寫(xiě)心得體會(huì)可以促使我們更深入地思考和理解所經(jīng)歷的事情。那么，在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，要真實(shí)客觀地對(duì)待自己的所思所得，不夸大也不縮小，客觀地記錄自己的真實(shí)感受和體驗(yàn)。其次，在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意把握寫(xiě)作的重點(diǎn)和主題，突出自己的核心想法和主要感悟，使讀者能夠更好地理解和領(lǐng)會(huì)。此外，語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句，使讀者易于理解。最后，在寫(xiě)作結(jié)束時(shí)，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和思考，回顧自己的成長(zhǎng)和收獲，也可以給出對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇一
從20xx年11月5日那天起，非常有幸能與我行共奮進(jìn)，這一天則成了我人生中特別重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。時(shí)至今日已有兩年多的時(shí)光，我和我們的新興支行一起風(fēng)雨、一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步，在這里我非常感謝所有同事的陪伴與包容、感謝新興支行給我家一樣的溫暖。
從參加工作至今，我發(fā)奮的做好屬于自我崗位上的工作，盡自我最大的發(fā)奮盡力盡快地完成每一次任務(wù)，歸納自我的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中領(lǐng)悟，向他人領(lǐng)悟，盡量將自我的工作爭(zhēng)取一次比一次做的更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦。感謝領(lǐng)導(dǎo)的器重、同事們信任，剛剛學(xué)習(xí)沒(méi)多久，我就接管了一號(hào)主賬簿，當(dāng)時(shí)夾雜著緊張、興奮而又略有惶恐的復(fù)雜心情。終于在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，在幾乎無(wú)失誤的情況下，不到一個(gè)月的時(shí)間，我順利的捋清了所有工作程序及職責(zé)，并完成了所有任務(wù)。
在不忙的時(shí)間段，我會(huì)主動(dòng)收拾屋內(nèi)的衛(wèi)生，有一次還在我的帶動(dòng)下竟然挑起了一次大掃除，讓我哭笑不得。新興每一天都很忙，記得有一次農(nóng)場(chǎng)發(fā)糧食直補(bǔ)，那天可謂是前所未有的忙，營(yíng)業(yè)大廳里的人山人海，我在營(yíng)業(yè)室內(nèi)都覺(jué)得快窒息了。這一天我沒(méi)有想別的，我只知道，第一這些客戶每一個(gè)人都需要這筆錢(qián)；第二我要幫助他們這是我的職責(zé)所在，沒(méi)有猶豫、沒(méi)有困惑、沒(méi)有倦怠，耐心的一個(gè)一個(gè)去服務(wù)，同時(shí)用我最快的速度去做每一筆業(yè)務(wù)，當(dāng)天完成了近400筆的業(yè)務(wù)。盡管沒(méi)有喝水的時(shí)間，但我從未覺(jué)得渴；盡管直到下午兩點(diǎn)我才吃上午飯，但我也未覺(jué)得餓，只有滿足感和自豪感。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇二
工行銀行（Industrial and Commercial Bank of China）作為中國(guó)最大的商業(yè)銀行之一，在金融業(yè)的發(fā)展中扮演著重要角色。為了提升員工的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)，工行銀行鼓勵(lì)員工閱讀各類(lèi)書(shū)籍，從中獲取知識(shí)和智慧的啟示。通過(guò)閱讀，工行銀行員工能夠提高專(zhuān)業(yè)能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，并且在服務(wù)客戶和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮更大的作用。
段落2：提高專(zhuān)業(yè)能力
閱讀對(duì)于工行銀行的員工來(lái)說(shuō)是一種必不可少的培訓(xùn)方式。通過(guò)不斷閱讀與金融、經(jīng)濟(jì)和企業(yè)管理相關(guān)的書(shū)籍，員工能夠更好地了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)變化，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這不僅使員工能夠更好地為客戶提供專(zhuān)業(yè)的理財(cái)和金融服務(wù)，還能夠?yàn)殂y行的業(yè)務(wù)拓展和創(chuàng)新提供更有力的支持。
段落3：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
工行銀行積極倡導(dǎo)員工通過(guò)閱讀來(lái)增強(qiáng)自身的道德觀念和職業(yè)操守。在銀行業(yè)務(wù)中，誠(chéng)信和忠誠(chéng)是最重要的品質(zhì)之一。通過(guò)閱讀關(guān)于道德、倫理和職業(yè)操守的書(shū)籍，員工能夠深刻理解這些價(jià)值觀念的重要性，并將其應(yīng)用到工作中。這樣，員工能夠始終堅(jiān)守道德底線，為客戶提供廉潔、真誠(chéng)、公正的服務(wù)。
段落4：服務(wù)客戶和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展
閱讀不僅僅是為了個(gè)人的提升，更重要的是讓員工能夠?qū)⑺鶎W(xué)之物轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而推動(dòng)工行銀行的發(fā)展。通過(guò)對(duì)商業(yè)案例的學(xué)習(xí)和分析，員工能夠積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為客戶的需求提供更全面、專(zhuān)業(yè)的解決方案。并且，通過(guò)閱讀能夠開(kāi)闊員工的視野，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，為銀行業(yè)務(wù)的創(chuàng)新和改進(jìn)提供新的思路和方向。
段落5：總結(jié)并展望
通過(guò)工行銀行讀書(shū)活動(dòng)，員工能夠不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和道德品質(zhì)，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以及為銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。這對(duì)于銀行來(lái)說(shuō)是一種雙贏的結(jié)果，提升了員工的綜合素質(zhì)，也推動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展。未來(lái)，希望工行銀行能夠繼續(xù)加強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，為員工提供更多優(yōu)質(zhì)的書(shū)籍資源，進(jìn)一步提升員工的素質(zhì)和綜合能力。
總結(jié)：通過(guò)工行銀行的讀書(shū)活動(dòng)，員工能夠提高專(zhuān)業(yè)能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，并且在服務(wù)客戶和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮更大的作用。這對(duì)于銀行來(lái)說(shuō)是一種雙贏的結(jié)果，提升了員工的綜合素質(zhì)，也推動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展。讀書(shū)不僅僅是提升個(gè)人的能力和素質(zhì)，也是為了銀行的發(fā)展和接下來(lái)的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。希望工行銀行能夠繼續(xù)加強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，為員工提供更多優(yōu)質(zhì)的書(shū)籍資源，進(jìn)一步提升員工的素質(zhì)和綜合能力。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇三
讀了《記憶銀行》后我對(duì)自己和親人的思念與記憶的魅力改變了不少看法。
《記憶銀行》講述了："一對(duì)相親相愛(ài)的姐妹被冷血的父母拆散了，妹妹被丟棄在陌生的地方，父母強(qiáng)迫姐姐忘記妹妹，姐姐卻始終不肯放棄，即使她不敢說(shuō)出來(lái)，她也天天在夢(mèng)里見(jiàn)到她。直到一天，她來(lái)到了記憶銀行，開(kāi)始了新的生活，真讓人奇怪的是她一天到晚幾乎只能在夢(mèng)庫(kù)里睡覺(jué)，這里也使她有點(diǎn)不習(xí)慣。
有一天，他從那里的人得知能找到她妹妹于是她在記憶銀行里四處尋找，為了在記憶銀行里繼續(xù)生存下去，她決定在記憶銀行里找份工作，管理記憶銀行的人讓她擦存放著洛布格洛布的保險(xiǎn)箱，有一次，她擦到了她妹妹的洛布格洛布，于是她打開(kāi)保險(xiǎn)箱，取走了她妹妹的洛布格洛布，當(dāng)管理記憶的銀行的人說(shuō)要收走她妹妹的洛布格洛布時(shí)，她竟然把她妹妹的洛布格洛布吞進(jìn)了肚子里，管理的人很生氣，準(zhǔn)備把她帶到大廳的時(shí)候記憶銀行發(fā)生了"戰(zhàn)爭(zhēng)"，生產(chǎn)洛布格洛布的口子被清除記憶人員的大鐵球封住了，記憶銀行到處是警報(bào)的聲音，她飛快的跳到了頂上被封上了鐵球的`地方，始出了吃奶的力氣把鐵球拉了下來(lái)，洛布格洛布像風(fēng)浪似的沖了下來(lái)，小孩們也跟著掉了下來(lái)，奇怪的是記憶清楚者的頭兒竟然是記憶銀行管理人的女兒，小孩們都一個(gè)個(gè)從頂上落了下來(lái)，她剛好接到掉落的妹妹，因?yàn)槲C(jī)的解除，她和妹妹可以永遠(yuǎn)待在記憶銀行里，工人搬來(lái)一大桶巧克力奶給孩子慶祝，還決定讓孩子們把夢(mèng)庫(kù)擠滿。夜晚，這對(duì)相親相愛(ài)的姐妹抱在了一起，永不分離。
所以，她堅(jiān)持了這么久的動(dòng)力，是她和妹妹之間那無(wú)比親熱的愛(ài)，使她日夜掛念著妹妹，不怕困苦的尋找，她們的力量可以大過(guò)任何力量，卻又是每個(gè)人都擁有的力量，這種力量眾人皆知，卻不是從都想發(fā)揮的力量，她就是愛(ài)的力量。
我從這本書(shū)中體會(huì)出了一條真理："愛(ài)是一種強(qiáng)大的力量，把我們保護(hù)著不受傷害，愛(ài)是我們大家共同的動(dòng)力所在。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，銀行黨建工作越來(lái)越受到重視。為了推進(jìn)銀行黨員隊(duì)伍建設(shè)，不少銀行通過(guò)讀書(shū)會(huì)的形式，促進(jìn)其黨員的學(xué)習(xí)和提高。本文結(jié)合個(gè)人的體會(huì)和閱讀所得，就“銀行黨建讀書(shū)心得體會(huì)”這一主題進(jìn)行探討和總結(jié)。
第二段：讀書(shū)會(huì)的好處
讀書(shū)會(huì)即一群人聚集在一起，共同閱讀并互相交流思考的活動(dòng)形式。銀行黨建讀書(shū)會(huì)可以帶來(lái)許多好處。首先，它可以豐富黨員的知識(shí)儲(chǔ)備，提高黨員的綜合素質(zhì)和水平。其次，讀書(shū)會(huì)培養(yǎng)黨員的批判思維和分析能力，使之對(duì)問(wèn)題有更深入、更全面、更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。最后，讀書(shū)會(huì)有助于團(tuán)結(jié)黨員，提高黨員的凝聚力和向心力，為銀行黨建工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：讀書(shū)會(huì)的實(shí)踐
銀行的讀書(shū)會(huì)有許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。一些銀行在組織讀書(shū)會(huì)時(shí)，會(huì)選擇黨員中比較擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的同事?lián)螘?shū)記等職責(zé)，提高讀書(shū)會(huì)的組織效率。一些銀行還會(huì)選用專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的書(shū)目，如銀行業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以增加黨員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。此外，一些銀行還會(huì)針對(duì)讀書(shū)會(huì)的不足做出調(diào)整，如加大與業(yè)務(wù)工作的關(guān)聯(lián)性、制定更合理的時(shí)間安排等。
第四段：讀書(shū)會(huì)的價(jià)值
讀書(shū)會(huì)的意義不僅局限于增長(zhǎng)知識(shí)、提高素養(yǎng)，在實(shí)際工作中還可以起到不同層面和不同方面的作用。在組織核心層面，讀書(shū)會(huì)可以幫助銀行有效地宣傳黨建思想，強(qiáng)化銀行的政治意識(shí)；在員工層面，讀書(shū)會(huì)可以激發(fā)員工的創(chuàng)新思維，促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢(shì)；在業(yè)務(wù)層面，讀書(shū)會(huì)也可以加深業(yè)務(wù)理念和業(yè)務(wù)知識(shí)的理解和掌握，提高機(jī)構(gòu)運(yùn)作的水平。
第五段：結(jié)語(yǔ)
作為一名銀行黨員，讀書(shū)會(huì)是深入黨建的重要途徑。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和探索，銀行黨建讀書(shū)會(huì)已經(jīng)成為了一種有效的學(xué)習(xí)模式。讀書(shū)會(huì)可以深入研討和理論交流，提高銀行黨員的思想素質(zhì)與學(xué)識(shí)水平，同時(shí)，也進(jìn)一步夯實(shí)了銀行黨建的基礎(chǔ)，推進(jìn)了黨建工作的持續(xù)發(fā)展。我相信，在今后的工作中，銀行黨建讀書(shū)會(huì)的作用會(huì)越來(lái)越重要，也會(huì)越來(lái)越受到廣大銀行黨員的重視。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，銀行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位日益重要。作為銀行的重要組成部分，銀行保安的職責(zé)不僅僅是維護(hù)銀行內(nèi)部安全，確保工作人員和客戶的人身安全，更是對(duì)銀行秩序和信譽(yù)的守護(hù)者。為了提高銀行保安隊(duì)伍的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，不少銀行都鼓勵(lì)保安人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸閱讀了一些相關(guān)的書(shū)籍，以提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)操守。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)和心得，談?wù)勩y行保安讀書(shū)的重要性。
首先，銀行保安讀書(shū)的重要性體現(xiàn)在更好地了解職責(zé)和職業(yè)規(guī)范。一本好的書(shū)籍，不僅能夠傳達(dá)知識(shí)，更能引導(dǎo)人們正確的價(jià)值觀和工作態(tài)度。通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍，我了解到銀行保安的組成，職責(zé)和規(guī)范，深入掌握了工作方法和技巧。例如，我了解到銀行保安要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和保密規(guī)定，保護(hù)客戶隱私和銀行商業(yè)機(jī)密。這使我認(rèn)識(shí)到，保安工作并不是簡(jiǎn)單的站崗執(zhí)勤，而是需要具備較高素質(zhì)和職業(yè)道德的工作。只有通過(guò)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)，我們才能更好地理解和履行我們的職責(zé)。
其次，銀行保安讀書(shū)的重要性體現(xiàn)在提高工作效率和能力。作為一名銀行保安，我們的工作不僅僅是站崗執(zhí)勤，還涉及到安全檢查、應(yīng)急處理和突發(fā)事件的處理等方面。通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍，我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行保安工作的基本知識(shí)和技巧。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全檢查和應(yīng)急處理的書(shū)籍，我們可以提高對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和處理能力，有效地提升工作效率。更重要的是，書(shū)籍還能夠增加我們的知識(shí)面和思維能力，提高我們解決問(wèn)題的能力和水平。通過(guò)不斷深入學(xué)習(xí)和思考，我們可以在工作中快速判斷，準(zhǔn)確處理突發(fā)情況，有效維護(hù)銀行的安全和穩(wěn)定。
另外，銀行保安讀書(shū)的重要性還體現(xiàn)在增強(qiáng)自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。銀行保安作為銀行的第一道安全防線，我們的形象和風(fēng)貌直接關(guān)系到銀行的形象和信譽(yù)。通過(guò)閱讀文化與修養(yǎng)類(lèi)書(shū)籍，我們可以提高自己的修養(yǎng)素養(yǎng)、人文素質(zhì)和綜合素質(zhì)。這些素質(zhì)包括語(yǔ)言表達(dá)能力、社交禮儀、危機(jī)處理能力等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí)，我們可以準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，有效地與同事和客戶溝通。同時(shí)，我們還能提高自己的人際關(guān)系處理能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，更好地完成工作任務(wù)。
最后，銀行保安讀書(shū)的重要性還體現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。閱讀可以帶給我們知識(shí)和思想的啟迪，擴(kuò)大我們的眼界和見(jiàn)識(shí)。通過(guò)進(jìn)行系統(tǒng)的閱讀，我們可以積累更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，閱讀還可以提高我們的思維能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)我們的思辨能力和分析能力。這些能力在個(gè)人的工作和生活中都具有重要的意義，能夠使我們更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況和問(wèn)題。
總而言之，銀行保安讀書(shū)對(duì)于提升銀行保安隊(duì)伍素質(zhì)和提高工作能力非常重要。通過(guò)閱讀，我們可以更好地了解自己的職責(zé)和規(guī)范，提高工作效率和能力，增強(qiáng)自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷閱讀相關(guān)的書(shū)籍，提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，xx在發(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí)，全力推進(jìn)以員工為主體和核心、面向業(yè)務(wù)、面向管理、面向操作的“合規(guī)文化”建設(shè)，通過(guò)強(qiáng)化教育培訓(xùn)、組織風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的`成因分析，搭建防控體系、優(yōu)化流程、規(guī)范管理，保證業(yè)務(wù)發(fā)展質(zhì)量等系列活動(dòng)的深入開(kāi)展，“合規(guī)人人有責(zé)、合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”的觀念已深入人心;“依法決策、合規(guī)經(jīng)營(yíng)與管理，按章辦事、合規(guī)操作”在全行上下蔚然成風(fēng);有章不循、違規(guī)操作、屢查屢犯的頑癥得到整治;基礎(chǔ)管理工作存在的隱患得到及時(shí)消除;防范風(fēng)險(xiǎn)的能力得到增強(qiáng)，為業(yè)務(wù)持續(xù)健康地發(fā)展創(chuàng)造了良好的內(nèi)部環(huán)境。
員工需要制度的約束固然重要，但僅此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)樵俸玫闹贫茸罱K要靠全體員工去執(zhí)行。只有真正以廣大員工為本，堅(jiān)持不懈地構(gòu)筑合規(guī)文化，制度才能合規(guī)徹底地執(zhí)行?；谶@種理念，xx支行召開(kāi)了各種形式的員工座談會(huì)、廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，樹(shù)立員工身邊看得見(jiàn)的模范,并出臺(tái)了“合規(guī)培訓(xùn)計(jì)劃”，分別對(duì)信貸、會(huì)計(jì)、國(guó)際業(yè)務(wù)、電子銀行等幾大系列出臺(tái)了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃并注重領(lǐng)導(dǎo)干部和一般員工兩個(gè)層面，實(shí)行全員培訓(xùn)。目前已舉辦了三期培訓(xùn)，分別為：信貸規(guī)范化管理知識(shí)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、外匯業(yè)務(wù)合規(guī)和營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)講座，培訓(xùn)范圍廣，參加人數(shù)達(dá)300多人次。為了能使培訓(xùn)達(dá)到最佳效果，該行業(yè)務(wù)部門(mén)一改以往你說(shuō)我聽(tīng)，照本宣科，課后考試的傳統(tǒng)模式，通過(guò)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、角色扮演、互動(dòng)交流等“多元化”培訓(xùn)方式，把理論和實(shí)踐很好地整合在一起，激發(fā)了員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過(guò)思考、討論和反饋加深理解，使培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果。為了鞏固基礎(chǔ)管理月活動(dòng)中開(kāi)展的各項(xiàng)合規(guī)培訓(xùn)效果，該行還將在5月中旬舉辦一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，各部門(mén)根據(jù)支行業(yè)務(wù)存在的薄弱環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)了考試題庫(kù)，內(nèi)容涉及到信貸、會(huì)計(jì)、中間業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)等全面性的知識(shí)，并已在支行網(wǎng)站上發(fā)給員工學(xué)習(xí)。
今年以來(lái)，該行通過(guò)對(duì)內(nèi)外部檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，并從合規(guī)管理入手，繼續(xù)推進(jìn)制度建設(shè)，重點(diǎn)在營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、前臺(tái)部門(mén)、后臺(tái)監(jiān)督等三個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)化內(nèi)部控制力度。歸納出了會(huì)計(jì)、信貸、電子銀行、國(guó)際業(yè)務(wù)、中間業(yè)務(wù)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)近百個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要集中在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)重點(diǎn)環(huán)節(jié)控制制度執(zhí)行不到位、限制性條款落實(shí)、賬務(wù)核對(duì)，開(kāi)戶資料不全、政策執(zhí)行上存在一定出入等方面。針對(duì)普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)支行制定了培訓(xùn)方案，通過(guò)合規(guī)培訓(xùn)，為員工分析基礎(chǔ)管理中存在的問(wèn)題，剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，明確整改措施，切實(shí)做到了“提示在前，預(yù)警在先”，使每一位員工對(duì)內(nèi)控管理中存在的問(wèn)題和形成風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的原因有了更深刻的了解，執(zhí)行制度的觀念有了明顯增強(qiáng)，使之明白了自己在工作中“應(yīng)該做什么，怎么做、做到什么程度”，對(duì)違反制度的事“不敢為、不能為、不想為”。該行還把這些風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)作為各個(gè)崗位后續(xù)跟蹤檢查、培訓(xùn)考試的重點(diǎn)，制定了各部門(mén)的檢查實(shí)施方案、考評(píng)方案、學(xué)習(xí)方案。在縣級(jí)支行內(nèi)部控制綜合評(píng)價(jià)后續(xù)跟蹤檢查中，xx支行是受罰款金額最少的單位。
可以引用“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”的詩(shī)句來(lái)形容xx支行夯實(shí)基礎(chǔ)管理，構(gòu)筑安全防線，推行合規(guī)文化的決心和信心再恰當(dāng)不夠了。過(guò)去，基層網(wǎng)點(diǎn)對(duì)制度要么被動(dòng)執(zhí)行，要么打折扣，有的還“遇到紅燈繞著走”。開(kāi)展基礎(chǔ)管理活動(dòng)以來(lái)，這種沉悶、散漫的狀況已經(jīng)成為了歷史。隨著市場(chǎng)、效益觀念的強(qiáng)化，合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)的提高，使員工從過(guò)去的被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺(jué)執(zhí)行制度，并根據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要和產(chǎn)品創(chuàng)新需要，該行及時(shí)制定更為行之有效的考評(píng)制度。從開(kāi)展基礎(chǔ)管理工作前后的兩種結(jié)果來(lái)看，帶來(lái)的不僅僅是業(yè)務(wù)操作的規(guī)范化和資產(chǎn)質(zhì)量的提高，它已經(jīng)從深層次上改變了員工的行為習(xí)慣、思維方式和價(jià)值理念。
對(duì)于基層網(wǎng)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，接受各種業(yè)務(wù)檢查是不可避免的事。面對(duì)檢查，過(guò)去有的網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人雖然嘴上說(shuō)歡迎、配合，實(shí)際上心里是無(wú)奈和消極應(yīng)付，甚至還有抵觸情緒。而現(xiàn)在檢查，大部分態(tài)度是積極配合，對(duì)檢查的結(jié)果基本都能正確對(duì)待，認(rèn)真整改。這種變化，一方面是因?yàn)榫W(wǎng)點(diǎn)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)，違規(guī)行為基本杜絕，經(jīng)得起檢查;另一方面，在支行對(duì)違規(guī)操作的嚴(yán)厲處罰下，基層網(wǎng)點(diǎn)深刻認(rèn)識(shí)到，檢查不是挑刺找茬，檢查是一種更高層次的愛(ài)護(hù)，是對(duì)網(wǎng)點(diǎn)、對(duì)員工負(fù)責(zé)，早發(fā)現(xiàn)早糾正就會(huì)避免發(fā)生大問(wèn)題。
上述種種變化雖然剛剛開(kāi)始，但歸根到底是合規(guī)文化理念在員工思維和行為方式上的表現(xiàn)。從合規(guī)文化的層面來(lái)說(shuō)，合規(guī)只是給大家提供了一個(gè)共同的規(guī)則，只有在執(zhí)行中形成共同的習(xí)慣并上升為穩(wěn)定的價(jià)值理念和行為取向，影響才能更加深遠(yuǎn)。從發(fā)生在基層網(wǎng)點(diǎn)和員工身上這些變化，我們可以感受到合規(guī)文化的悄然形成，感受到合規(guī)文化正以春風(fēng)化雨般的滲透力作用于xx支行經(jīng)營(yíng)管理的全程。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇七
讀書(shū)是我們每個(gè)人的習(xí)慣，它能夠讓我們開(kāi)闊視野、提高思維、增強(qiáng)語(yǔ)言能力。我在讀書(shū)過(guò)程中，深深感受到了讀書(shū)帶給我的收獲和心得體會(huì)，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得，這些心得體會(huì)就像是一座銀行，我不斷地匯入，也不斷地提取著。下面，我將分享我這幾年來(lái)在讀書(shū)中所獲取的心得體會(huì)，希望能夠與各位分享。
段落二：探究閱讀的益處
讀書(shū)能夠讓我們開(kāi)闊視野，豐富我們的知識(shí)面，學(xué)習(xí)到豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)和智慧。同時(shí)，它也能夠提高我們的思維和語(yǔ)言能力，特別是閱讀時(shí)需要我們用心去理解，這使得我們的思考變得更加深入，語(yǔ)言表達(dá)也更加得心應(yīng)手。此外，閱讀還能夠讓我們從不同的視角和角度，去看待世界和人生，這是非常有益的。
段落三：閱讀的技巧
閱讀并不是簡(jiǎn)單地消耗時(shí)間去看書(shū)，更需要用心去讀，才能真正體會(huì)到其帶給我們的益處。在閱讀過(guò)程中，我們可以采用一些技巧來(lái)提高效率和理解能力。比如說(shuō)，提前了解書(shū)籍的作者和背景，明確閱讀的目的和主題；有時(shí)候也可以通過(guò)設(shè)置讀書(shū)計(jì)劃和記錄閱讀筆記，來(lái)對(duì)自己的閱讀過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控和分析。
段落四：閱讀的體驗(yàn)
閱讀可以給人帶來(lái)非常棒的閱讀體驗(yàn)，這其中有時(shí)候會(huì)因?yàn)殚喿x材料的好壞而出現(xiàn)正反兩種的情況。但是，即使閱讀材料中有一些困難和挑戰(zhàn)，我們也可以逐漸通過(guò)思考和努力，去克服難題，從而贏得閱讀的成果和滿足感。同時(shí)，閱讀也能夠帶來(lái)共鳴和啟示，有時(shí)候，某一篇文章或一本書(shū)籍的情節(jié)和人物形象，可以讓我們從中看到自己的生命和經(jīng)驗(yàn)，這是一種非常強(qiáng)烈的體驗(yàn)。
段落五：閱讀的未來(lái)
在未來(lái)，閱讀將在我們的生活中扮演更加重要的角色，因?yàn)榕c數(shù)碼技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展相對(duì)應(yīng)，我們的閱讀方式也正在發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變。在這樣的時(shí)代背景下，我們需要不斷地適應(yīng)和學(xué)習(xí)，并保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)和研究，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展變化，并享受閱讀帶給我們的無(wú)限歡愉和益處。
總結(jié)：
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣，它能夠給我們帶來(lái)知識(shí)、智慧、思考和快樂(lè)。通過(guò)不斷地讀書(shū)和思考，我們可以匯入更多的心得體會(huì)，不斷充實(shí)自己的“讀書(shū)心得體會(huì)銀行”，同時(shí)也能不斷地享受著閱讀給我們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣！
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇八
讀書(shū)是一個(gè)人一生中最為重要的事情，也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讀書(shū)讓我們不斷地探索世界，增長(zhǎng)智慧，提高素養(yǎng)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)感受和積累知識(shí)，一本好書(shū)不僅能夠帶給我們精神上的享受，還能夠讓我們?cè)谌松飞献叩酶訄?jiān)定。今天我要分享的是我在讀書(shū)過(guò)程中的心得體會(huì)銀行。
第二段：觸發(fā)
對(duì)我而言，讀書(shū)心得體會(huì)銀行是我在讀書(shū)過(guò)程中最為珍貴的收獲之一，而在這個(gè)銀行里“存款”的主要形式是筆記、摘錄和思考。每當(dāng)我讀完一本書(shū)后，我會(huì)把書(shū)中的重要段落和自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)，以便在任何時(shí)候都能夠查閱。在我的讀書(shū)心得體會(huì)銀行里，還有很多書(shū)籍的總結(jié)與思考，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)等等各種領(lǐng)域。
第三段：歸納
讀書(shū)心得體會(huì)銀行讓我在讀書(shū)過(guò)程中有了更為深刻的領(lǐng)悟。當(dāng)我翻閱以前記錄下來(lái)的筆記時(shí)，我不僅能夠重新理解書(shū)中的內(nèi)容，還能夠看到當(dāng)時(shí)的自己在讀書(shū)過(guò)程中的想法。這樣一來(lái)，我就可以更加清晰地感受到自己在不斷成長(zhǎng)，也更明確地知道應(yīng)該朝哪個(gè)方向努力。通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)銀行這樣的收藏方式，不僅能夠提高我的閱讀效率，還能夠讓我更好地理解和記憶書(shū)中的內(nèi)容。
第四段：?jiǎn)⑹?BR> 在讀書(shū)心得體會(huì)銀行中，不僅有我對(duì)書(shū)籍的理解和感悟，還有其他人的觀點(diǎn)和思考。這些資料來(lái)源于各種渠道，包括網(wǎng)上閱讀、人際關(guān)系和社交媒體等。尤其是在社交媒體上，很多人分享了自己的讀書(shū)心得，這些內(nèi)容不僅能夠深入地了解書(shū)中的知識(shí)，還能夠通過(guò)互相交流、探討和分享，讓我們的視野更加開(kāi)闊，認(rèn)識(shí)到不同的思考角度和觀點(diǎn)。
第五段：結(jié)論
讀書(shū)心得體會(huì)銀行是一個(gè)寶貴的工具，它幫助我在讀書(shū)過(guò)程中更加高效地吸收和掌握知識(shí)，并讓我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。如果你對(duì)閱讀感到興趣，那么你也可以通過(guò)建立自己的讀書(shū)心得體會(huì)銀行的方式來(lái)思考和總結(jié)書(shū)中的內(nèi)容。在今后的成長(zhǎng)和生活中，讀書(shū)心得體會(huì)銀行將會(huì)成為一個(gè)不可替代的財(cái)富，讓我們更加深入地了解自己，也讓我們更加出色地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展和金融行業(yè)的不斷發(fā)展，銀行的安全問(wèn)題越來(lái)越受到重視。作為銀行的第一道防線，銀行保安的工作顯得尤為重要。然而，眼下市面上關(guān)于銀行保安的書(shū)籍并不多見(jiàn)，我很榮幸能夠有機(jī)會(huì)閱讀相關(guān)的書(shū)籍，從中學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)銀行保安的知識(shí)和心得。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我獲得了很多啟發(fā)和體會(huì)，下面我將從五個(gè)方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。
首先，我了解到了銀行保安工作的重要性。銀行是社會(huì)上最重要的金融機(jī)構(gòu)之一，它負(fù)責(zé)著人們的財(cái)富保管和結(jié)算的重任。而銀行保安的任務(wù)就是保護(hù)銀行的安全，維護(hù)銀行的正常運(yùn)營(yíng)。銀行保安是銀行安全工作的中堅(jiān)力量，他們時(shí)刻處在高度警戒的狀態(tài)，確保銀行的安全和秩序。這讓我意識(shí)到銀行保安的職責(zé)并不僅是體力勞動(dòng)，更是一種擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。
其次，在閱讀中我了解到銀行保安需要具備的基本技能和素質(zhì)。銀行保安的工作除了需要身體力行，還需要具備各種技能和素質(zhì)。比如，銀行保安需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以便與其他銀行員工協(xié)同合作，共同維護(hù)銀行的安全。同時(shí)，他們還要掌握一定的自衛(wèi)技能和防范技巧，做到隨機(jī)應(yīng)變，有效應(yīng)對(duì)各種安全風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)和技巧，我更深刻地理解到了銀行保安的工作并不輕松，需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和不斷的學(xué)習(xí)才能勝任。
第三，我了解到銀行保安要時(shí)刻保持高度警惕。銀行是一個(gè)復(fù)雜的工作環(huán)境，每時(shí)每刻都面臨著各種安全風(fēng)險(xiǎn)和威脅。銀行保安要時(shí)刻保持高度警惕，注意觀察周?chē)h(huán)境，做到防患于未然。他們要時(shí)刻留意可疑人員的動(dòng)向，及時(shí)做出判斷并采取相應(yīng)的措施。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到保安工作并不單純是一份工作，更是一種生活態(tài)度，只有時(shí)刻保持警惕，才能更好地保護(hù)銀行的安全。
第四，我了解到銀行保安需要處理復(fù)雜的人際關(guān)系。銀行保安的工作環(huán)境復(fù)雜多變，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的人。有些人對(duì)保安充滿敵意，有些人則不理解保安的工作，甚至產(chǎn)生誤解。銀行保安需要處理好與這些人的關(guān)系，做到公平、公正地對(duì)待每一個(gè)人。他們需要保持專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，耐心解答疑問(wèn)，化解矛盾和糾紛，以維護(hù)大家的利益。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了銀行保安并不僅僅是執(zhí)行安全任務(wù)，更是在處理復(fù)雜人際關(guān)系方面扮演著重要角色。
最后，我了解到銀行保安的工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升。銀行保安的工作隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步而不斷變化，他們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，以應(yīng)對(duì)新的安全挑戰(zhàn)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地保障銀行的安全。在閱讀中我得到了很多關(guān)于銀行保安的知識(shí)和技巧，我深感自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的銀行保安。
以上就是我在閱讀關(guān)于銀行保安的書(shū)籍后的心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)銀行保安的工作有了更全面、更深入的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到了銀行保安的辛苦和重要性。同時(shí)，我也明白了要成為一名合格的銀行保安需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為銀行的安全和運(yùn)營(yíng)做出更大的貢獻(xiàn)。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇十
作為現(xiàn)代人，面臨著大量的信息和知識(shí)，不斷的學(xué)習(xí)和更新已經(jīng)成為一種必然的趨勢(shì)。而在銀行這樣一個(gè)以財(cái)經(jīng)為主的行業(yè)中，不僅需要掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，還需要有中長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略眼光。為了提升員工的綜合素質(zhì)和能力，農(nóng)商銀行開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，期望能夠培養(yǎng)員工的文化藝術(shù)修養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深受觸動(dòng)，獲得了許多閱讀給予的啟迪。
第二段：用讀書(shū)來(lái)培養(yǎng)素養(yǎng)
在農(nóng)商銀行，讀書(shū)不僅僅是為了滿足人們對(duì)文化的需求，更是為了培養(yǎng)員工的素養(yǎng)。通過(guò)閱讀，可以培養(yǎng)員工的人文關(guān)懷，使他們具備更廣闊的思維空間和文化背景。而且讀書(shū)還可以鍛煉員工的解決問(wèn)題的能力，提升他們的綜合素質(zhì)。正如楊絳所說(shuō)：“讀書(shū)不是為了拿文憑，是為了能在歷史中消遣，進(jìn)一步順應(yīng)人生道路的需要?！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，員工可以更好地理解人生的意義和價(jià)值。
第三段：讀書(shū)帶來(lái)的啟示
在讀書(shū)的過(guò)程中，我從《財(cái)富論》這本書(shū)中獲得了很多啟示。作者本·吉爾伯特從經(jīng)濟(jì)、商業(yè)和心理學(xué)等多個(gè)角度剖析了財(cái)富的真正含義，教會(huì)了我們?nèi)绾握_地看待金錢(qián)和財(cái)富。這本書(shū)讓我意識(shí)到，財(cái)富不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更重要的是內(nèi)心的豐富和滿足。只有通過(guò)努力工作，積累健康的人格和良好的品德，才能夠獲得真正的財(cái)富。
第四段：讀書(shū)對(duì)工作的影響
讀書(shū)不僅僅是滿足個(gè)人的需求，更可以對(duì)工作產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)讀書(shū)，員工可以不斷學(xué)習(xí)與行業(yè)相關(guān)的知識(shí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和技術(shù)水平。特別是在銀行這樣一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和更新的行業(yè)中，讀書(shū)可以讓員工不斷拓寬視野，了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，從而更好地服務(wù)客戶，提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
讀書(shū)不僅僅可以幫助員工在工作中取得成功，還可以對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀，可以培養(yǎng)員工的思維深度和廣度，鍛煉他們的邏輯思維和表達(dá)能力。同時(shí)，讀書(shū)還可以培養(yǎng)員工的情商和談心能力，提升他們的人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)讀書(shū)，員工可以不斷提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
第六段：結(jié)語(yǔ)
在農(nóng)商銀行讀書(shū)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)不僅僅可以培養(yǎng)素養(yǎng)，還可以帶來(lái)啟示，并對(duì)工作和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。作為一個(gè)銀行員工，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
第一段：銀行對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)神秘的領(lǐng)域，我對(duì)其中的運(yùn)作細(xì)節(jié)一無(wú)所知。因此，我決定閱讀一本關(guān)于銀行的圖書(shū)，以期了解更多相關(guān)知識(shí)。在讀了這本書(shū)之后，我對(duì)銀行的運(yùn)作和其在經(jīng)濟(jì)中的重要性有了更深入的了解。
第二段：首先，我對(duì)銀行的角色和職能有了更加詳細(xì)的了解。銀行作為經(jīng)濟(jì)的“金融中介”，發(fā)揮著收集存款、發(fā)放貸款和提供其他金融服務(wù)等多種職能。這本書(shū)詳細(xì)介紹了銀行的歷史演變和其在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的作用。通過(guò)了解銀行的職能，我意識(shí)到銀行對(duì)于經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行起著重要的支持作用。
第三段：其次，我對(duì)銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理有了更深入的了解。銀行業(yè)務(wù)涉及大額資金的流動(dòng)，因此存在著各種風(fēng)險(xiǎn)，如信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)等。這本書(shū)詳細(xì)介紹了銀行如何通過(guò)制定風(fēng)險(xiǎn)管理策略、建立內(nèi)部控制體系和進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等手段來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)了解銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理，我深刻意識(shí)到銀行的運(yùn)營(yíng)并非輕松而且需要高度的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：此外，我對(duì)銀行對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。銀行作為資金市場(chǎng)的重要參與者，為企業(yè)和個(gè)人提供了各種金融服務(wù)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。通過(guò)金融創(chuàng)新和金融工具的使用，銀行可以提供更多的融資機(jī)會(huì)，推動(dòng)企業(yè)的擴(kuò)張和創(chuàng)新。這本書(shū)詳細(xì)介紹了銀行作為經(jīng)濟(jì)的“脈搏”所起到的關(guān)鍵性作用。通過(guò)了解銀行的貢獻(xiàn)，我對(duì)銀行業(yè)的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第五段：最后，在閱讀過(guò)程中，我不僅對(duì)銀行產(chǎn)生了濃厚的興趣，也對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了影響。銀行這個(gè)行業(yè)給我一種充滿挑戰(zhàn)性和機(jī)遇的感覺(jué)。我深深意識(shí)到進(jìn)入銀行行業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能適應(yīng)快速變化的環(huán)境。因此，在讀完這本書(shū)之后，我決定在大學(xué)期間進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以提升自己在這個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
總結(jié)：通過(guò)這次閱讀，我對(duì)銀行有了更加深入的了解。我了解了銀行的角色和職能、風(fēng)險(xiǎn)管理以及對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是全新的認(rèn)知，使我對(duì)銀行的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己對(duì)銀行行業(yè)的興趣，并決定在大學(xué)期間進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。閱讀這本關(guān)于銀行的書(shū)籍不僅拓寬了我的知識(shí)面，還對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
讀了《記憶銀行》后我對(duì)自己和親人的思念與記憶的魅力改變了不少看法。
《記憶銀行》講述了:“一對(duì)相親相愛(ài)的姐妹被冷血的父母拆散了，妹妹被丟棄在陌生的地方，父母強(qiáng)迫姐姐忘記妹妹，姐姐卻始終不肯放棄，即使她不敢說(shuō)出來(lái)，她也天天在夢(mèng)里見(jiàn)到她。直到一天，她來(lái)到了記憶銀行，開(kāi)始了新的生活，真讓人奇怪的是她一天到晚幾乎只能在夢(mèng)庫(kù)里睡覺(jué)，這里也使她有點(diǎn)不習(xí)慣。有一天，他從那里的人得知能找到她妹妹于是她在記憶銀行里四處尋找，為了在記憶銀行里繼續(xù)生存下去，她決定在記憶銀行里找份工作，管理記憶銀行的人讓她擦存放著洛布格洛布的保險(xiǎn)箱，有一次，她擦到了她妹妹的洛布格洛布，于是她打開(kāi)保險(xiǎn)箱，取走了她妹妹的洛布格洛布，當(dāng)管理記憶的銀行的人說(shuō)要收走她妹妹的洛布格洛布時(shí)，她竟然把她妹妹的洛布格洛布吞進(jìn)了肚子里，管理的人很生氣，準(zhǔn)備把她帶到大廳的時(shí)候記憶銀行發(fā)生了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，生產(chǎn)洛布格洛布的口子被清除記憶人員的大鐵球封住了，記憶銀行到處是警報(bào)的聲音，她飛快的跳到了頂上被封上了鐵球的地方，始出了吃奶的力氣把鐵球拉了下來(lái)，洛布格洛布像風(fēng)浪似的沖了下來(lái)，小孩們也跟著掉了下來(lái)，奇怪的是記憶清楚者的頭兒竟然是記憶銀行管理人的女兒，小孩們都一個(gè)個(gè)從頂上落了下來(lái)，她剛好接到掉落的妹妹，因?yàn)槲C(jī)的解除，她和妹妹可以永遠(yuǎn)待在記憶銀行里，工人搬來(lái)一大桶巧克力奶給孩子慶祝，還決定讓孩子們把夢(mèng)庫(kù)擠滿。夜晚，這對(duì)相親相愛(ài)的姐妹抱在了一起，永不分離。
所以，她堅(jiān)持了這么久的動(dòng)力，是她和妹妹之間那無(wú)比親熱的愛(ài)，使她日夜掛念著妹妹，不怕困苦的尋找，她們的力量可以大過(guò)任何力量，卻又是每個(gè)人都擁有的力量，這種力量眾人皆知，卻不是從都想發(fā)揮的力量，她就是愛(ài)的力量。
我從這本書(shū)中體會(huì)出了一條真理:“愛(ài)是一種強(qiáng)大的力量，把我們保護(hù)著不受傷害，愛(ài)是我們大家共同的動(dòng)力所在。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
書(shū)是知識(shí)的海洋，讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，它甚至可以影響人的一生。讀書(shū)能改變一個(gè)人的品德，提升一個(gè)人的思想，鑄造一個(gè)人的靈魂。通過(guò)讀書(shū)，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。
堅(jiān)持讀書(shū)是教師最起碼的職業(yè)底線，尤其是處在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)化的時(shí)代，只有讀書(shū)，才能不斷完善自己，提升人生品位，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，超出“匠”的局限。
讀書(shū)，能夠促進(jìn)教師的精神生長(zhǎng)。人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更可悲的事情了。避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法唯有讀書(shū)。
書(shū)籍會(huì)使教師不再自甘平庸、俗不可耐。書(shū)籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，超脫的情懷，會(huì)使我們變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè)觀、曠達(dá)。一個(gè)對(duì)書(shū)籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來(lái)的，惟有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的浸潤(rùn)，才有可能超越自我、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候，享受讀書(shū)的樂(lè)趣;當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書(shū)帶來(lái)的文雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書(shū)而獲得的魅力。這時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺(jué)：書(shū)中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！睆哪撤N意義上說(shuō)，一個(gè)教育家的成長(zhǎng)歷史，就是他的讀書(shū)的歷史。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書(shū)而發(fā)展而超越自我。
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧。讀書(shū)是課改的需要。新課程的實(shí)施，對(duì)教師的素質(zhì)提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn)。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一機(jī)械、墨守成規(guī)，很少變通，而是具有許多不確定性。
不讀書(shū)，就不知道當(dāng)今教育觀念變化之大，教育形勢(shì)發(fā)展之快，也不知道自己的教學(xué)觀念落后到什么地步，自己過(guò)去的教學(xué)是多么可悲、可笑。只要一讀，就會(huì)有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，心里就會(huì)敞亮多了。
要讀教育改革的理論，讀優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，讀哲學(xué)，讀文學(xué)，讀歷史，讀科學(xué)……在與大師、優(yōu)秀教師的對(duì)話中反思自己的理念，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，將讀與思，讀與教，讀與研等結(jié)合起來(lái)。
書(shū)讀多了，認(rèn)識(shí)提高了，實(shí)踐也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的神奇。教育需要知識(shí)淵博的教師，教育要培養(yǎng)出智慧的人材，而只有知識(shí)淵博的教師才能培養(yǎng)出智慧的學(xué)生。
每天都在不停地忙碌，忙著一些該忙的，也干著一些似乎沒(méi)用的，總之就是很忙，忙到自己感覺(jué)睡一個(gè)晚上都不能恢復(fù)的狀態(tài)。今天早上我剛剛在做夢(mèng)總算要睡覺(jué)了，結(jié)果我聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)樂(lè)撞我們房門(mén)的聲音，我知道我又要起床了。最近忙碌的事情之中，比較有價(jià)值的是由于一位教師的公開(kāi)課，令我連續(xù)聽(tīng)了數(shù)節(jié)的《春酒》。每節(jié)課都由于學(xué)生的變換引發(fā)出新的課題，帶來(lái)新的思考。對(duì)我個(gè)人而言重讀琦君的《春酒》令我感觸頗深的是那份時(shí)光不再的深深的無(wú)奈。
清明時(shí)節(jié)，老爸回老家去小住一段時(shí)日。家中還有三個(gè)弟弟陪同，堂弟堂妹跑前跑后然而爸爸還是感覺(jué)到了那份陌生與孤獨(dú)。爺爺去世的近十年來(lái)老爸一直沒(méi)有回老家，他還沒(méi)有感覺(jué)到老家沒(méi)有了父親的不同，還一直以為故鄉(xiāng)還是那個(gè)故鄉(xiāng)?；氐嚼霞宜l(fā)現(xiàn)很多同齡的老人已經(jīng)逝去，很多年輕人已經(jīng)外出打工，留在家里的中年人與他有著很多隔閡，甚至叔叔們的很多生活習(xí)慣他也不能夠適應(yīng)。所以他在完成祭祖之后很快回來(lái)了，沒(méi)有聽(tīng)從叔叔們的挽留?；貋?lái)還不停的向我訴說(shuō)老家的很多不適。其實(shí)我很想說(shuō)，用三個(gè)叔叔能陪他已經(jīng)很幸福的了，如果老家只是一個(gè)村莊或幾個(gè)祖墳我們回家的那份心情又該是怎樣的心酸與悲涼。我離開(kāi)我生長(zhǎng)的故鄉(xiāng)也有二十多年了，在沒(méi)有親人的情況下我找機(jī)會(huì)回去了兩次。固執(zhí)地回到生活了二十年的老屋去尋找兒時(shí)的記憶，老屋還在，故人也還有繼續(xù)生活在昔日的木屋里，但我心中的那份童年記憶已經(jīng)不復(fù)存在了，流淌在我心中的永遠(yuǎn)是那份不可磨滅的童真與快樂(lè)。
過(guò)去的永遠(yuǎn)留在了我們心底，我們今天的美好有一天也會(huì)成為我們思念的過(guò)去?；钤诋?dāng)下，珍惜今天是我們唯一能做的事情。明天的明天我們內(nèi)心還是會(huì)擁有一份溫暖的回憶滋潤(rùn)著我們干涸的心靈。
“沒(méi)有什么勝利可言，挺住就意味著一切?！薄锟藸?BR> 十幾年前，柴靜剛剛跨進(jìn)中央電視臺(tái)，她幾乎不知所措，批評(píng)與譏笑幾乎生吞了她，她這樣寫(xiě)道：“我知道自己身上已經(jīng)開(kāi)始發(fā)出了失敗者的味道……幾乎就意味著沒(méi)有指望了，很快你就會(huì)被盯上，毫不留情的被撲倒在地上，同伴會(huì)四處逃散，甚至顧不上看你一眼?！?BR> 想想自己，挫敗和糾結(jié)是我對(duì)自己上學(xué)期的總結(jié)。我在學(xué)校一天一天過(guò)這一成不變的學(xué)習(xí)生活，拼命地扎在書(shū)堆里，我知道自己基礎(chǔ)不如別人，所以更是努力的去做各種練習(xí)題，我總是晚上很遲才睡，早上第一個(gè)起床，別人吃飯吃20分鐘，我只吃10分鐘。我奔跑著，在教室，食堂，宿舍之間奔波，在無(wú)邊的題海里掙扎，但似乎總是事與愿違，成績(jī)總是不夠好，搞得自己心中焦慮不已。我覺(jué)得自己就是那個(gè)跌倒在起跑線上的失敗者，什么希望都沒(méi)有，在失望的黑夜中徘徊。借句柴靜的話：“這些不是我打心眼里有欲望的題，他們不會(huì)觸動(dòng)我?！边@也許就是為什么我總是學(xué)不好的原因。在夜里，我總是習(xí)慣性地將自己蜷成一團(tuán)，縮在被子里，“我還能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想么?”我一遍一遍的反問(wèn)自己。“也許，實(shí)現(xiàn)不了了吧。”我煩躁的將被子蓋在頭上，卻怎么也無(wú)法入睡。
半夜，我掀開(kāi)被子開(kāi)了臺(tái)燈，把自己埋進(jìn)書(shū)里，我看見(jiàn)了柴靜，看見(jiàn)了她瘦小卻又無(wú)比倔強(qiáng)的背影。她在一次又一次的挫折中慢慢改變，慢慢適應(yīng)，慢慢成長(zhǎng)。她最終找到了自己，得到了認(rèn)可，她依然在追逐夢(mèng)想的這條路上執(zhí)著，盡管生活需要她做小改變，她依然一步一步的向著夢(mèng)想的方向奔跑。對(duì)我來(lái)說(shuō)不也是一樣的么?若把目標(biāo)比做靶子，環(huán)境需要你脫靶的時(shí)候，你可以脫靶，但你不能失去自己的目標(biāo)。那是墮落。而我，不能墮落。錢(qián)學(xué)森曾說(shuō)過(guò)“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！蔽倚枰徊揭徊綀?jiān)定執(zhí)著地走下去!就像柴靜一樣，領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在柴靜低落時(shí)告訴她“扶不起來(lái)就不扶了”但她沒(méi)有放棄，她始終堅(jiān)持，她有目標(biāo)，她從不屈服!而這正是我要學(xué)習(xí)的。無(wú)論遇到什么，都要堅(jiān)定、勇敢地走下去。
挺住，是一種堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是一種勇氣。我每天必須鼓足勇氣面對(duì)每一件事，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待每一次作業(yè)，要將勤奮的習(xí)慣堅(jiān)持下去才行。這又有什么難的!
要從容地著手去做一件事，一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底。新的一學(xué)期即將到來(lái)，我還將繼續(xù)前行，我無(wú)法預(yù)料會(huì)發(fā)生什么，但我知道，柴靜會(huì)一直引領(lǐng)我走過(guò)每一道坎坷。不管前方的路有多苦，只要方向正確，不管多么崎嶇不平，只要勇敢地挺住，都比站在原地更接近幸福!
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深?，斂宋髂贰じ郀柣錾谝粋€(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的折磨。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运健⒇澙?、充滿了仇恨。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物。比如，勇敢正直的阿廖沙，善良樂(lè)觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂(lè)的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽的失去知覺(jué)。他還暗地里放甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，瘋狂地折磨自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞选Ｋ缫槐K明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方。是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”另外，還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
作為一部自傳體小說(shuō)，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對(duì)于他所經(jīng)歷過(guò)并在心中留下過(guò)傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時(shí)候，心情不可能是輕松的，因此這部小說(shuō)的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅、低沉。但另一方面，小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
古人有訓(xùn)：立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為根。魚(yú)離水則鱗枯，人離書(shū)則神索……因此，閑暇之余，總忘不了翻閱有益于身心健康的書(shū)籍刊報(bào)，希望能以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
近來(lái)，我又讀了一書(shū)，其名叫《21世紀(jì)教學(xué)方法》。這書(shū)分為上、下兩冊(cè)。上冊(cè)重點(diǎn)介紹了教子方法和教子技巧;下冊(cè)則把成功學(xué)和家庭教育學(xué)融為一體進(jìn)行闡述，指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣成功教育孩子。
讀了這書(shū)，確實(shí)令我受益匪淺，興奮不已!因?yàn)檎驹谀赣H的角度，看了這書(shū)，對(duì)教子方法和教子技巧上有著更豐富、更廣闊的思考空間和指導(dǎo)內(nèi)涵。而站在為人師的這一角度，看了這書(shū)，意義更是深遠(yuǎn)了。不是嗎?一位教師是多少孩子的“家長(zhǎng)”。
其實(shí)，這書(shū)所闡述的分論點(diǎn)很多，但讓我心泛漣漪、感觸最深的有三點(diǎn)：一是樹(shù)立和維護(hù)孩子的自信心。對(duì)這一點(diǎn)，作者非常強(qiáng)調(diào)，在每一章節(jié)里幾乎都有提到。而每看到這，它總會(huì)讓我的心隱隱作痛，難受之極。它逼我反思：在“樹(shù)立和維護(hù)孩子的自信心”方面，我們作出了多少努力?二是賞識(shí)教育。以前，總以為賞識(shí)教育就是表?yè)P(yáng)加激勵(lì)，而并沒(méi)有批評(píng)。而今，讀了這書(shū)，才豁然開(kāi)朗，原來(lái)賞識(shí)教育并非如此。它是以信任、尊重、激勵(lì)、理解、寬容、提醒為原則，還要有及時(shí)的批評(píng)和耐心的糾正。而這里所說(shuō)的批評(píng)并不是聲色俱厲，而是讓孩子在不知道受教育的情況下已接受了批評(píng)。這“賞識(shí)教育”喚回了我的記憶，讓我想起當(dāng)初教孩子學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路時(shí)的教育。那時(shí)，孩子說(shuō)話含糊不清，走路歪斜難看，但父母沒(méi)有責(zé)罵，只有鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，微笑。孩子在歡樂(lè)中學(xué)，父母在欣賞中教，結(jié)果孩子進(jìn)步特快。反之，要是當(dāng)初父母發(fā)脾氣，打罵孩子，結(jié)果孩子又會(huì)怎么樣呢?不成啞巴或結(jié)巴才怪!這就是心態(tài)造就能力啊!心情好，一好百好，心情不好，一了百了。三是快速記憶。書(shū)中描述一個(gè)有生理缺陷的聾孩周婷婷，采用了這種快速記憶，在三、四分鐘內(nèi)，能快速地一字不漏地把十多個(gè)生詞背記出來(lái)。讀到這里，能不驚駭萬(wàn)分，感慨萬(wàn)千!這還得了?天哪!為何我們四肢齊備，五官健全的孩子卻不能?我們的教育錯(cuò)在哪兒?我不由自主地陷進(jìn)了苦思冥想中……腦海里一次次出現(xiàn)了快速記憶的概念和好處。我尋思著：在教學(xué)中，能不能借鑒于它?很快，我的心中有數(shù)了!想通后，我的心舒暢多了。
都說(shuō)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀書(shū)是為了學(xué)以至用!盡信其書(shū)不如無(wú)。讀書(shū)就得學(xué)會(huì)靈活貫通，做到舉一反三，去偽存真。更要做到博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。無(wú)益于身心的書(shū)莫讀。只有這樣敏而好學(xué)，讀萬(wàn)卷書(shū)，如行萬(wàn)里路，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步!
記得以前看到過(guò)這樣一句話：“什么是生活?生活就是不可抗力，它就是合約里唯一一條也是永遠(yuǎn)都會(huì)存在的那一條無(wú)人可以更改的霸王條款?！蔽乙恢辈幌嘈胚@句話，甚至是不同意的。我始終堅(jiān)信著：生活是可以靠人來(lái)改變的，人是可以做生活的主人的，因?yàn)椤叭硕▌偬??！?BR> 《家》這本小說(shuō)以五四運(yùn)動(dòng)浪潮波及到的滯塞內(nèi)地四川成都為背景，真實(shí)的描述了高公關(guān)這個(gè)“詩(shī)禮傳家”，“四世同堂”的封建大家庭的沒(méi)落分化過(guò)程，揭露了封建專(zhuān)制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊了年青一代的反抗精神。作者寫(xiě)作這篇小說(shuō)，一是表達(dá)了對(duì)封建制度的憎恨，“宣告一個(gè)不合理的制度的死刑，來(lái)向一個(gè)垂死的制度叫出我的控訴”;另一個(gè)是為青年一代呼吁，“要為過(guò)去那無(wú)數(shù)的無(wú)名犧牲者‘喊冤’，要從惡魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年?！庇捎跉q對(duì)舊制度的深?lèi)和唇^，對(duì)廣大青年的誠(chéng)摯熱愛(ài)。
作者通過(guò)《家》向舊社會(huì)舊制度進(jìn)行猛烈抨擊，生動(dòng)形象地揭示出封建宗法制度必然滅亡的命運(yùn);并通過(guò)對(duì)青年一代勇敢抗?fàn)幍拿鑼?xiě)，展現(xiàn)了在嚴(yán)密殘酷的黑暗王國(guó)里放射出的一線光明，使《家》充滿了信心，希望和力量。作者說(shuō)過(guò)：“無(wú)論在什么地方總看見(jiàn)那一股生活的激流在動(dòng)蕩，在創(chuàng)造它自己生活的道路?！薄都摇芬舱潜磉_(dá)了這種不屈于命運(yùn)安排，渴望征服生活，創(chuàng)造生活的精神和意志。生活中，處處充滿了挑戰(zhàn)，處處有激流，也許有人說(shuō)：“我們應(yīng)該隨遇而安?！边@不乏也是一種生活態(tài)度，平靜安穩(wěn)。但我想問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆猩?”“我們生活來(lái)做什么?”難道就是隨波逐流，隨遇而安嗎?羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“我們來(lái)到這個(gè)世界，為的是來(lái)征服它?！蔽艺J(rèn)為他說(shuō)的不錯(cuò)。生活的激流永遠(yuǎn)動(dòng)蕩著，并不曾有一個(gè)時(shí)間停止過(guò)，而且它也不能夠停止，沒(méi)有什么東西可以阻止它。在它的途中，它也曾發(fā)射出種種的水花，這里面有愛(ài)，有恨，有歡樂(lè)，也有痛苦。生活中，我們應(yīng)時(shí)刻懷有一顆戰(zhàn)斗之心，去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，即使不知道前方等待著我們的是什么，但自信，充滿戰(zhàn)斗力是我們應(yīng)時(shí)刻保持的態(tài)度，并且在戰(zhàn)斗的過(guò)程中吸取一些教訓(xùn)，總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，為下一站的到來(lái)做準(zhǔn)備。即使面對(duì)挫折，也應(yīng)該越挫越勇，甚至要感謝失敗，是它們，讓我們成熟與成長(zhǎng)。
山中的激流不會(huì)因?yàn)橐凰查g的阻礙而停止動(dòng)蕩，它們會(huì)竭盡全力創(chuàng)造出自己的道路，通過(guò)亂山碎石中間。那面對(duì)生活的激流，我們又該如何呢?難道是將自己與世隔絕，任激流在周?chē)炫葐?任生活所左右嗎?有人說(shuō)過(guò)，路本沒(méi)有，因?yàn)樽叩娜硕嗔耍愠闪艘粭l路。路是人走出來(lái)的，那生活不也是嗎?面對(duì)生活，我們應(yīng)將自己放在主動(dòng)的位置，去征服生活，在時(shí)光的磨礪中學(xué)會(huì)生存，在生活的激流中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)!
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇一
從20xx年11月5日那天起，非常有幸能與我行共奮進(jìn)，這一天則成了我人生中特別重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。時(shí)至今日已有兩年多的時(shí)光，我和我們的新興支行一起風(fēng)雨、一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步，在這里我非常感謝所有同事的陪伴與包容、感謝新興支行給我家一樣的溫暖。
從參加工作至今，我發(fā)奮的做好屬于自我崗位上的工作，盡自我最大的發(fā)奮盡力盡快地完成每一次任務(wù)，歸納自我的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中領(lǐng)悟，向他人領(lǐng)悟，盡量將自我的工作爭(zhēng)取一次比一次做的更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦。感謝領(lǐng)導(dǎo)的器重、同事們信任，剛剛學(xué)習(xí)沒(méi)多久，我就接管了一號(hào)主賬簿，當(dāng)時(shí)夾雜著緊張、興奮而又略有惶恐的復(fù)雜心情。終于在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，在幾乎無(wú)失誤的情況下，不到一個(gè)月的時(shí)間，我順利的捋清了所有工作程序及職責(zé)，并完成了所有任務(wù)。
在不忙的時(shí)間段，我會(huì)主動(dòng)收拾屋內(nèi)的衛(wèi)生，有一次還在我的帶動(dòng)下竟然挑起了一次大掃除，讓我哭笑不得。新興每一天都很忙，記得有一次農(nóng)場(chǎng)發(fā)糧食直補(bǔ)，那天可謂是前所未有的忙，營(yíng)業(yè)大廳里的人山人海，我在營(yíng)業(yè)室內(nèi)都覺(jué)得快窒息了。這一天我沒(méi)有想別的，我只知道，第一這些客戶每一個(gè)人都需要這筆錢(qián)；第二我要幫助他們這是我的職責(zé)所在，沒(méi)有猶豫、沒(méi)有困惑、沒(méi)有倦怠，耐心的一個(gè)一個(gè)去服務(wù)，同時(shí)用我最快的速度去做每一筆業(yè)務(wù)，當(dāng)天完成了近400筆的業(yè)務(wù)。盡管沒(méi)有喝水的時(shí)間，但我從未覺(jué)得渴；盡管直到下午兩點(diǎn)我才吃上午飯，但我也未覺(jué)得餓，只有滿足感和自豪感。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇二
工行銀行（Industrial and Commercial Bank of China）作為中國(guó)最大的商業(yè)銀行之一，在金融業(yè)的發(fā)展中扮演著重要角色。為了提升員工的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)，工行銀行鼓勵(lì)員工閱讀各類(lèi)書(shū)籍，從中獲取知識(shí)和智慧的啟示。通過(guò)閱讀，工行銀行員工能夠提高專(zhuān)業(yè)能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，并且在服務(wù)客戶和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮更大的作用。
段落2：提高專(zhuān)業(yè)能力
閱讀對(duì)于工行銀行的員工來(lái)說(shuō)是一種必不可少的培訓(xùn)方式。通過(guò)不斷閱讀與金融、經(jīng)濟(jì)和企業(yè)管理相關(guān)的書(shū)籍，員工能夠更好地了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)變化，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這不僅使員工能夠更好地為客戶提供專(zhuān)業(yè)的理財(cái)和金融服務(wù)，還能夠?yàn)殂y行的業(yè)務(wù)拓展和創(chuàng)新提供更有力的支持。
段落3：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
工行銀行積極倡導(dǎo)員工通過(guò)閱讀來(lái)增強(qiáng)自身的道德觀念和職業(yè)操守。在銀行業(yè)務(wù)中，誠(chéng)信和忠誠(chéng)是最重要的品質(zhì)之一。通過(guò)閱讀關(guān)于道德、倫理和職業(yè)操守的書(shū)籍，員工能夠深刻理解這些價(jià)值觀念的重要性，并將其應(yīng)用到工作中。這樣，員工能夠始終堅(jiān)守道德底線，為客戶提供廉潔、真誠(chéng)、公正的服務(wù)。
段落4：服務(wù)客戶和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展
閱讀不僅僅是為了個(gè)人的提升，更重要的是讓員工能夠?qū)⑺鶎W(xué)之物轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而推動(dòng)工行銀行的發(fā)展。通過(guò)對(duì)商業(yè)案例的學(xué)習(xí)和分析，員工能夠積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為客戶的需求提供更全面、專(zhuān)業(yè)的解決方案。并且，通過(guò)閱讀能夠開(kāi)闊員工的視野，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，為銀行業(yè)務(wù)的創(chuàng)新和改進(jìn)提供新的思路和方向。
段落5：總結(jié)并展望
通過(guò)工行銀行讀書(shū)活動(dòng)，員工能夠不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和道德品質(zhì)，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以及為銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。這對(duì)于銀行來(lái)說(shuō)是一種雙贏的結(jié)果，提升了員工的綜合素質(zhì)，也推動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展。未來(lái)，希望工行銀行能夠繼續(xù)加強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，為員工提供更多優(yōu)質(zhì)的書(shū)籍資源，進(jìn)一步提升員工的素質(zhì)和綜合能力。
總結(jié)：通過(guò)工行銀行的讀書(shū)活動(dòng)，員工能夠提高專(zhuān)業(yè)能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，并且在服務(wù)客戶和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮更大的作用。這對(duì)于銀行來(lái)說(shuō)是一種雙贏的結(jié)果，提升了員工的綜合素質(zhì)，也推動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展。讀書(shū)不僅僅是提升個(gè)人的能力和素質(zhì)，也是為了銀行的發(fā)展和接下來(lái)的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。希望工行銀行能夠繼續(xù)加強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，為員工提供更多優(yōu)質(zhì)的書(shū)籍資源，進(jìn)一步提升員工的素質(zhì)和綜合能力。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇三
讀了《記憶銀行》后我對(duì)自己和親人的思念與記憶的魅力改變了不少看法。
《記憶銀行》講述了："一對(duì)相親相愛(ài)的姐妹被冷血的父母拆散了，妹妹被丟棄在陌生的地方，父母強(qiáng)迫姐姐忘記妹妹，姐姐卻始終不肯放棄，即使她不敢說(shuō)出來(lái)，她也天天在夢(mèng)里見(jiàn)到她。直到一天，她來(lái)到了記憶銀行，開(kāi)始了新的生活，真讓人奇怪的是她一天到晚幾乎只能在夢(mèng)庫(kù)里睡覺(jué)，這里也使她有點(diǎn)不習(xí)慣。
有一天，他從那里的人得知能找到她妹妹于是她在記憶銀行里四處尋找，為了在記憶銀行里繼續(xù)生存下去，她決定在記憶銀行里找份工作，管理記憶銀行的人讓她擦存放著洛布格洛布的保險(xiǎn)箱，有一次，她擦到了她妹妹的洛布格洛布，于是她打開(kāi)保險(xiǎn)箱，取走了她妹妹的洛布格洛布，當(dāng)管理記憶的銀行的人說(shuō)要收走她妹妹的洛布格洛布時(shí)，她竟然把她妹妹的洛布格洛布吞進(jìn)了肚子里，管理的人很生氣，準(zhǔn)備把她帶到大廳的時(shí)候記憶銀行發(fā)生了"戰(zhàn)爭(zhēng)"，生產(chǎn)洛布格洛布的口子被清除記憶人員的大鐵球封住了，記憶銀行到處是警報(bào)的聲音，她飛快的跳到了頂上被封上了鐵球的`地方，始出了吃奶的力氣把鐵球拉了下來(lái)，洛布格洛布像風(fēng)浪似的沖了下來(lái)，小孩們也跟著掉了下來(lái)，奇怪的是記憶清楚者的頭兒竟然是記憶銀行管理人的女兒，小孩們都一個(gè)個(gè)從頂上落了下來(lái)，她剛好接到掉落的妹妹，因?yàn)槲C(jī)的解除，她和妹妹可以永遠(yuǎn)待在記憶銀行里，工人搬來(lái)一大桶巧克力奶給孩子慶祝，還決定讓孩子們把夢(mèng)庫(kù)擠滿。夜晚，這對(duì)相親相愛(ài)的姐妹抱在了一起，永不分離。
所以，她堅(jiān)持了這么久的動(dòng)力，是她和妹妹之間那無(wú)比親熱的愛(ài)，使她日夜掛念著妹妹，不怕困苦的尋找，她們的力量可以大過(guò)任何力量，卻又是每個(gè)人都擁有的力量，這種力量眾人皆知，卻不是從都想發(fā)揮的力量，她就是愛(ài)的力量。
我從這本書(shū)中體會(huì)出了一條真理："愛(ài)是一種強(qiáng)大的力量，把我們保護(hù)著不受傷害，愛(ài)是我們大家共同的動(dòng)力所在。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，銀行黨建工作越來(lái)越受到重視。為了推進(jìn)銀行黨員隊(duì)伍建設(shè)，不少銀行通過(guò)讀書(shū)會(huì)的形式，促進(jìn)其黨員的學(xué)習(xí)和提高。本文結(jié)合個(gè)人的體會(huì)和閱讀所得，就“銀行黨建讀書(shū)心得體會(huì)”這一主題進(jìn)行探討和總結(jié)。
第二段：讀書(shū)會(huì)的好處
讀書(shū)會(huì)即一群人聚集在一起，共同閱讀并互相交流思考的活動(dòng)形式。銀行黨建讀書(shū)會(huì)可以帶來(lái)許多好處。首先，它可以豐富黨員的知識(shí)儲(chǔ)備，提高黨員的綜合素質(zhì)和水平。其次，讀書(shū)會(huì)培養(yǎng)黨員的批判思維和分析能力，使之對(duì)問(wèn)題有更深入、更全面、更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。最后，讀書(shū)會(huì)有助于團(tuán)結(jié)黨員，提高黨員的凝聚力和向心力，為銀行黨建工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：讀書(shū)會(huì)的實(shí)踐
銀行的讀書(shū)會(huì)有許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。一些銀行在組織讀書(shū)會(huì)時(shí)，會(huì)選擇黨員中比較擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的同事?lián)螘?shū)記等職責(zé)，提高讀書(shū)會(huì)的組織效率。一些銀行還會(huì)選用專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的書(shū)目，如銀行業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以增加黨員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。此外，一些銀行還會(huì)針對(duì)讀書(shū)會(huì)的不足做出調(diào)整，如加大與業(yè)務(wù)工作的關(guān)聯(lián)性、制定更合理的時(shí)間安排等。
第四段：讀書(shū)會(huì)的價(jià)值
讀書(shū)會(huì)的意義不僅局限于增長(zhǎng)知識(shí)、提高素養(yǎng)，在實(shí)際工作中還可以起到不同層面和不同方面的作用。在組織核心層面，讀書(shū)會(huì)可以幫助銀行有效地宣傳黨建思想，強(qiáng)化銀行的政治意識(shí)；在員工層面，讀書(shū)會(huì)可以激發(fā)員工的創(chuàng)新思維，促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢(shì)；在業(yè)務(wù)層面，讀書(shū)會(huì)也可以加深業(yè)務(wù)理念和業(yè)務(wù)知識(shí)的理解和掌握，提高機(jī)構(gòu)運(yùn)作的水平。
第五段：結(jié)語(yǔ)
作為一名銀行黨員，讀書(shū)會(huì)是深入黨建的重要途徑。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和探索，銀行黨建讀書(shū)會(huì)已經(jīng)成為了一種有效的學(xué)習(xí)模式。讀書(shū)會(huì)可以深入研討和理論交流，提高銀行黨員的思想素質(zhì)與學(xué)識(shí)水平，同時(shí)，也進(jìn)一步夯實(shí)了銀行黨建的基礎(chǔ)，推進(jìn)了黨建工作的持續(xù)發(fā)展。我相信，在今后的工作中，銀行黨建讀書(shū)會(huì)的作用會(huì)越來(lái)越重要，也會(huì)越來(lái)越受到廣大銀行黨員的重視。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，銀行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位日益重要。作為銀行的重要組成部分，銀行保安的職責(zé)不僅僅是維護(hù)銀行內(nèi)部安全，確保工作人員和客戶的人身安全，更是對(duì)銀行秩序和信譽(yù)的守護(hù)者。為了提高銀行保安隊(duì)伍的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，不少銀行都鼓勵(lì)保安人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸閱讀了一些相關(guān)的書(shū)籍，以提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)操守。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)和心得，談?wù)勩y行保安讀書(shū)的重要性。
首先，銀行保安讀書(shū)的重要性體現(xiàn)在更好地了解職責(zé)和職業(yè)規(guī)范。一本好的書(shū)籍，不僅能夠傳達(dá)知識(shí)，更能引導(dǎo)人們正確的價(jià)值觀和工作態(tài)度。通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍，我了解到銀行保安的組成，職責(zé)和規(guī)范，深入掌握了工作方法和技巧。例如，我了解到銀行保安要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和保密規(guī)定，保護(hù)客戶隱私和銀行商業(yè)機(jī)密。這使我認(rèn)識(shí)到，保安工作并不是簡(jiǎn)單的站崗執(zhí)勤，而是需要具備較高素質(zhì)和職業(yè)道德的工作。只有通過(guò)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)，我們才能更好地理解和履行我們的職責(zé)。
其次，銀行保安讀書(shū)的重要性體現(xiàn)在提高工作效率和能力。作為一名銀行保安，我們的工作不僅僅是站崗執(zhí)勤，還涉及到安全檢查、應(yīng)急處理和突發(fā)事件的處理等方面。通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍，我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行保安工作的基本知識(shí)和技巧。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全檢查和應(yīng)急處理的書(shū)籍，我們可以提高對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和處理能力，有效地提升工作效率。更重要的是，書(shū)籍還能夠增加我們的知識(shí)面和思維能力，提高我們解決問(wèn)題的能力和水平。通過(guò)不斷深入學(xué)習(xí)和思考，我們可以在工作中快速判斷，準(zhǔn)確處理突發(fā)情況，有效維護(hù)銀行的安全和穩(wěn)定。
另外，銀行保安讀書(shū)的重要性還體現(xiàn)在增強(qiáng)自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。銀行保安作為銀行的第一道安全防線，我們的形象和風(fēng)貌直接關(guān)系到銀行的形象和信譽(yù)。通過(guò)閱讀文化與修養(yǎng)類(lèi)書(shū)籍，我們可以提高自己的修養(yǎng)素養(yǎng)、人文素質(zhì)和綜合素質(zhì)。這些素質(zhì)包括語(yǔ)言表達(dá)能力、社交禮儀、危機(jī)處理能力等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí)，我們可以準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，有效地與同事和客戶溝通。同時(shí)，我們還能提高自己的人際關(guān)系處理能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，更好地完成工作任務(wù)。
最后，銀行保安讀書(shū)的重要性還體現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。閱讀可以帶給我們知識(shí)和思想的啟迪，擴(kuò)大我們的眼界和見(jiàn)識(shí)。通過(guò)進(jìn)行系統(tǒng)的閱讀，我們可以積累更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，閱讀還可以提高我們的思維能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)我們的思辨能力和分析能力。這些能力在個(gè)人的工作和生活中都具有重要的意義，能夠使我們更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況和問(wèn)題。
總而言之，銀行保安讀書(shū)對(duì)于提升銀行保安隊(duì)伍素質(zhì)和提高工作能力非常重要。通過(guò)閱讀，我們可以更好地了解自己的職責(zé)和規(guī)范，提高工作效率和能力，增強(qiáng)自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷閱讀相關(guān)的書(shū)籍，提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，xx在發(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí)，全力推進(jìn)以員工為主體和核心、面向業(yè)務(wù)、面向管理、面向操作的“合規(guī)文化”建設(shè)，通過(guò)強(qiáng)化教育培訓(xùn)、組織風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的`成因分析，搭建防控體系、優(yōu)化流程、規(guī)范管理，保證業(yè)務(wù)發(fā)展質(zhì)量等系列活動(dòng)的深入開(kāi)展，“合規(guī)人人有責(zé)、合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”的觀念已深入人心;“依法決策、合規(guī)經(jīng)營(yíng)與管理，按章辦事、合規(guī)操作”在全行上下蔚然成風(fēng);有章不循、違規(guī)操作、屢查屢犯的頑癥得到整治;基礎(chǔ)管理工作存在的隱患得到及時(shí)消除;防范風(fēng)險(xiǎn)的能力得到增強(qiáng)，為業(yè)務(wù)持續(xù)健康地發(fā)展創(chuàng)造了良好的內(nèi)部環(huán)境。
員工需要制度的約束固然重要，但僅此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)樵俸玫闹贫茸罱K要靠全體員工去執(zhí)行。只有真正以廣大員工為本，堅(jiān)持不懈地構(gòu)筑合規(guī)文化，制度才能合規(guī)徹底地執(zhí)行?；谶@種理念，xx支行召開(kāi)了各種形式的員工座談會(huì)、廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，樹(shù)立員工身邊看得見(jiàn)的模范,并出臺(tái)了“合規(guī)培訓(xùn)計(jì)劃”，分別對(duì)信貸、會(huì)計(jì)、國(guó)際業(yè)務(wù)、電子銀行等幾大系列出臺(tái)了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃并注重領(lǐng)導(dǎo)干部和一般員工兩個(gè)層面，實(shí)行全員培訓(xùn)。目前已舉辦了三期培訓(xùn)，分別為：信貸規(guī)范化管理知識(shí)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、外匯業(yè)務(wù)合規(guī)和營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)講座，培訓(xùn)范圍廣，參加人數(shù)達(dá)300多人次。為了能使培訓(xùn)達(dá)到最佳效果，該行業(yè)務(wù)部門(mén)一改以往你說(shuō)我聽(tīng)，照本宣科，課后考試的傳統(tǒng)模式，通過(guò)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、角色扮演、互動(dòng)交流等“多元化”培訓(xùn)方式，把理論和實(shí)踐很好地整合在一起，激發(fā)了員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過(guò)思考、討論和反饋加深理解，使培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果。為了鞏固基礎(chǔ)管理月活動(dòng)中開(kāi)展的各項(xiàng)合規(guī)培訓(xùn)效果，該行還將在5月中旬舉辦一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，各部門(mén)根據(jù)支行業(yè)務(wù)存在的薄弱環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)了考試題庫(kù)，內(nèi)容涉及到信貸、會(huì)計(jì)、中間業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)等全面性的知識(shí)，并已在支行網(wǎng)站上發(fā)給員工學(xué)習(xí)。
今年以來(lái)，該行通過(guò)對(duì)內(nèi)外部檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，并從合規(guī)管理入手，繼續(xù)推進(jìn)制度建設(shè)，重點(diǎn)在營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、前臺(tái)部門(mén)、后臺(tái)監(jiān)督等三個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)化內(nèi)部控制力度。歸納出了會(huì)計(jì)、信貸、電子銀行、國(guó)際業(yè)務(wù)、中間業(yè)務(wù)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)近百個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要集中在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)重點(diǎn)環(huán)節(jié)控制制度執(zhí)行不到位、限制性條款落實(shí)、賬務(wù)核對(duì)，開(kāi)戶資料不全、政策執(zhí)行上存在一定出入等方面。針對(duì)普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)支行制定了培訓(xùn)方案，通過(guò)合規(guī)培訓(xùn)，為員工分析基礎(chǔ)管理中存在的問(wèn)題，剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，明確整改措施，切實(shí)做到了“提示在前，預(yù)警在先”，使每一位員工對(duì)內(nèi)控管理中存在的問(wèn)題和形成風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的原因有了更深刻的了解，執(zhí)行制度的觀念有了明顯增強(qiáng)，使之明白了自己在工作中“應(yīng)該做什么，怎么做、做到什么程度”，對(duì)違反制度的事“不敢為、不能為、不想為”。該行還把這些風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)作為各個(gè)崗位后續(xù)跟蹤檢查、培訓(xùn)考試的重點(diǎn)，制定了各部門(mén)的檢查實(shí)施方案、考評(píng)方案、學(xué)習(xí)方案。在縣級(jí)支行內(nèi)部控制綜合評(píng)價(jià)后續(xù)跟蹤檢查中，xx支行是受罰款金額最少的單位。
可以引用“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”的詩(shī)句來(lái)形容xx支行夯實(shí)基礎(chǔ)管理，構(gòu)筑安全防線，推行合規(guī)文化的決心和信心再恰當(dāng)不夠了。過(guò)去，基層網(wǎng)點(diǎn)對(duì)制度要么被動(dòng)執(zhí)行，要么打折扣，有的還“遇到紅燈繞著走”。開(kāi)展基礎(chǔ)管理活動(dòng)以來(lái)，這種沉悶、散漫的狀況已經(jīng)成為了歷史。隨著市場(chǎng)、效益觀念的強(qiáng)化，合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)的提高，使員工從過(guò)去的被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺(jué)執(zhí)行制度，并根據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要和產(chǎn)品創(chuàng)新需要，該行及時(shí)制定更為行之有效的考評(píng)制度。從開(kāi)展基礎(chǔ)管理工作前后的兩種結(jié)果來(lái)看，帶來(lái)的不僅僅是業(yè)務(wù)操作的規(guī)范化和資產(chǎn)質(zhì)量的提高，它已經(jīng)從深層次上改變了員工的行為習(xí)慣、思維方式和價(jià)值理念。
對(duì)于基層網(wǎng)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，接受各種業(yè)務(wù)檢查是不可避免的事。面對(duì)檢查，過(guò)去有的網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人雖然嘴上說(shuō)歡迎、配合，實(shí)際上心里是無(wú)奈和消極應(yīng)付，甚至還有抵觸情緒。而現(xiàn)在檢查，大部分態(tài)度是積極配合，對(duì)檢查的結(jié)果基本都能正確對(duì)待，認(rèn)真整改。這種變化，一方面是因?yàn)榫W(wǎng)點(diǎn)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)，違規(guī)行為基本杜絕，經(jīng)得起檢查;另一方面，在支行對(duì)違規(guī)操作的嚴(yán)厲處罰下，基層網(wǎng)點(diǎn)深刻認(rèn)識(shí)到，檢查不是挑刺找茬，檢查是一種更高層次的愛(ài)護(hù)，是對(duì)網(wǎng)點(diǎn)、對(duì)員工負(fù)責(zé)，早發(fā)現(xiàn)早糾正就會(huì)避免發(fā)生大問(wèn)題。
上述種種變化雖然剛剛開(kāi)始，但歸根到底是合規(guī)文化理念在員工思維和行為方式上的表現(xiàn)。從合規(guī)文化的層面來(lái)說(shuō)，合規(guī)只是給大家提供了一個(gè)共同的規(guī)則，只有在執(zhí)行中形成共同的習(xí)慣并上升為穩(wěn)定的價(jià)值理念和行為取向，影響才能更加深遠(yuǎn)。從發(fā)生在基層網(wǎng)點(diǎn)和員工身上這些變化，我們可以感受到合規(guī)文化的悄然形成，感受到合規(guī)文化正以春風(fēng)化雨般的滲透力作用于xx支行經(jīng)營(yíng)管理的全程。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇七
讀書(shū)是我們每個(gè)人的習(xí)慣，它能夠讓我們開(kāi)闊視野、提高思維、增強(qiáng)語(yǔ)言能力。我在讀書(shū)過(guò)程中，深深感受到了讀書(shū)帶給我的收獲和心得體會(huì)，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得，這些心得體會(huì)就像是一座銀行，我不斷地匯入，也不斷地提取著。下面，我將分享我這幾年來(lái)在讀書(shū)中所獲取的心得體會(huì)，希望能夠與各位分享。
段落二：探究閱讀的益處
讀書(shū)能夠讓我們開(kāi)闊視野，豐富我們的知識(shí)面，學(xué)習(xí)到豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)和智慧。同時(shí)，它也能夠提高我們的思維和語(yǔ)言能力，特別是閱讀時(shí)需要我們用心去理解，這使得我們的思考變得更加深入，語(yǔ)言表達(dá)也更加得心應(yīng)手。此外，閱讀還能夠讓我們從不同的視角和角度，去看待世界和人生，這是非常有益的。
段落三：閱讀的技巧
閱讀并不是簡(jiǎn)單地消耗時(shí)間去看書(shū)，更需要用心去讀，才能真正體會(huì)到其帶給我們的益處。在閱讀過(guò)程中，我們可以采用一些技巧來(lái)提高效率和理解能力。比如說(shuō)，提前了解書(shū)籍的作者和背景，明確閱讀的目的和主題；有時(shí)候也可以通過(guò)設(shè)置讀書(shū)計(jì)劃和記錄閱讀筆記，來(lái)對(duì)自己的閱讀過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控和分析。
段落四：閱讀的體驗(yàn)
閱讀可以給人帶來(lái)非常棒的閱讀體驗(yàn)，這其中有時(shí)候會(huì)因?yàn)殚喿x材料的好壞而出現(xiàn)正反兩種的情況。但是，即使閱讀材料中有一些困難和挑戰(zhàn)，我們也可以逐漸通過(guò)思考和努力，去克服難題，從而贏得閱讀的成果和滿足感。同時(shí)，閱讀也能夠帶來(lái)共鳴和啟示，有時(shí)候，某一篇文章或一本書(shū)籍的情節(jié)和人物形象，可以讓我們從中看到自己的生命和經(jīng)驗(yàn)，這是一種非常強(qiáng)烈的體驗(yàn)。
段落五：閱讀的未來(lái)
在未來(lái)，閱讀將在我們的生活中扮演更加重要的角色，因?yàn)榕c數(shù)碼技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展相對(duì)應(yīng)，我們的閱讀方式也正在發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變。在這樣的時(shí)代背景下，我們需要不斷地適應(yīng)和學(xué)習(xí)，并保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)和研究，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展變化，并享受閱讀帶給我們的無(wú)限歡愉和益處。
總結(jié)：
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣，它能夠給我們帶來(lái)知識(shí)、智慧、思考和快樂(lè)。通過(guò)不斷地讀書(shū)和思考，我們可以匯入更多的心得體會(huì)，不斷充實(shí)自己的“讀書(shū)心得體會(huì)銀行”，同時(shí)也能不斷地享受著閱讀給我們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣！
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇八
讀書(shū)是一個(gè)人一生中最為重要的事情，也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讀書(shū)讓我們不斷地探索世界，增長(zhǎng)智慧，提高素養(yǎng)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)感受和積累知識(shí)，一本好書(shū)不僅能夠帶給我們精神上的享受，還能夠讓我們?cè)谌松飞献叩酶訄?jiān)定。今天我要分享的是我在讀書(shū)過(guò)程中的心得體會(huì)銀行。
第二段：觸發(fā)
對(duì)我而言，讀書(shū)心得體會(huì)銀行是我在讀書(shū)過(guò)程中最為珍貴的收獲之一，而在這個(gè)銀行里“存款”的主要形式是筆記、摘錄和思考。每當(dāng)我讀完一本書(shū)后，我會(huì)把書(shū)中的重要段落和自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)，以便在任何時(shí)候都能夠查閱。在我的讀書(shū)心得體會(huì)銀行里，還有很多書(shū)籍的總結(jié)與思考，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)等等各種領(lǐng)域。
第三段：歸納
讀書(shū)心得體會(huì)銀行讓我在讀書(shū)過(guò)程中有了更為深刻的領(lǐng)悟。當(dāng)我翻閱以前記錄下來(lái)的筆記時(shí)，我不僅能夠重新理解書(shū)中的內(nèi)容，還能夠看到當(dāng)時(shí)的自己在讀書(shū)過(guò)程中的想法。這樣一來(lái)，我就可以更加清晰地感受到自己在不斷成長(zhǎng)，也更明確地知道應(yīng)該朝哪個(gè)方向努力。通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)銀行這樣的收藏方式，不僅能夠提高我的閱讀效率，還能夠讓我更好地理解和記憶書(shū)中的內(nèi)容。
第四段：?jiǎn)⑹?BR> 在讀書(shū)心得體會(huì)銀行中，不僅有我對(duì)書(shū)籍的理解和感悟，還有其他人的觀點(diǎn)和思考。這些資料來(lái)源于各種渠道，包括網(wǎng)上閱讀、人際關(guān)系和社交媒體等。尤其是在社交媒體上，很多人分享了自己的讀書(shū)心得，這些內(nèi)容不僅能夠深入地了解書(shū)中的知識(shí)，還能夠通過(guò)互相交流、探討和分享，讓我們的視野更加開(kāi)闊，認(rèn)識(shí)到不同的思考角度和觀點(diǎn)。
第五段：結(jié)論
讀書(shū)心得體會(huì)銀行是一個(gè)寶貴的工具，它幫助我在讀書(shū)過(guò)程中更加高效地吸收和掌握知識(shí)，并讓我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。如果你對(duì)閱讀感到興趣，那么你也可以通過(guò)建立自己的讀書(shū)心得體會(huì)銀行的方式來(lái)思考和總結(jié)書(shū)中的內(nèi)容。在今后的成長(zhǎng)和生活中，讀書(shū)心得體會(huì)銀行將會(huì)成為一個(gè)不可替代的財(cái)富，讓我們更加深入地了解自己，也讓我們更加出色地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展和金融行業(yè)的不斷發(fā)展，銀行的安全問(wèn)題越來(lái)越受到重視。作為銀行的第一道防線，銀行保安的工作顯得尤為重要。然而，眼下市面上關(guān)于銀行保安的書(shū)籍并不多見(jiàn)，我很榮幸能夠有機(jī)會(huì)閱讀相關(guān)的書(shū)籍，從中學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)銀行保安的知識(shí)和心得。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我獲得了很多啟發(fā)和體會(huì)，下面我將從五個(gè)方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。
首先，我了解到了銀行保安工作的重要性。銀行是社會(huì)上最重要的金融機(jī)構(gòu)之一，它負(fù)責(zé)著人們的財(cái)富保管和結(jié)算的重任。而銀行保安的任務(wù)就是保護(hù)銀行的安全，維護(hù)銀行的正常運(yùn)營(yíng)。銀行保安是銀行安全工作的中堅(jiān)力量，他們時(shí)刻處在高度警戒的狀態(tài)，確保銀行的安全和秩序。這讓我意識(shí)到銀行保安的職責(zé)并不僅是體力勞動(dòng)，更是一種擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。
其次，在閱讀中我了解到銀行保安需要具備的基本技能和素質(zhì)。銀行保安的工作除了需要身體力行，還需要具備各種技能和素質(zhì)。比如，銀行保安需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以便與其他銀行員工協(xié)同合作，共同維護(hù)銀行的安全。同時(shí)，他們還要掌握一定的自衛(wèi)技能和防范技巧，做到隨機(jī)應(yīng)變，有效應(yīng)對(duì)各種安全風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)和技巧，我更深刻地理解到了銀行保安的工作并不輕松，需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和不斷的學(xué)習(xí)才能勝任。
第三，我了解到銀行保安要時(shí)刻保持高度警惕。銀行是一個(gè)復(fù)雜的工作環(huán)境，每時(shí)每刻都面臨著各種安全風(fēng)險(xiǎn)和威脅。銀行保安要時(shí)刻保持高度警惕，注意觀察周?chē)h(huán)境，做到防患于未然。他們要時(shí)刻留意可疑人員的動(dòng)向，及時(shí)做出判斷并采取相應(yīng)的措施。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到保安工作并不單純是一份工作，更是一種生活態(tài)度，只有時(shí)刻保持警惕，才能更好地保護(hù)銀行的安全。
第四，我了解到銀行保安需要處理復(fù)雜的人際關(guān)系。銀行保安的工作環(huán)境復(fù)雜多變，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的人。有些人對(duì)保安充滿敵意，有些人則不理解保安的工作，甚至產(chǎn)生誤解。銀行保安需要處理好與這些人的關(guān)系，做到公平、公正地對(duì)待每一個(gè)人。他們需要保持專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，耐心解答疑問(wèn)，化解矛盾和糾紛，以維護(hù)大家的利益。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了銀行保安并不僅僅是執(zhí)行安全任務(wù)，更是在處理復(fù)雜人際關(guān)系方面扮演著重要角色。
最后，我了解到銀行保安的工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升。銀行保安的工作隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步而不斷變化，他們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，以應(yīng)對(duì)新的安全挑戰(zhàn)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地保障銀行的安全。在閱讀中我得到了很多關(guān)于銀行保安的知識(shí)和技巧，我深感自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的銀行保安。
以上就是我在閱讀關(guān)于銀行保安的書(shū)籍后的心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)銀行保安的工作有了更全面、更深入的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到了銀行保安的辛苦和重要性。同時(shí)，我也明白了要成為一名合格的銀行保安需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為銀行的安全和運(yùn)營(yíng)做出更大的貢獻(xiàn)。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇十
作為現(xiàn)代人，面臨著大量的信息和知識(shí)，不斷的學(xué)習(xí)和更新已經(jīng)成為一種必然的趨勢(shì)。而在銀行這樣一個(gè)以財(cái)經(jīng)為主的行業(yè)中，不僅需要掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，還需要有中長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略眼光。為了提升員工的綜合素質(zhì)和能力，農(nóng)商銀行開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，期望能夠培養(yǎng)員工的文化藝術(shù)修養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深受觸動(dòng)，獲得了許多閱讀給予的啟迪。
第二段：用讀書(shū)來(lái)培養(yǎng)素養(yǎng)
在農(nóng)商銀行，讀書(shū)不僅僅是為了滿足人們對(duì)文化的需求，更是為了培養(yǎng)員工的素養(yǎng)。通過(guò)閱讀，可以培養(yǎng)員工的人文關(guān)懷，使他們具備更廣闊的思維空間和文化背景。而且讀書(shū)還可以鍛煉員工的解決問(wèn)題的能力，提升他們的綜合素質(zhì)。正如楊絳所說(shuō)：“讀書(shū)不是為了拿文憑，是為了能在歷史中消遣，進(jìn)一步順應(yīng)人生道路的需要?！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，員工可以更好地理解人生的意義和價(jià)值。
第三段：讀書(shū)帶來(lái)的啟示
在讀書(shū)的過(guò)程中，我從《財(cái)富論》這本書(shū)中獲得了很多啟示。作者本·吉爾伯特從經(jīng)濟(jì)、商業(yè)和心理學(xué)等多個(gè)角度剖析了財(cái)富的真正含義，教會(huì)了我們?nèi)绾握_地看待金錢(qián)和財(cái)富。這本書(shū)讓我意識(shí)到，財(cái)富不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更重要的是內(nèi)心的豐富和滿足。只有通過(guò)努力工作，積累健康的人格和良好的品德，才能夠獲得真正的財(cái)富。
第四段：讀書(shū)對(duì)工作的影響
讀書(shū)不僅僅是滿足個(gè)人的需求，更可以對(duì)工作產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)讀書(shū)，員工可以不斷學(xué)習(xí)與行業(yè)相關(guān)的知識(shí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和技術(shù)水平。特別是在銀行這樣一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和更新的行業(yè)中，讀書(shū)可以讓員工不斷拓寬視野，了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，從而更好地服務(wù)客戶，提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
讀書(shū)不僅僅可以幫助員工在工作中取得成功，還可以對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀，可以培養(yǎng)員工的思維深度和廣度，鍛煉他們的邏輯思維和表達(dá)能力。同時(shí)，讀書(shū)還可以培養(yǎng)員工的情商和談心能力，提升他們的人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)讀書(shū)，員工可以不斷提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
第六段：結(jié)語(yǔ)
在農(nóng)商銀行讀書(shū)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)不僅僅可以培養(yǎng)素養(yǎng)，還可以帶來(lái)啟示，并對(duì)工作和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。作為一個(gè)銀行員工，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
第一段：銀行對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)神秘的領(lǐng)域，我對(duì)其中的運(yùn)作細(xì)節(jié)一無(wú)所知。因此，我決定閱讀一本關(guān)于銀行的圖書(shū)，以期了解更多相關(guān)知識(shí)。在讀了這本書(shū)之后，我對(duì)銀行的運(yùn)作和其在經(jīng)濟(jì)中的重要性有了更深入的了解。
第二段：首先，我對(duì)銀行的角色和職能有了更加詳細(xì)的了解。銀行作為經(jīng)濟(jì)的“金融中介”，發(fā)揮著收集存款、發(fā)放貸款和提供其他金融服務(wù)等多種職能。這本書(shū)詳細(xì)介紹了銀行的歷史演變和其在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的作用。通過(guò)了解銀行的職能，我意識(shí)到銀行對(duì)于經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行起著重要的支持作用。
第三段：其次，我對(duì)銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理有了更深入的了解。銀行業(yè)務(wù)涉及大額資金的流動(dòng)，因此存在著各種風(fēng)險(xiǎn)，如信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)等。這本書(shū)詳細(xì)介紹了銀行如何通過(guò)制定風(fēng)險(xiǎn)管理策略、建立內(nèi)部控制體系和進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等手段來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)了解銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理，我深刻意識(shí)到銀行的運(yùn)營(yíng)并非輕松而且需要高度的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：此外，我對(duì)銀行對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。銀行作為資金市場(chǎng)的重要參與者，為企業(yè)和個(gè)人提供了各種金融服務(wù)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。通過(guò)金融創(chuàng)新和金融工具的使用，銀行可以提供更多的融資機(jī)會(huì)，推動(dòng)企業(yè)的擴(kuò)張和創(chuàng)新。這本書(shū)詳細(xì)介紹了銀行作為經(jīng)濟(jì)的“脈搏”所起到的關(guān)鍵性作用。通過(guò)了解銀行的貢獻(xiàn)，我對(duì)銀行業(yè)的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第五段：最后，在閱讀過(guò)程中，我不僅對(duì)銀行產(chǎn)生了濃厚的興趣，也對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了影響。銀行這個(gè)行業(yè)給我一種充滿挑戰(zhàn)性和機(jī)遇的感覺(jué)。我深深意識(shí)到進(jìn)入銀行行業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能適應(yīng)快速變化的環(huán)境。因此，在讀完這本書(shū)之后，我決定在大學(xué)期間進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以提升自己在這個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
總結(jié)：通過(guò)這次閱讀，我對(duì)銀行有了更加深入的了解。我了解了銀行的角色和職能、風(fēng)險(xiǎn)管理以及對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是全新的認(rèn)知，使我對(duì)銀行的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己對(duì)銀行行業(yè)的興趣，并決定在大學(xué)期間進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。閱讀這本關(guān)于銀行的書(shū)籍不僅拓寬了我的知識(shí)面，還對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
讀了《記憶銀行》后我對(duì)自己和親人的思念與記憶的魅力改變了不少看法。
《記憶銀行》講述了:“一對(duì)相親相愛(ài)的姐妹被冷血的父母拆散了，妹妹被丟棄在陌生的地方，父母強(qiáng)迫姐姐忘記妹妹，姐姐卻始終不肯放棄，即使她不敢說(shuō)出來(lái)，她也天天在夢(mèng)里見(jiàn)到她。直到一天，她來(lái)到了記憶銀行，開(kāi)始了新的生活，真讓人奇怪的是她一天到晚幾乎只能在夢(mèng)庫(kù)里睡覺(jué)，這里也使她有點(diǎn)不習(xí)慣。有一天，他從那里的人得知能找到她妹妹于是她在記憶銀行里四處尋找，為了在記憶銀行里繼續(xù)生存下去，她決定在記憶銀行里找份工作，管理記憶銀行的人讓她擦存放著洛布格洛布的保險(xiǎn)箱，有一次，她擦到了她妹妹的洛布格洛布，于是她打開(kāi)保險(xiǎn)箱，取走了她妹妹的洛布格洛布，當(dāng)管理記憶的銀行的人說(shuō)要收走她妹妹的洛布格洛布時(shí)，她竟然把她妹妹的洛布格洛布吞進(jìn)了肚子里，管理的人很生氣，準(zhǔn)備把她帶到大廳的時(shí)候記憶銀行發(fā)生了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，生產(chǎn)洛布格洛布的口子被清除記憶人員的大鐵球封住了，記憶銀行到處是警報(bào)的聲音，她飛快的跳到了頂上被封上了鐵球的地方，始出了吃奶的力氣把鐵球拉了下來(lái)，洛布格洛布像風(fēng)浪似的沖了下來(lái)，小孩們也跟著掉了下來(lái)，奇怪的是記憶清楚者的頭兒竟然是記憶銀行管理人的女兒，小孩們都一個(gè)個(gè)從頂上落了下來(lái)，她剛好接到掉落的妹妹，因?yàn)槲C(jī)的解除，她和妹妹可以永遠(yuǎn)待在記憶銀行里，工人搬來(lái)一大桶巧克力奶給孩子慶祝，還決定讓孩子們把夢(mèng)庫(kù)擠滿。夜晚，這對(duì)相親相愛(ài)的姐妹抱在了一起，永不分離。
所以，她堅(jiān)持了這么久的動(dòng)力，是她和妹妹之間那無(wú)比親熱的愛(ài)，使她日夜掛念著妹妹，不怕困苦的尋找，她們的力量可以大過(guò)任何力量，卻又是每個(gè)人都擁有的力量，這種力量眾人皆知，卻不是從都想發(fā)揮的力量，她就是愛(ài)的力量。
我從這本書(shū)中體會(huì)出了一條真理:“愛(ài)是一種強(qiáng)大的力量，把我們保護(hù)著不受傷害，愛(ài)是我們大家共同的動(dòng)力所在。
銀行讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
書(shū)是知識(shí)的海洋，讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，它甚至可以影響人的一生。讀書(shū)能改變一個(gè)人的品德，提升一個(gè)人的思想，鑄造一個(gè)人的靈魂。通過(guò)讀書(shū)，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。
堅(jiān)持讀書(shū)是教師最起碼的職業(yè)底線，尤其是處在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)化的時(shí)代，只有讀書(shū)，才能不斷完善自己，提升人生品位，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，超出“匠”的局限。
讀書(shū)，能夠促進(jìn)教師的精神生長(zhǎng)。人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更可悲的事情了。避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法唯有讀書(shū)。
書(shū)籍會(huì)使教師不再自甘平庸、俗不可耐。書(shū)籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，超脫的情懷，會(huì)使我們變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè)觀、曠達(dá)。一個(gè)對(duì)書(shū)籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來(lái)的，惟有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的浸潤(rùn)，才有可能超越自我、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候，享受讀書(shū)的樂(lè)趣;當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書(shū)帶來(lái)的文雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書(shū)而獲得的魅力。這時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺(jué)：書(shū)中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！睆哪撤N意義上說(shuō)，一個(gè)教育家的成長(zhǎng)歷史，就是他的讀書(shū)的歷史。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書(shū)而發(fā)展而超越自我。
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧。讀書(shū)是課改的需要。新課程的實(shí)施，對(duì)教師的素質(zhì)提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn)。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一機(jī)械、墨守成規(guī)，很少變通，而是具有許多不確定性。
不讀書(shū)，就不知道當(dāng)今教育觀念變化之大，教育形勢(shì)發(fā)展之快，也不知道自己的教學(xué)觀念落后到什么地步，自己過(guò)去的教學(xué)是多么可悲、可笑。只要一讀，就會(huì)有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，心里就會(huì)敞亮多了。
要讀教育改革的理論，讀優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，讀哲學(xué)，讀文學(xué)，讀歷史，讀科學(xué)……在與大師、優(yōu)秀教師的對(duì)話中反思自己的理念，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，將讀與思，讀與教，讀與研等結(jié)合起來(lái)。
書(shū)讀多了，認(rèn)識(shí)提高了，實(shí)踐也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的神奇。教育需要知識(shí)淵博的教師，教育要培養(yǎng)出智慧的人材，而只有知識(shí)淵博的教師才能培養(yǎng)出智慧的學(xué)生。
每天都在不停地忙碌，忙著一些該忙的，也干著一些似乎沒(méi)用的，總之就是很忙，忙到自己感覺(jué)睡一個(gè)晚上都不能恢復(fù)的狀態(tài)。今天早上我剛剛在做夢(mèng)總算要睡覺(jué)了，結(jié)果我聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)樂(lè)撞我們房門(mén)的聲音，我知道我又要起床了。最近忙碌的事情之中，比較有價(jià)值的是由于一位教師的公開(kāi)課，令我連續(xù)聽(tīng)了數(shù)節(jié)的《春酒》。每節(jié)課都由于學(xué)生的變換引發(fā)出新的課題，帶來(lái)新的思考。對(duì)我個(gè)人而言重讀琦君的《春酒》令我感觸頗深的是那份時(shí)光不再的深深的無(wú)奈。
清明時(shí)節(jié)，老爸回老家去小住一段時(shí)日。家中還有三個(gè)弟弟陪同，堂弟堂妹跑前跑后然而爸爸還是感覺(jué)到了那份陌生與孤獨(dú)。爺爺去世的近十年來(lái)老爸一直沒(méi)有回老家，他還沒(méi)有感覺(jué)到老家沒(méi)有了父親的不同，還一直以為故鄉(xiāng)還是那個(gè)故鄉(xiāng)?；氐嚼霞宜l(fā)現(xiàn)很多同齡的老人已經(jīng)逝去，很多年輕人已經(jīng)外出打工，留在家里的中年人與他有著很多隔閡，甚至叔叔們的很多生活習(xí)慣他也不能夠適應(yīng)。所以他在完成祭祖之后很快回來(lái)了，沒(méi)有聽(tīng)從叔叔們的挽留?；貋?lái)還不停的向我訴說(shuō)老家的很多不適。其實(shí)我很想說(shuō)，用三個(gè)叔叔能陪他已經(jīng)很幸福的了，如果老家只是一個(gè)村莊或幾個(gè)祖墳我們回家的那份心情又該是怎樣的心酸與悲涼。我離開(kāi)我生長(zhǎng)的故鄉(xiāng)也有二十多年了，在沒(méi)有親人的情況下我找機(jī)會(huì)回去了兩次。固執(zhí)地回到生活了二十年的老屋去尋找兒時(shí)的記憶，老屋還在，故人也還有繼續(xù)生活在昔日的木屋里，但我心中的那份童年記憶已經(jīng)不復(fù)存在了，流淌在我心中的永遠(yuǎn)是那份不可磨滅的童真與快樂(lè)。
過(guò)去的永遠(yuǎn)留在了我們心底，我們今天的美好有一天也會(huì)成為我們思念的過(guò)去?；钤诋?dāng)下，珍惜今天是我們唯一能做的事情。明天的明天我們內(nèi)心還是會(huì)擁有一份溫暖的回憶滋潤(rùn)著我們干涸的心靈。
“沒(méi)有什么勝利可言，挺住就意味著一切?！薄锟藸?BR> 十幾年前，柴靜剛剛跨進(jìn)中央電視臺(tái)，她幾乎不知所措，批評(píng)與譏笑幾乎生吞了她，她這樣寫(xiě)道：“我知道自己身上已經(jīng)開(kāi)始發(fā)出了失敗者的味道……幾乎就意味著沒(méi)有指望了，很快你就會(huì)被盯上，毫不留情的被撲倒在地上，同伴會(huì)四處逃散，甚至顧不上看你一眼?！?BR> 想想自己，挫敗和糾結(jié)是我對(duì)自己上學(xué)期的總結(jié)。我在學(xué)校一天一天過(guò)這一成不變的學(xué)習(xí)生活，拼命地扎在書(shū)堆里，我知道自己基礎(chǔ)不如別人，所以更是努力的去做各種練習(xí)題，我總是晚上很遲才睡，早上第一個(gè)起床，別人吃飯吃20分鐘，我只吃10分鐘。我奔跑著，在教室，食堂，宿舍之間奔波，在無(wú)邊的題海里掙扎，但似乎總是事與愿違，成績(jī)總是不夠好，搞得自己心中焦慮不已。我覺(jué)得自己就是那個(gè)跌倒在起跑線上的失敗者，什么希望都沒(méi)有，在失望的黑夜中徘徊。借句柴靜的話：“這些不是我打心眼里有欲望的題，他們不會(huì)觸動(dòng)我?！边@也許就是為什么我總是學(xué)不好的原因。在夜里，我總是習(xí)慣性地將自己蜷成一團(tuán)，縮在被子里，“我還能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想么?”我一遍一遍的反問(wèn)自己。“也許，實(shí)現(xiàn)不了了吧。”我煩躁的將被子蓋在頭上，卻怎么也無(wú)法入睡。
半夜，我掀開(kāi)被子開(kāi)了臺(tái)燈，把自己埋進(jìn)書(shū)里，我看見(jiàn)了柴靜，看見(jiàn)了她瘦小卻又無(wú)比倔強(qiáng)的背影。她在一次又一次的挫折中慢慢改變，慢慢適應(yīng)，慢慢成長(zhǎng)。她最終找到了自己，得到了認(rèn)可，她依然在追逐夢(mèng)想的這條路上執(zhí)著，盡管生活需要她做小改變，她依然一步一步的向著夢(mèng)想的方向奔跑。對(duì)我來(lái)說(shuō)不也是一樣的么?若把目標(biāo)比做靶子，環(huán)境需要你脫靶的時(shí)候，你可以脫靶，但你不能失去自己的目標(biāo)。那是墮落。而我，不能墮落。錢(qián)學(xué)森曾說(shuō)過(guò)“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！蔽倚枰徊揭徊綀?jiān)定執(zhí)著地走下去!就像柴靜一樣，領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在柴靜低落時(shí)告訴她“扶不起來(lái)就不扶了”但她沒(méi)有放棄，她始終堅(jiān)持，她有目標(biāo)，她從不屈服!而這正是我要學(xué)習(xí)的。無(wú)論遇到什么，都要堅(jiān)定、勇敢地走下去。
挺住，是一種堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是一種勇氣。我每天必須鼓足勇氣面對(duì)每一件事，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待每一次作業(yè)，要將勤奮的習(xí)慣堅(jiān)持下去才行。這又有什么難的!
要從容地著手去做一件事，一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底。新的一學(xué)期即將到來(lái)，我還將繼續(xù)前行，我無(wú)法預(yù)料會(huì)發(fā)生什么，但我知道，柴靜會(huì)一直引領(lǐng)我走過(guò)每一道坎坷。不管前方的路有多苦，只要方向正確，不管多么崎嶇不平，只要勇敢地挺住，都比站在原地更接近幸福!
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深?，斂宋髂贰じ郀柣錾谝粋€(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的折磨。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运健⒇澙?、充滿了仇恨。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物。比如，勇敢正直的阿廖沙，善良樂(lè)觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂(lè)的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽的失去知覺(jué)。他還暗地里放甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，瘋狂地折磨自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞选Ｋ缫槐K明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方。是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”另外，還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
作為一部自傳體小說(shuō)，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對(duì)于他所經(jīng)歷過(guò)并在心中留下過(guò)傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時(shí)候，心情不可能是輕松的，因此這部小說(shuō)的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅、低沉。但另一方面，小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
古人有訓(xùn)：立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為根。魚(yú)離水則鱗枯，人離書(shū)則神索……因此，閑暇之余，總忘不了翻閱有益于身心健康的書(shū)籍刊報(bào)，希望能以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
近來(lái)，我又讀了一書(shū)，其名叫《21世紀(jì)教學(xué)方法》。這書(shū)分為上、下兩冊(cè)。上冊(cè)重點(diǎn)介紹了教子方法和教子技巧;下冊(cè)則把成功學(xué)和家庭教育學(xué)融為一體進(jìn)行闡述，指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣成功教育孩子。
讀了這書(shū)，確實(shí)令我受益匪淺，興奮不已!因?yàn)檎驹谀赣H的角度，看了這書(shū)，對(duì)教子方法和教子技巧上有著更豐富、更廣闊的思考空間和指導(dǎo)內(nèi)涵。而站在為人師的這一角度，看了這書(shū)，意義更是深遠(yuǎn)了。不是嗎?一位教師是多少孩子的“家長(zhǎng)”。
其實(shí)，這書(shū)所闡述的分論點(diǎn)很多，但讓我心泛漣漪、感觸最深的有三點(diǎn)：一是樹(shù)立和維護(hù)孩子的自信心。對(duì)這一點(diǎn)，作者非常強(qiáng)調(diào)，在每一章節(jié)里幾乎都有提到。而每看到這，它總會(huì)讓我的心隱隱作痛，難受之極。它逼我反思：在“樹(shù)立和維護(hù)孩子的自信心”方面，我們作出了多少努力?二是賞識(shí)教育。以前，總以為賞識(shí)教育就是表?yè)P(yáng)加激勵(lì)，而并沒(méi)有批評(píng)。而今，讀了這書(shū)，才豁然開(kāi)朗，原來(lái)賞識(shí)教育并非如此。它是以信任、尊重、激勵(lì)、理解、寬容、提醒為原則，還要有及時(shí)的批評(píng)和耐心的糾正。而這里所說(shuō)的批評(píng)并不是聲色俱厲，而是讓孩子在不知道受教育的情況下已接受了批評(píng)。這“賞識(shí)教育”喚回了我的記憶，讓我想起當(dāng)初教孩子學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路時(shí)的教育。那時(shí)，孩子說(shuō)話含糊不清，走路歪斜難看，但父母沒(méi)有責(zé)罵，只有鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，微笑。孩子在歡樂(lè)中學(xué)，父母在欣賞中教，結(jié)果孩子進(jìn)步特快。反之，要是當(dāng)初父母發(fā)脾氣，打罵孩子，結(jié)果孩子又會(huì)怎么樣呢?不成啞巴或結(jié)巴才怪!這就是心態(tài)造就能力啊!心情好，一好百好，心情不好，一了百了。三是快速記憶。書(shū)中描述一個(gè)有生理缺陷的聾孩周婷婷，采用了這種快速記憶，在三、四分鐘內(nèi)，能快速地一字不漏地把十多個(gè)生詞背記出來(lái)。讀到這里，能不驚駭萬(wàn)分，感慨萬(wàn)千!這還得了?天哪!為何我們四肢齊備，五官健全的孩子卻不能?我們的教育錯(cuò)在哪兒?我不由自主地陷進(jìn)了苦思冥想中……腦海里一次次出現(xiàn)了快速記憶的概念和好處。我尋思著：在教學(xué)中，能不能借鑒于它?很快，我的心中有數(shù)了!想通后，我的心舒暢多了。
都說(shuō)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀書(shū)是為了學(xué)以至用!盡信其書(shū)不如無(wú)。讀書(shū)就得學(xué)會(huì)靈活貫通，做到舉一反三，去偽存真。更要做到博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。無(wú)益于身心的書(shū)莫讀。只有這樣敏而好學(xué)，讀萬(wàn)卷書(shū)，如行萬(wàn)里路，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步!
記得以前看到過(guò)這樣一句話：“什么是生活?生活就是不可抗力，它就是合約里唯一一條也是永遠(yuǎn)都會(huì)存在的那一條無(wú)人可以更改的霸王條款?！蔽乙恢辈幌嘈胚@句話，甚至是不同意的。我始終堅(jiān)信著：生活是可以靠人來(lái)改變的，人是可以做生活的主人的，因?yàn)椤叭硕▌偬??！?BR> 《家》這本小說(shuō)以五四運(yùn)動(dòng)浪潮波及到的滯塞內(nèi)地四川成都為背景，真實(shí)的描述了高公關(guān)這個(gè)“詩(shī)禮傳家”，“四世同堂”的封建大家庭的沒(méi)落分化過(guò)程，揭露了封建專(zhuān)制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊了年青一代的反抗精神。作者寫(xiě)作這篇小說(shuō)，一是表達(dá)了對(duì)封建制度的憎恨，“宣告一個(gè)不合理的制度的死刑，來(lái)向一個(gè)垂死的制度叫出我的控訴”;另一個(gè)是為青年一代呼吁，“要為過(guò)去那無(wú)數(shù)的無(wú)名犧牲者‘喊冤’，要從惡魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年?！庇捎跉q對(duì)舊制度的深?lèi)和唇^，對(duì)廣大青年的誠(chéng)摯熱愛(ài)。
作者通過(guò)《家》向舊社會(huì)舊制度進(jìn)行猛烈抨擊，生動(dòng)形象地揭示出封建宗法制度必然滅亡的命運(yùn);并通過(guò)對(duì)青年一代勇敢抗?fàn)幍拿鑼?xiě)，展現(xiàn)了在嚴(yán)密殘酷的黑暗王國(guó)里放射出的一線光明，使《家》充滿了信心，希望和力量。作者說(shuō)過(guò)：“無(wú)論在什么地方總看見(jiàn)那一股生活的激流在動(dòng)蕩，在創(chuàng)造它自己生活的道路?！薄都摇芬舱潜磉_(dá)了這種不屈于命運(yùn)安排，渴望征服生活，創(chuàng)造生活的精神和意志。生活中，處處充滿了挑戰(zhàn)，處處有激流，也許有人說(shuō)：“我們應(yīng)該隨遇而安?！边@不乏也是一種生活態(tài)度，平靜安穩(wěn)。但我想問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆猩?”“我們生活來(lái)做什么?”難道就是隨波逐流，隨遇而安嗎?羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“我們來(lái)到這個(gè)世界，為的是來(lái)征服它?！蔽艺J(rèn)為他說(shuō)的不錯(cuò)。生活的激流永遠(yuǎn)動(dòng)蕩著，并不曾有一個(gè)時(shí)間停止過(guò)，而且它也不能夠停止，沒(méi)有什么東西可以阻止它。在它的途中，它也曾發(fā)射出種種的水花，這里面有愛(ài)，有恨，有歡樂(lè)，也有痛苦。生活中，我們應(yīng)時(shí)刻懷有一顆戰(zhàn)斗之心，去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，即使不知道前方等待著我們的是什么，但自信，充滿戰(zhàn)斗力是我們應(yīng)時(shí)刻保持的態(tài)度，并且在戰(zhàn)斗的過(guò)程中吸取一些教訓(xùn)，總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，為下一站的到來(lái)做準(zhǔn)備。即使面對(duì)挫折，也應(yīng)該越挫越勇，甚至要感謝失敗，是它們，讓我們成熟與成長(zhǎng)。
山中的激流不會(huì)因?yàn)橐凰查g的阻礙而停止動(dòng)蕩，它們會(huì)竭盡全力創(chuàng)造出自己的道路，通過(guò)亂山碎石中間。那面對(duì)生活的激流，我們又該如何呢?難道是將自己與世隔絕，任激流在周?chē)炫葐?任生活所左右嗎?有人說(shuō)過(guò)，路本沒(méi)有，因?yàn)樽叩娜硕嗔耍愠闪艘粭l路。路是人走出來(lái)的，那生活不也是嗎?面對(duì)生活，我們應(yīng)將自己放在主動(dòng)的位置，去征服生活，在時(shí)光的磨礪中學(xué)會(huì)生存，在生活的激流中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)!