在生活中，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式?？偨Y(jié)的語言要精煉、簡(jiǎn)練，避免啰嗦和冗長。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇一
第一段：介紹國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的背景和目的（200字）
近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國家體育產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)工作也得到了大力推廣和重視。國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)旨在提高體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)者的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新能力和市場(chǎng)意識(shí)的專業(yè)人才，推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。作為一名受訓(xùn)學(xué)員，我參加了國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)并獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在此衷心分享我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方式的優(yōu)勢(shì)（300字）
國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)所提供的內(nèi)容涵蓋了體育行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，包括體育管理、體育產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)營銷、體育科學(xué)等。在培訓(xùn)過程中，教師們結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行案例分析，運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)的方式，使得學(xué)員能夠更好地理解和掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。此外，培訓(xùn)還注重實(shí)踐操作，通過實(shí)地考察和實(shí)際操作，讓學(xué)員們更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。
第三段：與學(xué)員之間的交流與互動(dòng)促成學(xué)習(xí)效果（300字）
國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的另一個(gè)亮點(diǎn)是學(xué)員之間的交流與互動(dòng)。在培訓(xùn)班上，學(xué)員們來自不同的背景和行業(yè)，他們帶來了各自獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過小組討論和團(tuán)隊(duì)合作的方式，學(xué)員們能夠充分交流彼此的見解，促進(jìn)思想碰撞和共同成長。這種互動(dòng)不僅僅加深了學(xué)員們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，同時(shí)也建立了長久的合作關(guān)系和友誼，為今后的工作和發(fā)展提供了寶貴的資源和支持。
第四段：培訓(xùn)成果在實(shí)際工作中的應(yīng)用效果（250字）
國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄬?shí)際工作中的應(yīng)用效果。首先，培訓(xùn)提高了我的專業(yè)技能和知識(shí)水平，讓我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)有了更全面和深入的了解。在實(shí)際工作中，我能夠更好地分析市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，制定營銷策略和創(chuàng)新發(fā)展方案。其次，培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，在解決實(shí)際問題時(shí)能夠更加果斷和高效。最后，培訓(xùn)還提升了我與客戶和合作伙伴的溝通能力，使得我能夠更好地與他人合作、共同創(chuàng)造價(jià)值。
第五段：總結(jié)并展望國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的未來（250字）
通過參與國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，我深切感受到了其積極的影響和發(fā)展?jié)摿?。培?xùn)不僅幫助個(gè)體的專業(yè)發(fā)展和提升，也為整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的支撐。然而，培訓(xùn)仍然面臨一些挑戰(zhàn)，包括培訓(xùn)資源不足和培訓(xùn)內(nèi)容更新不及時(shí)等問題。因此，我希望國家能夠進(jìn)一步加大對(duì)體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的投入，完善培訓(xùn)機(jī)制和體系，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和覆蓋面，為體育產(chǎn)業(yè)提供更多優(yōu)秀的人才。
通過國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，我不僅提升了個(gè)人素質(zhì)和技能，還了解了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和前沿知識(shí)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷創(chuàng)新，我們才能在國家體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中做出更為積極和持久的貢獻(xiàn)。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇二
體育產(chǎn)業(yè)作為一種新興的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，不斷為社會(huì)帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了提高自己在體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力和專業(yè)素養(yǎng)，我報(bào)名參加了一期體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)課程，并在此次培訓(xùn)中收獲頗豐。今天，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)，總結(jié)自己在培訓(xùn)中的所得所失，以期對(duì)我自身的成長有所幫助。
在培訓(xùn)的第一階段，我了解到了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和現(xiàn)狀。培訓(xùn)老師通過豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，生動(dòng)地介紹了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中所面臨的機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)。我深刻地認(rèn)識(shí)到，體育產(chǎn)業(yè)在全球范圍內(nèi)都得到了快速發(fā)展，這為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。同時(shí)，我也意識(shí)到，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升，這對(duì)于我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此，在了解到這些內(nèi)容后，我決定加倍努力，不斷提高自己的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以適應(yīng)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
在培訓(xùn)的第二階段，我學(xué)習(xí)了一些具體的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略和方法。培訓(xùn)老師詳細(xì)介紹了體育產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)營銷、品牌建設(shè)和資源整合等方面的知識(shí)和技巧。在這個(gè)過程中，我特別關(guān)注了一些成功的案例，例如中國體育品牌“李寧”的成功經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)這些案例，我意識(shí)到，在體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，建立獨(dú)特的品牌形象和傳播途徑是至關(guān)重要的。因此，我在培訓(xùn)過程中積極參與討論和研討，與同學(xué)們一起思考如何更好地傳遞體育品牌的價(jià)值觀和理念。同時(shí)，我還利用課下時(shí)間進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)，例如參與體育賽事的組織和推廣，以提高自己在實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和能力。
在培訓(xùn)的第三階段，我學(xué)習(xí)了一些體育產(chǎn)業(yè)管理和運(yùn)營的知識(shí)和技巧。培訓(xùn)老師通過一系列的案例和模擬實(shí)踐，讓我們親身體驗(yàn)了體育場(chǎng)館的管理和賽事的運(yùn)營情景。通過這些實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，在體育產(chǎn)業(yè)的運(yùn)營中，高效的管理和良好的服務(wù)是至關(guān)重要的。作為一個(gè)體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)者，我需要具備良好的組織能力和溝通能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和解決問題的能力。在培訓(xùn)過程中，我充分利用了團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，與同學(xué)們一起完成了一些實(shí)踐項(xiàng)目，并通過這些實(shí)踐提高了自己的管理和運(yùn)營能力。
在培訓(xùn)的最后一階段，我取得了一些具體的成果。通過對(duì)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)規(guī)律和管理方法有了更為全面和深入的了解。同時(shí)，我也提高了自己在職業(yè)道路上的競(jìng)爭(zhēng)力。通過參加培訓(xùn)，我結(jié)識(shí)了一些在體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師和行業(yè)專家，他們給予了我很多寶貴的指導(dǎo)和建議。有了這些經(jīng)驗(yàn)和人脈資源的支持，我有信心在今后的職業(yè)發(fā)展中取得更好的成績。
通過這次體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新能力。我將把在培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)水平，就能夠在體育產(chǎn)業(yè)這片廣闊的天地中找到自己的位置，并取得更大的成功。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇三
第一段：介紹國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的目的和重要性（200字）
近年來，中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，成為支持經(jīng)濟(jì)增長的重要力量。然而，隨著體育產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，對(duì)專業(yè)人才的需求也日益增長。為了滿足產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，國家推出了體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。在過去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一期國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班，從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)對(duì)于提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性（200字）
參加體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了專業(yè)素養(yǎng)對(duì)于在體育產(chǎn)業(yè)中取得成功的重要性。這個(gè)培訓(xùn)班不僅注重理論知識(shí)的傳授，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的能力培養(yǎng)。通過參與各種實(shí)踐和案例分析，我逐漸意識(shí)到了專業(yè)素養(yǎng)的廣度和深度。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了體育產(chǎn)業(yè)的法律法規(guī)、市場(chǎng)營銷策略、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目管理等方面的知識(shí)，幫助我們?nèi)嫣嵘C合素質(zhì)，并理解體育產(chǎn)業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境。
第三段：培訓(xùn)中培養(yǎng)的能力和技巧（200字）
這期培訓(xùn)還特別注重培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。通過與行業(yè)專家的交流、實(shí)地考察、模擬經(jīng)營等活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、策劃體育活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作等實(shí)際操作。特別是在規(guī)劃和策劃實(shí)踐項(xiàng)目中，我們從頭到尾參與了項(xiàng)目的每個(gè)環(huán)節(jié)，從而提升了實(shí)踐能力。這些培訓(xùn)所提供的能力和技巧對(duì)于我們未來在體育產(chǎn)業(yè)中的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義。
第四段：培訓(xùn)中培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力（200字）
體育產(chǎn)業(yè)是一個(gè)高度團(tuán)隊(duì)合作的行業(yè)，團(tuán)隊(duì)合作能力與溝通能力至關(guān)重要。在培訓(xùn)班中，我們通過小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)了與他人合作并共同解決問題。例如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們需要在一定的預(yù)算和時(shí)間內(nèi)策劃并完成一場(chǎng)大型體育賽事。這要求我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)同能力，有效地分工合作，充實(shí)溝通。正是通過這些實(shí)踐，我們加深了對(duì)于團(tuán)隊(duì)工作的理解，并且掌握了一些提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通的技巧。
第五段：對(duì)體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的收獲和展望（200字）
通過參加國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的同行。我堅(jiān)信這次培訓(xùn)將在我未來的職業(yè)生涯中起到重要的推動(dòng)作用。未來，我將利用這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的知識(shí)，為我所熱愛的體育產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也期待國家能夠繼續(xù)加大對(duì)體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的投入，為更多的體育從業(yè)者提供更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇四
段落一：引言（200字）
體育產(chǎn)業(yè)是一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展壯大。作為一種融合了體育競(jìng)技、娛樂、文化等多個(gè)方面的綜合性產(chǎn)業(yè)，體育產(chǎn)業(yè)鏈的完善和發(fā)展對(duì)于國家經(jīng)濟(jì)的增長和社會(huì)的進(jìn)步具有重要意義。在這次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)鏈有了更加深入的理解，并有了一些心得體會(huì)。
段落二：體育產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)成與發(fā)展（200字）
體育產(chǎn)業(yè)鏈主要包括體育賽事組織、體育設(shè)施建設(shè)、體育用品制造、體育場(chǎng)館運(yùn)營、體育教育培訓(xùn)、體育媒體傳播以及體育旅游等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)相互交織，形成了一個(gè)完整的體育產(chǎn)業(yè)鏈。隨著人們對(duì)體育需求的增加和體育產(chǎn)業(yè)鏈的不斷健全發(fā)展，體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)蓬勃發(fā)展的行業(yè)，為國家經(jīng)濟(jì)增長和就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。
段落三：體育產(chǎn)業(yè)鏈的運(yùn)作機(jī)制與互動(dòng)關(guān)系（300字）
體育產(chǎn)業(yè)鏈的運(yùn)作機(jī)制涉及到產(chǎn)業(yè)相關(guān)的參與主體，如體育賽事組織、設(shè)施建設(shè)方、用品制造商、場(chǎng)館運(yùn)營商等。這些參與主體之間通過眾多的合作關(guān)系和互動(dòng)關(guān)系，形成了一個(gè)共同發(fā)展的體育生態(tài)圈。其中，一方面，體育賽事組織的成功舉辦和體育設(shè)施的優(yōu)質(zhì)建設(shè)，為體育用品制造商提供了市場(chǎng)機(jī)遇和商機(jī)。另一方面，體育媒體的廣泛傳播和體育教育培訓(xùn)的積極推動(dòng)，為體育產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。
段落四：體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)（300字）
體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展不可避免地面臨一些挑戰(zhàn)。首先，體育產(chǎn)業(yè)的快速增長可能出現(xiàn)過度開發(fā)和多元化競(jìng)爭(zhēng)問題。其次，體育產(chǎn)業(yè)鏈上的參與主體在發(fā)展中面臨著不同程度的資源短缺和技術(shù)壁壘。再次，市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)和變化性也給體育產(chǎn)業(yè)鏈的穩(wěn)定發(fā)展帶來壓力。然而，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們也可以看到體育產(chǎn)業(yè)鏈有著廣闊的發(fā)展前景。體育產(chǎn)業(yè)鏈將更加注重科技進(jìn)步和創(chuàng)新，提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，加強(qiáng)差異化競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)進(jìn)一步開拓國際市場(chǎng)。
段落五：總結(jié)（200字）
體育產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)且粋€(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，有利于促進(jìn)國家體育事業(yè)的發(fā)展和推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)增長。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐體育產(chǎn)業(yè)鏈的相關(guān)知識(shí)，我深刻感受到體育產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)于體育事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的積極影響。同時(shí)，我也意識(shí)到在未來的發(fā)展中，體育產(chǎn)業(yè)鏈仍然面臨諸多挑戰(zhàn)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以適應(yīng)市場(chǎng)變化和需求。只有在全社會(huì)的共同努力下，我們才能更好地發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)鏈，為全球體育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，線上培訓(xùn)逐漸成為求知者們獲取知識(shí)和技能的重要途徑之一。而在體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，線上培訓(xùn)的應(yīng)用也越來越廣泛。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)后，我深深感受到了線上培訓(xùn)的種種好處和不足之處，并形成了自己的心得體會(huì)。
首先，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)具有高度的靈活性和便捷性。通過線上培訓(xùn)，我可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。無論是在家里、辦公室還是在公共咖啡館，只要有電腦或手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種高度的靈活性為我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我能夠在忙碌的工作和生活中找到時(shí)間來提升自己的專業(yè)能力。
其次，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資源豐富多樣。在線上培訓(xùn)平臺(tái)上，我們可以找到各種各樣的學(xué)習(xí)資源，包括課程視頻、教材、論壇等。尤其是在體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，線上培訓(xùn)平臺(tái)通常會(huì)提供豐富的實(shí)操案例和教學(xué)視頻，以便我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這種多樣性的學(xué)習(xí)資源為我們提供了更多的選擇，使我們能夠根據(jù)自己的需求和興趣選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
然而，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)也存在一些不足之處。首先，線上培訓(xùn)缺乏與師生面對(duì)面的互動(dòng)。雖然在線上培訓(xùn)平臺(tái)上可以通過郵件、論壇等方式進(jìn)行師生溝通，但與傳統(tǒng)教室中的直接接觸相比，這種互動(dòng)顯得有些蒼白。師生之間的面對(duì)面交流能夠更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)效果和知識(shí)的傳遞。因此，在線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)中，我們需要更加主動(dòng)地與老師和其他學(xué)員互動(dòng)，積極參與討論和答疑，以便更好地吸收知識(shí)。
其次，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)需要學(xué)員具備一定的自律和自我管理能力。由于線上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)自由度較大，容易導(dǎo)致學(xué)員的學(xué)習(xí)效率低下和時(shí)間規(guī)劃混亂。如果沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力，學(xué)員可能會(huì)容易被其他事務(wù)分散注意力，從而無法充分利用線上培訓(xùn)平臺(tái)提供的學(xué)習(xí)資源。因此，我們?cè)谶M(jìn)行線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)時(shí)，需要給自己設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間，并且要嚴(yán)格執(zhí)行，以確保學(xué)習(xí)效果的最大化。
最后，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)需要結(jié)合實(shí)踐來提升學(xué)習(xí)效果。在線上培訓(xùn)中，我們通過觀看視頻、聽講解等方式來獲得知識(shí)，但光有理論知識(shí)是不夠的。只有將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，才能更好地理解和掌握知識(shí)。因此，在進(jìn)行線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)時(shí)，我們要積極參與相關(guān)實(shí)操案例的演練，或者結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行實(shí)踐，以便將所學(xué)知識(shí)更好地轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。
總之，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)對(duì)于提升個(gè)人專業(yè)能力和知識(shí)水平具有重要作用。通過線上培訓(xùn)，我們可以靈活方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲得豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。然而，線上培訓(xùn)也有一些不足之處，如缺乏面對(duì)面的互動(dòng)和需要學(xué)員具備一定的自律能力等。因此，我們?cè)谶M(jìn)行線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)時(shí)，需要充分發(fā)揮線上培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)積極彌補(bǔ)不足，以便更好地提升自己的專業(yè)能力。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇六
體育產(chǎn)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，在全球范圍內(nèi)都具有巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)影響力。體育產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)求w育事業(yè)從體育競(jìng)技發(fā)展到商業(yè)化運(yùn)作的過程中，各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)銜接、相互依賴的系統(tǒng)。通過近期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)鏈有了更深的認(rèn)識(shí)，并從中汲取了寶貴的體會(huì)。
首段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的概述與重要性
體育產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)侵阁w育競(jìng)技、體育組織、體育贊助、體育媒體等各個(gè)環(huán)節(jié)組成的系統(tǒng)。該產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)钦麄€(gè)體育產(chǎn)業(yè)的紐帶和驅(qū)動(dòng)力，也是推動(dòng)體育事業(yè)不斷發(fā)展的重要因素。體育產(chǎn)業(yè)鏈以體育競(jìng)技為核心，通過賽事組織、賽事傳媒、賽事營銷和體育衍生品等環(huán)節(jié)，將體育競(jìng)技從純粹的體育運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為商業(yè)運(yùn)作，創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
第二段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到體育產(chǎn)業(yè)鏈的每個(gè)環(huán)節(jié)都是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系。體育競(jìng)技作為最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，是整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的起點(diǎn)和核心，它為其他環(huán)節(jié)提供了資源和動(dòng)力。而賽事組織、賽事傳媒和賽事營銷則通過策劃、報(bào)道和推廣促進(jìn)了體育競(jìng)技的發(fā)展，提高了體育賽事的知名度和影響力。體育衍生品作為體育產(chǎn)業(yè)鏈的重要一環(huán)，通過推出與體育相關(guān)的產(chǎn)品和服務(wù)，豐富了體育賽事的內(nèi)容和形式，滿足了觀眾和粉絲的需求。而體育贊助作為支持體育產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的重要方式，不僅為賽事提供了經(jīng)濟(jì)支持，還提升了賽事的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展?jié)摿?BR> 體育產(chǎn)業(yè)鏈具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，這是我在研究和實(shí)踐中最為深刻地體會(huì)到的。首先，在不同國家和地區(qū)的體育產(chǎn)業(yè)鏈中，體育競(jìng)技、賽事組織和賽事傳媒環(huán)節(jié)已經(jīng)非常成熟和發(fā)達(dá)，形成了一定的規(guī)模和產(chǎn)業(yè)集群。其次，體育產(chǎn)業(yè)鏈在傳統(tǒng)體育領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，還融入了現(xiàn)代科技和互聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)，為體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展提供了新的機(jī)遇和動(dòng)力。最后，全球體育市場(chǎng)的擴(kuò)大和全球化的趨勢(shì)，為體育產(chǎn)業(yè)鏈的拓展打開了更廣闊的空間。因此，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)鏈的未來發(fā)展充滿信心。
第四段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展過程中還面臨著一些挑戰(zhàn)，我認(rèn)為我們需要做到以下兩點(diǎn)：首先，加強(qiáng)多方合作，實(shí)現(xiàn)資源共享和互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)。體育競(jìng)技、賽事組織、賽事傳媒、賽事營銷和體育衍生品等各個(gè)環(huán)節(jié)需要通過共同努力，形成一個(gè)有機(jī)銜接的整體。其次，加強(qiáng)人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新，提高體育產(chǎn)業(yè)鏈的整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷培養(yǎng)和吸引優(yōu)秀的人才，同時(shí)不斷創(chuàng)新科技和技術(shù)手段，才能使體育產(chǎn)業(yè)鏈更加強(qiáng)大和有活力。
結(jié)尾段：對(duì)體育產(chǎn)業(yè)鏈的展望
體育產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)钱?dāng)代社會(huì)的重要組成部分，其發(fā)展關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步以及人民生活水平的提高。通過對(duì)體育產(chǎn)業(yè)鏈的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到體育產(chǎn)業(yè)鏈的重要性和潛力。未來，我將繼續(xù)關(guān)注和研究體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展趨勢(shì)，努力掌握體育產(chǎn)業(yè)鏈的關(guān)鍵技術(shù)和管理方法，為推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)鏈的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我相信在政府支持、企業(yè)投資和人們的共同努力下，體育產(chǎn)業(yè)鏈將迎來更加廣闊的發(fā)展前景，為人們的體育健康和生活幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇七
線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)成為當(dāng)下大熱的話題，也成為解決傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的難題的重要途徑。在過去的幾個(gè)月里，我參加了一場(chǎng)線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更加深入的了解。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)線上體育產(chǎn)業(yè)的知識(shí)和技能，并收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段
首先，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)提供了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)資源，使我能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。這種線上學(xué)習(xí)的靈活性為我解決了時(shí)間和地點(diǎn)上的限制。無論是在家里、在辦公室抑或是在公共交通工具上，我都能夠充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種便利性讓我能在忙碌的工作和生活之余有更多時(shí)間投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)之中。
第三段
其次，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我可以學(xué)習(xí)到多元化的課程及資源，包括體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析、市場(chǎng)研究、品牌推廣、線上銷售策略等課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅深入淺出地講解了相關(guān)概念和理論，還結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行演示和講解。這些內(nèi)容為我提供了全面的知識(shí)儲(chǔ)備，并且讓我了解到了體育產(chǎn)業(yè)中不同領(lǐng)域的具體操作方法。
第四段
此外，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)還提供了良好的互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我可以和其他學(xué)員進(jìn)行實(shí)時(shí)交流和討論。我們可以相互交流心得體會(huì)，互相分享經(jīng)驗(yàn)和思路。這種互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式不僅提升了學(xué)習(xí)動(dòng)力，還能夠推動(dòng)學(xué)習(xí)者們的思考和創(chuàng)新能力。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我不僅能夠從老師們的教學(xué)中學(xué)到很多，也能夠借助其他學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)和智慧提升自己的能力。
第五段
總結(jié)起來，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次培訓(xùn)，我不僅了解了線上體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，還掌握了一些實(shí)用的工具和技巧。此外，我還在這個(gè)培訓(xùn)中認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們的思想和見解對(duì)我來說是一種寶貴的財(cái)富。對(duì)于想要進(jìn)入體育產(chǎn)業(yè)或者在體育產(chǎn)業(yè)中發(fā)展的人們來說，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)無疑是一個(gè)非常好的選擇。通過線上培訓(xùn)，我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)到各種豐富的內(nèi)容，與同行們互相交流和學(xué)習(xí)，在這個(gè)快速變化的行業(yè)中保持競(jìng)爭(zhēng)力并實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展目標(biāo)。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇八
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人們生活水平的提高，體育產(chǎn)業(yè)在國家經(jīng)濟(jì)中的比重日益增大。為了推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，國家開始重視對(duì)體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的培訓(xùn)工作。本文通過參加國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)歷，總結(jié)了一些個(gè)人心得和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)中的收獲和學(xué)到的知識(shí)技能
國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)涉及面廣，內(nèi)容包括市場(chǎng)營銷、體育賽事組織、體育后勤管理等多個(gè)方面的知識(shí)和技能。在培訓(xùn)過程中，我通過老師的講解和案例分析，對(duì)市場(chǎng)調(diào)研和推廣活動(dòng)的方法有了深入了解，學(xué)會(huì)了如何制定市場(chǎng)營銷策略，提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了賽事組織和后勤管理的技巧，了解到了在大型體育賽事中所需的各種資源和運(yùn)營流程。
第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)合作
在培訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)與來自不同地區(qū)和不同背景的從業(yè)人員進(jìn)行互動(dòng)交流。這不僅讓我了解到了各地體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和問題，也讓我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)對(duì)于培訓(xùn)的豐富性和價(jià)值。在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，與其他學(xué)員一起分工合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和取長補(bǔ)短，更好地完成任務(wù)。
第四段：培訓(xùn)結(jié)束后的實(shí)踐應(yīng)用和成果
在培訓(xùn)結(jié)束后，我把所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能應(yīng)用到了實(shí)際工作中。在市場(chǎng)營銷方面，我制定了一套全面的推廣計(jì)劃，并成功地提升了產(chǎn)品的市場(chǎng)份額。在賽事組織和后勤管理方面，我能夠根據(jù)賽事規(guī)模和特點(diǎn)，合理分配資源并維護(hù)良好的訂單管理。
第五段：對(duì)國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的展望和期待
盡管國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)取得了一些成果，但仍然面臨許多挑戰(zhàn)和問題。我希望國家能夠進(jìn)一步提升培訓(xùn)的質(zhì)量，增加培訓(xùn)師資的數(shù)量和質(zhì)量，加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)界的合作，更好地滿足行業(yè)發(fā)展的需求。另外，對(duì)于從業(yè)人員來說，培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)，更重要的是在實(shí)踐中不斷提升自己的能力和水平，才能適應(yīng)體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)。
通過參加國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也掌握了更多的知識(shí)和技能。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌麖臉I(yè)人員有所幫助，共同推動(dòng)國家體育產(chǎn)業(yè)的繁榮和發(fā)展。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇九
近年來，體育產(chǎn)業(yè)在中國迅速發(fā)展，成為一片朝陽產(chǎn)業(yè)。為了培養(yǎng)更多的體育產(chǎn)業(yè)人才，提升整個(gè)行業(yè)的發(fā)展水平，我參加了一次關(guān)于體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，并且對(duì)體育產(chǎn)業(yè)有了更深入的了解。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，本次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了體育產(chǎn)業(yè)的基本概念和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。通過了解體育產(chǎn)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域和相關(guān)政策，我發(fā)現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)是一個(gè)廣闊的領(lǐng)域，不僅僅包括體育賽事和競(jìng)技，還涉及到體育用品制造、體育旅游、體育媒體等多個(gè)方面。而且，隨著人們生活水平的提高和對(duì)健康的重視，體育產(chǎn)業(yè)將有更大的發(fā)展空間。這讓我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的未來充滿了信心。
其次，培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何進(jìn)行體育市場(chǎng)營銷和品牌推廣。通過學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)推廣和品牌策劃等知識(shí)和技巧，我明白了在當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，如何抓住消費(fèi)者的需求，更好地推廣體育產(chǎn)品和服務(wù)。而且，我們還學(xué)習(xí)了社交媒體的運(yùn)營和線上營銷的技巧，這對(duì)于提升品牌的知名度和影響力非常重要。通過這些學(xué)習(xí)，我對(duì)體育市場(chǎng)營銷和品牌推廣有了更系統(tǒng)和深入的了解。
此外，在培訓(xùn)中，我們還參觀了一些體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)。通過實(shí)地考察，我進(jìn)一步了解了體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營模式和運(yùn)營管理。我發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)非常注重創(chuàng)新和品質(zhì)，他們不僅僅追求利潤，更關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量和用戶體驗(yàn)。而且，這些企業(yè)還注重人才的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，重視員工的素質(zhì)和能力提升。通過參觀這些成功的企業(yè)，我不僅學(xué)到了他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，還更加明白了成功的背后是需要付出努力和不斷學(xué)習(xí)的。
最后，通過這次培訓(xùn)，我明白了作為一名體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)者，不僅要有專業(yè)知識(shí)和技能，更要有持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。體育產(chǎn)業(yè)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的行業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)行業(yè)變化，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。而且，作為體育產(chǎn)業(yè)的一員，我們還要保持對(duì)體育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)讓我受益匪淺，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)有了更全面、深入的了解，并且掌握了一些實(shí)際應(yīng)用的技能和知識(shí)。我相信，在今后的工作中，我能夠?qū)⑦@些學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注和支持體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，讓體育產(chǎn)業(yè)在中國茁壯成長。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十
體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，需要專業(yè)人才來支撐其持續(xù)發(fā)展。近期，我參加了一次有關(guān)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)有了更深入的了解，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于體育產(chǎn)業(yè)的基本概念和發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)也學(xué)到了很多管理和運(yùn)營方面的技巧。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中我學(xué)到了體育產(chǎn)業(yè)的基本概念和發(fā)展趨勢(shì)。體育產(chǎn)業(yè)是指以體育為核心，以體育事業(yè)為基礎(chǔ)，以體育運(yùn)動(dòng)和體育產(chǎn)業(yè)為主旨， 在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，組織生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。體育產(chǎn)業(yè)不僅涵蓋了傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還包括了體育用品制造、體育賽事與活動(dòng)組織、體育教育與培訓(xùn)等多個(gè)領(lǐng)域。在這個(gè)培訓(xùn)中，我了解到體育產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，有著廣闊的市場(chǎng)前景和巨大的發(fā)展?jié)摿?。這讓我更加堅(jiān)定了投身體育產(chǎn)業(yè)的決心。
其次，培訓(xùn)中對(duì)于體育產(chǎn)業(yè)的管理和運(yùn)營也給了我很多啟發(fā)。在體育產(chǎn)業(yè)中，管理和運(yùn)營是非常關(guān)鍵的一環(huán)。培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營銷策劃、項(xiàng)目管理、品牌運(yùn)營等多個(gè)方面的內(nèi)容，這些對(duì)于體育企業(yè)和機(jī)構(gòu)的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。我深刻體會(huì)到，一個(gè)成功的體育企業(yè)不僅需要有創(chuàng)新的產(chǎn)品和服務(wù)，還需要有精準(zhǔn)的市場(chǎng)調(diào)研和策劃，合理的項(xiàng)目管理和高效的運(yùn)營能力。作為一個(gè)體育從業(yè)者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的管理和運(yùn)營能力，以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。
第三，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我有了更直觀的體驗(yàn)。在培訓(xùn)的最后，我們組織了一次實(shí)踐活動(dòng)，通過組織運(yùn)動(dòng)會(huì)和展覽，讓我們實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我更深刻地理解了體育產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)和運(yùn)作方式，并幫助我們更好地理解市場(chǎng)需求和顧客的需求。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)反饋是非常重要的，我們需要不斷地與市場(chǎng)保持溝通和互動(dòng)，以了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的策略和方向。
第四，在培訓(xùn)中我還獲得了很多行業(yè)內(nèi)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)中，我們邀請(qǐng)了多位行業(yè)內(nèi)的專家和成功的體育企業(yè)家來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和案例分析。他們分享了自己在體育產(chǎn)業(yè)中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過聽取這些成功人士的故事，我深深感受到在體育產(chǎn)業(yè)中，創(chuàng)新和實(shí)踐是非常重要的。只有不斷地創(chuàng)新，不斷地嘗試新的內(nèi)容和形式，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
最后，通過這次體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來的發(fā)展充滿信心。體育產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新興行業(yè)，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)都是巨大的。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我也期待著未來的體育產(chǎn)業(yè)能夠持續(xù)健康發(fā)展，為人們的身體健康和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，通過這次體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和管理運(yùn)營有了更深入的了解。培訓(xùn)中的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，以及行業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)分享，都為我投身體育產(chǎn)業(yè)提供了很好的指導(dǎo)和啟示。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，不斷創(chuàng)新和實(shí)踐，就一定能在體育產(chǎn)業(yè)這片廣闊的天地中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十一
體育產(chǎn)業(yè)是當(dāng)下熱門的發(fā)展領(lǐng)域之一，越來越多的人選擇投身于這個(gè)行業(yè)。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力，培訓(xùn)已經(jīng)成為了必不可少的一環(huán)。而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)迅速興起。在我參加了一段時(shí)間的線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了線上培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。在這里，我將分享我的心得和體會(huì)。
第一段：線上培訓(xùn)的便利性和靈活性
線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)之所以受到如此廣泛的歡迎，主要原因在于它的便利性和靈活性。參加線上培訓(xùn)不需要外出，只需要一臺(tái)電腦和網(wǎng)絡(luò)連接即可。同時(shí)，線上培訓(xùn)可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于那些忙于工作或其他事務(wù)的人來說，線上培訓(xùn)提供了一個(gè)高效、方便的學(xué)習(xí)方式。
第二段：線上培訓(xùn)的豐富內(nèi)容和多樣性
線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了從基礎(chǔ)知識(shí)到專業(yè)技能的各個(gè)方面。我參加的線上培訓(xùn)課程涵蓋了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育管理學(xué)、體育市場(chǎng)營銷、體育法律等多個(gè)領(lǐng)域。這些課程通過視頻、PPT、案例分析等形式呈現(xiàn)，使我在課程中感受到了知識(shí)的新鮮和有趣。與傳統(tǒng)培訓(xùn)相比，線上培訓(xùn)的內(nèi)容更加全面和多樣化。
第三段：線上培訓(xùn)的互動(dòng)性和交流性
雖然線上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)孤立，但并不意味著學(xué)員與講師之間沒有互動(dòng)和交流。在我參加的線上培訓(xùn)課程中，我們可以通過在線聊天室、郵件和論壇等方式與講師和其他學(xué)員進(jìn)行交流。這種互動(dòng)和交流給我提供了非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以與專業(yè)人士進(jìn)行深入交流，解決自己在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中遇到的問題。
第四段：線上培訓(xùn)的自主學(xué)習(xí)和自我驅(qū)動(dòng)
線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我驅(qū)動(dòng)，這也是我在線上培訓(xùn)中的一大收獲。在線上培訓(xùn)中，我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇感興趣的課程。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這種自主學(xué)習(xí)和自我驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，提高了我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的投入和參與度。
第五段：線上培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與改進(jìn)
盡管線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)有諸多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些挑戰(zhàn)和需要改進(jìn)之處。首先，線上培訓(xùn)需要學(xué)員有較強(qiáng)的自律和自我管理能力，否則容易受到其他事務(wù)的干擾。其次，線上培訓(xùn)缺乏面對(duì)面的親身實(shí)踐和指導(dǎo)，對(duì)于某些技能的學(xué)習(xí)可能不夠深入和細(xì)致。因此，我認(rèn)為線上培訓(xùn)應(yīng)該加強(qiáng)與實(shí)際工作的結(jié)合，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，以彌補(bǔ)這一不足之處。
總結(jié)：
通過線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，我不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力，還體會(huì)到了線上培訓(xùn)的便利性、豐富性以及互動(dòng)性等優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。然而，線上培訓(xùn)也面臨一些挑戰(zhàn)和需要改進(jìn)之處。我相信，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)將會(huì)變得更加完善和優(yōu)質(zhì)，為廣大學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十二
8月28日下午，在富縣高級(jí)中學(xué)多功能廳，我有幸聆聽了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽光心理教育研究所首席心理咨詢師和培訓(xùn)師，亞洲八大著名心理咨詢機(jī)構(gòu)“燈塔心理咨詢公司”終身簽約咨詢師和講師)教授的報(bào)告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問題，而且被賦予深刻的社會(huì)意義，它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來。教師不僅要教好書，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德;在作為上，體現(xiàn)師德;在社會(huì)實(shí)踐中，進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡。只有在實(shí)踐中，教師才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅。
如何具有高尚的師德、良好的師風(fēng)，劉希良教授指出：
一、愛崗敬業(yè)，打造自己的亮點(diǎn)。要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。
二、以愛心對(duì)待學(xué)子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學(xué)習(xí)上時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，特別是那些特困生，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
三、不斷的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，尋求新的教法，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。
四、以身作則，率先垂范。教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識(shí)，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個(gè)合格的教師，才能成就劉老師所說的“精品”人生。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來對(duì)待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學(xué)能手，才會(huì)形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。有了核心競(jìng)爭(zhēng)力，上課時(shí)所教授的內(nèi)容，學(xué)生接受起來就會(huì)輕而易舉。我們的教學(xué)工作也會(huì)取得事半功倍的效果。
五、要多與學(xué)生談心，多激勵(lì)、多鼓勵(lì)他們，因?yàn)橐痪湓捒赡芨淖內(nèi)说囊簧?。我們無意間說的一句話就有可能激起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，使他們產(chǎn)生不懈追求的動(dòng)力，甚至?xí)删退麄冚x煌的人生。
六、一個(gè)人要正確對(duì)待錯(cuò)誤。人一輩子不可能不犯錯(cuò)誤，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待錯(cuò)誤，要承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。
今后，我會(huì)努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。劉教授提出的“打造教師個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力”的觀點(diǎn)，為我今后的成長、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作一種謀生的手段，而劉教授的演講中提到，要把教育當(dāng)做事業(yè)來做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學(xué)工作當(dāng)做事業(yè)，當(dāng)成自己的理想和追求，那么再累的工作也會(huì)覺得充實(shí)，有意義。
打造核心的競(jìng)爭(zhēng)力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書育人，言傳身教。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度。今年我教高三，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)抓起，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，從而提高成績。我也要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做好，如寫好字，背好書，認(rèn)真完成練習(xí)。教師的言行是對(duì)學(xué)生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無窮盡的。
總之，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責(zé)任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的教師。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十三
講座心得
講座心得（1）：
講座心得體會(huì)
12月12日晚，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)樓303教室有幸參加了李澤光博士關(guān)于“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎診治與新進(jìn)展”的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫(yī)結(jié)合理念下診治類風(fēng)濕方面的經(jīng)驗(yàn)，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學(xué)風(fēng)格和隨機(jī)應(yīng)變駕馭課堂的潛質(zhì)，他的愉快的課堂氣氛，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)語言，絢麗的教學(xué)情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。下方來談?wù)勎业穆牶篌w會(huì)。
首先，擴(kuò)大視野，轉(zhuǎn)變思維。李教授把自己豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)融入講座中，深入淺出。從類風(fēng)濕的定義診斷到臨床表現(xiàn)，再到預(yù)防預(yù)后，從尪痹到病因病機(jī)，從西醫(yī)到中醫(yī)，再到中西醫(yī)結(jié)合，全方位、多側(cè)面講述風(fēng)濕與類風(fēng)濕疾病鑒別診斷與各自特點(diǎn)，以及國際新進(jìn)展，讓我受益匪淺，為我將來的中西醫(yī)結(jié)合之路作出了引導(dǎo)。并強(qiáng)調(diào)中醫(yī)藥在治療類風(fēng)濕疾病上的特色，期望同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥的優(yōu)勢(shì)，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷的發(fā)揚(yáng)提高。李教授扎實(shí)的理論功底、深厚的文化積淀，講座圖文并茂，擴(kuò)展思維的教學(xué)方法，開闊了我的視野、讓我感到自然清新，體現(xiàn)了名師的大氣。
其次，尊重學(xué)生，平等交流。在課后交流答疑中，李教授走到學(xué)生中間，應(yīng)對(duì)面耐心的傾聽學(xué)生心底的聲音，答疑解惑。自主探究是尊重學(xué)生的體現(xiàn)，尊重學(xué)生，是學(xué)生自主探究的前提。在他的課上，真正聽到了學(xué)生自主交流的聲音。他的回答，喚醒學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)生思維，活躍了課堂氣氛，讓我倍感溫馨。
我很喜愛李教授的課，正因他強(qiáng)調(diào)發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢(shì)的教學(xué)理念，以及平等互動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)不僅僅是他的精湛的教學(xué)功底，還有淵博的學(xué)識(shí)，豐厚的文化底蘊(yùn)，謙遜的品格。然而，透過聽李教授的講座，更感到自身各方面的欠缺。
總之，我要向李博士學(xué)的東西很多。因此，在今后工作學(xué)習(xí)中，我要深刻明白運(yùn)用并實(shí)踐李澤光博士教育思想精神，以后要更加發(fā)奮充實(shí)自己，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多學(xué)習(xí)，勤反思，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平，并像他那樣，不斷探索研究，不斷學(xué)習(xí)提高。
講座心得（2）：
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個(gè)大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動(dòng)的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過！
講座心得（3）：
聽專家講座心得體會(huì)
2011年5月31日，我十分榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。透過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了必須的提升，更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展?jié)撡|(zhì)的一個(gè)重要因素。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑?duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在簡(jiǎn)單、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)聯(lián)；更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場(chǎng)景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動(dòng)有購物、采訪、自我說、游戲（如猜謎、競(jìng)賽）、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì)，其效果不僅僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”，這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語潛質(zhì)、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語教師要發(fā)奮提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，因此教師英語的水平是十分關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？因此我務(wù)必發(fā)奮提高自身的英語專業(yè)水平，堅(jiān)持每一天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，因此，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻明白教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會(huì)使用英語的各種人材。
講座心得（4）：
其中，韋姸老師給我們講的六個(gè)階段，是如此的關(guān)鍵重要，第一階段的適應(yīng)環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會(huì)探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實(shí)踐階段，到最后的用心尋找實(shí)踐或在就業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)和修正職業(yè)方向。每一個(gè)步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實(shí)現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實(shí)行的。
透過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時(shí)候，你必須要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢(shì)，還要有一個(gè)明確的目標(biāo)，在關(guān)聯(lián)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，如何處理好人際關(guān)聯(lián)，如何培養(yǎng)自我管理潛質(zhì)和理財(cái)潛質(zhì)，事情結(jié)束后，你還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)和反思，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提出對(duì)自己有益的東西，只有這樣，你才會(huì)有所進(jìn)步，有所提高。
講座心得（5）：
2015年8月4日，參加了市局黨組中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)專題講座學(xué)習(xí)，市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論、特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個(gè)方面進(jìn)行了講解。透過聽取專題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識(shí)。個(gè)性是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點(diǎn)評(píng)，使自己深受啟發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化了牢固樹立“以嚴(yán)監(jiān)管為第一要?jiǎng)?wù)”理念的意識(shí)。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時(shí)，個(gè)性注意對(duì)新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學(xué)習(xí)，新《條例》）的正式施行，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局的有效性，都具有重要的好處。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
新《條例》——賦予新內(nèi)涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的好處。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟(jì)性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。
這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟(jì)性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。
二是完善了特種設(shè)備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(chǎng)（廠）內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛沒有納入原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理、鍋爐水處理管理、移動(dòng)式壓力容器充裝管理、無損檢測(cè)管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等資料也未在原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對(duì)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的法定職能，對(duì)上述問題都進(jìn)行了明確規(guī)定，從法律層面上進(jìn)一步完善了特種設(shè)備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。新《條例》還在強(qiáng)化企業(yè)主體職責(zé)、鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、應(yīng)急救援和強(qiáng)化法律職責(zé)等方面都賦予了新的內(nèi)涵。
職責(zé)定位——明晰各方職責(zé)突出企業(yè)主體
特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗(yàn)技術(shù)機(jī)構(gòu)、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責(zé)定位，履行各自職責(zé)。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔(dān)對(duì)特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體職責(zé)。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)務(wù)必履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一職責(zé)人。
測(cè)機(jī)構(gòu)依法履行職責(zé)，公正、客觀地對(duì)特種設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè)，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)其檢驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔(dān)法律職責(zé)。
講座心得（6）：
2015年8月4日，參加了市局黨組中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)專題講座學(xué)習(xí)，市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論、特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個(gè)方面進(jìn)行了講解。
透過聽取專題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識(shí)。個(gè)性是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點(diǎn)評(píng)，使自己深受啟發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化了牢固樹立“以嚴(yán)監(jiān)管為第一要?jiǎng)?wù)”理念的意識(shí)。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時(shí)，個(gè)性注意對(duì)新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學(xué)習(xí)，新《條例》）的正式施行，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局的有效性，都具有重要的好處。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
新《條例》——賦予新內(nèi)涵指明新方向
《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》于xx年6月1日實(shí)施。在近6年的時(shí)刻里又進(jìn)行一次較大的修改，主要是基于安全工作、節(jié)能管理、依法行政、有效監(jiān)管、強(qiáng)化職責(zé)等方面的要求。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，特種設(shè)備數(shù)量迅猛增長，從xx年底到2015年底，特種設(shè)備數(shù)量從292萬臺(tái)增加到605萬臺(tái)，翻了一倍多。其安全管理問題和節(jié)能管理問題日益突出。而且監(jiān)管力量不足與設(shè)備數(shù)量快速增長的矛盾也越來越明顯。
因此新《條例》的修改具有重要的好處。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟(jì)性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟(jì)性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。
二是完善了特種設(shè)備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(chǎng)（廠）內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛沒有納入原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理、鍋爐水處理管理、移動(dòng)式壓力容器充裝管理、無損檢測(cè)管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等資料也未在原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對(duì)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的法定職能，對(duì)上述問題都進(jìn)行了明確規(guī)定，從法律層面上進(jìn)一步完善了特種設(shè)備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。
三是指明了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作改革創(chuàng)新的方向。新《條例》在特種設(shè)備安全監(jiān)察、事故處理等方面都明確了進(jìn)一步改革創(chuàng)新的方向。
比如，在下放行政許可項(xiàng)目和分級(jí)管理方面，新《條例》第102條規(guī)定，國家質(zhì)檢總局能夠根據(jù)工作需要，將行政許可下放省級(jí)質(zhì)監(jiān)部門實(shí)施，方便行政相對(duì)人辦理行政許可事項(xiàng)。在事故分類、分級(jí)方面，新《條例》突破了安全生產(chǎn)事故分類分級(jí)的一般原則，不僅僅以死亡人數(shù)和直接經(jīng)濟(jì)損失因素來劃分事故等級(jí)，而且還結(jié)合特種設(shè)備事故的特殊性，按照設(shè)備中斷運(yùn)行時(shí)刻長短、高空滯留人數(shù)、轉(zhuǎn)移人員數(shù)量、設(shè)備爆炸或者傾覆等因素綜合劃分事故等級(jí)，更加貼合特種設(shè)備的特性。
新《條例》還在強(qiáng)化企業(yè)主體職責(zé)、鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、應(yīng)急救援和強(qiáng)化法律職責(zé)等方面都賦予了新的內(nèi)涵。
職責(zé)定位——明晰各方職責(zé)突出企業(yè)主體
特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗(yàn)技術(shù)機(jī)構(gòu)、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責(zé)定位，履行各自職責(zé)。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔(dān)對(duì)特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體職責(zé)。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)務(wù)必履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一職責(zé)人。
其次，明確了檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)技術(shù)把關(guān)職責(zé)。檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)既承擔(dān)監(jiān)督檢驗(yàn)的重任，同時(shí)又是被監(jiān)督對(duì)象。為了確保檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)依法履行職責(zé)，公正、客觀地對(duì)特種設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè)，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)其檢驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔(dān)法律職責(zé)。
講座心得（7）：
學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)
學(xué)術(shù)講座，它是大學(xué)中的一種學(xué)習(xí)途徑。聽學(xué)術(shù)講座過程中，不僅僅能夠領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還能夠開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時(shí)候，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。他的一場(chǎng)《文化是企業(yè)的dna》，把我從學(xué)校帶到了企業(yè)，這個(gè)讓多數(shù)人充滿夢(mèng)的地方。首先，他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席。第二，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開放?！闭驊?yīng)屆畢業(yè)生需要很長時(shí)刻才能完成由學(xué)校到社會(huì)的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn)，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有潛質(zhì)、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。第三，阿里巴巴之所能夠能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標(biāo)。開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2005年，阿里巴巴更改了目標(biāo)：要做102年企業(yè)；要做世界十大網(wǎng)站之一；只要是商人，必須要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不一樣的時(shí)期定下明確的目標(biāo)，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。此外，馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會(huì)聘請(qǐng)那些抱怨原公司的人?！闭蛩麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會(huì)全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作能夠提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，能夠獲得更大的收益，能夠到達(dá)雙贏。以前聽了一個(gè)李維斯“共同知識(shí)”的博弈，才感到博弈論的深?yuàn)W。問題是這樣的：老師問十個(gè)小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請(qǐng)舉手，為什么老師問第三遍時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個(gè)問題的時(shí)候，完全沒有思路，甚至連一個(gè)突破口都沒有，，之后聽了其解析，茅塞頓開。他的解析是這樣的：假設(shè)十個(gè)小孩中，只有一個(gè)小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，臉臟的小孩環(huán)視其他九個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，因此臉臟的小孩會(huì)自己舉手；假設(shè)十個(gè)孩子中有兩個(gè)小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，a小孩環(huán)視周圍其他九個(gè)小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會(huì)舉手?；氐絾栴}，十個(gè)小孩中，有三個(gè)小孩知道自己的臉是臟的。當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，沒人回應(yīng)，第二次問，依然沒人回應(yīng)，第三次問時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩同時(shí)舉手。
《大學(xué)精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，個(gè)性是滿清末年，遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與凌辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者，是正因我們有著一種精神，一種文化底蘊(yùn)?！鼻迦A大學(xué)雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結(jié)出來的：一，清華大學(xué)是用戰(zhàn)爭(zhēng)賠款建起來的，其建設(shè)開始時(shí)的目的是培養(yǎng)有才、有潛質(zhì)的中國學(xué)生、美國學(xué)生，而后為美國發(fā)展服務(wù)；二，清華大學(xué)是建在英法聯(lián)軍火燒圓明園的舊址；三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權(quán)決定，務(wù)必征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件（個(gè)性是住房方面），都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學(xué)的學(xué)生之因此優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是正因他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會(huì)通、講究科學(xué)、重視實(shí)干。梁?jiǎn)⒊谩白詮?qiáng)不息，厚德載物”來激勵(lì)學(xué)生，之后成為了清華大學(xué)的校訓(xùn)，對(duì)師生都有深刻影響，在必須程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。
《員工精神》，李強(qiáng)稱“人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！币虼艘粩嗵岣邌T工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長遠(yuǎn)發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工用心樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國精神。正因全世界都有“敬富心理”，只有一個(gè)民族強(qiáng)大了，才會(huì)讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻(xiàn)，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會(huì)有稅收收入，因此員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經(jīng)過一個(gè)例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個(gè)副總一齊出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個(gè)副總?cè)W(xué)習(xí)一下，兩個(gè)副總問他：“一個(gè)即將倒閉的商店有什么值得學(xué)習(xí)的？”沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學(xué)一下他為什么會(huì)倒閉，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝?qiáng)由此例強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方”。
《中國要在能源革命中充當(dāng)主角》，中國科學(xué)院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。而能源又是世界各國間競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。漸漸的，我體會(huì)到能源在國家綜合國力提升上的重要作用?；叵肷钪校覀兠總€(gè)人是不是以前浪費(fèi)過水、浪費(fèi)過電、浪費(fèi)過糧食······國破家必亡，落后肯定會(huì)挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們就應(yīng)從身邊的點(diǎn)滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，發(fā)揚(yáng)毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，發(fā)奮使我國躋身于先進(jìn)民族之林。
《大學(xué)教育就應(yīng)培養(yǎng)科學(xué)精神還是人文精神》，這是一個(gè)四川大學(xué)和重慶大學(xué)的辯論題。首先，科學(xué)精神與人文精神的關(guān)聯(lián)是互補(bǔ)的，永遠(yuǎn)不可能一個(gè)代替另一個(gè)，每個(gè)學(xué)校都就應(yīng)注重培養(yǎng)科學(xué)精神和人文精神。辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭(zhēng)，各自亮出了自己的觀點(diǎn)，使觀眾對(duì)人文精神和科學(xué)精神有了一個(gè)更深入的了解。
《魯迅的情趣和操守》，應(yīng)對(duì)中國如此偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。透過講座說我覺得它是一個(gè)隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學(xué)之后的，復(fù)雜的，有文化意味的原點(diǎn)。魯迅以前說過“無論你選取了什么，你都會(huì)成為它的奴隸”。他認(rèn)為人的實(shí)質(zhì)是可變的，也是由自己決定的，就像他以前說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。
學(xué)術(shù)講座是個(gè)人開闊視野，增長知識(shí)的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。
講座心得（8）：
學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)
翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)者和傳播者，國學(xué)應(yīng)用大師、書道家、演講家、國際tat（思考力、行動(dòng)力、表達(dá)力）學(xué)術(shù)體系創(chuàng)始人。
我聽了國學(xué)大師的精彩演講，給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。翟鴻燊大師將國學(xué)中的精髓與實(shí)際生活相聯(lián)系，應(yīng)用于生活，貫穿于生活；給我們講了許多我們本應(yīng)熟悉的道理，但是說“一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人”。
比如說，佛家道家儒家的思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的心性，修好身才能齊家治國平天下。有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身，一個(gè)人能做到這樣，那生命就是有好處的。
翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學(xué)會(huì)賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國”，“仁義禮智信”，“道字里有天地，有自我，還有行動(dòng)”，“愛不能把心給簡(jiǎn)化了”。。。。。。多么簡(jiǎn)單而又富有哲理的話阿！
聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。其中許多話，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多。
“色難”，相由心生。這是溝通的最基本的一件事：要時(shí)刻將微笑掛在臉上；正因相由心生，心中所想，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余；“人際溝通最忌諱的就是一臉?biāo)老唷薄?BR> 中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實(shí)踐者和傳播者——翟教授一向懷著強(qiáng)烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究，在融會(huì)國際各種極具代表性的哲學(xué)主流、營銷理論后，結(jié)合中國實(shí)際狀況，針對(duì)管理科學(xué)、決策科學(xué)、人才培養(yǎng)、市場(chǎng)營銷、企業(yè)團(tuán)隊(duì)等方面提出一整套獨(dú)到的解決方案，并在學(xué)術(shù)界引起很大反響。
翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat（思考力·行動(dòng)力·表達(dá)力）”課程，已在清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、美國國家大學(xué)等知名院校的mba、emba、dba、卓越領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目等研修班中倍受歡迎。他把中國5000多年的儒家文化吃透了，用我們先人的智慧去認(rèn)識(shí)當(dāng)今的社會(huì)，可謂如魚得水?？梢娍鬃铀枷氲牟┐缶?，好東西是不會(huì)過時(shí)的。
這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長。《易經(jīng)》中講“三易”：簡(jiǎn)易、變易、不易。其中就講到了“變”的智慧和力量。這些理論可用于我們?nèi)粘Ｉ钪械氖聵I(yè)、修養(yǎng)、性情，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對(duì)待自已的人生，在持續(xù)一種淡泊以致辭遠(yuǎn)的態(tài)度去用心探索完美人生。
“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，范愛眾，行有余力，則以學(xué)文”。平時(shí)就應(yīng)多思考人生，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么，為朋友做了什么，為整個(gè)社會(huì)做了什么。以嚴(yán)格的要求修身，以博大的胸懷為人?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”！
講座心得（9）：
5月24日，下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)半，我，杜少軒和孫明湖三人參加了由moleculardevices（md）公司舉辦的藥物研發(fā)前沿技術(shù)的學(xué)術(shù)講座。此次講座在中國就只在沈陽（第一站），天津，武漢和南京四座城市舉辦，我有幸從網(wǎng)上得到消息，報(bào)了名，把握住了機(jī)會(huì)，地點(diǎn)在凱賓斯基飯店北京廳。
整體來說，收益匪淺，講座分為三個(gè)方面1。藥物的高通量篩選，主要是gpcr，ionchannel和kinase三種受體為靶位點(diǎn)篩選藥物，細(xì)致說了藥物作用的機(jī)理，牽涉到《細(xì)胞生物學(xué)》的知識(shí)很多，大部分沒聽明白2。高內(nèi)涵技術(shù)（hcs）詳細(xì)講解了一般方法流程：sample-images-imagesanalysis-hcs，這方面就更是云里霧里了3。熒光檢測(cè)技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用廣泛，詳細(xì)說了htrf，alphascreen技術(shù)（特點(diǎn)是高波長光激發(fā)低波長光）和熒光偏振（主要是snp檢測(cè)技術(shù)，講的很好，聽得很明白），主要涉及到的是《儀器分析》課程的知識(shí)，還有很多沒聽懂。
總的來說，能有機(jī)會(huì)參加這樣的學(xué)術(shù)講座，我十分興奮，盡管講的東西很深，大部分沒怎樣聽懂。想談一下我個(gè)人對(duì)像這樣的學(xué)術(shù)
報(bào)告
的感想：在大學(xué)就經(jīng)常關(guān)注學(xué)校的學(xué)術(shù)
報(bào)告
，這種報(bào)告大都是業(yè)內(nèi)精英們的最新研究成果，對(duì)我們這些熱愛生物研究的學(xué)子來說，這是了解生物某一領(lǐng)域的最好的方式，我并不否認(rèn)透過多讀專業(yè)書籍的方式學(xué)習(xí)，但要想了解最新的某一領(lǐng)域的研究技術(shù)或方法，我推薦的就只有多聽學(xué)術(shù)講座或報(bào)告。這樣能讓你開闊眼界和思維，對(duì)于你所不熟悉的研究領(lǐng)域，在報(bào)告上現(xiàn)學(xué)，必須要和其他領(lǐng)域聯(lián)系起來，多思考，多提問，不好怕提出個(gè)性幼稚的問題而放下與專家的交流，那樣你會(huì)失去很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。專家?guī)拙浜?jiǎn)短的解釋，省去我們不知多大的發(fā)奮去學(xué)習(xí)。再者，像這種專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座和報(bào)告，都是他們花費(fèi)了超多的精力研究探索的研究成果，當(dāng)然大部分你不了解，你若完全明白，你就是這領(lǐng)域的專家了，還有就是要想著走出去，外面的世界很精彩，不好局限于學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告，外面的報(bào)告更就應(yīng)多去聽，很多東西在學(xué)校是根本不可能了解的，個(gè)性是像md這樣公司舉辦的學(xué)術(shù)講座，了解外面公司的動(dòng)態(tài)和科研信息，全面了解生物領(lǐng)域各個(gè)方面的發(fā)展。
各位熱愛生物的學(xué)子們，爭(zhēng)取和把握住一切學(xué)術(shù)講座或報(bào)告，用一切方法去學(xué)習(xí)。
講座心得（10）：
講座心得體會(huì)
自我評(píng)價(jià)就ok了。講座最后大家提問，之后散會(huì)?；氐綄嬍椅壹m結(jié)著是先把程序設(shè)計(jì)搞定還是先把高數(shù)搞定。最后還是按原
計(jì)劃
先把高數(shù)搞定，寒假把程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)搞定，有時(shí)刻再搞flash。這個(gè)學(xué)期下來感覺還是十分充實(shí)的，不僅僅沒有玩游戲，以前不自覺又懶惰的毛病也最后他媽的從我身上消失。雖然在學(xué)計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)的時(shí)候碰到了很多困難，老師一般都是消失得無影無蹤的狀況下我靠著百度知道撐到這天，雖然還有些問題沒搞懂，雖然每次在寫程序時(shí)被一些自認(rèn)為就應(yīng)不存在或是不知道為什么出錯(cuò)的該死的bug弄得抓狂，但我沒有放下，2個(gè)月過去了，我雖依然覺得自己很菜，但是我堅(jiān)信，任何事情做到必須程度都是會(huì)從量變到質(zhì)變的。挺過這段艱難的日子，看到的終將是嘩嘩流向我的人民幣。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十四
初中物理教材編輯亮點(diǎn)很多：插圖很多、對(duì)話多、活動(dòng)多、信息多等等，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)就能感受到物理世界的奇妙，在活動(dòng)中體驗(yàn)到探究活動(dòng)的樂趣。新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。當(dāng)學(xué)生的興趣和積極性得到充分調(diào)動(dòng)，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。就意味著學(xué)生主體性的凸顯，個(gè)性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學(xué)生和學(xué)生式教師的出現(xiàn)。作為一個(gè)教師應(yīng)作好多方面的教育教學(xué)準(zhǔn)備。
(一)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n。
由于探究教學(xué)的開放性，決定了教學(xué)過程不可預(yù)測(cè)，因此新課程的課堂教學(xué)大幅度提高對(duì)教師備課的要求。教師在備課時(shí)，針對(duì)教材和學(xué)生狀況加以分析，對(duì)比新舊課程理念，盡可能多角度、大范圍地預(yù)測(cè)學(xué)生可能的思維方向和教學(xué)過程中可能隨機(jī)出現(xiàn)的問題及相應(yīng)策略，并將這一切盡量溶入實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備及課件的設(shè)計(jì)制作中，這些方法既能確保教學(xué)過程的開放，又能提高教師對(duì)整堂課的駕馭能力。
在每一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)特別加入“教材分析”、“學(xué)生現(xiàn)狀分析”及“實(shí)驗(yàn)探究中可能出現(xiàn)的情況預(yù)測(cè)及處理方法”等板塊。如1、有的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過程中，可能由于預(yù)習(xí)了，將實(shí)驗(yàn)結(jié)論提前說出本。對(duì)于這類的學(xué)生，應(yīng)予以鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生這種勇于探索的精神予以肯定。2、學(xué)生可能得到的有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和結(jié)論。不輕易否定學(xué)生的認(rèn)知成果，可建議學(xué)生反復(fù)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、查找資料以獲得有關(guān)的信息，通過提高學(xué)生的科學(xué)探究能力來讓學(xué)生自己糾正前面的錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)，勇于認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)的品質(zhì)。3、學(xué)生可能提出目前還無法解釋清楚的問題。要贊賞學(xué)生的勇氣，并建議查找有關(guān)資料，了解弄清這樣的問題還需要哪些知識(shí)，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)設(shè)計(jì)中特別是對(duì)學(xué)生的各種見解、一些不太成熟的觀點(diǎn)、甚至是錯(cuò)誤的想法教師也都采取給予正面積極評(píng)價(jià)的方法，這無疑在一定程度上幫助了學(xué)生克服對(duì)科學(xué)探究的神秘畏懼心理，減輕了學(xué)生科學(xué)探究的壓力，增強(qiáng)了探究學(xué)習(xí)的信心，從而確保了探究教學(xué)的順暢進(jìn)行。
(二)創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入。
科學(xué)探究是學(xué)生參與式的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入尤為重要。從教室的布置到優(yōu)美的語言和各種教學(xué)情境的設(shè)計(jì)等，這一切無不影響著探究教學(xué)的氣氛和效果?？梢酝黄苽鹘y(tǒng)教室的課桌布局，采用六人學(xué)習(xí)小組，形成開放性結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生們交流合作;整堂課不受約束，學(xué)生可自主學(xué)習(xí)、自由討論、舉手發(fā)言，無須起立等等。如教學(xué)《科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》時(shí)，先靜后動(dòng)，先讓學(xué)生安靜無聲，再引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑發(fā)出聲音，研究聲音產(chǎn)生的原因。在這樣真實(shí)的活動(dòng)情境中，學(xué)生們滿懷興趣地通過仔細(xì)的觀察、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，深刻領(lǐng)會(huì)物體發(fā)聲的原理。從而放飛學(xué)生的思維，讓學(xué)生主動(dòng)地、全身心地參與進(jìn)科學(xué)探究中來。
(三)循序漸進(jìn)，開展探究教學(xué)。
新課程提倡科學(xué)探究式的課堂教學(xué)，這種探究式教學(xué)給了學(xué)生更加寬松的思維和活動(dòng)空間，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)之初，我們往往會(huì)遇到兩難的局面：一方面，教師若指導(dǎo)過度，則學(xué)生無法實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)和自主探究;另一方面，若教師若指導(dǎo)不到位，學(xué)生的探究和學(xué)習(xí)活動(dòng)又會(huì)雜亂無章，盲目無序，從而無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如何處理教師指導(dǎo)和開放式教學(xué)之間的關(guān)系呢?如何在教學(xué)過程開放的同時(shí)盡量減少探究活動(dòng)的盲目和無序呢?在不斷的教學(xué)嘗試中，集體攻關(guān)，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教學(xué)方法上“循環(huán)探究，逐步深入”。先將新課內(nèi)容劃分為幾個(gè)版塊，再將每一個(gè)版塊分為若干個(gè)環(huán)環(huán)相扣的小塊。
從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個(gè)先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)探究過程。同時(shí)將探究教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容延伸至課外。對(duì)學(xué)生可以提前布置學(xué)生先預(yù)習(xí)新課，讓學(xué)生“簡(jiǎn)閱課文”“查詢資料”“自制實(shí)驗(yàn)器具”等，將課堂上沒有探究完的內(nèi)容帶至課外，課后布置學(xué)生試寫“探究報(bào)告”和“學(xué)習(xí)心得”等;對(duì)教師而言，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課中用心教學(xué)，積極應(yīng)對(duì)隨機(jī)出現(xiàn)的課堂情況，課后撰寫教學(xué)反思，這一切不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實(shí)完成，也有利于教師在新課程的實(shí)踐中不斷地完善教學(xué)，發(fā)展自我。
(四)利用課程資源。
當(dāng)前與新課程相配套的課程資源相當(dāng)匱乏，單我們使用的物理實(shí)驗(yàn)教材上所列的新增隨堂實(shí)驗(yàn)器材就達(dá)百余種。這還不包括延伸至課外的學(xué)生自主開發(fā)的探究內(nèi)容，所以我們?cè)诮虒W(xué)中大力倡導(dǎo)教師很好利用網(wǎng)絡(luò)資源，自己動(dòng)手自制教具學(xué)具。
我們教師在教學(xué)中還要改變舊課程過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，只有這樣才能體現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，教師才能教有所惑，學(xué)生才能學(xué)有所得。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十五
體育產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)墙陙沓霈F(xiàn)的一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，涵蓋體育用品生產(chǎn)、體育賽事組織、體育場(chǎng)館運(yùn)營、體育推廣和體育相關(guān)媒體等領(lǐng)域。作為未來的朝陽行業(yè)，學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)于我們應(yīng)當(dāng)有著重要的意義。本文將會(huì)對(duì)于我在學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈過程中的一些心得體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段：學(xué)習(xí)對(duì)于體育產(chǎn)業(yè)鏈的了解
體育產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)且粋€(gè)龐大的系統(tǒng)，由各種子行業(yè)相互交織組成。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)當(dāng)注重從宏觀的角度去了解體育產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)構(gòu)和演化規(guī)律。例如，中國體育市場(chǎng)的環(huán)境和特點(diǎn)，各個(gè)子行業(yè)之間的關(guān)系等。只有了解了背后的核心機(jī)制，才能夠更好地認(rèn)知該行業(yè)，也能夠在日后的實(shí)踐中提供一定的借鑒。
第三段：學(xué)習(xí)過程中的深入思考與應(yīng)用
除了只是表面上的學(xué)習(xí)，更為重要的是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中能夠去進(jìn)行深入的思考和應(yīng)用。例如，學(xué)習(xí)了贊助文化的影響力后，對(duì)于如何用贊助的方式讓我們的品牌更好地得到傳播這個(gè)問題進(jìn)行了更為深入和全面的思考。體育事業(yè)從來都不是只是生產(chǎn)和銷售一些產(chǎn)品，對(duì)于體育產(chǎn)業(yè)鏈的公司來說，培養(yǎng)一定的思考能力和拓展?jié)摿σ彩潜夭豢缮俚摹?BR> 第四段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的競(jìng)爭(zhēng)格局與華興資本的推動(dòng)
到了這一步，我們已經(jīng)對(duì)于體育產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)構(gòu)和演化規(guī)律，有了深入的了解，也可以進(jìn)行一定的實(shí)踐和思考。這時(shí)候，我們就可以去進(jìn)一步了解到現(xiàn)實(shí)中，已經(jīng)存在的競(jìng)爭(zhēng)格局。而華興資本作為體育產(chǎn)業(yè)鏈上不可或缺的一環(huán)，有著重要的推動(dòng)作用。華興資本，不僅在熱門領(lǐng)域可以獲得高精準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)龍頭的股權(quán)私募投資的高回報(bào)率，同時(shí)在只局限于最具發(fā)展和創(chuàng)新潛力的領(lǐng)域中，還能夠更為深入地了解每個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，吸引對(duì)該領(lǐng)域具有整體認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的專業(yè)人士加盟。
第五段：總結(jié)
通過這次深入的學(xué)習(xí)，不僅可以對(duì)于體育產(chǎn)業(yè)鏈有更為深刻的認(rèn)知，同時(shí)也能夠去拓展思考能力，更好地的去應(yīng)用所學(xué)。我們學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈，最終的目的是要在這個(gè)行業(yè)里站穩(wěn)腳跟，用我們真正的實(shí)踐去探索和創(chuàng)造。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十六
物流管理專業(yè)，現(xiàn)在再糾結(jié)專業(yè)這個(gè)問題，我已經(jīng)覺得是種可笑的行為，既然選擇了，那么接下來就是深入學(xué)習(xí)了，而這場(chǎng)中百物流儲(chǔ)運(yùn)有限公司總經(jīng)理李惠斌的講話似乎更驗(yàn)證了一個(gè)道理，學(xué)什么專業(yè)，不一定將來就會(huì)從事與專業(yè)對(duì)口的工作，而且我的專業(yè)不僅僅是涉及物流，更涉及經(jīng)濟(jì)、管理等多方面的知識(shí)，現(xiàn)在我覺得廣泛的學(xué)習(xí)才是對(duì)未來的負(fù)責(zé)。
一個(gè)人的經(jīng)歷就是一本值得品位的書這種付諸于實(shí)踐的書就更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，李-提到的三點(diǎn)，無一不是我們現(xiàn)在恐懼的，他的點(diǎn)撥在這一階段就顯得尤為重要了。在第一點(diǎn)上，他說物流不僅僅是送貨，我疑問的是，不是送貨，還能是什么更為高級(jí)的事情，對(duì)于這個(gè)問題，接下來物流廣泛涉及的各個(gè)領(lǐng)域則需要我去關(guān)注，去了解。他還說，物流不會(huì)隨購物形式的改變而消逝，這一點(diǎn)我卻是深信不疑的，即使是從他的只言片語，還是從網(wǎng)上道聽途說，我都認(rèn)為物流在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中占重要地位。然而想在這個(gè)領(lǐng)域成為人才并不是簡(jiǎn)單的事情。
從他至今的工作歷程中清晰的看到，復(fù)雜多樣的工作經(jīng)驗(yàn)以及知識(shí)的積累使他如今可以得到這樣的成果。我不能理解與未知的求職工作之苦想，必他是經(jīng)歷了許多，對(duì)于成功的人我都會(huì)持一種仰佩的態(tài)度，它給了看清社會(huì)的另一種方式，突然你會(huì)覺得好復(fù)雜。一旦與社會(huì)聯(lián)系，似乎任何事情都背負(fù)著陰影。我希望我的思想不僅停留在對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)上，而是有一種眼光，伸向正在發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，希望四年后的我得到的并不只是一張學(xué)位證，而是一種深入內(nèi)心的能力，一種可以處理事情的果斷。雖然這是一個(gè)艱辛的歷程，但我說過我不會(huì)停在原地，不會(huì)靜待風(fēng)聲，無關(guān)專業(yè)，無關(guān)課程，無關(guān)考試，相關(guān)的就是學(xué)習(xí)。不管能否達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我都會(huì)為我的未來負(fù)責(zé)!
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十七
今天，得到要去聽講座的通知，據(jù)說還是音樂講座。
懷著疑惑，我來到了五報(bào)，已經(jīng)有幾個(gè)隊(duì)友在這里等著了。過了一會(huì)，一位披著長卷發(fā)的人進(jìn)來了。不用問一準(zhǔn)是江柏安教授了，搞藝術(shù)的人都愛把自己打扮得與眾不同，豪放不羈。
教授首先講了音樂的定義：音樂是通過有組織的樂音，在時(shí)間里的流動(dòng)來創(chuàng)造藝術(shù)形象，表達(dá)思想感情表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時(shí)間藝術(shù)，是人類歷史上最早的藝術(shù)種類之一，也是人們最喜愛的藝術(shù)種類之一。關(guān)于音樂的組織性在學(xué)初中物理時(shí)，物理老師就講過，如果沒有規(guī)律可循那就成了噪音了。接著，江教授就用一段很普遍的旋律為我們解釋了，音樂的規(guī)律性。原以為音樂的規(guī)律性是一段旋律的重復(fù)，現(xiàn)在才猛然發(fā)現(xiàn)樂譜中一個(gè)小節(jié)，小節(jié)與小節(jié)之間都有規(guī)律，音符之間彼此連系，互相達(dá)到一種平衡。雖然學(xué)過樂器，看了那么多張樂譜，卻從沒發(fā)現(xiàn)還有這樣的規(guī)律。以前的音樂學(xué)習(xí)真的很淺薄。
接著江老師又講了音樂具有時(shí)間、聲音、情感、表演特性。情感特性又分為基本特性和社會(huì)特性。音樂的形象是抽象的概括的隨意的，音樂本無象，聽者使之成象。音樂的內(nèi)涵只可意會(huì)不可言傳。音樂的聲音無外乎是好聽有趣有意味的聲音。
關(guān)于講座的題目，“如何聽音樂”江教授讓我們每天傾聽15分鐘的音樂，在聽音樂時(shí)什么事都不要做，全身心投入到音樂中去。聽音樂是要花時(shí)間的，但我們?nèi)ヱ雎犚魳匪ǖ臅r(shí)間是值得的。我們獲得的是音樂的美感，是內(nèi)心情感的升華，是對(duì)情操的陶冶。音樂使我們生活變得高雅。真正的音樂未必是一首歌，我們?cè)诖蠼中∠锫牭降牧餍懈枨⒉皇钦嬲囊魳?。像江教授所說很多人聽流行歌曲，有的甚至為之瘋狂，人們?cè)诤艽蟪潭壬下牭氖羌拍Ｈ藗儧]有去關(guān)注音樂，而是在關(guān)注這些歌的歌詞。聽到這里我才發(fā)現(xiàn)為什么以前一旦有了流行歌曲的歌詞，過了不久就會(huì)把這些歌忘到腦后去。而再去彈小時(shí)候彈過的曲子會(huì)很欣慰，一種幸福的感覺由心底升起，似乎是去見一個(gè)久未謀面的好友。
在講座中江教授并沒有一直在講音樂，還通過音樂講了人生的哲理。告訴我們每個(gè)人“要有奮斗的目標(biāo)，要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的志氣”不管現(xiàn)在的處境如何，我們都應(yīng)該努力使自己和家人過得更好。在夢(mèng)想面前人人都是平等的，每個(gè)人都應(yīng)該有自己努力的方向，而不應(yīng)該得過且過，混日子。更令我震撼的是另一句話“不怕你不跟著別人的腳步走，就怕你跟著別人的腳步走”，每個(gè)人的目標(biāo)不一樣，因而每個(gè)人所要走的路也不一樣，適合別人的未必適和自己。自己決定自己的步伐，掌握自己的未來。而不要人云亦云，總跟著別人走。這一句話點(diǎn)醒了我，進(jìn)入大學(xué)雖然得到了一些鍛煉，但也常常感到丟失了自己。經(jīng)過這樣的點(diǎn)撥我似乎又找到了自己。
這次的講座讓我受益匪淺，不但對(duì)音樂有了更深的理解也獲得了許多的人生哲理。不虛此行啊!
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十八
學(xué)校組織觀看了常麗華老師的專題閱讀教學(xué)講座《晨誦午讀暮省——一種回歸樸素的兒童生活方式》，自此，我就被常老師的個(gè)人魅力深深的迷住了。
以前也聽了竇桂梅老師的讀書講座，竇桂梅老師強(qiáng)調(diào)的是《閱讀經(jīng)典》，探討的更多的是作為教師如果讀書，讀什么書以及怎樣讀書的問題。而常麗華老師強(qiáng)調(diào)的更多的是怎樣引領(lǐng)孩子讀書，給孩子讀什么書。我覺得常老師最了不起的是喚醒家長開始推進(jìn)親子閱讀，邀請(qǐng)家長參與到閱讀中來。而且還每天都用便箋和家長進(jìn)行交流。常老師和學(xué)生、家長一起讀童話，寫童話，和學(xué)生生活在美妙的童話世界里，過的是一種幸福的生活。我當(dāng)時(shí)就在想：如果我的女兒能碰到這樣的老師該有多好啊。
聽了常老師的報(bào)告之后，我給女兒買了一些適合孩子看的繪本，在家也進(jìn)行了親子共讀。每天我和老公都會(huì)抽時(shí)間陪著女兒讀書。我那坐不住的小丫頭也漸漸喜歡上了讀書。每天都會(huì)纏著我和他爸爸給她讀書。而且好多繪本她自己都能完整的講下來。在陪著孩子讀書的同時(shí)，我也喜歡上了曾經(jīng)被我不屑一顧的童書，那精美的繪圖，豐富的想象力以及生動(dòng)有趣的故事，都深深吸引了我，會(huì)使我不禁落淚或是忍不住笑出聲來。網(wǎng)上有同仁曾說，不管是作為教師還是家長，都要讀孩子喜愛的書，和孩子讀同一本書，這樣才能和孩子有共同的語言。我覺得確實(shí)如此，在和孩子共讀的過程中，我們又回到了童真的年代，多了些童真的樂趣。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十九
青馬一班xxx
“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟從不抱怨開始?！甭犑⒗蠋煹闹v座，總是讓人感觸很深。
盛老師其次談到了創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，其重要性不言而喻。在新聞寫作中，創(chuàng)新就是要凸顯特色，有特色的東西才有生命力。是啊，何止新聞寫作如此，我們做人又何嘗不是這樣呢？我們要時(shí)常問一下自己，自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么？“以貢獻(xiàn)求支持，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”，這不僅僅應(yīng)該是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，更應(yīng)成為指導(dǎo)我們每個(gè)人成長成才的信條。
當(dāng)談到奉獻(xiàn)時(shí)，盛老師希望我們有大局意識(shí)，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我們抱怨的時(shí)候恰恰突顯了自己的無能。當(dāng)遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時(shí)，我們首先應(yīng)當(dāng)去反思自己，改進(jìn)我們自身的不足，借機(jī)去提升自己。巴爾扎克說“困難對(duì)于天才是墊腳石，對(duì)于懦弱者卻是萬丈深淵”，不錯(cuò)，成功者在危機(jī)中看到的是機(jī)遇，而失敗者感覺到到的則是絕望。
們要懂得團(tuán)結(jié)與合作，懂得去感恩，感恩那些給了我們發(fā)展平臺(tái)的老師和同學(xué)。
“有時(shí)候阻抑你前進(jìn)腳步的恰恰是你已所取得的成績”，這句話真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時(shí)候，都不要太去凸顯自己個(gè)人的功勞和成績，要懂得合作，懂得將機(jī)會(huì)讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開展。個(gè)人能力再強(qiáng)，如果人際關(guān)系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學(xué)會(huì)吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機(jī)會(huì)，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
講座中，盛老師還生動(dòng)地為我們講了很多有關(guān)于新聞寫作的具體方法和技巧，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些青馬學(xué)員的一筆財(cái)富，而使我們終身受益！
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇二十
20xx年5月31日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！?BR> 只有對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。
這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系;更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場(chǎng)景和處所。
“生活化”的實(shí)踐活動(dòng)有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競(jìng)賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”，這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會(huì)使用英語的各種人材。
學(xué)術(shù)講座，它是大學(xué)中的一種學(xué)習(xí)途徑。聽學(xué)術(shù)講座過程中，不僅可以領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還可以開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時(shí)候，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。他的一場(chǎng)《文化是企業(yè)的dna》，把我從學(xué)校帶到了企業(yè)，這個(gè)讓多數(shù)人充滿夢(mèng)的地方。首先，他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席。
第二，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開放?！币?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生需要很長時(shí)間才能完成由學(xué)校到社會(huì)的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn)，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。
第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標(biāo)。
開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2015年，阿里巴巴更改了目標(biāo)：要做102年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時(shí)期定下明確的目標(biāo)，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。此外，馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會(huì)聘請(qǐng)那些抱怨原公司的人?！?BR> 因?yàn)樗麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會(huì)全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，可以獲得更大的收益，可以達(dá)到雙贏。曾經(jīng)聽了一個(gè)李維斯“共同知識(shí)”的博弈，才感到博弈論的深?yuàn)W。問題是這樣的：老師問十個(gè)小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請(qǐng)舉手，為什么老師問第三遍時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個(gè)問題的時(shí)候，完全沒有思路，甚至連一個(gè)突破口都沒有，，后來聽了其解析，茅塞頓開。
他的解析是這樣的：假設(shè)十個(gè)小孩中，只有一個(gè)小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，臉臟的.小孩環(huán)視其他九個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，所以臉臟的小孩會(huì)自己舉手;假設(shè)十個(gè)孩子中有兩個(gè)小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，a小孩環(huán)視周圍其他九個(gè)小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會(huì)舉手。
回到問題，十個(gè)小孩中，有三個(gè)小孩知道自己的臉是臟的。當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，沒人回應(yīng)，第二次問，依然沒人回應(yīng)，第三次問時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩同時(shí)舉手。
《大學(xué)精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與欺辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者，是因?yàn)槲覀冇兄环N精神，一種文化底蘊(yùn)?！?BR> 清華大學(xué)雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結(jié)出來的：
二，清華大學(xué)是建在火燒圓明園的舊址;
三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權(quán)決定，必須征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(特別是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學(xué)的學(xué)生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是因?yàn)樗麄兪冀K提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會(huì)通、講究科學(xué)、重視實(shí)干。
梁?jiǎn)⒊谩白詮?qiáng)不息，厚德載物”來激勵(lì)學(xué)生，后來成為了清華大學(xué)的校訓(xùn)，對(duì)師生都有深刻影響，在一定程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。
《員工精神》，李強(qiáng)稱“人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！?BR> 所以要不斷提高員工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長遠(yuǎn)發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國精神。因?yàn)槿澜缍加小熬锤恍睦怼?，只有一個(gè)民族強(qiáng)大了，才會(huì)讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。
員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻(xiàn)，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會(huì)有稅收收入，所以員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經(jīng)過一個(gè)例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個(gè)副總一起出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個(gè)副總?cè)W(xué)習(xí)一下，兩個(gè)副總問他：“一個(gè)即將倒閉的商店有什么值得學(xué)習(xí)的?”
沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學(xué)一下他為什么會(huì)倒閉，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝?qiáng)由此例強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方”。
《中國要在能源革命中充當(dāng)角色》，中國科學(xué)院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。而能源又是世界各國間競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。漸漸的，我體會(huì)到能源在國家綜合國力提升上的重要作用。
回想生活中，我們每個(gè)人是不是曾經(jīng)浪費(fèi)過水、浪費(fèi)過電、浪費(fèi)過糧食······國破家必亡，落后肯定會(huì)挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，發(fā)揚(yáng)毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，努力使我國躋身于先進(jìn)民族之林。
《大學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)科學(xué)精神還是人文精神》，這是一個(gè)四川大學(xué)和重慶大學(xué)的辯論題。首先，科學(xué)精神與人文精神的關(guān)系是互補(bǔ)的，永遠(yuǎn)不可能一個(gè)取代另一個(gè)，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該注重培養(yǎng)科學(xué)精神和人文精神。
辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭(zhēng)，各自亮出了自己的觀點(diǎn)，使觀眾對(duì)人文精神和科學(xué)精神有了一個(gè)更深入的了解。
《魯迅的情趣和操守》，面對(duì)中國如此偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。通過講座介紹我覺得它是一個(gè)隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學(xué)之后的，復(fù)雜的，有文化意味的原點(diǎn)。魯迅曾經(jīng)說過“無論你選擇了什么，你都會(huì)成為它的奴隸”。他認(rèn)為人的實(shí)質(zhì)是可變的，也是由自己決定的，就像他曾經(jīng)說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。
學(xué)術(shù)講座是個(gè)人開闊視野，增長知識(shí)的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇二十一
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學(xué)中小學(xué)培訓(xùn)中心的組織，我有幸兩次聆聽了華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長、教師、專家，領(lǐng)悟其人生哲理及其心路歷程，確實(shí)使我受益匪淺，謹(jǐn)此發(fā)表感言，與聽眾、讀者共勉。
一、個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史
據(jù)我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學(xué)任職四年后擔(dān)任校長、書記職務(wù)。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎(jiǎng)、全國中小學(xué)外語教師園丁獎(jiǎng)、廣東省“南粵優(yōu)秀校長‘、全國勞動(dòng)模范(先進(jìn)工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學(xué)特級(jí)教師稱號(hào)。在求學(xué)路上，林教授也是不懈進(jìn)取，勇攀高峰，他的學(xué)歷從中專到大專，又到本科，再進(jìn)修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學(xué)，開始了其大學(xué)講學(xué)和研究之旅，到達(dá)事業(yè)的另一個(gè)頂峰。“梅花香自苦寒來”，林教授獲得榮譽(yù)和成功的背后，不知蘊(yùn)藏著多少的艱辛和困難。所以說，他個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線的校長、教師去研究和學(xué)習(xí)，是打造良好人生觀、世界觀、價(jià)值觀，激勵(lì)人、啟迪人的一部杰作。
二、生動(dòng)的故事蘊(yùn)含哲理，催人奮進(jìn)
我有幸兩次聆聽林教授的講座，一次是在七月初的小學(xué)校長提高培訓(xùn)班上，另一次是因?yàn)榱纸淌谑俏覀兘M的指導(dǎo)教師，更因?yàn)樗恼n確實(shí)精彩，因此萌生了我要邀請(qǐng)他到校指導(dǎo)，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學(xué)校長培訓(xùn)班上，林教授以題為《校長成長因素分析》的報(bào)告打動(dòng)了在座的每一位校長。講座沒有高深的理論，卻把握住了校長的心理，以故事說理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學(xué)思想。每一個(gè)故事都蘊(yùn)含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊(duì)蟲的悲哀”，說明了學(xué)校要靠領(lǐng)導(dǎo)制訂計(jì)劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說明了要解放思想，克服思維定勢(shì)，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說明培植的力量要有生命力，培植的過程是漫長的，要樹立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來，每一個(gè)觀點(diǎn)都引用自己成功的辦學(xué)(教學(xué))體驗(yàn)，用事實(shí)來說明道理，就更有說服力。也通過讓校長們思考、討論后，去反思、總結(jié)，明白道理，豐富了我們的辦學(xué)思路。
時(shí)隔兩個(gè)月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點(diǎn)”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結(jié)合自身的成功經(jīng)歷的故事、事例，加以說明，富有哲理，很有說服力，激勵(lì)人心，催人奮進(jìn)，這是符合“解放思想，建設(shè)‘首善之區(qū)’”的要求，是對(duì)教師們進(jìn)行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵(lì)志教育，是對(duì)“如何樹立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂的人生”的主題很好的詮釋，同時(shí)也是對(duì)我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵(lì)聽眾
一場(chǎng)出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽眾的心理，拉近與聽眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級(jí)教師)、優(yōu)秀校長(南粵優(yōu)秀校長，辦學(xué)成功)，因而具有良好的綜合素質(zhì)、演講藝術(shù)和應(yīng)變能力，他時(shí)時(shí)表揚(yáng)、激勵(lì)校長、教師，讓校長、教師參與，讓校長朗讀故事，讓校長領(lǐng)悟其中哲理，走到校長當(dāng)中，經(jīng)常前后走動(dòng)，激勵(lì)校長，讓坐在后面的校長往前移，通過眼神、手勢(shì)、語言與校長、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽眾易于接受他的觀點(diǎn)，林教授情真意切，聲情并茂，其獨(dú)特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵(lì)斗志，追求卓越
暑假期間林教授來到了我校，給予我校辦學(xué)很好的建議，也對(duì)我在培訓(xùn)班的課題給予指導(dǎo)，更難能可貴的是，他對(duì)我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導(dǎo)，他的到來使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來了一股“強(qiáng)勁的東風(fēng)”，推動(dòng)我們積極進(jìn)取，克服在辦學(xué)中存在的問題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學(xué)校，但如能克服困難，樹立辦特色學(xué)校堅(jiān)定信念，追求卓越、超越自我，就能促進(jìn)我校快速發(fā)展。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇二十二
近年來，隨著全民健身和體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人加入到了這個(gè)行業(yè)當(dāng)中。作為一名學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈的人，我在這個(gè)過程中獲得了很多心得和體會(huì)。在此，我想分享我對(duì)于學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈的看法，以及在這個(gè)過程中所感悟到的一些心得。
第二段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的分析
體育產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)且粋€(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，包括體育用品制造商、體育文化推廣和品牌建設(shè)、體育賽事組織和管理以及體育場(chǎng)館和健身俱樂部等多個(gè)環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈的過程中，我深入了解到不同環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系和相互依存關(guān)系，這些環(huán)節(jié)彼此支撐，共同構(gòu)成了一個(gè)完整的體育生態(tài)鏈。
第三段：深入了解體育行業(yè)的需求
在學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的因素，那就是要深入了解體育行業(yè)的需求。當(dāng)我們看到體育產(chǎn)業(yè)鏈的分析后，我們必須要進(jìn)一步研究其中的每個(gè)環(huán)節(jié)所需要的人才類型和技能，以及每個(gè)環(huán)節(jié)中的創(chuàng)新需求。這樣我們才能加深對(duì)體育行業(yè)的理解，為未來的發(fā)展提供更多參考。
第四段：學(xué)習(xí)體育行業(yè)創(chuàng)新
作為一名學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈的人，我們必須要不斷學(xué)習(xí)行業(yè)新的變化和趨勢(shì)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷地創(chuàng)新。行業(yè)創(chuàng)新不僅僅意味著推出新的體育產(chǎn)品或是服務(wù)，它還意味著應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求，使我們能夠在這個(gè)行業(yè)中穩(wěn)步前進(jìn)。
第五段：總結(jié)
總之，學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)于從事體育行業(yè)的人來說是非常有幫助的。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意每個(gè)環(huán)節(jié)的介紹和了解體育行業(yè)的需求，然后通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新將我們的理論變?yōu)閷?shí)踐，以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步發(fā)展自己。我相信，在這個(gè)過程中，我們不僅會(huì)更好地理解體育產(chǎn)業(yè)鏈，也會(huì)成為這個(gè)行業(yè)中的優(yōu)秀從業(yè)者。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇二十三
健全人格是中學(xué)生學(xué)生走向社會(huì)必需的一種素質(zhì)，而健全人格的塑造必須遵循學(xué)生生理及心理發(fā)展的。高中學(xué)生正處于“自我意識(shí)”和“獨(dú)立意識(shí)”的覺醒和發(fā)展中后期，他們?cè)陂L大過程中，還有許多不完備的地方，必須依靠教師需要的指點(diǎn)和希望。我們應(yīng)變“外塑”為“內(nèi)化”，掌握學(xué)生的興趣和愛好，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、前途充滿信心。從現(xiàn)代意識(shí)、自我認(rèn)知、基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則等方面人手，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)節(jié)、自我控制，從而形成自身較為穩(wěn)定的人格特點(diǎn)，以期達(dá)到人格塑造不斷完善進(jìn)而的目標(biāo)。
進(jìn)入青春期的高中學(xué)生，隨著生理發(fā)育成熟，不可避免地會(huì)產(chǎn)生對(duì)異性的好奇和對(duì)愛情的探求。他們生活經(jīng)驗(yàn)不足，感情易沖動(dòng)，自制力缺乏，極易陷入早戀的泥潭。為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)早戀的脆弱性，順利渡過青春期，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)。閑談是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理情緒的朋友家有效方法之一。教師若能巧妙地把握時(shí)機(jī)，以有關(guān)青春期、性心理現(xiàn)階段的知識(shí)為引導(dǎo)，層層分析，就會(huì)深入學(xué)生心靈，使學(xué)生從中得到啟迪。此外，還有“_現(xiàn)象”比如“超級(jí)女生”、“追求高消費(fèi)”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的問題，教師如果能運(yùn)用相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)，其勝過說服力遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過蒼白的說教。
我校將青春期教育列人了學(xué)生思想品德教育范圍，定期學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行成年教育，其中等等現(xiàn)代的青年觀，青春期生理、心理知識(shí)，觀看青春期知識(shí)錄像帶，設(shè)計(jì)、發(fā)放、分析調(diào)查問卷等。我們以樹立什么樣的人生觀為篇章，利用進(jìn)行討論多種形似組織學(xué)生座談會(huì)討論，指導(dǎo)他們擯棄純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限，認(rèn)清科學(xué)的人生觀，樹立遠(yuǎn)大理想和崇高的志向，教育學(xué)生師生珍惜青春期大好時(shí)光，專心學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，做到自愛、自尊、自重、自強(qiáng)，具有一定的`心靈控制能力。
人的心理活動(dòng)有其隱蔽性的一面，學(xué)生希望通過咨詢，尤其是個(gè)別解決的方式來咨詢心中藏而不露的一些心理問題。為消除學(xué)生對(duì)心理疾病的神秘感、恐懼感以及羞恥感等種種混淆偏見和誤解，在咨詢工作中我們始終遵守保密原則，一切從預(yù)防著手。教師利用個(gè)別談話、個(gè)別教育的時(shí)機(jī)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用心理咨詢技術(shù)，對(duì)部分有心理問題、心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢淬滅，從而加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別教育。如對(duì)性格內(nèi)向孤僻不善交往的學(xué)生可結(jié)合有關(guān)社會(huì)心理學(xué)知識(shí)、進(jìn)行社會(huì)交往和社會(huì)適應(yīng)的教育;對(duì)那些所謂“屢教不改”的學(xué)生則指導(dǎo)其進(jìn)行意志品質(zhì)的鍛煉;對(duì)學(xué)習(xí)成績高的學(xué)生，既要幼兒教育進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，又要教給他們科學(xué)的觀察、記憶、思維的方法，使他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，求得較大進(jìn)步;對(duì)由于心理健康問題所造成的學(xué)員學(xué)生在情緒、性格和人際關(guān)系上才上均的缺陷等，都應(yīng)想辦法幫助他們排除，以免造成不必要的危險(xiǎn)性和后果后果。在進(jìn)行個(gè)別教育、心理咨詢時(shí)，要語氣溫和、態(tài)度誠懇，要選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所進(jìn)行交談。這樣，更有利地幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自己，完善自己，潛意識(shí)促使學(xué)生自我精神保健的自覺和自我精神支持系統(tǒng)的完善。
在新生人校后，學(xué)校每年對(duì)學(xué)生成功進(jìn)行體檢，對(duì)卡片每一位學(xué)生建立身體健康卡片，以便了解和掌握學(xué)生乳房發(fā)育狀況。音樂課定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康測(cè)試，學(xué)校制定出了課間操達(dá)標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了呂塞質(zhì)量一覽表，從快、靜、齊三方面對(duì)各班課間操的質(zhì)量進(jìn)行考核，由此，提高了課間操的質(zhì)量，也使正處于青春期生長發(fā)育的學(xué)生得到了鍛煉，更利于身體健康。
教師可以運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、量表測(cè)量等方法了解和掌握每一個(gè)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和水平，建立起每位學(xué)生的心理檔案。如：可以通過心理學(xué)量表測(cè)量出學(xué)生的技術(shù)水平智力發(fā)展水平、性格特征、氣質(zhì)類型等心理特性;也可通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法了解學(xué)生的心理過程、情感意志、自我意識(shí)、社會(huì)交往能力等方面的心理發(fā)展?fàn)顩r;也可以通過學(xué)生中學(xué)生的言論舉止、筆記文章、行為表現(xiàn)等了解學(xué)生的典型心理。教職員工然后教師可采用卡片的形式建立心理檔案，以便日后的管理和教育、教學(xué)活動(dòng)。
通過上述工作的開展，使我們愈加了解學(xué)生的心理、生理狀態(tài)。能夠既照顧學(xué)生互助的年齡特征，又兼顧每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)其心理變化、發(fā)展過程推進(jìn)作系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)的觀察，真正做到因材施教、有的放矢，對(duì)癥下藥。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇一
第一段：介紹國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的背景和目的（200字）
近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國家體育產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)工作也得到了大力推廣和重視。國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)旨在提高體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)者的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新能力和市場(chǎng)意識(shí)的專業(yè)人才，推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。作為一名受訓(xùn)學(xué)員，我參加了國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)并獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在此衷心分享我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方式的優(yōu)勢(shì)（300字）
國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)所提供的內(nèi)容涵蓋了體育行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，包括體育管理、體育產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)營銷、體育科學(xué)等。在培訓(xùn)過程中，教師們結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行案例分析，運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)的方式，使得學(xué)員能夠更好地理解和掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。此外，培訓(xùn)還注重實(shí)踐操作，通過實(shí)地考察和實(shí)際操作，讓學(xué)員們更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。
第三段：與學(xué)員之間的交流與互動(dòng)促成學(xué)習(xí)效果（300字）
國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的另一個(gè)亮點(diǎn)是學(xué)員之間的交流與互動(dòng)。在培訓(xùn)班上，學(xué)員們來自不同的背景和行業(yè)，他們帶來了各自獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過小組討論和團(tuán)隊(duì)合作的方式，學(xué)員們能夠充分交流彼此的見解，促進(jìn)思想碰撞和共同成長。這種互動(dòng)不僅僅加深了學(xué)員們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，同時(shí)也建立了長久的合作關(guān)系和友誼，為今后的工作和發(fā)展提供了寶貴的資源和支持。
第四段：培訓(xùn)成果在實(shí)際工作中的應(yīng)用效果（250字）
國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄬?shí)際工作中的應(yīng)用效果。首先，培訓(xùn)提高了我的專業(yè)技能和知識(shí)水平，讓我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)有了更全面和深入的了解。在實(shí)際工作中，我能夠更好地分析市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，制定營銷策略和創(chuàng)新發(fā)展方案。其次，培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，在解決實(shí)際問題時(shí)能夠更加果斷和高效。最后，培訓(xùn)還提升了我與客戶和合作伙伴的溝通能力，使得我能夠更好地與他人合作、共同創(chuàng)造價(jià)值。
第五段：總結(jié)并展望國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的未來（250字）
通過參與國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，我深切感受到了其積極的影響和發(fā)展?jié)摿?。培?xùn)不僅幫助個(gè)體的專業(yè)發(fā)展和提升，也為整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的支撐。然而，培訓(xùn)仍然面臨一些挑戰(zhàn)，包括培訓(xùn)資源不足和培訓(xùn)內(nèi)容更新不及時(shí)等問題。因此，我希望國家能夠進(jìn)一步加大對(duì)體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的投入，完善培訓(xùn)機(jī)制和體系，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和覆蓋面，為體育產(chǎn)業(yè)提供更多優(yōu)秀的人才。
通過國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，我不僅提升了個(gè)人素質(zhì)和技能，還了解了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和前沿知識(shí)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷創(chuàng)新，我們才能在國家體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中做出更為積極和持久的貢獻(xiàn)。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇二
體育產(chǎn)業(yè)作為一種新興的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，不斷為社會(huì)帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了提高自己在體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力和專業(yè)素養(yǎng)，我報(bào)名參加了一期體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)課程，并在此次培訓(xùn)中收獲頗豐。今天，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)，總結(jié)自己在培訓(xùn)中的所得所失，以期對(duì)我自身的成長有所幫助。
在培訓(xùn)的第一階段，我了解到了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和現(xiàn)狀。培訓(xùn)老師通過豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，生動(dòng)地介紹了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中所面臨的機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)。我深刻地認(rèn)識(shí)到，體育產(chǎn)業(yè)在全球范圍內(nèi)都得到了快速發(fā)展，這為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。同時(shí)，我也意識(shí)到，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升，這對(duì)于我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此，在了解到這些內(nèi)容后，我決定加倍努力，不斷提高自己的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以適應(yīng)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
在培訓(xùn)的第二階段，我學(xué)習(xí)了一些具體的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略和方法。培訓(xùn)老師詳細(xì)介紹了體育產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)營銷、品牌建設(shè)和資源整合等方面的知識(shí)和技巧。在這個(gè)過程中，我特別關(guān)注了一些成功的案例，例如中國體育品牌“李寧”的成功經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)這些案例，我意識(shí)到，在體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，建立獨(dú)特的品牌形象和傳播途徑是至關(guān)重要的。因此，我在培訓(xùn)過程中積極參與討論和研討，與同學(xué)們一起思考如何更好地傳遞體育品牌的價(jià)值觀和理念。同時(shí)，我還利用課下時(shí)間進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)，例如參與體育賽事的組織和推廣，以提高自己在實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和能力。
在培訓(xùn)的第三階段，我學(xué)習(xí)了一些體育產(chǎn)業(yè)管理和運(yùn)營的知識(shí)和技巧。培訓(xùn)老師通過一系列的案例和模擬實(shí)踐，讓我們親身體驗(yàn)了體育場(chǎng)館的管理和賽事的運(yùn)營情景。通過這些實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，在體育產(chǎn)業(yè)的運(yùn)營中，高效的管理和良好的服務(wù)是至關(guān)重要的。作為一個(gè)體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)者，我需要具備良好的組織能力和溝通能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和解決問題的能力。在培訓(xùn)過程中，我充分利用了團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，與同學(xué)們一起完成了一些實(shí)踐項(xiàng)目，并通過這些實(shí)踐提高了自己的管理和運(yùn)營能力。
在培訓(xùn)的最后一階段，我取得了一些具體的成果。通過對(duì)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)規(guī)律和管理方法有了更為全面和深入的了解。同時(shí)，我也提高了自己在職業(yè)道路上的競(jìng)爭(zhēng)力。通過參加培訓(xùn)，我結(jié)識(shí)了一些在體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師和行業(yè)專家，他們給予了我很多寶貴的指導(dǎo)和建議。有了這些經(jīng)驗(yàn)和人脈資源的支持，我有信心在今后的職業(yè)發(fā)展中取得更好的成績。
通過這次體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新能力。我將把在培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)水平，就能夠在體育產(chǎn)業(yè)這片廣闊的天地中找到自己的位置，并取得更大的成功。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇三
第一段：介紹國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的目的和重要性（200字）
近年來，中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，成為支持經(jīng)濟(jì)增長的重要力量。然而，隨著體育產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，對(duì)專業(yè)人才的需求也日益增長。為了滿足產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，國家推出了體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。在過去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一期國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班，從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)對(duì)于提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性（200字）
參加體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了專業(yè)素養(yǎng)對(duì)于在體育產(chǎn)業(yè)中取得成功的重要性。這個(gè)培訓(xùn)班不僅注重理論知識(shí)的傳授，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的能力培養(yǎng)。通過參與各種實(shí)踐和案例分析，我逐漸意識(shí)到了專業(yè)素養(yǎng)的廣度和深度。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了體育產(chǎn)業(yè)的法律法規(guī)、市場(chǎng)營銷策略、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目管理等方面的知識(shí)，幫助我們?nèi)嫣嵘C合素質(zhì)，并理解體育產(chǎn)業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境。
第三段：培訓(xùn)中培養(yǎng)的能力和技巧（200字）
這期培訓(xùn)還特別注重培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。通過與行業(yè)專家的交流、實(shí)地考察、模擬經(jīng)營等活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、策劃體育活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作等實(shí)際操作。特別是在規(guī)劃和策劃實(shí)踐項(xiàng)目中，我們從頭到尾參與了項(xiàng)目的每個(gè)環(huán)節(jié)，從而提升了實(shí)踐能力。這些培訓(xùn)所提供的能力和技巧對(duì)于我們未來在體育產(chǎn)業(yè)中的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義。
第四段：培訓(xùn)中培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力（200字）
體育產(chǎn)業(yè)是一個(gè)高度團(tuán)隊(duì)合作的行業(yè)，團(tuán)隊(duì)合作能力與溝通能力至關(guān)重要。在培訓(xùn)班中，我們通過小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)了與他人合作并共同解決問題。例如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們需要在一定的預(yù)算和時(shí)間內(nèi)策劃并完成一場(chǎng)大型體育賽事。這要求我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)同能力，有效地分工合作，充實(shí)溝通。正是通過這些實(shí)踐，我們加深了對(duì)于團(tuán)隊(duì)工作的理解，并且掌握了一些提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通的技巧。
第五段：對(duì)體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的收獲和展望（200字）
通過參加國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的同行。我堅(jiān)信這次培訓(xùn)將在我未來的職業(yè)生涯中起到重要的推動(dòng)作用。未來，我將利用這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的知識(shí)，為我所熱愛的體育產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也期待國家能夠繼續(xù)加大對(duì)體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的投入，為更多的體育從業(yè)者提供更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇四
段落一：引言（200字）
體育產(chǎn)業(yè)是一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展壯大。作為一種融合了體育競(jìng)技、娛樂、文化等多個(gè)方面的綜合性產(chǎn)業(yè)，體育產(chǎn)業(yè)鏈的完善和發(fā)展對(duì)于國家經(jīng)濟(jì)的增長和社會(huì)的進(jìn)步具有重要意義。在這次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)鏈有了更加深入的理解，并有了一些心得體會(huì)。
段落二：體育產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)成與發(fā)展（200字）
體育產(chǎn)業(yè)鏈主要包括體育賽事組織、體育設(shè)施建設(shè)、體育用品制造、體育場(chǎng)館運(yùn)營、體育教育培訓(xùn)、體育媒體傳播以及體育旅游等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)相互交織，形成了一個(gè)完整的體育產(chǎn)業(yè)鏈。隨著人們對(duì)體育需求的增加和體育產(chǎn)業(yè)鏈的不斷健全發(fā)展，體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)蓬勃發(fā)展的行業(yè)，為國家經(jīng)濟(jì)增長和就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。
段落三：體育產(chǎn)業(yè)鏈的運(yùn)作機(jī)制與互動(dòng)關(guān)系（300字）
體育產(chǎn)業(yè)鏈的運(yùn)作機(jī)制涉及到產(chǎn)業(yè)相關(guān)的參與主體，如體育賽事組織、設(shè)施建設(shè)方、用品制造商、場(chǎng)館運(yùn)營商等。這些參與主體之間通過眾多的合作關(guān)系和互動(dòng)關(guān)系，形成了一個(gè)共同發(fā)展的體育生態(tài)圈。其中，一方面，體育賽事組織的成功舉辦和體育設(shè)施的優(yōu)質(zhì)建設(shè)，為體育用品制造商提供了市場(chǎng)機(jī)遇和商機(jī)。另一方面，體育媒體的廣泛傳播和體育教育培訓(xùn)的積極推動(dòng)，為體育產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。
段落四：體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)（300字）
體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展不可避免地面臨一些挑戰(zhàn)。首先，體育產(chǎn)業(yè)的快速增長可能出現(xiàn)過度開發(fā)和多元化競(jìng)爭(zhēng)問題。其次，體育產(chǎn)業(yè)鏈上的參與主體在發(fā)展中面臨著不同程度的資源短缺和技術(shù)壁壘。再次，市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)和變化性也給體育產(chǎn)業(yè)鏈的穩(wěn)定發(fā)展帶來壓力。然而，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們也可以看到體育產(chǎn)業(yè)鏈有著廣闊的發(fā)展前景。體育產(chǎn)業(yè)鏈將更加注重科技進(jìn)步和創(chuàng)新，提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，加強(qiáng)差異化競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)進(jìn)一步開拓國際市場(chǎng)。
段落五：總結(jié)（200字）
體育產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)且粋€(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，有利于促進(jìn)國家體育事業(yè)的發(fā)展和推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)增長。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐體育產(chǎn)業(yè)鏈的相關(guān)知識(shí)，我深刻感受到體育產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)于體育事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的積極影響。同時(shí)，我也意識(shí)到在未來的發(fā)展中，體育產(chǎn)業(yè)鏈仍然面臨諸多挑戰(zhàn)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以適應(yīng)市場(chǎng)變化和需求。只有在全社會(huì)的共同努力下，我們才能更好地發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)鏈，為全球體育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，線上培訓(xùn)逐漸成為求知者們獲取知識(shí)和技能的重要途徑之一。而在體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，線上培訓(xùn)的應(yīng)用也越來越廣泛。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)后，我深深感受到了線上培訓(xùn)的種種好處和不足之處，并形成了自己的心得體會(huì)。
首先，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)具有高度的靈活性和便捷性。通過線上培訓(xùn)，我可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。無論是在家里、辦公室還是在公共咖啡館，只要有電腦或手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種高度的靈活性為我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我能夠在忙碌的工作和生活中找到時(shí)間來提升自己的專業(yè)能力。
其次，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資源豐富多樣。在線上培訓(xùn)平臺(tái)上，我們可以找到各種各樣的學(xué)習(xí)資源，包括課程視頻、教材、論壇等。尤其是在體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，線上培訓(xùn)平臺(tái)通常會(huì)提供豐富的實(shí)操案例和教學(xué)視頻，以便我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這種多樣性的學(xué)習(xí)資源為我們提供了更多的選擇，使我們能夠根據(jù)自己的需求和興趣選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
然而，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)也存在一些不足之處。首先，線上培訓(xùn)缺乏與師生面對(duì)面的互動(dòng)。雖然在線上培訓(xùn)平臺(tái)上可以通過郵件、論壇等方式進(jìn)行師生溝通，但與傳統(tǒng)教室中的直接接觸相比，這種互動(dòng)顯得有些蒼白。師生之間的面對(duì)面交流能夠更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)效果和知識(shí)的傳遞。因此，在線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)中，我們需要更加主動(dòng)地與老師和其他學(xué)員互動(dòng)，積極參與討論和答疑，以便更好地吸收知識(shí)。
其次，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)需要學(xué)員具備一定的自律和自我管理能力。由于線上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)自由度較大，容易導(dǎo)致學(xué)員的學(xué)習(xí)效率低下和時(shí)間規(guī)劃混亂。如果沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力，學(xué)員可能會(huì)容易被其他事務(wù)分散注意力，從而無法充分利用線上培訓(xùn)平臺(tái)提供的學(xué)習(xí)資源。因此，我們?cè)谶M(jìn)行線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)時(shí)，需要給自己設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間，并且要嚴(yán)格執(zhí)行，以確保學(xué)習(xí)效果的最大化。
最后，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)需要結(jié)合實(shí)踐來提升學(xué)習(xí)效果。在線上培訓(xùn)中，我們通過觀看視頻、聽講解等方式來獲得知識(shí)，但光有理論知識(shí)是不夠的。只有將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，才能更好地理解和掌握知識(shí)。因此，在進(jìn)行線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)時(shí)，我們要積極參與相關(guān)實(shí)操案例的演練，或者結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行實(shí)踐，以便將所學(xué)知識(shí)更好地轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。
總之，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)對(duì)于提升個(gè)人專業(yè)能力和知識(shí)水平具有重要作用。通過線上培訓(xùn)，我們可以靈活方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲得豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。然而，線上培訓(xùn)也有一些不足之處，如缺乏面對(duì)面的互動(dòng)和需要學(xué)員具備一定的自律能力等。因此，我們?cè)谶M(jìn)行線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)時(shí)，需要充分發(fā)揮線上培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)積極彌補(bǔ)不足，以便更好地提升自己的專業(yè)能力。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇六
體育產(chǎn)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，在全球范圍內(nèi)都具有巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)影響力。體育產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)求w育事業(yè)從體育競(jìng)技發(fā)展到商業(yè)化運(yùn)作的過程中，各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)銜接、相互依賴的系統(tǒng)。通過近期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)鏈有了更深的認(rèn)識(shí)，并從中汲取了寶貴的體會(huì)。
首段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的概述與重要性
體育產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)侵阁w育競(jìng)技、體育組織、體育贊助、體育媒體等各個(gè)環(huán)節(jié)組成的系統(tǒng)。該產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)钦麄€(gè)體育產(chǎn)業(yè)的紐帶和驅(qū)動(dòng)力，也是推動(dòng)體育事業(yè)不斷發(fā)展的重要因素。體育產(chǎn)業(yè)鏈以體育競(jìng)技為核心，通過賽事組織、賽事傳媒、賽事營銷和體育衍生品等環(huán)節(jié)，將體育競(jìng)技從純粹的體育運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為商業(yè)運(yùn)作，創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
第二段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到體育產(chǎn)業(yè)鏈的每個(gè)環(huán)節(jié)都是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系。體育競(jìng)技作為最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，是整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的起點(diǎn)和核心，它為其他環(huán)節(jié)提供了資源和動(dòng)力。而賽事組織、賽事傳媒和賽事營銷則通過策劃、報(bào)道和推廣促進(jìn)了體育競(jìng)技的發(fā)展，提高了體育賽事的知名度和影響力。體育衍生品作為體育產(chǎn)業(yè)鏈的重要一環(huán)，通過推出與體育相關(guān)的產(chǎn)品和服務(wù)，豐富了體育賽事的內(nèi)容和形式，滿足了觀眾和粉絲的需求。而體育贊助作為支持體育產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的重要方式，不僅為賽事提供了經(jīng)濟(jì)支持，還提升了賽事的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展?jié)摿?BR> 體育產(chǎn)業(yè)鏈具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，這是我在研究和實(shí)踐中最為深刻地體會(huì)到的。首先，在不同國家和地區(qū)的體育產(chǎn)業(yè)鏈中，體育競(jìng)技、賽事組織和賽事傳媒環(huán)節(jié)已經(jīng)非常成熟和發(fā)達(dá)，形成了一定的規(guī)模和產(chǎn)業(yè)集群。其次，體育產(chǎn)業(yè)鏈在傳統(tǒng)體育領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，還融入了現(xiàn)代科技和互聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)，為體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展提供了新的機(jī)遇和動(dòng)力。最后，全球體育市場(chǎng)的擴(kuò)大和全球化的趨勢(shì)，為體育產(chǎn)業(yè)鏈的拓展打開了更廣闊的空間。因此，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)鏈的未來發(fā)展充滿信心。
第四段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展過程中還面臨著一些挑戰(zhàn)，我認(rèn)為我們需要做到以下兩點(diǎn)：首先，加強(qiáng)多方合作，實(shí)現(xiàn)資源共享和互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)。體育競(jìng)技、賽事組織、賽事傳媒、賽事營銷和體育衍生品等各個(gè)環(huán)節(jié)需要通過共同努力，形成一個(gè)有機(jī)銜接的整體。其次，加強(qiáng)人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新，提高體育產(chǎn)業(yè)鏈的整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷培養(yǎng)和吸引優(yōu)秀的人才，同時(shí)不斷創(chuàng)新科技和技術(shù)手段，才能使體育產(chǎn)業(yè)鏈更加強(qiáng)大和有活力。
結(jié)尾段：對(duì)體育產(chǎn)業(yè)鏈的展望
體育產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)钱?dāng)代社會(huì)的重要組成部分，其發(fā)展關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步以及人民生活水平的提高。通過對(duì)體育產(chǎn)業(yè)鏈的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到體育產(chǎn)業(yè)鏈的重要性和潛力。未來，我將繼續(xù)關(guān)注和研究體育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展趨勢(shì)，努力掌握體育產(chǎn)業(yè)鏈的關(guān)鍵技術(shù)和管理方法，為推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)鏈的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我相信在政府支持、企業(yè)投資和人們的共同努力下，體育產(chǎn)業(yè)鏈將迎來更加廣闊的發(fā)展前景，為人們的體育健康和生活幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇七
線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)成為當(dāng)下大熱的話題，也成為解決傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的難題的重要途徑。在過去的幾個(gè)月里，我參加了一場(chǎng)線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更加深入的了解。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)線上體育產(chǎn)業(yè)的知識(shí)和技能，并收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段
首先，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)提供了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)資源，使我能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。這種線上學(xué)習(xí)的靈活性為我解決了時(shí)間和地點(diǎn)上的限制。無論是在家里、在辦公室抑或是在公共交通工具上，我都能夠充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種便利性讓我能在忙碌的工作和生活之余有更多時(shí)間投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)之中。
第三段
其次，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我可以學(xué)習(xí)到多元化的課程及資源，包括體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析、市場(chǎng)研究、品牌推廣、線上銷售策略等課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅深入淺出地講解了相關(guān)概念和理論，還結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行演示和講解。這些內(nèi)容為我提供了全面的知識(shí)儲(chǔ)備，并且讓我了解到了體育產(chǎn)業(yè)中不同領(lǐng)域的具體操作方法。
第四段
此外，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)還提供了良好的互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我可以和其他學(xué)員進(jìn)行實(shí)時(shí)交流和討論。我們可以相互交流心得體會(huì)，互相分享經(jīng)驗(yàn)和思路。這種互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式不僅提升了學(xué)習(xí)動(dòng)力，還能夠推動(dòng)學(xué)習(xí)者們的思考和創(chuàng)新能力。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我不僅能夠從老師們的教學(xué)中學(xué)到很多，也能夠借助其他學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)和智慧提升自己的能力。
第五段
總結(jié)起來，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次培訓(xùn)，我不僅了解了線上體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，還掌握了一些實(shí)用的工具和技巧。此外，我還在這個(gè)培訓(xùn)中認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們的思想和見解對(duì)我來說是一種寶貴的財(cái)富。對(duì)于想要進(jìn)入體育產(chǎn)業(yè)或者在體育產(chǎn)業(yè)中發(fā)展的人們來說，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)無疑是一個(gè)非常好的選擇。通過線上培訓(xùn)，我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)到各種豐富的內(nèi)容，與同行們互相交流和學(xué)習(xí)，在這個(gè)快速變化的行業(yè)中保持競(jìng)爭(zhēng)力并實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展目標(biāo)。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇八
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人們生活水平的提高，體育產(chǎn)業(yè)在國家經(jīng)濟(jì)中的比重日益增大。為了推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，國家開始重視對(duì)體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的培訓(xùn)工作。本文通過參加國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)歷，總結(jié)了一些個(gè)人心得和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)中的收獲和學(xué)到的知識(shí)技能
國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)涉及面廣，內(nèi)容包括市場(chǎng)營銷、體育賽事組織、體育后勤管理等多個(gè)方面的知識(shí)和技能。在培訓(xùn)過程中，我通過老師的講解和案例分析，對(duì)市場(chǎng)調(diào)研和推廣活動(dòng)的方法有了深入了解，學(xué)會(huì)了如何制定市場(chǎng)營銷策略，提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了賽事組織和后勤管理的技巧，了解到了在大型體育賽事中所需的各種資源和運(yùn)營流程。
第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)合作
在培訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)與來自不同地區(qū)和不同背景的從業(yè)人員進(jìn)行互動(dòng)交流。這不僅讓我了解到了各地體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和問題，也讓我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)對(duì)于培訓(xùn)的豐富性和價(jià)值。在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，與其他學(xué)員一起分工合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和取長補(bǔ)短，更好地完成任務(wù)。
第四段：培訓(xùn)結(jié)束后的實(shí)踐應(yīng)用和成果
在培訓(xùn)結(jié)束后，我把所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能應(yīng)用到了實(shí)際工作中。在市場(chǎng)營銷方面，我制定了一套全面的推廣計(jì)劃，并成功地提升了產(chǎn)品的市場(chǎng)份額。在賽事組織和后勤管理方面，我能夠根據(jù)賽事規(guī)模和特點(diǎn)，合理分配資源并維護(hù)良好的訂單管理。
第五段：對(duì)國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的展望和期待
盡管國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)取得了一些成果，但仍然面臨許多挑戰(zhàn)和問題。我希望國家能夠進(jìn)一步提升培訓(xùn)的質(zhì)量，增加培訓(xùn)師資的數(shù)量和質(zhì)量，加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)界的合作，更好地滿足行業(yè)發(fā)展的需求。另外，對(duì)于從業(yè)人員來說，培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)，更重要的是在實(shí)踐中不斷提升自己的能力和水平，才能適應(yīng)體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)。
通過參加國家體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也掌握了更多的知識(shí)和技能。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌麖臉I(yè)人員有所幫助，共同推動(dòng)國家體育產(chǎn)業(yè)的繁榮和發(fā)展。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇九
近年來，體育產(chǎn)業(yè)在中國迅速發(fā)展，成為一片朝陽產(chǎn)業(yè)。為了培養(yǎng)更多的體育產(chǎn)業(yè)人才，提升整個(gè)行業(yè)的發(fā)展水平，我參加了一次關(guān)于體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，并且對(duì)體育產(chǎn)業(yè)有了更深入的了解。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，本次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了體育產(chǎn)業(yè)的基本概念和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。通過了解體育產(chǎn)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域和相關(guān)政策，我發(fā)現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)是一個(gè)廣闊的領(lǐng)域，不僅僅包括體育賽事和競(jìng)技，還涉及到體育用品制造、體育旅游、體育媒體等多個(gè)方面。而且，隨著人們生活水平的提高和對(duì)健康的重視，體育產(chǎn)業(yè)將有更大的發(fā)展空間。這讓我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的未來充滿了信心。
其次，培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何進(jìn)行體育市場(chǎng)營銷和品牌推廣。通過學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)推廣和品牌策劃等知識(shí)和技巧，我明白了在當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，如何抓住消費(fèi)者的需求，更好地推廣體育產(chǎn)品和服務(wù)。而且，我們還學(xué)習(xí)了社交媒體的運(yùn)營和線上營銷的技巧，這對(duì)于提升品牌的知名度和影響力非常重要。通過這些學(xué)習(xí)，我對(duì)體育市場(chǎng)營銷和品牌推廣有了更系統(tǒng)和深入的了解。
此外，在培訓(xùn)中，我們還參觀了一些體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)。通過實(shí)地考察，我進(jìn)一步了解了體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營模式和運(yùn)營管理。我發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)非常注重創(chuàng)新和品質(zhì)，他們不僅僅追求利潤，更關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量和用戶體驗(yàn)。而且，這些企業(yè)還注重人才的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，重視員工的素質(zhì)和能力提升。通過參觀這些成功的企業(yè)，我不僅學(xué)到了他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，還更加明白了成功的背后是需要付出努力和不斷學(xué)習(xí)的。
最后，通過這次培訓(xùn)，我明白了作為一名體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)者，不僅要有專業(yè)知識(shí)和技能，更要有持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。體育產(chǎn)業(yè)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的行業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)行業(yè)變化，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。而且，作為體育產(chǎn)業(yè)的一員，我們還要保持對(duì)體育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)讓我受益匪淺，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)有了更全面、深入的了解，并且掌握了一些實(shí)際應(yīng)用的技能和知識(shí)。我相信，在今后的工作中，我能夠?qū)⑦@些學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注和支持體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，讓體育產(chǎn)業(yè)在中國茁壯成長。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十
體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，需要專業(yè)人才來支撐其持續(xù)發(fā)展。近期，我參加了一次有關(guān)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)有了更深入的了解，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于體育產(chǎn)業(yè)的基本概念和發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)也學(xué)到了很多管理和運(yùn)營方面的技巧。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中我學(xué)到了體育產(chǎn)業(yè)的基本概念和發(fā)展趨勢(shì)。體育產(chǎn)業(yè)是指以體育為核心，以體育事業(yè)為基礎(chǔ)，以體育運(yùn)動(dòng)和體育產(chǎn)業(yè)為主旨， 在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，組織生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。體育產(chǎn)業(yè)不僅涵蓋了傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還包括了體育用品制造、體育賽事與活動(dòng)組織、體育教育與培訓(xùn)等多個(gè)領(lǐng)域。在這個(gè)培訓(xùn)中，我了解到體育產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，有著廣闊的市場(chǎng)前景和巨大的發(fā)展?jié)摿?。這讓我更加堅(jiān)定了投身體育產(chǎn)業(yè)的決心。
其次，培訓(xùn)中對(duì)于體育產(chǎn)業(yè)的管理和運(yùn)營也給了我很多啟發(fā)。在體育產(chǎn)業(yè)中，管理和運(yùn)營是非常關(guān)鍵的一環(huán)。培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營銷策劃、項(xiàng)目管理、品牌運(yùn)營等多個(gè)方面的內(nèi)容，這些對(duì)于體育企業(yè)和機(jī)構(gòu)的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。我深刻體會(huì)到，一個(gè)成功的體育企業(yè)不僅需要有創(chuàng)新的產(chǎn)品和服務(wù)，還需要有精準(zhǔn)的市場(chǎng)調(diào)研和策劃，合理的項(xiàng)目管理和高效的運(yùn)營能力。作為一個(gè)體育從業(yè)者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的管理和運(yùn)營能力，以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。
第三，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我有了更直觀的體驗(yàn)。在培訓(xùn)的最后，我們組織了一次實(shí)踐活動(dòng)，通過組織運(yùn)動(dòng)會(huì)和展覽，讓我們實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我更深刻地理解了體育產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)和運(yùn)作方式，并幫助我們更好地理解市場(chǎng)需求和顧客的需求。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)反饋是非常重要的，我們需要不斷地與市場(chǎng)保持溝通和互動(dòng)，以了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的策略和方向。
第四，在培訓(xùn)中我還獲得了很多行業(yè)內(nèi)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)中，我們邀請(qǐng)了多位行業(yè)內(nèi)的專家和成功的體育企業(yè)家來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和案例分析。他們分享了自己在體育產(chǎn)業(yè)中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過聽取這些成功人士的故事，我深深感受到在體育產(chǎn)業(yè)中，創(chuàng)新和實(shí)踐是非常重要的。只有不斷地創(chuàng)新，不斷地嘗試新的內(nèi)容和形式，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
最后，通過這次體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來的發(fā)展充滿信心。體育產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新興行業(yè)，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)都是巨大的。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我也期待著未來的體育產(chǎn)業(yè)能夠持續(xù)健康發(fā)展，為人們的身體健康和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，通過這次體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和管理運(yùn)營有了更深入的了解。培訓(xùn)中的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，以及行業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)分享，都為我投身體育產(chǎn)業(yè)提供了很好的指導(dǎo)和啟示。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，不斷創(chuàng)新和實(shí)踐，就一定能在體育產(chǎn)業(yè)這片廣闊的天地中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十一
體育產(chǎn)業(yè)是當(dāng)下熱門的發(fā)展領(lǐng)域之一，越來越多的人選擇投身于這個(gè)行業(yè)。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力，培訓(xùn)已經(jīng)成為了必不可少的一環(huán)。而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)迅速興起。在我參加了一段時(shí)間的線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了線上培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。在這里，我將分享我的心得和體會(huì)。
第一段：線上培訓(xùn)的便利性和靈活性
線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)之所以受到如此廣泛的歡迎，主要原因在于它的便利性和靈活性。參加線上培訓(xùn)不需要外出，只需要一臺(tái)電腦和網(wǎng)絡(luò)連接即可。同時(shí)，線上培訓(xùn)可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于那些忙于工作或其他事務(wù)的人來說，線上培訓(xùn)提供了一個(gè)高效、方便的學(xué)習(xí)方式。
第二段：線上培訓(xùn)的豐富內(nèi)容和多樣性
線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了從基礎(chǔ)知識(shí)到專業(yè)技能的各個(gè)方面。我參加的線上培訓(xùn)課程涵蓋了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育管理學(xué)、體育市場(chǎng)營銷、體育法律等多個(gè)領(lǐng)域。這些課程通過視頻、PPT、案例分析等形式呈現(xiàn)，使我在課程中感受到了知識(shí)的新鮮和有趣。與傳統(tǒng)培訓(xùn)相比，線上培訓(xùn)的內(nèi)容更加全面和多樣化。
第三段：線上培訓(xùn)的互動(dòng)性和交流性
雖然線上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)孤立，但并不意味著學(xué)員與講師之間沒有互動(dòng)和交流。在我參加的線上培訓(xùn)課程中，我們可以通過在線聊天室、郵件和論壇等方式與講師和其他學(xué)員進(jìn)行交流。這種互動(dòng)和交流給我提供了非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以與專業(yè)人士進(jìn)行深入交流，解決自己在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中遇到的問題。
第四段：線上培訓(xùn)的自主學(xué)習(xí)和自我驅(qū)動(dòng)
線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我驅(qū)動(dòng)，這也是我在線上培訓(xùn)中的一大收獲。在線上培訓(xùn)中，我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇感興趣的課程。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這種自主學(xué)習(xí)和自我驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，提高了我對(duì)體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的投入和參與度。
第五段：線上培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與改進(jìn)
盡管線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)有諸多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些挑戰(zhàn)和需要改進(jìn)之處。首先，線上培訓(xùn)需要學(xué)員有較強(qiáng)的自律和自我管理能力，否則容易受到其他事務(wù)的干擾。其次，線上培訓(xùn)缺乏面對(duì)面的親身實(shí)踐和指導(dǎo)，對(duì)于某些技能的學(xué)習(xí)可能不夠深入和細(xì)致。因此，我認(rèn)為線上培訓(xùn)應(yīng)該加強(qiáng)與實(shí)際工作的結(jié)合，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，以彌補(bǔ)這一不足之處。
總結(jié)：
通過線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，我不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力，還體會(huì)到了線上培訓(xùn)的便利性、豐富性以及互動(dòng)性等優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。然而，線上培訓(xùn)也面臨一些挑戰(zhàn)和需要改進(jìn)之處。我相信，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，線上體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)將會(huì)變得更加完善和優(yōu)質(zhì)，為廣大學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十二
8月28日下午，在富縣高級(jí)中學(xué)多功能廳，我有幸聆聽了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽光心理教育研究所首席心理咨詢師和培訓(xùn)師，亞洲八大著名心理咨詢機(jī)構(gòu)“燈塔心理咨詢公司”終身簽約咨詢師和講師)教授的報(bào)告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問題，而且被賦予深刻的社會(huì)意義，它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來。教師不僅要教好書，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德;在作為上，體現(xiàn)師德;在社會(huì)實(shí)踐中，進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡。只有在實(shí)踐中，教師才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅。
如何具有高尚的師德、良好的師風(fēng)，劉希良教授指出：
一、愛崗敬業(yè)，打造自己的亮點(diǎn)。要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。
二、以愛心對(duì)待學(xué)子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學(xué)習(xí)上時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，特別是那些特困生，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
三、不斷的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，尋求新的教法，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。
四、以身作則，率先垂范。教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識(shí)，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個(gè)合格的教師，才能成就劉老師所說的“精品”人生。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來對(duì)待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學(xué)能手，才會(huì)形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。有了核心競(jìng)爭(zhēng)力，上課時(shí)所教授的內(nèi)容，學(xué)生接受起來就會(huì)輕而易舉。我們的教學(xué)工作也會(huì)取得事半功倍的效果。
五、要多與學(xué)生談心，多激勵(lì)、多鼓勵(lì)他們，因?yàn)橐痪湓捒赡芨淖內(nèi)说囊簧?。我們無意間說的一句話就有可能激起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，使他們產(chǎn)生不懈追求的動(dòng)力，甚至?xí)删退麄冚x煌的人生。
六、一個(gè)人要正確對(duì)待錯(cuò)誤。人一輩子不可能不犯錯(cuò)誤，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待錯(cuò)誤，要承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。
今后，我會(huì)努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。劉教授提出的“打造教師個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力”的觀點(diǎn)，為我今后的成長、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作一種謀生的手段，而劉教授的演講中提到，要把教育當(dāng)做事業(yè)來做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學(xué)工作當(dāng)做事業(yè)，當(dāng)成自己的理想和追求，那么再累的工作也會(huì)覺得充實(shí)，有意義。
打造核心的競(jìng)爭(zhēng)力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書育人，言傳身教。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度。今年我教高三，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)抓起，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，從而提高成績。我也要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做好，如寫好字，背好書，認(rèn)真完成練習(xí)。教師的言行是對(duì)學(xué)生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無窮盡的。
總之，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責(zé)任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的教師。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十三
講座心得
講座心得（1）：
講座心得體會(huì)
12月12日晚，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)樓303教室有幸參加了李澤光博士關(guān)于“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎診治與新進(jìn)展”的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫(yī)結(jié)合理念下診治類風(fēng)濕方面的經(jīng)驗(yàn)，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學(xué)風(fēng)格和隨機(jī)應(yīng)變駕馭課堂的潛質(zhì)，他的愉快的課堂氣氛，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)語言，絢麗的教學(xué)情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。下方來談?wù)勎业穆牶篌w會(huì)。
首先，擴(kuò)大視野，轉(zhuǎn)變思維。李教授把自己豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)融入講座中，深入淺出。從類風(fēng)濕的定義診斷到臨床表現(xiàn)，再到預(yù)防預(yù)后，從尪痹到病因病機(jī)，從西醫(yī)到中醫(yī)，再到中西醫(yī)結(jié)合，全方位、多側(cè)面講述風(fēng)濕與類風(fēng)濕疾病鑒別診斷與各自特點(diǎn)，以及國際新進(jìn)展，讓我受益匪淺，為我將來的中西醫(yī)結(jié)合之路作出了引導(dǎo)。并強(qiáng)調(diào)中醫(yī)藥在治療類風(fēng)濕疾病上的特色，期望同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥的優(yōu)勢(shì)，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷的發(fā)揚(yáng)提高。李教授扎實(shí)的理論功底、深厚的文化積淀，講座圖文并茂，擴(kuò)展思維的教學(xué)方法，開闊了我的視野、讓我感到自然清新，體現(xiàn)了名師的大氣。
其次，尊重學(xué)生，平等交流。在課后交流答疑中，李教授走到學(xué)生中間，應(yīng)對(duì)面耐心的傾聽學(xué)生心底的聲音，答疑解惑。自主探究是尊重學(xué)生的體現(xiàn)，尊重學(xué)生，是學(xué)生自主探究的前提。在他的課上，真正聽到了學(xué)生自主交流的聲音。他的回答，喚醒學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)生思維，活躍了課堂氣氛，讓我倍感溫馨。
我很喜愛李教授的課，正因他強(qiáng)調(diào)發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢(shì)的教學(xué)理念，以及平等互動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)不僅僅是他的精湛的教學(xué)功底，還有淵博的學(xué)識(shí)，豐厚的文化底蘊(yùn)，謙遜的品格。然而，透過聽李教授的講座，更感到自身各方面的欠缺。
總之，我要向李博士學(xué)的東西很多。因此，在今后工作學(xué)習(xí)中，我要深刻明白運(yùn)用并實(shí)踐李澤光博士教育思想精神，以后要更加發(fā)奮充實(shí)自己，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多學(xué)習(xí)，勤反思，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平，并像他那樣，不斷探索研究，不斷學(xué)習(xí)提高。
講座心得（2）：
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個(gè)大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動(dòng)的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過！
講座心得（3）：
聽專家講座心得體會(huì)
2011年5月31日，我十分榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。透過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了必須的提升，更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展?jié)撡|(zhì)的一個(gè)重要因素。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑?duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在簡(jiǎn)單、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)聯(lián)；更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場(chǎng)景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動(dòng)有購物、采訪、自我說、游戲（如猜謎、競(jìng)賽）、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì)，其效果不僅僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”，這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語潛質(zhì)、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語教師要發(fā)奮提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，因此教師英語的水平是十分關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？因此我務(wù)必發(fā)奮提高自身的英語專業(yè)水平，堅(jiān)持每一天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，因此，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻明白教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會(huì)使用英語的各種人材。
講座心得（4）：
其中，韋姸老師給我們講的六個(gè)階段，是如此的關(guān)鍵重要，第一階段的適應(yīng)環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會(huì)探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實(shí)踐階段，到最后的用心尋找實(shí)踐或在就業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)和修正職業(yè)方向。每一個(gè)步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實(shí)現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實(shí)行的。
透過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時(shí)候，你必須要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢(shì)，還要有一個(gè)明確的目標(biāo)，在關(guān)聯(lián)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，如何處理好人際關(guān)聯(lián)，如何培養(yǎng)自我管理潛質(zhì)和理財(cái)潛質(zhì)，事情結(jié)束后，你還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)和反思，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提出對(duì)自己有益的東西，只有這樣，你才會(huì)有所進(jìn)步，有所提高。
講座心得（5）：
2015年8月4日，參加了市局黨組中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)專題講座學(xué)習(xí)，市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論、特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個(gè)方面進(jìn)行了講解。透過聽取專題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識(shí)。個(gè)性是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點(diǎn)評(píng)，使自己深受啟發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化了牢固樹立“以嚴(yán)監(jiān)管為第一要?jiǎng)?wù)”理念的意識(shí)。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時(shí)，個(gè)性注意對(duì)新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學(xué)習(xí)，新《條例》）的正式施行，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局的有效性，都具有重要的好處。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
新《條例》——賦予新內(nèi)涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的好處。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟(jì)性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。
這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟(jì)性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。
二是完善了特種設(shè)備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(chǎng)（廠）內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛沒有納入原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理、鍋爐水處理管理、移動(dòng)式壓力容器充裝管理、無損檢測(cè)管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等資料也未在原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對(duì)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的法定職能，對(duì)上述問題都進(jìn)行了明確規(guī)定，從法律層面上進(jìn)一步完善了特種設(shè)備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。新《條例》還在強(qiáng)化企業(yè)主體職責(zé)、鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、應(yīng)急救援和強(qiáng)化法律職責(zé)等方面都賦予了新的內(nèi)涵。
職責(zé)定位——明晰各方職責(zé)突出企業(yè)主體
特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗(yàn)技術(shù)機(jī)構(gòu)、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責(zé)定位，履行各自職責(zé)。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔(dān)對(duì)特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體職責(zé)。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)務(wù)必履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一職責(zé)人。
測(cè)機(jī)構(gòu)依法履行職責(zé)，公正、客觀地對(duì)特種設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè)，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)其檢驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔(dān)法律職責(zé)。
講座心得（6）：
2015年8月4日，參加了市局黨組中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)專題講座學(xué)習(xí)，市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論、特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個(gè)方面進(jìn)行了講解。
透過聽取專題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識(shí)。個(gè)性是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點(diǎn)評(píng)，使自己深受啟發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化了牢固樹立“以嚴(yán)監(jiān)管為第一要?jiǎng)?wù)”理念的意識(shí)。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時(shí)，個(gè)性注意對(duì)新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學(xué)習(xí)，新《條例》）的正式施行，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局的有效性，都具有重要的好處。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
新《條例》——賦予新內(nèi)涵指明新方向
《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》于xx年6月1日實(shí)施。在近6年的時(shí)刻里又進(jìn)行一次較大的修改，主要是基于安全工作、節(jié)能管理、依法行政、有效監(jiān)管、強(qiáng)化職責(zé)等方面的要求。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，特種設(shè)備數(shù)量迅猛增長，從xx年底到2015年底，特種設(shè)備數(shù)量從292萬臺(tái)增加到605萬臺(tái)，翻了一倍多。其安全管理問題和節(jié)能管理問題日益突出。而且監(jiān)管力量不足與設(shè)備數(shù)量快速增長的矛盾也越來越明顯。
因此新《條例》的修改具有重要的好處。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟(jì)性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟(jì)性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。
二是完善了特種設(shè)備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(chǎng)（廠）內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛沒有納入原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理、鍋爐水處理管理、移動(dòng)式壓力容器充裝管理、無損檢測(cè)管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等資料也未在原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對(duì)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的法定職能，對(duì)上述問題都進(jìn)行了明確規(guī)定，從法律層面上進(jìn)一步完善了特種設(shè)備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。
三是指明了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作改革創(chuàng)新的方向。新《條例》在特種設(shè)備安全監(jiān)察、事故處理等方面都明確了進(jìn)一步改革創(chuàng)新的方向。
比如，在下放行政許可項(xiàng)目和分級(jí)管理方面，新《條例》第102條規(guī)定，國家質(zhì)檢總局能夠根據(jù)工作需要，將行政許可下放省級(jí)質(zhì)監(jiān)部門實(shí)施，方便行政相對(duì)人辦理行政許可事項(xiàng)。在事故分類、分級(jí)方面，新《條例》突破了安全生產(chǎn)事故分類分級(jí)的一般原則，不僅僅以死亡人數(shù)和直接經(jīng)濟(jì)損失因素來劃分事故等級(jí)，而且還結(jié)合特種設(shè)備事故的特殊性，按照設(shè)備中斷運(yùn)行時(shí)刻長短、高空滯留人數(shù)、轉(zhuǎn)移人員數(shù)量、設(shè)備爆炸或者傾覆等因素綜合劃分事故等級(jí)，更加貼合特種設(shè)備的特性。
新《條例》還在強(qiáng)化企業(yè)主體職責(zé)、鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、應(yīng)急救援和強(qiáng)化法律職責(zé)等方面都賦予了新的內(nèi)涵。
職責(zé)定位——明晰各方職責(zé)突出企業(yè)主體
特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗(yàn)技術(shù)機(jī)構(gòu)、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責(zé)定位，履行各自職責(zé)。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔(dān)對(duì)特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體職責(zé)。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)務(wù)必履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一職責(zé)人。
其次，明確了檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)技術(shù)把關(guān)職責(zé)。檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)既承擔(dān)監(jiān)督檢驗(yàn)的重任，同時(shí)又是被監(jiān)督對(duì)象。為了確保檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)依法履行職責(zé)，公正、客觀地對(duì)特種設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè)，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)其檢驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔(dān)法律職責(zé)。
講座心得（7）：
學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)
學(xué)術(shù)講座，它是大學(xué)中的一種學(xué)習(xí)途徑。聽學(xué)術(shù)講座過程中，不僅僅能夠領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還能夠開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時(shí)候，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。他的一場(chǎng)《文化是企業(yè)的dna》，把我從學(xué)校帶到了企業(yè)，這個(gè)讓多數(shù)人充滿夢(mèng)的地方。首先，他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席。第二，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開放?！闭驊?yīng)屆畢業(yè)生需要很長時(shí)刻才能完成由學(xué)校到社會(huì)的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn)，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有潛質(zhì)、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。第三，阿里巴巴之所能夠能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標(biāo)。開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2005年，阿里巴巴更改了目標(biāo)：要做102年企業(yè)；要做世界十大網(wǎng)站之一；只要是商人，必須要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不一樣的時(shí)期定下明確的目標(biāo)，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。此外，馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會(huì)聘請(qǐng)那些抱怨原公司的人?！闭蛩麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會(huì)全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作能夠提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，能夠獲得更大的收益，能夠到達(dá)雙贏。以前聽了一個(gè)李維斯“共同知識(shí)”的博弈，才感到博弈論的深?yuàn)W。問題是這樣的：老師問十個(gè)小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請(qǐng)舉手，為什么老師問第三遍時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個(gè)問題的時(shí)候，完全沒有思路，甚至連一個(gè)突破口都沒有，，之后聽了其解析，茅塞頓開。他的解析是這樣的：假設(shè)十個(gè)小孩中，只有一個(gè)小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，臉臟的小孩環(huán)視其他九個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，因此臉臟的小孩會(huì)自己舉手；假設(shè)十個(gè)孩子中有兩個(gè)小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，a小孩環(huán)視周圍其他九個(gè)小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會(huì)舉手?；氐絾栴}，十個(gè)小孩中，有三個(gè)小孩知道自己的臉是臟的。當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，沒人回應(yīng)，第二次問，依然沒人回應(yīng)，第三次問時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩同時(shí)舉手。
《大學(xué)精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，個(gè)性是滿清末年，遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與凌辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者，是正因我們有著一種精神，一種文化底蘊(yùn)?！鼻迦A大學(xué)雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結(jié)出來的：一，清華大學(xué)是用戰(zhàn)爭(zhēng)賠款建起來的，其建設(shè)開始時(shí)的目的是培養(yǎng)有才、有潛質(zhì)的中國學(xué)生、美國學(xué)生，而后為美國發(fā)展服務(wù)；二，清華大學(xué)是建在英法聯(lián)軍火燒圓明園的舊址；三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權(quán)決定，務(wù)必征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件（個(gè)性是住房方面），都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學(xué)的學(xué)生之因此優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是正因他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會(huì)通、講究科學(xué)、重視實(shí)干。梁?jiǎn)⒊谩白詮?qiáng)不息，厚德載物”來激勵(lì)學(xué)生，之后成為了清華大學(xué)的校訓(xùn)，對(duì)師生都有深刻影響，在必須程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。
《員工精神》，李強(qiáng)稱“人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！币虼艘粩嗵岣邌T工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長遠(yuǎn)發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工用心樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國精神。正因全世界都有“敬富心理”，只有一個(gè)民族強(qiáng)大了，才會(huì)讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻(xiàn)，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會(huì)有稅收收入，因此員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經(jīng)過一個(gè)例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個(gè)副總一齊出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個(gè)副總?cè)W(xué)習(xí)一下，兩個(gè)副總問他：“一個(gè)即將倒閉的商店有什么值得學(xué)習(xí)的？”沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學(xué)一下他為什么會(huì)倒閉，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝?qiáng)由此例強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方”。
《中國要在能源革命中充當(dāng)主角》，中國科學(xué)院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。而能源又是世界各國間競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。漸漸的，我體會(huì)到能源在國家綜合國力提升上的重要作用?；叵肷钪校覀兠總€(gè)人是不是以前浪費(fèi)過水、浪費(fèi)過電、浪費(fèi)過糧食······國破家必亡，落后肯定會(huì)挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們就應(yīng)從身邊的點(diǎn)滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，發(fā)揚(yáng)毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，發(fā)奮使我國躋身于先進(jìn)民族之林。
《大學(xué)教育就應(yīng)培養(yǎng)科學(xué)精神還是人文精神》，這是一個(gè)四川大學(xué)和重慶大學(xué)的辯論題。首先，科學(xué)精神與人文精神的關(guān)聯(lián)是互補(bǔ)的，永遠(yuǎn)不可能一個(gè)代替另一個(gè)，每個(gè)學(xué)校都就應(yīng)注重培養(yǎng)科學(xué)精神和人文精神。辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭(zhēng)，各自亮出了自己的觀點(diǎn)，使觀眾對(duì)人文精神和科學(xué)精神有了一個(gè)更深入的了解。
《魯迅的情趣和操守》，應(yīng)對(duì)中國如此偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。透過講座說我覺得它是一個(gè)隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學(xué)之后的，復(fù)雜的，有文化意味的原點(diǎn)。魯迅以前說過“無論你選取了什么，你都會(huì)成為它的奴隸”。他認(rèn)為人的實(shí)質(zhì)是可變的，也是由自己決定的，就像他以前說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。
學(xué)術(shù)講座是個(gè)人開闊視野，增長知識(shí)的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。
講座心得（8）：
學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)
翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)者和傳播者，國學(xué)應(yīng)用大師、書道家、演講家、國際tat（思考力、行動(dòng)力、表達(dá)力）學(xué)術(shù)體系創(chuàng)始人。
我聽了國學(xué)大師的精彩演講，給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。翟鴻燊大師將國學(xué)中的精髓與實(shí)際生活相聯(lián)系，應(yīng)用于生活，貫穿于生活；給我們講了許多我們本應(yīng)熟悉的道理，但是說“一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人”。
比如說，佛家道家儒家的思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的心性，修好身才能齊家治國平天下。有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身，一個(gè)人能做到這樣，那生命就是有好處的。
翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學(xué)會(huì)賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國”，“仁義禮智信”，“道字里有天地，有自我，還有行動(dòng)”，“愛不能把心給簡(jiǎn)化了”。。。。。。多么簡(jiǎn)單而又富有哲理的話阿！
聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。其中許多話，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多。
“色難”，相由心生。這是溝通的最基本的一件事：要時(shí)刻將微笑掛在臉上；正因相由心生，心中所想，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余；“人際溝通最忌諱的就是一臉?biāo)老唷薄?BR> 中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實(shí)踐者和傳播者——翟教授一向懷著強(qiáng)烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究，在融會(huì)國際各種極具代表性的哲學(xué)主流、營銷理論后，結(jié)合中國實(shí)際狀況，針對(duì)管理科學(xué)、決策科學(xué)、人才培養(yǎng)、市場(chǎng)營銷、企業(yè)團(tuán)隊(duì)等方面提出一整套獨(dú)到的解決方案，并在學(xué)術(shù)界引起很大反響。
翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat（思考力·行動(dòng)力·表達(dá)力）”課程，已在清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、美國國家大學(xué)等知名院校的mba、emba、dba、卓越領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目等研修班中倍受歡迎。他把中國5000多年的儒家文化吃透了，用我們先人的智慧去認(rèn)識(shí)當(dāng)今的社會(huì)，可謂如魚得水?？梢娍鬃铀枷氲牟┐缶?，好東西是不會(huì)過時(shí)的。
這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長。《易經(jīng)》中講“三易”：簡(jiǎn)易、變易、不易。其中就講到了“變”的智慧和力量。這些理論可用于我們?nèi)粘Ｉ钪械氖聵I(yè)、修養(yǎng)、性情，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對(duì)待自已的人生，在持續(xù)一種淡泊以致辭遠(yuǎn)的態(tài)度去用心探索完美人生。
“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，范愛眾，行有余力，則以學(xué)文”。平時(shí)就應(yīng)多思考人生，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么，為朋友做了什么，為整個(gè)社會(huì)做了什么。以嚴(yán)格的要求修身，以博大的胸懷為人?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”！
講座心得（9）：
5月24日，下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)半，我，杜少軒和孫明湖三人參加了由moleculardevices（md）公司舉辦的藥物研發(fā)前沿技術(shù)的學(xué)術(shù)講座。此次講座在中國就只在沈陽（第一站），天津，武漢和南京四座城市舉辦，我有幸從網(wǎng)上得到消息，報(bào)了名，把握住了機(jī)會(huì)，地點(diǎn)在凱賓斯基飯店北京廳。
整體來說，收益匪淺，講座分為三個(gè)方面1。藥物的高通量篩選，主要是gpcr，ionchannel和kinase三種受體為靶位點(diǎn)篩選藥物，細(xì)致說了藥物作用的機(jī)理，牽涉到《細(xì)胞生物學(xué)》的知識(shí)很多，大部分沒聽明白2。高內(nèi)涵技術(shù)（hcs）詳細(xì)講解了一般方法流程：sample-images-imagesanalysis-hcs，這方面就更是云里霧里了3。熒光檢測(cè)技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用廣泛，詳細(xì)說了htrf，alphascreen技術(shù)（特點(diǎn)是高波長光激發(fā)低波長光）和熒光偏振（主要是snp檢測(cè)技術(shù)，講的很好，聽得很明白），主要涉及到的是《儀器分析》課程的知識(shí)，還有很多沒聽懂。
總的來說，能有機(jī)會(huì)參加這樣的學(xué)術(shù)講座，我十分興奮，盡管講的東西很深，大部分沒怎樣聽懂。想談一下我個(gè)人對(duì)像這樣的學(xué)術(shù)
報(bào)告
的感想：在大學(xué)就經(jīng)常關(guān)注學(xué)校的學(xué)術(shù)
報(bào)告
，這種報(bào)告大都是業(yè)內(nèi)精英們的最新研究成果，對(duì)我們這些熱愛生物研究的學(xué)子來說，這是了解生物某一領(lǐng)域的最好的方式，我并不否認(rèn)透過多讀專業(yè)書籍的方式學(xué)習(xí)，但要想了解最新的某一領(lǐng)域的研究技術(shù)或方法，我推薦的就只有多聽學(xué)術(shù)講座或報(bào)告。這樣能讓你開闊眼界和思維，對(duì)于你所不熟悉的研究領(lǐng)域，在報(bào)告上現(xiàn)學(xué)，必須要和其他領(lǐng)域聯(lián)系起來，多思考，多提問，不好怕提出個(gè)性幼稚的問題而放下與專家的交流，那樣你會(huì)失去很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。專家?guī)拙浜?jiǎn)短的解釋，省去我們不知多大的發(fā)奮去學(xué)習(xí)。再者，像這種專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座和報(bào)告，都是他們花費(fèi)了超多的精力研究探索的研究成果，當(dāng)然大部分你不了解，你若完全明白，你就是這領(lǐng)域的專家了，還有就是要想著走出去，外面的世界很精彩，不好局限于學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告，外面的報(bào)告更就應(yīng)多去聽，很多東西在學(xué)校是根本不可能了解的，個(gè)性是像md這樣公司舉辦的學(xué)術(shù)講座，了解外面公司的動(dòng)態(tài)和科研信息，全面了解生物領(lǐng)域各個(gè)方面的發(fā)展。
各位熱愛生物的學(xué)子們，爭(zhēng)取和把握住一切學(xué)術(shù)講座或報(bào)告，用一切方法去學(xué)習(xí)。
講座心得（10）：
講座心得體會(huì)
自我評(píng)價(jià)就ok了。講座最后大家提問，之后散會(huì)?；氐綄嬍椅壹m結(jié)著是先把程序設(shè)計(jì)搞定還是先把高數(shù)搞定。最后還是按原
計(jì)劃
先把高數(shù)搞定，寒假把程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)搞定，有時(shí)刻再搞flash。這個(gè)學(xué)期下來感覺還是十分充實(shí)的，不僅僅沒有玩游戲，以前不自覺又懶惰的毛病也最后他媽的從我身上消失。雖然在學(xué)計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)的時(shí)候碰到了很多困難，老師一般都是消失得無影無蹤的狀況下我靠著百度知道撐到這天，雖然還有些問題沒搞懂，雖然每次在寫程序時(shí)被一些自認(rèn)為就應(yīng)不存在或是不知道為什么出錯(cuò)的該死的bug弄得抓狂，但我沒有放下，2個(gè)月過去了，我雖依然覺得自己很菜，但是我堅(jiān)信，任何事情做到必須程度都是會(huì)從量變到質(zhì)變的。挺過這段艱難的日子，看到的終將是嘩嘩流向我的人民幣。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十四
初中物理教材編輯亮點(diǎn)很多：插圖很多、對(duì)話多、活動(dòng)多、信息多等等，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)就能感受到物理世界的奇妙，在活動(dòng)中體驗(yàn)到探究活動(dòng)的樂趣。新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。當(dāng)學(xué)生的興趣和積極性得到充分調(diào)動(dòng)，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。就意味著學(xué)生主體性的凸顯，個(gè)性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學(xué)生和學(xué)生式教師的出現(xiàn)。作為一個(gè)教師應(yīng)作好多方面的教育教學(xué)準(zhǔn)備。
(一)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n。
由于探究教學(xué)的開放性，決定了教學(xué)過程不可預(yù)測(cè)，因此新課程的課堂教學(xué)大幅度提高對(duì)教師備課的要求。教師在備課時(shí)，針對(duì)教材和學(xué)生狀況加以分析，對(duì)比新舊課程理念，盡可能多角度、大范圍地預(yù)測(cè)學(xué)生可能的思維方向和教學(xué)過程中可能隨機(jī)出現(xiàn)的問題及相應(yīng)策略，并將這一切盡量溶入實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備及課件的設(shè)計(jì)制作中，這些方法既能確保教學(xué)過程的開放，又能提高教師對(duì)整堂課的駕馭能力。
在每一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)特別加入“教材分析”、“學(xué)生現(xiàn)狀分析”及“實(shí)驗(yàn)探究中可能出現(xiàn)的情況預(yù)測(cè)及處理方法”等板塊。如1、有的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過程中，可能由于預(yù)習(xí)了，將實(shí)驗(yàn)結(jié)論提前說出本。對(duì)于這類的學(xué)生，應(yīng)予以鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生這種勇于探索的精神予以肯定。2、學(xué)生可能得到的有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和結(jié)論。不輕易否定學(xué)生的認(rèn)知成果，可建議學(xué)生反復(fù)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、查找資料以獲得有關(guān)的信息，通過提高學(xué)生的科學(xué)探究能力來讓學(xué)生自己糾正前面的錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)，勇于認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)的品質(zhì)。3、學(xué)生可能提出目前還無法解釋清楚的問題。要贊賞學(xué)生的勇氣，并建議查找有關(guān)資料，了解弄清這樣的問題還需要哪些知識(shí)，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)設(shè)計(jì)中特別是對(duì)學(xué)生的各種見解、一些不太成熟的觀點(diǎn)、甚至是錯(cuò)誤的想法教師也都采取給予正面積極評(píng)價(jià)的方法，這無疑在一定程度上幫助了學(xué)生克服對(duì)科學(xué)探究的神秘畏懼心理，減輕了學(xué)生科學(xué)探究的壓力，增強(qiáng)了探究學(xué)習(xí)的信心，從而確保了探究教學(xué)的順暢進(jìn)行。
(二)創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入。
科學(xué)探究是學(xué)生參與式的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入尤為重要。從教室的布置到優(yōu)美的語言和各種教學(xué)情境的設(shè)計(jì)等，這一切無不影響著探究教學(xué)的氣氛和效果?？梢酝黄苽鹘y(tǒng)教室的課桌布局，采用六人學(xué)習(xí)小組，形成開放性結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生們交流合作;整堂課不受約束，學(xué)生可自主學(xué)習(xí)、自由討論、舉手發(fā)言，無須起立等等。如教學(xué)《科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》時(shí)，先靜后動(dòng)，先讓學(xué)生安靜無聲，再引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑發(fā)出聲音，研究聲音產(chǎn)生的原因。在這樣真實(shí)的活動(dòng)情境中，學(xué)生們滿懷興趣地通過仔細(xì)的觀察、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，深刻領(lǐng)會(huì)物體發(fā)聲的原理。從而放飛學(xué)生的思維，讓學(xué)生主動(dòng)地、全身心地參與進(jìn)科學(xué)探究中來。
(三)循序漸進(jìn)，開展探究教學(xué)。
新課程提倡科學(xué)探究式的課堂教學(xué)，這種探究式教學(xué)給了學(xué)生更加寬松的思維和活動(dòng)空間，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)之初，我們往往會(huì)遇到兩難的局面：一方面，教師若指導(dǎo)過度，則學(xué)生無法實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)和自主探究;另一方面，若教師若指導(dǎo)不到位，學(xué)生的探究和學(xué)習(xí)活動(dòng)又會(huì)雜亂無章，盲目無序，從而無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如何處理教師指導(dǎo)和開放式教學(xué)之間的關(guān)系呢?如何在教學(xué)過程開放的同時(shí)盡量減少探究活動(dòng)的盲目和無序呢?在不斷的教學(xué)嘗試中，集體攻關(guān)，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教學(xué)方法上“循環(huán)探究，逐步深入”。先將新課內(nèi)容劃分為幾個(gè)版塊，再將每一個(gè)版塊分為若干個(gè)環(huán)環(huán)相扣的小塊。
從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個(gè)先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)探究過程。同時(shí)將探究教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容延伸至課外。對(duì)學(xué)生可以提前布置學(xué)生先預(yù)習(xí)新課，讓學(xué)生“簡(jiǎn)閱課文”“查詢資料”“自制實(shí)驗(yàn)器具”等，將課堂上沒有探究完的內(nèi)容帶至課外，課后布置學(xué)生試寫“探究報(bào)告”和“學(xué)習(xí)心得”等;對(duì)教師而言，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課中用心教學(xué)，積極應(yīng)對(duì)隨機(jī)出現(xiàn)的課堂情況，課后撰寫教學(xué)反思，這一切不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實(shí)完成，也有利于教師在新課程的實(shí)踐中不斷地完善教學(xué)，發(fā)展自我。
(四)利用課程資源。
當(dāng)前與新課程相配套的課程資源相當(dāng)匱乏，單我們使用的物理實(shí)驗(yàn)教材上所列的新增隨堂實(shí)驗(yàn)器材就達(dá)百余種。這還不包括延伸至課外的學(xué)生自主開發(fā)的探究內(nèi)容，所以我們?cè)诮虒W(xué)中大力倡導(dǎo)教師很好利用網(wǎng)絡(luò)資源，自己動(dòng)手自制教具學(xué)具。
我們教師在教學(xué)中還要改變舊課程過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，只有這樣才能體現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，教師才能教有所惑，學(xué)生才能學(xué)有所得。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十五
體育產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)墙陙沓霈F(xiàn)的一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，涵蓋體育用品生產(chǎn)、體育賽事組織、體育場(chǎng)館運(yùn)營、體育推廣和體育相關(guān)媒體等領(lǐng)域。作為未來的朝陽行業(yè)，學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)于我們應(yīng)當(dāng)有著重要的意義。本文將會(huì)對(duì)于我在學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈過程中的一些心得體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段：學(xué)習(xí)對(duì)于體育產(chǎn)業(yè)鏈的了解
體育產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)且粋€(gè)龐大的系統(tǒng)，由各種子行業(yè)相互交織組成。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)當(dāng)注重從宏觀的角度去了解體育產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)構(gòu)和演化規(guī)律。例如，中國體育市場(chǎng)的環(huán)境和特點(diǎn)，各個(gè)子行業(yè)之間的關(guān)系等。只有了解了背后的核心機(jī)制，才能夠更好地認(rèn)知該行業(yè)，也能夠在日后的實(shí)踐中提供一定的借鑒。
第三段：學(xué)習(xí)過程中的深入思考與應(yīng)用
除了只是表面上的學(xué)習(xí)，更為重要的是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中能夠去進(jìn)行深入的思考和應(yīng)用。例如，學(xué)習(xí)了贊助文化的影響力后，對(duì)于如何用贊助的方式讓我們的品牌更好地得到傳播這個(gè)問題進(jìn)行了更為深入和全面的思考。體育事業(yè)從來都不是只是生產(chǎn)和銷售一些產(chǎn)品，對(duì)于體育產(chǎn)業(yè)鏈的公司來說，培養(yǎng)一定的思考能力和拓展?jié)摿σ彩潜夭豢缮俚摹?BR> 第四段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的競(jìng)爭(zhēng)格局與華興資本的推動(dòng)
到了這一步，我們已經(jīng)對(duì)于體育產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)構(gòu)和演化規(guī)律，有了深入的了解，也可以進(jìn)行一定的實(shí)踐和思考。這時(shí)候，我們就可以去進(jìn)一步了解到現(xiàn)實(shí)中，已經(jīng)存在的競(jìng)爭(zhēng)格局。而華興資本作為體育產(chǎn)業(yè)鏈上不可或缺的一環(huán)，有著重要的推動(dòng)作用。華興資本，不僅在熱門領(lǐng)域可以獲得高精準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)龍頭的股權(quán)私募投資的高回報(bào)率，同時(shí)在只局限于最具發(fā)展和創(chuàng)新潛力的領(lǐng)域中，還能夠更為深入地了解每個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，吸引對(duì)該領(lǐng)域具有整體認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的專業(yè)人士加盟。
第五段：總結(jié)
通過這次深入的學(xué)習(xí)，不僅可以對(duì)于體育產(chǎn)業(yè)鏈有更為深刻的認(rèn)知，同時(shí)也能夠去拓展思考能力，更好地的去應(yīng)用所學(xué)。我們學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈，最終的目的是要在這個(gè)行業(yè)里站穩(wěn)腳跟，用我們真正的實(shí)踐去探索和創(chuàng)造。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十六
物流管理專業(yè)，現(xiàn)在再糾結(jié)專業(yè)這個(gè)問題，我已經(jīng)覺得是種可笑的行為，既然選擇了，那么接下來就是深入學(xué)習(xí)了，而這場(chǎng)中百物流儲(chǔ)運(yùn)有限公司總經(jīng)理李惠斌的講話似乎更驗(yàn)證了一個(gè)道理，學(xué)什么專業(yè)，不一定將來就會(huì)從事與專業(yè)對(duì)口的工作，而且我的專業(yè)不僅僅是涉及物流，更涉及經(jīng)濟(jì)、管理等多方面的知識(shí)，現(xiàn)在我覺得廣泛的學(xué)習(xí)才是對(duì)未來的負(fù)責(zé)。
一個(gè)人的經(jīng)歷就是一本值得品位的書這種付諸于實(shí)踐的書就更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，李-提到的三點(diǎn)，無一不是我們現(xiàn)在恐懼的，他的點(diǎn)撥在這一階段就顯得尤為重要了。在第一點(diǎn)上，他說物流不僅僅是送貨，我疑問的是，不是送貨，還能是什么更為高級(jí)的事情，對(duì)于這個(gè)問題，接下來物流廣泛涉及的各個(gè)領(lǐng)域則需要我去關(guān)注，去了解。他還說，物流不會(huì)隨購物形式的改變而消逝，這一點(diǎn)我卻是深信不疑的，即使是從他的只言片語，還是從網(wǎng)上道聽途說，我都認(rèn)為物流在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中占重要地位。然而想在這個(gè)領(lǐng)域成為人才并不是簡(jiǎn)單的事情。
從他至今的工作歷程中清晰的看到，復(fù)雜多樣的工作經(jīng)驗(yàn)以及知識(shí)的積累使他如今可以得到這樣的成果。我不能理解與未知的求職工作之苦想，必他是經(jīng)歷了許多，對(duì)于成功的人我都會(huì)持一種仰佩的態(tài)度，它給了看清社會(huì)的另一種方式，突然你會(huì)覺得好復(fù)雜。一旦與社會(huì)聯(lián)系，似乎任何事情都背負(fù)著陰影。我希望我的思想不僅停留在對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)上，而是有一種眼光，伸向正在發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，希望四年后的我得到的并不只是一張學(xué)位證，而是一種深入內(nèi)心的能力，一種可以處理事情的果斷。雖然這是一個(gè)艱辛的歷程，但我說過我不會(huì)停在原地，不會(huì)靜待風(fēng)聲，無關(guān)專業(yè)，無關(guān)課程，無關(guān)考試，相關(guān)的就是學(xué)習(xí)。不管能否達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我都會(huì)為我的未來負(fù)責(zé)!
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十七
今天，得到要去聽講座的通知，據(jù)說還是音樂講座。
懷著疑惑，我來到了五報(bào)，已經(jīng)有幾個(gè)隊(duì)友在這里等著了。過了一會(huì)，一位披著長卷發(fā)的人進(jìn)來了。不用問一準(zhǔn)是江柏安教授了，搞藝術(shù)的人都愛把自己打扮得與眾不同，豪放不羈。
教授首先講了音樂的定義：音樂是通過有組織的樂音，在時(shí)間里的流動(dòng)來創(chuàng)造藝術(shù)形象，表達(dá)思想感情表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時(shí)間藝術(shù)，是人類歷史上最早的藝術(shù)種類之一，也是人們最喜愛的藝術(shù)種類之一。關(guān)于音樂的組織性在學(xué)初中物理時(shí)，物理老師就講過，如果沒有規(guī)律可循那就成了噪音了。接著，江教授就用一段很普遍的旋律為我們解釋了，音樂的規(guī)律性。原以為音樂的規(guī)律性是一段旋律的重復(fù)，現(xiàn)在才猛然發(fā)現(xiàn)樂譜中一個(gè)小節(jié)，小節(jié)與小節(jié)之間都有規(guī)律，音符之間彼此連系，互相達(dá)到一種平衡。雖然學(xué)過樂器，看了那么多張樂譜，卻從沒發(fā)現(xiàn)還有這樣的規(guī)律。以前的音樂學(xué)習(xí)真的很淺薄。
接著江老師又講了音樂具有時(shí)間、聲音、情感、表演特性。情感特性又分為基本特性和社會(huì)特性。音樂的形象是抽象的概括的隨意的，音樂本無象，聽者使之成象。音樂的內(nèi)涵只可意會(huì)不可言傳。音樂的聲音無外乎是好聽有趣有意味的聲音。
關(guān)于講座的題目，“如何聽音樂”江教授讓我們每天傾聽15分鐘的音樂，在聽音樂時(shí)什么事都不要做，全身心投入到音樂中去。聽音樂是要花時(shí)間的，但我們?nèi)ヱ雎犚魳匪ǖ臅r(shí)間是值得的。我們獲得的是音樂的美感，是內(nèi)心情感的升華，是對(duì)情操的陶冶。音樂使我們生活變得高雅。真正的音樂未必是一首歌，我們?cè)诖蠼中∠锫牭降牧餍懈枨⒉皇钦嬲囊魳?。像江教授所說很多人聽流行歌曲，有的甚至為之瘋狂，人們?cè)诤艽蟪潭壬下牭氖羌拍Ｈ藗儧]有去關(guān)注音樂，而是在關(guān)注這些歌的歌詞。聽到這里我才發(fā)現(xiàn)為什么以前一旦有了流行歌曲的歌詞，過了不久就會(huì)把這些歌忘到腦后去。而再去彈小時(shí)候彈過的曲子會(huì)很欣慰，一種幸福的感覺由心底升起，似乎是去見一個(gè)久未謀面的好友。
在講座中江教授并沒有一直在講音樂，還通過音樂講了人生的哲理。告訴我們每個(gè)人“要有奮斗的目標(biāo)，要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的志氣”不管現(xiàn)在的處境如何，我們都應(yīng)該努力使自己和家人過得更好。在夢(mèng)想面前人人都是平等的，每個(gè)人都應(yīng)該有自己努力的方向，而不應(yīng)該得過且過，混日子。更令我震撼的是另一句話“不怕你不跟著別人的腳步走，就怕你跟著別人的腳步走”，每個(gè)人的目標(biāo)不一樣，因而每個(gè)人所要走的路也不一樣，適合別人的未必適和自己。自己決定自己的步伐，掌握自己的未來。而不要人云亦云，總跟著別人走。這一句話點(diǎn)醒了我，進(jìn)入大學(xué)雖然得到了一些鍛煉，但也常常感到丟失了自己。經(jīng)過這樣的點(diǎn)撥我似乎又找到了自己。
這次的講座讓我受益匪淺，不但對(duì)音樂有了更深的理解也獲得了許多的人生哲理。不虛此行啊!
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十八
學(xué)校組織觀看了常麗華老師的專題閱讀教學(xué)講座《晨誦午讀暮省——一種回歸樸素的兒童生活方式》，自此，我就被常老師的個(gè)人魅力深深的迷住了。
以前也聽了竇桂梅老師的讀書講座，竇桂梅老師強(qiáng)調(diào)的是《閱讀經(jīng)典》，探討的更多的是作為教師如果讀書，讀什么書以及怎樣讀書的問題。而常麗華老師強(qiáng)調(diào)的更多的是怎樣引領(lǐng)孩子讀書，給孩子讀什么書。我覺得常老師最了不起的是喚醒家長開始推進(jìn)親子閱讀，邀請(qǐng)家長參與到閱讀中來。而且還每天都用便箋和家長進(jìn)行交流。常老師和學(xué)生、家長一起讀童話，寫童話，和學(xué)生生活在美妙的童話世界里，過的是一種幸福的生活。我當(dāng)時(shí)就在想：如果我的女兒能碰到這樣的老師該有多好啊。
聽了常老師的報(bào)告之后，我給女兒買了一些適合孩子看的繪本，在家也進(jìn)行了親子共讀。每天我和老公都會(huì)抽時(shí)間陪著女兒讀書。我那坐不住的小丫頭也漸漸喜歡上了讀書。每天都會(huì)纏著我和他爸爸給她讀書。而且好多繪本她自己都能完整的講下來。在陪著孩子讀書的同時(shí)，我也喜歡上了曾經(jīng)被我不屑一顧的童書，那精美的繪圖，豐富的想象力以及生動(dòng)有趣的故事，都深深吸引了我，會(huì)使我不禁落淚或是忍不住笑出聲來。網(wǎng)上有同仁曾說，不管是作為教師還是家長，都要讀孩子喜愛的書，和孩子讀同一本書，這樣才能和孩子有共同的語言。我覺得確實(shí)如此，在和孩子共讀的過程中，我們又回到了童真的年代，多了些童真的樂趣。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇十九
青馬一班xxx
“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟從不抱怨開始?！甭犑⒗蠋煹闹v座，總是讓人感觸很深。
盛老師其次談到了創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，其重要性不言而喻。在新聞寫作中，創(chuàng)新就是要凸顯特色，有特色的東西才有生命力。是啊，何止新聞寫作如此，我們做人又何嘗不是這樣呢？我們要時(shí)常問一下自己，自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么？“以貢獻(xiàn)求支持，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”，這不僅僅應(yīng)該是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，更應(yīng)成為指導(dǎo)我們每個(gè)人成長成才的信條。
當(dāng)談到奉獻(xiàn)時(shí)，盛老師希望我們有大局意識(shí)，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我們抱怨的時(shí)候恰恰突顯了自己的無能。當(dāng)遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時(shí)，我們首先應(yīng)當(dāng)去反思自己，改進(jìn)我們自身的不足，借機(jī)去提升自己。巴爾扎克說“困難對(duì)于天才是墊腳石，對(duì)于懦弱者卻是萬丈深淵”，不錯(cuò)，成功者在危機(jī)中看到的是機(jī)遇，而失敗者感覺到到的則是絕望。
們要懂得團(tuán)結(jié)與合作，懂得去感恩，感恩那些給了我們發(fā)展平臺(tái)的老師和同學(xué)。
“有時(shí)候阻抑你前進(jìn)腳步的恰恰是你已所取得的成績”，這句話真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時(shí)候，都不要太去凸顯自己個(gè)人的功勞和成績，要懂得合作，懂得將機(jī)會(huì)讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開展。個(gè)人能力再強(qiáng)，如果人際關(guān)系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學(xué)會(huì)吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機(jī)會(huì)，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
講座中，盛老師還生動(dòng)地為我們講了很多有關(guān)于新聞寫作的具體方法和技巧，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些青馬學(xué)員的一筆財(cái)富，而使我們終身受益！
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇二十
20xx年5月31日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！?BR> 只有對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。
這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系;更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場(chǎng)景和處所。
“生活化”的實(shí)踐活動(dòng)有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競(jìng)賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”，這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會(huì)使用英語的各種人材。
學(xué)術(shù)講座，它是大學(xué)中的一種學(xué)習(xí)途徑。聽學(xué)術(shù)講座過程中，不僅可以領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還可以開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時(shí)候，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。他的一場(chǎng)《文化是企業(yè)的dna》，把我從學(xué)校帶到了企業(yè)，這個(gè)讓多數(shù)人充滿夢(mèng)的地方。首先，他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席。
第二，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開放?！币?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生需要很長時(shí)間才能完成由學(xué)校到社會(huì)的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn)，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。
第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標(biāo)。
開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2015年，阿里巴巴更改了目標(biāo)：要做102年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時(shí)期定下明確的目標(biāo)，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。此外，馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會(huì)聘請(qǐng)那些抱怨原公司的人?！?BR> 因?yàn)樗麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會(huì)全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，可以獲得更大的收益，可以達(dá)到雙贏。曾經(jīng)聽了一個(gè)李維斯“共同知識(shí)”的博弈，才感到博弈論的深?yuàn)W。問題是這樣的：老師問十個(gè)小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請(qǐng)舉手，為什么老師問第三遍時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個(gè)問題的時(shí)候，完全沒有思路，甚至連一個(gè)突破口都沒有，，后來聽了其解析，茅塞頓開。
他的解析是這樣的：假設(shè)十個(gè)小孩中，只有一個(gè)小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，臉臟的.小孩環(huán)視其他九個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，所以臉臟的小孩會(huì)自己舉手;假設(shè)十個(gè)孩子中有兩個(gè)小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，a小孩環(huán)視周圍其他九個(gè)小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會(huì)舉手。
回到問題，十個(gè)小孩中，有三個(gè)小孩知道自己的臉是臟的。當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí)，沒人回應(yīng)，第二次問，依然沒人回應(yīng)，第三次問時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩同時(shí)舉手。
《大學(xué)精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與欺辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者，是因?yàn)槲覀冇兄环N精神，一種文化底蘊(yùn)?！?BR> 清華大學(xué)雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結(jié)出來的：
二，清華大學(xué)是建在火燒圓明園的舊址;
三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權(quán)決定，必須征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(特別是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學(xué)的學(xué)生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是因?yàn)樗麄兪冀K提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會(huì)通、講究科學(xué)、重視實(shí)干。
梁?jiǎn)⒊谩白詮?qiáng)不息，厚德載物”來激勵(lì)學(xué)生，后來成為了清華大學(xué)的校訓(xùn)，對(duì)師生都有深刻影響，在一定程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。
《員工精神》，李強(qiáng)稱“人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！?BR> 所以要不斷提高員工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長遠(yuǎn)發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國精神。因?yàn)槿澜缍加小熬锤恍睦怼?，只有一個(gè)民族強(qiáng)大了，才會(huì)讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。
員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻(xiàn)，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會(huì)有稅收收入，所以員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經(jīng)過一個(gè)例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個(gè)副總一起出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個(gè)副總?cè)W(xué)習(xí)一下，兩個(gè)副總問他：“一個(gè)即將倒閉的商店有什么值得學(xué)習(xí)的?”
沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學(xué)一下他為什么會(huì)倒閉，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝?qiáng)由此例強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方”。
《中國要在能源革命中充當(dāng)角色》，中國科學(xué)院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。而能源又是世界各國間競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。漸漸的，我體會(huì)到能源在國家綜合國力提升上的重要作用。
回想生活中，我們每個(gè)人是不是曾經(jīng)浪費(fèi)過水、浪費(fèi)過電、浪費(fèi)過糧食······國破家必亡，落后肯定會(huì)挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，發(fā)揚(yáng)毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，努力使我國躋身于先進(jìn)民族之林。
《大學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)科學(xué)精神還是人文精神》，這是一個(gè)四川大學(xué)和重慶大學(xué)的辯論題。首先，科學(xué)精神與人文精神的關(guān)系是互補(bǔ)的，永遠(yuǎn)不可能一個(gè)取代另一個(gè)，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該注重培養(yǎng)科學(xué)精神和人文精神。
辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭(zhēng)，各自亮出了自己的觀點(diǎn)，使觀眾對(duì)人文精神和科學(xué)精神有了一個(gè)更深入的了解。
《魯迅的情趣和操守》，面對(duì)中國如此偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。通過講座介紹我覺得它是一個(gè)隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學(xué)之后的，復(fù)雜的，有文化意味的原點(diǎn)。魯迅曾經(jīng)說過“無論你選擇了什么，你都會(huì)成為它的奴隸”。他認(rèn)為人的實(shí)質(zhì)是可變的，也是由自己決定的，就像他曾經(jīng)說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。
學(xué)術(shù)講座是個(gè)人開闊視野，增長知識(shí)的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇二十一
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學(xué)中小學(xué)培訓(xùn)中心的組織，我有幸兩次聆聽了華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長、教師、專家，領(lǐng)悟其人生哲理及其心路歷程，確實(shí)使我受益匪淺，謹(jǐn)此發(fā)表感言，與聽眾、讀者共勉。
一、個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史
據(jù)我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學(xué)任職四年后擔(dān)任校長、書記職務(wù)。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎(jiǎng)、全國中小學(xué)外語教師園丁獎(jiǎng)、廣東省“南粵優(yōu)秀校長‘、全國勞動(dòng)模范(先進(jìn)工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學(xué)特級(jí)教師稱號(hào)。在求學(xué)路上，林教授也是不懈進(jìn)取，勇攀高峰，他的學(xué)歷從中專到大專，又到本科，再進(jìn)修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學(xué)，開始了其大學(xué)講學(xué)和研究之旅，到達(dá)事業(yè)的另一個(gè)頂峰。“梅花香自苦寒來”，林教授獲得榮譽(yù)和成功的背后，不知蘊(yùn)藏著多少的艱辛和困難。所以說，他個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線的校長、教師去研究和學(xué)習(xí)，是打造良好人生觀、世界觀、價(jià)值觀，激勵(lì)人、啟迪人的一部杰作。
二、生動(dòng)的故事蘊(yùn)含哲理，催人奮進(jìn)
我有幸兩次聆聽林教授的講座，一次是在七月初的小學(xué)校長提高培訓(xùn)班上，另一次是因?yàn)榱纸淌谑俏覀兘M的指導(dǎo)教師，更因?yàn)樗恼n確實(shí)精彩，因此萌生了我要邀請(qǐng)他到校指導(dǎo)，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學(xué)校長培訓(xùn)班上，林教授以題為《校長成長因素分析》的報(bào)告打動(dòng)了在座的每一位校長。講座沒有高深的理論，卻把握住了校長的心理，以故事說理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學(xué)思想。每一個(gè)故事都蘊(yùn)含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊(duì)蟲的悲哀”，說明了學(xué)校要靠領(lǐng)導(dǎo)制訂計(jì)劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說明了要解放思想，克服思維定勢(shì)，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說明培植的力量要有生命力，培植的過程是漫長的，要樹立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來，每一個(gè)觀點(diǎn)都引用自己成功的辦學(xué)(教學(xué))體驗(yàn)，用事實(shí)來說明道理，就更有說服力。也通過讓校長們思考、討論后，去反思、總結(jié)，明白道理，豐富了我們的辦學(xué)思路。
時(shí)隔兩個(gè)月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點(diǎn)”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結(jié)合自身的成功經(jīng)歷的故事、事例，加以說明，富有哲理，很有說服力，激勵(lì)人心，催人奮進(jìn)，這是符合“解放思想，建設(shè)‘首善之區(qū)’”的要求，是對(duì)教師們進(jìn)行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵(lì)志教育，是對(duì)“如何樹立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂的人生”的主題很好的詮釋，同時(shí)也是對(duì)我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵(lì)聽眾
一場(chǎng)出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽眾的心理，拉近與聽眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級(jí)教師)、優(yōu)秀校長(南粵優(yōu)秀校長，辦學(xué)成功)，因而具有良好的綜合素質(zhì)、演講藝術(shù)和應(yīng)變能力，他時(shí)時(shí)表揚(yáng)、激勵(lì)校長、教師，讓校長、教師參與，讓校長朗讀故事，讓校長領(lǐng)悟其中哲理，走到校長當(dāng)中，經(jīng)常前后走動(dòng)，激勵(lì)校長，讓坐在后面的校長往前移，通過眼神、手勢(shì)、語言與校長、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽眾易于接受他的觀點(diǎn)，林教授情真意切，聲情并茂，其獨(dú)特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵(lì)斗志，追求卓越
暑假期間林教授來到了我校，給予我校辦學(xué)很好的建議，也對(duì)我在培訓(xùn)班的課題給予指導(dǎo)，更難能可貴的是，他對(duì)我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導(dǎo)，他的到來使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來了一股“強(qiáng)勁的東風(fēng)”，推動(dòng)我們積極進(jìn)取，克服在辦學(xué)中存在的問題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學(xué)校，但如能克服困難，樹立辦特色學(xué)校堅(jiān)定信念，追求卓越、超越自我，就能促進(jìn)我校快速發(fā)展。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇二十二
近年來，隨著全民健身和體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人加入到了這個(gè)行業(yè)當(dāng)中。作為一名學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈的人，我在這個(gè)過程中獲得了很多心得和體會(huì)。在此，我想分享我對(duì)于學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈的看法，以及在這個(gè)過程中所感悟到的一些心得。
第二段：體育產(chǎn)業(yè)鏈的分析
體育產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)且粋€(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，包括體育用品制造商、體育文化推廣和品牌建設(shè)、體育賽事組織和管理以及體育場(chǎng)館和健身俱樂部等多個(gè)環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈的過程中，我深入了解到不同環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系和相互依存關(guān)系，這些環(huán)節(jié)彼此支撐，共同構(gòu)成了一個(gè)完整的體育生態(tài)鏈。
第三段：深入了解體育行業(yè)的需求
在學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的因素，那就是要深入了解體育行業(yè)的需求。當(dāng)我們看到體育產(chǎn)業(yè)鏈的分析后，我們必須要進(jìn)一步研究其中的每個(gè)環(huán)節(jié)所需要的人才類型和技能，以及每個(gè)環(huán)節(jié)中的創(chuàng)新需求。這樣我們才能加深對(duì)體育行業(yè)的理解，為未來的發(fā)展提供更多參考。
第四段：學(xué)習(xí)體育行業(yè)創(chuàng)新
作為一名學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈的人，我們必須要不斷學(xué)習(xí)行業(yè)新的變化和趨勢(shì)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷地創(chuàng)新。行業(yè)創(chuàng)新不僅僅意味著推出新的體育產(chǎn)品或是服務(wù)，它還意味著應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求，使我們能夠在這個(gè)行業(yè)中穩(wěn)步前進(jìn)。
第五段：總結(jié)
總之，學(xué)習(xí)體育產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)于從事體育行業(yè)的人來說是非常有幫助的。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意每個(gè)環(huán)節(jié)的介紹和了解體育行業(yè)的需求，然后通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新將我們的理論變?yōu)閷?shí)踐，以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步發(fā)展自己。我相信，在這個(gè)過程中，我們不僅會(huì)更好地理解體育產(chǎn)業(yè)鏈，也會(huì)成為這個(gè)行業(yè)中的優(yōu)秀從業(yè)者。
體育產(chǎn)業(yè)講座心得篇二十三
健全人格是中學(xué)生學(xué)生走向社會(huì)必需的一種素質(zhì)，而健全人格的塑造必須遵循學(xué)生生理及心理發(fā)展的。高中學(xué)生正處于“自我意識(shí)”和“獨(dú)立意識(shí)”的覺醒和發(fā)展中后期，他們?cè)陂L大過程中，還有許多不完備的地方，必須依靠教師需要的指點(diǎn)和希望。我們應(yīng)變“外塑”為“內(nèi)化”，掌握學(xué)生的興趣和愛好，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、前途充滿信心。從現(xiàn)代意識(shí)、自我認(rèn)知、基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則等方面人手，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)節(jié)、自我控制，從而形成自身較為穩(wěn)定的人格特點(diǎn)，以期達(dá)到人格塑造不斷完善進(jìn)而的目標(biāo)。
進(jìn)入青春期的高中學(xué)生，隨著生理發(fā)育成熟，不可避免地會(huì)產(chǎn)生對(duì)異性的好奇和對(duì)愛情的探求。他們生活經(jīng)驗(yàn)不足，感情易沖動(dòng)，自制力缺乏，極易陷入早戀的泥潭。為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)早戀的脆弱性，順利渡過青春期，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)。閑談是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理情緒的朋友家有效方法之一。教師若能巧妙地把握時(shí)機(jī)，以有關(guān)青春期、性心理現(xiàn)階段的知識(shí)為引導(dǎo)，層層分析，就會(huì)深入學(xué)生心靈，使學(xué)生從中得到啟迪。此外，還有“_現(xiàn)象”比如“超級(jí)女生”、“追求高消費(fèi)”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的問題，教師如果能運(yùn)用相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)，其勝過說服力遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過蒼白的說教。
我校將青春期教育列人了學(xué)生思想品德教育范圍，定期學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行成年教育，其中等等現(xiàn)代的青年觀，青春期生理、心理知識(shí)，觀看青春期知識(shí)錄像帶，設(shè)計(jì)、發(fā)放、分析調(diào)查問卷等。我們以樹立什么樣的人生觀為篇章，利用進(jìn)行討論多種形似組織學(xué)生座談會(huì)討論，指導(dǎo)他們擯棄純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限，認(rèn)清科學(xué)的人生觀，樹立遠(yuǎn)大理想和崇高的志向，教育學(xué)生師生珍惜青春期大好時(shí)光，專心學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，做到自愛、自尊、自重、自強(qiáng)，具有一定的`心靈控制能力。
人的心理活動(dòng)有其隱蔽性的一面，學(xué)生希望通過咨詢，尤其是個(gè)別解決的方式來咨詢心中藏而不露的一些心理問題。為消除學(xué)生對(duì)心理疾病的神秘感、恐懼感以及羞恥感等種種混淆偏見和誤解，在咨詢工作中我們始終遵守保密原則，一切從預(yù)防著手。教師利用個(gè)別談話、個(gè)別教育的時(shí)機(jī)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用心理咨詢技術(shù)，對(duì)部分有心理問題、心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢淬滅，從而加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別教育。如對(duì)性格內(nèi)向孤僻不善交往的學(xué)生可結(jié)合有關(guān)社會(huì)心理學(xué)知識(shí)、進(jìn)行社會(huì)交往和社會(huì)適應(yīng)的教育;對(duì)那些所謂“屢教不改”的學(xué)生則指導(dǎo)其進(jìn)行意志品質(zhì)的鍛煉;對(duì)學(xué)習(xí)成績高的學(xué)生，既要幼兒教育進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，又要教給他們科學(xué)的觀察、記憶、思維的方法，使他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，求得較大進(jìn)步;對(duì)由于心理健康問題所造成的學(xué)員學(xué)生在情緒、性格和人際關(guān)系上才上均的缺陷等，都應(yīng)想辦法幫助他們排除，以免造成不必要的危險(xiǎn)性和后果后果。在進(jìn)行個(gè)別教育、心理咨詢時(shí)，要語氣溫和、態(tài)度誠懇，要選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所進(jìn)行交談。這樣，更有利地幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自己，完善自己，潛意識(shí)促使學(xué)生自我精神保健的自覺和自我精神支持系統(tǒng)的完善。
在新生人校后，學(xué)校每年對(duì)學(xué)生成功進(jìn)行體檢，對(duì)卡片每一位學(xué)生建立身體健康卡片，以便了解和掌握學(xué)生乳房發(fā)育狀況。音樂課定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康測(cè)試，學(xué)校制定出了課間操達(dá)標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了呂塞質(zhì)量一覽表，從快、靜、齊三方面對(duì)各班課間操的質(zhì)量進(jìn)行考核，由此，提高了課間操的質(zhì)量，也使正處于青春期生長發(fā)育的學(xué)生得到了鍛煉，更利于身體健康。
教師可以運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、量表測(cè)量等方法了解和掌握每一個(gè)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和水平，建立起每位學(xué)生的心理檔案。如：可以通過心理學(xué)量表測(cè)量出學(xué)生的技術(shù)水平智力發(fā)展水平、性格特征、氣質(zhì)類型等心理特性;也可通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法了解學(xué)生的心理過程、情感意志、自我意識(shí)、社會(huì)交往能力等方面的心理發(fā)展?fàn)顩r;也可以通過學(xué)生中學(xué)生的言論舉止、筆記文章、行為表現(xiàn)等了解學(xué)生的典型心理。教職員工然后教師可采用卡片的形式建立心理檔案，以便日后的管理和教育、教學(xué)活動(dòng)。
通過上述工作的開展，使我們愈加了解學(xué)生的心理、生理狀態(tài)。能夠既照顧學(xué)生互助的年齡特征，又兼顧每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)其心理變化、發(fā)展過程推進(jìn)作系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)的觀察，真正做到因材施教、有的放矢，對(duì)癥下藥。