通過總結心得體會，我們可以深刻地反思和認識到自己的成長和進步。寫心得體會時，要注意語言表達的簡潔明了，讓讀者容易理解你的觀點和思路。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考。希望這些范文能夠給你一些啟示，幫助你更好地寫好自己的心得體會。在寫作過程中，要保持積極的思考和表達態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)生活中的點滴和感悟，這樣才能寫出真正有意義和價值的心得體會。
教師學民法典的心得體會及感悟篇一
提起法術，很多人第一反應就是電視劇中修行之法，劇中大神總是能騰云御劍，變化多端，立于不敗之地。但是，電視劇中的法術到底是虛無縹緲，學好用好現(xiàn)實生活中的“法”術才是關鍵。5月28日，十三屆全國人大三次會議審議通過了《中華人民共和國民法典》，筆者認為，民法典才是2現(xiàn)實生活中更高深的“法”術，黨員干部只有學好練好這門法典，才能切實維護好人民群眾的切身利益。
“以人民為中心”是學好民法典的內在心訣。法術皆有心訣，顧名思義，民法典即民事的法典，以人民為中心是其必修心訣。在以“切實實施民法典”的“公開課”中，習近平總書記就強調，實施好民法典是堅持以人民為中心的必然要求。法典規(guī)范了人民群眾在實際生活中“從搖籃到墳墓”的各種人身關系和財產關系，這是社會生活和經濟生活中最普通、最常見的社會關系和經濟關系，涉及經濟社會生活方方面面，同人民群眾生產生活密不可分。其間，法典對社會公平正義的保障、民事權利的保障以及人格尊嚴的保護提出了更高要求。民法典實施得好，人民群眾權益就會得到法律保障，人與人之間的交往活動就會更加有序，社會就會更加和諧。
“規(guī)范執(zhí)法、公正司法”是用好民法典的外在招式。不論是武功還是法術都有招式，即便是號稱“無招勝有招”的獨孤九劍還有破劍式、破刀式、破槍氏等等三百六十種招式變化。民法典這門“法”術也是如此。首招就是要規(guī)范執(zhí)法。必須明確認識民法典出臺的重大意義，不斷提高執(zhí)法人員素質，杜絕濫用職權、執(zhí)行制度不嚴等問題，完善落實執(zhí)法責任制。次招就是要公正司法。所謂力發(fā)于意，確保公正司法最關鍵的就是確立“以人民為中心”的司法理念。司法工作者需拿捏好心中那桿公平之秤，摒棄“貪嗔癡”的砝碼，鑄就良心的秤砣。最后一招是“變招”?！胺ㄅc時轉則治。”法貴與時俱進，隨著經濟社會不斷發(fā)展，民法典在實施過程中必然會遇到一些新情況新問題。要堅持問題導向，適應技術發(fā)展進步新需要，在新的實踐基礎上推動民法典不斷完善和發(fā)展。
當然，功夫越高，責任越大。我們在用好民法典保障好自己的切身權利的同時，更不能忘了法典要求我們每一個習“法”人時時事事遵守法律的義務，做一個正直正義的“修法者”，做一個知法懂法守法的合格公民。
只有人人知“法”，人人懂“法”，人人學而用“法”，才能將法典上的“法術”發(fā)揚光大，才能以更好推進全面依法治國、建設社會主義法治國家，更好保障人民權益。
2021教師學習民法典心得體會5
教師學民法典的心得體會及感悟篇二
第一段：引言（200字）
隨著我國社會的不斷發(fā)展，民法典的頒布實施對于全社會的法制建設具有重要意義。作為一名教師，學習并理解民法典對于提高法律素養(yǎng)，幫助學生樹立正確的法律意識具有重要作用。近期，我有幸參加了一次與民法典相關的培訓，通過學習和交流，我收獲頗豐，深深感受到了教師學習民法典的必要性和重要性。
第二段：法治意識與教育（200字）
民法典的實施要求我們要樹立法治意識，作為一名教師，我們需要將法治教育融入日常教學中。學習并理解民法典，讓我更加清楚教育活動中的法治教育內容和方法，我將更加注重培養(yǎng)學生的法律觀念和法律素養(yǎng)，同時也更加重視在學生中傳遞正確的法律精神和價值觀。
第三段：法律教育案例與教學實踐（300字）
通過學習民法典，我意識到教師在教學過程中可以利用法律案例進行教學活動，深入淺出地向學生傳授法律知識。例如，我可以選取一些與學生生活密切相關的案例，引導學生分析案例、討論案例，并引導學生從中探討案例中的法律問題，并形成解決問題的邏輯思維能力。這種方式不僅能增強學生對法律知識的掌握，還能培養(yǎng)學生的法律意識和法律思維能力。
第四段：教師在日常管理中的應用（300字）
民法典的實施要求我們在日常生活中遵守法規(guī)，這也是我們作為教師的基本要求。在學習民法典的過程中，我了解了教師在日常管理中的應用，例如，對學校內外的違法違規(guī)行為的處理、對學生權益的保護以及對校園倫理和道德的規(guī)范。這些都是教師日常工作中非常重要的一部分，通過學習民法典，我明確了教師在管理中的法律責任和義務，并能更好地維護學校正常的教育秩序。
第五段：教師自身的法律修養(yǎng)與自我提升（200字）
作為教師，要求我們具備一定的法律知識和法律修養(yǎng)。學習民法典不僅幫助我的法律修養(yǎng)提升，更提醒我時刻保持對法治的敬畏和法制觀念的堅持。同時，我也意識到自身的法律修養(yǎng)還需要不斷提升和完善，通過參加相關法律培訓、閱讀法律文獻等方式，不斷充實法律知識，提高自己在教學工作中的法律素養(yǎng)。
結論（100字）
學習民法典對于教師來說具有重要的意義，它不僅能提高我們的法律素養(yǎng)和法治意識，還能指導我們在教學和管理中更加規(guī)范，更加有序地進行。通過學習民法典，我們將能更好地履行教育使命，為培養(yǎng)國家法治素質的合格公民做出自己的貢獻。
教師學民法典的心得體會及感悟篇三
隨著我國新民法典的正式實施，作為一名教師，學好民法典對于培養(yǎng)學生的法治意識和維護學校的正常秩序具有重要意義。在教學實踐中，我深感學好民法典是教師的一項重要任務。以下是我對于學好民法典的幾點心得體會。
首先，學好民法典有助于提高教師的法律素養(yǎng)。作為學生的引領者和法治的宣傳者，教師應該具備一定的法律素養(yǎng)，以便更好地為學生們樹立正確的法律觀念。民法典是現(xiàn)代社會的基本法律，學好它有助于教師了解國家法律規(guī)定的基本框架和原則，知曉自己的權利和義務，并將這些知識傳授給學生。同時，學好民法典也能夠讓教師在工作和生活中更好地遵守法律法規(guī)，以身作則，成為學生的榜樣。
其次，學好民法典有助于提高教師的法治意識。民法典是人們日常生活中最常接觸到的法律，了解里面的規(guī)定和條款能夠讓教師更好地對學生進行教育引導。例如，學好民法典可以讓教師在處理學生之間的糾紛時依法處理，不偏袒任何一方，有效維護學校的正常秩序。同時，教師學好民法典后，了解到自己的權利和義務，可以更好地維護自己和同事的合法權益，提高教師隊伍的整體素質。
第三，學好民法典有助于教師更好地開展法治教育。作為教師，要培養(yǎng)學生的法治意識，首先要自己學好民法典，了解其中的基本原則和條款。只有教師具備了扎實的法律知識，才能夠在教學中更好地向學生傳遞法治精神。例如，在教育學生約束自己行為的時候，可以引用民法典中的法律規(guī)定進行解釋和權威引導，讓學生更好地理解和接受法律的約束，養(yǎng)成合法行為的習慣。
第四，學好民法典有助于為學生樹立正確的法律觀念。學好民法典可以使教師更好地引導學生學會用法律的眼光看待問題，樹立正確的法律觀念。在教育學生遵守紀律、守法用權等方面起到積極的影響。通過教師學好民法典，學生們將在日常生活中更加注重法律的約束，懂得自己的合法權益，維護自己的合法權益，同時也能夠更好地遵守法律法規(guī)，以法治精神為指導，樹立起正確的法律觀念。
最后，學好民法典有助于教師更好地履行職責。民法典規(guī)定了人民日常生活中的各種權益和義務，通過學習和掌握這些規(guī)定，教師可以更好地履行自己的職責和義務，確保教育教學工作的順利進行。例如，在簽訂勞動合同、收費標準、承擔責任等方面，教師學好民法典可以更好地處理相關事宜，保障自己和學生的權益。
綜上所述，作為一名教師，學好民法典是教育教學工作中的一項重要內容。學好民法典有助于提高教師的法律素養(yǎng)和法治意識，更好地開展法治教育，為學生樹立正確的法律觀念，同時也讓教師更好地履行職責。只有教師學好了民法典，才能更好地引領學生走向法治化的社會，并為學校的穩(wěn)定發(fā)展作出積極貢獻。
教師學民法典的心得體會及感悟篇四
第一段：引言（約200字）
近日，我深入學習了我國新修訂的《民法典》中關于未成年人權益保護的相關內容，深感立法者對未成年人權益的高度重視和保護。通過學習和思考，我對未成年權益保護的重要性以及如何做好未成年人的法律意識教育有了更深刻的理解。
第二段：未成年權益保護（約300字）
《民法典》對未成年人權益的保護作出了明確規(guī)定，為未成年人的身心健康、教育、財產權益等提供了有力的法律保障。其中，關于對未成年人的行為能力和行為保護的法律規(guī)定，使我認識到未成年人并非無行為能力者，但在其判斷與控制能力上與成年人有所區(qū)別，因此，我們應該在未成年人教育中注重對其行為的引導和保護。
第三段：未成年人法律意識教育（約300字）
實踐中，我們應該通過各種方式培養(yǎng)未成年人的法律意識，讓他們明確意識到自己的權益不容侵犯，增強維護自身合法權益的能力。家庭教育是培養(yǎng)未成年人法律意識的重要環(huán)節(jié)，在日常生活中，父母應當以身作則，從小就引導孩子了解法律，學會維護自己的權益，同時也要教育他們不侵犯他人權益。此外，學校教育也要重視法制教育，開設相關課程，提高學生法律意識的水平。
第四段：法律援助體系完善（約200字）
法律援助是保障未成年人權益的重要手段。未成年人在面對法律問題時，常常缺乏相關知識和經驗，容易成為侵害對象。因此，建立健全法律援助體系，為未成年人提供必要的法律幫助，是非常重要的。我們需要致力于提高法律援助的覆蓋面和質量，確保未成年人能夠便捷地獲得法律援助。
第五段：總結（約200字）
通過學習《民法典》，我充分認識到未成年人權益保護的重要性以及未成年人法律意識教育的重要性。只有深入了解相關法律知識，提高未成年人的法律意識，讓他們意識到自己的權益和義務，并具備自我保護的能力，才能更好地保障未成年人的合法權益。希望在不斷提升法治水平的背景下，我國未成年人的法律保護能夠更加全面和有效。
教師學民法典的心得體會及感悟篇五
第一段：引入未成年感悟心得體會的重要性（200字）
民法典對未成年人的保護是法律體系中一項重要的法律保障措施。作為未成年人，我們應該對民法典的相關內容有所了解，并從中感悟與體會其中的精神內涵。本文將從個人角度出發(fā)，分享我對未成年感悟心得體會的思考。
第二段：對未成年人權益保護的感悟（200字）
民法典明確規(guī)定了未成年人的基本權益，例如人身權、財產權等。在這個社會中，未成年人常常被視為弱勢群體，容易受到欺凌和侵犯。對此，我認為未成年人應該加強自我保護意識，學會依法維護自己的權益。通過加強法律素養(yǎng)培養(yǎng)和法治教育，我們能夠更好地了解自己的權益，并有效地維權。
第三段：對責任承擔的感悟（200字）
作為未成年人，在行為上我們應當時刻牢記自己要承擔的責任。民法典對未成年人的行為能力和責任承擔做了明確規(guī)定，這意味著我們在行為中應當有責任意識，明確知曉自己的行為可能產生的后果。因此，我深刻認識到我們要對自己的行為負責，并且及時糾正不良行為，以避免對他人和社會造成不良影響。
第四段：對法律知識學習的感悟（200字）
民法典對未成年人的保護不僅在于強調其權益和責任，也同時要求我們加強法律意識和法律知識的學習。通過深入學習民法典，我深刻理解到法律是維持社會和諧的重要保障，理解到法律的普及是每個公民的責任。因此，我積極參與法治教育活動，主動學習與了解法律知識，以便更好地保護自己的權益并為社會的發(fā)展盡一份責任。
第五段：對未來自己的展望和努力方向（200字）
正因為民法典賦予了未成年人更多的權利和責任，我們有責任努力成長和進步。未來，我希望能夠不斷提高自身的法律素養(yǎng)，將法律知識與實際生活相結合，做到知法守法、運用法律來保護自己和他人的權益。我也期待能夠在法治教育中起到一個榜樣的作用，引領更多的未成年人認識到法律的重要性，并為建設法治社會貢獻自己的力量。
通過對民法典未成年感悟心得體會的思考，我更加明確了自己應該具備的法律意識和法治素養(yǎng)。未成年人是國家的未來，只有不斷提高自己的法律素養(yǎng)和法治意識，做到遵紀守法，才能為人人平等、公正和諧的法治社會作出應有的貢獻。
教師學民法典的心得體會及感悟篇六
民法典在中國特色社會主義法律體系中具有重要地位，是一部固根本、穩(wěn)預期、利長遠的基礎性法律，對推進全面依法治國、加快建設社會主義法治國家，對發(fā)展社會主義市場經濟、鞏固社會主義基本經濟制度，對堅持以人民為中心的發(fā)展思想、依法維護人民權益、推動我國人權事業(yè)發(fā)展，對推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，都具有重大意義。
民生無小事，枝葉總關情。中國共產黨人的初心和使命就是為了給人民群眾謀幸福、為中華民族謀復興。人民群眾正當的合法權益涉及精神層面、道德層面、知識層面、物資層面、社會層面等等方方面面，特別需要編纂一部法典來規(guī)范，順應歷史發(fā)展、時代要求和人民期盼，以維護好、發(fā)展好、實現(xiàn)好人民群眾根本利益，推動社會秩序更加和諧有序，為中華民族偉大復興奠定堅實的法治基石。
“改革開放40年的經驗告訴我們，做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作離不開法治，改革開放越深入越要強調法治?！鄙鐣髁x法制框架是健全的，但從實踐來看，隨著改革開放的深入進行，在捍衛(wèi)人民群眾的生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴方面缺乏健全成熟民生法律規(guī)范。民之所望、政之所向。出臺一部健全的民生法律規(guī)范，是推進改革的需要、建設法治社會的需要、滿足人民群眾期盼的重要舉措。在黨的領導下，經過各方面5年多的共同努力，民法典終于于今年正式頒布實施，實現(xiàn)了幾代人的夙愿，在依法治國歷具有里程碑式的重大意義。
一分部署，九分落實?！懊穹ǖ漕C布實施，并不意味著一勞永逸解決了民事法治建設的所有問題”，法治社會的建成，光靠制定一部完善的法律是不夠的，對于我們各級組織和黨員干部來說，更重要的是，要通過努力，把這部具有中國特色、實踐特色、時代特色的民法典學習好、宣傳好、落實好、執(zhí)行好，以深入實施這部好法律為契機，整體提高治國理政水平，全面提升群眾的安全感幸福感獲得感。
“要加強民法典重大意義的宣傳教育。要講清楚，實施好民法典是堅持以人民為中心、保障人民權益實現(xiàn)和發(fā)展的必然要求，是發(fā)展社會主義市場經濟、鞏固社會主義基本經濟制度的必然要求，是提高我們黨治國理政水平的必然要求?！彼自捳f：“好酒也怕巷子深”，宣傳的重大意義在于家喻戶曉、人腦入心。我們加強對普法宣傳工作的組織領導，將其作為“十四五”時期普法工作的重點來抓，把民法典納入國民教育體系，加強對青少年民法典教育。通過發(fā)放紙質的、電子的讀物，運用各種媒體、平臺推介，干部進村入戶講解等多渠道多措施，讓群眾原原本本地學、明明白白地悟，熟悉民法典章節(jié)內容，使民法典在群眾心中落地生根、開花結果，成為保護群眾切實利益的“紅寶書”，努力推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境。
“村看村，戶看戶，群眾看黨員干部”，黨員干部是具有先進性的群體，黨員干部做遵崇民法典的先鋒戰(zhàn)士。一方面來說，民法典是全面依法治國的重要制度載體，直接涉及公民和法人的權利義務關系，與黨員干部直接相關，實施民法典的水平和效果，直接衡量踐行宗旨觀念、人民至上理念程度;另一方面，黨員干部的一舉一動，群眾是看在眼里、記在心里，我們要帶頭學習執(zhí)行民法典，以“領頭雁”的榜樣標桿效應，進一步推動身邊人、周圍人、單位人深化法治思維、強化法治理念、營造法治輿論氛圍，把民法典的貫徹執(zhí)行推向一個新境界。
“民法典實施得好，人民群眾權益就會得到法律保障，人與人之間的交往活動就會更加有序，社會就會更加和諧?！币邳h的領導下，多措并舉實施好民法典，切實維護好人民群眾的根本利益，一則加強民法典執(zhí)法司法活動，各級政府要以保證民法典有效實施為重要抓手，提高行政決策、行政管理、行政監(jiān)督水平，深入開展法治政府建設;二則加強各級司法機關對民法典秉持公正司法水平，提高民事案件審判水平和效率，依法維護好人民群眾的合法權益;三則各級黨和國家機關要加強對民法典執(zhí)行情況的明察暗訪、督查督辦，確保民法典的順利實施;四則充分發(fā)揮律師事務所和律師等法律專業(yè)機構、專業(yè)人員的作用，發(fā)揮人民調解、商事仲裁等多元化糾紛解決機制的作用，多方面推進民法典實施工作;五則黨員干部特別是領導率先學習、遵守、維護民法典，提高運用民法典維護人民權益、化解矛盾糾紛、促進社會和諧穩(wěn)定能力和水平，決不干預民法典實施;六則發(fā)揮好人民監(jiān)督、輿論監(jiān)督、紀律監(jiān)督、執(zhí)法監(jiān)督等監(jiān)督質效，推動每一件民事案件在陽光下執(zhí)行。
2021教師學習民法典心得體會3
教師學民法典的心得體會及感悟篇七
本部民法典頒布生效以后，訴訟離婚的難度將會進一步增加，法官判離會更加審慎，訴訟周期會變得更長。其中冷靜期的設置，意在讓雙方強化經營的意識，更加冷靜理智的對待婚姻當中的矛盾。筆者提醒大家，遇到婚姻中的小“病”小“傷”不要輕易棄療，要雙方配合、耐心修復婚姻系統(tǒng)的防火墻。
“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，婚姻是一場兩人共同成長彼此扶持的旅程，不在于配置多豪華，路線多奇幻，關鍵在互相配合、一致行動、在取經的路上共同戰(zhàn)斗，最終斬妖除魔、修成正果。
在這個過程中可能會誤解彼此的方向，看不懂對方的信號，經歷各種心傷。別怕，這些坎坷都將見證你破繭成蝶的成長。當你看到一路走來自己的成長、對方的成長，你們婚姻之樹由青青幼苗變得果實累累，一切的痛苦都是值得的。
時過境遷，生活變化反映社會發(fā)展，生活進步得益于科技發(fā)展，民法典為中國創(chuàng)新創(chuàng)造保障開路。民法典也是市場經濟基本法，伴隨著民法典的不斷完善，“集中力量辦大事”的中國制度優(yōu)越性不斷顯現(xiàn)，“中國名片”在世界范圍的影響力越來越強，中國車、中國橋、中國路等“中國奇跡”，向全世界展示了中國式的發(fā)展。
改革開放40多年來，中國人民用勤勞和汗水創(chuàng)造了“中國力量”“中國精神”
“中國效率”，一躍而上成為世界第二大經濟體，成果來之不易，其中和諧安定、科學規(guī)范、風清氣正的社會環(huán)境是關鍵，是社會主義法治建設不斷完善的體現(xiàn)，為中國創(chuàng)新創(chuàng)造提供了不斷成長壯大的優(yōu)渥環(huán)境?！靶∶鳌钡某砷L記錄中國法治改革歷程，彰顯“中國之治”的力量，一部民法典，一生守護的人民情懷！
教師學民法典的心得體會及感悟篇八
民法典是我國民事法律的基石，對于維護社會秩序、保障公民權益具有重要意義。教師作為社會的中堅力量，有責任、有義務對民法典進行深入學習和研究。在這個過程中，我深深體會到了教師學好民法典的重要性以及對我個人和工作的啟示。
第二段： 學習的重要性
學好民法典是教師提高法律素養(yǎng)、加強法律教育的基礎。首先，對于教師而言，學習法律知識是一種法制覺悟的體現(xiàn)，只有成為法律知識的“普法大使”，才能為學生起到良好的示范作用。其次，學習民法典可以使教師更好地把握法律的精神和原則，以法律為準繩，引導學生正確行為，培養(yǎng)健康的法治觀念。最后，學好民法典還可以提升教師的職業(yè)素質和工作能力，為教育教學提供法律保障。
第三段： 學習的方法與心得
學習民法典需要采取科學的方法和策略。首先，要重視理論學習，通過閱讀相關書籍和法條的解讀，了解法律的基本概念和原則。其次，要注重實際應用，通過學習具體的案例和實際問題，掌握法律的實踐運用。最后，要結合實際工作，將學習到的法律知識與教育教學實踐相結合，開展案例分析和討論研究。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，學習民法典需要耐心和毅力，同時也需要與他人的交流和合作。
第四段： 學習的啟示與影響
學習民法典不僅僅是為了規(guī)避風險和遵守法律，更是一種思維方式和價值觀的轉變。通過學習民法典，我深刻認識到法律的公正性和公平性是社會穩(wěn)定、和諧發(fā)展的基礎，教師應該注重培養(yǎng)學生的法治精神，樹立正確的法律意識。另外，學習民法典也使我更加注重個人修養(yǎng)和道德規(guī)范的遵守，成為學生的法律引路人。同時，學習民法典還使我意識到教師應該具備專業(yè)知識和能力，進一步提高自身的綜合素質，以更好地適應社會的發(fā)展和需求。
第五段： 結論
學好民法典對于教師而言是一項重要的任務，也是一項長期的工作。通過學習民法典，我們不僅僅是為了了解法律知識，更是為了提升自身素質和能力，為學生的成長和發(fā)展提供法制保障。只有做到學深悟透，才能用法律的指引引領學生，推動教育的進步和發(fā)展。因此，我將繼續(xù)深入學習和研究民法典，不斷提高自身的法律素養(yǎng)，為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。
教師學民法典的心得體會及感悟篇九
2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》,向世界宣告著“民法典時代”正式到來。這是人類法治濃墨重彩的時刻。占人類總人口五分之一的中國人，從此有了自己的《民法典》。民法典是當之無愧的國之重器，是中國法律的鴻篇巨制，是社會主義法治的招牌商標，甚至是人類法治史、文明的一樁大事件。
民法典是中國歷第一部以法典命名的法律,是一部具有中國特色的法典，一部以人民為中心的法典，一部真正屬于中國人民自己的法典。民法典將一個中國人從成為胎兒時所帶的權利，到離世時擁有的權力和該盡的義務，涉及到人身、人生、財產、親友夫妻關系、知識產權、企業(yè)等方方面面可能接觸到的法律問題都盡可能涵蓋進去，它不是完美無缺的，但是通過今后的司法實踐和民眾反饋，通過未來無數的案例和立法者、釋法者不斷的補充，終將真正成為中國人民的生活百科全書。
一部好的法典，必然要緊扣時代脈搏，映射偉大時代的奮進征程。民法典的編纂不僅充分體現(xiàn)了民主立法、科學立法，更體現(xiàn)了其與時俱進的時代特征，充分回應了“中國之問”和“時代之問”“一部優(yōu)秀的民法典，嵌入和映照著整個中國社會經濟發(fā)展的歷史大脈絡，并非言過其實”。中國特色社會主義進入新時代之后，人民的物質生活條件得到了極大的改善，人民群眾的精神需求進一步提升，對公平正義、民主法治等的需求更加強烈，需要維護人格尊嚴，不僅要吃得飽，穿得暖，還要活得有尊嚴、有體面，對財產安全、人身安全保護的需求也更加強烈。民法典開啟了全面依法治國新時代，也開啟了我們經濟社會高質量發(fā)展的新征程，為實現(xiàn)人民日益增長的美好生活提供了堅實可靠的法治保障。在中華民族偉大復興的道路上，這場“盛世修典”，記錄下時代發(fā)展的印記，回應人民對美好生活的向往，樹立了法治中國新標桿。
民法典的出臺，全面強化了對人民群眾人身權、人格權、財產權的保護，保護人民群眾的人身安全和財產安全。民法典回應了民生的關鍵問題,更好地體現(xiàn)了人民的要求、人民的利益、人民的意志，對生活、消費中遇到的各種問題一一予以解答，對人民群眾反應強烈的許多問題明確回應，豐富地展示了人民生活的點點滴滴，能夠真正用來解決和調節(jié)現(xiàn)實生活中人民群眾迫切需要解決的各種矛盾和問題，回應社會關切，將在保障人民權益、增進民生福祉方面發(fā)揮著十分重要的作用。
民法典也為民事規(guī)范的基本準則提供了穩(wěn)定的架構，有利于司法體系的進一步完善。法典的靈魂在于體系性。民法典的系統(tǒng)化，意味著民法更加專業(yè)、全面、協(xié)調、為更多人熟知，也必然會被越來越多人接受并進一步指導人們從事好社會生活。作為現(xiàn)代社會的一般私法以及百科全書，民法典通過合理的架構為民事活動提供各種基本準則，為交易活動確立基本的規(guī)則依據，更提供了穩(wěn)定的價值體系，體現(xiàn)了現(xiàn)代民法所要求的“人的全面發(fā)展價值”，并圍繞這些價值進行全面有序的制度安排。
對于法律工作者而言，民法典是正確適用法律的重要保障。體系化的民法典不僅融合了形式的一致性、內容的完備性以及邏輯自足性，還統(tǒng)一了市場法則，能保障法制統(tǒng)一，避免民法規(guī)范與行政法規(guī)、地方法規(guī)等的矛盾沖突。此前我們往往在“找法”時無從下手，在眾多單行法、相關司法解釋及行政法規(guī)中難以抉擇，常常出現(xiàn)“同案不同判、同法不同解”現(xiàn)象。今后，通過領略民法典的規(guī)則和精神，法官就可以找到民事裁判的主要依據。我們檢察人員也更容易刑法與民法的界限、從而區(qū)分罪與非罪。
當然，司法者、執(zhí)法者和守法者對民法典必然會有不同的見解,因此，學好民法典，是法律工作者當前工作的重中之重。作為一名檢察人員，我們在工作、生活中，都要不忘學習和運用民法典，同時對身邊的人和案件中遇到的當事人積極普法，幫助他們更好地運用民法典保障自己的權益。
2021教師學習民法典心得體會4
教師學民法典的心得體會及感悟篇十
第一段：引入教師學好民法典的重要性（200字）
作為教師，我們承擔著培養(yǎng)下一代的重要責任，為學生傳授知識的同時，也要為他們樹立正確的價值觀和法律意識。近日民法典的頒布實施，對于我們教師來說，學好民法典顯得尤為重要。只有真正理解和掌握民法典，我們才能更好地將法律知識傳達給學生，培養(yǎng)學生的法治思維和法律素養(yǎng)，推動我國社會的法治進程。
第二段：學習民法典的艱巨性和必要性（200字）
民法典是我國法律體系的重要組成部分，涉及到人民群眾的生產生活方方面面。作為教師，要學好民法典并不容易，因為民法典的內容繁雜，條文眾多，需要我們進行一次全面而深入的學習。但是，這項艱巨的任務是必要的。只有通過學習民法典，我們才能更加準確地回答學生對于法律問題的提問，并幫助他們理解和應用法律。而且，學習民法典也能夠加深我們對于法律的理解和認識，提高我們的法治素養(yǎng)和法律意識。
第三段：教師如何學好民法典（300字）
為了學好民法典，首先我們需要充分利用各種學習資源?？梢詤⒓訉W校或社區(qū)組織的法律培訓，參與教育局組織的專題學習活動，或者自己購買相關的法律書籍進行學習。其次，我們應該注重實踐和應用。只有將法律知識與實際問題相結合，才能使學習更加深入有效?？梢酝ㄟ^課堂上的案例分析、模擬法庭以及實地調研等方式，讓學生將所學的法律知識運用到具體問題中去。此外，我們還可以利用互聯(lián)網的優(yōu)勢，通過觀看相關的法治教育視頻或參與在線研討，進行互動交流，提高自己的學習效果。
第四段：學好民法典對教師的影響（300字）
學好民法典對于教師來說具有深遠的影響。首先，學習民法典可以幫助我們更好地履行法律教育的職責。教師是學生的榜樣和引路人，只有我們自己掌握了正確的法律知識和價值觀，才能對學生起到更好的影響。其次，學好民法典可以提高我們的法治素養(yǎng)和法律意識，使我們成為一個更加守法、遵紀守法的公民。通過學習民法典，我們能夠更好地了解自己的權利和義務，增強自己的法治思維，從而用法律的力量維護自己的權益。同時，也能夠幫助學生樹立正確的法律觀念，增加他們的法律意識，培養(yǎng)他們成為合格的公民。
第五段：總結教師學好民法典的意義和未來展望（200字）
通過學好民法典，教師能夠更好地履行職責，傳授正確的法律知識和價值觀給學生，并提高自己的法治素養(yǎng)和法律意識。未來，我們希望能有更多的法律教育資源和培訓機會給予教師，使他們能夠更好地學習和應用民法典。同時，要加強學校和社會的法治教育，提高整個社會對于法治的認識和支持，為學生的法治教育提供更好的環(huán)境和條件。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出更多具備法治思維和法律意識的公民，推動社會的法治進程，實現(xiàn)經濟社會持久健康發(fā)展。
教師學民法典的心得體會及感悟篇十一
第一段：導語
自2021年1月1日起，我國頒布實施了新的《中華人民共和國民法典》，民法典對于我國的法律體系具有重要的意義。作為一名教師，我深感有必要學習民法典并在日常生活和工作中應用法律知識。通過學習和鉆研，我獲得了許多心得體會。
第二段：了解基本權利和義務
民法典對于個人的生活和工作起著重要的規(guī)范作用。通過學習民法典，我更加了解了個人基本權利和義務。例如，民法典中明確規(guī)定了公民的人格權，保護了個人的姓名、肖像和個人隱私等權益。我在教育教學過程中，也更注重尊重學生的個人權利，并在課堂上強調隱私保護的重要性。同時，民法典明確了公民的基本義務，例如履行合同義務的規(guī)定，這為我在與家長簽訂教育合同時提供了法律依據，使雙方更好地履行各自的義務。
第三段：推動法治教育
作為一名教師，我對于推動法治教育的重要性有了更深刻的認識。學習民法典不僅幫助我更深入地了解法律知識，還能夠教育和引導學生遵紀守法。通過舉辦法律知識競賽、組織模擬法庭等活動，我可以讓學生更加積極地了解法律，增強他們的法律意識和法律素養(yǎng)。同時，我還會將法律知識融入到日常教育中，例如在班規(guī)制定中強調法律尊重和公平公正，培養(yǎng)學生的法治意識。
第四段：提升教學質量
學習民法典對于提升教學質量有著積極的影響。作為一名教師，我需要了解學生的權益和法律保護，這樣才能更好地維護學生的利益。同時，我也要了解學校和教師的權益和義務，遵循法律規(guī)定，使教學工作更加科學、規(guī)范。通過深入學習和應用法律知識，我能夠更好地為學生提供優(yōu)質的教育服務，提高學生成績和學習興趣，更好地完成教育教學任務。
第五段：踐行法治精神
學習民法典，不僅僅是為了自身的知識儲備，更是要踐行法治精神，以身作則。作為一名教師，我需要以正確的法律觀念和行為示范來影響和教育學生。在日常生活中，我會遵守法律法規(guī)，嚴格遵守教師的職業(yè)道德和行為準則。我會正確處理教育教學中的法律事務，遵循教育法律法規(guī)，不斷提高自己的法律素養(yǎng)和法律意識，為學生樹立正確的法律觀念，并引導學生正確行使自己的權利和義務。
總結：
學習民法典是每位教師的必修課。通過學習民法典，我更加明確了個人的基本權利和義務，推動了法治教育，提升了教學質量，并踐行了法治精神。在今后的工作中，我將不斷學習法律知識，不斷提高自身的法律素養(yǎng)，為學生的健康成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師學民法典的心得體會及感悟篇十二
第一段：引言（100字）
民法典是我國的基礎性法律，它規(guī)定了公民個人權益的保護，涉及各個領域的民事關系。作為一名教師，我深知民法典對于日常教育工作的指導作用，因此參加了一次關于教師學習民法典的培訓。通過學習，我深刻體會到了民法典對于教育工作的重要性，并對教師如何運用民法典進行指導和管理有了更深入的理解。
第二段：認識民法典對教育工作的重要性（250字）
教育工作中，師生之間的權益保護是至關重要的。民法典規(guī)定了公民個人權益的保護原則，教師可以根據民法典的規(guī)定，對學生的合法權益進行保護和維護。例如，學校應該嚴格遵守法律程序，對學生的人身權益和財產權益進行保護，不得隨意侵犯學生的合法權益。同時，教師也要求自己要守法辦事，在教育教學過程中，要遵守法律，不得擅自侵犯他人的權益。這些原則的確立，對于教育工作的公正性和合法性起到了重要的保障作用。
第三段：運用民法典指導和管理教育工作（350字）
學習民法典使教師明確了自己在教育工作中的法律責任和義務。教師在處理師生關系問題時，可以參照民法典的規(guī)定，以公平、公正的原則進行判斷和處理。在教育過程中，教師要注重尊重學生的人格尊嚴和合法權益，不得以任何方式侵犯學生的合法權益。此外，教師還要教育學生遵守法律，培養(yǎng)學生的法治意識和法律觀念。通過運用民法典指導和管理教育工作，可以促進教育的公正、合法和良好秩序。
第四段：民法典對教師的約束和規(guī)范作用（300字）
民法典對教師的行為也起到了約束和規(guī)范作用。教師要注意自身的行為，不得以任何方式侵犯學生的權益。民法典規(guī)定了行為人在侵權時的責任和義務，教師需時刻牢記這些規(guī)定，避免侵權行為的發(fā)生。在面對學生的犯錯行為時，教師也要根據民法典的規(guī)定，對學生進行相應的教育和指導。民法典對教師的約束和規(guī)范作用，幫助教師更好地承擔起教育責任，保護學生的權益。
第五段：總結（200字）
學習民法典使我充分認識到了它對于教育工作的重要性，同時也使我更加明確了教師在教育過程中的責任和義務。民法典為教師提供了指導和管理教育工作的法律依據，使教育工作更加公正、合法和規(guī)范。教師要時刻牢記民法典的規(guī)定，注重學生的權益保護，培養(yǎng)學生的法治意識和法律觀念。只有通過學習和運用民法典，教師才能更好地履行自己的教育職責，為學生的成長和發(fā)展提供更好的法治環(huán)境。
教師學民法典的心得體會及感悟篇十三
編纂民法典是對現(xiàn)行的民事法律規(guī)范進行編訂纂修，從而打通民事法律體系“血脈經絡”，實現(xiàn)對法律條文的“深加工”
法與時轉則治，治與世宜則有功。法律的生長、完善，離不開其所處歷史和文化的滋養(yǎng)
未滿8歲的孩子，偷偷用父母銀行賬戶給網絡主播打賞10萬元，這錢能退么?在小區(qū)被高空拋物砸傷，如果找不到扔東西的人，該找誰賠償?租的房子還沒到期，房東卻把房子賣了，要求租戶搬走，該怎么辦?在十三屆全國人大三次會議表決通過的《中華人民共和國民法典》中，這些問題都能找到相應法律依據。7編加附則、84章、1260款條文、超10萬字內容，這部被譽為“社會生活的百科全書”的法典，必將深刻影響我們生活的方方面面。
教師學民法典的心得體會及感悟篇十四
作為黨員干部要通過主動學好民法典，宣傳好民法典，解讀好民法典，更好地推動民法典的實施。
要創(chuàng)新于“法”，不斷創(chuàng)造與時俱進的宣傳、學習之法。比如在民法典誕生過程中，有媒體微信公眾號的“民法典與‘小明’的故事”“哪吒，喜得新‘新秘籍’”等宣傳圖畫和動畫視頻，不僅生動形象，淺顯易懂，更讓人耳目一新。要想讓群眾學好民法典，就要大力宣傳好民法典，讓群眾有興趣、有熱度。不僅要為民法典的學習造勢，更要與時俱進，簡單明了地向群眾展示好民法典。讓群眾在工作之余、小憩之前，看一下民法典，既愉悅心情，又方便記憶；讓群眾在茶余飯后，樂意和家人聊一聊民法典，討論一下身邊發(fā)生的百姓事。這樣既有利于普法，又能提高人民群眾整體的文明素質。當民法典正式實施后，能概全貌，能懂其意。讓民法典中的為民實踐，在提前經歷過一番“春雨”滋潤之后，進一步生根延展。
教師學民法典的心得體會及感悟篇十五
民法典是市民生活的基本行為準則，是法官裁判民商事案件的基本依據。翻開歷史的畫卷，從1954年到民法典走過了漫長的道路，一部“法”的誕生伴隨著中國社會60多年跌宕起伏的發(fā)展，伴隨著在中國共產黨的領導下中國人民“從站起來富起來到強起來的歷史飛躍”。與人民生活息息相關，以“人民至上”絕不動搖，為“人民幸?！北ｑ{護航。
從呱呱墜地到耄耋之年，保障一生無止境。故事的主人公“小明”未出生時，“還是個胎兒的他，也有繼承接受贈與等權利”，把胎兒視為具有民事權利能力的個體。“那一年，小明60歲”，民法典草案人格權編：“自然人生前未表示不同意捐獻的，該自然人死亡后，其配偶成年子女父母可以共同決定捐獻，決定捐獻應當采取書面形式?！钡健靶∶鳌?0歲時，民法典草案繼承編：“打印遺囑應當有兩個以上見證人在場見證”，一字一句深含為民本色，“生命至上”是民法典從誕生起便與生俱來的溫度，也是“人民至上”的最有力度的說明。
從生活的雞毛蒜皮到人生終身大事，更新服務零距離。從生活中的充值“霸座”到結婚登記夫妻債務等，從細節(jié)中為人民群眾的“錢袋子”“米袋子”保駕護航，為人民群眾打開幸福之門提供有力保障。
民法典是一部真正屬于中國人民的法典，使命是打造公平正義環(huán)境。民法典是市場經濟的基本法，為維護社會主義市場經濟提供了日常遵循。改革開放以來，中國經濟社會高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿足度不斷加強。我國社會的主要矛盾由人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會矛盾變化的過程是中華民族優(yōu)秀文化驅動下的創(chuàng)新創(chuàng)新，在這個過程中，“法”提供了堅毅的法治保障。
從“小明”懵懂時為游戲充值，再到初入社會時網貸平臺的“利滾利”，再到見義勇為時不慎造成的傷害，再到接到無數垃圾短信的維權，這些看似生活中的“小事”，卻記錄了中國社會發(fā)展的歷程，展現(xiàn)了社會主義市場經濟發(fā)展的不斷完善，體現(xiàn)了中國社會矛盾的轉化過程。在“小明”生活的點滴中，是“一枝一葉總關情”的人民情懷，是弘揚社會主義核心價值觀的成果展現(xiàn)。民法典讓社會更加公平發(fā)展，讓群眾步入幸福安康的生活。
時過境遷，生活變化反映社會發(fā)展，生活進步得益于科技發(fā)展，民法典為中國創(chuàng)新創(chuàng)新保障開路。民法典也是市場經濟基本法，伴隨著民法典的不斷完善，“集中力量辦大事”的中國制度優(yōu)越性不斷顯現(xiàn)，“中國名片”在世界范圍的影響力越來越強，中國車中國橋中國路等“中國奇跡”，向全世界展示了中國式的發(fā)展。
改革開放40多年來，中國人民勤勞和汗水創(chuàng)新了“中國力量”“中國精神”“中國效率”，一躍而上成為世界第二大經濟體，成果來之不易，其中和諧安定科學規(guī)范風清氣正的社會環(huán)境是要害，是社會主義法治建設不斷完善的體現(xiàn)，為中國創(chuàng)新創(chuàng)新提供了不斷成長壯大的優(yōu)渥環(huán)境?！靶∶鳌钡某砷L記錄中國法治改革歷程，彰顯“中國之治”的力量，一部民法典，一生守護的人民情懷!
教師學民法典的心得體會及感悟篇十六
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經驗。新教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。
我以為這樣學生會很好的理解我講過的內容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向學，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠實，比如說，對中等生把關不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結，取得好成績。謝謝。
20__年_月_日，我有幸參加了__市中小學骨干教師微課制作培訓。此次培訓學習雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。
這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網絡研修，主要圍繞師德建設、學科教學能力、教學科研能力以及教育信息技術應用能力等課程。本文主要談談線下集中培訓的心得體會。
這次集中培訓從_月_日開始到_月_日結束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。
通過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網絡名詞比如：翻轉課堂，微課教學，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師，面對信息技術日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。通過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。
特別感謝這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自__市__區(qū)的__老師和___有限公司的__老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應新的教學要求;__市中小學名教師工作室主持人__老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點強調教師讀書的重要性。這次培訓讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。
三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結合。通過這種學習方式，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會，對自己專業(yè)成長更是一次質的提升。
培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽。
通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹的教學態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內容更加符合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘學生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。
總之，經過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。
9、23至9、27是本期骨干教師培訓為期一周的教育實踐階段。在培訓部的活動安排下，本人有幸隨同數學二班的學員們一起走進泉州實驗小學、泉州第二實驗小學、南安市柳城小學、南安市官橋中心小學等四所學校，近距離地感受名校風采、聆聽名師們的精彩課堂。此次教育實踐之行，給我們帶來了很大的收獲。
一、感受了名校風采
9月23日，我們來到泉州實驗小學，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領巾小導游的帶領下，學校曾旭晴校長親自陪同學員們參觀了校園文化建設。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化，各種育人設施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，這一切讓參觀的學員們贊嘆不已。隨后，張麗黎副校長向骨干教師們介紹了學校開展校本研修活動的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級學生口算能力的實踐與思考》、《小學生數學反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學數學課堂教學困境與對策的實踐探索》、《小學高年級分層教學的實踐與反思》這幾個主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實小之行，讓學員們近距離領略了名校、名師的風采和魅力，充分感受到了泉州市實驗小學“卓然先行，實驗進取”的精神，真是不虛此行。
9月24日，我們如期前往泉州第二實小。在這所辦學歷史不長的學校里，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學術氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學校面積雖不大，但卻能立足于現(xiàn)狀，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過校道，走上樓梯，隨處可以看到學生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間，來展示著孩子們成長的點點滴滴，內容上除了習作，還有美術、書畫，藝術作品等，另外還有孩子們活動的剪影照片。校園的角落，圍墻邊沿還種些綠色植被，給校園增添無窮的生機，與孩子們的成長相得益彰，可見校方對校園的文化建設用心良苦。
二、觀摩了精品課堂
在各校參加教育實踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學員上了觀摩課。通過課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學風格和教學特點，分享了他們成功的經驗。
23日上午，泉州市實驗小學的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認識乘法》和《用字母表示數》兩節(jié)數學精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學設計結構嚴謹，評價語言準確到位，應對生成從容機智，課堂氛圍民主融洽，精心的準備，精彩的課堂，智慧的互動，真誠的分享，不僅展示了泉州實小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，更展現(xiàn)出了學校教研團隊的強大的集體力量。
泉州二實小歷來以擁有眾多名師而著稱。9月24日，在這里，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設計、令人耳目一新的高質量的數學課。二位老師有著不同的教學風格，也體現(xiàn)了不同的獨特的精彩，在教學中，她們根據學生的年齡特點和生活經驗，創(chuàng)設了學生喜歡的學習情景，組織了有效的教學活動，使學生在活動中學會了知識，獲得了體驗，培養(yǎng)了學生的學習興趣和實踐能力，給所有聽課教師留下了深刻的印象。“窺一斑可見全豹”，透過二位老師精彩的表現(xiàn)，我們可看出她們背后擁有著一支實力強大的數學教研團隊。
后來的南安市柳城小學和南安市官橋中心小學，也分別為骨干老師們展現(xiàn)了高質量高水平的課堂教學藝術，讓我們倍感收獲良多。
三、更新了教學觀念
通過這次教育實踐學習，個人感覺受益匪淺。在這次培訓中，我的教育教學觀念進一步得到了升華，教學技能也得到了進一步的提升。
在這次培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產生了強烈的沖擊。通過觀摩課、聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、提高數學教學的有效性、數學知識的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認識到教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
四、拓寬了學習視野
幾天的有效專業(yè)引領，勝過多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓的老師們都是來自全市一線的骨干教師，雖然大多數為年輕教師，可他們卻均已成績斐然，取得令人矚目的成就。成員間通過交流和討論活動，可相互學到不少知識和經驗。開展這次教育實踐交流活動，為我們學員之間交流討論提供了更多寶貴的機會。我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后，大家都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。
每一次的小組式研討，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使大家受益非淺。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學習，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能夠博采眾長、開闊視野。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風潛入夜，潤物細無聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經聽過一位語文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！边@是不完善的，老師的職責除了傳授知識以外，還包括關心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處煟覀円谌粘＝虒W中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己的自我修養(yǎng)。
愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
作為一名人民教師，我有幸參加了__師范大學承辦的小學骨干教師省級培訓研修班的學習。在培訓學習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽專家學者們的專題講座及，同時還與各兄弟學校的一線教師進行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。
一、開拓視野，充實自己
知識是要不斷的更新的。特別是科學發(fā)展是很快的，知識更新很快，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學多年，卻總會在教學中發(fā)現(xiàn)知識不夠用，迫切需要獲取相關的新的專業(yè)知識。這次的學習，在__院安排的結合小學教學中各方塊知識的重點難點知識的拓展，以及在課堂內外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學中能更好地把知識傳授給學生們而欣喜。例如，聽了___老師的___課的拓展后，對動作電位的產生、變化等知識更加明了。聽了___老師的細胞生物學的課后，對不同類型的蛋白質的合成和運輸過程更加清晰。___老師的關于種群的增長及調節(jié)的授課，再加上課堂的討論，原先有爭議的問題達成了共識。每個老師的授課，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認真負責。
二、促進思考，發(fā)現(xiàn)不足
每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學任務也不輕，為什么能在教學之余不斷地進行教學研究并取得相當不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。對，比別人多一點，多一點思考，多一點的行動，多一點的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學的有心人，相信每個人都能做得更好!
三、激發(fā)信心和熱情
小學教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎研究和應用研究，而小學教學研究應屬于應用型研究，應定位為解決當下的實際問題，為提高教育教學質量和服務上所進行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向專門化”以及李娘輝老師的“生物學的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來，是的，要轉變觀念，不要只想當個教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。
一個人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學進行深層次的思考，沒有總結沒有提煉。感謝這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐，促進師生不斷進步。
教師學民法典的心得體會及感悟篇十七
去年有公眾號發(fā)布：民法典與“小明”的故事，在網絡上引起了廣大網友的共鳴，故事用插畫文字的形式展現(xiàn)了民法典與人民群眾生活息息相關的點點滴滴，通過“小明”的成長展示民法典的發(fā)展和不斷完善，反映了中國特色社會主義法治國家建設的歷程，深刻反映出“人民至上”的幸福感、獲得感。
民法典是市民生活的基本行為準則，是法官裁判民商事案件的基本依據。翻開歷史的畫卷，從1954年到2017年民法典走過了漫長的道路，一部“法”的誕生伴隨著中國社會60多年跌宕起伏的發(fā)展，伴隨著在中國共產黨的領導下中國人民“從站起來、富起來到強起來的歷史飛躍”。與人民生活息息相關，以“人民至上”絕不動搖，為“人民幸?！北ｑ{護航。
從呱呱墜地到耄耋之年，保障一生無止境。故事的主人公“小明”未出生時，“還是個胎兒的他，也有繼承、接受贈與等權利”，把胎兒視為具有民事權利能力的個體?！澳且荒?，小明60歲”，民法典草案人格權編：“自然人生前未表示不同意捐獻的，該自然人死亡后，其配偶、成年子女、父母可以共同決定捐獻，決定捐獻應當采取書面形式。”到“小明”80歲時，民法典草案繼承編：“打印遺囑應當有兩個以上見證人在場見證”，一字一句深含為民本色，“生命至上”是民法典從誕生起便與生俱來的溫度，也是“人民至上”的最有力度的說明。
從生活的雞毛蒜皮到人生終身大事，更新服務零距離。從生活中的充值、“霸座”到結婚登記、夫妻債務等，從細節(jié)中為人民群眾的“錢袋子”“米袋子”保駕護航，為人民群眾打開幸福之門提供有力保障。
民法典是一部真正屬于中國人民的法典，使命是打造公平正義環(huán)境。民法典是市場經濟的基本法，為維護社會主義市場經濟提供了日常遵循。改革開放以來，中國經濟社會高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿意度不斷加強。我國社會的主要矛盾由人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會矛盾變化的過程是中華民族優(yōu)秀文化驅動下的創(chuàng)新創(chuàng)造，在這個過程中，“法”提供了堅強的法治保障。
從“小明”懵懂時為游戲充值，再到初入社會時網貸平臺的“利滾利”，再到見義勇為時不慎造成的損害，再到接到無數垃圾短信的維權，這些看似生活中的“小事”，卻記錄了中國社會發(fā)展的歷程，展現(xiàn)了社會主義市場經濟發(fā)展的不斷完善，體現(xiàn)了中國社會矛盾的轉化過程。在“小明”生活的點滴中，是“一枝一葉總關情”的人民情懷，是弘揚社會主義核心價值觀的成果展現(xiàn)。民法典讓社會更加公平發(fā)展，讓群眾步入幸福安康的生活。
時過境遷，生活變化反映社會發(fā)展，生活進步得益于科技發(fā)展，民法典為中國創(chuàng)新創(chuàng)造保障開路。民法典也是市場經濟基本法，伴隨著民法典的不斷完善，“集中力量辦大事”的中國制度優(yōu)越性不斷顯現(xiàn)，“中國名片”在世界范圍的影響力越來越強，中國車、中國橋、中國路等“中國奇跡”，向全世界展示了中國式的發(fā)展。
改革開放40多年來，中國人民用勤勞和汗水創(chuàng)造了“中國力量”“中國精神”“中國效率”，一躍而上成為世界第二大經濟體，成果來之不易，其中和諧安定、科學規(guī)范、風清氣正的社會環(huán)境是關鍵，是社會主義法治建設不斷完善的體現(xiàn)，為中國創(chuàng)新創(chuàng)造提供了不斷成長壯大的優(yōu)渥環(huán)境?！靶∶鳌钡某砷L記錄中國法治改革歷程，彰顯“中國之治”的力量，一部民法典，一生守護的人民情懷!
教師學民法典的心得體會及感悟篇十八
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創(chuàng)設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
第一、獻身教育，為人師表。
教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。
第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
一、熱愛學生，是師德的核心內容。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。
一位師德高尚的老師，不只是愛少數學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。
于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經常口對口地為他單獨說上五、六遍。下課了，為了使他讀準一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜湍切﹩握{的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學習聾童心理學，仔細揣摩他們的獨特個性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他和其他正常同學一樣參加唱歌、跳舞等集體活動;面對他們的調皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經過我的不懈努力，孫浩同學在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質并不低于教師，教師只有放下架子，經常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。
二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。
教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
新教師崗前培訓已經進行兩周了，兩周的校史及教學技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來思考，主要有以下幾點心得：
第一，要有專業(yè)的技術知識和教學技能。教師的首要任務就是教書育人，扎實的專業(yè)知識是教師的必然要求，而良好的教學技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學生相對于公辦高校的學生來說，學習自主性差、學習能力較低，這就要求民辦高校教師針對民辦高校學生這一特點，使用多樣的教學方法，在授課過程中增加互動性以及靈活的教學手段，盡最大可能地調動學生的積極性，增強知識對學生的滲透力。
第二，要有良好的思想品質。教書育人，不僅要向學生傳授知識，還要教學生學會做人。德智體美勞全面發(fā)展是學校遵循的基本原則，教師不僅要把學生培養(yǎng)成應用型人才，還要在思想道德上把學生培養(yǎng)成有責任心、有使命感的社會合格人才。
第三，要有良好的溝通能力。在民辦高校，教師不僅承擔著教師的責任，還被賦予了各種使命，面對如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學生，還是同事和上級領導，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避免產生不必要的誤會。
培訓過后，我們即將真正進入教師的崗位，在實踐中學習和進步，讓自己早日成為一名合格的大學教師。
在新的實紀，中國教育艱難地走在改革的路上，在我的目力所及范圍內，小學語文界，我看好這個人：竇桂梅。
全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師、全國師德標兵......這一大串耀眼的光環(huán)籠罩著竇桂梅。但她沒有為這盛名所累，依然執(zhí)著行走在語文教學的探索路上。她提出的“尊重教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師”——“三個超越”的教學思想在小語界引起很大反響。而近幾年傾力探索的“主題教學”則標志著她對自我的超越。
她給予的回答是：是熱愛讓我取得了今天這點成績，當人的愿望是積極的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并漸漸形成一種精神力量，一種精神氣質，這種力量和旗幟，讓生命有了一種韌性。當然，我也相信“每一個幸福的背后，都有一個咬緊牙關的靈魂”。
竇老師的不少公開課，低中高各個年級的，閱讀作文各種類型的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。那她教學的底氣，特別是洋溢在課堂上的新意與靈感哪里?蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請教他有什么良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。古人慨嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”“吟安一個字，捻斷數莖須”之說，用在評價教學設計上，也不算夸張。比如她上《秋天的懷念》一課，僅一個導入環(huán)節(jié)，就十易其稿。除了這看得見的備課以外，還應當有更多隱形的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經驗等等。當你把教學當作一種“信仰”時，就會發(fā)現(xiàn)你的每一段人生經歷都在為教學做準備。課堂上的新意，或者說底氣，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。
竇老師不凡之處就在于她的“底氣足”，這主要是她的語言吸收和表達的能力，尤其是被有些人看得難以把握，其實是時時處處都明顯存在的個人的“語感”，語感的敏銳和豐富多彩，不在于刻意地“修煉”，而在于日常的領悟和揣摩，它往往是“習得”的而不一定是“學得”的。
語文教師的語言素養(yǎng)是在長期涵泳于生活，尤其是經典性的語言藝術作品之中而“悟得”，僅僅上幾節(jié)戲劇學院的“臺詞課”，作用恐怕不大。在這方面過去的中等師范學校是十分講究的，甚至形成一種濃厚的風氣。竇老師的“底氣”由此而來，在長期的教學實踐中，她非但沒有上喪失這種“底氣”，而且善于“養(yǎng)氣”，使之充沛于全身，散發(fā)與外，這就是她的高明之處了。
最后還是一竇老師的話來與大家分享——
“自己向往的為師境界，那是對世界、對生活、對自我不虛偽、不做作、不冷眼旁觀......既不妄自菲薄，又不妄自尊大，從而獲得自身根本的完整。
她向往的為師境界，不就是大多數中國人認同的一種人生境界嗎?
經過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對教師這個“太陽地下最光輝的職業(yè)”有了更深的理解。結合教育教學工作，談談自我的心得體會。
教師要愛國守法，做一名合法的公民。熱愛自我的祖國，熱愛人民，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針政策的言行，依法履行教師的職責權利。在教育教學過程中，不體罰或變相體罰學生。
教師要愛崗敬業(yè)。在課前，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，根據學生的心理和年齡特征，以及學生的知識基礎，精心設計教學過程。在教學過程中，要優(yōu)化教學手段，激發(fā)學生學習興趣，調動學生的學習進取性，使學生主動參與到學習活動中，真正成為學習的主人，而教師要做好教學的引導者和指導者，提高學生的自主學習本事和綜合本事。
教師要關愛學生，尤其使關愛學習基礎差和行為不良的學生，教育他們樹立自信，進取的學習態(tài)度，不掉隊，縮小和其他學生的距離。經常鼓勵他們，對于他們的提高及時表揚，讓他們體驗成功的喜悅。
教師要為人師表。例如，我在英語教學過程中，要求學生在校和同學、教師用簡單的英語交流，提高學生的英語口語表達本事，我首先做好榜樣，進取做好帶頭作用，主動和學生用英語問候，為人師表，經過一段時間后，學生就養(yǎng)成良好的習慣了。
教師要終身學習。在當今社會，知識經濟快速發(fā)展，所以，我們要樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，及時更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。在平時的教學過程中，教師要進取參與校內外培訓，進取充電，學習新的教學理念，如繼續(xù)教育學習。進取參與教研活動，進取探討教育和教學方法，進取探索，不斷提高。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
常言道：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”作為人民教師，我們應該以立足本職，以身作則，腳踏實地搞好自己的教育教學工作，時刻嚴格要求自己，正確對待個人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，努力做好各項工作，讓自己成為一名讓學生信服、讓家長放心。
自從教24年以來，高尚的師德良好的師風是做好教育教學工作的根本保證。
一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。作為教師，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律，堅持教學原則，本著教書育人、管理育人、服務育人的宗旨做好自己的教育教學工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標,并努力去為之不懈追求。在教育教學管理上我注重強調“以學生的發(fā)展為本”的原則，我堅信“以愛才能喚起愛”。作為共產黨員，我始終把愛國主義當作自己教書育人、默默奉獻的強大精神支柱，不斷激勵自己愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學。
二、熱愛學生、教書育人是師德的核心
廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
三、溝通師生情感，創(chuàng)設一個輕松的語言環(huán)境
在課堂上，教師要引導學生學習知識，并讓學生通過練習達到靈活應用的鞏固效果時，教師的確有必要創(chuàng)設一個輕松而又愉快的課堂氛圍。為了使我們的課堂變得豐富多彩，生動活潑，教師在學生當中應該樹立親切的教師形象，重視培養(yǎng)、激發(fā)學生復習英語的興趣，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生與教師之間的情感交流。為了使教與學雙方都能產生情感方面的共鳴，授課教師的言行舉止必須做到和藹可親，平易近人，動之以情，曉之以理，讓學生覺得老師就是他們的朋友，師生之間的關系是平等協(xié)作的而不是主輔關系。從而使學生主動接近你，這樣學生會自覺地喜歡聽你所講的課。很大程度，多數學生是因為喜歡你這樣的老師才認真地學習這一門課程，并非是為了這一學科去學。只有師生情感達到了相互喜歡，相互尊重，相互信賴的程度，才有可能消除學生學習過程中緊張.恐懼等心理。因此創(chuàng)設一種輕松和諧的氛圍，讓學生樹立信心，更好地發(fā)揮學習的主動性，是高考復習之路上必須邁出的重要一步。
教師學民法典的心得體會及感悟篇十九
2020年5月28日，在第十三屆全國人民代表大會第三次會議通過的《民法典》，一經公布，成為全社會關注的焦點和討論的熱點。作為基層干部，就要蹭這個熱點，加強民法典學習宣傳的同時，做人民群眾的知心人、帶頭人和老實人，讓民法典根植于心、篤于行。
以人民為中心，問計于民、服務于民，做人民群眾的知心人。民法典是一部“社會生活百科全書”，因涉及面廣，涵蓋面深，對每一個人的言行具有很強的約束意義。作為基層干部，是為基層人民群眾服務的，是人民群眾身邊的知心人，一切工作都要以人民為中心開展，始終做到人民群眾在哪里、干部的心就在哪里，人民群眾需要什么、干部就要去想什么，人民群眾盼什么、干部就要干什么。只要時時處處想著人民群眾，急人民群眾之所急，解人民群眾之所憂，化人民群眾之困，人民群眾就會把干部的實干精神藏在心頭、放在嘴上，干群關系就十分融洽，人民群眾就會把干部當親人，有什么心里話都會跟干部講，還處處夸獎干部的好，把干部當成無話不說的親人，大家共同攜手為小康生活齊心奮斗......
教師學民法典的心得體會及感悟篇二十
近日，中央宣傳部、中央組織部等八部門聯(lián)合印發(fā)通知部署學習宣傳《中華人民共和國民法典》。通知指出，民法典是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，要深入學習宣傳實施民法典的重大意義，深入學習宣傳民法典的基本原則和主要內容，讓民法典走到群眾身邊、走進群眾心里。
黨員干部作為人民群眾中的先鋒隊，要立標桿、做表率，帶頭學習、積極宣傳，以習近平總書記關于民法典的重要指示精神為指引，堅持正確政治方向和輿論導向，增強人民群眾認同感、獲得感，釋放出民法典的澎湃力量。
領悟上增點“正氣兒”。“治國有常，而利民為本；政教有經，而令行為上?！北憷嗣?、有令必行是治理國家的主要手段。民法典的落地生根歷經4次啟動制定和編纂，10次向社會公開征求意見，5年艱苦細致編纂，以保護民事權利為出發(fā)點和落腳點，以人民對美好生活的向往為目標，回應了人民群眾日益廣泛多樣的關切。各級黨員干部要充分認識頒布實施民法典的重大意義，強化思想站位，堅決做國家基本經濟制度的維護者、社會主義核心價值觀的弘揚者。正如習近平總書記所講，“民法典實施得好，人民群眾權益就會得到法律保障，人與人之間的交往活動就會更加有序，社會就會更加和諧?！币獣r刻牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，在黨中央堅強領導下，將這部固根本、穩(wěn)預期、利長遠的基礎性法律學習好、宣傳好、貫徹好，推動法治建設劈波斬浪、社會生活風清氣正。
學習上冒點“熱氣兒”。常言道：“知行合一，學以致用。”基層黨組織作為黨的肌體的“神經末梢”，要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，廣泛搭建“學習平臺”，將民法典的學習作為“不忘初心、牢記使命”主題教育制度化、常態(tài)化的一項重要內容。通過開展集中培訓班、黨員座談會、主題黨日等豐富多樣的形式，確保民法典的學習入腦入心、學深悟透。黨員干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，結合個人自學、集中研討、座談交流等方式領學促學，立標桿、做表率，勤于思考，積極實踐，在學思踐悟中精準把握重要內涵，不斷提高自身運用法治思維和法治方式解決問題的能力。同時，要重點加強對物權、合同、人格權、婚姻家庭等和基層一線密切關聯(lián)領域的深入學習，充分運用黨建引領這個重要抓手，最終在群眾中形成“榜樣”示范，團結帶領人民群眾知行合一、學以致用。
宣傳上添點“活氣兒”。知法是用法的前提。群眾在哪里，宣傳的觸角就要延伸到哪里?；鶎邮敲穹ǖ渎涞氐淖詈笠还?，要大力、及時、廣泛宣傳好民法典。講好“大白話”，宣傳過程要注重對專業(yè)術語的解讀，多舉群眾身邊鮮活事例，用“小故事”傳遞“大內涵”，用人民群眾能理解、易記憶、用得上的方式方法進行宣傳。用好“新媒介”，不僅要廣泛利用“手冊、海報、喇叭、宣傳欄、制度牌”等傳統(tǒng)媒介，還要緊跟潮流，創(chuàng)新宣傳形式，充分運用“微博、微信、vlog短視頻”等新媒體平臺，突出顯示民法典姓“民”的根本要義，針對性開展互動化宣傳教育。要激發(fā)“主人翁”意識，充分調動人民群眾的主動性、參與性，讓宣傳氛圍“活起來”，使人民群眾認識到民法典既是保護自身權益的法典，也是必須遵循的規(guī)范。多措并舉，掀起學習宣傳熱潮，真正讓民法典入腦入心，切實提升人民群眾的獲得感和幸福感。
教師學民法典的心得體會及感悟篇二十一
5月28日，十三屆全國人大三次會議高票表決通過《中華人民共和國民法典》，民法典是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，它的頒布標志著中國正式步入民法典時代。習近平總書記在中央政治局第二十次集體學習時強調，民法典系統(tǒng)整合了新中國70多年來長期實踐形成的民事法律規(guī)范，汲取了中華民族5000多年優(yōu)秀法律文化，是一部體現(xiàn)我國社會主義性質、符合人民利益和愿望、順應時代發(fā)展要求的民法典，是一部體現(xiàn)對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的民法典，是一部具有鮮明中國特色、實踐特色、時代特色的民法典。
《中華人民共和國民法典》的頒布充分標志著人民至上原則，始終堅持人民主體地位，確認和保障民事權利，提升群眾獲得感滿意度、幸福感、安全感。民法典增加了維護人民權益、化解矛盾糾紛、促進社會和諧穩(wěn)定能力和水平，切實維護了廣大人民群眾根本利益。作為深度貼合中國法治的法典，新增了遺囑繼承人、高空拋物、房屋租賃合同以及商品房共有部分經營收益歸業(yè)主共有等諸多解決民生問題，步入幸福小康社會的必要組成部分。習近平總書記強調民法典要實施好，就必須讓民法典走到群眾身邊、走進群眾心里。
山航空保支隊始終牢記黨的囑托，引導支隊黨員骨干充分發(fā)揮先鋒模范作用，立足崗位做貢獻。支隊注重下沉，切實了解需要幫助的隊員同志，各中隊各班組成立黨員互助小組，由互助小組組長確保每季度至少開展一次組員談心談話工作。不定期聽取各職能單元工作部署開展情況，鼓勵支持創(chuàng)新工作方法。定期開展政治理論學習，嚴格落實各級文件指示精神。同時深入基層調研，采取問卷星等多種方式收取隊員意見建議，提升隊員隊伍認同感，深度剖析隊伍問題。山航空保支隊將持續(xù)推進各項法律、《民法典》的宣貫普及工作，保證全體隊員養(yǎng)成自覺守法的意識，將法治與工作深度結合，營造一個和諧團結、科學規(guī)范、風清氣正的優(yōu)良環(huán)境。
建設法治社會，無論對國家和對單位來說都是至關重要的。讓民法典的規(guī)章與精神內化于心、外化于行，融入日常生活，實現(xiàn)法盛人和，使新時代中國特色社會主義事業(yè)永葆生機活力。
教師學民法典的心得體會及感悟篇二十二
作為全國兩會的重要內容，醞釀多年的民法典草案提請十三屆全國人大三次會議審議。即將生效的《民法典》體例科學、結構嚴謹、規(guī)范合理，內容協(xié)調一致。《民法典》共七編，依次為總則編、物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編、侵權責任編以及附則，共計1260條?！睹穹ǖ洹氛筋C布實施后，我們耳熟能詳的《婚姻法》、《繼承法》、《民法通則》、《收養(yǎng)法》、《擔保法》、《合同法》、《物權法》、《侵權責任法》將廢止，退出現(xiàn)行有效的法律體系。
《中華人民共和國民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，是新中國截至目前體量最為龐大的法律，被譽為“社會生活的百科全書”。我國《民法典》是保護公民私權利的法律匯總，從某種意義上講，《民法典》就是公民民事權利的宣言書和保障書，作為事關每個公民“從胎兒到身故后五十年”漫長歲月切身利益保障的法律，《民法典》與每個人的生活工作休戚相關。大到國家所有制、土地制度、小到普通百姓的鄰里糾紛、婚姻家庭、生產經營、個人信息保護、私有財產權利保護都可以《民法典》中找到依據。《民法典》不僅能統(tǒng)一民事法律規(guī)范，消除法律之間的矛盾和沖突，而且可以助力國家治理能力的提升。
民有所呼，法有所應。人民群眾反映強烈的許多問題，民法典作出了明確回應，如：《民法典》中對各種“人肉搜索”、非法盜取他人信息的行為作出了明確規(guī)定，突出的特色規(guī)定有“離婚冷靜期制度”、“繼承人寬恕制度”、“自助行為制度”，確立了“自甘風險”規(guī)則，同時對遺體器官捐獻、職場和校園性騷擾、非法從事與人類基因、人體胚胎有關的醫(yī)學和科研活動嚴格規(guī)范。因此，《民法典》將在保障人民權益，增進民生福祉方面發(fā)揮越來越重要的作用。
教師學民法典的心得體會及感悟篇一
提起法術，很多人第一反應就是電視劇中修行之法，劇中大神總是能騰云御劍，變化多端，立于不敗之地。但是，電視劇中的法術到底是虛無縹緲，學好用好現(xiàn)實生活中的“法”術才是關鍵。5月28日，十三屆全國人大三次會議審議通過了《中華人民共和國民法典》，筆者認為，民法典才是2現(xiàn)實生活中更高深的“法”術，黨員干部只有學好練好這門法典，才能切實維護好人民群眾的切身利益。
“以人民為中心”是學好民法典的內在心訣。法術皆有心訣，顧名思義，民法典即民事的法典，以人民為中心是其必修心訣。在以“切實實施民法典”的“公開課”中，習近平總書記就強調，實施好民法典是堅持以人民為中心的必然要求。法典規(guī)范了人民群眾在實際生活中“從搖籃到墳墓”的各種人身關系和財產關系，這是社會生活和經濟生活中最普通、最常見的社會關系和經濟關系，涉及經濟社會生活方方面面，同人民群眾生產生活密不可分。其間，法典對社會公平正義的保障、民事權利的保障以及人格尊嚴的保護提出了更高要求。民法典實施得好，人民群眾權益就會得到法律保障，人與人之間的交往活動就會更加有序，社會就會更加和諧。
“規(guī)范執(zhí)法、公正司法”是用好民法典的外在招式。不論是武功還是法術都有招式，即便是號稱“無招勝有招”的獨孤九劍還有破劍式、破刀式、破槍氏等等三百六十種招式變化。民法典這門“法”術也是如此。首招就是要規(guī)范執(zhí)法。必須明確認識民法典出臺的重大意義，不斷提高執(zhí)法人員素質，杜絕濫用職權、執(zhí)行制度不嚴等問題，完善落實執(zhí)法責任制。次招就是要公正司法。所謂力發(fā)于意，確保公正司法最關鍵的就是確立“以人民為中心”的司法理念。司法工作者需拿捏好心中那桿公平之秤，摒棄“貪嗔癡”的砝碼，鑄就良心的秤砣。最后一招是“變招”?！胺ㄅc時轉則治。”法貴與時俱進，隨著經濟社會不斷發(fā)展，民法典在實施過程中必然會遇到一些新情況新問題。要堅持問題導向，適應技術發(fā)展進步新需要，在新的實踐基礎上推動民法典不斷完善和發(fā)展。
當然，功夫越高，責任越大。我們在用好民法典保障好自己的切身權利的同時，更不能忘了法典要求我們每一個習“法”人時時事事遵守法律的義務，做一個正直正義的“修法者”，做一個知法懂法守法的合格公民。
只有人人知“法”，人人懂“法”，人人學而用“法”，才能將法典上的“法術”發(fā)揚光大，才能以更好推進全面依法治國、建設社會主義法治國家，更好保障人民權益。
2021教師學習民法典心得體會5
教師學民法典的心得體會及感悟篇二
第一段：引言（200字）
隨著我國社會的不斷發(fā)展，民法典的頒布實施對于全社會的法制建設具有重要意義。作為一名教師，學習并理解民法典對于提高法律素養(yǎng)，幫助學生樹立正確的法律意識具有重要作用。近期，我有幸參加了一次與民法典相關的培訓，通過學習和交流，我收獲頗豐，深深感受到了教師學習民法典的必要性和重要性。
第二段：法治意識與教育（200字）
民法典的實施要求我們要樹立法治意識，作為一名教師，我們需要將法治教育融入日常教學中。學習并理解民法典，讓我更加清楚教育活動中的法治教育內容和方法，我將更加注重培養(yǎng)學生的法律觀念和法律素養(yǎng)，同時也更加重視在學生中傳遞正確的法律精神和價值觀。
第三段：法律教育案例與教學實踐（300字）
通過學習民法典，我意識到教師在教學過程中可以利用法律案例進行教學活動，深入淺出地向學生傳授法律知識。例如，我可以選取一些與學生生活密切相關的案例，引導學生分析案例、討論案例，并引導學生從中探討案例中的法律問題，并形成解決問題的邏輯思維能力。這種方式不僅能增強學生對法律知識的掌握，還能培養(yǎng)學生的法律意識和法律思維能力。
第四段：教師在日常管理中的應用（300字）
民法典的實施要求我們在日常生活中遵守法規(guī)，這也是我們作為教師的基本要求。在學習民法典的過程中，我了解了教師在日常管理中的應用，例如，對學校內外的違法違規(guī)行為的處理、對學生權益的保護以及對校園倫理和道德的規(guī)范。這些都是教師日常工作中非常重要的一部分，通過學習民法典，我明確了教師在管理中的法律責任和義務，并能更好地維護學校正常的教育秩序。
第五段：教師自身的法律修養(yǎng)與自我提升（200字）
作為教師，要求我們具備一定的法律知識和法律修養(yǎng)。學習民法典不僅幫助我的法律修養(yǎng)提升，更提醒我時刻保持對法治的敬畏和法制觀念的堅持。同時，我也意識到自身的法律修養(yǎng)還需要不斷提升和完善，通過參加相關法律培訓、閱讀法律文獻等方式，不斷充實法律知識，提高自己在教學工作中的法律素養(yǎng)。
結論（100字）
學習民法典對于教師來說具有重要的意義，它不僅能提高我們的法律素養(yǎng)和法治意識，還能指導我們在教學和管理中更加規(guī)范，更加有序地進行。通過學習民法典，我們將能更好地履行教育使命，為培養(yǎng)國家法治素質的合格公民做出自己的貢獻。
教師學民法典的心得體會及感悟篇三
隨著我國新民法典的正式實施，作為一名教師，學好民法典對于培養(yǎng)學生的法治意識和維護學校的正常秩序具有重要意義。在教學實踐中，我深感學好民法典是教師的一項重要任務。以下是我對于學好民法典的幾點心得體會。
首先，學好民法典有助于提高教師的法律素養(yǎng)。作為學生的引領者和法治的宣傳者，教師應該具備一定的法律素養(yǎng)，以便更好地為學生們樹立正確的法律觀念。民法典是現(xiàn)代社會的基本法律，學好它有助于教師了解國家法律規(guī)定的基本框架和原則，知曉自己的權利和義務，并將這些知識傳授給學生。同時，學好民法典也能夠讓教師在工作和生活中更好地遵守法律法規(guī)，以身作則，成為學生的榜樣。
其次，學好民法典有助于提高教師的法治意識。民法典是人們日常生活中最常接觸到的法律，了解里面的規(guī)定和條款能夠讓教師更好地對學生進行教育引導。例如，學好民法典可以讓教師在處理學生之間的糾紛時依法處理，不偏袒任何一方，有效維護學校的正常秩序。同時，教師學好民法典后，了解到自己的權利和義務，可以更好地維護自己和同事的合法權益，提高教師隊伍的整體素質。
第三，學好民法典有助于教師更好地開展法治教育。作為教師，要培養(yǎng)學生的法治意識，首先要自己學好民法典，了解其中的基本原則和條款。只有教師具備了扎實的法律知識，才能夠在教學中更好地向學生傳遞法治精神。例如，在教育學生約束自己行為的時候，可以引用民法典中的法律規(guī)定進行解釋和權威引導，讓學生更好地理解和接受法律的約束，養(yǎng)成合法行為的習慣。
第四，學好民法典有助于為學生樹立正確的法律觀念。學好民法典可以使教師更好地引導學生學會用法律的眼光看待問題，樹立正確的法律觀念。在教育學生遵守紀律、守法用權等方面起到積極的影響。通過教師學好民法典，學生們將在日常生活中更加注重法律的約束，懂得自己的合法權益，維護自己的合法權益，同時也能夠更好地遵守法律法規(guī)，以法治精神為指導，樹立起正確的法律觀念。
最后，學好民法典有助于教師更好地履行職責。民法典規(guī)定了人民日常生活中的各種權益和義務，通過學習和掌握這些規(guī)定，教師可以更好地履行自己的職責和義務，確保教育教學工作的順利進行。例如，在簽訂勞動合同、收費標準、承擔責任等方面，教師學好民法典可以更好地處理相關事宜，保障自己和學生的權益。
綜上所述，作為一名教師，學好民法典是教育教學工作中的一項重要內容。學好民法典有助于提高教師的法律素養(yǎng)和法治意識，更好地開展法治教育，為學生樹立正確的法律觀念，同時也讓教師更好地履行職責。只有教師學好了民法典，才能更好地引領學生走向法治化的社會，并為學校的穩(wěn)定發(fā)展作出積極貢獻。
教師學民法典的心得體會及感悟篇四
第一段：引言（約200字）
近日，我深入學習了我國新修訂的《民法典》中關于未成年人權益保護的相關內容，深感立法者對未成年人權益的高度重視和保護。通過學習和思考，我對未成年權益保護的重要性以及如何做好未成年人的法律意識教育有了更深刻的理解。
第二段：未成年權益保護（約300字）
《民法典》對未成年人權益的保護作出了明確規(guī)定，為未成年人的身心健康、教育、財產權益等提供了有力的法律保障。其中，關于對未成年人的行為能力和行為保護的法律規(guī)定，使我認識到未成年人并非無行為能力者，但在其判斷與控制能力上與成年人有所區(qū)別，因此，我們應該在未成年人教育中注重對其行為的引導和保護。
第三段：未成年人法律意識教育（約300字）
實踐中，我們應該通過各種方式培養(yǎng)未成年人的法律意識，讓他們明確意識到自己的權益不容侵犯，增強維護自身合法權益的能力。家庭教育是培養(yǎng)未成年人法律意識的重要環(huán)節(jié)，在日常生活中，父母應當以身作則，從小就引導孩子了解法律，學會維護自己的權益，同時也要教育他們不侵犯他人權益。此外，學校教育也要重視法制教育，開設相關課程，提高學生法律意識的水平。
第四段：法律援助體系完善（約200字）
法律援助是保障未成年人權益的重要手段。未成年人在面對法律問題時，常常缺乏相關知識和經驗，容易成為侵害對象。因此，建立健全法律援助體系，為未成年人提供必要的法律幫助，是非常重要的。我們需要致力于提高法律援助的覆蓋面和質量，確保未成年人能夠便捷地獲得法律援助。
第五段：總結（約200字）
通過學習《民法典》，我充分認識到未成年人權益保護的重要性以及未成年人法律意識教育的重要性。只有深入了解相關法律知識，提高未成年人的法律意識，讓他們意識到自己的權益和義務，并具備自我保護的能力，才能更好地保障未成年人的合法權益。希望在不斷提升法治水平的背景下，我國未成年人的法律保護能夠更加全面和有效。
教師學民法典的心得體會及感悟篇五
第一段：引入未成年感悟心得體會的重要性（200字）
民法典對未成年人的保護是法律體系中一項重要的法律保障措施。作為未成年人，我們應該對民法典的相關內容有所了解，并從中感悟與體會其中的精神內涵。本文將從個人角度出發(fā)，分享我對未成年感悟心得體會的思考。
第二段：對未成年人權益保護的感悟（200字）
民法典明確規(guī)定了未成年人的基本權益，例如人身權、財產權等。在這個社會中，未成年人常常被視為弱勢群體，容易受到欺凌和侵犯。對此，我認為未成年人應該加強自我保護意識，學會依法維護自己的權益。通過加強法律素養(yǎng)培養(yǎng)和法治教育，我們能夠更好地了解自己的權益，并有效地維權。
第三段：對責任承擔的感悟（200字）
作為未成年人，在行為上我們應當時刻牢記自己要承擔的責任。民法典對未成年人的行為能力和責任承擔做了明確規(guī)定，這意味著我們在行為中應當有責任意識，明確知曉自己的行為可能產生的后果。因此，我深刻認識到我們要對自己的行為負責，并且及時糾正不良行為，以避免對他人和社會造成不良影響。
第四段：對法律知識學習的感悟（200字）
民法典對未成年人的保護不僅在于強調其權益和責任，也同時要求我們加強法律意識和法律知識的學習。通過深入學習民法典，我深刻理解到法律是維持社會和諧的重要保障，理解到法律的普及是每個公民的責任。因此，我積極參與法治教育活動，主動學習與了解法律知識，以便更好地保護自己的權益并為社會的發(fā)展盡一份責任。
第五段：對未來自己的展望和努力方向（200字）
正因為民法典賦予了未成年人更多的權利和責任，我們有責任努力成長和進步。未來，我希望能夠不斷提高自身的法律素養(yǎng)，將法律知識與實際生活相結合，做到知法守法、運用法律來保護自己和他人的權益。我也期待能夠在法治教育中起到一個榜樣的作用，引領更多的未成年人認識到法律的重要性，并為建設法治社會貢獻自己的力量。
通過對民法典未成年感悟心得體會的思考，我更加明確了自己應該具備的法律意識和法治素養(yǎng)。未成年人是國家的未來，只有不斷提高自己的法律素養(yǎng)和法治意識，做到遵紀守法，才能為人人平等、公正和諧的法治社會作出應有的貢獻。
教師學民法典的心得體會及感悟篇六
民法典在中國特色社會主義法律體系中具有重要地位，是一部固根本、穩(wěn)預期、利長遠的基礎性法律，對推進全面依法治國、加快建設社會主義法治國家，對發(fā)展社會主義市場經濟、鞏固社會主義基本經濟制度，對堅持以人民為中心的發(fā)展思想、依法維護人民權益、推動我國人權事業(yè)發(fā)展，對推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，都具有重大意義。
民生無小事，枝葉總關情。中國共產黨人的初心和使命就是為了給人民群眾謀幸福、為中華民族謀復興。人民群眾正當的合法權益涉及精神層面、道德層面、知識層面、物資層面、社會層面等等方方面面，特別需要編纂一部法典來規(guī)范，順應歷史發(fā)展、時代要求和人民期盼，以維護好、發(fā)展好、實現(xiàn)好人民群眾根本利益，推動社會秩序更加和諧有序，為中華民族偉大復興奠定堅實的法治基石。
“改革開放40年的經驗告訴我們，做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作離不開法治，改革開放越深入越要強調法治?！鄙鐣髁x法制框架是健全的，但從實踐來看，隨著改革開放的深入進行，在捍衛(wèi)人民群眾的生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴方面缺乏健全成熟民生法律規(guī)范。民之所望、政之所向。出臺一部健全的民生法律規(guī)范，是推進改革的需要、建設法治社會的需要、滿足人民群眾期盼的重要舉措。在黨的領導下，經過各方面5年多的共同努力，民法典終于于今年正式頒布實施，實現(xiàn)了幾代人的夙愿，在依法治國歷具有里程碑式的重大意義。
一分部署，九分落實?！懊穹ǖ漕C布實施，并不意味著一勞永逸解決了民事法治建設的所有問題”，法治社會的建成，光靠制定一部完善的法律是不夠的，對于我們各級組織和黨員干部來說，更重要的是，要通過努力，把這部具有中國特色、實踐特色、時代特色的民法典學習好、宣傳好、落實好、執(zhí)行好，以深入實施這部好法律為契機，整體提高治國理政水平，全面提升群眾的安全感幸福感獲得感。
“要加強民法典重大意義的宣傳教育。要講清楚，實施好民法典是堅持以人民為中心、保障人民權益實現(xiàn)和發(fā)展的必然要求，是發(fā)展社會主義市場經濟、鞏固社會主義基本經濟制度的必然要求，是提高我們黨治國理政水平的必然要求?！彼自捳f：“好酒也怕巷子深”，宣傳的重大意義在于家喻戶曉、人腦入心。我們加強對普法宣傳工作的組織領導，將其作為“十四五”時期普法工作的重點來抓，把民法典納入國民教育體系，加強對青少年民法典教育。通過發(fā)放紙質的、電子的讀物，運用各種媒體、平臺推介，干部進村入戶講解等多渠道多措施，讓群眾原原本本地學、明明白白地悟，熟悉民法典章節(jié)內容，使民法典在群眾心中落地生根、開花結果，成為保護群眾切實利益的“紅寶書”，努力推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境。
“村看村，戶看戶，群眾看黨員干部”，黨員干部是具有先進性的群體，黨員干部做遵崇民法典的先鋒戰(zhàn)士。一方面來說，民法典是全面依法治國的重要制度載體，直接涉及公民和法人的權利義務關系，與黨員干部直接相關，實施民法典的水平和效果，直接衡量踐行宗旨觀念、人民至上理念程度;另一方面，黨員干部的一舉一動，群眾是看在眼里、記在心里，我們要帶頭學習執(zhí)行民法典，以“領頭雁”的榜樣標桿效應，進一步推動身邊人、周圍人、單位人深化法治思維、強化法治理念、營造法治輿論氛圍，把民法典的貫徹執(zhí)行推向一個新境界。
“民法典實施得好，人民群眾權益就會得到法律保障，人與人之間的交往活動就會更加有序，社會就會更加和諧?！币邳h的領導下，多措并舉實施好民法典，切實維護好人民群眾的根本利益，一則加強民法典執(zhí)法司法活動，各級政府要以保證民法典有效實施為重要抓手，提高行政決策、行政管理、行政監(jiān)督水平，深入開展法治政府建設;二則加強各級司法機關對民法典秉持公正司法水平，提高民事案件審判水平和效率，依法維護好人民群眾的合法權益;三則各級黨和國家機關要加強對民法典執(zhí)行情況的明察暗訪、督查督辦，確保民法典的順利實施;四則充分發(fā)揮律師事務所和律師等法律專業(yè)機構、專業(yè)人員的作用，發(fā)揮人民調解、商事仲裁等多元化糾紛解決機制的作用，多方面推進民法典實施工作;五則黨員干部特別是領導率先學習、遵守、維護民法典，提高運用民法典維護人民權益、化解矛盾糾紛、促進社會和諧穩(wěn)定能力和水平，決不干預民法典實施;六則發(fā)揮好人民監(jiān)督、輿論監(jiān)督、紀律監(jiān)督、執(zhí)法監(jiān)督等監(jiān)督質效，推動每一件民事案件在陽光下執(zhí)行。
2021教師學習民法典心得體會3
教師學民法典的心得體會及感悟篇七
本部民法典頒布生效以后，訴訟離婚的難度將會進一步增加，法官判離會更加審慎，訴訟周期會變得更長。其中冷靜期的設置，意在讓雙方強化經營的意識，更加冷靜理智的對待婚姻當中的矛盾。筆者提醒大家，遇到婚姻中的小“病”小“傷”不要輕易棄療，要雙方配合、耐心修復婚姻系統(tǒng)的防火墻。
“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，婚姻是一場兩人共同成長彼此扶持的旅程，不在于配置多豪華，路線多奇幻，關鍵在互相配合、一致行動、在取經的路上共同戰(zhàn)斗，最終斬妖除魔、修成正果。
在這個過程中可能會誤解彼此的方向，看不懂對方的信號，經歷各種心傷。別怕，這些坎坷都將見證你破繭成蝶的成長。當你看到一路走來自己的成長、對方的成長，你們婚姻之樹由青青幼苗變得果實累累，一切的痛苦都是值得的。
時過境遷，生活變化反映社會發(fā)展，生活進步得益于科技發(fā)展，民法典為中國創(chuàng)新創(chuàng)造保障開路。民法典也是市場經濟基本法，伴隨著民法典的不斷完善，“集中力量辦大事”的中國制度優(yōu)越性不斷顯現(xiàn)，“中國名片”在世界范圍的影響力越來越強，中國車、中國橋、中國路等“中國奇跡”，向全世界展示了中國式的發(fā)展。
改革開放40多年來，中國人民用勤勞和汗水創(chuàng)造了“中國力量”“中國精神”
“中國效率”，一躍而上成為世界第二大經濟體，成果來之不易，其中和諧安定、科學規(guī)范、風清氣正的社會環(huán)境是關鍵，是社會主義法治建設不斷完善的體現(xiàn)，為中國創(chuàng)新創(chuàng)造提供了不斷成長壯大的優(yōu)渥環(huán)境?！靶∶鳌钡某砷L記錄中國法治改革歷程，彰顯“中國之治”的力量，一部民法典，一生守護的人民情懷！
教師學民法典的心得體會及感悟篇八
民法典是我國民事法律的基石，對于維護社會秩序、保障公民權益具有重要意義。教師作為社會的中堅力量，有責任、有義務對民法典進行深入學習和研究。在這個過程中，我深深體會到了教師學好民法典的重要性以及對我個人和工作的啟示。
第二段： 學習的重要性
學好民法典是教師提高法律素養(yǎng)、加強法律教育的基礎。首先，對于教師而言，學習法律知識是一種法制覺悟的體現(xiàn)，只有成為法律知識的“普法大使”，才能為學生起到良好的示范作用。其次，學習民法典可以使教師更好地把握法律的精神和原則，以法律為準繩，引導學生正確行為，培養(yǎng)健康的法治觀念。最后，學好民法典還可以提升教師的職業(yè)素質和工作能力，為教育教學提供法律保障。
第三段： 學習的方法與心得
學習民法典需要采取科學的方法和策略。首先，要重視理論學習，通過閱讀相關書籍和法條的解讀，了解法律的基本概念和原則。其次，要注重實際應用，通過學習具體的案例和實際問題，掌握法律的實踐運用。最后，要結合實際工作，將學習到的法律知識與教育教學實踐相結合，開展案例分析和討論研究。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，學習民法典需要耐心和毅力，同時也需要與他人的交流和合作。
第四段： 學習的啟示與影響
學習民法典不僅僅是為了規(guī)避風險和遵守法律，更是一種思維方式和價值觀的轉變。通過學習民法典，我深刻認識到法律的公正性和公平性是社會穩(wěn)定、和諧發(fā)展的基礎，教師應該注重培養(yǎng)學生的法治精神，樹立正確的法律意識。另外，學習民法典也使我更加注重個人修養(yǎng)和道德規(guī)范的遵守，成為學生的法律引路人。同時，學習民法典還使我意識到教師應該具備專業(yè)知識和能力，進一步提高自身的綜合素質，以更好地適應社會的發(fā)展和需求。
第五段： 結論
學好民法典對于教師而言是一項重要的任務，也是一項長期的工作。通過學習民法典，我們不僅僅是為了了解法律知識，更是為了提升自身素質和能力，為學生的成長和發(fā)展提供法制保障。只有做到學深悟透，才能用法律的指引引領學生，推動教育的進步和發(fā)展。因此，我將繼續(xù)深入學習和研究民法典，不斷提高自身的法律素養(yǎng)，為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。
教師學民法典的心得體會及感悟篇九
2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》,向世界宣告著“民法典時代”正式到來。這是人類法治濃墨重彩的時刻。占人類總人口五分之一的中國人，從此有了自己的《民法典》。民法典是當之無愧的國之重器，是中國法律的鴻篇巨制，是社會主義法治的招牌商標，甚至是人類法治史、文明的一樁大事件。
民法典是中國歷第一部以法典命名的法律,是一部具有中國特色的法典，一部以人民為中心的法典，一部真正屬于中國人民自己的法典。民法典將一個中國人從成為胎兒時所帶的權利，到離世時擁有的權力和該盡的義務，涉及到人身、人生、財產、親友夫妻關系、知識產權、企業(yè)等方方面面可能接觸到的法律問題都盡可能涵蓋進去，它不是完美無缺的，但是通過今后的司法實踐和民眾反饋，通過未來無數的案例和立法者、釋法者不斷的補充，終將真正成為中國人民的生活百科全書。
一部好的法典，必然要緊扣時代脈搏，映射偉大時代的奮進征程。民法典的編纂不僅充分體現(xiàn)了民主立法、科學立法，更體現(xiàn)了其與時俱進的時代特征，充分回應了“中國之問”和“時代之問”“一部優(yōu)秀的民法典，嵌入和映照著整個中國社會經濟發(fā)展的歷史大脈絡，并非言過其實”。中國特色社會主義進入新時代之后，人民的物質生活條件得到了極大的改善，人民群眾的精神需求進一步提升，對公平正義、民主法治等的需求更加強烈，需要維護人格尊嚴，不僅要吃得飽，穿得暖，還要活得有尊嚴、有體面，對財產安全、人身安全保護的需求也更加強烈。民法典開啟了全面依法治國新時代，也開啟了我們經濟社會高質量發(fā)展的新征程，為實現(xiàn)人民日益增長的美好生活提供了堅實可靠的法治保障。在中華民族偉大復興的道路上，這場“盛世修典”，記錄下時代發(fā)展的印記，回應人民對美好生活的向往，樹立了法治中國新標桿。
民法典的出臺，全面強化了對人民群眾人身權、人格權、財產權的保護，保護人民群眾的人身安全和財產安全。民法典回應了民生的關鍵問題,更好地體現(xiàn)了人民的要求、人民的利益、人民的意志，對生活、消費中遇到的各種問題一一予以解答，對人民群眾反應強烈的許多問題明確回應，豐富地展示了人民生活的點點滴滴，能夠真正用來解決和調節(jié)現(xiàn)實生活中人民群眾迫切需要解決的各種矛盾和問題，回應社會關切，將在保障人民權益、增進民生福祉方面發(fā)揮著十分重要的作用。
民法典也為民事規(guī)范的基本準則提供了穩(wěn)定的架構，有利于司法體系的進一步完善。法典的靈魂在于體系性。民法典的系統(tǒng)化，意味著民法更加專業(yè)、全面、協(xié)調、為更多人熟知，也必然會被越來越多人接受并進一步指導人們從事好社會生活。作為現(xiàn)代社會的一般私法以及百科全書，民法典通過合理的架構為民事活動提供各種基本準則，為交易活動確立基本的規(guī)則依據，更提供了穩(wěn)定的價值體系，體現(xiàn)了現(xiàn)代民法所要求的“人的全面發(fā)展價值”，并圍繞這些價值進行全面有序的制度安排。
對于法律工作者而言，民法典是正確適用法律的重要保障。體系化的民法典不僅融合了形式的一致性、內容的完備性以及邏輯自足性，還統(tǒng)一了市場法則，能保障法制統(tǒng)一，避免民法規(guī)范與行政法規(guī)、地方法規(guī)等的矛盾沖突。此前我們往往在“找法”時無從下手，在眾多單行法、相關司法解釋及行政法規(guī)中難以抉擇，常常出現(xiàn)“同案不同判、同法不同解”現(xiàn)象。今后，通過領略民法典的規(guī)則和精神，法官就可以找到民事裁判的主要依據。我們檢察人員也更容易刑法與民法的界限、從而區(qū)分罪與非罪。
當然，司法者、執(zhí)法者和守法者對民法典必然會有不同的見解,因此，學好民法典，是法律工作者當前工作的重中之重。作為一名檢察人員，我們在工作、生活中，都要不忘學習和運用民法典，同時對身邊的人和案件中遇到的當事人積極普法，幫助他們更好地運用民法典保障自己的權益。
2021教師學習民法典心得體會4
教師學民法典的心得體會及感悟篇十
第一段：引入教師學好民法典的重要性（200字）
作為教師，我們承擔著培養(yǎng)下一代的重要責任，為學生傳授知識的同時，也要為他們樹立正確的價值觀和法律意識。近日民法典的頒布實施，對于我們教師來說，學好民法典顯得尤為重要。只有真正理解和掌握民法典，我們才能更好地將法律知識傳達給學生，培養(yǎng)學生的法治思維和法律素養(yǎng)，推動我國社會的法治進程。
第二段：學習民法典的艱巨性和必要性（200字）
民法典是我國法律體系的重要組成部分，涉及到人民群眾的生產生活方方面面。作為教師，要學好民法典并不容易，因為民法典的內容繁雜，條文眾多，需要我們進行一次全面而深入的學習。但是，這項艱巨的任務是必要的。只有通過學習民法典，我們才能更加準確地回答學生對于法律問題的提問，并幫助他們理解和應用法律。而且，學習民法典也能夠加深我們對于法律的理解和認識，提高我們的法治素養(yǎng)和法律意識。
第三段：教師如何學好民法典（300字）
為了學好民法典，首先我們需要充分利用各種學習資源?？梢詤⒓訉W校或社區(qū)組織的法律培訓，參與教育局組織的專題學習活動，或者自己購買相關的法律書籍進行學習。其次，我們應該注重實踐和應用。只有將法律知識與實際問題相結合，才能使學習更加深入有效?？梢酝ㄟ^課堂上的案例分析、模擬法庭以及實地調研等方式，讓學生將所學的法律知識運用到具體問題中去。此外，我們還可以利用互聯(lián)網的優(yōu)勢，通過觀看相關的法治教育視頻或參與在線研討，進行互動交流，提高自己的學習效果。
第四段：學好民法典對教師的影響（300字）
學好民法典對于教師來說具有深遠的影響。首先，學習民法典可以幫助我們更好地履行法律教育的職責。教師是學生的榜樣和引路人，只有我們自己掌握了正確的法律知識和價值觀，才能對學生起到更好的影響。其次，學好民法典可以提高我們的法治素養(yǎng)和法律意識，使我們成為一個更加守法、遵紀守法的公民。通過學習民法典，我們能夠更好地了解自己的權利和義務，增強自己的法治思維，從而用法律的力量維護自己的權益。同時，也能夠幫助學生樹立正確的法律觀念，增加他們的法律意識，培養(yǎng)他們成為合格的公民。
第五段：總結教師學好民法典的意義和未來展望（200字）
通過學好民法典，教師能夠更好地履行職責，傳授正確的法律知識和價值觀給學生，并提高自己的法治素養(yǎng)和法律意識。未來，我們希望能有更多的法律教育資源和培訓機會給予教師，使他們能夠更好地學習和應用民法典。同時，要加強學校和社會的法治教育，提高整個社會對于法治的認識和支持，為學生的法治教育提供更好的環(huán)境和條件。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出更多具備法治思維和法律意識的公民，推動社會的法治進程，實現(xiàn)經濟社會持久健康發(fā)展。
教師學民法典的心得體會及感悟篇十一
第一段：導語
自2021年1月1日起，我國頒布實施了新的《中華人民共和國民法典》，民法典對于我國的法律體系具有重要的意義。作為一名教師，我深感有必要學習民法典并在日常生活和工作中應用法律知識。通過學習和鉆研，我獲得了許多心得體會。
第二段：了解基本權利和義務
民法典對于個人的生活和工作起著重要的規(guī)范作用。通過學習民法典，我更加了解了個人基本權利和義務。例如，民法典中明確規(guī)定了公民的人格權，保護了個人的姓名、肖像和個人隱私等權益。我在教育教學過程中，也更注重尊重學生的個人權利，并在課堂上強調隱私保護的重要性。同時，民法典明確了公民的基本義務，例如履行合同義務的規(guī)定，這為我在與家長簽訂教育合同時提供了法律依據，使雙方更好地履行各自的義務。
第三段：推動法治教育
作為一名教師，我對于推動法治教育的重要性有了更深刻的認識。學習民法典不僅幫助我更深入地了解法律知識，還能夠教育和引導學生遵紀守法。通過舉辦法律知識競賽、組織模擬法庭等活動，我可以讓學生更加積極地了解法律，增強他們的法律意識和法律素養(yǎng)。同時，我還會將法律知識融入到日常教育中，例如在班規(guī)制定中強調法律尊重和公平公正，培養(yǎng)學生的法治意識。
第四段：提升教學質量
學習民法典對于提升教學質量有著積極的影響。作為一名教師，我需要了解學生的權益和法律保護，這樣才能更好地維護學生的利益。同時，我也要了解學校和教師的權益和義務，遵循法律規(guī)定，使教學工作更加科學、規(guī)范。通過深入學習和應用法律知識，我能夠更好地為學生提供優(yōu)質的教育服務，提高學生成績和學習興趣，更好地完成教育教學任務。
第五段：踐行法治精神
學習民法典，不僅僅是為了自身的知識儲備，更是要踐行法治精神，以身作則。作為一名教師，我需要以正確的法律觀念和行為示范來影響和教育學生。在日常生活中，我會遵守法律法規(guī)，嚴格遵守教師的職業(yè)道德和行為準則。我會正確處理教育教學中的法律事務，遵循教育法律法規(guī)，不斷提高自己的法律素養(yǎng)和法律意識，為學生樹立正確的法律觀念，并引導學生正確行使自己的權利和義務。
總結：
學習民法典是每位教師的必修課。通過學習民法典，我更加明確了個人的基本權利和義務，推動了法治教育，提升了教學質量，并踐行了法治精神。在今后的工作中，我將不斷學習法律知識，不斷提高自身的法律素養(yǎng)，為學生的健康成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師學民法典的心得體會及感悟篇十二
第一段：引言（100字）
民法典是我國的基礎性法律，它規(guī)定了公民個人權益的保護，涉及各個領域的民事關系。作為一名教師，我深知民法典對于日常教育工作的指導作用，因此參加了一次關于教師學習民法典的培訓。通過學習，我深刻體會到了民法典對于教育工作的重要性，并對教師如何運用民法典進行指導和管理有了更深入的理解。
第二段：認識民法典對教育工作的重要性（250字）
教育工作中，師生之間的權益保護是至關重要的。民法典規(guī)定了公民個人權益的保護原則，教師可以根據民法典的規(guī)定，對學生的合法權益進行保護和維護。例如，學校應該嚴格遵守法律程序，對學生的人身權益和財產權益進行保護，不得隨意侵犯學生的合法權益。同時，教師也要求自己要守法辦事，在教育教學過程中，要遵守法律，不得擅自侵犯他人的權益。這些原則的確立，對于教育工作的公正性和合法性起到了重要的保障作用。
第三段：運用民法典指導和管理教育工作（350字）
學習民法典使教師明確了自己在教育工作中的法律責任和義務。教師在處理師生關系問題時，可以參照民法典的規(guī)定，以公平、公正的原則進行判斷和處理。在教育過程中，教師要注重尊重學生的人格尊嚴和合法權益，不得以任何方式侵犯學生的合法權益。此外，教師還要教育學生遵守法律，培養(yǎng)學生的法治意識和法律觀念。通過運用民法典指導和管理教育工作，可以促進教育的公正、合法和良好秩序。
第四段：民法典對教師的約束和規(guī)范作用（300字）
民法典對教師的行為也起到了約束和規(guī)范作用。教師要注意自身的行為，不得以任何方式侵犯學生的權益。民法典規(guī)定了行為人在侵權時的責任和義務，教師需時刻牢記這些規(guī)定，避免侵權行為的發(fā)生。在面對學生的犯錯行為時，教師也要根據民法典的規(guī)定，對學生進行相應的教育和指導。民法典對教師的約束和規(guī)范作用，幫助教師更好地承擔起教育責任，保護學生的權益。
第五段：總結（200字）
學習民法典使我充分認識到了它對于教育工作的重要性，同時也使我更加明確了教師在教育過程中的責任和義務。民法典為教師提供了指導和管理教育工作的法律依據，使教育工作更加公正、合法和規(guī)范。教師要時刻牢記民法典的規(guī)定，注重學生的權益保護，培養(yǎng)學生的法治意識和法律觀念。只有通過學習和運用民法典，教師才能更好地履行自己的教育職責，為學生的成長和發(fā)展提供更好的法治環(huán)境。
教師學民法典的心得體會及感悟篇十三
編纂民法典是對現(xiàn)行的民事法律規(guī)范進行編訂纂修，從而打通民事法律體系“血脈經絡”，實現(xiàn)對法律條文的“深加工”
法與時轉則治，治與世宜則有功。法律的生長、完善，離不開其所處歷史和文化的滋養(yǎng)
未滿8歲的孩子，偷偷用父母銀行賬戶給網絡主播打賞10萬元，這錢能退么?在小區(qū)被高空拋物砸傷，如果找不到扔東西的人，該找誰賠償?租的房子還沒到期，房東卻把房子賣了，要求租戶搬走，該怎么辦?在十三屆全國人大三次會議表決通過的《中華人民共和國民法典》中，這些問題都能找到相應法律依據。7編加附則、84章、1260款條文、超10萬字內容，這部被譽為“社會生活的百科全書”的法典，必將深刻影響我們生活的方方面面。
教師學民法典的心得體會及感悟篇十四
作為黨員干部要通過主動學好民法典，宣傳好民法典，解讀好民法典，更好地推動民法典的實施。
要創(chuàng)新于“法”，不斷創(chuàng)造與時俱進的宣傳、學習之法。比如在民法典誕生過程中，有媒體微信公眾號的“民法典與‘小明’的故事”“哪吒，喜得新‘新秘籍’”等宣傳圖畫和動畫視頻，不僅生動形象，淺顯易懂，更讓人耳目一新。要想讓群眾學好民法典，就要大力宣傳好民法典，讓群眾有興趣、有熱度。不僅要為民法典的學習造勢，更要與時俱進，簡單明了地向群眾展示好民法典。讓群眾在工作之余、小憩之前，看一下民法典，既愉悅心情，又方便記憶；讓群眾在茶余飯后，樂意和家人聊一聊民法典，討論一下身邊發(fā)生的百姓事。這樣既有利于普法，又能提高人民群眾整體的文明素質。當民法典正式實施后，能概全貌，能懂其意。讓民法典中的為民實踐，在提前經歷過一番“春雨”滋潤之后，進一步生根延展。
教師學民法典的心得體會及感悟篇十五
民法典是市民生活的基本行為準則，是法官裁判民商事案件的基本依據。翻開歷史的畫卷，從1954年到民法典走過了漫長的道路，一部“法”的誕生伴隨著中國社會60多年跌宕起伏的發(fā)展，伴隨著在中國共產黨的領導下中國人民“從站起來富起來到強起來的歷史飛躍”。與人民生活息息相關，以“人民至上”絕不動搖，為“人民幸?！北ｑ{護航。
從呱呱墜地到耄耋之年，保障一生無止境。故事的主人公“小明”未出生時，“還是個胎兒的他，也有繼承接受贈與等權利”，把胎兒視為具有民事權利能力的個體。“那一年，小明60歲”，民法典草案人格權編：“自然人生前未表示不同意捐獻的，該自然人死亡后，其配偶成年子女父母可以共同決定捐獻，決定捐獻應當采取書面形式?！钡健靶∶鳌?0歲時，民法典草案繼承編：“打印遺囑應當有兩個以上見證人在場見證”，一字一句深含為民本色，“生命至上”是民法典從誕生起便與生俱來的溫度，也是“人民至上”的最有力度的說明。
從生活的雞毛蒜皮到人生終身大事，更新服務零距離。從生活中的充值“霸座”到結婚登記夫妻債務等，從細節(jié)中為人民群眾的“錢袋子”“米袋子”保駕護航，為人民群眾打開幸福之門提供有力保障。
民法典是一部真正屬于中國人民的法典，使命是打造公平正義環(huán)境。民法典是市場經濟的基本法，為維護社會主義市場經濟提供了日常遵循。改革開放以來，中國經濟社會高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿足度不斷加強。我國社會的主要矛盾由人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會矛盾變化的過程是中華民族優(yōu)秀文化驅動下的創(chuàng)新創(chuàng)新，在這個過程中，“法”提供了堅毅的法治保障。
從“小明”懵懂時為游戲充值，再到初入社會時網貸平臺的“利滾利”，再到見義勇為時不慎造成的傷害，再到接到無數垃圾短信的維權，這些看似生活中的“小事”，卻記錄了中國社會發(fā)展的歷程，展現(xiàn)了社會主義市場經濟發(fā)展的不斷完善，體現(xiàn)了中國社會矛盾的轉化過程。在“小明”生活的點滴中，是“一枝一葉總關情”的人民情懷，是弘揚社會主義核心價值觀的成果展現(xiàn)。民法典讓社會更加公平發(fā)展，讓群眾步入幸福安康的生活。
時過境遷，生活變化反映社會發(fā)展，生活進步得益于科技發(fā)展，民法典為中國創(chuàng)新創(chuàng)新保障開路。民法典也是市場經濟基本法，伴隨著民法典的不斷完善，“集中力量辦大事”的中國制度優(yōu)越性不斷顯現(xiàn)，“中國名片”在世界范圍的影響力越來越強，中國車中國橋中國路等“中國奇跡”，向全世界展示了中國式的發(fā)展。
改革開放40多年來，中國人民勤勞和汗水創(chuàng)新了“中國力量”“中國精神”“中國效率”，一躍而上成為世界第二大經濟體，成果來之不易，其中和諧安定科學規(guī)范風清氣正的社會環(huán)境是要害，是社會主義法治建設不斷完善的體現(xiàn)，為中國創(chuàng)新創(chuàng)新提供了不斷成長壯大的優(yōu)渥環(huán)境?！靶∶鳌钡某砷L記錄中國法治改革歷程，彰顯“中國之治”的力量，一部民法典，一生守護的人民情懷!
教師學民法典的心得體會及感悟篇十六
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經驗。新教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。
我以為這樣學生會很好的理解我講過的內容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向學，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠實，比如說，對中等生把關不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結，取得好成績。謝謝。
20__年_月_日，我有幸參加了__市中小學骨干教師微課制作培訓。此次培訓學習雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。
這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網絡研修，主要圍繞師德建設、學科教學能力、教學科研能力以及教育信息技術應用能力等課程。本文主要談談線下集中培訓的心得體會。
這次集中培訓從_月_日開始到_月_日結束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。
通過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網絡名詞比如：翻轉課堂，微課教學，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師，面對信息技術日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。通過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。
特別感謝這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自__市__區(qū)的__老師和___有限公司的__老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應新的教學要求;__市中小學名教師工作室主持人__老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點強調教師讀書的重要性。這次培訓讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。
三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結合。通過這種學習方式，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會，對自己專業(yè)成長更是一次質的提升。
培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽。
通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹的教學態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內容更加符合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘學生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。
總之，經過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。
9、23至9、27是本期骨干教師培訓為期一周的教育實踐階段。在培訓部的活動安排下，本人有幸隨同數學二班的學員們一起走進泉州實驗小學、泉州第二實驗小學、南安市柳城小學、南安市官橋中心小學等四所學校，近距離地感受名校風采、聆聽名師們的精彩課堂。此次教育實踐之行，給我們帶來了很大的收獲。
一、感受了名校風采
9月23日，我們來到泉州實驗小學，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領巾小導游的帶領下，學校曾旭晴校長親自陪同學員們參觀了校園文化建設。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化，各種育人設施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，這一切讓參觀的學員們贊嘆不已。隨后，張麗黎副校長向骨干教師們介紹了學校開展校本研修活動的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級學生口算能力的實踐與思考》、《小學生數學反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學數學課堂教學困境與對策的實踐探索》、《小學高年級分層教學的實踐與反思》這幾個主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實小之行，讓學員們近距離領略了名校、名師的風采和魅力，充分感受到了泉州市實驗小學“卓然先行，實驗進取”的精神，真是不虛此行。
9月24日，我們如期前往泉州第二實小。在這所辦學歷史不長的學校里，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學術氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學校面積雖不大，但卻能立足于現(xiàn)狀，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過校道，走上樓梯，隨處可以看到學生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間，來展示著孩子們成長的點點滴滴，內容上除了習作，還有美術、書畫，藝術作品等，另外還有孩子們活動的剪影照片。校園的角落，圍墻邊沿還種些綠色植被，給校園增添無窮的生機，與孩子們的成長相得益彰，可見校方對校園的文化建設用心良苦。
二、觀摩了精品課堂
在各校參加教育實踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學員上了觀摩課。通過課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學風格和教學特點，分享了他們成功的經驗。
23日上午，泉州市實驗小學的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認識乘法》和《用字母表示數》兩節(jié)數學精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學設計結構嚴謹，評價語言準確到位，應對生成從容機智，課堂氛圍民主融洽，精心的準備，精彩的課堂，智慧的互動，真誠的分享，不僅展示了泉州實小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，更展現(xiàn)出了學校教研團隊的強大的集體力量。
泉州二實小歷來以擁有眾多名師而著稱。9月24日，在這里，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設計、令人耳目一新的高質量的數學課。二位老師有著不同的教學風格，也體現(xiàn)了不同的獨特的精彩，在教學中，她們根據學生的年齡特點和生活經驗，創(chuàng)設了學生喜歡的學習情景，組織了有效的教學活動，使學生在活動中學會了知識，獲得了體驗，培養(yǎng)了學生的學習興趣和實踐能力，給所有聽課教師留下了深刻的印象。“窺一斑可見全豹”，透過二位老師精彩的表現(xiàn)，我們可看出她們背后擁有著一支實力強大的數學教研團隊。
后來的南安市柳城小學和南安市官橋中心小學，也分別為骨干老師們展現(xiàn)了高質量高水平的課堂教學藝術，讓我們倍感收獲良多。
三、更新了教學觀念
通過這次教育實踐學習，個人感覺受益匪淺。在這次培訓中，我的教育教學觀念進一步得到了升華，教學技能也得到了進一步的提升。
在這次培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產生了強烈的沖擊。通過觀摩課、聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、提高數學教學的有效性、數學知識的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認識到教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
四、拓寬了學習視野
幾天的有效專業(yè)引領，勝過多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓的老師們都是來自全市一線的骨干教師，雖然大多數為年輕教師，可他們卻均已成績斐然，取得令人矚目的成就。成員間通過交流和討論活動，可相互學到不少知識和經驗。開展這次教育實踐交流活動，為我們學員之間交流討論提供了更多寶貴的機會。我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后，大家都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。
每一次的小組式研討，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使大家受益非淺。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學習，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能夠博采眾長、開闊視野。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風潛入夜，潤物細無聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經聽過一位語文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！边@是不完善的，老師的職責除了傳授知識以外，還包括關心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處煟覀円谌粘＝虒W中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己的自我修養(yǎng)。
愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
作為一名人民教師，我有幸參加了__師范大學承辦的小學骨干教師省級培訓研修班的學習。在培訓學習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽專家學者們的專題講座及，同時還與各兄弟學校的一線教師進行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。
一、開拓視野，充實自己
知識是要不斷的更新的。特別是科學發(fā)展是很快的，知識更新很快，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學多年，卻總會在教學中發(fā)現(xiàn)知識不夠用，迫切需要獲取相關的新的專業(yè)知識。這次的學習，在__院安排的結合小學教學中各方塊知識的重點難點知識的拓展，以及在課堂內外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學中能更好地把知識傳授給學生們而欣喜。例如，聽了___老師的___課的拓展后，對動作電位的產生、變化等知識更加明了。聽了___老師的細胞生物學的課后，對不同類型的蛋白質的合成和運輸過程更加清晰。___老師的關于種群的增長及調節(jié)的授課，再加上課堂的討論，原先有爭議的問題達成了共識。每個老師的授課，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認真負責。
二、促進思考，發(fā)現(xiàn)不足
每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學任務也不輕，為什么能在教學之余不斷地進行教學研究并取得相當不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。對，比別人多一點，多一點思考，多一點的行動，多一點的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學的有心人，相信每個人都能做得更好!
三、激發(fā)信心和熱情
小學教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎研究和應用研究，而小學教學研究應屬于應用型研究，應定位為解決當下的實際問題，為提高教育教學質量和服務上所進行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向專門化”以及李娘輝老師的“生物學的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來，是的，要轉變觀念，不要只想當個教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。
一個人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學進行深層次的思考，沒有總結沒有提煉。感謝這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐，促進師生不斷進步。
教師學民法典的心得體會及感悟篇十七
去年有公眾號發(fā)布：民法典與“小明”的故事，在網絡上引起了廣大網友的共鳴，故事用插畫文字的形式展現(xiàn)了民法典與人民群眾生活息息相關的點點滴滴，通過“小明”的成長展示民法典的發(fā)展和不斷完善，反映了中國特色社會主義法治國家建設的歷程，深刻反映出“人民至上”的幸福感、獲得感。
民法典是市民生活的基本行為準則，是法官裁判民商事案件的基本依據。翻開歷史的畫卷，從1954年到2017年民法典走過了漫長的道路，一部“法”的誕生伴隨著中國社會60多年跌宕起伏的發(fā)展，伴隨著在中國共產黨的領導下中國人民“從站起來、富起來到強起來的歷史飛躍”。與人民生活息息相關，以“人民至上”絕不動搖，為“人民幸?！北ｑ{護航。
從呱呱墜地到耄耋之年，保障一生無止境。故事的主人公“小明”未出生時，“還是個胎兒的他，也有繼承、接受贈與等權利”，把胎兒視為具有民事權利能力的個體?！澳且荒?，小明60歲”，民法典草案人格權編：“自然人生前未表示不同意捐獻的，該自然人死亡后，其配偶、成年子女、父母可以共同決定捐獻，決定捐獻應當采取書面形式。”到“小明”80歲時，民法典草案繼承編：“打印遺囑應當有兩個以上見證人在場見證”，一字一句深含為民本色，“生命至上”是民法典從誕生起便與生俱來的溫度，也是“人民至上”的最有力度的說明。
從生活的雞毛蒜皮到人生終身大事，更新服務零距離。從生活中的充值、“霸座”到結婚登記、夫妻債務等，從細節(jié)中為人民群眾的“錢袋子”“米袋子”保駕護航，為人民群眾打開幸福之門提供有力保障。
民法典是一部真正屬于中國人民的法典，使命是打造公平正義環(huán)境。民法典是市場經濟的基本法，為維護社會主義市場經濟提供了日常遵循。改革開放以來，中國經濟社會高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿意度不斷加強。我國社會的主要矛盾由人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會矛盾變化的過程是中華民族優(yōu)秀文化驅動下的創(chuàng)新創(chuàng)造，在這個過程中，“法”提供了堅強的法治保障。
從“小明”懵懂時為游戲充值，再到初入社會時網貸平臺的“利滾利”，再到見義勇為時不慎造成的損害，再到接到無數垃圾短信的維權，這些看似生活中的“小事”，卻記錄了中國社會發(fā)展的歷程，展現(xiàn)了社會主義市場經濟發(fā)展的不斷完善，體現(xiàn)了中國社會矛盾的轉化過程。在“小明”生活的點滴中，是“一枝一葉總關情”的人民情懷，是弘揚社會主義核心價值觀的成果展現(xiàn)。民法典讓社會更加公平發(fā)展，讓群眾步入幸福安康的生活。
時過境遷，生活變化反映社會發(fā)展，生活進步得益于科技發(fā)展，民法典為中國創(chuàng)新創(chuàng)造保障開路。民法典也是市場經濟基本法，伴隨著民法典的不斷完善，“集中力量辦大事”的中國制度優(yōu)越性不斷顯現(xiàn)，“中國名片”在世界范圍的影響力越來越強，中國車、中國橋、中國路等“中國奇跡”，向全世界展示了中國式的發(fā)展。
改革開放40多年來，中國人民用勤勞和汗水創(chuàng)造了“中國力量”“中國精神”“中國效率”，一躍而上成為世界第二大經濟體，成果來之不易，其中和諧安定、科學規(guī)范、風清氣正的社會環(huán)境是關鍵，是社會主義法治建設不斷完善的體現(xiàn)，為中國創(chuàng)新創(chuàng)造提供了不斷成長壯大的優(yōu)渥環(huán)境?！靶∶鳌钡某砷L記錄中國法治改革歷程，彰顯“中國之治”的力量，一部民法典，一生守護的人民情懷!
教師學民法典的心得體會及感悟篇十八
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創(chuàng)設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
第一、獻身教育，為人師表。
教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。
第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
一、熱愛學生，是師德的核心內容。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。
一位師德高尚的老師，不只是愛少數學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。
于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經常口對口地為他單獨說上五、六遍。下課了，為了使他讀準一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜湍切﹩握{的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學習聾童心理學，仔細揣摩他們的獨特個性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他和其他正常同學一樣參加唱歌、跳舞等集體活動;面對他們的調皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經過我的不懈努力，孫浩同學在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質并不低于教師，教師只有放下架子，經常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。
二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。
教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
新教師崗前培訓已經進行兩周了，兩周的校史及教學技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來思考，主要有以下幾點心得：
第一，要有專業(yè)的技術知識和教學技能。教師的首要任務就是教書育人，扎實的專業(yè)知識是教師的必然要求，而良好的教學技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學生相對于公辦高校的學生來說，學習自主性差、學習能力較低，這就要求民辦高校教師針對民辦高校學生這一特點，使用多樣的教學方法，在授課過程中增加互動性以及靈活的教學手段，盡最大可能地調動學生的積極性，增強知識對學生的滲透力。
第二，要有良好的思想品質。教書育人，不僅要向學生傳授知識，還要教學生學會做人。德智體美勞全面發(fā)展是學校遵循的基本原則，教師不僅要把學生培養(yǎng)成應用型人才，還要在思想道德上把學生培養(yǎng)成有責任心、有使命感的社會合格人才。
第三，要有良好的溝通能力。在民辦高校，教師不僅承擔著教師的責任，還被賦予了各種使命，面對如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學生，還是同事和上級領導，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避免產生不必要的誤會。
培訓過后，我們即將真正進入教師的崗位，在實踐中學習和進步，讓自己早日成為一名合格的大學教師。
在新的實紀，中國教育艱難地走在改革的路上，在我的目力所及范圍內，小學語文界，我看好這個人：竇桂梅。
全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師、全國師德標兵......這一大串耀眼的光環(huán)籠罩著竇桂梅。但她沒有為這盛名所累，依然執(zhí)著行走在語文教學的探索路上。她提出的“尊重教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師”——“三個超越”的教學思想在小語界引起很大反響。而近幾年傾力探索的“主題教學”則標志著她對自我的超越。
她給予的回答是：是熱愛讓我取得了今天這點成績，當人的愿望是積極的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并漸漸形成一種精神力量，一種精神氣質，這種力量和旗幟，讓生命有了一種韌性。當然，我也相信“每一個幸福的背后，都有一個咬緊牙關的靈魂”。
竇老師的不少公開課，低中高各個年級的，閱讀作文各種類型的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。那她教學的底氣，特別是洋溢在課堂上的新意與靈感哪里?蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請教他有什么良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。古人慨嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”“吟安一個字，捻斷數莖須”之說，用在評價教學設計上，也不算夸張。比如她上《秋天的懷念》一課，僅一個導入環(huán)節(jié)，就十易其稿。除了這看得見的備課以外，還應當有更多隱形的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經驗等等。當你把教學當作一種“信仰”時，就會發(fā)現(xiàn)你的每一段人生經歷都在為教學做準備。課堂上的新意，或者說底氣，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。
竇老師不凡之處就在于她的“底氣足”，這主要是她的語言吸收和表達的能力，尤其是被有些人看得難以把握，其實是時時處處都明顯存在的個人的“語感”，語感的敏銳和豐富多彩，不在于刻意地“修煉”，而在于日常的領悟和揣摩，它往往是“習得”的而不一定是“學得”的。
語文教師的語言素養(yǎng)是在長期涵泳于生活，尤其是經典性的語言藝術作品之中而“悟得”，僅僅上幾節(jié)戲劇學院的“臺詞課”，作用恐怕不大。在這方面過去的中等師范學校是十分講究的，甚至形成一種濃厚的風氣。竇老師的“底氣”由此而來，在長期的教學實踐中，她非但沒有上喪失這種“底氣”，而且善于“養(yǎng)氣”，使之充沛于全身，散發(fā)與外，這就是她的高明之處了。
最后還是一竇老師的話來與大家分享——
“自己向往的為師境界，那是對世界、對生活、對自我不虛偽、不做作、不冷眼旁觀......既不妄自菲薄，又不妄自尊大，從而獲得自身根本的完整。
她向往的為師境界，不就是大多數中國人認同的一種人生境界嗎?
經過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對教師這個“太陽地下最光輝的職業(yè)”有了更深的理解。結合教育教學工作，談談自我的心得體會。
教師要愛國守法，做一名合法的公民。熱愛自我的祖國，熱愛人民，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針政策的言行，依法履行教師的職責權利。在教育教學過程中，不體罰或變相體罰學生。
教師要愛崗敬業(yè)。在課前，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，根據學生的心理和年齡特征，以及學生的知識基礎，精心設計教學過程。在教學過程中，要優(yōu)化教學手段，激發(fā)學生學習興趣，調動學生的學習進取性，使學生主動參與到學習活動中，真正成為學習的主人，而教師要做好教學的引導者和指導者，提高學生的自主學習本事和綜合本事。
教師要關愛學生，尤其使關愛學習基礎差和行為不良的學生，教育他們樹立自信，進取的學習態(tài)度，不掉隊，縮小和其他學生的距離。經常鼓勵他們，對于他們的提高及時表揚，讓他們體驗成功的喜悅。
教師要為人師表。例如，我在英語教學過程中，要求學生在校和同學、教師用簡單的英語交流，提高學生的英語口語表達本事，我首先做好榜樣，進取做好帶頭作用，主動和學生用英語問候，為人師表，經過一段時間后，學生就養(yǎng)成良好的習慣了。
教師要終身學習。在當今社會，知識經濟快速發(fā)展，所以，我們要樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，及時更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。在平時的教學過程中，教師要進取參與校內外培訓，進取充電，學習新的教學理念，如繼續(xù)教育學習。進取參與教研活動，進取探討教育和教學方法，進取探索，不斷提高。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
常言道：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”作為人民教師，我們應該以立足本職，以身作則，腳踏實地搞好自己的教育教學工作，時刻嚴格要求自己，正確對待個人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，努力做好各項工作，讓自己成為一名讓學生信服、讓家長放心。
自從教24年以來，高尚的師德良好的師風是做好教育教學工作的根本保證。
一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。作為教師，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律，堅持教學原則，本著教書育人、管理育人、服務育人的宗旨做好自己的教育教學工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標,并努力去為之不懈追求。在教育教學管理上我注重強調“以學生的發(fā)展為本”的原則，我堅信“以愛才能喚起愛”。作為共產黨員，我始終把愛國主義當作自己教書育人、默默奉獻的強大精神支柱，不斷激勵自己愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學。
二、熱愛學生、教書育人是師德的核心
廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
三、溝通師生情感，創(chuàng)設一個輕松的語言環(huán)境
在課堂上，教師要引導學生學習知識，并讓學生通過練習達到靈活應用的鞏固效果時，教師的確有必要創(chuàng)設一個輕松而又愉快的課堂氛圍。為了使我們的課堂變得豐富多彩，生動活潑，教師在學生當中應該樹立親切的教師形象，重視培養(yǎng)、激發(fā)學生復習英語的興趣，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生與教師之間的情感交流。為了使教與學雙方都能產生情感方面的共鳴，授課教師的言行舉止必須做到和藹可親，平易近人，動之以情，曉之以理，讓學生覺得老師就是他們的朋友，師生之間的關系是平等協(xié)作的而不是主輔關系。從而使學生主動接近你，這樣學生會自覺地喜歡聽你所講的課。很大程度，多數學生是因為喜歡你這樣的老師才認真地學習這一門課程，并非是為了這一學科去學。只有師生情感達到了相互喜歡，相互尊重，相互信賴的程度，才有可能消除學生學習過程中緊張.恐懼等心理。因此創(chuàng)設一種輕松和諧的氛圍，讓學生樹立信心，更好地發(fā)揮學習的主動性，是高考復習之路上必須邁出的重要一步。
教師學民法典的心得體會及感悟篇十九
2020年5月28日，在第十三屆全國人民代表大會第三次會議通過的《民法典》，一經公布，成為全社會關注的焦點和討論的熱點。作為基層干部，就要蹭這個熱點，加強民法典學習宣傳的同時，做人民群眾的知心人、帶頭人和老實人，讓民法典根植于心、篤于行。
以人民為中心，問計于民、服務于民，做人民群眾的知心人。民法典是一部“社會生活百科全書”，因涉及面廣，涵蓋面深，對每一個人的言行具有很強的約束意義。作為基層干部，是為基層人民群眾服務的，是人民群眾身邊的知心人，一切工作都要以人民為中心開展，始終做到人民群眾在哪里、干部的心就在哪里，人民群眾需要什么、干部就要去想什么，人民群眾盼什么、干部就要干什么。只要時時處處想著人民群眾，急人民群眾之所急，解人民群眾之所憂，化人民群眾之困，人民群眾就會把干部的實干精神藏在心頭、放在嘴上，干群關系就十分融洽，人民群眾就會把干部當親人，有什么心里話都會跟干部講，還處處夸獎干部的好，把干部當成無話不說的親人，大家共同攜手為小康生活齊心奮斗......
教師學民法典的心得體會及感悟篇二十
近日，中央宣傳部、中央組織部等八部門聯(lián)合印發(fā)通知部署學習宣傳《中華人民共和國民法典》。通知指出，民法典是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，要深入學習宣傳實施民法典的重大意義，深入學習宣傳民法典的基本原則和主要內容，讓民法典走到群眾身邊、走進群眾心里。
黨員干部作為人民群眾中的先鋒隊，要立標桿、做表率，帶頭學習、積極宣傳，以習近平總書記關于民法典的重要指示精神為指引，堅持正確政治方向和輿論導向，增強人民群眾認同感、獲得感，釋放出民法典的澎湃力量。
領悟上增點“正氣兒”。“治國有常，而利民為本；政教有經，而令行為上?！北憷嗣?、有令必行是治理國家的主要手段。民法典的落地生根歷經4次啟動制定和編纂，10次向社會公開征求意見，5年艱苦細致編纂，以保護民事權利為出發(fā)點和落腳點，以人民對美好生活的向往為目標，回應了人民群眾日益廣泛多樣的關切。各級黨員干部要充分認識頒布實施民法典的重大意義，強化思想站位，堅決做國家基本經濟制度的維護者、社會主義核心價值觀的弘揚者。正如習近平總書記所講，“民法典實施得好，人民群眾權益就會得到法律保障，人與人之間的交往活動就會更加有序，社會就會更加和諧?！币獣r刻牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，在黨中央堅強領導下，將這部固根本、穩(wěn)預期、利長遠的基礎性法律學習好、宣傳好、貫徹好，推動法治建設劈波斬浪、社會生活風清氣正。
學習上冒點“熱氣兒”。常言道：“知行合一，學以致用。”基層黨組織作為黨的肌體的“神經末梢”，要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，廣泛搭建“學習平臺”，將民法典的學習作為“不忘初心、牢記使命”主題教育制度化、常態(tài)化的一項重要內容。通過開展集中培訓班、黨員座談會、主題黨日等豐富多樣的形式，確保民法典的學習入腦入心、學深悟透。黨員干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，結合個人自學、集中研討、座談交流等方式領學促學，立標桿、做表率，勤于思考，積極實踐，在學思踐悟中精準把握重要內涵，不斷提高自身運用法治思維和法治方式解決問題的能力。同時，要重點加強對物權、合同、人格權、婚姻家庭等和基層一線密切關聯(lián)領域的深入學習，充分運用黨建引領這個重要抓手，最終在群眾中形成“榜樣”示范，團結帶領人民群眾知行合一、學以致用。
宣傳上添點“活氣兒”。知法是用法的前提。群眾在哪里，宣傳的觸角就要延伸到哪里?；鶎邮敲穹ǖ渎涞氐淖詈笠还?，要大力、及時、廣泛宣傳好民法典。講好“大白話”，宣傳過程要注重對專業(yè)術語的解讀，多舉群眾身邊鮮活事例，用“小故事”傳遞“大內涵”，用人民群眾能理解、易記憶、用得上的方式方法進行宣傳。用好“新媒介”，不僅要廣泛利用“手冊、海報、喇叭、宣傳欄、制度牌”等傳統(tǒng)媒介，還要緊跟潮流，創(chuàng)新宣傳形式，充分運用“微博、微信、vlog短視頻”等新媒體平臺，突出顯示民法典姓“民”的根本要義，針對性開展互動化宣傳教育。要激發(fā)“主人翁”意識，充分調動人民群眾的主動性、參與性，讓宣傳氛圍“活起來”，使人民群眾認識到民法典既是保護自身權益的法典，也是必須遵循的規(guī)范。多措并舉，掀起學習宣傳熱潮，真正讓民法典入腦入心，切實提升人民群眾的獲得感和幸福感。
教師學民法典的心得體會及感悟篇二十一
5月28日，十三屆全國人大三次會議高票表決通過《中華人民共和國民法典》，民法典是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，它的頒布標志著中國正式步入民法典時代。習近平總書記在中央政治局第二十次集體學習時強調，民法典系統(tǒng)整合了新中國70多年來長期實踐形成的民事法律規(guī)范，汲取了中華民族5000多年優(yōu)秀法律文化，是一部體現(xiàn)我國社會主義性質、符合人民利益和愿望、順應時代發(fā)展要求的民法典，是一部體現(xiàn)對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的民法典，是一部具有鮮明中國特色、實踐特色、時代特色的民法典。
《中華人民共和國民法典》的頒布充分標志著人民至上原則，始終堅持人民主體地位，確認和保障民事權利，提升群眾獲得感滿意度、幸福感、安全感。民法典增加了維護人民權益、化解矛盾糾紛、促進社會和諧穩(wěn)定能力和水平，切實維護了廣大人民群眾根本利益。作為深度貼合中國法治的法典，新增了遺囑繼承人、高空拋物、房屋租賃合同以及商品房共有部分經營收益歸業(yè)主共有等諸多解決民生問題，步入幸福小康社會的必要組成部分。習近平總書記強調民法典要實施好，就必須讓民法典走到群眾身邊、走進群眾心里。
山航空保支隊始終牢記黨的囑托，引導支隊黨員骨干充分發(fā)揮先鋒模范作用，立足崗位做貢獻。支隊注重下沉，切實了解需要幫助的隊員同志，各中隊各班組成立黨員互助小組，由互助小組組長確保每季度至少開展一次組員談心談話工作。不定期聽取各職能單元工作部署開展情況，鼓勵支持創(chuàng)新工作方法。定期開展政治理論學習，嚴格落實各級文件指示精神。同時深入基層調研，采取問卷星等多種方式收取隊員意見建議，提升隊員隊伍認同感，深度剖析隊伍問題。山航空保支隊將持續(xù)推進各項法律、《民法典》的宣貫普及工作，保證全體隊員養(yǎng)成自覺守法的意識，將法治與工作深度結合，營造一個和諧團結、科學規(guī)范、風清氣正的優(yōu)良環(huán)境。
建設法治社會，無論對國家和對單位來說都是至關重要的。讓民法典的規(guī)章與精神內化于心、外化于行，融入日常生活，實現(xiàn)法盛人和，使新時代中國特色社會主義事業(yè)永葆生機活力。
教師學民法典的心得體會及感悟篇二十二
作為全國兩會的重要內容，醞釀多年的民法典草案提請十三屆全國人大三次會議審議。即將生效的《民法典》體例科學、結構嚴謹、規(guī)范合理，內容協(xié)調一致。《民法典》共七編，依次為總則編、物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編、侵權責任編以及附則，共計1260條?！睹穹ǖ洹氛筋C布實施后，我們耳熟能詳的《婚姻法》、《繼承法》、《民法通則》、《收養(yǎng)法》、《擔保法》、《合同法》、《物權法》、《侵權責任法》將廢止，退出現(xiàn)行有效的法律體系。
《中華人民共和國民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，是新中國截至目前體量最為龐大的法律，被譽為“社會生活的百科全書”。我國《民法典》是保護公民私權利的法律匯總，從某種意義上講，《民法典》就是公民民事權利的宣言書和保障書，作為事關每個公民“從胎兒到身故后五十年”漫長歲月切身利益保障的法律，《民法典》與每個人的生活工作休戚相關。大到國家所有制、土地制度、小到普通百姓的鄰里糾紛、婚姻家庭、生產經營、個人信息保護、私有財產權利保護都可以《民法典》中找到依據。《民法典》不僅能統(tǒng)一民事法律規(guī)范，消除法律之間的矛盾和沖突，而且可以助力國家治理能力的提升。
民有所呼，法有所應。人民群眾反映強烈的許多問題，民法典作出了明確回應，如：《民法典》中對各種“人肉搜索”、非法盜取他人信息的行為作出了明確規(guī)定，突出的特色規(guī)定有“離婚冷靜期制度”、“繼承人寬恕制度”、“自助行為制度”，確立了“自甘風險”規(guī)則，同時對遺體器官捐獻、職場和校園性騷擾、非法從事與人類基因、人體胚胎有關的醫(yī)學和科研活動嚴格規(guī)范。因此，《民法典》將在保障人民權益，增進民生福祉方面發(fā)揮越來越重要的作用。