通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改善不足并提升自己的工作和學(xué)習(xí)效果。怎樣通過(guò)自身的經(jīng)歷和感悟來(lái)寫一篇有個(gè)人特色的心得體會(huì)？以下是一些優(yōu)秀同學(xué)的心得體會(huì)，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇一
外出考察是學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)、行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和做法,可以說(shuō)這既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是一個(gè)反思不足、尋找差距、明確方向的過(guò)程。下面是小編為大家整理的外出觀摩
心得體會(huì)
，一起來(lái)看看吧!
這次我有幸參加了山東省幼兒教師研修班(上海)的學(xué)習(xí)，在這幾天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽(tīng)了各位專家、園長(zhǎng)的精彩講座，觀摩了一線骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技也在進(jìn)步，這也就要求教育也要不斷更新。作為教師又該如何做?通過(guò)參觀幼兒園，我看到了上海幼兒園注重探索在各種教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，其中區(qū)域活動(dòng)是幼兒園素質(zhì)教育的重要途徑，在一次次感悟中，我不斷反思自己，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，現(xiàn)將我印象最深的幼兒園活動(dòng)區(qū)方面的感想與大家分享，結(jié)合上海幼兒園區(qū)域活動(dòng)中，如何在區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展方面談一些體會(huì)：
提供適合幼兒的材料，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)作性發(fā)展。
我們都知道發(fā)展幼兒創(chuàng)造性首要一點(diǎn)就是激發(fā)幼兒的探索欲望，同時(shí)要給孩子提供研究的材料。在提供材料時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1.便于幼兒操作的材料
比如我在參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的科學(xué)區(qū)設(shè)置了“滾動(dòng)”這個(gè)科學(xué)探索活動(dòng)，老師為幼幼兒準(zhǔn)備長(zhǎng)短粗細(xì)不同的圓柱體：杯子、積木、鉛筆、膠帶卷、易拉罐等，還有和上述物體差不多的但一頭粗一頭細(xì)的物體：杯子、積木、膠卷盒、紙杯等，讓幼幼兒自由滾動(dòng)，看能發(fā)現(xiàn)什么，并就幼兒提出的什么樣的物體能滾動(dòng)的這一問(wèn)題，讓幼兒提出假設(shè)并提供材料驗(yàn)證、試誤，最后引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論，幼兒在假設(shè)——驗(yàn)證——再假設(shè)——再驗(yàn)證中樹(shù)立探究信心，發(fā)現(xiàn)探究方法，也在不同與別人中獲得了樂(lè)趣。這個(gè)活動(dòng)老師提供的材料便于孩子操作，真正達(dá)到了教育目的。
2.為幼兒提供多層次的材料
教師為幼兒提供豐富的材料要注意幼兒能力發(fā)展的個(gè)別差異，使材料呈現(xiàn)層次性、具有不同的難度，并且多為幼兒準(zhǔn)備未加工的或半加工的材料，這樣可以滿足不同發(fā)展水平的幼兒需求，充分發(fā)揮材料的教育功能，這樣的材料也能給幼兒留有充分想象創(chuàng)造的余地，如我在參觀幼兒園活動(dòng)區(qū)投放材料時(shí)看到，老師給孩子投放了大量的半成品和未加工的各種材料還有一些范例。這樣，能力差的幼兒可以模仿范例進(jìn)行制作，能力一般的幼兒在模仿的基礎(chǔ)上利用半成品進(jìn)行創(chuàng)造，能力強(qiáng)的幼兒可利用未加工的材料自由想象，大膽創(chuàng)造。這樣利于幼兒體驗(yàn)到成功，激發(fā)幼兒進(jìn)一步創(chuàng)作的欲望。
3.利用廢舊物品材料進(jìn)行創(chuàng)作
讓我感觸最深的是吹塑紙的利用，前段時(shí)間，我們幼兒園整理倉(cāng)庫(kù)，將大量的廢舊吹塑板都扔掉了，今天看了人家幼兒園對(duì)吹塑紙的利用，我不禁有萬(wàn)分感慨。聽(tīng)我給您介紹一下他們是如何利用吹塑紙進(jìn)行活動(dòng)的。
美工區(qū)：在美工區(qū)里，老師將吹塑紙做成各種物體形狀，如小花，小草，小房子等讓幼兒進(jìn)行粘貼等活動(dòng)。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：小朋友將半個(gè)乒乓球沾上水放到吹塑板上，孩子們能夠發(fā)現(xiàn)，乒乓球能夠在吹塑板上跳舞。
4、投放材料不斷更新。
現(xiàn)在各年齡段及平行班之間的互動(dòng)上，園所組織各班教師及時(shí)溝通、交流幼兒活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的情況，做到材料的互補(bǔ)，資源共享，讓那個(gè)材料真正的為活動(dòng)服務(wù)。
幾天的學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。在以后的工作中，我應(yīng)該改變觀念，把活動(dòng)區(qū)作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動(dòng)，并不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，自從最初的盲無(wú)目的到現(xiàn)在的清醒認(rèn)識(shí)，我堅(jiān)信，我們的活動(dòng)區(qū)也會(huì)不斷推陳出新，而孩子們也一定會(huì)在活動(dòng)區(qū)中獲得超過(guò)原有能力和水平的發(fā)展。
7月18日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我獨(dú)自人一人去了深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道天驕幼兒園，該園是深圳馬榮教育機(jī)構(gòu)成立的一所現(xiàn)代化國(guó)際幼兒園，此次參觀的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。
在看幼兒園的環(huán)境時(shí)，該園的特色讓我感覺(jué)耳目一新，眼前一亮。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護(hù)環(huán)境，也是合理利用資源，這一點(diǎn)非?？扇?，墻壁上還貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開(kāi)展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣圖書角，植物角特別豐富，還設(shè)置有小小廚房，超市，來(lái)鍛煉孩子的生活能力。
一、追隨主題，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主表現(xiàn)的空間
環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過(guò)程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習(xí)慣、知識(shí)、技能、個(gè)性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此，作為幼教工作者，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。
二、提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者
參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們的動(dòng)手作品，這說(shuō)明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來(lái)，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。所以，我覺(jué)得，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙， 卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。
三、利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)特色環(huán)境
在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較大，這樣孩子們?cè)趧?dòng)手制作的工程中，不但鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識(shí)。同時(shí)收集材料的過(guò)程也是教育孩子合理處理垃圾的好機(jī)會(huì)，收集的豐富的材料能給幼兒帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的前提。
四、工作坊(區(qū)角)設(shè)計(jì)新穎，貼近孩子們的生活實(shí)際
就在這個(gè)小小的“社會(huì)”里得到鍛煉。
通過(guò)一天的參觀學(xué)習(xí)，我學(xué)多了很多，體會(huì)很深，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個(gè)探索點(diǎn)，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們還要多多征求各方面的意見(jiàn)，力爭(zhēng)做到盡善盡美。
20xx年2月的一天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，也是一個(gè)令我們難忘和受益匪淺的日子。這天一大早，我們國(guó)培班的所有學(xué)員在周師領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一行50多人乘坐大客車去鹿邑縣直機(jī)關(guān)幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
一進(jìn)幼兒園門口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。參觀學(xué)習(xí)后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是： 一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級(jí)的值日表都是小朋友的自畫像貼出來(lái)的，很有趣。活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展示孩子風(fēng)采的專欄?；顒?dòng)區(qū)利用得非常好，我們參觀時(shí)走了很多班級(jí)，見(jiàn)到所有班級(jí)老師都是在組織幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，并且孩子們玩得很開(kāi)心，沒(méi)有再乎我們走來(lái)走去，這也說(shuō)明活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞，所以他們?cè)O(shè)有幾處有流水的風(fēng)景和魚(yú)池，給人的感覺(jué)像是在游公園，樓梯的每一層臺(tái)階側(cè)面還有很多知識(shí)。從前樓走到后樓，又從操場(chǎng)的小路走回會(huì)場(chǎng)，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動(dòng)起到安全保護(hù)作用。
二、 脫俗的教學(xué)活動(dòng)
我們共聽(tīng)了兩節(jié)課，教師對(duì)教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程中教師的駕馭課堂的能力，語(yǔ)言的組織，語(yǔ)氣語(yǔ)速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂(lè)活動(dòng)《老鼠畫貓》。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的，然后把它畫出了，老師利用了投影，將要點(diǎn)充分展示出來(lái)，并且在樂(lè)理知識(shí)上也做了重點(diǎn)講解。讓小朋友在邊玩、邊說(shuō)、邊畫中學(xué)習(xí)歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等幾個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)整合在一起，使整個(gè)課程脫離了古板的教學(xué)模式，效果非常的好。
通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。
太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌!
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇二
第一段：引言（150字）
外出觀摩是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種重要方式。近日，我參加了一次外出觀摩活動(dòng)，并從中收獲頗多。通過(guò)眼界的拓寬，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到觀摩活動(dòng)的重要性以及其帶來(lái)的益處。以下是我對(duì)外出觀摩的心得體會(huì)。
第二段：觀摩的重要性（250字）
外出觀摩被稱為一所“活學(xué)活用的學(xué)?！?，它通過(guò)親臨現(xiàn)場(chǎng)，親身體驗(yàn)，讓我們對(duì)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用并檢驗(yàn)。觀摩能夠打破書本知識(shí)的狹隘界限，讓我們從理論走入實(shí)踐，更加深入地了解各行各業(yè)的工作原理和實(shí)際操作。例如，我曾去過(guò)一家廠家觀摩生產(chǎn)線，親眼目睹了生產(chǎn)工藝的整個(gè)過(guò)程。這不僅加深了我對(duì)理論知識(shí)的理解，更讓我明白了實(shí)踐的重要性。觀摩的重要性不僅在于增加知識(shí)的廣度和深度，更在于培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：觀摩的益處（250字）
外出觀摩既是對(duì)知識(shí)的補(bǔ)充，也是對(duì)能力的磨煉。首先，觀摩可以開(kāi)闊眼界，拓寬視野，讓我們對(duì)外部世界有更全面的了解。通過(guò)觀摩，我們可以感受到不同行業(yè)的風(fēng)土人情，了解到各個(gè)領(lǐng)域的新技術(shù)和前沿動(dòng)態(tài)。這不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以激發(fā)我們的興趣和熱情，為未來(lái)的發(fā)展方向提供更多選擇。其次，觀摩可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。在觀摩過(guò)程中，我們需要與他人合作，相互學(xué)習(xí)和借鑒。這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)了我們的溝通能力和協(xié)作能力。這些都是我們?cè)谖磥?lái)工作和生活中必不可少的能力。最后，觀摩可以激發(fā)創(chuàng)新思維和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。在觀摩過(guò)程中，我們可以觀察到問(wèn)題，分析問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方法和思路。這可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維，提高我們的問(wèn)題解決能力。
第四段：觀摩的技巧（250字）
外出觀摩既然是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，那么我們?cè)谟^摩過(guò)程中如何獲得更大的收益呢？首先，我們要先了解觀摩的目的和重點(diǎn)。在參加觀摩之前，我們應(yīng)該先了解觀摩的主題和目標(biāo)，這樣有助于我們更好地把握觀摩的重點(diǎn)，提高觀摩的效果。其次，我們要培養(yǎng)觀察力和分析能力。觀摩過(guò)程中，我們要注意觀察和分析，觀察工作環(huán)境，觀察工作流程，觀察問(wèn)題等。只有通過(guò)細(xì)致入微的觀察和準(zhǔn)確的分析，我們才能深入了解和領(lǐng)悟其中的道理。最后，我們要積極參與和交流。在觀摩過(guò)程中，我們要積極與他人交流和溝通，分享自己的觀察和理解。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我們可以更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)（300字）
觀摩是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它可以幫助我們拓寬視野，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和人際交往能力。在觀摩過(guò)程中，我們要了解觀摩的目的和重點(diǎn)，培養(yǎng)觀察力和分析能力，積極參與和交流。通過(guò)外出觀摩，我們可以不斷地吸收新知識(shí)，提高自己的能力水平。外出觀摩不僅可以滿足我們的求知欲望，也可以激發(fā)我們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地參加各種觀摩活動(dòng)，不斷地鍛煉自己，提高自己。相信通過(guò)不斷的觀摩，我們一定能夠收獲更多的成果和成功。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇三
第一段：引言 (150字)
外出觀摩是一種很有意義的體驗(yàn)，它可以讓人們拓寬視野，了解更多不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在一次外出觀摩中，我有機(jī)會(huì)參觀了一家先進(jìn)的科技公司，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過(guò)參觀與交流，我深刻地認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代科技的發(fā)展對(duì)人們生活的巨大影響以及科技與創(chuàng)新之間的不可分割關(guān)系。
第二段：激發(fā)興趣 (250字)
參觀過(guò)程中，我看到了一些令人驚嘆的科技產(chǎn)品和創(chuàng)新技術(shù)，例如智能機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備等等。這些新技術(shù)引起了我的極大興趣，激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解科技領(lǐng)域的愿望。在與工作人員交流中，我獲得了許多實(shí)用知識(shí)，包括科技應(yīng)用的原理、市場(chǎng)需求以及科技產(chǎn)品的研發(fā)過(guò)程等等。這些知識(shí)大大增加了我的科技素養(yǎng)，讓我對(duì)科技創(chuàng)新有了更深入的理解。
第三段：?jiǎn)⒌纤伎?(300字)
參觀過(guò)程中，我也觀察到了這家科技公司對(duì)于創(chuàng)新的重視和追求。他們不停地進(jìn)行研發(fā)，嘗試著將科技應(yīng)用到更多的領(lǐng)域和行業(yè)，從而帶來(lái)更多的便利與改變。這讓我深思，創(chuàng)新的力量是無(wú)窮的。只有不停地追求進(jìn)步，挑戰(zhàn)現(xiàn)有的技術(shù)和想法，才能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。在今天這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們應(yīng)該保持對(duì)新事物的好奇心和勇于嘗試的態(tài)度，勇敢地去探索創(chuàng)新的可能性。
第四段：培養(yǎng)合作 (300字)
在參觀時(shí)，我深切感受到了通過(guò)合作與交流能夠?qū)崿F(xiàn)更多目標(biāo)的重要性。科技公司的工作人員不同專業(yè)背景的人員相互配合，共同推動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。他們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，最終取得了成功的成果。這讓我明白，一個(gè)人的能力是有限的，只有與他人合作才能夠?qū)€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更加注重與他人的交流與合作，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段：總結(jié) (200字)
通過(guò)這次外出觀摩，我深刻地認(rèn)識(shí)到了科技的重要性以及科技與創(chuàng)新之間的密切關(guān)系。它們是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人進(jìn)步的重要力量。同時(shí)，觀摩過(guò)程中啟發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)新的思考，提醒我要保持對(duì)新事物的好奇心，勇敢地去嘗試。此外，我也體驗(yàn)到了合作的重要性，明白了只有通過(guò)合作才能夠?qū)€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加專注于科技領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的科技素養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)這次外出觀摩，我不僅開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，這次體驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我更加勇于追求創(chuàng)新和進(jìn)步。我也希望通過(guò)這次經(jīng)歷，能夠鼓勵(lì)更多的人參與到科技創(chuàng)新與合作中，共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇四
20xx年2月18日至19日，黃總帶隊(duì)組織公司部門精英和明星員工赴xxx進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
此次一行雖兩日時(shí)間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
18日，我們到達(dá)xxx后，對(duì)xxx進(jìn)行了參觀，主要針對(duì)xxx的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。
此次參觀我們看到了自己班組管理與xxx班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，解放了思想，提升了境界。
在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：
一、精細(xì)化管理要細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)
xxx的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過(guò)且過(guò)，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來(lái)領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神。
xxx的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)，就提醒自己要努力工作。
還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí)，讓員工能夠有章可循。
這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。
二、認(rèn)真的程度值得我們學(xué)習(xí)
xxx每天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的時(shí)候，xxx的員工都在聚精會(huì)神的工作，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而影響到他們的心態(tài)。
這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的，需要長(zhǎng)期的積累，就如同張總常說(shuō)的“部隊(duì)正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā)。
xxx的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。
三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境
xx的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗫梢栽谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。
他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的理解。
在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校矊?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向xxx學(xué)習(xí)借鑒。
這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來(lái)之后還要仔細(xì)的體會(huì)，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì)是工作更好的開(kāi)展。
我們只有在未來(lái)的日子里努力的工作，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美好。
祝愿我們的xx明天更加輝煌!
時(shí)間:周三上午
地點(diǎn):xx幼兒園
人物:張園長(zhǎng)，王園長(zhǎng)，本人
看到別人的和想到自己的:
1嚴(yán)格出勤。
這個(gè)幼兒園是個(gè)民辦園，回來(lái)一和大家反饋各種信息，同志們連忙說(shuō):那是私立園。
自己對(duì)于一些業(yè)務(wù)上的知識(shí)還不太懂，私立園與國(guó)辦園在出勤上應(yīng)該有區(qū)別嗎?沙流河幼兒園是不允許請(qǐng)病假(病假需要區(qū)級(jí)以上醫(yī)院證明)，并且事假一天40元人民幣。
控制請(qǐng)假的目的就是幼兒教育的特殊性，兩個(gè)老師一個(gè)班，一個(gè)老師有事有病沒(méi)來(lái)，剩下的工作就要另外一個(gè)老師去做。
我園原來(lái)兩位主任的作用就是補(bǔ)缺者，哪班老師沒(méi)來(lái)，就要沖上去，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的，一來(lái)就是一天的。
外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
2教師一日流程精細(xì)到具體的分鐘。
教師哪個(gè)時(shí)間段干什么，每個(gè)人都有每人的表格。
并且要嚴(yán)格執(zhí)行。
劉園長(zhǎng)的做法和我的思想是不謀而合的，當(dāng)我深入到教室中之后，我相信教室里面的故事不會(huì)用太長(zhǎng)的時(shí)間就會(huì)明白的。
哪個(gè)大姐小妹的也別總和我說(shuō)“沒(méi)時(shí)間啊，哪有空啊”。
教室外，我們中午改革了進(jìn)餐程序，中午空出了40分鐘的時(shí)間，這40分鐘，孩子們不傻傻等了，老師孩子們還能多休息一會(huì)。
下午全體老師也能有40分鐘的時(shí)間，這段時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)，練習(xí)。
那我們教室內(nèi)，兩個(gè)老師也不是同時(shí)上課，同時(shí)看護(hù)，當(dāng)一個(gè)老師教學(xué)時(shí)，另外的一個(gè)老師應(yīng)該做什么，就是我將要研究的事了。
我相信，教室內(nèi)的空余時(shí)間會(huì)更多的。
要讓老師們從進(jìn)園里，就知道自己在什么時(shí)間該干什么，那樣會(huì)使好多的無(wú)效的程序簡(jiǎn)單化。
肯定不會(huì)用一句話來(lái)搪塞我“我們都看孩子，一點(diǎn)xxxxx的時(shí)間都沒(méi)有啊”
3周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
劉園長(zhǎng)規(guī)定周六一天，所有老師來(lái)學(xué)校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
來(lái)是應(yīng)該的，不來(lái)就扣錢。
她的理由很充分，你來(lái)學(xué)習(xí)，還不收學(xué)費(fèi)，就應(yīng)該來(lái)。
什么是讓老師們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的效果有啥不同。
但是，萬(wàn)事都有一個(gè)過(guò)程，開(kāi)始總得用強(qiáng)迫啊，被動(dòng)啊，等她接受了，就形成了習(xí)慣。
我們的老師都是非國(guó)辦的，讓她們能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力在哪里。
有的同志也說(shuō)了，我們學(xué)了該有啥用?大家說(shuō)的也都是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，開(kāi)會(huì)的時(shí)候講給大家，我們要讀書。
講了讀書的三上，我說(shuō)那時(shí)候的馬都帶導(dǎo)航的，能夠騎在馬上讀書也是一種膽量。
實(shí)際上，我們的老師也渴望讀書。
我開(kāi)大家開(kāi)玩笑，你們都看看書，那樣會(huì)使人心靜，讀過(guò)這么多的書之后，人就沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有抱怨了，即使開(kāi)很少的工資，也能干出神圣的事業(yè)。
我做什么:
1“仁”性化管理出勤。
出勤的管理，歷來(lái)就是一個(gè)良心帳。
我相信，大多數(shù)的老師是自覺(jué)的，是公正的。
像沒(méi)事也請(qǐng)假，小病大養(yǎng)無(wú)病呻吟的，天天晚來(lái)早走的畢竟是少數(shù)。
幼兒園不比小學(xué)中學(xué)，小學(xué)中學(xué)老師有事有病，可以調(diào)劑開(kāi)，有其他老師或者科任老師去做補(bǔ)充。
學(xué)生的下課時(shí)間，老師們也能夠輕松十分鐘。
幼兒園是特殊的教育，孩子進(jìn)園一天，老師無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié)，眼睛都不能離開(kāi)學(xué)生。
這回知道了，為啥幼兒園沒(méi)有下課這一環(huán)節(jié)。
下課干啥去，學(xué)生戶外活動(dòng)，老師要組織，也是上課;學(xué)生上廁所，洗手，老師要組織，還是上課;學(xué)生吃飯，睡覺(jué)，老師要組織，和上課一樣。
基于我們的現(xiàn)狀，超大的班容量，兩個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)班的學(xué)生，一個(gè)老師請(qǐng)假之后，那個(gè)人就會(huì)很吃力。
因此同一個(gè)班兩個(gè)老師的協(xié)作是很重要的，論語(yǔ)中的仁實(shí)際上就是二人或者兩人，你經(jīng)常請(qǐng)假，經(jīng)常不在教室，經(jīng)?？傆羞@樣那樣的事情，你仁嗎?因?yàn)槟闶チ俗觥叭省钡母?，兩個(gè)人的事情，為啥非要一個(gè)人去做呢。
在出勤上，非要一定的制度約束，非要有沙幼的請(qǐng)假40，和歡喜莊幼兒園的不能請(qǐng)假的鐵的紀(jì)律，非要把決策者與執(zhí)行者人為的對(duì)立起來(lái)，那樣的結(jié)果是仁嗎?當(dāng)然了，萬(wàn)事都是辯證的，總是不仁，哪有義啊。
我們的管理也有責(zé)任，為啥不讓老師們?cè)敢鈦?lái)呢，她為啥愛(ài)請(qǐng)假，有沒(méi)有不愿上班，懶得進(jìn)園的想法?學(xué)生還有厭學(xué)的呢，老師們有沒(méi)有厭教的呢?我們也有帶病工作的老師，這周大海媳婦發(fā)著燒，中午去輸液，白天也盯著。
讓學(xué)生愛(ài)來(lái)上學(xué)是老師的責(zé)任，讓老師們愛(ài)來(lái)上班，是我的責(zé)任。
2弄清弄懂幼兒園教學(xué)內(nèi)容，解放老師，解放學(xué)生。
正在多方面聯(lián)系，先從關(guān)于幼兒園的一些理論入手學(xué)習(xí)。
先弄明白幼兒園究竟老師們應(yīng)該講啥，應(yīng)該教啥。
園里有沒(méi)有不應(yīng)該學(xué)生學(xué)的，有沒(méi)有不用老師講的。
幼兒這個(gè)小班中班大班三個(gè)年齡段究竟應(yīng)該學(xué)啥，訓(xùn)練啥。
幼兒綱要里面有明確的要求，但外出轉(zhuǎn)了幾家幼兒園，發(fā)現(xiàn)對(duì)綱要中要求的五大領(lǐng)域體現(xiàn)的不是那個(gè)明確，倒是各式各樣的非國(guó)發(fā)教材不少，利潤(rùn)也應(yīng)該不低吧。
3贈(zèng)書給每個(gè)老師，讓她們先被迫讀書。
凡事都有一個(gè)過(guò)程，凡事都是辯證的。
你做一件事，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，沒(méi)有十分對(duì)的，也沒(méi)有十分錯(cuò)的。
老師們也渴望讀書，現(xiàn)在的書籍這么貴，一買就二三十塊，肥了書商。
我們園可以為每個(gè)人買一本書，但這本書不能放在家里，要在園內(nèi)流通。
你看完給她，她的看完給你。
買什么書自己在網(wǎng)上找，集中利用什么淘寶啥的在網(wǎng)上買。
一本書比新華書店便宜30%，相當(dāng)于六到七折，這樣節(jié)省了一大筆資金。
經(jīng)過(guò)申報(bào)，老師們自己選擇的書名都報(bào)上來(lái)了，大部分是關(guān)于幼兒的教育教學(xué)的一些專著。
像李化艷的愛(ài)在左，管教在右，劉菲的窗邊的小豆豆，王建會(huì)的教育的秘訣是真愛(ài)，小影趙麗大姐的愛(ài)和自由—孫瑞雪幼兒教育演講錄，文華園長(zhǎng)的莫納舒爾寫的讓孩子自己做主等等。
這三十多本各式各樣的書在老師們流通出去，一段時(shí)間下來(lái)，全是專家啊。
以后，有機(jī)會(huì)有錢了要是能發(fā)福利，不發(fā)洗衣粉，衛(wèi)生紙，洗頭水，咱就發(fā)書。
我們不開(kāi)展什么轟轟烈烈的讀后感交流，讀書心得研討什么的。
網(wǎng)絡(luò)上什么讀書心得都有，有的還有投影片，你下載一份，用著挺貴的a4紙，打印著無(wú)數(shù)張無(wú)用的東西。
我想，知識(shí)的積累，不是一朝一夕的事情，不是運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)你嘗到知識(shí)給你帶來(lái)的甜頭的時(shí)候，一切都自然了。
大部分老師孩子在小學(xué)，幼兒園，當(dāng)你拿起一本書品讀時(shí)，放下手中偷菜的鼠標(biāo)，你對(duì)自己的孩子影響著是什么。
xx年x月x日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們xx小學(xué)的部分教師來(lái)到了江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)等地進(jìn)行了別開(kāi)生面、形式鮮明的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在這有限的兩天里，我們主要參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和翰林小學(xué)，聽(tīng)取了他們的教學(xué)理念以及學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
并且，通過(guò)參觀他們的學(xué)校建設(shè)，的的確確開(kāi)闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。
他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺。
實(shí)地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。
尤其是第二所學(xué)校—翰林小學(xué)，給我感觸最深。
首先，這所小學(xué)是位于蘇州市開(kāi)發(fā)園區(qū)內(nèi)的一所公辦小學(xué)，雖然成立不久，到今年才第二年。
但是整個(gè)校園給人的印象就是外觀漂亮，設(shè)計(jì)新穎，裝備豪華。
整個(gè)學(xué)校以紅、黃、藍(lán)三原色為主色調(diào)的亮麗建筑令人眼前一亮，再細(xì)看，學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓等主體建筑輪廓均為一本本鴻篇巨著或一列列高高的書架，不禁令人為設(shè)計(jì)者的匠心暗贊。
教室內(nèi)整潔、明亮、設(shè)備齊全，所有課堂都采用雙語(yǔ)教學(xué)，從小就給孩子一個(gè)能夠說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，也是學(xué)校的特色之一。
除了教室之外，各種活動(dòng)室也是一應(yīng)俱全，從書法美術(shù)教室到舞蹈房，再?gòu)娘L(fēng)雨操場(chǎng)到室外活動(dòng)場(chǎng)地，都能夠滿足 孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要。
很多設(shè)備、場(chǎng)地都讓我們贊嘆與羨慕。
在這里我想說(shuō)的是，在蘇州開(kāi)發(fā)園區(qū)想投資建一所現(xiàn)代化的學(xué)校其實(shí)很簡(jiǎn)單。
有著江蘇省gdp產(chǎn)值第一的蘇州市這樣強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做支撐，再建10所這樣的`學(xué)校也不困難。
關(guān)鍵是如何把一所學(xué)校辦好，辦的出名，這個(gè)就不容易了。
這就是我接下來(lái)要說(shuō)的特色。
第二，一所獨(dú)具特色的學(xué)校。
談到特色教育，現(xiàn)在很多地方的學(xué)校就是弄出與其他學(xué)校不同的藝術(shù)類活動(dòng)。
有人來(lái)參觀，檢查時(shí)拿出來(lái)展示一下。
可以講就是為了展示，為了匯報(bào)，充其量一小部分學(xué)生參與活動(dòng)而已。
而我們看到的翰林小學(xué)是真正的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好開(kāi)展的特色教育。
在和我們談話時(shí)翰林小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們說(shuō)，在他們學(xué)校不是特別關(guān)注語(yǔ)數(shù)外三門學(xué)科，簡(jiǎn)單講就是不是特別注重分?jǐn)?shù)的。
這句話讓我們?yōu)橹鸷场?BR> 翰林小學(xué)追求傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一，辦學(xué)目標(biāo)一言以蔽之，就是要“融古今中外之神韻，攀現(xiàn)代特色之巔峰”，培養(yǎng)既具有古典氣質(zhì)，又富有現(xiàn)代精神的國(guó)際化人才。
“小翰林，懂禮儀。
文明語(yǔ)，常牢記……”在翰林小學(xué)，學(xué)生能取得的最高榮譽(yù)不是我們熟悉的“三好生”，而是“十佳小翰林”，包括禮儀、愛(ài)心、誠(chéng)信、勤學(xué)、雙語(yǔ)、書法、體操、創(chuàng)新、環(huán)保和勞動(dòng)小翰林，不同于“三好生”“學(xué)習(xí)好、身體好、品德好”的局限，以及名額百分比的限制，“十佳小翰林”為孩子們提供了更為豐富多樣的奮斗目標(biāo)與選擇，并且是不按比例，達(dá)到要求就能評(píng)上。
學(xué)校還為每類“十佳小翰林”都編制了瑯瑯上口、易學(xué)易記的三字口訣，被稱為“新三字經(jīng)”。
翰林是古代讀書人能達(dá)到的最高層次，唐有李白、杜甫，近有光緒帝的老師、常熟人翁同龢。
而三字經(jīng)則是自南宋以來(lái)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，1990年新加坡出版的英文新譯本還被聯(lián)合國(guó)教科文組織選入“兒童道德叢書”，在世界范圍內(nèi)推廣。
用新三字經(jīng)來(lái)培育十佳小翰林，既有古意，又有新意，為孩子們展示多彩的個(gè)性拓展了豐富的發(fā)展空間。
走進(jìn)翰林小學(xué)的教學(xué)樓，就能看到樓梯旁整面整面的別致的“書法墻”，書法墻展示的是各年級(jí)段學(xué)生的作品，上書寫著或秀雅或古拙或奔放或端莊的各類書法字體――從一樓到四樓，每一步臺(tái)階上都能看到不同的書法風(fēng)景，而到了頂樓后，還能步入一個(gè)書法的天臺(tái)，這是一處露天的書法練習(xí)場(chǎng)所，練習(xí)臺(tái)均用蘇州御窯金磚做桌面，四面的石壁上刻著歷代書法名家的傳世名帖。
領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，這一特殊的裝修裝飾設(shè)計(jì)寓意“書法遞進(jìn)，人生階梯”，要讓學(xué)生在練習(xí)書法的過(guò)程中領(lǐng)悟到學(xué)書法和學(xué)做人內(nèi)在的一致。
和別的學(xué)校練書法不同，這里是讓學(xué)生用水在準(zhǔn)備好的石板上練習(xí)。
這樣既省事又能培養(yǎng)孩子的自信心。
在翰林小學(xué)，每個(gè)學(xué)生每周都有書法課，每天都要進(jìn)行書法練習(xí)。
和書法擺在同等重要地位的是體操，或準(zhǔn)確地說(shuō)是“健美操”。
選擇健美操作為校園文化另一特色的原因很簡(jiǎn)單:對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，體質(zhì)非常重要。
而練健美操既能鍛煉身體，又能塑造優(yōu)美的形體。
因此，緣自西方的現(xiàn)代體操與代表中國(guó)傳統(tǒng)文化精華的書法一樣，被翰林小學(xué)納入了日常課程體系，成為每個(gè)“翰林娃”的必修課。
這里與眾不同的就是書法和健美操都是讓孩子自由選擇，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇。
當(dāng)然還有其他的興趣活動(dòng)，如圍棋、象棋、十字繡、籃球、足球、乒乓等興趣班都是根據(jù)學(xué)生的要求來(lái)開(kāi)設(shè)的。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，孩子喜歡什么，學(xué)校就開(kāi)設(shè)什么。
我覺(jué)得這樣的興趣班才是真正的興趣班。
第三，是一所管理有特點(diǎn)的學(xué)校。
學(xué)校發(fā)展的怎么樣，關(guān)鍵在于管理。
而管理的本身又要決定于一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。
在學(xué)校參觀期間，該校領(lǐng)導(dǎo)一直陪同著我們。
談話中感受最深的就是該校老師非常的務(wù)實(shí)，一點(diǎn)虛的沒(méi)有。
作為科教創(chuàng)新區(qū)內(nèi)第一所公辦小學(xué)，翰林小學(xué)的師資陣容也堪稱“豪華”:該校每位教師的一周任課居然沒(méi)有一位超過(guò)16節(jié)，學(xué)校首批16名園丁中，就有6名為蘇州市或園區(qū)的學(xué)科帶頭人，還配備了專職的書法和健美操教師，從一年級(jí)起學(xué)生就有外籍教師教授英語(yǔ)口語(yǔ)課。
雖然學(xué)校開(kāi)辦不久，但是學(xué)校已經(jīng)完善了一套嚴(yán)格而又科學(xué)公正的管理考核制度，讓每一位教師能在這樣開(kāi)心而愉快的工作。
科教創(chuàng)新區(qū)在園區(qū)特殊的區(qū)位決定了翰林小學(xué)要為大批來(lái)園區(qū)創(chuàng)業(yè)、投資的外籍人士或海歸人員解決子女教育問(wèn)題的歷史使命，因此，學(xué)校在籌建期間就受到了區(qū)內(nèi)一些外籍人士的關(guān)注。
學(xué)校的第一批95名學(xué)生中，就有6名為美國(guó)、加拿大、新加坡等外籍學(xué)生，大大超出了園區(qū)整體的外籍學(xué)生比例。
走國(guó)際化辦學(xué)之路，對(duì)翰林小學(xué)來(lái)說(shuō)是從起點(diǎn)就無(wú)法回避的必然選擇。
開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校就特地邀請(qǐng)外籍學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了座談。
家校雙方暢所欲言，對(duì)辦學(xué)理念、辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了充分的溝通。
對(duì)于家長(zhǎng)們提出的一些建議，學(xué)校給予了充分的理解和尊重，比如據(jù)家長(zhǎng)們的建議，在園區(qū)學(xué)校里第一個(gè)在學(xué)生的衛(wèi)生間提供衛(wèi)生紙，食堂提供餐巾紙等等。
“家長(zhǎng)們的要求既給我們帶來(lái)了壓力，也是一種動(dòng)力，我們一直在思考如何為孩子們提供更為優(yōu)質(zhì)多樣的教育服務(wù)。
”他們校長(zhǎng)表示，位于科教創(chuàng)新區(qū)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)更多的是一種優(yōu)勢(shì)，學(xué)校已經(jīng)在嘗試充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、社區(qū)、企業(yè)和高校的各類資源“活辦”教育:“區(qū)內(nèi)高校既能為我們提供教授、專家、大學(xué)生志愿者等‘軟力量’，又能讓我們有機(jī)會(huì)共用圖書館、體育館、影劇院等硬件設(shè)施，而緊鄰的翰林緣社區(qū)、鄰里中心及生物納米園、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園的高科技企業(yè)可以成為我們的校外社會(huì)實(shí)踐基地。
我們已與獨(dú)墅湖圖書館合作建立了校外基地，翰林娃很快將由他們組織安排參觀企業(yè)，社會(huì)大課堂將為翰林娃提供學(xué)習(xí)的更廣闊空間?！?BR> 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。
通過(guò)參觀蘇州工業(yè)園區(qū)的兩所不同的教育理念，但有共同發(fā)展道路的兩所小學(xué)，感慨很多。
但是，臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng)。
我們紫薇小學(xué)有決心、有信心，在本次考察之后，在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步搶抓教師隊(duì)伍，轉(zhuǎn)變工作思路，提高思想素質(zhì)、提升自身素養(yǎng)，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，在教育發(fā)展的滾滾浪潮中，乘風(fēng)破浪，奮起直追，開(kāi)創(chuàng)出紫薇小學(xué)更加美好的明天。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇五
第一段：引言（100字）
近年來(lái)，隨著交通和信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們的出行范圍逐漸擴(kuò)大，對(duì)不同地區(qū)的文化、生活方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，越來(lái)越多的人選擇外出觀摩，親身體驗(yàn)不同的環(huán)境和文化。而這一趨勢(shì)也為我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，即通過(guò)外出觀摩，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的知識(shí)水平和人際交往能力。
第二段：大環(huán)境觀摩（250字）
在外出觀摩的過(guò)程中，首先要對(duì)環(huán)境進(jìn)行觀察、體驗(yàn)。比如，到一些有名聞遐邇、環(huán)境獨(dú)特的地方旅游，可以讓我們直接感受到自然的魅力；或者去一些繁華的商業(yè)街觀摩都市的脈搏，感受商業(yè)氛圍，了解消費(fèi)者的需求；甚至可以參觀一些工廠、企業(yè)，近距離了解產(chǎn)業(yè)鏈的運(yùn)作過(guò)程。通過(guò)這些觀摩，我們可以對(duì)各種環(huán)境產(chǎn)生的影響有更深入的了解，提高我們的綜合素質(zhì)。
第三段：人文觀摩（300字）
外出觀摩不僅僅是對(duì)環(huán)境的觀察，還要去關(guān)注人們的生活方式、價(jià)值觀念等。這就需要我們從生活的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，吸收經(jīng)驗(yàn)。例如，在與當(dāng)?shù)厝私煌倪^(guò)程中，我們可以感受到他們的熱情好客、友善。這可以提醒我們，在與他人互動(dòng)時(shí)，要保持友善、尊重他人；又比如在認(rèn)識(shí)到別人的生活規(guī)律之后，我們可以借鑒、學(xué)習(xí)，提高自己的生活和工作效率。同樣，在其他城市的公共場(chǎng)所，我們可以通過(guò)觀察他人的行為舉止，領(lǐng)悟到當(dāng)?shù)氐纳缃欢Y儀，讓自己更好地融入當(dāng)?shù)厣睢?BR> 第四段：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（300字）
外出觀摩不僅可以學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，還可以吸取別人的失敗教訓(xùn)。當(dāng)我們?cè)谕獾芈糜位虺霾顣r(shí)，可能會(huì)遇到一些意外或挫折，比如道路擁堵、訂票失敗等。這時(shí)，我們可以從中找到原因，對(duì)照自己的行為、習(xí)慣進(jìn)行反思。通過(guò)總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以避免重蹈覆轍，提高自己的執(zhí)行能力和應(yīng)變能力。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
外出觀摩是一種難得的機(jī)會(huì)，能夠拓寬我們的視野、增加見(jiàn)識(shí)，提高我們的綜合素質(zhì)。但是要注意的是，在觀摩的過(guò)程中，我們要保持客觀、謹(jǐn)慎的態(tài)度，將觀摩所得與自身的實(shí)際情況相結(jié)合，避免盲目模仿。通過(guò)外出觀摩，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，找到不足之處進(jìn)一步提高自己。未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)保持對(duì)外出觀摩的熱情，將其作為一種常態(tài)化的學(xué)習(xí)方式，不斷進(jìn)步，不斷提升自我。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇六
每一個(gè)人都有自己的理念和追求，面對(duì)著這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，一定要抱著開(kāi)放的心態(tài)去探索，去學(xué)習(xí)。近期，我有幸前往新疆伊犁，參加了一個(gè)觀摩活動(dòng)。這次經(jīng)歷不僅深化了我的認(rèn)識(shí)，也讓我嘗試了許多不同的東西。在這里，我想和各位分享一下我的經(jīng)歷和心得。
【第二段：活動(dòng)介紹】
這一次的活動(dòng)是為了支持當(dāng)?shù)孛癖娫黾邮杖耄鲐殱?jì)困而策劃的。我們參觀了當(dāng)?shù)卦S多農(nóng)莊、工廠等等，逐步了解這些企業(yè)的情況和他們的實(shí)際工作。通過(guò)觀看尤其是對(duì)當(dāng)?shù)乜棽忌a(chǎn)工人和設(shè)備進(jìn)行了深入的了解和考試。他們是如此的熟練和滿腔熱忱地勞動(dòng)，讓我們這些旁觀者感到了莫大的尊重和敬意。
【第三段：收獲和體會(huì)】
通過(guò)本次的觀摩，我最大的收獲是領(lǐng)悟到不能被自己的思維束縛住了。要經(jīng)常走出自己的接觸區(qū)域，多了解和認(rèn)識(shí)外面世界的種種，這樣我們才可以強(qiáng)化自己優(yōu)化復(fù)雜問(wèn)題的能力，讓自己適應(yīng)更加多元化和復(fù)雜的世界。同時(shí)，我還了解了許多實(shí)用的技巧和知識(shí)，許多工程項(xiàng)目可以在研究和實(shí)踐中呈現(xiàn)出真正的價(jià)值和應(yīng)用。
【第四段：感悟和祝愿】
這一次的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我從中得到了極大的啟示，我的思維和人生理念也得到了印證。所有的努力和困境只是在讓我們變得更加堅(jiān)韌，更加有力地前行。謹(jǐn)此向所有支持和參與本次活動(dòng)的企業(yè)以及義工表示感謝，祝福這些企業(yè)能夠一路順風(fēng)，發(fā)展越來(lái)越好。
【第五段：結(jié)語(yǔ)】
參與這次觀摩旅程，我深深地感受到自身的無(wú)知和渺小。在進(jìn)程中，我領(lǐng)悟到了勇氣，成長(zhǎng)的力量和改變的重要性。我要更加專注自己的工作和不斷學(xué)習(xí)才能不斷前行，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。在這里，我希望各位讀者和我一樣，能夠保持好奇心，繼續(xù)探索這個(gè)神奇而神秘的世界。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇七
第一段：引言（100字）
出門觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)親身參觀和實(shí)地考察，可以拓寬我們的視野，增加新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。最近，我有幸參加了一次外出觀摩活動(dòng)，深受啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的觀摩心得和體會(huì)。
第二段：技能的學(xué)習(xí)與提升（200字）
這次外出觀摩活動(dòng)的主題是技能的學(xué)習(xí)與提升。我們參觀了一家大型制造企業(yè)，見(jiàn)到了許多高科技機(jī)器和設(shè)備。通過(guò)觀摩，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí)。比如，我了解到頂尖的人工智能技術(shù)在現(xiàn)代制造業(yè)中的應(yīng)用，掌握了一些關(guān)鍵的操作技巧。我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)橐粋€(gè)熟練的操作者需要與其他團(tuán)隊(duì)成員密切配合才能完成工作。觀摩結(jié)束后，我意識(shí)到技能學(xué)習(xí)是非常重要的，只有不斷學(xué)習(xí)和提升才能跟上時(shí)代的步伐。
第三段：創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的精神（200字）
觀摩活動(dòng)中，我們還參觀了一家創(chuàng)業(yè)公司。這個(gè)公司創(chuàng)造了許多有意思和有潛力的產(chǎn)品。他們的創(chuàng)新精神深深地打動(dòng)了我。通過(guò)觀摩，我明白了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。創(chuàng)新需要勇氣和堅(jiān)持，也需要不斷地做試錯(cuò)和實(shí)驗(yàn)。我下定決心參與到更多的創(chuàng)新活動(dòng)中，同時(shí)也鼓勵(lì)身邊的人積極追求創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的精神。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的重要性（300字）
在觀摩的過(guò)程中，我留意到了一些成功企業(yè)家和高管的特質(zhì)。他們都具備良好的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。他們深知團(tuán)隊(duì)合作和員工激勵(lì)的重要性，并努力推動(dòng)公司向更好的方向發(fā)展。觀摩讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技巧對(duì)于一個(gè)企業(yè)的成功非常重要。作為一名普通員工，我以后可能要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，所以我決定加強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，不斷提升自己的管理能力。
第五段：感悟與未來(lái)目標(biāo)（300字）
通過(guò)外出觀摩，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí)，也汲取到了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識(shí)到成功需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，需要積極創(chuàng)新和擁抱變化。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和一個(gè)企業(yè)的發(fā)展都非常關(guān)鍵?；谶@些感悟，我將更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的技能，并在未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮出更大的作用。我還希望能夠與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，在共同的目標(biāo)下實(shí)現(xiàn)更大的成就。
總結(jié)（100字）
通過(guò)外出觀摩，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這次觀摩使我明白了技能學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的重要性。無(wú)論是在個(gè)人發(fā)展還是未來(lái)職業(yè)規(guī)劃方面，這些都將對(duì)我起到重要的指導(dǎo)作用。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的成功。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇八
伊犁，這個(gè)位于新疆地區(qū)東北部的地方，一直以來(lái)都是一個(gè)美麗而神秘的地方，擁有深厚的歷史和文化底蘊(yùn)。近日，我有幸能夠前往伊犁參觀觀摩，對(duì)于這次經(jīng)歷，我深感震撼和啟發(fā)。接下來(lái)，我想借此機(jī)會(huì)和大家分享一下我的一些心得和體會(huì)。
第一段：前往伊犁的心情與感受
初到伊犁時(shí)，綠樹(shù)成蔭、清泉潺潺，整潔的道路和優(yōu)美的風(fēng)景讓我心情愉悅。伊犁的氣候也很適宜，舒適的氣息讓人感到非常舒服和愜意，讓我拋開(kāi)了城市的喧囂和疲憊。隨著逐漸接觸的深入，我對(duì)這個(gè)地方的好奇心也逐漸增加，我想對(duì)這里的風(fēng)貌、民俗和文化進(jìn)行了解和體驗(yàn)。
第二段：伊犁的人文歷史和風(fēng)貌
在這里，我感受到了伊犁地區(qū)獨(dú)特的歷史和文化底蘊(yùn)。我參觀了幾個(gè)特色景點(diǎn)，如北海公園、園區(qū)、同心鎮(zhèn)等地，他們每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的地理和歷史故事。這些景點(diǎn)的歷史不僅僅代表著伊犁地區(qū)的歷史，也代表著整個(gè)新疆的歷史文化。我更加感受到，伊犁的歷史和風(fēng)貌非凡，是值得我們?nèi)ド钊胩剿骱土私獾摹?BR> 第三段：伊犁的特色民俗和文化
在伊犁還有很多值得探討研究的民俗文化，他們豐富了伊犁的人文底蘊(yùn)，也吸引了眾多游客前來(lái)觀摩。伊犁是一個(gè)多民族的地區(qū)，他們各自具有獨(dú)特的傳統(tǒng)文化。我在這里感受到了許多特色的民俗文化，如多彩的舞蹈、精美的綢緞、各自獨(dú)特的習(xí)俗等，它們將文化的多樣性和豐富性體現(xiàn)得淋漓盡致。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)的文化與現(xiàn)代的社會(huì)和諧共生，共同推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的傳承。
第四段：伊犁的美食文化
在伊犁，我還品嘗了許多美味的當(dāng)?shù)靥厣穗?。伊犁的餐飲文化充滿多元性與創(chuàng)意性，讓我一邊品嘗美食，同時(shí)體驗(yàn)到這個(gè)地方的獨(dú)特氣氛和美麗風(fēng)景。這些美食不僅僅是口感鮮美，更凝聚著伊犁的歷史和文化，完美詮釋著伊犁的多元文化。
第五段：伊犁的美好未來(lái)展望
從這次觀摩活動(dòng)中我深深感受到，伊犁悠久的歷史和濃郁的文化一直在不斷地傳承和創(chuàng)新中，相信伊犁未來(lái)會(huì)更加美好。在新時(shí)代，伊犁愿意以開(kāi)放包容、互聯(lián)互通的精神，與世界分享它的魅力和神秘，展示新時(shí)代伊犁的獨(dú)特面貌，走向未來(lái)。
總之，這次伊犁之行是一次非常難得的體驗(yàn)，讓我深深地感受到新疆的純美和深邃。此次去伊犁，對(duì)于我個(gè)人而言，是一次極其珍貴的經(jīng)歷。對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)從新的角度來(lái)認(rèn)識(shí)新疆和中國(guó)的機(jī)會(huì)，希望大家能夠多關(guān)注伊犁的發(fā)展和文化，讓我們一起見(jiàn)證伊犁那不一樣的未來(lái)。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇九
7月18日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我獨(dú)自人一人去了深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道天驕幼兒園，該園是深圳馬榮教育機(jī)構(gòu)成立的一所現(xiàn)代化國(guó)際幼兒園，此次參觀的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。
在看幼兒園的環(huán)境時(shí)，該園的特色讓我感覺(jué)耳目一新，眼前一亮。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護(hù)環(huán)境，也是合理利用資源，這一點(diǎn)非常可取，墻壁上還貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開(kāi)展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣圖書角，植物角特別豐富，還設(shè)置有小小廚房，超市，來(lái)鍛煉孩子的生活能力。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園的教育就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，幼兒通過(guò)與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開(kāi)生活，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！眳⒂^的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主體，每一處幼兒園甚至每一層教學(xué)樓、每一個(gè)班級(jí)都有自己的設(shè)計(jì)主題，設(shè)計(jì)的內(nèi)容都能與幼兒互動(dòng)“對(duì)話”，能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，而且內(nèi)容豐富多彩。
安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁、樂(lè)此不疲地在環(huán)境中活動(dòng)，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過(guò)程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習(xí)慣、知識(shí)、技能、個(gè)性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此，作為幼教工作者，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。
參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們的動(dòng)手作品，這說(shuō)明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來(lái)，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。所以，我覺(jué)得，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙， 卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。
在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較大，這樣孩子們?cè)趧?dòng)手制作的工程中，不但鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識(shí)。同時(shí)收集材料的過(guò)程也是教育孩子合理處理垃圾的好機(jī)會(huì)，收集的豐富的材料能給幼兒帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的前提。
在參觀的過(guò)程中，我特別留意了班內(nèi)的區(qū)角活動(dòng)空間，每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有自己的主題，內(nèi)容都貼近孩子們的生活實(shí)際，如小小診所、小吃店、小商店等等，孩子們都不陌生，讓孩子們親自參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)不同勞動(dòng)的辛苦，不同游戲的快樂(lè)，尤其是在淄博實(shí)驗(yàn)幼兒園及分園里德區(qū)角活動(dòng)，內(nèi)容更是豐富多彩，他們是專門為孩子們提供區(qū)角教室，孩子們?cè)谶@里做各種游戲、各種活動(dòng)、既培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)，使孩子們從小就在這個(gè)小小的“社會(huì)”里得到鍛煉。
通過(guò)一天的參觀學(xué)習(xí)，我學(xué)多了很多，體會(huì)很深，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個(gè)探索點(diǎn)，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們還要多多征求各方面的意見(jiàn)，力爭(zhēng)做到盡善盡美。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇十
觀摩外出是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它能夠讓人們拓寬視野，提高自己的能力。近日，本人有幸參加了學(xué)校組織的一個(gè)觀摩外出活動(dòng)，深感受益匪淺。在這次活動(dòng)中，我看到了很多的閃光點(diǎn)，收獲了很多的體會(huì)，下面我將對(duì)我此次的觀摩外出心得作一番闡述。
第一段：各種行業(yè)的提高
這次觀摩外出活動(dòng)我們?nèi)サ搅嘶疖囌?、機(jī)場(chǎng)、醫(yī)院等不同的場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我感受最深的就是不同行業(yè)間的提高。對(duì)于每個(gè)行業(yè)都存在著創(chuàng)新和發(fā)展，我們可以通過(guò)觀摩不同行業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解行業(yè)的不同發(fā)展方向?？梢园l(fā)現(xiàn)，每個(gè)行業(yè)都在不斷尋求創(chuàng)新，吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù)和理念，往更高的方向不斷發(fā)展。而作為青年學(xué)子，我們也需要始終保持開(kāi)放的眼界，積極學(xué)習(xí)和探索，才能夠在將來(lái)的工作生涯中持續(xù)進(jìn)步。
第二段：反思自己的職業(yè)規(guī)劃
既然觀摩外出活動(dòng)讓我們看到了各種行業(yè)的提高，那么我們是否能夠觀察到自己的方向和未來(lái)規(guī)劃呢？這次觀摩外出活動(dòng)對(duì)于自己的影響也是非常大。在觀摩了不同場(chǎng)所后，我更深地意識(shí)到自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃不能草率行事，不僅要確立目標(biāo)，還需要制訂更為明確的具體方案，這樣才會(huì)更有針對(duì)性更容易實(shí)現(xiàn)。我想這對(duì)于許多正在追求自己職業(yè)規(guī)劃的朋友們來(lái)說(shuō)都是非常有意義的。
第三段：成為學(xué)術(shù)上的交流伙伴
在這次觀摩外出活動(dòng)中，我們不僅僅是去了解各個(gè)行業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能，還有很多的交流機(jī)會(huì)。我們有與一些現(xiàn)場(chǎng)的專家進(jìn)行密切的接觸，用他們的實(shí)踐案例去幫我們解決自己的疑問(wèn)。這讓我們成為了學(xué)術(shù)上的交流伙伴，促進(jìn)了我們之間的建立，加深了我們的交際聯(lián)系。
第四段：了解社區(qū)服務(wù)能力
這次觀摩活動(dòng)中，我們還了解到社區(qū)服務(wù)的能力，認(rèn)識(shí)到了社區(qū)服務(wù)的重要性。我們與社區(qū)服務(wù)人員交流，了解了他們的服務(wù)對(duì)象和具體服務(wù)內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我們深刻意識(shí)到自己所擁有的能力在某種程度上可以貢獻(xiàn)于社區(qū)。在日后的學(xué)習(xí)生活中，大家應(yīng)當(dāng)多加關(guān)注社區(qū)服務(wù)和公共事業(yè)的發(fā)展，并積極參與到社區(qū)中去。
第五段：增強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力
最后，通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，不僅觀摩了各個(gè)行業(yè)的提高，認(rèn)識(shí)到了社區(qū)服務(wù)的價(jià)值，還增強(qiáng)了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。我們不僅進(jìn)行實(shí)時(shí)的關(guān)注，更能夠自己手動(dòng)去體驗(yàn)，這讓我們不斷提高自己的實(shí)際操作能力，在實(shí)際中更凸顯自己的一技之長(zhǎng)。
結(jié)語(yǔ)：
本次觀摩外出活動(dòng)，其對(duì)我們大家的影響還是相當(dāng)大的。它讓我們更深入了解了社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展和重要意義。在這過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和交際能力。真正體會(huì)到了實(shí)踐之余，知識(shí)與技能的協(xié)同增長(zhǎng)。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇十一
本次到廣州xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到該園的區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)很有創(chuàng)意，區(qū)域卡和區(qū)域規(guī)則制作精美、統(tǒng)一，很值得我們學(xué)習(xí)。
尤老師給我們講的“要做一個(gè)有目標(biāo)意識(shí)的教師”我對(duì)此感受很深，他說(shuō)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該是“讓每一個(gè)角落都傳遞文明，讓每一堵墻都表情達(dá)意，應(yīng)該讓幼兒園環(huán)境尋根尋源，處處彰顯幼兒園的文化理念。
老師們要充分利用一日帶班、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、領(lǐng)域滲透、社會(huì)實(shí)踐、家園共育等形式來(lái)達(dá)到教學(xué)目的，不一定時(shí)時(shí)需要集體教學(xué)來(lái)達(dá)到孩子的發(fā)展目標(biāo)。
未來(lái)我們培養(yǎng)的人才應(yīng)該是：學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活。
教師促進(jìn)幼兒發(fā)展應(yīng)該是“觀察在前、目標(biāo)在后”幼兒園人員管理的實(shí)踐與思考是以人為本，尊重需要，全面關(guān)懷！了解老師、理解老師、尊重老師、發(fā)展老師，以制度和情感關(guān)懷老師們。
對(duì)年青老師以幫扶和幫助，多入班、多聽(tīng)課、評(píng)課，保證老師的集體備課時(shí)間，給老師們研討的時(shí)間。
管理人員應(yīng)該有：積極的心態(tài)、開(kāi)放的心態(tài)、正面的心態(tài)、正直的心態(tài)、公平的心態(tài)、感恩的心態(tài)；同時(shí)也應(yīng)懂得授權(quán)，選擇信任老師，爭(zhēng)取到老師們的熱情、創(chuàng)造性和她們?nèi)硇牡耐度?！同時(shí)做為管理人員應(yīng)該具有：深厚的教育理論知識(shí)、教育管理知識(shí)同時(shí)還有懂得市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)知識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇十二
第一段：介紹外出觀摩農(nóng)業(yè)的背景和目的（200字）
現(xiàn)代城市生活的節(jié)奏快而高效，但也讓人們對(duì)自然、對(duì)土地、對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生了更多的好奇和向往。為了更好地了解農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀和了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，我參加了學(xué)校組織的一次外出觀摩農(nóng)業(yè)的活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)我們的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：對(duì)農(nóng)業(yè)實(shí)踐工作的觀察和分析（200字）
在外出觀摩農(nóng)業(yè)的過(guò)程中，我參觀了一家現(xiàn)代化大型農(nóng)場(chǎng)。通過(guò)對(duì)農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)方式的觀察，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)全新的階段。農(nóng)場(chǎng)利用高科技設(shè)備和現(xiàn)代化管理手段，大大提高了生產(chǎn)效率和農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。農(nóng)機(jī)替代了傳統(tǒng)人力勞動(dòng)，減少了人工成本，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。同時(shí)，農(nóng)場(chǎng)也注重農(nóng)產(chǎn)品的包裝和品牌建設(shè)，加強(qiáng)了市場(chǎng)營(yíng)銷意識(shí)，提高了經(jīng)濟(jì)效益。
第三段：對(duì)農(nóng)民和農(nóng)業(yè)的思考和認(rèn)識(shí)（200字）
在外出觀摩農(nóng)業(yè)的過(guò)程中，我也深深地感受到了農(nóng)民的辛苦和付出。他們是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主體，是保障國(guó)家糧食安全的中堅(jiān)力量。盡管農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)現(xiàn)代化，但農(nóng)民的辛苦和付出依然不可取代。他們需要面對(duì)自然災(zāi)害、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和生產(chǎn)成本的增加等問(wèn)題，工作環(huán)境和工作條件相對(duì)較差。因此，我們應(yīng)該更加關(guān)注農(nóng)民的生活和勞動(dòng)環(huán)境，提高他們的待遇和社會(huì)地位，讓農(nóng)村成為一個(gè)更加美好的地方。
第四段：對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的看法（200字）
通過(guò)外出觀摩農(nóng)業(yè)，我對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有了更深入的了解。農(nóng)村振興戰(zhàn)略是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生活、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)等多個(gè)方面。其核心是要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。同時(shí)，也要注重農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的福利，改善農(nóng)民的生活條件，解決農(nóng)民的后顧之憂。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的整體發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民的脫貧致富。
第五段：對(duì)個(gè)人發(fā)展和未來(lái)的展望（200字）
通過(guò)這次外出觀摩農(nóng)業(yè)的活動(dòng)，我不僅了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的辛苦，更重要的是提高了自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)是國(guó)家的命脈和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，對(duì)國(guó)家的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。因此，我將會(huì)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，為國(guó)家的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。我希望在不久的將來(lái)，通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)檗r(nóng)業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我也希望能夠帶動(dòng)更多的人關(guān)注農(nóng)業(yè)，關(guān)注農(nóng)民，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇十三
外出培訓(xùn)觀摩是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它不僅能夠拓寬視野，開(kāi)闊思維，還可以增強(qiáng)實(shí)踐能力和有效提升個(gè)人素質(zhì)。本文就筆者參加外出培訓(xùn)觀摩的經(jīng)歷進(jìn)行分析，總結(jié)心得和體會(huì)。
第二段：觀摩的好處；
外出培訓(xùn)觀摩，能夠與不同領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行交流與互動(dòng)，了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和最前沿的技術(shù)知識(shí)。通過(guò)親眼目睹實(shí)際操作和現(xiàn)場(chǎng)管理，可以了解到企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制和管理模式。此外，觀摩還能夠激發(fā)思維，促進(jìn)創(chuàng)新，帶來(lái)新的靈感和全新的視角。
第三段：觀摩過(guò)程中的收獲；
通過(guò)外出培訓(xùn)觀摩，我有幸深入?yún)⒂^了一家知名企業(yè)，并與高管們進(jìn)行了廣泛交流。我獲取到了許多寶貴的信息和經(jīng)驗(yàn)，特別是在企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)組織方面。在實(shí)地觀摩中，我親眼目睹了企業(yè)如何運(yùn)作、領(lǐng)導(dǎo)如何激勵(lì)員工，以及隊(duì)伍如何協(xié)作。通過(guò)觀摩，我對(duì)工作目標(biāo)的設(shè)定、項(xiàng)目管理和戰(zhàn)略決策有了更深入的理解，這將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。
第四段：觀摩中的反思與進(jìn)步；
觀摩過(guò)程中，我不僅僅是被各種經(jīng)驗(yàn)和技能的展示所吸引，更重要的是學(xué)到了如何成為一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，我觀察到了良好的溝通與協(xié)作，以及靈活應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。這些優(yōu)秀的特質(zhì)深深地觸動(dòng)了我，激發(fā)了我自身發(fā)展的渴望。反思自己在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足之處，包括溝通不暢、決策欠缺果斷等。這些問(wèn)題讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并激勵(lì)我更加努力地提升自己。
第五段：對(duì)將來(lái)發(fā)展的展望；
通過(guò)外出培訓(xùn)觀摩，我認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，并且意識(shí)到了自己在職業(yè)生涯中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在將來(lái)的發(fā)展中，我希望能夠克服自身的不足，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒂^摩中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，推動(dòng)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。外出培訓(xùn)觀摩給了我一個(gè)全新的視角和思維方式，我相信在未來(lái)的道路上，我的職業(yè)發(fā)展將得到更大的提升。
結(jié)尾：
總之，外出培訓(xùn)觀摩是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)觀摩，我們不僅能夠拓寬視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠提升自身的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。在觀摩過(guò)程中，我們要虛心學(xué)習(xí)，不斷反思自己的不足之處，并且將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中。期待通過(guò)外出培訓(xùn)觀摩，我們能夠不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)更大的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇十四
在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學(xué)期我去了許多先進(jìn)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，每到一個(gè)地方，那里的環(huán)境、游戲和教師組織的活動(dòng)都給我留下了深刻地印象，也讓我受益匪淺！
一走進(jìn)東興幼兒園，印入眼簾的便是操場(chǎng)對(duì)面的“農(nóng)家小屋”，那是園內(nèi)特意請(qǐng)工匠師傅精心制作的木屋，安全、牢固，木屋門口掛了幼兒用種子穿成的簾子，屋內(nèi)陳立的鄉(xiāng)土資源雖多，但看起來(lái)并不凌亂，還有些親切，仿佛又回到了童年那捉迷藏的童年。木屋正墻上呈現(xiàn)給眾人的是幼兒用農(nóng)村資源制作的美工作品，如絲瓜筋卷成的小蝸牛、稻草扎成的稻草人、樹(shù)葉拓印畫、蔬果造型等，雖然作品有些粗陋、稚嫩，但體現(xiàn)了教師對(duì)孩子的尊重、信任，這是多么難能可貴啊！屋內(nèi)還陳列著許多特地為孩子打造的農(nóng)具，看起來(lái)小小的，易于幼兒操作。
在他們園里我觀摩到了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)“小小農(nóng)具秘密多”，活動(dòng)中老師親切自然地教態(tài)和那溫柔可親的聲音至今仍在我腦海中蕩漾，當(dāng)然她設(shè)計(jì)并組織的活動(dòng)，選材新穎，激發(fā)了幼兒的探索興趣，從一開(kāi)始的認(rèn)識(shí)農(nóng)具，給了幼兒直觀的感受，到后來(lái)的比較竹竿、竹片、竹扁擔(dān)等農(nóng)具哪個(gè)好使時(shí)，師提供了幼兒豐富的材料，讓幼兒與材料充分的互動(dòng)，在互動(dòng)的過(guò)程中感悟、理解了竹竿圓圓的，擔(dān)糧袋時(shí)，受力面積小，肩膀很難受；竹片擔(dān)糧袋時(shí)，糧袋掛不住不聽(tīng)使喚，總是挪地方，讓幼兒自顧不暇；只有扁擔(dān)，運(yùn)糧食才既方便又省力，這比教師直接講道理說(shuō)給幼兒聽(tīng)效果明顯得多，從而也讓幼兒感受到科學(xué)的神奇，激發(fā)幼兒探索身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
佳佳幼兒園是個(gè)充滿藝術(shù)氣息的幼兒園，走進(jìn)園大廳，只見(jiàn)墻上掛滿了園內(nèi)近年來(lái)在藝術(shù)方面取得的成績(jī)，有教師的，也有幼兒的。一抬頭，屋頂上掛著用kt板雕刻的'音符，樓梯一側(cè)的墻壁上掛著許多精致的美術(shù)作品，有的具有教育意義，感染力極強(qiáng)，有的充滿童趣，符合幼兒的審美情趣，當(dāng)然，其中多數(shù)出自幼兒之手，我想整天沉浸在如此富有詩(shī)情畫意的環(huán)境中，就算沒(méi)絲毫藝術(shù)細(xì)胞的人也會(huì)被渲染，更何況是年幼的孩子們呢？他們還充分挖掘靖江境內(nèi)的民間藝術(shù)資源“蕩湖船”、“靖江盆景”：“打連廂”，并將其滲透到幼兒園教育活動(dòng)中，如：主題活動(dòng)“家鄉(xiāng)的盆景”，從組織幼兒去公園盆景圣地參觀盆景，了解工人叔叔如何制作盆景藝術(shù)，到回園開(kāi)展“我知道的盆景”到最后運(yùn)用多種材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)“美麗的盆景藝術(shù)”，我有幸在該園欣賞到了他們的吹印活動(dòng)“美麗的盆景”，這節(jié)活動(dòng)教師通過(guò)出示實(shí)例，讓幼兒觀察盆景的特征，到后來(lái)的范例欣賞，幼兒被畫中那栩栩如生的盆景深深地吸引住，主動(dòng)觀察，了解盆景畫的制作工序，并大膽嘗試，出色的用已學(xué)的吹畫和紙團(tuán)印染的技術(shù)完成了創(chuàng)作任務(wù)，更讓人驚訝的是幼兒的作品個(gè)個(gè)與眾不同。最后，我們觀摩者還欣賞了該園在藝術(shù)教育方面的成就，整齊的“秧歌腰鼓”、歡快的“打連廂”、美麗的蕩湖船表演、錫劇“雙推磨”等精彩絕倫的節(jié)目，讓我們看到了綻放在幼兒園內(nèi)民間藝術(shù)之花。
蓮沁幼兒園坐落在靖江城南開(kāi)發(fā)區(qū)的蓮沁小區(qū)內(nèi)，那里環(huán)境優(yōu)美，寬敞的教學(xué)樓內(nèi)，格外熱鬧，孩子們正三五成群的玩游戲，咦，那不是漁網(wǎng)嗎？怎么許多小孩子正從漁網(wǎng)的一頭鉆到漁網(wǎng)的另一頭呢？哦，原來(lái)小班的孩子正學(xué)小魚(yú)，不小心被貪心的漁夫給網(wǎng)住了，正在掙脫漁網(wǎng)的束縛呢？瞧瞧那邊，一群孩子圍著盆子玩水嗎？走近一看才知道，那是在玩捉泥鰍的游戲，這個(gè)泥鰍可狡猾了，孩子們剛抓住魚(yú)的身體，將魚(yú)剛拖出水面，眨眼功夫，就悄悄地溜回了盆里，真不好對(duì)付。
這時(shí)候，教師拿來(lái)了一些工具，讓幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)泥鰍的秘密。還有他們園內(nèi)的工藝品店的材料也很具特色，瞧，大大小小的螺絲貝殼串成了美麗的項(xiàng)鏈，還染上了五彩斑然的顏色，蟹殼也被幼兒運(yùn)用在美工作品中，聽(tīng)說(shuō)這些藝術(shù)品都出自小天才之手哦！店里的貨供不應(yīng)求，因此，旁邊還有一個(gè)專門的加工廠，顧客可根據(jù)需要自選材料，他們幫助加工。環(huán)境是無(wú)聲的老師，園內(nèi)的每一堵墻都會(huì)說(shuō)話，墻飾布置材料也選用了當(dāng)?shù)氐牧畠r(jià)資源“蘆葦花”“蟹殼”“蘆簾”，深怕別人不知道他們住在長(zhǎng)江邊；室內(nèi)還成列著孩子們用各種材料自制的各式各樣的輪船，不用猜就知道他們正在開(kāi)展與船有關(guān)的主題活動(dòng)，這也是利用當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，我們靖江的造船業(yè)就分布在港口?？傊?，他們的課程資源到處透著一股“江”味。
參觀了先進(jìn)園的設(shè)施環(huán)境，觀摩了他們的研討課，我捫心自問(wèn)：“我收獲了什么”他們堅(jiān)持綱要精神“充分利用當(dāng)?shù)靥赜械馁Y源作為教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展富有本地特色的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒個(gè)性化成長(zhǎng)”的先進(jìn)教育理念時(shí)刻在熏陶我，指引我前進(jìn)的道路，讓我以飽滿的情緒對(duì)待自己鐘愛(ài)的事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)美好的藍(lán)圖！
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇一
外出考察是學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)、行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和做法,可以說(shuō)這既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是一個(gè)反思不足、尋找差距、明確方向的過(guò)程。下面是小編為大家整理的外出觀摩
心得體會(huì)
，一起來(lái)看看吧!
這次我有幸參加了山東省幼兒教師研修班(上海)的學(xué)習(xí)，在這幾天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽(tīng)了各位專家、園長(zhǎng)的精彩講座，觀摩了一線骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技也在進(jìn)步，這也就要求教育也要不斷更新。作為教師又該如何做?通過(guò)參觀幼兒園，我看到了上海幼兒園注重探索在各種教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，其中區(qū)域活動(dòng)是幼兒園素質(zhì)教育的重要途徑，在一次次感悟中，我不斷反思自己，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，現(xiàn)將我印象最深的幼兒園活動(dòng)區(qū)方面的感想與大家分享，結(jié)合上海幼兒園區(qū)域活動(dòng)中，如何在區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展方面談一些體會(huì)：
提供適合幼兒的材料，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)作性發(fā)展。
我們都知道發(fā)展幼兒創(chuàng)造性首要一點(diǎn)就是激發(fā)幼兒的探索欲望，同時(shí)要給孩子提供研究的材料。在提供材料時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1.便于幼兒操作的材料
比如我在參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的科學(xué)區(qū)設(shè)置了“滾動(dòng)”這個(gè)科學(xué)探索活動(dòng)，老師為幼幼兒準(zhǔn)備長(zhǎng)短粗細(xì)不同的圓柱體：杯子、積木、鉛筆、膠帶卷、易拉罐等，還有和上述物體差不多的但一頭粗一頭細(xì)的物體：杯子、積木、膠卷盒、紙杯等，讓幼幼兒自由滾動(dòng)，看能發(fā)現(xiàn)什么，并就幼兒提出的什么樣的物體能滾動(dòng)的這一問(wèn)題，讓幼兒提出假設(shè)并提供材料驗(yàn)證、試誤，最后引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論，幼兒在假設(shè)——驗(yàn)證——再假設(shè)——再驗(yàn)證中樹(shù)立探究信心，發(fā)現(xiàn)探究方法，也在不同與別人中獲得了樂(lè)趣。這個(gè)活動(dòng)老師提供的材料便于孩子操作，真正達(dá)到了教育目的。
2.為幼兒提供多層次的材料
教師為幼兒提供豐富的材料要注意幼兒能力發(fā)展的個(gè)別差異，使材料呈現(xiàn)層次性、具有不同的難度，并且多為幼兒準(zhǔn)備未加工的或半加工的材料，這樣可以滿足不同發(fā)展水平的幼兒需求，充分發(fā)揮材料的教育功能，這樣的材料也能給幼兒留有充分想象創(chuàng)造的余地，如我在參觀幼兒園活動(dòng)區(qū)投放材料時(shí)看到，老師給孩子投放了大量的半成品和未加工的各種材料還有一些范例。這樣，能力差的幼兒可以模仿范例進(jìn)行制作，能力一般的幼兒在模仿的基礎(chǔ)上利用半成品進(jìn)行創(chuàng)造，能力強(qiáng)的幼兒可利用未加工的材料自由想象，大膽創(chuàng)造。這樣利于幼兒體驗(yàn)到成功，激發(fā)幼兒進(jìn)一步創(chuàng)作的欲望。
3.利用廢舊物品材料進(jìn)行創(chuàng)作
讓我感觸最深的是吹塑紙的利用，前段時(shí)間，我們幼兒園整理倉(cāng)庫(kù)，將大量的廢舊吹塑板都扔掉了，今天看了人家幼兒園對(duì)吹塑紙的利用，我不禁有萬(wàn)分感慨。聽(tīng)我給您介紹一下他們是如何利用吹塑紙進(jìn)行活動(dòng)的。
美工區(qū)：在美工區(qū)里，老師將吹塑紙做成各種物體形狀，如小花，小草，小房子等讓幼兒進(jìn)行粘貼等活動(dòng)。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：小朋友將半個(gè)乒乓球沾上水放到吹塑板上，孩子們能夠發(fā)現(xiàn)，乒乓球能夠在吹塑板上跳舞。
4、投放材料不斷更新。
現(xiàn)在各年齡段及平行班之間的互動(dòng)上，園所組織各班教師及時(shí)溝通、交流幼兒活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的情況，做到材料的互補(bǔ)，資源共享，讓那個(gè)材料真正的為活動(dòng)服務(wù)。
幾天的學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。在以后的工作中，我應(yīng)該改變觀念，把活動(dòng)區(qū)作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動(dòng)，并不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，自從最初的盲無(wú)目的到現(xiàn)在的清醒認(rèn)識(shí)，我堅(jiān)信，我們的活動(dòng)區(qū)也會(huì)不斷推陳出新，而孩子們也一定會(huì)在活動(dòng)區(qū)中獲得超過(guò)原有能力和水平的發(fā)展。
7月18日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我獨(dú)自人一人去了深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道天驕幼兒園，該園是深圳馬榮教育機(jī)構(gòu)成立的一所現(xiàn)代化國(guó)際幼兒園，此次參觀的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。
在看幼兒園的環(huán)境時(shí)，該園的特色讓我感覺(jué)耳目一新，眼前一亮。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護(hù)環(huán)境，也是合理利用資源，這一點(diǎn)非?？扇?，墻壁上還貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開(kāi)展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣圖書角，植物角特別豐富，還設(shè)置有小小廚房，超市，來(lái)鍛煉孩子的生活能力。
一、追隨主題，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主表現(xiàn)的空間
環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過(guò)程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習(xí)慣、知識(shí)、技能、個(gè)性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此，作為幼教工作者，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。
二、提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者
參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們的動(dòng)手作品，這說(shuō)明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來(lái)，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。所以，我覺(jué)得，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙， 卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。
三、利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)特色環(huán)境
在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較大，這樣孩子們?cè)趧?dòng)手制作的工程中，不但鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識(shí)。同時(shí)收集材料的過(guò)程也是教育孩子合理處理垃圾的好機(jī)會(huì)，收集的豐富的材料能給幼兒帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的前提。
四、工作坊(區(qū)角)設(shè)計(jì)新穎，貼近孩子們的生活實(shí)際
就在這個(gè)小小的“社會(huì)”里得到鍛煉。
通過(guò)一天的參觀學(xué)習(xí)，我學(xué)多了很多，體會(huì)很深，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個(gè)探索點(diǎn)，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們還要多多征求各方面的意見(jiàn)，力爭(zhēng)做到盡善盡美。
20xx年2月的一天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，也是一個(gè)令我們難忘和受益匪淺的日子。這天一大早，我們國(guó)培班的所有學(xué)員在周師領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一行50多人乘坐大客車去鹿邑縣直機(jī)關(guān)幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
一進(jìn)幼兒園門口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。參觀學(xué)習(xí)后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是： 一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級(jí)的值日表都是小朋友的自畫像貼出來(lái)的，很有趣。活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展示孩子風(fēng)采的專欄?；顒?dòng)區(qū)利用得非常好，我們參觀時(shí)走了很多班級(jí)，見(jiàn)到所有班級(jí)老師都是在組織幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，并且孩子們玩得很開(kāi)心，沒(méi)有再乎我們走來(lái)走去，這也說(shuō)明活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞，所以他們?cè)O(shè)有幾處有流水的風(fēng)景和魚(yú)池，給人的感覺(jué)像是在游公園，樓梯的每一層臺(tái)階側(cè)面還有很多知識(shí)。從前樓走到后樓，又從操場(chǎng)的小路走回會(huì)場(chǎng)，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動(dòng)起到安全保護(hù)作用。
二、 脫俗的教學(xué)活動(dòng)
我們共聽(tīng)了兩節(jié)課，教師對(duì)教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程中教師的駕馭課堂的能力，語(yǔ)言的組織，語(yǔ)氣語(yǔ)速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂(lè)活動(dòng)《老鼠畫貓》。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的，然后把它畫出了，老師利用了投影，將要點(diǎn)充分展示出來(lái)，并且在樂(lè)理知識(shí)上也做了重點(diǎn)講解。讓小朋友在邊玩、邊說(shuō)、邊畫中學(xué)習(xí)歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等幾個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)整合在一起，使整個(gè)課程脫離了古板的教學(xué)模式，效果非常的好。
通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。
太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌!
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇二
第一段：引言（150字）
外出觀摩是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種重要方式。近日，我參加了一次外出觀摩活動(dòng)，并從中收獲頗多。通過(guò)眼界的拓寬，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到觀摩活動(dòng)的重要性以及其帶來(lái)的益處。以下是我對(duì)外出觀摩的心得體會(huì)。
第二段：觀摩的重要性（250字）
外出觀摩被稱為一所“活學(xué)活用的學(xué)?！?，它通過(guò)親臨現(xiàn)場(chǎng)，親身體驗(yàn)，讓我們對(duì)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用并檢驗(yàn)。觀摩能夠打破書本知識(shí)的狹隘界限，讓我們從理論走入實(shí)踐，更加深入地了解各行各業(yè)的工作原理和實(shí)際操作。例如，我曾去過(guò)一家廠家觀摩生產(chǎn)線，親眼目睹了生產(chǎn)工藝的整個(gè)過(guò)程。這不僅加深了我對(duì)理論知識(shí)的理解，更讓我明白了實(shí)踐的重要性。觀摩的重要性不僅在于增加知識(shí)的廣度和深度，更在于培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：觀摩的益處（250字）
外出觀摩既是對(duì)知識(shí)的補(bǔ)充，也是對(duì)能力的磨煉。首先，觀摩可以開(kāi)闊眼界，拓寬視野，讓我們對(duì)外部世界有更全面的了解。通過(guò)觀摩，我們可以感受到不同行業(yè)的風(fēng)土人情，了解到各個(gè)領(lǐng)域的新技術(shù)和前沿動(dòng)態(tài)。這不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以激發(fā)我們的興趣和熱情，為未來(lái)的發(fā)展方向提供更多選擇。其次，觀摩可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。在觀摩過(guò)程中，我們需要與他人合作，相互學(xué)習(xí)和借鑒。這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)了我們的溝通能力和協(xié)作能力。這些都是我們?cè)谖磥?lái)工作和生活中必不可少的能力。最后，觀摩可以激發(fā)創(chuàng)新思維和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。在觀摩過(guò)程中，我們可以觀察到問(wèn)題，分析問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方法和思路。這可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維，提高我們的問(wèn)題解決能力。
第四段：觀摩的技巧（250字）
外出觀摩既然是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，那么我們?cè)谟^摩過(guò)程中如何獲得更大的收益呢？首先，我們要先了解觀摩的目的和重點(diǎn)。在參加觀摩之前，我們應(yīng)該先了解觀摩的主題和目標(biāo)，這樣有助于我們更好地把握觀摩的重點(diǎn)，提高觀摩的效果。其次，我們要培養(yǎng)觀察力和分析能力。觀摩過(guò)程中，我們要注意觀察和分析，觀察工作環(huán)境，觀察工作流程，觀察問(wèn)題等。只有通過(guò)細(xì)致入微的觀察和準(zhǔn)確的分析，我們才能深入了解和領(lǐng)悟其中的道理。最后，我們要積極參與和交流。在觀摩過(guò)程中，我們要積極與他人交流和溝通，分享自己的觀察和理解。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我們可以更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)（300字）
觀摩是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它可以幫助我們拓寬視野，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和人際交往能力。在觀摩過(guò)程中，我們要了解觀摩的目的和重點(diǎn)，培養(yǎng)觀察力和分析能力，積極參與和交流。通過(guò)外出觀摩，我們可以不斷地吸收新知識(shí)，提高自己的能力水平。外出觀摩不僅可以滿足我們的求知欲望，也可以激發(fā)我們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地參加各種觀摩活動(dòng)，不斷地鍛煉自己，提高自己。相信通過(guò)不斷的觀摩，我們一定能夠收獲更多的成果和成功。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇三
第一段：引言 (150字)
外出觀摩是一種很有意義的體驗(yàn)，它可以讓人們拓寬視野，了解更多不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在一次外出觀摩中，我有機(jī)會(huì)參觀了一家先進(jìn)的科技公司，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過(guò)參觀與交流，我深刻地認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代科技的發(fā)展對(duì)人們生活的巨大影響以及科技與創(chuàng)新之間的不可分割關(guān)系。
第二段：激發(fā)興趣 (250字)
參觀過(guò)程中，我看到了一些令人驚嘆的科技產(chǎn)品和創(chuàng)新技術(shù)，例如智能機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備等等。這些新技術(shù)引起了我的極大興趣，激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解科技領(lǐng)域的愿望。在與工作人員交流中，我獲得了許多實(shí)用知識(shí)，包括科技應(yīng)用的原理、市場(chǎng)需求以及科技產(chǎn)品的研發(fā)過(guò)程等等。這些知識(shí)大大增加了我的科技素養(yǎng)，讓我對(duì)科技創(chuàng)新有了更深入的理解。
第三段：?jiǎn)⒌纤伎?(300字)
參觀過(guò)程中，我也觀察到了這家科技公司對(duì)于創(chuàng)新的重視和追求。他們不停地進(jìn)行研發(fā)，嘗試著將科技應(yīng)用到更多的領(lǐng)域和行業(yè)，從而帶來(lái)更多的便利與改變。這讓我深思，創(chuàng)新的力量是無(wú)窮的。只有不停地追求進(jìn)步，挑戰(zhàn)現(xiàn)有的技術(shù)和想法，才能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。在今天這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們應(yīng)該保持對(duì)新事物的好奇心和勇于嘗試的態(tài)度，勇敢地去探索創(chuàng)新的可能性。
第四段：培養(yǎng)合作 (300字)
在參觀時(shí)，我深切感受到了通過(guò)合作與交流能夠?qū)崿F(xiàn)更多目標(biāo)的重要性。科技公司的工作人員不同專業(yè)背景的人員相互配合，共同推動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。他們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，最終取得了成功的成果。這讓我明白，一個(gè)人的能力是有限的，只有與他人合作才能夠?qū)€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更加注重與他人的交流與合作，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段：總結(jié) (200字)
通過(guò)這次外出觀摩，我深刻地認(rèn)識(shí)到了科技的重要性以及科技與創(chuàng)新之間的密切關(guān)系。它們是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人進(jìn)步的重要力量。同時(shí)，觀摩過(guò)程中啟發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)新的思考，提醒我要保持對(duì)新事物的好奇心，勇敢地去嘗試。此外，我也體驗(yàn)到了合作的重要性，明白了只有通過(guò)合作才能夠?qū)€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加專注于科技領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的科技素養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)這次外出觀摩，我不僅開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，這次體驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我更加勇于追求創(chuàng)新和進(jìn)步。我也希望通過(guò)這次經(jīng)歷，能夠鼓勵(lì)更多的人參與到科技創(chuàng)新與合作中，共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇四
20xx年2月18日至19日，黃總帶隊(duì)組織公司部門精英和明星員工赴xxx進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
此次一行雖兩日時(shí)間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
18日，我們到達(dá)xxx后，對(duì)xxx進(jìn)行了參觀，主要針對(duì)xxx的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。
此次參觀我們看到了自己班組管理與xxx班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，解放了思想，提升了境界。
在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：
一、精細(xì)化管理要細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)
xxx的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過(guò)且過(guò)，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來(lái)領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神。
xxx的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)，就提醒自己要努力工作。
還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí)，讓員工能夠有章可循。
這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。
二、認(rèn)真的程度值得我們學(xué)習(xí)
xxx每天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的時(shí)候，xxx的員工都在聚精會(huì)神的工作，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而影響到他們的心態(tài)。
這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的，需要長(zhǎng)期的積累，就如同張總常說(shuō)的“部隊(duì)正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā)。
xxx的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。
三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境
xx的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗫梢栽谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。
他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的理解。
在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校矊?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向xxx學(xué)習(xí)借鑒。
這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來(lái)之后還要仔細(xì)的體會(huì)，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì)是工作更好的開(kāi)展。
我們只有在未來(lái)的日子里努力的工作，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美好。
祝愿我們的xx明天更加輝煌!
時(shí)間:周三上午
地點(diǎn):xx幼兒園
人物:張園長(zhǎng)，王園長(zhǎng)，本人
看到別人的和想到自己的:
1嚴(yán)格出勤。
這個(gè)幼兒園是個(gè)民辦園，回來(lái)一和大家反饋各種信息，同志們連忙說(shuō):那是私立園。
自己對(duì)于一些業(yè)務(wù)上的知識(shí)還不太懂，私立園與國(guó)辦園在出勤上應(yīng)該有區(qū)別嗎?沙流河幼兒園是不允許請(qǐng)病假(病假需要區(qū)級(jí)以上醫(yī)院證明)，并且事假一天40元人民幣。
控制請(qǐng)假的目的就是幼兒教育的特殊性，兩個(gè)老師一個(gè)班，一個(gè)老師有事有病沒(méi)來(lái)，剩下的工作就要另外一個(gè)老師去做。
我園原來(lái)兩位主任的作用就是補(bǔ)缺者，哪班老師沒(méi)來(lái)，就要沖上去，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的，一來(lái)就是一天的。
外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
2教師一日流程精細(xì)到具體的分鐘。
教師哪個(gè)時(shí)間段干什么，每個(gè)人都有每人的表格。
并且要嚴(yán)格執(zhí)行。
劉園長(zhǎng)的做法和我的思想是不謀而合的，當(dāng)我深入到教室中之后，我相信教室里面的故事不會(huì)用太長(zhǎng)的時(shí)間就會(huì)明白的。
哪個(gè)大姐小妹的也別總和我說(shuō)“沒(méi)時(shí)間啊，哪有空啊”。
教室外，我們中午改革了進(jìn)餐程序，中午空出了40分鐘的時(shí)間，這40分鐘，孩子們不傻傻等了，老師孩子們還能多休息一會(huì)。
下午全體老師也能有40分鐘的時(shí)間，這段時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)，練習(xí)。
那我們教室內(nèi)，兩個(gè)老師也不是同時(shí)上課，同時(shí)看護(hù)，當(dāng)一個(gè)老師教學(xué)時(shí)，另外的一個(gè)老師應(yīng)該做什么，就是我將要研究的事了。
我相信，教室內(nèi)的空余時(shí)間會(huì)更多的。
要讓老師們從進(jìn)園里，就知道自己在什么時(shí)間該干什么，那樣會(huì)使好多的無(wú)效的程序簡(jiǎn)單化。
肯定不會(huì)用一句話來(lái)搪塞我“我們都看孩子，一點(diǎn)xxxxx的時(shí)間都沒(méi)有啊”
3周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
劉園長(zhǎng)規(guī)定周六一天，所有老師來(lái)學(xué)校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
來(lái)是應(yīng)該的，不來(lái)就扣錢。
她的理由很充分，你來(lái)學(xué)習(xí)，還不收學(xué)費(fèi)，就應(yīng)該來(lái)。
什么是讓老師們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的效果有啥不同。
但是，萬(wàn)事都有一個(gè)過(guò)程，開(kāi)始總得用強(qiáng)迫啊，被動(dòng)啊，等她接受了，就形成了習(xí)慣。
我們的老師都是非國(guó)辦的，讓她們能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力在哪里。
有的同志也說(shuō)了，我們學(xué)了該有啥用?大家說(shuō)的也都是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，開(kāi)會(huì)的時(shí)候講給大家，我們要讀書。
講了讀書的三上，我說(shuō)那時(shí)候的馬都帶導(dǎo)航的，能夠騎在馬上讀書也是一種膽量。
實(shí)際上，我們的老師也渴望讀書。
我開(kāi)大家開(kāi)玩笑，你們都看看書，那樣會(huì)使人心靜，讀過(guò)這么多的書之后，人就沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有抱怨了，即使開(kāi)很少的工資，也能干出神圣的事業(yè)。
我做什么:
1“仁”性化管理出勤。
出勤的管理，歷來(lái)就是一個(gè)良心帳。
我相信，大多數(shù)的老師是自覺(jué)的，是公正的。
像沒(méi)事也請(qǐng)假，小病大養(yǎng)無(wú)病呻吟的，天天晚來(lái)早走的畢竟是少數(shù)。
幼兒園不比小學(xué)中學(xué)，小學(xué)中學(xué)老師有事有病，可以調(diào)劑開(kāi)，有其他老師或者科任老師去做補(bǔ)充。
學(xué)生的下課時(shí)間，老師們也能夠輕松十分鐘。
幼兒園是特殊的教育，孩子進(jìn)園一天，老師無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié)，眼睛都不能離開(kāi)學(xué)生。
這回知道了，為啥幼兒園沒(méi)有下課這一環(huán)節(jié)。
下課干啥去，學(xué)生戶外活動(dòng)，老師要組織，也是上課;學(xué)生上廁所，洗手，老師要組織，還是上課;學(xué)生吃飯，睡覺(jué)，老師要組織，和上課一樣。
基于我們的現(xiàn)狀，超大的班容量，兩個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)班的學(xué)生，一個(gè)老師請(qǐng)假之后，那個(gè)人就會(huì)很吃力。
因此同一個(gè)班兩個(gè)老師的協(xié)作是很重要的，論語(yǔ)中的仁實(shí)際上就是二人或者兩人，你經(jīng)常請(qǐng)假，經(jīng)常不在教室，經(jīng)?？傆羞@樣那樣的事情，你仁嗎?因?yàn)槟闶チ俗觥叭省钡母?，兩個(gè)人的事情，為啥非要一個(gè)人去做呢。
在出勤上，非要一定的制度約束，非要有沙幼的請(qǐng)假40，和歡喜莊幼兒園的不能請(qǐng)假的鐵的紀(jì)律，非要把決策者與執(zhí)行者人為的對(duì)立起來(lái)，那樣的結(jié)果是仁嗎?當(dāng)然了，萬(wàn)事都是辯證的，總是不仁，哪有義啊。
我們的管理也有責(zé)任，為啥不讓老師們?cè)敢鈦?lái)呢，她為啥愛(ài)請(qǐng)假，有沒(méi)有不愿上班，懶得進(jìn)園的想法?學(xué)生還有厭學(xué)的呢，老師們有沒(méi)有厭教的呢?我們也有帶病工作的老師，這周大海媳婦發(fā)著燒，中午去輸液，白天也盯著。
讓學(xué)生愛(ài)來(lái)上學(xué)是老師的責(zé)任，讓老師們愛(ài)來(lái)上班，是我的責(zé)任。
2弄清弄懂幼兒園教學(xué)內(nèi)容，解放老師，解放學(xué)生。
正在多方面聯(lián)系，先從關(guān)于幼兒園的一些理論入手學(xué)習(xí)。
先弄明白幼兒園究竟老師們應(yīng)該講啥，應(yīng)該教啥。
園里有沒(méi)有不應(yīng)該學(xué)生學(xué)的，有沒(méi)有不用老師講的。
幼兒這個(gè)小班中班大班三個(gè)年齡段究竟應(yīng)該學(xué)啥，訓(xùn)練啥。
幼兒綱要里面有明確的要求，但外出轉(zhuǎn)了幾家幼兒園，發(fā)現(xiàn)對(duì)綱要中要求的五大領(lǐng)域體現(xiàn)的不是那個(gè)明確，倒是各式各樣的非國(guó)發(fā)教材不少，利潤(rùn)也應(yīng)該不低吧。
3贈(zèng)書給每個(gè)老師，讓她們先被迫讀書。
凡事都有一個(gè)過(guò)程，凡事都是辯證的。
你做一件事，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，沒(méi)有十分對(duì)的，也沒(méi)有十分錯(cuò)的。
老師們也渴望讀書，現(xiàn)在的書籍這么貴，一買就二三十塊，肥了書商。
我們園可以為每個(gè)人買一本書，但這本書不能放在家里，要在園內(nèi)流通。
你看完給她，她的看完給你。
買什么書自己在網(wǎng)上找，集中利用什么淘寶啥的在網(wǎng)上買。
一本書比新華書店便宜30%，相當(dāng)于六到七折，這樣節(jié)省了一大筆資金。
經(jīng)過(guò)申報(bào)，老師們自己選擇的書名都報(bào)上來(lái)了，大部分是關(guān)于幼兒的教育教學(xué)的一些專著。
像李化艷的愛(ài)在左，管教在右，劉菲的窗邊的小豆豆，王建會(huì)的教育的秘訣是真愛(ài)，小影趙麗大姐的愛(ài)和自由—孫瑞雪幼兒教育演講錄，文華園長(zhǎng)的莫納舒爾寫的讓孩子自己做主等等。
這三十多本各式各樣的書在老師們流通出去，一段時(shí)間下來(lái)，全是專家啊。
以后，有機(jī)會(huì)有錢了要是能發(fā)福利，不發(fā)洗衣粉，衛(wèi)生紙，洗頭水，咱就發(fā)書。
我們不開(kāi)展什么轟轟烈烈的讀后感交流，讀書心得研討什么的。
網(wǎng)絡(luò)上什么讀書心得都有，有的還有投影片，你下載一份，用著挺貴的a4紙，打印著無(wú)數(shù)張無(wú)用的東西。
我想，知識(shí)的積累，不是一朝一夕的事情，不是運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)你嘗到知識(shí)給你帶來(lái)的甜頭的時(shí)候，一切都自然了。
大部分老師孩子在小學(xué)，幼兒園，當(dāng)你拿起一本書品讀時(shí)，放下手中偷菜的鼠標(biāo)，你對(duì)自己的孩子影響著是什么。
xx年x月x日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們xx小學(xué)的部分教師來(lái)到了江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)等地進(jìn)行了別開(kāi)生面、形式鮮明的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在這有限的兩天里，我們主要參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和翰林小學(xué)，聽(tīng)取了他們的教學(xué)理念以及學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
并且，通過(guò)參觀他們的學(xué)校建設(shè)，的的確確開(kāi)闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。
他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺。
實(shí)地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。
尤其是第二所學(xué)校—翰林小學(xué)，給我感觸最深。
首先，這所小學(xué)是位于蘇州市開(kāi)發(fā)園區(qū)內(nèi)的一所公辦小學(xué)，雖然成立不久，到今年才第二年。
但是整個(gè)校園給人的印象就是外觀漂亮，設(shè)計(jì)新穎，裝備豪華。
整個(gè)學(xué)校以紅、黃、藍(lán)三原色為主色調(diào)的亮麗建筑令人眼前一亮，再細(xì)看，學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓等主體建筑輪廓均為一本本鴻篇巨著或一列列高高的書架，不禁令人為設(shè)計(jì)者的匠心暗贊。
教室內(nèi)整潔、明亮、設(shè)備齊全，所有課堂都采用雙語(yǔ)教學(xué)，從小就給孩子一個(gè)能夠說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，也是學(xué)校的特色之一。
除了教室之外，各種活動(dòng)室也是一應(yīng)俱全，從書法美術(shù)教室到舞蹈房，再?gòu)娘L(fēng)雨操場(chǎng)到室外活動(dòng)場(chǎng)地，都能夠滿足 孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要。
很多設(shè)備、場(chǎng)地都讓我們贊嘆與羨慕。
在這里我想說(shuō)的是，在蘇州開(kāi)發(fā)園區(qū)想投資建一所現(xiàn)代化的學(xué)校其實(shí)很簡(jiǎn)單。
有著江蘇省gdp產(chǎn)值第一的蘇州市這樣強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做支撐，再建10所這樣的`學(xué)校也不困難。
關(guān)鍵是如何把一所學(xué)校辦好，辦的出名，這個(gè)就不容易了。
這就是我接下來(lái)要說(shuō)的特色。
第二，一所獨(dú)具特色的學(xué)校。
談到特色教育，現(xiàn)在很多地方的學(xué)校就是弄出與其他學(xué)校不同的藝術(shù)類活動(dòng)。
有人來(lái)參觀，檢查時(shí)拿出來(lái)展示一下。
可以講就是為了展示，為了匯報(bào)，充其量一小部分學(xué)生參與活動(dòng)而已。
而我們看到的翰林小學(xué)是真正的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好開(kāi)展的特色教育。
在和我們談話時(shí)翰林小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們說(shuō)，在他們學(xué)校不是特別關(guān)注語(yǔ)數(shù)外三門學(xué)科，簡(jiǎn)單講就是不是特別注重分?jǐn)?shù)的。
這句話讓我們?yōu)橹鸷场?BR> 翰林小學(xué)追求傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一，辦學(xué)目標(biāo)一言以蔽之，就是要“融古今中外之神韻，攀現(xiàn)代特色之巔峰”，培養(yǎng)既具有古典氣質(zhì)，又富有現(xiàn)代精神的國(guó)際化人才。
“小翰林，懂禮儀。
文明語(yǔ)，常牢記……”在翰林小學(xué)，學(xué)生能取得的最高榮譽(yù)不是我們熟悉的“三好生”，而是“十佳小翰林”，包括禮儀、愛(ài)心、誠(chéng)信、勤學(xué)、雙語(yǔ)、書法、體操、創(chuàng)新、環(huán)保和勞動(dòng)小翰林，不同于“三好生”“學(xué)習(xí)好、身體好、品德好”的局限，以及名額百分比的限制，“十佳小翰林”為孩子們提供了更為豐富多樣的奮斗目標(biāo)與選擇，并且是不按比例，達(dá)到要求就能評(píng)上。
學(xué)校還為每類“十佳小翰林”都編制了瑯瑯上口、易學(xué)易記的三字口訣，被稱為“新三字經(jīng)”。
翰林是古代讀書人能達(dá)到的最高層次，唐有李白、杜甫，近有光緒帝的老師、常熟人翁同龢。
而三字經(jīng)則是自南宋以來(lái)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，1990年新加坡出版的英文新譯本還被聯(lián)合國(guó)教科文組織選入“兒童道德叢書”，在世界范圍內(nèi)推廣。
用新三字經(jīng)來(lái)培育十佳小翰林，既有古意，又有新意，為孩子們展示多彩的個(gè)性拓展了豐富的發(fā)展空間。
走進(jìn)翰林小學(xué)的教學(xué)樓，就能看到樓梯旁整面整面的別致的“書法墻”，書法墻展示的是各年級(jí)段學(xué)生的作品，上書寫著或秀雅或古拙或奔放或端莊的各類書法字體――從一樓到四樓，每一步臺(tái)階上都能看到不同的書法風(fēng)景，而到了頂樓后，還能步入一個(gè)書法的天臺(tái)，這是一處露天的書法練習(xí)場(chǎng)所，練習(xí)臺(tái)均用蘇州御窯金磚做桌面，四面的石壁上刻著歷代書法名家的傳世名帖。
領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，這一特殊的裝修裝飾設(shè)計(jì)寓意“書法遞進(jìn)，人生階梯”，要讓學(xué)生在練習(xí)書法的過(guò)程中領(lǐng)悟到學(xué)書法和學(xué)做人內(nèi)在的一致。
和別的學(xué)校練書法不同，這里是讓學(xué)生用水在準(zhǔn)備好的石板上練習(xí)。
這樣既省事又能培養(yǎng)孩子的自信心。
在翰林小學(xué)，每個(gè)學(xué)生每周都有書法課，每天都要進(jìn)行書法練習(xí)。
和書法擺在同等重要地位的是體操，或準(zhǔn)確地說(shuō)是“健美操”。
選擇健美操作為校園文化另一特色的原因很簡(jiǎn)單:對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，體質(zhì)非常重要。
而練健美操既能鍛煉身體，又能塑造優(yōu)美的形體。
因此，緣自西方的現(xiàn)代體操與代表中國(guó)傳統(tǒng)文化精華的書法一樣，被翰林小學(xué)納入了日常課程體系，成為每個(gè)“翰林娃”的必修課。
這里與眾不同的就是書法和健美操都是讓孩子自由選擇，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇。
當(dāng)然還有其他的興趣活動(dòng)，如圍棋、象棋、十字繡、籃球、足球、乒乓等興趣班都是根據(jù)學(xué)生的要求來(lái)開(kāi)設(shè)的。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，孩子喜歡什么，學(xué)校就開(kāi)設(shè)什么。
我覺(jué)得這樣的興趣班才是真正的興趣班。
第三，是一所管理有特點(diǎn)的學(xué)校。
學(xué)校發(fā)展的怎么樣，關(guān)鍵在于管理。
而管理的本身又要決定于一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。
在學(xué)校參觀期間，該校領(lǐng)導(dǎo)一直陪同著我們。
談話中感受最深的就是該校老師非常的務(wù)實(shí)，一點(diǎn)虛的沒(méi)有。
作為科教創(chuàng)新區(qū)內(nèi)第一所公辦小學(xué)，翰林小學(xué)的師資陣容也堪稱“豪華”:該校每位教師的一周任課居然沒(méi)有一位超過(guò)16節(jié)，學(xué)校首批16名園丁中，就有6名為蘇州市或園區(qū)的學(xué)科帶頭人，還配備了專職的書法和健美操教師，從一年級(jí)起學(xué)生就有外籍教師教授英語(yǔ)口語(yǔ)課。
雖然學(xué)校開(kāi)辦不久，但是學(xué)校已經(jīng)完善了一套嚴(yán)格而又科學(xué)公正的管理考核制度，讓每一位教師能在這樣開(kāi)心而愉快的工作。
科教創(chuàng)新區(qū)在園區(qū)特殊的區(qū)位決定了翰林小學(xué)要為大批來(lái)園區(qū)創(chuàng)業(yè)、投資的外籍人士或海歸人員解決子女教育問(wèn)題的歷史使命，因此，學(xué)校在籌建期間就受到了區(qū)內(nèi)一些外籍人士的關(guān)注。
學(xué)校的第一批95名學(xué)生中，就有6名為美國(guó)、加拿大、新加坡等外籍學(xué)生，大大超出了園區(qū)整體的外籍學(xué)生比例。
走國(guó)際化辦學(xué)之路，對(duì)翰林小學(xué)來(lái)說(shuō)是從起點(diǎn)就無(wú)法回避的必然選擇。
開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校就特地邀請(qǐng)外籍學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了座談。
家校雙方暢所欲言，對(duì)辦學(xué)理念、辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了充分的溝通。
對(duì)于家長(zhǎng)們提出的一些建議，學(xué)校給予了充分的理解和尊重，比如據(jù)家長(zhǎng)們的建議，在園區(qū)學(xué)校里第一個(gè)在學(xué)生的衛(wèi)生間提供衛(wèi)生紙，食堂提供餐巾紙等等。
“家長(zhǎng)們的要求既給我們帶來(lái)了壓力，也是一種動(dòng)力，我們一直在思考如何為孩子們提供更為優(yōu)質(zhì)多樣的教育服務(wù)。
”他們校長(zhǎng)表示，位于科教創(chuàng)新區(qū)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)更多的是一種優(yōu)勢(shì)，學(xué)校已經(jīng)在嘗試充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、社區(qū)、企業(yè)和高校的各類資源“活辦”教育:“區(qū)內(nèi)高校既能為我們提供教授、專家、大學(xué)生志愿者等‘軟力量’，又能讓我們有機(jī)會(huì)共用圖書館、體育館、影劇院等硬件設(shè)施，而緊鄰的翰林緣社區(qū)、鄰里中心及生物納米園、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園的高科技企業(yè)可以成為我們的校外社會(huì)實(shí)踐基地。
我們已與獨(dú)墅湖圖書館合作建立了校外基地，翰林娃很快將由他們組織安排參觀企業(yè)，社會(huì)大課堂將為翰林娃提供學(xué)習(xí)的更廣闊空間?！?BR> 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。
通過(guò)參觀蘇州工業(yè)園區(qū)的兩所不同的教育理念，但有共同發(fā)展道路的兩所小學(xué)，感慨很多。
但是，臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng)。
我們紫薇小學(xué)有決心、有信心，在本次考察之后，在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步搶抓教師隊(duì)伍，轉(zhuǎn)變工作思路，提高思想素質(zhì)、提升自身素養(yǎng)，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，在教育發(fā)展的滾滾浪潮中，乘風(fēng)破浪，奮起直追，開(kāi)創(chuàng)出紫薇小學(xué)更加美好的明天。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇五
第一段：引言（100字）
近年來(lái)，隨著交通和信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們的出行范圍逐漸擴(kuò)大，對(duì)不同地區(qū)的文化、生活方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，越來(lái)越多的人選擇外出觀摩，親身體驗(yàn)不同的環(huán)境和文化。而這一趨勢(shì)也為我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，即通過(guò)外出觀摩，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的知識(shí)水平和人際交往能力。
第二段：大環(huán)境觀摩（250字）
在外出觀摩的過(guò)程中，首先要對(duì)環(huán)境進(jìn)行觀察、體驗(yàn)。比如，到一些有名聞遐邇、環(huán)境獨(dú)特的地方旅游，可以讓我們直接感受到自然的魅力；或者去一些繁華的商業(yè)街觀摩都市的脈搏，感受商業(yè)氛圍，了解消費(fèi)者的需求；甚至可以參觀一些工廠、企業(yè)，近距離了解產(chǎn)業(yè)鏈的運(yùn)作過(guò)程。通過(guò)這些觀摩，我們可以對(duì)各種環(huán)境產(chǎn)生的影響有更深入的了解，提高我們的綜合素質(zhì)。
第三段：人文觀摩（300字）
外出觀摩不僅僅是對(duì)環(huán)境的觀察，還要去關(guān)注人們的生活方式、價(jià)值觀念等。這就需要我們從生活的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，吸收經(jīng)驗(yàn)。例如，在與當(dāng)?shù)厝私煌倪^(guò)程中，我們可以感受到他們的熱情好客、友善。這可以提醒我們，在與他人互動(dòng)時(shí)，要保持友善、尊重他人；又比如在認(rèn)識(shí)到別人的生活規(guī)律之后，我們可以借鑒、學(xué)習(xí)，提高自己的生活和工作效率。同樣，在其他城市的公共場(chǎng)所，我們可以通過(guò)觀察他人的行為舉止，領(lǐng)悟到當(dāng)?shù)氐纳缃欢Y儀，讓自己更好地融入當(dāng)?shù)厣睢?BR> 第四段：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（300字）
外出觀摩不僅可以學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，還可以吸取別人的失敗教訓(xùn)。當(dāng)我們?cè)谕獾芈糜位虺霾顣r(shí)，可能會(huì)遇到一些意外或挫折，比如道路擁堵、訂票失敗等。這時(shí)，我們可以從中找到原因，對(duì)照自己的行為、習(xí)慣進(jìn)行反思。通過(guò)總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以避免重蹈覆轍，提高自己的執(zhí)行能力和應(yīng)變能力。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
外出觀摩是一種難得的機(jī)會(huì)，能夠拓寬我們的視野、增加見(jiàn)識(shí)，提高我們的綜合素質(zhì)。但是要注意的是，在觀摩的過(guò)程中，我們要保持客觀、謹(jǐn)慎的態(tài)度，將觀摩所得與自身的實(shí)際情況相結(jié)合，避免盲目模仿。通過(guò)外出觀摩，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，找到不足之處進(jìn)一步提高自己。未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)保持對(duì)外出觀摩的熱情，將其作為一種常態(tài)化的學(xué)習(xí)方式，不斷進(jìn)步，不斷提升自我。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇六
每一個(gè)人都有自己的理念和追求，面對(duì)著這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，一定要抱著開(kāi)放的心態(tài)去探索，去學(xué)習(xí)。近期，我有幸前往新疆伊犁，參加了一個(gè)觀摩活動(dòng)。這次經(jīng)歷不僅深化了我的認(rèn)識(shí)，也讓我嘗試了許多不同的東西。在這里，我想和各位分享一下我的經(jīng)歷和心得。
【第二段：活動(dòng)介紹】
這一次的活動(dòng)是為了支持當(dāng)?shù)孛癖娫黾邮杖耄鲐殱?jì)困而策劃的。我們參觀了當(dāng)?shù)卦S多農(nóng)莊、工廠等等，逐步了解這些企業(yè)的情況和他們的實(shí)際工作。通過(guò)觀看尤其是對(duì)當(dāng)?shù)乜棽忌a(chǎn)工人和設(shè)備進(jìn)行了深入的了解和考試。他們是如此的熟練和滿腔熱忱地勞動(dòng)，讓我們這些旁觀者感到了莫大的尊重和敬意。
【第三段：收獲和體會(huì)】
通過(guò)本次的觀摩，我最大的收獲是領(lǐng)悟到不能被自己的思維束縛住了。要經(jīng)常走出自己的接觸區(qū)域，多了解和認(rèn)識(shí)外面世界的種種，這樣我們才可以強(qiáng)化自己優(yōu)化復(fù)雜問(wèn)題的能力，讓自己適應(yīng)更加多元化和復(fù)雜的世界。同時(shí)，我還了解了許多實(shí)用的技巧和知識(shí)，許多工程項(xiàng)目可以在研究和實(shí)踐中呈現(xiàn)出真正的價(jià)值和應(yīng)用。
【第四段：感悟和祝愿】
這一次的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我從中得到了極大的啟示，我的思維和人生理念也得到了印證。所有的努力和困境只是在讓我們變得更加堅(jiān)韌，更加有力地前行。謹(jǐn)此向所有支持和參與本次活動(dòng)的企業(yè)以及義工表示感謝，祝福這些企業(yè)能夠一路順風(fēng)，發(fā)展越來(lái)越好。
【第五段：結(jié)語(yǔ)】
參與這次觀摩旅程，我深深地感受到自身的無(wú)知和渺小。在進(jìn)程中，我領(lǐng)悟到了勇氣，成長(zhǎng)的力量和改變的重要性。我要更加專注自己的工作和不斷學(xué)習(xí)才能不斷前行，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。在這里，我希望各位讀者和我一樣，能夠保持好奇心，繼續(xù)探索這個(gè)神奇而神秘的世界。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇七
第一段：引言（100字）
出門觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)親身參觀和實(shí)地考察，可以拓寬我們的視野，增加新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。最近，我有幸參加了一次外出觀摩活動(dòng)，深受啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的觀摩心得和體會(huì)。
第二段：技能的學(xué)習(xí)與提升（200字）
這次外出觀摩活動(dòng)的主題是技能的學(xué)習(xí)與提升。我們參觀了一家大型制造企業(yè)，見(jiàn)到了許多高科技機(jī)器和設(shè)備。通過(guò)觀摩，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí)。比如，我了解到頂尖的人工智能技術(shù)在現(xiàn)代制造業(yè)中的應(yīng)用，掌握了一些關(guān)鍵的操作技巧。我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)橐粋€(gè)熟練的操作者需要與其他團(tuán)隊(duì)成員密切配合才能完成工作。觀摩結(jié)束后，我意識(shí)到技能學(xué)習(xí)是非常重要的，只有不斷學(xué)習(xí)和提升才能跟上時(shí)代的步伐。
第三段：創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的精神（200字）
觀摩活動(dòng)中，我們還參觀了一家創(chuàng)業(yè)公司。這個(gè)公司創(chuàng)造了許多有意思和有潛力的產(chǎn)品。他們的創(chuàng)新精神深深地打動(dòng)了我。通過(guò)觀摩，我明白了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。創(chuàng)新需要勇氣和堅(jiān)持，也需要不斷地做試錯(cuò)和實(shí)驗(yàn)。我下定決心參與到更多的創(chuàng)新活動(dòng)中，同時(shí)也鼓勵(lì)身邊的人積極追求創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的精神。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的重要性（300字）
在觀摩的過(guò)程中，我留意到了一些成功企業(yè)家和高管的特質(zhì)。他們都具備良好的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。他們深知團(tuán)隊(duì)合作和員工激勵(lì)的重要性，并努力推動(dòng)公司向更好的方向發(fā)展。觀摩讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技巧對(duì)于一個(gè)企業(yè)的成功非常重要。作為一名普通員工，我以后可能要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，所以我決定加強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，不斷提升自己的管理能力。
第五段：感悟與未來(lái)目標(biāo)（300字）
通過(guò)外出觀摩，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí)，也汲取到了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識(shí)到成功需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，需要積極創(chuàng)新和擁抱變化。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和一個(gè)企業(yè)的發(fā)展都非常關(guān)鍵?；谶@些感悟，我將更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的技能，并在未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮出更大的作用。我還希望能夠與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，在共同的目標(biāo)下實(shí)現(xiàn)更大的成就。
總結(jié)（100字）
通過(guò)外出觀摩，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這次觀摩使我明白了技能學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的重要性。無(wú)論是在個(gè)人發(fā)展還是未來(lái)職業(yè)規(guī)劃方面，這些都將對(duì)我起到重要的指導(dǎo)作用。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的成功。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇八
伊犁，這個(gè)位于新疆地區(qū)東北部的地方，一直以來(lái)都是一個(gè)美麗而神秘的地方，擁有深厚的歷史和文化底蘊(yùn)。近日，我有幸能夠前往伊犁參觀觀摩，對(duì)于這次經(jīng)歷，我深感震撼和啟發(fā)。接下來(lái)，我想借此機(jī)會(huì)和大家分享一下我的一些心得和體會(huì)。
第一段：前往伊犁的心情與感受
初到伊犁時(shí)，綠樹(shù)成蔭、清泉潺潺，整潔的道路和優(yōu)美的風(fēng)景讓我心情愉悅。伊犁的氣候也很適宜，舒適的氣息讓人感到非常舒服和愜意，讓我拋開(kāi)了城市的喧囂和疲憊。隨著逐漸接觸的深入，我對(duì)這個(gè)地方的好奇心也逐漸增加，我想對(duì)這里的風(fēng)貌、民俗和文化進(jìn)行了解和體驗(yàn)。
第二段：伊犁的人文歷史和風(fēng)貌
在這里，我感受到了伊犁地區(qū)獨(dú)特的歷史和文化底蘊(yùn)。我參觀了幾個(gè)特色景點(diǎn)，如北海公園、園區(qū)、同心鎮(zhèn)等地，他們每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的地理和歷史故事。這些景點(diǎn)的歷史不僅僅代表著伊犁地區(qū)的歷史，也代表著整個(gè)新疆的歷史文化。我更加感受到，伊犁的歷史和風(fēng)貌非凡，是值得我們?nèi)ド钊胩剿骱土私獾摹?BR> 第三段：伊犁的特色民俗和文化
在伊犁還有很多值得探討研究的民俗文化，他們豐富了伊犁的人文底蘊(yùn)，也吸引了眾多游客前來(lái)觀摩。伊犁是一個(gè)多民族的地區(qū)，他們各自具有獨(dú)特的傳統(tǒng)文化。我在這里感受到了許多特色的民俗文化，如多彩的舞蹈、精美的綢緞、各自獨(dú)特的習(xí)俗等，它們將文化的多樣性和豐富性體現(xiàn)得淋漓盡致。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)的文化與現(xiàn)代的社會(huì)和諧共生，共同推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的傳承。
第四段：伊犁的美食文化
在伊犁，我還品嘗了許多美味的當(dāng)?shù)靥厣穗?。伊犁的餐飲文化充滿多元性與創(chuàng)意性，讓我一邊品嘗美食，同時(shí)體驗(yàn)到這個(gè)地方的獨(dú)特氣氛和美麗風(fēng)景。這些美食不僅僅是口感鮮美，更凝聚著伊犁的歷史和文化，完美詮釋著伊犁的多元文化。
第五段：伊犁的美好未來(lái)展望
從這次觀摩活動(dòng)中我深深感受到，伊犁悠久的歷史和濃郁的文化一直在不斷地傳承和創(chuàng)新中，相信伊犁未來(lái)會(huì)更加美好。在新時(shí)代，伊犁愿意以開(kāi)放包容、互聯(lián)互通的精神，與世界分享它的魅力和神秘，展示新時(shí)代伊犁的獨(dú)特面貌，走向未來(lái)。
總之，這次伊犁之行是一次非常難得的體驗(yàn)，讓我深深地感受到新疆的純美和深邃。此次去伊犁，對(duì)于我個(gè)人而言，是一次極其珍貴的經(jīng)歷。對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)從新的角度來(lái)認(rèn)識(shí)新疆和中國(guó)的機(jī)會(huì)，希望大家能夠多關(guān)注伊犁的發(fā)展和文化，讓我們一起見(jiàn)證伊犁那不一樣的未來(lái)。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇九
7月18日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我獨(dú)自人一人去了深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道天驕幼兒園，該園是深圳馬榮教育機(jī)構(gòu)成立的一所現(xiàn)代化國(guó)際幼兒園，此次參觀的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。
在看幼兒園的環(huán)境時(shí)，該園的特色讓我感覺(jué)耳目一新，眼前一亮。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護(hù)環(huán)境，也是合理利用資源，這一點(diǎn)非常可取，墻壁上還貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開(kāi)展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣圖書角，植物角特別豐富，還設(shè)置有小小廚房，超市，來(lái)鍛煉孩子的生活能力。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園的教育就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，幼兒通過(guò)與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開(kāi)生活，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！眳⒂^的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主體，每一處幼兒園甚至每一層教學(xué)樓、每一個(gè)班級(jí)都有自己的設(shè)計(jì)主題，設(shè)計(jì)的內(nèi)容都能與幼兒互動(dòng)“對(duì)話”，能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，而且內(nèi)容豐富多彩。
安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁、樂(lè)此不疲地在環(huán)境中活動(dòng)，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過(guò)程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習(xí)慣、知識(shí)、技能、個(gè)性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此，作為幼教工作者，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。
參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們的動(dòng)手作品，這說(shuō)明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來(lái)，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。所以，我覺(jué)得，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙， 卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。
在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較大，這樣孩子們?cè)趧?dòng)手制作的工程中，不但鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識(shí)。同時(shí)收集材料的過(guò)程也是教育孩子合理處理垃圾的好機(jī)會(huì)，收集的豐富的材料能給幼兒帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的前提。
在參觀的過(guò)程中，我特別留意了班內(nèi)的區(qū)角活動(dòng)空間，每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有自己的主題，內(nèi)容都貼近孩子們的生活實(shí)際，如小小診所、小吃店、小商店等等，孩子們都不陌生，讓孩子們親自參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)不同勞動(dòng)的辛苦，不同游戲的快樂(lè)，尤其是在淄博實(shí)驗(yàn)幼兒園及分園里德區(qū)角活動(dòng)，內(nèi)容更是豐富多彩，他們是專門為孩子們提供區(qū)角教室，孩子們?cè)谶@里做各種游戲、各種活動(dòng)、既培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)，使孩子們從小就在這個(gè)小小的“社會(huì)”里得到鍛煉。
通過(guò)一天的參觀學(xué)習(xí)，我學(xué)多了很多，體會(huì)很深，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個(gè)探索點(diǎn)，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們還要多多征求各方面的意見(jiàn)，力爭(zhēng)做到盡善盡美。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇十
觀摩外出是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它能夠讓人們拓寬視野，提高自己的能力。近日，本人有幸參加了學(xué)校組織的一個(gè)觀摩外出活動(dòng)，深感受益匪淺。在這次活動(dòng)中，我看到了很多的閃光點(diǎn)，收獲了很多的體會(huì)，下面我將對(duì)我此次的觀摩外出心得作一番闡述。
第一段：各種行業(yè)的提高
這次觀摩外出活動(dòng)我們?nèi)サ搅嘶疖囌?、機(jī)場(chǎng)、醫(yī)院等不同的場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我感受最深的就是不同行業(yè)間的提高。對(duì)于每個(gè)行業(yè)都存在著創(chuàng)新和發(fā)展，我們可以通過(guò)觀摩不同行業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解行業(yè)的不同發(fā)展方向?？梢园l(fā)現(xiàn)，每個(gè)行業(yè)都在不斷尋求創(chuàng)新，吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù)和理念，往更高的方向不斷發(fā)展。而作為青年學(xué)子，我們也需要始終保持開(kāi)放的眼界，積極學(xué)習(xí)和探索，才能夠在將來(lái)的工作生涯中持續(xù)進(jìn)步。
第二段：反思自己的職業(yè)規(guī)劃
既然觀摩外出活動(dòng)讓我們看到了各種行業(yè)的提高，那么我們是否能夠觀察到自己的方向和未來(lái)規(guī)劃呢？這次觀摩外出活動(dòng)對(duì)于自己的影響也是非常大。在觀摩了不同場(chǎng)所后，我更深地意識(shí)到自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃不能草率行事，不僅要確立目標(biāo)，還需要制訂更為明確的具體方案，這樣才會(huì)更有針對(duì)性更容易實(shí)現(xiàn)。我想這對(duì)于許多正在追求自己職業(yè)規(guī)劃的朋友們來(lái)說(shuō)都是非常有意義的。
第三段：成為學(xué)術(shù)上的交流伙伴
在這次觀摩外出活動(dòng)中，我們不僅僅是去了解各個(gè)行業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能，還有很多的交流機(jī)會(huì)。我們有與一些現(xiàn)場(chǎng)的專家進(jìn)行密切的接觸，用他們的實(shí)踐案例去幫我們解決自己的疑問(wèn)。這讓我們成為了學(xué)術(shù)上的交流伙伴，促進(jìn)了我們之間的建立，加深了我們的交際聯(lián)系。
第四段：了解社區(qū)服務(wù)能力
這次觀摩活動(dòng)中，我們還了解到社區(qū)服務(wù)的能力，認(rèn)識(shí)到了社區(qū)服務(wù)的重要性。我們與社區(qū)服務(wù)人員交流，了解了他們的服務(wù)對(duì)象和具體服務(wù)內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我們深刻意識(shí)到自己所擁有的能力在某種程度上可以貢獻(xiàn)于社區(qū)。在日后的學(xué)習(xí)生活中，大家應(yīng)當(dāng)多加關(guān)注社區(qū)服務(wù)和公共事業(yè)的發(fā)展，并積極參與到社區(qū)中去。
第五段：增強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力
最后，通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，不僅觀摩了各個(gè)行業(yè)的提高，認(rèn)識(shí)到了社區(qū)服務(wù)的價(jià)值，還增強(qiáng)了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。我們不僅進(jìn)行實(shí)時(shí)的關(guān)注，更能夠自己手動(dòng)去體驗(yàn)，這讓我們不斷提高自己的實(shí)際操作能力，在實(shí)際中更凸顯自己的一技之長(zhǎng)。
結(jié)語(yǔ)：
本次觀摩外出活動(dòng)，其對(duì)我們大家的影響還是相當(dāng)大的。它讓我們更深入了解了社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展和重要意義。在這過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和交際能力。真正體會(huì)到了實(shí)踐之余，知識(shí)與技能的協(xié)同增長(zhǎng)。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇十一
本次到廣州xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到該園的區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)很有創(chuàng)意，區(qū)域卡和區(qū)域規(guī)則制作精美、統(tǒng)一，很值得我們學(xué)習(xí)。
尤老師給我們講的“要做一個(gè)有目標(biāo)意識(shí)的教師”我對(duì)此感受很深，他說(shuō)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該是“讓每一個(gè)角落都傳遞文明，讓每一堵墻都表情達(dá)意，應(yīng)該讓幼兒園環(huán)境尋根尋源，處處彰顯幼兒園的文化理念。
老師們要充分利用一日帶班、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、領(lǐng)域滲透、社會(huì)實(shí)踐、家園共育等形式來(lái)達(dá)到教學(xué)目的，不一定時(shí)時(shí)需要集體教學(xué)來(lái)達(dá)到孩子的發(fā)展目標(biāo)。
未來(lái)我們培養(yǎng)的人才應(yīng)該是：學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活。
教師促進(jìn)幼兒發(fā)展應(yīng)該是“觀察在前、目標(biāo)在后”幼兒園人員管理的實(shí)踐與思考是以人為本，尊重需要，全面關(guān)懷！了解老師、理解老師、尊重老師、發(fā)展老師，以制度和情感關(guān)懷老師們。
對(duì)年青老師以幫扶和幫助，多入班、多聽(tīng)課、評(píng)課，保證老師的集體備課時(shí)間，給老師們研討的時(shí)間。
管理人員應(yīng)該有：積極的心態(tài)、開(kāi)放的心態(tài)、正面的心態(tài)、正直的心態(tài)、公平的心態(tài)、感恩的心態(tài)；同時(shí)也應(yīng)懂得授權(quán)，選擇信任老師，爭(zhēng)取到老師們的熱情、創(chuàng)造性和她們?nèi)硇牡耐度?！同時(shí)做為管理人員應(yīng)該具有：深厚的教育理論知識(shí)、教育管理知識(shí)同時(shí)還有懂得市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)知識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇十二
第一段：介紹外出觀摩農(nóng)業(yè)的背景和目的（200字）
現(xiàn)代城市生活的節(jié)奏快而高效，但也讓人們對(duì)自然、對(duì)土地、對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生了更多的好奇和向往。為了更好地了解農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀和了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，我參加了學(xué)校組織的一次外出觀摩農(nóng)業(yè)的活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)我們的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：對(duì)農(nóng)業(yè)實(shí)踐工作的觀察和分析（200字）
在外出觀摩農(nóng)業(yè)的過(guò)程中，我參觀了一家現(xiàn)代化大型農(nóng)場(chǎng)。通過(guò)對(duì)農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)方式的觀察，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)全新的階段。農(nóng)場(chǎng)利用高科技設(shè)備和現(xiàn)代化管理手段，大大提高了生產(chǎn)效率和農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。農(nóng)機(jī)替代了傳統(tǒng)人力勞動(dòng)，減少了人工成本，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。同時(shí)，農(nóng)場(chǎng)也注重農(nóng)產(chǎn)品的包裝和品牌建設(shè)，加強(qiáng)了市場(chǎng)營(yíng)銷意識(shí)，提高了經(jīng)濟(jì)效益。
第三段：對(duì)農(nóng)民和農(nóng)業(yè)的思考和認(rèn)識(shí)（200字）
在外出觀摩農(nóng)業(yè)的過(guò)程中，我也深深地感受到了農(nóng)民的辛苦和付出。他們是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主體，是保障國(guó)家糧食安全的中堅(jiān)力量。盡管農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)現(xiàn)代化，但農(nóng)民的辛苦和付出依然不可取代。他們需要面對(duì)自然災(zāi)害、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和生產(chǎn)成本的增加等問(wèn)題，工作環(huán)境和工作條件相對(duì)較差。因此，我們應(yīng)該更加關(guān)注農(nóng)民的生活和勞動(dòng)環(huán)境，提高他們的待遇和社會(huì)地位，讓農(nóng)村成為一個(gè)更加美好的地方。
第四段：對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的看法（200字）
通過(guò)外出觀摩農(nóng)業(yè)，我對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有了更深入的了解。農(nóng)村振興戰(zhàn)略是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生活、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)等多個(gè)方面。其核心是要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。同時(shí)，也要注重農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的福利，改善農(nóng)民的生活條件，解決農(nóng)民的后顧之憂。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的整體發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民的脫貧致富。
第五段：對(duì)個(gè)人發(fā)展和未來(lái)的展望（200字）
通過(guò)這次外出觀摩農(nóng)業(yè)的活動(dòng)，我不僅了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的辛苦，更重要的是提高了自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)是國(guó)家的命脈和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，對(duì)國(guó)家的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。因此，我將會(huì)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，為國(guó)家的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。我希望在不久的將來(lái)，通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)檗r(nóng)業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我也希望能夠帶動(dòng)更多的人關(guān)注農(nóng)業(yè)，關(guān)注農(nóng)民，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇十三
外出培訓(xùn)觀摩是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它不僅能夠拓寬視野，開(kāi)闊思維，還可以增強(qiáng)實(shí)踐能力和有效提升個(gè)人素質(zhì)。本文就筆者參加外出培訓(xùn)觀摩的經(jīng)歷進(jìn)行分析，總結(jié)心得和體會(huì)。
第二段：觀摩的好處；
外出培訓(xùn)觀摩，能夠與不同領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行交流與互動(dòng)，了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和最前沿的技術(shù)知識(shí)。通過(guò)親眼目睹實(shí)際操作和現(xiàn)場(chǎng)管理，可以了解到企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制和管理模式。此外，觀摩還能夠激發(fā)思維，促進(jìn)創(chuàng)新，帶來(lái)新的靈感和全新的視角。
第三段：觀摩過(guò)程中的收獲；
通過(guò)外出培訓(xùn)觀摩，我有幸深入?yún)⒂^了一家知名企業(yè)，并與高管們進(jìn)行了廣泛交流。我獲取到了許多寶貴的信息和經(jīng)驗(yàn)，特別是在企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)組織方面。在實(shí)地觀摩中，我親眼目睹了企業(yè)如何運(yùn)作、領(lǐng)導(dǎo)如何激勵(lì)員工，以及隊(duì)伍如何協(xié)作。通過(guò)觀摩，我對(duì)工作目標(biāo)的設(shè)定、項(xiàng)目管理和戰(zhàn)略決策有了更深入的理解，這將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。
第四段：觀摩中的反思與進(jìn)步；
觀摩過(guò)程中，我不僅僅是被各種經(jīng)驗(yàn)和技能的展示所吸引，更重要的是學(xué)到了如何成為一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，我觀察到了良好的溝通與協(xié)作，以及靈活應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。這些優(yōu)秀的特質(zhì)深深地觸動(dòng)了我，激發(fā)了我自身發(fā)展的渴望。反思自己在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足之處，包括溝通不暢、決策欠缺果斷等。這些問(wèn)題讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并激勵(lì)我更加努力地提升自己。
第五段：對(duì)將來(lái)發(fā)展的展望；
通過(guò)外出培訓(xùn)觀摩，我認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，并且意識(shí)到了自己在職業(yè)生涯中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在將來(lái)的發(fā)展中，我希望能夠克服自身的不足，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒂^摩中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，推動(dòng)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。外出培訓(xùn)觀摩給了我一個(gè)全新的視角和思維方式，我相信在未來(lái)的道路上，我的職業(yè)發(fā)展將得到更大的提升。
結(jié)尾：
總之，外出培訓(xùn)觀摩是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)觀摩，我們不僅能夠拓寬視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠提升自身的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。在觀摩過(guò)程中，我們要虛心學(xué)習(xí)，不斷反思自己的不足之處，并且將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中。期待通過(guò)外出培訓(xùn)觀摩，我們能夠不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)更大的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
人大外出觀摩心得體會(huì)篇篇十四
在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學(xué)期我去了許多先進(jìn)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，每到一個(gè)地方，那里的環(huán)境、游戲和教師組織的活動(dòng)都給我留下了深刻地印象，也讓我受益匪淺！
一走進(jìn)東興幼兒園，印入眼簾的便是操場(chǎng)對(duì)面的“農(nóng)家小屋”，那是園內(nèi)特意請(qǐng)工匠師傅精心制作的木屋，安全、牢固，木屋門口掛了幼兒用種子穿成的簾子，屋內(nèi)陳立的鄉(xiāng)土資源雖多，但看起來(lái)并不凌亂，還有些親切，仿佛又回到了童年那捉迷藏的童年。木屋正墻上呈現(xiàn)給眾人的是幼兒用農(nóng)村資源制作的美工作品，如絲瓜筋卷成的小蝸牛、稻草扎成的稻草人、樹(shù)葉拓印畫、蔬果造型等，雖然作品有些粗陋、稚嫩，但體現(xiàn)了教師對(duì)孩子的尊重、信任，這是多么難能可貴啊！屋內(nèi)還陳列著許多特地為孩子打造的農(nóng)具，看起來(lái)小小的，易于幼兒操作。
在他們園里我觀摩到了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)“小小農(nóng)具秘密多”，活動(dòng)中老師親切自然地教態(tài)和那溫柔可親的聲音至今仍在我腦海中蕩漾，當(dāng)然她設(shè)計(jì)并組織的活動(dòng)，選材新穎，激發(fā)了幼兒的探索興趣，從一開(kāi)始的認(rèn)識(shí)農(nóng)具，給了幼兒直觀的感受，到后來(lái)的比較竹竿、竹片、竹扁擔(dān)等農(nóng)具哪個(gè)好使時(shí)，師提供了幼兒豐富的材料，讓幼兒與材料充分的互動(dòng)，在互動(dòng)的過(guò)程中感悟、理解了竹竿圓圓的，擔(dān)糧袋時(shí)，受力面積小，肩膀很難受；竹片擔(dān)糧袋時(shí)，糧袋掛不住不聽(tīng)使喚，總是挪地方，讓幼兒自顧不暇；只有扁擔(dān)，運(yùn)糧食才既方便又省力，這比教師直接講道理說(shuō)給幼兒聽(tīng)效果明顯得多，從而也讓幼兒感受到科學(xué)的神奇，激發(fā)幼兒探索身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
佳佳幼兒園是個(gè)充滿藝術(shù)氣息的幼兒園，走進(jìn)園大廳，只見(jiàn)墻上掛滿了園內(nèi)近年來(lái)在藝術(shù)方面取得的成績(jī)，有教師的，也有幼兒的。一抬頭，屋頂上掛著用kt板雕刻的'音符，樓梯一側(cè)的墻壁上掛著許多精致的美術(shù)作品，有的具有教育意義，感染力極強(qiáng)，有的充滿童趣，符合幼兒的審美情趣，當(dāng)然，其中多數(shù)出自幼兒之手，我想整天沉浸在如此富有詩(shī)情畫意的環(huán)境中，就算沒(méi)絲毫藝術(shù)細(xì)胞的人也會(huì)被渲染，更何況是年幼的孩子們呢？他們還充分挖掘靖江境內(nèi)的民間藝術(shù)資源“蕩湖船”、“靖江盆景”：“打連廂”，并將其滲透到幼兒園教育活動(dòng)中，如：主題活動(dòng)“家鄉(xiāng)的盆景”，從組織幼兒去公園盆景圣地參觀盆景，了解工人叔叔如何制作盆景藝術(shù)，到回園開(kāi)展“我知道的盆景”到最后運(yùn)用多種材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)“美麗的盆景藝術(shù)”，我有幸在該園欣賞到了他們的吹印活動(dòng)“美麗的盆景”，這節(jié)活動(dòng)教師通過(guò)出示實(shí)例，讓幼兒觀察盆景的特征，到后來(lái)的范例欣賞，幼兒被畫中那栩栩如生的盆景深深地吸引住，主動(dòng)觀察，了解盆景畫的制作工序，并大膽嘗試，出色的用已學(xué)的吹畫和紙團(tuán)印染的技術(shù)完成了創(chuàng)作任務(wù)，更讓人驚訝的是幼兒的作品個(gè)個(gè)與眾不同。最后，我們觀摩者還欣賞了該園在藝術(shù)教育方面的成就，整齊的“秧歌腰鼓”、歡快的“打連廂”、美麗的蕩湖船表演、錫劇“雙推磨”等精彩絕倫的節(jié)目，讓我們看到了綻放在幼兒園內(nèi)民間藝術(shù)之花。
蓮沁幼兒園坐落在靖江城南開(kāi)發(fā)區(qū)的蓮沁小區(qū)內(nèi)，那里環(huán)境優(yōu)美，寬敞的教學(xué)樓內(nèi)，格外熱鬧，孩子們正三五成群的玩游戲，咦，那不是漁網(wǎng)嗎？怎么許多小孩子正從漁網(wǎng)的一頭鉆到漁網(wǎng)的另一頭呢？哦，原來(lái)小班的孩子正學(xué)小魚(yú)，不小心被貪心的漁夫給網(wǎng)住了，正在掙脫漁網(wǎng)的束縛呢？瞧瞧那邊，一群孩子圍著盆子玩水嗎？走近一看才知道，那是在玩捉泥鰍的游戲，這個(gè)泥鰍可狡猾了，孩子們剛抓住魚(yú)的身體，將魚(yú)剛拖出水面，眨眼功夫，就悄悄地溜回了盆里，真不好對(duì)付。
這時(shí)候，教師拿來(lái)了一些工具，讓幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)泥鰍的秘密。還有他們園內(nèi)的工藝品店的材料也很具特色，瞧，大大小小的螺絲貝殼串成了美麗的項(xiàng)鏈，還染上了五彩斑然的顏色，蟹殼也被幼兒運(yùn)用在美工作品中，聽(tīng)說(shuō)這些藝術(shù)品都出自小天才之手哦！店里的貨供不應(yīng)求，因此，旁邊還有一個(gè)專門的加工廠，顧客可根據(jù)需要自選材料，他們幫助加工。環(huán)境是無(wú)聲的老師，園內(nèi)的每一堵墻都會(huì)說(shuō)話，墻飾布置材料也選用了當(dāng)?shù)氐牧畠r(jià)資源“蘆葦花”“蟹殼”“蘆簾”，深怕別人不知道他們住在長(zhǎng)江邊；室內(nèi)還成列著孩子們用各種材料自制的各式各樣的輪船，不用猜就知道他們正在開(kāi)展與船有關(guān)的主題活動(dòng)，這也是利用當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，我們靖江的造船業(yè)就分布在港口?？傊?，他們的課程資源到處透著一股“江”味。
參觀了先進(jìn)園的設(shè)施環(huán)境，觀摩了他們的研討課，我捫心自問(wèn)：“我收獲了什么”他們堅(jiān)持綱要精神“充分利用當(dāng)?shù)靥赜械馁Y源作為教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展富有本地特色的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒個(gè)性化成長(zhǎng)”的先進(jìn)教育理念時(shí)刻在熏陶我，指引我前進(jìn)的道路，讓我以飽滿的情緒對(duì)待自己鐘愛(ài)的事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)美好的藍(lán)圖！