傳統(tǒng)文化是一個民族歷史、價值觀念和精神追求的集中體現(xiàn)。在總結中，我們可以根據(jù)具體情況分析問題的原因和解決方案。以下是一些寫作大師的總結技巧，希望能給你啟示。
體育論文調查問卷篇一
教育實踐活動調查問卷
1．您的政治面貌是：
a.中共黨員b.民主黨派c.共青團員d.群眾
2．您的職務情況是：
a.縣處級以上干部b.鄉(xiāng)科級干部c.一般干部
d.企事業(yè)單位負責人e.企事業(yè)單位中層管理人員
f.企事業(yè)單位一般工作人員
3．您所在的單位是：
a.市級黨政機關b.縣級黨政機關c.國有企業(yè)
d.金融機構e.學校f.非公有制經濟組織和社會組織
g.鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關h.街道工委i.村、社區(qū)
4．您認為第二批教育實踐活動的重點部門單位是：（多選）
a.市級黨政機關b.縣級黨政機關c.國有企業(yè)
d.金融機構e.學校f.非公有制經濟組織和社會組織
g.鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關h.街道工委i.村、社區(qū)
j.執(zhí)法監(jiān)管部門、窗口單位和服務行業(yè)
5．您認為第二批教育實踐活動的重點對象是：（多選）
a.市級領導班子、領導干部b.縣級領導班子、領導干部
f.執(zhí)法監(jiān)管部門、窗口單位和服務行業(yè)黨組織負責人
g6．您認為第二批教育實踐活動應實現(xiàn)哪些目標：
a.樹立群眾觀點和宗旨意識b.解決“四風”突出問題
c.為群眾排憂解難d.提高群眾工作能力
e.密切黨群干群關系f.樹立為民務實清廉形象
g.加強基層服務型黨組織建設h.推動中心工作完成7．
a.領導帶頭b.解決突出問題c.為群眾辦實事
d.廣泛聽取群眾意見e.開展批評和自我批評
f.嚴格督促把關g.正面典型引路h.曝光反面典型
8．a.繼續(xù)抓好第一批單位整改落實和制度建設
b.有效運用第一批單位的好做法好經驗
c.兩批聯(lián)動解決突出問題
d.共同推進專項整治
9．您認為本地本單位在形式主義方面應主要解決：（多選）
a.政績觀不正確，只重眼前、不顧長遠
b.拍腦袋決策，盲目鋪攤子、上項目
c.對上負責不對下負責，搞形象工程
d.弄虛作假、虛報浮夸
e.工作飄浮、落實不力、不講實效
f.文件多、會議多，評比檢查、達標考核過多過濫
g
a.群眾意識淡薄、漠視群眾疾苦
b.推諉扯皮、辦事效率低下
c.調研走馬觀花，身在群眾之中、卻不了解群眾
d.換一任領導、變一套思路，“新官”不理舊事
e.獨斷專行，搞一言堂、家長制，聽不進不同意見
f.強迫命令、方法簡單、作風粗暴
g.跑官要官、拉票賄選
h.不能一碗水端平，辦事不公、誠信缺失
11．您認為本地本單位在享樂主義方面應主要解決
a.貪圖安逸、不思進取
b.因循守舊、創(chuàng)新意識不強
c.不負責任、不敢擔當，遇見矛盾、問題繞著走
d.自由散漫、紀律松懈、玩風盛行
e.搞特殊化，追名逐利、攀比待遇
f.以權謀私、消極腐敗
g
2a.熱衷于迎來送往，超標準接待
b.違規(guī)建設樓堂館所
c.違規(guī)配車、違規(guī)占用辦公用房、違規(guī)占用住房
d.揮霍公款、“三公”經費開支過大
e.私設“小金庫”，截留、擠占、挪用、騙取公款，中飽私囊
f.講究排場、鋪張浪費、大吃大喝
g.大操大辦、借機斂財
h.道德敗壞、腐化墮落
13．您認為本地本單位損害群眾切身利益的問題主要有
a.門難進、臉難看、事難辦
b.亂罰款、亂收費，吃拿卡要
c.群眾訴求渠道不暢
d.執(zhí)法不公、司法腐敗，辦人情案、關系案、金錢案
e.強征強拆，侵害群眾利益
f.治理環(huán)境污染不力
g.辦事不公開、不公平、不公正
h.中小學亂辦班、亂補課、亂收費，亂訂教輔資料
i.醫(yī)療機構開大處方提成，收受回扣、紅包，藥價虛高
g.特困群眾生活保障不力
k.打擊黑惡勢力不力
14．您認為第二批教育實踐活動應防止：
a.集中教育與日常工作“兩張皮”b.搞形式主義、走過場
c.不能解決黨員群眾關注的突出問題d.學習教育流于形式
e.批評和自我批評流于形式f.整改落實流于形式
g.活動出現(xiàn)偏差，影響團結穩(wěn)定h.群眾參與不夠
15．您對開展第二批教育實踐活動還有哪些意見和建議？
體育論文調查問卷篇二
問 卷 調 查 表
（廠長、總經理填寫）
1、你對本公司的財務核算和財務管理工作有何要求？
2、你希望了解和掌握本公司的哪些財務數(shù)據(jù)？財務需提供哪些報表和資料？
3、你認為如何可以做好本公司的財務會計工作？
4、你認為如何考核本公司財務會計人員的工作？
附表二
問 卷 調 查 表
（財務負責人填寫）
1、你對目前自己的工作成績是否滿意？請說明滿意之處或不滿意之處。
2、你認為如何做好本公司的財務核算與管理工作？
體育論文調查問卷篇三
各位家長朋友：
您好!感謝您在百忙之中抽時間來做這份問卷，這份問卷將用于小學英語教育的研究，資料的真實性將決定研究的效度，請您如實填寫，再次感謝您的幫助!您的孩子所在的學校： 年級：
1、您的孩子每天用多長時間學習英語?
2、您認為孩子從小學英語更好嗎?
3、如果英語成績不好，會影響您的孩子上重點學校嗎?
4、您投入了多少資金在孩子的英語學習當中?
5、您在課外幫孩子報輔導班了嗎?
6、您都在哪些方面在孩子的英語學習中給予投資?
7、您覺得您的孩子學習英語困難嗎?
8、您覺得孩子在學校學習的課程足以應付升學考試嗎?
年齡：
9、您的周圍大概有多少孩子報輔導班?
10、您能談談您對孩子英語學習的看法嗎?
感謝您的配合，祝您身體健康，家庭幸福！
小學英語教師訪談調查提綱
尊敬的老師：
您好!感謝您在百忙之中抽時間來填寫問卷和接受訪談，本問卷將用于小學英語教育的研究，資料的真實性決定研究的效度，非常感謝您如實填寫！
1、您教幾年級的學生?
2、您所帶的班級有多少學生?
3、您一周要上幾節(jié)外語課?
4、您能談談現(xiàn)在小學生英語學習的情況嗎?
5、您認為在升學的過程中，小學生的英語科成績重要嗎?
6、為了考取外國語中學等重點中學，小學生都需要準備什么?
7、您覺得現(xiàn)在的小學生每天要用多長的時間來學習英語?
8、英語教師一般是按照什么標準進行授課呢?
9、家長對小學生英語教學有什么期待?
10、小學英語課程體現(xiàn)什么樣的特點?
1l、在小升初考試中英語在各科考試中所占的比重如何?
12、學校一般采取什么樣的評價方式來評價學生?
13、學校如何招聘英語教師?
14、您對現(xiàn)階段的小學英語教學有何看法?
15、您認為在小學英語教學中呈現(xiàn)什么樣的發(fā)展趨勢?
感謝您的協(xié)助，祝您工作愉快!
小學生英語學習情況訪談問卷
各位同學：
你好!感謝你抽出時間來做這份問卷調查，這份問卷用于小學英語教育的研究中，您填寫的這份資料將會為您保密，感謝您的幫助!你所就讀的學校： 年級： 年齡：
1、你從幾年級開始學習英語?
2、你每天用多長時間學習英語?
3、除了在學校以外，你在校外報有輔導班嗎?學了多長時間?
4、你在輔導班每周上幾次課?
5、你們班在外報輔導班的占有多大比例?
6、除了在課堂上，你有多少可以在日常生活中使用英語的機會?
7、你覺得英語課程對你來說容易嗎?
8、你在輔導班學的英語是容易還是較難?
9、你覺得如果要考外國語中學的話，你的英語程度要怎樣?
10、你能談談學習英語的看法嗎?
感謝您的配合，祝您學習進步!
體育論文調查問卷篇四
您好！我們是河海大學法學院的學生，為了了解有關工傷維權法律的實踐的現(xiàn)狀，我們組織了此次的調查。本次調查嚴格按照《統(tǒng)計法》的要求進行，所有回答僅用于統(tǒng)計分析，對您的信息絕對保密。感謝您在百忙中對我們的幫助與支持！
您的職業(yè)（）您的年齡（）您的學歷（）
1.您所了解的工傷維權法律知識主要來自于哪些途徑？（）
2.您所知道的工傷事故主要是因為哪些原因引起的？（）
a.工作場所安全衛(wèi)生環(huán)境惡劣b.工作性質高度危險c.用人單位安全衛(wèi)生治理不到位
d.勞動者安全衛(wèi)生意識、知識缺乏e.其他
3..您所看到或聽到的周圍的人在發(fā)生工傷后通常選擇何種方式維權？（）
4.您所了解的工傷事故后維權結果是否令人滿意（）
a.十分滿意b.一般滿意c.不太滿意d.不滿意
5.您認為下列哪些屬于工傷（）
a.在工作時間和工作場所內，因工作原因受到事故傷害的b.患職業(yè)病
c.工作時間前后在工作場所內，從事與工作有關的預備性或者收尾性工作受到事故傷害的d.在工作時間和工作場所內，因履行工作職責受到暴力等意外傷害的6.您知道哪些主體有權直接申請工傷認定（）
a.用人單位 b.受傷害職工 c.職工所在工會 d.受傷害職工親屬 e.不知道
7.您知道哪些部門有權受理工傷認定申請嗎（）
a.市級社會保險行政部門b.省級社會保險行政部門c.區(qū)級社會保險行政部門
d.鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會保險行政部門e.不知道
8.若勞動者未與用人單位簽訂勞動合同，如發(fā)生工傷，下列哪些可作為雙方存在勞動關系的證明（）
a.工資支付憑證b.用人單位向勞動者發(fā)放的“工作證”等證明身份的證件
c.勞動者填寫的用人單位的“登記表”等招用記錄d.考勤記錄e.不知道
9.如果單位不申請工傷認定，受工傷者最遲可在何時申請工傷認定（）
a.一年b.兩年c.三年d.不知道
10.基于工傷維權現(xiàn)狀，您對我國工傷維權相關法律制度有哪些看法或建議
()
體育論文調查問卷篇五
親愛的同學們：
你們好！我是一名在校大學生，為了了解你們對生物的學習現(xiàn)狀，特組織了本次調查活動，希望同學們能認真的填寫。本次調查采取不記名的方式，請同學們根據(jù)自己的實際情況，選擇一個最符合的選項，直接在()填寫選項的字母即可。希望大家配合。謝謝！
一、你的基本情況：
二、問卷內容：
1、你喜歡上生物課嗎？（）
a、非常喜歡b、說不清楚c、不喜歡
2、你覺得學習生物有用嗎？（）
a、非常有用b、用處不大c、沒有
3、你是更喜歡上什么生物課？（）
a、理論課b、實驗課
4、你學習生物的目的是什么？（）
a、對生物感興趣b、考上理工科大學c、通過會考d、不得不學
5、你在上新課前事先預習嗎？（）
a、經常預習b、偶爾預習c、從來不預習
6、你認為班里的學習風氣對你的生物學習成績有影響嗎？（）
a、影響很大b、有點影響c、毫無影響
7、你希望生物老師對自己：（）
a、嚴格要求b、管得松一點c、不聞不問
8、生物老師經常布置作業(yè)嗎？（）
a、每周一次b、每周兩次c、很少d、無作業(yè)
9、你能按時完成生物作業(yè)嗎？（）
a、每天按時完成b、偶爾沒完成c、經常沒完成10、你對生物老師布置的作業(yè)質量滿意嗎？（）
a、滿意b、基本滿意c、不滿意
11、你在課后復習生物嗎？（）
a、經常復習b、偶爾復習c、從不復習d、考試前復習
12、你認為生物老師對自己的學習成績有影響嗎？（）
a、很大影響b、有一定的影響c、毫無影響
13、對你目前的生物成績做自我評價：（）
a、很優(yōu)秀b、優(yōu)秀c、一般d、很差
14、老師分析試卷時你是：（）
a、認真聽每道題b、只聽自己做錯的題c、不想聽
15、你認為生物與我們的日常生活聯(lián)系大嗎？（）
a、聯(lián)系很大b、聯(lián)系不大c、沒有聯(lián)系
謝謝您的參與，合作愉快！
體育論文調查問卷篇六
調查單位：調查對象：調查時間：
1、心理健康是健康的一個組成部分。是否
2、精神疾病就是思想上出了問題。是否
3、很多人都可能存在心理問題，但自己可能意識不到。是否
4、精神疾病都是因為受了刺激。是否
5、心理健康的主要內容包括智力正常，情緒穩(wěn)定，心情愉快，人際關系融洽，適應能力良好等。
是否
6、絕大多數(shù)精神疾病是治不好的。是否
7、懷疑有心理問題或精神疾病就要去找心理醫(yī)生或者精神科醫(yī)生看病。是否
8、幾乎任何年齡階段的人都有可能出現(xiàn)心理問題。是否
9、精神疾病和心理問題是沒有辦法預防的。是否
藥。是否
12、家族中有精神疾病的人，出現(xiàn)心理問題和精神疾病的可能性比一般人更大。是否
13、青少年的心理問題不會影響其學習成績。是否
14、中老年人出現(xiàn)心理問題和精神疾病的可能性很小。是否
15、有些人的性格不好，比較容易出現(xiàn)心理問題。是否
16、心理壓力大，或者遇到重大的事件（如親人去世），就容易誘發(fā)心理問題和精神障礙。
知道不知道
17、你知道/聽說過世界精神衛(wèi)生日嗎？知道不知道
18.老年癡呆最開始的表現(xiàn)是記憶力下降。是否
19.保持良好心態(tài)，經常參加社會活動有助于老年人保持心理健康。是否
20.抑郁癥是老年人常見的心理問題。是否
體育論文調查問卷篇七
各位家長朋友：
您好!感謝您在百忙之中抽時間來做這份問卷，這份問卷將用于小學英語教育的研究，資料的真實性將決定研究的效度，請您如實填寫，再次感謝您的幫助!您的孩子所在的學校： 年級：
1、您的孩子每天用多長時間學習英語?
2、您認為孩子從小學英語更好嗎?
3、如果英語成績不好，會影響您的孩子上重點學校嗎?
4、您投入了多少資金在孩子的英語學習當中?
5、您在課外幫孩子報輔導班了嗎?
6、您都在哪些方面在孩子的英語學習中給予投資?
7、您覺得您的孩子學習英語困難嗎?
8、您覺得孩子在學校學習的課程足以應付升學考試嗎?
年齡：
9、您的周圍大概有多少孩子報輔導班?
10、您能談談您對孩子英語學習的看法嗎?
感謝您的配合，祝您身體健康，家庭幸福！
小學英語教師訪談調查提綱
尊敬的老師：
您好!感謝您在百忙之中抽時間來填寫問卷和接受訪談，本問卷將用于小學英語教育的研究，資料的真實性決定研究的效度，非常感謝您如實填寫！
1、您教幾年級的學生?
2、您所帶的班級有多少學生?
3、您一周要上幾節(jié)外語課?
4、您能談談現(xiàn)在小學生英語學習的情況嗎?
5、您認為在升學的過程中，小學生的英語科成績重要嗎?
6、為了考取外國語中學等重點中學，小學生都需要準備什么?
7、您覺得現(xiàn)在的小學生每天要用多長的時間來學習英語?
8、英語教師一般是按照什么標準進行授課呢?
9、家長對小學生英語教學有什么期待?
10、小學英語課程體現(xiàn)什么樣的特點?
1l、在小升初考試中英語在各科考試中所占的比重如何?
12、學校一般采取什么樣的評價方式來評價學生?
13、學校如何招聘英語教師?
14、您對現(xiàn)階段的小學英語教學有何看法?
15、您認為在小學英語教學中呈現(xiàn)什么樣的發(fā)展趨勢?
感謝您的協(xié)助，祝您工作愉快!
小學生英語學習情況訪談問卷
各位同學：
你好!感謝你抽出時間來做這份問卷調查，這份問卷用于小學英語教育的研究中，您填寫的這份資料將會為您保密，感謝您的幫助!你所就讀的學校： 年級： 年齡：
1、你從幾年級開始學習英語?
2、你每天用多長時間學習英語?
3、除了在學校以外，你在校外報有輔導班嗎?學了多長時間?
4、你在輔導班每周上幾次課?
5、你們班在外報輔導班的占有多大比例?
6、除了在課堂上，你有多少可以在日常生活中使用英語的機會?
7、你覺得英語課程對你來說容易嗎?
8、你在輔導班學的英語是容易還是較難?
9、你覺得如果要考外國語中學的話，你的英語程度要怎樣?
10、你能談談學習英語的看法嗎?
感謝您的配合，祝您學習進步!
體育論文調查問卷篇八
附：
調查問卷
親愛的同學您好：首先請原諒占用大家的學習與休息時間。此份問卷不用填寫真實姓名，答案也沒有標準的對錯之分，同胞們只需按自己的實際情況和真實想法填寫問卷，問卷只利用與調查調查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)資料和統(tǒng)計分析，不擴散被調查者的個人信息。感謝您利用寶貴的時間填寫此調查問卷！調查內容：
1.請問你的性別（）
a.男b.女
2.請問你所在的年級（）
a.大一b.大二c.大三d.大四e.研究生
3.請問你所在學院（）
a.植科學院b.動科學院c.水土學院d.食品學院
e.資環(huán)學院f.電氣學院g.公共教學部
4.請問你喜歡和誰一起去教室（）
a.男（女）朋友b.死黨c.獨自一個
5.請問你在教室上自習（）
a.經常b.視情況而定c.偶爾
6.請問你（）把食物帶到教室
a.非常喜歡b.喜歡c.不喜歡
7.請問你一般在教室里會把自己產生的垃圾扔到（）
a.直接扔地上b.放在書桌里c.裝在自己書包里
d.仍在教室門后面的垃圾箱里e.扔到樓道的垃圾桶里
8.請問你看到教室里面有垃圾，你會主動撿起扔到垃圾桶里？（）
a.經常主動b.偶爾會做c.決不
9.請問你（）在桌面上亂涂亂畫【選a請做第10題，選b請做第11題】
a.喜歡b.不喜歡
10.請問你為什么喜歡在桌子上亂涂亂畫（）
a.上課不聽講時b.在考試之前（為了考試過關）c.其他
11.請問你看到同學在桌子上亂涂亂畫時，你會（）
a.勸其停止亂畫b.視情況而定c.視而不見
12.請問你在教室上自習時，（）會把門反鎖
a.經常b.有時c.偶爾d.決不
13.請問你最后一個離開教室時，你會主動關燈節(jié)約資源嗎？（）
a.主動關燈b.偶爾會關c.從來沒有注意過
14.你認為怎樣解決教室不文明現(xiàn)象，才能落到實處？我們真誠的希望您提出寶貴的意見！
體育論文調查問卷篇九
關于增城市居民參與人大代表直接選舉狀況的調查問卷 您好！我是廣東工業(yè)大學華立的學生，正在做關于增城市居民參與人大代表直接選舉狀況的調查問卷，想問您幾個問題，了解一下您的意見，謝謝您的協(xié)助與支持。
1.您現(xiàn)在的職業(yè)是（）
a.私營,個體企業(yè)主b.學生c.務農d.技術人員 e.教師
2.您參加過多少次人大代表選舉（）
a.一次b.兩次c.兩次以上d.沒有
3.您認為本地區(qū)，參與選舉人大代表的選區(qū)是否合理（）
a.十分合理b.不合理c.一般
4.您是否了解候選人的真實情況（）
a.十分了解b.完全陌生c.一般
5.您是否積極參與本地區(qū)的人大選舉（）
a.十分積極b.一般c.無興趣
6.假如您心目中的候選人不在選舉候選人行列，您會（）
a.隨便投票b.投棄權票
7.您對縣鄉(xiāng)直接選舉的看法是（）
a.非常贊同b.基本認同c.堅決反對c.無所謂
8.您認為是否存在操縱選票的情況（）
a.有b.無c.不了解
9.您是否認為當前的人大代表選舉制度能夠體現(xiàn)民意（）
a.能b.不能
10.您愿意采取以下哪種方式了解候選人（）
a.網上b.面對面c.候選人自己的自薦
11.您了解人大代表的直接選舉的流程么（）
a.了解b.不了解
12人大代表選舉出之后，您是否有跟進了解被選舉人的工作情況（）
a.有b.無c.沒興趣
13.您是否希望自己當人大代表（）
a.希望b.不希望c.無所謂
14.您認為本地區(qū)的人大代表的選舉中，有哪些工作需要改進（）
a.選票透明方面b.選舉宣傳方面c.選舉流程方面d.其他方面
15.您認為什么因素會影響選民的選舉熱情（）（可多選）
a.個人生活水平b.受教育水平c.經濟發(fā)達水平d.政治因素d.其他情況
16.您對這份調查問卷是否有其他建議
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非常感謝您幫我們填完調查問卷，再次表達我們衷心的謝意！
體育論文調查問卷篇十
為了了解學生在校的飲食狀況以及皖西學院食堂存在的普遍問題，特作此調查問卷，請您花幾分鐘的時間如實填寫！感謝您對我們工作的支持！
1.總體上對食堂的滿意程度？
a不滿意b可以接受c滿意
2你覺得食堂飯菜和就餐的衛(wèi)生狀況如何？
a不滿意b可以接受c滿意學校食堂的服務態(tài)度如何？
a不滿意b可以接受c滿意你去食堂的原因是什么？（可多選）
a味道b樣式c衛(wèi)生d服務e分量不合理f食材太單調6 你覺得哪個食堂的飯菜最好？
a一食堂b二食堂c都不好你認為學校食堂的飯菜價格如何？
a很實惠b可以接受c太貴你認為食堂是否應該延長供應飯菜的時間？
a應該b不應該c隨便你對皖西學院食堂還有什么意見或者建議：
—————————————————————————————
體育論文調查問卷篇十一
病例調查問卷 親愛的父母,您已要求在
教學
心理咨詢中心/特殊教育中心對您的孩子接受測試。如果您認真填寫這份問卷，會對我們有很大的幫助。我們將對您提供的信息保密，將其用于對您孩子的困難進行全面評估、找到解決方案。如果手工填寫問卷，請從提供的選項中圈出最佳答案;如果以電子形式填寫問卷，最佳答案請突出顯示。請?zhí)顚懫渌行畔ⅰ?BR> 孩子的名字: 孩子的姓氏: 出生日期: 以前的居住地（國家），國籍: 目前居住地: 學校、年級: 家史 孩子的母親: 出生年份: 教育: 原始職業(yè): 捷克共和國的工作: 孩子的父親: 出生年份: 教育: 原始職業(yè): 捷克共和國的工作: 父母共同生活：是 – 否 家庭：完整 – 單親（離婚、死亡）– 繼父（母）家庭 家庭中其他有助于撫養(yǎng)孩子的人:(例如，祖父母、保姆）孩子的兄弟姐妹（姓名、出生年份、學校、年級）：
目前的家庭情況 父母抵達捷克共和國的日期：
兒童抵達捷克共和國的日期：
抵達捷克共和國的情況：
父母對新環(huán)境的適應：好 – 壞（理由）：
孩子對新環(huán)境的適應：好 – 壞（理由）: 計劃在捷克共和國逗留的時間:
家庭中的交流環(huán)境 母親的母語: 父親的母語: 家庭中使用的語言（按重要性排序）: 孩子說的語言: 1.水平：基礎 – 好 – 非常好 – 母語 2.水平：基礎 – 好 – 非常好 – 母語 3.水平：基礎 – 好 – 非常好 – 母語 父母的捷克語課程：已參加 – 正在參加 – 計劃中 – 沒有計劃 – 沒有必要 孩子的捷克語課程：已參加 – 正在參加 – 計劃 中 – 沒有計劃 – 沒有必要 孩子捷克語水平：無 – 入門 – 中級 – 高級 – 精通 個人歷史 懷孕：沒有并發(fā)癥 – 有并發(fā)癥 母親懷孕時的健康狀況：好 – 不好 分娩：無并發(fā)癥 – 并發(fā)癥 出生：足月 – 早產 …… 天 – 晚產 …… 天 孩子的睡眠：安靜 – 不安, 經常醒來 第一句話（何時）: 說話障礙: 是 – 否 言語治療: 是 – 否 – 目前在進行 爬行：是 – 否 獨立行走（何時）: 運動技能：熟練 – 不熟練 – 笨拙 住院（原因,時間）: 治療、體檢（何時何地）: 健康問題: 用藥: 家庭中的遺傳性或精神疾病:(包括在閱讀、寫作、運算、說話中的 明顯困難，以及反常行為特征）請你描述你的孩子，包括他/她的行為，性格: 你的孩子在哪一方面突出，他/她的優(yōu)勢是什么？: 您孩子最喜歡的自由活動: 興趣、體育活動、藝術活動: 學習經歷（在 讀 目前學校 之 前）起 止 地點 學前教育機 構 適應：良好 – 漸進 – 不好 小學就讀情況 畢業(yè)年度: 中學教育 畢業(yè)年度: 復讀年級：是 – 否 哪一年級: 原因：健康 – 成績不佳 – 語言 – 其他 謝謝您的合作！
調查問卷樣本
關于調查問卷
調查問卷_基本情況
關于調查問卷總結
調查問卷檔
體育論文調查問卷篇十二
1、你曾參加過課外輔導班嗎？
2、你身邊有同學或朋友參加過課外輔導班嗎？
3、你愿意每月花多少錢報課外輔導班？
4、根據(jù)你的學習情況，你覺得自己應該報課外輔導班嗎？
5、你最想接受課外輔導的是哪個學科
6、你假期想補課嗎？
7、如果能讓你的學習成績有所提高，你每月可以接受的補課費用是多少？
8、你給自己定的高考目標是什么？
9、父母要求你一定要考上大學嗎？
10、你希望在哪個時間段上課外輔導班？周一至周五晚上、周末、假期
11、假如你想補課，父母會支持你嗎？會、不會、不知道
12、
體育論文調查問卷篇十三
親愛的同學：
您好！
留守兒童作為一個特殊群體本身存在著很大的問題，作為你們的老師，我們渴望了解你們的生活教育現(xiàn)狀和你們真實的想法，并且希望這能對你們的父母和我們周圍人更好的了解你們提供一點幫助。我們真誠的希望你們可以說出自己的心聲和我們交流，我們永遠是朋友。此成果僅供學術使用，絕對保密，感謝參與?。羰貎和傅氖怯捎诟改鸽p方或一方外出打工而被留在家鄉(xiāng)或寄宿在親戚家中，長期與父母過著分開居住、生活的兒童。）
1、你的性別（）
a男b女
2、你平時和誰生活在一起？（）
a祖（外）父母b單親c哥哥姐姐d其他親戚e自己住
3、你的父母不在你身邊的原因（）
a有一方打工b雙親打工c父母離異d有一方去世e父母都去世
4、你父母外出打工，大約多久回來一次（）
a一個月b半年c一年d一年以上e不定時
5、與父母溝通屬于（）
a平均一周通話一次b平均一月一次c一年才通話幾次
6、你對父母外出打工的態(tài)度（）
a支持且理解b不支持但理解c不支持也不理解d無所謂e不表態(tài)
7、你覺得父母不在你身邊對你最大的影響是什么（）
a孤單沒人聊天b生活沒人照顧c學習沒人指導監(jiān)督d其他
8、父母外出打工時，家人經常和你交流，關心你的生活嗎？（）
a不，他們只負責給我做飯b偶爾問兩句c經常關心我d說不好
9、當你與你生活一起的人發(fā)生矛盾是，你會（）
a悶聲不吭b與他們吵架c打電話給父母d其他
10、你在學校中，和你玩的好的同學多不多？（）
a很多b不多c不關注
11、你是否喜歡呆在角落，害怕陌生人？（）
a喜歡，害怕b喜歡，不害怕c不喜歡，害怕d不喜歡，不害怕
12、你對學習的態(tài)度（）
13、和誰在一起你最開心？（）
a父母b身邊長輩c老師d同學，伙伴
14、如果因為做錯一點小事而被老師和家長批評，你會怎么辦？（）
15、你是否覺得自己很棒、很優(yōu)秀？（）
a我很棒，我做的很好b我做的一般c我做的比很多人差d我做什么都不成功
16、目前你最大的愿望是：
體育論文調查問卷篇十四
1.你一般每周看多長時間電視（）
a．周末看，平時不看 b.半小時以內 c.一到二小時d二小時以上
2.你的視力，左眼（），右眼（），是否近視（）（是或否）
3.你一般每天玩多長時間電腦（）
a.不玩 b半小時以內c.一小時d.一小時以上e.周末玩
4.你一般用眼多長時間休息一次（）
a.五分鐘b五到十分鐘c十到四十分鐘d四十分鐘以上
5.你一般休息多長時間（）
a.五分鐘b五到十分鐘c十到二十分鐘d二十分鐘以上
體育論文調查問卷篇十五
2.您認為現(xiàn)階段大學畢業(yè)生就業(yè)前景怎樣？為什么？
a.不理想，現(xiàn)在有太多大學畢業(yè)生，競爭太激烈
b.不理想，現(xiàn)有企事業(yè)單位崗位基本達到飽和
c.不理想，現(xiàn)在大學生好高騖遠，缺乏實踐經驗
d.還可以，新興產業(yè)在崛起，需要人才
e.還可以，現(xiàn)在大學生注重綜合能力的培養(yǎng)，適應力強
f.其他
3.您認為下列哪些專業(yè)畢業(yè)的學生短期內比較有就業(yè)優(yōu)勢？[多選]
4.您覺得英語專業(yè)的畢業(yè)生應達到什么專業(yè)水平？
a.有較強的翻譯能力b.有較強的口語表達能力 c.有較強的筆錄書寫能力 d.其他
5.您覺得英語專業(yè)畢業(yè)生應該擁有哪些證書？[多選]
6.你覺得英語專業(yè)學生掌握幾門外語比較有利？
a.0b.1c.2d.3及以上
7.您覺得英語專業(yè)畢業(yè)從事哪些職業(yè)有就業(yè)優(yōu)勢？[多選]
8.您覺得英語專業(yè)的學生與其他專業(yè)的學生相比最欠缺的是什么能力？
a.計算機能力 b.管理能力 c.社會實踐能力 d.市場洞察力 e.其他
9.您覺得英語專業(yè)畢業(yè)生在求職競爭中有優(yōu)勢嗎？為什么？
a.有，英語語言運用能力較強，對西方文化了解深入，在對外交往活動中有很大優(yōu)勢
b.有，世界經濟一體化的發(fā)展，外企越來越多，英語專業(yè)學生具有先天優(yōu)勢
c．沒有，英語普及程度很高，運用專業(yè)英語的領域不多
d.沒有，英語只是一門輔助工具，實用性不夠
10.您認為英語專業(yè)的大學生畢業(yè)后該何去何從？
體育論文調查問卷篇十六
附：
調查問卷
親愛的同學您好：首先請原諒占用大家的學習與休息時間。此份問卷不用填寫真實姓名，答案也沒有標準的對錯之分，同胞們只需按自己的實際情況和真實想法填寫問卷，問卷只利用與調查調查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)資料和統(tǒng)計分析，不擴散被調查者的個人信息。感謝您利用寶貴的時間填寫此調查問卷！調查內容：
1.請問你的性別（）
a.男b.女
2.請問你所在的年級（）
a.大一b.大二c.大三d.大四e.研究生
3.請問你所在學院（）
a.植科學院b.動科學院c.水土學院d.食品學院
e.資環(huán)學院f.電氣學院g.公共教學部
4.請問你喜歡和誰一起去教室（）
a.男（女）朋友b.死黨c.獨自一個
5.請問你在教室上自習（）
a.經常b.視情況而定c.偶爾
6.請問你（）把食物帶到教室
a.非常喜歡b.喜歡c.不喜歡
7.請問你一般在教室里會把自己產生的垃圾扔到（）
a.直接扔地上b.放在書桌里c.裝在自己書包里
d.仍在教室門后面的垃圾箱里e.扔到樓道的垃圾桶里
8.請問你看到教室里面有垃圾，你會主動撿起扔到垃圾桶里？（）
a.經常主動b.偶爾會做c.決不
9.請問你（）在桌面上亂涂亂畫【選a請做第10題，選b請做第11題】
a.喜歡b.不喜歡
10.請問你為什么喜歡在桌子上亂涂亂畫（）
a.上課不聽講時b.在考試之前（為了考試過關）c.其他
11.請問你看到同學在桌子上亂涂亂畫時，你會（）
a.勸其停止亂畫b.視情況而定c.視而不見
12.請問你在教室上自習時，（）會把門反鎖
a.經常b.有時c.偶爾d.決不
13.請問你最后一個離開教室時，你會主動關燈節(jié)約資源嗎？（）
a.主動關燈b.偶爾會關c.從來沒有注意過
14.你認為怎樣解決教室不文明現(xiàn)象，才能落到實處？我們真誠的希望您提出寶貴的意見！
體育論文調查問卷篇十七
1、了解初中學生文言文學習現(xiàn)狀。
2、了解初中教師文言文教學現(xiàn)狀。
3、提出相應的建議和對策，為《文言文教學方法的創(chuàng)新研究》尋找方法并為我們的小課題研究提供理論依據(jù)和方向。
隨機抽取的xx縣xx初級中學90名學生以及10名語文教師，共收回學生問卷90份，教師問卷10分。
本次調查采用無記名問卷調查形式，調查以班級為單位，隨機抽樣，課題組將90份學生問卷和10份教師問卷，印發(fā)給xx縣xx初級中學七年級30份、八年級30份、九年級30份，教師10份，現(xiàn)收回有效學生問卷90份、教師問卷10份。利用周一下午班會時間統(tǒng)一進行（20xx年11月5日），相關數(shù)據(jù)由人工進行統(tǒng)計整理，數(shù)據(jù)結果供課題組所有老師和學生參考。
本次調查問卷共分為學生卷和教師卷兩大部分，其中學生卷16個選擇題，教師卷18個選擇題。
（一）學生調查問卷情況：
1、81%的同學喜歡文言文，12.2%的同學無所謂喜歡也無所謂不喜歡，6.8%的同學不喜歡文言文。
2、不喜歡文言文的主要因為它難以理解，也有一小部分同學認為它讀起來拗口，還有的同學是因為背誦任務繁重。
3、85%的同學喜歡文言文的原因是它可以豐富自己的語言積累，70%的同學認為它可以陶冶性情，10%的同學是因為它可以繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化，8%的同學認為它可以讓我們把話說得簡練些，只有3%的同學喜歡它的原因是可以應付考試。
4、92%的同學喜歡和同學進行合作探究的學習方式，40%的同學喜歡借助注釋和工具書進行自學，15%的同學喜歡朗讀和背誦的學習方式，絕大部分學生都不喜歡被動地接受知識。
5、90%學生的老師平時采用的是自主合作探究的學習方式，70%的教師采用反復誦讀的學習方式。
6、10%的同學認為自己的語文老師上文言文很有趣，83.6%的學生認為語文老師上文言文有趣，只有6.4%的同學認為語文老師上的文言文無趣。
7、60%的語文老師上文言文時會向外拓展，36.7%的語文老師有時會向外拓展，只有3.3%的語文老師從來也不向課外拓展。
8、71.2%的同學認為文言文的學習經常會給自己帶來思想啟發(fā)，28%的同學認為有時會給自己帶來啟發(fā)，但仍有0.8%的同學認為從來沒有給自己帶來思想啟發(fā)。
9、28.2%的學生在平時寫作中經常引用古詩文，71.8%的學生平時寫作中有時會引用古詩詞。
10、78%的學生喜歡教師在文言文教學過程中插入與課文內容相關的音頻、視頻、圖像資料，11.2%的學生對文言文教學過程中插入與課文有關的音頻、視頻、圖像資料等持一般態(tài)度，仍有0.8%的學生不喜歡。
11、大部分學生的教師給他們布置文言文作業(yè)的形式是背誦課文、抄寫課文、注釋及譯文，很少有教師給他們布置課后題。
12、絕大部分學生翻譯文言文的方法是借助注釋和工具書小組合作翻譯，少部分同學直接抄教輔。
13、80．3%的同學上文言文時經常記筆記，19.3%的同學上課時偶爾記筆記，但仍有0.6%的同學上文言文時從不記筆記。
14、40%的家長經常檢查自己孩子的文言文背誦情況，20%的同學家長偶爾會檢查，仍有40%同學的家長從不檢查孩子文言文的背誦情況。
15、86．3%的學生認為學習課內文言文對自己的考試幫助很大，13.7%的學生認為有一點幫助。
16、95.6%的同學認為自己的文言文底子一般，4.4%的同學認為自己文言文底子差，沒有一個同學認為自己文言文底子好。
(二)教師調查問卷情況
1、85.8%的教師認為自己所帶學生文言文基礎較差。
2、95.8%的教師認為目前教材文言文的課下注釋對課文理解幫助較大。
3、78.3%的教師所帶學生在作文中從不用文言文素材，只有10.3%的學生偶爾會用。
4、在學校的公開課活動中很少有教師選擇文言文教學。
5、45.2%的教師認為學生僅借助課文注釋能讀懂教材中文言文。6、68.3%的教師認為新課改對促進文言文教學作用較大，但仍有20.1%的教師認為有點作用，但仍有教師認為沒有作用。
7、85.3%的教師在教學中主要采用自主合作探究的學習方式。
8、大部分教師認為文言文教學中采用自主合作探究的學習方式作用較大。
9、絕大部分教師認為學習文言文可以豐富學生的語言積累，陶冶性情，可以繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
10、89.5%教師認為學生會背誦課文，會翻譯課文，掌握名句名段，掌握考點就算是學好了文言文。
11、文言文作業(yè)布置方面：98.2%的教師常給學生布置課后習題，98.6%的教師常讓學生背誦抄寫課文，20.8%的教師會讓學生寫讀后感,38.5%的教師會讓學生改寫課文,90.8%的教師會讓學生寫積累筆記,還有97.6%的教師會讓學生做課外資料。
12、35.4%的教師認為自己學生在做課外文言文習題時存在的主要困難是不認識生僻字，96.5%的教師認為自己學生存在的最大困難是文言詞語積累不夠，不能夠了解文章大意，理解不了文章主旨。
13、93.4%的教師認為文言文教學重點是作者及背景介紹，了解大意，積累名句，分析主題思想，分析寫作特色，89.8%的教師認為教給學生學習文言文方法是教學的重點。
14、97.5%的教師認為把所學文言文知識轉化為能力的途徑是用白話文講故事，在寫作中引用文言文素材，78.8%的教師認為是用課內所學知識技能來閱讀課外文言文。
15、98.7%的教師在進行文言文教學時常用的工具書是《古漢語常用字字典》和教師用書。
16、87.6%的教師上課用電子白板、展臺、電視、投影儀、電腦等上課。
17、92.3%的教師認為自己學生考試中文言文失分最多的是句子翻譯。
18、98.7%的教師認為學生的教輔資料對文言文學習幫助較大。
（三）問卷小結
從教師卷中可以看出，絕大多數(shù)教師認為自己所帶學生的文言文底子較差，自己教學方法不夠多元化，雖能采用自主合作探究的教學方法，但有些流于形式，學生文言文教學還是過多依賴于教師，作業(yè)布置多樣性也不夠，不能較好的激發(fā)學生學習興趣，也不能很好地鞏固所學知識提升學生能力。
體育論文調查問卷篇十八
小組合作學習是隨著課題教學改革深入推進、素質教育逐步探索的有益嘗試，也是促進學生語文知識的學習、語文能力的發(fā)展的一種新的教學方式。作為提高語文課堂教學效率的一個重要策略，當前很多學校都在推行，但是在推行的過程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問題，這主要是因為我們對小組合作學習方式的理解存在偏差，或者小組合作學習應用于中學語文上的契合點并不恰當。這樣造成的后果往往與教學改革的初衷相背離，致使很多的小組合作學習只是走走過場，停留在形式主義。為此，我專門以調查問卷的方式進行了調查研究。
為了全面把握小組合作學習的精神實質，以達到學習效果的最優(yōu)化，我設計了初期問卷調查和中期問卷調查，兩個表的內容一樣,旨在通過調查，探究學生對小組合作學習方式的認同度、興趣度以及其真實課堂效果，分析小組合作學習中存在的問題及原因所在，研究解決問題的對策，更加有效地提高課堂教學效果。
本次調查我采用學生無記名問卷的方式進行。調查范圍為我們學校七八年級學生，要求如實地反映情況。
初期調查問卷主要考察學生對小組合作學習方式的興趣與認可度。
通過問卷調查，反映了學生對于語文的興趣度為一般，16%的學生選擇對語文“特別感興趣”，“比較感興趣”的占了大多數(shù)，為82%。
90%的學生上語文課不喜歡老師一直在講，他們更傾向于跟小組同學在一起討論解決問題（89%）。
在傳統(tǒng)講授課堂中，68%的學生選擇沒有獨立思考，而習慣聽老師講解來解決問題的學生更是占到了91%，這表明學生的獨立思考能力大大受到限制。
98%的學生認為，在與小組同學一起討論解決問題、學習新知的時候效率更高，這充分說明小組合作學習能夠被學生認可。
通過這次調查，可以看出我校分組合作學習已經普遍開始實施，并深受學生的歡迎，99%的學生對小組合作學習感興趣，小組合作學習在中學語文課堂上展現(xiàn)了魅力。
但是，通過問卷調查也發(fā)現(xiàn)了在合作學習中存在的問題。
1、學生的合作意識和能力仍不夠。調查反映：在小組合作學習的過程中，當問題有爭論時，45%的同學都是站在優(yōu)等生的一邊，只有35%的學生回答是先記錄下來再全班討論，致使許多學生采取旁觀的態(tài)度，缺少積極的參與意識。
2、合作小組成員的搭配不夠合理。調查反映：有的小組都是
優(yōu)等生，而有的小組實力相對較差，不能很好地完成老師布置的任務，這樣反饋交流就成了個別小組的匯報會，影響了全體學生學習的積極性。
3、合作小組成員分工不到位。調查反映：問卷中有28%的學生認為小組成員分工不重要或無所謂，以至小組活動無計劃，無核心負責人，造成混亂的局面，嚴重影響了學困生的學習興趣和熱情。
4、學生的獨立思考能力不夠。調查反映：問卷中“在小組合作學習的過程中，你經常發(fā)表自己的觀點嗎？”回答“經常”的占30%，偶爾的占61.2%，幾乎都是聽別人見講的占8.8%。其中選擇后兩個答案都是學習中等或不太好的。
通過對調查問卷及談話的反饋，我認為：
1、合作小組沒有明確的分工，對討論過程中的結論、問題等缺少記錄、比較、分析，容易造成小組成員發(fā)表完自己的意見就草草了事。
2、小組合作沒有給學生充裕的時間。調查中顯示出我們有16%的老師合作都是在備課時設計的。而他們急于完成預設的教學內容，就難免合作時匆匆收場。學生無法從容地進行實驗、探索、討論。
3、雖然我們教師認為應平等參與到合作學習的活動中，但多數(shù)教師還不能完全放下架子，還不能真正成為學習活動的參與者、組織者、合作者。
1、關于小組形成：應該在學生自由組合的基礎上，根據(jù)知識
基礎、興趣愛好、學習能力、心理素質、性別等情況進行綜合評定，組建若干個學習小組，使組內成員分工明確，合理搭配，形成最佳組合。
2、關于學習目標：教師是引導者和小組學習的管理者，其設置的合作問題必須是“跳一跳，能摘到桃子”，讓學生在合作中感受到成功的快樂，更加激發(fā)他們的學習熱情。
3、關于效果評價：教師對小組合作學習效果要做到正確、及時地評價，在關注結果的同時更要關注過程，要讓學生經歷挫折，更要讓學生感受教師的信任和贊賞。
4、關于合作與獨立思考：教師應該強調合作精神，訓練學生如何傾聽別人的意見，如何把別人意見進行歸納，同時也要教會學生在小組中獨立思考。
體育論文調查問卷篇十九
附：
調查問卷
親愛的同學您好：首先請原諒占用大家的學習與休息時間。此份問卷不用填寫真實姓名，答案也沒有標準的對錯之分，同胞們只需按自己的實際情況和真實想法填寫問卷，問卷只利用與調查調查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)資料和統(tǒng)計分析，不擴散被調查者的個人信息。感謝您利用寶貴的時間填寫此調查問卷！調查內容：
1.請問你的性別（）
a.男b.女
2.請問你所在的年級（）
a.大一b.大二c.大三d.大四e.研究生
3.請問你所在學院（）
a.植科學院b.動科學院c.水土學院d.食品學院
e.資環(huán)學院f.電氣學院g.公共教學部
4.請問你喜歡和誰一起去教室（）
a.男（女）朋友b.死黨c.獨自一個
5.請問你在教室上自習（）
a.經常b.視情況而定c.偶爾
6.請問你（）把食物帶到教室
a.非常喜歡b.喜歡c.不喜歡
7.請問你一般在教室里會把自己產生的垃圾扔到（）
a.直接扔地上b.放在書桌里c.裝在自己書包里
d.仍在教室門后面的垃圾箱里e.扔到樓道的垃圾桶里
8.請問你看到教室里面有垃圾，你會主動撿起扔到垃圾桶里？（）
a.經常主動b.偶爾會做c.決不
9.請問你（）在桌面上亂涂亂畫【選a請做第10題，選b請做第11題】
a.喜歡b.不喜歡
10.請問你為什么喜歡在桌子上亂涂亂畫（）
a.上課不聽講時b.在考試之前（為了考試過關）c.其他
11.請問你看到同學在桌子上亂涂亂畫時，你會（）
a.勸其停止亂畫b.視情況而定c.視而不見
12.請問你在教室上自習時，（）會把門反鎖
a.經常b.有時c.偶爾d.決不
13.請問你最后一個離開教室時，你會主動關燈節(jié)約資源嗎？（）
a.主動關燈b.偶爾會關c.從來沒有注意過
14.你認為怎樣解決教室不文明現(xiàn)象，才能落到實處？我們真誠的希望您提出寶貴的意見！
體育論文調查問卷篇一
教育實踐活動調查問卷
1．您的政治面貌是：
a.中共黨員b.民主黨派c.共青團員d.群眾
2．您的職務情況是：
a.縣處級以上干部b.鄉(xiāng)科級干部c.一般干部
d.企事業(yè)單位負責人e.企事業(yè)單位中層管理人員
f.企事業(yè)單位一般工作人員
3．您所在的單位是：
a.市級黨政機關b.縣級黨政機關c.國有企業(yè)
d.金融機構e.學校f.非公有制經濟組織和社會組織
g.鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關h.街道工委i.村、社區(qū)
4．您認為第二批教育實踐活動的重點部門單位是：（多選）
a.市級黨政機關b.縣級黨政機關c.國有企業(yè)
d.金融機構e.學校f.非公有制經濟組織和社會組織
g.鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關h.街道工委i.村、社區(qū)
j.執(zhí)法監(jiān)管部門、窗口單位和服務行業(yè)
5．您認為第二批教育實踐活動的重點對象是：（多選）
a.市級領導班子、領導干部b.縣級領導班子、領導干部
f.執(zhí)法監(jiān)管部門、窗口單位和服務行業(yè)黨組織負責人
g6．您認為第二批教育實踐活動應實現(xiàn)哪些目標：
a.樹立群眾觀點和宗旨意識b.解決“四風”突出問題
c.為群眾排憂解難d.提高群眾工作能力
e.密切黨群干群關系f.樹立為民務實清廉形象
g.加強基層服務型黨組織建設h.推動中心工作完成7．
a.領導帶頭b.解決突出問題c.為群眾辦實事
d.廣泛聽取群眾意見e.開展批評和自我批評
f.嚴格督促把關g.正面典型引路h.曝光反面典型
8．a.繼續(xù)抓好第一批單位整改落實和制度建設
b.有效運用第一批單位的好做法好經驗
c.兩批聯(lián)動解決突出問題
d.共同推進專項整治
9．您認為本地本單位在形式主義方面應主要解決：（多選）
a.政績觀不正確，只重眼前、不顧長遠
b.拍腦袋決策，盲目鋪攤子、上項目
c.對上負責不對下負責，搞形象工程
d.弄虛作假、虛報浮夸
e.工作飄浮、落實不力、不講實效
f.文件多、會議多，評比檢查、達標考核過多過濫
g
a.群眾意識淡薄、漠視群眾疾苦
b.推諉扯皮、辦事效率低下
c.調研走馬觀花，身在群眾之中、卻不了解群眾
d.換一任領導、變一套思路，“新官”不理舊事
e.獨斷專行，搞一言堂、家長制，聽不進不同意見
f.強迫命令、方法簡單、作風粗暴
g.跑官要官、拉票賄選
h.不能一碗水端平，辦事不公、誠信缺失
11．您認為本地本單位在享樂主義方面應主要解決
a.貪圖安逸、不思進取
b.因循守舊、創(chuàng)新意識不強
c.不負責任、不敢擔當，遇見矛盾、問題繞著走
d.自由散漫、紀律松懈、玩風盛行
e.搞特殊化，追名逐利、攀比待遇
f.以權謀私、消極腐敗
g
2a.熱衷于迎來送往，超標準接待
b.違規(guī)建設樓堂館所
c.違規(guī)配車、違規(guī)占用辦公用房、違規(guī)占用住房
d.揮霍公款、“三公”經費開支過大
e.私設“小金庫”，截留、擠占、挪用、騙取公款，中飽私囊
f.講究排場、鋪張浪費、大吃大喝
g.大操大辦、借機斂財
h.道德敗壞、腐化墮落
13．您認為本地本單位損害群眾切身利益的問題主要有
a.門難進、臉難看、事難辦
b.亂罰款、亂收費，吃拿卡要
c.群眾訴求渠道不暢
d.執(zhí)法不公、司法腐敗，辦人情案、關系案、金錢案
e.強征強拆，侵害群眾利益
f.治理環(huán)境污染不力
g.辦事不公開、不公平、不公正
h.中小學亂辦班、亂補課、亂收費，亂訂教輔資料
i.醫(yī)療機構開大處方提成，收受回扣、紅包，藥價虛高
g.特困群眾生活保障不力
k.打擊黑惡勢力不力
14．您認為第二批教育實踐活動應防止：
a.集中教育與日常工作“兩張皮”b.搞形式主義、走過場
c.不能解決黨員群眾關注的突出問題d.學習教育流于形式
e.批評和自我批評流于形式f.整改落實流于形式
g.活動出現(xiàn)偏差，影響團結穩(wěn)定h.群眾參與不夠
15．您對開展第二批教育實踐活動還有哪些意見和建議？
體育論文調查問卷篇二
問 卷 調 查 表
（廠長、總經理填寫）
1、你對本公司的財務核算和財務管理工作有何要求？
2、你希望了解和掌握本公司的哪些財務數(shù)據(jù)？財務需提供哪些報表和資料？
3、你認為如何可以做好本公司的財務會計工作？
4、你認為如何考核本公司財務會計人員的工作？
附表二
問 卷 調 查 表
（財務負責人填寫）
1、你對目前自己的工作成績是否滿意？請說明滿意之處或不滿意之處。
2、你認為如何做好本公司的財務核算與管理工作？
體育論文調查問卷篇三
各位家長朋友：
您好!感謝您在百忙之中抽時間來做這份問卷，這份問卷將用于小學英語教育的研究，資料的真實性將決定研究的效度，請您如實填寫，再次感謝您的幫助!您的孩子所在的學校： 年級：
1、您的孩子每天用多長時間學習英語?
2、您認為孩子從小學英語更好嗎?
3、如果英語成績不好，會影響您的孩子上重點學校嗎?
4、您投入了多少資金在孩子的英語學習當中?
5、您在課外幫孩子報輔導班了嗎?
6、您都在哪些方面在孩子的英語學習中給予投資?
7、您覺得您的孩子學習英語困難嗎?
8、您覺得孩子在學校學習的課程足以應付升學考試嗎?
年齡：
9、您的周圍大概有多少孩子報輔導班?
10、您能談談您對孩子英語學習的看法嗎?
感謝您的配合，祝您身體健康，家庭幸福！
小學英語教師訪談調查提綱
尊敬的老師：
您好!感謝您在百忙之中抽時間來填寫問卷和接受訪談，本問卷將用于小學英語教育的研究，資料的真實性決定研究的效度，非常感謝您如實填寫！
1、您教幾年級的學生?
2、您所帶的班級有多少學生?
3、您一周要上幾節(jié)外語課?
4、您能談談現(xiàn)在小學生英語學習的情況嗎?
5、您認為在升學的過程中，小學生的英語科成績重要嗎?
6、為了考取外國語中學等重點中學，小學生都需要準備什么?
7、您覺得現(xiàn)在的小學生每天要用多長的時間來學習英語?
8、英語教師一般是按照什么標準進行授課呢?
9、家長對小學生英語教學有什么期待?
10、小學英語課程體現(xiàn)什么樣的特點?
1l、在小升初考試中英語在各科考試中所占的比重如何?
12、學校一般采取什么樣的評價方式來評價學生?
13、學校如何招聘英語教師?
14、您對現(xiàn)階段的小學英語教學有何看法?
15、您認為在小學英語教學中呈現(xiàn)什么樣的發(fā)展趨勢?
感謝您的協(xié)助，祝您工作愉快!
小學生英語學習情況訪談問卷
各位同學：
你好!感謝你抽出時間來做這份問卷調查，這份問卷用于小學英語教育的研究中，您填寫的這份資料將會為您保密，感謝您的幫助!你所就讀的學校： 年級： 年齡：
1、你從幾年級開始學習英語?
2、你每天用多長時間學習英語?
3、除了在學校以外，你在校外報有輔導班嗎?學了多長時間?
4、你在輔導班每周上幾次課?
5、你們班在外報輔導班的占有多大比例?
6、除了在課堂上，你有多少可以在日常生活中使用英語的機會?
7、你覺得英語課程對你來說容易嗎?
8、你在輔導班學的英語是容易還是較難?
9、你覺得如果要考外國語中學的話，你的英語程度要怎樣?
10、你能談談學習英語的看法嗎?
感謝您的配合，祝您學習進步!
體育論文調查問卷篇四
您好！我們是河海大學法學院的學生，為了了解有關工傷維權法律的實踐的現(xiàn)狀，我們組織了此次的調查。本次調查嚴格按照《統(tǒng)計法》的要求進行，所有回答僅用于統(tǒng)計分析，對您的信息絕對保密。感謝您在百忙中對我們的幫助與支持！
您的職業(yè)（）您的年齡（）您的學歷（）
1.您所了解的工傷維權法律知識主要來自于哪些途徑？（）
2.您所知道的工傷事故主要是因為哪些原因引起的？（）
a.工作場所安全衛(wèi)生環(huán)境惡劣b.工作性質高度危險c.用人單位安全衛(wèi)生治理不到位
d.勞動者安全衛(wèi)生意識、知識缺乏e.其他
3..您所看到或聽到的周圍的人在發(fā)生工傷后通常選擇何種方式維權？（）
4.您所了解的工傷事故后維權結果是否令人滿意（）
a.十分滿意b.一般滿意c.不太滿意d.不滿意
5.您認為下列哪些屬于工傷（）
a.在工作時間和工作場所內，因工作原因受到事故傷害的b.患職業(yè)病
c.工作時間前后在工作場所內，從事與工作有關的預備性或者收尾性工作受到事故傷害的d.在工作時間和工作場所內，因履行工作職責受到暴力等意外傷害的6.您知道哪些主體有權直接申請工傷認定（）
a.用人單位 b.受傷害職工 c.職工所在工會 d.受傷害職工親屬 e.不知道
7.您知道哪些部門有權受理工傷認定申請嗎（）
a.市級社會保險行政部門b.省級社會保險行政部門c.區(qū)級社會保險行政部門
d.鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會保險行政部門e.不知道
8.若勞動者未與用人單位簽訂勞動合同，如發(fā)生工傷，下列哪些可作為雙方存在勞動關系的證明（）
a.工資支付憑證b.用人單位向勞動者發(fā)放的“工作證”等證明身份的證件
c.勞動者填寫的用人單位的“登記表”等招用記錄d.考勤記錄e.不知道
9.如果單位不申請工傷認定，受工傷者最遲可在何時申請工傷認定（）
a.一年b.兩年c.三年d.不知道
10.基于工傷維權現(xiàn)狀，您對我國工傷維權相關法律制度有哪些看法或建議
()
體育論文調查問卷篇五
親愛的同學們：
你們好！我是一名在校大學生，為了了解你們對生物的學習現(xiàn)狀，特組織了本次調查活動，希望同學們能認真的填寫。本次調查采取不記名的方式，請同學們根據(jù)自己的實際情況，選擇一個最符合的選項，直接在()填寫選項的字母即可。希望大家配合。謝謝！
一、你的基本情況：
二、問卷內容：
1、你喜歡上生物課嗎？（）
a、非常喜歡b、說不清楚c、不喜歡
2、你覺得學習生物有用嗎？（）
a、非常有用b、用處不大c、沒有
3、你是更喜歡上什么生物課？（）
a、理論課b、實驗課
4、你學習生物的目的是什么？（）
a、對生物感興趣b、考上理工科大學c、通過會考d、不得不學
5、你在上新課前事先預習嗎？（）
a、經常預習b、偶爾預習c、從來不預習
6、你認為班里的學習風氣對你的生物學習成績有影響嗎？（）
a、影響很大b、有點影響c、毫無影響
7、你希望生物老師對自己：（）
a、嚴格要求b、管得松一點c、不聞不問
8、生物老師經常布置作業(yè)嗎？（）
a、每周一次b、每周兩次c、很少d、無作業(yè)
9、你能按時完成生物作業(yè)嗎？（）
a、每天按時完成b、偶爾沒完成c、經常沒完成10、你對生物老師布置的作業(yè)質量滿意嗎？（）
a、滿意b、基本滿意c、不滿意
11、你在課后復習生物嗎？（）
a、經常復習b、偶爾復習c、從不復習d、考試前復習
12、你認為生物老師對自己的學習成績有影響嗎？（）
a、很大影響b、有一定的影響c、毫無影響
13、對你目前的生物成績做自我評價：（）
a、很優(yōu)秀b、優(yōu)秀c、一般d、很差
14、老師分析試卷時你是：（）
a、認真聽每道題b、只聽自己做錯的題c、不想聽
15、你認為生物與我們的日常生活聯(lián)系大嗎？（）
a、聯(lián)系很大b、聯(lián)系不大c、沒有聯(lián)系
謝謝您的參與，合作愉快！
體育論文調查問卷篇六
調查單位：調查對象：調查時間：
1、心理健康是健康的一個組成部分。是否
2、精神疾病就是思想上出了問題。是否
3、很多人都可能存在心理問題，但自己可能意識不到。是否
4、精神疾病都是因為受了刺激。是否
5、心理健康的主要內容包括智力正常，情緒穩(wěn)定，心情愉快，人際關系融洽，適應能力良好等。
是否
6、絕大多數(shù)精神疾病是治不好的。是否
7、懷疑有心理問題或精神疾病就要去找心理醫(yī)生或者精神科醫(yī)生看病。是否
8、幾乎任何年齡階段的人都有可能出現(xiàn)心理問題。是否
9、精神疾病和心理問題是沒有辦法預防的。是否
藥。是否
12、家族中有精神疾病的人，出現(xiàn)心理問題和精神疾病的可能性比一般人更大。是否
13、青少年的心理問題不會影響其學習成績。是否
14、中老年人出現(xiàn)心理問題和精神疾病的可能性很小。是否
15、有些人的性格不好，比較容易出現(xiàn)心理問題。是否
16、心理壓力大，或者遇到重大的事件（如親人去世），就容易誘發(fā)心理問題和精神障礙。
知道不知道
17、你知道/聽說過世界精神衛(wèi)生日嗎？知道不知道
18.老年癡呆最開始的表現(xiàn)是記憶力下降。是否
19.保持良好心態(tài)，經常參加社會活動有助于老年人保持心理健康。是否
20.抑郁癥是老年人常見的心理問題。是否
體育論文調查問卷篇七
各位家長朋友：
您好!感謝您在百忙之中抽時間來做這份問卷，這份問卷將用于小學英語教育的研究，資料的真實性將決定研究的效度，請您如實填寫，再次感謝您的幫助!您的孩子所在的學校： 年級：
1、您的孩子每天用多長時間學習英語?
2、您認為孩子從小學英語更好嗎?
3、如果英語成績不好，會影響您的孩子上重點學校嗎?
4、您投入了多少資金在孩子的英語學習當中?
5、您在課外幫孩子報輔導班了嗎?
6、您都在哪些方面在孩子的英語學習中給予投資?
7、您覺得您的孩子學習英語困難嗎?
8、您覺得孩子在學校學習的課程足以應付升學考試嗎?
年齡：
9、您的周圍大概有多少孩子報輔導班?
10、您能談談您對孩子英語學習的看法嗎?
感謝您的配合，祝您身體健康，家庭幸福！
小學英語教師訪談調查提綱
尊敬的老師：
您好!感謝您在百忙之中抽時間來填寫問卷和接受訪談，本問卷將用于小學英語教育的研究，資料的真實性決定研究的效度，非常感謝您如實填寫！
1、您教幾年級的學生?
2、您所帶的班級有多少學生?
3、您一周要上幾節(jié)外語課?
4、您能談談現(xiàn)在小學生英語學習的情況嗎?
5、您認為在升學的過程中，小學生的英語科成績重要嗎?
6、為了考取外國語中學等重點中學，小學生都需要準備什么?
7、您覺得現(xiàn)在的小學生每天要用多長的時間來學習英語?
8、英語教師一般是按照什么標準進行授課呢?
9、家長對小學生英語教學有什么期待?
10、小學英語課程體現(xiàn)什么樣的特點?
1l、在小升初考試中英語在各科考試中所占的比重如何?
12、學校一般采取什么樣的評價方式來評價學生?
13、學校如何招聘英語教師?
14、您對現(xiàn)階段的小學英語教學有何看法?
15、您認為在小學英語教學中呈現(xiàn)什么樣的發(fā)展趨勢?
感謝您的協(xié)助，祝您工作愉快!
小學生英語學習情況訪談問卷
各位同學：
你好!感謝你抽出時間來做這份問卷調查，這份問卷用于小學英語教育的研究中，您填寫的這份資料將會為您保密，感謝您的幫助!你所就讀的學校： 年級： 年齡：
1、你從幾年級開始學習英語?
2、你每天用多長時間學習英語?
3、除了在學校以外，你在校外報有輔導班嗎?學了多長時間?
4、你在輔導班每周上幾次課?
5、你們班在外報輔導班的占有多大比例?
6、除了在課堂上，你有多少可以在日常生活中使用英語的機會?
7、你覺得英語課程對你來說容易嗎?
8、你在輔導班學的英語是容易還是較難?
9、你覺得如果要考外國語中學的話，你的英語程度要怎樣?
10、你能談談學習英語的看法嗎?
感謝您的配合，祝您學習進步!
體育論文調查問卷篇八
附：
調查問卷
親愛的同學您好：首先請原諒占用大家的學習與休息時間。此份問卷不用填寫真實姓名，答案也沒有標準的對錯之分，同胞們只需按自己的實際情況和真實想法填寫問卷，問卷只利用與調查調查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)資料和統(tǒng)計分析，不擴散被調查者的個人信息。感謝您利用寶貴的時間填寫此調查問卷！調查內容：
1.請問你的性別（）
a.男b.女
2.請問你所在的年級（）
a.大一b.大二c.大三d.大四e.研究生
3.請問你所在學院（）
a.植科學院b.動科學院c.水土學院d.食品學院
e.資環(huán)學院f.電氣學院g.公共教學部
4.請問你喜歡和誰一起去教室（）
a.男（女）朋友b.死黨c.獨自一個
5.請問你在教室上自習（）
a.經常b.視情況而定c.偶爾
6.請問你（）把食物帶到教室
a.非常喜歡b.喜歡c.不喜歡
7.請問你一般在教室里會把自己產生的垃圾扔到（）
a.直接扔地上b.放在書桌里c.裝在自己書包里
d.仍在教室門后面的垃圾箱里e.扔到樓道的垃圾桶里
8.請問你看到教室里面有垃圾，你會主動撿起扔到垃圾桶里？（）
a.經常主動b.偶爾會做c.決不
9.請問你（）在桌面上亂涂亂畫【選a請做第10題，選b請做第11題】
a.喜歡b.不喜歡
10.請問你為什么喜歡在桌子上亂涂亂畫（）
a.上課不聽講時b.在考試之前（為了考試過關）c.其他
11.請問你看到同學在桌子上亂涂亂畫時，你會（）
a.勸其停止亂畫b.視情況而定c.視而不見
12.請問你在教室上自習時，（）會把門反鎖
a.經常b.有時c.偶爾d.決不
13.請問你最后一個離開教室時，你會主動關燈節(jié)約資源嗎？（）
a.主動關燈b.偶爾會關c.從來沒有注意過
14.你認為怎樣解決教室不文明現(xiàn)象，才能落到實處？我們真誠的希望您提出寶貴的意見！
體育論文調查問卷篇九
關于增城市居民參與人大代表直接選舉狀況的調查問卷 您好！我是廣東工業(yè)大學華立的學生，正在做關于增城市居民參與人大代表直接選舉狀況的調查問卷，想問您幾個問題，了解一下您的意見，謝謝您的協(xié)助與支持。
1.您現(xiàn)在的職業(yè)是（）
a.私營,個體企業(yè)主b.學生c.務農d.技術人員 e.教師
2.您參加過多少次人大代表選舉（）
a.一次b.兩次c.兩次以上d.沒有
3.您認為本地區(qū)，參與選舉人大代表的選區(qū)是否合理（）
a.十分合理b.不合理c.一般
4.您是否了解候選人的真實情況（）
a.十分了解b.完全陌生c.一般
5.您是否積極參與本地區(qū)的人大選舉（）
a.十分積極b.一般c.無興趣
6.假如您心目中的候選人不在選舉候選人行列，您會（）
a.隨便投票b.投棄權票
7.您對縣鄉(xiāng)直接選舉的看法是（）
a.非常贊同b.基本認同c.堅決反對c.無所謂
8.您認為是否存在操縱選票的情況（）
a.有b.無c.不了解
9.您是否認為當前的人大代表選舉制度能夠體現(xiàn)民意（）
a.能b.不能
10.您愿意采取以下哪種方式了解候選人（）
a.網上b.面對面c.候選人自己的自薦
11.您了解人大代表的直接選舉的流程么（）
a.了解b.不了解
12人大代表選舉出之后，您是否有跟進了解被選舉人的工作情況（）
a.有b.無c.沒興趣
13.您是否希望自己當人大代表（）
a.希望b.不希望c.無所謂
14.您認為本地區(qū)的人大代表的選舉中，有哪些工作需要改進（）
a.選票透明方面b.選舉宣傳方面c.選舉流程方面d.其他方面
15.您認為什么因素會影響選民的選舉熱情（）（可多選）
a.個人生活水平b.受教育水平c.經濟發(fā)達水平d.政治因素d.其他情況
16.您對這份調查問卷是否有其他建議
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非常感謝您幫我們填完調查問卷，再次表達我們衷心的謝意！
體育論文調查問卷篇十
為了了解學生在校的飲食狀況以及皖西學院食堂存在的普遍問題，特作此調查問卷，請您花幾分鐘的時間如實填寫！感謝您對我們工作的支持！
1.總體上對食堂的滿意程度？
a不滿意b可以接受c滿意
2你覺得食堂飯菜和就餐的衛(wèi)生狀況如何？
a不滿意b可以接受c滿意學校食堂的服務態(tài)度如何？
a不滿意b可以接受c滿意你去食堂的原因是什么？（可多選）
a味道b樣式c衛(wèi)生d服務e分量不合理f食材太單調6 你覺得哪個食堂的飯菜最好？
a一食堂b二食堂c都不好你認為學校食堂的飯菜價格如何？
a很實惠b可以接受c太貴你認為食堂是否應該延長供應飯菜的時間？
a應該b不應該c隨便你對皖西學院食堂還有什么意見或者建議：
—————————————————————————————
體育論文調查問卷篇十一
病例調查問卷 親愛的父母,您已要求在
教學
心理咨詢中心/特殊教育中心對您的孩子接受測試。如果您認真填寫這份問卷，會對我們有很大的幫助。我們將對您提供的信息保密，將其用于對您孩子的困難進行全面評估、找到解決方案。如果手工填寫問卷，請從提供的選項中圈出最佳答案;如果以電子形式填寫問卷，最佳答案請突出顯示。請?zhí)顚懫渌行畔ⅰ?BR> 孩子的名字: 孩子的姓氏: 出生日期: 以前的居住地（國家），國籍: 目前居住地: 學校、年級: 家史 孩子的母親: 出生年份: 教育: 原始職業(yè): 捷克共和國的工作: 孩子的父親: 出生年份: 教育: 原始職業(yè): 捷克共和國的工作: 父母共同生活：是 – 否 家庭：完整 – 單親（離婚、死亡）– 繼父（母）家庭 家庭中其他有助于撫養(yǎng)孩子的人:(例如，祖父母、保姆）孩子的兄弟姐妹（姓名、出生年份、學校、年級）：
目前的家庭情況 父母抵達捷克共和國的日期：
兒童抵達捷克共和國的日期：
抵達捷克共和國的情況：
父母對新環(huán)境的適應：好 – 壞（理由）：
孩子對新環(huán)境的適應：好 – 壞（理由）: 計劃在捷克共和國逗留的時間:
家庭中的交流環(huán)境 母親的母語: 父親的母語: 家庭中使用的語言（按重要性排序）: 孩子說的語言: 1.水平：基礎 – 好 – 非常好 – 母語 2.水平：基礎 – 好 – 非常好 – 母語 3.水平：基礎 – 好 – 非常好 – 母語 父母的捷克語課程：已參加 – 正在參加 – 計劃中 – 沒有計劃 – 沒有必要 孩子的捷克語課程：已參加 – 正在參加 – 計劃 中 – 沒有計劃 – 沒有必要 孩子捷克語水平：無 – 入門 – 中級 – 高級 – 精通 個人歷史 懷孕：沒有并發(fā)癥 – 有并發(fā)癥 母親懷孕時的健康狀況：好 – 不好 分娩：無并發(fā)癥 – 并發(fā)癥 出生：足月 – 早產 …… 天 – 晚產 …… 天 孩子的睡眠：安靜 – 不安, 經常醒來 第一句話（何時）: 說話障礙: 是 – 否 言語治療: 是 – 否 – 目前在進行 爬行：是 – 否 獨立行走（何時）: 運動技能：熟練 – 不熟練 – 笨拙 住院（原因,時間）: 治療、體檢（何時何地）: 健康問題: 用藥: 家庭中的遺傳性或精神疾病:(包括在閱讀、寫作、運算、說話中的 明顯困難，以及反常行為特征）請你描述你的孩子，包括他/她的行為，性格: 你的孩子在哪一方面突出，他/她的優(yōu)勢是什么？: 您孩子最喜歡的自由活動: 興趣、體育活動、藝術活動: 學習經歷（在 讀 目前學校 之 前）起 止 地點 學前教育機 構 適應：良好 – 漸進 – 不好 小學就讀情況 畢業(yè)年度: 中學教育 畢業(yè)年度: 復讀年級：是 – 否 哪一年級: 原因：健康 – 成績不佳 – 語言 – 其他 謝謝您的合作！
調查問卷樣本
關于調查問卷
調查問卷_基本情況
關于調查問卷總結
調查問卷檔
體育論文調查問卷篇十二
1、你曾參加過課外輔導班嗎？
2、你身邊有同學或朋友參加過課外輔導班嗎？
3、你愿意每月花多少錢報課外輔導班？
4、根據(jù)你的學習情況，你覺得自己應該報課外輔導班嗎？
5、你最想接受課外輔導的是哪個學科
6、你假期想補課嗎？
7、如果能讓你的學習成績有所提高，你每月可以接受的補課費用是多少？
8、你給自己定的高考目標是什么？
9、父母要求你一定要考上大學嗎？
10、你希望在哪個時間段上課外輔導班？周一至周五晚上、周末、假期
11、假如你想補課，父母會支持你嗎？會、不會、不知道
12、
體育論文調查問卷篇十三
親愛的同學：
您好！
留守兒童作為一個特殊群體本身存在著很大的問題，作為你們的老師，我們渴望了解你們的生活教育現(xiàn)狀和你們真實的想法，并且希望這能對你們的父母和我們周圍人更好的了解你們提供一點幫助。我們真誠的希望你們可以說出自己的心聲和我們交流，我們永遠是朋友。此成果僅供學術使用，絕對保密，感謝參與?。羰貎和傅氖怯捎诟改鸽p方或一方外出打工而被留在家鄉(xiāng)或寄宿在親戚家中，長期與父母過著分開居住、生活的兒童。）
1、你的性別（）
a男b女
2、你平時和誰生活在一起？（）
a祖（外）父母b單親c哥哥姐姐d其他親戚e自己住
3、你的父母不在你身邊的原因（）
a有一方打工b雙親打工c父母離異d有一方去世e父母都去世
4、你父母外出打工，大約多久回來一次（）
a一個月b半年c一年d一年以上e不定時
5、與父母溝通屬于（）
a平均一周通話一次b平均一月一次c一年才通話幾次
6、你對父母外出打工的態(tài)度（）
a支持且理解b不支持但理解c不支持也不理解d無所謂e不表態(tài)
7、你覺得父母不在你身邊對你最大的影響是什么（）
a孤單沒人聊天b生活沒人照顧c學習沒人指導監(jiān)督d其他
8、父母外出打工時，家人經常和你交流，關心你的生活嗎？（）
a不，他們只負責給我做飯b偶爾問兩句c經常關心我d說不好
9、當你與你生活一起的人發(fā)生矛盾是，你會（）
a悶聲不吭b與他們吵架c打電話給父母d其他
10、你在學校中，和你玩的好的同學多不多？（）
a很多b不多c不關注
11、你是否喜歡呆在角落，害怕陌生人？（）
a喜歡，害怕b喜歡，不害怕c不喜歡，害怕d不喜歡，不害怕
12、你對學習的態(tài)度（）
13、和誰在一起你最開心？（）
a父母b身邊長輩c老師d同學，伙伴
14、如果因為做錯一點小事而被老師和家長批評，你會怎么辦？（）
15、你是否覺得自己很棒、很優(yōu)秀？（）
a我很棒，我做的很好b我做的一般c我做的比很多人差d我做什么都不成功
16、目前你最大的愿望是：
體育論文調查問卷篇十四
1.你一般每周看多長時間電視（）
a．周末看，平時不看 b.半小時以內 c.一到二小時d二小時以上
2.你的視力，左眼（），右眼（），是否近視（）（是或否）
3.你一般每天玩多長時間電腦（）
a.不玩 b半小時以內c.一小時d.一小時以上e.周末玩
4.你一般用眼多長時間休息一次（）
a.五分鐘b五到十分鐘c十到四十分鐘d四十分鐘以上
5.你一般休息多長時間（）
a.五分鐘b五到十分鐘c十到二十分鐘d二十分鐘以上
體育論文調查問卷篇十五
2.您認為現(xiàn)階段大學畢業(yè)生就業(yè)前景怎樣？為什么？
a.不理想，現(xiàn)在有太多大學畢業(yè)生，競爭太激烈
b.不理想，現(xiàn)有企事業(yè)單位崗位基本達到飽和
c.不理想，現(xiàn)在大學生好高騖遠，缺乏實踐經驗
d.還可以，新興產業(yè)在崛起，需要人才
e.還可以，現(xiàn)在大學生注重綜合能力的培養(yǎng)，適應力強
f.其他
3.您認為下列哪些專業(yè)畢業(yè)的學生短期內比較有就業(yè)優(yōu)勢？[多選]
4.您覺得英語專業(yè)的畢業(yè)生應達到什么專業(yè)水平？
a.有較強的翻譯能力b.有較強的口語表達能力 c.有較強的筆錄書寫能力 d.其他
5.您覺得英語專業(yè)畢業(yè)生應該擁有哪些證書？[多選]
6.你覺得英語專業(yè)學生掌握幾門外語比較有利？
a.0b.1c.2d.3及以上
7.您覺得英語專業(yè)畢業(yè)從事哪些職業(yè)有就業(yè)優(yōu)勢？[多選]
8.您覺得英語專業(yè)的學生與其他專業(yè)的學生相比最欠缺的是什么能力？
a.計算機能力 b.管理能力 c.社會實踐能力 d.市場洞察力 e.其他
9.您覺得英語專業(yè)畢業(yè)生在求職競爭中有優(yōu)勢嗎？為什么？
a.有，英語語言運用能力較強，對西方文化了解深入，在對外交往活動中有很大優(yōu)勢
b.有，世界經濟一體化的發(fā)展，外企越來越多，英語專業(yè)學生具有先天優(yōu)勢
c．沒有，英語普及程度很高，運用專業(yè)英語的領域不多
d.沒有，英語只是一門輔助工具，實用性不夠
10.您認為英語專業(yè)的大學生畢業(yè)后該何去何從？
體育論文調查問卷篇十六
附：
調查問卷
親愛的同學您好：首先請原諒占用大家的學習與休息時間。此份問卷不用填寫真實姓名，答案也沒有標準的對錯之分，同胞們只需按自己的實際情況和真實想法填寫問卷，問卷只利用與調查調查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)資料和統(tǒng)計分析，不擴散被調查者的個人信息。感謝您利用寶貴的時間填寫此調查問卷！調查內容：
1.請問你的性別（）
a.男b.女
2.請問你所在的年級（）
a.大一b.大二c.大三d.大四e.研究生
3.請問你所在學院（）
a.植科學院b.動科學院c.水土學院d.食品學院
e.資環(huán)學院f.電氣學院g.公共教學部
4.請問你喜歡和誰一起去教室（）
a.男（女）朋友b.死黨c.獨自一個
5.請問你在教室上自習（）
a.經常b.視情況而定c.偶爾
6.請問你（）把食物帶到教室
a.非常喜歡b.喜歡c.不喜歡
7.請問你一般在教室里會把自己產生的垃圾扔到（）
a.直接扔地上b.放在書桌里c.裝在自己書包里
d.仍在教室門后面的垃圾箱里e.扔到樓道的垃圾桶里
8.請問你看到教室里面有垃圾，你會主動撿起扔到垃圾桶里？（）
a.經常主動b.偶爾會做c.決不
9.請問你（）在桌面上亂涂亂畫【選a請做第10題，選b請做第11題】
a.喜歡b.不喜歡
10.請問你為什么喜歡在桌子上亂涂亂畫（）
a.上課不聽講時b.在考試之前（為了考試過關）c.其他
11.請問你看到同學在桌子上亂涂亂畫時，你會（）
a.勸其停止亂畫b.視情況而定c.視而不見
12.請問你在教室上自習時，（）會把門反鎖
a.經常b.有時c.偶爾d.決不
13.請問你最后一個離開教室時，你會主動關燈節(jié)約資源嗎？（）
a.主動關燈b.偶爾會關c.從來沒有注意過
14.你認為怎樣解決教室不文明現(xiàn)象，才能落到實處？我們真誠的希望您提出寶貴的意見！
體育論文調查問卷篇十七
1、了解初中學生文言文學習現(xiàn)狀。
2、了解初中教師文言文教學現(xiàn)狀。
3、提出相應的建議和對策，為《文言文教學方法的創(chuàng)新研究》尋找方法并為我們的小課題研究提供理論依據(jù)和方向。
隨機抽取的xx縣xx初級中學90名學生以及10名語文教師，共收回學生問卷90份，教師問卷10分。
本次調查采用無記名問卷調查形式，調查以班級為單位，隨機抽樣，課題組將90份學生問卷和10份教師問卷，印發(fā)給xx縣xx初級中學七年級30份、八年級30份、九年級30份，教師10份，現(xiàn)收回有效學生問卷90份、教師問卷10份。利用周一下午班會時間統(tǒng)一進行（20xx年11月5日），相關數(shù)據(jù)由人工進行統(tǒng)計整理，數(shù)據(jù)結果供課題組所有老師和學生參考。
本次調查問卷共分為學生卷和教師卷兩大部分，其中學生卷16個選擇題，教師卷18個選擇題。
（一）學生調查問卷情況：
1、81%的同學喜歡文言文，12.2%的同學無所謂喜歡也無所謂不喜歡，6.8%的同學不喜歡文言文。
2、不喜歡文言文的主要因為它難以理解，也有一小部分同學認為它讀起來拗口，還有的同學是因為背誦任務繁重。
3、85%的同學喜歡文言文的原因是它可以豐富自己的語言積累，70%的同學認為它可以陶冶性情，10%的同學是因為它可以繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化，8%的同學認為它可以讓我們把話說得簡練些，只有3%的同學喜歡它的原因是可以應付考試。
4、92%的同學喜歡和同學進行合作探究的學習方式，40%的同學喜歡借助注釋和工具書進行自學，15%的同學喜歡朗讀和背誦的學習方式，絕大部分學生都不喜歡被動地接受知識。
5、90%學生的老師平時采用的是自主合作探究的學習方式，70%的教師采用反復誦讀的學習方式。
6、10%的同學認為自己的語文老師上文言文很有趣，83.6%的學生認為語文老師上文言文有趣，只有6.4%的同學認為語文老師上的文言文無趣。
7、60%的語文老師上文言文時會向外拓展，36.7%的語文老師有時會向外拓展，只有3.3%的語文老師從來也不向課外拓展。
8、71.2%的同學認為文言文的學習經常會給自己帶來思想啟發(fā)，28%的同學認為有時會給自己帶來啟發(fā)，但仍有0.8%的同學認為從來沒有給自己帶來思想啟發(fā)。
9、28.2%的學生在平時寫作中經常引用古詩文，71.8%的學生平時寫作中有時會引用古詩詞。
10、78%的學生喜歡教師在文言文教學過程中插入與課文內容相關的音頻、視頻、圖像資料，11.2%的學生對文言文教學過程中插入與課文有關的音頻、視頻、圖像資料等持一般態(tài)度，仍有0.8%的學生不喜歡。
11、大部分學生的教師給他們布置文言文作業(yè)的形式是背誦課文、抄寫課文、注釋及譯文，很少有教師給他們布置課后題。
12、絕大部分學生翻譯文言文的方法是借助注釋和工具書小組合作翻譯，少部分同學直接抄教輔。
13、80．3%的同學上文言文時經常記筆記，19.3%的同學上課時偶爾記筆記，但仍有0.6%的同學上文言文時從不記筆記。
14、40%的家長經常檢查自己孩子的文言文背誦情況，20%的同學家長偶爾會檢查，仍有40%同學的家長從不檢查孩子文言文的背誦情況。
15、86．3%的學生認為學習課內文言文對自己的考試幫助很大，13.7%的學生認為有一點幫助。
16、95.6%的同學認為自己的文言文底子一般，4.4%的同學認為自己文言文底子差，沒有一個同學認為自己文言文底子好。
(二)教師調查問卷情況
1、85.8%的教師認為自己所帶學生文言文基礎較差。
2、95.8%的教師認為目前教材文言文的課下注釋對課文理解幫助較大。
3、78.3%的教師所帶學生在作文中從不用文言文素材，只有10.3%的學生偶爾會用。
4、在學校的公開課活動中很少有教師選擇文言文教學。
5、45.2%的教師認為學生僅借助課文注釋能讀懂教材中文言文。6、68.3%的教師認為新課改對促進文言文教學作用較大，但仍有20.1%的教師認為有點作用，但仍有教師認為沒有作用。
7、85.3%的教師在教學中主要采用自主合作探究的學習方式。
8、大部分教師認為文言文教學中采用自主合作探究的學習方式作用較大。
9、絕大部分教師認為學習文言文可以豐富學生的語言積累，陶冶性情，可以繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
10、89.5%教師認為學生會背誦課文，會翻譯課文，掌握名句名段，掌握考點就算是學好了文言文。
11、文言文作業(yè)布置方面：98.2%的教師常給學生布置課后習題，98.6%的教師常讓學生背誦抄寫課文，20.8%的教師會讓學生寫讀后感,38.5%的教師會讓學生改寫課文,90.8%的教師會讓學生寫積累筆記,還有97.6%的教師會讓學生做課外資料。
12、35.4%的教師認為自己學生在做課外文言文習題時存在的主要困難是不認識生僻字，96.5%的教師認為自己學生存在的最大困難是文言詞語積累不夠，不能夠了解文章大意，理解不了文章主旨。
13、93.4%的教師認為文言文教學重點是作者及背景介紹，了解大意，積累名句，分析主題思想，分析寫作特色，89.8%的教師認為教給學生學習文言文方法是教學的重點。
14、97.5%的教師認為把所學文言文知識轉化為能力的途徑是用白話文講故事，在寫作中引用文言文素材，78.8%的教師認為是用課內所學知識技能來閱讀課外文言文。
15、98.7%的教師在進行文言文教學時常用的工具書是《古漢語常用字字典》和教師用書。
16、87.6%的教師上課用電子白板、展臺、電視、投影儀、電腦等上課。
17、92.3%的教師認為自己學生考試中文言文失分最多的是句子翻譯。
18、98.7%的教師認為學生的教輔資料對文言文學習幫助較大。
（三）問卷小結
從教師卷中可以看出，絕大多數(shù)教師認為自己所帶學生的文言文底子較差，自己教學方法不夠多元化，雖能采用自主合作探究的教學方法，但有些流于形式，學生文言文教學還是過多依賴于教師，作業(yè)布置多樣性也不夠，不能較好的激發(fā)學生學習興趣，也不能很好地鞏固所學知識提升學生能力。
體育論文調查問卷篇十八
小組合作學習是隨著課題教學改革深入推進、素質教育逐步探索的有益嘗試，也是促進學生語文知識的學習、語文能力的發(fā)展的一種新的教學方式。作為提高語文課堂教學效率的一個重要策略，當前很多學校都在推行，但是在推行的過程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問題，這主要是因為我們對小組合作學習方式的理解存在偏差，或者小組合作學習應用于中學語文上的契合點并不恰當。這樣造成的后果往往與教學改革的初衷相背離，致使很多的小組合作學習只是走走過場，停留在形式主義。為此，我專門以調查問卷的方式進行了調查研究。
為了全面把握小組合作學習的精神實質，以達到學習效果的最優(yōu)化，我設計了初期問卷調查和中期問卷調查，兩個表的內容一樣,旨在通過調查，探究學生對小組合作學習方式的認同度、興趣度以及其真實課堂效果，分析小組合作學習中存在的問題及原因所在，研究解決問題的對策，更加有效地提高課堂教學效果。
本次調查我采用學生無記名問卷的方式進行。調查范圍為我們學校七八年級學生，要求如實地反映情況。
初期調查問卷主要考察學生對小組合作學習方式的興趣與認可度。
通過問卷調查，反映了學生對于語文的興趣度為一般，16%的學生選擇對語文“特別感興趣”，“比較感興趣”的占了大多數(shù)，為82%。
90%的學生上語文課不喜歡老師一直在講，他們更傾向于跟小組同學在一起討論解決問題（89%）。
在傳統(tǒng)講授課堂中，68%的學生選擇沒有獨立思考，而習慣聽老師講解來解決問題的學生更是占到了91%，這表明學生的獨立思考能力大大受到限制。
98%的學生認為，在與小組同學一起討論解決問題、學習新知的時候效率更高，這充分說明小組合作學習能夠被學生認可。
通過這次調查，可以看出我校分組合作學習已經普遍開始實施，并深受學生的歡迎，99%的學生對小組合作學習感興趣，小組合作學習在中學語文課堂上展現(xiàn)了魅力。
但是，通過問卷調查也發(fā)現(xiàn)了在合作學習中存在的問題。
1、學生的合作意識和能力仍不夠。調查反映：在小組合作學習的過程中，當問題有爭論時，45%的同學都是站在優(yōu)等生的一邊，只有35%的學生回答是先記錄下來再全班討論，致使許多學生采取旁觀的態(tài)度，缺少積極的參與意識。
2、合作小組成員的搭配不夠合理。調查反映：有的小組都是
優(yōu)等生，而有的小組實力相對較差，不能很好地完成老師布置的任務，這樣反饋交流就成了個別小組的匯報會，影響了全體學生學習的積極性。
3、合作小組成員分工不到位。調查反映：問卷中有28%的學生認為小組成員分工不重要或無所謂，以至小組活動無計劃，無核心負責人，造成混亂的局面，嚴重影響了學困生的學習興趣和熱情。
4、學生的獨立思考能力不夠。調查反映：問卷中“在小組合作學習的過程中，你經常發(fā)表自己的觀點嗎？”回答“經常”的占30%，偶爾的占61.2%，幾乎都是聽別人見講的占8.8%。其中選擇后兩個答案都是學習中等或不太好的。
通過對調查問卷及談話的反饋，我認為：
1、合作小組沒有明確的分工，對討論過程中的結論、問題等缺少記錄、比較、分析，容易造成小組成員發(fā)表完自己的意見就草草了事。
2、小組合作沒有給學生充裕的時間。調查中顯示出我們有16%的老師合作都是在備課時設計的。而他們急于完成預設的教學內容，就難免合作時匆匆收場。學生無法從容地進行實驗、探索、討論。
3、雖然我們教師認為應平等參與到合作學習的活動中，但多數(shù)教師還不能完全放下架子，還不能真正成為學習活動的參與者、組織者、合作者。
1、關于小組形成：應該在學生自由組合的基礎上，根據(jù)知識
基礎、興趣愛好、學習能力、心理素質、性別等情況進行綜合評定，組建若干個學習小組，使組內成員分工明確，合理搭配，形成最佳組合。
2、關于學習目標：教師是引導者和小組學習的管理者，其設置的合作問題必須是“跳一跳，能摘到桃子”，讓學生在合作中感受到成功的快樂，更加激發(fā)他們的學習熱情。
3、關于效果評價：教師對小組合作學習效果要做到正確、及時地評價，在關注結果的同時更要關注過程，要讓學生經歷挫折，更要讓學生感受教師的信任和贊賞。
4、關于合作與獨立思考：教師應該強調合作精神，訓練學生如何傾聽別人的意見，如何把別人意見進行歸納，同時也要教會學生在小組中獨立思考。
體育論文調查問卷篇十九
附：
調查問卷
親愛的同學您好：首先請原諒占用大家的學習與休息時間。此份問卷不用填寫真實姓名，答案也沒有標準的對錯之分，同胞們只需按自己的實際情況和真實想法填寫問卷，問卷只利用與調查調查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)資料和統(tǒng)計分析，不擴散被調查者的個人信息。感謝您利用寶貴的時間填寫此調查問卷！調查內容：
1.請問你的性別（）
a.男b.女
2.請問你所在的年級（）
a.大一b.大二c.大三d.大四e.研究生
3.請問你所在學院（）
a.植科學院b.動科學院c.水土學院d.食品學院
e.資環(huán)學院f.電氣學院g.公共教學部
4.請問你喜歡和誰一起去教室（）
a.男（女）朋友b.死黨c.獨自一個
5.請問你在教室上自習（）
a.經常b.視情況而定c.偶爾
6.請問你（）把食物帶到教室
a.非常喜歡b.喜歡c.不喜歡
7.請問你一般在教室里會把自己產生的垃圾扔到（）
a.直接扔地上b.放在書桌里c.裝在自己書包里
d.仍在教室門后面的垃圾箱里e.扔到樓道的垃圾桶里
8.請問你看到教室里面有垃圾，你會主動撿起扔到垃圾桶里？（）
a.經常主動b.偶爾會做c.決不
9.請問你（）在桌面上亂涂亂畫【選a請做第10題，選b請做第11題】
a.喜歡b.不喜歡
10.請問你為什么喜歡在桌子上亂涂亂畫（）
a.上課不聽講時b.在考試之前（為了考試過關）c.其他
11.請問你看到同學在桌子上亂涂亂畫時，你會（）
a.勸其停止亂畫b.視情況而定c.視而不見
12.請問你在教室上自習時，（）會把門反鎖
a.經常b.有時c.偶爾d.決不
13.請問你最后一個離開教室時，你會主動關燈節(jié)約資源嗎？（）
a.主動關燈b.偶爾會關c.從來沒有注意過
14.你認為怎樣解決教室不文明現(xiàn)象，才能落到實處？我們真誠的希望您提出寶貴的意見！