通過總結，我們能更加有效地利用已有資源。總結要簡明扼要，避免重復和冗長。隨后是一些經(jīng)典的總結案例，希望能幫助您更好地掌握總結的要領。
藝術展演活動心得篇一
路德維希·凡·貝多芬是一位的音樂家，他生于一七七零年。他的父親是一個不聰明而酗酒的男高音歌手。他的母親是女仆，初嫁男仆，夫死后再嫁給貝多芬的父親。
一開始，人生于貝多芬就顯得是一場悲慘而殘酷的斗爭。這是因為：貝多芬四歲時就被釘在揚琴面前，或者和一架提琴一起關在家里，幾乎被繁重的工作壓死。十一歲，他加入戲院樂隊;十三歲，他當大風琴手。一七八七年，他喪失了熱愛他的母親。十七歲，他做了一家之主，負著兩個弟弟的教育之責，還要養(yǎng)家糊口。
貝多芬的一生宛如一個雷雨的日子——先是一個明凈如水的早晨。僅僅有幾陣懶懶的微風。但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅，沉重的預感。然后，突然間巨大的陰影卷過，悲壯的雷吼，充滿著可怕的靜默，一陣負一陣的狂風，《英雄交響曲》和《第五交響曲》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂依然是歡樂，悲哀永遠保存著一縷希望。快樂本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混合著一種熱病，黃昏降臨，雷雨也隨著醞釀，后是沉重的云，飽蓄著閃電。給黑夜染成烏黑，夾帶著大風雨，那是《第九交響曲》的開始——突然當風狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜晚在空中給趕走，由于意志之力，白日的清明又還給了我們。
這樣堅強的意志，讓我立刻想到了《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，那位在聽力、視力和說話能力上都有嚴重障礙的重度殘障女作家!馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個人是海倫·凱勒?！比绻f，拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，是叱咤于法國時期的亂世梟雄;那么，海倫·凱勒則是生活的勇士，是拒絕向命運低頭、立志去除人生黑暗的光明使者。
在海倫·凱勒88年的人生歲月中她僅在生命的頭十九個月?lián)碛泄饷骱吐曇?，之后海倫凱勒就跌入了黑暗與孤寂之中。但是她卻在老師安妮·沙利文的教育和幫助下，憑借著堅強的意志和頑強不屈的奮斗精神，克服了與外界溝通的障礙，學會了讀書、寫字和說話，并在24歲時以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學拉德克利夫?qū)W院四年的學業(yè)，成為歷第一位獲得文學博士的盲聾人。
當我們聽到貝多芬的這些著作，不要忘記，這是永垂不朽的音樂巨人——貝多芬的創(chuàng)作!一個非常不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，用痛苦造成的人，世界不給他歡樂，但是他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來制造成歡樂!
通過《貝多芬傳》，我了解到了貝多芬坎坷而偉大的人生經(jīng)歷，以及他面對各種苦難時所表現(xiàn)出來的巨大勇氣和不懈的拼搏，也正因如此成就了他偉大的音樂人生!凱倫海勒也是這樣，還有其他很多的人也是這樣。
這讓我認識到，在遇到困難和挫折的時候，不能輕易退縮，要拿出勇氣，以積極樂觀的心態(tài)去面對，努力堅持向前，只有努力去做了，才有可能達成自己的目標!這個拼搏和堅持的過程可能很痛苦，但只有經(jīng)歷了這樣的痛苦，才能享受到成功的歡樂!
藝術展演活動心得篇二
三下鄉(xiāng)結束了，我們帶走了九天九夜的回憶離開了白沙小學，這個我們都曾經(jīng)向往的地方。出發(fā)前，我們忙忙碌碌地準備了一大堆東西：教案、活動宣傳資料、晚會節(jié)目。一邊是忙碌的準備，一邊卻是無限的期待，想象我們近十天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動會是怎么個樣子，白沙村風土人情會是怎么樣的，小朋友們會是怎么樣的。在來到這里之前，看到隊長來踩點時照的照片時，一個感覺就是學校很破爛，對于照片里的小朋友沒有什么概念，可是，經(jīng)過了和小朋友們近十天的交往再來看這些照片，唯一能夠吸引我眼球的只會是小朋友們帶著笑容的臉孔，看到每一張臉，就會回憶起他的名字，他的性格，我和他所發(fā)生的事，樂在其中。九天的時間對于漫漫人生來說十分短暫，可是，這能留給我的回憶卻是十分多姿多彩。
在白沙小學的每一天，都是那么地有規(guī)律，但又是那么地驚喜不斷，每一天都有有趣的事情發(fā)生，開學典禮，趣味運動會，尋寶游戲。每天晚上都要開會，排練節(jié)目，再加上洗澡洗衣服等個人事情，我們都到很晚才睡覺，但我一大早便要起床，開始我們的新一天，上課，買菜做飯，休息，開會，排練。
可能是那么近十天的時間不至于讓我們造成有日復一日的枯燥感吧，這樣也挺不錯的，給我們留下了的是無限的懷念而不是厭煩，是期待我們離開的日子不要那么快來而不是等待著離開的日子。
除了小朋友，我們還認識了三個好朋友。文錦、文鑫、伯樂，他們都是已經(jīng)從白沙小學畢業(yè)的，但還是回來聽我們講課，由于年紀的原因吧，我們在幾天內(nèi)就和他們成為好朋友，無論是去做“食品安全與衛(wèi)生宣傳”，還是搞“告別晚會”，他們都盡心盡力地幫助我們，我們一起冒雨收拾東西，一起吃飯，一起玩，他們還給我們當向?qū)АＨ绻麤]有他們的幫忙，我們根本不可能如此順利地在一個人生地不熟的地方做這么些事。認識他們是我這次活動最大的收獲，相信我和他們這幾天結起來的情誼不會是只是維持那么的幾天，愿我們的友誼長存。
來到白沙小學，是多么的一件讓我們興奮的事情，可是，老天爺卻是在特意的讓我們失望。我們在白沙村呆了的近十天，幾乎是天天在傍晚放學時，就是我們結束了一天忙碌的教學任務正準備開始活動活動時下起雨來。白沙村的男孩子都是十分熱愛籃球，而且村里就有一個正規(guī)的籃球場，可就是每一天的“及時雨”讓我們沒能和村民們打上一場正式的球，又一次我們的球賽才剛開始沒多久又是下起雨來，像是存心給我們找茬?？晌覀儏s打了一場不是很正式但卻十分有趣的球：雨中籃球。我們?nèi)慷脊庵_，不管雨怎么下，地怎么濕，我們都全心全意地投入到籃球賽中。由于地滑，還有幾名隊員不小心摔倒了，還好是沒什么大問題，這為我們這場籃球賽增加了幾分樂趣。最后由于體力跟不上，我們還是敗給了白沙村民，不愧是熱愛籃球的村莊。
走了，離開了白沙小學，離開了我們的學生們，縱使心中對他們還是念念不舍。至今，在白沙小學的每一個精彩鏡頭都一一浮現(xiàn)在我的頭腦，看著在那里照的照片，想念著那里的每一個人，只有通過照片我們才能把那美好的瞬間留住，希望我們的學生們能夠快高成長，天天向上。
藝術展演活動心得篇三
自從疫情以來，病毒還在無情的狂舞。為了更好的觀察疫情，防控疫情，只好開學延遲，但是停課不停學，線上學習目前已經(jīng)成為主要的學習方式。
與傳統(tǒng)的課堂相比較，線上教學更能聚集我們的精神力。傳統(tǒng)課堂上學生的一個小動作可能會影響到其他同學的學習，而線上教學則沒有過多的干擾，可以保證每個同學有一個安靜的學習氛圍。
線上教學，在老師講課前可以有豐富充足的預習資料與學習資料，可以隨時隨地的網(wǎng)上查詢，這樣就可以保證同學們腦中有大概清晰的知識框架，預習充分了再聽老師講課就可以緊跟老師思路走，學習效率也就自然而然提高了。在老師講課時，必須聚精會神的緊抓住每一分每一秒，緊跟著老師的思路走，環(huán)環(huán)相扣，認真記下筆記并回答問題。有時老師在網(wǎng)絡上會設置一個簡單的課堂小游戲，這樣大家的精神力就更活躍了，爭著回答問題，課堂氛圍活躍了，這個類型的知識點也就在歡聲笑語中掌握了。
課下時間除了完成老師布置的作業(yè)，我們還可以在網(wǎng)上查閱其他資料來豐富自己的知識。我們可以鞏固以前學過的知識并做一些練習題，也就是所謂的“溫故而知新”。常常復習舊的知識這樣就不會擔心再次忘記了。雖然線上教學的時間要比在學校的學習時間短，但是只要我們堅持自律，努力學習，收獲不一定比在學校時的少。
眾所周知，在學校處處有老師管教，而現(xiàn)在沒有了老師只能靠自己，這就需要我們自律。早讀，上課，自習的每一分每一秒我們都要嚴格要求自己，認真聽課以及及時完成老師布置的任務。但是部分同學沒有了老師與家長的監(jiān)督后，卻不能做到自律，刷視頻、打游戲、聊天等等。同學們，睜開惺忪的眼睛吧，這樣害得只能是自己，我們要對自己去負責，掌握好自己的未來。
在這個特殊時期，我們要積極互動于網(wǎng)絡課堂，課前充分預習，課后及時復習，掌握知識，充分利用現(xiàn)在網(wǎng)絡條件查閱資料的優(yōu)勢，認真對待網(wǎng)課的每一分每一秒，嚴于律己，搶做黑馬，爭取每天進步一點點!
學習是一個不斷修煉自我的過程。疫情時期，我們更要不斷完善自己，那就用實際行動證明自己的奮斗，用最后的成績證明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬!
藝術展演活動心得篇四
透過大一一年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大二生活前，我對自我這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改善不足的地方，并以此為我今后行動的指南。
從思想方面來說，我在課堂認真學習了毛澤東思想，鄧小平理論，結合江三個代表的講話，用心改造了自我的世界觀、人生觀、價值觀。為了系統(tǒng)的理解黨的教育，經(jīng)同學推薦，參加了學校黨校的學習。在黨校中認真學習，透過深刻領悟，我更加堅定了共產(chǎn)主義信念，用心向黨組織靠攏，并決心理解黨的考驗，以實際行動來展此刻黨的教育下的當代大學生的風采。今后我會更加努力的嚴格要求自我，搞好師生關系，搞好同學關系，搞好朋友關系，以一個黨員的標準嚴格要求自我。
在學習方面，透過大一一年學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自制進行學習的地方，在那里想不想學習完全靠自我。除了自我以外，沒有人能夠幫忙你，再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。學習有了自主權，想學什么，愿意學習多少，怎樣樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統(tǒng)一安排好，這些此刻都要自我去安排。大一并沒有完全適應這種學習方式，對自我比較放松，所以在兩次期末考試中都沒有考出理想的成績。大二我必須很好的分配自我的時光了，什么時光做什么事情，事先都會有個計劃，這樣自我的學習才慢慢走上正軌。
在工作上，為了從各個方面鍛煉和提高自我，適應將來激烈的社會競爭，我用心爭取了很多能夠鍛煉自我的工作崗位，加入了義務助學社，利用課余時光為校外貧窮中小學生義務家教，不僅僅獻出了自我的愛心，使小朋友的學習有所提高，還鍛煉了自我的表達潛力。
在日常生活中，我能與舍友、同班同學持續(xù)好的關系。并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅僅要搞好自我的學習成績，更要培養(yǎng)自我的人際交往的潛力。在大二，我會更注意這方面的狀況，努力交到更多的良師益友。
以上是我對大一學年自我鑒定，關于一些方面的個人總結，我將把這個小結做為大二的行動指南。自然，輔導員的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙都會是我生活的動力。我相信，大二我會表現(xiàn)的更不一般，爭做學習生活的標兵。
藝術展演活動心得篇五
學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，認真貫徹落實學校藝術教育工作規(guī)程，藝術展演活動堅持以社會主義核心價值觀為導向，堅持“立德樹人”的育人宗旨，堅持以學校為基礎、面向全體學生，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進學校美育改革發(fā)展，展示我校藝術教育的豐碩成果。
組 長：
副組長：
成 員：
放飛藝術夢想、陽光快樂成長
（一）以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，讓更多學生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程中提高審美和人文素養(yǎng)。
（二）面向全體學生，讓每個學生能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加藝術實踐，能夠參加至少一項藝術活動，培養(yǎng)一兩項藝術愛好，成為藝術教育的受益者。
（三）完善工作機制，以展演活動為抓手，不斷豐富課堂教學、課外活動和校園文化三位一體推進美育工作機制的內(nèi)涵，推進美育教學改革。
（一）形式：藝術表演類、美術作品類、征文
（二）參賽對象：全體學生、藝術教師、語文教師及部分攝影愛好者
（一）藝術表演類
1、器樂節(jié)目
合奏：樂隊人數(shù)不超過65 人，指揮1 人，演出時間不超過9 分鐘。 負責人：
2、舞蹈節(jié)目
群舞：人數(shù)不超過36 人，演出時間不超過7 分鐘。
負責人：
（二）美術作品類
1．繪畫作品
國畫、水彩∕水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其它畫種。國畫尺寸不超過四尺宣紙（69cm*138cm）對開，其他畫種均不超過四開（40cm*60cm）。
負責人：
2．書法、篆刻作品
書法、篆刻作品尺寸均不超過四尺宣紙（69cm*138cm）。
負責人：
3．攝影作品
單張照和組照（每組不超過4 幅，需標明順序號），尺寸均為14 寸(30.48cm*35.56cm)，除影調(diào)處理外，不得進行電腦制作和暗房技術處理改編影像原貌。藝術作品需提交作品主題簡介和創(chuàng)作過程介紹電子文檔（不超過400 字）。
負責人：
（三）“陽光下成長”征文（此項目由政教處組織評選）征文內(nèi)容為反映廣大中小學生參與藝術實踐活動的經(jīng)歷、體會和收獲，文體不限。文稿用word 文檔，單倍行距，標題用宋體2 號粗體字，作者姓名、學校、年級和正文用仿宋小3 號字。
負責人：
藝術展演活動心得篇六
在體育課上，我學到了很多東西，既增強了個人的身體素質(zhì)，也陶冶了我的情操，總之，我感覺我在大學體育這一門課上收獲了很多。下面，我就談談我對大學體育的理解和感受，以及我學習大學體育的心得體會。
一、體育鍛煉可使人體健康發(fā)展
1、促使人體健康發(fā)展
骨骼的生長發(fā)育需要不斷地吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體育鍛煉能促進血液循環(huán)和增加對骨骼的血液供應，同時，體育鍛煉中的各種動作，也具有促進骨骼生長的良好刺激作用。通過科學的體育鍛煉會使肌肉中脂肪減少、肌肉毛細血管增多等等，使身體顯得豐滿而結實。
2、可使人體功能得到充分發(fā)展
適當體育鍛煉對維持和增強人體活動具有重要意義，人長期從事體育鍛煉能增強體質(zhì)并具有延年益壽的功效。
國內(nèi)體育科學研究觀察，體育鍛煉可以提高人體的運動機能和心臟、循環(huán)系統(tǒng)的機能。國外科學家還做過一種試驗，讓健康青年連續(xù)躺在床上9天，發(fā)現(xiàn)他們的心臟循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)以及新陳代謝的工作能力平均下降21%，心臟容積縮小10%。
二、體育鍛煉可促使人的心理健康發(fā)展
1、培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)
體育鍛煉，無論是有組織地或個人單獨地進行，對培養(yǎng)和鍛煉良好的意識品質(zhì)有著積極的作用。堅持經(jīng)常鍛煉，需要具有自覺性和自制力。長期從事體育鍛煉的人都有體會，如果沒有克服困難的毅力和持之以恒的精神是不可能堅持長久的。在體育鍛煉中，需要完成一定的身體練習和承受一定的運動負荷，如果沒有自覺性和堅持性及果斷性，是不可能做到的。
2、調(diào)節(jié)人的情緒，提高人的精神
良好的情緒主要是指整個心理狀態(tài)的穩(wěn)定和平衡，這種狀態(tài)有利于保護和促進整個有機體的穩(wěn)定。從事體育鍛煉，可以調(diào)劑情緒，并在中樞神經(jīng)系統(tǒng)支配下，對有機體內(nèi)部的各個方面的關系進行相應的調(diào)整和平衡，這對情緒和精神也會有良好的作用，尤其對愛好體育的人，這種作用更為顯著。
三、體育鍛煉可提高人適應社會的能力
1、提高人體適應環(huán)境的能力
有體育鍛煉基礎的人對外界環(huán)境適應能力強的基本原因有兩點：一是長期進行體育鍛煉，增進了健康，強壯了體格，身體的各個組織系統(tǒng)在中樞神經(jīng)支配下，承受外界刺激和協(xié)調(diào)各組織系統(tǒng)的能力得到增強；二是從事體育鍛煉，往往是在各種外界環(huán)境和條件下進行的，因而使機體得到鍛煉，適應能力不斷提高。
2、促進社會交往和增進友誼
體育鍛煉是一種社會活動，人們在體育運動過程中，不僅能夠鍛煉身體，而且在各種鍛煉活動中可以促進社會交往和增進友誼。
所以，“健康”是體育的終極目的。在高等院校的體育教學中貫徹“健康第一”的指導思想已經(jīng)確立，培養(yǎng)學生終生鍛煉的意識和習慣，以達到培養(yǎng)大學生“德、智、體”全面發(fā)展的目的。
堅持運動，鍛煉自我，并享受運動帶來的樂趣。加油！
藝術展演活動心得篇七
開場：
男：尊敬的各位領導、各位來賓，
女：親愛的朋友們，
合：大家晚上好!
男：金狗奮蹄辭舊歲，
女：銀豬歡躍賀新春。
男：在辭舊迎新的美好日子，我們相聚在燈火輝煌的鼓樓廣場，隆重舉行--區(qū)大觀鎮(zhèn)廣場
文藝展演活動。
女：本次活動是由南本次活動是由--區(qū)春節(jié)文化活動組委會主辦，由--區(qū)大觀鎮(zhèn)黨委、政府承辦，并得到了各級領導和社會各屆的關心和大力支持，為此我們表示衷心的感謝!
男：在活動現(xiàn)場，我們非常榮幸地邀請到了來自區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)的領導，對各位的到來，我們表示熱烈的歡迎!
女：在--區(qū)委、區(qū)府的重視和關心下，大觀鎮(zhèn)黨委和政府的歷屆領導始終致力于發(fā)展，帶領勤勞、純樸的大觀人民致富奔小康，一路高歌，走上建設和諧大觀的康莊大道!
男：為此，我們歡欣鼓舞，豪情滿懷。
女：我們用歌聲唱出新春的祝福，我們用舞蹈跳出豐收的喜悅;
男：首先請欣賞舞蹈《中國大舞臺》
一、舞蹈——中國大舞臺。
男：親愛的朋友們，大觀具有悠久的歷史，從1910年建觀橋鄉(xiāng)，到今天的大觀鎮(zhèn)，大觀已經(jīng)走過97年的風雨歷程，跨越兩個世紀。
女：在不斷前進的歷史洪流中，勤勞質(zhì)樸的大觀人民靠自己的雙手，不斷追求和創(chuàng)造幸福生活。
男：特別是近五年來，在中共--區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，大觀前后兩任黨政領導班子團結帶領全鎮(zhèn)人民，緊緊抓住經(jīng)濟建設這個中心，負重自強謀發(fā)展，聚精會神搞建設，萬眾一心促和諧。
女：大觀的經(jīng)濟實力不斷壯大，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的生機與活力。
男：那就讓我們盡情歌舞，唱出豐收的喜悅，跳出新春的快樂。
女：請欣賞舞蹈：《小小雨花石》
二、舞蹈：《小小雨花石》
女：優(yōu)美的舞姿，展現(xiàn)出孩子們的活潑與可愛。
男：是啊，歡歡喜喜迎新年，熱熱鬧鬧慶新春。
女：接下來上場的可是特別漂亮的歌手。
男：她要帶來什么呢?
女：一首好聽的歌曲《好日子》。
三、獨唱：好日子
男：1934年10月，中國工農(nóng)紅軍開始了舉世矚目的長征;
女：一次次的絕地逢生，一次次的轉(zhuǎn)危為安，當4支紅色大軍在70年前的那個十月勝利會師的時候，中國共產(chǎn)黨所領導的這些紅色戰(zhàn)士，不僅譜寫了長征這樣舉世罕見的偉大史詩，而且鑄就了無與倫比的精神豐碑。
男：雪山不能忘，草地不能忘，長征的故事代代傳揚;
女：大渡河不能忘，鐵索橋不能忘，長征精神永放光芒;
男：請欣賞舞蹈：紅軍不怕遠征難。
四、舞蹈——紅軍不怕遠征難。
男：---，剛才我們提到了大觀近幾年經(jīng)濟建設的顯著成績。我聽說，取得這些成績得益于大觀鎮(zhèn)黨委和政府圍繞“經(jīng)濟建設”這個主題，始終堅持三個不動搖。
女：哪三個不動搖呢?
男：這三個不動搖就是堅持發(fā)展不動搖，堅持團結不動搖，堅持為民不動搖。
女：哦，我明白了，也就是說黨委和政府一班人一切以發(fā)展為重，團結一切力量，眾志成城，真正為老百姓謀幸福，辦實事，辦好事。
男:是的，當然，這些成績的取得還離不開各級領導和社會各屆對大觀經(jīng)濟建設的關心和支持，在這里，我表示衷心地感謝!
女：接下來請欣賞京劇唱段：智斗。
五、京劇唱段：智斗
男：親愛的朋友們，剛才的京劇唱段讓我閃在美的享受中感受到了英雄阿慶嫂的勇敢和機智。
女：在接下來的器樂演奏將把我們帶進一個詩情畫意的意境，讓我們感受高山流水般的韻味，感受那份寧靜與美麗。
男：讓我們一起來欣賞古箏演奏：山村新韻
六、古箏演奏：山村新韻
男：--，咱們大觀是重慶市生態(tài)農(nóng)業(yè)大觀園的中心，你知道大觀有哪些農(nóng)產(chǎn)品嗎?
男：對，就像你說的一樣，咱們大觀物產(chǎn)豐富，風景秀麗，是我們美麗的家園。
女：勤勞的大觀人民把青春融入龍川大地，灑下一片熱情。
男：我們把汗水灑在大觀沃土，共建美好家園。
女：請欣賞歌伴舞：你的眼神。
七、歌伴舞：你的眼神。
男：親愛的朋友們，飛揚的歌聲，優(yōu)美的旋律，放飛節(jié)日的快樂。
女：我們用歌聲唱出新春的祝福，用舞蹈映出團圓的喜悅。
男：請欣賞舞蹈咚巴拉。
八、舞蹈
——咚巴拉
畫外音：請欣賞獨唱：天堂。
九、獨唱——天堂、珠穆朗瑪(直接起)。
男：朋友們，在過去的一年是大觀鎮(zhèn)經(jīng)濟建設碩果累累的一年。
女：在20--年，大觀將迎來發(fā)展的歷史性機遇。
男：重慶至長沙高速公路的建成和開通，大觀融入重慶“一小時經(jīng)濟圈”指日可待;
女：到時候，人氣、物流、信息流、資金流接踵而來，大觀的區(qū)位優(yōu)勢將更加突出。
男：有了這條黃金路、致富路、小康路，大觀的明天猶如旭日東升，必將蓬勃發(fā)展。
女：請欣賞青春勁舞——紅日。
十、舞蹈：紅日。
男：回顧過去，碩果累累，成績喜人。
女：展望未來，激情滿懷，信心百倍。
男：為了進一步促進大觀的發(fā)展，大觀鎮(zhèn)新一屆黨委、政府領導班子提出了“12345”的工作思路。
女：“1”，就是一個目標，在未來五年把大觀建設成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示區(qū)和生態(tài)宜居小城市。
男：“2”就是要以黨的建設和民主法治建設為兩大保障。
男：當然，還有抓住四大機遇，落實五個抓手。
女：可以說，我們大觀的干部、群眾對大觀美好的未來充滿了信心，充滿了希望。
男：請欣賞舞蹈：希望。
十一、舞蹈——希望。
女：同時，積極促進“親商、安商、富商”環(huán)境的形成，重點引進符合大觀鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的服裝、電子、生物物制藥、來料加工等高新技術產(chǎn)業(yè)。
男：可以說，大觀是一方熱土，勤勞熱情的大觀人民歡迎關心大觀經(jīng)濟建設的各屆人士到大觀投資發(fā)展，大觀人民將竭誠為大家服好務。
女：接下來請大家欣賞男聲獨唱：向天再借五百年
十二、男聲獨唱：向天再借五百年。
男：歡歌笑語連成片，喜氣洋洋賀新年!
女：是啊，今夜的廣場早已成了歡樂的海洋。
男：在歌聲中我們即將告別碩果累累的20--。
女：在舞蹈中我們一起迎來吉祥如意的20--。
男：請欣賞舞蹈——巴渝歡歌。
十三、舞蹈：巴渝歡歌。
結束語：
男：今夜星光燦爛，
女：今夜無人入眠，
男：新年的一年即將來臨，
女：新的人生期待我們走過，
男：讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，燃燒勇于開拓的激情。
女：讓溫暖的陽光催開新的舀
藝術展演活動心得篇八
我校歷時二十多天的第二十屆以“紀念華誕六十周年”為主題的校園文化藝術節(jié)已圓滿結束。
本屆藝術節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩，有器樂、舞蹈、聲樂、籃球、羽毛球、乒乓球，書法、手工、繪畫等十多個項目，參加學生人數(shù)之多，每班有百分之八十的學生參與。它不僅為學生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術才華提供了一個平臺，更是思想教育的一個重要部分。各項比賽使同學們充分展示了藝術才華和組織能力，陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生正確的審美觀，同時也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術之星”。
藝術節(jié)期間，同學們熱情高漲，團結協(xié)作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生的能力，提高了學生的綜合素質(zhì)，同時也展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設，真正體現(xiàn)了學生是藝術節(jié)的主人。
連走路都是抬頭挺胸。
我從參加活動的每位表演者臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中，還深刻感受到藝術節(jié)作為我們學習生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的認識到藝術的魅力。
藝術展演活動心得篇九
與祖國同行，看濠江盛景。即將迎來回歸祖國23周年紀念日的澳門，一路歡歌，生機勃發(fā)。澳門回歸祖國20年來，開創(chuàng)了歷史上最好的發(fā)展局面。事實充分證明，“一國兩制”是完全行得通、辦得到、得人心的!
黨的十八大以來，習近平總書記高瞻遠矚、運籌帷幄，心系國家、情系人民，胸懷實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的遠大目標，堅定不移推進“一國兩制”實踐在香港、澳門行穩(wěn)致遠，堅定不移推進祖國和平統(tǒng)一進程，擘畫新時代“一國兩制”事業(yè)的宏偉藍圖。
“一國兩制”，中國特色社會主義的偉大創(chuàng)舉。這是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，在過往的人類政治實踐中還從未有過。香港、澳門回歸祖國后，重新納入國家治理體系，走上同祖國共同發(fā)展、永不分離的寬廣道路。
黨的十八大以來，習近平總書記發(fā)表一系列重要講話，鮮明表達繼續(xù)堅持“一國兩制”基本方針的堅定立場。
“一國兩制”是一個完整的概念。“一國”是實行“兩制”的前提和基礎，“兩制”從屬和派生于“一國”，并統(tǒng)一于“一國”之內(nèi)?！耙粐笔歉?，根深才能葉茂;“一國”是本，本固才能枝榮。必須把堅持“一國”原則和尊重“兩制”差異有機結合起來，做到堅守“一國”之本，實現(xiàn)“兩制”和諧相處、相互促進。
以習近平同志為核心的黨中央心系港澳同胞，將“一國兩制”實踐有機融入實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的宏圖偉業(yè)之中，推動“一國兩制”事業(yè)不斷取得新進展。
在“一國兩制”之下，香港、澳門特別行政區(qū)享有的高度自治權受到充分保障，港澳同胞當家作主、依法享有廣泛自由和民主權利。香港、澳門經(jīng)濟平穩(wěn)增長，對外交往日益活躍，各項事業(yè)取得全面進步，同祖國內(nèi)地的聯(lián)系越來越緊密。各界人士積極投身國家改革開放和現(xiàn)代化建設，作出獨特而重要的貢獻。港澳同胞對國家發(fā)展和民族復興的信心不斷增強，對國家的認同感和向心力不斷加強。
民族復興、國家統(tǒng)一是大勢所趨、大義所在、民心所向。祖國必須統(tǒng)一，也必然統(tǒng)一。這是兩岸關系發(fā)展歷程的歷史定論，也是新時代中華民族偉大復興的必然要求。
“任重而道遠者，不擇地而息?！?中華民族前所未有地接近實現(xiàn)偉大復興的目標。全體中華兒女當同心協(xié)力、堅忍不拔，風雨無阻、勇往直前，不斷開創(chuàng)“一國兩制”事業(yè)新局面，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而團結奮斗!
藝術展演活動心得篇十
青春的美麗與珍貴在于它的無邪與無瑕。青春的夢想，伴我們一路高歌，帶我們一路翱翔。
——題記
陽光透過窗戶的縫隙留下斑斑點點，光陰穿過蔥蔥的森林留下時間的年輪，青春的夢想編織在每一個江南學子的身上。
學校里，讀書聲朗朗，歡笑聲陣陣，值日生忙碌的身影出此刻每一個角落，一切都是那么的完美，那么的井然有序。
操場上，我們的青春隨跑道一齊飛翔，我們的夢想隨跑道一齊馳騁。體育教師一聲令下，每個人都如一匹匹駿馬，向著青春的夢想——終點沖去。終點線上，雖然我們已氣喘吁吁，但仍然露出了勝利的笑容。透過這一張張燦爛的笑臉，我仿佛看到了一個個純真的精靈揮灑汗水，在經(jīng)歷一次次失敗和挫折后，仍不放棄，最終飛向夢幻的天堂，只因——心中的那個夢。
圖書館里，我們的青春隨文字一齊激蕩，我們的夢想隨文字一齊飄灑。每個人的神情都是那樣的專注，那樣的沉醉。圖書館里安靜極了，僅有“沙沙”的翻書聲，在此時，也顯得那么的和諧。我們的思緒隨書中跌宕起伏的情節(jié)，自由紛飛。看累了，就閉上眼休息一下，午后的陽光，透過窗戶灑在身上，暖暖的，你能感受發(fā)自內(nèi)心的舒暢與愜意。
青春的我們，就算遇到了不如意，也能一笑了之，樂觀應對，因為我們有——夢想。
在追尋夢想的道路上，我們用青春譜寫!我們張開夢想的翅膀，理解暴風雨的洗禮，飛向無悔的青春!
藝術展演活動心得篇十一
實施素質(zhì)教育，是二十一世紀對人才的迫切需要，也是人類發(fā)展對自身的必然要求，在新的形勢下，藝術活動越來越受到人們的重視，已成為中小學校素質(zhì)教育進程中極為重要和不可替代的組成部分。一所學校更應注重以人為本，全面培育高素質(zhì)人才的辦學理念，堅持以美輔德、以美啟智、以美健體的藝術教育為導向，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，不斷提高學生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)就本學期藝術展活動總結如下：
一、領導重視，把藝術展演活動作為全面推進素質(zhì)教育的大事來抓
領導者的教育導向是一所學校辦學的靈魂。學校各級領導認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育方針，充分發(fā)揮藝術活動對培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展的重要作用，高度重視音樂、美術教育及相關活動的工作，并且在人力、物力、財力上盡量滿足相關活動的需要，由于領導到位，措施得力，為開展相關藝術活動奠定了良好的基礎。
二、積極開展藝術展活動，促進素質(zhì)教育。
根據(jù)學校制定的藝術展活動計劃，我們舉辦了學生書畫展、攝影展、藝術表演。由于計劃周密，準備充分，各項活動都舉辦的非常成功。通過這一系列活動，使一大批有藝術才華的學生從中得到了鍛煉，同時也鍛煉了他們的組織能力和自信心。從一些表演項目中也反映出我們?yōu)樗囆g展演活動所做的工作是卓有成效的。固然參與各項活動的老師們很辛苦，但當他們的勞動得到領導、嘉賓、老師、同學的承認時，老師們的一切付出又變成莫大的心里滿足和安慰。
三、有待改進的工作。
1．繼續(xù)加強藝術教育及其管理工作，強化師資建設，不斷提高第一課堂教學能力和藝術展演活動效果。努力把每年一度的藝術節(jié)做的更好，做好文藝展演活動的有關工作。
2．在藝術展活動中，應想辦法做好特色節(jié)目，展示我校的特色。
藝術展演活動心得篇十二
近幾年以來，我們學校每年都舉辦一次校園文化藝術周活動，就是要營造健康和諧濃郁的文化藝術氛圍，積極推進校園文化建設，全面加強素質(zhì)教育，就是要讓每一個學生都能熱愛文化藝術，尊重文化藝術，積極主動學習文化藝術，努力成長為有理想、有道德、有紀律、有文化的21世紀的新主人。本屆校園文化藝術周活動，集中展示我校一年來所取得的校園文化藝術成果，內(nèi)容非常豐富?；顒悠陂g，既有全班學生參與體現(xiàn)班級集體精神風貌的廣播操、大合唱比賽，也有低年級同學們精心編排的舞蹈，既有學生書法、繪畫、演講比賽，也有嶄露音樂藝術愛好者個人才華的獨唱、獨奏比賽。在藝術周這個舞臺上，同學們盡情揮灑自己的熱情與才華，體驗文化藝術創(chuàng)造的快樂，度過了美好而難忘的一個星期！
通過藝術周的活動，既豐富了同學們的校園生活，也為學生“塑造自我”、“展示自我”、“張揚個性”提供了舞臺，陶冶了全校師生的情操，這是校園文化藝術的繼承和發(fā)揚，更是全校各年級、各班級學生精神面貌的檢閱，是班主任指導班級開展活動的一次實踐。藝術周中同學們的各項能力得到了鍛煉，學到了許多書本上學不到的知識，組織這樣的活動，讓同學們的校園生活多彩！
在各項比賽中老師、同學們態(tài)度非常認真，都希望把自己最好的成績展現(xiàn)在大家面前。一年級的小朋友廣播操、比賽中每一個班級都是全員參與，在比賽的組織中，各班老師和體育老師很辛苦，每天他們進行排練，在場地上進行練習，從隊型、進場和出場的順序。
繪畫比賽他們個個聚精會神，充分發(fā)揮自己的想象，再加上自己的一雙巧手合理地調(diào)配色彩，一幅幅美麗的圖畫展現(xiàn)在大家面前；書法比賽充分展示了同學們的基本功和個人的愛好；一、二年級的舞蹈，既有優(yōu)美的民族舞，又有充滿活力的現(xiàn)代舞，優(yōu)美的舞姿、動聽的旋律、給人以耳目一新的感覺，充分展示了同學們各方面的才華；卡拉ok、器樂、演講同學們用美妙的歌聲、樂器、出色的語言藝術表演，盡情地展示著自己的風采，傾述著對美的追求，對生活的熱愛。整個藝術周同學們把自己的特長發(fā)揮得淋漓盡致。同學們充滿真情的表演，令我們非常感動，同時也感到由衷地自豪，為我校擁有這么多充滿智慧、富有靈氣、才華出眾的學生而感到驕傲。
因為校園有了文化，文明就有了深厚的底蘊；校園有了藝術，精神才會得到啟迪和升華。每次校園文化藝術周活動的過程，將是全體師生精神凝聚、智慧整合、能力展示和素質(zhì)提升的過程。每年一度的校園文化藝術周，已經(jīng)成為我校校園文化藝術最靚麗的風景線，希望這道風景越辦越好！
藝術展演活動心得篇十三
為進一步加強學校美育工作，創(chuàng)新活動載體，展示、交流我鎮(zhèn)中小學校藝術教育成果，提升中小學生的審美和人文素養(yǎng)，中心校決定舉辦中小學生藝術展演活動。
本次展演以培育社會主義核心價值觀為導向，堅持“立德樹人”的育人宗旨，以學校為基礎、面向全體學生，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進學校美育改革發(fā)展。
活動主題為“陽光下成長”。
（一）以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，讓更多學生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程中提高審美和人文素養(yǎng)。
（二）面向全體學生，讓每個學生能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加藝術實踐，能夠參加至少一項藝術活動，培養(yǎng)一兩項藝術愛好，成為藝術教育的受益者。
（三）完善工作機制，以展演活動為抓手，不斷豐富課堂教學、課外活動和校園文化三位一體推進美育工作機制的內(nèi)涵，推進美育教學改革。
展演活動分為藝術表演類和藝術作品類。藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇等；藝術作品類包括繪畫、書法（篆刻）、攝影、手工制作等。
1、表演類節(jié)目要求
表演類節(jié)目演出時間不超過5分鐘，主題鮮明，服裝和諧統(tǒng)一，鼓勵編創(chuàng)新作品。
2、藝術作品的要求
藝術類作品必須是本學校20xx年學生新作品，不得裝裱，作品標注完成日期，標簽貼在右下角（樣式見附件）。
第一階段：（20xx年4月至5月3）
1、各學校采用靈活多樣的藝術形式和活動時間，組織開展豐富多彩的藝術活動，形成“校校有活動、人人都參與”的局面。并且將本?；顒右粝褓Y料發(fā)本校博客。
2、調(diào)動教師積極性、創(chuàng)造性，也可尋求社會各界藝術專家的指導，打造精品，提高活動質(zhì)量和效果。
3、各學校要精選優(yōu)秀藝術表演節(jié)目和書畫作品，并上報展評名單。
各學校報送展演評比的表演節(jié)目3個（原則上聲樂、器樂、舞蹈節(jié)目等各1個）、書畫作品2－4幅；務于5月3日前將電子報名表發(fā)送至。
第二階段：（20xx年5月5－11日）
在班級、學校開展活動的基礎上，中心校對上報的書畫及表演類節(jié)目，組織評委進行展演評比（詳見展評安排表）。
1、各學校提前將節(jié)目單,發(fā)到指定郵箱。望各學校領導要高度重視，嚴密組織，制定預案，確保節(jié)目表演緊湊，活動安全順利。2、表演時各單位自行報幕。按規(guī)定時間到達演出地點，專人提前拷貝伴奏做好演出準備，做到有組織、有紀律，保持環(huán)境衛(wèi)生。
3、展演評比安排表
時間
展演項目
參加單位
地點
5日上午
書畫類（現(xiàn)場作畫）
各中小學幼兒園
待定
11日上午
表演類
各中小學
張村中心小學
11日下午
表演類
各幼兒園
張村中心小學
未盡事宜，另行通知。
xx區(qū)20xx年中小學生藝術展演表演類節(jié)目報名表
報送單位：責任人：手機：
學校
節(jié)目名稱
類別
人數(shù)
輔導教師
手機
最多2人
xx區(qū)20xx年中小學生藝術展演書畫類作品報名表
報送單位：責任人：手機：
序號
學校
作品名稱
類別
作者
年齡
輔導教師
只限1人
藝術展演活動心得篇十四
第一段：引言（100字）
近日，我參觀了一場以“安全文化藝術展演”為主題的活動，深受啟發(fā)和感動。在這次展演中，我看到了許多精彩的演出和展覽，同時也學到了很多有關安全文化的知識。安全文化對每個人都至關重要，通過這次展演，我對安全意識的重要性有了更深刻的理解。
第二段：藝術展覽（250字）
這次展覽中的藝術作品給我留下了深刻的印象。首先，展覽中的繪畫作品生動地表達了安全文化的重要性。畫面中，有一幅作品描繪了一位年輕人在穿越馬路時佩戴頭盔的場景，這讓我想起了我們平時出行時應該注意的交通安全問題。此外，還有一幅作品展示了火災逃生的場景，提醒了我們在火災發(fā)生時如何正確逃生。通過這些繪畫作品，我們可以更直觀地了解到安全文化的種種方面。
另外，展覽中的雕塑作品也給我留下了深刻的印象。一尊雕塑展現(xiàn)了一位工人戴著安全帽認真工作的場景，這使得我對工作場所安全有了更深層次的認識。此外，還有一座雕塑展示了青少年在進行戶外運動時的安全保護措施，這讓我明白到了在運動時安全意識的重要性。這些雕塑作品通過形象生動的方式讓人對安全文化有了更加深刻的理解。
第三段：舞臺演出（250字）
在這次展演中，我還觀看了許多精彩紛呈的舞臺演出。舞蹈《安全之舞》以動感的舞步和生動的表演形式向我們展示了安全在生活中的各個方面，讓人不由自主地對安全文化產(chǎn)生了更濃厚的興趣。此外，話劇《生命的記憶》通過一個感人的故事，揭示了安全意識的重要性。這些舞臺演出通過引人入勝的演出形式將安全文化深入人心。
第四段：展覽互動（250字）
在這次展覽中，還設置了一些互動環(huán)節(jié)，讓觀眾能夠真正參與進來。我和其他觀眾一起參加了一個模擬消防逃生的體驗活動。在活動中，我親身經(jīng)歷了火災逃生的情景，深刻感受到了安全事故發(fā)生時時間的緊迫性和決策的重要性。這樣的互動體驗讓我更深刻地了解到安全文化不僅僅是理論知識，更需要我們在實踐中加以應用。
第五段：心得體會（350字）
通過這次展覽，我對安全文化有了更加深刻的理解。安全文化不僅僅是個人的，更需要大家共同努力。每個人都應該時刻保持安全意識，從細節(jié)上注意安全，做到“微小習慣，大安全”。我們不能僅僅依賴他人的警告和提醒，更不能將安全的責任推給他人。只有每個人都牢記安全的重要性，將安全作為目標，才能夠形成一種強大的安全文化，共同建設一個更加安全的社會。
總結（100字）
通過參觀“安全文化藝術展演”，我對安全文化有了更深刻的理解。藝術作品和舞臺演出將安全文化以形象生動的方式表達出來，讓觀眾深受啟發(fā)。展覽中的互動環(huán)節(jié)也讓我有機會親身體驗安全事故，并明白了安全文化要從每個人身上做起。只有每個人都時刻保持安全意識并付諸行動，我們才能共同建設一個更加安全的社會。
藝術展演活動心得篇十五
本次展演活動堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及。以學校為基礎，積極推進素質(zhì)教育，開展豐富多彩的藝術活動，激發(fā)學生對藝術的興趣和愛好，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，通過舉辦中小學生藝術展演活動，培養(yǎng)中小學生健康的審美情趣，良好的藝術修養(yǎng)，引導他們向真、向善、向美、向上，使他們得到全面和諧的發(fā)展，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。藝術展演活動要展示學校藝術教育的成果，豐富、活躍學生文化生活，加強校園文化藝術環(huán)境建設，營造良好的文化藝術教育氛圍，推進我市藝術教育的改革和發(fā)展。
蕪湖市教育局
蕪湖市少年宮
本屆展演活動的主題是“陽光下成長”。藝術展演的內(nèi)容要健康向上，以慶祝新中國成立60周年為契機，展現(xiàn)中小學生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神面貌，積極弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。
各級教育行政部門批準的小學、初中、普通高中和中等職業(yè)學校（含藝術專業(yè)）的在籍學生。
本屆藝術展演分為小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。小學甲組為普通小學的學生；小學乙組為以校外教育機構為單位組隊的小學生。
中學甲組為初中、普通高中、中等職業(yè)學校（非藝術專業(yè)）的學生；中等乙組為中等職業(yè)學校藝術專業(yè)的學生、藝術專業(yè)學校的學生以及校外教育機構的中學生。
本屆藝術展演活動項目分為藝術表演類、藝術作品類。
1、藝術表演類：
（1）聲樂節(jié)目
小合唱和表演唱：含伴奏不超過15人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
重唱：含伴奏人數(shù)不超過5人，演出時間不超過5分鐘；獨唱：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
（2）器樂節(jié)目
管弦樂合奏：樂隊人數(shù)不超過65人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘；
管樂或弦樂合奏：樂隊人數(shù)不超過60人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘；
小合奏或重奏：樂隊人數(shù)不超過10人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
獨奏：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
（3）舞蹈節(jié)目
群舞：人數(shù)不超過36人，演出時間不超過7分鐘；
雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；
獨舞：演出時間不超過5分鐘。
（4）校園?。ㄕn本?。┕?jié)目
劇中形式不限，人數(shù)不超過8人，演出時間不超過12分鐘。
2、藝術作品類：
（1）繪畫作品：國畫，水彩和水粉，版畫，其他畫種：尺寸均不超過對開；
（2）書法、篆刻作品：書法體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
（3）攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅的組照，需標明順序號），攝影作品的尺寸均為14吋，不得進行電腦制作和暗房技術處理。
1、推薦的表演藝術節(jié)目必須由同一學?；蛲恍Ｍ饨逃龣C構的學生演出。
2、推薦的書法、繪畫作品，原則上須經(jīng)市少年兒童書法繪畫現(xiàn)場比賽初選。
3、每縣、區(qū)可推薦：
（1）表演藝術類節(jié)目5個，其中：聲樂3個（包括一個大合唱節(jié)目和一個小合唱節(jié)目）、舞蹈1個、器樂1個。
（2）美術類作品12件，其中：繪畫3件、書法（篆刻）6件、攝影3件。
4、市屬各學校（含中專、職高、廠辦、民辦學校）可推薦：
（1）表演藝術（聲樂、舞蹈、器樂）類節(jié)目2-3個，其中至少推薦1個群體類（三人1以上）表演節(jié)目。
（2）美術（繪畫、書法、篆刻、攝影）類作品3-4件。
5、職高、中專的節(jié)目和作品應盡可能突出職業(yè)教育特點。
本次藝術展演活動分三個階段進行：
第一階段（12月至6月）
1、各縣、區(qū)教育局、市屬各學校接本通知后，應廣泛宣傳動員，加強對此項活動的領導。各縣、區(qū)應成立組委會，各學校應成立領導小組。確定專人負責，制定具體方案，認真組織實施。
2、各縣區(qū)教育局、市屬各學校的第三屆藝術展演活動方案的紙質(zhì)稿于12月28日前報送市藝術展演活動組委會辦公室（辦公地點：市少年宮教務科），電子稿發(fā)送至郵箱:
3、藝術展演活動以學校為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術活動，發(fā)動全體學生參與，開展形式多樣、豐富多彩的學校藝術教育活動。在此學校開展活動的基礎上，各縣區(qū)教育局、市屬各學校結合本單位實際，可采取集中或分散的形式組織藝術展演活動。
4、6月1日前，各縣區(qū)教育局、市屬各學校將參評的藝術作品、藝術教育論文及活動總結與簡報等材料的紙質(zhì)稿，報送按要求報送市少年宮教務科。
第二階段（2月－6月底）
1、2月－5月初，基層各學校開展節(jié)目的編創(chuàng)活動。
2、5月13日－5月15日，各參賽單位將節(jié)目報名表、創(chuàng)作歌曲、美術作品送至市少年宮教務科。
3、5月19日上午9：00，各參賽單位派人到市少年宮多功能廳參加領隊會，同時抽簽。
4、5月20日，美術作品評選。
5、5月21日－22日，文藝節(jié)目展演評選。
6、5月27日下午，對送報的少兒歌曲作品進行評獎。
7、5月29日，請專家對優(yōu)秀作品提出修改意見，學校派人參加。
8、6月1日－6月10日，學校對節(jié)目進行修改加工。
9、6月15日，優(yōu)秀節(jié)目開始錄音、錄像，制成光盤。
10、6月30日前，將優(yōu)秀節(jié)目光盤集中，準備向省廳報送。
1、優(yōu)秀組織獎：設縣、區(qū)教育局、學校優(yōu)秀組織獎。
2、優(yōu)秀節(jié)目（聲樂、器樂、舞蹈、校園?。┆?，分設一、二、三等獎項。
3、優(yōu)秀作品（美術、書法、篆刻、攝影）獎，分設一、二、三等獎項。
4、指導教師獎。
5、優(yōu)秀創(chuàng)作獎（專門為本屆藝術節(jié)創(chuàng)作的優(yōu)秀作品）。
1、成立蕪湖市第三屆中小學生藝術展演活動組委會。
2、組委會下設辦公室（辦公地點：市少年宮教務科，聯(lián)系人：王萍、蕙莉，聯(lián)系電話：3833158—8008）。
3、各縣、區(qū)教育局、市屬各學校藝術活動信息稿件紙質(zhì)稿請及時報市組委會辦公室。
藝術展演活動心得篇十六
一、項目分類
展演活動的類別分為：藝術表演類、藝術作品類、“陽光下
成長”征文、全國中小學藝術教育科研論文報告會。
藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦；藝術作品
類包括繪畫、書法（篆刻）、攝影。藝術表演節(jié)目、藝術作品和征文的具體要求見附件2。全國中小學藝術教育科研論文報告會方案見附件3。
二、對象和分組
藝術表演類和藝術作品類的參加對象為小學、初中、普通高中和中等職業(yè)學校的在籍學生，分為小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。
小學甲組為普通小學的學生，小學乙組為以少年宮、少兒藝術團等校外教育機構為單位組隊的小學生；中學甲組為初中、普通高中和中等職業(yè)學校非藝術專業(yè)的學生，中學乙組為中等職業(yè)學校藝術專業(yè)、藝術專業(yè)學校的學生和以校外教育機構為單位組隊的中學生。
“陽光下成長”征文的參加對象為參加本屆藝術展演活動的小學、初中、普通高中和中等職業(yè)學校的在籍學生。
全國中小學藝術教育科研論文報告會的參加對象為全國中小學藝術教師、中小學校長、教研科研單位研究人員、教育行政部門管理人員，高等學校音樂教育和美術教育專業(yè)教師，以及從事中小學藝術教育的相關人員。
三、分階段工作要求
（一）第一階段活動
以學校為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術活動，發(fā)動全體學生參與，形成“校校有活動、人人都參加”的局面。鼓勵學生藝術社團走進社區(qū)、深入基層、宣傳展演。
在學校開展活動的基礎上，各縣（市）和地（市）教育行政部門根據(jù)實際情況，采取集中或分散的`形式組織展演活動。
（二）第二階段活動
在基層開展活動的基礎上，各?。▍^(qū)、市）教育行政部門舉辦省級集中展演和藝術教育科研論文報告會。
20xx年10月中下旬各省（區(qū)、市）將評選出的本?。▍^(qū)、市）優(yōu)秀藝術表演節(jié)目、藝術作品、征文、藝術教育科研論文報送全國展演活動組委會（報送辦法另文通知）。
（三）第三階段活動
20xx年11月全國展演活動組委會對各省報送的節(jié)目、作品、征文和論文進行評選和認定，12月組織編印藝術作品集、征文集和論文集。
20xx年2月在青島市舉行現(xiàn)場集中展演活動，主要內(nèi)容：舉辦中學組藝術表演節(jié)目現(xiàn)場展演；舉辦優(yōu)秀藝術作品展覽；舉辦藝術教育科研論文報告會；舉辦現(xiàn)場展演開幕式和閉幕頒獎晚會。
四、獎勵辦法
（一）獎項設置
設優(yōu)秀組織獎、藝術表演獎、藝術作品獎、指導教師獎、優(yōu)秀創(chuàng)作獎、藝術教育論文獎等六類獎項。
優(yōu)秀組織獎：設?。▍^(qū)、市）和地（市）、縣（市）教育行政部門優(yōu)秀組織獎。藝術表演獎：各項目分設一、二、三等獎。藝術作品獎：各項目分設一、二、三等獎。指導教師獎：獎勵獲藝術表演節(jié)目一、二、三等獎的指導教師（每個節(jié)目不超過3名）和藝術作品一、二等獎的指導教師（每件作品限1名）。優(yōu)秀創(chuàng)作獎：獎勵為本屆展演活動原創(chuàng)的優(yōu)秀藝術表演節(jié)目。藝術教育論文獎：設全國中小學藝術教育科研論文一、二、三等獎。
（二）評選辦法
1.優(yōu)秀組織獎
地（市）、縣（市）教育行政部門優(yōu)秀組織獎由各?。▍^(qū)、市）按本地參加展演活動的地（市）、縣（市）總數(shù)20％的比例評選推薦名單，報全國展演活動組委會認定。要求組織工作扎實，有活動實施方案，學校和學生參與面廣，活動形式豐富多樣，效果顯著，并有開展活動的相關材料。
省級教育行政部門優(yōu)秀組織獎由全國展演活動組委會根據(jù)各?。▍^(qū)、市）展演活動的組織情況進行評選。要求活動指導思想正確，有省級組織領導機構，有活動實施方案、宣傳方案和安全工作方案，有活動專項經(jīng)費并列入省財政年度預算，認真組織各階段展演活動，學校參與面廣，舉辦省級集中展演，有活動專題簡報、總結等書面（音像）材料。
2.藝術表演節(jié)目、藝術作品、藝術教育科研論文有關獎項
小學組的節(jié)目和作品，采取省級評選和全國展演活動組委會認定相結合的方式：各?。▍^(qū)、市）按規(guī)定報送數(shù)量的30%、40%和30%的比例，將本省報送參加全國展演活動的節(jié)目和作品評出一、二、三等獎和優(yōu)秀創(chuàng)作獎（獲一等獎的節(jié)目中，為本屆展演活動原創(chuàng)的節(jié)目，即獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎）。獎次名單同節(jié)目、作品一并報全國展演活動組委會認定。
中學組的節(jié)目和作品，各?。▍^(qū)、市）按規(guī)定數(shù)量報全國展演活動組委會統(tǒng)一評選。
全國中小學藝術教育科研論文，按規(guī)定報送數(shù)量報全國展演活動組委會統(tǒng)一評選。
藝術展演活動心得篇一
路德維希·凡·貝多芬是一位的音樂家，他生于一七七零年。他的父親是一個不聰明而酗酒的男高音歌手。他的母親是女仆，初嫁男仆，夫死后再嫁給貝多芬的父親。
一開始，人生于貝多芬就顯得是一場悲慘而殘酷的斗爭。這是因為：貝多芬四歲時就被釘在揚琴面前，或者和一架提琴一起關在家里，幾乎被繁重的工作壓死。十一歲，他加入戲院樂隊;十三歲，他當大風琴手。一七八七年，他喪失了熱愛他的母親。十七歲，他做了一家之主，負著兩個弟弟的教育之責，還要養(yǎng)家糊口。
貝多芬的一生宛如一個雷雨的日子——先是一個明凈如水的早晨。僅僅有幾陣懶懶的微風。但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅，沉重的預感。然后，突然間巨大的陰影卷過，悲壯的雷吼，充滿著可怕的靜默，一陣負一陣的狂風，《英雄交響曲》和《第五交響曲》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂依然是歡樂，悲哀永遠保存著一縷希望。快樂本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混合著一種熱病，黃昏降臨，雷雨也隨著醞釀，后是沉重的云，飽蓄著閃電。給黑夜染成烏黑，夾帶著大風雨，那是《第九交響曲》的開始——突然當風狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜晚在空中給趕走，由于意志之力，白日的清明又還給了我們。
這樣堅強的意志，讓我立刻想到了《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，那位在聽力、視力和說話能力上都有嚴重障礙的重度殘障女作家!馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個人是海倫·凱勒?！比绻f，拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，是叱咤于法國時期的亂世梟雄;那么，海倫·凱勒則是生活的勇士，是拒絕向命運低頭、立志去除人生黑暗的光明使者。
在海倫·凱勒88年的人生歲月中她僅在生命的頭十九個月?lián)碛泄饷骱吐曇?，之后海倫凱勒就跌入了黑暗與孤寂之中。但是她卻在老師安妮·沙利文的教育和幫助下，憑借著堅強的意志和頑強不屈的奮斗精神，克服了與外界溝通的障礙，學會了讀書、寫字和說話，并在24歲時以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學拉德克利夫?qū)W院四年的學業(yè)，成為歷第一位獲得文學博士的盲聾人。
當我們聽到貝多芬的這些著作，不要忘記，這是永垂不朽的音樂巨人——貝多芬的創(chuàng)作!一個非常不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，用痛苦造成的人，世界不給他歡樂，但是他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來制造成歡樂!
通過《貝多芬傳》，我了解到了貝多芬坎坷而偉大的人生經(jīng)歷，以及他面對各種苦難時所表現(xiàn)出來的巨大勇氣和不懈的拼搏，也正因如此成就了他偉大的音樂人生!凱倫海勒也是這樣，還有其他很多的人也是這樣。
這讓我認識到，在遇到困難和挫折的時候，不能輕易退縮，要拿出勇氣，以積極樂觀的心態(tài)去面對，努力堅持向前，只有努力去做了，才有可能達成自己的目標!這個拼搏和堅持的過程可能很痛苦，但只有經(jīng)歷了這樣的痛苦，才能享受到成功的歡樂!
藝術展演活動心得篇二
三下鄉(xiāng)結束了，我們帶走了九天九夜的回憶離開了白沙小學，這個我們都曾經(jīng)向往的地方。出發(fā)前，我們忙忙碌碌地準備了一大堆東西：教案、活動宣傳資料、晚會節(jié)目。一邊是忙碌的準備，一邊卻是無限的期待，想象我們近十天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動會是怎么個樣子，白沙村風土人情會是怎么樣的，小朋友們會是怎么樣的。在來到這里之前，看到隊長來踩點時照的照片時，一個感覺就是學校很破爛，對于照片里的小朋友沒有什么概念，可是，經(jīng)過了和小朋友們近十天的交往再來看這些照片，唯一能夠吸引我眼球的只會是小朋友們帶著笑容的臉孔，看到每一張臉，就會回憶起他的名字，他的性格，我和他所發(fā)生的事，樂在其中。九天的時間對于漫漫人生來說十分短暫，可是，這能留給我的回憶卻是十分多姿多彩。
在白沙小學的每一天，都是那么地有規(guī)律，但又是那么地驚喜不斷，每一天都有有趣的事情發(fā)生，開學典禮，趣味運動會，尋寶游戲。每天晚上都要開會，排練節(jié)目，再加上洗澡洗衣服等個人事情，我們都到很晚才睡覺，但我一大早便要起床，開始我們的新一天，上課，買菜做飯，休息，開會，排練。
可能是那么近十天的時間不至于讓我們造成有日復一日的枯燥感吧，這樣也挺不錯的，給我們留下了的是無限的懷念而不是厭煩，是期待我們離開的日子不要那么快來而不是等待著離開的日子。
除了小朋友，我們還認識了三個好朋友。文錦、文鑫、伯樂，他們都是已經(jīng)從白沙小學畢業(yè)的，但還是回來聽我們講課，由于年紀的原因吧，我們在幾天內(nèi)就和他們成為好朋友，無論是去做“食品安全與衛(wèi)生宣傳”，還是搞“告別晚會”，他們都盡心盡力地幫助我們，我們一起冒雨收拾東西，一起吃飯，一起玩，他們還給我們當向?qū)АＨ绻麤]有他們的幫忙，我們根本不可能如此順利地在一個人生地不熟的地方做這么些事。認識他們是我這次活動最大的收獲，相信我和他們這幾天結起來的情誼不會是只是維持那么的幾天，愿我們的友誼長存。
來到白沙小學，是多么的一件讓我們興奮的事情，可是，老天爺卻是在特意的讓我們失望。我們在白沙村呆了的近十天，幾乎是天天在傍晚放學時，就是我們結束了一天忙碌的教學任務正準備開始活動活動時下起雨來。白沙村的男孩子都是十分熱愛籃球，而且村里就有一個正規(guī)的籃球場，可就是每一天的“及時雨”讓我們沒能和村民們打上一場正式的球，又一次我們的球賽才剛開始沒多久又是下起雨來，像是存心給我們找茬?？晌覀儏s打了一場不是很正式但卻十分有趣的球：雨中籃球。我們?nèi)慷脊庵_，不管雨怎么下，地怎么濕，我們都全心全意地投入到籃球賽中。由于地滑，還有幾名隊員不小心摔倒了，還好是沒什么大問題，這為我們這場籃球賽增加了幾分樂趣。最后由于體力跟不上，我們還是敗給了白沙村民，不愧是熱愛籃球的村莊。
走了，離開了白沙小學，離開了我們的學生們，縱使心中對他們還是念念不舍。至今，在白沙小學的每一個精彩鏡頭都一一浮現(xiàn)在我的頭腦，看著在那里照的照片，想念著那里的每一個人，只有通過照片我們才能把那美好的瞬間留住，希望我們的學生們能夠快高成長，天天向上。
藝術展演活動心得篇三
自從疫情以來，病毒還在無情的狂舞。為了更好的觀察疫情，防控疫情，只好開學延遲，但是停課不停學，線上學習目前已經(jīng)成為主要的學習方式。
與傳統(tǒng)的課堂相比較，線上教學更能聚集我們的精神力。傳統(tǒng)課堂上學生的一個小動作可能會影響到其他同學的學習，而線上教學則沒有過多的干擾，可以保證每個同學有一個安靜的學習氛圍。
線上教學，在老師講課前可以有豐富充足的預習資料與學習資料，可以隨時隨地的網(wǎng)上查詢，這樣就可以保證同學們腦中有大概清晰的知識框架，預習充分了再聽老師講課就可以緊跟老師思路走，學習效率也就自然而然提高了。在老師講課時，必須聚精會神的緊抓住每一分每一秒，緊跟著老師的思路走，環(huán)環(huán)相扣，認真記下筆記并回答問題。有時老師在網(wǎng)絡上會設置一個簡單的課堂小游戲，這樣大家的精神力就更活躍了，爭著回答問題，課堂氛圍活躍了，這個類型的知識點也就在歡聲笑語中掌握了。
課下時間除了完成老師布置的作業(yè)，我們還可以在網(wǎng)上查閱其他資料來豐富自己的知識。我們可以鞏固以前學過的知識并做一些練習題，也就是所謂的“溫故而知新”。常常復習舊的知識這樣就不會擔心再次忘記了。雖然線上教學的時間要比在學校的學習時間短，但是只要我們堅持自律，努力學習，收獲不一定比在學校時的少。
眾所周知，在學校處處有老師管教，而現(xiàn)在沒有了老師只能靠自己，這就需要我們自律。早讀，上課，自習的每一分每一秒我們都要嚴格要求自己，認真聽課以及及時完成老師布置的任務。但是部分同學沒有了老師與家長的監(jiān)督后，卻不能做到自律，刷視頻、打游戲、聊天等等。同學們，睜開惺忪的眼睛吧，這樣害得只能是自己，我們要對自己去負責，掌握好自己的未來。
在這個特殊時期，我們要積極互動于網(wǎng)絡課堂，課前充分預習，課后及時復習，掌握知識，充分利用現(xiàn)在網(wǎng)絡條件查閱資料的優(yōu)勢，認真對待網(wǎng)課的每一分每一秒，嚴于律己，搶做黑馬，爭取每天進步一點點!
學習是一個不斷修煉自我的過程。疫情時期，我們更要不斷完善自己，那就用實際行動證明自己的奮斗，用最后的成績證明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬!
藝術展演活動心得篇四
透過大一一年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大二生活前，我對自我這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改善不足的地方，并以此為我今后行動的指南。
從思想方面來說，我在課堂認真學習了毛澤東思想，鄧小平理論，結合江三個代表的講話，用心改造了自我的世界觀、人生觀、價值觀。為了系統(tǒng)的理解黨的教育，經(jīng)同學推薦，參加了學校黨校的學習。在黨校中認真學習，透過深刻領悟，我更加堅定了共產(chǎn)主義信念，用心向黨組織靠攏，并決心理解黨的考驗，以實際行動來展此刻黨的教育下的當代大學生的風采。今后我會更加努力的嚴格要求自我，搞好師生關系，搞好同學關系，搞好朋友關系，以一個黨員的標準嚴格要求自我。
在學習方面，透過大一一年學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自制進行學習的地方，在那里想不想學習完全靠自我。除了自我以外，沒有人能夠幫忙你，再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。學習有了自主權，想學什么，愿意學習多少，怎樣樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統(tǒng)一安排好，這些此刻都要自我去安排。大一并沒有完全適應這種學習方式，對自我比較放松，所以在兩次期末考試中都沒有考出理想的成績。大二我必須很好的分配自我的時光了，什么時光做什么事情，事先都會有個計劃，這樣自我的學習才慢慢走上正軌。
在工作上，為了從各個方面鍛煉和提高自我，適應將來激烈的社會競爭，我用心爭取了很多能夠鍛煉自我的工作崗位，加入了義務助學社，利用課余時光為校外貧窮中小學生義務家教，不僅僅獻出了自我的愛心，使小朋友的學習有所提高，還鍛煉了自我的表達潛力。
在日常生活中，我能與舍友、同班同學持續(xù)好的關系。并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅僅要搞好自我的學習成績，更要培養(yǎng)自我的人際交往的潛力。在大二，我會更注意這方面的狀況，努力交到更多的良師益友。
以上是我對大一學年自我鑒定，關于一些方面的個人總結，我將把這個小結做為大二的行動指南。自然，輔導員的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙都會是我生活的動力。我相信，大二我會表現(xiàn)的更不一般，爭做學習生活的標兵。
藝術展演活動心得篇五
學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，認真貫徹落實學校藝術教育工作規(guī)程，藝術展演活動堅持以社會主義核心價值觀為導向，堅持“立德樹人”的育人宗旨，堅持以學校為基礎、面向全體學生，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進學校美育改革發(fā)展，展示我校藝術教育的豐碩成果。
組 長：
副組長：
成 員：
放飛藝術夢想、陽光快樂成長
（一）以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，讓更多學生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程中提高審美和人文素養(yǎng)。
（二）面向全體學生，讓每個學生能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加藝術實踐，能夠參加至少一項藝術活動，培養(yǎng)一兩項藝術愛好，成為藝術教育的受益者。
（三）完善工作機制，以展演活動為抓手，不斷豐富課堂教學、課外活動和校園文化三位一體推進美育工作機制的內(nèi)涵，推進美育教學改革。
（一）形式：藝術表演類、美術作品類、征文
（二）參賽對象：全體學生、藝術教師、語文教師及部分攝影愛好者
（一）藝術表演類
1、器樂節(jié)目
合奏：樂隊人數(shù)不超過65 人，指揮1 人，演出時間不超過9 分鐘。 負責人：
2、舞蹈節(jié)目
群舞：人數(shù)不超過36 人，演出時間不超過7 分鐘。
負責人：
（二）美術作品類
1．繪畫作品
國畫、水彩∕水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其它畫種。國畫尺寸不超過四尺宣紙（69cm*138cm）對開，其他畫種均不超過四開（40cm*60cm）。
負責人：
2．書法、篆刻作品
書法、篆刻作品尺寸均不超過四尺宣紙（69cm*138cm）。
負責人：
3．攝影作品
單張照和組照（每組不超過4 幅，需標明順序號），尺寸均為14 寸(30.48cm*35.56cm)，除影調(diào)處理外，不得進行電腦制作和暗房技術處理改編影像原貌。藝術作品需提交作品主題簡介和創(chuàng)作過程介紹電子文檔（不超過400 字）。
負責人：
（三）“陽光下成長”征文（此項目由政教處組織評選）征文內(nèi)容為反映廣大中小學生參與藝術實踐活動的經(jīng)歷、體會和收獲，文體不限。文稿用word 文檔，單倍行距，標題用宋體2 號粗體字，作者姓名、學校、年級和正文用仿宋小3 號字。
負責人：
藝術展演活動心得篇六
在體育課上，我學到了很多東西，既增強了個人的身體素質(zhì)，也陶冶了我的情操，總之，我感覺我在大學體育這一門課上收獲了很多。下面，我就談談我對大學體育的理解和感受，以及我學習大學體育的心得體會。
一、體育鍛煉可使人體健康發(fā)展
1、促使人體健康發(fā)展
骨骼的生長發(fā)育需要不斷地吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體育鍛煉能促進血液循環(huán)和增加對骨骼的血液供應，同時，體育鍛煉中的各種動作，也具有促進骨骼生長的良好刺激作用。通過科學的體育鍛煉會使肌肉中脂肪減少、肌肉毛細血管增多等等，使身體顯得豐滿而結實。
2、可使人體功能得到充分發(fā)展
適當體育鍛煉對維持和增強人體活動具有重要意義，人長期從事體育鍛煉能增強體質(zhì)并具有延年益壽的功效。
國內(nèi)體育科學研究觀察，體育鍛煉可以提高人體的運動機能和心臟、循環(huán)系統(tǒng)的機能。國外科學家還做過一種試驗，讓健康青年連續(xù)躺在床上9天，發(fā)現(xiàn)他們的心臟循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)以及新陳代謝的工作能力平均下降21%，心臟容積縮小10%。
二、體育鍛煉可促使人的心理健康發(fā)展
1、培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)
體育鍛煉，無論是有組織地或個人單獨地進行，對培養(yǎng)和鍛煉良好的意識品質(zhì)有著積極的作用。堅持經(jīng)常鍛煉，需要具有自覺性和自制力。長期從事體育鍛煉的人都有體會，如果沒有克服困難的毅力和持之以恒的精神是不可能堅持長久的。在體育鍛煉中，需要完成一定的身體練習和承受一定的運動負荷，如果沒有自覺性和堅持性及果斷性，是不可能做到的。
2、調(diào)節(jié)人的情緒，提高人的精神
良好的情緒主要是指整個心理狀態(tài)的穩(wěn)定和平衡，這種狀態(tài)有利于保護和促進整個有機體的穩(wěn)定。從事體育鍛煉，可以調(diào)劑情緒，并在中樞神經(jīng)系統(tǒng)支配下，對有機體內(nèi)部的各個方面的關系進行相應的調(diào)整和平衡，這對情緒和精神也會有良好的作用，尤其對愛好體育的人，這種作用更為顯著。
三、體育鍛煉可提高人適應社會的能力
1、提高人體適應環(huán)境的能力
有體育鍛煉基礎的人對外界環(huán)境適應能力強的基本原因有兩點：一是長期進行體育鍛煉，增進了健康，強壯了體格，身體的各個組織系統(tǒng)在中樞神經(jīng)支配下，承受外界刺激和協(xié)調(diào)各組織系統(tǒng)的能力得到增強；二是從事體育鍛煉，往往是在各種外界環(huán)境和條件下進行的，因而使機體得到鍛煉，適應能力不斷提高。
2、促進社會交往和增進友誼
體育鍛煉是一種社會活動，人們在體育運動過程中，不僅能夠鍛煉身體，而且在各種鍛煉活動中可以促進社會交往和增進友誼。
所以，“健康”是體育的終極目的。在高等院校的體育教學中貫徹“健康第一”的指導思想已經(jīng)確立，培養(yǎng)學生終生鍛煉的意識和習慣，以達到培養(yǎng)大學生“德、智、體”全面發(fā)展的目的。
堅持運動，鍛煉自我，并享受運動帶來的樂趣。加油！
藝術展演活動心得篇七
開場：
男：尊敬的各位領導、各位來賓，
女：親愛的朋友們，
合：大家晚上好!
男：金狗奮蹄辭舊歲，
女：銀豬歡躍賀新春。
男：在辭舊迎新的美好日子，我們相聚在燈火輝煌的鼓樓廣場，隆重舉行--區(qū)大觀鎮(zhèn)廣場
文藝展演活動。
女：本次活動是由南本次活動是由--區(qū)春節(jié)文化活動組委會主辦，由--區(qū)大觀鎮(zhèn)黨委、政府承辦，并得到了各級領導和社會各屆的關心和大力支持，為此我們表示衷心的感謝!
男：在活動現(xiàn)場，我們非常榮幸地邀請到了來自區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)的領導，對各位的到來，我們表示熱烈的歡迎!
女：在--區(qū)委、區(qū)府的重視和關心下，大觀鎮(zhèn)黨委和政府的歷屆領導始終致力于發(fā)展，帶領勤勞、純樸的大觀人民致富奔小康，一路高歌，走上建設和諧大觀的康莊大道!
男：為此，我們歡欣鼓舞，豪情滿懷。
女：我們用歌聲唱出新春的祝福，我們用舞蹈跳出豐收的喜悅;
男：首先請欣賞舞蹈《中國大舞臺》
一、舞蹈——中國大舞臺。
男：親愛的朋友們，大觀具有悠久的歷史，從1910年建觀橋鄉(xiāng)，到今天的大觀鎮(zhèn)，大觀已經(jīng)走過97年的風雨歷程，跨越兩個世紀。
女：在不斷前進的歷史洪流中，勤勞質(zhì)樸的大觀人民靠自己的雙手，不斷追求和創(chuàng)造幸福生活。
男：特別是近五年來，在中共--區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，大觀前后兩任黨政領導班子團結帶領全鎮(zhèn)人民，緊緊抓住經(jīng)濟建設這個中心，負重自強謀發(fā)展，聚精會神搞建設，萬眾一心促和諧。
女：大觀的經(jīng)濟實力不斷壯大，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的生機與活力。
男：那就讓我們盡情歌舞，唱出豐收的喜悅，跳出新春的快樂。
女：請欣賞舞蹈：《小小雨花石》
二、舞蹈：《小小雨花石》
女：優(yōu)美的舞姿，展現(xiàn)出孩子們的活潑與可愛。
男：是啊，歡歡喜喜迎新年，熱熱鬧鬧慶新春。
女：接下來上場的可是特別漂亮的歌手。
男：她要帶來什么呢?
女：一首好聽的歌曲《好日子》。
三、獨唱：好日子
男：1934年10月，中國工農(nóng)紅軍開始了舉世矚目的長征;
女：一次次的絕地逢生，一次次的轉(zhuǎn)危為安，當4支紅色大軍在70年前的那個十月勝利會師的時候，中國共產(chǎn)黨所領導的這些紅色戰(zhàn)士，不僅譜寫了長征這樣舉世罕見的偉大史詩，而且鑄就了無與倫比的精神豐碑。
男：雪山不能忘，草地不能忘，長征的故事代代傳揚;
女：大渡河不能忘，鐵索橋不能忘，長征精神永放光芒;
男：請欣賞舞蹈：紅軍不怕遠征難。
四、舞蹈——紅軍不怕遠征難。
男：---，剛才我們提到了大觀近幾年經(jīng)濟建設的顯著成績。我聽說，取得這些成績得益于大觀鎮(zhèn)黨委和政府圍繞“經(jīng)濟建設”這個主題，始終堅持三個不動搖。
女：哪三個不動搖呢?
男：這三個不動搖就是堅持發(fā)展不動搖，堅持團結不動搖，堅持為民不動搖。
女：哦，我明白了，也就是說黨委和政府一班人一切以發(fā)展為重，團結一切力量，眾志成城，真正為老百姓謀幸福，辦實事，辦好事。
男:是的，當然，這些成績的取得還離不開各級領導和社會各屆對大觀經(jīng)濟建設的關心和支持，在這里，我表示衷心地感謝!
女：接下來請欣賞京劇唱段：智斗。
五、京劇唱段：智斗
男：親愛的朋友們，剛才的京劇唱段讓我閃在美的享受中感受到了英雄阿慶嫂的勇敢和機智。
女：在接下來的器樂演奏將把我們帶進一個詩情畫意的意境，讓我們感受高山流水般的韻味，感受那份寧靜與美麗。
男：讓我們一起來欣賞古箏演奏：山村新韻
六、古箏演奏：山村新韻
男：--，咱們大觀是重慶市生態(tài)農(nóng)業(yè)大觀園的中心，你知道大觀有哪些農(nóng)產(chǎn)品嗎?
男：對，就像你說的一樣，咱們大觀物產(chǎn)豐富，風景秀麗，是我們美麗的家園。
女：勤勞的大觀人民把青春融入龍川大地，灑下一片熱情。
男：我們把汗水灑在大觀沃土，共建美好家園。
女：請欣賞歌伴舞：你的眼神。
七、歌伴舞：你的眼神。
男：親愛的朋友們，飛揚的歌聲，優(yōu)美的旋律，放飛節(jié)日的快樂。
女：我們用歌聲唱出新春的祝福，用舞蹈映出團圓的喜悅。
男：請欣賞舞蹈咚巴拉。
八、舞蹈
——咚巴拉
畫外音：請欣賞獨唱：天堂。
九、獨唱——天堂、珠穆朗瑪(直接起)。
男：朋友們，在過去的一年是大觀鎮(zhèn)經(jīng)濟建設碩果累累的一年。
女：在20--年，大觀將迎來發(fā)展的歷史性機遇。
男：重慶至長沙高速公路的建成和開通，大觀融入重慶“一小時經(jīng)濟圈”指日可待;
女：到時候，人氣、物流、信息流、資金流接踵而來，大觀的區(qū)位優(yōu)勢將更加突出。
男：有了這條黃金路、致富路、小康路，大觀的明天猶如旭日東升，必將蓬勃發(fā)展。
女：請欣賞青春勁舞——紅日。
十、舞蹈：紅日。
男：回顧過去，碩果累累，成績喜人。
女：展望未來，激情滿懷，信心百倍。
男：為了進一步促進大觀的發(fā)展，大觀鎮(zhèn)新一屆黨委、政府領導班子提出了“12345”的工作思路。
女：“1”，就是一個目標，在未來五年把大觀建設成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示區(qū)和生態(tài)宜居小城市。
男：“2”就是要以黨的建設和民主法治建設為兩大保障。
男：當然，還有抓住四大機遇，落實五個抓手。
女：可以說，我們大觀的干部、群眾對大觀美好的未來充滿了信心，充滿了希望。
男：請欣賞舞蹈：希望。
十一、舞蹈——希望。
女：同時，積極促進“親商、安商、富商”環(huán)境的形成，重點引進符合大觀鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的服裝、電子、生物物制藥、來料加工等高新技術產(chǎn)業(yè)。
男：可以說，大觀是一方熱土，勤勞熱情的大觀人民歡迎關心大觀經(jīng)濟建設的各屆人士到大觀投資發(fā)展，大觀人民將竭誠為大家服好務。
女：接下來請大家欣賞男聲獨唱：向天再借五百年
十二、男聲獨唱：向天再借五百年。
男：歡歌笑語連成片，喜氣洋洋賀新年!
女：是啊，今夜的廣場早已成了歡樂的海洋。
男：在歌聲中我們即將告別碩果累累的20--。
女：在舞蹈中我們一起迎來吉祥如意的20--。
男：請欣賞舞蹈——巴渝歡歌。
十三、舞蹈：巴渝歡歌。
結束語：
男：今夜星光燦爛，
女：今夜無人入眠，
男：新年的一年即將來臨，
女：新的人生期待我們走過，
男：讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，燃燒勇于開拓的激情。
女：讓溫暖的陽光催開新的舀
藝術展演活動心得篇八
我校歷時二十多天的第二十屆以“紀念華誕六十周年”為主題的校園文化藝術節(jié)已圓滿結束。
本屆藝術節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩，有器樂、舞蹈、聲樂、籃球、羽毛球、乒乓球，書法、手工、繪畫等十多個項目，參加學生人數(shù)之多，每班有百分之八十的學生參與。它不僅為學生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術才華提供了一個平臺，更是思想教育的一個重要部分。各項比賽使同學們充分展示了藝術才華和組織能力，陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生正確的審美觀，同時也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術之星”。
藝術節(jié)期間，同學們熱情高漲，團結協(xié)作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生的能力，提高了學生的綜合素質(zhì)，同時也展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設，真正體現(xiàn)了學生是藝術節(jié)的主人。
連走路都是抬頭挺胸。
我從參加活動的每位表演者臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中，還深刻感受到藝術節(jié)作為我們學習生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的認識到藝術的魅力。
藝術展演活動心得篇九
與祖國同行，看濠江盛景。即將迎來回歸祖國23周年紀念日的澳門，一路歡歌，生機勃發(fā)。澳門回歸祖國20年來，開創(chuàng)了歷史上最好的發(fā)展局面。事實充分證明，“一國兩制”是完全行得通、辦得到、得人心的!
黨的十八大以來，習近平總書記高瞻遠矚、運籌帷幄，心系國家、情系人民，胸懷實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的遠大目標，堅定不移推進“一國兩制”實踐在香港、澳門行穩(wěn)致遠，堅定不移推進祖國和平統(tǒng)一進程，擘畫新時代“一國兩制”事業(yè)的宏偉藍圖。
“一國兩制”，中國特色社會主義的偉大創(chuàng)舉。這是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，在過往的人類政治實踐中還從未有過。香港、澳門回歸祖國后，重新納入國家治理體系，走上同祖國共同發(fā)展、永不分離的寬廣道路。
黨的十八大以來，習近平總書記發(fā)表一系列重要講話，鮮明表達繼續(xù)堅持“一國兩制”基本方針的堅定立場。
“一國兩制”是一個完整的概念。“一國”是實行“兩制”的前提和基礎，“兩制”從屬和派生于“一國”，并統(tǒng)一于“一國”之內(nèi)?！耙粐笔歉?，根深才能葉茂;“一國”是本，本固才能枝榮。必須把堅持“一國”原則和尊重“兩制”差異有機結合起來，做到堅守“一國”之本，實現(xiàn)“兩制”和諧相處、相互促進。
以習近平同志為核心的黨中央心系港澳同胞，將“一國兩制”實踐有機融入實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的宏圖偉業(yè)之中，推動“一國兩制”事業(yè)不斷取得新進展。
在“一國兩制”之下，香港、澳門特別行政區(qū)享有的高度自治權受到充分保障，港澳同胞當家作主、依法享有廣泛自由和民主權利。香港、澳門經(jīng)濟平穩(wěn)增長，對外交往日益活躍，各項事業(yè)取得全面進步，同祖國內(nèi)地的聯(lián)系越來越緊密。各界人士積極投身國家改革開放和現(xiàn)代化建設，作出獨特而重要的貢獻。港澳同胞對國家發(fā)展和民族復興的信心不斷增強，對國家的認同感和向心力不斷加強。
民族復興、國家統(tǒng)一是大勢所趨、大義所在、民心所向。祖國必須統(tǒng)一，也必然統(tǒng)一。這是兩岸關系發(fā)展歷程的歷史定論，也是新時代中華民族偉大復興的必然要求。
“任重而道遠者，不擇地而息?！?中華民族前所未有地接近實現(xiàn)偉大復興的目標。全體中華兒女當同心協(xié)力、堅忍不拔，風雨無阻、勇往直前，不斷開創(chuàng)“一國兩制”事業(yè)新局面，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而團結奮斗!
藝術展演活動心得篇十
青春的美麗與珍貴在于它的無邪與無瑕。青春的夢想，伴我們一路高歌，帶我們一路翱翔。
——題記
陽光透過窗戶的縫隙留下斑斑點點，光陰穿過蔥蔥的森林留下時間的年輪，青春的夢想編織在每一個江南學子的身上。
學校里，讀書聲朗朗，歡笑聲陣陣，值日生忙碌的身影出此刻每一個角落，一切都是那么的完美，那么的井然有序。
操場上，我們的青春隨跑道一齊飛翔，我們的夢想隨跑道一齊馳騁。體育教師一聲令下，每個人都如一匹匹駿馬，向著青春的夢想——終點沖去。終點線上，雖然我們已氣喘吁吁，但仍然露出了勝利的笑容。透過這一張張燦爛的笑臉，我仿佛看到了一個個純真的精靈揮灑汗水，在經(jīng)歷一次次失敗和挫折后，仍不放棄，最終飛向夢幻的天堂，只因——心中的那個夢。
圖書館里，我們的青春隨文字一齊激蕩，我們的夢想隨文字一齊飄灑。每個人的神情都是那樣的專注，那樣的沉醉。圖書館里安靜極了，僅有“沙沙”的翻書聲，在此時，也顯得那么的和諧。我們的思緒隨書中跌宕起伏的情節(jié)，自由紛飛。看累了，就閉上眼休息一下，午后的陽光，透過窗戶灑在身上，暖暖的，你能感受發(fā)自內(nèi)心的舒暢與愜意。
青春的我們，就算遇到了不如意，也能一笑了之，樂觀應對，因為我們有——夢想。
在追尋夢想的道路上，我們用青春譜寫!我們張開夢想的翅膀，理解暴風雨的洗禮，飛向無悔的青春!
藝術展演活動心得篇十一
實施素質(zhì)教育，是二十一世紀對人才的迫切需要，也是人類發(fā)展對自身的必然要求，在新的形勢下，藝術活動越來越受到人們的重視，已成為中小學校素質(zhì)教育進程中極為重要和不可替代的組成部分。一所學校更應注重以人為本，全面培育高素質(zhì)人才的辦學理念，堅持以美輔德、以美啟智、以美健體的藝術教育為導向，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，不斷提高學生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)就本學期藝術展活動總結如下：
一、領導重視，把藝術展演活動作為全面推進素質(zhì)教育的大事來抓
領導者的教育導向是一所學校辦學的靈魂。學校各級領導認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育方針，充分發(fā)揮藝術活動對培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展的重要作用，高度重視音樂、美術教育及相關活動的工作，并且在人力、物力、財力上盡量滿足相關活動的需要，由于領導到位，措施得力，為開展相關藝術活動奠定了良好的基礎。
二、積極開展藝術展活動，促進素質(zhì)教育。
根據(jù)學校制定的藝術展活動計劃，我們舉辦了學生書畫展、攝影展、藝術表演。由于計劃周密，準備充分，各項活動都舉辦的非常成功。通過這一系列活動，使一大批有藝術才華的學生從中得到了鍛煉，同時也鍛煉了他們的組織能力和自信心。從一些表演項目中也反映出我們?yōu)樗囆g展演活動所做的工作是卓有成效的。固然參與各項活動的老師們很辛苦，但當他們的勞動得到領導、嘉賓、老師、同學的承認時，老師們的一切付出又變成莫大的心里滿足和安慰。
三、有待改進的工作。
1．繼續(xù)加強藝術教育及其管理工作，強化師資建設，不斷提高第一課堂教學能力和藝術展演活動效果。努力把每年一度的藝術節(jié)做的更好，做好文藝展演活動的有關工作。
2．在藝術展活動中，應想辦法做好特色節(jié)目，展示我校的特色。
藝術展演活動心得篇十二
近幾年以來，我們學校每年都舉辦一次校園文化藝術周活動，就是要營造健康和諧濃郁的文化藝術氛圍，積極推進校園文化建設，全面加強素質(zhì)教育，就是要讓每一個學生都能熱愛文化藝術，尊重文化藝術，積極主動學習文化藝術，努力成長為有理想、有道德、有紀律、有文化的21世紀的新主人。本屆校園文化藝術周活動，集中展示我校一年來所取得的校園文化藝術成果，內(nèi)容非常豐富?；顒悠陂g，既有全班學生參與體現(xiàn)班級集體精神風貌的廣播操、大合唱比賽，也有低年級同學們精心編排的舞蹈，既有學生書法、繪畫、演講比賽，也有嶄露音樂藝術愛好者個人才華的獨唱、獨奏比賽。在藝術周這個舞臺上，同學們盡情揮灑自己的熱情與才華，體驗文化藝術創(chuàng)造的快樂，度過了美好而難忘的一個星期！
通過藝術周的活動，既豐富了同學們的校園生活，也為學生“塑造自我”、“展示自我”、“張揚個性”提供了舞臺，陶冶了全校師生的情操，這是校園文化藝術的繼承和發(fā)揚，更是全校各年級、各班級學生精神面貌的檢閱，是班主任指導班級開展活動的一次實踐。藝術周中同學們的各項能力得到了鍛煉，學到了許多書本上學不到的知識，組織這樣的活動，讓同學們的校園生活多彩！
在各項比賽中老師、同學們態(tài)度非常認真，都希望把自己最好的成績展現(xiàn)在大家面前。一年級的小朋友廣播操、比賽中每一個班級都是全員參與，在比賽的組織中，各班老師和體育老師很辛苦，每天他們進行排練，在場地上進行練習，從隊型、進場和出場的順序。
繪畫比賽他們個個聚精會神，充分發(fā)揮自己的想象，再加上自己的一雙巧手合理地調(diào)配色彩，一幅幅美麗的圖畫展現(xiàn)在大家面前；書法比賽充分展示了同學們的基本功和個人的愛好；一、二年級的舞蹈，既有優(yōu)美的民族舞，又有充滿活力的現(xiàn)代舞，優(yōu)美的舞姿、動聽的旋律、給人以耳目一新的感覺，充分展示了同學們各方面的才華；卡拉ok、器樂、演講同學們用美妙的歌聲、樂器、出色的語言藝術表演，盡情地展示著自己的風采，傾述著對美的追求，對生活的熱愛。整個藝術周同學們把自己的特長發(fā)揮得淋漓盡致。同學們充滿真情的表演，令我們非常感動，同時也感到由衷地自豪，為我校擁有這么多充滿智慧、富有靈氣、才華出眾的學生而感到驕傲。
因為校園有了文化，文明就有了深厚的底蘊；校園有了藝術，精神才會得到啟迪和升華。每次校園文化藝術周活動的過程，將是全體師生精神凝聚、智慧整合、能力展示和素質(zhì)提升的過程。每年一度的校園文化藝術周，已經(jīng)成為我校校園文化藝術最靚麗的風景線，希望這道風景越辦越好！
藝術展演活動心得篇十三
為進一步加強學校美育工作，創(chuàng)新活動載體，展示、交流我鎮(zhèn)中小學校藝術教育成果，提升中小學生的審美和人文素養(yǎng)，中心校決定舉辦中小學生藝術展演活動。
本次展演以培育社會主義核心價值觀為導向，堅持“立德樹人”的育人宗旨，以學校為基礎、面向全體學生，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進學校美育改革發(fā)展。
活動主題為“陽光下成長”。
（一）以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，讓更多學生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程中提高審美和人文素養(yǎng)。
（二）面向全體學生，讓每個學生能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加藝術實踐，能夠參加至少一項藝術活動，培養(yǎng)一兩項藝術愛好，成為藝術教育的受益者。
（三）完善工作機制，以展演活動為抓手，不斷豐富課堂教學、課外活動和校園文化三位一體推進美育工作機制的內(nèi)涵，推進美育教學改革。
展演活動分為藝術表演類和藝術作品類。藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇等；藝術作品類包括繪畫、書法（篆刻）、攝影、手工制作等。
1、表演類節(jié)目要求
表演類節(jié)目演出時間不超過5分鐘，主題鮮明，服裝和諧統(tǒng)一，鼓勵編創(chuàng)新作品。
2、藝術作品的要求
藝術類作品必須是本學校20xx年學生新作品，不得裝裱，作品標注完成日期，標簽貼在右下角（樣式見附件）。
第一階段：（20xx年4月至5月3）
1、各學校采用靈活多樣的藝術形式和活動時間，組織開展豐富多彩的藝術活動，形成“校校有活動、人人都參與”的局面。并且將本?；顒右粝褓Y料發(fā)本校博客。
2、調(diào)動教師積極性、創(chuàng)造性，也可尋求社會各界藝術專家的指導，打造精品，提高活動質(zhì)量和效果。
3、各學校要精選優(yōu)秀藝術表演節(jié)目和書畫作品，并上報展評名單。
各學校報送展演評比的表演節(jié)目3個（原則上聲樂、器樂、舞蹈節(jié)目等各1個）、書畫作品2－4幅；務于5月3日前將電子報名表發(fā)送至。
第二階段：（20xx年5月5－11日）
在班級、學校開展活動的基礎上，中心校對上報的書畫及表演類節(jié)目，組織評委進行展演評比（詳見展評安排表）。
1、各學校提前將節(jié)目單,發(fā)到指定郵箱。望各學校領導要高度重視，嚴密組織，制定預案，確保節(jié)目表演緊湊，活動安全順利。2、表演時各單位自行報幕。按規(guī)定時間到達演出地點，專人提前拷貝伴奏做好演出準備，做到有組織、有紀律，保持環(huán)境衛(wèi)生。
3、展演評比安排表
時間
展演項目
參加單位
地點
5日上午
書畫類（現(xiàn)場作畫）
各中小學幼兒園
待定
11日上午
表演類
各中小學
張村中心小學
11日下午
表演類
各幼兒園
張村中心小學
未盡事宜，另行通知。
xx區(qū)20xx年中小學生藝術展演表演類節(jié)目報名表
報送單位：責任人：手機：
學校
節(jié)目名稱
類別
人數(shù)
輔導教師
手機
最多2人
xx區(qū)20xx年中小學生藝術展演書畫類作品報名表
報送單位：責任人：手機：
序號
學校
作品名稱
類別
作者
年齡
輔導教師
只限1人
藝術展演活動心得篇十四
第一段：引言（100字）
近日，我參觀了一場以“安全文化藝術展演”為主題的活動，深受啟發(fā)和感動。在這次展演中，我看到了許多精彩的演出和展覽，同時也學到了很多有關安全文化的知識。安全文化對每個人都至關重要，通過這次展演，我對安全意識的重要性有了更深刻的理解。
第二段：藝術展覽（250字）
這次展覽中的藝術作品給我留下了深刻的印象。首先，展覽中的繪畫作品生動地表達了安全文化的重要性。畫面中，有一幅作品描繪了一位年輕人在穿越馬路時佩戴頭盔的場景，這讓我想起了我們平時出行時應該注意的交通安全問題。此外，還有一幅作品展示了火災逃生的場景，提醒了我們在火災發(fā)生時如何正確逃生。通過這些繪畫作品，我們可以更直觀地了解到安全文化的種種方面。
另外，展覽中的雕塑作品也給我留下了深刻的印象。一尊雕塑展現(xiàn)了一位工人戴著安全帽認真工作的場景，這使得我對工作場所安全有了更深層次的認識。此外，還有一座雕塑展示了青少年在進行戶外運動時的安全保護措施，這讓我明白到了在運動時安全意識的重要性。這些雕塑作品通過形象生動的方式讓人對安全文化有了更加深刻的理解。
第三段：舞臺演出（250字）
在這次展演中，我還觀看了許多精彩紛呈的舞臺演出。舞蹈《安全之舞》以動感的舞步和生動的表演形式向我們展示了安全在生活中的各個方面，讓人不由自主地對安全文化產(chǎn)生了更濃厚的興趣。此外，話劇《生命的記憶》通過一個感人的故事，揭示了安全意識的重要性。這些舞臺演出通過引人入勝的演出形式將安全文化深入人心。
第四段：展覽互動（250字）
在這次展覽中，還設置了一些互動環(huán)節(jié)，讓觀眾能夠真正參與進來。我和其他觀眾一起參加了一個模擬消防逃生的體驗活動。在活動中，我親身經(jīng)歷了火災逃生的情景，深刻感受到了安全事故發(fā)生時時間的緊迫性和決策的重要性。這樣的互動體驗讓我更深刻地了解到安全文化不僅僅是理論知識，更需要我們在實踐中加以應用。
第五段：心得體會（350字）
通過這次展覽，我對安全文化有了更加深刻的理解。安全文化不僅僅是個人的，更需要大家共同努力。每個人都應該時刻保持安全意識，從細節(jié)上注意安全，做到“微小習慣，大安全”。我們不能僅僅依賴他人的警告和提醒，更不能將安全的責任推給他人。只有每個人都牢記安全的重要性，將安全作為目標，才能夠形成一種強大的安全文化，共同建設一個更加安全的社會。
總結（100字）
通過參觀“安全文化藝術展演”，我對安全文化有了更深刻的理解。藝術作品和舞臺演出將安全文化以形象生動的方式表達出來，讓觀眾深受啟發(fā)。展覽中的互動環(huán)節(jié)也讓我有機會親身體驗安全事故，并明白了安全文化要從每個人身上做起。只有每個人都時刻保持安全意識并付諸行動，我們才能共同建設一個更加安全的社會。
藝術展演活動心得篇十五
本次展演活動堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及。以學校為基礎，積極推進素質(zhì)教育，開展豐富多彩的藝術活動，激發(fā)學生對藝術的興趣和愛好，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，通過舉辦中小學生藝術展演活動，培養(yǎng)中小學生健康的審美情趣，良好的藝術修養(yǎng)，引導他們向真、向善、向美、向上，使他們得到全面和諧的發(fā)展，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。藝術展演活動要展示學校藝術教育的成果，豐富、活躍學生文化生活，加強校園文化藝術環(huán)境建設，營造良好的文化藝術教育氛圍，推進我市藝術教育的改革和發(fā)展。
蕪湖市教育局
蕪湖市少年宮
本屆展演活動的主題是“陽光下成長”。藝術展演的內(nèi)容要健康向上，以慶祝新中國成立60周年為契機，展現(xiàn)中小學生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神面貌，積極弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。
各級教育行政部門批準的小學、初中、普通高中和中等職業(yè)學校（含藝術專業(yè)）的在籍學生。
本屆藝術展演分為小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。小學甲組為普通小學的學生；小學乙組為以校外教育機構為單位組隊的小學生。
中學甲組為初中、普通高中、中等職業(yè)學校（非藝術專業(yè)）的學生；中等乙組為中等職業(yè)學校藝術專業(yè)的學生、藝術專業(yè)學校的學生以及校外教育機構的中學生。
本屆藝術展演活動項目分為藝術表演類、藝術作品類。
1、藝術表演類：
（1）聲樂節(jié)目
小合唱和表演唱：含伴奏不超過15人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
重唱：含伴奏人數(shù)不超過5人，演出時間不超過5分鐘；獨唱：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
（2）器樂節(jié)目
管弦樂合奏：樂隊人數(shù)不超過65人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘；
管樂或弦樂合奏：樂隊人數(shù)不超過60人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘；
小合奏或重奏：樂隊人數(shù)不超過10人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
獨奏：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
（3）舞蹈節(jié)目
群舞：人數(shù)不超過36人，演出時間不超過7分鐘；
雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；
獨舞：演出時間不超過5分鐘。
（4）校園?。ㄕn本?。┕?jié)目
劇中形式不限，人數(shù)不超過8人，演出時間不超過12分鐘。
2、藝術作品類：
（1）繪畫作品：國畫，水彩和水粉，版畫，其他畫種：尺寸均不超過對開；
（2）書法、篆刻作品：書法體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
（3）攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅的組照，需標明順序號），攝影作品的尺寸均為14吋，不得進行電腦制作和暗房技術處理。
1、推薦的表演藝術節(jié)目必須由同一學?；蛲恍Ｍ饨逃龣C構的學生演出。
2、推薦的書法、繪畫作品，原則上須經(jīng)市少年兒童書法繪畫現(xiàn)場比賽初選。
3、每縣、區(qū)可推薦：
（1）表演藝術類節(jié)目5個，其中：聲樂3個（包括一個大合唱節(jié)目和一個小合唱節(jié)目）、舞蹈1個、器樂1個。
（2）美術類作品12件，其中：繪畫3件、書法（篆刻）6件、攝影3件。
4、市屬各學校（含中專、職高、廠辦、民辦學校）可推薦：
（1）表演藝術（聲樂、舞蹈、器樂）類節(jié)目2-3個，其中至少推薦1個群體類（三人1以上）表演節(jié)目。
（2）美術（繪畫、書法、篆刻、攝影）類作品3-4件。
5、職高、中專的節(jié)目和作品應盡可能突出職業(yè)教育特點。
本次藝術展演活動分三個階段進行：
第一階段（12月至6月）
1、各縣、區(qū)教育局、市屬各學校接本通知后，應廣泛宣傳動員，加強對此項活動的領導。各縣、區(qū)應成立組委會，各學校應成立領導小組。確定專人負責，制定具體方案，認真組織實施。
2、各縣區(qū)教育局、市屬各學校的第三屆藝術展演活動方案的紙質(zhì)稿于12月28日前報送市藝術展演活動組委會辦公室（辦公地點：市少年宮教務科），電子稿發(fā)送至郵箱:
3、藝術展演活動以學校為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術活動，發(fā)動全體學生參與，開展形式多樣、豐富多彩的學校藝術教育活動。在此學校開展活動的基礎上，各縣區(qū)教育局、市屬各學校結合本單位實際，可采取集中或分散的形式組織藝術展演活動。
4、6月1日前，各縣區(qū)教育局、市屬各學校將參評的藝術作品、藝術教育論文及活動總結與簡報等材料的紙質(zhì)稿，報送按要求報送市少年宮教務科。
第二階段（2月－6月底）
1、2月－5月初，基層各學校開展節(jié)目的編創(chuàng)活動。
2、5月13日－5月15日，各參賽單位將節(jié)目報名表、創(chuàng)作歌曲、美術作品送至市少年宮教務科。
3、5月19日上午9：00，各參賽單位派人到市少年宮多功能廳參加領隊會，同時抽簽。
4、5月20日，美術作品評選。
5、5月21日－22日，文藝節(jié)目展演評選。
6、5月27日下午，對送報的少兒歌曲作品進行評獎。
7、5月29日，請專家對優(yōu)秀作品提出修改意見，學校派人參加。
8、6月1日－6月10日，學校對節(jié)目進行修改加工。
9、6月15日，優(yōu)秀節(jié)目開始錄音、錄像，制成光盤。
10、6月30日前，將優(yōu)秀節(jié)目光盤集中，準備向省廳報送。
1、優(yōu)秀組織獎：設縣、區(qū)教育局、學校優(yōu)秀組織獎。
2、優(yōu)秀節(jié)目（聲樂、器樂、舞蹈、校園?。┆?，分設一、二、三等獎項。
3、優(yōu)秀作品（美術、書法、篆刻、攝影）獎，分設一、二、三等獎項。
4、指導教師獎。
5、優(yōu)秀創(chuàng)作獎（專門為本屆藝術節(jié)創(chuàng)作的優(yōu)秀作品）。
1、成立蕪湖市第三屆中小學生藝術展演活動組委會。
2、組委會下設辦公室（辦公地點：市少年宮教務科，聯(lián)系人：王萍、蕙莉，聯(lián)系電話：3833158—8008）。
3、各縣、區(qū)教育局、市屬各學校藝術活動信息稿件紙質(zhì)稿請及時報市組委會辦公室。
藝術展演活動心得篇十六
一、項目分類
展演活動的類別分為：藝術表演類、藝術作品類、“陽光下
成長”征文、全國中小學藝術教育科研論文報告會。
藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦；藝術作品
類包括繪畫、書法（篆刻）、攝影。藝術表演節(jié)目、藝術作品和征文的具體要求見附件2。全國中小學藝術教育科研論文報告會方案見附件3。
二、對象和分組
藝術表演類和藝術作品類的參加對象為小學、初中、普通高中和中等職業(yè)學校的在籍學生，分為小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。
小學甲組為普通小學的學生，小學乙組為以少年宮、少兒藝術團等校外教育機構為單位組隊的小學生；中學甲組為初中、普通高中和中等職業(yè)學校非藝術專業(yè)的學生，中學乙組為中等職業(yè)學校藝術專業(yè)、藝術專業(yè)學校的學生和以校外教育機構為單位組隊的中學生。
“陽光下成長”征文的參加對象為參加本屆藝術展演活動的小學、初中、普通高中和中等職業(yè)學校的在籍學生。
全國中小學藝術教育科研論文報告會的參加對象為全國中小學藝術教師、中小學校長、教研科研單位研究人員、教育行政部門管理人員，高等學校音樂教育和美術教育專業(yè)教師，以及從事中小學藝術教育的相關人員。
三、分階段工作要求
（一）第一階段活動
以學校為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術活動，發(fā)動全體學生參與，形成“校校有活動、人人都參加”的局面。鼓勵學生藝術社團走進社區(qū)、深入基層、宣傳展演。
在學校開展活動的基礎上，各縣（市）和地（市）教育行政部門根據(jù)實際情況，采取集中或分散的`形式組織展演活動。
（二）第二階段活動
在基層開展活動的基礎上，各?。▍^(qū)、市）教育行政部門舉辦省級集中展演和藝術教育科研論文報告會。
20xx年10月中下旬各省（區(qū)、市）將評選出的本?。▍^(qū)、市）優(yōu)秀藝術表演節(jié)目、藝術作品、征文、藝術教育科研論文報送全國展演活動組委會（報送辦法另文通知）。
（三）第三階段活動
20xx年11月全國展演活動組委會對各省報送的節(jié)目、作品、征文和論文進行評選和認定，12月組織編印藝術作品集、征文集和論文集。
20xx年2月在青島市舉行現(xiàn)場集中展演活動，主要內(nèi)容：舉辦中學組藝術表演節(jié)目現(xiàn)場展演；舉辦優(yōu)秀藝術作品展覽；舉辦藝術教育科研論文報告會；舉辦現(xiàn)場展演開幕式和閉幕頒獎晚會。
四、獎勵辦法
（一）獎項設置
設優(yōu)秀組織獎、藝術表演獎、藝術作品獎、指導教師獎、優(yōu)秀創(chuàng)作獎、藝術教育論文獎等六類獎項。
優(yōu)秀組織獎：設?。▍^(qū)、市）和地（市）、縣（市）教育行政部門優(yōu)秀組織獎。藝術表演獎：各項目分設一、二、三等獎。藝術作品獎：各項目分設一、二、三等獎。指導教師獎：獎勵獲藝術表演節(jié)目一、二、三等獎的指導教師（每個節(jié)目不超過3名）和藝術作品一、二等獎的指導教師（每件作品限1名）。優(yōu)秀創(chuàng)作獎：獎勵為本屆展演活動原創(chuàng)的優(yōu)秀藝術表演節(jié)目。藝術教育論文獎：設全國中小學藝術教育科研論文一、二、三等獎。
（二）評選辦法
1.優(yōu)秀組織獎
地（市）、縣（市）教育行政部門優(yōu)秀組織獎由各?。▍^(qū)、市）按本地參加展演活動的地（市）、縣（市）總數(shù)20％的比例評選推薦名單，報全國展演活動組委會認定。要求組織工作扎實，有活動實施方案，學校和學生參與面廣，活動形式豐富多樣，效果顯著，并有開展活動的相關材料。
省級教育行政部門優(yōu)秀組織獎由全國展演活動組委會根據(jù)各?。▍^(qū)、市）展演活動的組織情況進行評選。要求活動指導思想正確，有省級組織領導機構，有活動實施方案、宣傳方案和安全工作方案，有活動專項經(jīng)費并列入省財政年度預算，認真組織各階段展演活動，學校參與面廣，舉辦省級集中展演，有活動專題簡報、總結等書面（音像）材料。
2.藝術表演節(jié)目、藝術作品、藝術教育科研論文有關獎項
小學組的節(jié)目和作品，采取省級評選和全國展演活動組委會認定相結合的方式：各?。▍^(qū)、市）按規(guī)定報送數(shù)量的30%、40%和30%的比例，將本省報送參加全國展演活動的節(jié)目和作品評出一、二、三等獎和優(yōu)秀創(chuàng)作獎（獲一等獎的節(jié)目中，為本屆展演活動原創(chuàng)的節(jié)目，即獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎）。獎次名單同節(jié)目、作品一并報全國展演活動組委會認定。
中學組的節(jié)目和作品，各?。▍^(qū)、市）按規(guī)定數(shù)量報全國展演活動組委會統(tǒng)一評選。
全國中小學藝術教育科研論文，按規(guī)定報送數(shù)量報全國展演活動組委會統(tǒng)一評選。