以按捺，但面對教學工作又有些茫然無措。我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過培訓，收獲很大，讓我我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。
通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 我了解到教師是知識的傳遞者，學生心中的榜樣。教師要成為學生的引路人，不僅是在知識傳授上更應(yīng)該是在人格完善上。作為一名合格的教師還要了解學生、關(guān)心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。
在培訓中，指導老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我介紹了一些當好語文教師的要點和方法，對我?guī)椭艽?。讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。
對于剛剛開始教學工作的我們，面對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓領(lǐng)導講話中充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。學校還為新教師安排了試講課程，讓我們真正站上講臺鍛煉自己，還組織富有經(jīng)驗的老師為我們點評，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流。使我更加認識到教師應(yīng)該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識，教師要靈活運用課件輔助教學。
總之，經(jīng)過新教師培訓使我對今后的教學工作多了許多教學方法和策略，最重要的是新教師培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。新教師培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺—講臺。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇二
今年8.22～8.27為期6天的暑期培訓中，我能積極參加各種學習培訓活動，認真做好學習筆記，與同行積極探討教育教學課題，使我在教育教學理論上得到了充實。下面談?wù)剛€人的學習體會。
作為教師通過此次的學習活動我充分認識到了教師自身發(fā)展的重要性?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。首先，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。其次，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更今年的有效率，更能促進學生的發(fā)展。第三，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母或兄長對待孩子。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第四，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過此次培訓，我進一步明確了自己的方向，并且有了日后工作的指南。
1.樹立終身學習的學習觀。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面的，如教育學、心理學等，同時我們也要學會做事與人際交往，教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考、處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2.著力提升個人魅力。作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導，這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書、提升自己，實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.用滿腔的愛去愛學生。不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4.不斷反思教育教學行為。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)，不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
我將時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情對待每一天的工作。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇三
________年____月____日 —— ____月____日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓，聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我認真觀看了專家引領(lǐng)光碟，感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采？他們的見解總是那么的深邃？他們的角度總是那么恰到好處？通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。
一、要熱愛自己的學生
教師必須關(guān)愛學生，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，二、相信每一個學生、因人施教，不讓任何一個學生掉隊。
局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。另外，學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。并努力使學生能真正地成為課堂的主人。引導他們積極地動腦思考，動手操作，體現(xiàn)了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
三、開展學生的思想工作要從心理入手。
人之初，性本善，學生的思想是很幼稚的，隨著社會的影響，現(xiàn)在的孩子逆反心理較為嚴重，我們教師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時發(fā)現(xiàn)孩子們心理上遇到的問題，因為健康方面既包括身體健康又包括心理健康。教師是學生的心理輔導者，怎樣才能當一名真正的心理輔導者，首先，我們教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。所以從學生的心理進行突破，利用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。
四、師德的重要性
要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上。真正的師德不是靠嘴巴說的，是通過日常的教育工作來實施的。
通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩！
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇四
20xx年7月21日，我與同行的32名女教師懷著激動的心情走進北京市昌平農(nóng)家女培訓學校，接待我們的是本次培訓班班主任陳虎老師。走進校門映入眼簾的是寫有學校校訓“團結(jié)，自立，分享，共進”的金色大碑，碑的背面是著名作家冰心的題詞：“有了愛，就有了一切?！苯?jīng)過簡單的修整，3點鐘32名女教師在教室集中，走進教室看到的是教室后墻上張貼著的金色大字：“送你一顆果子，只能享用一次，送你一粒種子，可以享用一生?！贝藭r，班主任陳老師介紹了農(nóng)家女學校。該校全稱為北京市昌平農(nóng)家女使用技能培訓學校，是由中國婦女報《農(nóng)家女》雜志主辦，創(chuàng)辦于1998年，是一所公益學校，創(chuàng)辦人為《中國婦女報》副主編，《農(nóng)家女》雜志主編謝麗華女士和著名作家冰心女兒吳青女士。
今天（20xx年8月8日），我在女家女培訓學校的學習全部結(jié)束，在這20天里，我所學的課程有：吳青教授的《如何做一名好老師》和《英語音標發(fā)音教學與英語教學法》，北京市朝陽區(qū)教科所桂富榮老師的《教育與生命相連——教師專業(yè)發(fā)展》，農(nóng)家女培訓學校校長羅兆紅的《青春期健康與衛(wèi)生保健》及《婚姻家庭關(guān)系調(diào)適》，首都師范大學教授田國秀的《問題學生教育》，北京市十五中教師王且南的數(shù)學教學工作和教師發(fā)展》，北京市畢玲律師的《法律知識講座與咨詢》，等等。另外為了盡可能地豐富學員們的培訓培生活，學校還專門安排了參觀八達嶺長城，頤和園，天安門，故宮，鳥巢等愛國主義情感教育。
好些老師、專家的年齡比我們大幾歲甚至幾十歲，但他們個個精神抖擻，十分讓人敬佩?？吹剿ㄋ﹤儯艺媸菓M愧極了，這些老師才真正做到活到老，學到老。大多數(shù)教師包括我對一些新的教育教學方法、新的教學理念掌握不夠好，還模糊不清，還有許多的困惑，所以只會做一個埋頭苦干的教書匠。
通過這次培訓學習讓我大開眼界，教師真的只有不斷學習，不斷總結(jié)反思，提升自我、才能完善自我，才能更好的做好教育教學工作，了吳青老師的課使我明白教育是人學也是心理學，愛是一種責任，我們要追求公平、正義、人道，我們要尊重每一個人，在教學中我們要尊重學學生，因為即使小孩也有尊嚴，她的課讓我感動，她的精神讓我敬佩，在她的身上我看到了什么是堅強，在歷經(jīng)磨難后她依然能夠坦然面對人生，依然能夠站在正義的一邊，面對這位可親可敬的老人，我覺得慚愧，除了敬佩還是敬佩。在她的身上，我看到怎樣真正關(guān)注學生、怎樣去愛學生，在沒有聽到她的課之前，自己還覺得做得夠好的。
們習以為常的想法和做法可不可以，多個角度或換個角度去思考，去嘗試。
一直以來我教語文和數(shù)學，語文成績不是很理想，特別是閱讀和作文的教學一直都很困惑，不知從何下手。聽了楊鳳魁老師和刑東方老師的課后，啟發(fā)了我在閱讀教學和作文教學中該如何去指導學生，回去我會根據(jù)自己學生實際情況與老師的理論結(jié)合起來就去嘗試，我想我們班的語文成績會不同程度的提高。
作為班主任都希望管理好自己的班級，但是我們要教好多年，不一定所接的班都一樣，那么，就要注意實施有效的班級管理。原來好多教師在班級管理的過程中處理問題簡單，產(chǎn)生問題學生越來越多，聽了好幾位老師課后，要考慮好我的教育教學是不是學生所需要的，作為教師一定要用孩子的心靈，孩子的眼光，孩子的思維去看問題本身。人有不同性格 ，學生也有不同性格，張捷老師說，好多時候你的要求連成人都做不到，更何況學生呢。我們確實忽視了學生是成長中的人。此時我想到我們同年級那個班典型的兩個問題學生，找到了問題的根源所在。對于個別的后進生輔導的方法我自己存在問題，也許也是大多數(shù)老師的共性，就是一點點教他學知識，沒有去找好的方法，目標也定的過大，一天、兩天，看到還是沒有效果。老師就開始感嘆說哎！不行了。培訓學習之后，我才恍然大悟，很多時候我們的教育教學方法大多是自己的意愿，根本就不去考慮學生要不要。
車上裝貨，而是往油箱里注油，作為老師我們要開發(fā)學生的潛能，搭建平臺，讓我們的學生在屬于他們的舞臺上充分的彰顯自我，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，為了學生的一生，我們?nèi)沃氐肋h，所以作為老師不能滿足于現(xiàn)狀，要活到老，學到老。
作為語文教師，我有幸聆聽了兩位語文專家的講座，收獲真的不小，彌補了我沒進過大學專業(yè)課堂的遺憾，我的文學素養(yǎng)得到了提升，知道了怎樣才能上好一堂語文課，回顧我以往的教學，我覺得我只是在死搬硬套的傳授知識，根本沒有提高學生的語文素養(yǎng)，“文以載道”，語文教學應(yīng)該體現(xiàn)人文性的特點，應(yīng)激發(fā)學生“做人以德”的正義感，可是我恰恰忽略了這一點，老子說：“授人以魚，不如授之一漁”，是的教給學生知識不如教給學生學習的方法，在學習的路上我們只是引導者，要讓學生自己去學，自己領(lǐng)悟，就像邢老師所說的：“學好經(jīng)師是最基本的，做好人師是難得的，做好名師是艱辛的?！钡鳛榻處熞粩嗟膶W習力求進步，不能停滯不前，不斷的完善自己，嚴格要求自己，要求學生做到的自己首先做到，身教重于言教。
尊重、和諧互信?；橐鼍拖褚患善?，做成很費力，但卻很容易打碎，一旦打碎也很難收拾，的確在婚姻中沒有真正的贏家，所以在家庭中我們要懂得理解、包容、互敬、互愛。
我還懂得怎樣在工作與生活中如何進行心態(tài)調(diào)整與情緒減壓，正確的了解自己，體驗自我和控制自我，改變心態(tài)，做一個身心健康、心里充滿陽光的老師。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇五
師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，作為教師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。
通過對師德師風的學習，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：
霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把孩子當成天使，那么我們就生活在天堂。嚴以律己，注重言行。
第二、為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。
幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
“教師的態(tài)度可以決定教學的成敗?！苯處煴仨殘猿帧耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松、學得快樂。要真正學會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求，促進孩子的和諧、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作?！巴吨蕴?，報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源；愛，是通向幼兒心靈深處的道路；愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎(chǔ)，以愛育愛，以愛促愛，對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇六
20xx年12月2日，我們英語培訓班的成員來到了靜安區(qū)第一中心小學進行為期一周的培訓學習，一跨入校門，第一眼看到這所學校，正如張莉老師上課時所說：it is not big, but it is very nice. 處在市中心，在上海這個寸土寸金的城市，校園并不很大，但無處不透露著精致及用心，所有的資源和空間都被最大的利用好，而反映在教學上，他們的教學效率也是非常之高?！熬毣边@個詞在這里得到了最大程度的體現(xiàn)。習題本，補充教材甚至是記作業(yè)本都統(tǒng)一發(fā)，統(tǒng)一收，統(tǒng)一進行檢查。每天英語方面并沒有書寫作業(yè)，15分鐘的口頭作業(yè)完成情況清晰的記錄在檢查本上。而對于家長工作也很細致，老師每天將授課相關(guān)資料放入公共郵箱供家長使用，并且這些資料是不斷更新，不斷完善的。
二、意識決定行動——小公民意識
在上海做地鐵時，發(fā)覺他們的地鐵由于建造的比較早，內(nèi)部設(shè)施及舒適度并不及南京地鐵，人也更多。但是有一個很好的現(xiàn)象——上下地鐵秩序井然，嚴格遵守先下后上，反倒速度更快。我想這些公民意識與學校的教育是分不開的。在靜安第一中心小學，一所“小公民樓”給我留下了深刻的印象。在這兒有小型的超市，餐廳等各種小房間，學生通過自己努力獲得“積分點”數(shù)可以兌換商品，或是在相關(guān)場合購物娛樂，甚至可以自己去做下午茶。在這里既要遵守各種規(guī)定，養(yǎng)成公民意識，也能享受到更重服務(wù)，學生努力獲得“積分點”的同時也提高了學習興趣。這種將公民意識，文化教育潛移默化的融入學生的學習校園生活中，我想對學生的影響將是受益終生的。
三、我們走在大路上
這是上海市是教研員朱蒲老師在指導靜安第一中心小學老師時說的話。兩位老師的課行云流水，讓我學到很多。而朱蒲老師的話更讓我受益匪淺。講授課文時，話題的核心語言是大路，任何訓練都要指向這條大路。核心語言下面的各種練習是小路，小路下面的分支是弄堂，但是每個點所需時間要掌握好。內(nèi)容多少可以選擇，難易深淺可做選擇，甚至有的時候可以丟棄。但時刻要有目標性，要讓學生學完了會圍繞這個話題去說，而不僅僅是不?？春诎逯皇沁M項文本的復述。
其實不僅上課要堅持走在大道上，作為一名教師，教學教育這項事業(yè)也是一條大道，而平時所關(guān)注的每一項工作，每一次努力就是通往大路的一條條小路，在今后的工作中，我也會帶著這次培訓的收獲，繼續(xù)堅定地走在這條大路上。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇七
我參加了三都縣職稱培訓班的學習，時間在忙碌的工作、學習中悄然溜走，九天的培訓學習，雖然時間很短，但個人感覺這幾天的培訓課程受益匪淺。無論是對于本次的考試和今后的工作、學習都會有很大的幫助。輔導老師們的深厚的專業(yè)知識基礎(chǔ)和生動的講解無不留下了深刻的印象，加之一個個實際的案例詮釋，使得對知識點的理解更加透徹。經(jīng)過此次培訓班的學習，自己有了一些心得，希望與大家分享，相互受益。
樹立了終身學習的觀點，當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學習，才能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作。通過光盤學習，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在教育教學上還有許多的不足之處，自己的教學觀念、教學方法也顯得老化了。通過學習，我意識到，隨著社會的發(fā)展進步，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學習的知識應(yīng)多元化，在教育教學中會涉及到多學科多領(lǐng)域的知識，無論哪方面的知識都要懂一點才能勝任新時期的教育教學工作。
提高業(yè)務(wù)水平對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。作為一名新時代的教師，要樹立終身學習的觀念，緊跟時代的腳步，不斷地更新自己的文化知識和業(yè)務(wù)水平，更好地勝任自己的工作崗位，不辜負黨和人民對我們的希望。
通過學習，使我耳目一新，在探討如何進行中職英語教學方法改革，優(yōu)化中職英語課堂教學，提高學生語言運用能力及提升業(yè)務(wù)能力等方面都有了深深地認識。要想跟上新課程教育理念的教學步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的教育觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在課堂教學中，要打破教師主宰課堂的慣例，教師要通過創(chuàng)設(shè)情景引導更多的學生積極主動的參與到課堂中來，讓學生成為課堂真正的主體。我們教師只有從觀念上更新，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。同時，要努力打造高效課堂，借鑒別人的先進經(jīng)驗，創(chuàng)出自己的特色。
更加明確了中職教育的特征意義。對國內(nèi)外的職教政策有了新的認識。雖然在平常的教學中有困惑，也有感受，但是由于長期繁重的教學任務(wù)和競爭壓力使得我們“沒有時間”對教育、教學中的問題進行比較系統(tǒng)的思考和研究，因而在教研方面的成果微乎其微。通過這些專家教授們在網(wǎng)上的悉心指導，使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理，用理論指導實踐教學更有事半功倍的效果。在以后的教育教學中，要多學習教育學、心理學等理論知識，同時還要堅持寫教學反思、教育心得。我堅信，在以后的工作中只要能夠堅持把教學中的一些心得體會收集起來，一定能對我的教學起到更好的指導作用。
現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發(fā)展。
本次培訓使我從教育理念和專業(yè)知識各方面充了電，但我感到，培訓的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口，對我們提出了一個更高的標準，隨著社會的發(fā)展，科技的進步，國家對教育的要求越來越高，這就使得教育要不斷加快改革的步伐，以適應(yīng)社會的需求。如果我們僅僅是滿足于目前的知識與能力，或許不會太長的時間后我們就會跟不上時代的步伐，甚至會成為不合格的教師，因此我們不僅要有駕馭目前工作的知識與能力，而且要學會學習、善于學習，這就要求我們在以后的工作中不僅要在平時的教學中實踐，也不能放松對教育理論的學習，要不斷提升學習的能力來應(yīng)對教育改革快速的發(fā)展，這樣才能使我們不愧對教師這個稱號，才能真正辦人民滿意教育、做學生信賴師長。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇八
20xx年7月25日，我有幸參加市級小學數(shù)學骨干教師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫，但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師，能聽到他們不同風格的講座，不同風味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領(lǐng)和導向作用。具體體會匯報如下：
理念是行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對于教師而言，首要任務(wù)就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余，重學不足；灌輸有余，啟發(fā)不足；復制有余，創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情。我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學教育就是不僅懂得了知識，還懂得了基本思想，在學習過程中得到磨練。在教學上要由關(guān)注“教”向關(guān)注學生“學”轉(zhuǎn)變。尊重學生的主體性，學生是學習的主人，教學不是看教師“教得怎么樣”，而是要看學生“學得怎么樣”。
教師在教學中要大膽“放手”，讓學生學會“做中學”，在實踐中學習，在活動中學習，在交往中學習。要關(guān)注個體主動探究和情感體驗。在行動上教師要賦予學生真實的“愛”，這種愛是一種對全體學生的關(guān)注，是一種對每位學生的信任，是一種平等的尊重，是一種深刻的理解，是一種“容錯”的悅納，是一種精神的激勵。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導者，學生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務(wù)，所以在教學過程中，認真研究學生，學生在面對一個問題時他們是如何思考的，其中是否存在著經(jīng)驗。同時要給學生更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領(lǐng)和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學任務(wù)、促進學生獲得高效發(fā)展。課堂教學是師生的雙邊活動，數(shù)學教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，通過運用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容，推動教育教學的行為變化。教師應(yīng)把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。
在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應(yīng)教學的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干教師，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。今后教學，我要努力實施新課程改革，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設(shè)計利于學生能力發(fā)展的活動，充分調(diào)動學生的學習積極性和學習主動性，變學生被動為主動，使課堂氛圍活躍，提高教學效率，使每一個學生都得到發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
無論日常生活，還是教學過程，教師自身素質(zhì)作用不可低估。這就要求教師努力學習，積極進取，不斷提高自己的自身素質(zhì)。市師訓辦組織的小學數(shù)學骨干教師培訓，給了我一次全面提升自我的機會，使我在知識的海洋里盡情地遨游著。閱讀“培訓”的學習材料，將會使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示。譬如，教學目標的實現(xiàn)，教學設(shè)計流程的精心設(shè)計，多媒體教學的使用，授課方式的選擇，各門學科知識的學習和融匯貫通，讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上，無論是課前的精心備課，課堂上的教學流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學反思，一系列流程均將得到進一步提升。
聆聽專家講座，如沐春風，通體舒暢，讓我學會了如何對學生進行數(shù)學思維的評價；如何激發(fā)每一位學生的自我潛能；如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意，參加班級討論，亦有“聽君一席話，勝讀十年書”，“三人行，必有我?guī)煛敝小Ｔ谙嗷デ写?，交流和討論中，日常教學中存在的細微之處，也將會得到了良好的改正。班級日常事務(wù)處理的能力，也將會有明顯的改善和提高。
總之，專家和一線教師以他們的親身體驗和豐富的教學經(jīng)驗為我們做指導，讓我在短暫的數(shù)天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和需要解決的困難，通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次骨干教師培訓有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務(wù)水平，而且，今后將會使我的教學世界更豐富多彩，讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇九
7月16——7月18日，我參加了市教科員組織的高中政治教師暑期培訓活動，通過參加這一活動，我感到受益匪淺，現(xiàn)在將自己的心得體會總結(jié)一下，以深化自己的認識，將培訓內(nèi)容、方法、理念真正轉(zhuǎn)化為自己的教育教學素養(yǎng)。三天的培訓，我將自己受益最大的八個方面進行一下簡單總結(jié)。
通過聽取了幾位老師對教材的梳理，我感到，只有對教材有了一個整體的把握，才能在講授具體知識時更有針對性，方向才能把握得更準。因此，在今后教學過程中，應(yīng)該在講授新知識之前就應(yīng)該先對這部分知識在整個教材結(jié)構(gòu)或知識體系中的位置作細致地了解、分析。同時，對具體知識的講授還要圍繞高考、圍繞熱點，緊密結(jié)合實際，理論聯(lián)系實際，分析考點命題方向、特點，這樣既可以增強學生學習動力，增強講解針對性，也可以培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實際、分析問題的能力。
在對高考題的處理上，任老師提出，要認真研究高考題，不僅研究山東題，還要研究其他地區(qū)的高考題。在實際教學中，我也有這樣的體驗，高考題告訴我們知識點為什么要講授、如何講授。通過高考題，把握出新授課或復習課的復習思路、重點。我認為，對待高考題，還要注意不能全盤吸收，特別是對待答案，而應(yīng)該靈活運用，進行變式。
作為班主任，周玉玲老師這樣告訴我們。聽了之后很受啟發(fā)?；叵胱约簝?yōu)勢在班級管理當中，往往是威有余而望不足，對待違紀學生往往耐心不足，先來上一頓批評，甚至不給學生解釋的機會，使學生“不敢違反紀律”。一旦有空子可鉆，自制力不強的學生沒有真正講老師的要求內(nèi)化為自己的行為規(guī)范。所以，管理者應(yīng)該學會傾聽，善于傾聽，當學生不管什么理由違紀，在找他（她）談話的時候首先應(yīng)該傾聽他（她）的陳述，一方面，這是給予學生充分的尊重，贏得他的信任，消除他（她）的抵觸情緒，給他（她）解釋的機會，同時，這也可以充分暴露他思想當中的問題，即“言多必失”，老師就可以發(fā)現(xiàn)一些教育時機，等他（她）陳述完畢，老師就可以抓住他（她）的陳述中暴露出來的問題，這樣談話才具有針對性，將他（她）思想認識中的頑疾逐個公婆，能使學生心服口服，自此“不忍心違反紀律”。
周老師在報告中談到，每一個人都有自尊心。獲得社會他人的尊重，這是人的比較高層次的需要。這一需要得到滿足，他才會更加積極主動地去做該做的事情。我們在平時雖然也比較注重表揚學生，也會拿起表揚的武器。但是，我覺得自己的熱情不足，有時表揚囿于形式，好像學生并不怎么喜歡老師的表揚。
因此，今后不僅批評要講究藝術(shù)，表揚也要講究。今后，我要在這方面加強學習、探索。
剛開始聽周老師的報告，感覺周老師一直在陳述自己的事情，像是事跡報告會，當周老師在作報告休息期間，走到后面同老師攀談時，我頓時感覺自己的認識是非常錯誤的。周老師說：“我來這里也沒什么好講的，我覺得就是學習一下我的這種工作熱情和敬業(yè)精神……”他那“教學生一年，想學生一生”的格言深深印入了我的心靈深處。從周老師深身上，我想到了一句話：“不要把教育當成職業(yè)，要當成事業(yè)，這樣你就不會感到累……”
在分析對試題的利用時，任老師提到學生做題像猜謎語，答案就像謎底，做起來困難，聽起來容易。所以，這往往讓學生不知道自己知識掌握的真正情況，對自己學習降低了要求。先前，我給學生總結(jié)過，學習的境界有四種：懂、會、熟、巧。懂這一境界很簡單，只要上課認真聽，大部分學生都能聽懂，即使原來不怎么懂。但這不等于會了，而有些學生往往停留在“懂”這一層次上，忽視了深入的學習、課后鞏固練習和探索，至于后兩個境界，那就需要靠反復、訓練，靠思考去實現(xiàn)。
在教學中，我們經(jīng)常貫徹學生主體、教師主導。這一理念非常清楚，但是，對于如何發(fā)揮教師的主導作用，做得不夠好，不夠全面，聽了趙明昌老師的講話，對于教師的主導作用有了深層的理解，那就是：引導、誘導、疏導、指導、輔導。對于學生的學習生活行為予以引導，對于學生的學習動機予以誘導，對于學生學習、生活中出現(xiàn)的障礙予以疏導，對于學生的學習、生活方法予以指導，對于學生的薄弱點予以輔導。教師的主導不僅體現(xiàn)在課堂上，體現(xiàn)著與學生交往的許多方面，作為教師，時刻不應(yīng)忘記自己的角色定位。
趙明昌老師對于班級管理、級部管理有著獨特的見解，對于管理，聽了趙明昌主任“既管又理”的思想，受益匪淺。結(jié)合自己在平時的教學管理實踐，覺得自己在這方面做得很不夠。在對學生的管理方面，我注重了管，重視對學生約束機制的建立和使用，因為這樣那樣的原因，對于學生的“理”則明顯力度不夠，管、理是成績高低的兩個因素，要結(jié)合起來，只管不理則理解不順，只理不管則落實不好。
短短三天的培訓，受益匪淺，今后我要結(jié)合教育教學工作的實際，認真吸收領(lǐng)會三天當中學的寶貴經(jīng)驗，并且要加以創(chuàng)新，為自己今后的教育教學服務(wù)。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇十
雖然僅有三天的培訓時間，但每天的感覺是快樂而又充實，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這三天的培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華?？傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：
美術(shù)教室要向活動室轉(zhuǎn)化，布置要有特色，特點。給孩子們創(chuàng)造一個輕松，愉快的學習氛圍，讓孩子們快樂學習。
在培訓中，我聆聽了許多專家關(guān)于少兒美術(shù)教學的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結(jié)合自身的繪畫體會，以豐富的知識內(nèi)涵對兒童畫繪畫技法方面進行精辟的闡述，撥開了我在繪畫中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。
成都市青少年宮著名教師左志丹老師給我們系統(tǒng)的講授了兒童畫可用的材料與技法，從感受到觀察再到創(chuàng)造的方法與技巧。左老師講到“學習美術(shù)的第一目標是培養(yǎng)學生的自信讓學生在學習繪畫中感受，體驗學習的樂趣?！边@讓我深深的感覺到了自己需要學習的內(nèi)容還有很多，要不斷給自己充電，加強自身的素質(zhì)，創(chuàng)作出更多好的作品。
另外，在上美術(shù)剪紙課的時候，我們進行了剪紙練習。我們每位學員交了作業(yè)，有了很大的收獲，在剪紙期間，雖然感覺刀法生疏，但是在幾位老師的指導下，在學員相互的交流中，我的剪紙技法得到了很大程度的提高。
我常想：能參加這樣的培訓學習，是領(lǐng)導和老師們對自己以前工作的肯定和認定，大家對我寄予了厚望。這次能有這樣一個學習交流的機會，我真的很珍惜。通過學習，拓寬了視野，我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，而且要增強熱愛教育事業(yè)的信念。
短暫的培訓結(jié)束了，我滿載收獲回到了工作崗位。培訓，是一次專業(yè)的引導，一次經(jīng)驗的分享，一次難忘的充電機會;培訓是一份榮譽，也是一份責任，更是一份激勵。我深知，在現(xiàn)如今的教育形式下。要想成為一名優(yōu)秀的少兒美術(shù)教師，還需要努力提高自身素質(zhì)，教育科研能力、課堂教學能力。我將以此為契機，緊隨時代的步伐，做好教育工作，爭取在工作中取得更好的成績與發(fā)展。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇十一
近日，我參加了一次關(guān)于創(chuàng)客項目指南培訓的課程。在這個項目指南培訓中，我得到了許多啟發(fā)，深入領(lǐng)悟到了創(chuàng)客教育的本質(zhì)意義。在本文中，我將分享我的培訓心得，以及對于創(chuàng)客教育的理解和體會。
第一段：創(chuàng)客教育的本質(zhì)意義
創(chuàng)客教育是一種基于創(chuàng)新、激發(fā)學生興趣的教育方式，它旨在培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力和解決問題的能力。創(chuàng)客教育可以讓學生通過做實驗、動手創(chuàng)作等方式，更好地理解知識，加深對于知識的印象，同時也能夠激發(fā)學生的好奇心和求知欲。在創(chuàng)客教育中，學生同時也能夠培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通合作的能力，這對于未來的職業(yè)發(fā)展非常有利。
第二段：創(chuàng)客教育的三個重要組成部分
在創(chuàng)客教育中，主要有三個重要的組成部分。第一部分是基礎(chǔ)知識，它可以為學生提供必要的知識儲備和技術(shù)儲備，幫助解決實際問題。第二部分是學生的實踐能力，學生可以通過親自動手實踐的方式獲取經(jīng)驗和技能。第三部分是參與式教學，學生在參與創(chuàng)造性解決問題的過程中學習知識和技能。
第三段：創(chuàng)客項目指南的培訓
在創(chuàng)客項目指南的培訓過程中，大家首先了解了創(chuàng)客教育的基本意義和概念，以及與之相關(guān)的學科知識和技術(shù)儲備。然后，我們通過實踐操作的方式，學習了如何制作一個創(chuàng)客項目，并且將它運用到了具體的場景中，加深了我們自己對于創(chuàng)客教育的理解和認識。
第四段：創(chuàng)客教育的實際意義和應(yīng)用
創(chuàng)客教育的應(yīng)用是非常廣泛的，它可以應(yīng)用到許多不同的實際問題中。比如，它可以被用于幫助學生解決現(xiàn)實生活中遇到的問題，也可以被用于幫助企業(yè)研發(fā)和創(chuàng)新。在項目實踐中，我們強調(diào)了課堂教學與實際問題之間的聯(lián)系和應(yīng)用，使我們更加清楚地了解如何將學到的知識應(yīng)用到實踐中去。
第五段：創(chuàng)客教育的未來發(fā)展
隨著創(chuàng)客教育的發(fā)展，將會出現(xiàn)更多適合學生應(yīng)用的教學模式和教學工具。從而使學生更有效地學習，并為學習貢獻力量。隨著科技的不斷進步，創(chuàng)新思維逐漸成為每個人追求的能力之一。因此，創(chuàng)客教育將在未來繼續(xù)盛行。
綜上所述，通過參加創(chuàng)客項目指南的培訓，我更加深入地了解了創(chuàng)客教育的本質(zhì)意義和理念，并更好地理解了創(chuàng)客教育和實踐的聯(lián)系。我相信，在今后的學習中，我將會更加注重實踐和參與性教學，從而幫助我更好地應(yīng)對未來面臨的挑戰(zhàn)。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇十二
我是個喜歡看書的人，尤其是閑暇的時候書是我的精神食糧，我可以不吃飯不睡覺，但我絕對不能忍受自己長時間的不看書?；蛟S正是因為自己墜入愛河以來很少認真系統(tǒng)的看書的緣故，有那么一段時間心總是惶惑不安地，有時甚至有幾分悲觀與絕望。書是撫平內(nèi)心創(chuàng)傷的最好的藥劑，特別是對于我這樣一個骨子里偏安靜不喜歡喧鬧，業(yè)余愛好又少得可憐的人而言，書在生活中的重要性更加凸顯。翻開過去的讀書筆記，可以肯定的一點是，自己確實是看了不少書的，可仔細回味，真正引起自己深刻共鳴的書真的屈指可數(shù)。似乎大多數(shù)閱讀過的書，僅僅是增加了我的知識，讓我表達時多了些佐料。直到最近讀了郭城的小說《培訓師》，那顆被現(xiàn)實的瑣碎弄得有些膽怯消極的心再次掀起波瀾，對于我所鐘愛的培訓事業(yè)，以及我的人生規(guī)劃，我都有了哲學意義上的領(lǐng)會!
說實話，在大三之前我對于自己的人生是一片茫然的，我不知道自己將來會以何謀生立足于社會。但那時我知道有一件事情會讓自己開心，那就是演講。于是，當在學業(yè)上遭遇不順時，我總會在演講中尋找到自信和生活的樂趣。那時的演講，應(yīng)該來說僅僅是我的一個興趣愛好，就比如別人喜歡唱歌、書法或者打球一樣。直到大三時，接觸了哈爾濱市的口才實戰(zhàn)訓練營，那時我才第一次明白原來演講做好了可以去做培訓，培訓別人的口才。也是那時候我明白什么叫培訓，什么是培訓師。之后在圖書館讀書時，讀到了姜嵐昕的《油，生命的油站》，如此我才知道原來培訓是一個行業(yè)，里面還包括咨詢。姜嵐昕的文字所描述的自己創(chuàng)建培訓公司的經(jīng)歷，讓我熱血澎湃，因為那時的我以為，自己的演講比他厲害，既然他都可以做培訓，我為什么不可以呢?從那開始，我的內(nèi)心播下了一顆夢想的種子-----將來做一名培訓師。
當你內(nèi)心期望自己成為什么樣的人時，你的目光就會自然地聚焦到你所期望的那個領(lǐng)域。自從確立了那個夢想之后，我的人生便開始沸騰了。我不斷尋找機會發(fā)表演講，為的是煉就卓越的口才;我不斷尋找平臺表現(xiàn)自己，為的是找到夢想起飛的跑道;我亦不斷博覽群書研究培訓和管理，為的是豐富自己的內(nèi)涵。如此，我知道了余世維，李踐等一流名師，還幾經(jīng)周折親自聆聽了我的偶像姜嵐昕和侯志奎的演講。關(guān)于培訓界的種.種，包括各培訓風云人物的成長經(jīng)歷，行業(yè)的發(fā)展概況，培訓圈子里的諸多規(guī)則。相比那些不了解培訓的人來講，對于培訓行業(yè)我絕對稱得上是個行家!
然而，突然有一天我發(fā)現(xiàn)，其實培訓圈就如娛樂圈，我了解那些培訓明星的動態(tài)，那跟大家了解娛樂圈明星的八卦有什么區(qū)別呢?我的人生目標是把自己打造成明星，而非充當娛樂圈大嘴宋祖德那樣的角色。于是，我開始把目光聚焦到如何把自己變成圈內(nèi)人，這是我成為圈內(nèi)明星的前提!如此我便開始了漫長的打入培訓圈的漫漫征途!
到現(xiàn)在回想起來，真的經(jīng)歷了許多許多。從一開始的獨闖西安直奔姜嵐昕老師的世華集團，再到轉(zhuǎn)戰(zhàn)杭州世華分公司，而后又到行動成功教育集團杭州分公司。這兩家公司的經(jīng)歷，讓我零距離接觸了培訓大師，知名培訓機構(gòu)，對于培訓公司的狀況有了細致的了解。之后我經(jīng)歷了哈市卓越經(jīng)緯，在其中的短暫時間里，我明接觸了管理咨詢，第一次清楚咨詢和培訓的真正區(qū)別。再之后我又經(jīng)歷了哈市的凱基文化發(fā)展有限公司，期間擔任培訓專員，那時的自己第一次實際操作企業(yè)內(nèi)部的培訓，讓我緊密的把所學人力資源知識和企業(yè)內(nèi)訓結(jié)合起來。再后來離開哈市去濟南，擔任濟南某信息科技公司的內(nèi)訓師，那經(jīng)歷讓我明白了還有一種培訓師叫會議營銷講師。最后我來到了南京，接觸了不少大學生教育培訓機構(gòu)，并開始了大學生素養(yǎng)培訓。
在給大學生培訓的過程中，讓我真正成為了一名職業(yè)講師。這些讓我有機緣認識郭總，并和郭總有長達一年多的合作。在與郭總的合作過程中，不論是自身培訓能力還是管理咨詢能力都得到了較大提升。這一年，讓我站在旁觀者的角度，對于企業(yè)管理有了更為深刻的理解，對于自己的職業(yè)路徑也有了更為深入的思考。在經(jīng)歷了如此多的周折之后，我終于很明晰的知道自己該如何成就自己，讓自己一步步接近自己的夢想。于是才有了和獵寶的姻緣，也才讓我有機會獨自去為沃藍、美的世界等企業(yè)做培訓。
如果不是郭城的《培訓師》這部書，或許我不會如此細致的去回望自己的職業(yè)路徑。郭城書中描述的主人公richard是在職場摸爬滾打，經(jīng)歷了許多疼痛與挫折之后才最終發(fā)現(xiàn)原來職業(yè)培訓師才是自己的歸宿，才是自己內(nèi)心的向往!相比之下我可能比較幸運吧，因為從出道的那天起，我就很清晰的知道自己要什么，喜歡什么，適合什么，并且堅定了成為知名培訓師和管理專家的決心?？勺屪约盒耐吹氖牵m然確定了職業(yè)目標，我卻一直在摸索，在觀察，在試探，我一直在考量，培訓師這個職業(yè)是否值得我去為之付出一生!結(jié)果這一觀察就是三年時光!在觀察中，我興奮過，為培訓師的前途光明;我絕望過，為培訓師的艱難辛苦;我動搖過，為培訓師的生涯瓶頸。
感謝《培訓師》這本小說，寫出了我的心聲，揭開了培訓師的神秘面紗，也了卻了我心中對于自己將要為之奮斗終生的這個職業(yè)的疑惑。小說中主人公的親身經(jīng)歷就是培訓師如何成長的最好范例，他從一個失意的海歸，到一個膽怯的產(chǎn)品講解員，再到項目經(jīng)理，再到集團受人歡迎的資深內(nèi)訓師，直到最后走出公司，成為自由職業(yè)講師。其中對于培訓講授過程中的明線、暗線、輔線之說;對于培訓師開場的abc法則，即attention,benefit和connection;還有培訓互動十大補丸等，讓我受益匪淺。
最為重要的是，書中主人公對職業(yè)的選擇和對人生的反思，讓我同樣有深刻的共鳴。他在書中對于職場與人生曾有這樣的描述：有些人說走就走了，甚至連打個招呼都來不及。人生真的好短暫，來到這世上，謀一份稻梁職業(yè)，建一個安逸小家，是大多數(shù)人的想法。來得及而又能立德、立功、立言的有幾何?平庸與否的界定，更多的來自個人認識和感覺。只要無悔，已然無憾!
對此，似乎跟我平時的思考如出一轍。在這個功利的社會，處處都以金錢來衡量成敗高低，能以內(nèi)心喜悅作為生命的追求的人少之又少。大多數(shù)人都被世人以金錢名利的標準框定，在老師同學的眼里，畢業(yè)拿高薪的才是優(yōu)秀的值得驕傲的;在父老鄉(xiāng)親眼里，衣錦還鄉(xiāng)的才是光宗耀祖的;在女孩子眼里，有車有房的才是值得托付終身的!就這樣，在世俗的壓迫下，太多的人失去了自我，被金錢名利奴役。放眼望去，不管是已經(jīng)功成名就的還是在社會底層苦苦掙扎的，就沒有多少是開心的過活的。
培訓可能僅僅是我追求的一個職業(yè)夢想，但對這個職業(yè)夢想的追求過程恰好是對人生的詮釋!任何東西，只要你決定花畢生精力去追求，在事件本身之外，你一定會有許多哲學層次上的感悟!培訓這點事，看起來很小，就是教人以理，授人以漁，但把自己修煉成一個培訓大家的過程就是一個不斷豐富自己人生的過程。成就一個人的絕對不是經(jīng)歷和閱歷，而是經(jīng)歷過后對于經(jīng)歷的反思與總結(jié)，改進與提升!沒有反思總結(jié)的經(jīng)歷是沒有價值的，經(jīng)歷僅僅轉(zhuǎn)換成經(jīng)驗只是一個簡單的加工過程，而只有把經(jīng)歷變成經(jīng)驗而后提煉成智慧，這樣人生才會有許多欣慰的地方!
或許這也是我看《培訓師》這本書的最大收獲所在，那就是我經(jīng)歷了很多，但卻沒有真正的把經(jīng)歷在大腦里發(fā)酵成為人生的智慧!因為不夠智慧，從而就導致了我過往某段時間對于自己的人生的困惑與苦惱!我想，我會更加智慧的去生活，去工作，去權(quán)衡，去選擇了，因為《培訓師》這本書給了我智慧!
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇十三
最近，我參加了一次創(chuàng)客項目指南的培訓，這次培訓的主要目的是為了提高我們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的能力和素質(zhì)。通過了解傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)方式和現(xiàn)代的創(chuàng)新方式，我們可以更好地把握市場和用戶的需求。在這次培訓中，我深深地感受到了創(chuàng)新的魅力，也對創(chuàng)客項目指南有了更加深入的了解。
二段：學習內(nèi)容與收獲
在培訓中，我們學習了很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識，如市場調(diào)研、商業(yè)模式、競爭分析等。從教學方式到教學內(nèi)容，每一環(huán)節(jié)都讓我受益匪淺。通過課程的學習，我深入地了解了創(chuàng)客項目指南的基本模式和流程，并能夠更好地應(yīng)用這些知識到實際創(chuàng)業(yè)項目上。此外，這些知識也增加了我對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的理解和掌握，幫助我更好地把握市場和商業(yè)機會。
三段：教學方式與參與感受
在這次培訓中，教學方式以講解為主，交互和實踐為輔。除了講師講解，我們還進行了許多課堂互動，如分組討論、小組競技等，提高了我們的參與感和互動性。在實踐環(huán)節(jié)中，我們還進行了團隊創(chuàng)新模擬演練，一次次的實戰(zhàn)鍛煉讓我們更好地理解和運用所學的知識。
四段：對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理解和思考
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一項全新而全面的挑戰(zhàn)。通過這次培訓，我不僅對于實戰(zhàn)中的創(chuàng)新技能和經(jīng)驗有了更深入的認識，也對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的哲學和更廣泛的背景有了更進一步的理解。創(chuàng)新是從趨勢、市場、技術(shù)的變革中走出來的，它的本質(zhì)是看到未來，然后努力去實現(xiàn)它。創(chuàng)新沒有捷徑，也不是憑空而來的，需要人們付出大量的努力和智慧。
五段：總結(jié)與感想
通過這次培訓，我對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解，更清晰地認識到自己的不足和未來的方向。同時，也增強了我的自信，更有信心地去面對未來的挑戰(zhàn)。我始終相信，在實際創(chuàng)新中，不斷挑戰(zhàn)自己、不斷學習、不斷創(chuàng)新才是真正的關(guān)鍵所在。我會在今后的學習和實踐中，把所學的知識應(yīng)用到實際中去，并不斷豐富自己的知識技能，讓自己更好地適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇十四
第一段：介紹小創(chuàng)客全美術(shù)培訓的背景和目的 （200字）
小創(chuàng)客全美術(shù)培訓是一個旨在培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和藝術(shù)才能的專業(yè)課程。通過提供豐富多樣的藝術(shù)活動和培訓，小創(chuàng)客幫助孩子們掌握繪畫、雕塑、陶藝等多個藝術(shù)領(lǐng)域的基本技能。這不僅能夠提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)，還能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。在我參加小創(chuàng)客全美術(shù)培訓課程的兩個月里，我深深感受到了這種培訓給我?guī)淼姆e極影響。
第二段：對小創(chuàng)客全美術(shù)培訓的學習體驗進行描述 （300字）
小創(chuàng)客全美術(shù)培訓提供了一系列豐富多彩的藝術(shù)活動和課程。我學習了繪畫、素描、水彩畫等多種繪畫技巧，經(jīng)歷了創(chuàng)作雕塑和陶藝的過程。每一堂課都有專業(yè)的藝術(shù)老師為我們講解和指導，他們專業(yè)的知識和熱情的態(tài)度讓我受益匪淺。在課程中，我不僅學到了技巧，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的熱愛和欣賞能力。而且，小創(chuàng)客也注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，鼓勵我們大膽表達自己的想法和感受。通過創(chuàng)作，我學會了如何用圖畫來表達自己的內(nèi)心世界。
第三段：小創(chuàng)客全美術(shù)培訓對我個人的影響 （300字）
小創(chuàng)客全美術(shù)培訓不僅對我的藝術(shù)修養(yǎng)有了明顯的提升，更重要的是，它對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在培訓過程中，我學會了面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣和堅持，無論是畫畫時的錯誤還是創(chuàng)作時的困難，我都不再畏懼，而是積極面對并解決。此外，小創(chuàng)客還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。在合作創(chuàng)作的項目中，我學會了與他人合作、傾聽他人的想法和尊重他人的意見。這不僅提高了我的合作能力，還讓我學會了欣賞他人的作品和接受別人的看法。
第四段：小創(chuàng)客全美術(shù)培訓對社交能力的提升 （200字）
參加小創(chuàng)客全美術(shù)培訓的經(jīng)歷也讓我明顯感受到了對社交能力的提升。在課程中，我結(jié)識了許多志同道合的伙伴，我們一起學習和創(chuàng)作，相互鼓勵和幫助。通過與他們的交流和互動，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也提高了我的社交能力和溝通能力。在小創(chuàng)客的展覽和比賽中，我還有機會與更多的人交流和展示自己的作品。這讓我學會了自信和自信地表達自己，并從別人的反饋中不斷提高自己。
第五段：對小創(chuàng)客全美術(shù)培訓的展望與感恩之情 （200字）
參加小創(chuàng)客全美術(shù)培訓是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。在培訓中，我不僅學到了藝術(shù)技巧和知識，還培養(yǎng)了創(chuàng)造力、團隊合作和社交能力。我將永遠感謝小創(chuàng)客和所有的老師和伙伴，他們的付出和鼓勵讓我找到了熱愛的方向，并讓我變得更加自信和勇敢。未來，我會繼續(xù)堅持藝術(shù)的學習和創(chuàng)作，用藝術(shù)來表達自己，用藝術(shù)來影響他人。同時，我也希望小創(chuàng)客能夠繼續(xù)為更多的孩子提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育，讓更多的孩子能夠發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的藝術(shù)才華。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇十五
在寫總結(jié)時，須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律，使感性認識上升為理性認識，以指導將來的工作。你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!
本人能遵守學校的各項紀律，團結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認真學習，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動。
一、教育教學方面
我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣?！蔽液苷湎芘c高二(7)、(8)班的這些孩子共同成長，共同進步。當他們碰到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學生心中我是值得他們信賴的。
1、在備課聽課方面
本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達到效果。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)10節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課，而且還在本校的其他教研組公開課聽課。聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法。這學期的20節(jié)聽課，是讓我受益匪淺的20節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。
2、在教學教法上
在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。
二、業(yè)務(wù)學習和自身成長
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，本學期學校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎，在此次比賽中，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教，并學到了很多實驗操作過程的細節(jié)問題，對于改善以后的實驗教學起到了很好的促進作用，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。以后本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學習的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我一定會認真學習，活動后及時進行總結(jié)，反思。
總之，本學期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學，及高中物理會考復習的教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力!
本學期，我擔任四五、五三、五四、五五的英語教學工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。
一、思想方面：
堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。積極參加學校的政治理論學習。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
二、在教學工作方面
教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。因此，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
三、在課堂教學中
在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。
在這學期中，算是較為忙碌的一學期，但是看著孩子們的笑臉，看著孩子們的各個方面的能力都在提高，讓我覺得非常愉快。為了是今后的工作有所進步，是自己的能力有所提高，我現(xiàn)做了一下總結(jié)：
1、在這個學期，我主要擔任的是班級中的配班這一職務(wù)，主要的任務(wù)是，協(xié)助主班在教學上的工作及保育員在保育上對小朋友的護理。
2、在教學方面，我主要擔任的是社會，健康，藝術(shù)等科目的教學。
3、由于學校領(lǐng)導的關(guān)心，本學期有幸代表本幼兒園出去參加了片區(qū)的教師技能“雪花片插接”比賽，開闊了視野，并展現(xiàn)了我校老師的風采，讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來想的那樣見簡單，雖然很可惜的沒有能夠進一步，但是在隨后的，__x區(qū)級的“雪花片插接”比賽中，領(lǐng)導給予我現(xiàn)場觀摩的的機會，讓我深深覺得我需要學習的東西還有很多。
4、由于每個幼兒都有不同的個性與不同的家庭教育，所以在對待同一件事上，應(yīng)該因人而異，這是在這學期與幼兒相處之后，最深的體會，在我剛剛來到班上時，這個問題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學活動，帶來了很大的阻礙。
總結(jié)本學期的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中，我不會辜負園領(lǐng)導對我的關(guān)愛和栽培，更不會辜負同事們對我的幫助和信任，努力將工作做到最好。
光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個學期又即將結(jié)束了?；叵肫疬@一學期來的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、教育工作
在教學實踐中不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，強化師德育人，提高了專業(yè)技術(shù)水平，提高了科研與管理能力，在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教育__看作教學研究的主陣地，把寫教育__看作自己的愛好，把教學反思及時通過教育進行教學研究，發(fā)揮輻射作用。
二、師徒結(jié)對
為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對象，并制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師x成為師徒，一學期來，師徒雙方相互學習認真履行職責，通過經(jīng)常深入課堂，就課堂教學遇到的問題進行深入的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導徒弟x老師開一節(jié)全校性的公開課《__》，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學中，我們師徒通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、科研工作方面
我根據(jù)骨干教師的工作要求，積極參加學校組織的各種教研活動。參加x店鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)研討活動;參加__小學國學經(jīng)典誦讀展示活動。我校__組的課題“__”作為地市級一名__骨干教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動。平時抓緊學習，寫好學習筆記，并就此課題對低年段的學生及家長進行調(diào)查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加扎實有效。
隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位學習教學方法、教學藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學水平。
一年來，本人在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務(wù)真求實，較好地完成安排的各項任務(wù)。為教育事業(yè)盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下：
在思想上，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學習黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍，積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動。在四川汶川大地震期間，心靈受到極大地震撼，作為共產(chǎn)黨員積極參加抗震救災(zāi)活動，獻出一份愛心。
在本科評估期間，無論是深夜還是凌晨，只要需要，任何時間都是工作時間;早來晚走，加班加點。評估對教師的工作是一次大檢查。從每一堂課到每一套試題，從畢業(yè)實習到畢業(yè)論文的指導，從書本內(nèi)容的把握到教書育人，每一名教師都接受了學校的檢查，并通過檢查發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，加以改進。同事之間互相聽課，取長補短，對每一位教師的工作都是一次促進。
在教學方面，服從學院的教學計劃安排，教學工作態(tài)度認真，積極參加學校與學院組織的各項活動，承擔并完成學院安排的工作任務(wù)。讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真、仔細分析教材，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在教學過程中在認真講好每一次課的同時，注意教書育人，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
在過去的一年里，主講了《機械制造工藝學》、《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》、《機械工程材料》(本、專科)，克服重重困難，帶隊完成了05級生產(chǎn)實習(洛陽)。尤其是我系由于有的老師出國學習，《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》課程沒有老師任教，我已經(jīng)三年沒有講授這門課程，準備時間短，經(jīng)過努力，圓滿完成了教學任務(wù)。
在科研方面，承擔的《pft225-1型平行分度凸輪箱》獲山東省科技進步三等獎。發(fā)表論文二篇。
教師創(chuàng)客培訓心得體會篇十六
在學校的第一堂課，是從我的暑期培訓的那一刻，正式開始的，作為一名剛步入校園的新老師，這樣的培訓機會對于我來說，是十分難得的機會。在兩天的培訓中，我認識了大量的有豐富教學經(jīng)驗的老師及班主任;細心聆聽了他們繪聲繪色的報告，他們的侃侃而談，精彩的講說，讓我的內(nèi)心既佩服又倍感壓力。因為我深知臺上的他們，只是代表了學校老師的一部分，還有更多沒有機會上臺的骨干教師，能與這樣的老師共事，我想是我人生職業(yè)生涯之幸，他們身上有無數(shù)的閃光點值得我去學習，他們將成為我之后工作的榜樣。
在暑期培訓的報告會中，五位班主任把他們帶班的體驗講的深入淺出，讓我認識到了他們工作的艱辛，班主任工作不僅是一項體力活，更是對管理能力的一種挑戰(zhàn);校領(lǐng)導關(guān)于“明確德育現(xiàn)狀途徑，提高師德修養(yǎng)水平”的報告，以專業(yè)扎實的基本功為根底，其中穿插了大量鮮活生動、令人深思的哲理小故事，讓我對于德育有了深入的理解;“新課改”是新時期黨和國家對于教育工作提出的新的要求，做報告的老師滿載著在教育先進地方學習到的新知識，通過自己的理解和詮釋，為我們呈現(xiàn)了大量的新課改的理論知識及他們自己的一些切身體會。
班主任工作和新課改對于“初出茅廬”的我，只能停留在感性認識的層面，自己沒有全面的.去關(guān)注學生生活的各個方面，很難深入體會班主任工作之繁復;沒有一線教學的經(jīng)驗，很難對新課改有靈活的發(fā)揮，在這兩方面，我需要通過更過的時間來磨礪自己，提升自我。而“德育”，不僅貫穿學生一生的成長中，更是一個年輕教師應(yīng)該注重培養(yǎng)的內(nèi)在能力。
在現(xiàn)代所編的教育學教材中，對于德育的理解為道德教育，而學校的德育，一般說來，是指學生在教師的教導下，以學習活動、社會實踐、日常生活、人際交往為基礎(chǔ)，同經(jīng)過選擇的文化，特別是一定的道德觀念，政治意識、處世準則、行為規(guī)范相互作用，經(jīng)過自己的感受、判斷、體驗，從而生成的道德品質(zhì)、人生觀和社會理想的教育。這些概念更多的是借鑒西方國家的教育理念，在中國傳統(tǒng)的文化中，沒有嚴格意義上的“德育”觀念，更多的對于德，育，教，道等的零星闡釋。但是，我們現(xiàn)在再來具體深入的談德育的核心內(nèi)容，很難逾越古人的一些思想。
中國作為一個有著幾千年悠久歷史的文明禮儀之邦，歷來把“德”看的高于一切?！洞髮W》中首篇寫到：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。古人欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物。自天子以至于庶人，一是皆以修身為本?！痹诠湃说挠^念中，德行為人之根本，也是每個人必須努力具有的一種內(nèi)在能力?！兑捉?jīng)》中同樣提到了“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”其中的“厚德”是儒家追尋的理想人格，這里的德包括孝仁義禮智信等美好的道德品行?！墩撜Z》一書是孔子思想的集中展現(xiàn)，該書以“仁”為核心觀念，涉及到了國家的治理，制度的完善，人的品行、交友等各方面，其中有大量的關(guān)于道德的深刻闡釋，更有對于德本身的一些褒獎，“仁”以及以其為中心展現(xiàn)的觀念更是傳統(tǒng)德的一個重要組成部分。如子曰：“有德者必有有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁?！痹谌寮业挠^念中，德是一個人內(nèi)在最重要的品質(zhì)，猶如水之源頭，樹之根蒂。在現(xiàn)代社會中，德育一直是學校教育工作的重要環(huán)節(jié)，德育的途徑也多種多樣，作為即將走向工作崗位的語文教師，我認為，閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典文化，在傳統(tǒng)文化中熏陶自我，讓學生在更高層次上對于德有一個深刻的領(lǐng)悟，是德育工作的一個有效途徑。
在學生的教育工作中，我們時常會產(chǎn)生這樣的一種錯覺，學習好的學生一切都好，以后一定會成才。經(jīng)過一些實踐證明卻并非如此，曾經(jīng)有一項調(diào)查，追蹤了二十年后一群學生的職業(yè)和發(fā)展狀況，得出的結(jié)論是那些班上名列前茅的學生并沒有預想中的那么出色，反而當年的中等以上資歷的學生卻取得了不錯的成績。這個調(diào)查讓我們認識到學習成績反映的是一個人智力的高低，而一個人德行、性格及為人處世的方式?jīng)Q定著他的一生?？梢姡掠ぷ鲗τ趯W生成才的重要性，它似乎不能用成績這么客觀的標準來衡量，但是卻潛移默化的影響著一個人的一生。在學校工作中，我們可能會遇到這樣的一個困惑，智力與品行，才與德，哪一個更重要?司馬光在其《資治通鑒》中，有精辟的議論，他認為：“才者，德之資也;德者，才之帥也。夫聰察強毅之謂才，正直中和之謂德。才者德之資，德者才之帥。才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人?！睆闹形覀兛梢钥闯?，德遠比才重要，對于人的影響深遠。現(xiàn)代的教育工作者，也有這樣的通俗講法，智育沒有德育的基礎(chǔ)，智育就是犯罪的幫兇;體育沒有德育的基礎(chǔ)，體育就是暴力的前衛(wèi);美育沒有德育的基礎(chǔ)，美育就是腐化的催化劑。這些言論對于我們的教育啟發(fā)就是作為一個教育工作者，除了知識本身的傳播，學生學習能力的培養(yǎng)之外，對于學生的德行、品行、性格、心理、價值觀等等方面都有一個足夠的重視，絕不能做那種教條、古板的，以成績來評定學生好壞，用有色眼鏡看待學生的老師。
德，對于學生來說是進行德育教育，使他們學會做人;作為一名教師，德更多的蘊含在我們的師德師風乃至人生中，有德行的老師必是一位好的老師。
師德，是教師的立身之本，是學校的發(fā)展之基。師德更是一個剛剛步入教師隊伍的老師應(yīng)該首先學習的第一課，有了良好的師德，之后的教育之路才不會走偏。師德也是教師素質(zhì)的一個重要方面，更是衡量一個優(yōu)秀教師的重要標準，同時關(guān)乎著一個學校的發(fā)展水平。
學高為師，身正為范。一個優(yōu)秀的老師，不僅要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和淵博的知識，還要有較高的德行，繼承中國傳統(tǒng)文化中“士”的精神。德才兼?zhèn)涞睦蠋煵艜囵B(yǎng)出健全的學生，名師出高徒，作為一名年輕的教師，我需要不斷加強自己的專業(yè)知識，及時吸取最新的教育理念，讓學生的學習更加有效率，同時多讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，古今中外的各類名著，吾日三省吾身，把個人的修養(yǎng)放在重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！痹趯W生的教學過程中，過多的說教容易導致學生的反感和厭倦，而老師的一言一行，卻會對學生產(chǎn)生微妙的作用。在以后的教學工作中，我會更加的注重自己在學生面前姿態(tài)、情緒、言行，用積極樂觀的心態(tài)去面對學生，讓他們獲取更多的正能量。
兩天的暑期培訓雖然短暫，每個老師的報告卻在我的腦中久久盤旋，讓我聯(lián)想到了以后工作的各個方面，對于未來的工作，我知道會遇到困難，卻滿懷信心。有人說，高中老師是一項非常辛苦的職業(yè)，可我一點也不這么覺得。現(xiàn)代社會中，每個行業(yè)都有各自的辛酸，遠沒有我們表面看上去那么的輕松，你要說老師比其他行業(yè)更辛苦，其實都差不多。當然，老師這個職業(yè)也有自己的獨特性和復雜性，它需要我們用心的付出，需要我們的耐心，責任心，信心這些對于我來說，并不可怕，因為我深愛這個職業(yè)，人說“念念不忘，必有回響”，對于這份工作，我持此心，相信自己一定可以做好!不管以后遇到怎樣的困難，都不要退縮，都不會忘了自己的初心——成為一名優(yōu)秀的教師，培育學生，成就自己!