文學作品是用語言藝術的方式表達思想感情的一種創(chuàng)作成果。可以參考他人的總結經驗和方法。以下是一些經典的總結寫作示范，可以幫助大家更好地領會寫好總結的要領。
畫展觀摩心得篇一
最近，我去看了一次畫展，這是我人生中第一次參觀正式的大型畫展，也是我第一次仔細品味現代繪畫的精髓。能夠有機會參觀此次畫展的機會，使我有了全新的感受，也有了更深層次的思考。
第二段：展覽概述
此次畫展命名為“現代的藝術之旅”，展出的作品不僅有當代藝術的杰作，也有前輩藝術家留下的珍貴作品。畫展布局清晰、規(guī)整，各個藝術品相互呼應，配合著優(yōu)美的音樂和照明效果，在觀眾們的注視下慢慢地講述著藝術的故事。展覽分為幾個不同的主題，分別探討人類在歷史上不同時期所面臨的社會變革和思想觀念的轉變以及藝術家們對現代社會的反應和關注。
第三段：觀展過程
作為一個文化愛好者，我很珍惜這次觀展的機會，盡可能擠出時間仔細欣賞每一件作品。我忘記了時間的流逝，身心愉悅。最值得一提的是，我特別喜歡一幅抽象派的畫作，這幅畫的作者是一位年輕的藝術家，她通過色彩和線條的變化，把人類內心的情感充分地表達出來，這幅作品極富感染力，讓我忘卻了周圍的噪音。
第四段：心得體會
在畫展中，我理解到藝術不僅僅是表面的美感，更是一種真實存在的精神，這種精神充滿著藝術家的思考和對生活的感悟。我思考著：藝術家的一筆一畫，一頓顏色，不是憑空創(chuàng)造，而是與實際生活有著聯(lián)系。藝術家們在經歷了社會變革、前輩藝術家的杰作以及自己獨覺的思考后，才創(chuàng)作出了藝術品。在現實生活中，我們也可以從中得到啟迪，思索自己在生活中的價值和立場。
第五段：總結
通過參觀畫展，我感受到了藝術的魅力和力量，藝術的存在不單純是為了觀賞和欣賞，它更是一種思想的力量和情感的表達。幸運的是，我有機會見證了現代藝術的發(fā)展，我相信這場畫展不會是我的最后一次，我會繼續(xù)關注和研究藝術，走近藝術家的世界，體味藝術的真諦。同時，我也會將此次觀展帶給我的思考和心得體會運用到日常生活中，不斷積累、深化自己的文化修養(yǎng)。
畫展觀摩心得篇二
近日，在我校舉辦了一場精彩的畫展，我有幸參與其中，并深受啟發(fā)。這次畫展是我第一次近距離接觸文化藝術，感受到了藝術的魅力，也對畫展有了更深刻的理解。以下是我參觀畫展的心得體會。
首先，畫展是一把打開心靈之門的鑰匙。畫展中的繪畫作品無聲地向我們傳遞著藝術家們的情感和思想，觸動著我們的內心。站在畫作前，我仿佛進入了一個精神的世界，感受到了不同繪畫作品所傳達的不同情感。有的畫作給人以溫暖的感覺，如一幅充滿著明亮色彩的風景畫，讓我仿佛感受到了藝術家筆下的春風拂面；有的畫作給人以憂愁之感，如一幅充滿著黑白灰調的抽象畫，讓我仿佛陷入了藝術家的內心世界。每一幅畫作都像是一封信，寫滿了藝術家的思考和感悟，也啟迪了我對生活的思考和感悟。
其次，畫展是一次相互交流的機會。在畫展中，我看到了許多來自不同地方的參觀者，有學生、教師、社會人士等等。大家欣賞著畫作，交流著對繪畫的感受和理解，互相啟發(fā)，互相交流，為這個畫展增添了一份熱鬧和活力。對于我來說，這也是一次與藝術家進行心靈的對話的機會。在畫展中，我接觸到了一些藝術家，與他們交流對繪畫的理解和思考。他們耐心地回答了我的問題，與我分享了他們的創(chuàng)作心得，使我對繪畫有了更深刻的認識和理解。通過與畫展中的觀眾和藝術家的交流，我不僅學到了關于繪畫的知識和技巧，更學到了關于生活和思考的智慧。
再次，畫展是激發(fā)創(chuàng)造力和想象力的源泉。繪畫作品是藝術家們對現實的再創(chuàng)造與再構筑，是他們對生活的一種獨特的見解和表達。站在畫作前，我不僅感受到了藝術家們的創(chuàng)造力，也激發(fā)了我自己的創(chuàng)造力和想象力。在細品其中，我開始思考藝術家們是如何將自己的創(chuàng)意和靈感轉化為繪畫作品的。我也開始從繪畫作品中汲取靈感，通過自己的筆觸和構思，嘗試著創(chuàng)造自己的藝術作品。畫展為我提供了一個開放的舞臺，讓我敞開心扉地表達自己的想法和創(chuàng)意，進一步培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力。
最后，畫展是一扇了解世界的窗戶。畫展中的作品涵蓋了不同的題材和風格，我們可以從中了解不同文化背景下的藝術表達方式和思維方式。在畫展中，我看到了傳統(tǒng)中國畫的獨特韻味，感受到了西方繪畫的激情和自由。這種多樣性和包容性展示了不同國家和文化間的交流和互動。通過欣賞不同文化的繪畫作品，我嘗試著拓展自己的視野和理解，進一步加深了對多元文化的認知和尊重。
總結而言，參觀畫展是我一次充實而有意義的經歷。在畫展中，我感受到了藝術的力量和魅力，也開闊了自己的視野和心胸。通過與觀眾和藝術家的交流，我汲取到了寶貴的藝術智慧和創(chuàng)造力的靈感。我相信，這次畫展將會給我以后的生活和學習帶來更多的啟發(fā)和動力。我也會繼續(xù)接觸和欣賞繪畫作品，用心去感受藝術的力量，從中汲取智慧，為自己的成長和人生增添一道亮麗的風景。
畫展觀摩心得篇三
最近，我有幸參加了一場大型的畫展，并且觀摩了很多藝術家的優(yōu)秀作品。在這次畫展中，我深深地感悟到藝術是一種無聲的語言，它不僅可以傳遞情感，更可以帶來啟發(fā)和思考。下面我將分享我對于觀摩畫展的感想和體會。
第二段：對于畫展的印象
這是我第一次參加如此大型的畫展，對于我而言，這場畫展給我?guī)砹撕苌羁痰挠∠?。除了各式各樣的藝術作品，還有展出場景、展品排布的細節(jié)都讓我深深地被震撼和吸引。所有的作品都有自己的故事和特點，展出的畫作形式也眾多，有油畫、水彩畫、素描等等，每一種作品都能夠讓我感受到了藝術的無限魅力。
第三段：觀摩畫展的收獲
通過這次畫展，我認為收獲了很多。首先，我從中了解到了很多藝術家的創(chuàng)作思路和技巧。他們從不同的角度觸發(fā)和表達自己的內心世界，這使我意識到真正的藝術家應該有雄心壯志和強大的創(chuàng)造力。其次，我發(fā)現作品的背后往往有一個優(yōu)秀的創(chuàng)意和決策方案，這啟發(fā)了我長期以來視野的開闊和探索創(chuàng)意的樂趣。最后，我學會了如何去品味和欣賞藝術，從而提高了審美眼光和欣賞能力。
第四段：畫展給我的啟示
通過對觀摩畫展的體會，我認識到了生活中的藝術與日常的細節(jié)息息相關，這更讓我感到了藝術的價值和意義。我深思想，如果我們把生活中的美景和瑰麗的風景視作一幅幅畫作，那么，我們就可以感受到生活的美好與藝術的價值。同時，藝術家是怎么一步步走到今天的成功？通過這次畫展，我了解到，成功的藝術家都有一顆熾熱的心，他們堅持自己的藝術理念，勇于嘗試，勇敢創(chuàng)造，并不放棄自己的夢想和追求。
第五段：結語
這次觀摩畫展，是我發(fā)現自我內心世界，開拓自己的看法，增強自身素養(yǎng)的過程。我感受到了現代藝術的變化和發(fā)展，看到了如今藝術領域中的眾多才華橫溢的人才。我深刻認識到，藝術創(chuàng)作是一種精神交流，一種情感傳遞、思想啟迪和心靈溝通的方式，它能夠極大地提高我們對生活的感悟和對個人藝術修養(yǎng)的體驗與提高。因此，我希望能夠將這次畫展中的感受和心得落實到日常生活中，繼續(xù)努力追尋自己的藝術夢想。
畫展觀摩心得篇四
第一位是海州區(qū)解放路小學的戚穎老師，她的動畫“貓和老鼠”惟妙惟肖的引入課堂，激發(fā)出學生的興趣，她通過播放多媒體視頻，和生活緊密結合起來，上了一堂很好的活動課《我們身體上的“尺”》。她的激勵性語言說的非常到位，打動每一位學生的心理。她的課堂總是讓學生為主體，讓學生動手去做，讓學生去親身感受和體會自己身體上的“尺”。
第二位是東?？h和平路小學的劉瑞玲老師，她上的課也是《我們身體上的“尺”》。她的引用更生動更形象，利用動畫片柯藍，他在案發(fā)現場發(fā)現小偷，柯藍通過小偷的腳印估計出了小偷的身高，問學生：柯藍是怎么估計的呢？學生都表現積極，很快融入到課堂當中去了。劉潤玲老師的板書清晰，語言一語中的。
第三位是東海縣和平路小學的王海燕老師，他上課的題目是《解決問題的策略》。王海燕老師形態(tài)大方得體，語言精煉。她很會調動課堂氣氛，使學生在輕松愉悅的氣氛下，學到了很多的知識，這點令我十分佩服，她的多媒體課件使用的也是活靈活現。
通過聽課學習和評課，我發(fā)現同課異構對提高教學有效性有很大幫助，它可以促進可同優(yōu)勢互補，教師之家互相啟發(fā)，智慧共享。而且同一課題便于教師理解教材，深入挖掘教材，通過同課異構的對比研究開咱實質性的討論與反思，可以促進教師的專業(yè)成長。
優(yōu)勢：
1、教學目標明確，重難點突出，課程構思巧妙，各環(huán)節(jié)過渡自然，銜接緊密，講解細致到位。
2、鼓勵學生大膽質疑，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力，讓學生成為學習的主人。
3、較好運用我校的“探究體驗式”四步教學法，以學生成為主體，調動學生的學習積極性，時時關注了解學生的學習動態(tài)。
4、教師具有較高的教學素質，教態(tài)大方、語言準確、流利、板書正規(guī)。
有人說教師在不斷地自我反思中成長。我認為自己就是這樣在工作中不斷地通過發(fā)現自己的不足，不斷地思考學習成長，所以下面談一談自己在授課中的不足之處，以便日后能在教學中更加精益求精。
1、盡管完成了授課的教學目標，學生在學的過程中，深刻理解了需要掌握的內容?？稍跁r間安排上似乎前松后緊，如果前緊后松，能給學生更多思考的空間，去練習和發(fā)揮。
2、我們雖然將策略與方法滲透給學生，為了整堂課的完整性，沒有進一步的練習這些答題方法，如果能將這些策略加以運用效果會更好。
針對自己的不足，今后我在教學中要做到以下兩點：
1、發(fā)揮同課異構中各位教師的優(yōu)勢，做好課堂教學。
2、將學習策略有效地滲透到平日教學的同時，注意到相應策略地訓練。
總之，這次連云港市小學數學學科“同課異構”觀摩培訓活動非常有意義有內涵，給我們教師很大的提升。我一定不辜負學校對我的期望，牢牢抓住課堂改革，為我們身邊那些求知若渴的學生們奉獻自己的力量。
畫展觀摩心得篇五
在我眼前展現的是一幅幅奇妙而精彩的藝術作品，它們以各種形式和顏色，在空白的畫布上描繪出了藝術家獨特的情感和思想。近日，我有幸參觀了一場畫展，這次經歷讓我受益匪淺。下面我將以五段式的方式，分享一下我的觀摩心得體會。
第一段：展覽開幕引人入勝
當我踏入畫展的大門時，我被前方的正廳震撼住了。墻上懸掛著一幅幅宏大而富有張力的油畫作品，絢麗的色彩和細膩的線條構成了各種形象，使我猶如置身于一個個動人的畫面之中。我被作品的豐富內涵所吸引，想要進一步了解藝術家的創(chuàng)作靈感和意圖。
第二段：繪畫風格多樣且才華橫溢
在畫展上，我看到了不同風格和題材的繪畫作品。有些作品運用了抽象的手法，通過色彩的變化和線條的錯覺，展現出作者深層次的思維和表達需求。有些作品則展示了生活的真實和自然的美。每一件作品都獨具特色，凸顯了藝術家的獨到之處和創(chuàng)作的才華橫溢。
第三段：細節(jié)之中蘊含深意
仔細觀察，我發(fā)現每一件作品中都隱藏著豐富的細節(jié)和意義。一幅簡單的風景畫中，作者巧妙運用了色彩的層次感，使山水之間的距離和高度更加清晰可見，給人以深遠的視覺體驗。一幅抽象畫中，作者通過線條的交織和色彩的跳躍，表達出對自由和激情的追逐。這些細節(jié)不僅增加了作品的趣味性，還啟示了我在平凡生活中尋找美的能力。
第四段：藝術的力量與人生的共鳴
畫展上的作品帶給我深深的思考。一幅描繪戰(zhàn)爭場景的油畫讓我感受到了人性的悲劇和戰(zhàn)爭的可怕。一幅描繪家庭和睦的畫作讓我感受到了家庭溫暖和親情的珍貴。藝術家通過作品，用他們獨特的方式傳遞了對社會、人生和情感的思考，與觀眾產生了深刻的共鳴。我意識到藝術的力量是無限的，它能夠喚起我們內心的共鳴和共同的價值觀。
第五段：畫展給予的思考和啟示
通過參觀畫展，我體會到藝術的無窮魅力和獨特價值。我被藝術家們的天賦與創(chuàng)造力所折服，并受到啟發(fā)。我體會到藝術不僅是表達自我的一種方式，更是人們內心情感的一個窗口。藝術作品能夠喚起觀眾的共鳴，引起思考和深入的反思。我決定以更加開放的心態(tài)去欣賞并學習各種藝術形式，從中獲得對人生、對美和對自我的更深層次的理解。
最后，通過這次畫展觀摩心得體會，我在藝術創(chuàng)作和表達方面得到了新的認識和思考。我將會再次參加類似的活動，不斷提升自己的藝術鑒賞能力，拓寬自己的視野，并將藝術和美帶入自己的生活中，讓美成為一種常態(tài)。
畫展觀摩心得篇六
近年來，藝術畫展已經成為城市文化生活中不可或缺的一部分。隨著人們對藝術的認知不斷提高，越來越多的人開始關注和參與畫展。本次觀摩心得體會的文章，將分享我在一次畫展中的感受和體會，通過交流與思考，我不僅得到了對藝術的更深入理解，更從中獲得了一次心靈的洗滌與觸動。
第二段：展示作品，描述印象深刻的繪畫作品
在畫展中，我看到了許多令人印象深刻的繪畫作品。其中一幅作品引起了我的特別關注。它是一幅抽象畫，色彩斑斕、線條錯綜復雜。通過觀察，我體會到了藝術家對生活的獨特解讀和表達。這幅畫仿佛是創(chuàng)作者對復雜的人生世界的呈現，使我感受到了無盡的想象力和無限的創(chuàng)造力。
第三段：提出問題，思考藝術與現實生活的關系
觀摩畫展讓我思考藝術與現實生活之間的關系。我們生活在一個喧囂而繁忙的社會，常常無法停下來感受生活的美好和純真。而藝術作品，如同鏡子般反映出我們內心深處的情感和欲望，讓我們重新審視我們自己和周圍的世界。藝術提供了一個思考和表達的平臺，讓我們從現實生活中解脫出來，沉浸在藝術的海洋中。
第四段：分享變革，闡述觀摩畫展帶來的內心變化
通過觀摩畫展，我發(fā)現自己的心境發(fā)生了變化。原本疲憊和焦慮的內心逐漸得到安撫，焦點從瑣碎的事務轉移到了內心的追求和情感的表達上。我開始更加關注身邊的事物，發(fā)現生活中的美麗與藝術無處不在。這種心境的變化讓我感到寧靜與平衡，給了我更多的創(chuàng)作靈感和生活動力。
第五段：總結觀摩心得，強調藝術對個人和社會的重要意義
綜上所述，觀摩畫展是一次獨特而珍貴的經歷。通過觀摩藝術作品，我們不僅能夠欣賞到精彩絕倫的藝術作品，更能夠從中感悟到生活的真諦和人性的美好。藝術不僅是對外界的觀察和思考，更是對內心的探索和反省。它能夠喚起個體的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)社會的創(chuàng)新和文化的繁榮。因此，我們應該更加重視畫展這一藝術形式，在城市中為其提供更多的支持和發(fā)展空間，讓更多的人能夠從中獲得心靈的滿足和文化的提升。
通過這次畫展觀摩，我受益匪淺。藝術作品像一面明亮的鏡子，讓我能夠看到更多的美好。我愿意繼續(xù)探索藝術的世界，通過欣賞和創(chuàng)作，不斷豐富自己的內心世界。同時，我也希望更多的人能夠參與到畫展中，感受藝術的力量，讓城市文化生活更加豐富多彩。
畫展觀摩心得篇七
“全國小學數學示范課觀摩交流會”于4月14日至16日在云南昆明召開,來自全國31個省市的教育專家及教師代表3700余人參加了本次會議。交流會設在云南大學體育館和云南大學附屬小學兩個會場，向與會代表展示了31節(jié)有特色的現場課堂教學課例，專家對現場展示課進行針對性的評議，并做了專題報告，旨在對課例進行解讀，貫徹落實《標準（xxxx）》的基本理念。
此次會議是一次難得的學習機會，參會教師紛紛表示受益匪淺，品嘗到了一頓豐盛的“數學大餐”。我們學校也派出教師觀摩了本次交流會，很榮幸我參加了此次會議。所以，首先，我要感謝學校領導對我的信任和幫助，給了我這次交流學習的機會，讓我有幸親臨觀摩交流會，并且作為與會者，親身領略了全國幾十名優(yōu)秀小學數學教師的絢麗風光，身臨其境感受了大會濃郁的教改氛圍，親耳聆聽了專家的數學思想和課改思路。我不由地感嘆：改革的道路無盡頭，課堂藝術無巔峰！
這次活動帶給了我很多新的信息和思考，首先我談一下個人聽取的16節(jié)課后的膚淺認識：作課教師來自全國各地，他們大部分不是名師，不是專家，都是比較年輕的一線教師。他們有激情，有潛質，教學風格多姿多彩?？梢哉f，他們辛勤的付出，為我們提供了一次教學盛宴。就算有不完美的地方也很正常，因為我們可以在課堂上尋覓到我們自己教學的影子，從而更可以讓我們不斷反思，不斷進步、成長。當然這16節(jié)課節(jié)節(jié)出彩，不過最給我留下深深印象的是其中的三節(jié)課，它們分別是來自天津的孟慶陽老師的《分數的基本性質》，來自克拉瑪依北師大附小的何立嬌老師的《有余數的除法》，還有就是特級教師徐長青老師的《數與形》。
孟慶陽老師的《分數的基本性質》上的與眾不同，他不但讓學生認識分數的基本性質，更重要的是讓學生明了分數基本性質表象背后的本質，幫助孩子打通了其與商不變性質、小數性質之間的聯(lián)系，幫助學生重建認知結構，并將學生的思維引向更深處。可能我們更多的老師只能完成其中的部分作用，所以這才是孟老師的獨到之處，不僅是傳授知識、訓練技能、發(fā)展思維，而且啟迪智慧，點化生命。
來自克拉瑪依北師大附小的何立嬌老師的《有余數的除法》是本次觀摩課上獲得觀摩老師掌聲和互動信息最多的一位老師，她的課在這次觀摩會上是獨樹一幟的，給人一種耳目一新的感覺。因為她的課發(fā)揮了學生的主體作用，無論是課前研究，還是課上討論，都是學生在學習、在互動、在獲得和在發(fā)現。何老師上課伊始就直接點題，這樣做是因為課前已經發(fā)了研究單，學生已經先進行探究了，所以當然知道課題，直接點題省時省效。然后老師讓學生小組活動，檢查、交流、分享、發(fā)現，在互動過程中分享伙伴的智慧。接著在全班交流，看似學生自主完成，其實都是在老師不斷引導性提問中進行的討論。何老師完全把學生推到主體地位去爭去交流，在爭辯過程中得到統(tǒng)一認識，獲得結論，并且鞏固認識，還把結論串聯(lián)起來?？傊寣W生在討論、質疑、互動中步步遞進，真正經歷了知識的形成過程。何老師的課不僅學生的課上交鋒最多、而且還得到了專家的極大認可。
當然其他的每一節(jié)課都有各自的風采，都值得我學習和尊敬。
組委會在每個半天之后都安排一位教育專家對現場展示的示范課進行有針對性地評議，并做專題報告。他們通過對《義務教育數學課程標準（xxxx）》的解讀，通過交流使用人教版小學數學教材的經驗，聚焦課堂、直面問題，圍繞課堂教學的各個環(huán)節(jié)，分析問題、解決問題，切實提高廣大小學數學教師落實“四基”、“四能”的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高小學數學教育教學質量。
其實萬變不離其宗，我們的數學課堂教學，無論是落實“四基、四能”，還是落實十大核心概念，首當其沖的應該是教師先讀懂課標、讀懂教材。要依據課標、教材，明確教學目標，抓住知識本質，突出重、難點，創(chuàng)設豐富的問題情境，設計核心的數學問題，開展多樣的數學活動，進行精心的教學設計。其次，教師要讀懂學生、讀懂課堂。課堂上，教師要善于激發(fā)學生的學習興趣，積極調動學生學習的積極性，不斷引發(fā)學生的數學思考，及時鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。只有這樣，才能真正讓我們的孩子走近數學、親近數學、喜歡數學！真正使我們的孩子受到良好的數學教育，形成良好的數學素養(yǎng)！
總之，云南之行讓我受益終生，我會努力把所學所想所看應用到日常工作中，為了我們的孩子上好每一節(jié)課，不虛此行。
畫展觀摩心得篇八
近日，我有幸參觀了一場別開生面的畫展，并在觀摩中收獲了很多。這不僅讓我對藝術有了更深入的了解，也讓我對生活有了更細膩的品味。
第二段：藝術的力量
在畫展中，我深刻感受到了藝術的力量。那些藝術家們用他們的筆觸和色彩，將他們對現實、對生活、對情感的理解搬到了畫布上。他們的作品仿佛是一扇扇窗戶，展示給我們一個全新的世界。在這個世界里，我們可以看到紛繁復雜的人生百態(tài)，可以領略到微妙的情感流轉。這種力量不僅可以讓我們更好地理解自己，也能讓我們更深入地理解他人。
第三段：思考與啟發(fā)
參觀這次畫展，我最深刻的體會就是思考與啟發(fā)。藝術作品中的每一個細微之處都蘊含著深刻的思考。從藝術家的用心構思到作品的細節(jié)處理，都需要他們經過反復的思考和相當的汗水。這些作品啟發(fā)了我對生活的獨立思考能力，使我更加關注日常生活中的細小之處。如同畫展中的一個作品，描繪著一個人伸出手指又遲疑的畫面，讓我想到人生道路上的抉擇。這樣的啟發(fā)，不僅讓我看到藝術的美，也讓我看到了生活的意義。
第四段：審美的培養(yǎng)和提升
通過這場畫展的觀摩，我也體會到了審美的培養(yǎng)和提升的重要性。在不同的畫作中，我注意到藝術家們的構圖、配色和用筆技巧都各具特色。這些作品的欣賞不僅僅是對畫面的簡單憑感官的接受，更是需要眼光的鍛煉和品味的培養(yǎng)。我認識到只有通過不斷地觀摩和練習，我們才能更好地欣賞藝術，從藝術中得到更多的滋養(yǎng)。
第五段：更高的人生境界
最后，在畫展觀摩中，我也更加深刻地認識到藝術對于我們的人生境界的重要影響。藝術是一種生活態(tài)度和價值追求，它可以提升我們的內涵和素質。通過欣賞藝術，我們能夠更好地認識自己、理解他人，開闊我們的心胸和眼界。藝術讓我們對生活的瑣碎和挫折有了更深入的領悟，也給我們帶來了更多的快樂和滿足。正如畫展中的一幅作品，畫家用簡潔而含蓄的筆觸，勾勒出一個沉思的人物形象，讓我想到在快節(jié)奏的現代社會中，我們應該更多地停下腳步，思考人生的意義和價值。
總結：
通過這次畫展的觀摩，我深刻感受到了藝術的力量和魅力。它不僅讓我學會了思考與啟發(fā)，也培養(yǎng)了我的審美眼光。更重要的是，藝術提升了我的人生境界，讓我在生活中變得更加深邃和心靈富足。在美的沖擊下，我們的人生將會變得更加豐富多彩，更加有意義。讓我們保持對藝術的熱愛和追求，讓它成為我們生活中不可或缺的一部分。
畫展觀摩心得篇九
25日，我很榮幸參加了在太原舉辦的第六屆全國小學英語優(yōu)質課的觀摩活動，兩天半的時間里，我們共欣賞了17位來自全國各地的優(yōu)秀小學英語教師的精彩課堂展示。我感覺這次活動真的讓我受益匪淺。
這是我第一次參加觀摩活動，所以我是抱著一種學習的態(tài)度前往的，在聽課前，我認真對各位教師的教學目標，教學方法及課堂活動的設計都做了詳細的研究和分析，聽課的時候也認真總結了各位教師的個性和特點，風格各異，但每個人都展示出了他們精彩的一面。尤其是其中三位男教師，他們的別樣的講課風格，幽默風趣的課堂用語，配合夸張的表情和動作，真的讓我回味無窮，也讓我學到了很多值得借鑒和學習的寶貴的經驗?？偨Y起來，我想從以下幾個方面談談我的感受和體會：
作為小學生的英語啟蒙教師，教師本人的基本功直接影響到學生英語的日后發(fā)展。從狹義方面來說包括兩個方面：語音的標準及語言的流利，規(guī)范的板書。小學英語對學生聽和說的要求相對多一些，因此，教師語音的規(guī)范及語言的流暢至關重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調基本功，確保我們說出的每個單詞，每個句子沒有發(fā)音上的問題。課堂語言除了要流暢，一定要確保我們說出的不是錯誤的句子，我們對學生的影響是潛移默化的，課堂上不夠規(guī)范的課堂用語，可能會給學生日后的學習帶來很大的負面影響。如：how to read it? how to do it? 這樣的非句子，i’ll give you three minutes.這樣的漢語式句子都會給學生造成一種誤導。規(guī)范的板書除了能利于學生抓住本課的重點內容，利于課文的理解外，也利于學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
英語的學習要求在語境中學習句子，在句子中學習單詞。這就是說我們在教給學生一句話、一個詞時還要給學生創(chuàng)設一定的情境，讓學生學會在一定的情境中學會用句子、詞語所創(chuàng)設的情境如何即利于課文的導入，也利于重點單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。
現代化英語教學中，黑板已經不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體的有效利用使得黑板的內涵更加豐富。此次活動，各位教師都運用了多媒體這一現代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。
這次的優(yōu)質課沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎知識。在精講精練課文基礎知識的前提下，進行相應的拓展延伸。由于前面將基礎知識都夯實了，后面的拓展學生進行起來也就得心應手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見，提高了整節(jié)課的課堂效率。
課堂展示結束后，來自上海教研室的朱浦教授針對這17節(jié)課做了精彩點評和總結。他把每位教師課堂上的亮點和自身特點分析的非常到位，他幽默詼諧的語言風格給在座的各位教師留下了深刻的印象。
通過這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
畫展觀摩心得篇十
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學習的必要性
觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經歷分享
在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較，更好地發(fā)現自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學習的推廣蔓延
觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識，增強自信心，激發(fā)其學習熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結語
在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學習品質優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此，我們應該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。
畫展觀摩心得篇十一
開學不久，組織了一次組內同學科老師之間互相聽課活動，這次活動給我提供了一個學習機會。通過聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領略到每位教師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多，有很多值得我學習借鑒的東西。聽每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，下面就談談我的一點感受。
我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵學生積極的學習動機、態(tài)度、興趣，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去，使學生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師用英語表揚、鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去，收到良好的教學效果。給學生提供足夠的思考時間，給每一個同學提供一個充分表達自己的觀點的機會。
采用多種形式創(chuàng)設情景和充分利用英語教學本身的真實情景進行教學。諸如，采用簡筆畫、錄音、身體語言、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設情景傳授英語基礎知識，進行基本技能訓練和交際活動。在情景中理解語言知識和內容能使難點化易，在情景中講解語言知識能突出重點難點；在情景中進行操練能提高學生實踐的量和質。課文內容通過導讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進程。
教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學生扎實地掌握和運用語言知識的能力。語言知識是指英語語言的音、詞、句、篇的結構和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規(guī)則。注意難點化易，使得同學們輕松自然地掌握了那些在別人看來枯燥乏味的語法規(guī)則。
教師都很注重優(yōu)化課堂教學過程。首先，教師通過真實的或創(chuàng)設的情景使學生理解所學的新的語言知識，再在理解的基礎上通過技能訓練和交際活動鞏固所學語言知識，并使語言知識轉化成技能，然后在新的情景中靈活運用所學語言知識，達到掌握聽說讀寫運用英語進行交際的能力的目的。優(yōu)化課堂教學過程具體體現在能貫徹多信息、快節(jié)奏、高密度和重反饋的原則上。教師采用錄音機、多媒體和英語等手段創(chuàng)設新的語言情景，多渠道地給學生提供英語信息源和大量的信息，拓寬視野，從而激勵學生學習英語的強烈興趣，積極主動參與各項學習活動，同時也避免了英語教學總是圍繞著英語課本轉和機械操練，重復老內容，缺乏信息的新鮮感，以致造成學生注意力渙散，思維遲緩，產生被動消極情緒，失去學習興趣，學習退步的后果。
通過聽課，我看到了自己的不足，以及自己與優(yōu)秀教師的差距。同時我們對自己也提出了許多問題去思考：怎樣才能上好課？怎樣才能上出讓學生喜歡的課？怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力？我想只有通過自己的不斷努力，多琢磨，多學習，走出自我這個狹窄的區(qū)域，才能逐漸縮小差距，不斷進步！
畫展觀摩心得篇十二
語文的學習一定要貴在堅持，功在平時。語文課堂外的學習必須與課堂內的學習相輔相成，因此我要求學生每天堅持做到“三個一”。
第一，每天早起后堅持朗讀一篇文章，文體不限，例如記敘文，說明文，議論文等。每天讀一篇，日日堅持，這樣不僅培養(yǎng)了學生的語感，為作文積累了豐富的素材，也有助于培養(yǎng)學生做閱讀理解的思維。
第二，每天中午堅持朗誦一首詩歌。它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現實問題。它還可以提高審美能力。詩文中蘊涵著深厚的傳統(tǒng)文化，其中美麗的景色，做人的道理，高尚的情操，遠大的理想，愛國的熱情，對學生情感的熏陶，精神的提升，習慣的養(yǎng)成，人格的塑造，起著不可估量的作用。
第三，要求學生每天晚上堅持練一張字。中國的漢字是講究間架結構的，學生在練字的過程中，會有意無意地形成一絲不茍的習慣，久而久之，就會培養(yǎng)起學生一種嚴謹的作風。不但在寫字上是這樣，在學習上，在生活上都會有潛移默化的影響。而且要想把字練好并非一日之功，要經過長時間的耐心臨摹才會有所收獲，所以要日日堅持。學生循序漸進地按一定的規(guī)范進行寫字訓練，可以有效地鍛練學生的毅力，并養(yǎng)成一種良好的踏實的.作風。在練字中也可以使學生避免心浮氣躁，在心平氣和中沉淀自己，超越自己。
語文的學習并非一朝一夕，或突擊完成，需要的是功在平時，貴在堅持。在新課程改革的推動下，學生在語文課堂上積極發(fā)言，精彩展示，各顯其能，再堅持語文課堂外學習的“三個一”，使課堂內外相輔相成，學生的語文素養(yǎng)一定會迅速提高。
畫展觀摩心得篇十三
在“延長的假期”面前，“停課不停學”——線上學習已經成為“宅家學生族”假期生活主流，而老師就要承擔起線上授課的職責。在2月29日至3月1日這兩天，登封市教體局為老師們組織了直播培訓課程，可謂是雪中送炭。此次培訓課程包括：《疫情期間如何開展線上教學》、《微課程的制作技巧》、《疫情期間如何有效進行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{適》。此次培訓目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學質量、緩解教師心理壓力。此次培訓，我很有收獲，而且有許多感想。
我的觀念得到了更新。通過疫情期間在家進行線上教學，加之聆聽了三節(jié)直播培訓課，我充分認識到：作為一名教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質的養(yǎng)成就要求不斷地學習信息技術，才能滿足現代化教學的需要。我們平時覺得自己在現代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”，而這個特殊的時期，當我們每個人都化身為主播投入到實踐中，我們才發(fā)現，平時所掌握的信息技術知識簡直少的可憐。我不禁在想，假如我平時就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開學進行網絡教學時就不會那么手足無措了，因為終身學習是多么重要。
通過此次培訓學習，我充認識到做為老師，要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。平時我對于一些軟件只是有所耳聞但沒有深入了解，總覺得同樣掌握了幾種常用的教學模式和一些軟件如釘釘、camtasia等的應用技巧。通過聆聽專家們對“網絡教學資源的選擇”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應用”、“微課設計與制作”等等的解析，提高了自己運用多媒體技術輔助教學與管理的能力。
“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程?！拔⒄n”具有教學時間較短、教學內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。
通過學習，我學習到一些有關微課設計的知識。一節(jié)微課能否設計得好、教學效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。因此，在設計每一節(jié)微課時，首先要慎重選擇知識點，并對相關的知識點進行科學的分析和處理，使它們更符合教學的認知規(guī)律，學習起來能夠達到事半功倍的效果。要嘗試做到如下幾點:
1、知識點盡量選擇教學的重點、難點。
2、知識點的選擇要細，十分鐘內能夠講解透徹。
3、知識點要準確無誤，不允許有知識性錯誤或誤導性的描述。
4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。
畫展觀摩心得篇十四
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學習方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學習效率
觀摩是一種高效學習的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學習，都能夠對我們的學習產生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經驗，找到更加高效的學習方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野
觀摩不僅能夠提高學習效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現它的不同側面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學到交往的技巧和經驗，如何同他人建立良好的關系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關系非常有幫助。
第五段：結論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學習效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關系。在觀摩中，我們不單單是在學習一種技能或者知識，更重要的是在學習一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。
畫展觀摩心得篇一
最近，我去看了一次畫展，這是我人生中第一次參觀正式的大型畫展，也是我第一次仔細品味現代繪畫的精髓。能夠有機會參觀此次畫展的機會，使我有了全新的感受，也有了更深層次的思考。
第二段：展覽概述
此次畫展命名為“現代的藝術之旅”，展出的作品不僅有當代藝術的杰作，也有前輩藝術家留下的珍貴作品。畫展布局清晰、規(guī)整，各個藝術品相互呼應，配合著優(yōu)美的音樂和照明效果，在觀眾們的注視下慢慢地講述著藝術的故事。展覽分為幾個不同的主題，分別探討人類在歷史上不同時期所面臨的社會變革和思想觀念的轉變以及藝術家們對現代社會的反應和關注。
第三段：觀展過程
作為一個文化愛好者，我很珍惜這次觀展的機會，盡可能擠出時間仔細欣賞每一件作品。我忘記了時間的流逝，身心愉悅。最值得一提的是，我特別喜歡一幅抽象派的畫作，這幅畫的作者是一位年輕的藝術家，她通過色彩和線條的變化，把人類內心的情感充分地表達出來，這幅作品極富感染力，讓我忘卻了周圍的噪音。
第四段：心得體會
在畫展中，我理解到藝術不僅僅是表面的美感，更是一種真實存在的精神，這種精神充滿著藝術家的思考和對生活的感悟。我思考著：藝術家的一筆一畫，一頓顏色，不是憑空創(chuàng)造，而是與實際生活有著聯(lián)系。藝術家們在經歷了社會變革、前輩藝術家的杰作以及自己獨覺的思考后，才創(chuàng)作出了藝術品。在現實生活中，我們也可以從中得到啟迪，思索自己在生活中的價值和立場。
第五段：總結
通過參觀畫展，我感受到了藝術的魅力和力量，藝術的存在不單純是為了觀賞和欣賞，它更是一種思想的力量和情感的表達。幸運的是，我有機會見證了現代藝術的發(fā)展，我相信這場畫展不會是我的最后一次，我會繼續(xù)關注和研究藝術，走近藝術家的世界，體味藝術的真諦。同時，我也會將此次觀展帶給我的思考和心得體會運用到日常生活中，不斷積累、深化自己的文化修養(yǎng)。
畫展觀摩心得篇二
近日，在我校舉辦了一場精彩的畫展，我有幸參與其中，并深受啟發(fā)。這次畫展是我第一次近距離接觸文化藝術，感受到了藝術的魅力，也對畫展有了更深刻的理解。以下是我參觀畫展的心得體會。
首先，畫展是一把打開心靈之門的鑰匙。畫展中的繪畫作品無聲地向我們傳遞著藝術家們的情感和思想，觸動著我們的內心。站在畫作前，我仿佛進入了一個精神的世界，感受到了不同繪畫作品所傳達的不同情感。有的畫作給人以溫暖的感覺，如一幅充滿著明亮色彩的風景畫，讓我仿佛感受到了藝術家筆下的春風拂面；有的畫作給人以憂愁之感，如一幅充滿著黑白灰調的抽象畫，讓我仿佛陷入了藝術家的內心世界。每一幅畫作都像是一封信，寫滿了藝術家的思考和感悟，也啟迪了我對生活的思考和感悟。
其次，畫展是一次相互交流的機會。在畫展中，我看到了許多來自不同地方的參觀者，有學生、教師、社會人士等等。大家欣賞著畫作，交流著對繪畫的感受和理解，互相啟發(fā)，互相交流，為這個畫展增添了一份熱鬧和活力。對于我來說，這也是一次與藝術家進行心靈的對話的機會。在畫展中，我接觸到了一些藝術家，與他們交流對繪畫的理解和思考。他們耐心地回答了我的問題，與我分享了他們的創(chuàng)作心得，使我對繪畫有了更深刻的認識和理解。通過與畫展中的觀眾和藝術家的交流，我不僅學到了關于繪畫的知識和技巧，更學到了關于生活和思考的智慧。
再次，畫展是激發(fā)創(chuàng)造力和想象力的源泉。繪畫作品是藝術家們對現實的再創(chuàng)造與再構筑，是他們對生活的一種獨特的見解和表達。站在畫作前，我不僅感受到了藝術家們的創(chuàng)造力，也激發(fā)了我自己的創(chuàng)造力和想象力。在細品其中，我開始思考藝術家們是如何將自己的創(chuàng)意和靈感轉化為繪畫作品的。我也開始從繪畫作品中汲取靈感，通過自己的筆觸和構思，嘗試著創(chuàng)造自己的藝術作品。畫展為我提供了一個開放的舞臺，讓我敞開心扉地表達自己的想法和創(chuàng)意，進一步培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力。
最后，畫展是一扇了解世界的窗戶。畫展中的作品涵蓋了不同的題材和風格，我們可以從中了解不同文化背景下的藝術表達方式和思維方式。在畫展中，我看到了傳統(tǒng)中國畫的獨特韻味，感受到了西方繪畫的激情和自由。這種多樣性和包容性展示了不同國家和文化間的交流和互動。通過欣賞不同文化的繪畫作品，我嘗試著拓展自己的視野和理解，進一步加深了對多元文化的認知和尊重。
總結而言，參觀畫展是我一次充實而有意義的經歷。在畫展中，我感受到了藝術的力量和魅力，也開闊了自己的視野和心胸。通過與觀眾和藝術家的交流，我汲取到了寶貴的藝術智慧和創(chuàng)造力的靈感。我相信，這次畫展將會給我以后的生活和學習帶來更多的啟發(fā)和動力。我也會繼續(xù)接觸和欣賞繪畫作品，用心去感受藝術的力量，從中汲取智慧，為自己的成長和人生增添一道亮麗的風景。
畫展觀摩心得篇三
最近，我有幸參加了一場大型的畫展，并且觀摩了很多藝術家的優(yōu)秀作品。在這次畫展中，我深深地感悟到藝術是一種無聲的語言，它不僅可以傳遞情感，更可以帶來啟發(fā)和思考。下面我將分享我對于觀摩畫展的感想和體會。
第二段：對于畫展的印象
這是我第一次參加如此大型的畫展，對于我而言，這場畫展給我?guī)砹撕苌羁痰挠∠?。除了各式各樣的藝術作品，還有展出場景、展品排布的細節(jié)都讓我深深地被震撼和吸引。所有的作品都有自己的故事和特點，展出的畫作形式也眾多，有油畫、水彩畫、素描等等，每一種作品都能夠讓我感受到了藝術的無限魅力。
第三段：觀摩畫展的收獲
通過這次畫展，我認為收獲了很多。首先，我從中了解到了很多藝術家的創(chuàng)作思路和技巧。他們從不同的角度觸發(fā)和表達自己的內心世界，這使我意識到真正的藝術家應該有雄心壯志和強大的創(chuàng)造力。其次，我發(fā)現作品的背后往往有一個優(yōu)秀的創(chuàng)意和決策方案，這啟發(fā)了我長期以來視野的開闊和探索創(chuàng)意的樂趣。最后，我學會了如何去品味和欣賞藝術，從而提高了審美眼光和欣賞能力。
第四段：畫展給我的啟示
通過對觀摩畫展的體會，我認識到了生活中的藝術與日常的細節(jié)息息相關，這更讓我感到了藝術的價值和意義。我深思想，如果我們把生活中的美景和瑰麗的風景視作一幅幅畫作，那么，我們就可以感受到生活的美好與藝術的價值。同時，藝術家是怎么一步步走到今天的成功？通過這次畫展，我了解到，成功的藝術家都有一顆熾熱的心，他們堅持自己的藝術理念，勇于嘗試，勇敢創(chuàng)造，并不放棄自己的夢想和追求。
第五段：結語
這次觀摩畫展，是我發(fā)現自我內心世界，開拓自己的看法，增強自身素養(yǎng)的過程。我感受到了現代藝術的變化和發(fā)展，看到了如今藝術領域中的眾多才華橫溢的人才。我深刻認識到，藝術創(chuàng)作是一種精神交流，一種情感傳遞、思想啟迪和心靈溝通的方式，它能夠極大地提高我們對生活的感悟和對個人藝術修養(yǎng)的體驗與提高。因此，我希望能夠將這次畫展中的感受和心得落實到日常生活中，繼續(xù)努力追尋自己的藝術夢想。
畫展觀摩心得篇四
第一位是海州區(qū)解放路小學的戚穎老師，她的動畫“貓和老鼠”惟妙惟肖的引入課堂，激發(fā)出學生的興趣，她通過播放多媒體視頻，和生活緊密結合起來，上了一堂很好的活動課《我們身體上的“尺”》。她的激勵性語言說的非常到位，打動每一位學生的心理。她的課堂總是讓學生為主體，讓學生動手去做，讓學生去親身感受和體會自己身體上的“尺”。
第二位是東?？h和平路小學的劉瑞玲老師，她上的課也是《我們身體上的“尺”》。她的引用更生動更形象，利用動畫片柯藍，他在案發(fā)現場發(fā)現小偷，柯藍通過小偷的腳印估計出了小偷的身高，問學生：柯藍是怎么估計的呢？學生都表現積極，很快融入到課堂當中去了。劉潤玲老師的板書清晰，語言一語中的。
第三位是東海縣和平路小學的王海燕老師，他上課的題目是《解決問題的策略》。王海燕老師形態(tài)大方得體，語言精煉。她很會調動課堂氣氛，使學生在輕松愉悅的氣氛下，學到了很多的知識，這點令我十分佩服，她的多媒體課件使用的也是活靈活現。
通過聽課學習和評課，我發(fā)現同課異構對提高教學有效性有很大幫助，它可以促進可同優(yōu)勢互補，教師之家互相啟發(fā)，智慧共享。而且同一課題便于教師理解教材，深入挖掘教材，通過同課異構的對比研究開咱實質性的討論與反思，可以促進教師的專業(yè)成長。
優(yōu)勢：
1、教學目標明確，重難點突出，課程構思巧妙，各環(huán)節(jié)過渡自然，銜接緊密，講解細致到位。
2、鼓勵學生大膽質疑，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力，讓學生成為學習的主人。
3、較好運用我校的“探究體驗式”四步教學法，以學生成為主體，調動學生的學習積極性，時時關注了解學生的學習動態(tài)。
4、教師具有較高的教學素質，教態(tài)大方、語言準確、流利、板書正規(guī)。
有人說教師在不斷地自我反思中成長。我認為自己就是這樣在工作中不斷地通過發(fā)現自己的不足，不斷地思考學習成長，所以下面談一談自己在授課中的不足之處，以便日后能在教學中更加精益求精。
1、盡管完成了授課的教學目標，學生在學的過程中，深刻理解了需要掌握的內容?？稍跁r間安排上似乎前松后緊，如果前緊后松，能給學生更多思考的空間，去練習和發(fā)揮。
2、我們雖然將策略與方法滲透給學生，為了整堂課的完整性，沒有進一步的練習這些答題方法，如果能將這些策略加以運用效果會更好。
針對自己的不足，今后我在教學中要做到以下兩點：
1、發(fā)揮同課異構中各位教師的優(yōu)勢，做好課堂教學。
2、將學習策略有效地滲透到平日教學的同時，注意到相應策略地訓練。
總之，這次連云港市小學數學學科“同課異構”觀摩培訓活動非常有意義有內涵，給我們教師很大的提升。我一定不辜負學校對我的期望，牢牢抓住課堂改革，為我們身邊那些求知若渴的學生們奉獻自己的力量。
畫展觀摩心得篇五
在我眼前展現的是一幅幅奇妙而精彩的藝術作品，它們以各種形式和顏色，在空白的畫布上描繪出了藝術家獨特的情感和思想。近日，我有幸參觀了一場畫展，這次經歷讓我受益匪淺。下面我將以五段式的方式，分享一下我的觀摩心得體會。
第一段：展覽開幕引人入勝
當我踏入畫展的大門時，我被前方的正廳震撼住了。墻上懸掛著一幅幅宏大而富有張力的油畫作品，絢麗的色彩和細膩的線條構成了各種形象，使我猶如置身于一個個動人的畫面之中。我被作品的豐富內涵所吸引，想要進一步了解藝術家的創(chuàng)作靈感和意圖。
第二段：繪畫風格多樣且才華橫溢
在畫展上，我看到了不同風格和題材的繪畫作品。有些作品運用了抽象的手法，通過色彩的變化和線條的錯覺，展現出作者深層次的思維和表達需求。有些作品則展示了生活的真實和自然的美。每一件作品都獨具特色，凸顯了藝術家的獨到之處和創(chuàng)作的才華橫溢。
第三段：細節(jié)之中蘊含深意
仔細觀察，我發(fā)現每一件作品中都隱藏著豐富的細節(jié)和意義。一幅簡單的風景畫中，作者巧妙運用了色彩的層次感，使山水之間的距離和高度更加清晰可見，給人以深遠的視覺體驗。一幅抽象畫中，作者通過線條的交織和色彩的跳躍，表達出對自由和激情的追逐。這些細節(jié)不僅增加了作品的趣味性，還啟示了我在平凡生活中尋找美的能力。
第四段：藝術的力量與人生的共鳴
畫展上的作品帶給我深深的思考。一幅描繪戰(zhàn)爭場景的油畫讓我感受到了人性的悲劇和戰(zhàn)爭的可怕。一幅描繪家庭和睦的畫作讓我感受到了家庭溫暖和親情的珍貴。藝術家通過作品，用他們獨特的方式傳遞了對社會、人生和情感的思考，與觀眾產生了深刻的共鳴。我意識到藝術的力量是無限的，它能夠喚起我們內心的共鳴和共同的價值觀。
第五段：畫展給予的思考和啟示
通過參觀畫展，我體會到藝術的無窮魅力和獨特價值。我被藝術家們的天賦與創(chuàng)造力所折服，并受到啟發(fā)。我體會到藝術不僅是表達自我的一種方式，更是人們內心情感的一個窗口。藝術作品能夠喚起觀眾的共鳴，引起思考和深入的反思。我決定以更加開放的心態(tài)去欣賞并學習各種藝術形式，從中獲得對人生、對美和對自我的更深層次的理解。
最后，通過這次畫展觀摩心得體會，我在藝術創(chuàng)作和表達方面得到了新的認識和思考。我將會再次參加類似的活動，不斷提升自己的藝術鑒賞能力，拓寬自己的視野，并將藝術和美帶入自己的生活中，讓美成為一種常態(tài)。
畫展觀摩心得篇六
近年來，藝術畫展已經成為城市文化生活中不可或缺的一部分。隨著人們對藝術的認知不斷提高，越來越多的人開始關注和參與畫展。本次觀摩心得體會的文章，將分享我在一次畫展中的感受和體會，通過交流與思考，我不僅得到了對藝術的更深入理解，更從中獲得了一次心靈的洗滌與觸動。
第二段：展示作品，描述印象深刻的繪畫作品
在畫展中，我看到了許多令人印象深刻的繪畫作品。其中一幅作品引起了我的特別關注。它是一幅抽象畫，色彩斑斕、線條錯綜復雜。通過觀察，我體會到了藝術家對生活的獨特解讀和表達。這幅畫仿佛是創(chuàng)作者對復雜的人生世界的呈現，使我感受到了無盡的想象力和無限的創(chuàng)造力。
第三段：提出問題，思考藝術與現實生活的關系
觀摩畫展讓我思考藝術與現實生活之間的關系。我們生活在一個喧囂而繁忙的社會，常常無法停下來感受生活的美好和純真。而藝術作品，如同鏡子般反映出我們內心深處的情感和欲望，讓我們重新審視我們自己和周圍的世界。藝術提供了一個思考和表達的平臺，讓我們從現實生活中解脫出來，沉浸在藝術的海洋中。
第四段：分享變革，闡述觀摩畫展帶來的內心變化
通過觀摩畫展，我發(fā)現自己的心境發(fā)生了變化。原本疲憊和焦慮的內心逐漸得到安撫，焦點從瑣碎的事務轉移到了內心的追求和情感的表達上。我開始更加關注身邊的事物，發(fā)現生活中的美麗與藝術無處不在。這種心境的變化讓我感到寧靜與平衡，給了我更多的創(chuàng)作靈感和生活動力。
第五段：總結觀摩心得，強調藝術對個人和社會的重要意義
綜上所述，觀摩畫展是一次獨特而珍貴的經歷。通過觀摩藝術作品，我們不僅能夠欣賞到精彩絕倫的藝術作品，更能夠從中感悟到生活的真諦和人性的美好。藝術不僅是對外界的觀察和思考，更是對內心的探索和反省。它能夠喚起個體的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)社會的創(chuàng)新和文化的繁榮。因此，我們應該更加重視畫展這一藝術形式，在城市中為其提供更多的支持和發(fā)展空間，讓更多的人能夠從中獲得心靈的滿足和文化的提升。
通過這次畫展觀摩，我受益匪淺。藝術作品像一面明亮的鏡子，讓我能夠看到更多的美好。我愿意繼續(xù)探索藝術的世界，通過欣賞和創(chuàng)作，不斷豐富自己的內心世界。同時，我也希望更多的人能夠參與到畫展中，感受藝術的力量，讓城市文化生活更加豐富多彩。
畫展觀摩心得篇七
“全國小學數學示范課觀摩交流會”于4月14日至16日在云南昆明召開,來自全國31個省市的教育專家及教師代表3700余人參加了本次會議。交流會設在云南大學體育館和云南大學附屬小學兩個會場，向與會代表展示了31節(jié)有特色的現場課堂教學課例，專家對現場展示課進行針對性的評議，并做了專題報告，旨在對課例進行解讀，貫徹落實《標準（xxxx）》的基本理念。
此次會議是一次難得的學習機會，參會教師紛紛表示受益匪淺，品嘗到了一頓豐盛的“數學大餐”。我們學校也派出教師觀摩了本次交流會，很榮幸我參加了此次會議。所以，首先，我要感謝學校領導對我的信任和幫助，給了我這次交流學習的機會，讓我有幸親臨觀摩交流會，并且作為與會者，親身領略了全國幾十名優(yōu)秀小學數學教師的絢麗風光，身臨其境感受了大會濃郁的教改氛圍，親耳聆聽了專家的數學思想和課改思路。我不由地感嘆：改革的道路無盡頭，課堂藝術無巔峰！
這次活動帶給了我很多新的信息和思考，首先我談一下個人聽取的16節(jié)課后的膚淺認識：作課教師來自全國各地，他們大部分不是名師，不是專家，都是比較年輕的一線教師。他們有激情，有潛質，教學風格多姿多彩?？梢哉f，他們辛勤的付出，為我們提供了一次教學盛宴。就算有不完美的地方也很正常，因為我們可以在課堂上尋覓到我們自己教學的影子，從而更可以讓我們不斷反思，不斷進步、成長。當然這16節(jié)課節(jié)節(jié)出彩，不過最給我留下深深印象的是其中的三節(jié)課，它們分別是來自天津的孟慶陽老師的《分數的基本性質》，來自克拉瑪依北師大附小的何立嬌老師的《有余數的除法》，還有就是特級教師徐長青老師的《數與形》。
孟慶陽老師的《分數的基本性質》上的與眾不同，他不但讓學生認識分數的基本性質，更重要的是讓學生明了分數基本性質表象背后的本質，幫助孩子打通了其與商不變性質、小數性質之間的聯(lián)系，幫助學生重建認知結構，并將學生的思維引向更深處。可能我們更多的老師只能完成其中的部分作用，所以這才是孟老師的獨到之處，不僅是傳授知識、訓練技能、發(fā)展思維，而且啟迪智慧，點化生命。
來自克拉瑪依北師大附小的何立嬌老師的《有余數的除法》是本次觀摩課上獲得觀摩老師掌聲和互動信息最多的一位老師，她的課在這次觀摩會上是獨樹一幟的，給人一種耳目一新的感覺。因為她的課發(fā)揮了學生的主體作用，無論是課前研究，還是課上討論，都是學生在學習、在互動、在獲得和在發(fā)現。何老師上課伊始就直接點題，這樣做是因為課前已經發(fā)了研究單，學生已經先進行探究了，所以當然知道課題，直接點題省時省效。然后老師讓學生小組活動，檢查、交流、分享、發(fā)現，在互動過程中分享伙伴的智慧。接著在全班交流，看似學生自主完成，其實都是在老師不斷引導性提問中進行的討論。何老師完全把學生推到主體地位去爭去交流，在爭辯過程中得到統(tǒng)一認識，獲得結論，并且鞏固認識，還把結論串聯(lián)起來?？傊寣W生在討論、質疑、互動中步步遞進，真正經歷了知識的形成過程。何老師的課不僅學生的課上交鋒最多、而且還得到了專家的極大認可。
當然其他的每一節(jié)課都有各自的風采，都值得我學習和尊敬。
組委會在每個半天之后都安排一位教育專家對現場展示的示范課進行有針對性地評議，并做專題報告。他們通過對《義務教育數學課程標準（xxxx）》的解讀，通過交流使用人教版小學數學教材的經驗，聚焦課堂、直面問題，圍繞課堂教學的各個環(huán)節(jié)，分析問題、解決問題，切實提高廣大小學數學教師落實“四基”、“四能”的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高小學數學教育教學質量。
其實萬變不離其宗，我們的數學課堂教學，無論是落實“四基、四能”，還是落實十大核心概念，首當其沖的應該是教師先讀懂課標、讀懂教材。要依據課標、教材，明確教學目標，抓住知識本質，突出重、難點，創(chuàng)設豐富的問題情境，設計核心的數學問題，開展多樣的數學活動，進行精心的教學設計。其次，教師要讀懂學生、讀懂課堂。課堂上，教師要善于激發(fā)學生的學習興趣，積極調動學生學習的積極性，不斷引發(fā)學生的數學思考，及時鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。只有這樣，才能真正讓我們的孩子走近數學、親近數學、喜歡數學！真正使我們的孩子受到良好的數學教育，形成良好的數學素養(yǎng)！
總之，云南之行讓我受益終生，我會努力把所學所想所看應用到日常工作中，為了我們的孩子上好每一節(jié)課，不虛此行。
畫展觀摩心得篇八
近日，我有幸參觀了一場別開生面的畫展，并在觀摩中收獲了很多。這不僅讓我對藝術有了更深入的了解，也讓我對生活有了更細膩的品味。
第二段：藝術的力量
在畫展中，我深刻感受到了藝術的力量。那些藝術家們用他們的筆觸和色彩，將他們對現實、對生活、對情感的理解搬到了畫布上。他們的作品仿佛是一扇扇窗戶，展示給我們一個全新的世界。在這個世界里，我們可以看到紛繁復雜的人生百態(tài)，可以領略到微妙的情感流轉。這種力量不僅可以讓我們更好地理解自己，也能讓我們更深入地理解他人。
第三段：思考與啟發(fā)
參觀這次畫展，我最深刻的體會就是思考與啟發(fā)。藝術作品中的每一個細微之處都蘊含著深刻的思考。從藝術家的用心構思到作品的細節(jié)處理，都需要他們經過反復的思考和相當的汗水。這些作品啟發(fā)了我對生活的獨立思考能力，使我更加關注日常生活中的細小之處。如同畫展中的一個作品，描繪著一個人伸出手指又遲疑的畫面，讓我想到人生道路上的抉擇。這樣的啟發(fā)，不僅讓我看到藝術的美，也讓我看到了生活的意義。
第四段：審美的培養(yǎng)和提升
通過這場畫展的觀摩，我也體會到了審美的培養(yǎng)和提升的重要性。在不同的畫作中，我注意到藝術家們的構圖、配色和用筆技巧都各具特色。這些作品的欣賞不僅僅是對畫面的簡單憑感官的接受，更是需要眼光的鍛煉和品味的培養(yǎng)。我認識到只有通過不斷地觀摩和練習，我們才能更好地欣賞藝術，從藝術中得到更多的滋養(yǎng)。
第五段：更高的人生境界
最后，在畫展觀摩中，我也更加深刻地認識到藝術對于我們的人生境界的重要影響。藝術是一種生活態(tài)度和價值追求，它可以提升我們的內涵和素質。通過欣賞藝術，我們能夠更好地認識自己、理解他人，開闊我們的心胸和眼界。藝術讓我們對生活的瑣碎和挫折有了更深入的領悟，也給我們帶來了更多的快樂和滿足。正如畫展中的一幅作品，畫家用簡潔而含蓄的筆觸，勾勒出一個沉思的人物形象，讓我想到在快節(jié)奏的現代社會中，我們應該更多地停下腳步，思考人生的意義和價值。
總結：
通過這次畫展的觀摩，我深刻感受到了藝術的力量和魅力。它不僅讓我學會了思考與啟發(fā)，也培養(yǎng)了我的審美眼光。更重要的是，藝術提升了我的人生境界，讓我在生活中變得更加深邃和心靈富足。在美的沖擊下，我們的人生將會變得更加豐富多彩，更加有意義。讓我們保持對藝術的熱愛和追求，讓它成為我們生活中不可或缺的一部分。
畫展觀摩心得篇九
25日，我很榮幸參加了在太原舉辦的第六屆全國小學英語優(yōu)質課的觀摩活動，兩天半的時間里，我們共欣賞了17位來自全國各地的優(yōu)秀小學英語教師的精彩課堂展示。我感覺這次活動真的讓我受益匪淺。
這是我第一次參加觀摩活動，所以我是抱著一種學習的態(tài)度前往的，在聽課前，我認真對各位教師的教學目標，教學方法及課堂活動的設計都做了詳細的研究和分析，聽課的時候也認真總結了各位教師的個性和特點，風格各異，但每個人都展示出了他們精彩的一面。尤其是其中三位男教師，他們的別樣的講課風格，幽默風趣的課堂用語，配合夸張的表情和動作，真的讓我回味無窮，也讓我學到了很多值得借鑒和學習的寶貴的經驗?？偨Y起來，我想從以下幾個方面談談我的感受和體會：
作為小學生的英語啟蒙教師，教師本人的基本功直接影響到學生英語的日后發(fā)展。從狹義方面來說包括兩個方面：語音的標準及語言的流利，規(guī)范的板書。小學英語對學生聽和說的要求相對多一些，因此，教師語音的規(guī)范及語言的流暢至關重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調基本功，確保我們說出的每個單詞，每個句子沒有發(fā)音上的問題。課堂語言除了要流暢，一定要確保我們說出的不是錯誤的句子，我們對學生的影響是潛移默化的，課堂上不夠規(guī)范的課堂用語，可能會給學生日后的學習帶來很大的負面影響。如：how to read it? how to do it? 這樣的非句子，i’ll give you three minutes.這樣的漢語式句子都會給學生造成一種誤導。規(guī)范的板書除了能利于學生抓住本課的重點內容，利于課文的理解外，也利于學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
英語的學習要求在語境中學習句子，在句子中學習單詞。這就是說我們在教給學生一句話、一個詞時還要給學生創(chuàng)設一定的情境，讓學生學會在一定的情境中學會用句子、詞語所創(chuàng)設的情境如何即利于課文的導入，也利于重點單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。
現代化英語教學中，黑板已經不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體的有效利用使得黑板的內涵更加豐富。此次活動，各位教師都運用了多媒體這一現代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。
這次的優(yōu)質課沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎知識。在精講精練課文基礎知識的前提下，進行相應的拓展延伸。由于前面將基礎知識都夯實了，后面的拓展學生進行起來也就得心應手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見，提高了整節(jié)課的課堂效率。
課堂展示結束后，來自上海教研室的朱浦教授針對這17節(jié)課做了精彩點評和總結。他把每位教師課堂上的亮點和自身特點分析的非常到位，他幽默詼諧的語言風格給在座的各位教師留下了深刻的印象。
通過這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
畫展觀摩心得篇十
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學習的必要性
觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經歷分享
在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較，更好地發(fā)現自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學習的推廣蔓延
觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識，增強自信心，激發(fā)其學習熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結語
在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學習品質優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此，我們應該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。
畫展觀摩心得篇十一
開學不久，組織了一次組內同學科老師之間互相聽課活動，這次活動給我提供了一個學習機會。通過聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領略到每位教師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多，有很多值得我學習借鑒的東西。聽每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，下面就談談我的一點感受。
我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵學生積極的學習動機、態(tài)度、興趣，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去，使學生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師用英語表揚、鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去，收到良好的教學效果。給學生提供足夠的思考時間，給每一個同學提供一個充分表達自己的觀點的機會。
采用多種形式創(chuàng)設情景和充分利用英語教學本身的真實情景進行教學。諸如，采用簡筆畫、錄音、身體語言、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設情景傳授英語基礎知識，進行基本技能訓練和交際活動。在情景中理解語言知識和內容能使難點化易，在情景中講解語言知識能突出重點難點；在情景中進行操練能提高學生實踐的量和質。課文內容通過導讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進程。
教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學生扎實地掌握和運用語言知識的能力。語言知識是指英語語言的音、詞、句、篇的結構和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規(guī)則。注意難點化易，使得同學們輕松自然地掌握了那些在別人看來枯燥乏味的語法規(guī)則。
教師都很注重優(yōu)化課堂教學過程。首先，教師通過真實的或創(chuàng)設的情景使學生理解所學的新的語言知識，再在理解的基礎上通過技能訓練和交際活動鞏固所學語言知識，并使語言知識轉化成技能，然后在新的情景中靈活運用所學語言知識，達到掌握聽說讀寫運用英語進行交際的能力的目的。優(yōu)化課堂教學過程具體體現在能貫徹多信息、快節(jié)奏、高密度和重反饋的原則上。教師采用錄音機、多媒體和英語等手段創(chuàng)設新的語言情景，多渠道地給學生提供英語信息源和大量的信息，拓寬視野，從而激勵學生學習英語的強烈興趣，積極主動參與各項學習活動，同時也避免了英語教學總是圍繞著英語課本轉和機械操練，重復老內容，缺乏信息的新鮮感，以致造成學生注意力渙散，思維遲緩，產生被動消極情緒，失去學習興趣，學習退步的后果。
通過聽課，我看到了自己的不足，以及自己與優(yōu)秀教師的差距。同時我們對自己也提出了許多問題去思考：怎樣才能上好課？怎樣才能上出讓學生喜歡的課？怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力？我想只有通過自己的不斷努力，多琢磨，多學習，走出自我這個狹窄的區(qū)域，才能逐漸縮小差距，不斷進步！
畫展觀摩心得篇十二
語文的學習一定要貴在堅持，功在平時。語文課堂外的學習必須與課堂內的學習相輔相成，因此我要求學生每天堅持做到“三個一”。
第一，每天早起后堅持朗讀一篇文章，文體不限，例如記敘文，說明文，議論文等。每天讀一篇，日日堅持，這樣不僅培養(yǎng)了學生的語感，為作文積累了豐富的素材，也有助于培養(yǎng)學生做閱讀理解的思維。
第二，每天中午堅持朗誦一首詩歌。它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現實問題。它還可以提高審美能力。詩文中蘊涵著深厚的傳統(tǒng)文化，其中美麗的景色，做人的道理，高尚的情操，遠大的理想，愛國的熱情，對學生情感的熏陶，精神的提升，習慣的養(yǎng)成，人格的塑造，起著不可估量的作用。
第三，要求學生每天晚上堅持練一張字。中國的漢字是講究間架結構的，學生在練字的過程中，會有意無意地形成一絲不茍的習慣，久而久之，就會培養(yǎng)起學生一種嚴謹的作風。不但在寫字上是這樣，在學習上，在生活上都會有潛移默化的影響。而且要想把字練好并非一日之功，要經過長時間的耐心臨摹才會有所收獲，所以要日日堅持。學生循序漸進地按一定的規(guī)范進行寫字訓練，可以有效地鍛練學生的毅力，并養(yǎng)成一種良好的踏實的.作風。在練字中也可以使學生避免心浮氣躁，在心平氣和中沉淀自己，超越自己。
語文的學習并非一朝一夕，或突擊完成，需要的是功在平時，貴在堅持。在新課程改革的推動下，學生在語文課堂上積極發(fā)言，精彩展示，各顯其能，再堅持語文課堂外學習的“三個一”，使課堂內外相輔相成，學生的語文素養(yǎng)一定會迅速提高。
畫展觀摩心得篇十三
在“延長的假期”面前，“停課不停學”——線上學習已經成為“宅家學生族”假期生活主流，而老師就要承擔起線上授課的職責。在2月29日至3月1日這兩天，登封市教體局為老師們組織了直播培訓課程，可謂是雪中送炭。此次培訓課程包括：《疫情期間如何開展線上教學》、《微課程的制作技巧》、《疫情期間如何有效進行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{適》。此次培訓目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學質量、緩解教師心理壓力。此次培訓，我很有收獲，而且有許多感想。
我的觀念得到了更新。通過疫情期間在家進行線上教學，加之聆聽了三節(jié)直播培訓課，我充分認識到：作為一名教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質的養(yǎng)成就要求不斷地學習信息技術，才能滿足現代化教學的需要。我們平時覺得自己在現代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”，而這個特殊的時期，當我們每個人都化身為主播投入到實踐中，我們才發(fā)現，平時所掌握的信息技術知識簡直少的可憐。我不禁在想，假如我平時就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開學進行網絡教學時就不會那么手足無措了，因為終身學習是多么重要。
通過此次培訓學習，我充認識到做為老師，要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。平時我對于一些軟件只是有所耳聞但沒有深入了解，總覺得同樣掌握了幾種常用的教學模式和一些軟件如釘釘、camtasia等的應用技巧。通過聆聽專家們對“網絡教學資源的選擇”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應用”、“微課設計與制作”等等的解析，提高了自己運用多媒體技術輔助教學與管理的能力。
“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程?！拔⒄n”具有教學時間較短、教學內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。
通過學習，我學習到一些有關微課設計的知識。一節(jié)微課能否設計得好、教學效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。因此，在設計每一節(jié)微課時，首先要慎重選擇知識點，并對相關的知識點進行科學的分析和處理，使它們更符合教學的認知規(guī)律，學習起來能夠達到事半功倍的效果。要嘗試做到如下幾點:
1、知識點盡量選擇教學的重點、難點。
2、知識點的選擇要細，十分鐘內能夠講解透徹。
3、知識點要準確無誤，不允許有知識性錯誤或誤導性的描述。
4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。
畫展觀摩心得篇十四
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學習方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學習效率
觀摩是一種高效學習的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學習，都能夠對我們的學習產生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經驗，找到更加高效的學習方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野
觀摩不僅能夠提高學習效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現它的不同側面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學到交往的技巧和經驗，如何同他人建立良好的關系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關系非常有幫助。
第五段：結論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學習效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關系。在觀摩中，我們不單單是在學習一種技能或者知識，更重要的是在學習一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。