心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
黃河的心得體會篇一
記得我在小學四年級的暑假，我全家去過陜西宜川觀看黃河壺口 布。當時看到壺口瀑布那驚天動地的磅礴氣勢，看到黃河那一瀉千里，呼嘯奔騰的壯觀景象，我感慨萬分!此情此景，我深深地被壺口瀑布那動人心魄的力量所震撼，為黃河那勇往直前的精神所折服，為黃河那無堅不摧的氣慨所感激!上周在音樂課上聽了《黃河大合唱》之后，我心潮澎湃，熱血沸騰，更感受到黃河的力量，一時我心中的愛國之情油然而生。黃河是中華民族的母親河，她是中華兒女力量的源泉，她象征著中華民族氣吞山河的崇高氣節(jié)。
《黃河大合唱》為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，喚醒了中華民族的靈魂，表達了我國人民抗戰(zhàn)的心聲，激起了人民的斗志!其中聽《保衛(wèi)黃河》這一章的音樂，好象聽到黃河水流奔騰湍急的聲音，歌聲此起彼伏，一個波瀾壯闊的人民戰(zhàn)爭場面躍然眼前?！氨Ｐl(wèi)黃河、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國”的歌聲，唱出了中國的危急、唱出了全國人民緊急抗戰(zhàn)的形勢。激揚的歌詞與鏗鏘的旋律交融在一起，鼓勵著中華民族團結起來，保家衛(wèi)國，并肩作戰(zhàn)，消滅日本侵略者，重建美好家園。
《黃河大合唱》以高昂的節(jié)奏歌唱了黃河的博大雄姿，以熱情奔放的旋律贊美了中華民族的燦爛文化，以熱情激昂的歌詞頌揚了中華民族的英雄氣概。它始終激勵著中華兒女的愛國熱情!聽了《黃河大合唱》后，我周身充滿力量，愛國之情油然而生。
抗戰(zhàn)年代的《黃河大合唱》至今仍然感染著我們。要知道，我們現(xiàn)在的幸福生活，來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命換來的。我們的革命先輩憂國憂民，前赴后繼，不惜流血犧牲，用生命譜寫了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。今天，建設祖國，實現(xiàn)中華民族的大國崛起，是每個中國人的共同心愿，也是我們青少年一代義不容辭的責任。我們作為新時代的初中生，要牢記祖國慘痛的抗戰(zhàn)歷史,不忘國恥，熱愛祖國，珍惜和平年代的幸福生活，從我做起，努力學習，不斷進取，長大了報效祖國，為國爭光!
黃河的心得體會篇二
黃河，是中華文明的母親河，源頭在青藏高原，流經(jīng)陜西、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、河南、山東等多個省區(qū)市，被譽為“中華水塔”，“黃河文化”。我最近有幸到黃河流域旅游，感受到了這條河流的雄渾壯美和豐富多彩的人文景觀，也深深體會到黃河文化的獨特價值。
第二段：壯美的黃河風光
黃河壯美的景色給了我強烈震撼。從黃河源頭的青海玉樹出發(fā)，我們先是走過洶涌的江河，穿越狹窄的峽谷，然后才看到了波光粼粼的湖泊和寬闊的平原。顛簸的道路上，我們又看到了黃河上游的草原牧民以及祈禱祖先的寺廟和神木。此時我們深深地被黃河所吸引，眼前的壯美景色給我們留下了非常深刻的印象。
第三段：多彩的黃河文化
沿著黃河而下，我們發(fā)現(xiàn)其留下了豐富多彩的人文景觀。從中華民族的起源山崖畫開始，到黃河文化的繁盛發(fā)展、孕育了眾多文化古跡和歷史遺跡。如崤山千佛洞、鄭州二七塔、開封的龍亭公園、洛陽的龍門石窟等等。這些歷史遺址以其獨特的風格和藝術價值吸引著無數(shù)的游人，同時也照亮了中華民族的歷史文明之路。
第四段：黃河的挑戰(zhàn)與機遇
黃河雖然是中華文明的母親河，但黃河也面臨著很多的挑戰(zhàn)。以海綿城市建設為例，由于城市化進程的加快，黃河周邊的城市輕視自然生態(tài)環(huán)境的保護，大規(guī)模的工廠和商業(yè)中心的興建，嚴重損害了黃河生態(tài)環(huán)境。同時，黃河也給周邊的人們帶來了其豐厚的資源和發(fā)展機遇。面對這樣的挑戰(zhàn)與機遇，我們需要更加注重環(huán)境保護以及有序的開發(fā)利用，更好的維護黃河的生態(tài)健康和社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
第五段：結論
總的來說，黃河的美、黃河的文化和黃河的挑戰(zhàn)和機遇讓我對中華民族的歷史文明和現(xiàn)代社會的建設有了更為深刻的理解。我們需要更好的保護和發(fā)揚中華文化和歷史文脈，更好的利用黃河資源，使黃河成為中華民族的紐帶和文化傳承的載體。同時也需要注重黃河生態(tài)環(huán)境的保護與利用的平衡，讓黃河顯得更加的寬廣壯闊和具有生命力。
黃河的心得體會篇三
爺爺說：那一年，為阻止日軍的進攻，黃河大堤被炸開
爺爺說：無數(shù)人溺入水中，成為死者
爺爺說：還有無數(shù)大難不死的生者背井離鄉(xiāng)，踏上了逃亡之路
爺爺說這番話時，我尚處于童年時代
至今猶記，黃河那渾濁的水流從他的眼眶里涌出
一排排洶涌翻卷的巨浪咽嗚著悲鳴著
在他的胸腔和喉嚨里鼓蕩撞擊
從此一塊燒的通紅的生鐵狠狠地烙在我的心上
以至于后來老師在課堂上只要一提到黃河
我的胸中就會不由自主地掠過一陣灼痛
多少次在夢里，我始終是那次災難中的
無數(shù)逃離家園的難民當中的一個孩子
衣不遮體，食難裹腹，瘦弱的身軀
在昏暗的夕陽和料峭的寒風中瑟瑟發(fā)抖
一排濁浪追上來，將我打倒在地
我艱難地爬起，吐出腹中泥沙與野菜的混合物
哭喊著尋找我的家人，而在我的前方
是一條望不到盡頭的、扶老攜幼哭聲慟天的
不知最終流向何方的黃河
長大后，我曾無數(shù)次經(jīng)過黃河，那
凌空飛架的橋梁、往來穿梭的車流、風馳電掣般的高鐵
美麗的城市、高聳入云的樓群、剛剛建起的現(xiàn)代化工廠、步履匆匆忙于生計的人們
一次次刷新著我對黃河的印象，但這一切
還是無法抵擋童年時代
那個有關黃河的夢的屢次侵入
我知道，即使是到了我告別世界的那一刻
那塊通紅的生鐵在我心上烙下的灼痛也將不會消失
不管別人腦海里的黃河怎樣
在我印象之中，黃河永遠是一條日夜流淌著
望不到盡頭的、衣衫襤褸拖兒帶女的、在慟天哭聲中艱難前行的
河流
黃河的心得體會篇四
黃河，作為中國的母親河，自古以來就有著重要的地位。作為一名旅游愛好者，我有幸前往黃河游覽，并對這條偉大的河流有了更深刻的了解和感悟。
第一段：黃河的歷史和地位
黃河是中國境內(nèi)最長的河流，被譽為中華民族的母親河，負責滋潤了中國華北平原的五分之一土地。黃河是中華文明的搖籃，也是中國古代歷史的重要見證之一。自古以來，黃河就為中國的發(fā)展和繁榮做出了巨大的貢獻。
第二段：黃河的景色與文化
黃河是一條被中國人民熱愛的河流，不僅因為祖先們從這里走來，【而且還因為】它留下了許多美好的想象和傳說。在沿岸游覽的過程中，可以沉浸在自然風光中，領略黃河的壯美。黃河的兩岸遍布著大片的黃土高原，河流旁綠樹成蔭，城市和農(nóng)村在這里交織著，讓人感覺到美的無限。同時，黃河流域是中華文化的重要發(fā)源地之一，也是中國古代文明的重要見證。當你沿著黃河畔走過，你會感受到其深厚的文化底蘊。
第三段：沿途的驚喜和遭遇
沿途游覽黃河，不僅可以欣賞到綺麗的風光，還可以體驗到其中的樂趣和挑戰(zhàn)。隨著黃河東去，形成了許多火山口湖泊，這里也是旅游勝地之一，游客可以盡情游泳、劃船和垂釣。然而，黃河的雄渾也給人留下了深刻的印象。比如說，洪水爆發(fā)和堰塞湖等自然災害造成的破壞和損失。同時，為了保護河流，也有必要建立健全保護體系，保護其旅游資源。
第四段：黃河的保護
黃河，作為中華民族的母親河，是一項國家寶貴的資源。黃河流域的生態(tài)已經(jīng)受到了嚴重的威脅，需要我們盡全力去保護。我們不僅需要從政策上加強監(jiān)管力度，明確保護標準；同時，我們也需要從人文和環(huán)保上不斷加強相關維護和建設，提高人們對河流保護的認識和行動。
第五段：小結
回想起我游覽黃河的經(jīng)歷，不禁感嘆黃河的壯美與神秘。黃河不僅是傳統(tǒng)文化的重要遺產(chǎn)，也是我們?nèi)祟惖墓餐敻缓拓熑巍Ｒ虼?，我們有責任致力于黃河的保護和發(fā)展，使得黃河這個中國的母親河可以永遠流淌下去，在這片土地上書寫永久的傳奇。
黃河的心得體會篇五
三維目標：
知識與技能：有感情的朗讀課文，積累字詞;
過程與方法：通過朗讀，合作交流感悟文章的主旨;
情感態(tài)度與價值觀：感受黃河悠久的歷史與波瀾壯闊的形象，理解黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。
教學重點：掃清文章字詞障礙，感悟文章主旨，理解黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。
教學難點：聯(lián)系時代背景理解詩歌的內(nèi)容，有感情朗讀課文，提高學生朗讀能力。
課前準備：相關主題的文字和圖片資料。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，引出文本
大家好!大家今天老師給大家?guī)砹艘皇赘枨?，請大家認真傾聽!(播放《黃河大合唱》)欣賞歌曲后你有什么感受?(生結合自己的感受回答)就是啊，古往今來，黃河以其雄壯的氣勢，奔騰在中國大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。黃河頌就就是歌頌我們偉大的中華民族。今天就讓我們一起走進著名詩人光未然的《黃河頌》!(板書課題)
二、了解背景，初讀文本
(一)、創(chuàng)作背景:
通過閱讀書下注釋或自行查閱資料，完成下列各題，了解作者及創(chuàng)作背景。
1、本文作者( 光未然 )，現(xiàn)代( 著名詩人 )。早年從事抗日救亡文藝活動，創(chuàng)作過歌詞《五月的鮮花》，還著有組詩(《黃河大合唱》) 。
2、創(chuàng)作背景：1938年，( 抗日 )戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，日本侵略者的鐵蹄踐踏華北大地，全國掀起抗日救亡的高潮。詩人光未然奔赴延安，隨八路軍將士在黃河兩岸抗擊日寇。雄奇壯麗的山川，英勇抗敵的戰(zhàn)士，強烈的感染了詩人。激動之余， 光未然寫下了組詩( 《黃河大合唱》 )?！饵S河大合唱》共分( 八 )個樂章，《黃河頌》為第二樂章。
(二)、欣賞詩歌：
1、請大家小聲初讀這首詩，圈點勾畫出對于你來說為生字的詞語，同座合作交流、或借助工具書解決。
2、欣賞課文配樂朗誦，感受磅礴氣勢，引起學生心靈的共鳴。同時，給不認識的字注音。
三、感情讀詩，感悟主旨
(一)、朗讀
1、學生欣賞課文的配樂朗誦。
2、教師范讀課文。
3、學生自由練習朗讀，要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。
4、學生齊讀。
(二)、比讀課文
每組同學選擇你們喜歡的一段課文，自由選擇朗讀方式，有感情地朗讀出來，并說出喜歡的理由。
(三)、品讀課文，感悟文章主旨。(以下各題合作交流完成)
1、解題。本文題目就是《黃河頌》，哪個詞就是關鍵?(抓住“頌”字。)
2、這首歌詞的一、三兩節(jié)很顯然就是首尾呼應，但這兩段文字著眼點完全相同嗎?(第一節(jié)重點落在黃河上，第三節(jié)重點落在中華兒女上。)
3、第二節(jié)就是主體部分，主要就是“頌黃河”，但不就是立即開始歌頌，在“頌”之前有一個蓄勢階段，如果在文中找出一個字來統(tǒng)領，應該就是哪個字?(即“望”字)
5、小結課文
用如下板書總結課文：
序曲——主體——尾聲
黃河偉大堅強 望黃河——頌黃河 學習黃河精神
四、拓展延伸，升華文本
學生根據(jù)《黃河頌》音樂進行樂朗誦。
布置課外作業(yè)：
1、閱讀《黃河大合唱》第三部分：《黃河之水天上來》。
2、欣賞《黃河大合唱》音樂，學唱《黃河頌》部分，并進行表演唱。
黃河的心得體會篇六
黃河是中國最大的河流，也是中華民族的母親河，孕育了五千年的中華文明。然而，黃河也給中國帶來了巨大的挑戰(zhàn)。由于河床高度不斷上升，洪水泛濫成災的情況時有發(fā)生，給沿岸居民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了巨大的破壞。作為這片土地的主人，我們不僅應該關注黃河所帶來的煩惱，更要思考如何解決這些問題。
第二段：黃河煩心背后的原因
黃河河水上升的主要原因是長期以來的泥沙淤積造成的。泥沙淤積使得河床底部不斷上升，導致洪水泛濫時洪水溢出河道，形成嚴重的災害。在過去的幾十年里，人們?yōu)榱吮Ｗo黃河沿岸的人民和農(nóng)田，一直在積極采取措施。然而，由于土地沙漠化的進一步發(fā)展和氣候變化的影響，黃河煩惱問題仍然沒有得到根本解決。
第三段：應對黃河煩心的措施
為了解決黃河煩惱問題，我們需要在多個方面采取措施。首先，我們可以加強土地保護，減少土壤侵蝕，限制耕地過度利用，以降低泥沙淤積的速度。同時，我們還可以通過植樹造林和草地建設等手段，增加土地的固碳效應，從而減緩氣候變化對黃河生態(tài)系統(tǒng)的影響。此外，我們還可以加強對黃河流域的水資源管理，實施水土保持、防洪和引水灌溉工程，提高水資源的利用效率。
第四段：加強環(huán)保意識的重要性
除了采取實質(zhì)性的措施外，加強環(huán)保意識也是解決黃河煩惱問題的重要途徑。首先，政府和相關部門應該加大對黃河生態(tài)環(huán)境狀況的監(jiān)測和監(jiān)管力度，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。同時，我們也需要加強對公眾的宣傳教育，促使每個人都能夠理解環(huán)境保護的重要性，并積極參與到環(huán)境保護行動中來。只有當全社會都能夠意識到環(huán)境保護的重要性，并付諸行動時，我們才能夠真正解決黃河煩惱帶來的問題。
第五段：共同承擔責任，建設美好未來
黃河煩惱是一個涉及生態(tài)、經(jīng)濟和社會等多個方面的綜合問題，需要我們共同來解決。政府應該加大投入，加強組織和協(xié)調(diào)，引領全社會共同努力，推動黃河治理工作取得實質(zhì)性進展。各級政府、科研機構、企事業(yè)單位和公眾都應該積極參與到黃河煩惱問題的解決中來，通過合作共贏的方式，改善黃河流域的生態(tài)環(huán)境，保護好這片土地的母親河，為我們的子孫后代留下一片豐饒的家園。
總結：黃河煩心問題的解決并非一朝一夕之功，需要長期的關注和持續(xù)的努力。只有當我們真正認識到問題的嚴重性，并付諸行動時，我們才能夠改變黃河煩心的命運。讓我們攜手努力，為解決黃河煩惱問題而共同奮斗吧！
黃河的心得體會篇七
教學目標：
1、語言智能發(fā)展目標
(1)能通過課文的學習,感受偉大的民族精神和強烈的愛國感情。
(2)能有感情地朗讀詩歌和準確地表達自己的心理感受。
(3)能初步學會運用英特網(wǎng)和圖書館搜集黃河相關的資料，并做初步的整理。
2、音樂智能發(fā)展目標
(1)通過傾聽《黃河大合唱》組樂，特別是課文部分《黃河頌》，感受音樂所表現(xiàn)的感染力。
3、人際關系智能發(fā)展目標
(1)通過小組交流或信息共享來增進學生團結協(xié)作的精神。
教學設想：
《黃河頌》贊美了黃河的英雄氣概，表達了對黃河的熱愛和歌頌，同時也表達了一個炎黃子孫強烈的民族自豪感。文章氣勢磅礴，直抒胸臆，讀來瑯瑯上口，使人受到無盡的感染。所以本課教學應以學生誦讀為主，從誦讀中領會它的思想內(nèi)容，體會它的情感，發(fā)展學生的多元智能。重點感悟詩歌的第二節(jié)。
教學準備：
1、學生準備與黃河相關的資料。
2、教師準備《黃河大合唱》各個部分的mp3音樂和課文錄音及黃河景色的圖片。
教學課時：一課時
授課年級：七年級
教學設計：
一、情景導入
1、播放《黃河大合唱》組樂
2、同時黃河景色圖片聯(lián)播
(以這種方式導入是為了渲染課堂氣氛，激發(fā)學生學習本課的興趣并發(fā)展音樂智能。)
二、話說黃河
古往今來，黃河以其雄壯的氣勢，奔騰在中國大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族。 在學習課文之前同學們先七嘴八舌地說說自己課前搜集到的黃河的相關資料，3分鐘后每組推選1人小結你組搜集到的資料。
(既是對搜集的資料的一次整理，也是借此對搜集資料的方法技巧的一次交流，更是對團隊協(xié)作的人際交往智能的一次鍛煉)
三、多角度朗讀，讓學生體會其中的思想感情。
1、教師范讀或聽課文錄音初步感悟。
2、學生自由練習朗讀進一步感悟，并用一句話概括本文的中心及作者的情感。
3、學生齊讀再進一步感悟。
(要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。通過反復地朗讀，既增進了對詩歌所表現(xiàn)的強烈的感情有一個豐富的感性體驗，也是對有感情地朗讀詩歌的語言智能的一次鍛煉)
四、欣賞質(zhì)疑
1、解題。本課題目是《黃河頌》，哪個詞是關鍵?(抓住“頌”字。)
2、這首詩的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應，但這兩段文字著眼點完全相同嗎?(第一節(jié)重點落在“黃河”上，第三節(jié)重點落在“中華兒女”上。)
3、第二節(jié)是主體部分，主要是“頌黃河”，但并不是立即開始歌頌，在“頌”之前有一個蓄勢階段，如果在文中找出一個字來統(tǒng)領，應該是哪個字?(即“望”字。)
5、指出自己最喜歡的句子并簡述理由。
6、小結課文。
用如下板書總結課文：
序曲：描繪雄姿和氣勢
主體;歌頌悠久的歷史、燦爛的文化、英雄的業(yè)績、偉大堅強團結一致的精神。
尾聲 ：表達強烈的愿望和堅定的信念。
黃河——(象征)——中華民族
(這一部分主要是通過課堂討論發(fā)展學生能用自己的語言準確地表達自己的閱讀體驗和感受的語言智能。)
四、再朗讀
在理解課文的基礎上，要求學生根據(jù)《黃河頌》音樂，進行配樂詩朗誦。教師可根據(jù)具體情況安排學生齊讀、領讀或個別誦讀。
(配樂朗誦、理解性欣賞朗誦，既可以增進了學生對詩歌的體驗和感受，也可以進一步發(fā)展了學生有感情地朗誦詩文的語言智能。)
五、課外作業(yè)
1、背誦本首詩
2、收集有關黃河文化和治理黃河的資料，寫成專題文章，計劃開一次以“黃河”為專題的主題班會。
3、欣賞《黃河大合唱》音樂，學唱《黃河頌》部分，并進行表演唱。
(之所以布置這樣的作業(yè)，是為了進一步加強對學生朗誦和搜集資料的語言智能的發(fā)展，也為后續(xù)學習做一點準備。)
黃河的心得體會篇八
歡迎大家到我們開封來，我是大家次此開封行的導游。
我們開封古城汴梁、汴京、東京，簡稱忭，是我國七大古都之一，先后有戰(zhàn)國時候的魏，五代時期的后梁、后晉、后漢、后周以及北宋和金定都于此，所以開封素有七朝都會之城，下面我就用七個一給大家介紹一下開封：
一個名臣的歸宿：開封有個包青天，鐵面無私辨忠奸，我想許多人都聽過這首歌。大家到開封旅游，自然而然就會想到北宋名相——包拯，他曾擔任過我們開封開封知府，，在人們的心中他就是中國古代清官的象征。我們在參觀完清明上河圓后將去參觀包公祠。
一個王朝的輝煌：在開封歷史上建都的七個朝代中，以北宋建都時間最長，從公元960年到1120xx年，長達168年，也最繁榮。漢唐時間的長安不過四五十萬人，唐代洛陽也不過一百多萬人，而開封卻達到150萬人。而當時倫敦、巴黎也就十幾萬人，被歐洲人稱為世界最大城市的大馬士革也只有50萬，經(jīng)濟的繁榮，人口增多，商品經(jīng)濟的發(fā)展，使各國商人、使節(jié)、宗教人士不絕于途，中國的各種文明，包裹火藥、印刷術、造紙等由此傳向世界各地。經(jīng)濟的繁榮也促進了文化的大發(fā)展，蘇軾、歐陽修、王安石、司馬光、柳永、李清照、張擇端都在各自的領域里各領風騷。
一條大河的歷史：開封的發(fā)展與黃河密切相關，開封的發(fā)展史可以說就是黃河的泛濫史，黃河穩(wěn)則開封盛，黃河泛則開封衰?，F(xiàn)在我們的腳下有五大都城遺址疊壓在一起，，然后我們開封人重新在廢墟上建就是黃河泛濫一次就淹沒開封一次。五大古都遺址在二十平方公里土地上分布，只有我們開封的五城疊壓和洛陽的五都薈洛?，F(xiàn)在開封和黃河之間還有一個世界奇觀，那就是黃河懸河奇觀，黃河的河床要高出開封地面七米。
一朵鮮花的芬芳：這朵鮮花自然就是開封市花菊花，早在北宋時期，開封菊花便已馳名全國。1983年菊花被定為開封市花，從那以后每年的10月18日到11月18日，開封都要舉辦菊花花會，屆時走進開封的任何一個景點，你仿佛進入了一個菊花的海洋?，F(xiàn)在開封菊花和洛陽牡丹一樣成了省級花會。開封人愛菊花，不僅因為它美艷，還因為它性格剛強耐寒傲雪，氣質(zhì)高潔。同時菊花也是開封人民堅強不屈的意志品質(zhì)象征?；仡櫄v史，開封屢經(jīng)戰(zhàn)火，然而開封人民生生不息，自強自立，重建家園，這不正是菊花獨有的品質(zhì)么！
一次艱難的復興：自北宋末年黃河淹沒開封以來，開封在也沒有昔日的繁榮，民國時期還是省會的開封，現(xiàn)在已被鄭州洛陽遠遠拋在了身后。開封現(xiàn)轄五縣五區(qū)，人口460萬，市區(qū)人口78萬?，F(xiàn)在國家提出中部崛起戰(zhàn)略后省政府提出了發(fā)展中原城市群，實現(xiàn)鄭汴一體化。去年鄭汴大道的通車標志著開封在鄭州的拉動下，已經(jīng)踏上了重視昔日輝煌的快車。
一幅歷史的巨畫：就是張擇端的清明上河圖。現(xiàn)在我們已經(jīng)到達了清明上河園，請大家?guī)Ш秒S身攜帶物品隨我下車，一起領略這幅歷史的巨畫。
黃河的心得體會篇九
黃河，中國的母親河，也是世界著名的河流之一。然而，長期以來，黃河卻給中國人帶來了不少憂慮和煩惱。在了解黃河問題的過程中，我深感這是一個復雜而嚴峻的問題。通過對黃河的觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)黃河的問題主要表現(xiàn)在水源減少、河道淤積、洪水泛濫、水污染等方面。面對這些問題，我們必須理性思考并采取措施以保護和治理黃河，確保人民的生存和發(fā)展。
首先，黃河的水源減少是讓人擔憂的一大問題。氣候變化、過度使用水資源等原因?qū)е曼S河源頭的冰雪融化速度加快，高山草場退化，降水減少，導致黃河干流流量下降。水源減少不僅對沿岸農(nóng)業(yè)和生態(tài)環(huán)境造成影響，也給黃河以外的地區(qū)供水帶來威脅。面對這一問題，我們應該采取措施加強水資源的管理和保護，提高用水效率，合理利用水資源，以保證黃河及其周邊地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。
其次，黃河的河道淤積也是導致其煩心的原因之一。黃河河床高程不斷上升，河道淤積嚴重，導致了洪水時容量的減小，增加了洪水的危險性。河道淤積還使得航運和水利工程建設受到限制，對黃河流域的經(jīng)濟社會發(fā)展帶來了負面影響。為了解決這一問題，我們需要加大黃河河道疏浚力度，通過人工疏浚、生態(tài)疏浚等手段，保持黃河暢通，減少洪澇災害的風險。
再次，黃河洪水泛濫也是令人頭痛的問題。黃河流域是中國最大的洪澇災害頻發(fā)地區(qū)之一，幾千年來，黃河洪災給中國人民帶來了無盡的痛苦和損失。黃河沿岸居民需要付出巨大的代價來防御和應對洪水，黃河上游的水庫和河床整治工程也只能在一定程度上緩解洪水問題。面對這個問題，我們應該注重生態(tài)保護，恢復黃河的自然洪水調(diào)節(jié)功能，加強洪水預警和防治措施，減少洪水給人們生活帶來的不便和危害。
最后，黃河的水污染也是一個值得關注的問題。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人口增加，黃河的水污染日趨嚴重。工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)面源污染、城市生活污水等導致了黃河水質(zhì)下降，水生態(tài)系統(tǒng)受到破壞。污染的水源對人民的健康和生活環(huán)境造成威脅。治理水污染是保護黃河的重要環(huán)節(jié)之一，我們應該加大治理力度，采取科技手段和法律措施，減少污染物的排放，保護黃河的水質(zhì)，建立健全的環(huán)境保護機制。
綜上所述，黃河的問題是復雜而嚴峻的，但我們不能因此而氣餒。只要我們從根源上解決問題，采取科學的手段和措施，就一定能夠保護和治理好黃河，確保人民的生存和發(fā)展。作為一個中國人，我深感責任重大，我愿意為黃河的保護和治理盡自己的一份力量，為我國的水環(huán)境改善和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。讓我們共同努力，讓黃河從煩心河變成幸福河，為中華民族的偉大復興添磚加瓦！
黃河的心得體會篇一
記得我在小學四年級的暑假，我全家去過陜西宜川觀看黃河壺口 布。當時看到壺口瀑布那驚天動地的磅礴氣勢，看到黃河那一瀉千里，呼嘯奔騰的壯觀景象，我感慨萬分!此情此景，我深深地被壺口瀑布那動人心魄的力量所震撼，為黃河那勇往直前的精神所折服，為黃河那無堅不摧的氣慨所感激!上周在音樂課上聽了《黃河大合唱》之后，我心潮澎湃，熱血沸騰，更感受到黃河的力量，一時我心中的愛國之情油然而生。黃河是中華民族的母親河，她是中華兒女力量的源泉，她象征著中華民族氣吞山河的崇高氣節(jié)。
《黃河大合唱》為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，喚醒了中華民族的靈魂，表達了我國人民抗戰(zhàn)的心聲，激起了人民的斗志!其中聽《保衛(wèi)黃河》這一章的音樂，好象聽到黃河水流奔騰湍急的聲音，歌聲此起彼伏，一個波瀾壯闊的人民戰(zhàn)爭場面躍然眼前?！氨Ｐl(wèi)黃河、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國”的歌聲，唱出了中國的危急、唱出了全國人民緊急抗戰(zhàn)的形勢。激揚的歌詞與鏗鏘的旋律交融在一起，鼓勵著中華民族團結起來，保家衛(wèi)國，并肩作戰(zhàn)，消滅日本侵略者，重建美好家園。
《黃河大合唱》以高昂的節(jié)奏歌唱了黃河的博大雄姿，以熱情奔放的旋律贊美了中華民族的燦爛文化，以熱情激昂的歌詞頌揚了中華民族的英雄氣概。它始終激勵著中華兒女的愛國熱情!聽了《黃河大合唱》后，我周身充滿力量，愛國之情油然而生。
抗戰(zhàn)年代的《黃河大合唱》至今仍然感染著我們。要知道，我們現(xiàn)在的幸福生活，來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命換來的。我們的革命先輩憂國憂民，前赴后繼，不惜流血犧牲，用生命譜寫了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。今天，建設祖國，實現(xiàn)中華民族的大國崛起，是每個中國人的共同心愿，也是我們青少年一代義不容辭的責任。我們作為新時代的初中生，要牢記祖國慘痛的抗戰(zhàn)歷史,不忘國恥，熱愛祖國，珍惜和平年代的幸福生活，從我做起，努力學習，不斷進取，長大了報效祖國，為國爭光!
黃河的心得體會篇二
黃河，是中華文明的母親河，源頭在青藏高原，流經(jīng)陜西、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、河南、山東等多個省區(qū)市，被譽為“中華水塔”，“黃河文化”。我最近有幸到黃河流域旅游，感受到了這條河流的雄渾壯美和豐富多彩的人文景觀，也深深體會到黃河文化的獨特價值。
第二段：壯美的黃河風光
黃河壯美的景色給了我強烈震撼。從黃河源頭的青海玉樹出發(fā)，我們先是走過洶涌的江河，穿越狹窄的峽谷，然后才看到了波光粼粼的湖泊和寬闊的平原。顛簸的道路上，我們又看到了黃河上游的草原牧民以及祈禱祖先的寺廟和神木。此時我們深深地被黃河所吸引，眼前的壯美景色給我們留下了非常深刻的印象。
第三段：多彩的黃河文化
沿著黃河而下，我們發(fā)現(xiàn)其留下了豐富多彩的人文景觀。從中華民族的起源山崖畫開始，到黃河文化的繁盛發(fā)展、孕育了眾多文化古跡和歷史遺跡。如崤山千佛洞、鄭州二七塔、開封的龍亭公園、洛陽的龍門石窟等等。這些歷史遺址以其獨特的風格和藝術價值吸引著無數(shù)的游人，同時也照亮了中華民族的歷史文明之路。
第四段：黃河的挑戰(zhàn)與機遇
黃河雖然是中華文明的母親河，但黃河也面臨著很多的挑戰(zhàn)。以海綿城市建設為例，由于城市化進程的加快，黃河周邊的城市輕視自然生態(tài)環(huán)境的保護，大規(guī)模的工廠和商業(yè)中心的興建，嚴重損害了黃河生態(tài)環(huán)境。同時，黃河也給周邊的人們帶來了其豐厚的資源和發(fā)展機遇。面對這樣的挑戰(zhàn)與機遇，我們需要更加注重環(huán)境保護以及有序的開發(fā)利用，更好的維護黃河的生態(tài)健康和社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
第五段：結論
總的來說，黃河的美、黃河的文化和黃河的挑戰(zhàn)和機遇讓我對中華民族的歷史文明和現(xiàn)代社會的建設有了更為深刻的理解。我們需要更好的保護和發(fā)揚中華文化和歷史文脈，更好的利用黃河資源，使黃河成為中華民族的紐帶和文化傳承的載體。同時也需要注重黃河生態(tài)環(huán)境的保護與利用的平衡，讓黃河顯得更加的寬廣壯闊和具有生命力。
黃河的心得體會篇三
爺爺說：那一年，為阻止日軍的進攻，黃河大堤被炸開
爺爺說：無數(shù)人溺入水中，成為死者
爺爺說：還有無數(shù)大難不死的生者背井離鄉(xiāng)，踏上了逃亡之路
爺爺說這番話時，我尚處于童年時代
至今猶記，黃河那渾濁的水流從他的眼眶里涌出
一排排洶涌翻卷的巨浪咽嗚著悲鳴著
在他的胸腔和喉嚨里鼓蕩撞擊
從此一塊燒的通紅的生鐵狠狠地烙在我的心上
以至于后來老師在課堂上只要一提到黃河
我的胸中就會不由自主地掠過一陣灼痛
多少次在夢里，我始終是那次災難中的
無數(shù)逃離家園的難民當中的一個孩子
衣不遮體，食難裹腹，瘦弱的身軀
在昏暗的夕陽和料峭的寒風中瑟瑟發(fā)抖
一排濁浪追上來，將我打倒在地
我艱難地爬起，吐出腹中泥沙與野菜的混合物
哭喊著尋找我的家人，而在我的前方
是一條望不到盡頭的、扶老攜幼哭聲慟天的
不知最終流向何方的黃河
長大后，我曾無數(shù)次經(jīng)過黃河，那
凌空飛架的橋梁、往來穿梭的車流、風馳電掣般的高鐵
美麗的城市、高聳入云的樓群、剛剛建起的現(xiàn)代化工廠、步履匆匆忙于生計的人們
一次次刷新著我對黃河的印象，但這一切
還是無法抵擋童年時代
那個有關黃河的夢的屢次侵入
我知道，即使是到了我告別世界的那一刻
那塊通紅的生鐵在我心上烙下的灼痛也將不會消失
不管別人腦海里的黃河怎樣
在我印象之中，黃河永遠是一條日夜流淌著
望不到盡頭的、衣衫襤褸拖兒帶女的、在慟天哭聲中艱難前行的
河流
黃河的心得體會篇四
黃河，作為中國的母親河，自古以來就有著重要的地位。作為一名旅游愛好者，我有幸前往黃河游覽，并對這條偉大的河流有了更深刻的了解和感悟。
第一段：黃河的歷史和地位
黃河是中國境內(nèi)最長的河流，被譽為中華民族的母親河，負責滋潤了中國華北平原的五分之一土地。黃河是中華文明的搖籃，也是中國古代歷史的重要見證之一。自古以來，黃河就為中國的發(fā)展和繁榮做出了巨大的貢獻。
第二段：黃河的景色與文化
黃河是一條被中國人民熱愛的河流，不僅因為祖先們從這里走來，【而且還因為】它留下了許多美好的想象和傳說。在沿岸游覽的過程中，可以沉浸在自然風光中，領略黃河的壯美。黃河的兩岸遍布著大片的黃土高原，河流旁綠樹成蔭，城市和農(nóng)村在這里交織著，讓人感覺到美的無限。同時，黃河流域是中華文化的重要發(fā)源地之一，也是中國古代文明的重要見證。當你沿著黃河畔走過，你會感受到其深厚的文化底蘊。
第三段：沿途的驚喜和遭遇
沿途游覽黃河，不僅可以欣賞到綺麗的風光，還可以體驗到其中的樂趣和挑戰(zhàn)。隨著黃河東去，形成了許多火山口湖泊，這里也是旅游勝地之一，游客可以盡情游泳、劃船和垂釣。然而，黃河的雄渾也給人留下了深刻的印象。比如說，洪水爆發(fā)和堰塞湖等自然災害造成的破壞和損失。同時，為了保護河流，也有必要建立健全保護體系，保護其旅游資源。
第四段：黃河的保護
黃河，作為中華民族的母親河，是一項國家寶貴的資源。黃河流域的生態(tài)已經(jīng)受到了嚴重的威脅，需要我們盡全力去保護。我們不僅需要從政策上加強監(jiān)管力度，明確保護標準；同時，我們也需要從人文和環(huán)保上不斷加強相關維護和建設，提高人們對河流保護的認識和行動。
第五段：小結
回想起我游覽黃河的經(jīng)歷，不禁感嘆黃河的壯美與神秘。黃河不僅是傳統(tǒng)文化的重要遺產(chǎn)，也是我們?nèi)祟惖墓餐敻缓拓熑巍Ｒ虼?，我們有責任致力于黃河的保護和發(fā)展，使得黃河這個中國的母親河可以永遠流淌下去，在這片土地上書寫永久的傳奇。
黃河的心得體會篇五
三維目標：
知識與技能：有感情的朗讀課文，積累字詞;
過程與方法：通過朗讀，合作交流感悟文章的主旨;
情感態(tài)度與價值觀：感受黃河悠久的歷史與波瀾壯闊的形象，理解黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。
教學重點：掃清文章字詞障礙，感悟文章主旨，理解黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。
教學難點：聯(lián)系時代背景理解詩歌的內(nèi)容，有感情朗讀課文，提高學生朗讀能力。
課前準備：相關主題的文字和圖片資料。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，引出文本
大家好!大家今天老師給大家?guī)砹艘皇赘枨?，請大家認真傾聽!(播放《黃河大合唱》)欣賞歌曲后你有什么感受?(生結合自己的感受回答)就是啊，古往今來，黃河以其雄壯的氣勢，奔騰在中國大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。黃河頌就就是歌頌我們偉大的中華民族。今天就讓我們一起走進著名詩人光未然的《黃河頌》!(板書課題)
二、了解背景，初讀文本
(一)、創(chuàng)作背景:
通過閱讀書下注釋或自行查閱資料，完成下列各題，了解作者及創(chuàng)作背景。
1、本文作者( 光未然 )，現(xiàn)代( 著名詩人 )。早年從事抗日救亡文藝活動，創(chuàng)作過歌詞《五月的鮮花》，還著有組詩(《黃河大合唱》) 。
2、創(chuàng)作背景：1938年，( 抗日 )戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，日本侵略者的鐵蹄踐踏華北大地，全國掀起抗日救亡的高潮。詩人光未然奔赴延安，隨八路軍將士在黃河兩岸抗擊日寇。雄奇壯麗的山川，英勇抗敵的戰(zhàn)士，強烈的感染了詩人。激動之余， 光未然寫下了組詩( 《黃河大合唱》 )?！饵S河大合唱》共分( 八 )個樂章，《黃河頌》為第二樂章。
(二)、欣賞詩歌：
1、請大家小聲初讀這首詩，圈點勾畫出對于你來說為生字的詞語，同座合作交流、或借助工具書解決。
2、欣賞課文配樂朗誦，感受磅礴氣勢，引起學生心靈的共鳴。同時，給不認識的字注音。
三、感情讀詩，感悟主旨
(一)、朗讀
1、學生欣賞課文的配樂朗誦。
2、教師范讀課文。
3、學生自由練習朗讀，要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。
4、學生齊讀。
(二)、比讀課文
每組同學選擇你們喜歡的一段課文，自由選擇朗讀方式，有感情地朗讀出來，并說出喜歡的理由。
(三)、品讀課文，感悟文章主旨。(以下各題合作交流完成)
1、解題。本文題目就是《黃河頌》，哪個詞就是關鍵?(抓住“頌”字。)
2、這首歌詞的一、三兩節(jié)很顯然就是首尾呼應，但這兩段文字著眼點完全相同嗎?(第一節(jié)重點落在黃河上，第三節(jié)重點落在中華兒女上。)
3、第二節(jié)就是主體部分，主要就是“頌黃河”，但不就是立即開始歌頌，在“頌”之前有一個蓄勢階段，如果在文中找出一個字來統(tǒng)領，應該就是哪個字?(即“望”字)
5、小結課文
用如下板書總結課文：
序曲——主體——尾聲
黃河偉大堅強 望黃河——頌黃河 學習黃河精神
四、拓展延伸，升華文本
學生根據(jù)《黃河頌》音樂進行樂朗誦。
布置課外作業(yè)：
1、閱讀《黃河大合唱》第三部分：《黃河之水天上來》。
2、欣賞《黃河大合唱》音樂，學唱《黃河頌》部分，并進行表演唱。
黃河的心得體會篇六
黃河是中國最大的河流，也是中華民族的母親河，孕育了五千年的中華文明。然而，黃河也給中國帶來了巨大的挑戰(zhàn)。由于河床高度不斷上升，洪水泛濫成災的情況時有發(fā)生，給沿岸居民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了巨大的破壞。作為這片土地的主人，我們不僅應該關注黃河所帶來的煩惱，更要思考如何解決這些問題。
第二段：黃河煩心背后的原因
黃河河水上升的主要原因是長期以來的泥沙淤積造成的。泥沙淤積使得河床底部不斷上升，導致洪水泛濫時洪水溢出河道，形成嚴重的災害。在過去的幾十年里，人們?yōu)榱吮Ｗo黃河沿岸的人民和農(nóng)田，一直在積極采取措施。然而，由于土地沙漠化的進一步發(fā)展和氣候變化的影響，黃河煩惱問題仍然沒有得到根本解決。
第三段：應對黃河煩心的措施
為了解決黃河煩惱問題，我們需要在多個方面采取措施。首先，我們可以加強土地保護，減少土壤侵蝕，限制耕地過度利用，以降低泥沙淤積的速度。同時，我們還可以通過植樹造林和草地建設等手段，增加土地的固碳效應，從而減緩氣候變化對黃河生態(tài)系統(tǒng)的影響。此外，我們還可以加強對黃河流域的水資源管理，實施水土保持、防洪和引水灌溉工程，提高水資源的利用效率。
第四段：加強環(huán)保意識的重要性
除了采取實質(zhì)性的措施外，加強環(huán)保意識也是解決黃河煩惱問題的重要途徑。首先，政府和相關部門應該加大對黃河生態(tài)環(huán)境狀況的監(jiān)測和監(jiān)管力度，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。同時，我們也需要加強對公眾的宣傳教育，促使每個人都能夠理解環(huán)境保護的重要性，并積極參與到環(huán)境保護行動中來。只有當全社會都能夠意識到環(huán)境保護的重要性，并付諸行動時，我們才能夠真正解決黃河煩惱帶來的問題。
第五段：共同承擔責任，建設美好未來
黃河煩惱是一個涉及生態(tài)、經(jīng)濟和社會等多個方面的綜合問題，需要我們共同來解決。政府應該加大投入，加強組織和協(xié)調(diào)，引領全社會共同努力，推動黃河治理工作取得實質(zhì)性進展。各級政府、科研機構、企事業(yè)單位和公眾都應該積極參與到黃河煩惱問題的解決中來，通過合作共贏的方式，改善黃河流域的生態(tài)環(huán)境，保護好這片土地的母親河，為我們的子孫后代留下一片豐饒的家園。
總結：黃河煩心問題的解決并非一朝一夕之功，需要長期的關注和持續(xù)的努力。只有當我們真正認識到問題的嚴重性，并付諸行動時，我們才能夠改變黃河煩心的命運。讓我們攜手努力，為解決黃河煩惱問題而共同奮斗吧！
黃河的心得體會篇七
教學目標：
1、語言智能發(fā)展目標
(1)能通過課文的學習,感受偉大的民族精神和強烈的愛國感情。
(2)能有感情地朗讀詩歌和準確地表達自己的心理感受。
(3)能初步學會運用英特網(wǎng)和圖書館搜集黃河相關的資料，并做初步的整理。
2、音樂智能發(fā)展目標
(1)通過傾聽《黃河大合唱》組樂，特別是課文部分《黃河頌》，感受音樂所表現(xiàn)的感染力。
3、人際關系智能發(fā)展目標
(1)通過小組交流或信息共享來增進學生團結協(xié)作的精神。
教學設想：
《黃河頌》贊美了黃河的英雄氣概，表達了對黃河的熱愛和歌頌，同時也表達了一個炎黃子孫強烈的民族自豪感。文章氣勢磅礴，直抒胸臆，讀來瑯瑯上口，使人受到無盡的感染。所以本課教學應以學生誦讀為主，從誦讀中領會它的思想內(nèi)容，體會它的情感，發(fā)展學生的多元智能。重點感悟詩歌的第二節(jié)。
教學準備：
1、學生準備與黃河相關的資料。
2、教師準備《黃河大合唱》各個部分的mp3音樂和課文錄音及黃河景色的圖片。
教學課時：一課時
授課年級：七年級
教學設計：
一、情景導入
1、播放《黃河大合唱》組樂
2、同時黃河景色圖片聯(lián)播
(以這種方式導入是為了渲染課堂氣氛，激發(fā)學生學習本課的興趣并發(fā)展音樂智能。)
二、話說黃河
古往今來，黃河以其雄壯的氣勢，奔騰在中國大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族。 在學習課文之前同學們先七嘴八舌地說說自己課前搜集到的黃河的相關資料，3分鐘后每組推選1人小結你組搜集到的資料。
(既是對搜集的資料的一次整理，也是借此對搜集資料的方法技巧的一次交流，更是對團隊協(xié)作的人際交往智能的一次鍛煉)
三、多角度朗讀，讓學生體會其中的思想感情。
1、教師范讀或聽課文錄音初步感悟。
2、學生自由練習朗讀進一步感悟，并用一句話概括本文的中心及作者的情感。
3、學生齊讀再進一步感悟。
(要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。通過反復地朗讀，既增進了對詩歌所表現(xiàn)的強烈的感情有一個豐富的感性體驗，也是對有感情地朗讀詩歌的語言智能的一次鍛煉)
四、欣賞質(zhì)疑
1、解題。本課題目是《黃河頌》，哪個詞是關鍵?(抓住“頌”字。)
2、這首詩的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應，但這兩段文字著眼點完全相同嗎?(第一節(jié)重點落在“黃河”上，第三節(jié)重點落在“中華兒女”上。)
3、第二節(jié)是主體部分，主要是“頌黃河”，但并不是立即開始歌頌，在“頌”之前有一個蓄勢階段，如果在文中找出一個字來統(tǒng)領，應該是哪個字?(即“望”字。)
5、指出自己最喜歡的句子并簡述理由。
6、小結課文。
用如下板書總結課文：
序曲：描繪雄姿和氣勢
主體;歌頌悠久的歷史、燦爛的文化、英雄的業(yè)績、偉大堅強團結一致的精神。
尾聲 ：表達強烈的愿望和堅定的信念。
黃河——(象征)——中華民族
(這一部分主要是通過課堂討論發(fā)展學生能用自己的語言準確地表達自己的閱讀體驗和感受的語言智能。)
四、再朗讀
在理解課文的基礎上，要求學生根據(jù)《黃河頌》音樂，進行配樂詩朗誦。教師可根據(jù)具體情況安排學生齊讀、領讀或個別誦讀。
(配樂朗誦、理解性欣賞朗誦，既可以增進了學生對詩歌的體驗和感受，也可以進一步發(fā)展了學生有感情地朗誦詩文的語言智能。)
五、課外作業(yè)
1、背誦本首詩
2、收集有關黃河文化和治理黃河的資料，寫成專題文章，計劃開一次以“黃河”為專題的主題班會。
3、欣賞《黃河大合唱》音樂，學唱《黃河頌》部分，并進行表演唱。
(之所以布置這樣的作業(yè)，是為了進一步加強對學生朗誦和搜集資料的語言智能的發(fā)展，也為后續(xù)學習做一點準備。)
黃河的心得體會篇八
歡迎大家到我們開封來，我是大家次此開封行的導游。
我們開封古城汴梁、汴京、東京，簡稱忭，是我國七大古都之一，先后有戰(zhàn)國時候的魏，五代時期的后梁、后晉、后漢、后周以及北宋和金定都于此，所以開封素有七朝都會之城，下面我就用七個一給大家介紹一下開封：
一個名臣的歸宿：開封有個包青天，鐵面無私辨忠奸，我想許多人都聽過這首歌。大家到開封旅游，自然而然就會想到北宋名相——包拯，他曾擔任過我們開封開封知府，，在人們的心中他就是中國古代清官的象征。我們在參觀完清明上河圓后將去參觀包公祠。
一個王朝的輝煌：在開封歷史上建都的七個朝代中，以北宋建都時間最長，從公元960年到1120xx年，長達168年，也最繁榮。漢唐時間的長安不過四五十萬人，唐代洛陽也不過一百多萬人，而開封卻達到150萬人。而當時倫敦、巴黎也就十幾萬人，被歐洲人稱為世界最大城市的大馬士革也只有50萬，經(jīng)濟的繁榮，人口增多，商品經(jīng)濟的發(fā)展，使各國商人、使節(jié)、宗教人士不絕于途，中國的各種文明，包裹火藥、印刷術、造紙等由此傳向世界各地。經(jīng)濟的繁榮也促進了文化的大發(fā)展，蘇軾、歐陽修、王安石、司馬光、柳永、李清照、張擇端都在各自的領域里各領風騷。
一條大河的歷史：開封的發(fā)展與黃河密切相關，開封的發(fā)展史可以說就是黃河的泛濫史，黃河穩(wěn)則開封盛，黃河泛則開封衰?，F(xiàn)在我們的腳下有五大都城遺址疊壓在一起，，然后我們開封人重新在廢墟上建就是黃河泛濫一次就淹沒開封一次。五大古都遺址在二十平方公里土地上分布，只有我們開封的五城疊壓和洛陽的五都薈洛?，F(xiàn)在開封和黃河之間還有一個世界奇觀，那就是黃河懸河奇觀，黃河的河床要高出開封地面七米。
一朵鮮花的芬芳：這朵鮮花自然就是開封市花菊花，早在北宋時期，開封菊花便已馳名全國。1983年菊花被定為開封市花，從那以后每年的10月18日到11月18日，開封都要舉辦菊花花會，屆時走進開封的任何一個景點，你仿佛進入了一個菊花的海洋?，F(xiàn)在開封菊花和洛陽牡丹一樣成了省級花會。開封人愛菊花，不僅因為它美艷，還因為它性格剛強耐寒傲雪，氣質(zhì)高潔。同時菊花也是開封人民堅強不屈的意志品質(zhì)象征?；仡櫄v史，開封屢經(jīng)戰(zhàn)火，然而開封人民生生不息，自強自立，重建家園，這不正是菊花獨有的品質(zhì)么！
一次艱難的復興：自北宋末年黃河淹沒開封以來，開封在也沒有昔日的繁榮，民國時期還是省會的開封，現(xiàn)在已被鄭州洛陽遠遠拋在了身后。開封現(xiàn)轄五縣五區(qū)，人口460萬，市區(qū)人口78萬?，F(xiàn)在國家提出中部崛起戰(zhàn)略后省政府提出了發(fā)展中原城市群，實現(xiàn)鄭汴一體化。去年鄭汴大道的通車標志著開封在鄭州的拉動下，已經(jīng)踏上了重視昔日輝煌的快車。
一幅歷史的巨畫：就是張擇端的清明上河圖。現(xiàn)在我們已經(jīng)到達了清明上河園，請大家?guī)Ш秒S身攜帶物品隨我下車，一起領略這幅歷史的巨畫。
黃河的心得體會篇九
黃河，中國的母親河，也是世界著名的河流之一。然而，長期以來，黃河卻給中國人帶來了不少憂慮和煩惱。在了解黃河問題的過程中，我深感這是一個復雜而嚴峻的問題。通過對黃河的觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)黃河的問題主要表現(xiàn)在水源減少、河道淤積、洪水泛濫、水污染等方面。面對這些問題，我們必須理性思考并采取措施以保護和治理黃河，確保人民的生存和發(fā)展。
首先，黃河的水源減少是讓人擔憂的一大問題。氣候變化、過度使用水資源等原因?qū)е曼S河源頭的冰雪融化速度加快，高山草場退化，降水減少，導致黃河干流流量下降。水源減少不僅對沿岸農(nóng)業(yè)和生態(tài)環(huán)境造成影響，也給黃河以外的地區(qū)供水帶來威脅。面對這一問題，我們應該采取措施加強水資源的管理和保護，提高用水效率，合理利用水資源，以保證黃河及其周邊地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。
其次，黃河的河道淤積也是導致其煩心的原因之一。黃河河床高程不斷上升，河道淤積嚴重，導致了洪水時容量的減小，增加了洪水的危險性。河道淤積還使得航運和水利工程建設受到限制，對黃河流域的經(jīng)濟社會發(fā)展帶來了負面影響。為了解決這一問題，我們需要加大黃河河道疏浚力度，通過人工疏浚、生態(tài)疏浚等手段，保持黃河暢通，減少洪澇災害的風險。
再次，黃河洪水泛濫也是令人頭痛的問題。黃河流域是中國最大的洪澇災害頻發(fā)地區(qū)之一，幾千年來，黃河洪災給中國人民帶來了無盡的痛苦和損失。黃河沿岸居民需要付出巨大的代價來防御和應對洪水，黃河上游的水庫和河床整治工程也只能在一定程度上緩解洪水問題。面對這個問題，我們應該注重生態(tài)保護，恢復黃河的自然洪水調(diào)節(jié)功能，加強洪水預警和防治措施，減少洪水給人們生活帶來的不便和危害。
最后，黃河的水污染也是一個值得關注的問題。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人口增加，黃河的水污染日趨嚴重。工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)面源污染、城市生活污水等導致了黃河水質(zhì)下降，水生態(tài)系統(tǒng)受到破壞。污染的水源對人民的健康和生活環(huán)境造成威脅。治理水污染是保護黃河的重要環(huán)節(jié)之一，我們應該加大治理力度，采取科技手段和法律措施，減少污染物的排放，保護黃河的水質(zhì)，建立健全的環(huán)境保護機制。
綜上所述，黃河的問題是復雜而嚴峻的，但我們不能因此而氣餒。只要我們從根源上解決問題，采取科學的手段和措施，就一定能夠保護和治理好黃河，確保人民的生存和發(fā)展。作為一個中國人，我深感責任重大，我愿意為黃河的保護和治理盡自己的一份力量，為我國的水環(huán)境改善和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。讓我們共同努力，讓黃河從煩心河變成幸福河，為中華民族的偉大復興添磚加瓦！