一個良好的計劃可以幫助我們充分利用資源，提高工作效率。計劃的執(zhí)行需要注重實效性和可持續(xù)性，避免過于冗長和繁瑣。以下是一些成功人士的計劃分享，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
出行計劃教案篇一
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。
初三學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因為中考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。
初三學(xué)年，既是初中時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”了。
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的`安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時間表（可以根據(jù)個人的情況調(diào)整）
7：30起床
7：40洗漱完畢
7：40-8：00聽一篇英語聽力
8：00吃早飯
8：20-9：05做作業(yè)第一節(jié)課
9：15—10：00做作業(yè)第二節(jié)課（可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課）
12：00吃午飯
出行計劃教案篇二
世上的路萬千條，你閉著眼睛走上其中一條。你一直很聽話，父母的話、老師的話、領(lǐng)導(dǎo)的話、老板的話，都為你規(guī)劃出一條金光大道，你從來沒有逾越過半分。這次你也是聽話，室友的幾聲埋怨，就化為你踏上無目的出行的動因。你的單身寢室靠近鐵路，沉沉一線通往遙遠(yuǎn)的北方，你成了碧空原野的一個孤單旅客。幸而你沒有住在江邊，不然會成為一只在水面盤旋的江鷗。
走出四季蔥綠，走向落葉紛飛。兩道平行的鐵軌，吐出強(qiáng)大的磁力，把你固定在鐵軌和水泥枕木構(gòu)筑的無盡方格里向前運(yùn)動。有時腳板感受到一種篩糠似的抖動，你抬起頭，看著風(fēng)馳電掣的列車撲到眼簾內(nèi)，才靈巧地閃到路基下，讓這個龐然大物擦身而過。十分鐘前，你剛走過一個三千多米的涵洞。在洞里，你站在道班工的水泥路上，扶著滲水的石壁一動不動。一艘南來的列車仿佛沒有盡頭似的，過不完的車廂和窗口飛閃的人像，打得眼睛發(fā)脹。更可惱的是，列車的呼哨聲在涵洞里旋轉(zhuǎn)，扭曲成尖銳的噪音灌進(jìn)耳膜，讓人頭痛欲裂。腦海里的嗡嗡聲，比鬧夜的蚊子更加討厭。
前面又有一個涵洞，你感到畏懼了。走下路基，坐在小山?jīng)_的一棵榕樹旁。你想，這是最北的榕樹了。再往前，只能見到楊柳依依。不，此時的楊柳正在脫掉滿身黃葉，露出粗干細(xì)枝傲然面對著深秋風(fēng)雨。
你跟誰說話？面前突然站著一個人，穿著鐵路制服，滿臉嚴(yán)峻。
你笑了，說，我也不知道。
道班工人迷惑不解，見你下意識望著包裹，他也順著看去，看到包裏里露出骨灰盒的一角，深表同情。朋友節(jié)哀，你要送親人回鄉(xiāng)，我很感動。是不是沒有盤纏了？和我去前面的車站，我送你上車。電子眼監(jiān)視你沿著鐵道走了一個多星期，千里迢迢，你這樣走不回去的。
我不知道去哪里？怎么坐車？你望著道班工人，很奇怪地回問。
道班工人指著包裹說，你不是送他（她、它）回家？
是呀，不，不是。你語無倫次，說不清來龍去脈。
你在跟他說話？他會說話嗎？
你搖搖頭。確實，你在說話。如果沒有道班工人，回話的就只有啁啾的蟬鳴。
包裏里睡著一個人，一個永遠(yuǎn)不會再說話的人。這人生前也只跟你說過一句話，送我回家。是這人半夜闖進(jìn)單身寢室里說的，當(dāng)時，寢室只有你一個人。說過這句話后，這人再也不能說話，直到幾天后變成骨灰。變成骨灰的這人，留在你的床下又幾個月，更不能開口。社區(qū)檢查衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)了，同寢室的幾個工友怨聲載道，都不愿意與死人同居。所以，你就把這人放進(jìn)包裹里，望了一眼晚霞燒紅的天空，默默無言地走出大門。
你沒有看道班工人，眼睛盯著包裹喃喃自語：我想干什么？逃避單調(diào)的工作？不知道。這工作是我安身立命的根基，我做了多年，從沒有厭煩過。送他回家嗎？不知道。他的家在哪里，更不知道。是跟工友們賭氣嗎？是完成一個承諾嗎？是冥冥之中的招喚？是血管里不安分的血液噴突？怎么在工友們抱怨幾句里，就帶著這個來歷不明的人出行？不是流浪，又是什么？你頭痛欲裂，一只手抓著自己的頭發(fā)，連聲道：不知道，不知道。
道班工人沒有再詢問，悄悄走開了。在涵洞前駐足停下，掏出手機(jī)打了一個電話。微微的山風(fēng)里送來斷續(xù)的幾個字眼：沒事……怪人……不……受刺激……他收了手機(jī)，在走進(jìn)圓拱形的洞口時，又回頭看了你一眼，那目光充滿了憐憫和疑惑。
你知道別人產(chǎn)生了懷疑，也難怪，你連睡覺也沒有離開鐵路線，不管白天晚上，困了，隨便找到路基下一棵樹倒頭就睡。在找交通工具比找飲用水更方便的年代，獨(dú)自一個人沿著漫長的鐵路線，一個星期來日夜不停地走，頂著炎炎烈日，迎著狂風(fēng)暴雨，披星戴月，在這世上算得了絕無僅有。你不想太引人注目了，穿過前面一個涵洞后，就偏離了鐵路軌道，從一個村莊里插過。狺狺的犬叫聲攆著腳后跟，提醒你的行為照樣脫離了正常范圍。隨著狗叫聲吱呀拉開一半的農(nóng)家大門，枯臉皮上射來幾道警覺的目光，使你如芒在背。
又走了一天一夜，前面是出省的最后一個大站，你對城市生出了防范感。鋼筋水泥的叢林，扭曲大自然的旨意，無限擴(kuò)大人的喜怒哀樂，特別是一種叫冷漠的植物，蔓延到每一片殘磚斷瓦。在你出發(fā)的城市，就給了你很多的教訓(xùn)，眼前一片灰蒙蒙的建筑物，不會蘊(yùn)藏著與眾不同的希望。它對待路人，也只有過客的心腸。不是它的孩子，它沒有多余的愛心。你把包裹里的同伴放正，小心拉好拉鏈，說道，伙計，在人群里就不要伸頭了，我倆這種小人物，應(yīng)該垂下眼睛，只瞅著自己的腳尖走路。
然而，當(dāng)你揮汗如雨爬到了半山，你又覺得再往前毫無意義?？吹搅四莻€景點(diǎn)又能如何？不去看又會怎樣？懶得去想。把哥爾巴赫猜想做到1+2的人，是最聰明的傻子，好在他有國家養(yǎng)活，不會傻到餓死。把哥爾巴赫猜想做到1+1的人，最終會成為瘋子，誰也照護(hù)不了他，總有一天要掉到茅坑里淹死。你不是半途而廢，而是明晰了一個道理，或者說是豬油蒙了心。你站在山坡上遠(yuǎn)眺，一只細(xì)長的蟲子貼著大地爬行，好像把心牽動了，要帶你去到風(fēng)雨迷漫的遠(yuǎn)方。
你沉默了，半天才點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。
那走哪條路不是一樣？
你的心里豁然一亮，多日的疑惑解開了，猶如多年的沉疴不治而癒。你不再選擇，隨便撿了一條路，迎著烏云彌漫的北方，走啊走。
出行計劃教案篇三
暑假來到了，今年的暑假是二年級到三年級的過渡階段。在暑假期間，我要暫時告別學(xué)校有規(guī)律、快節(jié)奏的生活。暫時離開敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。馬上要上三年級了，我要面臨更多的課題：鋼琴、鋼筆字、英語課及作文。因此，在這個假期我要積極進(jìn)取，特制定《暑假計劃》如下，使自己在暑假生活中更加充實。
6月25日――8月28日
1：按時作息，保持早睡早起的好習(xí)慣。
2：鍛煉身體，使自己更加健康的成長。
3：發(fā)揮自己的特長，更上新臺階。
4：幫家長做一些力所能及的家務(wù)，減輕家長的額負(fù)擔(dān)。
5：學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，提高自己的綜合能力為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。
6：參加一些實踐活動，讓自己能夠在活動中快樂成長。
1：鍛煉身體，健康成長
每天早上6：30起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶外活動一小時，或與小伙伴做游戲。周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。報一個游泳學(xué)習(xí)班，學(xué)會游泳。
2：認(rèn)真讀書，汲取更多的知識，豐富自己的寫作內(nèi)涵。
上午8：30――9:30讀書一小時，邊讀邊寫讀書筆記，并摘抄好詞好句，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。
3：認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己更上一層樓
上午10：00――11：00與下午3：30――4：30復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，并按時完成老師布置的作業(yè)。寫一張鋼筆字，提高自己鋼筆字的水平，鋼琴一小時。
4：豐富自己的內(nèi)涵，練習(xí)特長
每天下午5：00――6：30外出活動，與小朋友互動娛樂。
5：寫日記，養(yǎng)成好習(xí)慣
準(zhǔn)備一個日記本，每天晚上8：00――8：40寫一篇日記，把當(dāng)天的所見所聞所思記錄下來。
6：做家務(wù)，我是小大人
每天幫媽媽做力所能及的家務(wù)，分擔(dān)媽媽的'辛苦，使自己成為真正的小主人。
7：有節(jié)制的玩電腦游戲或看電視
每天玩游戲看電視時間一個小時，使自己在學(xué)習(xí)之余能有所放松。
8：參加實踐活動，在實踐中鍛煉自己
暑假中到蕪湖方特一次，香港玩5天度假，平時多去科學(xué)島玩玩。
友好的接受父母的監(jiān)督，認(rèn)真遵守方案的各項計劃，學(xué)會自己約束。
通過以上的這些活動，我一定會度過一個有意義的暑假。開心快樂每一天，健康成長每一天!
出行計劃教案篇四
按時間的順序，比如早上幾點(diǎn)出發(fā)，到哪里，還有活動的時間段，中午幾點(diǎn)午餐，下午安排的活動。還有附帶注意事項，比如需要帶防曬工具、水壺、眼鏡、蚊蟲藥水這些。
出游注意事項：
1、根據(jù)天氣變化，注意防寒保暖，最好攜帶雨傘。
2、盡量避免接近動物和鳥類。研究發(fā)現(xiàn)，不少疾病都與其傳播有關(guān)。
3、如果是春季，氣溫多變，皮膚易過敏。出游時盡量不與花粉等過敏源接觸。有過敏者應(yīng)帶上抗過敏藥品和防曬護(hù)膚品。
4、在活動時也應(yīng)注意財物的保管，最好不要帶過多的貴重物品。
5、一切行動聽指揮，切勿單獨(dú)行動。
確定旅游時間、地點(diǎn)
在寫旅游計劃前先必須要明確我們幾號出發(fā)，要去多久，要去那些省份或者縣市(具體地點(diǎn)先未定)，以及從哪里出發(fā)。如上，我們將從昆明出發(fā)，到大理游玩，游玩時間為4天。
第二種方案
了解自身旅游需求
對于這次旅行，是希望能看完所有值得看的景點(diǎn)，還是慢慢逛讓自己的身心得到休養(yǎng)，或者是班級出游增進(jìn)感情等等。了解了自身這些情況才知道下一步該怎么辦。如上大理行的需求是看完所有值得看的景點(diǎn)。
通過電腦或者手機(jī)app來查看景點(diǎn)
規(guī)劃每天游玩的景點(diǎn)
選了好多自己喜歡的景點(diǎn)，可是這些景點(diǎn)都沒有規(guī)劃呀，在規(guī)定的時間內(nèi)可以全部玩完那么?要怎么玩才最省時省錢省力?這個時候就要求助百度地圖了，先把每個景點(diǎn)之間距離的遠(yuǎn)近大概畫出來，再根據(jù)旅游app上的大眾點(diǎn)評獲得每個景點(diǎn)需要游玩的時間，這樣可以安排出第一天，第二天，第三天。。。。。并獲得每天晚上最方便的住宿地點(diǎn)。如下是大理行的具體游玩安排。
其他安排
對于自由行的人來說，有些是自駕，有些是背著行李上路，所以對于自駕的人來說，安排住宿時要考慮是否方便停車，而對于背著行李上路的人來說，盡可能安排先到離景點(diǎn)較近的酒店擺放行李，當(dāng)天最后一個游玩景點(diǎn)也要盡可能離酒店近。景區(qū)與景區(qū)之間是否有公交，公交停開時間，還有旅行需要帶上的防曬霜，換洗衣物等也要安排好。
審閱
旅行計劃寫完后，要記得審閱一番，看看是否已經(jīng)完全安排妥當(dāng)，并可以根據(jù)已經(jīng)在網(wǎng)上買好的門票和住宿計算出大致花費(fèi)，以便帶足充足的資金出游。
第三種方案
參加人員：全校留守兒童及部分老師
活動目標(biāo)和要求:
1、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識.
2、教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強(qiáng)化春游活動安全管理，增強(qiáng)帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。
3、在舉行放風(fēng)箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。
活動計劃：
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;
(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;不觸摸電線。
(3)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
活動建議：
1、各班分成若干組,指定小組長負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結(jié)束后，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
出行計劃教案篇五
去年的夏天，爸爸答應(yīng)要帶我們?nèi)胰ヒ淮胃哞F之旅，目地地到了，我們來到了爸爸的好朋友叫李光正叔叔家，叔叔先帶我們?nèi)ヒ婚g很有名的飯店。爸爸忽然帶我去買蛋糕，說要為我慶祝生日，我開心的像中了一百萬一樣，我先把蛋糕切成五塊，一塊一塊的拿過去剩下一塊我說：“爸爸這是整人用的”我請爸爸轉(zhuǎn)過去123我把蛋糕往爸爸的臉上丟，爸爸說：“你這孩子真調(diào)皮?！?BR> 不過這樣好像有點(diǎn)過份，沒想到爸爸竟然說：“沒關(guān)系原諒你?！边@就是令我難忘的一件事，壽星真?zhèn)ゴ蟆?BR> 今天中午我們14點(diǎn)有一件事情需要在其它地方去一趟解決，所以我們?nèi)齻€人準(zhǔn)備在12點(diǎn)午飯以后，差不多一點(diǎn)就去那里――鎮(zhèn)北臺，主要以公交車為交通工具。
上半年我們在某些人組織領(lǐng)導(dǎo)下參與了“雨露計劃”，一個據(jù)聽說是在那里學(xué)習(xí)一兩次，可以拿個證書，順便能拿600元錢的一件事。我們必須在事先交納100元給了一個負(fù)責(zé)人，你懂的，這是幫忙費(fèi)。但是時間過去了許久，我差不多已經(jīng)忘了這件事，本以為這上當(dāng)受騙了，不過最近突然接到電話通知我們?nèi)タ纯矗?BR> 如今中午烈日當(dāng)空，氣候炎熱，雖然已經(jīng)進(jìn)入秋季，但是主要是早晚天氣變化大，而這中午還是同樣的溫度高。吃完午飯后，看見時間還有很多，所以決定在宿舍里待一會，宿舍里溫度不熱，還能休息，我們真是從心底里不想去，不過已經(jīng)付出了不少錢和辦事功夫，不去的話對不起自己。時間一分一秒的流逝，終還是到了13點(diǎn)。
我們在極不情愿的情況下走出宿舍樓，行走于街道上，迎著暖暖的風(fēng)，看著稀稀疏疏的人流，越發(fā)覺得自己后悔當(dāng)初不該做這事，不過我們還是往著公交站臺那里走。
我們等待著公交車，這陽光照射下的我有幾分汗流浹背，我左顧右盼的觀望著，公交車慢慢的來了！這2路車上的人還有不少，我們只能在這里站著，20分鐘以后我們需要轉(zhuǎn)一個站，總共經(jīng)歷了一個小時左右，我們最終到達(dá)了目的地，不容易?。?BR> 今天已經(jīng)是周末了，我在這個下午的時候有一件事情需要出去辦，這是我在很早之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好做的。
我需要去一趟鎮(zhèn)北臺，這個地方離我的學(xué)校有很大的距離，所以我與高志龍兩個人一起準(zhǔn)備坐公交車去看看，我們兩個人在這里有一個培訓(xùn)學(xué)習(xí)，據(jù)說還有一些錢可以領(lǐng)，但延遲了很久依舊沒有開始，現(xiàn)在這個時候又準(zhǔn)備要我的身份證以及畢業(yè)證，反正就是十分麻煩的事情，這次去了之后也不知道以后可不可以開始培訓(xùn)。
我和高志龍兩個人就是因為有一個伴，這次才準(zhǔn)備去這里一趟，如果他或者我其中一個人不去，那么另一個人絕對不會去這里，實話實說就是因為有人一起去，不然這些事情誰會做，一個人坐公交一個小時左右，不知道經(jīng)過多少擁擠，去一趟那么偏僻的地方。
在中午一點(diǎn)的時候，我和高志龍兩個人一起從宿舍出發(fā)，這時候出去還有一些冷，雖然天上還有一太陽，可是我覺得對于我們的幫助不大，我和他經(jīng)過大半個校園，看著這里的秋天景色，走過彎彎曲曲的小路，我和他終于來到了這個公交車站臺，開始在這里等待公交車的到來！
出行計劃教案篇六
一、活動名稱：
凝聚學(xué)聯(lián)·有你有我
二、活動時間：
11月10日下午，11：00—16：00
三、活動地點(diǎn)與簡介：
廣州紅磚廠創(chuàng)意園。
地位于珠江新城cbd中軸線的東面，珠江口西北面，近臨珠江水岸邊，南面是琶洲會展中心，北臨天河商業(yè)圈。
紅磚廠建於**年中國最大的罐頭廠廣州罐頭廠，將廢棄生產(chǎn)車間改造成loft既時尚又能給予無限靈感的創(chuàng)意空間，它散發(fā)著輝煌的城市文化歷史，是城市發(fā)展的烙印。是一個以國際標(biāo)準(zhǔn)定義的藝術(shù)、生活中心，現(xiàn)在，紅專廠正以現(xiàn)代的視野，國際的平臺，探索、打造富有時尚、創(chuàng)意、藝術(shù)和人文精神的新領(lǐng)域。以蘇式建筑為主，左右呈中軸對稱，平面規(guī)矩，主樓高聳，回廊寬緩伸展，其次是有“三段式”結(jié)構(gòu)，指的是檐部、墻身、勒腳三個部分，而且樓房墻體厚，有一磚半厚，房子空間大，冬暖夏涼。新的創(chuàng)意元素和生活點(diǎn)子滲透其中，讓沉睡的建筑煥發(fā)出新的生命力。
四、活動主體：
中國龍川大學(xué)生聯(lián)合會
五、活動目的及意義：
迎接學(xué)聯(lián)新成員，讓其融入學(xué)聯(lián)大家庭。
促進(jìn)學(xué)聯(lián)的交流，彼此之間有更深的了解，為學(xué)聯(lián)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過本次活動，給大家留下美好的大學(xué)記憶。
增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)龍川的歸屬感。
使同學(xué)們在喧囂的城市中親近創(chuàng)意，放松身心。
六、可行性分析：
紅磚廠創(chuàng)意園知名度高，有吸引力。
創(chuàng)意無限，美的切身體驗，感受藝術(shù)的熏陶。
地理位置優(yōu)越，交通方便。
感受廣州。
環(huán)境舒適，遠(yuǎn)離喧囂，適合會面交流。
樹木茂密，古樸建筑密集，免去了戶外遮陽的困擾。
七、活動項目：
游玩，交談，吃喝，拍照
八、活動方案：
a）學(xué)聯(lián)籌備本次活動各個事項。
b）原則上要求學(xué)聯(lián)成員參加此次活動。
c）學(xué)聯(lián)負(fù)責(zé)活動安排。
九、預(yù)計個人消費(fèi)
往返車費(fèi)：8元左右（以市區(qū)過來記）
水：3元左右
午餐：12元左右（午餐共同聚餐）
加上其他一些簡單零食費(fèi)，預(yù)計30元左右。（不預(yù)計購買紀(jì)念品費(fèi)用）所有費(fèi)用采取aa制。
十、交通指引：
廣州地鐵5號線：員村站b出口，步行10分鐘后到達(dá)紅專廠大門口。
（建議從a出口出來，a出口附近很有多小餐館，方便聚餐，ab出口之間距離大概十多米，這之間擁有非常多的小餐館）
從地鐵b出口出來就能考到紅磚廠的一個很高的煙囪，往煙囪方向走，邊走邊問路，當(dāng)?shù)厝硕贾兰t磚廠怎么走的。
十一、活動前期準(zhǔn)備
策劃活動全程，撰寫策劃書，學(xué)聯(lián)內(nèi)部討論
確定各個負(fù)責(zé)人和負(fù)責(zé)事項，踩點(diǎn)
召集活動參與者
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
購買所需的所有相關(guān)物資，并準(zhǔn)備好所有工作。
出行計劃教案篇七
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。
初三學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因為中考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。
初三學(xué)年，既是初中時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”了。
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的`目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時間表（可以根據(jù)個人的情況調(diào)整）
7：30起床
7：40洗漱完畢
7：40——8：00聽一篇英語聽力
8：00吃早飯
8：20———9：05做作業(yè)第一節(jié)課
9：15—10：00做作業(yè)第二節(jié)課（可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課）
10：10———10：55復(fù)習(xí)第一科
11：05———11：50閱讀包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等
12：00吃午飯
12：30———13：30午休午睡，實在睡不著的話休息一會
13：40—14：25做作業(yè)第三節(jié)課
14：35———15：20復(fù)習(xí)第二科
出行計劃教案篇八
【導(dǎo)語】在當(dāng)下社會，倡議書對我們的作用越來越大，倡議書是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。下面是東星資源網(wǎng)整理分享的綠色出行倡議書范文格式，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！
【篇一】綠色出行倡議書范文格式
廣大的青年朋友們：
當(dāng)我們城市里穿行的汽車越來越多，道路顯得越來越狹窄時；當(dāng)路上花費(fèi)的時間越來越多，出行不再便捷時；當(dāng)空氣污染，藍(lán)天白云難以再見時——我們有理由思考、改變我們的自身行為、重新考慮出行方式。
我區(qū)作為首都五大生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)之一，“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)低碳城市”應(yīng)當(dāng)成為我們的目標(biāo)。走低碳之路、建綠色平谷是我區(qū)42萬人民的共同責(zé)任。為更好地建設(shè)綠色平谷，我們發(fā)起以“綠色出行、文明交通”為主題的綠色出行公益活動，倡導(dǎo)低碳出行、健康出行、文明出行，并向廣大青年朋友發(fā)出如下倡議：
一、爭做綠色出行（低碳生活）的先行者。
我們倡議各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，“有車族”帶頭選擇騎自行車或步行上下班，堅持每周少開一天車，多步行，多騎車。我們不僅是建設(shè)綠色平谷的組織者、推動者，也是建設(shè)綠色平谷的先行者。這就要求我們每一名機(jī)關(guān)工作者，在綠色出行中率先垂范，躬身力行，帶動更多的人參與到活動中來，讓我們的家園多一些綠色，多一路暢通，多一點(diǎn)文明，多一份健康、多一份幸福。
二、爭做綠色出行倡導(dǎo)者。
通過參與活動廣大青年應(yīng)提高環(huán)保意識，志愿加入活動當(dāng)中，大力倡導(dǎo)綠色出行方式。積極向群眾和親朋好友宣傳“綠色出行、文明交通”活動意義，主動承擔(dān)起綠色宣傳的責(zé)任和義務(wù)。人人爭做綠色出行的宣傳者、推廣者、倡導(dǎo)者。
三、爭做幸福平谷的建設(shè)者。
未來屬于青年，青年創(chuàng)造未來。平谷區(qū)各界青年作為我區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，應(yīng)以建設(shè)“五個平谷”為己任，勇當(dāng)時代先鋒、充當(dāng)發(fā)展主力、爭當(dāng)解放思想、開拓創(chuàng)新、弘揚(yáng)新風(fēng)、倡導(dǎo)文明、促進(jìn)和諧的先鋒。
廣大的'青年朋友們，環(huán)保是一種時尚，選擇應(yīng)當(dāng)受到尊重。把選擇的權(quán)利交給每一位公民，與人方便，自己方便，您的正確選擇將為幸福平谷帶來不一樣的精彩，將使我們的平谷令人刮目相看、贏得尊重。讓我們大家行動起來，一起綠色出行，給力幸福！
倡議人：
20xx年xx月xx日
【篇二】綠色出行倡議書范文格式
**是我們的家園，綠色是我們的心愿?！凹t色**、綠色發(fā)展”是我們共同的使命。當(dāng)氣候變化等環(huán)境問題日益威脅著人類生存，環(huán)保是人類回歸和諧的天然選擇。環(huán)境是人類賴以生存的土壤，我們必須向盲目消耗地球資源的不文明說再見，才能回歸到人與自然和諧相處的生活中來。讓我們用智慧去關(guān)注自然環(huán)境的變化，用良知去阻止環(huán)境被破壞，用熱情去傳播環(huán)保理念，用勇氣去改變生活習(xí)慣，這將是人類最艱辛的一場回歸之旅。
環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個公民義不容辭的責(zé)任。然而，環(huán)境保護(hù)是一項系統(tǒng)工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。因此，我們就這次環(huán)保世紀(jì)行活動這一契機(jī)特向大家提出如下倡議：
四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。
負(fù)起環(huán)保責(zé)任，促進(jìn)社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
五、認(rèn)真貫徹國家方針政策，法規(guī)，為改善人類居住環(huán)境做出實質(zhì)性的貢獻(xiàn)；
積極從事和廣泛參與改善人類居住環(huán)境工作。
地球是茫茫宇宙間已知的一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關(guān)?面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實，任何一個有良知的人都會明白：保護(hù)環(huán)境、拯救地球，是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。
新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園。偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)造。讓我們這群新世紀(jì)的見證者義不容辭地承擔(dān)起各自的使命，共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的新社會。
今天，這里將是我們這次綠色出行的起點(diǎn)。我們希望，在這短暫的2個小時中，我們一起傾聽地球、審視自己，選擇更為環(huán)保的低碳生活方式。我們更希望，每個人每一天生活都是綠色，將所有人心中的綠色匯聚，并將這片綠色傳遞到每一個角落。
讓我們行動起來！現(xiàn)在出發(fā)，綠色出行，你行我行大家行！
倡議人：
20xx年xx月xx日
【篇三】綠色出行倡議書范文格式
全旗的居民朋友們：
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，低碳生活已成為一種自然、綠色、健康的生活方式。阿右旗是我們共同的家園，環(huán)境與我們每個人的生活息息相關(guān)。合理使用資源、推進(jìn)節(jié)能減排、踐行綠色生活是全社會的共同責(zé)任，同時，良好環(huán)境的受益者也是我們每一個人。為此，我們倡議全旗的居民朋友們積極行動起來，低碳生活、綠色出行、從我做起：
一、綠色出行
1、深入體驗綠色出行新方式。
廣大居民朋友們要自覺參與到低碳出行，文明交通行動中來，盡可能選用自行車、步行方式，盡量減少摩托車、汽車的使用，既鍛煉了身體，又保護(hù)了環(huán)境。倡導(dǎo)購車族盡量選擇低油耗、低排放、低污染、更環(huán)保的汽車；倡導(dǎo)廣大有車族每周主動少開一天，盡可能采取自行車或步行等低碳綠色的出行方式。
2、切實打造綠色出行新時尚。
廣大居民朋友們，從科學(xué)角度講，自行車是能源轉(zhuǎn)化效率的一種交通工具。據(jù)統(tǒng)計，騎自行車出行100公里，可以節(jié)油約9升，相應(yīng)減排二氧化碳20。7千克。自然、樸素、節(jié)儉的生活正在回歸，責(zé)任、義務(wù)、健康已經(jīng)成為新的生活時尚，請加入到騎行中來，共享環(huán)保健康生活！
3、不斷養(yǎng)成綠色出行新規(guī)范。
倡議大家嚴(yán)格按交通法規(guī)行駛、出行、停放車輛，嚴(yán)禁在學(xué)校、醫(yī)院等人口集中地占道、快速行駛，更不要在行駛時雙向停車進(jìn)行談事聊天，確保阿右旗的廣大居民出行順暢、秩序良好。
二、低碳生活
1、從我做起，從生活中的小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙，盡量減少使用一次性生活用品，出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。
每天的淘米水可以用來洗手、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，自然滋潤。
綠色出行、低碳生活。每個人的一小步，健康文明的一大步，廣大居民朋友們，讓我們一起行動起來，讓我們的家園多一絲綠色，多一路通暢，多一片清新，更多一些健康！
此致
敬禮！
倡議人：
20xx年xx月xx日
出行計劃教案篇九
嶺南師范學(xué)院人文學(xué)院15級廣播電視學(xué)2班社會管理小組
六．時間
3月10日~205月26日
七．地點(diǎn)
嶺南師范學(xué)院、湛江市赤坎區(qū)、霞山區(qū)各街道、南橋體育場
八．參與對象
嶺南師范學(xué)院人文學(xué)院廣播電視學(xué)2班社會管理組全體成員，市民，在校師生，
九．活動開展
1.前期社會調(diào)查：
1）各街道盲道占用情況、毀損程度；
2）調(diào)查問卷（分紙質(zhì)問卷與網(wǎng)絡(luò)問卷，調(diào)查問卷內(nèi)容見附錄1）；
2.主要活動開展：
1）盲道體驗活動；
2）街頭采訪市民；
3.后期宣傳推廣：
1）ppt及策劃書展示；
2）調(diào)查問卷結(jié)果展示；
3）盲道體驗活動及采訪視頻；
4）撰寫新聞稿并向校新聞中心、湛江晚報、碧海銀沙投稿；
5）制作公益小廣告并上傳視頻網(wǎng)站；
十．人員安排
工作內(nèi)容
人員
時間
策劃書
李佳君
3.10.
問卷設(shè)計
香曉穎
3.28.2016
問卷發(fā)放
王惠敏、陳嘉莉、李振強(qiáng)
3.31.2016
問卷結(jié)果分析
趙濟(jì)
4.07.2016
體驗活動策劃
巫麗珠
4.14.2016
采訪
李佳君、趙濟(jì)、陳嘉莉、王惠敏
4.17.2016
攝像
周芷婷
4.17.2016
物資采購
香曉穎、巫麗珠、李振強(qiáng)
4.17.2016
視頻剪輯
香曉穎、李佳君
4.18.2016
新聞稿撰寫
趙濟(jì)
公益廣告制作
（待定）
班級展示
組員輪流
十一.所需物品及預(yù)算
物品
數(shù)量
單價（單位：元）
總計（單位：元）
紙質(zhì)調(diào)查問卷
50份
0.1
5
紀(jì)念明信片
2套
10
20
眼罩
1個
12.8
12.8
總計
37.8
附錄1：調(diào)查問卷（附空白表格及調(diào)查分析結(jié)果）
附錄1：調(diào)查問卷
調(diào)查問卷
——調(diào)查單位：嶺南師范學(xué)院人文學(xué)院15廣播電視學(xué)2班社會管理小組
出行計劃教案篇十
出行計劃是一次旅行的重要組成部分，尤其是對于那些有限時間和預(yù)算的旅客。在精心計劃的旅行中，出行計劃是不可或缺的，因為它可以幫助旅客更好地組織并達(dá)成旅行目標(biāo)。經(jīng)過幾次出行計劃的實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地根據(jù)自己的需求和預(yù)算做出計劃。下面是我對出行計劃的一些心得體會。
第二段：確定旅行目標(biāo)和時間
首先，制定出行計劃之前，最重要的是明確旅行目標(biāo)和時間。因為只有明確了旅行目標(biāo)和時間，才能在有限的時間里盡可能多地參觀目標(biāo)景點(diǎn)。如果時間不充足，則可以選擇一些近距離的景點(diǎn)；如果時間充足，則可以選擇徹底探索一個城市或地區(qū)。此外，還應(yīng)該注意旅行時間和季節(jié)，以便確定旅行服裝和行程。
第三段：安排路線和預(yù)算
確定旅行目標(biāo)和時間后，接下來應(yīng)該制定合理的路線和預(yù)算。制定路線時需要考慮到交通、餐飲、住宿等方面的因素，并挑選出游覽過程中的主要景點(diǎn)。根據(jù)旅行目標(biāo)和時間，適當(dāng)安排行程的順序，并為每個項目預(yù)留足夠的時間。同時，根據(jù)自己的財務(wù)狀況，合理制定旅行預(yù)算，包含一切有可能產(chǎn)生的費(fèi)用，同時留有一些彈性以備不時之需。
第四段：預(yù)訂與付款
路線和預(yù)算制定后，就可以開始預(yù)訂和付款了。這個過程需要留出足夠的時間，以免出現(xiàn)時間和預(yù)算上的問題?？梢酝ㄟ^在線預(yù)訂，通過旅行社或者直接聯(lián)系酒店或景點(diǎn)進(jìn)行預(yù)訂。需要注意的是，在預(yù)訂的過程中，要留意官方網(wǎng)站或旅游平臺上的相關(guān)優(yōu)惠活動，以節(jié)省一部分預(yù)算。還要在預(yù)訂前了解相關(guān)的退改政策、付款方式和注意事項等，以免出現(xiàn)不必要的麻煩和損失。
第五段：做好準(zhǔn)備工作
最后，還需要做好出行前的準(zhǔn)備工作。這包括辦理相關(guān)的證件、準(zhǔn)備好行李、購買旅游保險、預(yù)訂接機(jī)和交通工具等。在出發(fā)前，最好再核對一下所有行程的預(yù)訂信息和零散事項，以確保自己不會遇到任何意外情況。同時，還應(yīng)該提前了解目的地的風(fēng)俗習(xí)慣、安全注意事項、當(dāng)?shù)氐臍夂蚯闆r等，以便更好地適應(yīng)和享受旅行過程。
總結(jié)：
出行計劃的準(zhǔn)備工作繁雜，但是相信經(jīng)過幾次實踐，你會越來越熟練，可以更好地做出計劃。制定出行計劃之前，一定要先考慮旅行目標(biāo)和時間，并結(jié)合實際情況安排合理的路線和預(yù)算。預(yù)訂和付款時，要仔細(xì)核對所有信息并遵循相關(guān)規(guī)定。最后，在出發(fā)前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，以確保愉快的旅行體驗。
出行計劃教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已有的生活經(jīng)驗和乘汽車的經(jīng)歷。
2、汽車圖片。
活動過程：
1、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車？是和誰一起坐的？是怎樣乘坐的.？
2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。
3、教師講述一件案例：有一個小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán)?，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發(fā)生什么事情？讓幼兒討論它的結(jié)果。
4、教師講解我們應(yīng)該在乘車時要認(rèn)真地坐在位置上，沒有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。
5、教師組織幼兒游戲，
出行計劃教案篇十二
1、運(yùn)用統(tǒng)計、對比的方法，學(xué)習(xí)選擇出行的交通工具。
2、了解摩托車、汽車給環(huán)境帶來危害，能選擇低碳綠色的出行方式。
3、從身邊事入手培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度，具有初步的環(huán)保意識。
1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式
2、交通工具圖片、磁性貼花、ppt課件
一、導(dǎo)入部分
1、提問外出時會選擇什么交通工具出行。
2、小結(jié)并出示交通工具請幼兒選擇出行方式
二、新授部分
（一）綠色出行交通工具的選擇
1、統(tǒng)計對比出行方式。
2、交流選擇的原因。
3、對比不同出行方式的利弊。
4、觀看視頻加深對綠色出行的了解。
（二）綠色出行環(huán)保隨身物品的選擇
1、出示ppt說一說出行選擇的隨身物品有哪些？
2、更換不環(huán)保的物品，找出環(huán)保搭檔。
3、兒歌加深鞏固。《換好搭檔快樂行》
4、情境創(chuàng)設(shè)欣賞美景不留垃圾
三、結(jié)束部分小結(jié)：今天和大家一起郊游很開心，使用環(huán)保好搭檔，選擇健康環(huán)保的綠色方式出行，還帶走了垃圾，希望下次還能和你們一起進(jìn)行環(huán)保又健康的快樂綠色行。
出行計劃教案篇十三
1、通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2、掌握一定的自護(hù)知識，讓學(xué)生在遇到緊急情況時，學(xué)會從容對待，不急躁，不慌張。
安全知識教育，比賽，家庭ab劇，安全警句。
1、結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。
2、每天教給學(xué)生一則關(guān)于自護(hù)的小常識，以積累經(jīng)驗。
四、主題班會教案《珍愛生命安全出行》活動過程設(shè)計：
主持人(男)：同學(xué)們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎?對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學(xué)會保護(hù)自己，防止受到傷害。
主持人(女)：沒錯，珍愛生命，學(xué)會自我保護(hù)的方法，對于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時，因為同學(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。主持人(男)：類似的事件還有很多。
主持人(男)：我們每一個人都要學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，做到學(xué)法、懂法、守法，安全的出行。做到：出行時選擇走路或者乘車，不要騎自行車;走路時必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走;橫過馬路時必須走人行橫道，橫過沒有人行橫道等過街設(shè)施的馬路時，要先看左，后看右，注意來往車輛快步通過，還要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通過。注意避讓來往車輛。不要在車輛臨近時，突然橫穿馬路。
[小舞蹈：放音樂---《電話號碼和標(biāo)志》]
電話號碼：110---我是110，遇到壞人報告我，除害公正沒的說。
120---我是120，生病急救報告我，救死扶傷沒得說。
119---我是119，遇到火災(zāi)報告我，滅火救人沒得說。
我們?nèi)齻€，要牢記，隨打隨到，幫助你。
主持人(男)：看來，我們真應(yīng)該掌握一定的自護(hù)知識，在遇到緊急情況時，學(xué)會從容對待，不急躁，不慌張。
主持人(男)：哎，你有沒有一個人在家的時候?
主持人(女)：怎么沒有，別說，我還真的有點(diǎn)害怕呢!記得那次，我一個人在家的時候，電話突然響起，嚇了我一跳!
主持人(男):那你接了沒有?
主持人(女)：接了，是我媽媽打來的.電話。
做得對?
[小品表演]：
d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
c1：(開門，讓d進(jìn)來)
d：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀?
c1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西?
d：(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
c1：(大吃一驚)
d：(拿出小刀，恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點(diǎn)。
c1：(乖乖地到抽屜去拿錢給d)
下面，我們再來看看b劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。
小品表演：劇3
c2：(讀白)多么快樂的星期天，我獨(dú)自一個人在家，所有作業(yè)已做完，
這可真開心呀。(打開電視機(jī))唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀?
d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀?
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
c2：(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。
d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
c2：有絡(luò)腮胡子嗎?
d：沒有。
c2：戴眼鏡了嗎?
d：戴了。
c2：哦，你是來拿公文包的吧。
d：是的。
c2：那你等著，我去拿。
d：哎，你開門呀!
c2：(走到一邊)哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
討論交流。
主持人小結(jié)：
社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。同學(xué)們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護(hù)知識搶答題吧!
比賽規(guī)則：請家長和老師們作評委，以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對有獎品。
同學(xué)們，在學(xué)校里同樣也要注意安全，那么我們應(yīng)該怎么樣注意安全呢?下面進(jìn)行搶答題(主持人講解規(guī)則)
出行計劃教案篇十四
珍愛生命，安全出行。
1、通過觀看交通事故的相關(guān)視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
觀看視頻、知識競賽、小品等。
1、收集有關(guān)交通事故的視頻。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則和一些常見的交通標(biāo)志。
5、相關(guān)課件。
（一）引入主題。
1、主持：
同學(xué)們，你們好！
29班珍愛生命，安全出行主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。
我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。生命在你手中，交通安全不容忽視。
（二）觀看小品《放學(xué)路上》
1、看了這段小品你想說些什么？
2、小演員講話。
3、主持小結(jié)：是??！這多危險?。o論是在校內(nèi)還是在校外，我們都要注意安全。
詩朗誦：《安全讓你的生活更精彩》也許，在有的人眼里，安全這兩個字，只是一個抽象的詞語。
也許，在有的'人眼里，安全這兩個字，只是一句簡單的叮嚀。
只有當(dāng)你享受了生活的贈予，你才會明白它的含義。
只有當(dāng)你目睹了一幕幕不堪回首的悲慘的瞬間，你才會明白它的真諦。
注意安全！
一句普通的話語，注意安全！
一句美好的祝福。
注意安全！
就像一張通行證，把守在人生的十字路口。
注意安全！
多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！
同學(xué)們，千萬別大意！
因為親人們盼望，回家時仍是一個完整的你。
同學(xué)們，千萬別大意！
因為老師們盼望，每一天的我們都健健康康開開心心！安全使生活豐富多彩，安全讓你延伸生命的軌跡，安全會讓天藍(lán)水清，安全讓你每天都快樂地成長。
其實安全的意義也不僅僅如此，我相信生活會給你更多的啟迪，讓我們攜起手來，譜出生命最美的樂曲。
（四）考考你（知識競賽）
主持：今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。首先，我們來進(jìn)行一個交通知識的競賽。
1、交通訊號燈有哪些顏色？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才可以走？
5、在我國行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、如果發(fā)生交通事故造成傷亡，應(yīng)馬上撥打什么？
7、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
（五）校園安全兒歌
校園是我們生活的樂園，校園是我們成長的天地。
教室內(nèi)，不打鬧，尖銳硬物不亂拋；上下樓，別擁擠，先下后上守秩序；病事假、不到校，及時要把假條交；放學(xué)后，莫貪玩，同學(xué)結(jié)伴返家園。往返學(xué)校安全：
往返校，眼要明，始終堅持右側(cè)行；要騎車，十二歲，帶人上路可不對；乘車輛、別靠門，防止掉下摔傷人；拐彎處，莫急跑，以防來車被撞倒。
（六）《交通拍手歌》交通安全兒歌交通安全真重要，人民生活離不了。保障安全有措施，交通法規(guī)要記牢。大馬路上車輛多，警察指揮忙不停。紅綠黃燈是命令，標(biāo)志標(biāo)線要看清。我是文明小公民，遵守交規(guī)常記心。你拍一，我拍一，走路靠右不要急。你拍二，我拍二，綠燈行來紅等待。你拍三，我拍三，車內(nèi)頭手勿外探。你拍四，我拍四，路上學(xué)生別嬉戲。你拍五，我拍五，左看右看過馬路。你拍六，我拍六，人行道上樹旁走。你拍七，我拍七，戴上黃帽打黃旗。你拍八，我拍八，騎車慢行手別撒。你拍九，我拍九，翻越欄桿生命丟。
你拍十，我拍十，交通法規(guī)人人識。
（七）總結(jié)
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶种?，希望同學(xué)們學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣！
《珍愛生命，安全出行》主題班會到此結(jié)束！
出行計劃教案篇十五
1.人人講安全，安全為人人；
2.一人一份心，安全有信心；
3.抓基礎(chǔ)從大處著手，防隱患從小處著手；
4.責(zé)任心是安全之魂，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本；
5.生命至高無上，安全責(zé)任為天；
6.思想麻痹事故來，十次隱患九次怠；
7.發(fā)現(xiàn)問題馬上報，及時處理要做好；
8.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手；
9.治理隱患，防范事故；
10.安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹；
11.安全是最大的`效益，事故是最大的浪費(fèi)；
12.安全第一，生命至上；
13.安全第一，預(yù)防為主；
14.生命只有一次，安全伴君一生；
15.安全責(zé)任，重于泰山；
16.寧可千日慎重，不可一時大意；
17.安全連著你我他，平安幸?？看蠹?；
18.安全象鐘表，天天緊發(fā)條；
19.安全在于心細(xì)，事故出在麻痹；
20.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
21.走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。
22.預(yù)防為主教育在先注重實踐狠抓落實
23.整治校園周邊環(huán)境全面排除安全隱患
24.以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
25.維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境。
26.關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
27.要安全、懂安全、事事安全、人人安全。
出行計劃教案篇十六
課程標(biāo)準(zhǔn)：了解、認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，不斷增強(qiáng)交通安全意識，能夠自覺遵守交通法規(guī)。
本節(jié)課分為是三個欄目：“認(rèn)識交通標(biāo)志”、“學(xué)習(xí)交通法規(guī)”、“遵守交通法規(guī)”這一主題的宗旨是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)，從而達(dá)到遵守交通法規(guī)的目的。使學(xué)生明確遵守交通規(guī)則既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。要共同維護(hù)好公共生活秩序。
在設(shè)計本節(jié)課時，我對教材中提供的范例進(jìn)行了選擇性的使用，選擇了貼近學(xué)生實際生活的比較經(jīng)典范例進(jìn)行分析。本課是以認(rèn)識交通標(biāo)志為重點(diǎn)，通過一些事例讓學(xué)生判斷對錯，用圖片中的事例增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)活動的實效性。
本校周邊安全標(biāo)志不多，大多數(shù)學(xué)生居住的地方離學(xué)校不遠(yuǎn)，對交通標(biāo)志的認(rèn)識并不全面，只認(rèn)識基本的且常見的交通標(biāo)志，如：紅綠燈信號標(biāo)志、人行橫道等。部分學(xué)生不懂得在交通標(biāo)志的指示下正確遵守交通規(guī)則。生活中多數(shù)學(xué)生自覺性差，學(xué)生作為現(xiàn)代交通的重要的參與群體，學(xué)習(xí)認(rèn)識交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則、遵守交通規(guī)則，避免交通事故，保證人身安全是他們急需要做的事。
1、增強(qiáng)交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)。具有一定的責(zé)任心。尊重自己、尊重他人。熱愛生命，熱愛生活。
2、具有識別簡單交通標(biāo)志的能力，懂得基本的交通法規(guī)，初步具備辨別對錯的能力，能夠講出一些交通安全的一些法規(guī)和措施。
3、認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，知道有關(guān)的交通法規(guī)，知道自覺遵守交通法規(guī)是一個人的基本素質(zhì)。
認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解遵守交通法規(guī)的重要性，能夠在生活中自覺遵守交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識。
通過觀察，對別的方法，能夠了解交通標(biāo)志的不同含義，知道在交通標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性。
使用課件
交通標(biāo)志伴我行
禁止標(biāo)志警告標(biāo)志指示標(biāo)志
評價方式：
1、評價主體的多元化。
本課采用學(xué)生自我評價、學(xué)生相互評價、教師即時評價等。
2、評價方式的多樣化。
例如：學(xué)生間的相互質(zhì)疑、課堂小測試、課前、課中、課后學(xué)習(xí)收獲的交流。
(1)、關(guān)注學(xué)生生活
本節(jié)課關(guān)注學(xué)生在主題單元目標(biāo)下的學(xué)習(xí)，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，源于教材，活用教材，始終將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實生活相聯(lián)系。我把學(xué)生熟悉的十字路口場所及學(xué)生過馬路時的情境引入課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生已有的交通安全意入手，讓學(xué)生了解在交通標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性，創(chuàng)設(shè)過馬路的幾個情境，讓學(xué)生模擬走進(jìn)十字路口去觀察，通過對過馬路時遇到問題進(jìn)行討論交流，學(xué)會如何在安全標(biāo)志的指引下遵守交通規(guī)則，同時了解認(rèn)識安全標(biāo)志的重要性，通過觀察、比較，學(xué)會認(rèn)識多種安全標(biāo)志，最后回到生活中去，創(chuàng)設(shè)不同情境，小組活動應(yīng)用學(xué)到的辨別安全標(biāo)志、遵守交通規(guī)則的初步知識，提高自我保護(hù)能力，這一系列活動，層層深入，有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
(2)、注重活動體驗
品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)與學(xué)習(xí)者的實際生活、真是生活有機(jī)的融合，使學(xué)習(xí)者通過切身生活體驗，學(xué)會生活，體驗道德的意義和價值。教學(xué)過程中我采用體驗式學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生參與實踐活動為基礎(chǔ)，把活動作為體驗的載體。我針對教材內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)生在情境中認(rèn)識常見的安全和交通標(biāo)志，注意交通安全，能與他人合作、交流，分享感受，培養(yǎng)自我約束能力和良好的欣慰習(xí)慣！
出行計劃教案篇一
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。
初三學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因為中考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。
初三學(xué)年，既是初中時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”了。
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的`安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時間表（可以根據(jù)個人的情況調(diào)整）
7：30起床
7：40洗漱完畢
7：40-8：00聽一篇英語聽力
8：00吃早飯
8：20-9：05做作業(yè)第一節(jié)課
9：15—10：00做作業(yè)第二節(jié)課（可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課）
12：00吃午飯
出行計劃教案篇二
世上的路萬千條，你閉著眼睛走上其中一條。你一直很聽話，父母的話、老師的話、領(lǐng)導(dǎo)的話、老板的話，都為你規(guī)劃出一條金光大道，你從來沒有逾越過半分。這次你也是聽話，室友的幾聲埋怨，就化為你踏上無目的出行的動因。你的單身寢室靠近鐵路，沉沉一線通往遙遠(yuǎn)的北方，你成了碧空原野的一個孤單旅客。幸而你沒有住在江邊，不然會成為一只在水面盤旋的江鷗。
走出四季蔥綠，走向落葉紛飛。兩道平行的鐵軌，吐出強(qiáng)大的磁力，把你固定在鐵軌和水泥枕木構(gòu)筑的無盡方格里向前運(yùn)動。有時腳板感受到一種篩糠似的抖動，你抬起頭，看著風(fēng)馳電掣的列車撲到眼簾內(nèi)，才靈巧地閃到路基下，讓這個龐然大物擦身而過。十分鐘前，你剛走過一個三千多米的涵洞。在洞里，你站在道班工的水泥路上，扶著滲水的石壁一動不動。一艘南來的列車仿佛沒有盡頭似的，過不完的車廂和窗口飛閃的人像，打得眼睛發(fā)脹。更可惱的是，列車的呼哨聲在涵洞里旋轉(zhuǎn)，扭曲成尖銳的噪音灌進(jìn)耳膜，讓人頭痛欲裂。腦海里的嗡嗡聲，比鬧夜的蚊子更加討厭。
前面又有一個涵洞，你感到畏懼了。走下路基，坐在小山?jīng)_的一棵榕樹旁。你想，這是最北的榕樹了。再往前，只能見到楊柳依依。不，此時的楊柳正在脫掉滿身黃葉，露出粗干細(xì)枝傲然面對著深秋風(fēng)雨。
你跟誰說話？面前突然站著一個人，穿著鐵路制服，滿臉嚴(yán)峻。
你笑了，說，我也不知道。
道班工人迷惑不解，見你下意識望著包裹，他也順著看去，看到包裏里露出骨灰盒的一角，深表同情。朋友節(jié)哀，你要送親人回鄉(xiāng)，我很感動。是不是沒有盤纏了？和我去前面的車站，我送你上車。電子眼監(jiān)視你沿著鐵道走了一個多星期，千里迢迢，你這樣走不回去的。
我不知道去哪里？怎么坐車？你望著道班工人，很奇怪地回問。
道班工人指著包裹說，你不是送他（她、它）回家？
是呀，不，不是。你語無倫次，說不清來龍去脈。
你在跟他說話？他會說話嗎？
你搖搖頭。確實，你在說話。如果沒有道班工人，回話的就只有啁啾的蟬鳴。
包裏里睡著一個人，一個永遠(yuǎn)不會再說話的人。這人生前也只跟你說過一句話，送我回家。是這人半夜闖進(jìn)單身寢室里說的，當(dāng)時，寢室只有你一個人。說過這句話后，這人再也不能說話，直到幾天后變成骨灰。變成骨灰的這人，留在你的床下又幾個月，更不能開口。社區(qū)檢查衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)了，同寢室的幾個工友怨聲載道，都不愿意與死人同居。所以，你就把這人放進(jìn)包裹里，望了一眼晚霞燒紅的天空，默默無言地走出大門。
你沒有看道班工人，眼睛盯著包裹喃喃自語：我想干什么？逃避單調(diào)的工作？不知道。這工作是我安身立命的根基，我做了多年，從沒有厭煩過。送他回家嗎？不知道。他的家在哪里，更不知道。是跟工友們賭氣嗎？是完成一個承諾嗎？是冥冥之中的招喚？是血管里不安分的血液噴突？怎么在工友們抱怨幾句里，就帶著這個來歷不明的人出行？不是流浪，又是什么？你頭痛欲裂，一只手抓著自己的頭發(fā)，連聲道：不知道，不知道。
道班工人沒有再詢問，悄悄走開了。在涵洞前駐足停下，掏出手機(jī)打了一個電話。微微的山風(fēng)里送來斷續(xù)的幾個字眼：沒事……怪人……不……受刺激……他收了手機(jī)，在走進(jìn)圓拱形的洞口時，又回頭看了你一眼，那目光充滿了憐憫和疑惑。
你知道別人產(chǎn)生了懷疑，也難怪，你連睡覺也沒有離開鐵路線，不管白天晚上，困了，隨便找到路基下一棵樹倒頭就睡。在找交通工具比找飲用水更方便的年代，獨(dú)自一個人沿著漫長的鐵路線，一個星期來日夜不停地走，頂著炎炎烈日，迎著狂風(fēng)暴雨，披星戴月，在這世上算得了絕無僅有。你不想太引人注目了，穿過前面一個涵洞后，就偏離了鐵路軌道，從一個村莊里插過。狺狺的犬叫聲攆著腳后跟，提醒你的行為照樣脫離了正常范圍。隨著狗叫聲吱呀拉開一半的農(nóng)家大門，枯臉皮上射來幾道警覺的目光，使你如芒在背。
又走了一天一夜，前面是出省的最后一個大站，你對城市生出了防范感。鋼筋水泥的叢林，扭曲大自然的旨意，無限擴(kuò)大人的喜怒哀樂，特別是一種叫冷漠的植物，蔓延到每一片殘磚斷瓦。在你出發(fā)的城市，就給了你很多的教訓(xùn)，眼前一片灰蒙蒙的建筑物，不會蘊(yùn)藏著與眾不同的希望。它對待路人，也只有過客的心腸。不是它的孩子，它沒有多余的愛心。你把包裹里的同伴放正，小心拉好拉鏈，說道，伙計，在人群里就不要伸頭了，我倆這種小人物，應(yīng)該垂下眼睛，只瞅著自己的腳尖走路。
然而，當(dāng)你揮汗如雨爬到了半山，你又覺得再往前毫無意義?？吹搅四莻€景點(diǎn)又能如何？不去看又會怎樣？懶得去想。把哥爾巴赫猜想做到1+2的人，是最聰明的傻子，好在他有國家養(yǎng)活，不會傻到餓死。把哥爾巴赫猜想做到1+1的人，最終會成為瘋子，誰也照護(hù)不了他，總有一天要掉到茅坑里淹死。你不是半途而廢，而是明晰了一個道理，或者說是豬油蒙了心。你站在山坡上遠(yuǎn)眺，一只細(xì)長的蟲子貼著大地爬行，好像把心牽動了，要帶你去到風(fēng)雨迷漫的遠(yuǎn)方。
你沉默了，半天才點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。
那走哪條路不是一樣？
你的心里豁然一亮，多日的疑惑解開了，猶如多年的沉疴不治而癒。你不再選擇，隨便撿了一條路，迎著烏云彌漫的北方，走啊走。
出行計劃教案篇三
暑假來到了，今年的暑假是二年級到三年級的過渡階段。在暑假期間，我要暫時告別學(xué)校有規(guī)律、快節(jié)奏的生活。暫時離開敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。馬上要上三年級了，我要面臨更多的課題：鋼琴、鋼筆字、英語課及作文。因此，在這個假期我要積極進(jìn)取，特制定《暑假計劃》如下，使自己在暑假生活中更加充實。
6月25日――8月28日
1：按時作息，保持早睡早起的好習(xí)慣。
2：鍛煉身體，使自己更加健康的成長。
3：發(fā)揮自己的特長，更上新臺階。
4：幫家長做一些力所能及的家務(wù)，減輕家長的額負(fù)擔(dān)。
5：學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，提高自己的綜合能力為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。
6：參加一些實踐活動，讓自己能夠在活動中快樂成長。
1：鍛煉身體，健康成長
每天早上6：30起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶外活動一小時，或與小伙伴做游戲。周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。報一個游泳學(xué)習(xí)班，學(xué)會游泳。
2：認(rèn)真讀書，汲取更多的知識，豐富自己的寫作內(nèi)涵。
上午8：30――9:30讀書一小時，邊讀邊寫讀書筆記，并摘抄好詞好句，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。
3：認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己更上一層樓
上午10：00――11：00與下午3：30――4：30復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，并按時完成老師布置的作業(yè)。寫一張鋼筆字，提高自己鋼筆字的水平，鋼琴一小時。
4：豐富自己的內(nèi)涵，練習(xí)特長
每天下午5：00――6：30外出活動，與小朋友互動娛樂。
5：寫日記，養(yǎng)成好習(xí)慣
準(zhǔn)備一個日記本，每天晚上8：00――8：40寫一篇日記，把當(dāng)天的所見所聞所思記錄下來。
6：做家務(wù)，我是小大人
每天幫媽媽做力所能及的家務(wù)，分擔(dān)媽媽的'辛苦，使自己成為真正的小主人。
7：有節(jié)制的玩電腦游戲或看電視
每天玩游戲看電視時間一個小時，使自己在學(xué)習(xí)之余能有所放松。
8：參加實踐活動，在實踐中鍛煉自己
暑假中到蕪湖方特一次，香港玩5天度假，平時多去科學(xué)島玩玩。
友好的接受父母的監(jiān)督，認(rèn)真遵守方案的各項計劃，學(xué)會自己約束。
通過以上的這些活動，我一定會度過一個有意義的暑假。開心快樂每一天，健康成長每一天!
出行計劃教案篇四
按時間的順序，比如早上幾點(diǎn)出發(fā)，到哪里，還有活動的時間段，中午幾點(diǎn)午餐，下午安排的活動。還有附帶注意事項，比如需要帶防曬工具、水壺、眼鏡、蚊蟲藥水這些。
出游注意事項：
1、根據(jù)天氣變化，注意防寒保暖，最好攜帶雨傘。
2、盡量避免接近動物和鳥類。研究發(fā)現(xiàn)，不少疾病都與其傳播有關(guān)。
3、如果是春季，氣溫多變，皮膚易過敏。出游時盡量不與花粉等過敏源接觸。有過敏者應(yīng)帶上抗過敏藥品和防曬護(hù)膚品。
4、在活動時也應(yīng)注意財物的保管，最好不要帶過多的貴重物品。
5、一切行動聽指揮，切勿單獨(dú)行動。
確定旅游時間、地點(diǎn)
在寫旅游計劃前先必須要明確我們幾號出發(fā)，要去多久，要去那些省份或者縣市(具體地點(diǎn)先未定)，以及從哪里出發(fā)。如上，我們將從昆明出發(fā)，到大理游玩，游玩時間為4天。
第二種方案
了解自身旅游需求
對于這次旅行，是希望能看完所有值得看的景點(diǎn)，還是慢慢逛讓自己的身心得到休養(yǎng)，或者是班級出游增進(jìn)感情等等。了解了自身這些情況才知道下一步該怎么辦。如上大理行的需求是看完所有值得看的景點(diǎn)。
通過電腦或者手機(jī)app來查看景點(diǎn)
規(guī)劃每天游玩的景點(diǎn)
選了好多自己喜歡的景點(diǎn)，可是這些景點(diǎn)都沒有規(guī)劃呀，在規(guī)定的時間內(nèi)可以全部玩完那么?要怎么玩才最省時省錢省力?這個時候就要求助百度地圖了，先把每個景點(diǎn)之間距離的遠(yuǎn)近大概畫出來，再根據(jù)旅游app上的大眾點(diǎn)評獲得每個景點(diǎn)需要游玩的時間，這樣可以安排出第一天，第二天，第三天。。。。。并獲得每天晚上最方便的住宿地點(diǎn)。如下是大理行的具體游玩安排。
其他安排
對于自由行的人來說，有些是自駕，有些是背著行李上路，所以對于自駕的人來說，安排住宿時要考慮是否方便停車，而對于背著行李上路的人來說，盡可能安排先到離景點(diǎn)較近的酒店擺放行李，當(dāng)天最后一個游玩景點(diǎn)也要盡可能離酒店近。景區(qū)與景區(qū)之間是否有公交，公交停開時間，還有旅行需要帶上的防曬霜，換洗衣物等也要安排好。
審閱
旅行計劃寫完后，要記得審閱一番，看看是否已經(jīng)完全安排妥當(dāng)，并可以根據(jù)已經(jīng)在網(wǎng)上買好的門票和住宿計算出大致花費(fèi)，以便帶足充足的資金出游。
第三種方案
參加人員：全校留守兒童及部分老師
活動目標(biāo)和要求:
1、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識.
2、教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強(qiáng)化春游活動安全管理，增強(qiáng)帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。
3、在舉行放風(fēng)箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。
活動計劃：
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;
(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;不觸摸電線。
(3)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
活動建議：
1、各班分成若干組,指定小組長負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。
2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結(jié)束后，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
出行計劃教案篇五
去年的夏天，爸爸答應(yīng)要帶我們?nèi)胰ヒ淮胃哞F之旅，目地地到了，我們來到了爸爸的好朋友叫李光正叔叔家，叔叔先帶我們?nèi)ヒ婚g很有名的飯店。爸爸忽然帶我去買蛋糕，說要為我慶祝生日，我開心的像中了一百萬一樣，我先把蛋糕切成五塊，一塊一塊的拿過去剩下一塊我說：“爸爸這是整人用的”我請爸爸轉(zhuǎn)過去123我把蛋糕往爸爸的臉上丟，爸爸說：“你這孩子真調(diào)皮?！?BR> 不過這樣好像有點(diǎn)過份，沒想到爸爸竟然說：“沒關(guān)系原諒你?！边@就是令我難忘的一件事，壽星真?zhèn)ゴ蟆?BR> 今天中午我們14點(diǎn)有一件事情需要在其它地方去一趟解決，所以我們?nèi)齻€人準(zhǔn)備在12點(diǎn)午飯以后，差不多一點(diǎn)就去那里――鎮(zhèn)北臺，主要以公交車為交通工具。
上半年我們在某些人組織領(lǐng)導(dǎo)下參與了“雨露計劃”，一個據(jù)聽說是在那里學(xué)習(xí)一兩次，可以拿個證書，順便能拿600元錢的一件事。我們必須在事先交納100元給了一個負(fù)責(zé)人，你懂的，這是幫忙費(fèi)。但是時間過去了許久，我差不多已經(jīng)忘了這件事，本以為這上當(dāng)受騙了，不過最近突然接到電話通知我們?nèi)タ纯矗?BR> 如今中午烈日當(dāng)空，氣候炎熱，雖然已經(jīng)進(jìn)入秋季，但是主要是早晚天氣變化大，而這中午還是同樣的溫度高。吃完午飯后，看見時間還有很多，所以決定在宿舍里待一會，宿舍里溫度不熱，還能休息，我們真是從心底里不想去，不過已經(jīng)付出了不少錢和辦事功夫，不去的話對不起自己。時間一分一秒的流逝，終還是到了13點(diǎn)。
我們在極不情愿的情況下走出宿舍樓，行走于街道上，迎著暖暖的風(fēng)，看著稀稀疏疏的人流，越發(fā)覺得自己后悔當(dāng)初不該做這事，不過我們還是往著公交站臺那里走。
我們等待著公交車，這陽光照射下的我有幾分汗流浹背，我左顧右盼的觀望著，公交車慢慢的來了！這2路車上的人還有不少，我們只能在這里站著，20分鐘以后我們需要轉(zhuǎn)一個站，總共經(jīng)歷了一個小時左右，我們最終到達(dá)了目的地，不容易?。?BR> 今天已經(jīng)是周末了，我在這個下午的時候有一件事情需要出去辦，這是我在很早之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好做的。
我需要去一趟鎮(zhèn)北臺，這個地方離我的學(xué)校有很大的距離，所以我與高志龍兩個人一起準(zhǔn)備坐公交車去看看，我們兩個人在這里有一個培訓(xùn)學(xué)習(xí)，據(jù)說還有一些錢可以領(lǐng)，但延遲了很久依舊沒有開始，現(xiàn)在這個時候又準(zhǔn)備要我的身份證以及畢業(yè)證，反正就是十分麻煩的事情，這次去了之后也不知道以后可不可以開始培訓(xùn)。
我和高志龍兩個人就是因為有一個伴，這次才準(zhǔn)備去這里一趟，如果他或者我其中一個人不去，那么另一個人絕對不會去這里，實話實說就是因為有人一起去，不然這些事情誰會做，一個人坐公交一個小時左右，不知道經(jīng)過多少擁擠，去一趟那么偏僻的地方。
在中午一點(diǎn)的時候，我和高志龍兩個人一起從宿舍出發(fā)，這時候出去還有一些冷，雖然天上還有一太陽，可是我覺得對于我們的幫助不大，我和他經(jīng)過大半個校園，看著這里的秋天景色，走過彎彎曲曲的小路，我和他終于來到了這個公交車站臺，開始在這里等待公交車的到來！
出行計劃教案篇六
一、活動名稱：
凝聚學(xué)聯(lián)·有你有我
二、活動時間：
11月10日下午，11：00—16：00
三、活動地點(diǎn)與簡介：
廣州紅磚廠創(chuàng)意園。
地位于珠江新城cbd中軸線的東面，珠江口西北面，近臨珠江水岸邊，南面是琶洲會展中心，北臨天河商業(yè)圈。
紅磚廠建於**年中國最大的罐頭廠廣州罐頭廠，將廢棄生產(chǎn)車間改造成loft既時尚又能給予無限靈感的創(chuàng)意空間，它散發(fā)著輝煌的城市文化歷史，是城市發(fā)展的烙印。是一個以國際標(biāo)準(zhǔn)定義的藝術(shù)、生活中心，現(xiàn)在，紅專廠正以現(xiàn)代的視野，國際的平臺，探索、打造富有時尚、創(chuàng)意、藝術(shù)和人文精神的新領(lǐng)域。以蘇式建筑為主，左右呈中軸對稱，平面規(guī)矩，主樓高聳，回廊寬緩伸展，其次是有“三段式”結(jié)構(gòu)，指的是檐部、墻身、勒腳三個部分，而且樓房墻體厚，有一磚半厚，房子空間大，冬暖夏涼。新的創(chuàng)意元素和生活點(diǎn)子滲透其中，讓沉睡的建筑煥發(fā)出新的生命力。
四、活動主體：
中國龍川大學(xué)生聯(lián)合會
五、活動目的及意義：
迎接學(xué)聯(lián)新成員，讓其融入學(xué)聯(lián)大家庭。
促進(jìn)學(xué)聯(lián)的交流，彼此之間有更深的了解，為學(xué)聯(lián)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過本次活動，給大家留下美好的大學(xué)記憶。
增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)龍川的歸屬感。
使同學(xué)們在喧囂的城市中親近創(chuàng)意，放松身心。
六、可行性分析：
紅磚廠創(chuàng)意園知名度高，有吸引力。
創(chuàng)意無限，美的切身體驗，感受藝術(shù)的熏陶。
地理位置優(yōu)越，交通方便。
感受廣州。
環(huán)境舒適，遠(yuǎn)離喧囂，適合會面交流。
樹木茂密，古樸建筑密集，免去了戶外遮陽的困擾。
七、活動項目：
游玩，交談，吃喝，拍照
八、活動方案：
a）學(xué)聯(lián)籌備本次活動各個事項。
b）原則上要求學(xué)聯(lián)成員參加此次活動。
c）學(xué)聯(lián)負(fù)責(zé)活動安排。
九、預(yù)計個人消費(fèi)
往返車費(fèi)：8元左右（以市區(qū)過來記）
水：3元左右
午餐：12元左右（午餐共同聚餐）
加上其他一些簡單零食費(fèi)，預(yù)計30元左右。（不預(yù)計購買紀(jì)念品費(fèi)用）所有費(fèi)用采取aa制。
十、交通指引：
廣州地鐵5號線：員村站b出口，步行10分鐘后到達(dá)紅專廠大門口。
（建議從a出口出來，a出口附近很有多小餐館，方便聚餐，ab出口之間距離大概十多米，這之間擁有非常多的小餐館）
從地鐵b出口出來就能考到紅磚廠的一個很高的煙囪，往煙囪方向走，邊走邊問路，當(dāng)?shù)厝硕贾兰t磚廠怎么走的。
十一、活動前期準(zhǔn)備
策劃活動全程，撰寫策劃書，學(xué)聯(lián)內(nèi)部討論
確定各個負(fù)責(zé)人和負(fù)責(zé)事項，踩點(diǎn)
召集活動參與者
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
購買所需的所有相關(guān)物資，并準(zhǔn)備好所有工作。
出行計劃教案篇七
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。
初三學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因為中考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。
初三學(xué)年，既是初中時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”了。
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的`目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時間表（可以根據(jù)個人的情況調(diào)整）
7：30起床
7：40洗漱完畢
7：40——8：00聽一篇英語聽力
8：00吃早飯
8：20———9：05做作業(yè)第一節(jié)課
9：15—10：00做作業(yè)第二節(jié)課（可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課）
10：10———10：55復(fù)習(xí)第一科
11：05———11：50閱讀包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等
12：00吃午飯
12：30———13：30午休午睡，實在睡不著的話休息一會
13：40—14：25做作業(yè)第三節(jié)課
14：35———15：20復(fù)習(xí)第二科
出行計劃教案篇八
【導(dǎo)語】在當(dāng)下社會，倡議書對我們的作用越來越大，倡議書是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。下面是東星資源網(wǎng)整理分享的綠色出行倡議書范文格式，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！
【篇一】綠色出行倡議書范文格式
廣大的青年朋友們：
當(dāng)我們城市里穿行的汽車越來越多，道路顯得越來越狹窄時；當(dāng)路上花費(fèi)的時間越來越多，出行不再便捷時；當(dāng)空氣污染，藍(lán)天白云難以再見時——我們有理由思考、改變我們的自身行為、重新考慮出行方式。
我區(qū)作為首都五大生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)之一，“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)低碳城市”應(yīng)當(dāng)成為我們的目標(biāo)。走低碳之路、建綠色平谷是我區(qū)42萬人民的共同責(zé)任。為更好地建設(shè)綠色平谷，我們發(fā)起以“綠色出行、文明交通”為主題的綠色出行公益活動，倡導(dǎo)低碳出行、健康出行、文明出行，并向廣大青年朋友發(fā)出如下倡議：
一、爭做綠色出行（低碳生活）的先行者。
我們倡議各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，“有車族”帶頭選擇騎自行車或步行上下班，堅持每周少開一天車，多步行，多騎車。我們不僅是建設(shè)綠色平谷的組織者、推動者，也是建設(shè)綠色平谷的先行者。這就要求我們每一名機(jī)關(guān)工作者，在綠色出行中率先垂范，躬身力行，帶動更多的人參與到活動中來，讓我們的家園多一些綠色，多一路暢通，多一點(diǎn)文明，多一份健康、多一份幸福。
二、爭做綠色出行倡導(dǎo)者。
通過參與活動廣大青年應(yīng)提高環(huán)保意識，志愿加入活動當(dāng)中，大力倡導(dǎo)綠色出行方式。積極向群眾和親朋好友宣傳“綠色出行、文明交通”活動意義，主動承擔(dān)起綠色宣傳的責(zé)任和義務(wù)。人人爭做綠色出行的宣傳者、推廣者、倡導(dǎo)者。
三、爭做幸福平谷的建設(shè)者。
未來屬于青年，青年創(chuàng)造未來。平谷區(qū)各界青年作為我區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，應(yīng)以建設(shè)“五個平谷”為己任，勇當(dāng)時代先鋒、充當(dāng)發(fā)展主力、爭當(dāng)解放思想、開拓創(chuàng)新、弘揚(yáng)新風(fēng)、倡導(dǎo)文明、促進(jìn)和諧的先鋒。
廣大的'青年朋友們，環(huán)保是一種時尚，選擇應(yīng)當(dāng)受到尊重。把選擇的權(quán)利交給每一位公民，與人方便，自己方便，您的正確選擇將為幸福平谷帶來不一樣的精彩，將使我們的平谷令人刮目相看、贏得尊重。讓我們大家行動起來，一起綠色出行，給力幸福！
倡議人：
20xx年xx月xx日
【篇二】綠色出行倡議書范文格式
**是我們的家園，綠色是我們的心愿?！凹t色**、綠色發(fā)展”是我們共同的使命。當(dāng)氣候變化等環(huán)境問題日益威脅著人類生存，環(huán)保是人類回歸和諧的天然選擇。環(huán)境是人類賴以生存的土壤，我們必須向盲目消耗地球資源的不文明說再見，才能回歸到人與自然和諧相處的生活中來。讓我們用智慧去關(guān)注自然環(huán)境的變化，用良知去阻止環(huán)境被破壞，用熱情去傳播環(huán)保理念，用勇氣去改變生活習(xí)慣，這將是人類最艱辛的一場回歸之旅。
環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個公民義不容辭的責(zé)任。然而，環(huán)境保護(hù)是一項系統(tǒng)工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。因此，我們就這次環(huán)保世紀(jì)行活動這一契機(jī)特向大家提出如下倡議：
四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。
負(fù)起環(huán)保責(zé)任，促進(jìn)社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
五、認(rèn)真貫徹國家方針政策，法規(guī)，為改善人類居住環(huán)境做出實質(zhì)性的貢獻(xiàn)；
積極從事和廣泛參與改善人類居住環(huán)境工作。
地球是茫茫宇宙間已知的一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關(guān)?面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實，任何一個有良知的人都會明白：保護(hù)環(huán)境、拯救地球，是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。
新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園。偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)造。讓我們這群新世紀(jì)的見證者義不容辭地承擔(dān)起各自的使命，共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的新社會。
今天，這里將是我們這次綠色出行的起點(diǎn)。我們希望，在這短暫的2個小時中，我們一起傾聽地球、審視自己，選擇更為環(huán)保的低碳生活方式。我們更希望，每個人每一天生活都是綠色，將所有人心中的綠色匯聚，并將這片綠色傳遞到每一個角落。
讓我們行動起來！現(xiàn)在出發(fā)，綠色出行，你行我行大家行！
倡議人：
20xx年xx月xx日
【篇三】綠色出行倡議書范文格式
全旗的居民朋友們：
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，低碳生活已成為一種自然、綠色、健康的生活方式。阿右旗是我們共同的家園，環(huán)境與我們每個人的生活息息相關(guān)。合理使用資源、推進(jìn)節(jié)能減排、踐行綠色生活是全社會的共同責(zé)任，同時，良好環(huán)境的受益者也是我們每一個人。為此，我們倡議全旗的居民朋友們積極行動起來，低碳生活、綠色出行、從我做起：
一、綠色出行
1、深入體驗綠色出行新方式。
廣大居民朋友們要自覺參與到低碳出行，文明交通行動中來，盡可能選用自行車、步行方式，盡量減少摩托車、汽車的使用，既鍛煉了身體，又保護(hù)了環(huán)境。倡導(dǎo)購車族盡量選擇低油耗、低排放、低污染、更環(huán)保的汽車；倡導(dǎo)廣大有車族每周主動少開一天，盡可能采取自行車或步行等低碳綠色的出行方式。
2、切實打造綠色出行新時尚。
廣大居民朋友們，從科學(xué)角度講，自行車是能源轉(zhuǎn)化效率的一種交通工具。據(jù)統(tǒng)計，騎自行車出行100公里，可以節(jié)油約9升，相應(yīng)減排二氧化碳20。7千克。自然、樸素、節(jié)儉的生活正在回歸，責(zé)任、義務(wù)、健康已經(jīng)成為新的生活時尚，請加入到騎行中來，共享環(huán)保健康生活！
3、不斷養(yǎng)成綠色出行新規(guī)范。
倡議大家嚴(yán)格按交通法規(guī)行駛、出行、停放車輛，嚴(yán)禁在學(xué)校、醫(yī)院等人口集中地占道、快速行駛，更不要在行駛時雙向停車進(jìn)行談事聊天，確保阿右旗的廣大居民出行順暢、秩序良好。
二、低碳生活
1、從我做起，從生活中的小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙，盡量減少使用一次性生活用品，出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。
每天的淘米水可以用來洗手、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，自然滋潤。
綠色出行、低碳生活。每個人的一小步，健康文明的一大步，廣大居民朋友們，讓我們一起行動起來，讓我們的家園多一絲綠色，多一路通暢，多一片清新，更多一些健康！
此致
敬禮！
倡議人：
20xx年xx月xx日
出行計劃教案篇九
嶺南師范學(xué)院人文學(xué)院15級廣播電視學(xué)2班社會管理小組
六．時間
3月10日~205月26日
七．地點(diǎn)
嶺南師范學(xué)院、湛江市赤坎區(qū)、霞山區(qū)各街道、南橋體育場
八．參與對象
嶺南師范學(xué)院人文學(xué)院廣播電視學(xué)2班社會管理組全體成員，市民，在校師生，
九．活動開展
1.前期社會調(diào)查：
1）各街道盲道占用情況、毀損程度；
2）調(diào)查問卷（分紙質(zhì)問卷與網(wǎng)絡(luò)問卷，調(diào)查問卷內(nèi)容見附錄1）；
2.主要活動開展：
1）盲道體驗活動；
2）街頭采訪市民；
3.后期宣傳推廣：
1）ppt及策劃書展示；
2）調(diào)查問卷結(jié)果展示；
3）盲道體驗活動及采訪視頻；
4）撰寫新聞稿并向校新聞中心、湛江晚報、碧海銀沙投稿；
5）制作公益小廣告并上傳視頻網(wǎng)站；
十．人員安排
工作內(nèi)容
人員
時間
策劃書
李佳君
3.10.
問卷設(shè)計
香曉穎
3.28.2016
問卷發(fā)放
王惠敏、陳嘉莉、李振強(qiáng)
3.31.2016
問卷結(jié)果分析
趙濟(jì)
4.07.2016
體驗活動策劃
巫麗珠
4.14.2016
采訪
李佳君、趙濟(jì)、陳嘉莉、王惠敏
4.17.2016
攝像
周芷婷
4.17.2016
物資采購
香曉穎、巫麗珠、李振強(qiáng)
4.17.2016
視頻剪輯
香曉穎、李佳君
4.18.2016
新聞稿撰寫
趙濟(jì)
公益廣告制作
（待定）
班級展示
組員輪流
十一.所需物品及預(yù)算
物品
數(shù)量
單價（單位：元）
總計（單位：元）
紙質(zhì)調(diào)查問卷
50份
0.1
5
紀(jì)念明信片
2套
10
20
眼罩
1個
12.8
12.8
總計
37.8
附錄1：調(diào)查問卷（附空白表格及調(diào)查分析結(jié)果）
附錄1：調(diào)查問卷
調(diào)查問卷
——調(diào)查單位：嶺南師范學(xué)院人文學(xué)院15廣播電視學(xué)2班社會管理小組
出行計劃教案篇十
出行計劃是一次旅行的重要組成部分，尤其是對于那些有限時間和預(yù)算的旅客。在精心計劃的旅行中，出行計劃是不可或缺的，因為它可以幫助旅客更好地組織并達(dá)成旅行目標(biāo)。經(jīng)過幾次出行計劃的實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地根據(jù)自己的需求和預(yù)算做出計劃。下面是我對出行計劃的一些心得體會。
第二段：確定旅行目標(biāo)和時間
首先，制定出行計劃之前，最重要的是明確旅行目標(biāo)和時間。因為只有明確了旅行目標(biāo)和時間，才能在有限的時間里盡可能多地參觀目標(biāo)景點(diǎn)。如果時間不充足，則可以選擇一些近距離的景點(diǎn)；如果時間充足，則可以選擇徹底探索一個城市或地區(qū)。此外，還應(yīng)該注意旅行時間和季節(jié)，以便確定旅行服裝和行程。
第三段：安排路線和預(yù)算
確定旅行目標(biāo)和時間后，接下來應(yīng)該制定合理的路線和預(yù)算。制定路線時需要考慮到交通、餐飲、住宿等方面的因素，并挑選出游覽過程中的主要景點(diǎn)。根據(jù)旅行目標(biāo)和時間，適當(dāng)安排行程的順序，并為每個項目預(yù)留足夠的時間。同時，根據(jù)自己的財務(wù)狀況，合理制定旅行預(yù)算，包含一切有可能產(chǎn)生的費(fèi)用，同時留有一些彈性以備不時之需。
第四段：預(yù)訂與付款
路線和預(yù)算制定后，就可以開始預(yù)訂和付款了。這個過程需要留出足夠的時間，以免出現(xiàn)時間和預(yù)算上的問題?？梢酝ㄟ^在線預(yù)訂，通過旅行社或者直接聯(lián)系酒店或景點(diǎn)進(jìn)行預(yù)訂。需要注意的是，在預(yù)訂的過程中，要留意官方網(wǎng)站或旅游平臺上的相關(guān)優(yōu)惠活動，以節(jié)省一部分預(yù)算。還要在預(yù)訂前了解相關(guān)的退改政策、付款方式和注意事項等，以免出現(xiàn)不必要的麻煩和損失。
第五段：做好準(zhǔn)備工作
最后，還需要做好出行前的準(zhǔn)備工作。這包括辦理相關(guān)的證件、準(zhǔn)備好行李、購買旅游保險、預(yù)訂接機(jī)和交通工具等。在出發(fā)前，最好再核對一下所有行程的預(yù)訂信息和零散事項，以確保自己不會遇到任何意外情況。同時，還應(yīng)該提前了解目的地的風(fēng)俗習(xí)慣、安全注意事項、當(dāng)?shù)氐臍夂蚯闆r等，以便更好地適應(yīng)和享受旅行過程。
總結(jié)：
出行計劃的準(zhǔn)備工作繁雜，但是相信經(jīng)過幾次實踐，你會越來越熟練，可以更好地做出計劃。制定出行計劃之前，一定要先考慮旅行目標(biāo)和時間，并結(jié)合實際情況安排合理的路線和預(yù)算。預(yù)訂和付款時，要仔細(xì)核對所有信息并遵循相關(guān)規(guī)定。最后，在出發(fā)前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，以確保愉快的旅行體驗。
出行計劃教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已有的生活經(jīng)驗和乘汽車的經(jīng)歷。
2、汽車圖片。
活動過程：
1、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車？是和誰一起坐的？是怎樣乘坐的.？
2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。
3、教師講述一件案例：有一個小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán)?，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發(fā)生什么事情？讓幼兒討論它的結(jié)果。
4、教師講解我們應(yīng)該在乘車時要認(rèn)真地坐在位置上，沒有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。
5、教師組織幼兒游戲，
出行計劃教案篇十二
1、運(yùn)用統(tǒng)計、對比的方法，學(xué)習(xí)選擇出行的交通工具。
2、了解摩托車、汽車給環(huán)境帶來危害，能選擇低碳綠色的出行方式。
3、從身邊事入手培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度，具有初步的環(huán)保意識。
1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式
2、交通工具圖片、磁性貼花、ppt課件
一、導(dǎo)入部分
1、提問外出時會選擇什么交通工具出行。
2、小結(jié)并出示交通工具請幼兒選擇出行方式
二、新授部分
（一）綠色出行交通工具的選擇
1、統(tǒng)計對比出行方式。
2、交流選擇的原因。
3、對比不同出行方式的利弊。
4、觀看視頻加深對綠色出行的了解。
（二）綠色出行環(huán)保隨身物品的選擇
1、出示ppt說一說出行選擇的隨身物品有哪些？
2、更換不環(huán)保的物品，找出環(huán)保搭檔。
3、兒歌加深鞏固。《換好搭檔快樂行》
4、情境創(chuàng)設(shè)欣賞美景不留垃圾
三、結(jié)束部分小結(jié)：今天和大家一起郊游很開心，使用環(huán)保好搭檔，選擇健康環(huán)保的綠色方式出行，還帶走了垃圾，希望下次還能和你們一起進(jìn)行環(huán)保又健康的快樂綠色行。
出行計劃教案篇十三
1、通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2、掌握一定的自護(hù)知識，讓學(xué)生在遇到緊急情況時，學(xué)會從容對待，不急躁，不慌張。
安全知識教育，比賽，家庭ab劇，安全警句。
1、結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。
2、每天教給學(xué)生一則關(guān)于自護(hù)的小常識，以積累經(jīng)驗。
四、主題班會教案《珍愛生命安全出行》活動過程設(shè)計：
主持人(男)：同學(xué)們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎?對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學(xué)會保護(hù)自己，防止受到傷害。
主持人(女)：沒錯，珍愛生命，學(xué)會自我保護(hù)的方法，對于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時，因為同學(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。主持人(男)：類似的事件還有很多。
主持人(男)：我們每一個人都要學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，做到學(xué)法、懂法、守法，安全的出行。做到：出行時選擇走路或者乘車，不要騎自行車;走路時必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走;橫過馬路時必須走人行橫道，橫過沒有人行橫道等過街設(shè)施的馬路時，要先看左，后看右，注意來往車輛快步通過，還要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通過。注意避讓來往車輛。不要在車輛臨近時，突然橫穿馬路。
[小舞蹈：放音樂---《電話號碼和標(biāo)志》]
電話號碼：110---我是110，遇到壞人報告我，除害公正沒的說。
120---我是120，生病急救報告我，救死扶傷沒得說。
119---我是119，遇到火災(zāi)報告我，滅火救人沒得說。
我們?nèi)齻€，要牢記，隨打隨到，幫助你。
主持人(男)：看來，我們真應(yīng)該掌握一定的自護(hù)知識，在遇到緊急情況時，學(xué)會從容對待，不急躁，不慌張。
主持人(男)：哎，你有沒有一個人在家的時候?
主持人(女)：怎么沒有，別說，我還真的有點(diǎn)害怕呢!記得那次，我一個人在家的時候，電話突然響起，嚇了我一跳!
主持人(男):那你接了沒有?
主持人(女)：接了，是我媽媽打來的.電話。
做得對?
[小品表演]：
d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
c1：(開門，讓d進(jìn)來)
d：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀?
c1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西?
d：(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
c1：(大吃一驚)
d：(拿出小刀，恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點(diǎn)。
c1：(乖乖地到抽屜去拿錢給d)
下面，我們再來看看b劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。
小品表演：劇3
c2：(讀白)多么快樂的星期天，我獨(dú)自一個人在家，所有作業(yè)已做完，
這可真開心呀。(打開電視機(jī))唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀?
d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀?
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
c2：(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。
d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
c2：有絡(luò)腮胡子嗎?
d：沒有。
c2：戴眼鏡了嗎?
d：戴了。
c2：哦，你是來拿公文包的吧。
d：是的。
c2：那你等著，我去拿。
d：哎，你開門呀!
c2：(走到一邊)哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
討論交流。
主持人小結(jié)：
社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。同學(xué)們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護(hù)知識搶答題吧!
比賽規(guī)則：請家長和老師們作評委，以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對有獎品。
同學(xué)們，在學(xué)校里同樣也要注意安全，那么我們應(yīng)該怎么樣注意安全呢?下面進(jìn)行搶答題(主持人講解規(guī)則)
出行計劃教案篇十四
珍愛生命，安全出行。
1、通過觀看交通事故的相關(guān)視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
觀看視頻、知識競賽、小品等。
1、收集有關(guān)交通事故的視頻。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則和一些常見的交通標(biāo)志。
5、相關(guān)課件。
（一）引入主題。
1、主持：
同學(xué)們，你們好！
29班珍愛生命，安全出行主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。
我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。生命在你手中，交通安全不容忽視。
（二）觀看小品《放學(xué)路上》
1、看了這段小品你想說些什么？
2、小演員講話。
3、主持小結(jié)：是??！這多危險?。o論是在校內(nèi)還是在校外，我們都要注意安全。
詩朗誦：《安全讓你的生活更精彩》也許，在有的人眼里，安全這兩個字，只是一個抽象的詞語。
也許，在有的'人眼里，安全這兩個字，只是一句簡單的叮嚀。
只有當(dāng)你享受了生活的贈予，你才會明白它的含義。
只有當(dāng)你目睹了一幕幕不堪回首的悲慘的瞬間，你才會明白它的真諦。
注意安全！
一句普通的話語，注意安全！
一句美好的祝福。
注意安全！
就像一張通行證，把守在人生的十字路口。
注意安全！
多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！
同學(xué)們，千萬別大意！
因為親人們盼望，回家時仍是一個完整的你。
同學(xué)們，千萬別大意！
因為老師們盼望，每一天的我們都健健康康開開心心！安全使生活豐富多彩，安全讓你延伸生命的軌跡，安全會讓天藍(lán)水清，安全讓你每天都快樂地成長。
其實安全的意義也不僅僅如此，我相信生活會給你更多的啟迪，讓我們攜起手來，譜出生命最美的樂曲。
（四）考考你（知識競賽）
主持：今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。首先，我們來進(jìn)行一個交通知識的競賽。
1、交通訊號燈有哪些顏色？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才可以走？
5、在我國行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、如果發(fā)生交通事故造成傷亡，應(yīng)馬上撥打什么？
7、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
（五）校園安全兒歌
校園是我們生活的樂園，校園是我們成長的天地。
教室內(nèi)，不打鬧，尖銳硬物不亂拋；上下樓，別擁擠，先下后上守秩序；病事假、不到校，及時要把假條交；放學(xué)后，莫貪玩，同學(xué)結(jié)伴返家園。往返學(xué)校安全：
往返校，眼要明，始終堅持右側(cè)行；要騎車，十二歲，帶人上路可不對；乘車輛、別靠門，防止掉下摔傷人；拐彎處，莫急跑，以防來車被撞倒。
（六）《交通拍手歌》交通安全兒歌交通安全真重要，人民生活離不了。保障安全有措施，交通法規(guī)要記牢。大馬路上車輛多，警察指揮忙不停。紅綠黃燈是命令，標(biāo)志標(biāo)線要看清。我是文明小公民，遵守交規(guī)常記心。你拍一，我拍一，走路靠右不要急。你拍二，我拍二，綠燈行來紅等待。你拍三，我拍三，車內(nèi)頭手勿外探。你拍四，我拍四，路上學(xué)生別嬉戲。你拍五，我拍五，左看右看過馬路。你拍六，我拍六，人行道上樹旁走。你拍七，我拍七，戴上黃帽打黃旗。你拍八，我拍八，騎車慢行手別撒。你拍九，我拍九，翻越欄桿生命丟。
你拍十，我拍十，交通法規(guī)人人識。
（七）總結(jié)
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶种?，希望同學(xué)們學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣！
《珍愛生命，安全出行》主題班會到此結(jié)束！
出行計劃教案篇十五
1.人人講安全，安全為人人；
2.一人一份心，安全有信心；
3.抓基礎(chǔ)從大處著手，防隱患從小處著手；
4.責(zé)任心是安全之魂，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本；
5.生命至高無上，安全責(zé)任為天；
6.思想麻痹事故來，十次隱患九次怠；
7.發(fā)現(xiàn)問題馬上報，及時處理要做好；
8.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手；
9.治理隱患，防范事故；
10.安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹；
11.安全是最大的`效益，事故是最大的浪費(fèi)；
12.安全第一，生命至上；
13.安全第一，預(yù)防為主；
14.生命只有一次，安全伴君一生；
15.安全責(zé)任，重于泰山；
16.寧可千日慎重，不可一時大意；
17.安全連著你我他，平安幸?？看蠹?；
18.安全象鐘表，天天緊發(fā)條；
19.安全在于心細(xì)，事故出在麻痹；
20.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
21.走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。
22.預(yù)防為主教育在先注重實踐狠抓落實
23.整治校園周邊環(huán)境全面排除安全隱患
24.以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
25.維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境。
26.關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
27.要安全、懂安全、事事安全、人人安全。
出行計劃教案篇十六
課程標(biāo)準(zhǔn)：了解、認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，不斷增強(qiáng)交通安全意識，能夠自覺遵守交通法規(guī)。
本節(jié)課分為是三個欄目：“認(rèn)識交通標(biāo)志”、“學(xué)習(xí)交通法規(guī)”、“遵守交通法規(guī)”這一主題的宗旨是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)，從而達(dá)到遵守交通法規(guī)的目的。使學(xué)生明確遵守交通規(guī)則既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。要共同維護(hù)好公共生活秩序。
在設(shè)計本節(jié)課時，我對教材中提供的范例進(jìn)行了選擇性的使用，選擇了貼近學(xué)生實際生活的比較經(jīng)典范例進(jìn)行分析。本課是以認(rèn)識交通標(biāo)志為重點(diǎn)，通過一些事例讓學(xué)生判斷對錯，用圖片中的事例增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)活動的實效性。
本校周邊安全標(biāo)志不多，大多數(shù)學(xué)生居住的地方離學(xué)校不遠(yuǎn)，對交通標(biāo)志的認(rèn)識并不全面，只認(rèn)識基本的且常見的交通標(biāo)志，如：紅綠燈信號標(biāo)志、人行橫道等。部分學(xué)生不懂得在交通標(biāo)志的指示下正確遵守交通規(guī)則。生活中多數(shù)學(xué)生自覺性差，學(xué)生作為現(xiàn)代交通的重要的參與群體，學(xué)習(xí)認(rèn)識交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則、遵守交通規(guī)則，避免交通事故，保證人身安全是他們急需要做的事。
1、增強(qiáng)交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)。具有一定的責(zé)任心。尊重自己、尊重他人。熱愛生命，熱愛生活。
2、具有識別簡單交通標(biāo)志的能力，懂得基本的交通法規(guī)，初步具備辨別對錯的能力，能夠講出一些交通安全的一些法規(guī)和措施。
3、認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，知道有關(guān)的交通法規(guī)，知道自覺遵守交通法規(guī)是一個人的基本素質(zhì)。
認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解遵守交通法規(guī)的重要性，能夠在生活中自覺遵守交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識。
通過觀察，對別的方法，能夠了解交通標(biāo)志的不同含義，知道在交通標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性。
使用課件
交通標(biāo)志伴我行
禁止標(biāo)志警告標(biāo)志指示標(biāo)志
評價方式：
1、評價主體的多元化。
本課采用學(xué)生自我評價、學(xué)生相互評價、教師即時評價等。
2、評價方式的多樣化。
例如：學(xué)生間的相互質(zhì)疑、課堂小測試、課前、課中、課后學(xué)習(xí)收獲的交流。
(1)、關(guān)注學(xué)生生活
本節(jié)課關(guān)注學(xué)生在主題單元目標(biāo)下的學(xué)習(xí)，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，源于教材，活用教材，始終將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實生活相聯(lián)系。我把學(xué)生熟悉的十字路口場所及學(xué)生過馬路時的情境引入課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生已有的交通安全意入手，讓學(xué)生了解在交通標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性，創(chuàng)設(shè)過馬路的幾個情境，讓學(xué)生模擬走進(jìn)十字路口去觀察，通過對過馬路時遇到問題進(jìn)行討論交流，學(xué)會如何在安全標(biāo)志的指引下遵守交通規(guī)則，同時了解認(rèn)識安全標(biāo)志的重要性，通過觀察、比較，學(xué)會認(rèn)識多種安全標(biāo)志，最后回到生活中去，創(chuàng)設(shè)不同情境，小組活動應(yīng)用學(xué)到的辨別安全標(biāo)志、遵守交通規(guī)則的初步知識，提高自我保護(hù)能力，這一系列活動，層層深入，有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
(2)、注重活動體驗
品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)與學(xué)習(xí)者的實際生活、真是生活有機(jī)的融合，使學(xué)習(xí)者通過切身生活體驗，學(xué)會生活，體驗道德的意義和價值。教學(xué)過程中我采用體驗式學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生參與實踐活動為基礎(chǔ)，把活動作為體驗的載體。我針對教材內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)生在情境中認(rèn)識常見的安全和交通標(biāo)志，注意交通安全，能與他人合作、交流，分享感受，培養(yǎng)自我約束能力和良好的欣慰習(xí)慣！