心得體會(huì)的意義與作用在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和質(zhì)感，通過(guò)豐富的詞匯和表達(dá)方式來(lái)提升文章的品質(zhì)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以獲得更多的寫作思路。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（提出議題）
假期勞動(dòng)是指在假期期間進(jìn)行的一系列有意義和富有成就感的活動(dòng)。通過(guò)參與假期勞動(dòng)，我們可以培養(yǎng)實(shí)踐能力，鍛煉體力，提高綜合素質(zhì)。本文將探討假期勞動(dòng)的意義和價(jià)值，并以個(gè)人經(jīng)歷為例，分享自己的心得體會(huì)。
第二段：假期勞動(dòng)的意義和價(jià)值
假期勞動(dòng)不僅僅是一種形式上的活動(dòng)，更是一種態(tài)度和行為方式。它能夠提高我們的責(zé)任心和集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。與此同時(shí)，假期勞動(dòng)也可以增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。另外，通過(guò)假期勞動(dòng)，我們還能夠接觸到一些平時(shí)不容易接觸到的事物和人群，增長(zhǎng)見識(shí)，拓寬視野。
第三段：個(gè)人經(jīng)歷及心得體會(huì)
在上一次假期中，我參加了社區(qū)義工組織的勞動(dòng)活動(dòng)。我們志愿者們一起清理環(huán)境，修繕公共設(shè)施，幫助老人購(gòu)買生活用品等等。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到假期勞動(dòng)的重要性。一方面，我通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)到了很多在課堂上得不到的知識(shí)，比如如何修理自行車、如何照顧老人等。另一方面，我也意識(shí)到只有通過(guò)我們的努力和付出，社會(huì)才能變得更美好。這次經(jīng)歷不僅讓我感到充實(shí)和滿足，還讓我更加珍惜自己擁有的一切。
第四段：假期勞動(dòng)對(duì)未來(lái)的影響
假期勞動(dòng)不僅是一次個(gè)人的體驗(yàn)，更是對(duì)未來(lái)生活和工作有著深遠(yuǎn)影響的重要經(jīng)歷。通過(guò)假期勞動(dòng)，我們可以培養(yǎng)自己的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，這些都是我們未來(lái)工作和生活中必不可少的素質(zhì)。同時(shí)，假期勞動(dòng)也讓我們認(rèn)識(shí)到困難并不可怕，只要我們付出努力，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)收獲成功。這種堅(jiān)持不懈的精神將成為我們未來(lái)戰(zhàn)勝一切困難的動(dòng)力。
第五段：結(jié)論（總結(jié)全文）
假期勞動(dòng)給予我們很多，除了對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的重要影響外，它還能夠讓我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)我們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)參與假期勞動(dòng)，我們可以更好地融入社會(huì)，了解社會(huì)的不同層面和需求。因此，建議每個(gè)人都能夠利用假期的時(shí)間參與到有益的勞動(dòng)中，讓自己的假期更有意義、更充實(shí)。假期勞動(dòng)不僅是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的一種投資。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能夠真正了解世界，認(rèn)識(shí)自己，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇二
在這次假期實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提，在此分享當(dāng)老師
心得體會(huì)
總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的假期當(dāng)老師心得體會(huì)總結(jié)，歡迎大家閱讀。
近來(lái)，我學(xué)習(xí)了《給教師的一百條建議》深有感觸。明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。
首先，教育事業(yè)是一個(gè)崇高的事業(yè)。 教師對(duì)美好的事物應(yīng)保持敏銳的態(tài)度。教師面對(duì)的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對(duì)美好事物保持高度的敏銳，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因?yàn)閻鄱鴿M心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個(gè)很單純、很簡(jiǎn)單、很好奇、很幼稚，有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。教師應(yīng)有獨(dú)立思想，讓我經(jīng)常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動(dòng)與人生思索融為一體。
其次，在新的教育理念引導(dǎo)下，應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方式和手段。 學(xué)生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應(yīng)該做的就是順乎人性。學(xué)生需值得去珍愛，在工作過(guò)程中要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生，與學(xué)生和諧相處;另一方面，教師在尊重學(xué)生時(shí)，也要學(xué)會(huì)合理合法地懲戒學(xué)生，所謂“懲戒”，是指通過(guò)對(duì)不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進(jìn)合范行為的產(chǎn)生與鞏固。但懲戒必須注意幾點(diǎn)：一、教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性;二、尊重學(xué)生人格; 三、懲戒應(yīng)合理并公正;四、懲戒要符合相關(guān)程序。
在新的教育理念下，教師要學(xué)會(huì)不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個(gè)個(gè)乖孩子樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，而必然的報(bào)應(yīng)就是，在這個(gè)多元化、個(gè)性化的時(shí)代，調(diào)皮搗蛋的孩子越來(lái)越多，而那些當(dāng)初的乖孩子，將來(lái)他們也許就是“弱勢(shì)群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
總之，通過(guò)這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中，這一次的理論學(xué)習(xí)必將使自己獲益匪淺。
愉快而又艱辛的假期實(shí)踐就要結(jié)束了，在這一個(gè)月里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)半月的時(shí)間里，我體會(huì)到了老師的辛苦，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了一定的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)，但感受頗多。現(xiàn)將在假期補(bǔ)習(xí)班中的心得總結(jié)如下：
一：初為人師，為人師表
實(shí)踐開始以前，我在學(xué)校聽過(guò)老師們的無(wú)數(shù)節(jié)課，對(duì)老師的講課有所了解，今日為人師表，我來(lái)時(shí)領(lǐng)悟了怎么調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。因?yàn)槔蠋熆梢哉f(shuō)是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動(dòng)，都在影響著學(xué)生的身心。在這次補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：
1.投身于知識(shí)的全面講解。雖然，以前聽過(guò)不同老師的講課，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)真正的教學(xué)生，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付儲(chǔ)一定的努力。首先，在開課前兩天，我翻了高一課本的大體框架，為正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。
2.在實(shí)踐中，我不僅僅只限于講課，我是他們是老師，也是學(xué)生的朋友，有大半我都認(rèn)識(shí)，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與他們一起開玩笑，下課一起玩他們的小游戲機(jī)，與他們打成一片，加強(qiáng)了與他們之間的感情，而在上課和最后的測(cè)試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
二：做老師容易，做好老師難
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。開辦這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的目的就是讓前來(lái)的所有學(xué)生都學(xué)到知識(shí)，要顧及其中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。我弟弟也在我們這個(gè)補(bǔ)習(xí)班中學(xué)習(xí)，但我沒用因?yàn)樗俏业艿芫筒魂P(guān)心其他的人，對(duì)于有問題的學(xué)生我都會(huì)一步一步講到他們懂為止。還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與他們進(jìn)行交流，給予他們幫助。做他們學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。實(shí)踐工作就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)踐中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，也讓我理解了老師的辛苦。在以后工作后我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心。
總之，在生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創(chuàng)新便會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色，勇于創(chuàng)新，又善于繼承前人的傳統(tǒng)，才會(huì)更易成功。
創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。英國(guó) 17世紀(jì)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律，創(chuàng)新不可謂不豐富?？僧?dāng)別人問及他為什么會(huì)取得如此的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)：“如果說(shuō)我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟??！彪m然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細(xì)細(xì)想來(lái)，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運(yùn)行的三大定律，似乎要大費(fèi)周折了?？梢?，繼承和創(chuàng)新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的。
繼承和創(chuàng)新是雨與水的關(guān)系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創(chuàng)新也會(huì)成為空中樓閣，不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力;而只有水沒有魚似乎更表現(xiàn)出只有繼承沒有創(chuàng)新的死寂，毫無(wú)生氣。只有魚和水統(tǒng)一在一起，才會(huì)變得有生氣。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起，才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)一樣。
不僅在科學(xué)上需要這種精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎?在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著向課本質(zhì)疑，嘗試著與同學(xué)合作探討，還應(yīng)嘗試著理解別人、關(guān)心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長(zhǎng);在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升;在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個(gè)又一個(gè)智慧的高峰。
雖然有點(diǎn)戀戀不舍這次的實(shí)踐，和妹妹也算獲得了成功，但是人生的道路上還有很多事情需要我們?nèi)プ觯枰覀內(nèi)グl(fā)現(xiàn)。作為21世紀(jì)的主人，我們要把這個(gè)社會(huì)建設(shè)得更加美好，就要用自己的創(chuàng)新意識(shí)去書寫歷史，去改變命運(yùn)。
朋友們，勇于嘗試吧!它幾乎是一切成就的催生婆。
時(shí)間飛逝，在大學(xué)的最后一個(gè)假期很快就結(jié)束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。
作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要承擔(dān)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，必須讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的最后一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽(yáng)光的日子。
我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要更多的進(jìn)步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。
這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師?？墒呛髞?lái)經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名藥學(xué)專業(yè)的大學(xué)生?？蓛簳r(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥”的經(jīng)歷?？梢詫?shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期剛結(jié)束一周左右我就開始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過(guò)了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。 一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè)。
這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富。我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇三
假期，是讓人期待已久的時(shí)間段，也是放松身心的好時(shí)機(jī)。而我，每到假期就喜歡去體育館，放松身心、鍛煉體魄。通過(guò)這段時(shí)間的體育活動(dòng)，我有了一些心得和體會(huì)，下面就讓我來(lái)和大家分享。
首先，體育讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在假期的前一段時(shí)間，我制定了一個(gè)鍛煉計(jì)劃。我每天定時(shí)去體育館進(jìn)行鍛煉，從一開始的五分鐘到現(xiàn)在的半個(gè)小時(shí)，我一直堅(jiān)持不懈。中間確實(shí)有過(guò)一些想要放棄的念頭，但我的目標(biāo)是讓自己更健康，所以我選擇了堅(jiān)持。堅(jiān)持不僅讓我增強(qiáng)了體質(zhì)，也增強(qiáng)了我的意志力和毅力。
其次，體育讓我學(xué)會(huì)了合作。在體育館里，我會(huì)遇到一些一起鍛煉的伙伴，我們會(huì)一起進(jìn)行相互激勵(lì)和幫助。有一次，在我練習(xí)力量訓(xùn)練的時(shí)候，舉重杠突然太重了，我無(wú)法再進(jìn)行下去，但我旁邊的一個(gè)伙伴看到了我的困難，主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我解決問題。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到在困難面前，與他人合作、互相幫助是多么重要，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難。
第三，體育讓我學(xué)會(huì)了平衡。在假期的前幾天，我對(duì)體育的追求激情如火，每天都要進(jìn)行高強(qiáng)度的鍛煉。但很快我發(fā)現(xiàn)，身體開始出現(xiàn)疲勞癥狀，小傷也開始頻繁出現(xiàn)。我意識(shí)到，過(guò)度追求體育的同時(shí)，也要注重身體的平衡和休息。于是我調(diào)整了計(jì)劃，增加了適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，恢復(fù)了身體的狀態(tài)，并且在鍛煉之余還做了一些放松和伸展運(yùn)動(dòng)，保護(hù)了身體。
第四，體育讓我學(xué)會(huì)了計(jì)劃。在假期開始之前，我對(duì)自己的體育活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃。我制定了每天的鍛煉時(shí)間、內(nèi)容及目標(biāo)。這個(gè)計(jì)劃不僅提高了效率，還讓我有了明確的目標(biāo)和方向。在計(jì)劃的指導(dǎo)下，我能夠更好地安排時(shí)間，使鍛煉和學(xué)習(xí)兩不誤。通過(guò)計(jì)劃，我也能更好地激發(fā)出鍛煉的興趣和動(dòng)力。
最后，體育讓我學(xué)會(huì)了享受。在鍛煉的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了如何保持身體健康，還學(xué)會(huì)了如何享受體育帶來(lái)的喜悅。每當(dāng)我完成一項(xiàng)鍛煉，感受到身體逐漸強(qiáng)壯起來(lái)的時(shí)候，內(nèi)心的滿足感油然而生。體育并不僅僅是為了身體而存在，更是一種享受的方式。通過(guò)體育，我不僅帶來(lái)了身體上的鍛煉，還帶來(lái)了精神上的放松和愉悅。
總而言之，這個(gè)假期我通過(guò)體育鍛煉收獲頗多。堅(jiān)持、合作、平衡、計(jì)劃、享受，這五個(gè)關(guān)鍵詞都讓我有了更好的體驗(yàn)和收獲。體育不僅讓我變得更加健康，也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我相信，通過(guò)體育鍛煉，我不僅能夠改變身體，還能夠改變自己的人生態(tài)度。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇四
假期對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是放松自我的好時(shí)光。然而，一個(gè)有效的假期不僅可以讓我們愉悅地度過(guò)時(shí)間，還可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并推動(dòng)我們的成長(zhǎng)。因此，對(duì)于假期應(yīng)該做一些客觀總結(jié)，來(lái)發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，了解我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，做出計(jì)劃和目標(biāo)，以便我們走得更遠(yuǎn)，取得更大的成功。本文將探討如何進(jìn)行假期客觀總結(jié)以幫助我們實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的發(fā)展。
第一段：假期不是浪費(fèi)時(shí)間的機(jī)會(huì)
很多人把假期當(dāng)作整天都沒有事情可做的時(shí)候，但是，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。我們的假期應(yīng)該視為一次難得的機(jī)會(huì)，華麗的發(fā)展自己的人生。在假期中，我們可以學(xué)習(xí)新技能，鍛煉自己的愛好和興趣，參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，或者去拓寬我們的人際圈。通過(guò)行動(dòng)，發(fā)掘自己的潛能，我們可以打破自己的局限，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第二段：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
假期可以幫助我們找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有人可能假期時(shí)間很多，但都沒有做什么有意義的事情，有人則借此機(jī)會(huì)展現(xiàn)他們的成就。通過(guò)客觀的分析，我們可以了解自己的能力，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們可以問自己：我在假期中的目標(biāo)是什么？我是否對(duì)它們達(dá)到了預(yù)期的效果？有哪些地方需要改進(jìn)？這個(gè)過(guò)程可能不總是輕松的，但它讓我們更加了解自己的長(zhǎng)處和短處，并幫助我們更好地進(jìn)行自我完善。
第三段：了解自己的成長(zhǎng)
我們都是在假期中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)是我們自我增長(zhǎng)的基礎(chǔ)，因此，我們要學(xué)會(huì)掌握和利用我們?cè)诩倨谥械臋C(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，以推進(jìn)我們自我的成長(zhǎng)。例如，我們可能在假期中做了一些事情，感到身體和精神上都得到了鍛煉，或者學(xué)到了一個(gè)有用的技能。我們應(yīng)該好好記住這一切，并通過(guò)等級(jí)，或告知他人，來(lái)指導(dǎo)我們的未來(lái)。
第四段：制訂計(jì)劃和目標(biāo)
發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，了解自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我們現(xiàn)在已經(jīng)可以制定自己的計(jì)劃和目標(biāo)。這些目標(biāo)不一定要與假期有關(guān)，但它們的基礎(chǔ)始終是我們?cè)诩倨讵?dú)立、成熟和有用的行動(dòng)。通過(guò)對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃和安排，我們可以更好地了解自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并思考這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)方式。這將是我們?cè)谖磥?lái)的生活中不可或缺的基礎(chǔ)。
第五段：迎接新挑戰(zhàn)
最后，我們應(yīng)該利用在假期中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，迎接新挑戰(zhàn)。當(dāng)我們擁有了新的目標(biāo)、一份新工作或一種新的情況時(shí)。我們應(yīng)該堅(jiān)信自己所學(xué)過(guò)的，思考如何利用這些技能來(lái)應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，達(dá)到成功。
結(jié)論
總之，假期客觀總結(jié)是我們提高自我的關(guān)鍵。我們應(yīng)該努力了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，了解自我成長(zhǎng)，制定可衡量的目標(biāo)和計(jì)劃，并勇敢迎接未來(lái)。借助客觀總結(jié)，我們可以將假期成為一個(gè)更有意義的時(shí)光，并使自己在未來(lái)的人生中更具有成長(zhǎng)和承擔(dān)能力。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇五
這個(gè)假期我參加了一次幼教實(shí)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，也給我?guī)?lái)了一些心得和體會(huì)。
首先，幼兒教育需要耐心和細(xì)心。在實(shí)習(xí)中，我接觸到了各種不同性格的孩子，有的喜歡鬧騰，有的比較安靜。但無(wú)論是哪種孩子，作為幼師，必須要有耐心和細(xì)心去關(guān)注孩子的需求，讓他們感受到被尊重和被愛。
其次，幼兒教育需要?jiǎng)?chuàng)意和創(chuàng)新。孩子們的興趣點(diǎn)往往非常獨(dú)特，我們需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)和游戲。比如，有一位孩子不喜歡在教室里畫畫，但他卻喜歡在草地上用彩色沙子畫畫，所以我們就為他準(zhǔn)備了一桶彩色沙子，讓他可以在草地上盡情發(fā)揮。
再次，幼兒教育需要交流和協(xié)作。在和孩子們互動(dòng)時(shí)，我們需要傾聽他們的想法和建議，讓他們感受到自己的聲音被聽到和被認(rèn)可。同時(shí)，在與同事的交流與協(xié)作中，我們也需要尊重對(duì)方的意見，從不同的角度出發(fā)，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。
總之，我認(rèn)為幼兒教育是一項(xiàng)非常有意義的工作，需要我們展現(xiàn)出耐心、細(xì)心、創(chuàng)意、協(xié)作和交流的能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，為孩子們帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇六
這個(gè)假期，我去了一個(gè)幼兒園當(dāng)兼職的幼教老師。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我更加深入地了解了幼兒教育的意義和重要性。今天，我將分享我在這個(gè)假期中獲得的一些體驗(yàn)和感受。
首先，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育非常重要。幼兒教育植根于孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展中。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育可以幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀，并啟發(fā)他們的好奇心和熱情。此外，幼兒教育可以幫助孩子們更好地適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)他們的美感和創(chuàng)造力。
其次，我學(xué)到了如何成為一名好的幼教老師。我發(fā)現(xiàn)與孩子共學(xué)，以他們感性的思維方式去提出問題、解決問題和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，比以傳統(tǒng)的方式進(jìn)行教學(xué)要更有效。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了在授課過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子們互相幫助、鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，都很有利于創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，我發(fā)現(xiàn)使用不同形式的游戲和活動(dòng)，可以更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
最重要的是，我認(rèn)為家長(zhǎng)和幼教老師之間的配合很重要。通過(guò)與家長(zhǎng)交流，可以了解孩子在家中的生活和狀況。這可以幫助老師們更好地了解和照顧孩子的需求，并使教學(xué)變得更有針對(duì)性。同時(shí)，老師也應(yīng)該尊重和理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)切和期望。
在假期中的幼教經(jīng)歷讓我更加深入地了解幼兒教育，并找到了成為一名好的幼教老師所需遵循的原則。當(dāng)我們能夠讓孩子們感受到尊重、關(guān)愛和理解時(shí)，可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我希望我可以在以后的工作中發(fā)揮自己的能力，成為一名優(yōu)秀的幼教老師。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇七
隨著暑假的到來(lái)，小學(xué)生們紛紛走出了課堂，迎接了難得的假期。而假期作業(yè)作為一種特殊的學(xué)習(xí)方式，在小學(xué)生們的假期生活中逐漸占據(jù)重要的角色。對(duì)于小學(xué)假期作業(yè)，我有著深深的體會(huì)和心得。在經(jīng)歷了多個(gè)假期的完成作業(yè)的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到小學(xué)假期作業(yè)的重要性，同時(shí)也收獲了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下將結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)假期作業(yè)心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，假期作業(yè)實(shí)際上是一次自我充電和提高的寶貴機(jī)會(huì)。假期給予了我們豐富的時(shí)間，可以有更多的時(shí)間去探索和學(xué)習(xí)。而假期作業(yè)則帶給了我們一個(gè)具體的目標(biāo)，讓我們?cè)诩倨谥杏杏?jì)劃地安排時(shí)間，合理地利用時(shí)間資源。通過(guò)假期作業(yè)，我們可以在課堂之外進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和提高我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能。通過(guò)完成假期作業(yè)，我們可以更好地掌握學(xué)科知識(shí)，提高解決問題的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。這些都是在課堂上很難得到的。
其次，假期作業(yè)的完成過(guò)程不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還讓我們學(xué)會(huì)了解決問題的方法。假期作業(yè)常常會(huì)涉及到各種難題和疑難問題，需要我們自己去研究和解決。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷思考和探索，嘗試不同的方法和途徑，最終找到解決問題的方法。通過(guò)這樣的過(guò)程，我們會(huì)逐漸培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考問題的能力，提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
此外，假期作業(yè)的完成需要付出一定的努力和時(shí)間。很多時(shí)候，假期作業(yè)會(huì)讓我們感到困難和煩躁，覺得自己要付出很多的努力才能完成。但是，正是通過(guò)這種努力和付出，我們才能看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。有時(shí)候，完成一個(gè)難題的過(guò)程會(huì)讓我們覺得痛苦和挫折，但是當(dāng)我們最終解決出來(lái)時(shí)，那種成就感和喜悅感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。正是這種努力和付出，讓我們?cè)谶M(jìn)步中感受到樂趣和滿足。
最后，假期作業(yè)的完成需要我們具備良好的時(shí)間管理能力和自我管理能力。假期作業(yè)通常沒有明確的截止日期，需要我們主動(dòng)規(guī)劃并按時(shí)完成。假期作業(yè)要求我們能夠在休閑和娛樂中找到平衡，在享受假期的同時(shí)，能夠合理地安排時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。這需要我們具備良好的時(shí)間管理能力和自我管理能力。只有合理地利用時(shí)間，才能在假期中既能盡興玩耍，又能完成作業(yè)。
綜上所述，小學(xué)假期作業(yè)是一次難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。通過(guò)假期作業(yè)，我們可以更好地鞏固和提高學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和思考問題的能力。完成假期作業(yè)需要付出一定的努力和時(shí)間，但正是這種付出，才能讓我們感受到成長(zhǎng)和進(jìn)步的喜悅。同時(shí)，假期作業(yè)的完成也需要我們具備良好的時(shí)間管理和自我管理能力。在今后的假期作業(yè)中，我將繼續(xù)努力，將假期作業(yè)變成自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇八
為期一個(gè)月的假期就在晃眼間結(jié)束，帶著愉快二喜悅的心情開始新一年的工作生活。此時(shí)心中對(duì)假期的回味還是如屢屢炊煙在心頭飄蕩，這個(gè)假期可以說(shuō)是愉快而輕松的。假期里也感觸到家的溫馨，體會(huì)到親情的貴，感受到父母對(duì)子女那細(xì)微的愛?，F(xiàn)我將這個(gè)假期所得到感受體會(huì)用文字書寫如下。
一月份一放假我就帶著愉悅的心情奔向期待已久的家。由于工作原因也有一些時(shí)間沒有回家了，想想那時(shí)的心情真可以用欣喜若狂四個(gè)字來(lái)形容。走在回家的路途中也會(huì)想想家的樣子，是不是也會(huì)在腦海深處浮現(xiàn)出兒時(shí)和親人、小伙伴的一些情景。這些零星的故事碎片拼一個(gè)完整的故鄉(xiāng)情懷，當(dāng)客車驅(qū)趕到塔城的時(shí)候年邁的父親就打來(lái)電話了，問我到了沒有，有沒有暈車之類的。這真是印證了“兒行千里母擔(dān)憂?！睙o(wú)論我們走到何地都會(huì)有人牽念著我們，那就是遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人。過(guò)了一個(gè)半小時(shí)終于到了扎子洛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到弟弟等在岔路口了。當(dāng)客車停下來(lái)時(shí)親愛的弟弟就迫不及待的來(lái)當(dāng)我拿行李，他告訴我父親給我打電話時(shí)他就出發(fā)了，看著他滿臉的笑容我的幸福感在心里緩緩升起。我們姐弟兩騎著車一路上又說(shuō)又笑的朝家的方向飛奔而去。
他老人家有蒼老了許多，我們兄弟都長(zhǎng)大成人可是父親卻一天天老了。這時(shí)心里不由得一絲絲觸痛，為了這個(gè)家父親辛苦了一輩子。
在家里，我做的事情基本就是一些雜事。盡自己最大的努力幫助家里人減輕些負(fù)擔(dān)，如喂豬、做飯、洗衣服、找豬草等。有時(shí)候回去山上找松毛，砍一些碎柴。這些事情都是對(duì)于我這樣在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)并不難，是信手拈來(lái)的。每當(dāng)做完一件事情心里總有說(shuō)不完的喜悅之情。尤其是做飯，看到親人們圍在一起吃著自己親手做的家常便飯，那是一種用言語(yǔ)無(wú)法表述的感覺。平時(shí)在單位里自己是不用做飯的，基本養(yǎng)成了不做飯的習(xí)慣，剛到家時(shí)候做的飯也不是那么的可口。其實(shí)生活的幸福不在于你擁有多少財(cái)富，而是在于心里對(duì)自己擁有的東西是如何看待的。在家里有親人的關(guān)愛，哪怕是一個(gè)微笑，一句問候都是幸福的。
和兒時(shí)的伙伴們打打家庭麻將，要不然就組織一個(gè)酒會(huì)。這也是一件十分愜意的事，就算醉了也是那么的開心與暢快。大家都是盡情地喝酒跳舞，玩的很是快樂。也有時(shí)候去看看長(zhǎng)輩，和他們拉拉家常。這個(gè)春節(jié)不光玩的開心，更重要的是體會(huì)到鄉(xiāng)土人情的淳樸，感悟到了親情的可貴。
這個(gè)假期遇到的事情多，做的瑣事也不少，給自己的感受也很多的。就不一一書寫下來(lái)了，有些東西還是要用心靈去觸摸的。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇九
隨著假期的結(jié)束，熟悉的生活方式又回到了我們的身邊。在這段假期里，我們或許經(jīng)歷了很多，或許也經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)和困難，甚至或許有所收獲和進(jìn)步。那么，在假期結(jié)束后，我們?cè)撊绾慰偨Y(jié)這段時(shí)間的經(jīng)歷和感受呢？下面，我將從自我認(rèn)識(shí)、情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、人際關(guān)系、未來(lái)計(jì)劃五個(gè)方面，分享我的假期總結(jié)心得體會(huì)。
一、自我認(rèn)識(shí)
假期是自我認(rèn)識(shí)的重要時(shí)期。在這段時(shí)間里，我充分意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確了自己在未來(lái)的追求和方向。例如，我發(fā)現(xiàn)我具有較強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，在團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)突出，但在與人溝通和交流時(shí)還需提高。以后，我會(huì)更加注重自己的溝通技巧，與人打交道更加得心應(yīng)手。
二、情感體驗(yàn)
假期是感性體驗(yàn)的重要時(shí)期。在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了人生的喜怒哀樂，了解了自己的情感變化。例如，我收獲了友誼和幸福，也經(jīng)歷了恐懼和挫折。但是，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這些情感和狀況，更加從容地面對(duì)人生，而不被情感沖動(dòng)所左右。
三、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
假期是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要時(shí)期。在這段時(shí)間里，我不僅進(jìn)行了必要的學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)面，也通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)了一些技能和經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷進(jìn)行自我提升。例如，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的方法，掌握了一定的職業(yè)技能和社會(huì)技巧，為今后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、人際關(guān)系
假期是人際關(guān)系的重要時(shí)期。在這段時(shí)間里，我結(jié)交了許多新的朋友，擴(kuò)大了人脈和交際圈，加深了與家人和朋友的情感聯(lián)系。同時(shí)，通過(guò)與他人交流和協(xié)作，我也學(xué)會(huì)了如何處理與人的關(guān)系，避免沖突和誤會(huì)，建立良好的人際關(guān)系。
五、未來(lái)計(jì)劃
假期是未來(lái)計(jì)劃的重要時(shí)期。在這段時(shí)間里，我與自己商量，明確了未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，組織了適合自己的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃。例如，我想將來(lái)成為一名成功的白領(lǐng)，為此我會(huì)加強(qiáng)自己的各方面能力并制定詳細(xì)的未來(lái)發(fā)展計(jì)劃。
總之，在這段假期里，我通過(guò)自我認(rèn)識(shí)、情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、人際關(guān)系和未來(lái)計(jì)劃等方面的總結(jié)，不僅鞏固了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也為未來(lái)的人生奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要在未來(lái)的生活和工作中，繼承這些心得和體會(huì)，不斷努力和探索，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇十
為加強(qiáng)實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)實(shí)施，把學(xué)生們所學(xué)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，提高自身能力，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)，學(xué)校特組織了這項(xiàng)為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)。自從進(jìn)入工廠后，學(xué)生們克服了種種困難，如飲食習(xí)慣不適應(yīng)、生活環(huán)境不適應(yīng)、作息時(shí)間不適應(yīng)等一系列生活問題和工作問題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)生們能熟練完成工作中的任務(wù)。
我和張老師是在8月份去明彩紙品有限公司的，學(xué)生已經(jīng)在那里工作了兩個(gè)多月，我沒能夠見到學(xué)生初到工廠時(shí)的困難、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，見到的是學(xué)生的工作熱情和干勁。有的小組工作比較少，學(xué)生們自己要求加班多做點(diǎn)，當(dāng)然這樣的孩子是很懂事的，懂得為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，也有家庭條件好的學(xué)生夜要求加班，實(shí)現(xiàn)自己的勞動(dòng)價(jià)值。當(dāng)然中間也有一些小小的問題，比如學(xué)生工資問題、計(jì)時(shí)計(jì)件問題、個(gè)別學(xué)生工作問題等，但這些問題都給學(xué)生帶來(lái)了好的影響，學(xué)生懂得了守時(shí)的重要性、團(tuán)隊(duì)合作、良好的工作態(tài)度等，也使學(xué)生們?cè)黾恿素?zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，這些都將在日后的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用。
看著學(xué)生們?cè)谲囬g工作時(shí)的熱情和干勁，使我們也感到驕傲，學(xué)生們不怕苦、不怕累的工作態(tài)度，禮貌文明的作風(fēng)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，勇于挑戰(zhàn)自我的精神，為今后人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是中專學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使學(xué)生在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。
這次帶學(xué)生實(shí)踐雖然只有短短的十幾天，也很辛苦，但我學(xué)到很多，我們教師在這里主要負(fù)責(zé)學(xué)生與工廠之間交流溝通的服務(wù)工作，通過(guò)與學(xué)生、廠方領(lǐng)導(dǎo)的接觸，讓我受益匪淺，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生更好的交流，如何站在學(xué)生角度解決他們遇到的困難，拉近了與學(xué)生之間的距離，同時(shí)也提高了自己的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，希望以后能多參與這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己各方面的能力。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇十一
一、教師心理健康
教師的人格和心理健康狀況直接或是間接影響教師自身的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)生的教育。
在當(dāng)今迅速發(fā)展的社會(huì)里，一些教師的內(nèi)心發(fā)生了動(dòng)蕩和傾斜，進(jìn)而加劇內(nèi)心的沖突。如果內(nèi)心的矛盾得不到妥善處理，勢(shì)必影響著教育活動(dòng)。站在一個(gè)更高的角度來(lái)說(shuō)，教師的心理健康，特別是人格的健全與否關(guān)系著學(xué)生的價(jià)值取向，關(guān)系著學(xué)生對(duì)于社會(huì)的態(tài)度，關(guān)系著學(xué)生的發(fā)展方向。時(shí)代要求教師應(yīng)提升自身的心理健康。所以，教師的心理健康意義顯得十分必要，而且迫切。
（一）影響教師心理健康的因素
1、社會(huì)責(zé)任重大，民眾對(duì)于教師的期望過(guò)高
信息時(shí)代、經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，學(xué)生家長(zhǎng)日益迫切感覺到了教育和知識(shí)的重要性。因而對(duì)孩子的教育便空前關(guān)注起來(lái)。作為孩子的主要學(xué)校教育者，家長(zhǎng)對(duì)教師對(duì)孩子的教育作用過(guò)分倚重。特別是教畢業(yè)班的教師，他們感覺到來(lái)自學(xué)生父母的壓力更大。自己孩子由于主觀努力程度不夠或者其他某些客觀原因?qū)е铝藢W(xué)習(xí)成績(jī)不好，學(xué)科教師便要受到很大的質(zhì)詢。甚至學(xué)生與社會(huì)不良人員混雜，進(jìn)而干出一些違法亂紀(jì)的事情，經(jīng)常逃學(xué)等等，家長(zhǎng)只把目光投向教師。若認(rèn)真分析，很多學(xué)校與家庭應(yīng)聯(lián)合教育學(xué)生的事情現(xiàn)在只投在教師的身上。也就是說(shuō)，教師承擔(dān)著一些本由多方聯(lián)合承擔(dān)的責(zé)任。社會(huì)給予教師的責(zé)任實(shí)在太多，給予的厚望太大，壓得教師喘不過(guò)氣來(lái)。
2、教師的審核評(píng)價(jià)和教師的管理體制中仍然存在著一些不是十分合理的地方。
這也是影響教師心理健康的重要因素。有些制度注重看的是教師所教科目的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是忽略了教師在改變學(xué)生的不良的價(jià)值取向，行為習(xí)慣，思想道德等方面所作出的努力，忽略了教師在教學(xué)工作以外的付出的汗水和心血。
教師的教育對(duì)象是一個(gè)人，一個(gè)正在不斷發(fā)展的個(gè)體。教師教育學(xué)生的勞動(dòng)成果，不能簡(jiǎn)單地以學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來(lái)斷定。教育的最終目的是讓每一個(gè)未成熟的個(gè)體得到發(fā)展，融入社會(huì)。但是勞動(dòng)對(duì)象是人，并且人與人之間存在這樣，那樣的差異。此外，學(xué)生發(fā)展表現(xiàn)需要長(zhǎng)時(shí)間觀察，也是多個(gè)教育力量的合力所為。總之，有效準(zhǔn)確衡量學(xué)生的成長(zhǎng)作為教師考評(píng)的依據(jù)目前仍是十分困難的。因而，不完善的考核評(píng)價(jià)體制對(duì)教師的心理健康仍有著一定的影響。
3、人際關(guān)系也是影響教師心理健康的因素。
同行之間既有相互合作，也有競(jìng)爭(zhēng)，像評(píng)定職稱，晉級(jí)等之事。教師之間的競(jìng)爭(zhēng)性是很大的。符合條件的人很多，但是名額卻是很有限的。一些教師為了凸顯科研成果，采用一些不適當(dāng)?shù)氖侄?，這無(wú)疑給自己和他人帶來(lái)了一定的心理陰影。教師的競(jìng)爭(zhēng)上崗，以及頻繁的考試等也是重要因素，加重教師的負(fù)擔(dān)。時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求也越來(lái)越高，有些教師心理承受著巨大壓力的能力可能有點(diǎn)低，因此產(chǎn)生焦慮等問題。過(guò)多的'壓力會(huì)影響教師的心理健康。
4、身體健康是影響教師心理健康的重要因素。
教師的工作遠(yuǎn)沒有社會(huì)上說(shuō)得那樣簡(jiǎn)單和輕松。教師行業(yè)雖然很光榮和偉大，可是在這光榮背后，是需要教師付出大量的勞動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)備課、上課、批改作業(yè)、學(xué)校事務(wù)等大量的工作。此為，教師還要承擔(dān)起一大部分育人的責(zé)任。因而，繁重的工作勢(shì)必威脅教師的身體健康。很多教師過(guò)早患上頸椎病、腰間盤突出，肩周炎、咽喉炎等。大量的工作已使他們處于身心疲憊的狀態(tài)，再加上身體的病痛會(huì)進(jìn)一步影響教師的心理健康?？傊處熼L(zhǎng)時(shí)間處于強(qiáng)大的壓力之下。這種過(guò)多的壓力如果得不到及時(shí)合理的宣泄，積悶在胸中，會(huì)導(dǎo)致教師心理憔悴，精神狀態(tài)不良，帶來(lái)各種苦惱、焦慮、心悸、沮喪等，因而產(chǎn)生了心理的不適應(yīng)。嚴(yán)重者可能導(dǎo)致了心理疾病。
二、新八德方面
舊八德是指：忠、信、孝、悌、禮、義、廉、恥，意在承接中華傳統(tǒng)美德，并賦予了新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族生命力的全新價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，我漸漸開始對(duì)其內(nèi)容有了很明晰的從‘立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、學(xué)法和落實(shí)《弟子規(guī)》’八個(gè)方面，將學(xué)生成才教育內(nèi)容和生活范圍所應(yīng)遵循的正確成才之道，進(jìn)行了較為全面科學(xué)的講解?！薄靶掳说隆睆拇松羁痰闹踩肓宋业膬?nèi)心，也將新八德內(nèi)容正式引用到我的班級(jí)管理之中。
深入領(lǐng)會(huì)了“新八德”在育人方面的良苦用心。它的內(nèi)涵豐富，真正讓孩子們從實(shí)踐中去體驗(yàn)該如何做人。讓我們做教師的懂得了如何幫助學(xué)生進(jìn)行有效的自我教育?！靶掳说隆背蔀槲覀兊牡掠黝}月活動(dòng)主題。他們快樂的成長(zhǎng)著。
尋找幸福最有效的方法是建立積極心理。積極心理學(xué)研究人類的幸福感、優(yōu)勢(shì)、美德和最理想的社會(huì)制度。積極心理學(xué)認(rèn)為幸福感來(lái)自優(yōu)勢(shì)、美德，包括智慧、勇敢、仁愛、公正、克己、超越自我六大美德，積極的心理品質(zhì)包括超越、節(jié)制、正義、智慧、勇氣和仁慈。
“積極情感是幸福的一面鏡子，快樂是精神財(cái)富的奠基石，快樂是一種情感貨幣。在我們感到快樂時(shí)，我們會(huì)創(chuàng)造最大價(jià)值，我們想到新的創(chuàng)意、嘗試新的愛好、投入自己的情感、保養(yǎng)自己的身體，并找到生命的意義。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇十二
我們又迎來(lái)了為期十幾天的培訓(xùn)。雖然天氣很熱，雖然暑期的休息被打破，但我每天卻很快樂而又充實(shí)。此次培訓(xùn)形式多樣，有華中師大博導(dǎo)鄧猛講特教發(fā)展歷史、華中師大博導(dǎo)雷江華講特殊兒童心理問題、華東師大博導(dǎo)王和平講的特殊兒童感統(tǒng)綜合失調(diào)的問題及訓(xùn)練事項(xiàng)等。這些如春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著我的心田，不僅使我在理論上得到了指導(dǎo)，基本技能上得到了提升，而且讓我眼界開闊了、思考問題能站得更高了?，F(xiàn)將在培訓(xùn)中所感所想小結(jié)如下：
在華中師范大學(xué)鄧猛博士帶著我們一起溫習(xí)了美國(guó)特殊教育的發(fā)展及現(xiàn)狀。特殊學(xué)校校本教材開發(fā)。教材內(nèi)容的選擇要有基本知識(shí)與基本技能;面向未來(lái)社會(huì)生活；以兒童現(xiàn)有經(jīng)捻為基礎(chǔ)；尋找典型范例與主題活動(dòng)等與教育相關(guān)的法律法規(guī)。以后，我將用這些知識(shí)來(lái)規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，保護(hù)殘疾學(xué)生的身心健康，保障殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)殘疾學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
華中師范大學(xué)博導(dǎo)雷江華講的《特殊兒童的心理與教育講座》讓我受益匪淺。以前沒學(xué)這些知識(shí)以為孩子們是故意不聽老師的，偏和老師做對(duì)?，F(xiàn)在知道了，他們是有毛病，不能控制自己。所以我們要多關(guān)心學(xué)生，給學(xué)生溫暖，不歧視學(xué)生。在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，讓學(xué)生在感受愛的過(guò)程中，理解愛，學(xué)會(huì)愛。它山之石可以攻玉，在他們身上顯現(xiàn)的亮點(diǎn)頓時(shí)讓我開拓了思路，自己平時(shí)碰到的難題或許換一個(gè)角度就能很好的解決。
其實(shí)，每一個(gè)殘疾學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)只是有的沒被我們老師發(fā)現(xiàn)罷了。我暗下決心今后也一定會(huì)把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)殘疾學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的殘疾學(xué)生身上。
華東師范大學(xué)博導(dǎo)王和平講的《特殊兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練》讓我眼前一亮。我們的學(xué)生是可以訓(xùn)練的，是可以往好的方面發(fā)展的。只是以前我們知識(shí)有限，不知道怎么弄，怎么教？通過(guò)這次培訓(xùn)，給了我們一次很好的提高自身能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己在這些方面還存在著一定的差距，需要多下苦功夫，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，方能有所長(zhǎng)進(jìn)。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，我們更要時(shí)刻提醒自己要不斷充電，才能適應(yīng)我們的教育發(fā)展。校本培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn)，給我們照亮了前進(jìn)的方向，當(dāng)然，有些理論知識(shí)還需我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑?xì)細(xì)琢磨、思考。我相信只要我們用心，就一定能進(jìn)步！
假期總結(jié)心得體會(huì)篇十三
假期總是離我們那么近卻那么遠(yuǎn)，期盼已久卻很快就要結(jié)束。無(wú)論是三天小長(zhǎng)假還是一個(gè)月的暑假，都是讓我們好好休息、享受生活的時(shí)光。而這個(gè)假期，你學(xué)到了些什么？又有什么心得體會(huì)呢？下面，就讓我來(lái)分享一下我的假期總結(jié)心得體會(huì)。
第一段：充實(shí)的學(xué)習(xí)
假期中，我不僅去了一些美麗的地方，還利用時(shí)間好好學(xué)習(xí)了一些新東西。比如，我選擇參加了一些線上公開課，學(xué)習(xí)了一些關(guān)于人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等的新知識(shí)。學(xué)習(xí)不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，還可以讓我們?cè)谖磥?lái)更好地立足于社會(huì)。
第二段：豐富多彩的社交
假期另一個(gè)重要的部分是社交。在這段時(shí)間里，我和我的朋友一起去逛街、吃飯、唱歌、看電影等等。同時(shí)，我還參加了一些社交活動(dòng)，結(jié)識(shí)了很多新朋友。社交可以讓我們接觸到各種不同的人和文化，拓寬視野，增加人際交往經(jīng)驗(yàn)。
第三段：調(diào)整心態(tài)，重拾自我
不可否認(rèn)，假期中，很多人也會(huì)選擇縮在家里，不去外邊走動(dòng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家門關(guān)了，心門就更加打開了。假期中我調(diào)整了自己的心態(tài)，利用這段時(shí)間好好休息、放松，重拾自我。與親戚團(tuán)聚、讀書看電影、健身打球……一切都充滿了生活的美好和快樂。
第四段：積極參與公益活動(dòng)
假期除了放松身心，我們也可以積極參加一些公益活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。比如，我去參加過(guò)養(yǎng)老院的志愿活動(dòng)，為老人做一些力所能及的事情。通過(guò)公益活動(dòng)，我們可以結(jié)交志同道合的朋友，也可以培養(yǎng)一顆感恩之心。
第五段：總結(jié)與展望
到這里，我的假期總結(jié)就要結(jié)束了。回首這個(gè)假期，我收獲了更多的不僅僅是快樂。學(xué)習(xí)到新知識(shí)，結(jié)交到新朋友，拓寬自己的視野，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀?？傊?，在這個(gè)假期里，我過(guò)得非常充實(shí)、愉快！
最后，假期的結(jié)束并不代表生活的停頓，未來(lái)還有更多、更重要的挑戰(zhàn)等著我們?nèi)ッ鎸?duì)。我相信，只要我們?cè)谧龊靡?guī)劃的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取、積極參與社會(huì)，將會(huì)書寫出更加精彩的人生篇章！
假期總結(jié)心得體會(huì)篇十四
《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)車夫祥子的悲慘故事，青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來(lái)到城市，他對(duì)美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，在祥子誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢(mèng)寐以求的車。那輛車對(duì)于祥子來(lái)說(shuō)，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。
可是命運(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走；當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空；后來(lái)他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開始是那樣老實(shí)善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進(jìn)，對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說(shuō)是無(wú)恥。為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷，也對(duì)他后來(lái)可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，過(guò)上美好幸福的日子，祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過(guò)上了幸福的生活，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神，而不能學(xué)習(xí)他后來(lái)的墮落。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（提出議題）
假期勞動(dòng)是指在假期期間進(jìn)行的一系列有意義和富有成就感的活動(dòng)。通過(guò)參與假期勞動(dòng)，我們可以培養(yǎng)實(shí)踐能力，鍛煉體力，提高綜合素質(zhì)。本文將探討假期勞動(dòng)的意義和價(jià)值，并以個(gè)人經(jīng)歷為例，分享自己的心得體會(huì)。
第二段：假期勞動(dòng)的意義和價(jià)值
假期勞動(dòng)不僅僅是一種形式上的活動(dòng)，更是一種態(tài)度和行為方式。它能夠提高我們的責(zé)任心和集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。與此同時(shí)，假期勞動(dòng)也可以增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。另外，通過(guò)假期勞動(dòng)，我們還能夠接觸到一些平時(shí)不容易接觸到的事物和人群，增長(zhǎng)見識(shí)，拓寬視野。
第三段：個(gè)人經(jīng)歷及心得體會(huì)
在上一次假期中，我參加了社區(qū)義工組織的勞動(dòng)活動(dòng)。我們志愿者們一起清理環(huán)境，修繕公共設(shè)施，幫助老人購(gòu)買生活用品等等。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到假期勞動(dòng)的重要性。一方面，我通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)到了很多在課堂上得不到的知識(shí)，比如如何修理自行車、如何照顧老人等。另一方面，我也意識(shí)到只有通過(guò)我們的努力和付出，社會(huì)才能變得更美好。這次經(jīng)歷不僅讓我感到充實(shí)和滿足，還讓我更加珍惜自己擁有的一切。
第四段：假期勞動(dòng)對(duì)未來(lái)的影響
假期勞動(dòng)不僅是一次個(gè)人的體驗(yàn)，更是對(duì)未來(lái)生活和工作有著深遠(yuǎn)影響的重要經(jīng)歷。通過(guò)假期勞動(dòng)，我們可以培養(yǎng)自己的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，這些都是我們未來(lái)工作和生活中必不可少的素質(zhì)。同時(shí)，假期勞動(dòng)也讓我們認(rèn)識(shí)到困難并不可怕，只要我們付出努力，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)收獲成功。這種堅(jiān)持不懈的精神將成為我們未來(lái)戰(zhàn)勝一切困難的動(dòng)力。
第五段：結(jié)論（總結(jié)全文）
假期勞動(dòng)給予我們很多，除了對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的重要影響外，它還能夠讓我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)我們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)參與假期勞動(dòng)，我們可以更好地融入社會(huì)，了解社會(huì)的不同層面和需求。因此，建議每個(gè)人都能夠利用假期的時(shí)間參與到有益的勞動(dòng)中，讓自己的假期更有意義、更充實(shí)。假期勞動(dòng)不僅是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的一種投資。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能夠真正了解世界，認(rèn)識(shí)自己，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇二
在這次假期實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提，在此分享當(dāng)老師
心得體會(huì)
總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的假期當(dāng)老師心得體會(huì)總結(jié)，歡迎大家閱讀。
近來(lái)，我學(xué)習(xí)了《給教師的一百條建議》深有感觸。明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。
首先，教育事業(yè)是一個(gè)崇高的事業(yè)。 教師對(duì)美好的事物應(yīng)保持敏銳的態(tài)度。教師面對(duì)的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對(duì)美好事物保持高度的敏銳，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因?yàn)閻鄱鴿M心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個(gè)很單純、很簡(jiǎn)單、很好奇、很幼稚，有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。教師應(yīng)有獨(dú)立思想，讓我經(jīng)常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動(dòng)與人生思索融為一體。
其次，在新的教育理念引導(dǎo)下，應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方式和手段。 學(xué)生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應(yīng)該做的就是順乎人性。學(xué)生需值得去珍愛，在工作過(guò)程中要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生，與學(xué)生和諧相處;另一方面，教師在尊重學(xué)生時(shí)，也要學(xué)會(huì)合理合法地懲戒學(xué)生，所謂“懲戒”，是指通過(guò)對(duì)不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進(jìn)合范行為的產(chǎn)生與鞏固。但懲戒必須注意幾點(diǎn)：一、教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性;二、尊重學(xué)生人格; 三、懲戒應(yīng)合理并公正;四、懲戒要符合相關(guān)程序。
在新的教育理念下，教師要學(xué)會(huì)不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個(gè)個(gè)乖孩子樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，而必然的報(bào)應(yīng)就是，在這個(gè)多元化、個(gè)性化的時(shí)代，調(diào)皮搗蛋的孩子越來(lái)越多，而那些當(dāng)初的乖孩子，將來(lái)他們也許就是“弱勢(shì)群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
總之，通過(guò)這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中，這一次的理論學(xué)習(xí)必將使自己獲益匪淺。
愉快而又艱辛的假期實(shí)踐就要結(jié)束了，在這一個(gè)月里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)半月的時(shí)間里，我體會(huì)到了老師的辛苦，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了一定的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)，但感受頗多。現(xiàn)將在假期補(bǔ)習(xí)班中的心得總結(jié)如下：
一：初為人師，為人師表
實(shí)踐開始以前，我在學(xué)校聽過(guò)老師們的無(wú)數(shù)節(jié)課，對(duì)老師的講課有所了解，今日為人師表，我來(lái)時(shí)領(lǐng)悟了怎么調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。因?yàn)槔蠋熆梢哉f(shuō)是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動(dòng)，都在影響著學(xué)生的身心。在這次補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：
1.投身于知識(shí)的全面講解。雖然，以前聽過(guò)不同老師的講課，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)真正的教學(xué)生，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付儲(chǔ)一定的努力。首先，在開課前兩天，我翻了高一課本的大體框架，為正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。
2.在實(shí)踐中，我不僅僅只限于講課，我是他們是老師，也是學(xué)生的朋友，有大半我都認(rèn)識(shí)，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與他們一起開玩笑，下課一起玩他們的小游戲機(jī)，與他們打成一片，加強(qiáng)了與他們之間的感情，而在上課和最后的測(cè)試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
二：做老師容易，做好老師難
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。開辦這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的目的就是讓前來(lái)的所有學(xué)生都學(xué)到知識(shí)，要顧及其中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。我弟弟也在我們這個(gè)補(bǔ)習(xí)班中學(xué)習(xí)，但我沒用因?yàn)樗俏业艿芫筒魂P(guān)心其他的人，對(duì)于有問題的學(xué)生我都會(huì)一步一步講到他們懂為止。還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與他們進(jìn)行交流，給予他們幫助。做他們學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。實(shí)踐工作就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)踐中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，也讓我理解了老師的辛苦。在以后工作后我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心。
總之，在生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創(chuàng)新便會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色，勇于創(chuàng)新，又善于繼承前人的傳統(tǒng)，才會(huì)更易成功。
創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。英國(guó) 17世紀(jì)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律，創(chuàng)新不可謂不豐富?？僧?dāng)別人問及他為什么會(huì)取得如此的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)：“如果說(shuō)我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟??！彪m然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細(xì)細(xì)想來(lái)，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運(yùn)行的三大定律，似乎要大費(fèi)周折了?？梢?，繼承和創(chuàng)新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的。
繼承和創(chuàng)新是雨與水的關(guān)系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創(chuàng)新也會(huì)成為空中樓閣，不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力;而只有水沒有魚似乎更表現(xiàn)出只有繼承沒有創(chuàng)新的死寂，毫無(wú)生氣。只有魚和水統(tǒng)一在一起，才會(huì)變得有生氣。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起，才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)一樣。
不僅在科學(xué)上需要這種精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎?在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著向課本質(zhì)疑，嘗試著與同學(xué)合作探討，還應(yīng)嘗試著理解別人、關(guān)心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長(zhǎng);在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升;在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個(gè)又一個(gè)智慧的高峰。
雖然有點(diǎn)戀戀不舍這次的實(shí)踐，和妹妹也算獲得了成功，但是人生的道路上還有很多事情需要我們?nèi)プ觯枰覀內(nèi)グl(fā)現(xiàn)。作為21世紀(jì)的主人，我們要把這個(gè)社會(huì)建設(shè)得更加美好，就要用自己的創(chuàng)新意識(shí)去書寫歷史，去改變命運(yùn)。
朋友們，勇于嘗試吧!它幾乎是一切成就的催生婆。
時(shí)間飛逝，在大學(xué)的最后一個(gè)假期很快就結(jié)束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。
作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要承擔(dān)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，必須讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的最后一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽(yáng)光的日子。
我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要更多的進(jìn)步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。
這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師?？墒呛髞?lái)經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名藥學(xué)專業(yè)的大學(xué)生?？蓛簳r(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥”的經(jīng)歷?？梢詫?shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期剛結(jié)束一周左右我就開始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過(guò)了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。 一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè)。
這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富。我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇三
假期，是讓人期待已久的時(shí)間段，也是放松身心的好時(shí)機(jī)。而我，每到假期就喜歡去體育館，放松身心、鍛煉體魄。通過(guò)這段時(shí)間的體育活動(dòng)，我有了一些心得和體會(huì)，下面就讓我來(lái)和大家分享。
首先，體育讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在假期的前一段時(shí)間，我制定了一個(gè)鍛煉計(jì)劃。我每天定時(shí)去體育館進(jìn)行鍛煉，從一開始的五分鐘到現(xiàn)在的半個(gè)小時(shí)，我一直堅(jiān)持不懈。中間確實(shí)有過(guò)一些想要放棄的念頭，但我的目標(biāo)是讓自己更健康，所以我選擇了堅(jiān)持。堅(jiān)持不僅讓我增強(qiáng)了體質(zhì)，也增強(qiáng)了我的意志力和毅力。
其次，體育讓我學(xué)會(huì)了合作。在體育館里，我會(huì)遇到一些一起鍛煉的伙伴，我們會(huì)一起進(jìn)行相互激勵(lì)和幫助。有一次，在我練習(xí)力量訓(xùn)練的時(shí)候，舉重杠突然太重了，我無(wú)法再進(jìn)行下去，但我旁邊的一個(gè)伙伴看到了我的困難，主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我解決問題。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到在困難面前，與他人合作、互相幫助是多么重要，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難。
第三，體育讓我學(xué)會(huì)了平衡。在假期的前幾天，我對(duì)體育的追求激情如火，每天都要進(jìn)行高強(qiáng)度的鍛煉。但很快我發(fā)現(xiàn)，身體開始出現(xiàn)疲勞癥狀，小傷也開始頻繁出現(xiàn)。我意識(shí)到，過(guò)度追求體育的同時(shí)，也要注重身體的平衡和休息。于是我調(diào)整了計(jì)劃，增加了適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，恢復(fù)了身體的狀態(tài)，并且在鍛煉之余還做了一些放松和伸展運(yùn)動(dòng)，保護(hù)了身體。
第四，體育讓我學(xué)會(huì)了計(jì)劃。在假期開始之前，我對(duì)自己的體育活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃。我制定了每天的鍛煉時(shí)間、內(nèi)容及目標(biāo)。這個(gè)計(jì)劃不僅提高了效率，還讓我有了明確的目標(biāo)和方向。在計(jì)劃的指導(dǎo)下，我能夠更好地安排時(shí)間，使鍛煉和學(xué)習(xí)兩不誤。通過(guò)計(jì)劃，我也能更好地激發(fā)出鍛煉的興趣和動(dòng)力。
最后，體育讓我學(xué)會(huì)了享受。在鍛煉的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了如何保持身體健康，還學(xué)會(huì)了如何享受體育帶來(lái)的喜悅。每當(dāng)我完成一項(xiàng)鍛煉，感受到身體逐漸強(qiáng)壯起來(lái)的時(shí)候，內(nèi)心的滿足感油然而生。體育并不僅僅是為了身體而存在，更是一種享受的方式。通過(guò)體育，我不僅帶來(lái)了身體上的鍛煉，還帶來(lái)了精神上的放松和愉悅。
總而言之，這個(gè)假期我通過(guò)體育鍛煉收獲頗多。堅(jiān)持、合作、平衡、計(jì)劃、享受，這五個(gè)關(guān)鍵詞都讓我有了更好的體驗(yàn)和收獲。體育不僅讓我變得更加健康，也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我相信，通過(guò)體育鍛煉，我不僅能夠改變身體，還能夠改變自己的人生態(tài)度。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇四
假期對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是放松自我的好時(shí)光。然而，一個(gè)有效的假期不僅可以讓我們愉悅地度過(guò)時(shí)間，還可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并推動(dòng)我們的成長(zhǎng)。因此，對(duì)于假期應(yīng)該做一些客觀總結(jié)，來(lái)發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，了解我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，做出計(jì)劃和目標(biāo)，以便我們走得更遠(yuǎn)，取得更大的成功。本文將探討如何進(jìn)行假期客觀總結(jié)以幫助我們實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的發(fā)展。
第一段：假期不是浪費(fèi)時(shí)間的機(jī)會(huì)
很多人把假期當(dāng)作整天都沒有事情可做的時(shí)候，但是，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。我們的假期應(yīng)該視為一次難得的機(jī)會(huì)，華麗的發(fā)展自己的人生。在假期中，我們可以學(xué)習(xí)新技能，鍛煉自己的愛好和興趣，參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，或者去拓寬我們的人際圈。通過(guò)行動(dòng)，發(fā)掘自己的潛能，我們可以打破自己的局限，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第二段：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
假期可以幫助我們找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有人可能假期時(shí)間很多，但都沒有做什么有意義的事情，有人則借此機(jī)會(huì)展現(xiàn)他們的成就。通過(guò)客觀的分析，我們可以了解自己的能力，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們可以問自己：我在假期中的目標(biāo)是什么？我是否對(duì)它們達(dá)到了預(yù)期的效果？有哪些地方需要改進(jìn)？這個(gè)過(guò)程可能不總是輕松的，但它讓我們更加了解自己的長(zhǎng)處和短處，并幫助我們更好地進(jìn)行自我完善。
第三段：了解自己的成長(zhǎng)
我們都是在假期中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)是我們自我增長(zhǎng)的基礎(chǔ)，因此，我們要學(xué)會(huì)掌握和利用我們?cè)诩倨谥械臋C(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，以推進(jìn)我們自我的成長(zhǎng)。例如，我們可能在假期中做了一些事情，感到身體和精神上都得到了鍛煉，或者學(xué)到了一個(gè)有用的技能。我們應(yīng)該好好記住這一切，并通過(guò)等級(jí)，或告知他人，來(lái)指導(dǎo)我們的未來(lái)。
第四段：制訂計(jì)劃和目標(biāo)
發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，了解自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我們現(xiàn)在已經(jīng)可以制定自己的計(jì)劃和目標(biāo)。這些目標(biāo)不一定要與假期有關(guān)，但它們的基礎(chǔ)始終是我們?cè)诩倨讵?dú)立、成熟和有用的行動(dòng)。通過(guò)對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃和安排，我們可以更好地了解自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并思考這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)方式。這將是我們?cè)谖磥?lái)的生活中不可或缺的基礎(chǔ)。
第五段：迎接新挑戰(zhàn)
最后，我們應(yīng)該利用在假期中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，迎接新挑戰(zhàn)。當(dāng)我們擁有了新的目標(biāo)、一份新工作或一種新的情況時(shí)。我們應(yīng)該堅(jiān)信自己所學(xué)過(guò)的，思考如何利用這些技能來(lái)應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，達(dá)到成功。
結(jié)論
總之，假期客觀總結(jié)是我們提高自我的關(guān)鍵。我們應(yīng)該努力了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，了解自我成長(zhǎng)，制定可衡量的目標(biāo)和計(jì)劃，并勇敢迎接未來(lái)。借助客觀總結(jié)，我們可以將假期成為一個(gè)更有意義的時(shí)光，并使自己在未來(lái)的人生中更具有成長(zhǎng)和承擔(dān)能力。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇五
這個(gè)假期我參加了一次幼教實(shí)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，也給我?guī)?lái)了一些心得和體會(huì)。
首先，幼兒教育需要耐心和細(xì)心。在實(shí)習(xí)中，我接觸到了各種不同性格的孩子，有的喜歡鬧騰，有的比較安靜。但無(wú)論是哪種孩子，作為幼師，必須要有耐心和細(xì)心去關(guān)注孩子的需求，讓他們感受到被尊重和被愛。
其次，幼兒教育需要?jiǎng)?chuàng)意和創(chuàng)新。孩子們的興趣點(diǎn)往往非常獨(dú)特，我們需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)和游戲。比如，有一位孩子不喜歡在教室里畫畫，但他卻喜歡在草地上用彩色沙子畫畫，所以我們就為他準(zhǔn)備了一桶彩色沙子，讓他可以在草地上盡情發(fā)揮。
再次，幼兒教育需要交流和協(xié)作。在和孩子們互動(dòng)時(shí)，我們需要傾聽他們的想法和建議，讓他們感受到自己的聲音被聽到和被認(rèn)可。同時(shí)，在與同事的交流與協(xié)作中，我們也需要尊重對(duì)方的意見，從不同的角度出發(fā)，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。
總之，我認(rèn)為幼兒教育是一項(xiàng)非常有意義的工作，需要我們展現(xiàn)出耐心、細(xì)心、創(chuàng)意、協(xié)作和交流的能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，為孩子們帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇六
這個(gè)假期，我去了一個(gè)幼兒園當(dāng)兼職的幼教老師。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我更加深入地了解了幼兒教育的意義和重要性。今天，我將分享我在這個(gè)假期中獲得的一些體驗(yàn)和感受。
首先，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育非常重要。幼兒教育植根于孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展中。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒教育可以幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀，并啟發(fā)他們的好奇心和熱情。此外，幼兒教育可以幫助孩子們更好地適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)他們的美感和創(chuàng)造力。
其次，我學(xué)到了如何成為一名好的幼教老師。我發(fā)現(xiàn)與孩子共學(xué)，以他們感性的思維方式去提出問題、解決問題和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，比以傳統(tǒng)的方式進(jìn)行教學(xué)要更有效。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了在授課過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子們互相幫助、鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，都很有利于創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，我發(fā)現(xiàn)使用不同形式的游戲和活動(dòng)，可以更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
最重要的是，我認(rèn)為家長(zhǎng)和幼教老師之間的配合很重要。通過(guò)與家長(zhǎng)交流，可以了解孩子在家中的生活和狀況。這可以幫助老師們更好地了解和照顧孩子的需求，并使教學(xué)變得更有針對(duì)性。同時(shí)，老師也應(yīng)該尊重和理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)切和期望。
在假期中的幼教經(jīng)歷讓我更加深入地了解幼兒教育，并找到了成為一名好的幼教老師所需遵循的原則。當(dāng)我們能夠讓孩子們感受到尊重、關(guān)愛和理解時(shí)，可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我希望我可以在以后的工作中發(fā)揮自己的能力，成為一名優(yōu)秀的幼教老師。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇七
隨著暑假的到來(lái)，小學(xué)生們紛紛走出了課堂，迎接了難得的假期。而假期作業(yè)作為一種特殊的學(xué)習(xí)方式，在小學(xué)生們的假期生活中逐漸占據(jù)重要的角色。對(duì)于小學(xué)假期作業(yè)，我有著深深的體會(huì)和心得。在經(jīng)歷了多個(gè)假期的完成作業(yè)的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到小學(xué)假期作業(yè)的重要性，同時(shí)也收獲了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下將結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)假期作業(yè)心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，假期作業(yè)實(shí)際上是一次自我充電和提高的寶貴機(jī)會(huì)。假期給予了我們豐富的時(shí)間，可以有更多的時(shí)間去探索和學(xué)習(xí)。而假期作業(yè)則帶給了我們一個(gè)具體的目標(biāo)，讓我們?cè)诩倨谥杏杏?jì)劃地安排時(shí)間，合理地利用時(shí)間資源。通過(guò)假期作業(yè)，我們可以在課堂之外進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和提高我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能。通過(guò)完成假期作業(yè)，我們可以更好地掌握學(xué)科知識(shí)，提高解決問題的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。這些都是在課堂上很難得到的。
其次，假期作業(yè)的完成過(guò)程不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還讓我們學(xué)會(huì)了解決問題的方法。假期作業(yè)常常會(huì)涉及到各種難題和疑難問題，需要我們自己去研究和解決。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷思考和探索，嘗試不同的方法和途徑，最終找到解決問題的方法。通過(guò)這樣的過(guò)程，我們會(huì)逐漸培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考問題的能力，提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
此外，假期作業(yè)的完成需要付出一定的努力和時(shí)間。很多時(shí)候，假期作業(yè)會(huì)讓我們感到困難和煩躁，覺得自己要付出很多的努力才能完成。但是，正是通過(guò)這種努力和付出，我們才能看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。有時(shí)候，完成一個(gè)難題的過(guò)程會(huì)讓我們覺得痛苦和挫折，但是當(dāng)我們最終解決出來(lái)時(shí)，那種成就感和喜悅感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。正是這種努力和付出，讓我們?cè)谶M(jìn)步中感受到樂趣和滿足。
最后，假期作業(yè)的完成需要我們具備良好的時(shí)間管理能力和自我管理能力。假期作業(yè)通常沒有明確的截止日期，需要我們主動(dòng)規(guī)劃并按時(shí)完成。假期作業(yè)要求我們能夠在休閑和娛樂中找到平衡，在享受假期的同時(shí)，能夠合理地安排時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。這需要我們具備良好的時(shí)間管理能力和自我管理能力。只有合理地利用時(shí)間，才能在假期中既能盡興玩耍，又能完成作業(yè)。
綜上所述，小學(xué)假期作業(yè)是一次難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。通過(guò)假期作業(yè)，我們可以更好地鞏固和提高學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和思考問題的能力。完成假期作業(yè)需要付出一定的努力和時(shí)間，但正是這種付出，才能讓我們感受到成長(zhǎng)和進(jìn)步的喜悅。同時(shí)，假期作業(yè)的完成也需要我們具備良好的時(shí)間管理和自我管理能力。在今后的假期作業(yè)中，我將繼續(xù)努力，將假期作業(yè)變成自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇八
為期一個(gè)月的假期就在晃眼間結(jié)束，帶著愉快二喜悅的心情開始新一年的工作生活。此時(shí)心中對(duì)假期的回味還是如屢屢炊煙在心頭飄蕩，這個(gè)假期可以說(shuō)是愉快而輕松的。假期里也感觸到家的溫馨，體會(huì)到親情的貴，感受到父母對(duì)子女那細(xì)微的愛?，F(xiàn)我將這個(gè)假期所得到感受體會(huì)用文字書寫如下。
一月份一放假我就帶著愉悅的心情奔向期待已久的家。由于工作原因也有一些時(shí)間沒有回家了，想想那時(shí)的心情真可以用欣喜若狂四個(gè)字來(lái)形容。走在回家的路途中也會(huì)想想家的樣子，是不是也會(huì)在腦海深處浮現(xiàn)出兒時(shí)和親人、小伙伴的一些情景。這些零星的故事碎片拼一個(gè)完整的故鄉(xiāng)情懷，當(dāng)客車驅(qū)趕到塔城的時(shí)候年邁的父親就打來(lái)電話了，問我到了沒有，有沒有暈車之類的。這真是印證了“兒行千里母擔(dān)憂?！睙o(wú)論我們走到何地都會(huì)有人牽念著我們，那就是遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人。過(guò)了一個(gè)半小時(shí)終于到了扎子洛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到弟弟等在岔路口了。當(dāng)客車停下來(lái)時(shí)親愛的弟弟就迫不及待的來(lái)當(dāng)我拿行李，他告訴我父親給我打電話時(shí)他就出發(fā)了，看著他滿臉的笑容我的幸福感在心里緩緩升起。我們姐弟兩騎著車一路上又說(shuō)又笑的朝家的方向飛奔而去。
他老人家有蒼老了許多，我們兄弟都長(zhǎng)大成人可是父親卻一天天老了。這時(shí)心里不由得一絲絲觸痛，為了這個(gè)家父親辛苦了一輩子。
在家里，我做的事情基本就是一些雜事。盡自己最大的努力幫助家里人減輕些負(fù)擔(dān)，如喂豬、做飯、洗衣服、找豬草等。有時(shí)候回去山上找松毛，砍一些碎柴。這些事情都是對(duì)于我這樣在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)并不難，是信手拈來(lái)的。每當(dāng)做完一件事情心里總有說(shuō)不完的喜悅之情。尤其是做飯，看到親人們圍在一起吃著自己親手做的家常便飯，那是一種用言語(yǔ)無(wú)法表述的感覺。平時(shí)在單位里自己是不用做飯的，基本養(yǎng)成了不做飯的習(xí)慣，剛到家時(shí)候做的飯也不是那么的可口。其實(shí)生活的幸福不在于你擁有多少財(cái)富，而是在于心里對(duì)自己擁有的東西是如何看待的。在家里有親人的關(guān)愛，哪怕是一個(gè)微笑，一句問候都是幸福的。
和兒時(shí)的伙伴們打打家庭麻將，要不然就組織一個(gè)酒會(huì)。這也是一件十分愜意的事，就算醉了也是那么的開心與暢快。大家都是盡情地喝酒跳舞，玩的很是快樂。也有時(shí)候去看看長(zhǎng)輩，和他們拉拉家常。這個(gè)春節(jié)不光玩的開心，更重要的是體會(huì)到鄉(xiāng)土人情的淳樸，感悟到了親情的可貴。
這個(gè)假期遇到的事情多，做的瑣事也不少，給自己的感受也很多的。就不一一書寫下來(lái)了，有些東西還是要用心靈去觸摸的。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇九
隨著假期的結(jié)束，熟悉的生活方式又回到了我們的身邊。在這段假期里，我們或許經(jīng)歷了很多，或許也經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)和困難，甚至或許有所收獲和進(jìn)步。那么，在假期結(jié)束后，我們?cè)撊绾慰偨Y(jié)這段時(shí)間的經(jīng)歷和感受呢？下面，我將從自我認(rèn)識(shí)、情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、人際關(guān)系、未來(lái)計(jì)劃五個(gè)方面，分享我的假期總結(jié)心得體會(huì)。
一、自我認(rèn)識(shí)
假期是自我認(rèn)識(shí)的重要時(shí)期。在這段時(shí)間里，我充分意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確了自己在未來(lái)的追求和方向。例如，我發(fā)現(xiàn)我具有較強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，在團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)突出，但在與人溝通和交流時(shí)還需提高。以后，我會(huì)更加注重自己的溝通技巧，與人打交道更加得心應(yīng)手。
二、情感體驗(yàn)
假期是感性體驗(yàn)的重要時(shí)期。在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了人生的喜怒哀樂，了解了自己的情感變化。例如，我收獲了友誼和幸福，也經(jīng)歷了恐懼和挫折。但是，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這些情感和狀況，更加從容地面對(duì)人生，而不被情感沖動(dòng)所左右。
三、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
假期是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要時(shí)期。在這段時(shí)間里，我不僅進(jìn)行了必要的學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)面，也通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)了一些技能和經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷進(jìn)行自我提升。例如，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的方法，掌握了一定的職業(yè)技能和社會(huì)技巧，為今后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、人際關(guān)系
假期是人際關(guān)系的重要時(shí)期。在這段時(shí)間里，我結(jié)交了許多新的朋友，擴(kuò)大了人脈和交際圈，加深了與家人和朋友的情感聯(lián)系。同時(shí)，通過(guò)與他人交流和協(xié)作，我也學(xué)會(huì)了如何處理與人的關(guān)系，避免沖突和誤會(huì)，建立良好的人際關(guān)系。
五、未來(lái)計(jì)劃
假期是未來(lái)計(jì)劃的重要時(shí)期。在這段時(shí)間里，我與自己商量，明確了未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，組織了適合自己的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃。例如，我想將來(lái)成為一名成功的白領(lǐng)，為此我會(huì)加強(qiáng)自己的各方面能力并制定詳細(xì)的未來(lái)發(fā)展計(jì)劃。
總之，在這段假期里，我通過(guò)自我認(rèn)識(shí)、情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、人際關(guān)系和未來(lái)計(jì)劃等方面的總結(jié)，不僅鞏固了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也為未來(lái)的人生奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要在未來(lái)的生活和工作中，繼承這些心得和體會(huì)，不斷努力和探索，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇十
為加強(qiáng)實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)實(shí)施，把學(xué)生們所學(xué)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，提高自身能力，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)，學(xué)校特組織了這項(xiàng)為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)。自從進(jìn)入工廠后，學(xué)生們克服了種種困難，如飲食習(xí)慣不適應(yīng)、生活環(huán)境不適應(yīng)、作息時(shí)間不適應(yīng)等一系列生活問題和工作問題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)生們能熟練完成工作中的任務(wù)。
我和張老師是在8月份去明彩紙品有限公司的，學(xué)生已經(jīng)在那里工作了兩個(gè)多月，我沒能夠見到學(xué)生初到工廠時(shí)的困難、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，見到的是學(xué)生的工作熱情和干勁。有的小組工作比較少，學(xué)生們自己要求加班多做點(diǎn)，當(dāng)然這樣的孩子是很懂事的，懂得為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，也有家庭條件好的學(xué)生夜要求加班，實(shí)現(xiàn)自己的勞動(dòng)價(jià)值。當(dāng)然中間也有一些小小的問題，比如學(xué)生工資問題、計(jì)時(shí)計(jì)件問題、個(gè)別學(xué)生工作問題等，但這些問題都給學(xué)生帶來(lái)了好的影響，學(xué)生懂得了守時(shí)的重要性、團(tuán)隊(duì)合作、良好的工作態(tài)度等，也使學(xué)生們?cè)黾恿素?zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，這些都將在日后的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用。
看著學(xué)生們?cè)谲囬g工作時(shí)的熱情和干勁，使我們也感到驕傲，學(xué)生們不怕苦、不怕累的工作態(tài)度，禮貌文明的作風(fēng)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，勇于挑戰(zhàn)自我的精神，為今后人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是中專學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使學(xué)生在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。
這次帶學(xué)生實(shí)踐雖然只有短短的十幾天，也很辛苦，但我學(xué)到很多，我們教師在這里主要負(fù)責(zé)學(xué)生與工廠之間交流溝通的服務(wù)工作，通過(guò)與學(xué)生、廠方領(lǐng)導(dǎo)的接觸，讓我受益匪淺，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生更好的交流，如何站在學(xué)生角度解決他們遇到的困難，拉近了與學(xué)生之間的距離，同時(shí)也提高了自己的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，希望以后能多參與這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己各方面的能力。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇十一
一、教師心理健康
教師的人格和心理健康狀況直接或是間接影響教師自身的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)生的教育。
在當(dāng)今迅速發(fā)展的社會(huì)里，一些教師的內(nèi)心發(fā)生了動(dòng)蕩和傾斜，進(jìn)而加劇內(nèi)心的沖突。如果內(nèi)心的矛盾得不到妥善處理，勢(shì)必影響著教育活動(dòng)。站在一個(gè)更高的角度來(lái)說(shuō)，教師的心理健康，特別是人格的健全與否關(guān)系著學(xué)生的價(jià)值取向，關(guān)系著學(xué)生對(duì)于社會(huì)的態(tài)度，關(guān)系著學(xué)生的發(fā)展方向。時(shí)代要求教師應(yīng)提升自身的心理健康。所以，教師的心理健康意義顯得十分必要，而且迫切。
（一）影響教師心理健康的因素
1、社會(huì)責(zé)任重大，民眾對(duì)于教師的期望過(guò)高
信息時(shí)代、經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，學(xué)生家長(zhǎng)日益迫切感覺到了教育和知識(shí)的重要性。因而對(duì)孩子的教育便空前關(guān)注起來(lái)。作為孩子的主要學(xué)校教育者，家長(zhǎng)對(duì)教師對(duì)孩子的教育作用過(guò)分倚重。特別是教畢業(yè)班的教師，他們感覺到來(lái)自學(xué)生父母的壓力更大。自己孩子由于主觀努力程度不夠或者其他某些客觀原因?qū)е铝藢W(xué)習(xí)成績(jī)不好，學(xué)科教師便要受到很大的質(zhì)詢。甚至學(xué)生與社會(huì)不良人員混雜，進(jìn)而干出一些違法亂紀(jì)的事情，經(jīng)常逃學(xué)等等，家長(zhǎng)只把目光投向教師。若認(rèn)真分析，很多學(xué)校與家庭應(yīng)聯(lián)合教育學(xué)生的事情現(xiàn)在只投在教師的身上。也就是說(shuō)，教師承擔(dān)著一些本由多方聯(lián)合承擔(dān)的責(zé)任。社會(huì)給予教師的責(zé)任實(shí)在太多，給予的厚望太大，壓得教師喘不過(guò)氣來(lái)。
2、教師的審核評(píng)價(jià)和教師的管理體制中仍然存在著一些不是十分合理的地方。
這也是影響教師心理健康的重要因素。有些制度注重看的是教師所教科目的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是忽略了教師在改變學(xué)生的不良的價(jià)值取向，行為習(xí)慣，思想道德等方面所作出的努力，忽略了教師在教學(xué)工作以外的付出的汗水和心血。
教師的教育對(duì)象是一個(gè)人，一個(gè)正在不斷發(fā)展的個(gè)體。教師教育學(xué)生的勞動(dòng)成果，不能簡(jiǎn)單地以學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來(lái)斷定。教育的最終目的是讓每一個(gè)未成熟的個(gè)體得到發(fā)展，融入社會(huì)。但是勞動(dòng)對(duì)象是人，并且人與人之間存在這樣，那樣的差異。此外，學(xué)生發(fā)展表現(xiàn)需要長(zhǎng)時(shí)間觀察，也是多個(gè)教育力量的合力所為。總之，有效準(zhǔn)確衡量學(xué)生的成長(zhǎng)作為教師考評(píng)的依據(jù)目前仍是十分困難的。因而，不完善的考核評(píng)價(jià)體制對(duì)教師的心理健康仍有著一定的影響。
3、人際關(guān)系也是影響教師心理健康的因素。
同行之間既有相互合作，也有競(jìng)爭(zhēng)，像評(píng)定職稱，晉級(jí)等之事。教師之間的競(jìng)爭(zhēng)性是很大的。符合條件的人很多，但是名額卻是很有限的。一些教師為了凸顯科研成果，采用一些不適當(dāng)?shù)氖侄?，這無(wú)疑給自己和他人帶來(lái)了一定的心理陰影。教師的競(jìng)爭(zhēng)上崗，以及頻繁的考試等也是重要因素，加重教師的負(fù)擔(dān)。時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求也越來(lái)越高，有些教師心理承受著巨大壓力的能力可能有點(diǎn)低，因此產(chǎn)生焦慮等問題。過(guò)多的'壓力會(huì)影響教師的心理健康。
4、身體健康是影響教師心理健康的重要因素。
教師的工作遠(yuǎn)沒有社會(huì)上說(shuō)得那樣簡(jiǎn)單和輕松。教師行業(yè)雖然很光榮和偉大，可是在這光榮背后，是需要教師付出大量的勞動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)備課、上課、批改作業(yè)、學(xué)校事務(wù)等大量的工作。此為，教師還要承擔(dān)起一大部分育人的責(zé)任。因而，繁重的工作勢(shì)必威脅教師的身體健康。很多教師過(guò)早患上頸椎病、腰間盤突出，肩周炎、咽喉炎等。大量的工作已使他們處于身心疲憊的狀態(tài)，再加上身體的病痛會(huì)進(jìn)一步影響教師的心理健康?？傊處熼L(zhǎng)時(shí)間處于強(qiáng)大的壓力之下。這種過(guò)多的壓力如果得不到及時(shí)合理的宣泄，積悶在胸中，會(huì)導(dǎo)致教師心理憔悴，精神狀態(tài)不良，帶來(lái)各種苦惱、焦慮、心悸、沮喪等，因而產(chǎn)生了心理的不適應(yīng)。嚴(yán)重者可能導(dǎo)致了心理疾病。
二、新八德方面
舊八德是指：忠、信、孝、悌、禮、義、廉、恥，意在承接中華傳統(tǒng)美德，并賦予了新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族生命力的全新價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，我漸漸開始對(duì)其內(nèi)容有了很明晰的從‘立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、學(xué)法和落實(shí)《弟子規(guī)》’八個(gè)方面，將學(xué)生成才教育內(nèi)容和生活范圍所應(yīng)遵循的正確成才之道，進(jìn)行了較為全面科學(xué)的講解?！薄靶掳说隆睆拇松羁痰闹踩肓宋业膬?nèi)心，也將新八德內(nèi)容正式引用到我的班級(jí)管理之中。
深入領(lǐng)會(huì)了“新八德”在育人方面的良苦用心。它的內(nèi)涵豐富，真正讓孩子們從實(shí)踐中去體驗(yàn)該如何做人。讓我們做教師的懂得了如何幫助學(xué)生進(jìn)行有效的自我教育?！靶掳说隆背蔀槲覀兊牡掠黝}月活動(dòng)主題。他們快樂的成長(zhǎng)著。
尋找幸福最有效的方法是建立積極心理。積極心理學(xué)研究人類的幸福感、優(yōu)勢(shì)、美德和最理想的社會(huì)制度。積極心理學(xué)認(rèn)為幸福感來(lái)自優(yōu)勢(shì)、美德，包括智慧、勇敢、仁愛、公正、克己、超越自我六大美德，積極的心理品質(zhì)包括超越、節(jié)制、正義、智慧、勇氣和仁慈。
“積極情感是幸福的一面鏡子，快樂是精神財(cái)富的奠基石，快樂是一種情感貨幣。在我們感到快樂時(shí)，我們會(huì)創(chuàng)造最大價(jià)值，我們想到新的創(chuàng)意、嘗試新的愛好、投入自己的情感、保養(yǎng)自己的身體，并找到生命的意義。
假期總結(jié)心得體會(huì)篇十二
我們又迎來(lái)了為期十幾天的培訓(xùn)。雖然天氣很熱，雖然暑期的休息被打破，但我每天卻很快樂而又充實(shí)。此次培訓(xùn)形式多樣，有華中師大博導(dǎo)鄧猛講特教發(fā)展歷史、華中師大博導(dǎo)雷江華講特殊兒童心理問題、華東師大博導(dǎo)王和平講的特殊兒童感統(tǒng)綜合失調(diào)的問題及訓(xùn)練事項(xiàng)等。這些如春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著我的心田，不僅使我在理論上得到了指導(dǎo)，基本技能上得到了提升，而且讓我眼界開闊了、思考問題能站得更高了?，F(xiàn)將在培訓(xùn)中所感所想小結(jié)如下：
在華中師范大學(xué)鄧猛博士帶著我們一起溫習(xí)了美國(guó)特殊教育的發(fā)展及現(xiàn)狀。特殊學(xué)校校本教材開發(fā)。教材內(nèi)容的選擇要有基本知識(shí)與基本技能;面向未來(lái)社會(huì)生活；以兒童現(xiàn)有經(jīng)捻為基礎(chǔ)；尋找典型范例與主題活動(dòng)等與教育相關(guān)的法律法規(guī)。以后，我將用這些知識(shí)來(lái)規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，保護(hù)殘疾學(xué)生的身心健康，保障殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)殘疾學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
華中師范大學(xué)博導(dǎo)雷江華講的《特殊兒童的心理與教育講座》讓我受益匪淺。以前沒學(xué)這些知識(shí)以為孩子們是故意不聽老師的，偏和老師做對(duì)?，F(xiàn)在知道了，他們是有毛病，不能控制自己。所以我們要多關(guān)心學(xué)生，給學(xué)生溫暖，不歧視學(xué)生。在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，讓學(xué)生在感受愛的過(guò)程中，理解愛，學(xué)會(huì)愛。它山之石可以攻玉，在他們身上顯現(xiàn)的亮點(diǎn)頓時(shí)讓我開拓了思路，自己平時(shí)碰到的難題或許換一個(gè)角度就能很好的解決。
其實(shí)，每一個(gè)殘疾學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)只是有的沒被我們老師發(fā)現(xiàn)罷了。我暗下決心今后也一定會(huì)把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)殘疾學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的殘疾學(xué)生身上。
華東師范大學(xué)博導(dǎo)王和平講的《特殊兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練》讓我眼前一亮。我們的學(xué)生是可以訓(xùn)練的，是可以往好的方面發(fā)展的。只是以前我們知識(shí)有限，不知道怎么弄，怎么教？通過(guò)這次培訓(xùn)，給了我們一次很好的提高自身能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己在這些方面還存在著一定的差距，需要多下苦功夫，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，方能有所長(zhǎng)進(jìn)。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，我們更要時(shí)刻提醒自己要不斷充電，才能適應(yīng)我們的教育發(fā)展。校本培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn)，給我們照亮了前進(jìn)的方向，當(dāng)然，有些理論知識(shí)還需我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑?xì)細(xì)琢磨、思考。我相信只要我們用心，就一定能進(jìn)步！
假期總結(jié)心得體會(huì)篇十三
假期總是離我們那么近卻那么遠(yuǎn)，期盼已久卻很快就要結(jié)束。無(wú)論是三天小長(zhǎng)假還是一個(gè)月的暑假，都是讓我們好好休息、享受生活的時(shí)光。而這個(gè)假期，你學(xué)到了些什么？又有什么心得體會(huì)呢？下面，就讓我來(lái)分享一下我的假期總結(jié)心得體會(huì)。
第一段：充實(shí)的學(xué)習(xí)
假期中，我不僅去了一些美麗的地方，還利用時(shí)間好好學(xué)習(xí)了一些新東西。比如，我選擇參加了一些線上公開課，學(xué)習(xí)了一些關(guān)于人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等的新知識(shí)。學(xué)習(xí)不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，還可以讓我們?cè)谖磥?lái)更好地立足于社會(huì)。
第二段：豐富多彩的社交
假期另一個(gè)重要的部分是社交。在這段時(shí)間里，我和我的朋友一起去逛街、吃飯、唱歌、看電影等等。同時(shí)，我還參加了一些社交活動(dòng)，結(jié)識(shí)了很多新朋友。社交可以讓我們接觸到各種不同的人和文化，拓寬視野，增加人際交往經(jīng)驗(yàn)。
第三段：調(diào)整心態(tài)，重拾自我
不可否認(rèn)，假期中，很多人也會(huì)選擇縮在家里，不去外邊走動(dòng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家門關(guān)了，心門就更加打開了。假期中我調(diào)整了自己的心態(tài)，利用這段時(shí)間好好休息、放松，重拾自我。與親戚團(tuán)聚、讀書看電影、健身打球……一切都充滿了生活的美好和快樂。
第四段：積極參與公益活動(dòng)
假期除了放松身心，我們也可以積極參加一些公益活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。比如，我去參加過(guò)養(yǎng)老院的志愿活動(dòng)，為老人做一些力所能及的事情。通過(guò)公益活動(dòng)，我們可以結(jié)交志同道合的朋友，也可以培養(yǎng)一顆感恩之心。
第五段：總結(jié)與展望
到這里，我的假期總結(jié)就要結(jié)束了。回首這個(gè)假期，我收獲了更多的不僅僅是快樂。學(xué)習(xí)到新知識(shí)，結(jié)交到新朋友，拓寬自己的視野，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀?？傊?，在這個(gè)假期里，我過(guò)得非常充實(shí)、愉快！
最后，假期的結(jié)束并不代表生活的停頓，未來(lái)還有更多、更重要的挑戰(zhàn)等著我們?nèi)ッ鎸?duì)。我相信，只要我們?cè)谧龊靡?guī)劃的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取、積極參與社會(huì)，將會(huì)書寫出更加精彩的人生篇章！
假期總結(jié)心得體會(huì)篇十四
《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)車夫祥子的悲慘故事，青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來(lái)到城市，他對(duì)美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，在祥子誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢(mèng)寐以求的車。那輛車對(duì)于祥子來(lái)說(shuō)，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。
可是命運(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走；當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空；后來(lái)他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開始是那樣老實(shí)善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進(jìn)，對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說(shuō)是無(wú)恥。為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷，也對(duì)他后來(lái)可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，過(guò)上美好幸福的日子，祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過(guò)上了幸福的生活，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神，而不能學(xué)習(xí)他后來(lái)的墮落。