心得體會是對自己的一種思考和總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和把握事物的本質(zhì)。寫心得體會時，要注意展示自己的思考和反思，不能只是簡單地陳述事實(shí)。通過閱讀這些心得體會范文，你可能會找到一些新的寫作技巧和思路。
英語名師授課心得體會篇一
觀看名師授課是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會，能夠讓我們借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自己的學(xué)習(xí)效果。近日，我有幸參加了一場由著名教育家主講的課程，獲得了很多啟發(fā)和收獲。
第二段：深入思考
在名師的課堂中，我不僅僅是觀看，更是仔細(xì)思考其中的內(nèi)容和教學(xué)方式。課程開始時，名師用生動的故事吸引了我們的注意，這讓我意識到要培養(yǎng)學(xué)生的興趣是一種有效的教學(xué)策略。其次，他精心設(shè)計(jì)的課堂互動環(huán)節(jié)讓我意識到了合作和交流在學(xué)習(xí)中的重要性。通過與同學(xué)們的合作討論，我學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)，這讓我體會到學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的力量是無可替代的。
第三段：借鑒經(jīng)驗(yàn)
名師授課的一個重要意義就是為我們提供了借鑒成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。在他的課堂上，他非常注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，通過師生互動、課堂討論、實(shí)例解說等方式，讓學(xué)生在課堂上參與進(jìn)來，并積極思考問題。他還采用了多媒體技術(shù)，結(jié)合圖文并茂地展示教學(xué)內(nèi)容，這讓我理解到合理運(yùn)用多媒體技術(shù)可以更好地吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
第四段：反思自己
觀看名師授課也讓我反思了自己的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度。在課程中，名師強(qiáng)調(diào)了學(xué)以致用的重要性，他說：“只有將知識運(yùn)用到實(shí)際中，才能真正提高自己的能力?！边@讓我深思，我是否只停留在死記硬背的層面，而忽視了實(shí)踐階段的重要性。我意識到自己需要更多的實(shí)踐機(jī)會來提高自己的理解能力和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)收獲
通過觀看名師授課，我深刻理解到了學(xué)習(xí)的重要性和方法。學(xué)習(xí)不僅僅是吸收知識，更是培養(yǎng)自己的思維能力、解決問題的能力和合作能力，也是提升自己的時候。通過深入思考學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中，我們才能真正理解并掌握所學(xué)知識。只有掌握了這些技巧和方法，我們才能不斷進(jìn)步并取得更好的成績。
通過觀看名師授課，我受益匪淺。我深刻理解到了培養(yǎng)學(xué)生興趣、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)、借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)實(shí)踐能力等在教學(xué)中的重要性。這次經(jīng)歷給了我更多的思考和啟發(fā)，我將會在以后的學(xué)習(xí)生活中更加重視這些要素，并努力將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己。
英語名師授課心得體會篇二
第一段：引言（120字）
在我多年的教學(xué)生涯中，我有幸接受了許多名師的授課。這些名師都是各自領(lǐng)域的權(quán)威，他們的授課風(fēng)格獨(dú)特，教學(xué)內(nèi)容豐富，帶給我深刻的教學(xué)啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)他們的授課方式和觀摩他們的教學(xué)方法，我對如何成為一名出色的教師有了更加深入的理解。下面我將分享我從名師授課中獲得的心得體會。
第二段：引導(dǎo)學(xué)生思考（240字）
名師授課的一個重要特點(diǎn)就是引導(dǎo)學(xué)生思考。在他們的課堂上，不僅僅是簡單地灌輸知識，而是通過提問和激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。名師們總是善于提出深入的問題，讓學(xué)生從多個角度去思考和解決問題。這樣的授課方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。通過觀摩名師的授課，我學(xué)到了如何提出具有啟發(fā)性的問題，如何引導(dǎo)學(xué)生展開深入的思考，這對于提高學(xué)生綜合素質(zhì)有著積極的影響。
第三段：生動的教學(xué)風(fēng)格（240字）
另一個讓我深刻印象的是名師們生動活潑的教學(xué)風(fēng)格。他們善于利用豐富多樣的教學(xué)資源和教具，充分利用語言風(fēng)趣幽默，舉例生動有趣，使學(xué)生在輕松的氛圍中獲得知識。他們善于與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生們不再抵觸學(xué)習(xí)，而是樂于參與其中。通過觀摩他們的教學(xué)過程，我明白了一個基本道理，那就是教師的教學(xué)風(fēng)格和態(tài)度對學(xué)生的學(xué)習(xí)動力具有至關(guān)重要的影響。只有創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生才能更好地接受知識。
第四段：因材施教的個性化教學(xué)（240字）
名師們非常重視因材施教的個性化教學(xué)。他們善于觀察學(xué)生的特點(diǎn)，并針對不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)計(jì)劃。通過這種個性化的教學(xué)方式，名師們能夠盡可能地滿足學(xué)生的個性需求、提高學(xué)習(xí)效果。觀摩名師的授課，我深深體會到：“同樣的知識，不同的學(xué)生，需要不同的教學(xué)方法”。教師必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)，并采取適合他們的教學(xué)策略，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。每個學(xué)生都有自己的潛在能力，教師的責(zé)任是引導(dǎo)他們發(fā)揮出最大的潛力。
第五段：啟發(fā)性評價(jià)的教學(xué)方式（240字）
名師們運(yùn)用啟發(fā)性評價(jià)的教學(xué)方式，極大地鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步。他們注重評價(jià)過程中的反饋與引導(dǎo)，注重挖掘?qū)W生的潛能，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略。通過這種評價(jià)方式，名師們培養(yǎng)了學(xué)生的自我評價(jià)能力和自主學(xué)習(xí)的意識。在觀摩名師的授課中，我發(fā)現(xiàn)教師不單純地只是給予學(xué)生一個分?jǐn)?shù)，而是注重提供細(xì)致的評價(jià)反饋，給學(xué)生正面的激勵，引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)和審視自己的學(xué)習(xí)，讓他們明確自己的不足和進(jìn)步的方向。
總結(jié)（120字）
通過觀摩名師的授課，我深深領(lǐng)悟到了幾個方面：一是引導(dǎo)學(xué)生思考的重要性；二是生動的教學(xué)風(fēng)格對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必要性；三是因材施教的個性化教學(xué)對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的不可忽視性；四是啟發(fā)性評價(jià)的教學(xué)方式對于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性。我將汲取這些精華，將其應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生的成長和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
英語名師授課心得體會篇三
觀看名師授課是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，通過觀察他們的教學(xué)方法和風(fēng)格，我們可以汲取到豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識技巧。最近，我有幸觀看了一位著名教育家的公開課，這給我留下了深刻的印象。在此，我將分享一下這次觀看名師授課的心得體會。
第二段：觀察名師的教學(xué)方法和風(fēng)格
在觀看名師上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)他的講課風(fēng)格非常引人入勝。首先，他講解內(nèi)容通俗易懂，生動有趣，給我們留下了深刻的印象。他還善于用寓言故事和實(shí)例來解釋抽象的知識點(diǎn)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。其次，他善于運(yùn)用多媒體教學(xué)輔助材料，通過圖片、視頻和音頻等形式，使課程更加生動。此外，他注重和學(xué)生的互動，經(jīng)常提問學(xué)生，并在聽到回答后給予肯定或者指出不足之處，激發(fā)了學(xué)生的思考和參與度。
第三段：學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識技巧
通過觀看名師的授課，我學(xué)到了許多有關(guān)教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，要善于講授的內(nèi)容進(jìn)行深入的思考，并將其轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言。接著，將抽象的知識點(diǎn)用具體的實(shí)例和寓言故事進(jìn)行揭示，能夠增加學(xué)生的興趣和理解。此外，運(yùn)用多媒體教學(xué)輔助材料，可以使課程更加生動，引起學(xué)生的注意力。最重要的一點(diǎn)是，與學(xué)生進(jìn)行良好的互動，通過提問和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，使課堂更加活躍。
第四段：運(yùn)用心得體會和建議
在平時的教學(xué)中，我們可以運(yùn)用觀看名師授課的心得體會，來提高自己的教學(xué)水平。首先，我們要加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的理解，將其轉(zhuǎn)化為生動易懂的語言，并且配以相關(guān)實(shí)例和寓言故事，以提高學(xué)生的理解和興趣。其次，運(yùn)用多媒體教學(xué)輔助材料，例如圖片、視頻和音頻等，來豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。最后，要與學(xué)生進(jìn)行積極互動，通過提問和鼓勵，讓學(xué)生從被動變?yōu)橹鲃樱岣哒n堂的參與度。
第五段：總結(jié)
通過觀看名師授課，我深刻體會到了優(yōu)秀教師的獨(dú)特魅力和教學(xué)技巧。他們能夠?qū)⒊橄蟮闹R轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言，通過互動和多媒體輔助，使課堂生動有趣。對于我們自身的教學(xué)工作，我們應(yīng)該加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的理解，提高教學(xué)的生動性和趣味性，與學(xué)生進(jìn)行良好的互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。相信我們通過不斷觀察、學(xué)習(xí)和踐行，也能成為一名出色的教育工作者。
英語名師授課心得體會篇四
近年來，隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，觀看名師授課的機(jī)會變得更加豐富多樣。通過網(wǎng)絡(luò)課程、在線學(xué)習(xí)平臺等途徑，我們能夠隨時隨地聆聽到名師的講解。這種觀看名師授課的方式，不僅能夠增加我們學(xué)習(xí)的廣度和深度，還能夠提供全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我曾經(jīng)觀看過一位名師關(guān)于教育的演講，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享我的觀看名師授課心得體會。
首先，觀看名師授課給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)動力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們常常會遇到迷茫和困惑，尤其是在面對復(fù)雜的知識體系和難以理解的概念時。然而，通過觀看名師的授課，我們能夠聽到他們通俗易懂、生動有趣的講解，使得原本晦澀難懂的知識變得清晰易懂。他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法，激發(fā)了我對知識的熱情，讓我重新感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
其次，觀看名師授課讓我對學(xué)習(xí)的態(tài)度產(chǎn)生了新的認(rèn)識。名師們通過他們深入淺出的講解方式和啟發(fā)式的教學(xué)方法，讓我明白了學(xué)習(xí)是一種積極而主動的過程，而不是被動接收知識的過程。在名師的課堂上，我不再僅僅是一個聽眾，而是一個主動思考、積極參與的學(xué)習(xí)者。名師們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，并教導(dǎo)我們?nèi)绾胃咝У貙W(xué)習(xí)，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法對我今后的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
另外，觀看名師授課也使我對教育的意義有了更深刻的理解。名師們在他們的演講中，常常強(qiáng)調(diào)教育的使命和責(zé)任，他們堅(jiān)信教育的力量可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)并促進(jìn)社會的進(jìn)步。名師們提倡以人為本的教育理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和素養(yǎng)。他們的言談舉止傳遞出的教育價(jià)值觀和教育情懷，對于每一個觀眾而言，都是一次重要的啟迪和教育。
此外，觀看名師授課還讓我意識到永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的重要性。優(yōu)秀的名師們提醒我們，學(xué)習(xí)是沒有止境的，我們應(yīng)該始終保持對新知識的追求和好奇心。通過觀看名師的演講，我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，不僅是為了獲取知識，更是為了不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我深刻認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在日新月異的社會中不被淘汰，才能不斷追求更好的自我。
綜上所述，通過觀看名師授課，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。觀看名師的課程不僅提供了新的學(xué)習(xí)動力，也改變了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度和教育的認(rèn)識。它讓我明白了學(xué)習(xí)是一個積極而主動的過程，并使我深入思考教育的意義和自我提升的重要性。我會繼續(xù)通過觀看名師授課來拓寬我的學(xué)習(xí)視野，開拓我的思維，不斷追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
英語名師授課心得體會篇五
第一段：引言（約200字）
近年來，隨著教育的發(fā)展，攜手名師授課成為一種新的教育模式。通過與名師合作，學(xué)生們能夠獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和更加個性化的教學(xué)方式，達(dá)到事半功倍的效果。在這種教育模式下，我也有幸與多位名師合作，參與了一些授課活動，下面我將和大家分享一下我的體會和感悟。
第二段：優(yōu)秀名師的特點(diǎn)（約200字）
與優(yōu)秀名師合作授課，我深切感受到了他們的專業(yè)性和敬業(yè)精神。首先，優(yōu)秀名師擁有過硬的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們能夠輕松地解答學(xué)生們的問題，并能以簡潔明了的方式將知識傳授給學(xué)生。其次，他們注重教育教學(xué)方法的創(chuàng)新，通過豐富多樣的教學(xué)手段，使學(xué)生們對知識能夠更加深入理解和掌握。同時，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能獲得知識，還能獲得自主學(xué)習(xí)的能力。
第三段：攜手名師的雙向互動（約250字）
與名師合作授課，最大的特點(diǎn)就是師生之間的雙向互動。在課堂上，名師和學(xué)生們形成了良好的互動氛圍，名師不再是單純地傳授知識，而是引導(dǎo)學(xué)生思考和提問。學(xué)生們也積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和疑問，與名師進(jìn)行深入的討論。這種互動幫助學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用知識，同時也培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。
第四段：名師與學(xué)生之間的情感交流（約250字）
攜手名師授課，不僅是教育上的合作，更是一種人與人之間的情感交流。名師們不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還關(guān)心學(xué)生的成長和心理健康。他們會傾聽學(xué)生的困惑和煩惱，在生活和學(xué)習(xí)上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。與名師的交流中，學(xué)生們感受到了名師對他們的關(guān)懷和支持，這種情感上的聯(lián)系讓學(xué)生們更加積極地學(xué)習(xí)，并且愿意在困難面前勇往直前。
第五段：總結(jié)（約300字）
攜手名師授課是一種非常有效的教育模式，通過與優(yōu)秀名師合作，學(xué)生們能夠獲得更好的教育資源和更加個性化的教學(xué)方式。通過與名師的互動和情感交流，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中不僅能夠掌握知識，還能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時，與名師的合作也讓學(xué)生們感受到了名師的關(guān)懷和支持，在成長過程中得到了指導(dǎo)和幫助。我相信，通過攜手名師授課，我們的教育將會變得更加精彩。
英語名師授課心得體會篇六
第一段：引言（課堂名師的重要性，對學(xué)生的激勵）
課堂是學(xué)生獲取知識的場所，而優(yōu)秀的老師則是課堂中最為重要的因素之一。在一個優(yōu)秀的老師的指導(dǎo)下，學(xué)生不僅能夠充分理解所學(xué)知識，還能夠在學(xué)習(xí)過程中獲得激勵和啟發(fā)。課堂名師授課對學(xué)生的成長和發(fā)展起著不可估量的作用。因此，我也有幸在一位課堂名師的教導(dǎo)下度過了一學(xué)期，從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：教學(xué)方法多樣，激發(fā)學(xué)生興趣
作為一位課堂名師，他采用了許多多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他常常結(jié)合實(shí)例講解課程內(nèi)容，讓學(xué)生在生動的案例中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，他還采用了小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生們互相協(xié)作，共同解決問題，激發(fā)出學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。通過這些多樣化的教學(xué)方法，學(xué)生們能夠更加主動地參與到課堂中，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和效果。
第三段：注重學(xué)生個體差異，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展
名師還非常注重學(xué)生個體差異，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。在課堂上，他總是鼓勵學(xué)生們敢于提問，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他會耐心地傾聽每一位學(xué)生的發(fā)言，并給予積極的肯定和建議。他還會提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。這樣，學(xué)生們不僅能夠得到更好的學(xué)習(xí)效果，還能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自信心。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論結(jié)合
名師還著重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)意識，并強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的結(jié)合。他經(jīng)常給學(xué)生們分享一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鼓勵他們勇于嘗試、不斷探索。他還經(jīng)常布置一些實(shí)踐性作業(yè)，讓學(xué)生們將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。通過這樣的實(shí)踐，學(xué)生們能夠更好地理解知識的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)解決問題的能力，從而更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作。
第五段：結(jié)語（對名師的感激，總結(jié)收獲）
在這位課堂名師的教導(dǎo)下，我不僅在學(xué)術(shù)方面有了很大的提升，還在思維方式、學(xué)習(xí)態(tài)度和個人發(fā)展等方面得到了很多啟迪。他的教學(xué)方法和教育理念讓我深受啟發(fā)，也成為我今后的學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴財(cái)富。我由衷地感謝這位優(yōu)秀的教師，他為我們的學(xué)習(xí)生涯帶來了無盡動力和希望。我將銘記他的教誨，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，為他的教導(dǎo)而自豪。
（注：本文為人工智能生成的文章，僅供參考。）
英語名師授課心得體會篇七
攜手名師授課，是我們作為學(xué)生的一種幸運(yùn)和榮耀。通過與名師的合作，我們不僅能夠?qū)W到更多的知識和技巧，還能夠受到他們的悉心指導(dǎo)和獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)。在與名師共同學(xué)習(xí)的過程中，我深深體會到了名師授課的重要性，以及他們的教學(xué)方法對我們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生的巨大影響。
第二段：名師授課的專業(yè)性
名師授課不僅是因?yàn)樗麄冊诟髯灶I(lǐng)域內(nèi)的卓越成就，更為重要的是他們所具備的教學(xué)專業(yè)性。他們深入了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，通過靈活多樣的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。例如，我的英語老師經(jīng)常采用互動式教學(xué)，結(jié)合豐富的教學(xué)資源和良好的語言表達(dá)能力，讓我們在與老師的交流中逐漸提高了解題的能力。此外，名師還經(jīng)常根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，使每個學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)最大化的效果。
第三段：名師授課的激勵和啟發(fā)
名師的授課不僅僅局限于知識的灌輸，更重要的是他們對學(xué)生的激勵和啟發(fā)。名師不僅懂得如何傳授知識，還能夠傳遞他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生哲學(xué)。在與名師的互動中，我意識到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的努力和不斷超越的過程。名師們通過他們自己的經(jīng)歷和故事，向我們展示了成功的道路和克服困難的方法。這種激勵和啟發(fā)不僅使我們在學(xué)習(xí)中保持了積極的態(tài)度，更激發(fā)了我們對未來的追求和奮斗。
第四段：名師授課的交流和合作
名師授課的過程不是單純的老師講，學(xué)生聽，而是一種雙向的交流和合作。名師注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生積極提問和參與討論，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。在名師的引導(dǎo)下，學(xué)生們能夠自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和疑問，借助名師的指導(dǎo)和其他同學(xué)的思路，共同解決問題和克服困難。這種合作性的學(xué)習(xí)方式不僅增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，更培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：名師授課的收獲與感悟
與名師攜手授課，我不僅收獲了豐富的知識和技能，還收獲了自信和勇氣。名師們的悉心指導(dǎo)和鼓勵使我逐漸勇敢地面對自己的不足和困難，不再畏懼挑戰(zhàn)和失敗。在名師們的引領(lǐng)下，我深深感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和動力，更加堅(jiān)定了對知識的追求和學(xué)習(xí)的信心。我相信，通過與名師的合作和授課，我們將在未來的道路上走得更遠(yuǎn)，取得更好的成績。
總結(jié)：攜手名師授課對我的學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。名師們的專業(yè)性、激勵和啟發(fā)、交流和合作，以及我在這個過程中獲得的收獲和感悟，使我不僅在學(xué)術(shù)上取得了巨大的進(jìn)步，更在心理上得到了積極的成長。我相信，通過與名師攜手，我們能夠以更高的目標(biāo)和更廣闊的視野，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和追求。
英語名師授課心得體會篇八
近年來，教育的改革與發(fā)展使得課堂授課的方式也在不斷變革。而作為學(xué)生，我們有幸能夠在名師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，這不僅是一種幸運(yùn)，更是一種改變命運(yùn)的機(jī)會。通過與名師的交流與學(xué)習(xí)，我深深地感受到了他們的教學(xué)理念和授課技巧，收獲頗多。
第一段——名師耐心傾聽，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)熱情
在課堂上，名師總是耐心傾聽學(xué)生的問題和想法，并從中得出科學(xué)的指導(dǎo)。他們善于引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的興趣和思想。名師對待每個學(xué)生都充滿耐心，他們用平等和尊重的態(tài)度對待每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都感受到被關(guān)心和被尊重的價(jià)值。我曾經(jīng)遇到過一位名師，他總是在課堂上與學(xué)生進(jìn)行交流和討論，這讓我對問題的思考更加深入，并且激發(fā)了我主動探索知識的欲望。
第二段——名師善于運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，使課堂內(nèi)容更加生動有趣
名師在授課過程中善于運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，使得枯燥的知識變得有趣和生動。他們通過圖像、音頻、視頻等方式呈現(xiàn)課堂內(nèi)容，使得學(xué)生能夠直觀地理解和記憶知識。我記得有一次，一位名師在課堂上播放了一段與我們正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容相關(guān)的視頻，這使得抽象的概念變得具體起來，更加易于理解。多媒體輔助教學(xué)使得授課內(nèi)容更加生動有趣，也更容易留下深刻的印象。
第三段——名師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力
名師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，他們鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，并積極參與到實(shí)踐活動中去。他們深知理論知識與實(shí)踐能力的緊密聯(lián)系，因此在課堂上，他們經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、小組活動和案例分析，以便讓學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。在一次課堂上，我的名師組織了一個小組活動，讓我們模擬企業(yè)管理的過程，這讓我深刻地體會到了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性，也鍛煉了我的實(shí)踐能力。
第四段——名師注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
名師不僅注重學(xué)生的學(xué)科知識的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。他們鼓勵學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)和藝術(shù)競賽，提高學(xué)生的綜合能力。名師在課堂上不僅傳授知識，還關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在我所遇到的名師中，有一位教授經(jīng)常鼓勵我們參加各種學(xué)術(shù)講座和研討會，他認(rèn)為這樣可以拓寬我們的視野，提升我們的學(xué)術(shù)能力，這讓我深受鼓舞。
第五段——名師以身作則，引領(lǐng)學(xué)生成長
名師以身作則，他們教書育人，用自己的言行影響著學(xué)生。他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，也是學(xué)生精神成長的引領(lǐng)者。名師們用自己的實(shí)際行動告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在人生的道路上取得更大的成就。我曾經(jīng)有一位名師，他勤奮好學(xué)，不斷提升自己的教學(xué)水平和研究成果，在我的心中他永遠(yuǎn)是一個值得敬重和學(xué)習(xí)的榜樣。
總之，在與名師的交流和學(xué)習(xí)中，我深深體驗(yàn)到了名師授課帶來的巨大價(jià)值。名師的耐心傾聽、多媒體輔助教學(xué)、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)以及以身作則的影響，無不在我們的成長道路上起到重要的作用。我相信，只要我們在名師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，一定會取得優(yōu)異的成績并在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
英語名師授課心得體會篇九
英語，作為一門國際語言，對于我們來說至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將結(jié)合個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)動機(jī)的重要性
學(xué)習(xí)任何一門語言都需要有明確的學(xué)習(xí)動機(jī)。對于英語學(xué)習(xí)者來說，無論是提高自己的學(xué)術(shù)成績，還是為了開拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個明確的目標(biāo)。通過給自己樹立明確的學(xué)習(xí)動機(jī)，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)英語，因?yàn)槲覀冎罏槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)，對我們來說具有意義。所以，有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)動機(jī)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第二段：積極的學(xué)習(xí)方法
在英語學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過閱讀來提高英語水平，有些人喜歡通過聽力和口語來練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時間閱讀英語文章，同時也進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。另外，積極參與英語學(xué)習(xí)的活動也是一個好方法，比如加入英語角，參加英語角賽等。通過積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語水平。
第三段：課堂外的英語學(xué)習(xí)
課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過多種方式來提高自己的英語水平。首先，多聽英語音頻和看英文電影是一個很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語的語音和流利性。其次，多讀英語文章是提高英語閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時，我們還可以通過和外國友人交流，參加英語角等活動來提高自己的口語表達(dá)能力。通過課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識，提高自己的英語水平。
第四段：克服困難的動力
學(xué)習(xí)英語過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難。比如，某個語法點(diǎn)我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動力。我們可以通過多與他人交流，詢問老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語言學(xué)習(xí)的專家請教。當(dāng)我們成功地解決一些困難時，我們會獲得成就感，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的動力。所以，克服困難是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。
第五段：不斷提高的態(tài)度
學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，需要我們不斷提高和進(jìn)步。我們不能滿足于眼前的成績，而應(yīng)該不斷地尋求進(jìn)步的方法。我們可以經(jīng)常對自己進(jìn)行反思，找出自己不足之處，并制定計(jì)劃來改進(jìn)。同時，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語水平。
總結(jié)：
通過多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到學(xué)習(xí)動機(jī)的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語學(xué)習(xí)過程中的心得體會。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
英語名師授課心得體會篇十
在英語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們需要重視的是預(yù)習(xí)。在過去一個多月的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都比較重視復(fù)習(xí)，容易忽略預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，就相當(dāng)于把課本上的知識點(diǎn)都自學(xué)一遍，這樣可以在課堂上提高學(xué)習(xí)的效率，有利于深化對知識點(diǎn)的記憶。如果不課前預(yù)習(xí)，在課堂上就會跟不上老師的思路，比如當(dāng)講到重點(diǎn)的時候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。
希望同學(xué)們今后將預(yù)習(xí)重視起來，并且在預(yù)習(xí)的過程中做到認(rèn)真細(xì)致，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閱字典、學(xué)習(xí)資料弄清楚，仍舊不懂得做上標(biāo)記。課本上的閱讀提示、練習(xí)題也要動腦筋思考、動手寫一寫，不要眼高手低，輕易跳過。
1、英語的學(xué)習(xí)有四大項(xiàng)內(nèi)容：說、聽、讀、寫。我今天主要講說、讀。英語口語能力雖然不考。不會以直接的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來，但也會滲透到其它方面中來影響你的成績。有些同學(xué)不重視“說英語”，以為單詞會寫出來就可以了，讀就可以不用那么精確，隨心所欲地讀，自己心里明白是那個單詞就可以了。其實(shí)這樣的做法并不可取。我認(rèn)為口語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。往大的方面說，作為一門語言學(xué)科，當(dāng)然是必須會說才可以實(shí)際運(yùn)用，誰也不愿意學(xué)“啞巴英語”，那簡直是浪費(fèi)時間和精力。往考試方面說，如果你單詞讀不準(zhǔn)確，那么在做聽力題的時候，你會受到直接影響。當(dāng)你聽到一個單詞的時候，你根本不可能迅速反應(yīng)出是什么。并且我認(rèn)為會讀單詞就能會背單詞。當(dāng)你背單詞的時候，不是簡單地死記硬背這個單詞字母的排列組合，而應(yīng)該通過音標(biāo)，將單詞準(zhǔn)確地讀出來，反復(fù)讀，這樣你會很容易的記住，記住了讀音，那么拼寫就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。
2、閱讀理解是大多數(shù)同學(xué)的一大障礙。同學(xué)們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較復(fù)雜的閱讀理解就會很頭疼。實(shí)際上閱讀并不是洪水猛獸，關(guān)鍵在于平常的積累。英語是一門語言學(xué)科，積累必不可少。當(dāng)你對一個單詞感興趣，或者覺得很常用，比較重要，那么你就可以嘗試記住它；當(dāng)你平常做題時涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來。語言中有很多內(nèi)容是互通的。比如舉個很簡單的例子，最近我們學(xué)到的airfree【無空氣的】這個單詞。你不僅單單記住了這個單詞，還可以舉一反三，學(xué)習(xí)到以free結(jié)尾的單詞通常是“沒有……”的意思，那么在閱讀理解中就很容易了。因此多積累，就會融會貫通，就會在不知不覺間學(xué)到更多的知識，提高閱讀理解能力。
有很多同學(xué)對于英語沒有什么興趣，經(jīng)常抱怨那么多英語單詞短語令人頭疼，因而對英語的學(xué)習(xí)也沒有什么動力，認(rèn)為是枯燥的學(xué)科。實(shí)際上作為一門語言學(xué)科，它凝聚的是一種文化，學(xué)習(xí)它是一種文化的傳遞。在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，我們隨處都可以發(fā)現(xiàn)有很多有趣的地方，這種學(xué)習(xí)一門語言的樂趣，是每個人都有每個人不同的體會，無法統(tǒng)一說明確。但肯定的是，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有動力和意志力來學(xué)習(xí)這一門學(xué)科。我建議大家不妨去留心其中的樂趣，比如你閱讀了一篇趣味英語小短文，或者學(xué)習(xí)了英語的一些有意思的口語，都是可以帶給你快樂的。
英語名師授課心得體會篇十一
與山城相遇，我懂得了做一個會教自己孩子的老師的重要。在學(xué)會了如何教自己的孩子的同時，也就學(xué)會了把如同自己孩子的學(xué)生教好。做個好老師，離不開成為一個好家長。而在育人中，給孩子留白是很高明的一門功夫，所以以后我會潛心修煉這門功夫，這樣我才能遇見孩子們真正的`潛質(zhì)，也才能遇見武藝更精的自己。
英語名師授課心得體會篇十二
教師：吳明劍4月23日、24日是陽光燦爛、微風(fēng)和煦的日子。我同向華老師、譙勝芳老師、劉高松老師、萬偉老師、楊麗鳳老師6人到凱里籃球館觀摩了全國名師支玉恒老師、戴建榮老師、吳琳老師的授課。他們精彩的授課藝術(shù)、音容笑貌、以及對人生獨(dú)特的品味對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，雖然時隔近一個月了，但是我感到依然如昨，揮之不去。
支老師是一位大約60歲的老教師，頭發(fā)已經(jīng)花白，他上的是五年級課文《生命、生命》和《鄉(xiāng)下人家》，他的課上得親切、沉著、樸實(shí)自然，他不是那種八面玲瓏的人，我認(rèn)為這樣太好了，我很喜歡他的這種教學(xué)風(fēng)格，因?yàn)槲抑皇且粋€普普通通的農(nóng)村教師，我有山村人的樸實(shí)，山村人的自然。雖說他的課樸實(shí)自然，但并不失去光彩，相反依然美不勝收，讓你越回味越美，就像小孩子吃糖一樣越嚼越甜。通過他的教學(xué)我相信學(xué)生會學(xué)到許多的知識，因?yàn)橐惶谜n下來，學(xué)生沒有一點(diǎn)疲倦的感覺。在支老師的引導(dǎo)之下，課堂上幾乎每一位學(xué)生都成了表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，也許在這無形中讓學(xué)生真正找回了自已的人生價(jià)值，自信起來。我真正相信了“沒有學(xué)不會的學(xué)生只有不會教的老師”是真理，在此我不是貶低自己，我只是想多向名師學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榕枷?，力爭做一名?yōu)秀的教師，也使我的學(xué)生在我的精心教育之下變得美好起來。我相信教育可以改變?nèi)松?，也相信良好的教師可以改變你的學(xué)生，甚至他的一生。
聽了支老師上的《生命，生命》一課，我感到了生命多么可貴??！但是它又是那么的短暫與柔弱，容易破碎，一個生命體有時為了挽回即將摧殘的生命，哪怕見不到一絲曙光，依然不輕易放棄??！這就是生命的價(jià)值！讓我感到生命之可貴，重新感悟人生。支老師的這堂課已經(jīng)透過了字面，將學(xué)生的思想帶入了另一種境界，這簡直是一堂感悟生命的人生哲學(xué)課。
支老師上的第二節(jié)是《鄉(xiāng)下人家》，這一節(jié)上得同樣的精彩，如果你是一個城市的人，你一定會對鄉(xiāng)村生活情有獨(dú)鐘。
23日下午戴建榮老師給五年學(xué)生上《送元二使安西》一詩。戴老師是一個青年教師，性情開朗，周身充滿活力，給人一種躍躍欲試的感覺。他的課也上得那么的活潑、開朗。邊讀詩邊做動作，他的身體是那么的靈巧，有點(diǎn)像在表演醉拳，輕重緩急，精妙十分。用不著教師去規(guī)定怎么讀，學(xué)生光看教師的動作、表情已經(jīng)讀得很有節(jié)奏。通過戴老師的這一堂課讓我進(jìn)一步明白了教師的教學(xué)藝術(shù)是多方面的，同時也感到了自己的不足，因?yàn)榻處熞缪莸慕巧嗔恕Ｋ晕覀冞€要不斷學(xué)習(xí)，在教中學(xué)在學(xué)中教，不斷地充實(shí)自己。
吳琳老師是一位女教師，她也上《生命，生命》一課，同樣的上得很精彩，這三位教師的課可以相互蓖美。
吳老師建議我們?nèi)タ匆恍┖脮⑾蛭覀兺扑]一些優(yōu)秀兒童作品：《爺爺一定有辦法》、《尋找失落的一角》、《親愛的小魚》、《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》《一片葉子落下來》等，并說，喜歡讀這些書的人再壞也不會壞到哪里去。我想這些作品一定是充滿愛心，思想內(nèi)容極好的佳作。她非常希望我們?nèi)タ?，她用特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，特別有感情地給我們讀一些優(yōu)秀的兒童作品（吳老師是國家級譜通話測試員）邊讀邊投影播放，她自己也陶醉于配樂和動畫中。我想?yún)抢蠋煴囟ㄊ且粋€多情的人，情感像詩一樣的美。也許語文教師有這種性格是很好的。其實(shí)讀書并不是一種累贅，而是一種享受，讀一本好書，就相當(dāng)于交上一位好朋友，她會把你帶入另外一種境界，把你帶到愛的世界里，美的世界里，你愛她有多深，你就了解她有多深。感謝吳老師，在你的影響下，我會更愛讀書。
英語名師授課心得體會篇十三
課堂上教師們靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了深刻的印象。下頭我就談?wù)勛晕业捏w會：
讀，是語文學(xué)習(xí)的生命之所在。朗讀，更是了解文本資料，體會文本蘊(yùn)含情感的重要方法。各位講課教師在課堂上都注重對孩子的朗讀訓(xùn)練。他們用不一樣的形式來引導(dǎo)孩子從讀中學(xué)，從讀中品，從讀中悟。除此之外，幾乎每一節(jié)課，都注重了孩子們的書寫。不管是低年級的寫字訓(xùn)練還是高年級的寫作訓(xùn)練，都將“不動筆墨不讀書”的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
習(xí)慣的力量是不可小覷的，一個好的習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的幫忙無疑是巨大的。每一位教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)的時候都提示孩子們的讀書或者寫作姿勢，幫忙他們養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。在教學(xué)中，教師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法，去養(yǎng)成用這些方法去解決問題的習(xí)慣。比如聯(lián)系上下文理解詞語的方法，對于孩子學(xué)習(xí)語文的幫忙是十分大的。
這次聽課我學(xué)到了很多，也反思了很多，讓我感觸深刻的就是教師自身應(yīng)具備較高的語文素養(yǎng)，這對于課堂教學(xué)極其重要。授課教師們那洋溢著濃濃的語文味的語言，對課堂氛圍的巧妙營造，讓我羨慕不已。在以后的工作中，我要努力提升自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會積淀語文教學(xué)素養(yǎng)，亮麗我的語文教學(xué)生涯。
英語名師授課心得體會篇十四
英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。對于我來說，學(xué)習(xí)英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時間里，我積累了許多心得體會，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)英語的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語時，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會安排一定的時間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅(jiān)持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是為了學(xué)會單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我深入了解了英語國家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這使我意識到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會訪問各種英語學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動也是一個很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語言。
最后，學(xué)習(xí)英語需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對自己能力的懷疑。然而，我意識到不要害怕犯錯誤，而要從錯誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期而充實(shí)的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語。
英語名師授課心得體會篇十五
這次參加校級教研活動，聽了三位數(shù)學(xué)教師的公開課，使我感受頗深，受益匪淺。針對這三節(jié)課，我談?wù)勛约旱母惺埽?BR> 教學(xué)的藝術(shù)，不是傳授而是激發(fā)和喚醒，所以老師要利用學(xué)生非常熟悉的生活材料，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。如在《什么事周長》一課中，教師從學(xué)生感興趣的小動物賽跑比賽入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識來源于生活，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在。這樣既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了情感鋪墊。
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：教師要讓學(xué)生“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點(diǎn)撥，不能一問一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，在主動探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法，獲取成功并體驗(yàn)成功的喜悅。例如在《什么是周長》這節(jié)課中，教學(xué)方法多樣，教師引導(dǎo)到位，用“摸一摸”“描一描”“議一議”“找一找”等教學(xué)方法什么是周長，加深了對周長概念的理解，突破了教學(xué)重點(diǎn)。
如“你說的真好”“你真棒”貼小紅花或拍手鼓掌等等。這些看似微不足道的。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價(jià)值，目標(biāo)，內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，在聽過的這些課中，每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，突出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高了課堂效率。
練習(xí)設(shè)計(jì)重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。如《去圖書館》一課的尋寶游戲中，教師讓學(xué)生實(shí)地表演，找出寶貝，并讓學(xué)生說出尋寶去的方向和回來的路線。不但讓學(xué)生掌握了本課的重點(diǎn)，還讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解現(xiàn)實(shí)生活中的方向和書面方向的'區(qū)別，也讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識來源于生活，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在。
總之，在本次教研活動，讓我收獲很多，感觸很深，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西很多很多。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中加強(qiáng)探索精神”是教育戰(zhàn)線的重要精神財(cái)富，是我們教育人的“傳家寶”。它不僅是西安交大的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財(cái)富，是全國廣大知識分子熱愛祖國、服務(wù)人民高尚情操的光輝寫照，更是中國教育事業(yè)發(fā)展的精神“先鋒隊(duì)”。交大人迅速響應(yīng)國家號召西遷，義無反顧，滿懷豪情就到了西安。這種祖國至上的精神乃是我們這個時代最可貴的精神資源。只要祖國需要，我必全力以赴，這是他們的價(jià)值選擇。這是知識分子的家國情懷與使命擔(dān)當(dāng)。家國情懷是優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，是知識分子愛國報(bào)國的樸素表達(dá)，也是教育在人才培養(yǎng)中的重要文化傳承。
他們給我們的箴言是，永遠(yuǎn)要把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，在國家的大局下思考，在民族的大局下行動。
“西遷精神”是交大人的驕傲，它記錄的是一段可歌可泣的偉大建設(shè)史，中國高等教育頑強(qiáng)的拓荒史，是我們時代精神譜系中耀眼的一環(huán)。我們要讓“西遷精神”浸潤我們內(nèi)心，推動我們內(nèi)省，更要把帶著前行者汗水的精神財(cái)富交給我們的孩子。我所在的學(xué)校，是一所有著百年歷史的學(xué)校，是一代代人為國家和民族奮斗的歷史成就了她的品格。我們常說，歷史是深沉的教育，歷史是莊嚴(yán)的洗禮。在歷史里，有穩(wěn)定我們內(nèi)心的力量?！拔鬟w精神”也將成為我們和我們孩子內(nèi)心的穩(wěn)定器。在教育課程上，要遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，把傳統(tǒng)和現(xiàn)代銜接，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，將家國情懷的培育融入學(xué)校教育教學(xué)和課程建設(shè)之中。潛移默化地將家國情懷和使命意識根植于學(xué)生的心中，溶于血液，培育學(xué)生低頭奮斗的智慧和抬頭看天的情懷。
重溫“西遷精神”，溫故一段輝煌的奮斗史，那決絕的勇氣，那建設(shè)者的汗水、那校園飛揚(yáng)的歌聲似乎觸手可及。教師要真正甘于奉獻(xiàn)，擁有教育情懷。xx多年前，一大批教師“踏歌向西”，他們沒有計(jì)較個人的得失，在他們看來，教育從不是追求錢和名利的事業(yè)，而是去影響人和培養(yǎng)人，這是一種高尚的教育情懷，而這又離不開對教師、對教育發(fā)自內(nèi)心的愛、自的職業(yè)認(rèn)同感和幸福感。
對于我們這些躬身從事基礎(chǔ)教育實(shí)踐的教師來說，不僅應(yīng)該從這些輝煌的歷史里收獲感動，更應(yīng)該從中激起我們奮斗的勇氣，把我們的汗水流在新時代建設(shè)的“工地”上。時代厚待我，我亦要厚愛時代。“選擇了清華，就選擇了一生的責(zé)任”。這是我們內(nèi)心的律令，這是我們莊嚴(yán)的使命：我們要從那些前行者那里汲取更多的精神養(yǎng)料，以“篳路藍(lán)縷，以啟山林”的創(chuàng)業(yè)精神，開啟我們教育事業(yè)的新時代。
英語名師授課心得體會篇十六
畢業(yè)八年，從一個三掛六級的“英語無緣人”到可以輕松和外國老板打電話聊上一個多小時，她的英語學(xué)習(xí)路有坎坷、有努力，也有喜悅，也許會給大家一些啟發(fā)。
掛了電話，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國老板說了一個多小時的話了，我們倒也不是在閑話家常，在談工作上面的事情。不過回想起來，我這兩年口語的進(jìn)步真的蠻大的。
先說說我無比糟糕的過去。我的英語成績一直不咋樣，高中的時候不知道在干嘛，后來考了個大專。進(jìn)了學(xué)校之后覺得應(yīng)該認(rèn)真的念書了，但是其實(shí)也沒有對英語有多么的重視，倒是把專業(yè)課給認(rèn)真的念了一遍（通信專業(yè)的，難還是蠻難的）。畢業(yè)的時候不過混了個四級，六級連考了三次，分別是55分，59分和57分（當(dāng)時60分及格的）。從此之后便自認(rèn)與六級無緣了。
畢業(yè)以后進(jìn)了一家美資的通信公司，聽上去很好，其實(shí)在生產(chǎn)線上面的一臺破電腦里面輸入數(shù)據(jù)，月薪一千三。不過畢竟是外企，郵件什么要用英文寫的，這個時候我才發(fā)現(xiàn)原來我學(xué)了這么多英文，連一封特別簡單的英語郵件都寫不來。不過好在當(dāng)時同事也都很菜我倒也沒有覺得太自卑。這樣的工作很輕松但是學(xué)不到什么東西，我從一年之后就開始想辦法跳槽。好在我從大學(xué)開始就開始自考，工作一年之后我已經(jīng)在申請復(fù)旦大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了。就在那個時候我開始了我的英文求職路。
印象最深的一家公司是一個很有名的法資公司，我各項(xiàng)條件都很符合要求，給我一面的是個大肚子，這說明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進(jìn)行了交流之后，我順利的進(jìn)入了二面。這個時候我才發(fā)現(xiàn)原來二面是大肚子的老板，一個法國人。他很熱心的和我打了招呼，然后開始用英語問我一些問題，我那個時候才發(fā)現(xiàn)自己的英語有多差，我基本不知道他在問什么，或者是我該怎么回答，我的注意力從一開始似乎就在他桌子上面的那個法國長棍面包上。沒有懸念的，我被refuse了。
之后還有好幾個外資公司都因?yàn)槲铱谡Z太差而沒有要我，最終我靠自己的面試進(jìn)入了一家民企。我運(yùn)氣很好的，在這家民企學(xué)到很多很多的東西，在專業(yè)技術(shù)上有了很大的競爭優(yōu)勢，但是外語始終是我的軟肋。于是業(yè)余時間我開始上，給自己定了一個簡單的任務(wù)，開始背誦新概念英語。還花了一個月工資在外面報(bào)了一個英文口語的輔導(dǎo)班。我的進(jìn)步不算快，用了兩年半的時間，至少在面試英語方面下了很大的功夫。最終，我跳槽進(jìn)了一家500強(qiáng)的美資公司，并且得到了五位數(shù)的月薪。
但是，能進(jìn)這家公司我的專業(yè)技術(shù)占了絕大部分的原因，英文只能說沒有拖我的后腿。進(jìn)入外企之后我還是有很多不適應(yīng)的，第一次開始用英語來打電話的時候，我的聲音都在顫抖呢！于是我買了一些辦公室英文的書開始從頭開始學(xué)習(xí)，還報(bào)名參加了的bec商務(wù)英語的網(wǎng)校課程，準(zhǔn)備bec的考試。
由于工作的關(guān)系，我不可能將精力都花在英語上，為了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，我開始放棄看中文的技術(shù)文檔，而直接轉(zhuǎn)向英語技術(shù)資料，這既是工作需要，又是對英文的學(xué)習(xí)。剛開始的時候還真的是很困難很不能適應(yīng)的，還好我的專業(yè)本身就是外國的資料比較多比較全，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)外國的文檔比中國文檔好多了，內(nèi)容詳實(shí)理解不會有偏差，我漸漸的不再愿意去讀中國的翻譯資料，也漸漸的熟悉了專業(yè)英語。
后來，我的頂頭上司換成了外國人，他是個很好的老板，教了我很多東西，有空就會和我聊一會。每次和他聊天結(jié)束，我都會回憶一下和他說的內(nèi)容，然后查一下應(yīng)該怎么說會更好。甚至每次去找他談話之前，我也習(xí)慣用英語先自言自語一番。后來報(bào)名了網(wǎng)校的白領(lǐng)樂學(xué)通關(guān)班，更對我的口語平時表達(dá)起了很大的作用。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達(dá)自己的思想，去年工作機(jī)會還去了澳大利亞出差了將近一年，又有了很大的進(jìn)步。今天和老板打完電話之后突然很感慨，畢業(yè)8年啦，從一個屢面屢拒的小菜鳥到現(xiàn)在會強(qiáng)硬的和老板談加工資的“骨干”了， 工資也漲了十幾倍。英文的進(jìn)步帶給我很多的好處，我也下定決心生命不止奮斗不息。
順便說一句，今年有了自己的小寶寶了，也在上學(xué)習(xí)英文順便胎教呢！希望我的寶寶不要像我一開始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗，而是從娘胎里面就喜歡英語的。
英語名師授課心得體會篇十七
20xx年是個值得提贊的一年，在這一年當(dāng)中，我們在李總的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次又一次的學(xué)習(xí)，每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收獲，在這學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不僅能領(lǐng)略到名師們的風(fēng)采，更是讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中又一次歷練了自己。又一次見證了學(xué)習(xí)的重要性。
本次活動我們有幸聽到了中國教育界的四位名師，他們分別是張晉老師呂國慶教授孫偉博士和劉興華老師。四位大師的課，各有特色，各有千秋。張晉老師愛的學(xué)說，讓我們在座的各位都受益匪淺。愛之層面很廣，有師生之間的愛，家人之間的愛，朋友之間的愛，同事之間的愛。同樣是教書育人，他卻把愛詮釋的很精辟。一句你愛我我愛你愛來愛去愛自己，讓在座的同仁們掀起一番熱潮。呂國慶教授則用自己多年來積累的知識給我們講解了新概念的教法。讓我們教新概念的老師又有了新鮮的血液，既實(shí)用又簡單。幽默詼諧的孫博士更讓我們大開眼界，知道了農(nóng)民和漁民思維方式，中國人為什么是農(nóng)民。為什么中國人學(xué)英語那么困難，種種疑慮在孫博士的講解下都得到了滿意的答案，他的網(wǎng)上教學(xué)更是體現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的有效應(yīng)用，真的讓我們一飽眼福。最后一位則是年輕有為的劉興華老師。今年僅有24歲的他不僅博學(xué)而且相當(dāng)?shù)挠胁牛盟菢?biāo)準(zhǔn)的語音，獨(dú)特的`hiphop.完整的48個音標(biāo)操讓我們在成功邁向卓越的道路上又添加許多熱量，我們要感謝這幾位大師慷慨無私的奉獻(xiàn)，是他們讓我們拓寬了自己的視野，是他們讓我們知道了持之以恒學(xué)習(xí)的重要性，也是他們讓我明白了不追明星追名師的思想理念。學(xué)習(xí)固然重要，但我們也要明白吃水不忘挖井人的事實(shí)。我們之所以有這樣的機(jī)會和感悟，這都?xì)w功與我們的李總。所以我們更要感謝我們的李總讓我們不出遠(yuǎn)門的情況下學(xué)到如此多的知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們不能用語言來形容我們所受的恩惠。只能用實(shí)踐來證明我們所學(xué)的知識，同時做到學(xué)以致用，那才是我們所取的真經(jīng)。
通過這次學(xué)習(xí)讓我有了很多新的認(rèn)識，我們不能只做一個優(yōu)秀的教師，而是要做一個名師，一個讓學(xué)生尊崇，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識，讓家長滿意的的名師，有了這樣的信念我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生觀，價(jià)值觀。從而在教育的大舞臺上綻放自己。
英語名師授課心得體會篇一
觀看名師授課是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會，能夠讓我們借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自己的學(xué)習(xí)效果。近日，我有幸參加了一場由著名教育家主講的課程，獲得了很多啟發(fā)和收獲。
第二段：深入思考
在名師的課堂中，我不僅僅是觀看，更是仔細(xì)思考其中的內(nèi)容和教學(xué)方式。課程開始時，名師用生動的故事吸引了我們的注意，這讓我意識到要培養(yǎng)學(xué)生的興趣是一種有效的教學(xué)策略。其次，他精心設(shè)計(jì)的課堂互動環(huán)節(jié)讓我意識到了合作和交流在學(xué)習(xí)中的重要性。通過與同學(xué)們的合作討論，我學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)，這讓我體會到學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的力量是無可替代的。
第三段：借鑒經(jīng)驗(yàn)
名師授課的一個重要意義就是為我們提供了借鑒成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。在他的課堂上，他非常注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，通過師生互動、課堂討論、實(shí)例解說等方式，讓學(xué)生在課堂上參與進(jìn)來，并積極思考問題。他還采用了多媒體技術(shù)，結(jié)合圖文并茂地展示教學(xué)內(nèi)容，這讓我理解到合理運(yùn)用多媒體技術(shù)可以更好地吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
第四段：反思自己
觀看名師授課也讓我反思了自己的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度。在課程中，名師強(qiáng)調(diào)了學(xué)以致用的重要性，他說：“只有將知識運(yùn)用到實(shí)際中，才能真正提高自己的能力?！边@讓我深思，我是否只停留在死記硬背的層面，而忽視了實(shí)踐階段的重要性。我意識到自己需要更多的實(shí)踐機(jī)會來提高自己的理解能力和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)收獲
通過觀看名師授課，我深刻理解到了學(xué)習(xí)的重要性和方法。學(xué)習(xí)不僅僅是吸收知識，更是培養(yǎng)自己的思維能力、解決問題的能力和合作能力，也是提升自己的時候。通過深入思考學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中，我們才能真正理解并掌握所學(xué)知識。只有掌握了這些技巧和方法，我們才能不斷進(jìn)步并取得更好的成績。
通過觀看名師授課，我受益匪淺。我深刻理解到了培養(yǎng)學(xué)生興趣、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)、借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)實(shí)踐能力等在教學(xué)中的重要性。這次經(jīng)歷給了我更多的思考和啟發(fā)，我將會在以后的學(xué)習(xí)生活中更加重視這些要素，并努力將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己。
英語名師授課心得體會篇二
第一段：引言（120字）
在我多年的教學(xué)生涯中，我有幸接受了許多名師的授課。這些名師都是各自領(lǐng)域的權(quán)威，他們的授課風(fēng)格獨(dú)特，教學(xué)內(nèi)容豐富，帶給我深刻的教學(xué)啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)他們的授課方式和觀摩他們的教學(xué)方法，我對如何成為一名出色的教師有了更加深入的理解。下面我將分享我從名師授課中獲得的心得體會。
第二段：引導(dǎo)學(xué)生思考（240字）
名師授課的一個重要特點(diǎn)就是引導(dǎo)學(xué)生思考。在他們的課堂上，不僅僅是簡單地灌輸知識，而是通過提問和激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。名師們總是善于提出深入的問題，讓學(xué)生從多個角度去思考和解決問題。這樣的授課方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。通過觀摩名師的授課，我學(xué)到了如何提出具有啟發(fā)性的問題，如何引導(dǎo)學(xué)生展開深入的思考，這對于提高學(xué)生綜合素質(zhì)有著積極的影響。
第三段：生動的教學(xué)風(fēng)格（240字）
另一個讓我深刻印象的是名師們生動活潑的教學(xué)風(fēng)格。他們善于利用豐富多樣的教學(xué)資源和教具，充分利用語言風(fēng)趣幽默，舉例生動有趣，使學(xué)生在輕松的氛圍中獲得知識。他們善于與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生們不再抵觸學(xué)習(xí)，而是樂于參與其中。通過觀摩他們的教學(xué)過程，我明白了一個基本道理，那就是教師的教學(xué)風(fēng)格和態(tài)度對學(xué)生的學(xué)習(xí)動力具有至關(guān)重要的影響。只有創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生才能更好地接受知識。
第四段：因材施教的個性化教學(xué)（240字）
名師們非常重視因材施教的個性化教學(xué)。他們善于觀察學(xué)生的特點(diǎn)，并針對不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)計(jì)劃。通過這種個性化的教學(xué)方式，名師們能夠盡可能地滿足學(xué)生的個性需求、提高學(xué)習(xí)效果。觀摩名師的授課，我深深體會到：“同樣的知識，不同的學(xué)生，需要不同的教學(xué)方法”。教師必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)，并采取適合他們的教學(xué)策略，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。每個學(xué)生都有自己的潛在能力，教師的責(zé)任是引導(dǎo)他們發(fā)揮出最大的潛力。
第五段：啟發(fā)性評價(jià)的教學(xué)方式（240字）
名師們運(yùn)用啟發(fā)性評價(jià)的教學(xué)方式，極大地鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步。他們注重評價(jià)過程中的反饋與引導(dǎo)，注重挖掘?qū)W生的潛能，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略。通過這種評價(jià)方式，名師們培養(yǎng)了學(xué)生的自我評價(jià)能力和自主學(xué)習(xí)的意識。在觀摩名師的授課中，我發(fā)現(xiàn)教師不單純地只是給予學(xué)生一個分?jǐn)?shù)，而是注重提供細(xì)致的評價(jià)反饋，給學(xué)生正面的激勵，引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)和審視自己的學(xué)習(xí)，讓他們明確自己的不足和進(jìn)步的方向。
總結(jié)（120字）
通過觀摩名師的授課，我深深領(lǐng)悟到了幾個方面：一是引導(dǎo)學(xué)生思考的重要性；二是生動的教學(xué)風(fēng)格對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必要性；三是因材施教的個性化教學(xué)對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的不可忽視性；四是啟發(fā)性評價(jià)的教學(xué)方式對于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性。我將汲取這些精華，將其應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生的成長和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
英語名師授課心得體會篇三
觀看名師授課是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，通過觀察他們的教學(xué)方法和風(fēng)格，我們可以汲取到豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識技巧。最近，我有幸觀看了一位著名教育家的公開課，這給我留下了深刻的印象。在此，我將分享一下這次觀看名師授課的心得體會。
第二段：觀察名師的教學(xué)方法和風(fēng)格
在觀看名師上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)他的講課風(fēng)格非常引人入勝。首先，他講解內(nèi)容通俗易懂，生動有趣，給我們留下了深刻的印象。他還善于用寓言故事和實(shí)例來解釋抽象的知識點(diǎn)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。其次，他善于運(yùn)用多媒體教學(xué)輔助材料，通過圖片、視頻和音頻等形式，使課程更加生動。此外，他注重和學(xué)生的互動，經(jīng)常提問學(xué)生，并在聽到回答后給予肯定或者指出不足之處，激發(fā)了學(xué)生的思考和參與度。
第三段：學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識技巧
通過觀看名師的授課，我學(xué)到了許多有關(guān)教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，要善于講授的內(nèi)容進(jìn)行深入的思考，并將其轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言。接著，將抽象的知識點(diǎn)用具體的實(shí)例和寓言故事進(jìn)行揭示，能夠增加學(xué)生的興趣和理解。此外，運(yùn)用多媒體教學(xué)輔助材料，可以使課程更加生動，引起學(xué)生的注意力。最重要的一點(diǎn)是，與學(xué)生進(jìn)行良好的互動，通過提問和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，使課堂更加活躍。
第四段：運(yùn)用心得體會和建議
在平時的教學(xué)中，我們可以運(yùn)用觀看名師授課的心得體會，來提高自己的教學(xué)水平。首先，我們要加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的理解，將其轉(zhuǎn)化為生動易懂的語言，并且配以相關(guān)實(shí)例和寓言故事，以提高學(xué)生的理解和興趣。其次，運(yùn)用多媒體教學(xué)輔助材料，例如圖片、視頻和音頻等，來豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。最后，要與學(xué)生進(jìn)行積極互動，通過提問和鼓勵，讓學(xué)生從被動變?yōu)橹鲃樱岣哒n堂的參與度。
第五段：總結(jié)
通過觀看名師授課，我深刻體會到了優(yōu)秀教師的獨(dú)特魅力和教學(xué)技巧。他們能夠?qū)⒊橄蟮闹R轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言，通過互動和多媒體輔助，使課堂生動有趣。對于我們自身的教學(xué)工作，我們應(yīng)該加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的理解，提高教學(xué)的生動性和趣味性，與學(xué)生進(jìn)行良好的互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。相信我們通過不斷觀察、學(xué)習(xí)和踐行，也能成為一名出色的教育工作者。
英語名師授課心得體會篇四
近年來，隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，觀看名師授課的機(jī)會變得更加豐富多樣。通過網(wǎng)絡(luò)課程、在線學(xué)習(xí)平臺等途徑，我們能夠隨時隨地聆聽到名師的講解。這種觀看名師授課的方式，不僅能夠增加我們學(xué)習(xí)的廣度和深度，還能夠提供全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我曾經(jīng)觀看過一位名師關(guān)于教育的演講，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享我的觀看名師授課心得體會。
首先，觀看名師授課給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)動力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們常常會遇到迷茫和困惑，尤其是在面對復(fù)雜的知識體系和難以理解的概念時。然而，通過觀看名師的授課，我們能夠聽到他們通俗易懂、生動有趣的講解，使得原本晦澀難懂的知識變得清晰易懂。他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法，激發(fā)了我對知識的熱情，讓我重新感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
其次，觀看名師授課讓我對學(xué)習(xí)的態(tài)度產(chǎn)生了新的認(rèn)識。名師們通過他們深入淺出的講解方式和啟發(fā)式的教學(xué)方法，讓我明白了學(xué)習(xí)是一種積極而主動的過程，而不是被動接收知識的過程。在名師的課堂上，我不再僅僅是一個聽眾，而是一個主動思考、積極參與的學(xué)習(xí)者。名師們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，并教導(dǎo)我們?nèi)绾胃咝У貙W(xué)習(xí)，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法對我今后的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
另外，觀看名師授課也使我對教育的意義有了更深刻的理解。名師們在他們的演講中，常常強(qiáng)調(diào)教育的使命和責(zé)任，他們堅(jiān)信教育的力量可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)并促進(jìn)社會的進(jìn)步。名師們提倡以人為本的教育理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和素養(yǎng)。他們的言談舉止傳遞出的教育價(jià)值觀和教育情懷，對于每一個觀眾而言，都是一次重要的啟迪和教育。
此外，觀看名師授課還讓我意識到永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的重要性。優(yōu)秀的名師們提醒我們，學(xué)習(xí)是沒有止境的，我們應(yīng)該始終保持對新知識的追求和好奇心。通過觀看名師的演講，我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，不僅是為了獲取知識，更是為了不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我深刻認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在日新月異的社會中不被淘汰，才能不斷追求更好的自我。
綜上所述，通過觀看名師授課，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。觀看名師的課程不僅提供了新的學(xué)習(xí)動力，也改變了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度和教育的認(rèn)識。它讓我明白了學(xué)習(xí)是一個積極而主動的過程，并使我深入思考教育的意義和自我提升的重要性。我會繼續(xù)通過觀看名師授課來拓寬我的學(xué)習(xí)視野，開拓我的思維，不斷追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
英語名師授課心得體會篇五
第一段：引言（約200字）
近年來，隨著教育的發(fā)展，攜手名師授課成為一種新的教育模式。通過與名師合作，學(xué)生們能夠獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和更加個性化的教學(xué)方式，達(dá)到事半功倍的效果。在這種教育模式下，我也有幸與多位名師合作，參與了一些授課活動，下面我將和大家分享一下我的體會和感悟。
第二段：優(yōu)秀名師的特點(diǎn)（約200字）
與優(yōu)秀名師合作授課，我深切感受到了他們的專業(yè)性和敬業(yè)精神。首先，優(yōu)秀名師擁有過硬的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們能夠輕松地解答學(xué)生們的問題，并能以簡潔明了的方式將知識傳授給學(xué)生。其次，他們注重教育教學(xué)方法的創(chuàng)新，通過豐富多樣的教學(xué)手段，使學(xué)生們對知識能夠更加深入理解和掌握。同時，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能獲得知識，還能獲得自主學(xué)習(xí)的能力。
第三段：攜手名師的雙向互動（約250字）
與名師合作授課，最大的特點(diǎn)就是師生之間的雙向互動。在課堂上，名師和學(xué)生們形成了良好的互動氛圍，名師不再是單純地傳授知識，而是引導(dǎo)學(xué)生思考和提問。學(xué)生們也積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和疑問，與名師進(jìn)行深入的討論。這種互動幫助學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用知識，同時也培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。
第四段：名師與學(xué)生之間的情感交流（約250字）
攜手名師授課，不僅是教育上的合作，更是一種人與人之間的情感交流。名師們不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還關(guān)心學(xué)生的成長和心理健康。他們會傾聽學(xué)生的困惑和煩惱，在生活和學(xué)習(xí)上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。與名師的交流中，學(xué)生們感受到了名師對他們的關(guān)懷和支持，這種情感上的聯(lián)系讓學(xué)生們更加積極地學(xué)習(xí)，并且愿意在困難面前勇往直前。
第五段：總結(jié)（約300字）
攜手名師授課是一種非常有效的教育模式，通過與優(yōu)秀名師合作，學(xué)生們能夠獲得更好的教育資源和更加個性化的教學(xué)方式。通過與名師的互動和情感交流，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中不僅能夠掌握知識，還能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時，與名師的合作也讓學(xué)生們感受到了名師的關(guān)懷和支持，在成長過程中得到了指導(dǎo)和幫助。我相信，通過攜手名師授課，我們的教育將會變得更加精彩。
英語名師授課心得體會篇六
第一段：引言（課堂名師的重要性，對學(xué)生的激勵）
課堂是學(xué)生獲取知識的場所，而優(yōu)秀的老師則是課堂中最為重要的因素之一。在一個優(yōu)秀的老師的指導(dǎo)下，學(xué)生不僅能夠充分理解所學(xué)知識，還能夠在學(xué)習(xí)過程中獲得激勵和啟發(fā)。課堂名師授課對學(xué)生的成長和發(fā)展起著不可估量的作用。因此，我也有幸在一位課堂名師的教導(dǎo)下度過了一學(xué)期，從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：教學(xué)方法多樣，激發(fā)學(xué)生興趣
作為一位課堂名師，他采用了許多多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他常常結(jié)合實(shí)例講解課程內(nèi)容，讓學(xué)生在生動的案例中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，他還采用了小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生們互相協(xié)作，共同解決問題，激發(fā)出學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。通過這些多樣化的教學(xué)方法，學(xué)生們能夠更加主動地參與到課堂中，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和效果。
第三段：注重學(xué)生個體差異，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展
名師還非常注重學(xué)生個體差異，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。在課堂上，他總是鼓勵學(xué)生們敢于提問，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他會耐心地傾聽每一位學(xué)生的發(fā)言，并給予積極的肯定和建議。他還會提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。這樣，學(xué)生們不僅能夠得到更好的學(xué)習(xí)效果，還能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自信心。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論結(jié)合
名師還著重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)意識，并強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的結(jié)合。他經(jīng)常給學(xué)生們分享一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鼓勵他們勇于嘗試、不斷探索。他還經(jīng)常布置一些實(shí)踐性作業(yè)，讓學(xué)生們將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。通過這樣的實(shí)踐，學(xué)生們能夠更好地理解知識的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)解決問題的能力，從而更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作。
第五段：結(jié)語（對名師的感激，總結(jié)收獲）
在這位課堂名師的教導(dǎo)下，我不僅在學(xué)術(shù)方面有了很大的提升，還在思維方式、學(xué)習(xí)態(tài)度和個人發(fā)展等方面得到了很多啟迪。他的教學(xué)方法和教育理念讓我深受啟發(fā)，也成為我今后的學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴財(cái)富。我由衷地感謝這位優(yōu)秀的教師，他為我們的學(xué)習(xí)生涯帶來了無盡動力和希望。我將銘記他的教誨，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，為他的教導(dǎo)而自豪。
（注：本文為人工智能生成的文章，僅供參考。）
英語名師授課心得體會篇七
攜手名師授課，是我們作為學(xué)生的一種幸運(yùn)和榮耀。通過與名師的合作，我們不僅能夠?qū)W到更多的知識和技巧，還能夠受到他們的悉心指導(dǎo)和獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)。在與名師共同學(xué)習(xí)的過程中，我深深體會到了名師授課的重要性，以及他們的教學(xué)方法對我們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生的巨大影響。
第二段：名師授課的專業(yè)性
名師授課不僅是因?yàn)樗麄冊诟髯灶I(lǐng)域內(nèi)的卓越成就，更為重要的是他們所具備的教學(xué)專業(yè)性。他們深入了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，通過靈活多樣的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。例如，我的英語老師經(jīng)常采用互動式教學(xué)，結(jié)合豐富的教學(xué)資源和良好的語言表達(dá)能力，讓我們在與老師的交流中逐漸提高了解題的能力。此外，名師還經(jīng)常根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，使每個學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)最大化的效果。
第三段：名師授課的激勵和啟發(fā)
名師的授課不僅僅局限于知識的灌輸，更重要的是他們對學(xué)生的激勵和啟發(fā)。名師不僅懂得如何傳授知識，還能夠傳遞他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生哲學(xué)。在與名師的互動中，我意識到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的努力和不斷超越的過程。名師們通過他們自己的經(jīng)歷和故事，向我們展示了成功的道路和克服困難的方法。這種激勵和啟發(fā)不僅使我們在學(xué)習(xí)中保持了積極的態(tài)度，更激發(fā)了我們對未來的追求和奮斗。
第四段：名師授課的交流和合作
名師授課的過程不是單純的老師講，學(xué)生聽，而是一種雙向的交流和合作。名師注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生積極提問和參與討論，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。在名師的引導(dǎo)下，學(xué)生們能夠自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和疑問，借助名師的指導(dǎo)和其他同學(xué)的思路，共同解決問題和克服困難。這種合作性的學(xué)習(xí)方式不僅增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，更培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：名師授課的收獲與感悟
與名師攜手授課，我不僅收獲了豐富的知識和技能，還收獲了自信和勇氣。名師們的悉心指導(dǎo)和鼓勵使我逐漸勇敢地面對自己的不足和困難，不再畏懼挑戰(zhàn)和失敗。在名師們的引領(lǐng)下，我深深感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和動力，更加堅(jiān)定了對知識的追求和學(xué)習(xí)的信心。我相信，通過與名師的合作和授課，我們將在未來的道路上走得更遠(yuǎn)，取得更好的成績。
總結(jié)：攜手名師授課對我的學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。名師們的專業(yè)性、激勵和啟發(fā)、交流和合作，以及我在這個過程中獲得的收獲和感悟，使我不僅在學(xué)術(shù)上取得了巨大的進(jìn)步，更在心理上得到了積極的成長。我相信，通過與名師攜手，我們能夠以更高的目標(biāo)和更廣闊的視野，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和追求。
英語名師授課心得體會篇八
近年來，教育的改革與發(fā)展使得課堂授課的方式也在不斷變革。而作為學(xué)生，我們有幸能夠在名師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，這不僅是一種幸運(yùn)，更是一種改變命運(yùn)的機(jī)會。通過與名師的交流與學(xué)習(xí)，我深深地感受到了他們的教學(xué)理念和授課技巧，收獲頗多。
第一段——名師耐心傾聽，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)熱情
在課堂上，名師總是耐心傾聽學(xué)生的問題和想法，并從中得出科學(xué)的指導(dǎo)。他們善于引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的興趣和思想。名師對待每個學(xué)生都充滿耐心，他們用平等和尊重的態(tài)度對待每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都感受到被關(guān)心和被尊重的價(jià)值。我曾經(jīng)遇到過一位名師，他總是在課堂上與學(xué)生進(jìn)行交流和討論，這讓我對問題的思考更加深入，并且激發(fā)了我主動探索知識的欲望。
第二段——名師善于運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，使課堂內(nèi)容更加生動有趣
名師在授課過程中善于運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，使得枯燥的知識變得有趣和生動。他們通過圖像、音頻、視頻等方式呈現(xiàn)課堂內(nèi)容，使得學(xué)生能夠直觀地理解和記憶知識。我記得有一次，一位名師在課堂上播放了一段與我們正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容相關(guān)的視頻，這使得抽象的概念變得具體起來，更加易于理解。多媒體輔助教學(xué)使得授課內(nèi)容更加生動有趣，也更容易留下深刻的印象。
第三段——名師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力
名師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，他們鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，并積極參與到實(shí)踐活動中去。他們深知理論知識與實(shí)踐能力的緊密聯(lián)系，因此在課堂上，他們經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、小組活動和案例分析，以便讓學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。在一次課堂上，我的名師組織了一個小組活動，讓我們模擬企業(yè)管理的過程，這讓我深刻地體會到了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性，也鍛煉了我的實(shí)踐能力。
第四段——名師注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
名師不僅注重學(xué)生的學(xué)科知識的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。他們鼓勵學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)和藝術(shù)競賽，提高學(xué)生的綜合能力。名師在課堂上不僅傳授知識，還關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在我所遇到的名師中，有一位教授經(jīng)常鼓勵我們參加各種學(xué)術(shù)講座和研討會，他認(rèn)為這樣可以拓寬我們的視野，提升我們的學(xué)術(shù)能力，這讓我深受鼓舞。
第五段——名師以身作則，引領(lǐng)學(xué)生成長
名師以身作則，他們教書育人，用自己的言行影響著學(xué)生。他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，也是學(xué)生精神成長的引領(lǐng)者。名師們用自己的實(shí)際行動告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在人生的道路上取得更大的成就。我曾經(jīng)有一位名師，他勤奮好學(xué)，不斷提升自己的教學(xué)水平和研究成果，在我的心中他永遠(yuǎn)是一個值得敬重和學(xué)習(xí)的榜樣。
總之，在與名師的交流和學(xué)習(xí)中，我深深體驗(yàn)到了名師授課帶來的巨大價(jià)值。名師的耐心傾聽、多媒體輔助教學(xué)、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)以及以身作則的影響，無不在我們的成長道路上起到重要的作用。我相信，只要我們在名師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，一定會取得優(yōu)異的成績并在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
英語名師授課心得體會篇九
英語，作為一門國際語言，對于我們來說至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將結(jié)合個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)動機(jī)的重要性
學(xué)習(xí)任何一門語言都需要有明確的學(xué)習(xí)動機(jī)。對于英語學(xué)習(xí)者來說，無論是提高自己的學(xué)術(shù)成績，還是為了開拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個明確的目標(biāo)。通過給自己樹立明確的學(xué)習(xí)動機(jī)，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)英語，因?yàn)槲覀冎罏槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)，對我們來說具有意義。所以，有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)動機(jī)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第二段：積極的學(xué)習(xí)方法
在英語學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過閱讀來提高英語水平，有些人喜歡通過聽力和口語來練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時間閱讀英語文章，同時也進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。另外，積極參與英語學(xué)習(xí)的活動也是一個好方法，比如加入英語角，參加英語角賽等。通過積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語水平。
第三段：課堂外的英語學(xué)習(xí)
課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過多種方式來提高自己的英語水平。首先，多聽英語音頻和看英文電影是一個很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語的語音和流利性。其次，多讀英語文章是提高英語閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時，我們還可以通過和外國友人交流，參加英語角等活動來提高自己的口語表達(dá)能力。通過課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識，提高自己的英語水平。
第四段：克服困難的動力
學(xué)習(xí)英語過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難。比如，某個語法點(diǎn)我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動力。我們可以通過多與他人交流，詢問老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語言學(xué)習(xí)的專家請教。當(dāng)我們成功地解決一些困難時，我們會獲得成就感，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的動力。所以，克服困難是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。
第五段：不斷提高的態(tài)度
學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，需要我們不斷提高和進(jìn)步。我們不能滿足于眼前的成績，而應(yīng)該不斷地尋求進(jìn)步的方法。我們可以經(jīng)常對自己進(jìn)行反思，找出自己不足之處，并制定計(jì)劃來改進(jìn)。同時，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語水平。
總結(jié)：
通過多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到學(xué)習(xí)動機(jī)的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語學(xué)習(xí)過程中的心得體會。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
英語名師授課心得體會篇十
在英語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們需要重視的是預(yù)習(xí)。在過去一個多月的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都比較重視復(fù)習(xí)，容易忽略預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，就相當(dāng)于把課本上的知識點(diǎn)都自學(xué)一遍，這樣可以在課堂上提高學(xué)習(xí)的效率，有利于深化對知識點(diǎn)的記憶。如果不課前預(yù)習(xí)，在課堂上就會跟不上老師的思路，比如當(dāng)講到重點(diǎn)的時候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。
希望同學(xué)們今后將預(yù)習(xí)重視起來，并且在預(yù)習(xí)的過程中做到認(rèn)真細(xì)致，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閱字典、學(xué)習(xí)資料弄清楚，仍舊不懂得做上標(biāo)記。課本上的閱讀提示、練習(xí)題也要動腦筋思考、動手寫一寫，不要眼高手低，輕易跳過。
1、英語的學(xué)習(xí)有四大項(xiàng)內(nèi)容：說、聽、讀、寫。我今天主要講說、讀。英語口語能力雖然不考。不會以直接的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來，但也會滲透到其它方面中來影響你的成績。有些同學(xué)不重視“說英語”，以為單詞會寫出來就可以了，讀就可以不用那么精確，隨心所欲地讀，自己心里明白是那個單詞就可以了。其實(shí)這樣的做法并不可取。我認(rèn)為口語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。往大的方面說，作為一門語言學(xué)科，當(dāng)然是必須會說才可以實(shí)際運(yùn)用，誰也不愿意學(xué)“啞巴英語”，那簡直是浪費(fèi)時間和精力。往考試方面說，如果你單詞讀不準(zhǔn)確，那么在做聽力題的時候，你會受到直接影響。當(dāng)你聽到一個單詞的時候，你根本不可能迅速反應(yīng)出是什么。并且我認(rèn)為會讀單詞就能會背單詞。當(dāng)你背單詞的時候，不是簡單地死記硬背這個單詞字母的排列組合，而應(yīng)該通過音標(biāo)，將單詞準(zhǔn)確地讀出來，反復(fù)讀，這樣你會很容易的記住，記住了讀音，那么拼寫就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。
2、閱讀理解是大多數(shù)同學(xué)的一大障礙。同學(xué)們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較復(fù)雜的閱讀理解就會很頭疼。實(shí)際上閱讀并不是洪水猛獸，關(guān)鍵在于平常的積累。英語是一門語言學(xué)科，積累必不可少。當(dāng)你對一個單詞感興趣，或者覺得很常用，比較重要，那么你就可以嘗試記住它；當(dāng)你平常做題時涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來。語言中有很多內(nèi)容是互通的。比如舉個很簡單的例子，最近我們學(xué)到的airfree【無空氣的】這個單詞。你不僅單單記住了這個單詞，還可以舉一反三，學(xué)習(xí)到以free結(jié)尾的單詞通常是“沒有……”的意思，那么在閱讀理解中就很容易了。因此多積累，就會融會貫通，就會在不知不覺間學(xué)到更多的知識，提高閱讀理解能力。
有很多同學(xué)對于英語沒有什么興趣，經(jīng)常抱怨那么多英語單詞短語令人頭疼，因而對英語的學(xué)習(xí)也沒有什么動力，認(rèn)為是枯燥的學(xué)科。實(shí)際上作為一門語言學(xué)科，它凝聚的是一種文化，學(xué)習(xí)它是一種文化的傳遞。在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，我們隨處都可以發(fā)現(xiàn)有很多有趣的地方，這種學(xué)習(xí)一門語言的樂趣，是每個人都有每個人不同的體會，無法統(tǒng)一說明確。但肯定的是，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有動力和意志力來學(xué)習(xí)這一門學(xué)科。我建議大家不妨去留心其中的樂趣，比如你閱讀了一篇趣味英語小短文，或者學(xué)習(xí)了英語的一些有意思的口語，都是可以帶給你快樂的。
英語名師授課心得體會篇十一
與山城相遇，我懂得了做一個會教自己孩子的老師的重要。在學(xué)會了如何教自己的孩子的同時，也就學(xué)會了把如同自己孩子的學(xué)生教好。做個好老師，離不開成為一個好家長。而在育人中，給孩子留白是很高明的一門功夫，所以以后我會潛心修煉這門功夫，這樣我才能遇見孩子們真正的`潛質(zhì)，也才能遇見武藝更精的自己。
英語名師授課心得體會篇十二
教師：吳明劍4月23日、24日是陽光燦爛、微風(fēng)和煦的日子。我同向華老師、譙勝芳老師、劉高松老師、萬偉老師、楊麗鳳老師6人到凱里籃球館觀摩了全國名師支玉恒老師、戴建榮老師、吳琳老師的授課。他們精彩的授課藝術(shù)、音容笑貌、以及對人生獨(dú)特的品味對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，雖然時隔近一個月了，但是我感到依然如昨，揮之不去。
支老師是一位大約60歲的老教師，頭發(fā)已經(jīng)花白，他上的是五年級課文《生命、生命》和《鄉(xiāng)下人家》，他的課上得親切、沉著、樸實(shí)自然，他不是那種八面玲瓏的人，我認(rèn)為這樣太好了，我很喜歡他的這種教學(xué)風(fēng)格，因?yàn)槲抑皇且粋€普普通通的農(nóng)村教師，我有山村人的樸實(shí)，山村人的自然。雖說他的課樸實(shí)自然，但并不失去光彩，相反依然美不勝收，讓你越回味越美，就像小孩子吃糖一樣越嚼越甜。通過他的教學(xué)我相信學(xué)生會學(xué)到許多的知識，因?yàn)橐惶谜n下來，學(xué)生沒有一點(diǎn)疲倦的感覺。在支老師的引導(dǎo)之下，課堂上幾乎每一位學(xué)生都成了表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，也許在這無形中讓學(xué)生真正找回了自已的人生價(jià)值，自信起來。我真正相信了“沒有學(xué)不會的學(xué)生只有不會教的老師”是真理，在此我不是貶低自己，我只是想多向名師學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榕枷?，力爭做一名?yōu)秀的教師，也使我的學(xué)生在我的精心教育之下變得美好起來。我相信教育可以改變?nèi)松?，也相信良好的教師可以改變你的學(xué)生，甚至他的一生。
聽了支老師上的《生命，生命》一課，我感到了生命多么可貴??！但是它又是那么的短暫與柔弱，容易破碎，一個生命體有時為了挽回即將摧殘的生命，哪怕見不到一絲曙光，依然不輕易放棄??！這就是生命的價(jià)值！讓我感到生命之可貴，重新感悟人生。支老師的這堂課已經(jīng)透過了字面，將學(xué)生的思想帶入了另一種境界，這簡直是一堂感悟生命的人生哲學(xué)課。
支老師上的第二節(jié)是《鄉(xiāng)下人家》，這一節(jié)上得同樣的精彩，如果你是一個城市的人，你一定會對鄉(xiāng)村生活情有獨(dú)鐘。
23日下午戴建榮老師給五年學(xué)生上《送元二使安西》一詩。戴老師是一個青年教師，性情開朗，周身充滿活力，給人一種躍躍欲試的感覺。他的課也上得那么的活潑、開朗。邊讀詩邊做動作，他的身體是那么的靈巧，有點(diǎn)像在表演醉拳，輕重緩急，精妙十分。用不著教師去規(guī)定怎么讀，學(xué)生光看教師的動作、表情已經(jīng)讀得很有節(jié)奏。通過戴老師的這一堂課讓我進(jìn)一步明白了教師的教學(xué)藝術(shù)是多方面的，同時也感到了自己的不足，因?yàn)榻處熞缪莸慕巧嗔恕Ｋ晕覀冞€要不斷學(xué)習(xí)，在教中學(xué)在學(xué)中教，不斷地充實(shí)自己。
吳琳老師是一位女教師，她也上《生命，生命》一課，同樣的上得很精彩，這三位教師的課可以相互蓖美。
吳老師建議我們?nèi)タ匆恍┖脮⑾蛭覀兺扑]一些優(yōu)秀兒童作品：《爺爺一定有辦法》、《尋找失落的一角》、《親愛的小魚》、《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》《一片葉子落下來》等，并說，喜歡讀這些書的人再壞也不會壞到哪里去。我想這些作品一定是充滿愛心，思想內(nèi)容極好的佳作。她非常希望我們?nèi)タ?，她用特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，特別有感情地給我們讀一些優(yōu)秀的兒童作品（吳老師是國家級譜通話測試員）邊讀邊投影播放，她自己也陶醉于配樂和動畫中。我想?yún)抢蠋煴囟ㄊ且粋€多情的人，情感像詩一樣的美。也許語文教師有這種性格是很好的。其實(shí)讀書并不是一種累贅，而是一種享受，讀一本好書，就相當(dāng)于交上一位好朋友，她會把你帶入另外一種境界，把你帶到愛的世界里，美的世界里，你愛她有多深，你就了解她有多深。感謝吳老師，在你的影響下，我會更愛讀書。
英語名師授課心得體會篇十三
課堂上教師們靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了深刻的印象。下頭我就談?wù)勛晕业捏w會：
讀，是語文學(xué)習(xí)的生命之所在。朗讀，更是了解文本資料，體會文本蘊(yùn)含情感的重要方法。各位講課教師在課堂上都注重對孩子的朗讀訓(xùn)練。他們用不一樣的形式來引導(dǎo)孩子從讀中學(xué)，從讀中品，從讀中悟。除此之外，幾乎每一節(jié)課，都注重了孩子們的書寫。不管是低年級的寫字訓(xùn)練還是高年級的寫作訓(xùn)練，都將“不動筆墨不讀書”的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
習(xí)慣的力量是不可小覷的，一個好的習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的幫忙無疑是巨大的。每一位教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)的時候都提示孩子們的讀書或者寫作姿勢，幫忙他們養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。在教學(xué)中，教師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法，去養(yǎng)成用這些方法去解決問題的習(xí)慣。比如聯(lián)系上下文理解詞語的方法，對于孩子學(xué)習(xí)語文的幫忙是十分大的。
這次聽課我學(xué)到了很多，也反思了很多，讓我感觸深刻的就是教師自身應(yīng)具備較高的語文素養(yǎng)，這對于課堂教學(xué)極其重要。授課教師們那洋溢著濃濃的語文味的語言，對課堂氛圍的巧妙營造，讓我羨慕不已。在以后的工作中，我要努力提升自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會積淀語文教學(xué)素養(yǎng)，亮麗我的語文教學(xué)生涯。
英語名師授課心得體會篇十四
英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。對于我來說，學(xué)習(xí)英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時間里，我積累了許多心得體會，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)英語的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語時，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會安排一定的時間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅(jiān)持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是為了學(xué)會單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我深入了解了英語國家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這使我意識到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會訪問各種英語學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動也是一個很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語言。
最后，學(xué)習(xí)英語需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對自己能力的懷疑。然而，我意識到不要害怕犯錯誤，而要從錯誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期而充實(shí)的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語。
英語名師授課心得體會篇十五
這次參加校級教研活動，聽了三位數(shù)學(xué)教師的公開課，使我感受頗深，受益匪淺。針對這三節(jié)課，我談?wù)勛约旱母惺埽?BR> 教學(xué)的藝術(shù)，不是傳授而是激發(fā)和喚醒，所以老師要利用學(xué)生非常熟悉的生活材料，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。如在《什么事周長》一課中，教師從學(xué)生感興趣的小動物賽跑比賽入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識來源于生活，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在。這樣既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了情感鋪墊。
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：教師要讓學(xué)生“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點(diǎn)撥，不能一問一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，在主動探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法，獲取成功并體驗(yàn)成功的喜悅。例如在《什么是周長》這節(jié)課中，教學(xué)方法多樣，教師引導(dǎo)到位，用“摸一摸”“描一描”“議一議”“找一找”等教學(xué)方法什么是周長，加深了對周長概念的理解，突破了教學(xué)重點(diǎn)。
如“你說的真好”“你真棒”貼小紅花或拍手鼓掌等等。這些看似微不足道的。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價(jià)值，目標(biāo)，內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，在聽過的這些課中，每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，突出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高了課堂效率。
練習(xí)設(shè)計(jì)重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。如《去圖書館》一課的尋寶游戲中，教師讓學(xué)生實(shí)地表演，找出寶貝，并讓學(xué)生說出尋寶去的方向和回來的路線。不但讓學(xué)生掌握了本課的重點(diǎn)，還讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解現(xiàn)實(shí)生活中的方向和書面方向的'區(qū)別，也讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識來源于生活，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在。
總之，在本次教研活動，讓我收獲很多，感觸很深，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西很多很多。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中加強(qiáng)探索精神”是教育戰(zhàn)線的重要精神財(cái)富，是我們教育人的“傳家寶”。它不僅是西安交大的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財(cái)富，是全國廣大知識分子熱愛祖國、服務(wù)人民高尚情操的光輝寫照，更是中國教育事業(yè)發(fā)展的精神“先鋒隊(duì)”。交大人迅速響應(yīng)國家號召西遷，義無反顧，滿懷豪情就到了西安。這種祖國至上的精神乃是我們這個時代最可貴的精神資源。只要祖國需要，我必全力以赴，這是他們的價(jià)值選擇。這是知識分子的家國情懷與使命擔(dān)當(dāng)。家國情懷是優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，是知識分子愛國報(bào)國的樸素表達(dá)，也是教育在人才培養(yǎng)中的重要文化傳承。
他們給我們的箴言是，永遠(yuǎn)要把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，在國家的大局下思考，在民族的大局下行動。
“西遷精神”是交大人的驕傲，它記錄的是一段可歌可泣的偉大建設(shè)史，中國高等教育頑強(qiáng)的拓荒史，是我們時代精神譜系中耀眼的一環(huán)。我們要讓“西遷精神”浸潤我們內(nèi)心，推動我們內(nèi)省，更要把帶著前行者汗水的精神財(cái)富交給我們的孩子。我所在的學(xué)校，是一所有著百年歷史的學(xué)校，是一代代人為國家和民族奮斗的歷史成就了她的品格。我們常說，歷史是深沉的教育，歷史是莊嚴(yán)的洗禮。在歷史里，有穩(wěn)定我們內(nèi)心的力量?！拔鬟w精神”也將成為我們和我們孩子內(nèi)心的穩(wěn)定器。在教育課程上，要遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，把傳統(tǒng)和現(xiàn)代銜接，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，將家國情懷的培育融入學(xué)校教育教學(xué)和課程建設(shè)之中。潛移默化地將家國情懷和使命意識根植于學(xué)生的心中，溶于血液，培育學(xué)生低頭奮斗的智慧和抬頭看天的情懷。
重溫“西遷精神”，溫故一段輝煌的奮斗史，那決絕的勇氣，那建設(shè)者的汗水、那校園飛揚(yáng)的歌聲似乎觸手可及。教師要真正甘于奉獻(xiàn)，擁有教育情懷。xx多年前，一大批教師“踏歌向西”，他們沒有計(jì)較個人的得失，在他們看來，教育從不是追求錢和名利的事業(yè)，而是去影響人和培養(yǎng)人，這是一種高尚的教育情懷，而這又離不開對教師、對教育發(fā)自內(nèi)心的愛、自的職業(yè)認(rèn)同感和幸福感。
對于我們這些躬身從事基礎(chǔ)教育實(shí)踐的教師來說，不僅應(yīng)該從這些輝煌的歷史里收獲感動，更應(yīng)該從中激起我們奮斗的勇氣，把我們的汗水流在新時代建設(shè)的“工地”上。時代厚待我，我亦要厚愛時代。“選擇了清華，就選擇了一生的責(zé)任”。這是我們內(nèi)心的律令，這是我們莊嚴(yán)的使命：我們要從那些前行者那里汲取更多的精神養(yǎng)料，以“篳路藍(lán)縷，以啟山林”的創(chuàng)業(yè)精神，開啟我們教育事業(yè)的新時代。
英語名師授課心得體會篇十六
畢業(yè)八年，從一個三掛六級的“英語無緣人”到可以輕松和外國老板打電話聊上一個多小時，她的英語學(xué)習(xí)路有坎坷、有努力，也有喜悅，也許會給大家一些啟發(fā)。
掛了電話，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國老板說了一個多小時的話了，我們倒也不是在閑話家常，在談工作上面的事情。不過回想起來，我這兩年口語的進(jìn)步真的蠻大的。
先說說我無比糟糕的過去。我的英語成績一直不咋樣，高中的時候不知道在干嘛，后來考了個大專。進(jìn)了學(xué)校之后覺得應(yīng)該認(rèn)真的念書了，但是其實(shí)也沒有對英語有多么的重視，倒是把專業(yè)課給認(rèn)真的念了一遍（通信專業(yè)的，難還是蠻難的）。畢業(yè)的時候不過混了個四級，六級連考了三次，分別是55分，59分和57分（當(dāng)時60分及格的）。從此之后便自認(rèn)與六級無緣了。
畢業(yè)以后進(jìn)了一家美資的通信公司，聽上去很好，其實(shí)在生產(chǎn)線上面的一臺破電腦里面輸入數(shù)據(jù)，月薪一千三。不過畢竟是外企，郵件什么要用英文寫的，這個時候我才發(fā)現(xiàn)原來我學(xué)了這么多英文，連一封特別簡單的英語郵件都寫不來。不過好在當(dāng)時同事也都很菜我倒也沒有覺得太自卑。這樣的工作很輕松但是學(xué)不到什么東西，我從一年之后就開始想辦法跳槽。好在我從大學(xué)開始就開始自考，工作一年之后我已經(jīng)在申請復(fù)旦大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了。就在那個時候我開始了我的英文求職路。
印象最深的一家公司是一個很有名的法資公司，我各項(xiàng)條件都很符合要求，給我一面的是個大肚子，這說明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進(jìn)行了交流之后，我順利的進(jìn)入了二面。這個時候我才發(fā)現(xiàn)原來二面是大肚子的老板，一個法國人。他很熱心的和我打了招呼，然后開始用英語問我一些問題，我那個時候才發(fā)現(xiàn)自己的英語有多差，我基本不知道他在問什么，或者是我該怎么回答，我的注意力從一開始似乎就在他桌子上面的那個法國長棍面包上。沒有懸念的，我被refuse了。
之后還有好幾個外資公司都因?yàn)槲铱谡Z太差而沒有要我，最終我靠自己的面試進(jìn)入了一家民企。我運(yùn)氣很好的，在這家民企學(xué)到很多很多的東西，在專業(yè)技術(shù)上有了很大的競爭優(yōu)勢，但是外語始終是我的軟肋。于是業(yè)余時間我開始上，給自己定了一個簡單的任務(wù)，開始背誦新概念英語。還花了一個月工資在外面報(bào)了一個英文口語的輔導(dǎo)班。我的進(jìn)步不算快，用了兩年半的時間，至少在面試英語方面下了很大的功夫。最終，我跳槽進(jìn)了一家500強(qiáng)的美資公司，并且得到了五位數(shù)的月薪。
但是，能進(jìn)這家公司我的專業(yè)技術(shù)占了絕大部分的原因，英文只能說沒有拖我的后腿。進(jìn)入外企之后我還是有很多不適應(yīng)的，第一次開始用英語來打電話的時候，我的聲音都在顫抖呢！于是我買了一些辦公室英文的書開始從頭開始學(xué)習(xí)，還報(bào)名參加了的bec商務(wù)英語的網(wǎng)校課程，準(zhǔn)備bec的考試。
由于工作的關(guān)系，我不可能將精力都花在英語上，為了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，我開始放棄看中文的技術(shù)文檔，而直接轉(zhuǎn)向英語技術(shù)資料，這既是工作需要，又是對英文的學(xué)習(xí)。剛開始的時候還真的是很困難很不能適應(yīng)的，還好我的專業(yè)本身就是外國的資料比較多比較全，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)外國的文檔比中國文檔好多了，內(nèi)容詳實(shí)理解不會有偏差，我漸漸的不再愿意去讀中國的翻譯資料，也漸漸的熟悉了專業(yè)英語。
后來，我的頂頭上司換成了外國人，他是個很好的老板，教了我很多東西，有空就會和我聊一會。每次和他聊天結(jié)束，我都會回憶一下和他說的內(nèi)容，然后查一下應(yīng)該怎么說會更好。甚至每次去找他談話之前，我也習(xí)慣用英語先自言自語一番。后來報(bào)名了網(wǎng)校的白領(lǐng)樂學(xué)通關(guān)班，更對我的口語平時表達(dá)起了很大的作用。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達(dá)自己的思想，去年工作機(jī)會還去了澳大利亞出差了將近一年，又有了很大的進(jìn)步。今天和老板打完電話之后突然很感慨，畢業(yè)8年啦，從一個屢面屢拒的小菜鳥到現(xiàn)在會強(qiáng)硬的和老板談加工資的“骨干”了， 工資也漲了十幾倍。英文的進(jìn)步帶給我很多的好處，我也下定決心生命不止奮斗不息。
順便說一句，今年有了自己的小寶寶了，也在上學(xué)習(xí)英文順便胎教呢！希望我的寶寶不要像我一開始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗，而是從娘胎里面就喜歡英語的。
英語名師授課心得體會篇十七
20xx年是個值得提贊的一年，在這一年當(dāng)中，我們在李總的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次又一次的學(xué)習(xí)，每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收獲，在這學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不僅能領(lǐng)略到名師們的風(fēng)采，更是讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中又一次歷練了自己。又一次見證了學(xué)習(xí)的重要性。
本次活動我們有幸聽到了中國教育界的四位名師，他們分別是張晉老師呂國慶教授孫偉博士和劉興華老師。四位大師的課，各有特色，各有千秋。張晉老師愛的學(xué)說，讓我們在座的各位都受益匪淺。愛之層面很廣，有師生之間的愛，家人之間的愛，朋友之間的愛，同事之間的愛。同樣是教書育人，他卻把愛詮釋的很精辟。一句你愛我我愛你愛來愛去愛自己，讓在座的同仁們掀起一番熱潮。呂國慶教授則用自己多年來積累的知識給我們講解了新概念的教法。讓我們教新概念的老師又有了新鮮的血液，既實(shí)用又簡單。幽默詼諧的孫博士更讓我們大開眼界，知道了農(nóng)民和漁民思維方式，中國人為什么是農(nóng)民。為什么中國人學(xué)英語那么困難，種種疑慮在孫博士的講解下都得到了滿意的答案，他的網(wǎng)上教學(xué)更是體現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的有效應(yīng)用，真的讓我們一飽眼福。最后一位則是年輕有為的劉興華老師。今年僅有24歲的他不僅博學(xué)而且相當(dāng)?shù)挠胁牛盟菢?biāo)準(zhǔn)的語音，獨(dú)特的`hiphop.完整的48個音標(biāo)操讓我們在成功邁向卓越的道路上又添加許多熱量，我們要感謝這幾位大師慷慨無私的奉獻(xiàn)，是他們讓我們拓寬了自己的視野，是他們讓我們知道了持之以恒學(xué)習(xí)的重要性，也是他們讓我明白了不追明星追名師的思想理念。學(xué)習(xí)固然重要，但我們也要明白吃水不忘挖井人的事實(shí)。我們之所以有這樣的機(jī)會和感悟，這都?xì)w功與我們的李總。所以我們更要感謝我們的李總讓我們不出遠(yuǎn)門的情況下學(xué)到如此多的知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們不能用語言來形容我們所受的恩惠。只能用實(shí)踐來證明我們所學(xué)的知識，同時做到學(xué)以致用，那才是我們所取的真經(jīng)。
通過這次學(xué)習(xí)讓我有了很多新的認(rèn)識，我們不能只做一個優(yōu)秀的教師，而是要做一個名師，一個讓學(xué)生尊崇，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識，讓家長滿意的的名師，有了這樣的信念我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生觀，價(jià)值觀。從而在教育的大舞臺上綻放自己。