通過撰寫心得體會，我們可以更好地理解和掌握所學知識。寫心得體會要重點突出關鍵經(jīng)驗和實踐中的收獲。接下來，小編為大家推薦了一些經(jīng)典的心得體會，供大家參考和學習。
大學生宣講會心得體會篇一
公司企業(yè)文化執(zhí)行力培訓讓我明白了許多知識，并使我在該問題上有了進一步的認識。
首先來講，我明白了執(zhí)行力的重要性，缺乏執(zhí)行力就是缺乏一種復命精神，而提高執(zhí)行力，擁有復命精神就要知道如何去學習，簡單來說就是:明確學習的目的，學了一定要用，要靠自己來改變學習觀念，治療和預防心靈的感冒，不斷攝取先進的知識和現(xiàn)金的觀念。端正學習的態(tài)度，要懂得開放，只有保持開放的心態(tài)才能真正的了解對方，要知道放下，經(jīng)常性的給心靈放假才能繼續(xù)不斷的學習，開放和放下都是為了重生，重生時實現(xiàn)人生的改變!找到學習的方法，框架式的學習也就是選擇性的學習，圍棋式的學習，最終圍成自己的知識盤，象棋式學習，逐步推進，不斷累積。
其次，就是要把學習來的知識熟練的去運用，有個成功的公式:=n(戰(zhàn)略)(a(狀態(tài))+b(方法))-c(原因)，經(jīng)過學習我明白之前的種種都是借口，不是你沒有時間，不是你沒有經(jīng)歷去學習，而是你自己有沒有想學的心態(tài)。成小功，靠個人;成大功，靠團隊。
作為一個樓層管理人員，每天要治理賣場，就是找好與客戶之間的尺度靈活的運用，了解商戶們的基本情況，針對不同商戶要扮演不同的角色，這樣才能加強自己的主管能力性，提高執(zhí)行力和工作效率!
此次培訓學習讓我受益匪淺，我們要將理論與實踐相結合，根據(jù)實際面臨的情況，配以不同的管理手段。相信自己會在工作上更上一層樓，充分體驗個人價值，貫徹復命精神!提高實際工作效率。
企業(yè)員工培訓后的感想
企業(yè)宣講會心得體會
大學生宣講會心得體會篇二
近日，我有幸參加了一場大學生事跡宣講會。這次宣講會邀請了數(shù)位優(yōu)秀的大學生代表分享他們在校期間的經(jīng)歷和成就。通過聆聽他們的故事，我深受啟發(fā)，對自己的大學生活和未來有了更深刻的認識。
首先，這場宣講會讓我意識到大學生活的重要性。在宣講者的講述中，我了解到他們在大學期間充分利用資源、廣泛參與社團活動和實踐項目。他們鼓勵我們要主動尋找機會，參與各類活動，鍛煉自己的能力和技能。這讓我明白到，大學不僅僅是一個學習知識的地方，更是一個充滿機遇的平臺，我們應該主動參與其中，不斷拓寬自己的眼界和經(jīng)驗。
其次，宣講者們的事跡讓我認識到大學生活需要積極主動的態(tài)度。他們提到的成功經(jīng)驗都與自己的努力分不開。他們告訴我，靠近墻角不一定能找到路，而主動走出去、勇于嘗試才能真正找到自己的方向。在堅持中，遇到困難和挫折也是無可避免的，但只有勇敢面對并樂觀面對，才能不斷突破自我。我從他們身上學到了積極向上的心態(tài)和頑強拼搏的精神，這對于我未來的發(fā)展將帶來很大的幫助。
第三，這次宣講會也讓我了解到，大學生活不只是追求優(yōu)異的學業(yè)成績，更需要發(fā)展全面的素養(yǎng)。在宣講者們的分享中，他們非常強調(diào)個人素質(zhì)發(fā)展的重要性。他們鼓勵我們在學業(yè)之余，要培養(yǎng)一項特長并深耕下去。同時，他們也強調(diào)了團隊協(xié)作的能力，他們的成就往往來自于團隊中的合作和互補。這讓我意識到，課堂學習只是大學生活的一部分，我們還需要通過社團、比賽等多種途徑培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
第四，這次宣講會也給了我很多的職業(yè)規(guī)劃的啟示。宣講者們分享了他們在實習和就業(yè)方面的經(jīng)驗和心得。他們強調(diào)了在大學期間要注重實踐經(jīng)驗的積累，并且鼓勵我們要對未來的職業(yè)做好規(guī)劃。他們告訴我，只有明確自己的目標并付諸實際行動，才能更好地找到適合自己的職業(yè)道路。對于我這個即將面臨畢業(yè)找工作的大四學生來說，這個提醒非常及時和重要。
最后，這次宣講會也讓我對人與人之間的交流和關系得出了新的認識。在宣講者們的經(jīng)歷中，他們提到了他們與老師、同學以及社會各界人士的互動和交流。他們告訴我，建立良好的人際關系對于未來的發(fā)展來說非常重要。通過交流和合作，我們可以從他人那里獲取更多的知識和經(jīng)驗，也可以提高自己的社交能力和溝通技巧。
通過這次大學生事跡宣講會，我不僅僅了解了大學的重要性、學習的重點和自身發(fā)展的方向，還收獲了人生的啟示和對未來的規(guī)劃。我將會以這次宣講會為契機，更加積極地投身于大學生活中，拓展自己的視野，鍛煉自己的能力，不斷追求自己的夢想。同時，我也愿意將自己所收到的啟示和知識傳遞給身邊的同學和學弟學妹們，希望能夠把這種積極向上的精神傳遞下去，讓更多的人從中受益。
大學生宣講會心得體會篇三
通過本次活動學習，我受益匪淺，讓我知道了教學活動的設計與實施是講究一定方法和理論的，不能生搬硬套，因注意以幼兒為主體，幼兒才是教育活動的關鍵，教師是活動的引導者。一個好的教育活動應讓幼兒在學中玩、玩中學，寓教于樂，并引導幼兒主動去探索、發(fā)現(xiàn)。
通過本次課程的學習，讓我了解到教師在設計活動時，思路要清晰，要根據(jù)孩子的年齡特點，做到層層遞進，活動設計要體現(xiàn)集體與個別，靜與動的結合。通過優(yōu)化師生的互動環(huán)節(jié)，通過平等對話，巧妙引導并結合書本的特點進行講解分析，幫助幼兒理解重點文字，通過游戲、動手操作來讓幼兒體驗學習帶來的快樂，直到把書本的核心知識傳遞給孩子們。幼兒園教育活動目標促進兒童在身體，認知，情感，個性和社會性等方面獲得全面發(fā)展，因此，所選活動內(nèi)容至關重要。在此，教育活動內(nèi)容的選擇原則主要有：第一，能反映時代發(fā)展特征，有利于幼兒的連續(xù)學習和長遠發(fā)展；第二，能符合幼兒的年齡特征，符合幼兒的生活經(jīng)驗和認知水平；第三，活動應覆蓋教育活動的目標要求；第四，能立足于幼兒的'興趣和需要；第五，能考慮季節(jié)，節(jié)日以及周邊環(huán)境資源等因素。這些選擇依據(jù)能使幼兒教育活動更加科學化，對教師來說也是進行教學的重要參考依據(jù)。
在教育活動內(nèi)容設計方面，應以促進兒童全面，健康發(fā)展為目的，逐步發(fā)展兒童知識，技能，能力，情感等。
一、合理安排教育內(nèi)容和教育進程，教師在設計活動時，選擇內(nèi)容要體現(xiàn)促進幼兒全面和諧發(fā)展，要以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎，人情感教育入手，逐步擴大其生活經(jīng)驗為基礎；從情感教育入手，逐步擴大其生活經(jīng)驗的范圍，最后落實到行為習慣，要選擇那些幼兒需要的，而又可能接受、獲得和內(nèi)容，并非所有的生活內(nèi)容都需要由教師來教給幼兒，也不能把所有的知識都放在幼兒階段來學習，選擇內(nèi)容還在考慮可利用的環(huán)境、資源，決不能生搬硬套；其次，還要符合幼兒的學習水平，只有當幼兒在記憶中儲存了一定的、直接的感性經(jīng)驗，才能在教師指導下，協(xié)調(diào)這些信息，進行邏輯思維和創(chuàng)造思維。
二、以幼兒為主體，處理好教育發(fā)展，過程與結果的關系。在教學活動中，教師要為幼兒提供適量的學習條件和機會，向幼兒提出開放性、探索性的學習偌任務，以引起幼兒的學習興趣和動機，并提供自主選擇的操作材料及多方面的學習資源，允許幼兒嘗試用多種方法去解決問題。在游戲中，教師在鼓勵幼兒，讓其在實踐中進行比較并提出結論，在嘗試的過程中發(fā)展幼兒的自信、勇敢、獨立能力和聰明才智，只有讓幼兒認為自己是幼兒園的主人，才能使幼兒的潛能得到充分發(fā)揮。在游戲活動中處理好傳授與習得、模仿與探索的關系。有的任務應以傳授、模仿為主，有些任務則以幼兒自己的探索、習得為宜，在這些活動中從而培養(yǎng)孩子的主動性、積極性和創(chuàng)造力。并讓幼兒適當介入教育過程的設計，不僅要讓幼兒想學習，還要使幼兒學會學習。在教學活動中，教師是組織者、引導者、支持者、合作者。我們在設計教學中要根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗和身心發(fā)展特點，在教學中抓住孩子的閃光點進行教育活動，使孩子們各方面得到更好的發(fā)展,作為幼教工作者，如果想使自己不落伍，就必須不斷地學習，給自己充電，實現(xiàn)自我的可持續(xù)發(fā)展，這樣我們才能在教學中抓住孩子的閃光點進行下一次的活動，并讓孩子們各方面能力得到了更好的發(fā)展！
大學生宣講會心得體會篇四
隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
開設大學生就業(yè)指導課的目的
“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
指導和幫助學生完畢學業(yè)，促進全面發(fā)展 按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務，完畢學業(yè)。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。
指導和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念 高校學生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關，因此，很有必要通過大學生就業(yè)指導課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。
實際制定相關的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關鍵的環(huán)節(jié)。
指導畢業(yè)生把握求職對策，促進順利就業(yè) 求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結束學生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習，走向成功 目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。
大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。
大學生宣講會心得體會篇五
大三結束，所有的一切都只圍繞著一個主題:找工作。大四是學生與社會人的一個過渡時期。有人說大學三年已經(jīng)過去，大四一年是驗證自己大學成果的時候了。帶著憧憬和彷徨的糾結心情，我們走進了大四。
能不能找到一份好工作，大四并非是決定性的一年，但絕對是非常關鍵的一年。有能力的人也必須會展示自己，才能被企業(yè)成功識別出來，因而在“展示”這一步上我們得做足功夫，所以也就有了就業(yè)指導課這一回事。就業(yè)指導課能夠教給我們一些技能，讓我們能夠準備得更加充足地去面對企業(yè)給我們的挑戰(zhàn)。
我們的就業(yè)指導課一共上9節(jié)分三次上完。分別是“就業(yè)心理調(diào)適”、“就業(yè)流程與權益保護”、“就業(yè)形勢、政策、理念”。就業(yè)心理調(diào)適由田老師給我們講授。那天我坐在最后面，聽得不是很清楚，但是我聽到了一句對我來說很重要的話:“先迷失道，后順得?！?。這句話的意思應該是爭先奪利會迷失方向，順從才合乎天道常理。從學生到社會人的轉變，大多數(shù)人都會充滿期待甚至有點迫不及待，感覺自己可以大展拳腳的機會來了。于是乎一大群人一窩蜂地開始瘋狂地海投簡歷，每場招聘會必早早到場，唯恐錯過了好的企業(yè)，找不到好的工作。但是從我身邊的事例來看，那些海投的簡歷總是杳無音信石沉大海。招聘會上的企業(yè)多如牛毛卻往往不如人意。于是一段時間下來，由于結果與付出大相徑庭，最初滿滿的信心被打擊消磨了不少、有些人開始懷疑自己的能力，開始擔心自己找不到工作，消極情緒惡性循環(huán)，原先積極的求職行動被壓縮，更有甚者表示不敢再踏進招聘會現(xiàn)場。我想這就是先迷失道的最好例證了吧。
相反，我看到身邊有好些淡定哥淡定姐，他們并不盲目跟風，而是有自己很明確的目標和方向，一旦意中企業(yè)或者是合適企業(yè)有招聘了，他們就可以帶著滿滿的信心去迎接挑戰(zhàn)。當然求職路上總是充滿坎坷的，他們也會碰釘子，也會被打擊。然而他們依然淡定。不是因為他們不在乎，他們也緊張也焦慮，只是他們習慣把這些負面情緒轉化為動力。他們懂得怎么去查漏補缺，不打無準備的仗；他們懂得順從自然，做最該做的事情；他們懂得駕馭環(huán)境，而不是被動地“挨打”。
就業(yè)心理調(diào)適課教給我們的最重要的是學會擺正心態(tài)，面對大四，面對找工作，焦慮是難免的，但是不能因此而亂了陣腳，該做什么的做什么，保持冷靜理性頭腦。工作總會有的，我總相信懂得有效付出的人總會有收獲的。
再者就是就業(yè)流程與權益保護。這堂課由楊老師來講授的。因為他剛好是我們的輔導員，帶過畢業(yè)班，關于報到證和三方協(xié)議的作用都給我們講得非常清楚。
只要涉及到金錢，就會有各種各樣棘手的問題。其中一個就是權益保護的問題，例如說違約。大學生找工作是一個過程，其中每一個決定會受限于當前的環(huán)境影響。當環(huán)境改變的時候，選擇多了的時候，就難免需要改變最初的決定。如直線修正一樣，我們每走一步路都會不斷地修正我們的軌道。大學生不能夠因為覺得自己是大學生而在言行上太過于自以為是。也就是說一定要會做人。知道怎么用最適合的方式去解決問題，既能夠滿足自己的需求，同時也給企業(yè)留個好的印象。凡事不能做絕，因為誰也不知道將來的事情，說不定將來某一天還是需要和這個企業(yè)有關聯(lián)。社會對一個大學生的理性評判，不是看你能給社會帶來什么，而是你能留給社會什么。我覺得素質(zhì)是一個很重要的問題。
最后一堂是董老師給我們上的就業(yè)形勢、政策、理念課。就業(yè)形勢還是每年不變的嚴峻。隨著生活水平的提高，素質(zhì)教育的普及以及人們對知識的渴求，越來越多的人進入大學，帶著無限的憧憬和偉大的夢想。國家鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是一條好路，人經(jīng)歷了這個過程，成長特別快。鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策對于那些懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的人來說無疑是助了一臂之力。關于就業(yè)理念，我特別喜歡董老師說的一句話:“人生第一份工作，不要太在意待遇，要好好地沉淀自己?！彪m然現(xiàn)實不得不讓很多人都向生活低了頭。錢不是萬能，但是沒有錢卻萬萬不能。我覺得如果那間企業(yè)確實很不錯是你很想?yún)⑴c進去的，那么只要它給出的薪金還能滿足基本生活需求，那就不要猶豫了。因為你本身對企業(yè)有興趣，工作就會充滿激情和動力，才會以主人翁的態(tài)度去工作，那么一切都會有希望。所以我覺得第一份工作，趁著年輕，要好好地沉淀自己，給未來的自己一個交代。
大學生宣講會心得體會篇六
經(jīng)歷4個月的實習最后結束了，在____公司工作的這段時間，我和公司的職工及領導都相處得十分融洽，大家對我也關心，時常給我鼓勵和幫忙；我工作的時候也是認真謹慎，不僅僅順利完成工作任務，工作之余還經(jīng)常總結經(jīng)驗教訓，不斷提高工作效率，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領導批評，但我認為這些錯誤和批評是能極大的促進我的工作熱情，讓我能在以后的工作中更加的謹慎和留意，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次實習雖然有酸甜苦辣，卻讓我在社會中學到了很多學習期間無法了解的社會經(jīng)驗，這對我來說是最寶貴的東西。
這次實習我總結了以下幾條經(jīng)驗，在以后的生活中如果能夠更好的總結和應用這些實踐經(jīng)驗，將會使我在以后的人生道路中受益匪淺。
第一：在與別人打交道時必須要用心主動。我自己本身是個相比較較內(nèi)向的人，不擅長主動和別人交流打交道，在此次實習中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點。比如在剛開始實習的幾天內(nèi)，我比較怯生。起初和公司的幾位同事打過招呼后就沒在說什么了，下班后也是一個人玩手機，沒有主動和大家進行溝通。由于和他們年齡有較大差距，怕跟他們交流不來，也因為不了解工作環(huán)境和工作流程不能很好的交流和溝通。我也認識到了自己溝通上的不足，應對沉默不語的尷尬，自己有職責和義務去與別人主動交流。在公司里一個新的職工到來時很平常的，老師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道，這時候你就就應主動去和別人交流，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關心一下工作啊，都會讓大家認識你，了解你，對你留下良好的印象。在之后的實習中慢慢的在一齊時間久了，大家也就對彼此多少有些熟悉了，漸漸地能和大家一齊愉快的交流，就是出于自己的用心主動。
在工作的時候同樣也要用心主動地和別人交流。在今后的社會工作中，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團隊的工作，而且你還務必去幫忙別人或是理解別人的幫忙已完成工作，就是的團隊合作的精神。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務，或是看到別人有困難也不去幫忙。雖然此次我是來實習的，由于開始對生產(chǎn)的不了解以及專業(yè)知識的不熟悉，只能夠在領導的安排下進行一些相對簡單的工作，但是我也很用心地去幫忙別人完成自己力所能及的工作。就比如在實習中，在我提前完成領導分配的任務后，我就常主動詢問周圍的員工有沒有需要幫忙的，有時候別人也不好意思麻煩我，我就主動承擔他們的工作。這樣貌不僅僅鍛煉了自己，幫忙了他人，還融洽了你與別人之間的關系，在今后的工作中人家也更樂意與你交往了。
第二：工作時必須要一絲不茍，認真仔細。一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內(nèi)必須要留意謹慎，一絲不茍，不能總是出錯。有時候一個失誤不僅僅僅使你自己的工作進程受阻，還會影響他人的工作，化工生產(chǎn)的任何一個環(huán)節(jié)出錯就會影響下面的工作，嚴重點就會造成很大的經(jīng)濟損失。老板也會批評責備甚至處罰，因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己的努力前功盡棄，我們在剛開始工作的時候必須要慎之又慎，對自己的工作要十分重視，工作結束后必須要檢驗自己的工作結果，以確保自己所做的萬無一失，時常就應反省自己最近一段時間的工作狀況。在你對工作開始了解并熟練后，你會發(fā)現(xiàn)自己已能不用檢驗就能保證工作的質(zhì)量了。雖然如此，也不能驕傲，不能對自己有所懈怠，還是要對自己的工作認真對待，以免造成失誤。
就像我在工作的時候，也犯下了不少錯誤，雖然多數(shù)不是很嚴重的錯誤。比如說領導交給我的生產(chǎn)任務，我在流程中添加固化劑時未等溫度降至60℃以下就加入，導致白乳膠濃度不足。領導批評了我，我也為自己的錯誤懊悔不已。還有一次是將兩種原材料順序加反，還好是兩個輔助材料對產(chǎn)品質(zhì)量影響不大，都是自己大意所造成的。這次的失誤又一次給我敲醒了警鐘，要是經(jīng)常不注意自己的工作，可能會造成更嚴重的損失。
第三：在工作崗位上必須要勤于思考，不斷改善工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥，就是需要你多動腦筋，不斷地想方設法改善自己的工作方法，尋找或是設計簡捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時間。實際上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同時，自己也能夠?qū)W到更多的知識，掌握更多的技能。當你在較短的時間內(nèi)就完成了自己的工作，你將留下更多的時間去放松，去學習，去和別人打交道，這對你來說是百利而無一害的。我個人是一個比較喜歡創(chuàng)新的人，在工作的時候不喜歡單調(diào)、枯燥、機械的處理任務，因為本來這類任務的處理是有規(guī)律的，完全不需要重復地做，如果動一動腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過程和步驟，從而減少工作時間，提高工作效率。就比如我在實習的時候，第二個反應釜升溫時，以前做法是升溫鍋爐能加滿冷水重頭開始燒水至沸騰，再利用蒸汽加熱反應釜。改善方法是在第一個反應釜加熱完畢后，加熱鍋爐內(nèi)分多次加入冷水，持續(xù)總有足夠的氣壓用。對加熱過程進行了優(yōu)化，提高了工作效率，減少了工作時間。同時我也充分使用時間差來提高自己的工作效率，使工作進程提高很多，減少近一個小時的工作時間。
大學生宣講會心得體會篇七
近日，我參加了一場大學生事跡宣講會，這是我第一次聽到大學生們分享他們的經(jīng)歷和成長故事。通過這次宣講會，我受益匪淺，故事中的感人細節(jié)讓我深受鼓舞，也引發(fā)了我對大學生活的思考與反思。
第一段：宣講會背景與介紹
在宣講會的開始，演講者首先給我們介紹了宣講會的背景和目的。他們是一群大學生志愿者，他們走進社區(qū)學校、農(nóng)村和貧困地區(qū)，向?qū)W生們傳遞正能量和希望。宣講會旨在分享他們自己的成長故事，讓更多的年輕人感受到大學生活的精彩與意義。
第二段：學生事跡的分享
在宣講會上，演講者們紛紛介紹了自己的事跡和成長經(jīng)歷。有的是一位貧困家庭的孩子，通過自己的努力考上了大學；有的創(chuàng)辦了社會實踐團隊，幫助了許多需要幫助的人；還有的是通過參加社團活動鍛煉了自己的領導能力等等。每一個故事背后都流淌著汗水和淚水，他們不僅僅是大學生，更是奮斗者和榜樣。
第三段：感動之處
每一個故事都讓我內(nèi)心澎湃。在他們的分享中，最讓我感動的是他們對于困難的堅持和勇氣。有的演講者提到自己曾經(jīng)遇到過很多困難和挫折，但他們從未放棄，一直堅持著自己的理想和目標。他們用自己的堅持和努力證明了只要擁有夢想，就能戰(zhàn)勝困難和逆境。在聽到這些故事時，我真切地感受到了大學生應該承擔的責任和使命感。
第四段：對大學生活的思考
宣講會也引發(fā)了我對大學生活的思考。我開始反思自己的大學生活，是否真正努力去拓展自己的能力和影響力。這些大學生的事跡告訴我，大學并不只是為了獲得一個文憑，更是為了成為一個有能力有擔當?shù)娜?。大學生應該積極參與社會實踐，提升自己的思維能力和領導力，不斷挑戰(zhàn)和突破自己的極限。
第五段：總結與展望
通過這次宣講會，我深刻意識到大學生活的重要性和意義。它不僅僅是一個學習的階段，更是一個塑造人格、養(yǎng)成習慣的階段。我希望自己能像這些演講者一樣，積極參與社會實踐，鍛煉自己的實際能力，成長為一個有擔當、有責任心的大學生。
通過這場大學生事跡宣講會，我看到了大學生身上的閃光點和獨特之處。他們的故事讓我深受啟發(fā)和感動，也讓我對自己的未來充滿了信心和期待。在他們的帶領下，我相信每一個大學生都能成為一個有情懷、有擔當?shù)娜?，用自己的行動向社會傳遞正能量。
大學生宣講會心得體會篇八
通過本次英雄烈士事跡宣講會活動讓我印象最深刻的就是在當今疫情所貢獻自己生命的英雄們。民族精神代代相傳源遠流長，我們都知道“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”危難面前，不是僥幸不是畏懼，而是挺身而出。
“時代的一粒灰，落在個人頭上，就是一座山。”再黑暗的'夜晚，也會有璀璨的星河?，F(xiàn)在祖國的疫情到了關鍵的時刻，此刻的我們與祖國攜手同在，我相信我們眾志成城，終將走出這段烏云密布不見星空的日子，似櫻花初綻，像月破云層，霧霾終將消逝，而黎明終將到來，這人間仍是星河滾燙，山高水長。時代的車輪滾滾不止，我們對2022滿懷期待，疫情卻依然給這個開頭寫上了蒼白的注腳。疫情固然可怕，但是中國是一個在萬千磨難中成長的千年古國，締造這個偉大史詩的就是無數(shù)平凡的你我。
希望是美好的，也是人間至善，而美好的事物永不消逝，他們用自己的擔當使命、愛國主義告訴了我們青年當身處自己的職位應當怎樣作為，怎樣為國家貢獻自己的力量。
大學生宣講會心得體會篇九
作為一名即將步入社會的大三學生，面對著未來是就業(yè)，考研，還是考公務員的抉擇，學校又舉行了的招聘會，雖然說是專門給大四的畢業(yè)生準備的，但我每次都去，這一次我又去了。一走進會場，熱鬧的景象呈現(xiàn)在眼前，來自不同地方的大小型企業(yè)，就讀不同學校的學生都匯聚到一起。各公司、企業(yè)、都亮出了他們的特色及這一次招聘會中所招聘的職業(yè)和要求。因為我是光信息科學與技術專業(yè)的，所以比較關注有關本專業(yè)的企業(yè)招聘信息，令人稍有失望，一目目的瀏覽著每一個招聘的專業(yè)和職業(yè)，而有光信息科學與技術的卻少之又少。但是工資大多都比別的專業(yè)高一些，所以競爭很大。
以往自己將自己定位于一個看客，沒什么感覺，這次帶著思考去的，感悟較大，也度自己所見所聞做了分析。寫下一些心得，說一說應聘方面的一些技巧：
一、應善于運用禮貌語言
二、禮貌是對他人尊重的情感的外露，是談話雙方心心相印的導線。
三、記住自己談話目的
參加招聘，談話的目的是推銷自己并了解對方公司，應防止離開談話目的東拉西扯。
四、要耐心地傾聽談話，并表示出興趣
談話時，應善于運用自己的姿態(tài)、表情、插語和感嘆詞。諸如：微微的`一笑，贊同的點頭等，都會使談話更加融洽。切忌左顧右盼、心不在焉，或不時地看手表，伸懶腰等厭煩的表示。應善于體會對方的感受，知道對方對你的“推銷”的感覺。
五、適當?shù)膿Q位思考
六、如果我是招聘人員，我是什么
七、應善于觀察對方的氣質(zhì)和
善于觀察對方的氣質(zhì)和性格，及時調(diào)整自己的說話技巧。
八、應善于觀察對方的眼睛
在非語言的交流行為中，眼睛起著重要作用，眼睛是心靈的窗戶，眼睛最能表達思想感情，反映人們的心理變化。高興時，眼睛炯炯有神，悲傷時，目光呆滯；注意時，目不轉睛；吃驚時，目瞪口呆；男女相愛，目送秋波；強人作惡，目露兇光。
人的面部表情；固然可以皮笑肉不笑，但只要您仔細觀察，便會發(fā)現(xiàn)，眼睛便不會“笑起來”。也就是說，人的眼睛很難做假，人的一切心理活動都會通過眼睛表露出來。為此，談話者可以通過眼睛的細微變化，來了解和掌握人的心理狀態(tài)和變化。如果談話對方用眼睛注視著你，一般地說是對你重視、關注的表示；如果看都不看你一服，則表示一種輕蔑；如果斜視，則表示一種不友好的感情；如果怒目而視則表示一種仇視心理；如果是說了謊話而心虛的入，則往往避開你的目光。
九、挑起對話要適當
有些學長學姐一開口就問面試官一些工作崗位上的問題，我認為是錯誤的，自己首先暴漏了對面前這家單位的一無所知，這已經(jīng)不大好了，還給人一種冒冒失失的感覺。
十、交談注意事項
不要使用易懂的詞、已廢棄的詞句或?qū)I(yè)詞匯。這些詞匯不會給別人留下好的印象，只會使別人感到討厭。不要做些令人討厭的舉動。如在談話時從不看著對方眼睛，而是看你身后或你周圍是否還有其他更重要的，更值得與其交談的人物?；蚴嵌⒅思业姆椔唤?jīng)心地說話。不要用比你年輕得多的人常用的俚語，不要夾雜著外語。交談的時間適可而止，不要過多糾纏校園招聘會感想。
大學生宣講會心得體會篇十
聽完朱總關于企業(yè)文化講座后，使我更加堅定了前行的信心，加深了對公司企業(yè)文化的理解，強化了價值觀和團隊歸屬感。
每個人心中都有屬于自己心中的夢想，而夢想的實現(xiàn)必須要有一個準確的定位；有一個能讓你發(fā)揮所長的舞臺；需要有不斷學習拼搏、超越自己的精神。在人生的道路上，總會有荊棘滿布，大河攔路，高山擋道，但是只要有了充分的準備，堅定的信心，挫折困難又奈我何！
苦難挫折是幸福的，因為只有歷經(jīng)了苦難，才能總結經(jīng)驗，揚長避短，少走彎路。書中有云:千錘成利器，百煉變純鋼；玉不琢，不成器。所以只有經(jīng)歷磨難，只有經(jīng)歷艱苦斗爭的鍛煉和考驗方能成才成器。朱總說:“工作生活中，我們要學會多總結，總結經(jīng)驗，改變思維慣性，敢于批評與自我批評否定自己，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題才有利于創(chuàng)新，有利于發(fā)展?！贝煺鄄⒉豢膳?，可怕的是一個人產(chǎn)生了惰性，知難而退或不思進取，不敢于否定自己否定過去，這樣工作就失去了創(chuàng)新的源動力，這樣便無法超越過去，改變過去，完善自己。工作中的總結，更能體現(xiàn)一個人的能力，也能提高業(yè)務能力完善不足之處以防再犯同樣的錯誤，這樣才能適應公司的發(fā)展迎接新的挑戰(zhàn)。經(jīng)驗和文化的積淀不是一朝一夕所能實現(xiàn)，遠大理想的實現(xiàn)也同樣需要時間的沉淀和經(jīng)驗的積累。在這適者生存，劣者淘汰的殘酷社會現(xiàn)實面前，經(jīng)歷了成長了實現(xiàn)夢想不一定是必然，但是只要努力提高自己不斷學習、不斷創(chuàng)新去適應生存發(fā)展的需要，實現(xiàn)夢想就有可能，成長過程中的每段經(jīng)歷同樣是人生的富貴財富。
“說老實話，做老實事，做老實人”這句話需要工作中不斷去感悟體會其豐富的文化內(nèi)涵，這些文化精髓才能流淌在血液里，才能結合在實際工作當中提高自己，才能為生命謳歌，為能在這樣的環(huán)境中工作而感恩一切。在這激情燃燒的歲月里，貪功冒進不可取，兢兢業(yè)業(yè)踏踏實實才能夯實基礎創(chuàng)造美好的未來。實事求是反映工作生活中存在問題的真實所在，不斷完善順應自然規(guī)律才能發(fā)展。有問題首先在自己身上找原因，檢討自己才會進步。一個人的發(fā)展離不開公司的發(fā)展，遵循公司的制度規(guī)范加深對執(zhí)行力標準的理解，只有真正融入到這個團隊中發(fā)揚團結協(xié)作的精神才能更好的工作。理解務實就要在工作中發(fā)揚團隊拼搏精神，做事勇于奉獻，做人胸懷寬廣不計較得失，要與時俱進不斷學習充實文化內(nèi)涵才更具競爭力，才能促進團隊向前發(fā)展。
和諧，才能促進共同發(fā)展，公司的利益和自身的利益息息相關。工作中只有抱著高度的責任心才能把工作任務干得漂亮，才能體現(xiàn)自身價值。和公司共同發(fā)展，就得認同公司的企業(yè)文化，時刻用道德規(guī)范和行為標準約束自己，調(diào)動一切促進發(fā)展的積極因素，嚴以律己，寬以待人。
丹青難寫是精神，學習后經(jīng)此輕筆一過，不求面面俱到，但求言近旨遠，因為朱總的文化底蘊絕非普通人所能逾越。在公司五年多的日子里，我深刻體會到這個團隊的良好氛圍，因為在這里，我找到了家的感覺，感受到了同事兄弟姐妹般的關愛。有了改善生活過和追求高品質(zhì)生活的希望，有了施展才華的天地，有了踏實工作的動力，這里是滿足我物質(zhì)和精神需求的歸宿，只要我努力奮斗了，在這里，一切皆有可能。
大學生宣講會心得體會篇十一
近日，我參與了一場大學生事跡宣講會，聽取了杰出大學生們的故事和經(jīng)驗分享。這次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，我認為這樣的宣講會對于提升大學生的自我認知和發(fā)展方向是至關重要的。通過聽取他們的成功經(jīng)驗和心路歷程，我意識到了一個人在擁有目標和努力去追求之間的巨大差距。
第二段：大學生事跡宣講會的價值
大學生事跡宣講會是一個非常有價值的活動，它為大學生們提供了一個機會，通過傾聽成功人士的故事，了解他們所經(jīng)歷的挫折與成長，激勵自己更加努力地實現(xiàn)自己的目標。與此同時，宣講會也強調(diào)了多樣性和多元化，鼓勵大學生們在追尋自己的夢想時保持開放和包容的心態(tài)。通過這種方式，我們可以從許多不同領域的成功人士身上學習到有關職業(yè)選擇、人生道路和人際關系等方面的經(jīng)驗，從而更加明確自己的方向。
第三段：感受到的啟發(fā)和動力
這次宣講會讓我深感自己的不足和不滿意，但同時也激勵我積極改變和進步。聽到成功人士們所面對的挑戰(zhàn)和艱辛，我意識到只有通過不斷學習和努力才能克服困難，并獲得自己想要的結果。他們的事跡證明了在現(xiàn)實中，沒有什么是可以取代努力和付出的。我深刻體會到成功需要付出巨大的努力和犧牲，但只有經(jīng)歷了這些，才能體會到收獲的真正意義和價值。
第四段：改變個人思維和行為方式
這次宣講會對我的影響是深遠的。我開始重新審視自己的目標和努力，并找到了不足和改進之處。我決定不再抱怨困難和挫折，而是積極面對并努力克服。我還決定尋找更多的學習機會和實踐經(jīng)驗，以提高自己的能力和知識水平。我會保持對多元化和開放的態(tài)度，不斷學習他人的經(jīng)驗和見解，以便更加全面地認識世界和拓寬自己的眼界。我希望通過自己的努力和堅持，成為一個能夠影響和幫助他人的人。
第五段：總結與展望
通過參加大學生事跡宣講會，我深刻認識到成功不是憑空而來的，而是需要我們通過不斷的努力和付出來實現(xiàn)的。我已經(jīng)開始重新審視自己的目標和努力，并下定決心對自己有更高的期望。我相信通過自己的學習和不斷努力，我能夠克服各種困難，并在未來取得較好的成就。我期待將來有更多類似的宣講會，讓更多的大學生能夠從中受益，并通過自己的奮斗成為成功的人。我相信，只要我們堅持不懈地努力，追求自己的夢想，就一定能夠在人生的道路上取得自己希望的成就。
大學生宣講會心得體會篇十二
我參加了一次網(wǎng)球宣講會，獲得了很多有用的信息和啟發(fā)。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：對網(wǎng)球運動的認識
一開始，我以為網(wǎng)球只是一項僅限于職業(yè)選手和少數(shù)愛好者的運動，但宣講會上的講解讓我發(fā)現(xiàn)這項運動其實很適合普通人。網(wǎng)球不僅有趣，而且也很充滿挑戰(zhàn)性，有益健康。這是一項可以帶給人們快樂和幸福的運動。
第三段：關于網(wǎng)球的規(guī)則
獲悉網(wǎng)球的規(guī)則和技巧，是我在宣講會上得到的另一重要收獲。網(wǎng)球規(guī)則的清晰易懂，通過這個了解，我不僅更加理解了網(wǎng)球比賽，而且更容易看懂職業(yè)比賽，并從中受益。
第四段：網(wǎng)球訓練的必要性
在宣講會上，專業(yè)教練向我介紹了網(wǎng)球訓練的基本內(nèi)容。他們教授的練習對于我提高技能水平很有幫助，讓我在短時間內(nèi)掌握了一些重要的技巧?？偟膩碚f，這次宣講會，讓我知曉了不同的練習方法和訓練計劃，也加深了我對網(wǎng)球的認識理解。
第五段：結論
對我來說，這次宣講會是一次很奇妙的體驗。我通過宣講會獲得了很多關于網(wǎng)球的實用信息，如何加強自己在球場上的技術和策略，如何鍛煉自己的身體素質(zhì)，并且更加了解了這項運動的魅力所在。我想，未來我將繼續(xù)投入這項運動之中，并不斷學習和提高自己。
大學生宣講會心得體會篇十三
隨著就業(yè)競爭的激烈，越來越多的大學生將目光聚焦在宣講會上，希望通過宣講會了解企業(yè)情況、了解崗位需求、展示自身優(yōu)勢，并獲取心儀的工作機會。最近，我參加了一場專場宣講會，給我留下了深刻的印象。通過參加這場宣講會，我對宣講會的意義有了更為深入的體會和認識，并從中獲取了一些寶貴的經(jīng)驗。
首先，宣講會為大學生提供了廣闊的就業(yè)信息渠道。作為畢業(yè)生就業(yè)的一大難題，信息不對稱就像一面巨大的墻，讓畢業(yè)生望而卻步。而宣講會則是突破這面墻的一個重要途徑。通過宣講會，同學們可以零距離地了解企業(yè)的文化、發(fā)展方向、產(chǎn)品業(yè)務等信息。同時，還可以直接與企業(yè)的招聘主管和員工進行交流，深入了解到企業(yè)對人才的需求、待遇以及職業(yè)發(fā)展空間等?？梢哉f，宣講會為大學生提供了一個獲取全方位就業(yè)信息的重要渠道。
其次，宣講會為大學生提供了展現(xiàn)自我的機會。參加宣講會不僅是一次獲取就業(yè)信息的機會，更是一次展現(xiàn)自己的舞臺。在宣講會上，同學們可以通過提問、互動等方式展示自己的專業(yè)知識、個人能力和職業(yè)素養(yǎng)。這些展示不僅可以讓企業(yè)更加了解你的優(yōu)勢，也可以讓你與其他參會者交流，擴大你的人脈圈。此外，宣講會還是一個展示自信與自我表達能力的機會，通過展示自我，大學生可以提升自己的自信心，更好地適應就業(yè)競爭。
再次，宣講會為大學生提供了面試機會。作為人才選拔的重要環(huán)節(jié)，企業(yè)將利用宣講會進行初步的篩選和面試。在宣講會現(xiàn)場，如果同學們給人留下了深刻的印象，企業(yè)很可能會邀請你參加下一輪面試。因此，宣講會是大學生接觸企業(yè)進行面試的重要機會之一。面試機會有限，一次面試可能就要面對很多競爭者，因此把握好宣講會這個機會，展現(xiàn)自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，是大學生求職過程中至關重要的一步。
最后，宣講會為大學生提供了職業(yè)規(guī)劃指導。很多大學生在求職過程中會遇到困惑和迷茫，不知道自己適合從事什么樣的工作，沒有明確的職業(yè)方向。通過參加宣講會，大學生可以了解不同企業(yè)的發(fā)展方向和崗位需求，從中找到自己的興趣點和長項，明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。職業(yè)規(guī)劃的旅程長而曲折，但是只有明確目標和方向，才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
綜上所述，參加專場宣講會是大學生就業(yè)過程中不可或缺的一部分。宣講會為大學生提供了廣闊的就業(yè)信息渠道，展現(xiàn)自我的機會，面試機會和職業(yè)規(guī)劃指導。通過參加宣講會，我們可以更好地了解企業(yè)和市場需求，提升自己的競爭力，為未來的就業(yè)打下堅實的基礎。因此，我們應該積極參加宣講會，努力爭取更多的就業(yè)機會，實現(xiàn)自己的人生理想。
大學生宣講會心得體會篇十四
成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
做為當代大學生，我們在學校里教給了很多理論性的東西；我們存有技術創(chuàng)新精神，存有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和性欲；我們有著年長的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都就是創(chuàng)業(yè)者必須具有的素質(zhì)，這也往往催生了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，淪為順利創(chuàng)業(yè)的精神基斯圖杰。
大學生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看完《誰顫抖了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就說我們，我們具有的奶酪其實就是在不斷變化的，也就是我們在社會上所手握的籌碼就是不斷變化的，不更新就可以被扔掉，不特別注意留存就可以變質(zhì)。所以這告誡著我們隨時必須更新自己所掌控的科學知識與技能。在今后的生活中要不斷的自學，擴充自己，減少自己的社會競爭力，這樣才有助于我們更好地立足社會，更好地同時實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學生遞交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自指出很新奇的創(chuàng)意設計去迎合投資。這樣的事以前在國外的確存有過，但在今天這已經(jīng)就是幾乎不可能將的了?，F(xiàn)在的投資人倚重的就是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量存有多低，在多大程度上就是不容激活的，以及市場贏利的潛力存有多小。而對于這些，你必須存有一整套精細周密的可行性論證與實行計劃，決不就是單憑三言兩語的一個主意就能夠使人家出錢的。
再者就是大學生的`市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何與獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我真的倡導大學生獨立自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是必須創(chuàng)建在不能影響自學的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂得走商家，破敗了學業(yè)，這就是十分不可行的。畢竟不是所有的人都就是比爾蓋瓷。自學就像是老鷹飛翔的練，只有把翅膀練習軟了就可以飛得更高。用一個比喻：火焰與海水。火焰寓意著熱情、激情和期望；海水寓意著遼闊無邊、深沉而又高傲。沒火焰般激情的創(chuàng)業(yè)就是不可想象的，而往往也可以存有被市場經(jīng)濟大海沖上的“犧牲品”。
市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾?蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷進創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也必須深刻地思索確切，思索自己的人生方向和自我定位，在自學和工作中不斷擴充自己，提升自己。無論搞什么事情，都就是一個自我提高的過程。只要自己從中贏得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后順利或是失利，都就是人生的財富。
大學生宣講會心得體會篇十五
高三是每個學生都會經(jīng)歷的一個重要階段，宣講會作為為高三學生開展的一項重要活動，為同學們提供了了解備戰(zhàn)高考情況的機會。我參加了學校舉行的高三宣講會，并且深感它給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示，下面我將從宣講會的目的、內(nèi)容、效果、感受和展望這幾個方面來談談我的心得體會。
首先，高三宣講會作為一種特殊的教育活動，有著明確的目的。宣講會旨在向高三學生傳達備考高考的重要性，引導學生制定相應的學習計劃，并為學生提供應對高考的種種應試策略。宣講會以一種形式化的演講和交流方式，讓學生對高考的形勢、目標和問題有一個全面的認識，引導學生正確明確備考方向。宣講會成功的最終目的是激發(fā)學生主動學習和自我進取的動力，為高考做好準備。
其次，高三宣講會提供詳盡全面的備考信息。宣講會通常由高三年級主任或教導主任主講，他們會根據(jù)多年教學和管理經(jīng)驗，結合當前高考形勢和學校特點，向同學們介紹備考的重點和難點。通過宣講會學生可以了解各學科的考試時間、內(nèi)容和考試形式，以及對某些科目備考的重點和方法。同時，學校還會邀請優(yōu)秀的高考生作經(jīng)驗交流分享，讓他們向同學們傳授備考經(jīng)驗和技巧。這些寶貴的信息對我們制定學習計劃和調(diào)整學習方法非常有幫助。
再次，高三宣講會對學生的備考產(chǎn)生了積極的影響。宣講會的內(nèi)容往往是直擊高考的命題特點，通過學習一些基本的應試技巧和策略，我們能夠較好地應對考試。宣講會也增強了同學們的備考信心，讓我們感受到備考的重要性和緊迫性，激發(fā)了我們對高考的更高期望和努力。同時，宣講會還加深了我們與班級同學和老師之間的溝通和交流，形成了一個相互鼓勵、幫助和支持的學習氛圍。
另外，高三宣講會讓我有了更多的心得體會。在宣講會上，我學到了備考時的良好心態(tài)和科學復習方法。比如，我明白了冷靜應對考試的重要性，相信自己的實力并不斷提升自信心。長時間的高強度學習也需要合理的安排休息時間，適當?shù)倪\動可以幫助提高學習效果。此外，在制訂學習計劃時，要結合自身情況、科目難易、復習進度等因素，合理分配時間。只有找到適合自己的學習方法，才能提高效率，取得優(yōu)異的成績。
最后，我對高三宣講會充滿了期待和展望。宣講會提供了大量的備考信息和策略，但要真正取得成效，關鍵還是在于我們能否付諸實踐。接下來的高三生活中，我會嚴格根據(jù)學校提供的備考計劃進行復習，結合老師和同學們的建議調(diào)整學習方法，不斷提高自己的學習效率和水平。相信在掌握了宣講會上學到的諸多經(jīng)驗和技巧的基礎上，我能取得優(yōu)異的高考成績，考入心儀的大學。
總之，高三宣講會是一次具有重要意義的活動。它通過傳遞信息、分享經(jīng)驗和鼓勵學生，讓我們正確認識復習備考的重要性和緊迫性，激發(fā)我們的學習熱情和動力。宣講會為我們制定合理的學習計劃和調(diào)整學習方法提供了重要依據(jù)，同時也讓我們深刻領悟到自信心和良好心態(tài)的重要性。我相信只要我們能夠積極參與并付諸實踐，宣講會給我?guī)淼氖斋@將會在高考中轉化為優(yōu)異的成績。
大學生宣講會心得體會篇十六
對于公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)，未來從事的工作一直都感到很迷茫，也一直抱著走一步看一步的態(tài)度，先學好大學里需要你掌握的專業(yè)知識再說，但是，不管今后面臨著什么樣的工作，都會有大大小小各異的面試，因此，掌握面試的技巧非常重要。
作為在校大學生，與社會接觸的機會很少，所以我覺得我們更應該抓住在學校鍛煉的機會。首先，多多參加院里校里的各種活動，尤其是管理專業(yè)，這是一個軟科學的專業(yè)，更應培養(yǎng)自己的語言表達能力和膽識，比如參加情景模擬招聘大賽，既是身臨其境，體會面試的情景，又是一次學習的機會，多了解面試方面的技巧，隨機應變的能力，在氛圍中體會那種緊張的感覺，多次體味就會使害怕變成自信；演講比賽同樣也是一個鍛煉自己的平臺，能在眾人面前談吐自如也需要時間的錘煉，同時強化自己的寫作能力，逐漸消除緊張感；相比之下，競選更是一個近似面職業(yè)面試的情景，不管結果如何，多多參加各種社團、學生會的只為競選，在學習到面試技巧的同時，也在給自己積累經(jīng)驗；最后，多聽一些面試求職方法講解的講座，或向老師、學長學姐請教，與他們交流，收獲經(jīng)驗，聽聽他們在求職面試的時候是怎樣靈活應對考官的問答的。
總的來說，我們應該從這幾方面入手，將提高自己的面試技能：一、專業(yè)知識強化，在考官詢問專業(yè)知識時，能應答如流，術業(yè)有專攻；二、應注重面試的基本禮儀、基本常識問題，以不變應萬變，牢記最重要的環(huán)節(jié)問題，無論發(fā)生什么意外，也能靈活應對；三、除了專業(yè)的知識，我們還應該多了解其他各方面的內(nèi)容，做到博學，在考官談到其他問題的時候，都能夠輕松應接，提高自己的思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)。
第一、在參加面試前，首先要對所應聘的公司要有充分的了解，包括企業(yè)文化，公司當前概況以及未來發(fā)展方向等。其次要對所應聘職位有充分的了解，包括具體職位所屬部門，職責權限以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。以便能做到對面試官提出的有關問題作出回答，也對自己面試的職位有一個清晰的認識。
第二、參加面試一定要守時，寧可提前去面試現(xiàn)場等候，也不要出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，哪怕只有幾分鐘。
第三、我覺得參加面試時，儀容儀表很重要畢竟第一印象來自于外表。在衣著方面，我覺得最好是穿正裝，這既體現(xiàn)了對面試方的尊重，又能展現(xiàn)應試者陽光自信的精神風貌。即使不穿正裝，也要做到衣著得體，整潔大方，不要穿得特別另類，因為這樣很有可能就引起某位面試官的反感，留下較差的印象。
第四、在面試過程中，盡量避免緊張情緒，爭取做到思路清晰，表達準確簡潔。在與面試官交談時，要與對方眼神交流，眼睛不要看其他不相關地方，也不要只低著頭，這樣會顯得沒有自信心。
第五、對面試官提出的問題要給與明確回答，不要含糊不清，即使是比較棘手的問題，也不要不去回答，但可以巧妙應變。同時，在回答問題時，要注意分析面試官提出的相應問題的用意，從而斟酌出比較令其滿意的答案。例如，對于必有問題自我介紹，不要太過隨意，面試官通常以此來核對應聘者的表述是否與簡歷上所寫一致，另外，通過應聘者的表述過程，觀察其是否能條理清晰，層次分明，以及找出自己經(jīng)歷中與本次應聘職位相關部分，剔除不相關部分。
第六、在面試官的.問題差不多提問完畢時，要主動把握機會，引導對話內(nèi)容向自己的優(yōu)點方向，提出一些自己比較關心且有意義的問題，占據(jù)面試的主動性，從而使對方能夠看到自己的優(yōu)勢，使自己更有機會在面試中脫穎而出。
第七、在面試結束后，要起身主動與面試官握手再見，并表示感謝，給對方留下良好的印象。
以上是我在本次模擬面試中的一些心得體會。在本次面試中，讓我學到了很多重要的東西，與理論知識相結合，是我成長許多。通過本次模擬面試，也讓我更有信心去迎接以后真正的面試，更好地適應社會工作的需求，更好地融入社會。當然，在掌握面試技巧的同時，更重要的是不斷學習，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，有一定的特長技術，以在日益激烈的競爭及就業(yè)壓力下，立于不敗之地，成為企業(yè)不可或缺的人才。
大學生宣講會心得體會篇十七
在今天的團日活動中，全班同學一起學習了湖南正如火如荼開展的“四化兩型”建設活動的有關情況，對其有了一個系統(tǒng)全面的了解。作為一名湖南大學生，我不禁為我們湖南一步一步的發(fā)展騰飛感到驕傲和自豪。
所謂“四化兩型”建設，就是指全面推進新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息化，著力建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。推進新型工業(yè)化是轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、建設“兩型社會”的重要途徑，也是調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構的首要任務；推進新型城鎮(zhèn)化是經(jīng)濟結構調(diào)整的戰(zhàn)略重點和破除城鄉(xiāng)二元結構的根本途徑；以確保糧食安全、增加農(nóng)民收入、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標，以推進農(nóng)業(yè)規(guī)?；⒓s化、產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)化為重點，加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉變，全面提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，運用現(xiàn)代科技和先進生產(chǎn)方式改造提升傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)；推進信息化，建設“數(shù)字湖南”，是轉方式、調(diào)結構的重要抓手，是提升我省綜合實力、經(jīng)濟競爭力和現(xiàn)代化水平的重要支撐，大力發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)，按照產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、市場化推動、國際化運作的思路，扶持信息產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)和重點產(chǎn)業(yè)園區(qū)；資源節(jié)約型社會是指在生產(chǎn)、流通、消費等領域，通過采取法律、經(jīng)濟和行政等綜合性措施，提高資源利用效率，以最少的資源消耗獲得最大的.經(jīng)濟和社會收益，保障經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的社會；環(huán)境友好型社會是一種以環(huán)境友好為特征的新的人類社會發(fā)展形態(tài)，是可持續(xù)發(fā)展社會的具體表現(xiàn)形式，是人與自然和諧的社會，也必然是人與人基本和諧的社會，環(huán)境友好型經(jīng)濟發(fā)展模式是環(huán)境友好型社會的核心，生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)活動的組織方式?jīng)Q定了經(jīng)濟基礎，進一步?jīng)Q定了上層建筑，所以，經(jīng)濟發(fā)展模式的優(yōu)劣直接影響著社會發(fā)展形態(tài)的性質(zhì)和方向。
湖南的“四化兩型”建設推動了湖南的科學發(fā)展，而我們要更好地推動“四化兩型”建設，就必須先全面理解“四化兩型”的深刻含義。大學生是祖國的年青一代，是肩負建設未來祖國責任的新一代，我們有必要有義務了解時政，為祖國、為湖南的發(fā)展出謀劃策，貢獻出自己的一份力量。讓湖南官民一起努力，將湖南建設得更加美好！
大學生宣講會心得體會篇一
公司企業(yè)文化執(zhí)行力培訓讓我明白了許多知識，并使我在該問題上有了進一步的認識。
首先來講，我明白了執(zhí)行力的重要性，缺乏執(zhí)行力就是缺乏一種復命精神，而提高執(zhí)行力，擁有復命精神就要知道如何去學習，簡單來說就是:明確學習的目的，學了一定要用，要靠自己來改變學習觀念，治療和預防心靈的感冒，不斷攝取先進的知識和現(xiàn)金的觀念。端正學習的態(tài)度，要懂得開放，只有保持開放的心態(tài)才能真正的了解對方，要知道放下，經(jīng)常性的給心靈放假才能繼續(xù)不斷的學習，開放和放下都是為了重生，重生時實現(xiàn)人生的改變!找到學習的方法，框架式的學習也就是選擇性的學習，圍棋式的學習，最終圍成自己的知識盤，象棋式學習，逐步推進，不斷累積。
其次，就是要把學習來的知識熟練的去運用，有個成功的公式:=n(戰(zhàn)略)(a(狀態(tài))+b(方法))-c(原因)，經(jīng)過學習我明白之前的種種都是借口，不是你沒有時間，不是你沒有經(jīng)歷去學習，而是你自己有沒有想學的心態(tài)。成小功，靠個人;成大功，靠團隊。
作為一個樓層管理人員，每天要治理賣場，就是找好與客戶之間的尺度靈活的運用，了解商戶們的基本情況，針對不同商戶要扮演不同的角色，這樣才能加強自己的主管能力性，提高執(zhí)行力和工作效率!
此次培訓學習讓我受益匪淺，我們要將理論與實踐相結合，根據(jù)實際面臨的情況，配以不同的管理手段。相信自己會在工作上更上一層樓，充分體驗個人價值，貫徹復命精神!提高實際工作效率。
企業(yè)員工培訓后的感想
企業(yè)宣講會心得體會
大學生宣講會心得體會篇二
近日，我有幸參加了一場大學生事跡宣講會。這次宣講會邀請了數(shù)位優(yōu)秀的大學生代表分享他們在校期間的經(jīng)歷和成就。通過聆聽他們的故事，我深受啟發(fā)，對自己的大學生活和未來有了更深刻的認識。
首先，這場宣講會讓我意識到大學生活的重要性。在宣講者的講述中，我了解到他們在大學期間充分利用資源、廣泛參與社團活動和實踐項目。他們鼓勵我們要主動尋找機會，參與各類活動，鍛煉自己的能力和技能。這讓我明白到，大學不僅僅是一個學習知識的地方，更是一個充滿機遇的平臺，我們應該主動參與其中，不斷拓寬自己的眼界和經(jīng)驗。
其次，宣講者們的事跡讓我認識到大學生活需要積極主動的態(tài)度。他們提到的成功經(jīng)驗都與自己的努力分不開。他們告訴我，靠近墻角不一定能找到路，而主動走出去、勇于嘗試才能真正找到自己的方向。在堅持中，遇到困難和挫折也是無可避免的，但只有勇敢面對并樂觀面對，才能不斷突破自我。我從他們身上學到了積極向上的心態(tài)和頑強拼搏的精神，這對于我未來的發(fā)展將帶來很大的幫助。
第三，這次宣講會也讓我了解到，大學生活不只是追求優(yōu)異的學業(yè)成績，更需要發(fā)展全面的素養(yǎng)。在宣講者們的分享中，他們非常強調(diào)個人素質(zhì)發(fā)展的重要性。他們鼓勵我們在學業(yè)之余，要培養(yǎng)一項特長并深耕下去。同時，他們也強調(diào)了團隊協(xié)作的能力，他們的成就往往來自于團隊中的合作和互補。這讓我意識到，課堂學習只是大學生活的一部分，我們還需要通過社團、比賽等多種途徑培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
第四，這次宣講會也給了我很多的職業(yè)規(guī)劃的啟示。宣講者們分享了他們在實習和就業(yè)方面的經(jīng)驗和心得。他們強調(diào)了在大學期間要注重實踐經(jīng)驗的積累，并且鼓勵我們要對未來的職業(yè)做好規(guī)劃。他們告訴我，只有明確自己的目標并付諸實際行動，才能更好地找到適合自己的職業(yè)道路。對于我這個即將面臨畢業(yè)找工作的大四學生來說，這個提醒非常及時和重要。
最后，這次宣講會也讓我對人與人之間的交流和關系得出了新的認識。在宣講者們的經(jīng)歷中，他們提到了他們與老師、同學以及社會各界人士的互動和交流。他們告訴我，建立良好的人際關系對于未來的發(fā)展來說非常重要。通過交流和合作，我們可以從他人那里獲取更多的知識和經(jīng)驗，也可以提高自己的社交能力和溝通技巧。
通過這次大學生事跡宣講會，我不僅僅了解了大學的重要性、學習的重點和自身發(fā)展的方向，還收獲了人生的啟示和對未來的規(guī)劃。我將會以這次宣講會為契機，更加積極地投身于大學生活中，拓展自己的視野，鍛煉自己的能力，不斷追求自己的夢想。同時，我也愿意將自己所收到的啟示和知識傳遞給身邊的同學和學弟學妹們，希望能夠把這種積極向上的精神傳遞下去，讓更多的人從中受益。
大學生宣講會心得體會篇三
通過本次活動學習，我受益匪淺，讓我知道了教學活動的設計與實施是講究一定方法和理論的，不能生搬硬套，因注意以幼兒為主體，幼兒才是教育活動的關鍵，教師是活動的引導者。一個好的教育活動應讓幼兒在學中玩、玩中學，寓教于樂，并引導幼兒主動去探索、發(fā)現(xiàn)。
通過本次課程的學習，讓我了解到教師在設計活動時，思路要清晰，要根據(jù)孩子的年齡特點，做到層層遞進，活動設計要體現(xiàn)集體與個別，靜與動的結合。通過優(yōu)化師生的互動環(huán)節(jié)，通過平等對話，巧妙引導并結合書本的特點進行講解分析，幫助幼兒理解重點文字，通過游戲、動手操作來讓幼兒體驗學習帶來的快樂，直到把書本的核心知識傳遞給孩子們。幼兒園教育活動目標促進兒童在身體，認知，情感，個性和社會性等方面獲得全面發(fā)展，因此，所選活動內(nèi)容至關重要。在此，教育活動內(nèi)容的選擇原則主要有：第一，能反映時代發(fā)展特征，有利于幼兒的連續(xù)學習和長遠發(fā)展；第二，能符合幼兒的年齡特征，符合幼兒的生活經(jīng)驗和認知水平；第三，活動應覆蓋教育活動的目標要求；第四，能立足于幼兒的'興趣和需要；第五，能考慮季節(jié)，節(jié)日以及周邊環(huán)境資源等因素。這些選擇依據(jù)能使幼兒教育活動更加科學化，對教師來說也是進行教學的重要參考依據(jù)。
在教育活動內(nèi)容設計方面，應以促進兒童全面，健康發(fā)展為目的，逐步發(fā)展兒童知識，技能，能力，情感等。
一、合理安排教育內(nèi)容和教育進程，教師在設計活動時，選擇內(nèi)容要體現(xiàn)促進幼兒全面和諧發(fā)展，要以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎，人情感教育入手，逐步擴大其生活經(jīng)驗為基礎；從情感教育入手，逐步擴大其生活經(jīng)驗的范圍，最后落實到行為習慣，要選擇那些幼兒需要的，而又可能接受、獲得和內(nèi)容，并非所有的生活內(nèi)容都需要由教師來教給幼兒，也不能把所有的知識都放在幼兒階段來學習，選擇內(nèi)容還在考慮可利用的環(huán)境、資源，決不能生搬硬套；其次，還要符合幼兒的學習水平，只有當幼兒在記憶中儲存了一定的、直接的感性經(jīng)驗，才能在教師指導下，協(xié)調(diào)這些信息，進行邏輯思維和創(chuàng)造思維。
二、以幼兒為主體，處理好教育發(fā)展，過程與結果的關系。在教學活動中，教師要為幼兒提供適量的學習條件和機會，向幼兒提出開放性、探索性的學習偌任務，以引起幼兒的學習興趣和動機，并提供自主選擇的操作材料及多方面的學習資源，允許幼兒嘗試用多種方法去解決問題。在游戲中，教師在鼓勵幼兒，讓其在實踐中進行比較并提出結論，在嘗試的過程中發(fā)展幼兒的自信、勇敢、獨立能力和聰明才智，只有讓幼兒認為自己是幼兒園的主人，才能使幼兒的潛能得到充分發(fā)揮。在游戲活動中處理好傳授與習得、模仿與探索的關系。有的任務應以傳授、模仿為主，有些任務則以幼兒自己的探索、習得為宜，在這些活動中從而培養(yǎng)孩子的主動性、積極性和創(chuàng)造力。并讓幼兒適當介入教育過程的設計，不僅要讓幼兒想學習，還要使幼兒學會學習。在教學活動中，教師是組織者、引導者、支持者、合作者。我們在設計教學中要根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗和身心發(fā)展特點，在教學中抓住孩子的閃光點進行教育活動，使孩子們各方面得到更好的發(fā)展,作為幼教工作者，如果想使自己不落伍，就必須不斷地學習，給自己充電，實現(xiàn)自我的可持續(xù)發(fā)展，這樣我們才能在教學中抓住孩子的閃光點進行下一次的活動，并讓孩子們各方面能力得到了更好的發(fā)展！
大學生宣講會心得體會篇四
隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
開設大學生就業(yè)指導課的目的
“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
指導和幫助學生完畢學業(yè)，促進全面發(fā)展 按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務，完畢學業(yè)。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。
指導和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念 高校學生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關，因此，很有必要通過大學生就業(yè)指導課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。
實際制定相關的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關鍵的環(huán)節(jié)。
指導畢業(yè)生把握求職對策，促進順利就業(yè) 求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結束學生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習，走向成功 目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。
大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。
大學生宣講會心得體會篇五
大三結束，所有的一切都只圍繞著一個主題:找工作。大四是學生與社會人的一個過渡時期。有人說大學三年已經(jīng)過去，大四一年是驗證自己大學成果的時候了。帶著憧憬和彷徨的糾結心情，我們走進了大四。
能不能找到一份好工作，大四并非是決定性的一年，但絕對是非常關鍵的一年。有能力的人也必須會展示自己，才能被企業(yè)成功識別出來，因而在“展示”這一步上我們得做足功夫，所以也就有了就業(yè)指導課這一回事。就業(yè)指導課能夠教給我們一些技能，讓我們能夠準備得更加充足地去面對企業(yè)給我們的挑戰(zhàn)。
我們的就業(yè)指導課一共上9節(jié)分三次上完。分別是“就業(yè)心理調(diào)適”、“就業(yè)流程與權益保護”、“就業(yè)形勢、政策、理念”。就業(yè)心理調(diào)適由田老師給我們講授。那天我坐在最后面，聽得不是很清楚，但是我聽到了一句對我來說很重要的話:“先迷失道，后順得?！?。這句話的意思應該是爭先奪利會迷失方向，順從才合乎天道常理。從學生到社會人的轉變，大多數(shù)人都會充滿期待甚至有點迫不及待，感覺自己可以大展拳腳的機會來了。于是乎一大群人一窩蜂地開始瘋狂地海投簡歷，每場招聘會必早早到場，唯恐錯過了好的企業(yè)，找不到好的工作。但是從我身邊的事例來看，那些海投的簡歷總是杳無音信石沉大海。招聘會上的企業(yè)多如牛毛卻往往不如人意。于是一段時間下來，由于結果與付出大相徑庭，最初滿滿的信心被打擊消磨了不少、有些人開始懷疑自己的能力，開始擔心自己找不到工作，消極情緒惡性循環(huán)，原先積極的求職行動被壓縮，更有甚者表示不敢再踏進招聘會現(xiàn)場。我想這就是先迷失道的最好例證了吧。
相反，我看到身邊有好些淡定哥淡定姐，他們并不盲目跟風，而是有自己很明確的目標和方向，一旦意中企業(yè)或者是合適企業(yè)有招聘了，他們就可以帶著滿滿的信心去迎接挑戰(zhàn)。當然求職路上總是充滿坎坷的，他們也會碰釘子，也會被打擊。然而他們依然淡定。不是因為他們不在乎，他們也緊張也焦慮，只是他們習慣把這些負面情緒轉化為動力。他們懂得怎么去查漏補缺，不打無準備的仗；他們懂得順從自然，做最該做的事情；他們懂得駕馭環(huán)境，而不是被動地“挨打”。
就業(yè)心理調(diào)適課教給我們的最重要的是學會擺正心態(tài)，面對大四，面對找工作，焦慮是難免的，但是不能因此而亂了陣腳，該做什么的做什么，保持冷靜理性頭腦。工作總會有的，我總相信懂得有效付出的人總會有收獲的。
再者就是就業(yè)流程與權益保護。這堂課由楊老師來講授的。因為他剛好是我們的輔導員，帶過畢業(yè)班，關于報到證和三方協(xié)議的作用都給我們講得非常清楚。
只要涉及到金錢，就會有各種各樣棘手的問題。其中一個就是權益保護的問題，例如說違約。大學生找工作是一個過程，其中每一個決定會受限于當前的環(huán)境影響。當環(huán)境改變的時候，選擇多了的時候，就難免需要改變最初的決定。如直線修正一樣，我們每走一步路都會不斷地修正我們的軌道。大學生不能夠因為覺得自己是大學生而在言行上太過于自以為是。也就是說一定要會做人。知道怎么用最適合的方式去解決問題，既能夠滿足自己的需求，同時也給企業(yè)留個好的印象。凡事不能做絕，因為誰也不知道將來的事情，說不定將來某一天還是需要和這個企業(yè)有關聯(lián)。社會對一個大學生的理性評判，不是看你能給社會帶來什么，而是你能留給社會什么。我覺得素質(zhì)是一個很重要的問題。
最后一堂是董老師給我們上的就業(yè)形勢、政策、理念課。就業(yè)形勢還是每年不變的嚴峻。隨著生活水平的提高，素質(zhì)教育的普及以及人們對知識的渴求，越來越多的人進入大學，帶著無限的憧憬和偉大的夢想。國家鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是一條好路，人經(jīng)歷了這個過程，成長特別快。鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策對于那些懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的人來說無疑是助了一臂之力。關于就業(yè)理念，我特別喜歡董老師說的一句話:“人生第一份工作，不要太在意待遇，要好好地沉淀自己?！彪m然現(xiàn)實不得不讓很多人都向生活低了頭。錢不是萬能，但是沒有錢卻萬萬不能。我覺得如果那間企業(yè)確實很不錯是你很想?yún)⑴c進去的，那么只要它給出的薪金還能滿足基本生活需求，那就不要猶豫了。因為你本身對企業(yè)有興趣，工作就會充滿激情和動力，才會以主人翁的態(tài)度去工作，那么一切都會有希望。所以我覺得第一份工作，趁著年輕，要好好地沉淀自己，給未來的自己一個交代。
大學生宣講會心得體會篇六
經(jīng)歷4個月的實習最后結束了，在____公司工作的這段時間，我和公司的職工及領導都相處得十分融洽，大家對我也關心，時常給我鼓勵和幫忙；我工作的時候也是認真謹慎，不僅僅順利完成工作任務，工作之余還經(jīng)常總結經(jīng)驗教訓，不斷提高工作效率，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領導批評，但我認為這些錯誤和批評是能極大的促進我的工作熱情，讓我能在以后的工作中更加的謹慎和留意，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次實習雖然有酸甜苦辣，卻讓我在社會中學到了很多學習期間無法了解的社會經(jīng)驗，這對我來說是最寶貴的東西。
這次實習我總結了以下幾條經(jīng)驗，在以后的生活中如果能夠更好的總結和應用這些實踐經(jīng)驗，將會使我在以后的人生道路中受益匪淺。
第一：在與別人打交道時必須要用心主動。我自己本身是個相比較較內(nèi)向的人，不擅長主動和別人交流打交道，在此次實習中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點。比如在剛開始實習的幾天內(nèi)，我比較怯生。起初和公司的幾位同事打過招呼后就沒在說什么了，下班后也是一個人玩手機，沒有主動和大家進行溝通。由于和他們年齡有較大差距，怕跟他們交流不來，也因為不了解工作環(huán)境和工作流程不能很好的交流和溝通。我也認識到了自己溝通上的不足，應對沉默不語的尷尬，自己有職責和義務去與別人主動交流。在公司里一個新的職工到來時很平常的，老師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道，這時候你就就應主動去和別人交流，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關心一下工作啊，都會讓大家認識你，了解你，對你留下良好的印象。在之后的實習中慢慢的在一齊時間久了，大家也就對彼此多少有些熟悉了，漸漸地能和大家一齊愉快的交流，就是出于自己的用心主動。
在工作的時候同樣也要用心主動地和別人交流。在今后的社會工作中，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團隊的工作，而且你還務必去幫忙別人或是理解別人的幫忙已完成工作，就是的團隊合作的精神。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務，或是看到別人有困難也不去幫忙。雖然此次我是來實習的，由于開始對生產(chǎn)的不了解以及專業(yè)知識的不熟悉，只能夠在領導的安排下進行一些相對簡單的工作，但是我也很用心地去幫忙別人完成自己力所能及的工作。就比如在實習中，在我提前完成領導分配的任務后，我就常主動詢問周圍的員工有沒有需要幫忙的，有時候別人也不好意思麻煩我，我就主動承擔他們的工作。這樣貌不僅僅鍛煉了自己，幫忙了他人，還融洽了你與別人之間的關系，在今后的工作中人家也更樂意與你交往了。
第二：工作時必須要一絲不茍，認真仔細。一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內(nèi)必須要留意謹慎，一絲不茍，不能總是出錯。有時候一個失誤不僅僅僅使你自己的工作進程受阻，還會影響他人的工作，化工生產(chǎn)的任何一個環(huán)節(jié)出錯就會影響下面的工作，嚴重點就會造成很大的經(jīng)濟損失。老板也會批評責備甚至處罰，因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己的努力前功盡棄，我們在剛開始工作的時候必須要慎之又慎，對自己的工作要十分重視，工作結束后必須要檢驗自己的工作結果，以確保自己所做的萬無一失，時常就應反省自己最近一段時間的工作狀況。在你對工作開始了解并熟練后，你會發(fā)現(xiàn)自己已能不用檢驗就能保證工作的質(zhì)量了。雖然如此，也不能驕傲，不能對自己有所懈怠，還是要對自己的工作認真對待，以免造成失誤。
就像我在工作的時候，也犯下了不少錯誤，雖然多數(shù)不是很嚴重的錯誤。比如說領導交給我的生產(chǎn)任務，我在流程中添加固化劑時未等溫度降至60℃以下就加入，導致白乳膠濃度不足。領導批評了我，我也為自己的錯誤懊悔不已。還有一次是將兩種原材料順序加反，還好是兩個輔助材料對產(chǎn)品質(zhì)量影響不大，都是自己大意所造成的。這次的失誤又一次給我敲醒了警鐘，要是經(jīng)常不注意自己的工作，可能會造成更嚴重的損失。
第三：在工作崗位上必須要勤于思考，不斷改善工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥，就是需要你多動腦筋，不斷地想方設法改善自己的工作方法，尋找或是設計簡捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時間。實際上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同時，自己也能夠?qū)W到更多的知識，掌握更多的技能。當你在較短的時間內(nèi)就完成了自己的工作，你將留下更多的時間去放松，去學習，去和別人打交道，這對你來說是百利而無一害的。我個人是一個比較喜歡創(chuàng)新的人，在工作的時候不喜歡單調(diào)、枯燥、機械的處理任務，因為本來這類任務的處理是有規(guī)律的，完全不需要重復地做，如果動一動腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過程和步驟，從而減少工作時間，提高工作效率。就比如我在實習的時候，第二個反應釜升溫時，以前做法是升溫鍋爐能加滿冷水重頭開始燒水至沸騰，再利用蒸汽加熱反應釜。改善方法是在第一個反應釜加熱完畢后，加熱鍋爐內(nèi)分多次加入冷水，持續(xù)總有足夠的氣壓用。對加熱過程進行了優(yōu)化，提高了工作效率，減少了工作時間。同時我也充分使用時間差來提高自己的工作效率，使工作進程提高很多，減少近一個小時的工作時間。
大學生宣講會心得體會篇七
近日，我參加了一場大學生事跡宣講會，這是我第一次聽到大學生們分享他們的經(jīng)歷和成長故事。通過這次宣講會，我受益匪淺，故事中的感人細節(jié)讓我深受鼓舞，也引發(fā)了我對大學生活的思考與反思。
第一段：宣講會背景與介紹
在宣講會的開始，演講者首先給我們介紹了宣講會的背景和目的。他們是一群大學生志愿者，他們走進社區(qū)學校、農(nóng)村和貧困地區(qū)，向?qū)W生們傳遞正能量和希望。宣講會旨在分享他們自己的成長故事，讓更多的年輕人感受到大學生活的精彩與意義。
第二段：學生事跡的分享
在宣講會上，演講者們紛紛介紹了自己的事跡和成長經(jīng)歷。有的是一位貧困家庭的孩子，通過自己的努力考上了大學；有的創(chuàng)辦了社會實踐團隊，幫助了許多需要幫助的人；還有的是通過參加社團活動鍛煉了自己的領導能力等等。每一個故事背后都流淌著汗水和淚水，他們不僅僅是大學生，更是奮斗者和榜樣。
第三段：感動之處
每一個故事都讓我內(nèi)心澎湃。在他們的分享中，最讓我感動的是他們對于困難的堅持和勇氣。有的演講者提到自己曾經(jīng)遇到過很多困難和挫折，但他們從未放棄，一直堅持著自己的理想和目標。他們用自己的堅持和努力證明了只要擁有夢想，就能戰(zhàn)勝困難和逆境。在聽到這些故事時，我真切地感受到了大學生應該承擔的責任和使命感。
第四段：對大學生活的思考
宣講會也引發(fā)了我對大學生活的思考。我開始反思自己的大學生活，是否真正努力去拓展自己的能力和影響力。這些大學生的事跡告訴我，大學并不只是為了獲得一個文憑，更是為了成為一個有能力有擔當?shù)娜?。大學生應該積極參與社會實踐，提升自己的思維能力和領導力，不斷挑戰(zhàn)和突破自己的極限。
第五段：總結與展望
通過這次宣講會，我深刻意識到大學生活的重要性和意義。它不僅僅是一個學習的階段，更是一個塑造人格、養(yǎng)成習慣的階段。我希望自己能像這些演講者一樣，積極參與社會實踐，鍛煉自己的實際能力，成長為一個有擔當、有責任心的大學生。
通過這場大學生事跡宣講會，我看到了大學生身上的閃光點和獨特之處。他們的故事讓我深受啟發(fā)和感動，也讓我對自己的未來充滿了信心和期待。在他們的帶領下，我相信每一個大學生都能成為一個有情懷、有擔當?shù)娜?，用自己的行動向社會傳遞正能量。
大學生宣講會心得體會篇八
通過本次英雄烈士事跡宣講會活動讓我印象最深刻的就是在當今疫情所貢獻自己生命的英雄們。民族精神代代相傳源遠流長，我們都知道“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”危難面前，不是僥幸不是畏懼，而是挺身而出。
“時代的一粒灰，落在個人頭上，就是一座山。”再黑暗的'夜晚，也會有璀璨的星河?，F(xiàn)在祖國的疫情到了關鍵的時刻，此刻的我們與祖國攜手同在，我相信我們眾志成城，終將走出這段烏云密布不見星空的日子，似櫻花初綻，像月破云層，霧霾終將消逝，而黎明終將到來，這人間仍是星河滾燙，山高水長。時代的車輪滾滾不止，我們對2022滿懷期待，疫情卻依然給這個開頭寫上了蒼白的注腳。疫情固然可怕，但是中國是一個在萬千磨難中成長的千年古國，締造這個偉大史詩的就是無數(shù)平凡的你我。
希望是美好的，也是人間至善，而美好的事物永不消逝，他們用自己的擔當使命、愛國主義告訴了我們青年當身處自己的職位應當怎樣作為，怎樣為國家貢獻自己的力量。
大學生宣講會心得體會篇九
作為一名即將步入社會的大三學生，面對著未來是就業(yè)，考研，還是考公務員的抉擇，學校又舉行了的招聘會，雖然說是專門給大四的畢業(yè)生準備的，但我每次都去，這一次我又去了。一走進會場，熱鬧的景象呈現(xiàn)在眼前，來自不同地方的大小型企業(yè)，就讀不同學校的學生都匯聚到一起。各公司、企業(yè)、都亮出了他們的特色及這一次招聘會中所招聘的職業(yè)和要求。因為我是光信息科學與技術專業(yè)的，所以比較關注有關本專業(yè)的企業(yè)招聘信息，令人稍有失望，一目目的瀏覽著每一個招聘的專業(yè)和職業(yè)，而有光信息科學與技術的卻少之又少。但是工資大多都比別的專業(yè)高一些，所以競爭很大。
以往自己將自己定位于一個看客，沒什么感覺，這次帶著思考去的，感悟較大，也度自己所見所聞做了分析。寫下一些心得，說一說應聘方面的一些技巧：
一、應善于運用禮貌語言
二、禮貌是對他人尊重的情感的外露，是談話雙方心心相印的導線。
三、記住自己談話目的
參加招聘，談話的目的是推銷自己并了解對方公司，應防止離開談話目的東拉西扯。
四、要耐心地傾聽談話，并表示出興趣
談話時，應善于運用自己的姿態(tài)、表情、插語和感嘆詞。諸如：微微的`一笑，贊同的點頭等，都會使談話更加融洽。切忌左顧右盼、心不在焉，或不時地看手表，伸懶腰等厭煩的表示。應善于體會對方的感受，知道對方對你的“推銷”的感覺。
五、適當?shù)膿Q位思考
六、如果我是招聘人員，我是什么
七、應善于觀察對方的氣質(zhì)和
善于觀察對方的氣質(zhì)和性格，及時調(diào)整自己的說話技巧。
八、應善于觀察對方的眼睛
在非語言的交流行為中，眼睛起著重要作用，眼睛是心靈的窗戶，眼睛最能表達思想感情，反映人們的心理變化。高興時，眼睛炯炯有神，悲傷時，目光呆滯；注意時，目不轉睛；吃驚時，目瞪口呆；男女相愛，目送秋波；強人作惡，目露兇光。
人的面部表情；固然可以皮笑肉不笑，但只要您仔細觀察，便會發(fā)現(xiàn)，眼睛便不會“笑起來”。也就是說，人的眼睛很難做假，人的一切心理活動都會通過眼睛表露出來。為此，談話者可以通過眼睛的細微變化，來了解和掌握人的心理狀態(tài)和變化。如果談話對方用眼睛注視著你，一般地說是對你重視、關注的表示；如果看都不看你一服，則表示一種輕蔑；如果斜視，則表示一種不友好的感情；如果怒目而視則表示一種仇視心理；如果是說了謊話而心虛的入，則往往避開你的目光。
九、挑起對話要適當
有些學長學姐一開口就問面試官一些工作崗位上的問題，我認為是錯誤的，自己首先暴漏了對面前這家單位的一無所知，這已經(jīng)不大好了，還給人一種冒冒失失的感覺。
十、交談注意事項
不要使用易懂的詞、已廢棄的詞句或?qū)I(yè)詞匯。這些詞匯不會給別人留下好的印象，只會使別人感到討厭。不要做些令人討厭的舉動。如在談話時從不看著對方眼睛，而是看你身后或你周圍是否還有其他更重要的，更值得與其交談的人物?；蚴嵌⒅思业姆椔唤?jīng)心地說話。不要用比你年輕得多的人常用的俚語，不要夾雜著外語。交談的時間適可而止，不要過多糾纏校園招聘會感想。
大學生宣講會心得體會篇十
聽完朱總關于企業(yè)文化講座后，使我更加堅定了前行的信心，加深了對公司企業(yè)文化的理解，強化了價值觀和團隊歸屬感。
每個人心中都有屬于自己心中的夢想，而夢想的實現(xiàn)必須要有一個準確的定位；有一個能讓你發(fā)揮所長的舞臺；需要有不斷學習拼搏、超越自己的精神。在人生的道路上，總會有荊棘滿布，大河攔路，高山擋道，但是只要有了充分的準備，堅定的信心，挫折困難又奈我何！
苦難挫折是幸福的，因為只有歷經(jīng)了苦難，才能總結經(jīng)驗，揚長避短，少走彎路。書中有云:千錘成利器，百煉變純鋼；玉不琢，不成器。所以只有經(jīng)歷磨難，只有經(jīng)歷艱苦斗爭的鍛煉和考驗方能成才成器。朱總說:“工作生活中，我們要學會多總結，總結經(jīng)驗，改變思維慣性，敢于批評與自我批評否定自己，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題才有利于創(chuàng)新，有利于發(fā)展?！贝煺鄄⒉豢膳?，可怕的是一個人產(chǎn)生了惰性，知難而退或不思進取，不敢于否定自己否定過去，這樣工作就失去了創(chuàng)新的源動力，這樣便無法超越過去，改變過去，完善自己。工作中的總結，更能體現(xiàn)一個人的能力，也能提高業(yè)務能力完善不足之處以防再犯同樣的錯誤，這樣才能適應公司的發(fā)展迎接新的挑戰(zhàn)。經(jīng)驗和文化的積淀不是一朝一夕所能實現(xiàn)，遠大理想的實現(xiàn)也同樣需要時間的沉淀和經(jīng)驗的積累。在這適者生存，劣者淘汰的殘酷社會現(xiàn)實面前，經(jīng)歷了成長了實現(xiàn)夢想不一定是必然，但是只要努力提高自己不斷學習、不斷創(chuàng)新去適應生存發(fā)展的需要，實現(xiàn)夢想就有可能，成長過程中的每段經(jīng)歷同樣是人生的富貴財富。
“說老實話，做老實事，做老實人”這句話需要工作中不斷去感悟體會其豐富的文化內(nèi)涵，這些文化精髓才能流淌在血液里，才能結合在實際工作當中提高自己，才能為生命謳歌，為能在這樣的環(huán)境中工作而感恩一切。在這激情燃燒的歲月里，貪功冒進不可取，兢兢業(yè)業(yè)踏踏實實才能夯實基礎創(chuàng)造美好的未來。實事求是反映工作生活中存在問題的真實所在，不斷完善順應自然規(guī)律才能發(fā)展。有問題首先在自己身上找原因，檢討自己才會進步。一個人的發(fā)展離不開公司的發(fā)展，遵循公司的制度規(guī)范加深對執(zhí)行力標準的理解，只有真正融入到這個團隊中發(fā)揚團結協(xié)作的精神才能更好的工作。理解務實就要在工作中發(fā)揚團隊拼搏精神，做事勇于奉獻，做人胸懷寬廣不計較得失，要與時俱進不斷學習充實文化內(nèi)涵才更具競爭力，才能促進團隊向前發(fā)展。
和諧，才能促進共同發(fā)展，公司的利益和自身的利益息息相關。工作中只有抱著高度的責任心才能把工作任務干得漂亮，才能體現(xiàn)自身價值。和公司共同發(fā)展，就得認同公司的企業(yè)文化，時刻用道德規(guī)范和行為標準約束自己，調(diào)動一切促進發(fā)展的積極因素，嚴以律己，寬以待人。
丹青難寫是精神，學習后經(jīng)此輕筆一過，不求面面俱到，但求言近旨遠，因為朱總的文化底蘊絕非普通人所能逾越。在公司五年多的日子里，我深刻體會到這個團隊的良好氛圍，因為在這里，我找到了家的感覺，感受到了同事兄弟姐妹般的關愛。有了改善生活過和追求高品質(zhì)生活的希望，有了施展才華的天地，有了踏實工作的動力，這里是滿足我物質(zhì)和精神需求的歸宿，只要我努力奮斗了，在這里，一切皆有可能。
大學生宣講會心得體會篇十一
近日，我參與了一場大學生事跡宣講會，聽取了杰出大學生們的故事和經(jīng)驗分享。這次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，我認為這樣的宣講會對于提升大學生的自我認知和發(fā)展方向是至關重要的。通過聽取他們的成功經(jīng)驗和心路歷程，我意識到了一個人在擁有目標和努力去追求之間的巨大差距。
第二段：大學生事跡宣講會的價值
大學生事跡宣講會是一個非常有價值的活動，它為大學生們提供了一個機會，通過傾聽成功人士的故事，了解他們所經(jīng)歷的挫折與成長，激勵自己更加努力地實現(xiàn)自己的目標。與此同時，宣講會也強調(diào)了多樣性和多元化，鼓勵大學生們在追尋自己的夢想時保持開放和包容的心態(tài)。通過這種方式，我們可以從許多不同領域的成功人士身上學習到有關職業(yè)選擇、人生道路和人際關系等方面的經(jīng)驗，從而更加明確自己的方向。
第三段：感受到的啟發(fā)和動力
這次宣講會讓我深感自己的不足和不滿意，但同時也激勵我積極改變和進步。聽到成功人士們所面對的挑戰(zhàn)和艱辛，我意識到只有通過不斷學習和努力才能克服困難，并獲得自己想要的結果。他們的事跡證明了在現(xiàn)實中，沒有什么是可以取代努力和付出的。我深刻體會到成功需要付出巨大的努力和犧牲，但只有經(jīng)歷了這些，才能體會到收獲的真正意義和價值。
第四段：改變個人思維和行為方式
這次宣講會對我的影響是深遠的。我開始重新審視自己的目標和努力，并找到了不足和改進之處。我決定不再抱怨困難和挫折，而是積極面對并努力克服。我還決定尋找更多的學習機會和實踐經(jīng)驗，以提高自己的能力和知識水平。我會保持對多元化和開放的態(tài)度，不斷學習他人的經(jīng)驗和見解，以便更加全面地認識世界和拓寬自己的眼界。我希望通過自己的努力和堅持，成為一個能夠影響和幫助他人的人。
第五段：總結與展望
通過參加大學生事跡宣講會，我深刻認識到成功不是憑空而來的，而是需要我們通過不斷的努力和付出來實現(xiàn)的。我已經(jīng)開始重新審視自己的目標和努力，并下定決心對自己有更高的期望。我相信通過自己的學習和不斷努力，我能夠克服各種困難，并在未來取得較好的成就。我期待將來有更多類似的宣講會，讓更多的大學生能夠從中受益，并通過自己的奮斗成為成功的人。我相信，只要我們堅持不懈地努力，追求自己的夢想，就一定能夠在人生的道路上取得自己希望的成就。
大學生宣講會心得體會篇十二
我參加了一次網(wǎng)球宣講會，獲得了很多有用的信息和啟發(fā)。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：對網(wǎng)球運動的認識
一開始，我以為網(wǎng)球只是一項僅限于職業(yè)選手和少數(shù)愛好者的運動，但宣講會上的講解讓我發(fā)現(xiàn)這項運動其實很適合普通人。網(wǎng)球不僅有趣，而且也很充滿挑戰(zhàn)性，有益健康。這是一項可以帶給人們快樂和幸福的運動。
第三段：關于網(wǎng)球的規(guī)則
獲悉網(wǎng)球的規(guī)則和技巧，是我在宣講會上得到的另一重要收獲。網(wǎng)球規(guī)則的清晰易懂，通過這個了解，我不僅更加理解了網(wǎng)球比賽，而且更容易看懂職業(yè)比賽，并從中受益。
第四段：網(wǎng)球訓練的必要性
在宣講會上，專業(yè)教練向我介紹了網(wǎng)球訓練的基本內(nèi)容。他們教授的練習對于我提高技能水平很有幫助，讓我在短時間內(nèi)掌握了一些重要的技巧?？偟膩碚f，這次宣講會，讓我知曉了不同的練習方法和訓練計劃，也加深了我對網(wǎng)球的認識理解。
第五段：結論
對我來說，這次宣講會是一次很奇妙的體驗。我通過宣講會獲得了很多關于網(wǎng)球的實用信息，如何加強自己在球場上的技術和策略，如何鍛煉自己的身體素質(zhì)，并且更加了解了這項運動的魅力所在。我想，未來我將繼續(xù)投入這項運動之中，并不斷學習和提高自己。
大學生宣講會心得體會篇十三
隨著就業(yè)競爭的激烈，越來越多的大學生將目光聚焦在宣講會上，希望通過宣講會了解企業(yè)情況、了解崗位需求、展示自身優(yōu)勢，并獲取心儀的工作機會。最近，我參加了一場專場宣講會，給我留下了深刻的印象。通過參加這場宣講會，我對宣講會的意義有了更為深入的體會和認識，并從中獲取了一些寶貴的經(jīng)驗。
首先，宣講會為大學生提供了廣闊的就業(yè)信息渠道。作為畢業(yè)生就業(yè)的一大難題，信息不對稱就像一面巨大的墻，讓畢業(yè)生望而卻步。而宣講會則是突破這面墻的一個重要途徑。通過宣講會，同學們可以零距離地了解企業(yè)的文化、發(fā)展方向、產(chǎn)品業(yè)務等信息。同時，還可以直接與企業(yè)的招聘主管和員工進行交流，深入了解到企業(yè)對人才的需求、待遇以及職業(yè)發(fā)展空間等?？梢哉f，宣講會為大學生提供了一個獲取全方位就業(yè)信息的重要渠道。
其次，宣講會為大學生提供了展現(xiàn)自我的機會。參加宣講會不僅是一次獲取就業(yè)信息的機會，更是一次展現(xiàn)自己的舞臺。在宣講會上，同學們可以通過提問、互動等方式展示自己的專業(yè)知識、個人能力和職業(yè)素養(yǎng)。這些展示不僅可以讓企業(yè)更加了解你的優(yōu)勢，也可以讓你與其他參會者交流，擴大你的人脈圈。此外，宣講會還是一個展示自信與自我表達能力的機會，通過展示自我，大學生可以提升自己的自信心，更好地適應就業(yè)競爭。
再次，宣講會為大學生提供了面試機會。作為人才選拔的重要環(huán)節(jié)，企業(yè)將利用宣講會進行初步的篩選和面試。在宣講會現(xiàn)場，如果同學們給人留下了深刻的印象，企業(yè)很可能會邀請你參加下一輪面試。因此，宣講會是大學生接觸企業(yè)進行面試的重要機會之一。面試機會有限，一次面試可能就要面對很多競爭者，因此把握好宣講會這個機會，展現(xiàn)自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，是大學生求職過程中至關重要的一步。
最后，宣講會為大學生提供了職業(yè)規(guī)劃指導。很多大學生在求職過程中會遇到困惑和迷茫，不知道自己適合從事什么樣的工作，沒有明確的職業(yè)方向。通過參加宣講會，大學生可以了解不同企業(yè)的發(fā)展方向和崗位需求，從中找到自己的興趣點和長項，明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。職業(yè)規(guī)劃的旅程長而曲折，但是只有明確目標和方向，才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
綜上所述，參加專場宣講會是大學生就業(yè)過程中不可或缺的一部分。宣講會為大學生提供了廣闊的就業(yè)信息渠道，展現(xiàn)自我的機會，面試機會和職業(yè)規(guī)劃指導。通過參加宣講會，我們可以更好地了解企業(yè)和市場需求，提升自己的競爭力，為未來的就業(yè)打下堅實的基礎。因此，我們應該積極參加宣講會，努力爭取更多的就業(yè)機會，實現(xiàn)自己的人生理想。
大學生宣講會心得體會篇十四
成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
做為當代大學生，我們在學校里教給了很多理論性的東西；我們存有技術創(chuàng)新精神，存有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和性欲；我們有著年長的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都就是創(chuàng)業(yè)者必須具有的素質(zhì)，這也往往催生了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，淪為順利創(chuàng)業(yè)的精神基斯圖杰。
大學生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看完《誰顫抖了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就說我們，我們具有的奶酪其實就是在不斷變化的，也就是我們在社會上所手握的籌碼就是不斷變化的，不更新就可以被扔掉，不特別注意留存就可以變質(zhì)。所以這告誡著我們隨時必須更新自己所掌控的科學知識與技能。在今后的生活中要不斷的自學，擴充自己，減少自己的社會競爭力，這樣才有助于我們更好地立足社會，更好地同時實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學生遞交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自指出很新奇的創(chuàng)意設計去迎合投資。這樣的事以前在國外的確存有過，但在今天這已經(jīng)就是幾乎不可能將的了?，F(xiàn)在的投資人倚重的就是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量存有多低，在多大程度上就是不容激活的，以及市場贏利的潛力存有多小。而對于這些，你必須存有一整套精細周密的可行性論證與實行計劃，決不就是單憑三言兩語的一個主意就能夠使人家出錢的。
再者就是大學生的`市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何與獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我真的倡導大學生獨立自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是必須創(chuàng)建在不能影響自學的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂得走商家，破敗了學業(yè)，這就是十分不可行的。畢竟不是所有的人都就是比爾蓋瓷。自學就像是老鷹飛翔的練，只有把翅膀練習軟了就可以飛得更高。用一個比喻：火焰與海水。火焰寓意著熱情、激情和期望；海水寓意著遼闊無邊、深沉而又高傲。沒火焰般激情的創(chuàng)業(yè)就是不可想象的，而往往也可以存有被市場經(jīng)濟大海沖上的“犧牲品”。
市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾?蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷進創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也必須深刻地思索確切，思索自己的人生方向和自我定位，在自學和工作中不斷擴充自己，提升自己。無論搞什么事情，都就是一個自我提高的過程。只要自己從中贏得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后順利或是失利，都就是人生的財富。
大學生宣講會心得體會篇十五
高三是每個學生都會經(jīng)歷的一個重要階段，宣講會作為為高三學生開展的一項重要活動，為同學們提供了了解備戰(zhàn)高考情況的機會。我參加了學校舉行的高三宣講會，并且深感它給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示，下面我將從宣講會的目的、內(nèi)容、效果、感受和展望這幾個方面來談談我的心得體會。
首先，高三宣講會作為一種特殊的教育活動，有著明確的目的。宣講會旨在向高三學生傳達備考高考的重要性，引導學生制定相應的學習計劃，并為學生提供應對高考的種種應試策略。宣講會以一種形式化的演講和交流方式，讓學生對高考的形勢、目標和問題有一個全面的認識，引導學生正確明確備考方向。宣講會成功的最終目的是激發(fā)學生主動學習和自我進取的動力，為高考做好準備。
其次，高三宣講會提供詳盡全面的備考信息。宣講會通常由高三年級主任或教導主任主講，他們會根據(jù)多年教學和管理經(jīng)驗，結合當前高考形勢和學校特點，向同學們介紹備考的重點和難點。通過宣講會學生可以了解各學科的考試時間、內(nèi)容和考試形式，以及對某些科目備考的重點和方法。同時，學校還會邀請優(yōu)秀的高考生作經(jīng)驗交流分享，讓他們向同學們傳授備考經(jīng)驗和技巧。這些寶貴的信息對我們制定學習計劃和調(diào)整學習方法非常有幫助。
再次，高三宣講會對學生的備考產(chǎn)生了積極的影響。宣講會的內(nèi)容往往是直擊高考的命題特點，通過學習一些基本的應試技巧和策略，我們能夠較好地應對考試。宣講會也增強了同學們的備考信心，讓我們感受到備考的重要性和緊迫性，激發(fā)了我們對高考的更高期望和努力。同時，宣講會還加深了我們與班級同學和老師之間的溝通和交流，形成了一個相互鼓勵、幫助和支持的學習氛圍。
另外，高三宣講會讓我有了更多的心得體會。在宣講會上，我學到了備考時的良好心態(tài)和科學復習方法。比如，我明白了冷靜應對考試的重要性，相信自己的實力并不斷提升自信心。長時間的高強度學習也需要合理的安排休息時間，適當?shù)倪\動可以幫助提高學習效果。此外，在制訂學習計劃時，要結合自身情況、科目難易、復習進度等因素，合理分配時間。只有找到適合自己的學習方法，才能提高效率，取得優(yōu)異的成績。
最后，我對高三宣講會充滿了期待和展望。宣講會提供了大量的備考信息和策略，但要真正取得成效，關鍵還是在于我們能否付諸實踐。接下來的高三生活中，我會嚴格根據(jù)學校提供的備考計劃進行復習，結合老師和同學們的建議調(diào)整學習方法，不斷提高自己的學習效率和水平。相信在掌握了宣講會上學到的諸多經(jīng)驗和技巧的基礎上，我能取得優(yōu)異的高考成績，考入心儀的大學。
總之，高三宣講會是一次具有重要意義的活動。它通過傳遞信息、分享經(jīng)驗和鼓勵學生，讓我們正確認識復習備考的重要性和緊迫性，激發(fā)我們的學習熱情和動力。宣講會為我們制定合理的學習計劃和調(diào)整學習方法提供了重要依據(jù)，同時也讓我們深刻領悟到自信心和良好心態(tài)的重要性。我相信只要我們能夠積極參與并付諸實踐，宣講會給我?guī)淼氖斋@將會在高考中轉化為優(yōu)異的成績。
大學生宣講會心得體會篇十六
對于公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)，未來從事的工作一直都感到很迷茫，也一直抱著走一步看一步的態(tài)度，先學好大學里需要你掌握的專業(yè)知識再說，但是，不管今后面臨著什么樣的工作，都會有大大小小各異的面試，因此，掌握面試的技巧非常重要。
作為在校大學生，與社會接觸的機會很少，所以我覺得我們更應該抓住在學校鍛煉的機會。首先，多多參加院里校里的各種活動，尤其是管理專業(yè)，這是一個軟科學的專業(yè)，更應培養(yǎng)自己的語言表達能力和膽識，比如參加情景模擬招聘大賽，既是身臨其境，體會面試的情景，又是一次學習的機會，多了解面試方面的技巧，隨機應變的能力，在氛圍中體會那種緊張的感覺，多次體味就會使害怕變成自信；演講比賽同樣也是一個鍛煉自己的平臺，能在眾人面前談吐自如也需要時間的錘煉，同時強化自己的寫作能力，逐漸消除緊張感；相比之下，競選更是一個近似面職業(yè)面試的情景，不管結果如何，多多參加各種社團、學生會的只為競選，在學習到面試技巧的同時，也在給自己積累經(jīng)驗；最后，多聽一些面試求職方法講解的講座，或向老師、學長學姐請教，與他們交流，收獲經(jīng)驗，聽聽他們在求職面試的時候是怎樣靈活應對考官的問答的。
總的來說，我們應該從這幾方面入手，將提高自己的面試技能：一、專業(yè)知識強化，在考官詢問專業(yè)知識時，能應答如流，術業(yè)有專攻；二、應注重面試的基本禮儀、基本常識問題，以不變應萬變，牢記最重要的環(huán)節(jié)問題，無論發(fā)生什么意外，也能靈活應對；三、除了專業(yè)的知識，我們還應該多了解其他各方面的內(nèi)容，做到博學，在考官談到其他問題的時候，都能夠輕松應接，提高自己的思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)。
第一、在參加面試前，首先要對所應聘的公司要有充分的了解，包括企業(yè)文化，公司當前概況以及未來發(fā)展方向等。其次要對所應聘職位有充分的了解，包括具體職位所屬部門，職責權限以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。以便能做到對面試官提出的有關問題作出回答，也對自己面試的職位有一個清晰的認識。
第二、參加面試一定要守時，寧可提前去面試現(xiàn)場等候，也不要出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，哪怕只有幾分鐘。
第三、我覺得參加面試時，儀容儀表很重要畢竟第一印象來自于外表。在衣著方面，我覺得最好是穿正裝，這既體現(xiàn)了對面試方的尊重，又能展現(xiàn)應試者陽光自信的精神風貌。即使不穿正裝，也要做到衣著得體，整潔大方，不要穿得特別另類，因為這樣很有可能就引起某位面試官的反感，留下較差的印象。
第四、在面試過程中，盡量避免緊張情緒，爭取做到思路清晰，表達準確簡潔。在與面試官交談時，要與對方眼神交流，眼睛不要看其他不相關地方，也不要只低著頭，這樣會顯得沒有自信心。
第五、對面試官提出的問題要給與明確回答，不要含糊不清，即使是比較棘手的問題，也不要不去回答，但可以巧妙應變。同時，在回答問題時，要注意分析面試官提出的相應問題的用意，從而斟酌出比較令其滿意的答案。例如，對于必有問題自我介紹，不要太過隨意，面試官通常以此來核對應聘者的表述是否與簡歷上所寫一致，另外，通過應聘者的表述過程，觀察其是否能條理清晰，層次分明，以及找出自己經(jīng)歷中與本次應聘職位相關部分，剔除不相關部分。
第六、在面試官的.問題差不多提問完畢時，要主動把握機會，引導對話內(nèi)容向自己的優(yōu)點方向，提出一些自己比較關心且有意義的問題，占據(jù)面試的主動性，從而使對方能夠看到自己的優(yōu)勢，使自己更有機會在面試中脫穎而出。
第七、在面試結束后，要起身主動與面試官握手再見，并表示感謝，給對方留下良好的印象。
以上是我在本次模擬面試中的一些心得體會。在本次面試中，讓我學到了很多重要的東西，與理論知識相結合，是我成長許多。通過本次模擬面試，也讓我更有信心去迎接以后真正的面試，更好地適應社會工作的需求，更好地融入社會。當然，在掌握面試技巧的同時，更重要的是不斷學習，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，有一定的特長技術，以在日益激烈的競爭及就業(yè)壓力下，立于不敗之地，成為企業(yè)不可或缺的人才。
大學生宣講會心得體會篇十七
在今天的團日活動中，全班同學一起學習了湖南正如火如荼開展的“四化兩型”建設活動的有關情況，對其有了一個系統(tǒng)全面的了解。作為一名湖南大學生，我不禁為我們湖南一步一步的發(fā)展騰飛感到驕傲和自豪。
所謂“四化兩型”建設，就是指全面推進新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息化，著力建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。推進新型工業(yè)化是轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、建設“兩型社會”的重要途徑，也是調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構的首要任務；推進新型城鎮(zhèn)化是經(jīng)濟結構調(diào)整的戰(zhàn)略重點和破除城鄉(xiāng)二元結構的根本途徑；以確保糧食安全、增加農(nóng)民收入、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標，以推進農(nóng)業(yè)規(guī)?；⒓s化、產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)化為重點，加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉變，全面提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，運用現(xiàn)代科技和先進生產(chǎn)方式改造提升傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)；推進信息化，建設“數(shù)字湖南”，是轉方式、調(diào)結構的重要抓手，是提升我省綜合實力、經(jīng)濟競爭力和現(xiàn)代化水平的重要支撐，大力發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)，按照產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、市場化推動、國際化運作的思路，扶持信息產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)和重點產(chǎn)業(yè)園區(qū)；資源節(jié)約型社會是指在生產(chǎn)、流通、消費等領域，通過采取法律、經(jīng)濟和行政等綜合性措施，提高資源利用效率，以最少的資源消耗獲得最大的.經(jīng)濟和社會收益，保障經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的社會；環(huán)境友好型社會是一種以環(huán)境友好為特征的新的人類社會發(fā)展形態(tài)，是可持續(xù)發(fā)展社會的具體表現(xiàn)形式，是人與自然和諧的社會，也必然是人與人基本和諧的社會，環(huán)境友好型經(jīng)濟發(fā)展模式是環(huán)境友好型社會的核心，生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)活動的組織方式?jīng)Q定了經(jīng)濟基礎，進一步?jīng)Q定了上層建筑，所以，經(jīng)濟發(fā)展模式的優(yōu)劣直接影響著社會發(fā)展形態(tài)的性質(zhì)和方向。
湖南的“四化兩型”建設推動了湖南的科學發(fā)展，而我們要更好地推動“四化兩型”建設，就必須先全面理解“四化兩型”的深刻含義。大學生是祖國的年青一代，是肩負建設未來祖國責任的新一代，我們有必要有義務了解時政，為祖國、為湖南的發(fā)展出謀劃策，貢獻出自己的一份力量。讓湖南官民一起努力，將湖南建設得更加美好！