教育是指教育目的明確，以過(guò)程性和系統(tǒng)化方式實(shí)現(xiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。注意結(jié)合自身實(shí)際情況，突出自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。借助以下總結(jié)范文，我們可以更好地理解總結(jié)的特點(diǎn)和寫(xiě)作方法。
人生閱讀心得篇一
讀《人生》，深刻領(lǐng)悟那一句話——人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。
我想故事的結(jié)局一定像我們每天所走的路一樣，一樣的實(shí)在。其實(shí)孫少平就是高家林未來(lái)的寫(xiě)照，一個(gè)有韌性血?dú)夥絼偳夷芮苌斓哪凶訚h。無(wú)疑孫少平是完美的，是讓每個(gè)讀者都贊揚(yáng)的那種;而高家林卻是那種桀驁浮華愛(ài)慕虛榮的，自視過(guò)高患得患失的，讓人感覺(jué)恨鐵不成鋼的那種形象?？?，難道孫少平心中就沒(méi)有過(guò)波瀾，他就不想田曉霞死后能再擁有像金秀這么漂亮女人的愛(ài)情。我想那是不可能的，這就像是在問(wèn)一個(gè)結(jié)過(guò)婚的人是不是就沒(méi)有愛(ài)的欲望一樣，答案是顯然的，可是有一種比愛(ài)更重要的責(zé)任壓在他們身上。他一定也是想的，可他知道自己以不配去擁有這份愛(ài)，他沒(méi)法給她一個(gè)溫馨舒適的家，沒(méi)法不讓她每天不擔(dān)心害怕，所有他選擇了拒接，選擇了煤礦那一個(gè)破敗卻溫馨讓人留戀的家。而巧珍，是當(dāng)時(shí)樸素善良農(nóng)村婦女的寫(xiě)照，她和平凡的世界中的郝紅梅一樣，一樣有一種對(duì)愛(ài)情的追求。她甚至比郝紅梅更癡迷，更陷的深，對(duì)愛(ài)情更執(zhí)著?？扇松牡缆飞鲜菦](méi)有平坦的，摔倒了，失敗了，丟失了，她們站起來(lái)，看著那愈來(lái)愈遠(yuǎn)的背影，最終她們都選擇了一種屬于自己的生活，一種更熱愛(ài)土地的生活。對(duì)于黃亞萍來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)戀愛(ài)只是一次野外漫游的邂逅，只是春天里的一場(chǎng)夢(mèng)而已，雖然美的讓人落淚。
人生這部作品是段樸實(shí)而又凄美的愛(ài)情悲劇，而這段悲劇之所以凄美，就是因?yàn)橛袆⑶烧涞拇嬖?。高加林的背叛，?duì)于她來(lái)說(shuō)是一種致命打擊，但是，“剛強(qiáng)的姑娘，她既沒(méi)尋短見(jiàn)，也沒(méi)神經(jīng)失常，人生的災(zāi)難打倒了她，但她又從地上爬起來(lái)了!”因?yàn)椤八魬龠@個(gè)世界，她愛(ài)太陽(yáng)，愛(ài)土地，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)清朗朗的大馬河，愛(ài)大馬河畔的青草和野花……她不能死!她應(yīng)該活下去!她要?jiǎng)趧?dòng)!她要在土地上尋找別的地方找不到的東西!”這一是體現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌;又體現(xiàn)出她對(duì)生活，對(duì)土地，對(duì)自然，對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情。這正透露出路遙對(duì)土地、勞動(dòng)對(duì)故鄉(xiāng)自然的深切熱愛(ài)和依戀。
人生，多么沉重的字眼，有誰(shuí)能在這條道上一馬平川。人生是我們沒(méi)法邁過(guò)的檻，而人必須生活著，愛(ài)才有所附加!
人生閱讀心得篇二
人生沒(méi)有捷徑，只能腳踏實(shí)地、努力奮斗。但是，人總會(huì)遇到“瓶頸期”和低潮，甚至無(wú)法從中走出。如何擺脫低谷，度過(guò)人生難關(guān)？我認(rèn)為，閱讀是一個(gè)有效的方法，可以拓寬人的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊心胸，穩(wěn)定情緒，幫助人克服困難，迎接新的挑戰(zhàn)。
第二段：閱讀帶來(lái)的益處
當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們會(huì)暫時(shí)忘卻自己的問(wèn)題，集中注意力、投入精神，享受一個(gè)不同的世界。我們會(huì)從文字中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，受啟迪和鼓舞。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以放下自己的情緒，舒緩壓力，從而更好地思考自己的問(wèn)題和未來(lái)的計(jì)劃。此外，閱讀還有助于提高語(yǔ)文水平，拓展眼界，增強(qiáng)文化素養(yǎng)，提升審美和思維能力。
第三段：閱讀的樂(lè)趣
閱讀是一種享受，一種獨(dú)特的體驗(yàn)。它可以讓我們獨(dú)處，也可以讓我們和其他讀者共同分享一份喜悅。在讀書(shū)中，我們可以感受到作者的語(yǔ)言之美、思想之深、情感之豐富。我們可以在書(shū)中找到自己的影子，或是尋找到全新的人生方向。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)產(chǎn)生共鳴，或是反思自己的生活和價(jià)值觀，從而達(dá)到更高層次的境界。
第四段：閱讀的影響
閱讀給予我們?cè)S多啟示，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人。它可以提醒我們自己弱點(diǎn)和缺陷，并指引我們追求更高更美的事物。在閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。閱讀是一種重要的修煉方式，可以幫助我們提高自身素質(zhì)和人際交往能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第五段：我的心得體會(huì)
在我看來(lái)，閱讀是一種難得的財(cái)富，是可以帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣和收獲的。我喜歡在閱讀中尋找生命的氣息，感受自己的成長(zhǎng)。我喜歡借助文學(xué)作品，探尋人類智慧的寶藏，發(fā)現(xiàn)人性的光與影，或是從中獲取前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。閱讀幫助我成為一個(gè)擁有更廣闊思路、更充實(shí)內(nèi)涵的人，我也相信它能幫助更多的人走出人生低谷，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造美好未來(lái)。
人生閱讀心得篇三
閱讀是我們?nèi)粘Ｖ斜夭豢缮俚囊徊糠?。在這個(gè)信息繁盛的時(shí)代，我們跟隨著科技的飛速發(fā)展，隨時(shí)隨地都能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)從千萬(wàn)種各樣的來(lái)源獲取信息。但是，我們似乎忽略了一種很重要的信息來(lái)源，那就是閱讀。我相信大多數(shù)人都知道閱讀的好處，它對(duì)于我們的思維、情感、文化、甚至人生都有著重大的影響。本文將以個(gè)人的閱讀體驗(yàn)，探討閱讀在人生中的作用及心得體會(huì)。
第一段：閱讀讓我更好的理解世界
我從小就喜歡閱讀，從繪本開(kāi)始，到現(xiàn)在十幾年過(guò)去了，我已經(jīng)閱讀了各種類型的書(shū)籍，包括小說(shuō)，歷史，社會(huì)文化，哲學(xué)等。這些豐富的閱歷，成為我理解世界和社會(huì)的核心，也是我思考事物和問(wèn)題的基礎(chǔ)。在讀書(shū)的時(shí)候，我的眼界被打開(kāi)了，在深入的了解和思考中，我開(kāi)始理解人類歷史和文化的傳承，了解我們身邊所發(fā)生的一切，也更加理解人類社會(huì)的本質(zhì)。經(jīng)過(guò)不斷的閱讀和反思，我的頭腦變得更加靈活，更容易接受多元文化，更容易理解事情的內(nèi)在含義和本質(zhì)。這也讓我在不同場(chǎng)合更好的表達(dá)自己和與他人交流。
第二段： 閱讀培養(yǎng)并提高我的思維和理解能力
閱讀不僅是自我理解世界的途徑，更是提高思維力的好方法。經(jīng)過(guò)不斷的閱讀，在自己的思想領(lǐng)域中建立起了更廣泛的眼界，更細(xì)膩的感受和更敏銳的感知。通過(guò)閱讀，我獲得了各種不同認(rèn)識(shí)和角度，不同的情感表達(dá)和思路，我能夠利用自己的思想去刨析、理解和吸收這些知識(shí)，在生活中或工作中成功地解決問(wèn)題和交往之中，更加細(xì)致和靈活。我更能夠想到那些看似微不足道的問(wèn)題，更好的理論分析，并得到更好的解決。
第三段： 閱讀是優(yōu)秀人生的基礎(chǔ)
在我看來(lái)，閱讀不僅是一種智力素養(yǎng)和審美細(xì)胞，更是一種基于千年文化積淀的人生智慧。閱讀不僅可以擴(kuò)大我們相對(duì)狹隘的認(rèn)識(shí)范圍，也可以讓我們獲取更廣闊深邃的啟示。遵照書(shū)中的教誨，把握書(shū)中記述的方式和內(nèi)涵，使人們更好的獲得成類的人生哲學(xué)和人生歷練，幫助我們?cè)谏钪懈哂凶孕?、自主性和自立性?我相信一個(gè)十分注重閱讀的人，一定具備豐富的智識(shí)和文化水平，同時(shí)也能夠更深刻地理解人類的多彩動(dòng)態(tài)。這個(gè)人也一定懂得如何協(xié)調(diào)社會(huì)貢獻(xiàn)和個(gè)人的關(guān)系，也必然更容易向更高的人生境界進(jìn)階。
第四段： 閱讀讓我更加積極向上
讀到一些優(yōu)秀的書(shū)籍、受到一些優(yōu)秀的作品,這些讓我認(rèn)可生命的誕生和死亡等一系列人生意義。閱讀能讓我更加深刻，更加深刻地體會(huì)到世界是多么美好和可貴。我在閱讀中，也深深地體會(huì)到，成功和不成功都源于每一個(gè)人自己的內(nèi)部情感和態(tài)度。閱讀能夠影響人們的心靈和內(nèi)在世界，讓我們認(rèn)真對(duì)待生活和發(fā)現(xiàn)人類真正的價(jià)值，從而推進(jìn)自己更加積極向上的生命旅途。
第五段：個(gè)人心得體會(huì)
一篇文藝作品常常能夠代表一個(gè)時(shí)代和社會(huì)狀況，閱讀的藝術(shù)也同樣如此。閱讀能夠讓我們更好地了解人類文化個(gè)性、多元的才能和平衡的崇高追求，也能夠讓我們更加了解社會(huì)生態(tài)和生命的奮斗。閱讀不僅可以提高我們的思維和視野，更是培育和提高我們的人文精神和價(jià)值觀念，鼓舞我們擁抱生活、關(guān)愛(ài)他人、祖業(yè)自己和追求終極自我實(shí)現(xiàn)。閱讀是生命的一種領(lǐng)悟和體驗(yàn)，讓我們感受到世界的壯觀和美好，更讓我們感受到，世界就是自己，自己就是世界。
人生閱讀心得篇四
閱讀是人類智慧和文明的重要組成部分。無(wú)論是古代的《論語(yǔ)》還是現(xiàn)代的《擺渡人》，無(wú)論是文學(xué)作品還是科普讀物，都在不同程度上塑造了人類觀念、思想和認(rèn)知。在閱讀中，人們不僅接受來(lái)自外界的信息，更重要的是，通過(guò)閱讀，人們可以獲得對(duì)于人生和世界的進(jìn)一步認(rèn)知和理解。本文將圍繞著閱讀所帶來(lái)的人生心得體會(huì)，探討閱讀在人類成長(zhǎng)、認(rèn)知過(guò)程中的重要性。
首先，閱讀能夠豐富和拓展人的視野。作為一種媒介，書(shū)籍傳遞的不僅是一篇文章或者一個(gè)故事，更是作者對(duì)于人生、社會(huì)和世界的見(jiàn)解。當(dāng)人們讀一本好書(shū)的時(shí)候，尤其是那些不同于自身經(jīng)驗(yàn)的書(shū)籍時(shí)，往往會(huì)對(duì)自身的觀念產(chǎn)生顛覆或者重建。人心向善，讀書(shū)就是拓展人善的空間。通過(guò)閱讀，人們可以開(kāi)闊自我的視野、了解世界多元文化、拓展知識(shí)面，不斷修煉自身，讓自己更加完整和聰明。
其次，閱讀能夠提高人們的人際交往能力。生活中，人們往往會(huì)面臨如何與人交往、如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系等問(wèn)題。閱讀能夠幫助人們從不同角度、視角、文化背景等方面探討人際關(guān)系中應(yīng)該如何處理問(wèn)題。比如在小說(shuō)中，人們可以通過(guò)人物之間的社交互動(dòng)，了解到不同的處理方式和相應(yīng)的效果。這不僅能夠提高人們的溝通交往能力，更能夠培養(yǎng)人的寬容和同情之心，以及尊重和理解他人的能力。
再次，閱讀能夠培養(yǎng)人的自我管理和認(rèn)知水平。閱讀能夠讓人沉淀自我，學(xué)會(huì)思考和品位，使人更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界。在不斷閱讀的過(guò)程中，人們可以了解自己的長(zhǎng)處和短處、嘗試完善自我，培養(yǎng)出一些好的習(xí)慣和良好的品行，從而提高自己的自我管理能力。此外，通過(guò)閱讀，人們可以拓展思考空間，提升自己的認(rèn)知能力。不斷閱讀的人能夠從每一個(gè)角度更好地認(rèn)識(shí)自己和周圍的世界，能夠更加理智地對(duì)待問(wèn)題和決策，更加有效地進(jìn)行分析和決策。
最后，閱讀還能夠形成人的價(jià)值觀和世界觀。價(jià)值觀是個(gè)人對(duì)于人生的理解和追求，世界觀是對(duì)于社會(huì)和世界的觀念和認(rèn)知。而閱讀則是音響中讀者生命的延伸。良好的書(shū)籍中蘊(yùn)含了人生的哲學(xué)、思維和價(jià)值體系，會(huì)對(duì)讀者的生命產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。正確的價(jià)值觀和世界觀能夠幫助人們形成正確的判斷和人生觀念，引領(lǐng)人們走勇敢、堅(jiān)韌、踏實(shí)、理智的人生之路。
綜上所述，閱讀的確可以在人類成長(zhǎng)、認(rèn)知過(guò)程中產(chǎn)生很大的影響。而這種影響絕不僅僅是表面上的書(shū)信或者語(yǔ)言的傳遞，更重要的是讀者在品讀過(guò)程中充分利用了自己的心靈和智慧，拓展了自己的知識(shí)和理解。讀者擁有自己的人生閱歷和心靈感悟，而閱讀就是向外展現(xiàn)這種閱歷和感悟的方式。所以，無(wú)論是從成長(zhǎng)、認(rèn)知、人際交往、自我管理、價(jià)值觀和世界觀等方面來(lái)看，閱讀在人生中都是不可或缺的，是人生道路上必不可少的伙伴。
人生閱讀心得篇五
閱讀是一種思考的方式，也是一種享受的方式。人生雖有苦樂(lè)，但只有通過(guò)閱讀，才能在紛繁的塵世中獲得思考和領(lǐng)悟。在閱讀的過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)，也汲取了人生的智慧，在書(shū)籍的世界中找到了內(nèi)心的平靜。下面我將從三個(gè)方面，談?wù)勎以陂喿x中得到的人生心得體會(huì)。
首先，閱讀使我開(kāi)拓了眼界。通過(guò)閱讀，我可以解讀文字背后的意義，了解作者的思想和觀點(diǎn)，感受到不同文化和時(shí)代的風(fēng)貌。在經(jīng)典名著中，我感受到了人類思想的博大精深，感受到了古人深邃的智慧。在現(xiàn)代文學(xué)作品中，我了解到了當(dāng)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和人們的痛苦與夢(mèng)想。這些多樣的閱讀經(jīng)歷，使我看到了一個(gè)更廣闊的世界，去了解到更多的事物，減少了對(duì)世界的偏見(jiàn)。
其次，閱讀使我提高了思考能力。閱讀是一種與作者對(duì)話的過(guò)程，在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)與作者思想碰撞，思考問(wèn)題，并形成自己的觀點(diǎn)。通過(guò)與作者對(duì)話，我不斷提升自己的思考能力，鍛煉邏輯思維，培養(yǎng)批判性思維。閱讀讓我學(xué)會(huì)審視問(wèn)題的多方面，分析問(wèn)題的深層次，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。在面對(duì)人生中的困惑和挑戰(zhàn)時(shí)，我能夠更加冷靜地思考和分析，找到解決問(wèn)題的方法。
最后，閱讀帶給我內(nèi)心的平靜與安寧。生活中充滿了各種紛繁復(fù)雜的事物，壓力和焦慮時(shí)刻伴隨而來(lái)。而在閱讀的時(shí)候，我能夠暫時(shí)遠(yuǎn)離平凡的瑣碎，融入書(shū)中故事的同時(shí)，也融入了自己的內(nèi)心。在靜謐的書(shū)香氛圍中，我能感受到內(nèi)心的平靜與安寧，找到與自己對(duì)話的機(jī)會(huì)。好的文字，如同一杯清冽的泉水，讓我洗滌心靈的塵埃，舒緩著忙碌而焦慮的心靈。
閱讀人生的心得體會(huì)讓我欣喜地發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅可以滿足我的求知欲，也可以獲得思考和感悟的機(jī)會(huì)。閱讀不僅是一種滿足我的精神需要，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過(guò)閱讀，擴(kuò)展了我的視野，提高了我的思考能力，并給予了我內(nèi)心的寧?kù)o與力量。我相信，只有不斷閱讀，我們才能在人生的路上更加明亮，思考的道路上更加堅(jiān)定。因此，我將繼續(xù)深入閱讀，追求人生更多的收獲和成長(zhǎng)。
人生閱讀心得篇六
閱讀是我們?nèi)松兄匾囊徊糠?，從小到大，我們都被教育著要多讀書(shū)，要善于閱讀。而在閱讀中，我們不僅可以獲取知識(shí)，還可以領(lǐng)悟到很多人生的真諦，有時(shí)候甚至可以直接影響我們的人生選擇。下面就結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，談一下閱讀給我的人生心得體會(huì)。
第一段：閱讀拓展了我的視野
我在讀書(shū)的時(shí)候最喜歡的就是舒適、溫馨的氛圍中，倚在床上或者沙發(fā)上靜靜地翻閱書(shū)籍。在閱讀的過(guò)程中，我可以瞬間進(jìn)入到故事的世界里，感受到與向往的世界。尤其是讀一些經(jīng)典名著，例如《紅樓夢(mèng)》《西游記》等，這些書(shū)籍不僅深扎在書(shū)架上，更深植在我的心里。在閱讀的過(guò)程中，我不僅了解了書(shū)中的一些道理，也對(duì)人性、文化、歷史有了更深入的認(rèn)識(shí)，這些都拓展了我對(duì)世界的認(rèn)知。
第二段：閱讀讓我更有思考力
在讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀可以鍛煉我們的原因思維，幫助我們深入理解問(wèn)題，并從中找出解決問(wèn)題的方法。在非小說(shuō)類、文學(xué)類書(shū)籍中，有很多精神層面的內(nèi)容，需要我們有一定的思維邏輯能力去分析和理解。這樣的活動(dòng)激活了我的大腦，提升了我的舉一反三、辯證思維的能力。而且，在閱讀之后，我也會(huì)喜歡做一些思考性的小活動(dòng)，例如寫(xiě)點(diǎn)讀后感或者是記錄下一些重要的內(nèi)容，從而讓我更好地對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納。這些都是閱讀給我的思考能力的一些貢獻(xiàn)。
第三段：閱讀增加了我的自信
曾經(jīng)有很多時(shí)候，我感到自己很無(wú)助，毫無(wú)建樹(shù)，總感覺(jué)自己缺少一種能力。有一天，我讀到一本關(guān)于成功人士心態(tài)的書(shū)，里面講到自信的重要性。正是這本書(shū)讓我意識(shí)到了自信的重要性，因?yàn)闆](méi)有自信的人常常會(huì)在成敗之間走鋼絲，有了自信，才能真正樹(shù)立自己的信心和目標(biāo)。所以，我就開(kāi)始經(jīng)常翻閱這本書(shū)，并把書(shū)中的重點(diǎn)摘錄下來(lái)，在我做出一些重要決策的時(shí)候，可以進(jìn)行回顧和參考。這些都讓我增加了自信，更加堅(jiān)定了我往前走的信心。
第四段：閱讀讓我更加堅(jiān)定
在閱讀一些成功人士的自傳、傳記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的成功并不是一蹴而就的，而是經(jīng)歷點(diǎn)滴磨練之后逐漸取得的?？吹竭@些成功者那堅(jiān)定的目光、努力拼搏的態(tài)度，我就更加堅(jiān)信成功需要的是付出、努力、堅(jiān)信，并且只要我們一直追求，成功就一定會(huì)到來(lái)。所以我會(huì)經(jīng)常閱讀這些成功人士的自傳，以激勵(lì)自己勇往直前，為自己的人生定下實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
閱讀可以幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，拓展我們的視野，增加我們的思考力和自信，并讓我們更加堅(jiān)定地走向成功的目標(biāo)。它是我們走向自己目標(biāo)的一個(gè)重要途徑，我們需要時(shí)常學(xué)習(xí)、閱讀，以塑造自己更加完整、獨(dú)立的形象。因此，我們?cè)谄椒驳娜兆永铮枰米约邯?dú)特的方式去發(fā)現(xiàn)它，然后把它實(shí)實(shí)在在地融入到自己的生活和工作中，讓閱讀成為我們一部分。
人生閱讀心得篇七
這本書(shū)的封面上寫(xiě)著，“馬云說(shuō)：是《人生》改變了我的人生”，就篇幅來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)這本書(shū)比《平凡的世界》薄很多，《人生》講述了高加林離職教師崗位當(dāng)了農(nóng)民，又離開(kāi)農(nóng)村當(dāng)了記者，因?yàn)槟承┰虮婚_(kāi)除又回了農(nóng)村當(dāng)了農(nóng)民，高加林分別跟劉巧珍以及黃亞萍的愛(ài)情故事是一個(gè)亮點(diǎn)，盡管故事很坎坷，但不足以改變一個(gè)人，命運(yùn)落在誰(shuí)身上誰(shuí)都一樣承受，成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷的給自己增添傷痕，當(dāng)記者的時(shí)候發(fā)揮自己的才能認(rèn)真去干，當(dāng)農(nóng)民也一樣賣力氣拉鋤頭，只要活著一切都挺很美好，有些打擊不必放在眼里，失去的再也回不來(lái)，只要活著就可以創(chuàng)造更美的明天。另外不得不說(shuō)的是劉巧珍，高加林對(duì)她的背叛是個(gè)致命的打擊，讓人欣慰的是巧珍并沒(méi)有尋短見(jiàn)也沒(méi)有發(fā)瘋，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的活著，一場(chǎng)打擊沒(méi)有把人擊垮，就一定能把人變得更加強(qiáng)大，這個(gè)姑娘熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)世界的一切，面對(duì)高加林無(wú)情的背叛她強(qiáng)忍住眼淚頭也不回的'踏車而去，對(duì)高加林來(lái)說(shuō)失去的再也回不來(lái)，他和黃亞萍憧憬的'生活像是那美麗的彩虹，他卻偏偏看成是橋，那么好看卻又靠不住，命運(yùn)就是這么無(wú)常，仔細(xì)想想現(xiàn)實(shí)生活何嘗不是這樣?這就是我讀《人生》的感悟，是一個(gè)很普通的故事，很多人可能都會(huì)有類似。我記住了幾句不錯(cuò)的話，1我要把所有最苦的都嘗個(gè)遍，以后遇到苦就不怕了。2金花配銀花，西葫蘆配南瓜，我是個(gè)農(nóng)民你也是農(nóng)民那不正合適嗎，雖然我沒(méi)什么文化，但我心眼也不傻，我們結(jié)了婚一起下地干活，日子肯定能過(guò)好。3生活總是這樣，不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛(ài)的東西很多，不要因?yàn)橐粋€(gè)不滿意就灰心。
“爺爺，我心里難過(guò)。你先別說(shuō)這了。我現(xiàn)在也知道，我本來(lái)已經(jīng)得到了金子，但像土圪塔一樣扔了。我現(xiàn)在覺(jué)得活著實(shí)在沒(méi)意思，真想死?！?BR> “胡說(shuō)!”德順爺爺一下子站起來(lái)，“你才二十四歲，怎么能有這些混賬想法?如果按你這么說(shuō)，我早該死了!我，快七十歲的孤老頭子，無(wú)兒無(wú)女，一輩子光棍一條。但我還天天心里熱騰騰的，想多活它幾年!別說(shuō)你還是個(gè)嫩娃娃哩!我雖然沒(méi)有妻室兒女，但覺(jué)得活著總還是有意思的。我愛(ài)過(guò)，也痛苦過(guò)，我用這兩只手勞動(dòng)過(guò)，種過(guò)五谷，栽過(guò)樹(shù)，修過(guò)路，，，這些難道也不是活得有意思嗎?拿你們年輕人的詞說(shuō)叫幸福。幸福!你小子不知道，我把我樹(shù)上的果子摘下來(lái)分給村里的娃娃們，我心里可有多幸福，不是么，你小時(shí)候也吃過(guò)我的多少果子啊!你小子還不知道，我栽下一棵樹(shù)，心里就想，我死了，后世人在那樹(shù)上摘著吃果子，他們就會(huì)說(shuō)，這是以前村里光棍老漢德順爺爺種下的.”
人生閱讀心得篇八
有人說(shuō)讀完《人生》的感慨，應(yīng)當(dāng)是柳青的“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候”，然而當(dāng)我讀完《人生》，我卻時(shí)常覺(jué)得愛(ài)是全力以赴，愛(ài)也是及時(shí)克制，然后又想到周國(guó)平說(shuō)的，“愛(ài)的價(jià)值在于自身，而不是結(jié)果”。
“愛(ài)你可以含蓄內(nèi)斂，也可以熱烈張揚(yáng)地全力以赴”。當(dāng)劉巧珍無(wú)數(shù)次在遠(yuǎn)處注視著那個(gè)她心底的心心念念的男子時(shí)，當(dāng)她鼓起勇氣將甜瓜遞給高加林時(shí)，當(dāng)她看到她歡喜的男子由于賣饃束手無(wú)策，主動(dòng)提出幫他賣時(shí)，她喜歡他，她用著自己的方式，含蓄地表達(dá)她的愛(ài)意。當(dāng)劉巧珍鼓起勇氣向高加林表達(dá)愛(ài)意，她熱烈而張揚(yáng)地愛(ài)著這個(gè)男子，她可以為了他去學(xué)刷牙，去學(xué)認(rèn)字，去面對(duì)全村人的恥笑，我想，因?yàn)樗龕?ài)他，所以她愿意為了他做一絲一毫的改變，她也想為了喜歡的人成為更好的女子。
當(dāng)我看到劉巧珍對(duì)高加林不加遮掩，熱烈誠(chéng)摯的愛(ài)時(shí)，當(dāng)我看到劉巧珍為了這場(chǎng)愛(ài)全力以赴時(shí)，我想起了《真愛(ài)至上》里，那個(gè)男孩山姆，他一遍又一遍努力地練著架子鼓，只為了引起喜歡的女孩的注意;他努力越過(guò)一個(gè)又一個(gè)的海關(guān)工作人員，只為了來(lái)到喜歡的女孩面前。你看，愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，好像都像劉巧珍，為了愛(ài)的人，我可以一遍一遍地努力，我不計(jì)較回報(bào)，我只想全力以赴地愛(ài)你，我只想讓你看到我最好的樣子，我想給你最好的。
“愛(ài)你會(huì)全力以赴，愛(ài)你也會(huì)及時(shí)克制，只望你前程似錦”。當(dāng)高加林由于希望另一半能與他探討國(guó)家時(shí)政，而劉巧珍只聊家長(zhǎng)里短。要與她分開(kāi)時(shí)，她不爭(zhēng)不吵，在家沉寂幾天，又開(kāi)始了忙碌的生活。劉巧珍愛(ài)極了高加林，但是劉巧珍從來(lái)也知道自己沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，她只望自己愛(ài)的那個(gè)男子前程似錦，所以即使很難，她也會(huì)及時(shí)克制，告別這段感情。就像宮崎駿有句話說(shuō)，“當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即使再不舍，也要笑著揮手告別”。
當(dāng)看到劉巧珍誠(chéng)摯地愛(ài)著高加林，卻最終沒(méi)有回響時(shí)，我仿佛看到了《如懿傳》里的宦官李玉，他會(huì)在惢心身陷危難時(shí)，冒著被砍頭的風(fēng)險(xiǎn)偷出證物去救她，可是，當(dāng)他明白他給不了她想要的生活時(shí)，他會(huì)果斷放手，及時(shí)克制，他只是想他愛(ài)著的人擁有自己的幸福。所以你看，不是每種愛(ài)都要轟轟烈烈，死磕到底，愛(ài)也可以是及時(shí)克制，讓你幸福。
“不是所有暗戀理當(dāng)獲得回響，不是說(shuō)努力就能得到回報(bào)，不是說(shuō)我愛(ài)你，你的生命就交由我保管?！彼阅憧?，愛(ài)有無(wú)數(shù)種樣子，愛(ài)有無(wú)數(shù)種可能，愛(ài)是全力以赴，愛(ài)也是及時(shí)克制。
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人生閱讀心得篇九
最近讀了傅佩榮先生的著作《哲學(xué)與人生》，有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，書(shū)中的很多內(nèi)容都是一些我能夠模模糊糊體會(huì)到但不能很好的將其提取出來(lái)的生活哲學(xué)。在這里，我想寫(xiě)出部分給我留下深刻印象的句子并談一談我對(duì)它們的理解。
“哲學(xué)就是練習(xí)死亡”。
這是希臘哲學(xué)家柏拉圖所說(shuō)，傅先生對(duì)其作這樣的解釋：“所謂練習(xí)死亡，就是要練習(xí)減少身體的控制程度，亦即要讓身體的惰性無(wú)法對(duì)個(gè)人產(chǎn)生影響力，就好像死亡一樣。這樣，才能讓心靈自由地追求智慧。”談到自由，我不由得想起一次一位老師讓我們每個(gè)人談?wù)勛约旱娜松硐耄渲杏幸晃煌瑢W(xué)的理想給我留下了深刻的印象。他的理想是：追求盡可能多的自由，能夠做自己想做的事。我想，這恐怕也是大多數(shù)人的想法吧。他之所以說(shuō)“盡可能多的自由”，應(yīng)該是是因?yàn)樗靼滓非蠼^對(duì)的自由是不可能的，因?yàn)檫@種自由既包括心靈上的，也包括物質(zhì)的。人作為社會(huì)的一部分，在行動(dòng)上總會(huì)受到一些約束。可是我想說(shuō)的是，心靈的絕對(duì)自由卻是可以實(shí)現(xiàn)的。而且，這種可以實(shí)現(xiàn)的自由，反而是自由的境界：它不受時(shí)間限制，不受空間限制，不受生老病死限制，它使心靈能夠如莊子筆下的大鵬鳥(niǎo)一樣遨游于九天之外。
“不要只是做一個(gè)專家，還要設(shè)法透過(guò)自己的知識(shí)進(jìn)一步體驗(yàn)到智慧”。
人類社會(huì)從古至今已有幾千年的歷史，所留下來(lái)的知識(shí)是每一個(gè)人窮其一生也無(wú)法全部掌握的，因此便有了許多從事某一特定領(lǐng)域的專家。然而近年來(lái)在，“專家”這個(gè)詞的名聲似乎不那么好，許多所謂的專家常常犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。之所以這樣，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有透過(guò)自己的知識(shí)進(jìn)一步體驗(yàn)到智慧，僅僅局限于專業(yè)知識(shí)，被一葉所障目，殊不知知識(shí)本來(lái)就是相通的，怎么能硬生生的將某一塊割裂開(kāi)來(lái)呢?高中時(shí)的一位從事競(jìng)賽教育多年的物理老師曾對(duì)我們說(shuō)：“物理學(xué)到最后就是哲學(xué)?！蔽蚁嘈?，不僅僅是物理，任何一門學(xué)科到最后都能歸結(jié)到哲學(xué)。亞里士多德，作為一位百科全書(shū)式的大家，他對(duì)哲學(xué)的幾乎每個(gè)學(xué)科都作出了貢獻(xiàn)，形而上學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、神學(xué)、政治學(xué)、修辭學(xué)、自然科學(xué)、教育學(xué)、詩(shī)歌風(fēng)俗、以及雅典憲法。與之類似的偉人還有很多，譬如達(dá)芬奇、牛頓、愛(ài)因斯坦等等。這些大師，足矣令每一位專家汗顏。聯(lián)系自身，雖然我的專業(yè)是熱能，但如果僅僅局限于專業(yè)，一生與鍋爐為伴，而不關(guān)注其他領(lǐng)域，人生豈不是失去了很多樂(lè)趣?這也許正是老師鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，開(kāi)拓視野的原因所在吧!中國(guó)不缺專家，缺大師，很大程度上就是因?yàn)樘^(guò)注重專業(yè)教育而淡化了一些綜合性學(xué)科的教育。
哲學(xué)與人生
人生閱讀心得篇十
小說(shuō)主要講述了主人公高加林是村里少有的文化人，高中畢業(yè)回到村里后當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師時(shí)，他很滿足這個(gè)既能體現(xiàn)他的才能而又對(duì)他充滿希望的職業(yè)，但是好景不長(zhǎng)，他就被有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書(shū)記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地干起了賣蒸饃，出山勞動(dòng)，挑糞的工作。但當(dāng)叔叔高玉智轉(zhuǎn)業(yè)回到家鄉(xiāng)當(dāng)了縣勞動(dòng)局局長(zhǎng)時(shí)，加林的機(jī)會(huì)又來(lái)了，副局長(zhǎng)為討好他，為他安排到縣委做通訊干事，使他重新回到了城市。可是沒(méi)過(guò)多久，加林通過(guò)關(guān)系得到城內(nèi)工作這件事終于被人告發(fā)了，他再次回到了農(nóng)村這塊土地這段大起大落的人生。
在這中間還穿插了兩段感情糾葛構(gòu)成了故事的主要矛盾。正當(dāng)加林第一次回到農(nóng)村失意無(wú)奈，甚至有些絕望的時(shí)候，善良美麗的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進(jìn)了他的生活，劉巧珍雖然沒(méi)有文化，但是卻真心真意地愛(ài)上了高加林這個(gè)“文化人”，她的愛(ài)質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿激情而又實(shí)際的作法表白了她的熾烈的愛(ài)，讓他失意時(shí)找到了精神上的慰籍。而隨著加林重新回到城市，又讓他重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無(wú)疑是位現(xiàn)代女性，她開(kāi)朗活潑，卻又任性專橫，她對(duì)高加林的愛(ài)熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識(shí)背景，又有許多感興趣的話題。當(dāng)黃亞萍提出帶他去更大的城市（南京）發(fā)展時(shí)，加林進(jìn)入了一種艱難的選擇之中。在經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮后，他無(wú)情的拋棄了巧珍，最后無(wú)奈的巧珍下嫁后川馬店村一隊(duì)的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)馬拴，可心里依然記掛著加林?？僧?dāng)加林再次回到農(nóng)村亞萍還是和他分手了。
看完這本小說(shuō)給我的初步感想就是：生活啊，真是開(kāi)了一個(gè)玩笑。每一個(gè)選擇都至關(guān)重要，都會(huì)影響一生。主人公高加林經(jīng)過(guò)反復(fù)折騰最后還是回到了農(nóng)村這塊土地重新開(kāi)始自己的人生。如果當(dāng)初他選擇了巧珍而非亞萍，那么亞萍就不會(huì)和克南分手，也就不會(huì)有后來(lái)克南母親舉報(bào)加林走后門，說(shuō)不定加林就不用回到農(nóng)村繼續(xù)在縣委工作；但他如果選擇了亞萍而非巧珍那他就可能去更大的城市一展自己的才華，這正體現(xiàn)了他熱愛(ài)生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)的精神。這真是個(gè)兩難的抉擇，這讓我想起了我第一次教書(shū)時(shí)講的課文《未選擇的路》。也正如作家柳青說(shuō)的：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。
回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)的品味這本小說(shuō)的最后一章——第二十三章，路遙先生用并非結(jié)局做為副標(biāo)題。這章主要講了高加林從縣委回到農(nóng)村路上回憶起和巧珍以前在農(nóng)村的點(diǎn)點(diǎn)滴滴后悔不已，和遇到老光棍德順老漢，德順開(kāi)解加林，他的所有的理想和抱負(fù)如同過(guò)眼云煙難以挽留了。難以承受的是這份打擊更難以面對(duì)的是生他養(yǎng)他的那片土地，他褪去了驕傲，認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，接受了德順爺爺?shù)囊环?，而后懊悔的撲倒在了地上。我認(rèn)為路遙先生用并非結(jié)局告訴我們加林的人生路遠(yuǎn)非這本小說(shuō)里寫(xiě)的已經(jīng)到了盡頭，他的人生路才剛剛開(kāi)始還有很漫長(zhǎng)的路要走，還有更豐富的經(jīng)歷在等著他，也告訴加林和廣大讀者只要生命沒(méi)走到盡頭就永遠(yuǎn)在不斷的探尋人生這個(gè)主題，何況他還年輕，德順老漢70了還在摸索，這大概就是路遙先生在探索人生路中的真實(shí)寫(xiě)照吧。用一個(gè)不是結(jié)局的結(jié)局告訴人們他還在思考在城市化的浪潮洶涌而來(lái)的種種沖擊中，農(nóng)村知識(shí)青年該如何作出選擇。
我覺(jué)得路遙先生通過(guò)小說(shuō)《人生》在探尋人生的同時(shí)也啟發(fā)讀者去反思自己的人生，哪些地方做好了，哪些地方做的還不夠，將來(lái)的人生路該如何做出選擇，何去何從？給自己一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己和定位自己人生的機(jī)會(huì)，當(dāng)代很多名人都說(shuō)《人生》讓他們重新認(rèn)識(shí)了自己。賈樟柯曾說(shuō)30年閱讀史中對(duì)他影響最大的一本書(shū)是路遙的《人生》，《人生》讓他開(kāi)始對(duì)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始思考他的人生。馬云曾說(shuō)對(duì)他影響最大的人是路遙，他高考失利時(shí)是《人生》改變了他，讓他意識(shí)到不放棄總有機(jī)會(huì)，否則他現(xiàn)在還在踩三輪車呢。馬云的話我深有感想，當(dāng)初我中考沒(méi)考好，父親讓我去讀個(gè)技校做維修工，但我堅(jiān)持將來(lái)要讀大學(xué)所以必須念高中然后參加高考。雖然當(dāng)時(shí)我并沒(méi)看過(guò)《人生》這本小說(shuō)，但現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)初的選擇是對(duì)的，年輕人怎么能輕易的放棄自己呢！雖然現(xiàn)在的工作也不是很好，但我相信只要不放棄信念我們總有機(jī)會(huì)終究會(huì)取得成功的。
人生閱讀心得篇十一
《人生》是斯蒂芬·湯普森所著的一本小說(shuō)，小說(shuō)內(nèi)容主要圍繞著兩個(gè)主人公的人生軌跡展開(kāi)。這本小說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，因?yàn)樗鼏⒌狭宋覍?duì)人生和生命的思考。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我得到了很多啟示和體悟，今天我想和大家分享一下我的一些心得體會(huì)。
第二段：人生的意義
人生是非常珍貴的，它的意義是值得我們深思的。小說(shuō)中的主人公們都曾經(jīng)面對(duì)了挫折和困難，但是他們依然堅(jiān)持自己的人生信仰，最終變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。這告訴我們，人生不是一帆風(fēng)順的，但是只要我們堅(jiān)持自己的信仰，就能夠克服困難并取得成功。
第三段：人生的選擇
在人生的道路上，我們需要做出很多選擇，這些選擇會(huì)影響到我們的人生軌跡。小說(shuō)中的主人公們都在不同的情況下做出不同的選擇，這些選擇最終決定了他們的命運(yùn)。這告訴我們，我們需要在人生道路上謹(jǐn)慎地做出選擇，因?yàn)槊恳粋€(gè)選擇都會(huì)對(duì)我們的人生做出決定性的影響。
第四段：人生的追求
人生不僅僅是做出選擇，還需要我們有目標(biāo)和追求。小說(shuō)中的主人公們都追求著不同的事物，他們?cè)谧非笾兄饾u成長(zhǎng)并變得更加成熟。這告訴我們，人生需要我們有一個(gè)追求的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)努力和奮斗，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
第五段：結(jié)論
《人生》這本書(shū)讓我對(duì)人生和生命有了更深刻的理解，它啟發(fā)我思考自己的人生，同時(shí)也讓我深深地意識(shí)到人生的價(jià)值和意義。每個(gè)人的人生都是不同的，我們需要從中找到屬于自己的人生意義和價(jià)值。只有這樣，我們才能在人生道路上走得更加堅(jiān)定和自信。
人生閱讀心得篇十二
《人生》是一部由余華所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，該作品以一個(gè)貧窮家庭的孩子阿四為主角，描寫(xiě)了他經(jīng)歷的苦難、挫折與成長(zhǎng)。這部小說(shuō)曾在文學(xué)界引起了巨大的反響，從中我們可以讀出對(duì)人生、對(duì)生命的思考與感悟。在我眼中，《人生》不僅是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，更是一本對(duì)人生與人性深刻的探索。
第二段：對(duì)于人生的認(rèn)識(shí)
在《人生》中，余華通過(guò)描寫(xiě)阿四的經(jīng)歷，探討了諸如“人生的意義”、“命運(yùn)與自由”、“生死與存亡”等深刻的生命問(wèn)題。在阿四身上，我們看到了人生的無(wú)常和不可預(yù)知，生命的脆弱和珍貴，以及人類有時(shí)無(wú)法抵御外界力量的局限。對(duì)于這些問(wèn)題，余華并沒(méi)有給出太多的答案，但卻用細(xì)膩的筆觸，引導(dǎo)著我們思考關(guān)于人生的更多可能性。
第三段：對(duì)于人性的認(rèn)識(shí)
同樣在《人生》中，余華也描繪了主人公阿四在面對(duì)諸多困難和逆境時(shí)的態(tài)度和行為，在一定程度上反映了人性的復(fù)雜和多變。不論是阿四父母的冷漠，還是周圍的苦難與痛苦，阿四都堅(jiān)定地堅(jiān)守自己的信仰，充分展現(xiàn)出人性中堅(jiān)韌和勇氣的一面。而在經(jīng)歷多次的打壓和摧殘后，阿四也變得更加悲觀和無(wú)助，暴露人性中脆弱和欲望的一面。這些情節(jié)揭示了人性的矛盾和復(fù)雜，也凸顯了小說(shuō)人物的真實(shí)可信度。
第四段：對(duì)于家庭與社會(huì)的認(rèn)識(shí)
在《人生》中，家庭和社會(huì)是人物性格、行為和命運(yùn)的主要因素。小說(shuō)中描寫(xiě)了一個(gè)充滿苦難、挫折、冷漠和無(wú)助的社會(huì)，深刻地反映了貧窮的家庭和社會(huì)中的社會(huì)現(xiàn)象。從這些描寫(xiě)中，我們深刻地感受到了生活的壓力和危機(jī)，也看到了一些人物在面對(duì)困境時(shí)的表現(xiàn)。這些情節(jié)也反映了社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)體制的弊病，引領(lǐng)我們?nèi)ニ伎忌鐣?huì)的改變和人性的走向。
第五段：結(jié)語(yǔ)
綜合以上所說(shuō)，我認(rèn)為《人生》是一本十分值得讀者深挖的小說(shuō)。它不僅從人生、人性、家庭和社會(huì)的角度，對(duì)我們做出了思考與反思，更深層次地勾勒了一種現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)所獨(dú)有的藝術(shù)美。閱讀這本小說(shuō)，可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)和思考生命和社會(huì)的意義與價(jià)值，更好地領(lǐng)悟我們自己的人生。簡(jiǎn)而言之，《人生》不僅是一部好書(shū)，更是值得你站在生命之岸，慢慢品讀的經(jīng)典之作。
人生閱讀心得篇十三
兩個(gè)月的暑假馬上就要結(jié)束了，緊張而忙碌的生活，帶來(lái)了收獲與充實(shí)。無(wú)論從做事的方式，做人的道理還是知識(shí)的學(xué)習(xí)。回首這幾十天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們隨時(shí)隨刻都在隨著時(shí)間的發(fā)展而在不斷的成熟和不斷的進(jìn)步。
一：使我的知識(shí)水平日益增加，知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善??高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)，充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，使我原來(lái)零散的知識(shí)在不斷的組織與整合，由紙面的知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐，知識(shí)內(nèi)容也在大幅度的增加，動(dòng)手能力在不斷的得到鍛煉。原來(lái)上課所學(xué)的知識(shí)只是零碎，獨(dú)立的理論，而通過(guò)在時(shí)間的實(shí)踐，讓我們將這些知識(shí)聯(lián)系了起來(lái)，得到了試驗(yàn)與證明，加上老師精心的指導(dǎo)和所分配的任務(wù)壓力，知識(shí)水平又在此基礎(chǔ)上繼續(xù)提高。例如：口譯課程讓我們知道了一些術(shù)語(yǔ)，然而它的功能與應(yīng)用卻不能得到了解，通過(guò)我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我們認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)并且能夠得到應(yīng)用，這是任何的課堂教學(xué)所學(xué)不到的，也是我們?cè)跁r(shí)間中關(guān)于知識(shí)的學(xué)習(xí)中得到的最為重要的收獲。
二：使我學(xué)會(huì)了做事，學(xué)會(huì)了做人??在時(shí)間這段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，得到的不僅僅只是知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，還有的是在這種學(xué)習(xí)的過(guò)程中所學(xué)到的做事的方式與能力翻譯自有其完善的體系與結(jié)構(gòu)，而這種體系正是一種解決問(wèn)題的方法，對(duì)翻譯的學(xué)習(xí)其實(shí)是讓我們學(xué)會(huì)了面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的解決能力?？谧g時(shí)間正是給我們提供了這個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓我們能夠?qū)W習(xí)將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的事情條理化，學(xué)會(huì)了做事時(shí)自己的時(shí)間管理，善于計(jì)劃，善于總結(jié)，以高效和標(biāo)準(zhǔn)的方式解決問(wèn)題。
做事先做人，在思想的提高上我更是得到了很大的收獲，時(shí)間老師的耳睹目染和老師為我們提供的成功人士的先進(jìn)思想和理念。通過(guò)錄像的學(xué)習(xí)讓我們得到了解，認(rèn)識(shí)與領(lǐng)會(huì)。讓我們學(xué)習(xí)與人交往的原則和方法，學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)和調(diào)動(dòng)熱情。
三：培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)中合作的精神??時(shí)間的強(qiáng)大，不是其中任何的一員的力量，而是靠大家的互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧并為負(fù)有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的奉獻(xiàn)。時(shí)間集體成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們每個(gè)成員個(gè)人成績(jī)的總和，而要想在這個(gè)集體中發(fā)揮自己的力量，必須學(xué)會(huì)和別人合作，和別人交流，而在這個(gè)合作與交流的過(guò)程中極大的培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。時(shí)間的環(huán)境是我們自己搭建的，時(shí)間的事務(wù)是我們自己規(guī)劃與處理的，我們大家按照標(biāo)準(zhǔn)，遵守規(guī)范，齊心合力將去適應(yīng)每一步的發(fā)展。
不斷地完善和提高自己，為時(shí)間的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄的一份力量,也祝愿時(shí)間不斷地發(fā)展壯大，明天會(huì)更加美好！
人生閱讀心得篇十四
這本書(shū)故事很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單但像是在讀一個(gè)童話故事一般，但就是因?yàn)樘?jiǎn)單，所以更偉大。
故事主人公叫做高加林，背景依舊是新中國(guó)成立后的陜北農(nóng)村，大躍進(jìn)已經(jīng)過(guò)去了，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制還沒(méi)有普遍實(shí)行，保守的農(nóng)村里依舊在搞生產(chǎn)隊(duì)，而高加林就是從農(nóng)村里走出來(lái)的一個(gè)高中生。
他好讀書(shū)，熱愛(ài)文學(xué)，關(guān)心國(guó)事，文筆極好，卻沒(méi)有考上大學(xué)，所以只能留在當(dāng)?shù)刈鰝€(gè)教書(shū)先生。故事就從這里開(kāi)始。
整個(gè)故事時(shí)間跨度不大，但也不緊湊，而短暫的光陰也會(huì)產(chǎn)生劇變，這就是人生。高加林起先是丟了教書(shū)先生的體面活兒，因?yàn)榇甯刹康膬鹤禹斄怂奈?，遭受此等打擊后，個(gè)把月活得跟個(gè)廢人一般，但愛(ài)慕他已久的農(nóng)村姑娘巧珍把他拯救了出來(lái)，讓他重新燃起生活的激情。他們不理會(huì)巧珍父親的.反對(duì)和村里人的閑言碎語(yǔ)，毅然決然地在一起了。這是第一個(gè)起落。
高加林當(dāng)兵的叔父回鄉(xiāng)當(dāng)了個(gè)大官兒，他的一個(gè)手下安排了高加林一個(gè)縣通訊記者的職務(wù)，給了高加林一個(gè)豪情潑墨揮灑才能的機(jī)會(huì)，他也因此離開(kāi)了小農(nóng)村，遠(yuǎn)離了巧珍。而就在縣城任職期間，與高中老同學(xué)走得進(jìn)了，兩人相談甚歡，有很多共同語(yǔ)言，雖然他們各自都有男女朋友，但他們依舊勢(shì)不可擋地在一起了，兩人相約共赴黃亞萍的故鄉(xiāng)，南京這個(gè)大城市發(fā)展。于是高加林拋棄了巧珍，黃亞萍拋棄了張克南。但事情并沒(méi)有按照他們預(yù)想的發(fā)展。張克南的母親一氣之下告發(fā)了高加林走后門吃公家飯的事，已經(jīng)小有名氣的高加林只能又被遣返回村。這是第二個(gè)起落。
最后收尾的可以算作是只有一個(gè)落，那就是高加林與黃亞萍交往過(guò)后才發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)的人其實(shí)是巧珍，東窗事發(fā)后他只能回到農(nóng)村，而此前傷心欲絕的巧珍已經(jīng)同其他人結(jié)婚了，再不可能回到高加林身邊。
但其實(shí)結(jié)局還暗暗隱藏著一點(diǎn)點(diǎn)起。那就是高加林思想上已經(jīng)有了覺(jué)悟，他甘愿接受現(xiàn)實(shí)，也不再看不起農(nóng)村，看不起勞動(dòng)，往往最平凡的，最樸實(shí)的，才是最偉大的。而另一邊，巧珍也去了村干部家里為高加林求教書(shū)先生的職，高明樓也答應(yīng)了。
故事結(jié)尾，高加林撲倒在德順老爺爺懷中大哭，終于明白了痛失巧珍才是他這輩子最大的遺憾。
其實(shí)，年輕的時(shí)候誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，可能是意氣風(fēng)發(fā)，可能是追名逐利，最本真的東西從來(lái)都不是一下子就能把握住的。也許這就是人生，總會(huì)給你制造太多會(huì)留下遺憾的瞬間。某個(gè)抉擇，某種觀念，當(dāng)時(shí)或許不以為意，在冥冥之中卻是至關(guān)重要。
可如果說(shuō)這就是命，每個(gè)人的命就是每個(gè)人的人生，我是不贊同的。人生各個(gè)時(shí)候大大小小的抉擇，或許輕重不自知，但并不是說(shuō)不可預(yù)測(cè)。所謂的善良與邪惡，是常人都可以判斷的;而所謂的成熟與青澀，是一個(gè)真正的智者能夠判斷的。我認(rèn)為高加林沒(méi)能考上大學(xué)以及失業(yè)后自暴自棄的伏筆，最重要的就是為了闡明這一點(diǎn)。
像德順老漢那樣的智者，生活中或許不多見(jiàn)，因?yàn)樗资赖牧b絆總是影響人們各種決定，這叫做現(xiàn)實(shí)。但每個(gè)人都可以成為他那樣的人，瀟灑而超脫，樸實(shí)而善良，成熟而厚道。他是生活的智者，活在俗世里，卻活得超脫塵世。
人生閱讀心得篇十五
這是我從舊書(shū)店買回來(lái)后看完的第一本小說(shuō)，買回的時(shí)間經(jīng)歷了幾個(gè)月，由于自己的懶惰，拖沓到現(xiàn)在才看完。
本人看書(shū)有一個(gè)習(xí)慣，在小說(shuō)看到一兩章后就會(huì)先去看看結(jié)局怎樣。名著類的書(shū)籍從開(kāi)始就已帶上了悲劇色彩，現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)沒(méi)有那么多歡樂(lè)。我不得不承認(rèn)，這類小說(shuō)并不是自己的閱讀偏好，這些也都是逼迫自己看下去，淺淺帶過(guò)，囫圇吞棗般。閑暇之余更愿意看些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的快閱讀文章和狗血小說(shuō)。
聽(tīng)到路遙這個(gè)名字，首先想到的是《平凡的世界》，之前在學(xué)校圖書(shū)館看到過(guò)這部小說(shuō)，無(wú)論精裝、平裝還是怎么樣的印刷，都是三冊(cè)，怎樣都改變不了的厚度。對(duì)于強(qiáng)迫自己閱讀的人來(lái)說(shuō)，這并不是一個(gè)理想的閱讀長(zhǎng)度，之后畢業(yè)了在舊書(shū)店再看見(jiàn)路遙，便是這本《人生》。
從市面上的通俗小說(shuō)的角度來(lái)看，這并不是一個(gè)好結(jié)局。巧珍應(yīng)該會(huì)等著高加林，在高加林再次被下放到農(nóng)村時(shí)，重新與他復(fù)合?；蛘吒呒恿謴拇俗叱隹h城，與黃亞萍就此落地大城市，巧珍成為他過(guò)去的一筆。小說(shuō)從高加林的角度出發(fā)，那么理應(yīng)考慮高加林作為“主角”的下場(chǎng)，可這畢竟不是市面上的通俗小說(shuō)。
如果從旁觀者的角度來(lái)看，高加林為了前途與巧珍分手，和黃亞萍在一起并沒(méi)有什么錯(cuò)。從他讀書(shū)認(rèn)字的那一刻起，他與巧珍的精神世界就已經(jīng)不在同一個(gè)階層，他對(duì)文學(xué)侃侃而談，但巧珍只知家長(zhǎng)里短，在高加林進(jìn)入縣城當(dāng)上記者的那一刻起，與巧珍之間的距離便已加寬。即使他內(nèi)心對(duì)巧珍還依然存在著豐沛的'情感，但這些情感反而更讓他煎熬。如果他是一個(gè)足夠自私的人，那在黃亞萍提出邀請(qǐng)讓他去南京時(shí)就不會(huì)如此備受良心上的折磨，跑到橋洞下痛哭。橋洞下的痛哭，與黃亞萍相處時(shí)內(nèi)心不時(shí)出現(xiàn)的停頓，更加體現(xiàn)了他是一個(gè)矛盾的人，但前途與情感的選擇，他最終還是牽起了黃亞萍的手。
被下放到農(nóng)村后，巧珍這時(shí)已經(jīng)成為別人的妻子，但巧珍還是去請(qǐng)求高明樓讓給高加林繼續(xù)擔(dān)任教學(xué)老師。這更體現(xiàn)了巧珍的善良與真誠(chéng)，與高加林形成明顯對(duì)比，就像順德老漢說(shuō)的那樣：“你丟失了一個(gè)金子”。
印象最深刻的話是：“不要抱怨生活，生活是公平的，你應(yīng)該抱怨自己”是啊，每個(gè)人都處在相似的環(huán)境里，有些人成為了自己夢(mèng)寐以求的樣子，而有些人一直這般碌碌無(wú)為。抱怨環(huán)境嗎?那為何同樣的環(huán)境，人卻百態(tài)?終究生活著的是自己。
我們都不是什么高尚的人，很難在前途與愛(ài)情里做出最好的選擇，如果是身邊的人，在面臨選擇時(shí)，我們也很難勸解他，不要放棄那個(gè)赤忱的心，對(duì)你赤城的人。
人生往往有許多選擇路口，并不能保證每一次選擇都是正確的，錯(cuò)過(guò)的、未踏出那一步的、漸行漸遠(yuǎn)的，最終是否會(huì)后悔?停留在原地也是一種選擇。在沒(méi)有做出那一步之前，一切都是空白。伸手觸碰得到的只管向前走就是了，而碰不到的，那是虛妄。
小說(shuō)最終章上寫(xiě)著并非結(jié)局，那最終的結(jié)局該是怎樣，想要繼續(xù)看下去。
人生閱讀心得篇十六
讀完了路遙的《人生》，心境久久不能平靜，尤其是“對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，也要向前看。生活總是這樣，不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛(ài)的東西很多，不要因?yàn)橐粋€(gè)方面不滿意，就灰心”這段話，我也開(kāi)始審視自我的人生及生活。
童年的記憶
每個(gè)在農(nóng)村生活過(guò)的人，應(yīng)當(dāng)都會(huì)被書(shū)中農(nóng)村景色的描述和人物的鮮活刻畫(huà)拉回自我的童年時(shí)光吧!我是一個(gè)地地道道的農(nóng)村女孩，出生在農(nóng)村，童年和中學(xué)的時(shí)光都是在農(nóng)村度過(guò)的，身上充滿了泥土的味道!
春天到了，小草開(kāi)始從棉被下鉆了出來(lái)，開(kāi)始煥發(fā)生機(jī)，隨著天氣一天天變暖，萬(wàn)物開(kāi)始茁壯生長(zhǎng)!放學(xué)后的午時(shí)，我就牽著羊去放羊，羊喜歡吃槐樹(shù)葉和榆樹(shù)葉，剛好我家的兩畝地位于坡邊，地形不好，隊(duì)上就把臨坡的一片槐樹(shù)地也分給了我們，于是我就拉著羊去那片槐樹(shù)坡放羊，偶爾還挎著一只籠，會(huì)趁著她吃草的時(shí)候摘整整一籠槐樹(shù)葉帶回去，晾干了給她吃!
放羊的時(shí)候還是有很多小插曲的。離坡近、比較矮小的槐葉羊經(jīng)常吃，所以也就吃禿了，或者隔幾天會(huì)長(zhǎng)出嫩葉，可是羊不喜歡吃這種嫩葉，羊喜歡吃那種深綠色比較肥厚的樹(shù)葉，所以我需要用撓鉤把遠(yuǎn)處的槐樹(shù)勾到我跟前，這個(gè)過(guò)程一般是不容易的，因?yàn)槟切?shù)異常高大，勁也很足，而撓鉤又不是很長(zhǎng)，所以我需要先勾住離我比較近的副干，再抻著勁兒把主干拉過(guò)來(lái)制服這顆樹(shù)，在我把樹(shù)勾到跟前的這個(gè)過(guò)程中，羊會(huì)試探性的跳躍、張著嘴巴去吃晃動(dòng)的葉子、望眼欲穿的小眼神，想一想就比較好笑!如果是摘槐花的季節(jié)，我還要和羊拼手速，因?yàn)檠蛞蚕矚g吃槐花，所以我就將主干的樹(shù)梢踩在腳下，用手飛快的摘槐花。
夏天的天氣比較多變，有時(shí)候還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)子就下來(lái)了，接下來(lái)就是大暴雨，于是我就拉著羊一路小跑回家，有時(shí)候羊跑的比我還快!等到麥子和玉米快要成熟的季節(jié)，還要時(shí)刻堅(jiān)持警惕，防止她吃麥子和玉米葉!等羊吃飽的過(guò)程一般都得持續(xù)一到兩個(gè)小時(shí)，如果肚子鼓起來(lái)了就是吃飽了，可是有時(shí)候她也鬧性子，不好好吃草非要把我往溝下邊擠。
有時(shí)候會(huì)坐在溝邊的土地上，摘一片槐樹(shù)葉吹口哨，看藍(lán)天白云，幻想有一天能夠騰云駕霧，想天上是不是真的有孫悟空和玉皇大帝，會(huì)想到底有沒(méi)有外星人，如果真的有外星人期望能夠把自我?guī)ё?，這樣我盜取他們的秘密后就能夠回來(lái)告訴地球的科學(xué)家!
五月份是我最喜歡的季節(jié)，尤其是槐花含苞待放的那幾天是我最開(kāi)心的時(shí)候，奶奶會(huì)給我們做好吃的槐花拌飯。村子里稀稀拉拉的槐樹(shù)散發(fā)著若有若無(wú)的槐花香，仿佛在提醒我該去大豐收了，于是我就牽著羊挎著籠去距離我家一公里的槐樹(shù)坡摘槐花，我站在坡邊，被濃濃的槐花香味包圍著，再哼著電視劇的主題曲和片尾曲，別提多幸福了!
摘槐花可是一件講究的事情，要摘含苞待放的槐花，這樣的槐花香味都在里邊，并且5月份的天氣很多變，經(jīng)常會(huì)下雨，所以必須要在下雨之前摘槐花，然后回家捋槐花、清洗、晾干、拌面蒸、放調(diào)料、油潑，吃上一碗熱氣騰騰、香噴噴的槐花飯，心里美滋滋的!
到了麥子成熟的季節(jié)，要從坡底把比自我還要高(一人高)、粗粗的麥稈子抱上去，臉經(jīng)常被麥芒刷的紅撲撲的。小時(shí)候村里會(huì)把麥稈攤在路上，過(guò)往的車輛軋麥子就省去了專門請(qǐng)人用拖拉機(jī)拉石輥攆麥子的過(guò)程了，沒(méi)錢請(qǐng)拖拉機(jī)的只能用人拉石輥攆麥子了，等麥粒和麥稈分離后，然后就是等風(fēng)準(zhǔn)備攆場(chǎng)了，這個(gè)過(guò)程一般是在晚上，到處都有蛐蛐兒的叫聲，村里的人會(huì)買幾瓶啤酒或者果啤消暑，互相聊天，等起風(fēng)了就開(kāi)始攆場(chǎng)了。接下來(lái)的幾天每一天都要用彩條布或者塑料紙曬麥子，一天翻好幾次麥子，午后要及時(shí)收麥子防止回潮。一般都用裝了尿素的袋子來(lái)裝麥子，一袋麥子足足一百多斤。有時(shí)候攢上暴雨，隔壁的人都會(huì)來(lái)幫忙，有的拽著彩條布的角構(gòu)成一個(gè)臨時(shí)的帳篷，剩余的人快速的將麥子裝在袋子里。
玉米成熟的時(shí)候，戴著尼龍手套，從地的這一頭走到另一頭在玉米地里穿梭掰玉米棒子，一般會(huì)將附近的玉米扔在一塊，最終再將這些小堆裝在袋子里拉回家，然后剝玉米、掛起來(lái)，掰玉米的時(shí)候如果發(fā)現(xiàn)了嫩玉米是一件十分開(kāi)心的事情，回家就能夠吃煮玉米啦!
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想
每個(gè)人心中，都或多或少的住著一個(gè)高加林。
農(nóng)村，是高加林出生和生活的地方，城市，是高加林向往的地方，有著更廣闊的天地和更大的吸引力。農(nóng)村，就像現(xiàn)實(shí)生活的處境，充滿了許多無(wú)奈與不順心如意，城市就像夢(mèng)中的伊甸園，每個(gè)人都渴望夢(mèng)中伊甸園的生活，可是這個(gè)過(guò)程是充滿了戲劇性，關(guān)鍵在于自我如何選擇、如何行動(dòng)!畢竟緊要處的選擇就那么幾步，如果正確的選擇戰(zhàn)勝了行動(dòng)的惰性，那我們終將實(shí)現(xiàn)自我的心理追求，過(guò)上伊甸園般的生活!
每個(gè)人都有夢(mèng)想，比如全世界旅行、做自我喜歡的工作、學(xué)畫(huà)畫(huà)、舞蹈等等?？墒谴蠖鄶?shù)人的現(xiàn)實(shí)生活都是在是吃飯、上班、睡覺(jué)、刷手機(jī)的循環(huán)中度過(guò)，有多少次這些話我們只是說(shuō)說(shuō)而已，從來(lái)沒(méi)有為此付出過(guò)行動(dòng)，大多時(shí)候還是選擇了安于現(xiàn)狀、保守的狀態(tài)!
高加林的可貴之處在于敢于向舊的道德觀念和輿論做出挑戰(zhàn)，明確自我的人生追求，做一件事情就做到最好，比如第一時(shí)間沖上前線，寫(xiě)報(bào)道當(dāng)記者。即使最終回到了農(nóng)村，被現(xiàn)實(shí)打到，可是并非結(jié)局，如果你還有選擇的勇氣，仍然能夠重新開(kāi)始!
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)生活的低潮，為了失戀?zèng)]出息的哭好久，沒(méi)有考上心儀的大學(xué)，服從家里的安排去本地上大學(xué)，沒(méi)有喜歡的工作，沒(méi)有歸屬感等等，可是如果自我內(nèi)心沒(méi)有放棄，即使阻礙再多、未知再多，多一點(diǎn)耐心堅(jiān)持下去，終將走出霧霾，不是現(xiàn)實(shí)支撐了夢(mèng)想，而是夢(mèng)想支撐了現(xiàn)實(shí)!
旗鼓相當(dāng)?shù)母星椴攀亲詈玫臓顟B(tài)
對(duì)劉巧珍的印象是白楊樹(shù)般挺拔，更像臘梅一般的女子，對(duì)生活充滿了期望和熱情，大膽追求自我的感情!為了緩解心上人的自卑，替對(duì)方去賣饅頭，勇敢的去表白，為了對(duì)方去改變，刷牙，穿對(duì)方喜歡的衣服，心思和眼神從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)對(duì)方，即使分開(kāi)了還一心為他著想。
兩個(gè)人在一齊，提高快的那個(gè)人總會(huì)甩掉那個(gè)原地踏步的人，因?yàn)槿说谋灸芏际瞧谕軌蚋嗟靥角笊畹耐庋雍蛢?nèi)涵。好的感情應(yīng)當(dāng)是旗鼓相當(dāng)?shù)臓顟B(tài)，共同提高，你強(qiáng)我也不比你差，努力將自我調(diào)試到最優(yōu)的狀態(tài)，有自我喜歡的事情對(duì)生活充滿期望，讀書(shū)或者鍛煉提高自我堅(jiān)持自信，有一份養(yǎng)活自我的工作，能夠買房買車，不用去依靠另一半，一個(gè)人也能夠生活的風(fēng)生水起!這樣就不用感慨“我的意中人是個(gè)蓋世英雄，有一天他會(huì)踩著七色的云彩來(lái)娶我，我猜中了前頭，可是我猜不著這結(jié)局”了，因?yàn)槲沂窍勺颖旧戆?
敬畏生活的智者
德順老漢，年輕的時(shí)候喜歡過(guò)一個(gè)女子，打了一輩子光棍，在德順老漢的眼里巧珍一向是像金子一樣的姑娘，喜歡村里的小孩，有一點(diǎn)好東西，自我舍不得吃，總是想法設(shè)法的分給別的小孩吃，并且關(guān)心村子里的大事，為了撮合加林和巧珍專門給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
德順老漢，就像一個(gè)熱血騰騰的老詩(shī)人，像一個(gè)哲學(xué)家，更像人生導(dǎo)師。他們作為過(guò)來(lái)人，總是能夠一眼洞穿你的心思，更能一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，指引我們走上歸途。在我們的生活中，從來(lái)都不缺這樣的智者。在我們迷茫的時(shí)候，給我們指引迷津，幫忙我們;在我們開(kāi)心成功的時(shí)候，替我們感到開(kāi)心，也不忘敲醒警鐘告誡我們;在我們失落的時(shí)候，鼓勵(lì)我們一切都會(huì)變好的。
感慨書(shū)中人物的命運(yùn)，可是更應(yīng)當(dāng)思考如何選擇人生的每一步，讓自我不至于后悔!
閱讀人生心得感悟高中范文
人生閱讀心得篇十七
人生是一本不斷翻閱的書(shū)籍，我們無(wú)論在哪個(gè)階段都需要去讀這本書(shū)，去感悟生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為一個(gè)人類，我們應(yīng)該擁有一個(gè)追求美好人生的夢(mèng)想，并且一步一步地努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。近日，我閱讀了《人生》這本書(shū)，其中的觀點(diǎn)讓我受益匪淺。在這篇文章中，我希望能夠與大家分享我的一些心得體會(huì)，或許能引發(fā)些許共鳴，或許也只是我自己的感受，但我相信閱讀《人生》會(huì)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)我們自己，吸取智慧，在人生旅程中找到自己的方向。
第一段：探討人生的意義
當(dāng)我們存在于這個(gè)世界上時(shí)，我們通常都會(huì)思考人生的意義，對(duì)人生充滿著疑慮。在《人生》一書(shū)中，作者引用了許多名人名言，借此探討了人生的不同意義。有的人認(rèn)為人生是為了成就功名，有的人覺(jué)得人生是為了享受生命中的美好，還有的人認(rèn)為人生的意義在于追尋真理。每個(gè)人都有自己的想法和目的，人生也因此變得多姿多彩。對(duì)我而言，人生的意義在于追求內(nèi)心的平靜與滿足，逐漸發(fā)現(xiàn)自己所熱愛(ài)和渴望的東西，并持之以恒地追求。在我們尋找人生意義的過(guò)程中，不要忘記身邊的人和那些美好的瞬間。
第二段：認(rèn)識(shí)自己并打開(kāi)心扉
我們似乎總是很難認(rèn)識(shí)自己、面對(duì)自己的情感并接受自己。然而，這是我們擁有一個(gè)美好人生所必需的第一步。在《人生》這本書(shū)中，作者教我們將想法寫(xiě)下來(lái)，捫心自問(wèn)，認(rèn)真思考，以少許的不安和孤單面對(duì)我們心底的秘密和真相。 我們需要勇敢地向內(nèi)探索，做出所有可能改變自己和生活的決定。如果我們不能認(rèn)識(shí)自己，了解自己，并且實(shí)現(xiàn)真正的內(nèi)心需要，那我們的人生就會(huì)變得渾渾噩噩、毫無(wú)意義。努力去了解自己，去培養(yǎng)自我意識(shí)，認(rèn)真思考，想要做什么，做一個(gè)怎樣的人，從而努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
第三段：關(guān)于人際關(guān)系
在我們的人生中，人際關(guān)系扮演了非常重要的角色，它們直接影響我們的情感和體驗(yàn)?！度松芬粫?shū)中，作者寫(xiě)到，人與人之間的交往，都建立在真實(shí)、信任的基礎(chǔ)上。為了建立良好的人際關(guān)系，我們需要學(xué)會(huì)說(shuō)話，傾聽(tīng)他人，為人處事以及溝通技巧。做一個(gè)好的傾聽(tīng)者，鍵盤我們能夠真正理解他人，更好地溝通和交流。除此之外，我們還需要培養(yǎng)和提高我們的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這樣才能更好地與他人合作，完成更多的事情。
第四段：時(shí)間與時(shí)間管理
時(shí)間似乎一直是我們的窘境，我們總感覺(jué)時(shí)間不夠用，還有許多事情需要完成。人類耗費(fèi)大量時(shí)間思考關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題，但最終要回到一個(gè)簡(jiǎn)單的論點(diǎn)：我們必須做出決定，關(guān)于我們的時(shí)間，我們希望用于什么。 《人生》一書(shū)提醒我們，時(shí)間流逝得很快，我們真正擁有的時(shí)間是極為有限的。時(shí)間管理以及規(guī)劃我們的未來(lái)是非常重要的。我們需要了解時(shí)間管理的基本原則，建立清晰的目標(biāo)，合理分配時(shí)間，降低浪費(fèi)時(shí)間的可能性，從而讓我們能夠更好地管理和利用時(shí)間，展現(xiàn)出我們更多的價(jià)值。
第五段：分享，關(guān)心，慷慨，感恩
為了過(guò)上更美好的生活，與周圍的人建立深入、真實(shí)的關(guān)系，我們需要去分享，去關(guān)心，去慷慨以及去感恩。我們必須認(rèn)識(shí)到，生命中最美好的結(jié)合就是給予和接受。當(dāng)我們幫助他人時(shí)，會(huì)感到自己被充電，被點(diǎn)亮，他們受益于這些互動(dòng)和貢獻(xiàn)，我們也能從中受益。通過(guò)分享與人交往，我們發(fā)現(xiàn)自己不是孤單的一個(gè)個(gè)體，人類是互相關(guān)聯(lián)的，我們的生命最終將是相互交融的生活。同時(shí)，我們還應(yīng)該時(shí)刻感恩，對(duì)生命中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)和你所擁有的一切表示感激和珍視，這將幫助你更加清晰地看到自己想要的，并在人生旅途中保持持續(xù)的樂(lè)觀態(tài)度。
在結(jié)束本文之前，我想再次重申我們?cè)谌松缆飞闲枰非竺篮玫娜松?，不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。期望這篇文章能夠鼓舞你，幫助你回想起人生的意義，認(rèn)識(shí)到你自己的不足以及自己的優(yōu)點(diǎn)，推動(dòng)你去更好地認(rèn)識(shí)周圍的人，以最優(yōu)的方式規(guī)劃管理時(shí)間，分享、關(guān)心和慷慨以及感恩每一個(gè)精彩時(shí)刻。再次感謝作者和這本書(shū)籍，讓我更好地思考自己，認(rèn)識(shí)自己，和更多人一起探索人生，尋求和平、幸福和成就。
人生閱讀心得篇一
讀《人生》，深刻領(lǐng)悟那一句話——人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。
我想故事的結(jié)局一定像我們每天所走的路一樣，一樣的實(shí)在。其實(shí)孫少平就是高家林未來(lái)的寫(xiě)照，一個(gè)有韌性血?dú)夥絼偳夷芮苌斓哪凶訚h。無(wú)疑孫少平是完美的，是讓每個(gè)讀者都贊揚(yáng)的那種;而高家林卻是那種桀驁浮華愛(ài)慕虛榮的，自視過(guò)高患得患失的，讓人感覺(jué)恨鐵不成鋼的那種形象?？?，難道孫少平心中就沒(méi)有過(guò)波瀾，他就不想田曉霞死后能再擁有像金秀這么漂亮女人的愛(ài)情。我想那是不可能的，這就像是在問(wèn)一個(gè)結(jié)過(guò)婚的人是不是就沒(méi)有愛(ài)的欲望一樣，答案是顯然的，可是有一種比愛(ài)更重要的責(zé)任壓在他們身上。他一定也是想的，可他知道自己以不配去擁有這份愛(ài)，他沒(méi)法給她一個(gè)溫馨舒適的家，沒(méi)法不讓她每天不擔(dān)心害怕，所有他選擇了拒接，選擇了煤礦那一個(gè)破敗卻溫馨讓人留戀的家。而巧珍，是當(dāng)時(shí)樸素善良農(nóng)村婦女的寫(xiě)照，她和平凡的世界中的郝紅梅一樣，一樣有一種對(duì)愛(ài)情的追求。她甚至比郝紅梅更癡迷，更陷的深，對(duì)愛(ài)情更執(zhí)著?？扇松牡缆飞鲜菦](méi)有平坦的，摔倒了，失敗了，丟失了，她們站起來(lái)，看著那愈來(lái)愈遠(yuǎn)的背影，最終她們都選擇了一種屬于自己的生活，一種更熱愛(ài)土地的生活。對(duì)于黃亞萍來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)戀愛(ài)只是一次野外漫游的邂逅，只是春天里的一場(chǎng)夢(mèng)而已，雖然美的讓人落淚。
人生這部作品是段樸實(shí)而又凄美的愛(ài)情悲劇，而這段悲劇之所以凄美，就是因?yàn)橛袆⑶烧涞拇嬖?。高加林的背叛，?duì)于她來(lái)說(shuō)是一種致命打擊，但是，“剛強(qiáng)的姑娘，她既沒(méi)尋短見(jiàn)，也沒(méi)神經(jīng)失常，人生的災(zāi)難打倒了她，但她又從地上爬起來(lái)了!”因?yàn)椤八魬龠@個(gè)世界，她愛(ài)太陽(yáng)，愛(ài)土地，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)清朗朗的大馬河，愛(ài)大馬河畔的青草和野花……她不能死!她應(yīng)該活下去!她要?jiǎng)趧?dòng)!她要在土地上尋找別的地方找不到的東西!”這一是體現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌;又體現(xiàn)出她對(duì)生活，對(duì)土地，對(duì)自然，對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情。這正透露出路遙對(duì)土地、勞動(dòng)對(duì)故鄉(xiāng)自然的深切熱愛(ài)和依戀。
人生，多么沉重的字眼，有誰(shuí)能在這條道上一馬平川。人生是我們沒(méi)法邁過(guò)的檻，而人必須生活著，愛(ài)才有所附加!
人生閱讀心得篇二
人生沒(méi)有捷徑，只能腳踏實(shí)地、努力奮斗。但是，人總會(huì)遇到“瓶頸期”和低潮，甚至無(wú)法從中走出。如何擺脫低谷，度過(guò)人生難關(guān)？我認(rèn)為，閱讀是一個(gè)有效的方法，可以拓寬人的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊心胸，穩(wěn)定情緒，幫助人克服困難，迎接新的挑戰(zhàn)。
第二段：閱讀帶來(lái)的益處
當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們會(huì)暫時(shí)忘卻自己的問(wèn)題，集中注意力、投入精神，享受一個(gè)不同的世界。我們會(huì)從文字中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，受啟迪和鼓舞。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以放下自己的情緒，舒緩壓力，從而更好地思考自己的問(wèn)題和未來(lái)的計(jì)劃。此外，閱讀還有助于提高語(yǔ)文水平，拓展眼界，增強(qiáng)文化素養(yǎng)，提升審美和思維能力。
第三段：閱讀的樂(lè)趣
閱讀是一種享受，一種獨(dú)特的體驗(yàn)。它可以讓我們獨(dú)處，也可以讓我們和其他讀者共同分享一份喜悅。在讀書(shū)中，我們可以感受到作者的語(yǔ)言之美、思想之深、情感之豐富。我們可以在書(shū)中找到自己的影子，或是尋找到全新的人生方向。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)產(chǎn)生共鳴，或是反思自己的生活和價(jià)值觀，從而達(dá)到更高層次的境界。
第四段：閱讀的影響
閱讀給予我們?cè)S多啟示，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人。它可以提醒我們自己弱點(diǎn)和缺陷，并指引我們追求更高更美的事物。在閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。閱讀是一種重要的修煉方式，可以幫助我們提高自身素質(zhì)和人際交往能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第五段：我的心得體會(huì)
在我看來(lái)，閱讀是一種難得的財(cái)富，是可以帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣和收獲的。我喜歡在閱讀中尋找生命的氣息，感受自己的成長(zhǎng)。我喜歡借助文學(xué)作品，探尋人類智慧的寶藏，發(fā)現(xiàn)人性的光與影，或是從中獲取前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。閱讀幫助我成為一個(gè)擁有更廣闊思路、更充實(shí)內(nèi)涵的人，我也相信它能幫助更多的人走出人生低谷，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造美好未來(lái)。
人生閱讀心得篇三
閱讀是我們?nèi)粘Ｖ斜夭豢缮俚囊徊糠?。在這個(gè)信息繁盛的時(shí)代，我們跟隨著科技的飛速發(fā)展，隨時(shí)隨地都能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)從千萬(wàn)種各樣的來(lái)源獲取信息。但是，我們似乎忽略了一種很重要的信息來(lái)源，那就是閱讀。我相信大多數(shù)人都知道閱讀的好處，它對(duì)于我們的思維、情感、文化、甚至人生都有著重大的影響。本文將以個(gè)人的閱讀體驗(yàn)，探討閱讀在人生中的作用及心得體會(huì)。
第一段：閱讀讓我更好的理解世界
我從小就喜歡閱讀，從繪本開(kāi)始，到現(xiàn)在十幾年過(guò)去了，我已經(jīng)閱讀了各種類型的書(shū)籍，包括小說(shuō)，歷史，社會(huì)文化，哲學(xué)等。這些豐富的閱歷，成為我理解世界和社會(huì)的核心，也是我思考事物和問(wèn)題的基礎(chǔ)。在讀書(shū)的時(shí)候，我的眼界被打開(kāi)了，在深入的了解和思考中，我開(kāi)始理解人類歷史和文化的傳承，了解我們身邊所發(fā)生的一切，也更加理解人類社會(huì)的本質(zhì)。經(jīng)過(guò)不斷的閱讀和反思，我的頭腦變得更加靈活，更容易接受多元文化，更容易理解事情的內(nèi)在含義和本質(zhì)。這也讓我在不同場(chǎng)合更好的表達(dá)自己和與他人交流。
第二段： 閱讀培養(yǎng)并提高我的思維和理解能力
閱讀不僅是自我理解世界的途徑，更是提高思維力的好方法。經(jīng)過(guò)不斷的閱讀，在自己的思想領(lǐng)域中建立起了更廣泛的眼界，更細(xì)膩的感受和更敏銳的感知。通過(guò)閱讀，我獲得了各種不同認(rèn)識(shí)和角度，不同的情感表達(dá)和思路，我能夠利用自己的思想去刨析、理解和吸收這些知識(shí)，在生活中或工作中成功地解決問(wèn)題和交往之中，更加細(xì)致和靈活。我更能夠想到那些看似微不足道的問(wèn)題，更好的理論分析，并得到更好的解決。
第三段： 閱讀是優(yōu)秀人生的基礎(chǔ)
在我看來(lái)，閱讀不僅是一種智力素養(yǎng)和審美細(xì)胞，更是一種基于千年文化積淀的人生智慧。閱讀不僅可以擴(kuò)大我們相對(duì)狹隘的認(rèn)識(shí)范圍，也可以讓我們獲取更廣闊深邃的啟示。遵照書(shū)中的教誨，把握書(shū)中記述的方式和內(nèi)涵，使人們更好的獲得成類的人生哲學(xué)和人生歷練，幫助我們?cè)谏钪懈哂凶孕?、自主性和自立性?我相信一個(gè)十分注重閱讀的人，一定具備豐富的智識(shí)和文化水平，同時(shí)也能夠更深刻地理解人類的多彩動(dòng)態(tài)。這個(gè)人也一定懂得如何協(xié)調(diào)社會(huì)貢獻(xiàn)和個(gè)人的關(guān)系，也必然更容易向更高的人生境界進(jìn)階。
第四段： 閱讀讓我更加積極向上
讀到一些優(yōu)秀的書(shū)籍、受到一些優(yōu)秀的作品,這些讓我認(rèn)可生命的誕生和死亡等一系列人生意義。閱讀能讓我更加深刻，更加深刻地體會(huì)到世界是多么美好和可貴。我在閱讀中，也深深地體會(huì)到，成功和不成功都源于每一個(gè)人自己的內(nèi)部情感和態(tài)度。閱讀能夠影響人們的心靈和內(nèi)在世界，讓我們認(rèn)真對(duì)待生活和發(fā)現(xiàn)人類真正的價(jià)值，從而推進(jìn)自己更加積極向上的生命旅途。
第五段：個(gè)人心得體會(huì)
一篇文藝作品常常能夠代表一個(gè)時(shí)代和社會(huì)狀況，閱讀的藝術(shù)也同樣如此。閱讀能夠讓我們更好地了解人類文化個(gè)性、多元的才能和平衡的崇高追求，也能夠讓我們更加了解社會(huì)生態(tài)和生命的奮斗。閱讀不僅可以提高我們的思維和視野，更是培育和提高我們的人文精神和價(jià)值觀念，鼓舞我們擁抱生活、關(guān)愛(ài)他人、祖業(yè)自己和追求終極自我實(shí)現(xiàn)。閱讀是生命的一種領(lǐng)悟和體驗(yàn)，讓我們感受到世界的壯觀和美好，更讓我們感受到，世界就是自己，自己就是世界。
人生閱讀心得篇四
閱讀是人類智慧和文明的重要組成部分。無(wú)論是古代的《論語(yǔ)》還是現(xiàn)代的《擺渡人》，無(wú)論是文學(xué)作品還是科普讀物，都在不同程度上塑造了人類觀念、思想和認(rèn)知。在閱讀中，人們不僅接受來(lái)自外界的信息，更重要的是，通過(guò)閱讀，人們可以獲得對(duì)于人生和世界的進(jìn)一步認(rèn)知和理解。本文將圍繞著閱讀所帶來(lái)的人生心得體會(huì)，探討閱讀在人類成長(zhǎng)、認(rèn)知過(guò)程中的重要性。
首先，閱讀能夠豐富和拓展人的視野。作為一種媒介，書(shū)籍傳遞的不僅是一篇文章或者一個(gè)故事，更是作者對(duì)于人生、社會(huì)和世界的見(jiàn)解。當(dāng)人們讀一本好書(shū)的時(shí)候，尤其是那些不同于自身經(jīng)驗(yàn)的書(shū)籍時(shí)，往往會(huì)對(duì)自身的觀念產(chǎn)生顛覆或者重建。人心向善，讀書(shū)就是拓展人善的空間。通過(guò)閱讀，人們可以開(kāi)闊自我的視野、了解世界多元文化、拓展知識(shí)面，不斷修煉自身，讓自己更加完整和聰明。
其次，閱讀能夠提高人們的人際交往能力。生活中，人們往往會(huì)面臨如何與人交往、如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系等問(wèn)題。閱讀能夠幫助人們從不同角度、視角、文化背景等方面探討人際關(guān)系中應(yīng)該如何處理問(wèn)題。比如在小說(shuō)中，人們可以通過(guò)人物之間的社交互動(dòng)，了解到不同的處理方式和相應(yīng)的效果。這不僅能夠提高人們的溝通交往能力，更能夠培養(yǎng)人的寬容和同情之心，以及尊重和理解他人的能力。
再次，閱讀能夠培養(yǎng)人的自我管理和認(rèn)知水平。閱讀能夠讓人沉淀自我，學(xué)會(huì)思考和品位，使人更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界。在不斷閱讀的過(guò)程中，人們可以了解自己的長(zhǎng)處和短處、嘗試完善自我，培養(yǎng)出一些好的習(xí)慣和良好的品行，從而提高自己的自我管理能力。此外，通過(guò)閱讀，人們可以拓展思考空間，提升自己的認(rèn)知能力。不斷閱讀的人能夠從每一個(gè)角度更好地認(rèn)識(shí)自己和周圍的世界，能夠更加理智地對(duì)待問(wèn)題和決策，更加有效地進(jìn)行分析和決策。
最后，閱讀還能夠形成人的價(jià)值觀和世界觀。價(jià)值觀是個(gè)人對(duì)于人生的理解和追求，世界觀是對(duì)于社會(huì)和世界的觀念和認(rèn)知。而閱讀則是音響中讀者生命的延伸。良好的書(shū)籍中蘊(yùn)含了人生的哲學(xué)、思維和價(jià)值體系，會(huì)對(duì)讀者的生命產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。正確的價(jià)值觀和世界觀能夠幫助人們形成正確的判斷和人生觀念，引領(lǐng)人們走勇敢、堅(jiān)韌、踏實(shí)、理智的人生之路。
綜上所述，閱讀的確可以在人類成長(zhǎng)、認(rèn)知過(guò)程中產(chǎn)生很大的影響。而這種影響絕不僅僅是表面上的書(shū)信或者語(yǔ)言的傳遞，更重要的是讀者在品讀過(guò)程中充分利用了自己的心靈和智慧，拓展了自己的知識(shí)和理解。讀者擁有自己的人生閱歷和心靈感悟，而閱讀就是向外展現(xiàn)這種閱歷和感悟的方式。所以，無(wú)論是從成長(zhǎng)、認(rèn)知、人際交往、自我管理、價(jià)值觀和世界觀等方面來(lái)看，閱讀在人生中都是不可或缺的，是人生道路上必不可少的伙伴。
人生閱讀心得篇五
閱讀是一種思考的方式，也是一種享受的方式。人生雖有苦樂(lè)，但只有通過(guò)閱讀，才能在紛繁的塵世中獲得思考和領(lǐng)悟。在閱讀的過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)，也汲取了人生的智慧，在書(shū)籍的世界中找到了內(nèi)心的平靜。下面我將從三個(gè)方面，談?wù)勎以陂喿x中得到的人生心得體會(huì)。
首先，閱讀使我開(kāi)拓了眼界。通過(guò)閱讀，我可以解讀文字背后的意義，了解作者的思想和觀點(diǎn)，感受到不同文化和時(shí)代的風(fēng)貌。在經(jīng)典名著中，我感受到了人類思想的博大精深，感受到了古人深邃的智慧。在現(xiàn)代文學(xué)作品中，我了解到了當(dāng)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和人們的痛苦與夢(mèng)想。這些多樣的閱讀經(jīng)歷，使我看到了一個(gè)更廣闊的世界，去了解到更多的事物，減少了對(duì)世界的偏見(jiàn)。
其次，閱讀使我提高了思考能力。閱讀是一種與作者對(duì)話的過(guò)程，在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)與作者思想碰撞，思考問(wèn)題，并形成自己的觀點(diǎn)。通過(guò)與作者對(duì)話，我不斷提升自己的思考能力，鍛煉邏輯思維，培養(yǎng)批判性思維。閱讀讓我學(xué)會(huì)審視問(wèn)題的多方面，分析問(wèn)題的深層次，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。在面對(duì)人生中的困惑和挑戰(zhàn)時(shí)，我能夠更加冷靜地思考和分析，找到解決問(wèn)題的方法。
最后，閱讀帶給我內(nèi)心的平靜與安寧。生活中充滿了各種紛繁復(fù)雜的事物，壓力和焦慮時(shí)刻伴隨而來(lái)。而在閱讀的時(shí)候，我能夠暫時(shí)遠(yuǎn)離平凡的瑣碎，融入書(shū)中故事的同時(shí)，也融入了自己的內(nèi)心。在靜謐的書(shū)香氛圍中，我能感受到內(nèi)心的平靜與安寧，找到與自己對(duì)話的機(jī)會(huì)。好的文字，如同一杯清冽的泉水，讓我洗滌心靈的塵埃，舒緩著忙碌而焦慮的心靈。
閱讀人生的心得體會(huì)讓我欣喜地發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅可以滿足我的求知欲，也可以獲得思考和感悟的機(jī)會(huì)。閱讀不僅是一種滿足我的精神需要，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過(guò)閱讀，擴(kuò)展了我的視野，提高了我的思考能力，并給予了我內(nèi)心的寧?kù)o與力量。我相信，只有不斷閱讀，我們才能在人生的路上更加明亮，思考的道路上更加堅(jiān)定。因此，我將繼續(xù)深入閱讀，追求人生更多的收獲和成長(zhǎng)。
人生閱讀心得篇六
閱讀是我們?nèi)松兄匾囊徊糠?，從小到大，我們都被教育著要多讀書(shū)，要善于閱讀。而在閱讀中，我們不僅可以獲取知識(shí)，還可以領(lǐng)悟到很多人生的真諦，有時(shí)候甚至可以直接影響我們的人生選擇。下面就結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，談一下閱讀給我的人生心得體會(huì)。
第一段：閱讀拓展了我的視野
我在讀書(shū)的時(shí)候最喜歡的就是舒適、溫馨的氛圍中，倚在床上或者沙發(fā)上靜靜地翻閱書(shū)籍。在閱讀的過(guò)程中，我可以瞬間進(jìn)入到故事的世界里，感受到與向往的世界。尤其是讀一些經(jīng)典名著，例如《紅樓夢(mèng)》《西游記》等，這些書(shū)籍不僅深扎在書(shū)架上，更深植在我的心里。在閱讀的過(guò)程中，我不僅了解了書(shū)中的一些道理，也對(duì)人性、文化、歷史有了更深入的認(rèn)識(shí)，這些都拓展了我對(duì)世界的認(rèn)知。
第二段：閱讀讓我更有思考力
在讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀可以鍛煉我們的原因思維，幫助我們深入理解問(wèn)題，并從中找出解決問(wèn)題的方法。在非小說(shuō)類、文學(xué)類書(shū)籍中，有很多精神層面的內(nèi)容，需要我們有一定的思維邏輯能力去分析和理解。這樣的活動(dòng)激活了我的大腦，提升了我的舉一反三、辯證思維的能力。而且，在閱讀之后，我也會(huì)喜歡做一些思考性的小活動(dòng)，例如寫(xiě)點(diǎn)讀后感或者是記錄下一些重要的內(nèi)容，從而讓我更好地對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納。這些都是閱讀給我的思考能力的一些貢獻(xiàn)。
第三段：閱讀增加了我的自信
曾經(jīng)有很多時(shí)候，我感到自己很無(wú)助，毫無(wú)建樹(shù)，總感覺(jué)自己缺少一種能力。有一天，我讀到一本關(guān)于成功人士心態(tài)的書(shū)，里面講到自信的重要性。正是這本書(shū)讓我意識(shí)到了自信的重要性，因?yàn)闆](méi)有自信的人常常會(huì)在成敗之間走鋼絲，有了自信，才能真正樹(shù)立自己的信心和目標(biāo)。所以，我就開(kāi)始經(jīng)常翻閱這本書(shū)，并把書(shū)中的重點(diǎn)摘錄下來(lái)，在我做出一些重要決策的時(shí)候，可以進(jìn)行回顧和參考。這些都讓我增加了自信，更加堅(jiān)定了我往前走的信心。
第四段：閱讀讓我更加堅(jiān)定
在閱讀一些成功人士的自傳、傳記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的成功并不是一蹴而就的，而是經(jīng)歷點(diǎn)滴磨練之后逐漸取得的?？吹竭@些成功者那堅(jiān)定的目光、努力拼搏的態(tài)度，我就更加堅(jiān)信成功需要的是付出、努力、堅(jiān)信，并且只要我們一直追求，成功就一定會(huì)到來(lái)。所以我會(huì)經(jīng)常閱讀這些成功人士的自傳，以激勵(lì)自己勇往直前，為自己的人生定下實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
閱讀可以幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，拓展我們的視野，增加我們的思考力和自信，并讓我們更加堅(jiān)定地走向成功的目標(biāo)。它是我們走向自己目標(biāo)的一個(gè)重要途徑，我們需要時(shí)常學(xué)習(xí)、閱讀，以塑造自己更加完整、獨(dú)立的形象。因此，我們?cè)谄椒驳娜兆永铮枰米约邯?dú)特的方式去發(fā)現(xiàn)它，然后把它實(shí)實(shí)在在地融入到自己的生活和工作中，讓閱讀成為我們一部分。
人生閱讀心得篇七
這本書(shū)的封面上寫(xiě)著，“馬云說(shuō)：是《人生》改變了我的人生”，就篇幅來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)這本書(shū)比《平凡的世界》薄很多，《人生》講述了高加林離職教師崗位當(dāng)了農(nóng)民，又離開(kāi)農(nóng)村當(dāng)了記者，因?yàn)槟承┰虮婚_(kāi)除又回了農(nóng)村當(dāng)了農(nóng)民，高加林分別跟劉巧珍以及黃亞萍的愛(ài)情故事是一個(gè)亮點(diǎn)，盡管故事很坎坷，但不足以改變一個(gè)人，命運(yùn)落在誰(shuí)身上誰(shuí)都一樣承受，成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷的給自己增添傷痕，當(dāng)記者的時(shí)候發(fā)揮自己的才能認(rèn)真去干，當(dāng)農(nóng)民也一樣賣力氣拉鋤頭，只要活著一切都挺很美好，有些打擊不必放在眼里，失去的再也回不來(lái)，只要活著就可以創(chuàng)造更美的明天。另外不得不說(shuō)的是劉巧珍，高加林對(duì)她的背叛是個(gè)致命的打擊，讓人欣慰的是巧珍并沒(méi)有尋短見(jiàn)也沒(méi)有發(fā)瘋，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的活著，一場(chǎng)打擊沒(méi)有把人擊垮，就一定能把人變得更加強(qiáng)大，這個(gè)姑娘熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)世界的一切，面對(duì)高加林無(wú)情的背叛她強(qiáng)忍住眼淚頭也不回的'踏車而去，對(duì)高加林來(lái)說(shuō)失去的再也回不來(lái)，他和黃亞萍憧憬的'生活像是那美麗的彩虹，他卻偏偏看成是橋，那么好看卻又靠不住，命運(yùn)就是這么無(wú)常，仔細(xì)想想現(xiàn)實(shí)生活何嘗不是這樣?這就是我讀《人生》的感悟，是一個(gè)很普通的故事，很多人可能都會(huì)有類似。我記住了幾句不錯(cuò)的話，1我要把所有最苦的都嘗個(gè)遍，以后遇到苦就不怕了。2金花配銀花，西葫蘆配南瓜，我是個(gè)農(nóng)民你也是農(nóng)民那不正合適嗎，雖然我沒(méi)什么文化，但我心眼也不傻，我們結(jié)了婚一起下地干活，日子肯定能過(guò)好。3生活總是這樣，不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛(ài)的東西很多，不要因?yàn)橐粋€(gè)不滿意就灰心。
“爺爺，我心里難過(guò)。你先別說(shuō)這了。我現(xiàn)在也知道，我本來(lái)已經(jīng)得到了金子，但像土圪塔一樣扔了。我現(xiàn)在覺(jué)得活著實(shí)在沒(méi)意思，真想死?！?BR> “胡說(shuō)!”德順爺爺一下子站起來(lái)，“你才二十四歲，怎么能有這些混賬想法?如果按你這么說(shuō)，我早該死了!我，快七十歲的孤老頭子，無(wú)兒無(wú)女，一輩子光棍一條。但我還天天心里熱騰騰的，想多活它幾年!別說(shuō)你還是個(gè)嫩娃娃哩!我雖然沒(méi)有妻室兒女，但覺(jué)得活著總還是有意思的。我愛(ài)過(guò)，也痛苦過(guò)，我用這兩只手勞動(dòng)過(guò)，種過(guò)五谷，栽過(guò)樹(shù)，修過(guò)路，，，這些難道也不是活得有意思嗎?拿你們年輕人的詞說(shuō)叫幸福。幸福!你小子不知道，我把我樹(shù)上的果子摘下來(lái)分給村里的娃娃們，我心里可有多幸福，不是么，你小時(shí)候也吃過(guò)我的多少果子啊!你小子還不知道，我栽下一棵樹(shù)，心里就想，我死了，后世人在那樹(shù)上摘著吃果子，他們就會(huì)說(shuō)，這是以前村里光棍老漢德順爺爺種下的.”
人生閱讀心得篇八
有人說(shuō)讀完《人生》的感慨，應(yīng)當(dāng)是柳青的“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候”，然而當(dāng)我讀完《人生》，我卻時(shí)常覺(jué)得愛(ài)是全力以赴，愛(ài)也是及時(shí)克制，然后又想到周國(guó)平說(shuō)的，“愛(ài)的價(jià)值在于自身，而不是結(jié)果”。
“愛(ài)你可以含蓄內(nèi)斂，也可以熱烈張揚(yáng)地全力以赴”。當(dāng)劉巧珍無(wú)數(shù)次在遠(yuǎn)處注視著那個(gè)她心底的心心念念的男子時(shí)，當(dāng)她鼓起勇氣將甜瓜遞給高加林時(shí)，當(dāng)她看到她歡喜的男子由于賣饃束手無(wú)策，主動(dòng)提出幫他賣時(shí)，她喜歡他，她用著自己的方式，含蓄地表達(dá)她的愛(ài)意。當(dāng)劉巧珍鼓起勇氣向高加林表達(dá)愛(ài)意，她熱烈而張揚(yáng)地愛(ài)著這個(gè)男子，她可以為了他去學(xué)刷牙，去學(xué)認(rèn)字，去面對(duì)全村人的恥笑，我想，因?yàn)樗龕?ài)他，所以她愿意為了他做一絲一毫的改變，她也想為了喜歡的人成為更好的女子。
當(dāng)我看到劉巧珍對(duì)高加林不加遮掩，熱烈誠(chéng)摯的愛(ài)時(shí)，當(dāng)我看到劉巧珍為了這場(chǎng)愛(ài)全力以赴時(shí)，我想起了《真愛(ài)至上》里，那個(gè)男孩山姆，他一遍又一遍努力地練著架子鼓，只為了引起喜歡的女孩的注意;他努力越過(guò)一個(gè)又一個(gè)的海關(guān)工作人員，只為了來(lái)到喜歡的女孩面前。你看，愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，好像都像劉巧珍，為了愛(ài)的人，我可以一遍一遍地努力，我不計(jì)較回報(bào)，我只想全力以赴地愛(ài)你，我只想讓你看到我最好的樣子，我想給你最好的。
“愛(ài)你會(huì)全力以赴，愛(ài)你也會(huì)及時(shí)克制，只望你前程似錦”。當(dāng)高加林由于希望另一半能與他探討國(guó)家時(shí)政，而劉巧珍只聊家長(zhǎng)里短。要與她分開(kāi)時(shí)，她不爭(zhēng)不吵，在家沉寂幾天，又開(kāi)始了忙碌的生活。劉巧珍愛(ài)極了高加林，但是劉巧珍從來(lái)也知道自己沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，她只望自己愛(ài)的那個(gè)男子前程似錦，所以即使很難，她也會(huì)及時(shí)克制，告別這段感情。就像宮崎駿有句話說(shuō)，“當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即使再不舍，也要笑著揮手告別”。
當(dāng)看到劉巧珍誠(chéng)摯地愛(ài)著高加林，卻最終沒(méi)有回響時(shí)，我仿佛看到了《如懿傳》里的宦官李玉，他會(huì)在惢心身陷危難時(shí)，冒著被砍頭的風(fēng)險(xiǎn)偷出證物去救她，可是，當(dāng)他明白他給不了她想要的生活時(shí)，他會(huì)果斷放手，及時(shí)克制，他只是想他愛(ài)著的人擁有自己的幸福。所以你看，不是每種愛(ài)都要轟轟烈烈，死磕到底，愛(ài)也可以是及時(shí)克制，讓你幸福。
“不是所有暗戀理當(dāng)獲得回響，不是說(shuō)努力就能得到回報(bào)，不是說(shuō)我愛(ài)你，你的生命就交由我保管?！彼阅憧?，愛(ài)有無(wú)數(shù)種樣子，愛(ài)有無(wú)數(shù)種可能，愛(ài)是全力以赴，愛(ài)也是及時(shí)克制。
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人生閱讀心得篇九
最近讀了傅佩榮先生的著作《哲學(xué)與人生》，有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，書(shū)中的很多內(nèi)容都是一些我能夠模模糊糊體會(huì)到但不能很好的將其提取出來(lái)的生活哲學(xué)。在這里，我想寫(xiě)出部分給我留下深刻印象的句子并談一談我對(duì)它們的理解。
“哲學(xué)就是練習(xí)死亡”。
這是希臘哲學(xué)家柏拉圖所說(shuō)，傅先生對(duì)其作這樣的解釋：“所謂練習(xí)死亡，就是要練習(xí)減少身體的控制程度，亦即要讓身體的惰性無(wú)法對(duì)個(gè)人產(chǎn)生影響力，就好像死亡一樣。這樣，才能讓心靈自由地追求智慧。”談到自由，我不由得想起一次一位老師讓我們每個(gè)人談?wù)勛约旱娜松硐耄渲杏幸晃煌瑢W(xué)的理想給我留下了深刻的印象。他的理想是：追求盡可能多的自由，能夠做自己想做的事。我想，這恐怕也是大多數(shù)人的想法吧。他之所以說(shuō)“盡可能多的自由”，應(yīng)該是是因?yàn)樗靼滓非蠼^對(duì)的自由是不可能的，因?yàn)檫@種自由既包括心靈上的，也包括物質(zhì)的。人作為社會(huì)的一部分，在行動(dòng)上總會(huì)受到一些約束。可是我想說(shuō)的是，心靈的絕對(duì)自由卻是可以實(shí)現(xiàn)的。而且，這種可以實(shí)現(xiàn)的自由，反而是自由的境界：它不受時(shí)間限制，不受空間限制，不受生老病死限制，它使心靈能夠如莊子筆下的大鵬鳥(niǎo)一樣遨游于九天之外。
“不要只是做一個(gè)專家，還要設(shè)法透過(guò)自己的知識(shí)進(jìn)一步體驗(yàn)到智慧”。
人類社會(huì)從古至今已有幾千年的歷史，所留下來(lái)的知識(shí)是每一個(gè)人窮其一生也無(wú)法全部掌握的，因此便有了許多從事某一特定領(lǐng)域的專家。然而近年來(lái)在，“專家”這個(gè)詞的名聲似乎不那么好，許多所謂的專家常常犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。之所以這樣，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有透過(guò)自己的知識(shí)進(jìn)一步體驗(yàn)到智慧，僅僅局限于專業(yè)知識(shí)，被一葉所障目，殊不知知識(shí)本來(lái)就是相通的，怎么能硬生生的將某一塊割裂開(kāi)來(lái)呢?高中時(shí)的一位從事競(jìng)賽教育多年的物理老師曾對(duì)我們說(shuō)：“物理學(xué)到最后就是哲學(xué)?！蔽蚁嘈?，不僅僅是物理，任何一門學(xué)科到最后都能歸結(jié)到哲學(xué)。亞里士多德，作為一位百科全書(shū)式的大家，他對(duì)哲學(xué)的幾乎每個(gè)學(xué)科都作出了貢獻(xiàn)，形而上學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、神學(xué)、政治學(xué)、修辭學(xué)、自然科學(xué)、教育學(xué)、詩(shī)歌風(fēng)俗、以及雅典憲法。與之類似的偉人還有很多，譬如達(dá)芬奇、牛頓、愛(ài)因斯坦等等。這些大師，足矣令每一位專家汗顏。聯(lián)系自身，雖然我的專業(yè)是熱能，但如果僅僅局限于專業(yè)，一生與鍋爐為伴，而不關(guān)注其他領(lǐng)域，人生豈不是失去了很多樂(lè)趣?這也許正是老師鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，開(kāi)拓視野的原因所在吧!中國(guó)不缺專家，缺大師，很大程度上就是因?yàn)樘^(guò)注重專業(yè)教育而淡化了一些綜合性學(xué)科的教育。
哲學(xué)與人生
人生閱讀心得篇十
小說(shuō)主要講述了主人公高加林是村里少有的文化人，高中畢業(yè)回到村里后當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師時(shí)，他很滿足這個(gè)既能體現(xiàn)他的才能而又對(duì)他充滿希望的職業(yè)，但是好景不長(zhǎng)，他就被有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書(shū)記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地干起了賣蒸饃，出山勞動(dòng)，挑糞的工作。但當(dāng)叔叔高玉智轉(zhuǎn)業(yè)回到家鄉(xiāng)當(dāng)了縣勞動(dòng)局局長(zhǎng)時(shí)，加林的機(jī)會(huì)又來(lái)了，副局長(zhǎng)為討好他，為他安排到縣委做通訊干事，使他重新回到了城市。可是沒(méi)過(guò)多久，加林通過(guò)關(guān)系得到城內(nèi)工作這件事終于被人告發(fā)了，他再次回到了農(nóng)村這塊土地這段大起大落的人生。
在這中間還穿插了兩段感情糾葛構(gòu)成了故事的主要矛盾。正當(dāng)加林第一次回到農(nóng)村失意無(wú)奈，甚至有些絕望的時(shí)候，善良美麗的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進(jìn)了他的生活，劉巧珍雖然沒(méi)有文化，但是卻真心真意地愛(ài)上了高加林這個(gè)“文化人”，她的愛(ài)質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿激情而又實(shí)際的作法表白了她的熾烈的愛(ài)，讓他失意時(shí)找到了精神上的慰籍。而隨著加林重新回到城市，又讓他重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無(wú)疑是位現(xiàn)代女性，她開(kāi)朗活潑，卻又任性專橫，她對(duì)高加林的愛(ài)熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識(shí)背景，又有許多感興趣的話題。當(dāng)黃亞萍提出帶他去更大的城市（南京）發(fā)展時(shí)，加林進(jìn)入了一種艱難的選擇之中。在經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮后，他無(wú)情的拋棄了巧珍，最后無(wú)奈的巧珍下嫁后川馬店村一隊(duì)的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)馬拴，可心里依然記掛著加林?？僧?dāng)加林再次回到農(nóng)村亞萍還是和他分手了。
看完這本小說(shuō)給我的初步感想就是：生活啊，真是開(kāi)了一個(gè)玩笑。每一個(gè)選擇都至關(guān)重要，都會(huì)影響一生。主人公高加林經(jīng)過(guò)反復(fù)折騰最后還是回到了農(nóng)村這塊土地重新開(kāi)始自己的人生。如果當(dāng)初他選擇了巧珍而非亞萍，那么亞萍就不會(huì)和克南分手，也就不會(huì)有后來(lái)克南母親舉報(bào)加林走后門，說(shuō)不定加林就不用回到農(nóng)村繼續(xù)在縣委工作；但他如果選擇了亞萍而非巧珍那他就可能去更大的城市一展自己的才華，這正體現(xiàn)了他熱愛(ài)生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)的精神。這真是個(gè)兩難的抉擇，這讓我想起了我第一次教書(shū)時(shí)講的課文《未選擇的路》。也正如作家柳青說(shuō)的：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。
回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)的品味這本小說(shuō)的最后一章——第二十三章，路遙先生用并非結(jié)局做為副標(biāo)題。這章主要講了高加林從縣委回到農(nóng)村路上回憶起和巧珍以前在農(nóng)村的點(diǎn)點(diǎn)滴滴后悔不已，和遇到老光棍德順老漢，德順開(kāi)解加林，他的所有的理想和抱負(fù)如同過(guò)眼云煙難以挽留了。難以承受的是這份打擊更難以面對(duì)的是生他養(yǎng)他的那片土地，他褪去了驕傲，認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，接受了德順爺爺?shù)囊环?，而后懊悔的撲倒在了地上。我認(rèn)為路遙先生用并非結(jié)局告訴我們加林的人生路遠(yuǎn)非這本小說(shuō)里寫(xiě)的已經(jīng)到了盡頭，他的人生路才剛剛開(kāi)始還有很漫長(zhǎng)的路要走，還有更豐富的經(jīng)歷在等著他，也告訴加林和廣大讀者只要生命沒(méi)走到盡頭就永遠(yuǎn)在不斷的探尋人生這個(gè)主題，何況他還年輕，德順老漢70了還在摸索，這大概就是路遙先生在探索人生路中的真實(shí)寫(xiě)照吧。用一個(gè)不是結(jié)局的結(jié)局告訴人們他還在思考在城市化的浪潮洶涌而來(lái)的種種沖擊中，農(nóng)村知識(shí)青年該如何作出選擇。
我覺(jué)得路遙先生通過(guò)小說(shuō)《人生》在探尋人生的同時(shí)也啟發(fā)讀者去反思自己的人生，哪些地方做好了，哪些地方做的還不夠，將來(lái)的人生路該如何做出選擇，何去何從？給自己一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己和定位自己人生的機(jī)會(huì)，當(dāng)代很多名人都說(shuō)《人生》讓他們重新認(rèn)識(shí)了自己。賈樟柯曾說(shuō)30年閱讀史中對(duì)他影響最大的一本書(shū)是路遙的《人生》，《人生》讓他開(kāi)始對(duì)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始思考他的人生。馬云曾說(shuō)對(duì)他影響最大的人是路遙，他高考失利時(shí)是《人生》改變了他，讓他意識(shí)到不放棄總有機(jī)會(huì)，否則他現(xiàn)在還在踩三輪車呢。馬云的話我深有感想，當(dāng)初我中考沒(méi)考好，父親讓我去讀個(gè)技校做維修工，但我堅(jiān)持將來(lái)要讀大學(xué)所以必須念高中然后參加高考。雖然當(dāng)時(shí)我并沒(méi)看過(guò)《人生》這本小說(shuō)，但現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)初的選擇是對(duì)的，年輕人怎么能輕易的放棄自己呢！雖然現(xiàn)在的工作也不是很好，但我相信只要不放棄信念我們總有機(jī)會(huì)終究會(huì)取得成功的。
人生閱讀心得篇十一
《人生》是斯蒂芬·湯普森所著的一本小說(shuō)，小說(shuō)內(nèi)容主要圍繞著兩個(gè)主人公的人生軌跡展開(kāi)。這本小說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，因?yàn)樗鼏⒌狭宋覍?duì)人生和生命的思考。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我得到了很多啟示和體悟，今天我想和大家分享一下我的一些心得體會(huì)。
第二段：人生的意義
人生是非常珍貴的，它的意義是值得我們深思的。小說(shuō)中的主人公們都曾經(jīng)面對(duì)了挫折和困難，但是他們依然堅(jiān)持自己的人生信仰，最終變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。這告訴我們，人生不是一帆風(fēng)順的，但是只要我們堅(jiān)持自己的信仰，就能夠克服困難并取得成功。
第三段：人生的選擇
在人生的道路上，我們需要做出很多選擇，這些選擇會(huì)影響到我們的人生軌跡。小說(shuō)中的主人公們都在不同的情況下做出不同的選擇，這些選擇最終決定了他們的命運(yùn)。這告訴我們，我們需要在人生道路上謹(jǐn)慎地做出選擇，因?yàn)槊恳粋€(gè)選擇都會(huì)對(duì)我們的人生做出決定性的影響。
第四段：人生的追求
人生不僅僅是做出選擇，還需要我們有目標(biāo)和追求。小說(shuō)中的主人公們都追求著不同的事物，他們?cè)谧非笾兄饾u成長(zhǎng)并變得更加成熟。這告訴我們，人生需要我們有一個(gè)追求的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)努力和奮斗，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
第五段：結(jié)論
《人生》這本書(shū)讓我對(duì)人生和生命有了更深刻的理解，它啟發(fā)我思考自己的人生，同時(shí)也讓我深深地意識(shí)到人生的價(jià)值和意義。每個(gè)人的人生都是不同的，我們需要從中找到屬于自己的人生意義和價(jià)值。只有這樣，我們才能在人生道路上走得更加堅(jiān)定和自信。
人生閱讀心得篇十二
《人生》是一部由余華所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，該作品以一個(gè)貧窮家庭的孩子阿四為主角，描寫(xiě)了他經(jīng)歷的苦難、挫折與成長(zhǎng)。這部小說(shuō)曾在文學(xué)界引起了巨大的反響，從中我們可以讀出對(duì)人生、對(duì)生命的思考與感悟。在我眼中，《人生》不僅是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，更是一本對(duì)人生與人性深刻的探索。
第二段：對(duì)于人生的認(rèn)識(shí)
在《人生》中，余華通過(guò)描寫(xiě)阿四的經(jīng)歷，探討了諸如“人生的意義”、“命運(yùn)與自由”、“生死與存亡”等深刻的生命問(wèn)題。在阿四身上，我們看到了人生的無(wú)常和不可預(yù)知，生命的脆弱和珍貴，以及人類有時(shí)無(wú)法抵御外界力量的局限。對(duì)于這些問(wèn)題，余華并沒(méi)有給出太多的答案，但卻用細(xì)膩的筆觸，引導(dǎo)著我們思考關(guān)于人生的更多可能性。
第三段：對(duì)于人性的認(rèn)識(shí)
同樣在《人生》中，余華也描繪了主人公阿四在面對(duì)諸多困難和逆境時(shí)的態(tài)度和行為，在一定程度上反映了人性的復(fù)雜和多變。不論是阿四父母的冷漠，還是周圍的苦難與痛苦，阿四都堅(jiān)定地堅(jiān)守自己的信仰，充分展現(xiàn)出人性中堅(jiān)韌和勇氣的一面。而在經(jīng)歷多次的打壓和摧殘后，阿四也變得更加悲觀和無(wú)助，暴露人性中脆弱和欲望的一面。這些情節(jié)揭示了人性的矛盾和復(fù)雜，也凸顯了小說(shuō)人物的真實(shí)可信度。
第四段：對(duì)于家庭與社會(huì)的認(rèn)識(shí)
在《人生》中，家庭和社會(huì)是人物性格、行為和命運(yùn)的主要因素。小說(shuō)中描寫(xiě)了一個(gè)充滿苦難、挫折、冷漠和無(wú)助的社會(huì)，深刻地反映了貧窮的家庭和社會(huì)中的社會(huì)現(xiàn)象。從這些描寫(xiě)中，我們深刻地感受到了生活的壓力和危機(jī)，也看到了一些人物在面對(duì)困境時(shí)的表現(xiàn)。這些情節(jié)也反映了社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)體制的弊病，引領(lǐng)我們?nèi)ニ伎忌鐣?huì)的改變和人性的走向。
第五段：結(jié)語(yǔ)
綜合以上所說(shuō)，我認(rèn)為《人生》是一本十分值得讀者深挖的小說(shuō)。它不僅從人生、人性、家庭和社會(huì)的角度，對(duì)我們做出了思考與反思，更深層次地勾勒了一種現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)所獨(dú)有的藝術(shù)美。閱讀這本小說(shuō)，可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)和思考生命和社會(huì)的意義與價(jià)值，更好地領(lǐng)悟我們自己的人生。簡(jiǎn)而言之，《人生》不僅是一部好書(shū)，更是值得你站在生命之岸，慢慢品讀的經(jīng)典之作。
人生閱讀心得篇十三
兩個(gè)月的暑假馬上就要結(jié)束了，緊張而忙碌的生活，帶來(lái)了收獲與充實(shí)。無(wú)論從做事的方式，做人的道理還是知識(shí)的學(xué)習(xí)。回首這幾十天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們隨時(shí)隨刻都在隨著時(shí)間的發(fā)展而在不斷的成熟和不斷的進(jìn)步。
一：使我的知識(shí)水平日益增加，知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善??高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)，充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，使我原來(lái)零散的知識(shí)在不斷的組織與整合，由紙面的知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐，知識(shí)內(nèi)容也在大幅度的增加，動(dòng)手能力在不斷的得到鍛煉。原來(lái)上課所學(xué)的知識(shí)只是零碎，獨(dú)立的理論，而通過(guò)在時(shí)間的實(shí)踐，讓我們將這些知識(shí)聯(lián)系了起來(lái)，得到了試驗(yàn)與證明，加上老師精心的指導(dǎo)和所分配的任務(wù)壓力，知識(shí)水平又在此基礎(chǔ)上繼續(xù)提高。例如：口譯課程讓我們知道了一些術(shù)語(yǔ)，然而它的功能與應(yīng)用卻不能得到了解，通過(guò)我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我們認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)并且能夠得到應(yīng)用，這是任何的課堂教學(xué)所學(xué)不到的，也是我們?cè)跁r(shí)間中關(guān)于知識(shí)的學(xué)習(xí)中得到的最為重要的收獲。
二：使我學(xué)會(huì)了做事，學(xué)會(huì)了做人??在時(shí)間這段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，得到的不僅僅只是知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，還有的是在這種學(xué)習(xí)的過(guò)程中所學(xué)到的做事的方式與能力翻譯自有其完善的體系與結(jié)構(gòu)，而這種體系正是一種解決問(wèn)題的方法，對(duì)翻譯的學(xué)習(xí)其實(shí)是讓我們學(xué)會(huì)了面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的解決能力?？谧g時(shí)間正是給我們提供了這個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓我們能夠?qū)W習(xí)將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的事情條理化，學(xué)會(huì)了做事時(shí)自己的時(shí)間管理，善于計(jì)劃，善于總結(jié)，以高效和標(biāo)準(zhǔn)的方式解決問(wèn)題。
做事先做人，在思想的提高上我更是得到了很大的收獲，時(shí)間老師的耳睹目染和老師為我們提供的成功人士的先進(jìn)思想和理念。通過(guò)錄像的學(xué)習(xí)讓我們得到了解，認(rèn)識(shí)與領(lǐng)會(huì)。讓我們學(xué)習(xí)與人交往的原則和方法，學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)和調(diào)動(dòng)熱情。
三：培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)中合作的精神??時(shí)間的強(qiáng)大，不是其中任何的一員的力量，而是靠大家的互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧并為負(fù)有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的奉獻(xiàn)。時(shí)間集體成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們每個(gè)成員個(gè)人成績(jī)的總和，而要想在這個(gè)集體中發(fā)揮自己的力量，必須學(xué)會(huì)和別人合作，和別人交流，而在這個(gè)合作與交流的過(guò)程中極大的培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。時(shí)間的環(huán)境是我們自己搭建的，時(shí)間的事務(wù)是我們自己規(guī)劃與處理的，我們大家按照標(biāo)準(zhǔn)，遵守規(guī)范，齊心合力將去適應(yīng)每一步的發(fā)展。
不斷地完善和提高自己，為時(shí)間的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄的一份力量,也祝愿時(shí)間不斷地發(fā)展壯大，明天會(huì)更加美好！
人生閱讀心得篇十四
這本書(shū)故事很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單但像是在讀一個(gè)童話故事一般，但就是因?yàn)樘?jiǎn)單，所以更偉大。
故事主人公叫做高加林，背景依舊是新中國(guó)成立后的陜北農(nóng)村，大躍進(jìn)已經(jīng)過(guò)去了，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制還沒(méi)有普遍實(shí)行，保守的農(nóng)村里依舊在搞生產(chǎn)隊(duì)，而高加林就是從農(nóng)村里走出來(lái)的一個(gè)高中生。
他好讀書(shū)，熱愛(ài)文學(xué)，關(guān)心國(guó)事，文筆極好，卻沒(méi)有考上大學(xué)，所以只能留在當(dāng)?shù)刈鰝€(gè)教書(shū)先生。故事就從這里開(kāi)始。
整個(gè)故事時(shí)間跨度不大，但也不緊湊，而短暫的光陰也會(huì)產(chǎn)生劇變，這就是人生。高加林起先是丟了教書(shū)先生的體面活兒，因?yàn)榇甯刹康膬鹤禹斄怂奈?，遭受此等打擊后，個(gè)把月活得跟個(gè)廢人一般，但愛(ài)慕他已久的農(nóng)村姑娘巧珍把他拯救了出來(lái)，讓他重新燃起生活的激情。他們不理會(huì)巧珍父親的.反對(duì)和村里人的閑言碎語(yǔ)，毅然決然地在一起了。這是第一個(gè)起落。
高加林當(dāng)兵的叔父回鄉(xiāng)當(dāng)了個(gè)大官兒，他的一個(gè)手下安排了高加林一個(gè)縣通訊記者的職務(wù)，給了高加林一個(gè)豪情潑墨揮灑才能的機(jī)會(huì)，他也因此離開(kāi)了小農(nóng)村，遠(yuǎn)離了巧珍。而就在縣城任職期間，與高中老同學(xué)走得進(jìn)了，兩人相談甚歡，有很多共同語(yǔ)言，雖然他們各自都有男女朋友，但他們依舊勢(shì)不可擋地在一起了，兩人相約共赴黃亞萍的故鄉(xiāng)，南京這個(gè)大城市發(fā)展。于是高加林拋棄了巧珍，黃亞萍拋棄了張克南。但事情并沒(méi)有按照他們預(yù)想的發(fā)展。張克南的母親一氣之下告發(fā)了高加林走后門吃公家飯的事，已經(jīng)小有名氣的高加林只能又被遣返回村。這是第二個(gè)起落。
最后收尾的可以算作是只有一個(gè)落，那就是高加林與黃亞萍交往過(guò)后才發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)的人其實(shí)是巧珍，東窗事發(fā)后他只能回到農(nóng)村，而此前傷心欲絕的巧珍已經(jīng)同其他人結(jié)婚了，再不可能回到高加林身邊。
但其實(shí)結(jié)局還暗暗隱藏著一點(diǎn)點(diǎn)起。那就是高加林思想上已經(jīng)有了覺(jué)悟，他甘愿接受現(xiàn)實(shí)，也不再看不起農(nóng)村，看不起勞動(dòng)，往往最平凡的，最樸實(shí)的，才是最偉大的。而另一邊，巧珍也去了村干部家里為高加林求教書(shū)先生的職，高明樓也答應(yīng)了。
故事結(jié)尾，高加林撲倒在德順老爺爺懷中大哭，終于明白了痛失巧珍才是他這輩子最大的遺憾。
其實(shí)，年輕的時(shí)候誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，可能是意氣風(fēng)發(fā)，可能是追名逐利，最本真的東西從來(lái)都不是一下子就能把握住的。也許這就是人生，總會(huì)給你制造太多會(huì)留下遺憾的瞬間。某個(gè)抉擇，某種觀念，當(dāng)時(shí)或許不以為意，在冥冥之中卻是至關(guān)重要。
可如果說(shuō)這就是命，每個(gè)人的命就是每個(gè)人的人生，我是不贊同的。人生各個(gè)時(shí)候大大小小的抉擇，或許輕重不自知，但并不是說(shuō)不可預(yù)測(cè)。所謂的善良與邪惡，是常人都可以判斷的;而所謂的成熟與青澀，是一個(gè)真正的智者能夠判斷的。我認(rèn)為高加林沒(méi)能考上大學(xué)以及失業(yè)后自暴自棄的伏筆，最重要的就是為了闡明這一點(diǎn)。
像德順老漢那樣的智者，生活中或許不多見(jiàn)，因?yàn)樗资赖牧b絆總是影響人們各種決定，這叫做現(xiàn)實(shí)。但每個(gè)人都可以成為他那樣的人，瀟灑而超脫，樸實(shí)而善良，成熟而厚道。他是生活的智者，活在俗世里，卻活得超脫塵世。
人生閱讀心得篇十五
這是我從舊書(shū)店買回來(lái)后看完的第一本小說(shuō)，買回的時(shí)間經(jīng)歷了幾個(gè)月，由于自己的懶惰，拖沓到現(xiàn)在才看完。
本人看書(shū)有一個(gè)習(xí)慣，在小說(shuō)看到一兩章后就會(huì)先去看看結(jié)局怎樣。名著類的書(shū)籍從開(kāi)始就已帶上了悲劇色彩，現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)沒(méi)有那么多歡樂(lè)。我不得不承認(rèn)，這類小說(shuō)并不是自己的閱讀偏好，這些也都是逼迫自己看下去，淺淺帶過(guò)，囫圇吞棗般。閑暇之余更愿意看些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的快閱讀文章和狗血小說(shuō)。
聽(tīng)到路遙這個(gè)名字，首先想到的是《平凡的世界》，之前在學(xué)校圖書(shū)館看到過(guò)這部小說(shuō)，無(wú)論精裝、平裝還是怎么樣的印刷，都是三冊(cè)，怎樣都改變不了的厚度。對(duì)于強(qiáng)迫自己閱讀的人來(lái)說(shuō)，這并不是一個(gè)理想的閱讀長(zhǎng)度，之后畢業(yè)了在舊書(shū)店再看見(jiàn)路遙，便是這本《人生》。
從市面上的通俗小說(shuō)的角度來(lái)看，這并不是一個(gè)好結(jié)局。巧珍應(yīng)該會(huì)等著高加林，在高加林再次被下放到農(nóng)村時(shí)，重新與他復(fù)合?；蛘吒呒恿謴拇俗叱隹h城，與黃亞萍就此落地大城市，巧珍成為他過(guò)去的一筆。小說(shuō)從高加林的角度出發(fā)，那么理應(yīng)考慮高加林作為“主角”的下場(chǎng)，可這畢竟不是市面上的通俗小說(shuō)。
如果從旁觀者的角度來(lái)看，高加林為了前途與巧珍分手，和黃亞萍在一起并沒(méi)有什么錯(cuò)。從他讀書(shū)認(rèn)字的那一刻起，他與巧珍的精神世界就已經(jīng)不在同一個(gè)階層，他對(duì)文學(xué)侃侃而談，但巧珍只知家長(zhǎng)里短，在高加林進(jìn)入縣城當(dāng)上記者的那一刻起，與巧珍之間的距離便已加寬。即使他內(nèi)心對(duì)巧珍還依然存在著豐沛的'情感，但這些情感反而更讓他煎熬。如果他是一個(gè)足夠自私的人，那在黃亞萍提出邀請(qǐng)讓他去南京時(shí)就不會(huì)如此備受良心上的折磨，跑到橋洞下痛哭。橋洞下的痛哭，與黃亞萍相處時(shí)內(nèi)心不時(shí)出現(xiàn)的停頓，更加體現(xiàn)了他是一個(gè)矛盾的人，但前途與情感的選擇，他最終還是牽起了黃亞萍的手。
被下放到農(nóng)村后，巧珍這時(shí)已經(jīng)成為別人的妻子，但巧珍還是去請(qǐng)求高明樓讓給高加林繼續(xù)擔(dān)任教學(xué)老師。這更體現(xiàn)了巧珍的善良與真誠(chéng)，與高加林形成明顯對(duì)比，就像順德老漢說(shuō)的那樣：“你丟失了一個(gè)金子”。
印象最深刻的話是：“不要抱怨生活，生活是公平的，你應(yīng)該抱怨自己”是啊，每個(gè)人都處在相似的環(huán)境里，有些人成為了自己夢(mèng)寐以求的樣子，而有些人一直這般碌碌無(wú)為。抱怨環(huán)境嗎?那為何同樣的環(huán)境，人卻百態(tài)?終究生活著的是自己。
我們都不是什么高尚的人，很難在前途與愛(ài)情里做出最好的選擇，如果是身邊的人，在面臨選擇時(shí)，我們也很難勸解他，不要放棄那個(gè)赤忱的心，對(duì)你赤城的人。
人生往往有許多選擇路口，并不能保證每一次選擇都是正確的，錯(cuò)過(guò)的、未踏出那一步的、漸行漸遠(yuǎn)的，最終是否會(huì)后悔?停留在原地也是一種選擇。在沒(méi)有做出那一步之前，一切都是空白。伸手觸碰得到的只管向前走就是了，而碰不到的，那是虛妄。
小說(shuō)最終章上寫(xiě)著并非結(jié)局，那最終的結(jié)局該是怎樣，想要繼續(xù)看下去。
人生閱讀心得篇十六
讀完了路遙的《人生》，心境久久不能平靜，尤其是“對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，也要向前看。生活總是這樣，不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛(ài)的東西很多，不要因?yàn)橐粋€(gè)方面不滿意，就灰心”這段話，我也開(kāi)始審視自我的人生及生活。
童年的記憶
每個(gè)在農(nóng)村生活過(guò)的人，應(yīng)當(dāng)都會(huì)被書(shū)中農(nóng)村景色的描述和人物的鮮活刻畫(huà)拉回自我的童年時(shí)光吧!我是一個(gè)地地道道的農(nóng)村女孩，出生在農(nóng)村，童年和中學(xué)的時(shí)光都是在農(nóng)村度過(guò)的，身上充滿了泥土的味道!
春天到了，小草開(kāi)始從棉被下鉆了出來(lái)，開(kāi)始煥發(fā)生機(jī)，隨著天氣一天天變暖，萬(wàn)物開(kāi)始茁壯生長(zhǎng)!放學(xué)后的午時(shí)，我就牽著羊去放羊，羊喜歡吃槐樹(shù)葉和榆樹(shù)葉，剛好我家的兩畝地位于坡邊，地形不好，隊(duì)上就把臨坡的一片槐樹(shù)地也分給了我們，于是我就拉著羊去那片槐樹(shù)坡放羊，偶爾還挎著一只籠，會(huì)趁著她吃草的時(shí)候摘整整一籠槐樹(shù)葉帶回去，晾干了給她吃!
放羊的時(shí)候還是有很多小插曲的。離坡近、比較矮小的槐葉羊經(jīng)常吃，所以也就吃禿了，或者隔幾天會(huì)長(zhǎng)出嫩葉，可是羊不喜歡吃這種嫩葉，羊喜歡吃那種深綠色比較肥厚的樹(shù)葉，所以我需要用撓鉤把遠(yuǎn)處的槐樹(shù)勾到我跟前，這個(gè)過(guò)程一般是不容易的，因?yàn)槟切?shù)異常高大，勁也很足，而撓鉤又不是很長(zhǎng)，所以我需要先勾住離我比較近的副干，再抻著勁兒把主干拉過(guò)來(lái)制服這顆樹(shù)，在我把樹(shù)勾到跟前的這個(gè)過(guò)程中，羊會(huì)試探性的跳躍、張著嘴巴去吃晃動(dòng)的葉子、望眼欲穿的小眼神，想一想就比較好笑!如果是摘槐花的季節(jié)，我還要和羊拼手速，因?yàn)檠蛞蚕矚g吃槐花，所以我就將主干的樹(shù)梢踩在腳下，用手飛快的摘槐花。
夏天的天氣比較多變，有時(shí)候還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)子就下來(lái)了，接下來(lái)就是大暴雨，于是我就拉著羊一路小跑回家，有時(shí)候羊跑的比我還快!等到麥子和玉米快要成熟的季節(jié)，還要時(shí)刻堅(jiān)持警惕，防止她吃麥子和玉米葉!等羊吃飽的過(guò)程一般都得持續(xù)一到兩個(gè)小時(shí)，如果肚子鼓起來(lái)了就是吃飽了，可是有時(shí)候她也鬧性子，不好好吃草非要把我往溝下邊擠。
有時(shí)候會(huì)坐在溝邊的土地上，摘一片槐樹(shù)葉吹口哨，看藍(lán)天白云，幻想有一天能夠騰云駕霧，想天上是不是真的有孫悟空和玉皇大帝，會(huì)想到底有沒(méi)有外星人，如果真的有外星人期望能夠把自我?guī)ё?，這樣我盜取他們的秘密后就能夠回來(lái)告訴地球的科學(xué)家!
五月份是我最喜歡的季節(jié)，尤其是槐花含苞待放的那幾天是我最開(kāi)心的時(shí)候，奶奶會(huì)給我們做好吃的槐花拌飯。村子里稀稀拉拉的槐樹(shù)散發(fā)著若有若無(wú)的槐花香，仿佛在提醒我該去大豐收了，于是我就牽著羊挎著籠去距離我家一公里的槐樹(shù)坡摘槐花，我站在坡邊，被濃濃的槐花香味包圍著，再哼著電視劇的主題曲和片尾曲，別提多幸福了!
摘槐花可是一件講究的事情，要摘含苞待放的槐花，這樣的槐花香味都在里邊，并且5月份的天氣很多變，經(jīng)常會(huì)下雨，所以必須要在下雨之前摘槐花，然后回家捋槐花、清洗、晾干、拌面蒸、放調(diào)料、油潑，吃上一碗熱氣騰騰、香噴噴的槐花飯，心里美滋滋的!
到了麥子成熟的季節(jié)，要從坡底把比自我還要高(一人高)、粗粗的麥稈子抱上去，臉經(jīng)常被麥芒刷的紅撲撲的。小時(shí)候村里會(huì)把麥稈攤在路上，過(guò)往的車輛軋麥子就省去了專門請(qǐng)人用拖拉機(jī)拉石輥攆麥子的過(guò)程了，沒(méi)錢請(qǐng)拖拉機(jī)的只能用人拉石輥攆麥子了，等麥粒和麥稈分離后，然后就是等風(fēng)準(zhǔn)備攆場(chǎng)了，這個(gè)過(guò)程一般是在晚上，到處都有蛐蛐兒的叫聲，村里的人會(huì)買幾瓶啤酒或者果啤消暑，互相聊天，等起風(fēng)了就開(kāi)始攆場(chǎng)了。接下來(lái)的幾天每一天都要用彩條布或者塑料紙曬麥子，一天翻好幾次麥子，午后要及時(shí)收麥子防止回潮。一般都用裝了尿素的袋子來(lái)裝麥子，一袋麥子足足一百多斤。有時(shí)候攢上暴雨，隔壁的人都會(huì)來(lái)幫忙，有的拽著彩條布的角構(gòu)成一個(gè)臨時(shí)的帳篷，剩余的人快速的將麥子裝在袋子里。
玉米成熟的時(shí)候，戴著尼龍手套，從地的這一頭走到另一頭在玉米地里穿梭掰玉米棒子，一般會(huì)將附近的玉米扔在一塊，最終再將這些小堆裝在袋子里拉回家，然后剝玉米、掛起來(lái)，掰玉米的時(shí)候如果發(fā)現(xiàn)了嫩玉米是一件十分開(kāi)心的事情，回家就能夠吃煮玉米啦!
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想
每個(gè)人心中，都或多或少的住著一個(gè)高加林。
農(nóng)村，是高加林出生和生活的地方，城市，是高加林向往的地方，有著更廣闊的天地和更大的吸引力。農(nóng)村，就像現(xiàn)實(shí)生活的處境，充滿了許多無(wú)奈與不順心如意，城市就像夢(mèng)中的伊甸園，每個(gè)人都渴望夢(mèng)中伊甸園的生活，可是這個(gè)過(guò)程是充滿了戲劇性，關(guān)鍵在于自我如何選擇、如何行動(dòng)!畢竟緊要處的選擇就那么幾步，如果正確的選擇戰(zhàn)勝了行動(dòng)的惰性，那我們終將實(shí)現(xiàn)自我的心理追求，過(guò)上伊甸園般的生活!
每個(gè)人都有夢(mèng)想，比如全世界旅行、做自我喜歡的工作、學(xué)畫(huà)畫(huà)、舞蹈等等?？墒谴蠖鄶?shù)人的現(xiàn)實(shí)生活都是在是吃飯、上班、睡覺(jué)、刷手機(jī)的循環(huán)中度過(guò)，有多少次這些話我們只是說(shuō)說(shuō)而已，從來(lái)沒(méi)有為此付出過(guò)行動(dòng)，大多時(shí)候還是選擇了安于現(xiàn)狀、保守的狀態(tài)!
高加林的可貴之處在于敢于向舊的道德觀念和輿論做出挑戰(zhàn)，明確自我的人生追求，做一件事情就做到最好，比如第一時(shí)間沖上前線，寫(xiě)報(bào)道當(dāng)記者。即使最終回到了農(nóng)村，被現(xiàn)實(shí)打到，可是并非結(jié)局，如果你還有選擇的勇氣，仍然能夠重新開(kāi)始!
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)生活的低潮，為了失戀?zèng)]出息的哭好久，沒(méi)有考上心儀的大學(xué)，服從家里的安排去本地上大學(xué)，沒(méi)有喜歡的工作，沒(méi)有歸屬感等等，可是如果自我內(nèi)心沒(méi)有放棄，即使阻礙再多、未知再多，多一點(diǎn)耐心堅(jiān)持下去，終將走出霧霾，不是現(xiàn)實(shí)支撐了夢(mèng)想，而是夢(mèng)想支撐了現(xiàn)實(shí)!
旗鼓相當(dāng)?shù)母星椴攀亲詈玫臓顟B(tài)
對(duì)劉巧珍的印象是白楊樹(shù)般挺拔，更像臘梅一般的女子，對(duì)生活充滿了期望和熱情，大膽追求自我的感情!為了緩解心上人的自卑，替對(duì)方去賣饅頭，勇敢的去表白，為了對(duì)方去改變，刷牙，穿對(duì)方喜歡的衣服，心思和眼神從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)對(duì)方，即使分開(kāi)了還一心為他著想。
兩個(gè)人在一齊，提高快的那個(gè)人總會(huì)甩掉那個(gè)原地踏步的人，因?yàn)槿说谋灸芏际瞧谕軌蚋嗟靥角笊畹耐庋雍蛢?nèi)涵。好的感情應(yīng)當(dāng)是旗鼓相當(dāng)?shù)臓顟B(tài)，共同提高，你強(qiáng)我也不比你差，努力將自我調(diào)試到最優(yōu)的狀態(tài)，有自我喜歡的事情對(duì)生活充滿期望，讀書(shū)或者鍛煉提高自我堅(jiān)持自信，有一份養(yǎng)活自我的工作，能夠買房買車，不用去依靠另一半，一個(gè)人也能夠生活的風(fēng)生水起!這樣就不用感慨“我的意中人是個(gè)蓋世英雄，有一天他會(huì)踩著七色的云彩來(lái)娶我，我猜中了前頭，可是我猜不著這結(jié)局”了，因?yàn)槲沂窍勺颖旧戆?
敬畏生活的智者
德順老漢，年輕的時(shí)候喜歡過(guò)一個(gè)女子，打了一輩子光棍，在德順老漢的眼里巧珍一向是像金子一樣的姑娘，喜歡村里的小孩，有一點(diǎn)好東西，自我舍不得吃，總是想法設(shè)法的分給別的小孩吃，并且關(guān)心村子里的大事，為了撮合加林和巧珍專門給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
德順老漢，就像一個(gè)熱血騰騰的老詩(shī)人，像一個(gè)哲學(xué)家，更像人生導(dǎo)師。他們作為過(guò)來(lái)人，總是能夠一眼洞穿你的心思，更能一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，指引我們走上歸途。在我們的生活中，從來(lái)都不缺這樣的智者。在我們迷茫的時(shí)候，給我們指引迷津，幫忙我們;在我們開(kāi)心成功的時(shí)候，替我們感到開(kāi)心，也不忘敲醒警鐘告誡我們;在我們失落的時(shí)候，鼓勵(lì)我們一切都會(huì)變好的。
感慨書(shū)中人物的命運(yùn)，可是更應(yīng)當(dāng)思考如何選擇人生的每一步，讓自我不至于后悔!
閱讀人生心得感悟高中范文
人生閱讀心得篇十七
人生是一本不斷翻閱的書(shū)籍，我們無(wú)論在哪個(gè)階段都需要去讀這本書(shū)，去感悟生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為一個(gè)人類，我們應(yīng)該擁有一個(gè)追求美好人生的夢(mèng)想，并且一步一步地努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。近日，我閱讀了《人生》這本書(shū)，其中的觀點(diǎn)讓我受益匪淺。在這篇文章中，我希望能夠與大家分享我的一些心得體會(huì)，或許能引發(fā)些許共鳴，或許也只是我自己的感受，但我相信閱讀《人生》會(huì)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)我們自己，吸取智慧，在人生旅程中找到自己的方向。
第一段：探討人生的意義
當(dāng)我們存在于這個(gè)世界上時(shí)，我們通常都會(huì)思考人生的意義，對(duì)人生充滿著疑慮。在《人生》一書(shū)中，作者引用了許多名人名言，借此探討了人生的不同意義。有的人認(rèn)為人生是為了成就功名，有的人覺(jué)得人生是為了享受生命中的美好，還有的人認(rèn)為人生的意義在于追尋真理。每個(gè)人都有自己的想法和目的，人生也因此變得多姿多彩。對(duì)我而言，人生的意義在于追求內(nèi)心的平靜與滿足，逐漸發(fā)現(xiàn)自己所熱愛(ài)和渴望的東西，并持之以恒地追求。在我們尋找人生意義的過(guò)程中，不要忘記身邊的人和那些美好的瞬間。
第二段：認(rèn)識(shí)自己并打開(kāi)心扉
我們似乎總是很難認(rèn)識(shí)自己、面對(duì)自己的情感并接受自己。然而，這是我們擁有一個(gè)美好人生所必需的第一步。在《人生》這本書(shū)中，作者教我們將想法寫(xiě)下來(lái)，捫心自問(wèn)，認(rèn)真思考，以少許的不安和孤單面對(duì)我們心底的秘密和真相。 我們需要勇敢地向內(nèi)探索，做出所有可能改變自己和生活的決定。如果我們不能認(rèn)識(shí)自己，了解自己，并且實(shí)現(xiàn)真正的內(nèi)心需要，那我們的人生就會(huì)變得渾渾噩噩、毫無(wú)意義。努力去了解自己，去培養(yǎng)自我意識(shí)，認(rèn)真思考，想要做什么，做一個(gè)怎樣的人，從而努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
第三段：關(guān)于人際關(guān)系
在我們的人生中，人際關(guān)系扮演了非常重要的角色，它們直接影響我們的情感和體驗(yàn)?！度松芬粫?shū)中，作者寫(xiě)到，人與人之間的交往，都建立在真實(shí)、信任的基礎(chǔ)上。為了建立良好的人際關(guān)系，我們需要學(xué)會(huì)說(shuō)話，傾聽(tīng)他人，為人處事以及溝通技巧。做一個(gè)好的傾聽(tīng)者，鍵盤我們能夠真正理解他人，更好地溝通和交流。除此之外，我們還需要培養(yǎng)和提高我們的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這樣才能更好地與他人合作，完成更多的事情。
第四段：時(shí)間與時(shí)間管理
時(shí)間似乎一直是我們的窘境，我們總感覺(jué)時(shí)間不夠用，還有許多事情需要完成。人類耗費(fèi)大量時(shí)間思考關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題，但最終要回到一個(gè)簡(jiǎn)單的論點(diǎn)：我們必須做出決定，關(guān)于我們的時(shí)間，我們希望用于什么。 《人生》一書(shū)提醒我們，時(shí)間流逝得很快，我們真正擁有的時(shí)間是極為有限的。時(shí)間管理以及規(guī)劃我們的未來(lái)是非常重要的。我們需要了解時(shí)間管理的基本原則，建立清晰的目標(biāo)，合理分配時(shí)間，降低浪費(fèi)時(shí)間的可能性，從而讓我們能夠更好地管理和利用時(shí)間，展現(xiàn)出我們更多的價(jià)值。
第五段：分享，關(guān)心，慷慨，感恩
為了過(guò)上更美好的生活，與周圍的人建立深入、真實(shí)的關(guān)系，我們需要去分享，去關(guān)心，去慷慨以及去感恩。我們必須認(rèn)識(shí)到，生命中最美好的結(jié)合就是給予和接受。當(dāng)我們幫助他人時(shí)，會(huì)感到自己被充電，被點(diǎn)亮，他們受益于這些互動(dòng)和貢獻(xiàn)，我們也能從中受益。通過(guò)分享與人交往，我們發(fā)現(xiàn)自己不是孤單的一個(gè)個(gè)體，人類是互相關(guān)聯(lián)的，我們的生命最終將是相互交融的生活。同時(shí)，我們還應(yīng)該時(shí)刻感恩，對(duì)生命中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)和你所擁有的一切表示感激和珍視，這將幫助你更加清晰地看到自己想要的，并在人生旅途中保持持續(xù)的樂(lè)觀態(tài)度。
在結(jié)束本文之前，我想再次重申我們?cè)谌松缆飞闲枰非竺篮玫娜松?，不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。期望這篇文章能夠鼓舞你，幫助你回想起人生的意義，認(rèn)識(shí)到你自己的不足以及自己的優(yōu)點(diǎn)，推動(dòng)你去更好地認(rèn)識(shí)周圍的人，以最優(yōu)的方式規(guī)劃管理時(shí)間，分享、關(guān)心和慷慨以及感恩每一個(gè)精彩時(shí)刻。再次感謝作者和這本書(shū)籍，讓我更好地思考自己，認(rèn)識(shí)自己，和更多人一起探索人生，尋求和平、幸福和成就。