演講稿的主體部分應(yīng)該邏輯清晰、層次分明，論證充分，讓聽眾能夠理解和接受演講者的觀點。寫一篇出色的演講稿需要注意幾個關(guān)鍵要素。首先，要明確演講的目的和主題，確定要傳達的核心信息。其次，要進行充分的調(diào)查研究，收集相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，確保演講內(nèi)容準確可靠。此外，要注意演講的結(jié)構(gòu)和邏輯，有條不紊地展開論述，并運用恰當?shù)恼Z言和修辭手法，以吸引聽眾的興趣和注意力。最后，要進行充分的演練和訓練，提高自身的演講技巧和語言表達能力。只有在這些要素的有機結(jié)合下，我們才能寫出一篇出色的演講稿。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。第一篇演講稿是關(guān)于環(huán)境保護的，內(nèi)容涵蓋了環(huán)境問題的現(xiàn)狀、原因和解決方法。第二篇演講稿是關(guān)于人際關(guān)系的，講述了如何建立和維護良好的人際關(guān)系，以及處理人際沖突的技巧。第三篇演講稿是關(guān)于夢想與追求的，分享了許多鼓舞人心的故事和經(jīng)歷，鼓勵大家勇敢追尋自己的夢想。
理想演講稿篇一
老師們，同學們：
大家好！（鞠躬）
我國戰(zhàn)國時期思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是albert？einstein。
我深知，做一名科學家，所需要的正如einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感?！焙筇斓呐Γ浅蔀樘觳排c否的關(guān)鍵。einstein先生去世后，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，einstein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說“沒有愿景，人就會消亡?！辈恍覄t是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會為我的愿景作出奮斗，努力去實現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。
偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應(yīng)試教育，我個人則認為，應(yīng)試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習慣戰(zhàn)斗，為了我們的榮譽而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華！
小學階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在小學階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然后根據(jù)實際的情況來確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術(shù)天才因為年年因英語和政治不過關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育的實際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧！
我的講話完了，謝謝。（鞠躬）
理想演講稿篇二
著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成好習慣?！痹诮虒W中我們已經(jīng)有大量事實證明：好的語文習慣使學生終身受益。一切語文活動都離不開語文習慣，要想學好語文，必須養(yǎng)成良好的語文習慣。一旦學生形成了學習語文的良好習慣，他就能在沒有任何強制因素的情況下，非常自覺地饒有興味地去學習，去讀書。學生時代播下了良種，將來便可贏得未來的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學生語文學習習慣：
小學生學習語文最常用的學習輔助工具是字典?，F(xiàn)在的課本里，從二年級開始就設(shè)計了查字典的練習，因此，對于小學中、高年級來說，學生必須學會查字典。
我的具體做法是：學生在課文預習時自己查出生字詞的讀音和詞義；在課堂上，我要求學生人手一本字典，簡單易操作的字，就讓學生當堂動手請字典幫助解決；在課外閱讀時，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標注讀音。長此以往，學生必然養(yǎng)成查字典的好習慣。
除字典以外，許多都有《百科全書》《格言警句》等各類的學習工具，這些都可以幫助學生解決一些實際問題。還有日常生活中的電視、手機、網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學生學習提供良好的輔助作用。我也常提示學生學習有時可以在生活中進行，如果吧生活資料轉(zhuǎn)化為學習工具，那將是一筆巨大的財富。
對于現(xiàn)在的語文學習來說，學會學習比直接學會知識更重要，老師不可能總守在學生的身邊“以備咨詢”，所以，必須讓學生自己學會尋找各種學習的工具和途徑，從而提高自己的獨立學習能力。
大文學家巴爾扎克說：“打開一切科學的鑰匙，都毫無異議的是問號，我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么，而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么?！辟|(zhì)疑是創(chuàng)新思維的源泉。對于那些總是不經(jīng)思考而繼承，把自己的大腦作為裝知識的簍子的孩子來說，他們是無法完成獨立思考的。因此，在語文教學中要多鼓勵，多引導學生質(zhì)疑。學生只有有了疑問才會對課文有更深刻的理解，才會對知識進行深入思考，才會獲取課本內(nèi)暗含的新知。
中高年級學生已經(jīng)有很強的質(zhì)疑意識，但有時仍覺得無章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學生學會如何質(zhì)疑：
2、將知識轉(zhuǎn)化為合理的生活情境，讓學生能問；
3、教給學生語文質(zhì)疑的方法，如讓學生從內(nèi)容、主旨、人物精神、文章寫作特色等方面下手，讓學生能夠多角度提問。
總之，“學起于思，思源于疑”。學生在學習中學會質(zhì)疑，長大后也一樣會對生活發(fā)出質(zhì)疑，正如課文《真理誕生于一百個問號之后》里提到的科學家一樣，將來也成為一名有作為的人才。
朗讀是一種有聲的語言藝術(shù)，是我國傳統(tǒng)的學習語文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描述：“吟誦的時候，對于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會，不知不覺之間，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！崩首x，就像一位出色的導游，能把學生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導朗讀中學生似乎真的走進了美麗的桂林山水一般，達到了事半功倍的效果。這說明學生在朗讀時，特別是在熟讀之后，對文章有深刻的印象，就會在詞句上、表達方法上有所吸收和積累。朗讀確實可以提高學生感悟水平。同時，朗讀也能體現(xiàn)出一個學生對生活的感悟，對生活也是一種詮釋方式。我們提倡學生平時多朗讀各類文章。
背誦是積累知識的最有效方法。小學階段正是機械記憶的黃金時期，不可錯過?！墩Z文課程標準》規(guī)定小學三個年段必須背誦優(yōu)秀詩文160篇（段），并推薦了優(yōu)秀詩文背誦的具體篇目。在教學中，我堅持課本中規(guī)定背誦的課文，必須要求學生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。對于《課程標準》規(guī)定的80首古詩詞，則作為語文課外活動或課外閱讀的重要內(nèi)容，并適時舉行古詩詞朗誦比賽和規(guī)定篇目過關(guān)。對于課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學生背誦下來。學生的背誦積累一旦達到一定程度，自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝，這樣的習慣必然會使學生受益終生。
中、高年級學生應(yīng)該把讀書提高到一定高度。語文老師平時必須重視培養(yǎng)學生閱讀的興趣。愛讀書是多讀書的前提條件，多讀書則是愛讀書帶來的必然結(jié)果。為培養(yǎng)學生愛讀多讀的習慣，以下辦法可以借鑒：首先，樹立讀書榜樣。榜樣的力量是無窮的，孩子的模仿性極強，根據(jù)學生敬佩偶像，崇拜名人的特點，我們可以經(jīng)常利用給學生讀一些名人愛讀書的故事鼓勵他們熱愛書籍。特別是上到一些孩子們喜歡的課文時，便向他們介紹作者是如何讀書的。這種名人效應(yīng)帶來了很好的效果。其次，把讀書列入家庭作業(yè)，給學生布置一定的讀書任務(wù)。再次，不定期地開展“故事會”、“朗讀會”、“向你推薦一本書”、讀書收獲多”等活動。營造“以愛讀書多讀書為榮”的氛圍，激勵學生愛讀多讀，養(yǎng)成良好的讀書風氣，從而提高學生語文綜合素養(yǎng)。
4、定時定量練習鋼筆字、毛筆字，追求數(shù)量，要充分考慮質(zhì)量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，會大大提高一個人的品位。學習習慣的養(yǎng)成并非一日之功，需要經(jīng)歷漫長的學習活動的積累。然而，學生在小學階段所形成的良好的語文學習習慣，一定會使他們擁有成就的一生。
理想演講稿篇三
我，來自瑞安市一中，自20xx年擔任校長工作以來，堅信諺語“一頭威猛的獅子帶領(lǐng)一羊群可以戰(zhàn)勝一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子”，深知校長工作的重要性。一直以來信守“讓每一位學生獲得成功的體驗”教育思想，引領(lǐng)學校走向多元卓越，人本和諧“。
我認為：教育的本質(zhì)是知識遺忘之后剩下的全體，教育人生的經(jīng)歷就是一種體驗收獲。”讓每一位學生獲得成功的體驗“的基本含義就是：給每一位學生體驗生活的機會，讓學生發(fā)現(xiàn)自身的潛能，培養(yǎng)積極的人生情感，學會做人、學會學習、學會做事、學會創(chuàng)造。
首先學校教育的對象是學生，學校的功能是育人。學校必須要培育于社會有用的人才，為學生發(fā)展打下基礎(chǔ)?！弊屆恳晃粚W生獲得成功的體驗“思想是面向全體，促進學生健康發(fā)展，這與學校育人的功能是一致。
其次素質(zhì)教育的實質(zhì)是貫徹黨的教育方針，教育方針是要培養(yǎng)德智體美勞等諸方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育就是以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使學生生動活潑的發(fā)展?！弊屆恳晃粚W生獲得成功的體驗“重視學生潛能發(fā)展符合素質(zhì)教育的訴求。
其三科學發(fā)展觀實質(zhì)是按規(guī)律辦事。作為學校教育必須要事實求實的依托的原為基礎(chǔ)，按照學校的培養(yǎng)目標，促進學生的人身全面發(fā)展，促進學生個性化發(fā)展，讓學生充分發(fā)揮天賦與愛好。我的教育思想始終貫徹這按規(guī)律辦教育。
作為擔任十年校長崗位的我，教育思想提出有走過了三個歷程：20xx年剛開始接任校長，在考試指揮棒的指引下，面對素質(zhì)教育的要求，我思考教育的本質(zhì)，認同個性+特長的辦學理念。
至20xx年，發(fā)現(xiàn)個性鮮明的學生還是在那些優(yōu)生中表現(xiàn)的較多，對于大多數(shù)學生還是陪讀的現(xiàn)象，不能張揚自己的個性，也沒有場所、途徑、方向可以讓他們張揚。不過學生想成功的愿望還是非常強烈，記得當時一位不父親產(chǎn)業(yè)去選擇自己創(chuàng)辦戶外俱樂部，寫信感謝學?？萍冀逃o他帶來的變化，給我?guī)淼纳钏?。多元智能理論的出現(xiàn)，啟迪我對教育思想的新認識，需要為了學生潛能的發(fā)展奠基。于是我們創(chuàng)辦大量的學生俱樂部，開始研究綜合實踐活動課程帶給學生的快樂需求。
自20xx年課程改革的深入，我們發(fā)現(xiàn)每一位學生渴望成功已經(jīng)成為共識。記得當時一次家長會，一位家長拿到一張素質(zhì)運動會的獎狀感嘆，我家孩子什么都不行就是體育還可以。我認識到學校教育不能為學生量身定做，但可以為學生終身發(fā)展注入原動力。又遇學生生源的激烈變化，擇校生增多，要使每一位學生成材，我認識到，學生最大的學校生涯收獲還是在于學生中每一次的成功體驗，在若干年之后回憶還會有喜滋滋的感覺就是那場曾經(jīng)有過的成功或不成功體驗。
于是提出”讓每一位學生獲得成功的體驗“教育思想，只要孩子在學生有這種成功及到不成功的人生經(jīng)歷，這種收獲的經(jīng)驗于其終身學生必將會是一個新的起點，有了這種體驗情懷，孩子們必會找到學習、工作、規(guī)劃人生的基點。
在工作中我秉承這一思念，去引導學校人本和諧。
從本身實際出發(fā)，我比較關(guān)注理想的教師，怎樣做一個理想的教師。要做一名我認為要做一個理想的教育者，首先他要有絕對的知識基礎(chǔ)。因為教師最基礎(chǔ)的功能是教授學生知識，而現(xiàn)在大多數(shù)教師也是這么做的。而要想更好的教授學生，老師就得一直學習。因為時代在變，知識會隨著變。教師只有不停的學習，才會授予學生與時俱進的知識。其實，在整個社會正在倡導和踐行終身教育。
其次理想的教師應(yīng)是愛學生的教師。朱教授在論及”理想的教師，應(yīng)該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師“，說到了我們現(xiàn)在的很多老師充當?shù)氖恰苯逃臁昂汀眲Ｗ邮帧暗慕巧?，無限地放大學生的問題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎?wù)?。教師只有對學生充滿愛心，才會去賞識他們，激勵他們，讓他們享受到成功的快樂。我知道做一個理想的教師不容易，尤其是當付諸實際時，很多問題就會出現(xiàn)，這時候的解決之道就會與我們所想大相徑庭。但我仍然懷揣做理想教師的夢。
“誰在保持夢想，誰就能夢想成真;誰能不懈地追尋理想，誰就能不斷地實現(xiàn)理想?！薄段业慕逃硐搿芳钗覀?，不要放棄我們的理想。只要不放棄，理想就不會終究是理想。我會努力，努力將來成為一個理想的教師。
理想演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是來自二年級的劉彤。今天我演講的題目是《我的理想》。
有一天，老師問我們：你的理想是什么？
同學們，我這么一說，你們是不是覺得理想就像空氣一樣不可缺少呢？是的，理想就在我們每個人的心中!
你別看我年紀小小，我也有屬于我自己的理想。
親愛的朋友，你一定猜出我的理想是什么了吧？對了，我的理想就是當一名遨游太空的宇宙科學家。我要讓理想帶著我飛向太空，為人類揭開更多更多宇宙的奧秘!
我的演講完畢，謝謝大家!
理想演講稿篇五
親愛的評委們，老師們，親愛的同學們：
大家晚上好！
我非常榮幸和感謝你給我這個機會站在這里給你一個簡短的講話。今天我演講的主題是《青春與夢想》！
青春是人生最好的舞臺，夢想是人生最大的追求。夢想和青春，就像磁鐵的兩極，相互吸引，相互靠近。
高爾基曾經(jīng)說過，“青春是一個普通的名詞，它快樂而美好，但也充滿了艱辛和磨練?！蹦鞘且驗樽分饓粝氲牡缆凡粫环L順。小小年紀，也許會開始樹立夢想，但那時的夢想還不成熟；到了中年，我們大部分人都忙于事業(yè)和家庭，估計沒時間管這個碼；到了老年，就更不用說了，人生都快走到盡頭了，相信大部分人都已經(jīng)做不到了！但是，青春可以說是人的一生歷程中最接近夢想的時期。在此期間，我們充滿激情，充滿活力，斗志昂揚，無所畏懼。我們會全心全意的前進，無論是戴月披星戴月，還是荊棘滿布。當然，以上不是絕對的。有些人可以一生追求自己的夢想。這樣的人真的令人敬佩！但是，你不能否認，我剛才說的話適用于大多數(shù)人，所以我想說的是，追求你的夢想，利用你的青春。
我們在大學是青春的象征和象征，是青春的代名詞。在大學里，想做什么都可以，沒什么做不到的，就是想不到！在大學里，我們都是追夢人，用自己的方式奔向我們的象牙塔。我們追逐夢想，讓青春飛翔。我們不怕困難，讓青春發(fā)光。有很多同學為了自己的理想，在考研的荊棘路上艱難前行；有志畢業(yè)生紛紛踏上西部之旅，支持祖國經(jīng)濟建設(shè)；無私奉獻的學生加入紅十字會，做志愿者；千千有1萬多名充滿理想和抱負的大學生投身于志愿服務(wù)。
美國八所著名大學被稱為常春藤大學。每次看到“常春藤”這個詞，我都覺得所有的大學都可以比作常春藤。因為無論這些大學是有頂級學術(shù)研究成果還是名人，哪里有大學生，哪里就充滿活力和陽光。我們都把青春最好的時光放在這里。我們都在這里繼續(xù)夢想，在這里實現(xiàn)夢想。在這里，我們將釋放青春的光芒，讓我們的大學生涯沉浸在逐夢的氛圍中。
最后，在這里，我想用一首詩和大家分享我的鼓勵：悠悠思緒，奏響青春的和弦。廣闊無邊的藍天，元夜般的情懷在我們的胸膛蔓延。
青春就像森林里的一只鳥。
坦蕩大道何去何從，追尋青春，憧憬未來？
多彩的世界，詩意激情的詮釋。
青春的夢縈繞在生命的殿堂。
在猶豫的十字路口，一定要勇敢前行，走過燃燒的思緒。
星空緩緩，青春睡不著，今夜無夢。
失眠給青春無限誘惑。
追逐夢想，給青春的星空無限寂寞。
青春追逐夢想時楔入心底的顫抖的小米。
追求青春的夢想，追求華麗胰腺的溫暖與甜蜜。
理想演講稿篇六
親愛的評委，老師，親愛的同學們，晚上好！
我非常榮幸和感謝你給我這個機會站在這里給你一個簡短的講話。今天我演講的主題是《青春與理想》！
青春是我們一生中最好的舞臺，理想是我們一生中最大的追求。理想和青春，就像磁鐵的兩極，互相吸引，互相靠近。
高爾基曾經(jīng)說過，“青春是一個普通的名詞，它快樂而美好，但也充滿了艱辛和磨練?！薄鞘且驗樽非罄硐氲牡缆凡粫环L順。小小年紀，也許會開始樹立理想，但那時的理想還不成熟；人到中年，大部分時間忙于事業(yè)和家庭，估計也沒時間打理；到了老年，就更不用說了，人生都快走到盡頭了，相信大部分人都已經(jīng)做不到了！但是，青春可以說是人的一生歷程中最接近理想的時期。在此期間，我們充滿激情，充滿活力，斗志昂揚，無所畏懼。無論是戴月披星戴月，還是荊棘滿布的道路，我們都將全心前行。當然，以上不是絕對的。有些人可以一生追求自己的理想。這樣的人真的令人敬佩！但是，你不能否認，我剛才說的話適用于大多數(shù)人。所以，我想說的是，追求你的理想，利用你的青春。
我們在大學是青春的象征和象征，是青春的代名詞。在大學里，想做什么都可以，沒什么做不到的，就是想不到！在大學里，我們都是追夢人，用自己的方式奔向我們的象牙塔。我們追求理想，讓青春飛揚。我們不怕困難，讓青春發(fā)光。有很多同學為了自己的理想，在考研的荊棘路上艱難前行；有志畢業(yè)生紛紛踏上西部之旅，支持祖國經(jīng)濟建設(shè)；無私奉獻的學生加入紅十字會，做志愿者；千千有1萬多名充滿理想和抱負的大學生投身于志愿服務(wù)。美國八所著名大學被稱為常春藤大學。每次看到“常春藤”這個詞，我都覺得所有的大學都可以比作常春藤。因為無論這些大學是有頂級學術(shù)研究成果還是名人，哪里有大學生，哪里就充滿活力和陽光。我們都把青春最好的時光放在這里，我們都在這里延續(xù)理想，我們都在這里實現(xiàn)理想。在這里，我們將釋放青春的光芒，讓我們的大學生涯沉浸在逐夢的氛圍中。
最后，在這里，我想用一首詩和大家分享我的鼓勵：悠悠思緒，奏響青春的和弦。
廣闊無邊的藍天，元夜般的情懷在我們的胸膛蔓延。
青春就像森林里的一只鳥。
坦蕩大道何去何從，追尋青春，憧憬未來？
多彩的世界，詩意激情的詮釋。
青春的理想徘徊在生命的殿堂。
在猶豫的十字路口，一定要勇敢前行，走過燃燒的思緒。
星空緩緩，青春睡不著，今夜無夢。
失眠給青春無限誘惑。
追逐夢想，給青春的星空無限寂寞。
青春追逐夢想時楔入心底的顫抖的小米。
追求青春的夢想，追求華麗胰腺的溫暖與甜蜜。
理想演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我想跟大家一起來探討一下有關(guān)理想的一些見解與思考。
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。理想是人生的指示燈，一旦心中沒有理想，生活就會索然無味，甚至在人生的道路上迷失方向，可以說理想是人生的坐標。
理想，最美的字眼。每個人年少時都曾癡迷于世界的絢麗，手舞足蹈的想擁有最神奇的力量，那時，我們像是在河邊戲水的孩子，爭著將河底精美的鵝卵石拾起，比著，爭著，可如今，我們學會把目光放得更高更遠，眼前儼然屹立著巍峨的雄山，至于那個神秘的山頂，就是我們設(shè)立的理想。當然，理想不一定只有山頂一個，沿路的攀過的山腰也能化做小小的理想的突破，正如泰戈爾將理想分割為一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，甚至一個月的理想，每個小理想的突破都是為大理想奠定基礎(chǔ)。
理想是推動我們與美好未來相遇的幫手。著名作家林清玄正是因為從小有著看金字塔的理想，才使他不斷地讀書，寫作，最后不僅實現(xiàn)了美好理想，而且成就了這個佳作不斷的他；還有畫家梵高，為了自己繪畫的理想，放棄過許多，卻正是因為其擁有最堅定的理想，才使星夜之光在世界各地璀璨著?？上攵?，如果沒有理想，我們的未來便總是岔路不斷，而我們，則會像無頭蒼蠅一樣，不斷跌撞，不斷迷失方向，最后只能匆忙的選擇一條來路不明，卻也無法回頭的路，那時的捶胸頓足便成了無用功。所以，趁我們還年輕，為自己的未來規(guī)劃一個方向吧，讓我們可以堅定地，筆直的留下人生路上的足跡。
當然，我們更要為理想打拼著，奔跑著，勇敢地攀登著，因為那才是青春最美的剪影。我們不懼打擊，不懼挫折，堅定地向前方理想進軍。在未來，當我們撥掉山頂那面理想的旗幟，回首過往的姿態(tài)與腳印，你一定是最幸福的，你的笑一定是最甜美的，那時那你一定會發(fā)覺，原來，理想可以比彩虹更絢爛，可以比花朵更芬芳，可以比美酒還濃烈，感謝曾經(jīng)那顆懷揣著理想的自己。
理想是石，敲出星星之火，理想是燈，指引我們前進的方向，有人說；青春是在一個人沒有理想的那一剎那消逝的，所以，作為青少年的我們，胸中一定要懷有遠大而明晰的理想，并為其奮斗，努力著，才不枉我們的青春年華。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍w向更為廣闊的天空。
理想演講稿篇八
說來我真的感到慚愧，像《靈魂的溫度》這樣的好書，居然是在老師的安排下抽時間來看的。當我極不情愿地從老師手中拿過這本書時，我還在想，是不是拿回去往書桌上一丟，繼續(xù)看張承志的《黑駿馬》和《北方的河》。但當我在臺燈下打開這本書時，我就改變了之前的想法。這本書的每一個字，每一句話都是這么真實地感動著我，我在淚眼潮濕中一直讀下去，直到翻到了最后一頁，最后一個標點符號從我的心靈上滑過。
我想這就是靈魂的溫度，是源于靈魂深處的最本質(zhì)的東西打動了我。在我看來，這種巨大的力量就是：一個人要有遠大的理想，踏實的腳步，不管這個人有多平凡，不管這些腳步明不明顯。
關(guān)于理想，古希臘偉大的哲學家蘇格拉底曾經(jīng)說過：世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗。哲學家告訴我們：“為善至樂”的樂乃是從道德中產(chǎn)生出來的，為理想而奮斗的人，必能獲得中快樂，因為理想的本質(zhì)就含有道德的價值?，F(xiàn)代著名作家丁玲也說過：“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱難困苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)?！痹凇鹅`魂的溫度》這本書中，從頭至尾的每一個感人的故事，無不體現(xiàn)了他們?yōu)槔硐攵鴬^斗的既艱苦又快樂的過程。無論是孤軍奮戰(zhàn)的鄭傳樓，還是身體殘缺的陳志坤，也無論是休學支教的大學生任麗萍，還是兩鬢已經(jīng)斑白的張義恩，他們都是平凡普通的人，但是他們都懷有遠大的理想，以自己力所能及的力量回報社會，反哺故土親人。
有人曾說：人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。《靈魂的溫度》中的這些平凡的人，他們不斷的奮斗乃是為理想而奮斗，是最有價值的奮斗。他們是一種道德的標志，也是一種理念的旗幟，他們把感恩化為行動，把回報社會和反哺故土親人落到實處。真正做到了吉鴻昌將軍所說的：路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史！
有了遠大的理想，有了為實現(xiàn)遠大理想的奮斗，必能創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績來。正是這些平凡而又偉大的春暉使者踏實的腳步，勝不驕，敗不餒，才使他們成為了一種道德的標志，一種理念的旗幟，他們的行動才成為了溫暖每個人靈魂的溫度，才感動了每一顆懂得感恩的、具有社會責任的心靈。因為有了他們，我們才驕傲地說：理想是反映美的心靈的眼睛！
不要等到母愛在晚霞中遠逝，讓我們?yōu)榱诉h大的理想邁出踏實的腳步，這理想是飲水思源，是反哺故土，是回報社會！當我們?yōu)檫@些理想付出快樂而有價值的奮斗時，我們的人生也就如蠟燭一樣，從頂燃到底，始終都是明亮的。
最后，我想以郭小川的一句話來結(jié)束我今天的演講，也把這句話送給大家：但愿每次回憶，對生活都不會是愧疚！
謝謝！?。?BR> 理想演講稿篇九
敬愛的同學們：
大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》.
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春.青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著.
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫.作為一名大學生就應(yīng)該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空.青年是祖國的希望，民族的未來.每個人主宰著自己的明天.
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球.”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
理想演講稿篇十
老師們，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《揚起理想的風帆》
法國生物學家巴斯德說：“立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有成功在等待著，來慶祝你努力的結(jié)果?！边@段話充分說明了，立志是“基礎(chǔ)”，工作是“途徑”，成功是“結(jié)晶”，這三者密不可分。
常言道“人若無志，不成一事”。人不立志，就如無舵之舟，無嚼之馬，最終無所成就。
在成功者的隊伍里，很多人并不見得很聰明；在失敗者的隊伍里，很多人并不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是理想，那就是志向！一個人的貧窮，很大程度上是理想的貧窮；一個人的成功，很大程度上是志向的成功。
當你憧憬著自己的理想變成現(xiàn)實時，你是否能想到“臨湖羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”這句話？魚再碩大，你渴望得到魚的愿望再強烈，如果不付出艱辛的努力，也只能是“羨魚”而已。樹立起遠大的理想，只是獲得成功的起點。想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實，還得有實干精神，還必須付出實際行動。愚公的例子就是最好的例證，他敢于立下移山之志，敢于迎難而上，受到冷嘲熱諷而不退縮，終于感動了天帝，倘若天帝不幫忙，我想愚公及其子孫也必然會把山移走。這樣的例子在生活中屢見不鮮。多少學子心中許下未名湖的夢想，于是我們身邊多出了許多努力學習的身影。他們用自己的行動，一步步接近理想，在不斷奮進中實現(xiàn)自身價值，獲得幸福。
破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，包含了多少勇氣，成為守志的典范。只有內(nèi)心淌出血汗，才能使理想之花綻放。
一時的努力容易做到，把激情留住幾天也不難。但是，要把理想植入你的心田，烙進你的骨頭，化成你一生的志向，變成你不斷追求成功的動力卻決非易事！
讓我們把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不久的將來，在一個讓我們感到自豪的地方相逢！
理想演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是一年四班的張銘洋，今天我演講的題目是：《燈光》。
周末的晚飯后，我陪著爺爺去散步。春風習習，沁人心脾。不知不覺來到了燈火通明，人聲鼎沸的廣場。我正沉浸在美麗的景色中，突然聽到爺爺感慨地說：“多么美麗的燈啊!這可真是今非昔比??！”接著他向我講起了過去的故事?！跋氘斈?，我剛來北大荒的時候，住的是茅草屋，點的是煤油燈。一到夜晚，外面的路上黑得伸手不見五指，那時多么盼望有一盞電燈??！”爺爺矜持了一下，接著說：“光陰荏苒，歲月如梭，五十年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我老了，但卻過上了幸福的生活！”
聽著爺爺?shù)闹v述，我陷入了深深的思索中……
我，是爺爺?shù)睦^承者；我，是今天幸福生活的見證者；我，更是未來家鄉(xiāng)的建設(shè)者。明天的我將肩負著建設(shè)家鄉(xiāng)未來的重任。我一定要珍惜今天的幸福生活，抓緊時間，為家鄉(xiāng)的建設(shè)而讀書，為家鄉(xiāng)的未來而讀書，為家鄉(xiāng)的繁榮富強而讀書。因為，“少年智則國智，少年強則國強！”也許，我在今后的成長過程中會遇到許多挫折，但我一定不退縮、不氣餒、不放棄，因為我堅信：陽光總在風雨后，困難過后必是成功。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
理想演講稿篇十二
大家好，我叫xx，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想，提起英國科學家愛迪生，大家一定不會感到陌生吧，他是世界聞名的發(fā)明大王，他一生的發(fā)明有一千多種，我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大發(fā)明家。
但是，他鉆研科學的決心沒有動搖，正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力和對待學習的態(tài)度，使愛迪生成為了一個偉大的發(fā)明家。
我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發(fā)明家也要發(fā)揚他的不怕困難，頑強拼搏的精神，為此，我想做到四個字：勤、恒、勇、思?！扒凇本褪乔趭^，古今中外，凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結(jié)果?！昂恪本褪呛阈?，有恒心才可望有成就?！坝隆笔窃趯W習遇到困難時，要有勇于克服困難的決心。“思”同樣重要，學習永遠是和思索結(jié)合在一起的，而今天的“思索”還要敢于幻想，只有張開幻想的翅膀，發(fā)明創(chuàng)造才可能成為現(xiàn)實。
一份耕耘一份收獲，為了實現(xiàn)理想，我會付出努力！
理想演講稿篇十三
春天的理想是抽出一條條嫩芽；夏天的理想是灑下一束束陽光；秋天的理想是飄下一片片落葉；冬天的理想是吹起一朵朵雪花。當然了，我也有自己的理想，就是當一名出色的作家。
在我的眼里，當一名作家是一件神圣的事。整天坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的趣思，將它們整理成章，然后帶著激動的心情靜靜的回味幾遍，寫在紙上供人欣賞。這就是一種享受。
從5年級開始，一粒叫“作家”的種子被種在了我的心田。我是怎樣喜歡上當作家的呢？哦，是在書店時。
在5年級時，媽媽天天帶我去書店。長期以來，我就在書店里學到很多寫作技巧，學到了很多好詞佳句。有一次，我正在看商曉娜姐姐寫的拇指班長系列叢書時，聽到了旁邊的一聲贊嘆聲：“曉娜姐姐真厲害！”聽著她的贊嘆聲，看著她臉上十分快樂的神情，我決定要當個作家！從那時起，我就開始為實現(xiàn)這個理想而努力奮斗。為了讓這個理想早日成為現(xiàn)實，我如饑似渴的閱讀著文學名著，從中汲取養(yǎng)分。雨果、大仲馬、列夫·托爾斯泰、狄更斯……這些名著中的養(yǎng)分，使我的寫作水平不斷提升。以前，我認為寫作文是一種煎熬，而現(xiàn)在，寫作文對我來說是快樂的，是一種享受。我從中感悟到了日常生活中所不能體會到的人生哲理，寫作讓我受益匪淺。
當然了，要想從愛好從理想變成現(xiàn)實，這個過程并不簡單。它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過：“一代代的名家既是豐碑，又是高墻?！必S碑可供后人敬仰和追隨，高墻又使人畏懼和退縮。是呀！艷麗的野玫瑰總開在荊棘叢生的地方，珍貴的雪蓮總生在懸崖峭壁之上。想實現(xiàn)自己的理想就好比走在荊棘叢中，就好比攀爬懸崖峭壁。我知道一段艱難的`道路擺在我的面前，我需要斬釘截鐵昂首挺胸的向前走去。我為自己選擇了這條路，就必須堅持不懈，不能半途而廢。所以，對于我來說，要想成為一個真正的作家，首先就要有扎實的基礎(chǔ)。在日常的學習生活中，，我時刻堅守著多讀、多思、多看、多記、多學、多練的理念。多讀就是博覽群書，積累美詞佳句，讓自己的作文充滿詩情畫意；多思就是在欣賞佳作時，要善于吸收和分析，并運用到作文中去；多看多記就是積累生活中的小事，并記錄下來；多學指多學習寫作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語上下功夫，寫出的文章就是空洞、華而不實的；多練就是勤動筆，這是提高寫作水平的一個重要環(huán)節(jié)。為了實現(xiàn)當一名真正的作家的理想，我一直在這幾個方面做不懈的努力，一直堅持著，持之永恒。
也許，實現(xiàn)這一切很難很難，不過我敢肯定，不管遇到什么危險，什么磨難，我都一定不會放棄的！就算是傷痕累累，也沒有關(guān)系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔！
理想，指引我未知的前方……
理想演講稿篇十四
在這里，再談?wù)撐业睦硐?。我的心情是十分激動的。因為暢談著它，使我更加明確了自己的道路————做一個建筑設(shè)計師。
你可能會以為，這工作不就是對著圖紙讓人干這干那嘛!在這之前，其實要做的可是還有很多很多工作。他們得要做好各種規(guī)劃，建筑風格、結(jié)構(gòu)規(guī)范規(guī)定、選材、造價等等。而且，你還要將手中的資金都分配妥當……這不是一件簡單的事。上班時，既整天坐在電腦前，平時也要多走多看多學，讓自己的腦袋里面有很多很多貌似一直用不完的有精彩絕倫的讓眾人拍手稱絕的創(chuàng)意，努力地讓自己有一個創(chuàng)意倉庫。這樣你才有做一個合格的優(yōu)秀的建筑設(shè)計師的最基礎(chǔ)的資本。而有了這些還不夠。
而我為什么選擇了這個又忙又累，卻又責任重大長遠的職業(yè)呢?
我的爸爸就是一個精通建筑施工管理和規(guī)劃設(shè)計等的優(yōu)秀建筑師。我從小就看著爸爸蓋了那么多的高樓，從心底里敬佩我的爸爸，羨慕爸爸的職業(yè)。而我也從小對結(jié)構(gòu)的搭建有著濃厚的興趣。比如樂高積木，我通常可以把近三千的大小不一、形狀各異的零件組裝拼接起來，拼成一個與圖紙上完全不一樣的令人驚訝的建筑。
理想都是那么偉大的!我知道實現(xiàn)它并不容易，但我我熱愛設(shè)計，規(guī)劃，和想象。而我，必須從現(xiàn)在開始付出努力。我至少要讓語數(shù)物三門科目拔尖，這樣，你就有望考入你自己心儀的學府了。但是，這不是嘴上說說的，應(yīng)該從現(xiàn)在開始，努力學習，從各個方面做起，從自己做起。
這樣，我相信，我一定會實現(xiàn)它。
理想演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是八年級150班的趙子瑞，這天我給大家演講的題目是《理想點亮人生》。
我們從幼年一步步走向成熟，就像沿著河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——理想。理想，一個最美的字眼！它包含著我們對未來的向往，對未來的期望，對未來完美的憧憬！但是，那座令人向往的“雪山”，又豈會讓我們輕易到達？這不是嘴里說說就能夠辦到的，所以，我會一向堅持的走下去，讓那些以前否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想，有了目標，我就有了前進的動力！我不斷地充實著自己，認真學習科學文化知識，心無他物！
對于人生來說，每個人都有不同的追求，理想并不必須要偉大，我期望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我期望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福！這就是我的理想，很平凡但卻不卑微!
讓我們放飛理想，用理想點亮人生吧??！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
理想演講稿篇一
老師們，同學們：
大家好！（鞠躬）
我國戰(zhàn)國時期思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是albert？einstein。
我深知，做一名科學家，所需要的正如einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感?！焙筇斓呐Γ浅蔀樘觳排c否的關(guān)鍵。einstein先生去世后，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，einstein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說“沒有愿景，人就會消亡?！辈恍覄t是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會為我的愿景作出奮斗，努力去實現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。
偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應(yīng)試教育，我個人則認為，應(yīng)試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習慣戰(zhàn)斗，為了我們的榮譽而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華！
小學階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在小學階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然后根據(jù)實際的情況來確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術(shù)天才因為年年因英語和政治不過關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育的實際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧！
我的講話完了，謝謝。（鞠躬）
理想演講稿篇二
著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成好習慣?！痹诮虒W中我們已經(jīng)有大量事實證明：好的語文習慣使學生終身受益。一切語文活動都離不開語文習慣，要想學好語文，必須養(yǎng)成良好的語文習慣。一旦學生形成了學習語文的良好習慣，他就能在沒有任何強制因素的情況下，非常自覺地饒有興味地去學習，去讀書。學生時代播下了良種，將來便可贏得未來的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學生語文學習習慣：
小學生學習語文最常用的學習輔助工具是字典?，F(xiàn)在的課本里，從二年級開始就設(shè)計了查字典的練習，因此，對于小學中、高年級來說，學生必須學會查字典。
我的具體做法是：學生在課文預習時自己查出生字詞的讀音和詞義；在課堂上，我要求學生人手一本字典，簡單易操作的字，就讓學生當堂動手請字典幫助解決；在課外閱讀時，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標注讀音。長此以往，學生必然養(yǎng)成查字典的好習慣。
除字典以外，許多都有《百科全書》《格言警句》等各類的學習工具，這些都可以幫助學生解決一些實際問題。還有日常生活中的電視、手機、網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學生學習提供良好的輔助作用。我也常提示學生學習有時可以在生活中進行，如果吧生活資料轉(zhuǎn)化為學習工具，那將是一筆巨大的財富。
對于現(xiàn)在的語文學習來說，學會學習比直接學會知識更重要，老師不可能總守在學生的身邊“以備咨詢”，所以，必須讓學生自己學會尋找各種學習的工具和途徑，從而提高自己的獨立學習能力。
大文學家巴爾扎克說：“打開一切科學的鑰匙，都毫無異議的是問號，我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么，而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么?！辟|(zhì)疑是創(chuàng)新思維的源泉。對于那些總是不經(jīng)思考而繼承，把自己的大腦作為裝知識的簍子的孩子來說，他們是無法完成獨立思考的。因此，在語文教學中要多鼓勵，多引導學生質(zhì)疑。學生只有有了疑問才會對課文有更深刻的理解，才會對知識進行深入思考，才會獲取課本內(nèi)暗含的新知。
中高年級學生已經(jīng)有很強的質(zhì)疑意識，但有時仍覺得無章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學生學會如何質(zhì)疑：
2、將知識轉(zhuǎn)化為合理的生活情境，讓學生能問；
3、教給學生語文質(zhì)疑的方法，如讓學生從內(nèi)容、主旨、人物精神、文章寫作特色等方面下手，讓學生能夠多角度提問。
總之，“學起于思，思源于疑”。學生在學習中學會質(zhì)疑，長大后也一樣會對生活發(fā)出質(zhì)疑，正如課文《真理誕生于一百個問號之后》里提到的科學家一樣，將來也成為一名有作為的人才。
朗讀是一種有聲的語言藝術(shù)，是我國傳統(tǒng)的學習語文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描述：“吟誦的時候，對于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會，不知不覺之間，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！崩首x，就像一位出色的導游，能把學生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導朗讀中學生似乎真的走進了美麗的桂林山水一般，達到了事半功倍的效果。這說明學生在朗讀時，特別是在熟讀之后，對文章有深刻的印象，就會在詞句上、表達方法上有所吸收和積累。朗讀確實可以提高學生感悟水平。同時，朗讀也能體現(xiàn)出一個學生對生活的感悟，對生活也是一種詮釋方式。我們提倡學生平時多朗讀各類文章。
背誦是積累知識的最有效方法。小學階段正是機械記憶的黃金時期，不可錯過?！墩Z文課程標準》規(guī)定小學三個年段必須背誦優(yōu)秀詩文160篇（段），并推薦了優(yōu)秀詩文背誦的具體篇目。在教學中，我堅持課本中規(guī)定背誦的課文，必須要求學生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。對于《課程標準》規(guī)定的80首古詩詞，則作為語文課外活動或課外閱讀的重要內(nèi)容，并適時舉行古詩詞朗誦比賽和規(guī)定篇目過關(guān)。對于課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學生背誦下來。學生的背誦積累一旦達到一定程度，自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝，這樣的習慣必然會使學生受益終生。
中、高年級學生應(yīng)該把讀書提高到一定高度。語文老師平時必須重視培養(yǎng)學生閱讀的興趣。愛讀書是多讀書的前提條件，多讀書則是愛讀書帶來的必然結(jié)果。為培養(yǎng)學生愛讀多讀的習慣，以下辦法可以借鑒：首先，樹立讀書榜樣。榜樣的力量是無窮的，孩子的模仿性極強，根據(jù)學生敬佩偶像，崇拜名人的特點，我們可以經(jīng)常利用給學生讀一些名人愛讀書的故事鼓勵他們熱愛書籍。特別是上到一些孩子們喜歡的課文時，便向他們介紹作者是如何讀書的。這種名人效應(yīng)帶來了很好的效果。其次，把讀書列入家庭作業(yè)，給學生布置一定的讀書任務(wù)。再次，不定期地開展“故事會”、“朗讀會”、“向你推薦一本書”、讀書收獲多”等活動。營造“以愛讀書多讀書為榮”的氛圍，激勵學生愛讀多讀，養(yǎng)成良好的讀書風氣，從而提高學生語文綜合素養(yǎng)。
4、定時定量練習鋼筆字、毛筆字，追求數(shù)量，要充分考慮質(zhì)量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，會大大提高一個人的品位。學習習慣的養(yǎng)成并非一日之功，需要經(jīng)歷漫長的學習活動的積累。然而，學生在小學階段所形成的良好的語文學習習慣，一定會使他們擁有成就的一生。
理想演講稿篇三
我，來自瑞安市一中，自20xx年擔任校長工作以來，堅信諺語“一頭威猛的獅子帶領(lǐng)一羊群可以戰(zhàn)勝一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子”，深知校長工作的重要性。一直以來信守“讓每一位學生獲得成功的體驗”教育思想，引領(lǐng)學校走向多元卓越，人本和諧“。
我認為：教育的本質(zhì)是知識遺忘之后剩下的全體，教育人生的經(jīng)歷就是一種體驗收獲。”讓每一位學生獲得成功的體驗“的基本含義就是：給每一位學生體驗生活的機會，讓學生發(fā)現(xiàn)自身的潛能，培養(yǎng)積極的人生情感，學會做人、學會學習、學會做事、學會創(chuàng)造。
首先學校教育的對象是學生，學校的功能是育人。學校必須要培育于社會有用的人才，為學生發(fā)展打下基礎(chǔ)?！弊屆恳晃粚W生獲得成功的體驗“思想是面向全體，促進學生健康發(fā)展，這與學校育人的功能是一致。
其次素質(zhì)教育的實質(zhì)是貫徹黨的教育方針，教育方針是要培養(yǎng)德智體美勞等諸方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育就是以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使學生生動活潑的發(fā)展?！弊屆恳晃粚W生獲得成功的體驗“重視學生潛能發(fā)展符合素質(zhì)教育的訴求。
其三科學發(fā)展觀實質(zhì)是按規(guī)律辦事。作為學校教育必須要事實求實的依托的原為基礎(chǔ)，按照學校的培養(yǎng)目標，促進學生的人身全面發(fā)展，促進學生個性化發(fā)展，讓學生充分發(fā)揮天賦與愛好。我的教育思想始終貫徹這按規(guī)律辦教育。
作為擔任十年校長崗位的我，教育思想提出有走過了三個歷程：20xx年剛開始接任校長，在考試指揮棒的指引下，面對素質(zhì)教育的要求，我思考教育的本質(zhì)，認同個性+特長的辦學理念。
至20xx年，發(fā)現(xiàn)個性鮮明的學生還是在那些優(yōu)生中表現(xiàn)的較多，對于大多數(shù)學生還是陪讀的現(xiàn)象，不能張揚自己的個性，也沒有場所、途徑、方向可以讓他們張揚。不過學生想成功的愿望還是非常強烈，記得當時一位不父親產(chǎn)業(yè)去選擇自己創(chuàng)辦戶外俱樂部，寫信感謝學?？萍冀逃o他帶來的變化，給我?guī)淼纳钏?。多元智能理論的出現(xiàn)，啟迪我對教育思想的新認識，需要為了學生潛能的發(fā)展奠基。于是我們創(chuàng)辦大量的學生俱樂部，開始研究綜合實踐活動課程帶給學生的快樂需求。
自20xx年課程改革的深入，我們發(fā)現(xiàn)每一位學生渴望成功已經(jīng)成為共識。記得當時一次家長會，一位家長拿到一張素質(zhì)運動會的獎狀感嘆，我家孩子什么都不行就是體育還可以。我認識到學校教育不能為學生量身定做，但可以為學生終身發(fā)展注入原動力。又遇學生生源的激烈變化，擇校生增多，要使每一位學生成材，我認識到，學生最大的學校生涯收獲還是在于學生中每一次的成功體驗，在若干年之后回憶還會有喜滋滋的感覺就是那場曾經(jīng)有過的成功或不成功體驗。
于是提出”讓每一位學生獲得成功的體驗“教育思想，只要孩子在學生有這種成功及到不成功的人生經(jīng)歷，這種收獲的經(jīng)驗于其終身學生必將會是一個新的起點，有了這種體驗情懷，孩子們必會找到學習、工作、規(guī)劃人生的基點。
在工作中我秉承這一思念，去引導學校人本和諧。
從本身實際出發(fā)，我比較關(guān)注理想的教師，怎樣做一個理想的教師。要做一名我認為要做一個理想的教育者，首先他要有絕對的知識基礎(chǔ)。因為教師最基礎(chǔ)的功能是教授學生知識，而現(xiàn)在大多數(shù)教師也是這么做的。而要想更好的教授學生，老師就得一直學習。因為時代在變，知識會隨著變。教師只有不停的學習，才會授予學生與時俱進的知識。其實，在整個社會正在倡導和踐行終身教育。
其次理想的教師應(yīng)是愛學生的教師。朱教授在論及”理想的教師，應(yīng)該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師“，說到了我們現(xiàn)在的很多老師充當?shù)氖恰苯逃臁昂汀眲Ｗ邮帧暗慕巧?，無限地放大學生的問題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎?wù)?。教師只有對學生充滿愛心，才會去賞識他們，激勵他們，讓他們享受到成功的快樂。我知道做一個理想的教師不容易，尤其是當付諸實際時，很多問題就會出現(xiàn)，這時候的解決之道就會與我們所想大相徑庭。但我仍然懷揣做理想教師的夢。
“誰在保持夢想，誰就能夢想成真;誰能不懈地追尋理想，誰就能不斷地實現(xiàn)理想?！薄段业慕逃硐搿芳钗覀?，不要放棄我們的理想。只要不放棄，理想就不會終究是理想。我會努力，努力將來成為一個理想的教師。
理想演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是來自二年級的劉彤。今天我演講的題目是《我的理想》。
有一天，老師問我們：你的理想是什么？
同學們，我這么一說，你們是不是覺得理想就像空氣一樣不可缺少呢？是的，理想就在我們每個人的心中!
你別看我年紀小小，我也有屬于我自己的理想。
親愛的朋友，你一定猜出我的理想是什么了吧？對了，我的理想就是當一名遨游太空的宇宙科學家。我要讓理想帶著我飛向太空，為人類揭開更多更多宇宙的奧秘!
我的演講完畢，謝謝大家!
理想演講稿篇五
親愛的評委們，老師們，親愛的同學們：
大家晚上好！
我非常榮幸和感謝你給我這個機會站在這里給你一個簡短的講話。今天我演講的主題是《青春與夢想》！
青春是人生最好的舞臺，夢想是人生最大的追求。夢想和青春，就像磁鐵的兩極，相互吸引，相互靠近。
高爾基曾經(jīng)說過，“青春是一個普通的名詞，它快樂而美好，但也充滿了艱辛和磨練?！蹦鞘且驗樽分饓粝氲牡缆凡粫环L順。小小年紀，也許會開始樹立夢想，但那時的夢想還不成熟；到了中年，我們大部分人都忙于事業(yè)和家庭，估計沒時間管這個碼；到了老年，就更不用說了，人生都快走到盡頭了，相信大部分人都已經(jīng)做不到了！但是，青春可以說是人的一生歷程中最接近夢想的時期。在此期間，我們充滿激情，充滿活力，斗志昂揚，無所畏懼。我們會全心全意的前進，無論是戴月披星戴月，還是荊棘滿布。當然，以上不是絕對的。有些人可以一生追求自己的夢想。這樣的人真的令人敬佩！但是，你不能否認，我剛才說的話適用于大多數(shù)人，所以我想說的是，追求你的夢想，利用你的青春。
我們在大學是青春的象征和象征，是青春的代名詞。在大學里，想做什么都可以，沒什么做不到的，就是想不到！在大學里，我們都是追夢人，用自己的方式奔向我們的象牙塔。我們追逐夢想，讓青春飛翔。我們不怕困難，讓青春發(fā)光。有很多同學為了自己的理想，在考研的荊棘路上艱難前行；有志畢業(yè)生紛紛踏上西部之旅，支持祖國經(jīng)濟建設(shè)；無私奉獻的學生加入紅十字會，做志愿者；千千有1萬多名充滿理想和抱負的大學生投身于志愿服務(wù)。
美國八所著名大學被稱為常春藤大學。每次看到“常春藤”這個詞，我都覺得所有的大學都可以比作常春藤。因為無論這些大學是有頂級學術(shù)研究成果還是名人，哪里有大學生，哪里就充滿活力和陽光。我們都把青春最好的時光放在這里。我們都在這里繼續(xù)夢想，在這里實現(xiàn)夢想。在這里，我們將釋放青春的光芒，讓我們的大學生涯沉浸在逐夢的氛圍中。
最后，在這里，我想用一首詩和大家分享我的鼓勵：悠悠思緒，奏響青春的和弦。廣闊無邊的藍天，元夜般的情懷在我們的胸膛蔓延。
青春就像森林里的一只鳥。
坦蕩大道何去何從，追尋青春，憧憬未來？
多彩的世界，詩意激情的詮釋。
青春的夢縈繞在生命的殿堂。
在猶豫的十字路口，一定要勇敢前行，走過燃燒的思緒。
星空緩緩，青春睡不著，今夜無夢。
失眠給青春無限誘惑。
追逐夢想，給青春的星空無限寂寞。
青春追逐夢想時楔入心底的顫抖的小米。
追求青春的夢想，追求華麗胰腺的溫暖與甜蜜。
理想演講稿篇六
親愛的評委，老師，親愛的同學們，晚上好！
我非常榮幸和感謝你給我這個機會站在這里給你一個簡短的講話。今天我演講的主題是《青春與理想》！
青春是我們一生中最好的舞臺，理想是我們一生中最大的追求。理想和青春，就像磁鐵的兩極，互相吸引，互相靠近。
高爾基曾經(jīng)說過，“青春是一個普通的名詞，它快樂而美好，但也充滿了艱辛和磨練?！薄鞘且驗樽非罄硐氲牡缆凡粫环L順。小小年紀，也許會開始樹立理想，但那時的理想還不成熟；人到中年，大部分時間忙于事業(yè)和家庭，估計也沒時間打理；到了老年，就更不用說了，人生都快走到盡頭了，相信大部分人都已經(jīng)做不到了！但是，青春可以說是人的一生歷程中最接近理想的時期。在此期間，我們充滿激情，充滿活力，斗志昂揚，無所畏懼。無論是戴月披星戴月，還是荊棘滿布的道路，我們都將全心前行。當然，以上不是絕對的。有些人可以一生追求自己的理想。這樣的人真的令人敬佩！但是，你不能否認，我剛才說的話適用于大多數(shù)人。所以，我想說的是，追求你的理想，利用你的青春。
我們在大學是青春的象征和象征，是青春的代名詞。在大學里，想做什么都可以，沒什么做不到的，就是想不到！在大學里，我們都是追夢人，用自己的方式奔向我們的象牙塔。我們追求理想，讓青春飛揚。我們不怕困難，讓青春發(fā)光。有很多同學為了自己的理想，在考研的荊棘路上艱難前行；有志畢業(yè)生紛紛踏上西部之旅，支持祖國經(jīng)濟建設(shè)；無私奉獻的學生加入紅十字會，做志愿者；千千有1萬多名充滿理想和抱負的大學生投身于志愿服務(wù)。美國八所著名大學被稱為常春藤大學。每次看到“常春藤”這個詞，我都覺得所有的大學都可以比作常春藤。因為無論這些大學是有頂級學術(shù)研究成果還是名人，哪里有大學生，哪里就充滿活力和陽光。我們都把青春最好的時光放在這里，我們都在這里延續(xù)理想，我們都在這里實現(xiàn)理想。在這里，我們將釋放青春的光芒，讓我們的大學生涯沉浸在逐夢的氛圍中。
最后，在這里，我想用一首詩和大家分享我的鼓勵：悠悠思緒，奏響青春的和弦。
廣闊無邊的藍天，元夜般的情懷在我們的胸膛蔓延。
青春就像森林里的一只鳥。
坦蕩大道何去何從，追尋青春，憧憬未來？
多彩的世界，詩意激情的詮釋。
青春的理想徘徊在生命的殿堂。
在猶豫的十字路口，一定要勇敢前行，走過燃燒的思緒。
星空緩緩，青春睡不著，今夜無夢。
失眠給青春無限誘惑。
追逐夢想，給青春的星空無限寂寞。
青春追逐夢想時楔入心底的顫抖的小米。
追求青春的夢想，追求華麗胰腺的溫暖與甜蜜。
理想演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我想跟大家一起來探討一下有關(guān)理想的一些見解與思考。
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。理想是人生的指示燈，一旦心中沒有理想，生活就會索然無味，甚至在人生的道路上迷失方向，可以說理想是人生的坐標。
理想，最美的字眼。每個人年少時都曾癡迷于世界的絢麗，手舞足蹈的想擁有最神奇的力量，那時，我們像是在河邊戲水的孩子，爭著將河底精美的鵝卵石拾起，比著，爭著，可如今，我們學會把目光放得更高更遠，眼前儼然屹立著巍峨的雄山，至于那個神秘的山頂，就是我們設(shè)立的理想。當然，理想不一定只有山頂一個，沿路的攀過的山腰也能化做小小的理想的突破，正如泰戈爾將理想分割為一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，甚至一個月的理想，每個小理想的突破都是為大理想奠定基礎(chǔ)。
理想是推動我們與美好未來相遇的幫手。著名作家林清玄正是因為從小有著看金字塔的理想，才使他不斷地讀書，寫作，最后不僅實現(xiàn)了美好理想，而且成就了這個佳作不斷的他；還有畫家梵高，為了自己繪畫的理想，放棄過許多，卻正是因為其擁有最堅定的理想，才使星夜之光在世界各地璀璨著?？上攵?，如果沒有理想，我們的未來便總是岔路不斷，而我們，則會像無頭蒼蠅一樣，不斷跌撞，不斷迷失方向，最后只能匆忙的選擇一條來路不明，卻也無法回頭的路，那時的捶胸頓足便成了無用功。所以，趁我們還年輕，為自己的未來規(guī)劃一個方向吧，讓我們可以堅定地，筆直的留下人生路上的足跡。
當然，我們更要為理想打拼著，奔跑著，勇敢地攀登著，因為那才是青春最美的剪影。我們不懼打擊，不懼挫折，堅定地向前方理想進軍。在未來，當我們撥掉山頂那面理想的旗幟，回首過往的姿態(tài)與腳印，你一定是最幸福的，你的笑一定是最甜美的，那時那你一定會發(fā)覺，原來，理想可以比彩虹更絢爛，可以比花朵更芬芳，可以比美酒還濃烈，感謝曾經(jīng)那顆懷揣著理想的自己。
理想是石，敲出星星之火，理想是燈，指引我們前進的方向，有人說；青春是在一個人沒有理想的那一剎那消逝的，所以，作為青少年的我們，胸中一定要懷有遠大而明晰的理想，并為其奮斗，努力著，才不枉我們的青春年華。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍w向更為廣闊的天空。
理想演講稿篇八
說來我真的感到慚愧，像《靈魂的溫度》這樣的好書，居然是在老師的安排下抽時間來看的。當我極不情愿地從老師手中拿過這本書時，我還在想，是不是拿回去往書桌上一丟，繼續(xù)看張承志的《黑駿馬》和《北方的河》。但當我在臺燈下打開這本書時，我就改變了之前的想法。這本書的每一個字，每一句話都是這么真實地感動著我，我在淚眼潮濕中一直讀下去，直到翻到了最后一頁，最后一個標點符號從我的心靈上滑過。
我想這就是靈魂的溫度，是源于靈魂深處的最本質(zhì)的東西打動了我。在我看來，這種巨大的力量就是：一個人要有遠大的理想，踏實的腳步，不管這個人有多平凡，不管這些腳步明不明顯。
關(guān)于理想，古希臘偉大的哲學家蘇格拉底曾經(jīng)說過：世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗。哲學家告訴我們：“為善至樂”的樂乃是從道德中產(chǎn)生出來的，為理想而奮斗的人，必能獲得中快樂，因為理想的本質(zhì)就含有道德的價值?，F(xiàn)代著名作家丁玲也說過：“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱難困苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)?！痹凇鹅`魂的溫度》這本書中，從頭至尾的每一個感人的故事，無不體現(xiàn)了他們?yōu)槔硐攵鴬^斗的既艱苦又快樂的過程。無論是孤軍奮戰(zhàn)的鄭傳樓，還是身體殘缺的陳志坤，也無論是休學支教的大學生任麗萍，還是兩鬢已經(jīng)斑白的張義恩，他們都是平凡普通的人，但是他們都懷有遠大的理想，以自己力所能及的力量回報社會，反哺故土親人。
有人曾說：人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。《靈魂的溫度》中的這些平凡的人，他們不斷的奮斗乃是為理想而奮斗，是最有價值的奮斗。他們是一種道德的標志，也是一種理念的旗幟，他們把感恩化為行動，把回報社會和反哺故土親人落到實處。真正做到了吉鴻昌將軍所說的：路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史！
有了遠大的理想，有了為實現(xiàn)遠大理想的奮斗，必能創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績來。正是這些平凡而又偉大的春暉使者踏實的腳步，勝不驕，敗不餒，才使他們成為了一種道德的標志，一種理念的旗幟，他們的行動才成為了溫暖每個人靈魂的溫度，才感動了每一顆懂得感恩的、具有社會責任的心靈。因為有了他們，我們才驕傲地說：理想是反映美的心靈的眼睛！
不要等到母愛在晚霞中遠逝，讓我們?yōu)榱诉h大的理想邁出踏實的腳步，這理想是飲水思源，是反哺故土，是回報社會！當我們?yōu)檫@些理想付出快樂而有價值的奮斗時，我們的人生也就如蠟燭一樣，從頂燃到底，始終都是明亮的。
最后，我想以郭小川的一句話來結(jié)束我今天的演講，也把這句話送給大家：但愿每次回憶，對生活都不會是愧疚！
謝謝！?。?BR> 理想演講稿篇九
敬愛的同學們：
大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》.
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春.青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著.
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫.作為一名大學生就應(yīng)該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空.青年是祖國的希望，民族的未來.每個人主宰著自己的明天.
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球.”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
理想演講稿篇十
老師們，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《揚起理想的風帆》
法國生物學家巴斯德說：“立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有成功在等待著，來慶祝你努力的結(jié)果?！边@段話充分說明了，立志是“基礎(chǔ)”，工作是“途徑”，成功是“結(jié)晶”，這三者密不可分。
常言道“人若無志，不成一事”。人不立志，就如無舵之舟，無嚼之馬，最終無所成就。
在成功者的隊伍里，很多人并不見得很聰明；在失敗者的隊伍里，很多人并不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是理想，那就是志向！一個人的貧窮，很大程度上是理想的貧窮；一個人的成功，很大程度上是志向的成功。
當你憧憬著自己的理想變成現(xiàn)實時，你是否能想到“臨湖羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”這句話？魚再碩大，你渴望得到魚的愿望再強烈，如果不付出艱辛的努力，也只能是“羨魚”而已。樹立起遠大的理想，只是獲得成功的起點。想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實，還得有實干精神，還必須付出實際行動。愚公的例子就是最好的例證，他敢于立下移山之志，敢于迎難而上，受到冷嘲熱諷而不退縮，終于感動了天帝，倘若天帝不幫忙，我想愚公及其子孫也必然會把山移走。這樣的例子在生活中屢見不鮮。多少學子心中許下未名湖的夢想，于是我們身邊多出了許多努力學習的身影。他們用自己的行動，一步步接近理想，在不斷奮進中實現(xiàn)自身價值，獲得幸福。
破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，包含了多少勇氣，成為守志的典范。只有內(nèi)心淌出血汗，才能使理想之花綻放。
一時的努力容易做到，把激情留住幾天也不難。但是，要把理想植入你的心田，烙進你的骨頭，化成你一生的志向，變成你不斷追求成功的動力卻決非易事！
讓我們把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不久的將來，在一個讓我們感到自豪的地方相逢！
理想演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是一年四班的張銘洋，今天我演講的題目是：《燈光》。
周末的晚飯后，我陪著爺爺去散步。春風習習，沁人心脾。不知不覺來到了燈火通明，人聲鼎沸的廣場。我正沉浸在美麗的景色中，突然聽到爺爺感慨地說：“多么美麗的燈啊!這可真是今非昔比??！”接著他向我講起了過去的故事?！跋氘斈?，我剛來北大荒的時候，住的是茅草屋，點的是煤油燈。一到夜晚，外面的路上黑得伸手不見五指，那時多么盼望有一盞電燈??！”爺爺矜持了一下，接著說：“光陰荏苒，歲月如梭，五十年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我老了，但卻過上了幸福的生活！”
聽著爺爺?shù)闹v述，我陷入了深深的思索中……
我，是爺爺?shù)睦^承者；我，是今天幸福生活的見證者；我，更是未來家鄉(xiāng)的建設(shè)者。明天的我將肩負著建設(shè)家鄉(xiāng)未來的重任。我一定要珍惜今天的幸福生活，抓緊時間，為家鄉(xiāng)的建設(shè)而讀書，為家鄉(xiāng)的未來而讀書，為家鄉(xiāng)的繁榮富強而讀書。因為，“少年智則國智，少年強則國強！”也許，我在今后的成長過程中會遇到許多挫折，但我一定不退縮、不氣餒、不放棄，因為我堅信：陽光總在風雨后，困難過后必是成功。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
理想演講稿篇十二
大家好，我叫xx，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想，提起英國科學家愛迪生，大家一定不會感到陌生吧，他是世界聞名的發(fā)明大王，他一生的發(fā)明有一千多種，我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大發(fā)明家。
但是，他鉆研科學的決心沒有動搖，正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力和對待學習的態(tài)度，使愛迪生成為了一個偉大的發(fā)明家。
我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發(fā)明家也要發(fā)揚他的不怕困難，頑強拼搏的精神，為此，我想做到四個字：勤、恒、勇、思?！扒凇本褪乔趭^，古今中外，凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結(jié)果?！昂恪本褪呛阈?，有恒心才可望有成就?！坝隆笔窃趯W習遇到困難時，要有勇于克服困難的決心。“思”同樣重要，學習永遠是和思索結(jié)合在一起的，而今天的“思索”還要敢于幻想，只有張開幻想的翅膀，發(fā)明創(chuàng)造才可能成為現(xiàn)實。
一份耕耘一份收獲，為了實現(xiàn)理想，我會付出努力！
理想演講稿篇十三
春天的理想是抽出一條條嫩芽；夏天的理想是灑下一束束陽光；秋天的理想是飄下一片片落葉；冬天的理想是吹起一朵朵雪花。當然了，我也有自己的理想，就是當一名出色的作家。
在我的眼里，當一名作家是一件神圣的事。整天坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的趣思，將它們整理成章，然后帶著激動的心情靜靜的回味幾遍，寫在紙上供人欣賞。這就是一種享受。
從5年級開始，一粒叫“作家”的種子被種在了我的心田。我是怎樣喜歡上當作家的呢？哦，是在書店時。
在5年級時，媽媽天天帶我去書店。長期以來，我就在書店里學到很多寫作技巧，學到了很多好詞佳句。有一次，我正在看商曉娜姐姐寫的拇指班長系列叢書時，聽到了旁邊的一聲贊嘆聲：“曉娜姐姐真厲害！”聽著她的贊嘆聲，看著她臉上十分快樂的神情，我決定要當個作家！從那時起，我就開始為實現(xiàn)這個理想而努力奮斗。為了讓這個理想早日成為現(xiàn)實，我如饑似渴的閱讀著文學名著，從中汲取養(yǎng)分。雨果、大仲馬、列夫·托爾斯泰、狄更斯……這些名著中的養(yǎng)分，使我的寫作水平不斷提升。以前，我認為寫作文是一種煎熬，而現(xiàn)在，寫作文對我來說是快樂的，是一種享受。我從中感悟到了日常生活中所不能體會到的人生哲理，寫作讓我受益匪淺。
當然了，要想從愛好從理想變成現(xiàn)實，這個過程并不簡單。它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過：“一代代的名家既是豐碑，又是高墻?！必S碑可供后人敬仰和追隨，高墻又使人畏懼和退縮。是呀！艷麗的野玫瑰總開在荊棘叢生的地方，珍貴的雪蓮總生在懸崖峭壁之上。想實現(xiàn)自己的理想就好比走在荊棘叢中，就好比攀爬懸崖峭壁。我知道一段艱難的`道路擺在我的面前，我需要斬釘截鐵昂首挺胸的向前走去。我為自己選擇了這條路，就必須堅持不懈，不能半途而廢。所以，對于我來說，要想成為一個真正的作家，首先就要有扎實的基礎(chǔ)。在日常的學習生活中，，我時刻堅守著多讀、多思、多看、多記、多學、多練的理念。多讀就是博覽群書，積累美詞佳句，讓自己的作文充滿詩情畫意；多思就是在欣賞佳作時，要善于吸收和分析，并運用到作文中去；多看多記就是積累生活中的小事，并記錄下來；多學指多學習寫作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語上下功夫，寫出的文章就是空洞、華而不實的；多練就是勤動筆，這是提高寫作水平的一個重要環(huán)節(jié)。為了實現(xiàn)當一名真正的作家的理想，我一直在這幾個方面做不懈的努力，一直堅持著，持之永恒。
也許，實現(xiàn)這一切很難很難，不過我敢肯定，不管遇到什么危險，什么磨難，我都一定不會放棄的！就算是傷痕累累，也沒有關(guān)系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔！
理想，指引我未知的前方……
理想演講稿篇十四
在這里，再談?wù)撐业睦硐?。我的心情是十分激動的。因為暢談著它，使我更加明確了自己的道路————做一個建筑設(shè)計師。
你可能會以為，這工作不就是對著圖紙讓人干這干那嘛!在這之前，其實要做的可是還有很多很多工作。他們得要做好各種規(guī)劃，建筑風格、結(jié)構(gòu)規(guī)范規(guī)定、選材、造價等等。而且，你還要將手中的資金都分配妥當……這不是一件簡單的事。上班時，既整天坐在電腦前，平時也要多走多看多學，讓自己的腦袋里面有很多很多貌似一直用不完的有精彩絕倫的讓眾人拍手稱絕的創(chuàng)意，努力地讓自己有一個創(chuàng)意倉庫。這樣你才有做一個合格的優(yōu)秀的建筑設(shè)計師的最基礎(chǔ)的資本。而有了這些還不夠。
而我為什么選擇了這個又忙又累，卻又責任重大長遠的職業(yè)呢?
我的爸爸就是一個精通建筑施工管理和規(guī)劃設(shè)計等的優(yōu)秀建筑師。我從小就看著爸爸蓋了那么多的高樓，從心底里敬佩我的爸爸，羨慕爸爸的職業(yè)。而我也從小對結(jié)構(gòu)的搭建有著濃厚的興趣。比如樂高積木，我通常可以把近三千的大小不一、形狀各異的零件組裝拼接起來，拼成一個與圖紙上完全不一樣的令人驚訝的建筑。
理想都是那么偉大的!我知道實現(xiàn)它并不容易，但我我熱愛設(shè)計，規(guī)劃，和想象。而我，必須從現(xiàn)在開始付出努力。我至少要讓語數(shù)物三門科目拔尖，這樣，你就有望考入你自己心儀的學府了。但是，這不是嘴上說說的，應(yīng)該從現(xiàn)在開始，努力學習，從各個方面做起，從自己做起。
這樣，我相信，我一定會實現(xiàn)它。
理想演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是八年級150班的趙子瑞，這天我給大家演講的題目是《理想點亮人生》。
我們從幼年一步步走向成熟，就像沿著河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——理想。理想，一個最美的字眼！它包含著我們對未來的向往，對未來的期望，對未來完美的憧憬！但是，那座令人向往的“雪山”，又豈會讓我們輕易到達？這不是嘴里說說就能夠辦到的，所以，我會一向堅持的走下去，讓那些以前否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想，有了目標，我就有了前進的動力！我不斷地充實著自己，認真學習科學文化知識，心無他物！
對于人生來說，每個人都有不同的追求，理想并不必須要偉大，我期望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我期望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福！這就是我的理想，很平凡但卻不卑微!
讓我們放飛理想，用理想點亮人生吧??！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！