人類的思維方式?jīng)Q定了我們對世界的認(rèn)識，那么總結(jié)就是對這種認(rèn)識進(jìn)行概括的手段之一。寫總結(jié)時，我們可以逐步分析問題并提出解決方案，使總結(jié)具有實際指導(dǎo)意義。在這里，我們可以看到不同領(lǐng)域的總結(jié)經(jīng)驗和方法。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇一
本年段目標(biāo)：
貫徹落實“比德于玉，致和求精”的辦學(xué)理念，積極參與教育體制綜合改革，完善我校校本課程方案和課程評價方案，以豐富多彩的校本課程促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，通過教科研一體的培訓(xùn)模式全面提高教師隊伍質(zhì)量和教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)區(qū)一流公辦小學(xué)。
1、德育工作：
（1）以學(xué)?！坝瘛蔽幕癁橐I(lǐng)，以“我的中國夢”主題系列活動為載體，繼續(xù)開展愛國主義教育和行規(guī)規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，貫徹落實社會主義核心價值觀教育，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，在不斷提煉總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成校本德育課程實施方案。
（2）進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的隊伍建設(shè)，不斷更新教育觀念，打造出一支具有良好師德師風(fēng)的德育教師隊伍。以貫徹落實《徐匯區(qū)“十三五”中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作方案》為主抓手，積極開展班主任各項培訓(xùn)活動，加強(qiáng)班主任工作互動交流，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡，提升班主任整體工作水平。
（3）不斷加強(qiáng)科藝體衛(wèi)教育工作和教師隊伍建設(shè)，組織學(xué)生積極參與市區(qū)級各項科技藝術(shù)和陽光體育活動賽事，推動學(xué)校各項校園文化活動開展，進(jìn)一步打造“比德杯”航天科普活動、橄欖球等品牌項目，凸顯學(xué)校的科技藝術(shù)體育特色，積極打造豐富快樂的校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。
2、課程與教學(xué)：
（2）貫徹落實基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價及中高年級等第制評價工作，從日常教學(xué)中探索過程性、多元化的評價改革，使教育評價回歸到教育教學(xué)過程之中，利用評價結(jié)果改進(jìn)課程設(shè)計、建設(shè)和實施，提高課程的針對性和實效性，從而形成學(xué)生學(xué)業(yè)提升的良性循環(huán)體系，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，完善校本綜合評價方案。
（3）以五項流程管理的規(guī)范化和精致化進(jìn)一步帶動教研組建設(shè)，以語文、數(shù)學(xué)學(xué)科為特色教研組，帶動其他教研組建設(shè)，充分發(fā)揮藝術(shù)，體育，科技等教研組活動，提高綜合學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、均衡的學(xué)科教研組，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升教師的綜合素養(yǎng)。
3、師資隊伍建設(shè)：
（1）繼續(xù)做好素質(zhì)工程建設(shè)工作，積極推進(jìn)教師隊伍師德師能建設(shè)，通過抓好各層面學(xué)習(xí)，舉辦各種培訓(xùn)講座，教師沙龍、讀書活動不斷提升教師的人文素養(yǎng)和政治素質(zhì)。要重視發(fā)揚(yáng)身邊優(yōu)秀教師敬業(yè)愛崗的典型事跡，激發(fā)教師在本職崗位上建功立業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展和教育綜合體制改革項目的實施勇挑重?fù)?dān)，，營造積極向上，改革進(jìn)取的校園工作氛圍。
（2）繼續(xù)做好見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作，完善各項制度建設(shè)，以帶教老師和教研組雙帶教的模式積極探索校際間的交流，促進(jìn)教學(xué)相長，及時總結(jié)經(jīng)驗，形成特色課程，挖掘優(yōu)秀案例，促進(jìn)本校教師專業(yè)不斷發(fā)展。
（3）鼓勵教師參加各類培訓(xùn)，培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)，開展校本360培訓(xùn)，貫徹執(zhí)行《徐匯區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)（專項）能力提升計劃》，扎實全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，造就一支高素質(zhì)的師資隊伍。
4、教育科研：
（1）做好新一輪科研課題申報工作，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的新增長點(diǎn)，積極開展校級課題研究，參與教育體制改革。同時也鼓勵教師積極開展課題研究，推廣課題研究成果，搭建平臺，促進(jìn)教師科研水平和教研水平雙軌提升。
（2）做好小課題的總結(jié)工作，各教研組積極實踐與總結(jié)，將科研與教研有效結(jié)合，提高課堂教學(xué)的有效性，開展教學(xué)反思的研究，學(xué)會在自己的教學(xué)過程中分析自身教學(xué)的問題，改善教學(xué)行為，堅持在改進(jìn)行動過程中深化研究，逐步向更高層次的研究目標(biāo)邁進(jìn)。
5、后勤管理：
（1）不斷規(guī)范后勤服務(wù)崗位設(shè)置，充實后勤工作人員隊伍，加強(qiáng)制度考核力度，確保相關(guān)人員能做到在其位，司其職、盡其責(zé)，保障學(xué)校各項教育教學(xué)活動能順利進(jìn)行。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇二
1、校園硬件需要進(jìn)一步投入。
隨著涇西小學(xué)的撤并過渡，實小事業(yè)規(guī)模急劇增加，生均占地面積和建筑面積遠(yuǎn)低于省定標(biāo)準(zhǔn)，校園的硬件建設(shè)與義務(wù)教育現(xiàn)代化校園的裝備要求有較大差距，同時校園校舍也亟需改造加固，現(xiàn)行辦學(xué)條件已較難滿足區(qū)域教育事業(yè)持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展的需求，對學(xué)生的健康成長也將帶來必須的影響。新三年中，亟待政府進(jìn)一步加大投入，早日完成校園規(guī)劃建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，真正到達(dá)義務(wù)教育現(xiàn)代化校園的各項目標(biāo)要求。
2、校園特色需要進(jìn)一步做強(qiáng)。
校園堅持生態(tài)環(huán)保教育十年，師生生態(tài)環(huán)保意識和素養(yǎng)得到必須提升。要使生態(tài)道德成為張小人一種堅實的信念和不懈的追求，使生態(tài)環(huán)保行為成為張小人的一種習(xí)慣和需要，我們還有許多事可做。
校園認(rèn)準(zhǔn)象棋特色建立近十年，校園走普及與提高并舉之路，“象棋”特色品位有了明顯的提升，我校小棋手在各類比賽中取得很好的成績。但校園象棋要取得更高層次的成績個性是實踐“以棋育人”、提升“走好每一步”成為辦學(xué)理念，最終建成特色校園，我們還任重道遠(yuǎn)。
3、教師素質(zhì)需要進(jìn)一步提升。
目前校園教師的整體素質(zhì)良好，但高層次骨干力量還比較薄弱，一批青年教師也亟須培養(yǎng)成長。新三年中，要采取有效措施為教師帶給更好的環(huán)境及條件，透過多種途徑不斷促進(jìn)教師的發(fā)展，提高教師的整體素質(zhì)，擴(kuò)大優(yōu)秀教師群體，確保校園有一支數(shù)量足夠且能發(fā)揮作用的骨干教師隊伍，從而促進(jìn)校園辦學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。
4、課題研究需要進(jìn)一步突破。
校園課題研究扎實推進(jìn)，但各科課題各自為政，缺乏校園統(tǒng)領(lǐng)課題的支撐，各學(xué)科課題研究進(jìn)展不一，部分學(xué)科推進(jìn)力度不夠，我們將用心申報校園統(tǒng)領(lǐng)課題《在幸福教育理念觀照下的小學(xué)開放式教學(xué)研究》，并規(guī)范各子課題的研究，旨在幸福教育理念的引領(lǐng)下，根據(jù)校園教育特點(diǎn)，結(jié)合課改新思想，研究開放式教學(xué)、開放式德育和開放式校園管理，探索以實施幸福教育為宗旨的素質(zhì)教育有效途徑，創(chuàng)設(shè)讓師生生命成長的教育生活，提高師生的幸福指數(shù)。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇三
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。
由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職，對于新實施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，同時學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中，我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率
每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，根據(jù)學(xué)生實際認(rèn)真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效；注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。
我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教導(dǎo)處各位領(lǐng)導(dǎo)檢查教學(xué)“五認(rèn)真”的落實情況，我們要將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。對集體備課我們要充分認(rèn)識集體備課的意義和作用。本學(xué)期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。具體安排每兩周一次的集體備課活動?；顒拥攸c(diǎn)放在科學(xué)教室。
平時我們要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析，對存在的問題我們要共同研究，尋求對策，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（三）加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平
本學(xué)期我們將組織準(zhǔn)備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課。邀請教研室這方面的專家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時組織老師外出聽課，參加縣級以上的教研活動或?qū)＜抑v座。聽課活動的教師，在回校后的一周內(nèi)要及時向教研組上交書面匯報材料，并在備課組活動時傳達(dá)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。
全期專職教師每人上公開課2節(jié)，其他老師各1節(jié)。（共30節(jié)）
（四）加強(qiáng)青年科學(xué)教師的培養(yǎng)
教學(xué)實踐中青年教師要認(rèn)真做好“五個一”（1、每兩周向教研（備課組）提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題；2、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個教學(xué)個案研究；3、每學(xué)期上一節(jié)校級研討課；4、每學(xué)期自己制作一個課件；5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。）以上活動列入教研組考核要求之中。
（五）組建科技興趣組，豐富學(xué)生課余生活
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來,科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，開展學(xué)生喜聞樂見的“三?！被顒樱S富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇四
三、內(nèi)外環(huán)境分析
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動計劃
根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：
1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。
2、熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，職業(yè)生涯規(guī)劃《護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃書》。
主要完成內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取考好
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，
3、在自己的工作崗位上
五、調(diào)整與評估
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇五
自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府歷來高度重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置?！笆濉睍r期，自治區(qū)召開全區(qū)教育大會，印發(fā)《廣西教育現(xiàn)代化2035》及《廣西加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實施方案（2018—2022年）》，大力實施“雙千計劃”和教育提升三年行動計劃，多措并舉促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，全區(qū)教育綜合實力和整體水平邁上新臺階，教育面貌發(fā)生格局性變化。
教育普及水平大幅提升。2020年，全區(qū)學(xué)前教育毛入園率達(dá)到91%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到96%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到91%，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到，分別比2015年提高了、3、、個百分點(diǎn)，實現(xiàn)基本普及十五年教育的目標(biāo)，學(xué)習(xí)型社會建設(shè)取得重要進(jìn)展。
教育資源顯著擴(kuò)大。新建各級各類學(xué)校1500所，改擴(kuò)建學(xué)校近2萬所，新增學(xué)位114萬個。普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到，公辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)到，“入園難”、“入園貴”問題得到緩解。義務(wù)教育“超大班額”全面消除，“大班額”基本消除。普通高中“大班額”比例逐年下降。建成14個高校新校區(qū)。南寧教育園區(qū)初具規(guī)模，桂林高校集聚區(qū)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，“兩極帶動、多點(diǎn)突破”的高等教育發(fā)展格局基本形成。
教育公平邁出重大步伐。全區(qū)所有縣（市、區(qū)）通過縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國家督導(dǎo)評估認(rèn)定，城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距不斷縮小。教育脫貧攻堅取得重大勝利，建檔立卡貧困戶義務(wù)教育適齡兒童少年實現(xiàn)失學(xué)輟學(xué)動態(tài)“清零”目標(biāo)，建檔立卡家庭學(xué)生全面實現(xiàn)“應(yīng)助盡助”目標(biāo)，新建改擴(kuò)建農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校1萬余所，補(bǔ)充農(nóng)村義務(wù)教育教師萬人。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃深入實施，學(xué)生體質(zhì)健康狀況明顯改善。少數(shù)民族學(xué)生、農(nóng)村學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機(jī)會明顯增加。城鄉(xiāng)義務(wù)教育免試就近入學(xué)實現(xiàn)全覆蓋，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童等特殊群體受教育權(quán)利得到保障。
教育質(zhì)量明顯提高。立德樹人根本任務(wù)有效落實，學(xué)生思想道德素質(zhì)持續(xù)向好。課程改革不斷深化，基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育國家教學(xué)成果獎獲獎總數(shù)位居全國前列。自治區(qū)示范性普通高中實現(xiàn)所有縣（市、區(qū)）全覆蓋?，F(xiàn)代職業(yè)教育加快發(fā)展，產(chǎn)教融合不斷深化，國家和自治區(qū)高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)成效顯著，4所高等職業(yè)學(xué)校進(jìn)入國家“雙高”建設(shè)行列。高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，135個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，新增23個本科專業(yè)點(diǎn)通過國家部委專業(yè)認(rèn)證，新增20個博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、66個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。高?！半p一流”建設(shè)和“部區(qū)合建”廣西大學(xué)成效明顯，14個學(xué)科進(jìn)入基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫（esi）學(xué)科排名全球前1%，比2015年增加10個。
教育改革成效明顯。教育領(lǐng)域綜合改革不斷深化，制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙有效破解?？荚囌猩贫雀母锓€(wěn)步推進(jìn)，高考加分改革平穩(wěn)落地。學(xué)區(qū)制管理改革穩(wěn)步實施，優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享機(jī)制逐步建立。教師“縣管校聘”改革加快推進(jìn)，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提升。教育領(lǐng)域“放管服”改革成效明顯，民辦教育分類管理、教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革有效落實，各級各類學(xué)校辦學(xué)活力進(jìn)一步激發(fā)。
教育服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。勞動年齡人口平均受教育年限達(dá)到10年，新增勞動力平均受教育年限達(dá)到年?！笆濉睍r期，累計輸送高校畢業(yè)生萬人、技術(shù)技能人才萬人；全區(qū)高校共獲9項國家科學(xué)技術(shù)獎，是“十二五”時期的3倍；廣西自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎高校牽頭項目獲獎?wù)急缺３衷?0%以上，一等獎獲獎?wù)急冗_(dá)51%。
教育開放合作特色鮮明。以面向東盟為重點(diǎn)，教育對外開放不斷擴(kuò)大，“引進(jìn)來”與“走出去”同步提高。與東盟國家近200所院校建立合作關(guān)系，在東盟國家建立8所孔子學(xué)院?！笆濉睍r期，以東盟國家留學(xué)生為主體的來桂留學(xué)生每年逾萬人，“留學(xué)廣西”品牌知名度不斷提升。桂港澳臺教育交流合作形成制度化、常態(tài)化長效機(jī)制。
黨的領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)。堅持把黨的政治建設(shè)擺在首位，各項學(xué)習(xí)教育成效明顯，教育系統(tǒng)廣大黨員干部不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。自治區(qū)、市、縣三級全部設(shè)立黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教育系統(tǒng)黨的建設(shè)深入推進(jìn)，民辦高校和中小學(xué)黨建工作全面加強(qiáng)，全區(qū)高校80%的黨支部達(dá)到三星級以上等次。高校思想政治工作體系進(jìn)一步健全，教育水平不斷提升。黨風(fēng)廉政建設(shè)向縱深發(fā)展，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，全面從嚴(yán)治黨進(jìn)一步落實。意識形態(tài)工作扎實有效，教育系統(tǒng)長期保持和諧穩(wěn)定。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇六
1.抓常規(guī)、促養(yǎng)成 ，強(qiáng)化德育常規(guī)管理，完善各項管理制度，實現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化，建立班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會制度等，形成德育管理整體效應(yīng)，保證德育工作有章可循。
2.規(guī)劃校園文化建設(shè)，增強(qiáng)校園文化的育人功能，豐富學(xué)校文化活動，賦予德育特色。
3.加強(qiáng)學(xué)校興趣小組活動，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣。
4.創(chuàng)建“幸福小屋”，做好留守兒童的關(guān)愛工作。
5.以象棋特色項目建設(shè)為抓手，“以棋培德、以棋促智、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”，提升校園文化品位，打造精致校園，努力促進(jìn)師生和諧成長。
6. 創(chuàng)建“書香校園”，積極開展各類文學(xué)活動，把建設(shè)“書香校園”作為豐富并提升教育現(xiàn)代化品質(zhì)和內(nèi)涵。
7. 加強(qiáng)心理健康教育，拓寬德育途徑，健全心理健康教育檔案，并把心理教育與法制、安全教育有機(jī)地結(jié)合起來，耐心細(xì)致的做好思想教育和心理疏導(dǎo)工作。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇七
根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和學(xué)生發(fā)展工作的推進(jìn)過程，逐步構(gòu)建新班主任培訓(xùn)和班主任梯隊培養(yǎng)、班級建設(shè)、學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成、家庭教育、各類評優(yōu)考核等方面的制度，并在具體工作落實中不斷完善和推進(jìn)。逐步規(guī)范各類活動方案、預(yù)案，實行精細(xì)化管理，保證各項活動的開展和成效。
2、加強(qiáng)德育教師隊伍建設(shè)
針對我校班主任隊伍現(xiàn)狀，開展德育和班級建設(shè)方面各項理論學(xué)習(xí)活動，提升班主任的育德意識；通過班主任例會、班主任技能考核和比賽、德育課堂和午會課研討以及各類案例研究等途徑，培養(yǎng)班主任育德能力；通過師徒結(jié)對、班主任微論壇、各類骨干班主任培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)等途徑，進(jìn)行分層培養(yǎng)，調(diào)整和完善我校班主任梯隊結(jié)構(gòu)；逐步提高心理健康教育和家庭教育指導(dǎo)方面能力，培養(yǎng)一支師德好業(yè)務(wù)能力不斷提高的德育隊伍。
3、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育
注重凸顯“知書達(dá)理的文文來來”核心的行規(guī)養(yǎng)成教育，以小公民道德建設(shè)和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，圍繞《中小學(xué)生守則》和《馬橋文來外小學(xué)生一日常規(guī)》，落實德育六項常規(guī)管理；針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，梳理一至五年級行規(guī)養(yǎng)成序列，開展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的養(yǎng)成教育；以校園文化形象“文文來來”為引領(lǐng)，開展禮儀教育和規(guī)則教育，以評選“文來星”為抓手，加強(qiáng)對學(xué)生禮儀、文明、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的指導(dǎo)、檢查、示范、表彰，端正學(xué)生品行，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生成長。
4、構(gòu)建學(xué)校德育課程框架
圍繞學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，以讓每個孩子成為“知書達(dá)理的文文來來”為主線，初步構(gòu)建學(xué)校德育課程框架。凸顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，強(qiáng)化課堂教學(xué)主渠道的育人功能，并落實在學(xué)科教學(xué)、特色課程、專題教育和校園文化活動中。從“健身心、正品行、善學(xué)習(xí)、育特長”四個方面，具體制定分年段德育課程目標(biāo)要求，并以此為基點(diǎn)，重點(diǎn)搭建拓展型德育課程內(nèi)容體系，將專題教育課程、班隊活動課程、校園文化課程和社會實踐課程有機(jī)整合，形成主題教育序列，初步形成較完整的德育課程框架，提升校園活動的品味和實效。
5、重視新型班級文化建設(shè)
營造凸顯“知書達(dá)理“氛圍的班級文化，進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新班級建設(shè)，逐步打造“一班一品”班級特色；通過德育課程的實施，充分發(fā)揮兒童團(tuán)、少先隊兒童組織的教育和實踐作用，提高學(xué)生自我教育、自我評價、自我管理能力，從而形成良好的班風(fēng)和校風(fēng)。
6、初步形成德育科研機(jī)制
在德育管理和教育活動中，鼓勵教師基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、基于班集體特色創(chuàng)建、家庭教育指導(dǎo)等方面，通過科研解決德育工作中存在的問題，讓德育科研更具有科學(xué)性、實效性和針對性，并促進(jìn)和帶動德育教師的專業(yè)成長。
7、重視教育資源拓展開發(fā)
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇八
??本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。
??一、本學(xué)期工作的策略是：“充分展開群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)”?？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。
??二、工作重點(diǎn)
??(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平
??1.精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對性、有效性。
??(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。
??(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。
??(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
??(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。
??2.精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
??(1)繼續(xù)邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。
??(2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。
??(二)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提升課程實施水平
??1.加強(qiáng)課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違規(guī)行為。
??2.加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動市(區(qū))專(兼)職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在**市有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
??3.整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專題研究組，開展專項研究。本學(xué)期專項研究的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)”項目的深入研究與適度推廣共進(jìn);二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施;加強(qiáng)對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，在實踐中提高教師的教學(xué)智慧。
??4.有序推進(jìn)“春暉工程”，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
??5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。
??6.結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開展各種形式的基地活動，向全市學(xué)科教師展示基地研究情況。
??(三)改善教研方式，提高教研質(zhì)量
??充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導(dǎo)教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力。
??1.改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。
??2.以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范。
??3.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。
??4.切實加強(qiáng)具體實驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項目為抓手，在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入開展教學(xué)案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試)。全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實踐創(chuàng)新的技能。
??5.加強(qiáng)對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“**市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。
??6.不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。
??7.繼續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計、課堂教學(xué)實錄及評析”，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
??(四)重視教育科研，深化課題研究
??1.探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性?？茖W(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。
??2.系統(tǒng)展開省級重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實踐與研究”的結(jié)題工作。
??(五)改革評價方式，完善評價體系
??1.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。
??2.幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程性評價體系。
??3.逐步成熟**市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測調(diào)研工作，對符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討，將命題科學(xué)化的研究引向深入。
??4.探求小學(xué)科學(xué)實驗操作考查的模式，是小學(xué)科學(xué)評價體系重點(diǎn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。
??(六)組織各類研訓(xùn)活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長
??實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。
??1.繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù)，圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開，為新課程實施提供保障。認(rèn)真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動，引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障。
??2.組織《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性研究小組，攻克難關(guān)，提高課程理解能力。
??3.以省級實驗小學(xué)為龍頭，積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。
??4.加強(qiáng)對青年科學(xué)教師的培養(yǎng)，探索促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度;通過雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主)，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動，促進(jìn)青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作。
??5.根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動。
??(七)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高研究能力
??1.加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。
??2.進(jìn)一步加強(qiáng)對轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo)，促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。
??3.教研員苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實踐能力、教研活動水準(zhǔn)，確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇九
以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，完整準(zhǔn)確全面貫徹xxxxxx對湖北工作重要指示精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持新時期衛(wèi)生健康工作方針，緊扣衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展主題，以建設(shè)健康武漢為抓手，以完善重大疫情防控體制機(jī)制為著力點(diǎn)，以深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為動力，以滿足人民群眾日益增長的衛(wèi)生健康需求為根本目的，推動衛(wèi)生健康事業(yè)以人為本發(fā)展、均衡協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)新智慧發(fā)展，提升衛(wèi)生健康治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，努力全方位全周期保障人民健康，在打造新時代英雄城市、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化武漢新征程中譜寫衛(wèi)生健康新篇章。
（二）基本原則
1.人民至上，健康優(yōu)先。把人民生命安全和身體健康放在第一位，堅持黨政主導(dǎo)，密切部門協(xié)作，強(qiáng)化社會參與，引導(dǎo)群眾建立正確健康觀，構(gòu)建大衛(wèi)生大健康格局。
2.目標(biāo)導(dǎo)向，惟先務(wù)實。圍繞衛(wèi)生健康領(lǐng)域突出短板、改革發(fā)展關(guān)鍵問題和人民群眾迫切需求，補(bǔ)短板、固底板、樹樣板、建機(jī)制，堅持系統(tǒng)施策、集成攻堅，推動各項工作持續(xù)走在全國前列。
3.均衡發(fā)展，全面提升。加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容和區(qū)域均衡布局，優(yōu)化不同區(qū)域、層級、?？?、功能間醫(yī)療衛(wèi)生資源結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)公立醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)，推動形成預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理協(xié)調(diào)發(fā)展的整合型價值衛(wèi)生健康服務(wù)體系。
4.改革創(chuàng)新，數(shù)字賦能。堅持“三醫(yī)聯(lián)動”，推動衛(wèi)生健康理論、制度、管理和技術(shù)創(chuàng)新，構(gòu)建全民健康服務(wù)新模式。推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，發(fā)揮新基建優(yōu)勢，強(qiáng)化數(shù)字化改革賦能增智，加快推進(jìn)衛(wèi)生健康發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革。
（三）總體目標(biāo)
到2025年，建立與國家中心城市發(fā)展水平和居民健康需求相適應(yīng)，體系完整、分工明確、功能互補(bǔ)、協(xié)作密切、優(yōu)質(zhì)高效的衛(wèi)生健康服務(wù)體系，構(gòu)建平疫結(jié)合、防治融合、分級分層分流的重大疫情救治體系，建成機(jī)制順暢、體系健全、職責(zé)明晰、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、指揮有力的公共衛(wèi)生應(yīng)急體系，人人享有更加公平可及、系統(tǒng)連續(xù)、優(yōu)質(zhì)高效的全方位全周期健康服務(wù)；居民健康水平、總體醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力、醫(yī)學(xué)高端人才、醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新等重要指標(biāo)進(jìn)入全國前列；努力打造國家健康城市、國家公共衛(wèi)生安全標(biāo)桿城市、國家醫(yī)療服務(wù)高峰高地、世界大健康產(chǎn)業(yè)之都。
——居民健康水平和身心健康素質(zhì)明顯提高。加快推進(jìn)健康促進(jìn)場所建設(shè)，深入實施影響群眾健康突出問題“323”（心腦血管病、癌癥、慢性呼吸系統(tǒng)病3類重大疾病，高血壓、糖尿病2種基礎(chǔ)疾病，出生缺陷、兒童青少年近視、精神衛(wèi)生3類突出公共衛(wèi)生問題）攻堅行動，全市居民健康素養(yǎng)水平穩(wěn)步提升，居民健康預(yù)期壽命位居全國前列。
——特色化醫(yī)院建設(shè)和基層服務(wù)能力提升取得明顯成效。推進(jìn)現(xiàn)代化、高水平、特色化市級醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)，做實做強(qiáng)區(qū)域性醫(yī)療服務(wù)中心。加快完善基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，推進(jìn)健康鄉(xiāng)村建設(shè)，基層衛(wèi)生服務(wù)能力步入全國前列。
——人口長期均衡發(fā)展。實施積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，完善以“一老一小”為重點(diǎn)的人口服務(wù)體系和配套支持政策。發(fā)展多種形式的普惠托育服務(wù)。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十
堅持多渠道、多層次地開展各種形式的師德教育活動，在教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣，同時大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神。
2、建立校本特色的教師梯隊，構(gòu)建學(xué)校教師隊伍整體框架
針對學(xué)校教師隊伍的實際情況，探索設(shè)計校本特色的教師隊伍梯隊。同時，通過建立三級教師梯隊及確立各級梯隊的培養(yǎng)目標(biāo)，初步構(gòu)建起學(xué)校教師隊伍整體框架。
3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化水平
面向全體教師，創(chuàng)新教師培訓(xùn)的途徑與方法。關(guān)注每位教師的專業(yè)發(fā)展，積極為教師搭建學(xué)習(xí)與發(fā)展的平臺。
4、重視新教師培養(yǎng)，加快勝任教育教學(xué)工作
幫助新教師迅速成長，縮短教學(xué)磨合期，盡快勝任教育教學(xué)工作崗位。見習(xí)教師完成閔行區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)。
5、加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長創(chuàng)造條件
為骨干教師的培養(yǎng)與成長創(chuàng)造條件、搭建平臺，發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十一
1、成立學(xué)?？倓?wù)后勤制度建設(shè)小組，梳理已有的總務(wù)后勤管理與校園環(huán)境制度，根據(jù)學(xué)校發(fā)展制定更細(xì)化的制度草案，并歸納到學(xué)校制度管理手冊中。
2、完成足球場改造、教學(xué)樓一、二樓文化裝飾、南北連廊走道封閉、少先隊隊室建設(shè)、室外英語活動區(qū)工程。
3、2016學(xué)年擴(kuò)班設(shè)備統(tǒng)計、驗收、安裝、登記。
4、制定消防維保、配電房等各類管理方案，完善專業(yè)機(jī)構(gòu)對學(xué)校各類設(shè)施地專業(yè)維保。
1、完善學(xué)?？倓?wù)后勤與校園環(huán)境制度，并在學(xué)校制度管理手冊中得以體現(xiàn)。
2、完善后勤人員崗位考核機(jī)制。
3、完成部分室內(nèi)外功能性教室與場所建設(shè)、校園綠化景觀改造。
4、2017學(xué)年擴(kuò)班設(shè)備統(tǒng)計、驗收、安裝、登記。
1、進(jìn)一步完善學(xué)校總務(wù)后勤與校園環(huán)境制度并在工作中予以落實。
2、完善后勤崗位建設(shè)及人員培訓(xùn)。
3、根據(jù)學(xué)校發(fā)展，進(jìn)一步完善部分室內(nèi)外功能性教室與場所建設(shè)、校園綠化景觀改造及文化墻面裝飾。
4、完善各類技防設(shè)施設(shè)備添設(shè)。
5、2018學(xué)年擴(kuò)班設(shè)備統(tǒng)計、驗收、安裝、登記。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十二
從人力資源開發(fā)的角度，分析、探討會計專業(yè)人員如何通過職業(yè)生涯設(shè)計來幫助自己在事業(yè)的發(fā)展道路上走得更高、更遠(yuǎn)，從而讓人生更加燦爛。
世間萬物，猶如宇宙中的天體一樣。都有自己運(yùn)行的軌跡。人作為萬物之靈。也有自己的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計在專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展道路上起著非常重要的作用，它制約著一個人在事業(yè)發(fā)展上的高度。會計專業(yè)人員由于自身專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，事業(yè)發(fā)展道路尤為重要。如果能借助人力資源學(xué)科中的職業(yè)生涯設(shè)計內(nèi)容對自己的人生、事業(yè)進(jìn)行很認(rèn)真的設(shè)計，就會有助于會計人員在自己的職業(yè)道路上走得更加穩(wěn)妥，發(fā)展得更快，人生更加輝煌。否則，很有可能由于認(rèn)識的局限性、盲目性和從眾心理，錯失良好的發(fā)展機(jī)遇，留下終生遺憾。
一、職業(yè)生涯設(shè)計相關(guān)理論
"職業(yè)"一詞有多種含義。從最常用的意義上說，它可以指發(fā)展(他的職業(yè)生涯進(jìn)展良好)、專業(yè)(她選擇了從事會計工作的職業(yè))或終身工作的歷程(他的職業(yè)歷程包括了在6個不同組織中承擔(dān)12種職務(wù))。我們這里使用職業(yè)(career)這一概念，是將它定義為一個人在其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程。
職業(yè)生涯設(shè)計有兩種實現(xiàn)的途徑：組織為員工職業(yè)發(fā)展進(jìn)行的設(shè)計和員工自身進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，本文主要指后者。如果員工個人對自己的發(fā)展道路進(jìn)行很好的設(shè)計，不但有利于組織和社會。而且員工對自己的工作能夠采取一種長遠(yuǎn)的眼光，不為短期利益所迷惑，為日后贏得更廣闊的發(fā)展空間，實現(xiàn)人力資源的有效配置和高效利用。
"無邊界職業(yè)"是指員工職業(yè)的發(fā)展、對組織的忠誠度、重要技能的形成以及市場價值，是由個人而不是組織決定的。
"橫向發(fā)展"，今天的職業(yè)生涯已經(jīng)不同于過去。"傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，職業(yè)生涯是在1-2家企業(yè)中所實現(xiàn)的直線式向上進(jìn)步過程，或者是在一種專業(yè)領(lǐng)域中獲得的穩(wěn)定就業(yè)機(jī)會。"
現(xiàn)在，人們的職業(yè)生涯倒更像是"由個人推動的而不是由組織驅(qū)動的。并且還會隨著雇員個人和環(huán)境情況的變化。由雇員個人重新對其進(jìn)行設(shè)計。"在這種情況下，企業(yè)和雇員之間的心理契約發(fā)生了變化。過去，雇員們是在"用忠誠交換獲取工作保障";而今天，隨著競爭的加劇，環(huán)境的動蕩，"雇員們是在用自己的工作績效來換取有助于保持自己的市場競爭力的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及個人發(fā)展機(jī)會"。這樣，不但員工的行為符合組織的利益，而且符合員工的長期利益。從而使員工能夠發(fā)揮他們的自身潛能。
"全面發(fā)展"。馬克思在論述社會進(jìn)步與人的發(fā)展時認(rèn)為：人所追求的社會進(jìn)步歸根到底在于人本身的發(fā)展，它的最高目標(biāo)是人的全面發(fā)展。"每個人的全面而自由的發(fā)展"是以人與自然的和-諧發(fā)展為前提的。人的全面發(fā)展意味著人的個性的豐富性和能力的多樣性。它使人在復(fù)雜多變的社會生活中能夠應(yīng)付自如。顯示出更強(qiáng)的主動性和創(chuàng)造力。因而就更為自由。
"學(xué)習(xí)理論"。以美國麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉為代表的西方學(xué)者，吸收西方管理文化的精髓，提出了以"五項修煉"為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型組織理論。學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征就是"善于不斷學(xué)習(xí)"，主要包括四點(diǎn)：終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)和保持學(xué)習(xí)能力。
人力資源開發(fā)，其主要目的是提高組織和個人的未來工作績效，因而開發(fā)實際上是挖掘雇員的超出當(dāng)前工作需要的潛力，使其具有適應(yīng)未來需要的技能和能力。
二、會計專業(yè)人員特點(diǎn)
會計人員應(yīng)具備的素質(zhì)與表現(xiàn)出的特點(diǎn)，傳統(tǒng)觀點(diǎn)與現(xiàn)代觀點(diǎn)有著各自不同的看法。
(一)傳統(tǒng)觀點(diǎn)
人們傳統(tǒng)上認(rèn)為會計人員固執(zhí)呆板、保守、精于計算、缺乏靈活性。這可能與會計準(zhǔn)則中某些原則對于會計人員的觀念與行為有著嚴(yán)重的制約作用有關(guān)，在很大程度上是由工作性質(zhì)所決定的。如社會大眾對從事某一職業(yè)的人員往往概括出刻板印象，如醫(yī)生應(yīng)該是細(xì)心、認(rèn)真的，演員應(yīng)該是活潑、善于表現(xiàn)的，等等。無獨(dú)有偶，西方發(fā)達(dá)國家對會計人員的認(rèn)知與中國人非常類似。在霍蘭德的職業(yè)個性與工作環(huán)境匹配理論中，對會計人員個性有如此的描寫：順從、高效、實際、缺乏想像力與缺乏靈活性?？傊?，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)集于一身。
(二)現(xiàn)代觀點(diǎn)
在經(jīng)濟(jì)全球化背景下。企業(yè)在全世界范圍內(nèi)展開了競爭。對人才的競爭也更為激烈，對人才也有了更高、更新的要求。要求會計人員不僅是專才，而且是通才，要一專多能;不僅能做好企業(yè)賬目。及時提供各類報表，而且能為企業(yè)籌資、融資出謀劃策。為企業(yè)高層提供專業(yè)化建議。因此，要求企業(yè)會計人員不但對自己的專業(yè)要非常熟悉，而且還應(yīng)具備企業(yè)管理相關(guān)知識，了解企業(yè)發(fā)展情況與社會經(jīng)濟(jì)、金融改策的變化動向等。
三、會計人員的職業(yè)生涯設(shè)計
根據(jù)相關(guān)的職業(yè)生涯設(shè)計理論和會計人員自身的職業(yè)特點(diǎn)，筆者為會計人員設(shè)計出三種發(fā)展道路模式可供選擇。
(一)縱向發(fā)展模式
這是一條傳統(tǒng)的發(fā)展模式，是指會計人員從助理會計師、會計師、注冊會計師、國際注冊會計師(主要有acca與cpa兩種)逐步晉升的專業(yè)發(fā)展道路。在我國的實際情況是，助理會計師與會計師人數(shù)眾多。而注冊會計師與國際注冊會計師人數(shù)很少。國際注冊會計師在我國影響較大的是美國注冊會計師(cpa)與英國特許會計師(acca)。每一種會計師都有其特點(diǎn)，適應(yīng)不同類型的人員。第一類，助理會計師與會計師。優(yōu)點(diǎn)是考試相對容易，但缺點(diǎn)是要求有較豐富的實踐經(jīng)驗且收入有限，屬于一般專業(yè)人員，而且在成為助理會計師之前需要通過各省組織的會計證考試;第二類，注冊會計師，就業(yè)方向面向上市公司和會計事務(wù)所，優(yōu)點(diǎn)是收入較高且容易找到較為理想的工作，但缺點(diǎn)是考試難度大。
每年考試通過率不到10%;第三類。國際注冊會計師其職業(yè)選擇是外資企業(yè)或中外合資企業(yè)。優(yōu)點(diǎn)是收入高、待遇好，缺點(diǎn)是除了要求很強(qiáng)的會計工作能力，而且還需要具備很高的英語能力。因此，每一個人應(yīng)根據(jù)自身的能力與潛力選擇不同的專業(yè)高度。
一、時間：
美好愿望：工作進(jìn)程順利，家庭美好幸福
職業(yè)方向：臨床護(hù)士
總體目標(biāo)：進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實完成近十年的臨床護(hù)理工作
已進(jìn)行情況：讀完本科
二。社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1、社會一般環(huán)境：
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：
三。行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍需要大量的臨床護(hù)理工作者
四。個人分析與角色建議
1.個人分析：
（1）自身現(xiàn)狀：
英語水平一般，需要提高口語水平；盡快適應(yīng)工作和社會，精通各項護(hù)理技術(shù)操作
（2）性格：內(nèi)外兼有
特長：中醫(yī)刮痧
愛好：聽音樂，讀書，寫隨想
2.角色建議：
父親：“積極向上，不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；
母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
老師：確定目標(biāo)，勇往向前。
同學(xué)：“托希望與你，希望進(jìn)軍國家衛(wèi)生部！”
五。職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。
成果目標(biāo)；通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國護(hù)理教育的理論
學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護(hù)師資格證、通過英語高級口語考試?！咀o(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文】護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文。
職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長
能力目標(biāo)：精通各項護(hù)理技能的操作，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗具備精湛的業(yè)務(wù)能力
2.2015年-2015年：
學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護(hù)師的晉級
職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長，優(yōu)秀教師
3.2015年-2018年：
學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級講師
能力目標(biāo)：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護(hù)理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國護(hù)理教育工作。
六。成功標(biāo)準(zhǔn)
七。職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
八、解決方法
1.教育培訓(xùn)方法
（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。
（2）充分利用臨床實習(xí)階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學(xué)。
（3）積極參加各種有意義的社會實踐活動。
2.討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢。
3.實踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，善于動腦筋，思考出更簡潔的操作技術(shù)。
（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈
職業(yè)規(guī)劃的看法
1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。
2.規(guī)劃是對未來的計劃，但計劃總有變化，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的`是積極向前。
3.每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
我是一名在校的大二學(xué)生，就讀于河南財經(jīng)學(xué)院，是財政金融學(xué)院2015級金融一班的一名學(xué)生。本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文要求寫一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，為了做好這份規(guī)劃書，我認(rèn)真分析了自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能等各個方面，另外利用學(xué)校提供的北森職業(yè)測評軟件認(rèn)真的做了測評，并得到較為可信的測評報告。本規(guī)劃書就是依據(jù)測評報告結(jié)果并結(jié)和自己個人分析的做出的。
一、自我評估
本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠實，做事認(rèn)真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。
二、金融行業(yè)未來發(fā)展評價
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
三、職業(yè)的選擇
金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)（銀行、保險公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財務(wù)和投融資分析）。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：
大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：
1，總的規(guī)劃：通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營管理技能。積極參加社會實踐，增強(qiáng)自己的社會實踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊合作能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力?？偨Y(jié)出適合當(dāng)代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。 2，具體規(guī)劃方案：
1，四月份：考取全國計算機(jī)等級考試二級證書。
2，六月份：考取全國大學(xué)英語四級證書。
1，十二月份：考取全國大學(xué)英語六級證書。
1，考取金融專業(yè)英語資格證書。
2，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。
1，全力備考，心無旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：
2015年-2018年五年規(guī)劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)能力，資金儲備。
職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）。
·能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。 ·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬以上。
2018年以后規(guī)劃：
職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。
能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。 ·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬以上。
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五、成功標(biāo)準(zhǔn)：
我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個人樹立了積極向上的目標(biāo)，經(jīng)過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會自我的提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值，就是一種成功，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。
六、最后：
身為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。
有了目標(biāo)，才會有動力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過得更有意義。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書實例
序言
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。
有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！
一直以來自己有一個習(xí)慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題，只是我的一個習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計！
下面是我的職業(yè)生涯設(shè)計書：
一：自我評估（認(rèn)識自我）
（一） 自己的興趣、愛好
（二）認(rèn)識自己的職業(yè)性格
（1） 性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。
同時自己比較大方，喜歡交朋友。
（2） 性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。
（3） 性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點(diǎn)，在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時有比較強(qiáng)的憂患意識。
（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認(rèn)為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。
如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。
（三）自己的職業(yè)能力
到對一些東西投入了，或許會做的較好一點(diǎn)，比如：計算機(jī)的掌握與控制，計算能力等，在語言表達(dá)能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
（四）自我潛能
（1）我的個人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉，我認(rèn)為我的社會交際能力比較強(qiáng)，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，實踐能力較強(qiáng)。具有較好的計算機(jī)控制能力和英語翻譯寫作能力。
（2）我的相關(guān)經(jīng)歷 我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強(qiáng)的，我利用周末時間參加聯(lián)想手機(jī)的促銷；在今年4月9日至14日，參加國際貿(mào)易見習(xí)；五一期間參加海爾空調(diào)及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷。同時也為同學(xué)提供過一些實踐機(jī)會。
在學(xué)校里面，我積極參加學(xué)?；顒?，現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實踐部干事，在班級里面，我擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員。
（3）相關(guān)知識 我們現(xiàn)在大一沒有開設(shè)專業(yè)課，但我通過自我學(xué)習(xí)，對專業(yè)知識有一定的了解，同時，對報關(guān)、報檢的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。在基本的課程上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。
（4）個人品質(zhì) 在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心，自己也沒有不好的個人習(xí)慣。同時，會比較考慮他人感受。
（5）人生格言 知識成就命運(yùn)，夢想鑄造未來！
總的來說，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強(qiáng)的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。
（五）自己的職業(yè)性向
前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認(rèn)識，我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國際貿(mào)易實務(wù)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司 ！
“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外，所以我對必須自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識。
我的優(yōu)點(diǎn)：
（1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強(qiáng)；
（2）社會實踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)；
（3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強(qiáng)；
（7）憂患意識較強(qiáng)，做事情計劃性較強(qiáng)；
（8）我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。
我的缺點(diǎn)：
（2）由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人；
（3）我的字寫的不好，這也是一個缺點(diǎn)；
（4）我的另一個大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好
（5）雖然是山東人，但我卻并不高大，但這并不是一個很重要的缺點(diǎn)。
（6）社會實踐的經(jīng)驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學(xué)習(xí)。
所謂江山易改，本性難移，雖然目標(biāo)堅難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(公共管理)
公共管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，是大一新生何-山從自我swot分析和大學(xué)四年的職業(yè)生涯規(guī)劃兩塊內(nèi)容，寫出了自己對大學(xué)生涯的設(shè)計，希望對同專業(yè)、同年齡段的大學(xué)生朋友們有參考作用。
我的大學(xué)四年職業(yè)生涯規(guī)劃：永遠(yuǎn)堅信自己的付出：“一切皆有可能
一、前言
每當(dāng)看到報紙和雜志上那些一個個叱咤風(fēng)云的人物時，心里對他們的佩服油然而生心里都想著這些人實在太厲害了。毋庸置疑，作為當(dāng)代大學(xué)生，要想擠身于社會，能力的要求首當(dāng)其沖，這不僅包括自己專業(yè)學(xué)習(xí)的能力，同時也要求了大學(xué)生的交流、交際能力等。所以，能力的培養(yǎng)是大學(xué)生的必修課程。在聽了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課話，我擺脫了剛開始那時候的迷茫，在了解了自己的不足和長處的基礎(chǔ)上，開始朝著自己明確的目標(biāo)做一點(diǎn)點(diǎn)的合理的規(guī)劃。
二、自我介紹
我是一個大一的學(xué)生，雖然是個男生，但我喜歡自己一個人安靜的思考，這也就決定我的內(nèi)向的性格。但內(nèi)向的性格中也透露著開朗和活撥，樂觀向上的我不會畏懼失敗，并且能夠及時的反省，看見自己的長處和短處，能很好的分析失敗的原因等。但是，畢竟內(nèi)向的性格讓我在人際交往中都處于被動。個人缺乏毅力。但是自卑嚇不退我，挫折不會壓倒我?！耙磺薪杂锌赡堋笔俏业淖毅憽Ｒ韵路矫媸俏衣犃舜髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后的對自己進(jìn)行的規(guī)劃：
1、swot分析：
內(nèi)部環(huán)境
優(yōu)勢
1、沉著冷靜
2、邏輯推斷能力強(qiáng)
3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能很快的適應(yīng)環(huán)境。
4、具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
5、虛心不夸耀的性格
劣勢
1、有些分追求完美
2、語言組織能力欠缺
3、英語應(yīng)用能力較差
4、缺乏人際交往能力
外部因素
機(jī)會因素
1、所學(xué)專業(yè)能很好的培養(yǎng)與人的交往能力
2、中國的現(xiàn)狀，人才市場的需要
3、學(xué)校的逐漸增強(qiáng)
威脅因素
1、雖然人才緊缺，但大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻
2、公務(wù)員的飽和狀態(tài)
3、本專業(yè)的市場競爭能力較弱
4、附近高校的競爭
總結(jié)：
找出并糾正自己的不足（改變劣勢w）。學(xué)會了解自我，學(xué)會自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；探索職業(yè)興趣，確定職業(yè)發(fā)展方向。圍繞職業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)技能，重點(diǎn)培養(yǎng)解決職位的實際問題的能力，塑造職業(yè)品質(zhì)，奠定職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。
糾正不足，解決自己的劣勢
在大學(xué)期間，憑借朋友的幫助和老師的監(jiān)督的下，學(xué)習(xí)和良好的習(xí)慣會被慢慢的培養(yǎng)。英語能力要充分利用自己身邊的每一份優(yōu)勢來加強(qiáng)。積極多參加各種演講比賽，培養(yǎng)組織語言的能力。在同學(xué)們中要樂于助人，開朗活潑，有意識的增強(qiáng)自己的人際交往能力。
一、決策理由
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。這就讓對管理有濃厚興趣的我有了展示自己的舞臺。
具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力可以讓我在人才濟(jì)濟(jì)中占有一定的優(yōu)勢，而且沉著冷靜能力能讓我更好的應(yīng)對各種緊急情況。所以企業(yè)管理者是我的選擇之一。
有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。廣泛的興趣和虛心不夸耀的性格讓我對大學(xué)教師的職業(yè)也有著濃厚的興趣，而且教師是為實現(xiàn)人生價值提供最廣闊空間的職業(yè)，是時間安排相對自由的職業(yè)。
大學(xué)規(guī)劃
大一學(xué)期：
1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)。
2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，特別是作息時間的習(xí)慣。
3、增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度，為轉(zhuǎn)專業(yè)提供更大的競爭力。
4、要求英語能力要有很大的提高，努力提高詞匯量，為大一下學(xué)期的四級考試作充分準(zhǔn)備。
5、著重培養(yǎng)自己的交際能力。
6、堅持體育鍛煉。
大二下學(xué)期：
1、延續(xù)大一學(xué)期的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重心主要放在學(xué)習(xí)上，要求不僅專業(yè)課，要達(dá)到每一門課分?jǐn)?shù)不低于80分。
2、上新東方補(bǔ)習(xí)英語，在原來的基礎(chǔ)上詞匯量等要有一定的突破，考英語四級。
3、了解各個專業(yè)的情況，選擇適合自己的專業(yè)。
4、考計算級二級。
5、堅持體育鍛煉。
大三階段：
1、英語要繼續(xù)保持和提高，各個方面要突破英語六級。
2、要多走如社會，了解社會的人才需求
3、為大四的考研規(guī)劃和準(zhǔn)備。
4、建立自己的知識體系。
5、堅持體育鍛煉。
6、著重培養(yǎng)自己的交際能力
大四階段：
1、保證和穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績并在此基礎(chǔ)上要有所提高，專業(yè)課等要都突破85分。
3、在時間的允許下找一份的較為穩(wěn)定的兼職，提前的走入社會。
4、堅持體育鍛煉。
研究生階段：
1、當(dāng)在研究生時，自己的知識和修養(yǎng)已經(jīng)有了一定的提高，著重找出自己的不足，努力克服它。
2、要有計劃的走向社會，了解社會的最新情況，為自己的就業(yè)作充分的準(zhǔn)備。
3、要學(xué)會充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，虛心求學(xué)。
4、嘗試到各個單位去應(yīng)聘和面試。
三、結(jié)語
面對自己以后的路，崎嶇而漫長。需要自己的毅力和能力的緩慢培養(yǎng)，也許二十年后的我回想會對自己的規(guī)劃會點(diǎn)頭。規(guī)劃只是一個導(dǎo)路標(biāo)，重要的是自己的實踐和努力。沿途的景色和付出的努力將會讓我對自己的認(rèn)可。這會是我人生中的一道光彩的一筆。不管怎樣，永遠(yuǎn)堅信自己的付出：“一切皆有可能”
前言
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
一、個人資料
姓名：林同
性別：男
出生年月：1988年11月
性格：外向
學(xué)歷：大學(xué)本科一年級
專業(yè)：社會體育
座右銘：自信是成功的第一秘訣
二、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間
美好愿望：希望以后可以有個自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部
職業(yè)方向：公司里的體育顧問、社會體育指導(dǎo)員、體育老師
三、自我盤點(diǎn)：
(3)氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力;
(4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng);
2、優(yōu)勢盤點(diǎn)：
從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。
3、劣勢盤點(diǎn)：
因為來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗，各類榮譽(yù)證書太少。
4、優(yōu)點(diǎn)：
樂觀，開朗，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?BR> 5、缺點(diǎn)：
做事不夠細(xì)心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。
四、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
當(dāng)劣勢和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。
五、社會環(huán)境分析
1、一般社會環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、特殊社會環(huán)境：社會的發(fā)展，人們體育價值觀念的轉(zhuǎn)變，再加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的。而且隨著xx奧運(yùn)會之后我國體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向，我們社會體育的學(xué)生就業(yè)就好了。
六、角色建議：
父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。
母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。
老師：聰明、機(jī)靈古怪。
同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力。
七、職業(yè)生涯規(guī)劃
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃
大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。
大學(xué)二年級：熟悉掌握專業(yè)課知識，盡最大的努力考英語4級?？家恍└约旱膶I(yè)有關(guān)有用的證書。
一、前言
當(dāng)今社會變幻莫測，雖然有無數(shù)機(jī)會，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會的“新鮮人”找不到良好的社會位置，沒有合適的工作，缺乏前進(jìn)方向。因此，提早規(guī)劃未來職業(yè)，制定合理計劃并按部就班地付諸實施，將自己盡早培養(yǎng)成一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，社會適應(yīng)力強(qiáng)的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。
作為一名自幼學(xué)習(xí)鋼琴，演奏在專業(yè)內(nèi)同齡人中處于較高水平且已經(jīng)走上鋼琴專業(yè)路線的大一學(xué)生，我傾向于在未來的職業(yè)中發(fā)揮特長，從事演藝工作和鋼琴教育工作。
作為一名大學(xué)生，我首先認(rèn)識到了生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
二、自我分析
我的興趣愛好非常廣泛。喜愛讀書，能從書中悟得道理；還有上網(wǎng)，能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。
我的優(yōu)勢：我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。
我的劣勢：沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學(xué)校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗少，可以說沒有。
我的優(yōu)點(diǎn)：隨和，易相處，喜歡傾聽，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不會一味盲從；知識比較廣博，擅長與人溝通。
我的缺點(diǎn)：興趣雖廣，但沒有特專長的一面；有點(diǎn)內(nèi)向，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)；不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
鋼琴表演是一個極其重要的專業(yè)。幾乎在所有的音樂院校，鋼琴表演專業(yè)具有舉足輕重的地位。其學(xué)習(xí)的人數(shù)多、覆蓋面廣，是其他專業(yè)所不能相比的。假若以主科、副科全部計算在內(nèi)，一所音樂學(xué)院大概有一半以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴。
鋼琴藝術(shù)屬于表演藝術(shù)。因此，對它的定位就是：人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是放在“表演”二字上的。人的音樂表演才能并非與生俱來，而是來自演奏者長期藝術(shù)實踐和積累，來自豐富的生活體驗和全面的修養(yǎng)。作為一名表演專業(yè)學(xué)生，只有經(jīng)常參加舞臺實踐，舉辦多種形式音樂會，參加各種各樣的比賽，才有可能鍛造成高水平的演奏人才。
鋼琴專業(yè)畢業(yè)后可以從事很多職業(yè)，多為鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者。除了家教，也可接受琴行的邀請進(jìn)行授課。如果是從事電子音樂和電子作曲之類的工作，應(yīng)該還要參加相關(guān)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。
就業(yè)方向可在市、區(qū)級藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作；在群眾藝術(shù)館、文化館、文化站任專職音樂管理工作；擔(dān)任各級青少年活動中心藝術(shù)管理人員及鋼琴指導(dǎo)教師；從事鋼琴教育工作；在文化娛樂場所擔(dān)任專業(yè)樂手或其它相關(guān)音樂崗位的工作。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)主要是從事鋼琴等藝術(shù)類培訓(xùn)和輔導(dǎo)。
四、職業(yè)選擇分析
1、側(cè)重演奏
對演奏的追求，是目前我學(xué)鋼琴的主要目標(biāo)。比賽、演出都是在對我的演奏水平進(jìn)行衡量。
2、成為一名鋼琴教師
在追求演奏水平的同時，好好學(xué)習(xí)文化知識，培養(yǎng)素質(zhì)與能力，將來成為一個鋼琴教育家的意義對我來說更大，可能性也更大。但昭義是四川音樂學(xué)院的一名大學(xué)教師，他培養(yǎng)出了李云迪等一大批鋼琴人才，改寫了中國鋼琴教育的歷史。從但昭義的文章不難看出其知識的深度與廣度，不難看出其全面的素質(zhì)、能力和修養(yǎng)，他是鋼琴教師的榜樣。
3、攻讀更高的學(xué)位
鋼琴領(lǐng)域需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，需要理論研究。如果選擇了這個專業(yè)，就不能滿足于現(xiàn)有的知識與學(xué)歷，要不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造。有很多鋼琴專業(yè)領(lǐng)域的高學(xué)歷者，他們并沒有在國際比賽中奪魁，但他們是成功者、是高級人才。卞萌在俄羅斯留學(xué)獲得雙博士學(xué)位，回國后到中央音樂學(xué)院任教，她著書甚豐，帶來了先進(jìn)的教學(xué)理念，對中國的鋼琴教育產(chǎn)了重大的影響。她的成功也給我了啟迪。
4、重視創(chuàng)作
世界著名鋼琴家對后人影響最大的還是他們的作品，今天的鋼琴家(包括外國的)還沒有一個人創(chuàng)作出與古代鋼琴家在水平、規(guī)模上相當(dāng)?shù)淖髌罚蠹抑皇窃跔幭瓤趾蟮匮葑?、再演奏。我會學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)作，將來希望能創(chuàng)作出大規(guī)模的、系統(tǒng)的中國作品并推向世界。
(1)個人的職業(yè)選項：
三個職業(yè)目標(biāo)：一是當(dāng)鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者；二是在市、區(qū)級藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作；三是可以從事鋼琴教育工作。
(2)選擇理由：
我個性熱情奔放，熱愛藝術(shù)事業(yè)，家庭條件也能支持我的夢想，而且我學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)已有十多年的經(jīng)歷。在現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體水平較低，師資力量較差的市場背景下，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)水平較高，將來的就業(yè)是很有保障的，因為能達(dá)到高級鋼琴專業(yè)水平的人很少。
(3)第一職業(yè)目標(biāo)選項的工作內(nèi)容和勝任條件
專業(yè)音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的老師通常100元/小時。課時通常在周末或平時的晚上，所以假如所有時間都排滿學(xué)生的話是一周大概22節(jié)課，一個月大概80節(jié)課，也就是說一個剛畢業(yè)的鋼琴老師一個月工資上限8千左右。如果長期從事鋼琴教學(xué)，有一定成績，學(xué)生國際獲獎，到音樂學(xué)院教課，聘為教授(至少20年努力)，課費(fèi)能達(dá)到一個小時300-500，這樣每個月差不多可以達(dá)到3萬左右。
由于現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體的低水平，師資力量較差，錯誤的教學(xué)等因素，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)很精，將來的前途是很光明的，因為能達(dá)到專業(yè)水平的人是很少的。
該就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求本科畢業(yè)鋼琴主修；具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)規(guī)范；有良好的師德品質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)。
(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距
目前，鋼琴專業(yè)學(xué)生的演奏能力差別很大，專業(yè)水平參差不齊?？陀^地講，在音樂院校擴(kuò)招之后，生源質(zhì)量下降的事實是顯而易見的，從本科階段才進(jìn)入音樂學(xué)院的學(xué)生，基礎(chǔ)非常薄弱，學(xué)習(xí)中面臨著許多困難，很難與從初中到大學(xué)一直在專業(yè)院校學(xué)習(xí)的學(xué)生等同視之，而這部分學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的三分之二還要多。因此，培養(yǎng)高水平的鋼琴人才任重而道遠(yuǎn)。
我要在鋼琴專業(yè)上有所突破，必須要有結(jié)實的專業(yè)底座?，F(xiàn)在，國內(nèi)外各種表演類的比賽，同樣的曲目演奏日趨低齡化，我的目標(biāo)應(yīng)該是追逐國內(nèi)領(lǐng)先和國際水平。因此，我必須踏踏實實地做好每一件事情，抓住培養(yǎng)高素質(zhì)人才的每一個環(huán)節(jié)，不斷努力才能將專業(yè)水平全面推上一個新臺階。
我校鋼琴專業(yè)教學(xué)的成績是不錯的，但與一些鋼琴專業(yè)優(yōu)勢的學(xué)校相比，還有很多的差距歸咎其原因是多方面的，其中包括歷史的和現(xiàn)實等多種原因。主要表現(xiàn)為：多年來具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師隊伍嚴(yán)重斷層；不合理的師資結(jié)構(gòu)不能滿足鋼琴教學(xué)的正常發(fā)展；鍵盤系缺少專業(yè)學(xué)科上的領(lǐng)軍人物；不能擁有多個極其優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師。不能與國內(nèi)的一些院?？购狻?BR> 對此，我必須正視現(xiàn)實，腳踏實地一步一個腳印，挖掘現(xiàn)有的潛力，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、努力攻關(guān)，才能取得成功。
五、實際職業(yè)目標(biāo)的具體行動計劃(未來三學(xué)年)
在第一學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會重點(diǎn)培養(yǎng)自己對專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的實際應(yīng)用能力和獨(dú)立思考的能力。
在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會重點(diǎn)培養(yǎng)自己參加各類面向?qū)I(yè)的業(yè)務(wù)性實踐能力。目的是鞏固強(qiáng)化專業(yè)技能，拓展專業(yè)視野，強(qiáng)化專業(yè)意識，提高現(xiàn)場學(xué)習(xí)、應(yīng)變能力和實際業(yè)務(wù)表現(xiàn)能力。例如專業(yè)類的藝術(shù)實踐、演出實踐等形式。
在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會重點(diǎn)培養(yǎng)自己獨(dú)立工作業(yè)務(wù)性實踐能力，具體包括教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)前的工作實習(xí)等等。我會參加各類了解，接觸社會的實踐，如社會調(diào)查、社會體驗、，深入生活，考察社會，加深對社會的認(rèn)識和了解，培養(yǎng)社會理解、社會適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。
我還會加強(qiáng)自我道德文化素質(zhì)教育：主要指培養(yǎng)正確的政治觀、人生觀、價值觀等；提高道德品質(zhì)素養(yǎng)，包括真誠、勤奮、有責(zé)任感等；學(xué)習(xí)人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學(xué)底蘊(yùn)、人際交往能力等。我還要提高自我心理素質(zhì)，豎立應(yīng)有的健康心理狀態(tài)，如承受挫折、面對失敗的能力，保持積極樂觀的生活態(tài)度，健全的人格等。鍛煉良好的身體素質(zhì)，具備的健康體魄，良好的生活習(xí)慣等。
六、結(jié)語
在幾年的專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中，我要通過自身努力達(dá)到掌握高質(zhì)量，高水準(zhǔn)的作品，培養(yǎng)高超的鋼琴演奏能力，這樣即可供演出展示自身實力，同時又能夠在了解正確方法的基礎(chǔ)上，掌握大量的基礎(chǔ)性作品。在正確的專業(yè)理論指導(dǎo)下，達(dá)到藝術(shù)類(音樂)專業(yè)院校對作品要求“精”而“深”的要求。培養(yǎng)在學(xué)習(xí)過程中“精一、會多”的能力：
1、能夠為工作提供較好、較正確的方法指引，不會有所偏差。能夠勝任藝術(shù)類(音樂)教學(xué)這座雄偉金子塔的基石部分。
2、能夠根據(jù)所學(xué)，較為準(zhǔn)確的找到自身的定位去適應(yīng)市場的需求。同時隨著經(jīng)驗修養(yǎng)的積累，將自己培養(yǎng)成為具備扎實基礎(chǔ)功底的音樂人才，面向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
3、憑借“精一”這一能力，在參加各種社會文化活動時，充分展示自身素質(zhì)，為更好的從事工作提供有利的支持。
在完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時具備了樂理、和聲、視唱的基本常識，簡單的指揮與合唱等作曲理論學(xué)科基礎(chǔ)知識的實際使用能力。在畢業(yè)后投入到社會中，并能夠滿足群眾文化生活中的需要，并能在這一廣大的土壤中生存，發(fā)展，壯大。我會在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì)，只有綜合素質(zhì)得以提升，才會在今后激烈的市場競爭機(jī)制下，立于不敗之身，才會更好的完善自我，走向成功。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十三
作為一名師范生，我的理想是成為一名非常優(yōu)秀的人民教師，繼而用20年的時間奮斗，成為一名中學(xué)校長。然而我成為人民教師的理想并不是因為我進(jìn)入大學(xué)后才有的，而是我從小的理想。
首先，我說說我對教師這個職業(yè)的理解。
在我成長的過程中，老師一直都是離我們最近的人。可以這么說在我們成長中的每個階段都注入了教師的心血。從小就知道“老師像辛勤的園丁”，“老師像蠟燭”，“老師是人類靈魂的工程師”。雖然當(dāng)時年幼，但對老師就充滿了敬仰與崇拜之情，教師這個職業(yè)的光輝形象早已深深的銘刻在自己的腦海中了。
然而作為一名優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該具備哪些品質(zhì)呢？我個人認(rèn)為應(yīng)該具備這些：
1、教師具有高尚的品德。
為人師，若品德不高尚，則無法向?qū)W生們傳授知識，扎實精湛的學(xué)科專業(yè)功底是每位教師教書育人的基本功，但如只滿足于此，教師則只能“教書”而不能“育人”。正所謂：“君欲為師,必先有德。有德立師,才能傳教?！边@就要求我們教師具有完善的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。而這點(diǎn)恰恰在于平時的積累和歷練，留心觀察生活中的點(diǎn)滴小事，通過不斷學(xué)習(xí)這方面的知識，才能提高個人的素質(zhì)水平，慢慢的接近“育人”這個目標(biāo)。
2、教師具有淵博的知識。
“想要給學(xué)生一滴水，自己就要有一桶水?！蔽覀儽仨氁嘧x書、讀好書，通過各種各樣的方式來學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，豐富自己的思想，提高個人文化修養(yǎng)，來完善自己的思維結(jié)構(gòu)。扎實基本功。這樣一來，涉獵的范圍廣了，懂得的東西多了，對學(xué)生們提出的問題，我們也可以很好的作出解答了。
3、教師要有愛心、耐心和恒心。
愛心是耐心與恒心的保障，耐心是恒心的前提與基礎(chǔ)，而恒心是愛心與耐心的最終體現(xiàn)。 我們老師對待學(xué)生首先就要有愛心，要把他們當(dāng)成自己的親人來對待，嚴(yán)格要求他們的一言一行，正確地維護(hù)他們利益與尊嚴(yán)，真正讓學(xué)生理解我們對他們的關(guān)愛。在教學(xué)中，學(xué)生有不懂的，一定要耐心、細(xì)致、不厭其煩地講解、說明，其實不僅是對待學(xué)生要有耐心，我們老師應(yīng)該培養(yǎng)自己對待任何人、任何事都要有耐心。擁有一顆恒心是最為重要的；老師的工作內(nèi)容大都比較繁瑣與相似，在平日的工作、生活中難免會出現(xiàn)一些消極情緒，這時就要靠我們的恒心和保持著的那個信念來調(diào)整自己的思想，要時刻銘記自己是一名光榮的人民教師，我們不但要對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生、學(xué)校以及全社會負(fù)責(zé)。
80年代教師跳槽，師范類院校招不滿學(xué)生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光，如今隨著各項教育政策的完善，隨著教師待遇的提高，教師職業(yè)越來越受人們的親睞了。國家要改變教育領(lǐng)域“僧多粥少”的局面，這非常有利于我們師范生就業(yè)，可以說教師職業(yè)前景熱度有增無減，然而競爭亦是非常激烈。那我們應(yīng)該怎樣才能在激烈的競爭中立于不敗之地呢？我們得好好規(guī)劃我們的大學(xué)，我們的人生，讓我們的大學(xué)生活過的充實，讓我們的人生更加絢麗多彩。
業(yè)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科課程，教育專業(yè)課程在學(xué)科機(jī)構(gòu)中比重偏低；二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教法老三門，充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結(jié)果不難看到造成了教師教育能力低下，所以我們要注重教學(xué)技能的培養(yǎng)。關(guān)于教學(xué)技能，主要包括課堂教學(xué)技能和課外教學(xué)技能。對于課堂教學(xué)技能，我們師范生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)發(fā)展自身的導(dǎo)入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強(qiáng)化技能、課堂控制技能、結(jié)束技能。因為教師在教學(xué)過程中，首先就要進(jìn)行知識的導(dǎo)入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應(yīng)變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么，以何種方式導(dǎo)入所要學(xué)的知識，如何講解知識才能使學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)，課堂互動中提什么問題能夠促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握，如何靈活應(yīng)對教學(xué)中學(xué)生提出的問題，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學(xué)生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課？這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學(xué)和活動的能力，因為課外活動也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，在大學(xué)里，我們有們要珍惜一切可以提高教學(xué)技能的機(jī)會。
前言
大學(xué)，對于我而言依然是一個陌生的名詞。輕松的學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘-惑。大學(xué)，意味著不需要再埋首于辭海題庫了，不再需要徘徊于三點(diǎn)一線的生活了，特別是在一個大專學(xué)校，更是可以光明正大的逃課，可以自由自在的上網(wǎng)，生活自由自在無拘無束。只是，時間多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也就開始變得空虛了，面對漫長而有短暫的五年大專生活，擬一份具體且適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃就顯得十分重要了。
大學(xué)，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀、世界觀逐漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。當(dāng)然，在大學(xué)里你也可以選擇漫無目的，整天無所事事，最終五年以后回首時，發(fā)現(xiàn)自己一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，希望五年以后我可以很滿意的對自己說：這五年我沒有白活，這五年我學(xué)會了很多，這五年將對我的未來產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，這五年是我人生中值得回憶的五年!所以我制定了這份《個人學(xué)業(yè)目標(biāo)及職業(yè)生涯計劃書》。
這是我的大學(xué)五年的一個整體規(guī)劃。我根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約的因素，為自己確立整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)和五年以后的職業(yè)生涯規(guī)劃。并未實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間、行動方案。換言之，就是我通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實現(xiàn)學(xué)業(yè)和開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)，對于在校的大學(xué)生來說，只有及早設(shè)計自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，提升素質(zhì)優(yōu)勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機(jī)會，獲得成功。
一、自我認(rèn)識
認(rèn)識自己，是一項美德，也是成功者的必備要素，也許，我永遠(yuǎn)無法認(rèn)清我自己看透我自己，但走在認(rèn)識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。
（一） 我的優(yōu)勢
善于學(xué)習(xí)，敢于嘗試新鮮的事物，愛好廣泛。
能在很多事情的情況下統(tǒng)籌兼顧，分清先后次序，時間安排合理。
思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
能夠沉著、冷靜地應(yīng)付工作中碰到的各種問題，并能夠承受較大的工作壓力。
善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠通過各種方式影響周圍的人，使別人接受自己的觀點(diǎn)。 在工作中通常有主見，能夠堅持自己的觀點(diǎn)，并堅決執(zhí)行。
通?；顫姟⒂淇?、健談，對人對事熱心而富有感情，容易交到朋友。
往往能夠很好地遵守工作中的各種制度。
有恒負(fù)責(zé)，做事盡職，通常細(xì)心周到，有始有終。
擅于與人交際，在各種社交場合下都能夠很好的表現(xiàn)自己。
為人理智，現(xiàn)實，能夠以客觀、堅強(qiáng)、獨(dú)立的態(tài)度進(jìn)行決策判斷和處理當(dāng)前的問題。 信賴隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團(tuán)隊利益出發(fā)來考慮問題。
富有想象力和創(chuàng)造力。
沉著有自信，相信自己有能力應(yīng)付各種問題，對各種情況都能比較好的適應(yīng)。
善于對工作的計劃、組織和控制。
（二） 我的劣勢
從事一些瑣碎的事情和工作，往往容易感到厭煩，而不能認(rèn)真對待。
有時可能會因為過于堅持自己的觀點(diǎn)，而顯得武斷，固執(zhí)。
太容易相信別人，給人過于簡單過于天真的感覺。
表現(xiàn)得過于活潑和沖動，給人輕浮的感覺。
做事時容易只以本身的動機(jī)、當(dāng)時的興趣等主觀因素為行動的出發(fā)點(diǎn)，而沒有充分考慮到實際情況。
常常有許多好的想法，但缺乏足夠的耐心與恒心去實現(xiàn)它。
有時候因為太過表現(xiàn)自己而忽略自身的不足。
有時候太過自我感覺良好。
有時候太過懶惰，馬上要成功的事情因為一時的懶惰而失敗。
過于表現(xiàn)自己，容易一事無成。
優(yōu)勢和劣勢是相對的、辯證的關(guān)系。在某種條件下，優(yōu)勢和劣勢是可以相互轉(zhuǎn)換的。因此，在學(xué)習(xí)和生活中我應(yīng)該學(xué)會充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時盡可能的轉(zhuǎn)化自己的劣勢。
二、學(xué)業(yè)目標(biāo)及規(guī)劃
（一） 總目標(biāo)
長遠(yuǎn)目標(biāo)：找到工作、靠近理想、實現(xiàn)理想
近期目標(biāo)：2016年畢業(yè)時順利的拿到畢業(yè)證書，取得與專業(yè)相關(guān)的部分證書，并且充分鍛煉自己的實踐能力，發(fā)展一個成熟的人際關(guān)系網(wǎng)，盡可能改變自己的缺點(diǎn)與不足，努力爭取專升本的機(jī)會。為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個堅實的基礎(chǔ)。
（二） 階段目標(biāo)
大學(xué)一年級
適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。調(diào)整心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，擺脫對家長和老師的依賴心理。主動參加學(xué)校的各種活動，增強(qiáng)交流技巧，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。并充分利用圖書館等學(xué)習(xí)資源，打下寬廣而堅實的知識基礎(chǔ)。切實做好課后當(dāng)天復(fù)習(xí)的工作，抓好英語，因為學(xué)的是計算機(jī)專業(yè)所以英語很重要，每星期的時間都要空出來一部分背英語，爭取在大二之前拿到英語三級證。社團(tuán)工作要固定下來，放在學(xué)習(xí)之后，爭取鍛煉機(jī)會大的、學(xué)到東西多的事來做，繼承提高辦事能力、耐挫行，以增廣人脈。電臺的工作也要安排好，因為電臺是一個很鍛煉人的.地方。團(tuán)委文藝部的工作也要做好，向部長的職位努力。
大學(xué)二年級
在認(rèn)真分析析和總結(jié)大一時的缺點(diǎn)和不足的基礎(chǔ)上，更加明確自己的方向。把重點(diǎn)放在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)實踐技能鍛煉。嘗試在業(yè)余時間自學(xué)一門語言。爭取通過大學(xué)英語三級考試，和計算機(jī)2級考試，熟悉掌握專業(yè)知識，努力拓寬知識面，培養(yǎng)良好的溝通能力，用知識充實自己。繼續(xù)參加社會實踐活動，不放過任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。
大學(xué)三、四年級
找到專業(yè)的主攻方向，增強(qiáng)實習(xí)和兼職。利用好網(wǎng)絡(luò)，全方位了解職業(yè)信息。拓展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，積極參加招聘活動在實踐中檢驗自己的積累和預(yù)備，未就業(yè)做好準(zhǔn)備。
大學(xué)五年
明確就業(yè)方向，全面掌握就業(yè)信息。堅持到底，要有必勝的信心和毅力。參加求職招聘培訓(xùn)，運(yùn)用自己能力做好人生的準(zhǔn)備。爭取專升本。公司招聘人才看的不僅是文聘和證書，更多的是注重的個人的能力與素質(zhì)，所以，在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時，還在注重的是個人素質(zhì)的提升和能力的培養(yǎng)。充分了解和掌握各種面試技巧，制作好自己的個人簡歷。繼續(xù)對目標(biāo)完成情況作出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計劃，使得各項準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
三、學(xué)業(yè)規(guī)劃評估與調(diào)整
計劃永遠(yuǎn)趕不上變化。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學(xué)的五年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標(biāo)，定一個計劃，就是給自己增加動力。
我的計劃還不是很完善，也就不是很細(xì)致，在不斷的學(xué)習(xí)和生活中，計劃會一點(diǎn)一點(diǎn)的完善改進(jìn)。我沒有幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施的過程，在我一點(diǎn)點(diǎn)靠近我的目標(biāo)的時候，我學(xué)到的東西是不是對我今后的人生受益。我早意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功的。
結(jié)束
對于我們在校的大學(xué)生來說，只是及早地設(shè)計自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，在充分了解自身學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題的基礎(chǔ)上提高自身的綜合素質(zhì)，才有可能在將來激烈的競爭中把握機(jī)會獲得成功，實現(xiàn)自我，成就自我。
每一條規(guī)劃、一個目標(biāo)，都等待著我們?nèi)ネ瓿伞Ｔ谕瓿傻倪^程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅持的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。
我相信我一定行！
匡斌
2011年12月20日
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十四
20養(yǎng)護(hù)工作目標(biāo)規(guī)劃
為深入貫徹黨的十八屆三中全會會議精神，認(rèn)真落實全省交通工作會議和全省公路工作會議的安排部署，結(jié)合總段養(yǎng)護(hù)管理工作實際，年總段在公路養(yǎng)護(hù)方面，以“服務(wù)中心、提升質(zhì)量、安全發(fā)展”為目標(biāo)，要緊緊圍繞“四個交通”開展養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)與管理，推動公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)的發(fā)展。
一、加強(qiáng)公路全面養(yǎng)護(hù)，進(jìn)一步提升服務(wù)能力。
一要認(rèn)真組織開展“公路服務(wù)能力提升年”活動，完善養(yǎng)護(hù)
考核機(jī)制和自檢體系，全面完成局下達(dá)養(yǎng)護(hù)指標(biāo)，切實提高路況質(zhì)量。二要積極開展路域環(huán)境整治活動，及時清理公路用地范圍內(nèi)的“白色污染”，清理邊溝等排水設(shè)施，規(guī)范沿線各類標(biāo)志標(biāo)牌，及時處治公路路面、路基病害，沿線道段設(shè)施圍墻顏色統(tǒng)一標(biāo)識，完成對環(huán)湖東路2km（雙側(cè)）路段的綠化工作，并做好高速公路綠化帶的修剪、樹木補(bǔ)植，重點(diǎn)加大西過境、寧大、西塔、西湟倒、湟西、g109線、g315線、s204線馬匹寺至祁連路段的整治力度，要在6月底見成效。三要加強(qiáng)橋涵管理，細(xì)化落實《橋梁安全運(yùn)行十項制度》，重點(diǎn)完成所轄橋梁大中橋信息公示牌設(shè)置、禁超車標(biāo)線補(bǔ)劃項目。同時做好青關(guān)線三號、四號橋、西扎線拉沙橋三座四類橋梁維修加固項目實施工作，于6月15日前完成g109線石崖莊橋、s206線沙陀寺橋公鐵立交安全隱患處治工程，完善橋梁檢測手段，年內(nèi)完成32座大中橋梁檢測工作，確保橋梁運(yùn)行安全暢通。四要加大投入，繼續(xù)深化g109線“暢、安、舒、美”規(guī)范劃養(yǎng)護(hù)路段的創(chuàng)建活動，力爭通過省局的檢查驗收。五要加強(qiáng)環(huán)湖路段公路病害整治和大中修工程的實施工作。
二、加強(qiáng)工程項目管理及建設(shè)，提高建設(shè)質(zhì)量。
一要繼續(xù)做好國省干線公路危橋維修加固項目管理遺留工作，督促施工單位在6月底完成s201線尼那中橋改建工程橋面及引道工程。二要對二馬線野牛溝至熱水段災(zāi)害防治工程的實施加大監(jiān)管力度，派駐專人做好項目管理工作，把好各個環(huán)節(jié)，確保工程在8月底保值保量完工。三要加強(qiáng)與相關(guān)單位的協(xié)調(diào)工作，年內(nèi)完成g109線陰山堂至湟源段水毀修復(fù)工程及環(huán)湖東、西路公路大中修工程的交工驗收工作。四要7月底完成二馬線k135-k156路段20預(yù)留的`38000m2的罩面任務(wù)。五要在年內(nèi)完成湟源、青海湖、祁連、養(yǎng)護(hù)中心的機(jī)械設(shè)備庫建設(shè)工作。六要做好g214線應(yīng)急保通后期工作，確保道路安全暢通，同時配合相關(guān)單位做好g214線玉樹災(zāi)后重建保通財務(wù)審計和項目的交工驗收工作。
三、加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，完善公路應(yīng)急保障體系。
一要按照省局安排，繼續(xù)開展公路安全隱患排查、治理和“打非治違”行動，對沿線所有標(biāo)志標(biāo)牌、橋涵現(xiàn)狀、公路施工工地、養(yǎng)護(hù)現(xiàn)場安全設(shè)施設(shè)立、工程機(jī)械設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)和管理、庫房等安全生產(chǎn)情況開展自查自檢，對隱患及時整改，確保全年安全生產(chǎn)無事故。fwsir.com二要深化“平安交通”創(chuàng)建活動，利用多種方式搞好宣傳工作，開展安全生產(chǎn)月等活動，推進(jìn)平安公路創(chuàng)建活動。三要繼續(xù)推進(jìn)安全人員掛牌上崗制度，加大公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)現(xiàn)場的監(jiān)管和督促檢查力度，將責(zé)任落實到每一個崗位、人頭。四要深化交通應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè)，完善公路應(yīng)急保障隊伍和應(yīng)急響應(yīng)程序，規(guī)范公路應(yīng)急保障隊伍建設(shè)和管理。五要結(jié)合實際，完善修訂操作性強(qiáng)的公路應(yīng)急搶險預(yù)案，繼續(xù)開展公路突發(fā)事件應(yīng)急演練。
四，完善各類基礎(chǔ)資料，規(guī)范基礎(chǔ)管理工作。
一要完善橋梁、機(jī)械設(shè)備管理系統(tǒng)的錄入、運(yùn)用工作。二要集中力量，收集、完善以來的各類生產(chǎn)原始記錄，整理、歸檔，為20全國公路大檢查做好基礎(chǔ)。三要按省局標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全生產(chǎn)管理臺賬。四要加強(qiáng)對國有資產(chǎn)的管理，對所有固定資產(chǎn)進(jìn)行清查，做到賬物相符。五要建立健全物資采購、計劃、驗收管理制度和工程勞務(wù)分包、工程結(jié)算及機(jī)械設(shè)備租賃等管理制度，進(jìn)一步完善物資采購審核申報和內(nèi)部審核程序，取保各項物資規(guī)范采購。六要建立配合相關(guān)部門認(rèn)真落實治超信息報告制度。七要在年內(nèi)將日月養(yǎng)護(hù)大隊、熱水工區(qū)建成規(guī)范化工區(qū)。八要積極配合上級相關(guān)單位做好剛察段部、央隆工區(qū)的建設(shè)和湟源地區(qū)瀝青混合料拌合設(shè)備的安裝工作。九要進(jìn)一步推進(jìn)實驗檢測中心的運(yùn)行，積極探索新的工作方式，提高工作效率。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十五
目標(biāo)，我每一個人心里都有一個期待已久的目標(biāo)。它帶領(lǐng)我們度過了一年又一年，都是為了我們心中的目標(biāo)。
小時候爺爺跟我說，他的目標(biāo)是養(yǎng)家糊口，讓大家過上好日子。爺爺還說，那月巴德的目標(biāo)是把自己變成一個完整的圓圈，讓人們用肉眼欣賞自己的美麗。
我，我有很多夢想。我想成為一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。我想成為一名有獨(dú)特繪畫技巧的動畫師。我想成為一個有自己獨(dú)特想法，能超越貝聿銘的工程師；我也想成為一名觀察力敏銳的天文學(xué)家...........不知道這些是不是人的目標(biāo)。爺爺還跟我說，一個人如果沒有自己的目標(biāo)，不知道自己在做什么，就一事無成?；叵霠敔斦f過的話，我想把這些夢想作為我的目標(biāo)，把這些作為我的目標(biāo)。
目標(biāo)只有一個。想了想，我的目標(biāo)是成為一個受到成千上萬人尊敬的天文學(xué)家。因為我喜歡，喜歡神秘、耐人尋味、無知的宇宙。我想飛翔。從我開始明白的時候，我就想象著自己長著一雙天使般的白色翅膀，飛翔，飛翔。我想翱翔宇宙，探索未知的天空?？上覜]有做這樣的夢。
但是，我覺得只要我有這個目標(biāo)，有這個夢想，我就會努力，就會實現(xiàn)，會讓我翱翔。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十六
1、參加二七區(qū)課堂達(dá)標(biāo)，通過第一輪、第二輪選拔
2、參加一師一優(yōu)課，并獲獎
3、參加立項并通過
4、各種征文大賽獲得三等獎以上
5、所帶班級較優(yōu)秀，深受學(xué)生喜愛
6、每月看完二本書：教育類書籍和物理專業(yè)書籍
8、累積定級材料
9、教師積分爭取前十，獲得優(yōu)秀稱號等
xx—xx年目標(biāo)：
1、參加二七區(qū)課堂達(dá)標(biāo)最低目標(biāo)：區(qū)二等獎，最高目標(biāo)：有資格參加市級評比
2、參加一師一優(yōu)課，并獲二等獎
3、完滿結(jié)項，并獲得二等獎
4、各種征文大賽獲得二等獎以上
5、所帶班級優(yōu)秀，深受學(xué)生喜愛，獲得優(yōu)秀班主任一次
6、每月看完三本書：物理專業(yè)書籍以及其他書籍，并做筆記
8、符合定級標(biāo)準(zhǔn)
9、教師積分爭取前十，獲得優(yōu)秀稱號等
xx—xx年目標(biāo)：
1、參加一師一優(yōu)課，并獲一等獎
2、參加立項并通過
3、各種征文大賽獲得一等獎
4、所帶班級優(yōu)秀，獲得文明班級稱號等
5、每月閱讀3本書，
6、向名師學(xué)習(xí)，力爭符合標(biāo)準(zhǔn)。
8、符合定級條件，積分達(dá)到定級積分，定上中一
9、教師積分爭取前十，獲得優(yōu)秀稱號等
總之，未來三年就是學(xué)習(xí)、成長、成熟，把自己的課教好，令學(xué)生滿意，把班主任帶好，獲得管理經(jīng)驗，并獲得一定的獎項，不留遺憾！
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十七
大家好！你們都有目標(biāo)嗎？你必須擁有，但你不能擁有，因為每個人都有自己的目標(biāo)。如果你真的沒有，你就不知道如何爬上臺階，如何到達(dá)那里。還有，如果沒有目標(biāo)，就會迷失方向。所以，你知道目標(biāo)在我們心中的重要性。我忍不住想說：“有目標(biāo)就是有我們的生活?！焙冒桑襾碚f說我的目標(biāo)。
我長大后想成為一名作家。首先，構(gòu)圖不錯。怎么才能做好？每天寫日記，經(jīng)常寫作文。我對自己現(xiàn)在的水平不太滿意，因為初中生寫的比我多，寫的比我好一萬倍。我想加更多的油來超越他們。朋友們，你們的理想是什么？走在對手前面，永遠(yuǎn)記住：目標(biāo)=人生。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十八
我一直有一個夢想，我會考上一所優(yōu)秀的大學(xué)，成為一個有用的人！醒來的時候我心里也有一個目標(biāo)：――考上名牌大學(xué)！
現(xiàn)在是六年級上學(xué)期，一年后就要告別小學(xué)，進(jìn)入人生第二課堂，――初中。此時我的心在――上下波動，離目標(biāo)又近了一步！同時也意識到時間緊迫。所以我學(xué)習(xí)比較努力，各科都在努力，不能偏科。我想取得好成績，進(jìn)入理想的初中！這樣我就能越來越接近自己的目標(biāo)，一定能考上名牌大學(xué)。
為了實現(xiàn)我的目標(biāo)，我現(xiàn)在必須努力工作！不勞無獲?，F(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)人生目標(biāo)！“做人很難不吃苦?！睘榱藢崿F(xiàn)我的人生目標(biāo)，我必須做出十倍百倍的努力，學(xué)好各種文化知識。
我一定要努力學(xué)習(xí)，努力工作！我相信，“只要你努力，鐵杵就會磨成針?！敝灰Γ蜁谢貓?，就會成功！我相信我的目標(biāo)會實現(xiàn)的。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十九
問：你認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)低年級學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀是怎樣的？為什么會這樣？
問：大學(xué)低年級學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃通常會存在哪些問題？
答：大學(xué)低年級學(xué)生通常忽略職業(yè)生涯規(guī)劃的原因在于：
1、有的同學(xué)不知道如何去做；
2、有的同學(xué)覺得這樣做太麻煩；
3、有的同學(xué)對自己確立的目標(biāo)和計劃沒有信心；
4、有的同學(xué)會將自己的職業(yè)定位或目標(biāo)定得過于長遠(yuǎn)或不切實際，最后導(dǎo)致他們會喪失執(zhí)行得勇氣。
問：有必要在低年級就開始職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？為什么？
答：非常有必要。那是因為：
如果說高中以前的教育是一種基礎(chǔ)教育，那么，高校大學(xué)本科教育應(yīng)該是培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才的通才教育，是與受教育者將來的就業(yè)與成才更為直接的教育。大學(xué)生如果不從低年級起按照將來所從事的職業(yè)提前規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，很難想象大學(xué)四年會取得圓滿的結(jié)果。
第三方面，隨著高等學(xué)校招生的逐年擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的競爭日趨激烈，這使一些剛邁進(jìn)大學(xué)校門的新生背上了心理包袱。就業(yè)焦慮取代了高考焦慮，困擾著一些新生。因此，新生必須提前做好準(zhǔn)備，從大學(xué)一年級開始就做好職業(yè)生涯規(guī)劃,并認(rèn)真制定實施計劃，在自己內(nèi)在潛能上不斷探索和發(fā)展。
問：大學(xué)低年級學(xué)生如何結(jié)合自己興趣和專業(yè)作好學(xué)習(xí)、生活等安排？
答：我認(rèn)為大學(xué)低年級學(xué)生在職業(yè)生涯方面首先要尋找自己興趣與專業(yè)的交點(diǎn)，也就是要讀懂自己，讀懂自己的專業(yè)，那么職業(yè)規(guī)劃就有一個好的基石。
通常我會建議我的學(xué)生要“一看、二聽、三想、四做”：
一看：看看大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)、生活上到底有哪些不同點(diǎn)；
二聽：1、聽聽自己專業(yè)前輩和專業(yè)導(dǎo)師的對專業(yè)領(lǐng)域的介紹，
2、聽聽學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心職業(yè)咨詢老師或?qū)W院輔導(dǎo)員的生涯建議；
3、想想自己的最終職業(yè)目標(biāo)是什么，也就是要準(zhǔn)確的定位自己的職業(yè)選擇和目標(biāo)；
四做：1、做一個職業(yè)生涯規(guī)劃報告（包括自我評估、環(huán)境評估、職業(yè)定位、計劃實施和反饋修正）
2、做一個專業(yè)技能學(xué)習(xí)的日程，（包括必修、選修及課程實踐的計劃）
3、做一個提高自我綜合職業(yè)技能的提升計劃（包括溝通、團(tuán)隊合作、時間管理、誠信及理財能力等）
4、做一個每天的學(xué)習(xí)生活日程表，做好每一天的時間管理。
問：那么職業(yè)規(guī)劃具體應(yīng)該怎么做？可以用例子說明嗎？
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇一
本年段目標(biāo)：
貫徹落實“比德于玉，致和求精”的辦學(xué)理念，積極參與教育體制綜合改革，完善我校校本課程方案和課程評價方案，以豐富多彩的校本課程促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，通過教科研一體的培訓(xùn)模式全面提高教師隊伍質(zhì)量和教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)區(qū)一流公辦小學(xué)。
1、德育工作：
（1）以學(xué)?！坝瘛蔽幕癁橐I(lǐng)，以“我的中國夢”主題系列活動為載體，繼續(xù)開展愛國主義教育和行規(guī)規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，貫徹落實社會主義核心價值觀教育，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，在不斷提煉總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成校本德育課程實施方案。
（2）進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的隊伍建設(shè)，不斷更新教育觀念，打造出一支具有良好師德師風(fēng)的德育教師隊伍。以貫徹落實《徐匯區(qū)“十三五”中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作方案》為主抓手，積極開展班主任各項培訓(xùn)活動，加強(qiáng)班主任工作互動交流，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡，提升班主任整體工作水平。
（3）不斷加強(qiáng)科藝體衛(wèi)教育工作和教師隊伍建設(shè)，組織學(xué)生積極參與市區(qū)級各項科技藝術(shù)和陽光體育活動賽事，推動學(xué)校各項校園文化活動開展，進(jìn)一步打造“比德杯”航天科普活動、橄欖球等品牌項目，凸顯學(xué)校的科技藝術(shù)體育特色，積極打造豐富快樂的校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。
2、課程與教學(xué)：
（2）貫徹落實基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價及中高年級等第制評價工作，從日常教學(xué)中探索過程性、多元化的評價改革，使教育評價回歸到教育教學(xué)過程之中，利用評價結(jié)果改進(jìn)課程設(shè)計、建設(shè)和實施，提高課程的針對性和實效性，從而形成學(xué)生學(xué)業(yè)提升的良性循環(huán)體系，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，完善校本綜合評價方案。
（3）以五項流程管理的規(guī)范化和精致化進(jìn)一步帶動教研組建設(shè)，以語文、數(shù)學(xué)學(xué)科為特色教研組，帶動其他教研組建設(shè)，充分發(fā)揮藝術(shù)，體育，科技等教研組活動，提高綜合學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、均衡的學(xué)科教研組，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升教師的綜合素養(yǎng)。
3、師資隊伍建設(shè)：
（1）繼續(xù)做好素質(zhì)工程建設(shè)工作，積極推進(jìn)教師隊伍師德師能建設(shè)，通過抓好各層面學(xué)習(xí)，舉辦各種培訓(xùn)講座，教師沙龍、讀書活動不斷提升教師的人文素養(yǎng)和政治素質(zhì)。要重視發(fā)揚(yáng)身邊優(yōu)秀教師敬業(yè)愛崗的典型事跡，激發(fā)教師在本職崗位上建功立業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展和教育綜合體制改革項目的實施勇挑重?fù)?dān)，，營造積極向上，改革進(jìn)取的校園工作氛圍。
（2）繼續(xù)做好見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作，完善各項制度建設(shè)，以帶教老師和教研組雙帶教的模式積極探索校際間的交流，促進(jìn)教學(xué)相長，及時總結(jié)經(jīng)驗，形成特色課程，挖掘優(yōu)秀案例，促進(jìn)本校教師專業(yè)不斷發(fā)展。
（3）鼓勵教師參加各類培訓(xùn)，培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)，開展校本360培訓(xùn)，貫徹執(zhí)行《徐匯區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)（專項）能力提升計劃》，扎實全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，造就一支高素質(zhì)的師資隊伍。
4、教育科研：
（1）做好新一輪科研課題申報工作，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的新增長點(diǎn)，積極開展校級課題研究，參與教育體制改革。同時也鼓勵教師積極開展課題研究，推廣課題研究成果，搭建平臺，促進(jìn)教師科研水平和教研水平雙軌提升。
（2）做好小課題的總結(jié)工作，各教研組積極實踐與總結(jié)，將科研與教研有效結(jié)合，提高課堂教學(xué)的有效性，開展教學(xué)反思的研究，學(xué)會在自己的教學(xué)過程中分析自身教學(xué)的問題，改善教學(xué)行為，堅持在改進(jìn)行動過程中深化研究，逐步向更高層次的研究目標(biāo)邁進(jìn)。
5、后勤管理：
（1）不斷規(guī)范后勤服務(wù)崗位設(shè)置，充實后勤工作人員隊伍，加強(qiáng)制度考核力度，確保相關(guān)人員能做到在其位，司其職、盡其責(zé)，保障學(xué)校各項教育教學(xué)活動能順利進(jìn)行。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇二
1、校園硬件需要進(jìn)一步投入。
隨著涇西小學(xué)的撤并過渡，實小事業(yè)規(guī)模急劇增加，生均占地面積和建筑面積遠(yuǎn)低于省定標(biāo)準(zhǔn)，校園的硬件建設(shè)與義務(wù)教育現(xiàn)代化校園的裝備要求有較大差距，同時校園校舍也亟需改造加固，現(xiàn)行辦學(xué)條件已較難滿足區(qū)域教育事業(yè)持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展的需求，對學(xué)生的健康成長也將帶來必須的影響。新三年中，亟待政府進(jìn)一步加大投入，早日完成校園規(guī)劃建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，真正到達(dá)義務(wù)教育現(xiàn)代化校園的各項目標(biāo)要求。
2、校園特色需要進(jìn)一步做強(qiáng)。
校園堅持生態(tài)環(huán)保教育十年，師生生態(tài)環(huán)保意識和素養(yǎng)得到必須提升。要使生態(tài)道德成為張小人一種堅實的信念和不懈的追求，使生態(tài)環(huán)保行為成為張小人的一種習(xí)慣和需要，我們還有許多事可做。
校園認(rèn)準(zhǔn)象棋特色建立近十年，校園走普及與提高并舉之路，“象棋”特色品位有了明顯的提升，我校小棋手在各類比賽中取得很好的成績。但校園象棋要取得更高層次的成績個性是實踐“以棋育人”、提升“走好每一步”成為辦學(xué)理念，最終建成特色校園，我們還任重道遠(yuǎn)。
3、教師素質(zhì)需要進(jìn)一步提升。
目前校園教師的整體素質(zhì)良好，但高層次骨干力量還比較薄弱，一批青年教師也亟須培養(yǎng)成長。新三年中，要采取有效措施為教師帶給更好的環(huán)境及條件，透過多種途徑不斷促進(jìn)教師的發(fā)展，提高教師的整體素質(zhì)，擴(kuò)大優(yōu)秀教師群體，確保校園有一支數(shù)量足夠且能發(fā)揮作用的骨干教師隊伍，從而促進(jìn)校園辦學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。
4、課題研究需要進(jìn)一步突破。
校園課題研究扎實推進(jìn)，但各科課題各自為政，缺乏校園統(tǒng)領(lǐng)課題的支撐，各學(xué)科課題研究進(jìn)展不一，部分學(xué)科推進(jìn)力度不夠，我們將用心申報校園統(tǒng)領(lǐng)課題《在幸福教育理念觀照下的小學(xué)開放式教學(xué)研究》，并規(guī)范各子課題的研究，旨在幸福教育理念的引領(lǐng)下，根據(jù)校園教育特點(diǎn)，結(jié)合課改新思想，研究開放式教學(xué)、開放式德育和開放式校園管理，探索以實施幸福教育為宗旨的素質(zhì)教育有效途徑，創(chuàng)設(shè)讓師生生命成長的教育生活，提高師生的幸福指數(shù)。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇三
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。
由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職，對于新實施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，同時學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中，我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率
每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，根據(jù)學(xué)生實際認(rèn)真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效；注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。
我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教導(dǎo)處各位領(lǐng)導(dǎo)檢查教學(xué)“五認(rèn)真”的落實情況，我們要將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。對集體備課我們要充分認(rèn)識集體備課的意義和作用。本學(xué)期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。具體安排每兩周一次的集體備課活動?；顒拥攸c(diǎn)放在科學(xué)教室。
平時我們要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析，對存在的問題我們要共同研究，尋求對策，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（三）加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平
本學(xué)期我們將組織準(zhǔn)備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課。邀請教研室這方面的專家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時組織老師外出聽課，參加縣級以上的教研活動或?qū)＜抑v座。聽課活動的教師，在回校后的一周內(nèi)要及時向教研組上交書面匯報材料，并在備課組活動時傳達(dá)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。
全期專職教師每人上公開課2節(jié)，其他老師各1節(jié)。（共30節(jié)）
（四）加強(qiáng)青年科學(xué)教師的培養(yǎng)
教學(xué)實踐中青年教師要認(rèn)真做好“五個一”（1、每兩周向教研（備課組）提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題；2、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個教學(xué)個案研究；3、每學(xué)期上一節(jié)校級研討課；4、每學(xué)期自己制作一個課件；5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。）以上活動列入教研組考核要求之中。
（五）組建科技興趣組，豐富學(xué)生課余生活
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來,科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，開展學(xué)生喜聞樂見的“三?！被顒樱S富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇四
三、內(nèi)外環(huán)境分析
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動計劃
根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：
1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。
2、熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，職業(yè)生涯規(guī)劃《護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃書》。
主要完成內(nèi)容：
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取考好
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，
3、在自己的工作崗位上
五、調(diào)整與評估
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇五
自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府歷來高度重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置?！笆濉睍r期，自治區(qū)召開全區(qū)教育大會，印發(fā)《廣西教育現(xiàn)代化2035》及《廣西加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實施方案（2018—2022年）》，大力實施“雙千計劃”和教育提升三年行動計劃，多措并舉促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，全區(qū)教育綜合實力和整體水平邁上新臺階，教育面貌發(fā)生格局性變化。
教育普及水平大幅提升。2020年，全區(qū)學(xué)前教育毛入園率達(dá)到91%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到96%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到91%，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到，分別比2015年提高了、3、、個百分點(diǎn)，實現(xiàn)基本普及十五年教育的目標(biāo)，學(xué)習(xí)型社會建設(shè)取得重要進(jìn)展。
教育資源顯著擴(kuò)大。新建各級各類學(xué)校1500所，改擴(kuò)建學(xué)校近2萬所，新增學(xué)位114萬個。普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到，公辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)到，“入園難”、“入園貴”問題得到緩解。義務(wù)教育“超大班額”全面消除，“大班額”基本消除。普通高中“大班額”比例逐年下降。建成14個高校新校區(qū)。南寧教育園區(qū)初具規(guī)模，桂林高校集聚區(qū)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，“兩極帶動、多點(diǎn)突破”的高等教育發(fā)展格局基本形成。
教育公平邁出重大步伐。全區(qū)所有縣（市、區(qū)）通過縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國家督導(dǎo)評估認(rèn)定，城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距不斷縮小。教育脫貧攻堅取得重大勝利，建檔立卡貧困戶義務(wù)教育適齡兒童少年實現(xiàn)失學(xué)輟學(xué)動態(tài)“清零”目標(biāo)，建檔立卡家庭學(xué)生全面實現(xiàn)“應(yīng)助盡助”目標(biāo)，新建改擴(kuò)建農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校1萬余所，補(bǔ)充農(nóng)村義務(wù)教育教師萬人。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃深入實施，學(xué)生體質(zhì)健康狀況明顯改善。少數(shù)民族學(xué)生、農(nóng)村學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機(jī)會明顯增加。城鄉(xiāng)義務(wù)教育免試就近入學(xué)實現(xiàn)全覆蓋，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童等特殊群體受教育權(quán)利得到保障。
教育質(zhì)量明顯提高。立德樹人根本任務(wù)有效落實，學(xué)生思想道德素質(zhì)持續(xù)向好。課程改革不斷深化，基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育國家教學(xué)成果獎獲獎總數(shù)位居全國前列。自治區(qū)示范性普通高中實現(xiàn)所有縣（市、區(qū)）全覆蓋?，F(xiàn)代職業(yè)教育加快發(fā)展，產(chǎn)教融合不斷深化，國家和自治區(qū)高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)成效顯著，4所高等職業(yè)學(xué)校進(jìn)入國家“雙高”建設(shè)行列。高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，135個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，新增23個本科專業(yè)點(diǎn)通過國家部委專業(yè)認(rèn)證，新增20個博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、66個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。高?！半p一流”建設(shè)和“部區(qū)合建”廣西大學(xué)成效明顯，14個學(xué)科進(jìn)入基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫（esi）學(xué)科排名全球前1%，比2015年增加10個。
教育改革成效明顯。教育領(lǐng)域綜合改革不斷深化，制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙有效破解?？荚囌猩贫雀母锓€(wěn)步推進(jìn)，高考加分改革平穩(wěn)落地。學(xué)區(qū)制管理改革穩(wěn)步實施，優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享機(jī)制逐步建立。教師“縣管校聘”改革加快推進(jìn)，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提升。教育領(lǐng)域“放管服”改革成效明顯，民辦教育分類管理、教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革有效落實，各級各類學(xué)校辦學(xué)活力進(jìn)一步激發(fā)。
教育服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。勞動年齡人口平均受教育年限達(dá)到10年，新增勞動力平均受教育年限達(dá)到年?！笆濉睍r期，累計輸送高校畢業(yè)生萬人、技術(shù)技能人才萬人；全區(qū)高校共獲9項國家科學(xué)技術(shù)獎，是“十二五”時期的3倍；廣西自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎高校牽頭項目獲獎?wù)急缺３衷?0%以上，一等獎獲獎?wù)急冗_(dá)51%。
教育開放合作特色鮮明。以面向東盟為重點(diǎn)，教育對外開放不斷擴(kuò)大，“引進(jìn)來”與“走出去”同步提高。與東盟國家近200所院校建立合作關(guān)系，在東盟國家建立8所孔子學(xué)院?！笆濉睍r期，以東盟國家留學(xué)生為主體的來桂留學(xué)生每年逾萬人，“留學(xué)廣西”品牌知名度不斷提升。桂港澳臺教育交流合作形成制度化、常態(tài)化長效機(jī)制。
黨的領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)。堅持把黨的政治建設(shè)擺在首位，各項學(xué)習(xí)教育成效明顯，教育系統(tǒng)廣大黨員干部不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。自治區(qū)、市、縣三級全部設(shè)立黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教育系統(tǒng)黨的建設(shè)深入推進(jìn)，民辦高校和中小學(xué)黨建工作全面加強(qiáng)，全區(qū)高校80%的黨支部達(dá)到三星級以上等次。高校思想政治工作體系進(jìn)一步健全，教育水平不斷提升。黨風(fēng)廉政建設(shè)向縱深發(fā)展，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，全面從嚴(yán)治黨進(jìn)一步落實。意識形態(tài)工作扎實有效，教育系統(tǒng)長期保持和諧穩(wěn)定。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇六
1.抓常規(guī)、促養(yǎng)成 ，強(qiáng)化德育常規(guī)管理，完善各項管理制度，實現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化，建立班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會制度等，形成德育管理整體效應(yīng)，保證德育工作有章可循。
2.規(guī)劃校園文化建設(shè)，增強(qiáng)校園文化的育人功能，豐富學(xué)校文化活動，賦予德育特色。
3.加強(qiáng)學(xué)校興趣小組活動，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣。
4.創(chuàng)建“幸福小屋”，做好留守兒童的關(guān)愛工作。
5.以象棋特色項目建設(shè)為抓手，“以棋培德、以棋促智、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”，提升校園文化品位，打造精致校園，努力促進(jìn)師生和諧成長。
6. 創(chuàng)建“書香校園”，積極開展各類文學(xué)活動，把建設(shè)“書香校園”作為豐富并提升教育現(xiàn)代化品質(zhì)和內(nèi)涵。
7. 加強(qiáng)心理健康教育，拓寬德育途徑，健全心理健康教育檔案，并把心理教育與法制、安全教育有機(jī)地結(jié)合起來，耐心細(xì)致的做好思想教育和心理疏導(dǎo)工作。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇七
根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和學(xué)生發(fā)展工作的推進(jìn)過程，逐步構(gòu)建新班主任培訓(xùn)和班主任梯隊培養(yǎng)、班級建設(shè)、學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成、家庭教育、各類評優(yōu)考核等方面的制度，并在具體工作落實中不斷完善和推進(jìn)。逐步規(guī)范各類活動方案、預(yù)案，實行精細(xì)化管理，保證各項活動的開展和成效。
2、加強(qiáng)德育教師隊伍建設(shè)
針對我校班主任隊伍現(xiàn)狀，開展德育和班級建設(shè)方面各項理論學(xué)習(xí)活動，提升班主任的育德意識；通過班主任例會、班主任技能考核和比賽、德育課堂和午會課研討以及各類案例研究等途徑，培養(yǎng)班主任育德能力；通過師徒結(jié)對、班主任微論壇、各類骨干班主任培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)等途徑，進(jìn)行分層培養(yǎng)，調(diào)整和完善我校班主任梯隊結(jié)構(gòu)；逐步提高心理健康教育和家庭教育指導(dǎo)方面能力，培養(yǎng)一支師德好業(yè)務(wù)能力不斷提高的德育隊伍。
3、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育
注重凸顯“知書達(dá)理的文文來來”核心的行規(guī)養(yǎng)成教育，以小公民道德建設(shè)和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，圍繞《中小學(xué)生守則》和《馬橋文來外小學(xué)生一日常規(guī)》，落實德育六項常規(guī)管理；針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，梳理一至五年級行規(guī)養(yǎng)成序列，開展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的養(yǎng)成教育；以校園文化形象“文文來來”為引領(lǐng)，開展禮儀教育和規(guī)則教育，以評選“文來星”為抓手，加強(qiáng)對學(xué)生禮儀、文明、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的指導(dǎo)、檢查、示范、表彰，端正學(xué)生品行，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生成長。
4、構(gòu)建學(xué)校德育課程框架
圍繞學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，以讓每個孩子成為“知書達(dá)理的文文來來”為主線，初步構(gòu)建學(xué)校德育課程框架。凸顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，強(qiáng)化課堂教學(xué)主渠道的育人功能，并落實在學(xué)科教學(xué)、特色課程、專題教育和校園文化活動中。從“健身心、正品行、善學(xué)習(xí)、育特長”四個方面，具體制定分年段德育課程目標(biāo)要求，并以此為基點(diǎn)，重點(diǎn)搭建拓展型德育課程內(nèi)容體系，將專題教育課程、班隊活動課程、校園文化課程和社會實踐課程有機(jī)整合，形成主題教育序列，初步形成較完整的德育課程框架，提升校園活動的品味和實效。
5、重視新型班級文化建設(shè)
營造凸顯“知書達(dá)理“氛圍的班級文化，進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新班級建設(shè)，逐步打造“一班一品”班級特色；通過德育課程的實施，充分發(fā)揮兒童團(tuán)、少先隊兒童組織的教育和實踐作用，提高學(xué)生自我教育、自我評價、自我管理能力，從而形成良好的班風(fēng)和校風(fēng)。
6、初步形成德育科研機(jī)制
在德育管理和教育活動中，鼓勵教師基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、基于班集體特色創(chuàng)建、家庭教育指導(dǎo)等方面，通過科研解決德育工作中存在的問題，讓德育科研更具有科學(xué)性、實效性和針對性，并促進(jìn)和帶動德育教師的專業(yè)成長。
7、重視教育資源拓展開發(fā)
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇八
??本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。
??一、本學(xué)期工作的策略是：“充分展開群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)”?？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。
??二、工作重點(diǎn)
??(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平
??1.精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對性、有效性。
??(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。
??(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。
??(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
??(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。
??2.精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
??(1)繼續(xù)邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。
??(2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。
??(二)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提升課程實施水平
??1.加強(qiáng)課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違規(guī)行為。
??2.加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動市(區(qū))專(兼)職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在**市有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
??3.整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專題研究組，開展專項研究。本學(xué)期專項研究的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)”項目的深入研究與適度推廣共進(jìn);二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施;加強(qiáng)對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，在實踐中提高教師的教學(xué)智慧。
??4.有序推進(jìn)“春暉工程”，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
??5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。
??6.結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開展各種形式的基地活動，向全市學(xué)科教師展示基地研究情況。
??(三)改善教研方式，提高教研質(zhì)量
??充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導(dǎo)教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力。
??1.改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。
??2.以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范。
??3.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。
??4.切實加強(qiáng)具體實驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項目為抓手，在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入開展教學(xué)案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試)。全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實踐創(chuàng)新的技能。
??5.加強(qiáng)對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“**市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。
??6.不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。
??7.繼續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計、課堂教學(xué)實錄及評析”，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
??(四)重視教育科研，深化課題研究
??1.探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性?？茖W(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。
??2.系統(tǒng)展開省級重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實踐與研究”的結(jié)題工作。
??(五)改革評價方式，完善評價體系
??1.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。
??2.幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程性評價體系。
??3.逐步成熟**市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測調(diào)研工作，對符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討，將命題科學(xué)化的研究引向深入。
??4.探求小學(xué)科學(xué)實驗操作考查的模式，是小學(xué)科學(xué)評價體系重點(diǎn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。
??(六)組織各類研訓(xùn)活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長
??實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。
??1.繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù)，圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開，為新課程實施提供保障。認(rèn)真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動，引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障。
??2.組織《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性研究小組，攻克難關(guān)，提高課程理解能力。
??3.以省級實驗小學(xué)為龍頭，積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。
??4.加強(qiáng)對青年科學(xué)教師的培養(yǎng)，探索促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度;通過雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主)，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動，促進(jìn)青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作。
??5.根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動。
??(七)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高研究能力
??1.加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。
??2.進(jìn)一步加強(qiáng)對轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo)，促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。
??3.教研員苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實踐能力、教研活動水準(zhǔn)，確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇九
以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，完整準(zhǔn)確全面貫徹xxxxxx對湖北工作重要指示精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持新時期衛(wèi)生健康工作方針，緊扣衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展主題，以建設(shè)健康武漢為抓手，以完善重大疫情防控體制機(jī)制為著力點(diǎn)，以深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為動力，以滿足人民群眾日益增長的衛(wèi)生健康需求為根本目的，推動衛(wèi)生健康事業(yè)以人為本發(fā)展、均衡協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)新智慧發(fā)展，提升衛(wèi)生健康治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，努力全方位全周期保障人民健康，在打造新時代英雄城市、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化武漢新征程中譜寫衛(wèi)生健康新篇章。
（二）基本原則
1.人民至上，健康優(yōu)先。把人民生命安全和身體健康放在第一位，堅持黨政主導(dǎo)，密切部門協(xié)作，強(qiáng)化社會參與，引導(dǎo)群眾建立正確健康觀，構(gòu)建大衛(wèi)生大健康格局。
2.目標(biāo)導(dǎo)向，惟先務(wù)實。圍繞衛(wèi)生健康領(lǐng)域突出短板、改革發(fā)展關(guān)鍵問題和人民群眾迫切需求，補(bǔ)短板、固底板、樹樣板、建機(jī)制，堅持系統(tǒng)施策、集成攻堅，推動各項工作持續(xù)走在全國前列。
3.均衡發(fā)展，全面提升。加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容和區(qū)域均衡布局，優(yōu)化不同區(qū)域、層級、?？?、功能間醫(yī)療衛(wèi)生資源結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)公立醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)，推動形成預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理協(xié)調(diào)發(fā)展的整合型價值衛(wèi)生健康服務(wù)體系。
4.改革創(chuàng)新，數(shù)字賦能。堅持“三醫(yī)聯(lián)動”，推動衛(wèi)生健康理論、制度、管理和技術(shù)創(chuàng)新，構(gòu)建全民健康服務(wù)新模式。推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，發(fā)揮新基建優(yōu)勢，強(qiáng)化數(shù)字化改革賦能增智，加快推進(jìn)衛(wèi)生健康發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革。
（三）總體目標(biāo)
到2025年，建立與國家中心城市發(fā)展水平和居民健康需求相適應(yīng)，體系完整、分工明確、功能互補(bǔ)、協(xié)作密切、優(yōu)質(zhì)高效的衛(wèi)生健康服務(wù)體系，構(gòu)建平疫結(jié)合、防治融合、分級分層分流的重大疫情救治體系，建成機(jī)制順暢、體系健全、職責(zé)明晰、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、指揮有力的公共衛(wèi)生應(yīng)急體系，人人享有更加公平可及、系統(tǒng)連續(xù)、優(yōu)質(zhì)高效的全方位全周期健康服務(wù)；居民健康水平、總體醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力、醫(yī)學(xué)高端人才、醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新等重要指標(biāo)進(jìn)入全國前列；努力打造國家健康城市、國家公共衛(wèi)生安全標(biāo)桿城市、國家醫(yī)療服務(wù)高峰高地、世界大健康產(chǎn)業(yè)之都。
——居民健康水平和身心健康素質(zhì)明顯提高。加快推進(jìn)健康促進(jìn)場所建設(shè)，深入實施影響群眾健康突出問題“323”（心腦血管病、癌癥、慢性呼吸系統(tǒng)病3類重大疾病，高血壓、糖尿病2種基礎(chǔ)疾病，出生缺陷、兒童青少年近視、精神衛(wèi)生3類突出公共衛(wèi)生問題）攻堅行動，全市居民健康素養(yǎng)水平穩(wěn)步提升，居民健康預(yù)期壽命位居全國前列。
——特色化醫(yī)院建設(shè)和基層服務(wù)能力提升取得明顯成效。推進(jìn)現(xiàn)代化、高水平、特色化市級醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)，做實做強(qiáng)區(qū)域性醫(yī)療服務(wù)中心。加快完善基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，推進(jìn)健康鄉(xiāng)村建設(shè)，基層衛(wèi)生服務(wù)能力步入全國前列。
——人口長期均衡發(fā)展。實施積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，完善以“一老一小”為重點(diǎn)的人口服務(wù)體系和配套支持政策。發(fā)展多種形式的普惠托育服務(wù)。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十
堅持多渠道、多層次地開展各種形式的師德教育活動，在教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣，同時大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神。
2、建立校本特色的教師梯隊，構(gòu)建學(xué)校教師隊伍整體框架
針對學(xué)校教師隊伍的實際情況，探索設(shè)計校本特色的教師隊伍梯隊。同時，通過建立三級教師梯隊及確立各級梯隊的培養(yǎng)目標(biāo)，初步構(gòu)建起學(xué)校教師隊伍整體框架。
3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化水平
面向全體教師，創(chuàng)新教師培訓(xùn)的途徑與方法。關(guān)注每位教師的專業(yè)發(fā)展，積極為教師搭建學(xué)習(xí)與發(fā)展的平臺。
4、重視新教師培養(yǎng)，加快勝任教育教學(xué)工作
幫助新教師迅速成長，縮短教學(xué)磨合期，盡快勝任教育教學(xué)工作崗位。見習(xí)教師完成閔行區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)。
5、加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長創(chuàng)造條件
為骨干教師的培養(yǎng)與成長創(chuàng)造條件、搭建平臺，發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十一
1、成立學(xué)?？倓?wù)后勤制度建設(shè)小組，梳理已有的總務(wù)后勤管理與校園環(huán)境制度，根據(jù)學(xué)校發(fā)展制定更細(xì)化的制度草案，并歸納到學(xué)校制度管理手冊中。
2、完成足球場改造、教學(xué)樓一、二樓文化裝飾、南北連廊走道封閉、少先隊隊室建設(shè)、室外英語活動區(qū)工程。
3、2016學(xué)年擴(kuò)班設(shè)備統(tǒng)計、驗收、安裝、登記。
4、制定消防維保、配電房等各類管理方案，完善專業(yè)機(jī)構(gòu)對學(xué)校各類設(shè)施地專業(yè)維保。
1、完善學(xué)?？倓?wù)后勤與校園環(huán)境制度，并在學(xué)校制度管理手冊中得以體現(xiàn)。
2、完善后勤人員崗位考核機(jī)制。
3、完成部分室內(nèi)外功能性教室與場所建設(shè)、校園綠化景觀改造。
4、2017學(xué)年擴(kuò)班設(shè)備統(tǒng)計、驗收、安裝、登記。
1、進(jìn)一步完善學(xué)校總務(wù)后勤與校園環(huán)境制度并在工作中予以落實。
2、完善后勤崗位建設(shè)及人員培訓(xùn)。
3、根據(jù)學(xué)校發(fā)展，進(jìn)一步完善部分室內(nèi)外功能性教室與場所建設(shè)、校園綠化景觀改造及文化墻面裝飾。
4、完善各類技防設(shè)施設(shè)備添設(shè)。
5、2018學(xué)年擴(kuò)班設(shè)備統(tǒng)計、驗收、安裝、登記。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十二
從人力資源開發(fā)的角度，分析、探討會計專業(yè)人員如何通過職業(yè)生涯設(shè)計來幫助自己在事業(yè)的發(fā)展道路上走得更高、更遠(yuǎn)，從而讓人生更加燦爛。
世間萬物，猶如宇宙中的天體一樣。都有自己運(yùn)行的軌跡。人作為萬物之靈。也有自己的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計在專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展道路上起著非常重要的作用，它制約著一個人在事業(yè)發(fā)展上的高度。會計專業(yè)人員由于自身專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，事業(yè)發(fā)展道路尤為重要。如果能借助人力資源學(xué)科中的職業(yè)生涯設(shè)計內(nèi)容對自己的人生、事業(yè)進(jìn)行很認(rèn)真的設(shè)計，就會有助于會計人員在自己的職業(yè)道路上走得更加穩(wěn)妥，發(fā)展得更快，人生更加輝煌。否則，很有可能由于認(rèn)識的局限性、盲目性和從眾心理，錯失良好的發(fā)展機(jī)遇，留下終生遺憾。
一、職業(yè)生涯設(shè)計相關(guān)理論
"職業(yè)"一詞有多種含義。從最常用的意義上說，它可以指發(fā)展(他的職業(yè)生涯進(jìn)展良好)、專業(yè)(她選擇了從事會計工作的職業(yè))或終身工作的歷程(他的職業(yè)歷程包括了在6個不同組織中承擔(dān)12種職務(wù))。我們這里使用職業(yè)(career)這一概念，是將它定義為一個人在其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程。
職業(yè)生涯設(shè)計有兩種實現(xiàn)的途徑：組織為員工職業(yè)發(fā)展進(jìn)行的設(shè)計和員工自身進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，本文主要指后者。如果員工個人對自己的發(fā)展道路進(jìn)行很好的設(shè)計，不但有利于組織和社會。而且員工對自己的工作能夠采取一種長遠(yuǎn)的眼光，不為短期利益所迷惑，為日后贏得更廣闊的發(fā)展空間，實現(xiàn)人力資源的有效配置和高效利用。
"無邊界職業(yè)"是指員工職業(yè)的發(fā)展、對組織的忠誠度、重要技能的形成以及市場價值，是由個人而不是組織決定的。
"橫向發(fā)展"，今天的職業(yè)生涯已經(jīng)不同于過去。"傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，職業(yè)生涯是在1-2家企業(yè)中所實現(xiàn)的直線式向上進(jìn)步過程，或者是在一種專業(yè)領(lǐng)域中獲得的穩(wěn)定就業(yè)機(jī)會。"
現(xiàn)在，人們的職業(yè)生涯倒更像是"由個人推動的而不是由組織驅(qū)動的。并且還會隨著雇員個人和環(huán)境情況的變化。由雇員個人重新對其進(jìn)行設(shè)計。"在這種情況下，企業(yè)和雇員之間的心理契約發(fā)生了變化。過去，雇員們是在"用忠誠交換獲取工作保障";而今天，隨著競爭的加劇，環(huán)境的動蕩，"雇員們是在用自己的工作績效來換取有助于保持自己的市場競爭力的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及個人發(fā)展機(jī)會"。這樣，不但員工的行為符合組織的利益，而且符合員工的長期利益。從而使員工能夠發(fā)揮他們的自身潛能。
"全面發(fā)展"。馬克思在論述社會進(jìn)步與人的發(fā)展時認(rèn)為：人所追求的社會進(jìn)步歸根到底在于人本身的發(fā)展，它的最高目標(biāo)是人的全面發(fā)展。"每個人的全面而自由的發(fā)展"是以人與自然的和-諧發(fā)展為前提的。人的全面發(fā)展意味著人的個性的豐富性和能力的多樣性。它使人在復(fù)雜多變的社會生活中能夠應(yīng)付自如。顯示出更強(qiáng)的主動性和創(chuàng)造力。因而就更為自由。
"學(xué)習(xí)理論"。以美國麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉為代表的西方學(xué)者，吸收西方管理文化的精髓，提出了以"五項修煉"為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型組織理論。學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征就是"善于不斷學(xué)習(xí)"，主要包括四點(diǎn)：終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)和保持學(xué)習(xí)能力。
人力資源開發(fā)，其主要目的是提高組織和個人的未來工作績效，因而開發(fā)實際上是挖掘雇員的超出當(dāng)前工作需要的潛力，使其具有適應(yīng)未來需要的技能和能力。
二、會計專業(yè)人員特點(diǎn)
會計人員應(yīng)具備的素質(zhì)與表現(xiàn)出的特點(diǎn)，傳統(tǒng)觀點(diǎn)與現(xiàn)代觀點(diǎn)有著各自不同的看法。
(一)傳統(tǒng)觀點(diǎn)
人們傳統(tǒng)上認(rèn)為會計人員固執(zhí)呆板、保守、精于計算、缺乏靈活性。這可能與會計準(zhǔn)則中某些原則對于會計人員的觀念與行為有著嚴(yán)重的制約作用有關(guān)，在很大程度上是由工作性質(zhì)所決定的。如社會大眾對從事某一職業(yè)的人員往往概括出刻板印象，如醫(yī)生應(yīng)該是細(xì)心、認(rèn)真的，演員應(yīng)該是活潑、善于表現(xiàn)的，等等。無獨(dú)有偶，西方發(fā)達(dá)國家對會計人員的認(rèn)知與中國人非常類似。在霍蘭德的職業(yè)個性與工作環(huán)境匹配理論中，對會計人員個性有如此的描寫：順從、高效、實際、缺乏想像力與缺乏靈活性?？傊?，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)集于一身。
(二)現(xiàn)代觀點(diǎn)
在經(jīng)濟(jì)全球化背景下。企業(yè)在全世界范圍內(nèi)展開了競爭。對人才的競爭也更為激烈，對人才也有了更高、更新的要求。要求會計人員不僅是專才，而且是通才，要一專多能;不僅能做好企業(yè)賬目。及時提供各類報表，而且能為企業(yè)籌資、融資出謀劃策。為企業(yè)高層提供專業(yè)化建議。因此，要求企業(yè)會計人員不但對自己的專業(yè)要非常熟悉，而且還應(yīng)具備企業(yè)管理相關(guān)知識，了解企業(yè)發(fā)展情況與社會經(jīng)濟(jì)、金融改策的變化動向等。
三、會計人員的職業(yè)生涯設(shè)計
根據(jù)相關(guān)的職業(yè)生涯設(shè)計理論和會計人員自身的職業(yè)特點(diǎn)，筆者為會計人員設(shè)計出三種發(fā)展道路模式可供選擇。
(一)縱向發(fā)展模式
這是一條傳統(tǒng)的發(fā)展模式，是指會計人員從助理會計師、會計師、注冊會計師、國際注冊會計師(主要有acca與cpa兩種)逐步晉升的專業(yè)發(fā)展道路。在我國的實際情況是，助理會計師與會計師人數(shù)眾多。而注冊會計師與國際注冊會計師人數(shù)很少。國際注冊會計師在我國影響較大的是美國注冊會計師(cpa)與英國特許會計師(acca)。每一種會計師都有其特點(diǎn)，適應(yīng)不同類型的人員。第一類，助理會計師與會計師。優(yōu)點(diǎn)是考試相對容易，但缺點(diǎn)是要求有較豐富的實踐經(jīng)驗且收入有限，屬于一般專業(yè)人員，而且在成為助理會計師之前需要通過各省組織的會計證考試;第二類，注冊會計師，就業(yè)方向面向上市公司和會計事務(wù)所，優(yōu)點(diǎn)是收入較高且容易找到較為理想的工作，但缺點(diǎn)是考試難度大。
每年考試通過率不到10%;第三類。國際注冊會計師其職業(yè)選擇是外資企業(yè)或中外合資企業(yè)。優(yōu)點(diǎn)是收入高、待遇好，缺點(diǎn)是除了要求很強(qiáng)的會計工作能力，而且還需要具備很高的英語能力。因此，每一個人應(yīng)根據(jù)自身的能力與潛力選擇不同的專業(yè)高度。
一、時間：
美好愿望：工作進(jìn)程順利，家庭美好幸福
職業(yè)方向：臨床護(hù)士
總體目標(biāo)：進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實完成近十年的臨床護(hù)理工作
已進(jìn)行情況：讀完本科
二。社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1、社會一般環(huán)境：
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：
三。行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍需要大量的臨床護(hù)理工作者
四。個人分析與角色建議
1.個人分析：
（1）自身現(xiàn)狀：
英語水平一般，需要提高口語水平；盡快適應(yīng)工作和社會，精通各項護(hù)理技術(shù)操作
（2）性格：內(nèi)外兼有
特長：中醫(yī)刮痧
愛好：聽音樂，讀書，寫隨想
2.角色建議：
父親：“積極向上，不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；
母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
老師：確定目標(biāo)，勇往向前。
同學(xué)：“托希望與你，希望進(jìn)軍國家衛(wèi)生部！”
五。職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。
成果目標(biāo)；通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國護(hù)理教育的理論
學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護(hù)師資格證、通過英語高級口語考試?！咀o(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文】護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃范文。
職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長
能力目標(biāo)：精通各項護(hù)理技能的操作，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗具備精湛的業(yè)務(wù)能力
2.2015年-2015年：
學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護(hù)師的晉級
職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長，優(yōu)秀教師
3.2015年-2018年：
學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級講師
能力目標(biāo)：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護(hù)理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國護(hù)理教育工作。
六。成功標(biāo)準(zhǔn)
七。職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
八、解決方法
1.教育培訓(xùn)方法
（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。
（2）充分利用臨床實習(xí)階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學(xué)。
（3）積極參加各種有意義的社會實踐活動。
2.討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢。
3.實踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，善于動腦筋，思考出更簡潔的操作技術(shù)。
（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈
職業(yè)規(guī)劃的看法
1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。
2.規(guī)劃是對未來的計劃，但計劃總有變化，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的`是積極向前。
3.每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
我是一名在校的大二學(xué)生，就讀于河南財經(jīng)學(xué)院，是財政金融學(xué)院2015級金融一班的一名學(xué)生。本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文要求寫一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，為了做好這份規(guī)劃書，我認(rèn)真分析了自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能等各個方面，另外利用學(xué)校提供的北森職業(yè)測評軟件認(rèn)真的做了測評，并得到較為可信的測評報告。本規(guī)劃書就是依據(jù)測評報告結(jié)果并結(jié)和自己個人分析的做出的。
一、自我評估
本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠實，做事認(rèn)真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。
二、金融行業(yè)未來發(fā)展評價
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
三、職業(yè)的選擇
金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)（銀行、保險公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財務(wù)和投融資分析）。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：
大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：
1，總的規(guī)劃：通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營管理技能。積極參加社會實踐，增強(qiáng)自己的社會實踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊合作能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力?？偨Y(jié)出適合當(dāng)代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。 2，具體規(guī)劃方案：
1，四月份：考取全國計算機(jī)等級考試二級證書。
2，六月份：考取全國大學(xué)英語四級證書。
1，十二月份：考取全國大學(xué)英語六級證書。
1，考取金融專業(yè)英語資格證書。
2，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。
1，全力備考，心無旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：
2015年-2018年五年規(guī)劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)能力，資金儲備。
職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）。
·能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。 ·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬以上。
2018年以后規(guī)劃：
職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。
能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。 ·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬以上。
1
五、成功標(biāo)準(zhǔn)：
我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個人樹立了積極向上的目標(biāo)，經(jīng)過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會自我的提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值，就是一種成功，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。
六、最后：
身為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。
有了目標(biāo)，才會有動力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過得更有意義。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書實例
序言
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。
有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！
一直以來自己有一個習(xí)慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題，只是我的一個習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計！
下面是我的職業(yè)生涯設(shè)計書：
一：自我評估（認(rèn)識自我）
（一） 自己的興趣、愛好
（二）認(rèn)識自己的職業(yè)性格
（1） 性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。
同時自己比較大方，喜歡交朋友。
（2） 性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。
（3） 性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點(diǎn)，在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時有比較強(qiáng)的憂患意識。
（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認(rèn)為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。
如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。
（三）自己的職業(yè)能力
到對一些東西投入了，或許會做的較好一點(diǎn)，比如：計算機(jī)的掌握與控制，計算能力等，在語言表達(dá)能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
（四）自我潛能
（1）我的個人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉，我認(rèn)為我的社會交際能力比較強(qiáng)，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，實踐能力較強(qiáng)。具有較好的計算機(jī)控制能力和英語翻譯寫作能力。
（2）我的相關(guān)經(jīng)歷 我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強(qiáng)的，我利用周末時間參加聯(lián)想手機(jī)的促銷；在今年4月9日至14日，參加國際貿(mào)易見習(xí)；五一期間參加海爾空調(diào)及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷。同時也為同學(xué)提供過一些實踐機(jī)會。
在學(xué)校里面，我積極參加學(xué)?；顒?，現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實踐部干事，在班級里面，我擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員。
（3）相關(guān)知識 我們現(xiàn)在大一沒有開設(shè)專業(yè)課，但我通過自我學(xué)習(xí)，對專業(yè)知識有一定的了解，同時，對報關(guān)、報檢的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。在基本的課程上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。
（4）個人品質(zhì) 在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心，自己也沒有不好的個人習(xí)慣。同時，會比較考慮他人感受。
（5）人生格言 知識成就命運(yùn)，夢想鑄造未來！
總的來說，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強(qiáng)的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。
（五）自己的職業(yè)性向
前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認(rèn)識，我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國際貿(mào)易實務(wù)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司 ！
“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外，所以我對必須自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識。
我的優(yōu)點(diǎn)：
（1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強(qiáng)；
（2）社會實踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)；
（3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強(qiáng)；
（7）憂患意識較強(qiáng)，做事情計劃性較強(qiáng)；
（8）我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。
我的缺點(diǎn)：
（2）由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人；
（3）我的字寫的不好，這也是一個缺點(diǎn)；
（4）我的另一個大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好
（5）雖然是山東人，但我卻并不高大，但這并不是一個很重要的缺點(diǎn)。
（6）社會實踐的經(jīng)驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學(xué)習(xí)。
所謂江山易改，本性難移，雖然目標(biāo)堅難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(公共管理)
公共管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，是大一新生何-山從自我swot分析和大學(xué)四年的職業(yè)生涯規(guī)劃兩塊內(nèi)容，寫出了自己對大學(xué)生涯的設(shè)計，希望對同專業(yè)、同年齡段的大學(xué)生朋友們有參考作用。
我的大學(xué)四年職業(yè)生涯規(guī)劃：永遠(yuǎn)堅信自己的付出：“一切皆有可能
一、前言
每當(dāng)看到報紙和雜志上那些一個個叱咤風(fēng)云的人物時，心里對他們的佩服油然而生心里都想著這些人實在太厲害了。毋庸置疑，作為當(dāng)代大學(xué)生，要想擠身于社會，能力的要求首當(dāng)其沖，這不僅包括自己專業(yè)學(xué)習(xí)的能力，同時也要求了大學(xué)生的交流、交際能力等。所以，能力的培養(yǎng)是大學(xué)生的必修課程。在聽了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課話，我擺脫了剛開始那時候的迷茫，在了解了自己的不足和長處的基礎(chǔ)上，開始朝著自己明確的目標(biāo)做一點(diǎn)點(diǎn)的合理的規(guī)劃。
二、自我介紹
我是一個大一的學(xué)生，雖然是個男生，但我喜歡自己一個人安靜的思考，這也就決定我的內(nèi)向的性格。但內(nèi)向的性格中也透露著開朗和活撥，樂觀向上的我不會畏懼失敗，并且能夠及時的反省，看見自己的長處和短處，能很好的分析失敗的原因等。但是，畢竟內(nèi)向的性格讓我在人際交往中都處于被動。個人缺乏毅力。但是自卑嚇不退我，挫折不會壓倒我?！耙磺薪杂锌赡堋笔俏业淖毅憽Ｒ韵路矫媸俏衣犃舜髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后的對自己進(jìn)行的規(guī)劃：
1、swot分析：
內(nèi)部環(huán)境
優(yōu)勢
1、沉著冷靜
2、邏輯推斷能力強(qiáng)
3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能很快的適應(yīng)環(huán)境。
4、具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
5、虛心不夸耀的性格
劣勢
1、有些分追求完美
2、語言組織能力欠缺
3、英語應(yīng)用能力較差
4、缺乏人際交往能力
外部因素
機(jī)會因素
1、所學(xué)專業(yè)能很好的培養(yǎng)與人的交往能力
2、中國的現(xiàn)狀，人才市場的需要
3、學(xué)校的逐漸增強(qiáng)
威脅因素
1、雖然人才緊缺，但大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻
2、公務(wù)員的飽和狀態(tài)
3、本專業(yè)的市場競爭能力較弱
4、附近高校的競爭
總結(jié)：
找出并糾正自己的不足（改變劣勢w）。學(xué)會了解自我，學(xué)會自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；探索職業(yè)興趣，確定職業(yè)發(fā)展方向。圍繞職業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)技能，重點(diǎn)培養(yǎng)解決職位的實際問題的能力，塑造職業(yè)品質(zhì)，奠定職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。
糾正不足，解決自己的劣勢
在大學(xué)期間，憑借朋友的幫助和老師的監(jiān)督的下，學(xué)習(xí)和良好的習(xí)慣會被慢慢的培養(yǎng)。英語能力要充分利用自己身邊的每一份優(yōu)勢來加強(qiáng)。積極多參加各種演講比賽，培養(yǎng)組織語言的能力。在同學(xué)們中要樂于助人，開朗活潑，有意識的增強(qiáng)自己的人際交往能力。
一、決策理由
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。這就讓對管理有濃厚興趣的我有了展示自己的舞臺。
具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力可以讓我在人才濟(jì)濟(jì)中占有一定的優(yōu)勢，而且沉著冷靜能力能讓我更好的應(yīng)對各種緊急情況。所以企業(yè)管理者是我的選擇之一。
有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。廣泛的興趣和虛心不夸耀的性格讓我對大學(xué)教師的職業(yè)也有著濃厚的興趣，而且教師是為實現(xiàn)人生價值提供最廣闊空間的職業(yè)，是時間安排相對自由的職業(yè)。
大學(xué)規(guī)劃
大一學(xué)期：
1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)。
2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，特別是作息時間的習(xí)慣。
3、增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度，為轉(zhuǎn)專業(yè)提供更大的競爭力。
4、要求英語能力要有很大的提高，努力提高詞匯量，為大一下學(xué)期的四級考試作充分準(zhǔn)備。
5、著重培養(yǎng)自己的交際能力。
6、堅持體育鍛煉。
大二下學(xué)期：
1、延續(xù)大一學(xué)期的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重心主要放在學(xué)習(xí)上，要求不僅專業(yè)課，要達(dá)到每一門課分?jǐn)?shù)不低于80分。
2、上新東方補(bǔ)習(xí)英語，在原來的基礎(chǔ)上詞匯量等要有一定的突破，考英語四級。
3、了解各個專業(yè)的情況，選擇適合自己的專業(yè)。
4、考計算級二級。
5、堅持體育鍛煉。
大三階段：
1、英語要繼續(xù)保持和提高，各個方面要突破英語六級。
2、要多走如社會，了解社會的人才需求
3、為大四的考研規(guī)劃和準(zhǔn)備。
4、建立自己的知識體系。
5、堅持體育鍛煉。
6、著重培養(yǎng)自己的交際能力
大四階段：
1、保證和穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績并在此基礎(chǔ)上要有所提高，專業(yè)課等要都突破85分。
3、在時間的允許下找一份的較為穩(wěn)定的兼職，提前的走入社會。
4、堅持體育鍛煉。
研究生階段：
1、當(dāng)在研究生時，自己的知識和修養(yǎng)已經(jīng)有了一定的提高，著重找出自己的不足，努力克服它。
2、要有計劃的走向社會，了解社會的最新情況，為自己的就業(yè)作充分的準(zhǔn)備。
3、要學(xué)會充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，虛心求學(xué)。
4、嘗試到各個單位去應(yīng)聘和面試。
三、結(jié)語
面對自己以后的路，崎嶇而漫長。需要自己的毅力和能力的緩慢培養(yǎng)，也許二十年后的我回想會對自己的規(guī)劃會點(diǎn)頭。規(guī)劃只是一個導(dǎo)路標(biāo)，重要的是自己的實踐和努力。沿途的景色和付出的努力將會讓我對自己的認(rèn)可。這會是我人生中的一道光彩的一筆。不管怎樣，永遠(yuǎn)堅信自己的付出：“一切皆有可能”
前言
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
一、個人資料
姓名：林同
性別：男
出生年月：1988年11月
性格：外向
學(xué)歷：大學(xué)本科一年級
專業(yè)：社會體育
座右銘：自信是成功的第一秘訣
二、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間
美好愿望：希望以后可以有個自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部
職業(yè)方向：公司里的體育顧問、社會體育指導(dǎo)員、體育老師
三、自我盤點(diǎn)：
(3)氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力;
(4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng);
2、優(yōu)勢盤點(diǎn)：
從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。
3、劣勢盤點(diǎn)：
因為來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗，各類榮譽(yù)證書太少。
4、優(yōu)點(diǎn)：
樂觀，開朗，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?BR> 5、缺點(diǎn)：
做事不夠細(xì)心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。
四、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
當(dāng)劣勢和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。
五、社會環(huán)境分析
1、一般社會環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、特殊社會環(huán)境：社會的發(fā)展，人們體育價值觀念的轉(zhuǎn)變，再加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的。而且隨著xx奧運(yùn)會之后我國體育方向的轉(zhuǎn)變——全民健身的方向，我們社會體育的學(xué)生就業(yè)就好了。
六、角色建議：
父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。
母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。
老師：聰明、機(jī)靈古怪。
同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力。
七、職業(yè)生涯規(guī)劃
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃
大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。
大學(xué)二年級：熟悉掌握專業(yè)課知識，盡最大的努力考英語4級?？家恍└约旱膶I(yè)有關(guān)有用的證書。
一、前言
當(dāng)今社會變幻莫測，雖然有無數(shù)機(jī)會，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會的“新鮮人”找不到良好的社會位置，沒有合適的工作，缺乏前進(jìn)方向。因此，提早規(guī)劃未來職業(yè)，制定合理計劃并按部就班地付諸實施，將自己盡早培養(yǎng)成一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，社會適應(yīng)力強(qiáng)的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。
作為一名自幼學(xué)習(xí)鋼琴，演奏在專業(yè)內(nèi)同齡人中處于較高水平且已經(jīng)走上鋼琴專業(yè)路線的大一學(xué)生，我傾向于在未來的職業(yè)中發(fā)揮特長，從事演藝工作和鋼琴教育工作。
作為一名大學(xué)生，我首先認(rèn)識到了生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
二、自我分析
我的興趣愛好非常廣泛。喜愛讀書，能從書中悟得道理；還有上網(wǎng)，能從網(wǎng)絡(luò)中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。
我的優(yōu)勢：我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。
我的劣勢：沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學(xué)校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗少，可以說沒有。
我的優(yōu)點(diǎn)：隨和，易相處，喜歡傾聽，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不會一味盲從；知識比較廣博，擅長與人溝通。
我的缺點(diǎn)：興趣雖廣，但沒有特專長的一面；有點(diǎn)內(nèi)向，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)；不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
鋼琴表演是一個極其重要的專業(yè)。幾乎在所有的音樂院校，鋼琴表演專業(yè)具有舉足輕重的地位。其學(xué)習(xí)的人數(shù)多、覆蓋面廣，是其他專業(yè)所不能相比的。假若以主科、副科全部計算在內(nèi)，一所音樂學(xué)院大概有一半以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴。
鋼琴藝術(shù)屬于表演藝術(shù)。因此，對它的定位就是：人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是放在“表演”二字上的。人的音樂表演才能并非與生俱來，而是來自演奏者長期藝術(shù)實踐和積累，來自豐富的生活體驗和全面的修養(yǎng)。作為一名表演專業(yè)學(xué)生，只有經(jīng)常參加舞臺實踐，舉辦多種形式音樂會，參加各種各樣的比賽，才有可能鍛造成高水平的演奏人才。
鋼琴專業(yè)畢業(yè)后可以從事很多職業(yè)，多為鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者。除了家教，也可接受琴行的邀請進(jìn)行授課。如果是從事電子音樂和電子作曲之類的工作，應(yīng)該還要參加相關(guān)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。
就業(yè)方向可在市、區(qū)級藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作；在群眾藝術(shù)館、文化館、文化站任專職音樂管理工作；擔(dān)任各級青少年活動中心藝術(shù)管理人員及鋼琴指導(dǎo)教師；從事鋼琴教育工作；在文化娛樂場所擔(dān)任專業(yè)樂手或其它相關(guān)音樂崗位的工作。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)主要是從事鋼琴等藝術(shù)類培訓(xùn)和輔導(dǎo)。
四、職業(yè)選擇分析
1、側(cè)重演奏
對演奏的追求，是目前我學(xué)鋼琴的主要目標(biāo)。比賽、演出都是在對我的演奏水平進(jìn)行衡量。
2、成為一名鋼琴教師
在追求演奏水平的同時，好好學(xué)習(xí)文化知識，培養(yǎng)素質(zhì)與能力，將來成為一個鋼琴教育家的意義對我來說更大，可能性也更大。但昭義是四川音樂學(xué)院的一名大學(xué)教師，他培養(yǎng)出了李云迪等一大批鋼琴人才，改寫了中國鋼琴教育的歷史。從但昭義的文章不難看出其知識的深度與廣度，不難看出其全面的素質(zhì)、能力和修養(yǎng)，他是鋼琴教師的榜樣。
3、攻讀更高的學(xué)位
鋼琴領(lǐng)域需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，需要理論研究。如果選擇了這個專業(yè)，就不能滿足于現(xiàn)有的知識與學(xué)歷，要不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造。有很多鋼琴專業(yè)領(lǐng)域的高學(xué)歷者，他們并沒有在國際比賽中奪魁，但他們是成功者、是高級人才。卞萌在俄羅斯留學(xué)獲得雙博士學(xué)位，回國后到中央音樂學(xué)院任教，她著書甚豐，帶來了先進(jìn)的教學(xué)理念，對中國的鋼琴教育產(chǎn)了重大的影響。她的成功也給我了啟迪。
4、重視創(chuàng)作
世界著名鋼琴家對后人影響最大的還是他們的作品，今天的鋼琴家(包括外國的)還沒有一個人創(chuàng)作出與古代鋼琴家在水平、規(guī)模上相當(dāng)?shù)淖髌罚蠹抑皇窃跔幭瓤趾蟮匮葑?、再演奏。我會學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)作，將來希望能創(chuàng)作出大規(guī)模的、系統(tǒng)的中國作品并推向世界。
(1)個人的職業(yè)選項：
三個職業(yè)目標(biāo)：一是當(dāng)鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者；二是在市、區(qū)級藝術(shù)院(團(tuán))從事演藝工作；三是可以從事鋼琴教育工作。
(2)選擇理由：
我個性熱情奔放，熱愛藝術(shù)事業(yè)，家庭條件也能支持我的夢想，而且我學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)已有十多年的經(jīng)歷。在現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體水平較低，師資力量較差的市場背景下，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)水平較高，將來的就業(yè)是很有保障的，因為能達(dá)到高級鋼琴專業(yè)水平的人很少。
(3)第一職業(yè)目標(biāo)選項的工作內(nèi)容和勝任條件
專業(yè)音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的老師通常100元/小時。課時通常在周末或平時的晚上，所以假如所有時間都排滿學(xué)生的話是一周大概22節(jié)課，一個月大概80節(jié)課，也就是說一個剛畢業(yè)的鋼琴老師一個月工資上限8千左右。如果長期從事鋼琴教學(xué)，有一定成績，學(xué)生國際獲獎，到音樂學(xué)院教課，聘為教授(至少20年努力)，課費(fèi)能達(dá)到一個小時300-500，這樣每個月差不多可以達(dá)到3萬左右。
由于現(xiàn)在鋼琴教學(xué)整體的低水平，師資力量較差，錯誤的教學(xué)等因素，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)很精，將來的前途是很光明的，因為能達(dá)到專業(yè)水平的人是很少的。
該就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求本科畢業(yè)鋼琴主修；具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)規(guī)范；有良好的師德品質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)。
(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距
目前，鋼琴專業(yè)學(xué)生的演奏能力差別很大，專業(yè)水平參差不齊?？陀^地講，在音樂院校擴(kuò)招之后，生源質(zhì)量下降的事實是顯而易見的，從本科階段才進(jìn)入音樂學(xué)院的學(xué)生，基礎(chǔ)非常薄弱，學(xué)習(xí)中面臨著許多困難，很難與從初中到大學(xué)一直在專業(yè)院校學(xué)習(xí)的學(xué)生等同視之，而這部分學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的三分之二還要多。因此，培養(yǎng)高水平的鋼琴人才任重而道遠(yuǎn)。
我要在鋼琴專業(yè)上有所突破，必須要有結(jié)實的專業(yè)底座?，F(xiàn)在，國內(nèi)外各種表演類的比賽，同樣的曲目演奏日趨低齡化，我的目標(biāo)應(yīng)該是追逐國內(nèi)領(lǐng)先和國際水平。因此，我必須踏踏實實地做好每一件事情，抓住培養(yǎng)高素質(zhì)人才的每一個環(huán)節(jié)，不斷努力才能將專業(yè)水平全面推上一個新臺階。
我校鋼琴專業(yè)教學(xué)的成績是不錯的，但與一些鋼琴專業(yè)優(yōu)勢的學(xué)校相比，還有很多的差距歸咎其原因是多方面的，其中包括歷史的和現(xiàn)實等多種原因。主要表現(xiàn)為：多年來具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師隊伍嚴(yán)重斷層；不合理的師資結(jié)構(gòu)不能滿足鋼琴教學(xué)的正常發(fā)展；鍵盤系缺少專業(yè)學(xué)科上的領(lǐng)軍人物；不能擁有多個極其優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師。不能與國內(nèi)的一些院?？购狻?BR> 對此，我必須正視現(xiàn)實，腳踏實地一步一個腳印，挖掘現(xiàn)有的潛力，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、努力攻關(guān)，才能取得成功。
五、實際職業(yè)目標(biāo)的具體行動計劃(未來三學(xué)年)
在第一學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會重點(diǎn)培養(yǎng)自己對專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的實際應(yīng)用能力和獨(dú)立思考的能力。
在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會重點(diǎn)培養(yǎng)自己參加各類面向?qū)I(yè)的業(yè)務(wù)性實踐能力。目的是鞏固強(qiáng)化專業(yè)技能，拓展專業(yè)視野，強(qiáng)化專業(yè)意識，提高現(xiàn)場學(xué)習(xí)、應(yīng)變能力和實際業(yè)務(wù)表現(xiàn)能力。例如專業(yè)類的藝術(shù)實踐、演出實踐等形式。
在第二學(xué)年的鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)中，我會重點(diǎn)培養(yǎng)自己獨(dú)立工作業(yè)務(wù)性實踐能力，具體包括教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)前的工作實習(xí)等等。我會參加各類了解，接觸社會的實踐，如社會調(diào)查、社會體驗、，深入生活，考察社會，加深對社會的認(rèn)識和了解，培養(yǎng)社會理解、社會適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。
我還會加強(qiáng)自我道德文化素質(zhì)教育：主要指培養(yǎng)正確的政治觀、人生觀、價值觀等；提高道德品質(zhì)素養(yǎng)，包括真誠、勤奮、有責(zé)任感等；學(xué)習(xí)人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學(xué)底蘊(yùn)、人際交往能力等。我還要提高自我心理素質(zhì)，豎立應(yīng)有的健康心理狀態(tài)，如承受挫折、面對失敗的能力，保持積極樂觀的生活態(tài)度，健全的人格等。鍛煉良好的身體素質(zhì)，具備的健康體魄，良好的生活習(xí)慣等。
六、結(jié)語
在幾年的專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中，我要通過自身努力達(dá)到掌握高質(zhì)量，高水準(zhǔn)的作品，培養(yǎng)高超的鋼琴演奏能力，這樣即可供演出展示自身實力，同時又能夠在了解正確方法的基礎(chǔ)上，掌握大量的基礎(chǔ)性作品。在正確的專業(yè)理論指導(dǎo)下，達(dá)到藝術(shù)類(音樂)專業(yè)院校對作品要求“精”而“深”的要求。培養(yǎng)在學(xué)習(xí)過程中“精一、會多”的能力：
1、能夠為工作提供較好、較正確的方法指引，不會有所偏差。能夠勝任藝術(shù)類(音樂)教學(xué)這座雄偉金子塔的基石部分。
2、能夠根據(jù)所學(xué)，較為準(zhǔn)確的找到自身的定位去適應(yīng)市場的需求。同時隨著經(jīng)驗修養(yǎng)的積累，將自己培養(yǎng)成為具備扎實基礎(chǔ)功底的音樂人才，面向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
3、憑借“精一”這一能力，在參加各種社會文化活動時，充分展示自身素質(zhì)，為更好的從事工作提供有利的支持。
在完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時具備了樂理、和聲、視唱的基本常識，簡單的指揮與合唱等作曲理論學(xué)科基礎(chǔ)知識的實際使用能力。在畢業(yè)后投入到社會中，并能夠滿足群眾文化生活中的需要，并能在這一廣大的土壤中生存，發(fā)展，壯大。我會在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì)，只有綜合素質(zhì)得以提升，才會在今后激烈的市場競爭機(jī)制下，立于不敗之身，才會更好的完善自我，走向成功。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十三
作為一名師范生，我的理想是成為一名非常優(yōu)秀的人民教師，繼而用20年的時間奮斗，成為一名中學(xué)校長。然而我成為人民教師的理想并不是因為我進(jìn)入大學(xué)后才有的，而是我從小的理想。
首先，我說說我對教師這個職業(yè)的理解。
在我成長的過程中，老師一直都是離我們最近的人。可以這么說在我們成長中的每個階段都注入了教師的心血。從小就知道“老師像辛勤的園丁”，“老師像蠟燭”，“老師是人類靈魂的工程師”。雖然當(dāng)時年幼，但對老師就充滿了敬仰與崇拜之情，教師這個職業(yè)的光輝形象早已深深的銘刻在自己的腦海中了。
然而作為一名優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該具備哪些品質(zhì)呢？我個人認(rèn)為應(yīng)該具備這些：
1、教師具有高尚的品德。
為人師，若品德不高尚，則無法向?qū)W生們傳授知識，扎實精湛的學(xué)科專業(yè)功底是每位教師教書育人的基本功，但如只滿足于此，教師則只能“教書”而不能“育人”。正所謂：“君欲為師,必先有德。有德立師,才能傳教?！边@就要求我們教師具有完善的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。而這點(diǎn)恰恰在于平時的積累和歷練，留心觀察生活中的點(diǎn)滴小事，通過不斷學(xué)習(xí)這方面的知識，才能提高個人的素質(zhì)水平，慢慢的接近“育人”這個目標(biāo)。
2、教師具有淵博的知識。
“想要給學(xué)生一滴水，自己就要有一桶水?！蔽覀儽仨氁嘧x書、讀好書，通過各種各樣的方式來學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，豐富自己的思想，提高個人文化修養(yǎng)，來完善自己的思維結(jié)構(gòu)。扎實基本功。這樣一來，涉獵的范圍廣了，懂得的東西多了，對學(xué)生們提出的問題，我們也可以很好的作出解答了。
3、教師要有愛心、耐心和恒心。
愛心是耐心與恒心的保障，耐心是恒心的前提與基礎(chǔ)，而恒心是愛心與耐心的最終體現(xiàn)。 我們老師對待學(xué)生首先就要有愛心，要把他們當(dāng)成自己的親人來對待，嚴(yán)格要求他們的一言一行，正確地維護(hù)他們利益與尊嚴(yán)，真正讓學(xué)生理解我們對他們的關(guān)愛。在教學(xué)中，學(xué)生有不懂的，一定要耐心、細(xì)致、不厭其煩地講解、說明，其實不僅是對待學(xué)生要有耐心，我們老師應(yīng)該培養(yǎng)自己對待任何人、任何事都要有耐心。擁有一顆恒心是最為重要的；老師的工作內(nèi)容大都比較繁瑣與相似，在平日的工作、生活中難免會出現(xiàn)一些消極情緒，這時就要靠我們的恒心和保持著的那個信念來調(diào)整自己的思想，要時刻銘記自己是一名光榮的人民教師，我們不但要對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生、學(xué)校以及全社會負(fù)責(zé)。
80年代教師跳槽，師范類院校招不滿學(xué)生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光，如今隨著各項教育政策的完善，隨著教師待遇的提高，教師職業(yè)越來越受人們的親睞了。國家要改變教育領(lǐng)域“僧多粥少”的局面，這非常有利于我們師范生就業(yè)，可以說教師職業(yè)前景熱度有增無減，然而競爭亦是非常激烈。那我們應(yīng)該怎樣才能在激烈的競爭中立于不敗之地呢？我們得好好規(guī)劃我們的大學(xué)，我們的人生，讓我們的大學(xué)生活過的充實，讓我們的人生更加絢麗多彩。
業(yè)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科課程，教育專業(yè)課程在學(xué)科機(jī)構(gòu)中比重偏低；二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教法老三門，充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結(jié)果不難看到造成了教師教育能力低下，所以我們要注重教學(xué)技能的培養(yǎng)。關(guān)于教學(xué)技能，主要包括課堂教學(xué)技能和課外教學(xué)技能。對于課堂教學(xué)技能，我們師范生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)發(fā)展自身的導(dǎo)入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強(qiáng)化技能、課堂控制技能、結(jié)束技能。因為教師在教學(xué)過程中，首先就要進(jìn)行知識的導(dǎo)入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應(yīng)變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么，以何種方式導(dǎo)入所要學(xué)的知識，如何講解知識才能使學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)，課堂互動中提什么問題能夠促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握，如何靈活應(yīng)對教學(xué)中學(xué)生提出的問題，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學(xué)生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課？這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學(xué)和活動的能力，因為課外活動也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，在大學(xué)里，我們有們要珍惜一切可以提高教學(xué)技能的機(jī)會。
前言
大學(xué)，對于我而言依然是一個陌生的名詞。輕松的學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘-惑。大學(xué)，意味著不需要再埋首于辭海題庫了，不再需要徘徊于三點(diǎn)一線的生活了，特別是在一個大專學(xué)校，更是可以光明正大的逃課，可以自由自在的上網(wǎng)，生活自由自在無拘無束。只是，時間多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也就開始變得空虛了，面對漫長而有短暫的五年大專生活，擬一份具體且適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃就顯得十分重要了。
大學(xué)，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀、世界觀逐漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。當(dāng)然，在大學(xué)里你也可以選擇漫無目的，整天無所事事，最終五年以后回首時，發(fā)現(xiàn)自己一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，希望五年以后我可以很滿意的對自己說：這五年我沒有白活，這五年我學(xué)會了很多，這五年將對我的未來產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，這五年是我人生中值得回憶的五年!所以我制定了這份《個人學(xué)業(yè)目標(biāo)及職業(yè)生涯計劃書》。
這是我的大學(xué)五年的一個整體規(guī)劃。我根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約的因素，為自己確立整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)和五年以后的職業(yè)生涯規(guī)劃。并未實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間、行動方案。換言之，就是我通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實現(xiàn)學(xué)業(yè)和開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)，對于在校的大學(xué)生來說，只有及早設(shè)計自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，提升素質(zhì)優(yōu)勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機(jī)會，獲得成功。
一、自我認(rèn)識
認(rèn)識自己，是一項美德，也是成功者的必備要素，也許，我永遠(yuǎn)無法認(rèn)清我自己看透我自己，但走在認(rèn)識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。
（一） 我的優(yōu)勢
善于學(xué)習(xí)，敢于嘗試新鮮的事物，愛好廣泛。
能在很多事情的情況下統(tǒng)籌兼顧，分清先后次序，時間安排合理。
思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
能夠沉著、冷靜地應(yīng)付工作中碰到的各種問題，并能夠承受較大的工作壓力。
善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠通過各種方式影響周圍的人，使別人接受自己的觀點(diǎn)。 在工作中通常有主見，能夠堅持自己的觀點(diǎn)，并堅決執(zhí)行。
通?；顫姟⒂淇?、健談，對人對事熱心而富有感情，容易交到朋友。
往往能夠很好地遵守工作中的各種制度。
有恒負(fù)責(zé)，做事盡職，通常細(xì)心周到，有始有終。
擅于與人交際，在各種社交場合下都能夠很好的表現(xiàn)自己。
為人理智，現(xiàn)實，能夠以客觀、堅強(qiáng)、獨(dú)立的態(tài)度進(jìn)行決策判斷和處理當(dāng)前的問題。 信賴隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團(tuán)隊利益出發(fā)來考慮問題。
富有想象力和創(chuàng)造力。
沉著有自信，相信自己有能力應(yīng)付各種問題，對各種情況都能比較好的適應(yīng)。
善于對工作的計劃、組織和控制。
（二） 我的劣勢
從事一些瑣碎的事情和工作，往往容易感到厭煩，而不能認(rèn)真對待。
有時可能會因為過于堅持自己的觀點(diǎn)，而顯得武斷，固執(zhí)。
太容易相信別人，給人過于簡單過于天真的感覺。
表現(xiàn)得過于活潑和沖動，給人輕浮的感覺。
做事時容易只以本身的動機(jī)、當(dāng)時的興趣等主觀因素為行動的出發(fā)點(diǎn)，而沒有充分考慮到實際情況。
常常有許多好的想法，但缺乏足夠的耐心與恒心去實現(xiàn)它。
有時候因為太過表現(xiàn)自己而忽略自身的不足。
有時候太過自我感覺良好。
有時候太過懶惰，馬上要成功的事情因為一時的懶惰而失敗。
過于表現(xiàn)自己，容易一事無成。
優(yōu)勢和劣勢是相對的、辯證的關(guān)系。在某種條件下，優(yōu)勢和劣勢是可以相互轉(zhuǎn)換的。因此，在學(xué)習(xí)和生活中我應(yīng)該學(xué)會充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時盡可能的轉(zhuǎn)化自己的劣勢。
二、學(xué)業(yè)目標(biāo)及規(guī)劃
（一） 總目標(biāo)
長遠(yuǎn)目標(biāo)：找到工作、靠近理想、實現(xiàn)理想
近期目標(biāo)：2016年畢業(yè)時順利的拿到畢業(yè)證書，取得與專業(yè)相關(guān)的部分證書，并且充分鍛煉自己的實踐能力，發(fā)展一個成熟的人際關(guān)系網(wǎng)，盡可能改變自己的缺點(diǎn)與不足，努力爭取專升本的機(jī)會。為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個堅實的基礎(chǔ)。
（二） 階段目標(biāo)
大學(xué)一年級
適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。調(diào)整心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，擺脫對家長和老師的依賴心理。主動參加學(xué)校的各種活動，增強(qiáng)交流技巧，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。并充分利用圖書館等學(xué)習(xí)資源，打下寬廣而堅實的知識基礎(chǔ)。切實做好課后當(dāng)天復(fù)習(xí)的工作，抓好英語，因為學(xué)的是計算機(jī)專業(yè)所以英語很重要，每星期的時間都要空出來一部分背英語，爭取在大二之前拿到英語三級證。社團(tuán)工作要固定下來，放在學(xué)習(xí)之后，爭取鍛煉機(jī)會大的、學(xué)到東西多的事來做，繼承提高辦事能力、耐挫行，以增廣人脈。電臺的工作也要安排好，因為電臺是一個很鍛煉人的.地方。團(tuán)委文藝部的工作也要做好，向部長的職位努力。
大學(xué)二年級
在認(rèn)真分析析和總結(jié)大一時的缺點(diǎn)和不足的基礎(chǔ)上，更加明確自己的方向。把重點(diǎn)放在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)實踐技能鍛煉。嘗試在業(yè)余時間自學(xué)一門語言。爭取通過大學(xué)英語三級考試，和計算機(jī)2級考試，熟悉掌握專業(yè)知識，努力拓寬知識面，培養(yǎng)良好的溝通能力，用知識充實自己。繼續(xù)參加社會實踐活動，不放過任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。
大學(xué)三、四年級
找到專業(yè)的主攻方向，增強(qiáng)實習(xí)和兼職。利用好網(wǎng)絡(luò)，全方位了解職業(yè)信息。拓展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，積極參加招聘活動在實踐中檢驗自己的積累和預(yù)備，未就業(yè)做好準(zhǔn)備。
大學(xué)五年
明確就業(yè)方向，全面掌握就業(yè)信息。堅持到底，要有必勝的信心和毅力。參加求職招聘培訓(xùn)，運(yùn)用自己能力做好人生的準(zhǔn)備。爭取專升本。公司招聘人才看的不僅是文聘和證書，更多的是注重的個人的能力與素質(zhì)，所以，在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時，還在注重的是個人素質(zhì)的提升和能力的培養(yǎng)。充分了解和掌握各種面試技巧，制作好自己的個人簡歷。繼續(xù)對目標(biāo)完成情況作出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計劃，使得各項準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
三、學(xué)業(yè)規(guī)劃評估與調(diào)整
計劃永遠(yuǎn)趕不上變化。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學(xué)的五年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標(biāo)，定一個計劃，就是給自己增加動力。
我的計劃還不是很完善，也就不是很細(xì)致，在不斷的學(xué)習(xí)和生活中，計劃會一點(diǎn)一點(diǎn)的完善改進(jìn)。我沒有幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施的過程，在我一點(diǎn)點(diǎn)靠近我的目標(biāo)的時候，我學(xué)到的東西是不是對我今后的人生受益。我早意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功的。
結(jié)束
對于我們在校的大學(xué)生來說，只是及早地設(shè)計自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，在充分了解自身學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題的基礎(chǔ)上提高自身的綜合素質(zhì)，才有可能在將來激烈的競爭中把握機(jī)會獲得成功，實現(xiàn)自我，成就自我。
每一條規(guī)劃、一個目標(biāo)，都等待著我們?nèi)ネ瓿伞Ｔ谕瓿傻倪^程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅持的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。
我相信我一定行！
匡斌
2011年12月20日
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十四
20養(yǎng)護(hù)工作目標(biāo)規(guī)劃
為深入貫徹黨的十八屆三中全會會議精神，認(rèn)真落實全省交通工作會議和全省公路工作會議的安排部署，結(jié)合總段養(yǎng)護(hù)管理工作實際，年總段在公路養(yǎng)護(hù)方面，以“服務(wù)中心、提升質(zhì)量、安全發(fā)展”為目標(biāo)，要緊緊圍繞“四個交通”開展養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)與管理，推動公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)的發(fā)展。
一、加強(qiáng)公路全面養(yǎng)護(hù)，進(jìn)一步提升服務(wù)能力。
一要認(rèn)真組織開展“公路服務(wù)能力提升年”活動，完善養(yǎng)護(hù)
考核機(jī)制和自檢體系，全面完成局下達(dá)養(yǎng)護(hù)指標(biāo)，切實提高路況質(zhì)量。二要積極開展路域環(huán)境整治活動，及時清理公路用地范圍內(nèi)的“白色污染”，清理邊溝等排水設(shè)施，規(guī)范沿線各類標(biāo)志標(biāo)牌，及時處治公路路面、路基病害，沿線道段設(shè)施圍墻顏色統(tǒng)一標(biāo)識，完成對環(huán)湖東路2km（雙側(cè)）路段的綠化工作，并做好高速公路綠化帶的修剪、樹木補(bǔ)植，重點(diǎn)加大西過境、寧大、西塔、西湟倒、湟西、g109線、g315線、s204線馬匹寺至祁連路段的整治力度，要在6月底見成效。三要加強(qiáng)橋涵管理，細(xì)化落實《橋梁安全運(yùn)行十項制度》，重點(diǎn)完成所轄橋梁大中橋信息公示牌設(shè)置、禁超車標(biāo)線補(bǔ)劃項目。同時做好青關(guān)線三號、四號橋、西扎線拉沙橋三座四類橋梁維修加固項目實施工作，于6月15日前完成g109線石崖莊橋、s206線沙陀寺橋公鐵立交安全隱患處治工程，完善橋梁檢測手段，年內(nèi)完成32座大中橋梁檢測工作，確保橋梁運(yùn)行安全暢通。四要加大投入，繼續(xù)深化g109線“暢、安、舒、美”規(guī)范劃養(yǎng)護(hù)路段的創(chuàng)建活動，力爭通過省局的檢查驗收。五要加強(qiáng)環(huán)湖路段公路病害整治和大中修工程的實施工作。
二、加強(qiáng)工程項目管理及建設(shè)，提高建設(shè)質(zhì)量。
一要繼續(xù)做好國省干線公路危橋維修加固項目管理遺留工作，督促施工單位在6月底完成s201線尼那中橋改建工程橋面及引道工程。二要對二馬線野牛溝至熱水段災(zāi)害防治工程的實施加大監(jiān)管力度，派駐專人做好項目管理工作，把好各個環(huán)節(jié)，確保工程在8月底保值保量完工。三要加強(qiáng)與相關(guān)單位的協(xié)調(diào)工作，年內(nèi)完成g109線陰山堂至湟源段水毀修復(fù)工程及環(huán)湖東、西路公路大中修工程的交工驗收工作。四要7月底完成二馬線k135-k156路段20預(yù)留的`38000m2的罩面任務(wù)。五要在年內(nèi)完成湟源、青海湖、祁連、養(yǎng)護(hù)中心的機(jī)械設(shè)備庫建設(shè)工作。六要做好g214線應(yīng)急保通后期工作，確保道路安全暢通，同時配合相關(guān)單位做好g214線玉樹災(zāi)后重建保通財務(wù)審計和項目的交工驗收工作。
三、加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，完善公路應(yīng)急保障體系。
一要按照省局安排，繼續(xù)開展公路安全隱患排查、治理和“打非治違”行動，對沿線所有標(biāo)志標(biāo)牌、橋涵現(xiàn)狀、公路施工工地、養(yǎng)護(hù)現(xiàn)場安全設(shè)施設(shè)立、工程機(jī)械設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)和管理、庫房等安全生產(chǎn)情況開展自查自檢，對隱患及時整改，確保全年安全生產(chǎn)無事故。fwsir.com二要深化“平安交通”創(chuàng)建活動，利用多種方式搞好宣傳工作，開展安全生產(chǎn)月等活動，推進(jìn)平安公路創(chuàng)建活動。三要繼續(xù)推進(jìn)安全人員掛牌上崗制度，加大公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)現(xiàn)場的監(jiān)管和督促檢查力度，將責(zé)任落實到每一個崗位、人頭。四要深化交通應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè)，完善公路應(yīng)急保障隊伍和應(yīng)急響應(yīng)程序，規(guī)范公路應(yīng)急保障隊伍建設(shè)和管理。五要結(jié)合實際，完善修訂操作性強(qiáng)的公路應(yīng)急搶險預(yù)案，繼續(xù)開展公路突發(fā)事件應(yīng)急演練。
四，完善各類基礎(chǔ)資料，規(guī)范基礎(chǔ)管理工作。
一要完善橋梁、機(jī)械設(shè)備管理系統(tǒng)的錄入、運(yùn)用工作。二要集中力量，收集、完善以來的各類生產(chǎn)原始記錄，整理、歸檔，為20全國公路大檢查做好基礎(chǔ)。三要按省局標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全生產(chǎn)管理臺賬。四要加強(qiáng)對國有資產(chǎn)的管理，對所有固定資產(chǎn)進(jìn)行清查，做到賬物相符。五要建立健全物資采購、計劃、驗收管理制度和工程勞務(wù)分包、工程結(jié)算及機(jī)械設(shè)備租賃等管理制度，進(jìn)一步完善物資采購審核申報和內(nèi)部審核程序，取保各項物資規(guī)范采購。六要建立配合相關(guān)部門認(rèn)真落實治超信息報告制度。七要在年內(nèi)將日月養(yǎng)護(hù)大隊、熱水工區(qū)建成規(guī)范化工區(qū)。八要積極配合上級相關(guān)單位做好剛察段部、央隆工區(qū)的建設(shè)和湟源地區(qū)瀝青混合料拌合設(shè)備的安裝工作。九要進(jìn)一步推進(jìn)實驗檢測中心的運(yùn)行，積極探索新的工作方式，提高工作效率。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十五
目標(biāo)，我每一個人心里都有一個期待已久的目標(biāo)。它帶領(lǐng)我們度過了一年又一年，都是為了我們心中的目標(biāo)。
小時候爺爺跟我說，他的目標(biāo)是養(yǎng)家糊口，讓大家過上好日子。爺爺還說，那月巴德的目標(biāo)是把自己變成一個完整的圓圈，讓人們用肉眼欣賞自己的美麗。
我，我有很多夢想。我想成為一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。我想成為一名有獨(dú)特繪畫技巧的動畫師。我想成為一個有自己獨(dú)特想法，能超越貝聿銘的工程師；我也想成為一名觀察力敏銳的天文學(xué)家...........不知道這些是不是人的目標(biāo)。爺爺還跟我說，一個人如果沒有自己的目標(biāo)，不知道自己在做什么，就一事無成?；叵霠敔斦f過的話，我想把這些夢想作為我的目標(biāo)，把這些作為我的目標(biāo)。
目標(biāo)只有一個。想了想，我的目標(biāo)是成為一個受到成千上萬人尊敬的天文學(xué)家。因為我喜歡，喜歡神秘、耐人尋味、無知的宇宙。我想飛翔。從我開始明白的時候，我就想象著自己長著一雙天使般的白色翅膀，飛翔，飛翔。我想翱翔宇宙，探索未知的天空?？上覜]有做這樣的夢。
但是，我覺得只要我有這個目標(biāo)，有這個夢想，我就會努力，就會實現(xiàn)，會讓我翱翔。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十六
1、參加二七區(qū)課堂達(dá)標(biāo)，通過第一輪、第二輪選拔
2、參加一師一優(yōu)課，并獲獎
3、參加立項并通過
4、各種征文大賽獲得三等獎以上
5、所帶班級較優(yōu)秀，深受學(xué)生喜愛
6、每月看完二本書：教育類書籍和物理專業(yè)書籍
8、累積定級材料
9、教師積分爭取前十，獲得優(yōu)秀稱號等
xx—xx年目標(biāo)：
1、參加二七區(qū)課堂達(dá)標(biāo)最低目標(biāo)：區(qū)二等獎，最高目標(biāo)：有資格參加市級評比
2、參加一師一優(yōu)課，并獲二等獎
3、完滿結(jié)項，并獲得二等獎
4、各種征文大賽獲得二等獎以上
5、所帶班級優(yōu)秀，深受學(xué)生喜愛，獲得優(yōu)秀班主任一次
6、每月看完三本書：物理專業(yè)書籍以及其他書籍，并做筆記
8、符合定級標(biāo)準(zhǔn)
9、教師積分爭取前十，獲得優(yōu)秀稱號等
xx—xx年目標(biāo)：
1、參加一師一優(yōu)課，并獲一等獎
2、參加立項并通過
3、各種征文大賽獲得一等獎
4、所帶班級優(yōu)秀，獲得文明班級稱號等
5、每月閱讀3本書，
6、向名師學(xué)習(xí)，力爭符合標(biāo)準(zhǔn)。
8、符合定級條件，積分達(dá)到定級積分，定上中一
9、教師積分爭取前十，獲得優(yōu)秀稱號等
總之，未來三年就是學(xué)習(xí)、成長、成熟，把自己的課教好，令學(xué)生滿意，把班主任帶好，獲得管理經(jīng)驗，并獲得一定的獎項，不留遺憾！
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十七
大家好！你們都有目標(biāo)嗎？你必須擁有，但你不能擁有，因為每個人都有自己的目標(biāo)。如果你真的沒有，你就不知道如何爬上臺階，如何到達(dá)那里。還有，如果沒有目標(biāo)，就會迷失方向。所以，你知道目標(biāo)在我們心中的重要性。我忍不住想說：“有目標(biāo)就是有我們的生活?！焙冒桑襾碚f說我的目標(biāo)。
我長大后想成為一名作家。首先，構(gòu)圖不錯。怎么才能做好？每天寫日記，經(jīng)常寫作文。我對自己現(xiàn)在的水平不太滿意，因為初中生寫的比我多，寫的比我好一萬倍。我想加更多的油來超越他們。朋友們，你們的理想是什么？走在對手前面，永遠(yuǎn)記住：目標(biāo)=人生。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十八
我一直有一個夢想，我會考上一所優(yōu)秀的大學(xué)，成為一個有用的人！醒來的時候我心里也有一個目標(biāo)：――考上名牌大學(xué)！
現(xiàn)在是六年級上學(xué)期，一年后就要告別小學(xué)，進(jìn)入人生第二課堂，――初中。此時我的心在――上下波動，離目標(biāo)又近了一步！同時也意識到時間緊迫。所以我學(xué)習(xí)比較努力，各科都在努力，不能偏科。我想取得好成績，進(jìn)入理想的初中！這樣我就能越來越接近自己的目標(biāo)，一定能考上名牌大學(xué)。
為了實現(xiàn)我的目標(biāo)，我現(xiàn)在必須努力工作！不勞無獲?，F(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)人生目標(biāo)！“做人很難不吃苦?！睘榱藢崿F(xiàn)我的人生目標(biāo)，我必須做出十倍百倍的努力，學(xué)好各種文化知識。
我一定要努力學(xué)習(xí)，努力工作！我相信，“只要你努力，鐵杵就會磨成針?！敝灰Γ蜁谢貓?，就會成功！我相信我的目標(biāo)會實現(xiàn)的。
在學(xué)校的目標(biāo)規(guī)劃篇十九
問：你認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)低年級學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀是怎樣的？為什么會這樣？
問：大學(xué)低年級學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃通常會存在哪些問題？
答：大學(xué)低年級學(xué)生通常忽略職業(yè)生涯規(guī)劃的原因在于：
1、有的同學(xué)不知道如何去做；
2、有的同學(xué)覺得這樣做太麻煩；
3、有的同學(xué)對自己確立的目標(biāo)和計劃沒有信心；
4、有的同學(xué)會將自己的職業(yè)定位或目標(biāo)定得過于長遠(yuǎn)或不切實際，最后導(dǎo)致他們會喪失執(zhí)行得勇氣。
問：有必要在低年級就開始職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？為什么？
答：非常有必要。那是因為：
如果說高中以前的教育是一種基礎(chǔ)教育，那么，高校大學(xué)本科教育應(yīng)該是培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才的通才教育，是與受教育者將來的就業(yè)與成才更為直接的教育。大學(xué)生如果不從低年級起按照將來所從事的職業(yè)提前規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，很難想象大學(xué)四年會取得圓滿的結(jié)果。
第三方面，隨著高等學(xué)校招生的逐年擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的競爭日趨激烈，這使一些剛邁進(jìn)大學(xué)校門的新生背上了心理包袱。就業(yè)焦慮取代了高考焦慮，困擾著一些新生。因此，新生必須提前做好準(zhǔn)備，從大學(xué)一年級開始就做好職業(yè)生涯規(guī)劃,并認(rèn)真制定實施計劃，在自己內(nèi)在潛能上不斷探索和發(fā)展。
問：大學(xué)低年級學(xué)生如何結(jié)合自己興趣和專業(yè)作好學(xué)習(xí)、生活等安排？
答：我認(rèn)為大學(xué)低年級學(xué)生在職業(yè)生涯方面首先要尋找自己興趣與專業(yè)的交點(diǎn)，也就是要讀懂自己，讀懂自己的專業(yè)，那么職業(yè)規(guī)劃就有一個好的基石。
通常我會建議我的學(xué)生要“一看、二聽、三想、四做”：
一看：看看大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)、生活上到底有哪些不同點(diǎn)；
二聽：1、聽聽自己專業(yè)前輩和專業(yè)導(dǎo)師的對專業(yè)領(lǐng)域的介紹，
2、聽聽學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心職業(yè)咨詢老師或?qū)W院輔導(dǎo)員的生涯建議；
3、想想自己的最終職業(yè)目標(biāo)是什么，也就是要準(zhǔn)確的定位自己的職業(yè)選擇和目標(biāo)；
四做：1、做一個職業(yè)生涯規(guī)劃報告（包括自我評估、環(huán)境評估、職業(yè)定位、計劃實施和反饋修正）
2、做一個專業(yè)技能學(xué)習(xí)的日程，（包括必修、選修及課程實踐的計劃）
3、做一個提高自我綜合職業(yè)技能的提升計劃（包括溝通、團(tuán)隊合作、時間管理、誠信及理財能力等）
4、做一個每天的學(xué)習(xí)生活日程表，做好每一天的時間管理。
問：那么職業(yè)規(guī)劃具體應(yīng)該怎么做？可以用例子說明嗎？