總結可以讓我們更好地記錄和保存有價值的經(jīng)驗和知識。在總結中，可以結合具體的事例或案例來說明自己的觀點和經(jīng)驗，并提供相應的分析和解決方案。這些總結范文展示了不同行業(yè)、不同領域的總結寫作方式和思考角度。
中學愛心助殘活動總結篇一
今年__月__日是第__次“全國助殘日”，為積極推進殘疾人社會保障體系和服務體系建設，在全社會大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘良好社會風尚，__鎮(zhèn)根據(jù)今年全國第__次助殘日的活動主題“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”，并結合我鎮(zhèn)殘疾人工作實際，精心組織，周密部署，開展了一系列扶殘助殘活動,取得了良好的社會效果?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、領導重視，周密部署
該鎮(zhèn)高度重視“全國助殘日”活動。每年把“助殘日”活動作為鎮(zhèn)政府一個重要工作來抓。5月份，鎮(zhèn)里專門召開助殘日系列活動專題工作會議，會上根據(jù)殘聯(lián)的工作計劃和全國助殘日活動主題，研究部署開展第__次“全國助殘日”活動，制定了活動方案，為“助殘日”活動的順利開展打下了堅實的基礎。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
在助殘日活動期間，該鎮(zhèn)通過懸掛橫幅、電視、報紙等途徑開展宣傳助殘新聞，使更多的人了解殘疾人，關愛殘疾人，在全社會營造了良好的扶殘助殘社會氛圍。
三、黨委政府關心，為殘疾人送溫暖
5月12號-15號三天，該鎮(zhèn)機關干部走訪慰問了全鎮(zhèn)60戶困難殘疾人家庭，為殘疾人送去了節(jié)日慰問品。12號下午，鎮(zhèn)黨委書記徐__等領導，走訪慰問了南城管理區(qū)的4戶困難殘疾人，提前給他們送上電視機等節(jié)日慰問品，以及誠摯的問候和美好的祝愿。
四、認真組織，助殘活動豐富多彩
“助殘日”期間，該鎮(zhèn)結合殘疾人的需求，積極組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的助殘活動，使得助殘活動有聲有色、富有成效，讓殘疾人感受到了來自社會各界的關心和支持。
5月7日下午，該鎮(zhèn)在鎮(zhèn)十樓會議室舉辦了一場殘疾人趣味運動會及象棋賽，賽場設有象棋、飛鏢、投籃、夾彈珠、套圈等五個項目，共有50多名殘疾人參加了活動。我鎮(zhèn)7名殘疾人分別參加了市殘聯(lián)舉辦的殘疾人趣味運動會和象棋比賽。
5月9號，__鎮(zhèn)慈善義工來到鎮(zhèn)潘郎敬老院，開展“愛在心中，感恩更美”系列助殘活動。義工們給老人洗發(fā)、理發(fā)、剪指甲、量血壓，還陪老人散心、聊天，陪老人們度過了溫馨的一天。
5月_號“全國助殘日”這一天，__鎮(zhèn)聯(lián)同__森林彩印包裝有限公司及社會各屆愛心人士200余人在__敬老院開展“傳承孝善”公益活動。愛心人士為那里的殘疾人和老人送上戲曲表演、理發(fā)、義診、洗腳和烹制午餐等愛心服務。
5月_號上午，__鎮(zhèn)科協(xié)、團委婦聯(lián)、社發(fā)、綜治、殘聯(lián)、醫(yī)院等部門志愿者上街頭聯(lián)合舉辦學雷鋒志愿活動，向過往群眾提供免費理發(fā)、義診、政策咨詢等多項服務。
殘疾人是社會的弱勢群體，需要全社會的關心和愛護。通過這次助殘日活動的開展，進一步弘揚了中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起了更加廣泛的扶殘助殘熱潮。同時，也增強了殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，有力地促進了我鎮(zhèn)殘疾人事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展!
中學愛心助殘活動總結篇二
5月19日是我國第**次“全國助殘日”，今年助殘日的主題是“幫扶貧困殘疾人”。切實了解殘疾人朋友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的氛圍，促進殘疾人平等參與社會生活，共同奔小康社會的扶殘助殘的熱潮?，F(xiàn)就本次活動總結如下:
磐石市殘聯(lián)為全面搞好第**次“全國助殘日”活動，召開“全國助殘日”專題會議，對這次活動作動員，提高認識，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象;加大宣傳力度，營造好節(jié)日氛圍。
助殘日當天在殘疾人康復就業(yè)中心懸掛條幅、發(fā)放宣傳單等形式，將助殘日的有關信息在居民中進行宣傳，營造全社區(qū)關心、幫助殘疾人的良好氛圍，組織開展多種形式的社會宣傳活動，切實提高社區(qū)居民扶殘助殘的知曉率，帶動大家一起加入到關心幫助殘疾人的隊伍中來。
開展殘疾人走訪慰問活動。走訪各社區(qū)貧困殘疾人，并到我社區(qū)貧困殘疾人馬增芹家進行慰問，在為他們送上慰問金的同時也帶去節(jié)日的祝福，并詢問了她的生活和身體等情況，并鼓勵她要積極面對困難，堅強樂觀地生活下去。將社會各界對殘疾人的關愛轉(zhuǎn)達給他們，鼓勵他們充滿信心面對未來。
“全國助殘日”活動在一縷春風中悄悄落下了帷幕，但我們對殘疾人的關懷、關注和關心沒有停止，我們將把節(jié)日助殘經(jīng)?；⒅鷼埛鰵埞ぷ魅粘；纬扇巳岁P心殘疾人事業(yè)，關注殘疾人的良好風尚，為促進殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻我們的力量。
中學愛心助殘活動總結篇三
5月15號下午3:00到5:00，我們資環(huán)青志助殘隊與員村街康園工療站合作的慶祝第個全國助殘日活動順利舉行并順利閉幕。
我們旨在通過該活動積極反映殘疾人生活，讓廣大市民更深入地了解殘疾人自強不息的精神;團結和激勵一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的社會各界朋友，在社區(qū)、社會中形成一種幫助殘疾人，親近殘疾人的良好風尚。同時給他們一個奉獻社會，展現(xiàn)自我的機會，營造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。
整個活動，我們助殘隊從4月中旬開始籌劃，期間離開不了各位同事的辛苦工作，首先在此道一聲大家辛苦了!也特別感謝員村工療站的老師和領導的支持和關心!作為該活動的總負責人之一，我將在此針對整個活動進行一個總結。
前期策劃
雖然這個活動是從4月中旬開始提出的，但是，從4月中旬到5月初，我們的主要工作都是在協(xié)商和修改策劃書。期間，多次與老師、領導以及同事協(xié)商，并一次到實地查看場地。總的來說，各個區(qū)的負責人都能按照策劃書的要求完成自己的前期工作。
活動當天
做得好的方面：1.隊員都聽從安排，安全到達和返回并積極參與到整個活動當中。做得有問題勤匯報，有想法善提出。2.整個過程都算很流暢，未出現(xiàn)什么重大問題。3.宣傳起到了一定的效果，街坊們一定程度上了解和參與其中。4.每個區(qū)都秩序井然，大家都努力的干好份內(nèi)的事。
需要改進的地方：1.有少數(shù)隊員發(fā)現(xiàn)自己區(qū)沒有事情做，并未主動找事情做或者與工療人員交談，而是站在一邊。希望大家以后可以更積極。2.場地布置有些不妥。比如海報的粘貼問題。如果可以把粘在宣傳欄的海報粘在涼亭上，可能會起到更好的宣傳效果。這也是導致宣傳區(qū)工作人員比較閑的一個重要原因。3.游戲區(qū)參與的人比較多，但是，出現(xiàn)了街坊借此刷獎的問題。以后應該多多注意并對其進行勸道。4.捐款區(qū)存在的注意問題是工作人員大都不會說粵語，這樣就一定程度上影響了該區(qū)的正常工作。所以以后在挑選人員時應多考慮到這個問題。5.表演區(qū)因為空間不足，以及沒有音響設備，并未達到預期的吸引效果。對此，以后要注意安排好場地和協(xié)調(diào)好音響來吸引人員。6.整體來說，因為預計不足，以及報名等問題，因而導致了在場的工作人員較多，顯得場面有些混亂。以后面對這樣的大型活動，我們一定要嚴格把人員好關，如果是真的遇到人員過多，也一定要及時地安排好他們的工作。
我的感受
1.非常感謝各位的支持和參與。2.看到我們自己策劃的活動在街坊當中起到了效果，真是感到很高興!3.看到我們的工作人員辛苦但卻開心的工作，我看到了志愿者的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。4.看到我們的服務對象很純真很快樂的參與其中，我就覺得我們的勞動是有意義的。
希望
在此，我衷心地希望社會各界人士可以多多了解和關心我們的殘疾人士，并用我們的實際行動為他們也為我們這個社會做點我們力所能及的事情!
中學愛心助殘活動總結篇四
20__年5月_日是__次全國助殘日，朝陽新區(qū)管委會光明路社區(qū)結合社區(qū)實際，從5月_日-5月_日開展了助殘日系列活動。現(xiàn)將助殘日活動情況總結如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識
5月5日，社區(qū)召開了開展全國助殘日活動工作會議，對助殘日活動做出安排。會議強調(diào)助殘日工作事關殘疾群體切身利益，事關和諧社區(qū)建設的大局，要在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，形成扶殘助殘的良好社會風尚，把開展助殘日活動作為一項重要工作抓緊抓好，切實做好社區(qū)助殘日的各項工作。
二、制定方案，加強落實
為扎實做好助殘日活動，社區(qū)結合自身情況，制定貼近實際、貼近生活、貼近居民的實施方案。并在活動的內(nèi)容和形式上力求創(chuàng)新、辦出特色，講求實效。使助殘日工作主題明確、組織到位、職責明確，分工明確、責任到人。
三、開展社區(qū)助殘日系列活動
為做好今年助殘日的各項工作、深入了解基層殘疾人的基本狀況及所面臨的主要困難和問題，為殘疾人辦實事、解難題、出實效，社區(qū)采取了社區(qū)居民喜聞樂見的方式，多題材、多角度、有針對性的開展了一系列助殘日工作。
1、開展走訪慰問活動
在全國助殘日期間，社區(qū)工作人員積極走訪慰問殘疾人家庭，了解殘疾人家庭存在的困難和問題，勉勵殘疾人自強、自立，并幫助殘疾人解決生活中的實際困難。尤其針對殘疾低保戶、殘疾低保邊緣戶家庭，重點向他們宣傳大病救助、臨時救濟等惠民政策，幫助他們在符合政策的條件下充分享受國家惠民政策的陽關。
2、利用社區(qū)滾動大屏宣傳助殘日宣傳口號。利用社區(qū)公示欄張貼助殘日宣傳口號。
3、展出一期板報，宣傳社區(qū)開展助殘日活動，宣傳助殘日口號。
認真組織開展好此次全國助殘日活動，對于在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，充分營造關心幫助殘疾人的良好社會輿論環(huán)境，形成扶殘助殘的良好社會風尚具有重要意義。
中學愛心助殘活動總結篇五
5月16日是全國助殘日。我們要伸出援助之手，為殘疾人獻出一份愛心。
在全國助殘日之際，太原市迎澤區(qū)新西小學開展了“愛心助殘”捐助活動。全校學生都省出平時買文具，買零食的零花錢捐助殘疾人。
我們都是健全人，擁有健康的體魄，而那些殘疾人，因為身體的缺陷，不能像我們一樣健康、活潑的成長。同學們總想盡自己一份微薄的力量，去幫助那些需要幫助的殘疾人。
通過“愛心助殘”活動，同學們懂得了不應該只會接受別人的愛，還應該學會去關愛別人，幫助別人，共同建設和諧校園。
星期天，我和蔣博海來到天驕華庭小區(qū)，我們一直玩《憤怒的小鳥》玩啊，玩啊，突然我們在外面玩的時后看見一位殘疾人她的雙目失明她好像要過馬路一樣。我們跑到老奶奶身邊說：老奶奶您是不是要過馬路？老奶奶說：“是我要過馬路“，然后我們倆就一起把老奶奶扶過馬路。老奶奶過了馬路之后，一直對我們說謝謝，我們說：“不客氣，這是我們少先隊員應該做的?！?BR> 助人為樂真是一件讓我和蔣博海開心的事！
轉(zhuǎn)眼之間，烏云滾滾，雷聲大作，人們的腳步又一次放快，但輪椅行駛的速度卻愈加緩慢，周圍人的冷漠引起了殘疾人的信念，他咬著牙，豆大的汗珠從他的額頭上落下，在他的眼神里，有堅定二字，再怎么困難，也要回到家里。
往遠處望望，隱隱約約地看見兩個矮小的身影，他們越走越近，可以清楚地看見他們胸前的紅領巾。原來，是兩個少先隊員。他們離這一條街道越來越近，對殘疾人的身軀也越來越熟悉。
中學愛心助殘活動總結篇六
在全國助殘日來臨之際，大邑縣新場鎮(zhèn)學校根據(jù)大邑縣教育局《關于轉(zhuǎn)發(fā)關于開展第--個全國助殘日活動的通知的通知》，積極開展“--”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。
一、召開相關領導會議，對本次助殘日活動作出安排布置。
5月12日早上，召集學校相關領導召開會議，對我校第--次“全國助殘日”活動作出安排布置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好“-夢”扶殘助殘系列活動，并認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。
二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。
從5月12日—18日，我校結合自身實際，以“-夢”為主題，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動。
(一)深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了《-夢》的倡議書，掀開了新場鎮(zhèn)學校關心幫助殘疾人活動的序幕。之后，學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業(yè)。
(二)學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。
我校3.3班、5.1班的兩名隨班就讀殘疾學生江群、李雪，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵;兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優(yōu)異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學的學習。通過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發(fā)展。
(三)愛心傳遞，深入社區(qū)。
5月18日，我校又組織了學生志愿者到新場鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢群體、關愛殘疾人的公益活動，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區(qū)，延伸到了社會，受到了社區(qū)居民的一致稱贊。
通過第25個“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區(qū)居民對殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進了扶殘助殘風氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。
中學愛心助殘活動總結篇七
自從殘聯(lián)單列以來，可以說每年的助殘日都開展一些活動，久而久之往往容易形成一些倦意，導致在實施的過程中走過場。為此，在4月下旬我們專門召開了黨組會和全體干部職工大會，統(tǒng)一大家的思想認識，認真分析不同時期殘疾人工作的不同特點，不同殘疾類別的殘疾人的不同需求，以消除大家工作過程中的應付情緒，避免幫扶殘疾人工作走過場，從而使活動方案的各項預案都落到實處。在此基礎上，我們還積極向領導匯報，爭取領導的重視，使領導在更高層面上支持殘疾人工作。
圍繞今年的助殘日活動主題，我們確定了活動方案，細化了時間節(jié)點，明確了活動落實人，整個活動開展有條不紊，環(huán)環(huán)緊扣。
1.器具捐贈。5月17日，市殘聯(lián)組織了三臺車輛，將殘疾人需要的輪椅100臺、拐杖130付，聽書機45臺，助聽器30臺，盲杖盲表100套等總價值20多萬元的輔助器具送達到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)，由有需求的殘疾人將他們領回。同時我們還對保河堤鎮(zhèn)七星村重度殘疾人朱小強所需要的防褥瘡床墊送上門，以解其燃眉之急。
2.調(diào)研走訪。5月17日和5月20日，我們分別邀請了市政府副市長、市委組織部部長深入到貧困殘疾人家庭、特教學校、殘疾人康復托養(yǎng)中心、殘疾人扶貧基地、殘疾人集中用人單位等開展調(diào)查研究和走訪慰問活動，以切實解決其實際困難，號召全社會愛心助殘。像市政府副市長在走訪我市一家殘疾人集中用人單位時，發(fā)現(xiàn)其資金周轉(zhuǎn)有困難，馬上就向落戶我市的華融湘江銀行老總聯(lián)系，尋求解決問題的辦法。
3.廣場宣傳。5月19日，由市殘聯(lián)主辦，市文聯(lián)、市書法家協(xié)會、市特教學校協(xié)辦，我們在津市橋頭廣場舉行了助殘扶殘宣傳活動，進行助殘扶殘書法展示，殘疾人美術繪畫作品展示，共展出書法作品40余幅，美術作品30幅，引上千名觀眾觀賞，收到了很好的社會效果。
4. 部門助殘。5月16日，市殘聯(lián)與工會、共青團、婦聯(lián)一道，通過開展送溫暖、志愿者助殘、巾幗建功等多種形式，對殘疾人自主擇業(yè)、就業(yè)和留守殘疾青少年兒童家庭調(diào)查走訪，開展志愿助殘活動。
5.康復篩查。5月14日至5月15日，我們邀請鼎城血防醫(yī)院的專家來我市進行白內(nèi)障康復復明對象的篩查，為我市有康復需求的白內(nèi)障患者提供免費服務。此次篩查，共篩查了我市7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4個街道353名有需求患者，查出需要手術的患者60多人。
6.下鄉(xiāng)辦證。5月下旬我們將組織專人分別下到5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，上門開展殘疾證辦理工作，方便殘疾人，尤其是重度殘疾人的辦證需求。
7.技能培訓。5月xx日至5月31日，我們將依托我市的殘疾人扶貧基地，舉辦一期農(nóng)村殘疾人科技養(yǎng)兔培訓班，培訓農(nóng)村殘疾人100名，以進一步提高農(nóng)村貧困殘疾人的勞動能力和就業(yè)技能，為他們就業(yè)和參加生產(chǎn)勞動創(chuàng)造條件。
市殘聯(lián)為了確保助殘日活動期間的各項活動內(nèi)容順利開展，在經(jīng)費保障上，3月份就開始謀劃，多次與財政銜接，確保用品用具供應的經(jīng)費保障；在力量保障上，成立了以“一把手”為組長的領導班子，所有工作人員各司其職，各負其責，避免了因為人手少導致工作脫節(jié)等，保障了各項工作都有人落實。在營造聲勢上，我們要圍繞活動主題，充分利用廣播電視、網(wǎng)絡、橫幅、標語等渠道，大力宣傳政府幫扶殘疾人、保障殘疾人基本生活的各項政策和措施，確保助殘日期間的各項活動取得成效。
中學愛心助殘活動總結篇八
今年是我國第二十二次“全國助殘日”，我社區(qū)圍繞“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”這一主題，了解殘疾朋友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的氛圍，促進殘疾人平等參與社會生活，逐步實現(xiàn)助殘扶殘工作系統(tǒng)化、制度化、日?；?，形成一個發(fā)展殘疾人事業(yè)，共同奔小康社會的扶殘助殘的熱潮?，F(xiàn)就本次活動總結如下：
社區(qū)為全面配合二十二次“全國助殘日”活動，社區(qū)組織全體工作人員召開“全國助殘日”專題會議2次，對這次活動作動員，提高認識，確定助殘活動領導小組，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象;加大宣傳力度，營造好節(jié)日氛圍。
為讓殘疾人在“全國助殘日”感受節(jié)日的氣氛和社會的關心，四社區(qū)居委會對轄區(qū)殘疾家庭進行了一次徹底的摸底調(diào)查和了解，走訪慰問了50戶殘疾家庭，并對其中2戶特困殘疾家庭送去了慰問品。組織邀請殘疾人開展茶話會，邀請了30余名殘疾人和殘疾人工作者參加了會議，在會上大家暢談了殘疾人權益保障，對殘疾人創(chuàng)業(yè)的想法及勇于探索的精神，怎樣適應社會新形勢，揚起自尊、自強、自立、自信的生活風帆，共同建設和諧文明的新社會。
為加大宣傳的力度、營造了濃厚的扶殘助殘的氛圍，一是利用專題宣傳板報、橫幅等形式宣傳“助殘日”，宣傳黨和政府加強基層殘疾人工作和保障殘疾人生活而采取的各項有力措施。其次通過與轄區(qū)單位溝通、宣傳、達成共識，充分利用全社會的力量來關注、關心殘疾人?！叭珖鷼埲铡被顒釉谝豢|春風中悄悄落下了帷幕，但我們對殘疾人的關懷、關注和關心沒有停止，我們將把節(jié)日助殘經(jīng)?；⒅鷼埛鰵埞ぷ魅粘；?，形成人人關心殘疾人事業(yè)，關注殘疾人的良好風尚，為促進殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻我們的力量。
中學愛心助殘活動總結篇九
5月17日是第十九個法定“全國助殘日”，中學“愛心助殘”活動總結。為更好落實《平度市委平度市人民政府關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》,根據(jù)平度教育體育局《關于在全市中小學校開展“愛心助殘”活動的通知》要求，我校開展了“愛心助殘”活動?，F(xiàn)將有關工作總結如下：
“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”
全校在校學生
圍繞第十九個“全國助殘日”，組織和開展好“愛心助殘”活動，對加強學生尊重殘疾人、關愛殘疾人的思想教育，激勵殘疾學生自強、自立、自尊、自愛，努力培育扶殘助殘風尚，提高全民助殘意識，營造理解、重視、支持特殊教育的良好氛圍和社會風尚，構建和諧、文明、進步的社會環(huán)境具有重要意義。
1.開展愛心助殘扶殘宣傳活動。一是利用黑板報、宣傳欄等宣傳工具開展宣傳活動，深入宣傳黨和政府為加快發(fā)展特殊教育而采取的政策、措施和取得的成效，宣傳《義務教育法》、《殘疾人保障法》和《殘疾人教育條例》等法律法規(guī)。二是利用升國旗儀式，對廣大師生進行平等共享及人道主義思想教育，倡議為殘疾學生獻愛心、辦實事；三是在校園內(nèi)懸掛第十九次“全國助殘日”宣傳標語，營造關心、支持特教事業(yè)的輿論氛圍。
2.開展主題班會活動。學校以各班級為單位組織了一次主題班會，在師生中開展了“發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)”、“理解、尊重、關心、幫助殘疾人”主題教育活動。
4.做好調(diào)查摸底工作。學校對轄區(qū)內(nèi)未入學殘疾少年的進行調(diào)查摸底工作，并采取切實措施讓殘疾少年在本校隨班就讀，確保殘疾少年能夠接受義務教育。
中學愛心助殘活動總結篇十
“全國助殘日”活動總結今年_月_日是以“__”為主題的第_次“全國助殘日”。根據(jù)國務院殘工委等聯(lián)合下發(fā)的《關于開展第_次“全國助殘日”活動的通知》精神，我園結合實際對全市第_次“全國助殘日”活動進行了全面安排和周密部署，開展了第_次全國殘疾人抽樣調(diào)查廣場宣傳咨詢活動和扶殘助殘系列活動，取得了良好的社會效果。現(xiàn)將全市開展第__次“全國助殘日”活動情況匯報如下：
一、領導重視，精心安排
國務院殘工委等國家__個部委《關于開展第__次“全國助殘日”活動的通知》下發(fā)后，我園相繼召開了會議，反復征集意見，制定方案并進行了專題研究和全面部署，及時向市政府主管領導進行了匯報。對我園開展第__次“全國助殘日”系列活動進行了詳細安排，提出了明確要求。
在具體工作中，我們又根據(jù)情況，積極拓展了《安排意見》的內(nèi)容，堅持突出主題，以抽樣調(diào)查工作為重點，以助殘活動為載體，以輿論宣傳為催化劑，努力營造扶殘助殘社會氛圍，為廣大殘疾人謀利益、辦實事，為系列活動的順利開展奠定了扎實的基礎。
二、舉辦愛心公益演出，弘揚社會助殘風尚
對普通孩子來說，由爸媽帶著看場演出，是最平常不過的事，可對殘疾兒童特別是智殘兒童來說，則很少有機會。為了給這些孩子創(chuàng)造一個快樂又開放的空間，市殘聯(lián)、市兒童藝術劇院以及__分公司聯(lián)合在助殘日當天舉辦了名為“溝通無限，溫情你我”的愛心文藝演出。
__市殘聯(lián)藝術團的殘疾演員們?yōu)榇蠹冶硌萘宋璧浮锻谒{天下》、《祝酒歌》等文藝節(jié)目，博得了觀眾的陣陣掌聲;兒童藝術劇院也為廣大殘疾兒童演出了兒童劇《小猴聰聰》;__公司還向8_余名殘疾兒童贈送了書包等學習用品。來自我市各特殊教育學校和智力殘疾兒童康復中心的近千名殘疾兒童在五四劇院度過了快樂的一天。
中學愛心助殘活動總結篇十一
20__年5月15日，為了迎接第__個全國助殘日的到來，呼吁大家來關注自閉癥群體、來關愛和幫助自閉癥患者家庭、給他們更多的理解和包容，讓自閉癥患者也能平等、有尊嚴地生活在這個社會!段北溝社區(qū)舉辦了“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”社會倡導活動。
一、以“第__次全國助殘日”為主題開辟專欄板面，對轄區(qū)內(nèi)精神殘疾的郭嘉睿兒童進行了走訪慰問。
礦區(qū)殘聯(lián)領導檀理事長、劉理事長等在社區(qū)協(xié)調(diào)員的陪同下一行來到段北溝16-10-5號家庭慰問郭嘉睿小朋友。檀理事長和劉理事長親切問候了郭嘉睿兒童的爸爸媽媽，深入了解了郭嘉睿小朋友的生活狀況，關切地詢問目前孩子的學習培訓情況，就目前對郭嘉睿小朋友所面臨的困難及教育、康復情況等等提出的生活需求做好登記，并鼓勵孩子應該樂觀的面對生活。最后，殘聯(lián)領導向郭嘉睿小朋友送上兒童益智積木和300元現(xiàn)金。孩子的天真無邪、活潑可愛讓我們每個人都為之動容。
二、為使殘疾人更方便自如地生活，進一步提高他們的生活質(zhì)量。
近日，段北溝社區(qū)居委及時將區(qū)殘聯(lián)配備的殘疾人康復器具的7份審批登記表送入殘疾人家中。段北溝社區(qū)居委始終把做好殘疾人服務工作、保障殘疾合法權益、尊重殘疾人人格、發(fā)揮殘疾人的價值作為日常工作的重要服務內(nèi)容。
三、營造宣傳助殘聲勢。
為擴大宣傳力度，增強社會影響，我們社區(qū)工作人員在轄區(qū)主要街道和路段的醒目位置懸掛宣傳橫幅、宣傳口號、張貼宣傳標語，分發(fā)宣傳材料。共張貼宣傳標語3條;發(fā)放宣傳資料200余份。并通過在人流量密集的四礦廣場做社會倡導與康復知識宣傳活動。宣傳和普及了心智障礙兒童康復知識，提高轄區(qū)內(nèi)心智障礙兒童家庭的康復意識，讓段北溝社區(qū)的老百姓對心智障礙兒童有了更深的了解，對心智障礙兒童多了一份理解與寬容，為更好的接納心智障礙兒童奠定了基礎。
中學愛心助殘活動總結篇十二
一、指導思想：
為了培養(yǎng)學生的愛心和社會責任感，懂得去關愛別人，并傳遞自己的.愛心，在六一兒童節(jié)即將來臨之際，在同一片藍天下生活的孩子們卻有著迥然不同的生活環(huán)境，為了給生活困難的小朋友帶去希望和快樂，讓他們過一個快樂的六一兒童節(jié)，我們四中團委、少先隊制定并實施了這一活動方案。
二、活動時間：
20xx年5月24日(周日)
三、地點：
1、團結村杜志偉家
2、采油小區(qū)王唯家
四、內(nèi)容
1、給杜志偉、王唯帶去了學習用品，包括筆、本、書、書包等。
2、給杜志偉、王唯帶去了生活用品，包括同學們捐的衣物。
3、同學們和兩位小朋友建立感情，了解情況，成立互幫互助對子，有利于同學們今后有針對性的持續(xù)的互助。
五、主要負責人
李文林：負責組織學生，整理學生捐獻的文具、衣物。
六、準備工作：
1、海濱街道辦事處為我們的活動提供一輛中巴，并事先聯(lián)系團結村居委會和采油小區(qū)居委會，通知其家長。
2、街道辦事處殘疾人工作辦公室派出了一名工作人員參與，
3、與大港區(qū)殘聯(lián)派出一名工作人員參與。
中學愛心助殘活動總結篇十三
為了迎接“全國助殘日”的到來，推動殘疾人工作的全面開展，恒利社區(qū)在助殘日來臨之際，開展了以“改善殘疾人生活，保障殘疾人權益”為主題的，多種形式，豐富多彩的宣傳與知識講座活動，現(xiàn)將工作做如下小結：
一、通過寫標語、辦黑板報、發(fā)資料等形式廣泛宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》，社區(qū)殘協(xié)召開專題會議，討論研究助殘日期間的活動安排，組織全體殘疾人進行專題知識講座收看。
二、舉辦一系列志愿者為民服務活動。
1、舉辦第_個“全國助殘日”志愿者大型義務為民活動，主要內(nèi)容有法律咨詢，政策解答，就業(yè)康復咨詢等內(nèi)容?；顒又?，社區(qū)中的三位殘疾人盲人按摩師也為20名殘疾人、居民進行了免費推拿、按摩。共為兩百多個居民和殘疾人熱心服務，維修了電扇等小家電5臺(件)、自行車、殘疾車15輛。
2、組織社區(qū)志愿者到8名重度殘疾人家中為他們進行助殘志愿活動，幫他們理發(fā)，打掃衛(wèi)生。
三、社區(qū)在助殘日期間走訪慰問了5名貧困殘疾人，并為他們送去了慰問金和保健品，其中對正在生病中的殘疾人送去了祝愿，愿他們早日康復。
四、組織社區(qū)康復醫(yī)生、精防醫(yī)生、康復指導員、殘協(xié)專職委員，深入到殘疾人家中，對殘疾人及親屬宣傳有關康復知識、精神疾病預防知識，了解廣大殘疾人的需求，與殘疾人進行交流。
此次全國助殘日活動即體現(xiàn)了黨和政府對殘疾人朋友的深切關懷和濃濃深情，又使廣大殘疾人朋友得到確實有效的幫助，解決了他們的實際困難。同時，以“改善殘疾人民生，保障殘疾人權益”為主題，對進一步落實中共中央、國務院《關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》起到了積極的作用，進一步營造了全社會關心關愛殘疾人事業(yè)的良好氛圍。
中學愛心助殘活動總結篇十四
20__年的5月_日是我國法定“全國助殘日”，我年級開展了體驗、感受、行動為主題的助殘活動，切實的開展了一系列相應的活動，現(xiàn)將活動總結如下：
一、活動效果好
1、每班開展課間體驗活動。孩子們蒙上雙眼，體驗盲人的.生活。他們摸索著前行，不敢往前邁步，上廁所要人扶，喝水同學們幫忙打，中午吃飯都覺得不知道怎么辦了，孩子們在體驗中切實感受到盲人生活的艱難，激發(fā)了他們對盲人的關愛之情，非常想幫助盲人做些事情。
2、寫一份感受。學生在體驗后，寫下了自己的點滴體會，表達了自己的真實感受，組織全班交流，進一步深化了關愛殘疾人的理念。
3、組織全年級開展走上街道，清理盲道，宣傳提示活動。我們利用班會時間，帶領學生走進街道，清理盲道的自行車和雜物，并且用自制的宣傳貼進行提示宣傳。孩子們積極性高，參與熱情，很多的成人被感動。
二、活動教育意義明顯
我年級師生積極參與主題活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。通過此次活動，不僅向?qū)W生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。為我們學生樹立更好的為人民，為社會服務的思想打開了新的篇章。通過以上開展的一系列活動，使師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學生自發(fā)、自愿地關心、幫助身邊的殘疾人。
中學愛心助殘活動總結篇十五
5月xx號是第xx個法定“全國助殘日”，圍繞著“關愛孩子，發(fā)展特殊教育”這一主題，5月13號，07級外語系英語教育班全班同學在教學樓607組織開展了團日活動。本次團日活動主要以知識搶答的形式開展?；顒拥膶嵤┖统晒缦拢?BR> 搶答的題目由主持人搜索，主要圍繞“關愛孩子，發(fā)展特殊教育”這一主題。以班級為單位，把全班同學分為4個小組，當主持人念完題目說開始之后方可搶答。搶答對的小組可加一分，搶答錯的則不得分，其它小組繼續(xù)搶答，由計分員計分。活動激烈的展開了，每個小組成員都想為小組加分，舉手的速度都很快。剛開始第一小組領先，后來第三小組不甘示弱連續(xù)加了好幾分。搶答在激烈地進行著，時間也在一分一分地過，活動接近尾聲的時候，我們的第三小組領先了。最終由第三小組勝出。
同學們都積極地參與這次團日活動，從激烈的搶答中可以看出同學們都很關注我們的殘疾孩子。通過此次的團日活動，同學們對“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”認識更加深刻了。聾啞兒童渴望別人的關懷，渴望有聲的世界，而且對知識的渴望超出我們的想象，我們都應該用自己的一顆愛心去關愛，幫助他們。我們每個人都能夠獻出自己的一份力量，讓殘疾孩子也能體會到求知的歡樂。關愛殘疾孩子，獻奉自己的愛心。
5月13日下午12：30分，在教學樓604舉行了團日活動。團日活動的主題是“一幫一，送溫暖――全國助殘日”由團支書xx主持。
活動主要分為三部分進行。在12：30分，全班同學已經(jīng)全部到了，并按照小組的形式坐好，共五小組?；顒釉谝皇资闱榈摹陡卸鞯男摹分欣_了序幕，隨著音樂的響起，同學們跟隨著音樂一起唱，并有8個同學陸續(xù)上臺點亮桌上的蠟燭，然后全班同學一起唱歌。
活動的第二部分是各小組進行搶答。有團支書針對全國助殘日的相關問題進行提問，測試同學們對全國助殘日的了解程度。問題包括全國助殘日的由來，時間及主要的活動形式等等。當然，比賽有相關的游戲規(guī)則，如在團支書還沒念完題目或123開始就回答的小組反扣分，回答的聲音最大，速度最大，手舉得最快的小組則獲得了回答問題的權利，回答正確的小組加10分，如果出現(xiàn)多個人爭搶回答的現(xiàn)象，則石頭剪刀布或用唱的'方式來回答問題。當然，活動中同學們的表現(xiàn)相當?shù)募?，還有同學用各地方的方言來回答問題。最后加分還是由全班同學來決定。通過這種搶答的形式讓同學們更多的了解和掌握全國助殘日的相關資料，還有在這個環(huán)節(jié)的最后，同學們都紛紛地發(fā)言了自己能為殘疾人做些什么，及我們該如何正確面對殘疾人。
活動的最后一個環(huán)節(jié)是獎罰分明，通過另二個環(huán)節(jié)的激烈比賽，已經(jīng)出現(xiàn)了評比結果。第一名的小組不僅受到全班同學們的熱烈掌聲，還得到了一些小獎品。最后一名的小組上臺接受懲罰。后來全班的同學一起玩游戲。本次的團日活動在愉快的氣氛中結束。
活動總結：本次的團日活動，同學們的熱情比較高，活動現(xiàn)場的氣氛也很好。同學們能夠積極地參與到活動中，并能大膽地表達出自己對全國助殘日的一些想法及美好的祝愿。
中學愛心助殘活動總結篇十六
今年5月20日是我國第xx次法定“全國助殘日”。今年我?！爸鷼埲铡钡幕顒又黝}是：xxxx。根據(jù)我校關于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，現(xiàn)就我校開展第xx“全國助殘日”活動情況總結如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實際，制定實施方案，做好助殘日活動。在接到“全國助殘日”活動的通知后，中心學校領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調(diào)查，全面了解和掌握班內(nèi)殘疾學生的情況，了解殘疾學生生活和學習中存在的問題、困難等，并及時上報學校。經(jīng)過調(diào)查，統(tǒng)計到我校的殘疾學生共有2人，學校已經(jīng)對這些學生進行了慰問和捐助。
二、召開殘疾日座談會。學校組織召開了一次親切的座談會，學校蒲校長，教務處領導等出席了會議，并對學校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學校還對殘疾學生進行了一定的捐助活動。
三、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動的宣傳工作。中心小學充分利用學校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語和宣傳畫，寫通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內(nèi)容有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況，殘疾人自立自強事跡報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
四、通過充分動員我校師生積極了解殘疾人生活，報道殘疾人事跡，團結和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的.老師和同學們，營造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期間走訪慰問殘疾學生家庭的“送溫暖”活動，發(fā)揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘；二是充分動員廣大黨員、骨干教師與殘疾學生“幫扶結對”，走進殘疾學生家庭，為他們排憂解難，提供家教輔導等切實有效的服務；三、是以班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展主題班會、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫助殘疾學生的良好氛圍。通過在學習、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
五、觀看一部關于自立自強殘疾人事跡的紀實片。學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活，從而激勵學生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
六、我校學生在這次“全國助殘日”活動教育中，都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動和鼓舞，他們進一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫助他們。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
中學愛心助殘活動總結篇十七
根據(jù)縣人民政府，縣教育局所發(fā)的“關于開展 ‘全國助殘日’活動的通知”我校師生認真領會通知內(nèi)容和精神，結合我校實際，開展了主題為“紅領巾助殘、手拉手情系殘疾人小伙伴”的助殘活動，現(xiàn)將活動總結如下：
本次活動的主題是“紅領巾助殘、手拉手情系殘疾人小伙伴”。我校希望通過此次活動，能夠培養(yǎng)學生熱愛生活、頑強拼搏、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、尊重他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。
這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘月活動給予了高度重視，專門召開了領導班子會議，要求此次活動各師生給予大力配合，認真組織，抓緊落實，確保活動做到有計劃，有秩序，有成效。學校了使這次活動能夠開展的有意義，效果到位，給班主任開會，布置任務。要求班主任從思想意識上要不糊弄，不走形式，并將此次活動和班主任工作量化考核掛鉤。
我校開展了以下活動：
1、組織一次以“助殘日”為主題的升旗儀式
2、每班開一次以助殘日為主題的班隊會
3、懸掛一幅助殘日宣傳口號
4、每小學根據(jù)自己班級實際情況開展有特色的活動
1、我校組織了關愛殘疾人的升旗儀式，在儀式上學校向廣大師生發(fā)出呼吁。號召所有學生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，以讓更多的同學了解殘疾人，關心殘疾人，宣傳活動在學生群中引起極大反響。
2、我校廣大師生積極參與主題班會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國 6000萬殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。學校領導分別到所負責的年級和班級觀摩。在觀摩中，領導們都對學生積極參與此次活動的積極性給予了很高的評價和殷切希望。同時號召大家在參加活動的同時也要重視學習，不要忘了自己學生的身份，更好的為國家、為社會的建設和發(fā)展添磚加瓦。
通過此次活動,不僅向?qū)W生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。為我們學生樹立更好的為人民,為社會服務的思想打開了新的篇章。
通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學生自發(fā)、自愿地關心、幫助身邊的殘疾人。
中學愛心助殘活動總結篇一
今年__月__日是第__次“全國助殘日”，為積極推進殘疾人社會保障體系和服務體系建設，在全社會大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘良好社會風尚，__鎮(zhèn)根據(jù)今年全國第__次助殘日的活動主題“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”，并結合我鎮(zhèn)殘疾人工作實際，精心組織，周密部署，開展了一系列扶殘助殘活動,取得了良好的社會效果?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、領導重視，周密部署
該鎮(zhèn)高度重視“全國助殘日”活動。每年把“助殘日”活動作為鎮(zhèn)政府一個重要工作來抓。5月份，鎮(zhèn)里專門召開助殘日系列活動專題工作會議，會上根據(jù)殘聯(lián)的工作計劃和全國助殘日活動主題，研究部署開展第__次“全國助殘日”活動，制定了活動方案，為“助殘日”活動的順利開展打下了堅實的基礎。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
在助殘日活動期間，該鎮(zhèn)通過懸掛橫幅、電視、報紙等途徑開展宣傳助殘新聞，使更多的人了解殘疾人，關愛殘疾人，在全社會營造了良好的扶殘助殘社會氛圍。
三、黨委政府關心，為殘疾人送溫暖
5月12號-15號三天，該鎮(zhèn)機關干部走訪慰問了全鎮(zhèn)60戶困難殘疾人家庭，為殘疾人送去了節(jié)日慰問品。12號下午，鎮(zhèn)黨委書記徐__等領導，走訪慰問了南城管理區(qū)的4戶困難殘疾人，提前給他們送上電視機等節(jié)日慰問品，以及誠摯的問候和美好的祝愿。
四、認真組織，助殘活動豐富多彩
“助殘日”期間，該鎮(zhèn)結合殘疾人的需求，積極組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的助殘活動，使得助殘活動有聲有色、富有成效，讓殘疾人感受到了來自社會各界的關心和支持。
5月7日下午，該鎮(zhèn)在鎮(zhèn)十樓會議室舉辦了一場殘疾人趣味運動會及象棋賽，賽場設有象棋、飛鏢、投籃、夾彈珠、套圈等五個項目，共有50多名殘疾人參加了活動。我鎮(zhèn)7名殘疾人分別參加了市殘聯(lián)舉辦的殘疾人趣味運動會和象棋比賽。
5月9號，__鎮(zhèn)慈善義工來到鎮(zhèn)潘郎敬老院，開展“愛在心中，感恩更美”系列助殘活動。義工們給老人洗發(fā)、理發(fā)、剪指甲、量血壓，還陪老人散心、聊天，陪老人們度過了溫馨的一天。
5月_號“全國助殘日”這一天，__鎮(zhèn)聯(lián)同__森林彩印包裝有限公司及社會各屆愛心人士200余人在__敬老院開展“傳承孝善”公益活動。愛心人士為那里的殘疾人和老人送上戲曲表演、理發(fā)、義診、洗腳和烹制午餐等愛心服務。
5月_號上午，__鎮(zhèn)科協(xié)、團委婦聯(lián)、社發(fā)、綜治、殘聯(lián)、醫(yī)院等部門志愿者上街頭聯(lián)合舉辦學雷鋒志愿活動，向過往群眾提供免費理發(fā)、義診、政策咨詢等多項服務。
殘疾人是社會的弱勢群體，需要全社會的關心和愛護。通過這次助殘日活動的開展，進一步弘揚了中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起了更加廣泛的扶殘助殘熱潮。同時，也增強了殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，有力地促進了我鎮(zhèn)殘疾人事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展!
中學愛心助殘活動總結篇二
5月19日是我國第**次“全國助殘日”，今年助殘日的主題是“幫扶貧困殘疾人”。切實了解殘疾人朋友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的氛圍，促進殘疾人平等參與社會生活，共同奔小康社會的扶殘助殘的熱潮?，F(xiàn)就本次活動總結如下:
磐石市殘聯(lián)為全面搞好第**次“全國助殘日”活動，召開“全國助殘日”專題會議，對這次活動作動員，提高認識，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象;加大宣傳力度，營造好節(jié)日氛圍。
助殘日當天在殘疾人康復就業(yè)中心懸掛條幅、發(fā)放宣傳單等形式，將助殘日的有關信息在居民中進行宣傳，營造全社區(qū)關心、幫助殘疾人的良好氛圍，組織開展多種形式的社會宣傳活動，切實提高社區(qū)居民扶殘助殘的知曉率，帶動大家一起加入到關心幫助殘疾人的隊伍中來。
開展殘疾人走訪慰問活動。走訪各社區(qū)貧困殘疾人，并到我社區(qū)貧困殘疾人馬增芹家進行慰問，在為他們送上慰問金的同時也帶去節(jié)日的祝福，并詢問了她的生活和身體等情況，并鼓勵她要積極面對困難，堅強樂觀地生活下去。將社會各界對殘疾人的關愛轉(zhuǎn)達給他們，鼓勵他們充滿信心面對未來。
“全國助殘日”活動在一縷春風中悄悄落下了帷幕，但我們對殘疾人的關懷、關注和關心沒有停止，我們將把節(jié)日助殘經(jīng)?；⒅鷼埛鰵埞ぷ魅粘；纬扇巳岁P心殘疾人事業(yè)，關注殘疾人的良好風尚，為促進殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻我們的力量。
中學愛心助殘活動總結篇三
5月15號下午3:00到5:00，我們資環(huán)青志助殘隊與員村街康園工療站合作的慶祝第個全國助殘日活動順利舉行并順利閉幕。
我們旨在通過該活動積極反映殘疾人生活，讓廣大市民更深入地了解殘疾人自強不息的精神;團結和激勵一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的社會各界朋友，在社區(qū)、社會中形成一種幫助殘疾人，親近殘疾人的良好風尚。同時給他們一個奉獻社會，展現(xiàn)自我的機會，營造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。
整個活動，我們助殘隊從4月中旬開始籌劃，期間離開不了各位同事的辛苦工作，首先在此道一聲大家辛苦了!也特別感謝員村工療站的老師和領導的支持和關心!作為該活動的總負責人之一，我將在此針對整個活動進行一個總結。
前期策劃
雖然這個活動是從4月中旬開始提出的，但是，從4月中旬到5月初，我們的主要工作都是在協(xié)商和修改策劃書。期間，多次與老師、領導以及同事協(xié)商，并一次到實地查看場地。總的來說，各個區(qū)的負責人都能按照策劃書的要求完成自己的前期工作。
活動當天
做得好的方面：1.隊員都聽從安排，安全到達和返回并積極參與到整個活動當中。做得有問題勤匯報，有想法善提出。2.整個過程都算很流暢，未出現(xiàn)什么重大問題。3.宣傳起到了一定的效果，街坊們一定程度上了解和參與其中。4.每個區(qū)都秩序井然，大家都努力的干好份內(nèi)的事。
需要改進的地方：1.有少數(shù)隊員發(fā)現(xiàn)自己區(qū)沒有事情做，并未主動找事情做或者與工療人員交談，而是站在一邊。希望大家以后可以更積極。2.場地布置有些不妥。比如海報的粘貼問題。如果可以把粘在宣傳欄的海報粘在涼亭上，可能會起到更好的宣傳效果。這也是導致宣傳區(qū)工作人員比較閑的一個重要原因。3.游戲區(qū)參與的人比較多，但是，出現(xiàn)了街坊借此刷獎的問題。以后應該多多注意并對其進行勸道。4.捐款區(qū)存在的注意問題是工作人員大都不會說粵語，這樣就一定程度上影響了該區(qū)的正常工作。所以以后在挑選人員時應多考慮到這個問題。5.表演區(qū)因為空間不足，以及沒有音響設備，并未達到預期的吸引效果。對此，以后要注意安排好場地和協(xié)調(diào)好音響來吸引人員。6.整體來說，因為預計不足，以及報名等問題，因而導致了在場的工作人員較多，顯得場面有些混亂。以后面對這樣的大型活動，我們一定要嚴格把人員好關，如果是真的遇到人員過多，也一定要及時地安排好他們的工作。
我的感受
1.非常感謝各位的支持和參與。2.看到我們自己策劃的活動在街坊當中起到了效果，真是感到很高興!3.看到我們的工作人員辛苦但卻開心的工作，我看到了志愿者的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。4.看到我們的服務對象很純真很快樂的參與其中，我就覺得我們的勞動是有意義的。
希望
在此，我衷心地希望社會各界人士可以多多了解和關心我們的殘疾人士，并用我們的實際行動為他們也為我們這個社會做點我們力所能及的事情!
中學愛心助殘活動總結篇四
20__年5月_日是__次全國助殘日，朝陽新區(qū)管委會光明路社區(qū)結合社區(qū)實際，從5月_日-5月_日開展了助殘日系列活動。現(xiàn)將助殘日活動情況總結如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識
5月5日，社區(qū)召開了開展全國助殘日活動工作會議，對助殘日活動做出安排。會議強調(diào)助殘日工作事關殘疾群體切身利益，事關和諧社區(qū)建設的大局，要在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，形成扶殘助殘的良好社會風尚，把開展助殘日活動作為一項重要工作抓緊抓好，切實做好社區(qū)助殘日的各項工作。
二、制定方案，加強落實
為扎實做好助殘日活動，社區(qū)結合自身情況，制定貼近實際、貼近生活、貼近居民的實施方案。并在活動的內(nèi)容和形式上力求創(chuàng)新、辦出特色，講求實效。使助殘日工作主題明確、組織到位、職責明確，分工明確、責任到人。
三、開展社區(qū)助殘日系列活動
為做好今年助殘日的各項工作、深入了解基層殘疾人的基本狀況及所面臨的主要困難和問題，為殘疾人辦實事、解難題、出實效，社區(qū)采取了社區(qū)居民喜聞樂見的方式，多題材、多角度、有針對性的開展了一系列助殘日工作。
1、開展走訪慰問活動
在全國助殘日期間，社區(qū)工作人員積極走訪慰問殘疾人家庭，了解殘疾人家庭存在的困難和問題，勉勵殘疾人自強、自立，并幫助殘疾人解決生活中的實際困難。尤其針對殘疾低保戶、殘疾低保邊緣戶家庭，重點向他們宣傳大病救助、臨時救濟等惠民政策，幫助他們在符合政策的條件下充分享受國家惠民政策的陽關。
2、利用社區(qū)滾動大屏宣傳助殘日宣傳口號。利用社區(qū)公示欄張貼助殘日宣傳口號。
3、展出一期板報，宣傳社區(qū)開展助殘日活動，宣傳助殘日口號。
認真組織開展好此次全國助殘日活動，對于在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，充分營造關心幫助殘疾人的良好社會輿論環(huán)境，形成扶殘助殘的良好社會風尚具有重要意義。
中學愛心助殘活動總結篇五
5月16日是全國助殘日。我們要伸出援助之手，為殘疾人獻出一份愛心。
在全國助殘日之際，太原市迎澤區(qū)新西小學開展了“愛心助殘”捐助活動。全校學生都省出平時買文具，買零食的零花錢捐助殘疾人。
我們都是健全人，擁有健康的體魄，而那些殘疾人，因為身體的缺陷，不能像我們一樣健康、活潑的成長。同學們總想盡自己一份微薄的力量，去幫助那些需要幫助的殘疾人。
通過“愛心助殘”活動，同學們懂得了不應該只會接受別人的愛，還應該學會去關愛別人，幫助別人，共同建設和諧校園。
星期天，我和蔣博海來到天驕華庭小區(qū)，我們一直玩《憤怒的小鳥》玩啊，玩啊，突然我們在外面玩的時后看見一位殘疾人她的雙目失明她好像要過馬路一樣。我們跑到老奶奶身邊說：老奶奶您是不是要過馬路？老奶奶說：“是我要過馬路“，然后我們倆就一起把老奶奶扶過馬路。老奶奶過了馬路之后，一直對我們說謝謝，我們說：“不客氣，這是我們少先隊員應該做的?！?BR> 助人為樂真是一件讓我和蔣博海開心的事！
轉(zhuǎn)眼之間，烏云滾滾，雷聲大作，人們的腳步又一次放快，但輪椅行駛的速度卻愈加緩慢，周圍人的冷漠引起了殘疾人的信念，他咬著牙，豆大的汗珠從他的額頭上落下，在他的眼神里，有堅定二字，再怎么困難，也要回到家里。
往遠處望望，隱隱約約地看見兩個矮小的身影，他們越走越近，可以清楚地看見他們胸前的紅領巾。原來，是兩個少先隊員。他們離這一條街道越來越近，對殘疾人的身軀也越來越熟悉。
中學愛心助殘活動總結篇六
在全國助殘日來臨之際，大邑縣新場鎮(zhèn)學校根據(jù)大邑縣教育局《關于轉(zhuǎn)發(fā)關于開展第--個全國助殘日活動的通知的通知》，積極開展“--”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。
一、召開相關領導會議，對本次助殘日活動作出安排布置。
5月12日早上，召集學校相關領導召開會議，對我校第--次“全國助殘日”活動作出安排布置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好“-夢”扶殘助殘系列活動，并認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。
二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。
從5月12日—18日，我校結合自身實際，以“-夢”為主題，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動。
(一)深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了《-夢》的倡議書，掀開了新場鎮(zhèn)學校關心幫助殘疾人活動的序幕。之后，學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業(yè)。
(二)學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。
我校3.3班、5.1班的兩名隨班就讀殘疾學生江群、李雪，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵;兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優(yōu)異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學的學習。通過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發(fā)展。
(三)愛心傳遞，深入社區(qū)。
5月18日，我校又組織了學生志愿者到新場鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢群體、關愛殘疾人的公益活動，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區(qū)，延伸到了社會，受到了社區(qū)居民的一致稱贊。
通過第25個“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區(qū)居民對殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進了扶殘助殘風氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。
中學愛心助殘活動總結篇七
自從殘聯(lián)單列以來，可以說每年的助殘日都開展一些活動，久而久之往往容易形成一些倦意，導致在實施的過程中走過場。為此，在4月下旬我們專門召開了黨組會和全體干部職工大會，統(tǒng)一大家的思想認識，認真分析不同時期殘疾人工作的不同特點，不同殘疾類別的殘疾人的不同需求，以消除大家工作過程中的應付情緒，避免幫扶殘疾人工作走過場，從而使活動方案的各項預案都落到實處。在此基礎上，我們還積極向領導匯報，爭取領導的重視，使領導在更高層面上支持殘疾人工作。
圍繞今年的助殘日活動主題，我們確定了活動方案，細化了時間節(jié)點，明確了活動落實人，整個活動開展有條不紊，環(huán)環(huán)緊扣。
1.器具捐贈。5月17日，市殘聯(lián)組織了三臺車輛，將殘疾人需要的輪椅100臺、拐杖130付，聽書機45臺，助聽器30臺，盲杖盲表100套等總價值20多萬元的輔助器具送達到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)，由有需求的殘疾人將他們領回。同時我們還對保河堤鎮(zhèn)七星村重度殘疾人朱小強所需要的防褥瘡床墊送上門，以解其燃眉之急。
2.調(diào)研走訪。5月17日和5月20日，我們分別邀請了市政府副市長、市委組織部部長深入到貧困殘疾人家庭、特教學校、殘疾人康復托養(yǎng)中心、殘疾人扶貧基地、殘疾人集中用人單位等開展調(diào)查研究和走訪慰問活動，以切實解決其實際困難，號召全社會愛心助殘。像市政府副市長在走訪我市一家殘疾人集中用人單位時，發(fā)現(xiàn)其資金周轉(zhuǎn)有困難，馬上就向落戶我市的華融湘江銀行老總聯(lián)系，尋求解決問題的辦法。
3.廣場宣傳。5月19日，由市殘聯(lián)主辦，市文聯(lián)、市書法家協(xié)會、市特教學校協(xié)辦，我們在津市橋頭廣場舉行了助殘扶殘宣傳活動，進行助殘扶殘書法展示，殘疾人美術繪畫作品展示，共展出書法作品40余幅，美術作品30幅，引上千名觀眾觀賞，收到了很好的社會效果。
4. 部門助殘。5月16日，市殘聯(lián)與工會、共青團、婦聯(lián)一道，通過開展送溫暖、志愿者助殘、巾幗建功等多種形式，對殘疾人自主擇業(yè)、就業(yè)和留守殘疾青少年兒童家庭調(diào)查走訪，開展志愿助殘活動。
5.康復篩查。5月14日至5月15日，我們邀請鼎城血防醫(yī)院的專家來我市進行白內(nèi)障康復復明對象的篩查，為我市有康復需求的白內(nèi)障患者提供免費服務。此次篩查，共篩查了我市7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4個街道353名有需求患者，查出需要手術的患者60多人。
6.下鄉(xiāng)辦證。5月下旬我們將組織專人分別下到5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，上門開展殘疾證辦理工作，方便殘疾人，尤其是重度殘疾人的辦證需求。
7.技能培訓。5月xx日至5月31日，我們將依托我市的殘疾人扶貧基地，舉辦一期農(nóng)村殘疾人科技養(yǎng)兔培訓班，培訓農(nóng)村殘疾人100名，以進一步提高農(nóng)村貧困殘疾人的勞動能力和就業(yè)技能，為他們就業(yè)和參加生產(chǎn)勞動創(chuàng)造條件。
市殘聯(lián)為了確保助殘日活動期間的各項活動內(nèi)容順利開展，在經(jīng)費保障上，3月份就開始謀劃，多次與財政銜接，確保用品用具供應的經(jīng)費保障；在力量保障上，成立了以“一把手”為組長的領導班子，所有工作人員各司其職，各負其責，避免了因為人手少導致工作脫節(jié)等，保障了各項工作都有人落實。在營造聲勢上，我們要圍繞活動主題，充分利用廣播電視、網(wǎng)絡、橫幅、標語等渠道，大力宣傳政府幫扶殘疾人、保障殘疾人基本生活的各項政策和措施，確保助殘日期間的各項活動取得成效。
中學愛心助殘活動總結篇八
今年是我國第二十二次“全國助殘日”，我社區(qū)圍繞“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”這一主題，了解殘疾朋友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的氛圍，促進殘疾人平等參與社會生活，逐步實現(xiàn)助殘扶殘工作系統(tǒng)化、制度化、日?；?，形成一個發(fā)展殘疾人事業(yè)，共同奔小康社會的扶殘助殘的熱潮?，F(xiàn)就本次活動總結如下：
社區(qū)為全面配合二十二次“全國助殘日”活動，社區(qū)組織全體工作人員召開“全國助殘日”專題會議2次，對這次活動作動員，提高認識，確定助殘活動領導小組，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象;加大宣傳力度，營造好節(jié)日氛圍。
為讓殘疾人在“全國助殘日”感受節(jié)日的氣氛和社會的關心，四社區(qū)居委會對轄區(qū)殘疾家庭進行了一次徹底的摸底調(diào)查和了解，走訪慰問了50戶殘疾家庭，并對其中2戶特困殘疾家庭送去了慰問品。組織邀請殘疾人開展茶話會，邀請了30余名殘疾人和殘疾人工作者參加了會議，在會上大家暢談了殘疾人權益保障，對殘疾人創(chuàng)業(yè)的想法及勇于探索的精神，怎樣適應社會新形勢，揚起自尊、自強、自立、自信的生活風帆，共同建設和諧文明的新社會。
為加大宣傳的力度、營造了濃厚的扶殘助殘的氛圍，一是利用專題宣傳板報、橫幅等形式宣傳“助殘日”，宣傳黨和政府加強基層殘疾人工作和保障殘疾人生活而采取的各項有力措施。其次通過與轄區(qū)單位溝通、宣傳、達成共識，充分利用全社會的力量來關注、關心殘疾人?！叭珖鷼埲铡被顒釉谝豢|春風中悄悄落下了帷幕，但我們對殘疾人的關懷、關注和關心沒有停止，我們將把節(jié)日助殘經(jīng)?；⒅鷼埛鰵埞ぷ魅粘；?，形成人人關心殘疾人事業(yè)，關注殘疾人的良好風尚，為促進殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻我們的力量。
中學愛心助殘活動總結篇九
5月17日是第十九個法定“全國助殘日”，中學“愛心助殘”活動總結。為更好落實《平度市委平度市人民政府關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》,根據(jù)平度教育體育局《關于在全市中小學校開展“愛心助殘”活動的通知》要求，我校開展了“愛心助殘”活動?，F(xiàn)將有關工作總結如下：
“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”
全校在校學生
圍繞第十九個“全國助殘日”，組織和開展好“愛心助殘”活動，對加強學生尊重殘疾人、關愛殘疾人的思想教育，激勵殘疾學生自強、自立、自尊、自愛，努力培育扶殘助殘風尚，提高全民助殘意識，營造理解、重視、支持特殊教育的良好氛圍和社會風尚，構建和諧、文明、進步的社會環(huán)境具有重要意義。
1.開展愛心助殘扶殘宣傳活動。一是利用黑板報、宣傳欄等宣傳工具開展宣傳活動，深入宣傳黨和政府為加快發(fā)展特殊教育而采取的政策、措施和取得的成效，宣傳《義務教育法》、《殘疾人保障法》和《殘疾人教育條例》等法律法規(guī)。二是利用升國旗儀式，對廣大師生進行平等共享及人道主義思想教育，倡議為殘疾學生獻愛心、辦實事；三是在校園內(nèi)懸掛第十九次“全國助殘日”宣傳標語，營造關心、支持特教事業(yè)的輿論氛圍。
2.開展主題班會活動。學校以各班級為單位組織了一次主題班會，在師生中開展了“發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)”、“理解、尊重、關心、幫助殘疾人”主題教育活動。
4.做好調(diào)查摸底工作。學校對轄區(qū)內(nèi)未入學殘疾少年的進行調(diào)查摸底工作，并采取切實措施讓殘疾少年在本校隨班就讀，確保殘疾少年能夠接受義務教育。
中學愛心助殘活動總結篇十
“全國助殘日”活動總結今年_月_日是以“__”為主題的第_次“全國助殘日”。根據(jù)國務院殘工委等聯(lián)合下發(fā)的《關于開展第_次“全國助殘日”活動的通知》精神，我園結合實際對全市第_次“全國助殘日”活動進行了全面安排和周密部署，開展了第_次全國殘疾人抽樣調(diào)查廣場宣傳咨詢活動和扶殘助殘系列活動，取得了良好的社會效果。現(xiàn)將全市開展第__次“全國助殘日”活動情況匯報如下：
一、領導重視，精心安排
國務院殘工委等國家__個部委《關于開展第__次“全國助殘日”活動的通知》下發(fā)后，我園相繼召開了會議，反復征集意見，制定方案并進行了專題研究和全面部署，及時向市政府主管領導進行了匯報。對我園開展第__次“全國助殘日”系列活動進行了詳細安排，提出了明確要求。
在具體工作中，我們又根據(jù)情況，積極拓展了《安排意見》的內(nèi)容，堅持突出主題，以抽樣調(diào)查工作為重點，以助殘活動為載體，以輿論宣傳為催化劑，努力營造扶殘助殘社會氛圍，為廣大殘疾人謀利益、辦實事，為系列活動的順利開展奠定了扎實的基礎。
二、舉辦愛心公益演出，弘揚社會助殘風尚
對普通孩子來說，由爸媽帶著看場演出，是最平常不過的事，可對殘疾兒童特別是智殘兒童來說，則很少有機會。為了給這些孩子創(chuàng)造一個快樂又開放的空間，市殘聯(lián)、市兒童藝術劇院以及__分公司聯(lián)合在助殘日當天舉辦了名為“溝通無限，溫情你我”的愛心文藝演出。
__市殘聯(lián)藝術團的殘疾演員們?yōu)榇蠹冶硌萘宋璧浮锻谒{天下》、《祝酒歌》等文藝節(jié)目，博得了觀眾的陣陣掌聲;兒童藝術劇院也為廣大殘疾兒童演出了兒童劇《小猴聰聰》;__公司還向8_余名殘疾兒童贈送了書包等學習用品。來自我市各特殊教育學校和智力殘疾兒童康復中心的近千名殘疾兒童在五四劇院度過了快樂的一天。
中學愛心助殘活動總結篇十一
20__年5月15日，為了迎接第__個全國助殘日的到來，呼吁大家來關注自閉癥群體、來關愛和幫助自閉癥患者家庭、給他們更多的理解和包容，讓自閉癥患者也能平等、有尊嚴地生活在這個社會!段北溝社區(qū)舉辦了“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”社會倡導活動。
一、以“第__次全國助殘日”為主題開辟專欄板面，對轄區(qū)內(nèi)精神殘疾的郭嘉睿兒童進行了走訪慰問。
礦區(qū)殘聯(lián)領導檀理事長、劉理事長等在社區(qū)協(xié)調(diào)員的陪同下一行來到段北溝16-10-5號家庭慰問郭嘉睿小朋友。檀理事長和劉理事長親切問候了郭嘉睿兒童的爸爸媽媽，深入了解了郭嘉睿小朋友的生活狀況，關切地詢問目前孩子的學習培訓情況，就目前對郭嘉睿小朋友所面臨的困難及教育、康復情況等等提出的生活需求做好登記，并鼓勵孩子應該樂觀的面對生活。最后，殘聯(lián)領導向郭嘉睿小朋友送上兒童益智積木和300元現(xiàn)金。孩子的天真無邪、活潑可愛讓我們每個人都為之動容。
二、為使殘疾人更方便自如地生活，進一步提高他們的生活質(zhì)量。
近日，段北溝社區(qū)居委及時將區(qū)殘聯(lián)配備的殘疾人康復器具的7份審批登記表送入殘疾人家中。段北溝社區(qū)居委始終把做好殘疾人服務工作、保障殘疾合法權益、尊重殘疾人人格、發(fā)揮殘疾人的價值作為日常工作的重要服務內(nèi)容。
三、營造宣傳助殘聲勢。
為擴大宣傳力度，增強社會影響，我們社區(qū)工作人員在轄區(qū)主要街道和路段的醒目位置懸掛宣傳橫幅、宣傳口號、張貼宣傳標語，分發(fā)宣傳材料。共張貼宣傳標語3條;發(fā)放宣傳資料200余份。并通過在人流量密集的四礦廣場做社會倡導與康復知識宣傳活動。宣傳和普及了心智障礙兒童康復知識，提高轄區(qū)內(nèi)心智障礙兒童家庭的康復意識，讓段北溝社區(qū)的老百姓對心智障礙兒童有了更深的了解，對心智障礙兒童多了一份理解與寬容，為更好的接納心智障礙兒童奠定了基礎。
中學愛心助殘活動總結篇十二
一、指導思想：
為了培養(yǎng)學生的愛心和社會責任感，懂得去關愛別人，并傳遞自己的.愛心，在六一兒童節(jié)即將來臨之際，在同一片藍天下生活的孩子們卻有著迥然不同的生活環(huán)境，為了給生活困難的小朋友帶去希望和快樂，讓他們過一個快樂的六一兒童節(jié)，我們四中團委、少先隊制定并實施了這一活動方案。
二、活動時間：
20xx年5月24日(周日)
三、地點：
1、團結村杜志偉家
2、采油小區(qū)王唯家
四、內(nèi)容
1、給杜志偉、王唯帶去了學習用品，包括筆、本、書、書包等。
2、給杜志偉、王唯帶去了生活用品，包括同學們捐的衣物。
3、同學們和兩位小朋友建立感情，了解情況，成立互幫互助對子，有利于同學們今后有針對性的持續(xù)的互助。
五、主要負責人
李文林：負責組織學生，整理學生捐獻的文具、衣物。
六、準備工作：
1、海濱街道辦事處為我們的活動提供一輛中巴，并事先聯(lián)系團結村居委會和采油小區(qū)居委會，通知其家長。
2、街道辦事處殘疾人工作辦公室派出了一名工作人員參與，
3、與大港區(qū)殘聯(lián)派出一名工作人員參與。
中學愛心助殘活動總結篇十三
為了迎接“全國助殘日”的到來，推動殘疾人工作的全面開展，恒利社區(qū)在助殘日來臨之際，開展了以“改善殘疾人生活，保障殘疾人權益”為主題的，多種形式，豐富多彩的宣傳與知識講座活動，現(xiàn)將工作做如下小結：
一、通過寫標語、辦黑板報、發(fā)資料等形式廣泛宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》，社區(qū)殘協(xié)召開專題會議，討論研究助殘日期間的活動安排，組織全體殘疾人進行專題知識講座收看。
二、舉辦一系列志愿者為民服務活動。
1、舉辦第_個“全國助殘日”志愿者大型義務為民活動，主要內(nèi)容有法律咨詢，政策解答，就業(yè)康復咨詢等內(nèi)容?；顒又?，社區(qū)中的三位殘疾人盲人按摩師也為20名殘疾人、居民進行了免費推拿、按摩。共為兩百多個居民和殘疾人熱心服務，維修了電扇等小家電5臺(件)、自行車、殘疾車15輛。
2、組織社區(qū)志愿者到8名重度殘疾人家中為他們進行助殘志愿活動，幫他們理發(fā)，打掃衛(wèi)生。
三、社區(qū)在助殘日期間走訪慰問了5名貧困殘疾人，并為他們送去了慰問金和保健品，其中對正在生病中的殘疾人送去了祝愿，愿他們早日康復。
四、組織社區(qū)康復醫(yī)生、精防醫(yī)生、康復指導員、殘協(xié)專職委員，深入到殘疾人家中，對殘疾人及親屬宣傳有關康復知識、精神疾病預防知識，了解廣大殘疾人的需求，與殘疾人進行交流。
此次全國助殘日活動即體現(xiàn)了黨和政府對殘疾人朋友的深切關懷和濃濃深情，又使廣大殘疾人朋友得到確實有效的幫助，解決了他們的實際困難。同時，以“改善殘疾人民生，保障殘疾人權益”為主題，對進一步落實中共中央、國務院《關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》起到了積極的作用，進一步營造了全社會關心關愛殘疾人事業(yè)的良好氛圍。
中學愛心助殘活動總結篇十四
20__年的5月_日是我國法定“全國助殘日”，我年級開展了體驗、感受、行動為主題的助殘活動，切實的開展了一系列相應的活動，現(xiàn)將活動總結如下：
一、活動效果好
1、每班開展課間體驗活動。孩子們蒙上雙眼，體驗盲人的.生活。他們摸索著前行，不敢往前邁步，上廁所要人扶，喝水同學們幫忙打，中午吃飯都覺得不知道怎么辦了，孩子們在體驗中切實感受到盲人生活的艱難，激發(fā)了他們對盲人的關愛之情，非常想幫助盲人做些事情。
2、寫一份感受。學生在體驗后，寫下了自己的點滴體會，表達了自己的真實感受，組織全班交流，進一步深化了關愛殘疾人的理念。
3、組織全年級開展走上街道，清理盲道，宣傳提示活動。我們利用班會時間，帶領學生走進街道，清理盲道的自行車和雜物，并且用自制的宣傳貼進行提示宣傳。孩子們積極性高，參與熱情，很多的成人被感動。
二、活動教育意義明顯
我年級師生積極參與主題活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。通過此次活動，不僅向?qū)W生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。為我們學生樹立更好的為人民，為社會服務的思想打開了新的篇章。通過以上開展的一系列活動，使師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學生自發(fā)、自愿地關心、幫助身邊的殘疾人。
中學愛心助殘活動總結篇十五
5月xx號是第xx個法定“全國助殘日”，圍繞著“關愛孩子，發(fā)展特殊教育”這一主題，5月13號，07級外語系英語教育班全班同學在教學樓607組織開展了團日活動。本次團日活動主要以知識搶答的形式開展?；顒拥膶嵤┖统晒缦拢?BR> 搶答的題目由主持人搜索，主要圍繞“關愛孩子，發(fā)展特殊教育”這一主題。以班級為單位，把全班同學分為4個小組，當主持人念完題目說開始之后方可搶答。搶答對的小組可加一分，搶答錯的則不得分，其它小組繼續(xù)搶答，由計分員計分。活動激烈的展開了，每個小組成員都想為小組加分，舉手的速度都很快。剛開始第一小組領先，后來第三小組不甘示弱連續(xù)加了好幾分。搶答在激烈地進行著，時間也在一分一分地過，活動接近尾聲的時候，我們的第三小組領先了。最終由第三小組勝出。
同學們都積極地參與這次團日活動，從激烈的搶答中可以看出同學們都很關注我們的殘疾孩子。通過此次的團日活動，同學們對“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”認識更加深刻了。聾啞兒童渴望別人的關懷，渴望有聲的世界，而且對知識的渴望超出我們的想象，我們都應該用自己的一顆愛心去關愛，幫助他們。我們每個人都能夠獻出自己的一份力量，讓殘疾孩子也能體會到求知的歡樂。關愛殘疾孩子，獻奉自己的愛心。
5月13日下午12：30分，在教學樓604舉行了團日活動。團日活動的主題是“一幫一，送溫暖――全國助殘日”由團支書xx主持。
活動主要分為三部分進行。在12：30分，全班同學已經(jīng)全部到了，并按照小組的形式坐好，共五小組?；顒釉谝皇资闱榈摹陡卸鞯男摹分欣_了序幕，隨著音樂的響起，同學們跟隨著音樂一起唱，并有8個同學陸續(xù)上臺點亮桌上的蠟燭，然后全班同學一起唱歌。
活動的第二部分是各小組進行搶答。有團支書針對全國助殘日的相關問題進行提問，測試同學們對全國助殘日的了解程度。問題包括全國助殘日的由來，時間及主要的活動形式等等。當然，比賽有相關的游戲規(guī)則，如在團支書還沒念完題目或123開始就回答的小組反扣分，回答的聲音最大，速度最大，手舉得最快的小組則獲得了回答問題的權利，回答正確的小組加10分，如果出現(xiàn)多個人爭搶回答的現(xiàn)象，則石頭剪刀布或用唱的'方式來回答問題。當然，活動中同學們的表現(xiàn)相當?shù)募?，還有同學用各地方的方言來回答問題。最后加分還是由全班同學來決定。通過這種搶答的形式讓同學們更多的了解和掌握全國助殘日的相關資料，還有在這個環(huán)節(jié)的最后，同學們都紛紛地發(fā)言了自己能為殘疾人做些什么，及我們該如何正確面對殘疾人。
活動的最后一個環(huán)節(jié)是獎罰分明，通過另二個環(huán)節(jié)的激烈比賽，已經(jīng)出現(xiàn)了評比結果。第一名的小組不僅受到全班同學們的熱烈掌聲，還得到了一些小獎品。最后一名的小組上臺接受懲罰。后來全班的同學一起玩游戲。本次的團日活動在愉快的氣氛中結束。
活動總結：本次的團日活動，同學們的熱情比較高，活動現(xiàn)場的氣氛也很好。同學們能夠積極地參與到活動中，并能大膽地表達出自己對全國助殘日的一些想法及美好的祝愿。
中學愛心助殘活動總結篇十六
今年5月20日是我國第xx次法定“全國助殘日”。今年我?！爸鷼埲铡钡幕顒又黝}是：xxxx。根據(jù)我校關于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，現(xiàn)就我校開展第xx“全國助殘日”活動情況總結如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實際，制定實施方案，做好助殘日活動。在接到“全國助殘日”活動的通知后，中心學校領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調(diào)查，全面了解和掌握班內(nèi)殘疾學生的情況，了解殘疾學生生活和學習中存在的問題、困難等，并及時上報學校。經(jīng)過調(diào)查，統(tǒng)計到我校的殘疾學生共有2人，學校已經(jīng)對這些學生進行了慰問和捐助。
二、召開殘疾日座談會。學校組織召開了一次親切的座談會，學校蒲校長，教務處領導等出席了會議，并對學校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學校還對殘疾學生進行了一定的捐助活動。
三、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動的宣傳工作。中心小學充分利用學校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語和宣傳畫，寫通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內(nèi)容有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況，殘疾人自立自強事跡報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
四、通過充分動員我校師生積極了解殘疾人生活，報道殘疾人事跡，團結和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的.老師和同學們，營造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期間走訪慰問殘疾學生家庭的“送溫暖”活動，發(fā)揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘；二是充分動員廣大黨員、骨干教師與殘疾學生“幫扶結對”，走進殘疾學生家庭，為他們排憂解難，提供家教輔導等切實有效的服務；三、是以班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展主題班會、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫助殘疾學生的良好氛圍。通過在學習、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
五、觀看一部關于自立自強殘疾人事跡的紀實片。學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活，從而激勵學生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
六、我校學生在這次“全國助殘日”活動教育中，都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動和鼓舞，他們進一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫助他們。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
中學愛心助殘活動總結篇十七
根據(jù)縣人民政府，縣教育局所發(fā)的“關于開展 ‘全國助殘日’活動的通知”我校師生認真領會通知內(nèi)容和精神，結合我校實際，開展了主題為“紅領巾助殘、手拉手情系殘疾人小伙伴”的助殘活動，現(xiàn)將活動總結如下：
本次活動的主題是“紅領巾助殘、手拉手情系殘疾人小伙伴”。我校希望通過此次活動，能夠培養(yǎng)學生熱愛生活、頑強拼搏、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、尊重他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。
這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘月活動給予了高度重視，專門召開了領導班子會議，要求此次活動各師生給予大力配合，認真組織，抓緊落實，確保活動做到有計劃，有秩序，有成效。學校了使這次活動能夠開展的有意義，效果到位，給班主任開會，布置任務。要求班主任從思想意識上要不糊弄，不走形式，并將此次活動和班主任工作量化考核掛鉤。
我校開展了以下活動：
1、組織一次以“助殘日”為主題的升旗儀式
2、每班開一次以助殘日為主題的班隊會
3、懸掛一幅助殘日宣傳口號
4、每小學根據(jù)自己班級實際情況開展有特色的活動
1、我校組織了關愛殘疾人的升旗儀式，在儀式上學校向廣大師生發(fā)出呼吁。號召所有學生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，以讓更多的同學了解殘疾人，關心殘疾人，宣傳活動在學生群中引起極大反響。
2、我校廣大師生積極參與主題班會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國 6000萬殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。學校領導分別到所負責的年級和班級觀摩。在觀摩中，領導們都對學生積極參與此次活動的積極性給予了很高的評價和殷切希望。同時號召大家在參加活動的同時也要重視學習，不要忘了自己學生的身份，更好的為國家、為社會的建設和發(fā)展添磚加瓦。
通過此次活動,不僅向?qū)W生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。為我們學生樹立更好的為人民,為社會服務的思想打開了新的篇章。
通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學生自發(fā)、自愿地關心、幫助身邊的殘疾人。