總結(jié)的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。完美的總結(jié)需要我們有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和整理。我們可以從下面的范文中學(xué)習(xí)到一些總結(jié)寫作的技巧和方法。
與父母交談心得篇一
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的父母也進(jìn)入了老年階段，作為子女，在與他們交流時(shí)需要特別的關(guān)注。老年人常常會(huì)有特有的思考方式和沉淀的生活閱歷，如何與老年人有效地溝通，是每個(gè)子女必須面對(duì)的問(wèn)題。在這篇文章中，我將分享幾點(diǎn)我自己與父母交談的心得體會(huì)。
第二段：注重傾聽
與老年人交流時(shí)，首先需要注重的是傾聽。老年人往往需要更多的陪伴和傾聽，他們也有許多希望與子女分享的心情和經(jīng)歷。我們應(yīng)該多花時(shí)間與他們交流，耐心傾聽他們的話語(yǔ)，理解他們的感受。在平時(shí)與父母共度時(shí)光中，可以聊一些輕松而愉快的話題，例如，問(wèn)問(wèn)他們最近的健康狀況是否良好、是否有什么新的興趣愛好等等。這樣可以讓老年人感受到子女的關(guān)心和尊重。
第三段：言行一致
除了注重傾聽，我們?cè)谂c老年人交談時(shí)還需要言行一致。不僅要講究言辭表達(dá)，更要注意身體語(yǔ)言和態(tài)度。老年人在生活中有豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們往往能從我們的細(xì)節(jié)中讀出真正的意圖，如果我們表現(xiàn)出的態(tài)度不好或是表情不自然，就會(huì)影響到交流的效果。因此，在溝通時(shí)不僅需要關(guān)注自己的口頭表達(dá)，也要注意姿態(tài)和肢體語(yǔ)言，讓父母能夠感受到我們的真誠(chéng)和尊重。
第四段：尊重父母的自由意志
除了傾聽和言行一致，在與老年人交流時(shí)還要充分尊重父母的自由意志。老年人往往擁有更為獨(dú)立的思考和決策能力，有時(shí)可能與我們的觀點(diǎn)不一致。如果我們?cè)谂c父母交流時(shí)不尊重他們的意愿，甚至強(qiáng)迫他們按照我們的意愿行事，就可能會(huì)導(dǎo)致反感。因此，要充分尊重父母的自由意志，聽取他們的建議，讓他們有自己的決策空間和權(quán)利。
第五段：關(guān)注父母的心理健康
最后，我們?cè)谂c老年人交流時(shí)，也要關(guān)注到父母的心理健康。有時(shí)老年人可能會(huì)感到孤獨(dú)或是失落，此時(shí)我們可以多與他們交流，關(guān)注他們的情緒變化，幫助他們緩解負(fù)面情緒。如果發(fā)現(xiàn)父母有明顯的不適或是情緒異常，要及時(shí)幫助他們尋求醫(yī)療或是專業(yè)輔導(dǎo)師的幫助。
總結(jié)：
總之，與老年人交流需要注重傾聽，言行一致，尊重自由意志以及關(guān)注父母的心理健康。通過(guò)不斷的交流與理解，我們可以更好的與父母相處，讓他們?cè)谕砟甑臅r(shí)光里感受到我們的關(guān)愛和尊重，讓這份親情得以長(zhǎng)久而深刻的傳承下去。
與父母交談心得篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展和人口老齡化的加劇，越來(lái)越多的人開始關(guān)注老年人的生活和健康。作為子女，我們和父母的溝通交流顯得尤為重要。我和父母的交流中，幾年來(lái)，我慢慢意識(shí)到，只有真正與他們交心，才能相互理解和信任?！袄夏耆撕透改附徽勑牡皿w會(huì)”成為我心中不斷深化的話題。
第二部分：理解老年人情感
許多老年人雖然已沒(méi)有工作，但他們依然注重工作生活，談?wù)撘恍┢椒驳氖虑椤５?，在我們與他們相處的時(shí)候，我們需要理解到他們內(nèi)心的沉重和不安，需要給予他們更多的關(guān)心和關(guān)愛。在這個(gè)過(guò)程中，需要耐心去傾聽他們內(nèi)心的聲音，并且時(shí)刻向他們關(guān)心，建立起一種強(qiáng)大的親子關(guān)系。
第三部分：尊重不同的年代和文化
父母是人生中最重要的角色之一。我們應(yīng)該尊重他們的價(jià)值觀和文化差異，理解他們的人生選擇和信仰。引導(dǎo)他們走向積極向上的生活，與他們相互扶持，一定可以在自己的人生中迎來(lái)更加充實(shí)和美好的時(shí)光。
第四部分：關(guān)注老年人的生活和健康
我們需要關(guān)注老年人的生活和健康。尤其是對(duì)于需要照顧的老年人，我們需要注重日常飲食、起居和心理健康。了解他們身體的狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。我們可以陪伴他們度過(guò)晚年，與他們分享彼此的快樂(lè)和遺憾，共同回憶過(guò)去，一起暢想未來(lái)的美好生活。
第五部分：孝順是一種心靈溝通
在日積月累的心靈溝通過(guò)程中，我們可以逐漸了解到父母的真實(shí)內(nèi)心。我們應(yīng)該珍惜每次和父母的交流，坦誠(chéng)地表達(dá)我們的情感和信仰。不論要面對(duì)多大的困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)定信心，相信孝順是一種心靈溝通的方式，通過(guò)親情得到實(shí)現(xiàn)。
結(jié)論：結(jié)識(shí)了解、尊重不同、關(guān)注健康和心靈溝通是老年人和子女交談的幾個(gè)關(guān)鍵之一。只有這樣，我們才能建立起強(qiáng)大的親子關(guān)系，全面了解到父母的人生意義，相互激勵(lì)迎接未來(lái)生活的挑戰(zhàn)。
與父母交談心得篇三
老年人與父母交談是一件很特別的事，能夠與自己的父母交流，是很多人的愿望。但與年邁的父母交流，卻不是件容易的事。在這個(gè)時(shí)候，我們需要多一些耐心和關(guān)愛來(lái)與他們交流。下面，我將分享我與父母交流的心得體會(huì)。
第二段：擴(kuò)展闡述
與年邁的父母交流，最重要的是要耐心，并且善于傾聽。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了很多，所以他們的觀念可能與我們不同。如果我們不尊重他們的想法，可能會(huì)讓他們感到不滿和不被理解，而這并不是交流的真諦。我們可以通過(guò)觀察他們的言行舉止，關(guān)注他們所關(guān)心的話題，以這樣的方式跟他們交流，獲得他們的信任和支持。
第三段：舉例說(shuō)明
我曾有一次與父母交流，詢問(wèn)他們的生活狀態(tài)。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，他們對(duì)很多現(xiàn)代的物品和習(xí)慣并不了解，一些新的飲食方式或者新聞事件聽起來(lái)都讓他們有些摸不著頭腦。這時(shí)，我并沒(méi)有與他們爭(zhēng)論是否正確或錯(cuò)誤，而是耐心的解釋這些陌生的事物，讓他們了解新技術(shù)的好處和壞處。我發(fā)現(xiàn)提供具體例子或者圖表來(lái)說(shuō)明，可以幫助他們更好地理解和接受。
第四段：總結(jié)體會(huì)
多與父母交流，可以讓我們更加了解他們的想法，能夠更好地溝通。同時(shí)，這種交流也讓我們學(xué)會(huì)更多的責(zé)任感和關(guān)愛。在這次交流的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到耐心的重要性和與父母共同分享生活樂(lè)趣的幸福。
第五段：展望未來(lái)
與年邁的父母交流，一定是一條不斷進(jìn)步的道路。我們應(yīng)該經(jīng)常的與他們交流，并通過(guò)困難的時(shí)候一起渡過(guò)。我相信，不斷的聯(lián)系和交流，我們的關(guān)系會(huì)越來(lái)越親密。我也期待著，自己也能成為父母的朋友和依靠，一起思考未來(lái)的路向，共同應(yīng)對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
與父母交談心得篇四
近年來(lái)，隨著老齡化進(jìn)程的加速，老年人的生活問(wèn)題越來(lái)越引人注意。父母作為老年人的代表，他們的話語(yǔ)和信念對(duì)我們有著重要的影響，如何與他們進(jìn)行有效的溝通和交流已經(jīng)成為一個(gè)急待解決的問(wèn)題。下文將從經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)兩個(gè)層面入手，分享與父母交談心得體會(huì)。
第二段：經(jīng)驗(yàn)分享
首先，我們需要尊重父母的生活經(jīng)驗(yàn)。父母的處世方法和生活理念從根本上影響著他們對(duì)社會(huì)和事物的看法，往往與我們有所不同。因此，在和他們交談時(shí)，我們應(yīng)該從尊重的角度出發(fā)，認(rèn)真傾聽他們的講述，對(duì)于他們透露出的看法有不同意見時(shí)，也應(yīng)該先考慮理解他們的觀點(diǎn)，然后再逐步引導(dǎo)他們，改變他們認(rèn)知的方式和角度。
其次，我們需要與父母建立更多的話題。隨著年齡的增長(zhǎng)，父母的生活圈子越來(lái)越小，他們的話題也越來(lái)越單一，這時(shí)，我們需要主動(dòng)擴(kuò)展話題范圍，使得他們的視野得到拓寬，同時(shí)也為他們的生活增添新的情趣。關(guān)于此點(diǎn)，我們可以主動(dòng)分享一些在學(xué)校學(xué)習(xí)或者工作中的經(jīng)歷，做一個(gè)思想交流者、傾聽者，在不同話題上引領(lǐng)父母進(jìn)一步的思考和交流。
第三段：體會(huì)分享
在實(shí)踐過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要特別注意的問(wèn)題。首先，不應(yīng)該強(qiáng)制父母接受我們的觀點(diǎn)。不同階段的人有著不同的生命體驗(yàn)和認(rèn)知方式，我們不可能一次將我們的觀點(diǎn)全部灌輸給他們。如果我們強(qiáng)制他們只考慮我們認(rèn)為正確的觀點(diǎn)，不僅會(huì)引起他們的反感，同時(shí)也會(huì)影響到我們之間的關(guān)系。
其次，我們需要在交流過(guò)程中找到他們的熱點(diǎn)。父母?jìng)兊乃季S習(xí)慣固化，他們通常會(huì)重復(fù)同樣的話題，而我們的要求卻是和他們建立更親密的聯(lián)系，在這種情況下，我們應(yīng)該找到他們比較感興趣的話題，主動(dòng)引導(dǎo)他們講述自己的生活故事。比如，可以詢問(wèn)他們年輕時(shí)候的愛情故事，工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)未來(lái)的期許等。
第四段：展望未來(lái)
當(dāng)我們和父母建立良好的溝通基礎(chǔ)之后，如何有效維持這種交流關(guān)系呢？未來(lái)我們可以考慮以下幾個(gè)方面：一是要保持良好的溝通習(xí)慣，不許常保持聯(lián)系，關(guān)心他們的近況，幫助他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。二是要尊重他們的意見，即便他們的意見與我們不同，我們也應(yīng)該認(rèn)真聽取他們的觀點(diǎn)，并為他們提供現(xiàn)實(shí)可行的方式和建議。三是要注意環(huán)境的營(yíng)造，為了更好地進(jìn)行交流和溝通，我們可以選擇一個(gè)安靜、愉悅的環(huán)境，讓父母感受到我們的關(guān)心和溫暖。
第五段：總結(jié)
與父母交流，其實(shí)就是一種跨越時(shí)空的嬉笑怒罵。我們有義務(wù)傾聽他們的故事，理解他們的感受，這同樣也是尊重他們一生付出的最好方式。建立好溝通與交流的關(guān)系對(duì)自己和父母來(lái)說(shuō)都是雙贏的，相信，在這種逐漸深化的交流中，我們的親情關(guān)系將會(huì)更加緊密！
與父母交談心得篇五
第一段：引言（大約200字）
對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，與父母交談并沒(méi)有想像中那么輕松。由于年齡上的差距、思維方式的異同以及生活環(huán)境的改變，大學(xué)生與父母之間常常存在著溝通障礙。然而，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地去與父母進(jìn)行交流、溝通和理解。在與父母交談的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)，希望能夠通過(guò)本文與大家分享。
第二段：積極傾聽（大約200字）
在與父母交談的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)積極傾聽是非常重要的。有時(shí)候，我們會(huì)沖動(dòng)地打斷對(duì)方的話語(yǔ)，不耐煩地回答他們的問(wèn)題，這樣會(huì)使父母感到被冷落和不被重視。然而，當(dāng)我們能夠耐心地傾聽他們的話語(yǔ)，讓他們的思維得以完整發(fā)表，我們也會(huì)有更多機(jī)會(huì)了解他們的想法和關(guān)心。在傾聽的同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)提問(wèn)，追問(wèn)他們的意見和看法，這樣能夠更深入地了解他們的想法和感受。
第三段：尊重差異（大約200字）
大學(xué)生與父母之間的差異是不可避免的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重這些差異。在交談中，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的思維方式和觀念與我們不同，而且他們有時(shí)候可能會(huì)試圖干涉我們的決策。但是我們要明白，這并不代表他們是錯(cuò)誤的，只是因?yàn)樗麄兯幍臅r(shí)代和經(jīng)歷的不同。我們應(yīng)該以尊重的態(tài)度去理解他們的想法，并且試圖從彼此的角度去思考問(wèn)題和解決沖突。在交談中，我們要避免過(guò)分批評(píng)和指責(zé)，而是要以積極的方式溝通。
第四段：分享自己的體驗(yàn)（大約200字）
與父母交談的時(shí)候，我們可以選擇分享自己的大學(xué)生活體驗(yàn)。通過(guò)分享自己的成長(zhǎng)和變化，讓父母了解我們所面臨的挑戰(zhàn)和困惑。同時(shí)，我們還可以向他們請(qǐng)教一些問(wèn)題，并尋求他們的意見和建議。父母是我們最親近的人，他們會(huì)通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)給予我們寶貴的指導(dǎo)。在分享過(guò)程中，我們要表達(dá)出對(duì)他們的關(guān)心和依賴，同時(shí)也要展示出我們自己的獨(dú)立性和自主性。
第五段：維系親情與感激（大約200字）
在與父母交談的過(guò)程中，我們要記得維系親情，感激他們的付出和關(guān)愛。盡管我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但父母永遠(yuǎn)是我們最為重要的人。我們要常常表達(dá)對(duì)他們的感激之情，關(guān)心他們的身體和心理健康，并盡量幫助他們解決問(wèn)題。無(wú)論是親情的表達(dá)還是實(shí)際的行動(dòng)，都能夠增進(jìn)我們之間的感情，加深彼此之間的理解和信任。
結(jié)論（大約100字）
大學(xué)生與父母交談是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的技能。通過(guò)積極傾聽、尊重差異、分享自己的體驗(yàn)以及維系親情，我們能夠更加有效地與父母交流。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母與我們有著同樣的關(guān)心和期待，通過(guò)相互的傾聽和理解，我們能夠建立更為緊密的親子關(guān)系。
與父母交談心得篇六
老年人和父母是我們身邊的兩個(gè)重要群體，他們與我們的交流不僅是情感交流，更是對(duì)人生的積累與思考。如何更好地與他們進(jìn)行交談，讓他們理解我們的想法，也讓我們更深刻地了解他們與生活。本文將從我的親身經(jīng)歷中分享我與老年人和父母交談的體會(huì)。
第二段：理解長(zhǎng)者
與老年人交談，首先要尊重他們的意愿和需求。我們應(yīng)該傾聽他們的話語(yǔ)，并認(rèn)真回答他們的問(wèn)題和疑慮。要注意他們的言辭和表達(dá)方式，并不要輕易打擾他們的思路和話題，以迎合他們的思考方式和生活經(jīng)歷。這樣，長(zhǎng)者才會(huì)感受到尊重和溫暖。
第三段：父母的溝通
與父母交流時(shí)，尤其要理解他們的心情和思考。我們不能只是看到事物的表面，而要深入到他們的內(nèi)心，明確彼此的需求和想法。并且，我們也應(yīng)該正確處理彼此之間的情感。當(dāng)我們有爭(zhēng)吵時(shí)，應(yīng)該盡量冷靜下來(lái)，了解事情的來(lái)龍去脈，并給對(duì)方一些時(shí)間和空間。最重要的是，在交流中要有良好的溝通技巧，以避免造成彼此的傷害。
第四段：分享生活中的點(diǎn)滴
與老年人和父母交談時(shí)，我們可以分享我們的生活點(diǎn)滴，這不僅是對(duì)我們生活的總結(jié)，更是對(duì)他們的生活經(jīng)驗(yàn)的探討和借鑒。我們可以讓他們聽取我們的一些感悟和經(jīng)驗(yàn)，也許可以啟發(fā)他們新的思考，并加深彼此之間的了解。
第五段：結(jié)論
在與老年人和父母交談的過(guò)程中，應(yīng)該保持心態(tài)的開放和理解。不要輕易發(fā)表過(guò)激的意見和判斷，而要誠(chéng)懇地溝通，讓彼此都感受到安心與信任。只有這樣，我們才能更深入地了解彼此，讓我們的關(guān)系更加緊密。在未來(lái)的交流中，我們依然要堅(jiān)持這樣的原則，與長(zhǎng)者和親人共同度過(guò)愉快的生活。
與父母交談心得篇七
你們并不年輕，眼角已留下歲月走過(guò)的痕跡；你們并不偉大，每天腳踏實(shí)地的做自己的事；你們并不奪目，擁有一個(gè)平民百姓的身份。但在我心中，你們永遠(yuǎn)是我最愛的人，你們是充滿活力的，是最絢爛的。
小時(shí)候，我始終我法理解放假之后，別的父母都來(lái)接自己孩子回家，你們卻讓我在學(xué)校多待三天；無(wú)法理解別的家長(zhǎng)隔三差五地來(lái)看望自己家的孩子，我卻始終見不到你們的身影；更無(wú)法理解你們?cè)谖颐媲翱偸潜頁(yè)P(yáng)其他孩子，而對(duì)我卻是批評(píng)。直到現(xiàn)在，我明白了：讓我在校園多待三天是為了讓我在以后的生活中能夠獨(dú)立自主；你們不經(jīng)?？赐沂菫榱瞬蛔屛茵B(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣；批評(píng)我是為了讓我向他們學(xué)習(xí)，努力做到最好。
親愛的父母呵，我在你們寬大的臂膀下漸漸發(fā)芽，慢慢成長(zhǎng)，但我有時(shí)還會(huì)頂撞你們，對(duì)不起。我明白我的每一句狠話都深深傷到了你們的心，我以后再也不會(huì)這樣做了。
爸爸媽媽，如今那白發(fā)已悄悄爬上了你們的雙鬢，你們已不再年輕，現(xiàn)在我唯一能做的只有努力學(xué)習(xí)，讓你們因?yàn)槲业膬?yōu)秀而自豪，而驕傲！
與父母交談心得篇八
讀一本好書，就是在與高尚的人談話。俗話說(shuō)的好，書是人類進(jìn)步的階梯。想一想如果一個(gè)民族不讀書的話，那么社會(huì)將變成什么樣。隨著社會(huì)的進(jìn)步。有些數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)人看書，平均一年只有0.7本，泰勒斯有55本。兩隊(duì)數(shù)據(jù)說(shuō)明中國(guó)人讀書真是少的可憐。
在中國(guó)無(wú)論你是在公交車上還是在休閑區(qū)，或是公園里。你都很少能夠看見有人認(rèn)認(rèn)真真地捧著書在看，他們不是在打瞌睡就是在玩手機(jī)，要不就是捧著電腦津津有味地看著電視劇。書似乎對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有那么重要了。
中國(guó)前的老祖宗孔子就教育我們，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，業(yè)精于勤荒于嬉?！弊x書百遍，其意自現(xiàn)。讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。這些名言都教育著我們要多讀書，讀好書，好讀書。
記得以前讀過(guò)一本書，鋼鐵是怎樣練成的，讀完之后我深深得被主人公保爾柯察金所吸引了。
出身貧寒的保爾·柯察金身上所具有的時(shí)代精神感染著我們每一個(gè)人。這本書中通過(guò)記敘保爾的成長(zhǎng)故事告訴了人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己。只有把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候。才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為真正的具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。雖然保爾吃過(guò)很多苦，但他也沒(méi)有放棄讀書。他曾經(jīng)讀過(guò)《牛虻》這本書。閱讀《牛虻》后讓他領(lǐng)悟到要我們堅(jiān)持不懈，擁有堅(jiān)定的信念，勇敢地去克服一切困難。要有勇敢的心和非凡的毅力。保爾因此有了堅(jiān)強(qiáng)的靈魂和不屈不撓的理想。
《牛虻》啟迪了保爾，參加革命之后的保爾一直有一股力量在支撐著他，就是為了共產(chǎn)主義而終身奮斗。保爾時(shí)常手拿一本《牛虻》給工人們念，他的那種毅力就是在牛虻的影響下才堅(jiān)持下來(lái)的。我們每個(gè)人學(xué)習(xí)保爾柯察金的精神。
與好書交談吧，他是你精神的食糧。
與父母交談心得篇九
今天，遇一學(xué)生家長(zhǎng)，該家長(zhǎng)不是別人，是我最好的一兄弟的舅舅。他女兒在我們學(xué)校，剛好又在我任教的班級(jí)，因而也算熟識(shí)。
先是一番寒暄，接著談著談著就談到他女兒也就是我一女弟子的身上來(lái)了。該女生思維敏捷，接受能力很強(qiáng)，在老師眼中算是聰明一類的學(xué)生了?？墒窃撆幸蛔畲蟛蛔悖褪菍W(xué)習(xí)不專心，上課時(shí)老是走神，聽著聽著她就開小差了?；蚴峭媾摴P，或是神游萬(wàn)里，或是信筆涂抹，或是偷看小說(shuō)。老師自然對(duì)其行為有些不滿，作為語(yǔ)文老師的我也提醒過(guò)多次，可總不見其改正的跡象，于是就不再多說(shuō)了。可以想見的是班主任老師對(duì)其行為是多么的關(guān)注與不滿，即使我沒(méi)有和其班主任交流溝通過(guò)。
我是早就想和該家長(zhǎng)好好談?wù)劻?。正好有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，于是我抓緊和其溝通。我把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)說(shuō)了一番。不外乎學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，尤其是上課不認(rèn)真聽課，經(jīng)常開小差之類的話語(yǔ)。我一邊訴說(shuō)著，該家長(zhǎng)不住的點(diǎn)頭附和著。還不時(shí)的把其在家里的表現(xiàn)和在小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)情況和我說(shuō)明。我這才意識(shí)到，孩子的問(wèn)題的真正癥結(jié)所在。
該生在小學(xué)時(shí)就讀于人民路小學(xué)，應(yīng)該說(shuō)學(xué)習(xí)環(huán)境不錯(cuò)?？稍撋易〖t旗小區(qū)，家庭離學(xué)校較遠(yuǎn)，學(xué)生每天往返的時(shí)間較長(zhǎng)，而這段時(shí)間內(nèi)由于家長(zhǎng)和老師都沒(méi)有有效引導(dǎo)，孩子可能感覺(jué)無(wú)事可做，于是便有了天馬行空的時(shí)間和空間，又加上父母是做生意的，在家庭教育方面存在一些盲點(diǎn)與誤區(qū)，導(dǎo)致該生在小學(xué)時(shí)就沒(méi)有養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然家長(zhǎng)一直也很重視孩子的教育問(wèn)題，也隔個(gè)把星期就去學(xué)校與老師交流交流，可自從孩子養(yǎng)成這些不好的習(xí)慣后，任憑家長(zhǎng)和老師怎么說(shuō)都沒(méi)有太大的效果。于是該家長(zhǎng)一方面在家庭教育中繼續(xù)嘮叨著重復(fù)了無(wú)數(shù)遍的教導(dǎo)，一方面寄希望于初中以后找個(gè)好學(xué)校好班級(jí)讓孩子有所轉(zhuǎn)變。于是便有了托我那最要好的朋友找到我，希望能放到我班上就讀?？晌冶緦W(xué)期沒(méi)有帶班主任，自然就沒(méi)有接受的權(quán)利。但囿于情面，我只好把她放到我任課的班級(jí)。本以為她會(huì)看在我的面子會(huì)好好的學(xué)習(xí)，可不曾想她在語(yǔ)文課上照樣不聽課。我有幾次走到她的桌旁，靜靜的觀察她，她依然沉浸在她的世界里，或是玩諸如圓珠筆之類的小玩意，或是在只是畫畫，或是在欣賞漫畫，或是低著頭在埋頭苦讀小說(shuō)，一幅醉心于自己的愛好世界里的樣子，完全不顧她的周圍的同學(xué)和她桌旁站著的老師。猛一抬頭，看見了我，也只是慢慢的把自己手中的活停一下，沒(méi)有其他學(xué)生那樣的忙于收拾和掩蓋她正在玩的道具。前幾次我只是用眼神來(lái)暗示，并沒(méi)有訓(xùn)斥和苛責(zé)，可老是這樣，不免有些生氣，但我還是壓制自己不要生氣和責(zé)罵，畢竟責(zé)罵不是最好的教育方式，況且她還是一個(gè)女生，面子很薄的。不過(guò)從這個(gè)時(shí)候開始我就很有心的留心這個(gè)孩子，我也很想更多的了解這個(gè)孩子，可由于所謂的時(shí)間問(wèn)題和工作場(chǎng)所問(wèn)題，一直沒(méi)有很好的系統(tǒng)了解。
今天碰到家長(zhǎng)，那就要好好的溝通一下了，以釋我很長(zhǎng)時(shí)間的疑。結(jié)果不出我所料，孩子一直就沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)還以為是學(xué)習(xí)環(huán)境的問(wèn)題，將該生的問(wèn)題癥結(jié)歸于家庭環(huán)境和學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。于是有了“孟母三遷”的想法，想把她轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下她很懼怕的大姨所在的學(xué)校去，以期有所轉(zhuǎn)變。當(dāng)他很謙虛的說(shuō)要聽聽我的意見時(shí)，我很堅(jiān)定的說(shuō)出孩子的問(wèn)題不能完全歸結(jié)于學(xué)習(xí)環(huán)境問(wèn)題，根本在于學(xué)習(xí)時(shí)的心理不專注和喜歡一心多用的'習(xí)慣問(wèn)題。當(dāng)我給他分析學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的先導(dǎo)性和重要性時(shí)，他才真正意識(shí)到自己以前的作為是多么的一廂情愿，是多么的盲目從流。我告訴她要讓孩子有根本的轉(zhuǎn)變，不是就學(xué)習(xí)而說(shuō)學(xué)習(xí)，不是換環(huán)境就能改變。而是要幫助孩子從生活開始，從身邊小事做起，從營(yíng)造良好的家庭氛圍做起，從學(xué)習(xí)的聽說(shuō)讀寫做起，養(yǎng)成一心一意做任何事的良好習(xí)慣。具體說(shuō)就是要讓孩子專心致志做好生活中的每一件事，包括吃飯、洗臉、睡覺(jué)、做家務(wù)、與人談心、看書、看電視、畫畫、做作業(yè)等，都要一心一意的做，并且要多賞識(shí)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，只要做好了就要鼓勵(lì)。這樣慢慢的幫助孩子養(yǎng)成聚精會(huì)神做事的良好心理定勢(shì)與行為習(xí)慣。只要習(xí)慣養(yǎng)好了，還何愁孩子上課時(shí)不會(huì)認(rèn)真聽課呢？所謂磨刀不誤砍柴工，只要方法得當(dāng)，假以時(shí)日，孩子定會(huì)優(yōu)秀起來(lái)的。
由此我想到和該女生一樣的中國(guó)的千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生和家長(zhǎng)們。我是真誠(chéng)的希望孩子們能夠早一點(diǎn)養(yǎng)成好的習(xí)慣，希望家長(zhǎng)們能夠真正懂一點(diǎn)教育，會(huì)幫助孩子們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。誠(chéng)如此，我們的教育定會(huì)在優(yōu)質(zhì)高效的道路上前行，我們的教育之花定會(huì)美麗芬芳，我們的教育事業(yè)定會(huì)在科學(xué)發(fā)展中輝煌燦爛。
與父母交談心得篇十
隨著社交媒體和短信等數(shù)字技術(shù)的普及，現(xiàn)在人們交流的方式已經(jīng)不再局限于面對(duì)面的對(duì)話了。然而，無(wú)論是在工作場(chǎng)合還是在日常生活中，人們與人之間的真正溝通仍然需要通過(guò)直接交談來(lái)實(shí)現(xiàn)。在這樣的過(guò)程中，如何掌握合適的交談技巧，以及如何在與人溝通的過(guò)程中做到更加換位思考和關(guān)注對(duì)方，都是我們需要思考的問(wèn)題。
第二段：換位思考與傾聽
無(wú)論是在工作場(chǎng)合還是在日常生活中，與人交談的最基本要求是傾聽對(duì)方的想法。在尋求對(duì)話的機(jī)會(huì)時(shí)，我們需要告訴對(duì)方自己的需求，并嘗試?yán)斫鈱?duì)方的需求。如果我們抱著發(fā)表言論的強(qiáng)烈意愿，便難以獲得有效的交流。當(dāng)我們傾聽對(duì)方時(shí)，同時(shí)需要考慮到自己的語(yǔ)言和語(yǔ)氣，以及身體語(yǔ)言，從而為對(duì)方營(yíng)造一個(gè)更加舒適的對(duì)話環(huán)境。同時(shí)，作為一個(gè)聽眾，也需要想辦法給對(duì)方反饋，讓他們知道自己正在聽取對(duì)方的意見。
第三段：理解對(duì)方并建立信任
除了傾聽和反饋以外，建立對(duì)方的信任也是對(duì)話的關(guān)鍵因素之一。在與他人交談時(shí)，我們需要嘗試?yán)斫鈱?duì)方，包括他們的價(jià)值觀、背景、意愿和態(tài)度。從而，在與他人交談時(shí)，可以通過(guò)言語(yǔ)和承諾來(lái)加強(qiáng)信任感。此外，我們還需要表現(xiàn)出自己真實(shí)的一面，讓對(duì)方知道我們是一個(gè)值得信任的人，從而建立一個(gè)互相尊重和愉悅的對(duì)話環(huán)境。
第四段：掌握合適的技巧和技術(shù)
除了上述的交談原則以外，我們還需要熟練掌握一些交談技巧和技術(shù)，以提高我們的交流效率。例如，利用“開放式問(wèn)題”來(lái)引導(dǎo)他人思考、記錄他人的想法和情緒、通過(guò)模仿對(duì)方的肢體語(yǔ)言來(lái)制造親密感等等。另外，我們還需要學(xué)會(huì)一些管理機(jī)會(huì)的技巧，在與他人交流時(shí)學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，從而提高我們的交流效率。
第五段：結(jié)語(yǔ)
無(wú)論是在工作場(chǎng)合還是在日常生活中，與人交流都是一項(xiàng)必不可少的技能。通過(guò)換位思考、傾聽他人、建立信任和掌握交談技巧，我們可以打造一個(gè)互相尊重和良好愉悅的對(duì)話環(huán)境。同時(shí)，加強(qiáng)溝通技巧和技術(shù)的學(xué)習(xí)，可以提高我們的交流效率，并為自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
與父母交談心得篇十一
每逢年節(jié)回家聚會(huì)總是很多，有時(shí)候家鄉(xiāng)的老同學(xué)聚會(huì)難免會(huì)帶上新朋友一起玩，有一類人是那種不怕陌生人的性格，就像“人來(lái)熟”，見到陌生人后，就不停地跟人家說(shuō)話，這種情況通常會(huì)讓人覺(jué)得有點(diǎn)嘮叨。
所以，在與陌生人交流時(shí)，即使你很活潑外向，也要注意一些交往禁忌：
別說(shuō)起自己來(lái)沒(méi)完沒(méi)了
讓陌生人打開話匣子，可以從介紹自己開始，但不是讓你炫耀，所以說(shuō)自己的時(shí)候不要沒(méi)完沒(méi)了。有些人說(shuō)自己的經(jīng)歷，喜歡反復(fù)詳細(xì)地說(shuō)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的笑容已經(jīng)僵硬了。
關(guān)于錢的話題都是禁忌
敷衍對(duì)陌生人也有用
比如有人問(wèn)你，你覺(jué)得這家餐廳裝潢怎樣？不妨先敷衍一下，待熟悉后再說(shuō)出自己的意見。因?yàn)橛锌赡軉?wèn)話的人是餐廳老板的親戚呢。
打開話題的通用法則：
陌生人開始說(shuō)第一句話，也許是最大的煩惱。這里就教你兩招通用的法則：
不斷變換話題。和陌生人說(shuō)話的話題跨度要大，從體育、明星八卦，到交通狀況，總有一個(gè)會(huì)讓對(duì)方感興趣。多用試探語(yǔ)氣。與陌生人初次見面，最好用征詢、試探的語(yǔ)氣。比如說(shuō)你聽對(duì)方口音像外地人，最好問(wèn)“您是哪里人？”不要讓對(duì)方只用“是的”、“對(duì)”這種話就可以回答你。
與父母交談心得篇十二
交談是人與人之間溝通的基礎(chǔ)，也是建立良好人際關(guān)系的必備技能。雖然每個(gè)人都可隨時(shí)隨地進(jìn)行交談，但能否有效地交流則需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，本人在多年的交際和工作中，不但不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更擁有了很多交談心得，下面將進(jìn)行詳細(xì)闡述。
第二段：信任與尊重
交談中最重要的是要建立起對(duì)他人的信任和尊重，不要試圖在短時(shí)間內(nèi)強(qiáng)行產(chǎn)生過(guò)多的話題與共鳴，需要先了解對(duì)方的意愿和需求，一旦對(duì)方感受到了信用和基本尊重，自然而然地會(huì)愿意溝通和分享。因此，在和陌生人交談中，首先要關(guān)注對(duì)方的表情和口氣語(yǔ)氣，給予尊重，與其共同針對(duì)問(wèn)題。
第三段：目的明確
在交談中需要明確自己的目的，不要一開始就過(guò)多展示自己，但也不要沉默，需要根據(jù)不同情境選擇不同策略。比如，在面試或商務(wù)談判時(shí)，可以先讓對(duì)方介紹自己，找到雙方的共性再向自己的目的引導(dǎo)；而與朋友交談時(shí)，可以以自己的故事和經(jīng)驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)交流。一定不要漫無(wú)目的地交談，這只會(huì)讓對(duì)方感到困惑和無(wú)趣，從而降低談話的效率。
第四段：積極傾聽
在交談中，積極傾聽是非常重要的步驟，要注意用眼睛、身體以及語(yǔ)音來(lái)表現(xiàn)出自己真正的關(guān)注。需要時(shí)，要提出有意義、積極、深入的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)對(duì)方的思考和分享，切不可輕易打斷對(duì)方發(fā)言，更不能貿(mào)然表達(dá)自己的建議和看法。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)話中出現(xiàn)了問(wèn)題，也要盡量避免直接批評(píng)，而是以更加禮貌、溫和的方式進(jìn)行反饋。
第五段：總結(jié)
在與人交談的過(guò)程中，要注重對(duì)方的感受和需要，同時(shí)也要保持自己的目的和立場(chǎng)，要用積極、真誠(chéng)的態(tài)度與對(duì)方交流，讓雙方得到更好的收獲與成長(zhǎng)。建立信任和尊重、明確目的、積極傾聽是交談心得的重要要素，如果能夠在實(shí)踐中不斷磨練和提高，相信在交往中就能達(dá)到更加良好的效果。
與父母交談心得篇十三
是誰(shuí)給了我們第一次生命，讓我們有了第一聲啼哭?是我們敬愛的父母！是誰(shuí)給了我們一次又一次的關(guān)愛?是我們含辛茹苦的父母啊！今天我們班就開展了一個(gè)有意義的班會(huì)——感悟父母的愛。
在開展的過(guò)程中，大家好似變了一個(gè)人似的，變得嚴(yán)肅認(rèn)真了，根本不把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)作兒戲來(lái)玩兒。
快結(jié)束時(shí)，我給每位同學(xué)發(fā)了一張“感恩卡”，讓同學(xué)們把自己對(duì)父母的承諾寫在上面。
突然，我發(fā)現(xiàn)大家都在乖乖地寫著，連一向懶惰、淘氣的唐欽欽、程西西和蔣沖沖都在認(rèn)真地寫著，神情相當(dāng)嚴(yán)肅。哇，變化真大！
當(dāng)《感恩之心》歌曲結(jié)束時(shí)，我們也讓同學(xué)們停下了pencil，高明明熱情地招呼鄒蕾蕾上臺(tái)讀一下自己的承諾。
然后，我們請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，做出承諾，表達(dá)自己對(duì)父母的恩情感謝，讓父母不要太為我們操心了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。
最后我想鄭重地對(duì)父母說(shuō)：“father，mother，iloveyou！讓我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起，讓我們永遠(yuǎn)有一個(gè)幸福、美滿的family，謝謝您們！”
也希望大家可以多和自己的父母溝通交流，不要讓你們的感情被時(shí)間淹沒(méi)了。
與父母交談心得篇十四
也許有些人的父母非常不理解孩子，可我認(rèn)為我的父母非常的開明。
我們還未成年，自由目前還是只是幻想，不要因?yàn)椤白杂伞睔Я宋覀儗?duì)父母的愛！
也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間，所以，對(duì)于“溝通”一詞，我們已經(jīng)陌生了。
曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽我的心事；但如今，父母只有在聽我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后，不是爸爸的手機(jī)叫喚，就是媽媽的傳呼機(jī)開始震動(dòng)。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時(shí)候那樣，聽我講那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那種爸、媽摸著我的腦袋說(shuō)天真的感覺(jué)。可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng)，但是看著他們疲憊的神情，望著他們憔悴的面容，我又只好把到嘴邊兒的話咽了回去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水，所以，一肚子的話便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。
在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè)”，即使沒(méi)有任何禮物，我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽，除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有更多的埋怨，只是默默地一句話也沒(méi)有。而一次午睡醒來(lái)，我看見爸爸正用大手撫摸著我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛。也就是那時(shí)，無(wú)言的溝通讓我們都訴說(shuō)了彼此的渴望。
無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解?，F(xiàn)代社會(huì)，似乎更多地讓人們?nèi)ふ覝贤?，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是無(wú)聲的還是有聲的，因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松，好快樂(lè)。
初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活，多么留戀這個(gè)充滿著理解溝通的班集體啊！那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的腦海里。
初三上學(xué)期的一天，班里要召開一個(gè)班會(huì)，班會(huì)靜悄悄地開始了。誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢?照例該是班長(zhǎng)吧。我心里想著。
與父母交談心得篇十五
親愛爸爸媽媽，你們好，我有許多話不能與你們當(dāng)面說(shuō)，我就在信上給你們說(shuō)吧！
我在你們心中，永遠(yuǎn)不懂事，你們說(shuō)話時(shí)我不能插嘴，只要一插嘴，你們就會(huì)對(duì)我說(shuō)："去，去，一個(gè)小孩子懂什么，一邊玩去”唉！真沒(méi)辦法，其實(shí)我都明白，有時(shí)我懂的你們不一定懂。
我在學(xué)校里還要考高分?jǐn)?shù)，考好名次，可那容易嗎？每天我都做老師布置的作業(yè)，幾乎不給我留一點(diǎn)玩的時(shí)間。你們每天圍著我嚷著分，分，分的，好像我不是你們的孩子。如果偶爾遇到一次成績(jī)不理想，就要挨你們的責(zé)備。
我有許多心里話，卻不敢真實(shí)、大膽地告訴你們，因?yàn)槿f(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了，你們一繃臉，誰(shuí)知道會(huì)有怎樣的“暴風(fēng)雨”將要來(lái)臨。
唉，你們什么時(shí)候能替我多想想啊！
祝你們工作順利，萬(wàn)事如意！
與父母交談心得篇一
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的父母也進(jìn)入了老年階段，作為子女，在與他們交流時(shí)需要特別的關(guān)注。老年人常常會(huì)有特有的思考方式和沉淀的生活閱歷，如何與老年人有效地溝通，是每個(gè)子女必須面對(duì)的問(wèn)題。在這篇文章中，我將分享幾點(diǎn)我自己與父母交談的心得體會(huì)。
第二段：注重傾聽
與老年人交流時(shí)，首先需要注重的是傾聽。老年人往往需要更多的陪伴和傾聽，他們也有許多希望與子女分享的心情和經(jīng)歷。我們應(yīng)該多花時(shí)間與他們交流，耐心傾聽他們的話語(yǔ)，理解他們的感受。在平時(shí)與父母共度時(shí)光中，可以聊一些輕松而愉快的話題，例如，問(wèn)問(wèn)他們最近的健康狀況是否良好、是否有什么新的興趣愛好等等。這樣可以讓老年人感受到子女的關(guān)心和尊重。
第三段：言行一致
除了注重傾聽，我們?cè)谂c老年人交談時(shí)還需要言行一致。不僅要講究言辭表達(dá)，更要注意身體語(yǔ)言和態(tài)度。老年人在生活中有豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們往往能從我們的細(xì)節(jié)中讀出真正的意圖，如果我們表現(xiàn)出的態(tài)度不好或是表情不自然，就會(huì)影響到交流的效果。因此，在溝通時(shí)不僅需要關(guān)注自己的口頭表達(dá)，也要注意姿態(tài)和肢體語(yǔ)言，讓父母能夠感受到我們的真誠(chéng)和尊重。
第四段：尊重父母的自由意志
除了傾聽和言行一致，在與老年人交流時(shí)還要充分尊重父母的自由意志。老年人往往擁有更為獨(dú)立的思考和決策能力，有時(shí)可能與我們的觀點(diǎn)不一致。如果我們?cè)谂c父母交流時(shí)不尊重他們的意愿，甚至強(qiáng)迫他們按照我們的意愿行事，就可能會(huì)導(dǎo)致反感。因此，要充分尊重父母的自由意志，聽取他們的建議，讓他們有自己的決策空間和權(quán)利。
第五段：關(guān)注父母的心理健康
最后，我們?cè)谂c老年人交流時(shí)，也要關(guān)注到父母的心理健康。有時(shí)老年人可能會(huì)感到孤獨(dú)或是失落，此時(shí)我們可以多與他們交流，關(guān)注他們的情緒變化，幫助他們緩解負(fù)面情緒。如果發(fā)現(xiàn)父母有明顯的不適或是情緒異常，要及時(shí)幫助他們尋求醫(yī)療或是專業(yè)輔導(dǎo)師的幫助。
總結(jié)：
總之，與老年人交流需要注重傾聽，言行一致，尊重自由意志以及關(guān)注父母的心理健康。通過(guò)不斷的交流與理解，我們可以更好的與父母相處，讓他們?cè)谕砟甑臅r(shí)光里感受到我們的關(guān)愛和尊重，讓這份親情得以長(zhǎng)久而深刻的傳承下去。
與父母交談心得篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展和人口老齡化的加劇，越來(lái)越多的人開始關(guān)注老年人的生活和健康。作為子女，我們和父母的溝通交流顯得尤為重要。我和父母的交流中，幾年來(lái)，我慢慢意識(shí)到，只有真正與他們交心，才能相互理解和信任?！袄夏耆撕透改附徽勑牡皿w會(huì)”成為我心中不斷深化的話題。
第二部分：理解老年人情感
許多老年人雖然已沒(méi)有工作，但他們依然注重工作生活，談?wù)撘恍┢椒驳氖虑椤５?，在我們與他們相處的時(shí)候，我們需要理解到他們內(nèi)心的沉重和不安，需要給予他們更多的關(guān)心和關(guān)愛。在這個(gè)過(guò)程中，需要耐心去傾聽他們內(nèi)心的聲音，并且時(shí)刻向他們關(guān)心，建立起一種強(qiáng)大的親子關(guān)系。
第三部分：尊重不同的年代和文化
父母是人生中最重要的角色之一。我們應(yīng)該尊重他們的價(jià)值觀和文化差異，理解他們的人生選擇和信仰。引導(dǎo)他們走向積極向上的生活，與他們相互扶持，一定可以在自己的人生中迎來(lái)更加充實(shí)和美好的時(shí)光。
第四部分：關(guān)注老年人的生活和健康
我們需要關(guān)注老年人的生活和健康。尤其是對(duì)于需要照顧的老年人，我們需要注重日常飲食、起居和心理健康。了解他們身體的狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。我們可以陪伴他們度過(guò)晚年，與他們分享彼此的快樂(lè)和遺憾，共同回憶過(guò)去，一起暢想未來(lái)的美好生活。
第五部分：孝順是一種心靈溝通
在日積月累的心靈溝通過(guò)程中，我們可以逐漸了解到父母的真實(shí)內(nèi)心。我們應(yīng)該珍惜每次和父母的交流，坦誠(chéng)地表達(dá)我們的情感和信仰。不論要面對(duì)多大的困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)定信心，相信孝順是一種心靈溝通的方式，通過(guò)親情得到實(shí)現(xiàn)。
結(jié)論：結(jié)識(shí)了解、尊重不同、關(guān)注健康和心靈溝通是老年人和子女交談的幾個(gè)關(guān)鍵之一。只有這樣，我們才能建立起強(qiáng)大的親子關(guān)系，全面了解到父母的人生意義，相互激勵(lì)迎接未來(lái)生活的挑戰(zhàn)。
與父母交談心得篇三
老年人與父母交談是一件很特別的事，能夠與自己的父母交流，是很多人的愿望。但與年邁的父母交流，卻不是件容易的事。在這個(gè)時(shí)候，我們需要多一些耐心和關(guān)愛來(lái)與他們交流。下面，我將分享我與父母交流的心得體會(huì)。
第二段：擴(kuò)展闡述
與年邁的父母交流，最重要的是要耐心，并且善于傾聽。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了很多，所以他們的觀念可能與我們不同。如果我們不尊重他們的想法，可能會(huì)讓他們感到不滿和不被理解，而這并不是交流的真諦。我們可以通過(guò)觀察他們的言行舉止，關(guān)注他們所關(guān)心的話題，以這樣的方式跟他們交流，獲得他們的信任和支持。
第三段：舉例說(shuō)明
我曾有一次與父母交流，詢問(wèn)他們的生活狀態(tài)。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，他們對(duì)很多現(xiàn)代的物品和習(xí)慣并不了解，一些新的飲食方式或者新聞事件聽起來(lái)都讓他們有些摸不著頭腦。這時(shí)，我并沒(méi)有與他們爭(zhēng)論是否正確或錯(cuò)誤，而是耐心的解釋這些陌生的事物，讓他們了解新技術(shù)的好處和壞處。我發(fā)現(xiàn)提供具體例子或者圖表來(lái)說(shuō)明，可以幫助他們更好地理解和接受。
第四段：總結(jié)體會(huì)
多與父母交流，可以讓我們更加了解他們的想法，能夠更好地溝通。同時(shí)，這種交流也讓我們學(xué)會(huì)更多的責(zé)任感和關(guān)愛。在這次交流的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到耐心的重要性和與父母共同分享生活樂(lè)趣的幸福。
第五段：展望未來(lái)
與年邁的父母交流，一定是一條不斷進(jìn)步的道路。我們應(yīng)該經(jīng)常的與他們交流，并通過(guò)困難的時(shí)候一起渡過(guò)。我相信，不斷的聯(lián)系和交流，我們的關(guān)系會(huì)越來(lái)越親密。我也期待著，自己也能成為父母的朋友和依靠，一起思考未來(lái)的路向，共同應(yīng)對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
與父母交談心得篇四
近年來(lái)，隨著老齡化進(jìn)程的加速，老年人的生活問(wèn)題越來(lái)越引人注意。父母作為老年人的代表，他們的話語(yǔ)和信念對(duì)我們有著重要的影響，如何與他們進(jìn)行有效的溝通和交流已經(jīng)成為一個(gè)急待解決的問(wèn)題。下文將從經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)兩個(gè)層面入手，分享與父母交談心得體會(huì)。
第二段：經(jīng)驗(yàn)分享
首先，我們需要尊重父母的生活經(jīng)驗(yàn)。父母的處世方法和生活理念從根本上影響著他們對(duì)社會(huì)和事物的看法，往往與我們有所不同。因此，在和他們交談時(shí)，我們應(yīng)該從尊重的角度出發(fā)，認(rèn)真傾聽他們的講述，對(duì)于他們透露出的看法有不同意見時(shí)，也應(yīng)該先考慮理解他們的觀點(diǎn)，然后再逐步引導(dǎo)他們，改變他們認(rèn)知的方式和角度。
其次，我們需要與父母建立更多的話題。隨著年齡的增長(zhǎng)，父母的生活圈子越來(lái)越小，他們的話題也越來(lái)越單一，這時(shí)，我們需要主動(dòng)擴(kuò)展話題范圍，使得他們的視野得到拓寬，同時(shí)也為他們的生活增添新的情趣。關(guān)于此點(diǎn)，我們可以主動(dòng)分享一些在學(xué)校學(xué)習(xí)或者工作中的經(jīng)歷，做一個(gè)思想交流者、傾聽者，在不同話題上引領(lǐng)父母進(jìn)一步的思考和交流。
第三段：體會(huì)分享
在實(shí)踐過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要特別注意的問(wèn)題。首先，不應(yīng)該強(qiáng)制父母接受我們的觀點(diǎn)。不同階段的人有著不同的生命體驗(yàn)和認(rèn)知方式，我們不可能一次將我們的觀點(diǎn)全部灌輸給他們。如果我們強(qiáng)制他們只考慮我們認(rèn)為正確的觀點(diǎn)，不僅會(huì)引起他們的反感，同時(shí)也會(huì)影響到我們之間的關(guān)系。
其次，我們需要在交流過(guò)程中找到他們的熱點(diǎn)。父母?jìng)兊乃季S習(xí)慣固化，他們通常會(huì)重復(fù)同樣的話題，而我們的要求卻是和他們建立更親密的聯(lián)系，在這種情況下，我們應(yīng)該找到他們比較感興趣的話題，主動(dòng)引導(dǎo)他們講述自己的生活故事。比如，可以詢問(wèn)他們年輕時(shí)候的愛情故事，工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)未來(lái)的期許等。
第四段：展望未來(lái)
當(dāng)我們和父母建立良好的溝通基礎(chǔ)之后，如何有效維持這種交流關(guān)系呢？未來(lái)我們可以考慮以下幾個(gè)方面：一是要保持良好的溝通習(xí)慣，不許常保持聯(lián)系，關(guān)心他們的近況，幫助他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。二是要尊重他們的意見，即便他們的意見與我們不同，我們也應(yīng)該認(rèn)真聽取他們的觀點(diǎn)，并為他們提供現(xiàn)實(shí)可行的方式和建議。三是要注意環(huán)境的營(yíng)造，為了更好地進(jìn)行交流和溝通，我們可以選擇一個(gè)安靜、愉悅的環(huán)境，讓父母感受到我們的關(guān)心和溫暖。
第五段：總結(jié)
與父母交流，其實(shí)就是一種跨越時(shí)空的嬉笑怒罵。我們有義務(wù)傾聽他們的故事，理解他們的感受，這同樣也是尊重他們一生付出的最好方式。建立好溝通與交流的關(guān)系對(duì)自己和父母來(lái)說(shuō)都是雙贏的，相信，在這種逐漸深化的交流中，我們的親情關(guān)系將會(huì)更加緊密！
與父母交談心得篇五
第一段：引言（大約200字）
對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，與父母交談并沒(méi)有想像中那么輕松。由于年齡上的差距、思維方式的異同以及生活環(huán)境的改變，大學(xué)生與父母之間常常存在著溝通障礙。然而，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地去與父母進(jìn)行交流、溝通和理解。在與父母交談的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)，希望能夠通過(guò)本文與大家分享。
第二段：積極傾聽（大約200字）
在與父母交談的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)積極傾聽是非常重要的。有時(shí)候，我們會(huì)沖動(dòng)地打斷對(duì)方的話語(yǔ)，不耐煩地回答他們的問(wèn)題，這樣會(huì)使父母感到被冷落和不被重視。然而，當(dāng)我們能夠耐心地傾聽他們的話語(yǔ)，讓他們的思維得以完整發(fā)表，我們也會(huì)有更多機(jī)會(huì)了解他們的想法和關(guān)心。在傾聽的同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)提問(wèn)，追問(wèn)他們的意見和看法，這樣能夠更深入地了解他們的想法和感受。
第三段：尊重差異（大約200字）
大學(xué)生與父母之間的差異是不可避免的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重這些差異。在交談中，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的思維方式和觀念與我們不同，而且他們有時(shí)候可能會(huì)試圖干涉我們的決策。但是我們要明白，這并不代表他們是錯(cuò)誤的，只是因?yàn)樗麄兯幍臅r(shí)代和經(jīng)歷的不同。我們應(yīng)該以尊重的態(tài)度去理解他們的想法，并且試圖從彼此的角度去思考問(wèn)題和解決沖突。在交談中，我們要避免過(guò)分批評(píng)和指責(zé)，而是要以積極的方式溝通。
第四段：分享自己的體驗(yàn)（大約200字）
與父母交談的時(shí)候，我們可以選擇分享自己的大學(xué)生活體驗(yàn)。通過(guò)分享自己的成長(zhǎng)和變化，讓父母了解我們所面臨的挑戰(zhàn)和困惑。同時(shí)，我們還可以向他們請(qǐng)教一些問(wèn)題，并尋求他們的意見和建議。父母是我們最親近的人，他們會(huì)通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)給予我們寶貴的指導(dǎo)。在分享過(guò)程中，我們要表達(dá)出對(duì)他們的關(guān)心和依賴，同時(shí)也要展示出我們自己的獨(dú)立性和自主性。
第五段：維系親情與感激（大約200字）
在與父母交談的過(guò)程中，我們要記得維系親情，感激他們的付出和關(guān)愛。盡管我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但父母永遠(yuǎn)是我們最為重要的人。我們要常常表達(dá)對(duì)他們的感激之情，關(guān)心他們的身體和心理健康，并盡量幫助他們解決問(wèn)題。無(wú)論是親情的表達(dá)還是實(shí)際的行動(dòng)，都能夠增進(jìn)我們之間的感情，加深彼此之間的理解和信任。
結(jié)論（大約100字）
大學(xué)生與父母交談是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的技能。通過(guò)積極傾聽、尊重差異、分享自己的體驗(yàn)以及維系親情，我們能夠更加有效地與父母交流。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母與我們有著同樣的關(guān)心和期待，通過(guò)相互的傾聽和理解，我們能夠建立更為緊密的親子關(guān)系。
與父母交談心得篇六
老年人和父母是我們身邊的兩個(gè)重要群體，他們與我們的交流不僅是情感交流，更是對(duì)人生的積累與思考。如何更好地與他們進(jìn)行交談，讓他們理解我們的想法，也讓我們更深刻地了解他們與生活。本文將從我的親身經(jīng)歷中分享我與老年人和父母交談的體會(huì)。
第二段：理解長(zhǎng)者
與老年人交談，首先要尊重他們的意愿和需求。我們應(yīng)該傾聽他們的話語(yǔ)，并認(rèn)真回答他們的問(wèn)題和疑慮。要注意他們的言辭和表達(dá)方式，并不要輕易打擾他們的思路和話題，以迎合他們的思考方式和生活經(jīng)歷。這樣，長(zhǎng)者才會(huì)感受到尊重和溫暖。
第三段：父母的溝通
與父母交流時(shí)，尤其要理解他們的心情和思考。我們不能只是看到事物的表面，而要深入到他們的內(nèi)心，明確彼此的需求和想法。并且，我們也應(yīng)該正確處理彼此之間的情感。當(dāng)我們有爭(zhēng)吵時(shí)，應(yīng)該盡量冷靜下來(lái)，了解事情的來(lái)龍去脈，并給對(duì)方一些時(shí)間和空間。最重要的是，在交流中要有良好的溝通技巧，以避免造成彼此的傷害。
第四段：分享生活中的點(diǎn)滴
與老年人和父母交談時(shí)，我們可以分享我們的生活點(diǎn)滴，這不僅是對(duì)我們生活的總結(jié)，更是對(duì)他們的生活經(jīng)驗(yàn)的探討和借鑒。我們可以讓他們聽取我們的一些感悟和經(jīng)驗(yàn)，也許可以啟發(fā)他們新的思考，并加深彼此之間的了解。
第五段：結(jié)論
在與老年人和父母交談的過(guò)程中，應(yīng)該保持心態(tài)的開放和理解。不要輕易發(fā)表過(guò)激的意見和判斷，而要誠(chéng)懇地溝通，讓彼此都感受到安心與信任。只有這樣，我們才能更深入地了解彼此，讓我們的關(guān)系更加緊密。在未來(lái)的交流中，我們依然要堅(jiān)持這樣的原則，與長(zhǎng)者和親人共同度過(guò)愉快的生活。
與父母交談心得篇七
你們并不年輕，眼角已留下歲月走過(guò)的痕跡；你們并不偉大，每天腳踏實(shí)地的做自己的事；你們并不奪目，擁有一個(gè)平民百姓的身份。但在我心中，你們永遠(yuǎn)是我最愛的人，你們是充滿活力的，是最絢爛的。
小時(shí)候，我始終我法理解放假之后，別的父母都來(lái)接自己孩子回家，你們卻讓我在學(xué)校多待三天；無(wú)法理解別的家長(zhǎng)隔三差五地來(lái)看望自己家的孩子，我卻始終見不到你們的身影；更無(wú)法理解你們?cè)谖颐媲翱偸潜頁(yè)P(yáng)其他孩子，而對(duì)我卻是批評(píng)。直到現(xiàn)在，我明白了：讓我在校園多待三天是為了讓我在以后的生活中能夠獨(dú)立自主；你們不經(jīng)?？赐沂菫榱瞬蛔屛茵B(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣；批評(píng)我是為了讓我向他們學(xué)習(xí)，努力做到最好。
親愛的父母呵，我在你們寬大的臂膀下漸漸發(fā)芽，慢慢成長(zhǎng)，但我有時(shí)還會(huì)頂撞你們，對(duì)不起。我明白我的每一句狠話都深深傷到了你們的心，我以后再也不會(huì)這樣做了。
爸爸媽媽，如今那白發(fā)已悄悄爬上了你們的雙鬢，你們已不再年輕，現(xiàn)在我唯一能做的只有努力學(xué)習(xí)，讓你們因?yàn)槲业膬?yōu)秀而自豪，而驕傲！
與父母交談心得篇八
讀一本好書，就是在與高尚的人談話。俗話說(shuō)的好，書是人類進(jìn)步的階梯。想一想如果一個(gè)民族不讀書的話，那么社會(huì)將變成什么樣。隨著社會(huì)的進(jìn)步。有些數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)人看書，平均一年只有0.7本，泰勒斯有55本。兩隊(duì)數(shù)據(jù)說(shuō)明中國(guó)人讀書真是少的可憐。
在中國(guó)無(wú)論你是在公交車上還是在休閑區(qū)，或是公園里。你都很少能夠看見有人認(rèn)認(rèn)真真地捧著書在看，他們不是在打瞌睡就是在玩手機(jī)，要不就是捧著電腦津津有味地看著電視劇。書似乎對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有那么重要了。
中國(guó)前的老祖宗孔子就教育我們，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，業(yè)精于勤荒于嬉?！弊x書百遍，其意自現(xiàn)。讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。這些名言都教育著我們要多讀書，讀好書，好讀書。
記得以前讀過(guò)一本書，鋼鐵是怎樣練成的，讀完之后我深深得被主人公保爾柯察金所吸引了。
出身貧寒的保爾·柯察金身上所具有的時(shí)代精神感染著我們每一個(gè)人。這本書中通過(guò)記敘保爾的成長(zhǎng)故事告訴了人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己。只有把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候。才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為真正的具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。雖然保爾吃過(guò)很多苦，但他也沒(méi)有放棄讀書。他曾經(jīng)讀過(guò)《牛虻》這本書。閱讀《牛虻》后讓他領(lǐng)悟到要我們堅(jiān)持不懈，擁有堅(jiān)定的信念，勇敢地去克服一切困難。要有勇敢的心和非凡的毅力。保爾因此有了堅(jiān)強(qiáng)的靈魂和不屈不撓的理想。
《牛虻》啟迪了保爾，參加革命之后的保爾一直有一股力量在支撐著他，就是為了共產(chǎn)主義而終身奮斗。保爾時(shí)常手拿一本《牛虻》給工人們念，他的那種毅力就是在牛虻的影響下才堅(jiān)持下來(lái)的。我們每個(gè)人學(xué)習(xí)保爾柯察金的精神。
與好書交談吧，他是你精神的食糧。
與父母交談心得篇九
今天，遇一學(xué)生家長(zhǎng)，該家長(zhǎng)不是別人，是我最好的一兄弟的舅舅。他女兒在我們學(xué)校，剛好又在我任教的班級(jí)，因而也算熟識(shí)。
先是一番寒暄，接著談著談著就談到他女兒也就是我一女弟子的身上來(lái)了。該女生思維敏捷，接受能力很強(qiáng)，在老師眼中算是聰明一類的學(xué)生了?？墒窃撆幸蛔畲蟛蛔悖褪菍W(xué)習(xí)不專心，上課時(shí)老是走神，聽著聽著她就開小差了?；蚴峭媾摴P，或是神游萬(wàn)里，或是信筆涂抹，或是偷看小說(shuō)。老師自然對(duì)其行為有些不滿，作為語(yǔ)文老師的我也提醒過(guò)多次，可總不見其改正的跡象，于是就不再多說(shuō)了。可以想見的是班主任老師對(duì)其行為是多么的關(guān)注與不滿，即使我沒(méi)有和其班主任交流溝通過(guò)。
我是早就想和該家長(zhǎng)好好談?wù)劻?。正好有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，于是我抓緊和其溝通。我把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)說(shuō)了一番。不外乎學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，尤其是上課不認(rèn)真聽課，經(jīng)常開小差之類的話語(yǔ)。我一邊訴說(shuō)著，該家長(zhǎng)不住的點(diǎn)頭附和著。還不時(shí)的把其在家里的表現(xiàn)和在小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)情況和我說(shuō)明。我這才意識(shí)到，孩子的問(wèn)題的真正癥結(jié)所在。
該生在小學(xué)時(shí)就讀于人民路小學(xué)，應(yīng)該說(shuō)學(xué)習(xí)環(huán)境不錯(cuò)?？稍撋易〖t旗小區(qū)，家庭離學(xué)校較遠(yuǎn)，學(xué)生每天往返的時(shí)間較長(zhǎng)，而這段時(shí)間內(nèi)由于家長(zhǎng)和老師都沒(méi)有有效引導(dǎo)，孩子可能感覺(jué)無(wú)事可做，于是便有了天馬行空的時(shí)間和空間，又加上父母是做生意的，在家庭教育方面存在一些盲點(diǎn)與誤區(qū)，導(dǎo)致該生在小學(xué)時(shí)就沒(méi)有養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然家長(zhǎng)一直也很重視孩子的教育問(wèn)題，也隔個(gè)把星期就去學(xué)校與老師交流交流，可自從孩子養(yǎng)成這些不好的習(xí)慣后，任憑家長(zhǎng)和老師怎么說(shuō)都沒(méi)有太大的效果。于是該家長(zhǎng)一方面在家庭教育中繼續(xù)嘮叨著重復(fù)了無(wú)數(shù)遍的教導(dǎo)，一方面寄希望于初中以后找個(gè)好學(xué)校好班級(jí)讓孩子有所轉(zhuǎn)變。于是便有了托我那最要好的朋友找到我，希望能放到我班上就讀?？晌冶緦W(xué)期沒(méi)有帶班主任，自然就沒(méi)有接受的權(quán)利。但囿于情面，我只好把她放到我任課的班級(jí)。本以為她會(huì)看在我的面子會(huì)好好的學(xué)習(xí)，可不曾想她在語(yǔ)文課上照樣不聽課。我有幾次走到她的桌旁，靜靜的觀察她，她依然沉浸在她的世界里，或是玩諸如圓珠筆之類的小玩意，或是在只是畫畫，或是在欣賞漫畫，或是低著頭在埋頭苦讀小說(shuō)，一幅醉心于自己的愛好世界里的樣子，完全不顧她的周圍的同學(xué)和她桌旁站著的老師。猛一抬頭，看見了我，也只是慢慢的把自己手中的活停一下，沒(méi)有其他學(xué)生那樣的忙于收拾和掩蓋她正在玩的道具。前幾次我只是用眼神來(lái)暗示，并沒(méi)有訓(xùn)斥和苛責(zé)，可老是這樣，不免有些生氣，但我還是壓制自己不要生氣和責(zé)罵，畢竟責(zé)罵不是最好的教育方式，況且她還是一個(gè)女生，面子很薄的。不過(guò)從這個(gè)時(shí)候開始我就很有心的留心這個(gè)孩子，我也很想更多的了解這個(gè)孩子，可由于所謂的時(shí)間問(wèn)題和工作場(chǎng)所問(wèn)題，一直沒(méi)有很好的系統(tǒng)了解。
今天碰到家長(zhǎng)，那就要好好的溝通一下了，以釋我很長(zhǎng)時(shí)間的疑。結(jié)果不出我所料，孩子一直就沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)還以為是學(xué)習(xí)環(huán)境的問(wèn)題，將該生的問(wèn)題癥結(jié)歸于家庭環(huán)境和學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。于是有了“孟母三遷”的想法，想把她轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下她很懼怕的大姨所在的學(xué)校去，以期有所轉(zhuǎn)變。當(dāng)他很謙虛的說(shuō)要聽聽我的意見時(shí)，我很堅(jiān)定的說(shuō)出孩子的問(wèn)題不能完全歸結(jié)于學(xué)習(xí)環(huán)境問(wèn)題，根本在于學(xué)習(xí)時(shí)的心理不專注和喜歡一心多用的'習(xí)慣問(wèn)題。當(dāng)我給他分析學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的先導(dǎo)性和重要性時(shí)，他才真正意識(shí)到自己以前的作為是多么的一廂情愿，是多么的盲目從流。我告訴她要讓孩子有根本的轉(zhuǎn)變，不是就學(xué)習(xí)而說(shuō)學(xué)習(xí)，不是換環(huán)境就能改變。而是要幫助孩子從生活開始，從身邊小事做起，從營(yíng)造良好的家庭氛圍做起，從學(xué)習(xí)的聽說(shuō)讀寫做起，養(yǎng)成一心一意做任何事的良好習(xí)慣。具體說(shuō)就是要讓孩子專心致志做好生活中的每一件事，包括吃飯、洗臉、睡覺(jué)、做家務(wù)、與人談心、看書、看電視、畫畫、做作業(yè)等，都要一心一意的做，并且要多賞識(shí)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，只要做好了就要鼓勵(lì)。這樣慢慢的幫助孩子養(yǎng)成聚精會(huì)神做事的良好心理定勢(shì)與行為習(xí)慣。只要習(xí)慣養(yǎng)好了，還何愁孩子上課時(shí)不會(huì)認(rèn)真聽課呢？所謂磨刀不誤砍柴工，只要方法得當(dāng)，假以時(shí)日，孩子定會(huì)優(yōu)秀起來(lái)的。
由此我想到和該女生一樣的中國(guó)的千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生和家長(zhǎng)們。我是真誠(chéng)的希望孩子們能夠早一點(diǎn)養(yǎng)成好的習(xí)慣，希望家長(zhǎng)們能夠真正懂一點(diǎn)教育，會(huì)幫助孩子們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。誠(chéng)如此，我們的教育定會(huì)在優(yōu)質(zhì)高效的道路上前行，我們的教育之花定會(huì)美麗芬芳，我們的教育事業(yè)定會(huì)在科學(xué)發(fā)展中輝煌燦爛。
與父母交談心得篇十
隨著社交媒體和短信等數(shù)字技術(shù)的普及，現(xiàn)在人們交流的方式已經(jīng)不再局限于面對(duì)面的對(duì)話了。然而，無(wú)論是在工作場(chǎng)合還是在日常生活中，人們與人之間的真正溝通仍然需要通過(guò)直接交談來(lái)實(shí)現(xiàn)。在這樣的過(guò)程中，如何掌握合適的交談技巧，以及如何在與人溝通的過(guò)程中做到更加換位思考和關(guān)注對(duì)方，都是我們需要思考的問(wèn)題。
第二段：換位思考與傾聽
無(wú)論是在工作場(chǎng)合還是在日常生活中，與人交談的最基本要求是傾聽對(duì)方的想法。在尋求對(duì)話的機(jī)會(huì)時(shí)，我們需要告訴對(duì)方自己的需求，并嘗試?yán)斫鈱?duì)方的需求。如果我們抱著發(fā)表言論的強(qiáng)烈意愿，便難以獲得有效的交流。當(dāng)我們傾聽對(duì)方時(shí)，同時(shí)需要考慮到自己的語(yǔ)言和語(yǔ)氣，以及身體語(yǔ)言，從而為對(duì)方營(yíng)造一個(gè)更加舒適的對(duì)話環(huán)境。同時(shí)，作為一個(gè)聽眾，也需要想辦法給對(duì)方反饋，讓他們知道自己正在聽取對(duì)方的意見。
第三段：理解對(duì)方并建立信任
除了傾聽和反饋以外，建立對(duì)方的信任也是對(duì)話的關(guān)鍵因素之一。在與他人交談時(shí)，我們需要嘗試?yán)斫鈱?duì)方，包括他們的價(jià)值觀、背景、意愿和態(tài)度。從而，在與他人交談時(shí)，可以通過(guò)言語(yǔ)和承諾來(lái)加強(qiáng)信任感。此外，我們還需要表現(xiàn)出自己真實(shí)的一面，讓對(duì)方知道我們是一個(gè)值得信任的人，從而建立一個(gè)互相尊重和愉悅的對(duì)話環(huán)境。
第四段：掌握合適的技巧和技術(shù)
除了上述的交談原則以外，我們還需要熟練掌握一些交談技巧和技術(shù)，以提高我們的交流效率。例如，利用“開放式問(wèn)題”來(lái)引導(dǎo)他人思考、記錄他人的想法和情緒、通過(guò)模仿對(duì)方的肢體語(yǔ)言來(lái)制造親密感等等。另外，我們還需要學(xué)會(huì)一些管理機(jī)會(huì)的技巧，在與他人交流時(shí)學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，從而提高我們的交流效率。
第五段：結(jié)語(yǔ)
無(wú)論是在工作場(chǎng)合還是在日常生活中，與人交流都是一項(xiàng)必不可少的技能。通過(guò)換位思考、傾聽他人、建立信任和掌握交談技巧，我們可以打造一個(gè)互相尊重和良好愉悅的對(duì)話環(huán)境。同時(shí)，加強(qiáng)溝通技巧和技術(shù)的學(xué)習(xí)，可以提高我們的交流效率，并為自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
與父母交談心得篇十一
每逢年節(jié)回家聚會(huì)總是很多，有時(shí)候家鄉(xiāng)的老同學(xué)聚會(huì)難免會(huì)帶上新朋友一起玩，有一類人是那種不怕陌生人的性格，就像“人來(lái)熟”，見到陌生人后，就不停地跟人家說(shuō)話，這種情況通常會(huì)讓人覺(jué)得有點(diǎn)嘮叨。
所以，在與陌生人交流時(shí)，即使你很活潑外向，也要注意一些交往禁忌：
別說(shuō)起自己來(lái)沒(méi)完沒(méi)了
讓陌生人打開話匣子，可以從介紹自己開始，但不是讓你炫耀，所以說(shuō)自己的時(shí)候不要沒(méi)完沒(méi)了。有些人說(shuō)自己的經(jīng)歷，喜歡反復(fù)詳細(xì)地說(shuō)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的笑容已經(jīng)僵硬了。
關(guān)于錢的話題都是禁忌
敷衍對(duì)陌生人也有用
比如有人問(wèn)你，你覺(jué)得這家餐廳裝潢怎樣？不妨先敷衍一下，待熟悉后再說(shuō)出自己的意見。因?yàn)橛锌赡軉?wèn)話的人是餐廳老板的親戚呢。
打開話題的通用法則：
陌生人開始說(shuō)第一句話，也許是最大的煩惱。這里就教你兩招通用的法則：
不斷變換話題。和陌生人說(shuō)話的話題跨度要大，從體育、明星八卦，到交通狀況，總有一個(gè)會(huì)讓對(duì)方感興趣。多用試探語(yǔ)氣。與陌生人初次見面，最好用征詢、試探的語(yǔ)氣。比如說(shuō)你聽對(duì)方口音像外地人，最好問(wèn)“您是哪里人？”不要讓對(duì)方只用“是的”、“對(duì)”這種話就可以回答你。
與父母交談心得篇十二
交談是人與人之間溝通的基礎(chǔ)，也是建立良好人際關(guān)系的必備技能。雖然每個(gè)人都可隨時(shí)隨地進(jìn)行交談，但能否有效地交流則需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，本人在多年的交際和工作中，不但不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更擁有了很多交談心得，下面將進(jìn)行詳細(xì)闡述。
第二段：信任與尊重
交談中最重要的是要建立起對(duì)他人的信任和尊重，不要試圖在短時(shí)間內(nèi)強(qiáng)行產(chǎn)生過(guò)多的話題與共鳴，需要先了解對(duì)方的意愿和需求，一旦對(duì)方感受到了信用和基本尊重，自然而然地會(huì)愿意溝通和分享。因此，在和陌生人交談中，首先要關(guān)注對(duì)方的表情和口氣語(yǔ)氣，給予尊重，與其共同針對(duì)問(wèn)題。
第三段：目的明確
在交談中需要明確自己的目的，不要一開始就過(guò)多展示自己，但也不要沉默，需要根據(jù)不同情境選擇不同策略。比如，在面試或商務(wù)談判時(shí)，可以先讓對(duì)方介紹自己，找到雙方的共性再向自己的目的引導(dǎo)；而與朋友交談時(shí)，可以以自己的故事和經(jīng)驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)交流。一定不要漫無(wú)目的地交談，這只會(huì)讓對(duì)方感到困惑和無(wú)趣，從而降低談話的效率。
第四段：積極傾聽
在交談中，積極傾聽是非常重要的步驟，要注意用眼睛、身體以及語(yǔ)音來(lái)表現(xiàn)出自己真正的關(guān)注。需要時(shí)，要提出有意義、積極、深入的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)對(duì)方的思考和分享，切不可輕易打斷對(duì)方發(fā)言，更不能貿(mào)然表達(dá)自己的建議和看法。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)話中出現(xiàn)了問(wèn)題，也要盡量避免直接批評(píng)，而是以更加禮貌、溫和的方式進(jìn)行反饋。
第五段：總結(jié)
在與人交談的過(guò)程中，要注重對(duì)方的感受和需要，同時(shí)也要保持自己的目的和立場(chǎng)，要用積極、真誠(chéng)的態(tài)度與對(duì)方交流，讓雙方得到更好的收獲與成長(zhǎng)。建立信任和尊重、明確目的、積極傾聽是交談心得的重要要素，如果能夠在實(shí)踐中不斷磨練和提高，相信在交往中就能達(dá)到更加良好的效果。
與父母交談心得篇十三
是誰(shuí)給了我們第一次生命，讓我們有了第一聲啼哭?是我們敬愛的父母！是誰(shuí)給了我們一次又一次的關(guān)愛?是我們含辛茹苦的父母啊！今天我們班就開展了一個(gè)有意義的班會(huì)——感悟父母的愛。
在開展的過(guò)程中，大家好似變了一個(gè)人似的，變得嚴(yán)肅認(rèn)真了，根本不把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)作兒戲來(lái)玩兒。
快結(jié)束時(shí)，我給每位同學(xué)發(fā)了一張“感恩卡”，讓同學(xué)們把自己對(duì)父母的承諾寫在上面。
突然，我發(fā)現(xiàn)大家都在乖乖地寫著，連一向懶惰、淘氣的唐欽欽、程西西和蔣沖沖都在認(rèn)真地寫著，神情相當(dāng)嚴(yán)肅。哇，變化真大！
當(dāng)《感恩之心》歌曲結(jié)束時(shí)，我們也讓同學(xué)們停下了pencil，高明明熱情地招呼鄒蕾蕾上臺(tái)讀一下自己的承諾。
然后，我們請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，做出承諾，表達(dá)自己對(duì)父母的恩情感謝，讓父母不要太為我們操心了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。
最后我想鄭重地對(duì)父母說(shuō)：“father，mother，iloveyou！讓我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起，讓我們永遠(yuǎn)有一個(gè)幸福、美滿的family，謝謝您們！”
也希望大家可以多和自己的父母溝通交流，不要讓你們的感情被時(shí)間淹沒(méi)了。
與父母交談心得篇十四
也許有些人的父母非常不理解孩子，可我認(rèn)為我的父母非常的開明。
我們還未成年，自由目前還是只是幻想，不要因?yàn)椤白杂伞睔Я宋覀儗?duì)父母的愛！
也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間，所以，對(duì)于“溝通”一詞，我們已經(jīng)陌生了。
曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽我的心事；但如今，父母只有在聽我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后，不是爸爸的手機(jī)叫喚，就是媽媽的傳呼機(jī)開始震動(dòng)。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時(shí)候那樣，聽我講那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那種爸、媽摸著我的腦袋說(shuō)天真的感覺(jué)。可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng)，但是看著他們疲憊的神情，望著他們憔悴的面容，我又只好把到嘴邊兒的話咽了回去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水，所以，一肚子的話便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。
在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè)”，即使沒(méi)有任何禮物，我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽，除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有更多的埋怨，只是默默地一句話也沒(méi)有。而一次午睡醒來(lái)，我看見爸爸正用大手撫摸著我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛。也就是那時(shí)，無(wú)言的溝通讓我們都訴說(shuō)了彼此的渴望。
無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解?，F(xiàn)代社會(huì)，似乎更多地讓人們?nèi)ふ覝贤?，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是無(wú)聲的還是有聲的，因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松，好快樂(lè)。
初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活，多么留戀這個(gè)充滿著理解溝通的班集體啊！那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的腦海里。
初三上學(xué)期的一天，班里要召開一個(gè)班會(huì)，班會(huì)靜悄悄地開始了。誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢?照例該是班長(zhǎng)吧。我心里想著。
與父母交談心得篇十五
親愛爸爸媽媽，你們好，我有許多話不能與你們當(dāng)面說(shuō)，我就在信上給你們說(shuō)吧！
我在你們心中，永遠(yuǎn)不懂事，你們說(shuō)話時(shí)我不能插嘴，只要一插嘴，你們就會(huì)對(duì)我說(shuō)："去，去，一個(gè)小孩子懂什么，一邊玩去”唉！真沒(méi)辦法，其實(shí)我都明白，有時(shí)我懂的你們不一定懂。
我在學(xué)校里還要考高分?jǐn)?shù)，考好名次，可那容易嗎？每天我都做老師布置的作業(yè)，幾乎不給我留一點(diǎn)玩的時(shí)間。你們每天圍著我嚷著分，分，分的，好像我不是你們的孩子。如果偶爾遇到一次成績(jī)不理想，就要挨你們的責(zé)備。
我有許多心里話，卻不敢真實(shí)、大膽地告訴你們，因?yàn)槿f(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了，你們一繃臉，誰(shuí)知道會(huì)有怎樣的“暴風(fēng)雨”將要來(lái)臨。
唉，你們什么時(shí)候能替我多想想啊！
祝你們工作順利，萬(wàn)事如意！