總結(jié)是知識(shí)沉淀的過(guò)程，也是對(duì)過(guò)去的回顧和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要對(duì)過(guò)去的事情進(jìn)行逐一回顧。請(qǐng)結(jié)合以下總結(jié)案例，思考如何更好地寫(xiě)出一份完美的總結(jié)。
學(xué)生課堂感受心得篇一
今年暑假，學(xué)校組織家長(zhǎng)參加總校舉行的“家長(zhǎng)課堂”活動(dòng)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容是知名教育專家孫云曉博士關(guān)于“習(xí)慣決定命運(yùn)”的專題講座。孫博士運(yùn)用豐富的知識(shí)和案例，通俗易懂地闡述了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性。他指出：習(xí)慣是個(gè)人的資本，習(xí)慣的重要性在于它是個(gè)人命運(yùn)的主宰。習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。習(xí)慣又像一條線，貫穿于我們的生活。習(xí)慣決定著我們的命運(yùn)。
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子做人、做事、求知、勞動(dòng)、節(jié)儉等習(xí)慣是非常重要的。特別是行為習(xí)慣，它會(huì)影響人的一生。專家的話在我心中留下了深深的烙印。
我認(rèn)識(shí)到，在平時(shí)教育孩子的時(shí)候總是說(shuō)一些大道理，沒(méi)有從源頭抓起，忽略了習(xí)慣的培養(yǎng)。自從孩子上了中學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意，甚至與別的同學(xué)產(chǎn)生了很大的差距。經(jīng)過(guò)反思，我意識(shí)到：孩子缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的主要原因。因此，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我急需解決的重要問(wèn)題。
在以后的日子里，我決心和兒子共同努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，樹(shù)立榜樣。讓孩子從小學(xué)會(huì)自己管理自己。其次，鼓勵(lì)孩子“自己動(dòng)手”。很多孩子學(xué)習(xí)差都是因?yàn)樽约鹤x書(shū)太少。古人有云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币虼?，我從開(kāi)學(xué)第一天就要求他每天讀一篇文章，既可以提高語(yǔ)文水平，又可以提高閱讀速度。再次，要求孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。七年級(jí)是孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重的年級(jí)，學(xué)校課程明顯增多，要求孩子學(xué)會(huì)安排時(shí)間，做到井井有條。
通過(guò)這一段時(shí)間的家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我收獲了很多。我對(duì)教育孩子的方法也有了更明確的認(rèn)識(shí)。在今后的教育過(guò)程中，我要給孩子更多的關(guān)愛(ài)，讓孩子在體貼中、理解中、激勵(lì)中成長(zhǎng)。
學(xué)生課堂感受心得篇二
作為一位家長(zhǎng)，我有幸參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)。這次活動(dòng)的內(nèi)容豐富多樣，包括孩子的心理發(fā)展、學(xué)習(xí)技巧、親子溝通等多個(gè)方面。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技巧，更重要的是，我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一位家長(zhǎng)的責(zé)任和角色。
首先，我深刻地認(rèn)識(shí)到了孩子在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要關(guān)注他們的心理需求，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。我們需要尊重孩子的個(gè)性，引導(dǎo)他們自主地探索和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這樣，孩子們才能在學(xué)習(xí)的道路上得到更好的發(fā)展。
其次，我學(xué)到了如何有效地與孩子溝通。在家庭教育中，有效的溝通是建立和諧親子關(guān)系的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了如何聽(tīng)取孩子的想法和意見(jiàn)，如何表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和支持，如何引導(dǎo)孩子正確地處理學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題和挫折。這些技巧對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，也有助于我更好地與孩子溝通和建立更親密的關(guān)系。
最后，我從這次活動(dòng)中更加深入地了解了學(xué)校的辦學(xué)理念和教育思想。學(xué)校注重全面發(fā)展的教育，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，這是讓我非常感動(dòng)和敬佩的。我也深刻地感受到了學(xué)校和家庭對(duì)于孩子教育的重要性，只有學(xué)校和家庭緊密合作，才能為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持。
總的來(lái)說(shuō)，這次家長(zhǎng)課堂活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加深入地了解孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到作為一位家長(zhǎng)的責(zé)任和角色。我深信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能為孩子提供更好的支持和幫助，幫助他們成為更優(yōu)秀的人。
學(xué)生課堂感受心得篇三
今年，我們過(guò)了一個(gè)特別的春節(jié)。因?yàn)槲錆h有瘟疫傳染特別厲害，我們也不能出門了，最大的影響是，我們不能上學(xué)了。
于是老師們想了個(gè)辦法--在網(wǎng)上上課，也就是我們說(shuō)的“網(wǎng)課”。
媽媽給我報(bào)的課外班老師都打來(lái)電話，讓我們下載一個(gè)叫“釘釘”的軟件。準(zhǔn)備好后，老師在釘釘上開(kāi)啟了第一堂網(wǎng)課，這也是我在釘釘上的第一次網(wǎng)課。我早早地準(zhǔn)備好筆記本、《論語(yǔ)》書(shū)等文具坐在電腦前等著老師直播。
網(wǎng)課開(kāi)始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。唉，原來(lái)熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒(méi)有了同學(xué)們你爭(zhēng)我搶回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家一起的朗朗讀書(shū)聲，本來(lái)對(duì)網(wǎng)課還有點(diǎn)好奇的我，因?yàn)榭床坏酵瑢W(xué)們，跟老師也不能互動(dòng)，一下子失落了。我面對(duì)電腦屏幕聽(tīng)著老師在里面受罪的聲音想，老師藏在電腦那么小的地方里怎么能好好說(shuō)話呢?萬(wàn)一再憋出毛病來(lái)可咋整?想到這里我笑了起來(lái)，把自己嚇了一大跳，屋子里好安靜啊。
我一點(diǎn)也不喜歡這樣的上課方式。
雖然網(wǎng)課不用像平常那樣橋東橋西來(lái)回跑來(lái)跑去了，但是我還是希望在教室里上課，能面對(duì)面地聽(tīng)老師講課，能跟同學(xué)們搶著回答問(wèn)題。
希望這場(chǎng)病毒大戰(zhàn)趕緊結(jié)束，我還能像以前那樣去教室里學(xué)習(xí)。中國(guó)加油，武漢加油!
學(xué)生課堂感受心得篇四
“愿每一位女同胞在自己的星空中，為所愛(ài)的生活和事業(yè)采擷最璀璨的星?！边@是現(xiàn)實(shí)生活中的“花木蘭”王亞平在三八婦女節(jié)為所有女性同胞送出的祝福。此時(shí)此刻，王亞平，這個(gè)中國(guó)首位出艙的女宇航員，正在距離我們大約400公里的太空，給我們講述太空的知識(shí)。
對(duì)于太空，我們有太多太多的不解，“太空課堂”雖然只有短短的幾十分鐘，但卻大大的增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備量。
比如，在現(xiàn)實(shí)生活中，油和水是不能混合到一起的，但在太空里把油和水放到一個(gè)瓶子里，輕輕搖晃幾下，他們就能混合到一起。再比如，一般來(lái)說(shuō)，普通的液體混到了一起就不能分開(kāi)了，但在太空，只要稍微用到離心機(jī)的原理，就能讓混合在一起的油和水分開(kāi)！而且，在地球上，眼淚很容易就能從眼眶掉下來(lái)，但在太空里，眼淚只會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)。就像王亞平說(shuō)的“在地球上堅(jiān)強(qiáng)很困難，但在太空上就很簡(jiǎn)單了。”
這場(chǎng)全國(guó)6000萬(wàn)學(xué)生一齊聽(tīng)講的課堂很快結(jié)束了?；叵肫鹞覀冎皩W(xué)過(guò)的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，宇航員們不也跟志愿軍戰(zhàn)士們一樣嗎？他們雖然不用在戰(zhàn)場(chǎng)上拋灑熱血，不用英勇殺敵。但他們——偉大的宇航員們，也是我們最可愛(ài)的人?。?BR> 學(xué)生課堂感受心得篇五
今天，我參加了學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)比以前更加隆重，更加生動(dòng)有趣。
張老師向我們介紹了學(xué)校的情況，并且請(qǐng)了幾位優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)介紹了他們教育孩子的方法，我聽(tīng)完后感觸很深。通過(guò)與這些優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育交流，我認(rèn)識(shí)到了教育孩子的重要性，以及教育孩子的方法。作為一名家長(zhǎng)，應(yīng)該多了解孩子，多與孩子溝通，多鼓勵(lì)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上更加自信，更加快樂(lè)。
另外，張老師還向我們推薦了幾本教育孩子的書(shū)籍，我借閱了一本《好媽媽勝過(guò)好老師》，讀完以后，發(fā)現(xiàn)書(shū)中所講的方法真的很不錯(cuò)，值得借鑒。以后，我要多學(xué)習(xí)一些教育書(shū)籍，提高自己的教育水平，更好地教育孩子。
總之，今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，在以后的教育孩子過(guò)程中，我一定會(huì)堅(jiān)持這些好的方法，讓孩子更加優(yōu)秀。
學(xué)生課堂感受心得篇六
今天早晨7:40，我準(zhǔn)時(shí)的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。于丹老師主要講了四個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心、責(zé)任心：二是如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的能力;三是如何培養(yǎng)孩子抗擊壓力、面對(duì)挫折及防止被騙的能力;四是家長(zhǎng)面對(duì)孩子叛逆、發(fā)脾氣、不愛(ài)學(xué)習(xí)等問(wèn)題如何與孩子正確溝通。
于丹老師首先談到孝。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對(duì)生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到自立，自強(qiáng)，自信。樹(shù)立正確的`人生觀會(huì)直接決定人生的軌跡，孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸，知識(shí)固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
學(xué)生課堂感受心得篇七
回望改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)科技發(fā)展迅速。在20世紀(jì)人類已經(jīng)發(fā)明了許多對(duì)我們有用的物品：電話、電腦、電視等一系列高科技的結(jié)晶。如果你覺(jué)得科技僅僅如此那么你就錯(cuò)了!
末,新型冠狀病毒爆發(fā)。七萬(wàn)多人確診，兩千多人因此而失去了生命。這于中國(guó)和世界而言，無(wú)疑是一場(chǎng)災(zāi)難，為了避免病毒的進(jìn)一步擴(kuò)散，中國(guó)政府決定實(shí)行封省封路這一措施。
開(kāi)學(xué)延遲了，停課嗎?停課，便意味著中國(guó)成千上萬(wàn)的孩子要離開(kāi)書(shū)本，暫停學(xué)業(yè)。如何解決這個(gè)問(wèn)題成為了教育界及老師們所日夜擔(dān)憂的事情。
就在此時(shí)上海it青年新銳：徐龍江推出了一款名叫釘釘?shù)闹辈ド险n軟件，隨著這款軟件的實(shí)行。全國(guó)各地，有不少學(xué)校開(kāi)始使用了。
不久我們學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課通知便下發(fā)了，面對(duì)新奇的教學(xué)方式，讓不少同學(xué)興奮起來(lái)。新鮮的上課模式讓我們興趣十足，老師們搖身一變成了“網(wǎng)紅”，我們每堂課都上的津津有味。但是可苦了我們的老師們，他們真的很辛苦，又要重新適應(yīng)一種教課方式，還要做課件，因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面，還擔(dān)心我們的認(rèn)真程度和上課效果。于是老師們?yōu)榱苏疹櫞蠖鄶?shù)同學(xué)的接受和學(xué)習(xí)的狀況，有時(shí)網(wǎng)速不給力，為了讓每一位同學(xué)都能聽(tīng)清楚，聽(tīng)明白，一個(gè)問(wèn)題，一句話老師要重復(fù)很多遍，經(jīng)常說(shuō)得口干舌燥、聲音嘶啞。
感謝老師們的付出與努力。我們還是挺喜歡這種上課模式的，再說(shuō)一說(shuō)我們的到課情況，因?yàn)樵缟掀唿c(diǎn)之前就要準(zhǔn)備就緒，對(duì)于悶了一個(gè)假期的我們定會(huì)是興趣盎然，早在六點(diǎn)半多就開(kāi)始起來(lái)做上課準(zhǔn)備，每節(jié)課等人一到齊了，首先老師帶領(lǐng)我們總結(jié)上節(jié)課的內(nèi)容然后再開(kāi)始當(dāng)天的新課程，同學(xué)們回答問(wèn)題都非常踴躍，能感受到同學(xué)們都很認(rèn)真聽(tīng)講。
每一節(jié)課，最精彩最生動(dòng)的部分就是課堂的提問(wèn)環(huán)節(jié)，那是一個(gè)拼打字速度與網(wǎng)速的pk賽環(huán)節(jié)。網(wǎng)速配合的話，我就會(huì)暗暗竊喜，但有時(shí)明明早早得出了答案，卻不能第一個(gè)回復(fù)老師常常因此急的一頭汗，雖然不是老師面對(duì)面的給我們上課，但是我每每都是正襟危坐，一臉嚴(yán)肅看著屏幕，一聽(tīng)到老師說(shuō)可以把自己的答案發(fā)出來(lái)的時(shí)候，那便是慌亂極了，發(fā)完答案便發(fā)現(xiàn)自己的臉已經(jīng)憋的通紅了。
網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課故是不易，但老師們網(wǎng)絡(luò)授課更是困難至極，老師不僅要做各種各樣的ppt，還要花費(fèi)大量的時(shí)間去熟悉軟件，更何況事出突然有些老師還沒(méi)有手機(jī)支架，并只好用手舉著，一舉便是一個(gè)半小時(shí)，可他們卻重來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)也只是津津有味地講著。
如今網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，著實(shí)是讓人佩服，而更讓人佩服的其實(shí)應(yīng)該是那些運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)給我們講課的我的“網(wǎng)紅老師們”吧!
學(xué)生課堂感受心得篇八
今年的寒假是一個(gè)不平凡的假期，由于新型冠狀病毒，開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲，為了保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，學(xué)校開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)課程，每天以“直播間”形式向我們授課，老師的課件準(zhǔn)備用心，知識(shí)點(diǎn)總結(jié)到位!進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣!從而提高了學(xué)習(xí)效率!
在家里上網(wǎng)課，完全靠自律，沒(méi)有老師的監(jiān)管，我們要更加嚴(yán)格要求自己，并且我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課的一大半效果都取決于課前是否準(zhǔn)備充足，我每天都做課前預(yù)習(xí)，課前做題和課前梳理!這樣能加深印象提高學(xué)習(xí)質(zhì)量!
總而言之，我們這個(gè)足不出戶的冬日，勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣，我相信只要我們永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽(yáng)光，會(huì)突破疫情的陰霾，帶來(lái)溫暖的春天，待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們?cè)倬坌@!
空中課堂感受作文4
因?yàn)橐咔?，我們沒(méi)有如期開(kāi)學(xué)，但停課不停學(xué)，更停不了我們對(duì)知識(shí)的渴望與熱愛(ài)。對(duì)于這一周特殊的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)還不錯(cuò)，這是一個(gè)鍛煉我自律學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我會(huì)好好珍惜的。一周時(shí)間，在每一科的學(xué)習(xí)上，我都有所收獲。明天就是周末了，這兩天休息，我要把這一周學(xué)習(xí)的東西多復(fù)習(xí)，在開(kāi)學(xué)之后，也如我日記所言，我們大家都共同進(jìn)步。
對(duì)于感受，我希望我們能早些開(kāi)學(xué)，早已想念親愛(ài)的老師和同學(xué)了。我知道這樣上網(wǎng)課，老師們很辛苦，雖然每節(jié)課僅僅只有那么幾十分鐘，但準(zhǔn)備課件，以及課后在網(wǎng)上給同學(xué)們批改作業(yè)，解答疑問(wèn)，上課時(shí)解決網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，都是重重困難。所以作為學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)之強(qiáng)大給了我們今天在家就能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)就要把握，一定要好好把握，我一定要更認(rèn)真聽(tīng)講，更認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，抓緊每分鐘，讓明天不悔，讓老師，家長(zhǎng)不白辛苦，加油!明天還得復(fù)習(xí)呀!嘿嘿!
今年的寒假是一個(gè)不平凡的寒假。由于新型冠狀病毒，開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲，老師在網(wǎng)上給我們上課，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，明白了很多道理。
學(xué)生課堂感受心得篇九
作為一位家長(zhǎng)，參加孩子的家長(zhǎng)課堂，讓我受益匪淺，深有感觸。在這次家長(zhǎng)課堂上，我不僅學(xué)到了如何更好地與孩子溝通，還學(xué)到了如何更好地教育孩子。
首先，這次家長(zhǎng)課堂讓我深刻認(rèn)識(shí)到，溝通是教育的基礎(chǔ)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，如學(xué)習(xí)上的困惑、情緒上的波動(dòng)等。作為家長(zhǎng)，我們需要耐心地傾聽(tīng)孩子的聲音，理解他們的想法，才能更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
其次，家長(zhǎng)課堂還讓我學(xué)到了如何更好地教育孩子。在講座中，專家們分享了很多實(shí)用的教育方法，如正面管教、鼓勵(lì)孩子自主探索等。這些方法不僅適用于孩子，也適用于我們成年人。通過(guò)這些方法，我們可以更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心。
最后，這次家長(zhǎng)課堂還讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。在家庭教育中，家長(zhǎng)的作用是非常重要的。我們需要以身作則，成為孩子的榜樣，讓他們?cè)谖覀兊囊龑?dǎo)下，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總之，這次家長(zhǎng)課堂讓我受益匪淺，不僅讓我更好地理解了孩子，還讓我更好地教育了孩子。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
學(xué)生課堂感受心得篇十
通過(guò)上了這么多節(jié)的大學(xué)生心理健康課，我深深的體會(huì)到了大學(xué)生心理健康教育的重要性。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的重要途徑，也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)之一。作為一名大學(xué)生更要了解心理健康的含義與標(biāo)準(zhǔn)，研究大學(xué)生的心理發(fā)展的特點(diǎn)與影響因素，明確大學(xué)生心理健康的理論與原則，把握大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容與方法。而心理健康的人應(yīng)該具備比較正確的認(rèn)知、良好的情緒情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)與健康的個(gè)性心理。以下是我的學(xué)習(xí)心得：
我們都是從高中升到大學(xué)，面對(duì)新的環(huán)境都會(huì)有各種各樣的情緒，例如煩躁、壓抑、苦悶等，當(dāng)面對(duì)自己無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)千萬(wàn)不要獨(dú)自一人承受，更不要鉆牛角尖，要積極主動(dòng)調(diào)試自己的心理，知道適應(yīng)環(huán)境;要正確對(duì)待生活中的挫折、困苦;要學(xué)會(huì)改變學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)輕松愉快，然后確定一個(gè)切乎實(shí)際的目標(biāo);要知之為知之，不知為不知。不知而求止，知而行之。要學(xué)會(huì)從心里去接受現(xiàn)實(shí)中的一切，既來(lái)之，則安之，使自己具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
良好的人際關(guān)系使人獲得安全感與歸屬感，給人以精神上的愉悅和滿足，促進(jìn)身心健康;不良的人際關(guān)系使人感到壓抑和緊張，承受孤獨(dú)與寂寞，身心健康受到傷害。因此，我們大學(xué)生更要培養(yǎng)良好的交際能力。要保持和諧的人際關(guān)系，樂(lè)于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過(guò)人際交往，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。
在現(xiàn)代大學(xué)生中戀愛(ài)已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，大學(xué)生一定要樹(shù)立正確的`戀愛(ài)觀。在戀愛(ài)中應(yīng)遵循：以愛(ài)為基礎(chǔ)，以高尚情趣為戀愛(ài)發(fā)展的動(dòng)力，在戀愛(ài)中相互尊重各自的選擇、自由與權(quán)利以及人格，同時(shí)信守責(zé)任，忠貞專一，以誠(chéng)相待。要以理解為前提，以奉獻(xiàn)為內(nèi)容，以被愛(ài)為結(jié)果。大學(xué)生要避免戀愛(ài)的消極影響，學(xué)會(huì)運(yùn)用愛(ài)的技巧要學(xué)會(huì)澄清愛(ài)情價(jià)值觀，做出愛(ài)的決定，注重愛(ài)的交流，并履行愛(ài)的責(zé)任。
心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。大學(xué)生要做到心理健康，爭(zhēng)取身心健康，可以閱讀相關(guān)的心理輔導(dǎo)書(shū)籍，有需要的可以進(jìn)行心理咨詢，定期進(jìn)行體育鍛煉，好自己的時(shí)間，增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。
學(xué)生課堂感受心得篇十一
今天，我參加了家長(zhǎng)課堂活動(dòng)，受益匪淺。這次活動(dòng)采用了講座的形式，邀請(qǐng)了三位專家，針對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)心的熱點(diǎn)教育問(wèn)題作了詳細(xì)的分析和指導(dǎo)。
我特別欣賞第一位講座的專家，他幽默生動(dòng)的話語(yǔ)，讓我們?cè)跉g笑中得到了啟示。他告訴我們，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用孩子的眼光看世界，不要總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子的成長(zhǎng)。他認(rèn)為，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，要讓孩子在自己的路上走得精彩。他還告訴我們，要重視培養(yǎng)孩子的社交能力，因?yàn)樯缃荒芰κ呛⒆游磥?lái)成功的重要因素。
第二位講座的專家也分享了很多實(shí)用的教育方法。他讓我們學(xué)會(huì)了如何正確地表達(dá)自己的情感，而不是一味地責(zé)備。他認(rèn)為，家庭教育最需要的是愛(ài)，但愛(ài)也需要有方法。他還告訴我們，要重視培養(yǎng)孩子的自我管理能力，比如時(shí)間管理能力、情緒管理能力等。
第三位專家則強(qiáng)調(diào)了家庭教育的藝術(shù)性。他認(rèn)為，家庭教育需要用心，而不是用嘴。他說(shuō)，孩子需要我們用心去了解他們的需求，而不是用耳朵去聽(tīng)。他還告訴我們，要重視培養(yǎng)孩子的自信心，因?yàn)樽孕判氖呛⒆游磥?lái)成功的關(guān)鍵。
聽(tīng)了這些專家的講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。我也學(xué)到了很多實(shí)用的教育方法，比如如何正確地表達(dá)自己的情感，如何培養(yǎng)孩子的社交能力，如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力，如何培養(yǎng)孩子的自信心等。
通過(guò)這次家長(zhǎng)課堂活動(dòng)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在未來(lái)的日子里，我要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的孩子提供更好的教育。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠參與到家長(zhǎng)課堂活動(dòng)中來(lái)，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
學(xué)生課堂感受心得篇十二
近期，我參與了一門關(guān)于燈光的課程，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深感受到燈光對(duì)于環(huán)境和人的影響力。在這篇文章中，我將從燈光的基本原理、設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意實(shí)踐、城市規(guī)劃以及個(gè)人體驗(yàn)的角度來(lái)闡述我的感受和體會(huì)。
首先，燈光課堂為我提供了關(guān)于燈光基本原理的全方位學(xué)習(xí)。在課上，我們學(xué)習(xí)了各種不同類型的燈具以及它們的工作原理和使用方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和模擬燈光效果的演示，我們了解到不同顏色、亮度和投射角度等因素對(duì)燈光效果的影響。這種對(duì)燈光基本原理的深入學(xué)習(xí)，使我對(duì)于如何選擇和操控?zé)艄饩邆淞烁畹睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。
其次，燈光課堂引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎紵艄獾脑O(shè)計(jì)理念。燈光設(shè)計(jì)不僅僅是亮度的問(wèn)題，還與場(chǎng)景、目的以及情感傳達(dá)密切相關(guān)。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何根據(jù)不同的空間、功能和氛圍來(lái)合理設(shè)計(jì)燈光方案。例如，在室內(nèi)空間中，使用柔和的燈光可以營(yíng)造出溫暖、舒適的氛圍，而在戶外場(chǎng)所中，掌握投射角度和亮度的變化可以突出建筑物的特點(diǎn)。這些設(shè)計(jì)理念的研究和實(shí)踐，讓我意識(shí)到燈光設(shè)計(jì)并不僅僅是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，更是一門藝術(shù)。
第三，燈光課堂注重創(chuàng)意實(shí)踐。我們不僅學(xué)習(xí)到了燈光的基本原理和設(shè)計(jì)理念，還有機(jī)會(huì)自主設(shè)計(jì)和制作燈具。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，我更深刻地理解到燈光的創(chuàng)意和實(shí)際操作之間的聯(lián)系。在這個(gè)過(guò)程中，我深感到創(chuàng)意的重要性，它可以為燈光賦予靈魂和個(gè)性。不斷嘗試和實(shí)踐，探索新的材料和技術(shù)，使我對(duì)于燈光創(chuàng)意有了更多的思考和突破。
另外，燈光課堂還教會(huì)了我如何從城市規(guī)劃的角度思考燈光的應(yīng)用。在課堂中，我們學(xué)習(xí)到了各種不同類型的城市規(guī)劃案例，了解到燈光在城市建設(shè)中的重要作用。通過(guò)合理的燈光設(shè)計(jì)，城市的夜晚不再暗淡無(wú)光，而是充滿美感和活力。我深感到，一個(gè)好的城市規(guī)劃應(yīng)該考慮到燈光的因素，使其成為城市建設(shè)的一部分，為市民帶來(lái)更加美好的生活。
最后，從個(gè)人體驗(yàn)的角度來(lái)講，這門燈光課堂給我留下了深刻的印象和體會(huì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我每天都有機(jī)會(huì)去觀察和分析身邊的燈光，發(fā)現(xiàn)了很多以前從未注意到的細(xì)節(jié)和美感。在實(shí)踐中，我通過(guò)自己設(shè)計(jì)和制作的燈具，親手創(chuàng)造出一道道獨(dú)特的燈光效果。這種親身參與和體驗(yàn)，使我對(duì)于燈光的魅力有了更加深入的理解和感受。
綜上所述，燈光課堂對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全面而深入的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)之旅。不僅從基本原理、設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意實(shí)踐以及城市規(guī)劃等方面提升了我的專業(yè)知識(shí)和技能，更讓我深刻認(rèn)識(shí)到燈光對(duì)于環(huán)境和人的影響力。通過(guò)這門課程，我更加確定了將來(lái)從事燈光設(shè)計(jì)的決心和目標(biāo)。我相信，在未來(lái)的道路上，我將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)造出更美好、更溫暖的燈光世界。
學(xué)生課堂感受心得篇十三
“地球是人類的搖籃，但是人類是不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里。他們一開(kāi)始小心翼翼地穿過(guò)大氣層，然后便開(kāi)始征服整個(gè)太陽(yáng)系。＂這是齊奧爾科夫斯基所說(shuō)的。
在一個(gè)忙碌而又充實(shí)的下午，迎來(lái)了＂天宮課堂＂第二課。滿心期待。在1992年，我國(guó)確立載人航天＂三步走＂戰(zhàn)略，是哪三步呢：第一步就是＂上得去，回得來(lái)。＂第二步就是＂出得去，對(duì)得上。＂第三步就是＂造船為建站，建站為應(yīng)用。＂老師講課的過(guò)程中，我明白了完全失重的時(shí)候，重力并沒(méi)有消失。在太空中的航天員王老師，為我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在做＂水油分離＂實(shí)驗(yàn)時(shí)，我明白了在太空站中水和油并沒(méi)有自然分層。并且快速旋轉(zhuǎn)小瓶水油，在離心作用下實(shí)現(xiàn)分層。在＂太空拋物＂實(shí)驗(yàn)中，王老師將冰墩墩拋出，我發(fā)現(xiàn)冰墩墩在沿著原有的方向均速前行。同時(shí)，我還懂得了空間站是一種特殊環(huán)境打造的國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室。在空間站中可支持開(kāi)展需要更高微重力水平的實(shí)驗(yàn)和可相對(duì)論等效原理進(jìn)行高精度檢驗(yàn)。
學(xué)生課堂感受心得篇十四
今天，大家一起觀看了航天員們?cè)谔账龅膶?shí)驗(yàn)以及日常的生活是如何進(jìn)行的，激發(fā)了我許多的感想。
在太空，有許多奇妙的畫(huà)面是陸地上看不到的，就像在太空中，人可以漂浮在空中一樣，一切都脫離了地心引力。也有很多實(shí)驗(yàn)是陸地上所不能完成的，我都在這一次的直播中看到了，覺(jué)得十分的新奇。
我也很敬佩航天員們的無(wú)畏，他們經(jīng)過(guò)了重重巨大的考驗(yàn)，日復(fù)一日的訓(xùn)練，才能有朝一日，乘坐火箭，登上太空，就好像我們普通人，坐個(gè)過(guò)山車都會(huì)覺(jué)得頭暈?zāi)垦?，有極強(qiáng)的失重感，但對(duì)航天員來(lái)說(shuō)，游樂(lè)園里刺激的項(xiàng)目對(duì)他們都是小菜一碟。他們身上的這種精神非常令我敬佩。
我們也要學(xué)習(xí)他們的精神，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，也祝愿祖國(guó)的航天事業(yè)越來(lái)越偉大！
學(xué)生課堂感受心得篇十五
天空探密，永無(wú)止境。如今，我們已進(jìn)入空間站時(shí)代，太空的神奇讓我增長(zhǎng)了許許多多奇妙的、有趣的知識(shí)。今天觀看的“天宮課堂”中，有許多有趣神奇的實(shí)驗(yàn)。
其中，有一個(gè)“水浮力實(shí)驗(yàn)”。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，王亞平老師先是準(zhǔn)備了一個(gè)有水的玻璃杯和一個(gè)乒乓球。然后老師把乒乓球壓進(jìn)了水里，當(dāng)老師把手收回來(lái)時(shí)，乒乓球沒(méi)有像在地球上時(shí)浮出水面，而是停留在了水中。
另外還有一個(gè)“泡騰片實(shí)驗(yàn)”。王亞平老師先是用一個(gè)環(huán)形的鐵絲做出了一個(gè)十分薄的水膜，然后老師就用水袋里的'水，不停地給水膜加水。漸漸地，原來(lái)那張薄薄的水膜已經(jīng)變成了一個(gè)圓滾滾的、玲瓏剔透的大水球，然后滴上幾滴藍(lán)顏料，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)晶瑩透亮的水球，散發(fā)出一絲絲光，照量了空間站。接下來(lái)王亞平老師小心翼翼地將一小塊泡騰片放進(jìn)水球里，然后，泡騰片吐出許許多多的小氣泡，但小氣泡不想走，依舊在水球中，隨著小氣泡加多，水球似乎要被這些小氣泡撐破了似的。如果你仔細(xì)的看這個(gè)水球的話，水球是不是有點(diǎn)兒像我們生活的地球。
今天觀看“天宮課堂”后，我便有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后成為一位航天員，飛向太空，探索更多的奧秘。
學(xué)生課堂感受心得篇十六
在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了課堂學(xué)習(xí)的重要性，也更加明白了如何在課堂中更好地學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)，這讓我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的課堂感受和心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯杏玫膮⒖肌?BR> 第二段：課堂互動(dòng)的重要性
在課堂學(xué)習(xí)中，互動(dòng)是非常重要的。在我自己的體驗(yàn)中，積極參與課堂互動(dòng)，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。當(dāng)我提出問(wèn)題或者參與討論時(shí)，我可以更好地找到自己存在的問(wèn)題并及時(shí)改正。這也使我更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。課堂互動(dòng)的過(guò)程中，也可以感受到和其他同學(xué)的交流，這可以讓我從其他人的角度來(lái)理解同一問(wèn)題，從而擴(kuò)大自己的思路和認(rèn)知。
第三段：積極思考問(wèn)題
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)遇到一些模糊的問(wèn)題，而這也是學(xué)習(xí)新知識(shí)的必經(jīng)之路。在課堂中，我會(huì)積極思考問(wèn)題，盡可能從自身經(jīng)驗(yàn)和所掌握的知識(shí)出發(fā)去尋找答案。這不僅可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，同時(shí)也可以培養(yǎng)自己的思考能力。在遇到新問(wèn)題時(shí)，我會(huì)通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和資料，采取多種途徑去探索問(wèn)題的解決之道。這樣也會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第四段：觀察和傾聽(tīng)
在課堂中，不僅需要積極參與互動(dòng)和思考問(wèn)題，同樣重要的是觀察和傾聽(tīng)。老師在課堂講解時(shí)，我會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)并記錄相關(guān)的筆記，以便后來(lái)回顧和再次學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和問(wèn)題。通過(guò)觀察和傾聽(tīng)，可以讓我更加了解自己的學(xué)習(xí)狀況和所學(xué)知識(shí)的不足之處，及時(shí)改善和完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的課堂感受和心得體會(huì)不斷得到加深和提高。在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)積極參與課堂互動(dòng)、積極思考問(wèn)題、觀察和傾聽(tīng)，以不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。我相信，只有不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略，才可以在未來(lái)的學(xué)業(yè)和生活中獲得更多的成功和成就。
學(xué)生課堂感受心得篇十七
盼望著，盼望著，天宮課堂第二課終于來(lái)了！
這一節(jié)課，是有三位“太空教師”：航天員翟志剛、王志平、葉光富給我們帶來(lái)了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)等。
印象尤為深刻的是水球成像實(shí)驗(yàn)，看著水膜漸漸變成一個(gè)晶瑩剔透的水球，又向水中注入一個(gè)氣泡，將臉靠近水球時(shí)，水球里竟然呈現(xiàn)了一正一反兩個(gè)像。老師解釋道：“這是由于氣泡將水球分割成兩部分，使其分別成像?！?BR> 這個(gè)實(shí)驗(yàn)激起了我對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，我決心努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為國(guó)爭(zhēng)光。正如王亞平老師所說(shuō)：“我們是祖國(guó)含苞欲放的花朵，希望我們的夢(mèng)想在廣闊無(wú)垠的天空中綻放?！?BR> 愿未來(lái)，我能為祖國(guó)的航天事業(yè)、科技發(fā)展，盡一份綿薄之力！
學(xué)生課堂感受心得篇十八
前言：每一位學(xué)生都有自己在課堂上的感受和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在課堂上的心情感受和一些體驗(yàn)，希望能夠讓更多的人認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第一段：課堂上的焦慮和壓力
作為一名學(xué)生，我不可避免地會(huì)在課堂上感到有一定的壓力和不安。有時(shí)候，我在課堂上沒(méi)能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，聽(tīng)不懂老師的講解，這時(shí)候，我會(huì)感到自己很失落，經(jīng)常會(huì)擔(dān)心這會(huì)不會(huì)影響我的成績(jī)和學(xué)業(yè)發(fā)展。但是，我也明白，壓力只是暫時(shí)的，長(zhǎng)時(shí)間處于壓力狀態(tài)反而會(huì)影響我們的心態(tài)和身體健康。
第二段：課堂上的收獲和成長(zhǎng)
除了壓力和焦慮，我也獲得了很多在課堂上的收獲和成長(zhǎng)。經(jīng)常認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考問(wèn)題、積極參與課堂活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)水平在不斷提升，專業(yè)技能也在逐漸成長(zhǎng)。在學(xué)校的這段時(shí)間里，我有很多機(jī)會(huì)去解決各種各樣的問(wèn)題并鍛煉自己的分析和解決問(wèn)題的能力，這些都是能夠?qū)ξ椅磥?lái)的成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大幫助的。
第三段：教師的教學(xué)方法和態(tài)度
當(dāng)談到課堂上的體驗(yàn)和感受時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)方法和態(tài)度是至關(guān)重要的。有些老師的講解很生硬，沒(méi)有引起我注意力，讓我感到很沒(méi)精神；而有些老師則會(huì)讓我感到很親切、很溫暖和很尊重。好的教師可以激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，還會(huì)讓我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加深刻、更加靈活。因此，我希望能夠有更多這樣的優(yōu)秀教師，在我的學(xué)習(xí)路上指導(dǎo)和幫助我。
第四段：課堂氛圍的影響
課堂的氛圍也有很大的影響，它會(huì)讓我們上課的感受和心情大不相同。課堂的氛圍愉快時(shí)，我會(huì)覺(jué)得如沐春風(fēng)、積極進(jìn)??；而在課堂氣氛不是很好時(shí)，則感到緊張、笨拙和不適應(yīng)。因此，我希望所有的學(xué)生們能夠共同維護(hù)一個(gè)愉快、活躍、互相尊重的課堂環(huán)境，以此來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)效果和品德素質(zhì)。
第五段：總結(jié)和展望
在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)歷了很多課堂的體驗(yàn)和感受。有焦慮和壓力，也有收獲和成長(zhǎng)；有教師的作用和影響，也有課堂氛圍的引導(dǎo)和影響。我深深認(rèn)識(shí)到，課堂是我們學(xué)校學(xué)習(xí)最重要的場(chǎng)所之一，它承載了我們所有的求知和成長(zhǎng)。因此，我希望未來(lái)能夠在課堂上積極思考，不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)和成就。
學(xué)生課堂感受心得篇十九
隨著科技的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域也逐漸走入了數(shù)字化的時(shí)代。精準(zhǔn)課堂是其中一項(xiàng)新興技術(shù)，旨在提高教學(xué)效果，讓每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的個(gè)性化教育。在參與了精準(zhǔn)課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深切地感受到了它的魅力和優(yōu)勢(shì)。本文將結(jié)合我的親身體驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)精準(zhǔn)課堂的感受和體會(huì)。
首先，精準(zhǔn)課堂為學(xué)生提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)教育模式下，老師只能根據(jù)整體教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，很難滿足每個(gè)學(xué)生的不同需求。而精準(zhǔn)課堂則能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，為每個(gè)學(xué)生提供定制化的學(xué)習(xí)路線和教學(xué)資源。我在參與精準(zhǔn)課堂學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師會(huì)根據(jù)我的興趣和能力，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和速度。這使得我能夠更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，精準(zhǔn)課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)教育中，老師往往是教與學(xué)的主導(dǎo)者，而學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識(shí)。但在精準(zhǔn)課堂中，學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與課堂互動(dòng)和主動(dòng)思考。例如，老師會(huì)通過(guò)在線討論和小組活動(dòng)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生們一起解決問(wèn)題和分享思考。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，還能夠培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參與精準(zhǔn)課堂學(xué)習(xí)，我逐漸明白了學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體的重要性，也提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力。
另外，精準(zhǔn)課堂還能幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。通過(guò)學(xué)生在課堂中的參與和反饋，教師能夠?qū)γ總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和評(píng)估。這讓教師能夠更好地調(diào)整教學(xué)策略，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。我在精準(zhǔn)課堂中的學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)收到老師的反饋和建議。這讓我感到很受關(guān)注和鼓勵(lì)，同時(shí)也幫助我及時(shí)糾正錯(cuò)誤和提高學(xué)習(xí)效果。
此外，精準(zhǔn)課堂還能為學(xué)生帶來(lái)更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。傳統(tǒng)教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)資源通常受限于教科書(shū)和教師的教授。而精準(zhǔn)課堂則能夠通過(guò)在線資源、課外閱讀等方式，為學(xué)生提供更多有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)材料。我在精準(zhǔn)課堂中，享受到了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，這不僅拓寬了我的知識(shí)面，還讓我對(duì)很多新領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣。
綜上所述，精準(zhǔn)課堂是一種具有巨大潛力的教育創(chuàng)新技術(shù)。通過(guò)個(gè)性化學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、了解學(xué)生需求和提供豐富資源等方面的優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)課堂為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。在我參與精準(zhǔn)課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深切地感受到了它的魅力和優(yōu)勢(shì)，也體驗(yàn)到了個(gè)性化教育帶來(lái)的巨大變化。相信隨著精準(zhǔn)課堂的不斷發(fā)展和普及，未來(lái)的教育將會(huì)變得更加進(jìn)步和完善。
學(xué)生課堂感受心得篇二十
課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、提高自己的地方，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到不僅是知識(shí)，更有同學(xué)間的溝通和交流，老師們的指導(dǎo)與幫助，學(xué)生們的集體課堂活動(dòng)和課后自我提高。在這里，我們汲取著知識(shí)的靈魂，收獲著人生的精彩，獲得著成長(zhǎng)的氣息。今天本人就以自己的親身經(jīng)歷，來(lái)分享一下自己的課堂感受和心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真聽(tīng)講是成長(zhǎng)的催化劑
認(rèn)真聽(tīng)講，是我們進(jìn)步的催化劑。在課堂上，我認(rèn)真聆聽(tīng)老師講授的內(nèi)容，爭(zhēng)取在第一時(shí)間內(nèi)掌握授課內(nèi)容，以便在之后的課堂上更好的理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，還可以結(jié)合自己的理解，認(rèn)真思考老師的講解，總結(jié)和歸納內(nèi)容，加深自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，以便更好的掌握所學(xué)知識(shí)。
第三段：積極參與是知識(shí)輸出的重要手段
積極參與課堂，是輸出知識(shí)的好方法。在課堂上，我積極發(fā)表意見(jiàn)，與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流，通過(guò)對(duì)話和講解把我的思維逐漸完善和提高。這種交流不僅有助于我強(qiáng)化了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，更重要的是，在交流的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何思考、如何表達(dá)。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作也都是有幫助的。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作是協(xié)同學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)
團(tuán)隊(duì)合作是協(xié)同學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在課堂上，老師會(huì)帶領(lǐng)我們進(jìn)行集體課堂活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和合作。在這個(gè)過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)通過(guò)與同學(xué)們的溝通和協(xié)作，共同完善和深化自己的思維。通過(guò)這樣的集體課堂活動(dòng)，我們也更能夠體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)如何與別人合作，更深刻的認(rèn)識(shí)到合作對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的價(jià)值。
第五段：總結(jié)
總之，學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)生的發(fā)展，一個(gè)人的成長(zhǎng)，不是老師單方面的灌輸，而是需要學(xué)生自己的努力的。在課堂中，我們從老師的授課中獲取知識(shí)，從同學(xué)的交流中獲得成長(zhǎng)，從自己的思考和總結(jié)中獲得提升。我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極進(jìn)取的心態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與、團(tuán)隊(duì)合作，把這些融入到自己的學(xué)習(xí)生活中，從而在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，取得更好的成績(jī)，獲得更大的成功。
學(xué)生課堂感受心得篇二十一
近期，我參加了一門燈光課程，這段時(shí)間讓我領(lǐng)略到了燈光的奇妙魅力。通過(guò)燈光課堂的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)燈光的認(rèn)識(shí)得到了深化，同時(shí)也從中獲得了許多珍貴的體驗(yàn)和啟示。
首先，我驚訝于燈光的巨大潛力和無(wú)限可能。在課堂上，老師向我們介紹了燈光的基本原理和常見(jiàn)的燈光技術(shù)，例如調(diào)光、色溫調(diào)節(jié)、光圈大小的控制等等。在實(shí)際操作中，通過(guò)調(diào)整燈光的亮度、顏色和角度等參數(shù)，我發(fā)現(xiàn)燈光能夠創(chuàng)造出不同的氛圍和視覺(jué)效果，從而產(chǎn)生截然不同的感受和體驗(yàn)。比如，柔和的暖色燈光營(yíng)造出浪漫溫馨的氛圍，而冷色調(diào)的燈光則給人一種冷靜、高冷的感覺(jué)。這種強(qiáng)大的調(diào)節(jié)能力，使我深信燈光是可以通過(guò)巧妙運(yùn)用來(lái)操控人們的情緒和觀感的。
其次，燈光課堂讓我明白了良好的燈光設(shè)計(jì)對(duì)空間的重要性。課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了燈光的基本技術(shù)，還了解了燈光設(shè)計(jì)的原則和規(guī)律。通過(guò)實(shí)踐操作，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的燈光設(shè)計(jì)能夠提升整個(gè)空間的視覺(jué)感受，使之更加美觀、舒適和功能性。課堂中，我們模擬了不同場(chǎng)景下的燈光設(shè)計(jì)，包括辦公室、住宅和展覽空間等。通過(guò)調(diào)整燈光亮度和角度，我們發(fā)現(xiàn)燈光的設(shè)計(jì)對(duì)于顯示空間尺寸、形狀和比例都有很大的影響。例如，在展覽空間中，適當(dāng)?shù)臒艄庠O(shè)計(jì)能夠吸引觀眾的注意力，突出展品的視覺(jué)效果，從而更好地傳達(dá)展覽的主題和信息。
另外，燈光課堂讓我意識(shí)到了燈光在藝術(shù)表達(dá)中的重要性。在課堂上，我們了解到燈光與舞臺(tái)和影片等藝術(shù)形式的緊密關(guān)聯(lián)，燈光作為藝術(shù)表達(dá)的一部分，對(duì)于情感的營(yíng)造和故事的傳達(dá)起著舉足輕重的作用。通過(guò)觀看一些經(jīng)典的舞臺(tái)演出或電影，我更加深刻地感受到燈光能夠通過(guò)光的明暗、顏色的變化等表達(dá)出特定的情緒和氛圍。在課堂的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們嘗試了一些舞臺(tái)性能和拍攝的項(xiàng)目。通過(guò)擺設(shè)燈光、調(diào)試角度，讓我更加意識(shí)到燈光是如何影響到演員的表演和觀眾的情緒反應(yīng)的。光影交錯(cuò)中，演員的形象變得更加生動(dòng)、立體，觀眾也能更好地沉浸在故事中。
最后，參加燈光課堂給了我靈感的火花。通過(guò)學(xué)習(xí)燈光的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，我開(kāi)始嘗試在日常生活中運(yùn)用燈光設(shè)計(jì)來(lái)改善空間的居住體驗(yàn)。例如，在家中，我通過(guò)調(diào)整燈光的亮度和色溫，創(chuàng)造出舒適的休息區(qū)和溫馨的用餐氛圍。此外，燈光也能提升繪畫(huà)、攝影等藝術(shù)創(chuàng)作的效果。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)調(diào)節(jié)燈光的明暗和角度，能夠更好地突出畫(huà)作中的重點(diǎn)和細(xì)節(jié)，同時(shí)給作品賦予更豐富的意境。燈光的靈感也啟發(fā)了我對(duì)設(shè)計(jì)和藝術(shù)的思考，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我希望能夠更加聚焦對(duì)燈光的研究和創(chuàng)新。
總而言之，燈光課堂為我打開(kāi)了一扇全新的藝術(shù)之門，讓我對(duì)燈光有了更深入的認(rèn)知和體驗(yàn)。通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅了解了燈光的基本原理和技術(shù)，更加明白了良好的燈光設(shè)計(jì)對(duì)于空間和藝術(shù)的重要性。課堂中的種種體驗(yàn)和啟示，使我在日常生活和藝術(shù)創(chuàng)作中，能夠更加巧妙地運(yùn)用燈光的力量，創(chuàng)造美好和意義。
學(xué)生課堂感受心得篇一
今年暑假，學(xué)校組織家長(zhǎng)參加總校舉行的“家長(zhǎng)課堂”活動(dòng)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容是知名教育專家孫云曉博士關(guān)于“習(xí)慣決定命運(yùn)”的專題講座。孫博士運(yùn)用豐富的知識(shí)和案例，通俗易懂地闡述了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性。他指出：習(xí)慣是個(gè)人的資本，習(xí)慣的重要性在于它是個(gè)人命運(yùn)的主宰。習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。習(xí)慣又像一條線，貫穿于我們的生活。習(xí)慣決定著我們的命運(yùn)。
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子做人、做事、求知、勞動(dòng)、節(jié)儉等習(xí)慣是非常重要的。特別是行為習(xí)慣，它會(huì)影響人的一生。專家的話在我心中留下了深深的烙印。
我認(rèn)識(shí)到，在平時(shí)教育孩子的時(shí)候總是說(shuō)一些大道理，沒(méi)有從源頭抓起，忽略了習(xí)慣的培養(yǎng)。自從孩子上了中學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意，甚至與別的同學(xué)產(chǎn)生了很大的差距。經(jīng)過(guò)反思，我意識(shí)到：孩子缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的主要原因。因此，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我急需解決的重要問(wèn)題。
在以后的日子里，我決心和兒子共同努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，樹(shù)立榜樣。讓孩子從小學(xué)會(huì)自己管理自己。其次，鼓勵(lì)孩子“自己動(dòng)手”。很多孩子學(xué)習(xí)差都是因?yàn)樽约鹤x書(shū)太少。古人有云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币虼?，我從開(kāi)學(xué)第一天就要求他每天讀一篇文章，既可以提高語(yǔ)文水平，又可以提高閱讀速度。再次，要求孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。七年級(jí)是孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重的年級(jí)，學(xué)校課程明顯增多，要求孩子學(xué)會(huì)安排時(shí)間，做到井井有條。
通過(guò)這一段時(shí)間的家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我收獲了很多。我對(duì)教育孩子的方法也有了更明確的認(rèn)識(shí)。在今后的教育過(guò)程中，我要給孩子更多的關(guān)愛(ài)，讓孩子在體貼中、理解中、激勵(lì)中成長(zhǎng)。
學(xué)生課堂感受心得篇二
作為一位家長(zhǎng)，我有幸參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)。這次活動(dòng)的內(nèi)容豐富多樣，包括孩子的心理發(fā)展、學(xué)習(xí)技巧、親子溝通等多個(gè)方面。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技巧，更重要的是，我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一位家長(zhǎng)的責(zé)任和角色。
首先，我深刻地認(rèn)識(shí)到了孩子在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要關(guān)注他們的心理需求，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。我們需要尊重孩子的個(gè)性，引導(dǎo)他們自主地探索和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這樣，孩子們才能在學(xué)習(xí)的道路上得到更好的發(fā)展。
其次，我學(xué)到了如何有效地與孩子溝通。在家庭教育中，有效的溝通是建立和諧親子關(guān)系的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了如何聽(tīng)取孩子的想法和意見(jiàn)，如何表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和支持，如何引導(dǎo)孩子正確地處理學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題和挫折。這些技巧對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，也有助于我更好地與孩子溝通和建立更親密的關(guān)系。
最后，我從這次活動(dòng)中更加深入地了解了學(xué)校的辦學(xué)理念和教育思想。學(xué)校注重全面發(fā)展的教育，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，這是讓我非常感動(dòng)和敬佩的。我也深刻地感受到了學(xué)校和家庭對(duì)于孩子教育的重要性，只有學(xué)校和家庭緊密合作，才能為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持。
總的來(lái)說(shuō)，這次家長(zhǎng)課堂活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加深入地了解孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到作為一位家長(zhǎng)的責(zé)任和角色。我深信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能為孩子提供更好的支持和幫助，幫助他們成為更優(yōu)秀的人。
學(xué)生課堂感受心得篇三
今年，我們過(guò)了一個(gè)特別的春節(jié)。因?yàn)槲錆h有瘟疫傳染特別厲害，我們也不能出門了，最大的影響是，我們不能上學(xué)了。
于是老師們想了個(gè)辦法--在網(wǎng)上上課，也就是我們說(shuō)的“網(wǎng)課”。
媽媽給我報(bào)的課外班老師都打來(lái)電話，讓我們下載一個(gè)叫“釘釘”的軟件。準(zhǔn)備好后，老師在釘釘上開(kāi)啟了第一堂網(wǎng)課，這也是我在釘釘上的第一次網(wǎng)課。我早早地準(zhǔn)備好筆記本、《論語(yǔ)》書(shū)等文具坐在電腦前等著老師直播。
網(wǎng)課開(kāi)始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。唉，原來(lái)熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒(méi)有了同學(xué)們你爭(zhēng)我搶回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家一起的朗朗讀書(shū)聲，本來(lái)對(duì)網(wǎng)課還有點(diǎn)好奇的我，因?yàn)榭床坏酵瑢W(xué)們，跟老師也不能互動(dòng)，一下子失落了。我面對(duì)電腦屏幕聽(tīng)著老師在里面受罪的聲音想，老師藏在電腦那么小的地方里怎么能好好說(shuō)話呢?萬(wàn)一再憋出毛病來(lái)可咋整?想到這里我笑了起來(lái)，把自己嚇了一大跳，屋子里好安靜啊。
我一點(diǎn)也不喜歡這樣的上課方式。
雖然網(wǎng)課不用像平常那樣橋東橋西來(lái)回跑來(lái)跑去了，但是我還是希望在教室里上課，能面對(duì)面地聽(tīng)老師講課，能跟同學(xué)們搶著回答問(wèn)題。
希望這場(chǎng)病毒大戰(zhàn)趕緊結(jié)束，我還能像以前那樣去教室里學(xué)習(xí)。中國(guó)加油，武漢加油!
學(xué)生課堂感受心得篇四
“愿每一位女同胞在自己的星空中，為所愛(ài)的生活和事業(yè)采擷最璀璨的星?！边@是現(xiàn)實(shí)生活中的“花木蘭”王亞平在三八婦女節(jié)為所有女性同胞送出的祝福。此時(shí)此刻，王亞平，這個(gè)中國(guó)首位出艙的女宇航員，正在距離我們大約400公里的太空，給我們講述太空的知識(shí)。
對(duì)于太空，我們有太多太多的不解，“太空課堂”雖然只有短短的幾十分鐘，但卻大大的增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備量。
比如，在現(xiàn)實(shí)生活中，油和水是不能混合到一起的，但在太空里把油和水放到一個(gè)瓶子里，輕輕搖晃幾下，他們就能混合到一起。再比如，一般來(lái)說(shuō)，普通的液體混到了一起就不能分開(kāi)了，但在太空，只要稍微用到離心機(jī)的原理，就能讓混合在一起的油和水分開(kāi)！而且，在地球上，眼淚很容易就能從眼眶掉下來(lái)，但在太空里，眼淚只會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)。就像王亞平說(shuō)的“在地球上堅(jiān)強(qiáng)很困難，但在太空上就很簡(jiǎn)單了。”
這場(chǎng)全國(guó)6000萬(wàn)學(xué)生一齊聽(tīng)講的課堂很快結(jié)束了?；叵肫鹞覀冎皩W(xué)過(guò)的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，宇航員們不也跟志愿軍戰(zhàn)士們一樣嗎？他們雖然不用在戰(zhàn)場(chǎng)上拋灑熱血，不用英勇殺敵。但他們——偉大的宇航員們，也是我們最可愛(ài)的人?。?BR> 學(xué)生課堂感受心得篇五
今天，我參加了學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)比以前更加隆重，更加生動(dòng)有趣。
張老師向我們介紹了學(xué)校的情況，并且請(qǐng)了幾位優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)介紹了他們教育孩子的方法，我聽(tīng)完后感觸很深。通過(guò)與這些優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育交流，我認(rèn)識(shí)到了教育孩子的重要性，以及教育孩子的方法。作為一名家長(zhǎng)，應(yīng)該多了解孩子，多與孩子溝通，多鼓勵(lì)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上更加自信，更加快樂(lè)。
另外，張老師還向我們推薦了幾本教育孩子的書(shū)籍，我借閱了一本《好媽媽勝過(guò)好老師》，讀完以后，發(fā)現(xiàn)書(shū)中所講的方法真的很不錯(cuò)，值得借鑒。以后，我要多學(xué)習(xí)一些教育書(shū)籍，提高自己的教育水平，更好地教育孩子。
總之，今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，在以后的教育孩子過(guò)程中，我一定會(huì)堅(jiān)持這些好的方法，讓孩子更加優(yōu)秀。
學(xué)生課堂感受心得篇六
今天早晨7:40，我準(zhǔn)時(shí)的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。于丹老師主要講了四個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心、責(zé)任心：二是如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的能力;三是如何培養(yǎng)孩子抗擊壓力、面對(duì)挫折及防止被騙的能力;四是家長(zhǎng)面對(duì)孩子叛逆、發(fā)脾氣、不愛(ài)學(xué)習(xí)等問(wèn)題如何與孩子正確溝通。
于丹老師首先談到孝。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對(duì)生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到自立，自強(qiáng)，自信。樹(shù)立正確的`人生觀會(huì)直接決定人生的軌跡，孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸，知識(shí)固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
學(xué)生課堂感受心得篇七
回望改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)科技發(fā)展迅速。在20世紀(jì)人類已經(jīng)發(fā)明了許多對(duì)我們有用的物品：電話、電腦、電視等一系列高科技的結(jié)晶。如果你覺(jué)得科技僅僅如此那么你就錯(cuò)了!
末,新型冠狀病毒爆發(fā)。七萬(wàn)多人確診，兩千多人因此而失去了生命。這于中國(guó)和世界而言，無(wú)疑是一場(chǎng)災(zāi)難，為了避免病毒的進(jìn)一步擴(kuò)散，中國(guó)政府決定實(shí)行封省封路這一措施。
開(kāi)學(xué)延遲了，停課嗎?停課，便意味著中國(guó)成千上萬(wàn)的孩子要離開(kāi)書(shū)本，暫停學(xué)業(yè)。如何解決這個(gè)問(wèn)題成為了教育界及老師們所日夜擔(dān)憂的事情。
就在此時(shí)上海it青年新銳：徐龍江推出了一款名叫釘釘?shù)闹辈ド险n軟件，隨著這款軟件的實(shí)行。全國(guó)各地，有不少學(xué)校開(kāi)始使用了。
不久我們學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課通知便下發(fā)了，面對(duì)新奇的教學(xué)方式，讓不少同學(xué)興奮起來(lái)。新鮮的上課模式讓我們興趣十足，老師們搖身一變成了“網(wǎng)紅”，我們每堂課都上的津津有味。但是可苦了我們的老師們，他們真的很辛苦，又要重新適應(yīng)一種教課方式，還要做課件，因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面，還擔(dān)心我們的認(rèn)真程度和上課效果。于是老師們?yōu)榱苏疹櫞蠖鄶?shù)同學(xué)的接受和學(xué)習(xí)的狀況，有時(shí)網(wǎng)速不給力，為了讓每一位同學(xué)都能聽(tīng)清楚，聽(tīng)明白，一個(gè)問(wèn)題，一句話老師要重復(fù)很多遍，經(jīng)常說(shuō)得口干舌燥、聲音嘶啞。
感謝老師們的付出與努力。我們還是挺喜歡這種上課模式的，再說(shuō)一說(shuō)我們的到課情況，因?yàn)樵缟掀唿c(diǎn)之前就要準(zhǔn)備就緒，對(duì)于悶了一個(gè)假期的我們定會(huì)是興趣盎然，早在六點(diǎn)半多就開(kāi)始起來(lái)做上課準(zhǔn)備，每節(jié)課等人一到齊了，首先老師帶領(lǐng)我們總結(jié)上節(jié)課的內(nèi)容然后再開(kāi)始當(dāng)天的新課程，同學(xué)們回答問(wèn)題都非常踴躍，能感受到同學(xué)們都很認(rèn)真聽(tīng)講。
每一節(jié)課，最精彩最生動(dòng)的部分就是課堂的提問(wèn)環(huán)節(jié)，那是一個(gè)拼打字速度與網(wǎng)速的pk賽環(huán)節(jié)。網(wǎng)速配合的話，我就會(huì)暗暗竊喜，但有時(shí)明明早早得出了答案，卻不能第一個(gè)回復(fù)老師常常因此急的一頭汗，雖然不是老師面對(duì)面的給我們上課，但是我每每都是正襟危坐，一臉嚴(yán)肅看著屏幕，一聽(tīng)到老師說(shuō)可以把自己的答案發(fā)出來(lái)的時(shí)候，那便是慌亂極了，發(fā)完答案便發(fā)現(xiàn)自己的臉已經(jīng)憋的通紅了。
網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課故是不易，但老師們網(wǎng)絡(luò)授課更是困難至極，老師不僅要做各種各樣的ppt，還要花費(fèi)大量的時(shí)間去熟悉軟件，更何況事出突然有些老師還沒(méi)有手機(jī)支架，并只好用手舉著，一舉便是一個(gè)半小時(shí)，可他們卻重來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)也只是津津有味地講著。
如今網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，著實(shí)是讓人佩服，而更讓人佩服的其實(shí)應(yīng)該是那些運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)給我們講課的我的“網(wǎng)紅老師們”吧!
學(xué)生課堂感受心得篇八
今年的寒假是一個(gè)不平凡的假期，由于新型冠狀病毒，開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲，為了保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，學(xué)校開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)課程，每天以“直播間”形式向我們授課，老師的課件準(zhǔn)備用心，知識(shí)點(diǎn)總結(jié)到位!進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣!從而提高了學(xué)習(xí)效率!
在家里上網(wǎng)課，完全靠自律，沒(méi)有老師的監(jiān)管，我們要更加嚴(yán)格要求自己，并且我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課的一大半效果都取決于課前是否準(zhǔn)備充足，我每天都做課前預(yù)習(xí)，課前做題和課前梳理!這樣能加深印象提高學(xué)習(xí)質(zhì)量!
總而言之，我們這個(gè)足不出戶的冬日，勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣，我相信只要我們永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽(yáng)光，會(huì)突破疫情的陰霾，帶來(lái)溫暖的春天，待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們?cè)倬坌@!
空中課堂感受作文4
因?yàn)橐咔?，我們沒(méi)有如期開(kāi)學(xué)，但停課不停學(xué)，更停不了我們對(duì)知識(shí)的渴望與熱愛(ài)。對(duì)于這一周特殊的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)還不錯(cuò)，這是一個(gè)鍛煉我自律學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我會(huì)好好珍惜的。一周時(shí)間，在每一科的學(xué)習(xí)上，我都有所收獲。明天就是周末了，這兩天休息，我要把這一周學(xué)習(xí)的東西多復(fù)習(xí)，在開(kāi)學(xué)之后，也如我日記所言，我們大家都共同進(jìn)步。
對(duì)于感受，我希望我們能早些開(kāi)學(xué)，早已想念親愛(ài)的老師和同學(xué)了。我知道這樣上網(wǎng)課，老師們很辛苦，雖然每節(jié)課僅僅只有那么幾十分鐘，但準(zhǔn)備課件，以及課后在網(wǎng)上給同學(xué)們批改作業(yè)，解答疑問(wèn)，上課時(shí)解決網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，都是重重困難。所以作為學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)之強(qiáng)大給了我們今天在家就能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)就要把握，一定要好好把握，我一定要更認(rèn)真聽(tīng)講，更認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，抓緊每分鐘，讓明天不悔，讓老師，家長(zhǎng)不白辛苦，加油!明天還得復(fù)習(xí)呀!嘿嘿!
今年的寒假是一個(gè)不平凡的寒假。由于新型冠狀病毒，開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲，老師在網(wǎng)上給我們上課，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，明白了很多道理。
學(xué)生課堂感受心得篇九
作為一位家長(zhǎng)，參加孩子的家長(zhǎng)課堂，讓我受益匪淺，深有感觸。在這次家長(zhǎng)課堂上，我不僅學(xué)到了如何更好地與孩子溝通，還學(xué)到了如何更好地教育孩子。
首先，這次家長(zhǎng)課堂讓我深刻認(rèn)識(shí)到，溝通是教育的基礎(chǔ)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，如學(xué)習(xí)上的困惑、情緒上的波動(dòng)等。作為家長(zhǎng)，我們需要耐心地傾聽(tīng)孩子的聲音，理解他們的想法，才能更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
其次，家長(zhǎng)課堂還讓我學(xué)到了如何更好地教育孩子。在講座中，專家們分享了很多實(shí)用的教育方法，如正面管教、鼓勵(lì)孩子自主探索等。這些方法不僅適用于孩子，也適用于我們成年人。通過(guò)這些方法，我們可以更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心。
最后，這次家長(zhǎng)課堂還讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。在家庭教育中，家長(zhǎng)的作用是非常重要的。我們需要以身作則，成為孩子的榜樣，讓他們?cè)谖覀兊囊龑?dǎo)下，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總之，這次家長(zhǎng)課堂讓我受益匪淺，不僅讓我更好地理解了孩子，還讓我更好地教育了孩子。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
學(xué)生課堂感受心得篇十
通過(guò)上了這么多節(jié)的大學(xué)生心理健康課，我深深的體會(huì)到了大學(xué)生心理健康教育的重要性。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的重要途徑，也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)之一。作為一名大學(xué)生更要了解心理健康的含義與標(biāo)準(zhǔn)，研究大學(xué)生的心理發(fā)展的特點(diǎn)與影響因素，明確大學(xué)生心理健康的理論與原則，把握大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容與方法。而心理健康的人應(yīng)該具備比較正確的認(rèn)知、良好的情緒情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)與健康的個(gè)性心理。以下是我的學(xué)習(xí)心得：
我們都是從高中升到大學(xué)，面對(duì)新的環(huán)境都會(huì)有各種各樣的情緒，例如煩躁、壓抑、苦悶等，當(dāng)面對(duì)自己無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)千萬(wàn)不要獨(dú)自一人承受，更不要鉆牛角尖，要積極主動(dòng)調(diào)試自己的心理，知道適應(yīng)環(huán)境;要正確對(duì)待生活中的挫折、困苦;要學(xué)會(huì)改變學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)輕松愉快，然后確定一個(gè)切乎實(shí)際的目標(biāo);要知之為知之，不知為不知。不知而求止，知而行之。要學(xué)會(huì)從心里去接受現(xiàn)實(shí)中的一切，既來(lái)之，則安之，使自己具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
良好的人際關(guān)系使人獲得安全感與歸屬感，給人以精神上的愉悅和滿足，促進(jìn)身心健康;不良的人際關(guān)系使人感到壓抑和緊張，承受孤獨(dú)與寂寞，身心健康受到傷害。因此，我們大學(xué)生更要培養(yǎng)良好的交際能力。要保持和諧的人際關(guān)系，樂(lè)于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過(guò)人際交往，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。
在現(xiàn)代大學(xué)生中戀愛(ài)已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，大學(xué)生一定要樹(shù)立正確的`戀愛(ài)觀。在戀愛(ài)中應(yīng)遵循：以愛(ài)為基礎(chǔ)，以高尚情趣為戀愛(ài)發(fā)展的動(dòng)力，在戀愛(ài)中相互尊重各自的選擇、自由與權(quán)利以及人格，同時(shí)信守責(zé)任，忠貞專一，以誠(chéng)相待。要以理解為前提，以奉獻(xiàn)為內(nèi)容，以被愛(ài)為結(jié)果。大學(xué)生要避免戀愛(ài)的消極影響，學(xué)會(huì)運(yùn)用愛(ài)的技巧要學(xué)會(huì)澄清愛(ài)情價(jià)值觀，做出愛(ài)的決定，注重愛(ài)的交流，并履行愛(ài)的責(zé)任。
心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。大學(xué)生要做到心理健康，爭(zhēng)取身心健康，可以閱讀相關(guān)的心理輔導(dǎo)書(shū)籍，有需要的可以進(jìn)行心理咨詢，定期進(jìn)行體育鍛煉，好自己的時(shí)間，增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。
學(xué)生課堂感受心得篇十一
今天，我參加了家長(zhǎng)課堂活動(dòng)，受益匪淺。這次活動(dòng)采用了講座的形式，邀請(qǐng)了三位專家，針對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)心的熱點(diǎn)教育問(wèn)題作了詳細(xì)的分析和指導(dǎo)。
我特別欣賞第一位講座的專家，他幽默生動(dòng)的話語(yǔ)，讓我們?cè)跉g笑中得到了啟示。他告訴我們，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用孩子的眼光看世界，不要總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子的成長(zhǎng)。他認(rèn)為，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，要讓孩子在自己的路上走得精彩。他還告訴我們，要重視培養(yǎng)孩子的社交能力，因?yàn)樯缃荒芰κ呛⒆游磥?lái)成功的重要因素。
第二位講座的專家也分享了很多實(shí)用的教育方法。他讓我們學(xué)會(huì)了如何正確地表達(dá)自己的情感，而不是一味地責(zé)備。他認(rèn)為，家庭教育最需要的是愛(ài)，但愛(ài)也需要有方法。他還告訴我們，要重視培養(yǎng)孩子的自我管理能力，比如時(shí)間管理能力、情緒管理能力等。
第三位專家則強(qiáng)調(diào)了家庭教育的藝術(shù)性。他認(rèn)為，家庭教育需要用心，而不是用嘴。他說(shuō)，孩子需要我們用心去了解他們的需求，而不是用耳朵去聽(tīng)。他還告訴我們，要重視培養(yǎng)孩子的自信心，因?yàn)樽孕判氖呛⒆游磥?lái)成功的關(guān)鍵。
聽(tīng)了這些專家的講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。我也學(xué)到了很多實(shí)用的教育方法，比如如何正確地表達(dá)自己的情感，如何培養(yǎng)孩子的社交能力，如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力，如何培養(yǎng)孩子的自信心等。
通過(guò)這次家長(zhǎng)課堂活動(dòng)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在未來(lái)的日子里，我要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的孩子提供更好的教育。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠參與到家長(zhǎng)課堂活動(dòng)中來(lái)，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
學(xué)生課堂感受心得篇十二
近期，我參與了一門關(guān)于燈光的課程，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深感受到燈光對(duì)于環(huán)境和人的影響力。在這篇文章中，我將從燈光的基本原理、設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意實(shí)踐、城市規(guī)劃以及個(gè)人體驗(yàn)的角度來(lái)闡述我的感受和體會(huì)。
首先，燈光課堂為我提供了關(guān)于燈光基本原理的全方位學(xué)習(xí)。在課上，我們學(xué)習(xí)了各種不同類型的燈具以及它們的工作原理和使用方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和模擬燈光效果的演示，我們了解到不同顏色、亮度和投射角度等因素對(duì)燈光效果的影響。這種對(duì)燈光基本原理的深入學(xué)習(xí)，使我對(duì)于如何選擇和操控?zé)艄饩邆淞烁畹睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。
其次，燈光課堂引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎紵艄獾脑O(shè)計(jì)理念。燈光設(shè)計(jì)不僅僅是亮度的問(wèn)題，還與場(chǎng)景、目的以及情感傳達(dá)密切相關(guān)。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何根據(jù)不同的空間、功能和氛圍來(lái)合理設(shè)計(jì)燈光方案。例如，在室內(nèi)空間中，使用柔和的燈光可以營(yíng)造出溫暖、舒適的氛圍，而在戶外場(chǎng)所中，掌握投射角度和亮度的變化可以突出建筑物的特點(diǎn)。這些設(shè)計(jì)理念的研究和實(shí)踐，讓我意識(shí)到燈光設(shè)計(jì)并不僅僅是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，更是一門藝術(shù)。
第三，燈光課堂注重創(chuàng)意實(shí)踐。我們不僅學(xué)習(xí)到了燈光的基本原理和設(shè)計(jì)理念，還有機(jī)會(huì)自主設(shè)計(jì)和制作燈具。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，我更深刻地理解到燈光的創(chuàng)意和實(shí)際操作之間的聯(lián)系。在這個(gè)過(guò)程中，我深感到創(chuàng)意的重要性，它可以為燈光賦予靈魂和個(gè)性。不斷嘗試和實(shí)踐，探索新的材料和技術(shù)，使我對(duì)于燈光創(chuàng)意有了更多的思考和突破。
另外，燈光課堂還教會(huì)了我如何從城市規(guī)劃的角度思考燈光的應(yīng)用。在課堂中，我們學(xué)習(xí)到了各種不同類型的城市規(guī)劃案例，了解到燈光在城市建設(shè)中的重要作用。通過(guò)合理的燈光設(shè)計(jì)，城市的夜晚不再暗淡無(wú)光，而是充滿美感和活力。我深感到，一個(gè)好的城市規(guī)劃應(yīng)該考慮到燈光的因素，使其成為城市建設(shè)的一部分，為市民帶來(lái)更加美好的生活。
最后，從個(gè)人體驗(yàn)的角度來(lái)講，這門燈光課堂給我留下了深刻的印象和體會(huì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我每天都有機(jī)會(huì)去觀察和分析身邊的燈光，發(fā)現(xiàn)了很多以前從未注意到的細(xì)節(jié)和美感。在實(shí)踐中，我通過(guò)自己設(shè)計(jì)和制作的燈具，親手創(chuàng)造出一道道獨(dú)特的燈光效果。這種親身參與和體驗(yàn)，使我對(duì)于燈光的魅力有了更加深入的理解和感受。
綜上所述，燈光課堂對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全面而深入的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)之旅。不僅從基本原理、設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意實(shí)踐以及城市規(guī)劃等方面提升了我的專業(yè)知識(shí)和技能，更讓我深刻認(rèn)識(shí)到燈光對(duì)于環(huán)境和人的影響力。通過(guò)這門課程，我更加確定了將來(lái)從事燈光設(shè)計(jì)的決心和目標(biāo)。我相信，在未來(lái)的道路上，我將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)造出更美好、更溫暖的燈光世界。
學(xué)生課堂感受心得篇十三
“地球是人類的搖籃，但是人類是不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里。他們一開(kāi)始小心翼翼地穿過(guò)大氣層，然后便開(kāi)始征服整個(gè)太陽(yáng)系。＂這是齊奧爾科夫斯基所說(shuō)的。
在一個(gè)忙碌而又充實(shí)的下午，迎來(lái)了＂天宮課堂＂第二課。滿心期待。在1992年，我國(guó)確立載人航天＂三步走＂戰(zhàn)略，是哪三步呢：第一步就是＂上得去，回得來(lái)。＂第二步就是＂出得去，對(duì)得上。＂第三步就是＂造船為建站，建站為應(yīng)用。＂老師講課的過(guò)程中，我明白了完全失重的時(shí)候，重力并沒(méi)有消失。在太空中的航天員王老師，為我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在做＂水油分離＂實(shí)驗(yàn)時(shí)，我明白了在太空站中水和油并沒(méi)有自然分層。并且快速旋轉(zhuǎn)小瓶水油，在離心作用下實(shí)現(xiàn)分層。在＂太空拋物＂實(shí)驗(yàn)中，王老師將冰墩墩拋出，我發(fā)現(xiàn)冰墩墩在沿著原有的方向均速前行。同時(shí)，我還懂得了空間站是一種特殊環(huán)境打造的國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室。在空間站中可支持開(kāi)展需要更高微重力水平的實(shí)驗(yàn)和可相對(duì)論等效原理進(jìn)行高精度檢驗(yàn)。
學(xué)生課堂感受心得篇十四
今天，大家一起觀看了航天員們?cè)谔账龅膶?shí)驗(yàn)以及日常的生活是如何進(jìn)行的，激發(fā)了我許多的感想。
在太空，有許多奇妙的畫(huà)面是陸地上看不到的，就像在太空中，人可以漂浮在空中一樣，一切都脫離了地心引力。也有很多實(shí)驗(yàn)是陸地上所不能完成的，我都在這一次的直播中看到了，覺(jué)得十分的新奇。
我也很敬佩航天員們的無(wú)畏，他們經(jīng)過(guò)了重重巨大的考驗(yàn)，日復(fù)一日的訓(xùn)練，才能有朝一日，乘坐火箭，登上太空，就好像我們普通人，坐個(gè)過(guò)山車都會(huì)覺(jué)得頭暈?zāi)垦?，有極強(qiáng)的失重感，但對(duì)航天員來(lái)說(shuō)，游樂(lè)園里刺激的項(xiàng)目對(duì)他們都是小菜一碟。他們身上的這種精神非常令我敬佩。
我們也要學(xué)習(xí)他們的精神，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，也祝愿祖國(guó)的航天事業(yè)越來(lái)越偉大！
學(xué)生課堂感受心得篇十五
天空探密，永無(wú)止境。如今，我們已進(jìn)入空間站時(shí)代，太空的神奇讓我增長(zhǎng)了許許多多奇妙的、有趣的知識(shí)。今天觀看的“天宮課堂”中，有許多有趣神奇的實(shí)驗(yàn)。
其中，有一個(gè)“水浮力實(shí)驗(yàn)”。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，王亞平老師先是準(zhǔn)備了一個(gè)有水的玻璃杯和一個(gè)乒乓球。然后老師把乒乓球壓進(jìn)了水里，當(dāng)老師把手收回來(lái)時(shí)，乒乓球沒(méi)有像在地球上時(shí)浮出水面，而是停留在了水中。
另外還有一個(gè)“泡騰片實(shí)驗(yàn)”。王亞平老師先是用一個(gè)環(huán)形的鐵絲做出了一個(gè)十分薄的水膜，然后老師就用水袋里的'水，不停地給水膜加水。漸漸地，原來(lái)那張薄薄的水膜已經(jīng)變成了一個(gè)圓滾滾的、玲瓏剔透的大水球，然后滴上幾滴藍(lán)顏料，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)晶瑩透亮的水球，散發(fā)出一絲絲光，照量了空間站。接下來(lái)王亞平老師小心翼翼地將一小塊泡騰片放進(jìn)水球里，然后，泡騰片吐出許許多多的小氣泡，但小氣泡不想走，依舊在水球中，隨著小氣泡加多，水球似乎要被這些小氣泡撐破了似的。如果你仔細(xì)的看這個(gè)水球的話，水球是不是有點(diǎn)兒像我們生活的地球。
今天觀看“天宮課堂”后，我便有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后成為一位航天員，飛向太空，探索更多的奧秘。
學(xué)生課堂感受心得篇十六
在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了課堂學(xué)習(xí)的重要性，也更加明白了如何在課堂中更好地學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)，這讓我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的課堂感受和心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯杏玫膮⒖肌?BR> 第二段：課堂互動(dòng)的重要性
在課堂學(xué)習(xí)中，互動(dòng)是非常重要的。在我自己的體驗(yàn)中，積極參與課堂互動(dòng)，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。當(dāng)我提出問(wèn)題或者參與討論時(shí)，我可以更好地找到自己存在的問(wèn)題并及時(shí)改正。這也使我更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。課堂互動(dòng)的過(guò)程中，也可以感受到和其他同學(xué)的交流，這可以讓我從其他人的角度來(lái)理解同一問(wèn)題，從而擴(kuò)大自己的思路和認(rèn)知。
第三段：積極思考問(wèn)題
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)遇到一些模糊的問(wèn)題，而這也是學(xué)習(xí)新知識(shí)的必經(jīng)之路。在課堂中，我會(huì)積極思考問(wèn)題，盡可能從自身經(jīng)驗(yàn)和所掌握的知識(shí)出發(fā)去尋找答案。這不僅可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，同時(shí)也可以培養(yǎng)自己的思考能力。在遇到新問(wèn)題時(shí)，我會(huì)通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和資料，采取多種途徑去探索問(wèn)題的解決之道。這樣也會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第四段：觀察和傾聽(tīng)
在課堂中，不僅需要積極參與互動(dòng)和思考問(wèn)題，同樣重要的是觀察和傾聽(tīng)。老師在課堂講解時(shí)，我會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)并記錄相關(guān)的筆記，以便后來(lái)回顧和再次學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和問(wèn)題。通過(guò)觀察和傾聽(tīng)，可以讓我更加了解自己的學(xué)習(xí)狀況和所學(xué)知識(shí)的不足之處，及時(shí)改善和完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的課堂感受和心得體會(huì)不斷得到加深和提高。在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)積極參與課堂互動(dòng)、積極思考問(wèn)題、觀察和傾聽(tīng)，以不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。我相信，只有不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略，才可以在未來(lái)的學(xué)業(yè)和生活中獲得更多的成功和成就。
學(xué)生課堂感受心得篇十七
盼望著，盼望著，天宮課堂第二課終于來(lái)了！
這一節(jié)課，是有三位“太空教師”：航天員翟志剛、王志平、葉光富給我們帶來(lái)了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)等。
印象尤為深刻的是水球成像實(shí)驗(yàn)，看著水膜漸漸變成一個(gè)晶瑩剔透的水球，又向水中注入一個(gè)氣泡，將臉靠近水球時(shí)，水球里竟然呈現(xiàn)了一正一反兩個(gè)像。老師解釋道：“這是由于氣泡將水球分割成兩部分，使其分別成像?！?BR> 這個(gè)實(shí)驗(yàn)激起了我對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，我決心努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為國(guó)爭(zhēng)光。正如王亞平老師所說(shuō)：“我們是祖國(guó)含苞欲放的花朵，希望我們的夢(mèng)想在廣闊無(wú)垠的天空中綻放?！?BR> 愿未來(lái)，我能為祖國(guó)的航天事業(yè)、科技發(fā)展，盡一份綿薄之力！
學(xué)生課堂感受心得篇十八
前言：每一位學(xué)生都有自己在課堂上的感受和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在課堂上的心情感受和一些體驗(yàn)，希望能夠讓更多的人認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第一段：課堂上的焦慮和壓力
作為一名學(xué)生，我不可避免地會(huì)在課堂上感到有一定的壓力和不安。有時(shí)候，我在課堂上沒(méi)能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，聽(tīng)不懂老師的講解，這時(shí)候，我會(huì)感到自己很失落，經(jīng)常會(huì)擔(dān)心這會(huì)不會(huì)影響我的成績(jī)和學(xué)業(yè)發(fā)展。但是，我也明白，壓力只是暫時(shí)的，長(zhǎng)時(shí)間處于壓力狀態(tài)反而會(huì)影響我們的心態(tài)和身體健康。
第二段：課堂上的收獲和成長(zhǎng)
除了壓力和焦慮，我也獲得了很多在課堂上的收獲和成長(zhǎng)。經(jīng)常認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考問(wèn)題、積極參與課堂活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)水平在不斷提升，專業(yè)技能也在逐漸成長(zhǎng)。在學(xué)校的這段時(shí)間里，我有很多機(jī)會(huì)去解決各種各樣的問(wèn)題并鍛煉自己的分析和解決問(wèn)題的能力，這些都是能夠?qū)ξ椅磥?lái)的成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大幫助的。
第三段：教師的教學(xué)方法和態(tài)度
當(dāng)談到課堂上的體驗(yàn)和感受時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)方法和態(tài)度是至關(guān)重要的。有些老師的講解很生硬，沒(méi)有引起我注意力，讓我感到很沒(méi)精神；而有些老師則會(huì)讓我感到很親切、很溫暖和很尊重。好的教師可以激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，還會(huì)讓我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加深刻、更加靈活。因此，我希望能夠有更多這樣的優(yōu)秀教師，在我的學(xué)習(xí)路上指導(dǎo)和幫助我。
第四段：課堂氛圍的影響
課堂的氛圍也有很大的影響，它會(huì)讓我們上課的感受和心情大不相同。課堂的氛圍愉快時(shí)，我會(huì)覺(jué)得如沐春風(fēng)、積極進(jìn)??；而在課堂氣氛不是很好時(shí)，則感到緊張、笨拙和不適應(yīng)。因此，我希望所有的學(xué)生們能夠共同維護(hù)一個(gè)愉快、活躍、互相尊重的課堂環(huán)境，以此來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)效果和品德素質(zhì)。
第五段：總結(jié)和展望
在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)歷了很多課堂的體驗(yàn)和感受。有焦慮和壓力，也有收獲和成長(zhǎng)；有教師的作用和影響，也有課堂氛圍的引導(dǎo)和影響。我深深認(rèn)識(shí)到，課堂是我們學(xué)校學(xué)習(xí)最重要的場(chǎng)所之一，它承載了我們所有的求知和成長(zhǎng)。因此，我希望未來(lái)能夠在課堂上積極思考，不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)和成就。
學(xué)生課堂感受心得篇十九
隨著科技的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域也逐漸走入了數(shù)字化的時(shí)代。精準(zhǔn)課堂是其中一項(xiàng)新興技術(shù)，旨在提高教學(xué)效果，讓每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的個(gè)性化教育。在參與了精準(zhǔn)課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深切地感受到了它的魅力和優(yōu)勢(shì)。本文將結(jié)合我的親身體驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)精準(zhǔn)課堂的感受和體會(huì)。
首先，精準(zhǔn)課堂為學(xué)生提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)教育模式下，老師只能根據(jù)整體教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，很難滿足每個(gè)學(xué)生的不同需求。而精準(zhǔn)課堂則能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，為每個(gè)學(xué)生提供定制化的學(xué)習(xí)路線和教學(xué)資源。我在參與精準(zhǔn)課堂學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師會(huì)根據(jù)我的興趣和能力，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和速度。這使得我能夠更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，精準(zhǔn)課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)教育中，老師往往是教與學(xué)的主導(dǎo)者，而學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識(shí)。但在精準(zhǔn)課堂中，學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與課堂互動(dòng)和主動(dòng)思考。例如，老師會(huì)通過(guò)在線討論和小組活動(dòng)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生們一起解決問(wèn)題和分享思考。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，還能夠培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參與精準(zhǔn)課堂學(xué)習(xí)，我逐漸明白了學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體的重要性，也提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力。
另外，精準(zhǔn)課堂還能幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。通過(guò)學(xué)生在課堂中的參與和反饋，教師能夠?qū)γ總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和評(píng)估。這讓教師能夠更好地調(diào)整教學(xué)策略，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。我在精準(zhǔn)課堂中的學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)收到老師的反饋和建議。這讓我感到很受關(guān)注和鼓勵(lì)，同時(shí)也幫助我及時(shí)糾正錯(cuò)誤和提高學(xué)習(xí)效果。
此外，精準(zhǔn)課堂還能為學(xué)生帶來(lái)更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。傳統(tǒng)教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)資源通常受限于教科書(shū)和教師的教授。而精準(zhǔn)課堂則能夠通過(guò)在線資源、課外閱讀等方式，為學(xué)生提供更多有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)材料。我在精準(zhǔn)課堂中，享受到了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，這不僅拓寬了我的知識(shí)面，還讓我對(duì)很多新領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣。
綜上所述，精準(zhǔn)課堂是一種具有巨大潛力的教育創(chuàng)新技術(shù)。通過(guò)個(gè)性化學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、了解學(xué)生需求和提供豐富資源等方面的優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)課堂為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。在我參與精準(zhǔn)課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深切地感受到了它的魅力和優(yōu)勢(shì)，也體驗(yàn)到了個(gè)性化教育帶來(lái)的巨大變化。相信隨著精準(zhǔn)課堂的不斷發(fā)展和普及，未來(lái)的教育將會(huì)變得更加進(jìn)步和完善。
學(xué)生課堂感受心得篇二十
課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、提高自己的地方，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到不僅是知識(shí)，更有同學(xué)間的溝通和交流，老師們的指導(dǎo)與幫助，學(xué)生們的集體課堂活動(dòng)和課后自我提高。在這里，我們汲取著知識(shí)的靈魂，收獲著人生的精彩，獲得著成長(zhǎng)的氣息。今天本人就以自己的親身經(jīng)歷，來(lái)分享一下自己的課堂感受和心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真聽(tīng)講是成長(zhǎng)的催化劑
認(rèn)真聽(tīng)講，是我們進(jìn)步的催化劑。在課堂上，我認(rèn)真聆聽(tīng)老師講授的內(nèi)容，爭(zhēng)取在第一時(shí)間內(nèi)掌握授課內(nèi)容，以便在之后的課堂上更好的理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，還可以結(jié)合自己的理解，認(rèn)真思考老師的講解，總結(jié)和歸納內(nèi)容，加深自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，以便更好的掌握所學(xué)知識(shí)。
第三段：積極參與是知識(shí)輸出的重要手段
積極參與課堂，是輸出知識(shí)的好方法。在課堂上，我積極發(fā)表意見(jiàn)，與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流，通過(guò)對(duì)話和講解把我的思維逐漸完善和提高。這種交流不僅有助于我強(qiáng)化了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，更重要的是，在交流的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何思考、如何表達(dá)。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作也都是有幫助的。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作是協(xié)同學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)
團(tuán)隊(duì)合作是協(xié)同學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在課堂上，老師會(huì)帶領(lǐng)我們進(jìn)行集體課堂活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和合作。在這個(gè)過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)通過(guò)與同學(xué)們的溝通和協(xié)作，共同完善和深化自己的思維。通過(guò)這樣的集體課堂活動(dòng)，我們也更能夠體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)如何與別人合作，更深刻的認(rèn)識(shí)到合作對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的價(jià)值。
第五段：總結(jié)
總之，學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)生的發(fā)展，一個(gè)人的成長(zhǎng)，不是老師單方面的灌輸，而是需要學(xué)生自己的努力的。在課堂中，我們從老師的授課中獲取知識(shí)，從同學(xué)的交流中獲得成長(zhǎng)，從自己的思考和總結(jié)中獲得提升。我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極進(jìn)取的心態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與、團(tuán)隊(duì)合作，把這些融入到自己的學(xué)習(xí)生活中，從而在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，取得更好的成績(jī)，獲得更大的成功。
學(xué)生課堂感受心得篇二十一
近期，我參加了一門燈光課程，這段時(shí)間讓我領(lǐng)略到了燈光的奇妙魅力。通過(guò)燈光課堂的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)燈光的認(rèn)識(shí)得到了深化，同時(shí)也從中獲得了許多珍貴的體驗(yàn)和啟示。
首先，我驚訝于燈光的巨大潛力和無(wú)限可能。在課堂上，老師向我們介紹了燈光的基本原理和常見(jiàn)的燈光技術(shù)，例如調(diào)光、色溫調(diào)節(jié)、光圈大小的控制等等。在實(shí)際操作中，通過(guò)調(diào)整燈光的亮度、顏色和角度等參數(shù)，我發(fā)現(xiàn)燈光能夠創(chuàng)造出不同的氛圍和視覺(jué)效果，從而產(chǎn)生截然不同的感受和體驗(yàn)。比如，柔和的暖色燈光營(yíng)造出浪漫溫馨的氛圍，而冷色調(diào)的燈光則給人一種冷靜、高冷的感覺(jué)。這種強(qiáng)大的調(diào)節(jié)能力，使我深信燈光是可以通過(guò)巧妙運(yùn)用來(lái)操控人們的情緒和觀感的。
其次，燈光課堂讓我明白了良好的燈光設(shè)計(jì)對(duì)空間的重要性。課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了燈光的基本技術(shù)，還了解了燈光設(shè)計(jì)的原則和規(guī)律。通過(guò)實(shí)踐操作，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的燈光設(shè)計(jì)能夠提升整個(gè)空間的視覺(jué)感受，使之更加美觀、舒適和功能性。課堂中，我們模擬了不同場(chǎng)景下的燈光設(shè)計(jì)，包括辦公室、住宅和展覽空間等。通過(guò)調(diào)整燈光亮度和角度，我們發(fā)現(xiàn)燈光的設(shè)計(jì)對(duì)于顯示空間尺寸、形狀和比例都有很大的影響。例如，在展覽空間中，適當(dāng)?shù)臒艄庠O(shè)計(jì)能夠吸引觀眾的注意力，突出展品的視覺(jué)效果，從而更好地傳達(dá)展覽的主題和信息。
另外，燈光課堂讓我意識(shí)到了燈光在藝術(shù)表達(dá)中的重要性。在課堂上，我們了解到燈光與舞臺(tái)和影片等藝術(shù)形式的緊密關(guān)聯(lián)，燈光作為藝術(shù)表達(dá)的一部分，對(duì)于情感的營(yíng)造和故事的傳達(dá)起著舉足輕重的作用。通過(guò)觀看一些經(jīng)典的舞臺(tái)演出或電影，我更加深刻地感受到燈光能夠通過(guò)光的明暗、顏色的變化等表達(dá)出特定的情緒和氛圍。在課堂的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們嘗試了一些舞臺(tái)性能和拍攝的項(xiàng)目。通過(guò)擺設(shè)燈光、調(diào)試角度，讓我更加意識(shí)到燈光是如何影響到演員的表演和觀眾的情緒反應(yīng)的。光影交錯(cuò)中，演員的形象變得更加生動(dòng)、立體，觀眾也能更好地沉浸在故事中。
最后，參加燈光課堂給了我靈感的火花。通過(guò)學(xué)習(xí)燈光的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，我開(kāi)始嘗試在日常生活中運(yùn)用燈光設(shè)計(jì)來(lái)改善空間的居住體驗(yàn)。例如，在家中，我通過(guò)調(diào)整燈光的亮度和色溫，創(chuàng)造出舒適的休息區(qū)和溫馨的用餐氛圍。此外，燈光也能提升繪畫(huà)、攝影等藝術(shù)創(chuàng)作的效果。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)調(diào)節(jié)燈光的明暗和角度，能夠更好地突出畫(huà)作中的重點(diǎn)和細(xì)節(jié)，同時(shí)給作品賦予更豐富的意境。燈光的靈感也啟發(fā)了我對(duì)設(shè)計(jì)和藝術(shù)的思考，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我希望能夠更加聚焦對(duì)燈光的研究和創(chuàng)新。
總而言之，燈光課堂為我打開(kāi)了一扇全新的藝術(shù)之門，讓我對(duì)燈光有了更深入的認(rèn)知和體驗(yàn)。通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅了解了燈光的基本原理和技術(shù)，更加明白了良好的燈光設(shè)計(jì)對(duì)于空間和藝術(shù)的重要性。課堂中的種種體驗(yàn)和啟示，使我在日常生活和藝術(shù)創(chuàng)作中，能夠更加巧妙地運(yùn)用燈光的力量，創(chuàng)造美好和意義。