心得體會(huì)的撰寫是對(duì)過(guò)去所做的事情進(jìn)行反思和整理，從而更好地規(guī)劃未來(lái)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀的范文和案例，借鑒他人的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧?？纯聪旅孢@些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，或許能夠給你一些寫作的啟示和靈感。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇一
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力之一，而在創(chuàng)新的道路上，每個(gè)人都有著不同的心得體會(huì)。通過(guò)我的創(chuàng)新實(shí)踐和思考，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性以及如何在創(chuàng)新過(guò)程中取得成功。本文將圍繞創(chuàng)新的定義、創(chuàng)新的重要性、創(chuàng)新難點(diǎn)、創(chuàng)新方法以及創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)五個(gè)方面展開(kāi)，從而對(duì)創(chuàng)新有一個(gè)全面深入的認(rèn)識(shí)。
一、創(chuàng)新的定義
首先，創(chuàng)新可以被定義為將新思想、新觀念、新方法應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中，從而產(chǎn)生新的產(chǎn)品、服務(wù)或者解決問(wèn)題的過(guò)程。創(chuàng)新是對(duì)現(xiàn)有模式的打破和突破，它創(chuàng)造了新的價(jià)值和機(jī)會(huì)。創(chuàng)新不僅僅停留在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，它也可以體現(xiàn)在組織管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、社會(huì)發(fā)展等方方面面。
二、創(chuàng)新的重要性
創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵力量。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，創(chuàng)新能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，創(chuàng)新也能夠滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求和期待，提升生活質(zhì)量。創(chuàng)新使得我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提供解決方案，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。創(chuàng)新者往往能夠取得成功，并獲得社會(huì)的認(rèn)可。
三、創(chuàng)新的難點(diǎn)
創(chuàng)新不是一件容易的事情，它具有一定的難度和挑戰(zhàn)性。首先，創(chuàng)新需要敢于突破傳統(tǒng)和舒適區(qū)，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。很多人在創(chuàng)新的早期階段就會(huì)遇到困難和挫折，因?yàn)楹芏嘈曼c(diǎn)子和新方案并不是一開(kāi)始就能夠被市場(chǎng)接受。其次，創(chuàng)新需要結(jié)合實(shí)際需求和市場(chǎng)情況，不能脫離實(shí)際，不能過(guò)于理想化。最后，創(chuàng)新需要與他人合作，共享資源和信息，形成合力。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)分享，創(chuàng)新無(wú)法得以實(shí)現(xiàn)。
四、創(chuàng)新的方法
在創(chuàng)新的過(guò)程中，有一些常用的方法和工具可以幫助我們提高創(chuàng)新能力。其中之一是多角度思考，通過(guò)改變眼光和觀察角度，發(fā)現(xiàn)不同的問(wèn)題和解決方案。另一個(gè)方法是持續(xù)學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，創(chuàng)新需要不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。此外，創(chuàng)新還需要培養(yǎng)一種開(kāi)放的思維方式，能夠接受他人的意見(jiàn)和建議，并能夠主動(dòng)嘗試新的想法和方法。
五、創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
最后，通過(guò)我的創(chuàng)新實(shí)踐，我總結(jié)了一些創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先是不斷觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的問(wèn)題和需求，創(chuàng)新的靈感往往來(lái)源于生活的細(xì)節(jié)。其次是堅(jiān)持實(shí)踐和嘗試，創(chuàng)新不是理論功底的積累，而是需要實(shí)際的實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和完善。再次是與人合作，創(chuàng)新需要集思廣益，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作，才能夠發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)新潛力。最后是持之以恒，創(chuàng)新需要堅(jiān)持不懈的努力，只有不斷嘗試和學(xué)習(xí)，才能夠達(dá)到創(chuàng)新的目標(biāo)。
總結(jié)起來(lái)，創(chuàng)新是一項(xiàng)艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，它要求我們不斷打破傳統(tǒng)和習(xí)慣思維，勇于嘗試和創(chuàng)新。通過(guò)深入研究和實(shí)踐，我們可以不斷提高創(chuàng)新能力，取得卓越的成果。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，在創(chuàng)新的道路上不斷前行。只有不斷創(chuàng)新，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇二
科技創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力之一。隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，新的創(chuàng)新發(fā)明層出不窮。作為一個(gè)科技工作者，我也有幸參與其中并積累了一些心得體會(huì)。
首先，科技創(chuàng)新需要持續(xù)學(xué)習(xí)和積累?？萍碱I(lǐng)域的知識(shí)更新速度非?？?，要想跟上潮流并進(jìn)行創(chuàng)新，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的理論和技術(shù)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能緊跟時(shí)代的變化，才能獲得靈感和創(chuàng)新的動(dòng)力。另外，積累也非常重要，只有通過(guò)積累大量的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，才能在創(chuàng)新中游刃有余。
其次，科技創(chuàng)新需要不斷打破傳統(tǒng)觀念和思維定式?？萍嫉倪M(jìn)步往往來(lái)自于對(duì)傳統(tǒng)觀念的打破和創(chuàng)新思維的運(yùn)用。只有敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，才能尋找到更好的解決方案。比如，以前人們認(rèn)為太陽(yáng)能只能用于發(fā)電，而如今科學(xué)家們已經(jīng)開(kāi)始嘗試使用太陽(yáng)能來(lái)解決水資源短缺的問(wèn)題。這種對(duì)傳統(tǒng)觀念的打破，為科技創(chuàng)新帶來(lái)了新的突破口。
第三，科技創(chuàng)新需要跨學(xué)科的合作?？萍紗?wèn)題往往十分復(fù)雜，需要多個(gè)領(lǐng)域的專家共同合作才能解決。只有不同領(lǐng)域的專家匯聚在一起，才能互相交流和碰撞出新的火花。比如，當(dāng)今的人工智能技術(shù)就是計(jì)算機(jī)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的合作結(jié)果。跨學(xué)科的合作不僅能夠提高科技創(chuàng)新的效率，還能夠創(chuàng)造出更加系統(tǒng)和完善的科技解決方案。
第四，科技創(chuàng)新需要敢于冒險(xiǎn)和接受失敗。創(chuàng)新是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)和不確定性的過(guò)程。良好的創(chuàng)新思維需要我們敢于冒險(xiǎn)和接受失敗。失敗并不可怕，只要我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并繼續(xù)前進(jìn)，就能夠不斷向成功靠近。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“我沒(méi)有失敗過(guò)，只是找到了一千種不行的方法。”這種樂(lè)觀和堅(jiān)持的精神，是科技創(chuàng)新的生命力所在。
最后，科技創(chuàng)新需要服務(wù)于人類社會(huì)和環(huán)境?？萍紕?chuàng)新不應(yīng)該僅僅是為了技術(shù)的發(fā)展和商業(yè)利益，更應(yīng)該關(guān)注于解決人類社會(huì)面臨的問(wèn)題，改善人類生活質(zhì)量?？萍紕?chuàng)新需要充分考慮環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，為人類社會(huì)帶來(lái)真正的利益。只有把人類需求和社會(huì)責(zé)任放在科技創(chuàng)新的首位，我們才能夠真正發(fā)揮技術(shù)的價(jià)值和作用。
綜上所述，科技創(chuàng)新是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有意義的工作。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和積累，打破傳統(tǒng)觀念，跨學(xué)科合作，敢于冒險(xiǎn)和接受失敗，以及關(guān)注人類社會(huì)與環(huán)境，我們可以不斷推動(dòng)科技的發(fā)展，為人類社會(huì)帶來(lái)更多福祉。作為一名科技工作者，我將繼續(xù)努力，為科技創(chuàng)新做出更大貢獻(xiàn)。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著科技的飛速發(fā)展和社會(huì)的快速變革，創(chuàng)新已成為企業(yè)和個(gè)人成功的關(guān)鍵要素。作為一名企業(yè)高級(jí)經(jīng)理，我深刻體會(huì)到創(chuàng)新的重要性，并從中積累了一些心得體會(huì)。本文將從三個(gè)方面分享我的創(chuàng)新心得體會(huì)，即：積極擁抱變革、開(kāi)放共享的思維方式以及堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)。
首先，創(chuàng)新需要積極擁抱變革。過(guò)去，企業(yè)可以依靠穩(wěn)定的市場(chǎng)和產(chǎn)品進(jìn)行持續(xù)的經(jīng)營(yíng)，然而，如今的市場(chǎng)環(huán)境變得更加復(fù)雜和競(jìng)爭(zhēng)激烈。我們必須意識(shí)到，只有積極擁抱變革、及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，才能在市場(chǎng)上立于不敗之地。在我的管理崗位上，我經(jīng)常鼓勵(lì)員工提出新思路和新方案，并嘗試將創(chuàng)新思維應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題解決中。我們組織團(tuán)隊(duì)討論，鼓勵(lì)大膽嘗試新技術(shù)、新產(chǎn)品，不斷刷新我們的產(chǎn)品線。這些努力既為企業(yè)帶來(lái)了新的增長(zhǎng)點(diǎn)，也增強(qiáng)了員工的創(chuàng)新能力。
其次，開(kāi)放共享的思維方式是創(chuàng)新的關(guān)鍵。在過(guò)去，企業(yè)往往采取封閉的研發(fā)方式，內(nèi)部封閉創(chuàng)新成為主流。然而，如今的創(chuàng)新要求更多的協(xié)作和開(kāi)放式合作。我通過(guò)與合作伙伴、行業(yè)專家和研究人員建立緊密的合作關(guān)系，不斷擴(kuò)大創(chuàng)新的資源來(lái)源和思維空間，為企業(yè)創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì)。同時(shí)，我鼓勵(lì)員工與其他企業(yè)進(jìn)行交流，參加行業(yè)研討會(huì)和創(chuàng)新競(jìng)賽，了解最新趨勢(shì)和技術(shù)，激發(fā)員工創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)開(kāi)放共享的思維方式，我們能夠借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的創(chuàng)新工作提供更多的啟示和動(dòng)力。
最后，堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。創(chuàng)新需要不斷試錯(cuò)和調(diào)整，只有不斷地反饋和改進(jìn)，才能不斷提高創(chuàng)新的質(zhì)量和效率。在我的團(tuán)隊(duì)中，我鼓勵(lì)員工保持積極的反思和學(xué)習(xí)態(tài)度。我們經(jīng)常進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高創(chuàng)新的成功率。另外，我也注重培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。我組織創(chuàng)新培訓(xùn)、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以及獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新成果等活動(dòng)，激發(fā)員工的創(chuàng)新動(dòng)力，推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)成為團(tuán)隊(duì)的共識(shí)。
綜上所述，作為一名企業(yè)高級(jí)經(jīng)理，我深知?jiǎng)?chuàng)新對(duì)企業(yè)和個(gè)人的重要性，也總結(jié)了一些創(chuàng)新心得體會(huì)。通過(guò)積極擁抱變革、開(kāi)放共享的思維方式以及堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)在面對(duì)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)時(shí)能夠適應(yīng)和創(chuàng)新。我相信，只要我們堅(jiān)持這些原則，并不斷豐富和完善自己的創(chuàng)新方法，我們就能夠在激烈的市場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的成功。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇四
科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，而創(chuàng)新的核心就是發(fā)明。發(fā)明是指利用科學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段，創(chuàng)造出原先不存在的產(chǎn)品、方法或技術(shù)，為人類帶來(lái)福祉。在科技創(chuàng)新發(fā)明的過(guò)程中，我深受啟發(fā)和教導(dǎo)，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，創(chuàng)新必須從一個(gè)好的創(chuàng)意出發(fā)。作為發(fā)明家，我們需要時(shí)刻保持靈感的活躍，并善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。在我的創(chuàng)新過(guò)程中，有一次我發(fā)現(xiàn)了一種能夠提高手機(jī)電池續(xù)航時(shí)間的方法。我深入分析了電池的結(jié)構(gòu)和工作原理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)所在是電池容量不夠大。在經(jīng)過(guò)多次嘗試后，我提出了一種全新的設(shè)計(jì)理念，成功地增加了電池的容量。這次經(jīng)歷告訴我，一個(gè)好的創(chuàng)意是創(chuàng)新成功的基礎(chǔ)，只有通過(guò)深入的思考和調(diào)研才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。
其次，創(chuàng)新需要與團(tuán)隊(duì)合作。眾所周知，科技發(fā)展是多領(lǐng)域、多學(xué)科的交叉融合，很少有一個(gè)人能獨(dú)自完成一項(xiàng)重大發(fā)明。在我進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于智能家居的發(fā)明時(shí)，我需要借助電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。這就需要與各個(gè)專業(yè)的人員合作，共同推進(jìn)項(xiàng)目的進(jìn)展。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和見(jiàn)解，在合作中互相借鑒和學(xué)習(xí)，最終使項(xiàng)目取得了成功。因此，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作能夠?qū)?chuàng)新的力量發(fā)揮到極致，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
第三，創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和探索?？茖W(xué)知識(shí)日新月異，技術(shù)也在不斷發(fā)展，作為發(fā)明家，我們必須與時(shí)俱進(jìn)。在經(jīng)過(guò)一次發(fā)明失敗后，我深感自己的知識(shí)儲(chǔ)備有限。于是，我主動(dòng)找到了一位行業(yè)專家，向他請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)。通過(guò)與他的交流，我了解到了最新的科研成果和技術(shù)進(jìn)展，也學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次經(jīng)歷教會(huì)了我，只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能跟上科技的發(fā)展步伐，保持領(lǐng)先的創(chuàng)新思維。
第四，創(chuàng)新需要堅(jiān)持和毅力。創(chuàng)新發(fā)明并不是一帆風(fēng)順的過(guò)程，往往會(huì)遇到挫折和困難。在我進(jìn)行一次涉及生物科技的發(fā)明時(shí)，由于技術(shù)難點(diǎn)太多，經(jīng)過(guò)多次嘗試仍然沒(méi)有獲得滿意的結(jié)果。但是，我并沒(méi)有因此而放棄，而是不斷尋找解決辦法，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn)和修改，我終于成功地克服了難題，取得了重要突破。這次經(jīng)歷讓我明白創(chuàng)新發(fā)明需要堅(jiān)持和毅力，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能創(chuàng)造出更好的成果。
最后，創(chuàng)新的價(jià)值在于造福人類。創(chuàng)新發(fā)明不僅僅是技術(shù)的突破，更是對(duì)人類生活的改善和提升。每一次發(fā)明都應(yīng)該以人類的需求為出發(fā)點(diǎn)，致力于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。在我進(jìn)行一項(xiàng)醫(yī)療器械的發(fā)明時(shí)，我始終以患者的疾病治療和生命安全為最高目標(biāo)，力求在減少患者痛苦和提高治療效果上做出更大貢獻(xiàn)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，科技創(chuàng)新發(fā)明的價(jià)值在于為人類提供更好的生活品質(zhì)。
在科技創(chuàng)新發(fā)明的過(guò)程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積累了寶貴的心得體會(huì)。創(chuàng)新需要從好的創(chuàng)意出發(fā)，需要與團(tuán)隊(duì)合作，需要不斷學(xué)習(xí)和探索，需要堅(jiān)持和毅力，最終目的是造福人類。相信在今后的科技創(chuàng)新發(fā)明道路上，我會(huì)更加努力，不斷創(chuàng)新，為人類的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇五
科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。隨著時(shí)代的不斷變遷，科技的發(fā)展日新月異，各行各業(yè)都在追求創(chuàng)新，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。科技創(chuàng)新不僅是提高生產(chǎn)力的利器，也是改善生活質(zhì)量、滿足人們需求的重要手段。我深感科技創(chuàng)新的重要性，也積極投身其中，深受益于科技創(chuàng)新的心得和體會(huì)。
段二：科技創(chuàng)新需要開(kāi)放思維和多元合作
科技創(chuàng)新必須有開(kāi)放的思維和跨界的合作。眾所周知，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。在當(dāng)今社會(huì)，科技創(chuàng)新已經(jīng)從個(gè)體的行為轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)、組織乃至國(guó)際間的合作。我在科技創(chuàng)新的過(guò)程中，不僅結(jié)交了很多志同道合的朋友，還積極參與了與不同領(lǐng)域?qū)＜业慕涣髋c合作。正是這些交流與合作，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了思路，更好地解決了問(wèn)題，做出了更有價(jià)值的創(chuàng)新。
段三：科技創(chuàng)新需要持久的耐心和不斷的嘗試
科技創(chuàng)新是一個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要具備持久的耐心和不斷嘗試的精神。在創(chuàng)新的過(guò)程中，我常常遇到困難和挫折，但我始終堅(jiān)信：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”在每次失敗和挫折后，我總會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)，尋找到新的突破口，并勇敢地嘗試。正是這樣的堅(jiān)持和勇氣，使我在科技創(chuàng)新的道路上不斷前行，獲得了樂(lè)趣和成果。
段四：科技創(chuàng)新需要瞄準(zhǔn)需求和解決問(wèn)題
科技創(chuàng)新的核心是瞄準(zhǔn)需求和解決問(wèn)題。只有深入了解人們的需求，才能找到科技創(chuàng)新的方向。身為一名科技創(chuàng)新者，我時(shí)刻關(guān)注著社會(huì)上的各種問(wèn)題和困難，在此基礎(chǔ)上提出解決方案，并通過(guò)科技手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。有時(shí)候，我也會(huì)面臨需求和問(wèn)題的改變，這時(shí)候要靈活調(diào)整創(chuàng)新方向，提供更好的解決方案?？萍紕?chuàng)新需要不斷跟進(jìn)社會(huì)變化和用戶需求的步伐，才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
段五：科技創(chuàng)新需要?jiǎng)?chuàng)造積極的創(chuàng)新環(huán)境
為了促進(jìn)科技創(chuàng)新，我們還需要?jiǎng)?chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境。創(chuàng)新需求積極的政策支持，需要社會(huì)各界推動(dòng)創(chuàng)新文化的發(fā)展，也需要企業(yè)提供開(kāi)放的研發(fā)和實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，以吸引更多的創(chuàng)新人才加入。每個(gè)人也應(yīng)該積極參與到科技創(chuàng)新的生態(tài)系統(tǒng)中，為創(chuàng)新提供有利的環(huán)境?？萍紕?chuàng)新需要全社會(huì)的共同努力和支持，只有大家攜手合作，方能推動(dòng)科技創(chuàng)新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更多的突破和創(chuàng)新。
總結(jié)：
在科技創(chuàng)新的過(guò)程中，我體會(huì)到科技創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)上的突破，更是一種心態(tài)和態(tài)度。只有保持開(kāi)放的思維，進(jìn)行跨界的合作，具備持久的耐心和不斷嘗試的精神，瞄準(zhǔn)需求和解決問(wèn)題，并創(chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境，我們才能真正實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的目標(biāo)，推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，科技創(chuàng)新也讓我深刻感受到創(chuàng)新帶來(lái)的樂(lè)趣和成就，讓我深信科技創(chuàng)新的力量是無(wú)限的。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇六
創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?。在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑒?chuàng)新小發(fā)明能夠帶來(lái)意想不到的便利和樂(lè)趣，也是我們對(duì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決的一種具體表現(xiàn)。通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我對(duì)創(chuàng)新小發(fā)明有了更深刻的理解和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在創(chuàng)新小發(fā)明中的一些心得體會(huì)。
首先，創(chuàng)新小發(fā)明需要從需求出發(fā)。仔細(xì)觀察生活，我們可以發(fā)現(xiàn)許多不便之處和問(wèn)題。通過(guò)分析問(wèn)題的根源和影響，找到解決之道，我們就可以進(jìn)行創(chuàng)新。例如，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)洗頭時(shí)洗發(fā)水總是進(jìn)入眼睛，感到十分難受。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了一種具有防護(hù)功能的洗頭帽，能夠有效避免洗發(fā)水進(jìn)入眼睛。這個(gè)發(fā)明得到了我自己和身邊人的一致好評(píng)，也讓我深刻體會(huì)到創(chuàng)新小發(fā)明的實(shí)用性和價(jià)值。
其次，創(chuàng)新小發(fā)明需要勇于突破常規(guī)。通常情況下，人們習(xí)慣于按照既定的方式和思維模式去解決問(wèn)題。然而，要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，必須超越常規(guī)思維，勇于嘗試新的思路和方法。在我的創(chuàng)新小發(fā)明過(guò)程中，我曾經(jīng)面臨過(guò)無(wú)數(shù)的困難和挫折。但是，正是通過(guò)不斷地嘗試與修正，最終找到了解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如，在設(shè)計(jì)洗頭帽時(shí)，我進(jìn)行了多次的原型制作和測(cè)試，不斷調(diào)整帽子的形狀和材料，最終設(shè)計(jì)出了符合人體工程學(xué)的理想產(chǎn)品。這個(gè)過(guò)程不僅增強(qiáng)了我的創(chuàng)新意識(shí)，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。
第三，創(chuàng)新小發(fā)明需要團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠?qū)⒉煌说南敕ê椭腔廴诤显谝黄?，也能夠分?dān)工作壓力和提高效率。在我創(chuàng)新小發(fā)明的過(guò)程中，我經(jīng)常與同學(xué)和家人進(jìn)行討論和交流。通過(guò)集思廣益，我們可以從多個(gè)角度思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)更多的解決方案。例如，在設(shè)計(jì)洗頭帽時(shí)，我向同學(xué)和家人請(qǐng)教了橡膠材料的選擇和加工方式，他們提供的建議和意見(jiàn)幫助我完善了產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制作。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅使我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，也讓我認(rèn)識(shí)到集體智慧的力量。
第四，創(chuàng)新小發(fā)明需要不斷學(xué)習(xí)和提升。創(chuàng)新是一種源源不斷的能力和追求。要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，提升自身的能力和水平。在我創(chuàng)新小發(fā)明的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了許多與創(chuàng)新相關(guān)的知識(shí)，如工程學(xué)、設(shè)計(jì)原理等。在參與一些創(chuàng)新小發(fā)明的比賽和活動(dòng)中，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，與他們交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這些經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能對(duì)創(chuàng)新有更好的理解和把握。
最后，創(chuàng)新小發(fā)明需要堅(jiān)持不懈。創(chuàng)新并不是一蹴而就的過(guò)程，有時(shí)需要耐心等待和持續(xù)努力。在我創(chuàng)新小發(fā)明的過(guò)程中，我經(jīng)常面臨到困難和失敗。但是，我始終保持信心和毅力，堅(jiān)持嘗試和探索。正是因?yàn)閳?jiān)持不懈，我最終成功地完成了我的創(chuàng)新小發(fā)明。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到，只要我們不放棄，努力追求，終究會(huì)有收獲。
總之，創(chuàng)新小發(fā)明是我們發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的一種具體方式，也是我們實(shí)踐創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。通過(guò)創(chuàng)新小發(fā)明，我們能夠體驗(yàn)到創(chuàng)新的樂(lè)趣和成就感，也能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)更多的便利和發(fā)展。在以后的日子里，我將繼續(xù)保持創(chuàng)新的熱情和動(dòng)力，不斷探索和嘗試，為創(chuàng)新小發(fā)明做出更多的貢獻(xiàn)。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇七
開(kāi)學(xué)之初，出于對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新方法的好奇，選修了這一門課程，通過(guò)簡(jiǎn)短卻又有意思的幾節(jié)課，我感覺(jué)收獲好多，其中我覺(jué)得最重要的收獲如下：
四、團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，這個(gè)學(xué)習(xí)不僅僅是涉及項(xiàng)目知識(shí)的快速學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的品質(zhì)。只有懂得欣賞和學(xué)習(xí)別人的時(shí)候，我們才會(huì)真正地成長(zhǎng)。
有了更多的了解，其實(shí)，這樣一個(gè)比賽，它的勝出不僅僅決定于思路創(chuàng)新，更主要的是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中的奉新汗水和努力，才是團(tuán)隊(duì)制勝的關(guān)鍵。
通過(guò)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)，有了不少的收獲，更是對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽有了興趣，希望能在下一次的機(jī)械創(chuàng)新大賽中參賽，希望我的興趣愛(ài)好和對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知理解可以在下次賽事中奉獻(xiàn)一份力。
最后，感謝機(jī)械學(xué)院來(lái)授課的的每一位老師，感謝你們的授課內(nèi)容，感謝你們抽出時(shí)間讓我們可以了解更多的非專業(yè)知識(shí)，謝謝！
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇八
創(chuàng)造力是人類最寶貴的資產(chǎn)之一，而發(fā)明則是創(chuàng)造力最具體、最實(shí)際的體現(xiàn)。從發(fā)明出現(xiàn)至今，已經(jīng)有幾千年的歷史，人類創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神奇的發(fā)明以滿足各種需求，比如打印機(jī)、手機(jī)、汽車等等，它們讓我們的生活變得更加方便、更加快捷。而在我與發(fā)明親密接觸并進(jìn)行創(chuàng)造性實(shí)踐之后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了發(fā)明的重要性和它所蘊(yùn)含的創(chuàng)造力能力，我感到震驚和欣喜。在這篇文章中，我將分享我的“發(fā)明心得體會(huì)”。
第二段：發(fā)明的初衷
發(fā)明的初衷，很多時(shí)候，其實(shí)是出于對(duì)社會(huì)和人類的責(zé)任感。我們可能發(fā)現(xiàn)社會(huì)上存在著許多不便，讓人類的生活受到了很大的影響。這時(shí)，我們能否出于對(duì)人類福祉的負(fù)責(zé)，去嘗試創(chuàng)造一些東西來(lái)解決這些問(wèn)題呢？我相信，只要我們有著真正的渴望和決心，我們就能夠成為一個(gè)成功的發(fā)明家。
第三段：發(fā)明的過(guò)程
在實(shí)踐中，發(fā)明需要一個(gè)具體的過(guò)程。它需要我們將自己的想法轉(zhuǎn)化成真正的產(chǎn)物。有時(shí)候，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多阻力。尤其是在當(dāng)我們的想法還沒(méi)有演變成清晰的形態(tài)時(shí)，過(guò)程中的不利因素會(huì)更多。但是沒(méi)有關(guān)系，這些阻力本身就是啟發(fā)我們最好的機(jī)會(huì)。我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌、勇氣和恒心，也就是堅(jiān)持不斷地嘗試試驗(yàn)、調(diào)整，去真正地發(fā)掘出那個(gè)真正能夠讓我們的idea成型的寶藏（此時(shí)，所有的艱辛和挑戰(zhàn)，似乎都沒(méi)有什么可言，因?yàn)樵趦?nèi)心深處，我們始終相信自己的idea非常的棒，是值得一試的）
第四段：發(fā)明創(chuàng)造的不易
發(fā)明創(chuàng)造，是一項(xiàng)非常不易的藝術(shù)，需要有分享和合作的精神。發(fā)明的過(guò)程往往非常漫長(zhǎng)，而在這個(gè)艱辛的過(guò)程中，需要有許多人為我們提供支持和鼓勵(lì)。我們需要團(tuán)結(jié)、合作并且保持開(kāi)放的態(tài)度，去接納別人的聽(tīng)取，去理解他們的意見(jiàn)并加以綜合運(yùn)用。最后，我們也需要有一定的耐心，去等待那些最佳時(shí)機(jī)，這時(shí)我們的idea就能真正地閃光發(fā)亮呢！
第五段：發(fā)明心得
在本次發(fā)明實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)造力的重要性。我意識(shí)到，創(chuàng)造的基礎(chǔ)是相信自己，勇于嘗試，有毅力和耐心。如果我們能夠滿懷信心地去嘗試發(fā)掘自己的創(chuàng)造力，那么無(wú)論是哪種成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)成為我們創(chuàng)新路上的珍貴財(cái)富。完成一件發(fā)明的過(guò)程，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中非常好的磨練和歷練的機(jī)遇，是我們的優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)?？傊艺J(rèn)為，只要我們不斷向前，持之以恒，那么最終，我們一定會(huì)創(chuàng)造出能滿足人類需求和幸福的東西，也就是完成了一個(gè)最有價(jià)值的發(fā)明。
結(jié)論：
發(fā)明不僅是一項(xiàng)創(chuàng)造性及有意義的工作，而且它本身還體現(xiàn)了發(fā)明者與社會(huì)的互動(dòng)和貢獻(xiàn)。如果我們和更多的人們一起去探索和開(kāi)拓，那么我們所有人都可以成為推動(dòng)文明進(jìn)步的創(chuàng)造力源泉，成為未來(lái)的“發(fā)明家”們，與世界一同實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想與愿景。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇九
1、中國(guó)的大多數(shù)企業(yè)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中普遍目標(biāo)不明確（目標(biāo)多樣或目標(biāo)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)錯(cuò)位），從而導(dǎo)致管理層制定的戰(zhàn)略混亂、做出草率的決策。
2、企業(yè)文化落后（如老板文化、團(tuán)伙文化等），導(dǎo)致員工對(duì)企業(yè)缺乏認(rèn)同感和歸屬感，對(duì)企業(yè)不忠誠(chéng)。從而無(wú)法形成企業(yè)的凝聚力和核心團(tuán)隊(duì)。
3、企業(yè)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中控制過(guò)死，制度僵硬，激勵(lì)不夠，組織缺乏生命力。
4、企業(yè)在市場(chǎng)運(yùn)作過(guò)程中所選擇的商業(yè)模式與經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目不匹配，或單一趨同、或生搬硬套，從而使運(yùn)營(yíng)效率始終低下，入不敷出。
5、組織結(jié)構(gòu)缺乏彈性，大多呈金字塔型，層次多，導(dǎo)致溝通不暢，信息化水平低，對(duì)市場(chǎng)反應(yīng)遲鈍，保守僵化，無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)的'瞬息萬(wàn)變。
6、企業(yè)的市場(chǎng)定位趨同，差異化不明顯，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、客戶意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄，缺少核心競(jìng)爭(zhēng)力，產(chǎn)品代謝周期與產(chǎn)業(yè)周期不協(xié)調(diào)。
7、企業(yè)的自主創(chuàng)新能力極度匱乏，對(duì)企業(yè)內(nèi)技術(shù)創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新的管理力度不夠，不能自主經(jīng)營(yíng)企業(yè)文化。
8、股東文化缺位，資本經(jīng)營(yíng)能力和水平低，自我意識(shí)膨脹，不講道德和倫理，學(xué)習(xí)和接受新知識(shí)新技術(shù)的意識(shí)淡化。
1、企業(yè)創(chuàng)新的瓶頸不是主觀問(wèn)題，而是在企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展中所必然存在的客觀問(wèn)題。
2、企業(yè)的創(chuàng)新所要解決的問(wèn)題從根本上說(shuō)是企業(yè)戰(zhàn)略與思維的問(wèn)題，是企業(yè)決策與機(jī)制的問(wèn)題。
3、企業(yè)創(chuàng)新的源泉在于學(xué)習(xí)與交流，在于將智慧靈活運(yùn)用于企業(yè)的各大系統(tǒng)機(jī)能。
4、企業(yè)的創(chuàng)新就是思維的創(chuàng)新，企業(yè)迫切需要完善并規(guī)劃自身的創(chuàng)新管理思維體系。
5、企業(yè)的創(chuàng)新需要良性的機(jī)制和柔性的組織結(jié)構(gòu)相支撐，需要融入到每一個(gè)步驟和環(huán)節(jié)。
6、企業(yè)創(chuàng)新按其企業(yè)自身的規(guī)律，必須要形成獨(dú)特的管理路徑。
7、企業(yè)創(chuàng)新從文化創(chuàng)新開(kāi)始，逐步規(guī)范，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)上升
8、企業(yè)創(chuàng)新沒(méi)有終止，需要企業(yè)在不斷的信息交換中把握方向和尺度。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十
大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺(jué)得在大學(xué)里培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好對(duì)于個(gè)人而言就是一種創(chuàng)新過(guò)程。在培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好的時(shí)候無(wú)形地就是創(chuàng)新了個(gè)人獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)方式。創(chuàng)新，往往就是在個(gè)人的興趣愛(ài)好基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。我國(guó)偉大的教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！笨梢?jiàn)他特別強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺(jué)地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識(shí)的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
也就是說(shuō)強(qiáng)烈的興趣是“敢于冒險(xiǎn)、敢于闖天下、敢于參與競(jìng)爭(zhēng)的支撐，是創(chuàng)新思維的營(yíng)養(yǎng)。如李開(kāi)復(fù)老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間，原來(lái)是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開(kāi)復(fù)老師接觸了計(jì)算機(jī)，他覺(jué)得他仿佛對(duì)這個(gè)知識(shí)很感興趣，于是他毅然放棄當(dāng)時(shí)熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無(wú)人問(wèn)津的計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)。也正是因?yàn)檫@樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出，大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段。
科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位正在學(xué)習(xí)的學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在如今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望;海水象征著廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。
沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾?蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯x(chóng)經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我x位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十一
創(chuàng)新以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能，在此分享
心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的創(chuàng)新心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
1月3日，我有幸參加了由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹了課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉了國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
一、 我對(duì)工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的認(rèn)識(shí)
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè);以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位;以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容;以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程;以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí);并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
二、 我校在課程改革上存在的不足
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn)，這主要有以下原因：
第一，教職工思想觀念上還未改變，還需要廣泛深入的學(xué)習(xí)和宣傳教育，許多人消極觀望或不愿意改變已經(jīng)熟練的教學(xué)方式。
第二，目前實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備不足，設(shè)備狀況完全與現(xiàn)有的施工技術(shù)脫節(jié)。
第三，師資隊(duì)伍素質(zhì)較差，很多年輕教師沒(méi)有工程實(shí)踐經(jīng)歷，實(shí)驗(yàn)室缺乏先進(jìn)的 科研設(shè)備，科研能力不足，缺少一些與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的工程項(xiàng)目，教職工的實(shí)踐能力得不到鍛煉，更加影響教學(xué)，影響畢業(yè)生質(zhì)量和產(chǎn)學(xué)研合作。
第四，產(chǎn)學(xué)合作困難重重，要想實(shí)現(xiàn)合作，必須具有雙贏的運(yùn)行機(jī)制。因?yàn)闆](méi)有先進(jìn)的科研設(shè)備和過(guò)硬的科研隊(duì)伍，社會(huì)影響力 和認(rèn)可度不足，對(duì)企業(yè)沒(méi)有引力，很難實(shí)現(xiàn)真正的產(chǎn)學(xué)研合作。
三、 作為一線教師應(yīng)該如何授課
通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，中職教育的教學(xué)，不是教課本，而是教做事，以及怎樣把事做好，是有明確崗位能力目標(biāo)，圍繞項(xiàng)目整合對(duì)應(yīng)知識(shí)，以任務(wù)為載體，在職業(yè)情景中提高職業(yè)能力，有知識(shí)的突出應(yīng)用指向的教育。在實(shí)際授課中要做到以下幾點(diǎn)：
(1) 創(chuàng)新教學(xué)方法。
基于工作過(guò)程的課程改革必須以工作任務(wù)為載體，進(jìn)行真實(shí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，從而使學(xué)生在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能、應(yīng)用知識(shí)和技能，達(dá)到形成能力的目的。這就需要我們尋求新的教學(xué)方法，真正讓學(xué)生在課堂上經(jīng)歷一次完整、接近實(shí)戰(zhàn)的工作過(guò)程。這就要求我們要分析每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，找出符合人的職業(yè)成長(zhǎng)歷程，職業(yè)成長(zhǎng)是“從完成簡(jiǎn)單工作任務(wù)到完成復(fù)雜工作任務(wù)”的能力發(fā)展過(guò)程。采用什么方法和載體，才能把學(xué)生從較低發(fā)展階段有序、有效地帶入到更高的發(fā)展階段?如何設(shè)計(jì)符合發(fā)展邏輯規(guī)律的系列學(xué)習(xí)任務(wù)?在教學(xué)組織安排上，要盡量安排大幅度的時(shí)間集中上某一門課，動(dòng)態(tài)實(shí)施，完全按照教學(xué)項(xiàng)目重組教師團(tuán)隊(duì)，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、教師應(yīng)盡量創(chuàng)造真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生獨(dú)立地去完成于典型工作任務(wù)較為一致的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)要注意在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中監(jiān)控并評(píng)估。以盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，這樣學(xué)生既能學(xué)到知識(shí)又能培養(yǎng)和鍛煉他們的社會(huì)能力，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的能力，更好的適應(yīng)企業(yè)的需求。
(2) 轉(zhuǎn)變授課方式。
基于工作過(guò)程的導(dǎo)向課程和教學(xué)改革，要把教師轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)教練，把教材轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練手冊(cè)把教法轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練方法、把課堂轉(zhuǎn)化為 工作現(xiàn)場(chǎng)。在基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程和教學(xué)改革中，必須以工作過(guò)程為紐帶，以任務(wù)完成為目的，發(fā)揮教師的生產(chǎn)教練作用和教材的訓(xùn)練手冊(cè)作用，通過(guò)合適的訓(xùn)練方法，在工作現(xiàn)場(chǎng)完成工作任務(wù)，從而掌握知識(shí)、習(xí)得技能、培養(yǎng)品得、形成素養(yǎng)。
(3) 轉(zhuǎn)變考試形式
即結(jié)果考試轉(zhuǎn)向過(guò)程考評(píng)，從傳統(tǒng)考場(chǎng)轉(zhuǎn)向工作現(xiàn)場(chǎng)(模擬)。要在工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行過(guò)程考試，邊學(xué)邊考邊評(píng)，不斷反饋，不斷糾正，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做的一體化。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我真正看到了自己的差距和不足，同時(shí)也開(kāi)闊了視野，確定了專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和方向。使我明白課程體系的改革，需要企業(yè)和學(xué)校的合作、需要學(xué)校各部門、各專業(yè)之間的相互溝通，需要我們大家的同心協(xié)力、克服重重困難，使我們的學(xué)校的專業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)新的臺(tái)階，培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才 ，努力完成歷史賦予我們的歷史使命。
“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”學(xué)習(xí)心得 開(kāi)展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，是鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的迫切需要，是高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快 “四區(qū)”建設(shè)進(jìn)程的迫切需要，是加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)和黨的建設(shè)的迫切需要。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，特別是面對(duì)高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快科學(xué)發(fā)展的新舉措，作為高新區(qū)的機(jī)關(guān)干部必須進(jìn)一步解放思想，加大改革創(chuàng)新力度，為實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)大的思想動(dòng)力和創(chuàng)新支撐。
作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)從政治和大局的高度充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這次活動(dòng)的重要性和必要性;按照高新區(qū)黨工委管委會(huì)確定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好活動(dòng);要努力破解在思想觀念、工作思路、工作方式、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提高工作效率和服務(wù)水平;要正確處理好活動(dòng)與各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，以活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)本職工作，求實(shí)效、求效果。
作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要在活動(dòng)中進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)責(zé)任感。要立足實(shí)際，以勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極投入到活動(dòng)中去。緊緊圍繞“五個(gè)一”、 “五結(jié)合”做好文章。為高新區(qū)建設(shè)“五型”機(jī)關(guān)做貢獻(xiàn)。著力解決自身思想觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān);著力解決體制機(jī)制、思路措施等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)創(chuàng)新型機(jī)關(guān);著力解決優(yōu)化環(huán)境、工作效率等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)效能型機(jī)關(guān);著力解決機(jī)關(guān)作風(fēng)、公仆意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān);著力解決艱苦奮斗、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)廉潔型機(jī)關(guān)。
作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部積極投身二次創(chuàng)業(yè)、加快推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，積極探索改進(jìn)各項(xiàng)工作的新內(nèi)容、新方法，著力在提高服務(wù)水平上下功夫。為實(shí)現(xiàn)“大、高、新”的好項(xiàng)目引進(jìn)和建設(shè)，早日建成“經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)區(qū)、高新技術(shù)聚集區(qū)、集約高效樣板區(qū)、科學(xué)發(fā)展示范區(qū)”貢獻(xiàn)力量。
為了鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先進(jìn)位，泰安市從4月份開(kāi)始，集中3個(gè)月時(shí)間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開(kāi)展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)。
活動(dòng)以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀深入落實(shí)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)，舉辦市委中心組專題報(bào)告會(huì)，開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專題培訓(xùn)， 完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評(píng)價(jià)體系，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公布。建立完善工作督查、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí)。
三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績(jī)效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的部門單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡(jiǎn)化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會(huì)各界和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)承諾。開(kāi)展“機(jī)關(guān)與基層(企業(yè)、社區(qū)、村)結(jié)對(duì)服務(wù)”活動(dòng)，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動(dòng)，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)。
為確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，明確了活動(dòng)的方法步驟和保障措施。整個(gè)活動(dòng)按4個(gè)步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)細(xì)則，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。二是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問(wèn)題不足，抓好整改落實(shí)。三是推樹(shù)典型、交流提高。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推樹(shù)一批先進(jìn)典型，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四是總結(jié)考評(píng)、表彰先進(jìn)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評(píng)，對(duì)市直部門單位進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。集中活動(dòng)結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十二
我一直對(duì)發(fā)明創(chuàng)造充滿了熱情和好奇心。在我很小的時(shí)候，我的母親總是鼓勵(lì)我用自己的雙手制作一些有趣的物品，這啟發(fā)了我對(duì)發(fā)明和創(chuàng)造的熱情。當(dāng)我長(zhǎng)大成人，我決定追求職業(yè)發(fā)明家的夢(mèng)想，并在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)造和發(fā)明的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我想分享我在這個(gè)領(lǐng)域中獲得的一些心得體會(huì)。
第二段：重視每一個(gè)靈感
在我的職業(yè)生涯中，我學(xué)到了一個(gè)非常重要的教訓(xùn)，那就是重視靈感。在我的經(jīng)驗(yàn)中，很多成功的發(fā)明都是由一個(gè)簡(jiǎn)單的想法或靈感開(kāi)始的。這就意味著，我們必須隨時(shí)準(zhǔn)備好接受和記錄我們的想法，因?yàn)槿绻覀冨e(cuò)過(guò)了它們，它們可能會(huì)消失在我們的腦海中。我們可以在手機(jī)或筆記本電腦中記錄這些想法，以便以后參考和繼續(xù)思考。
第三段：重視實(shí)驗(yàn)和測(cè)試
在開(kāi)發(fā)新發(fā)明時(shí)，實(shí)驗(yàn)和測(cè)試是非常關(guān)鍵的部分。這是因?yàn)橐粋€(gè)想法或理論可能看起來(lái)很好，但在實(shí)踐中卻不一定可行。因此，在決定將發(fā)明推向市場(chǎng)之前，我們必須進(jìn)行各種各樣的實(shí)驗(yàn)和測(cè)試，以確保它可以正常運(yùn)作和達(dá)到預(yù)期的效果。有時(shí)候這個(gè)過(guò)程很枯燥，但它是確保我們成功的關(guān)鍵。
第四段：重視團(tuán)隊(duì)合作
發(fā)明和創(chuàng)造通常是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要許多人的合作和協(xié)作。我學(xué)到了在這個(gè)領(lǐng)域中建立起一個(gè)合適的團(tuán)隊(duì)對(duì)于成功至關(guān)重要。這個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該由專業(yè)人員組成，包括工程師、設(shè)計(jì)師、營(yíng)銷人員等等。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的專業(yè)領(lǐng)域，但也要能夠靈活地合作和協(xié)商。
第五段：要堅(jiān)持不懈
最后，我學(xué)到了一個(gè)成功發(fā)明家必須具備的最重要品質(zhì)：堅(jiān)持不懈。發(fā)明和創(chuàng)造是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，需要經(jīng)歷許多挫折和失敗。但我們必須保持對(duì)目標(biāo)和夢(mèng)想的執(zhí)著，繼續(xù)前進(jìn)并不斷嘗試新的方法。這意味著我們需要有毅力和決心，在遇到困難時(shí)要保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度。
總結(jié)：
發(fā)明和創(chuàng)造是一個(gè)令人興奮和具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，在其中獲得成功需要許多技能、質(zhì)量和品德。通過(guò)記錄靈感、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和測(cè)試、與團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及保持堅(jiān)持不懈的精神，我們可以逐漸學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)明家。希望我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)想要從事這個(gè)領(lǐng)域的人們有所幫助。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十三
還記得高中的時(shí)候，一直強(qiáng)調(diào)“細(xì)節(jié)決定成敗”，但是經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的創(chuàng)新競(jìng)賽，我真覺(jué)得創(chuàng)新才是人生最重要的事情?？赡苁侵暗膽?yīng)試教育，我總覺(jué)得我的內(nèi)心少了些許的沖動(dòng)和缺少一些小靈感。但是，這次的創(chuàng)意競(jìng)賽卻讓我改變了我原來(lái)的想法。在這長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的時(shí)間里，規(guī)定的任務(wù)是每天一個(gè)創(chuàng)意。本來(lái)在競(jìng)賽前，我有兩個(gè)想法，第一覺(jué)得好像創(chuàng)意就比較困難，我可能會(huì)不會(huì)；還有就是在競(jìng)賽的時(shí)間段之間再想就好了，沒(méi)有必要再競(jìng)賽之前的時(shí)間就想。所以，雖然我在之前的好幾天就拿到了創(chuàng)意冊(cè)，但是我一直到正式的競(jìng)賽時(shí)間才開(kāi)始想我的創(chuàng)意的。但是等我真正開(kāi)始寫創(chuàng)意的時(shí)候，我才真的感覺(jué)到了一種黔驢技窮的感覺(jué)。還記得一開(kāi)始的幾個(gè)創(chuàng)意的小點(diǎn)子，真的是費(fèi)了我很大的經(jīng)歷，一有空就上網(wǎng)查找相關(guān)的資料，有時(shí)候還會(huì)向其他同學(xué)借鑒，所以一開(kāi)始的幾個(gè)點(diǎn)子并不能嚴(yán)格意義上算是我自己的“靈光一現(xiàn)”。而后來(lái)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我不能脫離我們的現(xiàn)實(shí)生活去尋找創(chuàng)意。就像有一句話“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，所以在后來(lái)的創(chuàng)意中，我就經(jīng)常把我自己對(duì)日常生活中的一些小意見(jiàn)添加進(jìn)去。比如：公交車卡的改進(jìn)和創(chuàng)新就是我在平時(shí)乘坐公交車時(shí)覺(jué)得不是很方便的地方，而宿舍的床鋪、樓梯等也是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中我的一些小困擾而激發(fā)出來(lái)的一些靈感。除了這些，其實(shí)還有很多的東西也是能夠給我靈感的。比如天氣：下雨天，我就會(huì)帶傘去上課，在打傘的時(shí)候，我也就會(huì)想到關(guān)于“折疊雨傘”的一系列的改變措施。還比如前段時(shí)間比較多地女大學(xué)生遇害案，就促使我想到了能夠鑒別揮發(fā)性不良藥物的胸章。當(dāng)然了，這樣的例子在我的'創(chuàng)意中出現(xiàn)了很多很多，所以我想說(shuō)，其實(shí)創(chuàng)意有時(shí)候真的不難，它并不是要求你去想一些很高深的東西，而是培養(yǎng)你歲生活的觀察和思考能力。我想，這也是我被這個(gè)大賽所感動(dòng)的地方。
當(dāng)然，除了這些小創(chuàng)意，我還有很大一部分的創(chuàng)意是比較空泛的，只是一個(gè)大概的輪廓。我覺(jué)得雖然我的這些想法可能目前都不是很成熟，但是只要有人想了，那么就一定會(huì)有相應(yīng)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，讓我們能夠在將來(lái)去實(shí)現(xiàn)它。就像這么一句話“立足于生活，而高于生活”。
我想，參加了這次的第五屆東南大學(xué)本科生創(chuàng)新體驗(yàn)競(jìng)賽，對(duì)我而言，已經(jīng)不僅僅是一個(gè)單純的競(jìng)賽了。這次比賽還讓我學(xué)會(huì)在日常的生活中發(fā)現(xiàn)美，并且能夠在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，設(shè)想一些高科技的東西，為社會(huì)或者人類的生活做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我想，這樣就足夠了！
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十四
“改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”心得體會(huì) ――護(hù)理部開(kāi)展“改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”大討論活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨 的十八大精神，是實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的現(xiàn)實(shí)需要。開(kāi)展大討論 活動(dòng)， 對(duì)學(xué)習(xí)貫徹十八大精神和省委、 市委、 縣委重大戰(zhàn)略部署， 確保全縣同步建成小康社會(huì)均具有十分重要的意義。
只有不斷推陳出新， 用于改革， 敢于創(chuàng)新， 不拘一格用人才。
才能選出默默無(wú)聞的老黃牛，用于馳騁的千里馬。要不斷強(qiáng)化創(chuàng) 新意識(shí)，善于在創(chuàng)新中謀發(fā)展、在創(chuàng)新中求突破，推陳出新，真 正為事業(yè)選人好才。創(chuàng)新要行動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新 工作載體等方式，改進(jìn)和改善工作。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有 創(chuàng)新就如死水一潭， 不進(jìn)則退。
堅(jiān)持解放思想、 改革創(chuàng)新大討論， 以突破前人、實(shí)踐改進(jìn)為創(chuàng)新的目的。
敢于擔(dān)當(dāng)，不是一句承諾、一聲口號(hào)，而是在遇到急難險(xiǎn)重 的工作，發(fā)生重大事件時(shí)，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣， 帶頭沖鋒，在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項(xiàng)工作扎 扎實(shí)實(shí)向前推進(jìn)。
一要在加快發(fā)展上敢于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，面對(duì)跨越發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要 求，需要我們具有敢于超越、敢挑重?fù)?dān)、敢爭(zhēng)第一的精神。只有 敢于在逆境中求發(fā)展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開(kāi) 創(chuàng)工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定 式和各種條條框框，這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多 風(fēng)險(xiǎn)。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會(huì)痛失發(fā)展良機(jī)。 所以要義無(wú)反顧地?fù)?dān)起加快發(fā)展的重責(zé)，在解放思想上勇于突 破，開(kāi)啟跨越發(fā)展的新思路。要敢于抓搶機(jī)遇。搶抓機(jī)遇，重在 “搶” ，不搶，機(jī)遇往往會(huì)擦肩而過(guò)。
二要在化解矛盾上敢于擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)在，我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)正處在轉(zhuǎn) 軌轉(zhuǎn)型期，敢擔(dān)當(dāng)，就是要在突出問(wèn)題、矛盾面前敢抓敢管、敢 于碰硬。
三是工作作風(fēng)要硬。勇于擔(dān)當(dāng)，離不開(kāi)優(yōu)良的作風(fēng)。我們都 必須對(duì)自身的作風(fēng)建設(shè)提出更高的要求，凡是要求別人做的，自 己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當(dāng)表率。要 把各項(xiàng)工作的落實(shí)擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設(shè) 想、縝密謀劃，定下的事雷厲風(fēng)行，看準(zhǔn)的事一抓到底、抓出成 效。要經(jīng)常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計(jì)劃、目 標(biāo)、任務(wù)從會(huì)議上、嘴巴上、文件上落實(shí)到具體、實(shí)際的行動(dòng)中， 變成有形的、有數(shù)的、有內(nèi)容的項(xiàng)目。要做到廉潔自律，不折不 扣地落實(shí)廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無(wú)私 才能無(wú)畏，清白作人、干凈干事，就會(huì)形成敢于擔(dān)當(dāng)?shù)馁Y格和底 氣。
四要有較高的要求和較強(qiáng)的素質(zhì)。只有勇于擔(dān)當(dāng)才能勇往直 前， 才能做實(shí)事， 出實(shí)效。
怕?lián)?zé)任只能導(dǎo)致不求有功但求無(wú)過(guò)， 人云亦云，因循守舊。從而人浮于事。要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，敢抓敢管， 敢于碰硬，做到問(wèn)題不回避，責(zé)任不推諉。必須講擔(dān)當(dāng)、肯擔(dān)當(dāng)、 真擔(dān)當(dāng)， 要把責(zé)任舉到頭頂、 把名利踩在腳下、 把工作裝在心中， 體現(xiàn)人人有擔(dān)當(dāng)，個(gè)個(gè)講責(zé)任。
五是敢于擔(dān)當(dāng)必須要有真本事、真本領(lǐng)，“沒(méi)有金剛鉆，不 攬瓷器活。”沒(méi)有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果可能 會(huì)事與愿違、事倍功半。要對(duì)中央、省市委重要決策部署有較深 的理解和把握，準(zhǔn)確把握上級(jí)的政策取向、準(zhǔn)備把握市情發(fā)展， 把上級(jí)精神吃透用活，特別是面對(duì)全面深化改革，升級(jí)發(fā)展的任 務(wù)，要密切結(jié)合實(shí)際，落實(shí)落靠，不斷提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的 能力和水平。要學(xué)會(huì)按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，尤其是對(duì)突 發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，一個(gè) 環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對(duì)待不 同己見(jiàn)的.聲音，對(duì)立面的反對(duì)聲音，輿論層面的批評(píng)聲音，善于 運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，要具備較強(qiáng)的抗壓能力。
“敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新”大討論活動(dòng)是一項(xiàng)實(shí)踐 性極強(qiáng)的活動(dòng)，要確?；顒?dòng)取得實(shí)效，必須有創(chuàng)新的思路和務(wù)實(shí) 的舉措。作為一名基層醫(yī)院的護(hù)士，我們應(yīng)該把開(kāi)展大討論活動(dòng) 與自身工作緊密結(jié)合，既確保大討論活動(dòng)有序開(kāi)展，又不影響日 常工作的運(yùn)作。只有這樣，在能夠?yàn)榫S護(hù)好一方平安奉獻(xiàn)自己最 大的力量。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十五
xx年12月14日我有幸作為初中組評(píng)委之一，參加了縣教科室組織的創(chuàng)新課評(píng)選活動(dòng)，這對(duì)我也是難得的一個(gè)學(xué)習(xí)借鑒與反思提高的機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)教師參與積極性高，組織嚴(yán)密，涌現(xiàn)了一大批教學(xué)理念新、教學(xué)水平高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)效率高的優(yōu)秀教師，對(duì)下一步課堂教學(xué)改革也提供了有益的探索。
此次創(chuàng)新課評(píng)比突出的特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾方面：
（一）參賽教師熱情高。從教學(xué)目標(biāo)制定、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略展示、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，教師都經(jīng)過(guò)了深思熟慮、反復(fù)雕琢，力求完美，展示了我縣教師高度的敬業(yè)精神和良好的專業(yè)素養(yǎng)。多數(shù)老師講課有激情，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍。
（二）新課程的理念得到較為充分的體現(xiàn)。參賽教師圍繞課題、組織補(bǔ)充教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以各種生動(dòng)的教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)闡釋新的教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)了由“重教”向“重學(xué)”的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的主體地位得到了較好的落實(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、繪圖、思考、探討、交流、展示，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂，讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果。
（三）注重課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)。大多數(shù)參賽教師能夠根據(jù)初中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合教材要求展開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)有梯度，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知積累，適當(dāng)聯(lián)系生活和社會(huì)熱點(diǎn)，發(fā)掘可利用的情景資源。如28號(hào)老師的英語(yǔ)課，結(jié)合學(xué)生熟知的電視劇《家有兒女》學(xué)習(xí)單詞，課堂氣氛輕松；13號(hào)老師把當(dāng)堂的內(nèi)容整合為七個(gè)任務(wù)，化難為易，課堂重點(diǎn)突出、緊湊條理；18號(hào)教師采取靈活多樣的形式，把英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)設(shè)計(jì)的流暢自然，難能可貴。
(四）多媒體課件的制作和使用水平較高且運(yùn)用得當(dāng)，發(fā)揮了課堂教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性，拓展了課堂容量，較好地起到了輔助教學(xué)的作用。29號(hào)未用多媒體課件，相比較而言，教學(xué)效果明顯受到影響。
（五）教學(xué)方式多樣化，力求新穎，突出創(chuàng)新。多數(shù)教師根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，精心組織了多種多樣的教學(xué)方式和環(huán)節(jié)，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，投入到自主學(xué)習(xí)之中。如：1號(hào)老師的歷史課，讓學(xué)生編演課本劇，感受變法的必要性及困難；5號(hào)老師通過(guò)魔術(shù)表演揭示平面成像的道理，激發(fā)求知欲；16號(hào)老師的語(yǔ)文課課，讓學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小記者等等均收到良好的教學(xué)效果。
當(dāng)然，從本次的評(píng)課活動(dòng)中，也發(fā)現(xiàn)了部分教師的一些不足。從大的方面來(lái)說(shuō)，有的教師還是“以教為主”的思維，一心想把自己預(yù)設(shè)的材料都展示出來(lái)，或問(wèn)題設(shè)計(jì)過(guò)碎，或講授講解過(guò)多，忽視了學(xué)生的主體地位，如9號(hào)、19號(hào)、22號(hào)；有的用“花架子”體現(xiàn)創(chuàng)新而不注重實(shí)效，學(xué)生動(dòng)眼動(dòng)口的機(jī)會(huì)多，而動(dòng)腦動(dòng)手的機(jī)會(huì)少；部分教師過(guò)分依賴多媒體，加了一些無(wú)用的動(dòng)感和聲音設(shè)計(jì)，分散了學(xué)生的注意力，甚至以多媒體展示替代了學(xué)生的思維，這些都降低了課堂學(xué)習(xí)效果；有的教師缺乏激情和感染力，雖然教案設(shè)計(jì)的不錯(cuò)，但課堂表現(xiàn)卻平淡，讓評(píng)委聽(tīng)后很快就沒(méi)了印象；有的創(chuàng)新點(diǎn)說(shuō)明只堆積了一些空頭理論，表述不明確不具體。另外8號(hào)教師在講授《背影》時(shí)忽略了對(duì)學(xué)生思想情感的教育熏陶，10號(hào)教師采用的“搶答”方法在實(shí)際教學(xué)中難以操作，15號(hào)教師的語(yǔ)文課聽(tīng)起來(lái)又像歷史課，學(xué)科特點(diǎn)把握的不好。
無(wú)論參評(píng)教師還是評(píng)委都應(yīng)認(rèn)真反思，把這次評(píng)課活動(dòng)作為自我提升、自我發(fā)展的一次難得的機(jī)會(huì)。特別是上述講課中表現(xiàn)出的問(wèn)題正是我們以后教學(xué)中應(yīng)該注意的地方。我認(rèn)為，課堂教學(xué)要在高效與創(chuàng)新上做文章，高效是目標(biāo)，創(chuàng)新是手段。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵，我們要不斷學(xué)習(xí)研究專業(yè)知識(shí)和教學(xué)藝術(shù)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。要牢牢樹(shù)立“教為學(xué)服務(wù)”的思想，體現(xiàn)“以學(xué)為本”的教學(xué)理念，并落實(shí)到具體教學(xué)環(huán)節(jié)中去。建議教科室組織3―6名表現(xiàn)突出的優(yōu)秀參賽教師，把模擬講課改為真正的課堂教學(xué)，搞一個(gè)“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，以更好的推廣創(chuàng)新課評(píng)選的成果，給廣大教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十六
所謂大部門體制，就是為推進(jìn)政府事務(wù)綜合管理與協(xié)調(diào)，按政府綜合管理職能合并政府部門，組成超級(jí)大部的政府組織體制。大部門體制是一種大職能、寬領(lǐng)域的政府事務(wù)綜合管理體制。在大部門體制下，政府部門的管理范圍較廣，職能綜合性強(qiáng)。如德國(guó)內(nèi)政部的管理范圍涉及公務(wù)員、機(jī)構(gòu)編制、移民、統(tǒng)計(jì)、文化、新聞、體育、國(guó)家安全、警察、救災(zāi)等諸多方面。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各發(fā)達(dá)國(guó)家的政府部門普遍實(shí)行大部門體制，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷完善、公民社會(huì)不斷成熟、民主政治不斷發(fā)展、信息社會(huì)不斷發(fā)展、政府管理組織與方式不斷創(chuàng)新的必然結(jié)果。
這就要求政府放棄對(duì)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)和社會(huì)的過(guò)細(xì)、過(guò)度的監(jiān)管，將政府工作的重心放到制訂政策和服務(wù)提供上。如日本在行政改革中，對(duì)原由政府直接經(jīng)營(yíng)管理的公用事業(yè)實(shí)行簡(jiǎn)政放權(quán)，引入民間企業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，政府不再直接管理，政府相關(guān)部門只承擔(dān)法規(guī)管理、實(shí)施監(jiān)控職能。因此，日本20xx年將通產(chǎn)省與企劃廳合并為經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省，建設(shè)省、運(yùn)輸省、國(guó)土廳、北海道開(kāi)發(fā)廳合并為國(guó)土交通省，文部省與科技廳合并為文部科學(xué)省等。
第二，當(dāng)代民主政治的發(fā)展要求議會(huì)控制內(nèi)閣與行政部門，這就要求各部部長(zhǎng)承擔(dān)相應(yīng)的政治責(zé)任，這就使部長(zhǎng)進(jìn)入內(nèi)閣成為必然。部長(zhǎng)進(jìn)入內(nèi)閣，同時(shí)又要保持內(nèi)閣成員的數(shù)量的穩(wěn)定，便于內(nèi)閣協(xié)調(diào)功能與決策功能的發(fā)揮。內(nèi)閣本身成員數(shù)量的限制就決定了各部部長(zhǎng)數(shù)量的限額，從而限制了各部的數(shù)量。這是政府部門實(shí)施大部門體制的政治動(dòng)力與基礎(chǔ)。在實(shí)行議會(huì)內(nèi)閣制的英國(guó)，實(shí)行部長(zhǎng)責(zé)任制，每個(gè)部長(zhǎng)要為政策問(wèn)題、為個(gè)人行為和過(guò)錯(cuò)、為所領(lǐng)導(dǎo)的部門被指控的過(guò)錯(cuò)向議會(huì)負(fù)責(zé)。
第三，地方化與權(quán)力下放的潮流是與全球化相對(duì)應(yīng)的一種國(guó)際性的潮流，這一潮流要求實(shí)行職能下屬化原則，即政府公共服務(wù)的職能應(yīng)該盡可能地向下一級(jí)政府轉(zhuǎn)移。下一級(jí)政府愈來(lái)愈多地承擔(dān)了教育、科技、公共事業(yè)等公共職能，中央政府職能集中于政策制訂與統(tǒng)一監(jiān)管，中央政府事務(wù)必然縮小，中央政府機(jī)構(gòu)設(shè)置必然趨于綜合化。
第四，隨著信息社會(huì)的發(fā)展，政府綜合事務(wù)在政府事務(wù)中的比例不斷上升，要求政府實(shí)施綜合決策、綜合執(zhí)行與綜合管理，以便加強(qiáng)對(duì)政府事務(wù)的綜合協(xié)調(diào)與戰(zhàn)略管理。例如，為了適應(yīng)信息社會(huì)傳統(tǒng)電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、有線電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的趨勢(shì)，西方發(fā)達(dá)國(guó)家普遍建立了“三網(wǎng)融合”的綜合電信監(jiān)管體制。又如對(duì)衛(wèi)生事務(wù)的管理，近年來(lái)，國(guó)外的衛(wèi)生行政管理體制均呈現(xiàn)綜合、統(tǒng)一集中管理的趨勢(shì)，如英國(guó)衛(wèi)生部負(fù)責(zé)制訂衛(wèi)生保健總體政策和策略、執(zhí)行政府醫(yī)療衛(wèi)生保健預(yù)算、組織提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)管，等等。英國(guó)衛(wèi)生部對(duì)應(yīng)我國(guó)衛(wèi)生、環(huán)保、藥監(jiān)、質(zhì)檢、民政、勞動(dòng)保障等政府部門和殘聯(lián)等組織。
社會(huì)服務(wù)承諾制的推行，也使行政質(zhì)量與效率大大提高，為推行大部門體制奠定了基礎(chǔ)。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)表明，政府管理組織與方式創(chuàng)新具有重要的作用，在這一基礎(chǔ)上實(shí)行大部門體制：能夠避免職能交叉，提高行政效率；有利于將需要各個(gè)部門協(xié)調(diào)的事務(wù)變?yōu)椴績(jī)?nèi)協(xié)調(diào)的事務(wù)，減少協(xié)調(diào)的成本，提高協(xié)調(diào)的效率；便于進(jìn)行戰(zhàn)略管理，提高對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的統(tǒng)籌安排能力；便于部長(zhǎng)承擔(dān)政治責(zé)任與行政責(zé)任，有利于責(zé)任政府建設(shè)；綜合性強(qiáng)的部門，其靈活性也強(qiáng)；同時(shí)，也有利于形成強(qiáng)政府、大社會(huì)的社會(huì)治理格局。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十七
今年是集團(tuán)公司管理創(chuàng)新年，我礦開(kāi)展的以推進(jìn)管理創(chuàng)新為主題的大討論活動(dòng)，旨在努力尋找工作中存在的差距、和不足，不斷破除阻礙煤礦發(fā)展的思想觀念和體制、機(jī)制弊端，以思想的大解放、觀念的大更新、思路的大拓寬、作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變，使各項(xiàng)工作有大的進(jìn)步和提高。
目前，我科存在著許多主觀和客觀上的問(wèn)題：一是部分職工對(duì)當(dāng)前形勢(shì)認(rèn)識(shí)不夠，緊迫感、壓力感和憂患意識(shí)不強(qiáng)；二是生產(chǎn)管理上還存在薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)單一，制約生產(chǎn)的因素目前無(wú)法緩解；三是在安全管理上力度不夠，安全基礎(chǔ)不牢，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化存在創(chuàng)建快，回潮快的弊端；四是工種多，職工素質(zhì)參差不齊，安全意識(shí)和業(yè)務(wù)技術(shù)較低，培訓(xùn)效果不夠明顯等等。
我認(rèn)為要解決以上存在的問(wèn)題，首先要查找主觀上的原因，解決主觀上存在的問(wèn)題，就必需進(jìn)行管理創(chuàng)新，依靠科技進(jìn)步，優(yōu)化生產(chǎn)配置，加大科技投入，創(chuàng)新生產(chǎn)管理。下面我談?wù)剮c(diǎn)不成熟的認(rèn)識(shí)：
大力實(shí)施群眾性“經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程”，突出群眾性特色，調(diào)動(dòng)廣大職工的內(nèi)在動(dòng)力，發(fā)揮廣大職工的聰明才智，努力推動(dòng)科技進(jìn)步，提高職工素質(zhì)，造就一支知識(shí)型職工隊(duì)伍。堅(jiān)持實(shí)行技術(shù)工人、科技人員和管理人員 “三結(jié)合”的分層次技術(shù)創(chuàng)新體系，發(fā)揮其在安全生產(chǎn)中的技術(shù)管理和技術(shù)監(jiān)督作用，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，逐步形成激勵(lì)廣大職工學(xué)習(xí)、掌握新知識(shí)、新技術(shù)和創(chuàng)新技術(shù)的機(jī)制。
按照“技能決定崗位、貢獻(xiàn)決定收入”的原則，自主決定工資分配，以崗定薪，薪隨崗變，績(jī)效掛鉤，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，打破利益均分、效益共享的大鍋飯分配方式，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)積極性。
不斷建立和完善內(nèi)部模擬市場(chǎng)，實(shí)行全方位成本管理。各區(qū)、隊(duì)、班之間建立起市場(chǎng)關(guān)系，實(shí)行勞務(wù)有償使用，自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧。
對(duì)礦下達(dá)的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)層層分解，進(jìn)班隊(duì)，到人頭，做到 “指標(biāo)硬、手段全、管理細(xì)、考核嚴(yán)”。從科區(qū)長(zhǎng)到班隊(duì)長(zhǎng)到工人，人人都參與經(jīng)濟(jì)核算，人人都關(guān)心經(jīng)濟(jì)效益。
人力資本將取代金融資本成為企業(yè)最重要的戰(zhàn)略資源。合理配置人力資源，優(yōu)化勞動(dòng)組合，建立以人為本的管理體系。大才大用，小才小用，各盡所能，人盡其才。并賦予應(yīng)有的權(quán)力和責(zé)任，使職工個(gè)人的能力水平與崗位要求相適應(yīng)，把人的能力在工作中充分才能發(fā)揮出來(lái)。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十八
xx年12月27日至28日，我在市體育中心體育館觀摩了全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文“深化教學(xué)改革，彰顯新銳舉措”創(chuàng)新課堂研討活動(dòng)。這次活動(dòng)規(guī)格高、質(zhì)量好、名師多、規(guī)模大，讓我對(duì)一些原來(lái)聽(tīng)說(shuō)過(guò)但認(rèn)識(shí)模糊的教學(xué)理念變得清晰具體。在活動(dòng)中，我目睹了閱讀教學(xué)中正確的語(yǔ)用過(guò)程，感受到了積極語(yǔ)用的巨大魅力，這對(duì)我們正在進(jìn)行的語(yǔ)用課題實(shí)驗(yàn)有很大的幫助。下面我以王老師的《桃花心木》為例，談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
王老師在上這一課時(shí)，解讀文本之深細(xì)讓人折服。他通過(guò)一個(gè)“不確定”去引導(dǎo)學(xué)生找出課文的“不確定”體現(xiàn)在哪兒，讓學(xué)生了解種樹(shù)人澆水與老天下雨的相同之處，從而理解文章蘊(yùn)含的深刻道理。接著讓學(xué)生聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)生活中有那些“不確定”，并引出陸、、唐三人生活中的“不確定”，讓學(xué)生感悟在生活中面對(duì)不幸，面對(duì)挫折，面對(duì)苦難時(shí)所應(yīng)有的態(tài)度。在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生一次比一次動(dòng)情的朗讀去內(nèi)化文章所蘊(yùn)含的深刻道理，從而在學(xué)生、教師、文本之間架起一座情感的橋梁，為走進(jìn)文本奠定了良好的感情基調(diào)。更讓人驚訝的是王崧舟老師竟然能引導(dǎo)一群小學(xué)生用他們獨(dú)特的慧眼，去接觸林清玄散文中的現(xiàn)代佛教文化氣息，演繹了語(yǔ)文課堂教學(xué)的生動(dòng)與精彩，為我們帶來(lái)一場(chǎng)精神盛宴。
這一節(jié)課，王老師引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)文的方法學(xué)習(xí)語(yǔ)文，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)言語(yǔ)深處，觸摸語(yǔ)言文字，咀嚼文字精髓，關(guān)注言語(yǔ)的表達(dá)形式。在引導(dǎo)學(xué)生探究文章的寫作方法時(shí)，先以“作者一開(kāi)始就明白這個(gè)道理嗎？”這一問(wèn)題，讓學(xué)生找出作者對(duì)種樹(shù)人做法的三次奇怪反應(yīng)，并讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)這樣寫一點(diǎn)都不羅嗦，而且引起了讀者繼續(xù)往下讀的興趣。在王老師的點(diǎn)撥下，學(xué)生不僅理解了課文內(nèi)容，還習(xí)得了“層層設(shè)置懸念”的表達(dá)方法，實(shí)現(xiàn)了“言、意、法”兼得的效果。
聽(tīng)了王老師的《桃花心木》，我明白了語(yǔ)用教學(xué)不能上成語(yǔ)言文字的訓(xùn)練課，不能脫離語(yǔ)境進(jìn)行語(yǔ)用設(shè)計(jì)，語(yǔ)用設(shè)計(jì)一定要和內(nèi)容理解結(jié)合，要和情感陶冶結(jié)合，要和學(xué)法指導(dǎo)結(jié)合。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇一
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力之一，而在創(chuàng)新的道路上，每個(gè)人都有著不同的心得體會(huì)。通過(guò)我的創(chuàng)新實(shí)踐和思考，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性以及如何在創(chuàng)新過(guò)程中取得成功。本文將圍繞創(chuàng)新的定義、創(chuàng)新的重要性、創(chuàng)新難點(diǎn)、創(chuàng)新方法以及創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)五個(gè)方面展開(kāi)，從而對(duì)創(chuàng)新有一個(gè)全面深入的認(rèn)識(shí)。
一、創(chuàng)新的定義
首先，創(chuàng)新可以被定義為將新思想、新觀念、新方法應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中，從而產(chǎn)生新的產(chǎn)品、服務(wù)或者解決問(wèn)題的過(guò)程。創(chuàng)新是對(duì)現(xiàn)有模式的打破和突破，它創(chuàng)造了新的價(jià)值和機(jī)會(huì)。創(chuàng)新不僅僅停留在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，它也可以體現(xiàn)在組織管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、社會(huì)發(fā)展等方方面面。
二、創(chuàng)新的重要性
創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵力量。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，創(chuàng)新能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，創(chuàng)新也能夠滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求和期待，提升生活質(zhì)量。創(chuàng)新使得我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提供解決方案，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。創(chuàng)新者往往能夠取得成功，并獲得社會(huì)的認(rèn)可。
三、創(chuàng)新的難點(diǎn)
創(chuàng)新不是一件容易的事情，它具有一定的難度和挑戰(zhàn)性。首先，創(chuàng)新需要敢于突破傳統(tǒng)和舒適區(qū)，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。很多人在創(chuàng)新的早期階段就會(huì)遇到困難和挫折，因?yàn)楹芏嘈曼c(diǎn)子和新方案并不是一開(kāi)始就能夠被市場(chǎng)接受。其次，創(chuàng)新需要結(jié)合實(shí)際需求和市場(chǎng)情況，不能脫離實(shí)際，不能過(guò)于理想化。最后，創(chuàng)新需要與他人合作，共享資源和信息，形成合力。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)分享，創(chuàng)新無(wú)法得以實(shí)現(xiàn)。
四、創(chuàng)新的方法
在創(chuàng)新的過(guò)程中，有一些常用的方法和工具可以幫助我們提高創(chuàng)新能力。其中之一是多角度思考，通過(guò)改變眼光和觀察角度，發(fā)現(xiàn)不同的問(wèn)題和解決方案。另一個(gè)方法是持續(xù)學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，創(chuàng)新需要不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。此外，創(chuàng)新還需要培養(yǎng)一種開(kāi)放的思維方式，能夠接受他人的意見(jiàn)和建議，并能夠主動(dòng)嘗試新的想法和方法。
五、創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
最后，通過(guò)我的創(chuàng)新實(shí)踐，我總結(jié)了一些創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先是不斷觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的問(wèn)題和需求，創(chuàng)新的靈感往往來(lái)源于生活的細(xì)節(jié)。其次是堅(jiān)持實(shí)踐和嘗試，創(chuàng)新不是理論功底的積累，而是需要實(shí)際的實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和完善。再次是與人合作，創(chuàng)新需要集思廣益，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作，才能夠發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)新潛力。最后是持之以恒，創(chuàng)新需要堅(jiān)持不懈的努力，只有不斷嘗試和學(xué)習(xí)，才能夠達(dá)到創(chuàng)新的目標(biāo)。
總結(jié)起來(lái)，創(chuàng)新是一項(xiàng)艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，它要求我們不斷打破傳統(tǒng)和習(xí)慣思維，勇于嘗試和創(chuàng)新。通過(guò)深入研究和實(shí)踐，我們可以不斷提高創(chuàng)新能力，取得卓越的成果。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，在創(chuàng)新的道路上不斷前行。只有不斷創(chuàng)新，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇二
科技創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力之一。隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，新的創(chuàng)新發(fā)明層出不窮。作為一個(gè)科技工作者，我也有幸參與其中并積累了一些心得體會(huì)。
首先，科技創(chuàng)新需要持續(xù)學(xué)習(xí)和積累?？萍碱I(lǐng)域的知識(shí)更新速度非?？?，要想跟上潮流并進(jìn)行創(chuàng)新，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的理論和技術(shù)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能緊跟時(shí)代的變化，才能獲得靈感和創(chuàng)新的動(dòng)力。另外，積累也非常重要，只有通過(guò)積累大量的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，才能在創(chuàng)新中游刃有余。
其次，科技創(chuàng)新需要不斷打破傳統(tǒng)觀念和思維定式?？萍嫉倪M(jìn)步往往來(lái)自于對(duì)傳統(tǒng)觀念的打破和創(chuàng)新思維的運(yùn)用。只有敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，才能尋找到更好的解決方案。比如，以前人們認(rèn)為太陽(yáng)能只能用于發(fā)電，而如今科學(xué)家們已經(jīng)開(kāi)始嘗試使用太陽(yáng)能來(lái)解決水資源短缺的問(wèn)題。這種對(duì)傳統(tǒng)觀念的打破，為科技創(chuàng)新帶來(lái)了新的突破口。
第三，科技創(chuàng)新需要跨學(xué)科的合作?？萍紗?wèn)題往往十分復(fù)雜，需要多個(gè)領(lǐng)域的專家共同合作才能解決。只有不同領(lǐng)域的專家匯聚在一起，才能互相交流和碰撞出新的火花。比如，當(dāng)今的人工智能技術(shù)就是計(jì)算機(jī)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的合作結(jié)果。跨學(xué)科的合作不僅能夠提高科技創(chuàng)新的效率，還能夠創(chuàng)造出更加系統(tǒng)和完善的科技解決方案。
第四，科技創(chuàng)新需要敢于冒險(xiǎn)和接受失敗。創(chuàng)新是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)和不確定性的過(guò)程。良好的創(chuàng)新思維需要我們敢于冒險(xiǎn)和接受失敗。失敗并不可怕，只要我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并繼續(xù)前進(jìn)，就能夠不斷向成功靠近。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“我沒(méi)有失敗過(guò)，只是找到了一千種不行的方法。”這種樂(lè)觀和堅(jiān)持的精神，是科技創(chuàng)新的生命力所在。
最后，科技創(chuàng)新需要服務(wù)于人類社會(huì)和環(huán)境?？萍紕?chuàng)新不應(yīng)該僅僅是為了技術(shù)的發(fā)展和商業(yè)利益，更應(yīng)該關(guān)注于解決人類社會(huì)面臨的問(wèn)題，改善人類生活質(zhì)量?？萍紕?chuàng)新需要充分考慮環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，為人類社會(huì)帶來(lái)真正的利益。只有把人類需求和社會(huì)責(zé)任放在科技創(chuàng)新的首位，我們才能夠真正發(fā)揮技術(shù)的價(jià)值和作用。
綜上所述，科技創(chuàng)新是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有意義的工作。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和積累，打破傳統(tǒng)觀念，跨學(xué)科合作，敢于冒險(xiǎn)和接受失敗，以及關(guān)注人類社會(huì)與環(huán)境，我們可以不斷推動(dòng)科技的發(fā)展，為人類社會(huì)帶來(lái)更多福祉。作為一名科技工作者，我將繼續(xù)努力，為科技創(chuàng)新做出更大貢獻(xiàn)。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著科技的飛速發(fā)展和社會(huì)的快速變革，創(chuàng)新已成為企業(yè)和個(gè)人成功的關(guān)鍵要素。作為一名企業(yè)高級(jí)經(jīng)理，我深刻體會(huì)到創(chuàng)新的重要性，并從中積累了一些心得體會(huì)。本文將從三個(gè)方面分享我的創(chuàng)新心得體會(huì)，即：積極擁抱變革、開(kāi)放共享的思維方式以及堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)。
首先，創(chuàng)新需要積極擁抱變革。過(guò)去，企業(yè)可以依靠穩(wěn)定的市場(chǎng)和產(chǎn)品進(jìn)行持續(xù)的經(jīng)營(yíng)，然而，如今的市場(chǎng)環(huán)境變得更加復(fù)雜和競(jìng)爭(zhēng)激烈。我們必須意識(shí)到，只有積極擁抱變革、及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，才能在市場(chǎng)上立于不敗之地。在我的管理崗位上，我經(jīng)常鼓勵(lì)員工提出新思路和新方案，并嘗試將創(chuàng)新思維應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題解決中。我們組織團(tuán)隊(duì)討論，鼓勵(lì)大膽嘗試新技術(shù)、新產(chǎn)品，不斷刷新我們的產(chǎn)品線。這些努力既為企業(yè)帶來(lái)了新的增長(zhǎng)點(diǎn)，也增強(qiáng)了員工的創(chuàng)新能力。
其次，開(kāi)放共享的思維方式是創(chuàng)新的關(guān)鍵。在過(guò)去，企業(yè)往往采取封閉的研發(fā)方式，內(nèi)部封閉創(chuàng)新成為主流。然而，如今的創(chuàng)新要求更多的協(xié)作和開(kāi)放式合作。我通過(guò)與合作伙伴、行業(yè)專家和研究人員建立緊密的合作關(guān)系，不斷擴(kuò)大創(chuàng)新的資源來(lái)源和思維空間，為企業(yè)創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì)。同時(shí)，我鼓勵(lì)員工與其他企業(yè)進(jìn)行交流，參加行業(yè)研討會(huì)和創(chuàng)新競(jìng)賽，了解最新趨勢(shì)和技術(shù)，激發(fā)員工創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)開(kāi)放共享的思維方式，我們能夠借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的創(chuàng)新工作提供更多的啟示和動(dòng)力。
最后，堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。創(chuàng)新需要不斷試錯(cuò)和調(diào)整，只有不斷地反饋和改進(jìn)，才能不斷提高創(chuàng)新的質(zhì)量和效率。在我的團(tuán)隊(duì)中，我鼓勵(lì)員工保持積極的反思和學(xué)習(xí)態(tài)度。我們經(jīng)常進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高創(chuàng)新的成功率。另外，我也注重培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。我組織創(chuàng)新培訓(xùn)、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以及獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新成果等活動(dòng)，激發(fā)員工的創(chuàng)新動(dòng)力，推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)成為團(tuán)隊(duì)的共識(shí)。
綜上所述，作為一名企業(yè)高級(jí)經(jīng)理，我深知?jiǎng)?chuàng)新對(duì)企業(yè)和個(gè)人的重要性，也總結(jié)了一些創(chuàng)新心得體會(huì)。通過(guò)積極擁抱變革、開(kāi)放共享的思維方式以及堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)在面對(duì)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)時(shí)能夠適應(yīng)和創(chuàng)新。我相信，只要我們堅(jiān)持這些原則，并不斷豐富和完善自己的創(chuàng)新方法，我們就能夠在激烈的市場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的成功。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇四
科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，而創(chuàng)新的核心就是發(fā)明。發(fā)明是指利用科學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段，創(chuàng)造出原先不存在的產(chǎn)品、方法或技術(shù)，為人類帶來(lái)福祉。在科技創(chuàng)新發(fā)明的過(guò)程中，我深受啟發(fā)和教導(dǎo)，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，創(chuàng)新必須從一個(gè)好的創(chuàng)意出發(fā)。作為發(fā)明家，我們需要時(shí)刻保持靈感的活躍，并善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。在我的創(chuàng)新過(guò)程中，有一次我發(fā)現(xiàn)了一種能夠提高手機(jī)電池續(xù)航時(shí)間的方法。我深入分析了電池的結(jié)構(gòu)和工作原理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)所在是電池容量不夠大。在經(jīng)過(guò)多次嘗試后，我提出了一種全新的設(shè)計(jì)理念，成功地增加了電池的容量。這次經(jīng)歷告訴我，一個(gè)好的創(chuàng)意是創(chuàng)新成功的基礎(chǔ)，只有通過(guò)深入的思考和調(diào)研才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。
其次，創(chuàng)新需要與團(tuán)隊(duì)合作。眾所周知，科技發(fā)展是多領(lǐng)域、多學(xué)科的交叉融合，很少有一個(gè)人能獨(dú)自完成一項(xiàng)重大發(fā)明。在我進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于智能家居的發(fā)明時(shí)，我需要借助電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。這就需要與各個(gè)專業(yè)的人員合作，共同推進(jìn)項(xiàng)目的進(jìn)展。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和見(jiàn)解，在合作中互相借鑒和學(xué)習(xí)，最終使項(xiàng)目取得了成功。因此，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作能夠?qū)?chuàng)新的力量發(fā)揮到極致，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
第三，創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和探索?？茖W(xué)知識(shí)日新月異，技術(shù)也在不斷發(fā)展，作為發(fā)明家，我們必須與時(shí)俱進(jìn)。在經(jīng)過(guò)一次發(fā)明失敗后，我深感自己的知識(shí)儲(chǔ)備有限。于是，我主動(dòng)找到了一位行業(yè)專家，向他請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)。通過(guò)與他的交流，我了解到了最新的科研成果和技術(shù)進(jìn)展，也學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次經(jīng)歷教會(huì)了我，只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能跟上科技的發(fā)展步伐，保持領(lǐng)先的創(chuàng)新思維。
第四，創(chuàng)新需要堅(jiān)持和毅力。創(chuàng)新發(fā)明并不是一帆風(fēng)順的過(guò)程，往往會(huì)遇到挫折和困難。在我進(jìn)行一次涉及生物科技的發(fā)明時(shí)，由于技術(shù)難點(diǎn)太多，經(jīng)過(guò)多次嘗試仍然沒(méi)有獲得滿意的結(jié)果。但是，我并沒(méi)有因此而放棄，而是不斷尋找解決辦法，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn)和修改，我終于成功地克服了難題，取得了重要突破。這次經(jīng)歷讓我明白創(chuàng)新發(fā)明需要堅(jiān)持和毅力，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能創(chuàng)造出更好的成果。
最后，創(chuàng)新的價(jià)值在于造福人類。創(chuàng)新發(fā)明不僅僅是技術(shù)的突破，更是對(duì)人類生活的改善和提升。每一次發(fā)明都應(yīng)該以人類的需求為出發(fā)點(diǎn)，致力于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。在我進(jìn)行一項(xiàng)醫(yī)療器械的發(fā)明時(shí)，我始終以患者的疾病治療和生命安全為最高目標(biāo)，力求在減少患者痛苦和提高治療效果上做出更大貢獻(xiàn)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，科技創(chuàng)新發(fā)明的價(jià)值在于為人類提供更好的生活品質(zhì)。
在科技創(chuàng)新發(fā)明的過(guò)程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積累了寶貴的心得體會(huì)。創(chuàng)新需要從好的創(chuàng)意出發(fā)，需要與團(tuán)隊(duì)合作，需要不斷學(xué)習(xí)和探索，需要堅(jiān)持和毅力，最終目的是造福人類。相信在今后的科技創(chuàng)新發(fā)明道路上，我會(huì)更加努力，不斷創(chuàng)新，為人類的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇五
科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。隨著時(shí)代的不斷變遷，科技的發(fā)展日新月異，各行各業(yè)都在追求創(chuàng)新，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。科技創(chuàng)新不僅是提高生產(chǎn)力的利器，也是改善生活質(zhì)量、滿足人們需求的重要手段。我深感科技創(chuàng)新的重要性，也積極投身其中，深受益于科技創(chuàng)新的心得和體會(huì)。
段二：科技創(chuàng)新需要開(kāi)放思維和多元合作
科技創(chuàng)新必須有開(kāi)放的思維和跨界的合作。眾所周知，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。在當(dāng)今社會(huì)，科技創(chuàng)新已經(jīng)從個(gè)體的行為轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)、組織乃至國(guó)際間的合作。我在科技創(chuàng)新的過(guò)程中，不僅結(jié)交了很多志同道合的朋友，還積極參與了與不同領(lǐng)域?qū)＜业慕涣髋c合作。正是這些交流與合作，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了思路，更好地解決了問(wèn)題，做出了更有價(jià)值的創(chuàng)新。
段三：科技創(chuàng)新需要持久的耐心和不斷的嘗試
科技創(chuàng)新是一個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要具備持久的耐心和不斷嘗試的精神。在創(chuàng)新的過(guò)程中，我常常遇到困難和挫折，但我始終堅(jiān)信：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”在每次失敗和挫折后，我總會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)，尋找到新的突破口，并勇敢地嘗試。正是這樣的堅(jiān)持和勇氣，使我在科技創(chuàng)新的道路上不斷前行，獲得了樂(lè)趣和成果。
段四：科技創(chuàng)新需要瞄準(zhǔn)需求和解決問(wèn)題
科技創(chuàng)新的核心是瞄準(zhǔn)需求和解決問(wèn)題。只有深入了解人們的需求，才能找到科技創(chuàng)新的方向。身為一名科技創(chuàng)新者，我時(shí)刻關(guān)注著社會(huì)上的各種問(wèn)題和困難，在此基礎(chǔ)上提出解決方案，并通過(guò)科技手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。有時(shí)候，我也會(huì)面臨需求和問(wèn)題的改變，這時(shí)候要靈活調(diào)整創(chuàng)新方向，提供更好的解決方案?？萍紕?chuàng)新需要不斷跟進(jìn)社會(huì)變化和用戶需求的步伐，才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
段五：科技創(chuàng)新需要?jiǎng)?chuàng)造積極的創(chuàng)新環(huán)境
為了促進(jìn)科技創(chuàng)新，我們還需要?jiǎng)?chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境。創(chuàng)新需求積極的政策支持，需要社會(huì)各界推動(dòng)創(chuàng)新文化的發(fā)展，也需要企業(yè)提供開(kāi)放的研發(fā)和實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，以吸引更多的創(chuàng)新人才加入。每個(gè)人也應(yīng)該積極參與到科技創(chuàng)新的生態(tài)系統(tǒng)中，為創(chuàng)新提供有利的環(huán)境?？萍紕?chuàng)新需要全社會(huì)的共同努力和支持，只有大家攜手合作，方能推動(dòng)科技創(chuàng)新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更多的突破和創(chuàng)新。
總結(jié)：
在科技創(chuàng)新的過(guò)程中，我體會(huì)到科技創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)上的突破，更是一種心態(tài)和態(tài)度。只有保持開(kāi)放的思維，進(jìn)行跨界的合作，具備持久的耐心和不斷嘗試的精神，瞄準(zhǔn)需求和解決問(wèn)題，并創(chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境，我們才能真正實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的目標(biāo)，推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，科技創(chuàng)新也讓我深刻感受到創(chuàng)新帶來(lái)的樂(lè)趣和成就，讓我深信科技創(chuàng)新的力量是無(wú)限的。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇六
創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?。在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑒?chuàng)新小發(fā)明能夠帶來(lái)意想不到的便利和樂(lè)趣，也是我們對(duì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決的一種具體表現(xiàn)。通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我對(duì)創(chuàng)新小發(fā)明有了更深刻的理解和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在創(chuàng)新小發(fā)明中的一些心得體會(huì)。
首先，創(chuàng)新小發(fā)明需要從需求出發(fā)。仔細(xì)觀察生活，我們可以發(fā)現(xiàn)許多不便之處和問(wèn)題。通過(guò)分析問(wèn)題的根源和影響，找到解決之道，我們就可以進(jìn)行創(chuàng)新。例如，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)洗頭時(shí)洗發(fā)水總是進(jìn)入眼睛，感到十分難受。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了一種具有防護(hù)功能的洗頭帽，能夠有效避免洗發(fā)水進(jìn)入眼睛。這個(gè)發(fā)明得到了我自己和身邊人的一致好評(píng)，也讓我深刻體會(huì)到創(chuàng)新小發(fā)明的實(shí)用性和價(jià)值。
其次，創(chuàng)新小發(fā)明需要勇于突破常規(guī)。通常情況下，人們習(xí)慣于按照既定的方式和思維模式去解決問(wèn)題。然而，要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，必須超越常規(guī)思維，勇于嘗試新的思路和方法。在我的創(chuàng)新小發(fā)明過(guò)程中，我曾經(jīng)面臨過(guò)無(wú)數(shù)的困難和挫折。但是，正是通過(guò)不斷地嘗試與修正，最終找到了解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如，在設(shè)計(jì)洗頭帽時(shí)，我進(jìn)行了多次的原型制作和測(cè)試，不斷調(diào)整帽子的形狀和材料，最終設(shè)計(jì)出了符合人體工程學(xué)的理想產(chǎn)品。這個(gè)過(guò)程不僅增強(qiáng)了我的創(chuàng)新意識(shí)，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。
第三，創(chuàng)新小發(fā)明需要團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠?qū)⒉煌说南敕ê椭腔廴诤显谝黄?，也能夠分?dān)工作壓力和提高效率。在我創(chuàng)新小發(fā)明的過(guò)程中，我經(jīng)常與同學(xué)和家人進(jìn)行討論和交流。通過(guò)集思廣益，我們可以從多個(gè)角度思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)更多的解決方案。例如，在設(shè)計(jì)洗頭帽時(shí)，我向同學(xué)和家人請(qǐng)教了橡膠材料的選擇和加工方式，他們提供的建議和意見(jiàn)幫助我完善了產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制作。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅使我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，也讓我認(rèn)識(shí)到集體智慧的力量。
第四，創(chuàng)新小發(fā)明需要不斷學(xué)習(xí)和提升。創(chuàng)新是一種源源不斷的能力和追求。要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，提升自身的能力和水平。在我創(chuàng)新小發(fā)明的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了許多與創(chuàng)新相關(guān)的知識(shí)，如工程學(xué)、設(shè)計(jì)原理等。在參與一些創(chuàng)新小發(fā)明的比賽和活動(dòng)中，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，與他們交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這些經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能對(duì)創(chuàng)新有更好的理解和把握。
最后，創(chuàng)新小發(fā)明需要堅(jiān)持不懈。創(chuàng)新并不是一蹴而就的過(guò)程，有時(shí)需要耐心等待和持續(xù)努力。在我創(chuàng)新小發(fā)明的過(guò)程中，我經(jīng)常面臨到困難和失敗。但是，我始終保持信心和毅力，堅(jiān)持嘗試和探索。正是因?yàn)閳?jiān)持不懈，我最終成功地完成了我的創(chuàng)新小發(fā)明。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到，只要我們不放棄，努力追求，終究會(huì)有收獲。
總之，創(chuàng)新小發(fā)明是我們發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的一種具體方式，也是我們實(shí)踐創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。通過(guò)創(chuàng)新小發(fā)明，我們能夠體驗(yàn)到創(chuàng)新的樂(lè)趣和成就感，也能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)更多的便利和發(fā)展。在以后的日子里，我將繼續(xù)保持創(chuàng)新的熱情和動(dòng)力，不斷探索和嘗試，為創(chuàng)新小發(fā)明做出更多的貢獻(xiàn)。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇七
開(kāi)學(xué)之初，出于對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新方法的好奇，選修了這一門課程，通過(guò)簡(jiǎn)短卻又有意思的幾節(jié)課，我感覺(jué)收獲好多，其中我覺(jué)得最重要的收獲如下：
四、團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，這個(gè)學(xué)習(xí)不僅僅是涉及項(xiàng)目知識(shí)的快速學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的品質(zhì)。只有懂得欣賞和學(xué)習(xí)別人的時(shí)候，我們才會(huì)真正地成長(zhǎng)。
有了更多的了解，其實(shí)，這樣一個(gè)比賽，它的勝出不僅僅決定于思路創(chuàng)新，更主要的是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中的奉新汗水和努力，才是團(tuán)隊(duì)制勝的關(guān)鍵。
通過(guò)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)，有了不少的收獲，更是對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽有了興趣，希望能在下一次的機(jī)械創(chuàng)新大賽中參賽，希望我的興趣愛(ài)好和對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知理解可以在下次賽事中奉獻(xiàn)一份力。
最后，感謝機(jī)械學(xué)院來(lái)授課的的每一位老師，感謝你們的授課內(nèi)容，感謝你們抽出時(shí)間讓我們可以了解更多的非專業(yè)知識(shí)，謝謝！
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇八
創(chuàng)造力是人類最寶貴的資產(chǎn)之一，而發(fā)明則是創(chuàng)造力最具體、最實(shí)際的體現(xiàn)。從發(fā)明出現(xiàn)至今，已經(jīng)有幾千年的歷史，人類創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神奇的發(fā)明以滿足各種需求，比如打印機(jī)、手機(jī)、汽車等等，它們讓我們的生活變得更加方便、更加快捷。而在我與發(fā)明親密接觸并進(jìn)行創(chuàng)造性實(shí)踐之后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了發(fā)明的重要性和它所蘊(yùn)含的創(chuàng)造力能力，我感到震驚和欣喜。在這篇文章中，我將分享我的“發(fā)明心得體會(huì)”。
第二段：發(fā)明的初衷
發(fā)明的初衷，很多時(shí)候，其實(shí)是出于對(duì)社會(huì)和人類的責(zé)任感。我們可能發(fā)現(xiàn)社會(huì)上存在著許多不便，讓人類的生活受到了很大的影響。這時(shí)，我們能否出于對(duì)人類福祉的負(fù)責(zé)，去嘗試創(chuàng)造一些東西來(lái)解決這些問(wèn)題呢？我相信，只要我們有著真正的渴望和決心，我們就能夠成為一個(gè)成功的發(fā)明家。
第三段：發(fā)明的過(guò)程
在實(shí)踐中，發(fā)明需要一個(gè)具體的過(guò)程。它需要我們將自己的想法轉(zhuǎn)化成真正的產(chǎn)物。有時(shí)候，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多阻力。尤其是在當(dāng)我們的想法還沒(méi)有演變成清晰的形態(tài)時(shí)，過(guò)程中的不利因素會(huì)更多。但是沒(méi)有關(guān)系，這些阻力本身就是啟發(fā)我們最好的機(jī)會(huì)。我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌、勇氣和恒心，也就是堅(jiān)持不斷地嘗試試驗(yàn)、調(diào)整，去真正地發(fā)掘出那個(gè)真正能夠讓我們的idea成型的寶藏（此時(shí)，所有的艱辛和挑戰(zhàn)，似乎都沒(méi)有什么可言，因?yàn)樵趦?nèi)心深處，我們始終相信自己的idea非常的棒，是值得一試的）
第四段：發(fā)明創(chuàng)造的不易
發(fā)明創(chuàng)造，是一項(xiàng)非常不易的藝術(shù)，需要有分享和合作的精神。發(fā)明的過(guò)程往往非常漫長(zhǎng)，而在這個(gè)艱辛的過(guò)程中，需要有許多人為我們提供支持和鼓勵(lì)。我們需要團(tuán)結(jié)、合作并且保持開(kāi)放的態(tài)度，去接納別人的聽(tīng)取，去理解他們的意見(jiàn)并加以綜合運(yùn)用。最后，我們也需要有一定的耐心，去等待那些最佳時(shí)機(jī)，這時(shí)我們的idea就能真正地閃光發(fā)亮呢！
第五段：發(fā)明心得
在本次發(fā)明實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)造力的重要性。我意識(shí)到，創(chuàng)造的基礎(chǔ)是相信自己，勇于嘗試，有毅力和耐心。如果我們能夠滿懷信心地去嘗試發(fā)掘自己的創(chuàng)造力，那么無(wú)論是哪種成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)成為我們創(chuàng)新路上的珍貴財(cái)富。完成一件發(fā)明的過(guò)程，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中非常好的磨練和歷練的機(jī)遇，是我們的優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)?？傊艺J(rèn)為，只要我們不斷向前，持之以恒，那么最終，我們一定會(huì)創(chuàng)造出能滿足人類需求和幸福的東西，也就是完成了一個(gè)最有價(jià)值的發(fā)明。
結(jié)論：
發(fā)明不僅是一項(xiàng)創(chuàng)造性及有意義的工作，而且它本身還體現(xiàn)了發(fā)明者與社會(huì)的互動(dòng)和貢獻(xiàn)。如果我們和更多的人們一起去探索和開(kāi)拓，那么我們所有人都可以成為推動(dòng)文明進(jìn)步的創(chuàng)造力源泉，成為未來(lái)的“發(fā)明家”們，與世界一同實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想與愿景。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇九
1、中國(guó)的大多數(shù)企業(yè)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中普遍目標(biāo)不明確（目標(biāo)多樣或目標(biāo)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)錯(cuò)位），從而導(dǎo)致管理層制定的戰(zhàn)略混亂、做出草率的決策。
2、企業(yè)文化落后（如老板文化、團(tuán)伙文化等），導(dǎo)致員工對(duì)企業(yè)缺乏認(rèn)同感和歸屬感，對(duì)企業(yè)不忠誠(chéng)。從而無(wú)法形成企業(yè)的凝聚力和核心團(tuán)隊(duì)。
3、企業(yè)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中控制過(guò)死，制度僵硬，激勵(lì)不夠，組織缺乏生命力。
4、企業(yè)在市場(chǎng)運(yùn)作過(guò)程中所選擇的商業(yè)模式與經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目不匹配，或單一趨同、或生搬硬套，從而使運(yùn)營(yíng)效率始終低下，入不敷出。
5、組織結(jié)構(gòu)缺乏彈性，大多呈金字塔型，層次多，導(dǎo)致溝通不暢，信息化水平低，對(duì)市場(chǎng)反應(yīng)遲鈍，保守僵化，無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)的'瞬息萬(wàn)變。
6、企業(yè)的市場(chǎng)定位趨同，差異化不明顯，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、客戶意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄，缺少核心競(jìng)爭(zhēng)力，產(chǎn)品代謝周期與產(chǎn)業(yè)周期不協(xié)調(diào)。
7、企業(yè)的自主創(chuàng)新能力極度匱乏，對(duì)企業(yè)內(nèi)技術(shù)創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新的管理力度不夠，不能自主經(jīng)營(yíng)企業(yè)文化。
8、股東文化缺位，資本經(jīng)營(yíng)能力和水平低，自我意識(shí)膨脹，不講道德和倫理，學(xué)習(xí)和接受新知識(shí)新技術(shù)的意識(shí)淡化。
1、企業(yè)創(chuàng)新的瓶頸不是主觀問(wèn)題，而是在企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展中所必然存在的客觀問(wèn)題。
2、企業(yè)的創(chuàng)新所要解決的問(wèn)題從根本上說(shuō)是企業(yè)戰(zhàn)略與思維的問(wèn)題，是企業(yè)決策與機(jī)制的問(wèn)題。
3、企業(yè)創(chuàng)新的源泉在于學(xué)習(xí)與交流，在于將智慧靈活運(yùn)用于企業(yè)的各大系統(tǒng)機(jī)能。
4、企業(yè)的創(chuàng)新就是思維的創(chuàng)新，企業(yè)迫切需要完善并規(guī)劃自身的創(chuàng)新管理思維體系。
5、企業(yè)的創(chuàng)新需要良性的機(jī)制和柔性的組織結(jié)構(gòu)相支撐，需要融入到每一個(gè)步驟和環(huán)節(jié)。
6、企業(yè)創(chuàng)新按其企業(yè)自身的規(guī)律，必須要形成獨(dú)特的管理路徑。
7、企業(yè)創(chuàng)新從文化創(chuàng)新開(kāi)始，逐步規(guī)范，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)上升
8、企業(yè)創(chuàng)新沒(méi)有終止，需要企業(yè)在不斷的信息交換中把握方向和尺度。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十
大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺(jué)得在大學(xué)里培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好對(duì)于個(gè)人而言就是一種創(chuàng)新過(guò)程。在培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好的時(shí)候無(wú)形地就是創(chuàng)新了個(gè)人獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)方式。創(chuàng)新，往往就是在個(gè)人的興趣愛(ài)好基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。我國(guó)偉大的教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！笨梢?jiàn)他特別強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺(jué)地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識(shí)的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
也就是說(shuō)強(qiáng)烈的興趣是“敢于冒險(xiǎn)、敢于闖天下、敢于參與競(jìng)爭(zhēng)的支撐，是創(chuàng)新思維的營(yíng)養(yǎng)。如李開(kāi)復(fù)老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間，原來(lái)是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開(kāi)復(fù)老師接觸了計(jì)算機(jī)，他覺(jué)得他仿佛對(duì)這個(gè)知識(shí)很感興趣，于是他毅然放棄當(dāng)時(shí)熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無(wú)人問(wèn)津的計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)。也正是因?yàn)檫@樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出，大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段。
科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位正在學(xué)習(xí)的學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在如今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望;海水象征著廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。
沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾?蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯x(chóng)經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我x位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十一
創(chuàng)新以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能，在此分享
心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的創(chuàng)新心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
1月3日，我有幸參加了由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹了課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉了國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
一、 我對(duì)工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的認(rèn)識(shí)
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè);以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位;以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容;以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程;以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí);并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
二、 我校在課程改革上存在的不足
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn)，這主要有以下原因：
第一，教職工思想觀念上還未改變，還需要廣泛深入的學(xué)習(xí)和宣傳教育，許多人消極觀望或不愿意改變已經(jīng)熟練的教學(xué)方式。
第二，目前實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備不足，設(shè)備狀況完全與現(xiàn)有的施工技術(shù)脫節(jié)。
第三，師資隊(duì)伍素質(zhì)較差，很多年輕教師沒(méi)有工程實(shí)踐經(jīng)歷，實(shí)驗(yàn)室缺乏先進(jìn)的 科研設(shè)備，科研能力不足，缺少一些與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的工程項(xiàng)目，教職工的實(shí)踐能力得不到鍛煉，更加影響教學(xué)，影響畢業(yè)生質(zhì)量和產(chǎn)學(xué)研合作。
第四，產(chǎn)學(xué)合作困難重重，要想實(shí)現(xiàn)合作，必須具有雙贏的運(yùn)行機(jī)制。因?yàn)闆](méi)有先進(jìn)的科研設(shè)備和過(guò)硬的科研隊(duì)伍，社會(huì)影響力 和認(rèn)可度不足，對(duì)企業(yè)沒(méi)有引力，很難實(shí)現(xiàn)真正的產(chǎn)學(xué)研合作。
三、 作為一線教師應(yīng)該如何授課
通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，中職教育的教學(xué)，不是教課本，而是教做事，以及怎樣把事做好，是有明確崗位能力目標(biāo)，圍繞項(xiàng)目整合對(duì)應(yīng)知識(shí)，以任務(wù)為載體，在職業(yè)情景中提高職業(yè)能力，有知識(shí)的突出應(yīng)用指向的教育。在實(shí)際授課中要做到以下幾點(diǎn)：
(1) 創(chuàng)新教學(xué)方法。
基于工作過(guò)程的課程改革必須以工作任務(wù)為載體，進(jìn)行真實(shí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，從而使學(xué)生在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能、應(yīng)用知識(shí)和技能，達(dá)到形成能力的目的。這就需要我們尋求新的教學(xué)方法，真正讓學(xué)生在課堂上經(jīng)歷一次完整、接近實(shí)戰(zhàn)的工作過(guò)程。這就要求我們要分析每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，找出符合人的職業(yè)成長(zhǎng)歷程，職業(yè)成長(zhǎng)是“從完成簡(jiǎn)單工作任務(wù)到完成復(fù)雜工作任務(wù)”的能力發(fā)展過(guò)程。采用什么方法和載體，才能把學(xué)生從較低發(fā)展階段有序、有效地帶入到更高的發(fā)展階段?如何設(shè)計(jì)符合發(fā)展邏輯規(guī)律的系列學(xué)習(xí)任務(wù)?在教學(xué)組織安排上，要盡量安排大幅度的時(shí)間集中上某一門課，動(dòng)態(tài)實(shí)施，完全按照教學(xué)項(xiàng)目重組教師團(tuán)隊(duì)，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、教師應(yīng)盡量創(chuàng)造真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生獨(dú)立地去完成于典型工作任務(wù)較為一致的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)要注意在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中監(jiān)控并評(píng)估。以盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，這樣學(xué)生既能學(xué)到知識(shí)又能培養(yǎng)和鍛煉他們的社會(huì)能力，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的能力，更好的適應(yīng)企業(yè)的需求。
(2) 轉(zhuǎn)變授課方式。
基于工作過(guò)程的導(dǎo)向課程和教學(xué)改革，要把教師轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)教練，把教材轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練手冊(cè)把教法轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練方法、把課堂轉(zhuǎn)化為 工作現(xiàn)場(chǎng)。在基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程和教學(xué)改革中，必須以工作過(guò)程為紐帶，以任務(wù)完成為目的，發(fā)揮教師的生產(chǎn)教練作用和教材的訓(xùn)練手冊(cè)作用，通過(guò)合適的訓(xùn)練方法，在工作現(xiàn)場(chǎng)完成工作任務(wù)，從而掌握知識(shí)、習(xí)得技能、培養(yǎng)品得、形成素養(yǎng)。
(3) 轉(zhuǎn)變考試形式
即結(jié)果考試轉(zhuǎn)向過(guò)程考評(píng)，從傳統(tǒng)考場(chǎng)轉(zhuǎn)向工作現(xiàn)場(chǎng)(模擬)。要在工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行過(guò)程考試，邊學(xué)邊考邊評(píng)，不斷反饋，不斷糾正，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做的一體化。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我真正看到了自己的差距和不足，同時(shí)也開(kāi)闊了視野，確定了專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和方向。使我明白課程體系的改革，需要企業(yè)和學(xué)校的合作、需要學(xué)校各部門、各專業(yè)之間的相互溝通，需要我們大家的同心協(xié)力、克服重重困難，使我們的學(xué)校的專業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)新的臺(tái)階，培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才 ，努力完成歷史賦予我們的歷史使命。
“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”學(xué)習(xí)心得 開(kāi)展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，是鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的迫切需要，是高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快 “四區(qū)”建設(shè)進(jìn)程的迫切需要，是加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)和黨的建設(shè)的迫切需要。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，特別是面對(duì)高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快科學(xué)發(fā)展的新舉措，作為高新區(qū)的機(jī)關(guān)干部必須進(jìn)一步解放思想，加大改革創(chuàng)新力度，為實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)大的思想動(dòng)力和創(chuàng)新支撐。
作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)從政治和大局的高度充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這次活動(dòng)的重要性和必要性;按照高新區(qū)黨工委管委會(huì)確定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好活動(dòng);要努力破解在思想觀念、工作思路、工作方式、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提高工作效率和服務(wù)水平;要正確處理好活動(dòng)與各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，以活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)本職工作，求實(shí)效、求效果。
作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要在活動(dòng)中進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)責(zé)任感。要立足實(shí)際，以勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極投入到活動(dòng)中去。緊緊圍繞“五個(gè)一”、 “五結(jié)合”做好文章。為高新區(qū)建設(shè)“五型”機(jī)關(guān)做貢獻(xiàn)。著力解決自身思想觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān);著力解決體制機(jī)制、思路措施等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)創(chuàng)新型機(jī)關(guān);著力解決優(yōu)化環(huán)境、工作效率等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)效能型機(jī)關(guān);著力解決機(jī)關(guān)作風(fēng)、公仆意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān);著力解決艱苦奮斗、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)廉潔型機(jī)關(guān)。
作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部積極投身二次創(chuàng)業(yè)、加快推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，積極探索改進(jìn)各項(xiàng)工作的新內(nèi)容、新方法，著力在提高服務(wù)水平上下功夫。為實(shí)現(xiàn)“大、高、新”的好項(xiàng)目引進(jìn)和建設(shè)，早日建成“經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)區(qū)、高新技術(shù)聚集區(qū)、集約高效樣板區(qū)、科學(xué)發(fā)展示范區(qū)”貢獻(xiàn)力量。
為了鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先進(jìn)位，泰安市從4月份開(kāi)始，集中3個(gè)月時(shí)間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開(kāi)展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)。
活動(dòng)以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀深入落實(shí)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)，舉辦市委中心組專題報(bào)告會(huì)，開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專題培訓(xùn)， 完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評(píng)價(jià)體系，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公布。建立完善工作督查、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí)。
三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績(jī)效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的部門單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡(jiǎn)化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會(huì)各界和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)承諾。開(kāi)展“機(jī)關(guān)與基層(企業(yè)、社區(qū)、村)結(jié)對(duì)服務(wù)”活動(dòng)，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動(dòng)，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)。
為確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，明確了活動(dòng)的方法步驟和保障措施。整個(gè)活動(dòng)按4個(gè)步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)細(xì)則，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。二是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問(wèn)題不足，抓好整改落實(shí)。三是推樹(shù)典型、交流提高。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推樹(shù)一批先進(jìn)典型，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四是總結(jié)考評(píng)、表彰先進(jìn)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評(píng)，對(duì)市直部門單位進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。集中活動(dòng)結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十二
我一直對(duì)發(fā)明創(chuàng)造充滿了熱情和好奇心。在我很小的時(shí)候，我的母親總是鼓勵(lì)我用自己的雙手制作一些有趣的物品，這啟發(fā)了我對(duì)發(fā)明和創(chuàng)造的熱情。當(dāng)我長(zhǎng)大成人，我決定追求職業(yè)發(fā)明家的夢(mèng)想，并在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)造和發(fā)明的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我想分享我在這個(gè)領(lǐng)域中獲得的一些心得體會(huì)。
第二段：重視每一個(gè)靈感
在我的職業(yè)生涯中，我學(xué)到了一個(gè)非常重要的教訓(xùn)，那就是重視靈感。在我的經(jīng)驗(yàn)中，很多成功的發(fā)明都是由一個(gè)簡(jiǎn)單的想法或靈感開(kāi)始的。這就意味著，我們必須隨時(shí)準(zhǔn)備好接受和記錄我們的想法，因?yàn)槿绻覀冨e(cuò)過(guò)了它們，它們可能會(huì)消失在我們的腦海中。我們可以在手機(jī)或筆記本電腦中記錄這些想法，以便以后參考和繼續(xù)思考。
第三段：重視實(shí)驗(yàn)和測(cè)試
在開(kāi)發(fā)新發(fā)明時(shí)，實(shí)驗(yàn)和測(cè)試是非常關(guān)鍵的部分。這是因?yàn)橐粋€(gè)想法或理論可能看起來(lái)很好，但在實(shí)踐中卻不一定可行。因此，在決定將發(fā)明推向市場(chǎng)之前，我們必須進(jìn)行各種各樣的實(shí)驗(yàn)和測(cè)試，以確保它可以正常運(yùn)作和達(dá)到預(yù)期的效果。有時(shí)候這個(gè)過(guò)程很枯燥，但它是確保我們成功的關(guān)鍵。
第四段：重視團(tuán)隊(duì)合作
發(fā)明和創(chuàng)造通常是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要許多人的合作和協(xié)作。我學(xué)到了在這個(gè)領(lǐng)域中建立起一個(gè)合適的團(tuán)隊(duì)對(duì)于成功至關(guān)重要。這個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該由專業(yè)人員組成，包括工程師、設(shè)計(jì)師、營(yíng)銷人員等等。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的專業(yè)領(lǐng)域，但也要能夠靈活地合作和協(xié)商。
第五段：要堅(jiān)持不懈
最后，我學(xué)到了一個(gè)成功發(fā)明家必須具備的最重要品質(zhì)：堅(jiān)持不懈。發(fā)明和創(chuàng)造是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，需要經(jīng)歷許多挫折和失敗。但我們必須保持對(duì)目標(biāo)和夢(mèng)想的執(zhí)著，繼續(xù)前進(jìn)并不斷嘗試新的方法。這意味著我們需要有毅力和決心，在遇到困難時(shí)要保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度。
總結(jié)：
發(fā)明和創(chuàng)造是一個(gè)令人興奮和具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，在其中獲得成功需要許多技能、質(zhì)量和品德。通過(guò)記錄靈感、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和測(cè)試、與團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及保持堅(jiān)持不懈的精神，我們可以逐漸學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)明家。希望我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)想要從事這個(gè)領(lǐng)域的人們有所幫助。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十三
還記得高中的時(shí)候，一直強(qiáng)調(diào)“細(xì)節(jié)決定成敗”，但是經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的創(chuàng)新競(jìng)賽，我真覺(jué)得創(chuàng)新才是人生最重要的事情?？赡苁侵暗膽?yīng)試教育，我總覺(jué)得我的內(nèi)心少了些許的沖動(dòng)和缺少一些小靈感。但是，這次的創(chuàng)意競(jìng)賽卻讓我改變了我原來(lái)的想法。在這長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的時(shí)間里，規(guī)定的任務(wù)是每天一個(gè)創(chuàng)意。本來(lái)在競(jìng)賽前，我有兩個(gè)想法，第一覺(jué)得好像創(chuàng)意就比較困難，我可能會(huì)不會(huì)；還有就是在競(jìng)賽的時(shí)間段之間再想就好了，沒(méi)有必要再競(jìng)賽之前的時(shí)間就想。所以，雖然我在之前的好幾天就拿到了創(chuàng)意冊(cè)，但是我一直到正式的競(jìng)賽時(shí)間才開(kāi)始想我的創(chuàng)意的。但是等我真正開(kāi)始寫創(chuàng)意的時(shí)候，我才真的感覺(jué)到了一種黔驢技窮的感覺(jué)。還記得一開(kāi)始的幾個(gè)創(chuàng)意的小點(diǎn)子，真的是費(fèi)了我很大的經(jīng)歷，一有空就上網(wǎng)查找相關(guān)的資料，有時(shí)候還會(huì)向其他同學(xué)借鑒，所以一開(kāi)始的幾個(gè)點(diǎn)子并不能嚴(yán)格意義上算是我自己的“靈光一現(xiàn)”。而后來(lái)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我不能脫離我們的現(xiàn)實(shí)生活去尋找創(chuàng)意。就像有一句話“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，所以在后來(lái)的創(chuàng)意中，我就經(jīng)常把我自己對(duì)日常生活中的一些小意見(jiàn)添加進(jìn)去。比如：公交車卡的改進(jìn)和創(chuàng)新就是我在平時(shí)乘坐公交車時(shí)覺(jué)得不是很方便的地方，而宿舍的床鋪、樓梯等也是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中我的一些小困擾而激發(fā)出來(lái)的一些靈感。除了這些，其實(shí)還有很多的東西也是能夠給我靈感的。比如天氣：下雨天，我就會(huì)帶傘去上課，在打傘的時(shí)候，我也就會(huì)想到關(guān)于“折疊雨傘”的一系列的改變措施。還比如前段時(shí)間比較多地女大學(xué)生遇害案，就促使我想到了能夠鑒別揮發(fā)性不良藥物的胸章。當(dāng)然了，這樣的例子在我的'創(chuàng)意中出現(xiàn)了很多很多，所以我想說(shuō)，其實(shí)創(chuàng)意有時(shí)候真的不難，它并不是要求你去想一些很高深的東西，而是培養(yǎng)你歲生活的觀察和思考能力。我想，這也是我被這個(gè)大賽所感動(dòng)的地方。
當(dāng)然，除了這些小創(chuàng)意，我還有很大一部分的創(chuàng)意是比較空泛的，只是一個(gè)大概的輪廓。我覺(jué)得雖然我的這些想法可能目前都不是很成熟，但是只要有人想了，那么就一定會(huì)有相應(yīng)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，讓我們能夠在將來(lái)去實(shí)現(xiàn)它。就像這么一句話“立足于生活，而高于生活”。
我想，參加了這次的第五屆東南大學(xué)本科生創(chuàng)新體驗(yàn)競(jìng)賽，對(duì)我而言，已經(jīng)不僅僅是一個(gè)單純的競(jìng)賽了。這次比賽還讓我學(xué)會(huì)在日常的生活中發(fā)現(xiàn)美，并且能夠在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，設(shè)想一些高科技的東西，為社會(huì)或者人類的生活做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我想，這樣就足夠了！
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十四
“改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”心得體會(huì) ――護(hù)理部開(kāi)展“改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”大討論活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨 的十八大精神，是實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的現(xiàn)實(shí)需要。開(kāi)展大討論 活動(dòng)， 對(duì)學(xué)習(xí)貫徹十八大精神和省委、 市委、 縣委重大戰(zhàn)略部署， 確保全縣同步建成小康社會(huì)均具有十分重要的意義。
只有不斷推陳出新， 用于改革， 敢于創(chuàng)新， 不拘一格用人才。
才能選出默默無(wú)聞的老黃牛，用于馳騁的千里馬。要不斷強(qiáng)化創(chuàng) 新意識(shí)，善于在創(chuàng)新中謀發(fā)展、在創(chuàng)新中求突破，推陳出新，真 正為事業(yè)選人好才。創(chuàng)新要行動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新 工作載體等方式，改進(jìn)和改善工作。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有 創(chuàng)新就如死水一潭， 不進(jìn)則退。
堅(jiān)持解放思想、 改革創(chuàng)新大討論， 以突破前人、實(shí)踐改進(jìn)為創(chuàng)新的目的。
敢于擔(dān)當(dāng)，不是一句承諾、一聲口號(hào)，而是在遇到急難險(xiǎn)重 的工作，發(fā)生重大事件時(shí)，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣， 帶頭沖鋒，在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項(xiàng)工作扎 扎實(shí)實(shí)向前推進(jìn)。
一要在加快發(fā)展上敢于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，面對(duì)跨越發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要 求，需要我們具有敢于超越、敢挑重?fù)?dān)、敢爭(zhēng)第一的精神。只有 敢于在逆境中求發(fā)展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開(kāi) 創(chuàng)工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定 式和各種條條框框，這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多 風(fēng)險(xiǎn)。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會(huì)痛失發(fā)展良機(jī)。 所以要義無(wú)反顧地?fù)?dān)起加快發(fā)展的重責(zé)，在解放思想上勇于突 破，開(kāi)啟跨越發(fā)展的新思路。要敢于抓搶機(jī)遇。搶抓機(jī)遇，重在 “搶” ，不搶，機(jī)遇往往會(huì)擦肩而過(guò)。
二要在化解矛盾上敢于擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)在，我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)正處在轉(zhuǎn) 軌轉(zhuǎn)型期，敢擔(dān)當(dāng)，就是要在突出問(wèn)題、矛盾面前敢抓敢管、敢 于碰硬。
三是工作作風(fēng)要硬。勇于擔(dān)當(dāng)，離不開(kāi)優(yōu)良的作風(fēng)。我們都 必須對(duì)自身的作風(fēng)建設(shè)提出更高的要求，凡是要求別人做的，自 己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當(dāng)表率。要 把各項(xiàng)工作的落實(shí)擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設(shè) 想、縝密謀劃，定下的事雷厲風(fēng)行，看準(zhǔn)的事一抓到底、抓出成 效。要經(jīng)常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計(jì)劃、目 標(biāo)、任務(wù)從會(huì)議上、嘴巴上、文件上落實(shí)到具體、實(shí)際的行動(dòng)中， 變成有形的、有數(shù)的、有內(nèi)容的項(xiàng)目。要做到廉潔自律，不折不 扣地落實(shí)廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無(wú)私 才能無(wú)畏，清白作人、干凈干事，就會(huì)形成敢于擔(dān)當(dāng)?shù)馁Y格和底 氣。
四要有較高的要求和較強(qiáng)的素質(zhì)。只有勇于擔(dān)當(dāng)才能勇往直 前， 才能做實(shí)事， 出實(shí)效。
怕?lián)?zé)任只能導(dǎo)致不求有功但求無(wú)過(guò)， 人云亦云，因循守舊。從而人浮于事。要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，敢抓敢管， 敢于碰硬，做到問(wèn)題不回避，責(zé)任不推諉。必須講擔(dān)當(dāng)、肯擔(dān)當(dāng)、 真擔(dān)當(dāng)， 要把責(zé)任舉到頭頂、 把名利踩在腳下、 把工作裝在心中， 體現(xiàn)人人有擔(dān)當(dāng)，個(gè)個(gè)講責(zé)任。
五是敢于擔(dān)當(dāng)必須要有真本事、真本領(lǐng)，“沒(méi)有金剛鉆，不 攬瓷器活。”沒(méi)有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果可能 會(huì)事與愿違、事倍功半。要對(duì)中央、省市委重要決策部署有較深 的理解和把握，準(zhǔn)確把握上級(jí)的政策取向、準(zhǔn)備把握市情發(fā)展， 把上級(jí)精神吃透用活，特別是面對(duì)全面深化改革，升級(jí)發(fā)展的任 務(wù)，要密切結(jié)合實(shí)際，落實(shí)落靠，不斷提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的 能力和水平。要學(xué)會(huì)按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，尤其是對(duì)突 發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，一個(gè) 環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對(duì)待不 同己見(jiàn)的.聲音，對(duì)立面的反對(duì)聲音，輿論層面的批評(píng)聲音，善于 運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，要具備較強(qiáng)的抗壓能力。
“敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新”大討論活動(dòng)是一項(xiàng)實(shí)踐 性極強(qiáng)的活動(dòng)，要確?；顒?dòng)取得實(shí)效，必須有創(chuàng)新的思路和務(wù)實(shí) 的舉措。作為一名基層醫(yī)院的護(hù)士，我們應(yīng)該把開(kāi)展大討論活動(dòng) 與自身工作緊密結(jié)合，既確保大討論活動(dòng)有序開(kāi)展，又不影響日 常工作的運(yùn)作。只有這樣，在能夠?yàn)榫S護(hù)好一方平安奉獻(xiàn)自己最 大的力量。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十五
xx年12月14日我有幸作為初中組評(píng)委之一，參加了縣教科室組織的創(chuàng)新課評(píng)選活動(dòng)，這對(duì)我也是難得的一個(gè)學(xué)習(xí)借鑒與反思提高的機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)教師參與積極性高，組織嚴(yán)密，涌現(xiàn)了一大批教學(xué)理念新、教學(xué)水平高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)效率高的優(yōu)秀教師，對(duì)下一步課堂教學(xué)改革也提供了有益的探索。
此次創(chuàng)新課評(píng)比突出的特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾方面：
（一）參賽教師熱情高。從教學(xué)目標(biāo)制定、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略展示、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，教師都經(jīng)過(guò)了深思熟慮、反復(fù)雕琢，力求完美，展示了我縣教師高度的敬業(yè)精神和良好的專業(yè)素養(yǎng)。多數(shù)老師講課有激情，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍。
（二）新課程的理念得到較為充分的體現(xiàn)。參賽教師圍繞課題、組織補(bǔ)充教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以各種生動(dòng)的教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)闡釋新的教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)了由“重教”向“重學(xué)”的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的主體地位得到了較好的落實(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、繪圖、思考、探討、交流、展示，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂，讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果。
（三）注重課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)。大多數(shù)參賽教師能夠根據(jù)初中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合教材要求展開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)有梯度，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知積累，適當(dāng)聯(lián)系生活和社會(huì)熱點(diǎn)，發(fā)掘可利用的情景資源。如28號(hào)老師的英語(yǔ)課，結(jié)合學(xué)生熟知的電視劇《家有兒女》學(xué)習(xí)單詞，課堂氣氛輕松；13號(hào)老師把當(dāng)堂的內(nèi)容整合為七個(gè)任務(wù)，化難為易，課堂重點(diǎn)突出、緊湊條理；18號(hào)教師采取靈活多樣的形式，把英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)設(shè)計(jì)的流暢自然，難能可貴。
(四）多媒體課件的制作和使用水平較高且運(yùn)用得當(dāng)，發(fā)揮了課堂教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性，拓展了課堂容量，較好地起到了輔助教學(xué)的作用。29號(hào)未用多媒體課件，相比較而言，教學(xué)效果明顯受到影響。
（五）教學(xué)方式多樣化，力求新穎，突出創(chuàng)新。多數(shù)教師根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，精心組織了多種多樣的教學(xué)方式和環(huán)節(jié)，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，投入到自主學(xué)習(xí)之中。如：1號(hào)老師的歷史課，讓學(xué)生編演課本劇，感受變法的必要性及困難；5號(hào)老師通過(guò)魔術(shù)表演揭示平面成像的道理，激發(fā)求知欲；16號(hào)老師的語(yǔ)文課課，讓學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小記者等等均收到良好的教學(xué)效果。
當(dāng)然，從本次的評(píng)課活動(dòng)中，也發(fā)現(xiàn)了部分教師的一些不足。從大的方面來(lái)說(shuō)，有的教師還是“以教為主”的思維，一心想把自己預(yù)設(shè)的材料都展示出來(lái)，或問(wèn)題設(shè)計(jì)過(guò)碎，或講授講解過(guò)多，忽視了學(xué)生的主體地位，如9號(hào)、19號(hào)、22號(hào)；有的用“花架子”體現(xiàn)創(chuàng)新而不注重實(shí)效，學(xué)生動(dòng)眼動(dòng)口的機(jī)會(huì)多，而動(dòng)腦動(dòng)手的機(jī)會(huì)少；部分教師過(guò)分依賴多媒體，加了一些無(wú)用的動(dòng)感和聲音設(shè)計(jì)，分散了學(xué)生的注意力，甚至以多媒體展示替代了學(xué)生的思維，這些都降低了課堂學(xué)習(xí)效果；有的教師缺乏激情和感染力，雖然教案設(shè)計(jì)的不錯(cuò)，但課堂表現(xiàn)卻平淡，讓評(píng)委聽(tīng)后很快就沒(méi)了印象；有的創(chuàng)新點(diǎn)說(shuō)明只堆積了一些空頭理論，表述不明確不具體。另外8號(hào)教師在講授《背影》時(shí)忽略了對(duì)學(xué)生思想情感的教育熏陶，10號(hào)教師采用的“搶答”方法在實(shí)際教學(xué)中難以操作，15號(hào)教師的語(yǔ)文課聽(tīng)起來(lái)又像歷史課，學(xué)科特點(diǎn)把握的不好。
無(wú)論參評(píng)教師還是評(píng)委都應(yīng)認(rèn)真反思，把這次評(píng)課活動(dòng)作為自我提升、自我發(fā)展的一次難得的機(jī)會(huì)。特別是上述講課中表現(xiàn)出的問(wèn)題正是我們以后教學(xué)中應(yīng)該注意的地方。我認(rèn)為，課堂教學(xué)要在高效與創(chuàng)新上做文章，高效是目標(biāo)，創(chuàng)新是手段。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵，我們要不斷學(xué)習(xí)研究專業(yè)知識(shí)和教學(xué)藝術(shù)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。要牢牢樹(shù)立“教為學(xué)服務(wù)”的思想，體現(xiàn)“以學(xué)為本”的教學(xué)理念，并落實(shí)到具體教學(xué)環(huán)節(jié)中去。建議教科室組織3―6名表現(xiàn)突出的優(yōu)秀參賽教師，把模擬講課改為真正的課堂教學(xué)，搞一個(gè)“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，以更好的推廣創(chuàng)新課評(píng)選的成果，給廣大教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十六
所謂大部門體制，就是為推進(jìn)政府事務(wù)綜合管理與協(xié)調(diào)，按政府綜合管理職能合并政府部門，組成超級(jí)大部的政府組織體制。大部門體制是一種大職能、寬領(lǐng)域的政府事務(wù)綜合管理體制。在大部門體制下，政府部門的管理范圍較廣，職能綜合性強(qiáng)。如德國(guó)內(nèi)政部的管理范圍涉及公務(wù)員、機(jī)構(gòu)編制、移民、統(tǒng)計(jì)、文化、新聞、體育、國(guó)家安全、警察、救災(zāi)等諸多方面。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各發(fā)達(dá)國(guó)家的政府部門普遍實(shí)行大部門體制，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷完善、公民社會(huì)不斷成熟、民主政治不斷發(fā)展、信息社會(huì)不斷發(fā)展、政府管理組織與方式不斷創(chuàng)新的必然結(jié)果。
這就要求政府放棄對(duì)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)和社會(huì)的過(guò)細(xì)、過(guò)度的監(jiān)管，將政府工作的重心放到制訂政策和服務(wù)提供上。如日本在行政改革中，對(duì)原由政府直接經(jīng)營(yíng)管理的公用事業(yè)實(shí)行簡(jiǎn)政放權(quán)，引入民間企業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，政府不再直接管理，政府相關(guān)部門只承擔(dān)法規(guī)管理、實(shí)施監(jiān)控職能。因此，日本20xx年將通產(chǎn)省與企劃廳合并為經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省，建設(shè)省、運(yùn)輸省、國(guó)土廳、北海道開(kāi)發(fā)廳合并為國(guó)土交通省，文部省與科技廳合并為文部科學(xué)省等。
第二，當(dāng)代民主政治的發(fā)展要求議會(huì)控制內(nèi)閣與行政部門，這就要求各部部長(zhǎng)承擔(dān)相應(yīng)的政治責(zé)任，這就使部長(zhǎng)進(jìn)入內(nèi)閣成為必然。部長(zhǎng)進(jìn)入內(nèi)閣，同時(shí)又要保持內(nèi)閣成員的數(shù)量的穩(wěn)定，便于內(nèi)閣協(xié)調(diào)功能與決策功能的發(fā)揮。內(nèi)閣本身成員數(shù)量的限制就決定了各部部長(zhǎng)數(shù)量的限額，從而限制了各部的數(shù)量。這是政府部門實(shí)施大部門體制的政治動(dòng)力與基礎(chǔ)。在實(shí)行議會(huì)內(nèi)閣制的英國(guó)，實(shí)行部長(zhǎng)責(zé)任制，每個(gè)部長(zhǎng)要為政策問(wèn)題、為個(gè)人行為和過(guò)錯(cuò)、為所領(lǐng)導(dǎo)的部門被指控的過(guò)錯(cuò)向議會(huì)負(fù)責(zé)。
第三，地方化與權(quán)力下放的潮流是與全球化相對(duì)應(yīng)的一種國(guó)際性的潮流，這一潮流要求實(shí)行職能下屬化原則，即政府公共服務(wù)的職能應(yīng)該盡可能地向下一級(jí)政府轉(zhuǎn)移。下一級(jí)政府愈來(lái)愈多地承擔(dān)了教育、科技、公共事業(yè)等公共職能，中央政府職能集中于政策制訂與統(tǒng)一監(jiān)管，中央政府事務(wù)必然縮小，中央政府機(jī)構(gòu)設(shè)置必然趨于綜合化。
第四，隨著信息社會(huì)的發(fā)展，政府綜合事務(wù)在政府事務(wù)中的比例不斷上升，要求政府實(shí)施綜合決策、綜合執(zhí)行與綜合管理，以便加強(qiáng)對(duì)政府事務(wù)的綜合協(xié)調(diào)與戰(zhàn)略管理。例如，為了適應(yīng)信息社會(huì)傳統(tǒng)電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、有線電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的趨勢(shì)，西方發(fā)達(dá)國(guó)家普遍建立了“三網(wǎng)融合”的綜合電信監(jiān)管體制。又如對(duì)衛(wèi)生事務(wù)的管理，近年來(lái)，國(guó)外的衛(wèi)生行政管理體制均呈現(xiàn)綜合、統(tǒng)一集中管理的趨勢(shì)，如英國(guó)衛(wèi)生部負(fù)責(zé)制訂衛(wèi)生保健總體政策和策略、執(zhí)行政府醫(yī)療衛(wèi)生保健預(yù)算、組織提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)管，等等。英國(guó)衛(wèi)生部對(duì)應(yīng)我國(guó)衛(wèi)生、環(huán)保、藥監(jiān)、質(zhì)檢、民政、勞動(dòng)保障等政府部門和殘聯(lián)等組織。
社會(huì)服務(wù)承諾制的推行，也使行政質(zhì)量與效率大大提高，為推行大部門體制奠定了基礎(chǔ)。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)表明，政府管理組織與方式創(chuàng)新具有重要的作用，在這一基礎(chǔ)上實(shí)行大部門體制：能夠避免職能交叉，提高行政效率；有利于將需要各個(gè)部門協(xié)調(diào)的事務(wù)變?yōu)椴績(jī)?nèi)協(xié)調(diào)的事務(wù)，減少協(xié)調(diào)的成本，提高協(xié)調(diào)的效率；便于進(jìn)行戰(zhàn)略管理，提高對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的統(tǒng)籌安排能力；便于部長(zhǎng)承擔(dān)政治責(zé)任與行政責(zé)任，有利于責(zé)任政府建設(shè)；綜合性強(qiáng)的部門，其靈活性也強(qiáng)；同時(shí)，也有利于形成強(qiáng)政府、大社會(huì)的社會(huì)治理格局。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十七
今年是集團(tuán)公司管理創(chuàng)新年，我礦開(kāi)展的以推進(jìn)管理創(chuàng)新為主題的大討論活動(dòng)，旨在努力尋找工作中存在的差距、和不足，不斷破除阻礙煤礦發(fā)展的思想觀念和體制、機(jī)制弊端，以思想的大解放、觀念的大更新、思路的大拓寬、作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變，使各項(xiàng)工作有大的進(jìn)步和提高。
目前，我科存在著許多主觀和客觀上的問(wèn)題：一是部分職工對(duì)當(dāng)前形勢(shì)認(rèn)識(shí)不夠，緊迫感、壓力感和憂患意識(shí)不強(qiáng)；二是生產(chǎn)管理上還存在薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)單一，制約生產(chǎn)的因素目前無(wú)法緩解；三是在安全管理上力度不夠，安全基礎(chǔ)不牢，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化存在創(chuàng)建快，回潮快的弊端；四是工種多，職工素質(zhì)參差不齊，安全意識(shí)和業(yè)務(wù)技術(shù)較低，培訓(xùn)效果不夠明顯等等。
我認(rèn)為要解決以上存在的問(wèn)題，首先要查找主觀上的原因，解決主觀上存在的問(wèn)題，就必需進(jìn)行管理創(chuàng)新，依靠科技進(jìn)步，優(yōu)化生產(chǎn)配置，加大科技投入，創(chuàng)新生產(chǎn)管理。下面我談?wù)剮c(diǎn)不成熟的認(rèn)識(shí)：
大力實(shí)施群眾性“經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程”，突出群眾性特色，調(diào)動(dòng)廣大職工的內(nèi)在動(dòng)力，發(fā)揮廣大職工的聰明才智，努力推動(dòng)科技進(jìn)步，提高職工素質(zhì)，造就一支知識(shí)型職工隊(duì)伍。堅(jiān)持實(shí)行技術(shù)工人、科技人員和管理人員 “三結(jié)合”的分層次技術(shù)創(chuàng)新體系，發(fā)揮其在安全生產(chǎn)中的技術(shù)管理和技術(shù)監(jiān)督作用，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，逐步形成激勵(lì)廣大職工學(xué)習(xí)、掌握新知識(shí)、新技術(shù)和創(chuàng)新技術(shù)的機(jī)制。
按照“技能決定崗位、貢獻(xiàn)決定收入”的原則，自主決定工資分配，以崗定薪，薪隨崗變，績(jī)效掛鉤，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，打破利益均分、效益共享的大鍋飯分配方式，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)積極性。
不斷建立和完善內(nèi)部模擬市場(chǎng)，實(shí)行全方位成本管理。各區(qū)、隊(duì)、班之間建立起市場(chǎng)關(guān)系，實(shí)行勞務(wù)有償使用，自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧。
對(duì)礦下達(dá)的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)層層分解，進(jìn)班隊(duì)，到人頭，做到 “指標(biāo)硬、手段全、管理細(xì)、考核嚴(yán)”。從科區(qū)長(zhǎng)到班隊(duì)長(zhǎng)到工人，人人都參與經(jīng)濟(jì)核算，人人都關(guān)心經(jīng)濟(jì)效益。
人力資本將取代金融資本成為企業(yè)最重要的戰(zhàn)略資源。合理配置人力資源，優(yōu)化勞動(dòng)組合，建立以人為本的管理體系。大才大用，小才小用，各盡所能，人盡其才。并賦予應(yīng)有的權(quán)力和責(zé)任，使職工個(gè)人的能力水平與崗位要求相適應(yīng)，把人的能力在工作中充分才能發(fā)揮出來(lái)。
發(fā)明創(chuàng)新心得體會(huì)篇十八
xx年12月27日至28日，我在市體育中心體育館觀摩了全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文“深化教學(xué)改革，彰顯新銳舉措”創(chuàng)新課堂研討活動(dòng)。這次活動(dòng)規(guī)格高、質(zhì)量好、名師多、規(guī)模大，讓我對(duì)一些原來(lái)聽(tīng)說(shuō)過(guò)但認(rèn)識(shí)模糊的教學(xué)理念變得清晰具體。在活動(dòng)中，我目睹了閱讀教學(xué)中正確的語(yǔ)用過(guò)程，感受到了積極語(yǔ)用的巨大魅力，這對(duì)我們正在進(jìn)行的語(yǔ)用課題實(shí)驗(yàn)有很大的幫助。下面我以王老師的《桃花心木》為例，談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
王老師在上這一課時(shí)，解讀文本之深細(xì)讓人折服。他通過(guò)一個(gè)“不確定”去引導(dǎo)學(xué)生找出課文的“不確定”體現(xiàn)在哪兒，讓學(xué)生了解種樹(shù)人澆水與老天下雨的相同之處，從而理解文章蘊(yùn)含的深刻道理。接著讓學(xué)生聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)生活中有那些“不確定”，并引出陸、、唐三人生活中的“不確定”，讓學(xué)生感悟在生活中面對(duì)不幸，面對(duì)挫折，面對(duì)苦難時(shí)所應(yīng)有的態(tài)度。在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生一次比一次動(dòng)情的朗讀去內(nèi)化文章所蘊(yùn)含的深刻道理，從而在學(xué)生、教師、文本之間架起一座情感的橋梁，為走進(jìn)文本奠定了良好的感情基調(diào)。更讓人驚訝的是王崧舟老師竟然能引導(dǎo)一群小學(xué)生用他們獨(dú)特的慧眼，去接觸林清玄散文中的現(xiàn)代佛教文化氣息，演繹了語(yǔ)文課堂教學(xué)的生動(dòng)與精彩，為我們帶來(lái)一場(chǎng)精神盛宴。
這一節(jié)課，王老師引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)文的方法學(xué)習(xí)語(yǔ)文，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)言語(yǔ)深處，觸摸語(yǔ)言文字，咀嚼文字精髓，關(guān)注言語(yǔ)的表達(dá)形式。在引導(dǎo)學(xué)生探究文章的寫作方法時(shí)，先以“作者一開(kāi)始就明白這個(gè)道理嗎？”這一問(wèn)題，讓學(xué)生找出作者對(duì)種樹(shù)人做法的三次奇怪反應(yīng)，并讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)這樣寫一點(diǎn)都不羅嗦，而且引起了讀者繼續(xù)往下讀的興趣。在王老師的點(diǎn)撥下，學(xué)生不僅理解了課文內(nèi)容，還習(xí)得了“層層設(shè)置懸念”的表達(dá)方法，實(shí)現(xiàn)了“言、意、法”兼得的效果。
聽(tīng)了王老師的《桃花心木》，我明白了語(yǔ)用教學(xué)不能上成語(yǔ)言文字的訓(xùn)練課，不能脫離語(yǔ)境進(jìn)行語(yǔ)用設(shè)計(jì)，語(yǔ)用設(shè)計(jì)一定要和內(nèi)容理解結(jié)合，要和情感陶冶結(jié)合，要和學(xué)法指導(dǎo)結(jié)合。