讀后感是對所讀材料的思考和分析，突出自己的觀點和觀感。寫讀后感時要注重對學(xué)習(xí)和思考的總結(jié)和概括，能夠把握文章的主旨和核心觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望可以給大家一些啟發(fā)和思路。讓我們一起來看看吧！
曹文軒寫的草房子讀后感篇一
《草房子》，是一本美好的書，是一本純凈的書，是一本優(yōu)雅的書。
《草房子》的故事，好像一串秩序井然的階梯。小說以男孩桑桑為主角，通過描寫他六年的小學(xué)生活，贊美了油麻地那些善良淳樸的人。其中有在被他人否認后重新找回信心的禿鶴，有經(jīng)歷了從家財萬貫到一貧如洗的杜小康，還有踏破了生與死的界限的桑?！铱粗麄兂砷L，心里也在感動著。
這本書將“美”刻畫得淋漓盡致。人們的善良淳樸，真實美麗，深深地打動了我。文章的主人公桑桑，是童年和美好的化身。他有著淘氣，幻想，不諳世事的特點，是書中人物的一個代表。然而，像這樣的人物還有很多……他們組成了一張細密的網(wǎng)，油麻地方圓百里人們的生活盡收眼底。
我認為我們的生活需要一點真、一點愛、一點美。
《草房子》是一瓶老酒，值得你細細品味。
曹文軒寫的草房子讀后感篇二
詩圣杜甫曾經(jīng)說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。一本好書就像開啟智慧的金鑰匙，也是我們走向成功的大門。草房子這本書經(jīng)常讓我在腦海里浮想聯(lián)翩，時?；匚稌兄魅斯男那?，還有他純真的快樂。
這部作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串催人淚下的故事，少男少女之間毫無瑕疵的純情，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守。這六年是他接受人生啟蒙的六年。
桑桑雖然很調(diào)皮，經(jīng)常被老師批評，但他也幸福，因為他身邊有那么多的好老師、好朋友時刻關(guān)心他，當(dāng)他想騎自行車時，杜小康在大草垛上為他指指點點，認真的教他;當(dāng)他生病時，溫幼菊在旁邊為他熬藥，為了讓桑桑堅強，她一直為他唱歌，不斷地鼓勵他;當(dāng)桑桑即將轉(zhuǎn)到另一個中學(xué)時，一直對他放心不下的紙月又把自己母親親手編織的書包送給了他，這些關(guān)愛讓他的童年充滿了幸福。
比較在油麻地長大的桑桑和杜小康他們，我們的生活更顯得衣食無憂，家里有父母的關(guān)心愛護，學(xué)校里有許多好同學(xué)好朋友，特別還有許多好老師無微不致的關(guān)懷。我是多么幸福啊，可我還是時常犯錯誤，給老師和父母添亂，在學(xué)校里，我經(jīng)常上課時做小動作或者隨便說話破壞課堂紀律，有時候也因為打鬧而傷害同學(xué)們，在小飯桌經(jīng)常因為不遵守紀律打擾同學(xué)們中午休息，還經(jīng)常不認真寫作業(yè)惹爹媽生氣。直到有一次，我在小飯桌和朋友發(fā)生了爭執(zhí)，打起架來，媽媽知道后，把我?guī)Щ丶?，拉了兩把椅子，我們面對面坐下，媽媽很生氣又很無奈地說：“我知道你當(dāng)時心里很激動，但是打架解決不了問題啊!”起初，我還拿各種理由狡辯，但后來我看到媽媽那無助的眼神，回想由于自己一次次犯錯誤，而讓媽媽被老師叫到學(xué)校，被阿姨叫到小飯桌，一次次地跟老師、阿姨或者同學(xué)家長認錯的場景，我突然意識到自己錯了，我很認真地跟媽媽承諾：“媽，我錯了，以后我會改正的”。為了不讓媽媽失望，為了遵守自己的承諾，從那天以后，我努力控制好自己的情緒，沒有再打過人，就這樣，我通過一點一點地努力，終于將自己身上的很多毛病改掉了。
從這本書里，我學(xué)到了要珍惜現(xiàn)在的幸福，在學(xué)校里要熱心地幫助同學(xué)關(guān)心同學(xué)，聽從老師們的吩咐，積極進取不打人鬧事，少給老師添麻煩，在家里聽父母的話，多干些家務(wù)，努力成為一個好孩子。
曹文軒寫的草房子讀后感篇三
感人的、風(fēng)趣的、“行俠仗義”的……這本書記錄著一個名叫桑桑的男孩的童年，他的童年，“豐富多彩”，就像許多副美麗的畫。
從起先桑桑來到了油麻地，上了油麻地小學(xué)，認識了許多真實、要好的同伴：禿鶴、紙月、細馬、杜小康……他們，在有困難時，互相幫助，有好事時一起分享，甚至有同伴家里“破產(chǎn)了”，桑桑也會伸出援助之手，或者，他們的同伴被欺負了，桑桑也會毫不猶豫地伸出拳頭……到后來，在秦大奶奶身上，發(fā)生了許多趣事，可是，秦大奶奶最后為孩子們和油麻地，犧牲了。還有發(fā)生在大人身上的情感糾葛，桑桑在與朋友、與草房子、與這里的一切離別時的感人一幕。這永遠不朽的草房子好像就代表著小孩深厚的友情，代表大人詩情畫意般的愛情，代表著老人鋼鐵般的頑強意志！這六年，是桑桑接受人生啟蒙的六年。也許，這六年比桑桑讀十年書還要重要。
我想，這本書中蘊藏的精神，是值得我們每個人都去學(xué)習(xí)的。這里面的桑桑、細馬他們，已經(jīng)遠遠超過在現(xiàn)實生活中的我們?？梢苍S，桑桑他們那種精神倒映著的影子，就是未來的我們！在我的眼里，那草房子永遠是金色、最美的！桑桑他們那深厚的友情，也是世上最美的！
曹文軒寫的草房子讀后感篇四
自從我讀了著名作家曹文軒寫的《草房子》里面的第六章《細馬》一章讓我受益匪淺。
文中講的是：邱二媽是油麻地有名的俏二媽，油麻地的人們都說，油麻地最美的人就是邱二媽。他們有好房子，好庭院，好家什，可是他們沒有孩子。邱二爺?shù)酱蟾缂乙藗€孩子，那個男孩就是細馬。有一次，細馬看到了天空中的鴿子，便問起鴿子是誰的，邱二爺告訴細馬這些鴿子是桑桑家的，細馬就去去了桑桑家，細馬來到了桑桑家的庭院內(nèi)，細馬跟桑桑聊了幾句，桑桑聽不懂細馬說的話，他搖了搖頭，細馬就跑走了。邱二爺領(lǐng)著細馬來找桑喬，讓細馬在油麻地上學(xué)。桑喬讓他們?nèi)フ沂Y一輪，蔣一輪拿出了幾張卷子，卷子放在蔣一輪的辦公桌上，細馬坐在了蔣一輪的椅子上，瞪著眼睛把卷子看了半天，才開始答。答了一陣，又停住，做一些小動作，蔣一輪收了卷子，看了看告訴桑喬細馬只能上三年級。
在生活中，也有這么一回事，有一次，我和爸爸走在大街上，看到一個小女孩在喊,我和爸爸走了過去問：“你的家人呢?”小女孩聽不懂我們的話。我和爸爸翻譯了半天才，讓小女孩聽懂。過了一會，有一個少女跑了過來。我們認定這個少女就是她的母親。少女連忙說：“謝謝，謝謝......”我說:“不用謝?！闭f完他們就走了。
通過讀了《細馬》讓我懂得了大家要互相交流，互相溝通。
曹文軒寫的草房子讀后感篇五
在寒假中，我讀了一本名叫《草房子》的書，作者是北京大學(xué)曹文軒創(chuàng)作的一部講究品位并曾獲得過公認性獎項的少年長篇小說。金色的草房子，苦苦的艾草，平靜的河流，這就是油麻地小學(xué)旁邊的風(fēng)景，在文中我認識禿鶴、桑桑、紙月、細馬、杜小康等好幾位小主角。
作者在書品中格外又詳細的講述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生涯。六年中，桑桑經(jīng)歷過的喜怒哀樂或直接親眼堵目了一連串看似平常但又催人淚下、感動人心的故事：不幸的少年與厄運搏擊時的悲傷與感人；垂死的老人在最后一瞬間所做的一切，閃耀了人格光彩；在體驗死亡中有對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人之間迷離而又充滿詩情畫意的“兩面插刀”……這一切，既清楚又豐富的展現(xiàn)出桑桑的少年時代。在這六年里，他接受了這多姿多彩的啟蒙六年。
其中，我最喜歡書中的秦大奶奶，一開始，秦大奶奶的那間小草房，在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，再不小心，就會被擠出去，再也不會存在了。這間小草房，是油麻地小學(xué)最矮小的草房，樣子很凄涼。它簡直是整所學(xué)校的“贅瘤”，這個“大污點”，破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那美好的景色。在當(dāng)?shù)厝丝磥?，她簡直是個蠻不講理的“老壞蛋”。后來，因為秦大奶奶奮不顧身的救了喬喬，還得到了大家的關(guān)愛。秦大奶奶從此像變了一個人似的，沒過多久，油麻地小學(xué)的孩子再也聽不到雞鴨鵝的叫聲了。老師和同學(xué)們好幾次發(fā)現(xiàn)，不知誰家的鴨子鉆進了油麻地小學(xué)的菜園，秦大奶奶就用拐杖轟趕出去。趕走了以后，她怕它們又回來就在旁邊站了很久，才離開了。后來，因為救學(xué)校的一個南瓜，從此她再也沒有“回來”了！原來，秦大奶奶什么也不缺，只缺少濃濃的愛，奶奶最后也奉獻了自己的愛。
最后我想用文中我喜歡的一段話來總結(jié)我的感想：愛的力量絕不亞于思想的“火花”。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永遠不老的，它就是——愛。
曹文軒寫的草房子讀后感篇六
我讀過各類童話書，唯有在今年的暑假我讀的《草房子》，卻永遠值得我珍藏。如果有時間，我還會再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……因為它像其他有趣的讀物一樣會魔力般吸引著我和引人大笑，還會讓我深思和受到啟示。
這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過了快樂、難忘、曲折的小學(xué)六年生活。在這六年里，他從一個天真、頑皮的小孩漸漸成為一個成熟、懂事的少年。他的朋友“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象。自尊心受到了傷害，“禿鶴”為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)來逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭，當(dāng)這些都失敗時，他索性在會操上亮出禿頭，導(dǎo)致學(xué)校錯失了“第一”的榮譽，這樣，禿鶴用他特有的方式，報復(fù)了所有的人。一個整天穿著干干靜靜的孩子杜小康，卻因父親生意失敗，致使這個孩子的優(yōu)越感全失。但他還是勇敢的接受了。陪父親放鴨失敗后，父親垮了，他卻勇敢地站了起來，擔(dān)起了重擔(dān)。而桑桑呢得過一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。從此桑桑變得堅強、懂事，也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅強地活了下去。
讀了這本書，讓我深受到人與人之間要互相幫助，學(xué)會紙月的默默無聞地奉獻，杜小康能屈能伸時同時還要學(xué)會寬容大度?！恫莘孔印肥且槐竞脮晕疫€會再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……。
曹文軒寫的草房子讀后感篇七
今天，我讀了由曹文軒寫的《草房子》后，十分感動。這本書主要講了：小男孩桑桑與他的父母來到大麥地后的六年小學(xué)生活。在這六年中，他經(jīng)歷了一件件快樂、幸福、氣憤、傷心……的事。
其中讓我最感動也是最印象深刻的就是《艾地》。
《艾地》這一章使我深切地感受到了秦大奶奶守護艾地的執(zhí)著她那虛弱的堅強。那種近乎執(zhí)怮的執(zhí)著比大海還有更深萬里，比高山還要堅硬不撓。隨著
故事
的情節(jié)，油麻地的人們對秦大奶奶的惡語相向和軟磨硬泡，使我對油麻地人那美好、純樸的印象陡然下降，油麻地人在我心中成了邪惡盜。而秦大奶奶瘦弱的身軀在我眼中卻變得高大讓人更感動的是秦大奶奶撐著衰老的身體跳河救人，和她醒來后的所作所為。那是一種翻天覆地的變化，秦大奶奶對油麻地的人們已經(jīng)不再飽含敵意了，變得十分的善解人意：拄著拐杖去集市上賣雞鴨;為女孩們扎小辮、染指甲;與同學(xué)們一起玩耍;為油麻地小學(xué)做些事……甚至還自愿搬出，最后，青大奶奶竟然為了油麻地小學(xué)一只小小的南瓜，付出了她的生命。太可憐了!
我喜歡這本《草房子》，因為它給了我寶貴的啟迪。
曹文軒寫的草房子讀后感篇八
?草房子》是本描寫鄉(xiāng)下農(nóng)村孩子生活的長篇小說，由曹文軒所寫。
書中的主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻苦銘心的校園生活，書中述說了一件件催人淚下的故事：男孩女孩之間美好而又純潔的友誼；對素不相識的老人的敬愛；對朋友奮不顧身的勇氣；對父母的尊敬；對妹妹的呵護等等。
或許，在別人的眼中的桑桑是一個淘氣，愛搗蛋，愛鬧，鬼點子多和頑固不化的人?？缮ＩＴ谖业难壑惺莻€與眾不同的男孩，他敢做敢當(dāng)、勇于嘗試、重情義，能給人帶來歡樂與高興的一個人?！恫莘孔印愤@本書中，我似乎回到了童年時代。隨著少年桑桑來到了書中的油麻地小學(xué)，又一次度過了這令我如醉如癡的四年時光。
歡樂與高興決定了一個人的生活方式，而桑桑卻是一個能改變別人心情的人。記得有一次桑桑腦子里冒出了一個想法，大熱天，桑桑就回家穿上棉衣棉褲，拿來一根竹竿，在大庭廣眾之下亂揮亂舞，結(jié)果揮汗如雨。自己沒變的涼快，反而把大家弄的抱腹大笑，這時心情不好的人都被桑桑弄的開懷大笑。這恐怕就是桑桑的一種魔力吧！
桑桑重情重義，敢做敢當(dāng)。紙月是《草房子》里的一個女孩，不過她不是油麻地的人，而是板倉的人。有一次，桑桑見紙月被人欺負，就挺身而出，和那些人打架。那些人每個都比桑桑大一個頭，而且有三四個人。這一點我非常佩服桑桑，如果我是桑桑，我也會這樣做。
?草房子》是一本令我如癡如醉、熱淚盈眶的書。它有著親情、友情……曹文軒真厲害。世間的那么多情與愛都被它包含在小小的一本書里。它有著許多催人淚下的語句，那一個個的字就如同一個錄影帶在我的腦海里不停的滾動。
作者曹文軒曾說過：它是一個帶點浪漫，帶點傷感，帶點溫情的故事，幾乎看不到絲毫的道德上說教。故事里的每一個人都有一段不幸，但又非常凄美，恰似江南春雨，潤物無聲。是的，這就是《草房子》，一部唯美的，溫暖的小說。
曹文軒寫的草房子讀后感篇九
《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長篇小說。作品中講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年
小學(xué)生活
。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。本文是本站小編整理的曹文軒草房子讀后感3000字，僅供參考。
相信同學(xué)都讀過《草房子》這本書了吧!最初看到曹文軒的《草房子》其實很偶然，是一個同學(xué)看著比較好看就用藍牙發(fā)到自己的手機上的。一開始，還真的以為是寫什么草房子，讀完以后才知道其中包含著為人最起碼不應(yīng)該忽視的尊嚴、生命的堅強和執(zhí)著、人生選擇的無奈和痛苦。
《草房子》是一個長篇小說，從我開始讀它以后，我就深深地被它吸引了，里面感動、開心、震驚的一幕幕，仿佛都展現(xiàn)在我的眼前。
作者曹文軒生動，真實地描寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活，作者筆下害羞的紙月，要面子的校長桑喬，偉大的秦大奶奶……這些人物種種的性格讓人久久難以忘懷。
《草房子》這本書主要寫得一些小學(xué)生的故事。故事主人翁是桑桑。桑桑聰明、調(diào)皮但又見義勇為。這本書寫了桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。
桑桑的班里有一位同學(xué)叫陸鶴，是一個天生就禿頂?shù)暮⒆樱陨ＩＫ麄兌冀兴岸d鶴”。有一次，禿鶴為了報復(fù)學(xué)校。報復(fù)欺負他、小看他、瞧不起他的同學(xué)和老師。他在全教委會操時，當(dāng)著很多學(xué)校師生的面，故意給自己比賽的隊伍出洋相，讓學(xué)校本能取得好成績的同學(xué)和老師們，丟臉。
他在比賽時把自己班主任蔣一輪老師給他的帽子摘下來，亂扔，露出他那爭光瓦亮的頭皮，讓所有人都大笑不止。讓嚴肅的比賽進行不下去。讓到手的榮譽變成了恥辱。我覺得禿鶴這樣的行為仔細想起來，也是有道理的?？墒蔷驮谶@么莊重的場合下?lián)v亂，太不合適了。實在是過分了點。就拿我們班張錦昊同學(xué)來說吧!
他就是一個常被大家取笑和欺負的同學(xué)。因為他有感統(tǒng)失調(diào)的毛病。所以他做起事來跟大家不大一樣，學(xué)習(xí)方面也不太好。因此就有好多同學(xué)拿他開玩笑，耍著他玩、欺負他。老師們雖然也會處理，可他總拖大家后腿。但這樣張錦昊就沒有像書中的禿鶴那樣報復(fù)大家。每一次舉行活動，不管是班里的、學(xué)校的他都會盡力的去做好?？磥砦覀儼嗟膹堝\昊思想還是很積極向上的。
從讀這本書、這些故事讓我對做人、做事有了更深的感受。以后不管遇到什么事，都不能太沖動，不能因為自己個人的感受和榮譽而影響到大家、集體。更重要的是，我們要有憐憫之心，不能隨便去取笑別人、欺負別人。相反我們應(yīng)該去幫助他們。
這個暑假我又讀了曹文軒的純美小說《草房子》，這是一部十分精彩的小說，讀了這本書使我深有感觸。
在這些精彩和曲折的故事中，最令我感動的是紅門中的杜小康了，杜小康家曾今是整個油麻地最富有的一戶人家，但是一次事故讓他家的家境一落千丈，他的父親為了翻身，把他卷進了財富計劃里，可是計劃均告失敗。他為了緩解家里的壓力，他在小學(xué)門口擺了一個小攤，面對自己以前的同學(xué)，他勇敢地去面對，沒有感到一點異樣。一個小小的少年以自己一點微薄的力量在與厄運做著抗爭。他并沒有被打垮，而是坦然地去面對，去解決，在這上面，我要向他學(xué)習(xí)。要改掉我這個遇到困難就退縮的壞毛病。
我更佩服的是桑桑，在他生病的半年里他無時無刻都在與病魔進行著抗爭，他每天都要吃著極苦的藥物進行治療。最終他還是戰(zhàn)勝了病魔，但是他已經(jīng)死過一次了，這次生病讓他有了人生的蛻變。在這次死亡體驗中他對生命有了深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。
這本書告訴我們困難并不可怕，只要我們敢去面對它，就能戰(zhàn)勝一切困難，天下無難事，只怕有心人。
孩子是富有想象力的，這是孩子的本性。就是因為他們沒有大眾的那么煩惱。這種想象力既是啟發(fā)心智的原點，也是今后創(chuàng)造的源泉。《草房子》中的桑桑，就是因為他的一些“奇思妙想”，比如用蚊帳做魚網(wǎng)、用碗柜做鴿盒等，雖然給家庭生活帶來了很多不方便，也遭到了相應(yīng)的懲罰，但這種想象力、創(chuàng)造力，是值得肯定的。這就告誡我們當(dāng)家長的，在對待孩子的“無端”想象，要大膽鼓勵、正確引導(dǎo)，千萬不要刻意“抹殺”，才能使他們在“想象—動手—創(chuàng)造”的循環(huán)中，不斷激發(fā)好學(xué)上進的原動力，真正促成一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子、好學(xué)生。
書中的一些事情實在是太有意思了，所以，我不得不把這些事情記錄下來在《禿鶴》那一片段中陸鶴為了不想成為一個禿子，就找到一個秘方：用生姜擦頭皮，過七七四十九天頭發(fā)就會長出來。陸鶴一聲不吭地讓父親切開姜片，在他的頭上來回的擦著。你想想看那是有多疼那!那時，我搖搖頭，心想 ：陸鶴呀!你真是一位不怕吃苦的孩子。緊接著，我又想起三年級的一篇課文《微笑著承受一切》。里面說桑蘭每次做康復(fù)治療時，忍著劇痛……主治醫(yī)生說她有堅強的毅力和不屈的精神，給所有的癱瘓者作出了榜樣!
有一次桑桑打魚，是用文帳打的，雖然是飽餐一頓，但是，他睡覺的時候被蚊子叮得渾身上下到處都是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。我呀，又嘻嘻地笑著，說：“桑桑，你這叫自殘自受!”
在一個夏日炎炎的中午，桑桑卻套上大棉襖，帶上大棉帽，在油麻地小學(xué)門口大模大樣的走著。我不禁喜笑顏開，心想：你呀，你!真是有個性，和其他人一點也不同!
在《紙月》這一章里我很感動。紙月她剛出生就沒有了爸爸和媽媽，事情是這樣的：
紙月的母親是這一帶長得最水靈的姑娘，后來，她懷孕了……終于紙月出事了，但是，沒過多久紙月的母親就跳入一個水塘中。我一邊哭一邊說這句話：“這么小的紙月就離開了媽媽，是多么悲劇的面孔呀!”
在《艾地》這一章里，泰奶奶雖然讓油麻地所有的人都很厭惡、煩惱。但是，它有一個極大的優(yōu)點，只不過一些人發(fā)現(xiàn)不到而已，那就是為了失去自己的生命去救油麻小學(xué)地里的一個快落水的南瓜。我們要學(xué)習(xí)泰奶奶那種不顧生命危險，哪怕得到一點點，都是一種可貴的精神!
最后，有一天，桑桑病了父親桑橋帶桑桑走了四面八方。終于有一天桑桑的病才好……怪不得叫母愛如海，父愛如山。
在一本書中有多少這樣感人或是開心的故事啊! 這就是桑桑的童年，我們的童年又何嘗不是?都是由一個個零碎的，耐人尋味的小故事組成的。開心，感動，激動，興奮的小插曲，構(gòu)成了我們快樂的童年。
所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負老師的期望!
童年是短暫的，更是美好的，讓我們珍惜這童年美好時光吧!
——題記
艾地苦香
苦艾飄香，撒落一地的殘黃……
映入眼簾，是滿目的凄涼，那么，沉睡吧，繼續(xù)。
艾地，依舊;苦香，依舊;只是人，走了吧?對，離開了，就像那一縷頭發(fā)，隨著剪刀刀刃上一抹光圈的劃過，落下。
這，就是所謂的幸福嗎?
對，所謂的幸福!
的確，當(dāng)一個老人，一個手無縛雞之力的老人對上如此殘酷的事實，她，還能怎么樣?又能怎么樣?撒潑嗎?世人都以為她就是一個發(fā)瘋的老婆子，可是，誰又會懂她?誰又會聽她的碎語，細細的飄灑在苦香里，久久的，久久的濃郁。
直到，那個穿過艾地，帶了一身淡淡苦香的孩子，輕輕地叫了一聲“奶奶”，她才知道，原來，夢已死，心還在!
所幸，當(dāng)油麻地的人一次又一次的被感動，一次又一次的在是與非之間徘徊，秦大奶奶，終于走進了每個人的心，也把每個人，裝進了曾經(jīng)封閉的心里。
她被救了上來，聽到很大聲，很大聲的呼喊，“奶奶”“奶奶”……
所謂，靈魂，搖曳。
紅門殘影
風(fēng)吹起如花般破碎的殘年，吹亂了一地的殘影，昔日的發(fā)繁盛，如今，只余下那落寞的紅門，連人，也冷清了。所謂的世道，就是這么無情吧!
他愛他以前的生活，太愛太愛，以至于，在知道再也不能讀書時，就那么放縱了自己。
他沒錯，他有什么錯?他只是一個孩子而已，僅此而已!
靜夜，當(dāng)孩子們玩累了離去，他拾起他們玩剩的小棍，胡亂的揮舞，是，他在發(fā)泄，發(fā)泄所有的委屈，所有的不甘!甚至，他可以去討好他們，他的心傷了，真真正正的傷了!
隨父親去養(yǎng)鴨，他即使有萬般的不愿，又如何呢?他杜小康絕不是低頭認輸之輩，放鴨，可以!他閉上眼睛，想象著昔日的紅門，那么，回去后，一切都會回來的，對吧?杜小康靜靜地揚起嘴角，會回來的!一定會!
現(xiàn)實，還是一如既往的殘忍。
沒了，一切都沒了，他和父親的心血，就被那一陣狂風(fēng)，徹徹底底的吹散了，同樣，吹散了他所有的希望，夢想，果然是這么的容易幻滅!
他和父親回到了油麻地，他還是杜小康，永遠是杜小康!
可是杜小康，你知道嗎，人定勝天，你，絕非池中之物!
希望你會記得，你是杜小康，就算失敗了也不會哭的杜小康，永遠出類拔萃的杜小康，永遠不可一世的杜小康!
藥寮飄香
“師母，這個書包送給桑桑吧，書包是我媽做的，可結(jié)實了，能用很多很多年?！奔堅掳选昂芏嗪芏嗄辍敝刂氐卣f著。桑桑的母親把紙月?lián)淼綉牙?，輕輕地留下了眼淚，是啊，很多很多年!
桑桑坐在河邊，默默地想著一些事情，也許，以后，沒時間想了吧?柳柳乖巧的在他身邊蹲下，“哥哥，媽媽為什么總是哭?”“因為我要去一個很遠很遠的地方，就我一個人……”桑桑的聲音仿佛來自虛空，虛弱到令人抓不住。
“柳柳，我?guī)憧闯?”
柳柳很開心，也很害怕!他怕哥哥會一不小心倒下來，哥哥，看上去，好弱小，弱小到柳柳想保護他，哥哥，好讓人擔(dān)心!柳柳咬著指頭跟在桑桑后面，一臉的高興，也有擔(dān)憂!桑桑要帶柳柳去看城墻，他看著小小的妹妹，又看看高高的城墻，硬是將妹妹拉上了自己瘦弱不看的背，一步一步的爬上去，冷汗，流下。桑桑又想起了溫幼菊在藥寮里唱的那首無詞歌，他輕輕地哼了起來，柳柳不再掙扎，安分的趴在他背上，她好怕看見這樣的哥哥，好怕!
紙月的外婆死了，桑桑站在橋這邊，看著橋那邊的紙月，她用白布條扎起了小辮，一步一步消失在桑桑的視野里，紙月走了，再也不會回來了，和慧思和尚一起，消失了，似乎是一對父女，在一個地方住了一陣子，又搬走了一般，很平常，很平常!桑?？粗『杉饧猓蝗桓杏X它就像紙月一般，在他眼前晃過，再晃過，每一次，都緊緊的牽動著他的心!
桑桑脖子后的腫塊越來越來大，身體清瘦得出奇，眼睛在瘦弱的臉上顯得尤為的大，空洞得讓人心疼。
“我快死了，對吧?”桑桑這么想，他不想說出來，盡管這樣，很難受，很難受!
桑桑想過要爭取，紙月說的“很多很多年”，他不想讓紙月失望，“紙月，紙月”桑桑默念著這個名字，是啊，紙月希望他活很多很多年呢!
桑喬帶著桑桑連續(xù)找到了那個傳說中很神的老者，這是希望，只要有一點希望，桑喬就不會放棄，一定不會!
“不過是鼠瘡罷了!”
老者摸了摸桑桑脖子上的腫塊，微微的一笑。
“鼠瘡?”“對”
……
桑桑終是好了，那腫塊奇跡般的消失，一切都好了，都好了!
只有桑桑知道，他已經(jīng)死過一回了，那種感覺，他永遠永遠都不會忘，不會!
桑桑要走了，到另一個地方，另一個，不叫油麻地的地方。桑桑久久的坐在屋脊上，油麻地，蔣一輪，溫幼菊，杜小康……還有紙月，再見，再見了!桑桑閉上了眼睛，牢牢地告訴自己，“這兒，是油麻地，是一個叫油麻地的地方，有一個油麻地小學(xué)，有好多好多的草房子，有紙月，有杜小康，還有桑桑，桑?！?BR> 似乎有一滴眼淚落下來，落在蒼白的手中，映出一個蒼白的自己，還有，一個蒼白的世界
一個陽光明媚的午后，我讀完了《草房子》這本書，回味著書中的故事，我很受觸動，也引發(fā)了我的一些思考。出于孩子甚似“央求”的口氣，我對《草房子》這本書，是在不情愿中開始的，是在回味無窮中讀完的。讀過之后確實讓我若有所思、浮想聯(lián)翩。曹文軒的《草房子》，分“禿鶴”、“艾地”、“白雀”、“紅門”、“藥寮”五大部分，感情基調(diào)由喜悅到感動再到深思與回味。一本兒童文學(xué)作品竟能觸動一位三十歲的成年人，細想，如十三歲年童年讀過《草房子》，那自己的人生之路是否會多些精彩，少一些平庸，多一些力量，少一些無奈。答案：是!
拿到這本書，讓我立刻有種小學(xué)生的感覺。讀起書來，更讓我想起了我的小學(xué)生活?！恫莘孔印分饕鑼懙氖且恍┼l(xiāng)村孩子的故事。因為我的童年也是在農(nóng)村度過的，所以更是有種親切感。
在一片金燦燦的稻草搭成的房子里，主人公桑桑度過了普通卻又極為充實的小學(xué)六年。這一片草房子便是油麻地小學(xué)，桑桑正是小學(xué)校長桑喬的兒子，一個善良可愛、勇敢調(diào)皮、陽光自由的孩子?！恫莘孔印酚涗浵铝松ＩＩ磉叺娜?、事、情，跟隨著曹文軒先生的筆尖，我仿佛又回到了那個遙遠的年代，那個陌生的油麻地，邁進陽光下金燦燦的草房子，走近桑桑，走近他的多彩童年。
禿鶴的故事最能引起我的思考。當(dāng)讀到書中描寫桑桑與一個外號叫“禿鶴”的同學(xué)的故事時。他們那種戲弄、捉弄人的場景，讓我不由的想起來我上小學(xué)一年的一位同學(xué)。她是一位小姑娘，不知道因為年齡小還是穿得棉褲過厚，她經(jīng)常尿褲子。所以這事也就成了我們笑話她的把柄，每次我們玩游戲，玩不贏時，我們總是把責(zé)任推給她，每次分游戲組時也都沒人愿意要她。大家一笑話她就叫她外號“尿褲子精”。
故事中有的讓人聯(lián)想很多，也有的讓人淚流滿面。比如當(dāng)陸鶴同學(xué)知道自己做錯事后又通過自己的努力、奮斗得到大家的認可時。讓我在寂靜的夜晚不由的落下眼淚。陸鶴取得了文藝匯演的掌聲，而他難過的跑到河邊委屈的哭起來。
是啊!孩子委屈!不是因為他錯，長相是父母給的，何況大人也努力的去幫他，可于事無補，這些讓任何人都看著可笑的形象給他帶來了痛苦?？申扂Q在意志、性格方面找了回來。他不畏困難所嚇倒，雖然四面楚歌，可他依然靠自己的努力得到了大家的稱贊。這點就更值得我們大家學(xué)習(xí)。我們大人每次遇到工作的挫折或者家庭的困難，總想找各種理由逃避。陸鶴因為一個禿的特點被同學(xué)們嘲笑了，傷害了，他就用一種過激的方式予以回擊，傷害了學(xué)校的榮譽，被全體師生冷落、鄙視，甚至痛恨。
可在禿鶴身上，事情卻發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎：禿鶴后來又用自身行動給學(xué)校掙回了一個“第一名”，重拾那久違的尊重。一個眾人眼中的壞孩子，能在學(xué)校需要一個能演戲的禿子走上舞臺時—這可正是利用他的弱點啊，勇敢地站出來，這是一份怎樣的勇氣，一顆怎樣渴望重歸集體的心。
文字中總是摻雜著思考的，在閱讀中不斷思考其中蘊含的哲理，不僅提高閱讀質(zhì)量，也將教會我們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 《草房子》，一本內(nèi)容充實豐富的書，仔細品讀，會在文字中挖掘出深層次的思考。
再者，我們自己的孩子們更是缺少這種挫折教育，他們都是獨生子女，過著優(yōu)越的生活。每每遇到困難，都有人幫助。有的度過不了難關(guān)就選擇走向絕路。如果我們能像故事中的陸鶴、紙月、小康一樣勇敢的去面對。這樣我們的能把生活過的更美好，更能把孩子教育的更優(yōu)秀。
“禿鶴”一位活潑的孩子，可偏偏頭不生發(fā)，光光照人，摸之簡直是一種享受，文章以“禿”為主線，貫穿始終，由不知——不好意思——無所謂——偶像，人生發(fā)生一次次的波瀾。
為不影響班級榮譽，班主任蔣一輪老師沒讓他上臺參加匯操比賽，而他卻有一顆執(zhí)著的心，跑到主席上就坐，以示抵抗，沒辦法，入列比賽，而結(jié)果，如黑夜之明燈，海洋中燈塔，眾人皆笑，由比賽變成了比笑，而禿鶴則一本正經(jīng)，規(guī)范地做自己的動作，這是難得的認真，這是何等的可貴。意大利但丁說過：走自己的路讓別人去說吧。自己的路走好了，而全校學(xué)生卻如同看到了動物里猴子……結(jié)果不想而知。
沒有一個人理他，但他主動幫同學(xué)拾風(fēng)箏，可換來的是一種不理睬。而他依然走自己的路，執(zhí)著地追求著，忽想一句話：我想離成功更近一些。果不其然，學(xué)校排練節(jié)目少一人，直接的說是少一位禿頭，而且是有點邪的日本軍官，班長頭發(fā)濃密，班長父親卻死活不允，無奈之下，禿鶴自告奮勇，他想試一下，其實，他已學(xué)了好久了，他想證明自己，他想找回失去的自尊，禿、不禿與尊嚴毫無關(guān)系。
禿鶴與紙月同臺演戲，一邪一正，一歪一柔，出神入化，精彩絕倫。更難能可貴的是禿鶴僅用一上午即把全部臺詞背得滾瓜爛熟，這就是自己的人生，“禿”也可照出人生的“光明”，加油禿鶴!
這篇小說，桑桑是主人，村鎮(zhèn)是舞臺。他在與身患殘疾、頭頂禿兀的陸鶴，與受人欺負、轉(zhuǎn)學(xué)同班的紙月，與富賈一時、變故輟學(xué)的杜小康，與被人領(lǐng)養(yǎng)、厭學(xué)放羊的細馬等多個同齡人的相處中，特別是與艾地“秦奶奶”、學(xué)校老師、家庭成員等到不同年齡人的生活中，無不折射出桑桑他那校長孩子的特殊身份，貪玩的童年本性，養(yǎng)鴿的專一愛好，送信的忠誠善良，以及面對挫折的逐漸堅強。
蔣一輪是曹文軒的美文《草房子》中油麻地小學(xué)四年級的老師。他個頭很高，戴著一副眼鏡，頭發(fā)黑得發(fā)亮，看上去很英俊。
學(xué)生們把蔣老師評為“三好”老師：課講得好，笛子吹得好，籃球打得好。講課時學(xué)生們聽得津津有味;吹的笛子參加了文藝演出;打的籃球讓許多人崇拜，并請他當(dāng)教練。這真是一位“全能王”老師。他要是我們學(xué)校的老師該多好呀!那我就可以欣賞他優(yōu)美的笛聲，可以看看他高超的球技。不過他的課可不一定比我的老師講得好。因為我的老師們個個都是高手，有的已經(jīng)在全國獲獎了。
蔣老師的寫作水平也很高，因為他給別人寫的信總讓人陶醉，有好多人都摘抄下來當(dāng)做榜樣。
蔣老師開朗大度，有時學(xué)生犯了錯誤他也會笑著原諒，不像白三一樣斤斤計較。油麻地小學(xué)的學(xué)生都愿意和蔣老師在一起，大家都喜歡蔣老師。
后來蔣老師與白雀來往變得有些心不在焉了。有一次，外校老師來參觀，蔣老師手表忘了上弦，提前下課了。下午檢查作業(yè)，蔣老師也好幾周沒批改了。這次讓油麻地小學(xué)插上了“黑旗”。受到桑校長的批評，蔣老師變得暴躁起來。一次，有個男生上課吃蘿卜，蔣老師拍了一下他的后腦勺，那個男生就口吐白沫，昏迷不醒了。這件事給蔣老師帶了沉重的打擊，他被調(diào)到了別的學(xué)校。后來因為桑校長愛惜蔣老師的才能，與上面多次溝通，才把蔣老師又重新調(diào)回了油麻地小學(xué)。這讓蔣老師又一次發(fā)生了變化，變回了以前的他。對學(xué)生負責(zé)，將課本借給學(xué)生，經(jīng)常關(guān)心家境貧寒的學(xué)生。
蔣老師就像學(xué)生的大哥哥，他可以稱得上油麻地小學(xué)最受歡迎的老師了。
我作為孩子的父親，學(xué)生的家長，讀后無不感悟到孩子的教育培養(yǎng)這個老生常談的話題。
孩子，無論生在什么環(huán)境，都是家庭的希望，祖國的未來。我是從農(nóng)村走出來的，現(xiàn)在身居城市，無不感受到：農(nóng)村孩子有感性認知的先天優(yōu)勢，城市孩子有見多識廣的環(huán)境優(yōu)勢?！恫莘孔印分械纳Ｉ＃褪沁@樣一個兩方面都具備的典型代表。這就告訴我們當(dāng)家長的，對孩子的培養(yǎng)既要注重培養(yǎng)農(nóng)村孩子那種善于動手、體諒人的意識，也要注重培養(yǎng)城市孩子那種善于思考、善于琢磨的能力，才能讓孩子更加有愛心、有同情心、有上進心。
孩子的成長，往往都是在自認為對與錯、是與非的矛盾中成長的?！恫莘孔印分械纳Ｉ＃瑹o論是對待年老的“秦奶奶”，還是在接觸青年男女的感情方面，以及同齡同學(xué)的個人抉擇上，開始都陷入了對與錯、是與非的旋渦中，但是他在父母、老師，以及同學(xué)的言行感染下，都及時做出的正確的判斷。這就啟示我們當(dāng)家長的，在教育培養(yǎng)孩子上，對他們的對與錯不要一味的去指責(zé)，特別是不能把自己的是非觀念強加于孩子，而是要言傳身教，身體力行，循序漸進，才能使孩子在成長過程中樹立自己的是非觀念、美丑界線，從而更加健康的成長。
曹文軒寫的草房子讀后感篇十
我剛拿到這本書，就端詳起它的封面：一群孩子坐在一張陳舊的牛皮紙上，有聊天的，有睡覺的，還有打鬧的，看起來十分奇怪。也正是這奇怪的封面，帶我走進了這本書的世界。
油麻地，是少年桑桑的家鄉(xiāng)，它給桑桑留下了難以忘卻的童年。
這本書寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難以忘卻的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常卻又催人淚下、撼動人心的故事：天生禿頭的陸鶴對尊嚴的執(zhí)著，塑造的令人發(fā)笑又令人心酸的話劇，在孩子眼中身世撲朔迷離且成績優(yōu)異的少女紙月；大人之間充滿詩情畫意的情感糾葛；奮不顧身跳下水只為救一只油麻地小學(xué)南瓜的秦大奶奶；從精神和物質(zhì)滿足的頂峰，猝然跌落到最最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當(dāng)校長的嚴父終于流露出來的愛子之情；初次感受到人生的少年對生與死的最初體驗……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
金色的麥地，古樸的房子，苦味的艾葉，寂靜的池塘……這就是油麻地。那里生活著頑皮的桑桑，禿頭的禿鶴、不幸的杜小康、執(zhí)著的秦大奶奶和文靜的紙月……他們給油麻地帶來了不一樣，也給桑桑的腦海里留下刻骨銘心的小學(xué)經(jīng)歷，讓他載著那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。
曹文軒寫的草房子讀后感篇十一
我一遍又一遍地讀著《草房子》，每當(dāng)蓋上了最后一頁，想起一個個孩子的成長經(jīng)歷，總有一些閃閃發(fā)光的東西在我的眼擴徘徊。
在《草房子》中，有許多畫面都令我印象深刻：“禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌出來，幾乎變成了號啕大哭?！币幌蛘{(diào)皮搗蛋，令人討厭的禿鶴為集體取得了榮譽，大家不再對他排斥，都從心底里感謝他，他的脆弱的心靈，深受感動，再也忍不住了，只能讓淚水表達他心中的感動。
而在“藥寮”中，“城墻上有那么大的風(fēng)，卻吹不干桑桑的汗。他把腦袋伏在城墻的空隙里，一邊讓自己休息，一邊望著遠方：太陽正在遙遠的天邊一點一點地往下落，太陽終于落盡?！睆闹形殷w會到了桑桑因為得了病，沉重的心情。而在此之中，作者將太陽比作桑桑的生命，寫出桑桑的生命隨著日子的推移，將走向終結(jié)。由此可見，對于環(huán)境的描寫，并不是可有可無的。它往往體現(xiàn)的是人物的感情。
在現(xiàn)實生活中，有多少人因為小小的失敗而氣餒，又有多少人因為遇到了困難而灰心喪氣?
曹文軒寫的草房子讀后感篇十二
《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長篇小說，故事中通過對主人公男孩桑?？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活地描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。
我曾多次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺，我也居住在草房子里，與桑桑、細馬、紙月他們玩耍，無比快樂。
《草房子》主要描寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼時的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊，我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純潔的童心去感受世界、認識世界，過完快樂的六年時光啊。在現(xiàn)在處處是競爭壓力，處處是坑人騙錢，處處是興趣班的社會，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一顆純潔的心的孩子們，伙伴們。
我真的真的希望……
她，是「艾地」的主人公;她，是一個堅強的老人;她，是秦大奶奶。
她有自己的夢想：想和丈夫擁有一塊屬于自己的地。他們付出了汗水，沒日沒夜地干活，終于實現(xiàn)了這個夢想。可惜好景不長，秦大過早地離開了人世。還未等麥子成熟，當(dāng)?shù)厝司蜑榱宿k學(xué)校，奪了她的地。我在對油麻地人生氣的同時，也十分佩服秦大奶奶的韌性。她種了許許多多的艾草，把自己埋在對秦大無盡的思念和艾草濃濃的苦味里，可又有誰知道，她的心更苦。
她像一個孩子一樣用各種行動抗議著人們對她的不公正，我甚至可以從字里行間感覺到這個老人的無奈，我們也完全可以理解她對當(dāng)?shù)厝说脑购??？墒?，?dāng)那個學(xué)校的小學(xué)生不慎落水時，她卻勇敢地挺身而出，改變了大家對她一直不太好的印象。
從那以后，她竟然成了這里的守護神。照顧孩子們，關(guān)心老師們。在一次次的玩鬧中，她變得越來越豁達，成了一個慈祥和藹的老太太。她愛這里的孩子，也愛這里的一草一木，就是因為太愛，造成不可挽回的后果——竟然只是為了一只快墜到水里的南瓜，她掉落水中，就這樣離開了她所牽掛的一切。
艾草就像秦大奶奶一樣，風(fēng)雨也摧毀不了她，她有韌性，有毅力，雖然一生都被苦味包里，但她并不因此放棄，雖然從頭到尾都不曾留下她的名字，但是她的形象已經(jīng)深刻地印在我們的心里，她不屈不撓的精神正是我們當(dāng)代學(xué)生所缺乏的。
金色的草房子，苦苦的艾葉，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地小學(xué)，那里有一群可愛、堅強的孩子：頑皮、聰明的主人公桑桑，自尊心強的陸鶴，堅強勇敢的杜小康，文靜、害羞的紙月......這些都出自曹文軒的《草房子》。小說以桑桑六年的小學(xué)經(jīng)歷為主要內(nèi)容，寫了發(fā)生在他和身邊的人的一些事情，經(jīng)歷這些之后桑桑也長成了一個堅強的小大人。
這本書中最讓我佩服的人是杜小康。他家庭以前很富有，可是在一次意外中，他們家買來的貨物全都被水沖走了，家境一落千丈，父親也因此病倒在床上。杜小康不得不退學(xué)，回家照顧生病的父親，但是他想學(xué)習(xí)的愿望一刻都沒有停止過。父親病好后買了一群小鴨子，要求杜小康跟他一起去放鴨子，并承諾只要賺了錢就讓杜小康去上學(xué)?？墒沁@次的嘗試也失敗了，父親又一次病倒了，杜小康上學(xué)的愿望徹底破滅了。但是他沒有被打敗，勇敢承擔(dān)起了養(yǎng)家糊口的重擔(dān)，于是杜小康就到學(xué)校門口賣文具。這讓我明白了，遇到困難不能逃避，只有微笑面對，才能戰(zhàn)勝一切困難。
想想我自己，一年四季都有新衣服穿，從沒有受過一點委屈，爸爸媽媽也從沒要求我做過任何我不愿意做的事。但是我學(xué)習(xí)卻不夠刻苦，遇到難題就去求助同學(xué)或者老師。學(xué)校讓我們學(xué)跳竹竿舞，我也一樣，看著竹竿跳上跳下的，我心理就發(fā)慌，每次輪到我跳，我都悄悄跑到隊列的最后邊。我就是這樣一個人，一遇到困難就想著退縮，從沒有想過如果自己努力把一件難辦的事辦好了，我會有多大的進步。但是現(xiàn)在我在努力改變，我想做一個勇敢的人，相信只有迎難而上，才能克服困難，最終取得成功。
讀完這本書，讓我深深體會到我現(xiàn)在的生活多么幸福，我可以坐在明亮的教室里看我喜歡看的.書，而杜小康想讀書，卻因為家庭情況不能讀書。對比之下，我有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢。我必須要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的一點一滴，珍惜可以讀書的機會，多讀書，讓自己變成一個精神富有的人。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜流淌的大河，白花花的蘆葦蕩。那里生活著一群可愛的孩子：有頑皮、富有愛心的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月這些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》,這一些些充滿正義感的故事，使人回味他在文字中的書香，讓人沉醉著，感慨著!
《草房子》寫了一個男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，都會感到一種震撼人心的力量。使讀者更加身臨其境!
在草房子中的主人公桑桑在草房子中引人注目并不是因為他是校長的兒子，而是因為他的頑皮。當(dāng)禿鶴搶了他的風(fēng)頭，他便開始想辦法戲弄禿鶴，與別人一起將禿鶴的帽子搶走;為了能夠養(yǎng)心愛的鴿子，他把家里的鍋砸了賣錢去買鴿子，還把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……然而桑桑一定不知道，他那爽朗的性格讓許多循規(guī)蹈矩的人多么佩服、多么崇高啊!
但是，在讀《藥寮》那一章時，健康活潑的桑桑變得安靜起來，他再也沒有力氣鬧啊跳啊，他被診為患了絕癥!然而他的爸爸四處尋訪名醫(yī)的結(jié)果卻是……文靜下來的桑桑越來越懂事乖巧。當(dāng)他得知自己生命垂危的時候，他沒有抱怨，而是讓他倔強外表下的善良，他變得異常珍惜時間，他在利用自己所剩無幾的時間帶著妹妹柳柳完成了看城的愿望，然后暈倒在城墻上…。。。還是一向病怏怏的溫幼菊老師把桑桑帶到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他，桑桑越來越坦然。桑桑的爸爸終于找到了熟悉桑桑這種怪病的名醫(yī)，讓我深深松了一口!
希望大家能像油麻地的桑桑一樣，不管將來發(fā)生什么，心中的純真透明都不會變，永遠在心里保留著那一座最簡單而又樸實的草房子!
曹文軒寫的草房子讀后感篇十三
《草房子》這本書講的是主人公桑桑在油麻地小學(xué)讀書時的經(jīng)歷。這本書語言優(yōu)美、情節(jié)生動感人。
《草房子》是以一個人物為一個章節(jié)的，里面有禿頂?shù)年扂Q，調(diào)皮、聰明的桑桑，文靜、懂事的紙月，不幸而又堅強的杜小康等許多個性鮮明的人物。
我最喜歡桑桑。桑桑是油麻地小學(xué)校長的兒子，雖然他有點調(diào)皮，但我覺得他善于動腦動手。他把家里的蚊帳改成漁網(wǎng)還捕到了一些魚;他還把家里的碗柜做成了一個溫暖舒適的鴿子窩。盡管受到了父母的責(zé)備，但我覺得這樣的經(jīng)歷很有意思;桑桑很有正義感，當(dāng)板倉小學(xué)的壞孩子欺負紙月時，他毫不猶豫的沖上去保護紙月。
陸鶴是桑桑的同學(xué)，因為他是一個禿頂，所以同學(xué)們經(jīng)常笑話他、捉弄他。在嘲笑中他變得很內(nèi)向，但他不記仇，還在文藝匯演上為學(xué)校爭得了榮譽，正是這一次出色的表現(xiàn)才證實了他的價值。
紙月是一個文靜、懂事的小女孩。紙月只和她的奶奶生活在一起。轉(zhuǎn)到油麻地小學(xué)后不久老師和同學(xué)們就都喜歡上了她。那是因為紙月的學(xué)習(xí)成績非常好，字寫得也很好看，在上學(xué)前就把古詩三百首背會了，還認識了很多字。
這本書給我留下了深刻的印象，書中人物個性鮮明，故事都很感人。我想你看了這本書也一定會喜歡的。
曹文軒寫的草房子讀后感篇十四
這個星期我一口氣讀完了曹文軒的代表作《草房子》，有很大的收獲。
在以前我也看過這本草房子，可當(dāng)時只看了第一篇禿鶴就不看了?，F(xiàn)在長大了，再次翻開這本書，就迷上了它，對于我來說，每篇文章結(jié)尾都有一絲淡淡的憂傷。
在這本書中，給我留下印象最深的人物是秦大奶奶，也許你會說她只是一個普普通通的老人，但是你知道她是怎么死的嗎？她是為了救學(xué)校的一根黃瓜，而失足掉入河，被淹死的。她為了一根小小的黃瓜，付出的代價卻是自己的生命，她從一個受人厭惡的形象，到一個受人尊敬、敬佩、愛戴的老人。
第二個給我留下映象的人物是朱小康，他從一個愛炫耀的孩子到一個堅強的'孩子付出的是孤獨、是寂寞，因為父親的失誤讓“紅門”逐漸走向腐敗，讓這個“小少爺”走上了放鴨的旅途。
《草房子》這本書伴隨著我的成長，這是一本令我真正感動的書。
曹文軒寫的草房子讀后感篇一
《草房子》，是一本美好的書，是一本純凈的書，是一本優(yōu)雅的書。
《草房子》的故事，好像一串秩序井然的階梯。小說以男孩桑桑為主角，通過描寫他六年的小學(xué)生活，贊美了油麻地那些善良淳樸的人。其中有在被他人否認后重新找回信心的禿鶴，有經(jīng)歷了從家財萬貫到一貧如洗的杜小康，還有踏破了生與死的界限的桑?！铱粗麄兂砷L，心里也在感動著。
這本書將“美”刻畫得淋漓盡致。人們的善良淳樸，真實美麗，深深地打動了我。文章的主人公桑桑，是童年和美好的化身。他有著淘氣，幻想，不諳世事的特點，是書中人物的一個代表。然而，像這樣的人物還有很多……他們組成了一張細密的網(wǎng)，油麻地方圓百里人們的生活盡收眼底。
我認為我們的生活需要一點真、一點愛、一點美。
《草房子》是一瓶老酒，值得你細細品味。
曹文軒寫的草房子讀后感篇二
詩圣杜甫曾經(jīng)說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。一本好書就像開啟智慧的金鑰匙，也是我們走向成功的大門。草房子這本書經(jīng)常讓我在腦海里浮想聯(lián)翩，時?；匚稌兄魅斯男那?，還有他純真的快樂。
這部作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串催人淚下的故事，少男少女之間毫無瑕疵的純情，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守。這六年是他接受人生啟蒙的六年。
桑桑雖然很調(diào)皮，經(jīng)常被老師批評，但他也幸福，因為他身邊有那么多的好老師、好朋友時刻關(guān)心他，當(dāng)他想騎自行車時，杜小康在大草垛上為他指指點點，認真的教他;當(dāng)他生病時，溫幼菊在旁邊為他熬藥，為了讓桑桑堅強，她一直為他唱歌，不斷地鼓勵他;當(dāng)桑桑即將轉(zhuǎn)到另一個中學(xué)時，一直對他放心不下的紙月又把自己母親親手編織的書包送給了他，這些關(guān)愛讓他的童年充滿了幸福。
比較在油麻地長大的桑桑和杜小康他們，我們的生活更顯得衣食無憂，家里有父母的關(guān)心愛護，學(xué)校里有許多好同學(xué)好朋友，特別還有許多好老師無微不致的關(guān)懷。我是多么幸福啊，可我還是時常犯錯誤，給老師和父母添亂，在學(xué)校里，我經(jīng)常上課時做小動作或者隨便說話破壞課堂紀律，有時候也因為打鬧而傷害同學(xué)們，在小飯桌經(jīng)常因為不遵守紀律打擾同學(xué)們中午休息，還經(jīng)常不認真寫作業(yè)惹爹媽生氣。直到有一次，我在小飯桌和朋友發(fā)生了爭執(zhí)，打起架來，媽媽知道后，把我?guī)Щ丶?，拉了兩把椅子，我們面對面坐下，媽媽很生氣又很無奈地說：“我知道你當(dāng)時心里很激動，但是打架解決不了問題啊!”起初，我還拿各種理由狡辯，但后來我看到媽媽那無助的眼神，回想由于自己一次次犯錯誤，而讓媽媽被老師叫到學(xué)校，被阿姨叫到小飯桌，一次次地跟老師、阿姨或者同學(xué)家長認錯的場景，我突然意識到自己錯了，我很認真地跟媽媽承諾：“媽，我錯了，以后我會改正的”。為了不讓媽媽失望，為了遵守自己的承諾，從那天以后，我努力控制好自己的情緒，沒有再打過人，就這樣，我通過一點一點地努力，終于將自己身上的很多毛病改掉了。
從這本書里，我學(xué)到了要珍惜現(xiàn)在的幸福，在學(xué)校里要熱心地幫助同學(xué)關(guān)心同學(xué)，聽從老師們的吩咐，積極進取不打人鬧事，少給老師添麻煩，在家里聽父母的話，多干些家務(wù)，努力成為一個好孩子。
曹文軒寫的草房子讀后感篇三
感人的、風(fēng)趣的、“行俠仗義”的……這本書記錄著一個名叫桑桑的男孩的童年，他的童年，“豐富多彩”，就像許多副美麗的畫。
從起先桑桑來到了油麻地，上了油麻地小學(xué)，認識了許多真實、要好的同伴：禿鶴、紙月、細馬、杜小康……他們，在有困難時，互相幫助，有好事時一起分享，甚至有同伴家里“破產(chǎn)了”，桑桑也會伸出援助之手，或者，他們的同伴被欺負了，桑桑也會毫不猶豫地伸出拳頭……到后來，在秦大奶奶身上，發(fā)生了許多趣事，可是，秦大奶奶最后為孩子們和油麻地，犧牲了。還有發(fā)生在大人身上的情感糾葛，桑桑在與朋友、與草房子、與這里的一切離別時的感人一幕。這永遠不朽的草房子好像就代表著小孩深厚的友情，代表大人詩情畫意般的愛情，代表著老人鋼鐵般的頑強意志！這六年，是桑桑接受人生啟蒙的六年。也許，這六年比桑桑讀十年書還要重要。
我想，這本書中蘊藏的精神，是值得我們每個人都去學(xué)習(xí)的。這里面的桑桑、細馬他們，已經(jīng)遠遠超過在現(xiàn)實生活中的我們?？梢苍S，桑桑他們那種精神倒映著的影子，就是未來的我們！在我的眼里，那草房子永遠是金色、最美的！桑桑他們那深厚的友情，也是世上最美的！
曹文軒寫的草房子讀后感篇四
自從我讀了著名作家曹文軒寫的《草房子》里面的第六章《細馬》一章讓我受益匪淺。
文中講的是：邱二媽是油麻地有名的俏二媽，油麻地的人們都說，油麻地最美的人就是邱二媽。他們有好房子，好庭院，好家什，可是他們沒有孩子。邱二爺?shù)酱蟾缂乙藗€孩子，那個男孩就是細馬。有一次，細馬看到了天空中的鴿子，便問起鴿子是誰的，邱二爺告訴細馬這些鴿子是桑桑家的，細馬就去去了桑桑家，細馬來到了桑桑家的庭院內(nèi)，細馬跟桑桑聊了幾句，桑桑聽不懂細馬說的話，他搖了搖頭，細馬就跑走了。邱二爺領(lǐng)著細馬來找桑喬，讓細馬在油麻地上學(xué)。桑喬讓他們?nèi)フ沂Y一輪，蔣一輪拿出了幾張卷子，卷子放在蔣一輪的辦公桌上，細馬坐在了蔣一輪的椅子上，瞪著眼睛把卷子看了半天，才開始答。答了一陣，又停住，做一些小動作，蔣一輪收了卷子，看了看告訴桑喬細馬只能上三年級。
在生活中，也有這么一回事，有一次，我和爸爸走在大街上，看到一個小女孩在喊,我和爸爸走了過去問：“你的家人呢?”小女孩聽不懂我們的話。我和爸爸翻譯了半天才，讓小女孩聽懂。過了一會，有一個少女跑了過來。我們認定這個少女就是她的母親。少女連忙說：“謝謝，謝謝......”我說:“不用謝?！闭f完他們就走了。
通過讀了《細馬》讓我懂得了大家要互相交流，互相溝通。
曹文軒寫的草房子讀后感篇五
在寒假中，我讀了一本名叫《草房子》的書，作者是北京大學(xué)曹文軒創(chuàng)作的一部講究品位并曾獲得過公認性獎項的少年長篇小說。金色的草房子，苦苦的艾草，平靜的河流，這就是油麻地小學(xué)旁邊的風(fēng)景，在文中我認識禿鶴、桑桑、紙月、細馬、杜小康等好幾位小主角。
作者在書品中格外又詳細的講述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生涯。六年中，桑桑經(jīng)歷過的喜怒哀樂或直接親眼堵目了一連串看似平常但又催人淚下、感動人心的故事：不幸的少年與厄運搏擊時的悲傷與感人；垂死的老人在最后一瞬間所做的一切，閃耀了人格光彩；在體驗死亡中有對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人之間迷離而又充滿詩情畫意的“兩面插刀”……這一切，既清楚又豐富的展現(xiàn)出桑桑的少年時代。在這六年里，他接受了這多姿多彩的啟蒙六年。
其中，我最喜歡書中的秦大奶奶，一開始，秦大奶奶的那間小草房，在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，再不小心，就會被擠出去，再也不會存在了。這間小草房，是油麻地小學(xué)最矮小的草房，樣子很凄涼。它簡直是整所學(xué)校的“贅瘤”，這個“大污點”，破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那美好的景色。在當(dāng)?shù)厝丝磥?，她簡直是個蠻不講理的“老壞蛋”。后來，因為秦大奶奶奮不顧身的救了喬喬，還得到了大家的關(guān)愛。秦大奶奶從此像變了一個人似的，沒過多久，油麻地小學(xué)的孩子再也聽不到雞鴨鵝的叫聲了。老師和同學(xué)們好幾次發(fā)現(xiàn)，不知誰家的鴨子鉆進了油麻地小學(xué)的菜園，秦大奶奶就用拐杖轟趕出去。趕走了以后，她怕它們又回來就在旁邊站了很久，才離開了。后來，因為救學(xué)校的一個南瓜，從此她再也沒有“回來”了！原來，秦大奶奶什么也不缺，只缺少濃濃的愛，奶奶最后也奉獻了自己的愛。
最后我想用文中我喜歡的一段話來總結(jié)我的感想：愛的力量絕不亞于思想的“火花”。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永遠不老的，它就是——愛。
曹文軒寫的草房子讀后感篇六
我讀過各類童話書，唯有在今年的暑假我讀的《草房子》，卻永遠值得我珍藏。如果有時間，我還會再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……因為它像其他有趣的讀物一樣會魔力般吸引著我和引人大笑，還會讓我深思和受到啟示。
這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過了快樂、難忘、曲折的小學(xué)六年生活。在這六年里，他從一個天真、頑皮的小孩漸漸成為一個成熟、懂事的少年。他的朋友“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象。自尊心受到了傷害，“禿鶴”為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)來逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭，當(dāng)這些都失敗時，他索性在會操上亮出禿頭，導(dǎo)致學(xué)校錯失了“第一”的榮譽，這樣，禿鶴用他特有的方式，報復(fù)了所有的人。一個整天穿著干干靜靜的孩子杜小康，卻因父親生意失敗，致使這個孩子的優(yōu)越感全失。但他還是勇敢的接受了。陪父親放鴨失敗后，父親垮了，他卻勇敢地站了起來，擔(dān)起了重擔(dān)。而桑桑呢得過一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。從此桑桑變得堅強、懂事，也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅強地活了下去。
讀了這本書，讓我深受到人與人之間要互相幫助，學(xué)會紙月的默默無聞地奉獻，杜小康能屈能伸時同時還要學(xué)會寬容大度?！恫莘孔印肥且槐竞脮晕疫€會再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……。
曹文軒寫的草房子讀后感篇七
今天，我讀了由曹文軒寫的《草房子》后，十分感動。這本書主要講了：小男孩桑桑與他的父母來到大麥地后的六年小學(xué)生活。在這六年中，他經(jīng)歷了一件件快樂、幸福、氣憤、傷心……的事。
其中讓我最感動也是最印象深刻的就是《艾地》。
《艾地》這一章使我深切地感受到了秦大奶奶守護艾地的執(zhí)著她那虛弱的堅強。那種近乎執(zhí)怮的執(zhí)著比大海還有更深萬里，比高山還要堅硬不撓。隨著
故事
的情節(jié)，油麻地的人們對秦大奶奶的惡語相向和軟磨硬泡，使我對油麻地人那美好、純樸的印象陡然下降，油麻地人在我心中成了邪惡盜。而秦大奶奶瘦弱的身軀在我眼中卻變得高大讓人更感動的是秦大奶奶撐著衰老的身體跳河救人，和她醒來后的所作所為。那是一種翻天覆地的變化，秦大奶奶對油麻地的人們已經(jīng)不再飽含敵意了，變得十分的善解人意：拄著拐杖去集市上賣雞鴨;為女孩們扎小辮、染指甲;與同學(xué)們一起玩耍;為油麻地小學(xué)做些事……甚至還自愿搬出，最后，青大奶奶竟然為了油麻地小學(xué)一只小小的南瓜，付出了她的生命。太可憐了!
我喜歡這本《草房子》，因為它給了我寶貴的啟迪。
曹文軒寫的草房子讀后感篇八
?草房子》是本描寫鄉(xiāng)下農(nóng)村孩子生活的長篇小說，由曹文軒所寫。
書中的主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻苦銘心的校園生活，書中述說了一件件催人淚下的故事：男孩女孩之間美好而又純潔的友誼；對素不相識的老人的敬愛；對朋友奮不顧身的勇氣；對父母的尊敬；對妹妹的呵護等等。
或許，在別人的眼中的桑桑是一個淘氣，愛搗蛋，愛鬧，鬼點子多和頑固不化的人?？缮ＩＴ谖业难壑惺莻€與眾不同的男孩，他敢做敢當(dāng)、勇于嘗試、重情義，能給人帶來歡樂與高興的一個人?！恫莘孔印愤@本書中，我似乎回到了童年時代。隨著少年桑桑來到了書中的油麻地小學(xué)，又一次度過了這令我如醉如癡的四年時光。
歡樂與高興決定了一個人的生活方式，而桑桑卻是一個能改變別人心情的人。記得有一次桑桑腦子里冒出了一個想法，大熱天，桑桑就回家穿上棉衣棉褲，拿來一根竹竿，在大庭廣眾之下亂揮亂舞，結(jié)果揮汗如雨。自己沒變的涼快，反而把大家弄的抱腹大笑，這時心情不好的人都被桑桑弄的開懷大笑。這恐怕就是桑桑的一種魔力吧！
桑桑重情重義，敢做敢當(dāng)。紙月是《草房子》里的一個女孩，不過她不是油麻地的人，而是板倉的人。有一次，桑桑見紙月被人欺負，就挺身而出，和那些人打架。那些人每個都比桑桑大一個頭，而且有三四個人。這一點我非常佩服桑桑，如果我是桑桑，我也會這樣做。
?草房子》是一本令我如癡如醉、熱淚盈眶的書。它有著親情、友情……曹文軒真厲害。世間的那么多情與愛都被它包含在小小的一本書里。它有著許多催人淚下的語句，那一個個的字就如同一個錄影帶在我的腦海里不停的滾動。
作者曹文軒曾說過：它是一個帶點浪漫，帶點傷感，帶點溫情的故事，幾乎看不到絲毫的道德上說教。故事里的每一個人都有一段不幸，但又非常凄美，恰似江南春雨，潤物無聲。是的，這就是《草房子》，一部唯美的，溫暖的小說。
曹文軒寫的草房子讀后感篇九
《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長篇小說。作品中講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年
小學(xué)生活
。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。本文是本站小編整理的曹文軒草房子讀后感3000字，僅供參考。
相信同學(xué)都讀過《草房子》這本書了吧!最初看到曹文軒的《草房子》其實很偶然，是一個同學(xué)看著比較好看就用藍牙發(fā)到自己的手機上的。一開始，還真的以為是寫什么草房子，讀完以后才知道其中包含著為人最起碼不應(yīng)該忽視的尊嚴、生命的堅強和執(zhí)著、人生選擇的無奈和痛苦。
《草房子》是一個長篇小說，從我開始讀它以后，我就深深地被它吸引了，里面感動、開心、震驚的一幕幕，仿佛都展現(xiàn)在我的眼前。
作者曹文軒生動，真實地描寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活，作者筆下害羞的紙月，要面子的校長桑喬，偉大的秦大奶奶……這些人物種種的性格讓人久久難以忘懷。
《草房子》這本書主要寫得一些小學(xué)生的故事。故事主人翁是桑桑。桑桑聰明、調(diào)皮但又見義勇為。這本書寫了桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。
桑桑的班里有一位同學(xué)叫陸鶴，是一個天生就禿頂?shù)暮⒆樱陨ＩＫ麄兌冀兴岸d鶴”。有一次，禿鶴為了報復(fù)學(xué)校。報復(fù)欺負他、小看他、瞧不起他的同學(xué)和老師。他在全教委會操時，當(dāng)著很多學(xué)校師生的面，故意給自己比賽的隊伍出洋相，讓學(xué)校本能取得好成績的同學(xué)和老師們，丟臉。
他在比賽時把自己班主任蔣一輪老師給他的帽子摘下來，亂扔，露出他那爭光瓦亮的頭皮，讓所有人都大笑不止。讓嚴肅的比賽進行不下去。讓到手的榮譽變成了恥辱。我覺得禿鶴這樣的行為仔細想起來，也是有道理的?？墒蔷驮谶@么莊重的場合下?lián)v亂，太不合適了。實在是過分了點。就拿我們班張錦昊同學(xué)來說吧!
他就是一個常被大家取笑和欺負的同學(xué)。因為他有感統(tǒng)失調(diào)的毛病。所以他做起事來跟大家不大一樣，學(xué)習(xí)方面也不太好。因此就有好多同學(xué)拿他開玩笑，耍著他玩、欺負他。老師們雖然也會處理，可他總拖大家后腿。但這樣張錦昊就沒有像書中的禿鶴那樣報復(fù)大家。每一次舉行活動，不管是班里的、學(xué)校的他都會盡力的去做好?？磥砦覀儼嗟膹堝\昊思想還是很積極向上的。
從讀這本書、這些故事讓我對做人、做事有了更深的感受。以后不管遇到什么事，都不能太沖動，不能因為自己個人的感受和榮譽而影響到大家、集體。更重要的是，我們要有憐憫之心，不能隨便去取笑別人、欺負別人。相反我們應(yīng)該去幫助他們。
這個暑假我又讀了曹文軒的純美小說《草房子》，這是一部十分精彩的小說，讀了這本書使我深有感觸。
在這些精彩和曲折的故事中，最令我感動的是紅門中的杜小康了，杜小康家曾今是整個油麻地最富有的一戶人家，但是一次事故讓他家的家境一落千丈，他的父親為了翻身，把他卷進了財富計劃里，可是計劃均告失敗。他為了緩解家里的壓力，他在小學(xué)門口擺了一個小攤，面對自己以前的同學(xué)，他勇敢地去面對，沒有感到一點異樣。一個小小的少年以自己一點微薄的力量在與厄運做著抗爭。他并沒有被打垮，而是坦然地去面對，去解決，在這上面，我要向他學(xué)習(xí)。要改掉我這個遇到困難就退縮的壞毛病。
我更佩服的是桑桑，在他生病的半年里他無時無刻都在與病魔進行著抗爭，他每天都要吃著極苦的藥物進行治療。最終他還是戰(zhàn)勝了病魔，但是他已經(jīng)死過一次了，這次生病讓他有了人生的蛻變。在這次死亡體驗中他對生命有了深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。
這本書告訴我們困難并不可怕，只要我們敢去面對它，就能戰(zhàn)勝一切困難，天下無難事，只怕有心人。
孩子是富有想象力的，這是孩子的本性。就是因為他們沒有大眾的那么煩惱。這種想象力既是啟發(fā)心智的原點，也是今后創(chuàng)造的源泉。《草房子》中的桑桑，就是因為他的一些“奇思妙想”，比如用蚊帳做魚網(wǎng)、用碗柜做鴿盒等，雖然給家庭生活帶來了很多不方便，也遭到了相應(yīng)的懲罰，但這種想象力、創(chuàng)造力，是值得肯定的。這就告誡我們當(dāng)家長的，在對待孩子的“無端”想象，要大膽鼓勵、正確引導(dǎo)，千萬不要刻意“抹殺”，才能使他們在“想象—動手—創(chuàng)造”的循環(huán)中，不斷激發(fā)好學(xué)上進的原動力，真正促成一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子、好學(xué)生。
書中的一些事情實在是太有意思了，所以，我不得不把這些事情記錄下來在《禿鶴》那一片段中陸鶴為了不想成為一個禿子，就找到一個秘方：用生姜擦頭皮，過七七四十九天頭發(fā)就會長出來。陸鶴一聲不吭地讓父親切開姜片，在他的頭上來回的擦著。你想想看那是有多疼那!那時，我搖搖頭，心想 ：陸鶴呀!你真是一位不怕吃苦的孩子。緊接著，我又想起三年級的一篇課文《微笑著承受一切》。里面說桑蘭每次做康復(fù)治療時，忍著劇痛……主治醫(yī)生說她有堅強的毅力和不屈的精神，給所有的癱瘓者作出了榜樣!
有一次桑桑打魚，是用文帳打的，雖然是飽餐一頓，但是，他睡覺的時候被蚊子叮得渾身上下到處都是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。我呀，又嘻嘻地笑著，說：“桑桑，你這叫自殘自受!”
在一個夏日炎炎的中午，桑桑卻套上大棉襖，帶上大棉帽，在油麻地小學(xué)門口大模大樣的走著。我不禁喜笑顏開，心想：你呀，你!真是有個性，和其他人一點也不同!
在《紙月》這一章里我很感動。紙月她剛出生就沒有了爸爸和媽媽，事情是這樣的：
紙月的母親是這一帶長得最水靈的姑娘，后來，她懷孕了……終于紙月出事了，但是，沒過多久紙月的母親就跳入一個水塘中。我一邊哭一邊說這句話：“這么小的紙月就離開了媽媽，是多么悲劇的面孔呀!”
在《艾地》這一章里，泰奶奶雖然讓油麻地所有的人都很厭惡、煩惱。但是，它有一個極大的優(yōu)點，只不過一些人發(fā)現(xiàn)不到而已，那就是為了失去自己的生命去救油麻小學(xué)地里的一個快落水的南瓜。我們要學(xué)習(xí)泰奶奶那種不顧生命危險，哪怕得到一點點，都是一種可貴的精神!
最后，有一天，桑桑病了父親桑橋帶桑桑走了四面八方。終于有一天桑桑的病才好……怪不得叫母愛如海，父愛如山。
在一本書中有多少這樣感人或是開心的故事啊! 這就是桑桑的童年，我們的童年又何嘗不是?都是由一個個零碎的，耐人尋味的小故事組成的。開心，感動，激動，興奮的小插曲，構(gòu)成了我們快樂的童年。
所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負老師的期望!
童年是短暫的，更是美好的，讓我們珍惜這童年美好時光吧!
——題記
艾地苦香
苦艾飄香，撒落一地的殘黃……
映入眼簾，是滿目的凄涼，那么，沉睡吧，繼續(xù)。
艾地，依舊;苦香，依舊;只是人，走了吧?對，離開了，就像那一縷頭發(fā)，隨著剪刀刀刃上一抹光圈的劃過，落下。
這，就是所謂的幸福嗎?
對，所謂的幸福!
的確，當(dāng)一個老人，一個手無縛雞之力的老人對上如此殘酷的事實，她，還能怎么樣?又能怎么樣?撒潑嗎?世人都以為她就是一個發(fā)瘋的老婆子，可是，誰又會懂她?誰又會聽她的碎語，細細的飄灑在苦香里，久久的，久久的濃郁。
直到，那個穿過艾地，帶了一身淡淡苦香的孩子，輕輕地叫了一聲“奶奶”，她才知道，原來，夢已死，心還在!
所幸，當(dāng)油麻地的人一次又一次的被感動，一次又一次的在是與非之間徘徊，秦大奶奶，終于走進了每個人的心，也把每個人，裝進了曾經(jīng)封閉的心里。
她被救了上來，聽到很大聲，很大聲的呼喊，“奶奶”“奶奶”……
所謂，靈魂，搖曳。
紅門殘影
風(fēng)吹起如花般破碎的殘年，吹亂了一地的殘影，昔日的發(fā)繁盛，如今，只余下那落寞的紅門，連人，也冷清了。所謂的世道，就是這么無情吧!
他愛他以前的生活，太愛太愛，以至于，在知道再也不能讀書時，就那么放縱了自己。
他沒錯，他有什么錯?他只是一個孩子而已，僅此而已!
靜夜，當(dāng)孩子們玩累了離去，他拾起他們玩剩的小棍，胡亂的揮舞，是，他在發(fā)泄，發(fā)泄所有的委屈，所有的不甘!甚至，他可以去討好他們，他的心傷了，真真正正的傷了!
隨父親去養(yǎng)鴨，他即使有萬般的不愿，又如何呢?他杜小康絕不是低頭認輸之輩，放鴨，可以!他閉上眼睛，想象著昔日的紅門，那么，回去后，一切都會回來的，對吧?杜小康靜靜地揚起嘴角，會回來的!一定會!
現(xiàn)實，還是一如既往的殘忍。
沒了，一切都沒了，他和父親的心血，就被那一陣狂風(fēng)，徹徹底底的吹散了，同樣，吹散了他所有的希望，夢想，果然是這么的容易幻滅!
他和父親回到了油麻地，他還是杜小康，永遠是杜小康!
可是杜小康，你知道嗎，人定勝天，你，絕非池中之物!
希望你會記得，你是杜小康，就算失敗了也不會哭的杜小康，永遠出類拔萃的杜小康，永遠不可一世的杜小康!
藥寮飄香
“師母，這個書包送給桑桑吧，書包是我媽做的，可結(jié)實了，能用很多很多年?！奔堅掳选昂芏嗪芏嗄辍敝刂氐卣f著。桑桑的母親把紙月?lián)淼綉牙?，輕輕地留下了眼淚，是啊，很多很多年!
桑桑坐在河邊，默默地想著一些事情，也許，以后，沒時間想了吧?柳柳乖巧的在他身邊蹲下，“哥哥，媽媽為什么總是哭?”“因為我要去一個很遠很遠的地方，就我一個人……”桑桑的聲音仿佛來自虛空，虛弱到令人抓不住。
“柳柳，我?guī)憧闯?”
柳柳很開心，也很害怕!他怕哥哥會一不小心倒下來，哥哥，看上去，好弱小，弱小到柳柳想保護他，哥哥，好讓人擔(dān)心!柳柳咬著指頭跟在桑桑后面，一臉的高興，也有擔(dān)憂!桑桑要帶柳柳去看城墻，他看著小小的妹妹，又看看高高的城墻，硬是將妹妹拉上了自己瘦弱不看的背，一步一步的爬上去，冷汗，流下。桑桑又想起了溫幼菊在藥寮里唱的那首無詞歌，他輕輕地哼了起來，柳柳不再掙扎，安分的趴在他背上，她好怕看見這樣的哥哥，好怕!
紙月的外婆死了，桑桑站在橋這邊，看著橋那邊的紙月，她用白布條扎起了小辮，一步一步消失在桑桑的視野里，紙月走了，再也不會回來了，和慧思和尚一起，消失了，似乎是一對父女，在一個地方住了一陣子，又搬走了一般，很平常，很平常!桑?？粗『杉饧猓蝗桓杏X它就像紙月一般，在他眼前晃過，再晃過，每一次，都緊緊的牽動著他的心!
桑桑脖子后的腫塊越來越來大，身體清瘦得出奇，眼睛在瘦弱的臉上顯得尤為的大，空洞得讓人心疼。
“我快死了，對吧?”桑桑這么想，他不想說出來，盡管這樣，很難受，很難受!
桑桑想過要爭取，紙月說的“很多很多年”，他不想讓紙月失望，“紙月，紙月”桑桑默念著這個名字，是啊，紙月希望他活很多很多年呢!
桑喬帶著桑桑連續(xù)找到了那個傳說中很神的老者，這是希望，只要有一點希望，桑喬就不會放棄，一定不會!
“不過是鼠瘡罷了!”
老者摸了摸桑桑脖子上的腫塊，微微的一笑。
“鼠瘡?”“對”
……
桑桑終是好了，那腫塊奇跡般的消失，一切都好了，都好了!
只有桑桑知道，他已經(jīng)死過一回了，那種感覺，他永遠永遠都不會忘，不會!
桑桑要走了，到另一個地方，另一個，不叫油麻地的地方。桑桑久久的坐在屋脊上，油麻地，蔣一輪，溫幼菊，杜小康……還有紙月，再見，再見了!桑桑閉上了眼睛，牢牢地告訴自己，“這兒，是油麻地，是一個叫油麻地的地方，有一個油麻地小學(xué)，有好多好多的草房子，有紙月，有杜小康，還有桑桑，桑?！?BR> 似乎有一滴眼淚落下來，落在蒼白的手中，映出一個蒼白的自己，還有，一個蒼白的世界
一個陽光明媚的午后，我讀完了《草房子》這本書，回味著書中的故事，我很受觸動，也引發(fā)了我的一些思考。出于孩子甚似“央求”的口氣，我對《草房子》這本書，是在不情愿中開始的，是在回味無窮中讀完的。讀過之后確實讓我若有所思、浮想聯(lián)翩。曹文軒的《草房子》，分“禿鶴”、“艾地”、“白雀”、“紅門”、“藥寮”五大部分，感情基調(diào)由喜悅到感動再到深思與回味。一本兒童文學(xué)作品竟能觸動一位三十歲的成年人，細想，如十三歲年童年讀過《草房子》，那自己的人生之路是否會多些精彩，少一些平庸，多一些力量，少一些無奈。答案：是!
拿到這本書，讓我立刻有種小學(xué)生的感覺。讀起書來，更讓我想起了我的小學(xué)生活?！恫莘孔印分饕鑼懙氖且恍┼l(xiāng)村孩子的故事。因為我的童年也是在農(nóng)村度過的，所以更是有種親切感。
在一片金燦燦的稻草搭成的房子里，主人公桑桑度過了普通卻又極為充實的小學(xué)六年。這一片草房子便是油麻地小學(xué)，桑桑正是小學(xué)校長桑喬的兒子，一個善良可愛、勇敢調(diào)皮、陽光自由的孩子?！恫莘孔印酚涗浵铝松ＩＩ磉叺娜?、事、情，跟隨著曹文軒先生的筆尖，我仿佛又回到了那個遙遠的年代，那個陌生的油麻地，邁進陽光下金燦燦的草房子，走近桑桑，走近他的多彩童年。
禿鶴的故事最能引起我的思考。當(dāng)讀到書中描寫桑桑與一個外號叫“禿鶴”的同學(xué)的故事時。他們那種戲弄、捉弄人的場景，讓我不由的想起來我上小學(xué)一年的一位同學(xué)。她是一位小姑娘，不知道因為年齡小還是穿得棉褲過厚，她經(jīng)常尿褲子。所以這事也就成了我們笑話她的把柄，每次我們玩游戲，玩不贏時，我們總是把責(zé)任推給她，每次分游戲組時也都沒人愿意要她。大家一笑話她就叫她外號“尿褲子精”。
故事中有的讓人聯(lián)想很多，也有的讓人淚流滿面。比如當(dāng)陸鶴同學(xué)知道自己做錯事后又通過自己的努力、奮斗得到大家的認可時。讓我在寂靜的夜晚不由的落下眼淚。陸鶴取得了文藝匯演的掌聲，而他難過的跑到河邊委屈的哭起來。
是啊!孩子委屈!不是因為他錯，長相是父母給的，何況大人也努力的去幫他，可于事無補，這些讓任何人都看著可笑的形象給他帶來了痛苦?？申扂Q在意志、性格方面找了回來。他不畏困難所嚇倒，雖然四面楚歌，可他依然靠自己的努力得到了大家的稱贊。這點就更值得我們大家學(xué)習(xí)。我們大人每次遇到工作的挫折或者家庭的困難，總想找各種理由逃避。陸鶴因為一個禿的特點被同學(xué)們嘲笑了，傷害了，他就用一種過激的方式予以回擊，傷害了學(xué)校的榮譽，被全體師生冷落、鄙視，甚至痛恨。
可在禿鶴身上，事情卻發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎：禿鶴后來又用自身行動給學(xué)校掙回了一個“第一名”，重拾那久違的尊重。一個眾人眼中的壞孩子，能在學(xué)校需要一個能演戲的禿子走上舞臺時—這可正是利用他的弱點啊，勇敢地站出來，這是一份怎樣的勇氣，一顆怎樣渴望重歸集體的心。
文字中總是摻雜著思考的，在閱讀中不斷思考其中蘊含的哲理，不僅提高閱讀質(zhì)量，也將教會我們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 《草房子》，一本內(nèi)容充實豐富的書，仔細品讀，會在文字中挖掘出深層次的思考。
再者，我們自己的孩子們更是缺少這種挫折教育，他們都是獨生子女，過著優(yōu)越的生活。每每遇到困難，都有人幫助。有的度過不了難關(guān)就選擇走向絕路。如果我們能像故事中的陸鶴、紙月、小康一樣勇敢的去面對。這樣我們的能把生活過的更美好，更能把孩子教育的更優(yōu)秀。
“禿鶴”一位活潑的孩子，可偏偏頭不生發(fā)，光光照人，摸之簡直是一種享受，文章以“禿”為主線，貫穿始終，由不知——不好意思——無所謂——偶像，人生發(fā)生一次次的波瀾。
為不影響班級榮譽，班主任蔣一輪老師沒讓他上臺參加匯操比賽，而他卻有一顆執(zhí)著的心，跑到主席上就坐，以示抵抗，沒辦法，入列比賽，而結(jié)果，如黑夜之明燈，海洋中燈塔，眾人皆笑，由比賽變成了比笑，而禿鶴則一本正經(jīng)，規(guī)范地做自己的動作，這是難得的認真，這是何等的可貴。意大利但丁說過：走自己的路讓別人去說吧。自己的路走好了，而全校學(xué)生卻如同看到了動物里猴子……結(jié)果不想而知。
沒有一個人理他，但他主動幫同學(xué)拾風(fēng)箏，可換來的是一種不理睬。而他依然走自己的路，執(zhí)著地追求著，忽想一句話：我想離成功更近一些。果不其然，學(xué)校排練節(jié)目少一人，直接的說是少一位禿頭，而且是有點邪的日本軍官，班長頭發(fā)濃密，班長父親卻死活不允，無奈之下，禿鶴自告奮勇，他想試一下，其實，他已學(xué)了好久了，他想證明自己，他想找回失去的自尊，禿、不禿與尊嚴毫無關(guān)系。
禿鶴與紙月同臺演戲，一邪一正，一歪一柔，出神入化，精彩絕倫。更難能可貴的是禿鶴僅用一上午即把全部臺詞背得滾瓜爛熟，這就是自己的人生，“禿”也可照出人生的“光明”，加油禿鶴!
這篇小說，桑桑是主人，村鎮(zhèn)是舞臺。他在與身患殘疾、頭頂禿兀的陸鶴，與受人欺負、轉(zhuǎn)學(xué)同班的紙月，與富賈一時、變故輟學(xué)的杜小康，與被人領(lǐng)養(yǎng)、厭學(xué)放羊的細馬等多個同齡人的相處中，特別是與艾地“秦奶奶”、學(xué)校老師、家庭成員等到不同年齡人的生活中，無不折射出桑桑他那校長孩子的特殊身份，貪玩的童年本性，養(yǎng)鴿的專一愛好，送信的忠誠善良，以及面對挫折的逐漸堅強。
蔣一輪是曹文軒的美文《草房子》中油麻地小學(xué)四年級的老師。他個頭很高，戴著一副眼鏡，頭發(fā)黑得發(fā)亮，看上去很英俊。
學(xué)生們把蔣老師評為“三好”老師：課講得好，笛子吹得好，籃球打得好。講課時學(xué)生們聽得津津有味;吹的笛子參加了文藝演出;打的籃球讓許多人崇拜，并請他當(dāng)教練。這真是一位“全能王”老師。他要是我們學(xué)校的老師該多好呀!那我就可以欣賞他優(yōu)美的笛聲，可以看看他高超的球技。不過他的課可不一定比我的老師講得好。因為我的老師們個個都是高手，有的已經(jīng)在全國獲獎了。
蔣老師的寫作水平也很高，因為他給別人寫的信總讓人陶醉，有好多人都摘抄下來當(dāng)做榜樣。
蔣老師開朗大度，有時學(xué)生犯了錯誤他也會笑著原諒，不像白三一樣斤斤計較。油麻地小學(xué)的學(xué)生都愿意和蔣老師在一起，大家都喜歡蔣老師。
后來蔣老師與白雀來往變得有些心不在焉了。有一次，外校老師來參觀，蔣老師手表忘了上弦，提前下課了。下午檢查作業(yè)，蔣老師也好幾周沒批改了。這次讓油麻地小學(xué)插上了“黑旗”。受到桑校長的批評，蔣老師變得暴躁起來。一次，有個男生上課吃蘿卜，蔣老師拍了一下他的后腦勺，那個男生就口吐白沫，昏迷不醒了。這件事給蔣老師帶了沉重的打擊，他被調(diào)到了別的學(xué)校。后來因為桑校長愛惜蔣老師的才能，與上面多次溝通，才把蔣老師又重新調(diào)回了油麻地小學(xué)。這讓蔣老師又一次發(fā)生了變化，變回了以前的他。對學(xué)生負責(zé)，將課本借給學(xué)生，經(jīng)常關(guān)心家境貧寒的學(xué)生。
蔣老師就像學(xué)生的大哥哥，他可以稱得上油麻地小學(xué)最受歡迎的老師了。
我作為孩子的父親，學(xué)生的家長，讀后無不感悟到孩子的教育培養(yǎng)這個老生常談的話題。
孩子，無論生在什么環(huán)境，都是家庭的希望，祖國的未來。我是從農(nóng)村走出來的，現(xiàn)在身居城市，無不感受到：農(nóng)村孩子有感性認知的先天優(yōu)勢，城市孩子有見多識廣的環(huán)境優(yōu)勢?！恫莘孔印分械纳Ｉ＃褪沁@樣一個兩方面都具備的典型代表。這就告訴我們當(dāng)家長的，對孩子的培養(yǎng)既要注重培養(yǎng)農(nóng)村孩子那種善于動手、體諒人的意識，也要注重培養(yǎng)城市孩子那種善于思考、善于琢磨的能力，才能讓孩子更加有愛心、有同情心、有上進心。
孩子的成長，往往都是在自認為對與錯、是與非的矛盾中成長的?！恫莘孔印分械纳Ｉ＃瑹o論是對待年老的“秦奶奶”，還是在接觸青年男女的感情方面，以及同齡同學(xué)的個人抉擇上，開始都陷入了對與錯、是與非的旋渦中，但是他在父母、老師，以及同學(xué)的言行感染下，都及時做出的正確的判斷。這就啟示我們當(dāng)家長的，在教育培養(yǎng)孩子上，對他們的對與錯不要一味的去指責(zé)，特別是不能把自己的是非觀念強加于孩子，而是要言傳身教，身體力行，循序漸進，才能使孩子在成長過程中樹立自己的是非觀念、美丑界線，從而更加健康的成長。
曹文軒寫的草房子讀后感篇十
我剛拿到這本書，就端詳起它的封面：一群孩子坐在一張陳舊的牛皮紙上，有聊天的，有睡覺的，還有打鬧的，看起來十分奇怪。也正是這奇怪的封面，帶我走進了這本書的世界。
油麻地，是少年桑桑的家鄉(xiāng)，它給桑桑留下了難以忘卻的童年。
這本書寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難以忘卻的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常卻又催人淚下、撼動人心的故事：天生禿頭的陸鶴對尊嚴的執(zhí)著，塑造的令人發(fā)笑又令人心酸的話劇，在孩子眼中身世撲朔迷離且成績優(yōu)異的少女紙月；大人之間充滿詩情畫意的情感糾葛；奮不顧身跳下水只為救一只油麻地小學(xué)南瓜的秦大奶奶；從精神和物質(zhì)滿足的頂峰，猝然跌落到最最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當(dāng)校長的嚴父終于流露出來的愛子之情；初次感受到人生的少年對生與死的最初體驗……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
金色的麥地，古樸的房子，苦味的艾葉，寂靜的池塘……這就是油麻地。那里生活著頑皮的桑桑，禿頭的禿鶴、不幸的杜小康、執(zhí)著的秦大奶奶和文靜的紙月……他們給油麻地帶來了不一樣，也給桑桑的腦海里留下刻骨銘心的小學(xué)經(jīng)歷，讓他載著那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。
曹文軒寫的草房子讀后感篇十一
我一遍又一遍地讀著《草房子》，每當(dāng)蓋上了最后一頁，想起一個個孩子的成長經(jīng)歷，總有一些閃閃發(fā)光的東西在我的眼擴徘徊。
在《草房子》中，有許多畫面都令我印象深刻：“禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌出來，幾乎變成了號啕大哭?！币幌蛘{(diào)皮搗蛋，令人討厭的禿鶴為集體取得了榮譽，大家不再對他排斥，都從心底里感謝他，他的脆弱的心靈，深受感動，再也忍不住了，只能讓淚水表達他心中的感動。
而在“藥寮”中，“城墻上有那么大的風(fēng)，卻吹不干桑桑的汗。他把腦袋伏在城墻的空隙里，一邊讓自己休息，一邊望著遠方：太陽正在遙遠的天邊一點一點地往下落，太陽終于落盡?！睆闹形殷w會到了桑桑因為得了病，沉重的心情。而在此之中，作者將太陽比作桑桑的生命，寫出桑桑的生命隨著日子的推移，將走向終結(jié)。由此可見，對于環(huán)境的描寫，并不是可有可無的。它往往體現(xiàn)的是人物的感情。
在現(xiàn)實生活中，有多少人因為小小的失敗而氣餒，又有多少人因為遇到了困難而灰心喪氣?
曹文軒寫的草房子讀后感篇十二
《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長篇小說，故事中通過對主人公男孩桑?？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活地描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。
我曾多次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺，我也居住在草房子里，與桑桑、細馬、紙月他們玩耍，無比快樂。
《草房子》主要描寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼時的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊，我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純潔的童心去感受世界、認識世界，過完快樂的六年時光啊。在現(xiàn)在處處是競爭壓力，處處是坑人騙錢，處處是興趣班的社會，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一顆純潔的心的孩子們，伙伴們。
我真的真的希望……
她，是「艾地」的主人公;她，是一個堅強的老人;她，是秦大奶奶。
她有自己的夢想：想和丈夫擁有一塊屬于自己的地。他們付出了汗水，沒日沒夜地干活，終于實現(xiàn)了這個夢想。可惜好景不長，秦大過早地離開了人世。還未等麥子成熟，當(dāng)?shù)厝司蜑榱宿k學(xué)校，奪了她的地。我在對油麻地人生氣的同時，也十分佩服秦大奶奶的韌性。她種了許許多多的艾草，把自己埋在對秦大無盡的思念和艾草濃濃的苦味里，可又有誰知道，她的心更苦。
她像一個孩子一樣用各種行動抗議著人們對她的不公正，我甚至可以從字里行間感覺到這個老人的無奈，我們也完全可以理解她對當(dāng)?shù)厝说脑购??？墒?，?dāng)那個學(xué)校的小學(xué)生不慎落水時，她卻勇敢地挺身而出，改變了大家對她一直不太好的印象。
從那以后，她竟然成了這里的守護神。照顧孩子們，關(guān)心老師們。在一次次的玩鬧中，她變得越來越豁達，成了一個慈祥和藹的老太太。她愛這里的孩子，也愛這里的一草一木，就是因為太愛，造成不可挽回的后果——竟然只是為了一只快墜到水里的南瓜，她掉落水中，就這樣離開了她所牽掛的一切。
艾草就像秦大奶奶一樣，風(fēng)雨也摧毀不了她，她有韌性，有毅力，雖然一生都被苦味包里，但她并不因此放棄，雖然從頭到尾都不曾留下她的名字，但是她的形象已經(jīng)深刻地印在我們的心里，她不屈不撓的精神正是我們當(dāng)代學(xué)生所缺乏的。
金色的草房子，苦苦的艾葉，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地小學(xué)，那里有一群可愛、堅強的孩子：頑皮、聰明的主人公桑桑，自尊心強的陸鶴，堅強勇敢的杜小康，文靜、害羞的紙月......這些都出自曹文軒的《草房子》。小說以桑桑六年的小學(xué)經(jīng)歷為主要內(nèi)容，寫了發(fā)生在他和身邊的人的一些事情，經(jīng)歷這些之后桑桑也長成了一個堅強的小大人。
這本書中最讓我佩服的人是杜小康。他家庭以前很富有，可是在一次意外中，他們家買來的貨物全都被水沖走了，家境一落千丈，父親也因此病倒在床上。杜小康不得不退學(xué)，回家照顧生病的父親，但是他想學(xué)習(xí)的愿望一刻都沒有停止過。父親病好后買了一群小鴨子，要求杜小康跟他一起去放鴨子，并承諾只要賺了錢就讓杜小康去上學(xué)?？墒沁@次的嘗試也失敗了，父親又一次病倒了，杜小康上學(xué)的愿望徹底破滅了。但是他沒有被打敗，勇敢承擔(dān)起了養(yǎng)家糊口的重擔(dān)，于是杜小康就到學(xué)校門口賣文具。這讓我明白了，遇到困難不能逃避，只有微笑面對，才能戰(zhàn)勝一切困難。
想想我自己，一年四季都有新衣服穿，從沒有受過一點委屈，爸爸媽媽也從沒要求我做過任何我不愿意做的事。但是我學(xué)習(xí)卻不夠刻苦，遇到難題就去求助同學(xué)或者老師。學(xué)校讓我們學(xué)跳竹竿舞，我也一樣，看著竹竿跳上跳下的，我心理就發(fā)慌，每次輪到我跳，我都悄悄跑到隊列的最后邊。我就是這樣一個人，一遇到困難就想著退縮，從沒有想過如果自己努力把一件難辦的事辦好了，我會有多大的進步。但是現(xiàn)在我在努力改變，我想做一個勇敢的人，相信只有迎難而上，才能克服困難，最終取得成功。
讀完這本書，讓我深深體會到我現(xiàn)在的生活多么幸福，我可以坐在明亮的教室里看我喜歡看的.書，而杜小康想讀書，卻因為家庭情況不能讀書。對比之下，我有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢。我必須要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的一點一滴，珍惜可以讀書的機會，多讀書，讓自己變成一個精神富有的人。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜流淌的大河，白花花的蘆葦蕩。那里生活著一群可愛的孩子：有頑皮、富有愛心的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月這些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》,這一些些充滿正義感的故事，使人回味他在文字中的書香，讓人沉醉著，感慨著!
《草房子》寫了一個男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，都會感到一種震撼人心的力量。使讀者更加身臨其境!
在草房子中的主人公桑桑在草房子中引人注目并不是因為他是校長的兒子，而是因為他的頑皮。當(dāng)禿鶴搶了他的風(fēng)頭，他便開始想辦法戲弄禿鶴，與別人一起將禿鶴的帽子搶走;為了能夠養(yǎng)心愛的鴿子，他把家里的鍋砸了賣錢去買鴿子，還把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……然而桑桑一定不知道，他那爽朗的性格讓許多循規(guī)蹈矩的人多么佩服、多么崇高啊!
但是，在讀《藥寮》那一章時，健康活潑的桑桑變得安靜起來，他再也沒有力氣鬧啊跳啊，他被診為患了絕癥!然而他的爸爸四處尋訪名醫(yī)的結(jié)果卻是……文靜下來的桑桑越來越懂事乖巧。當(dāng)他得知自己生命垂危的時候，他沒有抱怨，而是讓他倔強外表下的善良，他變得異常珍惜時間，他在利用自己所剩無幾的時間帶著妹妹柳柳完成了看城的愿望，然后暈倒在城墻上…。。。還是一向病怏怏的溫幼菊老師把桑桑帶到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他，桑桑越來越坦然。桑桑的爸爸終于找到了熟悉桑桑這種怪病的名醫(yī)，讓我深深松了一口!
希望大家能像油麻地的桑桑一樣，不管將來發(fā)生什么，心中的純真透明都不會變，永遠在心里保留著那一座最簡單而又樸實的草房子!
曹文軒寫的草房子讀后感篇十三
《草房子》這本書講的是主人公桑桑在油麻地小學(xué)讀書時的經(jīng)歷。這本書語言優(yōu)美、情節(jié)生動感人。
《草房子》是以一個人物為一個章節(jié)的，里面有禿頂?shù)年扂Q，調(diào)皮、聰明的桑桑，文靜、懂事的紙月，不幸而又堅強的杜小康等許多個性鮮明的人物。
我最喜歡桑桑。桑桑是油麻地小學(xué)校長的兒子，雖然他有點調(diào)皮，但我覺得他善于動腦動手。他把家里的蚊帳改成漁網(wǎng)還捕到了一些魚;他還把家里的碗柜做成了一個溫暖舒適的鴿子窩。盡管受到了父母的責(zé)備，但我覺得這樣的經(jīng)歷很有意思;桑桑很有正義感，當(dāng)板倉小學(xué)的壞孩子欺負紙月時，他毫不猶豫的沖上去保護紙月。
陸鶴是桑桑的同學(xué)，因為他是一個禿頂，所以同學(xué)們經(jīng)常笑話他、捉弄他。在嘲笑中他變得很內(nèi)向，但他不記仇，還在文藝匯演上為學(xué)校爭得了榮譽，正是這一次出色的表現(xiàn)才證實了他的價值。
紙月是一個文靜、懂事的小女孩。紙月只和她的奶奶生活在一起。轉(zhuǎn)到油麻地小學(xué)后不久老師和同學(xué)們就都喜歡上了她。那是因為紙月的學(xué)習(xí)成績非常好，字寫得也很好看，在上學(xué)前就把古詩三百首背會了，還認識了很多字。
這本書給我留下了深刻的印象，書中人物個性鮮明，故事都很感人。我想你看了這本書也一定會喜歡的。
曹文軒寫的草房子讀后感篇十四
這個星期我一口氣讀完了曹文軒的代表作《草房子》，有很大的收獲。
在以前我也看過這本草房子，可當(dāng)時只看了第一篇禿鶴就不看了?，F(xiàn)在長大了，再次翻開這本書，就迷上了它，對于我來說，每篇文章結(jié)尾都有一絲淡淡的憂傷。
在這本書中，給我留下印象最深的人物是秦大奶奶，也許你會說她只是一個普普通通的老人，但是你知道她是怎么死的嗎？她是為了救學(xué)校的一根黃瓜，而失足掉入河，被淹死的。她為了一根小小的黃瓜，付出的代價卻是自己的生命，她從一個受人厭惡的形象，到一個受人尊敬、敬佩、愛戴的老人。
第二個給我留下映象的人物是朱小康，他從一個愛炫耀的孩子到一個堅強的'孩子付出的是孤獨、是寂寞，因為父親的失誤讓“紅門”逐漸走向腐敗，讓這個“小少爺”走上了放鴨的旅途。
《草房子》這本書伴隨著我的成長，這是一本令我真正感動的書。