心得體會是對過去的經(jīng)驗以及所得到的教訓進行思考和總結的過程，從而為未來的行動提供指導和參考。在寫心得體會時，可以運用一些修辭手法和修辭方法來增強文章的說服力。小編為大家推薦一些精彩的心得體會范文，希望能夠幫助你們更好地寫作。
教師工作總結心得體會篇一
從事教師職業(yè)十多年就會產生教師職業(yè)的倦怠，怎樣走出職業(yè)倦怠，突破高原期，實現(xiàn)第二次成長呢?聆聽了專家名師的講座，讓我茅塞頓開，對未來又充滿了期待和向往?，F(xiàn)將幾點收獲體會總結如下：
一、要讀書。在知識經(jīng)濟時代，教師僅僅能恪守職責、有崇高的事業(yè)心已經(jīng)不夠了，時代呼喚具有更多專業(yè)特長的專家型的優(yōu)秀教師。教師職業(yè)的專業(yè)化是社會進步的必然要求，是教師教育發(fā)展的方向。教師要以合理的知識結構為基礎，具有專門的教育教學實踐能力，并能有效地、創(chuàng)造性地解決教育教學領域中的問題。教師的專業(yè)成長過程就是教師素質的提高過程。沒有教師的專業(yè)化發(fā)展，教師的歷史使命就無法完成。
近幾年來，在教師專業(yè)發(fā)展問題的相關研究和探討中，有越來越多的專家學者倡導教師行為行動研究者、教師成為解放性行動研究者，主張教師從被動地專業(yè)發(fā)展向主動地進行其教學行為內涵上的專業(yè)化轉化。教師的專業(yè)化更加注重教師在現(xiàn)實的教育教學情景中教學行為內涵和品質上的表現(xiàn)，教師個體內在的專業(yè)性的加強也更需要教師主體的自我認識、自我更新，以求勝任研究型或專家型的教師角色。如果沒有教師個體自覺主動地通過讀書進行教育理念的更新、教學經(jīng)驗反思，以及自身素質完善，就無法真正達到教師教育和培訓的預期目的，也很難實現(xiàn)教師專業(yè)化程度的進一步提高。
二、要反思。教師要做一名哲學的思考者。帶著問題去思考教育;帶著嘗試去解決問題;帶著反思去總結問題;帶著結論去驗證問題。關注教師的專業(yè)發(fā)展、以反思和校本培訓為特點的在崗培訓已經(jīng)成為國際教師教育的趨勢，其中，反思被廣泛地看作教師職業(yè)發(fā)展的決定性因素。專家認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入思考，那么即便他有20年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復;除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進。美國心理學家波斯納提出教師成長的公式：經(jīng)驗十反思=成長，已成為教師專業(yè)成長的公式。
教師的自我反思是一種有關教育教學的個人的思考內省，它是教師自我更新發(fā)展意識的體現(xiàn)，也是教師自主改革的體現(xiàn)。教師反思的過程實際上是使教師在整個教育教學活動中充分體現(xiàn)雙重角色，既是引導者又是評論者，既是教育者又是受教育者的過程。過去的教師處在被研究的地位，現(xiàn)在教師要成為研究者，成為反思性的實踐者，教師不僅要成為教學的主體，而且要成為教學研究的主體，把自己作為研究的對象，研究自己的教學觀念和實踐過程，反思自己的教學實踐、教學觀念、教學行為以及教學效果。反思可以貫穿教學的全過程，體現(xiàn)在教育活動的始終。在課堂教學的實施中，既可以在備課時思考是否遇到什么困惑，是否對教材進行了二次開發(fā)，對學生實際需求的估計是否合理，是否為學生創(chuàng)設了實際支配的時間和空間，能否聯(lián)系社會實際生活，實現(xiàn)知識與態(tài)度相統(tǒng)一，過程與方法相統(tǒng)一，即課前反思;也可以在上課過程中思考學生在課堂上實際參與的熱情與程度如何，師生或生生互動是否積極有效，課上是否發(fā)生了意想不到的事情，如何利用課上的資源改變原有的教學設計進程等，即課中反思;也可以在上課之后思考課堂教學效果如何，存在哪些需要進一步改進的問題，有哪些需要關注的地方或有什么困惑，課堂上的一些事件對日后的教學有何意義等，即課后反思。反思本身并不是一件復雜的事情，只要具有批判性分析的眼光，善于發(fā)現(xiàn)教育教學過程中的問題，隨時隨地都可以開展相關的反思工作，就會使自己的教育教學活動變得更具理性色彩，實現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展。
三、要研究。教師即研究者是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師專業(yè)水平的提高主要依賴于教育科研。蘇霍姆林斯基就曾說過這樣一句話：如果你讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那么，你就應該引導每一位教師走到從事科學研究的這條幸福之路上來。這是對教師參與教育科研的最好概括。因此教師應積極投身到教育科研之中，以獲取自身專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)自身生命價值?？梢赃@樣講，沒有教育科研的教育是僵化的教育，沒有科研意識的教師是沒有生命力的機械的教師。從這一意義上來講，教育科研是教師專業(yè)成長的內在驅動力。教學即研究，一旦教師樹立了這樣的理念，那么他的一切教學活動都是在研究中發(fā)生，在研究中開展，有效的研究活動，必然是帶來觀念的改革。
課題是開展教育科研的載體，也是開展科研的方向。課題從哪里來?這就要求我們老師要做有心人，煉就一雙火眼金睛，善于從紛繁蕪雜的教學現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，然后圍繞問題去學習理論，再進行篩選，建立起有價值的研究課題。課題確立之后，我們就要從教學的現(xiàn)實出發(fā)，以現(xiàn)代教育理論為指導，借鑒最新的理論成果去開展課題研究。即 發(fā)現(xiàn)問題學習理論(論證)建立課題開展研究反思總結(理論)，這是教師參與教育科研的基本進程。這一進程是一個具體實踐與理性思辨交織的探究過程：科研取得了成績固然需要我們去思考，從而發(fā)掘規(guī)律;而研究失敗了，或者遇到了問題和困難，更需要我們去思考，尋找解決問題和困難的辦法。另外， 教育敘事研究也是當前備受專家推崇和教師認可的一種教育科研方法。所謂教育敘事就是記敘有意義的教育、教學故事。教育敘事研究是一種事實性、情境性、過程性的研究，基于真實的教育教學實踐生活，能追憶、提升對教育的解釋和理解。
教師既是課程的消費者，也是課程的開發(fā)者和設計者，這就要求教師應以研究者的身份進行教學實踐;不同的學生也需要教師創(chuàng)造性地進行教育，這也需要教師具備較濃的科研意識;還有，教師的專業(yè)知識拓展、專業(yè)能力提高和專業(yè)情意的發(fā)展，都離不開研究。所以，教育科研是教師使自己逐步由經(jīng)驗型向科研型，由教書匠型向專家型轉化的孵化器。通過研究，我們才能轉變教育思想，構建新的教育理念。
一個人，不是有了知識就能做好一名教師。一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去的自己。教師要不斷地超越過去的自己，就是要以樸素的感情，調整自己的心態(tài);以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè);以高超的技藝，展示個人的才華;以不斷的追求，提升自己的價值。到那時就會發(fā)現(xiàn)教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。
教師工作總結成長心得體會3
教師工作總結心得體會篇二
光陰似箭、歲月如梭，從我第一次走上講臺到如今，已經(jīng)過了整整一個學期了?；厥走@一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已!這個學期我擔任兩個年級四個班的教學工作，作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊地開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學期的工作情況總結。
一、對于教學工作的一些心得體會
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，就能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一節(jié)新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。于是，我就認真學習教參和教案，做大量的習題和試卷，做到心中有譜。于是，這種情況逐漸的有了好轉。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
3、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，
教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西。
1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師!
教師工作總結心得體會篇三
轉眼間一學年的時間就要過去了。作為一名新教師，在領導的信任鼓勵下，在師父的幫助和支持下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一學年的教學使我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一年里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：
1、關注教師的教。新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。課堂氣氛。
2.關注學生的學。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：
一、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
二、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
三、我要多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
工作心得
教師工作總結心得體會篇四
轉眼間一個月是時間已經(jīng)過去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一個月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：
1、關注教師的教。我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。課堂氣氛。2.關注學生的學。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
對于剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：一、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
二、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
三、我要多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師工作總結心得體會【篇2】
教師工作總結心得體會篇五
不知不覺，已經(jīng)來到___小學工作將近兩年了。在這兩年的工作當中，可以說是充實和愉快的兩年。
平日的工作可以說是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓練隊，還有很多組內的和學校的各項工作要做。雖然有時覺得身體上很累，但心理上并沒有太多的疲勞。還記得剛到咱們學校報道的第一天校長對我說的一番話“教師的工作很辛苦，尤其是做為一名男教師學校的雜事會很多，如果你考慮清楚了就留下來?！碑敃r我就答應留了下來。這并不是我的一時沖動，而是在我來之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民教師的責任會有多重、壓力會有多大，并且我也堅信自己有這個信心、也有這個能力去勝任這項工作。確實，在剛開始的時候由于大學學校所學的課程的和現(xiàn)實中所教的學生差距比較大，根本就找不到門路，感覺很迷茫。但是在同組各位老教師和校領導的反復指導和幫助下，經(jīng)過半個多學期的努力，終于在上課這方面取得了很大的進步。我想能夠在如此短的時間內就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內展示課的教師，可以想象學校領導對我們的關注、重視程度。但就我目前的水平來講，還不足以真正的上好一堂展示課。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學習中努力的去改正和提高。例如，經(jīng)驗的欠缺、對新課標的掌握、課堂情景的創(chuàng)設、如何運用兒童的語言去與他們進行溝通、如何合理的調控運動負荷、如何調動高年級學生的學習積極性還有自身的文化素質的提高等諸多方面都存在著很多的問題?，F(xiàn)在我就應當抓緊一切機會和時間去充實是和完善自己。時刻對自己嚴格要求，來使自己盡快的成長。
記得有這樣一句話“當一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不應該爬行的?！睋?jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中，還沒有哪一個學校的校長和領導班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細的培訓計劃，付出了如此大的培訓力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機會，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進入城內小學是一種幸運，而生活在城內小學更是一種幸福。一個好的環(huán)境可以塑造一個人，同樣一個差的環(huán)境也可以改變一個人。命運其實都是把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢?我想每個人的心中都有數(shù)，同時我也相信在城內小學這片土地上成長起來的我們，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍天中展翅翱翔!
有這樣的一個良好團隊氛圍，我想一個人的能力才能更好的展現(xiàn)出來，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調動起來，全力以赴的投入到教育教學當中去，擺正自己的心態(tài)，少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學生的學習成績和綜合素質能力的培養(yǎng)上來。從教育教學過程中體驗到快樂，從工作中實現(xiàn)自己的人生價值，不辜負校領導對我們的殷切期望，努力把城內小學建設的更加美好。
教師工作總結心得體會篇六
時光如梭，轉眼間一個學期又結束了。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促教學工作更上一層樓!
一、一份耕耘一份收獲。
這學期接的是六(2)班，全班59人，學生學習水平參差不齊，后進生較多，五年級期末考試時平均分73.06分，全班有9名學生成績不及格。經(jīng)過半年的努力，到本學期期末考試時，全班平均分83.78分，平均分提高了10分左右，全班只有1名學生成績不及格。全縣排名比上次有所進步。今后繼續(xù)努力，爭取再上升一個臺階。
二、繼續(xù)采用小組合作的方法進行上課。
小組合作可以調動學生的學習積極性，各個學生在小組內暢所欲言，充分發(fā)表見解，有困難時可以在小組內解決。充分調動了學生的學習積極性和主動性。
三、嚴抓學生作業(yè)，掃清學生學習盲點。
認真批改每次作業(yè)，做到全批全改!布置作業(yè)時有針對性、有層次性。對學生的作業(yè)批改要及時，個別學生要面批面改。對于作業(yè)中出現(xiàn)較多的錯誤要重點講解，保證所學的知識堂堂清，不留后遺癥!這樣學生的基礎才能學扎實。
四、做好后進生轉化工作。
全班的后進生不少，有十余個。他們有的基礎差，有的上課不專心聽講，有的不能獨立完成作業(yè)，有的作業(yè)拖拉。經(jīng)過一段時間的努力，他們大部分成績雖然取得進步，但還有反復。后進生工作是一個反復抓，抓反復的長期過程。以后更要嚴格管理，課上多提問，課下多輔導。爭取讓他們取得更大的進步。
總之，牢記使命，不忘初心。利用好六年級到畢業(yè)剩下不到四個月的時間，讓每一個孩子取得更大的進步，讓他們度過快樂而有意義的小學時光，為孩子們的小學生涯劃上一個完美的句號!
教師年度工作總結心得體會
時間過的好快，轉眼間，我在大學參加工作已過去了半年。這半年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和系部老師無微不至的關懷、照顧，也取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步，我對這半年試用期的工作做一總結。
一、加強政治理論學習，提高自我政治素養(yǎng)和業(yè)務能力
學高技精為師，身正善良為范，是我院教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣，特別作為一名大學教師，自己的品德非常重要。這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦，在工作中不斷提升自身的政治覺悟、思想素質、理論水平，竭盡全力的做好高校教育教學工作。
二、認真履行輔導員職責，扎實做好學生管理工作
高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，在深刻領會崗位職責和學院領導對輔導員工作要求的基礎上，結合實際，有目標﹑有計劃﹑有措施﹑有成效地開展了以下工作：
(一)加強學生思想政治教育，提高學生思想素質
思想政治工作是學院學生管理服務工作的生命線，是輔導員工作的第一要務。當前大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。在平時的工作中，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則以及采取集體教育和個人教育相結合的方法對學生進行思想教育。
(二)積極開展新生工作，打好堅實基礎
為了幫助新生更快的實現(xiàn)角色轉換，樹立新的目標，養(yǎng)成遵紀守法的良好品質，為今后三年的學習生活奠定良好的基礎，我對機電工程系機電一體化2個班學生進行了一系列有針對性的入學教育。
1、紀律觀念教育。
以班級為單位組織新生認真學習《學生手冊》和有關校紀校規(guī)，加強學生組織紀律意識和規(guī)范意識教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，做個文明的大學生。
2、心理健康教育。
來到一個陌生的環(huán)境，很多學生心理存在著諸多的不適應性，特別是有些同學獨自一人在外求學，會產生孤獨感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關系的緊張感，嚴重影響著學生今后的學習生活。為了調查新生中存在的諸多迷惘和困惑，開展了新生的心理健康測試建檔工作，對于測試結果有心理問題的學生，給予重點關注和耐心細致的心理疏導和關懷，幫助學生解決心理問題，引導他們以積極的心態(tài)適應環(huán)境、面對生活、面向未來，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進他們的健康成長。
3、安全意識教育。
為了加強大學生在生活中各方面的預防隱患能力，為了提高大學生在各種災難來臨時的應對能力，為了鞏固大學生在一些普遍問題上的基本理論水平，為了灌輸大學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力，我對17級機電1、2班展開了以“安全行事，安全生活“為主題的大學生安全教育。在思想上要時時講安全，事事重安全。在生活，學習中不能對安全掉以輕心，不能麻痹大意，要讓安全警鐘長鳴。在主題班會及事務性班會中通過一些案例和材料，增強他們的安全、防范意識，營造一個舒適、和諧的學習環(huán)境。
(三)加強學風，班風，舍風建設
優(yōu)良的學風，班風，舍風正是培養(yǎng)高素質學生無形的重要因素。為加強“三風”建設，主要采取了以下措施：
1、組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
三、加強學風建設，一絲不茍教學
在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時我還虛心向系部老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課余時間我積極配合教學秘書，參與機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂，組織教研室同事擬定機電一體化專業(yè)教學大綱，積極參加學院組織的說課說專業(yè)大賽。
這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班級學生在“新生杯籃球賽”“第五屆運動會”第五屆宿舍“美化大賽”第五屆宿舍“ppt大賽”“機電系跨年長跑活動”“機械制圖比賽”“12.9匯演”“演講比賽”等活動中都能積極參加，其中在新生杯籃球賽中獲得第一名、在第五屆田徑運動會中我班學生總共獲得31項獎項，上一學期我班累計獲得大小獎項89人次。
一學期以來，收獲最大的是得到了白主任及系部分管領導的關懷和指導、以及系部同事的互幫互助，使我的教學技能方面、輔導員教育管理方面得到了很大的進步。
成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
教師工作總結心得體會篇七
近年來，教育領域的改革不斷加強，教師的角色和職責也不斷變化。為了適應新時代的教學要求，教育部門不斷推進教師改革工作，引導教師增強自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，提高教學水平。在自己多年的教學生涯中，筆者也深感到這股改革浪潮對于我們教師的影響和重要性。因此，本文將從五個方面總結和體會這些年的教師改革工作。
一、提高教師的素養(yǎng)
教師的素養(yǎng)包括多個方面：道德素養(yǎng)、智力素養(yǎng)和身體素養(yǎng)等。道德素養(yǎng)是教師的根本，他們需要具有良好的職業(yè)道德，為學生養(yǎng)成正確的價值觀提供引領。智力素養(yǎng)則是指教師需要具備寬廣的知識視野和較高的思考能力，進行高效的課堂管理和教學活動。此外，身體素養(yǎng)也不容忽視，健康的身體狀況能夠幫助教師更好地完成教學任務。
二、提高教師的專業(yè)能力
教師的專業(yè)能力也是教育領域改革的重點之一。教師需要具備豐富的教學實踐經(jīng)驗和不斷更新的教學理念，不斷學習新的課程和管理方法，從而更好地滿足學生的學習需求。針對現(xiàn)代社會的要求，教師還需要提高信息技術水平，能夠使用有效的工具，助力教學。
三、營造良好的教學環(huán)境
創(chuàng)造良好的教學環(huán)境能夠讓學生更好地學習和發(fā)展，教師也能夠更好地擔負起自己的任務。教育部門需要配合學校管理制度，創(chuàng)建舒適而穩(wěn)定的教學環(huán)境。這也同時需要學校與家庭、社會各方面的合作，共同營造健康的教育氛圍。
四、提高教師的教學思維
教師的教學思維是課堂教學的核心，它包括教學目標設定、教學方法、教學過程和教學評估等。教師需要通過不斷學習和實踐增強教學思維，精準地輔助學生達到教學目標。同時，一些新型教學方法和工具，如小組討論、課堂講解和多媒體教學，也能夠有效地提高教學效果。
五、提高教師的心理素質
教師的心理素質是課堂教學中的“隱形指揮員”，能夠改變學生的學習態(tài)度和態(tài)度。教師需要具備高水平的人際溝通技巧，能夠熟練使用情緒管理技術，面對各種困難和挑戰(zhàn)，保持良好的心態(tài)。
綜合來看，教師改革工作是教育事業(yè)長遠發(fā)展的重要保障。教師需要在教育部門的指導下，積極參與到改革中來，為學生帶來更高質量的教育服務。同時，教育行政部門也需要為教師提供更好的教育資源和支持，推進教師隊伍的整體素質上升。相信只有如此，才能營造良好的發(fā)展環(huán)境，推動教育事業(yè)的不斷進步。
教師工作總結心得體會篇八
教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，踏上講臺成為了一名教師，那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間半年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。在這半年中能夠順利、開心完成工作，我要感謝學校領導的關懷和信任，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?，在業(yè)務上給予我的指導，都讓我受益匪淺，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績。這段時間里，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂。因為年輕，活力有余而經(jīng)驗不足，熱情有余而沉穩(wěn)不足，但這更激勵我加倍投入地工作、努力地學習和深刻地反思。我認為想成為一名合格的教師應做到以下幾點：
一、時刻保持一個良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質和教育教學工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優(yōu)秀的東西。學會學習，就會成功。
二、懂得感恩是教師成長的必備素質
要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。
三、反思是新教師成長的途徑
美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。我們最需要反思的就是自己教學行為,從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學，我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學目標合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進?反思的深度，決定著教學所能達到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個老師，我們除了反思教學，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。
在這半年中能夠順利、開心完成工作，我要感謝學校領導的關懷和信任，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處煟跇I(yè)務上給予我的指導，都讓我受益匪淺，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績。這段時間里，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂。因為年輕，活力有余而經(jīng)驗不足，熱情有余而沉穩(wěn)不足，但這更激勵我加倍投入地工作、努力地學習和深刻地反思，就這樣我們一天天快樂地成長著。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心， 我會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔。
教師工作總結成長心得體會（篇2）
教師工作總結心得體會篇九
心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)相當于成功了一半!這是初為教師的我最大的感悟和收獲。
時間飛逝，轉眼間來走馬驛中學工作已經(jīng)快兩年了，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來的工作實踐中，我收獲頗豐，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。當了兩年的教師了，雖然教學方法掌握的不多運用的還不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺上學到了很多。在這近兩年的時間里，我擔任過八年級英語教學工作，還擔任了九年級一個班的班主任及英語教學工作。記得剛踏進學校大門時，我心情緊張，心里一直在擔心，學校會安排我上什么課呢?又會是幾年級呢?雖然我是本科畢業(yè)生，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直以來都是靠自己的腳踏實地走過來的，可是那些都是作為學生對學習的一點認識和感悟，所以擔心自己不能勝任。當我一聽說“代八年級教學”時，心情一下子就緊繃了，怎么辦?剛到一個新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班，學生熟悉了以前的老師，對于我一個新來的老師肯定不會認可，完了!但回頭一想，不怕，我年輕，大膽接受挑戰(zhàn)，腳踏實地一步一個腳印，肯定行!就這樣，我激勵自己開始了我的工作。義無反顧的踏上教師這一光榮的崗位。
收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng)，豐富自身文化底蘊，提高自身業(yè)務素質，傾情于教育教學工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在實踐中歷練，才能促成自身能力的成長。要想在教育教學工作中擁有出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，勤勤懇懇，實實在在地去學習，去探索，去思考，去實踐，去總結。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學素質必須跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學思想，掌握深厚的專業(yè)知識，擁有淵博的文化底蘊，具有較強的信息素質和學習能力。作為特崗教師的我，必須不斷學習才能適應教學工作，必須腳踏實地學習研究，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長起來。 欣賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子。贊予每個孩子的獨特性，肯定每個孩子取得的哪怕是極其微小的進步，接受每個孩子所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信，讓孩子感到學習是一種榮譽。
愛，予以孩子心靈的溫暖;愛，支持孩子的自信;愛，打造孩子人生的豪邁。有愛才有幸福，有愛才有春天，有愛才有教育。愿我們每一位特崗教師都獻出自己的愛，時時、事事、處處呵護孩子幼嫩的心靈，同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@句話中我感受最深的就是一個“愛”。我想，我做為一名特崗教師要熱愛學生，熱愛自己的事業(yè);要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書本，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。關鍵要保持寬容的心境，學習的態(tài)度，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事悉心請教，同事之間相互關心、和睦相處。
兩年的教育也是兩年的學習，教育孩子的同時也教育自己，孩子們學習我也學習。我認識到，一個沒有經(jīng)驗的新老師，要想上好每堂課，搞好教學，提高學生的學習成績，必須付出艱辛的勞動，在實踐中用心摸索。面對新教材，面對新課文，一切從零開始，雖然八年級的英語知識對于我來說很簡單，但是要讓每個孩子都能掌握這些簡單知識，卻不是那么容易。因此，我要求自己做到認認真真每一刻踏踏實實每一天。每節(jié)課前認真?zhèn)湔n，每節(jié)課上仔細講解，每節(jié)課后有針對性輔導。按照自己的方法，結合教材的內容，踏實的把知識傳授給每一個孩子。經(jīng)過自己不懈的努力取得了可喜的成績，但還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學困生，主要原因父母長期在外，沒有養(yǎng)成良好的生活習慣，影響了學習;其次，父母忙于生計，孩子留守在家，這些孩子成了學困生。雖然我也曾想辦法試圖解決，但是沒能徹底解決。課堂上要想使每個孩子做的十全十美那是不可能的，但是作為一名教師，要考慮這些現(xiàn)實問題，想辦法解決，因材施教，促進其健康成長。
作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始，在以后的教育教學工作中，我力求立足實際，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，多學多思考，在平凡的崗位上“認認真真做人，踏踏實實工作”，不求最好，但求更好!
教師工作總結成長心得體會4
教師工作總結心得體會篇十
自從參加工作以來，我首先以師范生“學高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，認真學習和領會黨的十八大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調控技能等等。在組長汪老師的帶領和指導下，我積極參加組里每周一次的教研活動，與老師們一起學習新課程理念，探討教學教法。今年我們又開展了青藍工程，我們這些新徒弟更要虛心的認真學習，要扎扎實實完成好的此項教學活動。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。面對大班教學我不斷的思考，摸索，實踐：如何調動學生的積極性和主動性，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈活多樣的游戲活動，使學生們在積極參與的同時獲得知識;在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難，取得進步。
我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、總結，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生，實現(xiàn)一名小學英語教師一生不朽的價值。
關于英語教師個人工作總結心得體會
實習期間，我擔任八年級一班的班主任和七年級三班一個月的代理班主任。這是兩個可愛的集體，在我看來他們已經(jīng)是我工作和生活不可分離的一部分。盡管我當班主任的時間僅僅半年，但是我已經(jīng)和班級的同學產生了深厚的情誼。作為一名實習班主任，我充分尊重學生的個性，熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，接納每一個孩子，相信每一個孩子都是未來的棟梁之材，做到有教無類。
(一)班會我成功的帶領八年級一班我舉行了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會，也帶領七年三班開展“感恩”主題活動，讓學生們知道，要學會“感恩”。我?guī)ьI三班在后面的墻壁上，一起做剪紙貼花，還在一些圖案上面親手寫下我對他們的寄語，我們共同參與帶來的是我們的凝聚力!
1.確立共同的奮斗目標。我和八一班同學們制定的第一個奮斗目標是在月考中拿年級第一。在我們的共同努力下，第一個目標實現(xiàn)了，這就提高了我的威信，使學生看到集體力量，增強學生信心，提高班集體凝聚力。
2.培養(yǎng)得力的班委干部。作為實習班主任，我與班干部探討交流如何管理班級，處理班級事務，開展日常工作。營造良好的人際氛圍。
3.建立人人遵守的班規(guī)。我們全班通過班級公約，讓同學寫建議給班干部，再帶領班干部一起制定我們自己的班規(guī)。同時，設立意見箱，及時傾聽學生意見。
4.在學生學習方面下功夫。各方面工作的開展都是以學習為中心的，我重視訓練他們的學習習慣。進行“預習、聽課、復習、作業(yè)”學習四環(huán)節(jié)的訓練與監(jiān)督。
5.進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理。衛(wèi)生方面我進行了很大的改革，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。并制定相應的獎懲措施，由于衛(wèi)生工作得力，我們八一班在學校評比次次都拿到了流動紅旗。
6.重視抓好后進生的轉化工作。因為后進生往往影響整個班級體。我從不說孩子笨，堅持在生活上關心，在思想上嚴格要求學生，尤其是對落后學生的問題，盡量在本班內“消化”，并給他們的每一次閃光以肯定。經(jīng)過我的努力，愛玩愛鬧也比較有號召力的李文桐擔任班長，兩個月前失去父親的趙國力比以前樂觀了，也努力學習了?(三)班主任工作中效果顯著的小經(jīng)驗與心得1.“小紙條”：我常用小紙條的方法與學生交流。紙條上可以是對學生的委婉的批評、善意的提醒;還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。有如果我內心大怒時，我更會用小紙條的方法：“請到我的辦公室來一趟，我有事找”，短短一個紙條避免了大叔呢過得訓斥，給學生一個反思的機會，而且大多數(shù)學生找我談話時已經(jīng)懊悔的不得了啦!2.“悄悄話”：人在內心處都有一種渴望被別人尊重的愿望。作為班主任要有效的教育搗蛋調皮的學生，就必須尊重他們，讓他們打消逆反心理。在這方面我采用了悄悄話的方法。他們總愛搞一些“小動作”，顯然他們是在想引起別人的注意或者發(fā)泄脾氣。我注意到當眾說他們不好，于是只是輕輕走到他們身邊碰碰他們，或者在他們耳邊說幾句悄悄話(注意了啊!這樣不好啊!?)他們會會意的點點頭，并努力的改正，盡管由于愛動的習慣，他們也會重犯。不過真的挺管用的，因為他們知道老師是在關心自己，尊重自己，從而表現(xiàn)的收斂起來。3.“心語箱”：我請愛好手工的學生制作了心語箱，每周兩次開啟，便于我及時了解學生情況，交流情感。內容可以的是悄悄話、提建議、批評老師等。
(三)自身行為與素質提高
1.樹立良好的教師形象及人格魅力。教師應該用自己的人格魅力去影響學生，我十分注意自己的一言一行，力求成為他們的榜樣。課堂上教態(tài)從容，充滿激情;生活上衣著得體，舉止文明;我從不遲到、曠課;教導學生細致耐心;學生的集體活動，我都積極參加。
2.不斷改進自己的工作。我堅持寫好工作日志，積極學習與班主任有關的書刊，并堅持寫班主任每月工作小結(見《附表》)，不斷指導和改進自己的工作。
3.班主任及英語任課教師工作都要有恒心。不要抓一段時間，放松一段時間。我堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。4.用我的行為去感染我的學生們?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求學生做到的我自己先做到。久而久之，也就感染了我的學生們。
英語教師個人工作總結心得體會
本學期我任教七(1)、七(3)兩個班級的英語教學。臨近年末，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現(xiàn)總結如下：
一、思想政治方面
在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務素質方面
在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
教師工作總結心得體會篇十一
教師是社會的守望者，其效能的高低不僅關系到個人的發(fā)展，也關系到學生的學習成果。作為一名教師，我在過去的工作中深刻體會到，教師效能對學生的教育成果有著至關重要的作用。在教師效能的工作中，我學到了很多重要的經(jīng)驗，也有了一些心得體會，今天我想分享一下我對于教師效能工作的體會。
第二段：從“規(guī)劃”方面談起
對于教師來說，規(guī)劃是至關重要的一環(huán)，其決定了教學目標的實現(xiàn)過程。在我的實際工作中，我發(fā)現(xiàn)，規(guī)劃相當于是實現(xiàn)教學目標的“路線圖”，教師應該在制定規(guī)劃時，充分考慮不同學生的特點和差異，合理安排學習計劃，注重方式方法的創(chuàng)新性，將課程內容與教材的實現(xiàn)有機結合，不停地完善和調整規(guī)劃，為學生的學習做好充分準備。
第三段：從“實踐”方面延伸
在真正的實踐中，我了解到，學生的學習效果是實踐的關鍵所在。在教學過程中，我?guī)ьI學生積極參與討論、組織活動、觀察現(xiàn)象等方式，加強教育實踐的落地。同時，我作為教育者，通過個性化授課和課堂講解，不斷地整合和創(chuàng)新教材，使學生的學習過程具有多樣化、一體化、全面協(xié)調性，實現(xiàn)教學效果最大化。
第四段：從“反思”方面深入探討
反思是教育工作必不可少的一個環(huán)節(jié)。在教師效能工作中，我強烈推崇學生教育反思能力的培養(yǎng)，幫助學生了解教育行為和教育后果之間的聯(lián)系，強化學習效果，增強自主思考能力。同時，教師自身要不斷反思和迭代自己的教育方式，持續(xù)地推進教育者的教育思想、技能和知識水平的發(fā)展，在不斷的反思與實踐中，創(chuàng)新教學方法，進步良多。
第五段：總結
教師的效能工作對于學生的教育成果有著至關重要的影響。規(guī)劃、實踐、反思是教師效能工作不可或缺的一環(huán)。在規(guī)劃中，可以通過制定科學、合理、全面的教學計劃，使學習和教學變得高效；在實踐中，教師應該強調學生教育實踐的落地，提高學生的學習效果；在反思環(huán)節(jié)中，教師和學生都應該有自我反思的意識，進一步提高自身教育思想和教育技能水平，充分發(fā)揮了教育工作者的重要作用。
教師工作總結心得體會篇十二
隨著時代的發(fā)展，教育工作日新月異，教師改革已然成為其中一個不可忽視的部分。而我在這一年的教學工作中，也在教師改革中擁有了自己的一次次心得體會，通過積累和總結，我意識到教師改革的重要性，以及它給我們所帶來的啟示和思考。以下，筆者將就教師改革的相關工作進行總結，探討自己在教育實踐中的所感所悟，進一步提高教育教學質量，為學生的健康成長奠定堅實的基礎。
第一段：教師改革的背景和趨勢
教師作為教育的主體，具有著不可替代的重要作用，是實現(xiàn)教育發(fā)展目標的關鍵因素之一。而教師改革一直是我們教育工作中的一個必須面對的問題，教師的能力素質和思想觀念已經(jīng)引起了我們高度的重視。教師也面臨著發(fā)展的新趨勢和新挑戰(zhàn)：教師教育的制度體系正在加速完善，以期提升整個行業(yè)的文化水平和學科建設的質量。
第二段：教師改革的實踐探索
面對教師改革的新趨勢和新挑戰(zhàn)，我們學校的教師們，積極探索，在實踐中探尋改革方案，以期更好的應對時代發(fā)展和學生需求。從課程中引入優(yōu)質教學資源，推進教學改革和創(chuàng)新，針對教師思想觀念和專業(yè)能力進行提高等，各種方案推陳出新。通過教師的參與和努力，教育教學水平和質量得到了明顯提高，學生的綜合素質得到了提升，同時也推動了教師公平公正評價體系的建立。
第三段：教師改革中遇到的問題和挑戰(zhàn)
教師改革的實踐中也面臨著不少的問題和挑戰(zhàn)，例如：教師素質存在差距、教學模式過程的創(chuàng)新與推廣及教師在課堂教學中實踐能力較差等。其實，在這些問題背后，也反映出了教育體制和管理的諸多缺陷所造成的結果。解決這些問題需要從制度層面和教師的自身發(fā)展等進行多方位的努力，使得教育教學的質量提升和科學發(fā)展。
第四段：教師改革的啟示與思考
通過對教師改革的實踐探索中的問題和挑戰(zhàn)的探討，我們也深刻地認識到了教師改革的啟示。教師應當保持知識更新和學習的態(tài)度，加強對教育法律法規(guī)的理解，具備獨立和全面思考問題的能力。此外，改進和創(chuàng)新教學方法也是教師提高教育教學水平的關鍵，同時也需要通過搭建平臺和提供優(yōu)質教育資源等，來為教育教學能力和專業(yè)能力的提升打下基礎。
第五段：今后教師改革的方向和目標
教師改革的實踐工作，仍然需要不斷地升華和推動。在今后的工作中，教師工作者們需要繼續(xù)堅持教育教學質量提升的方向，注重構建合理的教師教育制度和人才培養(yǎng)體系。加強師德建設和更好地激發(fā)教師的創(chuàng)新能力也是當前重點工作之一，此外還需要推進信息化教育的發(fā)展，實現(xiàn)線上線下教育的深度融合。
總之，教師改革的重要性在現(xiàn)代教育中備受重視，它不僅對于教育工作者自身的發(fā)展具有重大意義，而且對促進學生德智體美全面發(fā)展也具有積極意義。我們期待，在今后的實踐工作中，教育教學水平能夠不斷提高，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)的美好明天做出更加積極的貢獻。
教師工作總結心得體會篇十三
歲月流逝，工作的一年多的時間一晃已悄然溜走，回顧工作的點點滴滴，不經(jīng)覺得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足。今天我在這里向各位說說的這一年多的學習與成長：
教學活動是幼兒園每天的重要活動，所以我們要認真準備，注意每個活動的重點與難點，根據(jù)幼兒的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。認真寫好教案，制作教具，爭取每一課都做到“有備而來”，每個活動都在課前做好充分的準備?；顒又凶⒁庹{動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動腦盡量多。記得剛入園工作時，由于沒有經(jīng)驗，很多時候我都是急于讓孩子們知道知識，沒有一個讓孩子思考的過程，在主班老師的多次指導下，現(xiàn)在這樣的情況已經(jīng)很少出現(xiàn)了，我會繼續(xù)努力，扼制這種情況的發(fā)生，讓小朋友們產生愛動腦筋的好習慣。
在家園合作中，做好家長的工作也非常重要，家長把孩子交給我們，信任我們的同時，也是想讓孩子在幼兒園這個環(huán)境中有所改變、快樂成長，所以，我們就要勇敢承擔起這份沉甸甸的責任。孩子是天真好奇的，他們總會問我們?yōu)槭裁囱?，如果我們答錯了或者一時答不上，那我們在孩子心中的地位也會降低。因此，想要做好一名合格的幼兒教師，我們在平時工作、生活中就要不斷豐富自己的知識，只有不斷學習，刻苦鉆研，提高自己各方面技能，我才能勝任這份工作。
在幼兒園這一年多的時間里，我從前輩們身上學到了很多，但是我知道這只是開頭，還有很多困難一直在等著我。比如說，我每次都會準備好教具，打算給幼兒好好的上一堂好課，但是發(fā)現(xiàn)幼兒在適應環(huán)境之后就不肯聽我講課了。只有偶爾特別吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的，在經(jīng)過和前輩們的交流和探討之后，我明白了幼兒需要的是簡單明了，生動活潑的課程，不是像我這么的死板，只會你問我答的方式，所以我需要改變我的教育教學方法。再者通過看了很多老師的優(yōu)質課，也使我學會了很多上課的方法。
和別的老師一樣棒。這一年多我覺得自己過的很充實，我發(fā)現(xiàn)孩子們進步了，我也在進步，我會加油的!
我沒有豐富的經(jīng)驗，但我想在以后的工作生活中我會努力學習的，經(jīng)驗是在實踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。
教師個人工作總結心得體會2
教師工作總結心得體會篇十四
作為老師，我們常常承擔著重要的責任。我們肩負著引導學生成長和發(fā)展的使命，需要協(xié)助他們獲得掌握知識、提高技能、培養(yǎng)品德和塑造信仰。為了更好地完成這一使命，我們需要不斷提高自身的教師效能。在過去的教學工作中，我從中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，今天我要分享我的心得與體會。
第二段：制定課程計劃
為了讓教學工作更有序、更有效，制定課程計劃是必不可少的環(huán)節(jié)。在我過去的教學工作中，我逐漸認識到了不同課程計劃的制定對提高教師效能的重要性。一份好的課程計劃不僅能夠幫助我們把控教學進度，更能夠讓我們更有針對性地進行備課和教學。在制定課程計劃的過程中，我們應該充分考慮到學生的需求和興趣，將教學內容與發(fā)展方向進行合理的搭配，提高課堂教學效果。
第三段：加強班級管理
班級管理是教師工作實施過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)。組織好班級學生的紀律、安全、衛(wèi)生、素質、交際等各方面的工作，對于提高班級的教學效率和師生關系有著至關重要的作用。在我實踐教學的過程中，我也充分認識到了班級管理的重要性。通過課堂師生交互，互相信任、積極溝通，及時了解并解決學生的問題，我們能夠達到更好的教學效果。
第四段：激發(fā)學生學習興趣
對于班級學生而言，無論是學習成績還是品行表現(xiàn)，都會在一定程度上受到教師的影響。因此，激發(fā)學生的學習興趣是非常重要的。在我從事教育工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)，通過構建良好的教學氛圍，強調實踐性教學、探究性學習和互動式教學，能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣。
第五段：積極參與專業(yè)發(fā)展
教師是知識的傳播者，因此我們需要在專業(yè)上不斷更新知識，擴充視野，以更好地完成自己的教育工作。積極參與專業(yè)發(fā)展，參加各類教學培訓，跟上時代腳步，拓寬教育思維，不斷提升課堂教學素養(yǎng)和教師價值，才能進一步提高教師效能。
結論：
教師效能是教育工作中最為重要的一環(huán)。對于教師而言，應該不斷探尋、總結和提高教師效能，為學生的學習和成長做出更大的貢獻。在作為一名老師的過程中，我將繼續(xù)努力、積累經(jīng)驗、加強自身素質，為學生的成績和未來做出更大的貢獻。
教師工作總結心得體會篇十五
數(shù)字教師是現(xiàn)代教育領域中的一個重要角色，他們負責在線上為學生提供教學支持和指導，這項工作十分困難，需要大量的技能和經(jīng)驗。在過去的一年中，我努力地擔任了一名數(shù)字教師的職責，通過多種方式支持和幫助我的學生，同時也收獲了很多經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我希望能夠總結和分享我的工作心得，以便其他數(shù)字教師能夠獲得啟示，提高自己的教學技能。
第二段：深入思考數(shù)字教師所面臨的挑戰(zhàn)和難點
作為數(shù)字教師，最大的挑戰(zhàn)之一是如何在線上與學生建立持續(xù)的聯(lián)系和溝通。另外，還需要解決技術問題以及學生使用課程材料的問題，從而實現(xiàn)課程目標。為了應對這些挑戰(zhàn)，我采取了許多不同的策略，如在線聊天，電話溝通和Webinar等，同時還為學生提供詳細的使用說明書和技術支持。
第三段：分享數(shù)字教師的成功經(jīng)驗
除了以上提到的策略，我還有許多其他的經(jīng)驗和技巧能夠勝任數(shù)字教師的工作。首先，我認為教師應該根據(jù)學生的不同需求和背景來調整課程內容和難度。其次，教師還應該有針對性地設計編排課程，包括課程材料和課程安排等。最后，教師需要關注學生的學習狀況，以便及時調整和優(yōu)化課程內容和安排。
第四段：披露數(shù)字教師需要改進的方面
雖然數(shù)字教師必須掌握技術和教學技能，但是如何提高自己的教學質量還有很多細節(jié)方面需要改進。首先，自我評估和反思對于教師非常重要，只有不斷地和自己對話，才能不斷在工作中突破自己的局限。其次是要有學習熱情，探索和嘗試一些新的、創(chuàng)新的方法，以便能夠把更好的學習資源和技術應用到自己的工作中。
第五段：總結工作心得，向未來展望
作為一名數(shù)字教師，我必須面對許多挑戰(zhàn)和壓力，但我依然樂在其中，因為我熱愛我的工作。通過提高技能、學習不斷進步，我將繼續(xù)為學生提供優(yōu)質的在線教育服務。我相信，未來數(shù)字教育的前景非常廣闊，我們的工作也更加重要，因為我們扮演著夯實學生知識基礎的重要角色，為他們的未來構建堅實的基石。
教師工作總結心得體會篇十六
作為一名教師，我深深地知道教學工作的重要性，教育事業(yè)在國家發(fā)展和人才培養(yǎng)中發(fā)揮著至關重要的作用。在多年的教學工作中，我不斷地總結和學習，不斷提升自己的教學水平，打造一支精品教師隊伍。這篇文章，我將分享我的教學心得，總結我所學到的教學經(jīng)驗，為更好地培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供借鑒。
第一段：明確教學目標，落實因材施教
教學中，明確教學目標是非常重要的。在課程設計和教學中，我們應該為每個學生定制個性化的教學目標和方案。因此，教育者要根據(jù)學生的興趣、能力、心理認知和適應能力等方面的特征，科學制定教學計劃。在講授課程內容時，可以采取讓學生先進行自我學習的方式，并根據(jù)學生的學習情況來做出調整。這樣有利于讓學生更好地理解和掌握知識，促進他們的學習熱情和興趣，落實因材施教的教育理念。
第二段：呈現(xiàn)多元化教學方式，激發(fā)學生主觀能動性
現(xiàn)今的學生思維方式和行為習慣與我們教育者不同，他們已經(jīng)接觸到了更多元化的教育形式和知識，并且他們的主觀能動性越來越強。因此，作為教育者，我們必須將教學方式創(chuàng)新，采用多元化的教學策略，從而在教育過程中發(fā)揮學生的主觀能動性，并且鼓勵他們去學習。只有這樣，教學效果才會更為顯著。
第三段：注重創(chuàng)新，提高教學品質，提升教師能力
教育事業(yè)中不斷更新知識、推進教學改革是重要的。作為教師，應該注重自己的成長和提高教學品質。在授課過程中，我們應當采用新的教學方法，在課程安排中融入更多的知識體系，使學生能夠更好地掌握所學知識。同樣，教育者也可以利用網(wǎng)絡、班級如常訓導師等平臺，進行信息的更好的傳播，使教學更加生動有趣，學生更有參與感。
第四段：搭建開放式的教學環(huán)境，發(fā)揮學生主觀能動性
在教學過程中，我們應該盡可能地讓學生參與其中，搭建一個開放式的教學環(huán)境。例如，針對某一問題，可以將問題拋給學生，并讓他們自己去思考解決這個問題的方法，這樣能夠讓學生在思考中更好地理解所學知識和思維模式，提高學生的學習熱情和意愿，發(fā)揮學生的主觀能動性，有效地實現(xiàn)教育目標。
第五段：堅持讓每個學生愛上學習
教育的目的是讓每個學生都可以學好知識，但是學生是否愿意學習是需要我們教育者去培養(yǎng)的。要想讓學生愛上學習，除了多樣化的教學方式和適配的教學環(huán)境外，更要從學生自身的觀念和興趣方面著手，盡可能地讓學生體驗到學習的樂趣和成就感，呵護每個學生的成長。
總之，教學工作的重要性不亞于國家發(fā)展，想要打造一支精品教師隊伍，在教育上更為成功，需要教育者不斷拓展自己的思路，持續(xù)探索新的教學方式，以此循序漸進的提高教學水平。同時，注重發(fā)揮學生的主觀能動性，搭建良好的教學環(huán)境，從而真正實現(xiàn)教育的目的。
教師工作總結心得體會篇一
從事教師職業(yè)十多年就會產生教師職業(yè)的倦怠，怎樣走出職業(yè)倦怠，突破高原期，實現(xiàn)第二次成長呢?聆聽了專家名師的講座，讓我茅塞頓開，對未來又充滿了期待和向往?，F(xiàn)將幾點收獲體會總結如下：
一、要讀書。在知識經(jīng)濟時代，教師僅僅能恪守職責、有崇高的事業(yè)心已經(jīng)不夠了，時代呼喚具有更多專業(yè)特長的專家型的優(yōu)秀教師。教師職業(yè)的專業(yè)化是社會進步的必然要求，是教師教育發(fā)展的方向。教師要以合理的知識結構為基礎，具有專門的教育教學實踐能力，并能有效地、創(chuàng)造性地解決教育教學領域中的問題。教師的專業(yè)成長過程就是教師素質的提高過程。沒有教師的專業(yè)化發(fā)展，教師的歷史使命就無法完成。
近幾年來，在教師專業(yè)發(fā)展問題的相關研究和探討中，有越來越多的專家學者倡導教師行為行動研究者、教師成為解放性行動研究者，主張教師從被動地專業(yè)發(fā)展向主動地進行其教學行為內涵上的專業(yè)化轉化。教師的專業(yè)化更加注重教師在現(xiàn)實的教育教學情景中教學行為內涵和品質上的表現(xiàn)，教師個體內在的專業(yè)性的加強也更需要教師主體的自我認識、自我更新，以求勝任研究型或專家型的教師角色。如果沒有教師個體自覺主動地通過讀書進行教育理念的更新、教學經(jīng)驗反思，以及自身素質完善，就無法真正達到教師教育和培訓的預期目的，也很難實現(xiàn)教師專業(yè)化程度的進一步提高。
二、要反思。教師要做一名哲學的思考者。帶著問題去思考教育;帶著嘗試去解決問題;帶著反思去總結問題;帶著結論去驗證問題。關注教師的專業(yè)發(fā)展、以反思和校本培訓為特點的在崗培訓已經(jīng)成為國際教師教育的趨勢，其中，反思被廣泛地看作教師職業(yè)發(fā)展的決定性因素。專家認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入思考，那么即便他有20年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復;除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進。美國心理學家波斯納提出教師成長的公式：經(jīng)驗十反思=成長，已成為教師專業(yè)成長的公式。
教師的自我反思是一種有關教育教學的個人的思考內省，它是教師自我更新發(fā)展意識的體現(xiàn)，也是教師自主改革的體現(xiàn)。教師反思的過程實際上是使教師在整個教育教學活動中充分體現(xiàn)雙重角色，既是引導者又是評論者，既是教育者又是受教育者的過程。過去的教師處在被研究的地位，現(xiàn)在教師要成為研究者，成為反思性的實踐者，教師不僅要成為教學的主體，而且要成為教學研究的主體，把自己作為研究的對象，研究自己的教學觀念和實踐過程，反思自己的教學實踐、教學觀念、教學行為以及教學效果。反思可以貫穿教學的全過程，體現(xiàn)在教育活動的始終。在課堂教學的實施中，既可以在備課時思考是否遇到什么困惑，是否對教材進行了二次開發(fā)，對學生實際需求的估計是否合理，是否為學生創(chuàng)設了實際支配的時間和空間，能否聯(lián)系社會實際生活，實現(xiàn)知識與態(tài)度相統(tǒng)一，過程與方法相統(tǒng)一，即課前反思;也可以在上課過程中思考學生在課堂上實際參與的熱情與程度如何，師生或生生互動是否積極有效，課上是否發(fā)生了意想不到的事情，如何利用課上的資源改變原有的教學設計進程等，即課中反思;也可以在上課之后思考課堂教學效果如何，存在哪些需要進一步改進的問題，有哪些需要關注的地方或有什么困惑，課堂上的一些事件對日后的教學有何意義等，即課后反思。反思本身并不是一件復雜的事情，只要具有批判性分析的眼光，善于發(fā)現(xiàn)教育教學過程中的問題，隨時隨地都可以開展相關的反思工作，就會使自己的教育教學活動變得更具理性色彩，實現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展。
三、要研究。教師即研究者是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師專業(yè)水平的提高主要依賴于教育科研。蘇霍姆林斯基就曾說過這樣一句話：如果你讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那么，你就應該引導每一位教師走到從事科學研究的這條幸福之路上來。這是對教師參與教育科研的最好概括。因此教師應積極投身到教育科研之中，以獲取自身專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)自身生命價值?？梢赃@樣講，沒有教育科研的教育是僵化的教育，沒有科研意識的教師是沒有生命力的機械的教師。從這一意義上來講，教育科研是教師專業(yè)成長的內在驅動力。教學即研究，一旦教師樹立了這樣的理念，那么他的一切教學活動都是在研究中發(fā)生，在研究中開展，有效的研究活動，必然是帶來觀念的改革。
課題是開展教育科研的載體，也是開展科研的方向。課題從哪里來?這就要求我們老師要做有心人，煉就一雙火眼金睛，善于從紛繁蕪雜的教學現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，然后圍繞問題去學習理論，再進行篩選，建立起有價值的研究課題。課題確立之后，我們就要從教學的現(xiàn)實出發(fā)，以現(xiàn)代教育理論為指導，借鑒最新的理論成果去開展課題研究。即 發(fā)現(xiàn)問題學習理論(論證)建立課題開展研究反思總結(理論)，這是教師參與教育科研的基本進程。這一進程是一個具體實踐與理性思辨交織的探究過程：科研取得了成績固然需要我們去思考，從而發(fā)掘規(guī)律;而研究失敗了，或者遇到了問題和困難，更需要我們去思考，尋找解決問題和困難的辦法。另外， 教育敘事研究也是當前備受專家推崇和教師認可的一種教育科研方法。所謂教育敘事就是記敘有意義的教育、教學故事。教育敘事研究是一種事實性、情境性、過程性的研究，基于真實的教育教學實踐生活，能追憶、提升對教育的解釋和理解。
教師既是課程的消費者，也是課程的開發(fā)者和設計者，這就要求教師應以研究者的身份進行教學實踐;不同的學生也需要教師創(chuàng)造性地進行教育，這也需要教師具備較濃的科研意識;還有，教師的專業(yè)知識拓展、專業(yè)能力提高和專業(yè)情意的發(fā)展，都離不開研究。所以，教育科研是教師使自己逐步由經(jīng)驗型向科研型，由教書匠型向專家型轉化的孵化器。通過研究，我們才能轉變教育思想，構建新的教育理念。
一個人，不是有了知識就能做好一名教師。一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去的自己。教師要不斷地超越過去的自己，就是要以樸素的感情，調整自己的心態(tài);以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè);以高超的技藝，展示個人的才華;以不斷的追求，提升自己的價值。到那時就會發(fā)現(xiàn)教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。
教師工作總結成長心得體會3
教師工作總結心得體會篇二
光陰似箭、歲月如梭，從我第一次走上講臺到如今，已經(jīng)過了整整一個學期了?；厥走@一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已!這個學期我擔任兩個年級四個班的教學工作，作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊地開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學期的工作情況總結。
一、對于教學工作的一些心得體會
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，就能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一節(jié)新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。于是，我就認真學習教參和教案，做大量的習題和試卷，做到心中有譜。于是，這種情況逐漸的有了好轉。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
3、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，
教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西。
1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師!
教師工作總結心得體會篇三
轉眼間一學年的時間就要過去了。作為一名新教師，在領導的信任鼓勵下，在師父的幫助和支持下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一學年的教學使我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一年里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：
1、關注教師的教。新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。課堂氣氛。
2.關注學生的學。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：
一、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
二、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
三、我要多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
工作心得
教師工作總結心得體會篇四
轉眼間一個月是時間已經(jīng)過去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一個月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：
1、關注教師的教。我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。課堂氣氛。2.關注學生的學。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
對于剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：一、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
二、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
三、我要多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師工作總結心得體會【篇2】
教師工作總結心得體會篇五
不知不覺，已經(jīng)來到___小學工作將近兩年了。在這兩年的工作當中，可以說是充實和愉快的兩年。
平日的工作可以說是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓練隊，還有很多組內的和學校的各項工作要做。雖然有時覺得身體上很累，但心理上并沒有太多的疲勞。還記得剛到咱們學校報道的第一天校長對我說的一番話“教師的工作很辛苦，尤其是做為一名男教師學校的雜事會很多，如果你考慮清楚了就留下來?！碑敃r我就答應留了下來。這并不是我的一時沖動，而是在我來之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民教師的責任會有多重、壓力會有多大，并且我也堅信自己有這個信心、也有這個能力去勝任這項工作。確實，在剛開始的時候由于大學學校所學的課程的和現(xiàn)實中所教的學生差距比較大，根本就找不到門路，感覺很迷茫。但是在同組各位老教師和校領導的反復指導和幫助下，經(jīng)過半個多學期的努力，終于在上課這方面取得了很大的進步。我想能夠在如此短的時間內就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內展示課的教師，可以想象學校領導對我們的關注、重視程度。但就我目前的水平來講，還不足以真正的上好一堂展示課。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學習中努力的去改正和提高。例如，經(jīng)驗的欠缺、對新課標的掌握、課堂情景的創(chuàng)設、如何運用兒童的語言去與他們進行溝通、如何合理的調控運動負荷、如何調動高年級學生的學習積極性還有自身的文化素質的提高等諸多方面都存在著很多的問題?，F(xiàn)在我就應當抓緊一切機會和時間去充實是和完善自己。時刻對自己嚴格要求，來使自己盡快的成長。
記得有這樣一句話“當一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不應該爬行的?！睋?jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中，還沒有哪一個學校的校長和領導班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細的培訓計劃，付出了如此大的培訓力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機會，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進入城內小學是一種幸運，而生活在城內小學更是一種幸福。一個好的環(huán)境可以塑造一個人，同樣一個差的環(huán)境也可以改變一個人。命運其實都是把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢?我想每個人的心中都有數(shù)，同時我也相信在城內小學這片土地上成長起來的我們，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍天中展翅翱翔!
有這樣的一個良好團隊氛圍，我想一個人的能力才能更好的展現(xiàn)出來，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調動起來，全力以赴的投入到教育教學當中去，擺正自己的心態(tài)，少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學生的學習成績和綜合素質能力的培養(yǎng)上來。從教育教學過程中體驗到快樂，從工作中實現(xiàn)自己的人生價值，不辜負校領導對我們的殷切期望，努力把城內小學建設的更加美好。
教師工作總結心得體會篇六
時光如梭，轉眼間一個學期又結束了。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促教學工作更上一層樓!
一、一份耕耘一份收獲。
這學期接的是六(2)班，全班59人，學生學習水平參差不齊，后進生較多，五年級期末考試時平均分73.06分，全班有9名學生成績不及格。經(jīng)過半年的努力，到本學期期末考試時，全班平均分83.78分，平均分提高了10分左右，全班只有1名學生成績不及格。全縣排名比上次有所進步。今后繼續(xù)努力，爭取再上升一個臺階。
二、繼續(xù)采用小組合作的方法進行上課。
小組合作可以調動學生的學習積極性，各個學生在小組內暢所欲言，充分發(fā)表見解，有困難時可以在小組內解決。充分調動了學生的學習積極性和主動性。
三、嚴抓學生作業(yè)，掃清學生學習盲點。
認真批改每次作業(yè)，做到全批全改!布置作業(yè)時有針對性、有層次性。對學生的作業(yè)批改要及時，個別學生要面批面改。對于作業(yè)中出現(xiàn)較多的錯誤要重點講解，保證所學的知識堂堂清，不留后遺癥!這樣學生的基礎才能學扎實。
四、做好后進生轉化工作。
全班的后進生不少，有十余個。他們有的基礎差，有的上課不專心聽講，有的不能獨立完成作業(yè)，有的作業(yè)拖拉。經(jīng)過一段時間的努力，他們大部分成績雖然取得進步，但還有反復。后進生工作是一個反復抓，抓反復的長期過程。以后更要嚴格管理，課上多提問，課下多輔導。爭取讓他們取得更大的進步。
總之，牢記使命，不忘初心。利用好六年級到畢業(yè)剩下不到四個月的時間，讓每一個孩子取得更大的進步，讓他們度過快樂而有意義的小學時光，為孩子們的小學生涯劃上一個完美的句號!
教師年度工作總結心得體會
時間過的好快，轉眼間，我在大學參加工作已過去了半年。這半年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和系部老師無微不至的關懷、照顧，也取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步，我對這半年試用期的工作做一總結。
一、加強政治理論學習，提高自我政治素養(yǎng)和業(yè)務能力
學高技精為師，身正善良為范，是我院教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣，特別作為一名大學教師，自己的品德非常重要。這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦，在工作中不斷提升自身的政治覺悟、思想素質、理論水平，竭盡全力的做好高校教育教學工作。
二、認真履行輔導員職責，扎實做好學生管理工作
高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，在深刻領會崗位職責和學院領導對輔導員工作要求的基礎上，結合實際，有目標﹑有計劃﹑有措施﹑有成效地開展了以下工作：
(一)加強學生思想政治教育，提高學生思想素質
思想政治工作是學院學生管理服務工作的生命線，是輔導員工作的第一要務。當前大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。在平時的工作中，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則以及采取集體教育和個人教育相結合的方法對學生進行思想教育。
(二)積極開展新生工作，打好堅實基礎
為了幫助新生更快的實現(xiàn)角色轉換，樹立新的目標，養(yǎng)成遵紀守法的良好品質，為今后三年的學習生活奠定良好的基礎，我對機電工程系機電一體化2個班學生進行了一系列有針對性的入學教育。
1、紀律觀念教育。
以班級為單位組織新生認真學習《學生手冊》和有關校紀校規(guī)，加強學生組織紀律意識和規(guī)范意識教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，做個文明的大學生。
2、心理健康教育。
來到一個陌生的環(huán)境，很多學生心理存在著諸多的不適應性，特別是有些同學獨自一人在外求學，會產生孤獨感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關系的緊張感，嚴重影響著學生今后的學習生活。為了調查新生中存在的諸多迷惘和困惑，開展了新生的心理健康測試建檔工作，對于測試結果有心理問題的學生，給予重點關注和耐心細致的心理疏導和關懷，幫助學生解決心理問題，引導他們以積極的心態(tài)適應環(huán)境、面對生活、面向未來，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進他們的健康成長。
3、安全意識教育。
為了加強大學生在生活中各方面的預防隱患能力，為了提高大學生在各種災難來臨時的應對能力，為了鞏固大學生在一些普遍問題上的基本理論水平，為了灌輸大學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力，我對17級機電1、2班展開了以“安全行事，安全生活“為主題的大學生安全教育。在思想上要時時講安全，事事重安全。在生活，學習中不能對安全掉以輕心，不能麻痹大意，要讓安全警鐘長鳴。在主題班會及事務性班會中通過一些案例和材料，增強他們的安全、防范意識，營造一個舒適、和諧的學習環(huán)境。
(三)加強學風，班風，舍風建設
優(yōu)良的學風，班風，舍風正是培養(yǎng)高素質學生無形的重要因素。為加強“三風”建設，主要采取了以下措施：
1、組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
三、加強學風建設，一絲不茍教學
在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時我還虛心向系部老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課余時間我積極配合教學秘書，參與機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂，組織教研室同事擬定機電一體化專業(yè)教學大綱，積極參加學院組織的說課說專業(yè)大賽。
這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班級學生在“新生杯籃球賽”“第五屆運動會”第五屆宿舍“美化大賽”第五屆宿舍“ppt大賽”“機電系跨年長跑活動”“機械制圖比賽”“12.9匯演”“演講比賽”等活動中都能積極參加，其中在新生杯籃球賽中獲得第一名、在第五屆田徑運動會中我班學生總共獲得31項獎項，上一學期我班累計獲得大小獎項89人次。
一學期以來，收獲最大的是得到了白主任及系部分管領導的關懷和指導、以及系部同事的互幫互助，使我的教學技能方面、輔導員教育管理方面得到了很大的進步。
成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
教師工作總結心得體會篇七
近年來，教育領域的改革不斷加強，教師的角色和職責也不斷變化。為了適應新時代的教學要求，教育部門不斷推進教師改革工作，引導教師增強自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，提高教學水平。在自己多年的教學生涯中，筆者也深感到這股改革浪潮對于我們教師的影響和重要性。因此，本文將從五個方面總結和體會這些年的教師改革工作。
一、提高教師的素養(yǎng)
教師的素養(yǎng)包括多個方面：道德素養(yǎng)、智力素養(yǎng)和身體素養(yǎng)等。道德素養(yǎng)是教師的根本，他們需要具有良好的職業(yè)道德，為學生養(yǎng)成正確的價值觀提供引領。智力素養(yǎng)則是指教師需要具備寬廣的知識視野和較高的思考能力，進行高效的課堂管理和教學活動。此外，身體素養(yǎng)也不容忽視，健康的身體狀況能夠幫助教師更好地完成教學任務。
二、提高教師的專業(yè)能力
教師的專業(yè)能力也是教育領域改革的重點之一。教師需要具備豐富的教學實踐經(jīng)驗和不斷更新的教學理念，不斷學習新的課程和管理方法，從而更好地滿足學生的學習需求。針對現(xiàn)代社會的要求，教師還需要提高信息技術水平，能夠使用有效的工具，助力教學。
三、營造良好的教學環(huán)境
創(chuàng)造良好的教學環(huán)境能夠讓學生更好地學習和發(fā)展，教師也能夠更好地擔負起自己的任務。教育部門需要配合學校管理制度，創(chuàng)建舒適而穩(wěn)定的教學環(huán)境。這也同時需要學校與家庭、社會各方面的合作，共同營造健康的教育氛圍。
四、提高教師的教學思維
教師的教學思維是課堂教學的核心，它包括教學目標設定、教學方法、教學過程和教學評估等。教師需要通過不斷學習和實踐增強教學思維，精準地輔助學生達到教學目標。同時，一些新型教學方法和工具，如小組討論、課堂講解和多媒體教學，也能夠有效地提高教學效果。
五、提高教師的心理素質
教師的心理素質是課堂教學中的“隱形指揮員”，能夠改變學生的學習態(tài)度和態(tài)度。教師需要具備高水平的人際溝通技巧，能夠熟練使用情緒管理技術，面對各種困難和挑戰(zhàn)，保持良好的心態(tài)。
綜合來看，教師改革工作是教育事業(yè)長遠發(fā)展的重要保障。教師需要在教育部門的指導下，積極參與到改革中來，為學生帶來更高質量的教育服務。同時，教育行政部門也需要為教師提供更好的教育資源和支持，推進教師隊伍的整體素質上升。相信只有如此，才能營造良好的發(fā)展環(huán)境，推動教育事業(yè)的不斷進步。
教師工作總結心得體會篇八
教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，踏上講臺成為了一名教師，那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間半年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。在這半年中能夠順利、開心完成工作，我要感謝學校領導的關懷和信任，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?，在業(yè)務上給予我的指導，都讓我受益匪淺，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績。這段時間里，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂。因為年輕，活力有余而經(jīng)驗不足，熱情有余而沉穩(wěn)不足，但這更激勵我加倍投入地工作、努力地學習和深刻地反思。我認為想成為一名合格的教師應做到以下幾點：
一、時刻保持一個良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質和教育教學工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優(yōu)秀的東西。學會學習，就會成功。
二、懂得感恩是教師成長的必備素質
要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。
三、反思是新教師成長的途徑
美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。我們最需要反思的就是自己教學行為,從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學，我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學目標合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進?反思的深度，決定著教學所能達到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個老師，我們除了反思教學，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。
在這半年中能夠順利、開心完成工作，我要感謝學校領導的關懷和信任，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處煟跇I(yè)務上給予我的指導，都讓我受益匪淺，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績。這段時間里，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂。因為年輕，活力有余而經(jīng)驗不足，熱情有余而沉穩(wěn)不足，但這更激勵我加倍投入地工作、努力地學習和深刻地反思，就這樣我們一天天快樂地成長著。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心， 我會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔。
教師工作總結成長心得體會（篇2）
教師工作總結心得體會篇九
心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)相當于成功了一半!這是初為教師的我最大的感悟和收獲。
時間飛逝，轉眼間來走馬驛中學工作已經(jīng)快兩年了，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來的工作實踐中，我收獲頗豐，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。當了兩年的教師了，雖然教學方法掌握的不多運用的還不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺上學到了很多。在這近兩年的時間里，我擔任過八年級英語教學工作，還擔任了九年級一個班的班主任及英語教學工作。記得剛踏進學校大門時，我心情緊張，心里一直在擔心，學校會安排我上什么課呢?又會是幾年級呢?雖然我是本科畢業(yè)生，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直以來都是靠自己的腳踏實地走過來的，可是那些都是作為學生對學習的一點認識和感悟，所以擔心自己不能勝任。當我一聽說“代八年級教學”時，心情一下子就緊繃了，怎么辦?剛到一個新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班，學生熟悉了以前的老師，對于我一個新來的老師肯定不會認可，完了!但回頭一想，不怕，我年輕，大膽接受挑戰(zhàn)，腳踏實地一步一個腳印，肯定行!就這樣，我激勵自己開始了我的工作。義無反顧的踏上教師這一光榮的崗位。
收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng)，豐富自身文化底蘊，提高自身業(yè)務素質，傾情于教育教學工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在實踐中歷練，才能促成自身能力的成長。要想在教育教學工作中擁有出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，勤勤懇懇，實實在在地去學習，去探索，去思考，去實踐，去總結。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學素質必須跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學思想，掌握深厚的專業(yè)知識，擁有淵博的文化底蘊，具有較強的信息素質和學習能力。作為特崗教師的我，必須不斷學習才能適應教學工作，必須腳踏實地學習研究，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長起來。 欣賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子。贊予每個孩子的獨特性，肯定每個孩子取得的哪怕是極其微小的進步，接受每個孩子所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信，讓孩子感到學習是一種榮譽。
愛，予以孩子心靈的溫暖;愛，支持孩子的自信;愛，打造孩子人生的豪邁。有愛才有幸福，有愛才有春天，有愛才有教育。愿我們每一位特崗教師都獻出自己的愛，時時、事事、處處呵護孩子幼嫩的心靈，同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@句話中我感受最深的就是一個“愛”。我想，我做為一名特崗教師要熱愛學生，熱愛自己的事業(yè);要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書本，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。關鍵要保持寬容的心境，學習的態(tài)度，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事悉心請教，同事之間相互關心、和睦相處。
兩年的教育也是兩年的學習，教育孩子的同時也教育自己，孩子們學習我也學習。我認識到，一個沒有經(jīng)驗的新老師，要想上好每堂課，搞好教學，提高學生的學習成績，必須付出艱辛的勞動，在實踐中用心摸索。面對新教材，面對新課文，一切從零開始，雖然八年級的英語知識對于我來說很簡單，但是要讓每個孩子都能掌握這些簡單知識，卻不是那么容易。因此，我要求自己做到認認真真每一刻踏踏實實每一天。每節(jié)課前認真?zhèn)湔n，每節(jié)課上仔細講解，每節(jié)課后有針對性輔導。按照自己的方法，結合教材的內容，踏實的把知識傳授給每一個孩子。經(jīng)過自己不懈的努力取得了可喜的成績，但還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學困生，主要原因父母長期在外，沒有養(yǎng)成良好的生活習慣，影響了學習;其次，父母忙于生計，孩子留守在家，這些孩子成了學困生。雖然我也曾想辦法試圖解決，但是沒能徹底解決。課堂上要想使每個孩子做的十全十美那是不可能的，但是作為一名教師，要考慮這些現(xiàn)實問題，想辦法解決，因材施教，促進其健康成長。
作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始，在以后的教育教學工作中，我力求立足實際，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，多學多思考，在平凡的崗位上“認認真真做人，踏踏實實工作”，不求最好，但求更好!
教師工作總結成長心得體會4
教師工作總結心得體會篇十
自從參加工作以來，我首先以師范生“學高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，認真學習和領會黨的十八大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調控技能等等。在組長汪老師的帶領和指導下，我積極參加組里每周一次的教研活動，與老師們一起學習新課程理念，探討教學教法。今年我們又開展了青藍工程，我們這些新徒弟更要虛心的認真學習，要扎扎實實完成好的此項教學活動。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。面對大班教學我不斷的思考，摸索，實踐：如何調動學生的積極性和主動性，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈活多樣的游戲活動，使學生們在積極參與的同時獲得知識;在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難，取得進步。
我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀英語老師的標準還相差很遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、總結，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生，實現(xiàn)一名小學英語教師一生不朽的價值。
關于英語教師個人工作總結心得體會
實習期間，我擔任八年級一班的班主任和七年級三班一個月的代理班主任。這是兩個可愛的集體，在我看來他們已經(jīng)是我工作和生活不可分離的一部分。盡管我當班主任的時間僅僅半年，但是我已經(jīng)和班級的同學產生了深厚的情誼。作為一名實習班主任，我充分尊重學生的個性，熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，接納每一個孩子，相信每一個孩子都是未來的棟梁之材，做到有教無類。
(一)班會我成功的帶領八年級一班我舉行了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會，也帶領七年三班開展“感恩”主題活動，讓學生們知道，要學會“感恩”。我?guī)ьI三班在后面的墻壁上，一起做剪紙貼花，還在一些圖案上面親手寫下我對他們的寄語，我們共同參與帶來的是我們的凝聚力!
1.確立共同的奮斗目標。我和八一班同學們制定的第一個奮斗目標是在月考中拿年級第一。在我們的共同努力下，第一個目標實現(xiàn)了，這就提高了我的威信，使學生看到集體力量，增強學生信心，提高班集體凝聚力。
2.培養(yǎng)得力的班委干部。作為實習班主任，我與班干部探討交流如何管理班級，處理班級事務，開展日常工作。營造良好的人際氛圍。
3.建立人人遵守的班規(guī)。我們全班通過班級公約，讓同學寫建議給班干部，再帶領班干部一起制定我們自己的班規(guī)。同時，設立意見箱，及時傾聽學生意見。
4.在學生學習方面下功夫。各方面工作的開展都是以學習為中心的，我重視訓練他們的學習習慣。進行“預習、聽課、復習、作業(yè)”學習四環(huán)節(jié)的訓練與監(jiān)督。
5.進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理。衛(wèi)生方面我進行了很大的改革，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。并制定相應的獎懲措施，由于衛(wèi)生工作得力，我們八一班在學校評比次次都拿到了流動紅旗。
6.重視抓好后進生的轉化工作。因為后進生往往影響整個班級體。我從不說孩子笨，堅持在生活上關心，在思想上嚴格要求學生，尤其是對落后學生的問題，盡量在本班內“消化”，并給他們的每一次閃光以肯定。經(jīng)過我的努力，愛玩愛鬧也比較有號召力的李文桐擔任班長，兩個月前失去父親的趙國力比以前樂觀了，也努力學習了?(三)班主任工作中效果顯著的小經(jīng)驗與心得1.“小紙條”：我常用小紙條的方法與學生交流。紙條上可以是對學生的委婉的批評、善意的提醒;還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。有如果我內心大怒時，我更會用小紙條的方法：“請到我的辦公室來一趟，我有事找”，短短一個紙條避免了大叔呢過得訓斥，給學生一個反思的機會，而且大多數(shù)學生找我談話時已經(jīng)懊悔的不得了啦!2.“悄悄話”：人在內心處都有一種渴望被別人尊重的愿望。作為班主任要有效的教育搗蛋調皮的學生，就必須尊重他們，讓他們打消逆反心理。在這方面我采用了悄悄話的方法。他們總愛搞一些“小動作”，顯然他們是在想引起別人的注意或者發(fā)泄脾氣。我注意到當眾說他們不好，于是只是輕輕走到他們身邊碰碰他們，或者在他們耳邊說幾句悄悄話(注意了啊!這樣不好啊!?)他們會會意的點點頭，并努力的改正，盡管由于愛動的習慣，他們也會重犯。不過真的挺管用的，因為他們知道老師是在關心自己，尊重自己，從而表現(xiàn)的收斂起來。3.“心語箱”：我請愛好手工的學生制作了心語箱，每周兩次開啟，便于我及時了解學生情況，交流情感。內容可以的是悄悄話、提建議、批評老師等。
(三)自身行為與素質提高
1.樹立良好的教師形象及人格魅力。教師應該用自己的人格魅力去影響學生，我十分注意自己的一言一行，力求成為他們的榜樣。課堂上教態(tài)從容，充滿激情;生活上衣著得體，舉止文明;我從不遲到、曠課;教導學生細致耐心;學生的集體活動，我都積極參加。
2.不斷改進自己的工作。我堅持寫好工作日志，積極學習與班主任有關的書刊，并堅持寫班主任每月工作小結(見《附表》)，不斷指導和改進自己的工作。
3.班主任及英語任課教師工作都要有恒心。不要抓一段時間，放松一段時間。我堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。4.用我的行為去感染我的學生們?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求學生做到的我自己先做到。久而久之，也就感染了我的學生們。
英語教師個人工作總結心得體會
本學期我任教七(1)、七(3)兩個班級的英語教學。臨近年末，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現(xiàn)總結如下：
一、思想政治方面
在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務素質方面
在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
教師工作總結心得體會篇十一
教師是社會的守望者，其效能的高低不僅關系到個人的發(fā)展，也關系到學生的學習成果。作為一名教師，我在過去的工作中深刻體會到，教師效能對學生的教育成果有著至關重要的作用。在教師效能的工作中，我學到了很多重要的經(jīng)驗，也有了一些心得體會，今天我想分享一下我對于教師效能工作的體會。
第二段：從“規(guī)劃”方面談起
對于教師來說，規(guī)劃是至關重要的一環(huán)，其決定了教學目標的實現(xiàn)過程。在我的實際工作中，我發(fā)現(xiàn)，規(guī)劃相當于是實現(xiàn)教學目標的“路線圖”，教師應該在制定規(guī)劃時，充分考慮不同學生的特點和差異，合理安排學習計劃，注重方式方法的創(chuàng)新性，將課程內容與教材的實現(xiàn)有機結合，不停地完善和調整規(guī)劃，為學生的學習做好充分準備。
第三段：從“實踐”方面延伸
在真正的實踐中，我了解到，學生的學習效果是實踐的關鍵所在。在教學過程中，我?guī)ьI學生積極參與討論、組織活動、觀察現(xiàn)象等方式，加強教育實踐的落地。同時，我作為教育者，通過個性化授課和課堂講解，不斷地整合和創(chuàng)新教材，使學生的學習過程具有多樣化、一體化、全面協(xié)調性，實現(xiàn)教學效果最大化。
第四段：從“反思”方面深入探討
反思是教育工作必不可少的一個環(huán)節(jié)。在教師效能工作中，我強烈推崇學生教育反思能力的培養(yǎng)，幫助學生了解教育行為和教育后果之間的聯(lián)系，強化學習效果，增強自主思考能力。同時，教師自身要不斷反思和迭代自己的教育方式，持續(xù)地推進教育者的教育思想、技能和知識水平的發(fā)展，在不斷的反思與實踐中，創(chuàng)新教學方法，進步良多。
第五段：總結
教師的效能工作對于學生的教育成果有著至關重要的影響。規(guī)劃、實踐、反思是教師效能工作不可或缺的一環(huán)。在規(guī)劃中，可以通過制定科學、合理、全面的教學計劃，使學習和教學變得高效；在實踐中，教師應該強調學生教育實踐的落地，提高學生的學習效果；在反思環(huán)節(jié)中，教師和學生都應該有自我反思的意識，進一步提高自身教育思想和教育技能水平，充分發(fā)揮了教育工作者的重要作用。
教師工作總結心得體會篇十二
隨著時代的發(fā)展，教育工作日新月異，教師改革已然成為其中一個不可忽視的部分。而我在這一年的教學工作中，也在教師改革中擁有了自己的一次次心得體會，通過積累和總結，我意識到教師改革的重要性，以及它給我們所帶來的啟示和思考。以下，筆者將就教師改革的相關工作進行總結，探討自己在教育實踐中的所感所悟，進一步提高教育教學質量，為學生的健康成長奠定堅實的基礎。
第一段：教師改革的背景和趨勢
教師作為教育的主體，具有著不可替代的重要作用，是實現(xiàn)教育發(fā)展目標的關鍵因素之一。而教師改革一直是我們教育工作中的一個必須面對的問題，教師的能力素質和思想觀念已經(jīng)引起了我們高度的重視。教師也面臨著發(fā)展的新趨勢和新挑戰(zhàn)：教師教育的制度體系正在加速完善，以期提升整個行業(yè)的文化水平和學科建設的質量。
第二段：教師改革的實踐探索
面對教師改革的新趨勢和新挑戰(zhàn)，我們學校的教師們，積極探索，在實踐中探尋改革方案，以期更好的應對時代發(fā)展和學生需求。從課程中引入優(yōu)質教學資源，推進教學改革和創(chuàng)新，針對教師思想觀念和專業(yè)能力進行提高等，各種方案推陳出新。通過教師的參與和努力，教育教學水平和質量得到了明顯提高，學生的綜合素質得到了提升，同時也推動了教師公平公正評價體系的建立。
第三段：教師改革中遇到的問題和挑戰(zhàn)
教師改革的實踐中也面臨著不少的問題和挑戰(zhàn)，例如：教師素質存在差距、教學模式過程的創(chuàng)新與推廣及教師在課堂教學中實踐能力較差等。其實，在這些問題背后，也反映出了教育體制和管理的諸多缺陷所造成的結果。解決這些問題需要從制度層面和教師的自身發(fā)展等進行多方位的努力，使得教育教學的質量提升和科學發(fā)展。
第四段：教師改革的啟示與思考
通過對教師改革的實踐探索中的問題和挑戰(zhàn)的探討，我們也深刻地認識到了教師改革的啟示。教師應當保持知識更新和學習的態(tài)度，加強對教育法律法規(guī)的理解，具備獨立和全面思考問題的能力。此外，改進和創(chuàng)新教學方法也是教師提高教育教學水平的關鍵，同時也需要通過搭建平臺和提供優(yōu)質教育資源等，來為教育教學能力和專業(yè)能力的提升打下基礎。
第五段：今后教師改革的方向和目標
教師改革的實踐工作，仍然需要不斷地升華和推動。在今后的工作中，教師工作者們需要繼續(xù)堅持教育教學質量提升的方向，注重構建合理的教師教育制度和人才培養(yǎng)體系。加強師德建設和更好地激發(fā)教師的創(chuàng)新能力也是當前重點工作之一，此外還需要推進信息化教育的發(fā)展，實現(xiàn)線上線下教育的深度融合。
總之，教師改革的重要性在現(xiàn)代教育中備受重視，它不僅對于教育工作者自身的發(fā)展具有重大意義，而且對促進學生德智體美全面發(fā)展也具有積極意義。我們期待，在今后的實踐工作中，教育教學水平能夠不斷提高，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)的美好明天做出更加積極的貢獻。
教師工作總結心得體會篇十三
歲月流逝，工作的一年多的時間一晃已悄然溜走，回顧工作的點點滴滴，不經(jīng)覺得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足。今天我在這里向各位說說的這一年多的學習與成長：
教學活動是幼兒園每天的重要活動，所以我們要認真準備，注意每個活動的重點與難點，根據(jù)幼兒的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。認真寫好教案，制作教具，爭取每一課都做到“有備而來”，每個活動都在課前做好充分的準備?；顒又凶⒁庹{動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動腦盡量多。記得剛入園工作時，由于沒有經(jīng)驗，很多時候我都是急于讓孩子們知道知識，沒有一個讓孩子思考的過程，在主班老師的多次指導下，現(xiàn)在這樣的情況已經(jīng)很少出現(xiàn)了，我會繼續(xù)努力，扼制這種情況的發(fā)生，讓小朋友們產生愛動腦筋的好習慣。
在家園合作中，做好家長的工作也非常重要，家長把孩子交給我們，信任我們的同時，也是想讓孩子在幼兒園這個環(huán)境中有所改變、快樂成長，所以，我們就要勇敢承擔起這份沉甸甸的責任。孩子是天真好奇的，他們總會問我們?yōu)槭裁囱?，如果我們答錯了或者一時答不上，那我們在孩子心中的地位也會降低。因此，想要做好一名合格的幼兒教師，我們在平時工作、生活中就要不斷豐富自己的知識，只有不斷學習，刻苦鉆研，提高自己各方面技能，我才能勝任這份工作。
在幼兒園這一年多的時間里，我從前輩們身上學到了很多，但是我知道這只是開頭，還有很多困難一直在等著我。比如說，我每次都會準備好教具，打算給幼兒好好的上一堂好課，但是發(fā)現(xiàn)幼兒在適應環(huán)境之后就不肯聽我講課了。只有偶爾特別吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的，在經(jīng)過和前輩們的交流和探討之后，我明白了幼兒需要的是簡單明了，生動活潑的課程，不是像我這么的死板，只會你問我答的方式，所以我需要改變我的教育教學方法。再者通過看了很多老師的優(yōu)質課，也使我學會了很多上課的方法。
和別的老師一樣棒。這一年多我覺得自己過的很充實，我發(fā)現(xiàn)孩子們進步了，我也在進步，我會加油的!
我沒有豐富的經(jīng)驗，但我想在以后的工作生活中我會努力學習的，經(jīng)驗是在實踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。
教師個人工作總結心得體會2
教師工作總結心得體會篇十四
作為老師，我們常常承擔著重要的責任。我們肩負著引導學生成長和發(fā)展的使命，需要協(xié)助他們獲得掌握知識、提高技能、培養(yǎng)品德和塑造信仰。為了更好地完成這一使命，我們需要不斷提高自身的教師效能。在過去的教學工作中，我從中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，今天我要分享我的心得與體會。
第二段：制定課程計劃
為了讓教學工作更有序、更有效，制定課程計劃是必不可少的環(huán)節(jié)。在我過去的教學工作中，我逐漸認識到了不同課程計劃的制定對提高教師效能的重要性。一份好的課程計劃不僅能夠幫助我們把控教學進度，更能夠讓我們更有針對性地進行備課和教學。在制定課程計劃的過程中，我們應該充分考慮到學生的需求和興趣，將教學內容與發(fā)展方向進行合理的搭配，提高課堂教學效果。
第三段：加強班級管理
班級管理是教師工作實施過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)。組織好班級學生的紀律、安全、衛(wèi)生、素質、交際等各方面的工作，對于提高班級的教學效率和師生關系有著至關重要的作用。在我實踐教學的過程中，我也充分認識到了班級管理的重要性。通過課堂師生交互，互相信任、積極溝通，及時了解并解決學生的問題，我們能夠達到更好的教學效果。
第四段：激發(fā)學生學習興趣
對于班級學生而言，無論是學習成績還是品行表現(xiàn)，都會在一定程度上受到教師的影響。因此，激發(fā)學生的學習興趣是非常重要的。在我從事教育工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)，通過構建良好的教學氛圍，強調實踐性教學、探究性學習和互動式教學，能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣。
第五段：積極參與專業(yè)發(fā)展
教師是知識的傳播者，因此我們需要在專業(yè)上不斷更新知識，擴充視野，以更好地完成自己的教育工作。積極參與專業(yè)發(fā)展，參加各類教學培訓，跟上時代腳步，拓寬教育思維，不斷提升課堂教學素養(yǎng)和教師價值，才能進一步提高教師效能。
結論：
教師效能是教育工作中最為重要的一環(huán)。對于教師而言，應該不斷探尋、總結和提高教師效能，為學生的學習和成長做出更大的貢獻。在作為一名老師的過程中，我將繼續(xù)努力、積累經(jīng)驗、加強自身素質，為學生的成績和未來做出更大的貢獻。
教師工作總結心得體會篇十五
數(shù)字教師是現(xiàn)代教育領域中的一個重要角色，他們負責在線上為學生提供教學支持和指導，這項工作十分困難，需要大量的技能和經(jīng)驗。在過去的一年中，我努力地擔任了一名數(shù)字教師的職責，通過多種方式支持和幫助我的學生，同時也收獲了很多經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我希望能夠總結和分享我的工作心得，以便其他數(shù)字教師能夠獲得啟示，提高自己的教學技能。
第二段：深入思考數(shù)字教師所面臨的挑戰(zhàn)和難點
作為數(shù)字教師，最大的挑戰(zhàn)之一是如何在線上與學生建立持續(xù)的聯(lián)系和溝通。另外，還需要解決技術問題以及學生使用課程材料的問題，從而實現(xiàn)課程目標。為了應對這些挑戰(zhàn)，我采取了許多不同的策略，如在線聊天，電話溝通和Webinar等，同時還為學生提供詳細的使用說明書和技術支持。
第三段：分享數(shù)字教師的成功經(jīng)驗
除了以上提到的策略，我還有許多其他的經(jīng)驗和技巧能夠勝任數(shù)字教師的工作。首先，我認為教師應該根據(jù)學生的不同需求和背景來調整課程內容和難度。其次，教師還應該有針對性地設計編排課程，包括課程材料和課程安排等。最后，教師需要關注學生的學習狀況，以便及時調整和優(yōu)化課程內容和安排。
第四段：披露數(shù)字教師需要改進的方面
雖然數(shù)字教師必須掌握技術和教學技能，但是如何提高自己的教學質量還有很多細節(jié)方面需要改進。首先，自我評估和反思對于教師非常重要，只有不斷地和自己對話，才能不斷在工作中突破自己的局限。其次是要有學習熱情，探索和嘗試一些新的、創(chuàng)新的方法，以便能夠把更好的學習資源和技術應用到自己的工作中。
第五段：總結工作心得，向未來展望
作為一名數(shù)字教師，我必須面對許多挑戰(zhàn)和壓力，但我依然樂在其中，因為我熱愛我的工作。通過提高技能、學習不斷進步，我將繼續(xù)為學生提供優(yōu)質的在線教育服務。我相信，未來數(shù)字教育的前景非常廣闊，我們的工作也更加重要，因為我們扮演著夯實學生知識基礎的重要角色，為他們的未來構建堅實的基石。
教師工作總結心得體會篇十六
作為一名教師，我深深地知道教學工作的重要性，教育事業(yè)在國家發(fā)展和人才培養(yǎng)中發(fā)揮著至關重要的作用。在多年的教學工作中，我不斷地總結和學習，不斷提升自己的教學水平，打造一支精品教師隊伍。這篇文章，我將分享我的教學心得，總結我所學到的教學經(jīng)驗，為更好地培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供借鑒。
第一段：明確教學目標，落實因材施教
教學中，明確教學目標是非常重要的。在課程設計和教學中，我們應該為每個學生定制個性化的教學目標和方案。因此，教育者要根據(jù)學生的興趣、能力、心理認知和適應能力等方面的特征，科學制定教學計劃。在講授課程內容時，可以采取讓學生先進行自我學習的方式，并根據(jù)學生的學習情況來做出調整。這樣有利于讓學生更好地理解和掌握知識，促進他們的學習熱情和興趣，落實因材施教的教育理念。
第二段：呈現(xiàn)多元化教學方式，激發(fā)學生主觀能動性
現(xiàn)今的學生思維方式和行為習慣與我們教育者不同，他們已經(jīng)接觸到了更多元化的教育形式和知識，并且他們的主觀能動性越來越強。因此，作為教育者，我們必須將教學方式創(chuàng)新，采用多元化的教學策略，從而在教育過程中發(fā)揮學生的主觀能動性，并且鼓勵他們去學習。只有這樣，教學效果才會更為顯著。
第三段：注重創(chuàng)新，提高教學品質，提升教師能力
教育事業(yè)中不斷更新知識、推進教學改革是重要的。作為教師，應該注重自己的成長和提高教學品質。在授課過程中，我們應當采用新的教學方法，在課程安排中融入更多的知識體系，使學生能夠更好地掌握所學知識。同樣，教育者也可以利用網(wǎng)絡、班級如常訓導師等平臺，進行信息的更好的傳播，使教學更加生動有趣，學生更有參與感。
第四段：搭建開放式的教學環(huán)境，發(fā)揮學生主觀能動性
在教學過程中，我們應該盡可能地讓學生參與其中，搭建一個開放式的教學環(huán)境。例如，針對某一問題，可以將問題拋給學生，并讓他們自己去思考解決這個問題的方法，這樣能夠讓學生在思考中更好地理解所學知識和思維模式，提高學生的學習熱情和意愿，發(fā)揮學生的主觀能動性，有效地實現(xiàn)教育目標。
第五段：堅持讓每個學生愛上學習
教育的目的是讓每個學生都可以學好知識，但是學生是否愿意學習是需要我們教育者去培養(yǎng)的。要想讓學生愛上學習，除了多樣化的教學方式和適配的教學環(huán)境外，更要從學生自身的觀念和興趣方面著手，盡可能地讓學生體驗到學習的樂趣和成就感，呵護每個學生的成長。
總之，教學工作的重要性不亞于國家發(fā)展，想要打造一支精品教師隊伍，在教育上更為成功，需要教育者不斷拓展自己的思路，持續(xù)探索新的教學方式，以此循序漸進的提高教學水平。同時，注重發(fā)揮學生的主觀能動性，搭建良好的教學環(huán)境，從而真正實現(xiàn)教育的目的。