通過撰寫心得體會,我們可以反思自身的行為和思維方式,進一步實現(xiàn)個人的成長和進步。在寫心得體會時,我們應該注重哪些要素的表達和闡述呢?請大家閱讀下列心得體會范文,或許能夠幫助你提升寫作水平。
教育督學心得體會篇一
第一段:引言( 100 字)
教育督導條例的出臺引發(fā)了社會各界對于學校教育管理的關注和探討。作為教育行政管理部門的重要組成部分,督學們的職責重大,更需要具備高效的工作能力和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。筆者在教育督導工作中有了許多心得體會,本文旨在分享我的個人感悟。
第二段:有效溝通與敏銳的觀察力( 250 字)
作為教育督導人員,與學校內的各方面、各層次的人員進行溝通是主要的工作內容。為了成功開展工作,督學要具備良好的溝通能力,包括傾聽和表達的能力。在實際工作中,我了解到,不同的學校、不同類型的人員對于同一問題的評價和看法存在差異。這時,督學就需要通過聆聽他們的意見和理解他們的立場,以便更好地處理問題。當然,敏銳的觀察力也是成功溝通的關鍵。通過不斷的學習和實踐,我發(fā)現(xiàn),督學必須具備敏感的觀察能力,能及時洞察學校中存在的問題,并及時解決。
第三段:堅持責任擔當與公正執(zhí)政( 250 字)
教育督導崗位是一項職責重大的工作,要求督學們始終保持責任擔當和公正執(zhí)政。我曾在一所學校中發(fā)現(xiàn)學生信息數(shù)據(jù)庫存在嚴重問題,造成了不必要的學生流失。我認真分析了原因,協(xié)助學校制定了整改措施,并在實施過程中對學校進行了全面指導和督促。通過堅定的責任擔當和堅決的執(zhí)政決心,最終使學校解決了這個問題。公正合法的監(jiān)管是維護教育公平的堅實基礎。督學們必須要嚴格遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德要求,確保工作的公正性、透明性和合法性。
第四段:加強團隊協(xié)作與自我提升( 300 字)
教育督導工作是一項集體勞動,督學必須與學校內部各方面的人員合作,以達成共同的目標。作為一個督學,應該始終保持謙虛、友善、專業(yè)。更要注重個人素養(yǎng)的提升和團隊協(xié)作的加強。有意識地保持學習的姿態(tài),積極參加各類教育培訓和學術交流活動,廣泛聽取各方面的意見和反饋,并及時調整自己的工作方法。同時,注意積極主動地向其他督學學習,借鑒優(yōu)秀的工作經(jīng)驗,共同提高工作效率。
第五段:結論( 200 字)
作為一名教育督導工作者,我一直保持著對工作職責和職業(yè)操守的堅定信念。發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,這是督學工作的核心內容,也是我一直努力追求的目標。通過與學校內的各類人員進行積極溝通,加強團隊協(xié)作與自我提升,堅持責任擔當與公正執(zhí)政,才能夠更好地完成工作任務,推動教育改革的進程。督學的工作需要持之以恒地做好,以確保學校的教育質量持續(xù)地提升,為學生創(chuàng)造更好的未來。
教育督學心得體會篇二
暑期,我區(qū)督導室組織各督導責任片區(qū)的責任督學進行了專題網(wǎng)絡培訓活動。本次培訓,涵蓋面廣內容豐富,是一次理論與實踐融合,夯實與提升并舉的培訓,下面,我就其中印象最深刻,指導意義最重大,和督學自身聯(lián)系最緊密的課程:解讀《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》,以期達到管中窺豹,以點帶面的效果。
一、指導思想明確,旗幟鮮明辦人民滿意的教育?!兑庖姟分忻鞔_指出,指導思想為習近平新時代中國特色社會主義思想,全面貫徹黨的十九大和全國教育大會精神,緊緊圍繞確保教育優(yōu)先發(fā)展、落實立德樹人根本任務,這就旗幟鮮明的為我們指明了督導的方向,我們就是要結合實際情況,在優(yōu)化、完善體制的基礎上,以強化結果運用為抓手,推動督導對象切實履行教育職責。我理解,學校的辦學思想就要緊密結合《意見》指導思想,在立德樹人上下功夫,借助教育優(yōu)先發(fā)展的東風,努力創(chuàng)辦教師幸福、家長放心、學生快樂成長,人民群眾普遍滿意的教育。這也是我們作為責任督學的職責所在,協(xié)助學校不斷完善教育教學機制體制,達成教育均衡發(fā)展。
二、切實加強學校督導,有的放矢促進學校發(fā)展,突出黨建的核心地位?!兑庖姟分忻鞔_,引導學校辦出特色、辦出水平,促進學生全面發(fā)展。并且明確了督導的具體項目,主要為學校黨建及黨建帶團建隊建、教育教學、科學研究、師德師風、資源配置、教育收費、安全穩(wěn)定等幾個方面。督導主要任務的第一項就是學校黨建情況,突出了政治建設、思想建設的重要性,教育要為黨服務,教育要執(zhí)行黨的基本政策方針,所以督導一所學校的首要任務,當務之急就是看這所學校黨建工作如何開展,如何落實,效果如何,教師、家長、學生的滿意度如何?;仡櫲ツ甑南滦6綄W工作,適逢不忘初心、牢記使命主題教育蓬勃開展,我們在下校過程中也參加了數(shù)次主題教育,通過參加活動我發(fā)現(xiàn),黨建+在我片區(qū)學校開展得都很有聲有色,形式扎實,方法有效,落實到位,可以說黨建工作的扎實推進,對于學校其他工作的開展,起到了很好的引領和助推作用,充分的發(fā)揮了黨建+在學校建設過程中的引領作用,作為責任督學,我們也要以《意見》為抓手,繼續(xù)在接下來的督學工作中,以學校黨建為督導要點,積極協(xié)助,促進交流,達到責任區(qū)內幾所學校共同發(fā)展的目的。同時,《意見》指出,要指導學校建立自我督導體系,這一點也非常重要,可以在很大程度上優(yōu)化學校的內部治理,形成自我發(fā)展,自我監(jiān)督,自我調整,自主發(fā)展的良性循環(huán),更好更快的步入不斷完善,優(yōu)化發(fā)展的快車道。督學的責任,就是要在其中起到引導者,催化劑,定時器,助推器的不同作用。
三、加強事前謀劃,避免增加負擔。《意見》中指出,控制督導頻次,避免增加負擔,干擾正常的教學秩序。反思上學期我們的下校督學工作,尤其是在整理調查問卷的時候發(fā)現(xiàn),有些學校有些老師也提出了督導頻次有些頻繁的問題。這說明,結合《意見》及實際反應,我們的下校督導工作均需要進行適當?shù)恼{整。關于頻次問題,一校一月一次的督導,頻次應該不能算多,那么問題應該出現(xiàn)在我們在督學計劃的規(guī)劃上,每月督導什么內容,會影響到那些教師,多大范圍,影響多大等等這些問題都要提前謀劃,分部門,分區(qū)域,分學科,分年級等等這些問題也要考慮進去,盡量不對老師們造成太多的影響,尤其是在聽課的安排,以及調查問卷調查餓安排上,要盡量細化、簡單化,分出層次,分出學科,簡化問卷形式,減少不必要的麻煩,爭取使我們的督學工作更好的服務于學校,服務于教師和學生。
《意見》的解讀,使我們的督學工作有了工作方向和標準,我們一定嚴格執(zhí)行《意見》內容,以習近平新時代中國特色社會主義思想為工作指導,努力推動片區(qū)內學校在提升發(fā)展內涵,促進教育均衡發(fā)展,創(chuàng)辦人民滿意教育,實現(xiàn)國家教育發(fā)展方針上,發(fā)揮我們作為責任督學的作用,貢獻自己的一份力量。
教育督學心得體會篇三
從初中開始,我便開始接觸到教育督導。每年,都會有一批督學來到學校,檢查我們的學習和生活狀況。如今,我已經(jīng)到了高中,督導頻率更加頻繁。在這些年里,我深刻感受到教育督導在促進教育發(fā)展中的作用。
教育督導的目的是維護教育公平、提高教育質量。要做好這份工作,首先需要的是心態(tài)。教育督導不能只是對教師和學生的一個“抽查”,而是一種倡導和指導。因此,進入校園之前,我們應該先消除自己的“功利心理”,以真誠的態(tài)度和平和的心態(tài)面對檢查、面對學校。
其次,教育督導需要有一定的專業(yè)知識和經(jīng)驗。督導應當根據(jù)不同學校、不同年齡段的學生的需要,提出專業(yè)化的標準和檢查方法。比如,在小學的督導中,要注意學生的學習習慣和衛(wèi)生習慣;在高中的督導中,則可以重點關注學生的課業(yè)和考試情況。只有真正了解學生和學校,才能提出有效的建議。
教育督導的另一個重要作用是激發(fā)教學創(chuàng)新。一份好的教育督導報告不僅要指出問題,還要提供具有可操作性和實踐性的建議。例如,督導員可以給予教師一些教學創(chuàng)新的啟示,比如不同的教學方法和教學策略。同時,督導員也應該注重學校的特色發(fā)展,為學校提供有關教育發(fā)展方向和支持。
在學生看來,教育督導對提高學校的整體發(fā)展水平有著重要的促進作用。通過督導,我們可以更加重視學生的身心健康,更好地發(fā)揮教育資源的作用,培養(yǎng)學生綜合素質,提高教育質量,以推進教育改革。
總的來說,教育督導是當今重要的工作之一。通過對學校和教師的激勵,以及對學生的關注,教育督導可以大力促進學校的整體發(fā)展。我相信,在未來,教育督導的作用會更加顯著,為國家和學生做出更大的貢獻。
教育督學心得體會篇四
第一段:引言(100字)
教育是國家未來發(fā)展的根本,而教育督學作為監(jiān)督和改進教學質量的重要手段,發(fā)揮著不可替代的作用。近期,我有幸參與了教育督學的工作,深刻感受到了它的重要性和挑戰(zhàn)。在這個過程中,我不僅學到了許多知識和技巧,也深刻反思了教育領域存在的問題。以下,我將分享我在教育督學中的心得體會。
第二段:教育督學的重要性(200字)
教育督學具有重要的社會意義和教育改革價值。通過督促學校嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī),規(guī)范辦學行為,有效提高教學質量。同時,教育督學還能及時發(fā)現(xiàn)和糾正教育領域的突出問題,保證教育公平和人才培養(yǎng)的整體質量。這些都是社會對教育的要求,也是教育督學的使命所在。
第三段:心得體會之一-觀察力與判斷力的培養(yǎng)(300字)
在教育督學的實踐中,觀察力是最基本的素質之一。通過觀察教育環(huán)境、教師授課、學生學習等諸多方面,準確把握教育的現(xiàn)狀和問題,從而有針對性地提出改進意見和措施。同時,督學還要具備敏銳的判斷力,在眾多信息中抓住核心問題,避免偏見和主觀性的影響。通過教育督學,我的觀察力和判斷力得到了很大鍛煉,能夠更加準確地分析和評估教育現(xiàn)狀,提供有建設性的改進方案。
第四段:心得體會之二-團隊合作與溝通能力的培養(yǎng)(300字)
作為一項需要團隊合作的工作,教育督學要求督學與教師、學生、家長和相關部門之間保持良好的溝通與理解。督學要能夠以協(xié)作的方式與相關人員保持溝通,了解各方面的需求和困難,以便提供更全面的幫助和支持。同時,督學也要具備很強的應變能力,能夠靈活處理教學問題和矛盾,避免產(chǎn)生不必要的沖突。通過與團隊的合作和溝通,在教育督學中我學會了傾聽和理解,使自己成為一名更好的協(xié)調者和中介者。
第五段:心得體會之三-責任感與事務管理能力的培養(yǎng)(300字)
教育督學是一種責任重大的工作,要求督學始終保持良好的工作態(tài)度和紀律,履行監(jiān)督職責。在這個過程中,督學的責任感和自律性得到了深入鍛煉,使自己能夠做到有始有終,不辜負社會對教育督學的期望。此外,督學還要具備較強的事務管理能力,能夠合理規(guī)劃和安排教育督學的各項工作,以保證教育督學工作的高效和有效。
結論(100字)
通過參與教育督學工作,我深刻認識到教育的重要性和教育督學的使命,也學到了一些實用的技巧和方法。在今后的工作和生活中,我將以更加積極的態(tài)度去關注教育和改進教育,并以更加專業(yè)的眼光去解決教育中的問題,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
教育督學心得體會篇五
尊敬的各位領導、專家、督學:
非常榮幸,作為掛牌督導責任督學代表在這里發(fā)言。今天我發(fā)言的題目是《用心扮好三種角色牢固樹立三個意識》。首先,我要感謝各級組織與領導的關懷,在我過了知天命之年,還能再給我一個新的體現(xiàn)人生價值的崗位與機會。
近年來,寧化縣教育蓬勃發(fā)展,取得了驕人的成績,不斷增強寧化百姓的幸福感和獲得感,令人振奮,鼓舞人心,這更激勵著我勇敢地行走在教育督導的道路上。
從教32年,從一位普通老師到督學,只有一個學校的工作經(jīng)歷,卻從事了科任教師、班主任、教研組長、年段長、教務主任、校長等等學校的所有職位。32年來,我的心得是:要做好一件事,首先要用心,心有所寄,力有所付。用心,盡心,才能做好工作,才能承擔責任。作為一個督學隊伍的新兵,我想要做一個盡職盡責的督學,應努力用心扮好三種角色,牢固樹立三個意識。
一、用心扮好三種角色
責任督學通過推門聽課、列席會議、座談問卷、查閱資料、校園巡視等方式,全面了解常態(tài)下的學校管理和教學秩序,及時發(fā)現(xiàn)和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題,全面、細致地了解學校的辦學實際情況,提出合理的意見或建議,為政府和教育行政部門提供第一手資料。
責任督學應該成為政府和學校信息溝通的橋梁和紐帶,一方面向上反映基層工作動態(tài)和群眾的合理需求,另一方面及時向責任區(qū)學校傳達政府和教育行政部門的要求,修正學校的教育教學管理。真正擔負起承上啟下的橋梁和紐帶作用。
幫助學校、教師改進和提高是責任督學的重要職責。幫助學校精準概括其個性特點,推動學校端正辦學思想,規(guī)范辦學行為,實施素質教育,提高教育質量,實現(xiàn)內涵發(fā)展。
二、牢固樹立三個意識
教育督導內容廣泛、專業(yè)性強,被督導對象有很多是教育的行家里手,督學若沒有深厚的專業(yè)知識、獨到的工作見解,將很難發(fā)現(xiàn)被督導對象在工作中存在的問題,更不用說針對問題提出建設性的意見。因此督學一定要認真學習研究教育法律法規(guī)、方針政策;主動學習教育和管理的前沿理論;注重向實踐學習、向基層學習、督學之間互相學習,不斷提高自己的理論素養(yǎng)和政策水平。
結合我縣掛牌督導工作,我們責任督學要煉就一雙“千里眼”、一對“順風耳”。問題督導,是確定督導主題,從上而下帶著問題去“督”,將問題找準、找全、挖深、挖細;需求督導,是學校根據(jù)自身發(fā)展的需求,由下至上從學校精細化管理、教學質量和辦學特色等方面向責任督學提出服務需求,責任督學要據(jù)此開展精準有效的督導評估。不管是問題督導,還是需求督導,我們都要有強烈的主動服務意識,用心去“導”。不僅要關注現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題,還要善于分析現(xiàn)象的后面和問題的根源,繁華后面也許是熱鬧,平淡后面可能孕育著真理。更要針對存在的問題,提出合理化的意見和建議,幫助學校改進工作,解決問題。要增強教育督導的有效度,讓平凡不平凡,讓優(yōu)秀更優(yōu)秀。要努力避免形式主義、好人主義,促進督學責任區(qū)工作健康持續(xù)發(fā)展。
責任督學要在教育督導實踐中不斷思考交流,學會運用新觀念、新方法、新手段來推進教育督導工作,不斷增強教育督導工作的科學預見性、可操作性。國務院《中小學校責任督學掛牌督導辦法》和《福建省教育督導條例》實施后,明確了責任督學的責任,我們縣從實際出發(fā)創(chuàng)造性的制定了“136”工作機制和“6211”工作流程,更加明確了我們督學的具體要求。責任督學在具體實施督導的過程中,也要根據(jù)學校的實際情況,要在工作創(chuàng)新中努力提高依法監(jiān)督的能力、檢查評估的能力、科學指導的能力,不能以“欽差大臣”自居,不要手拿錘子,看啥都是釘子,也不能跟著學?!白哉f自話”、“人云亦云”,要有自已專業(yè)的視角,獨立的立場。維護教育督導良好形象,贏得學校對教育督導工作的歡迎。
教育督學心得體會篇六
尊敬的領導:
本人自任x小學校長以來,在上級領導和全體教師的關愛下,我始終牢記并認真踐行“情與教育相伴,愛與服務同行”的工作格言,認真履行職責,堅持原則,依法行政,無私奉獻,較出色地完成了各項工作任務,取得優(yōu)異成績。
“一個好校長就意味著一所好學校?!薄斑x擇了教育就選擇了責任;選擇了校長就選擇了更大的責任?!睂W習是永恒的主題和終身的任務,是行動的先導。校長的管理智慧應從學習中來。校長只有學習、學習、再學習,才能適應不斷發(fā)展變化的新的形勢。為了給校長樹立榜樣,我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學習習慣。
及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神,把握正確的政治方向。擺正自己的.位置,對學校負責,對教師負責,對學生負責。加強業(yè)務學習,不斷吸取營養(yǎng),不斷提高自己的管理水平和業(yè)務能力。校長在教育的發(fā)展中處于決策地位,在教育管理中處于主導地位。因此,我堅持經(jīng)常看閱報刊雜志,通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài),不斷更新自己的知識觀念,及時把握教育潮流,引領教師始終走在教育改革的最前沿。
堅持法律、法規(guī)學習,依法治校。作為校長,自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時,我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍,轉變觀念,增強依法治校意識,把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉變。積極參加校長培訓班,自覺遵守學習紀律,積極參加學員活動,學習成績優(yōu)秀。
現(xiàn)代學校管理學告訴我們:人是學校管理中最積極最活躍的因素。因此,自擔任校長以來,我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設,努力打造一支“紀律嚴明、作風過硬、能打善戰(zhàn)”的高素質的教師隊伍。
首先,大力加強干部隊伍建設,著力建設一支更有事業(yè)心、責任心、進取心的干部隊伍。我要求中心學校干部和中心學校校長們要盡力做到三個“要”,引領學?!白龅淖约骸?。這三個“要”就是:一要為自己角色定好位。我是校長,“發(fā)展學校、發(fā)展教師、發(fā)展學生”是我們職責所然;二要做好人。校長是學校的靈魂,是教師學習的榜樣。我認為師德師風做得好不好,關鍵在校長、在干部。
校長、干部做得好,教師會更努力。因此,在工作中我能做到“嚴于律已,以身作則,以身正人”,積極踐行“用尊重贏得發(fā)展”的經(jīng)營治校理念,堅持“用愛治校,以德治?!?,不斷改進學校管理工作方法,增強服務意識,提高服務質量,做學校里的師德楷模。
其二,大力加強教師隊伍建設。教育大計、教師為本。加強師德師風建設是教師隊伍建設中的一項長期而艱巨的任務。作為校長,我責無旁貸。在學校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務培訓,鼓勵教師外出培訓學習,學校舍得花錢,教師們深受鼓舞。
青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望。我十分重視和關心青年教師的健康成長,深入學校檢查工作,我經(jīng)常找青年教師談心,聽青年教師上課,和青年教師一起研究討論教育教學問題,指導他們做成長規(guī)劃。
搶抓機遇多途徑爭取資金,學校辦學條件改善邁出重大步伐。我深知學校的辦學環(huán)境、辦學條件、辦學規(guī)模、辦學資源等因素對學校品位的提高、辦學效益的提高有著很重要的影響。為此,我積極帶領教干做好“爭項引資”工作,努力爭取上級領導對x鎮(zhèn)教育工作的重視和支持。
全面加強學校的安全維穩(wěn)工作,促進學校工作的有序順利運行。我深刻地認識到,學校安全工作“責任重于泰山,落實至關重要”。為了搞好學校安全工作,中心校成立了組織機構,我為第一責任人。加強了制度建設。進一步建立健全了《學校安全工作責任制和責任追究制度》、《學校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應急預案》等制度,并通過各種活動對學生進行安全教育;加強了安全隱患的定期排查和消除力度。在學校自查的基礎上,我還對學校進行全面、徹底地排查,將排查的情況及時匯總向各級領導和有關職能部門匯報,能夠馬上整改的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改。及時消除各種不安全隱患,確保校園平安。
切實加強德育工作,區(qū)域整體推進農(nóng)村中小學德育工作。學校堅持德育“三貼近”原則,通過開展豐富多彩的主題活動,將全鎮(zhèn)中小學德育工作區(qū)域整體推向一個新的高潮,為學校的“校風建設”奠定基礎。今年學校被評為“德育工作先進單位”。
加強教學管理,學校教育教學質量穩(wěn)步提升。一是強化教學過程管理;二是堅持以校為本加強新課程教學研究;三是堅持突出畢業(yè)班教學“重中之重”地位和質量核心地位,加強對畢業(yè)年級各方面工作的領導和管理指導;四是落實教育質量綜合評價表彰制度,引導教師、激勵教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”;五是堅持“畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓、兩手硬”原則,抓好基礎,促進學校教育質量可持續(xù)穩(wěn)定提高。
全面推行學校校務公開、財務公開。嚴格財務紀律,根據(jù)我鄉(xiāng)各學校實際情況,依法統(tǒng)籌規(guī)劃,合理劃撥教育經(jīng)費。加強學校收費管理,從嚴治理學校亂收費、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”:多“平等”,多“微笑”,多“合作”,多“贊賞”,多“指導”,多“激勵”。
我在生活上熱情幫困,作好教職工的公仆;堅持家訪制度,對教職工有困必訪、有病必訪,以此調動全體同志工作的積極性,增強親和力。堅持嚴于律已,以身作則,要求教師做到的,自己首先做到。
教育督學心得體會篇七
第一段:引入教育督學的背景和意義(200字)
教育督學作為教育改革的重要組成部分,旨在提升教育質量和促進教育公平。我作為一名教育督學,通過日常對學校的檢查和督導,對教育實踐中的問題進行及時反饋和指導,以確保學校的持續(xù)改進。在督學工作中,我深刻體會到教育督學的重要性和責任感,并積累了一些寶貴的心得體會。
第二段:合理安排督學工作,確保工作效果(250字)
作為一名教育督學,要合理安排工作計劃,確保每個學校都能得到充分的關注和檢查。我經(jīng)常與學校領導和教師進行溝通,了解他們的需求和問題,并及時給予指導和建議。同時,我也通過個人學習和參與專業(yè)培訓,保持自己知識更新和專業(yè)能力提升,不斷提高自己的工作效率和督學水平。
第三段:注重與學校間的互動與合作(250字)
教育督學不僅要對學校進行監(jiān)督和評估,還要與學校建立良好的合作關系。我始終堅持與學校領導和教師之間的互動交流,及時了解他們在教育實踐中的需求和困難。通過與學校的合作,我可以更好地理解學校的教育理念和文化,并為他們提供有針對性的指導和幫助,促進學校的發(fā)展和進步。
第四段:細致觀察,客觀評估學校的教育質量(250字)
作為教育督學,我注重對學校教育質量的客觀評估和監(jiān)督。我通過細致觀察和檢查學校的教學過程、教師的教學方法和學生的學習情況,收集教育數(shù)據(jù)和信息,從而評估學校的教育質量和效果。在評估過程中,我始終保持客觀公正的態(tài)度,憑借著豐富的教育工作經(jīng)驗和專業(yè)知識,指出學校存在的問題并提供改進的建議。
第五段:總結督學工作的體會和展望(250字)
通過參與教育督學工作,我深刻認識到教育督學是一個充滿挑戰(zhàn)和責任的職業(yè)。在工作中,我積累了豐富的教育經(jīng)驗,提升了自己的專業(yè)能力,也提高了對教育事業(yè)的熱愛和使命感。同時,我也認識到自身在督學工作中仍存在一些不足之處,如在督學方式和方法上還需要不斷改進和學習。因此,我將繼續(xù)加強個人學習,提升自己的督學水平,為推動教育改革和促進學校發(fā)展做出更大的貢獻。
總結:
教育督學工作旨在提升教育質量和促進教育公平。在我的工作中,我深刻體會到合理安排工作計劃和合作學校的重要性,同時注重細致觀察和客觀評估學校的教育質量。通過這些努力,我能夠為學校提供有針對性的指導和幫助,促進學校的持續(xù)發(fā)展。然而,我也意識到自身在督學工作中還有進一步提高和改進的空間,因此,我將不斷學習和提升自己的專業(yè)能力,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教育督學心得體會篇八
第一站南通!第二站上海!難忘的督導培訓之行!本年度第二次集中培訓學習,我們一行30人,乘坐一輛大巴,為期兩天,實地取經(jīng)!參觀校園、聽取報告、觀看學生現(xiàn)場演練、聆聽專家督導講座,了解最前沿的督導理念,學習最先進的督導經(jīng)驗做法。兩天的學習培訓,組織周密,安排緊湊,內容豐富,開拓了我的視野,啟迪了我的思維,讓我真正領悟到了作為責任督學應該具備的新理念、新思想以及基本的素質和能力。收獲滿滿,感慨良多。
原本以為,設立教育督導,只是從另一個側面對學校管理工作的一個輔助檢查反饋,為上級管理部門提供直接的印象資料。此次培訓,南通的區(qū)域督導經(jīng)驗分享,上海幼兒園園長xxxx年在幼教崗位上的堅持與創(chuàng)新,上海楊浦區(qū)教育督導室專家專業(yè)的督導講座,使我對督導這一工作有了新認識,深刻地領悟到作為一名督導應具備的理念及基本的素質、使命和能力,深深地感受到了自身工作的光榮和肩負的責任,也堅定了我不忘初心,終身學習的信心。
教育督導是學校教育教學高質量運行的重要保障,是依據(jù)黨和國家的教育方針政策,對學校的教學管理制度、質量監(jiān)控措施、內部的教學活動,進行檢查監(jiān)督、診斷、評價、指導幫助、總結經(jīng)驗的一項必不可少的.工作。
教學督導的意義在于:增強依法辦學的意識,樹立正確的教學思想;可以保證教學的中心地位,調動各方積極性;健全教學管理運行系統(tǒng),及時獲得反饋信息,加深對教育規(guī)律認識,提高教學管理規(guī)范化、科學化水平。
教學督導的任務:監(jiān)督、指導、評價、協(xié)調。教學督導的原則:方向性、科學性、民主性、發(fā)揮集體作用、合作性、促進性。教學督導的一般程序:計劃、實施、結果的解析與利用。
校內教學督導有教學輸入環(huán)節(jié)的督導、教學管理督導、教學活動督導、教學質量督導、教學效果與績效督導五個基本內容:教學輸入環(huán)節(jié)的督導:即對學校在人、財、物等方面的督導;教學管理督導:即對學校的教學目標管理、指揮管理、運行管理和秩序管理等方面的督導;教學活動督導:即對教師的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導、檢查和考試、教學反思和總結、教學改革與研究、實踐性教學等方面的督導;教學質量、教學效果與績效督導:包括學生評價、同行評價、錄像資料評審等。
校內教學督導、教學經(jīng)常性督導兩個方法:教學專項督導:根據(jù)學校常規(guī)教學工作及教學改革工作情況,對重要的或有問題的方面,進行有目的、有計劃地立專題督導;教學經(jīng)常性督導:主要是通過調查研究、深入了解本校教學工作狀況,正確評價教師,并發(fā)現(xiàn)存在問題,積極提出改進建議??赏ㄟ^隨堂聽課,與有關教師、學生交談,查閱有關資料,觀察學生學習、課后勤工助學活動、生活狀況等方式,從而細致地掌握教師備課情況,理論、實踐教學質量效果,了解學生學習態(tài)度、學習負擔、能力形成、思想品德、健康狀況等。
黨的十九大報告指出,我國進入xx特色社會主義新時代,社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育,是從教育維度解決社會主要矛盾的途徑之一。這一表述深刻表明了新時代廣大人民群眾對更高質量、更加公平、更具個性、更為多樣教育的迫切需求。如何協(xié)助被督導學校,出色實現(xiàn)新學年工作愿景,是我們責任督學應盡的義務。
新的一年,在區(qū)督導室的統(tǒng)一部署下,在本組領導的指導下,積極開展教育教學督導工作,認真制定督導工作計劃,在責任區(qū)域,加強學習,增加互動,交流溝通,不斷總結反思,使我們的督導工作再上新臺階!
教育督學心得體會篇九
督學作為一項重要的教育工作,扮演著監(jiān)督、指導、促進的角色,對教學質量和學生發(fā)展起著至關重要的作用。在多年的督學工作中,我深深地感受到了這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性,也積累了一些心得體會,現(xiàn)在我將就這些心得體會進行總結與分享。
第二段:專業(yè)素養(yǎng)的重要性
作為一名督學,我們必須具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)。首先,我們要熟悉國家教育政策和教育改革的方向,了解最新的教學方法和理念。其次,我們要具備一定的教育理論基礎和教學經(jīng)驗,能夠為教師提供專業(yè)的指導和建議。最后,我們還要有較高的教育熱情,持續(xù)學習和反思,不斷提升自己的能力和水平。
第三段:觀察能力與溝通能力
督學工作的核心是觀察和溝通。通過觀察教師的教學實際情況,我們可以了解到教師的教學方式、教育目標的實現(xiàn)情況以及學生的學習情況等。這就需要督學具備敏銳的觀察力和分析能力,能夠從細微的細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題并提出意見和建議。同時,督學還需要有良好的溝通能力,能夠與教師進行有效的交流和互動,引導教師進行教育教學改進。
第四段:注重改進與反思
督學工作是一個不斷改進和創(chuàng)新的過程。我們要深入?yún)^(qū)分督學與檢查的本質差別,不僅要看到問題,更要注重解決問題。在每次督學結束后,我們要與教師進行反饋和溝通,總結經(jīng)驗,查找不足之處,進一步優(yōu)化教學工作。同時,我們也要不斷反思自己的工作方式和方法,及時調整和改進,提升督學工作的有效性和專業(yè)性。
第五段:團隊合作的重要性
督學工作離不開團隊合作。督學團隊要建立有效的溝通機制,加強督導工作的協(xié)調與配合。團隊成員之間要互相支持、互相學習,形成合力,才能有效推進教育教學工作的改進。同時,與學校和家長的合作也是十分重要的,只有與各方共同合作,才能實現(xiàn)教育目標的有效達成。
結尾:
通過多年的督學工作,我深深地感受到了作為一名督學的責任和使命。督學工作既是一項關乎教育質量的重要工作,也是一項不斷學習和成長的過程。我相信,在不斷總結經(jīng)驗、提升能力的過程中,我們能夠更好地發(fā)揮督學的作用,為學生的發(fā)展和教育教學工作的改進做出更大的貢獻。
教育督學心得體會篇十
近年來,督學工作在我國各級各類學校中不斷興起,成為促進教育質量提高的一項重要舉措。作為一名學校督學,我深深體會到這項工作的重要性和價值,下面我將從不同角度來談談自己的督學心得體會。
首先,督學工作需要全面了解學校狀況。作為督學,首先要對所督學校的情況有一定的了解。只有真正了解學校的情況,才能更好地開展督學工作。對于初次督學的學校,我通常會提前和學校領導、教師進行溝通,了解學校的發(fā)展方向和目標,并適時調研學校的基本情況。通過了解學校的特點、教育理念、教學模式、教師隊伍、教育資源等,可以更準確地把握學校的優(yōu)勢與不足,為督學工作打下基礎。
其次,督學工作需要注重實地觀察和分析。在實施督學過程中,我始終堅持實地觀察和分析。對于涉及到教學活動的督學,我們會去聽課、觀摩教學內容和形式、檢查教學課件、查閱教學設計等。通過實地觀察,能夠更準確地發(fā)現(xiàn)教師的教學特點,孩子的學習情況,教室的教學氛圍等問題。通過分析,能夠更深入地了解問題的原因,為之后改進提供參考。
再次,督學工作需要注重方法和手段的靈活運用。督學工作并非僅限于課堂觀察,還包括教師的培訓指導、學校管理建議等一系列工作。因此,我們要善于運用各種方法和手段來完成督學任務。對于不同類型的學校,我們需要針對性地選擇不同的督學方式,這樣才能更好地適應不同學校的需求,從而達到提高教育質量的目的。有時候,我會與教師一起進行反思會,讓教師們自己找到問題,并提供解決方案,這樣能夠增加教師的參與性和主動性,進一步促進教育質量的提高。
此外,督學工作需要加強與學校、家長、社會的溝通。督學工作的目的是提高教育質量,而提高教育質量需要校方、家長、社會的共同努力。因此,在開展督學工作的過程中,我們需要加強與學校、家長、社會的溝通。只有通過與學校、家長、社會充分溝通交流,才能更好地了解學校的實際情況,并有針對性地提出改進意見和建議。同時,通過與家長、社會的溝通,可以增強教育的公眾參與,使教育工作更加透明、公正。
總結起來,督學工作是一項非常重要的工作,對于促進教育質量的提高起到了至關重要的作用。我在實施督學工作中,深深體會到了實地觀察、分析問題的重要性,同時也明白了加強與學校、家長、社會的溝通是非常必要的。我會繼續(xù)努力,進一步提高自己的督學能力,為學校的發(fā)展和教育質量的提高不斷努力。
教育督學心得體會篇十一
第一段:引言(200字)
督學是一項重要而又具有挑戰(zhàn)性的工作,我有幸擔任督學多年,通過對各個學校進行實地考察和評估,我有了深刻的體會和心得。督學職責重大,不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和敏銳的觀察力,還需要有耐心和恰當?shù)臏贤记?。在督學的實踐中,我不斷總結經(jīng)驗,不斷完善自己的工作方法,使自己的工作更加高效和有成效。
第二段:專業(yè)知識和觀察力的重要性(200字)
作為督學,首先需要具備扎實的專業(yè)知識,在對學校的教學質量、師資隊伍、學生發(fā)展等方面進行評估時,能夠準確把握問題的本質和關鍵因素。同時,敏銳的觀察力也是督學的重要素質之一。通過仔細觀察學校的環(huán)境、教師的教學內容和方法、學生的表現(xiàn)等,可以發(fā)現(xiàn)問題的根源并提出切實可行的改進方案。經(jīng)過多年實踐,我逐漸了解到,專業(yè)知識和觀察力的結合是督學工作的關鍵,只有具備這兩項能力,我們才能夠真正為學校的發(fā)展提供有力的支持。
第三段:耐心和溝通技巧的重要性(200字)
督學的工作往往需要與學校的校長、教師、學生及家長等多個群體進行溝通和交流,所以必須具備良好的溝通技巧和耐心。對于校長和教師,我們要既能嚴格要求,又能夠站在對方的角度,尊重他們的工作和努力。通過有效的溝通,使他們能夠理解我們的工作目標和意義,并對改進自己的工作產(chǎn)生積極的動力。對于學生和家長,我們要傾聽他們的意見和建議,關心他們的需求和困難,并積極提供幫助。通過與各個群體的有效溝通,我逐漸認識到,耐心和恰當?shù)臏贤记墒嵌綄W工作中不可或缺的品質。
第四段:工作方法的完善(200字)
在實踐中,我不斷探索和改進督學的工作方法,使工作更加高效和有成效。首先,我深入了解學校的情況,包括學校的歷史、文化、人員配備等,以便更好地把握學校的特點和潛在問題。其次,我注重團隊合作,與其他督學進行交流和分享經(jīng)驗,相互借鑒提高,共同推動學校的發(fā)展。同時,我也充分利用現(xiàn)代科技手段,通過數(shù)字化工具和在線學習平臺,提高督學的效率和準確性。通過不斷完善工作方法,我發(fā)現(xiàn)工作效果得到了顯著提升。
第五段:結語(200字)
作為一名督學,我深深地感受到這一重要職責的沉甸和挑戰(zhàn)。通過多年的實踐,我明白了扎實的專業(yè)知識和敏銳的觀察力的重要性,也領悟到耐心和恰當?shù)臏贤记蓪τ诠ぷ鞯囊饬x。同時,我也不斷探索和完善工作方法,以提高工作的效率和質量。督學工作需要不懈的努力和持續(xù)的學習,我相信在不斷的實踐中,我會繼續(xù)成長并為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
教育督學心得體會篇十二
1、教育督導應具有相應的專業(yè)知識,兼職督學教育教學專業(yè)知識多,督導知識少,使教育督導存在很大的局限性。督導工作要想取得實效,取得成功,就必須加強培訓,從整體上提高教育督導隊伍的素質。
2、班主任老師布置學生帶飯盒,數(shù)學老師說:要準備一個圓形的,因為同樣的空間圓形能裝更多的東西;美術老師說:準備一個長方形的,因為它和書包形狀相同更美些;體育老師說:準備一個正方形的,因為它比長方形的容積大又比圓形的裝著方便!作為一位督學,我說:當我沒有比大家更好選擇時,我絕對不給大家指手畫腳,不然大家會無所適從,因為一線老師往往會誤認為督學是行政領導!
3、通過本次培訓,我更加明確了自己的職責,重在監(jiān)督與指導。怎樣指導呢?
1.要從嚴督導。堅持標準,分明是非,敢于擔當。
2.要務實督導。堅持深入一線,用事實說話,用數(shù)據(jù)說話。
3.要科學督導。堅持努力學習,履職盡責,聯(lián)系實際不空談。
4.要引領指導。堅持創(chuàng)新思維,督出實情,導出實效。
4、學無止境,作為一名督學,在今后的工作中,我要孜孜以求地吸收教育教學的前沿理論,不斷拓展自己的教育督導理念,認真履職,學用結合,不斷創(chuàng)新。
一、拓展認知視野。原來狹隘地認為,學校文化就是把校園、走廊、樓道、墻面、班級等地方按不同的主題布置,就是體現(xiàn)了學校文化。實際上,學校文化是一個體系,我們平時做的這些,只是學校文化的一個小的方面。
二、轉變評價視角。對學生評價改革,是課程改革的重要方面,評價應該是立體的、多元的?,F(xiàn)在評價學生多是從“品”和“學”兩個方面,一把尺子量到底。這樣,每個學生身上就有許多缺點和不足,并要求改正。其實,可以換一個角度,用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)學生的長處、優(yōu)勢,引導學生把自己的長處、優(yōu)勢充分發(fā)揮乃至極致,則更容易走向成功。
5、三天的聆聽,大有收獲:首先,提升了自己的責任意識,明確了精準督導,數(shù)據(jù)量化的操作模式。理清了學校文化與校園文化的概念范疇與內涵區(qū)分……作為一名踐行在教學一線的兼職督學,要妥善處理自身工作與督學職責的關系,不忘初心,砥勵前行,永遠在路上。
教育督學心得體會篇十三
作為一名教育工作者,我們每一個人都會經(jīng)歷督學考察這一環(huán)節(jié)。督學考察是對我們教育工作的一種監(jiān)督和檢查,不僅能夠發(fā)現(xiàn)我們教育工作中的不足和問題,同時也促進我們的教育教學水平的提升。在經(jīng)歷督學考察的過程中,我深刻地認識到了督學考察的重要性和必要性,也從中獲得了不少的體驗和收獲。
第二段:認真準備
督學考察是對教師教育教學能力的一種考驗,在面對這樣的考驗時,我們需要認真準備。首先,要提前了解考察的內容、標準和要求,了解自己的優(yōu)劣勢,并制定相應的提升方案。其次,要嚴格要求自己,積極參與培訓和學習,牢固掌握教學知識和技能。最后要注重教育教學效果,追求教學的優(yōu)質化和科學化。
第三段:認真對待
督學考察是盤活了我們的教育教學工作的重要手段,對于督學督導的評價和建議,我們應該虛心接受,并加以改進。同時,要深挖教育教學中的問題、不足和短板,改進錯誤的教學方法和不良的教育行為,提高教育教學質量和水平。
第四段:注重反思
督學考察是我們提升教育教學質量和水平的機會,也是一次自我反思和迭代的機會。我們應該認真反思和總結督學考察中的經(jīng)驗和教訓,找到自己的不足和問題,并及時加以改進。同時還要注重交流和分享,讓更多的人了解自己的教育教學經(jīng)驗和心得,共同推動教育教學的發(fā)展。
第五段:結論
總之,督學考察對于我們的教育教學工作有著重要的意義和作用。我們要認真對待、積極備戰(zhàn),提高自身教育教學水平和質量,并在督學考察中學習、成長。同時我們還應該注重教育教學的反思和總結,不斷提升自己的教育教學水平和效果,為更好地推進教育教學工作貢獻自己的綿薄之力。
教育督學心得體會篇十四
監(jiān)督學是一種對自己進行學習監(jiān)督和管理的方法,它可以幫助學習者更好地認識自己的學習情況,并及時調整學習狀態(tài)和方向,提高學習效率和成績。在我自己的學習生涯中,我也嘗試了監(jiān)督學,獲得了一些體會和經(jīng)驗,現(xiàn)在想分享給大家。
第二段:監(jiān)督學的前提條件
在開始實施監(jiān)督學之前,我們應該先為自己定下明確的目標和預期,明確自己想要達成的成果和時間節(jié)點,同時也需要有足夠的自控和自律,能夠遵循自己設定的計劃和規(guī)律進行學習。只有具備了這些條件,才能更好的進行監(jiān)督學。
第三段:監(jiān)督學的實施方法
在實施監(jiān)督學的過程中,我經(jīng)常使用的方法包括制定詳細的學習計劃和時間表,以及運用一些學習工具來幫助自己更好地進行學習管理。例如,我可以使用番茄鐘工作法,將學習時間分割成25分鐘的塊,每塊結束后進行休息和總結,這樣可以更好地避免學習疲勞和迷失方向。
第四段:監(jiān)督學的收益與心得
我通過實施監(jiān)督學,感受到了許多收益。首先,我能夠更好地了解自己的學習情況,從而及時調整和優(yōu)化學習方向和方法。其次,監(jiān)督學讓我能夠更加有條理地進行學習,減少浪費時間和精力的情況。最后,監(jiān)督學也幫助我養(yǎng)成了良好的學習習慣,提高了自身的學習能力和素養(yǎng)。
第五段:結論
總的來說,監(jiān)督學是一種十分有效的學習管理方式,可以幫助我們更好地進行學習規(guī)劃和管理,達到更好的學習效果和成果。在實施監(jiān)督學的過程中,我們需要依靠自己的意志和毅力,積極管理和調整自己的學習狀態(tài)和方向。相信只要我們堅持下去,一定會取得更加出色的成績和收益!
教育督學心得體會篇十五
作為一名監(jiān)督學學生,我們不僅要學習相關理論知識和技能,更重要的是掌握實踐能力和反思思維。在這過程中,我深深地感受到了監(jiān)督學所帶給我的體驗和思考,這些都是我今后成長和發(fā)展的重要財富。
第一部分:入門初體驗
剛開始學習監(jiān)督學時,我覺得很陌生,也很害怕。因為之前從未接觸過這方面的知識,而且它涉及到一個人的行為和心理,需要具備高度的敏感性和責任心。在入門課程中,老師帶領我們進行了一場情境演練,我們以監(jiān)督員和參與者的角色進行模擬監(jiān)督和被監(jiān)督,這讓我體驗到了監(jiān)督學的重要性,也明白了自己在監(jiān)督過程中的重要作用。
第二部分:反思和問責
學習監(jiān)督學的過程中,我們學習到了很多反思和問責的方法和技巧。這些方法和技巧,旨在幫助我們對自己的行為和思想進行反思,找到自己的問題和不足,并對自己負責。在實踐過程中,我通過模擬演練和案例分析了解到,反思和問責是監(jiān)督學的重要環(huán)節(jié),只有當我們能夠真正地反思自己的行為和思想,才能對他人的行為和思想提出有效的建議和看法,真正發(fā)揮監(jiān)督的作用。
第三部分:信任和關系建設
在監(jiān)督過程中,信任和關系建設非常重要。如果監(jiān)督員和被監(jiān)督之間缺乏信任和良好的關系,很難進行有效的監(jiān)督工作。在實踐中,我了解到,監(jiān)督員要用正確的語言和方式來與被監(jiān)督溝通,避免引起負面情緒,同時促進了解和理解。在建立信任和關系方面,我還需要通過不斷提高自己的溝通技能和談判技巧,讓被監(jiān)督者能夠更好地理解和接受我的觀點和建議。
第四部分:文書錄制和技巧
對于監(jiān)督員來說,文書記錄是非常重要的一環(huán)。在監(jiān)督過程中,我們需要準確地記錄被監(jiān)督者的行為和思想,避免遺漏和失誤。同時,錄制好文書也能成為基礎,作為制定整改計劃的依據(jù)。通過實踐,我了解到一個好的文書記錄需要注意諸多技巧,比如記錄講述人、時間、地點、全貌、心理等,檢查和修正等。
第五部分:監(jiān)督效果和整改措施
監(jiān)督的最終目的是為了實現(xiàn)整改,監(jiān)督效果是成功的標志。在實踐過程中,我了解到,監(jiān)督員要分析監(jiān)督結果,整理監(jiān)督資料和信息,制定接下來的監(jiān)督計劃和整改措施。整改措施要因人而異,結合被監(jiān)督人的特點和實際情況,制定切實可行的計劃。
總之,學習監(jiān)督學給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)驗和體驗,這些都是我今后成長和發(fā)展的重要財富。我相信,在將來的工作中,學習監(jiān)督學所學到的技巧和知識一定會對我有很大的幫助。我將繼續(xù)學習和實踐,不斷完善自我,成為一名優(yōu)秀的監(jiān)督員。
教育督學心得體會篇一
第一段:引言( 100 字)
教育督導條例的出臺引發(fā)了社會各界對于學校教育管理的關注和探討。作為教育行政管理部門的重要組成部分,督學們的職責重大,更需要具備高效的工作能力和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。筆者在教育督導工作中有了許多心得體會,本文旨在分享我的個人感悟。
第二段:有效溝通與敏銳的觀察力( 250 字)
作為教育督導人員,與學校內的各方面、各層次的人員進行溝通是主要的工作內容。為了成功開展工作,督學要具備良好的溝通能力,包括傾聽和表達的能力。在實際工作中,我了解到,不同的學校、不同類型的人員對于同一問題的評價和看法存在差異。這時,督學就需要通過聆聽他們的意見和理解他們的立場,以便更好地處理問題。當然,敏銳的觀察力也是成功溝通的關鍵。通過不斷的學習和實踐,我發(fā)現(xiàn),督學必須具備敏感的觀察能力,能及時洞察學校中存在的問題,并及時解決。
第三段:堅持責任擔當與公正執(zhí)政( 250 字)
教育督導崗位是一項職責重大的工作,要求督學們始終保持責任擔當和公正執(zhí)政。我曾在一所學校中發(fā)現(xiàn)學生信息數(shù)據(jù)庫存在嚴重問題,造成了不必要的學生流失。我認真分析了原因,協(xié)助學校制定了整改措施,并在實施過程中對學校進行了全面指導和督促。通過堅定的責任擔當和堅決的執(zhí)政決心,最終使學校解決了這個問題。公正合法的監(jiān)管是維護教育公平的堅實基礎。督學們必須要嚴格遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德要求,確保工作的公正性、透明性和合法性。
第四段:加強團隊協(xié)作與自我提升( 300 字)
教育督導工作是一項集體勞動,督學必須與學校內部各方面的人員合作,以達成共同的目標。作為一個督學,應該始終保持謙虛、友善、專業(yè)。更要注重個人素養(yǎng)的提升和團隊協(xié)作的加強。有意識地保持學習的姿態(tài),積極參加各類教育培訓和學術交流活動,廣泛聽取各方面的意見和反饋,并及時調整自己的工作方法。同時,注意積極主動地向其他督學學習,借鑒優(yōu)秀的工作經(jīng)驗,共同提高工作效率。
第五段:結論( 200 字)
作為一名教育督導工作者,我一直保持著對工作職責和職業(yè)操守的堅定信念。發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,這是督學工作的核心內容,也是我一直努力追求的目標。通過與學校內的各類人員進行積極溝通,加強團隊協(xié)作與自我提升,堅持責任擔當與公正執(zhí)政,才能夠更好地完成工作任務,推動教育改革的進程。督學的工作需要持之以恒地做好,以確保學校的教育質量持續(xù)地提升,為學生創(chuàng)造更好的未來。
教育督學心得體會篇二
暑期,我區(qū)督導室組織各督導責任片區(qū)的責任督學進行了專題網(wǎng)絡培訓活動。本次培訓,涵蓋面廣內容豐富,是一次理論與實踐融合,夯實與提升并舉的培訓,下面,我就其中印象最深刻,指導意義最重大,和督學自身聯(lián)系最緊密的課程:解讀《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》,以期達到管中窺豹,以點帶面的效果。
一、指導思想明確,旗幟鮮明辦人民滿意的教育?!兑庖姟分忻鞔_指出,指導思想為習近平新時代中國特色社會主義思想,全面貫徹黨的十九大和全國教育大會精神,緊緊圍繞確保教育優(yōu)先發(fā)展、落實立德樹人根本任務,這就旗幟鮮明的為我們指明了督導的方向,我們就是要結合實際情況,在優(yōu)化、完善體制的基礎上,以強化結果運用為抓手,推動督導對象切實履行教育職責。我理解,學校的辦學思想就要緊密結合《意見》指導思想,在立德樹人上下功夫,借助教育優(yōu)先發(fā)展的東風,努力創(chuàng)辦教師幸福、家長放心、學生快樂成長,人民群眾普遍滿意的教育。這也是我們作為責任督學的職責所在,協(xié)助學校不斷完善教育教學機制體制,達成教育均衡發(fā)展。
二、切實加強學校督導,有的放矢促進學校發(fā)展,突出黨建的核心地位?!兑庖姟分忻鞔_,引導學校辦出特色、辦出水平,促進學生全面發(fā)展。并且明確了督導的具體項目,主要為學校黨建及黨建帶團建隊建、教育教學、科學研究、師德師風、資源配置、教育收費、安全穩(wěn)定等幾個方面。督導主要任務的第一項就是學校黨建情況,突出了政治建設、思想建設的重要性,教育要為黨服務,教育要執(zhí)行黨的基本政策方針,所以督導一所學校的首要任務,當務之急就是看這所學校黨建工作如何開展,如何落實,效果如何,教師、家長、學生的滿意度如何?;仡櫲ツ甑南滦6綄W工作,適逢不忘初心、牢記使命主題教育蓬勃開展,我們在下校過程中也參加了數(shù)次主題教育,通過參加活動我發(fā)現(xiàn),黨建+在我片區(qū)學校開展得都很有聲有色,形式扎實,方法有效,落實到位,可以說黨建工作的扎實推進,對于學校其他工作的開展,起到了很好的引領和助推作用,充分的發(fā)揮了黨建+在學校建設過程中的引領作用,作為責任督學,我們也要以《意見》為抓手,繼續(xù)在接下來的督學工作中,以學校黨建為督導要點,積極協(xié)助,促進交流,達到責任區(qū)內幾所學校共同發(fā)展的目的。同時,《意見》指出,要指導學校建立自我督導體系,這一點也非常重要,可以在很大程度上優(yōu)化學校的內部治理,形成自我發(fā)展,自我監(jiān)督,自我調整,自主發(fā)展的良性循環(huán),更好更快的步入不斷完善,優(yōu)化發(fā)展的快車道。督學的責任,就是要在其中起到引導者,催化劑,定時器,助推器的不同作用。
三、加強事前謀劃,避免增加負擔。《意見》中指出,控制督導頻次,避免增加負擔,干擾正常的教學秩序。反思上學期我們的下校督學工作,尤其是在整理調查問卷的時候發(fā)現(xiàn),有些學校有些老師也提出了督導頻次有些頻繁的問題。這說明,結合《意見》及實際反應,我們的下校督導工作均需要進行適當?shù)恼{整。關于頻次問題,一校一月一次的督導,頻次應該不能算多,那么問題應該出現(xiàn)在我們在督學計劃的規(guī)劃上,每月督導什么內容,會影響到那些教師,多大范圍,影響多大等等這些問題都要提前謀劃,分部門,分區(qū)域,分學科,分年級等等這些問題也要考慮進去,盡量不對老師們造成太多的影響,尤其是在聽課的安排,以及調查問卷調查餓安排上,要盡量細化、簡單化,分出層次,分出學科,簡化問卷形式,減少不必要的麻煩,爭取使我們的督學工作更好的服務于學校,服務于教師和學生。
《意見》的解讀,使我們的督學工作有了工作方向和標準,我們一定嚴格執(zhí)行《意見》內容,以習近平新時代中國特色社會主義思想為工作指導,努力推動片區(qū)內學校在提升發(fā)展內涵,促進教育均衡發(fā)展,創(chuàng)辦人民滿意教育,實現(xiàn)國家教育發(fā)展方針上,發(fā)揮我們作為責任督學的作用,貢獻自己的一份力量。
教育督學心得體會篇三
從初中開始,我便開始接觸到教育督導。每年,都會有一批督學來到學校,檢查我們的學習和生活狀況。如今,我已經(jīng)到了高中,督導頻率更加頻繁。在這些年里,我深刻感受到教育督導在促進教育發(fā)展中的作用。
教育督導的目的是維護教育公平、提高教育質量。要做好這份工作,首先需要的是心態(tài)。教育督導不能只是對教師和學生的一個“抽查”,而是一種倡導和指導。因此,進入校園之前,我們應該先消除自己的“功利心理”,以真誠的態(tài)度和平和的心態(tài)面對檢查、面對學校。
其次,教育督導需要有一定的專業(yè)知識和經(jīng)驗。督導應當根據(jù)不同學校、不同年齡段的學生的需要,提出專業(yè)化的標準和檢查方法。比如,在小學的督導中,要注意學生的學習習慣和衛(wèi)生習慣;在高中的督導中,則可以重點關注學生的課業(yè)和考試情況。只有真正了解學生和學校,才能提出有效的建議。
教育督導的另一個重要作用是激發(fā)教學創(chuàng)新。一份好的教育督導報告不僅要指出問題,還要提供具有可操作性和實踐性的建議。例如,督導員可以給予教師一些教學創(chuàng)新的啟示,比如不同的教學方法和教學策略。同時,督導員也應該注重學校的特色發(fā)展,為學校提供有關教育發(fā)展方向和支持。
在學生看來,教育督導對提高學校的整體發(fā)展水平有著重要的促進作用。通過督導,我們可以更加重視學生的身心健康,更好地發(fā)揮教育資源的作用,培養(yǎng)學生綜合素質,提高教育質量,以推進教育改革。
總的來說,教育督導是當今重要的工作之一。通過對學校和教師的激勵,以及對學生的關注,教育督導可以大力促進學校的整體發(fā)展。我相信,在未來,教育督導的作用會更加顯著,為國家和學生做出更大的貢獻。
教育督學心得體會篇四
第一段:引言(100字)
教育是國家未來發(fā)展的根本,而教育督學作為監(jiān)督和改進教學質量的重要手段,發(fā)揮著不可替代的作用。近期,我有幸參與了教育督學的工作,深刻感受到了它的重要性和挑戰(zhàn)。在這個過程中,我不僅學到了許多知識和技巧,也深刻反思了教育領域存在的問題。以下,我將分享我在教育督學中的心得體會。
第二段:教育督學的重要性(200字)
教育督學具有重要的社會意義和教育改革價值。通過督促學校嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī),規(guī)范辦學行為,有效提高教學質量。同時,教育督學還能及時發(fā)現(xiàn)和糾正教育領域的突出問題,保證教育公平和人才培養(yǎng)的整體質量。這些都是社會對教育的要求,也是教育督學的使命所在。
第三段:心得體會之一-觀察力與判斷力的培養(yǎng)(300字)
在教育督學的實踐中,觀察力是最基本的素質之一。通過觀察教育環(huán)境、教師授課、學生學習等諸多方面,準確把握教育的現(xiàn)狀和問題,從而有針對性地提出改進意見和措施。同時,督學還要具備敏銳的判斷力,在眾多信息中抓住核心問題,避免偏見和主觀性的影響。通過教育督學,我的觀察力和判斷力得到了很大鍛煉,能夠更加準確地分析和評估教育現(xiàn)狀,提供有建設性的改進方案。
第四段:心得體會之二-團隊合作與溝通能力的培養(yǎng)(300字)
作為一項需要團隊合作的工作,教育督學要求督學與教師、學生、家長和相關部門之間保持良好的溝通與理解。督學要能夠以協(xié)作的方式與相關人員保持溝通,了解各方面的需求和困難,以便提供更全面的幫助和支持。同時,督學也要具備很強的應變能力,能夠靈活處理教學問題和矛盾,避免產(chǎn)生不必要的沖突。通過與團隊的合作和溝通,在教育督學中我學會了傾聽和理解,使自己成為一名更好的協(xié)調者和中介者。
第五段:心得體會之三-責任感與事務管理能力的培養(yǎng)(300字)
教育督學是一種責任重大的工作,要求督學始終保持良好的工作態(tài)度和紀律,履行監(jiān)督職責。在這個過程中,督學的責任感和自律性得到了深入鍛煉,使自己能夠做到有始有終,不辜負社會對教育督學的期望。此外,督學還要具備較強的事務管理能力,能夠合理規(guī)劃和安排教育督學的各項工作,以保證教育督學工作的高效和有效。
結論(100字)
通過參與教育督學工作,我深刻認識到教育的重要性和教育督學的使命,也學到了一些實用的技巧和方法。在今后的工作和生活中,我將以更加積極的態(tài)度去關注教育和改進教育,并以更加專業(yè)的眼光去解決教育中的問題,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
教育督學心得體會篇五
尊敬的各位領導、專家、督學:
非常榮幸,作為掛牌督導責任督學代表在這里發(fā)言。今天我發(fā)言的題目是《用心扮好三種角色牢固樹立三個意識》。首先,我要感謝各級組織與領導的關懷,在我過了知天命之年,還能再給我一個新的體現(xiàn)人生價值的崗位與機會。
近年來,寧化縣教育蓬勃發(fā)展,取得了驕人的成績,不斷增強寧化百姓的幸福感和獲得感,令人振奮,鼓舞人心,這更激勵著我勇敢地行走在教育督導的道路上。
從教32年,從一位普通老師到督學,只有一個學校的工作經(jīng)歷,卻從事了科任教師、班主任、教研組長、年段長、教務主任、校長等等學校的所有職位。32年來,我的心得是:要做好一件事,首先要用心,心有所寄,力有所付。用心,盡心,才能做好工作,才能承擔責任。作為一個督學隊伍的新兵,我想要做一個盡職盡責的督學,應努力用心扮好三種角色,牢固樹立三個意識。
一、用心扮好三種角色
責任督學通過推門聽課、列席會議、座談問卷、查閱資料、校園巡視等方式,全面了解常態(tài)下的學校管理和教學秩序,及時發(fā)現(xiàn)和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題,全面、細致地了解學校的辦學實際情況,提出合理的意見或建議,為政府和教育行政部門提供第一手資料。
責任督學應該成為政府和學校信息溝通的橋梁和紐帶,一方面向上反映基層工作動態(tài)和群眾的合理需求,另一方面及時向責任區(qū)學校傳達政府和教育行政部門的要求,修正學校的教育教學管理。真正擔負起承上啟下的橋梁和紐帶作用。
幫助學校、教師改進和提高是責任督學的重要職責。幫助學校精準概括其個性特點,推動學校端正辦學思想,規(guī)范辦學行為,實施素質教育,提高教育質量,實現(xiàn)內涵發(fā)展。
二、牢固樹立三個意識
教育督導內容廣泛、專業(yè)性強,被督導對象有很多是教育的行家里手,督學若沒有深厚的專業(yè)知識、獨到的工作見解,將很難發(fā)現(xiàn)被督導對象在工作中存在的問題,更不用說針對問題提出建設性的意見。因此督學一定要認真學習研究教育法律法規(guī)、方針政策;主動學習教育和管理的前沿理論;注重向實踐學習、向基層學習、督學之間互相學習,不斷提高自己的理論素養(yǎng)和政策水平。
結合我縣掛牌督導工作,我們責任督學要煉就一雙“千里眼”、一對“順風耳”。問題督導,是確定督導主題,從上而下帶著問題去“督”,將問題找準、找全、挖深、挖細;需求督導,是學校根據(jù)自身發(fā)展的需求,由下至上從學校精細化管理、教學質量和辦學特色等方面向責任督學提出服務需求,責任督學要據(jù)此開展精準有效的督導評估。不管是問題督導,還是需求督導,我們都要有強烈的主動服務意識,用心去“導”。不僅要關注現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題,還要善于分析現(xiàn)象的后面和問題的根源,繁華后面也許是熱鬧,平淡后面可能孕育著真理。更要針對存在的問題,提出合理化的意見和建議,幫助學校改進工作,解決問題。要增強教育督導的有效度,讓平凡不平凡,讓優(yōu)秀更優(yōu)秀。要努力避免形式主義、好人主義,促進督學責任區(qū)工作健康持續(xù)發(fā)展。
責任督學要在教育督導實踐中不斷思考交流,學會運用新觀念、新方法、新手段來推進教育督導工作,不斷增強教育督導工作的科學預見性、可操作性。國務院《中小學校責任督學掛牌督導辦法》和《福建省教育督導條例》實施后,明確了責任督學的責任,我們縣從實際出發(fā)創(chuàng)造性的制定了“136”工作機制和“6211”工作流程,更加明確了我們督學的具體要求。責任督學在具體實施督導的過程中,也要根據(jù)學校的實際情況,要在工作創(chuàng)新中努力提高依法監(jiān)督的能力、檢查評估的能力、科學指導的能力,不能以“欽差大臣”自居,不要手拿錘子,看啥都是釘子,也不能跟著學?!白哉f自話”、“人云亦云”,要有自已專業(yè)的視角,獨立的立場。維護教育督導良好形象,贏得學校對教育督導工作的歡迎。
教育督學心得體會篇六
尊敬的領導:
本人自任x小學校長以來,在上級領導和全體教師的關愛下,我始終牢記并認真踐行“情與教育相伴,愛與服務同行”的工作格言,認真履行職責,堅持原則,依法行政,無私奉獻,較出色地完成了各項工作任務,取得優(yōu)異成績。
“一個好校長就意味著一所好學校?!薄斑x擇了教育就選擇了責任;選擇了校長就選擇了更大的責任?!睂W習是永恒的主題和終身的任務,是行動的先導。校長的管理智慧應從學習中來。校長只有學習、學習、再學習,才能適應不斷發(fā)展變化的新的形勢。為了給校長樹立榜樣,我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學習習慣。
及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神,把握正確的政治方向。擺正自己的.位置,對學校負責,對教師負責,對學生負責。加強業(yè)務學習,不斷吸取營養(yǎng),不斷提高自己的管理水平和業(yè)務能力。校長在教育的發(fā)展中處于決策地位,在教育管理中處于主導地位。因此,我堅持經(jīng)常看閱報刊雜志,通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài),不斷更新自己的知識觀念,及時把握教育潮流,引領教師始終走在教育改革的最前沿。
堅持法律、法規(guī)學習,依法治校。作為校長,自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時,我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍,轉變觀念,增強依法治校意識,把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉變。積極參加校長培訓班,自覺遵守學習紀律,積極參加學員活動,學習成績優(yōu)秀。
現(xiàn)代學校管理學告訴我們:人是學校管理中最積極最活躍的因素。因此,自擔任校長以來,我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設,努力打造一支“紀律嚴明、作風過硬、能打善戰(zhàn)”的高素質的教師隊伍。
首先,大力加強干部隊伍建設,著力建設一支更有事業(yè)心、責任心、進取心的干部隊伍。我要求中心學校干部和中心學校校長們要盡力做到三個“要”,引領學?!白龅淖约骸?。這三個“要”就是:一要為自己角色定好位。我是校長,“發(fā)展學校、發(fā)展教師、發(fā)展學生”是我們職責所然;二要做好人。校長是學校的靈魂,是教師學習的榜樣。我認為師德師風做得好不好,關鍵在校長、在干部。
校長、干部做得好,教師會更努力。因此,在工作中我能做到“嚴于律已,以身作則,以身正人”,積極踐行“用尊重贏得發(fā)展”的經(jīng)營治校理念,堅持“用愛治校,以德治?!?,不斷改進學校管理工作方法,增強服務意識,提高服務質量,做學校里的師德楷模。
其二,大力加強教師隊伍建設。教育大計、教師為本。加強師德師風建設是教師隊伍建設中的一項長期而艱巨的任務。作為校長,我責無旁貸。在學校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務培訓,鼓勵教師外出培訓學習,學校舍得花錢,教師們深受鼓舞。
青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望。我十分重視和關心青年教師的健康成長,深入學校檢查工作,我經(jīng)常找青年教師談心,聽青年教師上課,和青年教師一起研究討論教育教學問題,指導他們做成長規(guī)劃。
搶抓機遇多途徑爭取資金,學校辦學條件改善邁出重大步伐。我深知學校的辦學環(huán)境、辦學條件、辦學規(guī)模、辦學資源等因素對學校品位的提高、辦學效益的提高有著很重要的影響。為此,我積極帶領教干做好“爭項引資”工作,努力爭取上級領導對x鎮(zhèn)教育工作的重視和支持。
全面加強學校的安全維穩(wěn)工作,促進學校工作的有序順利運行。我深刻地認識到,學校安全工作“責任重于泰山,落實至關重要”。為了搞好學校安全工作,中心校成立了組織機構,我為第一責任人。加強了制度建設。進一步建立健全了《學校安全工作責任制和責任追究制度》、《學校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應急預案》等制度,并通過各種活動對學生進行安全教育;加強了安全隱患的定期排查和消除力度。在學校自查的基礎上,我還對學校進行全面、徹底地排查,將排查的情況及時匯總向各級領導和有關職能部門匯報,能夠馬上整改的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改。及時消除各種不安全隱患,確保校園平安。
切實加強德育工作,區(qū)域整體推進農(nóng)村中小學德育工作。學校堅持德育“三貼近”原則,通過開展豐富多彩的主題活動,將全鎮(zhèn)中小學德育工作區(qū)域整體推向一個新的高潮,為學校的“校風建設”奠定基礎。今年學校被評為“德育工作先進單位”。
加強教學管理,學校教育教學質量穩(wěn)步提升。一是強化教學過程管理;二是堅持以校為本加強新課程教學研究;三是堅持突出畢業(yè)班教學“重中之重”地位和質量核心地位,加強對畢業(yè)年級各方面工作的領導和管理指導;四是落實教育質量綜合評價表彰制度,引導教師、激勵教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”;五是堅持“畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓、兩手硬”原則,抓好基礎,促進學校教育質量可持續(xù)穩(wěn)定提高。
全面推行學校校務公開、財務公開。嚴格財務紀律,根據(jù)我鄉(xiāng)各學校實際情況,依法統(tǒng)籌規(guī)劃,合理劃撥教育經(jīng)費。加強學校收費管理,從嚴治理學校亂收費、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”:多“平等”,多“微笑”,多“合作”,多“贊賞”,多“指導”,多“激勵”。
我在生活上熱情幫困,作好教職工的公仆;堅持家訪制度,對教職工有困必訪、有病必訪,以此調動全體同志工作的積極性,增強親和力。堅持嚴于律已,以身作則,要求教師做到的,自己首先做到。
教育督學心得體會篇七
第一段:引入教育督學的背景和意義(200字)
教育督學作為教育改革的重要組成部分,旨在提升教育質量和促進教育公平。我作為一名教育督學,通過日常對學校的檢查和督導,對教育實踐中的問題進行及時反饋和指導,以確保學校的持續(xù)改進。在督學工作中,我深刻體會到教育督學的重要性和責任感,并積累了一些寶貴的心得體會。
第二段:合理安排督學工作,確保工作效果(250字)
作為一名教育督學,要合理安排工作計劃,確保每個學校都能得到充分的關注和檢查。我經(jīng)常與學校領導和教師進行溝通,了解他們的需求和問題,并及時給予指導和建議。同時,我也通過個人學習和參與專業(yè)培訓,保持自己知識更新和專業(yè)能力提升,不斷提高自己的工作效率和督學水平。
第三段:注重與學校間的互動與合作(250字)
教育督學不僅要對學校進行監(jiān)督和評估,還要與學校建立良好的合作關系。我始終堅持與學校領導和教師之間的互動交流,及時了解他們在教育實踐中的需求和困難。通過與學校的合作,我可以更好地理解學校的教育理念和文化,并為他們提供有針對性的指導和幫助,促進學校的發(fā)展和進步。
第四段:細致觀察,客觀評估學校的教育質量(250字)
作為教育督學,我注重對學校教育質量的客觀評估和監(jiān)督。我通過細致觀察和檢查學校的教學過程、教師的教學方法和學生的學習情況,收集教育數(shù)據(jù)和信息,從而評估學校的教育質量和效果。在評估過程中,我始終保持客觀公正的態(tài)度,憑借著豐富的教育工作經(jīng)驗和專業(yè)知識,指出學校存在的問題并提供改進的建議。
第五段:總結督學工作的體會和展望(250字)
通過參與教育督學工作,我深刻認識到教育督學是一個充滿挑戰(zhàn)和責任的職業(yè)。在工作中,我積累了豐富的教育經(jīng)驗,提升了自己的專業(yè)能力,也提高了對教育事業(yè)的熱愛和使命感。同時,我也認識到自身在督學工作中仍存在一些不足之處,如在督學方式和方法上還需要不斷改進和學習。因此,我將繼續(xù)加強個人學習,提升自己的督學水平,為推動教育改革和促進學校發(fā)展做出更大的貢獻。
總結:
教育督學工作旨在提升教育質量和促進教育公平。在我的工作中,我深刻體會到合理安排工作計劃和合作學校的重要性,同時注重細致觀察和客觀評估學校的教育質量。通過這些努力,我能夠為學校提供有針對性的指導和幫助,促進學校的持續(xù)發(fā)展。然而,我也意識到自身在督學工作中還有進一步提高和改進的空間,因此,我將不斷學習和提升自己的專業(yè)能力,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教育督學心得體會篇八
第一站南通!第二站上海!難忘的督導培訓之行!本年度第二次集中培訓學習,我們一行30人,乘坐一輛大巴,為期兩天,實地取經(jīng)!參觀校園、聽取報告、觀看學生現(xiàn)場演練、聆聽專家督導講座,了解最前沿的督導理念,學習最先進的督導經(jīng)驗做法。兩天的學習培訓,組織周密,安排緊湊,內容豐富,開拓了我的視野,啟迪了我的思維,讓我真正領悟到了作為責任督學應該具備的新理念、新思想以及基本的素質和能力。收獲滿滿,感慨良多。
原本以為,設立教育督導,只是從另一個側面對學校管理工作的一個輔助檢查反饋,為上級管理部門提供直接的印象資料。此次培訓,南通的區(qū)域督導經(jīng)驗分享,上海幼兒園園長xxxx年在幼教崗位上的堅持與創(chuàng)新,上海楊浦區(qū)教育督導室專家專業(yè)的督導講座,使我對督導這一工作有了新認識,深刻地領悟到作為一名督導應具備的理念及基本的素質、使命和能力,深深地感受到了自身工作的光榮和肩負的責任,也堅定了我不忘初心,終身學習的信心。
教育督導是學校教育教學高質量運行的重要保障,是依據(jù)黨和國家的教育方針政策,對學校的教學管理制度、質量監(jiān)控措施、內部的教學活動,進行檢查監(jiān)督、診斷、評價、指導幫助、總結經(jīng)驗的一項必不可少的.工作。
教學督導的意義在于:增強依法辦學的意識,樹立正確的教學思想;可以保證教學的中心地位,調動各方積極性;健全教學管理運行系統(tǒng),及時獲得反饋信息,加深對教育規(guī)律認識,提高教學管理規(guī)范化、科學化水平。
教學督導的任務:監(jiān)督、指導、評價、協(xié)調。教學督導的原則:方向性、科學性、民主性、發(fā)揮集體作用、合作性、促進性。教學督導的一般程序:計劃、實施、結果的解析與利用。
校內教學督導有教學輸入環(huán)節(jié)的督導、教學管理督導、教學活動督導、教學質量督導、教學效果與績效督導五個基本內容:教學輸入環(huán)節(jié)的督導:即對學校在人、財、物等方面的督導;教學管理督導:即對學校的教學目標管理、指揮管理、運行管理和秩序管理等方面的督導;教學活動督導:即對教師的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導、檢查和考試、教學反思和總結、教學改革與研究、實踐性教學等方面的督導;教學質量、教學效果與績效督導:包括學生評價、同行評價、錄像資料評審等。
校內教學督導、教學經(jīng)常性督導兩個方法:教學專項督導:根據(jù)學校常規(guī)教學工作及教學改革工作情況,對重要的或有問題的方面,進行有目的、有計劃地立專題督導;教學經(jīng)常性督導:主要是通過調查研究、深入了解本校教學工作狀況,正確評價教師,并發(fā)現(xiàn)存在問題,積極提出改進建議??赏ㄟ^隨堂聽課,與有關教師、學生交談,查閱有關資料,觀察學生學習、課后勤工助學活動、生活狀況等方式,從而細致地掌握教師備課情況,理論、實踐教學質量效果,了解學生學習態(tài)度、學習負擔、能力形成、思想品德、健康狀況等。
黨的十九大報告指出,我國進入xx特色社會主義新時代,社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育,是從教育維度解決社會主要矛盾的途徑之一。這一表述深刻表明了新時代廣大人民群眾對更高質量、更加公平、更具個性、更為多樣教育的迫切需求。如何協(xié)助被督導學校,出色實現(xiàn)新學年工作愿景,是我們責任督學應盡的義務。
新的一年,在區(qū)督導室的統(tǒng)一部署下,在本組領導的指導下,積極開展教育教學督導工作,認真制定督導工作計劃,在責任區(qū)域,加強學習,增加互動,交流溝通,不斷總結反思,使我們的督導工作再上新臺階!
教育督學心得體會篇九
督學作為一項重要的教育工作,扮演著監(jiān)督、指導、促進的角色,對教學質量和學生發(fā)展起著至關重要的作用。在多年的督學工作中,我深深地感受到了這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性,也積累了一些心得體會,現(xiàn)在我將就這些心得體會進行總結與分享。
第二段:專業(yè)素養(yǎng)的重要性
作為一名督學,我們必須具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)。首先,我們要熟悉國家教育政策和教育改革的方向,了解最新的教學方法和理念。其次,我們要具備一定的教育理論基礎和教學經(jīng)驗,能夠為教師提供專業(yè)的指導和建議。最后,我們還要有較高的教育熱情,持續(xù)學習和反思,不斷提升自己的能力和水平。
第三段:觀察能力與溝通能力
督學工作的核心是觀察和溝通。通過觀察教師的教學實際情況,我們可以了解到教師的教學方式、教育目標的實現(xiàn)情況以及學生的學習情況等。這就需要督學具備敏銳的觀察力和分析能力,能夠從細微的細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題并提出意見和建議。同時,督學還需要有良好的溝通能力,能夠與教師進行有效的交流和互動,引導教師進行教育教學改進。
第四段:注重改進與反思
督學工作是一個不斷改進和創(chuàng)新的過程。我們要深入?yún)^(qū)分督學與檢查的本質差別,不僅要看到問題,更要注重解決問題。在每次督學結束后,我們要與教師進行反饋和溝通,總結經(jīng)驗,查找不足之處,進一步優(yōu)化教學工作。同時,我們也要不斷反思自己的工作方式和方法,及時調整和改進,提升督學工作的有效性和專業(yè)性。
第五段:團隊合作的重要性
督學工作離不開團隊合作。督學團隊要建立有效的溝通機制,加強督導工作的協(xié)調與配合。團隊成員之間要互相支持、互相學習,形成合力,才能有效推進教育教學工作的改進。同時,與學校和家長的合作也是十分重要的,只有與各方共同合作,才能實現(xiàn)教育目標的有效達成。
結尾:
通過多年的督學工作,我深深地感受到了作為一名督學的責任和使命。督學工作既是一項關乎教育質量的重要工作,也是一項不斷學習和成長的過程。我相信,在不斷總結經(jīng)驗、提升能力的過程中,我們能夠更好地發(fā)揮督學的作用,為學生的發(fā)展和教育教學工作的改進做出更大的貢獻。
教育督學心得體會篇十
近年來,督學工作在我國各級各類學校中不斷興起,成為促進教育質量提高的一項重要舉措。作為一名學校督學,我深深體會到這項工作的重要性和價值,下面我將從不同角度來談談自己的督學心得體會。
首先,督學工作需要全面了解學校狀況。作為督學,首先要對所督學校的情況有一定的了解。只有真正了解學校的情況,才能更好地開展督學工作。對于初次督學的學校,我通常會提前和學校領導、教師進行溝通,了解學校的發(fā)展方向和目標,并適時調研學校的基本情況。通過了解學校的特點、教育理念、教學模式、教師隊伍、教育資源等,可以更準確地把握學校的優(yōu)勢與不足,為督學工作打下基礎。
其次,督學工作需要注重實地觀察和分析。在實施督學過程中,我始終堅持實地觀察和分析。對于涉及到教學活動的督學,我們會去聽課、觀摩教學內容和形式、檢查教學課件、查閱教學設計等。通過實地觀察,能夠更準確地發(fā)現(xiàn)教師的教學特點,孩子的學習情況,教室的教學氛圍等問題。通過分析,能夠更深入地了解問題的原因,為之后改進提供參考。
再次,督學工作需要注重方法和手段的靈活運用。督學工作并非僅限于課堂觀察,還包括教師的培訓指導、學校管理建議等一系列工作。因此,我們要善于運用各種方法和手段來完成督學任務。對于不同類型的學校,我們需要針對性地選擇不同的督學方式,這樣才能更好地適應不同學校的需求,從而達到提高教育質量的目的。有時候,我會與教師一起進行反思會,讓教師們自己找到問題,并提供解決方案,這樣能夠增加教師的參與性和主動性,進一步促進教育質量的提高。
此外,督學工作需要加強與學校、家長、社會的溝通。督學工作的目的是提高教育質量,而提高教育質量需要校方、家長、社會的共同努力。因此,在開展督學工作的過程中,我們需要加強與學校、家長、社會的溝通。只有通過與學校、家長、社會充分溝通交流,才能更好地了解學校的實際情況,并有針對性地提出改進意見和建議。同時,通過與家長、社會的溝通,可以增強教育的公眾參與,使教育工作更加透明、公正。
總結起來,督學工作是一項非常重要的工作,對于促進教育質量的提高起到了至關重要的作用。我在實施督學工作中,深深體會到了實地觀察、分析問題的重要性,同時也明白了加強與學校、家長、社會的溝通是非常必要的。我會繼續(xù)努力,進一步提高自己的督學能力,為學校的發(fā)展和教育質量的提高不斷努力。
教育督學心得體會篇十一
第一段:引言(200字)
督學是一項重要而又具有挑戰(zhàn)性的工作,我有幸擔任督學多年,通過對各個學校進行實地考察和評估,我有了深刻的體會和心得。督學職責重大,不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和敏銳的觀察力,還需要有耐心和恰當?shù)臏贤记?。在督學的實踐中,我不斷總結經(jīng)驗,不斷完善自己的工作方法,使自己的工作更加高效和有成效。
第二段:專業(yè)知識和觀察力的重要性(200字)
作為督學,首先需要具備扎實的專業(yè)知識,在對學校的教學質量、師資隊伍、學生發(fā)展等方面進行評估時,能夠準確把握問題的本質和關鍵因素。同時,敏銳的觀察力也是督學的重要素質之一。通過仔細觀察學校的環(huán)境、教師的教學內容和方法、學生的表現(xiàn)等,可以發(fā)現(xiàn)問題的根源并提出切實可行的改進方案。經(jīng)過多年實踐,我逐漸了解到,專業(yè)知識和觀察力的結合是督學工作的關鍵,只有具備這兩項能力,我們才能夠真正為學校的發(fā)展提供有力的支持。
第三段:耐心和溝通技巧的重要性(200字)
督學的工作往往需要與學校的校長、教師、學生及家長等多個群體進行溝通和交流,所以必須具備良好的溝通技巧和耐心。對于校長和教師,我們要既能嚴格要求,又能夠站在對方的角度,尊重他們的工作和努力。通過有效的溝通,使他們能夠理解我們的工作目標和意義,并對改進自己的工作產(chǎn)生積極的動力。對于學生和家長,我們要傾聽他們的意見和建議,關心他們的需求和困難,并積極提供幫助。通過與各個群體的有效溝通,我逐漸認識到,耐心和恰當?shù)臏贤记墒嵌綄W工作中不可或缺的品質。
第四段:工作方法的完善(200字)
在實踐中,我不斷探索和改進督學的工作方法,使工作更加高效和有成效。首先,我深入了解學校的情況,包括學校的歷史、文化、人員配備等,以便更好地把握學校的特點和潛在問題。其次,我注重團隊合作,與其他督學進行交流和分享經(jīng)驗,相互借鑒提高,共同推動學校的發(fā)展。同時,我也充分利用現(xiàn)代科技手段,通過數(shù)字化工具和在線學習平臺,提高督學的效率和準確性。通過不斷完善工作方法,我發(fā)現(xiàn)工作效果得到了顯著提升。
第五段:結語(200字)
作為一名督學,我深深地感受到這一重要職責的沉甸和挑戰(zhàn)。通過多年的實踐,我明白了扎實的專業(yè)知識和敏銳的觀察力的重要性,也領悟到耐心和恰當?shù)臏贤记蓪τ诠ぷ鞯囊饬x。同時,我也不斷探索和完善工作方法,以提高工作的效率和質量。督學工作需要不懈的努力和持續(xù)的學習,我相信在不斷的實踐中,我會繼續(xù)成長并為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
教育督學心得體會篇十二
1、教育督導應具有相應的專業(yè)知識,兼職督學教育教學專業(yè)知識多,督導知識少,使教育督導存在很大的局限性。督導工作要想取得實效,取得成功,就必須加強培訓,從整體上提高教育督導隊伍的素質。
2、班主任老師布置學生帶飯盒,數(shù)學老師說:要準備一個圓形的,因為同樣的空間圓形能裝更多的東西;美術老師說:準備一個長方形的,因為它和書包形狀相同更美些;體育老師說:準備一個正方形的,因為它比長方形的容積大又比圓形的裝著方便!作為一位督學,我說:當我沒有比大家更好選擇時,我絕對不給大家指手畫腳,不然大家會無所適從,因為一線老師往往會誤認為督學是行政領導!
3、通過本次培訓,我更加明確了自己的職責,重在監(jiān)督與指導。怎樣指導呢?
1.要從嚴督導。堅持標準,分明是非,敢于擔當。
2.要務實督導。堅持深入一線,用事實說話,用數(shù)據(jù)說話。
3.要科學督導。堅持努力學習,履職盡責,聯(lián)系實際不空談。
4.要引領指導。堅持創(chuàng)新思維,督出實情,導出實效。
4、學無止境,作為一名督學,在今后的工作中,我要孜孜以求地吸收教育教學的前沿理論,不斷拓展自己的教育督導理念,認真履職,學用結合,不斷創(chuàng)新。
一、拓展認知視野。原來狹隘地認為,學校文化就是把校園、走廊、樓道、墻面、班級等地方按不同的主題布置,就是體現(xiàn)了學校文化。實際上,學校文化是一個體系,我們平時做的這些,只是學校文化的一個小的方面。
二、轉變評價視角。對學生評價改革,是課程改革的重要方面,評價應該是立體的、多元的?,F(xiàn)在評價學生多是從“品”和“學”兩個方面,一把尺子量到底。這樣,每個學生身上就有許多缺點和不足,并要求改正。其實,可以換一個角度,用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)學生的長處、優(yōu)勢,引導學生把自己的長處、優(yōu)勢充分發(fā)揮乃至極致,則更容易走向成功。
5、三天的聆聽,大有收獲:首先,提升了自己的責任意識,明確了精準督導,數(shù)據(jù)量化的操作模式。理清了學校文化與校園文化的概念范疇與內涵區(qū)分……作為一名踐行在教學一線的兼職督學,要妥善處理自身工作與督學職責的關系,不忘初心,砥勵前行,永遠在路上。
教育督學心得體會篇十三
作為一名教育工作者,我們每一個人都會經(jīng)歷督學考察這一環(huán)節(jié)。督學考察是對我們教育工作的一種監(jiān)督和檢查,不僅能夠發(fā)現(xiàn)我們教育工作中的不足和問題,同時也促進我們的教育教學水平的提升。在經(jīng)歷督學考察的過程中,我深刻地認識到了督學考察的重要性和必要性,也從中獲得了不少的體驗和收獲。
第二段:認真準備
督學考察是對教師教育教學能力的一種考驗,在面對這樣的考驗時,我們需要認真準備。首先,要提前了解考察的內容、標準和要求,了解自己的優(yōu)劣勢,并制定相應的提升方案。其次,要嚴格要求自己,積極參與培訓和學習,牢固掌握教學知識和技能。最后要注重教育教學效果,追求教學的優(yōu)質化和科學化。
第三段:認真對待
督學考察是盤活了我們的教育教學工作的重要手段,對于督學督導的評價和建議,我們應該虛心接受,并加以改進。同時,要深挖教育教學中的問題、不足和短板,改進錯誤的教學方法和不良的教育行為,提高教育教學質量和水平。
第四段:注重反思
督學考察是我們提升教育教學質量和水平的機會,也是一次自我反思和迭代的機會。我們應該認真反思和總結督學考察中的經(jīng)驗和教訓,找到自己的不足和問題,并及時加以改進。同時還要注重交流和分享,讓更多的人了解自己的教育教學經(jīng)驗和心得,共同推動教育教學的發(fā)展。
第五段:結論
總之,督學考察對于我們的教育教學工作有著重要的意義和作用。我們要認真對待、積極備戰(zhàn),提高自身教育教學水平和質量,并在督學考察中學習、成長。同時我們還應該注重教育教學的反思和總結,不斷提升自己的教育教學水平和效果,為更好地推進教育教學工作貢獻自己的綿薄之力。
教育督學心得體會篇十四
監(jiān)督學是一種對自己進行學習監(jiān)督和管理的方法,它可以幫助學習者更好地認識自己的學習情況,并及時調整學習狀態(tài)和方向,提高學習效率和成績。在我自己的學習生涯中,我也嘗試了監(jiān)督學,獲得了一些體會和經(jīng)驗,現(xiàn)在想分享給大家。
第二段:監(jiān)督學的前提條件
在開始實施監(jiān)督學之前,我們應該先為自己定下明確的目標和預期,明確自己想要達成的成果和時間節(jié)點,同時也需要有足夠的自控和自律,能夠遵循自己設定的計劃和規(guī)律進行學習。只有具備了這些條件,才能更好的進行監(jiān)督學。
第三段:監(jiān)督學的實施方法
在實施監(jiān)督學的過程中,我經(jīng)常使用的方法包括制定詳細的學習計劃和時間表,以及運用一些學習工具來幫助自己更好地進行學習管理。例如,我可以使用番茄鐘工作法,將學習時間分割成25分鐘的塊,每塊結束后進行休息和總結,這樣可以更好地避免學習疲勞和迷失方向。
第四段:監(jiān)督學的收益與心得
我通過實施監(jiān)督學,感受到了許多收益。首先,我能夠更好地了解自己的學習情況,從而及時調整和優(yōu)化學習方向和方法。其次,監(jiān)督學讓我能夠更加有條理地進行學習,減少浪費時間和精力的情況。最后,監(jiān)督學也幫助我養(yǎng)成了良好的學習習慣,提高了自身的學習能力和素養(yǎng)。
第五段:結論
總的來說,監(jiān)督學是一種十分有效的學習管理方式,可以幫助我們更好地進行學習規(guī)劃和管理,達到更好的學習效果和成果。在實施監(jiān)督學的過程中,我們需要依靠自己的意志和毅力,積極管理和調整自己的學習狀態(tài)和方向。相信只要我們堅持下去,一定會取得更加出色的成績和收益!
教育督學心得體會篇十五
作為一名監(jiān)督學學生,我們不僅要學習相關理論知識和技能,更重要的是掌握實踐能力和反思思維。在這過程中,我深深地感受到了監(jiān)督學所帶給我的體驗和思考,這些都是我今后成長和發(fā)展的重要財富。
第一部分:入門初體驗
剛開始學習監(jiān)督學時,我覺得很陌生,也很害怕。因為之前從未接觸過這方面的知識,而且它涉及到一個人的行為和心理,需要具備高度的敏感性和責任心。在入門課程中,老師帶領我們進行了一場情境演練,我們以監(jiān)督員和參與者的角色進行模擬監(jiān)督和被監(jiān)督,這讓我體驗到了監(jiān)督學的重要性,也明白了自己在監(jiān)督過程中的重要作用。
第二部分:反思和問責
學習監(jiān)督學的過程中,我們學習到了很多反思和問責的方法和技巧。這些方法和技巧,旨在幫助我們對自己的行為和思想進行反思,找到自己的問題和不足,并對自己負責。在實踐過程中,我通過模擬演練和案例分析了解到,反思和問責是監(jiān)督學的重要環(huán)節(jié),只有當我們能夠真正地反思自己的行為和思想,才能對他人的行為和思想提出有效的建議和看法,真正發(fā)揮監(jiān)督的作用。
第三部分:信任和關系建設
在監(jiān)督過程中,信任和關系建設非常重要。如果監(jiān)督員和被監(jiān)督之間缺乏信任和良好的關系,很難進行有效的監(jiān)督工作。在實踐中,我了解到,監(jiān)督員要用正確的語言和方式來與被監(jiān)督溝通,避免引起負面情緒,同時促進了解和理解。在建立信任和關系方面,我還需要通過不斷提高自己的溝通技能和談判技巧,讓被監(jiān)督者能夠更好地理解和接受我的觀點和建議。
第四部分:文書錄制和技巧
對于監(jiān)督員來說,文書記錄是非常重要的一環(huán)。在監(jiān)督過程中,我們需要準確地記錄被監(jiān)督者的行為和思想,避免遺漏和失誤。同時,錄制好文書也能成為基礎,作為制定整改計劃的依據(jù)。通過實踐,我了解到一個好的文書記錄需要注意諸多技巧,比如記錄講述人、時間、地點、全貌、心理等,檢查和修正等。
第五部分:監(jiān)督效果和整改措施
監(jiān)督的最終目的是為了實現(xiàn)整改,監(jiān)督效果是成功的標志。在實踐過程中,我了解到,監(jiān)督員要分析監(jiān)督結果,整理監(jiān)督資料和信息,制定接下來的監(jiān)督計劃和整改措施。整改措施要因人而異,結合被監(jiān)督人的特點和實際情況,制定切實可行的計劃。
總之,學習監(jiān)督學給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)驗和體驗,這些都是我今后成長和發(fā)展的重要財富。我相信,在將來的工作中,學習監(jiān)督學所學到的技巧和知識一定會對我有很大的幫助。我將繼續(xù)學習和實踐,不斷完善自我,成為一名優(yōu)秀的監(jiān)督員。