通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，提出改進(jìn)的建議和方案。突出亮點，吸引讀者的眼球；以下是小編針對不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，期待能夠為大家提供一些參考。
一件小事的體會篇一
第一段：引言（200字）
人生中有很多小事，它們或許微不足道，但卻能給我們帶來不可思議的啟示和改變。近期，我經(jīng)歷了一件小事，成為我心中一次極富意義和很有啟發(fā)性的經(jīng)歷。這個小事發(fā)生在我在學(xué)校的飯?zhí)弥杏龅揭晃焕先?。盡管只是個小小的偶遇，但它帶給了我對人生的深思和心靈的震撼。從這個小事中，我得到了許多寶貴的體悟和經(jīng)驗。
第二段：事前狀況（200字）
那天，食堂里人潮擁擠，我匆忙間發(fā)現(xiàn)有一位老人坐在一旁，幾乎是默默無聲。他的背駝了，一雙雙皺紋布滿的手仿佛流露出歲月的滄桑。我忍不住走到他面前，溫柔地問他是否需要幫忙。他長嘆一聲，微笑著說不需要，然后繼續(xù)低頭吃他的飯，仿佛這世界上只有他和他面前的食物。
第三段：事中經(jīng)過（300字）
雖然看到這樣一個孤寂的老人讓我覺得無比心疼，但出于種種原因，我沒有繼續(xù)和他交談。于是，我默默地坐在身邊享受飯菜。突然，我意識到老人用的那雙筷子卻不小心掉在地上，散落在他周圍。他開始焦急地尋找筷子，看他那老邁的身體和不大受控制的動作，我的內(nèi)心仿佛變得扭曲起來。我不禁問自己，為什么就連這樣一件繁瑣的事情我都無法給予他幫助呢？于是，我立刻轉(zhuǎn)身，搬來一把干凈的筷子遞給了他。老人轉(zhuǎn)過身來，露出了感激的笑容，對我說了一句感謝。
第四段：事后思考（300字）
那一瞬間，我感受到了巨大的滿足感和愉悅。我想起了母親經(jīng)常對我說的那句話：“一個微笑的力量，可以改變一個人的一天?！痹谶@一刻，我深刻地明白到這句話的真正含義。這個小小的舉動，不僅對老人來說是一個幫助，更是給自己一個機(jī)會，機(jī)會去展現(xiàn)善良與關(guān)懷，為他人帶來快樂與感動。同時，這個小事也成為我思考自己行為的重要時刻。我開始反省自己，意識到在日常生活中，我們身邊的那些看似平凡的小事，若能主動去關(guān)注和付出，往往都會在別人心中留下深刻印象。
第五段：心得體會（200字）
這個小小的偶遇讓我不禁反思自己的人生價值觀。在這個充斥著壓力和競爭的時代，我們是否太過追求個人利益和成功，而忽視了與他人的情感聯(lián)系？這個小小的偶遇也告訴我，善良和關(guān)懷是我們每個人內(nèi)心深處最重要的品質(zhì)。即使我們無法改變整個世界，但我們每個人都可以通過做一件小事，讓這個世界變得更美好。從現(xiàn)在起，我要更加關(guān)注身邊的小事，更加關(guān)心他人的需要，用自己的善良和關(guān)懷去影響周圍的人。我相信，通過這樣的努力，我們可以創(chuàng)造一個更加友善和溫暖的社會。
總結(jié)（100字）
這個小小的偶遇，讓我重新認(rèn)識了生活，認(rèn)識了自己，也開啟了心靈的一扇大門。從中我明白到，人生真正有意義的不僅僅是大事，也存在于平凡的小事之中。如果每個人都能關(guān)注身邊的小事，用溫暖和關(guān)懷去面對它們，相信我們一定能夠讓世界變得更加美好。讓我們從現(xiàn)在開始，用真心和關(guān)懷去做一件小事，讓它成為我們?nèi)松囊粋€永恒體會。
一件小事的體會篇二
第一段：引言（150字）
《吶喊》是魯迅先生的代表作之一，以其犀利的筆觸和鞭辟入里的揭示，引發(fā)了廣泛的社會反響。最近，我讀了這本書，其中的一件小事給我留下了深刻的印象。這個小故事是關(guān)于一個賣煤球的老太太的，她是社會的邊緣人物，正是通過她的生活經(jīng)歷，我更加深刻地感受到了魯迅筆下所揭示的社會現(xiàn)實。
第二段：描述小故事（250字）
這位老太太家住在破舊的小屋中，每天清早就推著手推車去煤礦里挖煤球，再將挖到的煤球挑雇回家，用于自己的爐灶。她操勞一天也只能賺到幾分錢，生活非常艱辛。在市區(qū)的中心地帶，有一家高級百貨公司，這位老太太竭盡所能地供奉著主人和家人，操勞一生，卻無法享受到一線城市的繁華和奢華。她的命運幾乎被社會所邊緣化，留給她的只有無盡的艱辛和辛酸。
第三段：對比現(xiàn)實（300字）
這個小故事讓我想到了現(xiàn)實生活中存在的不公平與不平等。在當(dāng)今社會，富人越來越富，窮人卻越來越貧，貧富差距逐漸擴(kuò)大。這位老太太所處的社會環(huán)境就是一個縮影。事實上，社會的消費模式和掙錢方式使得那些社會邊緣的人們更加難以擺脫困境。他們的受教育機(jī)會有限，工作機(jī)會少，勞動收入微薄，福利保障薄弱，生活質(zhì)量低下等等。這種社會現(xiàn)象是令人深思的，我們應(yīng)該更加關(guān)注這些被邊緣化的人群，為他們提供更多的幫助和關(guān)懷。
第四段：反思自己（300字）
讀完這個小故事，我深感自己的幸運和責(zé)任。我出生在一個相對優(yōu)越的家庭，能夠享受良好的教育和生活環(huán)境。然而，與這位老太太相比，我選擇了一個簡單的生活，不會去追求那些奢華和浮華。我內(nèi)心感到一種愧疚，因為我沒有做到更多來幫助那些需要幫助的人。我相信，只有通過我們每個人的共同努力，才能讓這個社會變得更加公平和美好。從個人行為做起，比如多關(guān)心他人，多為他人著想，多做一些善事，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：總結(jié)（200字）
《吶喊》中這個小故事激發(fā)了我深刻的思考。在我們的周圍，存在著許多邊緣人群，他們生活在貧困和困境之中，他們的命運與我們的生活密切相關(guān)。我們應(yīng)該關(guān)注他們，理解他們，幫助他們。通過對那些邊緣人物的關(guān)注和幫助，我們能夠讓社會變得更加公平和和諧。也只有在為他人著想的過程中，我們才能真正成長和提高。所以，讓我們從今天開始，從身邊小事做起，為讓這個社會變得更加美好而努力奮斗。
一件小事的體會篇三
前言：父親永遠(yuǎn)是我們的堅強后盾，然而我們有時卻忽視了他們的付出。一次短暫的小小的關(guān)注父親的行動，竟然讓我感受到那種溫馨的家庭氣息，也更加了解父親。
第一段：做一件小事體驗父親的辛苦
在這個快節(jié)奏的社會中，父親的工作極其繁忙，每天早出晚歸，只為給家人供應(yīng)更好的生活。而我們卻往往忽略了他們的付出，常常長時間沒有與他們交流，甚至感恩。
我想為父親做一件小事，讓他感受到我很尊重他并且關(guān)心他。于是我在父親下班回家的時間熬夜等他，讓他可以一進(jìn)家門就能得到我最暖心的問候和一個溫暖的擁抱。
這時，我才感受到父親從早上起床到晚上下班的擠迫、忙碌、壓力和疲憊。通過做一件小事，我深刻地認(rèn)識到父親的辛苦和專業(yè)的工作素質(zhì)。
第二段：善意的語言讓父親更開心
盡管從小到大，我們在心里一直很感激父親，但我們并沒有那么多的機(jī)會對他說出我們的心里話。我們總是忽略了父親的想法、感受、需要，而以自己的想法和情感為主。
然而，嘗試了解他們的工作、生活、壓力和想法，可以讓我們更加親近和了解他們。我開始給父親寫一些短信或留言，問候和表達(dá)我的愛和感謝。這使父親感到溫暖，也讓我們之間的溝通變得更加順暢和真實。
第三段：意想不到的驚喜滋潤父親的心靈
很久以來，父親一直儲存著一個小愿望，但由于生活的繁雜和那種強烈的責(zé)任感，他沒有把這個想法變成現(xiàn)實。
這天，我在家中安排了一個小驚喜，給父親實現(xiàn)了他的一個小小愿望。我突然去買了一張‘關(guān)于家人’的專輯給他，驚喜地告訴他，這是專門為他準(zhǔn)備的。理所當(dāng)然，父親的回答充滿了驚喜和感激。
我發(fā)現(xiàn)，做一些小事，可以讓父親感到特別的溫暖。這種感激和喜悅，既能讓父母之間的感情更深一層，也能讓自己的心靈變得更加充滿了善意。
第四段：父親付出的無私和大愛
我對父親的了解從未如此深入，他的生活、工作和所擁有的奉獻(xiàn)、責(zé)任和付出都是如此地?zé)o私和大愛。
父親的人生歷程非常平凡，但他蘊含著巨大的能量和深層的人性。父親很少掏出帶有個人情感和家庭情感的照片，但我們還是可以從他的文字中感受到他對我們的愛與關(guān)心。
第五段：你可以做的更多
父親依舊是我們生活中的重要人物，我們需要更多地陪伴他們，幫助他們解決生活中的問題，為他們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
做一件小事讓父親感到溫馨，正如往日中父親無私的奉獻(xiàn)。如果我們能夠陪伴他們、關(guān)注他們，我們將為父親帶來更多的好處，讓他們的生命在我們的溫柔中生存并綻放。
一件小事的體會篇四
教育事業(yè)是一項重要的事業(yè)，它關(guān)系到一個國家、一個社會的未來。教師是教育事業(yè)的中堅力量，其職責(zé)是將良好的品德和知識傳授給學(xué)生。然而，在日常教育教學(xué)中，有必要注重對一些細(xì)節(jié)的關(guān)注和把握，因為這些小事，往往會直接決定學(xué)生是否能夠受益于教育教學(xué)。下面，我將從自己的實踐出發(fā)，談?wù)劷處熢谧龊靡患∈路矫娴捏w會和心得。
第二段：切入點
我記得有一次，因為一件小事，我和一個學(xué)生達(dá)成了默契，這就是我意識到教師做好一件小事的重要性。那一次，我正在上高一數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)班里的一位學(xué)生，叫做小明，很擔(dān)心自己的數(shù)學(xué)成績，時常抱怨學(xué)不會這門課程。于是，我想通過與他的接觸，讓他對數(shù)學(xué)建立興趣和信心。我先是在課堂上給他予以鼓勵，幫他解決了一道難題。接著，在下課后，我特意留下了幾分鐘，單獨為他講這道題的每一個步驟，讓他充分地掌握了解題思路，為他加深了對這門學(xué)科的認(rèn)識。
第三段：探究過程
在我與小明的接觸過程中，我意識到，應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心，讓他們在課堂上感受到安全感和被關(guān)愛的感覺，從而建立良好的師生關(guān)系。在和學(xué)生交流時，教師要認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的“小問題”，更好地關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。有時候，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生的注意力可能不太集中，如果教師能夠及時察覺到這些情況，給予他們小小的提示和暗示，或者在難點上，為他們提供一些額外的幫助，就能提高他們的積極性和注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
第四段：反思總結(jié)
從與學(xué)生的接觸中，我深刻認(rèn)識到教師做好一件小事的重要意義。這些看似普通的小事，往往代表了教育的力量和溫度。自己常常清楚記得自己的這個小舉動，甚至在一些對于我來說不太順利的時候，也能在學(xué)生溫暖的目光中獲得安慰和鼓勵。因此，教育教學(xué)工作既需要有大局觀，又要關(guān)注細(xì)節(jié)，從而更好地體現(xiàn)教育的理念。在日常工作中，我會更加認(rèn)真地立足于小事，不斷提升我的教育教學(xué)水平，讓更多的學(xué)生受益于我教育的溫度和力量。
第五段：結(jié)尾
總的來說，在做好一件小事方面，教師需要關(guān)注學(xué)生的心里需求，用行動和語言來傳達(dá)對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注。這些看似小小的舉動，既能夠幫助學(xué)生獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步，又可以為他們美好的人生之路提供有力的支持。在教育教學(xué)工作中，教師需要從所在的實際出發(fā)，尋找出切合學(xué)生實際需要的方法和策略，讓每一次教育教學(xué)都是有效的、高效的。相信只要教師用心關(guān)注，做好每一個小事，便可以將教育事業(yè)推向新的高度。
一件小事的體會篇五
人生中總會有一些經(jīng)歷，讓我們深受觸動，增長了對世界的了解和對自己的認(rèn)識。而我最近讀的一本小說《吶喊》，就給我?guī)砹艘淮紊羁痰乃伎己托撵`的震撼。在讀這本書的過程中，有一件小事情讓我領(lǐng)悟到了在社會困境中人性的淪喪和壓抑的真相，感受到了對個體命運的無奈和無助。通過這一件小事情，我對《吶喊》這部作品的理解也有了更深入的認(rèn)識。
第二段：主體
那一天，我正在外地旅行，早上起來看了一會兒書之后，決定去外面走走，呼吸一下新鮮空氣。當(dāng)我在一座人聲鼎沸的廣場上徘徊時，突然聽到一個小孩的哭聲。我順著聲音看去，只見一個年齡在五六歲的男孩正在哭泣，身邊沒有人。我上前詢問他為什么哭，男孩慟哭著說他迷路了，他找不到他的爸爸和媽媽。
在場的人們開始議論紛紛，有的人好心上前幫忙，有的人嗤之以鼻，甚至有人把責(zé)任推給孩子的家長。這時，我不禁想起了《吶喊》中的故事。小說中描述了那個背井離鄉(xiāng)的愛新覺羅遜，他被社會的虛偽和殘酷壓垮，最終精神崩潰。而這個小男孩，他也遭遇到了一個人際關(guān)系紛繁復(fù)雜的社會，他感到迷茫和害怕?！秴群啊方沂玖巳诵缘睦淠蜔o情，而這個哭泣的小男孩則代表了對這種冷漠和無情的無助和不解。
第三段：心得體會
在我看到有人幫助了小男孩之前，我真切地感受到了個體在社會中的渺小和束縛。小男孩是無家可歸，他的哭聲被無數(shù)人聽見，但卻沒有人真正關(guān)心他。人們忙于自己的事務(wù)，對于他們來說，這個孩子只是一個陌生人，一個與他們無關(guān)的存在。這讓我想起了《吶喊》中的故事，主人公們也是在人群中失去了自我，淪為社會的囚徒。我能夠感受到他們的無助和絕望，他們的吶喊感同身受。這讓我對社會現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識，也讓我更加珍惜自己的追求和獨立思考的能力。
第四段：啟示
這個小男孩最終被一個好心的市民帶到一個警務(wù)站，尋找他的家人。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)人性中的光明和仁愛也是存在的。雖然社會給我們帶來了種種苦難和傷害，但仍然有人愿意伸出援助之手，照亮我們前進(jìn)的道路。我相信，《吶喊》也是希望通過呼喚人們的良知、激發(fā)人們關(guān)愛他人的一種方式。
第五段：結(jié)尾
通過這一件小事，我深刻地體會到了《吶喊》這部小說的意義和價值。讓我感受到了社會的殘酷和無情，同時也給我?guī)砹藢τ谌诵缘乃伎己蛯€體命運的關(guān)注?！秴群啊芬孕≌f的形式展現(xiàn)了對社會現(xiàn)象的批判，引導(dǎo)人們思考人與人之間的關(guān)系。讀書使我成長，激發(fā)了我的獨立思考能力，同時也為我開啟了更廣闊的視野。通過這一件小事的體驗和對《吶喊》的深入理解，我對世界有了更深刻的認(rèn)識和對人生的理解。
一件小事的體會篇六
吶喊，這是一部引人深思的文學(xué)作品，它以席慕蓉獨特的敘事方式和思想內(nèi)涵震撼了廣大讀者。在我的閱讀中，有一件小事給了我深刻的啟示和思考。這一小事，是書中主人公耿廠長為了給別墅修理屋頂去找?guī)煾担俏粠煾翟谀玫綀蟪旰缶谷晦D(zhuǎn)頭就離開，讓人印象深刻。這個小故事，雖然微不足道，卻引發(fā)了我對人性、社會道德和價值觀的思考，也對自身的行為產(chǎn)生了反思。通過讀這一小事，我深刻認(rèn)識到了人性的脆弱和社會的冷漠，也進(jìn)一步理解了“吶喊”的主題。
首先，這個小故事揭示了人性的脆弱。師傅拿到報酬后轉(zhuǎn)頭就走，這簡單的行為背后隱藏著什么呢？如果我們換位思考一下，或者設(shè)身處地地考慮一下，我們會發(fā)現(xiàn)，這位師傅其實是一個弱者。他可能不得不在這個壓力山大的社會中生存，而為了生活，不得不放棄了那些本來應(yīng)該堅守的道德和價值觀。人性的脆弱當(dāng)然不是理由，卻提醒了我們要理解，并從根源上改變社會環(huán)境，創(chuàng)造積極美好的價值觀。
其次，這個小故事讓我認(rèn)識到了社會的冷漠。書中，耿廠長因為給別墅修理屋頂而找到師傅。平時，耿廠長很少有機(jī)會和這些底層人員接觸，然而，這次的交往卻給他帶來了觸動。師傅在拿到報酬后轉(zhuǎn)頭就走，并不愿意再為別人付出點什么。這種社會冷漠，將我們的社會漸漸變成了一個冷酷無情的世界。如何破解這種困局，喚起人們的同情心，讓人們更加關(guān)心別人、幫助別人？這是我們需要思考和解決的問題。
最后，這個小故事讓我反思自身行為。我們都希望得到一些幫助，但是我們自己又愿意幫助別人嗎？當(dāng)我們看到別人需要幫助的時候，我們是否會毫不猶豫地伸出援手呢？這是我反思自己的一個過程。我們都希望別人能夠關(guān)心我們、幫助我們，那我們自己又能夠做到這些嗎？看完這個小故事，我深深地認(rèn)識到，社會的力量是由每個個體的付出所組成的。只有每個人從自身做起，才能構(gòu)建一個溫暖、和諧的社會。
通過這個小故事的閱讀，我明白了“吶喊”的主題所表達(dá)的深層思考。這不僅是對社會現(xiàn)狀的批判，更是對每個人的呼喚。我們每個個體都應(yīng)該對社會負(fù)有責(zé)任，并通過自身的行為來構(gòu)建一個更加美好的社會。雖然這是一個小故事，卻給了我很大的啟示。我們要對他人多一些寬容和理解，關(guān)注社會問題，從自身做起。當(dāng)我們每個人都能夠?qū)Υ水a(chǎn)生共鳴和行動起來時，我們就能共同創(chuàng)造一個更加美好的社會，讓“吶喊”真正發(fā)出聲音。
在讀吶喊的過程中，我深刻體會到了書中小事的意義。社會的變化離不開每個個體的改變，我們需要關(guān)注他人，理解人性的脆弱，同時反躬自省，不斷提高自己的道德水平和行為準(zhǔn)則。每個人都應(yīng)該行動起來，為社會的進(jìn)步和美好貢獻(xiàn)自己的力量。這也是我對這部偉大文學(xué)作品的最深心得體會。
一件小事的體會篇七
教育是一項神圣而偉大的工作，教師是默默無聞的奉獻(xiàn)者。雖然教育涉及到無限寬廣領(lǐng)域，但做好教育的基本工作，能夠落實到每一個細(xì)節(jié)，做好一件小事，則是成功的關(guān)鍵。本文將探討：教師做好一件小事的必要性以及心得體會。
第二段：必要性
教師做好一件小事的必要性不言而喻。教育背負(fù)了社會賦予的責(zé)任，其核心是為學(xué)生的成長服務(wù)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和教育資源是我們一切所做一切的初衷。教育在提供知識、提升能力的同時，也要做好生活的細(xì)節(jié)。教師做好一件小事，是要讓學(xué)生細(xì)心品味生活的美好，也是在細(xì)節(jié)中傳遞學(xué)生美好的道德教育。一個具備細(xì)節(jié)意識的教師能夠給學(xué)生留下深刻的印象和美好的教育經(jīng)歷。
第三段：教師應(yīng)該做好什么小事？
教師做好一件小事就是要從學(xué)校的一些小的事情上入手，例如課前課后的詢問；讓學(xué)生打掃教室，擦黑板的機(jī)會；在教育過程中更加關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)等。更進(jìn)一步，教師還可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些小禮物，以表達(dá)對學(xué)生的關(guān)懷。照顧學(xué)生在各種方面的細(xì)節(jié)，能夠讓學(xué)生在學(xué)校里體驗到被關(guān)懷的感覺，激發(fā)他們對學(xué)校的感恩之情，也能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
第四段：做好一件小事的重要性
在生活中，做好一件小事可以讓人感受到很多的滿足感，這也同樣適用于教師。教師只有在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，才能夠在工作上舉一反三，在教育上有所創(chuàng)新。在充實自己的同時，也能夠為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。同時，教師做好一件小事，也能夠為學(xué)校創(chuàng)造良好的師生關(guān)系，增強師生之間的感情，建立信任基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
在教育中，教師做好一件小事至關(guān)重要，它關(guān)乎學(xué)校的整體形象，也關(guān)系到學(xué)生的身心健康。一件小事就可能會改變一個人的一生。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。在工作中，教師們要始終以一顆細(xì)心呵護(hù)學(xué)生之心，做好一件小事。這樣，不僅會讓學(xué)生感受到教師的愛，更能夠提升學(xué)生的自信和自尊，讓他們迎接未來的挑戰(zhàn)。
一件小事的體會篇八
教師在教育教學(xué)中，常常會被瑣碎的事情所困擾，容易忽略一件看似小的事情的重要性。但凡事從小做起，每一件小事也不可輕視，在教師工作中，做好一件小事也許會給學(xué)生和自己帶來意想不到的收獲和成長。下面，就讓我們一起來分享一下我的體會和心得。
第一段：背景介紹
作為一名老師，我經(jīng)常會思考如何提高自己的教育水平和教育質(zhì)量。回想自己教育工作的這些年，我深刻認(rèn)識到，做好一件小事確實給學(xué)生和自己帶來了重要的意義和價值。
第二段：細(xì)節(jié)決定成敗
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)即小事，教育教學(xué)中的每一個小細(xì)節(jié)不僅反映了教師的職業(yè)素養(yǎng)，同時也影響著學(xué)生的思想、態(tài)度、習(xí)慣和信仰。有時候，可以通過細(xì)節(jié)來傳遞信息，可以通過細(xì)節(jié)來教育和引導(dǎo)，也可以通過細(xì)節(jié)來打動和影響學(xué)生。
第三段：從小事入手
在具體工作中，我重視教育教學(xué)中的每一個小細(xì)節(jié)，從準(zhǔn)備課堂、布置環(huán)境、提高教學(xué)質(zhì)量、課堂紀(jì)律等方面入手，做到語言正確、態(tài)度端正、責(zé)任心強，讓每一個小事都能體現(xiàn)出對學(xué)生負(fù)責(zé)、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的責(zé)任心。
第四段：小事成就大事
做好一件小事，看似不起眼，卻往往是積累成就大事的重要一環(huán)。做好每一個小事，可以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣、自律和責(zé)任感，進(jìn)而影響到學(xué)生的品德、文化素養(yǎng)和成才之路。同時，作為教師，通過做好每一個小事，不僅能提高自己的教育水平和教育質(zhì)量，而且也能夠樹立自己的良好形象和口碑，進(jìn)一步提升自己和學(xué)校的地位和聲譽。
第五段：做好一件小事的收獲與成長
做好一件小事，給自己帶來的不僅僅是表面上的功利與利益，更多的是一份責(zé)任感與成就感。在教育教學(xué)現(xiàn)場中，做好一個看似不起眼的小事，不僅能夠提高自己的教育能力和師德師風(fēng)，同時也能夠收獲學(xué)生的認(rèn)可和尊敬，成為學(xué)生崇尚的楷模和榜樣。
小事，常常在生活中被忽視，而教育教學(xué)中做好一件小事，卻是重要和必不可少的。做好一件小事，不僅提升了教育質(zhì)量和自身素養(yǎng)，更讓我們體驗到教育之美與人生之意義。愿每個教育工作者都能夠從小事做起，為教育事業(yè)和學(xué)生的成長奉獻(xiàn)更多的心力和汗水，成為一名優(yōu)秀的教育者。
一件小事的體會篇九
我記得二十多年前，我還是個小學(xué)生的時候，學(xué)校里組織了一次“為父親做一件小事”活動。我當(dāng)時并沒有太在意，只覺得是一種類似母親節(jié)的節(jié)日。然而，隨著年齡的增長，我越來越深刻地意識到，對于我們這些孩子來說，為父親做一件小事所蘊含的意義和價值其實是非常寶貴的。
第二段：傳承父愛
當(dāng)我們還是孩子的時候，父親對我們的愛很容易被忽視甚至被忽略。而這一天，我們可以借助這個機(jī)會，通過為父親做一件小事來表達(dá)我們對他的感激之情，傳承父愛。遠(yuǎn)離父母的孩子，通過電話、短信或微信等方式致以問候，也是一種溫暖的表達(dá)。
第三段：感恩父愛
父親總是默默地付出，很少表達(dá)他的感情。而我們作為孩子，應(yīng)該更多地關(guān)心他、關(guān)愛他、懂得他，用最真摯的心感恩他的辛勞和付出。我們沒有太多的時間陪伴在他的身邊，為他做一件小事是我們表達(dá)感恩之情的一種方式。
第四段：加深親情
忙碌的生活猝不及防地將我們帶往不同的方向。為父親做一件小事就可以讓我們暫時停下腳步，回家陪伴家人，加深親情。幸福家庭的基礎(chǔ)是親情，我們越需要把它看得重要，而為父親做一件小事這個簡單的活動可以讓我們更感動、真切地感受到什么是家庭、什么是親情。
第五段：總結(jié)
為父親做一件小事不僅可以表達(dá)我們對父親的感激之情，更能夠傳承父愛、感恩父愛、加深親情。當(dāng)我們成為父親時，我們也可以期待孩子們?yōu)槲覀冏鲆患∈?，以此傳承和延續(xù)父母之愛。在我們的日常生活中，也要多關(guān)心家人，通過一個微笑、一句問候的形式，讓父親感受到我們的愛，讓他們在自己的晚年更加幸?？鞓?。
一件小事的體會篇十
有一直在我心中難以忘記，那件事發(fā)生在我小的時候。
爸爸媽媽以前開面館，生意很興隆，每一次我到面館里面都是人，我都要擠著進(jìn)去。有一次我和我的朋友在店門口玩轉(zhuǎn)圈圈，我渴了，就自己去拿了一瓶可樂，喝了幾口后放在腳邊繼續(xù)玩。玩著玩著，我不小心被一塊石頭絆倒了，可樂瓶也掉到地上摔碎了，我去撿的時候，一塊玻璃劃傷了我的手指。一位常來我們店里的叔叔看到了，對媽媽說：“老板娘，這是不是你家的小孩呀？”媽媽探出頭一看，連忙放下手里的活，把我背起來叫了一輛出租車去醫(yī)院。
我的手指流的血越來越多，媽媽一路上都捏著我的手指。終于到了醫(yī)院，人有點多，我們排著隊等了很久，終于到我們了。醫(yī)生用酒精給我消了毒，然后醫(yī)生拿來了一根針，一針一針把我的傷口縫了起來?？p的時候很疼，媽媽在我身邊安慰我說：“別怕！馬上就好了?！边@短短的一句話，此刻傳入我的'耳朵，讓我感到很溫暖，仿佛一下就不疼了。
中途爸爸還打了電話來，問我們：“你們?nèi)ツ膬毫搜?？”我大聲說：“醫(yī)院！”縫完后，媽媽問我：“還疼嗎？”我說不疼了，我想：“媽媽可真關(guān)心我呀?！?BR> 回到面館后，爸爸走上前來，關(guān)心地問我：“你怎么啦？”我說：“沒什么?！碑?dāng)時我并沒有跟爸爸說受傷縫針的事情，也許是不想讓爸爸擔(dān)心吧。
這本是件發(fā)生在童年時的小事，不知道為什么，在我的記憶里待了很久，或許因為媽媽的愛就流淌在生活中的這些小事里吧。
一件小事的體會篇十一
一天，我坐公交車回家，就在我上車找坐位的那一刻，一件事情發(fā)生了：
事情是這樣的，一個大約上初中的男孩在車上撿到一個錢包，于是他便舉起錢包喊到：“是誰掉了錢包？”我為男孩子的舉動點贊，心默默地給他打了100分。
這時，一個與男孩子差不多年齡的女孩跑了過來，連聲喊到：“是我的”?？墒蔷驮谶@時，男孩子卻說：“你想拿回去嗎？沒那么簡單！”聽到這時，我們?nèi)嚨娜硕几械胶荏@訝。我心里想剛才還給你100分，這會扣你個50分!
接著男孩子又說：“拿回去可以,你需要給我20元勞務(wù)費，”聽到這話，我真是無語了，心里又給男孩減了40分。心想這孩子做好事也就算了，還圖回報，這人品也一般般。女孩與男孩爭執(zhí)了好久，可是男孩子還是堅持自己的想法，一定要女孩子給他20元才肯罷休，這時無耐的女孩只能從口袋掏了20元錢給男孩換取自己的錢包。
這事情到這大家以為也就結(jié)束了，可是這時男孩子突然把手上的20元錢給了邊上的老爺爺，老爺爺很詫異的問到：你這是做什么？男孩子微笑的說道：“老爺爺，你看你口袋里是不是少了20元錢？”老爺爺一摸一查，還真的.少了20元。這時男孩子娓娓道來：原來老爺爺上車買票掏錢時，不小心掉了20元錢，女孩子正好撿到了，然而她沒有還給老爺爺，反而放進(jìn)了自己的口袋里了，放的時候又不小心帶出了自己的錢包……一切,全被男孩盡收眼底。此時全車的人都明白了事情的經(jīng)過了，大家的眼神都不由自主的轉(zhuǎn)向了女孩，女孩的臉?biāo)⒌囊幌录t了，紅的跟蘋果一樣。
而我又滿懷歉意的看向男孩，此時男孩真的好帥，是個十足的帥哥，當(dāng)然我給的這分?jǐn)?shù)又恢復(fù)了100分。
就是這么情的結(jié)果，卻讓我萬萬沒想到！
一件小事的體會篇十二
幾天前，我在學(xué)校里做了一件事。事情的經(jīng)過是這樣的：那天中午，當(dāng)我正在玩的時候，覺得自己好象被誰踢了一腳，扭頭一看，是同班的女同學(xué)楊晨露，原來是她在踢我。她可是我們班最厲害的女生，最喜歡跟男生玩，有時甚至還要跟男生打架，班中許多男生都有點怕她，有的時候甚至逃到男廁所里去躲著她。雖然我不喜歡打架，但別人欺負(fù)我的時候我也會還手的，不管是男生還是女生，于是我就上去找她論理，可她卻說：“你別上來，不然我就踢死你！”于是我火了，立即沖上前去向她肚子上用力踢了三腳，她哭著就去告訴老師了。結(jié)果，我被老師狠狠地批評了一頓，老師嚴(yán)厲地責(zé)問我：“男孩子生下來是干什么的？是保護(hù)女孩子的.。女孩子生下來是干什么的？是受男孩子保護(hù)的?！?BR> 晚上爸爸回家了，我把這件事情告訴了他，他細(xì)細(xì)地聽了我的訴說，然后對我說：“小馬，爸爸知道了。一個勇敢的男生是怎么樣的呢？就是碰到壞人壞事的時候能勇敢地站出來作斗爭，但是與同學(xué)之間發(fā)生一些小的不愉快就應(yīng)該找老師去解決問題，而不是通過武力解決，尤其對女生更不應(yīng)該這樣。你想想，爸爸為什么要你去學(xué)跆拳道，是因為小的時候你的身體太差了，為了讓你強身健體，所以就讓你去學(xué)跆拳道，難道你學(xué)來的是來對付女生的嗎？以后對別人應(yīng)該多寬容一點，當(dāng)別人侵犯你的時候，首先要想一想自己有什么不對，千萬不要隨意報復(fù)，這樣只會把事情搞得更糟，多寬容一下別人，別人也會對你好的。你想想看，以后你走在大街上，碰到同學(xué)都能親熱地和你打招呼，感覺多美??！”
聽了爸爸的話，我感到非常慚愧，覺得爸爸媽媽的話都是對的，老師批評得也很對，是我還沒有完全理解媽媽的意思。其實，小事不小，它提醒我做一個勇敢誠實而富有正義感的好孩子。
一件小事的體會篇十三
這是寒假的，讓我總是忘不掉。這件小事，使我從中受到教育，受到啟迪。
那是寒假的一天，吃早飯的時候，媽媽說：“今天天氣好，我們一會兒下樓逛逛去。”我聽后很高興，說：“那也帶點錢，順便去書店里買本書，作業(yè)快寫完了，讀點課外書吧?！?BR> 去書店要過個交叉道口，在交叉道口，我看見行人都在自覺地等候綠燈。這時候，一個爺爺領(lǐng)著他的孫子出現(xiàn)在行人隊伍的前面。小孫子有十二三歲，小孫子對爺爺說：“沒幾秒就是綠燈了，咱們走吧?！睕]等爺爺答話，小孫子就向前走了。正在這時候，一輛車駛過來，因躲他停在了路上。隨后有十幾輛車都來個急剎車，弄得道路上塵土飛。在人們的擔(dān)心中，交警跑了過來，他先是護(hù)住小孩子，又指揮疏通車輛。
等一切如初，交警批評了爺爺，說：“萬幸沒有造成交通事故，但違反了交通規(guī)則，交罰款吧?！睜敔旊m有苦難言，但看了看臉都嚇變了色的孫子，還是交了罰款，說：“花錢買個教訓(xùn)吧?！?BR> 我們一直看著爺孫倆離去才離開。媽媽說：“走在路上，一定要遵守交通規(guī)則，不然交罰款是小事，撞到人，那事就大了?！?BR> 我點頭說：“是?！庇终f：“這兩人也沒心思玩了，一定回家去了，到家還會挨教訓(xùn)，多合不來呀?！?BR> 在學(xué)校里，我曾多次跟同學(xué)說起過，同學(xué)們說，咱們可應(yīng)當(dāng)引以為戒，不犯這樣的錯誤。
一件小事的體會篇十四
在我成長的過程中，有許許多多的事伴隨著我，多得像天空中的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。記得今年的端午節(jié)中午，我吃完中午飯后，躺在陽臺上看天空上飄飛的云彩。
“璟涵，快過來幫媽媽包粽子?！眿寢尩慕袉韭暟盐覐拿利愬谙胫汹s了出來。心想：不就是包粽子嘛，這有什么難，soeasy，來了，來了。我匆匆洗完手，來到餐桌前拿起粽葉慢慢地包了起來，呀?jīng)]包緊，糯米從粽葉中漏出來了，一會兒餡多，一會兒餡少，餡多了拿不穩(wěn)，餡少了扁扁的“站”不穩(wěn)，看著那東倒西歪的樣子，我嘟著嘴：”哼，不包了“說完，便跑走了并鎖上門哭了起來。媽媽走過來安慰我：”寶貝，別哭了，做任何事情，都要耐著性子，掌握方法，多包幾次就成了，……“我聽了媽媽的話，擦干眼淚繼續(xù)包粽子。
首先，我看媽媽包，知道我錯在哪里，然后學(xué)著樣子跟著包，我先把粽葉弄好，往里裝好餡，掐緊粽葉扎好繩子，我一步一步的跟著媽媽完成了粽子的包裹。慢慢的我越包越好，越包越快，心里美滋滋的，果真功夫不負(fù)有心人，要不是媽媽鼓勵我包下去，我就不可能學(xué)會包粽子，也就少了一門技巧，也就不能體會到勞動的快樂與收獲。
讓我悟出一個道理，只要不放棄，努力去做，重復(fù)的，就一定會成功，就象我今天包粽子一樣。
一件小事的體會篇十五
在校園里，我們每天都會發(fā)生許多的事情，而這深深地印在了我的心上。
記得在一個星期五的下午，那天的第一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用蠟筆畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶蠟筆盒，我在書包里找來找去，希望蠟筆就在里面，可是怎么找始終都不見蠟筆盒的蹤影。
哎！這該怎么辦呀！打電話叫媽媽送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及了。找同學(xué)借一個？同學(xué)們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時候，小蔡走了過來，他問我：“你在找什么呢？”我說：“我忘記帶蠟筆了，你能借我用一下嗎？”小蔡爽快地答應(yīng)了：“好的，我們一起用吧！”
在美術(shù)課上，我和小蔡共用蠟筆，在認(rèn)真畫著自己的作品，用蠟筆仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點，取長補短，讓自己的作品更加優(yōu)秀，更加美觀。
這件事讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
一件小事的體會篇一
第一段：引言（200字）
人生中有很多小事，它們或許微不足道，但卻能給我們帶來不可思議的啟示和改變。近期，我經(jīng)歷了一件小事，成為我心中一次極富意義和很有啟發(fā)性的經(jīng)歷。這個小事發(fā)生在我在學(xué)校的飯?zhí)弥杏龅揭晃焕先?。盡管只是個小小的偶遇，但它帶給了我對人生的深思和心靈的震撼。從這個小事中，我得到了許多寶貴的體悟和經(jīng)驗。
第二段：事前狀況（200字）
那天，食堂里人潮擁擠，我匆忙間發(fā)現(xiàn)有一位老人坐在一旁，幾乎是默默無聲。他的背駝了，一雙雙皺紋布滿的手仿佛流露出歲月的滄桑。我忍不住走到他面前，溫柔地問他是否需要幫忙。他長嘆一聲，微笑著說不需要，然后繼續(xù)低頭吃他的飯，仿佛這世界上只有他和他面前的食物。
第三段：事中經(jīng)過（300字）
雖然看到這樣一個孤寂的老人讓我覺得無比心疼，但出于種種原因，我沒有繼續(xù)和他交談。于是，我默默地坐在身邊享受飯菜。突然，我意識到老人用的那雙筷子卻不小心掉在地上，散落在他周圍。他開始焦急地尋找筷子，看他那老邁的身體和不大受控制的動作，我的內(nèi)心仿佛變得扭曲起來。我不禁問自己，為什么就連這樣一件繁瑣的事情我都無法給予他幫助呢？于是，我立刻轉(zhuǎn)身，搬來一把干凈的筷子遞給了他。老人轉(zhuǎn)過身來，露出了感激的笑容，對我說了一句感謝。
第四段：事后思考（300字）
那一瞬間，我感受到了巨大的滿足感和愉悅。我想起了母親經(jīng)常對我說的那句話：“一個微笑的力量，可以改變一個人的一天?！痹谶@一刻，我深刻地明白到這句話的真正含義。這個小小的舉動，不僅對老人來說是一個幫助，更是給自己一個機(jī)會，機(jī)會去展現(xiàn)善良與關(guān)懷，為他人帶來快樂與感動。同時，這個小事也成為我思考自己行為的重要時刻。我開始反省自己，意識到在日常生活中，我們身邊的那些看似平凡的小事，若能主動去關(guān)注和付出，往往都會在別人心中留下深刻印象。
第五段：心得體會（200字）
這個小小的偶遇讓我不禁反思自己的人生價值觀。在這個充斥著壓力和競爭的時代，我們是否太過追求個人利益和成功，而忽視了與他人的情感聯(lián)系？這個小小的偶遇也告訴我，善良和關(guān)懷是我們每個人內(nèi)心深處最重要的品質(zhì)。即使我們無法改變整個世界，但我們每個人都可以通過做一件小事，讓這個世界變得更美好。從現(xiàn)在起，我要更加關(guān)注身邊的小事，更加關(guān)心他人的需要，用自己的善良和關(guān)懷去影響周圍的人。我相信，通過這樣的努力，我們可以創(chuàng)造一個更加友善和溫暖的社會。
總結(jié)（100字）
這個小小的偶遇，讓我重新認(rèn)識了生活，認(rèn)識了自己，也開啟了心靈的一扇大門。從中我明白到，人生真正有意義的不僅僅是大事，也存在于平凡的小事之中。如果每個人都能關(guān)注身邊的小事，用溫暖和關(guān)懷去面對它們，相信我們一定能夠讓世界變得更加美好。讓我們從現(xiàn)在開始，用真心和關(guān)懷去做一件小事，讓它成為我們?nèi)松囊粋€永恒體會。
一件小事的體會篇二
第一段：引言（150字）
《吶喊》是魯迅先生的代表作之一，以其犀利的筆觸和鞭辟入里的揭示，引發(fā)了廣泛的社會反響。最近，我讀了這本書，其中的一件小事給我留下了深刻的印象。這個小故事是關(guān)于一個賣煤球的老太太的，她是社會的邊緣人物，正是通過她的生活經(jīng)歷，我更加深刻地感受到了魯迅筆下所揭示的社會現(xiàn)實。
第二段：描述小故事（250字）
這位老太太家住在破舊的小屋中，每天清早就推著手推車去煤礦里挖煤球，再將挖到的煤球挑雇回家，用于自己的爐灶。她操勞一天也只能賺到幾分錢，生活非常艱辛。在市區(qū)的中心地帶，有一家高級百貨公司，這位老太太竭盡所能地供奉著主人和家人，操勞一生，卻無法享受到一線城市的繁華和奢華。她的命運幾乎被社會所邊緣化，留給她的只有無盡的艱辛和辛酸。
第三段：對比現(xiàn)實（300字）
這個小故事讓我想到了現(xiàn)實生活中存在的不公平與不平等。在當(dāng)今社會，富人越來越富，窮人卻越來越貧，貧富差距逐漸擴(kuò)大。這位老太太所處的社會環(huán)境就是一個縮影。事實上，社會的消費模式和掙錢方式使得那些社會邊緣的人們更加難以擺脫困境。他們的受教育機(jī)會有限，工作機(jī)會少，勞動收入微薄，福利保障薄弱，生活質(zhì)量低下等等。這種社會現(xiàn)象是令人深思的，我們應(yīng)該更加關(guān)注這些被邊緣化的人群，為他們提供更多的幫助和關(guān)懷。
第四段：反思自己（300字）
讀完這個小故事，我深感自己的幸運和責(zé)任。我出生在一個相對優(yōu)越的家庭，能夠享受良好的教育和生活環(huán)境。然而，與這位老太太相比，我選擇了一個簡單的生活，不會去追求那些奢華和浮華。我內(nèi)心感到一種愧疚，因為我沒有做到更多來幫助那些需要幫助的人。我相信，只有通過我們每個人的共同努力，才能讓這個社會變得更加公平和美好。從個人行為做起，比如多關(guān)心他人，多為他人著想，多做一些善事，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：總結(jié)（200字）
《吶喊》中這個小故事激發(fā)了我深刻的思考。在我們的周圍，存在著許多邊緣人群，他們生活在貧困和困境之中，他們的命運與我們的生活密切相關(guān)。我們應(yīng)該關(guān)注他們，理解他們，幫助他們。通過對那些邊緣人物的關(guān)注和幫助，我們能夠讓社會變得更加公平和和諧。也只有在為他人著想的過程中，我們才能真正成長和提高。所以，讓我們從今天開始，從身邊小事做起，為讓這個社會變得更加美好而努力奮斗。
一件小事的體會篇三
前言：父親永遠(yuǎn)是我們的堅強后盾，然而我們有時卻忽視了他們的付出。一次短暫的小小的關(guān)注父親的行動，竟然讓我感受到那種溫馨的家庭氣息，也更加了解父親。
第一段：做一件小事體驗父親的辛苦
在這個快節(jié)奏的社會中，父親的工作極其繁忙，每天早出晚歸，只為給家人供應(yīng)更好的生活。而我們卻往往忽略了他們的付出，常常長時間沒有與他們交流，甚至感恩。
我想為父親做一件小事，讓他感受到我很尊重他并且關(guān)心他。于是我在父親下班回家的時間熬夜等他，讓他可以一進(jìn)家門就能得到我最暖心的問候和一個溫暖的擁抱。
這時，我才感受到父親從早上起床到晚上下班的擠迫、忙碌、壓力和疲憊。通過做一件小事，我深刻地認(rèn)識到父親的辛苦和專業(yè)的工作素質(zhì)。
第二段：善意的語言讓父親更開心
盡管從小到大，我們在心里一直很感激父親，但我們并沒有那么多的機(jī)會對他說出我們的心里話。我們總是忽略了父親的想法、感受、需要，而以自己的想法和情感為主。
然而，嘗試了解他們的工作、生活、壓力和想法，可以讓我們更加親近和了解他們。我開始給父親寫一些短信或留言，問候和表達(dá)我的愛和感謝。這使父親感到溫暖，也讓我們之間的溝通變得更加順暢和真實。
第三段：意想不到的驚喜滋潤父親的心靈
很久以來，父親一直儲存著一個小愿望，但由于生活的繁雜和那種強烈的責(zé)任感，他沒有把這個想法變成現(xiàn)實。
這天，我在家中安排了一個小驚喜，給父親實現(xiàn)了他的一個小小愿望。我突然去買了一張‘關(guān)于家人’的專輯給他，驚喜地告訴他，這是專門為他準(zhǔn)備的。理所當(dāng)然，父親的回答充滿了驚喜和感激。
我發(fā)現(xiàn)，做一些小事，可以讓父親感到特別的溫暖。這種感激和喜悅，既能讓父母之間的感情更深一層，也能讓自己的心靈變得更加充滿了善意。
第四段：父親付出的無私和大愛
我對父親的了解從未如此深入，他的生活、工作和所擁有的奉獻(xiàn)、責(zé)任和付出都是如此地?zé)o私和大愛。
父親的人生歷程非常平凡，但他蘊含著巨大的能量和深層的人性。父親很少掏出帶有個人情感和家庭情感的照片，但我們還是可以從他的文字中感受到他對我們的愛與關(guān)心。
第五段：你可以做的更多
父親依舊是我們生活中的重要人物，我們需要更多地陪伴他們，幫助他們解決生活中的問題，為他們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
做一件小事讓父親感到溫馨，正如往日中父親無私的奉獻(xiàn)。如果我們能夠陪伴他們、關(guān)注他們，我們將為父親帶來更多的好處，讓他們的生命在我們的溫柔中生存并綻放。
一件小事的體會篇四
教育事業(yè)是一項重要的事業(yè)，它關(guān)系到一個國家、一個社會的未來。教師是教育事業(yè)的中堅力量，其職責(zé)是將良好的品德和知識傳授給學(xué)生。然而，在日常教育教學(xué)中，有必要注重對一些細(xì)節(jié)的關(guān)注和把握，因為這些小事，往往會直接決定學(xué)生是否能夠受益于教育教學(xué)。下面，我將從自己的實踐出發(fā)，談?wù)劷處熢谧龊靡患∈路矫娴捏w會和心得。
第二段：切入點
我記得有一次，因為一件小事，我和一個學(xué)生達(dá)成了默契，這就是我意識到教師做好一件小事的重要性。那一次，我正在上高一數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)班里的一位學(xué)生，叫做小明，很擔(dān)心自己的數(shù)學(xué)成績，時常抱怨學(xué)不會這門課程。于是，我想通過與他的接觸，讓他對數(shù)學(xué)建立興趣和信心。我先是在課堂上給他予以鼓勵，幫他解決了一道難題。接著，在下課后，我特意留下了幾分鐘，單獨為他講這道題的每一個步驟，讓他充分地掌握了解題思路，為他加深了對這門學(xué)科的認(rèn)識。
第三段：探究過程
在我與小明的接觸過程中，我意識到，應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心，讓他們在課堂上感受到安全感和被關(guān)愛的感覺，從而建立良好的師生關(guān)系。在和學(xué)生交流時，教師要認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的“小問題”，更好地關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。有時候，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生的注意力可能不太集中，如果教師能夠及時察覺到這些情況，給予他們小小的提示和暗示，或者在難點上，為他們提供一些額外的幫助，就能提高他們的積極性和注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
第四段：反思總結(jié)
從與學(xué)生的接觸中，我深刻認(rèn)識到教師做好一件小事的重要意義。這些看似普通的小事，往往代表了教育的力量和溫度。自己常常清楚記得自己的這個小舉動，甚至在一些對于我來說不太順利的時候，也能在學(xué)生溫暖的目光中獲得安慰和鼓勵。因此，教育教學(xué)工作既需要有大局觀，又要關(guān)注細(xì)節(jié)，從而更好地體現(xiàn)教育的理念。在日常工作中，我會更加認(rèn)真地立足于小事，不斷提升我的教育教學(xué)水平，讓更多的學(xué)生受益于我教育的溫度和力量。
第五段：結(jié)尾
總的來說，在做好一件小事方面，教師需要關(guān)注學(xué)生的心里需求，用行動和語言來傳達(dá)對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注。這些看似小小的舉動，既能夠幫助學(xué)生獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步，又可以為他們美好的人生之路提供有力的支持。在教育教學(xué)工作中，教師需要從所在的實際出發(fā)，尋找出切合學(xué)生實際需要的方法和策略，讓每一次教育教學(xué)都是有效的、高效的。相信只要教師用心關(guān)注，做好每一個小事，便可以將教育事業(yè)推向新的高度。
一件小事的體會篇五
人生中總會有一些經(jīng)歷，讓我們深受觸動，增長了對世界的了解和對自己的認(rèn)識。而我最近讀的一本小說《吶喊》，就給我?guī)砹艘淮紊羁痰乃伎己托撵`的震撼。在讀這本書的過程中，有一件小事情讓我領(lǐng)悟到了在社會困境中人性的淪喪和壓抑的真相，感受到了對個體命運的無奈和無助。通過這一件小事情，我對《吶喊》這部作品的理解也有了更深入的認(rèn)識。
第二段：主體
那一天，我正在外地旅行，早上起來看了一會兒書之后，決定去外面走走，呼吸一下新鮮空氣。當(dāng)我在一座人聲鼎沸的廣場上徘徊時，突然聽到一個小孩的哭聲。我順著聲音看去，只見一個年齡在五六歲的男孩正在哭泣，身邊沒有人。我上前詢問他為什么哭，男孩慟哭著說他迷路了，他找不到他的爸爸和媽媽。
在場的人們開始議論紛紛，有的人好心上前幫忙，有的人嗤之以鼻，甚至有人把責(zé)任推給孩子的家長。這時，我不禁想起了《吶喊》中的故事。小說中描述了那個背井離鄉(xiāng)的愛新覺羅遜，他被社會的虛偽和殘酷壓垮，最終精神崩潰。而這個小男孩，他也遭遇到了一個人際關(guān)系紛繁復(fù)雜的社會，他感到迷茫和害怕?！秴群啊方沂玖巳诵缘睦淠蜔o情，而這個哭泣的小男孩則代表了對這種冷漠和無情的無助和不解。
第三段：心得體會
在我看到有人幫助了小男孩之前，我真切地感受到了個體在社會中的渺小和束縛。小男孩是無家可歸，他的哭聲被無數(shù)人聽見，但卻沒有人真正關(guān)心他。人們忙于自己的事務(wù)，對于他們來說，這個孩子只是一個陌生人，一個與他們無關(guān)的存在。這讓我想起了《吶喊》中的故事，主人公們也是在人群中失去了自我，淪為社會的囚徒。我能夠感受到他們的無助和絕望，他們的吶喊感同身受。這讓我對社會現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識，也讓我更加珍惜自己的追求和獨立思考的能力。
第四段：啟示
這個小男孩最終被一個好心的市民帶到一個警務(wù)站，尋找他的家人。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)人性中的光明和仁愛也是存在的。雖然社會給我們帶來了種種苦難和傷害，但仍然有人愿意伸出援助之手，照亮我們前進(jìn)的道路。我相信，《吶喊》也是希望通過呼喚人們的良知、激發(fā)人們關(guān)愛他人的一種方式。
第五段：結(jié)尾
通過這一件小事，我深刻地體會到了《吶喊》這部小說的意義和價值。讓我感受到了社會的殘酷和無情，同時也給我?guī)砹藢τ谌诵缘乃伎己蛯€體命運的關(guān)注?！秴群啊芬孕≌f的形式展現(xiàn)了對社會現(xiàn)象的批判，引導(dǎo)人們思考人與人之間的關(guān)系。讀書使我成長，激發(fā)了我的獨立思考能力，同時也為我開啟了更廣闊的視野。通過這一件小事的體驗和對《吶喊》的深入理解，我對世界有了更深刻的認(rèn)識和對人生的理解。
一件小事的體會篇六
吶喊，這是一部引人深思的文學(xué)作品，它以席慕蓉獨特的敘事方式和思想內(nèi)涵震撼了廣大讀者。在我的閱讀中，有一件小事給了我深刻的啟示和思考。這一小事，是書中主人公耿廠長為了給別墅修理屋頂去找?guī)煾担俏粠煾翟谀玫綀蟪旰缶谷晦D(zhuǎn)頭就離開，讓人印象深刻。這個小故事，雖然微不足道，卻引發(fā)了我對人性、社會道德和價值觀的思考，也對自身的行為產(chǎn)生了反思。通過讀這一小事，我深刻認(rèn)識到了人性的脆弱和社會的冷漠，也進(jìn)一步理解了“吶喊”的主題。
首先，這個小故事揭示了人性的脆弱。師傅拿到報酬后轉(zhuǎn)頭就走，這簡單的行為背后隱藏著什么呢？如果我們換位思考一下，或者設(shè)身處地地考慮一下，我們會發(fā)現(xiàn)，這位師傅其實是一個弱者。他可能不得不在這個壓力山大的社會中生存，而為了生活，不得不放棄了那些本來應(yīng)該堅守的道德和價值觀。人性的脆弱當(dāng)然不是理由，卻提醒了我們要理解，并從根源上改變社會環(huán)境，創(chuàng)造積極美好的價值觀。
其次，這個小故事讓我認(rèn)識到了社會的冷漠。書中，耿廠長因為給別墅修理屋頂而找到師傅。平時，耿廠長很少有機(jī)會和這些底層人員接觸，然而，這次的交往卻給他帶來了觸動。師傅在拿到報酬后轉(zhuǎn)頭就走，并不愿意再為別人付出點什么。這種社會冷漠，將我們的社會漸漸變成了一個冷酷無情的世界。如何破解這種困局，喚起人們的同情心，讓人們更加關(guān)心別人、幫助別人？這是我們需要思考和解決的問題。
最后，這個小故事讓我反思自身行為。我們都希望得到一些幫助，但是我們自己又愿意幫助別人嗎？當(dāng)我們看到別人需要幫助的時候，我們是否會毫不猶豫地伸出援手呢？這是我反思自己的一個過程。我們都希望別人能夠關(guān)心我們、幫助我們，那我們自己又能夠做到這些嗎？看完這個小故事，我深深地認(rèn)識到，社會的力量是由每個個體的付出所組成的。只有每個人從自身做起，才能構(gòu)建一個溫暖、和諧的社會。
通過這個小故事的閱讀，我明白了“吶喊”的主題所表達(dá)的深層思考。這不僅是對社會現(xiàn)狀的批判，更是對每個人的呼喚。我們每個個體都應(yīng)該對社會負(fù)有責(zé)任，并通過自身的行為來構(gòu)建一個更加美好的社會。雖然這是一個小故事，卻給了我很大的啟示。我們要對他人多一些寬容和理解，關(guān)注社會問題，從自身做起。當(dāng)我們每個人都能夠?qū)Υ水a(chǎn)生共鳴和行動起來時，我們就能共同創(chuàng)造一個更加美好的社會，讓“吶喊”真正發(fā)出聲音。
在讀吶喊的過程中，我深刻體會到了書中小事的意義。社會的變化離不開每個個體的改變，我們需要關(guān)注他人，理解人性的脆弱，同時反躬自省，不斷提高自己的道德水平和行為準(zhǔn)則。每個人都應(yīng)該行動起來，為社會的進(jìn)步和美好貢獻(xiàn)自己的力量。這也是我對這部偉大文學(xué)作品的最深心得體會。
一件小事的體會篇七
教育是一項神圣而偉大的工作，教師是默默無聞的奉獻(xiàn)者。雖然教育涉及到無限寬廣領(lǐng)域，但做好教育的基本工作，能夠落實到每一個細(xì)節(jié)，做好一件小事，則是成功的關(guān)鍵。本文將探討：教師做好一件小事的必要性以及心得體會。
第二段：必要性
教師做好一件小事的必要性不言而喻。教育背負(fù)了社會賦予的責(zé)任，其核心是為學(xué)生的成長服務(wù)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和教育資源是我們一切所做一切的初衷。教育在提供知識、提升能力的同時，也要做好生活的細(xì)節(jié)。教師做好一件小事，是要讓學(xué)生細(xì)心品味生活的美好，也是在細(xì)節(jié)中傳遞學(xué)生美好的道德教育。一個具備細(xì)節(jié)意識的教師能夠給學(xué)生留下深刻的印象和美好的教育經(jīng)歷。
第三段：教師應(yīng)該做好什么小事？
教師做好一件小事就是要從學(xué)校的一些小的事情上入手，例如課前課后的詢問；讓學(xué)生打掃教室，擦黑板的機(jī)會；在教育過程中更加關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)等。更進(jìn)一步，教師還可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些小禮物，以表達(dá)對學(xué)生的關(guān)懷。照顧學(xué)生在各種方面的細(xì)節(jié)，能夠讓學(xué)生在學(xué)校里體驗到被關(guān)懷的感覺，激發(fā)他們對學(xué)校的感恩之情，也能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
第四段：做好一件小事的重要性
在生活中，做好一件小事可以讓人感受到很多的滿足感，這也同樣適用于教師。教師只有在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，才能夠在工作上舉一反三，在教育上有所創(chuàng)新。在充實自己的同時，也能夠為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。同時，教師做好一件小事，也能夠為學(xué)校創(chuàng)造良好的師生關(guān)系，增強師生之間的感情，建立信任基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
在教育中，教師做好一件小事至關(guān)重要，它關(guān)乎學(xué)校的整體形象，也關(guān)系到學(xué)生的身心健康。一件小事就可能會改變一個人的一生。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。在工作中，教師們要始終以一顆細(xì)心呵護(hù)學(xué)生之心，做好一件小事。這樣，不僅會讓學(xué)生感受到教師的愛，更能夠提升學(xué)生的自信和自尊，讓他們迎接未來的挑戰(zhàn)。
一件小事的體會篇八
教師在教育教學(xué)中，常常會被瑣碎的事情所困擾，容易忽略一件看似小的事情的重要性。但凡事從小做起，每一件小事也不可輕視，在教師工作中，做好一件小事也許會給學(xué)生和自己帶來意想不到的收獲和成長。下面，就讓我們一起來分享一下我的體會和心得。
第一段：背景介紹
作為一名老師，我經(jīng)常會思考如何提高自己的教育水平和教育質(zhì)量。回想自己教育工作的這些年，我深刻認(rèn)識到，做好一件小事確實給學(xué)生和自己帶來了重要的意義和價值。
第二段：細(xì)節(jié)決定成敗
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)即小事，教育教學(xué)中的每一個小細(xì)節(jié)不僅反映了教師的職業(yè)素養(yǎng)，同時也影響著學(xué)生的思想、態(tài)度、習(xí)慣和信仰。有時候，可以通過細(xì)節(jié)來傳遞信息，可以通過細(xì)節(jié)來教育和引導(dǎo)，也可以通過細(xì)節(jié)來打動和影響學(xué)生。
第三段：從小事入手
在具體工作中，我重視教育教學(xué)中的每一個小細(xì)節(jié)，從準(zhǔn)備課堂、布置環(huán)境、提高教學(xué)質(zhì)量、課堂紀(jì)律等方面入手，做到語言正確、態(tài)度端正、責(zé)任心強，讓每一個小事都能體現(xiàn)出對學(xué)生負(fù)責(zé)、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的責(zé)任心。
第四段：小事成就大事
做好一件小事，看似不起眼，卻往往是積累成就大事的重要一環(huán)。做好每一個小事，可以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣、自律和責(zé)任感，進(jìn)而影響到學(xué)生的品德、文化素養(yǎng)和成才之路。同時，作為教師，通過做好每一個小事，不僅能提高自己的教育水平和教育質(zhì)量，而且也能夠樹立自己的良好形象和口碑，進(jìn)一步提升自己和學(xué)校的地位和聲譽。
第五段：做好一件小事的收獲與成長
做好一件小事，給自己帶來的不僅僅是表面上的功利與利益，更多的是一份責(zé)任感與成就感。在教育教學(xué)現(xiàn)場中，做好一個看似不起眼的小事，不僅能夠提高自己的教育能力和師德師風(fēng)，同時也能夠收獲學(xué)生的認(rèn)可和尊敬，成為學(xué)生崇尚的楷模和榜樣。
小事，常常在生活中被忽視，而教育教學(xué)中做好一件小事，卻是重要和必不可少的。做好一件小事，不僅提升了教育質(zhì)量和自身素養(yǎng)，更讓我們體驗到教育之美與人生之意義。愿每個教育工作者都能夠從小事做起，為教育事業(yè)和學(xué)生的成長奉獻(xiàn)更多的心力和汗水，成為一名優(yōu)秀的教育者。
一件小事的體會篇九
我記得二十多年前，我還是個小學(xué)生的時候，學(xué)校里組織了一次“為父親做一件小事”活動。我當(dāng)時并沒有太在意，只覺得是一種類似母親節(jié)的節(jié)日。然而，隨著年齡的增長，我越來越深刻地意識到，對于我們這些孩子來說，為父親做一件小事所蘊含的意義和價值其實是非常寶貴的。
第二段：傳承父愛
當(dāng)我們還是孩子的時候，父親對我們的愛很容易被忽視甚至被忽略。而這一天，我們可以借助這個機(jī)會，通過為父親做一件小事來表達(dá)我們對他的感激之情，傳承父愛。遠(yuǎn)離父母的孩子，通過電話、短信或微信等方式致以問候，也是一種溫暖的表達(dá)。
第三段：感恩父愛
父親總是默默地付出，很少表達(dá)他的感情。而我們作為孩子，應(yīng)該更多地關(guān)心他、關(guān)愛他、懂得他，用最真摯的心感恩他的辛勞和付出。我們沒有太多的時間陪伴在他的身邊，為他做一件小事是我們表達(dá)感恩之情的一種方式。
第四段：加深親情
忙碌的生活猝不及防地將我們帶往不同的方向。為父親做一件小事就可以讓我們暫時停下腳步，回家陪伴家人，加深親情。幸福家庭的基礎(chǔ)是親情，我們越需要把它看得重要，而為父親做一件小事這個簡單的活動可以讓我們更感動、真切地感受到什么是家庭、什么是親情。
第五段：總結(jié)
為父親做一件小事不僅可以表達(dá)我們對父親的感激之情，更能夠傳承父愛、感恩父愛、加深親情。當(dāng)我們成為父親時，我們也可以期待孩子們?yōu)槲覀冏鲆患∈?，以此傳承和延續(xù)父母之愛。在我們的日常生活中，也要多關(guān)心家人，通過一個微笑、一句問候的形式，讓父親感受到我們的愛，讓他們在自己的晚年更加幸?？鞓?。
一件小事的體會篇十
有一直在我心中難以忘記，那件事發(fā)生在我小的時候。
爸爸媽媽以前開面館，生意很興隆，每一次我到面館里面都是人，我都要擠著進(jìn)去。有一次我和我的朋友在店門口玩轉(zhuǎn)圈圈，我渴了，就自己去拿了一瓶可樂，喝了幾口后放在腳邊繼續(xù)玩。玩著玩著，我不小心被一塊石頭絆倒了，可樂瓶也掉到地上摔碎了，我去撿的時候，一塊玻璃劃傷了我的手指。一位常來我們店里的叔叔看到了，對媽媽說：“老板娘，這是不是你家的小孩呀？”媽媽探出頭一看，連忙放下手里的活，把我背起來叫了一輛出租車去醫(yī)院。
我的手指流的血越來越多，媽媽一路上都捏著我的手指。終于到了醫(yī)院，人有點多，我們排著隊等了很久，終于到我們了。醫(yī)生用酒精給我消了毒，然后醫(yī)生拿來了一根針，一針一針把我的傷口縫了起來?？p的時候很疼，媽媽在我身邊安慰我說：“別怕！馬上就好了?！边@短短的一句話，此刻傳入我的'耳朵，讓我感到很溫暖，仿佛一下就不疼了。
中途爸爸還打了電話來，問我們：“你們?nèi)ツ膬毫搜?？”我大聲說：“醫(yī)院！”縫完后，媽媽問我：“還疼嗎？”我說不疼了，我想：“媽媽可真關(guān)心我呀?！?BR> 回到面館后，爸爸走上前來，關(guān)心地問我：“你怎么啦？”我說：“沒什么?！碑?dāng)時我并沒有跟爸爸說受傷縫針的事情，也許是不想讓爸爸擔(dān)心吧。
這本是件發(fā)生在童年時的小事，不知道為什么，在我的記憶里待了很久，或許因為媽媽的愛就流淌在生活中的這些小事里吧。
一件小事的體會篇十一
一天，我坐公交車回家，就在我上車找坐位的那一刻，一件事情發(fā)生了：
事情是這樣的，一個大約上初中的男孩在車上撿到一個錢包，于是他便舉起錢包喊到：“是誰掉了錢包？”我為男孩子的舉動點贊，心默默地給他打了100分。
這時，一個與男孩子差不多年齡的女孩跑了過來，連聲喊到：“是我的”?？墒蔷驮谶@時，男孩子卻說：“你想拿回去嗎？沒那么簡單！”聽到這時，我們?nèi)嚨娜硕几械胶荏@訝。我心里想剛才還給你100分，這會扣你個50分!
接著男孩子又說：“拿回去可以,你需要給我20元勞務(wù)費，”聽到這話，我真是無語了，心里又給男孩減了40分。心想這孩子做好事也就算了，還圖回報，這人品也一般般。女孩與男孩爭執(zhí)了好久，可是男孩子還是堅持自己的想法，一定要女孩子給他20元才肯罷休，這時無耐的女孩只能從口袋掏了20元錢給男孩換取自己的錢包。
這事情到這大家以為也就結(jié)束了，可是這時男孩子突然把手上的20元錢給了邊上的老爺爺，老爺爺很詫異的問到：你這是做什么？男孩子微笑的說道：“老爺爺，你看你口袋里是不是少了20元錢？”老爺爺一摸一查，還真的.少了20元。這時男孩子娓娓道來：原來老爺爺上車買票掏錢時，不小心掉了20元錢，女孩子正好撿到了，然而她沒有還給老爺爺，反而放進(jìn)了自己的口袋里了，放的時候又不小心帶出了自己的錢包……一切,全被男孩盡收眼底。此時全車的人都明白了事情的經(jīng)過了，大家的眼神都不由自主的轉(zhuǎn)向了女孩，女孩的臉?biāo)⒌囊幌录t了，紅的跟蘋果一樣。
而我又滿懷歉意的看向男孩，此時男孩真的好帥，是個十足的帥哥，當(dāng)然我給的這分?jǐn)?shù)又恢復(fù)了100分。
就是這么情的結(jié)果，卻讓我萬萬沒想到！
一件小事的體會篇十二
幾天前，我在學(xué)校里做了一件事。事情的經(jīng)過是這樣的：那天中午，當(dāng)我正在玩的時候，覺得自己好象被誰踢了一腳，扭頭一看，是同班的女同學(xué)楊晨露，原來是她在踢我。她可是我們班最厲害的女生，最喜歡跟男生玩，有時甚至還要跟男生打架，班中許多男生都有點怕她，有的時候甚至逃到男廁所里去躲著她。雖然我不喜歡打架，但別人欺負(fù)我的時候我也會還手的，不管是男生還是女生，于是我就上去找她論理，可她卻說：“你別上來，不然我就踢死你！”于是我火了，立即沖上前去向她肚子上用力踢了三腳，她哭著就去告訴老師了。結(jié)果，我被老師狠狠地批評了一頓，老師嚴(yán)厲地責(zé)問我：“男孩子生下來是干什么的？是保護(hù)女孩子的.。女孩子生下來是干什么的？是受男孩子保護(hù)的?！?BR> 晚上爸爸回家了，我把這件事情告訴了他，他細(xì)細(xì)地聽了我的訴說，然后對我說：“小馬，爸爸知道了。一個勇敢的男生是怎么樣的呢？就是碰到壞人壞事的時候能勇敢地站出來作斗爭，但是與同學(xué)之間發(fā)生一些小的不愉快就應(yīng)該找老師去解決問題，而不是通過武力解決，尤其對女生更不應(yīng)該這樣。你想想，爸爸為什么要你去學(xué)跆拳道，是因為小的時候你的身體太差了，為了讓你強身健體，所以就讓你去學(xué)跆拳道，難道你學(xué)來的是來對付女生的嗎？以后對別人應(yīng)該多寬容一點，當(dāng)別人侵犯你的時候，首先要想一想自己有什么不對，千萬不要隨意報復(fù)，這樣只會把事情搞得更糟，多寬容一下別人，別人也會對你好的。你想想看，以后你走在大街上，碰到同學(xué)都能親熱地和你打招呼，感覺多美??！”
聽了爸爸的話，我感到非常慚愧，覺得爸爸媽媽的話都是對的，老師批評得也很對，是我還沒有完全理解媽媽的意思。其實，小事不小，它提醒我做一個勇敢誠實而富有正義感的好孩子。
一件小事的體會篇十三
這是寒假的，讓我總是忘不掉。這件小事，使我從中受到教育，受到啟迪。
那是寒假的一天，吃早飯的時候，媽媽說：“今天天氣好，我們一會兒下樓逛逛去。”我聽后很高興，說：“那也帶點錢，順便去書店里買本書，作業(yè)快寫完了，讀點課外書吧?！?BR> 去書店要過個交叉道口，在交叉道口，我看見行人都在自覺地等候綠燈。這時候，一個爺爺領(lǐng)著他的孫子出現(xiàn)在行人隊伍的前面。小孫子有十二三歲，小孫子對爺爺說：“沒幾秒就是綠燈了，咱們走吧?！睕]等爺爺答話，小孫子就向前走了。正在這時候，一輛車駛過來，因躲他停在了路上。隨后有十幾輛車都來個急剎車，弄得道路上塵土飛。在人們的擔(dān)心中，交警跑了過來，他先是護(hù)住小孩子，又指揮疏通車輛。
等一切如初，交警批評了爺爺，說：“萬幸沒有造成交通事故，但違反了交通規(guī)則，交罰款吧?！睜敔旊m有苦難言，但看了看臉都嚇變了色的孫子，還是交了罰款，說：“花錢買個教訓(xùn)吧?！?BR> 我們一直看著爺孫倆離去才離開。媽媽說：“走在路上，一定要遵守交通規(guī)則，不然交罰款是小事，撞到人，那事就大了?！?BR> 我點頭說：“是?！庇终f：“這兩人也沒心思玩了，一定回家去了，到家還會挨教訓(xùn)，多合不來呀?！?BR> 在學(xué)校里，我曾多次跟同學(xué)說起過，同學(xué)們說，咱們可應(yīng)當(dāng)引以為戒，不犯這樣的錯誤。
一件小事的體會篇十四
在我成長的過程中，有許許多多的事伴隨著我，多得像天空中的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。記得今年的端午節(jié)中午，我吃完中午飯后，躺在陽臺上看天空上飄飛的云彩。
“璟涵，快過來幫媽媽包粽子?！眿寢尩慕袉韭暟盐覐拿利愬谙胫汹s了出來。心想：不就是包粽子嘛，這有什么難，soeasy，來了，來了。我匆匆洗完手，來到餐桌前拿起粽葉慢慢地包了起來，呀?jīng)]包緊，糯米從粽葉中漏出來了，一會兒餡多，一會兒餡少，餡多了拿不穩(wěn)，餡少了扁扁的“站”不穩(wěn)，看著那東倒西歪的樣子，我嘟著嘴：”哼，不包了“說完，便跑走了并鎖上門哭了起來。媽媽走過來安慰我：”寶貝，別哭了，做任何事情，都要耐著性子，掌握方法，多包幾次就成了，……“我聽了媽媽的話，擦干眼淚繼續(xù)包粽子。
首先，我看媽媽包，知道我錯在哪里，然后學(xué)著樣子跟著包，我先把粽葉弄好，往里裝好餡，掐緊粽葉扎好繩子，我一步一步的跟著媽媽完成了粽子的包裹。慢慢的我越包越好，越包越快，心里美滋滋的，果真功夫不負(fù)有心人，要不是媽媽鼓勵我包下去，我就不可能學(xué)會包粽子，也就少了一門技巧，也就不能體會到勞動的快樂與收獲。
讓我悟出一個道理，只要不放棄，努力去做，重復(fù)的，就一定會成功，就象我今天包粽子一樣。
一件小事的體會篇十五
在校園里，我們每天都會發(fā)生許多的事情，而這深深地印在了我的心上。
記得在一個星期五的下午，那天的第一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用蠟筆畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶蠟筆盒，我在書包里找來找去，希望蠟筆就在里面，可是怎么找始終都不見蠟筆盒的蹤影。
哎！這該怎么辦呀！打電話叫媽媽送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及了。找同學(xué)借一個？同學(xué)們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時候，小蔡走了過來，他問我：“你在找什么呢？”我說：“我忘記帶蠟筆了，你能借我用一下嗎？”小蔡爽快地答應(yīng)了：“好的，我們一起用吧！”
在美術(shù)課上，我和小蔡共用蠟筆，在認(rèn)真畫著自己的作品，用蠟筆仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點，取長補短，讓自己的作品更加優(yōu)秀，更加美觀。
這件事讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。