在一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途中，我們需要經(jīng)過一段時(shí)間的總結(jié)和整理，才能達(dá)到目的地。總結(jié)的內(nèi)容要具有針對(duì)性和操作性，要能夠引導(dǎo)讀者進(jìn)行實(shí)際行動(dòng)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，供大家參考和借鑒。
論文課題研究可行性分析篇一
1、素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的要求的需要。
教育必須以人的發(fā)展為本，處進(jìn)學(xué)生個(gè)體生命的成長(zhǎng)，這是素質(zhì)教育的核心理念，也是新課程的價(jià)值取向和目標(biāo)追求。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確立、教學(xué)方法的選擇、評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。
2、學(xué)生特點(diǎn)的需求。
現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于“填鴨式”的教學(xué)方式，一味的吃等食，缺少積極性與主動(dòng)性，尤其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，老師講學(xué)生記，有的甚至于像背常識(shí)科一樣的死記硬背，分析、想象、創(chuàng)造能力得不到有力的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中仍然是被動(dòng)的“讓我學(xué)”，學(xué)生學(xué)習(xí)很累有收獲少，對(duì)語(yǔ)文的興趣慢慢減少，有的甚至厭學(xué)。
3、教師教育觀念、教學(xué)方式單一的、教學(xué)效果明顯的現(xiàn)狀的需要。
《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“教學(xué)建議”中首先強(qiáng)調(diào)“充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性”，又明確指出：“語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行”,“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”，“教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者”。可是有的教師仍就沒有改變理念，在教學(xué)中仍然是以講授為主，備課、授課很累卻事半功倍。
課題的研究重在提高教師的科研意識(shí)，在語(yǔ)文教學(xué)中充分發(fā)揮師生在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人和諧相處，共同生活，并讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，引起思考，從而培養(yǎng)不迷信權(quán)威、不盲從成見的探索精神。讓語(yǔ)文課堂形成一種積極、主動(dòng)、熱烈的氣氛。
教師講得清楚，學(xué)生不一定學(xué)的明白，教師的講解只能起到“外塑”的作用，不是堅(jiān)定性的，教師不能代替學(xué)生發(fā)展，所以要改變“灌輸式”，合作精神是現(xiàn)代教育的四根支柱之一，是從小培養(yǎng)起來的，是時(shí)代的需要，語(yǔ)文是人文性很強(qiáng)的學(xué)科，具有豐富的人類文化沉淀的和廣闊的社會(huì)視野，“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，”，探究是一個(gè)人學(xué)習(xí)、生存、生長(zhǎng)、發(fā)展、創(chuàng)造所必經(jīng)的歷史過程，也是一個(gè)人的能力、智慧發(fā)展的內(nèi)在要求，它是一種不可量化的“長(zhǎng)效”，一種難以言說的回報(bào)。
（一）、組織準(zhǔn)備
1、圍繞課題內(nèi)容，按照科研要求，將課題組成員分工，具體實(shí)施，系統(tǒng)研究；
2、明確實(shí)驗(yàn)班，對(duì)照班；
（二）、思想準(zhǔn)備
1、在觀念上，拋棄舊的以教師為主體的教學(xué)觀念，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文素質(zhì)。
2、在資料上，盡可能地搜集、學(xué)習(xí)和掌握國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)論，教育學(xué)、心理學(xué)和方法論的最新研究成果，是課題研究具有前瞻性和實(shí)踐性。
3、在目標(biāo)上，著力學(xué)習(xí)教學(xué)法、教育學(xué)、牢固樹立素質(zhì)教育的思想，以便為課題實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造良好的思想基礎(chǔ)。
（三）、課題論證的條件
1、從過去的實(shí)踐看，我們以為本課題的實(shí)驗(yàn)做了大量的有成效的工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、從學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略看，“科研興?！笔俏覀儾恍傅淖非?，“項(xiàng)科研要質(zhì)量”已經(jīng)深入人心。
3、從師資狀況看，參加課題組的成員有較扎實(shí)的專業(yè)理論，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練從事初中語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)本課題的研究有深厚的興趣，工作有敬業(yè)精神。課題組成員中有校長(zhǎng)、中層干部，有專職的教研員、學(xué)科帶頭人教學(xué)骨干等，他們教學(xué)水平高，教科研能力強(qiáng)，教學(xué)效果顯著，石灣乘客體的重要保障。
1、自主學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用
新課前要求學(xué)生充分預(yù)習(xí)，包括作者及簡(jiǎn)介、文章背景（利用網(wǎng)絡(luò)）、生字注音、生詞釋義、文章內(nèi)容掌握（自然段劃分、主要內(nèi)容、根據(jù)學(xué)生層次掌握語(yǔ)言特點(diǎn)）。課上根據(jù)預(yù)習(xí)情況提問并歸納總結(jié)，課后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)完新課后要所感悟，并寫在日記上形成習(xí)慣。
2、合作學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用
將所教班級(jí)學(xué)生分成若干組，每組一般8—10人，選一名有組織能力、有責(zé)任心、語(yǔ)文成績(jī)較好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，在教學(xué)中組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員討論問題尋找答案或共同配合完成故事接龍、故事續(xù)編、文章拓展、分角色朗讀課文、根據(jù)情節(jié)表演短劇等。
3、探究學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用
對(duì)文章內(nèi)容理解時(shí)，教師提出較有難度的問題探討，課外延伸提出問題探究。
（一）、開題后的主要工作：
1、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，強(qiáng)化科研意識(shí)。
我們認(rèn)為，深入而充分的理論準(zhǔn)備并貫穿始終，對(duì)于順利完成課題研究任務(wù)具有十分重要的意義。開題后仍要認(rèn)真地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育理論專著和相關(guān)的理論以及新的科研成果經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，掌握原理，積極研討，進(jìn)一步改變教育理念，強(qiáng)化科研意識(shí)。
2、以課程改革為契機(jī)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。
因地制宜，因班制宜，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)待問題要有探究的精神。
3、加強(qiáng)課題管理。
（1）、加強(qiáng)科研方法的學(xué)習(xí)、交流和研討，定期召開科研研討會(huì)。
（2）、重視課題資料的積累和使用，建立課題檔案和數(shù)據(jù)庫(kù)。
（3）、定期做好課題總結(jié)、匯報(bào)工作。每學(xué)期進(jìn)行一次書面總結(jié)匯報(bào)，每階段進(jìn)行一次課題論證和科研總結(jié)。
（二）、基本步驟
1、準(zhǔn)備階段（xx年3月------xx年8月）
這一階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)教育科研方面的理論，《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課題組的成員以及相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高對(duì)課題研究的理論素養(yǎng)；調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，掌握第一手材料，和各年級(jí)語(yǔ)文教師進(jìn)行交流，確定具體實(shí)施方案。
2、實(shí)施階段（xx年9月—20xx年8月）
全面實(shí)施研究，分平時(shí)培養(yǎng)和課堂實(shí)踐運(yùn)用兩步走，每學(xué)期一次全校性的觀摩課，指出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分三個(gè)階段進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)估，注重積累課題研究的資料。
3、總結(jié)階段（20xx年8月----20xx年12月）
全面檢測(cè)，整理資料，總結(jié)研究，準(zhǔn)備結(jié)題。
自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中的應(yīng)用分六步；
第一步、課前預(yù)習(xí)（自主學(xué)習(xí)）
新課前要求學(xué)生充分預(yù)習(xí)，包括作者及簡(jiǎn)介，文章背景（利用網(wǎng)絡(luò)）、生字注音、生詞釋義、文章內(nèi)容掌握（自然段劃分、主要內(nèi)容、根據(jù)學(xué)生層次掌握語(yǔ)言特點(diǎn)）。
第二步、課上檢查預(yù)習(xí)情況（自主學(xué)習(xí)）
分小組提問的方式
第三步、了解課文內(nèi)容（合作、探究學(xué)習(xí)）
根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況可設(shè)計(jì)多種方式向?qū)W生們講述文章內(nèi)容。
第四步、分析課文（自主、合作、探究學(xué)習(xí)）
學(xué)生自主提出問題，教師篩選有價(jià)值、有意義的共性問題進(jìn)行分組討論，共同解決問題，得出結(jié)論，教師總結(jié)。
第五步、課外延伸（合作、探究學(xué)習(xí)）
根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行想象、創(chuàng)造訓(xùn)練，談啟發(fā)、收獲，德育滲透。
第六步、練習(xí)作業(yè)（自主、合作學(xué)習(xí)）
練習(xí)分組競(jìng)賽完成，自主提問，合作完成，作業(yè)課外形成日記或作文。
1、比較調(diào)查法，對(duì)初一班級(jí)進(jìn)行抽樣調(diào)查、摸底、確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)并進(jìn)行跟蹤研究。
2、教育實(shí)驗(yàn)法，以班級(jí)為單位，教師承擔(dān)教研任務(wù)，比較效果。
1、人力保障：全校教師中市級(jí)骨干教師3人，縣級(jí)骨干教師15人。
2、物資保障：學(xué)校每年拿出xx元作為科研經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)有成果的科研教師。
課題領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：張久文
副組長(zhǎng)：田偉鐸 曹靖華
課題研究組：
組長(zhǎng)：劉宇峰
副組長(zhǎng)：田紅星 李路剛
論文課題研究可行性分析篇二
是企業(yè)研究和規(guī)劃的重點(diǎn)。高效合理的倉(cāng)儲(chǔ)管理可以幫助企業(yè)加快物資流動(dòng)的速度，降低成本，并可以實(shí)現(xiàn)對(duì)資源有效控制和管理。蘇寧電器在全國(guó)電器銷售行業(yè)處于龍頭地位，擁有它自己物流系統(tǒng)，具有代表性！可以反映國(guó)內(nèi)的電器倉(cāng)儲(chǔ)管理的現(xiàn)狀。
基本內(nèi)容
(1)蘇寧電器配送中心倉(cāng)儲(chǔ)管理的現(xiàn)狀
(2)分析實(shí)際中的問題情況
(3)根據(jù)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際情況，分析并提出可實(shí)施的方案課題計(jì)劃
(1)了解蘇寧浙江配送中心倉(cāng)庫(kù)管理，學(xué)習(xí)其基本作業(yè)流程
(2)在倉(cāng)庫(kù)管理員崗位上實(shí)習(xí)，實(shí)際體會(huì)物流作業(yè)流程。對(duì)實(shí)際中出現(xiàn)的問題做好記錄。
(3)認(rèn)真思考實(shí)際中出現(xiàn)的問題，和倉(cāng)庫(kù)其他管理人員進(jìn)行交流探討。
(4)提出實(shí)際的可行性方案，提高倉(cāng)庫(kù)管理的效率。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
(1)需要短時(shí)間對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理有全面了解
(2)相關(guān)理論知識(shí)的查閱不全面，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不豐富。
(3)許多問題理論和實(shí)際聯(lián)系，需要考慮很多的客觀因素。解決的辦法
(1)深入實(shí)際崗位，學(xué)習(xí)研究
(2)向崗位的師傅學(xué)習(xí)，多與指導(dǎo)老師溝通。(3)查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，再實(shí)際和理論的集合。
20xx年12月確定論文課題
20xx年1月查閱相關(guān)資料，在老師指導(dǎo)下編寫開題報(bào)告。
20xx年1月到3月在蘇寧配送中心實(shí)習(xí)，收集相關(guān)資料，構(gòu)思論文大概，形成初稿。
20xx年4月到5月撰寫論文正稿
20xx年5月到6月將論文交予指導(dǎo)老師批閱修改，最后確定，準(zhǔn)備答辯。
論文課題研究可行性分析篇三
世界排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一百年中，排球競(jìng)賽規(guī)則在不斷改革，如今每球得分制，使得排球比賽發(fā)生了巨大的變化，發(fā)球技術(shù)成為得分的重要手段；比賽過程中既有高點(diǎn)進(jìn)攻，也有立體進(jìn)攻體系，網(wǎng)上爭(zhēng)奪仍然是比賽的焦點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人技術(shù)更加全面，跳發(fā)球和后排進(jìn)攻是當(dāng)今競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)的新潮流；自由人的出現(xiàn)使比賽來回球增加，使比賽更加精彩?？傊?，排球運(yùn)動(dòng)仍是集高度、速度、對(duì)抗戰(zhàn)術(shù)為一體的集體運(yùn)動(dòng)，要求我們?cè)谶x材時(shí)，要根據(jù)當(dāng)今實(shí)際情況選擇適合該運(yùn)動(dòng)發(fā)展的運(yùn)動(dòng)員，這樣才能保證球隊(duì)始終具有競(jìng)爭(zhēng)性，先進(jìn)性。
當(dāng)今世界競(jìng)技體育水平發(fā)展迅速，世界紀(jì)錄頻頻刷新，競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。運(yùn)動(dòng)員除了具備極高的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)天賦外還要經(jīng)過科學(xué)合理的刻苦訓(xùn)練，才有可能在世界立足，競(jìng)技水平的競(jìng)爭(zhēng)中突出了天才運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)爭(zhēng)。各的訓(xùn)練手段，訓(xùn)練方法差異日趨縮小，訓(xùn)練條件也日趨一致，運(yùn)動(dòng)員的先天競(jìng)技條件顯得更加重要，要反超世界體育先進(jìn)水平，必須做好運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材工作。
青少年排球運(yùn)員是排球事業(yè)發(fā)展的基石，中排球要想長(zhǎng)盛不衰，最主要是看后備力量是否雄厚。這就要求我們必須做好后備力量的培養(yǎng)工作，而后備力量培養(yǎng)的關(guān)鍵因素是選材，做好運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材等于成功了一半。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，際先進(jìn)訓(xùn)練理論方法已伴隨著全球化信息資源網(wǎng)的構(gòu)建成功實(shí)現(xiàn)了世界性資源共享。在全球各種訓(xùn)練理論，訓(xùn)練方法，條件，甚至發(fā)展水平基本相一致的情況下各運(yùn)動(dòng)員之間的水平競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員天賦的競(jìng)爭(zhēng)，因此青少年排球運(yùn)動(dòng)員的選材工作顯得至關(guān)重要。
當(dāng)今排球運(yùn)動(dòng)正朝著速度快、技術(shù)嫻熟、戰(zhàn)術(shù)多變、各有特點(diǎn)、人有專長(zhǎng)、身材高大、體能過硬、對(duì)抗激烈的全面化方向發(fā)展。從世界高水平的排球比賽上可看出，世界優(yōu)秀排球隊(duì)的身體素質(zhì)、技術(shù)水平、人種優(yōu)勢(shì)等都勝人一籌。這表明外優(yōu)秀排球隊(duì)已經(jīng)十分重視選材與排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展關(guān)系?？茖W(xué)實(shí)用的選材方法和訓(xùn)練，已經(jīng)成為通向世界排球高層次隊(duì)伍必不可少的有效途徑之一。我排球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材的專門研究工作，是從20世紀(jì)70年代以后才開始的，起步較晚，進(jìn)步較快。但目前還處在觀察運(yùn)動(dòng)員的外表或初步對(duì)形態(tài)、素質(zhì)和身體情況進(jìn)行檢查的階段，在運(yùn)動(dòng)能力遺傳學(xué)、皮紋學(xué)、血型學(xué)、心理學(xué)和生理生化等新興學(xué)科領(lǐng)域的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，選材的準(zhǔn)確性和可行性還有待提高。而外對(duì)運(yùn)動(dòng)員選材問題的研究，已達(dá)到相當(dāng)?shù)膹V度和深度，涉及生理學(xué)、心理學(xué)、遺傳學(xué)、生物力學(xué)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等多種學(xué)科，并建立了許多運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材測(cè)試中心和一系列選材輸送系統(tǒng)。傳統(tǒng)的選材越來越顯示出它的弊端，落后于當(dāng)今世界排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。因此，研究適合于當(dāng)今排球運(yùn)動(dòng)選材的發(fā)展趨勢(shì)無(wú)疑是一個(gè)具有非?，F(xiàn)實(shí)意義的課題。
在外，由于他們有出色黑色人種，他們身體素質(zhì)好，體力也好，所以他們主要考慮隊(duì)員的心理，年齡，神經(jīng)類型等方面，在內(nèi)主要是黃色人種，在身體素質(zhì)方面略遜于歐美運(yùn)動(dòng)員，所以我們只有通過科學(xué)的選材和系統(tǒng)的訓(xùn)練，才能在世界體壇立足，我們選材時(shí)，主要考慮的是運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)，身高，體重，年齡，遺傳等因素。
貴州省是我排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展較慢的省，與其他省相比，仍處于落后階段，現(xiàn)如今中排球聯(lián)賽的形式如群雄逐鹿，哪支球隊(duì)擁有優(yōu)秀的后備人才，也就擁有了未來。中體育制度是舉體制，后備人才數(shù)量大，淘汰率也高。許多競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員在淘汰后因?yàn)榈⒄`了大量文化課學(xué)習(xí)時(shí)間而造成就業(yè)難，因此許許多多的家長(zhǎng)不愿意自己的孩子去從事體育訓(xùn)練，長(zhǎng)此以往勢(shì)必會(huì)造成排球運(yùn)動(dòng)在貴州萎縮，并逐漸淡出人們視野。
針對(duì)貴州省這種情況，我建議要發(fā)展貴州排球運(yùn)動(dòng)事業(yè)，要從貴州各高校開始抓起，高校學(xué)生相對(duì)來說學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重，沒有升學(xué)壓力，并且學(xué)好了排球，對(duì)以后就業(yè)還有一定幫助，而且高校畢業(yè)生畢業(yè)后到基層去工作，還能帶動(dòng)基層排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，還可以有助于強(qiáng)身健體。但是，在高校如果進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，選材很重要，因?yàn)橹挥羞x到好的運(yùn)動(dòng)員，才能在訓(xùn)練中有好的成績(jī)，才能促進(jìn)高校排球運(yùn)動(dòng)開展，故進(jìn)行此課題的研究。
2、研究意義
(1)理論意義：優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的選材問題，是當(dāng)代體育科學(xué)研究的前沿問題之一，科學(xué)的運(yùn)動(dòng)員選材，可以縮短訓(xùn)練周期。科學(xué)的選材是競(jìng)技化的基礎(chǔ)，是運(yùn)動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)隊(duì)取得好成績(jī)的保證?？梢员苊饷つ啃?，減少淘汰率。進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材，是排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
(2)實(shí)踐意義：進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)的選材，有助于我們提早的選拔出好的苗子，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓隊(duì)員早日出好成績(jī)，在我省高校進(jìn)行科學(xué)的排球運(yùn)動(dòng)員選材，能夠提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性，有利于讓更多的人了解排球，加入到排球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練中來，高校學(xué)生畢業(yè)后到工作崗位，還可以繼續(xù)帶動(dòng)排球事業(yè)的發(fā)展。高校學(xué)生水平如果得到提高，還可以進(jìn)入到更高級(jí)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)中繼續(xù)從事該事業(yè)。
1、主要研究?jī)?nèi)容：
(2)各種因素對(duì)排球運(yùn)動(dòng)員選材的影響；主要指家庭方面和社會(huì)方面
(3)影響我省高校選材的因素等等：包括教師能力，運(yùn)動(dòng)器材與設(shè)施等。
2、研究方法：
(1)調(diào)查法：調(diào)查貴州各高校排球發(fā)展情況，制定具體選材措施
(2)專家訪談法：訪問有經(jīng)驗(yàn)的專家，提高專業(yè)知識(shí)
(3)文獻(xiàn)研究法：通過文獻(xiàn)資料的閱讀，掌握最新最科學(xué)的選材方法
(4)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法；根據(jù)掌握的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況，科學(xué)選材
(5)觀察法
3、要解決的關(guān)鍵問題：
(1)解決人們對(duì)體育的偏見；不少家長(zhǎng)認(rèn)為進(jìn)行體育訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)，不主張孩子從事體育方面的活動(dòng)。
(2)盡量做到青少年排球運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)與訓(xùn)練兩不誤；合理的安排訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的時(shí)間，使訓(xùn)練不影響學(xué)習(xí)。
(3)針對(duì)貴州省實(shí)際情況找出實(shí)際可行的符合貴州地域的科學(xué)選材方法。
論文課題研究可行性分析篇四
(內(nèi)容包括：課題的來源及意義，國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r，本課題的研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段及進(jìn)度安排，實(shí)驗(yàn)方案的可行性分析和已具備的實(shí)驗(yàn)條件，具體參考文獻(xiàn)等。撰寫要求：字?jǐn)?shù)不少于1500字。)
一、課題來源及意義
企業(yè)管理系統(tǒng)是一種面向制造行業(yè)的企業(yè)管理系統(tǒng)，是對(duì)物質(zhì)資源、資金資源和信息資源進(jìn)行一體化管理。
企業(yè)資源規(guī)劃(enterpriseresourceplanning,erp)在現(xiàn)代企業(yè)管理中是一種比較重要的管理手段，它的基本思想是將企業(yè)流程視為建立在企業(yè)價(jià)值鏈上的供需鏈，把企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門劃分為相對(duì)獨(dú)立的子系統(tǒng)，但這些子系統(tǒng)又是相互協(xié)同作業(yè)的，相互之間有很多業(yè)務(wù)聯(lián)系，如生產(chǎn)計(jì)劃管理、采購(gòu)管理、銷售管理、財(cái)務(wù)管理等。
采購(gòu)管理模塊作為企業(yè)資源流通的重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)資源規(guī)劃的重要組成部分。
它主要由兩個(gè)部門組成：一方面：采購(gòu)管理模塊根據(jù)企業(yè)的需要來進(jìn)行采購(gòu)，其流程包括下計(jì)劃單、下訂單及采購(gòu)物料入庫(kù);另一方面，該模塊對(duì)采購(gòu)物料進(jìn)行結(jié)算，實(shí)現(xiàn)物流和資金流的統(tǒng)一。
采購(gòu)在企業(yè)中占有十分重要的地位，它是企業(yè)資金周轉(zhuǎn)流暢、企業(yè)生產(chǎn)順利的重要保證。
所以采購(gòu)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析和決策，可以為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者提供可靠、合理的決策數(shù)據(jù)，是企業(yè)管理的重要方面。
二、國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r
綜合觀察國(guó)內(nèi)外許多成功實(shí)施erp的企業(yè)，他們?cè)趯?shí)施erp的過程中，首先從需求出發(fā)，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況，總體規(guī)劃，分步實(shí)施。
尤為重要的是：企業(yè)必須重視建立現(xiàn)代化的企業(yè)管理模式并優(yōu)化調(diào)整;技術(shù)方面的基礎(chǔ)工作與從業(yè)人員的培訓(xùn)必須同步落實(shí)，這樣才最終達(dá)到提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的目的。
一個(gè)企業(yè)的健康發(fā)展，離不開客戶的滿意程度和市場(chǎng)的發(fā)育，同時(shí)也離不開其內(nèi)部高效的管理，所以經(jīng)營(yíng)與管理缺一不可。
采購(gòu)管理作為erp系統(tǒng)中的重要組成部分，其功能和作用日趨重要。
美國(guó)采購(gòu)協(xié)會(huì)出版的供應(yīng)鏈年報(bào)每年都會(huì)公布一些全球最大的幾百家采購(gòu)者的采購(gòu)數(shù)據(jù)，經(jīng)過一定的數(shù)據(jù)處理后結(jié)果顯示，在這些企業(yè)中，有超過70%的企業(yè)，采購(gòu)金額占銷售收入的百分比大于50%，而且很多行業(yè)的數(shù)據(jù)趨向一致。
美國(guó)采購(gòu)協(xié)會(huì)出版的《采購(gòu)》雜志中顯示了ibm公司在過去幾年中采購(gòu)金額占銷售額的比例增大的趨勢(shì)。
ibm公司不斷地強(qiáng)化采購(gòu)的戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略管理，使其獲得了比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更多更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
由此可見，采購(gòu)管理部門可以給一個(gè)公司帶來額外的利潤(rùn)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
國(guó)內(nèi)企業(yè)相對(duì)起步較晚，并且還沒有把采購(gòu)放在足夠重視的戰(zhàn)略地位。
采購(gòu)活動(dòng)一般來說分為以下幾類：生產(chǎn)型采購(gòu)、通用型采購(gòu)、客戶服務(wù)型采購(gòu)和物流運(yùn)輸采購(gòu)等。
這樣的采購(gòu)內(nèi)容基本上覆蓋了公司抽有的財(cái)務(wù)支出，而公司的對(duì)外投資以及不動(dòng)產(chǎn)投資不在采購(gòu)金額的統(tǒng)計(jì)之內(nèi)。
很多公司在年底統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，對(duì)于財(cái)務(wù)支出的具體情況都掌握不清楚，主要原因就是花錢的出口太多。
公司內(nèi)各部門經(jīng)理都有財(cái)務(wù)支出的決定權(quán)，根本不需要采購(gòu)部門管理。
支出沒有得到管理，錢花得痛快，并且爛賬、糊涂賬、解釋不清楚支出就會(huì)比較多，所以統(tǒng)計(jì)起來很困難。
財(cái)務(wù)部門的會(huì)計(jì)人員是很難統(tǒng)計(jì)的，他們沒有權(quán)利和能力過問詳細(xì)花費(fèi)情況，所以只能一律按費(fèi)用下賬。
如果加強(qiáng)了采購(gòu)部門的戰(zhàn)略地位和管理性能，采購(gòu)部門的經(jīng)理就可以知道這些費(fèi)用是哪個(gè)部門的哪個(gè)人花費(fèi)的，并且可以說清楚每一筆費(fèi)用的流向，還能給出相應(yīng)的明細(xì)賬目。
因此可見，國(guó)內(nèi)大部分公司系統(tǒng)的采購(gòu)部門急需完善和提高。
這種進(jìn)步是要以整個(gè)erp體系的管理理念和管理方法為基礎(chǔ)的。
雖然我們的erp發(fā)展目前仍然處在起步階段，但是我們可以利用和引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)理念、管理經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)化的方法，再結(jié)合我國(guó)企業(yè)的自身情況和特有國(guó)情，開辟出一條具有社會(huì)主義特色的erp發(fā)展之路。
三、課題的研究目標(biāo)、內(nèi)容
1、研究目標(biāo)
由于采購(gòu)業(yè)務(wù)的完成需要企業(yè)的采購(gòu)部門、倉(cāng)庫(kù)管理部門、財(cái)會(huì)部門等協(xié)調(diào)工作，目前的信息的手工傳遞無(wú)法滿足采購(gòu)業(yè)務(wù)的實(shí)時(shí)性要求。
所以，在如今采購(gòu)業(yè)務(wù)變化大，日常數(shù)據(jù)處理頻繁且實(shí)時(shí)性要求增高，業(yè)務(wù)更復(fù)雜，與其他系統(tǒng)模塊之間的數(shù)據(jù)交換民日益增多的諸多要求和前提下，企業(yè)必須建立一個(gè)采購(gòu)業(yè)務(wù)和核算為一體的系統(tǒng)管理模塊，從而保證能夠完成各個(gè)時(shí)期和階段的采購(gòu)業(yè)務(wù)的處理和管理。
2、研究?jī)?nèi)容
可在已完成采購(gòu)入庫(kù)的采購(gòu)單中追加采購(gòu)明細(xì);可修改采購(gòu)單明細(xì)中的未出貨部分;
提供采購(gòu)狀況統(tǒng)計(jì)表和分析，提供多角度的數(shù)據(jù)查詢和匯總功能，使管理人員可以隨時(shí)掌握采購(gòu)的最新情況。
四、設(shè)計(jì)方法及手段
首先，認(rèn)真分析本模塊所要達(dá)到的功能要求，做出需求分析(通過運(yùn)用uml面向?qū)ο蟮姆治龇椒?。
然后從整體架構(gòu)上進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，例如模塊各部分功能的整體設(shè)計(jì)及流程、菜單界面等。
其次，在以上工作的基礎(chǔ)上，開始對(duì)各功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)。
主要包括：用戶、用戶權(quán)限的分配;安全策略;找出各種類，并設(shè)計(jì)出相應(yīng)的類圖、順序圖、流程圖等;對(duì)各功能細(xì)化并作出詳細(xì)設(shè)計(jì);還要進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。
最后，通過以上分析和設(shè)計(jì)，應(yīng)用c#進(jìn)行實(shí)際的代碼編寫，實(shí)現(xiàn)所設(shè)計(jì)的模塊功能，達(dá)到本次課題的目標(biāo)。
五、課題研究的進(jìn)度安排
本課題研究具體進(jìn)度安排計(jì)劃如下。
1~2周：查找課題相關(guān)資料。
3~4周：仔細(xì)學(xué)習(xí)研讀相關(guān)資料;進(jìn)行需求分析和總體設(shè)計(jì)。
5~6周：對(duì)各功能進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì);數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì);熟悉c#、net。
7~8周：開始程序編寫，通過編寫具體代碼實(shí)現(xiàn)本模塊的功能。
9~10周：系統(tǒng)測(cè)試并完成代碼編寫工作;開始撰寫畢業(yè)論文。
11~12周：完成論文初稿，向老師提交課題作品。
13~14周：在老師指導(dǎo)下，對(duì)本課題作品及論文進(jìn)行修改和完善，并做最后的總結(jié)整理;提交最后審查。
15~16周：畢業(yè)答辯。
六、可行性分析
(1)技術(shù)可行性：目前國(guó)內(nèi)很多軟件公司都在從事erp系統(tǒng)的開發(fā)及研究，為各行各業(yè)的公司及單位提供可靠、可行的企業(yè)管理系統(tǒng)。
通過大學(xué)期間對(duì)編程語(yǔ)言和基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)用已有的編程軟件是可以編寫出適當(dāng)?shù)牟少?gòu)管理模塊的。
(2)經(jīng)濟(jì)可行性：前文已經(jīng)提及了采購(gòu)模塊的作用及優(yōu)點(diǎn)——能夠給公司節(jié)省開支、增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
所以，開發(fā)或者使用企業(yè)管理系統(tǒng)中的采購(gòu)模塊可以給公司帶來豐厚利潤(rùn)，利潤(rùn)遠(yuǎn)超過它的開發(fā)成本。
(3)操作可行性：根據(jù)使用部門處理的流程和習(xí)慣，從操作方式或操作過程看，采用了用戶能夠接受的方案。
七、已具備的實(shí)驗(yàn)條件
目前，前期實(shí)驗(yàn)條件已準(zhǔn)備就緒，已經(jīng)準(zhǔn)備好了本次課題有關(guān)c#的書籍和資料，找到多篇相關(guān)學(xué)術(shù)報(bào)告及論文和商品化的演示系統(tǒng)作為參考。
實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的工作用機(jī)也已分配妥當(dāng)，實(shí)驗(yàn)過程中所需要用到的c#、net相關(guān)軟件工具也準(zhǔn)備就緒。
八、參考文獻(xiàn)
[1]f、robertjacobs,elliotbendoly、enterpriseresourceplanningdevelopmentsanddirectionsforoperationsmanagementresearch、in:europeanjournalofoperationalresearch146233~240。
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[3]袁華偉、erp模式下的采購(gòu)及庫(kù)存管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、東北大學(xué)學(xué)位論文，2005。
[4]張利，王慶余，張建軍、erp環(huán)境下的采購(gòu)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、信息技術(shù)與信息化，，1。
[5]楊路、鋼鐵企業(yè)erp采購(gòu)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)及其供應(yīng)商選擇方法研究、東北大學(xué)學(xué)位論文，2006。
[6]紀(jì)兆毅、中小企業(yè)erp生產(chǎn)計(jì)劃管理與采購(gòu)管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)、西華大學(xué)學(xué)位論文，2005。
[7]馮桂榮、采購(gòu)管理中若干問題研究、東北大學(xué)學(xué)位論文，2005。
[8]王晟、visualc#、net數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)經(jīng)典案例解析、北京：清華大學(xué)出版社、2005。
[9]趙克立、c#、net編程培訓(xùn)教程、北京：清華大學(xué)出版社，2005。
[10]irapohl，周靖、c#、解析教程、北京：清華大學(xué)出版社，2005。
[11]張龍卿，歐洋、visualc#、net應(yīng)用精彩50例、北京：清華大學(xué)出版社，2005。
指導(dǎo)教師意見
注：
1、開題報(bào)告應(yīng)根據(jù)教師下達(dá)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書，在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立撰寫。
2、“課題來源及意義”不至少800字，課題的研究目標(biāo)、內(nèi)容不少于600字。
3、指導(dǎo)教師意見：應(yīng)從選題的理論或?qū)嶋H價(jià)值出發(fā)，闡述學(xué)生利用的知識(shí)、原理、建立的模型正確與否?學(xué)生的論證充分與否?通過學(xué)生的努力能否完成課題，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?課題及報(bào)告的難度、深度、綜合性、創(chuàng)造性是否達(dá)到本科生應(yīng)該具有的要求。
4、結(jié)論：是否同意進(jìn)入設(shè)計(jì)(論文)階段。
論文課題研究可行性分析篇五
范成大(1126-1193)字致能，自號(hào)石湖居士，平江吳郡(今江蘇蘇州)人，南宋中興四大詩(shī)人之一，以田園詩(shī)蜚聲文壇，《四時(shí)田園雜興》組詩(shī)尤為人所稱道。所以人們常常將范成大歸為田園詩(shī)人，這種看法有失偏頗，因?yàn)槠鋹蹏?guó)題材的詩(shī)也頗值一提。其中最令人矚目的，當(dāng)屬他出使金國(guó)時(shí)所寫的72首“使金詩(shī)”。使金詩(shī)是范成大詩(shī)歌創(chuàng)作的有機(jī)組成部分， 帶有其一貫的特點(diǎn)。作為范成大出使金國(guó)這一特殊經(jīng)歷的出色見證， 這組作品從頭到尾讀下來又有其鮮明的個(gè)性。
關(guān)于范成大研究的論著方面有以下一些：
于北山先生和孔凡禮先生各著有《范成大年譜》;
傅漩瓊先生匯編的《楊萬(wàn)里范成大資料匯編》;
孔凡禮先生著有《范成大佚著輯存》;
周汝昌先生點(diǎn)校的《范石湖集》，后又訂成《范成大詩(shī)選》;
顧志興先生攜余冠英先生、俞平伯先生等編寫了《范成大詩(shī)歌賞析集》。
有關(guān)范成大研究的論文已發(fā)表數(shù)十篇。
其中，大部分都是研究范成大的田園詩(shī)。比如謝桂華的《范成大憫農(nóng)詩(shī)及其創(chuàng)作緣由探論》、曾玉章的《本色的田園詩(shī)人一一詩(shī)中解讀范成大》、張坷的《挑花源里可耕田？一一淺論范成大，四時(shí)田園雜興詩(shī)的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色》、高紅梅《讀石湖田園詩(shī)心解》、張福勛《生命的自然詩(shī)化與哲學(xué)詩(shī)化》、錢桂蘭《田園風(fēng)光好宜堪入畫圖一一談范石湖田園雜興的風(fēng)景畫面》等。
也有相當(dāng)一部分研究者注意到了“不論從內(nèi)容講或從藝術(shù)講，都可成為杰作”的使金紀(jì)事詩(shī)。如姜逸波的《范成大“使金”詩(shī)的愛國(guó)思想》、景宏業(yè)的《范成大出使金國(guó)所作詩(shī)藝術(shù)》、徐新國(guó)的《論范成大的愛國(guó)詩(shī)》等等都以愛國(guó)為中心從不同的角度談到了范成大使金詩(shī)。錢鐘書先生在《宋詩(shī)選注》里選取了七首使金詩(shī)作分析，他中肯而言簡(jiǎn)意賅的分析基本成了使金詩(shī)的定論。
本文擬從分析范成大的72首使金詩(shī)的藝術(shù)特色入手，初步探討詩(shī)人的思想，并從詩(shī)中感受其強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，分析詩(shī)歌的意義和價(jià)值。
第一部分：引言(提出論點(diǎn))
第二部分：分析并論證觀點(diǎn)
一、使金詩(shī)中的愛國(guó)主義思想
二、使金詩(shī)中記錄的北方女真民族的風(fēng)俗文化。
三、使金詩(shī)反映的女真文化和漢族文化的沖突與融合。
第三部分： 結(jié)論
研究方法：
資料分析法；歸納整理法。
此次論文寫作按“資料收集——開題報(bào)告——完成初稿——論文修改——論文定稿”順序進(jìn)行：
20xx年12月15日——20xx年1月10日 收集資料，完成開題報(bào)告
20xx年01月11日——20xx年1月30日 歸納、整理、分析資料
20xx年02月01日——20xx年3月12日 撰寫初稿
20xx年03月12日——20xx年3月25日 論文修改
20xx年4月5日前： 論文定稿
[1]范成大。范石湖集[m].上海：上海古籍出版社，1981.
[2]呂慧娟 劉波 盧這。中國(guó)歷代著名文學(xué)家評(píng)傳[m]：第三卷，濟(jì)南：山東教育出版社，1 9 8 4.
[3]韓愈。韓昌黎文集校注[m].上海：上海古籍出版社。1986
[4]胡傳志。論南宋使金文人的創(chuàng)作[j].文學(xué)遺產(chǎn)。20xx(5).
[5]馬克思 恩格斯。馬克思恩格斯選集[m]：第二卷，北京：人民文學(xué)出版社，1997.
論文課題研究可行性分析篇六
如今的人類社會(huì)已經(jīng)跨入了信息時(shí)代，信息管理的水平高低越來越成為衡量企業(yè)管理能力的重要標(biāo)志。在企業(yè)中管理信息系統(tǒng)的建立、運(yùn)行和發(fā)展水平標(biāo)志著這個(gè)企業(yè)的管理現(xiàn)代化水平和信息化水平。管理信息系統(tǒng)在企業(yè)管理中，對(duì)于提高企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的反應(yīng)速度、縮短產(chǎn)品的生產(chǎn)周期、降低勞動(dòng)成本等方面都顯示出了重大的作用。因此、現(xiàn)代企業(yè)的管理信息系統(tǒng)對(duì)于企業(yè)的管理發(fā)展的研究也就自然形成了。他能使企業(yè)的管理水平跨上新臺(tái)階，為企業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
大連華信計(jì)算機(jī)技術(shù)股份有限公司(簡(jiǎn)稱大連華信)是我國(guó)最大的應(yīng)用軟件產(chǎn)品、信息服務(wù)及行業(yè)解決方案的供應(yīng)商之一。由于管理信息系統(tǒng)建設(shè)時(shí)間較早，目前的管理信息系統(tǒng)在實(shí)際運(yùn)行中暴露出一些問題，如各個(gè)部門從自己的需求出發(fā)建立了一個(gè)個(gè)信息系統(tǒng)，系統(tǒng)之間信息不能共享信息，管理信息系統(tǒng)提供的功能已不能滿足實(shí)際需要等等。
在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，軟件開發(fā)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，不僅僅是技術(shù)能力上的競(jìng)爭(zhēng)，也是管理效率和能力上的競(jìng)爭(zhēng)。如今，在整個(gè)社會(huì)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的變革中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的意義已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。作為信息化產(chǎn)業(yè)的一部分，軟件開發(fā)企業(yè)更需要通過建設(shè)自己的管理信息系統(tǒng)提升管理效率，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，這也是大連華信管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的初衷。通過改進(jìn)管理信息系統(tǒng)，大連華信能夠更高效、更科學(xué)的管理軟件開發(fā)項(xiàng)目、管控內(nèi)部流程、建設(shè)起更為高效的內(nèi)部管理模式，進(jìn)一步提高整體效率并壓縮企業(yè)運(yùn)行成本，最終達(dá)到盡可能提高企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的結(jié)果。
基于管理信息化發(fā)展現(xiàn)狀和要求，本文對(duì)大連華信現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)做了全面分析，指出了幾個(gè)子系統(tǒng)當(dāng)中存在的問題，并試圖改進(jìn)現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)，使其適應(yīng)大連華信的企業(yè)工作情況。具體而言，本文做了如下工作：
第一，本文介紹了國(guó)內(nèi)外管理信息化的相關(guān)研究現(xiàn)狀，研究現(xiàn)有多項(xiàng)目管理相關(guān)理論，論述了軟件企業(yè)施行管理信息系統(tǒng)的必要性。首先對(duì)管理信息系統(tǒng)在企業(yè)中的應(yīng)用情況做了了解，然后對(duì)管理信息系統(tǒng)的基本理論做了概要性介紹。
第二，針對(duì)大連華信現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。對(duì)大連華信管理信息系統(tǒng)現(xiàn)有子系統(tǒng)中的運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行勘察，運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)圖、管理業(yè)務(wù)流程圖等方法，描述了現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)的概貌，并在此基礎(chǔ)上找出了現(xiàn)有系統(tǒng)運(yùn)行中的不足之處。
第三，對(duì)大連華信管理信息系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)。首先確定改進(jìn)的可行性，并結(jié)合關(guān)鍵成功因素法等方法分析基于系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和系統(tǒng)構(gòu)建的原則，詳細(xì)論述了系統(tǒng)關(guān)鍵業(yè)務(wù)模塊的功能，并結(jié)合實(shí)際給出各個(gè)子系統(tǒng)的修改意見。
最后則給出了系統(tǒng)實(shí)施的保障措施。
本文遵循提出問題分析問題解決問題的經(jīng)典論文研究流程，以大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)為研究對(duì)象，結(jié)合前人的相關(guān)研究，重點(diǎn)分析現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)各子系統(tǒng)中存在的問題以及改進(jìn)的必要性，并在此基礎(chǔ)上提出解決和保障方案。
該論文的研究方法主要涉及到：
第一、文獻(xiàn)研究法。文獻(xiàn)研究法是根據(jù)文章的研究目的，通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的檢索閱讀，輔助研究者明曉其所要研究的課題內(nèi)容的一種方法。文獻(xiàn)研究法能幫助了解相關(guān)問題來龍去脈，幫助確定研究課題。其次，能形成關(guān)于研究對(duì)象的一般印象，有助于觀察和訪問。再次，能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料。最后，有助于了解事物的全貌。
第二、定量分析法。通過對(duì)研究對(duì)象的各個(gè)屬性的量化研究，可以進(jìn)一步的深入認(rèn)識(shí)此問題的變化以及發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)而達(dá)到對(duì)事物屬性的正確判斷和以及對(duì)發(fā)展趨勢(shì)的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。
第三、信息研究方法。本方法是通過應(yīng)用信息來分析系統(tǒng)功能的科學(xué)研究法。信息研究法分為狹義和廣義兩種。狹義的信息研究法僅指對(duì)信息內(nèi)容本身的研究，也就是針對(duì)特定的問題或行業(yè)搜集相關(guān)信息，再將收集到的信息進(jìn)行整理并在研究中使用的方式；廣義的信息研究法是指對(duì)整個(gè)信息系統(tǒng)的研究，包括研究信息系統(tǒng)內(nèi)部的聯(lián)系和相互作用規(guī)律，以及信息系統(tǒng)整體的運(yùn)行規(guī)則等。
第四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)遵循的要求：一是選擇總結(jié)對(duì)象要有代表性，具有典型意義；二是要以客觀事實(shí)為依據(jù)，定性與定量相結(jié)合；三是要全面考察，注意多方面的聯(lián)系；四是要正確區(qū)分現(xiàn)象與本質(zhì)，上升到理論高度，得出規(guī)律性的結(jié)論；五是要有創(chuàng)造革新精神，不受因循守舊思想觀念的束縛；六是以先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)為主。
摘要
（1）緒論
1、選題背景及意義
2、論文研究主要內(nèi)容
3、論文研究思路及方法
（2）企業(yè)管理信息系統(tǒng)相關(guān)理論綜述
1、管理信息系統(tǒng)概述
2、企業(yè)管理信息系統(tǒng)的演變過程以及應(yīng)用狀況
（3）大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn)狀分析
1、大連華信簡(jiǎn)介
2、大連華信企業(yè)管理發(fā)展簡(jiǎn)介
3大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀
4、大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)建設(shè)問題分析
（4）大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)改進(jìn)方案
1、管理信息系統(tǒng)改進(jìn)的可行性分析
2、管理信息系統(tǒng)改進(jìn)的原則
3、管理信息系統(tǒng)改進(jìn)的主要內(nèi)容
（5）大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)改進(jìn)方案實(shí)施及保障措施
1、實(shí)施策略
2、實(shí)施關(guān)鍵步驟
3、系統(tǒng)實(shí)施
4、實(shí)施保障措施
結(jié)論
(一)準(zhǔn)備階段
20xx年12月10日至20xx年1月8日，查閱收集文獻(xiàn)資料，確定論題，準(zhǔn)備開題報(bào)告。
20xx年1月9日至2月17日，進(jìn)一步修正研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法，完成開題報(bào)告。
20xx年1月18日至3月1日，進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)，在網(wǎng)上開展問卷調(diào)查，收集資料，為論文寫作做準(zhǔn)備。
(二)寫作階段
20xx年3月2日至3月9日，整理文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)。
20xx年3月10日至3月31日，撰寫論文初稿。
20xx年4月1日至4月21日，提交論文初稿，并根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改論文初稿和二、三稿。
20xx年4月22日至4月25日，論文定稿、打印、送審，準(zhǔn)備論文答辯。
(三)答辯階段
論文答辯的具體時(shí)間由系確定。
1、張德。企業(yè)文化建設(shè)m.北京：清華大學(xué)出版設(shè)。20xx
2、李德亮。企業(yè)文化建設(shè)簡(jiǎn)論m.河北：河北大學(xué)出版社。20xx
3、李玉海。企業(yè)文化建設(shè)實(shí)務(wù)與案例m.北京：清華大學(xué)出版社。20xx
4、王吉鵬。價(jià)值觀的起飛與落地m.北京：電子工業(yè)出版社。20xx
5、劉克梁。企業(yè)文化實(shí)務(wù)與經(jīng)典案例評(píng)析m.20xx
6、王蘭云。企業(yè)文化與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：動(dòng)態(tài)戰(zhàn)略匹配的視角m、.20xx
論文課題研究可行性分析篇七
可行性分析可以從一下幾個(gè)方面寫：
確定研究思想的可行性是一個(gè)過程，涉及從一個(gè)粗糙的思想到一個(gè)具體的研究問題的轉(zhuǎn)化，涉及思考研究思想的現(xiàn)實(shí)性問題。
例如，我們可能對(duì)考察參加體育鍛煉對(duì)心理健康的作用感興趣。通過考慮在這個(gè)領(lǐng)域做研究的現(xiàn)實(shí)性（包括哪些類型的心理變量可能受到體育鍛煉的影響，以及什么類型的身體活動(dòng)可被認(rèn)為是體育鍛煉）
所以我們?cè)谡撐闹猩婕暗难芯克枷霊?yīng)該是具體的清晰的。除此之外，一定要檢查研究思想的適當(dāng)性，也就是自己要研究的東西是否符合專業(yè)要求，即，構(gòu)思的研究能夠顯示自己的專業(yè)知識(shí)和技能嗎？一位合格的導(dǎo)師可以幫學(xué)生確定研究思想及所用的研究方法是否合適。
研究方法是實(shí)現(xiàn)研究?jī)?nèi)容的具體的、可執(zhí)行的途徑，是支撐研究的重要依據(jù)。一定要具備可行性，千萬(wàn)不要一味追求方法的先進(jìn)性、復(fù)雜性，研究方法的選用條件是其可以更好地服務(wù)于問題的解決。
具體寫作指導(dǎo)：
1.論述你所選研究方法對(duì)研究目標(biāo)的直接有效性，即可以通過這樣的方法完成研究目標(biāo)。
2.如果你是通過某種實(shí)驗(yàn)來的出結(jié)論，那么建議簡(jiǎn)述具體的'實(shí)驗(yàn)方法，使導(dǎo)師們相信你確實(shí)掌握了該種方法。
3.如果使用的不是經(jīng)典或者公認(rèn)的方法，那可以在這里簡(jiǎn)單解釋下該方法比經(jīng)典方法有哪些好處。不過我還是建議盡可能使用經(jīng)典的、公認(rèn)的研究方法。不然后面實(shí)操的時(shí)候真的會(huì)比較費(fèi)勁，會(huì)耽誤你論文的進(jìn)展。
如果你是理工科類，那么在研究中需要的器材，是否有條件能夠獲得這些器材，這些器材是否免費(fèi)，如果不是是否能保證有足夠的資金支撐到最后結(jié)論的得出，如果器材使用是免費(fèi)的，那么是不是有耗材，這個(gè)又要怎么保障供應(yīng)。
如果是社科類打算采用問卷或測(cè)驗(yàn)時(shí)，開支可能包括紙張與復(fù)印的費(fèi)用、被試的交通費(fèi)、被試的飲料費(fèi)、獲得問卷、測(cè)驗(yàn)或其他設(shè)備的費(fèi)用、郵寄費(fèi)、場(chǎng)地租用費(fèi)等等，這些費(fèi)用是不是可以負(fù)擔(dān)。
具體寫作指導(dǎo)：
簡(jiǎn)單列一個(gè)器材或者物品清單，寫出獲得途徑，是學(xué)校本身就有的設(shè)備，還是可以在外面找到，簡(jiǎn)而言之就是說下我需要的這些東西，都可以通過某種方式獲取到。如果你的論文是純文獻(xiàn)研究，沒有什么花費(fèi)，那這一部分就不需要寫。
社會(huì)可行性涉及法律、道德、社會(huì)影響等社會(huì)因素。例如我們是明確禁止克隆人，那么我們就不應(yīng)該再進(jìn)行此類研究，所謂的社會(huì)可行性應(yīng)該是不違背法律、道德，并對(duì)社會(huì)能夠產(chǎn)生積極影響的。
具體寫作指導(dǎo)：
這里我們假設(shè)研究的主題是研究同性戀群體的心理，那我們的社會(huì)可行性就可以這樣寫：現(xiàn)階段人們對(duì)于這類群體是比較寬容的，并沒有相關(guān)的法律禁止，也有一大部分同性戀群體愿意在研究者面前袒露心聲，這就為研究提供了社會(huì)可行性。
具體寫作指導(dǎo)：
這一部門可以學(xué)之前做的是什么研究，這個(gè)研究對(duì)我的論文寫作是有哪些幫助，是否具有延續(xù)性。還可以寫自身的專業(yè)學(xué)習(xí)情況，目的就是老師知道你具備相關(guān)的研究基礎(chǔ)。
如果論文中涉及到實(shí)驗(yàn)器材使用的，可以寫寫自己的操作水平，當(dāng)然器材操作比較簡(jiǎn)單的話，就沒必要寫了。
論文課題研究可行性分析篇八
項(xiàng)目地址廣東省廣州市
項(xiàng)目背景xx公司領(lǐng)導(dǎo)班子看準(zhǔn)節(jié)能玻璃行業(yè)廣闊的市場(chǎng)前景，組建了一支高級(jí)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和高級(jí)技術(shù)工程師團(tuán)隊(duì)、運(yùn)營(yíng)管理班子開始進(jìn)行以dmt為主要原料的工藝調(diào)試，歷經(jīng)16個(gè)月終于研發(fā)出了整套dmt浮法玻璃在線鍍膜工藝技術(shù)，該技術(shù)能使用氮?dú)庾鳛檩d氣生產(chǎn)出合格的在線low-e產(chǎn)品。
中研普化數(shù)據(jù)庫(kù)顯示：中國(guó)low-e玻璃產(chǎn)量達(dá)到24691萬(wàn)平方米，較增長(zhǎng)了43.07%;預(yù)計(jì)產(chǎn)量可達(dá)35685萬(wàn)平方米，同比可增長(zhǎng)44.53%，呈現(xiàn)逐年攀升的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。
“十二五”期間，建筑節(jié)能建筑總面積累計(jì)將超過21.6億平方米，其中新建建筑面積16億平方米，既有建筑改造5.6億平方米。
到，全國(guó)達(dá)到節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的面積占比要達(dá)到65%。
未來我國(guó)節(jié)能建筑面積會(huì)呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，節(jié)能玻璃作為節(jié)能建筑中主要的材料，將得到廣泛的應(yīng)用。
項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容生產(chǎn)線建設(shè)、廠房建設(shè)、環(huán)保設(shè)施建設(shè)、辦公大樓建設(shè)及裝修、員工宿舍及其它輔助設(shè)施建設(shè)。
項(xiàng)目總投資規(guī)模本項(xiàng)目總投資規(guī)模80000萬(wàn)元，其中靜態(tài)投資額73374.9萬(wàn)元，占總投資額的91.72%，用于固定資產(chǎn)投資部分、產(chǎn)品研發(fā)檢測(cè)中心及土地的購(gòu)置;鋪底流動(dòng)資金6625.1萬(wàn)元，占總投資額的8.28%。
項(xiàng)目可行性研究結(jié)論根據(jù)公司產(chǎn)能規(guī)劃，預(yù)計(jì)項(xiàng)目投產(chǎn)后首年可達(dá)152954萬(wàn)元的業(yè)務(wù)收入，但是因銷售價(jià)格的逐年下降，以及競(jìng)爭(zhēng)因素的影響，項(xiàng)目的業(yè)務(wù)收入將逐年下降。
中研普華項(xiàng)目組通過對(duì)項(xiàng)目未來十年的業(yè)務(wù)收入預(yù)測(cè)，可以估算出本項(xiàng)目的一系列經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)：1、總投資收益率為56.75%;2、投資回報(bào)周期為0.91年;3、財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值為223587萬(wàn)元;4、財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率為98.34%。
單看經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)，項(xiàng)目的可行性就很好;再結(jié)合社會(huì)效益：不僅可以為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造大量的就業(yè)機(jī)會(huì)和稅收，更能為社會(huì)節(jié)能減排事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，對(duì)玻璃行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)也將起到推動(dòng)作用。
更加說明本項(xiàng)目的可行性較好。
論文課題研究可行性分析篇九
1、素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的要求的需要。
教育必須以人的發(fā)展為本，處進(jìn)學(xué)生個(gè)體生命的成長(zhǎng)，這是素質(zhì)教育的核心理念，也是新課程的價(jià)值取向和目標(biāo)追求。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確立、教學(xué)方法的選擇、評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。
2、學(xué)生特點(diǎn)的需求。
現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于“填鴨式”的教學(xué)方式，一味的吃等食，缺少積極性與主動(dòng)性，尤其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，老師講學(xué)生記，有的甚至于像背常識(shí)科一樣的死記硬背，分析、想象、創(chuàng)造能力得不到有力的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中仍然是被動(dòng)的“讓我學(xué)”，學(xué)生學(xué)習(xí)很累有收獲少，對(duì)語(yǔ)文的興趣慢慢減少，有的甚至厭學(xué)。
3、教師教育觀念、教學(xué)方式單一的、教學(xué)效果明顯的現(xiàn)狀的需要。
《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“教學(xué)建議”中首先強(qiáng)調(diào)“充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性”，又明確指出：“語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行”,“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”，“教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者”?？墒怯械慕處熑跃蜎]有改變理念，在教學(xué)中仍然是以講授為主，備課、授課很累卻事半功倍。
課題的研究重在提高教師的科研意識(shí)，在語(yǔ)文教學(xué)中充分發(fā)揮師生在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人和諧相處，共同生活，并讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，引起思考，從而培養(yǎng)不迷信權(quán)威、不盲從成見的探索精神。讓語(yǔ)文課堂形成一種積極、主動(dòng)、熱烈的氣氛。
教師講得清楚，學(xué)生不一定學(xué)的明白，教師的講解只能起到“外塑”的作用，不是堅(jiān)定性的，教師不能代替學(xué)生發(fā)展，所以要改變“灌輸式”，合作精神是現(xiàn)代教育的四根支柱之一，是從小培養(yǎng)起來的，是時(shí)代的需要，語(yǔ)文是人文性很強(qiáng)的學(xué)科，具有豐富的人類文化沉淀的和廣闊的社會(huì)視野，“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，”，探究是一個(gè)人學(xué)習(xí)、生存、生長(zhǎng)、發(fā)展、創(chuàng)造所必經(jīng)的歷史過程，也是一個(gè)人的能力、智慧發(fā)展的內(nèi)在要求，它是一種不可量化的“長(zhǎng)效”，一種難以言說的回報(bào)。
（一）、組織準(zhǔn)備
1、圍繞課題內(nèi)容，按照科研要求，將課題組成員分工，具體實(shí)施，系統(tǒng)研究；
2、明確實(shí)驗(yàn)班，對(duì)照班；
（二）、思想準(zhǔn)備
1、在觀念上，拋棄舊的以教師為主體的教學(xué)觀念，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文素質(zhì)。
2、在資料上，盡可能地搜集、學(xué)習(xí)和掌握國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)論，教育學(xué)、心理學(xué)和方法論的最新研究成果，是課題研究具有前瞻性和實(shí)踐性。
3、在目標(biāo)上，著力學(xué)習(xí)教學(xué)法、教育學(xué)、牢固樹立素質(zhì)教育的思想，以便為課題實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造良好的思想基礎(chǔ)。
（三）、課題論證的條件
1、從過去的實(shí)踐看，我們以為本課題的實(shí)驗(yàn)做了大量的有成效的工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、從學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略看，“科研興?！笔俏覀儾恍傅淖非螅绊?xiàng)科研要質(zhì)量”已經(jīng)深入人心。
3、從師資狀況看，參加課題組的成員有較扎實(shí)的專業(yè)理論，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練從事初中語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)本課題的研究有深厚的興趣，工作有敬業(yè)精神。課題組成員中有校長(zhǎng)、中層干部，有專職的教研員、學(xué)科帶頭人教學(xué)骨干等，他們教學(xué)水平高，教科研能力強(qiáng)，教學(xué)效果顯著，石灣乘客體的重要保障。
1、自主學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用
新課前要求學(xué)生充分預(yù)習(xí)，包括作者及簡(jiǎn)介、文章背景（利用網(wǎng)絡(luò)）、生字注音、生詞釋義、文章內(nèi)容掌握（自然段劃分、主要內(nèi)容、根據(jù)學(xué)生層次掌握語(yǔ)言特點(diǎn)）。課上根據(jù)預(yù)習(xí)情況提問并歸納總結(jié)，課后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)完新課后要所感悟，并寫在日記上形成習(xí)慣。
2、合作學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用
將所教班級(jí)學(xué)生分成若干組，每組一般8—10人，選一名有組織能力、有責(zé)任心、語(yǔ)文成績(jī)較好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，在教學(xué)中組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員討論問題尋找答案或共同配合完成故事接龍、故事續(xù)編、文章拓展、分角色朗讀課文、根據(jù)情節(jié)表演短劇等。
3、探究學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用
對(duì)文章內(nèi)容理解時(shí)，教師提出較有難度的問題探討，課外延伸提出問題探究。
（一）、開題后的主要工作：
1、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，強(qiáng)化科研意識(shí)。
我們認(rèn)為，深入而充分的理論準(zhǔn)備并貫穿始終，對(duì)于順利完成課題研究任務(wù)具有十分重要的意義。開題后仍要認(rèn)真地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育理論專著和相關(guān)的理論以及新的科研成果經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，掌握原理，積極研討，進(jìn)一步改變教育理念，強(qiáng)化科研意識(shí)。
2、以課程改革為契機(jī)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。
因地制宜，因班制宜，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)待問題要有探究的精神。
3、加強(qiáng)課題管理。
（1）、加強(qiáng)科研方法的學(xué)習(xí)、交流和研討，定期召開科研研討會(huì)。
（2）、重視課題資料的積累和使用，建立課題檔案和數(shù)據(jù)庫(kù)。
（3）、定期做好課題總結(jié)、匯報(bào)工作。每學(xué)期進(jìn)行一次書面總結(jié)匯報(bào)，每階段進(jìn)行一次課題論證和科研總結(jié)。
（二）、基本步驟
1、準(zhǔn)備階段（xx年3月------xx年8月）
這一階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)教育科研方面的理論，《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課題組的成員以及相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高對(duì)課題研究的理論素養(yǎng)；調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，掌握第一手材料，和各年級(jí)語(yǔ)文教師進(jìn)行交流，確定具體實(shí)施方案。
2、實(shí)施階段（xx年9月—20xx年8月）
全面實(shí)施研究，分平時(shí)培養(yǎng)和課堂實(shí)踐運(yùn)用兩步走，每學(xué)期一次全校性的觀摩課，指出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分三個(gè)階段進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)估，注重積累課題研究的資料。
3、總結(jié)階段（20xx年8月----20xx年12月）
全面檢測(cè)，整理資料，總結(jié)研究，準(zhǔn)備結(jié)題。
自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中的應(yīng)用分六步；
第一步、課前預(yù)習(xí)（自主學(xué)習(xí)）
新課前要求學(xué)生充分預(yù)習(xí)，包括作者及簡(jiǎn)介，文章背景（利用網(wǎng)絡(luò)）、生字注音、生詞釋義、文章內(nèi)容掌握（自然段劃分、主要內(nèi)容、根據(jù)學(xué)生層次掌握語(yǔ)言特點(diǎn)）。
第二步、課上檢查預(yù)習(xí)情況（自主學(xué)習(xí)）
分小組提問的方式
第三步、了解課文內(nèi)容（合作、探究學(xué)習(xí)）
根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況可設(shè)計(jì)多種方式向?qū)W生們講述文章內(nèi)容。
第四步、分析課文（自主、合作、探究學(xué)習(xí)）
學(xué)生自主提出問題，教師篩選有價(jià)值、有意義的共性問題進(jìn)行分組討論，共同解決問題，得出結(jié)論，教師總結(jié)。
第五步、課外延伸（合作、探究學(xué)習(xí)）
根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行想象、創(chuàng)造訓(xùn)練，談啟發(fā)、收獲，德育滲透。
第六步、練習(xí)作業(yè)（自主、合作學(xué)習(xí)）
練習(xí)分組競(jìng)賽完成，自主提問，合作完成，作業(yè)課外形成日記或作文。
1、比較調(diào)查法，對(duì)初一班級(jí)進(jìn)行抽樣調(diào)查、摸底、確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)并進(jìn)行跟蹤研究。
2、教育實(shí)驗(yàn)法，以班級(jí)為單位，教師承擔(dān)教研任務(wù)，比較效果。
1、人力保障：全校教師中市級(jí)骨干教師3人，縣級(jí)骨干教師15人。
2、物資保障：學(xué)校每年拿出xx元作為科研經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)有成果的科研教師。
課題領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：張久文
副組長(zhǎng)：田偉鐸曹靖華
課題研究組：
組長(zhǎng)：劉宇峰
副組長(zhǎng)：田紅星李路剛
成員：代成秋程雪蘭韓艷玲王曉嵐王艷玲王秀芹張慶學(xué)陳忠華孫銘
論文課題研究可行性分析篇十
綜合觀察國(guó)內(nèi)外許多成功實(shí)施erp的企業(yè)，他們?cè)趯?shí)施erp的過程中，首先從需求出發(fā)，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況，總體規(guī)劃，分步實(shí)施。
尤為重要的是：企業(yè)必須重視建立現(xiàn)代化的企業(yè)管理模式并優(yōu)化調(diào)整;技術(shù)方面的基礎(chǔ)工作與從業(yè)人員的.培訓(xùn)必須同步落實(shí)，這樣才最終達(dá)到提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的目的。
一個(gè)企業(yè)的健康發(fā)展，離不開客戶的滿意程度和市場(chǎng)的發(fā)育，同時(shí)也離不開其內(nèi)部高效的管理，所以經(jīng)營(yíng)與管理缺一不可。
采購(gòu)管理作為erp系統(tǒng)中的重要組成部分，其功能和作用日趨重要。
美國(guó)采購(gòu)協(xié)會(huì)出版的供應(yīng)鏈年報(bào)每年都會(huì)公布一些全球最大的幾百家采購(gòu)者的采購(gòu)數(shù)據(jù)，經(jīng)過一定的數(shù)據(jù)處理后結(jié)果顯示，在這些企業(yè)中，有超過70%的企業(yè)，采購(gòu)金額占銷售收入的百分比大于50%，而且很多行業(yè)的數(shù)據(jù)趨向一致。
美國(guó)采購(gòu)協(xié)會(huì)出版的《采購(gòu)》雜志中顯示了ibm公司在過去幾年中采購(gòu)金額占銷售額的比例增大的趨勢(shì)。
ibm公司不斷地強(qiáng)化采購(gòu)的戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略管理，使其獲得了比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更多更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
由此可見，采購(gòu)管理部門可以給一個(gè)公司帶來額外的利潤(rùn)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
國(guó)內(nèi)企業(yè)相對(duì)起步較晚，并且還沒有把采購(gòu)放在足夠重視的戰(zhàn)略地位。
采購(gòu)活動(dòng)一般來說分為以下幾類：生產(chǎn)型采購(gòu)、通用型采購(gòu)、客戶服務(wù)型采購(gòu)和物流運(yùn)輸采購(gòu)等。
這樣的采購(gòu)內(nèi)容基本上覆蓋了公司抽有的財(cái)務(wù)支出，而公司的對(duì)外投資以及不動(dòng)產(chǎn)投資不在采購(gòu)金額的統(tǒng)計(jì)之內(nèi)。
很多公司在年底統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，對(duì)于財(cái)務(wù)支出的具體情況都掌握不清楚，主要原因就是花錢的出口太多。
公司內(nèi)各部門經(jīng)理都有財(cái)務(wù)支出的決定權(quán)，根本不需要采購(gòu)部門管理。
支出沒有得到管理，錢花得痛快，并且爛賬、糊涂賬、解釋不清楚支出就會(huì)比較多，所以統(tǒng)計(jì)起來很困難。
財(cái)務(wù)部門的會(huì)計(jì)人員是很難統(tǒng)計(jì)的，他們沒有權(quán)利和能力過問詳細(xì)花費(fèi)情況，所以只能一律按費(fèi)用下賬。
如果加強(qiáng)了采購(gòu)部門的戰(zhàn)略地位和管理性能，采購(gòu)部門的經(jīng)理就可以知道這些費(fèi)用是哪個(gè)部門的哪個(gè)人花費(fèi)的，并且可以說清楚每一筆費(fèi)用的流向，還能給出相應(yīng)的明細(xì)賬目。
因此可見，國(guó)內(nèi)大部分公司系統(tǒng)的采購(gòu)部門急需完善和提高。
這種進(jìn)步是要以整個(gè)erp體系的管理理念和管理方法為基礎(chǔ)的。
雖然我們的erp發(fā)展目前仍然處在起步階段，但是我們可以利用和引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)理念、管理經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)化的方法，再結(jié)合我國(guó)企業(yè)的自身情況和特有國(guó)情，開辟出一條具有社會(huì)主義特色的erp發(fā)展之路。
論文課題研究可行性分析篇十一
管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)其實(shí)就是主體內(nèi)部和外部的整合，但從來沒有干擾對(duì)方的模式，成為到目前為止，大多數(shù)的企業(yè)會(huì)計(jì)制度，會(huì)選擇第一種方式。 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
會(huì)計(jì)對(duì)公司已完成的活動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行組織和記錄的財(cái)務(wù)報(bào)表顯示存在個(gè)人或團(tuán)體利益的外部及財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的重組。管理從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)那里去的使用收集的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)報(bào)告顯示內(nèi)部高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)未來的規(guī)劃和決策。兩個(gè)會(huì)計(jì)模式并不互相干擾，單獨(dú)對(duì)待不僅是約束財(cái)務(wù)人員的思維，導(dǎo)致死板心態(tài)，不利于充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，工作缺乏彈性，也很大程度上阻礙了會(huì)計(jì)理論的發(fā)展。打破這個(gè)概念使得兩者融合。這種融合是一種創(chuàng)造性的，完全意義上的整合也是必然的，不可阻擋的進(jìn)步趨勢(shì)。所以，現(xiàn)在這兩者優(yōu)缺點(diǎn)越來越清楚，有人提出這樣一個(gè)想法，為什么不將二者結(jié)合起來，科學(xué)的有機(jī)結(jié)合。那么，如何將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)的整合成為許多企業(yè)的重要研究課題，更好為企業(yè)服務(wù)。
會(huì)計(jì)系統(tǒng)(accounting system)，是企業(yè)進(jìn)行日常的財(cái)務(wù)管理和統(tǒng)計(jì)以及記錄的一種系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中相關(guān)的部門好工作人員不僅要實(shí)現(xiàn)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的整理和分析，還要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際財(cái)務(wù)的狀況對(duì)現(xiàn)有的企業(yè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)整。一般來說，從構(gòu)成上看企業(yè)的會(huì)計(jì)系統(tǒng)可以分為分為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)兩類，它們共同構(gòu)成了是現(xiàn)代會(huì)計(jì)系統(tǒng)中的兩大支柱。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)進(jìn)行會(huì)計(jì)計(jì)量，確認(rèn)，計(jì)量，記錄，報(bào)告的基本單位是貨幣，主要為外部利益相關(guān)者，即企業(yè)在以往的財(cái)務(wù)活動(dòng)中的資金收益和處理狀況，可以充分和全面的反應(yīng)企業(yè)的活動(dòng)方向和資金流向。但是管理會(huì)計(jì)則恰相反，是一種企業(yè)為自身的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)采取的會(huì)計(jì)管理行為，在這個(gè)過程中，企業(yè)的相關(guān)部門要實(shí)現(xiàn)的是對(duì)現(xiàn)有的企業(yè)的是生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的匯總，并根據(jù)市場(chǎng)的變化以及自身的實(shí)際情況，對(duì)自己的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的具體活動(dòng)策略進(jìn)行調(diào)整。在這個(gè)過程中，不僅實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的職能，也實(shí)現(xiàn)了對(duì)自身的信息的合理利用，以更好的指導(dǎo)企業(yè)的其他部門的各項(xiàng)活動(dòng)。
因此，現(xiàn)代的企業(yè)會(huì)計(jì)在實(shí)際的企業(yè)管理過程中的作用逐漸的多樣化，不僅繼承了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的核算功能，還積極的參與到企業(yè)的決策制定的環(huán)節(jié)，以數(shù)據(jù)信息作為企業(yè)的發(fā)展策略制定的依據(jù)，發(fā)揮著更加重要的作用。
1.不同的方法和手段：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是復(fù)式記賬法的使用較多，對(duì)外制定財(cái)務(wù)報(bào)表，以提供外部人員需要了解的財(cái)務(wù)報(bào)表，通過報(bào)表財(cái)務(wù)決算數(shù)據(jù)整合的制作，使得外部取得有用的的財(cái)務(wù)報(bào)表。通過管理會(huì)計(jì)的預(yù)算報(bào)表統(tǒng)計(jì)及運(yùn)籌學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)和成本分析，有效的內(nèi)部財(cái)務(wù)報(bào)表，高效的生產(chǎn)，及時(shí)提供決策信息，業(yè)務(wù)經(jīng)理。與傳統(tǒng)的程序格式，以滿足企業(yè)會(huì)計(jì)方法的賬目按照財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是非常單一的。管理會(huì)計(jì)是基于標(biāo)準(zhǔn)化的程序沒有規(guī)定的格式，完全按照業(yè)務(wù)需要做的業(yè)務(wù)管理需求，管理會(huì)計(jì)的多樣化反映了大量的個(gè)人空間，與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)形成了鮮明的對(duì)比。
2.兩者有不同的側(cè)重點(diǎn)：對(duì)過去的財(cái)務(wù)狀況的反應(yīng)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)審核的重點(diǎn)，它只能的單方面解釋和反映歷史遺留的財(cái)務(wù)問題，屬于經(jīng)濟(jì)報(bào)告會(huì)計(jì)的類型。對(duì)于未來的重點(diǎn)是管理會(huì)計(jì)審計(jì)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的歷史信息來預(yù)測(cè)未來的財(cái)政收入和支出的反應(yīng)。屬于經(jīng)濟(jì)決策基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)。
3.這兩個(gè)操作系統(tǒng)的特點(diǎn)：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)必須嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)則和法規(guī)，對(duì)金融信息的反映，嚴(yán)格監(jiān)控信息真實(shí)性，準(zhǔn)確性。根據(jù)管理會(huì)計(jì)的不同需求，企業(yè)管理，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，更大的靈活性定性信息的規(guī)則和法規(guī)的約束。
論文課題研究可行性分析篇十二
由于采購(gòu)業(yè)務(wù)的完成需要企業(yè)的采購(gòu)部門、倉(cāng)庫(kù)管理部門、財(cái)會(huì)部門等協(xié)調(diào)工作，目前的信息的手工傳遞無(wú)法滿足采購(gòu)業(yè)務(wù)的實(shí)時(shí)性要求。
所以，在如今采購(gòu)業(yè)務(wù)變化大，日常數(shù)據(jù)處理頻繁且實(shí)時(shí)性要求增高，業(yè)務(wù)更復(fù)雜，與其他系統(tǒng)模塊之間的數(shù)據(jù)交換民日益增多的諸多要求和前提下，企業(yè)必須建立一個(gè)采購(gòu)業(yè)務(wù)和核算為一體的系統(tǒng)管理模塊，從而保證能夠完成各個(gè)時(shí)期和階段的采購(gòu)業(yè)務(wù)的處理和管理。
2、研究?jī)?nèi)容
可在已完成采購(gòu)入庫(kù)的采購(gòu)單中追加采購(gòu)明細(xì);可修改采購(gòu)單明細(xì)中的未出貨部分;
提供采購(gòu)狀況統(tǒng)計(jì)表和分析，提供多角度的數(shù)據(jù)查詢和匯總功能，使管理人員可以隨時(shí)掌握采購(gòu)的最新情況。
論文課題研究可行性分析篇十三
1、項(xiàng)目來源
2、適應(yīng)癥
3、注冊(cè)類別
4、開發(fā)階段
5、項(xiàng)目特點(diǎn)
6、實(shí)施方案（計(jì)劃進(jìn)度或項(xiàng)目目標(biāo)）
7、投資概算
8、市場(chǎng)預(yù)測(cè)
二、技術(shù)可行性分析
1、產(chǎn)品和技術(shù)開發(fā)論述
關(guān)鍵技術(shù)的開發(fā)和作用、效果的論述，產(chǎn)品開發(fā)的技術(shù)性能水平與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平的比較，包括技術(shù)依托單位或合作單位的研究開發(fā)論述，技術(shù)可行性分析報(bào)告。
2、技術(shù)的成熟性論述和產(chǎn)品可靠性論述
本項(xiàng)目生產(chǎn)技術(shù)的成熟性，工藝流程與現(xiàn)有生產(chǎn)線的匹配分析；本項(xiàng)目產(chǎn)品的檢測(cè)方法，與現(xiàn)有質(zhì)量控制系統(tǒng)的匹配分析；產(chǎn)品的穩(wěn)定性、安全性情況。
3、原、輔料來源分析
原輔料可得性，主要原料廠家、價(jià)格。
4、環(huán)境保護(hù)和勞動(dòng)安全
項(xiàng)目投產(chǎn)后對(duì)環(huán)境的影響，三廢情況及治理方案；生產(chǎn)過程中有毒有害物質(zhì)的分析，采取的保護(hù)措施。
5、產(chǎn)品注冊(cè)情況分析
同品種注冊(cè)情況。
6、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析
本項(xiàng)目的技術(shù)難點(diǎn)、注冊(cè)風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策。
三、市場(chǎng)可行性分析
1、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)調(diào)查
產(chǎn)品所針對(duì)適應(yīng)癥的臨床用藥現(xiàn)狀及趨勢(shì)；產(chǎn)品的市場(chǎng)容量。
2、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況（近三年）
主要競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的廠家、價(jià)格、市場(chǎng)份額，主要區(qū)域市場(chǎng)。
3、產(chǎn)品優(yōu)、劣勢(shì)分析（swot 分析）
產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)(適應(yīng)癥、療效、使用方便性、不良反應(yīng))；外部機(jī)會(huì)和威脅分析；與競(jìng)爭(zhēng)品種的比較（包括功能、特點(diǎn)、價(jià)格、包裝等）
4、市場(chǎng)預(yù)測(cè)
產(chǎn)品的壽命周期以及目前所處階段；產(chǎn)品的消費(fèi)條件、對(duì)象，產(chǎn)品更新周期的特點(diǎn)；品種發(fā)展趨勢(shì)，可能產(chǎn)生情況分析；國(guó)內(nèi)需求量分析。
5、產(chǎn)品方案和銷售收入預(yù)測(cè)
6、風(fēng)險(xiǎn)性分析
數(shù)據(jù)來源可靠性；臨床試驗(yàn)及注冊(cè)風(fēng)險(xiǎn)分析、市場(chǎng)分析、銷售預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性。
7、同類市場(chǎng)或產(chǎn)品專家建議
四、項(xiàng)目實(shí)施方案
1、技術(shù)方案論述
技術(shù)開發(fā)或合作方案。
2、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃
本項(xiàng)目的開發(fā)方式、計(jì)劃進(jìn)度安排。
五、投資估算、資金籌措
項(xiàng)目的費(fèi)用估算、資金籌措、各階段費(fèi)用支出計(jì)劃。
六、結(jié)論
對(duì)項(xiàng)目的總體評(píng)價(jià)及意見。
論文課題研究可行性分析篇十四
1、選題背景
一般城市家庭中已經(jīng)應(yīng)有盡有，商場(chǎng)中的商品更是玲瑯滿目，越來越多的消費(fèi)者開始重視商品的附加價(jià)值，而并不僅僅關(guān)注商品的基本功能。比如該商品能否做到"服務(wù)好"、“安心、安全”、“節(jié)約時(shí)間”、“節(jié)約費(fèi)用”等等，消費(fèi)者要選擇那些對(duì)自己有意義、有價(jià)值的商品。
另外隨著信息化的發(fā)展，在電視、電話、傳真、互聯(lián)網(wǎng)普及的同時(shí)，消費(fèi)者們也漸漸學(xué)會(huì)了如何從大量信息中巧妙地取得自己所需要的信息。這樣，消費(fèi)者不必特意跑到很遠(yuǎn)的地方，只須在自己家中通過電話、傳真、互聯(lián)網(wǎng)便可以得到所需要的商品及信息。
2、研究意義
當(dāng)今是多媒體的時(shí)代，多媒體的一個(gè)關(guān)鍵 字是交互式(intractive)，即雙方能夠相互進(jìn)行溝通。仔細(xì)想一想，其它的媒體如電視、收音機(jī)、報(bào)紙等，都只是將新聞及數(shù)據(jù)單方面地傳給對(duì)方，唯一能夠與對(duì)方進(jìn)行溝通的一般性通信工具是電話。電話能夠在短時(shí)間內(nèi)直接聽到客戶的意見，是非常重要的商務(wù)工具。通過雙方向溝通，企業(yè)可通訊時(shí)了解消費(fèi)者的需求、意見，從而提供針對(duì)性的服務(wù)，并為今后的業(yè)務(wù)提供參考。
電話營(yíng)銷可以擴(kuò)大企業(yè)營(yíng)業(yè)額。比如象賓館、飯店的預(yù)約中心，不必只單純地等待客戶打電話來預(yù)約(inbound)，如果去積極主動(dòng)給客戶打電話(outbound)，就有可能取得更多的預(yù)約，從而增加收益。又因?yàn)殡娫挔I(yíng)銷是一種交互式的溝通，在接客戶電話(inbound)時(shí)，不僅僅局限于滿足客戶的預(yù)約要求，同時(shí)也可以考慮進(jìn)行些交叉銷售(推銷要求以外的相關(guān)產(chǎn)品)和增值銷售(推銷更高價(jià)位的產(chǎn)品)。這樣可以擴(kuò)大營(yíng)業(yè)額，增加企業(yè)效益。
通過電話營(yíng)銷可以建立并維持客戶關(guān)系營(yíng)銷體系(relationship marketing)。但在建立與客戶的關(guān)系時(shí)，不能急于立刻見效，應(yīng)有長(zhǎng)期的構(gòu)想。制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，不斷追求客戶服務(wù)水平的提高。比如在回訪客戶時(shí)，應(yīng)細(xì)心注意客戶對(duì)已購(gòu)產(chǎn)品、已獲服務(wù)的意見，對(duì)電話中心業(yè)務(wù)員的反應(yīng)，以及對(duì)購(gòu)買商店服務(wù)員的反應(yīng)。記下這些數(shù)據(jù)，會(huì)為將來的電話營(yíng)銷提供各種各樣的幫助。
通過電話的定期聯(lián)系，在人力、成本方面是上門訪問所無(wú)法比擬的。另外，這樣的聯(lián)系可以密切企業(yè)和消費(fèi)者的關(guān)系，增強(qiáng)客戶對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，讓客戶更加喜愛企業(yè)的產(chǎn)品。
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日新月異的今天，老客戶再銷售，以及開發(fā)新客戶，已成為企業(yè)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)與自身良性發(fā)展的基本手段，而電話營(yíng)銷往往是企業(yè)首選的營(yíng)銷方式。但是，在進(jìn)行電話營(yíng)銷的過程中往往會(huì)遇到很多問題，最終導(dǎo)致成功率很低。因?yàn)殡娫挔I(yíng)銷涉及到目標(biāo)客戶的心理因素和實(shí)際需求，只有建設(shè)出一套優(yōu)秀的電話營(yíng)銷方案，使電話營(yíng)銷人員與客戶進(jìn)行有效的溝通，提高電話營(yíng)銷的成功率，有效的擴(kuò)大客戶范圍，才能使企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)的發(fā)展。 企業(yè)怎樣活用電話銷售，開發(fā)電話營(yíng)銷的方法和技巧，把電話營(yíng)銷做強(qiáng)做精，對(duì)于提升員工績(jī)效，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效，創(chuàng)造企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，已成為當(dāng)今企業(yè)銷售管理的重要課題。文章探討了電話營(yíng)銷的特征和作用，以杭州聚成企業(yè)管理顧問有限公司為例，分析了電話營(yíng)銷的策略和存在的問題，并提出相應(yīng)的對(duì)策。
電話營(yíng)銷定義：電話營(yíng)銷(tmk)是通過使用電話，來實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃、有組織并且高效率地?cái)U(kuò)大顧客群、提高顧客滿意度、維護(hù)老顧客等市場(chǎng)行為的手法，現(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為電話營(yíng)銷決不等于隨機(jī)的打出大量電話，靠碰運(yùn)氣去推銷出幾樣產(chǎn)品。
電話營(yíng)銷(telemarketing)被認(rèn)為出現(xiàn)于20世紀(jì)80年代的美國(guó)。隨著電話營(yíng)銷流程消費(fèi)者為主導(dǎo)的市場(chǎng)的形成，以及電話、傳真等通信手段的普及，很多企業(yè)開始嘗試這種新型的市場(chǎng)手法。
英文名稱：telemarketing
三個(gè)階段：
第一階段：引發(fā)興趣。引發(fā)電話線另一端潛在客戶的足夠興趣，是銷售成功的基礎(chǔ)階段。在沒有興趣的情況下是沒有任何機(jī)會(huì)，也是沒有任何意義來介紹要銷售的產(chǎn)品的。這個(gè)階段需要的技能是對(duì)話題的掌握和運(yùn)用。
第二階段：獲得信任。在最短時(shí)間內(nèi)獲得一個(gè)陌生人的信任是需要高超的技能，以及比較成熟的個(gè)性的，只有在這個(gè)信任的基礎(chǔ)上開始銷售，才有可能達(dá)到銷售的最后目的——簽約。這個(gè)階段需要的技能就是獲得信任的具體方法和有效起到顧問作用爭(zhēng)取待業(yè)權(quán)威的位置來有效地贏得潛在客戶的信任。
第三階段：有利潤(rùn)的合約。只有在有效地獲得潛在客戶對(duì)自己?jiǎn)栴}的清醒的認(rèn)識(shí)前提下的銷售才是有利潤(rùn)的銷售，也才是企業(yè)真正要追求的目標(biāo)。這個(gè)階段需要的技能則是異議防范和預(yù)測(cè)、有效談判技巧、預(yù)見潛在問題的能力等。
電話營(yíng)銷中的4c定義及fabe法則
fabe法則f-特征 a-優(yōu)點(diǎn) b-利益 e-數(shù)據(jù)證明
電話營(yíng)銷中的4c也是必須要了解的，4c本身不是實(shí)施技巧，4c是實(shí)施技巧的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)流程，經(jīng)驗(yàn)不足的電話銷售人員可以在初期的時(shí)候按照這個(gè)銷售流程執(zhí)行，熟練以后一般就忘記了這個(gè)流程，但是銷售實(shí)力卻不知不覺地明顯提高了。
4c的流程是這樣的，迷?？蛻?confuse)，喚醒客戶(clear)、安撫客戶(comfort)、簽約客戶(contract)。第一個(gè)c是應(yīng)用在第一階段的，第二、第三個(gè)c是應(yīng)用在第二階段的，第四個(gè)c是應(yīng)用在第三階段的。
[1] 李智賢。電話銷售實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練[m].機(jī)械工業(yè)出版社，20xx(5).
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論文課題研究可行性分析篇十五
一、概述
設(shè)備備件的管理問題一直是困擾企業(yè)發(fā)展的阻力，因?yàn)檫^多的庫(kù)存雖然可以方便設(shè)備維修，保證設(shè)備的正常運(yùn)行，同樣也會(huì)帶來高昂的資金積壓，給企業(yè)的資金鏈帶來壓力。而過少的庫(kù)存可使企業(yè)的資金鏈得到良好運(yùn)作，但卻很難保證設(shè)備的正常運(yùn)行。如何在兩者之間找到一種既可以保證生產(chǎn)，又可以減輕企業(yè)資金壓力的方法，是設(shè)備管理部門始終關(guān)注的問題。煙臺(tái)龍口東海氧化鋁有限公司通過不斷實(shí)踐，摸索出了實(shí)施備件庫(kù)存管理的可行性分析模式，不但使備件庫(kù)存得到了最優(yōu)化控制，備件管理水平也得到大幅度提升。
二、庫(kù)存?zhèn)淦放浼淖饔?BR> 庫(kù)存?zhèn)淦放浼淖饔镁褪潜ＷC全廠設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行，即在設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，能夠及時(shí)提供必需的備件，保證生產(chǎn)任務(wù)的順利進(jìn)行。
1.庫(kù)存?zhèn)浼诸?BR> 公司的庫(kù)存?zhèn)浼前催M(jìn)口備件和國(guó)產(chǎn)備件分類管理的。其中，進(jìn)口備件中包括為防止緊急事故而儲(chǔ)存的應(yīng)急備件和常用備件。國(guó)產(chǎn)備件中既有為預(yù)防緊急事故而儲(chǔ)備的應(yīng)急備件及常用備件。同時(shí)還包括歷年來擴(kuò)建、技改后的剩余備件。
2.庫(kù)存現(xiàn)狀
庫(kù)存過剩是個(gè)長(zhǎng)期問題，備件積壓也不是一朝一夕造成的，從建廠開始到現(xiàn)在已有10多年的積累，雖然經(jīng)過了不斷整治和處理，但現(xiàn)存費(fèi)用仍然高達(dá)1000多萬(wàn)元人民幣。庫(kù)存中費(fèi)用占用較多的是減速機(jī)、電機(jī)、進(jìn)口設(shè)備的備件、各種閥門等。這些大約可占到總庫(kù)存積壓金額的40%。擴(kuò)建、技改剩余的備品配件約占10%。其他的都是一些日常使用及門類繁多的備件。當(dāng)前最主要的問題是：一是庫(kù)存量過大，各部門通常是通過儲(chǔ)備大量的設(shè)備備件來維持生產(chǎn)的正常運(yùn)行；二是備件的流動(dòng)周期較長(zhǎng)，上機(jī)率過低，造成大量的庫(kù)存積壓；三是因占用了過高的流動(dòng)資金，使企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)中的資金流動(dòng)受到了嚴(yán)重影響。
3.導(dǎo)致庫(kù)存大的原因
（1）自建廠至今，為了響應(yīng)國(guó)家節(jié)能降耗的號(hào)召，對(duì)部分不合理的生產(chǎn)工藝流程及裝備進(jìn)行了優(yōu)化改造，相關(guān)的設(shè)備也隨之經(jīng)歷了多次更新與改造，雖然節(jié)約了大量能源，但同時(shí)也造成部分剩余備件無(wú)法使用，而形成庫(kù)存積壓。例如，工藝流程改造后的剩余機(jī)件就包括各種液壓件，工藝閥門，五金工具，一些設(shè)備的易損件以及各類墊子等。
（2）由于員工的技術(shù)知識(shí)欠缺，或工作不熟練等造成的積壓。例如，有相當(dāng)部分備件庫(kù)存就是因?yàn)樘釄?bào)計(jì)劃時(shí)不合理而造成的。如因型號(hào)、尺寸有差異等，而導(dǎo)致無(wú)法正常使用。主要是機(jī)電類、設(shè)備類、五金類備件。
（3）相關(guān)車間的應(yīng)急備品配件儲(chǔ)備過多。為使在生產(chǎn)流程中起關(guān)鍵作用的設(shè)備，在出現(xiàn)事故時(shí)不會(huì)給生產(chǎn)帶來直接影響，而采購(gòu)了過多的進(jìn)口備件。這部分備件的采購(gòu)周期較長(zhǎng)，而且利用率較低。主要包括各類減速機(jī)的高速齒輪軸、齒輪、磨機(jī)備件、隔膜泵備件、計(jì)控元件、電氣元件，以及進(jìn)口減速機(jī)備件、進(jìn)口隔膜泵備件、特殊備件等。
（4）一部分是設(shè)備在投產(chǎn)初期，生產(chǎn)廠家為維護(hù)保養(yǎng)而免費(fèi)提供的備件，后期因工藝條件得到不斷改進(jìn)，操作與檢修工作逐步規(guī)范，使設(shè)備故障率大幅降低而導(dǎo)致的積壓。因?yàn)槭请S主機(jī)來的，所以未被引起重視。主要包括泵軸、泵的過流件（葉輪、蝸殼、前后護(hù)板等）、各槽子的易損件、特殊的密封墊、進(jìn)口設(shè)備隨機(jī)件、計(jì)控備件等。
（5）部分機(jī)件是基建工程完工后遺留下來的，這部分備件主要是五金類或機(jī)電類的備件，雖然有些還在斷斷續(xù)續(xù)的使用，但消耗量較低。
三、控制庫(kù)存的措施
1.提高員工素質(zhì)
（1）加強(qiáng)對(duì)員工的技能培訓(xùn)，使員工充分了解所需備品配件的技術(shù)要求、市場(chǎng)價(jià)格等相關(guān)知識(shí)。使他們?cè)谌粘９ぷ髦心軌驀?yán)格按照技術(shù)要求和實(shí)際需求來提報(bào)申請(qǐng)計(jì)劃，避免不合理計(jì)劃提報(bào)的發(fā)生。例如，組織全廠技術(shù)員及管理人員進(jìn)行備件管理知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)備件的技術(shù)要求及制定的相關(guān)規(guī)范。通過學(xué)習(xí)需把本車間的設(shè)備按照a、b、c等級(jí)進(jìn)行科學(xué)分類。對(duì)設(shè)備制定了日常的巡檢記錄表，發(fā)現(xiàn)問題需及時(shí)記錄并反饋給所在車間領(lǐng)導(dǎo)。
（2）加強(qiáng)點(diǎn)檢工作，隨時(shí)掌握設(shè)備運(yùn)行狀況。在發(fā)現(xiàn)設(shè)備問題時(shí)能夠及時(shí)提報(bào)備件申請(qǐng)計(jì)劃，供應(yīng)人員也能根據(jù)實(shí)際情況盡可能早的購(gòu)買到備件。做到既要保證按時(shí)供應(yīng)，又能盡量壓低庫(kù)存數(shù)量，減小庫(kù)存費(fèi)用壓力。
（3）車間人員應(yīng)熟知工廠大庫(kù)中屬于本車間所用的專用備件及通用備件的數(shù)量。避免因盲目提報(bào)申請(qǐng)計(jì)劃而導(dǎo)致庫(kù)存量的無(wú)謂增加。
2.加強(qiáng)分類和再利用管理
（1）進(jìn)口備件由于購(gòu)買周期比較長(zhǎng)，只是報(bào)關(guān)一項(xiàng)就要一個(gè)多月，到廠安裝時(shí)還會(huì)花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間，不但會(huì)嚴(yán)重影響生產(chǎn)，也會(huì)帶來重大損失。為此，應(yīng)針對(duì)這種問題盡可能的采購(gòu)國(guó)產(chǎn)備件，實(shí)施國(guó)產(chǎn)化后不但價(jià)格低，購(gòu)買周期也短。例如，以隔膜泵為例，進(jìn)口氮?dú)獍枰s2萬(wàn)元人民幣，而國(guó)產(chǎn)氮?dú)獍恍杓s8000元。對(duì)于那些只能使用進(jìn)口備件的情況，可采取庫(kù)存中只儲(chǔ)備易損件的方法。
（2）對(duì)車間申請(qǐng)的備件，要從提報(bào)到使用進(jìn)行全程監(jiān)控和考核，好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，差的進(jìn)行處罰。一是根據(jù)各車間的實(shí)際情況把所用備件進(jìn)行分類，目的是降低重點(diǎn)備件的庫(kù)存量，以減少資金占有量。二是做好備件修復(fù)與再利用工作。車間要把替換下來還有利用價(jià)值的備件進(jìn)行維修再用，以減少庫(kù)存量和采購(gòu)資金。例如，對(duì)全廠具有修復(fù)價(jià)值的閥門進(jìn)行修復(fù)和重新使用后，運(yùn)行效果良好。如采購(gòu)價(jià)值約3萬(wàn)元的大型閥門，所用的修復(fù)費(fèi)用僅為3000元，修復(fù)后不僅得到了及時(shí)使用，而且運(yùn)行效果平穩(wěn)，得到了操作者的一致好評(píng)。
3.制定備件管理措施
（1）備件所需單位在申報(bào)備件采購(gòu)時(shí)，必須注明技術(shù)要求。應(yīng)包括工況條件、參數(shù)、組成、質(zhì)量、材質(zhì)、壽命、資質(zhì)要求、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、到貨時(shí)間等。注明內(nèi)容必須做到正確、系統(tǒng)和規(guī)范。
（2）需要采購(gòu)指定廠家的特殊備件時(shí)，必須寫明原因，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，交由公司供應(yīng)部領(lǐng)導(dǎo)備存，方可再提交采購(gòu)申請(qǐng)。
（3）供應(yīng)部在采購(gòu)備件時(shí)，需多方面尋找資質(zhì)、實(shí)力、業(yè)績(jī)相近或相同的廠家，并進(jìn)行橫向與縱向選擇。在確定廠家時(shí)，還應(yīng)綜合考慮其技術(shù)、質(zhì)量、信譽(yù)、售后服務(wù)、價(jià)格等方面的因素。最低價(jià)中標(biāo)只應(yīng)用于同一檔次、同一質(zhì)量、相同材料及售后服務(wù)的產(chǎn)品。
（4）備件出廠時(shí)必須具備合格標(biāo)識(shí)，并且達(dá)到采購(gòu)技術(shù)要求，特種備件必需有相應(yīng)資質(zhì)機(jī)構(gòu)的鑒定報(bào)告等。備件到貨后。
論文課題研究可行性分析篇十六
目前，前期實(shí)驗(yàn)條件已準(zhǔn)備就緒，已經(jīng)準(zhǔn)備好了本次課題有關(guān)c#的書籍和資料，找到多篇相關(guān)學(xué)術(shù)報(bào)告及論文和商品化的演示系統(tǒng)作為參考。
實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的工作用機(jī)也已分配妥當(dāng)，實(shí)驗(yàn)過程中所需要用到的c#、net相關(guān)軟件工具也準(zhǔn)備就緒。
論文課題研究可行性分析篇一
1、素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的要求的需要。
教育必須以人的發(fā)展為本，處進(jìn)學(xué)生個(gè)體生命的成長(zhǎng)，這是素質(zhì)教育的核心理念，也是新課程的價(jià)值取向和目標(biāo)追求。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確立、教學(xué)方法的選擇、評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。
2、學(xué)生特點(diǎn)的需求。
現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于“填鴨式”的教學(xué)方式，一味的吃等食，缺少積極性與主動(dòng)性，尤其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，老師講學(xué)生記，有的甚至于像背常識(shí)科一樣的死記硬背，分析、想象、創(chuàng)造能力得不到有力的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中仍然是被動(dòng)的“讓我學(xué)”，學(xué)生學(xué)習(xí)很累有收獲少，對(duì)語(yǔ)文的興趣慢慢減少，有的甚至厭學(xué)。
3、教師教育觀念、教學(xué)方式單一的、教學(xué)效果明顯的現(xiàn)狀的需要。
《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“教學(xué)建議”中首先強(qiáng)調(diào)“充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性”，又明確指出：“語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行”,“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”，“教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者”。可是有的教師仍就沒有改變理念，在教學(xué)中仍然是以講授為主，備課、授課很累卻事半功倍。
課題的研究重在提高教師的科研意識(shí)，在語(yǔ)文教學(xué)中充分發(fā)揮師生在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人和諧相處，共同生活，并讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，引起思考，從而培養(yǎng)不迷信權(quán)威、不盲從成見的探索精神。讓語(yǔ)文課堂形成一種積極、主動(dòng)、熱烈的氣氛。
教師講得清楚，學(xué)生不一定學(xué)的明白，教師的講解只能起到“外塑”的作用，不是堅(jiān)定性的，教師不能代替學(xué)生發(fā)展，所以要改變“灌輸式”，合作精神是現(xiàn)代教育的四根支柱之一，是從小培養(yǎng)起來的，是時(shí)代的需要，語(yǔ)文是人文性很強(qiáng)的學(xué)科，具有豐富的人類文化沉淀的和廣闊的社會(huì)視野，“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，”，探究是一個(gè)人學(xué)習(xí)、生存、生長(zhǎng)、發(fā)展、創(chuàng)造所必經(jīng)的歷史過程，也是一個(gè)人的能力、智慧發(fā)展的內(nèi)在要求，它是一種不可量化的“長(zhǎng)效”，一種難以言說的回報(bào)。
（一）、組織準(zhǔn)備
1、圍繞課題內(nèi)容，按照科研要求，將課題組成員分工，具體實(shí)施，系統(tǒng)研究；
2、明確實(shí)驗(yàn)班，對(duì)照班；
（二）、思想準(zhǔn)備
1、在觀念上，拋棄舊的以教師為主體的教學(xué)觀念，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文素質(zhì)。
2、在資料上，盡可能地搜集、學(xué)習(xí)和掌握國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)論，教育學(xué)、心理學(xué)和方法論的最新研究成果，是課題研究具有前瞻性和實(shí)踐性。
3、在目標(biāo)上，著力學(xué)習(xí)教學(xué)法、教育學(xué)、牢固樹立素質(zhì)教育的思想，以便為課題實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造良好的思想基礎(chǔ)。
（三）、課題論證的條件
1、從過去的實(shí)踐看，我們以為本課題的實(shí)驗(yàn)做了大量的有成效的工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、從學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略看，“科研興?！笔俏覀儾恍傅淖非?，“項(xiàng)科研要質(zhì)量”已經(jīng)深入人心。
3、從師資狀況看，參加課題組的成員有較扎實(shí)的專業(yè)理論，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練從事初中語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)本課題的研究有深厚的興趣，工作有敬業(yè)精神。課題組成員中有校長(zhǎng)、中層干部，有專職的教研員、學(xué)科帶頭人教學(xué)骨干等，他們教學(xué)水平高，教科研能力強(qiáng)，教學(xué)效果顯著，石灣乘客體的重要保障。
1、自主學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用
新課前要求學(xué)生充分預(yù)習(xí)，包括作者及簡(jiǎn)介、文章背景（利用網(wǎng)絡(luò)）、生字注音、生詞釋義、文章內(nèi)容掌握（自然段劃分、主要內(nèi)容、根據(jù)學(xué)生層次掌握語(yǔ)言特點(diǎn)）。課上根據(jù)預(yù)習(xí)情況提問并歸納總結(jié)，課后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)完新課后要所感悟，并寫在日記上形成習(xí)慣。
2、合作學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用
將所教班級(jí)學(xué)生分成若干組，每組一般8—10人，選一名有組織能力、有責(zé)任心、語(yǔ)文成績(jī)較好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，在教學(xué)中組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員討論問題尋找答案或共同配合完成故事接龍、故事續(xù)編、文章拓展、分角色朗讀課文、根據(jù)情節(jié)表演短劇等。
3、探究學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用
對(duì)文章內(nèi)容理解時(shí)，教師提出較有難度的問題探討，課外延伸提出問題探究。
（一）、開題后的主要工作：
1、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，強(qiáng)化科研意識(shí)。
我們認(rèn)為，深入而充分的理論準(zhǔn)備并貫穿始終，對(duì)于順利完成課題研究任務(wù)具有十分重要的意義。開題后仍要認(rèn)真地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育理論專著和相關(guān)的理論以及新的科研成果經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，掌握原理，積極研討，進(jìn)一步改變教育理念，強(qiáng)化科研意識(shí)。
2、以課程改革為契機(jī)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。
因地制宜，因班制宜，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)待問題要有探究的精神。
3、加強(qiáng)課題管理。
（1）、加強(qiáng)科研方法的學(xué)習(xí)、交流和研討，定期召開科研研討會(huì)。
（2）、重視課題資料的積累和使用，建立課題檔案和數(shù)據(jù)庫(kù)。
（3）、定期做好課題總結(jié)、匯報(bào)工作。每學(xué)期進(jìn)行一次書面總結(jié)匯報(bào)，每階段進(jìn)行一次課題論證和科研總結(jié)。
（二）、基本步驟
1、準(zhǔn)備階段（xx年3月------xx年8月）
這一階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)教育科研方面的理論，《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課題組的成員以及相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高對(duì)課題研究的理論素養(yǎng)；調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，掌握第一手材料，和各年級(jí)語(yǔ)文教師進(jìn)行交流，確定具體實(shí)施方案。
2、實(shí)施階段（xx年9月—20xx年8月）
全面實(shí)施研究，分平時(shí)培養(yǎng)和課堂實(shí)踐運(yùn)用兩步走，每學(xué)期一次全校性的觀摩課，指出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分三個(gè)階段進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)估，注重積累課題研究的資料。
3、總結(jié)階段（20xx年8月----20xx年12月）
全面檢測(cè)，整理資料，總結(jié)研究，準(zhǔn)備結(jié)題。
自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中的應(yīng)用分六步；
第一步、課前預(yù)習(xí)（自主學(xué)習(xí)）
新課前要求學(xué)生充分預(yù)習(xí)，包括作者及簡(jiǎn)介，文章背景（利用網(wǎng)絡(luò)）、生字注音、生詞釋義、文章內(nèi)容掌握（自然段劃分、主要內(nèi)容、根據(jù)學(xué)生層次掌握語(yǔ)言特點(diǎn)）。
第二步、課上檢查預(yù)習(xí)情況（自主學(xué)習(xí)）
分小組提問的方式
第三步、了解課文內(nèi)容（合作、探究學(xué)習(xí)）
根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況可設(shè)計(jì)多種方式向?qū)W生們講述文章內(nèi)容。
第四步、分析課文（自主、合作、探究學(xué)習(xí)）
學(xué)生自主提出問題，教師篩選有價(jià)值、有意義的共性問題進(jìn)行分組討論，共同解決問題，得出結(jié)論，教師總結(jié)。
第五步、課外延伸（合作、探究學(xué)習(xí)）
根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行想象、創(chuàng)造訓(xùn)練，談啟發(fā)、收獲，德育滲透。
第六步、練習(xí)作業(yè)（自主、合作學(xué)習(xí)）
練習(xí)分組競(jìng)賽完成，自主提問，合作完成，作業(yè)課外形成日記或作文。
1、比較調(diào)查法，對(duì)初一班級(jí)進(jìn)行抽樣調(diào)查、摸底、確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)并進(jìn)行跟蹤研究。
2、教育實(shí)驗(yàn)法，以班級(jí)為單位，教師承擔(dān)教研任務(wù)，比較效果。
1、人力保障：全校教師中市級(jí)骨干教師3人，縣級(jí)骨干教師15人。
2、物資保障：學(xué)校每年拿出xx元作為科研經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)有成果的科研教師。
課題領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：張久文
副組長(zhǎng)：田偉鐸 曹靖華
課題研究組：
組長(zhǎng)：劉宇峰
副組長(zhǎng)：田紅星 李路剛
論文課題研究可行性分析篇二
是企業(yè)研究和規(guī)劃的重點(diǎn)。高效合理的倉(cāng)儲(chǔ)管理可以幫助企業(yè)加快物資流動(dòng)的速度，降低成本，并可以實(shí)現(xiàn)對(duì)資源有效控制和管理。蘇寧電器在全國(guó)電器銷售行業(yè)處于龍頭地位，擁有它自己物流系統(tǒng)，具有代表性！可以反映國(guó)內(nèi)的電器倉(cāng)儲(chǔ)管理的現(xiàn)狀。
基本內(nèi)容
(1)蘇寧電器配送中心倉(cāng)儲(chǔ)管理的現(xiàn)狀
(2)分析實(shí)際中的問題情況
(3)根據(jù)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際情況，分析并提出可實(shí)施的方案課題計(jì)劃
(1)了解蘇寧浙江配送中心倉(cāng)庫(kù)管理，學(xué)習(xí)其基本作業(yè)流程
(2)在倉(cāng)庫(kù)管理員崗位上實(shí)習(xí)，實(shí)際體會(huì)物流作業(yè)流程。對(duì)實(shí)際中出現(xiàn)的問題做好記錄。
(3)認(rèn)真思考實(shí)際中出現(xiàn)的問題，和倉(cāng)庫(kù)其他管理人員進(jìn)行交流探討。
(4)提出實(shí)際的可行性方案，提高倉(cāng)庫(kù)管理的效率。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
(1)需要短時(shí)間對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理有全面了解
(2)相關(guān)理論知識(shí)的查閱不全面，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不豐富。
(3)許多問題理論和實(shí)際聯(lián)系，需要考慮很多的客觀因素。解決的辦法
(1)深入實(shí)際崗位，學(xué)習(xí)研究
(2)向崗位的師傅學(xué)習(xí)，多與指導(dǎo)老師溝通。(3)查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，再實(shí)際和理論的集合。
20xx年12月確定論文課題
20xx年1月查閱相關(guān)資料，在老師指導(dǎo)下編寫開題報(bào)告。
20xx年1月到3月在蘇寧配送中心實(shí)習(xí)，收集相關(guān)資料，構(gòu)思論文大概，形成初稿。
20xx年4月到5月撰寫論文正稿
20xx年5月到6月將論文交予指導(dǎo)老師批閱修改，最后確定，準(zhǔn)備答辯。
論文課題研究可行性分析篇三
世界排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一百年中，排球競(jìng)賽規(guī)則在不斷改革，如今每球得分制，使得排球比賽發(fā)生了巨大的變化，發(fā)球技術(shù)成為得分的重要手段；比賽過程中既有高點(diǎn)進(jìn)攻，也有立體進(jìn)攻體系，網(wǎng)上爭(zhēng)奪仍然是比賽的焦點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人技術(shù)更加全面，跳發(fā)球和后排進(jìn)攻是當(dāng)今競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)的新潮流；自由人的出現(xiàn)使比賽來回球增加，使比賽更加精彩?？傊?，排球運(yùn)動(dòng)仍是集高度、速度、對(duì)抗戰(zhàn)術(shù)為一體的集體運(yùn)動(dòng)，要求我們?cè)谶x材時(shí)，要根據(jù)當(dāng)今實(shí)際情況選擇適合該運(yùn)動(dòng)發(fā)展的運(yùn)動(dòng)員，這樣才能保證球隊(duì)始終具有競(jìng)爭(zhēng)性，先進(jìn)性。
當(dāng)今世界競(jìng)技體育水平發(fā)展迅速，世界紀(jì)錄頻頻刷新，競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。運(yùn)動(dòng)員除了具備極高的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)天賦外還要經(jīng)過科學(xué)合理的刻苦訓(xùn)練，才有可能在世界立足，競(jìng)技水平的競(jìng)爭(zhēng)中突出了天才運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)爭(zhēng)。各的訓(xùn)練手段，訓(xùn)練方法差異日趨縮小，訓(xùn)練條件也日趨一致，運(yùn)動(dòng)員的先天競(jìng)技條件顯得更加重要，要反超世界體育先進(jìn)水平，必須做好運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材工作。
青少年排球運(yùn)員是排球事業(yè)發(fā)展的基石，中排球要想長(zhǎng)盛不衰，最主要是看后備力量是否雄厚。這就要求我們必須做好后備力量的培養(yǎng)工作，而后備力量培養(yǎng)的關(guān)鍵因素是選材，做好運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材等于成功了一半。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，際先進(jìn)訓(xùn)練理論方法已伴隨著全球化信息資源網(wǎng)的構(gòu)建成功實(shí)現(xiàn)了世界性資源共享。在全球各種訓(xùn)練理論，訓(xùn)練方法，條件，甚至發(fā)展水平基本相一致的情況下各運(yùn)動(dòng)員之間的水平競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員天賦的競(jìng)爭(zhēng)，因此青少年排球運(yùn)動(dòng)員的選材工作顯得至關(guān)重要。
當(dāng)今排球運(yùn)動(dòng)正朝著速度快、技術(shù)嫻熟、戰(zhàn)術(shù)多變、各有特點(diǎn)、人有專長(zhǎng)、身材高大、體能過硬、對(duì)抗激烈的全面化方向發(fā)展。從世界高水平的排球比賽上可看出，世界優(yōu)秀排球隊(duì)的身體素質(zhì)、技術(shù)水平、人種優(yōu)勢(shì)等都勝人一籌。這表明外優(yōu)秀排球隊(duì)已經(jīng)十分重視選材與排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展關(guān)系?？茖W(xué)實(shí)用的選材方法和訓(xùn)練，已經(jīng)成為通向世界排球高層次隊(duì)伍必不可少的有效途徑之一。我排球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材的專門研究工作，是從20世紀(jì)70年代以后才開始的，起步較晚，進(jìn)步較快。但目前還處在觀察運(yùn)動(dòng)員的外表或初步對(duì)形態(tài)、素質(zhì)和身體情況進(jìn)行檢查的階段，在運(yùn)動(dòng)能力遺傳學(xué)、皮紋學(xué)、血型學(xué)、心理學(xué)和生理生化等新興學(xué)科領(lǐng)域的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，選材的準(zhǔn)確性和可行性還有待提高。而外對(duì)運(yùn)動(dòng)員選材問題的研究，已達(dá)到相當(dāng)?shù)膹V度和深度，涉及生理學(xué)、心理學(xué)、遺傳學(xué)、生物力學(xué)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等多種學(xué)科，并建立了許多運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材測(cè)試中心和一系列選材輸送系統(tǒng)。傳統(tǒng)的選材越來越顯示出它的弊端，落后于當(dāng)今世界排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。因此，研究適合于當(dāng)今排球運(yùn)動(dòng)選材的發(fā)展趨勢(shì)無(wú)疑是一個(gè)具有非?，F(xiàn)實(shí)意義的課題。
在外，由于他們有出色黑色人種，他們身體素質(zhì)好，體力也好，所以他們主要考慮隊(duì)員的心理，年齡，神經(jīng)類型等方面，在內(nèi)主要是黃色人種，在身體素質(zhì)方面略遜于歐美運(yùn)動(dòng)員，所以我們只有通過科學(xué)的選材和系統(tǒng)的訓(xùn)練，才能在世界體壇立足，我們選材時(shí)，主要考慮的是運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)，身高，體重，年齡，遺傳等因素。
貴州省是我排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展較慢的省，與其他省相比，仍處于落后階段，現(xiàn)如今中排球聯(lián)賽的形式如群雄逐鹿，哪支球隊(duì)擁有優(yōu)秀的后備人才，也就擁有了未來。中體育制度是舉體制，后備人才數(shù)量大，淘汰率也高。許多競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員在淘汰后因?yàn)榈⒄`了大量文化課學(xué)習(xí)時(shí)間而造成就業(yè)難，因此許許多多的家長(zhǎng)不愿意自己的孩子去從事體育訓(xùn)練，長(zhǎng)此以往勢(shì)必會(huì)造成排球運(yùn)動(dòng)在貴州萎縮，并逐漸淡出人們視野。
針對(duì)貴州省這種情況，我建議要發(fā)展貴州排球運(yùn)動(dòng)事業(yè)，要從貴州各高校開始抓起，高校學(xué)生相對(duì)來說學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重，沒有升學(xué)壓力，并且學(xué)好了排球，對(duì)以后就業(yè)還有一定幫助，而且高校畢業(yè)生畢業(yè)后到基層去工作，還能帶動(dòng)基層排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，還可以有助于強(qiáng)身健體。但是，在高校如果進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，選材很重要，因?yàn)橹挥羞x到好的運(yùn)動(dòng)員，才能在訓(xùn)練中有好的成績(jī)，才能促進(jìn)高校排球運(yùn)動(dòng)開展，故進(jìn)行此課題的研究。
2、研究意義
(1)理論意義：優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的選材問題，是當(dāng)代體育科學(xué)研究的前沿問題之一，科學(xué)的運(yùn)動(dòng)員選材，可以縮短訓(xùn)練周期。科學(xué)的選材是競(jìng)技化的基礎(chǔ)，是運(yùn)動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)隊(duì)取得好成績(jī)的保證?？梢员苊饷つ啃?，減少淘汰率。進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材，是排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
(2)實(shí)踐意義：進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)的選材，有助于我們提早的選拔出好的苗子，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓隊(duì)員早日出好成績(jī)，在我省高校進(jìn)行科學(xué)的排球運(yùn)動(dòng)員選材，能夠提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性，有利于讓更多的人了解排球，加入到排球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練中來，高校學(xué)生畢業(yè)后到工作崗位，還可以繼續(xù)帶動(dòng)排球事業(yè)的發(fā)展。高校學(xué)生水平如果得到提高，還可以進(jìn)入到更高級(jí)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)中繼續(xù)從事該事業(yè)。
1、主要研究?jī)?nèi)容：
(2)各種因素對(duì)排球運(yùn)動(dòng)員選材的影響；主要指家庭方面和社會(huì)方面
(3)影響我省高校選材的因素等等：包括教師能力，運(yùn)動(dòng)器材與設(shè)施等。
2、研究方法：
(1)調(diào)查法：調(diào)查貴州各高校排球發(fā)展情況，制定具體選材措施
(2)專家訪談法：訪問有經(jīng)驗(yàn)的專家，提高專業(yè)知識(shí)
(3)文獻(xiàn)研究法：通過文獻(xiàn)資料的閱讀，掌握最新最科學(xué)的選材方法
(4)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法；根據(jù)掌握的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況，科學(xué)選材
(5)觀察法
3、要解決的關(guān)鍵問題：
(1)解決人們對(duì)體育的偏見；不少家長(zhǎng)認(rèn)為進(jìn)行體育訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)，不主張孩子從事體育方面的活動(dòng)。
(2)盡量做到青少年排球運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)與訓(xùn)練兩不誤；合理的安排訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的時(shí)間，使訓(xùn)練不影響學(xué)習(xí)。
(3)針對(duì)貴州省實(shí)際情況找出實(shí)際可行的符合貴州地域的科學(xué)選材方法。
論文課題研究可行性分析篇四
(內(nèi)容包括：課題的來源及意義，國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r，本課題的研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段及進(jìn)度安排，實(shí)驗(yàn)方案的可行性分析和已具備的實(shí)驗(yàn)條件，具體參考文獻(xiàn)等。撰寫要求：字?jǐn)?shù)不少于1500字。)
一、課題來源及意義
企業(yè)管理系統(tǒng)是一種面向制造行業(yè)的企業(yè)管理系統(tǒng)，是對(duì)物質(zhì)資源、資金資源和信息資源進(jìn)行一體化管理。
企業(yè)資源規(guī)劃(enterpriseresourceplanning,erp)在現(xiàn)代企業(yè)管理中是一種比較重要的管理手段，它的基本思想是將企業(yè)流程視為建立在企業(yè)價(jià)值鏈上的供需鏈，把企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門劃分為相對(duì)獨(dú)立的子系統(tǒng)，但這些子系統(tǒng)又是相互協(xié)同作業(yè)的，相互之間有很多業(yè)務(wù)聯(lián)系，如生產(chǎn)計(jì)劃管理、采購(gòu)管理、銷售管理、財(cái)務(wù)管理等。
采購(gòu)管理模塊作為企業(yè)資源流通的重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)資源規(guī)劃的重要組成部分。
它主要由兩個(gè)部門組成：一方面：采購(gòu)管理模塊根據(jù)企業(yè)的需要來進(jìn)行采購(gòu)，其流程包括下計(jì)劃單、下訂單及采購(gòu)物料入庫(kù);另一方面，該模塊對(duì)采購(gòu)物料進(jìn)行結(jié)算，實(shí)現(xiàn)物流和資金流的統(tǒng)一。
采購(gòu)在企業(yè)中占有十分重要的地位，它是企業(yè)資金周轉(zhuǎn)流暢、企業(yè)生產(chǎn)順利的重要保證。
所以采購(gòu)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析和決策，可以為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者提供可靠、合理的決策數(shù)據(jù)，是企業(yè)管理的重要方面。
二、國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r
綜合觀察國(guó)內(nèi)外許多成功實(shí)施erp的企業(yè)，他們?cè)趯?shí)施erp的過程中，首先從需求出發(fā)，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況，總體規(guī)劃，分步實(shí)施。
尤為重要的是：企業(yè)必須重視建立現(xiàn)代化的企業(yè)管理模式并優(yōu)化調(diào)整;技術(shù)方面的基礎(chǔ)工作與從業(yè)人員的培訓(xùn)必須同步落實(shí)，這樣才最終達(dá)到提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的目的。
一個(gè)企業(yè)的健康發(fā)展，離不開客戶的滿意程度和市場(chǎng)的發(fā)育，同時(shí)也離不開其內(nèi)部高效的管理，所以經(jīng)營(yíng)與管理缺一不可。
采購(gòu)管理作為erp系統(tǒng)中的重要組成部分，其功能和作用日趨重要。
美國(guó)采購(gòu)協(xié)會(huì)出版的供應(yīng)鏈年報(bào)每年都會(huì)公布一些全球最大的幾百家采購(gòu)者的采購(gòu)數(shù)據(jù)，經(jīng)過一定的數(shù)據(jù)處理后結(jié)果顯示，在這些企業(yè)中，有超過70%的企業(yè)，采購(gòu)金額占銷售收入的百分比大于50%，而且很多行業(yè)的數(shù)據(jù)趨向一致。
美國(guó)采購(gòu)協(xié)會(huì)出版的《采購(gòu)》雜志中顯示了ibm公司在過去幾年中采購(gòu)金額占銷售額的比例增大的趨勢(shì)。
ibm公司不斷地強(qiáng)化采購(gòu)的戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略管理，使其獲得了比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更多更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
由此可見，采購(gòu)管理部門可以給一個(gè)公司帶來額外的利潤(rùn)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
國(guó)內(nèi)企業(yè)相對(duì)起步較晚，并且還沒有把采購(gòu)放在足夠重視的戰(zhàn)略地位。
采購(gòu)活動(dòng)一般來說分為以下幾類：生產(chǎn)型采購(gòu)、通用型采購(gòu)、客戶服務(wù)型采購(gòu)和物流運(yùn)輸采購(gòu)等。
這樣的采購(gòu)內(nèi)容基本上覆蓋了公司抽有的財(cái)務(wù)支出，而公司的對(duì)外投資以及不動(dòng)產(chǎn)投資不在采購(gòu)金額的統(tǒng)計(jì)之內(nèi)。
很多公司在年底統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，對(duì)于財(cái)務(wù)支出的具體情況都掌握不清楚，主要原因就是花錢的出口太多。
公司內(nèi)各部門經(jīng)理都有財(cái)務(wù)支出的決定權(quán)，根本不需要采購(gòu)部門管理。
支出沒有得到管理，錢花得痛快，并且爛賬、糊涂賬、解釋不清楚支出就會(huì)比較多，所以統(tǒng)計(jì)起來很困難。
財(cái)務(wù)部門的會(huì)計(jì)人員是很難統(tǒng)計(jì)的，他們沒有權(quán)利和能力過問詳細(xì)花費(fèi)情況，所以只能一律按費(fèi)用下賬。
如果加強(qiáng)了采購(gòu)部門的戰(zhàn)略地位和管理性能，采購(gòu)部門的經(jīng)理就可以知道這些費(fèi)用是哪個(gè)部門的哪個(gè)人花費(fèi)的，并且可以說清楚每一筆費(fèi)用的流向，還能給出相應(yīng)的明細(xì)賬目。
因此可見，國(guó)內(nèi)大部分公司系統(tǒng)的采購(gòu)部門急需完善和提高。
這種進(jìn)步是要以整個(gè)erp體系的管理理念和管理方法為基礎(chǔ)的。
雖然我們的erp發(fā)展目前仍然處在起步階段，但是我們可以利用和引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)理念、管理經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)化的方法，再結(jié)合我國(guó)企業(yè)的自身情況和特有國(guó)情，開辟出一條具有社會(huì)主義特色的erp發(fā)展之路。
三、課題的研究目標(biāo)、內(nèi)容
1、研究目標(biāo)
由于采購(gòu)業(yè)務(wù)的完成需要企業(yè)的采購(gòu)部門、倉(cāng)庫(kù)管理部門、財(cái)會(huì)部門等協(xié)調(diào)工作，目前的信息的手工傳遞無(wú)法滿足采購(gòu)業(yè)務(wù)的實(shí)時(shí)性要求。
所以，在如今采購(gòu)業(yè)務(wù)變化大，日常數(shù)據(jù)處理頻繁且實(shí)時(shí)性要求增高，業(yè)務(wù)更復(fù)雜，與其他系統(tǒng)模塊之間的數(shù)據(jù)交換民日益增多的諸多要求和前提下，企業(yè)必須建立一個(gè)采購(gòu)業(yè)務(wù)和核算為一體的系統(tǒng)管理模塊，從而保證能夠完成各個(gè)時(shí)期和階段的采購(gòu)業(yè)務(wù)的處理和管理。
2、研究?jī)?nèi)容
可在已完成采購(gòu)入庫(kù)的采購(gòu)單中追加采購(gòu)明細(xì);可修改采購(gòu)單明細(xì)中的未出貨部分;
提供采購(gòu)狀況統(tǒng)計(jì)表和分析，提供多角度的數(shù)據(jù)查詢和匯總功能，使管理人員可以隨時(shí)掌握采購(gòu)的最新情況。
四、設(shè)計(jì)方法及手段
首先，認(rèn)真分析本模塊所要達(dá)到的功能要求，做出需求分析(通過運(yùn)用uml面向?qū)ο蟮姆治龇椒?。
然后從整體架構(gòu)上進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，例如模塊各部分功能的整體設(shè)計(jì)及流程、菜單界面等。
其次，在以上工作的基礎(chǔ)上，開始對(duì)各功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)。
主要包括：用戶、用戶權(quán)限的分配;安全策略;找出各種類，并設(shè)計(jì)出相應(yīng)的類圖、順序圖、流程圖等;對(duì)各功能細(xì)化并作出詳細(xì)設(shè)計(jì);還要進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。
最后，通過以上分析和設(shè)計(jì)，應(yīng)用c#進(jìn)行實(shí)際的代碼編寫，實(shí)現(xiàn)所設(shè)計(jì)的模塊功能，達(dá)到本次課題的目標(biāo)。
五、課題研究的進(jìn)度安排
本課題研究具體進(jìn)度安排計(jì)劃如下。
1~2周：查找課題相關(guān)資料。
3~4周：仔細(xì)學(xué)習(xí)研讀相關(guān)資料;進(jìn)行需求分析和總體設(shè)計(jì)。
5~6周：對(duì)各功能進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì);數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì);熟悉c#、net。
7~8周：開始程序編寫，通過編寫具體代碼實(shí)現(xiàn)本模塊的功能。
9~10周：系統(tǒng)測(cè)試并完成代碼編寫工作;開始撰寫畢業(yè)論文。
11~12周：完成論文初稿，向老師提交課題作品。
13~14周：在老師指導(dǎo)下，對(duì)本課題作品及論文進(jìn)行修改和完善，并做最后的總結(jié)整理;提交最后審查。
15~16周：畢業(yè)答辯。
六、可行性分析
(1)技術(shù)可行性：目前國(guó)內(nèi)很多軟件公司都在從事erp系統(tǒng)的開發(fā)及研究，為各行各業(yè)的公司及單位提供可靠、可行的企業(yè)管理系統(tǒng)。
通過大學(xué)期間對(duì)編程語(yǔ)言和基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)用已有的編程軟件是可以編寫出適當(dāng)?shù)牟少?gòu)管理模塊的。
(2)經(jīng)濟(jì)可行性：前文已經(jīng)提及了采購(gòu)模塊的作用及優(yōu)點(diǎn)——能夠給公司節(jié)省開支、增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
所以，開發(fā)或者使用企業(yè)管理系統(tǒng)中的采購(gòu)模塊可以給公司帶來豐厚利潤(rùn)，利潤(rùn)遠(yuǎn)超過它的開發(fā)成本。
(3)操作可行性：根據(jù)使用部門處理的流程和習(xí)慣，從操作方式或操作過程看，采用了用戶能夠接受的方案。
七、已具備的實(shí)驗(yàn)條件
目前，前期實(shí)驗(yàn)條件已準(zhǔn)備就緒，已經(jīng)準(zhǔn)備好了本次課題有關(guān)c#的書籍和資料，找到多篇相關(guān)學(xué)術(shù)報(bào)告及論文和商品化的演示系統(tǒng)作為參考。
實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的工作用機(jī)也已分配妥當(dāng)，實(shí)驗(yàn)過程中所需要用到的c#、net相關(guān)軟件工具也準(zhǔn)備就緒。
八、參考文獻(xiàn)
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[4]張利，王慶余，張建軍、erp環(huán)境下的采購(gòu)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、信息技術(shù)與信息化，，1。
[5]楊路、鋼鐵企業(yè)erp采購(gòu)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)及其供應(yīng)商選擇方法研究、東北大學(xué)學(xué)位論文，2006。
[6]紀(jì)兆毅、中小企業(yè)erp生產(chǎn)計(jì)劃管理與采購(gòu)管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)、西華大學(xué)學(xué)位論文，2005。
[7]馮桂榮、采購(gòu)管理中若干問題研究、東北大學(xué)學(xué)位論文，2005。
[8]王晟、visualc#、net數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)經(jīng)典案例解析、北京：清華大學(xué)出版社、2005。
[9]趙克立、c#、net編程培訓(xùn)教程、北京：清華大學(xué)出版社，2005。
[10]irapohl，周靖、c#、解析教程、北京：清華大學(xué)出版社，2005。
[11]張龍卿，歐洋、visualc#、net應(yīng)用精彩50例、北京：清華大學(xué)出版社，2005。
指導(dǎo)教師意見
注：
1、開題報(bào)告應(yīng)根據(jù)教師下達(dá)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書，在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立撰寫。
2、“課題來源及意義”不至少800字，課題的研究目標(biāo)、內(nèi)容不少于600字。
3、指導(dǎo)教師意見：應(yīng)從選題的理論或?qū)嶋H價(jià)值出發(fā)，闡述學(xué)生利用的知識(shí)、原理、建立的模型正確與否?學(xué)生的論證充分與否?通過學(xué)生的努力能否完成課題，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?課題及報(bào)告的難度、深度、綜合性、創(chuàng)造性是否達(dá)到本科生應(yīng)該具有的要求。
4、結(jié)論：是否同意進(jìn)入設(shè)計(jì)(論文)階段。
論文課題研究可行性分析篇五
范成大(1126-1193)字致能，自號(hào)石湖居士，平江吳郡(今江蘇蘇州)人，南宋中興四大詩(shī)人之一，以田園詩(shī)蜚聲文壇，《四時(shí)田園雜興》組詩(shī)尤為人所稱道。所以人們常常將范成大歸為田園詩(shī)人，這種看法有失偏頗，因?yàn)槠鋹蹏?guó)題材的詩(shī)也頗值一提。其中最令人矚目的，當(dāng)屬他出使金國(guó)時(shí)所寫的72首“使金詩(shī)”。使金詩(shī)是范成大詩(shī)歌創(chuàng)作的有機(jī)組成部分， 帶有其一貫的特點(diǎn)。作為范成大出使金國(guó)這一特殊經(jīng)歷的出色見證， 這組作品從頭到尾讀下來又有其鮮明的個(gè)性。
關(guān)于范成大研究的論著方面有以下一些：
于北山先生和孔凡禮先生各著有《范成大年譜》;
傅漩瓊先生匯編的《楊萬(wàn)里范成大資料匯編》;
孔凡禮先生著有《范成大佚著輯存》;
周汝昌先生點(diǎn)校的《范石湖集》，后又訂成《范成大詩(shī)選》;
顧志興先生攜余冠英先生、俞平伯先生等編寫了《范成大詩(shī)歌賞析集》。
有關(guān)范成大研究的論文已發(fā)表數(shù)十篇。
其中，大部分都是研究范成大的田園詩(shī)。比如謝桂華的《范成大憫農(nóng)詩(shī)及其創(chuàng)作緣由探論》、曾玉章的《本色的田園詩(shī)人一一詩(shī)中解讀范成大》、張坷的《挑花源里可耕田？一一淺論范成大，四時(shí)田園雜興詩(shī)的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色》、高紅梅《讀石湖田園詩(shī)心解》、張福勛《生命的自然詩(shī)化與哲學(xué)詩(shī)化》、錢桂蘭《田園風(fēng)光好宜堪入畫圖一一談范石湖田園雜興的風(fēng)景畫面》等。
也有相當(dāng)一部分研究者注意到了“不論從內(nèi)容講或從藝術(shù)講，都可成為杰作”的使金紀(jì)事詩(shī)。如姜逸波的《范成大“使金”詩(shī)的愛國(guó)思想》、景宏業(yè)的《范成大出使金國(guó)所作詩(shī)藝術(shù)》、徐新國(guó)的《論范成大的愛國(guó)詩(shī)》等等都以愛國(guó)為中心從不同的角度談到了范成大使金詩(shī)。錢鐘書先生在《宋詩(shī)選注》里選取了七首使金詩(shī)作分析，他中肯而言簡(jiǎn)意賅的分析基本成了使金詩(shī)的定論。
本文擬從分析范成大的72首使金詩(shī)的藝術(shù)特色入手，初步探討詩(shī)人的思想，并從詩(shī)中感受其強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，分析詩(shī)歌的意義和價(jià)值。
第一部分：引言(提出論點(diǎn))
第二部分：分析并論證觀點(diǎn)
一、使金詩(shī)中的愛國(guó)主義思想
二、使金詩(shī)中記錄的北方女真民族的風(fēng)俗文化。
三、使金詩(shī)反映的女真文化和漢族文化的沖突與融合。
第三部分： 結(jié)論
研究方法：
資料分析法；歸納整理法。
此次論文寫作按“資料收集——開題報(bào)告——完成初稿——論文修改——論文定稿”順序進(jìn)行：
20xx年12月15日——20xx年1月10日 收集資料，完成開題報(bào)告
20xx年01月11日——20xx年1月30日 歸納、整理、分析資料
20xx年02月01日——20xx年3月12日 撰寫初稿
20xx年03月12日——20xx年3月25日 論文修改
20xx年4月5日前： 論文定稿
[1]范成大。范石湖集[m].上海：上海古籍出版社，1981.
[2]呂慧娟 劉波 盧這。中國(guó)歷代著名文學(xué)家評(píng)傳[m]：第三卷，濟(jì)南：山東教育出版社，1 9 8 4.
[3]韓愈。韓昌黎文集校注[m].上海：上海古籍出版社。1986
[4]胡傳志。論南宋使金文人的創(chuàng)作[j].文學(xué)遺產(chǎn)。20xx(5).
[5]馬克思 恩格斯。馬克思恩格斯選集[m]：第二卷，北京：人民文學(xué)出版社，1997.
論文課題研究可行性分析篇六
如今的人類社會(huì)已經(jīng)跨入了信息時(shí)代，信息管理的水平高低越來越成為衡量企業(yè)管理能力的重要標(biāo)志。在企業(yè)中管理信息系統(tǒng)的建立、運(yùn)行和發(fā)展水平標(biāo)志著這個(gè)企業(yè)的管理現(xiàn)代化水平和信息化水平。管理信息系統(tǒng)在企業(yè)管理中，對(duì)于提高企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的反應(yīng)速度、縮短產(chǎn)品的生產(chǎn)周期、降低勞動(dòng)成本等方面都顯示出了重大的作用。因此、現(xiàn)代企業(yè)的管理信息系統(tǒng)對(duì)于企業(yè)的管理發(fā)展的研究也就自然形成了。他能使企業(yè)的管理水平跨上新臺(tái)階，為企業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
大連華信計(jì)算機(jī)技術(shù)股份有限公司(簡(jiǎn)稱大連華信)是我國(guó)最大的應(yīng)用軟件產(chǎn)品、信息服務(wù)及行業(yè)解決方案的供應(yīng)商之一。由于管理信息系統(tǒng)建設(shè)時(shí)間較早，目前的管理信息系統(tǒng)在實(shí)際運(yùn)行中暴露出一些問題，如各個(gè)部門從自己的需求出發(fā)建立了一個(gè)個(gè)信息系統(tǒng)，系統(tǒng)之間信息不能共享信息，管理信息系統(tǒng)提供的功能已不能滿足實(shí)際需要等等。
在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，軟件開發(fā)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，不僅僅是技術(shù)能力上的競(jìng)爭(zhēng)，也是管理效率和能力上的競(jìng)爭(zhēng)。如今，在整個(gè)社會(huì)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的變革中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的意義已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。作為信息化產(chǎn)業(yè)的一部分，軟件開發(fā)企業(yè)更需要通過建設(shè)自己的管理信息系統(tǒng)提升管理效率，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，這也是大連華信管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的初衷。通過改進(jìn)管理信息系統(tǒng)，大連華信能夠更高效、更科學(xué)的管理軟件開發(fā)項(xiàng)目、管控內(nèi)部流程、建設(shè)起更為高效的內(nèi)部管理模式，進(jìn)一步提高整體效率并壓縮企業(yè)運(yùn)行成本，最終達(dá)到盡可能提高企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的結(jié)果。
基于管理信息化發(fā)展現(xiàn)狀和要求，本文對(duì)大連華信現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)做了全面分析，指出了幾個(gè)子系統(tǒng)當(dāng)中存在的問題，并試圖改進(jìn)現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)，使其適應(yīng)大連華信的企業(yè)工作情況。具體而言，本文做了如下工作：
第一，本文介紹了國(guó)內(nèi)外管理信息化的相關(guān)研究現(xiàn)狀，研究現(xiàn)有多項(xiàng)目管理相關(guān)理論，論述了軟件企業(yè)施行管理信息系統(tǒng)的必要性。首先對(duì)管理信息系統(tǒng)在企業(yè)中的應(yīng)用情況做了了解，然后對(duì)管理信息系統(tǒng)的基本理論做了概要性介紹。
第二，針對(duì)大連華信現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。對(duì)大連華信管理信息系統(tǒng)現(xiàn)有子系統(tǒng)中的運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行勘察，運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)圖、管理業(yè)務(wù)流程圖等方法，描述了現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)的概貌，并在此基礎(chǔ)上找出了現(xiàn)有系統(tǒng)運(yùn)行中的不足之處。
第三，對(duì)大連華信管理信息系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)。首先確定改進(jìn)的可行性，并結(jié)合關(guān)鍵成功因素法等方法分析基于系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和系統(tǒng)構(gòu)建的原則，詳細(xì)論述了系統(tǒng)關(guān)鍵業(yè)務(wù)模塊的功能，并結(jié)合實(shí)際給出各個(gè)子系統(tǒng)的修改意見。
最后則給出了系統(tǒng)實(shí)施的保障措施。
本文遵循提出問題分析問題解決問題的經(jīng)典論文研究流程，以大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)為研究對(duì)象，結(jié)合前人的相關(guān)研究，重點(diǎn)分析現(xiàn)有管理信息系統(tǒng)各子系統(tǒng)中存在的問題以及改進(jìn)的必要性，并在此基礎(chǔ)上提出解決和保障方案。
該論文的研究方法主要涉及到：
第一、文獻(xiàn)研究法。文獻(xiàn)研究法是根據(jù)文章的研究目的，通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的檢索閱讀，輔助研究者明曉其所要研究的課題內(nèi)容的一種方法。文獻(xiàn)研究法能幫助了解相關(guān)問題來龍去脈，幫助確定研究課題。其次，能形成關(guān)于研究對(duì)象的一般印象，有助于觀察和訪問。再次，能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料。最后，有助于了解事物的全貌。
第二、定量分析法。通過對(duì)研究對(duì)象的各個(gè)屬性的量化研究，可以進(jìn)一步的深入認(rèn)識(shí)此問題的變化以及發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)而達(dá)到對(duì)事物屬性的正確判斷和以及對(duì)發(fā)展趨勢(shì)的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。
第三、信息研究方法。本方法是通過應(yīng)用信息來分析系統(tǒng)功能的科學(xué)研究法。信息研究法分為狹義和廣義兩種。狹義的信息研究法僅指對(duì)信息內(nèi)容本身的研究，也就是針對(duì)特定的問題或行業(yè)搜集相關(guān)信息，再將收集到的信息進(jìn)行整理并在研究中使用的方式；廣義的信息研究法是指對(duì)整個(gè)信息系統(tǒng)的研究，包括研究信息系統(tǒng)內(nèi)部的聯(lián)系和相互作用規(guī)律，以及信息系統(tǒng)整體的運(yùn)行規(guī)則等。
第四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)遵循的要求：一是選擇總結(jié)對(duì)象要有代表性，具有典型意義；二是要以客觀事實(shí)為依據(jù)，定性與定量相結(jié)合；三是要全面考察，注意多方面的聯(lián)系；四是要正確區(qū)分現(xiàn)象與本質(zhì)，上升到理論高度，得出規(guī)律性的結(jié)論；五是要有創(chuàng)造革新精神，不受因循守舊思想觀念的束縛；六是以先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)為主。
摘要
（1）緒論
1、選題背景及意義
2、論文研究主要內(nèi)容
3、論文研究思路及方法
（2）企業(yè)管理信息系統(tǒng)相關(guān)理論綜述
1、管理信息系統(tǒng)概述
2、企業(yè)管理信息系統(tǒng)的演變過程以及應(yīng)用狀況
（3）大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn)狀分析
1、大連華信簡(jiǎn)介
2、大連華信企業(yè)管理發(fā)展簡(jiǎn)介
3大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀
4、大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)建設(shè)問題分析
（4）大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)改進(jìn)方案
1、管理信息系統(tǒng)改進(jìn)的可行性分析
2、管理信息系統(tǒng)改進(jìn)的原則
3、管理信息系統(tǒng)改進(jìn)的主要內(nèi)容
（5）大連華信企業(yè)管理信息系統(tǒng)改進(jìn)方案實(shí)施及保障措施
1、實(shí)施策略
2、實(shí)施關(guān)鍵步驟
3、系統(tǒng)實(shí)施
4、實(shí)施保障措施
結(jié)論
(一)準(zhǔn)備階段
20xx年12月10日至20xx年1月8日，查閱收集文獻(xiàn)資料，確定論題，準(zhǔn)備開題報(bào)告。
20xx年1月9日至2月17日，進(jìn)一步修正研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法，完成開題報(bào)告。
20xx年1月18日至3月1日，進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)，在網(wǎng)上開展問卷調(diào)查，收集資料，為論文寫作做準(zhǔn)備。
(二)寫作階段
20xx年3月2日至3月9日，整理文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)。
20xx年3月10日至3月31日，撰寫論文初稿。
20xx年4月1日至4月21日，提交論文初稿，并根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改論文初稿和二、三稿。
20xx年4月22日至4月25日，論文定稿、打印、送審，準(zhǔn)備論文答辯。
(三)答辯階段
論文答辯的具體時(shí)間由系確定。
1、張德。企業(yè)文化建設(shè)m.北京：清華大學(xué)出版設(shè)。20xx
2、李德亮。企業(yè)文化建設(shè)簡(jiǎn)論m.河北：河北大學(xué)出版社。20xx
3、李玉海。企業(yè)文化建設(shè)實(shí)務(wù)與案例m.北京：清華大學(xué)出版社。20xx
4、王吉鵬。價(jià)值觀的起飛與落地m.北京：電子工業(yè)出版社。20xx
5、劉克梁。企業(yè)文化實(shí)務(wù)與經(jīng)典案例評(píng)析m.20xx
6、王蘭云。企業(yè)文化與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：動(dòng)態(tài)戰(zhàn)略匹配的視角m、.20xx
論文課題研究可行性分析篇七
可行性分析可以從一下幾個(gè)方面寫：
確定研究思想的可行性是一個(gè)過程，涉及從一個(gè)粗糙的思想到一個(gè)具體的研究問題的轉(zhuǎn)化，涉及思考研究思想的現(xiàn)實(shí)性問題。
例如，我們可能對(duì)考察參加體育鍛煉對(duì)心理健康的作用感興趣。通過考慮在這個(gè)領(lǐng)域做研究的現(xiàn)實(shí)性（包括哪些類型的心理變量可能受到體育鍛煉的影響，以及什么類型的身體活動(dòng)可被認(rèn)為是體育鍛煉）
所以我們?cè)谡撐闹猩婕暗难芯克枷霊?yīng)該是具體的清晰的。除此之外，一定要檢查研究思想的適當(dāng)性，也就是自己要研究的東西是否符合專業(yè)要求，即，構(gòu)思的研究能夠顯示自己的專業(yè)知識(shí)和技能嗎？一位合格的導(dǎo)師可以幫學(xué)生確定研究思想及所用的研究方法是否合適。
研究方法是實(shí)現(xiàn)研究?jī)?nèi)容的具體的、可執(zhí)行的途徑，是支撐研究的重要依據(jù)。一定要具備可行性，千萬(wàn)不要一味追求方法的先進(jìn)性、復(fù)雜性，研究方法的選用條件是其可以更好地服務(wù)于問題的解決。
具體寫作指導(dǎo)：
1.論述你所選研究方法對(duì)研究目標(biāo)的直接有效性，即可以通過這樣的方法完成研究目標(biāo)。
2.如果你是通過某種實(shí)驗(yàn)來的出結(jié)論，那么建議簡(jiǎn)述具體的'實(shí)驗(yàn)方法，使導(dǎo)師們相信你確實(shí)掌握了該種方法。
3.如果使用的不是經(jīng)典或者公認(rèn)的方法，那可以在這里簡(jiǎn)單解釋下該方法比經(jīng)典方法有哪些好處。不過我還是建議盡可能使用經(jīng)典的、公認(rèn)的研究方法。不然后面實(shí)操的時(shí)候真的會(huì)比較費(fèi)勁，會(huì)耽誤你論文的進(jìn)展。
如果你是理工科類，那么在研究中需要的器材，是否有條件能夠獲得這些器材，這些器材是否免費(fèi)，如果不是是否能保證有足夠的資金支撐到最后結(jié)論的得出，如果器材使用是免費(fèi)的，那么是不是有耗材，這個(gè)又要怎么保障供應(yīng)。
如果是社科類打算采用問卷或測(cè)驗(yàn)時(shí)，開支可能包括紙張與復(fù)印的費(fèi)用、被試的交通費(fèi)、被試的飲料費(fèi)、獲得問卷、測(cè)驗(yàn)或其他設(shè)備的費(fèi)用、郵寄費(fèi)、場(chǎng)地租用費(fèi)等等，這些費(fèi)用是不是可以負(fù)擔(dān)。
具體寫作指導(dǎo)：
簡(jiǎn)單列一個(gè)器材或者物品清單，寫出獲得途徑，是學(xué)校本身就有的設(shè)備，還是可以在外面找到，簡(jiǎn)而言之就是說下我需要的這些東西，都可以通過某種方式獲取到。如果你的論文是純文獻(xiàn)研究，沒有什么花費(fèi)，那這一部分就不需要寫。
社會(huì)可行性涉及法律、道德、社會(huì)影響等社會(huì)因素。例如我們是明確禁止克隆人，那么我們就不應(yīng)該再進(jìn)行此類研究，所謂的社會(huì)可行性應(yīng)該是不違背法律、道德，并對(duì)社會(huì)能夠產(chǎn)生積極影響的。
具體寫作指導(dǎo)：
這里我們假設(shè)研究的主題是研究同性戀群體的心理，那我們的社會(huì)可行性就可以這樣寫：現(xiàn)階段人們對(duì)于這類群體是比較寬容的，并沒有相關(guān)的法律禁止，也有一大部分同性戀群體愿意在研究者面前袒露心聲，這就為研究提供了社會(huì)可行性。
具體寫作指導(dǎo)：
這一部門可以學(xué)之前做的是什么研究，這個(gè)研究對(duì)我的論文寫作是有哪些幫助，是否具有延續(xù)性。還可以寫自身的專業(yè)學(xué)習(xí)情況，目的就是老師知道你具備相關(guān)的研究基礎(chǔ)。
如果論文中涉及到實(shí)驗(yàn)器材使用的，可以寫寫自己的操作水平，當(dāng)然器材操作比較簡(jiǎn)單的話，就沒必要寫了。
論文課題研究可行性分析篇八
項(xiàng)目地址廣東省廣州市
項(xiàng)目背景xx公司領(lǐng)導(dǎo)班子看準(zhǔn)節(jié)能玻璃行業(yè)廣闊的市場(chǎng)前景，組建了一支高級(jí)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和高級(jí)技術(shù)工程師團(tuán)隊(duì)、運(yùn)營(yíng)管理班子開始進(jìn)行以dmt為主要原料的工藝調(diào)試，歷經(jīng)16個(gè)月終于研發(fā)出了整套dmt浮法玻璃在線鍍膜工藝技術(shù)，該技術(shù)能使用氮?dú)庾鳛檩d氣生產(chǎn)出合格的在線low-e產(chǎn)品。
中研普化數(shù)據(jù)庫(kù)顯示：中國(guó)low-e玻璃產(chǎn)量達(dá)到24691萬(wàn)平方米，較增長(zhǎng)了43.07%;預(yù)計(jì)產(chǎn)量可達(dá)35685萬(wàn)平方米，同比可增長(zhǎng)44.53%，呈現(xiàn)逐年攀升的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。
“十二五”期間，建筑節(jié)能建筑總面積累計(jì)將超過21.6億平方米，其中新建建筑面積16億平方米，既有建筑改造5.6億平方米。
到，全國(guó)達(dá)到節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的面積占比要達(dá)到65%。
未來我國(guó)節(jié)能建筑面積會(huì)呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，節(jié)能玻璃作為節(jié)能建筑中主要的材料，將得到廣泛的應(yīng)用。
項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容生產(chǎn)線建設(shè)、廠房建設(shè)、環(huán)保設(shè)施建設(shè)、辦公大樓建設(shè)及裝修、員工宿舍及其它輔助設(shè)施建設(shè)。
項(xiàng)目總投資規(guī)模本項(xiàng)目總投資規(guī)模80000萬(wàn)元，其中靜態(tài)投資額73374.9萬(wàn)元，占總投資額的91.72%，用于固定資產(chǎn)投資部分、產(chǎn)品研發(fā)檢測(cè)中心及土地的購(gòu)置;鋪底流動(dòng)資金6625.1萬(wàn)元，占總投資額的8.28%。
項(xiàng)目可行性研究結(jié)論根據(jù)公司產(chǎn)能規(guī)劃，預(yù)計(jì)項(xiàng)目投產(chǎn)后首年可達(dá)152954萬(wàn)元的業(yè)務(wù)收入，但是因銷售價(jià)格的逐年下降，以及競(jìng)爭(zhēng)因素的影響，項(xiàng)目的業(yè)務(wù)收入將逐年下降。
中研普華項(xiàng)目組通過對(duì)項(xiàng)目未來十年的業(yè)務(wù)收入預(yù)測(cè)，可以估算出本項(xiàng)目的一系列經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)：1、總投資收益率為56.75%;2、投資回報(bào)周期為0.91年;3、財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值為223587萬(wàn)元;4、財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率為98.34%。
單看經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)，項(xiàng)目的可行性就很好;再結(jié)合社會(huì)效益：不僅可以為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造大量的就業(yè)機(jī)會(huì)和稅收，更能為社會(huì)節(jié)能減排事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，對(duì)玻璃行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)也將起到推動(dòng)作用。
更加說明本項(xiàng)目的可行性較好。
論文課題研究可行性分析篇九
1、素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的要求的需要。
教育必須以人的發(fā)展為本，處進(jìn)學(xué)生個(gè)體生命的成長(zhǎng)，這是素質(zhì)教育的核心理念，也是新課程的價(jià)值取向和目標(biāo)追求。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確立、教學(xué)方法的選擇、評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。
2、學(xué)生特點(diǎn)的需求。
現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于“填鴨式”的教學(xué)方式，一味的吃等食，缺少積極性與主動(dòng)性，尤其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，老師講學(xué)生記，有的甚至于像背常識(shí)科一樣的死記硬背，分析、想象、創(chuàng)造能力得不到有力的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中仍然是被動(dòng)的“讓我學(xué)”，學(xué)生學(xué)習(xí)很累有收獲少，對(duì)語(yǔ)文的興趣慢慢減少，有的甚至厭學(xué)。
3、教師教育觀念、教學(xué)方式單一的、教學(xué)效果明顯的現(xiàn)狀的需要。
《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“教學(xué)建議”中首先強(qiáng)調(diào)“充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性”，又明確指出：“語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行”,“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”，“教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者”?？墒怯械慕處熑跃蜎]有改變理念，在教學(xué)中仍然是以講授為主，備課、授課很累卻事半功倍。
課題的研究重在提高教師的科研意識(shí)，在語(yǔ)文教學(xué)中充分發(fā)揮師生在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人和諧相處，共同生活，并讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，引起思考，從而培養(yǎng)不迷信權(quán)威、不盲從成見的探索精神。讓語(yǔ)文課堂形成一種積極、主動(dòng)、熱烈的氣氛。
教師講得清楚，學(xué)生不一定學(xué)的明白，教師的講解只能起到“外塑”的作用，不是堅(jiān)定性的，教師不能代替學(xué)生發(fā)展，所以要改變“灌輸式”，合作精神是現(xiàn)代教育的四根支柱之一，是從小培養(yǎng)起來的，是時(shí)代的需要，語(yǔ)文是人文性很強(qiáng)的學(xué)科，具有豐富的人類文化沉淀的和廣闊的社會(huì)視野，“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，”，探究是一個(gè)人學(xué)習(xí)、生存、生長(zhǎng)、發(fā)展、創(chuàng)造所必經(jīng)的歷史過程，也是一個(gè)人的能力、智慧發(fā)展的內(nèi)在要求，它是一種不可量化的“長(zhǎng)效”，一種難以言說的回報(bào)。
（一）、組織準(zhǔn)備
1、圍繞課題內(nèi)容，按照科研要求，將課題組成員分工，具體實(shí)施，系統(tǒng)研究；
2、明確實(shí)驗(yàn)班，對(duì)照班；
（二）、思想準(zhǔn)備
1、在觀念上，拋棄舊的以教師為主體的教學(xué)觀念，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文素質(zhì)。
2、在資料上，盡可能地搜集、學(xué)習(xí)和掌握國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)論，教育學(xué)、心理學(xué)和方法論的最新研究成果，是課題研究具有前瞻性和實(shí)踐性。
3、在目標(biāo)上，著力學(xué)習(xí)教學(xué)法、教育學(xué)、牢固樹立素質(zhì)教育的思想，以便為課題實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造良好的思想基礎(chǔ)。
（三）、課題論證的條件
1、從過去的實(shí)踐看，我們以為本課題的實(shí)驗(yàn)做了大量的有成效的工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、從學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略看，“科研興?！笔俏覀儾恍傅淖非螅绊?xiàng)科研要質(zhì)量”已經(jīng)深入人心。
3、從師資狀況看，參加課題組的成員有較扎實(shí)的專業(yè)理論，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練從事初中語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)本課題的研究有深厚的興趣，工作有敬業(yè)精神。課題組成員中有校長(zhǎng)、中層干部，有專職的教研員、學(xué)科帶頭人教學(xué)骨干等，他們教學(xué)水平高，教科研能力強(qiáng)，教學(xué)效果顯著，石灣乘客體的重要保障。
1、自主學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用
新課前要求學(xué)生充分預(yù)習(xí)，包括作者及簡(jiǎn)介、文章背景（利用網(wǎng)絡(luò)）、生字注音、生詞釋義、文章內(nèi)容掌握（自然段劃分、主要內(nèi)容、根據(jù)學(xué)生層次掌握語(yǔ)言特點(diǎn)）。課上根據(jù)預(yù)習(xí)情況提問并歸納總結(jié)，課后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)完新課后要所感悟，并寫在日記上形成習(xí)慣。
2、合作學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用
將所教班級(jí)學(xué)生分成若干組，每組一般8—10人，選一名有組織能力、有責(zé)任心、語(yǔ)文成績(jī)較好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，在教學(xué)中組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員討論問題尋找答案或共同配合完成故事接龍、故事續(xù)編、文章拓展、分角色朗讀課文、根據(jù)情節(jié)表演短劇等。
3、探究學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用
對(duì)文章內(nèi)容理解時(shí)，教師提出較有難度的問題探討，課外延伸提出問題探究。
（一）、開題后的主要工作：
1、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，強(qiáng)化科研意識(shí)。
我們認(rèn)為，深入而充分的理論準(zhǔn)備并貫穿始終，對(duì)于順利完成課題研究任務(wù)具有十分重要的意義。開題后仍要認(rèn)真地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育理論專著和相關(guān)的理論以及新的科研成果經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，掌握原理，積極研討，進(jìn)一步改變教育理念，強(qiáng)化科研意識(shí)。
2、以課程改革為契機(jī)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。
因地制宜，因班制宜，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)待問題要有探究的精神。
3、加強(qiáng)課題管理。
（1）、加強(qiáng)科研方法的學(xué)習(xí)、交流和研討，定期召開科研研討會(huì)。
（2）、重視課題資料的積累和使用，建立課題檔案和數(shù)據(jù)庫(kù)。
（3）、定期做好課題總結(jié)、匯報(bào)工作。每學(xué)期進(jìn)行一次書面總結(jié)匯報(bào)，每階段進(jìn)行一次課題論證和科研總結(jié)。
（二）、基本步驟
1、準(zhǔn)備階段（xx年3月------xx年8月）
這一階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)教育科研方面的理論，《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課題組的成員以及相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高對(duì)課題研究的理論素養(yǎng)；調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，掌握第一手材料，和各年級(jí)語(yǔ)文教師進(jìn)行交流，確定具體實(shí)施方案。
2、實(shí)施階段（xx年9月—20xx年8月）
全面實(shí)施研究，分平時(shí)培養(yǎng)和課堂實(shí)踐運(yùn)用兩步走，每學(xué)期一次全校性的觀摩課，指出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分三個(gè)階段進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)估，注重積累課題研究的資料。
3、總結(jié)階段（20xx年8月----20xx年12月）
全面檢測(cè)，整理資料，總結(jié)研究，準(zhǔn)備結(jié)題。
自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中的應(yīng)用分六步；
第一步、課前預(yù)習(xí)（自主學(xué)習(xí)）
新課前要求學(xué)生充分預(yù)習(xí)，包括作者及簡(jiǎn)介，文章背景（利用網(wǎng)絡(luò)）、生字注音、生詞釋義、文章內(nèi)容掌握（自然段劃分、主要內(nèi)容、根據(jù)學(xué)生層次掌握語(yǔ)言特點(diǎn)）。
第二步、課上檢查預(yù)習(xí)情況（自主學(xué)習(xí)）
分小組提問的方式
第三步、了解課文內(nèi)容（合作、探究學(xué)習(xí)）
根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況可設(shè)計(jì)多種方式向?qū)W生們講述文章內(nèi)容。
第四步、分析課文（自主、合作、探究學(xué)習(xí)）
學(xué)生自主提出問題，教師篩選有價(jià)值、有意義的共性問題進(jìn)行分組討論，共同解決問題，得出結(jié)論，教師總結(jié)。
第五步、課外延伸（合作、探究學(xué)習(xí)）
根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行想象、創(chuàng)造訓(xùn)練，談啟發(fā)、收獲，德育滲透。
第六步、練習(xí)作業(yè)（自主、合作學(xué)習(xí)）
練習(xí)分組競(jìng)賽完成，自主提問，合作完成，作業(yè)課外形成日記或作文。
1、比較調(diào)查法，對(duì)初一班級(jí)進(jìn)行抽樣調(diào)查、摸底、確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)并進(jìn)行跟蹤研究。
2、教育實(shí)驗(yàn)法，以班級(jí)為單位，教師承擔(dān)教研任務(wù)，比較效果。
1、人力保障：全校教師中市級(jí)骨干教師3人，縣級(jí)骨干教師15人。
2、物資保障：學(xué)校每年拿出xx元作為科研經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)有成果的科研教師。
課題領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：張久文
副組長(zhǎng)：田偉鐸曹靖華
課題研究組：
組長(zhǎng)：劉宇峰
副組長(zhǎng)：田紅星李路剛
成員：代成秋程雪蘭韓艷玲王曉嵐王艷玲王秀芹張慶學(xué)陳忠華孫銘
論文課題研究可行性分析篇十
綜合觀察國(guó)內(nèi)外許多成功實(shí)施erp的企業(yè)，他們?cè)趯?shí)施erp的過程中，首先從需求出發(fā)，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況，總體規(guī)劃，分步實(shí)施。
尤為重要的是：企業(yè)必須重視建立現(xiàn)代化的企業(yè)管理模式并優(yōu)化調(diào)整;技術(shù)方面的基礎(chǔ)工作與從業(yè)人員的.培訓(xùn)必須同步落實(shí)，這樣才最終達(dá)到提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的目的。
一個(gè)企業(yè)的健康發(fā)展，離不開客戶的滿意程度和市場(chǎng)的發(fā)育，同時(shí)也離不開其內(nèi)部高效的管理，所以經(jīng)營(yíng)與管理缺一不可。
采購(gòu)管理作為erp系統(tǒng)中的重要組成部分，其功能和作用日趨重要。
美國(guó)采購(gòu)協(xié)會(huì)出版的供應(yīng)鏈年報(bào)每年都會(huì)公布一些全球最大的幾百家采購(gòu)者的采購(gòu)數(shù)據(jù)，經(jīng)過一定的數(shù)據(jù)處理后結(jié)果顯示，在這些企業(yè)中，有超過70%的企業(yè)，采購(gòu)金額占銷售收入的百分比大于50%，而且很多行業(yè)的數(shù)據(jù)趨向一致。
美國(guó)采購(gòu)協(xié)會(huì)出版的《采購(gòu)》雜志中顯示了ibm公司在過去幾年中采購(gòu)金額占銷售額的比例增大的趨勢(shì)。
ibm公司不斷地強(qiáng)化采購(gòu)的戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略管理，使其獲得了比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更多更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
由此可見，采購(gòu)管理部門可以給一個(gè)公司帶來額外的利潤(rùn)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
國(guó)內(nèi)企業(yè)相對(duì)起步較晚，并且還沒有把采購(gòu)放在足夠重視的戰(zhàn)略地位。
采購(gòu)活動(dòng)一般來說分為以下幾類：生產(chǎn)型采購(gòu)、通用型采購(gòu)、客戶服務(wù)型采購(gòu)和物流運(yùn)輸采購(gòu)等。
這樣的采購(gòu)內(nèi)容基本上覆蓋了公司抽有的財(cái)務(wù)支出，而公司的對(duì)外投資以及不動(dòng)產(chǎn)投資不在采購(gòu)金額的統(tǒng)計(jì)之內(nèi)。
很多公司在年底統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，對(duì)于財(cái)務(wù)支出的具體情況都掌握不清楚，主要原因就是花錢的出口太多。
公司內(nèi)各部門經(jīng)理都有財(cái)務(wù)支出的決定權(quán)，根本不需要采購(gòu)部門管理。
支出沒有得到管理，錢花得痛快，并且爛賬、糊涂賬、解釋不清楚支出就會(huì)比較多，所以統(tǒng)計(jì)起來很困難。
財(cái)務(wù)部門的會(huì)計(jì)人員是很難統(tǒng)計(jì)的，他們沒有權(quán)利和能力過問詳細(xì)花費(fèi)情況，所以只能一律按費(fèi)用下賬。
如果加強(qiáng)了采購(gòu)部門的戰(zhàn)略地位和管理性能，采購(gòu)部門的經(jīng)理就可以知道這些費(fèi)用是哪個(gè)部門的哪個(gè)人花費(fèi)的，并且可以說清楚每一筆費(fèi)用的流向，還能給出相應(yīng)的明細(xì)賬目。
因此可見，國(guó)內(nèi)大部分公司系統(tǒng)的采購(gòu)部門急需完善和提高。
這種進(jìn)步是要以整個(gè)erp體系的管理理念和管理方法為基礎(chǔ)的。
雖然我們的erp發(fā)展目前仍然處在起步階段，但是我們可以利用和引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)理念、管理經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)化的方法，再結(jié)合我國(guó)企業(yè)的自身情況和特有國(guó)情，開辟出一條具有社會(huì)主義特色的erp發(fā)展之路。
論文課題研究可行性分析篇十一
管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)其實(shí)就是主體內(nèi)部和外部的整合，但從來沒有干擾對(duì)方的模式，成為到目前為止，大多數(shù)的企業(yè)會(huì)計(jì)制度，會(huì)選擇第一種方式。 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
會(huì)計(jì)對(duì)公司已完成的活動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行組織和記錄的財(cái)務(wù)報(bào)表顯示存在個(gè)人或團(tuán)體利益的外部及財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的重組。管理從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)那里去的使用收集的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)報(bào)告顯示內(nèi)部高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)未來的規(guī)劃和決策。兩個(gè)會(huì)計(jì)模式并不互相干擾，單獨(dú)對(duì)待不僅是約束財(cái)務(wù)人員的思維，導(dǎo)致死板心態(tài)，不利于充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，工作缺乏彈性，也很大程度上阻礙了會(huì)計(jì)理論的發(fā)展。打破這個(gè)概念使得兩者融合。這種融合是一種創(chuàng)造性的，完全意義上的整合也是必然的，不可阻擋的進(jìn)步趨勢(shì)。所以，現(xiàn)在這兩者優(yōu)缺點(diǎn)越來越清楚，有人提出這樣一個(gè)想法，為什么不將二者結(jié)合起來，科學(xué)的有機(jī)結(jié)合。那么，如何將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)的整合成為許多企業(yè)的重要研究課題，更好為企業(yè)服務(wù)。
會(huì)計(jì)系統(tǒng)(accounting system)，是企業(yè)進(jìn)行日常的財(cái)務(wù)管理和統(tǒng)計(jì)以及記錄的一種系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中相關(guān)的部門好工作人員不僅要實(shí)現(xiàn)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的整理和分析，還要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際財(cái)務(wù)的狀況對(duì)現(xiàn)有的企業(yè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)整。一般來說，從構(gòu)成上看企業(yè)的會(huì)計(jì)系統(tǒng)可以分為分為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)兩類，它們共同構(gòu)成了是現(xiàn)代會(huì)計(jì)系統(tǒng)中的兩大支柱。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)進(jìn)行會(huì)計(jì)計(jì)量，確認(rèn)，計(jì)量，記錄，報(bào)告的基本單位是貨幣，主要為外部利益相關(guān)者，即企業(yè)在以往的財(cái)務(wù)活動(dòng)中的資金收益和處理狀況，可以充分和全面的反應(yīng)企業(yè)的活動(dòng)方向和資金流向。但是管理會(huì)計(jì)則恰相反，是一種企業(yè)為自身的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)采取的會(huì)計(jì)管理行為，在這個(gè)過程中，企業(yè)的相關(guān)部門要實(shí)現(xiàn)的是對(duì)現(xiàn)有的企業(yè)的是生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的匯總，并根據(jù)市場(chǎng)的變化以及自身的實(shí)際情況，對(duì)自己的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的具體活動(dòng)策略進(jìn)行調(diào)整。在這個(gè)過程中，不僅實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的職能，也實(shí)現(xiàn)了對(duì)自身的信息的合理利用，以更好的指導(dǎo)企業(yè)的其他部門的各項(xiàng)活動(dòng)。
因此，現(xiàn)代的企業(yè)會(huì)計(jì)在實(shí)際的企業(yè)管理過程中的作用逐漸的多樣化，不僅繼承了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的核算功能，還積極的參與到企業(yè)的決策制定的環(huán)節(jié)，以數(shù)據(jù)信息作為企業(yè)的發(fā)展策略制定的依據(jù)，發(fā)揮著更加重要的作用。
1.不同的方法和手段：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是復(fù)式記賬法的使用較多，對(duì)外制定財(cái)務(wù)報(bào)表，以提供外部人員需要了解的財(cái)務(wù)報(bào)表，通過報(bào)表財(cái)務(wù)決算數(shù)據(jù)整合的制作，使得外部取得有用的的財(cái)務(wù)報(bào)表。通過管理會(huì)計(jì)的預(yù)算報(bào)表統(tǒng)計(jì)及運(yùn)籌學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)和成本分析，有效的內(nèi)部財(cái)務(wù)報(bào)表，高效的生產(chǎn)，及時(shí)提供決策信息，業(yè)務(wù)經(jīng)理。與傳統(tǒng)的程序格式，以滿足企業(yè)會(huì)計(jì)方法的賬目按照財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是非常單一的。管理會(huì)計(jì)是基于標(biāo)準(zhǔn)化的程序沒有規(guī)定的格式，完全按照業(yè)務(wù)需要做的業(yè)務(wù)管理需求，管理會(huì)計(jì)的多樣化反映了大量的個(gè)人空間，與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)形成了鮮明的對(duì)比。
2.兩者有不同的側(cè)重點(diǎn)：對(duì)過去的財(cái)務(wù)狀況的反應(yīng)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)審核的重點(diǎn)，它只能的單方面解釋和反映歷史遺留的財(cái)務(wù)問題，屬于經(jīng)濟(jì)報(bào)告會(huì)計(jì)的類型。對(duì)于未來的重點(diǎn)是管理會(huì)計(jì)審計(jì)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的歷史信息來預(yù)測(cè)未來的財(cái)政收入和支出的反應(yīng)。屬于經(jīng)濟(jì)決策基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)。
3.這兩個(gè)操作系統(tǒng)的特點(diǎn)：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)必須嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)則和法規(guī)，對(duì)金融信息的反映，嚴(yán)格監(jiān)控信息真實(shí)性，準(zhǔn)確性。根據(jù)管理會(huì)計(jì)的不同需求，企業(yè)管理，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，更大的靈活性定性信息的規(guī)則和法規(guī)的約束。
論文課題研究可行性分析篇十二
由于采購(gòu)業(yè)務(wù)的完成需要企業(yè)的采購(gòu)部門、倉(cāng)庫(kù)管理部門、財(cái)會(huì)部門等協(xié)調(diào)工作，目前的信息的手工傳遞無(wú)法滿足采購(gòu)業(yè)務(wù)的實(shí)時(shí)性要求。
所以，在如今采購(gòu)業(yè)務(wù)變化大，日常數(shù)據(jù)處理頻繁且實(shí)時(shí)性要求增高，業(yè)務(wù)更復(fù)雜，與其他系統(tǒng)模塊之間的數(shù)據(jù)交換民日益增多的諸多要求和前提下，企業(yè)必須建立一個(gè)采購(gòu)業(yè)務(wù)和核算為一體的系統(tǒng)管理模塊，從而保證能夠完成各個(gè)時(shí)期和階段的采購(gòu)業(yè)務(wù)的處理和管理。
2、研究?jī)?nèi)容
可在已完成采購(gòu)入庫(kù)的采購(gòu)單中追加采購(gòu)明細(xì);可修改采購(gòu)單明細(xì)中的未出貨部分;
提供采購(gòu)狀況統(tǒng)計(jì)表和分析，提供多角度的數(shù)據(jù)查詢和匯總功能，使管理人員可以隨時(shí)掌握采購(gòu)的最新情況。
論文課題研究可行性分析篇十三
1、項(xiàng)目來源
2、適應(yīng)癥
3、注冊(cè)類別
4、開發(fā)階段
5、項(xiàng)目特點(diǎn)
6、實(shí)施方案（計(jì)劃進(jìn)度或項(xiàng)目目標(biāo)）
7、投資概算
8、市場(chǎng)預(yù)測(cè)
二、技術(shù)可行性分析
1、產(chǎn)品和技術(shù)開發(fā)論述
關(guān)鍵技術(shù)的開發(fā)和作用、效果的論述，產(chǎn)品開發(fā)的技術(shù)性能水平與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平的比較，包括技術(shù)依托單位或合作單位的研究開發(fā)論述，技術(shù)可行性分析報(bào)告。
2、技術(shù)的成熟性論述和產(chǎn)品可靠性論述
本項(xiàng)目生產(chǎn)技術(shù)的成熟性，工藝流程與現(xiàn)有生產(chǎn)線的匹配分析；本項(xiàng)目產(chǎn)品的檢測(cè)方法，與現(xiàn)有質(zhì)量控制系統(tǒng)的匹配分析；產(chǎn)品的穩(wěn)定性、安全性情況。
3、原、輔料來源分析
原輔料可得性，主要原料廠家、價(jià)格。
4、環(huán)境保護(hù)和勞動(dòng)安全
項(xiàng)目投產(chǎn)后對(duì)環(huán)境的影響，三廢情況及治理方案；生產(chǎn)過程中有毒有害物質(zhì)的分析，采取的保護(hù)措施。
5、產(chǎn)品注冊(cè)情況分析
同品種注冊(cè)情況。
6、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析
本項(xiàng)目的技術(shù)難點(diǎn)、注冊(cè)風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策。
三、市場(chǎng)可行性分析
1、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)調(diào)查
產(chǎn)品所針對(duì)適應(yīng)癥的臨床用藥現(xiàn)狀及趨勢(shì)；產(chǎn)品的市場(chǎng)容量。
2、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況（近三年）
主要競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的廠家、價(jià)格、市場(chǎng)份額，主要區(qū)域市場(chǎng)。
3、產(chǎn)品優(yōu)、劣勢(shì)分析（swot 分析）
產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)(適應(yīng)癥、療效、使用方便性、不良反應(yīng))；外部機(jī)會(huì)和威脅分析；與競(jìng)爭(zhēng)品種的比較（包括功能、特點(diǎn)、價(jià)格、包裝等）
4、市場(chǎng)預(yù)測(cè)
產(chǎn)品的壽命周期以及目前所處階段；產(chǎn)品的消費(fèi)條件、對(duì)象，產(chǎn)品更新周期的特點(diǎn)；品種發(fā)展趨勢(shì)，可能產(chǎn)生情況分析；國(guó)內(nèi)需求量分析。
5、產(chǎn)品方案和銷售收入預(yù)測(cè)
6、風(fēng)險(xiǎn)性分析
數(shù)據(jù)來源可靠性；臨床試驗(yàn)及注冊(cè)風(fēng)險(xiǎn)分析、市場(chǎng)分析、銷售預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性。
7、同類市場(chǎng)或產(chǎn)品專家建議
四、項(xiàng)目實(shí)施方案
1、技術(shù)方案論述
技術(shù)開發(fā)或合作方案。
2、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃
本項(xiàng)目的開發(fā)方式、計(jì)劃進(jìn)度安排。
五、投資估算、資金籌措
項(xiàng)目的費(fèi)用估算、資金籌措、各階段費(fèi)用支出計(jì)劃。
六、結(jié)論
對(duì)項(xiàng)目的總體評(píng)價(jià)及意見。
論文課題研究可行性分析篇十四
1、選題背景
一般城市家庭中已經(jīng)應(yīng)有盡有，商場(chǎng)中的商品更是玲瑯滿目，越來越多的消費(fèi)者開始重視商品的附加價(jià)值，而并不僅僅關(guān)注商品的基本功能。比如該商品能否做到"服務(wù)好"、“安心、安全”、“節(jié)約時(shí)間”、“節(jié)約費(fèi)用”等等，消費(fèi)者要選擇那些對(duì)自己有意義、有價(jià)值的商品。
另外隨著信息化的發(fā)展，在電視、電話、傳真、互聯(lián)網(wǎng)普及的同時(shí)，消費(fèi)者們也漸漸學(xué)會(huì)了如何從大量信息中巧妙地取得自己所需要的信息。這樣，消費(fèi)者不必特意跑到很遠(yuǎn)的地方，只須在自己家中通過電話、傳真、互聯(lián)網(wǎng)便可以得到所需要的商品及信息。
2、研究意義
當(dāng)今是多媒體的時(shí)代，多媒體的一個(gè)關(guān)鍵 字是交互式(intractive)，即雙方能夠相互進(jìn)行溝通。仔細(xì)想一想，其它的媒體如電視、收音機(jī)、報(bào)紙等，都只是將新聞及數(shù)據(jù)單方面地傳給對(duì)方，唯一能夠與對(duì)方進(jìn)行溝通的一般性通信工具是電話。電話能夠在短時(shí)間內(nèi)直接聽到客戶的意見，是非常重要的商務(wù)工具。通過雙方向溝通，企業(yè)可通訊時(shí)了解消費(fèi)者的需求、意見，從而提供針對(duì)性的服務(wù)，并為今后的業(yè)務(wù)提供參考。
電話營(yíng)銷可以擴(kuò)大企業(yè)營(yíng)業(yè)額。比如象賓館、飯店的預(yù)約中心，不必只單純地等待客戶打電話來預(yù)約(inbound)，如果去積極主動(dòng)給客戶打電話(outbound)，就有可能取得更多的預(yù)約，從而增加收益。又因?yàn)殡娫挔I(yíng)銷是一種交互式的溝通，在接客戶電話(inbound)時(shí)，不僅僅局限于滿足客戶的預(yù)約要求，同時(shí)也可以考慮進(jìn)行些交叉銷售(推銷要求以外的相關(guān)產(chǎn)品)和增值銷售(推銷更高價(jià)位的產(chǎn)品)。這樣可以擴(kuò)大營(yíng)業(yè)額，增加企業(yè)效益。
通過電話營(yíng)銷可以建立并維持客戶關(guān)系營(yíng)銷體系(relationship marketing)。但在建立與客戶的關(guān)系時(shí)，不能急于立刻見效，應(yīng)有長(zhǎng)期的構(gòu)想。制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，不斷追求客戶服務(wù)水平的提高。比如在回訪客戶時(shí)，應(yīng)細(xì)心注意客戶對(duì)已購(gòu)產(chǎn)品、已獲服務(wù)的意見，對(duì)電話中心業(yè)務(wù)員的反應(yīng)，以及對(duì)購(gòu)買商店服務(wù)員的反應(yīng)。記下這些數(shù)據(jù)，會(huì)為將來的電話營(yíng)銷提供各種各樣的幫助。
通過電話的定期聯(lián)系，在人力、成本方面是上門訪問所無(wú)法比擬的。另外，這樣的聯(lián)系可以密切企業(yè)和消費(fèi)者的關(guān)系，增強(qiáng)客戶對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，讓客戶更加喜愛企業(yè)的產(chǎn)品。
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日新月異的今天，老客戶再銷售，以及開發(fā)新客戶，已成為企業(yè)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)與自身良性發(fā)展的基本手段，而電話營(yíng)銷往往是企業(yè)首選的營(yíng)銷方式。但是，在進(jìn)行電話營(yíng)銷的過程中往往會(huì)遇到很多問題，最終導(dǎo)致成功率很低。因?yàn)殡娫挔I(yíng)銷涉及到目標(biāo)客戶的心理因素和實(shí)際需求，只有建設(shè)出一套優(yōu)秀的電話營(yíng)銷方案，使電話營(yíng)銷人員與客戶進(jìn)行有效的溝通，提高電話營(yíng)銷的成功率，有效的擴(kuò)大客戶范圍，才能使企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)的發(fā)展。 企業(yè)怎樣活用電話銷售，開發(fā)電話營(yíng)銷的方法和技巧，把電話營(yíng)銷做強(qiáng)做精，對(duì)于提升員工績(jī)效，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效，創(chuàng)造企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，已成為當(dāng)今企業(yè)銷售管理的重要課題。文章探討了電話營(yíng)銷的特征和作用，以杭州聚成企業(yè)管理顧問有限公司為例，分析了電話營(yíng)銷的策略和存在的問題，并提出相應(yīng)的對(duì)策。
電話營(yíng)銷定義：電話營(yíng)銷(tmk)是通過使用電話，來實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃、有組織并且高效率地?cái)U(kuò)大顧客群、提高顧客滿意度、維護(hù)老顧客等市場(chǎng)行為的手法，現(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為電話營(yíng)銷決不等于隨機(jī)的打出大量電話，靠碰運(yùn)氣去推銷出幾樣產(chǎn)品。
電話營(yíng)銷(telemarketing)被認(rèn)為出現(xiàn)于20世紀(jì)80年代的美國(guó)。隨著電話營(yíng)銷流程消費(fèi)者為主導(dǎo)的市場(chǎng)的形成，以及電話、傳真等通信手段的普及，很多企業(yè)開始嘗試這種新型的市場(chǎng)手法。
英文名稱：telemarketing
三個(gè)階段：
第一階段：引發(fā)興趣。引發(fā)電話線另一端潛在客戶的足夠興趣，是銷售成功的基礎(chǔ)階段。在沒有興趣的情況下是沒有任何機(jī)會(huì)，也是沒有任何意義來介紹要銷售的產(chǎn)品的。這個(gè)階段需要的技能是對(duì)話題的掌握和運(yùn)用。
第二階段：獲得信任。在最短時(shí)間內(nèi)獲得一個(gè)陌生人的信任是需要高超的技能，以及比較成熟的個(gè)性的，只有在這個(gè)信任的基礎(chǔ)上開始銷售，才有可能達(dá)到銷售的最后目的——簽約。這個(gè)階段需要的技能就是獲得信任的具體方法和有效起到顧問作用爭(zhēng)取待業(yè)權(quán)威的位置來有效地贏得潛在客戶的信任。
第三階段：有利潤(rùn)的合約。只有在有效地獲得潛在客戶對(duì)自己?jiǎn)栴}的清醒的認(rèn)識(shí)前提下的銷售才是有利潤(rùn)的銷售，也才是企業(yè)真正要追求的目標(biāo)。這個(gè)階段需要的技能則是異議防范和預(yù)測(cè)、有效談判技巧、預(yù)見潛在問題的能力等。
電話營(yíng)銷中的4c定義及fabe法則
fabe法則f-特征 a-優(yōu)點(diǎn) b-利益 e-數(shù)據(jù)證明
電話營(yíng)銷中的4c也是必須要了解的，4c本身不是實(shí)施技巧，4c是實(shí)施技巧的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)流程，經(jīng)驗(yàn)不足的電話銷售人員可以在初期的時(shí)候按照這個(gè)銷售流程執(zhí)行，熟練以后一般就忘記了這個(gè)流程，但是銷售實(shí)力卻不知不覺地明顯提高了。
4c的流程是這樣的，迷?？蛻?confuse)，喚醒客戶(clear)、安撫客戶(comfort)、簽約客戶(contract)。第一個(gè)c是應(yīng)用在第一階段的，第二、第三個(gè)c是應(yīng)用在第二階段的，第四個(gè)c是應(yīng)用在第三階段的。
[1] 李智賢。電話銷售實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練[m].機(jī)械工業(yè)出版社，20xx(5).
[2] 李智賢。電話銷售中的拒絕處理[m].機(jī)械工業(yè)出版社，20xx.
[3] 李向陽(yáng)，舒冰冰。電話銷售冠軍謀略[m].機(jī)械工業(yè)出版社，20xx(4).
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[6] 李平。電話銷售話語(yǔ)操控術(shù)[m].黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社，20xx.
[7] 孫健。電話銷售話術(shù)模板與應(yīng)對(duì)技巧[m].電子工業(yè)出版社，20xx.
[8] 魏巍。電話銷售實(shí)戰(zhàn)技巧全集[m].中國(guó)紡織出版社，20xx.
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[10] 鴻蒙。電話銷售情景實(shí)戰(zhàn)與技巧培訓(xùn)[m].中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，20xx.
論文課題研究可行性分析篇十五
一、概述
設(shè)備備件的管理問題一直是困擾企業(yè)發(fā)展的阻力，因?yàn)檫^多的庫(kù)存雖然可以方便設(shè)備維修，保證設(shè)備的正常運(yùn)行，同樣也會(huì)帶來高昂的資金積壓，給企業(yè)的資金鏈帶來壓力。而過少的庫(kù)存可使企業(yè)的資金鏈得到良好運(yùn)作，但卻很難保證設(shè)備的正常運(yùn)行。如何在兩者之間找到一種既可以保證生產(chǎn)，又可以減輕企業(yè)資金壓力的方法，是設(shè)備管理部門始終關(guān)注的問題。煙臺(tái)龍口東海氧化鋁有限公司通過不斷實(shí)踐，摸索出了實(shí)施備件庫(kù)存管理的可行性分析模式，不但使備件庫(kù)存得到了最優(yōu)化控制，備件管理水平也得到大幅度提升。
二、庫(kù)存?zhèn)淦放浼淖饔?BR> 庫(kù)存?zhèn)淦放浼淖饔镁褪潜ＷC全廠設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行，即在設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，能夠及時(shí)提供必需的備件，保證生產(chǎn)任務(wù)的順利進(jìn)行。
1.庫(kù)存?zhèn)浼诸?BR> 公司的庫(kù)存?zhèn)浼前催M(jìn)口備件和國(guó)產(chǎn)備件分類管理的。其中，進(jìn)口備件中包括為防止緊急事故而儲(chǔ)存的應(yīng)急備件和常用備件。國(guó)產(chǎn)備件中既有為預(yù)防緊急事故而儲(chǔ)備的應(yīng)急備件及常用備件。同時(shí)還包括歷年來擴(kuò)建、技改后的剩余備件。
2.庫(kù)存現(xiàn)狀
庫(kù)存過剩是個(gè)長(zhǎng)期問題，備件積壓也不是一朝一夕造成的，從建廠開始到現(xiàn)在已有10多年的積累，雖然經(jīng)過了不斷整治和處理，但現(xiàn)存費(fèi)用仍然高達(dá)1000多萬(wàn)元人民幣。庫(kù)存中費(fèi)用占用較多的是減速機(jī)、電機(jī)、進(jìn)口設(shè)備的備件、各種閥門等。這些大約可占到總庫(kù)存積壓金額的40%。擴(kuò)建、技改剩余的備品配件約占10%。其他的都是一些日常使用及門類繁多的備件。當(dāng)前最主要的問題是：一是庫(kù)存量過大，各部門通常是通過儲(chǔ)備大量的設(shè)備備件來維持生產(chǎn)的正常運(yùn)行；二是備件的流動(dòng)周期較長(zhǎng)，上機(jī)率過低，造成大量的庫(kù)存積壓；三是因占用了過高的流動(dòng)資金，使企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)中的資金流動(dòng)受到了嚴(yán)重影響。
3.導(dǎo)致庫(kù)存大的原因
（1）自建廠至今，為了響應(yīng)國(guó)家節(jié)能降耗的號(hào)召，對(duì)部分不合理的生產(chǎn)工藝流程及裝備進(jìn)行了優(yōu)化改造，相關(guān)的設(shè)備也隨之經(jīng)歷了多次更新與改造，雖然節(jié)約了大量能源，但同時(shí)也造成部分剩余備件無(wú)法使用，而形成庫(kù)存積壓。例如，工藝流程改造后的剩余機(jī)件就包括各種液壓件，工藝閥門，五金工具，一些設(shè)備的易損件以及各類墊子等。
（2）由于員工的技術(shù)知識(shí)欠缺，或工作不熟練等造成的積壓。例如，有相當(dāng)部分備件庫(kù)存就是因?yàn)樘釄?bào)計(jì)劃時(shí)不合理而造成的。如因型號(hào)、尺寸有差異等，而導(dǎo)致無(wú)法正常使用。主要是機(jī)電類、設(shè)備類、五金類備件。
（3）相關(guān)車間的應(yīng)急備品配件儲(chǔ)備過多。為使在生產(chǎn)流程中起關(guān)鍵作用的設(shè)備，在出現(xiàn)事故時(shí)不會(huì)給生產(chǎn)帶來直接影響，而采購(gòu)了過多的進(jìn)口備件。這部分備件的采購(gòu)周期較長(zhǎng)，而且利用率較低。主要包括各類減速機(jī)的高速齒輪軸、齒輪、磨機(jī)備件、隔膜泵備件、計(jì)控元件、電氣元件，以及進(jìn)口減速機(jī)備件、進(jìn)口隔膜泵備件、特殊備件等。
（4）一部分是設(shè)備在投產(chǎn)初期，生產(chǎn)廠家為維護(hù)保養(yǎng)而免費(fèi)提供的備件，后期因工藝條件得到不斷改進(jìn)，操作與檢修工作逐步規(guī)范，使設(shè)備故障率大幅降低而導(dǎo)致的積壓。因?yàn)槭请S主機(jī)來的，所以未被引起重視。主要包括泵軸、泵的過流件（葉輪、蝸殼、前后護(hù)板等）、各槽子的易損件、特殊的密封墊、進(jìn)口設(shè)備隨機(jī)件、計(jì)控備件等。
（5）部分機(jī)件是基建工程完工后遺留下來的，這部分備件主要是五金類或機(jī)電類的備件，雖然有些還在斷斷續(xù)續(xù)的使用，但消耗量較低。
三、控制庫(kù)存的措施
1.提高員工素質(zhì)
（1）加強(qiáng)對(duì)員工的技能培訓(xùn)，使員工充分了解所需備品配件的技術(shù)要求、市場(chǎng)價(jià)格等相關(guān)知識(shí)。使他們?cè)谌粘９ぷ髦心軌驀?yán)格按照技術(shù)要求和實(shí)際需求來提報(bào)申請(qǐng)計(jì)劃，避免不合理計(jì)劃提報(bào)的發(fā)生。例如，組織全廠技術(shù)員及管理人員進(jìn)行備件管理知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)備件的技術(shù)要求及制定的相關(guān)規(guī)范。通過學(xué)習(xí)需把本車間的設(shè)備按照a、b、c等級(jí)進(jìn)行科學(xué)分類。對(duì)設(shè)備制定了日常的巡檢記錄表，發(fā)現(xiàn)問題需及時(shí)記錄并反饋給所在車間領(lǐng)導(dǎo)。
（2）加強(qiáng)點(diǎn)檢工作，隨時(shí)掌握設(shè)備運(yùn)行狀況。在發(fā)現(xiàn)設(shè)備問題時(shí)能夠及時(shí)提報(bào)備件申請(qǐng)計(jì)劃，供應(yīng)人員也能根據(jù)實(shí)際情況盡可能早的購(gòu)買到備件。做到既要保證按時(shí)供應(yīng)，又能盡量壓低庫(kù)存數(shù)量，減小庫(kù)存費(fèi)用壓力。
（3）車間人員應(yīng)熟知工廠大庫(kù)中屬于本車間所用的專用備件及通用備件的數(shù)量。避免因盲目提報(bào)申請(qǐng)計(jì)劃而導(dǎo)致庫(kù)存量的無(wú)謂增加。
2.加強(qiáng)分類和再利用管理
（1）進(jìn)口備件由于購(gòu)買周期比較長(zhǎng)，只是報(bào)關(guān)一項(xiàng)就要一個(gè)多月，到廠安裝時(shí)還會(huì)花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間，不但會(huì)嚴(yán)重影響生產(chǎn)，也會(huì)帶來重大損失。為此，應(yīng)針對(duì)這種問題盡可能的采購(gòu)國(guó)產(chǎn)備件，實(shí)施國(guó)產(chǎn)化后不但價(jià)格低，購(gòu)買周期也短。例如，以隔膜泵為例，進(jìn)口氮?dú)獍枰s2萬(wàn)元人民幣，而國(guó)產(chǎn)氮?dú)獍恍杓s8000元。對(duì)于那些只能使用進(jìn)口備件的情況，可采取庫(kù)存中只儲(chǔ)備易損件的方法。
（2）對(duì)車間申請(qǐng)的備件，要從提報(bào)到使用進(jìn)行全程監(jiān)控和考核，好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，差的進(jìn)行處罰。一是根據(jù)各車間的實(shí)際情況把所用備件進(jìn)行分類，目的是降低重點(diǎn)備件的庫(kù)存量，以減少資金占有量。二是做好備件修復(fù)與再利用工作。車間要把替換下來還有利用價(jià)值的備件進(jìn)行維修再用，以減少庫(kù)存量和采購(gòu)資金。例如，對(duì)全廠具有修復(fù)價(jià)值的閥門進(jìn)行修復(fù)和重新使用后，運(yùn)行效果良好。如采購(gòu)價(jià)值約3萬(wàn)元的大型閥門，所用的修復(fù)費(fèi)用僅為3000元，修復(fù)后不僅得到了及時(shí)使用，而且運(yùn)行效果平穩(wěn)，得到了操作者的一致好評(píng)。
3.制定備件管理措施
（1）備件所需單位在申報(bào)備件采購(gòu)時(shí)，必須注明技術(shù)要求。應(yīng)包括工況條件、參數(shù)、組成、質(zhì)量、材質(zhì)、壽命、資質(zhì)要求、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、到貨時(shí)間等。注明內(nèi)容必須做到正確、系統(tǒng)和規(guī)范。
（2）需要采購(gòu)指定廠家的特殊備件時(shí)，必須寫明原因，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，交由公司供應(yīng)部領(lǐng)導(dǎo)備存，方可再提交采購(gòu)申請(qǐng)。
（3）供應(yīng)部在采購(gòu)備件時(shí)，需多方面尋找資質(zhì)、實(shí)力、業(yè)績(jī)相近或相同的廠家，并進(jìn)行橫向與縱向選擇。在確定廠家時(shí)，還應(yīng)綜合考慮其技術(shù)、質(zhì)量、信譽(yù)、售后服務(wù)、價(jià)格等方面的因素。最低價(jià)中標(biāo)只應(yīng)用于同一檔次、同一質(zhì)量、相同材料及售后服務(wù)的產(chǎn)品。
（4）備件出廠時(shí)必須具備合格標(biāo)識(shí)，并且達(dá)到采購(gòu)技術(shù)要求，特種備件必需有相應(yīng)資質(zhì)機(jī)構(gòu)的鑒定報(bào)告等。備件到貨后。
論文課題研究可行性分析篇十六
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