總結(jié)是一種思考未來的方式，通過總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓，我們可以更好地預判未來可能遇到的問題，從而做出更明智的決策。總結(jié)應(yīng)該針對自己的目標和計劃，提出具體的改進措施和行動計劃。以下是小編為大家整理的傳記片段，記錄了眾多歷史人物的傳奇故事和偉大成就。
口腔調(diào)研論文篇一
主要技術(shù)參數(shù)：
1. 磁流變控制電流0~2.5a.
2. 阻尼器輸出力矩0~5n.m
磁流變技術(shù)研究現(xiàn)狀及其應(yīng)用:
白俄羅斯學者shulmanzp和kordonsky,wi在磁流變材料研究中取得較大進展，隨后美國lord公司·ford車輛公司，delphi公司，德國的basf公司都開展了磁流材料的研究工作并取得了可喜的進展，已有的商業(yè)化磁流變體面世。各國學者的研究工作使人們進一步了解磁流變材料的流變機理和宏觀性，為磁流變學的研究奠定了堅實的基礎(chǔ)，美國lord公司的carlson,j,d.在1994·1995年申請了磁流變材料的技術(shù)專利。在磁流變材料的懸浮相選擇和制備方面，美國lord公司做了開創(chuàng)性的工作，該公司先后報道了多種合金制備的磁流變體所采用懸浮相為鐵—鈷合金鈦，鎳合金鐵，.1995—1997年ashour,d。對磁流變材料的沉降問題和磁流變材料的制備技術(shù)進行了系統(tǒng)的研究，取得了不少有價值的成就。kordonsky,w,i.利用夾雜納米尺寸的硬磁微粒作為懸浮相來改善磁流變材料德爾沉降問題。這種做法突破了傳統(tǒng)的采用表面活化劑或添加劑來改善沉降性，為改善次流材料的穩(wěn)定性開拓了新的思路。美國ford車輛公司利用偶極子相互作用的模型來研究磁流變材料的流變特性，對磁流變材料的剪切屈服應(yīng)力進行了數(shù)值計算，其研究結(jié)果基本一致。lemaire,e等對磁流變提的屈服應(yīng)力與懸浮微粒尺寸的關(guān)系進行了煙具，發(fā)現(xiàn)懸浮相微粒尺寸對屈服應(yīng)力的影響取決于耦合系數(shù)的大小，一定尺寸的單分散系比多分散系試樣具有更佳的磁流變效應(yīng)，這種效果來自無流動條件下的布朗運動引起的結(jié)構(gòu)起伏，該運動使單鏈中兩相鄰微粒之間距離大于多分散系的平均距離，而鏈結(jié)構(gòu)對流體流動的阻力恰恰來自于這種加大的間隙。
我國對磁流變材料的研究始于二十世紀九十年代，目前已在磁流變材料制備，流變學機理和工程應(yīng)用方面取得了一些成就。較早從事這方面研究的單位有;復旦大學，中國科技大學，哈爾濱工業(yè)大學，哈爾濱建筑大學，西北工業(yè)大學，武漢工業(yè)大學，重慶大學和國家儀表功能材料工程研究中心等單位。中國科技大學，哈爾濱工業(yè)大學和重慶大學在磁流變性能的檢測方面取得了一些研究成果。國家儀表功能材料工程研究中心研制的磁流變液，其剪切屈服應(yīng)力基本達到美國lord公司的產(chǎn)品水平。復旦大學，中國科技大學還對磁流變液的流變機理進行了研究，采用了一些有參考價值的模型和理論分析方法。西北工業(yè)大學對磁流變液的穩(wěn)定性進行了分析，采用了一些提高磁流穩(wěn)定性的措施。
口腔調(diào)研論文篇二
首先，乳牙因齲壞致牙體缺損，特別是在磨牙區(qū)廣泛而嚴重的齲壞使得兒童的咀嚼功能明顯降低。這對兒童的健康影響是顯而易見的，好多東西吃不動，咬不爛，兒童就不愿意吃，漸漸地偏愛細軟的食品，少吃粗纖維食品，導致營養(yǎng)攝入失衡。兒童正處于生長發(fā)育高峰期，缺少任何營養(yǎng)都會妨礙其發(fā)育。另外，咀嚼功能下降，使得頜面部骨骼、肌肉得到充分刺激，發(fā)育減慢甚至不足，將來恒牙萌出會擁擠，不齊甚至反。
其次，乳牙齲壞，對將來要萌出的恒牙有很大影響。乳牙上大大小小的齲洞內(nèi)充滿了細菌，而刷不掉的食物殘渣、軟垢正好提供了極好的營養(yǎng)，細菌大肆繁殖，使得口腔衛(wèi)生差，齦炎、根尖周等炎癥在乳牙的里面、外面兩面夾擊，而恒牙的胚就在乳牙下面，炎癥向下發(fā)展，正好破壞恒牙胚，乳牙壞了也許問題不大，恒牙壞了或不脆不長了那可是個大問題，將來全口就少那么一兩顆影響美觀是小事，重要的是引起其它牙的移位、傾斜，就因為這一顆牙壞了一口好牙，那可虧大了。
再者，乳牙齲壞，導致殘根殘冠，兒童的口腔粘膜是非常幼嫩的，經(jīng)不起這樣的摩擦，會發(fā)紅、充血、甚至潰瘍，口腔內(nèi)有潰瘍非常痛，小孩哪還愿意好好吃飯，吃飯不好，危害多大，父母們都清楚。
另外，兒童正是學習語言的時期，要是前面幾顆門牙掉了，說話呼呼漏氣兒，哪能正確掌握發(fā)音，長久下去，會形成不良的發(fā)音習慣，一旦這種習慣形成了，要糾正就不是輕兒易舉的事了。
最后，做家長的不能只注重兒童身體的發(fā)育而忽視了心理的發(fā)育，其實兒童時期也是心理發(fā)育的高速期，兒童會不自覺的拿自己和群體及其它個體相比較，如果得到的信息是一致的，就會產(chǎn)生一種積極的心理，相反，兒童看見其它小孩們牙齒掉，說話不漏氣，就會迷惑，產(chǎn)生消積心理，加之其它小孩的嘲弄，更加重了孩子的心理壓力，甚至發(fā)生心理障礙，極不利于兒童的身心健康。
以上只是初略的談了談乳牙齲齒可產(chǎn)生的危害，父母們一定要走出誤區(qū)，不要以為乳牙遲早要掉，壞了沒關(guān)系，為了您的孩子的全面健康，父母們要行動起來，積極預防乳牙齲病的發(fā)生，如有齲病，應(yīng)盡早治療。
口腔調(diào)研論文篇三
隨著口腔醫(yī)學的迅速發(fā)展，醫(yī)技分工越來越明確，逐漸從口腔修復學中獨立出來一門學科——口腔醫(yī)學技術(shù)。近些年來，新的義齒加工中心成批涌現(xiàn)，舊的義齒加工廠也在擴大規(guī)模，進行批量化生產(chǎn)。這都需要大量的口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)人才，特別是動手能力別較強的學生。我國的口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)在起步比較晚，雖然經(jīng)過十多年的專業(yè)發(fā)展，但由于受教學資源等多種因素限制，教學總體來說，還停留在比較低的水平層面上。主要表現(xiàn)在實驗課的實訓學時不足方面，學生動手能力較弱。通過什么樣的途徑，增加學生的動手操作能力，提高實驗實踐教學的質(zhì)量，是口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)急需要解決的`現(xiàn)實問題，而把實驗室面向?qū)W生開放，給學生更多時間在實驗室的操作，成了目前大多數(shù)開設(shè)口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)學校的選擇趨勢。
1口腔醫(yī)學技術(shù)教育的現(xiàn)狀
（1）教學理念：當前重視理論學習，輕視實踐技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)象仍然存在。采用傳統(tǒng)的教學方式，以理論課為主導的教學模式，教學上采用理論學時明顯多于實驗學時，把實驗室轉(zhuǎn)換成教室的替代形式。對實驗室開放關(guān)注少、研究少，沒有從實驗室建設(shè)、儀器設(shè)備購置、培養(yǎng)方案、實驗開放式教學等方面加強實驗技能培養(yǎng)，學生創(chuàng)新意識淡薄，動手能力差。
（2）教學模式：現(xiàn)有的教學模式是大多數(shù)學校采取的是比照本專業(yè)的培養(yǎng)計劃，針對某一門課程制定教學大綱和授課計劃，一般是先進行理論知識部分的授課，然后再安排學生進入實驗室中進行實驗操作。加之實驗項目一般不重復，學生只能在上實驗課時接觸到專業(yè)設(shè)備進行實驗操作練習，而僅靠課堂教學有限的時間是很難滿足學生熟練掌握基本操作技能的要求。
2實驗室開放的背景分析及影響
（1）實驗室的日常使用情況：高校每學期的實驗任務(wù)都開展不同的項目，所用到的實驗室也不相同。當教學任務(wù)進入到某一項實驗課程階段時，實驗室要面向?qū)W生的開放并集中使用，這時候的儀器設(shè)備突然進入使用高峰期，往往會有超負荷運轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。這種爆發(fā)式的使用，會使得儀器設(shè)備的維護帶來極其不便，很容易造成故障的發(fā)生，甚至損壞。而在其余的大部分時間，實驗室資源基本處于閑置狀態(tài)，不能合理利用，也造成非常大的浪費?？陀^而言，教學型實驗室配備的大型精密儀器使用率大大低于科研實驗室，原因在于教學實驗室配備的精密儀器以開展演示性實驗為主，以至于很多精密儀器由于很少開啟，甚至常年閑置成為擺設(shè)[1]。實驗室和儀器設(shè)備的使用率偏低的現(xiàn)象在許多高校普遍存在。
（2）學生在實驗室的學習情況：在現(xiàn)有的教學常態(tài)下，所有的學生只能在本次實驗課項目時，才能進入實驗室進行實踐操作，但由于實驗儀器，分組操作和實驗指導教師等因素的限制，經(jīng)常會出現(xiàn)由于操作時間的不夠，學生不能很好的完成本次實驗項目的任務(wù)。這樣就會出現(xiàn)學生課下在教室或宿舍進行操作，也只能是一些簡單的項目。例如：牙體雕刻、固定義齒蠟型制作、全口義齒排牙等。同時涉及使用酒精燈的安全問題，存在發(fā)生危險事故的情況。而實驗室開放后，學生可以在實驗室空余時間進行教學大綱中的實驗項目練習，反復操練，增強掌握的熟練程度，例如：卡環(huán)的彎制及排牙，支架蠟型的設(shè)計與制作，烤瓷牙的堆塑等。這些都是需要在實驗室才能完成的項目。
（3）口腔醫(yī)學技術(shù)的培養(yǎng)目標就是學生熟練掌握各種義齒的制作技術(shù)，但是僅利用課堂練習是無法達到這種要求，這就需要通過開放實驗室加大練習的次數(shù)和時間。開放實驗室是指在完成計劃內(nèi)實踐教學任務(wù)的前提下，利用現(xiàn)有師資、儀器設(shè)備等資源，面向?qū)W生，開放實驗室，配備必要師資，進行指導操作，此舉不僅可充分利用實驗資源，還為學生提供自主發(fā)展和實踐鍛煉的空間[2]。
3實驗室開放的措施和問題
3.1實驗室制度的方面通過加強實驗室開放管理的制度化建設(shè)，制定出科學、合理、可行的實驗室開放方案，包括具體實施過程中，可能出現(xiàn)的各類問題(例如：水、電、氣、易燃、易爆品和危險化學品等等)、預案及應(yīng)急措施，并對師生進行培訓和演練。建立健全實驗室的開放預約登記制度、儀器設(shè)備使用登記制度、器械領(lǐng)用登記制度以及損壞賠償制度等各項制度。
3.2儀器設(shè)備管理的方面實驗室開放后，學生來實驗室操作練習，需要實驗技術(shù)人員在場登記管理，提供必要的實驗條件。其中包括開放實驗項目相關(guān)的儀器設(shè)備、實驗材料等，各種儀器設(shè)備調(diào)試完畢，保證無故障良好使用。指導學生正確規(guī)范操作使用各種儀器設(shè)備，防止因操作不規(guī)范或不正確，而造成的人身傷害，及儀器設(shè)備故障或損壞。要培養(yǎng)學生安全意識，要嚴格執(zhí)行小器械的借還簽名及核查的制度，要嚴格監(jiān)控各種儀器設(shè)備的使用，禁止無預約的人員進入實驗室。
3.3實驗技術(shù)隊伍建設(shè)的方面當前高校都普遍重視師資隊伍建設(shè)，但是建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，具有較高實驗技術(shù)水平，精通實驗教學工作和管理業(yè)務(wù)的實驗技術(shù)隊伍是實驗室開放運行和管理的關(guān)鍵。實驗室開放后，專職實驗技術(shù)人員實行坐班制，對學生進行實驗指導，并根據(jù)學生需要為實驗提供保障。要求我們的實驗技術(shù)人員不僅要具有較扎實的專業(yè)理論知識，而且要具有較強的實踐能力，能夠從容的應(yīng)對，學生提出的問題給予指導。這些都對實驗技術(shù)人員提出了更高的要求。因此，更要重視對實驗技術(shù)人員的培訓，通過定期組織人員到高水平的技工中心進修，了解和掌握行業(yè)內(nèi)先進的工藝技術(shù)和制作理念，進一步提高自身的專業(yè)水平。
3.4其他方面目前，大多數(shù)院校在都在逐步試點開放實驗室。但普遍存在著一些問題，例如：開放實驗室必要的運行經(jīng)費投入機制不夠健全，實驗室開放后，因?qū)嶒灢牧?、儀器設(shè)備損耗增加，使儀器設(shè)備維修、保養(yǎng)等成本提高等相關(guān)問題都需要資金作保障，缺乏穩(wěn)定的資金投入來源是困擾實驗室開放的首要問題。此外，實驗技術(shù)人員的工作量增加，參與開放實驗室技術(shù)人員無法確定明確的學時數(shù)和工作量，怎樣合理計算實驗技術(shù)人員的工作量，這也是提高實驗技術(shù)人員教學積極性的重要方面之一。
4結(jié)語
口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)實驗室開放，不僅是實驗室面相學生單一開放，更是圍繞以學生為中心，積極調(diào)動其參與實驗的主動性。通過開放實驗室實踐，學生手腦并用，提高了安全意識和動手能力。對學生進入實習階段和畢業(yè)后的工作都有很積極的影響。
參考文獻：
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[2]張瑞,徐江,孫志萍,李麗麗.口腔專業(yè)開放實驗室與實驗室資源配置與優(yōu)化的探索[j].農(nóng)墾醫(yī)學,,37(3):214~216.
口腔調(diào)研論文篇四
口腔科于2011-11-22傳達了市紀委沈良高書記關(guān)于“黨風廉政建設(shè)會議”精神，動員全科人員提高思想認識，正視問題，筑牢防線，拒腐防變，著重從以下幾個方面作為切入點。
1做到“三合理”。即合理檢查，合理用藥，合理治療，努力減少患者不必要的負擔。重點強調(diào)合適使用抗生素。首先嚴格掌握適應(yīng)癥，凡屬可用可不用的盡量不用，除考慮抗生素抗菌作用的指征外，還必須掌握藥物的不良反應(yīng)，體內(nèi)過程與療效的關(guān)系，嚴禁無指征用藥。其次除病情危重且高度懷疑為細菌感染者外，發(fā)熱原因不明不宜使用抗生素。再次一種能解決的問題就不用兩種抗生素，能使用窄譜的決不用廣譜抗生素。
2 白衣天使要有純潔的心 高尚的情操。奉獻給患者一絲溫情，一份關(guān)愛，一滴汗水，一份真情。
3 結(jié)合自身崗位特點。開展預防職務(wù)犯罪，在業(yè)務(wù)活動中拒收“紅包”“回扣”廉潔行醫(yī)，弘揚高尚醫(yī)德，查找易發(fā)生腐敗的風險和薄弱環(huán)節(jié)。
4 認真反省，嚴于解剖，開展批評與自我批評。首先加強教育和監(jiān)督，促進廉潔行醫(yī)。其次加強行風建設(shè)，認真糾正損害群眾利益的不正之風。再次做好舉報工作，嚴肅查處各類違紀事件。再次建立完善的監(jiān)督機制，從源頭上預防和治療腐敗。最后扎實開展治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域的商業(yè)賄賂。
5認真整改，措施到位。實行醫(yī)德規(guī)范告知制，加強廉潔行醫(yī)，文明服務(wù)宣傳。落實規(guī)定，拒收“紅包”“回扣”。嚴格合理用藥關(guān)。做到誰濫用藥，處理誰，絕不辜惜包庇。
口腔科 李鴻飛
口腔調(diào)研論文篇五
從定義上來看，市場調(diào)研指的是通過應(yīng)用科學的方式，有選擇、有計劃地收集一些關(guān)于市場上產(chǎn)品供應(yīng)需求以及產(chǎn)品生產(chǎn)資源方面的信息材料，并且針對這些信息材料進行科學整理，目的是為了能夠更好地把握市場中某產(chǎn)品的供應(yīng)現(xiàn)狀還有未來的發(fā)展趨勢走向，經(jīng)過科學、細致的市場調(diào)研活動，可以幫助企業(yè)進一步制定出合適的營銷和決策方案。市場調(diào)研可以被理解成為是市場調(diào)查活動和市場現(xiàn)狀研究活動的簡稱，主要強調(diào)的企業(yè)針對市場競爭及市場運作情況進行考察的過程，所以市場調(diào)研應(yīng)當被看作是企業(yè)進行市場預測以及經(jīng)營決斷中非常關(guān)鍵的重要角色。
口腔調(diào)研論文篇六
生活中，許多人平時對口腔健康的關(guān)注不夠，直到牙痛時才想到去醫(yī)院，此時牙齒損壞已比較嚴重，治療往往需要多次復診。由于牙齒沒有徹底處理，經(jīng)過一定時間，損壞過大，無法修補，只能拔除?？谇蛔鳛橄到y(tǒng)的開口，承擔著重要任務(wù)，其中牙齒是主要的結(jié)構(gòu)，一旦發(fā)生疾病，甚至缺失，會產(chǎn)生諸多不利于健康的影響。
目的： 了解大眾對口腔健康知識認知程度、口腔保健習慣和口腔問題對個體健康與生活的影響。
方法：查閱文獻資料，問卷調(diào)查 調(diào)查時間： 2015年2月
此次問卷發(fā)出100份，收回87份。 問卷有效率87%。人群：16--45歲 主要35名在校高中師生 65名各工作路人。通過對各人群的抽樣調(diào)查，和對調(diào)查問卷進行統(tǒng)計和分析后，從中可以看出一些現(xiàn)象。
接近60%的人愿意到大型公立醫(yī)院，而23%的人選擇私人診所，說明隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，人們在選擇救治醫(yī)院時，實在不是把價錢選在第一位，而醫(yī)院的口碑、名看和醫(yī)生醫(yī)術(shù)的水平對人們的選擇產(chǎn)生很大影響。 21%的人每天刷牙2次及以上，5%的人不是每天都刷。61%的人知道含氟牙膏對牙齒有好處。33%的人認為需要定期檢查牙齒，但能做到定期進行口腔檢查的人僅僅有％，知道細菌是引起齲齒的主要病因的占42%，知道牙齦出血屬于異?，F(xiàn)象的占64％，已知牙齒有洞但沒出現(xiàn)疼痛癥狀而會去看牙醫(yī)的人只占27％，知道清除牙結(jié)石最好的方法是醫(yī)師潔治的占56％。
隨著社會的不斷發(fā)展，人們越來越注重口腔的衛(wèi)生與健康?？谇唤】嫡J知和行為的總體趨勢是隨年級升高，口腔健康知識的知曉率及口腔健康行為的執(zhí)行情況也得到不斷提升。
建議：社會應(yīng)該加強口腔保健的宣傳力度
少吃甜品和含糖飲料
早晚用牙膏刷牙，至少兩次
條件允許的情況下 每隔一段時間進行一次口腔檢查
全民應(yīng)該積極樹立口腔保健從我做起從小事做起的觀念
口腔調(diào)研論文篇七
齲病是發(fā)生在牙齒上的多因素復合作用導致的疾病，必須采用綜合方法才能有效地預防齲病，歸納如下：
氟化物防齲，氟可以增強牙齒和骨骼的結(jié)構(gòu)，抑制細菌生長，抵抗酸腐蝕目前應(yīng)較為普遍的方式是含氟牙膏、含氟漱口液等，還有飲水加氟，但這需要有關(guān)部門嚴格周密地安排進行，因為含氟量過高又會出現(xiàn)另外的問題。
控制食用糖的攝入量和次數(shù)，口腔細菌利用糖的發(fā)酵產(chǎn)酸，腐蝕牙齒，所以提倡少吃糖果，特別是臨睡前。
窩溝封閉，在磨牙、雙尖牙的窩溝處涂封閉劑，可以防止微生行和食物碎屑在窩溝的堆積，從而預防窩溝齲的發(fā)生。
定期進行口腔檢查，一般兒童半年一次，成人一年一次，及時發(fā)現(xiàn)早期的齲病，及早治療。
口腔調(diào)研論文篇八
所修專業(yè)：臨床醫(yī)學出生日期：1988-6-2
畢業(yè)院校：江西醫(yī)學院上饒分院民族：漢族
最高學歷：大專籍貫：江西省九江市
畢業(yè)日期：2010年7月戶口所在：江西省九江市
職業(yè)概況/求職意向
職位類型：全職期望職位：臨床醫(yī)生
期望月薪：面議期望地點：
教育培訓經(jīng)歷
通過2007年的高考讀了江西醫(yī)學院上饒分院，2009年在德安縣人民醫(yī)院實習至今。
職業(yè)技能特長
熟練的胸穿、腹穿、導尿等操作。
自我評價
我是一個能吃苦耐勞的人，對醫(yī)學事業(yè)非常熱愛，現(xiàn)在已有一定的臨床基礎(chǔ)，會在此基礎(chǔ)上更努力的學習。
聯(lián)系方式
大學生自我鑒定怎么寫工作自我鑒定樣本簡歷表醫(yī)院護理專業(yè)簡歷
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口腔調(diào)研論文篇九
為落實醫(yī)院專業(yè)細化政策，提升科室競爭力適應(yīng)當前醫(yī)療市場發(fā)展需要，自2009年3月2日實行專業(yè)細化，暫時分為口腔內(nèi)科、口腔頜面外科專業(yè)。在院領(lǐng)導正確領(lǐng)導及科室醫(yī)護人員共同努力下，醫(yī)療收入、收治病人數(shù)較往年同期均有大幅增長。橫向比較兄弟醫(yī)院（濟寧醫(yī)學院附屬醫(yī)院）口腔科發(fā)展情況，我科仍存在專業(yè)細化程度不夠、落實情況有待改進的情況，嚴重制約了科室發(fā)展。為進一步適應(yīng)醫(yī)療改革發(fā)展方向，搶占專業(yè)發(fā)展制高點，對濟醫(yī)附院口腔科專業(yè)細化及分科情況進行了全面調(diào)研、總結(jié)。
1.專業(yè)設(shè)置及分科。
門診設(shè)置口腔頜面外科（9人）、口腔內(nèi)科（7人）、口腔修復（5人）、口腔正畸（3人）四個專業(yè)，嚴格分診、掛號制度?？谇活M面外科病房實現(xiàn)專業(yè)分組，手術(shù)分級管理。
2.口腔頜面外科門診。
口腔頜面外科每天一名醫(yī)生門診，根據(jù)職稱確定專家門診或普通門診，同時負責門診手術(shù)室及牙體種植室。人員構(gòu)成應(yīng)老中青并重，著重培養(yǎng)中青年醫(yī)師病號群。
3.績效考核制度。
實現(xiàn)績效、獎金分離?？冃е慌c個人掛鉤，獎金以科室為單位發(fā)放，既尊重經(jīng)濟指標完成良好的個人，又鼓勵團隊合作。
4.門診分診及導醫(yī)。
分診及導醫(yī)由經(jīng)驗豐富的門診護士負責，均具備一定得臨床知識，對每位醫(yī)生特長有全面了解，對各專業(yè)開展業(yè)務(wù)熟悉，能有效地與醫(yī)患溝通。
口腔調(diào)研論文篇十
口腔由唇、頰、舌、腭、涎腺、牙和頜骨等部分組成?？谇患膊》N類繁多，伴隨人全生命周期，常見疾病有齲病、牙周疾病、牙髓病、根尖周病、牙齒缺損、錯頜畸形等，多數(shù)口腔疾病的發(fā)病率高，診療需求大。除此之外，隨著“顏值經(jīng)濟”的到來，消費者對于牙齒美容的需求也日益攀升?？谇会t(yī)療是，包含及雙重屬性，是為滿足口腔及頜面部疾病的預防和診療、口腔美容等需求提供相關(guān)醫(yī)療服務(wù)的行業(yè)。
艾瑞研究發(fā)現(xiàn)，以終端消費額計， 2021年中國口腔醫(yī)療服務(wù)市場規(guī)模約為，在國民愛牙意識增強、口腔診療需求擴大、國民收入快速增長、民營口腔醫(yī)療機構(gòu)持續(xù)發(fā)力等因素的驅(qū)動下，預計未來口腔醫(yī)療服務(wù)市場將持續(xù)快速擴張，有望于2026年突破3千億元，達到約。預計2022年到2026年的復合增長率達，口腔行業(yè)未來市場前景廣闊。
根據(jù)世界衛(wèi)生組織，口腔三大疾病為錯頜畸形、齲病、牙周病。錯頜畸形不僅會影響“顏值”，嚴重的錯頜也會對頜面部發(fā)育、口腔健康、口腔功能、心理信心造成一定程度的影響。我國《第四次全國口腔健康流行病學調(diào)查報告》顯示，中國錯頜畸形的患病率達，對應(yīng)潛在錯頜畸形患病人數(shù)約，美國錯頜畸形患病率在73%左右；而診療難度更大的 ii、iii 級錯頜患病率在中國高達49%，而美國僅23%。我國的主力正畸人群年齡范圍集中在，患病人數(shù)遠超美國，并出現(xiàn)向兩端擴大的態(tài)勢，中國正畸市場患者基數(shù)龐大，市場需求強勁。我國2021年的正畸市場規(guī)模約為412億元，預計到2025年將達到660億元，2022-2025年增速為14%，成為新一輪高速增長的藍海市場。
老年人是有種植需求的主要人群。根據(jù)《第四次全國口腔健康流行性病學調(diào)查報告》，2015年我國65-74歲老人平均留存牙數(shù)為顆，這些牙齒中還包括因為松動或是嚴重齲病需要拔除的牙齒，真正發(fā)揮功能的牙齒數(shù)量，未達到世衛(wèi)組織提出的“8020”目標（即，80歲的老年人至少應(yīng)該有20顆功能牙）。隨著老年人牙齒修復率的提升，2015年老年人的全口無牙率為，較2005年降低；缺牙修復比例為，較2005年提升。這表明我國老年人缺牙情況有所改善，修復意識及我國口腔修復能力有所提升。2015年在所有老年缺牙修復的類型中，種植僅占，但隨著人民生活水平的提高、修復意識的提升及集采政策的推行，65-74歲老年人種植的滲透率將持續(xù)提升，預計到2025年潛在種植牙數(shù)量達到1210萬顆。
齲病不僅會威脅居民的口腔健康，也會影響日常生活?！兜谒拇稳珖谇唤】盗餍胁W調(diào)查報告》顯示，2015年我國3-5歲及35-74歲人群患齲率均超過50%，估計全國有超過一半的人口患有齲病，但各年齡段修復率均不足30%，齲病修復市場空間大。一方面，在過去的10年間，與中老年組相比，我國5歲及12歲兒童群體齲病患病率均呈明顯的上升趨勢，分別上漲了6%、10%，齲病防治關(guān)口前移勢在必行。另一方面，受人口紅利增加及人口老齡化趨勢的影響，2020年我國35-74歲的勞動人口及老年人群體還未接受齲病修復的人群達億人，較2015年整體增加了2900萬人，預計2025年增長到億人。綜上，目前我國兒童齲病增長迅速，中老年齲病潛在患者基數(shù)大，口腔健康狀況亟待改善。
根據(jù)《第四次全國口腔健康流行病學調(diào)查報告》，目前我國居民的牙周健康情況并不樂觀，35-44歲中老年群體牙周健康率均不超過10%，12、15歲兒童青少年牙周健康人群占比也不到50%；12-74歲群體牙齦出血及牙石檢出率均超過50%，中老年群體更為嚴重，均達到80%以上；除此之外，中老年群體的牙周袋情況也較為嚴重，4mm及以上牙周袋檢出率均超過50%，牙周健康不容忽視?！吨袊l(wèi)生統(tǒng)計年鑒》顯示，2012-2020年我國綜合醫(yī)院口腔科門診及口腔?？漆t(yī)院門診人次不斷增長，整體復合年均增速為7%，雖然2020年受到疫情沖擊略微下降，但口腔醫(yī)療整體需求仍呈上升態(tài)勢。
隨著國內(nèi)消費結(jié)構(gòu)的迭代升級，消費模式逐步向轉(zhuǎn)變。國家xxx數(shù)據(jù)顯示，2014-2020年我國居民人均可支配收入呈穩(wěn)定增長的態(tài)勢，國民收入的穩(wěn)定增長刺激了醫(yī)療領(lǐng)域的消費，中國的醫(yī)療保健服務(wù)市場也持續(xù)向好，給口腔行業(yè)以信心支撐。由于口腔醫(yī)療兼具“剛需”和“消費升級”雙重屬性，牙科項目被納入醫(yī)保的項目較少，醫(yī)保覆蓋項目大多為拔牙、補牙等基礎(chǔ)治療項目，正畸、種植等高值項目屬于醫(yī)保外范疇，國民收入的增長促使消費升級，增加牙科高值項目的消費，不斷提升國民口腔醫(yī)療服務(wù)消費能力。
根據(jù)衛(wèi)健委，2014-2020年我國執(zhí)業(yè)牙醫(yī)（非助理）數(shù)量持續(xù)高速增長，2020年達到萬人，增速為，我國牙醫(yī)的增速始終高于同期全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師（非助理）的平均增速，牙醫(yī)數(shù)量的持續(xù)高增長從供給面印證了口腔醫(yī)療行業(yè)的高景氣度。雖然我國每十萬人口牙醫(yī)數(shù)不斷增長，牙醫(yī)缺口不斷縮小，但2020年我國每十萬人口牙醫(yī)數(shù)為人，遠低于美、韓、日等國家；且根據(jù)who建議，世界平均每十萬人口牙醫(yī)密度為20人，我國還未達到建議數(shù)值，牙醫(yī)供給依舊不足。
專業(yè)口腔醫(yī)生的培養(yǎng)任重而道遠。首先，要經(jīng)過3年左右的規(guī)培才能走上實操崗位，其次一名成熟的口腔醫(yī)生的培養(yǎng)周期往往需要10年左右。教育部數(shù)據(jù)顯示，全國每年口腔醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模在1萬人左右，而有口腔治療需求的門急診人次每年增長約1000萬人，口腔醫(yī)生培養(yǎng)的速度遠遠跟不上患者的增長速度，口腔醫(yī)生缺口大。此外，我國口腔醫(yī)療資源分配嚴重不均，口腔人才及口腔?？漆t(yī)院均分布在經(jīng)濟發(fā)達的東部沿海及城市地區(qū)，中西部及農(nóng)村地區(qū)難以獲得足夠的口腔醫(yī)療資源，口腔醫(yī)療發(fā)展緩慢。
開設(shè)口腔診所投入低，國家降低批照難度降低以及鼓勵社會辦醫(yī)等因素，共同促使口腔診所成為口腔醫(yī)療市場的主體。目前我國的口腔診所大多由醫(yī)生創(chuàng)業(yè)開設(shè)，在經(jīng)營管理方面容易面臨以下四個問題：1）患者引流困難，診所營銷獲客成本高；2）管理者認知不足，對口腔行業(yè)整體發(fā)展及經(jīng)營管理等知識認知度不高；3）醫(yī)生專業(yè)度參差不齊，診療人數(shù)有限，患者服務(wù)體驗不佳；4）前面三大環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題會導致客戶轉(zhuǎn)化率低、留存不佳、診所口碑差，從而進入引流困難的循環(huán)。
口腔調(diào)研論文篇十一
姓名：
性別：女
民族：漢族
政治面貌：團員
出生日期：
戶口：
婚姻狀況：未婚
學歷：
畢業(yè)院校：xxx
畢業(yè)時間：2009年07月
所學專業(yè)：口腔醫(yī)學
外語水平：英語(pets-3)
電腦水平：一般
工作年限：實習/應(yīng)屆
聯(lián)系方式：
求職意向
工作類型：
單位性質(zhì)：
期望行業(yè)：醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)
期望職位：醫(yī)療技術(shù)人員、醫(yī)生/醫(yī)師、應(yīng)屆畢業(yè)生、實習/助理
工作地點：杭州市、紹興市、諸暨市
教育經(jīng)歷
2006年9月-2008年7月xxx學院口腔醫(yī)學在校學習
2008年7月-2009年1月xxx人民醫(yī)院口腔科實習
自我評價
具有較好的社會實踐能力，和語言交流能力!工作認真負責，具有責任心，尊敬領(lǐng)導!對自我的管束較嚴格，要求每件事都要做到最好!
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口腔調(diào)研論文篇十二
2009年10月12，我來到了上海曙光醫(yī)院東院口腔科，進行了四周的實習，通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我從課堂上所學的理論知識，學到了很多在學校里學不到的東西，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
口腔科設(shè)備、器械、材料介紹
一.口腔科綜合設(shè)備
1.牙科綜合治療臺
幾乎所有在口腔醫(yī)療時需要的器械均可配置在治療機上，基本配置包括：座椅、手機、衛(wèi)生及供水設(shè)備、控制臺、工作燈、機械盤、噴槍等牙科治療中常用或必用設(shè)備?？蛇x配置有：光固化機、潔牙機、醫(yī)生及助手座椅、觀片燈、各種模塊、口腔顯微及多媒體設(shè)備等。
國外牙科制造商已將心電監(jiān)護儀、計算機成像系統(tǒng)等設(shè)備移植到牙科治療機，擴大了牙科綜合治療臺的內(nèi)涵，溝通了口腔醫(yī)學與其他醫(yī)學的學科的聯(lián)系，滿足了口腔臨床治療的需要。
牙科綜合治療椅標準配置包括：1支可調(diào)光的連動冷光燈、觀片燈、高速渦輪手機、低速手機、三用噴槍、吸唾器、強吸引器。
2.牙科椅
牙科椅主要供口腔手術(shù)及口腔疾病的檢查和治療用。目前多采用電動式牙科椅，其工作原理是：控制開關(guān)啟動電動機運轉(zhuǎn)并帶動傳動機構(gòu)工作，使牙科椅相應(yīng)部件產(chǎn)生移動。根據(jù)治療需要，操縱控制開關(guān)按扭，牙科椅可完成上升、下降、俯、仰體位和復位等動作。
此外，牙科椅尚具有安全控制裝置，若牙科椅下降碰到異物。可觸動裝飾板下的安全開關(guān)，使牙科椅停止下降。
3.渦輪手機
常用手機接頭有２孔（大孔為進氣孔，小孔為水霧孔），和４孔（最大孔為回氣孔，第二大孔為進氣孔，兩個小孔，分別為水霧進氣孔和進水孔）兩種。手機分為高速和低速。低速手機一般分直、彎頭兩種，與氣動馬達為1：1等速轉(zhuǎn)動。當手機停止轉(zhuǎn)動時，由于慣性，會產(chǎn)生一股回吸氣流，造成碎屑和污物吸入手機，這是口腔醫(yī)療中交叉感染的重要途徑。因此防回吸手機裝置成為高檔手機的重要配置。
另外渦輪手機發(fā)出的的高音調(diào)噪聲對聽力有損傷，年久造成職業(yè)病。
4.空氣壓縮機
臨床使用時要求能達到3個大氣壓以上才能保證渦輪手機30000r/min的高
速度?？諝鈮嚎s機應(yīng)選擇低噪音無油壓縮機。
二.放射設(shè)備
1.牙科x線機
檢查牙周病和根尖周病，根管治療前后、阻生牙拔除術(shù)前均需拍照x光牙片作為參考，可以提高診斷水平和減少治療中的盲目性。
2.人工袖珍暗室箱
洗牙科x光片
三.消毒設(shè)備
1.真空型高溫高壓滅菌器
2.超聲波清洗機
超聲波清洗機是由超聲波發(fā)生器和超聲波換能清洗槽組成。由發(fā)生器輸出超音頻振蕩電功率，經(jīng)換能器將電功率換成超聲機械振動，清洗液在超聲振動下，產(chǎn)生具有數(shù)千萬個大氣壓的微核波，形成液面與被清洗面間的高速核氣流，使粘附被清洗件表面的各類污物剝落，從而達到清晰的目的。利用超聲波清洗具有清洗速度快、效果好、不損壞零件、減輕勞動強度、節(jié)約成本等優(yōu)點。
3.相關(guān)配套設(shè)備
滅菌設(shè)備還應(yīng)該包含清洗養(yǎng)護機、封口機以及蒸餾水機等，而且盡可能選擇統(tǒng)一品牌的輔助配套設(shè)備，這樣設(shè)備之間的參數(shù)比較容易匹配，售后服務(wù)也比較有保障。
四.輔助設(shè)備
1.超聲波潔牙機
超聲波潔牙機就是利用超聲波聚能型換能器微米級的振動，去除牙齒污漬。牙后牙齒有松動的感覺，過一段時間就適應(yīng)了。
保持牙齒健美，需要定期到醫(yī)院做口腔檢查。利用超聲震動潔齒器清洗牙齒，最好是每半年到正規(guī)醫(yī)院口腔洗牙一次，吸煙者應(yīng)每隔三個月洗牙一次。使用先進的超聲震動潔齒器清潔牙齒時，醫(yī)生只要開動超聲波工作手機使之接觸牙石，牙石就會自動脫落。不僅如此，它還能將附著的食物碎屑、茶垢、煙垢和牙菌斑等一并清除，很快恢復牙齒本身的潔白光澤。
超聲波潔牙可有效預防牙齦炎及牙周炎。
2.噴砂潔牙器
噴砂洗牙，是使用特制的噴砂牙粉(以碳酸氫鈉粉末為主要成分)，通過噴砂手機頭噴向牙 面來去除牙菌斑和色素的。此法特適用于清理超聲波潔牙機不易到達的牙間隙中的牙菌斑和色 素斑，對于牙面色素的清理效率也遠高于超聲波潔牙機。
3.光固化機
光固化機是一種利用聚合光來固化復合樹脂材料的鹵素光裝置。
4.牙髓活性測試儀
牙髓活力測試儀是利用機器產(chǎn)生脈沖電流,對牙神經(jīng)進行電刺激,同時記錄牙神經(jīng)對電刺激的反應(yīng)值,從而來判斷牙神經(jīng)的活力的儀器.它最大程度的保證了醫(yī)生對病人牙髓活力判斷的準確性。
5.根管長度測試儀
測量根管長度，保證根管填充治療毫厘不差，從源頭上防止了根管治療中因超充、欠充引起的繼發(fā)牙根尖周病。
6.銀汞調(diào)和機
為減少汞污染，今年來采用膠囊裝銀汞合金作為牙填充材料，用前需要通過銀汞調(diào)和機震蕩調(diào)合。
五.口腔科手術(shù)器械
口鏡、探針、填充器、鉆針、鉆頭、拔牙鉗、牙挺、根管擴大挫、根管擴大挫等。
六.口腔科材料
光固化樹脂、麻醉藥、雙氧水清洗液、根管糊劑、玻璃離子水門汀、干髓劑咬合紙等。
七.防護器械
工作服、口罩、帽子、一次性手套、牙科防護鏡。
個人工作體會
口腔科特點：
1.腦力與體力相結(jié)合；
2.知識技術(shù)密集型強；
3.工藝與審美要求嚴；
4.患者每次就診時間長。
在空閑的時間，我去了急癥檢驗科、門診檢驗科、放射科參觀學習。老師都和藹可親，在每個科室我都學習到了很多不同的知識。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實習是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
最后，感謝學校及上海曙光醫(yī)院東院給我實習的機會，也感謝代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實習生，教導我們。
口腔調(diào)研論文篇十三
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中明確指出：“加快職業(yè)教育信息化建設(shè)，支撐高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)?！弊鳛橐幻新氉o理專業(yè)教師，如何利用信息技術(shù)手段推進中職護理實訓教學改革，提高護理實訓教學效果，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，這是新形勢下中職護理教師必須面對的一個課題。本次護理專業(yè)實訓教學以“特殊口腔護理”的教學設(shè)計為例，遵循“以能力為本位，以發(fā)展技能為核心”的職教理念，充分利用微課、多媒體課件、智能手機、網(wǎng)絡(luò)等多種信息化教學資源，采用以案例教學法為主的行動導向教學法，讓學生獨立自主地完成“特殊口腔護理”的學習，并在此基礎(chǔ)上完成技能強化訓練，極大地激發(fā)了學生的積極性，活躍了課堂氣氛。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中明確指出：“強化信息技術(shù)應(yīng)用，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效果。鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習，增強運用信息技術(shù)分析解決問題能力?！币虼耍敬握n的教學設(shè)計就是把信息技術(shù)作為工具和手段滲透到護理專業(yè)實訓教學中。目前中職學生以“90后”為主，他們思維較為活躍，表達欲望較強，對智能手機、網(wǎng)絡(luò)、視頻等信息技術(shù)和實踐活動有著濃厚的興趣，不喜歡“滿堂灌”的理論講授式學習，因此我們傾向于實踐操作。
課程結(jié)束后采用自行設(shè)計的調(diào)查問卷了解學生對該教學設(shè)計的滿意度及學習收獲，采用無記名方式答卷。共發(fā)放調(diào)查問卷150份，回收有效問卷150份，有效問卷回收率100%。具體結(jié)果見表1。上述調(diào)查顯示，學生對這次教學設(shè)計的滿意度較高，信息技術(shù)在特殊口腔護理教學中的運用極大地激發(fā)了學生的學習興趣，鍛煉了學生分析、解決問題的能力，增強了愛護患者的.意識及協(xié)作精神，同時樹立了學習自信心，并收獲成就感與快樂。
本次教學設(shè)計借助網(wǎng)絡(luò)、智能手機、微課、ppt教學課件等信息技術(shù)平臺，設(shè)計了融課前、課中、課后三段教學于一體的教學過程，使學生通過“課前看、思、寫—課中做、練、評—課后說、思、問”達到學習目標，完成學習任務(wù)，真正體現(xiàn)了“以教師為主導，以學生為主體”的教學理念，注重培養(yǎng)學生的崗位能力。通過案例導入，讓學生圍繞案例學習，在信息化條件下，幫助學生解決學習困難，培養(yǎng)學生解決臨床實際問題的綜合能力。
4.1充分應(yīng)用信息技術(shù)，使其更好地服務(wù)于教學
本次教學活動充分體現(xiàn)了信息化教學的優(yōu)勢，學生通過觀看形象、直觀的操作視頻和動畫，更容易學習和掌握操作技能;通過視頻錄播回放，了解學生技能掌握的程度，及時調(diào)整實訓方案?？谇蛔o理操作視頻、操作流程和多媒體課件使課堂教學變抽象為具體、變單調(diào)為生動，學生可形象直觀地學習護理有關(guān)知識。通過分組討論、視頻錄播回放、角色扮演等優(yōu)化了教學過程，收到了良好的教學效果。
4.2教學理念新，運用“做中學、做中教”的教學模式
“做中學、做中教”的教學模式打破了過去以教師為中心的教學方式，明確了以學生為主體的教學思路。在本教學設(shè)計中，通過“做中學、做中教”調(diào)動了學生主動學習、主動探究的積極性，使教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的組織者、引導者。此過程培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力，加強了學生之間、師生之間的交流，也為今后的醫(yī)療護理團隊合作打下了基礎(chǔ)。
4.3教學直觀性增強，有利于激發(fā)學生的學習興趣
興趣是學生學習的動力，通過案例設(shè)置、分析與探究，學生既收獲了知識，又增強了動手操作能力，在練習過程中通過視頻錄播回放，讓學生看到自己練習的情景，讓學生明白操作中做得好的地方及需要改正的地方，讓學生體驗到學習的樂趣，極大地激發(fā)了學生的求知欲望。教師通過個別指導和集中釋疑，引導學生掌握相關(guān)知識和技能，使學生在學習過程中提高了自我學習能力和解決問題能力。
4.4有利于培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題的能力
為了加強學生的自主學習能力，采用“案例導入—互動點撥—感悟反思—教師點評”的模式，讓學生展開討論，從而培養(yǎng)了學生獨立思考、分析問題的能力。綜上所述，將信息技術(shù)運用到護理實訓教學中是中職護理實訓教學的必然趨勢，它與中職護理實訓教學的整合必將帶來教師教學模式、學生學習方式的改變。對教師而言，能促使其不斷提高應(yīng)用信息技術(shù)水平、更新教學觀念、改進教學方法、提高教學效果;對學生而言，能提高學生學習興趣，鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習，增強運用信息技術(shù)、分析解決問題的能力。
口腔調(diào)研論文篇十四
戶口所在：山西國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
培訓認證：未參加身高：175cm
誠信徽章：未申請體重：55kg
人才測評：未測評
我的特長：
求職意向
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：口腔科醫(yī)生：實習助手
工作年限：1職稱：無職稱
求職類型：實習可到職日期：兩個星期
月薪要求：1000以下希望工作地區(qū)：香港,,
工作經(jīng)歷
實習起止年月：-11～-01
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職位：
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷
教育背景
畢業(yè)院校：華醫(yī)醫(yī)學院
專業(yè)一：口腔醫(yī)學專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語一般粵語水平：一般
其它外語能力：
國語水平：一般
工作能力及其他專長
現(xiàn)在于畢業(yè)于山西醫(yī)科大運城分校專業(yè)口腔醫(yī)學，望廣大招牌單位能接受我。謝謝！
口腔調(diào)研論文篇十五
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我叫xxx，今年xx歲。xx人。我是xxx年7月畢業(yè)于xx大學。所學專業(yè)是口腔。
本人出生在一個醫(yī)生之家,爺爺是赤腳醫(yī)生,爸爸是口腔醫(yī)生,小時候就受家庭影響與熏陶,特別是爸爸給我影響最大,他是我們鎮(zhèn)上衛(wèi)生醫(yī)院口腔科主任,我在他身邊長大,很小的時候,我就懂得刷牙的科學方法并對各種醫(yī)療器械產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上大學時，我繼承了爸爸的愿望，選擇了口腔專業(yè)，剛上大學時，書上的好多名詞都有似曾相識的感覺，因為以前爸爸都和我講過。大學幾年，我是以與別的同學不一樣的方式度過的，開學時，我在學校學習理論知識，寒暑假時在爸爸科室里邊跟他學習邊給病人看病,進一步了解了各種器械的使用方法。
大學畢業(yè)實習時，我來到安徽省武警醫(yī)院，盡管我是來實習的，可是由于我以前在爸爸科室里積累的經(jīng)驗，我到武警醫(yī)院不到兩個星期，帶我的老師就讓我單獨給病人看病了。
一年的大型醫(yī)院實習經(jīng)驗讓我學到更多的知識，特別是科室主任吳彤的親身教誨，使我改正了以前的缺點和不足。
盡管我是一個剛走出校門不久的學生,相信憑著我的專業(yè)知識和醫(yī)學事業(yè)的熱愛,一定會在今后的工作中有所作為,成為貴公司出色的一員。
倘若給我一次機會，成為貴公司一員，我會在工作期間努力學習專業(yè)知識,認真做好本職工作。在貴公司里我會做到和同事們團結(jié)友愛、和睦相處，謙虛學習。
最后，祝貴公司蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上，愿領(lǐng)導身體健康，合家歡樂!
此致
敬禮!
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
口腔調(diào)研論文篇十六
口腔行業(yè)上游主要為耗材及器械廠商，主要分為低值耗材、高值耗材及設(shè)備。低值耗材產(chǎn)品種類多且雜，多數(shù)市場空間較有限，競爭格局較差；高值耗材集中在和兩大領(lǐng)域。種植領(lǐng)域中，是核心耗材，占據(jù)較大的價值量，但目前我國種植體市場中，歐美及韓系等進口品牌占據(jù)主導優(yōu)勢，國內(nèi)種植體企業(yè)競爭壓力大，市場開發(fā)困難。歐美系主打技術(shù)壁壘，在材料、表面處理技術(shù)及精密設(shè)計上形成優(yōu)勢，占領(lǐng)公立醫(yī)院等高端市場；韓系主打價格優(yōu)勢，已在民營醫(yī)院市場形成客戶粘性；國產(chǎn)品牌市場發(fā)展空間小，國產(chǎn)替代需要時間及新的發(fā)展機會。
相比于傳統(tǒng)的金屬或陶瓷托槽，隱形正畸直擊美觀、衛(wèi)生、舒適等痛點，近年來市場規(guī)模迅速增長，上升空間大。隱形正畸牙套的核心材料是，目前我國有代表性的企業(yè)已開始掌握膜片研發(fā)技術(shù)，依賴進口膜片的局面開始打破，隱形正畸價格有望降低。就我國隱形正畸市場整體來看，以及為代表的雙寡頭市場競爭格局穩(wěn)定，占據(jù)了的市場份額。由于兩大品牌先發(fā)優(yōu)勢強，已占領(lǐng)市場優(yōu)質(zhì)資源并形成口碑效應(yīng)，建立起深護城河，短期內(nèi)其他玩家難以破局；但長期來看，隨著膜片技術(shù)的掌握及口碑效應(yīng)的增加，雙寡頭市場格局將被改變。
傳統(tǒng)牙模獲取及制作方式周期長、效率低，口腔上游數(shù)字解決方案是通過口內(nèi)掃描儀/cbct完成口內(nèi)掃描獲取數(shù)字牙模，然后通過cad/cam進行模型設(shè)計與制作，3d打印機打印器具后直接進行零件生產(chǎn)環(huán)節(jié)，最終服務(wù)患者，提供全流程數(shù)字化服務(wù)。其中，cbct設(shè)備的出現(xiàn)是牙科數(shù)字化的重要節(jié)點，在2012年以前cbct設(shè)備主要由國外品牌主導，2012年以后，以美亞光電為首的品牌逐漸掌握cbct的核心技術(shù)并實現(xiàn)量產(chǎn)，國產(chǎn)品牌市場競爭度日趨提高。
我國口腔上游廠商數(shù)量多、強勢品牌少，且上游產(chǎn)品具有數(shù)量多（十幾萬常用sku）、分類細、產(chǎn)品雜等特點，口腔上游離散程度高；同時，我國口腔下游十幾萬口腔診所林立，口腔診所具有規(guī)模小、離散程度高的特點，且任何產(chǎn)品和服務(wù)都離不開牙醫(yī)的手工操作，對醫(yī)生的依賴度明顯高于其他醫(yī)療行業(yè)；牙醫(yī)對耗材的需求也不同于眼科、骨科等其他科室，標準化程度較低。源于口腔行業(yè)上下游的分散性，口腔行業(yè)中游渠道商不同于其他醫(yī)療行業(yè)，需要在連接上游廠商整合資源的同時為下游診所及醫(yī)生提供服務(wù)，幫助醫(yī)生選擇產(chǎn)品并提供必要的手術(shù)跟臺服務(wù)，具有很強的服務(wù)屬性。
口腔中游傳統(tǒng)線下經(jīng)銷商小而散、且服務(wù)質(zhì)量參差不齊，已越來越難滿足上下游日益增長的一站式產(chǎn)品和服務(wù)需求，且上下游碎片化使口腔中游具有“平臺化”整合能力的企業(yè)價值不斷凸顯，中游渠道整合為大勢所趨。近年來，綜合性口腔服務(wù)平臺等新型渠道商將數(shù)字化引入中游，針對上下游存在的產(chǎn)品信息透明度、診所運營管理、牙科從業(yè)資源等問題，采用科技手段整合全渠道資源、幫助傳統(tǒng)診所轉(zhuǎn)型、為牙醫(yī)提供培訓教育及先進技術(shù)，利用數(shù)字化服務(wù)體系助力口腔全行業(yè)。
雖然目前國內(nèi)有代表性的中游服務(wù)商已經(jīng)開始將數(shù)字化與產(chǎn)業(yè)相融合，但是對標美國等成熟市場，我國口腔行業(yè)存在起步晚、市場分散度高、數(shù)字化程度低的特性，尤其口腔中游的行業(yè)整合和數(shù)字化進程相對滯后，代表性企業(yè)仍在發(fā)展早期，未來增長空間廣闊。根據(jù)國家衛(wèi)生健康委國際交流與合作中心《2020中國口腔產(chǎn)業(yè)數(shù)字化趨勢調(diào)研報告》的總結(jié)，“口腔產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化水平?jīng)Q定了下游口腔臨床服務(wù)的數(shù)字化服務(wù)水平的上限”，作為連接上下游的關(guān)鍵一環(huán)，口腔中游數(shù)字化變革已成為不可扭轉(zhuǎn)的趨勢。
目前我國口腔行業(yè)下游的醫(yī)療機構(gòu)主要分為四類：綜合醫(yī)院口腔科、口腔?？漆t(yī)院、連鎖口腔診所及個體口腔診所。目前個體口腔診所成為市場主體，占比高達83%。個體診所一般以醫(yī)生創(chuàng)業(yè)為主，專業(yè)醫(yī)生資源較少，醫(yī)生技術(shù)水平一般，設(shè)備及服務(wù)均存在參差不齊的現(xiàn)象，但由于門店眾多、社區(qū)性強，預約就診非常方便。市場上其他三類口腔醫(yī)療機構(gòu)亦各具優(yōu)勢：綜合醫(yī)院口腔科能吸引更多口腔專家，硬件設(shè)施較齊全，但管理困難導致服務(wù)水平一般；口腔?？漆t(yī)院在專家、醫(yī)生水平、設(shè)備、服務(wù)等方面均具有優(yōu)勢，但距離通常較遠，就診不便；連鎖口腔診所的醫(yī)師資源一般來自各大醫(yī)院、專業(yè)度較高，設(shè)備精良，且為維護品牌形象而擁有較高服務(wù)水平，門店較多、社區(qū)性強、預約就診便捷。
近十年來，民營口腔?？漆t(yī)院數(shù)量迅速增長，截至2020年，我國?？瓶谇会t(yī)院共計945家，其中民營口腔醫(yī)院數(shù)量，占比約，約是公立口腔醫(yī)院數(shù)量的。2011-2019年間，公立口腔?？漆t(yī)院僅增加7家，民營口腔?？漆t(yī)院增加，復合年均增長率為。此外，口腔?？漆t(yī)院在過去十年的綜合盈利能力顯著高于醫(yī)療機構(gòu)平均水平，2020年遭到疫情沖擊，凈資產(chǎn)回報率均有所下降，但口腔?？漆t(yī)院的roe仍達到了，依舊高于醫(yī)療機構(gòu)平均roe（-4%）。
下游口腔醫(yī)療機構(gòu)主要依賴醫(yī)生提供口腔醫(yī)療服務(wù)，醫(yī)生是口腔醫(yī)療機構(gòu)的核心。根據(jù)《2021年中國衛(wèi)生統(tǒng)計年鑒》數(shù)據(jù)，2020年口腔?？漆t(yī)院的醫(yī)生占總員工比例明顯高于行業(yè)平均水平，同時口腔?？漆t(yī)院購入百萬級高值設(shè)備臺數(shù)顯著低于其他醫(yī)療機構(gòu)及行業(yè)平均，表明口腔醫(yī)療服務(wù)對醫(yī)生依賴度高、對設(shè)備依賴度低、主要依靠醫(yī)生的雙手及經(jīng)驗。另外，口腔醫(yī)生供給數(shù)量低、獨立執(zhí)業(yè)意愿強導致下游個體診所星羅棋布，行業(yè)業(yè)態(tài)分散，醫(yī)生資源整合難度較高。
目前口腔下游醫(yī)療機構(gòu)主要面臨三個方面的問題：1）流量紅利逐漸消失，營銷獲客成本高，客戶轉(zhuǎn)化率低，且下游診所眾多，監(jiān)管困難，消費者體驗參差不齊；2）診療流程不規(guī)范、管理困難等問題導致診所運營效率低，業(yè)績增長出現(xiàn)瓶頸；3）牙醫(yī)供給側(cè)不足導致診療效率低。數(shù)字化流量平臺的出現(xiàn)一定程度上降低了口腔醫(yī)療機構(gòu)營銷獲客的成本、通過大數(shù)據(jù)實現(xiàn)精準引流；提高診所管理效率，利用大數(shù)據(jù)實時調(diào)整經(jīng)營策略，驅(qū)動診所業(yè)務(wù)增長；數(shù)字化診療設(shè)備的出現(xiàn)幫助醫(yī)生減少重復無意義的工作，實現(xiàn)“經(jīng)驗+科學”的結(jié)合，有效減少了時間成本，提高了診療效率及質(zhì)量。
口腔調(diào)研論文篇一
主要技術(shù)參數(shù)：
1. 磁流變控制電流0~2.5a.
2. 阻尼器輸出力矩0~5n.m
磁流變技術(shù)研究現(xiàn)狀及其應(yīng)用:
白俄羅斯學者shulmanzp和kordonsky,wi在磁流變材料研究中取得較大進展，隨后美國lord公司·ford車輛公司，delphi公司，德國的basf公司都開展了磁流材料的研究工作并取得了可喜的進展，已有的商業(yè)化磁流變體面世。各國學者的研究工作使人們進一步了解磁流變材料的流變機理和宏觀性，為磁流變學的研究奠定了堅實的基礎(chǔ)，美國lord公司的carlson,j,d.在1994·1995年申請了磁流變材料的技術(shù)專利。在磁流變材料的懸浮相選擇和制備方面，美國lord公司做了開創(chuàng)性的工作，該公司先后報道了多種合金制備的磁流變體所采用懸浮相為鐵—鈷合金鈦，鎳合金鐵，.1995—1997年ashour,d。對磁流變材料的沉降問題和磁流變材料的制備技術(shù)進行了系統(tǒng)的研究，取得了不少有價值的成就。kordonsky,w,i.利用夾雜納米尺寸的硬磁微粒作為懸浮相來改善磁流變材料德爾沉降問題。這種做法突破了傳統(tǒng)的采用表面活化劑或添加劑來改善沉降性，為改善次流材料的穩(wěn)定性開拓了新的思路。美國ford車輛公司利用偶極子相互作用的模型來研究磁流變材料的流變特性，對磁流變材料的剪切屈服應(yīng)力進行了數(shù)值計算，其研究結(jié)果基本一致。lemaire,e等對磁流變提的屈服應(yīng)力與懸浮微粒尺寸的關(guān)系進行了煙具，發(fā)現(xiàn)懸浮相微粒尺寸對屈服應(yīng)力的影響取決于耦合系數(shù)的大小，一定尺寸的單分散系比多分散系試樣具有更佳的磁流變效應(yīng)，這種效果來自無流動條件下的布朗運動引起的結(jié)構(gòu)起伏，該運動使單鏈中兩相鄰微粒之間距離大于多分散系的平均距離，而鏈結(jié)構(gòu)對流體流動的阻力恰恰來自于這種加大的間隙。
我國對磁流變材料的研究始于二十世紀九十年代，目前已在磁流變材料制備，流變學機理和工程應(yīng)用方面取得了一些成就。較早從事這方面研究的單位有;復旦大學，中國科技大學，哈爾濱工業(yè)大學，哈爾濱建筑大學，西北工業(yè)大學，武漢工業(yè)大學，重慶大學和國家儀表功能材料工程研究中心等單位。中國科技大學，哈爾濱工業(yè)大學和重慶大學在磁流變性能的檢測方面取得了一些研究成果。國家儀表功能材料工程研究中心研制的磁流變液，其剪切屈服應(yīng)力基本達到美國lord公司的產(chǎn)品水平。復旦大學，中國科技大學還對磁流變液的流變機理進行了研究，采用了一些有參考價值的模型和理論分析方法。西北工業(yè)大學對磁流變液的穩(wěn)定性進行了分析，采用了一些提高磁流穩(wěn)定性的措施。
口腔調(diào)研論文篇二
首先，乳牙因齲壞致牙體缺損，特別是在磨牙區(qū)廣泛而嚴重的齲壞使得兒童的咀嚼功能明顯降低。這對兒童的健康影響是顯而易見的，好多東西吃不動，咬不爛，兒童就不愿意吃，漸漸地偏愛細軟的食品，少吃粗纖維食品，導致營養(yǎng)攝入失衡。兒童正處于生長發(fā)育高峰期，缺少任何營養(yǎng)都會妨礙其發(fā)育。另外，咀嚼功能下降，使得頜面部骨骼、肌肉得到充分刺激，發(fā)育減慢甚至不足，將來恒牙萌出會擁擠，不齊甚至反。
其次，乳牙齲壞，對將來要萌出的恒牙有很大影響。乳牙上大大小小的齲洞內(nèi)充滿了細菌，而刷不掉的食物殘渣、軟垢正好提供了極好的營養(yǎng)，細菌大肆繁殖，使得口腔衛(wèi)生差，齦炎、根尖周等炎癥在乳牙的里面、外面兩面夾擊，而恒牙的胚就在乳牙下面，炎癥向下發(fā)展，正好破壞恒牙胚，乳牙壞了也許問題不大，恒牙壞了或不脆不長了那可是個大問題，將來全口就少那么一兩顆影響美觀是小事，重要的是引起其它牙的移位、傾斜，就因為這一顆牙壞了一口好牙，那可虧大了。
再者，乳牙齲壞，導致殘根殘冠，兒童的口腔粘膜是非常幼嫩的，經(jīng)不起這樣的摩擦，會發(fā)紅、充血、甚至潰瘍，口腔內(nèi)有潰瘍非常痛，小孩哪還愿意好好吃飯，吃飯不好，危害多大，父母們都清楚。
另外，兒童正是學習語言的時期，要是前面幾顆門牙掉了，說話呼呼漏氣兒，哪能正確掌握發(fā)音，長久下去，會形成不良的發(fā)音習慣，一旦這種習慣形成了，要糾正就不是輕兒易舉的事了。
最后，做家長的不能只注重兒童身體的發(fā)育而忽視了心理的發(fā)育，其實兒童時期也是心理發(fā)育的高速期，兒童會不自覺的拿自己和群體及其它個體相比較，如果得到的信息是一致的，就會產(chǎn)生一種積極的心理，相反，兒童看見其它小孩們牙齒掉，說話不漏氣，就會迷惑，產(chǎn)生消積心理，加之其它小孩的嘲弄，更加重了孩子的心理壓力，甚至發(fā)生心理障礙，極不利于兒童的身心健康。
以上只是初略的談了談乳牙齲齒可產(chǎn)生的危害，父母們一定要走出誤區(qū)，不要以為乳牙遲早要掉，壞了沒關(guān)系，為了您的孩子的全面健康，父母們要行動起來，積極預防乳牙齲病的發(fā)生，如有齲病，應(yīng)盡早治療。
口腔調(diào)研論文篇三
隨著口腔醫(yī)學的迅速發(fā)展，醫(yī)技分工越來越明確，逐漸從口腔修復學中獨立出來一門學科——口腔醫(yī)學技術(shù)。近些年來，新的義齒加工中心成批涌現(xiàn)，舊的義齒加工廠也在擴大規(guī)模，進行批量化生產(chǎn)。這都需要大量的口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)人才，特別是動手能力別較強的學生。我國的口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)在起步比較晚，雖然經(jīng)過十多年的專業(yè)發(fā)展，但由于受教學資源等多種因素限制，教學總體來說，還停留在比較低的水平層面上。主要表現(xiàn)在實驗課的實訓學時不足方面，學生動手能力較弱。通過什么樣的途徑，增加學生的動手操作能力，提高實驗實踐教學的質(zhì)量，是口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)急需要解決的`現(xiàn)實問題，而把實驗室面向?qū)W生開放，給學生更多時間在實驗室的操作，成了目前大多數(shù)開設(shè)口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)學校的選擇趨勢。
1口腔醫(yī)學技術(shù)教育的現(xiàn)狀
（1）教學理念：當前重視理論學習，輕視實踐技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)象仍然存在。采用傳統(tǒng)的教學方式，以理論課為主導的教學模式，教學上采用理論學時明顯多于實驗學時，把實驗室轉(zhuǎn)換成教室的替代形式。對實驗室開放關(guān)注少、研究少，沒有從實驗室建設(shè)、儀器設(shè)備購置、培養(yǎng)方案、實驗開放式教學等方面加強實驗技能培養(yǎng)，學生創(chuàng)新意識淡薄，動手能力差。
（2）教學模式：現(xiàn)有的教學模式是大多數(shù)學校采取的是比照本專業(yè)的培養(yǎng)計劃，針對某一門課程制定教學大綱和授課計劃，一般是先進行理論知識部分的授課，然后再安排學生進入實驗室中進行實驗操作。加之實驗項目一般不重復，學生只能在上實驗課時接觸到專業(yè)設(shè)備進行實驗操作練習，而僅靠課堂教學有限的時間是很難滿足學生熟練掌握基本操作技能的要求。
2實驗室開放的背景分析及影響
（1）實驗室的日常使用情況：高校每學期的實驗任務(wù)都開展不同的項目，所用到的實驗室也不相同。當教學任務(wù)進入到某一項實驗課程階段時，實驗室要面向?qū)W生的開放并集中使用，這時候的儀器設(shè)備突然進入使用高峰期，往往會有超負荷運轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。這種爆發(fā)式的使用，會使得儀器設(shè)備的維護帶來極其不便，很容易造成故障的發(fā)生，甚至損壞。而在其余的大部分時間，實驗室資源基本處于閑置狀態(tài)，不能合理利用，也造成非常大的浪費?？陀^而言，教學型實驗室配備的大型精密儀器使用率大大低于科研實驗室，原因在于教學實驗室配備的精密儀器以開展演示性實驗為主，以至于很多精密儀器由于很少開啟，甚至常年閑置成為擺設(shè)[1]。實驗室和儀器設(shè)備的使用率偏低的現(xiàn)象在許多高校普遍存在。
（2）學生在實驗室的學習情況：在現(xiàn)有的教學常態(tài)下，所有的學生只能在本次實驗課項目時，才能進入實驗室進行實踐操作，但由于實驗儀器，分組操作和實驗指導教師等因素的限制，經(jīng)常會出現(xiàn)由于操作時間的不夠，學生不能很好的完成本次實驗項目的任務(wù)。這樣就會出現(xiàn)學生課下在教室或宿舍進行操作，也只能是一些簡單的項目。例如：牙體雕刻、固定義齒蠟型制作、全口義齒排牙等。同時涉及使用酒精燈的安全問題，存在發(fā)生危險事故的情況。而實驗室開放后，學生可以在實驗室空余時間進行教學大綱中的實驗項目練習，反復操練，增強掌握的熟練程度，例如：卡環(huán)的彎制及排牙，支架蠟型的設(shè)計與制作，烤瓷牙的堆塑等。這些都是需要在實驗室才能完成的項目。
（3）口腔醫(yī)學技術(shù)的培養(yǎng)目標就是學生熟練掌握各種義齒的制作技術(shù)，但是僅利用課堂練習是無法達到這種要求，這就需要通過開放實驗室加大練習的次數(shù)和時間。開放實驗室是指在完成計劃內(nèi)實踐教學任務(wù)的前提下，利用現(xiàn)有師資、儀器設(shè)備等資源，面向?qū)W生，開放實驗室，配備必要師資，進行指導操作，此舉不僅可充分利用實驗資源，還為學生提供自主發(fā)展和實踐鍛煉的空間[2]。
3實驗室開放的措施和問題
3.1實驗室制度的方面通過加強實驗室開放管理的制度化建設(shè)，制定出科學、合理、可行的實驗室開放方案，包括具體實施過程中，可能出現(xiàn)的各類問題(例如：水、電、氣、易燃、易爆品和危險化學品等等)、預案及應(yīng)急措施，并對師生進行培訓和演練。建立健全實驗室的開放預約登記制度、儀器設(shè)備使用登記制度、器械領(lǐng)用登記制度以及損壞賠償制度等各項制度。
3.2儀器設(shè)備管理的方面實驗室開放后，學生來實驗室操作練習，需要實驗技術(shù)人員在場登記管理，提供必要的實驗條件。其中包括開放實驗項目相關(guān)的儀器設(shè)備、實驗材料等，各種儀器設(shè)備調(diào)試完畢，保證無故障良好使用。指導學生正確規(guī)范操作使用各種儀器設(shè)備，防止因操作不規(guī)范或不正確，而造成的人身傷害，及儀器設(shè)備故障或損壞。要培養(yǎng)學生安全意識，要嚴格執(zhí)行小器械的借還簽名及核查的制度，要嚴格監(jiān)控各種儀器設(shè)備的使用，禁止無預約的人員進入實驗室。
3.3實驗技術(shù)隊伍建設(shè)的方面當前高校都普遍重視師資隊伍建設(shè)，但是建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，具有較高實驗技術(shù)水平，精通實驗教學工作和管理業(yè)務(wù)的實驗技術(shù)隊伍是實驗室開放運行和管理的關(guān)鍵。實驗室開放后，專職實驗技術(shù)人員實行坐班制，對學生進行實驗指導，并根據(jù)學生需要為實驗提供保障。要求我們的實驗技術(shù)人員不僅要具有較扎實的專業(yè)理論知識，而且要具有較強的實踐能力，能夠從容的應(yīng)對，學生提出的問題給予指導。這些都對實驗技術(shù)人員提出了更高的要求。因此，更要重視對實驗技術(shù)人員的培訓，通過定期組織人員到高水平的技工中心進修，了解和掌握行業(yè)內(nèi)先進的工藝技術(shù)和制作理念，進一步提高自身的專業(yè)水平。
3.4其他方面目前，大多數(shù)院校在都在逐步試點開放實驗室。但普遍存在著一些問題，例如：開放實驗室必要的運行經(jīng)費投入機制不夠健全，實驗室開放后，因?qū)嶒灢牧?、儀器設(shè)備損耗增加，使儀器設(shè)備維修、保養(yǎng)等成本提高等相關(guān)問題都需要資金作保障，缺乏穩(wěn)定的資金投入來源是困擾實驗室開放的首要問題。此外，實驗技術(shù)人員的工作量增加，參與開放實驗室技術(shù)人員無法確定明確的學時數(shù)和工作量，怎樣合理計算實驗技術(shù)人員的工作量，這也是提高實驗技術(shù)人員教學積極性的重要方面之一。
4結(jié)語
口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)實驗室開放，不僅是實驗室面相學生單一開放，更是圍繞以學生為中心，積極調(diào)動其參與實驗的主動性。通過開放實驗室實踐，學生手腦并用，提高了安全意識和動手能力。對學生進入實習階段和畢業(yè)后的工作都有很積極的影響。
參考文獻：
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口腔調(diào)研論文篇四
口腔科于2011-11-22傳達了市紀委沈良高書記關(guān)于“黨風廉政建設(shè)會議”精神，動員全科人員提高思想認識，正視問題，筑牢防線，拒腐防變，著重從以下幾個方面作為切入點。
1做到“三合理”。即合理檢查，合理用藥，合理治療，努力減少患者不必要的負擔。重點強調(diào)合適使用抗生素。首先嚴格掌握適應(yīng)癥，凡屬可用可不用的盡量不用，除考慮抗生素抗菌作用的指征外，還必須掌握藥物的不良反應(yīng)，體內(nèi)過程與療效的關(guān)系，嚴禁無指征用藥。其次除病情危重且高度懷疑為細菌感染者外，發(fā)熱原因不明不宜使用抗生素。再次一種能解決的問題就不用兩種抗生素，能使用窄譜的決不用廣譜抗生素。
2 白衣天使要有純潔的心 高尚的情操。奉獻給患者一絲溫情，一份關(guān)愛，一滴汗水，一份真情。
3 結(jié)合自身崗位特點。開展預防職務(wù)犯罪，在業(yè)務(wù)活動中拒收“紅包”“回扣”廉潔行醫(yī)，弘揚高尚醫(yī)德，查找易發(fā)生腐敗的風險和薄弱環(huán)節(jié)。
4 認真反省，嚴于解剖，開展批評與自我批評。首先加強教育和監(jiān)督，促進廉潔行醫(yī)。其次加強行風建設(shè)，認真糾正損害群眾利益的不正之風。再次做好舉報工作，嚴肅查處各類違紀事件。再次建立完善的監(jiān)督機制，從源頭上預防和治療腐敗。最后扎實開展治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域的商業(yè)賄賂。
5認真整改，措施到位。實行醫(yī)德規(guī)范告知制，加強廉潔行醫(yī)，文明服務(wù)宣傳。落實規(guī)定，拒收“紅包”“回扣”。嚴格合理用藥關(guān)。做到誰濫用藥，處理誰，絕不辜惜包庇。
口腔科 李鴻飛
口腔調(diào)研論文篇五
從定義上來看，市場調(diào)研指的是通過應(yīng)用科學的方式，有選擇、有計劃地收集一些關(guān)于市場上產(chǎn)品供應(yīng)需求以及產(chǎn)品生產(chǎn)資源方面的信息材料，并且針對這些信息材料進行科學整理，目的是為了能夠更好地把握市場中某產(chǎn)品的供應(yīng)現(xiàn)狀還有未來的發(fā)展趨勢走向，經(jīng)過科學、細致的市場調(diào)研活動，可以幫助企業(yè)進一步制定出合適的營銷和決策方案。市場調(diào)研可以被理解成為是市場調(diào)查活動和市場現(xiàn)狀研究活動的簡稱，主要強調(diào)的企業(yè)針對市場競爭及市場運作情況進行考察的過程，所以市場調(diào)研應(yīng)當被看作是企業(yè)進行市場預測以及經(jīng)營決斷中非常關(guān)鍵的重要角色。
口腔調(diào)研論文篇六
生活中，許多人平時對口腔健康的關(guān)注不夠，直到牙痛時才想到去醫(yī)院，此時牙齒損壞已比較嚴重，治療往往需要多次復診。由于牙齒沒有徹底處理，經(jīng)過一定時間，損壞過大，無法修補，只能拔除?？谇蛔鳛橄到y(tǒng)的開口，承擔著重要任務(wù)，其中牙齒是主要的結(jié)構(gòu)，一旦發(fā)生疾病，甚至缺失，會產(chǎn)生諸多不利于健康的影響。
目的： 了解大眾對口腔健康知識認知程度、口腔保健習慣和口腔問題對個體健康與生活的影響。
方法：查閱文獻資料，問卷調(diào)查 調(diào)查時間： 2015年2月
此次問卷發(fā)出100份，收回87份。 問卷有效率87%。人群：16--45歲 主要35名在校高中師生 65名各工作路人。通過對各人群的抽樣調(diào)查，和對調(diào)查問卷進行統(tǒng)計和分析后，從中可以看出一些現(xiàn)象。
接近60%的人愿意到大型公立醫(yī)院，而23%的人選擇私人診所，說明隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，人們在選擇救治醫(yī)院時，實在不是把價錢選在第一位，而醫(yī)院的口碑、名看和醫(yī)生醫(yī)術(shù)的水平對人們的選擇產(chǎn)生很大影響。 21%的人每天刷牙2次及以上，5%的人不是每天都刷。61%的人知道含氟牙膏對牙齒有好處。33%的人認為需要定期檢查牙齒，但能做到定期進行口腔檢查的人僅僅有％，知道細菌是引起齲齒的主要病因的占42%，知道牙齦出血屬于異?，F(xiàn)象的占64％，已知牙齒有洞但沒出現(xiàn)疼痛癥狀而會去看牙醫(yī)的人只占27％，知道清除牙結(jié)石最好的方法是醫(yī)師潔治的占56％。
隨著社會的不斷發(fā)展，人們越來越注重口腔的衛(wèi)生與健康?？谇唤】嫡J知和行為的總體趨勢是隨年級升高，口腔健康知識的知曉率及口腔健康行為的執(zhí)行情況也得到不斷提升。
建議：社會應(yīng)該加強口腔保健的宣傳力度
少吃甜品和含糖飲料
早晚用牙膏刷牙，至少兩次
條件允許的情況下 每隔一段時間進行一次口腔檢查
全民應(yīng)該積極樹立口腔保健從我做起從小事做起的觀念
口腔調(diào)研論文篇七
齲病是發(fā)生在牙齒上的多因素復合作用導致的疾病，必須采用綜合方法才能有效地預防齲病，歸納如下：
氟化物防齲，氟可以增強牙齒和骨骼的結(jié)構(gòu)，抑制細菌生長，抵抗酸腐蝕目前應(yīng)較為普遍的方式是含氟牙膏、含氟漱口液等，還有飲水加氟，但這需要有關(guān)部門嚴格周密地安排進行，因為含氟量過高又會出現(xiàn)另外的問題。
控制食用糖的攝入量和次數(shù)，口腔細菌利用糖的發(fā)酵產(chǎn)酸，腐蝕牙齒，所以提倡少吃糖果，特別是臨睡前。
窩溝封閉，在磨牙、雙尖牙的窩溝處涂封閉劑，可以防止微生行和食物碎屑在窩溝的堆積，從而預防窩溝齲的發(fā)生。
定期進行口腔檢查，一般兒童半年一次，成人一年一次，及時發(fā)現(xiàn)早期的齲病，及早治療。
口腔調(diào)研論文篇八
所修專業(yè)：臨床醫(yī)學出生日期：1988-6-2
畢業(yè)院校：江西醫(yī)學院上饒分院民族：漢族
最高學歷：大專籍貫：江西省九江市
畢業(yè)日期：2010年7月戶口所在：江西省九江市
職業(yè)概況/求職意向
職位類型：全職期望職位：臨床醫(yī)生
期望月薪：面議期望地點：
教育培訓經(jīng)歷
通過2007年的高考讀了江西醫(yī)學院上饒分院，2009年在德安縣人民醫(yī)院實習至今。
職業(yè)技能特長
熟練的胸穿、腹穿、導尿等操作。
自我評價
我是一個能吃苦耐勞的人，對醫(yī)學事業(yè)非常熱愛，現(xiàn)在已有一定的臨床基礎(chǔ)，會在此基礎(chǔ)上更努力的學習。
聯(lián)系方式
大學生自我鑒定怎么寫工作自我鑒定樣本簡歷表醫(yī)院護理專業(yè)簡歷
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口腔調(diào)研論文篇九
為落實醫(yī)院專業(yè)細化政策，提升科室競爭力適應(yīng)當前醫(yī)療市場發(fā)展需要，自2009年3月2日實行專業(yè)細化，暫時分為口腔內(nèi)科、口腔頜面外科專業(yè)。在院領(lǐng)導正確領(lǐng)導及科室醫(yī)護人員共同努力下，醫(yī)療收入、收治病人數(shù)較往年同期均有大幅增長。橫向比較兄弟醫(yī)院（濟寧醫(yī)學院附屬醫(yī)院）口腔科發(fā)展情況，我科仍存在專業(yè)細化程度不夠、落實情況有待改進的情況，嚴重制約了科室發(fā)展。為進一步適應(yīng)醫(yī)療改革發(fā)展方向，搶占專業(yè)發(fā)展制高點，對濟醫(yī)附院口腔科專業(yè)細化及分科情況進行了全面調(diào)研、總結(jié)。
1.專業(yè)設(shè)置及分科。
門診設(shè)置口腔頜面外科（9人）、口腔內(nèi)科（7人）、口腔修復（5人）、口腔正畸（3人）四個專業(yè)，嚴格分診、掛號制度?？谇活M面外科病房實現(xiàn)專業(yè)分組，手術(shù)分級管理。
2.口腔頜面外科門診。
口腔頜面外科每天一名醫(yī)生門診，根據(jù)職稱確定專家門診或普通門診，同時負責門診手術(shù)室及牙體種植室。人員構(gòu)成應(yīng)老中青并重，著重培養(yǎng)中青年醫(yī)師病號群。
3.績效考核制度。
實現(xiàn)績效、獎金分離?？冃е慌c個人掛鉤，獎金以科室為單位發(fā)放，既尊重經(jīng)濟指標完成良好的個人，又鼓勵團隊合作。
4.門診分診及導醫(yī)。
分診及導醫(yī)由經(jīng)驗豐富的門診護士負責，均具備一定得臨床知識，對每位醫(yī)生特長有全面了解，對各專業(yè)開展業(yè)務(wù)熟悉，能有效地與醫(yī)患溝通。
口腔調(diào)研論文篇十
口腔由唇、頰、舌、腭、涎腺、牙和頜骨等部分組成?？谇患膊》N類繁多，伴隨人全生命周期，常見疾病有齲病、牙周疾病、牙髓病、根尖周病、牙齒缺損、錯頜畸形等，多數(shù)口腔疾病的發(fā)病率高，診療需求大。除此之外，隨著“顏值經(jīng)濟”的到來，消費者對于牙齒美容的需求也日益攀升?？谇会t(yī)療是，包含及雙重屬性，是為滿足口腔及頜面部疾病的預防和診療、口腔美容等需求提供相關(guān)醫(yī)療服務(wù)的行業(yè)。
艾瑞研究發(fā)現(xiàn)，以終端消費額計， 2021年中國口腔醫(yī)療服務(wù)市場規(guī)模約為，在國民愛牙意識增強、口腔診療需求擴大、國民收入快速增長、民營口腔醫(yī)療機構(gòu)持續(xù)發(fā)力等因素的驅(qū)動下，預計未來口腔醫(yī)療服務(wù)市場將持續(xù)快速擴張，有望于2026年突破3千億元，達到約。預計2022年到2026年的復合增長率達，口腔行業(yè)未來市場前景廣闊。
根據(jù)世界衛(wèi)生組織，口腔三大疾病為錯頜畸形、齲病、牙周病。錯頜畸形不僅會影響“顏值”，嚴重的錯頜也會對頜面部發(fā)育、口腔健康、口腔功能、心理信心造成一定程度的影響。我國《第四次全國口腔健康流行病學調(diào)查報告》顯示，中國錯頜畸形的患病率達，對應(yīng)潛在錯頜畸形患病人數(shù)約，美國錯頜畸形患病率在73%左右；而診療難度更大的 ii、iii 級錯頜患病率在中國高達49%，而美國僅23%。我國的主力正畸人群年齡范圍集中在，患病人數(shù)遠超美國，并出現(xiàn)向兩端擴大的態(tài)勢，中國正畸市場患者基數(shù)龐大，市場需求強勁。我國2021年的正畸市場規(guī)模約為412億元，預計到2025年將達到660億元，2022-2025年增速為14%，成為新一輪高速增長的藍海市場。
老年人是有種植需求的主要人群。根據(jù)《第四次全國口腔健康流行性病學調(diào)查報告》，2015年我國65-74歲老人平均留存牙數(shù)為顆，這些牙齒中還包括因為松動或是嚴重齲病需要拔除的牙齒，真正發(fā)揮功能的牙齒數(shù)量，未達到世衛(wèi)組織提出的“8020”目標（即，80歲的老年人至少應(yīng)該有20顆功能牙）。隨著老年人牙齒修復率的提升，2015年老年人的全口無牙率為，較2005年降低；缺牙修復比例為，較2005年提升。這表明我國老年人缺牙情況有所改善，修復意識及我國口腔修復能力有所提升。2015年在所有老年缺牙修復的類型中，種植僅占，但隨著人民生活水平的提高、修復意識的提升及集采政策的推行，65-74歲老年人種植的滲透率將持續(xù)提升，預計到2025年潛在種植牙數(shù)量達到1210萬顆。
齲病不僅會威脅居民的口腔健康，也會影響日常生活?！兜谒拇稳珖谇唤】盗餍胁W調(diào)查報告》顯示，2015年我國3-5歲及35-74歲人群患齲率均超過50%，估計全國有超過一半的人口患有齲病，但各年齡段修復率均不足30%，齲病修復市場空間大。一方面，在過去的10年間，與中老年組相比，我國5歲及12歲兒童群體齲病患病率均呈明顯的上升趨勢，分別上漲了6%、10%，齲病防治關(guān)口前移勢在必行。另一方面，受人口紅利增加及人口老齡化趨勢的影響，2020年我國35-74歲的勞動人口及老年人群體還未接受齲病修復的人群達億人，較2015年整體增加了2900萬人，預計2025年增長到億人。綜上，目前我國兒童齲病增長迅速，中老年齲病潛在患者基數(shù)大，口腔健康狀況亟待改善。
根據(jù)《第四次全國口腔健康流行病學調(diào)查報告》，目前我國居民的牙周健康情況并不樂觀，35-44歲中老年群體牙周健康率均不超過10%，12、15歲兒童青少年牙周健康人群占比也不到50%；12-74歲群體牙齦出血及牙石檢出率均超過50%，中老年群體更為嚴重，均達到80%以上；除此之外，中老年群體的牙周袋情況也較為嚴重，4mm及以上牙周袋檢出率均超過50%，牙周健康不容忽視?！吨袊l(wèi)生統(tǒng)計年鑒》顯示，2012-2020年我國綜合醫(yī)院口腔科門診及口腔?？漆t(yī)院門診人次不斷增長，整體復合年均增速為7%，雖然2020年受到疫情沖擊略微下降，但口腔醫(yī)療整體需求仍呈上升態(tài)勢。
隨著國內(nèi)消費結(jié)構(gòu)的迭代升級，消費模式逐步向轉(zhuǎn)變。國家xxx數(shù)據(jù)顯示，2014-2020年我國居民人均可支配收入呈穩(wěn)定增長的態(tài)勢，國民收入的穩(wěn)定增長刺激了醫(yī)療領(lǐng)域的消費，中國的醫(yī)療保健服務(wù)市場也持續(xù)向好，給口腔行業(yè)以信心支撐。由于口腔醫(yī)療兼具“剛需”和“消費升級”雙重屬性，牙科項目被納入醫(yī)保的項目較少，醫(yī)保覆蓋項目大多為拔牙、補牙等基礎(chǔ)治療項目，正畸、種植等高值項目屬于醫(yī)保外范疇，國民收入的增長促使消費升級，增加牙科高值項目的消費，不斷提升國民口腔醫(yī)療服務(wù)消費能力。
根據(jù)衛(wèi)健委，2014-2020年我國執(zhí)業(yè)牙醫(yī)（非助理）數(shù)量持續(xù)高速增長，2020年達到萬人，增速為，我國牙醫(yī)的增速始終高于同期全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師（非助理）的平均增速，牙醫(yī)數(shù)量的持續(xù)高增長從供給面印證了口腔醫(yī)療行業(yè)的高景氣度。雖然我國每十萬人口牙醫(yī)數(shù)不斷增長，牙醫(yī)缺口不斷縮小，但2020年我國每十萬人口牙醫(yī)數(shù)為人，遠低于美、韓、日等國家；且根據(jù)who建議，世界平均每十萬人口牙醫(yī)密度為20人，我國還未達到建議數(shù)值，牙醫(yī)供給依舊不足。
專業(yè)口腔醫(yī)生的培養(yǎng)任重而道遠。首先，要經(jīng)過3年左右的規(guī)培才能走上實操崗位，其次一名成熟的口腔醫(yī)生的培養(yǎng)周期往往需要10年左右。教育部數(shù)據(jù)顯示，全國每年口腔醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模在1萬人左右，而有口腔治療需求的門急診人次每年增長約1000萬人，口腔醫(yī)生培養(yǎng)的速度遠遠跟不上患者的增長速度，口腔醫(yī)生缺口大。此外，我國口腔醫(yī)療資源分配嚴重不均，口腔人才及口腔?？漆t(yī)院均分布在經(jīng)濟發(fā)達的東部沿海及城市地區(qū)，中西部及農(nóng)村地區(qū)難以獲得足夠的口腔醫(yī)療資源，口腔醫(yī)療發(fā)展緩慢。
開設(shè)口腔診所投入低，國家降低批照難度降低以及鼓勵社會辦醫(yī)等因素，共同促使口腔診所成為口腔醫(yī)療市場的主體。目前我國的口腔診所大多由醫(yī)生創(chuàng)業(yè)開設(shè)，在經(jīng)營管理方面容易面臨以下四個問題：1）患者引流困難，診所營銷獲客成本高；2）管理者認知不足，對口腔行業(yè)整體發(fā)展及經(jīng)營管理等知識認知度不高；3）醫(yī)生專業(yè)度參差不齊，診療人數(shù)有限，患者服務(wù)體驗不佳；4）前面三大環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題會導致客戶轉(zhuǎn)化率低、留存不佳、診所口碑差，從而進入引流困難的循環(huán)。
口腔調(diào)研論文篇十一
姓名：
性別：女
民族：漢族
政治面貌：團員
出生日期：
戶口：
婚姻狀況：未婚
學歷：
畢業(yè)院校：xxx
畢業(yè)時間：2009年07月
所學專業(yè)：口腔醫(yī)學
外語水平：英語(pets-3)
電腦水平：一般
工作年限：實習/應(yīng)屆
聯(lián)系方式：
求職意向
工作類型：
單位性質(zhì)：
期望行業(yè)：醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)
期望職位：醫(yī)療技術(shù)人員、醫(yī)生/醫(yī)師、應(yīng)屆畢業(yè)生、實習/助理
工作地點：杭州市、紹興市、諸暨市
教育經(jīng)歷
2006年9月-2008年7月xxx學院口腔醫(yī)學在校學習
2008年7月-2009年1月xxx人民醫(yī)院口腔科實習
自我評價
具有較好的社會實踐能力，和語言交流能力!工作認真負責，具有責任心，尊敬領(lǐng)導!對自我的管束較嚴格，要求每件事都要做到最好!
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口腔調(diào)研論文篇十二
2009年10月12，我來到了上海曙光醫(yī)院東院口腔科，進行了四周的實習，通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我從課堂上所學的理論知識，學到了很多在學校里學不到的東西，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
口腔科設(shè)備、器械、材料介紹
一.口腔科綜合設(shè)備
1.牙科綜合治療臺
幾乎所有在口腔醫(yī)療時需要的器械均可配置在治療機上，基本配置包括：座椅、手機、衛(wèi)生及供水設(shè)備、控制臺、工作燈、機械盤、噴槍等牙科治療中常用或必用設(shè)備?？蛇x配置有：光固化機、潔牙機、醫(yī)生及助手座椅、觀片燈、各種模塊、口腔顯微及多媒體設(shè)備等。
國外牙科制造商已將心電監(jiān)護儀、計算機成像系統(tǒng)等設(shè)備移植到牙科治療機，擴大了牙科綜合治療臺的內(nèi)涵，溝通了口腔醫(yī)學與其他醫(yī)學的學科的聯(lián)系，滿足了口腔臨床治療的需要。
牙科綜合治療椅標準配置包括：1支可調(diào)光的連動冷光燈、觀片燈、高速渦輪手機、低速手機、三用噴槍、吸唾器、強吸引器。
2.牙科椅
牙科椅主要供口腔手術(shù)及口腔疾病的檢查和治療用。目前多采用電動式牙科椅，其工作原理是：控制開關(guān)啟動電動機運轉(zhuǎn)并帶動傳動機構(gòu)工作，使牙科椅相應(yīng)部件產(chǎn)生移動。根據(jù)治療需要，操縱控制開關(guān)按扭，牙科椅可完成上升、下降、俯、仰體位和復位等動作。
此外，牙科椅尚具有安全控制裝置，若牙科椅下降碰到異物。可觸動裝飾板下的安全開關(guān)，使牙科椅停止下降。
3.渦輪手機
常用手機接頭有２孔（大孔為進氣孔，小孔為水霧孔），和４孔（最大孔為回氣孔，第二大孔為進氣孔，兩個小孔，分別為水霧進氣孔和進水孔）兩種。手機分為高速和低速。低速手機一般分直、彎頭兩種，與氣動馬達為1：1等速轉(zhuǎn)動。當手機停止轉(zhuǎn)動時，由于慣性，會產(chǎn)生一股回吸氣流，造成碎屑和污物吸入手機，這是口腔醫(yī)療中交叉感染的重要途徑。因此防回吸手機裝置成為高檔手機的重要配置。
另外渦輪手機發(fā)出的的高音調(diào)噪聲對聽力有損傷，年久造成職業(yè)病。
4.空氣壓縮機
臨床使用時要求能達到3個大氣壓以上才能保證渦輪手機30000r/min的高
速度?？諝鈮嚎s機應(yīng)選擇低噪音無油壓縮機。
二.放射設(shè)備
1.牙科x線機
檢查牙周病和根尖周病，根管治療前后、阻生牙拔除術(shù)前均需拍照x光牙片作為參考，可以提高診斷水平和減少治療中的盲目性。
2.人工袖珍暗室箱
洗牙科x光片
三.消毒設(shè)備
1.真空型高溫高壓滅菌器
2.超聲波清洗機
超聲波清洗機是由超聲波發(fā)生器和超聲波換能清洗槽組成。由發(fā)生器輸出超音頻振蕩電功率，經(jīng)換能器將電功率換成超聲機械振動，清洗液在超聲振動下，產(chǎn)生具有數(shù)千萬個大氣壓的微核波，形成液面與被清洗面間的高速核氣流，使粘附被清洗件表面的各類污物剝落，從而達到清晰的目的。利用超聲波清洗具有清洗速度快、效果好、不損壞零件、減輕勞動強度、節(jié)約成本等優(yōu)點。
3.相關(guān)配套設(shè)備
滅菌設(shè)備還應(yīng)該包含清洗養(yǎng)護機、封口機以及蒸餾水機等，而且盡可能選擇統(tǒng)一品牌的輔助配套設(shè)備，這樣設(shè)備之間的參數(shù)比較容易匹配，售后服務(wù)也比較有保障。
四.輔助設(shè)備
1.超聲波潔牙機
超聲波潔牙機就是利用超聲波聚能型換能器微米級的振動，去除牙齒污漬。牙后牙齒有松動的感覺，過一段時間就適應(yīng)了。
保持牙齒健美，需要定期到醫(yī)院做口腔檢查。利用超聲震動潔齒器清洗牙齒，最好是每半年到正規(guī)醫(yī)院口腔洗牙一次，吸煙者應(yīng)每隔三個月洗牙一次。使用先進的超聲震動潔齒器清潔牙齒時，醫(yī)生只要開動超聲波工作手機使之接觸牙石，牙石就會自動脫落。不僅如此，它還能將附著的食物碎屑、茶垢、煙垢和牙菌斑等一并清除，很快恢復牙齒本身的潔白光澤。
超聲波潔牙可有效預防牙齦炎及牙周炎。
2.噴砂潔牙器
噴砂洗牙，是使用特制的噴砂牙粉(以碳酸氫鈉粉末為主要成分)，通過噴砂手機頭噴向牙 面來去除牙菌斑和色素的。此法特適用于清理超聲波潔牙機不易到達的牙間隙中的牙菌斑和色 素斑，對于牙面色素的清理效率也遠高于超聲波潔牙機。
3.光固化機
光固化機是一種利用聚合光來固化復合樹脂材料的鹵素光裝置。
4.牙髓活性測試儀
牙髓活力測試儀是利用機器產(chǎn)生脈沖電流,對牙神經(jīng)進行電刺激,同時記錄牙神經(jīng)對電刺激的反應(yīng)值,從而來判斷牙神經(jīng)的活力的儀器.它最大程度的保證了醫(yī)生對病人牙髓活力判斷的準確性。
5.根管長度測試儀
測量根管長度，保證根管填充治療毫厘不差，從源頭上防止了根管治療中因超充、欠充引起的繼發(fā)牙根尖周病。
6.銀汞調(diào)和機
為減少汞污染，今年來采用膠囊裝銀汞合金作為牙填充材料，用前需要通過銀汞調(diào)和機震蕩調(diào)合。
五.口腔科手術(shù)器械
口鏡、探針、填充器、鉆針、鉆頭、拔牙鉗、牙挺、根管擴大挫、根管擴大挫等。
六.口腔科材料
光固化樹脂、麻醉藥、雙氧水清洗液、根管糊劑、玻璃離子水門汀、干髓劑咬合紙等。
七.防護器械
工作服、口罩、帽子、一次性手套、牙科防護鏡。
個人工作體會
口腔科特點：
1.腦力與體力相結(jié)合；
2.知識技術(shù)密集型強；
3.工藝與審美要求嚴；
4.患者每次就診時間長。
在空閑的時間，我去了急癥檢驗科、門診檢驗科、放射科參觀學習。老師都和藹可親，在每個科室我都學習到了很多不同的知識。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實習是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
最后，感謝學校及上海曙光醫(yī)院東院給我實習的機會，也感謝代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實習生，教導我們。
口腔調(diào)研論文篇十三
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中明確指出：“加快職業(yè)教育信息化建設(shè)，支撐高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)?！弊鳛橐幻新氉o理專業(yè)教師，如何利用信息技術(shù)手段推進中職護理實訓教學改革，提高護理實訓教學效果，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，這是新形勢下中職護理教師必須面對的一個課題。本次護理專業(yè)實訓教學以“特殊口腔護理”的教學設(shè)計為例，遵循“以能力為本位，以發(fā)展技能為核心”的職教理念，充分利用微課、多媒體課件、智能手機、網(wǎng)絡(luò)等多種信息化教學資源，采用以案例教學法為主的行動導向教學法，讓學生獨立自主地完成“特殊口腔護理”的學習，并在此基礎(chǔ)上完成技能強化訓練，極大地激發(fā)了學生的積極性，活躍了課堂氣氛。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中明確指出：“強化信息技術(shù)應(yīng)用，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效果。鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習，增強運用信息技術(shù)分析解決問題能力?！币虼耍敬握n的教學設(shè)計就是把信息技術(shù)作為工具和手段滲透到護理專業(yè)實訓教學中。目前中職學生以“90后”為主，他們思維較為活躍，表達欲望較強，對智能手機、網(wǎng)絡(luò)、視頻等信息技術(shù)和實踐活動有著濃厚的興趣，不喜歡“滿堂灌”的理論講授式學習，因此我們傾向于實踐操作。
課程結(jié)束后采用自行設(shè)計的調(diào)查問卷了解學生對該教學設(shè)計的滿意度及學習收獲，采用無記名方式答卷。共發(fā)放調(diào)查問卷150份，回收有效問卷150份，有效問卷回收率100%。具體結(jié)果見表1。上述調(diào)查顯示，學生對這次教學設(shè)計的滿意度較高，信息技術(shù)在特殊口腔護理教學中的運用極大地激發(fā)了學生的學習興趣，鍛煉了學生分析、解決問題的能力，增強了愛護患者的.意識及協(xié)作精神，同時樹立了學習自信心，并收獲成就感與快樂。
本次教學設(shè)計借助網(wǎng)絡(luò)、智能手機、微課、ppt教學課件等信息技術(shù)平臺，設(shè)計了融課前、課中、課后三段教學于一體的教學過程，使學生通過“課前看、思、寫—課中做、練、評—課后說、思、問”達到學習目標，完成學習任務(wù)，真正體現(xiàn)了“以教師為主導，以學生為主體”的教學理念，注重培養(yǎng)學生的崗位能力。通過案例導入，讓學生圍繞案例學習，在信息化條件下，幫助學生解決學習困難，培養(yǎng)學生解決臨床實際問題的綜合能力。
4.1充分應(yīng)用信息技術(shù)，使其更好地服務(wù)于教學
本次教學活動充分體現(xiàn)了信息化教學的優(yōu)勢，學生通過觀看形象、直觀的操作視頻和動畫，更容易學習和掌握操作技能;通過視頻錄播回放，了解學生技能掌握的程度，及時調(diào)整實訓方案?？谇蛔o理操作視頻、操作流程和多媒體課件使課堂教學變抽象為具體、變單調(diào)為生動，學生可形象直觀地學習護理有關(guān)知識。通過分組討論、視頻錄播回放、角色扮演等優(yōu)化了教學過程，收到了良好的教學效果。
4.2教學理念新，運用“做中學、做中教”的教學模式
“做中學、做中教”的教學模式打破了過去以教師為中心的教學方式，明確了以學生為主體的教學思路。在本教學設(shè)計中，通過“做中學、做中教”調(diào)動了學生主動學習、主動探究的積極性，使教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的組織者、引導者。此過程培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力，加強了學生之間、師生之間的交流，也為今后的醫(yī)療護理團隊合作打下了基礎(chǔ)。
4.3教學直觀性增強，有利于激發(fā)學生的學習興趣
興趣是學生學習的動力，通過案例設(shè)置、分析與探究，學生既收獲了知識，又增強了動手操作能力，在練習過程中通過視頻錄播回放，讓學生看到自己練習的情景，讓學生明白操作中做得好的地方及需要改正的地方，讓學生體驗到學習的樂趣，極大地激發(fā)了學生的求知欲望。教師通過個別指導和集中釋疑，引導學生掌握相關(guān)知識和技能，使學生在學習過程中提高了自我學習能力和解決問題能力。
4.4有利于培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題的能力
為了加強學生的自主學習能力，采用“案例導入—互動點撥—感悟反思—教師點評”的模式，讓學生展開討論，從而培養(yǎng)了學生獨立思考、分析問題的能力。綜上所述，將信息技術(shù)運用到護理實訓教學中是中職護理實訓教學的必然趨勢，它與中職護理實訓教學的整合必將帶來教師教學模式、學生學習方式的改變。對教師而言，能促使其不斷提高應(yīng)用信息技術(shù)水平、更新教學觀念、改進教學方法、提高教學效果;對學生而言，能提高學生學習興趣，鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習，增強運用信息技術(shù)、分析解決問題的能力。
口腔調(diào)研論文篇十四
戶口所在：山西國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
培訓認證：未參加身高：175cm
誠信徽章：未申請體重：55kg
人才測評：未測評
我的特長：
求職意向
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：口腔科醫(yī)生：實習助手
工作年限：1職稱：無職稱
求職類型：實習可到職日期：兩個星期
月薪要求：1000以下希望工作地區(qū)：香港,,
工作經(jīng)歷
實習起止年月：-11～-01
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職位：
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷
教育背景
畢業(yè)院校：華醫(yī)醫(yī)學院
專業(yè)一：口腔醫(yī)學專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語一般粵語水平：一般
其它外語能力：
國語水平：一般
工作能力及其他專長
現(xiàn)在于畢業(yè)于山西醫(yī)科大運城分校專業(yè)口腔醫(yī)學，望廣大招牌單位能接受我。謝謝！
口腔調(diào)研論文篇十五
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我叫xxx，今年xx歲。xx人。我是xxx年7月畢業(yè)于xx大學。所學專業(yè)是口腔。
本人出生在一個醫(yī)生之家,爺爺是赤腳醫(yī)生,爸爸是口腔醫(yī)生,小時候就受家庭影響與熏陶,特別是爸爸給我影響最大,他是我們鎮(zhèn)上衛(wèi)生醫(yī)院口腔科主任,我在他身邊長大,很小的時候,我就懂得刷牙的科學方法并對各種醫(yī)療器械產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上大學時，我繼承了爸爸的愿望，選擇了口腔專業(yè)，剛上大學時，書上的好多名詞都有似曾相識的感覺，因為以前爸爸都和我講過。大學幾年，我是以與別的同學不一樣的方式度過的，開學時，我在學校學習理論知識，寒暑假時在爸爸科室里邊跟他學習邊給病人看病,進一步了解了各種器械的使用方法。
大學畢業(yè)實習時，我來到安徽省武警醫(yī)院，盡管我是來實習的，可是由于我以前在爸爸科室里積累的經(jīng)驗，我到武警醫(yī)院不到兩個星期，帶我的老師就讓我單獨給病人看病了。
一年的大型醫(yī)院實習經(jīng)驗讓我學到更多的知識，特別是科室主任吳彤的親身教誨，使我改正了以前的缺點和不足。
盡管我是一個剛走出校門不久的學生,相信憑著我的專業(yè)知識和醫(yī)學事業(yè)的熱愛,一定會在今后的工作中有所作為,成為貴公司出色的一員。
倘若給我一次機會，成為貴公司一員，我會在工作期間努力學習專業(yè)知識,認真做好本職工作。在貴公司里我會做到和同事們團結(jié)友愛、和睦相處，謙虛學習。
最后，祝貴公司蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上，愿領(lǐng)導身體健康，合家歡樂!
此致
敬禮!
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
口腔調(diào)研論文篇十六
口腔行業(yè)上游主要為耗材及器械廠商，主要分為低值耗材、高值耗材及設(shè)備。低值耗材產(chǎn)品種類多且雜，多數(shù)市場空間較有限，競爭格局較差；高值耗材集中在和兩大領(lǐng)域。種植領(lǐng)域中，是核心耗材，占據(jù)較大的價值量，但目前我國種植體市場中，歐美及韓系等進口品牌占據(jù)主導優(yōu)勢，國內(nèi)種植體企業(yè)競爭壓力大，市場開發(fā)困難。歐美系主打技術(shù)壁壘，在材料、表面處理技術(shù)及精密設(shè)計上形成優(yōu)勢，占領(lǐng)公立醫(yī)院等高端市場；韓系主打價格優(yōu)勢，已在民營醫(yī)院市場形成客戶粘性；國產(chǎn)品牌市場發(fā)展空間小，國產(chǎn)替代需要時間及新的發(fā)展機會。
相比于傳統(tǒng)的金屬或陶瓷托槽，隱形正畸直擊美觀、衛(wèi)生、舒適等痛點，近年來市場規(guī)模迅速增長，上升空間大。隱形正畸牙套的核心材料是，目前我國有代表性的企業(yè)已開始掌握膜片研發(fā)技術(shù)，依賴進口膜片的局面開始打破，隱形正畸價格有望降低。就我國隱形正畸市場整體來看，以及為代表的雙寡頭市場競爭格局穩(wěn)定，占據(jù)了的市場份額。由于兩大品牌先發(fā)優(yōu)勢強，已占領(lǐng)市場優(yōu)質(zhì)資源并形成口碑效應(yīng)，建立起深護城河，短期內(nèi)其他玩家難以破局；但長期來看，隨著膜片技術(shù)的掌握及口碑效應(yīng)的增加，雙寡頭市場格局將被改變。
傳統(tǒng)牙模獲取及制作方式周期長、效率低，口腔上游數(shù)字解決方案是通過口內(nèi)掃描儀/cbct完成口內(nèi)掃描獲取數(shù)字牙模，然后通過cad/cam進行模型設(shè)計與制作，3d打印機打印器具后直接進行零件生產(chǎn)環(huán)節(jié)，最終服務(wù)患者，提供全流程數(shù)字化服務(wù)。其中，cbct設(shè)備的出現(xiàn)是牙科數(shù)字化的重要節(jié)點，在2012年以前cbct設(shè)備主要由國外品牌主導，2012年以后，以美亞光電為首的品牌逐漸掌握cbct的核心技術(shù)并實現(xiàn)量產(chǎn)，國產(chǎn)品牌市場競爭度日趨提高。
我國口腔上游廠商數(shù)量多、強勢品牌少，且上游產(chǎn)品具有數(shù)量多（十幾萬常用sku）、分類細、產(chǎn)品雜等特點，口腔上游離散程度高；同時，我國口腔下游十幾萬口腔診所林立，口腔診所具有規(guī)模小、離散程度高的特點，且任何產(chǎn)品和服務(wù)都離不開牙醫(yī)的手工操作，對醫(yī)生的依賴度明顯高于其他醫(yī)療行業(yè)；牙醫(yī)對耗材的需求也不同于眼科、骨科等其他科室，標準化程度較低。源于口腔行業(yè)上下游的分散性，口腔行業(yè)中游渠道商不同于其他醫(yī)療行業(yè)，需要在連接上游廠商整合資源的同時為下游診所及醫(yī)生提供服務(wù)，幫助醫(yī)生選擇產(chǎn)品并提供必要的手術(shù)跟臺服務(wù)，具有很強的服務(wù)屬性。
口腔中游傳統(tǒng)線下經(jīng)銷商小而散、且服務(wù)質(zhì)量參差不齊，已越來越難滿足上下游日益增長的一站式產(chǎn)品和服務(wù)需求，且上下游碎片化使口腔中游具有“平臺化”整合能力的企業(yè)價值不斷凸顯，中游渠道整合為大勢所趨。近年來，綜合性口腔服務(wù)平臺等新型渠道商將數(shù)字化引入中游，針對上下游存在的產(chǎn)品信息透明度、診所運營管理、牙科從業(yè)資源等問題，采用科技手段整合全渠道資源、幫助傳統(tǒng)診所轉(zhuǎn)型、為牙醫(yī)提供培訓教育及先進技術(shù)，利用數(shù)字化服務(wù)體系助力口腔全行業(yè)。
雖然目前國內(nèi)有代表性的中游服務(wù)商已經(jīng)開始將數(shù)字化與產(chǎn)業(yè)相融合，但是對標美國等成熟市場，我國口腔行業(yè)存在起步晚、市場分散度高、數(shù)字化程度低的特性，尤其口腔中游的行業(yè)整合和數(shù)字化進程相對滯后，代表性企業(yè)仍在發(fā)展早期，未來增長空間廣闊。根據(jù)國家衛(wèi)生健康委國際交流與合作中心《2020中國口腔產(chǎn)業(yè)數(shù)字化趨勢調(diào)研報告》的總結(jié)，“口腔產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化水平?jīng)Q定了下游口腔臨床服務(wù)的數(shù)字化服務(wù)水平的上限”，作為連接上下游的關(guān)鍵一環(huán)，口腔中游數(shù)字化變革已成為不可扭轉(zhuǎn)的趨勢。
目前我國口腔行業(yè)下游的醫(yī)療機構(gòu)主要分為四類：綜合醫(yī)院口腔科、口腔?？漆t(yī)院、連鎖口腔診所及個體口腔診所。目前個體口腔診所成為市場主體，占比高達83%。個體診所一般以醫(yī)生創(chuàng)業(yè)為主，專業(yè)醫(yī)生資源較少，醫(yī)生技術(shù)水平一般，設(shè)備及服務(wù)均存在參差不齊的現(xiàn)象，但由于門店眾多、社區(qū)性強，預約就診非常方便。市場上其他三類口腔醫(yī)療機構(gòu)亦各具優(yōu)勢：綜合醫(yī)院口腔科能吸引更多口腔專家，硬件設(shè)施較齊全，但管理困難導致服務(wù)水平一般；口腔?？漆t(yī)院在專家、醫(yī)生水平、設(shè)備、服務(wù)等方面均具有優(yōu)勢，但距離通常較遠，就診不便；連鎖口腔診所的醫(yī)師資源一般來自各大醫(yī)院、專業(yè)度較高，設(shè)備精良，且為維護品牌形象而擁有較高服務(wù)水平，門店較多、社區(qū)性強、預約就診便捷。
近十年來，民營口腔?？漆t(yī)院數(shù)量迅速增長，截至2020年，我國?？瓶谇会t(yī)院共計945家，其中民營口腔醫(yī)院數(shù)量，占比約，約是公立口腔醫(yī)院數(shù)量的。2011-2019年間，公立口腔?？漆t(yī)院僅增加7家，民營口腔?？漆t(yī)院增加，復合年均增長率為。此外，口腔?？漆t(yī)院在過去十年的綜合盈利能力顯著高于醫(yī)療機構(gòu)平均水平，2020年遭到疫情沖擊，凈資產(chǎn)回報率均有所下降，但口腔?？漆t(yī)院的roe仍達到了，依舊高于醫(yī)療機構(gòu)平均roe（-4%）。
下游口腔醫(yī)療機構(gòu)主要依賴醫(yī)生提供口腔醫(yī)療服務(wù)，醫(yī)生是口腔醫(yī)療機構(gòu)的核心。根據(jù)《2021年中國衛(wèi)生統(tǒng)計年鑒》數(shù)據(jù)，2020年口腔?？漆t(yī)院的醫(yī)生占總員工比例明顯高于行業(yè)平均水平，同時口腔?？漆t(yī)院購入百萬級高值設(shè)備臺數(shù)顯著低于其他醫(yī)療機構(gòu)及行業(yè)平均，表明口腔醫(yī)療服務(wù)對醫(yī)生依賴度高、對設(shè)備依賴度低、主要依靠醫(yī)生的雙手及經(jīng)驗。另外，口腔醫(yī)生供給數(shù)量低、獨立執(zhí)業(yè)意愿強導致下游個體診所星羅棋布，行業(yè)業(yè)態(tài)分散，醫(yī)生資源整合難度較高。
目前口腔下游醫(yī)療機構(gòu)主要面臨三個方面的問題：1）流量紅利逐漸消失，營銷獲客成本高，客戶轉(zhuǎn)化率低，且下游診所眾多，監(jiān)管困難，消費者體驗參差不齊；2）診療流程不規(guī)范、管理困難等問題導致診所運營效率低，業(yè)績增長出現(xiàn)瓶頸；3）牙醫(yī)供給側(cè)不足導致診療效率低。數(shù)字化流量平臺的出現(xiàn)一定程度上降低了口腔醫(yī)療機構(gòu)營銷獲客的成本、通過大數(shù)據(jù)實現(xiàn)精準引流；提高診所管理效率，利用大數(shù)據(jù)實時調(diào)整經(jīng)營策略，驅(qū)動診所業(yè)務(wù)增長；數(shù)字化診療設(shè)備的出現(xiàn)幫助醫(yī)生減少重復無意義的工作，實現(xiàn)“經(jīng)驗+科學”的結(jié)合，有效減少了時間成本，提高了診療效率及質(zhì)量。