總結(jié)也是對自己價值的確認(rèn)，對個人成長的評估和反思。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注意哪些方面的要點(diǎn)？下面是一些令人印象深刻的總結(jié)范文，希望能夠引起大家的思考和共鳴。
文明班級評選活動總結(jié)篇一
經(jīng)過爭創(chuàng)文明學(xué)生文明班級活動為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。我們學(xué)校大力開展德育活動，從學(xué)生的個人行為，到班級的整體面貌，我們在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中努力著。
一、注重日常德育教育，規(guī)范班級成員文明行為、文明用語。
要求學(xué)生開展小型活動，使學(xué)生在情境中學(xué)會使用文明用語、規(guī)范行為習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化，學(xué)生的文明用語使用情況大大提高。
二、發(fā)揮主題班會活動的特有的教育作用。
我們把《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀》印發(fā)給每生一冊，由班主任給學(xué)生進(jìn)行講解，并要求各小組根據(jù)學(xué)生身邊出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，編成小品、相聲、歌唱演唱形式，開展一次針對禮儀內(nèi)容的一節(jié)小組活動，展現(xiàn)文明在我們身邊的方方面面，遇到具體的問題應(yīng)該如何面對。班主任積極地組織各小組成員準(zhǔn)備材料，排練節(jié)目，分別舉行了具有班級特色的活動，有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展示了隨地吐痰帶來的后果，有的幫助殘疾人得到了老師家長的稱贊等等活動，這些活動都來自隊(duì)員的親身經(jīng)歷，經(jīng)過老師和小組成員們的精心組織與排練展示在全班學(xué)生面前，非常地生動，非常地切合實(shí)際，隊(duì)員的感受也與眾不同。
三、評選“文明之星”促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。
報(bào)到學(xué)校。同學(xué)們對這項(xiàng)活動非常認(rèn)真，都積極爭取參加。通過開展評比活動，調(diào)動了所有同學(xué)的積極性，每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，能夠發(fā)現(xiàn)和展示自己的長處，是每個人都愿意的事。
經(jīng)過努力工作，我們的學(xué)生文明禮儀方面，取得了巨大的進(jìn)步，師生的面貌發(fā)生了非常大的改觀，我們相信，在師生的共同努力之下，文明禮儀之花將永遠(yuǎn)盛開。
文明班級評選活動總結(jié)篇二
經(jīng)過全體同學(xué)兩個學(xué)期的不懈努力，創(chuàng)建文明班級的活動終于取得了驕人的成績——創(chuàng)建了一個思想覺悟高，學(xué)習(xí)刻苦、積極求進(jìn)，成績優(yōu)秀，富有團(tuán)隊(duì)合作精神的優(yōu)秀文明班級。
一、在思想上，同學(xué)們的思想覺悟大幅度提高
同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)?！瓣P(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)”的號召，積極參加各種獻(xiàn)愛心的活動，其中參加各種志愿者活動人數(shù)達(dá)40多人次。在五四評優(yōu)活動中，多人榮獲院級優(yōu)秀團(tuán)員。院級優(yōu)秀團(tuán)干。我們班第二學(xué)期榮獲院系里的“院文明班級”，第二個學(xué)期班級量化考核中成績名列前茅。與此同時，我們積極向班上的黨員學(xué)習(xí)，上學(xué)期末已經(jīng)有8人成為了入黨積極分子，并有6人參加了第二十九期的黨課培訓(xùn)。
二、在學(xué)習(xí)上，我們班形成了刻苦專研，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣。成績優(yōu)秀的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，樂于幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)，講解他們在學(xué)習(xí)中遇到的疑難。課堂上，同學(xué)們積極回答老師的提問，敢于提出自己的疑問，營造一個活躍的課堂氣氛。經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，同學(xué)們的成績大幅度提高。在年度獎學(xué)金評比中，我班各種獎學(xué)金獲獎人數(shù)多達(dá)7人。
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助、關(guān)系和睦，可以說一方有難，起手援助。同學(xué)們尊師愛校，誠實(shí)守信，待人真誠、熱情，無打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象。準(zhǔn)時參加早操(升旗儀式)、早讀，按時上課。曠課，課堂遲到、玩手機(jī)、打瞌睡等違紀(jì)現(xiàn)象少，無考試作弊現(xiàn)象。此外，我們班團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班風(fēng)學(xué)風(fēng)深得師兄、師姐、老師們的'一致贊賞。
我們班還積極開展文明宿舍創(chuàng)建活動，5316，3620宿舍榮院校級文明宿舍，5318，5349，5320，5321，5322，3620宿舍榮獲系級文明宿舍。
四、在各種活動中，同學(xué)們積極參加，表現(xiàn)特出
豐富的第二課堂，同學(xué)們在課外積極參加學(xué)校、院級、班里組織的各項(xiàng)活動。
在各項(xiàng)活動中，同學(xué)們以班干部為主導(dǎo)力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作，分工合作，出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。優(yōu)異的成績，激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感與使命感。如在校運(yùn)會上，我們同心協(xié)力，為班里的參賽選手吶喊助威。參賽選手們更是發(fā)揚(yáng)了不甘人后，為班集體爭光的精神，取得優(yōu)異的成績。最終，在全體同學(xué)的努力下，我們獲得了“最佳組織獎”。在平時，班干部加強(qiáng)交流，竭盡全力地為班奉獻(xiàn)自己微薄的力量，讓同學(xué)們感受到大學(xué)大家庭的溫暖。
我們不要被過去取得的輝煌成績而蒙蔽了雙眼，陶醉于其中。我們都清楚的知道成績只能說明昨天，今天才是最重要的。我們還有許多工作有待改進(jìn)，比如班集體的思想覺悟水平還有待提高，凝聚力還不是很強(qiáng)，為此我們將會在全體同學(xué)中開展思想道德方面的教育，提高全體同學(xué)的思想道德修養(yǎng);舉辦征集班歌活動，進(jìn)一步增強(qiáng)班級認(rèn)同感。
最后，我們相信，在新一任班委的帶領(lǐng)下，我們班將會更加團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。
文明班級評選活動總結(jié)篇三
我校根據(jù)區(qū)教育局基礎(chǔ)科下發(fā)的《關(guān)于廣泛開展創(chuàng)建全國文明城市“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動的通知》的部署，全面開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動?，F(xiàn)就有關(guān)工作小結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、保證活動月的工作順利開展。
學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，高度重視、精心策劃、求真務(wù)實(shí)，把文明禮儀實(shí)踐活動作為青少年德育工作重要內(nèi)容，擺上議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。以“講文明、懂禮儀，爭做亞運(yùn)文明東道主”為主題，以強(qiáng)化公共道德為重點(diǎn)，深化文明禮儀知識教育，通過開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動，不斷提高我校師生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，樹立文明禮儀新形象，扎實(shí)推動我校創(chuàng)建全國文明城市工作深入開展。
二、廣泛開展豐富多彩形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、加大宣傳力度，形成良好開端。充分利用校園廣播站、板報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳文明禮儀民族精神。把開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動作為德育教育活動的重點(diǎn)，廣泛發(fā)動全體師生共同參與，大力推廣學(xué)習(xí)《廣州市市民禮儀手冊》，掀起學(xué)禮儀、推禮儀的新一輪熱潮，帶動全體師生養(yǎng)成文明禮儀的良好習(xí)慣。
2、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透禮儀教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并舉，把“禮儀推廣月”精神教育納入到日常的教育教學(xué)中。
3、寓禮儀教育精神于豐富多彩的活動之中。通過國旗下講話、“迎亞運(yùn)，樹新風(fēng)”主題班會、隊(duì)會、知識競賽等形式，組織全校青少年學(xué)習(xí)文明禮儀知識，開展學(xué)習(xí)討論活動，引導(dǎo)他們自覺參與文明禮儀主題實(shí)踐活動。
通過開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動，指導(dǎo)全體師生積極參與各項(xiàng)活動，擴(kuò)大社會影響，營造良好的輿-論氛圍，促進(jìn)公民思想道德建設(shè)。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將“禮儀推廣月”活動一如既往的開展下去，讓文明禮儀在每個學(xué)生的心中扎根。
金泉小學(xué)
2012年7月2日
為了增強(qiáng)我校學(xué)生的文明禮儀意識，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風(fēng)尚，形成人人爭做文明小學(xué)生的良好氛圍，學(xué)校決定開展“文明禮儀之星”評選活動，并在升旗儀式上進(jìn)行表揚(yáng)。目的在于激勵學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。特將總結(jié)如下：
對評出優(yōu)秀的“文明之星”給予表彰，并把這些“文明之星”的事跡通過紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳，讓廣大學(xué)生以當(dāng)選的文明之星為榜樣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中向他們學(xué)習(xí)，做文明合格的學(xué)生，養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時也以良好的行為規(guī)范來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
為了使“文明之星”的活動能有效推進(jìn)，學(xué)校少先大隊(duì)要求各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況利用班會、隊(duì)會等時間，指導(dǎo)學(xué)生講禮貌，見到老師、長輩或同學(xué)主動問好；教育學(xué)生穿著整潔，個人衛(wèi)生好；課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳；升旗儀式等集會時要精神飽滿，保持安靜；還要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木、公物，共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一如既往的把活動開展下去，讓文明禮儀在每個孩子心中扎根。
濰坊日向友好學(xué)校
二〇一二年五月
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
文明班級評選活動總結(jié)篇四
中國是四大文明古國之一，作為中國的一位小公民，我們更應(yīng)該講文明、懂禮貌?？涩F(xiàn)在，大街小巷上全是垃圾，井水蓋里飄出陣陣惡臭，許多人不遵守交通規(guī)則……昔日光彩的那個“文明古國”不見了，隨之取代的卻是傷心哭泣的祖**親。
造成這一切的一切，都是我們?nèi)祟?。與其在濃煙滾滾的天空下喘息，還不如隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，與其每天與垃圾“打交道”，還不如從我做起，分類垃圾，回收廢紙。我知道，一個人的力量很渺小，但只要讓一群人行動起來，是一定可以改變未來的。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。梁啟超說的一點(diǎn)也沒錯，國家的未來和希望都在我們少年身上，只有我們強(qiáng)大了，國家才會走向昌盛繁榮。
就比如說這一個小國，比我們中國小二十多倍，但是人家講衛(wèi)生，穿著同一雙鞋在日本街頭行走一周，鞋子都不會臟；街邊隨處可見可直接飲用的自來水；垃圾類別細(xì)化到五百一十多項(xiàng)……僅僅是這些小細(xì)節(jié)也足以看出日本人對環(huán)保的意識了。而我們中國呢？土地也比日本大，人也比他們多，可我們中國人就是缺乏環(huán)保意識。
文明，從小事做起。為了家人，為了自己，為了祖國的明天！小手拉大手，共創(chuàng)文明城。是啊！讓我們行動起來，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，盡最大的努力保護(hù)環(huán)境，做個講文明，懂禮貌的優(yōu)秀公民吧！
文明班級評選活動總結(jié)篇五
為建設(shè)良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，特制定本條例。一、評比辦法1、由德育處組織相關(guān)的工作人員、學(xué)生會干部對課堂紀(jì)律、早操、出勤、眼保健操、課間操、小掃及保潔、大掃除、寢室管理、行為規(guī)范、周會、班團(tuán)活動、黑板報(bào)、偶發(fā)事件、好人好事等14項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真檢查評分，如實(shí)填寫相關(guān)的《評分登記表》，并于下周的星期一第三節(jié)課前把評分結(jié)果上交德育處。2、德育處每周對各班的`考核評分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，及時公布，并告知年級組，每月對各班的考核評分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并張貼公布。根據(jù)各班得分，學(xué)校將以年級為單位評出“文明班級”（每個年級按40%的比例評選），并頒發(fā)“文明班級”獎牌。二、考核內(nèi)容及評分細(xì)則（一）課堂紀(jì)律（20分）由教務(wù)處根據(jù)各班的教學(xué)日志記載情況進(jìn)行評分，每天滿分4分。教師對課堂紀(jì)律評價達(dá)不到好者扣1分，不按時交教學(xué)日志者扣1分。（二）早操（5分）由負(fù)責(zé)早操的體育教師負(fù)責(zé)檢查評分，每天檢查一次，每次滿分1分。
1、6:20按時起床，6:30準(zhǔn)時做操，解散后方能離開。遲到每人次扣0.1分，缺席每人次扣0.2分，提前離開每人次扣0.1分。
2、早操隊(duì)列橫豎對齊，集合要迅速、安靜。違反者每人次扣0.1分
3、做操過程不講小話，動作規(guī)范，舒展有力整齊。違反者每人次扣0.1分。
（三）出勤（10分）
由學(xué)校門衛(wèi)負(fù)責(zé)登記，德育處相關(guān)工作人員根據(jù)登記評分，學(xué)生必須按時到校。遲到每人次扣1分，扣完為止。
（四）眼保健操（10分）
由校學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查評分，每天檢查2次，每次滿分1分。
1、第三節(jié)、第六節(jié)下課鈴響后，馬上做好做操準(zhǔn)備。不按時做操每人次扣0.1分。
實(shí)驗(yàn)課等造成學(xué)生未在教室的班級，其分?jǐn)?shù)為該年級各班分?jǐn)?shù)的平均分；如果教室有人且都在做，則記為滿分。
（五）課間操（10分）
由校學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查評分，每天檢查1次，每次滿分2分。
1、第二節(jié)下課鈴響后，立即下到操場。遲到每人次扣0.1分，缺席每人次扣0.2分。
2、隊(duì)列橫豎對齊，集合要迅速、安靜。違反者每人次扣0.1分。
3、做操過程不講小話，動作規(guī)范、整齊，舒展有力。違反者每人次扣0.1分。
4、解散口令響后方能離開。提前離開每人次扣0.1分。
（六）小掃及保潔（10分）
由校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)檢查評分，每天滿分2分
1、教室內(nèi)要保持清潔，按時清理垃圾。桌椅擺放整齊，清潔工具按規(guī)定地方擺放。違反一項(xiàng)扣0.2分。
2、桌面整潔，無亂堆放書籍現(xiàn)象，無亂涂亂畫亂貼現(xiàn)象。違反者每項(xiàng)扣0.2分。
3、講臺臺面放粉筆、黑板刷、貼座位表并保持清潔，教具放進(jìn)抽屜內(nèi)，清潔用具擺放整齊。違反者每項(xiàng)扣0.2分。
4、校園內(nèi)注意保潔，不隨意亂扔果皮雜物，不得帶白色飯盒進(jìn)教學(xué)樓，不得在校園內(nèi)亂寫、亂畫等。如有違反每人次扣5分，并在全校點(diǎn)名批評。
（七）大掃除（10分）
由校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)檢查評分，.教室衛(wèi)生和公共區(qū)衛(wèi)生各占5分。
1、每周二、周五下午第八節(jié)課進(jìn)行大掃除。包括教室內(nèi)、走廊及各班分配的衛(wèi)生區(qū)。
2、教室地面、走廊、墻面、欄桿要拖、抹干凈。地面上的污漬要擦洗干凈，要做到亮潔。未做到扣1分。
3、教室門、窗、玻璃、課桌椅要抹干凈（抹玻璃一定要注意安全），桌椅要擺放整齊。未做到扣1分。
4、教室內(nèi)、外及公共區(qū)墻壁無蜘蛛網(wǎng)，無亂寫亂畫，無球印、腳印，無污跡。未做到扣1分。
5、各班負(fù)責(zé)的校園清潔區(qū)域要按時清掃，注意保潔。未做到每次扣1分。
6、打掃過程中不得往窗外丟垃圾、紙屑等。發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
7、垃圾要倒干凈，垃圾桶要清洗干凈，清潔工具擺放整齊。未做到扣1分。
（八）寢室管理（10分）
由寢室管理人員負(fù)責(zé)檢查評分，每天檢查，每次滿分2分。
1、要求寄宿生按《寄宿生管理暫行條例》文明寄宿，服從管理。
2、按要求準(zhǔn)時回宿舍，不無故缺寢。違反者每人次扣0.5分。
3、按要求擺放生活及學(xué)習(xí)用品，寢室整潔、衛(wèi)生，無異味。違反者每人次扣0.5分。
4、無打架、吵鬧現(xiàn)象。違反者每人次扣1分。
5、按時就寢，保持安靜。熄燈后講話、喧鬧、用照明工具等扣1分以上。
6、無不服從宿舍管理人員教育的現(xiàn)象。違反者每人次扣1分。
（九）行為規(guī)范（10分）
由校學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查評分，總分10分。
1、按要求穿好校服，佩戴好?；?。違反者每人次扣0.5分。
2、穿著整潔、樸素大方，不穿奇裝異服。違反者每人次扣0.5分。
3、發(fā)型自然、簡便，不燙發(fā)、染發(fā)；男生不留長發(fā)；女生不披發(fā)、不化妝，不留長指甲和涂指甲；不佩戴首飾。違反者每人次扣0.5分。
4、不穿拖鞋進(jìn)教室、閱覽室和餐廳。違反者每人次扣0.5分。
（十）升旗儀式（5分）
由德育處工作人員和校學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查評分，每周一早上舉行，每次滿分5分。
1、按要求穿校服，服裝干凈整齊。未按要求每人次扣0.2分。
2、迅速到指定地點(diǎn)集中，集合要快、靜、齊。班主任到位1分，學(xué)生遲到者每人次扣0.2分，缺席者每人次扣0.5分。
3、升旗儀式過程不講小話，不做與升旗無關(guān)的事。違反者每人次者扣0.5分。
（十一）主題班會（5分）
由德育處工作人員負(fù)責(zé)檢查評分，每期單周第七、八節(jié)課為我校主題班會時間，每次滿分5分。
1、主題明確，每次活動的主題及主講人必須寫在黑板上。違反者每次扣0.5分。
2、學(xué)生統(tǒng)一穿校服。違反者每人次扣0.2分。
3、班主任認(rèn)真組織，班主任未到班級者每次扣1分。
4、學(xué)生認(rèn)真參與，不做與活動無關(guān)的事。違反者每人次扣0.2分。
5、活動形式新穎、氣氛熱烈、效果明顯的班級可酌情加分，最高分為1分。
（十二）黑板報(bào)（4分）
由校學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查評分，兩周一次，總分4分。
1、按時出黑板報(bào)。未按時者每次扣2分。
2、內(nèi)容健康，有主題，無敷衍現(xiàn)象。不符合要求，每項(xiàng)扣0.5分。
3、要求排版規(guī)范，字體工整，色彩協(xié)調(diào)。不符合要求，每項(xiàng)扣0.5分。
（十三）偶發(fā)事件
1、教室無人要及時落鎖，關(guān)窗。未及時上鎖和關(guān)門窗者每次扣2分。
2、打架斗毆等現(xiàn)象視情節(jié)輕重酌情扣分。
（十四）好人好事
視情形加分。
文明班級評選活動總結(jié)篇六
1、提高市民素質(zhì)，貴在自身行動。
2、我的家園，你的花園，大家共同的樂園。
3、文明是城市之魂，美德是立身之本。
4、您的腳印，是我心中的陰影。
5、糧食就是生命，知識拯救靈魂。
6、用文明之語，行文明之事，普和諧之風(fēng)。
7、共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明校園。
8、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
9、撿拾身旁一片紙，共護(hù)天空一片藍(lán)。
10、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。
11、愛，溫暖人間；水，滴滴不舍。
12、道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
13、用心靈的眼睛發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，用藝術(shù)的才華美化心靈。
14、書山有路，奮力攀登，學(xué)海無涯，用心擺渡。
15、小草在休息中，請勿打擾。
16、講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
17、播種文明、收獲溫馨。
18、與文明伴舞，創(chuàng)和諧之風(fēng)。
19、講究文明，不是沖動而是習(xí)慣。
20、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
21、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
22、來時一片安靜，走時一片干凈。
23、請勿讓一片紙屑玷污了你原來清晰的視野。
24、垃圾是健康的攔路虎。
25、順手撿起的'是一片紙，純潔的是自己的精神。
26、爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會。
27、文明禮儀，從我做起。
28、安全與幸福攜手，文明與美麗同行。
29、來吧，朋友！讓我們走在文明的前頭。
30、校園是我家，文明禮儀靠大家。
31、為了你下次的方便，請把帶來的垃圾帶去。
32、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
33、讓我們蕩起文明的雙槳，駛向和諧的彼岸。
34、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進(jìn)步。
35、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
36、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高文明素質(zhì)。
37、禮儀是傳統(tǒng)，文明靠大家。
38、待人接物講禮儀，行為舉止講文明。
39、文明不是一種規(guī)定，而是一種個人修養(yǎng)。
40、互相尊重，真誠牢記心間。
41、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。
42、既然選擇遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。
43、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。
44、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
45、做文明市民，創(chuàng)文明城市。
46、微笑拉近距離，真誠打動人心。
47、用心感受世界的美好，用愛珍惜每一片綠。
48、成功來自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
49、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
50、忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
51、除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。
52、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
53、水美于凈，人美于心。
54、養(yǎng)成文明習(xí)慣，成就美好人生。
55、天若有情天亦老，人間正道是文明。
56、文明撥開陰霾，禮貌驅(qū)散煩惱。
57、創(chuàng)建文明城市，共建美好家園。
58、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會，傳承文明。
文明班級評選活動總結(jié)篇七
堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo)，貫徹國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行上級的精神，以毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表為指導(dǎo)思想，保持正確的教育方向;以未成年人保護(hù)法、九年義務(wù)教育法、教育法為依據(jù)，堅(jiān)持發(fā)法治校，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的不法情況發(fā)生;嚴(yán)格學(xué)生安全教育，將學(xué)生安全擺在政教工作的重要位置，防止學(xué)生傷害事故發(fā)生。
二、工作目標(biāo)：
教師工作方法科學(xué)化、人文化，班主任工作細(xì)致化、愛心化、耐心化、具體化，學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣發(fā)生改變，成為言語文明、行為規(guī)范的有愛心、上進(jìn)心、責(zé)任心、集體心的合格學(xué)生，整個學(xué)校面貌發(fā)生從量到質(zhì)的變化，成為教師隊(duì)伍和諧、上進(jìn)，學(xué)生文明禮貌、積極求學(xué)好學(xué)的新江中。
三、工作方法
(一)、制定合理科學(xué)的班組管理體制
參照上學(xué)期析班級管理制度，結(jié)合班主任的合理建議，對學(xué)校班級管理制度進(jìn)行制定，并在以后工作中堅(jiān)決執(zhí)行，做到有令則行，不做表面文章，不將工作停留在紙面上，只來紙上談兵，而不付之以行動，管理將會混亂不堪，一團(tuán)糟，學(xué)校工作也就會陷入被動。學(xué)校班組管理制度是班級工作開展的指導(dǎo)性文件，是班級工作科學(xué)有序開展的依據(jù)，班主任在進(jìn)行班級工作時應(yīng)嚴(yán)格按照班級管理制度開展工作，不抵觸、不違背，對于缺乏科學(xué)性的地方可以提出意見，給出建議。
(二)加強(qiáng)班主任管理
班主任是班級工作的直接參與者，班主任工作的好壞在一定程度上決定班級的發(fā)展方向，影響班級中每一個學(xué)生，對學(xué)生的人生觀、價值觀的形成有一定的指引。好的班主任帶領(lǐng)學(xué)生向健康向上的一面發(fā)展，不負(fù)責(zé)任的班主任帶領(lǐng)學(xué)生向違法亂紀(jì)的深淵滑行，對于班主作工作既要作出肯定，又要不放松監(jiān)督：
(1)要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提升他們的管理能力，培養(yǎng)他們正確的價值觀，明確教師的職責(zé)。
(2)堅(jiān)持一月一次班主任會議，在會議在只論工作，不講情面，對于工作出色的要提出表揚(yáng)，對工作不負(fù)責(zé)任的，要提出批評，指出其不合理的地方，并在后面的工作中給予幫助、關(guān)注。在班主任會議中要求班主任對于學(xué)校工作給出合理建議，對于有建議性意見的虛心接受。班主任之間開展交流，通過交流完善工作。
(3)規(guī)范家訪工作：現(xiàn)在信息發(fā)達(dá)后，大多數(shù)班主任家訪工作都只是電話上完成，更有甚者，家訪不出門，檢查家訪記錄時閉門造車，弄虛作假，這種表面工作，應(yīng)付檢查的作風(fēng)，應(yīng)該糾正，本學(xué)年，家訪工作，監(jiān)督到位，要求班主任給出家訪名單，針對家訪名單調(diào)查學(xué)生，將情況落實(shí)到位，必要時，學(xué)校電話聯(lián)系學(xué)生家長，核實(shí)情況。弄虛作假者，嚴(yán)格按照班級管理制度執(zhí)行，達(dá)三次者取消年度評優(yōu)資格。
(4)禁止體罰，提倡管理科學(xué)化、細(xì)致化、愛心化。學(xué)生是未成年人，教師不能以成年人的要求來要求他們，針對他們的錯誤應(yīng)該抱以治病救人、懲前毖后。在日常工作中，班主任、教師體罰學(xué)生的情況很常見，對于違紀(jì)學(xué)生不是大聲呵斥，就是拳腳相加，工作簡單粗暴，對于這種不文明的教育方式，學(xué)校政教處結(jié)合教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，與班主任簽定班主任工作十不協(xié)議(一不亂收費(fèi)，二不體罰、變相體罰學(xué)生、三不排斥后進(jìn)生、四不打牌賭博、五不收受家長禮物、六不家教家養(yǎng)、七、不遲到早退、八不抵制學(xué)校規(guī)章制度、九不違規(guī)罰款、十不違法亂紀(jì))，違反其中任意一條，扣除班主任課時，并當(dāng)年不得評優(yōu)。
(5)班主任工作計(jì)劃要認(rèn)真對待，不能網(wǎng)上下載，檢查時發(fā)現(xiàn)有下載現(xiàn)象的扣除班主任管理課時，并重新寫作，要求班主任在年度工作總結(jié)時附加班主任工作心得，便于學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題，找到良方。
(6)班主任做好控輟保學(xué)工作，期初與班主任簽訂班級控輟保學(xué)責(zé)任狀，明確班主任控輟責(zé)任，防止學(xué)生流失，保證學(xué)生接受九年義務(wù)教育的權(quán)力，完成義務(wù)教育。
(7)發(fā)揮每周一節(jié)的班團(tuán)活動功能，要求班主任利用好班團(tuán)活動，將班團(tuán)活動開展起來，總結(jié)班級上周工作，指出問題所在，并在班上作出要求，布置好本周工作。
(8)班主任按質(zhì)按量完成日常工作及學(xué)校安排的臨時性任務(wù)，堅(jiān)持日五到堂到位，不流于形式;督促學(xué)生搞好衛(wèi)生;培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為：不亂丟垃圾、不浪費(fèi)糧食、不口吐臟話、不打架斗毆、不上網(wǎng)游戲、不損壞公物，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
(9)班主任做好后進(jìn)生工作，班主任根據(jù)班上實(shí)際情況，做好后進(jìn)生檔案，有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案，有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄，并將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化結(jié)果上報(bào)政教處，政教處根據(jù)實(shí)際情況抽樣調(diào)查，檢查班主作后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的落實(shí)情況。
(三)加強(qiáng)教師思德思風(fēng)建議，學(xué)校政教處配合好學(xué)校黨支部工作，搞好教師的思想工作，教師不能體罰學(xué)生，不能歧視后進(jìn)生，不能排斥后進(jìn)生。對待學(xué)生要平等對待，不能高高在上，指手劃腳，對待學(xué)生意見要理性對待，不能擺師道尊嚴(yán)，端教師架子。教師加強(qiáng)平常學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平與技巧，充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平，不搞歪門斜道，不打牌賭博，不參與社會一些不良事情，時刻注意為人師表，豎立江中教師形象。
(四)加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委工作，團(tuán)委書記培養(yǎng)好有帶頭作用的學(xué)生，豎立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，道德標(biāo)兵，對全校學(xué)生起模范榜樣作用。加強(qiáng)衛(wèi)生督促、檢查，在衛(wèi)生檢查過程中不循私情，不照顧面子，有問題不僅要扣除班級量化分，還應(yīng)與該班主任取得聯(lián)系，指出問題所在，同時要搞好衛(wèi)生維持工作，出臺相關(guān)亂丟垃圾的處理方法，使學(xué)生在嚴(yán)格的制度下慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣，講衛(wèi)生，講文明，剔除不良的隨地吐痰、亂丟垃圾的壞習(xí)慣。
加強(qiáng)共表團(tuán)的培養(yǎng)，壯大共表團(tuán)的隊(duì)伍，在吸收新團(tuán)員時加強(qiáng)審核，對有問題的學(xué)生要鼓勵，激勵，肯定其思想的進(jìn)步面，但一定把好關(guān)，不能讓帶有某種不良動機(jī)的人混進(jìn)隊(duì)伍。多開展共表團(tuán)活動，讓學(xué)生在活動中感受愛國主義教育與社會主義教育，在活動中不斷成熟，不斷進(jìn)步，成為合格的共青團(tuán)員，活動形式要有內(nèi)涵，有教育功能，不能停留于形式主義，團(tuán)委要做好工作計(jì)劃，在計(jì)劃中應(yīng)包含一些社區(qū)活動，做好人好事，幫助鰥寡老人，關(guān)心他們的生活，為他們洗洗衣物，打掃衛(wèi)生，送送溫暖，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)起同情心、關(guān)愛心，做一個有愛心的人。
(五)寢室管理工作：作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校，本校每期的寄宿生人數(shù)多，有三四百之眾，家長將學(xué)生交到學(xué)校，學(xué)校就應(yīng)負(fù)起管理好學(xué)生的責(zé)任，讓家長放心。針對上學(xué)期住宿生情況，本學(xué)期加強(qiáng)男女輔導(dǎo)員的工作監(jiān)督，男女輔導(dǎo)員必須在就寢鈴響后半小時后休息，協(xié)助班主任清點(diǎn)好各班住宿人數(shù)，了解未到學(xué)生去向，做好登記，同時維持好就寢紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生要文明對待，注意工作方式方法。
加強(qiáng)寢室衛(wèi)生工作，培訓(xùn)學(xué)生內(nèi)務(wù)整理，做到寢室凈、整、明、清，衣物擺放規(guī)范，被子疊放整齊，手帕晾曬一條線，嗽口擺放一條線，牙刷倒向一邊，桶放一條線，衛(wèi)生工具擺放門后(拖把必須吊掛)，男女輔導(dǎo)員不僅要將工作安排到位，還要親自督促檢查，晚自息前及早息前檢查好衛(wèi)生，物品擺放情況，有問題立及糾正。早上督促學(xué)生起床參加早操。
(六)門衛(wèi)工作：堅(jiān)持校牌準(zhǔn)入制度，要求門衛(wèi)做好校牌監(jiān)督工作，對不佩戴校牌學(xué)生做好登記，并將情況及時反饋到政教處。堅(jiān)持好外來人員登記制度，防止意外情況發(fā)生。搞好校門內(nèi)外衛(wèi)生，禁止趕集日及其它時段，在校門外擺攤設(shè)點(diǎn)，禁止車輛?？啃ｉT處，禁止學(xué)生騎車進(jìn)出校門。門衛(wèi)做好24小時值班，不能校門無人值勤，不能讓一些無關(guān)人員隨意進(jìn)出學(xué)校。
(七)加強(qiáng)學(xué)生安全、法制教育：對全校學(xué)生進(jìn)行安全教育，觀看安全教育dv，開展安全演練，本學(xué)年進(jìn)行冬季防火演練與5月12防地震演練，培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故能力。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，邀請法制副校長進(jìn)行法制講座，利用dv進(jìn)行法制宣傳，宣傳預(yù)防未成年人犯罪法，九年義務(wù)教育法，宣傳不良行為習(xí)慣與嚴(yán)重不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識。
(八) 學(xué)生會工作：學(xué)生會是政教處工作中的得力助手，發(fā)揮學(xué)生會的作用，為政教工作服務(wù)，學(xué)生會成立衛(wèi)生部、紀(jì)檢部、宣傳部、學(xué)習(xí)部四個部門，其中紀(jì)檢部由政教處直接領(lǐng)導(dǎo)，其余三個部門由團(tuán)委負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作，紀(jì)檢部成員在政教處領(lǐng)導(dǎo)下維持學(xué)校例會時班級紀(jì)律，學(xué)生上學(xué)遲到現(xiàn)象登記，平常衛(wèi)生維持工作，杜絕學(xué)生亂丟垃圾，校牌佩戴檢查，兩操紀(jì)律維持及學(xué)生到位清點(diǎn)。
(九)護(hù)校隊(duì)工作：明確護(hù)校隊(duì)員工作職責(zé)，將護(hù)校隊(duì)工作落實(shí)到位，不搞表面工作，對于不負(fù)責(zé)任的護(hù)校隊(duì)員清退出護(hù)校隊(duì)伍。護(hù)校隊(duì)員本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)晚間巡查，杜絕學(xué)生晚間外出與外來人員晚間闖入校園，發(fā)現(xiàn)異常情況立即制止并將情況上報(bào)政教處;加強(qiáng)網(wǎng)吧巡查，杜絕學(xué)生上網(wǎng)，玩游戲;配合食堂維持就餐秩序;維持上課間及下學(xué)時樓梯安全，防止發(fā)生踩踏事故。所有護(hù)校隊(duì)員要隨時聽從政教處安排，做好日常工作及臨時性工作，因工作玩忽職負(fù)，出現(xiàn)重大問題，由值勤護(hù)校隊(duì)員負(fù)全部責(zé)任，承擔(dān)一切后果。
文明班級評選活動總結(jié)篇八
九年級，我們的夢想即將起航。在這為夢想鋪墊的日日夜夜，我們有激情同行，思維與思維之間，迸濺出智慧的火花。
九年級的目標(biāo)，簡潔明了——學(xué)習(xí)與工作。學(xué)習(xí)，要始終處在一個沖刺的勁頭上。要在班內(nèi)創(chuàng)造出積極向上、善學(xué)好問的氛圍，每位同學(xué)都能主動提問、積極討論、解決問題。從而，大幅度的提高學(xué)習(xí)成績，更重要的是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。不論是課堂、課后，都能積極投入思考，培養(yǎng)自己善思考的能力。工作，要處在恒定并發(fā)展的勢頭上。要在短時間內(nèi)打造出能獨(dú)當(dāng)一面的班委團(tuán)體，真正意義上實(shí)現(xiàn)同學(xué)當(dāng)家作主。鞏固班委管理體系，強(qiáng)化班委管理能力，發(fā)展班級民主，充分調(diào)動同學(xué)們建設(shè)班級的積極性與創(chuàng)造性。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的學(xué)期目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)，達(dá)成狀況滿意。
（一）創(chuàng)意的班級制度
本學(xué)期，為更好地管理班級事務(wù)，激發(fā)同學(xué)們的上進(jìn)心，首創(chuàng)“積分管理制度”。每個人為一單位，將同學(xué)在班內(nèi)各項(xiàng)工作、成績、行為都進(jìn)行積分累計(jì)，有不良行為的則進(jìn)行扣分。正分學(xué)期末有獎勵，負(fù)分每兩周清零，做出適當(dāng)懲罰。自從積分制度施行以來，班級的各項(xiàng)情況都得到了極大的改善。尤其是默寫這一方面，因?yàn)榧臃至Χ容^大，每位同學(xué)都能及時鞏固所學(xué)知識，從而在默寫上取得了進(jìn)步。懲罰力度始終，既能起到威懾作用，又能及時制止不正之風(fēng)。積分制，為班級做出了巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)然，積分制度也有缺陷，但我們班委能夠及時聽取同學(xué)們的意見，不斷改進(jìn)。因?yàn)檫@一制度的存在，激發(fā)了同學(xué)們的競爭意識、進(jìn)取之心和班級主人翁的意識，讓整個班級體呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
（二）強(qiáng)大的班委體系
將班級放大化，將班級社會化，是九年級以來的新想法。于是乎，我們打造了全新的班委體系。新增職位“檢察官”“法官”，履行著同社會中職務(wù)一樣的義務(wù)，對象換成了班級、同學(xué)。將各個委員劃分為不同部門，各自委任不同的任務(wù)。法官主要對檢察官所發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行處罰，開出罰單?？傮w的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，則交給班長。我們用條例，明確規(guī)定了各班委的職責(zé)與義務(wù)，并不斷激發(fā)自身的創(chuàng)造力，在班級美好畫卷上涂上濃墨重彩的一筆。班長、法官、檢察官三權(quán)分立，互相牽制，又和諧統(tǒng)一，努力打造民主班級。這一學(xué)期以來，班委們的工作開展得十分出色，獲得許多同學(xué)的好評。即使存在不足，我們也虛心接受同學(xué)們的意見，不斷修正，做到是班級的一員也為班級服務(wù)。
班委會還有專屬印章，凡重大決策以及法官罰單都要蓋章，才能生效。我們定時會召開班委會議，會議上我們積極討論班級近來存在的問題，以及如何解決。每次班委會議，都對班級發(fā)展起著重大作用。
（三）特色的班級民主
民主，即使我們追求的終極目標(biāo)，也是我們這一學(xué)期來工作的準(zhǔn)則。從幾方面突破以往的民主障礙：1.周記。每個禮拜我們都會寫一篇周記，可以發(fā)發(fā)牢騷，也可以寫寫自己的見解，直接交由班主任過目。這是班委改進(jìn)的重要渠道。自從宣布以來，同學(xué)們積極的反映情況，值得表揚(yáng)的、有待改進(jìn)、班委所未發(fā)現(xiàn)的問題，都通過此渠道得以知曉。班主任過目之后，直接傳達(dá)給相關(guān)班委督促其盡快完善工作。2.每日總結(jié)。每天的總結(jié)相關(guān)事宜說完以后，會讓同學(xué)直接提出問題，大家協(xié)商解決。3.當(dāng)面反映。直接找班級相關(guān)負(fù)責(zé)人反映問題，大多數(shù)都能直接有效解決。4.家校本小結(jié)。每天在家校本上以“微博”的形式寫上自己的感想和建議，班主任每天審閱并交由班干部改進(jìn)。
民主，將是我們九（1）始終遵守的原則。
九年級以來，日常行為規(guī)范已經(jīng)不需再多說了，每位同學(xué)都能自覺做好。同時，七八年級存在的“老大難”問題已基本解決。尤其是自習(xí)課，如今每位同學(xué)都能安靜自習(xí)、自主學(xué)習(xí)。關(guān)于排隊(duì)問題，男女生各安排一人管理，凡有講話進(jìn)行適度處罰，現(xiàn)在已經(jīng)能自覺安靜行走。
現(xiàn)在班級里已經(jīng)形成了善學(xué)好問之風(fēng)，每天總有許多同學(xué)聚在一起討論問題，老師一來便會主動提問。由于我們的努力，大家的成績在不斷提高，班級學(xué)習(xí)氛圍越來越好。
盡管其他方面發(fā)展良好，但是由于體育方面我們班一直沒有優(yōu)勢。跟據(jù)班主任的建議，體育委員們安排了每天長跑。每天下午5點(diǎn)15分，定能在操場上看到我們的身影。雖然這對于大多數(shù)同學(xué)是巨大的挑戰(zhàn)，我們?nèi)匀粓?jiān)持著每天體育鍛煉。只要堅(jiān)持下去，我們的體育是會變好的。在長跑中，訓(xùn)練的不僅是我們長跑能力，更是我們的意志力，這對于每一件事都是極其重要的。由于我們班的率先發(fā)起，如今已有好幾個班和我們一起鍛煉。
這學(xué)期即將結(jié)束，新學(xué)期即將開啟。在下學(xué)期，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)——中考。在下學(xué)期，不論在學(xué)習(xí)還是工作，我們都應(yīng)該為取得質(zhì)的飛躍而不斷付出努力。我們都相信，有志者事竟成。只要我們不斷努力，不斷前進(jìn)，會有屬于我們的成功。
我們要帶著這學(xué)期激情的延續(xù)，創(chuàng)造下學(xué)期智慧的火花！
文明班級評選活動總結(jié)篇九
經(jīng)過爭創(chuàng)文明學(xué)生 文明班級活動為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。我們學(xué)校大力開展德育活動，從學(xué)生的個人行為，到班級的整體面貌，我們在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中努力著。
要求學(xué)生開展小型活動，使學(xué)生在情境中學(xué)會使用文明用語、規(guī)范行為習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化，學(xué)生的文明用語使用情況大大提高。
我們把《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀》印發(fā)給每生一冊，由班主任給學(xué)生進(jìn)行講解，并要求各小組根據(jù)學(xué)生身邊出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，編成小品、相聲、歌唱演唱形式，開展一次針對禮儀內(nèi)容的一節(jié)小組活動，展現(xiàn)文明在我們身邊的方方面面，遇到具體的問題應(yīng)該如何面對。班主任積極地組織各小組成員準(zhǔn)備材料，排練節(jié)目，分別舉行了具有班級特色的活動，有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展示了隨地吐痰帶來的后果，有的幫助殘疾人得到了老師家長的稱贊等等活動，這些活動都來自隊(duì)員的親身經(jīng)歷，經(jīng)過老師和小組成員們的精心組織與排練展示在全班學(xué)生面前，非常地生動，非常地切合實(shí)際，隊(duì)員的感受也與眾不同。
報(bào)到學(xué)校。同學(xué)們對這項(xiàng)活動非常認(rèn)真，都積極爭取參加。通過開展評比活動，調(diào)動了所有同學(xué)的積極性，每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，能夠發(fā)現(xiàn)和展示自己的長處，是每個人都愿意的事。
經(jīng)過努力工作，我們的學(xué)生文明禮儀方面，取得了巨大的進(jìn)步，師生的面貌發(fā)生了非常大的改觀，我們相信，在師生的共同努力之下，文明禮儀之花將永遠(yuǎn)盛開。
文明班級評選活動總結(jié)篇十
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動，收到了較好的成效。
我班有學(xué)生20人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進(jìn)老師的教誨，不遵守課堂紀(jì)律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、 加強(qiáng)宣傳，堅(jiān)持教育
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學(xué)生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、 開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動，我班學(xué)生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運(yùn)動會上獲得了年段二等獎，全?？偡值谒牡暮贸煽??；顒又形覀兝蠋熀蛯W(xué)生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
三、形成制度，人人作主。
1
我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理，實(shí)現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的目的。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。
2
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一學(xué)期來,我扎實(shí)開展小學(xué)生文明禮儀教育,使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí)慣, 并引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍
學(xué)期初，我首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對學(xué)校的實(shí)際，舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既使學(xué)生明白“理”，又訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、充實(shí)內(nèi)容、扎實(shí)開展
1、結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9·20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。
2、開展各種教育活動。學(xué)期初出一期文明禮儀教育專題黑板報(bào)、召開一次主題班會、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實(shí)事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。
過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。
4、利用 “全民讀書月”活動的有利契機(jī)，舉辦“知書達(dá)理———讀好書、學(xué)文明”活動，鼓勵學(xué)生和家長通過閱讀中外名著，學(xué)習(xí)文明禮儀知識，增強(qiáng)文明意識。
三、方法多樣 做活工作
根據(jù)兒童心理，做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。
1、榜樣示范法
榜樣的力量是無窮的。
小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛表揚(yáng)，具有向上心理這一心理特點(diǎn)，在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時，堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。
2﹑制約訓(xùn)練法
講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。
3、集體教育法
集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，我極大限度的運(yùn)用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進(jìn)行教育。比如把班級分成幾個小隊(duì)，幾個小隊(duì)的組長名字分別寫在黑板的右上角，從文明禮儀方面對幾個小隊(duì)進(jìn)行評比，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊(duì)加3分，小隊(duì)的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊(duì)加5分。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊(duì)的同學(xué)成為禮儀之星，老師送給他一顆星，高興極了。同時激勵其他小隊(duì)努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊(duì)學(xué)習(xí)。小隊(duì)長具體檢查，每個同學(xué)都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時就可以在黑板上顯示。現(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽(yù)，集體輿-論，集體評議活動，教育了同學(xué)，規(guī)范了言行。
四、持之以恒，一抓到底
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。對學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時注意跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時的肯定。
總之，一學(xué)期來，我通過禮儀教育，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，促進(jìn)形成了更好的風(fēng)氣，同時也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個新臺階。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建安全、文明、和諧校園，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，鎮(zhèn)賚二中結(jié)合本地實(shí)際，把“文明禮儀行為活動”作為一項(xiàng)長期性的工作來抓，并結(jié)合教育局轉(zhuǎn)發(fā)的精《關(guān)于在全縣范圍內(nèi)廣泛開展“文明行為活動月”主題活動的通知》通知，開展了生動，豐富的活動，且取得了一定的收效，特總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)“文明禮儀規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。 一是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動員”和大幅標(biāo)語對“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”“人人遵守社會公德，人人愛護(hù)公共環(huán)境”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營造教育氛圍。 二是利用升旗儀式國旗下講演時間，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。 三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周班隊(duì)會分重點(diǎn)、分專題對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使學(xué)生懂得遵守文明，珍愛生命，關(guān)愛他人。例如，學(xué)習(xí)喜聞樂見的“文明禮儀歌”“文明禮儀知識童謠”等，使“學(xué)規(guī)范”的目的明確工作更細(xì)致，更深入。
二、加強(qiáng)宣傳、形成習(xí)慣
生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，本學(xué)年度我校為了做好學(xué)生的模范作用，要求教師給學(xué)生做好表率，同時，我們又加大對學(xué)生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報(bào)、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進(jìn)行檢查，教室做好記錄，每周評出學(xué)生中的文明之星，在校會上進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，以此鼓勵所有同學(xué)自覺形 成文明禮儀習(xí)慣。
三、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此，我校又舉行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的活動儀式， 制定“文明禮儀活動方案” ，“文明禮儀班級考核細(xì)則”組織了教師、學(xué)生學(xué)習(xí)“文明學(xué)習(xí)禮儀知識”，并評選文明班級活動，寫文明禮儀硬筆書法等活動，活動中，教師、學(xué)生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
利用3月份“學(xué)習(xí)雷鋒的活動月”開展了扎實(shí)有效的學(xué)雷鋒活動，同學(xué)們在德育辦、少隊(duì)部的組織和老師們的帶領(lǐng)下，徹底清掃了校園衛(wèi)生，各個死角，清洗了校園門窗，宣傳欄等，走出校園，進(jìn)入社區(qū)，清除垃圾，并對一些垃圾點(diǎn)進(jìn)行徹底的打掃和清楚。在文明活動月期間，學(xué)校又組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民道德實(shí)施綱要》，針對街頭的隨地吐痰、亂扔果皮、亂扔煙頭，亂穿馬路等不文明行為進(jìn)行留心觀察，組織學(xué)生開展了“做文明隆湖人”的演講比賽，“環(huán)保節(jié)能”的手抄報(bào)比賽、征文比賽和演講比賽，“文明禮儀伴我行”的黑板報(bào)評比，這一系列的文明禮儀活動，使學(xué)生提高了文明意識，培養(yǎng)了勞動能力和動手實(shí)踐能力，形成良好的文明行為習(xí)慣，更重要的是使學(xué)生的文明素質(zhì)得以提升。
四、活動形式多樣，加大檢查力度。
充分發(fā)揮班隊(duì)會課、思品課的德育主渠道作用，開展文明禮儀教育系列活
動，開展主題班會活動等。繼續(xù)堅(jiān)持 對“文明班級”、評選“文明禮儀進(jìn)步星”等進(jìn)行了表彰獎勵。學(xué)校運(yùn)用黑板報(bào)、學(xué)校廣播站大力宣傳禮儀誠信活動內(nèi)容，組織“文明禮儀體操示范表演”，“文明禮儀伴我行黑板報(bào)”評比活動，利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，值周老師負(fù)責(zé)對每個班級進(jìn)行全天檢查，周評比，月考核，對全體學(xué)生直觀教育和監(jiān)督教育。
五、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。
對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了有重點(diǎn)的嚴(yán)格訓(xùn)練。
1、全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。
2、做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練。
3、站、立、行的的重點(diǎn)訓(xùn)練。
4、每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。
5、國歌、升旗儀式規(guī)
六、用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。
為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校德育辦號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，而且定期組織班級衛(wèi)生大掃除，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人進(jìn)行體驗(yàn)教育，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時，學(xué)校德育辦還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除衛(wèi)生評比員每天兩次檢查評比外，德育辦還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。
總之，我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生對文
明禮儀教育有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識。不斷的使文明禮儀素質(zhì)大大提升，在校內(nèi)形成了良好的文明氛圍，使文明禮儀不再是老調(diào)重談的舊面貌，而是出現(xiàn)了老歌新唱，唱遍校園的新局面。
有待堅(jiān)持的是，學(xué)校的文明禮儀是常抓不懈的'一項(xiàng)活動，需要家庭，社會，學(xué)校形成教育的合力，需要全體教師的共同不懈努力，齊抓共管，學(xué)生的不斷堅(jiān)持，才能真正形成良好的文明禮儀習(xí)慣，真正有所成效。
鎮(zhèn)賚二中 2015.8
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。近段時間以來,我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行南譙區(qū)教育局相關(guān)精神,扎實(shí)開展小學(xué)生文明禮儀教育,使我校學(xué)生的養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍
開題初期，我校首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對學(xué)校的實(shí)際，舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座動員會，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。先在五年級開展文明禮儀教育觀摩主題班會，然后各班精心部署，以生動活潑的形式召開特色主題班會，向同學(xué)們講授文明、禮儀的含義，講授名人禮儀小故事，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《校園文明禮儀實(shí)用手冊》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，使學(xué)生知道怎樣去做，讓學(xué)生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、充實(shí)內(nèi)容、扎實(shí)開展
1、我校結(jié)合新學(xué)期開學(xué)教育、三月份全國“學(xué)雷鋒月”、“三·八婦女節(jié)”、3.21日“世界兒歌日”等活動，將主題教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。
2、開展各種教育活動。學(xué)期初各班出一期文明禮儀教育專題黑板報(bào)、各班召開一次主題班會、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實(shí)事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，學(xué)斷提高學(xué)生的思想道德水平。
3、大力開展“星級教育”——“禮儀之星在行動”活動。a、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；b、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；c、在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；d、在公共場所做-愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；e、在獨(dú)處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。
具體活動總結(jié)如下：
（1）、文明禮儀教育標(biāo)語創(chuàng)作、大賽。
第二周全體學(xué)生參與。以“建設(shè)文明校園，向不文明行為宣戰(zhàn)”為主題，創(chuàng)作文明禮儀教育標(biāo)語。標(biāo)語、簡潔精練、獨(dú)具匠心、寓意深刻。學(xué)校評出班級組織獎四年級，并擇優(yōu)制作橫幅及標(biāo)語在校園內(nèi)張貼、懸掛。
（2）、結(jié)合“學(xué)生成長導(dǎo)師制”文明禮儀手抄報(bào)、作文大賽。
以“向不文明行為宣戰(zhàn)”為主題。4——6年級同學(xué)在導(dǎo)師幫助下個人或小組制作一份手抄報(bào)，寫一篇作文。評出一等獎5名：張康越《文明小使者》李成都《文明禮儀》俞可涵《文明禮儀伴我行》李小龍《小學(xué)生如何講理重義》及班級六年級。
（3）、結(jié)合“學(xué)生成長導(dǎo)師制”我校首屆“文明禮儀漫畫”展
結(jié)合本學(xué)期“文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成月”德育主題，我校舉行了首屆“建設(shè)文明校園，向不文明行為宣戰(zhàn)”漫畫比賽。4——6年級所有同學(xué)都參與了此次比賽，在導(dǎo)師幫助下大家通過生活的觀察尋找到了校園一些文明和不文明的行為，并通過形象的漫畫將他們表現(xiàn)出來。最后共展出作品夏雨《杜絕濫發(fā)亂砍》沈墨圓《不要踩》等，評選出一、二、三等獎作品8件。
本次活動讓我們用手畫出身邊的不雅行為，如亂扔紙屑、踩草坪行為等等，使同學(xué)們從身邊的小事做起，從自我做起，嚴(yán)格約束自己的行為。以此增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的良好風(fēng)貌以及豐富校園文化建設(shè)。
（4）、第三周開展“學(xué)雷鋒講文明禮儀、傳統(tǒng)美德教育故事“我為媽媽做家務(wù)”感恩活動。教育學(xué)生在實(shí)踐中體會勞動的含義及雷鋒精神的真正意義，通過“布置家務(wù)體驗(yàn)”活動，讓學(xué)生加深對父母養(yǎng)育之恩的感受，使學(xué)生知道感恩回報(bào)在自己成長過程中負(fù)出辛勤勞動與關(guān)愛的人，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。
（5）、第四周全體學(xué)生開展“文明禮儀知識競賽”活動
第四周開展“大手牽小手，文明一起走”活動。每班選派3-5名自愿者，到駐地幼兒園宣傳文明禮儀知識。
（6）、第五周開展“知禮重儀，傳遞文明”的活動
a、圍繞“重禮儀、守秩序”、“告別不文明行為”、“孝親敬老”、“尊敬師長”、 “關(guān)愛生命、文明出行”等主題，學(xué)生任選一個主題，撰寫《給爸爸媽媽的一封信》，向父母、親人宣傳、倡導(dǎo)文明禮儀知識。家長會前交到班主任處，家長會時分發(fā)給家長，把文明禮儀教育延續(xù)到家庭、社區(qū)和社會。
b、第五周開展“文明禮儀踐行”社區(qū)服務(wù)活動。學(xué)生走出校園、走進(jìn)家庭、走入社區(qū)，組成小組在社區(qū)宣傳文明禮儀知識、發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀故事、踐行文明禮儀行為。做文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。學(xué)校將評出“文明禮儀踐行標(biāo)兵”。
（7）、第六周抵制灰色童謠·純凈兒童心靈，傳唱綠色童謠的活動。通過主題隊(duì)會，讓學(xué)生了解“世界兒歌日”的由來，通過欣賞歌曲、集體傳唱的形式，教育我們學(xué)生抵制灰色童謠，選擇健康向上的歌曲傳唱。
本次活動通過讓學(xué)生唱優(yōu)秀歌曲、寫書法作品，繪圖，辦手抄報(bào)、文藝表演等活動，有機(jī)滲透對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
最后評選出校級“文明禮儀之星”司信潔、趙轉(zhuǎn)、王茹等；“學(xué)習(xí)習(xí)慣之星”李成都、胡月等；“衛(wèi)生習(xí)慣之星”沈墨圓、苗雨等；“安全習(xí)慣之星”俞可涵、孫華艷等。文明班級五年級、二年級、和四年級。
三、方法多樣、做活工作
根據(jù)兒童心理，做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。
1、榜樣示范法
榜樣的力量是無窮的。小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛表揚(yáng)，具有向上心理這一心理特點(diǎn)，在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時，堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。
2﹑制約訓(xùn)練法
制約訓(xùn)練法是指用行為規(guī)范﹑常規(guī)等手段去約束學(xué)生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。比如有二年級有的同學(xué)在周一早上升國旗時，站沒站相﹑左右搖晃，還小聲和別人講話。班主任就找這兩名同學(xué)談話，首先向他講道理：升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達(dá)自己對祖國的熱愛之情。在本周內(nèi)班主任再利用課外時間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢，立正時五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊(duì)禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止，否則還要繼續(xù)練習(xí)。從此，同學(xué)們在升旗時表現(xiàn)得非常好。學(xué)生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。
3、集體教育法
你所在的小隊(duì)加3分，小隊(duì)的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊(duì)加5分。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊(duì)的同學(xué)成為禮儀之星，老師送給他一顆星，高興極了。同時激勵其他小隊(duì)努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊(duì)學(xué)習(xí)。小隊(duì)長具體檢查，每個同學(xué)都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時就可以在黑板上顯示?，F(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽(yù)，集體輿-論，集體評議活動，教育了同學(xué)，規(guī)范了言行。
四、持之以恒，一抓到底
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。對學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時老師注意跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時的肯定。
總之一直以來，我校通過禮儀教育，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，促進(jìn)我校形成了更好的校風(fēng)，同時也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我校將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個新臺階。
2015年1月
我校在3月開展了“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”主題教育活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”工作小組，由校長任組長，全體班主任為成員。具體由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織活動。
二、活動目的
本次主題教育活動的目的，是讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國、禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長；讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求；讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則；讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民。
三、活動形式
1
營造了氛圍，推動活動深入地開展。特別是要求學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，并對學(xué)生提出一些新的要求，樹立正確的人生觀和是非觀。其次，召開了《文明禮儀伴我行》主題班會和黑板報(bào)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
學(xué)校還充分運(yùn)用了典型人物的引領(lǐng)作用，開展向典型人物學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)活動實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際，開展了“文明禮儀標(biāo)兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評選活動，樹立學(xué)生公認(rèn)的典型，開展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí)，向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動。班主任更是隨時加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，細(xì)化要求和措施，著重培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、遵守紀(jì)律、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語言得體等文明禮儀習(xí)慣。
四、活動結(jié)果
經(jīng)過一個月的文明禮儀教育，我校學(xué)生在文明禮儀方面表現(xiàn)有了很大進(jìn)步，在校園里常常會見到同學(xué)們禮貌待人的一面，再也見不到學(xué)生隨手扔垃圾，在墻壁上亂涂亂畫的不文明行為。從學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)看，我們敢自信的說：“我校學(xué)生很有禮貌，也很文明”。
2
前有了很大的轉(zhuǎn)變。不交作業(yè)的學(xué)生人數(shù)少了，班級學(xué)風(fēng)比以前濃了，學(xué)生也很有自信心。雖說收獲不小，但中小學(xué)生的反常性是很大的，我們還會對這項(xiàng)工作常抓不懈的。
2015年3月25日
3
文明班級評選活動總結(jié)篇十一
本學(xué)期，為更好地管理班級事務(wù)，激發(fā)同學(xué)們的上進(jìn)心，首創(chuàng)“積分管理制度”。每個人為一單位，將同學(xué)在班內(nèi)各項(xiàng)工作、成績、行為都進(jìn)行積分累計(jì)，有不良行為的則進(jìn)行扣分。正分學(xué)期末有獎勵，負(fù)分每兩周清零，做出適當(dāng)懲罰。自從積分制度施行以來，班級的各項(xiàng)情況都得到了極大的改善。尤其是默寫這一方面，因?yàn)榧臃至Χ容^大，每位同學(xué)都能及時鞏固所學(xué)知識，從而在默寫上取得了進(jìn)步。懲罰力度始終，既能起到威懾作用，又能及時制止不正之風(fēng)。積分制，為班級做出了巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)然，積分制度也有缺陷，但我們班委能夠及時聽取同學(xué)們的意見，不斷改進(jìn)。因?yàn)檫@一制度的存在，激發(fā)了同學(xué)們的競爭意識、進(jìn)取之心和班級主人翁的意識，讓整個班級體呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
（二）強(qiáng)大的班委體系
將班級放大化，將班級社會化，是九年級以來的新想法。于是乎，我們打造了全新的班委體系。新增職位“檢察官”“法官”，履行著同社會中職務(wù)一樣的義務(wù)，對象換成了班級、同學(xué)。將各個委員劃分為不同部門，各自委任不同的任務(wù)。法官主要對檢察官所發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行處罰，開出罰單。總體的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，則交給班長。我們用條例，明確規(guī)定了各班委的職責(zé)與義務(wù)，并不斷激發(fā)自身的創(chuàng)造力，在班級美好畫卷上涂上濃墨重彩的一筆。班長、法官、檢察官三權(quán)分立，互相牽制，又和諧統(tǒng)一，努力打造民主班級。這一學(xué)期以來，班委們的工作開展得十分出色，獲得許多同學(xué)的好評。即使存在不足，我們也虛心接受同學(xué)們的意見，不斷修正，做到是班級的一員也為班級服務(wù)。
班委會還有專屬印章，凡重大決策以及法官罰單都要蓋章，才能生效。我們定時會召開班委會議，會議上我們積極討論班級近來存在的問題，以及如何解決。每次班委會議，都對班級發(fā)展起著重大作用。
（三）特色的班級民主
民主，即使我們追求的終極目標(biāo)，也是我們這一學(xué)期來工作的準(zhǔn)則。從幾方面突破以往的民主障礙：1.
周記
。每個禮拜我們都會寫一篇周記，可以發(fā)發(fā)牢騷，也可以寫寫自己的見解，直接交由班主任過目。這是班委改進(jìn)的重要渠道。自從宣布以來，同學(xué)們積極的反映情況，值得表揚(yáng)的、有待改進(jìn)、班委所未發(fā)現(xiàn)的問題，都通過此渠道得以知曉。班主任過目之后，直接傳達(dá)給相關(guān)班委督促其盡快完善工作。2.每日總結(jié)。每天的總結(jié)相關(guān)事宜說完以后，會讓同學(xué)直接提出問題，大家協(xié)商解決。3.當(dāng)面反映。直接找班級相關(guān)負(fù)責(zé)人反映問題，大多數(shù)都能直接有效解決。4.家校本小結(jié)。每天在家校本上以“微博”的形式寫上自己的感想和建議，班主任每天審閱并交由班干部改進(jìn)。
民主，將是我們九（1）始終遵守的原則。
文明班級評選活動總結(jié)篇十二
20xx年青陽小學(xué)創(chuàng)建文明班級工作總結(jié)經(jīng)過全體同學(xué)兩個學(xué)期的不懈努力，創(chuàng)建文明班級的活動終于取得了驕人的成績——創(chuàng)建了一個思想覺悟高，學(xué)習(xí)刻苦、積極求進(jìn)，成績優(yōu)秀，富有團(tuán)隊(duì)合作精神的優(yōu)秀文明班級。
一、 在思想上，同學(xué)們的思想覺悟大幅度提高
同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)?！瓣P(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)”的號召，積極參加各種獻(xiàn)愛心的活動，在“六一”評優(yōu)活動中，多人榮獲優(yōu)秀少先隊(duì)員。優(yōu)秀中隊(duì)長。第二個學(xué)期各班考核中成績都較好。
二、在學(xué)習(xí)上，我們各班成了刻苦專研，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣。成績優(yōu)秀的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，樂于幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)，講解他們在學(xué)習(xí)中遇到的疑難。課堂上，同學(xué)們積極回答老師的提問，敢于提出自己的疑問，營造一個活躍的課堂氣氛。經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，同學(xué)們的成績大幅度提高。在年度獎學(xué)金評比中，我班各種獎學(xué)金獲獎人數(shù)多達(dá)7人。
打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象。準(zhǔn)時參加早操（升旗儀式）、早讀，按時上課。曠課，課堂遲到、玩手機(jī)、打瞌睡等違紀(jì)現(xiàn)象少，無考試作弊現(xiàn)象。
四、在各種活動中，同學(xué)們積極參加，表現(xiàn)特出
豐富的第二課堂，同學(xué)們在課外積極參加學(xué)校、院級、班里組織的各項(xiàng)活動。
在各項(xiàng)活動中，同學(xué)們以班干部為主導(dǎo)力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作，分工合作，出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。優(yōu)異的成績，激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感與使命感。如在校運(yùn)會上，我們同心協(xié)力，為班里的參賽選手吶喊助威。參賽選手們更是發(fā)揚(yáng)了不甘人后，為班集體爭光的精神，取得優(yōu)異的成績。
我們不要被過去取得的輝煌成績而蒙蔽了雙眼，陶醉于其中。我們都清楚的知道成績只能說明昨天，今天才是最重要的。我們還有許多工作有待改進(jìn)，比如班集體的思想覺悟水平還有待提高，凝聚力還不是很強(qiáng)，為此我們將會在全體同學(xué)中開展思想道德方面的教育，提高全體同學(xué)的思想道德修養(yǎng)；舉辦征集班歌活動，進(jìn)一步增強(qiáng)班級認(rèn)同感。最后，我們相信，我們學(xué)校會更加團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。
文明班級評選活動總結(jié)篇十三
經(jīng)過全體同學(xué)這一學(xué)年的不斷努力，我們終于在創(chuàng)建文明班級的活動中取得了驕人的成績——形成了優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，現(xiàn)將這一年的情況總結(jié)如下：
在班主任以及各位任課老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在班委的帶領(lǐng)下，我們積極開展文明班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學(xué)習(xí)不放松，取得了一定的成果。班里共有學(xué)生63人，絕大部分是農(nóng)村來的住校學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，全班總體成績處于文科班的上游，尖子生從無到有，班級學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn)。
1．同學(xué)們學(xué)習(xí)刻苦、積極求進(jìn)的精神為我們班營造了刻苦專研，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)過程中，成績優(yōu)秀的同學(xué)樂于幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組為他們講解學(xué)習(xí)上的疑問，彼此共同進(jìn)步。在課堂上，同學(xué)們積極回答老師提問，敢于提出自己的觀點(diǎn)，營造了一個活躍的課堂氣氛。
2．富有團(tuán)隊(duì)精神。同學(xué)們以班干部為主導(dǎo)力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作，出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。如在歌詠比賽上，全班同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、不甘人后、為班集體爭光的精神，最終在全體同學(xué)的同心協(xié)力下，取得了“年級二等獎”的優(yōu)異成績。而在衛(wèi)生評比中也曾先后獲得“教室衛(wèi)生一等獎”，“環(huán)境衛(wèi)生一等獎”，“女生寢室衛(wèi)生一等獎”等。
3．班主任以及班委班干部常與同學(xué)們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分聽取他們的意見和建議，以方便在班集體的建設(shè)上找出不足，努力讓班級管理更加完善。
4．同學(xué)們尊師愛校，嚴(yán)守校規(guī)。日常生活中，無打架、、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象。此外同學(xué)們還嚴(yán)守校規(guī)，準(zhǔn)時參加早操（升旗儀式），按時早讀和上課。課堂遲到、曠課，玩手機(jī)、打瞌睡等違紀(jì)現(xiàn)象少，無考試作弊現(xiàn)象。在宿舍，宿舍成員遵守宿舍管理規(guī)定，按時作息，無晚歸，通宵上網(wǎng)、玩游戲、看碟，以及違章使用電器等違紀(jì)現(xiàn)象。
雖然這一學(xué)年的創(chuàng)建工作，在各方面都取得了一定的成績，但其中還有許多有待改進(jìn)的地方，比如班集體的思想覺悟水平還有待提高，凝聚力還不是很強(qiáng)，為此我們還會繼續(xù)在全體同學(xué)中開展思想道德方面的教育，提高全體同學(xué)的思想道德修養(yǎng)；進(jìn)一步增強(qiáng)班級認(rèn)同感。我們將在今后的班級建設(shè)上克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將班級建設(shè)做得更好。
文明班級評選活動總結(jié)篇十四
文明班級活動為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。我們學(xué)校大力開展德育活動，從學(xué)生的個人行為，到班級的整體面貌，我們在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中努力著。
規(guī)范班級成員文明行為、文明用語。要求學(xué)生開展小型活動，使學(xué)生在情境中學(xué)會使用文明用語、規(guī)范行為習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化，學(xué)生的文明用語使用情況大大提高。
我們把《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀》印發(fā)給每生一冊，由班主任給學(xué)生進(jìn)行講解，并要求各小組根據(jù)學(xué)生身邊出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，編成小品、相聲、歌唱演唱形式，開展一次針對禮儀內(nèi)容的一節(jié)小組活動，展現(xiàn)文明在我們身邊的方方面面，遇到具體的問題應(yīng)該如何面對。班主任積極地組織各小組成員準(zhǔn)備材料，排練節(jié)目，分別舉行了具有班級特色的活動，有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展示了隨地吐痰帶來的后果，有的幫助殘疾人得到了老師家長的稱贊等等活動，這些活動都來自隊(duì)員的親身經(jīng)歷，經(jīng)過老師和小組成員們的精心組織與排練展示在全班學(xué)生面前，非常地生動，非常地切合實(shí)際，隊(duì)員的感受也與眾不同。
從學(xué)習(xí)、勞動、體育、衛(wèi)生、品德、特長幾方面比較突出的，由各班級根據(jù)星級指標(biāo)對組員進(jìn)行評價，最后每班評出2名班級之星，報(bào)到學(xué)校。同學(xué)們對這項(xiàng)活動非常認(rèn)真，都積極爭取參加。通過開展評比活動，調(diào)動了所有同學(xué)的積極性，每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，能夠發(fā)現(xiàn)和展示自己的長處，是每個人都愿意的事。
經(jīng)過努力工作，我們的學(xué)生文明禮儀方面，取得了巨大的進(jìn)步，師生的面貌發(fā)生了非常大的改觀，我們相信，在師生的共同努力之下，文明禮儀之花將永遠(yuǎn)盛開。
文明班級評選活動總結(jié)篇十五
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動，收到了較好的成效。
我班有學(xué)生53人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進(jìn)老師的教誨，不遵守課堂紀(jì)律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、 加強(qiáng)宣傳，堅(jiān)持教育
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學(xué)生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、 開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動，我班學(xué)生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運(yùn)動會上獲得了年段二等獎，全?？偡值谒牡暮贸煽儭；顒又形覀兝蠋熀蛯W(xué)生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
三、形成制度，人人作主。
我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理，實(shí)現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的目的。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。
一、一學(xué)期來的主要工作
1.實(shí)行按小組調(diào)位。
隨著學(xué)習(xí)的深入，家長對孩子的關(guān)注體現(xiàn)在各個方面，其中孩子在教室的座位是一個重點(diǎn)。有家長認(rèn)為孩子做到前面會受到老師的關(guān)注，在后面會因失去監(jiān)控而放松，因此，很多家長提出希望孩子向前坐，不管個子大小只想著向前坐。在這種情況下，我實(shí)行了以小組為單位劃分坐區(qū)，每周調(diào)整一次座位。
2.以“自我教育”為主題，開展班級建設(shè)和管理
學(xué)期初，我們開展了“這學(xué)期我要做個什么人”活動，每位學(xué)生在教室的后黑板上都寫下自己的目標(biāo)。期中的時候讓學(xué)生進(jìn)行了總結(jié)，期末讓學(xué)生進(jìn)行了總結(jié)。
開展了“我談四最”活動。在教室的前黑板上我張貼了四句話，分別是“最重的懲罰是自責(zé)”“最好的學(xué)習(xí)是自學(xué)”“最嚴(yán)的管理是自律”“最深的思考是自省”。為深化這些思想，我要求學(xué)生利用心靈足跡本寫自己的認(rèn)識，并利用班會的時間開展“我談四最”的演講。
開展“我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃”活動。期末考前一個月，我們在班內(nèi)組織了“我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃”活動，每個學(xué)生利用《心靈足跡》制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，班會上抽去部分學(xué)生談自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3.注意培養(yǎng)優(yōu)生
第一次階段考試結(jié)束后，我給班級的優(yōu)秀學(xué)生專門召開了會議，給他們樹立優(yōu)生意識，希望他們把目標(biāo)放的更長遠(yuǎn)，有自我調(diào)整和自我發(fā)展的意識等。
4.積極開展校外活動，搭建學(xué)生交流和班級建設(shè)的平臺。
一是到壽光林海公園進(jìn)行了拓展活動。端午假期最后一天，在家委會的協(xié)助下，我們組織班內(nèi)學(xué)生到壽光林海公園參加了拓展訓(xùn)練?；顒右环矫尕S富了學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)了學(xué)生的交流；另一方面，學(xué)生在活動中體會到并明白了很多學(xué)習(xí)生活和做人的道理。
二是積極參加社會公益活動。今年開學(xué)初，我們聯(lián)系“東營義工”組織，以班級的名義資助了兩名貧困生。在資助的過程中，學(xué)生體會到了助人為樂的快樂和自我價值體現(xiàn)的愉悅。
5.展開家訪活動。第二次階段性考試結(jié)束后，班內(nèi)的成績不理想，我逐步展開了家訪活動。
6.加強(qiáng)日常作業(yè)的管理。對于作業(yè)，在4月份后我要求沒完成作業(yè)的當(dāng)天要補(bǔ)完，在班級量化中作業(yè)也分已補(bǔ)和未補(bǔ)兩部分來考核。
二、存在問題及下學(xué)期打算
1.小組管理缺乏，沒有調(diào)動起學(xué)生的積極性。下學(xué)期要增加以小組為單位的考核，各小組之間形成競爭。
2.對優(yōu)生沒有持續(xù)的關(guān)注。優(yōu)生的培養(yǎng)是一個重要的問題，在班級管理中我雖重視但未持續(xù)的關(guān)注和采取相應(yīng)的措施。下學(xué)期要給優(yōu)秀學(xué)生樹信心，壓擔(dān)子，爭?讓他們有進(jìn)步能帶動。
3.對日常作業(yè)和紀(jì)律沒有及時的管理。對于日常作業(yè)雖然分為了補(bǔ)完和未補(bǔ)完兩部分考核，但很多孩子還是不重視或因?yàn)槭虑槎喽浹a(bǔ)上未完成的作業(yè)，造成作業(yè)效果不好。下學(xué)期要采取更加嚴(yán)格的措施加強(qiáng)作業(yè)管理，如，沒完成的名單上黑板，只有完成才能擦掉。完不成的要和家長聯(lián)系，要求在?；蛟诩已a(bǔ)完作業(yè)。
4.對于班干部缺少必要的嚴(yán)格約束。班干部在后起不能很好地起到模范帶頭作用，造成有的班干部帶頭不遵守課堂紀(jì)律。下學(xué)期要力爭做到每周班干部總結(jié)工作，召開班?部會議，加強(qiáng)班干部考核。
5.學(xué)習(xí)上缺乏必要的積極調(diào)動措施。班級學(xué)習(xí)成績沒有達(dá)到預(yù)期的效果，主要是沒有采取相應(yīng)的改變措施。下學(xué)期要固定課外活動的作業(yè)時間，要形成學(xué)生之間的相互競爭的氛圍。
近一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長的關(guān)心，幫助下，全體科任教師的共同努力下，同學(xué)們逐漸成長，目前的五年級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體。
我一直認(rèn)為，習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展，所以堅(jiān)持“德育為首”的理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期做了如下幾方面的工作：
一，抓班級文化建設(shè)，讓學(xué)生有歸宿感，成就感
學(xué)生在這個集體里學(xué)習(xí)，生活，成長，就要讓學(xué)生愛自己的班級，要讓學(xué)生愛自己的班級 ，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。我們常說 班級是學(xué)生另一個溫馨的家，所以在平常的教育教學(xué)中就非常重視這一點(diǎn)，不輕易讓一個學(xué)生掉隊(duì)，我把這樣的一個管理理念，教育宗旨滲透在班級文化建設(shè)中。在“瞧 我的家”這個畫板中，就集中了全班 16個同學(xué)的特點(diǎn)，每個同學(xué)繪制自己喜歡的卡通畫，在上面寫出了自己的愛好，特長，優(yōu)點(diǎn)，不足，競爭對手，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測試中都有一個很好的參照，這也是一種很好的激勵方式，讓每個孩子都有展示自我的舞臺。在“百舸爭流”的畫板中，記錄了學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，衛(wèi)生情況，紀(jì)律情況等，經(jīng)過這一系列的評比， 激勵性地評出當(dāng)月的優(yōu)秀之星，進(jìn)步之星等。
二，多維約束 激發(fā)責(zé)任
我認(rèn)為，班主任有效地進(jìn)行班級管理的過程，關(guān)鍵是要學(xué)生學(xué)會管理和自我管理，使每個學(xué)生既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到“管是為了不管”的目的，同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了班級管理辦法，人人參與，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施，真正達(dá)到了在任何一個時間里都有人做事，有人管事，多維管理。制定責(zé)任分工時，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇為班級做什么，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。這樣就讓所有的學(xué)生意識到：班級管理，我的責(zé)任。
三，培優(yōu)輔差 人人發(fā)展
由于各種原因，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成績的差異，怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展，這是老師最頭痛的事情，我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手，優(yōu)差進(jìn)行幫輔的形式，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)今社會越來越重視能力，成績的好壞已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注重能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展了一些 實(shí)踐性的活動，開展了一些主題鮮明，教育性強(qiáng)的`班會，有一些班會由學(xué)生自己組織。這些活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生吃苦的精神，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力，提升了學(xué)生各方面的能力。
總之，和同學(xué)們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興，欣慰；他們的每一次退步，懶惰我也會生氣，著急。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們一定會茁壯成長！
文明班級評選活動總結(jié)篇十六
為展現(xiàn)我系學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè)，營造充滿人文關(guān)懷的校園，讓德有所養(yǎng)、學(xué)有所得、技有所長的學(xué)生脫穎而出，同時在學(xué)生中樹立文明典型，以榜樣的力量感化群體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和班風(fēng)，營造良好的校園文化氛圍，弘揚(yáng)正氣，激勵先進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)校園凝聚力和感召力，我系決定開展焦作大學(xué)首屆[校園之星"評選活動。
二、活動過程
我們在各個寢室召開一次以[文明伴我行，校園之星"為主題的宣傳活動。在各班寢室根據(jù)黃職學(xué)生行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，對本班同學(xué)進(jìn)行明主投票。最終把所評選出來的人員名單給本班輔導(dǎo)員及女生輔導(dǎo)員審核。本次評比分別設(shè)置了以下校園之星:自強(qiáng)之星，才藝之星，運(yùn)動之星，勤學(xué)之星，創(chuàng)造之星，孝敬之星，校紀(jì)之星，禮儀之星，公益之星，環(huán)保之星。
校園文明之星評選活動總結(jié)
文明班級評選活動總結(jié)篇一
經(jīng)過爭創(chuàng)文明學(xué)生文明班級活動為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。我們學(xué)校大力開展德育活動，從學(xué)生的個人行為，到班級的整體面貌，我們在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中努力著。
一、注重日常德育教育，規(guī)范班級成員文明行為、文明用語。
要求學(xué)生開展小型活動，使學(xué)生在情境中學(xué)會使用文明用語、規(guī)范行為習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化，學(xué)生的文明用語使用情況大大提高。
二、發(fā)揮主題班會活動的特有的教育作用。
我們把《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀》印發(fā)給每生一冊，由班主任給學(xué)生進(jìn)行講解，并要求各小組根據(jù)學(xué)生身邊出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，編成小品、相聲、歌唱演唱形式，開展一次針對禮儀內(nèi)容的一節(jié)小組活動，展現(xiàn)文明在我們身邊的方方面面，遇到具體的問題應(yīng)該如何面對。班主任積極地組織各小組成員準(zhǔn)備材料，排練節(jié)目，分別舉行了具有班級特色的活動，有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展示了隨地吐痰帶來的后果，有的幫助殘疾人得到了老師家長的稱贊等等活動，這些活動都來自隊(duì)員的親身經(jīng)歷，經(jīng)過老師和小組成員們的精心組織與排練展示在全班學(xué)生面前，非常地生動，非常地切合實(shí)際，隊(duì)員的感受也與眾不同。
三、評選“文明之星”促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。
報(bào)到學(xué)校。同學(xué)們對這項(xiàng)活動非常認(rèn)真，都積極爭取參加。通過開展評比活動，調(diào)動了所有同學(xué)的積極性，每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，能夠發(fā)現(xiàn)和展示自己的長處，是每個人都愿意的事。
經(jīng)過努力工作，我們的學(xué)生文明禮儀方面，取得了巨大的進(jìn)步，師生的面貌發(fā)生了非常大的改觀，我們相信，在師生的共同努力之下，文明禮儀之花將永遠(yuǎn)盛開。
文明班級評選活動總結(jié)篇二
經(jīng)過全體同學(xué)兩個學(xué)期的不懈努力，創(chuàng)建文明班級的活動終于取得了驕人的成績——創(chuàng)建了一個思想覺悟高，學(xué)習(xí)刻苦、積極求進(jìn)，成績優(yōu)秀，富有團(tuán)隊(duì)合作精神的優(yōu)秀文明班級。
一、在思想上，同學(xué)們的思想覺悟大幅度提高
同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)?！瓣P(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)”的號召，積極參加各種獻(xiàn)愛心的活動，其中參加各種志愿者活動人數(shù)達(dá)40多人次。在五四評優(yōu)活動中，多人榮獲院級優(yōu)秀團(tuán)員。院級優(yōu)秀團(tuán)干。我們班第二學(xué)期榮獲院系里的“院文明班級”，第二個學(xué)期班級量化考核中成績名列前茅。與此同時，我們積極向班上的黨員學(xué)習(xí)，上學(xué)期末已經(jīng)有8人成為了入黨積極分子，并有6人參加了第二十九期的黨課培訓(xùn)。
二、在學(xué)習(xí)上，我們班形成了刻苦專研，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣。成績優(yōu)秀的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，樂于幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)，講解他們在學(xué)習(xí)中遇到的疑難。課堂上，同學(xué)們積極回答老師的提問，敢于提出自己的疑問，營造一個活躍的課堂氣氛。經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，同學(xué)們的成績大幅度提高。在年度獎學(xué)金評比中，我班各種獎學(xué)金獲獎人數(shù)多達(dá)7人。
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助、關(guān)系和睦，可以說一方有難，起手援助。同學(xué)們尊師愛校，誠實(shí)守信，待人真誠、熱情，無打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象。準(zhǔn)時參加早操(升旗儀式)、早讀，按時上課。曠課，課堂遲到、玩手機(jī)、打瞌睡等違紀(jì)現(xiàn)象少，無考試作弊現(xiàn)象。此外，我們班團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班風(fēng)學(xué)風(fēng)深得師兄、師姐、老師們的'一致贊賞。
我們班還積極開展文明宿舍創(chuàng)建活動，5316，3620宿舍榮院校級文明宿舍，5318，5349，5320，5321，5322，3620宿舍榮獲系級文明宿舍。
四、在各種活動中，同學(xué)們積極參加，表現(xiàn)特出
豐富的第二課堂，同學(xué)們在課外積極參加學(xué)校、院級、班里組織的各項(xiàng)活動。
在各項(xiàng)活動中，同學(xué)們以班干部為主導(dǎo)力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作，分工合作，出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。優(yōu)異的成績，激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感與使命感。如在校運(yùn)會上，我們同心協(xié)力，為班里的參賽選手吶喊助威。參賽選手們更是發(fā)揚(yáng)了不甘人后，為班集體爭光的精神，取得優(yōu)異的成績。最終，在全體同學(xué)的努力下，我們獲得了“最佳組織獎”。在平時，班干部加強(qiáng)交流，竭盡全力地為班奉獻(xiàn)自己微薄的力量，讓同學(xué)們感受到大學(xué)大家庭的溫暖。
我們不要被過去取得的輝煌成績而蒙蔽了雙眼，陶醉于其中。我們都清楚的知道成績只能說明昨天，今天才是最重要的。我們還有許多工作有待改進(jìn)，比如班集體的思想覺悟水平還有待提高，凝聚力還不是很強(qiáng)，為此我們將會在全體同學(xué)中開展思想道德方面的教育，提高全體同學(xué)的思想道德修養(yǎng);舉辦征集班歌活動，進(jìn)一步增強(qiáng)班級認(rèn)同感。
最后，我們相信，在新一任班委的帶領(lǐng)下，我們班將會更加團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。
文明班級評選活動總結(jié)篇三
我校根據(jù)區(qū)教育局基礎(chǔ)科下發(fā)的《關(guān)于廣泛開展創(chuàng)建全國文明城市“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動的通知》的部署，全面開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動?，F(xiàn)就有關(guān)工作小結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、保證活動月的工作順利開展。
學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，高度重視、精心策劃、求真務(wù)實(shí)，把文明禮儀實(shí)踐活動作為青少年德育工作重要內(nèi)容，擺上議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。以“講文明、懂禮儀，爭做亞運(yùn)文明東道主”為主題，以強(qiáng)化公共道德為重點(diǎn)，深化文明禮儀知識教育，通過開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動，不斷提高我校師生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，樹立文明禮儀新形象，扎實(shí)推動我校創(chuàng)建全國文明城市工作深入開展。
二、廣泛開展豐富多彩形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、加大宣傳力度，形成良好開端。充分利用校園廣播站、板報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳文明禮儀民族精神。把開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動作為德育教育活動的重點(diǎn)，廣泛發(fā)動全體師生共同參與，大力推廣學(xué)習(xí)《廣州市市民禮儀手冊》，掀起學(xué)禮儀、推禮儀的新一輪熱潮，帶動全體師生養(yǎng)成文明禮儀的良好習(xí)慣。
2、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透禮儀教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并舉，把“禮儀推廣月”精神教育納入到日常的教育教學(xué)中。
3、寓禮儀教育精神于豐富多彩的活動之中。通過國旗下講話、“迎亞運(yùn)，樹新風(fēng)”主題班會、隊(duì)會、知識競賽等形式，組織全校青少年學(xué)習(xí)文明禮儀知識，開展學(xué)習(xí)討論活動，引導(dǎo)他們自覺參與文明禮儀主題實(shí)踐活動。
通過開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動，指導(dǎo)全體師生積極參與各項(xiàng)活動，擴(kuò)大社會影響，營造良好的輿-論氛圍，促進(jìn)公民思想道德建設(shè)。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將“禮儀推廣月”活動一如既往的開展下去，讓文明禮儀在每個學(xué)生的心中扎根。
金泉小學(xué)
2012年7月2日
為了增強(qiáng)我校學(xué)生的文明禮儀意識，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風(fēng)尚，形成人人爭做文明小學(xué)生的良好氛圍，學(xué)校決定開展“文明禮儀之星”評選活動，并在升旗儀式上進(jìn)行表揚(yáng)。目的在于激勵學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。特將總結(jié)如下：
對評出優(yōu)秀的“文明之星”給予表彰，并把這些“文明之星”的事跡通過紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳，讓廣大學(xué)生以當(dāng)選的文明之星為榜樣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中向他們學(xué)習(xí)，做文明合格的學(xué)生，養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時也以良好的行為規(guī)范來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
為了使“文明之星”的活動能有效推進(jìn)，學(xué)校少先大隊(duì)要求各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況利用班會、隊(duì)會等時間，指導(dǎo)學(xué)生講禮貌，見到老師、長輩或同學(xué)主動問好；教育學(xué)生穿著整潔，個人衛(wèi)生好；課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳；升旗儀式等集會時要精神飽滿，保持安靜；還要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木、公物，共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一如既往的把活動開展下去，讓文明禮儀在每個孩子心中扎根。
濰坊日向友好學(xué)校
二〇一二年五月
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
文明班級評選活動總結(jié)篇四
中國是四大文明古國之一，作為中國的一位小公民，我們更應(yīng)該講文明、懂禮貌?？涩F(xiàn)在，大街小巷上全是垃圾，井水蓋里飄出陣陣惡臭，許多人不遵守交通規(guī)則……昔日光彩的那個“文明古國”不見了，隨之取代的卻是傷心哭泣的祖**親。
造成這一切的一切，都是我們?nèi)祟?。與其在濃煙滾滾的天空下喘息，還不如隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，與其每天與垃圾“打交道”，還不如從我做起，分類垃圾，回收廢紙。我知道，一個人的力量很渺小，但只要讓一群人行動起來，是一定可以改變未來的。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。梁啟超說的一點(diǎn)也沒錯，國家的未來和希望都在我們少年身上，只有我們強(qiáng)大了，國家才會走向昌盛繁榮。
就比如說這一個小國，比我們中國小二十多倍，但是人家講衛(wèi)生，穿著同一雙鞋在日本街頭行走一周，鞋子都不會臟；街邊隨處可見可直接飲用的自來水；垃圾類別細(xì)化到五百一十多項(xiàng)……僅僅是這些小細(xì)節(jié)也足以看出日本人對環(huán)保的意識了。而我們中國呢？土地也比日本大，人也比他們多，可我們中國人就是缺乏環(huán)保意識。
文明，從小事做起。為了家人，為了自己，為了祖國的明天！小手拉大手，共創(chuàng)文明城。是啊！讓我們行動起來，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，盡最大的努力保護(hù)環(huán)境，做個講文明，懂禮貌的優(yōu)秀公民吧！
文明班級評選活動總結(jié)篇五
為建設(shè)良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，特制定本條例。一、評比辦法1、由德育處組織相關(guān)的工作人員、學(xué)生會干部對課堂紀(jì)律、早操、出勤、眼保健操、課間操、小掃及保潔、大掃除、寢室管理、行為規(guī)范、周會、班團(tuán)活動、黑板報(bào)、偶發(fā)事件、好人好事等14項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真檢查評分，如實(shí)填寫相關(guān)的《評分登記表》，并于下周的星期一第三節(jié)課前把評分結(jié)果上交德育處。2、德育處每周對各班的`考核評分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，及時公布，并告知年級組，每月對各班的考核評分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并張貼公布。根據(jù)各班得分，學(xué)校將以年級為單位評出“文明班級”（每個年級按40%的比例評選），并頒發(fā)“文明班級”獎牌。二、考核內(nèi)容及評分細(xì)則（一）課堂紀(jì)律（20分）由教務(wù)處根據(jù)各班的教學(xué)日志記載情況進(jìn)行評分，每天滿分4分。教師對課堂紀(jì)律評價達(dá)不到好者扣1分，不按時交教學(xué)日志者扣1分。（二）早操（5分）由負(fù)責(zé)早操的體育教師負(fù)責(zé)檢查評分，每天檢查一次，每次滿分1分。
1、6:20按時起床，6:30準(zhǔn)時做操，解散后方能離開。遲到每人次扣0.1分，缺席每人次扣0.2分，提前離開每人次扣0.1分。
2、早操隊(duì)列橫豎對齊，集合要迅速、安靜。違反者每人次扣0.1分
3、做操過程不講小話，動作規(guī)范，舒展有力整齊。違反者每人次扣0.1分。
（三）出勤（10分）
由學(xué)校門衛(wèi)負(fù)責(zé)登記，德育處相關(guān)工作人員根據(jù)登記評分，學(xué)生必須按時到校。遲到每人次扣1分，扣完為止。
（四）眼保健操（10分）
由校學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查評分，每天檢查2次，每次滿分1分。
1、第三節(jié)、第六節(jié)下課鈴響后，馬上做好做操準(zhǔn)備。不按時做操每人次扣0.1分。
實(shí)驗(yàn)課等造成學(xué)生未在教室的班級，其分?jǐn)?shù)為該年級各班分?jǐn)?shù)的平均分；如果教室有人且都在做，則記為滿分。
（五）課間操（10分）
由校學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查評分，每天檢查1次，每次滿分2分。
1、第二節(jié)下課鈴響后，立即下到操場。遲到每人次扣0.1分，缺席每人次扣0.2分。
2、隊(duì)列橫豎對齊，集合要迅速、安靜。違反者每人次扣0.1分。
3、做操過程不講小話，動作規(guī)范、整齊，舒展有力。違反者每人次扣0.1分。
4、解散口令響后方能離開。提前離開每人次扣0.1分。
（六）小掃及保潔（10分）
由校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)檢查評分，每天滿分2分
1、教室內(nèi)要保持清潔，按時清理垃圾。桌椅擺放整齊，清潔工具按規(guī)定地方擺放。違反一項(xiàng)扣0.2分。
2、桌面整潔，無亂堆放書籍現(xiàn)象，無亂涂亂畫亂貼現(xiàn)象。違反者每項(xiàng)扣0.2分。
3、講臺臺面放粉筆、黑板刷、貼座位表并保持清潔，教具放進(jìn)抽屜內(nèi)，清潔用具擺放整齊。違反者每項(xiàng)扣0.2分。
4、校園內(nèi)注意保潔，不隨意亂扔果皮雜物，不得帶白色飯盒進(jìn)教學(xué)樓，不得在校園內(nèi)亂寫、亂畫等。如有違反每人次扣5分，并在全校點(diǎn)名批評。
（七）大掃除（10分）
由校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)檢查評分，.教室衛(wèi)生和公共區(qū)衛(wèi)生各占5分。
1、每周二、周五下午第八節(jié)課進(jìn)行大掃除。包括教室內(nèi)、走廊及各班分配的衛(wèi)生區(qū)。
2、教室地面、走廊、墻面、欄桿要拖、抹干凈。地面上的污漬要擦洗干凈，要做到亮潔。未做到扣1分。
3、教室門、窗、玻璃、課桌椅要抹干凈（抹玻璃一定要注意安全），桌椅要擺放整齊。未做到扣1分。
4、教室內(nèi)、外及公共區(qū)墻壁無蜘蛛網(wǎng)，無亂寫亂畫，無球印、腳印，無污跡。未做到扣1分。
5、各班負(fù)責(zé)的校園清潔區(qū)域要按時清掃，注意保潔。未做到每次扣1分。
6、打掃過程中不得往窗外丟垃圾、紙屑等。發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
7、垃圾要倒干凈，垃圾桶要清洗干凈，清潔工具擺放整齊。未做到扣1分。
（八）寢室管理（10分）
由寢室管理人員負(fù)責(zé)檢查評分，每天檢查，每次滿分2分。
1、要求寄宿生按《寄宿生管理暫行條例》文明寄宿，服從管理。
2、按要求準(zhǔn)時回宿舍，不無故缺寢。違反者每人次扣0.5分。
3、按要求擺放生活及學(xué)習(xí)用品，寢室整潔、衛(wèi)生，無異味。違反者每人次扣0.5分。
4、無打架、吵鬧現(xiàn)象。違反者每人次扣1分。
5、按時就寢，保持安靜。熄燈后講話、喧鬧、用照明工具等扣1分以上。
6、無不服從宿舍管理人員教育的現(xiàn)象。違反者每人次扣1分。
（九）行為規(guī)范（10分）
由校學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查評分，總分10分。
1、按要求穿好校服，佩戴好?；?。違反者每人次扣0.5分。
2、穿著整潔、樸素大方，不穿奇裝異服。違反者每人次扣0.5分。
3、發(fā)型自然、簡便，不燙發(fā)、染發(fā)；男生不留長發(fā)；女生不披發(fā)、不化妝，不留長指甲和涂指甲；不佩戴首飾。違反者每人次扣0.5分。
4、不穿拖鞋進(jìn)教室、閱覽室和餐廳。違反者每人次扣0.5分。
（十）升旗儀式（5分）
由德育處工作人員和校學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查評分，每周一早上舉行，每次滿分5分。
1、按要求穿校服，服裝干凈整齊。未按要求每人次扣0.2分。
2、迅速到指定地點(diǎn)集中，集合要快、靜、齊。班主任到位1分，學(xué)生遲到者每人次扣0.2分，缺席者每人次扣0.5分。
3、升旗儀式過程不講小話，不做與升旗無關(guān)的事。違反者每人次者扣0.5分。
（十一）主題班會（5分）
由德育處工作人員負(fù)責(zé)檢查評分，每期單周第七、八節(jié)課為我校主題班會時間，每次滿分5分。
1、主題明確，每次活動的主題及主講人必須寫在黑板上。違反者每次扣0.5分。
2、學(xué)生統(tǒng)一穿校服。違反者每人次扣0.2分。
3、班主任認(rèn)真組織，班主任未到班級者每次扣1分。
4、學(xué)生認(rèn)真參與，不做與活動無關(guān)的事。違反者每人次扣0.2分。
5、活動形式新穎、氣氛熱烈、效果明顯的班級可酌情加分，最高分為1分。
（十二）黑板報(bào)（4分）
由校學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查評分，兩周一次，總分4分。
1、按時出黑板報(bào)。未按時者每次扣2分。
2、內(nèi)容健康，有主題，無敷衍現(xiàn)象。不符合要求，每項(xiàng)扣0.5分。
3、要求排版規(guī)范，字體工整，色彩協(xié)調(diào)。不符合要求，每項(xiàng)扣0.5分。
（十三）偶發(fā)事件
1、教室無人要及時落鎖，關(guān)窗。未及時上鎖和關(guān)門窗者每次扣2分。
2、打架斗毆等現(xiàn)象視情節(jié)輕重酌情扣分。
（十四）好人好事
視情形加分。
文明班級評選活動總結(jié)篇六
1、提高市民素質(zhì)，貴在自身行動。
2、我的家園，你的花園，大家共同的樂園。
3、文明是城市之魂，美德是立身之本。
4、您的腳印，是我心中的陰影。
5、糧食就是生命，知識拯救靈魂。
6、用文明之語，行文明之事，普和諧之風(fēng)。
7、共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明校園。
8、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
9、撿拾身旁一片紙，共護(hù)天空一片藍(lán)。
10、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。
11、愛，溫暖人間；水，滴滴不舍。
12、道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
13、用心靈的眼睛發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，用藝術(shù)的才華美化心靈。
14、書山有路，奮力攀登，學(xué)海無涯，用心擺渡。
15、小草在休息中，請勿打擾。
16、講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
17、播種文明、收獲溫馨。
18、與文明伴舞，創(chuàng)和諧之風(fēng)。
19、講究文明，不是沖動而是習(xí)慣。
20、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
21、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
22、來時一片安靜，走時一片干凈。
23、請勿讓一片紙屑玷污了你原來清晰的視野。
24、垃圾是健康的攔路虎。
25、順手撿起的'是一片紙，純潔的是自己的精神。
26、爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會。
27、文明禮儀，從我做起。
28、安全與幸福攜手，文明與美麗同行。
29、來吧，朋友！讓我們走在文明的前頭。
30、校園是我家，文明禮儀靠大家。
31、為了你下次的方便，請把帶來的垃圾帶去。
32、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
33、讓我們蕩起文明的雙槳，駛向和諧的彼岸。
34、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進(jìn)步。
35、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
36、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高文明素質(zhì)。
37、禮儀是傳統(tǒng)，文明靠大家。
38、待人接物講禮儀，行為舉止講文明。
39、文明不是一種規(guī)定，而是一種個人修養(yǎng)。
40、互相尊重，真誠牢記心間。
41、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。
42、既然選擇遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。
43、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。
44、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
45、做文明市民，創(chuàng)文明城市。
46、微笑拉近距離，真誠打動人心。
47、用心感受世界的美好，用愛珍惜每一片綠。
48、成功來自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
49、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
50、忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
51、除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。
52、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
53、水美于凈，人美于心。
54、養(yǎng)成文明習(xí)慣，成就美好人生。
55、天若有情天亦老，人間正道是文明。
56、文明撥開陰霾，禮貌驅(qū)散煩惱。
57、創(chuàng)建文明城市，共建美好家園。
58、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會，傳承文明。
文明班級評選活動總結(jié)篇七
堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo)，貫徹國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行上級的精神，以毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表為指導(dǎo)思想，保持正確的教育方向;以未成年人保護(hù)法、九年義務(wù)教育法、教育法為依據(jù)，堅(jiān)持發(fā)法治校，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的不法情況發(fā)生;嚴(yán)格學(xué)生安全教育，將學(xué)生安全擺在政教工作的重要位置，防止學(xué)生傷害事故發(fā)生。
二、工作目標(biāo)：
教師工作方法科學(xué)化、人文化，班主任工作細(xì)致化、愛心化、耐心化、具體化，學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣發(fā)生改變，成為言語文明、行為規(guī)范的有愛心、上進(jìn)心、責(zé)任心、集體心的合格學(xué)生，整個學(xué)校面貌發(fā)生從量到質(zhì)的變化，成為教師隊(duì)伍和諧、上進(jìn)，學(xué)生文明禮貌、積極求學(xué)好學(xué)的新江中。
三、工作方法
(一)、制定合理科學(xué)的班組管理體制
參照上學(xué)期析班級管理制度，結(jié)合班主任的合理建議，對學(xué)校班級管理制度進(jìn)行制定，并在以后工作中堅(jiān)決執(zhí)行，做到有令則行，不做表面文章，不將工作停留在紙面上，只來紙上談兵，而不付之以行動，管理將會混亂不堪，一團(tuán)糟，學(xué)校工作也就會陷入被動。學(xué)校班組管理制度是班級工作開展的指導(dǎo)性文件，是班級工作科學(xué)有序開展的依據(jù)，班主任在進(jìn)行班級工作時應(yīng)嚴(yán)格按照班級管理制度開展工作，不抵觸、不違背，對于缺乏科學(xué)性的地方可以提出意見，給出建議。
(二)加強(qiáng)班主任管理
班主任是班級工作的直接參與者，班主任工作的好壞在一定程度上決定班級的發(fā)展方向，影響班級中每一個學(xué)生，對學(xué)生的人生觀、價值觀的形成有一定的指引。好的班主任帶領(lǐng)學(xué)生向健康向上的一面發(fā)展，不負(fù)責(zé)任的班主任帶領(lǐng)學(xué)生向違法亂紀(jì)的深淵滑行，對于班主作工作既要作出肯定，又要不放松監(jiān)督：
(1)要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提升他們的管理能力，培養(yǎng)他們正確的價值觀，明確教師的職責(zé)。
(2)堅(jiān)持一月一次班主任會議，在會議在只論工作，不講情面，對于工作出色的要提出表揚(yáng)，對工作不負(fù)責(zé)任的，要提出批評，指出其不合理的地方，并在后面的工作中給予幫助、關(guān)注。在班主任會議中要求班主任對于學(xué)校工作給出合理建議，對于有建議性意見的虛心接受。班主任之間開展交流，通過交流完善工作。
(3)規(guī)范家訪工作：現(xiàn)在信息發(fā)達(dá)后，大多數(shù)班主任家訪工作都只是電話上完成，更有甚者，家訪不出門，檢查家訪記錄時閉門造車，弄虛作假，這種表面工作，應(yīng)付檢查的作風(fēng)，應(yīng)該糾正，本學(xué)年，家訪工作，監(jiān)督到位，要求班主任給出家訪名單，針對家訪名單調(diào)查學(xué)生，將情況落實(shí)到位，必要時，學(xué)校電話聯(lián)系學(xué)生家長，核實(shí)情況。弄虛作假者，嚴(yán)格按照班級管理制度執(zhí)行，達(dá)三次者取消年度評優(yōu)資格。
(4)禁止體罰，提倡管理科學(xué)化、細(xì)致化、愛心化。學(xué)生是未成年人，教師不能以成年人的要求來要求他們，針對他們的錯誤應(yīng)該抱以治病救人、懲前毖后。在日常工作中，班主任、教師體罰學(xué)生的情況很常見，對于違紀(jì)學(xué)生不是大聲呵斥，就是拳腳相加，工作簡單粗暴，對于這種不文明的教育方式，學(xué)校政教處結(jié)合教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，與班主任簽定班主任工作十不協(xié)議(一不亂收費(fèi)，二不體罰、變相體罰學(xué)生、三不排斥后進(jìn)生、四不打牌賭博、五不收受家長禮物、六不家教家養(yǎng)、七、不遲到早退、八不抵制學(xué)校規(guī)章制度、九不違規(guī)罰款、十不違法亂紀(jì))，違反其中任意一條，扣除班主任課時，并當(dāng)年不得評優(yōu)。
(5)班主任工作計(jì)劃要認(rèn)真對待，不能網(wǎng)上下載，檢查時發(fā)現(xiàn)有下載現(xiàn)象的扣除班主任管理課時，并重新寫作，要求班主任在年度工作總結(jié)時附加班主任工作心得，便于學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題，找到良方。
(6)班主任做好控輟保學(xué)工作，期初與班主任簽訂班級控輟保學(xué)責(zé)任狀，明確班主任控輟責(zé)任，防止學(xué)生流失，保證學(xué)生接受九年義務(wù)教育的權(quán)力，完成義務(wù)教育。
(7)發(fā)揮每周一節(jié)的班團(tuán)活動功能，要求班主任利用好班團(tuán)活動，將班團(tuán)活動開展起來，總結(jié)班級上周工作，指出問題所在，并在班上作出要求，布置好本周工作。
(8)班主任按質(zhì)按量完成日常工作及學(xué)校安排的臨時性任務(wù)，堅(jiān)持日五到堂到位，不流于形式;督促學(xué)生搞好衛(wèi)生;培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為：不亂丟垃圾、不浪費(fèi)糧食、不口吐臟話、不打架斗毆、不上網(wǎng)游戲、不損壞公物，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
(9)班主任做好后進(jìn)生工作，班主任根據(jù)班上實(shí)際情況，做好后進(jìn)生檔案，有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案，有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄，并將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化結(jié)果上報(bào)政教處，政教處根據(jù)實(shí)際情況抽樣調(diào)查，檢查班主作后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的落實(shí)情況。
(三)加強(qiáng)教師思德思風(fēng)建議，學(xué)校政教處配合好學(xué)校黨支部工作，搞好教師的思想工作，教師不能體罰學(xué)生，不能歧視后進(jìn)生，不能排斥后進(jìn)生。對待學(xué)生要平等對待，不能高高在上，指手劃腳，對待學(xué)生意見要理性對待，不能擺師道尊嚴(yán)，端教師架子。教師加強(qiáng)平常學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平與技巧，充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平，不搞歪門斜道，不打牌賭博，不參與社會一些不良事情，時刻注意為人師表，豎立江中教師形象。
(四)加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委工作，團(tuán)委書記培養(yǎng)好有帶頭作用的學(xué)生，豎立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，道德標(biāo)兵，對全校學(xué)生起模范榜樣作用。加強(qiáng)衛(wèi)生督促、檢查，在衛(wèi)生檢查過程中不循私情，不照顧面子，有問題不僅要扣除班級量化分，還應(yīng)與該班主任取得聯(lián)系，指出問題所在，同時要搞好衛(wèi)生維持工作，出臺相關(guān)亂丟垃圾的處理方法，使學(xué)生在嚴(yán)格的制度下慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣，講衛(wèi)生，講文明，剔除不良的隨地吐痰、亂丟垃圾的壞習(xí)慣。
加強(qiáng)共表團(tuán)的培養(yǎng)，壯大共表團(tuán)的隊(duì)伍，在吸收新團(tuán)員時加強(qiáng)審核，對有問題的學(xué)生要鼓勵，激勵，肯定其思想的進(jìn)步面，但一定把好關(guān)，不能讓帶有某種不良動機(jī)的人混進(jìn)隊(duì)伍。多開展共表團(tuán)活動，讓學(xué)生在活動中感受愛國主義教育與社會主義教育，在活動中不斷成熟，不斷進(jìn)步，成為合格的共青團(tuán)員，活動形式要有內(nèi)涵，有教育功能，不能停留于形式主義，團(tuán)委要做好工作計(jì)劃，在計(jì)劃中應(yīng)包含一些社區(qū)活動，做好人好事，幫助鰥寡老人，關(guān)心他們的生活，為他們洗洗衣物，打掃衛(wèi)生，送送溫暖，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)起同情心、關(guān)愛心，做一個有愛心的人。
(五)寢室管理工作：作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校，本校每期的寄宿生人數(shù)多，有三四百之眾，家長將學(xué)生交到學(xué)校，學(xué)校就應(yīng)負(fù)起管理好學(xué)生的責(zé)任，讓家長放心。針對上學(xué)期住宿生情況，本學(xué)期加強(qiáng)男女輔導(dǎo)員的工作監(jiān)督，男女輔導(dǎo)員必須在就寢鈴響后半小時后休息，協(xié)助班主任清點(diǎn)好各班住宿人數(shù)，了解未到學(xué)生去向，做好登記，同時維持好就寢紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生要文明對待，注意工作方式方法。
加強(qiáng)寢室衛(wèi)生工作，培訓(xùn)學(xué)生內(nèi)務(wù)整理，做到寢室凈、整、明、清，衣物擺放規(guī)范，被子疊放整齊，手帕晾曬一條線，嗽口擺放一條線，牙刷倒向一邊，桶放一條線，衛(wèi)生工具擺放門后(拖把必須吊掛)，男女輔導(dǎo)員不僅要將工作安排到位，還要親自督促檢查，晚自息前及早息前檢查好衛(wèi)生，物品擺放情況，有問題立及糾正。早上督促學(xué)生起床參加早操。
(六)門衛(wèi)工作：堅(jiān)持校牌準(zhǔn)入制度，要求門衛(wèi)做好校牌監(jiān)督工作，對不佩戴校牌學(xué)生做好登記，并將情況及時反饋到政教處。堅(jiān)持好外來人員登記制度，防止意外情況發(fā)生。搞好校門內(nèi)外衛(wèi)生，禁止趕集日及其它時段，在校門外擺攤設(shè)點(diǎn)，禁止車輛?？啃ｉT處，禁止學(xué)生騎車進(jìn)出校門。門衛(wèi)做好24小時值班，不能校門無人值勤，不能讓一些無關(guān)人員隨意進(jìn)出學(xué)校。
(七)加強(qiáng)學(xué)生安全、法制教育：對全校學(xué)生進(jìn)行安全教育，觀看安全教育dv，開展安全演練，本學(xué)年進(jìn)行冬季防火演練與5月12防地震演練，培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故能力。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，邀請法制副校長進(jìn)行法制講座，利用dv進(jìn)行法制宣傳，宣傳預(yù)防未成年人犯罪法，九年義務(wù)教育法，宣傳不良行為習(xí)慣與嚴(yán)重不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識。
(八) 學(xué)生會工作：學(xué)生會是政教處工作中的得力助手，發(fā)揮學(xué)生會的作用，為政教工作服務(wù)，學(xué)生會成立衛(wèi)生部、紀(jì)檢部、宣傳部、學(xué)習(xí)部四個部門，其中紀(jì)檢部由政教處直接領(lǐng)導(dǎo)，其余三個部門由團(tuán)委負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作，紀(jì)檢部成員在政教處領(lǐng)導(dǎo)下維持學(xué)校例會時班級紀(jì)律，學(xué)生上學(xué)遲到現(xiàn)象登記，平常衛(wèi)生維持工作，杜絕學(xué)生亂丟垃圾，校牌佩戴檢查，兩操紀(jì)律維持及學(xué)生到位清點(diǎn)。
(九)護(hù)校隊(duì)工作：明確護(hù)校隊(duì)員工作職責(zé)，將護(hù)校隊(duì)工作落實(shí)到位，不搞表面工作，對于不負(fù)責(zé)任的護(hù)校隊(duì)員清退出護(hù)校隊(duì)伍。護(hù)校隊(duì)員本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)晚間巡查，杜絕學(xué)生晚間外出與外來人員晚間闖入校園，發(fā)現(xiàn)異常情況立即制止并將情況上報(bào)政教處;加強(qiáng)網(wǎng)吧巡查，杜絕學(xué)生上網(wǎng)，玩游戲;配合食堂維持就餐秩序;維持上課間及下學(xué)時樓梯安全，防止發(fā)生踩踏事故。所有護(hù)校隊(duì)員要隨時聽從政教處安排，做好日常工作及臨時性工作，因工作玩忽職負(fù)，出現(xiàn)重大問題，由值勤護(hù)校隊(duì)員負(fù)全部責(zé)任，承擔(dān)一切后果。
文明班級評選活動總結(jié)篇八
九年級，我們的夢想即將起航。在這為夢想鋪墊的日日夜夜，我們有激情同行，思維與思維之間，迸濺出智慧的火花。
九年級的目標(biāo)，簡潔明了——學(xué)習(xí)與工作。學(xué)習(xí)，要始終處在一個沖刺的勁頭上。要在班內(nèi)創(chuàng)造出積極向上、善學(xué)好問的氛圍，每位同學(xué)都能主動提問、積極討論、解決問題。從而，大幅度的提高學(xué)習(xí)成績，更重要的是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。不論是課堂、課后，都能積極投入思考，培養(yǎng)自己善思考的能力。工作，要處在恒定并發(fā)展的勢頭上。要在短時間內(nèi)打造出能獨(dú)當(dāng)一面的班委團(tuán)體，真正意義上實(shí)現(xiàn)同學(xué)當(dāng)家作主。鞏固班委管理體系，強(qiáng)化班委管理能力，發(fā)展班級民主，充分調(diào)動同學(xué)們建設(shè)班級的積極性與創(chuàng)造性。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的學(xué)期目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)，達(dá)成狀況滿意。
（一）創(chuàng)意的班級制度
本學(xué)期，為更好地管理班級事務(wù)，激發(fā)同學(xué)們的上進(jìn)心，首創(chuàng)“積分管理制度”。每個人為一單位，將同學(xué)在班內(nèi)各項(xiàng)工作、成績、行為都進(jìn)行積分累計(jì)，有不良行為的則進(jìn)行扣分。正分學(xué)期末有獎勵，負(fù)分每兩周清零，做出適當(dāng)懲罰。自從積分制度施行以來，班級的各項(xiàng)情況都得到了極大的改善。尤其是默寫這一方面，因?yàn)榧臃至Χ容^大，每位同學(xué)都能及時鞏固所學(xué)知識，從而在默寫上取得了進(jìn)步。懲罰力度始終，既能起到威懾作用，又能及時制止不正之風(fēng)。積分制，為班級做出了巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)然，積分制度也有缺陷，但我們班委能夠及時聽取同學(xué)們的意見，不斷改進(jìn)。因?yàn)檫@一制度的存在，激發(fā)了同學(xué)們的競爭意識、進(jìn)取之心和班級主人翁的意識，讓整個班級體呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
（二）強(qiáng)大的班委體系
將班級放大化，將班級社會化，是九年級以來的新想法。于是乎，我們打造了全新的班委體系。新增職位“檢察官”“法官”，履行著同社會中職務(wù)一樣的義務(wù)，對象換成了班級、同學(xué)。將各個委員劃分為不同部門，各自委任不同的任務(wù)。法官主要對檢察官所發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行處罰，開出罰單?？傮w的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，則交給班長。我們用條例，明確規(guī)定了各班委的職責(zé)與義務(wù)，并不斷激發(fā)自身的創(chuàng)造力，在班級美好畫卷上涂上濃墨重彩的一筆。班長、法官、檢察官三權(quán)分立，互相牽制，又和諧統(tǒng)一，努力打造民主班級。這一學(xué)期以來，班委們的工作開展得十分出色，獲得許多同學(xué)的好評。即使存在不足，我們也虛心接受同學(xué)們的意見，不斷修正，做到是班級的一員也為班級服務(wù)。
班委會還有專屬印章，凡重大決策以及法官罰單都要蓋章，才能生效。我們定時會召開班委會議，會議上我們積極討論班級近來存在的問題，以及如何解決。每次班委會議，都對班級發(fā)展起著重大作用。
（三）特色的班級民主
民主，即使我們追求的終極目標(biāo)，也是我們這一學(xué)期來工作的準(zhǔn)則。從幾方面突破以往的民主障礙：1.周記。每個禮拜我們都會寫一篇周記，可以發(fā)發(fā)牢騷，也可以寫寫自己的見解，直接交由班主任過目。這是班委改進(jìn)的重要渠道。自從宣布以來，同學(xué)們積極的反映情況，值得表揚(yáng)的、有待改進(jìn)、班委所未發(fā)現(xiàn)的問題，都通過此渠道得以知曉。班主任過目之后，直接傳達(dá)給相關(guān)班委督促其盡快完善工作。2.每日總結(jié)。每天的總結(jié)相關(guān)事宜說完以后，會讓同學(xué)直接提出問題，大家協(xié)商解決。3.當(dāng)面反映。直接找班級相關(guān)負(fù)責(zé)人反映問題，大多數(shù)都能直接有效解決。4.家校本小結(jié)。每天在家校本上以“微博”的形式寫上自己的感想和建議，班主任每天審閱并交由班干部改進(jìn)。
民主，將是我們九（1）始終遵守的原則。
九年級以來，日常行為規(guī)范已經(jīng)不需再多說了，每位同學(xué)都能自覺做好。同時，七八年級存在的“老大難”問題已基本解決。尤其是自習(xí)課，如今每位同學(xué)都能安靜自習(xí)、自主學(xué)習(xí)。關(guān)于排隊(duì)問題，男女生各安排一人管理，凡有講話進(jìn)行適度處罰，現(xiàn)在已經(jīng)能自覺安靜行走。
現(xiàn)在班級里已經(jīng)形成了善學(xué)好問之風(fēng)，每天總有許多同學(xué)聚在一起討論問題，老師一來便會主動提問。由于我們的努力，大家的成績在不斷提高，班級學(xué)習(xí)氛圍越來越好。
盡管其他方面發(fā)展良好，但是由于體育方面我們班一直沒有優(yōu)勢。跟據(jù)班主任的建議，體育委員們安排了每天長跑。每天下午5點(diǎn)15分，定能在操場上看到我們的身影。雖然這對于大多數(shù)同學(xué)是巨大的挑戰(zhàn)，我們?nèi)匀粓?jiān)持著每天體育鍛煉。只要堅(jiān)持下去，我們的體育是會變好的。在長跑中，訓(xùn)練的不僅是我們長跑能力，更是我們的意志力，這對于每一件事都是極其重要的。由于我們班的率先發(fā)起，如今已有好幾個班和我們一起鍛煉。
這學(xué)期即將結(jié)束，新學(xué)期即將開啟。在下學(xué)期，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)——中考。在下學(xué)期，不論在學(xué)習(xí)還是工作，我們都應(yīng)該為取得質(zhì)的飛躍而不斷付出努力。我們都相信，有志者事竟成。只要我們不斷努力，不斷前進(jìn)，會有屬于我們的成功。
我們要帶著這學(xué)期激情的延續(xù)，創(chuàng)造下學(xué)期智慧的火花！
文明班級評選活動總結(jié)篇九
經(jīng)過爭創(chuàng)文明學(xué)生 文明班級活動為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。我們學(xué)校大力開展德育活動，從學(xué)生的個人行為，到班級的整體面貌，我們在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中努力著。
要求學(xué)生開展小型活動，使學(xué)生在情境中學(xué)會使用文明用語、規(guī)范行為習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化，學(xué)生的文明用語使用情況大大提高。
我們把《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀》印發(fā)給每生一冊，由班主任給學(xué)生進(jìn)行講解，并要求各小組根據(jù)學(xué)生身邊出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，編成小品、相聲、歌唱演唱形式，開展一次針對禮儀內(nèi)容的一節(jié)小組活動，展現(xiàn)文明在我們身邊的方方面面，遇到具體的問題應(yīng)該如何面對。班主任積極地組織各小組成員準(zhǔn)備材料，排練節(jié)目，分別舉行了具有班級特色的活動，有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展示了隨地吐痰帶來的后果，有的幫助殘疾人得到了老師家長的稱贊等等活動，這些活動都來自隊(duì)員的親身經(jīng)歷，經(jīng)過老師和小組成員們的精心組織與排練展示在全班學(xué)生面前，非常地生動，非常地切合實(shí)際，隊(duì)員的感受也與眾不同。
報(bào)到學(xué)校。同學(xué)們對這項(xiàng)活動非常認(rèn)真，都積極爭取參加。通過開展評比活動，調(diào)動了所有同學(xué)的積極性，每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，能夠發(fā)現(xiàn)和展示自己的長處，是每個人都愿意的事。
經(jīng)過努力工作，我們的學(xué)生文明禮儀方面，取得了巨大的進(jìn)步，師生的面貌發(fā)生了非常大的改觀，我們相信，在師生的共同努力之下，文明禮儀之花將永遠(yuǎn)盛開。
文明班級評選活動總結(jié)篇十
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動，收到了較好的成效。
我班有學(xué)生20人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進(jìn)老師的教誨，不遵守課堂紀(jì)律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、 加強(qiáng)宣傳，堅(jiān)持教育
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學(xué)生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、 開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動，我班學(xué)生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運(yùn)動會上獲得了年段二等獎，全?？偡值谒牡暮贸煽??；顒又形覀兝蠋熀蛯W(xué)生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
三、形成制度，人人作主。
1
我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理，實(shí)現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的目的。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。
2
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一學(xué)期來,我扎實(shí)開展小學(xué)生文明禮儀教育,使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí)慣, 并引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍
學(xué)期初，我首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對學(xué)校的實(shí)際，舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既使學(xué)生明白“理”，又訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、充實(shí)內(nèi)容、扎實(shí)開展
1、結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9·20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。
2、開展各種教育活動。學(xué)期初出一期文明禮儀教育專題黑板報(bào)、召開一次主題班會、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實(shí)事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。
過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。
4、利用 “全民讀書月”活動的有利契機(jī)，舉辦“知書達(dá)理———讀好書、學(xué)文明”活動，鼓勵學(xué)生和家長通過閱讀中外名著，學(xué)習(xí)文明禮儀知識，增強(qiáng)文明意識。
三、方法多樣 做活工作
根據(jù)兒童心理，做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。
1、榜樣示范法
榜樣的力量是無窮的。
小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛表揚(yáng)，具有向上心理這一心理特點(diǎn)，在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時，堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。
2﹑制約訓(xùn)練法
講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。
3、集體教育法
集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，我極大限度的運(yùn)用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進(jìn)行教育。比如把班級分成幾個小隊(duì)，幾個小隊(duì)的組長名字分別寫在黑板的右上角，從文明禮儀方面對幾個小隊(duì)進(jìn)行評比，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊(duì)加3分，小隊(duì)的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊(duì)加5分。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊(duì)的同學(xué)成為禮儀之星，老師送給他一顆星，高興極了。同時激勵其他小隊(duì)努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊(duì)學(xué)習(xí)。小隊(duì)長具體檢查，每個同學(xué)都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時就可以在黑板上顯示。現(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽(yù)，集體輿-論，集體評議活動，教育了同學(xué)，規(guī)范了言行。
四、持之以恒，一抓到底
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。對學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時注意跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時的肯定。
總之，一學(xué)期來，我通過禮儀教育，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，促進(jìn)形成了更好的風(fēng)氣，同時也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個新臺階。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建安全、文明、和諧校園，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，鎮(zhèn)賚二中結(jié)合本地實(shí)際，把“文明禮儀行為活動”作為一項(xiàng)長期性的工作來抓，并結(jié)合教育局轉(zhuǎn)發(fā)的精《關(guān)于在全縣范圍內(nèi)廣泛開展“文明行為活動月”主題活動的通知》通知，開展了生動，豐富的活動，且取得了一定的收效，特總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)“文明禮儀規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。 一是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動員”和大幅標(biāo)語對“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”“人人遵守社會公德，人人愛護(hù)公共環(huán)境”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營造教育氛圍。 二是利用升旗儀式國旗下講演時間，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。 三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周班隊(duì)會分重點(diǎn)、分專題對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使學(xué)生懂得遵守文明，珍愛生命，關(guān)愛他人。例如，學(xué)習(xí)喜聞樂見的“文明禮儀歌”“文明禮儀知識童謠”等，使“學(xué)規(guī)范”的目的明確工作更細(xì)致，更深入。
二、加強(qiáng)宣傳、形成習(xí)慣
生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，本學(xué)年度我校為了做好學(xué)生的模范作用，要求教師給學(xué)生做好表率，同時，我們又加大對學(xué)生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報(bào)、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進(jìn)行檢查，教室做好記錄，每周評出學(xué)生中的文明之星，在校會上進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，以此鼓勵所有同學(xué)自覺形 成文明禮儀習(xí)慣。
三、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此，我校又舉行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的活動儀式， 制定“文明禮儀活動方案” ，“文明禮儀班級考核細(xì)則”組織了教師、學(xué)生學(xué)習(xí)“文明學(xué)習(xí)禮儀知識”，并評選文明班級活動，寫文明禮儀硬筆書法等活動，活動中，教師、學(xué)生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
利用3月份“學(xué)習(xí)雷鋒的活動月”開展了扎實(shí)有效的學(xué)雷鋒活動，同學(xué)們在德育辦、少隊(duì)部的組織和老師們的帶領(lǐng)下，徹底清掃了校園衛(wèi)生，各個死角，清洗了校園門窗，宣傳欄等，走出校園，進(jìn)入社區(qū)，清除垃圾，并對一些垃圾點(diǎn)進(jìn)行徹底的打掃和清楚。在文明活動月期間，學(xué)校又組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民道德實(shí)施綱要》，針對街頭的隨地吐痰、亂扔果皮、亂扔煙頭，亂穿馬路等不文明行為進(jìn)行留心觀察，組織學(xué)生開展了“做文明隆湖人”的演講比賽，“環(huán)保節(jié)能”的手抄報(bào)比賽、征文比賽和演講比賽，“文明禮儀伴我行”的黑板報(bào)評比，這一系列的文明禮儀活動，使學(xué)生提高了文明意識，培養(yǎng)了勞動能力和動手實(shí)踐能力，形成良好的文明行為習(xí)慣，更重要的是使學(xué)生的文明素質(zhì)得以提升。
四、活動形式多樣，加大檢查力度。
充分發(fā)揮班隊(duì)會課、思品課的德育主渠道作用，開展文明禮儀教育系列活
動，開展主題班會活動等。繼續(xù)堅(jiān)持 對“文明班級”、評選“文明禮儀進(jìn)步星”等進(jìn)行了表彰獎勵。學(xué)校運(yùn)用黑板報(bào)、學(xué)校廣播站大力宣傳禮儀誠信活動內(nèi)容，組織“文明禮儀體操示范表演”，“文明禮儀伴我行黑板報(bào)”評比活動，利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，值周老師負(fù)責(zé)對每個班級進(jìn)行全天檢查，周評比，月考核，對全體學(xué)生直觀教育和監(jiān)督教育。
五、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。
對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了有重點(diǎn)的嚴(yán)格訓(xùn)練。
1、全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。
2、做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練。
3、站、立、行的的重點(diǎn)訓(xùn)練。
4、每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。
5、國歌、升旗儀式規(guī)
六、用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。
為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校德育辦號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，而且定期組織班級衛(wèi)生大掃除，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人進(jìn)行體驗(yàn)教育，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時，學(xué)校德育辦還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除衛(wèi)生評比員每天兩次檢查評比外，德育辦還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。
總之，我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生對文
明禮儀教育有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識。不斷的使文明禮儀素質(zhì)大大提升，在校內(nèi)形成了良好的文明氛圍，使文明禮儀不再是老調(diào)重談的舊面貌，而是出現(xiàn)了老歌新唱，唱遍校園的新局面。
有待堅(jiān)持的是，學(xué)校的文明禮儀是常抓不懈的'一項(xiàng)活動，需要家庭，社會，學(xué)校形成教育的合力，需要全體教師的共同不懈努力，齊抓共管，學(xué)生的不斷堅(jiān)持，才能真正形成良好的文明禮儀習(xí)慣，真正有所成效。
鎮(zhèn)賚二中 2015.8
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。近段時間以來,我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行南譙區(qū)教育局相關(guān)精神,扎實(shí)開展小學(xué)生文明禮儀教育,使我校學(xué)生的養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍
開題初期，我校首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對學(xué)校的實(shí)際，舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座動員會，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。先在五年級開展文明禮儀教育觀摩主題班會，然后各班精心部署，以生動活潑的形式召開特色主題班會，向同學(xué)們講授文明、禮儀的含義，講授名人禮儀小故事，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《校園文明禮儀實(shí)用手冊》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，使學(xué)生知道怎樣去做，讓學(xué)生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、充實(shí)內(nèi)容、扎實(shí)開展
1、我校結(jié)合新學(xué)期開學(xué)教育、三月份全國“學(xué)雷鋒月”、“三·八婦女節(jié)”、3.21日“世界兒歌日”等活動，將主題教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。
2、開展各種教育活動。學(xué)期初各班出一期文明禮儀教育專題黑板報(bào)、各班召開一次主題班會、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實(shí)事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，學(xué)斷提高學(xué)生的思想道德水平。
3、大力開展“星級教育”——“禮儀之星在行動”活動。a、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；b、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；c、在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；d、在公共場所做-愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；e、在獨(dú)處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。
具體活動總結(jié)如下：
（1）、文明禮儀教育標(biāo)語創(chuàng)作、大賽。
第二周全體學(xué)生參與。以“建設(shè)文明校園，向不文明行為宣戰(zhàn)”為主題，創(chuàng)作文明禮儀教育標(biāo)語。標(biāo)語、簡潔精練、獨(dú)具匠心、寓意深刻。學(xué)校評出班級組織獎四年級，并擇優(yōu)制作橫幅及標(biāo)語在校園內(nèi)張貼、懸掛。
（2）、結(jié)合“學(xué)生成長導(dǎo)師制”文明禮儀手抄報(bào)、作文大賽。
以“向不文明行為宣戰(zhàn)”為主題。4——6年級同學(xué)在導(dǎo)師幫助下個人或小組制作一份手抄報(bào)，寫一篇作文。評出一等獎5名：張康越《文明小使者》李成都《文明禮儀》俞可涵《文明禮儀伴我行》李小龍《小學(xué)生如何講理重義》及班級六年級。
（3）、結(jié)合“學(xué)生成長導(dǎo)師制”我校首屆“文明禮儀漫畫”展
結(jié)合本學(xué)期“文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成月”德育主題，我校舉行了首屆“建設(shè)文明校園，向不文明行為宣戰(zhàn)”漫畫比賽。4——6年級所有同學(xué)都參與了此次比賽，在導(dǎo)師幫助下大家通過生活的觀察尋找到了校園一些文明和不文明的行為，并通過形象的漫畫將他們表現(xiàn)出來。最后共展出作品夏雨《杜絕濫發(fā)亂砍》沈墨圓《不要踩》等，評選出一、二、三等獎作品8件。
本次活動讓我們用手畫出身邊的不雅行為，如亂扔紙屑、踩草坪行為等等，使同學(xué)們從身邊的小事做起，從自我做起，嚴(yán)格約束自己的行為。以此增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的良好風(fēng)貌以及豐富校園文化建設(shè)。
（4）、第三周開展“學(xué)雷鋒講文明禮儀、傳統(tǒng)美德教育故事“我為媽媽做家務(wù)”感恩活動。教育學(xué)生在實(shí)踐中體會勞動的含義及雷鋒精神的真正意義，通過“布置家務(wù)體驗(yàn)”活動，讓學(xué)生加深對父母養(yǎng)育之恩的感受，使學(xué)生知道感恩回報(bào)在自己成長過程中負(fù)出辛勤勞動與關(guān)愛的人，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。
（5）、第四周全體學(xué)生開展“文明禮儀知識競賽”活動
第四周開展“大手牽小手，文明一起走”活動。每班選派3-5名自愿者，到駐地幼兒園宣傳文明禮儀知識。
（6）、第五周開展“知禮重儀，傳遞文明”的活動
a、圍繞“重禮儀、守秩序”、“告別不文明行為”、“孝親敬老”、“尊敬師長”、 “關(guān)愛生命、文明出行”等主題，學(xué)生任選一個主題，撰寫《給爸爸媽媽的一封信》，向父母、親人宣傳、倡導(dǎo)文明禮儀知識。家長會前交到班主任處，家長會時分發(fā)給家長，把文明禮儀教育延續(xù)到家庭、社區(qū)和社會。
b、第五周開展“文明禮儀踐行”社區(qū)服務(wù)活動。學(xué)生走出校園、走進(jìn)家庭、走入社區(qū)，組成小組在社區(qū)宣傳文明禮儀知識、發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀故事、踐行文明禮儀行為。做文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。學(xué)校將評出“文明禮儀踐行標(biāo)兵”。
（7）、第六周抵制灰色童謠·純凈兒童心靈，傳唱綠色童謠的活動。通過主題隊(duì)會，讓學(xué)生了解“世界兒歌日”的由來，通過欣賞歌曲、集體傳唱的形式，教育我們學(xué)生抵制灰色童謠，選擇健康向上的歌曲傳唱。
本次活動通過讓學(xué)生唱優(yōu)秀歌曲、寫書法作品，繪圖，辦手抄報(bào)、文藝表演等活動，有機(jī)滲透對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
最后評選出校級“文明禮儀之星”司信潔、趙轉(zhuǎn)、王茹等；“學(xué)習(xí)習(xí)慣之星”李成都、胡月等；“衛(wèi)生習(xí)慣之星”沈墨圓、苗雨等；“安全習(xí)慣之星”俞可涵、孫華艷等。文明班級五年級、二年級、和四年級。
三、方法多樣、做活工作
根據(jù)兒童心理，做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。
1、榜樣示范法
榜樣的力量是無窮的。小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛表揚(yáng)，具有向上心理這一心理特點(diǎn)，在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時，堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。
2﹑制約訓(xùn)練法
制約訓(xùn)練法是指用行為規(guī)范﹑常規(guī)等手段去約束學(xué)生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。比如有二年級有的同學(xué)在周一早上升國旗時，站沒站相﹑左右搖晃，還小聲和別人講話。班主任就找這兩名同學(xué)談話，首先向他講道理：升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達(dá)自己對祖國的熱愛之情。在本周內(nèi)班主任再利用課外時間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢，立正時五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊(duì)禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止，否則還要繼續(xù)練習(xí)。從此，同學(xué)們在升旗時表現(xiàn)得非常好。學(xué)生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。
3、集體教育法
你所在的小隊(duì)加3分，小隊(duì)的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊(duì)加5分。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊(duì)的同學(xué)成為禮儀之星，老師送給他一顆星，高興極了。同時激勵其他小隊(duì)努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊(duì)學(xué)習(xí)。小隊(duì)長具體檢查，每個同學(xué)都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時就可以在黑板上顯示?，F(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽(yù)，集體輿-論，集體評議活動，教育了同學(xué)，規(guī)范了言行。
四、持之以恒，一抓到底
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。對學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時老師注意跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時的肯定。
總之一直以來，我校通過禮儀教育，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，促進(jìn)我校形成了更好的校風(fēng)，同時也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我校將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個新臺階。
2015年1月
我校在3月開展了“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”主題教育活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”工作小組，由校長任組長，全體班主任為成員。具體由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織活動。
二、活動目的
本次主題教育活動的目的，是讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國、禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長；讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求；讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則；讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民。
三、活動形式
1
營造了氛圍，推動活動深入地開展。特別是要求學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，并對學(xué)生提出一些新的要求，樹立正確的人生觀和是非觀。其次，召開了《文明禮儀伴我行》主題班會和黑板報(bào)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
學(xué)校還充分運(yùn)用了典型人物的引領(lǐng)作用，開展向典型人物學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)活動實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際，開展了“文明禮儀標(biāo)兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評選活動，樹立學(xué)生公認(rèn)的典型，開展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí)，向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動。班主任更是隨時加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，細(xì)化要求和措施，著重培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、遵守紀(jì)律、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語言得體等文明禮儀習(xí)慣。
四、活動結(jié)果
經(jīng)過一個月的文明禮儀教育，我校學(xué)生在文明禮儀方面表現(xiàn)有了很大進(jìn)步，在校園里常常會見到同學(xué)們禮貌待人的一面，再也見不到學(xué)生隨手扔垃圾，在墻壁上亂涂亂畫的不文明行為。從學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)看，我們敢自信的說：“我校學(xué)生很有禮貌，也很文明”。
2
前有了很大的轉(zhuǎn)變。不交作業(yè)的學(xué)生人數(shù)少了，班級學(xué)風(fēng)比以前濃了，學(xué)生也很有自信心。雖說收獲不小，但中小學(xué)生的反常性是很大的，我們還會對這項(xiàng)工作常抓不懈的。
2015年3月25日
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文明班級評選活動總結(jié)篇十一
本學(xué)期，為更好地管理班級事務(wù)，激發(fā)同學(xué)們的上進(jìn)心，首創(chuàng)“積分管理制度”。每個人為一單位，將同學(xué)在班內(nèi)各項(xiàng)工作、成績、行為都進(jìn)行積分累計(jì)，有不良行為的則進(jìn)行扣分。正分學(xué)期末有獎勵，負(fù)分每兩周清零，做出適當(dāng)懲罰。自從積分制度施行以來，班級的各項(xiàng)情況都得到了極大的改善。尤其是默寫這一方面，因?yàn)榧臃至Χ容^大，每位同學(xué)都能及時鞏固所學(xué)知識，從而在默寫上取得了進(jìn)步。懲罰力度始終，既能起到威懾作用，又能及時制止不正之風(fēng)。積分制，為班級做出了巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)然，積分制度也有缺陷，但我們班委能夠及時聽取同學(xué)們的意見，不斷改進(jìn)。因?yàn)檫@一制度的存在，激發(fā)了同學(xué)們的競爭意識、進(jìn)取之心和班級主人翁的意識，讓整個班級體呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
（二）強(qiáng)大的班委體系
將班級放大化，將班級社會化，是九年級以來的新想法。于是乎，我們打造了全新的班委體系。新增職位“檢察官”“法官”，履行著同社會中職務(wù)一樣的義務(wù)，對象換成了班級、同學(xué)。將各個委員劃分為不同部門，各自委任不同的任務(wù)。法官主要對檢察官所發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行處罰，開出罰單。總體的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，則交給班長。我們用條例，明確規(guī)定了各班委的職責(zé)與義務(wù)，并不斷激發(fā)自身的創(chuàng)造力，在班級美好畫卷上涂上濃墨重彩的一筆。班長、法官、檢察官三權(quán)分立，互相牽制，又和諧統(tǒng)一，努力打造民主班級。這一學(xué)期以來，班委們的工作開展得十分出色，獲得許多同學(xué)的好評。即使存在不足，我們也虛心接受同學(xué)們的意見，不斷修正，做到是班級的一員也為班級服務(wù)。
班委會還有專屬印章，凡重大決策以及法官罰單都要蓋章，才能生效。我們定時會召開班委會議，會議上我們積極討論班級近來存在的問題，以及如何解決。每次班委會議，都對班級發(fā)展起著重大作用。
（三）特色的班級民主
民主，即使我們追求的終極目標(biāo)，也是我們這一學(xué)期來工作的準(zhǔn)則。從幾方面突破以往的民主障礙：1.
周記
。每個禮拜我們都會寫一篇周記，可以發(fā)發(fā)牢騷，也可以寫寫自己的見解，直接交由班主任過目。這是班委改進(jìn)的重要渠道。自從宣布以來，同學(xué)們積極的反映情況，值得表揚(yáng)的、有待改進(jìn)、班委所未發(fā)現(xiàn)的問題，都通過此渠道得以知曉。班主任過目之后，直接傳達(dá)給相關(guān)班委督促其盡快完善工作。2.每日總結(jié)。每天的總結(jié)相關(guān)事宜說完以后，會讓同學(xué)直接提出問題，大家協(xié)商解決。3.當(dāng)面反映。直接找班級相關(guān)負(fù)責(zé)人反映問題，大多數(shù)都能直接有效解決。4.家校本小結(jié)。每天在家校本上以“微博”的形式寫上自己的感想和建議，班主任每天審閱并交由班干部改進(jìn)。
民主，將是我們九（1）始終遵守的原則。
文明班級評選活動總結(jié)篇十二
20xx年青陽小學(xué)創(chuàng)建文明班級工作總結(jié)經(jīng)過全體同學(xué)兩個學(xué)期的不懈努力，創(chuàng)建文明班級的活動終于取得了驕人的成績——創(chuàng)建了一個思想覺悟高，學(xué)習(xí)刻苦、積極求進(jìn)，成績優(yōu)秀，富有團(tuán)隊(duì)合作精神的優(yōu)秀文明班級。
一、 在思想上，同學(xué)們的思想覺悟大幅度提高
同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)?！瓣P(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)”的號召，積極參加各種獻(xiàn)愛心的活動，在“六一”評優(yōu)活動中，多人榮獲優(yōu)秀少先隊(duì)員。優(yōu)秀中隊(duì)長。第二個學(xué)期各班考核中成績都較好。
二、在學(xué)習(xí)上，我們各班成了刻苦專研，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣。成績優(yōu)秀的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，樂于幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)，講解他們在學(xué)習(xí)中遇到的疑難。課堂上，同學(xué)們積極回答老師的提問，敢于提出自己的疑問，營造一個活躍的課堂氣氛。經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，同學(xué)們的成績大幅度提高。在年度獎學(xué)金評比中，我班各種獎學(xué)金獲獎人數(shù)多達(dá)7人。
打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象。準(zhǔn)時參加早操（升旗儀式）、早讀，按時上課。曠課，課堂遲到、玩手機(jī)、打瞌睡等違紀(jì)現(xiàn)象少，無考試作弊現(xiàn)象。
四、在各種活動中，同學(xué)們積極參加，表現(xiàn)特出
豐富的第二課堂，同學(xué)們在課外積極參加學(xué)校、院級、班里組織的各項(xiàng)活動。
在各項(xiàng)活動中，同學(xué)們以班干部為主導(dǎo)力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作，分工合作，出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。優(yōu)異的成績，激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感與使命感。如在校運(yùn)會上，我們同心協(xié)力，為班里的參賽選手吶喊助威。參賽選手們更是發(fā)揚(yáng)了不甘人后，為班集體爭光的精神，取得優(yōu)異的成績。
我們不要被過去取得的輝煌成績而蒙蔽了雙眼，陶醉于其中。我們都清楚的知道成績只能說明昨天，今天才是最重要的。我們還有許多工作有待改進(jìn)，比如班集體的思想覺悟水平還有待提高，凝聚力還不是很強(qiáng)，為此我們將會在全體同學(xué)中開展思想道德方面的教育，提高全體同學(xué)的思想道德修養(yǎng)；舉辦征集班歌活動，進(jìn)一步增強(qiáng)班級認(rèn)同感。最后，我們相信，我們學(xué)校會更加團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。
文明班級評選活動總結(jié)篇十三
經(jīng)過全體同學(xué)這一學(xué)年的不斷努力，我們終于在創(chuàng)建文明班級的活動中取得了驕人的成績——形成了優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，現(xiàn)將這一年的情況總結(jié)如下：
在班主任以及各位任課老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在班委的帶領(lǐng)下，我們積極開展文明班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學(xué)習(xí)不放松，取得了一定的成果。班里共有學(xué)生63人，絕大部分是農(nóng)村來的住校學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，全班總體成績處于文科班的上游，尖子生從無到有，班級學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn)。
1．同學(xué)們學(xué)習(xí)刻苦、積極求進(jìn)的精神為我們班營造了刻苦專研，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)過程中，成績優(yōu)秀的同學(xué)樂于幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組為他們講解學(xué)習(xí)上的疑問，彼此共同進(jìn)步。在課堂上，同學(xué)們積極回答老師提問，敢于提出自己的觀點(diǎn)，營造了一個活躍的課堂氣氛。
2．富有團(tuán)隊(duì)精神。同學(xué)們以班干部為主導(dǎo)力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作，出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。如在歌詠比賽上，全班同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、不甘人后、為班集體爭光的精神，最終在全體同學(xué)的同心協(xié)力下，取得了“年級二等獎”的優(yōu)異成績。而在衛(wèi)生評比中也曾先后獲得“教室衛(wèi)生一等獎”，“環(huán)境衛(wèi)生一等獎”，“女生寢室衛(wèi)生一等獎”等。
3．班主任以及班委班干部常與同學(xué)們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分聽取他們的意見和建議，以方便在班集體的建設(shè)上找出不足，努力讓班級管理更加完善。
4．同學(xué)們尊師愛校，嚴(yán)守校規(guī)。日常生活中，無打架、、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象。此外同學(xué)們還嚴(yán)守校規(guī)，準(zhǔn)時參加早操（升旗儀式），按時早讀和上課。課堂遲到、曠課，玩手機(jī)、打瞌睡等違紀(jì)現(xiàn)象少，無考試作弊現(xiàn)象。在宿舍，宿舍成員遵守宿舍管理規(guī)定，按時作息，無晚歸，通宵上網(wǎng)、玩游戲、看碟，以及違章使用電器等違紀(jì)現(xiàn)象。
雖然這一學(xué)年的創(chuàng)建工作，在各方面都取得了一定的成績，但其中還有許多有待改進(jìn)的地方，比如班集體的思想覺悟水平還有待提高，凝聚力還不是很強(qiáng)，為此我們還會繼續(xù)在全體同學(xué)中開展思想道德方面的教育，提高全體同學(xué)的思想道德修養(yǎng)；進(jìn)一步增強(qiáng)班級認(rèn)同感。我們將在今后的班級建設(shè)上克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將班級建設(shè)做得更好。
文明班級評選活動總結(jié)篇十四
文明班級活動為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。我們學(xué)校大力開展德育活動，從學(xué)生的個人行為，到班級的整體面貌，我們在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中努力著。
規(guī)范班級成員文明行為、文明用語。要求學(xué)生開展小型活動，使學(xué)生在情境中學(xué)會使用文明用語、規(guī)范行為習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化，學(xué)生的文明用語使用情況大大提高。
我們把《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀》印發(fā)給每生一冊，由班主任給學(xué)生進(jìn)行講解，并要求各小組根據(jù)學(xué)生身邊出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，編成小品、相聲、歌唱演唱形式，開展一次針對禮儀內(nèi)容的一節(jié)小組活動，展現(xiàn)文明在我們身邊的方方面面，遇到具體的問題應(yīng)該如何面對。班主任積極地組織各小組成員準(zhǔn)備材料，排練節(jié)目，分別舉行了具有班級特色的活動，有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展示了隨地吐痰帶來的后果，有的幫助殘疾人得到了老師家長的稱贊等等活動，這些活動都來自隊(duì)員的親身經(jīng)歷，經(jīng)過老師和小組成員們的精心組織與排練展示在全班學(xué)生面前，非常地生動，非常地切合實(shí)際，隊(duì)員的感受也與眾不同。
從學(xué)習(xí)、勞動、體育、衛(wèi)生、品德、特長幾方面比較突出的，由各班級根據(jù)星級指標(biāo)對組員進(jìn)行評價，最后每班評出2名班級之星，報(bào)到學(xué)校。同學(xué)們對這項(xiàng)活動非常認(rèn)真，都積極爭取參加。通過開展評比活動，調(diào)動了所有同學(xué)的積極性，每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，能夠發(fā)現(xiàn)和展示自己的長處，是每個人都愿意的事。
經(jīng)過努力工作，我們的學(xué)生文明禮儀方面，取得了巨大的進(jìn)步，師生的面貌發(fā)生了非常大的改觀，我們相信，在師生的共同努力之下，文明禮儀之花將永遠(yuǎn)盛開。
文明班級評選活動總結(jié)篇十五
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動，收到了較好的成效。
我班有學(xué)生53人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進(jìn)老師的教誨，不遵守課堂紀(jì)律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、 加強(qiáng)宣傳，堅(jiān)持教育
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學(xué)生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、 開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動，我班學(xué)生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運(yùn)動會上獲得了年段二等獎，全?？偡值谒牡暮贸煽儭；顒又形覀兝蠋熀蛯W(xué)生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
三、形成制度，人人作主。
我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理，實(shí)現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的目的。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。
一、一學(xué)期來的主要工作
1.實(shí)行按小組調(diào)位。
隨著學(xué)習(xí)的深入，家長對孩子的關(guān)注體現(xiàn)在各個方面，其中孩子在教室的座位是一個重點(diǎn)。有家長認(rèn)為孩子做到前面會受到老師的關(guān)注，在后面會因失去監(jiān)控而放松，因此，很多家長提出希望孩子向前坐，不管個子大小只想著向前坐。在這種情況下，我實(shí)行了以小組為單位劃分坐區(qū)，每周調(diào)整一次座位。
2.以“自我教育”為主題，開展班級建設(shè)和管理
學(xué)期初，我們開展了“這學(xué)期我要做個什么人”活動，每位學(xué)生在教室的后黑板上都寫下自己的目標(biāo)。期中的時候讓學(xué)生進(jìn)行了總結(jié)，期末讓學(xué)生進(jìn)行了總結(jié)。
開展了“我談四最”活動。在教室的前黑板上我張貼了四句話，分別是“最重的懲罰是自責(zé)”“最好的學(xué)習(xí)是自學(xué)”“最嚴(yán)的管理是自律”“最深的思考是自省”。為深化這些思想，我要求學(xué)生利用心靈足跡本寫自己的認(rèn)識，并利用班會的時間開展“我談四最”的演講。
開展“我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃”活動。期末考前一個月，我們在班內(nèi)組織了“我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃”活動，每個學(xué)生利用《心靈足跡》制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，班會上抽去部分學(xué)生談自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3.注意培養(yǎng)優(yōu)生
第一次階段考試結(jié)束后，我給班級的優(yōu)秀學(xué)生專門召開了會議，給他們樹立優(yōu)生意識，希望他們把目標(biāo)放的更長遠(yuǎn)，有自我調(diào)整和自我發(fā)展的意識等。
4.積極開展校外活動，搭建學(xué)生交流和班級建設(shè)的平臺。
一是到壽光林海公園進(jìn)行了拓展活動。端午假期最后一天，在家委會的協(xié)助下，我們組織班內(nèi)學(xué)生到壽光林海公園參加了拓展訓(xùn)練?；顒右环矫尕S富了學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)了學(xué)生的交流；另一方面，學(xué)生在活動中體會到并明白了很多學(xué)習(xí)生活和做人的道理。
二是積極參加社會公益活動。今年開學(xué)初，我們聯(lián)系“東營義工”組織，以班級的名義資助了兩名貧困生。在資助的過程中，學(xué)生體會到了助人為樂的快樂和自我價值體現(xiàn)的愉悅。
5.展開家訪活動。第二次階段性考試結(jié)束后，班內(nèi)的成績不理想，我逐步展開了家訪活動。
6.加強(qiáng)日常作業(yè)的管理。對于作業(yè)，在4月份后我要求沒完成作業(yè)的當(dāng)天要補(bǔ)完，在班級量化中作業(yè)也分已補(bǔ)和未補(bǔ)兩部分來考核。
二、存在問題及下學(xué)期打算
1.小組管理缺乏，沒有調(diào)動起學(xué)生的積極性。下學(xué)期要增加以小組為單位的考核，各小組之間形成競爭。
2.對優(yōu)生沒有持續(xù)的關(guān)注。優(yōu)生的培養(yǎng)是一個重要的問題，在班級管理中我雖重視但未持續(xù)的關(guān)注和采取相應(yīng)的措施。下學(xué)期要給優(yōu)秀學(xué)生樹信心，壓擔(dān)子，爭?讓他們有進(jìn)步能帶動。
3.對日常作業(yè)和紀(jì)律沒有及時的管理。對于日常作業(yè)雖然分為了補(bǔ)完和未補(bǔ)完兩部分考核，但很多孩子還是不重視或因?yàn)槭虑槎喽浹a(bǔ)上未完成的作業(yè)，造成作業(yè)效果不好。下學(xué)期要采取更加嚴(yán)格的措施加強(qiáng)作業(yè)管理，如，沒完成的名單上黑板，只有完成才能擦掉。完不成的要和家長聯(lián)系，要求在?；蛟诩已a(bǔ)完作業(yè)。
4.對于班干部缺少必要的嚴(yán)格約束。班干部在后起不能很好地起到模范帶頭作用，造成有的班干部帶頭不遵守課堂紀(jì)律。下學(xué)期要力爭做到每周班干部總結(jié)工作，召開班?部會議，加強(qiáng)班干部考核。
5.學(xué)習(xí)上缺乏必要的積極調(diào)動措施。班級學(xué)習(xí)成績沒有達(dá)到預(yù)期的效果，主要是沒有采取相應(yīng)的改變措施。下學(xué)期要固定課外活動的作業(yè)時間，要形成學(xué)生之間的相互競爭的氛圍。
近一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長的關(guān)心，幫助下，全體科任教師的共同努力下，同學(xué)們逐漸成長，目前的五年級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體。
我一直認(rèn)為，習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展，所以堅(jiān)持“德育為首”的理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期做了如下幾方面的工作：
一，抓班級文化建設(shè)，讓學(xué)生有歸宿感，成就感
學(xué)生在這個集體里學(xué)習(xí)，生活，成長，就要讓學(xué)生愛自己的班級，要讓學(xué)生愛自己的班級 ，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。我們常說 班級是學(xué)生另一個溫馨的家，所以在平常的教育教學(xué)中就非常重視這一點(diǎn)，不輕易讓一個學(xué)生掉隊(duì)，我把這樣的一個管理理念，教育宗旨滲透在班級文化建設(shè)中。在“瞧 我的家”這個畫板中，就集中了全班 16個同學(xué)的特點(diǎn)，每個同學(xué)繪制自己喜歡的卡通畫，在上面寫出了自己的愛好，特長，優(yōu)點(diǎn)，不足，競爭對手，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測試中都有一個很好的參照，這也是一種很好的激勵方式，讓每個孩子都有展示自我的舞臺。在“百舸爭流”的畫板中，記錄了學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，衛(wèi)生情況，紀(jì)律情況等，經(jīng)過這一系列的評比， 激勵性地評出當(dāng)月的優(yōu)秀之星，進(jìn)步之星等。
二，多維約束 激發(fā)責(zé)任
我認(rèn)為，班主任有效地進(jìn)行班級管理的過程，關(guān)鍵是要學(xué)生學(xué)會管理和自我管理，使每個學(xué)生既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到“管是為了不管”的目的，同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了班級管理辦法，人人參與，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施，真正達(dá)到了在任何一個時間里都有人做事，有人管事，多維管理。制定責(zé)任分工時，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇為班級做什么，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。這樣就讓所有的學(xué)生意識到：班級管理，我的責(zé)任。
三，培優(yōu)輔差 人人發(fā)展
由于各種原因，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成績的差異，怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展，這是老師最頭痛的事情，我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手，優(yōu)差進(jìn)行幫輔的形式，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)今社會越來越重視能力，成績的好壞已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注重能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展了一些 實(shí)踐性的活動，開展了一些主題鮮明，教育性強(qiáng)的`班會，有一些班會由學(xué)生自己組織。這些活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生吃苦的精神，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力，提升了學(xué)生各方面的能力。
總之，和同學(xué)們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興，欣慰；他們的每一次退步，懶惰我也會生氣，著急。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們一定會茁壯成長！
文明班級評選活動總結(jié)篇十六
為展現(xiàn)我系學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè)，營造充滿人文關(guān)懷的校園，讓德有所養(yǎng)、學(xué)有所得、技有所長的學(xué)生脫穎而出，同時在學(xué)生中樹立文明典型，以榜樣的力量感化群體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和班風(fēng)，營造良好的校園文化氛圍，弘揚(yáng)正氣，激勵先進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)校園凝聚力和感召力，我系決定開展焦作大學(xué)首屆[校園之星"評選活動。
二、活動過程
我們在各個寢室召開一次以[文明伴我行，校園之星"為主題的宣傳活動。在各班寢室根據(jù)黃職學(xué)生行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，對本班同學(xué)進(jìn)行明主投票。最終把所評選出來的人員名單給本班輔導(dǎo)員及女生輔導(dǎo)員審核。本次評比分別設(shè)置了以下校園之星:自強(qiáng)之星，才藝之星，運(yùn)動之星，勤學(xué)之星，創(chuàng)造之星，孝敬之星，校紀(jì)之星，禮儀之星，公益之星，環(huán)保之星。
校園文明之星評選活動總結(jié)