每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和人生觀，這影響著我們的行為和選擇。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀公正，盡量避免個(gè)人情感和主觀偏見(jiàn)的介入。下面是一些總結(jié)的范文，供大家借鑒和參考。
老師贊園丁篇一
小學(xué)生作文大全
一日為師，終生為父，
老師的愛(ài)，
它能夠點(diǎn)燃我們心靈之光。
教師是職業(yè)，
為我們嘔心瀝血，
獻(xiàn)出寶貴的青春年華。
老師，我敬愛(ài)的老師。[推薦給朋友][顯示打印]
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老師贊園丁篇二
老師就像一位園丁，我們是小花小草，園丁為我們遮風(fēng)擋雨。
——題記
我們的老師像一位園丁，她很勤勞。我們班有些小草被蟲(chóng)子咬了。他們最?lèi)?ài)上課說(shuō)話，下課跑跳，反正不是飛跑就是打架；不是被小紅帽抓了，就是作業(yè)沒(méi)有完成。我們的園丁耐心地給他們捉蟲(chóng)，有時(shí)還會(huì)給他們打打藥。其實(shí)老師也不想罰這些熊孩子，但也沒(méi)有辦法呀，老師當(dāng)然不能不管他們。
這一天，老師感冒了。上課時(shí)，還是有人說(shuō)話，有人做小動(dòng)作，有人在咬耳朵。老師開(kāi)始頭疼，她可受不了這么多的熊孩子。老師身穿防彈衣，保持自己的姿態(tài)，可到最后勇敢的英雄倒下了，而救援隊(duì)還遲遲未到。唉，他們都快鬧翻天了……但老師還是會(huì)輸送很多的營(yíng)養(yǎng)給我們。
老師除了教我們書(shū)里的內(nèi)容，還讓我們每天讀課外書(shū)，寫(xiě)今日見(jiàn)聞、課外收獲。我們知道這是在讓我們自己找水喝，學(xué)會(huì)自己吸收營(yíng)養(yǎng)。
我們的老師是位園丁，我喜歡她！
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老師贊園丁篇三
微風(fēng)吹拂著我的臉龐，我站在教室的窗前仰望那一望無(wú)際蔚藍(lán)的天空。瞬間，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)身影，不禁讓我想起了一個(gè)人。她就是陪伴我走過(guò)三年小學(xué)生涯的語(yǔ)文老師——崔永麗老師。
20多歲的崔老師長(zhǎng)發(fā)飄飄，柳葉眉下一雙大眼充滿活力。在她離開(kāi)我們的這三年里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念她。當(dāng)我想念她時(shí)，我的腦海中總是浮現(xiàn)出她那漂浮不定的身影。她的眼神時(shí)常都提醒著我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?BR> 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯快要過(guò)去了。說(shuō)實(shí)話，在這六年的小學(xué)生涯中我對(duì)崔老師的思念從沒(méi)有間斷過(guò)。每次，一看到學(xué)校的老師，我心里就默默地想：要是崔老師現(xiàn)在還在教我們那該多好啊！
記得那是我在讀三年級(jí)時(shí)元旦節(jié)那天中午，我們吃過(guò)午飯來(lái)到學(xué)校。崔老師叫我們到她的辦公室給我們參加舞蹈的同學(xué)化裝。我剛走進(jìn)她的辦公室，看到的是一間干凈、整潔的屋子，聞到的是一股撲鼻的清香。過(guò)了一會(huì)兒，崔老師開(kāi)始紛紛小心翼翼地給我們化裝。梳頭時(shí)，她經(jīng)常問(wèn)我們梳得疼不疼，痛不痛，讓我們感覺(jué)得是多么溫馨、舒服。文藝會(huì)演即將開(kāi)始了，我們說(shuō)：“崔老師，我們出去集隊(duì)準(zhǔn)備吧！”崔老師說(shuō)：“先別出去，外邊太冷了，待會(huì)兒我會(huì)叫你們的?！闭f(shuō)著，崔老師穿著風(fēng)衣出去了。等我們的節(jié)目表演結(jié)束時(shí)，崔老師生怕我們凍著，立即又叫我們到她的辦公室取暖。
平日里崔老師也是像一位慈祥的母親照顧我們，關(guān)心我們。我為自己有這樣一個(gè)和善、美麗而普通的老師感到驕傲和自豪。
老師贊園丁篇四
老師就像一位園丁，我們是小花小草，園丁為我們遮風(fēng)擋雨。
——題記
我們的老師像一位園丁，她很勤勞。我們班有些小草被蟲(chóng)子咬了。他們最?lèi)?ài)上課說(shuō)話，下課跑跳，反正不是飛跑就是打架；不是被小紅帽抓了，就是作業(yè)沒(méi)有完成。我們的園丁耐心地給他們捉蟲(chóng)，有時(shí)還會(huì)給他們打打藥。其實(shí)老師也不想罰這些熊孩子，但也沒(méi)有辦法呀，老師當(dāng)然不能不管他們。
這一天，老師感冒了。上課時(shí)，還是有人說(shuō)話，有人做小動(dòng)作，有人在咬耳朵。老師開(kāi)始頭疼，她可受不了這么多的熊孩子。老師身穿防彈衣，保持自己的姿態(tài)，可到最后勇敢的英雄倒下了，而救援隊(duì)還遲遲未到。唉，他們都快鬧翻天了……但老師還是會(huì)輸送很多的營(yíng)養(yǎng)給我們。
老師除了教我們書(shū)里的內(nèi)容，還讓我們每天讀課外書(shū)，寫(xiě)今日見(jiàn)聞、課外收獲。我們知道這是在讓我們自己找水喝，學(xué)會(huì)自己吸收營(yíng)養(yǎng)。
我們的老師是位園丁，我喜歡她！
老師贊園丁篇五
，我們是被澆灌的花朵，培育成一朵朵朝氣蓬勃的小花。
在我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候是媽媽教會(huì)了我們做人的道理。當(dāng)我們剛剛步入小學(xué)的時(shí)候是老師把這一朵朵剛剛露出芽的小花，澆水，施肥，培育。讓我們成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，帶著老師的寄托飄向未來(lái)，實(shí)現(xiàn)我們未來(lái)美好的愿望。老師把他這一生的知識(shí)都給了我們難道我們不應(yīng)該報(bào)答他么？就讓我們用未來(lái)的果實(shí)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的付出吧！
教師節(jié)即將到來(lái)，我祝全天下的老師節(jié)日快樂(lè)！
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老師贊園丁篇六
老師是鑄造人類(lèi)靈魂的工程師，在我們心中，有數(shù)不盡的肺腑之言想對(duì)老師說(shuō)。我們似一顆谷苗，老師如田土滋潤(rùn)著我們。
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您對(duì)我們的愛(ài)?！痹谀浅錆M師生情的學(xué)校，到處洋溢著老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，因此學(xué)校四季如春，春意盎然。狂風(fēng)暴雨之際，同學(xué)們沒(méi)帶傘，老師您會(huì)把自己的傘微笑著遞給同學(xué)們。這時(shí)，即使下著狂風(fēng)暴雨，也能用心感到溫暖。當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)，沒(méi)有帶錢(qián)，您會(huì)拿自己的錢(qián)給同學(xué)坐車(chē)，老師您是多么無(wú)私。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”老師，您辛苦了，您每天都要看那么多的作業(yè)，放學(xué)總要把同學(xué)們的作業(yè)批改完，很晚才回家，真辛苦。老師，您每次上課都要把喉嚨吼得不舒服，這都怪我們，在這我代表同學(xué)們向您表示深深的歉意。老師，您應(yīng)該多休息一下，哪怕閉目養(yǎng)神，都有利于身心。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ螅 倍デ飦?lái)，老師培養(yǎng)出一批批的人才，有的成了博士，有的成了科學(xué)家，有的成了工程師等等。即使這些人才的職位、榮譽(yù)再大，他們也不忘，老師對(duì)他們的栽培，傳授給他們的知識(shí)。俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，這些“狀元”背后，不知凝聚著多少老師的汗水，流淌著多少老師的心血。我們有訴不清的感激和深深的祝福。
我贊美老師，因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃盡了自己，照亮了別人。老師以講臺(tái)為陣地，以黑板、粉筆為伴，把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我們從a、o、e開(kāi)始到拼讀中國(guó)漢字；從自然數(shù)1、2、3開(kāi)始到開(kāi)始理解高難度數(shù)學(xué)題；從a、b、c開(kāi)始到“happy、new、year！”，還有科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)課，老師的心血和汗水四處飛揚(yáng)。
“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”新的學(xué)期開(kāi)始了?！案兄x您，老師”這是每個(gè)學(xué)子對(duì)老師的肺腑之言，讓這肺腑之言陪伴老師度過(guò)新的學(xué)期。
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老師贊園丁篇七
蹉跎的歲月里，
跨過(guò)幼稚的門(mén)檻，
面對(duì)夕陽(yáng)與藍(lán)天，
明白了什么是美麗……
在迷惘時(shí)，
才知道什么是真正的園丁……
老師，我們相信，
是您讓世界充滿愛(ài)，
讓快樂(lè)駐扎人間，
沒(méi)有您就不會(huì)有期待與幸福。
有了您，
這個(gè)世界不再有黑暗，
不再感到孤獨(dú)與無(wú)助，
您是美麗的象征。
人們常說(shuō)：
能把自己全部知識(shí)授予別人的.只有老師，
您是無(wú)私、公正、偉大的代名詞，
是啊，
有多少奪目的花朵是您培育。
老師是夕陽(yáng)，
在黑暗的地方總有您投去的目光，
哪怕只是一點(diǎn)微弱的光芒。
歲月吞噬了您昔日的青春，
您卻沒(méi)有改變昔日的美麗，
我們依然能看見(jiàn)，
漆黑的夜里那一團(tuán)亮光。
歲月悄悄地滑過(guò)，
您是我們永遠(yuǎn)的紫丁香，
不，
您比丁香更美麗，
教師節(jié)來(lái)臨，
我們向您說(shuō)一聲：
謝謝！
老師贊園丁篇八
老師，您的音容笑貌全都深深的印在了我的腦海中。您那雙眼睛，好似蕭颯的秋風(fēng)、如要眼的寒星、想奪目的珠寶?？蓞s早已飽盡風(fēng)霜。我們的一舉一動(dòng)都在你黑如漆的眸子里倒映出來(lái)，好似白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀。您的眸子好比一面明鏡。您那頭黑白交錯(cuò)的頭發(fā)，兩鬢逐漸斑白，絲絲是你嘔心瀝血的見(jiàn)證。黑漸漸變白，白漸漸成銀，似雪如雪，被時(shí)間的磨石器一點(diǎn)一滴的摩擦著。您的頭發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們。您的那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，經(jīng)過(guò)歲月的流轉(zhuǎn)，變得沙啞，還是常會(huì)咳嗽，可您依然如舊的在課堂上眉飛色舞的講課。盡職盡責(zé)，絲毫沒(méi)有被喉嚨上的障礙而停下腳步。您的喉嚨，是日積月累所打造。您的雙手，布滿了細(xì)細(xì)的皺紋，但卻像春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般潔白。您的雙手，是多變的。
??！老師，您慈祥與嚴(yán)格并謙的性格，給予我們“母愛(ài)”和“父愛(ài)”！您的書(shū)上，寫(xiě)滿了您為課堂上的準(zhǔn)備，我們的本子上的一個(gè)個(gè)紅色的勾勾叉叉，是您用心血描繪出來(lái)的。我還知道：當(dāng)初，您為了我們的期末考試，花費(fèi)了數(shù)不勝數(shù)的寶貴時(shí)間和心思啊！您坐在電腦前，緊握鼠標(biāo)，目光隨著頁(yè)面而游覽，神情專(zhuān)注而認(rèn)真，不愿錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)對(duì)我們有利的.題目。您還不遠(yuǎn)千里的專(zhuān)門(mén)去挑選對(duì)考試有用的試題來(lái)給我們做。您站在一面碩大的黑板上，一筆一劃的用蒼勁有力的手寫(xiě)著。那周?chē)咨募?xì)小的粉筆屑，是您用智慧撒出的花朵。寫(xiě)完后，到了第二天，面對(duì)50多本的本子，您戴著老花鏡困難而認(rèn)真用紅筆批改……真是鞠躬盡瘁！
多年來(lái)，這分分秒秒、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的相處，讓我們從陌生到相知，相知到熟悉。是您，讓我們從懵懂無(wú)知的孩子變成了羽翼漸豐的少年。老師，您是我人生路上的第二個(gè)指路人。比大海遼闊的是天空，比天空還要遼闊的是您的胸懷。我用一朵花來(lái)贊頌?zāi)恪倩酥?，吊鐘花。謝謝您，親愛(ài)的老師——謝老師。
老師贊園丁篇九
每當(dāng)她剛踏進(jìn)教室，周遭的氣息都隨即變得冷嗖嗖的，她淡淡地望了我們一眼，開(kāi)口只介紹了她的姓，便再無(wú)多言，仿佛惜字如金，這個(gè)老師好兇哦！是無(wú)知的我們對(duì)她的第一印象。
在后來(lái)的一年里，她卻把我們教育地服服帖帖。是園丁把一群本這亂竄那亂歪的小幼苗們都扶正了?！昂⒆颖径技兞?，不過(guò)是從小未調(diào)教好才歪了罷?！边@是她對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)的最多的話。
冬天大雪紛飛，地上結(jié)了厚厚的冰，我這“小花”在刺骨的冷風(fēng)中迷糊地來(lái)到校園，卻看見(jiàn)大門(mén)緊閉。無(wú)奈四周無(wú)人，在我無(wú)助的時(shí)候，在我不知所措的時(shí)候，卻看見(jiàn)門(mén)“吱”地一聲打開(kāi)了，她朝我走來(lái)，“冷嗎？”她一開(kāi)口，我那早已冷凍的淚花又開(kāi)始流動(dòng)了，“嗯?！彼曋?，再看看路上結(jié)滿的冰，突然背對(duì)著我蹲了下來(lái)?！吧蟻?lái)吧?！彼郎厝岬卣f(shuō)著，想想凍僵了的腳趾頭，我還是輕輕地爬上了老師的背。老師背著我肉嘟嘟身子后輕輕地笑了，那笑聲是那么動(dòng)聽(tīng)，如銀鈴般清脆悅耳。實(shí)在是讓人看不透，讀不懂，明明在上課的時(shí)候是那么的嚴(yán)厲，此刻我卻第一次感受到老師是那么的和藹可親，我也釋放了對(duì)老師的恐懼，“老師，您笑什么呀？“笑你重。”她輕輕地回答，當(dāng)走上坡的時(shí)候，氣喘得很急，牙齒似乎在打顫，卻仍是一步一個(gè)腳印地爬上坡，吃力地，在用全身的力氣背著我爬，她的身影那么瘦小，卻如一個(gè)園丁，在冰天雪地仍不忘來(lái)照料“花兒”，為它們除去積雪，讓它們無(wú)阻無(wú)礙地成長(zhǎng)，這是作為一個(gè)園丁最令人欽佩的地方罷。
她像園丁，可她也就是園丁，培育了我們四個(gè)四季，便去了其他的地方，不知她是否還在耕耘，還在等待，還在努力？可她昔日哺育過(guò)的花花草草們，如今也大了，卻是無(wú)處尋覓她的蹤跡，只能懷念與她的過(guò)去，懷念無(wú)微不至的她，懷念勤勤懇懇的她，懷念喜愛(ài)荷花的她，懷念衣著樸素的她。
她姓丁，如一名園丁，雖然只培育了我們四年，卻值得我們懷念一輩子。
老師贊園丁篇十
嚴(yán)寒的冬天過(guò)去，春天邁著輕巧的步伐，沿著冬天的腳印，悄悄的來(lái)了。而春天真正的來(lái)臨在于春雨，當(dāng)綿綿的雨絲親吻在大地上時(shí)，春天才真的來(lái)了。這春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中。
這春雨就是老師。七年前，我迎著春雨將自己這顆幼小的樹(shù)苗，栽入了學(xué)校這塊肥沃的土地。
記得那年，我以一張稚嫩的臉龐，面對(duì)這陌生的校園以及一個(gè)陌生的人——?jiǎng)⒗蠋?。她有烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，身上無(wú)處不透露出溫柔而美麗的氣息。對(duì)于我們這些淘氣的孩子，她總有辦法使我們安靜下來(lái)。她的課也總是散發(fā)著奇妙的氣息，這氣息使我們?cè)谒恼n堂中永遠(yuǎn)沉浸在知識(shí)的海洋。她又像一位魔術(shù)師，能輕松的使方塊字排著隊(duì)伍到我們面前，也能讓他們帶上屬于自己的拼音帽子。這使我們漸漸喜歡上語(yǔ)文，喜歡上了她。
她也是我們這片小樹(shù)林里的園丁，為我們澆水施肥。但小樹(shù)不修不成材，若那棵樹(shù)長(zhǎng)出了多余的枝椏，她就會(huì)毫不客氣的剪掉它，讓小樹(shù)更好地吸收營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
光陰似箭，日月如梭。年年的春雨仍淅淅瀝瀝的下，我們?cè)诖河曛谐槌鲂碌闹浚撼瞿劬G的樹(shù)葉，一年比一年長(zhǎng)得茂盛高大。在夏日炙熱的驕陽(yáng)下，我們頑強(qiáng)的對(duì)干旱發(fā)出了挑戰(zhàn)，努力地對(duì)第一次結(jié)果準(zhǔn)備。在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，她不讓我們?yōu)樗I(mǎi)什么禮物，我們?nèi)酁樗龑?xiě)了一首詩(shī)，當(dāng)時(shí)，她哭了，是我第一次見(jiàn)她哭，是感動(dòng)。之后考試的緊張氣氛壓的我們透不過(guò)氣來(lái)，而她似乎比我們更緊張。她熬夜為我們找更好的學(xué)習(xí)資料，為我們批改作業(yè)。還擠出時(shí)間陪我們放松。隨著倒計(jì)時(shí)的數(shù)字不斷減小，我們“亞歷山大”。但看著她疲憊的面龐和那雙對(duì)我們充滿信任與希望的眼睛，我們準(zhǔn)備放棄的心，又充滿希望希望。最終，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，以累累的碩果來(lái)回報(bào)她六年來(lái)的辛勤汗水。在操場(chǎng)旁的樹(shù)林前，我們揮手告別，這一次，我們哭了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是蠟燭，以融化自己，照亮我們的心田，給予我們溫暖。老師是春雨，染綠了世界，也將春雨灑在了我們的心田，滋潤(rùn)我們干枯的心靈。現(xiàn)在，我已告別了小學(xué)老師，但她，她們，永遠(yuǎn)是我的老師，在新一個(gè)教師節(jié)里，我想對(duì)她們說(shuō)：老師您辛苦了！
老師贊園丁篇十一
六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的班主任，她姓朱是個(gè)女老師。她的身材雖嬌小和卻擋不住她的嚴(yán)肅認(rèn)真。她說(shuō)：我們和她很有緣，這是她第一年來(lái)到二小。希望我們一起努力！
我喜歡她的冷靜。前幾天，我們班的那幾個(gè)搗蛋鬼又給我們班抹黑了：在學(xué)校放鞭炮，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課我們緊張極了，都害怕朱老師發(fā)火。可她沒(méi)有打人也沒(méi)有罵人，而是給我們講起了道理：在學(xué)校里放鞭炮不僅威脅到自己的安全，還給其他同學(xué)帶來(lái)了傷害，如果炸到一年級(jí)的弟弟妹妹怎么辦？而且身為六年級(jí)的哥哥姐姐要做好榜樣，而不是做這些害人害己的事。聽(tīng)到這里，放鞭炮的那幾個(gè)男同學(xué)不禁紅了臉，低下頭。
我喜歡看見(jiàn)他的微笑。四月十四日，這是個(gè)平凡而又特殊的.日子——是朱老師的生日，我們幾個(gè)班委盡心盡力的準(zhǔn)備著老師的生日。然而，昨天我們打電話確認(rèn)朱老師的生日時(shí)，朱老師卻因?yàn)楣ぷ鞣泵ν浟俗约旱纳眨嗝锤腥税。〗裉?，江道偉、詹璐?shī)、陳瑤佳在辦公室點(diǎn)蠟燭、唱生日歌，我去廣播站播稿、放生日歌。朱老師感動(dòng)極了，把蛋糕帶到班上給同學(xué)們吃。因?yàn)榈案庥行┬?，朱老師便一個(gè)一個(gè)喂。這時(shí)的她像一個(gè)母親，細(xì)心、溫柔。看見(jiàn)同學(xué)們開(kāi)心的笑了，她也邊笑邊吃起了蛋糕。第二天，老師還笑著說(shuō)在廣播站播稿、放歌這是一個(gè)壯舉，全校的老師都很感動(dòng)，她很感謝我們?？匆?jiàn)老師笑了，我們也笑了。
我喜歡她的公平。許多老師給學(xué)生獎(jiǎng)狀時(shí)總會(huì)看成績(jī)，好像成績(jī)好就無(wú)所不能；成績(jī)好就頂天立地；成績(jī)好就稱(chēng)霸天下。而對(duì)那些成績(jī)不好的同學(xué)扔下幾句安慰的話。而朱老師卻公平公正，今天他說(shuō)“六一”三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選開(kāi)始了，她會(huì)觀察每個(gè)人的行為，公平的把獎(jiǎng)狀發(fā)到同學(xué)手上，因?yàn)榇蠹乙厴I(yè)了獎(jiǎng)狀很重要。不光要成績(jī)好，行為品德也要好，做人最基本的就是品行，如果你成績(jī)?cè)俸玫赖潞懿?，三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀也不會(huì)發(fā)給你。是啊，如果長(zhǎng)大之后沒(méi)有品德，只有知識(shí)那不是照樣一無(wú)是處嗎？我欣賞老師的這種做法！
老師贊園丁篇十二
在我三歲的時(shí)候,媽媽牽著我的小手,和我來(lái)到了幼兒園.
我膽怯的拉著媽媽的衣角,不肯松手.媽媽見(jiàn)罷,溫柔的對(duì)我說(shuō):”寶貝,別怕,在這里的老師也會(huì)像媽媽那樣關(guān)心,愛(ài)護(hù)你的!而且在這里,你還會(huì)交到很多好朋友的!"是您,親愛(ài)的老師,在我膽怯的時(shí)候，給我勇氣。您拉著我的小手，帶我來(lái)到了幼兒園,給我介紹了新朋友.在這里,我學(xué)會(huì)了唱歌,跳舞,寫(xiě)字,算數(shù)······。在這里我學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼和良好的生活習(xí)慣；是您，親愛(ài)的老師，讓我從一個(gè)不懂事的“小不點(diǎn)”，一步一步把我培養(yǎng)成了一個(gè)好學(xué)生。在這里，我想您表達(dá)中心的感謝！
上小學(xué)了！終于成為了一名真正的少先隊(duì)員，在老師的悉心教導(dǎo)下,我認(rèn)識(shí)了“a”，“o”，“e”，學(xué)會(huì)了“加，減，乘，除”，知道了“東，西，南，北”，與“春，夏，秋，冬！”
老師，您就是辛勤的園丁。每天您在花圃里辛勤的勞作，而我們就是花圃里的花朵，含苞等待開(kāi)放。
每一張優(yōu)異的成績(jī)單，就是您用汗水和辛勤所換來(lái)的碩果。
親愛(ài)的老師，在您的關(guān)懷下，我健康茁壯的成長(zhǎng)著，您卻在時(shí)光溜走中慢慢變老，皺紋爬上了您的額頭，黑發(fā)也在不知不覺(jué)中慢慢變成了白發(fā)。
老師，教師節(jié)到了，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您道一聲“謝謝您，教師節(jié)快樂(lè)！”
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老師贊園丁篇十三
老師是園丁，那我們就是花兒。老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
今天我們得知了班主任的生日還有幾天就到了，于是我們開(kāi)始精心策劃起來(lái)。“我來(lái)買(mǎi)蛋糕”“我來(lái)繪制黑板報(bào)”“我來(lái)。。?！泵總€(gè)人都積極“推選”自己，為老師的生日盡一份力。我們就開(kāi)始天天盼著老師隆重的生日。
光陰似箭，日月如梭。很快，老師生日的那天到了，我們來(lái)到學(xué)校，趁老師不在，我們看看門(mén)外有沒(méi)有人，于是就開(kāi)始輕聲細(xì)語(yǔ)的計(jì)劃起來(lái)。到了第四節(jié)課下后，每個(gè)人甚至連中午飯都沒(méi)興趣吃，就開(kāi)始了自己的計(jì)劃——黑板報(bào)，取蛋糕，攔老師。。。我們把老師的女兒請(qǐng)來(lái)，讓他蹲在暗處。于是關(guān)上燈等待老師的來(lái)到。但是為了讓時(shí)間更加充足，我們讓楊坤萌去拖住老師。突然，一個(gè)人跑了過(guò)來(lái)，小聲說(shuō)：“老師來(lái)了，老師來(lái)了，”然后全班齊刷刷的做好了開(kāi)始了這精心策劃的驚喜!
門(mén)被推開(kāi)，老師進(jìn)來(lái)了。我們望著那還不知真相的老師，偷偷笑起來(lái)。突然只見(jiàn)黑板被拉開(kāi)，一副明了的大字顯示在電腦上——生日快樂(lè)!于是又進(jìn)入了視頻環(huán)節(jié)，那是我們?cè)缇弯浐玫膶?duì)老師想說(shuō)的祝福，看完后，大家鼓起掌來(lái)，老師潸然淚下，侵濕了老師的雙眼。于是又進(jìn)入了最后環(huán)節(jié)，老師的女兒上場(chǎng)，與老師抱在了一起，讓我們見(jiàn)證了感人的一幕。
很快，這驚喜結(jié)束了，雖然很短暫，但是這也應(yīng)該是老師終生難忘的一次吧!
老師贊園丁篇十四
都說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，可作為一個(gè)小學(xué)生的我對(duì)于這句話的理解是從我們的班主任閔老師的一言一行中漸漸詮釋的。自從閔老師一年級(jí)下學(xué)期接手我們班以來(lái)，把我們這個(gè)課堂次序較亂、任課老師都搖頭的后進(jìn)班逐漸變成了年級(jí)中的“黑馬”，像“德育示范班”、“文明班級(jí)”這樣光榮稱(chēng)號(hào)，我們也可以自豪地把它們掛在的教室里。閔老師不僅認(rèn)真教授我們書(shū)本上的知識(shí)，而且常常把她自己對(duì)人生的感悟的名言、警句諸如“不要在別人身上找借口，而要從自己身上找原因”說(shuō)給我們，讓我們共勉。我覺(jué)得老師更象是一個(gè)辛勤的園丁。
記得三年級(jí)上學(xué)期一次單元測(cè)試，由于我們剛剛接觸閱讀理解這樣的題型，結(jié)果我們班考得很糟糕。閔老師并沒(méi)有一味地批評(píng)我們，而是緊鎖眉頭，看在眼里，急在心里。她利用休息時(shí)間跑到各大書(shū)店尋找能夠提高我們閱讀理解方面的參考書(shū)，然后建議家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)以便讓我們多讀、多看、多練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我們閱讀方面的成績(jī)提高了，閔老師的眉頭又舒展開(kāi)了，燦爛的笑容又掛在她的臉上。
別看閔老師平時(shí)總是笑瞇瞇，可閔老師嚴(yán)肅起來(lái)，我還是很害怕的。一次，由于我做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，短短的幾頁(yè)紙上居然得了幾個(gè)紅紅的大差，我有些不好意思，趕緊把本子藏進(jìn)書(shū)包里。這時(shí)，閔老師走到我身邊，她一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“把你的作業(yè)本拿出來(lái)?！蔽矣行┖ε?，但閔老師并沒(méi)有罵我，而是把我錯(cuò)了的題目一道道給我分析，哪些是不懂錯(cuò)的，哪些是粗心造成的。結(jié)果發(fā)現(xiàn)大部分因?yàn)榇中某鲥e(cuò)，我慚愧得低下了頭。閔老師還舉了個(gè)家喻戶曉的故事作為例子說(shuō)：“你知道‘龜兔賽跑’中兔子為什么輸?shù)膯?？”看我點(diǎn)點(diǎn)頭，閔老師接著說(shuō)：“你現(xiàn)在還沒(méi)有兔子的實(shí)力，卻已經(jīng)有了兔子的毛病，這怎么行？你正需要用烏龜?shù)捻g勁來(lái)彌補(bǔ)自己的`不足，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。”閔老師用她的耐心、細(xì)致糾正了我粗心的毛病,端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
沒(méi)有驚人的舉動(dòng)，卻有感人的故事，老師在他們平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。
老師贊園丁篇十五
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中都會(huì)經(jīng)歷很多老師，在每個(gè)人的心中也許都有一位印象深刻的老師，也許是雷厲風(fēng)行的數(shù)學(xué)老師，也許是妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文老師，也許是外語(yǔ)超級(jí)棒的英語(yǔ)老師......
我的記憶里藏著這樣一位老師，她，很溫和，對(duì)待學(xué)生的時(shí)候總是笑瞇瞇的，那雙時(shí)常瞇起來(lái)的眼睛里透著慈祥的光亮。同學(xué)們有時(shí)候遇到不會(huì)的題時(shí)她總會(huì)俯下身子耐心解答，她臉上的那對(duì)小酒窩，更是讓同學(xué)們百看不厭。似乎每一次抬頭間，這對(duì)酒窩也在鼓勵(lì)著我們。對(duì)待那些不聽(tīng)話的同學(xué)時(shí)她先是諄諄教導(dǎo)、苦口婆心，然后約法三章、獎(jiǎng)罰分明。有好吃的東西她總會(huì)拿到教室和我們這些小饞貓們一起分享，邊吃邊聊有趣的事情，逗得我們哈哈大笑，讓我們緩解了壓力。上課的時(shí)候知識(shí)淵博的她博古論今、談天說(shuō)地，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握了新知，開(kāi)闊了視野。
她，一位普普通通的園丁，讓我們這些幼苗在她的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。她才二三十歲，可是因?yàn)樘焯炱谶^(guò)度，眼角卻悄悄地爬上了魚(yú)尾紋，本來(lái)就高度近視的眼睛，也變得愈發(fā)無(wú)神。那本來(lái)就稀疏的頭發(fā)，也被一些銀絲“點(diǎn)綴”得與這個(gè)年齡格格不入。因長(zhǎng)期上課導(dǎo)致聲帶小結(jié)而變得嘶啞的聲音聽(tīng)起來(lái)讓人有些心疼。
老師贊園丁篇一
小學(xué)生作文大全
一日為師，終生為父，
老師的愛(ài)，
它能夠點(diǎn)燃我們心靈之光。
教師是職業(yè)，
為我們嘔心瀝血，
獻(xiàn)出寶貴的青春年華。
老師，我敬愛(ài)的老師。[推薦給朋友][顯示打印]
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老師贊園丁篇二
老師就像一位園丁，我們是小花小草，園丁為我們遮風(fēng)擋雨。
——題記
我們的老師像一位園丁，她很勤勞。我們班有些小草被蟲(chóng)子咬了。他們最?lèi)?ài)上課說(shuō)話，下課跑跳，反正不是飛跑就是打架；不是被小紅帽抓了，就是作業(yè)沒(méi)有完成。我們的園丁耐心地給他們捉蟲(chóng)，有時(shí)還會(huì)給他們打打藥。其實(shí)老師也不想罰這些熊孩子，但也沒(méi)有辦法呀，老師當(dāng)然不能不管他們。
這一天，老師感冒了。上課時(shí)，還是有人說(shuō)話，有人做小動(dòng)作，有人在咬耳朵。老師開(kāi)始頭疼，她可受不了這么多的熊孩子。老師身穿防彈衣，保持自己的姿態(tài)，可到最后勇敢的英雄倒下了，而救援隊(duì)還遲遲未到。唉，他們都快鬧翻天了……但老師還是會(huì)輸送很多的營(yíng)養(yǎng)給我們。
老師除了教我們書(shū)里的內(nèi)容，還讓我們每天讀課外書(shū)，寫(xiě)今日見(jiàn)聞、課外收獲。我們知道這是在讓我們自己找水喝，學(xué)會(huì)自己吸收營(yíng)養(yǎng)。
我們的老師是位園丁，我喜歡她！
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老師贊園丁篇三
微風(fēng)吹拂著我的臉龐，我站在教室的窗前仰望那一望無(wú)際蔚藍(lán)的天空。瞬間，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)身影，不禁讓我想起了一個(gè)人。她就是陪伴我走過(guò)三年小學(xué)生涯的語(yǔ)文老師——崔永麗老師。
20多歲的崔老師長(zhǎng)發(fā)飄飄，柳葉眉下一雙大眼充滿活力。在她離開(kāi)我們的這三年里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念她。當(dāng)我想念她時(shí)，我的腦海中總是浮現(xiàn)出她那漂浮不定的身影。她的眼神時(shí)常都提醒著我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?BR> 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯快要過(guò)去了。說(shuō)實(shí)話，在這六年的小學(xué)生涯中我對(duì)崔老師的思念從沒(méi)有間斷過(guò)。每次，一看到學(xué)校的老師，我心里就默默地想：要是崔老師現(xiàn)在還在教我們那該多好啊！
記得那是我在讀三年級(jí)時(shí)元旦節(jié)那天中午，我們吃過(guò)午飯來(lái)到學(xué)校。崔老師叫我們到她的辦公室給我們參加舞蹈的同學(xué)化裝。我剛走進(jìn)她的辦公室，看到的是一間干凈、整潔的屋子，聞到的是一股撲鼻的清香。過(guò)了一會(huì)兒，崔老師開(kāi)始紛紛小心翼翼地給我們化裝。梳頭時(shí)，她經(jīng)常問(wèn)我們梳得疼不疼，痛不痛，讓我們感覺(jué)得是多么溫馨、舒服。文藝會(huì)演即將開(kāi)始了，我們說(shuō)：“崔老師，我們出去集隊(duì)準(zhǔn)備吧！”崔老師說(shuō)：“先別出去，外邊太冷了，待會(huì)兒我會(huì)叫你們的?！闭f(shuō)著，崔老師穿著風(fēng)衣出去了。等我們的節(jié)目表演結(jié)束時(shí)，崔老師生怕我們凍著，立即又叫我們到她的辦公室取暖。
平日里崔老師也是像一位慈祥的母親照顧我們，關(guān)心我們。我為自己有這樣一個(gè)和善、美麗而普通的老師感到驕傲和自豪。
老師贊園丁篇四
老師就像一位園丁，我們是小花小草，園丁為我們遮風(fēng)擋雨。
——題記
我們的老師像一位園丁，她很勤勞。我們班有些小草被蟲(chóng)子咬了。他們最?lèi)?ài)上課說(shuō)話，下課跑跳，反正不是飛跑就是打架；不是被小紅帽抓了，就是作業(yè)沒(méi)有完成。我們的園丁耐心地給他們捉蟲(chóng)，有時(shí)還會(huì)給他們打打藥。其實(shí)老師也不想罰這些熊孩子，但也沒(méi)有辦法呀，老師當(dāng)然不能不管他們。
這一天，老師感冒了。上課時(shí)，還是有人說(shuō)話，有人做小動(dòng)作，有人在咬耳朵。老師開(kāi)始頭疼，她可受不了這么多的熊孩子。老師身穿防彈衣，保持自己的姿態(tài)，可到最后勇敢的英雄倒下了，而救援隊(duì)還遲遲未到。唉，他們都快鬧翻天了……但老師還是會(huì)輸送很多的營(yíng)養(yǎng)給我們。
老師除了教我們書(shū)里的內(nèi)容，還讓我們每天讀課外書(shū)，寫(xiě)今日見(jiàn)聞、課外收獲。我們知道這是在讓我們自己找水喝，學(xué)會(huì)自己吸收營(yíng)養(yǎng)。
我們的老師是位園丁，我喜歡她！
老師贊園丁篇五
，我們是被澆灌的花朵，培育成一朵朵朝氣蓬勃的小花。
在我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候是媽媽教會(huì)了我們做人的道理。當(dāng)我們剛剛步入小學(xué)的時(shí)候是老師把這一朵朵剛剛露出芽的小花，澆水，施肥，培育。讓我們成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，帶著老師的寄托飄向未來(lái)，實(shí)現(xiàn)我們未來(lái)美好的愿望。老師把他這一生的知識(shí)都給了我們難道我們不應(yīng)該報(bào)答他么？就讓我們用未來(lái)的果實(shí)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的付出吧！
教師節(jié)即將到來(lái)，我祝全天下的老師節(jié)日快樂(lè)！
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老師贊園丁篇六
老師是鑄造人類(lèi)靈魂的工程師，在我們心中，有數(shù)不盡的肺腑之言想對(duì)老師說(shuō)。我們似一顆谷苗，老師如田土滋潤(rùn)著我們。
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您對(duì)我們的愛(ài)?！痹谀浅錆M師生情的學(xué)校，到處洋溢著老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，因此學(xué)校四季如春，春意盎然。狂風(fēng)暴雨之際，同學(xué)們沒(méi)帶傘，老師您會(huì)把自己的傘微笑著遞給同學(xué)們。這時(shí)，即使下著狂風(fēng)暴雨，也能用心感到溫暖。當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)，沒(méi)有帶錢(qián)，您會(huì)拿自己的錢(qián)給同學(xué)坐車(chē)，老師您是多么無(wú)私。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”老師，您辛苦了，您每天都要看那么多的作業(yè)，放學(xué)總要把同學(xué)們的作業(yè)批改完，很晚才回家，真辛苦。老師，您每次上課都要把喉嚨吼得不舒服，這都怪我們，在這我代表同學(xué)們向您表示深深的歉意。老師，您應(yīng)該多休息一下，哪怕閉目養(yǎng)神，都有利于身心。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ螅 倍デ飦?lái)，老師培養(yǎng)出一批批的人才，有的成了博士，有的成了科學(xué)家，有的成了工程師等等。即使這些人才的職位、榮譽(yù)再大，他們也不忘，老師對(duì)他們的栽培，傳授給他們的知識(shí)。俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，這些“狀元”背后，不知凝聚著多少老師的汗水，流淌著多少老師的心血。我們有訴不清的感激和深深的祝福。
我贊美老師，因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃盡了自己，照亮了別人。老師以講臺(tái)為陣地，以黑板、粉筆為伴，把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我們從a、o、e開(kāi)始到拼讀中國(guó)漢字；從自然數(shù)1、2、3開(kāi)始到開(kāi)始理解高難度數(shù)學(xué)題；從a、b、c開(kāi)始到“happy、new、year！”，還有科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)課，老師的心血和汗水四處飛揚(yáng)。
“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”新的學(xué)期開(kāi)始了?！案兄x您，老師”這是每個(gè)學(xué)子對(duì)老師的肺腑之言，讓這肺腑之言陪伴老師度過(guò)新的學(xué)期。
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老師贊園丁篇七
蹉跎的歲月里，
跨過(guò)幼稚的門(mén)檻，
面對(duì)夕陽(yáng)與藍(lán)天，
明白了什么是美麗……
在迷惘時(shí)，
才知道什么是真正的園丁……
老師，我們相信，
是您讓世界充滿愛(ài)，
讓快樂(lè)駐扎人間，
沒(méi)有您就不會(huì)有期待與幸福。
有了您，
這個(gè)世界不再有黑暗，
不再感到孤獨(dú)與無(wú)助，
您是美麗的象征。
人們常說(shuō)：
能把自己全部知識(shí)授予別人的.只有老師，
您是無(wú)私、公正、偉大的代名詞，
是啊，
有多少奪目的花朵是您培育。
老師是夕陽(yáng)，
在黑暗的地方總有您投去的目光，
哪怕只是一點(diǎn)微弱的光芒。
歲月吞噬了您昔日的青春，
您卻沒(méi)有改變昔日的美麗，
我們依然能看見(jiàn)，
漆黑的夜里那一團(tuán)亮光。
歲月悄悄地滑過(guò)，
您是我們永遠(yuǎn)的紫丁香，
不，
您比丁香更美麗，
教師節(jié)來(lái)臨，
我們向您說(shuō)一聲：
謝謝！
老師贊園丁篇八
老師，您的音容笑貌全都深深的印在了我的腦海中。您那雙眼睛，好似蕭颯的秋風(fēng)、如要眼的寒星、想奪目的珠寶?？蓞s早已飽盡風(fēng)霜。我們的一舉一動(dòng)都在你黑如漆的眸子里倒映出來(lái)，好似白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀。您的眸子好比一面明鏡。您那頭黑白交錯(cuò)的頭發(fā)，兩鬢逐漸斑白，絲絲是你嘔心瀝血的見(jiàn)證。黑漸漸變白，白漸漸成銀，似雪如雪，被時(shí)間的磨石器一點(diǎn)一滴的摩擦著。您的頭發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們。您的那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，經(jīng)過(guò)歲月的流轉(zhuǎn)，變得沙啞，還是常會(huì)咳嗽，可您依然如舊的在課堂上眉飛色舞的講課。盡職盡責(zé)，絲毫沒(méi)有被喉嚨上的障礙而停下腳步。您的喉嚨，是日積月累所打造。您的雙手，布滿了細(xì)細(xì)的皺紋，但卻像春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般潔白。您的雙手，是多變的。
??！老師，您慈祥與嚴(yán)格并謙的性格，給予我們“母愛(ài)”和“父愛(ài)”！您的書(shū)上，寫(xiě)滿了您為課堂上的準(zhǔn)備，我們的本子上的一個(gè)個(gè)紅色的勾勾叉叉，是您用心血描繪出來(lái)的。我還知道：當(dāng)初，您為了我們的期末考試，花費(fèi)了數(shù)不勝數(shù)的寶貴時(shí)間和心思啊！您坐在電腦前，緊握鼠標(biāo)，目光隨著頁(yè)面而游覽，神情專(zhuān)注而認(rèn)真，不愿錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)對(duì)我們有利的.題目。您還不遠(yuǎn)千里的專(zhuān)門(mén)去挑選對(duì)考試有用的試題來(lái)給我們做。您站在一面碩大的黑板上，一筆一劃的用蒼勁有力的手寫(xiě)著。那周?chē)咨募?xì)小的粉筆屑，是您用智慧撒出的花朵。寫(xiě)完后，到了第二天，面對(duì)50多本的本子，您戴著老花鏡困難而認(rèn)真用紅筆批改……真是鞠躬盡瘁！
多年來(lái)，這分分秒秒、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的相處，讓我們從陌生到相知，相知到熟悉。是您，讓我們從懵懂無(wú)知的孩子變成了羽翼漸豐的少年。老師，您是我人生路上的第二個(gè)指路人。比大海遼闊的是天空，比天空還要遼闊的是您的胸懷。我用一朵花來(lái)贊頌?zāi)恪倩酥?，吊鐘花。謝謝您，親愛(ài)的老師——謝老師。
老師贊園丁篇九
每當(dāng)她剛踏進(jìn)教室，周遭的氣息都隨即變得冷嗖嗖的，她淡淡地望了我們一眼，開(kāi)口只介紹了她的姓，便再無(wú)多言，仿佛惜字如金，這個(gè)老師好兇哦！是無(wú)知的我們對(duì)她的第一印象。
在后來(lái)的一年里，她卻把我們教育地服服帖帖。是園丁把一群本這亂竄那亂歪的小幼苗們都扶正了?！昂⒆颖径技兞?，不過(guò)是從小未調(diào)教好才歪了罷?！边@是她對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)的最多的話。
冬天大雪紛飛，地上結(jié)了厚厚的冰，我這“小花”在刺骨的冷風(fēng)中迷糊地來(lái)到校園，卻看見(jiàn)大門(mén)緊閉。無(wú)奈四周無(wú)人，在我無(wú)助的時(shí)候，在我不知所措的時(shí)候，卻看見(jiàn)門(mén)“吱”地一聲打開(kāi)了，她朝我走來(lái)，“冷嗎？”她一開(kāi)口，我那早已冷凍的淚花又開(kāi)始流動(dòng)了，“嗯?！彼曋?，再看看路上結(jié)滿的冰，突然背對(duì)著我蹲了下來(lái)?！吧蟻?lái)吧?！彼郎厝岬卣f(shuō)著，想想凍僵了的腳趾頭，我還是輕輕地爬上了老師的背。老師背著我肉嘟嘟身子后輕輕地笑了，那笑聲是那么動(dòng)聽(tīng)，如銀鈴般清脆悅耳。實(shí)在是讓人看不透，讀不懂，明明在上課的時(shí)候是那么的嚴(yán)厲，此刻我卻第一次感受到老師是那么的和藹可親，我也釋放了對(duì)老師的恐懼，“老師，您笑什么呀？“笑你重。”她輕輕地回答，當(dāng)走上坡的時(shí)候，氣喘得很急，牙齒似乎在打顫，卻仍是一步一個(gè)腳印地爬上坡，吃力地，在用全身的力氣背著我爬，她的身影那么瘦小，卻如一個(gè)園丁，在冰天雪地仍不忘來(lái)照料“花兒”，為它們除去積雪，讓它們無(wú)阻無(wú)礙地成長(zhǎng)，這是作為一個(gè)園丁最令人欽佩的地方罷。
她像園丁，可她也就是園丁，培育了我們四個(gè)四季，便去了其他的地方，不知她是否還在耕耘，還在等待，還在努力？可她昔日哺育過(guò)的花花草草們，如今也大了，卻是無(wú)處尋覓她的蹤跡，只能懷念與她的過(guò)去，懷念無(wú)微不至的她，懷念勤勤懇懇的她，懷念喜愛(ài)荷花的她，懷念衣著樸素的她。
她姓丁，如一名園丁，雖然只培育了我們四年，卻值得我們懷念一輩子。
老師贊園丁篇十
嚴(yán)寒的冬天過(guò)去，春天邁著輕巧的步伐，沿著冬天的腳印，悄悄的來(lái)了。而春天真正的來(lái)臨在于春雨，當(dāng)綿綿的雨絲親吻在大地上時(shí)，春天才真的來(lái)了。這春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中。
這春雨就是老師。七年前，我迎著春雨將自己這顆幼小的樹(shù)苗，栽入了學(xué)校這塊肥沃的土地。
記得那年，我以一張稚嫩的臉龐，面對(duì)這陌生的校園以及一個(gè)陌生的人——?jiǎng)⒗蠋?。她有烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，身上無(wú)處不透露出溫柔而美麗的氣息。對(duì)于我們這些淘氣的孩子，她總有辦法使我們安靜下來(lái)。她的課也總是散發(fā)著奇妙的氣息，這氣息使我們?cè)谒恼n堂中永遠(yuǎn)沉浸在知識(shí)的海洋。她又像一位魔術(shù)師，能輕松的使方塊字排著隊(duì)伍到我們面前，也能讓他們帶上屬于自己的拼音帽子。這使我們漸漸喜歡上語(yǔ)文，喜歡上了她。
她也是我們這片小樹(shù)林里的園丁，為我們澆水施肥。但小樹(shù)不修不成材，若那棵樹(shù)長(zhǎng)出了多余的枝椏，她就會(huì)毫不客氣的剪掉它，讓小樹(shù)更好地吸收營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
光陰似箭，日月如梭。年年的春雨仍淅淅瀝瀝的下，我們?cè)诖河曛谐槌鲂碌闹浚撼瞿劬G的樹(shù)葉，一年比一年長(zhǎng)得茂盛高大。在夏日炙熱的驕陽(yáng)下，我們頑強(qiáng)的對(duì)干旱發(fā)出了挑戰(zhàn)，努力地對(duì)第一次結(jié)果準(zhǔn)備。在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，她不讓我們?yōu)樗I(mǎi)什么禮物，我們?nèi)酁樗龑?xiě)了一首詩(shī)，當(dāng)時(shí)，她哭了，是我第一次見(jiàn)她哭，是感動(dòng)。之后考試的緊張氣氛壓的我們透不過(guò)氣來(lái)，而她似乎比我們更緊張。她熬夜為我們找更好的學(xué)習(xí)資料，為我們批改作業(yè)。還擠出時(shí)間陪我們放松。隨著倒計(jì)時(shí)的數(shù)字不斷減小，我們“亞歷山大”。但看著她疲憊的面龐和那雙對(duì)我們充滿信任與希望的眼睛，我們準(zhǔn)備放棄的心，又充滿希望希望。最終，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，以累累的碩果來(lái)回報(bào)她六年來(lái)的辛勤汗水。在操場(chǎng)旁的樹(shù)林前，我們揮手告別，這一次，我們哭了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是蠟燭，以融化自己，照亮我們的心田，給予我們溫暖。老師是春雨，染綠了世界，也將春雨灑在了我們的心田，滋潤(rùn)我們干枯的心靈。現(xiàn)在，我已告別了小學(xué)老師，但她，她們，永遠(yuǎn)是我的老師，在新一個(gè)教師節(jié)里，我想對(duì)她們說(shuō)：老師您辛苦了！
老師贊園丁篇十一
六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的班主任，她姓朱是個(gè)女老師。她的身材雖嬌小和卻擋不住她的嚴(yán)肅認(rèn)真。她說(shuō)：我們和她很有緣，這是她第一年來(lái)到二小。希望我們一起努力！
我喜歡她的冷靜。前幾天，我們班的那幾個(gè)搗蛋鬼又給我們班抹黑了：在學(xué)校放鞭炮，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課我們緊張極了，都害怕朱老師發(fā)火。可她沒(méi)有打人也沒(méi)有罵人，而是給我們講起了道理：在學(xué)校里放鞭炮不僅威脅到自己的安全，還給其他同學(xué)帶來(lái)了傷害，如果炸到一年級(jí)的弟弟妹妹怎么辦？而且身為六年級(jí)的哥哥姐姐要做好榜樣，而不是做這些害人害己的事。聽(tīng)到這里，放鞭炮的那幾個(gè)男同學(xué)不禁紅了臉，低下頭。
我喜歡看見(jiàn)他的微笑。四月十四日，這是個(gè)平凡而又特殊的.日子——是朱老師的生日，我們幾個(gè)班委盡心盡力的準(zhǔn)備著老師的生日。然而，昨天我們打電話確認(rèn)朱老師的生日時(shí)，朱老師卻因?yàn)楣ぷ鞣泵ν浟俗约旱纳眨嗝锤腥税。〗裉?，江道偉、詹璐?shī)、陳瑤佳在辦公室點(diǎn)蠟燭、唱生日歌，我去廣播站播稿、放生日歌。朱老師感動(dòng)極了，把蛋糕帶到班上給同學(xué)們吃。因?yàn)榈案庥行┬?，朱老師便一個(gè)一個(gè)喂。這時(shí)的她像一個(gè)母親，細(xì)心、溫柔。看見(jiàn)同學(xué)們開(kāi)心的笑了，她也邊笑邊吃起了蛋糕。第二天，老師還笑著說(shuō)在廣播站播稿、放歌這是一個(gè)壯舉，全校的老師都很感動(dòng)，她很感謝我們?？匆?jiàn)老師笑了，我們也笑了。
我喜歡她的公平。許多老師給學(xué)生獎(jiǎng)狀時(shí)總會(huì)看成績(jī)，好像成績(jī)好就無(wú)所不能；成績(jī)好就頂天立地；成績(jī)好就稱(chēng)霸天下。而對(duì)那些成績(jī)不好的同學(xué)扔下幾句安慰的話。而朱老師卻公平公正，今天他說(shuō)“六一”三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選開(kāi)始了，她會(huì)觀察每個(gè)人的行為，公平的把獎(jiǎng)狀發(fā)到同學(xué)手上，因?yàn)榇蠹乙厴I(yè)了獎(jiǎng)狀很重要。不光要成績(jī)好，行為品德也要好，做人最基本的就是品行，如果你成績(jī)?cè)俸玫赖潞懿?，三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀也不會(huì)發(fā)給你。是啊，如果長(zhǎng)大之后沒(méi)有品德，只有知識(shí)那不是照樣一無(wú)是處嗎？我欣賞老師的這種做法！
老師贊園丁篇十二
在我三歲的時(shí)候,媽媽牽著我的小手,和我來(lái)到了幼兒園.
我膽怯的拉著媽媽的衣角,不肯松手.媽媽見(jiàn)罷,溫柔的對(duì)我說(shuō):”寶貝,別怕,在這里的老師也會(huì)像媽媽那樣關(guān)心,愛(ài)護(hù)你的!而且在這里,你還會(huì)交到很多好朋友的!"是您,親愛(ài)的老師,在我膽怯的時(shí)候，給我勇氣。您拉著我的小手，帶我來(lái)到了幼兒園,給我介紹了新朋友.在這里,我學(xué)會(huì)了唱歌,跳舞,寫(xiě)字,算數(shù)······。在這里我學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼和良好的生活習(xí)慣；是您，親愛(ài)的老師，讓我從一個(gè)不懂事的“小不點(diǎn)”，一步一步把我培養(yǎng)成了一個(gè)好學(xué)生。在這里，我想您表達(dá)中心的感謝！
上小學(xué)了！終于成為了一名真正的少先隊(duì)員，在老師的悉心教導(dǎo)下,我認(rèn)識(shí)了“a”，“o”，“e”，學(xué)會(huì)了“加，減，乘，除”，知道了“東，西，南，北”，與“春，夏，秋，冬！”
老師，您就是辛勤的園丁。每天您在花圃里辛勤的勞作，而我們就是花圃里的花朵，含苞等待開(kāi)放。
每一張優(yōu)異的成績(jī)單，就是您用汗水和辛勤所換來(lái)的碩果。
親愛(ài)的老師，在您的關(guān)懷下，我健康茁壯的成長(zhǎng)著，您卻在時(shí)光溜走中慢慢變老，皺紋爬上了您的額頭，黑發(fā)也在不知不覺(jué)中慢慢變成了白發(fā)。
老師，教師節(jié)到了，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您道一聲“謝謝您，教師節(jié)快樂(lè)！”
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老師贊園丁篇十三
老師是園丁，那我們就是花兒。老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
今天我們得知了班主任的生日還有幾天就到了，于是我們開(kāi)始精心策劃起來(lái)。“我來(lái)買(mǎi)蛋糕”“我來(lái)繪制黑板報(bào)”“我來(lái)。。?！泵總€(gè)人都積極“推選”自己，為老師的生日盡一份力。我們就開(kāi)始天天盼著老師隆重的生日。
光陰似箭，日月如梭。很快，老師生日的那天到了，我們來(lái)到學(xué)校，趁老師不在，我們看看門(mén)外有沒(méi)有人，于是就開(kāi)始輕聲細(xì)語(yǔ)的計(jì)劃起來(lái)。到了第四節(jié)課下后，每個(gè)人甚至連中午飯都沒(méi)興趣吃，就開(kāi)始了自己的計(jì)劃——黑板報(bào)，取蛋糕，攔老師。。。我們把老師的女兒請(qǐng)來(lái)，讓他蹲在暗處。于是關(guān)上燈等待老師的來(lái)到。但是為了讓時(shí)間更加充足，我們讓楊坤萌去拖住老師。突然，一個(gè)人跑了過(guò)來(lái)，小聲說(shuō)：“老師來(lái)了，老師來(lái)了，”然后全班齊刷刷的做好了開(kāi)始了這精心策劃的驚喜!
門(mén)被推開(kāi)，老師進(jìn)來(lái)了。我們望著那還不知真相的老師，偷偷笑起來(lái)。突然只見(jiàn)黑板被拉開(kāi)，一副明了的大字顯示在電腦上——生日快樂(lè)!于是又進(jìn)入了視頻環(huán)節(jié)，那是我們?cè)缇弯浐玫膶?duì)老師想說(shuō)的祝福，看完后，大家鼓起掌來(lái)，老師潸然淚下，侵濕了老師的雙眼。于是又進(jìn)入了最后環(huán)節(jié)，老師的女兒上場(chǎng)，與老師抱在了一起，讓我們見(jiàn)證了感人的一幕。
很快，這驚喜結(jié)束了，雖然很短暫，但是這也應(yīng)該是老師終生難忘的一次吧!
老師贊園丁篇十四
都說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，可作為一個(gè)小學(xué)生的我對(duì)于這句話的理解是從我們的班主任閔老師的一言一行中漸漸詮釋的。自從閔老師一年級(jí)下學(xué)期接手我們班以來(lái)，把我們這個(gè)課堂次序較亂、任課老師都搖頭的后進(jìn)班逐漸變成了年級(jí)中的“黑馬”，像“德育示范班”、“文明班級(jí)”這樣光榮稱(chēng)號(hào)，我們也可以自豪地把它們掛在的教室里。閔老師不僅認(rèn)真教授我們書(shū)本上的知識(shí)，而且常常把她自己對(duì)人生的感悟的名言、警句諸如“不要在別人身上找借口，而要從自己身上找原因”說(shuō)給我們，讓我們共勉。我覺(jué)得老師更象是一個(gè)辛勤的園丁。
記得三年級(jí)上學(xué)期一次單元測(cè)試，由于我們剛剛接觸閱讀理解這樣的題型，結(jié)果我們班考得很糟糕。閔老師并沒(méi)有一味地批評(píng)我們，而是緊鎖眉頭，看在眼里，急在心里。她利用休息時(shí)間跑到各大書(shū)店尋找能夠提高我們閱讀理解方面的參考書(shū)，然后建議家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)以便讓我們多讀、多看、多練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我們閱讀方面的成績(jī)提高了，閔老師的眉頭又舒展開(kāi)了，燦爛的笑容又掛在她的臉上。
別看閔老師平時(shí)總是笑瞇瞇，可閔老師嚴(yán)肅起來(lái)，我還是很害怕的。一次，由于我做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，短短的幾頁(yè)紙上居然得了幾個(gè)紅紅的大差，我有些不好意思，趕緊把本子藏進(jìn)書(shū)包里。這時(shí)，閔老師走到我身邊，她一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“把你的作業(yè)本拿出來(lái)?！蔽矣行┖ε?，但閔老師并沒(méi)有罵我，而是把我錯(cuò)了的題目一道道給我分析，哪些是不懂錯(cuò)的，哪些是粗心造成的。結(jié)果發(fā)現(xiàn)大部分因?yàn)榇中某鲥e(cuò)，我慚愧得低下了頭。閔老師還舉了個(gè)家喻戶曉的故事作為例子說(shuō)：“你知道‘龜兔賽跑’中兔子為什么輸?shù)膯?？”看我點(diǎn)點(diǎn)頭，閔老師接著說(shuō)：“你現(xiàn)在還沒(méi)有兔子的實(shí)力，卻已經(jīng)有了兔子的毛病，這怎么行？你正需要用烏龜?shù)捻g勁來(lái)彌補(bǔ)自己的`不足，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。”閔老師用她的耐心、細(xì)致糾正了我粗心的毛病,端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
沒(méi)有驚人的舉動(dòng)，卻有感人的故事，老師在他們平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。
老師贊園丁篇十五
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中都會(huì)經(jīng)歷很多老師，在每個(gè)人的心中也許都有一位印象深刻的老師，也許是雷厲風(fēng)行的數(shù)學(xué)老師，也許是妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文老師，也許是外語(yǔ)超級(jí)棒的英語(yǔ)老師......
我的記憶里藏著這樣一位老師，她，很溫和，對(duì)待學(xué)生的時(shí)候總是笑瞇瞇的，那雙時(shí)常瞇起來(lái)的眼睛里透著慈祥的光亮。同學(xué)們有時(shí)候遇到不會(huì)的題時(shí)她總會(huì)俯下身子耐心解答，她臉上的那對(duì)小酒窩，更是讓同學(xué)們百看不厭。似乎每一次抬頭間，這對(duì)酒窩也在鼓勵(lì)著我們。對(duì)待那些不聽(tīng)話的同學(xué)時(shí)她先是諄諄教導(dǎo)、苦口婆心，然后約法三章、獎(jiǎng)罰分明。有好吃的東西她總會(huì)拿到教室和我們這些小饞貓們一起分享，邊吃邊聊有趣的事情，逗得我們哈哈大笑，讓我們緩解了壓力。上課的時(shí)候知識(shí)淵博的她博古論今、談天說(shuō)地，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握了新知，開(kāi)闊了視野。
她，一位普普通通的園丁，讓我們這些幼苗在她的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。她才二三十歲，可是因?yàn)樘焯炱谶^(guò)度，眼角卻悄悄地爬上了魚(yú)尾紋，本來(lái)就高度近視的眼睛，也變得愈發(fā)無(wú)神。那本來(lái)就稀疏的頭發(fā)，也被一些銀絲“點(diǎn)綴”得與這個(gè)年齡格格不入。因長(zhǎng)期上課導(dǎo)致聲帶小結(jié)而變得嘶啞的聲音聽(tīng)起來(lái)讓人有些心疼。