心得體會是個人在學習、工作或生活中的感悟和領悟，是對經(jīng)驗和教訓的思考總結。通過寫心得體會，可以反思過去的經(jīng)歷，總結其中的經(jīng)驗教訓，對今后的發(fā)展和改進起到積極的指導作用。我想我們應該多寫寫心得體會，對自己的成長和進步進行總結。在寫心得體會時，我們可以先進行思考和回顧，理清自己的思路和感悟。以下是小編為大家搜集整理的一些經(jīng)典心得體會，希望對大家的寫作提供一些參考和靈感。
財務論文心得體會和方法篇一
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和全球化的加速，財務領域也逐漸得到廣泛的重視。因此，我在學習財務管理專業(yè)期間，深入研究和寫作過許多有關財務管理學術論文。通過這些經(jīng)歷，我深刻地認識到了寫作過程中的挑戰(zhàn)和需要注意的要點。本文將分享我在撰寫本專業(yè)論文過程中所獲得的幾點體會。
第一段：選擇研究主題的重要性
論文的寫作從最初的選擇研究主題開始。經(jīng)驗告訴我們，選題能力直接影響后期論文的質(zhì)量成敗。我發(fā)現(xiàn)，一個好的論文主題應該從實踐出發(fā)，選取與實際問題的相關主題進行研究。通過具體的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗分析，尋找問題并提出解決方案。同時，還應該根據(jù)自身研究方向和專業(yè)特長，確定所選題目的可行性和實用性。
第二段：全面審視文獻資料
研究過程中，對相關文獻的全面審視是必不可少的環(huán)節(jié)，有時比實際研究工作本身還要重要。在撰寫財務管理專業(yè)論文時，我們應該查閱大量對同一研究領域的已有研究，分析各類觀點和學術成果，從中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存問題并且總結出優(yōu)缺點。查閱文獻可以增加論文深度和廣度，幫助我們理清思路和方法，為后期研究的準確性和成果的質(zhì)量奠定了堅實的基礎。
第三段：合理組織文章結構
論文結構的合理性對于整篇論文的闡述和展開至關重要。在撰寫過程中，我們需要清晰地構建出論文的各個章節(jié)和分段，讓讀者在閱讀過程中能夠順利擬定出尋找文章資料和設計文章架構的關鍵信息點，極大地增加論文審讀的清晰度和連續(xù)性。有序的結構和條理清晰的文章可以更好地傳達我們的思想和觀點，同時也更容易獲得更高的評價和認可。
第四段：精準明確的表述語言
作為經(jīng)濟學領域的一個學科，財務管理非常重視嚴謹性和表述的精準性。因此，我們在撰寫論文時，應該注意語言表達的準確性。盡可能用準確、精簡的語言和專業(yè)的詞匯來表達，同時，也要注意用易貫通、簡明扼要的語句來傳達概念和觀點，從而讓讀者更容易抓住論文的主旨和關鍵點。此外，文中的論述必須具備嚴密的邏輯性和有效性，這是權威性的重要體現(xiàn)。
第五段：不斷修正改進
最后，我們需要意識到，論文撰寫是一個長期而反復的過程。極有可能出現(xiàn)大量的修改和改進，必須將其視為提高論文質(zhì)量的利器和推動自身創(chuàng)造力的助力。在鏈式反應中，一個有缺陷的領域會不第一時間被發(fā)現(xiàn)，不斷被修正和圓滿完成后，最后才能達到一個優(yōu)秀的作品水平。因此，我們必須在寫作過程中不斷審視和修正，采取更好的寫作方式和學術論述，以提升財務管理專業(yè)論文的學術價值和實際應用能力。
總之，寫作財務管理專業(yè)論文是一個相對較長、復雜且困難的過程。與此相比，我們所取得的成就和思維初步初步成熟相對較高。在這個過程中，我們要選好主題，查閱文獻資料，合理組織文章結構，精準明確的表述語言和不斷修正改進，才能最終完成既符合學術規(guī)范又富有實用性的財務管理專業(yè)論文。
財務論文心得體會和方法篇二
財務造假是一種違背道德和法律規(guī)定的行為，它不僅傷害了企業(yè)的利益，也破壞了市場的公平競爭環(huán)境。在學習和研究財務造假這一議題的過程中，我深受觸動和反思。本文將結合相關理論和實踐，從財務造假的概念、原因、后果和預防等方面進行探討，并提出一些建議，以期能為預防和遏制財務造假提供一些參考。
第一段：財務造假的概念和原因
財務造假是指企業(yè)為了達到某種目的，在財務報表中故意篡改和隱藏信息，以刻意誤導投資者、債權人和監(jiān)管機構等利益相關方。財務造假的原因可以歸結為兩個方面。一方面是企業(yè)內(nèi)部管理存在缺陷，缺乏有效的內(nèi)控制度和監(jiān)督機制，導致了管理者可以通過偽造賬目等手段來追求自身利益。另一方面，外部環(huán)境的壓力也是造成財務造假的重要原因之一。市場競爭激烈、股東利益追求、惡劣經(jīng)濟環(huán)境等都會給企業(yè)經(jīng)營帶來巨大的壓力，管理者為了應對這些壓力，往往選擇了不正當?shù)氖侄蝸硖岣哓攧請蟊淼馁|(zhì)量。
第二段：財務造假的后果
財務造假的后果是災難性的，既對企業(yè)自身造成了巨大的損失，也給市場經(jīng)濟秩序帶來了嚴重的破壞。首先，財務造假會對企業(yè)的經(jīng)營活動產(chǎn)生負面影響。以虛增利潤為例，當企業(yè)以虛構利潤來提高股價時，一旦真相大白，投資者會對該企業(yè)失去信心，股價暴跌，企業(yè)也可能被迫破產(chǎn)。其次，財務造假也會導致其他市場參與者的利益受損。投資者和債權人因為信敬被侵犯，市場的公信力也會受到嚴重挑戰(zhàn)，導致市場經(jīng)濟的不穩(wěn)定和不健康發(fā)展。最后，財務造假給整個社會都帶來了負面影響。法律和道德的淡化，會導致社會信任度下降，市場秩序混亂，最終傷害的是整個社會的利益。
第三段：預防財務造假的措施
為了預防和遏制財務造假，我們需要從多個方面入手。首先，加強法律法規(guī)的制定和實施，增加監(jiān)管的力度。強化對管理者違法造假行為的處罰力度，打擊違法犯罪，增加違法成本，形成威懾。其次，建立健全的內(nèi)控管制制度，完善與公司治理相適應的內(nèi)部控制手段。加強企業(yè)內(nèi)部的風險管理，建立科學合理、有效可行的內(nèi)部控制制度。再次，提高財務從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)，強化職業(yè)道德教育。加強對財務人員的培訓和考核，提高他們的專業(yè)能力和職業(yè)操守。最后，加強輿論監(jiān)督和市場監(jiān)管。通過輿論的監(jiān)督和市場的力量，確保財務信息的透明度和真實性，減少財務造假的空間和機會。
第四段：個人感想
財務造假對企業(yè)和整個市場都造成了嚴重的傷害，但對我個人而言，更多的是對企業(yè)道德的深度反思。財務報表應該是企業(yè)最真實、準確和可靠的信息載體，而不是欺騙的工具。作為新時代的企業(yè)管理者和從業(yè)人員，我們要樹立正確的價值觀，加強道德修養(yǎng)，嚴守底線，追求真理，傳遞正能量，以實際行動維護市場經(jīng)濟秩序的正常運轉。
第五段：結語
財務造假是現(xiàn)實中存在的嚴峻問題，但也是可以通過全社會的共同努力來克服和遏制的。只有建立健全的法律法規(guī)和監(jiān)管機制，完善企業(yè)內(nèi)部的管理制度，提高從業(yè)人員的素質(zhì)和道德水平，加強輿論監(jiān)督和市場自律，才能有效預防和遏制財務造假行為的發(fā)生。作為財務從業(yè)人員，我們要不斷學習和發(fā)展，增強風險意識和法律意識，遵循職業(yè)道德，為企業(yè)和市場的健康發(fā)展做出自己的努力和貢獻。
財務論文心得體會和方法篇三
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的迅速發(fā)展，財務學作為一門重要的學科，受到了越來越多人的關注和重視。而財務論文作為財務學學術研究的重要成果之一，對于培養(yǎng)研究者的科學素養(yǎng)和研究能力至關重要。近期，在我校舉辦的財務論文寫作訓練中，我深受啟發(fā)，不僅學到了寶貴的知識，也積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將就我在財務論文寫作訓練中的所思所悟，談談我的心得體會。
首先，財務論文寫作訓練使我深刻認識到了論文撰寫的重要性。在訓練的過程中，我學到了如何正確地選擇研究課題、制定研究目標以及明確研究方法。通過深入挖掘論文題目所涉及的理論框架，我對財務學領域有了更深入的理解和認識。在撰寫論文的過程中，我也深刻領悟到了好的論文需要嚴謹?shù)倪壿嬐评砗驮攲嵉臄?shù)據(jù)支撐。每一個觀點和結論都需要理由和證據(jù)的支持，這需要我們從海量的文獻中篩選出真才實學的著作，并學會運用合適的方法進行數(shù)據(jù)分析，以使得我們的論文更具權威性和說服力。
其次，財務論文寫作訓練也讓我體味到了深入研究的重要性。研究是一個長期的過程，需要深入挖掘和發(fā)掘問題背后的本質(zhì)。在寫作訓練中，我開始廢寢忘食地鉆研文獻，參與討論和交流，以獲取更多的信息和觀點。我發(fā)現(xiàn)，只有通過持續(xù)不斷的學習和思考，我們才能走出傳統(tǒng)的思維定勢，拓寬研究的視野，找到更多的切入點和創(chuàng)新點。此外，深入研究還需要不斷地學習新的研究方法和工具，以提高自己的研究水平。在訓練中，我不僅提高了文獻檢索和閱讀的能力，還學會了運用統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析，使得我的研究更加科學和嚴謹。
第三，財務論文寫作訓練也教會了我如何進行合作與溝通。在團隊合作中，我學會了傾聽他人的意見和建議，不斷調(diào)整和完善論文的內(nèi)容。通過與隊友的交流和互動，共同分析問題，我漸漸明白了團隊合作的重要性。好的團隊合作能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，使得論文的質(zhì)量遠遠超過個人的能力。同時，溝通也是論文寫作中不可或缺的一環(huán)。在與指導老師的交流中，我學會了更加準確地表達自己的論點和想法，并接受他人的批評和建議。通過積極的溝通，我不斷提高了自己的表達能力和學術思維能力。
最后，財務論文寫作訓練也讓我體驗到了寫作的樂趣。在論文寫作的過程中，我們不僅能夠挖掘問題、解決問題，還能夠感受到研究的樂趣和成就感。論文寫作是一個思考、思辨和思之深入的過程，通過不斷地思考和努力，我們能夠慢慢邁進更高的研究層次。在論文順利完成后，我深深地感受到了成功的喜悅和成就的自豪感。寫作的過程固然艱辛，但它也讓我愉悅并充實著整個大學生活。
綜上所述，財務論文寫作訓練是一次難得的學習機會，我通過這次訓練，不僅學到了財務學的專業(yè)知識，也收獲了寶貴的心得體會。通過論文寫作訓練，我深刻認識到了論文撰寫的重要性，體味到了深入研究的重要性，也學會了如何進行合作與溝通。最重要的是，寫作讓我充滿樂趣，讓我逐漸成為一個更加嚴謹和扎實的研究者。我將繼續(xù)努力，持之以恒地提升自己的寫作水平，用優(yōu)秀的論文回報學校和導師對我的栽培和培養(yǎng)。同時，我也將用自己的實際行動，激勵和幫助身邊的同學，共同進步、共同成長。
財務論文心得體會和方法篇四
財務論文作為研究財務領域的重要學術交流方式，對于提高財務管理實踐和學術水平具有重要意義。在撰寫和閱讀財務論文的過程中，我深感收獲頗豐。下面我將從論文選題、研究方法、理論研究、實證分析和總結討論五個方面，闡述我在撰寫和閱讀財務論文時的心得體會。
首先，在論文選題方面，在撰寫財務論文之前，選擇一個合適的論文題目至關重要。一個好的論文題目應當具備引人入勝、有學術價值和實踐意義等特點。我發(fā)現(xiàn)，有時候一個看似平凡的問題可能蘊含著深刻的財務實踐和理論內(nèi)涵。而且，在選題的初期，要充分了解和熟悉自己所選題目的研究領域，以便更好地進行后續(xù)的實證研究和理論分析。
其次，研究方法是財務論文中的關鍵環(huán)節(jié)。在財務領域中，應用的研究方法有很多，如實證研究、案例分析、理論構建等。在選擇研究方法時，應根據(jù)自己的研究目的和所選題目的研究對象來確定合適的方法。另外，我還發(fā)現(xiàn)掌握定量和定性研究方法是財務論文撰寫的基礎，對于提升研究水平具有重要意義。
第三，財務論文中的理論研究是提高文章學術價值的關鍵點。在撰寫財務論文時，理論構建不僅需要對相關理論進行綜合和歸納總結，還需要對財務實踐中存在的問題和矛盾進行深入分析和思考，從而形成獨特的理論觀點和研究視角。而且，一篇理論論文還需要精確地定義和解釋所用理論的核心概念，以便讀者能夠準確理解作者的觀點和研究結論。
第四，實證研究是財務論文中的重要環(huán)節(jié)。實證研究通過收集和分析大量的數(shù)據(jù)，對理論觀點進行驗證和檢驗。在進行實證研究時，需要根據(jù)所選題目的特點和研究對象確定合適的實證模型和數(shù)據(jù)采集方法。并且，在實證研究中，數(shù)據(jù)的質(zhì)量和統(tǒng)計方法的正確運用是保證研究結果可靠性的關鍵因素，因此，需要我們對統(tǒng)計方法和數(shù)據(jù)處理技巧有較為深入的理解。
最后，在撰寫財務論文時，總結和討論可能是最困難但也是最有挑戰(zhàn)性的部分。總結和討論要求我們對前文的研究成果進行回顧和評價，對研究結果進行合理的解釋和解讀。同時，還需要對所選題目的研究意義和學術價值進行深入思考和討論，以便為讀者提供有價值的實踐指導和學術參考。
綜上所述，財務論文是提高財務管理實踐和學術水平的重要途徑之一。在撰寫和閱讀財務論文的過程中，我們不僅需要選擇一個合適的論文題目，還需要掌握合適的研究方法，并進行深入的理論研究和實證分析。最后，總結和討論是財務論文中的關鍵環(huán)節(jié)，需要我們對前文的研究成果進行回顧和評價，并對研究結果進行合理的解釋和解讀。通過對財務論文的撰寫和閱讀，我對財務領域的研究方法和理論知識有了更深入的了解和認識，也提高了自己的學術能力和研究水平。
財務論文心得體會和方法篇五
財務論文寫作是財務專業(yè)學生不可或缺的一項技能，它不僅能提高我們的寫作水平，更能培養(yǎng)我們的邏輯思維和學術思考能力。通過一段時間的訓練和實踐，我有幸從中獲得了一些心得體會。在本文中，我將分享我在財務論文寫作訓練中的體驗，并通過五個連貫的段落來概述。
首先，在開始寫財務論文之前，我發(fā)現(xiàn)深入了解所選主題是至關重要的。在選擇一個主題之前，我會仔細閱讀相關的文獻和資料，了解研究領域的最新動態(tài)。這些資料不僅可以幫助我確定一個有足夠研究價值的主題，還可以為我的論文提供理論支持和參考依據(jù)。此外，在選擇主題時，我也會考慮到自己的興趣和專長，以確保能夠持續(xù)保持對論文的研究動力。
其次，我發(fā)現(xiàn)一個清晰的論文結構對于寫作和閱讀非常重要。在我的論文中，我會使用一個清晰的引言，介紹論文的研究目的和背景，并闡述研究的重要性。接下來，我會分析相關的文獻，并提出自己的研究問題和假設。然后，我會詳細描述研究方法和數(shù)據(jù)收集過程。最后，我會對結果進行分析和討論，并得出結論。
第三，我意識到在寫財務論文時，數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計方法的運用至關重要。在我的論文中，我會使用合適的數(shù)據(jù)收集方法，如問卷調(diào)查、企業(yè)報告等，來收集所需的數(shù)據(jù)。然后，我會使用適當?shù)慕y(tǒng)計方法，如回歸分析、方差分析等，對數(shù)據(jù)進行分析和解釋。通過運用這些方法，我能夠得到準確而有說服力的結果，從而有效地支持我的觀點和結論。
第四，我發(fā)現(xiàn)文獻的引用和參考文獻的編寫對于財務論文的可信度和學術性很重要。在我的論文中，我會確保在引用他人觀點和研究結果時提供正確的引用信息，避免抄襲和學術不端行為。同時，我也會準確地列出所參考的文獻，并按照規(guī)定的格式進行編寫。這樣做不僅能夠保證我的論文的學術性，還能方便讀者查閱相關文獻，進一步了解我的研究。
最后，我認識到財務論文寫作是一個不斷學習和改進的過程。通過與他人的交流和反饋，我能夠不斷改進我的寫作技巧和表達能力。我也會定期閱讀優(yōu)秀的財務論文和相關的學術期刊，不斷學習和吸收最新的研究成果和寫作技巧。通過持續(xù)的學習和實踐，我相信我將能夠持續(xù)提高我的財務論文寫作能力，并在未來的研究中取得更好的成果。
綜上所述，財務論文寫作訓練給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過深入了解研究主題、構建清晰的論文結構、運用適當?shù)臄?shù)據(jù)分析方法、正確引用文獻和持續(xù)學習和改進，我相信我能夠在財務領域取得更好的成績。希望我的心得體會能對其他財務專業(yè)學生的論文寫作有所幫助。
財務論文心得體會和方法篇六
財務是一個廣泛的學科，涉及到個體、企業(yè)和國家的資金管理和投資決策。因此，撰寫一篇財務論文不僅需要對財務理論和工具的深入了解，還需要對相關領域的實踐案例進行分析和解釋。在撰寫財務論文的過程中，我深入學習了財務領域的知識和方法，提高了我的研究和寫作能力。在本文中，我將分享我對財務論文撰寫的一些心得體會。
第二段：選擇適當?shù)难芯款}目
選擇一個適當?shù)难芯款}目是財務論文撰寫的關鍵之一。一個好的研究題目應該能夠引起讀者的興趣，并且與當前的財務實踐和理論有聯(lián)系。在選擇題目時，我首先考慮了自己的興趣和專業(yè)背景，然后與指導教師進行交流和討論。指導教師的建議對我非常有幫助，幫助我進一步縮小了研究范圍并確定了一個具體的研究問題。
第三段：深入研究和批判性思維
在進行財務論文研究時，深入研究并運用批判性思維是非常重要的。財務領域的知識繁多，研究者需要能夠挖掘和理解相關文獻的觀點和觀念，分析其優(yōu)缺點，并從中提取出對自己研究問題有幫助的結論。同時，批判性思維還可以幫助研究者識別文獻中的偏見和錯誤，為自己的研究提供更準確和全面的結論和觀點。
第四段：數(shù)據(jù)收集與數(shù)據(jù)分析
財務論文通常需要進行數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析。在數(shù)據(jù)收集階段，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，一些數(shù)據(jù)可能無法獲得，或者可能存在隨機誤差。對于這些問題，我學會了靈活調(diào)整我的研究方法并尋找替代數(shù)據(jù)源。在數(shù)據(jù)分析階段，我運用了統(tǒng)計學和財務模型等工具進行數(shù)據(jù)處理和結果解釋。數(shù)據(jù)分析結果可以有效支持和驗證研究的假設和結論。
第五段：結論
撰寫一篇財務論文需要投入大量的時間和精力，但同時也給了我很多收獲。通過完成財務論文，我鞏固了自己的財務理論知識，提高了研究和寫作能力。同時，我還培養(yǎng)了批判性思維和數(shù)據(jù)分析能力，在解決實際問題時更加敏銳和準確。通過這一過程，我深刻意識到財務領域的重要性和復雜性，也更加意識到只有不斷學習和實踐，才能獲得更大的進步和成就。
在撰寫財務論文的過程中，我收獲到了很多。我學會了選擇適當?shù)难芯款}目，深入研究和運用批判性思維，進行數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析。這些經(jīng)驗將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過繼續(xù)努力和學習，我將能夠在財務領域取得更大的成就。同時，我也希望將自己的經(jīng)驗和知識與他人分享，為財務領域的發(fā)展和創(chuàng)新做出更大的貢獻。
財務論文心得體會和方法篇七
第一段（引言）：
隨著金融領域的發(fā)展和全球經(jīng)濟的不斷演進，財務學作為一門重要的學科越來越受到重視。在財務學的學習過程中，撰寫財務論文是必不可少的一部分。然而，許多學生在財務論文寫作上經(jīng)常遇到困難。在我自己的論文寫作過程中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
第二段（明確目標）：
要寫好財務論文，首先要明確自己的寫作目標。財務學是一門實踐性強的學科，因此在論文寫作中要注重實證分析。在論文選題上，可以選擇實際案例進行研究，或者利用現(xiàn)有的財務數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。明確目標后，就可以從實證研究的角度來探討和解決問題，增加論文的實用性和可操作性。
第三段（深入研究）：
深入研究是撰寫財務論文的關鍵步驟。在進行研究之前，應該閱讀相關的文獻和資料，對研究領域有一個全面的了解。財務學是一個日新月異的領域，學術界不斷有新的理論和觀點出現(xiàn)。通過閱讀文獻，可以了解當前研究的前沿和熱點問題，為自己的論文提供理論支持。同時，還應該學會收集和整理財務數(shù)據(jù)，進行數(shù)據(jù)分析，以支持自己的研究結論。深入研究是保證論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
第四段（結構合理）：
一個好的財務論文需要有一個清晰而合理的結構。論文結構應當包括：引言、文獻綜述、研究方法、實證分析、結論等部分。在引言中，應該明確研究問題、研究目標和研究方法。文獻綜述部分要對前人的研究成果進行總結和評價，指出自己的研究與前人研究的不同之處。研究方法部分要詳細描述自己研究所采用的方法和數(shù)據(jù)來源。實證分析部分是整個論文的重點，應該清晰、準確地呈現(xiàn)出研究結果。最后，在結論部分進行總結和回顧，強調(diào)論文的貢獻和不足之處。通過合理的結構安排，可以使財務論文的邏輯性更強，讀者更容易理解和接受。
第五段（反思與提升）：
在財務論文寫作的過程中，反思與提升是非常重要的環(huán)節(jié)。在寫作完成后，應該對自己的論文進行全面的審查和修改。首先，要檢查論文是否符合學術規(guī)范，包括引用格式、參考文獻的準確性等。其次，要檢查論文的邏輯性和表達是否流暢，是否有冗余或低效的句子。同時，還應該考慮論文的貢獻和不足，思考如果再寫一遍，會有哪些改進之處。通過反思和提升，可以提高自身的寫作能力，為以后的財務論文寫作打下堅實的基礎。
結論：
財務論文的寫作需要明確目標、深入研究、結構合理和反思與提升。通過合理設置寫作目標、深入研究和合理的結構安排，可以寫出高質(zhì)量的財務論文。同時，在寫作完成后要反思和提升自己的論文，以提高自身的寫作能力。相信這些心得體會對于財務學學生的論文寫作將會有一定的幫助。
財務論文心得體會和方法篇八
漢字的造字法是從古代漢朝開始流傳下來的，在古代的時候，人們對造字法就有著“六書”的提法，使其也顯示了中國古代人的聰明才智。而如今，在平面設計時也把漢字的造字法融入到其中，不僅能夠增添文字的趣味性，還能夠使人在閱讀的過程中達到快速記憶的效果。本文以造字法在平面設計中運用進行分析，論證應用造字法的價值。隨著社會的發(fā)展，平面設計也已成為人們不可缺少的一部分。而平面設計的文化基礎以及靈感來源，都是離不開古代漢字的造字技術。借助古代漢字的造字技術將其方法以及精神的內(nèi)涵融入到當今的平面設計中，除了是致敬古代人們還體現(xiàn)當時人們的聰明才智。通過借助前人的基礎創(chuàng)造今天的藝術，對平面設計運用有著積極地影響。
一、漢字造字法
漢字造字法中的會意、形聲、指事或者象形都屬于造字的方法。在古代的時候，對造字法也有著“六書”的提法。除了以上四種方法外，還包括假借以及轉注等。
二、假借造字方法
假借造字顧名思義就是狹義上的假借。本無其字，依聲托事；這句話對假借造字法進行了一個很好的詮釋。假借造字法可以大致分成三類進行解說。第一，假借字跟本字的音和行以及義都是一體的，但二者之間沒有存在聯(lián)系，所表達的概念以及含義也是不同的。舉例：在古代文字學著的`《說文解字》中：耳字，解釋意思為主聽者也，象形。用假借的方式，將其轉化成語氣詞，意思就是罷了或者而已等。第二，假借造字法就是占據(jù)本字的形態(tài)，在創(chuàng)造出與本字意義不同的意義。但這種借用本字創(chuàng)造其他意義的行為，也給人們在語言的交流中帶來了一定的困擾，而這個也演變成了現(xiàn)在所謂的多音字。第三，一些假借字在占據(jù)本字的形態(tài)后，其意義也被接受，使得替代了一些本字真正上的意義，隨后所被人們遺忘。舉例：在古代文字學著的《說文解字》中：而字，解釋意思為須也，象形。但由于被假借字所代替，使得而字解釋成胡須的意思也被人們所遺忘。而現(xiàn)在的“而”字只是承接上句跟下局的連接詞。
三、在平面設計中運用假借造字法
中國一些較為傳統(tǒng)的圖案，在設計的過程中運用到假借法。例如，我們常說的事事如意這個圖案，其實是由柿子以及如意所演變而來的。事跟柿為同音詞，把柿寓意成事。在當下的平面設計中，也有很多設計logo圖案也采用假借的方法。；例如，我們經(jīng)常去的中國銀行，其logo圖案是根據(jù)古代的錢幣以及一個中字所演變而來。從logo圖案的整體上看，有著古錢形狀的圖案是代表銀行，里面的中字就是代表中國，整體看像是用紅繩串聯(lián)起來的樣子，外邊的圓形圖案所代表的意義是指，中國銀行是面向全球國際的大銀行。在平面設計中運用假借造字的方法，是能夠給人一種視覺感官的沖擊以及信息的表達。在當下激烈的市場競爭中，要想能夠使平面設計更好的把假借法詮釋出來，除了在設計上要新穎外，還需要對其設計理念有著一個全新的認識，能夠讓他人看后一目了然、過目不忘等。可以使他人的識讀文字的時候感到具有趣味性，并且達到快速記憶的效果。
四、結語
總之，漢字的假借造字法的出現(xiàn)是古代人們的聰明才智的體現(xiàn)，從而也可以看出人們的思維具有創(chuàng)造性。造字法也蘊含了我國前人的在字體上的審美思想以及意蘊。在當下，我們把假借法運用到平面設計中，將其精髓與平面設計相結合，使其能夠給我國的平面設計帶來全新的面貌，讓平面設計在當下更能創(chuàng)作出別具一格的設計風貌與構思。
財務論文心得體會和方法篇九
第一段：引言（150字）
財務論文寫作是財務專業(yè)學生無法避免的一項重要任務。在撰寫財務論文的過程中，我積累了一些心得和體會。本文將從選題和規(guī)劃、研究方法、數(shù)據(jù)分析、文獻綜述和結論五個方面進行闡述，以幫助更多的學生更好地完成財務論文寫作任務。
第二段：選題和規(guī)劃（250字）
在進行財務論文寫作之前，合理的選題和規(guī)劃是至關重要的第一步。首先，要選擇一個有足夠研究空間的主題，既要符合自身興趣，又要具有實際可行性。其次，要合理安排論文的結構和章節(jié)，明確每個章節(jié)的目標和內(nèi)容，并根據(jù)實際情況編寫詳細的提綱。在規(guī)劃過程中，要注意保持論文的邏輯連貫性和條理性，使整篇論文既有嚴密的論證，又能清晰地表達自己的觀點。
第三段：研究方法（300字）
選擇合適的研究方法是財務論文寫作的核心之一。在確定研究方法時，需要根據(jù)論文的研究對象和目的來選擇合適的方法，如實證研究、案例研究、問卷調(diào)查等。同時，還需要合理設計樣本和數(shù)據(jù)采集方法，以得到可靠和有效的數(shù)據(jù)。在進行數(shù)據(jù)分析時，應使用適當?shù)慕y(tǒng)計分析工具，如SPSS、Excel等，以驗證和解釋研究結果，從而達到論文的研究目標。
第四段：數(shù)據(jù)分析與文獻綜述（300字）
數(shù)據(jù)分析是財務論文寫作的重要一環(huán)。在進行數(shù)據(jù)分析時，要根據(jù)研究問題和研究方法選擇合適的統(tǒng)計方法，如回歸分析、相關分析、方差分析等。分析結果應該準確地反映研究的實際情況，并與相關理論和觀點進行比較和討論。此外，文獻綜述也是財務論文寫作不可或缺的一部分。要廣泛閱讀相關文獻，理解前人的研究成果和觀點，并能將其與自己的研究進行對比和分析，從而提升論文的可信度和學術水平。
第五段：結論與總結（200字）
在撰寫財務論文的結論時，要對前文所研究的問題進行綜合、歸納和總結，對研究結果的實際意義進行分析和評價。同時，還要提出對后續(xù)研究的建議，指出可能存在的局限性和改進方法，以促進學術研究的進一步發(fā)展。最后，對整個論文寫作過程進行總結，總結經(jīng)驗教訓，為今后的學習和研究提供參考和借鑒。
總結：
財務論文寫作需要合理的選題和規(guī)劃、恰當?shù)难芯糠椒ā蚀_的數(shù)據(jù)分析和深入的文獻綜述。通過這些步驟，可以幫助學生提高財務論文寫作的質(zhì)量和效果，提升自己的學術能力和研究水平。同時，寫作過程中要注重論文的邏輯連貫性和條理性，保持清晰的表達和嚴密的論證，以使論文更具學術價值和實用性。
財務論文心得體會和方法篇十
摘要
中共中山市委組織部聯(lián)同中山市人力資源和社會保障局向火炬開發(fā)區(qū)黨委、各鎮(zhèn)黨委、區(qū)黨工委，市直副處級以上單位發(fā)布《關于開展全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》，績效考核成為企業(yè)規(guī)范管理、業(yè)務發(fā)展、形象樹立及提升的普遍采用的管理手段。
績效管理是一種提高組織員工的績效和開發(fā)團隊、個體的潛能，使組織不斷獲得成功的管理思想和具有戰(zhàn)略意義的、整合的管理方法。通過績效管理，可以幫助企業(yè)實現(xiàn)其績效的持續(xù)發(fā)展；激勵員工，使他們的工作更加投入；促使員工開發(fā)自身的潛能，提高他們的工作滿意感；增強團隊凝聚力，改善團隊績效；通過不斷的工作溝通和交流，發(fā)展員工與管理者之間的建設性的、開放的關系；給員工提供表達自己的工作愿望和期望的機會。
績效管理過程中的績效考核，不僅針對員工，同時針對各層級的管理者，包括最高層管理者?？冃Э己说慕Y果不僅僅是職級升降、獎懲的依據(jù)，更重要是作為績效改進的重要依據(jù)。通過績效評估、績效診斷，找出影響績效的根本性問題，形成績效改進措施，通過績效溝通輔導和績效激勵等手段，不僅提高了員工工作主動性，而且大大提升管理者和員工的系統(tǒng)思考能力和系統(tǒng)執(zhí)行能力，從而推動企業(yè)整體績效的迅速提高。
關鍵詞：物業(yè)分公司績效管理績效考核考評
一、中山市集團有限公司簡單介紹
中山市凱能集團有限公司是由廣東電網(wǎng)中山供電局（原中山電力局）屬下的電力設計、施工、物資、通信等十余家企業(yè)，通過資產(chǎn)重組、股份制改造，于9月經(jīng)中山市工商行政管理局批準的，具有獨立法人資格的有限責任公司。集團現(xiàn)有下屬企業(yè)9家，其中有2個分公司和7個子公司，年營業(yè)收入已超過8億元，經(jīng)營范圍包括：投資辦實業(yè)；電力新技術開發(fā)和推廣；電力系統(tǒng)內(nèi)資產(chǎn)管理；承裝、承修電力設施工程；物業(yè)管理；國內(nèi)勞務派遣。
集團公司堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路，嚴格按照ohsas18001職業(yè)安全健康管理體系開展各項工作，圍繞“人本至上，安全工作在基層、在班組、在現(xiàn)場、在個人”的主題思想，積極倡導以人為本的安全文化，組建了專業(yè)的安全監(jiān)察隊，切實加強“生產(chǎn)班組及生產(chǎn)現(xiàn)場的安全管理”,努力追求零重大人身死亡事故、零設備事故、零生產(chǎn)性質(zhì)的交通事故、零人為責任事故的目標。
物業(yè)管理服務分公司是中山市凱能集團有限公司經(jīng)營三年后專門成立做物業(yè)管理工作的一間分公司。物業(yè)分公司成立于，經(jīng)營范圍是：系統(tǒng)內(nèi)物業(yè)租賃‘設施維護、物業(yè)管理服務；承接園林綠化工程、國內(nèi)勞務派遣。
物業(yè)分公司下設經(jīng)理室、綜合部、人力資源部、質(zhì)安部、業(yè)務部、物業(yè)一部、物業(yè)二部、物業(yè)三部、調(diào)度大樓物業(yè)部、綠化維護部。公司本部管理人員88人，擁有上千名基層員工，日常辦公用車15臺，機動工作用車（大小型貨車）12臺。堅持“改革、發(fā)展、創(chuàng)新、增效”的經(jīng)營方針。
集團公司成立后的人員組成主要是中山供電局第三產(chǎn)業(yè)公司的主要骨干、領導熟人等；物業(yè)分公司成立后的管理層員工組成則主要是供電局基層骨干、熟人。其盈利模式保持傳統(tǒng)模式，即基本服務+增值服務，基本服務是常規(guī)物業(yè)管理（包括保安、接待、保潔、綠化維護，設備設施維護工作），增值服務是建筑物的維修，設備設施維修。
二、績效管理定義及重要性
（一）績效管理定義
績效管理是企業(yè)將企業(yè)目標細分到各層員工，為追求良好的工作績效，為更好實現(xiàn)企業(yè)目標，而對員工的行為及結果進行系統(tǒng)管理的過程。
績效管理是一個從績效界定到績效考核到績效反饋的循環(huán)過程（見圖1-1績效管理循環(huán)過程），企業(yè)往往通過企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)企業(yè)目標，而績效界定是根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略制定績效計劃，亦即可理解為對員工的行為及結果的要求，績效界定有助于把企業(yè)戰(zhàn)略傳遞給員工，可確保員工的行為支持企業(yè)的戰(zhàn)略目標。
績效考核是績效管理循環(huán)中的一個環(huán)節(jié)，績效考核主要實現(xiàn)兩個目的：一是績效改進，二是價值評價。
面向績效改進的考核是遵循pdca循環(huán)（又叫質(zhì)量環(huán)）模式的，它的重點是問題的解決及方法的改進，從而實現(xiàn)績效的改進。
（二）加強物業(yè)分公司績效管理的重要性
績效管理是管理的一項重要職能，員工工作的好壞，績效的高低直接影響物業(yè)分公司的管理效率和經(jīng)營績效。績效管理是做人事決策時重要的.參考指標，通過評估發(fā)掘員工的潛能，可以將其調(diào)到更有挑戰(zhàn)性或更能發(fā)揮其潛能的工作崗位，為物業(yè)分公司創(chuàng)造更多的財富?？冃Ч芾硪灿兄诟玫剡M行員工管理，使物業(yè)分公司的管理能更加規(guī)范?？冃гu估提供一個上下級之間交流的契機，有助于上級更好地了解下屬的想法，也有助于下級更好地了解上司對他的工作期望，可以令上下級的工作目標達成一致。通過績效評估，使員工了解自己工作中的成績和不足，可以促使他在以后的工作中發(fā)揮長處，努力改善不足，使整體工作績效進一步提高。
物業(yè)分公司通過有效的績效管理手段更加完善企業(yè)管理，增強企業(yè)活動，提升企業(yè)的競爭力；員工個人揚長補短、發(fā)掘更多潛能，提升個人競爭能力。最終，績效管理將公司及員工個人，引領走向雙贏。
三、分公司績效現(xiàn)狀
績效管理，在國外，是企業(yè)管理行之有效的一種手段，在激勵員工進取精神，增強企業(yè)活力和競爭力，促進企業(yè)發(fā)展和提高企業(yè)市場地位方面，發(fā)揮著至關重要的作用，是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心。
（一）物業(yè)分公司的績效管理制度
1.物業(yè)分公司績效管理制度
物業(yè)分公司在20組建績效管理小組，開展績效管理籌備工作。物業(yè)分公司編寫的績效管理制度所面向的對象是保安員、保潔員、廚工、綠化員、機動班長、機動班員、駐點電工等基層施工人員及基層管理員，在能力指標、行為指標、結果指標三個大項目進行績效考核，各崗位考核評級分5個等級，直接上級為一級考核人，所屬部門主任為二級考核人。不同的崗位，考核因素及權重比例有所不同；不同崗位，5個等級的考核評分數(shù)設定不同?？己艘约径葹橐粋€周期?？己私Y果與工資直接掛鉤。
2.物業(yè)分公司各部門所轄基層崗位，詳見表1.
3.各考核等級所占百分比，詳見圖2.【圖略】
（二）績效管理制度下的人員流動情況
1.管理層人員流動性小，崗位變動不大。
2/3處于于青壯年階段（35-45歲），在物業(yè)分公司工作年限6年及以上，參加工作時的文化水平主要為高中，少部分參加工作后選擇繼續(xù)進修。優(yōu)勢是工作穩(wěn)重、實踐經(jīng)驗豐富，缺點是知識更新不夠，經(jīng)歷多性格圓滑，工作消極惰性大。對公司渴求重點是薪酬及崗位提升。
1/3處于青年，在物業(yè)分公司工作年限在0-6年，參加工作時的文化水平主要為大學，優(yōu)勢是陽光活力有憧憬，理論知識扎實，可塑性強，缺點是人生閱歷少，性格較為浮躁沒耐心，操作動手能力較差。對公司訴求重點是薪酬及實操技能提升。
2.基層員工流動性大，不利于公司的經(jīng)營及發(fā)展。
基層崗位的工作簡單易操作，專業(yè)性不強。基層員工多為初高中文化水平，個人素質(zhì)低，專業(yè)技能知識缺乏的人員。保安員、保潔員、綠化員多為初中文化的40歲左右，對公司渴求重點是情感需求及薪酬提升；電工多為中職、大學文化40歲以下，對公司訴求重點是薪酬提升。
市場對保潔員、綠化員的需求量不大，保潔員、綠化員離職再就業(yè)不容易。
人員流動性最大的是保安崗位，男女比例大概1:90.原因大部分工作單一枯燥乏味，大部分工作地點在中山鄉(xiāng)鎮(zhèn)人煙稀少的郊野；工作崗位提升機會低；薪酬低；離職后再就業(yè)容易。
電工崗位對專業(yè)知識及操作技能要求較強，不是人人都可以勝任，且市場需求大，再就業(yè)較為容易。
（3）近三年物業(yè)分公司離職人次詳見“表11”.
四、績效制度的缺陷
（一）績效管理制度覆蓋面小
企業(yè)是一個完整的組織，它包含基層員工、中低層管理者、高層管理者，物業(yè)分公司考核制度所面向的對象僅僅為基層員工及基層管理者，致使物業(yè)分公司，雖高層目標明確，基層管理較為嚴謹，但中高層缺乏績效管理及考核，易導致團隊松散，凝聚力弱。就猶如人體，頭重腳重腰桿疲軟，身子搖搖欲墜，線路彎彎曲曲。
（二）考核評分等級缺少考核標準
物業(yè)分公司基層員工績效考評結構相對完整，但每個等級缺乏對應的考核標準，考核人只能憑個人的主觀標準考核被考核人，此種情況下，易出現(xiàn)以下兩個情況問題：
1.考核人雖盡力保持客觀占主導，但考評標準不夠明確，對基層員工價值評價就不夠正確，影響公司對基層員工的管理決策。
2.考核人本身職業(yè)道德缺失，主觀意識占主導，考評欠缺客觀，而基層員工的績效考核直接與工資掛鉤，由此可直接導致基層員工的收入減少，影響員工的生活，打擊員工的積極性，從而間接影響物業(yè)分公司的發(fā)展。
（三）績效管理循環(huán)鏈中績效考核反饋段缺失
績效管理是一個循環(huán)鏈，在企業(yè)整體績效、部門績效、員工績效等進行系統(tǒng)考核、評估中發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行分析診斷，然后對其進行持續(xù)地改進，從而向良性積極的績效管理環(huán)境不斷靠近。
績效考核反饋是雙向的，被考核人以自己的能力、行為、結果的表現(xiàn)向上級反映自己的價值及意向，考核人以績效考核評價反映被考核人與崗位目標的相符程度。而物業(yè)分公司的績效管理中，管理者與基層員工間缺乏溝通，管理者與基層員工的關系不融洽，引導被考核人偏離崗位目標情況中引導回正確的導軌，以致在績效管理循環(huán)中形成斷層，不僅影響部門目標的實現(xiàn)，甚至可能偏離企業(yè)目標，最終背離企業(yè)目標。
（四）員工績效管理的主動性需要提高
現(xiàn)在有許多管理者通常認為績效管理是人力資源部門的人應該考慮和應該做的事情，而沒有把它視為整個管理過程中的一個有效工具，一方面是對績效管理的作用和意義認識不夠，另一方面是公司的績效導向問題。我們績效管理的主要目的為了員工的改進和提高，而不是單純的找出問題進行批評。讓員工消除心里負擔，但又正視自身存在的問題，在這一點上的把握需要管理者有一定的能力和水平。只有員工和管理者在這一點上達成了共識，雙方才能積極的去推進此項工作，才能達到績效管理真正的目的而不是流于形式。
五、績效制度改進
管理是一門科學，更是一門藝術，績效管理也不例外。績效管理中會出現(xiàn)許多這樣那樣的情況，就說明了績效管理不是簡單的推行一套體系就能解決所有問題的，這中間更需要廣大的管理者掌握相關的技術和各種管理能力，只有這些提高了，我們的工作才能向前推進一大步。
（一）擴大績效管理的輻射面，增加中高層績效管理。
績效管理是企業(yè)將企業(yè)目標細分的過程，企業(yè)目標是一個關鍵鏈，貫穿于企業(yè)各層各崗。它們的關系如“圖3企業(yè)目標細分”.只有增加績效管理層面，將績效考核輻射到中高層管理者，在任何層面的被考核人在準備偏離企業(yè)目標時考核人及時引導被考核人回正確的道路上，才能保持企業(yè)目標的一致性，才能最終實現(xiàn)企業(yè)目標。
這種考核中主管對員工的評價不僅反饋員工的工作表現(xiàn)，而且可以充分體現(xiàn)主管的管理藝術。因為主管的目標和員工的目標是一致的，且員工的成績也是主管的成績，這樣，主管和員工的關系就比較融洽。主管在工作過程中與下屬不斷溝通，不斷輔導與幫助下屬，不斷記錄員工的工作數(shù)據(jù)或事實依據(jù)，這比考核本身更重要。當然也是對員工在工作過程中表現(xiàn)出來的工作業(yè)績、工作能力、工作態(tài)度以及個人品德等進行評價，并用之判斷員工與崗位的要求是否相稱。
（二）明確崗位考核標準，讓員工與企業(yè)共同發(fā)展
繼續(xù)保持基層員工的績效管理，明確基層崗位的考核標準。考核標準是考核人對被考核人進行績效考核評估的準條，應首要完善基層員工績效管理中績效考核標準。并保持一種持續(xù)溝通的狀態(tài)。因為從目標的制定到任務的分配執(zhí)行、績效的考核評估、整個績效管理的每一步都離不開溝通，都需要通過店面經(jīng)理與員工的溝通來達成。
（三）充分溝通，上下同欲，提高工作效率
當員工知其然，不知其所以然時，縱使任務分解得再清楚，也是“照葫蘆畫瓢”,由于缺乏對方案本身充分理解，往往不能根據(jù)實際情境權變，而現(xiàn)實情況總是“計劃趕不上變化”,員工如果在已經(jīng)變化的環(huán)境里按照既定的思維行事，哪怕環(huán)境變化是很微小的，其結果也往往會差之毫厘，謬以千里。
鑒于這個前提，管理者與員工之間，員工與員工之間，就有責任、有義務就工作任務、績效目標等前瞻性的問題進行提前的溝通，在雙方充分理解和認同公司遠景規(guī)劃與戰(zhàn)略目標的基礎上，對公司的年度經(jīng)營目標進行分解，結合員工的職務說明書與特點，共同確定員工的階段性績效目標。
（四）鼓勵員工自我管理、增加考評的民主性與透明度
員工在績效管理中不是完全被動，而是績效的主人，產(chǎn)生并擁有績效，績效管理所最終要致力的是每個員工都成為自己的績效管理專家，都知道如何為自己設定績效目標，如何有效實現(xiàn)自己的目標，并在目標實現(xiàn)的過程中提高自我績效管理能力。
考核人需要把每次的考評績效結果向員工反饋，且需員工簽字確認并對外公示，員工可從反饋的考核結果中知道自已的考評項目中何處扣分、何處加分，同時自己也可在公示期間聽取員工意見，實現(xiàn)與員工更好的溝通。通過結果公開，一方面讓員工清楚自己的長處與不足，從而能夠在后續(xù)工作中進行發(fā)揚和改善；另一方面通過溝通，在更好了解員工想法的同時，也使得員工能更好理解上級對他的工作期望，促使上下級的目標達成一致、配合更默契。
（五）實施彈性薪酬，減低員工流動率，提高員工工作積極性
現(xiàn)時的職級獎金分配方案使員工有吃大鍋飯的感覺，而新實施的彈性薪酬制度則明確規(guī)定獎金與個人職級無關，與個人自我管理及、能力提升密切相連，通過考核確定獎金權重系數(shù)。績效等級相同時，可根據(jù)績效考核分數(shù)進行排名，在最高獎金權重系數(shù)增減系數(shù)幅度。獎金權重系數(shù)受崗位工作完成程度、自我提升（考取證書、學歷進修等）、嘉獎次數(shù)等因素影響。這個更具競爭性、公平性、激勵性的獎金分配制度，提高薪酬資源的使用效率，進一步激發(fā)員工的工作積極性，確保公司可持續(xù)健康發(fā)展。
綜上所述，所謂“良禽擇木而棲，良臣擇主而事”,有效的績效管理方案是調(diào)動員工積極性、創(chuàng)造性，促進企業(yè)工作效率提高的重要手段，也是企業(yè)提升人力資源價值的關鍵之一。面對日益激烈的競爭環(huán)境，企業(yè)唯有建立一套科學有效的企業(yè)績效管理機制并付諸實施，不斷提高員工的滿意度和忠誠度，形成人才競爭的可持續(xù)競爭力，才能有效完成物業(yè)服務指標和保障各項日常管理的有效落實。
參考文獻
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財務論文心得體會和方法篇十一
一、財務會計課程教學的特點及教學目標
社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，也帶動了社會對高級財務會計的需求量，因此高校也加強了對高級財務會計課程的重視程度，在財務會計專業(yè)的課程體系之中，財務會計處于基礎會計與高級財務會計等課程的中間階段，起到了會計專業(yè)學生理論性、實踐性和方法性的交融作用。財務會計課程的實用性在復雜的經(jīng)濟環(huán)境之中，能夠有效強化會計專業(yè)學生的實踐操作能力，在實際工作的處理過程中，充分運用會計理論來指導實際工作，使得學生不至于在各樣復雜問題面前顯得束手無策。但正是財務會計課程教學的特點，也造成了財務會計教學的課程內(nèi)容體系龐雜，提升了教師的教學難度，并且在財務會計理論規(guī)定較多的制約下，教學觀念和方式較難突破。財務會計課程教學目標充分融匯了會計課程的'教學目標，重點在于重視學生的創(chuàng)新和時間能努力，有效提升學生職業(yè)道德意識，在經(jīng)濟快速發(fā)展的社會中，杜絕個人主義和享樂主義思想，避免會計專業(yè)學生在走向社會的過程中，出現(xiàn)會計造假和舞弊的現(xiàn)象，讓學生通過學習會計理論，從而加強職業(yè)道德教育，逐步培養(yǎng)學生關心社會、遵紀守法的職業(yè)操守和思想品質(zhì)。
二、財務會計課程教學現(xiàn)狀
（一）教學內(nèi)容現(xiàn)狀
雖然財務會計課程已經(jīng)得到了社會及高校的足夠重視，許多會計學專業(yè)的精品課程群也在不斷的建設，高級財務會計課程取得了極大發(fā)展，但在財務會計課程教學過程中也存在著較大的不足之處，只有明確認識到自身的不足，才能在改進過程中進步。認識錯誤的過程也同樣是進步的過程，在財務會計課程教學中存在的問題主要在于教學內(nèi)容與教學方法這兩個方面。現(xiàn)今的財務會計課程教學再教學內(nèi)容上不具有充分的創(chuàng)新性，而會計專業(yè)是應當隨著時代發(fā)展而不斷進步的，財務會計課程教學在迅速發(fā)展的時代面前，也仍需要進行不斷的改革和創(chuàng)新，并且財務會計課程教學對實踐經(jīng)驗要求較高，但理論性內(nèi)容與實踐性內(nèi)容卻無法得到充分的結合，導致教學內(nèi)容缺乏創(chuàng)新力。
（二）教學方法現(xiàn)狀
財務會計課程教學中的教學方法問題，是現(xiàn)今財務會計課程教學過程中最為突出的問題，我國傳統(tǒng)的填鴨式教學方法，并不能充分運用在財務會計課程教學之中，財務會計課程需要將理論性內(nèi)容與實踐性內(nèi)容相結合，但傳統(tǒng)僵硬、固化的教學方法卻限制了學生的發(fā)散性思維，無法讓學生在將理論與實踐相結合的過程中，充分發(fā)揮自身的主觀能動性，并且學生長期養(yǎng)成的被動學習態(tài)度，也嚴重影響到了財務會計課程教學的成效。傳統(tǒng)的教學模式主要是以教師為中心，對學生進行單方面授課，學生只能靠被動的接受知識的方法來學習，教學方法的缺乏、教學形式的單一，以及考試形式的格式化都使得教學效果產(chǎn)生了偏差，無法在財務會計課程教學中有效提升學生的實踐能力。并且在多媒體與財務會計課程教學結合的過程中，很多教師將教學方法的多樣化理解為在多媒體上呈現(xiàn)教學內(nèi)容，但多媒體只是教學的輔助工具，并不能對多媒體的作用進行夸大，單一的靠著多媒體教學，仍是造成了財務會計課程教學枯燥乏味，不能有效提升學生的實際能力，脫離了財務會計課程的教學目標。
三、財務會計課程教學方法的運用
（一）對稱核算法
會計專業(yè)中財務會計是核心課程，因此財務會計課程內(nèi)容較多，核算方法復雜繁瑣。在進行財務會計課程教學方法研究時，需要明確財務會計課程的主要內(nèi)容，即財務報表編制和會計六要素核算。我們常見的企業(yè)資產(chǎn)中，業(yè)務核算與負債核算是對稱的，這是由于在核算過程中要從交易雙方的多個角度進行核算，因此教師在教學過程中可以采用對稱核算教學法，對交易雙方分別講解，這樣有助于學生能夠快速掌握財務中的關聯(lián)信息。對稱核算教學法，可以幫助學生理解財務之間的關聯(lián)關系，一方面可以有效節(jié)約課程時間，另一方面，學生也更加容易掌握和理解對稱業(yè)務和對稱賬戶之間的關系。
（二）比較法教學
財務會計課程中并不是所有類似業(yè)務都采用相同的核算方法，還可以選擇常用且方便的比較教學法，有利于學生區(qū)別不同的核算方法，從而在不同需求目標下能夠更加合理運用不同的核算方法。教師可以在授課過程中運用具體企業(yè)案例，讓學生根據(jù)圖表進行分析，并思考計算過程的差異，分析產(chǎn)生差異的原因，以及涉及到納稅方面的影響等，通過比較分析，學生會更容易理解些。企業(yè)財務變化受到多方面的制約和影響，因此學生需要從實際情況出發(fā)，運用不同的計算方法進行比較分析。比較教學法能夠幫助學生更好的理解由于不同計算法所帶來的差異，進而對于不同業(yè)務的處理也變得得心應手。
（三）互動性教學方法
財務會計課程教學方法的運用中，最為有效的教學方法是互動性教學方法。傳統(tǒng)的財務會計課程教學中互動交流較少，使得財務會計課程教學效果不佳。在財務會計課程教學過程中，通過采用互動性教學方法，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的填鴨式教學模式，讓學生能夠積極參與到教學中來，激發(fā)學生學習的積極性，減少因為枯燥學習而帶來的疲憊感。學生在熱情高漲的情況下學習，有利于學生能夠快速學習和靈活運用理論知識。互動性教學方法的具體應用有很多種方式，通常對于有經(jīng)驗的教師而言會在課堂上讓學生自行查找公司業(yè)務案例，對其作出會計處理，最后由教師根據(jù)學生的會計處理作出相應的指導和評價。互動性教學方法中還會采用一種教學模式，即在教師講課過程中故意出現(xiàn)一些錯誤，讓學生進行糾正。受傳統(tǒng)的教學模式影響，學生多數(shù)習慣于接受正確答案，因此對于存在錯誤的答案，學生會運用自己所學的理論知識進行分析，這樣可以有效訓練學生的思維能力和解決問題的能力?；有越虒W方法能夠有效提高學生的學習興趣，提升學生的思維判斷力，從而加深學生對于理論知識的理解和掌握。
【參考文獻】
財務論文心得體會和方法篇十二
《高級財務會計》是獨立學院會計學專業(yè)的核心專業(yè)課，和會計學原理以及中級財務會計學共同構成了完整的財務會計體系。然而，由于獨立學院學生自身專業(yè)基礎比較薄弱，課堂接受能力有限，加之課程本身難度較大、教學內(nèi)容設置不夠合理等原因，導致高級財務會計在教學上還存在著一定的問題。文章根據(jù)獨立學院技能型人才的培養(yǎng)目標，結合自身教學經(jīng)驗，構建了符合獨立學院的教學內(nèi)容及教學方法，以期提高獨立學院高級財務會計的教學質(zhì)量，提高學生的實際解決問題的能力。
高級財務會計是在對原有財務會計理論與方法體系進行修正的基礎上，對企業(yè)出現(xiàn)的特殊交易和事項進行會計處理的理論與方法的總稱。是獨立學院會計學專業(yè)的核心專業(yè)課。然而，獨立學院在教學中還存在教學內(nèi)容參差不齊、教學方法單一、學生學習主動性差等問題。本文通過對江蘇省四所獨立學院進行調(diào)研，總結和歸納了獨立學院高級財務會計教學的現(xiàn)狀和存在的問題，并結合自身教學經(jīng)驗，構建了符合獨立學院的教學內(nèi)容體系及教學方法，以期提高獨立學院高級財務會計的教學質(zhì)量，提高學生解決實際問題的能力。
(一)教學內(nèi)容存在差異
跟中級財務會計相比，高級財務會計的教學內(nèi)容更加“高、深、?！?。然而，目前，該課程的教學內(nèi)容在獨立學院中任未取得統(tǒng)一。本文通過對江蘇省四所獨立學院進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)各個學校選取教材不同，因此導致教學內(nèi)容存在一定的差異。對于企業(yè)合并、合并財務報表、外幣業(yè)務、企業(yè)重組和破產(chǎn)清算會計等內(nèi)容，基本上所有的獨立學院都納入了教學內(nèi)容。而對于租賃會計、所得稅會計、債務重組等有的學校納入了高級財務會計，有的學校納入了中級財務會計。
(二)教學方法單一，理論和實踐聯(lián)系不緊密
目前獨立學院高級財務會計的教學方法以講授法為主，因課時有限，為完成教學內(nèi)容，基本上是由老師講授基本理論和基本技能，學生以聽為主，適當?shù)那闆r下輔以練習。這種傳統(tǒng)的教學方法削弱了學生參與課堂的主動性，使得學生過分的依賴老師。而且，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，只有個別獨立學院在理論課程后有實訓部分，多數(shù)學院在實訓部分基本上處于空白狀態(tài)，沒有把理論和實踐有機的結合起來。忽略了重要的實踐性環(huán)節(jié)，違背了技能型人才培養(yǎng)的目標。
(三)學生學習主動性差
和一本二本的學生相比，獨立學院的學生學習自覺性和主動性較差。高級財務會計課程本身很難，而且要有會計學原理、中級財務會計、財務管理等課程做為基礎，所以要想學好這門課程，要求學生必須要課前認真閱讀教材，復習中級財務會計，課上認真聽講，做好筆記;課后學練結合，以練促學，認真獨立完成作業(yè)和練習題，鞏固課上所學內(nèi)容。這樣的三部曲才能取得良好的學習效果，而獨立學院的學生能做到以上三點的寥寥無幾，有些同學來到課堂也不聽講，甚至小部分同學都不來上課。
(四)高級財務會計和中級財務會計課程開設時間間隔過長
整個財務會計體系主要由會計學原理、中級財務會計和高級財務會計三門課程構成，而三門課程的聯(lián)系非常緊密。三門課程的關系可以用“金字塔”關系來形容，位于塔底的是會計學原理，有些學校稱為基礎會計，這門課程主要介紹會計學的一些基本概念、基本原理和基本流程等，一般在大一下學期開設;位于塔中的是中級財務會計，是對會計學原理的進一步深化，一般在大二下學期開設;而位于塔尖的就是高級財務會計，它是對中級財務會計的進一步補充和完善，獨立學院的開設時間基本上都在大三下學期或大四上學期。高級財務會計的課程開設時間過晚，和中級財務會計的開設時間間隔太長，在學習高級財務會計時，中級財務會計的知識學生基本上已經(jīng)淡忘。
(一)考慮到與中級財務會計的銜接
高級財務會計學不是一門獨立的課程，與會計學原理和中級財務會計共同構成了財務會計體系。因此，在確定高級財務會計學的教學內(nèi)容時，一定要考慮到跟中級財務會計學的銜接。一般的獨立學院在選擇教材時都會三門課程選擇同一個出版社的教材，這樣的話，三門課程前后銜接的更加緊密。所以，在確定高級財務會計的內(nèi)容時，一定要考慮中級財務會計學的內(nèi)容。有些內(nèi)容已經(jīng)劃分為中級的，在高級財務會計學的課程上就不用講解。
(二)確定高級財務會計內(nèi)容的原則
高級財務會計之所以稱之為“高級”，并不是因為它是對中級財務會計的進一步細化，而是它面臨的是企業(yè)的特殊交易和特殊事項。是企業(yè)在某種特定條件下或企業(yè)的某個特定階段發(fā)生的交易或事項，這些交易和事項不是企業(yè)日常發(fā)生的，所以在學習上有一定的難度。獨立學院在確定課程教學內(nèi)容時，要在考慮學生的理解接受能力的基礎上可以參考如下原則來進行：是否能夠提高學生在未來實際工作中處理實務的能力;是否對學生未來的中級職稱考試或者注冊會計師的考試有所幫助;是否可以拓寬學生的專業(yè)知識領域，提高學生的專業(yè)素養(yǎng);是否可以提高學生的結業(yè)和考研的競爭力。
(三)合理確定教學內(nèi)容
根據(jù)對江蘇省四所獨立學院進行調(diào)研，目前各個出版社出版的的適合本科生用的教材種類繁多，四所獨立學院采用的高級財務會計學的教材都不盡相同。要想確定合理的教學內(nèi)容，首先要有規(guī)范的教材。雖然對于教學內(nèi)容的確定，各個高校都一直存在爭議，但是有一點是確定不變的，就是高級財務會計這門課程所解決的問題是企業(yè)面臨的特殊交易或者特殊事項。獨立學院應該根據(jù)技能型人才的培養(yǎng)目標，結合本校學生的.接受程度與理解能力，選取適合自己的教材，合理的分配課時，在教學過程中注重“精講”，并且得多練，多結合實際的案例，理論與實踐相結合，提高學生的動手能力。
綜合考慮以上三點因素，獨立學院在可以選擇如下專題作為教學內(nèi)容：企業(yè)合并、合并財務報表、外幣業(yè)務、租賃會計、衍生金融工具會計、企業(yè)重組及清算會計、物價變動會計。對于其他未涉及的專題，獨立學院可以把它劃分到中級財務會計的教學內(nèi)容，也可以增設其他的選修課，以體現(xiàn)課程內(nèi)容的完整性。
(一)講授法與案例教學法相結合
根據(jù)對江蘇省四所獨立學院進行調(diào)研，目前獨立學院高級財務會計的教學方法以講授法為主。這種方法就是以老師講授為主，學生被動的接收，這樣的教學方法削弱了學生參與課堂的主動性。而案例教學法具有開放性的特征，是老師與學生進行互動的一種教學方法，能使師生共同參與教學過程，實現(xiàn)教學相長，達到共同受益的目的。對《高級財務會計》而言，理論的部分必須要老師講授，學生自己學習困難較大，因此可以選擇講授法與案例教學法相結合的教學方法。這樣既有助于學生理解專業(yè)知識，也可以將鮮活的交易或事項展現(xiàn)在學生面前，使學生身臨其境，具有真刀真槍的實踐經(jīng)歷，促使學生思考，變學生被動聽課的過程為積極思維、主動實踐的過程。
(二)自學反饋法
自學反饋法要求老師有針對性的給學生布置作業(yè)，學生可獨立完成，也可分組完成，就是在老師的指導下，讓學生自己閱讀教材或相關的參考資料，讓學生自己來總結和歸納。通過閱讀理解和掌握的知識，再通過作業(yè)或者其他的形式反饋給老師，然后老師再根據(jù)學生反饋的作業(yè)來確定上課的內(nèi)容，以此來完成學習知識和理解知識的過程。比如說在高級財務會計的企業(yè)合并和合并財務報表的專題中都會涉及到所得稅的調(diào)整。對于所得稅的核算，一些獨立學院在中級財務會計的課堂上已經(jīng)有所涉及，學生已經(jīng)具備了此專業(yè)知識的自學能力。所以，對于這些教學內(nèi)容，可以采用自學反饋法，讓學生自學，老師再根據(jù)學生自學情況進行點評，針對學生不懂的知識點進行講解，這種教學方法更能提高學生的學習興趣和自信心，而且能讓學生記憶深刻。
(三)問題導向法
高級財務會計學雖然面臨的是企業(yè)的特殊交易和特殊事項，在之前的課程里面沒有接觸過，但是它依然屬于財務會計的范疇，解決問題所采用的方法依然是財務會計的理論和方法，只不過是因為它的交易和事項突破了四大假設，所以需要在原有財務會計的理論和方法的基礎上進行修正。在教學過程中，老師可以設置問題，引導學生利用現(xiàn)有的專業(yè)知識來尋求解決問題的方法。比如說企業(yè)合并會計，主要學習的內(nèi)容是站在投資方的角度，對同一控制下的企業(yè)合并和非同一控制下的企業(yè)合并進行賬務處理。具體合并的方式有吸收合并、新設合并和控股合并。吸收合并和新設合并的賬務處理是高級財務會計里新接觸的內(nèi)容，而控股合并雖然之前沒有學過，但是在中級財務會計學里學過長期股權投資這號準則，已經(jīng)學習過長期股權投資在各種取得情形下的初始確認和計量問題，其中就包括控股合并這種情形。因此，老師完全可以設置問題，讓學生自己去探索同一控制下和非同一控制下站在投資方的角度吸收合并、新設合并和控股合并的賬務處理。這種教學方法可以培養(yǎng)和提高學生分析問題和解決問題的能力。
總之，獨立學院的培養(yǎng)目標就是培養(yǎng)技能型人才。在確定高級財務會計的教學內(nèi)容和方法時，要圍繞應用型人才的培養(yǎng)目標展開，合理的確定教學內(nèi)容，改革教學方法，以提高獨立學院高級財務會計的教學質(zhì)量，提高學生的解決實際問題的能力。
財務論文心得體會和方法篇十三
任何一個企業(yè)，其生存和發(fā)展都與它自身的文化條件及所處的文化環(huán)境密不可分，企業(yè)文化是企業(yè)生存的基礎、行為的準則、成功的保證。我國企業(yè)在創(chuàng)建組織文化中要吸收傳統(tǒng)文化中的精華，拋棄糟粕，使傳統(tǒng)文化在企業(yè)文化建設中發(fā)揮應有的作用。
企業(yè)文化是指企業(yè)的經(jīng)營理念、價值體系、歷史傳統(tǒng)和工作作風，表現(xiàn)為企業(yè)成員的整體精神，共同的價值標準、習慣的沉淀、職業(yè)的習慣，一定的道德規(guī)范與文化素質(zhì)。它不僅可以對員工的思想和行為起導向和約束作用，激發(fā)員工的創(chuàng)造力，增強企業(yè)的凝聚力，而且還可以更加鮮明地將本企業(yè)同競爭對手區(qū)別開來，以便消費者對企業(yè)進行識別，進而產(chǎn)生認同感。企業(yè)文化理論的形成始于20世紀80年代的美國。當時，整個國際經(jīng)濟形勢發(fā)生了巨大的變化，日本在短短20多年的時間里，由一個戰(zhàn)敗國一躍成為世界第二發(fā)達資本主義國家，成為美國企業(yè)的主要競爭對手，這使得人們對這一現(xiàn)象進行深刻反思。經(jīng)過深人分析，在企業(yè)競爭過程中，是企業(yè)文化使日本迅速崛起，是企業(yè)文化對日本經(jīng)濟發(fā)展起了主要作用。于是以美國為首的西方企業(yè)界掀起了一股創(chuàng)建企業(yè)文化的熱潮。當我們探索日本企業(yè)文化時，發(fā)現(xiàn)日本的企業(yè)文化深受中國傳統(tǒng)文化的影響。因此，我國企業(yè)在創(chuàng)建企業(yè)文化，提高競爭力時，除了學習和引進東西方先進企業(yè)文化外，還有必要借鑒中國傳統(tǒng)文化中的思想瑰寶。
儒家思想的代表人物是孔子，孔子思想常為企業(yè)所用。接下來主要從“仁”、“信”、“義”、“和”幾個方面談儒家思想對我國企業(yè)文化建設的影響。
“仁”，仁愛，“仁”是孔子思想的核心，是儒家的精義所在。在《論語》中仁字出現(xiàn)了109次，有多種釋義，最常見也是最為重要的一種解釋是“愛人”。我國企業(yè)在經(jīng)營管理中要尊重自己的員工，理解支持他們，信任寬容他們，關心體貼他們，從而有效培育員工對企業(yè)的忠誠和信任度，企業(yè)真心為員工著想，就能充分調(diào)動員工的積極性。
“信”，言行相一，信用。要使企業(yè)成功必須講信?！靶拧笔侨寮覀惱碇芯哂蟹e極意義的思想，也是中國交換倫理的重要典范。很值得我們今天在企業(yè)文化建設中學習和借鑒。因為，誠信，對外而言，首先，能大大降低交易成本，提高商業(yè)效率；其次，誠信可以為企業(yè)樹立良好的信譽，開拓更廣闊的市場空間，從而獲得更大的利益。對內(nèi)而言，只有在誠信的基礎上，企業(yè)內(nèi)部才能實現(xiàn)人與人之間相互信任、相互理解的和諧的人際關系，才能最大限度地減少內(nèi)耗，充分發(fā)揮人的最大潛能。
“義”，道義、主義。企業(yè)在文化建設中要樹立正確的道義作為自己的行動信條，并為之奮斗。尤其在義利發(fā)生矛盾時，要保持一個清醒的頭腦和正確的價值觀。孔子提出“見利思義”的思想。提倡人們要見義能為，舍生取義，做到重義輕利、見利思義，做什么都不要忘義。要使個人的行為與仁義、道德、道義相符，而不計較功利或物質(zhì)利益。在我國企業(yè)文化建設中，應該把樹立正確的“義利觀”作為一項重要的內(nèi)容，使員工自覺地意識到在講“義”時，要承認“利”的必要，追求“利”時，則要接受“義”的約束。這樣，就能實現(xiàn)“以義估利”，“舉義興利”，調(diào)節(jié)和規(guī)范企業(yè)在經(jīng)濟活動中的行為，使企業(yè)遵守法則，正當經(jīng)營，把賺錢看作一種手段而非目的，自覺地把企業(yè)賺錢與國家興旺和民族利益聯(lián)系到一起，捐助教育、辦慈善，將利益回饋社會，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化價值取向。
調(diào)各部分人的利益和要求。達到整體的協(xié)調(diào)、和睦是中國社會長期穩(wěn)定的重要文化支柱。中華民族強大的凝聚力也正是得益于這一“和”的傳統(tǒng)。對于企業(yè)文化建設而言，目前比較流行的做法有“三和治企”，“三和”指“人和、物和、利和”即治理企業(yè)要將人員間的關系協(xié)調(diào)，企業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境的協(xié)調(diào)，企業(yè)間競爭與合作的協(xié)調(diào)有機結合起來。
儒家思想從在不同方面對企業(yè)文化建設起著作用，是企業(yè)運轉的潤滑劑。因此，企業(yè)應該以超凡的卓識遠見，注意吸收借鑒我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)用于教育員工，培養(yǎng)員工愛崗敬業(yè)、團結合作、協(xié)調(diào)一致的精神，使企業(yè)的競爭力得以增強。
道家的代表人物是老子、莊子。分別著有《老子》、《莊子》。我國企業(yè)文化建設可以從中吸取合理營養(yǎng)。
辯證地看待一切事物，這是道家思想的又一精華之處。老子認為，一切現(xiàn)象都是相互對立的，如新與舊、盛與衰、高與低、長與短、福與禍等，而且這種對立關系也是可以轉化的。再來看今天的企業(yè)，商場如戰(zhàn)場，有勝亦有敗，面對激烈的競爭，企應該有一個清醒的認識。當處在經(jīng)營困難時期，企業(yè)不應該氣餒，通過不懈的努力，使困難局面得到改善并要向它的反方向發(fā)展，即獲得成功；當企業(yè)處在順境時，也應該認識到企業(yè)自身還存在的一些問題，這些問題很可能是隱性的，同時，企業(yè)的競爭對手也在以難以覺察的速度迅速崛起，稍有不慎就有可能成為落后者甚至被淘汰。以辯證治事的思想來認識事物、治理企業(yè)，也是許多企業(yè)反敗為勝走向成功或者戒驕戒躁保持領先的法寶之一。
老子認為，天下的一切大事，皆從點滴小事做起。他說：“合柱之木。生于毫木；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”這對于企業(yè)文化建設具有很大啟發(fā)意義。每個企業(yè)都有同一個夢想，不斷發(fā)展，日益壯大。要實現(xiàn)這個夢想，就需從零開始，然而很多企業(yè)卻沒有做到這一點，它們急于求成，一味地攀比，盲目擴大規(guī)模、引進外資，全然不顧自己的條件，也不顧事物發(fā)展的步驟性和規(guī)律性，結果出現(xiàn)了管理困難、資金浪費、負債增加等一系列不良現(xiàn)象。
道家思想，博大精深，它教育今天的企業(yè)以辯證的眼光看待成敗，以一個“道法自然，無為而治”的思想來順應規(guī)律治理企業(yè)，同時以一個“點滴為始”的思想看待企業(yè)成長，使企業(yè)得以持續(xù)發(fā)展。
任何事物都是一分為二的，不存在絕對的好與絕對的壞，看到傳統(tǒng)文化優(yōu)秀面的時候，也應看到它的消極面，下面就中國傳統(tǒng)文化的消極面作以簡單分析。
使用。加拿大華裔總督伍冰之的父親這樣教育自己的孩子：“如果你不想摘天上的星星，那么你連地上的塵土也得不到”?，F(xiàn)今全球化時代，商業(yè)競爭更加激烈，充滿風險，誰若過分小l}謹慎，事事不敢為天下先，或競爭意識淡薄，不求上進，以得過且過的心態(tài)辦實業(yè)，恐怕難以長存。通用電氣前總裁杰克·韋爾奇談起通用的企業(yè)文化時。有一句是“競爭、競爭、再競爭”。
沒有一個人敢說自己永不失敗。現(xiàn)代教育科研成果表明，人就是在不斷犯錯誤中學習的，所以，某種程度上成功的人也是失敗比別人多的人。作為現(xiàn)代企業(yè)人，一定要不怕失敗，只有首先在心理上不懼怕失敗，才會認識失敗，才會分辨哪些是可能走向成功的失敗，哪些是永遠的失敗，從而避免在關鍵問題上失敗。在中國傳統(tǒng)文化中，評價一個人時往往不是看它做成了多少事，而更多的是看他犯了多少錯誤，得罪了多少人，失敗了多少次，在這種標準下，那種不求無功，但求無過，對方方面面關系照顧較好的人常常占優(yōu)勢，而那些沖勁大、對關系顧及少、一頭扎進事務中的人往往吃虧多。長期以來，員工的積極性會受到打擊，對企業(yè)的危害不言而喻。
“不識古，不成義”，“我過的橋比你走的路多”，大官說的話比小官頂用，上司仿佛在所有問題上比下屬聰明。過去的經(jīng)驗，并不能完全地原封不動地用于指導今天的現(xiàn)實生活，許多經(jīng)驗留給今天參考的往往只剩下核心的思想精義。以上思想作用于企業(yè)文化建設，只會使企業(yè)封建氣息濃厚，難有長足發(fā)展。
中國傳統(tǒng)文化的積極方面和消極方面都以各自不同的方式作用于企業(yè)文化建設，今天的企業(yè)應該自勉自勵，兢兢業(yè)業(yè)，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時對傳統(tǒng)文化的消極方面決不姑息，果斷地拋棄，即用“取其精華，棄其糟粕”的態(tài)度來對待傳統(tǒng)文化，使傳統(tǒng)文化在企業(yè)文化建設中發(fā)揮應有的作用。與此同時，我們也應注意到，同任何一種文化一樣，企業(yè)文化建設也是開放型的，必須兼收并蓄，企業(yè)在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化優(yōu)秀遺產(chǎn)的同時，還應結合本企業(yè)狀況，充分吸收國內(nèi)外優(yōu)秀文化建設經(jīng)驗，以便形成本企業(yè)獨有的企業(yè)文化，提高企業(yè)的核心競爭力。
個人主義與集體主義表示個人與群體間的關聯(lián)程度。在個人主義社會中，個人之間的關聯(lián)較低，以“我”為中心，人們認為一個人的責任就是照顧好自己，即使由于某種目標使人們聚在一起，但如果這個團體束縛了他們的個性，或者影響到了他們自己的利益，他們很有可能離開這個團體，或者降低對團體的責任感而維護自己的相對獨立。所以，對團體忠誠度較低；而在集體主義社會里，以“我們”為中心，集體中的成員期望他們的集體來照顧他們，并且以愿意對集體的忠誠作為回報，他們對集體、團隊忠誠度較高，因而企業(yè)凝聚力較強。
日本企業(yè)強調(diào)團隊精神、家族精神、集體及愛國精神等帶有明顯民族特征的企業(yè)文化，在很大程度上就是吸收和借鑒了儒家文化的特點。日本人對團體的依賴使他們會為了團體而甘愿忍辱負重。較高的集體主義精神使得日本人在組織中結成了無數(shù)個大大小小的團隊來共同解決問題、承擔責任。個人可以因為團隊的利益而放棄自己的利益。這種較高的集體主義帶來的是以人際間的相互吸引和對團體的絕對忠誠為特征的高團隊凝聚力。
低，但是卻很容易服從別人的意見，同時相互間缺乏競爭性，參與決策的愿望不高，而建立在情感基礎上的合作關系又會使群體維持一種表面上的和諧。所以，雖然同受東方文化的影響，中國群體的凝聚力卻遠遠不及日本。
中國傳統(tǒng)文化特別推崇天人和諧的思想。中西文化的基本差異之一就是在人與自然的關系問題上，中國文化比較重視人與自然的和諧發(fā)展，而西方文化則強調(diào)人要征服自然、改造自然，才能求得自身的生存和發(fā)展。在對天人關系的基本觀點上，中國傳統(tǒng)文化把人生處世的理想目標確立為“天人和諧”，其積極意義是明顯的。儒家治國和管理思想的核心是“和為貴”。這種和諧觀，重視人與人、人與自然的和諧平衡，追求管理系統(tǒng)的和諧、穩(wěn)定，在人與自然的關系上強調(diào)“天人合一”，在社會管理方面推崇“天人一家”，在對人的管理方面強調(diào)“情理合一”，從而在管理的不同階段和層次上達到相互交融合一。千百年來，“和為貴”、“和氣生財”已成為國人一般的生意經(jīng)。
中庸之道對企業(yè)文化的正面影響體現(xiàn)于其反對過與不及、不走極端、重視和諧、“和為貴”的人際關系準則等。借助中庸的這些積極面培養(yǎng)諸如“追求合理利潤”、“內(nèi)求團結、外求發(fā)展”、“協(xié)作博弈”等等企業(yè)經(jīng)營風格、風險觀念乃至競爭觀念及策略等以構筑企業(yè)文化，已在實踐中被證實為成功之道。
中國傳統(tǒng)的治學理論認為，要想有益于社會，要想治理企業(yè)，企業(yè)家必須先從自身的修煉開始，修身齊家治天下。一個團隊有沒有向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，關鍵取決于上級；一個上級有沒有吸引力、號召力、影響力，關鍵取決于其人格魅力。任何一個企業(yè)家，要想有所作為，必須修身和正心。這就涉及到“仁”“德”“智”等各方面的修養(yǎng)?？鬃诱J為管理的本質(zhì)是“修己安人”?！靶藜喊踩恕卑烁拘缘膫€人修煉、自律以及和諧的管理方法，它要求管理者按照道德規(guī)范自覺約束自己，成為道德表率，通過言傳和身教，借有形的教育和無形的感化影響被管理者，從而達到管理上“安人”的目的?！靶藜喊踩恕钡闹袊芾韨鹘y(tǒng)具有重要的現(xiàn)實意義。僅僅依靠外在規(guī)范約束人的行為，只能達到有限效果，而要求個體從心理上、觀念上認同管理上的要求，必須借助道德的力量、榜樣的力量?！罢吮叵日骸?。管理者能做道德表率，能著眼于全局，抑制、約束個人的“私”，創(chuàng)造人人自覺為企業(yè)努力工作的管理氛圍，才是理想的管理方式。
集體主義的價值取向是我國的一個傳統(tǒng)文化特征。集體主義文化強調(diào)集體目標，個人主義文化注重個體目標。比如，美國是一個高度重視個人主義的國家，他們這種個體本位的價值觀念促使人們追求一種人人不同、個個相異、互不干涉的狀態(tài)。
中國的傳統(tǒng)文化特別強調(diào)群體意識，忽視對人的個性的認可與培養(yǎng)，不利于企業(yè)員工個體意識的發(fā)揮。企業(yè)文化建設中最重要的一點就是尊重員工的主體地位，塑造個性化的企業(yè)及企業(yè)家形象，而中國傳統(tǒng)文化十分強調(diào)群體的作用，強調(diào)整體對個體的制約力量，忽視了群體中每一個個體作為最積極的行為主體所能夠發(fā)揮的巨大作用。這種思想意識的長期影響，使人們難以堅持個人的看法，企業(yè)家不敢大膽實施自己的改革方案，不愿顯示個人的力量，這對企業(yè)的發(fā)展是十分不利的。
hofstede(1991)曾經(jīng)通過定量分析發(fā)現(xiàn)，具有在不確定條件下進行投資偏好的西方個人主義文化和具有資本積累及人力資本投資偏好的東方儒家文化與經(jīng)濟增長有較強的相關性。趙曙明(2004)指出，“美國這個市場經(jīng)濟高度發(fā)達的國家，之所以能夠率先迎來知識經(jīng)濟，是因為美國人很容易?接受自主，自我改造，乃至自我革新的精神?，并把這種精神帶到商業(yè)領域……與此形成對照的是，那種與自然經(jīng)濟相適應的文化的封閉、墨守成規(guī)、論資排輩、追求平衡、?中庸?等等，明顯地抑制了人們的創(chuàng)造性。”
創(chuàng)新精神所起的正面影響要小于西方文化。但是，可能是由于中國文化強調(diào)“和合”思想的結果，中國文化對企業(yè)家網(wǎng)絡(社會資本、關系資本)的構建更具積極意義。與中國文化不同，西方文化更強調(diào)個人主義，更負進取心，并直接導致了其風險偏好、機會識別和動態(tài)創(chuàng)新意識都較強，而企業(yè)家網(wǎng)絡聯(lián)系較弱。
“和諧、統(tǒng)一”始終是儒家思想的精髓。儒家倡導和諧中求得統(tǒng)一的思想，這與西方的強調(diào)差異化的文化不同，統(tǒng)一可以給企業(yè)帶來穩(wěn)定的文化氛圍，這是它積極的一面。但是另一面，它也為折衷主義、明哲保身的處世哲學提供了理論土壤，限制了員工的創(chuàng)新與發(fā)展。而西方文化強調(diào)個性張揚，提倡并鼓勵員工的創(chuàng)新，尊重員工個性。
我國傳統(tǒng)的沖突管理強調(diào)“以和為貴”、“克己安人”，在處理沖突時，人們往往采取非對抗式的策略，如寬容和回避的方式，以求增進和諧，這種和諧價值觀有利于減少人際間的摩擦和沖突，然而也會給組織帶來負面影響，因為過分壓制沖突會使組織停滯不前，導致決策效率低下，最終降低組織的經(jīng)營績效。并且，“以和為貴”的傳統(tǒng)價值理念在企業(yè)文化中有時也會演變?yōu)椴蛔⒅刂贫劝才牛鶑娬{(diào)非制度性人情理念。導致在經(jīng)營中很少考慮與契約制度相關的價值理念，而很重視哥們義氣之類的價值理念及血緣家族關系理念。
鄧榮霖等(2006)在研究中國情境下不同的文化類型、組織結構對企業(yè)的經(jīng)營績效產(chǎn)生的不同影響時，設想中國企業(yè)的員工會更加適應那些強調(diào)和諧人際關系和集體目標的組織文化，從而將具有這兩方面特征的組織文化作為研究的重點。研究發(fā)現(xiàn)，和睦交往型組織文化一定程度上對企業(yè)績效具有負效應；團結一致型組織文化對于企業(yè)績效具有正效應。人們之間和睦相處本是中國傳統(tǒng)文化所倡導的一種優(yōu)良品質(zhì)，然而，在企業(yè)內(nèi)過高的和睦性，可能會損害企業(yè)的經(jīng)營績效。因為，在中國，和睦交往的程度往往與成員維護相互之間的“關系”、“人情”有著千絲萬縷的聯(lián)系。在工作中，成員間很少會就他人達不到考核標準或要求的工作業(yè)績提出批評意見。即使要求對工作方案提出不同意見，大家也是傾向于保持沉默。這種結果導致了管理中的低效率和工作中的低產(chǎn)出。
而團結一致型企業(yè)文化，因為組織內(nèi)部成員之間目標一致，企業(yè)成員的價值及行為取向與企業(yè)整體價值保持一致，大家會齊心協(xié)力，從而使企業(yè)產(chǎn)生較高的投資回報率。這也驗證了calori&sarnin(1991)的觀點：團結一致是能夠帶來正面影響的一種組織文化特性。
由于受“三綱五?！焙汀爸倚⒍Y儀”等儒家文化的影響，我國是一個權力差距較大、平等程度偏低的國家。在企業(yè)內(nèi)部，“一把手”說了算，隨意處罰職工，職代會流于形式，壓制民主，忽視或否認員工的智慧，使職工的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等權益得不到實施，限制了員工的積極性和創(chuàng)造性，使企業(yè)失去活力和凝聚力。
而企業(yè)的員工也較容易接受集權領導和官僚結構，比較愿意接受權威，并心安理得聽從權威的領導。權力距離、等級觀念及服從意識共同導致上級對下級的專制及下級對上級的盲從。員工缺乏積極性，參與決策的愿望不高，相互間缺乏競爭性。企業(yè)內(nèi)部缺乏民主氣氛和民主決策程序，自然無法集思廣益，群策群力，這與強調(diào)團隊精神的現(xiàn)代企業(yè)文化不符。
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財務論文心得體會和方法篇十四
財務共享是一種新型的經(jīng)濟合作方式，通過網(wǎng)絡平臺和手機應用等技術手段，使用戶能夠輕松分享和管理個人財務信息。隨著智能手機的普及和人們對財務管理的重視，財務共享已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。本文將以五段式的方式，探討財務共享的意義、技術背后的風險、如何合理運用共享經(jīng)濟理念、面臨的挑戰(zhàn)以及對個人和社會的影響。
第一段：財務共享的意義
財務共享提供了一種方便、高效的方式來管理個人財務。用戶可以通過網(wǎng)絡平臺將銀行賬戶、信用卡和支付寶等賬戶集中管理，實現(xiàn)財務信息的全面掌控。這使得用戶能夠更好地理解個人財務情況，規(guī)劃和執(zhí)行財務目標，并及時采取相應的措施來改進財務狀況。此外，財務共享還能幫助人們建立信用記錄，為個人的貸款和投資提供便利。因此，財務共享為個人提供了更好的財務管理工具，對促進個人財富增長和提高生活質(zhì)量具有重要意義。
第二段：技術背后的風險
然而，財務共享所帶來的方便和效率也伴隨著一些風險。個人財務信息的共享可能導致個人隱私被泄露，個人財產(chǎn)被他人盜竊。同時，個人財務平臺可能遭到黑客攻擊，導致用戶的財務信息被竊取或濫用。另外，商業(yè)機構也有可能利用用戶的財務數(shù)據(jù)進行個性化廣告和銷售，給用戶帶來騷擾。為了保護個人財務信息的安全，財務共享平臺必須采取嚴格的安全措施，加強對用戶數(shù)據(jù)的保護，確保用戶的財務信息不會被濫用。
第三段：合理運用共享經(jīng)濟理念
財務共享不僅是一種技術手段，也是共享經(jīng)濟理念的一種體現(xiàn)。共享經(jīng)濟強調(diào)資源的共享和利用，為個人和社會帶來更大的效益。在財務共享中，個人可以分享自己的財務信息并從他人的財務經(jīng)驗中受益。通過共享財務經(jīng)驗，個人可以學習他人的理財策略和投資經(jīng)驗，提高個人財務能力和投資盈利能力。同時，個人也可以通過出借和投資等方式將閑置資金變?yōu)橛Y金，實現(xiàn)資源的共享和流動。因此，合理運用共享經(jīng)濟理念是財務共享的重要組成部分。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)
財務共享面臨著技術、監(jiān)管和信任等方面的挑戰(zhàn)。首先，技術的不斷發(fā)展需要財務共享平臺不斷更新和改進，以滿足用戶的需求。其次，財務共享涉及到金融行業(yè)的敏感信息，需要嚴格的監(jiān)管措施來保護用戶的利益。最后，財務共享需要建立信任機制來保證用戶的財務信息不被泄露和濫用。因此，財務共享需要政府、企業(yè)和用戶共同努力，建立合理的技術、監(jiān)管和信任體系。
第五段：對個人和社會的影響
財務共享不僅對個人財務管理有著積極的影響，也對社會經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。對于個人來說，財務共享能夠提高個人的財務能力、消費理念和投資水平，促進個人財富的增長。對于社會來說，財務共享有助于提高金融服務的效率和質(zhì)量，促進資本和資源的流動，推動經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)增長。同時，財務共享還有助于形成良好的消費和投資習慣，改善社會的財富分配和社會公平，促進社會的和諧和可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，財務共享是一種方便、高效的財務管理方式，有助于個人財富的增長和提高生活質(zhì)量。然而，財務共享也面臨著技術風險和監(jiān)管挑戰(zhàn)。合理運用共享經(jīng)濟理念，加強技術改進和監(jiān)管措施，可以最大限度地發(fā)揮財務共享的潛力。財務共享不僅對個人財務管理有益，也對社會經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧具有重要影響。
財務論文心得體會和方法篇十五
引言：
財務共享是一種全新的理念，通過共同分享財務信息和資源，實現(xiàn)財務管理的效益最大化。在這個信息化時代，財務共享正逐漸成為企業(yè)間合作的新模式。本文將從“財務共享的定義與背景”、“財務共享的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)”、“如何實施財務共享”、“財務共享的案例分析”以及“對財務共享的展望”五個方面進行論述，以期為相關人士提供更深入的理解和啟示。
一、財務共享的定義與背景：
財務共享是指企業(yè)間通過合作和共享財務信息以及資源，以提高財務管理效率和質(zhì)量的一種新型合作模式。隨著信息技術的發(fā)展以及全球化的加速推進，企業(yè)間的財務業(yè)務產(chǎn)生了不可忽視的規(guī)模和復雜性，財務共享的理念應運而生。財務共享不僅可以提高企業(yè)的成本效益，還有助于提升風險管理和業(yè)務流程的效率，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。
二、財務共享的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)：
財務共享的優(yōu)勢在于提高了企業(yè)財務管理的效率和準確性。通過共享財務信息和資源，企業(yè)可以更好地掌握經(jīng)營狀況，制定科學合理的財務策略，提高利潤和企業(yè)價值。此外，財務共享還可以促進企業(yè)間的合作和協(xié)同，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和共贏發(fā)展。然而，財務共享也面臨一些挑戰(zhàn)，比如保護信息安全和隱私、構建有效的配套制度等。
三、如何實施財務共享：
實施財務共享首先需要明確共享的目標和意義，企業(yè)需要認識到財務共享對于提高管理效率和降低成本的重要性。其次，企業(yè)需要建立適當?shù)呢攧展蚕頇C制和流程，確保信息的準確傳遞和管理。此外，合作伙伴的選擇也至關重要，企業(yè)需選擇與自身價值觀和發(fā)展戰(zhàn)略相符合的合作伙伴，以促進共享的順利實施。
四、財務共享的案例分析：
眾多企業(yè)已經(jīng)開始實施財務共享，并取得了積極成果。以某行業(yè)為例，通過共享供應鏈財務信息，企業(yè)可以更好地了解供應商的信用狀況，加強風險控制，同時還能夠降低采購成本和提高資金使用效率。此外，某大型跨國企業(yè)通過財務共享，實現(xiàn)了全球財務數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理和及時匯總，大大提高了決策效率和降低了運營成本。
五、對財務共享的展望：
隨著信息技術的不斷發(fā)展和全球化的不斷深入，財務共享將成為企業(yè)間合作的重要模式。未來，財務共享將更加普及和深入，涵蓋的范圍也將更為廣泛。同時，財務共享還將與人工智能、大數(shù)據(jù)等先進技術相結合，實現(xiàn)對財務信息的更加全面和精準的分析，為企業(yè)決策提供更有力的支持。
結論：
財務共享是企業(yè)間合作的新模式，通過共同分享財務信息和資源，實現(xiàn)財務管理的效益最大化。雖然財務共享面臨一些挑戰(zhàn)，但其優(yōu)勢和潛力不容忽視。未來，財務共享將在信息化和全球化的推動下發(fā)展壯大，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造更多機遇和價值。因此，更多的企業(yè)應該積極倡導和實踐財務共享的理念，共同推動財務管理的創(chuàng)新和發(fā)展。
財務論文心得體會和方法篇十六
高級財務會計產(chǎn)生的實踐基礎是客觀經(jīng)濟環(huán)境的變化突破了傳統(tǒng)的會計假設和會計原則,據(jù)此提出高級財務會計課程內(nèi)容應包括企業(yè)合并、合并財務報表、外幣業(yè)務、外幣報表折算、物價變動會計、破產(chǎn)清算會計、租賃會計、衍生金融工具會計等。其教學方法適合采用導向式教學法和案例教學法。
《國度中長期教育變革和開展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出，要“遵照教育規(guī)律和人才生長規(guī)律，深化教育教學變革，創(chuàng)新教育教學辦法，探究多種培育方式，構成各類人才輩出，拔尖創(chuàng)新人才不時涌現(xiàn)的場面”。本文以高等院校會計專業(yè)的主干課程高級財務會計為例，分離我國鼎力倡導創(chuàng)新人才培育的背景，對這門課程的教學辦法停止了探究和總結。
案例式教學是一種動態(tài)的開放型教學辦法，經(jīng)過教員與學生在課堂上的互動，能使學生在學習中勇于考慮、擅長探究和主動學習。筆者以為，案例教學應該貫串于高級財務會計課程的每個專題，并且經(jīng)過開篇案例和總結案例在教學中全方位運用。開篇案例即是由實踐案例導入每章研討的專題，以惹起學生探究的愿望和興味，防止直接接觸深邃理論所產(chǎn)生的抵觸和膩煩心情。開篇案例能夠由教員作為主導，從處理這些問題的需求動身，逐個講授相關教學內(nèi)容。而總結案例則是在該專題解說完成時，由學生運用所學的理論來剖析實踐呈現(xiàn)的問題。此時學生作為主體，自在分組加以討論，并派代表總結發(fā)言，而教員只是發(fā)揮點評和引導的作用。
比方在講企業(yè)兼并專題時，教員可引入吉利收買沃爾沃的案例，經(jīng)過播放精心剪裁的視頻材料，并且有認識地強調(diào)當時會談的艱苦以及吉利公司支付的18億美圓代價等背景材料，可加深學生對非同一控制兼并依照放棄對價的公道價值作為兼并本錢產(chǎn)生激烈的共鳴。而在該專題完畢時，教員可布置優(yōu)酷與土豆的兼并案例。并盤繞下列問題讓學生展開討論：（1）該兼并是同一控制下的企業(yè)兼并還是非同一控制下的兼并？（2）兼并為什么經(jīng)過100%換股方式完成，而沒有應用課本中所羅列的支付資產(chǎn)、承當負債、發(fā)行權益性證券方式？（3）假如你是優(yōu)酷和土豆的cfo，你將如何對該兼并停止會計處置。這樣學生不只能夠體會課堂所學的理論學問，還能夠鍛煉文獻檢索的科研才能，特別關于第（3）個問題，由于沒有現(xiàn)成的答案能夠自創(chuàng)，還能夠鍛煉學生處理新問題的才能。這就使課堂教學延伸到了課外，使理論聯(lián)絡了實踐，從而到達一舉多得的目的。
教員在教學過程中要發(fā)明性地運用言語要素，經(jīng)過激起學生的學習興味和啟示學生的積極思想來促使學生主動取得學問。比方所得稅專題中教材中只羅列了存貨漲價準備在肯定存貨計稅根底時不被認可，那就應該啟示學生，還有哪些資產(chǎn)的減值準備也不會被認可。其次教材中只闡述了買賣性金融資產(chǎn)的公道價值在其計稅根底中不被認可，也應該啟示學生考慮推行到其他以公道價值計量的資產(chǎn)和負債都不認可，進而可由學生自行歸結出“所得稅兩不認”的口訣，即“一不認減值，二不認公道”。這種由學生主動參與的學習過程會令學生印象深入。
同時在高級財務會計教學時，教員應重在講思緒、講重點和講難點，對授課內(nèi)容堅持少而精的準繩。事實上，在高級財務會計課程的任何一個專題，真正實質(zhì)的東西并不多，假如教員對教學內(nèi)容可以深入了解和把握，擅長總結，或許簡單的幾句話，就能一針見血，直奔主題，使學生茅塞頓開，從而到達理想的教學效果。例如兼并報表的編制，整個過程其實能夠緊縮成4個字“兩調(diào)一抵”。即對子公司的調(diào)整、對母公司的調(diào)整以及母子公司內(nèi)部買賣和事項的抵消。在授課過程中，教員時時提示學生如今停止的是“兩調(diào)一抵”中的哪個環(huán)節(jié)，關于學生從整體把握兼并報表的編制有一定的協(xié)助作用。
在美國等西方國度，大學教員講課很少有統(tǒng)一的教材，而大都以教授本人的研討成果和心得為主。目前我國大學課堂的教學根本是盤繞一本教科書展開，常常形成學生眼界窄，學問面不寬的現(xiàn)象。筆者以為大學的教學不應限定一本教材，任何一本教材都應只是參考書。當前國內(nèi)主流的高級財務會計教材有十余個版本，但由于目前我國正處于企業(yè)會計原則與國際財務報告原則持續(xù)趨同的進程中，因而高級財務會計的教學內(nèi)容也處于不時更新與修訂的動態(tài)環(huán)境之中。而教材的再版常常需求一定的時間周期，因而會形成教材中的內(nèi)容和最新的原則之間常常存在一定的滯后以至是矛盾的中央。
為了改動這種被動的場面，筆者以為選擇每一年的《注冊會計師考試輔導教材——會計》為主要參考書，能夠減少這種教學與實踐脫節(jié)的間隔。但是不可承認，《注冊會計師考試輔導教材》的編寫是以應試為主，關于大學本科教學存在的問題是只觸及實務，淡化了理論。比方在外幣折算中，只引見了我國關于外幣報表折算的辦法，通篇以至沒有提及這種辦法其實就是現(xiàn)行匯率法，更不用說引見其他的折算辦法，并將不同的辦法停止比擬。筆者以為本科生的教學，只注重講明白“應該怎樣做”是稍欠火候的'，一定還要輔助以“還能夠怎樣做”，即“以實務為導向，以理論為拓展”。因而教員此時必需引入主流的高級財務會計教材中相關理論局部的內(nèi)容。同時在教學中要注重分層次教學，依據(jù)學生的不同根底、學習才能情況來施行教學。如關于努力考取注冊會計師的學生，能夠引導其在詳細業(yè)務上多下功夫；而關于有志向考取研討生的同窗，要格外強調(diào)理論學習的必要性，引導他們對每個專題所觸及的理論問題停止深化考慮。
現(xiàn)代教育技術的開發(fā)和應用，已成為教育現(xiàn)代化的一個重要主題。這種新型教學辦法具有寬廣的開展空間和強大的生命力。
筆者在教學過程中，樹立了“小莉講會計”教學博客和新浪的微博平臺，課前上傳每章講義，防止學生上課時埋頭記筆記而疏忽講課內(nèi)容，使之有更多的時間能夠和教員停止互動，進步課堂教學的效率。同時經(jīng)過發(fā)布配套練習題及答案，便當學生及時查漏補缺，并且可供學生在以為便當?shù)臅r間登錄學習，拓展了學習的空間和時間，進步了學習的靈敏性。經(jīng)過鏈接區(qū)，教員把輔助課堂教學的材料鏈接在博客上面，擴展了學習的視野。學生經(jīng)過微博平臺向教員發(fā)問，而教員的回復也可及時為學生掃清學習的障礙。關于喜歡重生事物的“90后”的大學生，這種新穎的溝通方式是很有吸收力的?！坝H其師，信其道”，營造調(diào)和、融洽、輕松的教學氣氛也有利于學生對高級財務會計課程產(chǎn)生酷愛之情。
考核的目的應該是為了協(xié)助學生更深入天文解課本學問，培育學生的創(chuàng)新肉體和理論才能，而不是單純考核學生的記憶才能。現(xiàn)有課程考核評價的最主要辦法是卷面考試，主要依據(jù)考試卷面成果對學生停止評價。這樣的考核評價不能精確反映學生的學業(yè)好壞，不利于進步學生處理問題和處置問題的才能，完成創(chuàng)新人才的培育目的。
筆者以為應改動傳統(tǒng)考試的出題思緒和出題方式，除了期末的卷面成果外，還應將學生平常的表現(xiàn)歸入評價系統(tǒng)。假如經(jīng)過了注冊會計師資歷考試會計單科的考試，或者參與教員科研項目提交了高質(zhì)量的論文等都可作為加分事項。筆者所在的青島理工大學每年都會舉行“雙立項”活動，教員和學生都能夠申報本人感興味的課題，學生和教員自愿組合，學生在教員的指導下停止課題研討。
高校是我國培育高層次特地人才的主要陣地，教學辦法的變革對創(chuàng)新人才的培育具有至關重要的作用。首先，高級財務會計的任課教員必需時辰關注我國企業(yè)會計原則的變化，將學科最新開展成果引入教學，及時更新授課內(nèi)容。其次，教學中運用的案例，需求停止長時間的準備和剪裁，并且還要引入最新發(fā)作的案例，堅持案例的時效性。最后，教員在注重教學的同時，必需十分注重科研，在展開教學理論的同時，要展開同等程度的教學研討和教育研討。以教學啟示科研，以科研反哺教學，促進教學和科研的相互浸透，構成一個互動過程，以真正有效地為社會培育出具有研討認識和創(chuàng)新才能的本科人才。
財務論文心得體會和方法篇一
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和全球化的加速，財務領域也逐漸得到廣泛的重視。因此，我在學習財務管理專業(yè)期間，深入研究和寫作過許多有關財務管理學術論文。通過這些經(jīng)歷，我深刻地認識到了寫作過程中的挑戰(zhàn)和需要注意的要點。本文將分享我在撰寫本專業(yè)論文過程中所獲得的幾點體會。
第一段：選擇研究主題的重要性
論文的寫作從最初的選擇研究主題開始。經(jīng)驗告訴我們，選題能力直接影響后期論文的質(zhì)量成敗。我發(fā)現(xiàn)，一個好的論文主題應該從實踐出發(fā)，選取與實際問題的相關主題進行研究。通過具體的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗分析，尋找問題并提出解決方案。同時，還應該根據(jù)自身研究方向和專業(yè)特長，確定所選題目的可行性和實用性。
第二段：全面審視文獻資料
研究過程中，對相關文獻的全面審視是必不可少的環(huán)節(jié)，有時比實際研究工作本身還要重要。在撰寫財務管理專業(yè)論文時，我們應該查閱大量對同一研究領域的已有研究，分析各類觀點和學術成果，從中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存問題并且總結出優(yōu)缺點。查閱文獻可以增加論文深度和廣度，幫助我們理清思路和方法，為后期研究的準確性和成果的質(zhì)量奠定了堅實的基礎。
第三段：合理組織文章結構
論文結構的合理性對于整篇論文的闡述和展開至關重要。在撰寫過程中，我們需要清晰地構建出論文的各個章節(jié)和分段，讓讀者在閱讀過程中能夠順利擬定出尋找文章資料和設計文章架構的關鍵信息點，極大地增加論文審讀的清晰度和連續(xù)性。有序的結構和條理清晰的文章可以更好地傳達我們的思想和觀點，同時也更容易獲得更高的評價和認可。
第四段：精準明確的表述語言
作為經(jīng)濟學領域的一個學科，財務管理非常重視嚴謹性和表述的精準性。因此，我們在撰寫論文時，應該注意語言表達的準確性。盡可能用準確、精簡的語言和專業(yè)的詞匯來表達，同時，也要注意用易貫通、簡明扼要的語句來傳達概念和觀點，從而讓讀者更容易抓住論文的主旨和關鍵點。此外，文中的論述必須具備嚴密的邏輯性和有效性，這是權威性的重要體現(xiàn)。
第五段：不斷修正改進
最后，我們需要意識到，論文撰寫是一個長期而反復的過程。極有可能出現(xiàn)大量的修改和改進，必須將其視為提高論文質(zhì)量的利器和推動自身創(chuàng)造力的助力。在鏈式反應中，一個有缺陷的領域會不第一時間被發(fā)現(xiàn)，不斷被修正和圓滿完成后，最后才能達到一個優(yōu)秀的作品水平。因此，我們必須在寫作過程中不斷審視和修正，采取更好的寫作方式和學術論述，以提升財務管理專業(yè)論文的學術價值和實際應用能力。
總之，寫作財務管理專業(yè)論文是一個相對較長、復雜且困難的過程。與此相比，我們所取得的成就和思維初步初步成熟相對較高。在這個過程中，我們要選好主題，查閱文獻資料，合理組織文章結構，精準明確的表述語言和不斷修正改進，才能最終完成既符合學術規(guī)范又富有實用性的財務管理專業(yè)論文。
財務論文心得體會和方法篇二
財務造假是一種違背道德和法律規(guī)定的行為，它不僅傷害了企業(yè)的利益，也破壞了市場的公平競爭環(huán)境。在學習和研究財務造假這一議題的過程中，我深受觸動和反思。本文將結合相關理論和實踐，從財務造假的概念、原因、后果和預防等方面進行探討，并提出一些建議，以期能為預防和遏制財務造假提供一些參考。
第一段：財務造假的概念和原因
財務造假是指企業(yè)為了達到某種目的，在財務報表中故意篡改和隱藏信息，以刻意誤導投資者、債權人和監(jiān)管機構等利益相關方。財務造假的原因可以歸結為兩個方面。一方面是企業(yè)內(nèi)部管理存在缺陷，缺乏有效的內(nèi)控制度和監(jiān)督機制，導致了管理者可以通過偽造賬目等手段來追求自身利益。另一方面，外部環(huán)境的壓力也是造成財務造假的重要原因之一。市場競爭激烈、股東利益追求、惡劣經(jīng)濟環(huán)境等都會給企業(yè)經(jīng)營帶來巨大的壓力，管理者為了應對這些壓力，往往選擇了不正當?shù)氖侄蝸硖岣哓攧請蟊淼馁|(zhì)量。
第二段：財務造假的后果
財務造假的后果是災難性的，既對企業(yè)自身造成了巨大的損失，也給市場經(jīng)濟秩序帶來了嚴重的破壞。首先，財務造假會對企業(yè)的經(jīng)營活動產(chǎn)生負面影響。以虛增利潤為例，當企業(yè)以虛構利潤來提高股價時，一旦真相大白，投資者會對該企業(yè)失去信心，股價暴跌，企業(yè)也可能被迫破產(chǎn)。其次，財務造假也會導致其他市場參與者的利益受損。投資者和債權人因為信敬被侵犯，市場的公信力也會受到嚴重挑戰(zhàn)，導致市場經(jīng)濟的不穩(wěn)定和不健康發(fā)展。最后，財務造假給整個社會都帶來了負面影響。法律和道德的淡化，會導致社會信任度下降，市場秩序混亂，最終傷害的是整個社會的利益。
第三段：預防財務造假的措施
為了預防和遏制財務造假，我們需要從多個方面入手。首先，加強法律法規(guī)的制定和實施，增加監(jiān)管的力度。強化對管理者違法造假行為的處罰力度，打擊違法犯罪，增加違法成本，形成威懾。其次，建立健全的內(nèi)控管制制度，完善與公司治理相適應的內(nèi)部控制手段。加強企業(yè)內(nèi)部的風險管理，建立科學合理、有效可行的內(nèi)部控制制度。再次，提高財務從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)，強化職業(yè)道德教育。加強對財務人員的培訓和考核，提高他們的專業(yè)能力和職業(yè)操守。最后，加強輿論監(jiān)督和市場監(jiān)管。通過輿論的監(jiān)督和市場的力量，確保財務信息的透明度和真實性，減少財務造假的空間和機會。
第四段：個人感想
財務造假對企業(yè)和整個市場都造成了嚴重的傷害，但對我個人而言，更多的是對企業(yè)道德的深度反思。財務報表應該是企業(yè)最真實、準確和可靠的信息載體，而不是欺騙的工具。作為新時代的企業(yè)管理者和從業(yè)人員，我們要樹立正確的價值觀，加強道德修養(yǎng)，嚴守底線，追求真理，傳遞正能量，以實際行動維護市場經(jīng)濟秩序的正常運轉。
第五段：結語
財務造假是現(xiàn)實中存在的嚴峻問題，但也是可以通過全社會的共同努力來克服和遏制的。只有建立健全的法律法規(guī)和監(jiān)管機制，完善企業(yè)內(nèi)部的管理制度，提高從業(yè)人員的素質(zhì)和道德水平，加強輿論監(jiān)督和市場自律，才能有效預防和遏制財務造假行為的發(fā)生。作為財務從業(yè)人員，我們要不斷學習和發(fā)展，增強風險意識和法律意識，遵循職業(yè)道德，為企業(yè)和市場的健康發(fā)展做出自己的努力和貢獻。
財務論文心得體會和方法篇三
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的迅速發(fā)展，財務學作為一門重要的學科，受到了越來越多人的關注和重視。而財務論文作為財務學學術研究的重要成果之一，對于培養(yǎng)研究者的科學素養(yǎng)和研究能力至關重要。近期，在我校舉辦的財務論文寫作訓練中，我深受啟發(fā)，不僅學到了寶貴的知識，也積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將就我在財務論文寫作訓練中的所思所悟，談談我的心得體會。
首先，財務論文寫作訓練使我深刻認識到了論文撰寫的重要性。在訓練的過程中，我學到了如何正確地選擇研究課題、制定研究目標以及明確研究方法。通過深入挖掘論文題目所涉及的理論框架，我對財務學領域有了更深入的理解和認識。在撰寫論文的過程中，我也深刻領悟到了好的論文需要嚴謹?shù)倪壿嬐评砗驮攲嵉臄?shù)據(jù)支撐。每一個觀點和結論都需要理由和證據(jù)的支持，這需要我們從海量的文獻中篩選出真才實學的著作，并學會運用合適的方法進行數(shù)據(jù)分析，以使得我們的論文更具權威性和說服力。
其次，財務論文寫作訓練也讓我體味到了深入研究的重要性。研究是一個長期的過程，需要深入挖掘和發(fā)掘問題背后的本質(zhì)。在寫作訓練中，我開始廢寢忘食地鉆研文獻，參與討論和交流，以獲取更多的信息和觀點。我發(fā)現(xiàn)，只有通過持續(xù)不斷的學習和思考，我們才能走出傳統(tǒng)的思維定勢，拓寬研究的視野，找到更多的切入點和創(chuàng)新點。此外，深入研究還需要不斷地學習新的研究方法和工具，以提高自己的研究水平。在訓練中，我不僅提高了文獻檢索和閱讀的能力，還學會了運用統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析，使得我的研究更加科學和嚴謹。
第三，財務論文寫作訓練也教會了我如何進行合作與溝通。在團隊合作中，我學會了傾聽他人的意見和建議，不斷調(diào)整和完善論文的內(nèi)容。通過與隊友的交流和互動，共同分析問題，我漸漸明白了團隊合作的重要性。好的團隊合作能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，使得論文的質(zhì)量遠遠超過個人的能力。同時，溝通也是論文寫作中不可或缺的一環(huán)。在與指導老師的交流中，我學會了更加準確地表達自己的論點和想法，并接受他人的批評和建議。通過積極的溝通，我不斷提高了自己的表達能力和學術思維能力。
最后，財務論文寫作訓練也讓我體驗到了寫作的樂趣。在論文寫作的過程中，我們不僅能夠挖掘問題、解決問題，還能夠感受到研究的樂趣和成就感。論文寫作是一個思考、思辨和思之深入的過程，通過不斷地思考和努力，我們能夠慢慢邁進更高的研究層次。在論文順利完成后，我深深地感受到了成功的喜悅和成就的自豪感。寫作的過程固然艱辛，但它也讓我愉悅并充實著整個大學生活。
綜上所述，財務論文寫作訓練是一次難得的學習機會，我通過這次訓練，不僅學到了財務學的專業(yè)知識，也收獲了寶貴的心得體會。通過論文寫作訓練，我深刻認識到了論文撰寫的重要性，體味到了深入研究的重要性，也學會了如何進行合作與溝通。最重要的是，寫作讓我充滿樂趣，讓我逐漸成為一個更加嚴謹和扎實的研究者。我將繼續(xù)努力，持之以恒地提升自己的寫作水平，用優(yōu)秀的論文回報學校和導師對我的栽培和培養(yǎng)。同時，我也將用自己的實際行動，激勵和幫助身邊的同學，共同進步、共同成長。
財務論文心得體會和方法篇四
財務論文作為研究財務領域的重要學術交流方式，對于提高財務管理實踐和學術水平具有重要意義。在撰寫和閱讀財務論文的過程中，我深感收獲頗豐。下面我將從論文選題、研究方法、理論研究、實證分析和總結討論五個方面，闡述我在撰寫和閱讀財務論文時的心得體會。
首先，在論文選題方面，在撰寫財務論文之前，選擇一個合適的論文題目至關重要。一個好的論文題目應當具備引人入勝、有學術價值和實踐意義等特點。我發(fā)現(xiàn)，有時候一個看似平凡的問題可能蘊含著深刻的財務實踐和理論內(nèi)涵。而且，在選題的初期，要充分了解和熟悉自己所選題目的研究領域，以便更好地進行后續(xù)的實證研究和理論分析。
其次，研究方法是財務論文中的關鍵環(huán)節(jié)。在財務領域中，應用的研究方法有很多，如實證研究、案例分析、理論構建等。在選擇研究方法時，應根據(jù)自己的研究目的和所選題目的研究對象來確定合適的方法。另外，我還發(fā)現(xiàn)掌握定量和定性研究方法是財務論文撰寫的基礎，對于提升研究水平具有重要意義。
第三，財務論文中的理論研究是提高文章學術價值的關鍵點。在撰寫財務論文時，理論構建不僅需要對相關理論進行綜合和歸納總結，還需要對財務實踐中存在的問題和矛盾進行深入分析和思考，從而形成獨特的理論觀點和研究視角。而且，一篇理論論文還需要精確地定義和解釋所用理論的核心概念，以便讀者能夠準確理解作者的觀點和研究結論。
第四，實證研究是財務論文中的重要環(huán)節(jié)。實證研究通過收集和分析大量的數(shù)據(jù)，對理論觀點進行驗證和檢驗。在進行實證研究時，需要根據(jù)所選題目的特點和研究對象確定合適的實證模型和數(shù)據(jù)采集方法。并且，在實證研究中，數(shù)據(jù)的質(zhì)量和統(tǒng)計方法的正確運用是保證研究結果可靠性的關鍵因素，因此，需要我們對統(tǒng)計方法和數(shù)據(jù)處理技巧有較為深入的理解。
最后，在撰寫財務論文時，總結和討論可能是最困難但也是最有挑戰(zhàn)性的部分。總結和討論要求我們對前文的研究成果進行回顧和評價，對研究結果進行合理的解釋和解讀。同時，還需要對所選題目的研究意義和學術價值進行深入思考和討論，以便為讀者提供有價值的實踐指導和學術參考。
綜上所述，財務論文是提高財務管理實踐和學術水平的重要途徑之一。在撰寫和閱讀財務論文的過程中，我們不僅需要選擇一個合適的論文題目，還需要掌握合適的研究方法，并進行深入的理論研究和實證分析。最后，總結和討論是財務論文中的關鍵環(huán)節(jié)，需要我們對前文的研究成果進行回顧和評價，并對研究結果進行合理的解釋和解讀。通過對財務論文的撰寫和閱讀，我對財務領域的研究方法和理論知識有了更深入的了解和認識，也提高了自己的學術能力和研究水平。
財務論文心得體會和方法篇五
財務論文寫作是財務專業(yè)學生不可或缺的一項技能，它不僅能提高我們的寫作水平，更能培養(yǎng)我們的邏輯思維和學術思考能力。通過一段時間的訓練和實踐，我有幸從中獲得了一些心得體會。在本文中，我將分享我在財務論文寫作訓練中的體驗，并通過五個連貫的段落來概述。
首先，在開始寫財務論文之前，我發(fā)現(xiàn)深入了解所選主題是至關重要的。在選擇一個主題之前，我會仔細閱讀相關的文獻和資料，了解研究領域的最新動態(tài)。這些資料不僅可以幫助我確定一個有足夠研究價值的主題，還可以為我的論文提供理論支持和參考依據(jù)。此外，在選擇主題時，我也會考慮到自己的興趣和專長，以確保能夠持續(xù)保持對論文的研究動力。
其次，我發(fā)現(xiàn)一個清晰的論文結構對于寫作和閱讀非常重要。在我的論文中，我會使用一個清晰的引言，介紹論文的研究目的和背景，并闡述研究的重要性。接下來，我會分析相關的文獻，并提出自己的研究問題和假設。然后，我會詳細描述研究方法和數(shù)據(jù)收集過程。最后，我會對結果進行分析和討論，并得出結論。
第三，我意識到在寫財務論文時，數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計方法的運用至關重要。在我的論文中，我會使用合適的數(shù)據(jù)收集方法，如問卷調(diào)查、企業(yè)報告等，來收集所需的數(shù)據(jù)。然后，我會使用適當?shù)慕y(tǒng)計方法，如回歸分析、方差分析等，對數(shù)據(jù)進行分析和解釋。通過運用這些方法，我能夠得到準確而有說服力的結果，從而有效地支持我的觀點和結論。
第四，我發(fā)現(xiàn)文獻的引用和參考文獻的編寫對于財務論文的可信度和學術性很重要。在我的論文中，我會確保在引用他人觀點和研究結果時提供正確的引用信息，避免抄襲和學術不端行為。同時，我也會準確地列出所參考的文獻，并按照規(guī)定的格式進行編寫。這樣做不僅能夠保證我的論文的學術性，還能方便讀者查閱相關文獻，進一步了解我的研究。
最后，我認識到財務論文寫作是一個不斷學習和改進的過程。通過與他人的交流和反饋，我能夠不斷改進我的寫作技巧和表達能力。我也會定期閱讀優(yōu)秀的財務論文和相關的學術期刊，不斷學習和吸收最新的研究成果和寫作技巧。通過持續(xù)的學習和實踐，我相信我將能夠持續(xù)提高我的財務論文寫作能力，并在未來的研究中取得更好的成果。
綜上所述，財務論文寫作訓練給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過深入了解研究主題、構建清晰的論文結構、運用適當?shù)臄?shù)據(jù)分析方法、正確引用文獻和持續(xù)學習和改進，我相信我能夠在財務領域取得更好的成績。希望我的心得體會能對其他財務專業(yè)學生的論文寫作有所幫助。
財務論文心得體會和方法篇六
財務是一個廣泛的學科，涉及到個體、企業(yè)和國家的資金管理和投資決策。因此，撰寫一篇財務論文不僅需要對財務理論和工具的深入了解，還需要對相關領域的實踐案例進行分析和解釋。在撰寫財務論文的過程中，我深入學習了財務領域的知識和方法，提高了我的研究和寫作能力。在本文中，我將分享我對財務論文撰寫的一些心得體會。
第二段：選擇適當?shù)难芯款}目
選擇一個適當?shù)难芯款}目是財務論文撰寫的關鍵之一。一個好的研究題目應該能夠引起讀者的興趣，并且與當前的財務實踐和理論有聯(lián)系。在選擇題目時，我首先考慮了自己的興趣和專業(yè)背景，然后與指導教師進行交流和討論。指導教師的建議對我非常有幫助，幫助我進一步縮小了研究范圍并確定了一個具體的研究問題。
第三段：深入研究和批判性思維
在進行財務論文研究時，深入研究并運用批判性思維是非常重要的。財務領域的知識繁多，研究者需要能夠挖掘和理解相關文獻的觀點和觀念，分析其優(yōu)缺點，并從中提取出對自己研究問題有幫助的結論。同時，批判性思維還可以幫助研究者識別文獻中的偏見和錯誤，為自己的研究提供更準確和全面的結論和觀點。
第四段：數(shù)據(jù)收集與數(shù)據(jù)分析
財務論文通常需要進行數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析。在數(shù)據(jù)收集階段，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，一些數(shù)據(jù)可能無法獲得，或者可能存在隨機誤差。對于這些問題，我學會了靈活調(diào)整我的研究方法并尋找替代數(shù)據(jù)源。在數(shù)據(jù)分析階段，我運用了統(tǒng)計學和財務模型等工具進行數(shù)據(jù)處理和結果解釋。數(shù)據(jù)分析結果可以有效支持和驗證研究的假設和結論。
第五段：結論
撰寫一篇財務論文需要投入大量的時間和精力，但同時也給了我很多收獲。通過完成財務論文，我鞏固了自己的財務理論知識，提高了研究和寫作能力。同時，我還培養(yǎng)了批判性思維和數(shù)據(jù)分析能力，在解決實際問題時更加敏銳和準確。通過這一過程，我深刻意識到財務領域的重要性和復雜性，也更加意識到只有不斷學習和實踐，才能獲得更大的進步和成就。
在撰寫財務論文的過程中，我收獲到了很多。我學會了選擇適當?shù)难芯款}目，深入研究和運用批判性思維，進行數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析。這些經(jīng)驗將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過繼續(xù)努力和學習，我將能夠在財務領域取得更大的成就。同時，我也希望將自己的經(jīng)驗和知識與他人分享，為財務領域的發(fā)展和創(chuàng)新做出更大的貢獻。
財務論文心得體會和方法篇七
第一段（引言）：
隨著金融領域的發(fā)展和全球經(jīng)濟的不斷演進，財務學作為一門重要的學科越來越受到重視。在財務學的學習過程中，撰寫財務論文是必不可少的一部分。然而，許多學生在財務論文寫作上經(jīng)常遇到困難。在我自己的論文寫作過程中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
第二段（明確目標）：
要寫好財務論文，首先要明確自己的寫作目標。財務學是一門實踐性強的學科，因此在論文寫作中要注重實證分析。在論文選題上，可以選擇實際案例進行研究，或者利用現(xiàn)有的財務數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。明確目標后，就可以從實證研究的角度來探討和解決問題，增加論文的實用性和可操作性。
第三段（深入研究）：
深入研究是撰寫財務論文的關鍵步驟。在進行研究之前，應該閱讀相關的文獻和資料，對研究領域有一個全面的了解。財務學是一個日新月異的領域，學術界不斷有新的理論和觀點出現(xiàn)。通過閱讀文獻，可以了解當前研究的前沿和熱點問題，為自己的論文提供理論支持。同時，還應該學會收集和整理財務數(shù)據(jù)，進行數(shù)據(jù)分析，以支持自己的研究結論。深入研究是保證論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
第四段（結構合理）：
一個好的財務論文需要有一個清晰而合理的結構。論文結構應當包括：引言、文獻綜述、研究方法、實證分析、結論等部分。在引言中，應該明確研究問題、研究目標和研究方法。文獻綜述部分要對前人的研究成果進行總結和評價，指出自己的研究與前人研究的不同之處。研究方法部分要詳細描述自己研究所采用的方法和數(shù)據(jù)來源。實證分析部分是整個論文的重點，應該清晰、準確地呈現(xiàn)出研究結果。最后，在結論部分進行總結和回顧，強調(diào)論文的貢獻和不足之處。通過合理的結構安排，可以使財務論文的邏輯性更強，讀者更容易理解和接受。
第五段（反思與提升）：
在財務論文寫作的過程中，反思與提升是非常重要的環(huán)節(jié)。在寫作完成后，應該對自己的論文進行全面的審查和修改。首先，要檢查論文是否符合學術規(guī)范，包括引用格式、參考文獻的準確性等。其次，要檢查論文的邏輯性和表達是否流暢，是否有冗余或低效的句子。同時，還應該考慮論文的貢獻和不足，思考如果再寫一遍，會有哪些改進之處。通過反思和提升，可以提高自身的寫作能力，為以后的財務論文寫作打下堅實的基礎。
結論：
財務論文的寫作需要明確目標、深入研究、結構合理和反思與提升。通過合理設置寫作目標、深入研究和合理的結構安排，可以寫出高質(zhì)量的財務論文。同時，在寫作完成后要反思和提升自己的論文，以提高自身的寫作能力。相信這些心得體會對于財務學學生的論文寫作將會有一定的幫助。
財務論文心得體會和方法篇八
漢字的造字法是從古代漢朝開始流傳下來的，在古代的時候，人們對造字法就有著“六書”的提法，使其也顯示了中國古代人的聰明才智。而如今，在平面設計時也把漢字的造字法融入到其中，不僅能夠增添文字的趣味性，還能夠使人在閱讀的過程中達到快速記憶的效果。本文以造字法在平面設計中運用進行分析，論證應用造字法的價值。隨著社會的發(fā)展，平面設計也已成為人們不可缺少的一部分。而平面設計的文化基礎以及靈感來源，都是離不開古代漢字的造字技術。借助古代漢字的造字技術將其方法以及精神的內(nèi)涵融入到當今的平面設計中，除了是致敬古代人們還體現(xiàn)當時人們的聰明才智。通過借助前人的基礎創(chuàng)造今天的藝術，對平面設計運用有著積極地影響。
一、漢字造字法
漢字造字法中的會意、形聲、指事或者象形都屬于造字的方法。在古代的時候，對造字法也有著“六書”的提法。除了以上四種方法外，還包括假借以及轉注等。
二、假借造字方法
假借造字顧名思義就是狹義上的假借。本無其字，依聲托事；這句話對假借造字法進行了一個很好的詮釋。假借造字法可以大致分成三類進行解說。第一，假借字跟本字的音和行以及義都是一體的，但二者之間沒有存在聯(lián)系，所表達的概念以及含義也是不同的。舉例：在古代文字學著的`《說文解字》中：耳字，解釋意思為主聽者也，象形。用假借的方式，將其轉化成語氣詞，意思就是罷了或者而已等。第二，假借造字法就是占據(jù)本字的形態(tài)，在創(chuàng)造出與本字意義不同的意義。但這種借用本字創(chuàng)造其他意義的行為，也給人們在語言的交流中帶來了一定的困擾，而這個也演變成了現(xiàn)在所謂的多音字。第三，一些假借字在占據(jù)本字的形態(tài)后，其意義也被接受，使得替代了一些本字真正上的意義，隨后所被人們遺忘。舉例：在古代文字學著的《說文解字》中：而字，解釋意思為須也，象形。但由于被假借字所代替，使得而字解釋成胡須的意思也被人們所遺忘。而現(xiàn)在的“而”字只是承接上句跟下局的連接詞。
三、在平面設計中運用假借造字法
中國一些較為傳統(tǒng)的圖案，在設計的過程中運用到假借法。例如，我們常說的事事如意這個圖案，其實是由柿子以及如意所演變而來的。事跟柿為同音詞，把柿寓意成事。在當下的平面設計中，也有很多設計logo圖案也采用假借的方法。；例如，我們經(jīng)常去的中國銀行，其logo圖案是根據(jù)古代的錢幣以及一個中字所演變而來。從logo圖案的整體上看，有著古錢形狀的圖案是代表銀行，里面的中字就是代表中國，整體看像是用紅繩串聯(lián)起來的樣子，外邊的圓形圖案所代表的意義是指，中國銀行是面向全球國際的大銀行。在平面設計中運用假借造字的方法，是能夠給人一種視覺感官的沖擊以及信息的表達。在當下激烈的市場競爭中，要想能夠使平面設計更好的把假借法詮釋出來，除了在設計上要新穎外，還需要對其設計理念有著一個全新的認識，能夠讓他人看后一目了然、過目不忘等。可以使他人的識讀文字的時候感到具有趣味性，并且達到快速記憶的效果。
四、結語
總之，漢字的假借造字法的出現(xiàn)是古代人們的聰明才智的體現(xiàn)，從而也可以看出人們的思維具有創(chuàng)造性。造字法也蘊含了我國前人的在字體上的審美思想以及意蘊。在當下，我們把假借法運用到平面設計中，將其精髓與平面設計相結合，使其能夠給我國的平面設計帶來全新的面貌，讓平面設計在當下更能創(chuàng)作出別具一格的設計風貌與構思。
財務論文心得體會和方法篇九
第一段：引言（150字）
財務論文寫作是財務專業(yè)學生無法避免的一項重要任務。在撰寫財務論文的過程中，我積累了一些心得和體會。本文將從選題和規(guī)劃、研究方法、數(shù)據(jù)分析、文獻綜述和結論五個方面進行闡述，以幫助更多的學生更好地完成財務論文寫作任務。
第二段：選題和規(guī)劃（250字）
在進行財務論文寫作之前，合理的選題和規(guī)劃是至關重要的第一步。首先，要選擇一個有足夠研究空間的主題，既要符合自身興趣，又要具有實際可行性。其次，要合理安排論文的結構和章節(jié)，明確每個章節(jié)的目標和內(nèi)容，并根據(jù)實際情況編寫詳細的提綱。在規(guī)劃過程中，要注意保持論文的邏輯連貫性和條理性，使整篇論文既有嚴密的論證，又能清晰地表達自己的觀點。
第三段：研究方法（300字）
選擇合適的研究方法是財務論文寫作的核心之一。在確定研究方法時，需要根據(jù)論文的研究對象和目的來選擇合適的方法，如實證研究、案例研究、問卷調(diào)查等。同時，還需要合理設計樣本和數(shù)據(jù)采集方法，以得到可靠和有效的數(shù)據(jù)。在進行數(shù)據(jù)分析時，應使用適當?shù)慕y(tǒng)計分析工具，如SPSS、Excel等，以驗證和解釋研究結果，從而達到論文的研究目標。
第四段：數(shù)據(jù)分析與文獻綜述（300字）
數(shù)據(jù)分析是財務論文寫作的重要一環(huán)。在進行數(shù)據(jù)分析時，要根據(jù)研究問題和研究方法選擇合適的統(tǒng)計方法，如回歸分析、相關分析、方差分析等。分析結果應該準確地反映研究的實際情況，并與相關理論和觀點進行比較和討論。此外，文獻綜述也是財務論文寫作不可或缺的一部分。要廣泛閱讀相關文獻，理解前人的研究成果和觀點，并能將其與自己的研究進行對比和分析，從而提升論文的可信度和學術水平。
第五段：結論與總結（200字）
在撰寫財務論文的結論時，要對前文所研究的問題進行綜合、歸納和總結，對研究結果的實際意義進行分析和評價。同時，還要提出對后續(xù)研究的建議，指出可能存在的局限性和改進方法，以促進學術研究的進一步發(fā)展。最后，對整個論文寫作過程進行總結，總結經(jīng)驗教訓，為今后的學習和研究提供參考和借鑒。
總結：
財務論文寫作需要合理的選題和規(guī)劃、恰當?shù)难芯糠椒ā蚀_的數(shù)據(jù)分析和深入的文獻綜述。通過這些步驟，可以幫助學生提高財務論文寫作的質(zhì)量和效果，提升自己的學術能力和研究水平。同時，寫作過程中要注重論文的邏輯連貫性和條理性，保持清晰的表達和嚴密的論證，以使論文更具學術價值和實用性。
財務論文心得體會和方法篇十
摘要
中共中山市委組織部聯(lián)同中山市人力資源和社會保障局向火炬開發(fā)區(qū)黨委、各鎮(zhèn)黨委、區(qū)黨工委，市直副處級以上單位發(fā)布《關于開展全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》，績效考核成為企業(yè)規(guī)范管理、業(yè)務發(fā)展、形象樹立及提升的普遍采用的管理手段。
績效管理是一種提高組織員工的績效和開發(fā)團隊、個體的潛能，使組織不斷獲得成功的管理思想和具有戰(zhàn)略意義的、整合的管理方法。通過績效管理，可以幫助企業(yè)實現(xiàn)其績效的持續(xù)發(fā)展；激勵員工，使他們的工作更加投入；促使員工開發(fā)自身的潛能，提高他們的工作滿意感；增強團隊凝聚力，改善團隊績效；通過不斷的工作溝通和交流，發(fā)展員工與管理者之間的建設性的、開放的關系；給員工提供表達自己的工作愿望和期望的機會。
績效管理過程中的績效考核，不僅針對員工，同時針對各層級的管理者，包括最高層管理者?？冃Э己说慕Y果不僅僅是職級升降、獎懲的依據(jù)，更重要是作為績效改進的重要依據(jù)。通過績效評估、績效診斷，找出影響績效的根本性問題，形成績效改進措施，通過績效溝通輔導和績效激勵等手段，不僅提高了員工工作主動性，而且大大提升管理者和員工的系統(tǒng)思考能力和系統(tǒng)執(zhí)行能力，從而推動企業(yè)整體績效的迅速提高。
關鍵詞：物業(yè)分公司績效管理績效考核考評
一、中山市集團有限公司簡單介紹
中山市凱能集團有限公司是由廣東電網(wǎng)中山供電局（原中山電力局）屬下的電力設計、施工、物資、通信等十余家企業(yè)，通過資產(chǎn)重組、股份制改造，于9月經(jīng)中山市工商行政管理局批準的，具有獨立法人資格的有限責任公司。集團現(xiàn)有下屬企業(yè)9家，其中有2個分公司和7個子公司，年營業(yè)收入已超過8億元，經(jīng)營范圍包括：投資辦實業(yè)；電力新技術開發(fā)和推廣；電力系統(tǒng)內(nèi)資產(chǎn)管理；承裝、承修電力設施工程；物業(yè)管理；國內(nèi)勞務派遣。
集團公司堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路，嚴格按照ohsas18001職業(yè)安全健康管理體系開展各項工作，圍繞“人本至上，安全工作在基層、在班組、在現(xiàn)場、在個人”的主題思想，積極倡導以人為本的安全文化，組建了專業(yè)的安全監(jiān)察隊，切實加強“生產(chǎn)班組及生產(chǎn)現(xiàn)場的安全管理”,努力追求零重大人身死亡事故、零設備事故、零生產(chǎn)性質(zhì)的交通事故、零人為責任事故的目標。
物業(yè)管理服務分公司是中山市凱能集團有限公司經(jīng)營三年后專門成立做物業(yè)管理工作的一間分公司。物業(yè)分公司成立于，經(jīng)營范圍是：系統(tǒng)內(nèi)物業(yè)租賃‘設施維護、物業(yè)管理服務；承接園林綠化工程、國內(nèi)勞務派遣。
物業(yè)分公司下設經(jīng)理室、綜合部、人力資源部、質(zhì)安部、業(yè)務部、物業(yè)一部、物業(yè)二部、物業(yè)三部、調(diào)度大樓物業(yè)部、綠化維護部。公司本部管理人員88人，擁有上千名基層員工，日常辦公用車15臺，機動工作用車（大小型貨車）12臺。堅持“改革、發(fā)展、創(chuàng)新、增效”的經(jīng)營方針。
集團公司成立后的人員組成主要是中山供電局第三產(chǎn)業(yè)公司的主要骨干、領導熟人等；物業(yè)分公司成立后的管理層員工組成則主要是供電局基層骨干、熟人。其盈利模式保持傳統(tǒng)模式，即基本服務+增值服務，基本服務是常規(guī)物業(yè)管理（包括保安、接待、保潔、綠化維護，設備設施維護工作），增值服務是建筑物的維修，設備設施維修。
二、績效管理定義及重要性
（一）績效管理定義
績效管理是企業(yè)將企業(yè)目標細分到各層員工，為追求良好的工作績效，為更好實現(xiàn)企業(yè)目標，而對員工的行為及結果進行系統(tǒng)管理的過程。
績效管理是一個從績效界定到績效考核到績效反饋的循環(huán)過程（見圖1-1績效管理循環(huán)過程），企業(yè)往往通過企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)企業(yè)目標，而績效界定是根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略制定績效計劃，亦即可理解為對員工的行為及結果的要求，績效界定有助于把企業(yè)戰(zhàn)略傳遞給員工，可確保員工的行為支持企業(yè)的戰(zhàn)略目標。
績效考核是績效管理循環(huán)中的一個環(huán)節(jié)，績效考核主要實現(xiàn)兩個目的：一是績效改進，二是價值評價。
面向績效改進的考核是遵循pdca循環(huán)（又叫質(zhì)量環(huán)）模式的，它的重點是問題的解決及方法的改進，從而實現(xiàn)績效的改進。
（二）加強物業(yè)分公司績效管理的重要性
績效管理是管理的一項重要職能，員工工作的好壞，績效的高低直接影響物業(yè)分公司的管理效率和經(jīng)營績效。績效管理是做人事決策時重要的.參考指標，通過評估發(fā)掘員工的潛能，可以將其調(diào)到更有挑戰(zhàn)性或更能發(fā)揮其潛能的工作崗位，為物業(yè)分公司創(chuàng)造更多的財富?？冃Ч芾硪灿兄诟玫剡M行員工管理，使物業(yè)分公司的管理能更加規(guī)范?？冃гu估提供一個上下級之間交流的契機，有助于上級更好地了解下屬的想法，也有助于下級更好地了解上司對他的工作期望，可以令上下級的工作目標達成一致。通過績效評估，使員工了解自己工作中的成績和不足，可以促使他在以后的工作中發(fā)揮長處，努力改善不足，使整體工作績效進一步提高。
物業(yè)分公司通過有效的績效管理手段更加完善企業(yè)管理，增強企業(yè)活動，提升企業(yè)的競爭力；員工個人揚長補短、發(fā)掘更多潛能，提升個人競爭能力。最終，績效管理將公司及員工個人，引領走向雙贏。
三、分公司績效現(xiàn)狀
績效管理，在國外，是企業(yè)管理行之有效的一種手段，在激勵員工進取精神，增強企業(yè)活力和競爭力，促進企業(yè)發(fā)展和提高企業(yè)市場地位方面，發(fā)揮著至關重要的作用，是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心。
（一）物業(yè)分公司的績效管理制度
1.物業(yè)分公司績效管理制度
物業(yè)分公司在20組建績效管理小組，開展績效管理籌備工作。物業(yè)分公司編寫的績效管理制度所面向的對象是保安員、保潔員、廚工、綠化員、機動班長、機動班員、駐點電工等基層施工人員及基層管理員，在能力指標、行為指標、結果指標三個大項目進行績效考核，各崗位考核評級分5個等級，直接上級為一級考核人，所屬部門主任為二級考核人。不同的崗位，考核因素及權重比例有所不同；不同崗位，5個等級的考核評分數(shù)設定不同?？己艘约径葹橐粋€周期?？己私Y果與工資直接掛鉤。
2.物業(yè)分公司各部門所轄基層崗位，詳見表1.
3.各考核等級所占百分比，詳見圖2.【圖略】
（二）績效管理制度下的人員流動情況
1.管理層人員流動性小，崗位變動不大。
2/3處于于青壯年階段（35-45歲），在物業(yè)分公司工作年限6年及以上，參加工作時的文化水平主要為高中，少部分參加工作后選擇繼續(xù)進修。優(yōu)勢是工作穩(wěn)重、實踐經(jīng)驗豐富，缺點是知識更新不夠，經(jīng)歷多性格圓滑，工作消極惰性大。對公司渴求重點是薪酬及崗位提升。
1/3處于青年，在物業(yè)分公司工作年限在0-6年，參加工作時的文化水平主要為大學，優(yōu)勢是陽光活力有憧憬，理論知識扎實，可塑性強，缺點是人生閱歷少，性格較為浮躁沒耐心，操作動手能力較差。對公司訴求重點是薪酬及實操技能提升。
2.基層員工流動性大，不利于公司的經(jīng)營及發(fā)展。
基層崗位的工作簡單易操作，專業(yè)性不強。基層員工多為初高中文化水平，個人素質(zhì)低，專業(yè)技能知識缺乏的人員。保安員、保潔員、綠化員多為初中文化的40歲左右，對公司渴求重點是情感需求及薪酬提升；電工多為中職、大學文化40歲以下，對公司訴求重點是薪酬提升。
市場對保潔員、綠化員的需求量不大，保潔員、綠化員離職再就業(yè)不容易。
人員流動性最大的是保安崗位，男女比例大概1:90.原因大部分工作單一枯燥乏味，大部分工作地點在中山鄉(xiāng)鎮(zhèn)人煙稀少的郊野；工作崗位提升機會低；薪酬低；離職后再就業(yè)容易。
電工崗位對專業(yè)知識及操作技能要求較強，不是人人都可以勝任，且市場需求大，再就業(yè)較為容易。
（3）近三年物業(yè)分公司離職人次詳見“表11”.
四、績效制度的缺陷
（一）績效管理制度覆蓋面小
企業(yè)是一個完整的組織，它包含基層員工、中低層管理者、高層管理者，物業(yè)分公司考核制度所面向的對象僅僅為基層員工及基層管理者，致使物業(yè)分公司，雖高層目標明確，基層管理較為嚴謹，但中高層缺乏績效管理及考核，易導致團隊松散，凝聚力弱。就猶如人體，頭重腳重腰桿疲軟，身子搖搖欲墜，線路彎彎曲曲。
（二）考核評分等級缺少考核標準
物業(yè)分公司基層員工績效考評結構相對完整，但每個等級缺乏對應的考核標準，考核人只能憑個人的主觀標準考核被考核人，此種情況下，易出現(xiàn)以下兩個情況問題：
1.考核人雖盡力保持客觀占主導，但考評標準不夠明確，對基層員工價值評價就不夠正確，影響公司對基層員工的管理決策。
2.考核人本身職業(yè)道德缺失，主觀意識占主導，考評欠缺客觀，而基層員工的績效考核直接與工資掛鉤，由此可直接導致基層員工的收入減少，影響員工的生活，打擊員工的積極性，從而間接影響物業(yè)分公司的發(fā)展。
（三）績效管理循環(huán)鏈中績效考核反饋段缺失
績效管理是一個循環(huán)鏈，在企業(yè)整體績效、部門績效、員工績效等進行系統(tǒng)考核、評估中發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行分析診斷，然后對其進行持續(xù)地改進，從而向良性積極的績效管理環(huán)境不斷靠近。
績效考核反饋是雙向的，被考核人以自己的能力、行為、結果的表現(xiàn)向上級反映自己的價值及意向，考核人以績效考核評價反映被考核人與崗位目標的相符程度。而物業(yè)分公司的績效管理中，管理者與基層員工間缺乏溝通，管理者與基層員工的關系不融洽，引導被考核人偏離崗位目標情況中引導回正確的導軌，以致在績效管理循環(huán)中形成斷層，不僅影響部門目標的實現(xiàn)，甚至可能偏離企業(yè)目標，最終背離企業(yè)目標。
（四）員工績效管理的主動性需要提高
現(xiàn)在有許多管理者通常認為績效管理是人力資源部門的人應該考慮和應該做的事情，而沒有把它視為整個管理過程中的一個有效工具，一方面是對績效管理的作用和意義認識不夠，另一方面是公司的績效導向問題。我們績效管理的主要目的為了員工的改進和提高，而不是單純的找出問題進行批評。讓員工消除心里負擔，但又正視自身存在的問題，在這一點上的把握需要管理者有一定的能力和水平。只有員工和管理者在這一點上達成了共識，雙方才能積極的去推進此項工作，才能達到績效管理真正的目的而不是流于形式。
五、績效制度改進
管理是一門科學，更是一門藝術，績效管理也不例外。績效管理中會出現(xiàn)許多這樣那樣的情況，就說明了績效管理不是簡單的推行一套體系就能解決所有問題的，這中間更需要廣大的管理者掌握相關的技術和各種管理能力，只有這些提高了，我們的工作才能向前推進一大步。
（一）擴大績效管理的輻射面，增加中高層績效管理。
績效管理是企業(yè)將企業(yè)目標細分的過程，企業(yè)目標是一個關鍵鏈，貫穿于企業(yè)各層各崗。它們的關系如“圖3企業(yè)目標細分”.只有增加績效管理層面，將績效考核輻射到中高層管理者，在任何層面的被考核人在準備偏離企業(yè)目標時考核人及時引導被考核人回正確的道路上，才能保持企業(yè)目標的一致性，才能最終實現(xiàn)企業(yè)目標。
這種考核中主管對員工的評價不僅反饋員工的工作表現(xiàn)，而且可以充分體現(xiàn)主管的管理藝術。因為主管的目標和員工的目標是一致的，且員工的成績也是主管的成績，這樣，主管和員工的關系就比較融洽。主管在工作過程中與下屬不斷溝通，不斷輔導與幫助下屬，不斷記錄員工的工作數(shù)據(jù)或事實依據(jù)，這比考核本身更重要。當然也是對員工在工作過程中表現(xiàn)出來的工作業(yè)績、工作能力、工作態(tài)度以及個人品德等進行評價，并用之判斷員工與崗位的要求是否相稱。
（二）明確崗位考核標準，讓員工與企業(yè)共同發(fā)展
繼續(xù)保持基層員工的績效管理，明確基層崗位的考核標準。考核標準是考核人對被考核人進行績效考核評估的準條，應首要完善基層員工績效管理中績效考核標準。并保持一種持續(xù)溝通的狀態(tài)。因為從目標的制定到任務的分配執(zhí)行、績效的考核評估、整個績效管理的每一步都離不開溝通，都需要通過店面經(jīng)理與員工的溝通來達成。
（三）充分溝通，上下同欲，提高工作效率
當員工知其然，不知其所以然時，縱使任務分解得再清楚，也是“照葫蘆畫瓢”,由于缺乏對方案本身充分理解，往往不能根據(jù)實際情境權變，而現(xiàn)實情況總是“計劃趕不上變化”,員工如果在已經(jīng)變化的環(huán)境里按照既定的思維行事，哪怕環(huán)境變化是很微小的，其結果也往往會差之毫厘，謬以千里。
鑒于這個前提，管理者與員工之間，員工與員工之間，就有責任、有義務就工作任務、績效目標等前瞻性的問題進行提前的溝通，在雙方充分理解和認同公司遠景規(guī)劃與戰(zhàn)略目標的基礎上，對公司的年度經(jīng)營目標進行分解，結合員工的職務說明書與特點，共同確定員工的階段性績效目標。
（四）鼓勵員工自我管理、增加考評的民主性與透明度
員工在績效管理中不是完全被動，而是績效的主人，產(chǎn)生并擁有績效，績效管理所最終要致力的是每個員工都成為自己的績效管理專家，都知道如何為自己設定績效目標，如何有效實現(xiàn)自己的目標，并在目標實現(xiàn)的過程中提高自我績效管理能力。
考核人需要把每次的考評績效結果向員工反饋，且需員工簽字確認并對外公示，員工可從反饋的考核結果中知道自已的考評項目中何處扣分、何處加分，同時自己也可在公示期間聽取員工意見，實現(xiàn)與員工更好的溝通。通過結果公開，一方面讓員工清楚自己的長處與不足，從而能夠在后續(xù)工作中進行發(fā)揚和改善；另一方面通過溝通，在更好了解員工想法的同時，也使得員工能更好理解上級對他的工作期望，促使上下級的目標達成一致、配合更默契。
（五）實施彈性薪酬，減低員工流動率，提高員工工作積極性
現(xiàn)時的職級獎金分配方案使員工有吃大鍋飯的感覺，而新實施的彈性薪酬制度則明確規(guī)定獎金與個人職級無關，與個人自我管理及、能力提升密切相連，通過考核確定獎金權重系數(shù)。績效等級相同時，可根據(jù)績效考核分數(shù)進行排名，在最高獎金權重系數(shù)增減系數(shù)幅度。獎金權重系數(shù)受崗位工作完成程度、自我提升（考取證書、學歷進修等）、嘉獎次數(shù)等因素影響。這個更具競爭性、公平性、激勵性的獎金分配制度，提高薪酬資源的使用效率，進一步激發(fā)員工的工作積極性，確保公司可持續(xù)健康發(fā)展。
綜上所述，所謂“良禽擇木而棲，良臣擇主而事”,有效的績效管理方案是調(diào)動員工積極性、創(chuàng)造性，促進企業(yè)工作效率提高的重要手段，也是企業(yè)提升人力資源價值的關鍵之一。面對日益激烈的競爭環(huán)境，企業(yè)唯有建立一套科學有效的企業(yè)績效管理機制并付諸實施，不斷提高員工的滿意度和忠誠度，形成人才競爭的可持續(xù)競爭力，才能有效完成物業(yè)服務指標和保障各項日常管理的有效落實。
參考文獻
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財務論文心得體會和方法篇十一
一、財務會計課程教學的特點及教學目標
社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，也帶動了社會對高級財務會計的需求量，因此高校也加強了對高級財務會計課程的重視程度，在財務會計專業(yè)的課程體系之中，財務會計處于基礎會計與高級財務會計等課程的中間階段，起到了會計專業(yè)學生理論性、實踐性和方法性的交融作用。財務會計課程的實用性在復雜的經(jīng)濟環(huán)境之中，能夠有效強化會計專業(yè)學生的實踐操作能力，在實際工作的處理過程中，充分運用會計理論來指導實際工作，使得學生不至于在各樣復雜問題面前顯得束手無策。但正是財務會計課程教學的特點，也造成了財務會計教學的課程內(nèi)容體系龐雜，提升了教師的教學難度，并且在財務會計理論規(guī)定較多的制約下，教學觀念和方式較難突破。財務會計課程教學目標充分融匯了會計課程的'教學目標，重點在于重視學生的創(chuàng)新和時間能努力，有效提升學生職業(yè)道德意識，在經(jīng)濟快速發(fā)展的社會中，杜絕個人主義和享樂主義思想，避免會計專業(yè)學生在走向社會的過程中，出現(xiàn)會計造假和舞弊的現(xiàn)象，讓學生通過學習會計理論，從而加強職業(yè)道德教育，逐步培養(yǎng)學生關心社會、遵紀守法的職業(yè)操守和思想品質(zhì)。
二、財務會計課程教學現(xiàn)狀
（一）教學內(nèi)容現(xiàn)狀
雖然財務會計課程已經(jīng)得到了社會及高校的足夠重視，許多會計學專業(yè)的精品課程群也在不斷的建設，高級財務會計課程取得了極大發(fā)展，但在財務會計課程教學過程中也存在著較大的不足之處，只有明確認識到自身的不足，才能在改進過程中進步。認識錯誤的過程也同樣是進步的過程，在財務會計課程教學中存在的問題主要在于教學內(nèi)容與教學方法這兩個方面。現(xiàn)今的財務會計課程教學再教學內(nèi)容上不具有充分的創(chuàng)新性，而會計專業(yè)是應當隨著時代發(fā)展而不斷進步的，財務會計課程教學在迅速發(fā)展的時代面前，也仍需要進行不斷的改革和創(chuàng)新，并且財務會計課程教學對實踐經(jīng)驗要求較高，但理論性內(nèi)容與實踐性內(nèi)容卻無法得到充分的結合，導致教學內(nèi)容缺乏創(chuàng)新力。
（二）教學方法現(xiàn)狀
財務會計課程教學中的教學方法問題，是現(xiàn)今財務會計課程教學過程中最為突出的問題，我國傳統(tǒng)的填鴨式教學方法，并不能充分運用在財務會計課程教學之中，財務會計課程需要將理論性內(nèi)容與實踐性內(nèi)容相結合，但傳統(tǒng)僵硬、固化的教學方法卻限制了學生的發(fā)散性思維，無法讓學生在將理論與實踐相結合的過程中，充分發(fā)揮自身的主觀能動性，并且學生長期養(yǎng)成的被動學習態(tài)度，也嚴重影響到了財務會計課程教學的成效。傳統(tǒng)的教學模式主要是以教師為中心，對學生進行單方面授課，學生只能靠被動的接受知識的方法來學習，教學方法的缺乏、教學形式的單一，以及考試形式的格式化都使得教學效果產(chǎn)生了偏差，無法在財務會計課程教學中有效提升學生的實踐能力。并且在多媒體與財務會計課程教學結合的過程中，很多教師將教學方法的多樣化理解為在多媒體上呈現(xiàn)教學內(nèi)容，但多媒體只是教學的輔助工具，并不能對多媒體的作用進行夸大，單一的靠著多媒體教學，仍是造成了財務會計課程教學枯燥乏味，不能有效提升學生的實際能力，脫離了財務會計課程的教學目標。
三、財務會計課程教學方法的運用
（一）對稱核算法
會計專業(yè)中財務會計是核心課程，因此財務會計課程內(nèi)容較多，核算方法復雜繁瑣。在進行財務會計課程教學方法研究時，需要明確財務會計課程的主要內(nèi)容，即財務報表編制和會計六要素核算。我們常見的企業(yè)資產(chǎn)中，業(yè)務核算與負債核算是對稱的，這是由于在核算過程中要從交易雙方的多個角度進行核算，因此教師在教學過程中可以采用對稱核算教學法，對交易雙方分別講解，這樣有助于學生能夠快速掌握財務中的關聯(lián)信息。對稱核算教學法，可以幫助學生理解財務之間的關聯(lián)關系，一方面可以有效節(jié)約課程時間，另一方面，學生也更加容易掌握和理解對稱業(yè)務和對稱賬戶之間的關系。
（二）比較法教學
財務會計課程中并不是所有類似業(yè)務都采用相同的核算方法，還可以選擇常用且方便的比較教學法，有利于學生區(qū)別不同的核算方法，從而在不同需求目標下能夠更加合理運用不同的核算方法。教師可以在授課過程中運用具體企業(yè)案例，讓學生根據(jù)圖表進行分析，并思考計算過程的差異，分析產(chǎn)生差異的原因，以及涉及到納稅方面的影響等，通過比較分析，學生會更容易理解些。企業(yè)財務變化受到多方面的制約和影響，因此學生需要從實際情況出發(fā)，運用不同的計算方法進行比較分析。比較教學法能夠幫助學生更好的理解由于不同計算法所帶來的差異，進而對于不同業(yè)務的處理也變得得心應手。
（三）互動性教學方法
財務會計課程教學方法的運用中，最為有效的教學方法是互動性教學方法。傳統(tǒng)的財務會計課程教學中互動交流較少，使得財務會計課程教學效果不佳。在財務會計課程教學過程中，通過采用互動性教學方法，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的填鴨式教學模式，讓學生能夠積極參與到教學中來，激發(fā)學生學習的積極性，減少因為枯燥學習而帶來的疲憊感。學生在熱情高漲的情況下學習，有利于學生能夠快速學習和靈活運用理論知識。互動性教學方法的具體應用有很多種方式，通常對于有經(jīng)驗的教師而言會在課堂上讓學生自行查找公司業(yè)務案例，對其作出會計處理，最后由教師根據(jù)學生的會計處理作出相應的指導和評價。互動性教學方法中還會采用一種教學模式，即在教師講課過程中故意出現(xiàn)一些錯誤，讓學生進行糾正。受傳統(tǒng)的教學模式影響，學生多數(shù)習慣于接受正確答案，因此對于存在錯誤的答案，學生會運用自己所學的理論知識進行分析，這樣可以有效訓練學生的思維能力和解決問題的能力?；有越虒W方法能夠有效提高學生的學習興趣，提升學生的思維判斷力，從而加深學生對于理論知識的理解和掌握。
【參考文獻】
財務論文心得體會和方法篇十二
《高級財務會計》是獨立學院會計學專業(yè)的核心專業(yè)課，和會計學原理以及中級財務會計學共同構成了完整的財務會計體系。然而，由于獨立學院學生自身專業(yè)基礎比較薄弱，課堂接受能力有限，加之課程本身難度較大、教學內(nèi)容設置不夠合理等原因，導致高級財務會計在教學上還存在著一定的問題。文章根據(jù)獨立學院技能型人才的培養(yǎng)目標，結合自身教學經(jīng)驗，構建了符合獨立學院的教學內(nèi)容及教學方法，以期提高獨立學院高級財務會計的教學質(zhì)量，提高學生的實際解決問題的能力。
高級財務會計是在對原有財務會計理論與方法體系進行修正的基礎上，對企業(yè)出現(xiàn)的特殊交易和事項進行會計處理的理論與方法的總稱。是獨立學院會計學專業(yè)的核心專業(yè)課。然而，獨立學院在教學中還存在教學內(nèi)容參差不齊、教學方法單一、學生學習主動性差等問題。本文通過對江蘇省四所獨立學院進行調(diào)研，總結和歸納了獨立學院高級財務會計教學的現(xiàn)狀和存在的問題，并結合自身教學經(jīng)驗，構建了符合獨立學院的教學內(nèi)容體系及教學方法，以期提高獨立學院高級財務會計的教學質(zhì)量，提高學生解決實際問題的能力。
(一)教學內(nèi)容存在差異
跟中級財務會計相比，高級財務會計的教學內(nèi)容更加“高、深、?！?。然而，目前，該課程的教學內(nèi)容在獨立學院中任未取得統(tǒng)一。本文通過對江蘇省四所獨立學院進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)各個學校選取教材不同，因此導致教學內(nèi)容存在一定的差異。對于企業(yè)合并、合并財務報表、外幣業(yè)務、企業(yè)重組和破產(chǎn)清算會計等內(nèi)容，基本上所有的獨立學院都納入了教學內(nèi)容。而對于租賃會計、所得稅會計、債務重組等有的學校納入了高級財務會計，有的學校納入了中級財務會計。
(二)教學方法單一，理論和實踐聯(lián)系不緊密
目前獨立學院高級財務會計的教學方法以講授法為主，因課時有限，為完成教學內(nèi)容，基本上是由老師講授基本理論和基本技能，學生以聽為主，適當?shù)那闆r下輔以練習。這種傳統(tǒng)的教學方法削弱了學生參與課堂的主動性，使得學生過分的依賴老師。而且，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，只有個別獨立學院在理論課程后有實訓部分，多數(shù)學院在實訓部分基本上處于空白狀態(tài)，沒有把理論和實踐有機的結合起來。忽略了重要的實踐性環(huán)節(jié)，違背了技能型人才培養(yǎng)的目標。
(三)學生學習主動性差
和一本二本的學生相比，獨立學院的學生學習自覺性和主動性較差。高級財務會計課程本身很難，而且要有會計學原理、中級財務會計、財務管理等課程做為基礎，所以要想學好這門課程，要求學生必須要課前認真閱讀教材，復習中級財務會計，課上認真聽講，做好筆記;課后學練結合，以練促學，認真獨立完成作業(yè)和練習題，鞏固課上所學內(nèi)容。這樣的三部曲才能取得良好的學習效果，而獨立學院的學生能做到以上三點的寥寥無幾，有些同學來到課堂也不聽講，甚至小部分同學都不來上課。
(四)高級財務會計和中級財務會計課程開設時間間隔過長
整個財務會計體系主要由會計學原理、中級財務會計和高級財務會計三門課程構成，而三門課程的聯(lián)系非常緊密。三門課程的關系可以用“金字塔”關系來形容，位于塔底的是會計學原理，有些學校稱為基礎會計，這門課程主要介紹會計學的一些基本概念、基本原理和基本流程等，一般在大一下學期開設;位于塔中的是中級財務會計，是對會計學原理的進一步深化，一般在大二下學期開設;而位于塔尖的就是高級財務會計，它是對中級財務會計的進一步補充和完善，獨立學院的開設時間基本上都在大三下學期或大四上學期。高級財務會計的課程開設時間過晚，和中級財務會計的開設時間間隔太長，在學習高級財務會計時，中級財務會計的知識學生基本上已經(jīng)淡忘。
(一)考慮到與中級財務會計的銜接
高級財務會計學不是一門獨立的課程，與會計學原理和中級財務會計共同構成了財務會計體系。因此，在確定高級財務會計學的教學內(nèi)容時，一定要考慮到跟中級財務會計學的銜接。一般的獨立學院在選擇教材時都會三門課程選擇同一個出版社的教材，這樣的話，三門課程前后銜接的更加緊密。所以，在確定高級財務會計的內(nèi)容時，一定要考慮中級財務會計學的內(nèi)容。有些內(nèi)容已經(jīng)劃分為中級的，在高級財務會計學的課程上就不用講解。
(二)確定高級財務會計內(nèi)容的原則
高級財務會計之所以稱之為“高級”，并不是因為它是對中級財務會計的進一步細化，而是它面臨的是企業(yè)的特殊交易和特殊事項。是企業(yè)在某種特定條件下或企業(yè)的某個特定階段發(fā)生的交易或事項，這些交易和事項不是企業(yè)日常發(fā)生的，所以在學習上有一定的難度。獨立學院在確定課程教學內(nèi)容時，要在考慮學生的理解接受能力的基礎上可以參考如下原則來進行：是否能夠提高學生在未來實際工作中處理實務的能力;是否對學生未來的中級職稱考試或者注冊會計師的考試有所幫助;是否可以拓寬學生的專業(yè)知識領域，提高學生的專業(yè)素養(yǎng);是否可以提高學生的結業(yè)和考研的競爭力。
(三)合理確定教學內(nèi)容
根據(jù)對江蘇省四所獨立學院進行調(diào)研，目前各個出版社出版的的適合本科生用的教材種類繁多，四所獨立學院采用的高級財務會計學的教材都不盡相同。要想確定合理的教學內(nèi)容，首先要有規(guī)范的教材。雖然對于教學內(nèi)容的確定，各個高校都一直存在爭議，但是有一點是確定不變的，就是高級財務會計這門課程所解決的問題是企業(yè)面臨的特殊交易或者特殊事項。獨立學院應該根據(jù)技能型人才的培養(yǎng)目標，結合本校學生的.接受程度與理解能力，選取適合自己的教材，合理的分配課時，在教學過程中注重“精講”，并且得多練，多結合實際的案例，理論與實踐相結合，提高學生的動手能力。
綜合考慮以上三點因素，獨立學院在可以選擇如下專題作為教學內(nèi)容：企業(yè)合并、合并財務報表、外幣業(yè)務、租賃會計、衍生金融工具會計、企業(yè)重組及清算會計、物價變動會計。對于其他未涉及的專題，獨立學院可以把它劃分到中級財務會計的教學內(nèi)容，也可以增設其他的選修課，以體現(xiàn)課程內(nèi)容的完整性。
(一)講授法與案例教學法相結合
根據(jù)對江蘇省四所獨立學院進行調(diào)研，目前獨立學院高級財務會計的教學方法以講授法為主。這種方法就是以老師講授為主，學生被動的接收，這樣的教學方法削弱了學生參與課堂的主動性。而案例教學法具有開放性的特征，是老師與學生進行互動的一種教學方法，能使師生共同參與教學過程，實現(xiàn)教學相長，達到共同受益的目的。對《高級財務會計》而言，理論的部分必須要老師講授，學生自己學習困難較大，因此可以選擇講授法與案例教學法相結合的教學方法。這樣既有助于學生理解專業(yè)知識，也可以將鮮活的交易或事項展現(xiàn)在學生面前，使學生身臨其境，具有真刀真槍的實踐經(jīng)歷，促使學生思考，變學生被動聽課的過程為積極思維、主動實踐的過程。
(二)自學反饋法
自學反饋法要求老師有針對性的給學生布置作業(yè)，學生可獨立完成，也可分組完成，就是在老師的指導下，讓學生自己閱讀教材或相關的參考資料，讓學生自己來總結和歸納。通過閱讀理解和掌握的知識，再通過作業(yè)或者其他的形式反饋給老師，然后老師再根據(jù)學生反饋的作業(yè)來確定上課的內(nèi)容，以此來完成學習知識和理解知識的過程。比如說在高級財務會計的企業(yè)合并和合并財務報表的專題中都會涉及到所得稅的調(diào)整。對于所得稅的核算，一些獨立學院在中級財務會計的課堂上已經(jīng)有所涉及，學生已經(jīng)具備了此專業(yè)知識的自學能力。所以，對于這些教學內(nèi)容，可以采用自學反饋法，讓學生自學，老師再根據(jù)學生自學情況進行點評，針對學生不懂的知識點進行講解，這種教學方法更能提高學生的學習興趣和自信心，而且能讓學生記憶深刻。
(三)問題導向法
高級財務會計學雖然面臨的是企業(yè)的特殊交易和特殊事項，在之前的課程里面沒有接觸過，但是它依然屬于財務會計的范疇，解決問題所采用的方法依然是財務會計的理論和方法，只不過是因為它的交易和事項突破了四大假設，所以需要在原有財務會計的理論和方法的基礎上進行修正。在教學過程中，老師可以設置問題，引導學生利用現(xiàn)有的專業(yè)知識來尋求解決問題的方法。比如說企業(yè)合并會計，主要學習的內(nèi)容是站在投資方的角度，對同一控制下的企業(yè)合并和非同一控制下的企業(yè)合并進行賬務處理。具體合并的方式有吸收合并、新設合并和控股合并。吸收合并和新設合并的賬務處理是高級財務會計里新接觸的內(nèi)容，而控股合并雖然之前沒有學過，但是在中級財務會計學里學過長期股權投資這號準則，已經(jīng)學習過長期股權投資在各種取得情形下的初始確認和計量問題，其中就包括控股合并這種情形。因此，老師完全可以設置問題，讓學生自己去探索同一控制下和非同一控制下站在投資方的角度吸收合并、新設合并和控股合并的賬務處理。這種教學方法可以培養(yǎng)和提高學生分析問題和解決問題的能力。
總之，獨立學院的培養(yǎng)目標就是培養(yǎng)技能型人才。在確定高級財務會計的教學內(nèi)容和方法時，要圍繞應用型人才的培養(yǎng)目標展開，合理的確定教學內(nèi)容，改革教學方法，以提高獨立學院高級財務會計的教學質(zhì)量，提高學生的解決實際問題的能力。
財務論文心得體會和方法篇十三
任何一個企業(yè)，其生存和發(fā)展都與它自身的文化條件及所處的文化環(huán)境密不可分，企業(yè)文化是企業(yè)生存的基礎、行為的準則、成功的保證。我國企業(yè)在創(chuàng)建組織文化中要吸收傳統(tǒng)文化中的精華，拋棄糟粕，使傳統(tǒng)文化在企業(yè)文化建設中發(fā)揮應有的作用。
企業(yè)文化是指企業(yè)的經(jīng)營理念、價值體系、歷史傳統(tǒng)和工作作風，表現(xiàn)為企業(yè)成員的整體精神，共同的價值標準、習慣的沉淀、職業(yè)的習慣，一定的道德規(guī)范與文化素質(zhì)。它不僅可以對員工的思想和行為起導向和約束作用，激發(fā)員工的創(chuàng)造力，增強企業(yè)的凝聚力，而且還可以更加鮮明地將本企業(yè)同競爭對手區(qū)別開來，以便消費者對企業(yè)進行識別，進而產(chǎn)生認同感。企業(yè)文化理論的形成始于20世紀80年代的美國。當時，整個國際經(jīng)濟形勢發(fā)生了巨大的變化，日本在短短20多年的時間里，由一個戰(zhàn)敗國一躍成為世界第二發(fā)達資本主義國家，成為美國企業(yè)的主要競爭對手，這使得人們對這一現(xiàn)象進行深刻反思。經(jīng)過深人分析，在企業(yè)競爭過程中，是企業(yè)文化使日本迅速崛起，是企業(yè)文化對日本經(jīng)濟發(fā)展起了主要作用。于是以美國為首的西方企業(yè)界掀起了一股創(chuàng)建企業(yè)文化的熱潮。當我們探索日本企業(yè)文化時，發(fā)現(xiàn)日本的企業(yè)文化深受中國傳統(tǒng)文化的影響。因此，我國企業(yè)在創(chuàng)建企業(yè)文化，提高競爭力時，除了學習和引進東西方先進企業(yè)文化外，還有必要借鑒中國傳統(tǒng)文化中的思想瑰寶。
儒家思想的代表人物是孔子，孔子思想常為企業(yè)所用。接下來主要從“仁”、“信”、“義”、“和”幾個方面談儒家思想對我國企業(yè)文化建設的影響。
“仁”，仁愛，“仁”是孔子思想的核心，是儒家的精義所在。在《論語》中仁字出現(xiàn)了109次，有多種釋義，最常見也是最為重要的一種解釋是“愛人”。我國企業(yè)在經(jīng)營管理中要尊重自己的員工，理解支持他們，信任寬容他們，關心體貼他們，從而有效培育員工對企業(yè)的忠誠和信任度，企業(yè)真心為員工著想，就能充分調(diào)動員工的積極性。
“信”，言行相一，信用。要使企業(yè)成功必須講信?！靶拧笔侨寮覀惱碇芯哂蟹e極意義的思想，也是中國交換倫理的重要典范。很值得我們今天在企業(yè)文化建設中學習和借鑒。因為，誠信，對外而言，首先，能大大降低交易成本，提高商業(yè)效率；其次，誠信可以為企業(yè)樹立良好的信譽，開拓更廣闊的市場空間，從而獲得更大的利益。對內(nèi)而言，只有在誠信的基礎上，企業(yè)內(nèi)部才能實現(xiàn)人與人之間相互信任、相互理解的和諧的人際關系，才能最大限度地減少內(nèi)耗，充分發(fā)揮人的最大潛能。
“義”，道義、主義。企業(yè)在文化建設中要樹立正確的道義作為自己的行動信條，并為之奮斗。尤其在義利發(fā)生矛盾時，要保持一個清醒的頭腦和正確的價值觀。孔子提出“見利思義”的思想。提倡人們要見義能為，舍生取義，做到重義輕利、見利思義，做什么都不要忘義。要使個人的行為與仁義、道德、道義相符，而不計較功利或物質(zhì)利益。在我國企業(yè)文化建設中，應該把樹立正確的“義利觀”作為一項重要的內(nèi)容，使員工自覺地意識到在講“義”時，要承認“利”的必要，追求“利”時，則要接受“義”的約束。這樣，就能實現(xiàn)“以義估利”，“舉義興利”，調(diào)節(jié)和規(guī)范企業(yè)在經(jīng)濟活動中的行為，使企業(yè)遵守法則，正當經(jīng)營，把賺錢看作一種手段而非目的，自覺地把企業(yè)賺錢與國家興旺和民族利益聯(lián)系到一起，捐助教育、辦慈善，將利益回饋社會，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化價值取向。
調(diào)各部分人的利益和要求。達到整體的協(xié)調(diào)、和睦是中國社會長期穩(wěn)定的重要文化支柱。中華民族強大的凝聚力也正是得益于這一“和”的傳統(tǒng)。對于企業(yè)文化建設而言，目前比較流行的做法有“三和治企”，“三和”指“人和、物和、利和”即治理企業(yè)要將人員間的關系協(xié)調(diào)，企業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境的協(xié)調(diào)，企業(yè)間競爭與合作的協(xié)調(diào)有機結合起來。
儒家思想從在不同方面對企業(yè)文化建設起著作用，是企業(yè)運轉的潤滑劑。因此，企業(yè)應該以超凡的卓識遠見，注意吸收借鑒我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)用于教育員工，培養(yǎng)員工愛崗敬業(yè)、團結合作、協(xié)調(diào)一致的精神，使企業(yè)的競爭力得以增強。
道家的代表人物是老子、莊子。分別著有《老子》、《莊子》。我國企業(yè)文化建設可以從中吸取合理營養(yǎng)。
辯證地看待一切事物，這是道家思想的又一精華之處。老子認為，一切現(xiàn)象都是相互對立的，如新與舊、盛與衰、高與低、長與短、福與禍等，而且這種對立關系也是可以轉化的。再來看今天的企業(yè)，商場如戰(zhàn)場，有勝亦有敗，面對激烈的競爭，企應該有一個清醒的認識。當處在經(jīng)營困難時期，企業(yè)不應該氣餒，通過不懈的努力，使困難局面得到改善并要向它的反方向發(fā)展，即獲得成功；當企業(yè)處在順境時，也應該認識到企業(yè)自身還存在的一些問題，這些問題很可能是隱性的，同時，企業(yè)的競爭對手也在以難以覺察的速度迅速崛起，稍有不慎就有可能成為落后者甚至被淘汰。以辯證治事的思想來認識事物、治理企業(yè)，也是許多企業(yè)反敗為勝走向成功或者戒驕戒躁保持領先的法寶之一。
老子認為，天下的一切大事，皆從點滴小事做起。他說：“合柱之木。生于毫木；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”這對于企業(yè)文化建設具有很大啟發(fā)意義。每個企業(yè)都有同一個夢想，不斷發(fā)展，日益壯大。要實現(xiàn)這個夢想，就需從零開始，然而很多企業(yè)卻沒有做到這一點，它們急于求成，一味地攀比，盲目擴大規(guī)模、引進外資，全然不顧自己的條件，也不顧事物發(fā)展的步驟性和規(guī)律性，結果出現(xiàn)了管理困難、資金浪費、負債增加等一系列不良現(xiàn)象。
道家思想，博大精深，它教育今天的企業(yè)以辯證的眼光看待成敗，以一個“道法自然，無為而治”的思想來順應規(guī)律治理企業(yè)，同時以一個“點滴為始”的思想看待企業(yè)成長，使企業(yè)得以持續(xù)發(fā)展。
任何事物都是一分為二的，不存在絕對的好與絕對的壞，看到傳統(tǒng)文化優(yōu)秀面的時候，也應看到它的消極面，下面就中國傳統(tǒng)文化的消極面作以簡單分析。
使用。加拿大華裔總督伍冰之的父親這樣教育自己的孩子：“如果你不想摘天上的星星，那么你連地上的塵土也得不到”?，F(xiàn)今全球化時代，商業(yè)競爭更加激烈，充滿風險，誰若過分小l}謹慎，事事不敢為天下先，或競爭意識淡薄，不求上進，以得過且過的心態(tài)辦實業(yè)，恐怕難以長存。通用電氣前總裁杰克·韋爾奇談起通用的企業(yè)文化時。有一句是“競爭、競爭、再競爭”。
沒有一個人敢說自己永不失敗。現(xiàn)代教育科研成果表明，人就是在不斷犯錯誤中學習的，所以，某種程度上成功的人也是失敗比別人多的人。作為現(xiàn)代企業(yè)人，一定要不怕失敗，只有首先在心理上不懼怕失敗，才會認識失敗，才會分辨哪些是可能走向成功的失敗，哪些是永遠的失敗，從而避免在關鍵問題上失敗。在中國傳統(tǒng)文化中，評價一個人時往往不是看它做成了多少事，而更多的是看他犯了多少錯誤，得罪了多少人，失敗了多少次，在這種標準下，那種不求無功，但求無過，對方方面面關系照顧較好的人常常占優(yōu)勢，而那些沖勁大、對關系顧及少、一頭扎進事務中的人往往吃虧多。長期以來，員工的積極性會受到打擊，對企業(yè)的危害不言而喻。
“不識古，不成義”，“我過的橋比你走的路多”，大官說的話比小官頂用，上司仿佛在所有問題上比下屬聰明。過去的經(jīng)驗，并不能完全地原封不動地用于指導今天的現(xiàn)實生活，許多經(jīng)驗留給今天參考的往往只剩下核心的思想精義。以上思想作用于企業(yè)文化建設，只會使企業(yè)封建氣息濃厚，難有長足發(fā)展。
中國傳統(tǒng)文化的積極方面和消極方面都以各自不同的方式作用于企業(yè)文化建設，今天的企業(yè)應該自勉自勵，兢兢業(yè)業(yè)，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時對傳統(tǒng)文化的消極方面決不姑息，果斷地拋棄，即用“取其精華，棄其糟粕”的態(tài)度來對待傳統(tǒng)文化，使傳統(tǒng)文化在企業(yè)文化建設中發(fā)揮應有的作用。與此同時，我們也應注意到，同任何一種文化一樣，企業(yè)文化建設也是開放型的，必須兼收并蓄，企業(yè)在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化優(yōu)秀遺產(chǎn)的同時，還應結合本企業(yè)狀況，充分吸收國內(nèi)外優(yōu)秀文化建設經(jīng)驗，以便形成本企業(yè)獨有的企業(yè)文化，提高企業(yè)的核心競爭力。
個人主義與集體主義表示個人與群體間的關聯(lián)程度。在個人主義社會中，個人之間的關聯(lián)較低，以“我”為中心，人們認為一個人的責任就是照顧好自己，即使由于某種目標使人們聚在一起，但如果這個團體束縛了他們的個性，或者影響到了他們自己的利益，他們很有可能離開這個團體，或者降低對團體的責任感而維護自己的相對獨立。所以，對團體忠誠度較低；而在集體主義社會里，以“我們”為中心，集體中的成員期望他們的集體來照顧他們，并且以愿意對集體的忠誠作為回報，他們對集體、團隊忠誠度較高，因而企業(yè)凝聚力較強。
日本企業(yè)強調(diào)團隊精神、家族精神、集體及愛國精神等帶有明顯民族特征的企業(yè)文化，在很大程度上就是吸收和借鑒了儒家文化的特點。日本人對團體的依賴使他們會為了團體而甘愿忍辱負重。較高的集體主義精神使得日本人在組織中結成了無數(shù)個大大小小的團隊來共同解決問題、承擔責任。個人可以因為團隊的利益而放棄自己的利益。這種較高的集體主義帶來的是以人際間的相互吸引和對團體的絕對忠誠為特征的高團隊凝聚力。
低，但是卻很容易服從別人的意見，同時相互間缺乏競爭性，參與決策的愿望不高，而建立在情感基礎上的合作關系又會使群體維持一種表面上的和諧。所以，雖然同受東方文化的影響，中國群體的凝聚力卻遠遠不及日本。
中國傳統(tǒng)文化特別推崇天人和諧的思想。中西文化的基本差異之一就是在人與自然的關系問題上，中國文化比較重視人與自然的和諧發(fā)展，而西方文化則強調(diào)人要征服自然、改造自然，才能求得自身的生存和發(fā)展。在對天人關系的基本觀點上，中國傳統(tǒng)文化把人生處世的理想目標確立為“天人和諧”，其積極意義是明顯的。儒家治國和管理思想的核心是“和為貴”。這種和諧觀，重視人與人、人與自然的和諧平衡，追求管理系統(tǒng)的和諧、穩(wěn)定，在人與自然的關系上強調(diào)“天人合一”，在社會管理方面推崇“天人一家”，在對人的管理方面強調(diào)“情理合一”，從而在管理的不同階段和層次上達到相互交融合一。千百年來，“和為貴”、“和氣生財”已成為國人一般的生意經(jīng)。
中庸之道對企業(yè)文化的正面影響體現(xiàn)于其反對過與不及、不走極端、重視和諧、“和為貴”的人際關系準則等。借助中庸的這些積極面培養(yǎng)諸如“追求合理利潤”、“內(nèi)求團結、外求發(fā)展”、“協(xié)作博弈”等等企業(yè)經(jīng)營風格、風險觀念乃至競爭觀念及策略等以構筑企業(yè)文化，已在實踐中被證實為成功之道。
中國傳統(tǒng)的治學理論認為，要想有益于社會，要想治理企業(yè)，企業(yè)家必須先從自身的修煉開始，修身齊家治天下。一個團隊有沒有向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，關鍵取決于上級；一個上級有沒有吸引力、號召力、影響力，關鍵取決于其人格魅力。任何一個企業(yè)家，要想有所作為，必須修身和正心。這就涉及到“仁”“德”“智”等各方面的修養(yǎng)?？鬃诱J為管理的本質(zhì)是“修己安人”?！靶藜喊踩恕卑烁拘缘膫€人修煉、自律以及和諧的管理方法，它要求管理者按照道德規(guī)范自覺約束自己，成為道德表率，通過言傳和身教，借有形的教育和無形的感化影響被管理者，從而達到管理上“安人”的目的?！靶藜喊踩恕钡闹袊芾韨鹘y(tǒng)具有重要的現(xiàn)實意義。僅僅依靠外在規(guī)范約束人的行為，只能達到有限效果，而要求個體從心理上、觀念上認同管理上的要求，必須借助道德的力量、榜樣的力量?！罢吮叵日骸?。管理者能做道德表率，能著眼于全局，抑制、約束個人的“私”，創(chuàng)造人人自覺為企業(yè)努力工作的管理氛圍，才是理想的管理方式。
集體主義的價值取向是我國的一個傳統(tǒng)文化特征。集體主義文化強調(diào)集體目標，個人主義文化注重個體目標。比如，美國是一個高度重視個人主義的國家，他們這種個體本位的價值觀念促使人們追求一種人人不同、個個相異、互不干涉的狀態(tài)。
中國的傳統(tǒng)文化特別強調(diào)群體意識，忽視對人的個性的認可與培養(yǎng)，不利于企業(yè)員工個體意識的發(fā)揮。企業(yè)文化建設中最重要的一點就是尊重員工的主體地位，塑造個性化的企業(yè)及企業(yè)家形象，而中國傳統(tǒng)文化十分強調(diào)群體的作用，強調(diào)整體對個體的制約力量，忽視了群體中每一個個體作為最積極的行為主體所能夠發(fā)揮的巨大作用。這種思想意識的長期影響，使人們難以堅持個人的看法，企業(yè)家不敢大膽實施自己的改革方案，不愿顯示個人的力量，這對企業(yè)的發(fā)展是十分不利的。
hofstede(1991)曾經(jīng)通過定量分析發(fā)現(xiàn)，具有在不確定條件下進行投資偏好的西方個人主義文化和具有資本積累及人力資本投資偏好的東方儒家文化與經(jīng)濟增長有較強的相關性。趙曙明(2004)指出，“美國這個市場經(jīng)濟高度發(fā)達的國家，之所以能夠率先迎來知識經(jīng)濟，是因為美國人很容易?接受自主，自我改造，乃至自我革新的精神?，并把這種精神帶到商業(yè)領域……與此形成對照的是，那種與自然經(jīng)濟相適應的文化的封閉、墨守成規(guī)、論資排輩、追求平衡、?中庸?等等，明顯地抑制了人們的創(chuàng)造性。”
創(chuàng)新精神所起的正面影響要小于西方文化。但是，可能是由于中國文化強調(diào)“和合”思想的結果，中國文化對企業(yè)家網(wǎng)絡(社會資本、關系資本)的構建更具積極意義。與中國文化不同，西方文化更強調(diào)個人主義，更負進取心，并直接導致了其風險偏好、機會識別和動態(tài)創(chuàng)新意識都較強，而企業(yè)家網(wǎng)絡聯(lián)系較弱。
“和諧、統(tǒng)一”始終是儒家思想的精髓。儒家倡導和諧中求得統(tǒng)一的思想，這與西方的強調(diào)差異化的文化不同，統(tǒng)一可以給企業(yè)帶來穩(wěn)定的文化氛圍，這是它積極的一面。但是另一面，它也為折衷主義、明哲保身的處世哲學提供了理論土壤，限制了員工的創(chuàng)新與發(fā)展。而西方文化強調(diào)個性張揚，提倡并鼓勵員工的創(chuàng)新，尊重員工個性。
我國傳統(tǒng)的沖突管理強調(diào)“以和為貴”、“克己安人”，在處理沖突時，人們往往采取非對抗式的策略，如寬容和回避的方式，以求增進和諧，這種和諧價值觀有利于減少人際間的摩擦和沖突，然而也會給組織帶來負面影響，因為過分壓制沖突會使組織停滯不前，導致決策效率低下，最終降低組織的經(jīng)營績效。并且，“以和為貴”的傳統(tǒng)價值理念在企業(yè)文化中有時也會演變?yōu)椴蛔⒅刂贫劝才牛鶑娬{(diào)非制度性人情理念。導致在經(jīng)營中很少考慮與契約制度相關的價值理念，而很重視哥們義氣之類的價值理念及血緣家族關系理念。
鄧榮霖等(2006)在研究中國情境下不同的文化類型、組織結構對企業(yè)的經(jīng)營績效產(chǎn)生的不同影響時，設想中國企業(yè)的員工會更加適應那些強調(diào)和諧人際關系和集體目標的組織文化，從而將具有這兩方面特征的組織文化作為研究的重點。研究發(fā)現(xiàn)，和睦交往型組織文化一定程度上對企業(yè)績效具有負效應；團結一致型組織文化對于企業(yè)績效具有正效應。人們之間和睦相處本是中國傳統(tǒng)文化所倡導的一種優(yōu)良品質(zhì)，然而，在企業(yè)內(nèi)過高的和睦性，可能會損害企業(yè)的經(jīng)營績效。因為，在中國，和睦交往的程度往往與成員維護相互之間的“關系”、“人情”有著千絲萬縷的聯(lián)系。在工作中，成員間很少會就他人達不到考核標準或要求的工作業(yè)績提出批評意見。即使要求對工作方案提出不同意見，大家也是傾向于保持沉默。這種結果導致了管理中的低效率和工作中的低產(chǎn)出。
而團結一致型企業(yè)文化，因為組織內(nèi)部成員之間目標一致，企業(yè)成員的價值及行為取向與企業(yè)整體價值保持一致，大家會齊心協(xié)力，從而使企業(yè)產(chǎn)生較高的投資回報率。這也驗證了calori&sarnin(1991)的觀點：團結一致是能夠帶來正面影響的一種組織文化特性。
由于受“三綱五?！焙汀爸倚⒍Y儀”等儒家文化的影響，我國是一個權力差距較大、平等程度偏低的國家。在企業(yè)內(nèi)部，“一把手”說了算，隨意處罰職工，職代會流于形式，壓制民主，忽視或否認員工的智慧，使職工的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等權益得不到實施，限制了員工的積極性和創(chuàng)造性，使企業(yè)失去活力和凝聚力。
而企業(yè)的員工也較容易接受集權領導和官僚結構，比較愿意接受權威，并心安理得聽從權威的領導。權力距離、等級觀念及服從意識共同導致上級對下級的專制及下級對上級的盲從。員工缺乏積極性，參與決策的愿望不高，相互間缺乏競爭性。企業(yè)內(nèi)部缺乏民主氣氛和民主決策程序，自然無法集思廣益，群策群力，這與強調(diào)團隊精神的現(xiàn)代企業(yè)文化不符。
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財務論文心得體會和方法篇十四
財務共享是一種新型的經(jīng)濟合作方式，通過網(wǎng)絡平臺和手機應用等技術手段，使用戶能夠輕松分享和管理個人財務信息。隨著智能手機的普及和人們對財務管理的重視，財務共享已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。本文將以五段式的方式，探討財務共享的意義、技術背后的風險、如何合理運用共享經(jīng)濟理念、面臨的挑戰(zhàn)以及對個人和社會的影響。
第一段：財務共享的意義
財務共享提供了一種方便、高效的方式來管理個人財務。用戶可以通過網(wǎng)絡平臺將銀行賬戶、信用卡和支付寶等賬戶集中管理，實現(xiàn)財務信息的全面掌控。這使得用戶能夠更好地理解個人財務情況，規(guī)劃和執(zhí)行財務目標，并及時采取相應的措施來改進財務狀況。此外，財務共享還能幫助人們建立信用記錄，為個人的貸款和投資提供便利。因此，財務共享為個人提供了更好的財務管理工具，對促進個人財富增長和提高生活質(zhì)量具有重要意義。
第二段：技術背后的風險
然而，財務共享所帶來的方便和效率也伴隨著一些風險。個人財務信息的共享可能導致個人隱私被泄露，個人財產(chǎn)被他人盜竊。同時，個人財務平臺可能遭到黑客攻擊，導致用戶的財務信息被竊取或濫用。另外，商業(yè)機構也有可能利用用戶的財務數(shù)據(jù)進行個性化廣告和銷售，給用戶帶來騷擾。為了保護個人財務信息的安全，財務共享平臺必須采取嚴格的安全措施，加強對用戶數(shù)據(jù)的保護，確保用戶的財務信息不會被濫用。
第三段：合理運用共享經(jīng)濟理念
財務共享不僅是一種技術手段，也是共享經(jīng)濟理念的一種體現(xiàn)。共享經(jīng)濟強調(diào)資源的共享和利用，為個人和社會帶來更大的效益。在財務共享中，個人可以分享自己的財務信息并從他人的財務經(jīng)驗中受益。通過共享財務經(jīng)驗，個人可以學習他人的理財策略和投資經(jīng)驗，提高個人財務能力和投資盈利能力。同時，個人也可以通過出借和投資等方式將閑置資金變?yōu)橛Y金，實現(xiàn)資源的共享和流動。因此，合理運用共享經(jīng)濟理念是財務共享的重要組成部分。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)
財務共享面臨著技術、監(jiān)管和信任等方面的挑戰(zhàn)。首先，技術的不斷發(fā)展需要財務共享平臺不斷更新和改進，以滿足用戶的需求。其次，財務共享涉及到金融行業(yè)的敏感信息，需要嚴格的監(jiān)管措施來保護用戶的利益。最后，財務共享需要建立信任機制來保證用戶的財務信息不被泄露和濫用。因此，財務共享需要政府、企業(yè)和用戶共同努力，建立合理的技術、監(jiān)管和信任體系。
第五段：對個人和社會的影響
財務共享不僅對個人財務管理有著積極的影響，也對社會經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。對于個人來說，財務共享能夠提高個人的財務能力、消費理念和投資水平，促進個人財富的增長。對于社會來說，財務共享有助于提高金融服務的效率和質(zhì)量，促進資本和資源的流動，推動經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)增長。同時，財務共享還有助于形成良好的消費和投資習慣，改善社會的財富分配和社會公平，促進社會的和諧和可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，財務共享是一種方便、高效的財務管理方式，有助于個人財富的增長和提高生活質(zhì)量。然而，財務共享也面臨著技術風險和監(jiān)管挑戰(zhàn)。合理運用共享經(jīng)濟理念，加強技術改進和監(jiān)管措施，可以最大限度地發(fā)揮財務共享的潛力。財務共享不僅對個人財務管理有益，也對社會經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧具有重要影響。
財務論文心得體會和方法篇十五
引言：
財務共享是一種全新的理念，通過共同分享財務信息和資源，實現(xiàn)財務管理的效益最大化。在這個信息化時代，財務共享正逐漸成為企業(yè)間合作的新模式。本文將從“財務共享的定義與背景”、“財務共享的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)”、“如何實施財務共享”、“財務共享的案例分析”以及“對財務共享的展望”五個方面進行論述，以期為相關人士提供更深入的理解和啟示。
一、財務共享的定義與背景：
財務共享是指企業(yè)間通過合作和共享財務信息以及資源，以提高財務管理效率和質(zhì)量的一種新型合作模式。隨著信息技術的發(fā)展以及全球化的加速推進，企業(yè)間的財務業(yè)務產(chǎn)生了不可忽視的規(guī)模和復雜性，財務共享的理念應運而生。財務共享不僅可以提高企業(yè)的成本效益，還有助于提升風險管理和業(yè)務流程的效率，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。
二、財務共享的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)：
財務共享的優(yōu)勢在于提高了企業(yè)財務管理的效率和準確性。通過共享財務信息和資源，企業(yè)可以更好地掌握經(jīng)營狀況，制定科學合理的財務策略，提高利潤和企業(yè)價值。此外，財務共享還可以促進企業(yè)間的合作和協(xié)同，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和共贏發(fā)展。然而，財務共享也面臨一些挑戰(zhàn)，比如保護信息安全和隱私、構建有效的配套制度等。
三、如何實施財務共享：
實施財務共享首先需要明確共享的目標和意義，企業(yè)需要認識到財務共享對于提高管理效率和降低成本的重要性。其次，企業(yè)需要建立適當?shù)呢攧展蚕頇C制和流程，確保信息的準確傳遞和管理。此外，合作伙伴的選擇也至關重要，企業(yè)需選擇與自身價值觀和發(fā)展戰(zhàn)略相符合的合作伙伴，以促進共享的順利實施。
四、財務共享的案例分析：
眾多企業(yè)已經(jīng)開始實施財務共享，并取得了積極成果。以某行業(yè)為例，通過共享供應鏈財務信息，企業(yè)可以更好地了解供應商的信用狀況，加強風險控制，同時還能夠降低采購成本和提高資金使用效率。此外，某大型跨國企業(yè)通過財務共享，實現(xiàn)了全球財務數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理和及時匯總，大大提高了決策效率和降低了運營成本。
五、對財務共享的展望：
隨著信息技術的不斷發(fā)展和全球化的不斷深入，財務共享將成為企業(yè)間合作的重要模式。未來，財務共享將更加普及和深入，涵蓋的范圍也將更為廣泛。同時，財務共享還將與人工智能、大數(shù)據(jù)等先進技術相結合，實現(xiàn)對財務信息的更加全面和精準的分析，為企業(yè)決策提供更有力的支持。
結論：
財務共享是企業(yè)間合作的新模式，通過共同分享財務信息和資源，實現(xiàn)財務管理的效益最大化。雖然財務共享面臨一些挑戰(zhàn)，但其優(yōu)勢和潛力不容忽視。未來，財務共享將在信息化和全球化的推動下發(fā)展壯大，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造更多機遇和價值。因此，更多的企業(yè)應該積極倡導和實踐財務共享的理念，共同推動財務管理的創(chuàng)新和發(fā)展。
財務論文心得體會和方法篇十六
高級財務會計產(chǎn)生的實踐基礎是客觀經(jīng)濟環(huán)境的變化突破了傳統(tǒng)的會計假設和會計原則,據(jù)此提出高級財務會計課程內(nèi)容應包括企業(yè)合并、合并財務報表、外幣業(yè)務、外幣報表折算、物價變動會計、破產(chǎn)清算會計、租賃會計、衍生金融工具會計等。其教學方法適合采用導向式教學法和案例教學法。
《國度中長期教育變革和開展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出，要“遵照教育規(guī)律和人才生長規(guī)律，深化教育教學變革，創(chuàng)新教育教學辦法，探究多種培育方式，構成各類人才輩出，拔尖創(chuàng)新人才不時涌現(xiàn)的場面”。本文以高等院校會計專業(yè)的主干課程高級財務會計為例，分離我國鼎力倡導創(chuàng)新人才培育的背景，對這門課程的教學辦法停止了探究和總結。
案例式教學是一種動態(tài)的開放型教學辦法，經(jīng)過教員與學生在課堂上的互動，能使學生在學習中勇于考慮、擅長探究和主動學習。筆者以為，案例教學應該貫串于高級財務會計課程的每個專題，并且經(jīng)過開篇案例和總結案例在教學中全方位運用。開篇案例即是由實踐案例導入每章研討的專題，以惹起學生探究的愿望和興味，防止直接接觸深邃理論所產(chǎn)生的抵觸和膩煩心情。開篇案例能夠由教員作為主導，從處理這些問題的需求動身，逐個講授相關教學內(nèi)容。而總結案例則是在該專題解說完成時，由學生運用所學的理論來剖析實踐呈現(xiàn)的問題。此時學生作為主體，自在分組加以討論，并派代表總結發(fā)言，而教員只是發(fā)揮點評和引導的作用。
比方在講企業(yè)兼并專題時，教員可引入吉利收買沃爾沃的案例，經(jīng)過播放精心剪裁的視頻材料，并且有認識地強調(diào)當時會談的艱苦以及吉利公司支付的18億美圓代價等背景材料，可加深學生對非同一控制兼并依照放棄對價的公道價值作為兼并本錢產(chǎn)生激烈的共鳴。而在該專題完畢時，教員可布置優(yōu)酷與土豆的兼并案例。并盤繞下列問題讓學生展開討論：（1）該兼并是同一控制下的企業(yè)兼并還是非同一控制下的兼并？（2）兼并為什么經(jīng)過100%換股方式完成，而沒有應用課本中所羅列的支付資產(chǎn)、承當負債、發(fā)行權益性證券方式？（3）假如你是優(yōu)酷和土豆的cfo，你將如何對該兼并停止會計處置。這樣學生不只能夠體會課堂所學的理論學問，還能夠鍛煉文獻檢索的科研才能，特別關于第（3）個問題，由于沒有現(xiàn)成的答案能夠自創(chuàng)，還能夠鍛煉學生處理新問題的才能。這就使課堂教學延伸到了課外，使理論聯(lián)絡了實踐，從而到達一舉多得的目的。
教員在教學過程中要發(fā)明性地運用言語要素，經(jīng)過激起學生的學習興味和啟示學生的積極思想來促使學生主動取得學問。比方所得稅專題中教材中只羅列了存貨漲價準備在肯定存貨計稅根底時不被認可，那就應該啟示學生，還有哪些資產(chǎn)的減值準備也不會被認可。其次教材中只闡述了買賣性金融資產(chǎn)的公道價值在其計稅根底中不被認可，也應該啟示學生考慮推行到其他以公道價值計量的資產(chǎn)和負債都不認可，進而可由學生自行歸結出“所得稅兩不認”的口訣，即“一不認減值，二不認公道”。這種由學生主動參與的學習過程會令學生印象深入。
同時在高級財務會計教學時，教員應重在講思緒、講重點和講難點，對授課內(nèi)容堅持少而精的準繩。事實上，在高級財務會計課程的任何一個專題，真正實質(zhì)的東西并不多，假如教員對教學內(nèi)容可以深入了解和把握，擅長總結，或許簡單的幾句話，就能一針見血，直奔主題，使學生茅塞頓開，從而到達理想的教學效果。例如兼并報表的編制，整個過程其實能夠緊縮成4個字“兩調(diào)一抵”。即對子公司的調(diào)整、對母公司的調(diào)整以及母子公司內(nèi)部買賣和事項的抵消。在授課過程中，教員時時提示學生如今停止的是“兩調(diào)一抵”中的哪個環(huán)節(jié)，關于學生從整體把握兼并報表的編制有一定的協(xié)助作用。
在美國等西方國度，大學教員講課很少有統(tǒng)一的教材，而大都以教授本人的研討成果和心得為主。目前我國大學課堂的教學根本是盤繞一本教科書展開，常常形成學生眼界窄，學問面不寬的現(xiàn)象。筆者以為大學的教學不應限定一本教材，任何一本教材都應只是參考書。當前國內(nèi)主流的高級財務會計教材有十余個版本，但由于目前我國正處于企業(yè)會計原則與國際財務報告原則持續(xù)趨同的進程中，因而高級財務會計的教學內(nèi)容也處于不時更新與修訂的動態(tài)環(huán)境之中。而教材的再版常常需求一定的時間周期，因而會形成教材中的內(nèi)容和最新的原則之間常常存在一定的滯后以至是矛盾的中央。
為了改動這種被動的場面，筆者以為選擇每一年的《注冊會計師考試輔導教材——會計》為主要參考書，能夠減少這種教學與實踐脫節(jié)的間隔。但是不可承認，《注冊會計師考試輔導教材》的編寫是以應試為主，關于大學本科教學存在的問題是只觸及實務，淡化了理論。比方在外幣折算中，只引見了我國關于外幣報表折算的辦法，通篇以至沒有提及這種辦法其實就是現(xiàn)行匯率法，更不用說引見其他的折算辦法，并將不同的辦法停止比擬。筆者以為本科生的教學，只注重講明白“應該怎樣做”是稍欠火候的'，一定還要輔助以“還能夠怎樣做”，即“以實務為導向，以理論為拓展”。因而教員此時必需引入主流的高級財務會計教材中相關理論局部的內(nèi)容。同時在教學中要注重分層次教學，依據(jù)學生的不同根底、學習才能情況來施行教學。如關于努力考取注冊會計師的學生，能夠引導其在詳細業(yè)務上多下功夫；而關于有志向考取研討生的同窗，要格外強調(diào)理論學習的必要性，引導他們對每個專題所觸及的理論問題停止深化考慮。
現(xiàn)代教育技術的開發(fā)和應用，已成為教育現(xiàn)代化的一個重要主題。這種新型教學辦法具有寬廣的開展空間和強大的生命力。
筆者在教學過程中，樹立了“小莉講會計”教學博客和新浪的微博平臺，課前上傳每章講義，防止學生上課時埋頭記筆記而疏忽講課內(nèi)容，使之有更多的時間能夠和教員停止互動，進步課堂教學的效率。同時經(jīng)過發(fā)布配套練習題及答案，便當學生及時查漏補缺，并且可供學生在以為便當?shù)臅r間登錄學習，拓展了學習的空間和時間，進步了學習的靈敏性。經(jīng)過鏈接區(qū)，教員把輔助課堂教學的材料鏈接在博客上面，擴展了學習的視野。學生經(jīng)過微博平臺向教員發(fā)問，而教員的回復也可及時為學生掃清學習的障礙。關于喜歡重生事物的“90后”的大學生，這種新穎的溝通方式是很有吸收力的?！坝H其師，信其道”，營造調(diào)和、融洽、輕松的教學氣氛也有利于學生對高級財務會計課程產(chǎn)生酷愛之情。
考核的目的應該是為了協(xié)助學生更深入天文解課本學問，培育學生的創(chuàng)新肉體和理論才能，而不是單純考核學生的記憶才能。現(xiàn)有課程考核評價的最主要辦法是卷面考試，主要依據(jù)考試卷面成果對學生停止評價。這樣的考核評價不能精確反映學生的學業(yè)好壞，不利于進步學生處理問題和處置問題的才能，完成創(chuàng)新人才的培育目的。
筆者以為應改動傳統(tǒng)考試的出題思緒和出題方式，除了期末的卷面成果外，還應將學生平常的表現(xiàn)歸入評價系統(tǒng)。假如經(jīng)過了注冊會計師資歷考試會計單科的考試，或者參與教員科研項目提交了高質(zhì)量的論文等都可作為加分事項。筆者所在的青島理工大學每年都會舉行“雙立項”活動，教員和學生都能夠申報本人感興味的課題，學生和教員自愿組合，學生在教員的指導下停止課題研討。
高校是我國培育高層次特地人才的主要陣地，教學辦法的變革對創(chuàng)新人才的培育具有至關重要的作用。首先，高級財務會計的任課教員必需時辰關注我國企業(yè)會計原則的變化，將學科最新開展成果引入教學，及時更新授課內(nèi)容。其次，教學中運用的案例，需求停止長時間的準備和剪裁，并且還要引入最新發(fā)作的案例，堅持案例的時效性。最后，教員在注重教學的同時，必需十分注重科研，在展開教學理論的同時，要展開同等程度的教學研討和教育研討。以教學啟示科研，以科研反哺教學，促進教學和科研的相互浸透，構成一個互動過程，以真正有效地為社會培育出具有研討認識和創(chuàng)新才能的本科人才。