在生活中，我們應(yīng)該時(shí)?？偨Y(jié)心得體會(huì)，這有助于我們不斷提升自己。切勿陷入形式化思維，要真實(shí)表達(dá)思想和情感，展現(xiàn)真實(shí)的自我。歡迎大家分享自己的心得體會(huì)，讓我們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇一
圖書(shū)館作為知識(shí)的寶庫(kù)和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。我曾多次到圖書(shū)館借閱圖書(shū)和進(jìn)行學(xué)習(xí)，每一次都讓我深感圖書(shū)館無(wú)論在學(xué)習(xí)環(huán)境還是資源豐富度方面都是無(wú)可取代的。這次去圖書(shū)館的體驗(yàn)中，我不僅完全感受到了那種寧?kù)o與專注的學(xué)習(xí)氛圍，還被圖書(shū)館提供的資源和服務(wù)所深深吸引。
第二段：圖書(shū)館豐富的資源和服務(wù)
圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)，藏書(shū)眾多，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典和最新著作。無(wú)論是課外閱讀，還是學(xué)習(xí)需要引用各種書(shū)籍，圖書(shū)館都能滿足我的需求。不僅如此，圖書(shū)館還提供了電子圖書(shū)、期刊、報(bào)紙等多種資源，無(wú)論是紙質(zhì)書(shū)籍還是網(wǎng)絡(luò)資源，都能以最便捷的方式獲取。此外，圖書(shū)館還設(shè)有自習(xí)室、閱覽室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，無(wú)論是沉浸在書(shū)海里，還是參與到與書(shū)籍相關(guān)的活動(dòng)中都給了我很多的啟發(fā)和成長(zhǎng)。
第三段：圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍和服務(wù)質(zhì)量
在圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍中，我能夠感受到深深的寧?kù)o和專注。每個(gè)人都低頭埋頭苦學(xué)，沒(méi)有嘈雜的聲音和喧鬧的環(huán)境，這使得我能夠更加專心地投入到學(xué)習(xí)中。另外，圖書(shū)館的工作人員也非常熱情和專業(yè)，當(dāng)我遇到問(wèn)題或者需要幫助時(shí)，他們總是能夠及時(shí)給予我指導(dǎo)和解答。他們的服務(wù)質(zhì)量讓我覺(jué)得非常溫暖和滿足，有它們存在的圖書(shū)館才能真正成為一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
第四段：圖書(shū)館的社交價(jià)值和文化氛圍
圖書(shū)館不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是一個(gè)社交交流的場(chǎng)所。在圖書(shū)館，我可以結(jié)識(shí)到很多和我有相同興趣愛(ài)好的人，我們可以一起探討和交流。圖書(shū)館還會(huì)定期舉辦講座、展覽和讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也增加了對(duì)文化和藝術(shù)的了解。每次參加這樣的活動(dòng)，我都能夠從中汲取靈感，拓寬自己的視野。
第五段：總結(jié)自己對(duì)圖書(shū)館的看法和期待
總的來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館以其獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的資源和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了我對(duì)它的喜愛(ài)。我非常感激圖書(shū)館給予我的一切，它為我提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，為我打開(kāi)了廣闊的知識(shí)之門(mén)。我希望未來(lái)圖書(shū)館能夠更加貼近讀者的需求，不斷擴(kuò)大藏書(shū)范圍和資源種類，為更多的讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在圖書(shū)館的努力下，我們會(huì)更加輕松地獲取知識(shí)，更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
圖書(shū)館是我最喜歡的地方之一。在圖書(shū)館的氛圍中，我總能感受到內(nèi)心的寧?kù)o與滿足。在這里，我既可以尋找知識(shí)的寶藏，又能與自己沉思，思考人生。圖書(shū)館既是一座知識(shí)的寶庫(kù)，又是一個(gè)讓我思考的空間，它給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)與體會(huì)。
第二段：圖書(shū)館的安靜與深思（300字）
圖書(shū)館的安靜是它最大的特點(diǎn)之一，而這種寧?kù)o的環(huán)境常常會(huì)引起我的深思。在這里，我能夠獨(dú)處一室，與書(shū)籍為伴。我可以閉上眼睛，感受到圖書(shū)館中那種獨(dú)特的靜謐和寂靜，這種寧?kù)o讓我感到如此親切，仿佛回到了自己內(nèi)心深處。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們時(shí)常被外界的喧囂所包圍，而圖書(shū)館就是逃離喧囂的一個(gè)避風(fēng)港。在這里，我可以靜下來(lái)思考，反思自己的生活和人生。這里的安靜讓我有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己，了解自己的內(nèi)心世界。
第三段：圖書(shū)館的知識(shí)寶庫(kù)（300字）
圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)，它收藏了豐富的書(shū)籍和文獻(xiàn)資料，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。在圖書(shū)館里，我可以盡情地搜索我感興趣的主題和話題，找到我想要了解的知識(shí)。無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌、歷史、科學(xué)、還是文化、藝術(shù)，都可以在圖書(shū)館找到。每本書(shū)都是一位智者的思想和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，讀書(shū)就像在與智者對(duì)話、交流。在圖書(shū)館中，我可以從書(shū)中獲取知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，增加自己的見(jiàn)識(shí)。
第四段：圖書(shū)館的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（300字）
圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，它為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。在圖書(shū)館，我可以專心致志地學(xué)習(xí)，避免了外界的打擾和干擾。這里的環(huán)境、設(shè)施和資源讓我全身心地投入到學(xué)習(xí)中，提高我的學(xué)習(xí)效率和能力。同時(shí)，圖書(shū)館還舉辦各種學(xué)術(shù)講座、讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，可以讓我與其他熱愛(ài)知識(shí)和學(xué)習(xí)的人交流和互動(dòng)。圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力，使我能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾（200字）
在圖書(shū)館中，我不僅獲得了豐富的知識(shí)，也收獲了心靈的滿足和成長(zhǎng)的喜悅。圖書(shū)館是我走上知識(shí)之路的引領(lǐng)者，也是我進(jìn)行思考和思考人生的場(chǎng)所。在這里，我能夠沉浸在知識(shí)海洋中，與書(shū)籍對(duì)話，探索人類的智慧和思想。每一次踏入圖書(shū)館的時(shí)刻，都讓我感到無(wú)比的幸福和滿足。我深深地愛(ài)著圖書(shū)館，因?yàn)樵谶@里，我找到了屬于自己的一片凈土，也找到了成長(zhǎng)與進(jìn)步的力量。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇三
星期六上午，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^圖書(shū)館。
同學(xué)們集合完畢，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入圖書(shū)館大廳。進(jìn)入大廳首先看到的是借閱辦卡服務(wù)臺(tái)。接下來(lái)，圖書(shū)館的謝阿姨給我們講了館內(nèi)紀(jì)律，一定要安靜，不能打擾到在館內(nèi)閱讀的人們。然后，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入正式參觀。
我們先來(lái)到殘疾人閱讀室，看到了好多盲人書(shū)。（書(shū)上布滿了許許多多的釘子孔，根據(jù)釘子孔的多少、順序可以摸出是什么字，我自己是這樣認(rèn)為的。）為了方便殘疾人閱讀，設(shè)在了一樓。
接下來(lái)，謝老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到二樓的圖書(shū)流通室。同學(xué)們看到那么多的書(shū)都好奇的伸手想拿下來(lái)來(lái)看。管理員阿姨看到了，給我們講了這里的書(shū)整理起來(lái)很費(fèi)事，我們呆了沒(méi)多久，就出來(lái)了。
我們又來(lái)到三樓的報(bào)刊室。謝老師給我們講，這里的報(bào)刊室存放著很多年以前的報(bào)紙。為了方便查找，管理員都把報(bào)刊分別分類，把不同年月的辦刊分開(kāi)來(lái)存放。
最后，同學(xué)們來(lái)到繪本區(qū)，聽(tīng)老師給同學(xué)們講繪本故事。
通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我學(xué)到好多東西。感謝老師和館里的阿姨，給我們提供這次集體參觀的機(jī)會(huì)。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇四
我看來(lái)，圖書(shū)館最大的特點(diǎn)就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書(shū)庫(kù)，種類繁多。圖書(shū)館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書(shū)量豐富的'圖書(shū)館，可以獲得所需要的知識(shí)。
圖書(shū)館的另外一個(gè)特點(diǎn)就是書(shū)目齊全，分類清晰。從一樓到六樓，分門(mén)別類：文學(xué)類，社會(huì)科學(xué)類，自然科學(xué)類，外語(yǔ)類等等，還可以閱讀近期的報(bào)刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報(bào)刊。
此外，圖書(shū)館也十分人性化。隨著大批的08級(jí)新生的到來(lái)，為圖書(shū)館正常的工作帶來(lái)了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個(gè)龐大的知識(shí)海洋，為此，圖書(shū)館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒(méi)有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書(shū)庫(kù)閱讀書(shū)籍，可以辦理臨時(shí)的上網(wǎng)卡，在報(bào)刊庫(kù)還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，給感到茫然失措的我們帶來(lái)心靈的慰藉。同時(shí)，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書(shū)館以學(xué)生為本的工作理念。
當(dāng)然，圖書(shū)館也存在著一些問(wèn)題，個(gè)別老師態(tài)度不是很友好，對(duì)新生不是很有耐心;同時(shí)，書(shū)庫(kù)的書(shū)籍更新速度比較慢;電腦速度有點(diǎn)慢等。
期待著我們的圖書(shū)館越來(lái)越好!
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇五
9月24日下午3時(shí)，我們校園記者來(lái)到新建成的焦作市圖書(shū)館，映入眼簾的是高大漂亮的樓房。在圖書(shū)館阿姨的帶領(lǐng)下，我們參觀了這個(gè)圖書(shū)館。
進(jìn)入第一層，首先看到的是電子閱覽室。讀者只需要輕輕一點(diǎn)屏幕，就可以知道你想要的書(shū)在哪一層。這里的圖書(shū)真多啊，成人的、少兒的，讓人眼花繚亂。各種舒適的座椅讓人看見(jiàn)就想坐下不走了。圖書(shū)館還設(shè)有殘疾人的閱覽室，考慮的真是周到??！
我們來(lái)到第二層，這里是老干部閱覽室。這里有雜志、報(bào)紙、書(shū)籍。阿姨告訴我們，這里有報(bào)紙500多種呢，可以找到自己想要的所有資料。想想老年人在這樣一個(gè)舒適安靜的.環(huán)境讀書(shū)看報(bào)，真是一件十分愜意的事情！
緊接著，我們又參觀了第三、四、五層樓，那里有多媒體視聽(tīng)室，還可以通過(guò)自己的眼睛、耳朵找到自己想要的知識(shí)。我們激動(dòng)地都想跳起來(lái)，太好了，以后就可以來(lái)這里讀書(shū)了！
這時(shí)候，館長(zhǎng)阿姨允許我們?cè)谶@里看30分鐘的書(shū)，我看看這個(gè)，翻翻那個(gè)，愛(ài)不釋手，哪本書(shū)都想看，也不知道該看哪本了。
最后，我咨詢了如何辦借書(shū)證的事宜，我要回家讓媽媽給我辦個(gè)借書(shū)證，只要有空就來(lái)看書(shū)，也希望大家都來(lái)看哦。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇六
東莞是一座文化底蘊(yùn)深厚的城市，而圖書(shū)館是文化傳承的重要場(chǎng)所之一。最近我來(lái)到了東莞圖書(shū)館看書(shū)，感受頗深。在這里，我深切體會(huì)到了閱讀的種種魅力，同時(shí)也更加意識(shí)到了圖書(shū)館在文化建設(shè)中的重要地位。
第二段：對(duì)圖書(shū)館的整體評(píng)價(jià)
東莞圖書(shū)館坐落在市區(qū)繁華地帶，建筑設(shè)計(jì)精致，環(huán)境干凈整潔，溫馨舒適，令人感到寧?kù)o和舒適。進(jìn)入大廳后，便能看到書(shū)籍琳瑯滿目，琳瑯滿目，各種類型的書(shū)籍應(yīng)有盡有，每個(gè)讀者都可以根據(jù)自己的喜好和需求來(lái)選擇自己感興趣的書(shū)籍。此外，在每個(gè)閱覽區(qū)域都配備有電腦和WiFi，方便讀者查詢和使用電子資源。
第三段：強(qiáng)調(diào)閱讀的好處
在東莞圖書(shū)館，我體驗(yàn)到了閱讀給人帶來(lái)的種種好處。閱讀可以拓展視野、汲取知識(shí)，增長(zhǎng)閱歷，讓人感受到心境的升華；同時(shí)，也可以放松身心，增加休閑娛樂(lè)的時(shí)間。通過(guò)閱讀，我更加感受到閱讀與思索的意義，更加深入地思考如何讓自己逐步進(jìn)步、積累知識(shí)。
第四段：呼吁人們?nèi)D書(shū)館閱讀
在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人的閑暇時(shí)間變得越來(lái)越少，要快速有效地的消磨時(shí)間并從中汲取知識(shí)，閱讀是一個(gè)很好的方法。然而，許多人卻缺乏一個(gè)安靜、舒適和擁有優(yōu)質(zhì)圖書(shū)的地方，來(lái)滿足自己的閱讀需要。而圖書(shū)館則為大家提供了這樣一個(gè)環(huán)境，讓人們更好地閱讀、思考和學(xué)習(xí)。因此，我呼吁大家積極到東莞圖書(shū)館閱讀、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，來(lái)充分感受閱讀所帶來(lái)的魅力，也讓自己在知識(shí)和思考的道路上取得更為持久的進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾語(yǔ)
作為一座有著濃厚文化氛圍的城市，東莞的圖書(shū)館是文化傳承的重要地方。在圖書(shū)館中，我深切感受到了閱讀的重要性，也更了解了圖書(shū)館在文化建設(shè)中所扮演的角色。我相信，通過(guò)自己的親身體驗(yàn)與感受，我會(huì)更加愛(ài)上閱讀，也會(huì)更加支持和關(guān)注圖書(shū)館文化建設(shè)。希望，東莞的圖書(shū)館建設(shè)可以得到更多的關(guān)注和支持，為文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇七
今天是星期日，我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)。
在圖書(shū)館里我看了一本叫《阿衰》的漫畫(huà)書(shū)，里面的人物有：阿衰、大臉妹、阿衰的爸爸和媽媽、小沖······這里的書(shū)的內(nèi)容十分豐富。
媽媽說(shuō)：“看課外書(shū)可以增長(zhǎng)很多的知識(shí)”所以，我希望大家可以多讀寫(xiě)課外書(shū)。在空閑時(shí)也可以讀一些漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)樗袝r(shí)可以逗你開(kāi)懷大笑。有人說(shuō)漫畫(huà)書(shū)好；有人說(shuō)漫畫(huà)書(shū)不好；我認(rèn)為漫畫(huà)書(shū)的好處是在你不開(kāi)心的時(shí)候，看看漫畫(huà)，也許心情會(huì)好些。而它的壞處就是影響學(xué)習(xí)。所以，媽媽會(huì)偶爾讓我讀一些。
我喜歡去圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)樵谶@里我既增長(zhǎng)了知識(shí)又體會(huì)到了快樂(lè)！
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇八
圖書(shū)館是一個(gè)寂靜而神秘的地方。身處其中，可以感受到時(shí)間的靜謐，思緒的激蕩。這里沉浸在書(shū)籍的海洋中，呼吸著歷史的氣息，沉醉在知識(shí)的樂(lè)土中。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，圖書(shū)館為我提供了一個(gè)可以遠(yuǎn)離喧囂，追尋內(nèi)心寧?kù)o的角落。在圖書(shū)館，我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，汲取了智慧的營(yíng)養(yǎng)，更重要的是，我在這里逐漸成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
首先，圖書(shū)館是一片知識(shí)的寶庫(kù)。進(jìn)入圖書(shū)館，我仿佛置身于一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的宇宙中。書(shū)架上擺滿了各式各樣的書(shū)籍，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。我可以根據(jù)自己的興趣和需求，隨意選擇。在這里，我可以讀到從古至今的各種經(jīng)典著作，可以學(xué)習(xí)到歷史、文學(xué)、科學(xué)等方面的知識(shí)。每一本書(shū)都是一位智者留下的寶貴財(cái)富，我可以從中獲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，拓寬自己的視野。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)，圖書(shū)館都為我提供了豐富的資源，滿足了我對(duì)于知識(shí)的渴望。
其次，圖書(shū)館是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在圖書(shū)館里，禁止喧嘩，嚴(yán)禁嘈雜的聲音。這里永恒寧?kù)o，只有書(shū)籍翻頁(yè)的輕微聲響。這樣的環(huán)境對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)最好的場(chǎng)所。當(dāng)我坐在閱覽室的椅子上，投入到書(shū)本中時(shí)，我可以更加專注地學(xué)習(xí)，絲毫不受外界的干擾。這種專注，能幫助我更好地理解、吸收知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率。在圖書(shū)館里學(xué)習(xí)，不僅讓我感受到了紙質(zhì)書(shū)籍的魅力，更收獲了專注和自律的能力。只有在這樣安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我才能夠真正感受到知識(shí)的力量。
第三，圖書(shū)館是一個(gè)可以與書(shū)本對(duì)話的地方。當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，我仿佛和書(shū)本建立了一種奇妙的聯(lián)系。書(shū)本是我的朋友，我在其中尋找知識(shí)，也向書(shū)本傾述自己的心聲。在讀書(shū)的過(guò)程中，我可以和作者對(duì)話，了解他們的思想，領(lǐng)悟他們的智慧。有時(shí)，我也會(huì)在書(shū)本上記錄一些想法和感悟，交流我的心情和體驗(yàn)。圖書(shū)館提供了一個(gè)可以與書(shū)本互動(dòng)的場(chǎng)所，讓我感受到了與知識(shí)交流的樂(lè)趣，也養(yǎng)成了善于思考和表達(dá)的習(xí)慣。
第四，圖書(shū)館是一個(gè)培養(yǎng)自律和獨(dú)立思考能力的地方。在圖書(shū)館里，沒(méi)有老師的監(jiān)督和同學(xué)的陪伴，我需要靠自己的意志力來(lái)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間。我需要自己制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，選擇適合自己的書(shū)籍，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。這個(gè)過(guò)程需要我充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和自律能力，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了自律和自主管理，增強(qiáng)了我解決問(wèn)題的能力，也鍛煉了我的學(xué)習(xí)智慧。
最后，圖書(shū)館還是一個(gè)凝聚情誼的地方。在圖書(shū)館里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。在一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以互相討論，互相幫助。大家志同道合，一起追求知識(shí)的力量。有了這樣一群朋友的陪伴，我感到更加堅(jiān)定和勇敢，有了更多的動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。
總而言之，圖書(shū)館是一個(gè)神奇的地方。在這里，我可以找到知識(shí)的源泉，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在這里，我可以沉浸于書(shū)中，與智者對(duì)話。在這里，我可以培養(yǎng)自律和獨(dú)立思考的能力，結(jié)交志同道合的朋友。圖書(shū)館讓我感受到了知識(shí)的力量，給予了我成長(zhǎng)的滋養(yǎng)。我會(huì)珍惜每次來(lái)到圖書(shū)館的機(jī)會(huì)，繼續(xù)在這里追求知識(shí)，追尋內(nèi)心的平靜與洞察。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇九
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔堑?，書(shū)不但是你的老師，也是你的朋友。前幾天，李老師在班上給了我們一個(gè)驚喜，周日去西郊濟(jì)南市圖書(shū)館開(kāi)展“讀書(shū)月啟動(dòng)儀式”活動(dòng)?！芭?，耶！”教室里立即炸開(kāi)了鍋，我別提多高興了，要知道我盼這一天好久了，因?yàn)槲沂且粋€(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，從小就喜歡看書(shū)，而酷愛(ài)看書(shū)的我，對(duì)讀書(shū)來(lái)源的首選地便是圖書(shū)館。
也許對(duì)書(shū)有一種神圣感吧，當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，“哇，圖書(shū)館真大真漂亮??！”我情不自禁地贊嘆，一種走進(jìn)知識(shí)海洋的親切感和愉悅感油然而生。當(dāng)我懷著期待的心情走進(jìn)大門(mén)時(shí)，一股股熟悉的油墨書(shū)香味撲鼻而來(lái)，對(duì)于愛(ài)書(shū)的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種享受。
我們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了地下一層。里面美麗的圖片和壁畫(huà)使人感到非常親切與舒服。我情不自禁地走上前去，認(rèn)真觀賞著各種各樣的圖片，其中有濟(jì)南的文化遺產(chǎn)、老濟(jì)南的風(fēng)景、濟(jì)南抗日照片、趵突泉和五龍?zhí)兜囊咕啊?dāng)我看得津津有味時(shí)，啟動(dòng)儀式開(kāi)始了，我不得不暫時(shí)離開(kāi)。
圖書(shū)館揚(yáng)起了我讀書(shū)的風(fēng)帆，使我更方便地接觸到各類書(shū)籍，它對(duì)我的`成長(zhǎng)起著不可估量的作用。時(shí)間的車(chē)輪飛快地轉(zhuǎn)著，活動(dòng)很快結(jié)束了。沒(méi)有仔細(xì)地在書(shū)海里倘佯，給我留下了一個(gè)小小的遺憾。當(dāng)然，以后我會(huì)時(shí)常光臨圖書(shū)館，和圖書(shū)館延續(xù)原先的情緣：與好書(shū)為伴，與名著同行！
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十
上午，姐姐帶著我去臨城圖書(shū)館看書(shū)，我滿懷著高興的心情，來(lái)到了臨城圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的書(shū)架，書(shū)架中有著數(shù)也數(shù)不清、看也看不完、應(yīng)有盡有的書(shū)，書(shū)也分類，有科普類、作文類、小說(shuō)類等等書(shū)的類型，之后在書(shū)架的另一邊，有許許多多的人，正在津津有味地讀書(shū)，他（她）們的眼睛始終目不斜視地看著書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，雖然圖書(shū)館有很多人，但是非常安靜，只有一些人用很低的聲音在說(shuō)話，在圖書(shū)館中連腳步聲都能聽(tīng)清，我迫不及待地在書(shū)架中挑選了一本科幻書(shū)，然后便坐下來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)句子，每一個(gè)詞語(yǔ)，都在我腦中徘徊，細(xì)細(xì)的品味著，我看得入了神，仿佛看見(jiàn)書(shū)中的一個(gè)個(gè)人物按照故事情節(jié)一部部地做著自己該做的，栩栩如生，在看書(shū)的同時(shí)，時(shí)間也一點(diǎn)一滴地流逝著，姐姐跟我說(shuō)：”該回去了?！拔覒賾俨簧岬匕褧?shū)放回了書(shū)架，離開(kāi)了圖書(shū)館。
這次去圖書(shū)館看書(shū)，書(shū)中的情節(jié)讓我流連忘返，久久不能忘懷，以后有時(shí)間，我一定要再去看書(shū)。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十一
作為一座現(xiàn)代化的城市，東莞圖書(shū)館一直是市民知識(shí)和文化的重要陣地。在這里，我們可以借閱各種各樣的書(shū)籍，獲取豐富的知識(shí)，同時(shí)也可以享受到溫馨的閱讀氛圍。今天，我來(lái)到東莞圖書(shū)館，分享一下我的閱讀心得和體會(huì)。
段二：閱讀環(huán)境
東莞圖書(shū)館整潔明亮，各種書(shū)籍按照分類放置在書(shū)架上?？諝馇逍?，打開(kāi)窗戶，吹進(jìn)來(lái)的是沁人心脾的清新空氣。無(wú)論是逛書(shū)架、閱讀、查閱資料，還是借閱書(shū)籍都非常方便。此外，東莞圖書(shū)館為讀者提供了多種方式的參觀，讓人們有機(jī)會(huì)來(lái)了解更多的書(shū)籍和資料。
段三：書(shū)籍種類
東莞圖書(shū)館收藏了各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，從文學(xué)作品，人文社科到科技知識(shí)，各式各樣的書(shū)籍一應(yīng)俱全。這為讀者提供了廣泛而深入的知識(shí)儲(chǔ)備。在這里，你可以隨意翻看感興趣的書(shū)籍，甚至可以通過(guò)借閱來(lái)享受完整的閱讀體驗(yàn)。
段四：閱讀體驗(yàn)
在東莞圖書(shū)館閱讀，我不僅學(xué)會(huì)了沉浸于自己所熱愛(ài)的世界中，也學(xué)會(huì)了閱讀的方法，如如何去思考、理解、做筆記和總結(jié)。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀讓人感到身心愉悅，更增加了關(guān)于知識(shí)內(nèi)容的深度理解和記憶。這些閱讀的體驗(yàn)，在長(zhǎng)期積累后，必定會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。
段五：結(jié)語(yǔ)
在東莞圖書(shū)館，我體驗(yàn)了不同以往閱讀的氛圍，同樣的，讀書(shū)的內(nèi)容也向我開(kāi)拓了新的世界。閱讀不僅僅是為了拓寬自己的知識(shí)面，更是通過(guò)讀書(shū)來(lái)拓展自己的視野。在這里我感受到了深深的文化底蘊(yùn)和人文精神。閱讀讓我有了新的理解和思考，通過(guò)閱讀我更清楚的認(rèn)識(shí)到自己與世界的關(guān)系。這種感覺(jué)是無(wú)價(jià)的，我相信，通過(guò)不斷地閱讀，我會(huì)擁有更加充實(shí)、更豐富的人生。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十二
在現(xiàn)代社會(huì)中，閱讀已成為一種重要的生活方式，不僅能夠豐富人們的知識(shí)，還能夠提高人們的素養(yǎng)和思維能力。隨著人們?nèi)找孀非蟾咂焚|(zhì)生活，圖書(shū)館不斷地成為人們閱讀的首選地。我有幸在東莞圖書(shū)館看書(shū)，深刻地感受到了圖書(shū)館給我?guī)?lái)的種種收獲和感悟，下面就讓我來(lái)為各位讀者分享一下我的看書(shū)心得體會(huì)吧。
第一段：東莞圖書(shū)館的環(huán)境
作為一個(gè)城市的文化設(shè)施，圖書(shū)館的環(huán)境舒適是至關(guān)重要的一點(diǎn)。東莞圖書(shū)館作為國(guó)家級(jí)圖書(shū)館，它的環(huán)境非常好，就是一進(jìn)門(mén)就能感受到。內(nèi)部布局合理，環(huán)境寬敞明亮，書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)籍，非常豐富。圖書(shū)館還設(shè)有各種功能區(qū)，讀者可以找到適合自己的區(qū)域，靜心閱讀或者休息。整個(gè)空間給人一種舒適、寧?kù)o、溫馨的感覺(jué)，就連在人擠人的節(jié)假日，這里也依然是一片寧?kù)o。
第二段：東莞圖書(shū)館的藏書(shū)豐富性
圖書(shū)館最重要的功能便是藏書(shū)，而東莞圖書(shū)館的藏書(shū)豐富性是非常高的。這里的圖書(shū)不僅數(shù)量大，種類也極其多樣化。無(wú)論你是喜歡文學(xué)類的書(shū)籍，還是歷史學(xué)、美術(shù)、科技、心理學(xué)等其他非小說(shuō)類的書(shū)籍，這里都能讓你找到合適的讀物。而且，在這些書(shū)籍的基礎(chǔ)上，圖書(shū)館還不斷更新新書(shū)，讓讀者看到的是，館藏書(shū)籍和讀者的興趣是息息相關(guān)的。
第三段：東莞圖書(shū)館的讀者群體
圖書(shū)館是與讀者息息相關(guān)的地方，圖書(shū)館的讀者群體也是非常多元化的。東莞圖書(shū)館的讀者來(lái)自各行各業(yè)，不僅有學(xué)生，還有家庭主婦、退休人員、業(yè)余愛(ài)好者，甚至還有一些外籍人士。他們各自都有自己喜歡的書(shū)籍和閱讀方式，但在這里大家都可以共享到圖書(shū)館這個(gè)資源，大家都在向著自己心中的目標(biāo)前進(jìn)。
第四段：在圖書(shū)館看書(shū)帶給我的變化
在認(rèn)真閱讀一本書(shū)時(shí)，我意識(shí)到每個(gè)用心閱讀的人都會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容所激發(fā)。親自感受圖書(shū)館這種安靜、有秩序及有素質(zhì)讀者的環(huán)境，讓我和書(shū)籍的世界完全沉浸在一個(gè)輕松自在的地方。我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)環(huán)境中，我不僅可以放松，還可以更加深刻地理解書(shū)中的內(nèi)容。這種深刻的閱讀體驗(yàn)，極大地提高了我的閱讀質(zhì)量和思考能力，帶來(lái)了更為豐富的生活。
第五段：對(duì)圖書(shū)館的道德義務(wù)
作為一名讀者，來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)是一種高級(jí)的享受，同時(shí)也是對(duì)圖書(shū)館的道德義務(wù)和考驗(yàn)。在看書(shū)中，我切實(shí)體會(huì)到我必須遵守圖書(shū)館的規(guī)章制度，尊重他人，保持環(huán)境干凈整潔。在讀書(shū)時(shí)，我深深地體會(huì)到了“遵守規(guī)章制度，共創(chuàng)和諧環(huán)境”和“個(gè)人改變，社會(huì)共享”的道德義務(wù)。
總體來(lái)看，東莞圖書(shū)館作為一個(gè)現(xiàn)代化的圖書(shū)館，不僅給看書(shū)者提供環(huán)境、藏書(shū)及服務(wù)，更讓人們感受到閱讀帶來(lái)的內(nèi)心的安逸和豐富生活的美好。通過(guò)這次閱讀體驗(yàn)，我深刻地意識(shí)到，打開(kāi)一本書(shū)是一場(chǎng)驚奇，這場(chǎng)驚奇無(wú)法在其他地方得到，只有在圖書(shū)館中讀書(shū)，才能更好地感受到閱讀的美好，而東莞圖書(shū)館正是這種美好的體現(xiàn)。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十三
作為一名中學(xué)生，課外閱讀是必不可少的，為了增加我的閱讀量，爸爸特地在當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館辦了一張借書(shū)證，希望我能多去圖書(shū)館看書(shū)，而我也很開(kāi)心，對(duì)于看書(shū)這件事，我可是很有興趣的。
今天剛好是周末，我把作業(yè)寫(xiě)完之后，覺(jué)得沒(méi)有什么事情做，于是我便和爸爸說(shuō)想去圖書(shū)館看書(shū)，爸爸答應(yīng)了，隨后我就拿著借書(shū)證向圖書(shū)館走去，心想，到時(shí)候如果書(shū)沒(méi)看完，還可以借回來(lái)看。
因?yàn)閳D書(shū)館離我家不遠(yuǎn)，所以沒(méi)一會(huì)兒，我就到達(dá)了目的地，一進(jìn)大門(mén)，便看到里面的人都在低著頭在聚精會(huì)神的看書(shū)，圖書(shū)館里安靜極了，安靜的讓我不敢大步走路，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音，便會(huì)影響了其他人。
圖書(shū)館真大??！整間房子全都被書(shū)占滿了，一排排的書(shū)架上面整齊的擺放著圖書(shū)，為了方便讀者尋找自己想要的書(shū)，它們?cè)缫驯粴w好類，每個(gè)人只要知道自己想看哪類書(shū)，就一定能找到自己想要的書(shū)。我徑直走到了文學(xué)類的書(shū)架前，想找一本我一直想看的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候借過(guò)同學(xué)的書(shū)看了一點(diǎn)，里面的內(nèi)容十分吸引我，所以我想把它看完，今天剛好是個(gè)好機(jī)會(huì)。我在書(shū)架前一直尋找著，突然，我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，把書(shū)從架子上拿了下來(lái)，看著我手中心心念念的書(shū)，開(kāi)心極了。于是我拿著書(shū)去找座位，坐下之后，我便開(kāi)始看書(shū)了，不知不覺(jué)就沉浸其中。
時(shí)間過(guò)得可真快啊！太陽(yáng)漸漸西沉，圖書(shū)館里的'光線暗了，也快到閉館的時(shí)間了，我又跑去挑選了兩本課外書(shū)，打算借回家看，到圖書(shū)管理員那里辦了一下借書(shū)手續(xù)，便走出了圖書(shū)館。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十四
趁著周末那空閑的時(shí)間，我決定去圖書(shū)館看書(shū)。
我來(lái)到圖書(shū)館，我剛走進(jìn)去便看見(jiàn)一群小朋友在圖書(shū)館里看書(shū)，看來(lái)和我一樣喜歡讀書(shū)的人還真不少呢!他們看得津津有味，很入迷，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我也開(kāi)始了尋找好書(shū)的旅程，我站在書(shū)架前，抬頭向上看各種各樣的書(shū)琳瑯滿目，眼花繚亂，有科學(xué)類的，語(yǔ)文類的，數(shù)學(xué)類的……我想：”一定有很好看的書(shū)。“我仔仔細(xì)細(xì)的尋找著愛(ài)看的書(shū)。
突然，我在無(wú)意中找到了一本我喜歡的《綠野仙蹤》我坐在凳子上津津有味地看了起來(lái)，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。這本書(shū)作者是著名的美國(guó)作家萊曼。弗蘭克。鮑姆。講的是想回家的多蘿西和想要智慧的稻草人、想要心的鐵皮人、想要勇氣的獅子來(lái)到了綠寶石城，他們都需要偉大魔法師奧茲的幫助。他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦趕到翡翠之城。卻沒(méi)想到奧茲卻只是一個(gè)懂腹語(yǔ)的老頭，不是魔法師。他無(wú)法滿足多蘿西回家的愿望，最后是多蘿西自己用神奇的水晶鞋子，回了家的精彩故事。我看到主人公開(kāi)心的時(shí)候，心里也樂(lè)開(kāi)了花。看到主人公受到挫折，沒(méi)達(dá)到心愿的時(shí)候，自己的眉頭也皺了起來(lái)。
他的書(shū)不但能給我們帶來(lái)難以忘懷童話世界中遨游冒險(xiǎn)的經(jīng)歷，還能給不同的人帶來(lái)創(chuàng)作新童話的靈感。
我發(fā)現(xiàn)看書(shū)對(duì)我的啟迪還是非常大的，怪不得那么多名人都說(shuō)，讀書(shū)使人進(jìn)步呢！
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十五
今天，老師帶我們?nèi)D書(shū)館，那是讓我們識(shí)字多一點(diǎn)。老師說(shuō)：“圖書(shū)館的規(guī)定是要安靜，大家在里面不要亂說(shuō)話！”
看完書(shū)我終于明白了，房子要經(jīng)常收拾和打掃，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，就可以使房子“變大了”。
時(shí)間過(guò)得真快，我還沒(méi)有看完，下課的鈴聲就響了，我只好離開(kāi)了圖書(shū)館，老師說(shuō)以后每個(gè)星期都可以有一天到圖書(shū)館看書(shū)，我真想這一天快點(diǎn)來(lái)！
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十六
今天下午，我去了圖書(shū)館。到了那兒，我坐在了兒童閱覽室的椅子上，看上次借的還沒(méi)有看完的書(shū)。后來(lái)，我又選了一本書(shū)，叫《兒童漫畫(huà)》，里面有些是漫畫(huà)，有些是故事，還有些是知識(shí)。我覺(jué)得里面的漫畫(huà)很有趣，故事很精彩，知識(shí)很豐富。快要關(guān)門(mén)了，我還是沒(méi)有看完這本書(shū)，我心里想如果現(xiàn)在可以看完就好了。我想了一個(gè)辦法：就是把這本書(shū)的名字、放的位置、看的頁(yè)數(shù)都記下來(lái)，這樣我下次再來(lái)看這本書(shū)時(shí)就方便了。
以后我還要來(lái)圖書(shū)館看這種趣味的書(shū)。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十七
今天，爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)。我們坐了很長(zhǎng)時(shí)間的公交車(chē)終于到了圖書(shū)館，我迫不及待地沖進(jìn)大門(mén)，我看見(jiàn)有許多人都在安靜地看書(shū)，圖書(shū)館里面雖然有很多人，但是非常安靜。
我看見(jiàn)書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿目，有漫畫(huà)、有文學(xué)、有小說(shuō)......我挑選了一本叫《勵(lì)志故事》的書(shū)，走到一個(gè)座位上津津有味地看了起來(lái)，時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)到了我們要回家的時(shí)候了，我依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十八
今天周末，我準(zhǔn)備去圖書(shū)館看書(shū)，這是我打發(fā)周末閑暇時(shí)間的主要方式。
因?yàn)槭袌D書(shū)館里我家很近，走路只要15分鐘就到了，我?guī)蠒?shū)包，自己一個(gè)人來(lái)到了圖書(shū)館。
圖書(shū)館有幾層，我最愛(ài)的還是一樓的兒童讀物閱讀室。在書(shū)架上找到了一本《魯濱遜漂流記》的插圖書(shū)，我找了個(gè)角落，安靜的坐著看了起來(lái)，書(shū)中描寫(xiě)的很生動(dòng)，仿佛能看到魯冰遜和老虎廝打的激烈場(chǎng)面，還有魯冰遜在海上的求生意志。書(shū)中配有的彩色插畫(huà)，讓我閱讀起來(lái)更加的入神，越看越想看，無(wú)法自拔。可是時(shí)間一眨眼就到了傍晚，我得回家了，媽媽下班回來(lái)看不到我會(huì)著急的。
雖然書(shū)還沒(méi)有看完，但是今天也收獲了閱讀的喜悅，下一周我會(huì)接著來(lái)把這本（魯冰遜漂流記）看完的。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十九
盡管臥室中的書(shū)柜里面許許多多的書(shū)，但還感覺(jué)不夠我的暢飲的，因?yàn)槲疫@個(gè)人，喜歡騎車(chē)子，看書(shū)，玩電腦，做剪紙，畫(huà)畫(huà)，總之很多的愛(ài)好！
今天下午，劉瀟來(lái)找我玩，在家里沒(méi)有找到好玩的，因?yàn)槲覀儚膬蓺q就一起玩了，可以說(shuō)他比二十次到我家的人還要熟悉我家，那許許多多琳瑯滿目的玩具都玩膩了，我那個(gè)大大的書(shū)柜里的書(shū)也都遍了，我們兩個(gè)都喜歡包攬群書(shū)，便決定去圖書(shū)館一覽群書(shū)！
我在留言板上寫(xiě)下了小宇去圖書(shū)館看書(shū)然后就和劉瀟經(jīng)過(guò)老城街到了圖書(shū)館，里面真寬闊，什么書(shū)都有啊，劉瀟最喜歡校園童話故事了，而我最喜歡的則是偵探故事，從小就對(duì)這方面感興趣，我的書(shū)柜里也有很多偵探圖書(shū)，如《福爾摩斯全集》《神秘大偵探》《小偵探故事》《偵探》《做好一名小偵探》《柯南》等等，讓我學(xué)到了許多的知識(shí)！
我們從圖書(shū)館里讀了兩個(gè)多小時(shí)的書(shū)，我和劉瀟是分開(kāi)的'，因?yàn)槲覀儛?ài)讀的興趣不同，劉瀟從外面買(mǎi)了兩瓶礦泉水遞給我一瓶，我趁這個(gè)時(shí)間看了一下手表，已經(jīng)到了五點(diǎn)四十了，我和劉瀟在出發(fā)前還想去公園里逛逛，好不容易得到休息時(shí)間！但是時(shí)間也不充足了，我們只好在步行回家了，日積月累，今天下午又積累了一點(diǎn)知識(shí)！
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇二十
今天，陳老師帶我們參觀學(xué)校圖書(shū)館，圖書(shū)館位于”魁星樓“的五樓，分三個(gè)部分：書(shū)庫(kù)、學(xué)生閱覽室和教師閱覽室。
一進(jìn)門(mén)，三排桌子映入眼簾。桌子分兩種，有圓形的和波浪形的。四周都有書(shū)架，每個(gè)書(shū)架上都排滿了書(shū)，有《中國(guó)節(jié)》《紅色之旅》《我要做好孩子》《列那狐的故事》等等。墻上掛著一個(gè)大圓牌子，牌子上寫(xiě)著一個(gè)醒目的大字――靜。這兒還有三臺(tái)電腦，是給孩子們上網(wǎng)看書(shū)的。學(xué)生閱覽室真不錯(cuò)!
接下來(lái)我們參觀的是書(shū)庫(kù)，一進(jìn)書(shū)庫(kù)門(mén)，你就會(huì)看到九排書(shū)架，書(shū)架上盡是書(shū)。這些書(shū)被圖書(shū)館的老師們分了類，自然類、科技類、文學(xué)類、災(zāi)害類，五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。這可真是一件繁雜的工作，真佩服圖書(shū)館的老師!書(shū)庫(kù)中的《笑貓日記》《幽默文集》《兵器小百科》《動(dòng)物小百科》等等，都是我特別愛(ài)看的。書(shū)庫(kù)中也有兩臺(tái)電腦，不過(guò)它們是用來(lái)掃描書(shū)本的條形碼的。怎么樣，書(shū)庫(kù)挺先進(jìn)的吧!
最后讓我們一起去參觀教師閱覽室。室內(nèi)有各種報(bào)紙、雜志，這可真是老師們”充電“的.好地方!難怪我們陳老師總愛(ài)在里面看書(shū)，一看就舍不得離開(kāi)!
參觀完后，大家安靜的找到自己喜歡的書(shū)安靜的讀起來(lái)，大家都沉靜在了知識(shí)的海洋。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇二十一
一大早我和媽媽就去焦作最大的圖書(shū)館看書(shū)。綠樹(shù)成蔭、知了唱著歌，走出家門(mén)的心情竟然這么好。
半個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們就到了。一下車(chē)，我就被那雄偉的外觀給嚇住了，這么大這么高的圖書(shū)館啊。我迫不及待的往里面跑去，哇，里面更華麗了。涼爽爽的，一排排整齊而又干凈的椅子，還有那么多那么多規(guī)規(guī)矩矩排放的書(shū)，同學(xué)們都在認(rèn)真的看書(shū)。媽媽用手示意我不要大聲說(shuō)話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，激動(dòng)的在書(shū)架里來(lái)回穿梭，有歷史書(shū)、文學(xué)書(shū)、童話書(shū)、還有小孩子們看的繪本。我挑了一本《忽必烈》，坐在椅子上認(rèn)真地看起來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)一下媽媽。過(guò)了一會(huì)，媽媽輕輕對(duì)我說(shuō)：“你一個(gè)人在這看吧，我去對(duì)面的閱覽室看書(shū)，有事你去找我。”我頭都沒(méi)抬起來(lái)，用手一揮，讓媽媽走了。
我們一直呆到中午，要不是肚子餓了，我都不想出來(lái)了。如果我的家在這附近住那多好啊，我就天天來(lái)這看書(shū)。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇二十二
今天下午，張方偉老師帶著文學(xué)社的同學(xué)們?nèi)D書(shū)館看書(shū)，我們都非常開(kāi)心。
到了圖書(shū)館我們?nèi)ミx書(shū)的時(shí)候，很多書(shū)的側(cè)書(shū)名朝里，而且有的還放在書(shū)上，還有的書(shū)藏在大里面，我在想同學(xué)們?yōu)槭裁锤愕眠@么亂呢？大家不是都一起看書(shū)嗎？我拿了一本藏在里面的書(shū)一看，這些書(shū)都是很好看的。我和劉進(jìn)禾語(yǔ)、李子涵說(shuō)了這件事后，她倆說(shuō)我們告訴老師吧。我們和老師說(shuō)完這件事后，老師讓我們把書(shū)整理好。我們說(shuō)好！把書(shū)名朝里的書(shū)都整理成書(shū)名朝外，這樣大家就能很方便的找到自己喜歡的書(shū)了。劉進(jìn)禾語(yǔ)把書(shū)全部拿出來(lái)自己抱著，李子涵就把書(shū)一本本的整齊的放回去。由于李子涵放書(shū)太慢，劉進(jìn)禾語(yǔ)抱不動(dòng)了就聽(tīng)“嘩”的一聲，撒了一地。我過(guò)去說(shuō):"你們倆可以把書(shū)放在地上或者書(shū)架上，這樣你們不但能把書(shū)很快地放好，還不會(huì)再撒到地上了?！八齻z說(shuō)也對(duì)，我說(shuō)就這么辦。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我們把書(shū)都放好了。
希望以后到圖書(shū)館看書(shū)的同學(xué)閱讀后都能自覺(jué)地把書(shū)放好，方便大家閱讀。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇一
圖書(shū)館作為知識(shí)的寶庫(kù)和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。我曾多次到圖書(shū)館借閱圖書(shū)和進(jìn)行學(xué)習(xí)，每一次都讓我深感圖書(shū)館無(wú)論在學(xué)習(xí)環(huán)境還是資源豐富度方面都是無(wú)可取代的。這次去圖書(shū)館的體驗(yàn)中，我不僅完全感受到了那種寧?kù)o與專注的學(xué)習(xí)氛圍，還被圖書(shū)館提供的資源和服務(wù)所深深吸引。
第二段：圖書(shū)館豐富的資源和服務(wù)
圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)，藏書(shū)眾多，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典和最新著作。無(wú)論是課外閱讀，還是學(xué)習(xí)需要引用各種書(shū)籍，圖書(shū)館都能滿足我的需求。不僅如此，圖書(shū)館還提供了電子圖書(shū)、期刊、報(bào)紙等多種資源，無(wú)論是紙質(zhì)書(shū)籍還是網(wǎng)絡(luò)資源，都能以最便捷的方式獲取。此外，圖書(shū)館還設(shè)有自習(xí)室、閱覽室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，無(wú)論是沉浸在書(shū)海里，還是參與到與書(shū)籍相關(guān)的活動(dòng)中都給了我很多的啟發(fā)和成長(zhǎng)。
第三段：圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍和服務(wù)質(zhì)量
在圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍中，我能夠感受到深深的寧?kù)o和專注。每個(gè)人都低頭埋頭苦學(xué)，沒(méi)有嘈雜的聲音和喧鬧的環(huán)境，這使得我能夠更加專心地投入到學(xué)習(xí)中。另外，圖書(shū)館的工作人員也非常熱情和專業(yè)，當(dāng)我遇到問(wèn)題或者需要幫助時(shí)，他們總是能夠及時(shí)給予我指導(dǎo)和解答。他們的服務(wù)質(zhì)量讓我覺(jué)得非常溫暖和滿足，有它們存在的圖書(shū)館才能真正成為一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
第四段：圖書(shū)館的社交價(jià)值和文化氛圍
圖書(shū)館不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是一個(gè)社交交流的場(chǎng)所。在圖書(shū)館，我可以結(jié)識(shí)到很多和我有相同興趣愛(ài)好的人，我們可以一起探討和交流。圖書(shū)館還會(huì)定期舉辦講座、展覽和讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也增加了對(duì)文化和藝術(shù)的了解。每次參加這樣的活動(dòng)，我都能夠從中汲取靈感，拓寬自己的視野。
第五段：總結(jié)自己對(duì)圖書(shū)館的看法和期待
總的來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館以其獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的資源和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了我對(duì)它的喜愛(ài)。我非常感激圖書(shū)館給予我的一切，它為我提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，為我打開(kāi)了廣闊的知識(shí)之門(mén)。我希望未來(lái)圖書(shū)館能夠更加貼近讀者的需求，不斷擴(kuò)大藏書(shū)范圍和資源種類，為更多的讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在圖書(shū)館的努力下，我們會(huì)更加輕松地獲取知識(shí)，更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
圖書(shū)館是我最喜歡的地方之一。在圖書(shū)館的氛圍中，我總能感受到內(nèi)心的寧?kù)o與滿足。在這里，我既可以尋找知識(shí)的寶藏，又能與自己沉思，思考人生。圖書(shū)館既是一座知識(shí)的寶庫(kù)，又是一個(gè)讓我思考的空間，它給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)與體會(huì)。
第二段：圖書(shū)館的安靜與深思（300字）
圖書(shū)館的安靜是它最大的特點(diǎn)之一，而這種寧?kù)o的環(huán)境常常會(huì)引起我的深思。在這里，我能夠獨(dú)處一室，與書(shū)籍為伴。我可以閉上眼睛，感受到圖書(shū)館中那種獨(dú)特的靜謐和寂靜，這種寧?kù)o讓我感到如此親切，仿佛回到了自己內(nèi)心深處。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們時(shí)常被外界的喧囂所包圍，而圖書(shū)館就是逃離喧囂的一個(gè)避風(fēng)港。在這里，我可以靜下來(lái)思考，反思自己的生活和人生。這里的安靜讓我有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己，了解自己的內(nèi)心世界。
第三段：圖書(shū)館的知識(shí)寶庫(kù)（300字）
圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)，它收藏了豐富的書(shū)籍和文獻(xiàn)資料，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。在圖書(shū)館里，我可以盡情地搜索我感興趣的主題和話題，找到我想要了解的知識(shí)。無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌、歷史、科學(xué)、還是文化、藝術(shù)，都可以在圖書(shū)館找到。每本書(shū)都是一位智者的思想和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，讀書(shū)就像在與智者對(duì)話、交流。在圖書(shū)館中，我可以從書(shū)中獲取知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，增加自己的見(jiàn)識(shí)。
第四段：圖書(shū)館的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（300字）
圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，它為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。在圖書(shū)館，我可以專心致志地學(xué)習(xí)，避免了外界的打擾和干擾。這里的環(huán)境、設(shè)施和資源讓我全身心地投入到學(xué)習(xí)中，提高我的學(xué)習(xí)效率和能力。同時(shí)，圖書(shū)館還舉辦各種學(xué)術(shù)講座、讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，可以讓我與其他熱愛(ài)知識(shí)和學(xué)習(xí)的人交流和互動(dòng)。圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力，使我能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾（200字）
在圖書(shū)館中，我不僅獲得了豐富的知識(shí)，也收獲了心靈的滿足和成長(zhǎng)的喜悅。圖書(shū)館是我走上知識(shí)之路的引領(lǐng)者，也是我進(jìn)行思考和思考人生的場(chǎng)所。在這里，我能夠沉浸在知識(shí)海洋中，與書(shū)籍對(duì)話，探索人類的智慧和思想。每一次踏入圖書(shū)館的時(shí)刻，都讓我感到無(wú)比的幸福和滿足。我深深地愛(ài)著圖書(shū)館，因?yàn)樵谶@里，我找到了屬于自己的一片凈土，也找到了成長(zhǎng)與進(jìn)步的力量。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇三
星期六上午，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^圖書(shū)館。
同學(xué)們集合完畢，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入圖書(shū)館大廳。進(jìn)入大廳首先看到的是借閱辦卡服務(wù)臺(tái)。接下來(lái)，圖書(shū)館的謝阿姨給我們講了館內(nèi)紀(jì)律，一定要安靜，不能打擾到在館內(nèi)閱讀的人們。然后，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入正式參觀。
我們先來(lái)到殘疾人閱讀室，看到了好多盲人書(shū)。（書(shū)上布滿了許許多多的釘子孔，根據(jù)釘子孔的多少、順序可以摸出是什么字，我自己是這樣認(rèn)為的。）為了方便殘疾人閱讀，設(shè)在了一樓。
接下來(lái)，謝老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到二樓的圖書(shū)流通室。同學(xué)們看到那么多的書(shū)都好奇的伸手想拿下來(lái)來(lái)看。管理員阿姨看到了，給我們講了這里的書(shū)整理起來(lái)很費(fèi)事，我們呆了沒(méi)多久，就出來(lái)了。
我們又來(lái)到三樓的報(bào)刊室。謝老師給我們講，這里的報(bào)刊室存放著很多年以前的報(bào)紙。為了方便查找，管理員都把報(bào)刊分別分類，把不同年月的辦刊分開(kāi)來(lái)存放。
最后，同學(xué)們來(lái)到繪本區(qū)，聽(tīng)老師給同學(xué)們講繪本故事。
通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我學(xué)到好多東西。感謝老師和館里的阿姨，給我們提供這次集體參觀的機(jī)會(huì)。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇四
我看來(lái)，圖書(shū)館最大的特點(diǎn)就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書(shū)庫(kù)，種類繁多。圖書(shū)館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書(shū)量豐富的'圖書(shū)館，可以獲得所需要的知識(shí)。
圖書(shū)館的另外一個(gè)特點(diǎn)就是書(shū)目齊全，分類清晰。從一樓到六樓，分門(mén)別類：文學(xué)類，社會(huì)科學(xué)類，自然科學(xué)類，外語(yǔ)類等等，還可以閱讀近期的報(bào)刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報(bào)刊。
此外，圖書(shū)館也十分人性化。隨著大批的08級(jí)新生的到來(lái)，為圖書(shū)館正常的工作帶來(lái)了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個(gè)龐大的知識(shí)海洋，為此，圖書(shū)館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒(méi)有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書(shū)庫(kù)閱讀書(shū)籍，可以辦理臨時(shí)的上網(wǎng)卡，在報(bào)刊庫(kù)還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，給感到茫然失措的我們帶來(lái)心靈的慰藉。同時(shí)，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書(shū)館以學(xué)生為本的工作理念。
當(dāng)然，圖書(shū)館也存在著一些問(wèn)題，個(gè)別老師態(tài)度不是很友好，對(duì)新生不是很有耐心;同時(shí)，書(shū)庫(kù)的書(shū)籍更新速度比較慢;電腦速度有點(diǎn)慢等。
期待著我們的圖書(shū)館越來(lái)越好!
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇五
9月24日下午3時(shí)，我們校園記者來(lái)到新建成的焦作市圖書(shū)館，映入眼簾的是高大漂亮的樓房。在圖書(shū)館阿姨的帶領(lǐng)下，我們參觀了這個(gè)圖書(shū)館。
進(jìn)入第一層，首先看到的是電子閱覽室。讀者只需要輕輕一點(diǎn)屏幕，就可以知道你想要的書(shū)在哪一層。這里的圖書(shū)真多啊，成人的、少兒的，讓人眼花繚亂。各種舒適的座椅讓人看見(jiàn)就想坐下不走了。圖書(shū)館還設(shè)有殘疾人的閱覽室，考慮的真是周到??！
我們來(lái)到第二層，這里是老干部閱覽室。這里有雜志、報(bào)紙、書(shū)籍。阿姨告訴我們，這里有報(bào)紙500多種呢，可以找到自己想要的所有資料。想想老年人在這樣一個(gè)舒適安靜的.環(huán)境讀書(shū)看報(bào)，真是一件十分愜意的事情！
緊接著，我們又參觀了第三、四、五層樓，那里有多媒體視聽(tīng)室，還可以通過(guò)自己的眼睛、耳朵找到自己想要的知識(shí)。我們激動(dòng)地都想跳起來(lái)，太好了，以后就可以來(lái)這里讀書(shū)了！
這時(shí)候，館長(zhǎng)阿姨允許我們?cè)谶@里看30分鐘的書(shū)，我看看這個(gè)，翻翻那個(gè)，愛(ài)不釋手，哪本書(shū)都想看，也不知道該看哪本了。
最后，我咨詢了如何辦借書(shū)證的事宜，我要回家讓媽媽給我辦個(gè)借書(shū)證，只要有空就來(lái)看書(shū)，也希望大家都來(lái)看哦。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇六
東莞是一座文化底蘊(yùn)深厚的城市，而圖書(shū)館是文化傳承的重要場(chǎng)所之一。最近我來(lái)到了東莞圖書(shū)館看書(shū)，感受頗深。在這里，我深切體會(huì)到了閱讀的種種魅力，同時(shí)也更加意識(shí)到了圖書(shū)館在文化建設(shè)中的重要地位。
第二段：對(duì)圖書(shū)館的整體評(píng)價(jià)
東莞圖書(shū)館坐落在市區(qū)繁華地帶，建筑設(shè)計(jì)精致，環(huán)境干凈整潔，溫馨舒適，令人感到寧?kù)o和舒適。進(jìn)入大廳后，便能看到書(shū)籍琳瑯滿目，琳瑯滿目，各種類型的書(shū)籍應(yīng)有盡有，每個(gè)讀者都可以根據(jù)自己的喜好和需求來(lái)選擇自己感興趣的書(shū)籍。此外，在每個(gè)閱覽區(qū)域都配備有電腦和WiFi，方便讀者查詢和使用電子資源。
第三段：強(qiáng)調(diào)閱讀的好處
在東莞圖書(shū)館，我體驗(yàn)到了閱讀給人帶來(lái)的種種好處。閱讀可以拓展視野、汲取知識(shí)，增長(zhǎng)閱歷，讓人感受到心境的升華；同時(shí)，也可以放松身心，增加休閑娛樂(lè)的時(shí)間。通過(guò)閱讀，我更加感受到閱讀與思索的意義，更加深入地思考如何讓自己逐步進(jìn)步、積累知識(shí)。
第四段：呼吁人們?nèi)D書(shū)館閱讀
在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人的閑暇時(shí)間變得越來(lái)越少，要快速有效地的消磨時(shí)間并從中汲取知識(shí)，閱讀是一個(gè)很好的方法。然而，許多人卻缺乏一個(gè)安靜、舒適和擁有優(yōu)質(zhì)圖書(shū)的地方，來(lái)滿足自己的閱讀需要。而圖書(shū)館則為大家提供了這樣一個(gè)環(huán)境，讓人們更好地閱讀、思考和學(xué)習(xí)。因此，我呼吁大家積極到東莞圖書(shū)館閱讀、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，來(lái)充分感受閱讀所帶來(lái)的魅力，也讓自己在知識(shí)和思考的道路上取得更為持久的進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾語(yǔ)
作為一座有著濃厚文化氛圍的城市，東莞的圖書(shū)館是文化傳承的重要地方。在圖書(shū)館中，我深切感受到了閱讀的重要性，也更了解了圖書(shū)館在文化建設(shè)中所扮演的角色。我相信，通過(guò)自己的親身體驗(yàn)與感受，我會(huì)更加愛(ài)上閱讀，也會(huì)更加支持和關(guān)注圖書(shū)館文化建設(shè)。希望，東莞的圖書(shū)館建設(shè)可以得到更多的關(guān)注和支持，為文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇七
今天是星期日，我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)。
在圖書(shū)館里我看了一本叫《阿衰》的漫畫(huà)書(shū)，里面的人物有：阿衰、大臉妹、阿衰的爸爸和媽媽、小沖······這里的書(shū)的內(nèi)容十分豐富。
媽媽說(shuō)：“看課外書(shū)可以增長(zhǎng)很多的知識(shí)”所以，我希望大家可以多讀寫(xiě)課外書(shū)。在空閑時(shí)也可以讀一些漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)樗袝r(shí)可以逗你開(kāi)懷大笑。有人說(shuō)漫畫(huà)書(shū)好；有人說(shuō)漫畫(huà)書(shū)不好；我認(rèn)為漫畫(huà)書(shū)的好處是在你不開(kāi)心的時(shí)候，看看漫畫(huà)，也許心情會(huì)好些。而它的壞處就是影響學(xué)習(xí)。所以，媽媽會(huì)偶爾讓我讀一些。
我喜歡去圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)樵谶@里我既增長(zhǎng)了知識(shí)又體會(huì)到了快樂(lè)！
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇八
圖書(shū)館是一個(gè)寂靜而神秘的地方。身處其中，可以感受到時(shí)間的靜謐，思緒的激蕩。這里沉浸在書(shū)籍的海洋中，呼吸著歷史的氣息，沉醉在知識(shí)的樂(lè)土中。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，圖書(shū)館為我提供了一個(gè)可以遠(yuǎn)離喧囂，追尋內(nèi)心寧?kù)o的角落。在圖書(shū)館，我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，汲取了智慧的營(yíng)養(yǎng)，更重要的是，我在這里逐漸成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
首先，圖書(shū)館是一片知識(shí)的寶庫(kù)。進(jìn)入圖書(shū)館，我仿佛置身于一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的宇宙中。書(shū)架上擺滿了各式各樣的書(shū)籍，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。我可以根據(jù)自己的興趣和需求，隨意選擇。在這里，我可以讀到從古至今的各種經(jīng)典著作，可以學(xué)習(xí)到歷史、文學(xué)、科學(xué)等方面的知識(shí)。每一本書(shū)都是一位智者留下的寶貴財(cái)富，我可以從中獲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，拓寬自己的視野。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)，圖書(shū)館都為我提供了豐富的資源，滿足了我對(duì)于知識(shí)的渴望。
其次，圖書(shū)館是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在圖書(shū)館里，禁止喧嘩，嚴(yán)禁嘈雜的聲音。這里永恒寧?kù)o，只有書(shū)籍翻頁(yè)的輕微聲響。這樣的環(huán)境對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)最好的場(chǎng)所。當(dāng)我坐在閱覽室的椅子上，投入到書(shū)本中時(shí)，我可以更加專注地學(xué)習(xí)，絲毫不受外界的干擾。這種專注，能幫助我更好地理解、吸收知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率。在圖書(shū)館里學(xué)習(xí)，不僅讓我感受到了紙質(zhì)書(shū)籍的魅力，更收獲了專注和自律的能力。只有在這樣安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我才能夠真正感受到知識(shí)的力量。
第三，圖書(shū)館是一個(gè)可以與書(shū)本對(duì)話的地方。當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，我仿佛和書(shū)本建立了一種奇妙的聯(lián)系。書(shū)本是我的朋友，我在其中尋找知識(shí)，也向書(shū)本傾述自己的心聲。在讀書(shū)的過(guò)程中，我可以和作者對(duì)話，了解他們的思想，領(lǐng)悟他們的智慧。有時(shí)，我也會(huì)在書(shū)本上記錄一些想法和感悟，交流我的心情和體驗(yàn)。圖書(shū)館提供了一個(gè)可以與書(shū)本互動(dòng)的場(chǎng)所，讓我感受到了與知識(shí)交流的樂(lè)趣，也養(yǎng)成了善于思考和表達(dá)的習(xí)慣。
第四，圖書(shū)館是一個(gè)培養(yǎng)自律和獨(dú)立思考能力的地方。在圖書(shū)館里，沒(méi)有老師的監(jiān)督和同學(xué)的陪伴，我需要靠自己的意志力來(lái)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間。我需要自己制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，選擇適合自己的書(shū)籍，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。這個(gè)過(guò)程需要我充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和自律能力，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了自律和自主管理，增強(qiáng)了我解決問(wèn)題的能力，也鍛煉了我的學(xué)習(xí)智慧。
最后，圖書(shū)館還是一個(gè)凝聚情誼的地方。在圖書(shū)館里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。在一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以互相討論，互相幫助。大家志同道合，一起追求知識(shí)的力量。有了這樣一群朋友的陪伴，我感到更加堅(jiān)定和勇敢，有了更多的動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。
總而言之，圖書(shū)館是一個(gè)神奇的地方。在這里，我可以找到知識(shí)的源泉，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在這里，我可以沉浸于書(shū)中，與智者對(duì)話。在這里，我可以培養(yǎng)自律和獨(dú)立思考的能力，結(jié)交志同道合的朋友。圖書(shū)館讓我感受到了知識(shí)的力量，給予了我成長(zhǎng)的滋養(yǎng)。我會(huì)珍惜每次來(lái)到圖書(shū)館的機(jī)會(huì)，繼續(xù)在這里追求知識(shí)，追尋內(nèi)心的平靜與洞察。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇九
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔堑?，書(shū)不但是你的老師，也是你的朋友。前幾天，李老師在班上給了我們一個(gè)驚喜，周日去西郊濟(jì)南市圖書(shū)館開(kāi)展“讀書(shū)月啟動(dòng)儀式”活動(dòng)?！芭?，耶！”教室里立即炸開(kāi)了鍋，我別提多高興了，要知道我盼這一天好久了，因?yàn)槲沂且粋€(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，從小就喜歡看書(shū)，而酷愛(ài)看書(shū)的我，對(duì)讀書(shū)來(lái)源的首選地便是圖書(shū)館。
也許對(duì)書(shū)有一種神圣感吧，當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，“哇，圖書(shū)館真大真漂亮??！”我情不自禁地贊嘆，一種走進(jìn)知識(shí)海洋的親切感和愉悅感油然而生。當(dāng)我懷著期待的心情走進(jìn)大門(mén)時(shí)，一股股熟悉的油墨書(shū)香味撲鼻而來(lái)，對(duì)于愛(ài)書(shū)的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種享受。
我們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了地下一層。里面美麗的圖片和壁畫(huà)使人感到非常親切與舒服。我情不自禁地走上前去，認(rèn)真觀賞著各種各樣的圖片，其中有濟(jì)南的文化遺產(chǎn)、老濟(jì)南的風(fēng)景、濟(jì)南抗日照片、趵突泉和五龍?zhí)兜囊咕啊?dāng)我看得津津有味時(shí)，啟動(dòng)儀式開(kāi)始了，我不得不暫時(shí)離開(kāi)。
圖書(shū)館揚(yáng)起了我讀書(shū)的風(fēng)帆，使我更方便地接觸到各類書(shū)籍，它對(duì)我的`成長(zhǎng)起著不可估量的作用。時(shí)間的車(chē)輪飛快地轉(zhuǎn)著，活動(dòng)很快結(jié)束了。沒(méi)有仔細(xì)地在書(shū)海里倘佯，給我留下了一個(gè)小小的遺憾。當(dāng)然，以后我會(huì)時(shí)常光臨圖書(shū)館，和圖書(shū)館延續(xù)原先的情緣：與好書(shū)為伴，與名著同行！
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十
上午，姐姐帶著我去臨城圖書(shū)館看書(shū)，我滿懷著高興的心情，來(lái)到了臨城圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的書(shū)架，書(shū)架中有著數(shù)也數(shù)不清、看也看不完、應(yīng)有盡有的書(shū)，書(shū)也分類，有科普類、作文類、小說(shuō)類等等書(shū)的類型，之后在書(shū)架的另一邊，有許許多多的人，正在津津有味地讀書(shū)，他（她）們的眼睛始終目不斜視地看著書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，雖然圖書(shū)館有很多人，但是非常安靜，只有一些人用很低的聲音在說(shuō)話，在圖書(shū)館中連腳步聲都能聽(tīng)清，我迫不及待地在書(shū)架中挑選了一本科幻書(shū)，然后便坐下來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)句子，每一個(gè)詞語(yǔ)，都在我腦中徘徊，細(xì)細(xì)的品味著，我看得入了神，仿佛看見(jiàn)書(shū)中的一個(gè)個(gè)人物按照故事情節(jié)一部部地做著自己該做的，栩栩如生，在看書(shū)的同時(shí)，時(shí)間也一點(diǎn)一滴地流逝著，姐姐跟我說(shuō)：”該回去了?！拔覒賾俨簧岬匕褧?shū)放回了書(shū)架，離開(kāi)了圖書(shū)館。
這次去圖書(shū)館看書(shū)，書(shū)中的情節(jié)讓我流連忘返，久久不能忘懷，以后有時(shí)間，我一定要再去看書(shū)。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十一
作為一座現(xiàn)代化的城市，東莞圖書(shū)館一直是市民知識(shí)和文化的重要陣地。在這里，我們可以借閱各種各樣的書(shū)籍，獲取豐富的知識(shí)，同時(shí)也可以享受到溫馨的閱讀氛圍。今天，我來(lái)到東莞圖書(shū)館，分享一下我的閱讀心得和體會(huì)。
段二：閱讀環(huán)境
東莞圖書(shū)館整潔明亮，各種書(shū)籍按照分類放置在書(shū)架上?？諝馇逍?，打開(kāi)窗戶，吹進(jìn)來(lái)的是沁人心脾的清新空氣。無(wú)論是逛書(shū)架、閱讀、查閱資料，還是借閱書(shū)籍都非常方便。此外，東莞圖書(shū)館為讀者提供了多種方式的參觀，讓人們有機(jī)會(huì)來(lái)了解更多的書(shū)籍和資料。
段三：書(shū)籍種類
東莞圖書(shū)館收藏了各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，從文學(xué)作品，人文社科到科技知識(shí)，各式各樣的書(shū)籍一應(yīng)俱全。這為讀者提供了廣泛而深入的知識(shí)儲(chǔ)備。在這里，你可以隨意翻看感興趣的書(shū)籍，甚至可以通過(guò)借閱來(lái)享受完整的閱讀體驗(yàn)。
段四：閱讀體驗(yàn)
在東莞圖書(shū)館閱讀，我不僅學(xué)會(huì)了沉浸于自己所熱愛(ài)的世界中，也學(xué)會(huì)了閱讀的方法，如如何去思考、理解、做筆記和總結(jié)。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀讓人感到身心愉悅，更增加了關(guān)于知識(shí)內(nèi)容的深度理解和記憶。這些閱讀的體驗(yàn)，在長(zhǎng)期積累后，必定會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。
段五：結(jié)語(yǔ)
在東莞圖書(shū)館，我體驗(yàn)了不同以往閱讀的氛圍，同樣的，讀書(shū)的內(nèi)容也向我開(kāi)拓了新的世界。閱讀不僅僅是為了拓寬自己的知識(shí)面，更是通過(guò)讀書(shū)來(lái)拓展自己的視野。在這里我感受到了深深的文化底蘊(yùn)和人文精神。閱讀讓我有了新的理解和思考，通過(guò)閱讀我更清楚的認(rèn)識(shí)到自己與世界的關(guān)系。這種感覺(jué)是無(wú)價(jià)的，我相信，通過(guò)不斷地閱讀，我會(huì)擁有更加充實(shí)、更豐富的人生。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十二
在現(xiàn)代社會(huì)中，閱讀已成為一種重要的生活方式，不僅能夠豐富人們的知識(shí)，還能夠提高人們的素養(yǎng)和思維能力。隨著人們?nèi)找孀非蟾咂焚|(zhì)生活，圖書(shū)館不斷地成為人們閱讀的首選地。我有幸在東莞圖書(shū)館看書(shū)，深刻地感受到了圖書(shū)館給我?guī)?lái)的種種收獲和感悟，下面就讓我來(lái)為各位讀者分享一下我的看書(shū)心得體會(huì)吧。
第一段：東莞圖書(shū)館的環(huán)境
作為一個(gè)城市的文化設(shè)施，圖書(shū)館的環(huán)境舒適是至關(guān)重要的一點(diǎn)。東莞圖書(shū)館作為國(guó)家級(jí)圖書(shū)館，它的環(huán)境非常好，就是一進(jìn)門(mén)就能感受到。內(nèi)部布局合理，環(huán)境寬敞明亮，書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)籍，非常豐富。圖書(shū)館還設(shè)有各種功能區(qū)，讀者可以找到適合自己的區(qū)域，靜心閱讀或者休息。整個(gè)空間給人一種舒適、寧?kù)o、溫馨的感覺(jué)，就連在人擠人的節(jié)假日，這里也依然是一片寧?kù)o。
第二段：東莞圖書(shū)館的藏書(shū)豐富性
圖書(shū)館最重要的功能便是藏書(shū)，而東莞圖書(shū)館的藏書(shū)豐富性是非常高的。這里的圖書(shū)不僅數(shù)量大，種類也極其多樣化。無(wú)論你是喜歡文學(xué)類的書(shū)籍，還是歷史學(xué)、美術(shù)、科技、心理學(xué)等其他非小說(shuō)類的書(shū)籍，這里都能讓你找到合適的讀物。而且，在這些書(shū)籍的基礎(chǔ)上，圖書(shū)館還不斷更新新書(shū)，讓讀者看到的是，館藏書(shū)籍和讀者的興趣是息息相關(guān)的。
第三段：東莞圖書(shū)館的讀者群體
圖書(shū)館是與讀者息息相關(guān)的地方，圖書(shū)館的讀者群體也是非常多元化的。東莞圖書(shū)館的讀者來(lái)自各行各業(yè)，不僅有學(xué)生，還有家庭主婦、退休人員、業(yè)余愛(ài)好者，甚至還有一些外籍人士。他們各自都有自己喜歡的書(shū)籍和閱讀方式，但在這里大家都可以共享到圖書(shū)館這個(gè)資源，大家都在向著自己心中的目標(biāo)前進(jìn)。
第四段：在圖書(shū)館看書(shū)帶給我的變化
在認(rèn)真閱讀一本書(shū)時(shí)，我意識(shí)到每個(gè)用心閱讀的人都會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容所激發(fā)。親自感受圖書(shū)館這種安靜、有秩序及有素質(zhì)讀者的環(huán)境，讓我和書(shū)籍的世界完全沉浸在一個(gè)輕松自在的地方。我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)環(huán)境中，我不僅可以放松，還可以更加深刻地理解書(shū)中的內(nèi)容。這種深刻的閱讀體驗(yàn)，極大地提高了我的閱讀質(zhì)量和思考能力，帶來(lái)了更為豐富的生活。
第五段：對(duì)圖書(shū)館的道德義務(wù)
作為一名讀者，來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)是一種高級(jí)的享受，同時(shí)也是對(duì)圖書(shū)館的道德義務(wù)和考驗(yàn)。在看書(shū)中，我切實(shí)體會(huì)到我必須遵守圖書(shū)館的規(guī)章制度，尊重他人，保持環(huán)境干凈整潔。在讀書(shū)時(shí)，我深深地體會(huì)到了“遵守規(guī)章制度，共創(chuàng)和諧環(huán)境”和“個(gè)人改變，社會(huì)共享”的道德義務(wù)。
總體來(lái)看，東莞圖書(shū)館作為一個(gè)現(xiàn)代化的圖書(shū)館，不僅給看書(shū)者提供環(huán)境、藏書(shū)及服務(wù)，更讓人們感受到閱讀帶來(lái)的內(nèi)心的安逸和豐富生活的美好。通過(guò)這次閱讀體驗(yàn)，我深刻地意識(shí)到，打開(kāi)一本書(shū)是一場(chǎng)驚奇，這場(chǎng)驚奇無(wú)法在其他地方得到，只有在圖書(shū)館中讀書(shū)，才能更好地感受到閱讀的美好，而東莞圖書(shū)館正是這種美好的體現(xiàn)。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十三
作為一名中學(xué)生，課外閱讀是必不可少的，為了增加我的閱讀量，爸爸特地在當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館辦了一張借書(shū)證，希望我能多去圖書(shū)館看書(shū)，而我也很開(kāi)心，對(duì)于看書(shū)這件事，我可是很有興趣的。
今天剛好是周末，我把作業(yè)寫(xiě)完之后，覺(jué)得沒(méi)有什么事情做，于是我便和爸爸說(shuō)想去圖書(shū)館看書(shū)，爸爸答應(yīng)了，隨后我就拿著借書(shū)證向圖書(shū)館走去，心想，到時(shí)候如果書(shū)沒(méi)看完，還可以借回來(lái)看。
因?yàn)閳D書(shū)館離我家不遠(yuǎn)，所以沒(méi)一會(huì)兒，我就到達(dá)了目的地，一進(jìn)大門(mén)，便看到里面的人都在低著頭在聚精會(huì)神的看書(shū)，圖書(shū)館里安靜極了，安靜的讓我不敢大步走路，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音，便會(huì)影響了其他人。
圖書(shū)館真大??！整間房子全都被書(shū)占滿了，一排排的書(shū)架上面整齊的擺放著圖書(shū)，為了方便讀者尋找自己想要的書(shū)，它們?cè)缫驯粴w好類，每個(gè)人只要知道自己想看哪類書(shū)，就一定能找到自己想要的書(shū)。我徑直走到了文學(xué)類的書(shū)架前，想找一本我一直想看的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候借過(guò)同學(xué)的書(shū)看了一點(diǎn)，里面的內(nèi)容十分吸引我，所以我想把它看完，今天剛好是個(gè)好機(jī)會(huì)。我在書(shū)架前一直尋找著，突然，我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，把書(shū)從架子上拿了下來(lái)，看著我手中心心念念的書(shū)，開(kāi)心極了。于是我拿著書(shū)去找座位，坐下之后，我便開(kāi)始看書(shū)了，不知不覺(jué)就沉浸其中。
時(shí)間過(guò)得可真快啊！太陽(yáng)漸漸西沉，圖書(shū)館里的'光線暗了，也快到閉館的時(shí)間了，我又跑去挑選了兩本課外書(shū)，打算借回家看，到圖書(shū)管理員那里辦了一下借書(shū)手續(xù)，便走出了圖書(shū)館。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十四
趁著周末那空閑的時(shí)間，我決定去圖書(shū)館看書(shū)。
我來(lái)到圖書(shū)館，我剛走進(jìn)去便看見(jiàn)一群小朋友在圖書(shū)館里看書(shū)，看來(lái)和我一樣喜歡讀書(shū)的人還真不少呢!他們看得津津有味，很入迷，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我也開(kāi)始了尋找好書(shū)的旅程，我站在書(shū)架前，抬頭向上看各種各樣的書(shū)琳瑯滿目，眼花繚亂，有科學(xué)類的，語(yǔ)文類的，數(shù)學(xué)類的……我想：”一定有很好看的書(shū)。“我仔仔細(xì)細(xì)的尋找著愛(ài)看的書(shū)。
突然，我在無(wú)意中找到了一本我喜歡的《綠野仙蹤》我坐在凳子上津津有味地看了起來(lái)，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。這本書(shū)作者是著名的美國(guó)作家萊曼。弗蘭克。鮑姆。講的是想回家的多蘿西和想要智慧的稻草人、想要心的鐵皮人、想要勇氣的獅子來(lái)到了綠寶石城，他們都需要偉大魔法師奧茲的幫助。他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦趕到翡翠之城。卻沒(méi)想到奧茲卻只是一個(gè)懂腹語(yǔ)的老頭，不是魔法師。他無(wú)法滿足多蘿西回家的愿望，最后是多蘿西自己用神奇的水晶鞋子，回了家的精彩故事。我看到主人公開(kāi)心的時(shí)候，心里也樂(lè)開(kāi)了花。看到主人公受到挫折，沒(méi)達(dá)到心愿的時(shí)候，自己的眉頭也皺了起來(lái)。
他的書(shū)不但能給我們帶來(lái)難以忘懷童話世界中遨游冒險(xiǎn)的經(jīng)歷，還能給不同的人帶來(lái)創(chuàng)作新童話的靈感。
我發(fā)現(xiàn)看書(shū)對(duì)我的啟迪還是非常大的，怪不得那么多名人都說(shuō)，讀書(shū)使人進(jìn)步呢！
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十五
今天，老師帶我們?nèi)D書(shū)館，那是讓我們識(shí)字多一點(diǎn)。老師說(shuō)：“圖書(shū)館的規(guī)定是要安靜，大家在里面不要亂說(shuō)話！”
看完書(shū)我終于明白了，房子要經(jīng)常收拾和打掃，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，就可以使房子“變大了”。
時(shí)間過(guò)得真快，我還沒(méi)有看完，下課的鈴聲就響了，我只好離開(kāi)了圖書(shū)館，老師說(shuō)以后每個(gè)星期都可以有一天到圖書(shū)館看書(shū)，我真想這一天快點(diǎn)來(lái)！
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十六
今天下午，我去了圖書(shū)館。到了那兒，我坐在了兒童閱覽室的椅子上，看上次借的還沒(méi)有看完的書(shū)。后來(lái)，我又選了一本書(shū)，叫《兒童漫畫(huà)》，里面有些是漫畫(huà)，有些是故事，還有些是知識(shí)。我覺(jué)得里面的漫畫(huà)很有趣，故事很精彩，知識(shí)很豐富。快要關(guān)門(mén)了，我還是沒(méi)有看完這本書(shū)，我心里想如果現(xiàn)在可以看完就好了。我想了一個(gè)辦法：就是把這本書(shū)的名字、放的位置、看的頁(yè)數(shù)都記下來(lái)，這樣我下次再來(lái)看這本書(shū)時(shí)就方便了。
以后我還要來(lái)圖書(shū)館看這種趣味的書(shū)。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十七
今天，爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)。我們坐了很長(zhǎng)時(shí)間的公交車(chē)終于到了圖書(shū)館，我迫不及待地沖進(jìn)大門(mén)，我看見(jiàn)有許多人都在安靜地看書(shū)，圖書(shū)館里面雖然有很多人，但是非常安靜。
我看見(jiàn)書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿目，有漫畫(huà)、有文學(xué)、有小說(shuō)......我挑選了一本叫《勵(lì)志故事》的書(shū)，走到一個(gè)座位上津津有味地看了起來(lái)，時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)到了我們要回家的時(shí)候了，我依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十八
今天周末，我準(zhǔn)備去圖書(shū)館看書(shū)，這是我打發(fā)周末閑暇時(shí)間的主要方式。
因?yàn)槭袌D書(shū)館里我家很近，走路只要15分鐘就到了，我?guī)蠒?shū)包，自己一個(gè)人來(lái)到了圖書(shū)館。
圖書(shū)館有幾層，我最愛(ài)的還是一樓的兒童讀物閱讀室。在書(shū)架上找到了一本《魯濱遜漂流記》的插圖書(shū)，我找了個(gè)角落，安靜的坐著看了起來(lái)，書(shū)中描寫(xiě)的很生動(dòng)，仿佛能看到魯冰遜和老虎廝打的激烈場(chǎng)面，還有魯冰遜在海上的求生意志。書(shū)中配有的彩色插畫(huà)，讓我閱讀起來(lái)更加的入神，越看越想看，無(wú)法自拔。可是時(shí)間一眨眼就到了傍晚，我得回家了，媽媽下班回來(lái)看不到我會(huì)著急的。
雖然書(shū)還沒(méi)有看完，但是今天也收獲了閱讀的喜悅，下一周我會(huì)接著來(lái)把這本（魯冰遜漂流記）看完的。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇十九
盡管臥室中的書(shū)柜里面許許多多的書(shū)，但還感覺(jué)不夠我的暢飲的，因?yàn)槲疫@個(gè)人，喜歡騎車(chē)子，看書(shū)，玩電腦，做剪紙，畫(huà)畫(huà)，總之很多的愛(ài)好！
今天下午，劉瀟來(lái)找我玩，在家里沒(méi)有找到好玩的，因?yàn)槲覀儚膬蓺q就一起玩了，可以說(shuō)他比二十次到我家的人還要熟悉我家，那許許多多琳瑯滿目的玩具都玩膩了，我那個(gè)大大的書(shū)柜里的書(shū)也都遍了，我們兩個(gè)都喜歡包攬群書(shū)，便決定去圖書(shū)館一覽群書(shū)！
我在留言板上寫(xiě)下了小宇去圖書(shū)館看書(shū)然后就和劉瀟經(jīng)過(guò)老城街到了圖書(shū)館，里面真寬闊，什么書(shū)都有啊，劉瀟最喜歡校園童話故事了，而我最喜歡的則是偵探故事，從小就對(duì)這方面感興趣，我的書(shū)柜里也有很多偵探圖書(shū)，如《福爾摩斯全集》《神秘大偵探》《小偵探故事》《偵探》《做好一名小偵探》《柯南》等等，讓我學(xué)到了許多的知識(shí)！
我們從圖書(shū)館里讀了兩個(gè)多小時(shí)的書(shū)，我和劉瀟是分開(kāi)的'，因?yàn)槲覀儛?ài)讀的興趣不同，劉瀟從外面買(mǎi)了兩瓶礦泉水遞給我一瓶，我趁這個(gè)時(shí)間看了一下手表，已經(jīng)到了五點(diǎn)四十了，我和劉瀟在出發(fā)前還想去公園里逛逛，好不容易得到休息時(shí)間！但是時(shí)間也不充足了，我們只好在步行回家了，日積月累，今天下午又積累了一點(diǎn)知識(shí)！
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇二十
今天，陳老師帶我們參觀學(xué)校圖書(shū)館，圖書(shū)館位于”魁星樓“的五樓，分三個(gè)部分：書(shū)庫(kù)、學(xué)生閱覽室和教師閱覽室。
一進(jìn)門(mén)，三排桌子映入眼簾。桌子分兩種，有圓形的和波浪形的。四周都有書(shū)架，每個(gè)書(shū)架上都排滿了書(shū)，有《中國(guó)節(jié)》《紅色之旅》《我要做好孩子》《列那狐的故事》等等。墻上掛著一個(gè)大圓牌子，牌子上寫(xiě)著一個(gè)醒目的大字――靜。這兒還有三臺(tái)電腦，是給孩子們上網(wǎng)看書(shū)的。學(xué)生閱覽室真不錯(cuò)!
接下來(lái)我們參觀的是書(shū)庫(kù)，一進(jìn)書(shū)庫(kù)門(mén)，你就會(huì)看到九排書(shū)架，書(shū)架上盡是書(shū)。這些書(shū)被圖書(shū)館的老師們分了類，自然類、科技類、文學(xué)類、災(zāi)害類，五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。這可真是一件繁雜的工作，真佩服圖書(shū)館的老師!書(shū)庫(kù)中的《笑貓日記》《幽默文集》《兵器小百科》《動(dòng)物小百科》等等，都是我特別愛(ài)看的。書(shū)庫(kù)中也有兩臺(tái)電腦，不過(guò)它們是用來(lái)掃描書(shū)本的條形碼的。怎么樣，書(shū)庫(kù)挺先進(jìn)的吧!
最后讓我們一起去參觀教師閱覽室。室內(nèi)有各種報(bào)紙、雜志，這可真是老師們”充電“的.好地方!難怪我們陳老師總愛(ài)在里面看書(shū)，一看就舍不得離開(kāi)!
參觀完后，大家安靜的找到自己喜歡的書(shū)安靜的讀起來(lái)，大家都沉靜在了知識(shí)的海洋。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇二十一
一大早我和媽媽就去焦作最大的圖書(shū)館看書(shū)。綠樹(shù)成蔭、知了唱著歌，走出家門(mén)的心情竟然這么好。
半個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們就到了。一下車(chē)，我就被那雄偉的外觀給嚇住了，這么大這么高的圖書(shū)館啊。我迫不及待的往里面跑去，哇，里面更華麗了。涼爽爽的，一排排整齊而又干凈的椅子，還有那么多那么多規(guī)規(guī)矩矩排放的書(shū)，同學(xué)們都在認(rèn)真的看書(shū)。媽媽用手示意我不要大聲說(shuō)話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，激動(dòng)的在書(shū)架里來(lái)回穿梭，有歷史書(shū)、文學(xué)書(shū)、童話書(shū)、還有小孩子們看的繪本。我挑了一本《忽必烈》，坐在椅子上認(rèn)真地看起來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)一下媽媽。過(guò)了一會(huì)，媽媽輕輕對(duì)我說(shuō)：“你一個(gè)人在這看吧，我去對(duì)面的閱覽室看書(shū)，有事你去找我。”我頭都沒(méi)抬起來(lái)，用手一揮，讓媽媽走了。
我們一直呆到中午，要不是肚子餓了，我都不想出來(lái)了。如果我的家在這附近住那多好啊，我就天天來(lái)這看書(shū)。
去圖書(shū)館看書(shū)心得體會(huì)篇二十二
今天下午，張方偉老師帶著文學(xué)社的同學(xué)們?nèi)D書(shū)館看書(shū)，我們都非常開(kāi)心。
到了圖書(shū)館我們?nèi)ミx書(shū)的時(shí)候，很多書(shū)的側(cè)書(shū)名朝里，而且有的還放在書(shū)上，還有的書(shū)藏在大里面，我在想同學(xué)們?yōu)槭裁锤愕眠@么亂呢？大家不是都一起看書(shū)嗎？我拿了一本藏在里面的書(shū)一看，這些書(shū)都是很好看的。我和劉進(jìn)禾語(yǔ)、李子涵說(shuō)了這件事后，她倆說(shuō)我們告訴老師吧。我們和老師說(shuō)完這件事后，老師讓我們把書(shū)整理好。我們說(shuō)好！把書(shū)名朝里的書(shū)都整理成書(shū)名朝外，這樣大家就能很方便的找到自己喜歡的書(shū)了。劉進(jìn)禾語(yǔ)把書(shū)全部拿出來(lái)自己抱著，李子涵就把書(shū)一本本的整齊的放回去。由于李子涵放書(shū)太慢，劉進(jìn)禾語(yǔ)抱不動(dòng)了就聽(tīng)“嘩”的一聲，撒了一地。我過(guò)去說(shuō):"你們倆可以把書(shū)放在地上或者書(shū)架上，這樣你們不但能把書(shū)很快地放好，還不會(huì)再撒到地上了?！八齻z說(shuō)也對(duì)，我說(shuō)就這么辦。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我們把書(shū)都放好了。
希望以后到圖書(shū)館看書(shū)的同學(xué)閱讀后都能自覺(jué)地把書(shū)放好，方便大家閱讀。