總結(jié)不僅是思考的過程，更是一個思維的轉(zhuǎn)化過程。此外，還需注意在總結(jié)范文中，我們可以看到一些典型的錯誤和不足之處，從而避免自己犯同樣的錯誤。
班會課的體會篇一
班會是學生學習生活中不可或缺的一部分，它不僅僅是為了班級管理，更是為了加強班級凝聚力和思想教育。一堂好班會課可以起到引導學生的作用，使他們更好地理解學校教育方針，并激發(fā)他們的學習熱情。在我的班會工作中，我認真參加了班會課，不斷總結(jié)經(jīng)驗，今天，我想分享一下我對于一堂好班會課的心得體會。
第二段：準備工作
一堂好的班會課，準備工作必不可少。在我的理解中，準備工作主要包括三個方面：主要內(nèi)容的準備、教學方法的選擇、多媒體課件的制作。首先，我們需要根據(jù)班級實際情況，選擇主題并制定教學計劃，確保教學進度；其次，要根據(jù)教學目標選取合適的教學方法，例如講解、探究等；再者，針對主題，可以制作一些精美的多媒體課件，讓學生更加形象地理解知識內(nèi)容。
第三段：課堂互動
課堂互動是一堂好班會課必不可少的重要元素。在我的班會工作中，我嘗試采用“提問、交流、合作、分享”的方式，讓學生參與到課堂中來，比如讓學生自己組織小組進行探究活動，或是在班會課上讓學生分享自己的學習經(jīng)驗。這樣可以激發(fā)學生們的興趣和積極性，提高班級的凝聚力。
第四段：思想教育
班會課不僅僅是知識的傳授，更是思想教育的重要形式。在我的班會工作中，我為學生們帶來了很多思想深入的內(nèi)容，如“知行合一”、“團結(jié)友愛”、“加強安全意識”等。通過班會課，讓學生們明白學習只有在踐行中才能體現(xiàn)出來；讓他們知道珍惜自己的友誼，珍惜生命，保護自己，不做危險的事情。
第五段：總結(jié)
一堂好的班會課需要各個方面的協(xié)同配合，需要我們不斷的實踐和總結(jié)，不斷提高。諸如準備工作充足、課堂互動積極、思想教育深刻，都是一堂好班會課的關(guān)鍵。在今后的工作中，我將繼續(xù)學習新知識、拓展思路，不斷提高自己的授課水平，為班級注入更多的熱情和活力，讓班會工作在更好的軌道上發(fā)展。
班會課的體會篇二
第一段：
在我的工作中，我遇到了許多需要與同事合作完成的任務。其中，溝通是極其重要的一個環(huán)節(jié)，它關(guān)系到工作效率和任務完成的質(zhì)量。而我們班級的合作班會課，就是一個很好的機會來學習和提高自己的溝通能力。在參與這一活動的過程中，我有了許多的心得和體會。
第二段：
首先，我發(fā)現(xiàn)一個好的溝通方式要能夠讓對方更加明確地了解自己的意思，并且也要讓自己清楚地了解對方的想法。在合作班會課中，我們通常采用小組討論的方式來進行互動。有時候，當我們在談論一個復雜的問題時，我會嘗試將自己的觀點和想法通過具體的例子來展示，這樣不僅可以使別人更加明白我說的話的意思，而且也能讓自己更加清晰地表達出所想所想。
第三段：
其次，我認為溝通不僅包括言語上的溝通，也包括了身體語言，包括微笑和眼神、姿勢等等。當我們在班會課上互動時，我們有時會面對一些產(chǎn)生分歧的話題，這時候，一個友好的微笑或者一種熱情的姿態(tài)，可以讓另一個人覺得沒有那么緊張和不愉快，從而使交流更加容易和愉悅。
第四段：
除此之外，我還意識到一個好的溝通能夠營造一種溝通的氛圍，這個氛圍從小細節(jié)體現(xiàn)出來。比如，合作班會課上，我們可以提前約好會議時間和議題，也可以在一張紙上寫下自己的問題，帶到會議室和其他組員分享。這些安排會讓班會氛圍更加舒適，讓參與者更容易參與討論和提出想法。
第五段：
最后，我認為積極地參與和支持他人是溝通和合作的重要規(guī)則。在合作班會課上，我們不應該把自己局限在個人利益和想法之中，也要尊重和理解其他人的觀點和程度。與此同時，我們還應該努力鼓勵、支持身邊的同學們，讓班會課的氛圍更加和睦、支持和積極。
總之，通過班會課的鍛煉，我意識到了溝通的重要性，也學習到了溝通的許多技巧。我相信，在以后的工作中，我可以更好地與同事溝通合作，提高工作效率和任務質(zhì)量。
班會課的體會篇三
在我參加過的所有主題班會課中，觀摩的主題班會課堂給我留下了很深刻的印象。在這堂課堂上，我們不僅僅是觀察到別人的成果，更重要的是自己的思考和收獲。在接下來的文章中，我將分享一下這次課堂觀摩給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，這次主題班會課堂的觀摩讓我重新認識到了班級的組織管理。我們的班級領(lǐng)導在課堂上使用了一種高效而嚴謹?shù)姆绞浇M織整個過程。在學生進行報告和分享的過程中，班主任給予了充分的支持和鼓勵，并及時地糾正了一些不足之處。同時，領(lǐng)導對整個課堂的統(tǒng)籌也比較到位，非常注重參與和互動的體驗。這種對班級的組織管理很有啟示意義，讓我意識到了班集體和領(lǐng)導在班級建設中的重要性。
其次，觀摩主題班會課讓我更加注意到了學生個性的發(fā)展。在這次課堂上，參加報告的學生都表現(xiàn)得非常自信和熱情，他們都發(fā)揮了自己的特長和優(yōu)勢，給我們帶來了很好的視聽體驗?？梢钥闯霭嗉壟囵B(yǎng)了很好的學生個性和創(chuàng)新精神，激發(fā)了學生表達自己、發(fā)揮才華的欲望。我意識到在班級建設中，要注重每個學生的個性發(fā)展和優(yōu)勢培養(yǎng)，鼓勵他們發(fā)揮自己的特點和創(chuàng)造力。
其三，觀摩主題班會課堂讓我更加關(guān)注了學科素養(yǎng)的提高。在本次課堂上，學生的主題報告都有很深刻的學科背景和相關(guān)知識，例如英語口語表達、語言文化理解等方面。這些報告不僅涉及到學科知識的傳授，而且具有一定的語言運用能力和思考能力。在觀摩過程中，我也提高了自己的學科素養(yǎng)和認知水平，學到了一些新的知識和能力?？梢钥闯觯嗉墝τ趯W科素養(yǎng)的提升非常重視，這也啟示著我，在學習和思考的過程中，要注重自己的學科素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的提高。
其四，這次觀摩主題班會課，讓我意識到班級的文化氛圍對于學生的影響也非常重要。在課堂上，班級有一種自己的特有文化氛圍，讓學生在其中感到自信和自在，展開了自己的才華和魅力。同時，班級也強調(diào)了一種以人為本的教育理念，讓學生感到班級是一個大家庭，有著家人一樣的互助和關(guān)愛的精神。這種班級文化氛圍促進了學生個性和心理的健康發(fā)展，得到了學生的認可和貢獻。
最后，觀摩主題班會課程讓我非常感慨和啟示。在課堂上，我學會了如何去理解和理解班級的優(yōu)點、品質(zhì)和文化，體會到班級之所以能夠文明和諧，是因為班級的精神理念和教育文化。同時，也意識到自己在班級中的身份和角色，并明確了自己的責任和使命。這次觀摩讓我受益匪淺，也激發(fā)了我對班級建設和個人成長的熱情和動力。
綜上所述，觀摩主題班會課程給我?guī)砹朔浅ＸS富的心得體會。在這次課堂上，我不僅了解了班級的優(yōu)點和品質(zhì)，同時也學會了自己的角色和責任。相信在未來的學業(yè)和生活中，這些心得體會將會成為重要的財富和資源，幫助我的成長和發(fā)展。
班會課的體會篇四
在我的教學實踐中，溝通合作是非常重要的課程之一。在班會課中，通過溝通合作的活動，學生們可以更好的理解彼此的思想和看法。在教學過程中，我深刻感受到，溝通合作班會課對學生的發(fā)展至關(guān)重要，以下是我的心得體會：
第一段：理解溝通合作的重要性
在學生的自主學習中，溝通合作是非常重要的。通過溝通合作班會課程鍛煉，學生可以在集體中感受到彼此的支持和理解，最終達到團結(jié)協(xié)作的目的。在這個過程中，我意識到溝通合作的意義不僅僅在于課程的完成，同時也涉及到每個學生的個人成長。
第二段：激發(fā)學生的積極性
在溝通合作班會課中，我意識到直接命令和強制要求學生只會導致學生的反抗心理。因此，我往往會通過引導和激發(fā)學生的積極性，在保持他們的舒適狀態(tài)下，提高其溝通合作能力。我相信，鼓勵學生開放并積極參與，可以在大鼓勵下形成一個良好的團隊合作氛圍，這無疑可以為學生的成長提供良好的基礎。
第三段：培養(yǎng)學生的表達能力
在溝通合作班會課講授中，表達能力的培養(yǎng)是非常重要的。通過這個課程，我意識到學生的表達能力往往受到外部環(huán)境的影響。在課堂上，我嘗試尋找各種方法，有效地解決學生表達不足的問題。我們先是給學生提供了多種渠道來表達想法 — — 圖畫，口頭表達，文字描述和交互互動。這樣，學生可以自由表達自己的想法，同時也鼓勵他們互相傾聽和尊重他人的想法。
第四段：營造良好的思維環(huán)境
溝通合作班會課當中重要的一部分是良好的思維氛圍。在教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)許多學生在進行課堂活動時作用往往會受到焦慮的影響。因此，我盡最大努力，在不同的活動中讓學生放松，營造一個積極樂觀的的思維環(huán)境，幫助學生發(fā)現(xiàn)他們的能力。
第五段：應該加強評估
在溝通合作班會課程學習時間內(nèi)，應該加強評估，以確保學生能夠?qū)W到更多的知識和技能。評估應涉及到各方面，包括思維、表達、創(chuàng)意和適應能力等。通過評估，教師可以更好的理解學生的學習情況并制定更好的教學計劃。
總結(jié)：
在我的教育實踐中，溝通合作班會課程幫助我明確了教育工作的方向和目標，并在教學實踐中獲得了豐富的經(jīng)驗?？傊?，通過溝通合作，學生們不僅能夠在集體中感受到彼此的支持和理解，同時也能在這個過程中發(fā)展自己的成長潛力，這對于學生未來的發(fā)展將起到舉足輕重的作用。
班會課的體會篇五
20xx年5月29日，距離高考還有八天，今天下午張xx校長給我們上了一節(jié)班會課。
我想談談我的感想：我校一直本著“大愛尚美”的理念辦學，但到底什么是愛？尚美呢？美的定義與美的形式多種多樣，很多人最先想到的.是在外的美，然而，我認為外在美不足以打動人心，能夠真正打動人是你很用心地去做一件事，藝術(shù)就是要用心去追求的。
追求美，追求藝術(shù)，讓我們聚集在六中。我們在六中追夢——追求關(guān)于藝術(shù)的夢想。追夢要有堅韌的毅力，生活之路充滿各種挫折，追夢的道路上也是曲曲折折，但無論這條路有多難走，無論我們所處的境遇有多困苦，無論周圍有多少人質(zhì)疑，我們都不能放棄我們的夢想。當你面臨困境，當所有人都否定你，甚至當自己開始質(zhì)疑自己時，我會想起今天的班會的里克，我知道我沒有理由去放棄夢想，因為只有堅持下去才能真正實現(xiàn)夢想。只有實現(xiàn)夢想，獲得成功，才能體現(xiàn)自身的價值。這是我們存在的意義。
我想對自己說，有夢想就能飛，夢想再大也不嫌大，追夢的人再小也不嫌小。一個獨一無二的夢，不是兩個人一起可以完成的，而夢想，是注定孤獨的旅行。我會堅持，因為彼岸還有人等待。
班會課的體會篇六
“紅船精神”是指中國共產(chǎn)黨人通過長期斗爭形成的革命理論和精神，其中深刻扎實的思想、精神和作風，是我們時刻要銘記和傳承的寶貴財富。最近，在我校大學生活動中心舉辦了一場關(guān)于“紅船精神”的班會課，我參加了此次班會課并且深感受到了“紅船精神”的珍貴和深遠的意義，接下來將分享我的心得和體會。
第二段：班會課的主要內(nèi)容
本次班會課的主題是“紅船精神”，班會課涵蓋了馬克思主義理論、黨史紅色革命史、大學生思想政治教育等方面。在課程中，我們詳細了解了中國共產(chǎn)黨成立以來的歷史背景，革命道路以及無數(shù)革命烈士的事跡，深刻認識到革命的艱辛，體會到革命者的非凡精神，以及革命勝利對我們的影響。
第三段：紅船精神的含義與意義
紅船精神的核心是馬克思列寧主義，蘊含了紅色文化的精髓，始終是中國共產(chǎn)黨的寶貴財富。在長期革命實踐中，黨的先驅(qū)們始終秉持著“一切為了人民”的信念，以自我犧牲、堅持不懈的奮斗精神，為中國革命作出了不朽貢獻。正是由于他們深刻的理論政治素質(zhì)和辛勤的革命工作，才使得黨能經(jīng)歷多次嚴峻考驗和殘酷斗爭，成為現(xiàn)代中國的領(lǐng)袖。
第四段：如何發(fā)揚紅船精神
紅船精神是無價之寶，作為當代大學生，我們應當牢記并借鑒其精華。具體來說，我們可以在學習過程中應用其思想，站在時代發(fā)展的高度，用馬克思主義觀點分析問題，并且以人民為中心，堅決貫徹落實好黨的基本路線。我們要學習優(yōu)秀的黨員先進事跡，還要通過加強學習，增強革命信仰，拓寬大學生思想宣傳的形式，提高政治思想素質(zhì)，不斷增強自身的發(fā)展?jié)撃堋?BR> 第五段：總結(jié)
紅船精神代表了中華民族精神的高峰，是我們不斷前進的力量。在課程中，我們深受啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，也更加清晰地感受到了“人民利益高于一切”的理念。相信每個在場的同學，都能深切體會到“紅船精神”帶給我們的歷史底蘊與現(xiàn)實意義，發(fā)揚這種精神，是我們每個人應盡的責任和義務。
班會課的體會篇七
作為全體同學的共同生活空間，班級是學生學習和成長的重要場所。舉行一堂好的班會課不僅能夠豐富學生的校園生活，還能夠促進同學們之間的友誼和互相幫助。在這個過程中，我不僅學到了許多知識，還有一些心得體會，下面我來分享一下。
第一段，布置具有意義的任務
班會課的任務選擇不僅要與當前學習的知識有關(guān)，還應當有意義，讓同學們在學習中有所收獲。例如，讓同學們?nèi)フ乙恍┯写硇缘娜宋锩裕瑢懺诎嗉壷黝}展板上，以此來提高同學們對名言警句的認識和理解。這樣的任務可以直觀地展示同學們的成果，也可以增強同學們的自信心，激發(fā)他們學習的熱情。
第二段，簡潔明了地講解任務要求
任務的布置不僅要有意義，同時也要簡潔明了地講解任務要求，以便同學們能夠快速地掌握任務要求。例如，在布置“名言警句展板”任務時，不僅要講解展板的布置方式，還要特別強調(diào)好的展板需要具有哪些內(nèi)容和展示方法。做到既簡潔明了又充分詳盡，讓同學們能夠順利上手，減少不必要的時間浪費。
第三段，引導同學自由討論
在一些任務結(jié)束后，可以讓同學們自由討論，分享自己在任務中的收獲和心得，這樣可以增強同學們之間的互動交流，讓他們更好地理解和消化知識。在這個過程中，老師不僅可以起到引導和輔助的作用，還能夠及時糾正同學們的錯誤思維，使他們真正地從中受益，有更大的收獲。
第四段，讓同學分享個人成長經(jīng)歷
在一些合適的場合，可以讓同學們分享自己的個人成長經(jīng)歷或感受。例如，在學期末進行總結(jié)時，可以讓每個同學分享自己在學期中的收獲。這樣不僅能夠增加同學們之間的信任和理解，還能夠讓同學們從別人的成功和經(jīng)驗中獲益，提高自己的學習和生活質(zhì)量。
第五段，以實踐見證班會的意義
班會的意義不僅體現(xiàn)在課堂上，更應該在人際交往中得到體現(xiàn)。同學們之間的團結(jié)和互助不僅能夠讓班級更加和諧，還能夠讓每個人獨立自信地面對學習和生活中的困難。在實際生活中，我們可以從班會中得到許多感悟和啟示，調(diào)整自己的人生態(tài)度和價值觀。
總體來說，在一堂好的班會課上，老師不僅要起到任務布置和知識講解的作用，還要注重同學們之間的交流和互助。通過不斷地實踐和探索，我們能夠?qū)W習到更多班級管理的經(jīng)驗，提高自己的工作效率和學習質(zhì)量，實現(xiàn)班級共同進步的目標。
班會課的體會篇八
班會課是中小學教育中專門開設的一節(jié)課，它的重要性就不用提了，但現(xiàn)在的學生似乎越來越害怕班會課，原因是對那種耳提面命的教育方式有點反感，討厭那些從家庭到學校，從學校到家庭的很多的重復的道理，所以，班會課并沒有從根本上發(fā)揮應有的作用，那么，怎樣才能是使班會課真正發(fā)揮作用呢？我就結(jié)合我的工作實際談談幾點體會。
一、提高學生的興趣。
興趣是學生的第一任老師，要讓學生產(chǎn)生興趣就必須有創(chuàng)意。我認為，班會課之所以稱為“課”就應該有它的課堂藝術(shù)。課堂藝術(shù)從何處來，這就需要我們?nèi)ネ诰颍瑥V泛收集材料，借人之長結(jié)合本班的實際情況，認真?zhèn)湔n，使每一節(jié)班會課都有自己的主題而且要盡量讓學生在興趣中接受教育，讓學生的大腦處于興奮狀態(tài)時，接受教育的效果會明顯增強，并且會讓他們刻骨銘心。比如：我在一次班會課上，讓學生主動上臺找出缺點，自我反省，打算怎樣改正不良行為活動，同學們都興致勃勃地說出了心里話，都異口同聲地說：我一定要做一個四有新人。
二、讓學生主動參與。
興趣來了，學生的參與性就大大增強了，正是這種參與，很好地開發(fā)了學生的潛力又增強了學生的自信心，為了培養(yǎng)學生的參與意識，在班主任工作中，我經(jīng)常在班會課上開展“誠實守信，實話實說”的活動。每次活動開始之前我都要向?qū)W生“實話實說”，當我向?qū)W生“老實交代”本周在上課期間的不足后，學生都爭先恐后的上臺發(fā)言。有的談自己的缺點，有的談自己的優(yōu)點，有的談要怎樣改正缺點，同學們表現(xiàn)得非常真誠。通過這種活動，無論是師生之間，同學之間都建立起了一座座真誠的友誼橋梁。同時，學生每次上臺發(fā)言都為自己自信心的確立奠定了基礎。
三，要有人文性。
很多班主任在班會課上“會”的特點突出而“課”的效果一點也沒有。老師在講臺上那種報告式的“一言堂”，折騰得學生想睡覺，但盡管如此，很多老師同樣對此方法情有獨鐘，因為以前的老方法顯然是少花很多精力，但結(jié)果只能是老師匠氣十足，學生敢怒不敢言，這種完全壓制學生個性特點的教育方式與素質(zhì)教育的要求顯然是不相符的。所以，在班會課上要充分考慮到學生的個性特點，讓他們各抒己見，暢所欲言，老師做一名忠實的聽眾，然后對一些過急的甚至錯誤的觀點加以正確的疏導。對一些較為普遍的問題認真組織學生進行討論。
總之，班會課應該突出課堂上那種生動活潑的特點，而不是老師發(fā)號施令的場所，班主任在組織實施教育過程中，應打破傳統(tǒng)的教育模式，注入新的活力。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是我們教育教學的最終目的。班會課正式培養(yǎng)學生拓展思維的一個最活躍的場所。
[上好班會課的一點體會(網(wǎng)友來稿)]
班會課的體會篇九
作為一位普通的學生，我們每天都在課堂上接受老師的教導，但是有沒有想過，我們能否從同學的身上學到更多的東西呢？前不久，我們班組織了一次觀摩主題班會課的活動，我有幸參加了這次活動，深受感觸。在這里，我愿意分享一下我的心得體會。
第二段：主體
對于這次班會課，我個人認為最令人印象深刻的是我們同學之間的互動。在其他課堂上，我們大多數(shù)時候是聽老師講解，而在這里，我們都是學生，通過分享自己的經(jīng)歷，互相啟發(fā)，讓彼此都有了不同的收獲。我們從中了解到了自己是如何通過實踐提升自己的能力的，更加深入地了解了同學們的內(nèi)心世界和思想。這種互動的氛圍可以幫助我們更好地了解自己的短板，找到提升的方向。
另外，這次班會課的分享內(nèi)容也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。同學們分享了各種各樣有趣的經(jīng)歷，其中一些讓我深感震撼。他們用自己親身經(jīng)歷的事例告訴我們，要勇敢面對生活中的挫折和失敗，要堅持追求自己的夢想，不放棄任何一個可能成為機會的機會，去追尋自己的夢想和價值。
此外，我也感受到了班級團結(jié)的力量。在這次班會課中，每一位同學都開誠布公地分享了自己的故事和心得，班級氛圍也變得更加融洽和諧。我們感受到了班級的團結(jié)和互助，更加堅定了我們一起前行的信心。
第三段：反思
通過這次班會課，我深深反思自己。我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足，如溝通能力、學習方法等。這使我更加珍惜這樣的機會，我希望通過學習和實踐不斷提升自己，成為一個更好的人。
同時，我也明白了班級發(fā)展的重要性。班級是一個集體，班級作為一個整體的發(fā)展比一個個人的發(fā)展重要得多。只有班級發(fā)展良好，每個學生的發(fā)展才能得到充分的保障。因此，我們需要珍視班級，建立共同的目標，并努力實現(xiàn)它們。
第四段：總結(jié)
這次班會課是一次絕佳的學習機會，正如我們所學到的：互相學習和分享是自我提升的重要方法。我們要不斷地學習、努力、成長，才能在未來的人生道路上獲得更多的成功。同時，班級開展各種活動，增強團隊凝聚力，是非常必要的，這也是班級發(fā)展的重要方向，需要我們共同努力。
第五段：致謝
最后，我要感謝那些在這次班會課上分享自己經(jīng)歷和心得的同學們，他們讓我獲得了很多靈感和啟迪，是我學習路上的一位良師益友。同時，也要感謝組織和安排這次活動的老師，是他們的辛勤付出使這次活動得以順利進行。
班會課的體會篇十
為什么說它特殊呢？主要是因為這堂課是在操場上的，不僅如此，還是以玩游戲的方式進行的，能上這樣一節(jié)特殊的主題班會課，真好！
星期五上午，我們興沖沖地到了操場。馬上要上課了，每個同學都很激動，不知道這節(jié)課會是什么內(nèi)容。在我們的猜測中，符老師宣布，這次主題班會課玩“領(lǐng)袖風采”游戲。
這個游戲規(guī)則是把我們班的人分成兩隊，每隊各選出隊長，然后進行比賽，如果哪隊輸了，隊長就要被罰做蹲下起。游戲開始了，我們隊抱著必勝的信心，很快，我們隊贏了。對方的隊長站了出來，說了一句：“既然是隊長，就要為本隊負責，我不害怕?！庇谑撬_始做蹲下起。他說的那句話使我十分感動。他們隊的隊員眼睛里充滿了悲傷，十分沮喪。
馬上，第二輪比賽開始了。符老師走過來，問我們：“準備好了嗎？”我們不約而同地大聲喊：“準備好了。”我們隊擰成一股繩，每個同學不由得把手搭在同學的肩上，握住了同學的手，臉上露出了堅毅的表情。我旁邊的同學對我說：“一定要贏！不能讓隊長受罰！”然后緊握著我的手。報數(shù)完了，我們隊報出了一個好成績。結(jié)果，由于對方報慢了，我們又贏了。
第三輪比賽結(jié)束，我們兩個隊都輸了。當我們看到隊長為了我們而被罰做蹲下起時，許多同學都哭了，我看到符老師的眼睛也紅了。我忍不住了，去幫隊長做蹲下起，隊長對我說了一聲：“謝謝！”我想：“隊長明知道當‘領(lǐng)袖’會承擔很多責任，但他卻依然勇敢地去承擔，多么可貴啊！”不知不覺中，我已經(jīng)做了20多個蹲下起了，腿已經(jīng)軟了，可隊長卻被罰做100多個。
通過這堂主題班會課，我明白廠，無論什么時候，都應該做好自己份內(nèi)的事。能上一堂這樣特殊的主題班會課，真好！不僅能讓我們在學中玩，而且還能在玩中學！
班會課的體會篇十一
今天，我們舉行了一周一次的班會課，主題是“教你一招”。
中午，我坐在座位上，思考班會課怎么表演，生怕自己演砸了，被同學們嘲笑一番。下午班會課開始了，首先是鄧樂典表演的二胡，她表演了小馬、老馬和百靈鳥的叫聲，最后是“賽馬”這首曲子。
我一聽，心想我也學過，這下有對手了。于是不由自主地跟著音樂唱起來，直到其他同學叫我不要太投入了，歌聲都影響到他們了，我心想：真是一群不懂音樂的家伙。隨著悠揚的曲聲，仿佛看見一群群奔馳的駿馬，飛奔在青色的草原上。鄧樂典表演完后，同學們都向她投去熱烈的掌聲和羨慕的眼光。
接著其他同學紛紛上臺表演了各自的本領(lǐng)，我自然也不落后，吹奏了悠揚的葫蘆絲，贏得了同學們陣陣熱烈的掌聲。最后的壓軸節(jié)目是熊樂偉的瓷笛，瓷笛對我們來說并不陌生，因為上次春游的時候，他應經(jīng)表演過了。只見他用雙手把瓷笛舉在胸前，用心地吹奏，仿佛把自己融入到笛聲中。
聽著“北京歡迎你”這首熟悉的曲子，又讓我想起了2008年北京奧運會熱鬧的場景。在這美妙的音樂聲，既有趣又好玩的班會課結(jié)束了。通過這節(jié)班會課，我明白了“尺有所短、寸有所長”。
班會課的體會篇十二
班會課上，由于我們的`表現(xiàn)極“佳”，老班在會上狠狠地批評了我們。片段回放：
“你們還好意思嗎？都初三了，居然還要老師管。你們自己看看，啊！你們扣了多少分，這個月的文明班還要不要了……”全班同學深知沉默是金的道理，連‘嘰’一聲都不敢。
我無聊的趴在桌子上，老班在講臺上唾沫橫飛，我以同情的目光注視著坐在第一排的燕子和穎子接受園丁的“澆灌”。
輕輕的嘆了一口氣，便和同桌阮阮說起了悄悄話。
“阮，老班什么時候才罵完？我還要做作業(yè)呢！”“不知道，大概還要罵上整節(jié)課吧。今天的作業(yè)很多哦！對了，你買了新的《創(chuàng)新作文》了嗎？記得借我?！薄皼]啊，哪有時間。搶你前桌的，他訂了?！蔽覊男牡陌呀芡迫牖鹂?。
“歡樂女神，圣潔美麗，燦爛光輝照大地……”，不用懷疑了，這么變態(tài)的鈴聲只有老班才配擁有。老班掃視了一眼，似乎很滿意我們的反應。才走到門外去聽電話。不一會，就消失在我們的視線范圍之內(nèi)。大概被上級領(lǐng)導召見吧。
“耶！解放了！”全班一陣歡呼。
突然，門被推開。教室驟然無聲。定睛一看，原來使化學老師挺著個大肚子走了進來。
大家開始起哄，無數(shù)問題向老師襲去：
“老師，照b超沒？男的還是女的？”“你只要認真學習就行了，男女都不用你來操心?！?BR> “老師，名字想好了嗎？”“沒呀。你要幫忙嗎？”
一時間，全班沸騰。
龍王說；“老師，一定要有個‘龍’字，這樣才威風。”敢情你是在王婆賣瓜――自賣自夸啊。
某位仁兄說；“老師，生女的，叫郭芙蓉。這個名字可是大大滴有名哦！”要不要生對龍風胎，男的叫呂輕侯或者是白展堂。典型的電視迷。
“停，停，停。好了，老師的事不用你們操心?！崩蠋熀苁瞧D難的讓大家靜下來，然后舉起手中的練習冊，說道：“你們?nèi)ベI這本練習冊，復習的時候要用?！?BR> 某位好奇寶寶提問：“要買正版的還是翻版的？”
“正版的就沒必要了，太貴了。我看翻版的也挺好的?！崩蠋熁卮鸬?。
包子大聲喊道：“堅決支持正版！”
祥子也不甘示弱：“買正版，拿出手比較有face！”
“你錢多??！正版多貴。錢多就給我，當是支持貧困戶?！碧J薈回擊。
……
全班吵成一團，亂哄哄的，簡直就是菜市場。
老師無奈的看著她可愛又可恨的學生，丟下一句“要買正版還是翻版隨便你們，記得到課代表那里登記。”便走了出去。
阮說：“看吧，老師都被我們氣走了。”
“才不是呢。她是趕著回家做飯給她親親老公吃。”包子反駁。
“明明就是被氣走的?！?BR> “你哪只眼睛看到的？”
“兩只都看到了?！?BR> “那我勸你最好去看醫(yī)生，兩只眼睛都出毛病了！”
“你你你你……”
阮‘你’了半天也沒在吐出一個字來。
我真的好想說一句“幼稚”?？上в羞@賊心沒這賊膽，只好閉上嘴，看兩個智商只到幼兒園水平的小孩子吵架。
“鈴鈴鈴……”放學了，沒有一絲猶豫，大家都背上書包，說聲“bey-bey”便閃人了。背后有老虎追你??？！
班會課的體會篇十三
今天，是我們開學的第一天。而毛老師也在今天給我們上了一節(jié)難忘的`班會課。
“叮鈴鈴”上課啦，毛老師邁著輕快的步伐走了進來?！敖裉?，就讓我們上一節(jié)安全課吧！”毛老師慈祥地說?！昂?！”全班同學異口同聲地說。
毛老師打開電腦，“珍愛生命 安全伴我行”九個大字馬上“跳”進了我的眼簾。
當然令我最難忘的還是“快樂競猜活動”啦。
第一題：春色滿園十五夜（打一成語）是什么呢？是春色滿園嗎？不對，那是……這時，周靜凌大喊道：“是花好月圓！”原來，春色滿園就是花好，而十五夜不正是月圓嗎？不知不覺地，就到了第三題，“上下一心”是什么在呢？對了，是卡字！正當我要舉手時，毛老師便請了我?！笆强ㄗ帧蔽艺玖似饋?，還解釋了原因。因為“上”字和“下”字一“合體”不正是“卡”字嗎？但是因為沒舉手，而沒有為組里加到星，好可惜啊！
不一會兒，“快樂競猜”活動結(jié)束了。最終，劉柯彤，周靜凌和王杰文成了“猜謎大王”，可真令人羨慕呀！
班會課的體會篇十四
上個星期五，我們班召開了主題班會——毛澤東詩詞誦。
為了這次班會，同學們都做了精心的準備呢！大家都想在班會上“大顯身手”，互不相讓?？烨?！班會開始了！班會由黃崇一和吳若楠兩位班長主持。只見黃崇一說到：“今天，我們?yōu)樽鎳?十華誕獻上毛主席的詩詞，以此紀念毛主席！”
第一個節(jié)目是我和黃崇一共同朗誦的《沁園春·雪》，我們繪聲繪色富有感情地朗誦起來，朗誦完畢，自然少不了老師的一番贊美和夸獎。王耀晨和黃崇一、張雯雯一起背誦了《卜算子·詠梅 》，她們使同學們都深深陶醉在詩中，仿佛她們朗誦的不是詩，而是梅花的語言。我也忍不住隨她們一起漂浮在詩中的仙境。她們誦出了梅花的傲雪風骨和高貴品質(zhì)。
不少同學都各“顯”其才，比如呂瑞林的《沁園春·長沙》…… 我舉起了手，上臺背誦《憶秦娥·婁山關(guān)》，這是在婁山關(guān)大捷后，毛主席抒發(fā)感情寫的一首詩。當我聲情并茂地朗誦完這首 詩時，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。
這次班會使我認識了更多毛主席的詩詞，也讓我對毛主席的詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。毛主席的詩詞風格豪放，具有高超的文學藝術(shù)，體現(xiàn)了一代偉人毛主席胸襟寬闊，高瞻遠矚，氣魄雄偉的品 格。
為此，我要感謝劉老師舉辦了這次班會。
班會課的體會篇十五
“我的家鄉(xiāng)在湖南，三年前隨著爸爸來到莆田，一節(jié)班會課。爸爸是一個筑路工程師，他常常為工作忙碌到深夜，我可是他的'后勤部長，端茶倒水，忙得不亦樂乎呢！那一條條大馬路在莆田的沃土上縱橫交錯著，是一道道美麗的風景線?。 币魂嚐崃业恼坡曧懫?，李紅的臉上寫滿了自豪，小學生作文《一節(jié)班會課》。
來自江西的王明說道：“我的爸爸是個建筑師。別看他身材不高，干起活來可有勁了?？杆?、扎鋼筋、運磚瓦，樣樣都行。每次我送飯到工地上，爸爸都會把安全帽戴在我頭上，還夸我像個小小工程師呢！看著低矮的平房被一座座拔地而起的高樓大廈取代，我心里別提多高興了，以后，我也要跟爸爸一樣，把海西建設得更加美麗！”
“建筑工人真?zhèn)ゴ?，我們應該向他們致敬！”黃老師微笑地說。
“我的爸爸只是一個普通的清潔工，但是我覺得他是最偉大的。有了他們，我們的城市才能這么干凈漂亮。我經(jīng)常幫爸爸整理清潔工具，周末時還常跟爸爸一起整理街邊的垃圾桶呢！”黃老師向小華豎起了大拇指，贊揚道：“環(huán)保小衛(wèi)士，真了不起！”
……
聽著同學們七嘴八舌地說著所見所聞，黃老師激動地說：“是啊！海西的發(fā)展離不開無數(shù)外來務工人員的努力。他們用勤勞的雙手建設著美麗的海西。不論你們來自哪里，都是海西建設的小主人！”
“啪！啪！”一陣熱烈的掌聲又驟然響起……
班會課的體會篇十六
這周二下午，我們七年三班的每一位成員將共同開第一次班會。班會前，大家都積極給班里出主意，為班里帶來需要的東西，打掃衛(wèi)生的同學也把班里里里外外清掃干凈，桌椅也早早擺放好。將要表演 的同學也將自己寶貴的午休時間節(jié)省出來排練。每一位同學都團結(jié)一致，積極配合。我相信，我們的班會一定會圓滿成功！
一晃神，班會已經(jīng)開始了。主持人說完開始后，觀眾熱烈的掌聲成了最美的背景音樂。接下來，一個個節(jié)目令我們一次次鼓掌喝彩。每個節(jié)目都十分精彩，每個演員都十分賣力，每個觀眾都十分興奮！其 中最讓我印象深刻的是四人小合唱”我們都是好孩子“，這首歌代表著每一個同學的心聲——我們都渴望優(yōu)秀，都希望進步，都期望成為大人眼里的好孩子。自信，向上，陽光，是我們的標志。
還有王澤寧同學演唱的《慢慢懂》，極具感染力，他不光唱還用動作來調(diào)動大家，增加氣氛，同樣我也相信他超越了自己，信心倍增。班會也同樣請來了幾位家長，有張彤家長代表發(fā)言，那慈祥的笑容 ，帶著點兒方言的普通話，熱情的演講都讓我受到了鼓舞，更加有動力去學習！
最后，便有我們的班主任王老師做最后總結(jié)，她的期望，她的夸獎，以及她的鼓勵我們都銘記在心。在這里想對王老師說一句：王老師，謝謝您，您辛苦了！我們絕對不會讓您失望！
班會結(jié)束了，可班會的畫面像電影在我腦海里放映著。中學的第一次班會圓滿落下帷幕，令我久久難以忘懷。
班會課的體會篇十七
作為一名從教多年的班主任來說，最頭疼的莫過于處理班級里的一些“雞毛蒜皮”，但對于學生來說是天大的事情了。這不，班長和英語老師課余時間，幾次向我反映，說全班同學一致公認，要在班里重新選英語班長，也就是要集體罷免原來的英語班長，選新的英語班長。這可是真正的要在班里體現(xiàn)民主選舉啊！對于學生這一現(xiàn)象，我這個班主任也不能坐視不管，今天這一節(jié)班會課，我們就來一起商量一下，把這件事合理解決一下，給全體學生一個交代吧!
班會課上，我首先說道：“今天這一節(jié)班會課，我們要在班里評選出最負責任的班長和最不負責任的班長，首先是值日班長，其次是衛(wèi)生班長，給大家?guī)追昼姷乃伎紩r間，慎重選擇”。
幾分鐘之后，學生陸續(xù)舉起來小手。因為我們班的值日班長和衛(wèi)生班長是每天一個，所以一周五天共有五個值日班長和五個衛(wèi)生班長。學生的眼睛是雪亮雪亮的，別看年紀小，可班長的一舉一動學生都看在眼里。
只見一名學生說：老師，我認為星期一和星期五的值日班長非常負責任，他們倆每次輪到自己值日的時候，都來的比較早，并且檢查班里的衛(wèi)生，督促值日的學生整理教室，并組織班里的同學讀書。隨后，其他幾名學生就像商量一樣，也是這樣說。這并不是學生在信口開河，這兩個班長的所作所為我也看在眼里，五個班長比起來，確實是比較負責任的值日班長，另外還有幾個學生也選出來了星期二的班長也比較負責任，因此，他們?nèi)司捅辉u為我們班“最負責任的值日班長”。
剩下的兩個班長就是“不負責任的班長”了，學生們自發(fā)的對他們提出中肯的建議。有的說：“我想對星期三和星期四的值日班長說一下，你們下次早點來，不要遲到；在管理班級的時候，不要自己在和別人說話，那樣大家就不會聽你的話了?！庇械恼f：“我想對星期三的值日班長說，不要因為你是老師的孩子，就可以搞特殊，有了錯誤，你一樣要受到批評”。聽了這話，我頓時感到慶幸，幸虧我平時對學生能夠做到一視同仁，即使他——老師的孩子，也不例外。今天早上，參加升旗儀式時，他和其他幾個學生就遲到了，我還當眾批評了他。
我問道：“今天他升旗遲到，老師批評他了沒有？”
學生一起回答：“批評了?！?BR> “是啊，不要以為自己是老師的孩子，也不要以為自己是班長就可以為所欲為，在班里，每個人都是平等的，只要犯了錯誤，都應該受到批評，而作為一名值日班長，更應該嚴格要求自己，你才能管好別人，才能做好老師的小助手。”一些孩子贊同的點點頭。
接著進行第二個環(huán)節(jié)，評選班里“最負責任的衛(wèi)生班長”。學生們七嘴八舌，你一句我一句，把自己的真實體會與感受說出來，評出我們班最負責任的衛(wèi)生班長是“星期一和星期四的衛(wèi)生班長”，并列舉了種種的好處。這其中，就有前幾天大家要罷免的英語班長，也就是星期一的衛(wèi)生班長，被大家評為最優(yōu)秀最負責任的衛(wèi)生班長，一個可愛的女生——小d。
“因為她重女輕男?！币粚W生回答。
“重女輕男？”我笑道。
“英語課上，她在管班的時候，用粉筆頭扔別人的眼睛和額頭”，一學生舉起了小手。
“每次她都不記說話的女生，只記說話的男生”，另一男生滿肚子意見。
“還有，上一次老師讓背課文，男生會背，他就不讓男生背，只讓女生站起來背，把班里的幾個男生都氣哭了”
……
學生們七嘴八舌，尤其是曾經(jīng)受過班長欺負的男生，更是義憤填庸。我一了解情況，果真如此?？磥泶蠹覍τ⒄Z班長確實也有很大的意見，于是我說：“老師知道大家的意思，也并是不是非要換一個英語班長，人家小d學習好，管理能力強，只是在管理方式上出現(xiàn)了多多少少的一些失誤，我們每個人的身上也都存在有一些錯誤，不要只盯著別人的缺點不放，而忽視了別人的優(yōu)點。我想大家是想給她提出好的建議，希望她以后能注意這些問題，爭取下次做到更好一些。大家說，是不是啊？”
大家異口同聲的回答：“是！”此時此刻，我發(fā)現(xiàn)小d的臉上掛滿了淚水，我相信她也意識到了自己的錯誤，而最高興的是班里其他學生的臉上，洋溢著燦爛的笑容。看來，這民主之風已經(jīng)吹進了我們班，吹到了每個孩子的心頭。
由此看來，作為一名班主任，不要小看只有幾歲的孩子，他們也是一個完整的人，也有自己的思想，也需要尊嚴，也需要別人的平等對待與尊重，即使是班主任，要注意在進行班級管理時，也要實行民主管理，凡事做到公開、公平、公正，這樣學生才會信服你，班級管理才會越來越好。
班會課的體會篇十八
我知道這個這個標題很老套，但這真真切切的`代表著這節(jié)班會課給我的感受。
“今天的班會課，我們采取體驗式的班會課。我們來玩一個游戲?！睍缋蠋焺傄贿M教室，就很興奮地說道?！笆裁从螒虬。俊钡紫乱黄畴s的議論聲，大家聽到游戲就很感興趣。但是，曠老師卻給我們買起了關(guān)子。
很快，幾節(jié)課的時間過去了。就這樣，班會拉開了序幕. . . . . .
“請同學們馬上回到座位上，把桌子擺成一圈一圈的!”班長站在講臺上嚴肅的說。擺好后，大家都老老實實的等待著曠老師的到來。門口傳來熟悉的腳步聲，目光凝聚。熟練地打開文檔，一連串的動作結(jié)束后，曠老師一臉期待的說“我們玩?zhèn)€游戲，游戲規(guī)則是兩人坐下背靠背，用背的力量起來. . . . . .”話音剛落，很多人都激動地舉起了手，我也饒有興趣的當起了觀眾。接下來的活動都進行的很順利，但令我影響最深刻的是彭靜茹和黃敏萱，他們一上臺，就表現(xiàn)了不一般的默契，背靠著背，雙手抱著小腿，動作似乎都很完美，然后用背和對方的背的力量，用力起來，果然成功了。隨之，曠老師又加大難度，再加幾個人，賀雅雯上去了，三個人緊緊地靠在一起，就這樣一瞬間的時間，又是一次成功，我也不禁躍躍欲試。這樣三個人變成了四個人，可想而知難度也慢慢增大。我坐在地上，用手抱著腿，試圖像她們一樣用力起來，但地板的滑度，急切起來的心情，讓我們第一次嘗試失敗，這可比我想象中難得多。
接著我們又進行了第二次的挑戰(zhàn)，我抱著小腿，四個人直立著身子，大家一起喊著“1，2，3,”然后同時起立。果然在我們的齊心協(xié)力下，再次贏得了成功，心中也不免有些興奮，開心。難度再次增加，隨著第五個人的加入，似乎就變得不是那么順利了，雖然，大家都眾人一心，但還是有難度，一次次的失敗也打擊著自信心，最后還是放棄了。
雖然游戲最后又一點點小遺憾，但我相信大家肯定都收獲了很多，最主要的是團隊之間的默契和配合，這是成功的關(guān)鍵。當然還要有足夠的自信心，沒有自信哪來努力。在日常生活學習中也是如此，在小組配合中也是這樣，就要像游戲中那樣，互相幫助，互相配合。這樣才會有所進步，贏得成功。
班會課的體會篇一
班會是學生學習生活中不可或缺的一部分，它不僅僅是為了班級管理，更是為了加強班級凝聚力和思想教育。一堂好班會課可以起到引導學生的作用，使他們更好地理解學校教育方針，并激發(fā)他們的學習熱情。在我的班會工作中，我認真參加了班會課，不斷總結(jié)經(jīng)驗，今天，我想分享一下我對于一堂好班會課的心得體會。
第二段：準備工作
一堂好的班會課，準備工作必不可少。在我的理解中，準備工作主要包括三個方面：主要內(nèi)容的準備、教學方法的選擇、多媒體課件的制作。首先，我們需要根據(jù)班級實際情況，選擇主題并制定教學計劃，確保教學進度；其次，要根據(jù)教學目標選取合適的教學方法，例如講解、探究等；再者，針對主題，可以制作一些精美的多媒體課件，讓學生更加形象地理解知識內(nèi)容。
第三段：課堂互動
課堂互動是一堂好班會課必不可少的重要元素。在我的班會工作中，我嘗試采用“提問、交流、合作、分享”的方式，讓學生參與到課堂中來，比如讓學生自己組織小組進行探究活動，或是在班會課上讓學生分享自己的學習經(jīng)驗。這樣可以激發(fā)學生們的興趣和積極性，提高班級的凝聚力。
第四段：思想教育
班會課不僅僅是知識的傳授，更是思想教育的重要形式。在我的班會工作中，我為學生們帶來了很多思想深入的內(nèi)容，如“知行合一”、“團結(jié)友愛”、“加強安全意識”等。通過班會課，讓學生們明白學習只有在踐行中才能體現(xiàn)出來；讓他們知道珍惜自己的友誼，珍惜生命，保護自己，不做危險的事情。
第五段：總結(jié)
一堂好的班會課需要各個方面的協(xié)同配合，需要我們不斷的實踐和總結(jié)，不斷提高。諸如準備工作充足、課堂互動積極、思想教育深刻，都是一堂好班會課的關(guān)鍵。在今后的工作中，我將繼續(xù)學習新知識、拓展思路，不斷提高自己的授課水平，為班級注入更多的熱情和活力，讓班會工作在更好的軌道上發(fā)展。
班會課的體會篇二
第一段：
在我的工作中，我遇到了許多需要與同事合作完成的任務。其中，溝通是極其重要的一個環(huán)節(jié)，它關(guān)系到工作效率和任務完成的質(zhì)量。而我們班級的合作班會課，就是一個很好的機會來學習和提高自己的溝通能力。在參與這一活動的過程中，我有了許多的心得和體會。
第二段：
首先，我發(fā)現(xiàn)一個好的溝通方式要能夠讓對方更加明確地了解自己的意思，并且也要讓自己清楚地了解對方的想法。在合作班會課中，我們通常采用小組討論的方式來進行互動。有時候，當我們在談論一個復雜的問題時，我會嘗試將自己的觀點和想法通過具體的例子來展示，這樣不僅可以使別人更加明白我說的話的意思，而且也能讓自己更加清晰地表達出所想所想。
第三段：
其次，我認為溝通不僅包括言語上的溝通，也包括了身體語言，包括微笑和眼神、姿勢等等。當我們在班會課上互動時，我們有時會面對一些產(chǎn)生分歧的話題，這時候，一個友好的微笑或者一種熱情的姿態(tài)，可以讓另一個人覺得沒有那么緊張和不愉快，從而使交流更加容易和愉悅。
第四段：
除此之外，我還意識到一個好的溝通能夠營造一種溝通的氛圍，這個氛圍從小細節(jié)體現(xiàn)出來。比如，合作班會課上，我們可以提前約好會議時間和議題，也可以在一張紙上寫下自己的問題，帶到會議室和其他組員分享。這些安排會讓班會氛圍更加舒適，讓參與者更容易參與討論和提出想法。
第五段：
最后，我認為積極地參與和支持他人是溝通和合作的重要規(guī)則。在合作班會課上，我們不應該把自己局限在個人利益和想法之中，也要尊重和理解其他人的觀點和程度。與此同時，我們還應該努力鼓勵、支持身邊的同學們，讓班會課的氛圍更加和睦、支持和積極。
總之，通過班會課的鍛煉，我意識到了溝通的重要性，也學習到了溝通的許多技巧。我相信，在以后的工作中，我可以更好地與同事溝通合作，提高工作效率和任務質(zhì)量。
班會課的體會篇三
在我參加過的所有主題班會課中，觀摩的主題班會課堂給我留下了很深刻的印象。在這堂課堂上，我們不僅僅是觀察到別人的成果，更重要的是自己的思考和收獲。在接下來的文章中，我將分享一下這次課堂觀摩給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，這次主題班會課堂的觀摩讓我重新認識到了班級的組織管理。我們的班級領(lǐng)導在課堂上使用了一種高效而嚴謹?shù)姆绞浇M織整個過程。在學生進行報告和分享的過程中，班主任給予了充分的支持和鼓勵，并及時地糾正了一些不足之處。同時，領(lǐng)導對整個課堂的統(tǒng)籌也比較到位，非常注重參與和互動的體驗。這種對班級的組織管理很有啟示意義，讓我意識到了班集體和領(lǐng)導在班級建設中的重要性。
其次，觀摩主題班會課讓我更加注意到了學生個性的發(fā)展。在這次課堂上，參加報告的學生都表現(xiàn)得非常自信和熱情，他們都發(fā)揮了自己的特長和優(yōu)勢，給我們帶來了很好的視聽體驗?？梢钥闯霭嗉壟囵B(yǎng)了很好的學生個性和創(chuàng)新精神，激發(fā)了學生表達自己、發(fā)揮才華的欲望。我意識到在班級建設中，要注重每個學生的個性發(fā)展和優(yōu)勢培養(yǎng)，鼓勵他們發(fā)揮自己的特點和創(chuàng)造力。
其三，觀摩主題班會課堂讓我更加關(guān)注了學科素養(yǎng)的提高。在本次課堂上，學生的主題報告都有很深刻的學科背景和相關(guān)知識，例如英語口語表達、語言文化理解等方面。這些報告不僅涉及到學科知識的傳授，而且具有一定的語言運用能力和思考能力。在觀摩過程中，我也提高了自己的學科素養(yǎng)和認知水平，學到了一些新的知識和能力?？梢钥闯觯嗉墝τ趯W科素養(yǎng)的提升非常重視，這也啟示著我，在學習和思考的過程中，要注重自己的學科素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的提高。
其四，這次觀摩主題班會課，讓我意識到班級的文化氛圍對于學生的影響也非常重要。在課堂上，班級有一種自己的特有文化氛圍，讓學生在其中感到自信和自在，展開了自己的才華和魅力。同時，班級也強調(diào)了一種以人為本的教育理念，讓學生感到班級是一個大家庭，有著家人一樣的互助和關(guān)愛的精神。這種班級文化氛圍促進了學生個性和心理的健康發(fā)展，得到了學生的認可和貢獻。
最后，觀摩主題班會課程讓我非常感慨和啟示。在課堂上，我學會了如何去理解和理解班級的優(yōu)點、品質(zhì)和文化，體會到班級之所以能夠文明和諧，是因為班級的精神理念和教育文化。同時，也意識到自己在班級中的身份和角色，并明確了自己的責任和使命。這次觀摩讓我受益匪淺，也激發(fā)了我對班級建設和個人成長的熱情和動力。
綜上所述，觀摩主題班會課程給我?guī)砹朔浅ＸS富的心得體會。在這次課堂上，我不僅了解了班級的優(yōu)點和品質(zhì)，同時也學會了自己的角色和責任。相信在未來的學業(yè)和生活中，這些心得體會將會成為重要的財富和資源，幫助我的成長和發(fā)展。
班會課的體會篇四
在我的教學實踐中，溝通合作是非常重要的課程之一。在班會課中，通過溝通合作的活動，學生們可以更好的理解彼此的思想和看法。在教學過程中，我深刻感受到，溝通合作班會課對學生的發(fā)展至關(guān)重要，以下是我的心得體會：
第一段：理解溝通合作的重要性
在學生的自主學習中，溝通合作是非常重要的。通過溝通合作班會課程鍛煉，學生可以在集體中感受到彼此的支持和理解，最終達到團結(jié)協(xié)作的目的。在這個過程中，我意識到溝通合作的意義不僅僅在于課程的完成，同時也涉及到每個學生的個人成長。
第二段：激發(fā)學生的積極性
在溝通合作班會課中，我意識到直接命令和強制要求學生只會導致學生的反抗心理。因此，我往往會通過引導和激發(fā)學生的積極性，在保持他們的舒適狀態(tài)下，提高其溝通合作能力。我相信，鼓勵學生開放并積極參與，可以在大鼓勵下形成一個良好的團隊合作氛圍，這無疑可以為學生的成長提供良好的基礎。
第三段：培養(yǎng)學生的表達能力
在溝通合作班會課講授中，表達能力的培養(yǎng)是非常重要的。通過這個課程，我意識到學生的表達能力往往受到外部環(huán)境的影響。在課堂上，我嘗試尋找各種方法，有效地解決學生表達不足的問題。我們先是給學生提供了多種渠道來表達想法 — — 圖畫，口頭表達，文字描述和交互互動。這樣，學生可以自由表達自己的想法，同時也鼓勵他們互相傾聽和尊重他人的想法。
第四段：營造良好的思維環(huán)境
溝通合作班會課當中重要的一部分是良好的思維氛圍。在教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)許多學生在進行課堂活動時作用往往會受到焦慮的影響。因此，我盡最大努力，在不同的活動中讓學生放松，營造一個積極樂觀的的思維環(huán)境，幫助學生發(fā)現(xiàn)他們的能力。
第五段：應該加強評估
在溝通合作班會課程學習時間內(nèi)，應該加強評估，以確保學生能夠?qū)W到更多的知識和技能。評估應涉及到各方面，包括思維、表達、創(chuàng)意和適應能力等。通過評估，教師可以更好的理解學生的學習情況并制定更好的教學計劃。
總結(jié)：
在我的教育實踐中，溝通合作班會課程幫助我明確了教育工作的方向和目標，并在教學實踐中獲得了豐富的經(jīng)驗?？傊?，通過溝通合作，學生們不僅能夠在集體中感受到彼此的支持和理解，同時也能在這個過程中發(fā)展自己的成長潛力，這對于學生未來的發(fā)展將起到舉足輕重的作用。
班會課的體會篇五
20xx年5月29日，距離高考還有八天，今天下午張xx校長給我們上了一節(jié)班會課。
我想談談我的感想：我校一直本著“大愛尚美”的理念辦學，但到底什么是愛？尚美呢？美的定義與美的形式多種多樣，很多人最先想到的.是在外的美，然而，我認為外在美不足以打動人心，能夠真正打動人是你很用心地去做一件事，藝術(shù)就是要用心去追求的。
追求美，追求藝術(shù)，讓我們聚集在六中。我們在六中追夢——追求關(guān)于藝術(shù)的夢想。追夢要有堅韌的毅力，生活之路充滿各種挫折，追夢的道路上也是曲曲折折，但無論這條路有多難走，無論我們所處的境遇有多困苦，無論周圍有多少人質(zhì)疑，我們都不能放棄我們的夢想。當你面臨困境，當所有人都否定你，甚至當自己開始質(zhì)疑自己時，我會想起今天的班會的里克，我知道我沒有理由去放棄夢想，因為只有堅持下去才能真正實現(xiàn)夢想。只有實現(xiàn)夢想，獲得成功，才能體現(xiàn)自身的價值。這是我們存在的意義。
我想對自己說，有夢想就能飛，夢想再大也不嫌大，追夢的人再小也不嫌小。一個獨一無二的夢，不是兩個人一起可以完成的，而夢想，是注定孤獨的旅行。我會堅持，因為彼岸還有人等待。
班會課的體會篇六
“紅船精神”是指中國共產(chǎn)黨人通過長期斗爭形成的革命理論和精神，其中深刻扎實的思想、精神和作風，是我們時刻要銘記和傳承的寶貴財富。最近，在我校大學生活動中心舉辦了一場關(guān)于“紅船精神”的班會課，我參加了此次班會課并且深感受到了“紅船精神”的珍貴和深遠的意義，接下來將分享我的心得和體會。
第二段：班會課的主要內(nèi)容
本次班會課的主題是“紅船精神”，班會課涵蓋了馬克思主義理論、黨史紅色革命史、大學生思想政治教育等方面。在課程中，我們詳細了解了中國共產(chǎn)黨成立以來的歷史背景，革命道路以及無數(shù)革命烈士的事跡，深刻認識到革命的艱辛，體會到革命者的非凡精神，以及革命勝利對我們的影響。
第三段：紅船精神的含義與意義
紅船精神的核心是馬克思列寧主義，蘊含了紅色文化的精髓，始終是中國共產(chǎn)黨的寶貴財富。在長期革命實踐中，黨的先驅(qū)們始終秉持著“一切為了人民”的信念，以自我犧牲、堅持不懈的奮斗精神，為中國革命作出了不朽貢獻。正是由于他們深刻的理論政治素質(zhì)和辛勤的革命工作，才使得黨能經(jīng)歷多次嚴峻考驗和殘酷斗爭，成為現(xiàn)代中國的領(lǐng)袖。
第四段：如何發(fā)揚紅船精神
紅船精神是無價之寶，作為當代大學生，我們應當牢記并借鑒其精華。具體來說，我們可以在學習過程中應用其思想，站在時代發(fā)展的高度，用馬克思主義觀點分析問題，并且以人民為中心，堅決貫徹落實好黨的基本路線。我們要學習優(yōu)秀的黨員先進事跡，還要通過加強學習，增強革命信仰，拓寬大學生思想宣傳的形式，提高政治思想素質(zhì)，不斷增強自身的發(fā)展?jié)撃堋?BR> 第五段：總結(jié)
紅船精神代表了中華民族精神的高峰，是我們不斷前進的力量。在課程中，我們深受啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，也更加清晰地感受到了“人民利益高于一切”的理念。相信每個在場的同學，都能深切體會到“紅船精神”帶給我們的歷史底蘊與現(xiàn)實意義，發(fā)揚這種精神，是我們每個人應盡的責任和義務。
班會課的體會篇七
作為全體同學的共同生活空間，班級是學生學習和成長的重要場所。舉行一堂好的班會課不僅能夠豐富學生的校園生活，還能夠促進同學們之間的友誼和互相幫助。在這個過程中，我不僅學到了許多知識，還有一些心得體會，下面我來分享一下。
第一段，布置具有意義的任務
班會課的任務選擇不僅要與當前學習的知識有關(guān)，還應當有意義，讓同學們在學習中有所收獲。例如，讓同學們?nèi)フ乙恍┯写硇缘娜宋锩裕瑢懺诎嗉壷黝}展板上，以此來提高同學們對名言警句的認識和理解。這樣的任務可以直觀地展示同學們的成果，也可以增強同學們的自信心，激發(fā)他們學習的熱情。
第二段，簡潔明了地講解任務要求
任務的布置不僅要有意義，同時也要簡潔明了地講解任務要求，以便同學們能夠快速地掌握任務要求。例如，在布置“名言警句展板”任務時，不僅要講解展板的布置方式，還要特別強調(diào)好的展板需要具有哪些內(nèi)容和展示方法。做到既簡潔明了又充分詳盡，讓同學們能夠順利上手，減少不必要的時間浪費。
第三段，引導同學自由討論
在一些任務結(jié)束后，可以讓同學們自由討論，分享自己在任務中的收獲和心得，這樣可以增強同學們之間的互動交流，讓他們更好地理解和消化知識。在這個過程中，老師不僅可以起到引導和輔助的作用，還能夠及時糾正同學們的錯誤思維，使他們真正地從中受益，有更大的收獲。
第四段，讓同學分享個人成長經(jīng)歷
在一些合適的場合，可以讓同學們分享自己的個人成長經(jīng)歷或感受。例如，在學期末進行總結(jié)時，可以讓每個同學分享自己在學期中的收獲。這樣不僅能夠增加同學們之間的信任和理解，還能夠讓同學們從別人的成功和經(jīng)驗中獲益，提高自己的學習和生活質(zhì)量。
第五段，以實踐見證班會的意義
班會的意義不僅體現(xiàn)在課堂上，更應該在人際交往中得到體現(xiàn)。同學們之間的團結(jié)和互助不僅能夠讓班級更加和諧，還能夠讓每個人獨立自信地面對學習和生活中的困難。在實際生活中，我們可以從班會中得到許多感悟和啟示，調(diào)整自己的人生態(tài)度和價值觀。
總體來說，在一堂好的班會課上，老師不僅要起到任務布置和知識講解的作用，還要注重同學們之間的交流和互助。通過不斷地實踐和探索，我們能夠?qū)W習到更多班級管理的經(jīng)驗，提高自己的工作效率和學習質(zhì)量，實現(xiàn)班級共同進步的目標。
班會課的體會篇八
班會課是中小學教育中專門開設的一節(jié)課，它的重要性就不用提了，但現(xiàn)在的學生似乎越來越害怕班會課，原因是對那種耳提面命的教育方式有點反感，討厭那些從家庭到學校，從學校到家庭的很多的重復的道理，所以，班會課并沒有從根本上發(fā)揮應有的作用，那么，怎樣才能是使班會課真正發(fā)揮作用呢？我就結(jié)合我的工作實際談談幾點體會。
一、提高學生的興趣。
興趣是學生的第一任老師，要讓學生產(chǎn)生興趣就必須有創(chuàng)意。我認為，班會課之所以稱為“課”就應該有它的課堂藝術(shù)。課堂藝術(shù)從何處來，這就需要我們?nèi)ネ诰颍瑥V泛收集材料，借人之長結(jié)合本班的實際情況，認真?zhèn)湔n，使每一節(jié)班會課都有自己的主題而且要盡量讓學生在興趣中接受教育，讓學生的大腦處于興奮狀態(tài)時，接受教育的效果會明顯增強，并且會讓他們刻骨銘心。比如：我在一次班會課上，讓學生主動上臺找出缺點，自我反省，打算怎樣改正不良行為活動，同學們都興致勃勃地說出了心里話，都異口同聲地說：我一定要做一個四有新人。
二、讓學生主動參與。
興趣來了，學生的參與性就大大增強了，正是這種參與，很好地開發(fā)了學生的潛力又增強了學生的自信心，為了培養(yǎng)學生的參與意識，在班主任工作中，我經(jīng)常在班會課上開展“誠實守信，實話實說”的活動。每次活動開始之前我都要向?qū)W生“實話實說”，當我向?qū)W生“老實交代”本周在上課期間的不足后，學生都爭先恐后的上臺發(fā)言。有的談自己的缺點，有的談自己的優(yōu)點，有的談要怎樣改正缺點，同學們表現(xiàn)得非常真誠。通過這種活動，無論是師生之間，同學之間都建立起了一座座真誠的友誼橋梁。同時，學生每次上臺發(fā)言都為自己自信心的確立奠定了基礎。
三，要有人文性。
很多班主任在班會課上“會”的特點突出而“課”的效果一點也沒有。老師在講臺上那種報告式的“一言堂”，折騰得學生想睡覺，但盡管如此，很多老師同樣對此方法情有獨鐘，因為以前的老方法顯然是少花很多精力，但結(jié)果只能是老師匠氣十足，學生敢怒不敢言，這種完全壓制學生個性特點的教育方式與素質(zhì)教育的要求顯然是不相符的。所以，在班會課上要充分考慮到學生的個性特點，讓他們各抒己見，暢所欲言，老師做一名忠實的聽眾，然后對一些過急的甚至錯誤的觀點加以正確的疏導。對一些較為普遍的問題認真組織學生進行討論。
總之，班會課應該突出課堂上那種生動活潑的特點，而不是老師發(fā)號施令的場所，班主任在組織實施教育過程中，應打破傳統(tǒng)的教育模式，注入新的活力。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是我們教育教學的最終目的。班會課正式培養(yǎng)學生拓展思維的一個最活躍的場所。
[上好班會課的一點體會(網(wǎng)友來稿)]
班會課的體會篇九
作為一位普通的學生，我們每天都在課堂上接受老師的教導，但是有沒有想過，我們能否從同學的身上學到更多的東西呢？前不久，我們班組織了一次觀摩主題班會課的活動，我有幸參加了這次活動，深受感觸。在這里，我愿意分享一下我的心得體會。
第二段：主體
對于這次班會課，我個人認為最令人印象深刻的是我們同學之間的互動。在其他課堂上，我們大多數(shù)時候是聽老師講解，而在這里，我們都是學生，通過分享自己的經(jīng)歷，互相啟發(fā)，讓彼此都有了不同的收獲。我們從中了解到了自己是如何通過實踐提升自己的能力的，更加深入地了解了同學們的內(nèi)心世界和思想。這種互動的氛圍可以幫助我們更好地了解自己的短板，找到提升的方向。
另外，這次班會課的分享內(nèi)容也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。同學們分享了各種各樣有趣的經(jīng)歷，其中一些讓我深感震撼。他們用自己親身經(jīng)歷的事例告訴我們，要勇敢面對生活中的挫折和失敗，要堅持追求自己的夢想，不放棄任何一個可能成為機會的機會，去追尋自己的夢想和價值。
此外，我也感受到了班級團結(jié)的力量。在這次班會課中，每一位同學都開誠布公地分享了自己的故事和心得，班級氛圍也變得更加融洽和諧。我們感受到了班級的團結(jié)和互助，更加堅定了我們一起前行的信心。
第三段：反思
通過這次班會課，我深深反思自己。我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足，如溝通能力、學習方法等。這使我更加珍惜這樣的機會，我希望通過學習和實踐不斷提升自己，成為一個更好的人。
同時，我也明白了班級發(fā)展的重要性。班級是一個集體，班級作為一個整體的發(fā)展比一個個人的發(fā)展重要得多。只有班級發(fā)展良好，每個學生的發(fā)展才能得到充分的保障。因此，我們需要珍視班級，建立共同的目標，并努力實現(xiàn)它們。
第四段：總結(jié)
這次班會課是一次絕佳的學習機會，正如我們所學到的：互相學習和分享是自我提升的重要方法。我們要不斷地學習、努力、成長，才能在未來的人生道路上獲得更多的成功。同時，班級開展各種活動，增強團隊凝聚力，是非常必要的，這也是班級發(fā)展的重要方向，需要我們共同努力。
第五段：致謝
最后，我要感謝那些在這次班會課上分享自己經(jīng)歷和心得的同學們，他們讓我獲得了很多靈感和啟迪，是我學習路上的一位良師益友。同時，也要感謝組織和安排這次活動的老師，是他們的辛勤付出使這次活動得以順利進行。
班會課的體會篇十
為什么說它特殊呢？主要是因為這堂課是在操場上的，不僅如此，還是以玩游戲的方式進行的，能上這樣一節(jié)特殊的主題班會課，真好！
星期五上午，我們興沖沖地到了操場。馬上要上課了，每個同學都很激動，不知道這節(jié)課會是什么內(nèi)容。在我們的猜測中，符老師宣布，這次主題班會課玩“領(lǐng)袖風采”游戲。
這個游戲規(guī)則是把我們班的人分成兩隊，每隊各選出隊長，然后進行比賽，如果哪隊輸了，隊長就要被罰做蹲下起。游戲開始了，我們隊抱著必勝的信心，很快，我們隊贏了。對方的隊長站了出來，說了一句：“既然是隊長，就要為本隊負責，我不害怕?！庇谑撬_始做蹲下起。他說的那句話使我十分感動。他們隊的隊員眼睛里充滿了悲傷，十分沮喪。
馬上，第二輪比賽開始了。符老師走過來，問我們：“準備好了嗎？”我們不約而同地大聲喊：“準備好了。”我們隊擰成一股繩，每個同學不由得把手搭在同學的肩上，握住了同學的手，臉上露出了堅毅的表情。我旁邊的同學對我說：“一定要贏！不能讓隊長受罰！”然后緊握著我的手。報數(shù)完了，我們隊報出了一個好成績。結(jié)果，由于對方報慢了，我們又贏了。
第三輪比賽結(jié)束，我們兩個隊都輸了。當我們看到隊長為了我們而被罰做蹲下起時，許多同學都哭了，我看到符老師的眼睛也紅了。我忍不住了，去幫隊長做蹲下起，隊長對我說了一聲：“謝謝！”我想：“隊長明知道當‘領(lǐng)袖’會承擔很多責任，但他卻依然勇敢地去承擔，多么可貴啊！”不知不覺中，我已經(jīng)做了20多個蹲下起了，腿已經(jīng)軟了，可隊長卻被罰做100多個。
通過這堂主題班會課，我明白廠，無論什么時候，都應該做好自己份內(nèi)的事。能上一堂這樣特殊的主題班會課，真好！不僅能讓我們在學中玩，而且還能在玩中學！
班會課的體會篇十一
今天，我們舉行了一周一次的班會課，主題是“教你一招”。
中午，我坐在座位上，思考班會課怎么表演，生怕自己演砸了，被同學們嘲笑一番。下午班會課開始了，首先是鄧樂典表演的二胡，她表演了小馬、老馬和百靈鳥的叫聲，最后是“賽馬”這首曲子。
我一聽，心想我也學過，這下有對手了。于是不由自主地跟著音樂唱起來，直到其他同學叫我不要太投入了，歌聲都影響到他們了，我心想：真是一群不懂音樂的家伙。隨著悠揚的曲聲，仿佛看見一群群奔馳的駿馬，飛奔在青色的草原上。鄧樂典表演完后，同學們都向她投去熱烈的掌聲和羨慕的眼光。
接著其他同學紛紛上臺表演了各自的本領(lǐng)，我自然也不落后，吹奏了悠揚的葫蘆絲，贏得了同學們陣陣熱烈的掌聲。最后的壓軸節(jié)目是熊樂偉的瓷笛，瓷笛對我們來說并不陌生，因為上次春游的時候，他應經(jīng)表演過了。只見他用雙手把瓷笛舉在胸前，用心地吹奏，仿佛把自己融入到笛聲中。
聽著“北京歡迎你”這首熟悉的曲子，又讓我想起了2008年北京奧運會熱鬧的場景。在這美妙的音樂聲，既有趣又好玩的班會課結(jié)束了。通過這節(jié)班會課，我明白了“尺有所短、寸有所長”。
班會課的體會篇十二
班會課上，由于我們的`表現(xiàn)極“佳”，老班在會上狠狠地批評了我們。片段回放：
“你們還好意思嗎？都初三了，居然還要老師管。你們自己看看，啊！你們扣了多少分，這個月的文明班還要不要了……”全班同學深知沉默是金的道理，連‘嘰’一聲都不敢。
我無聊的趴在桌子上，老班在講臺上唾沫橫飛，我以同情的目光注視著坐在第一排的燕子和穎子接受園丁的“澆灌”。
輕輕的嘆了一口氣，便和同桌阮阮說起了悄悄話。
“阮，老班什么時候才罵完？我還要做作業(yè)呢！”“不知道，大概還要罵上整節(jié)課吧。今天的作業(yè)很多哦！對了，你買了新的《創(chuàng)新作文》了嗎？記得借我?！薄皼]啊，哪有時間。搶你前桌的，他訂了?！蔽覊男牡陌呀芡迫牖鹂?。
“歡樂女神，圣潔美麗，燦爛光輝照大地……”，不用懷疑了，這么變態(tài)的鈴聲只有老班才配擁有。老班掃視了一眼，似乎很滿意我們的反應。才走到門外去聽電話。不一會，就消失在我們的視線范圍之內(nèi)。大概被上級領(lǐng)導召見吧。
“耶！解放了！”全班一陣歡呼。
突然，門被推開。教室驟然無聲。定睛一看，原來使化學老師挺著個大肚子走了進來。
大家開始起哄，無數(shù)問題向老師襲去：
“老師，照b超沒？男的還是女的？”“你只要認真學習就行了，男女都不用你來操心?！?BR> “老師，名字想好了嗎？”“沒呀。你要幫忙嗎？”
一時間，全班沸騰。
龍王說；“老師，一定要有個‘龍’字，這樣才威風。”敢情你是在王婆賣瓜――自賣自夸啊。
某位仁兄說；“老師，生女的，叫郭芙蓉。這個名字可是大大滴有名哦！”要不要生對龍風胎，男的叫呂輕侯或者是白展堂。典型的電視迷。
“停，停，停。好了，老師的事不用你們操心?！崩蠋熀苁瞧D難的讓大家靜下來，然后舉起手中的練習冊，說道：“你們?nèi)ベI這本練習冊，復習的時候要用?！?BR> 某位好奇寶寶提問：“要買正版的還是翻版的？”
“正版的就沒必要了，太貴了。我看翻版的也挺好的?！崩蠋熁卮鸬?。
包子大聲喊道：“堅決支持正版！”
祥子也不甘示弱：“買正版，拿出手比較有face！”
“你錢多??！正版多貴。錢多就給我，當是支持貧困戶?！碧J薈回擊。
……
全班吵成一團，亂哄哄的，簡直就是菜市場。
老師無奈的看著她可愛又可恨的學生，丟下一句“要買正版還是翻版隨便你們，記得到課代表那里登記。”便走了出去。
阮說：“看吧，老師都被我們氣走了。”
“才不是呢。她是趕著回家做飯給她親親老公吃。”包子反駁。
“明明就是被氣走的?！?BR> “你哪只眼睛看到的？”
“兩只都看到了?！?BR> “那我勸你最好去看醫(yī)生，兩只眼睛都出毛病了！”
“你你你你……”
阮‘你’了半天也沒在吐出一個字來。
我真的好想說一句“幼稚”?？上в羞@賊心沒這賊膽，只好閉上嘴，看兩個智商只到幼兒園水平的小孩子吵架。
“鈴鈴鈴……”放學了，沒有一絲猶豫，大家都背上書包，說聲“bey-bey”便閃人了。背后有老虎追你??？！
班會課的體會篇十三
今天，是我們開學的第一天。而毛老師也在今天給我們上了一節(jié)難忘的`班會課。
“叮鈴鈴”上課啦，毛老師邁著輕快的步伐走了進來?！敖裉?，就讓我們上一節(jié)安全課吧！”毛老師慈祥地說?！昂?！”全班同學異口同聲地說。
毛老師打開電腦，“珍愛生命 安全伴我行”九個大字馬上“跳”進了我的眼簾。
當然令我最難忘的還是“快樂競猜活動”啦。
第一題：春色滿園十五夜（打一成語）是什么呢？是春色滿園嗎？不對，那是……這時，周靜凌大喊道：“是花好月圓！”原來，春色滿園就是花好，而十五夜不正是月圓嗎？不知不覺地，就到了第三題，“上下一心”是什么在呢？對了，是卡字！正當我要舉手時，毛老師便請了我?！笆强ㄗ帧蔽艺玖似饋?，還解釋了原因。因為“上”字和“下”字一“合體”不正是“卡”字嗎？但是因為沒舉手，而沒有為組里加到星，好可惜啊！
不一會兒，“快樂競猜”活動結(jié)束了。最終，劉柯彤，周靜凌和王杰文成了“猜謎大王”，可真令人羨慕呀！
班會課的體會篇十四
上個星期五，我們班召開了主題班會——毛澤東詩詞誦。
為了這次班會，同學們都做了精心的準備呢！大家都想在班會上“大顯身手”，互不相讓?？烨?！班會開始了！班會由黃崇一和吳若楠兩位班長主持。只見黃崇一說到：“今天，我們?yōu)樽鎳?十華誕獻上毛主席的詩詞，以此紀念毛主席！”
第一個節(jié)目是我和黃崇一共同朗誦的《沁園春·雪》，我們繪聲繪色富有感情地朗誦起來，朗誦完畢，自然少不了老師的一番贊美和夸獎。王耀晨和黃崇一、張雯雯一起背誦了《卜算子·詠梅 》，她們使同學們都深深陶醉在詩中，仿佛她們朗誦的不是詩，而是梅花的語言。我也忍不住隨她們一起漂浮在詩中的仙境。她們誦出了梅花的傲雪風骨和高貴品質(zhì)。
不少同學都各“顯”其才，比如呂瑞林的《沁園春·長沙》…… 我舉起了手，上臺背誦《憶秦娥·婁山關(guān)》，這是在婁山關(guān)大捷后，毛主席抒發(fā)感情寫的一首詩。當我聲情并茂地朗誦完這首 詩時，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。
這次班會使我認識了更多毛主席的詩詞，也讓我對毛主席的詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。毛主席的詩詞風格豪放，具有高超的文學藝術(shù)，體現(xiàn)了一代偉人毛主席胸襟寬闊，高瞻遠矚，氣魄雄偉的品 格。
為此，我要感謝劉老師舉辦了這次班會。
班會課的體會篇十五
“我的家鄉(xiāng)在湖南，三年前隨著爸爸來到莆田，一節(jié)班會課。爸爸是一個筑路工程師，他常常為工作忙碌到深夜，我可是他的'后勤部長，端茶倒水，忙得不亦樂乎呢！那一條條大馬路在莆田的沃土上縱橫交錯著，是一道道美麗的風景線?。 币魂嚐崃业恼坡曧懫?，李紅的臉上寫滿了自豪，小學生作文《一節(jié)班會課》。
來自江西的王明說道：“我的爸爸是個建筑師。別看他身材不高，干起活來可有勁了?？杆?、扎鋼筋、運磚瓦，樣樣都行。每次我送飯到工地上，爸爸都會把安全帽戴在我頭上，還夸我像個小小工程師呢！看著低矮的平房被一座座拔地而起的高樓大廈取代，我心里別提多高興了，以后，我也要跟爸爸一樣，把海西建設得更加美麗！”
“建筑工人真?zhèn)ゴ?，我們應該向他們致敬！”黃老師微笑地說。
“我的爸爸只是一個普通的清潔工，但是我覺得他是最偉大的。有了他們，我們的城市才能這么干凈漂亮。我經(jīng)常幫爸爸整理清潔工具，周末時還常跟爸爸一起整理街邊的垃圾桶呢！”黃老師向小華豎起了大拇指，贊揚道：“環(huán)保小衛(wèi)士，真了不起！”
……
聽著同學們七嘴八舌地說著所見所聞，黃老師激動地說：“是啊！海西的發(fā)展離不開無數(shù)外來務工人員的努力。他們用勤勞的雙手建設著美麗的海西。不論你們來自哪里，都是海西建設的小主人！”
“啪！啪！”一陣熱烈的掌聲又驟然響起……
班會課的體會篇十六
這周二下午，我們七年三班的每一位成員將共同開第一次班會。班會前，大家都積極給班里出主意，為班里帶來需要的東西，打掃衛(wèi)生的同學也把班里里里外外清掃干凈，桌椅也早早擺放好。將要表演 的同學也將自己寶貴的午休時間節(jié)省出來排練。每一位同學都團結(jié)一致，積極配合。我相信，我們的班會一定會圓滿成功！
一晃神，班會已經(jīng)開始了。主持人說完開始后，觀眾熱烈的掌聲成了最美的背景音樂。接下來，一個個節(jié)目令我們一次次鼓掌喝彩。每個節(jié)目都十分精彩，每個演員都十分賣力，每個觀眾都十分興奮！其 中最讓我印象深刻的是四人小合唱”我們都是好孩子“，這首歌代表著每一個同學的心聲——我們都渴望優(yōu)秀，都希望進步，都期望成為大人眼里的好孩子。自信，向上，陽光，是我們的標志。
還有王澤寧同學演唱的《慢慢懂》，極具感染力，他不光唱還用動作來調(diào)動大家，增加氣氛，同樣我也相信他超越了自己，信心倍增。班會也同樣請來了幾位家長，有張彤家長代表發(fā)言，那慈祥的笑容 ，帶著點兒方言的普通話，熱情的演講都讓我受到了鼓舞，更加有動力去學習！
最后，便有我們的班主任王老師做最后總結(jié)，她的期望，她的夸獎，以及她的鼓勵我們都銘記在心。在這里想對王老師說一句：王老師，謝謝您，您辛苦了！我們絕對不會讓您失望！
班會結(jié)束了，可班會的畫面像電影在我腦海里放映著。中學的第一次班會圓滿落下帷幕，令我久久難以忘懷。
班會課的體會篇十七
作為一名從教多年的班主任來說，最頭疼的莫過于處理班級里的一些“雞毛蒜皮”，但對于學生來說是天大的事情了。這不，班長和英語老師課余時間，幾次向我反映，說全班同學一致公認，要在班里重新選英語班長，也就是要集體罷免原來的英語班長，選新的英語班長。這可是真正的要在班里體現(xiàn)民主選舉啊！對于學生這一現(xiàn)象，我這個班主任也不能坐視不管，今天這一節(jié)班會課，我們就來一起商量一下，把這件事合理解決一下，給全體學生一個交代吧!
班會課上，我首先說道：“今天這一節(jié)班會課，我們要在班里評選出最負責任的班長和最不負責任的班長，首先是值日班長，其次是衛(wèi)生班長，給大家?guī)追昼姷乃伎紩r間，慎重選擇”。
幾分鐘之后，學生陸續(xù)舉起來小手。因為我們班的值日班長和衛(wèi)生班長是每天一個，所以一周五天共有五個值日班長和五個衛(wèi)生班長。學生的眼睛是雪亮雪亮的，別看年紀小，可班長的一舉一動學生都看在眼里。
只見一名學生說：老師，我認為星期一和星期五的值日班長非常負責任，他們倆每次輪到自己值日的時候，都來的比較早，并且檢查班里的衛(wèi)生，督促值日的學生整理教室，并組織班里的同學讀書。隨后，其他幾名學生就像商量一樣，也是這樣說。這并不是學生在信口開河，這兩個班長的所作所為我也看在眼里，五個班長比起來，確實是比較負責任的值日班長，另外還有幾個學生也選出來了星期二的班長也比較負責任，因此，他們?nèi)司捅辉u為我們班“最負責任的值日班長”。
剩下的兩個班長就是“不負責任的班長”了，學生們自發(fā)的對他們提出中肯的建議。有的說：“我想對星期三和星期四的值日班長說一下，你們下次早點來，不要遲到；在管理班級的時候，不要自己在和別人說話，那樣大家就不會聽你的話了?！庇械恼f：“我想對星期三的值日班長說，不要因為你是老師的孩子，就可以搞特殊，有了錯誤，你一樣要受到批評”。聽了這話，我頓時感到慶幸，幸虧我平時對學生能夠做到一視同仁，即使他——老師的孩子，也不例外。今天早上，參加升旗儀式時，他和其他幾個學生就遲到了，我還當眾批評了他。
我問道：“今天他升旗遲到，老師批評他了沒有？”
學生一起回答：“批評了?！?BR> “是啊，不要以為自己是老師的孩子，也不要以為自己是班長就可以為所欲為，在班里，每個人都是平等的，只要犯了錯誤，都應該受到批評，而作為一名值日班長，更應該嚴格要求自己，你才能管好別人，才能做好老師的小助手。”一些孩子贊同的點點頭。
接著進行第二個環(huán)節(jié)，評選班里“最負責任的衛(wèi)生班長”。學生們七嘴八舌，你一句我一句，把自己的真實體會與感受說出來，評出我們班最負責任的衛(wèi)生班長是“星期一和星期四的衛(wèi)生班長”，并列舉了種種的好處。這其中，就有前幾天大家要罷免的英語班長，也就是星期一的衛(wèi)生班長，被大家評為最優(yōu)秀最負責任的衛(wèi)生班長，一個可愛的女生——小d。
“因為她重女輕男?！币粚W生回答。
“重女輕男？”我笑道。
“英語課上，她在管班的時候，用粉筆頭扔別人的眼睛和額頭”，一學生舉起了小手。
“每次她都不記說話的女生，只記說話的男生”，另一男生滿肚子意見。
“還有，上一次老師讓背課文，男生會背，他就不讓男生背，只讓女生站起來背，把班里的幾個男生都氣哭了”
……
學生們七嘴八舌，尤其是曾經(jīng)受過班長欺負的男生，更是義憤填庸。我一了解情況，果真如此?？磥泶蠹覍τ⒄Z班長確實也有很大的意見，于是我說：“老師知道大家的意思，也并是不是非要換一個英語班長，人家小d學習好，管理能力強，只是在管理方式上出現(xiàn)了多多少少的一些失誤，我們每個人的身上也都存在有一些錯誤，不要只盯著別人的缺點不放，而忽視了別人的優(yōu)點。我想大家是想給她提出好的建議，希望她以后能注意這些問題，爭取下次做到更好一些。大家說，是不是啊？”
大家異口同聲的回答：“是！”此時此刻，我發(fā)現(xiàn)小d的臉上掛滿了淚水，我相信她也意識到了自己的錯誤，而最高興的是班里其他學生的臉上，洋溢著燦爛的笑容。看來，這民主之風已經(jīng)吹進了我們班，吹到了每個孩子的心頭。
由此看來，作為一名班主任，不要小看只有幾歲的孩子，他們也是一個完整的人，也有自己的思想，也需要尊嚴，也需要別人的平等對待與尊重，即使是班主任，要注意在進行班級管理時，也要實行民主管理，凡事做到公開、公平、公正，這樣學生才會信服你，班級管理才會越來越好。
班會課的體會篇十八
我知道這個這個標題很老套，但這真真切切的`代表著這節(jié)班會課給我的感受。
“今天的班會課，我們采取體驗式的班會課。我們來玩一個游戲?！睍缋蠋焺傄贿M教室，就很興奮地說道?！笆裁从螒虬。俊钡紫乱黄畴s的議論聲，大家聽到游戲就很感興趣。但是，曠老師卻給我們買起了關(guān)子。
很快，幾節(jié)課的時間過去了。就這樣，班會拉開了序幕. . . . . .
“請同學們馬上回到座位上，把桌子擺成一圈一圈的!”班長站在講臺上嚴肅的說。擺好后，大家都老老實實的等待著曠老師的到來。門口傳來熟悉的腳步聲，目光凝聚。熟練地打開文檔，一連串的動作結(jié)束后，曠老師一臉期待的說“我們玩?zhèn)€游戲，游戲規(guī)則是兩人坐下背靠背，用背的力量起來. . . . . .”話音剛落，很多人都激動地舉起了手，我也饒有興趣的當起了觀眾。接下來的活動都進行的很順利，但令我影響最深刻的是彭靜茹和黃敏萱，他們一上臺，就表現(xiàn)了不一般的默契，背靠著背，雙手抱著小腿，動作似乎都很完美，然后用背和對方的背的力量，用力起來，果然成功了。隨之，曠老師又加大難度，再加幾個人，賀雅雯上去了，三個人緊緊地靠在一起，就這樣一瞬間的時間，又是一次成功，我也不禁躍躍欲試。這樣三個人變成了四個人，可想而知難度也慢慢增大。我坐在地上，用手抱著腿，試圖像她們一樣用力起來，但地板的滑度，急切起來的心情，讓我們第一次嘗試失敗，這可比我想象中難得多。
接著我們又進行了第二次的挑戰(zhàn)，我抱著小腿，四個人直立著身子，大家一起喊著“1，2，3,”然后同時起立。果然在我們的齊心協(xié)力下，再次贏得了成功，心中也不免有些興奮，開心。難度再次增加，隨著第五個人的加入，似乎就變得不是那么順利了，雖然，大家都眾人一心，但還是有難度，一次次的失敗也打擊著自信心，最后還是放棄了。
雖然游戲最后又一點點小遺憾，但我相信大家肯定都收獲了很多，最主要的是團隊之間的默契和配合，這是成功的關(guān)鍵。當然還要有足夠的自信心，沒有自信哪來努力。在日常生活學習中也是如此，在小組配合中也是這樣，就要像游戲中那樣，互相幫助，互相配合。這樣才會有所進步，贏得成功。