讀后感是傳達(dá)讀者對(duì)書籍的理解和感受的一種方式，也是思考和梳理自己思想的良好途徑。那么在寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該從哪些方面入手呢？我們可以從書中的情節(jié)、人物形象、主題思想等方面進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是一些精選的讀后感觸動(dòng)人心的語(yǔ)段，希望大家共同分享閱讀的喜悅。
科普讀物讀后感篇一
這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
這本書的內(nèi)容很讓人感動(dòng)。因?yàn)榭ㄎㄒ坏挠H人父親死了，她被青銅一家收養(yǎng)。青銅一家對(duì)她照顧的無(wú)微不至，像自己的女兒一樣。青銅還每天接送葵花上學(xué)、演出的時(shí)候?yàn)樗幹祈?xiàng)鏈，好象是親兄妹一樣。
自從葵花走后，青銅經(jīng)常坐在大草垛上，遙望著蘆葦蕩的盡頭，也遙望著葵花所在的地方。
有一天，青銅像平常那樣坐在大草垛上，突然他發(fā)現(xiàn)蘆葦蕩那里有個(gè)人向這走來(lái)。他仔細(xì)看了看，好象是個(gè)女孩，又仔細(xì)看了看，呀!是葵花!青銅急忙從草垛上下來(lái)，向著葵花邊跑邊喊：“葵……花……”!可是又有誰(shuí)知道在村里發(fā)生過一次大火之后青銅就變成了一個(gè)不會(huì)說話的孩子。
我和媽媽讀完這本書之后，被他們純潔的兄妹友誼深深感動(dòng)了。
科普讀物讀后感篇二
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)又一個(gè)的謎，我也不例外——地外禮貌真的存在嗎？動(dòng)物為什么要冬眠？植物也需要呼吸嗎？我們能不能跨越時(shí)空？這些問題一向伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《少年科普世界》，我期望它能夠給我?guī)?lái)這些我不懂得的問題的答案。
一本好書，不但能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，并且還能夠開拓眼界，在這個(gè)講究的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲！經(jīng)常讀有關(guān)這方面的書，頭腦中產(chǎn)生的疑問才會(huì)越來(lái)越少，興趣也就越來(lái)越高。同時(shí)還能夠獲得更多的知識(shí)，更多的學(xué)問，更多的人生道理！
科普讀物讀后感篇三
我讀了一本墨香彌漫的《少年科普世界》。哦，一篇文章有多有知識(shí)！高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯”。是的！一本好書會(huì)讓我們受益匪淺。
《少年科普世界》內(nèi)容豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)學(xué)、動(dòng)物等。它是一本增加知識(shí)的科普書籍。書中平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，搞笑……多么奇怪有趣的故事?。 渡倌昕破帐澜纭纷屛覜]有夢(mèng)想感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感受到科學(xué)奧秘的存在。讀完這本書后，我開闊了視野，讓我知道日常生活中應(yīng)該注意什么，增加了很多科學(xué)道理、文化藝術(shù)知識(shí)。書中的新知識(shí)讓我感受到了大千世界的多彩和自然界的千變?nèi)f化，真的讓我愛不釋手。有“我呼吸的是什么”、“太陽(yáng)帆遠(yuǎn)征宇宙”、“跑步時(shí)為什么氣喘吁吁”、“空氣到處都一樣嗎？”等等。
我非常喜歡這些內(nèi)容，但我最感興趣的是“家里有越來(lái)越多的.遙控器”這篇文章?！斑b控器有各種各樣的奇怪形狀。近年來(lái)，家用遙控器增長(zhǎng)迅速。遙控器太多，使用不方便。人們發(fā)明了多功能遙控器?！边@段話讓我想起了，近年來(lái)，隨著生活水平的逐步提高，家里的電器越來(lái)越多。
書籍是知識(shí)的源泉，可以教會(huì)我們很多知識(shí)。一本好書不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，還能開闊我們的視野。它就像一個(gè)看不見的老師，幫助我們走在人生的道路上。我們應(yīng)該知道知識(shí)的價(jià)值，少玩游戲。少看電視，經(jīng)常看這方面的書，腦子里的問題會(huì)越來(lái)越少，興趣也會(huì)越來(lái)越高。同時(shí)，你也可以獲得更多的知識(shí)，更多的知識(shí)，更多的生活真理！
《少年科普世界》永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)，我喜歡知識(shí)淵博的《少年科普世界》！
科普讀物讀后感篇四
現(xiàn)在人類生活逐漸小康化、自動(dòng)化，逐步走向智能化……這真是多么美好的生活?。∪缃?，家用電器數(shù)不勝數(shù)，通過電視，電腦，電話等就能讓我們足不出戶游覽全球，通曉天下事。它優(yōu)質(zhì)了我們的生活質(zhì)量，又提高了我們的辦事效率，還真是其樂無(wú)窮??！而這一切的一切，正是來(lái)源于科學(xué)的日益發(fā)展?？茖W(xué)家們的辛苦與努力，才換來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活。
我酷愛《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，它是一本海量知識(shí)、包羅萬(wàn)象的.科普讀物。里面含有天文地理、自然界與動(dòng)植物的探索，人體解密，科技交通等等十大版塊。它知識(shí)廣泛，應(yīng)有盡有。宇宙的奧秘充滿了神奇的色彩；地球上的生物奇妙無(wú)窮；人體結(jié)構(gòu)的錯(cuò)綜復(fù)雜；科學(xué)技術(shù)的蒸蒸日上……真的非常有意義。正如我小時(shí)候在電視里看到食人花這種植物，一開始我還以為這是虛構(gòu)出來(lái)的一種東西，直到后來(lái)我才知道，世上的確存在著這一種食肉植物，它是靠一些小生物來(lái)補(bǔ)充養(yǎng)分的，它們分布在世界各地約有400多種。寫到這里，不禁感慨：以前的我還真是孤陋寡聞哪。自然界真的很了不起，哺育了許許多多的動(dòng)物與植物。
所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活，去熱愛科學(xué)、拒絕迷信邪說。有義務(wù)去維護(hù)自然界的生態(tài)平衡，保護(hù)壞境，人人有責(zé)。這本書讓我更全面，更直觀的了解了自然界。展現(xiàn)在我們身邊的這個(gè)精彩無(wú)限、奧妙無(wú)窮的大千世界，它引領(lǐng)我們踏上求知之路，去捕捉、發(fā)現(xiàn)、探索每一片未知的世界。
科普讀物讀后感篇五
這本書主要講了毛手毛腳，單純無(wú)知的小男孩列奧與具有多種旅行經(jīng)驗(yàn)，博學(xué)多才的叔叔和慎重的戰(zhàn)略家女孩寶蘿從亞馬遜主道河逆流而上，卻不幸遭遇颮雨被困于綠色地獄——毒蟲猛獸出沒的亞馬遜叢林中。此書經(jīng)過《取火記》，《設(shè)立臨時(shí)營(yíng)地》與《可怕的龍卷風(fēng)》等二十個(gè)詼諧而又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)典篇章使這本書變得墨香四溢，令人欲罷不能。每當(dāng)拿起它，我就宛如與列奧一行一齊進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的地獄求生。
這本書經(jīng)過漫畫的形式向我們講述了大大小小幾十個(gè)科學(xué)知識(shí)，作者以他逼人的才華將枯燥乏味的科學(xué)知識(shí)融入到令我捧腹大笑的漫畫中，同時(shí)也好像向我施了奪魂咒一樣把我的注意力牢牢地抓在了這本書上，使知識(shí)牢牢地印在了我的腦子里。別具匠心的插圖；幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和不可不知的科學(xué)原理使得這本書成為了一部生存的圣經(jīng)，同時(shí)也受到了廣大小讀者與科學(xué)界和漫畫界專業(yè)人士的一致好評(píng)。
其中最令我百看不厭的是快去找“水樹”這一篇章。主要講的是列奧一行人口渴難忍，又不能及時(shí)找到水源，只好在叢林中尋找好壞樹，也就是前面提到的水樹。水樹長(zhǎng)得酷似葛藤，只要一切開就會(huì)有水嘩啦啦地流出來(lái)。好壞樹真是太神奇了！這一篇使我充分領(lǐng)略到了樹世界的奇妙。
這本書使我明白的不僅僅是識(shí)字的人都看得到的知識(shí)，還有列奧一行人應(yīng)對(duì)困難與逆境時(shí)，勇往直前的精神與勇氣。知識(shí)學(xué)了就是要用的，我們所缺乏的'不是科學(xué)知識(shí)，而是勇氣與學(xué)以致用的習(xí)慣。不做書呆子，像列奧一樣知難而進(jìn)，勇往直前吧！
總而言之，這本書值得一讀！
科普讀物讀后感篇六
以前我媽媽給我買了四本十萬(wàn)為什么，這本書里有很多知識(shí)，很多難以解答的問題。讀后感300字zpzls。
比如：天王星、海王星和冥王星是怎么發(fā)現(xiàn)的？178年3月13日，英國(guó)天文家威廉·赫歇爾和他的'妹妹卡羅琳，用自己制作的天文望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)一顆星天體。這個(gè)天體被證實(shí)是一顆在土星軌道外的大行星，它就是天王星。
不久，天文學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)，天王星并不是嚴(yán)格遵守通過萬(wàn)有引力定律算出的軌道運(yùn)行的。他們推測(cè)在天王星的軌道外還有一顆行星在影響天王星。英國(guó)人亞當(dāng)斯和法國(guó)人勒維耶分別在1845年和1846年算出了這顆行星的軌道，它就是海王星。
但是天文學(xué)家很快發(fā)現(xiàn)，海王星的軌道也跟計(jì)算的結(jié)果不符。1930年美國(guó)天文學(xué)家湯博通過分析星空照片終于找到了第九顆行星，他就是冥王星。
書里的內(nèi)容真多?。?BR> 科普讀物讀后感篇七
《中國(guó)科技技術(shù)史》講述了些什么呢?”這些恐怕是每一個(gè)初知此事的人都急于想知道的問題。為了解開這些“問號(hào)”，讓我們一起去認(rèn)識(shí)一下李約瑟博士，讀一讀他的《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》。
翻開人類社會(huì)的文明史，每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)時(shí)期都產(chǎn)生過具有巨大影響的世界名著。世界名著不僅帶給我們閱讀的美感，更重要的是帶給我們思維方式的革命和觀念的更新。在名著的'背后，往往站著一位偉人，他們和他們的思想，改變了世界的面貌。
然而，對(duì)于廣大青少年讀者來(lái)說，普遍存在對(duì)名人名著“知其然，不知其所以然”的困惑，而名著，是人類進(jìn)步的階石，它在與物質(zhì)世界的比照中，體現(xiàn)了精神的價(jià)值和力量，這是當(dāng)代人最需要的精神食糧，也是最深層的素質(zhì)培養(yǎng)。
1998年年初，中國(guó)少年兒童出版社社長(zhǎng)海飛首先提出了自己的想法：為了加強(qiáng)對(duì)青少年的素質(zhì)教育，通過通俗、生動(dòng)、簡(jiǎn)明的導(dǎo)讀，使青少年對(duì)于中外歷史上做出過杰出貢獻(xiàn)的著名人物有更加切實(shí)的了解，對(duì)于曾經(jīng)并繼續(xù)產(chǎn)生重大影響的名著有一定的領(lǐng)會(huì)，從而開闊視野、啟迪思維、調(diào)整和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。接著，出版社組織了編委會(huì)，由一些專家、學(xué)者通過認(rèn)真的篩選和反復(fù)的論證確定了書目。本套叢書最終確定的書目，打破以往名著叢書的單一架構(gòu)，特別注意到了知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，除文學(xué)名著外，還選了一些社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)名著，使知識(shí)的分布合理，較全面地反映了人類歷史進(jìn)程中“文化的力量”。每?jī)?cè)書基本分為三個(gè)部分：第一部分介紹作者生平;第二部分介紹原著梗概;第三部分是評(píng)介和導(dǎo)讀，這樣的編排有利于青少年的閱讀和名著的傳承。
科普讀物讀后感篇八
提到“魅力”這個(gè)詞，不少同學(xué)一定會(huì)把他與一些明星聯(lián)想在一起吧！的確，明星確實(shí)令人崇拜，但是，今天我要說的卻是科學(xué)。
科學(xué)配“魅力”這一詞再恰當(dāng)不過了，因?yàn)榭茖W(xué)散發(fā)著無(wú)法抵擋的光芒，它使無(wú)數(shù)人為它“神魂顛倒”！看到這兒，你一定會(huì)想：“即使科學(xué)的魅力再大也是科學(xué)家為之吸引，與我有什么關(guān)系？”是的，曾經(jīng)我也有過類似的想法，但是，當(dāng)我看過一期期《科學(xué)大眾》之后，它改變了我的想法！
千百年來(lái)，許多“疑難雜癥”只有科學(xué)做出了解釋，如果你畏懼科學(xué)，是怕他枯燥乏味，那你就放一百二十個(gè)心吧！真正的科學(xué)有趣極了！一次，科學(xué)老師為我們做了一個(gè)關(guān)于氣球的實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)瓶中放了一個(gè)氣球，看誰(shuí)能把它吹鼓。我們都躍躍欲試，可誰(shuí)知，我們吹的臉紅脖子粗，氣球依然沒動(dòng)靜。后來(lái)，我們才知道，因?yàn)槠恐杏锌諝?，而空氣又占?jù)空間，氣球自然就吹不大了！怎么樣，有趣吧！
科學(xué)能使一個(gè)人從不愛它到熱愛它，它的魅力能不吸引人嗎？如果你也愿意擁抱科學(xué)，那從此刻起，讓我們一起愛科學(xué)，用科學(xué)吧！
科普讀物讀后感篇九
最近一段時(shí)間，我讀了《科普讀物》這一本書。它使我深有感觸。
《科普讀物》的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理，比如：地球的周長(zhǎng)為39690、天空中用肉眼能看見的星星一共有6947顆，天空中用現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡能看見的星星一共有幾十億顆……這便成為我記憶中的一部分了。
我讀了《科普讀物》后，解開了一直埋在我心頭的問題：為什么航天員在太空中會(huì)長(zhǎng)高？為什么在月球上聽不到見聲音？土星為什么戴草帽？等等。為《為什么天文臺(tái)要搬到山上》這一篇文章那里，我認(rèn)識(shí)到了因?yàn)榱藶榱吮M量減少空氣對(duì)天文觀測(cè)的影響，所以天文臺(tái)要搬到山上去。
《科普讀物》豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，真是我的良師益友！
科普讀物讀后感篇十
這本書主要講了毛手毛腳，單純無(wú)知的小男孩列奧與具有多種旅行經(jīng)驗(yàn)，博學(xué)多才的叔叔和慎重的戰(zhàn)略家女孩寶蘿從亞馬遜主道河逆流而上，卻不幸遭遇颮雨被困于綠色地獄——毒蟲猛獸出沒的亞馬遜叢林中。此書經(jīng)過《取火記》，《設(shè)立臨時(shí)營(yíng)地》與《可怕的龍卷風(fēng)》等二十個(gè)詼諧而又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)典篇章使這本書變得墨香四溢，令人欲罷不能。每當(dāng)拿起它，我就宛如與列奧一行一齊進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的地獄求生。
這本書經(jīng)過漫畫的形式向我們講述了大大小小幾十個(gè)科學(xué)知識(shí)，作者以他逼人的才華將枯燥乏味的科學(xué)知識(shí)融入到令我捧腹大笑的漫畫中，同時(shí)也好像向我施了奪魂咒一樣把我的注意力牢牢地抓在了這本書上，使知識(shí)牢牢地印在了我的腦子里。別具匠心的插圖；幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和不可不知的科學(xué)原理使得這本書成為了一部生存的圣經(jīng)，同時(shí)也受到了廣大小讀者與科學(xué)界和漫畫界專業(yè)人士的一致好評(píng)。
其中最令我百看不厭的是快去找“水樹”這一篇章。主要講的是列奧一行人口渴難忍，又不能及時(shí)找到水源，只好在叢林中尋找好壞樹，也就是前面提到的水樹。水樹長(zhǎng)得酷似葛藤，只要一切開就會(huì)有水嘩啦啦地流出來(lái)。好壞樹真是太神奇了！這一篇使我充分領(lǐng)略到了樹世界的奇妙。
這本書使我明白的不僅僅是識(shí)字的人都看得到的知識(shí)，還有列奧一行人應(yīng)對(duì)困難與逆境時(shí)，勇往直前的精神與勇氣。知識(shí)學(xué)了就是要用的，我們所缺乏的不是科學(xué)知識(shí)，而是勇氣與學(xué)以致用的習(xí)慣。不做書呆子，像列奧一樣知難而進(jìn)，勇往直前吧！
總而言之，這本書值得一讀！
科普讀物讀后感篇十一
在快樂的暑假里，我讀到了一本《少年實(shí)驗(yàn)百科叢書》其中印象最為深刻的要數(shù)米酒香。它先介紹了米酒的來(lái)歷和口感，我越看越讒，當(dāng)即準(zhǔn)備好材料，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)成功后就來(lái)品品這米酒的滋味......
2、實(shí)驗(yàn)
第一步呢，我先把好大米{沒有江米，只好拿此代替}，用清水跑上。泡了許久，泡得米粒發(fā)了亮，漲開了，就撈出來(lái)，放在籠屜里，火候我掌握不好，就不得不讓媽媽弄啦！蒸的時(shí)候，還要每隔五分鐘，用開水把米沖淋一下，這樣可以防止米粒粘連。若不是媽媽在旁邊囑咐、提醒，我真不知道米酒要變成什么了。真是崇拜呀！等待了十幾分鐘，大米終于熟透啦，讒呀！，撤火，第一步終于完成了{(lán)累死額了。
第二步耶，媽媽幫助我把蒸好的米倒出，用紗布?jí)|著鋪在洗得干干凈凈的切面板上，再用溫開水沖淋了一下，媽媽又用筷子輕輕攪拌，讓米粒全部散開來(lái)了。媽媽就是媽媽，干事就是麻利，不像我--拖泥帶水的。崇拜！嫉妒！呵呵！
終于降到30度了，可以拌酒藥了，媽媽依照我的愿望，在副食品店里買了少許酒曲{就是酒藥}，放入米粒中。攪拌均勻后，我把它倒進(jìn)了準(zhǔn)備好了的容器里，壓平，在中間留了一個(gè)手指那么粗的小洞，由于是夏天，所以我就只用布包裹一下，放置在不通風(fēng)的地方就ok了！終于，在經(jīng)過了二十四小時(shí)之后，我慢慢打開，取了一勺汁嘗嘗，甜而不酸，大功告成！
3、收獲和感想
科普讀物讀后感篇十二
以往讀過一本很有奧秘的書籍，它叫《宇宙未解之謎》，這本書由五個(gè)部分組成：浩瀚宇宙，探索太空，奇詭太空，天外來(lái)客和神秘太陽(yáng)。他們都有自我的特色，讓我們十分的收益。
探索太空，其中講述的太空，有很多豐富的資源。一些小行星，那上頭竟然蘊(yùn)含著很多的資源。其中也說的一些關(guān)于宇宙的分布。一些星系之間的距離讓我們感到十分的汗顏。比如和我們相近的恒星，它距離我們之間的距離有幾光年，這個(gè)也就是說，就算我們能夠用光速在宇宙中穿梭，到達(dá)那個(gè)地方也要幾年的時(shí)間。這個(gè)也就是說我們想要在宇宙中探索其他的奧秘的話，我們還需要很高級(jí)的科技，這樣我們才能盡情的遨游宇宙了。
此刻明白了，這些都只是個(gè)比喻罷了。金、水、火星是有巖石組成的，而木星和土星卻是由氣體組成的。這個(gè)是難以想象的。氣體能夠組成星球，那是不是說那個(gè)上頭可能有氧氣呢那我們可不能夠在上頭生活呢這些可是是幻想罷了。
最感興趣的還是天外來(lái)客，那些幻想中的外星人都是很恐怖的，很嚇人的?？墒悄菚锩鎱s讓我不太害怕了。可是我真的不明白該怎樣描述下這些，就此略過罷了。
《宇宙未解之謎》――我的啟蒙書，它獨(dú)特的展示出了那些以往令我們幻想無(wú)窮的許多場(chǎng)景。它有很多的天文知識(shí)，以往我還看過一本《太陽(yáng)紀(jì)歷險(xiǎn)記》，這個(gè)里面也講述了一些太空的知識(shí)了。離太陽(yáng)越遠(yuǎn)越冷，那是能夠讓一塊鋼鐵從一米的高度掉下來(lái)就會(huì)粉碎的寒冷?？墒沁@本書中說的有點(diǎn)可憐。
能夠說，這本書對(duì)我有很大的感悟。而我也能夠由此有很大的想法，可是盡管都是虛幻的。
看吧！一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲！
科普讀物讀后感篇十三
這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
這本書的內(nèi)容很讓人感動(dòng)。因?yàn)榭ㄎㄒ坏挠H人父親死了，她被青銅一家收養(yǎng)。青銅一家對(duì)她照顧的無(wú)微不至，像自己的女兒一樣。青銅還每天接送葵花上學(xué)、演出的時(shí)候?yàn)樗幹祈?xiàng)鏈，好象是親兄妹一樣。
自從葵花走后，青銅經(jīng)常坐在大草垛上，遙望著蘆葦蕩的盡頭，也遙望著葵花所在的地方。
有一天，青銅像平常那樣坐在大草垛上，突然他發(fā)現(xiàn)蘆葦蕩那里有個(gè)人向這走來(lái)。他仔細(xì)看了看，好象是個(gè)女孩，又仔細(xì)看了看，呀!是葵花!青銅急忙從草垛上下來(lái)，向著葵花邊跑邊喊：“葵……花……”!可是,又有誰(shuí)知道,在村里發(fā)生過一次大火之后,青銅就變成了一個(gè)不會(huì)說話的孩子。
我和媽媽讀完這本書之后，被他們純潔的兄妹友誼深深感動(dòng)了。
科普讀物讀后感篇十四
以前我媽媽給我買了四本十萬(wàn)為什么，這本書里有很多知識(shí)，很多難以解答的問題。讀后感300字zpzls.
比如：天王星、海王星和冥王星是怎么發(fā)現(xiàn)的？178年3月13日，英國(guó)天文家威廉·赫歇爾和他的妹妹卡羅琳，用自己制作的天文望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)一顆星天體。這個(gè)天體被證實(shí)是一顆在土星軌道外的大行星，它就是天王星。
不久，天文學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)，天王星并不是嚴(yán)格遵守通過萬(wàn)有引力定律算出的軌道運(yùn)行的。他們推測(cè)在天王星的軌道外還有一顆行星在影響天王星。英國(guó)人亞當(dāng)斯和法國(guó)人勒維耶分別在1845年和1846年算出了這顆行星的軌道，它就是海王星。
但是天文學(xué)家很快發(fā)現(xiàn)，海王星的軌道也跟計(jì)算的結(jié)果不符。1930年美國(guó)天文學(xué)家湯博通過分析星空照片終于找到了第九顆行星，他就是冥王星。
書里的內(nèi)容真多啊！
科普讀物讀后感篇一
這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
這本書的內(nèi)容很讓人感動(dòng)。因?yàn)榭ㄎㄒ坏挠H人父親死了，她被青銅一家收養(yǎng)。青銅一家對(duì)她照顧的無(wú)微不至，像自己的女兒一樣。青銅還每天接送葵花上學(xué)、演出的時(shí)候?yàn)樗幹祈?xiàng)鏈，好象是親兄妹一樣。
自從葵花走后，青銅經(jīng)常坐在大草垛上，遙望著蘆葦蕩的盡頭，也遙望著葵花所在的地方。
有一天，青銅像平常那樣坐在大草垛上，突然他發(fā)現(xiàn)蘆葦蕩那里有個(gè)人向這走來(lái)。他仔細(xì)看了看，好象是個(gè)女孩，又仔細(xì)看了看，呀!是葵花!青銅急忙從草垛上下來(lái)，向著葵花邊跑邊喊：“葵……花……”!可是又有誰(shuí)知道在村里發(fā)生過一次大火之后青銅就變成了一個(gè)不會(huì)說話的孩子。
我和媽媽讀完這本書之后，被他們純潔的兄妹友誼深深感動(dòng)了。
科普讀物讀后感篇二
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)又一個(gè)的謎，我也不例外——地外禮貌真的存在嗎？動(dòng)物為什么要冬眠？植物也需要呼吸嗎？我們能不能跨越時(shí)空？這些問題一向伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《少年科普世界》，我期望它能夠給我?guī)?lái)這些我不懂得的問題的答案。
一本好書，不但能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，并且還能夠開拓眼界，在這個(gè)講究的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲！經(jīng)常讀有關(guān)這方面的書，頭腦中產(chǎn)生的疑問才會(huì)越來(lái)越少，興趣也就越來(lái)越高。同時(shí)還能夠獲得更多的知識(shí)，更多的學(xué)問，更多的人生道理！
科普讀物讀后感篇三
我讀了一本墨香彌漫的《少年科普世界》。哦，一篇文章有多有知識(shí)！高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯”。是的！一本好書會(huì)讓我們受益匪淺。
《少年科普世界》內(nèi)容豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)學(xué)、動(dòng)物等。它是一本增加知識(shí)的科普書籍。書中平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，搞笑……多么奇怪有趣的故事?。 渡倌昕破帐澜纭纷屛覜]有夢(mèng)想感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感受到科學(xué)奧秘的存在。讀完這本書后，我開闊了視野，讓我知道日常生活中應(yīng)該注意什么，增加了很多科學(xué)道理、文化藝術(shù)知識(shí)。書中的新知識(shí)讓我感受到了大千世界的多彩和自然界的千變?nèi)f化，真的讓我愛不釋手。有“我呼吸的是什么”、“太陽(yáng)帆遠(yuǎn)征宇宙”、“跑步時(shí)為什么氣喘吁吁”、“空氣到處都一樣嗎？”等等。
我非常喜歡這些內(nèi)容，但我最感興趣的是“家里有越來(lái)越多的.遙控器”這篇文章?！斑b控器有各種各樣的奇怪形狀。近年來(lái)，家用遙控器增長(zhǎng)迅速。遙控器太多，使用不方便。人們發(fā)明了多功能遙控器?！边@段話讓我想起了，近年來(lái)，隨著生活水平的逐步提高，家里的電器越來(lái)越多。
書籍是知識(shí)的源泉，可以教會(huì)我們很多知識(shí)。一本好書不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，還能開闊我們的視野。它就像一個(gè)看不見的老師，幫助我們走在人生的道路上。我們應(yīng)該知道知識(shí)的價(jià)值，少玩游戲。少看電視，經(jīng)常看這方面的書，腦子里的問題會(huì)越來(lái)越少，興趣也會(huì)越來(lái)越高。同時(shí)，你也可以獲得更多的知識(shí)，更多的知識(shí)，更多的生活真理！
《少年科普世界》永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)，我喜歡知識(shí)淵博的《少年科普世界》！
科普讀物讀后感篇四
現(xiàn)在人類生活逐漸小康化、自動(dòng)化，逐步走向智能化……這真是多么美好的生活?。∪缃?，家用電器數(shù)不勝數(shù)，通過電視，電腦，電話等就能讓我們足不出戶游覽全球，通曉天下事。它優(yōu)質(zhì)了我們的生活質(zhì)量，又提高了我們的辦事效率，還真是其樂無(wú)窮??！而這一切的一切，正是來(lái)源于科學(xué)的日益發(fā)展?？茖W(xué)家們的辛苦與努力，才換來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活。
我酷愛《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，它是一本海量知識(shí)、包羅萬(wàn)象的.科普讀物。里面含有天文地理、自然界與動(dòng)植物的探索，人體解密，科技交通等等十大版塊。它知識(shí)廣泛，應(yīng)有盡有。宇宙的奧秘充滿了神奇的色彩；地球上的生物奇妙無(wú)窮；人體結(jié)構(gòu)的錯(cuò)綜復(fù)雜；科學(xué)技術(shù)的蒸蒸日上……真的非常有意義。正如我小時(shí)候在電視里看到食人花這種植物，一開始我還以為這是虛構(gòu)出來(lái)的一種東西，直到后來(lái)我才知道，世上的確存在著這一種食肉植物，它是靠一些小生物來(lái)補(bǔ)充養(yǎng)分的，它們分布在世界各地約有400多種。寫到這里，不禁感慨：以前的我還真是孤陋寡聞哪。自然界真的很了不起，哺育了許許多多的動(dòng)物與植物。
所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活，去熱愛科學(xué)、拒絕迷信邪說。有義務(wù)去維護(hù)自然界的生態(tài)平衡，保護(hù)壞境，人人有責(zé)。這本書讓我更全面，更直觀的了解了自然界。展現(xiàn)在我們身邊的這個(gè)精彩無(wú)限、奧妙無(wú)窮的大千世界，它引領(lǐng)我們踏上求知之路，去捕捉、發(fā)現(xiàn)、探索每一片未知的世界。
科普讀物讀后感篇五
這本書主要講了毛手毛腳，單純無(wú)知的小男孩列奧與具有多種旅行經(jīng)驗(yàn)，博學(xué)多才的叔叔和慎重的戰(zhàn)略家女孩寶蘿從亞馬遜主道河逆流而上，卻不幸遭遇颮雨被困于綠色地獄——毒蟲猛獸出沒的亞馬遜叢林中。此書經(jīng)過《取火記》，《設(shè)立臨時(shí)營(yíng)地》與《可怕的龍卷風(fēng)》等二十個(gè)詼諧而又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)典篇章使這本書變得墨香四溢，令人欲罷不能。每當(dāng)拿起它，我就宛如與列奧一行一齊進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的地獄求生。
這本書經(jīng)過漫畫的形式向我們講述了大大小小幾十個(gè)科學(xué)知識(shí)，作者以他逼人的才華將枯燥乏味的科學(xué)知識(shí)融入到令我捧腹大笑的漫畫中，同時(shí)也好像向我施了奪魂咒一樣把我的注意力牢牢地抓在了這本書上，使知識(shí)牢牢地印在了我的腦子里。別具匠心的插圖；幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和不可不知的科學(xué)原理使得這本書成為了一部生存的圣經(jīng)，同時(shí)也受到了廣大小讀者與科學(xué)界和漫畫界專業(yè)人士的一致好評(píng)。
其中最令我百看不厭的是快去找“水樹”這一篇章。主要講的是列奧一行人口渴難忍，又不能及時(shí)找到水源，只好在叢林中尋找好壞樹，也就是前面提到的水樹。水樹長(zhǎng)得酷似葛藤，只要一切開就會(huì)有水嘩啦啦地流出來(lái)。好壞樹真是太神奇了！這一篇使我充分領(lǐng)略到了樹世界的奇妙。
這本書使我明白的不僅僅是識(shí)字的人都看得到的知識(shí)，還有列奧一行人應(yīng)對(duì)困難與逆境時(shí)，勇往直前的精神與勇氣。知識(shí)學(xué)了就是要用的，我們所缺乏的'不是科學(xué)知識(shí)，而是勇氣與學(xué)以致用的習(xí)慣。不做書呆子，像列奧一樣知難而進(jìn)，勇往直前吧！
總而言之，這本書值得一讀！
科普讀物讀后感篇六
以前我媽媽給我買了四本十萬(wàn)為什么，這本書里有很多知識(shí)，很多難以解答的問題。讀后感300字zpzls。
比如：天王星、海王星和冥王星是怎么發(fā)現(xiàn)的？178年3月13日，英國(guó)天文家威廉·赫歇爾和他的'妹妹卡羅琳，用自己制作的天文望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)一顆星天體。這個(gè)天體被證實(shí)是一顆在土星軌道外的大行星，它就是天王星。
不久，天文學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)，天王星并不是嚴(yán)格遵守通過萬(wàn)有引力定律算出的軌道運(yùn)行的。他們推測(cè)在天王星的軌道外還有一顆行星在影響天王星。英國(guó)人亞當(dāng)斯和法國(guó)人勒維耶分別在1845年和1846年算出了這顆行星的軌道，它就是海王星。
但是天文學(xué)家很快發(fā)現(xiàn)，海王星的軌道也跟計(jì)算的結(jié)果不符。1930年美國(guó)天文學(xué)家湯博通過分析星空照片終于找到了第九顆行星，他就是冥王星。
書里的內(nèi)容真多?。?BR> 科普讀物讀后感篇七
《中國(guó)科技技術(shù)史》講述了些什么呢?”這些恐怕是每一個(gè)初知此事的人都急于想知道的問題。為了解開這些“問號(hào)”，讓我們一起去認(rèn)識(shí)一下李約瑟博士，讀一讀他的《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》。
翻開人類社會(huì)的文明史，每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)時(shí)期都產(chǎn)生過具有巨大影響的世界名著。世界名著不僅帶給我們閱讀的美感，更重要的是帶給我們思維方式的革命和觀念的更新。在名著的'背后，往往站著一位偉人，他們和他們的思想，改變了世界的面貌。
然而，對(duì)于廣大青少年讀者來(lái)說，普遍存在對(duì)名人名著“知其然，不知其所以然”的困惑，而名著，是人類進(jìn)步的階石，它在與物質(zhì)世界的比照中，體現(xiàn)了精神的價(jià)值和力量，這是當(dāng)代人最需要的精神食糧，也是最深層的素質(zhì)培養(yǎng)。
1998年年初，中國(guó)少年兒童出版社社長(zhǎng)海飛首先提出了自己的想法：為了加強(qiáng)對(duì)青少年的素質(zhì)教育，通過通俗、生動(dòng)、簡(jiǎn)明的導(dǎo)讀，使青少年對(duì)于中外歷史上做出過杰出貢獻(xiàn)的著名人物有更加切實(shí)的了解，對(duì)于曾經(jīng)并繼續(xù)產(chǎn)生重大影響的名著有一定的領(lǐng)會(huì)，從而開闊視野、啟迪思維、調(diào)整和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。接著，出版社組織了編委會(huì)，由一些專家、學(xué)者通過認(rèn)真的篩選和反復(fù)的論證確定了書目。本套叢書最終確定的書目，打破以往名著叢書的單一架構(gòu)，特別注意到了知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，除文學(xué)名著外，還選了一些社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)名著，使知識(shí)的分布合理，較全面地反映了人類歷史進(jìn)程中“文化的力量”。每?jī)?cè)書基本分為三個(gè)部分：第一部分介紹作者生平;第二部分介紹原著梗概;第三部分是評(píng)介和導(dǎo)讀，這樣的編排有利于青少年的閱讀和名著的傳承。
科普讀物讀后感篇八
提到“魅力”這個(gè)詞，不少同學(xué)一定會(huì)把他與一些明星聯(lián)想在一起吧！的確，明星確實(shí)令人崇拜，但是，今天我要說的卻是科學(xué)。
科學(xué)配“魅力”這一詞再恰當(dāng)不過了，因?yàn)榭茖W(xué)散發(fā)著無(wú)法抵擋的光芒，它使無(wú)數(shù)人為它“神魂顛倒”！看到這兒，你一定會(huì)想：“即使科學(xué)的魅力再大也是科學(xué)家為之吸引，與我有什么關(guān)系？”是的，曾經(jīng)我也有過類似的想法，但是，當(dāng)我看過一期期《科學(xué)大眾》之后，它改變了我的想法！
千百年來(lái)，許多“疑難雜癥”只有科學(xué)做出了解釋，如果你畏懼科學(xué)，是怕他枯燥乏味，那你就放一百二十個(gè)心吧！真正的科學(xué)有趣極了！一次，科學(xué)老師為我們做了一個(gè)關(guān)于氣球的實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)瓶中放了一個(gè)氣球，看誰(shuí)能把它吹鼓。我們都躍躍欲試，可誰(shuí)知，我們吹的臉紅脖子粗，氣球依然沒動(dòng)靜。后來(lái)，我們才知道，因?yàn)槠恐杏锌諝?，而空氣又占?jù)空間，氣球自然就吹不大了！怎么樣，有趣吧！
科學(xué)能使一個(gè)人從不愛它到熱愛它，它的魅力能不吸引人嗎？如果你也愿意擁抱科學(xué)，那從此刻起，讓我們一起愛科學(xué)，用科學(xué)吧！
科普讀物讀后感篇九
最近一段時(shí)間，我讀了《科普讀物》這一本書。它使我深有感觸。
《科普讀物》的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理，比如：地球的周長(zhǎng)為39690、天空中用肉眼能看見的星星一共有6947顆，天空中用現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡能看見的星星一共有幾十億顆……這便成為我記憶中的一部分了。
我讀了《科普讀物》后，解開了一直埋在我心頭的問題：為什么航天員在太空中會(huì)長(zhǎng)高？為什么在月球上聽不到見聲音？土星為什么戴草帽？等等。為《為什么天文臺(tái)要搬到山上》這一篇文章那里，我認(rèn)識(shí)到了因?yàn)榱藶榱吮M量減少空氣對(duì)天文觀測(cè)的影響，所以天文臺(tái)要搬到山上去。
《科普讀物》豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，真是我的良師益友！
科普讀物讀后感篇十
這本書主要講了毛手毛腳，單純無(wú)知的小男孩列奧與具有多種旅行經(jīng)驗(yàn)，博學(xué)多才的叔叔和慎重的戰(zhàn)略家女孩寶蘿從亞馬遜主道河逆流而上，卻不幸遭遇颮雨被困于綠色地獄——毒蟲猛獸出沒的亞馬遜叢林中。此書經(jīng)過《取火記》，《設(shè)立臨時(shí)營(yíng)地》與《可怕的龍卷風(fēng)》等二十個(gè)詼諧而又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)典篇章使這本書變得墨香四溢，令人欲罷不能。每當(dāng)拿起它，我就宛如與列奧一行一齊進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的地獄求生。
這本書經(jīng)過漫畫的形式向我們講述了大大小小幾十個(gè)科學(xué)知識(shí)，作者以他逼人的才華將枯燥乏味的科學(xué)知識(shí)融入到令我捧腹大笑的漫畫中，同時(shí)也好像向我施了奪魂咒一樣把我的注意力牢牢地抓在了這本書上，使知識(shí)牢牢地印在了我的腦子里。別具匠心的插圖；幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和不可不知的科學(xué)原理使得這本書成為了一部生存的圣經(jīng)，同時(shí)也受到了廣大小讀者與科學(xué)界和漫畫界專業(yè)人士的一致好評(píng)。
其中最令我百看不厭的是快去找“水樹”這一篇章。主要講的是列奧一行人口渴難忍，又不能及時(shí)找到水源，只好在叢林中尋找好壞樹，也就是前面提到的水樹。水樹長(zhǎng)得酷似葛藤，只要一切開就會(huì)有水嘩啦啦地流出來(lái)。好壞樹真是太神奇了！這一篇使我充分領(lǐng)略到了樹世界的奇妙。
這本書使我明白的不僅僅是識(shí)字的人都看得到的知識(shí)，還有列奧一行人應(yīng)對(duì)困難與逆境時(shí)，勇往直前的精神與勇氣。知識(shí)學(xué)了就是要用的，我們所缺乏的不是科學(xué)知識(shí)，而是勇氣與學(xué)以致用的習(xí)慣。不做書呆子，像列奧一樣知難而進(jìn)，勇往直前吧！
總而言之，這本書值得一讀！
科普讀物讀后感篇十一
在快樂的暑假里，我讀到了一本《少年實(shí)驗(yàn)百科叢書》其中印象最為深刻的要數(shù)米酒香。它先介紹了米酒的來(lái)歷和口感，我越看越讒，當(dāng)即準(zhǔn)備好材料，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)成功后就來(lái)品品這米酒的滋味......
2、實(shí)驗(yàn)
第一步呢，我先把好大米{沒有江米，只好拿此代替}，用清水跑上。泡了許久，泡得米粒發(fā)了亮，漲開了，就撈出來(lái)，放在籠屜里，火候我掌握不好，就不得不讓媽媽弄啦！蒸的時(shí)候，還要每隔五分鐘，用開水把米沖淋一下，這樣可以防止米粒粘連。若不是媽媽在旁邊囑咐、提醒，我真不知道米酒要變成什么了。真是崇拜呀！等待了十幾分鐘，大米終于熟透啦，讒呀！，撤火，第一步終于完成了{(lán)累死額了。
第二步耶，媽媽幫助我把蒸好的米倒出，用紗布?jí)|著鋪在洗得干干凈凈的切面板上，再用溫開水沖淋了一下，媽媽又用筷子輕輕攪拌，讓米粒全部散開來(lái)了。媽媽就是媽媽，干事就是麻利，不像我--拖泥帶水的。崇拜！嫉妒！呵呵！
終于降到30度了，可以拌酒藥了，媽媽依照我的愿望，在副食品店里買了少許酒曲{就是酒藥}，放入米粒中。攪拌均勻后，我把它倒進(jìn)了準(zhǔn)備好了的容器里，壓平，在中間留了一個(gè)手指那么粗的小洞，由于是夏天，所以我就只用布包裹一下，放置在不通風(fēng)的地方就ok了！終于，在經(jīng)過了二十四小時(shí)之后，我慢慢打開，取了一勺汁嘗嘗，甜而不酸，大功告成！
3、收獲和感想
科普讀物讀后感篇十二
以往讀過一本很有奧秘的書籍，它叫《宇宙未解之謎》，這本書由五個(gè)部分組成：浩瀚宇宙，探索太空，奇詭太空，天外來(lái)客和神秘太陽(yáng)。他們都有自我的特色，讓我們十分的收益。
探索太空，其中講述的太空，有很多豐富的資源。一些小行星，那上頭竟然蘊(yùn)含著很多的資源。其中也說的一些關(guān)于宇宙的分布。一些星系之間的距離讓我們感到十分的汗顏。比如和我們相近的恒星，它距離我們之間的距離有幾光年，這個(gè)也就是說，就算我們能夠用光速在宇宙中穿梭，到達(dá)那個(gè)地方也要幾年的時(shí)間。這個(gè)也就是說我們想要在宇宙中探索其他的奧秘的話，我們還需要很高級(jí)的科技，這樣我們才能盡情的遨游宇宙了。
此刻明白了，這些都只是個(gè)比喻罷了。金、水、火星是有巖石組成的，而木星和土星卻是由氣體組成的。這個(gè)是難以想象的。氣體能夠組成星球，那是不是說那個(gè)上頭可能有氧氣呢那我們可不能夠在上頭生活呢這些可是是幻想罷了。
最感興趣的還是天外來(lái)客，那些幻想中的外星人都是很恐怖的，很嚇人的?？墒悄菚锩鎱s讓我不太害怕了。可是我真的不明白該怎樣描述下這些，就此略過罷了。
《宇宙未解之謎》――我的啟蒙書，它獨(dú)特的展示出了那些以往令我們幻想無(wú)窮的許多場(chǎng)景。它有很多的天文知識(shí)，以往我還看過一本《太陽(yáng)紀(jì)歷險(xiǎn)記》，這個(gè)里面也講述了一些太空的知識(shí)了。離太陽(yáng)越遠(yuǎn)越冷，那是能夠讓一塊鋼鐵從一米的高度掉下來(lái)就會(huì)粉碎的寒冷?？墒沁@本書中說的有點(diǎn)可憐。
能夠說，這本書對(duì)我有很大的感悟。而我也能夠由此有很大的想法，可是盡管都是虛幻的。
看吧！一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲！
科普讀物讀后感篇十三
這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
這本書的內(nèi)容很讓人感動(dòng)。因?yàn)榭ㄎㄒ坏挠H人父親死了，她被青銅一家收養(yǎng)。青銅一家對(duì)她照顧的無(wú)微不至，像自己的女兒一樣。青銅還每天接送葵花上學(xué)、演出的時(shí)候?yàn)樗幹祈?xiàng)鏈，好象是親兄妹一樣。
自從葵花走后，青銅經(jīng)常坐在大草垛上，遙望著蘆葦蕩的盡頭，也遙望著葵花所在的地方。
有一天，青銅像平常那樣坐在大草垛上，突然他發(fā)現(xiàn)蘆葦蕩那里有個(gè)人向這走來(lái)。他仔細(xì)看了看，好象是個(gè)女孩，又仔細(xì)看了看，呀!是葵花!青銅急忙從草垛上下來(lái)，向著葵花邊跑邊喊：“葵……花……”!可是,又有誰(shuí)知道,在村里發(fā)生過一次大火之后,青銅就變成了一個(gè)不會(huì)說話的孩子。
我和媽媽讀完這本書之后，被他們純潔的兄妹友誼深深感動(dòng)了。
科普讀物讀后感篇十四
以前我媽媽給我買了四本十萬(wàn)為什么，這本書里有很多知識(shí)，很多難以解答的問題。讀后感300字zpzls.
比如：天王星、海王星和冥王星是怎么發(fā)現(xiàn)的？178年3月13日，英國(guó)天文家威廉·赫歇爾和他的妹妹卡羅琳，用自己制作的天文望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)一顆星天體。這個(gè)天體被證實(shí)是一顆在土星軌道外的大行星，它就是天王星。
不久，天文學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)，天王星并不是嚴(yán)格遵守通過萬(wàn)有引力定律算出的軌道運(yùn)行的。他們推測(cè)在天王星的軌道外還有一顆行星在影響天王星。英國(guó)人亞當(dāng)斯和法國(guó)人勒維耶分別在1845年和1846年算出了這顆行星的軌道，它就是海王星。
但是天文學(xué)家很快發(fā)現(xiàn)，海王星的軌道也跟計(jì)算的結(jié)果不符。1930年美國(guó)天文學(xué)家湯博通過分析星空照片終于找到了第九顆行星，他就是冥王星。
書里的內(nèi)容真多啊！