計劃可以讓我們更有目的性地去完成任務，提高效率和成果。在制定計劃時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功案例，以提高計劃的可行性和效果。這些計劃范文展示了不同人在不同情境下制定的計劃，希望能幫助你更全面地考慮。
學校教務處教學工作計劃篇一
一、指導思想
本學年教務處工作要以黨的十氣大精神、“三個代表”重要思想、中國特色社會主義榮辱觀為指導，嚴格遵守黨和國家的教育法律法規(guī)、教育方針，緊緊圍繞縣教育局的綜合評估方案，切實改進教育理念，強化質量意識，明確目標，加強教育教學管理，加大教研教改的力度，引入競爭機制，為全面實施素質教育和教研興校戰(zhàn)略、力爭使我校的教育教學質量邁上一個新臺階而奮斗。
二、主要目標
1、加強教育教學質量管理工作，組織好學生學科競賽、特長競賽，抓好普通年級質量抽測，抓好畢業(yè)班工作以確保中考質量全縣前三名、力爭全縣第一名。
2、加強師資隊伍建設，提高教師的業(yè)務素質。?
3、加強課程管理，全面推行素質教育。
4、搞好學籍管理、普九和兩基工作。
5、認真做好中考報考及考試工作，力爭完成上級下達的招生任務。
6、加強實驗教學管理，搞好“三室”建設和管理工作。
7、充分發(fā)揮本校優(yōu)勢，結全實際，搞好校本教學研究。
8、加強教學常規(guī)工作。
9、積極組織開展課題研究，加強課題研究的指導和管理。
10、充分發(fā)揮農(nóng)遠設備，提高教育教學質量。
學校教務處教學工作計劃篇二
??1、以深化課程改革為重點，扎實推進素質教育，探索在學科教學中實現(xiàn)立德樹人的有效策略。
??2、以課堂教學改革為突破口，著力提升課堂教學的質量和效益，進一步深化“三環(huán)五步”課堂教學模式的實踐和應用。
??3、以評價改革為契機，引入綠色評價理念，扎實推進素質教育。
??4、以課題研究為抓手，積極開展“主題引領式”教研活動，加強對校本教研和網(wǎng)絡教研的指導和管理工作，提高活動實效。
??5、以資源平臺建設和應用為依托，推進“教育博客”和“三名”工程建設，進一步提高教師電子備課水平，充分發(fā)揮資源共享效能。
??6、以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為載體，推動信息技術和數(shù)字資源在教學中的有效應用和深度融合。
??7、以促進教師專業(yè)發(fā)展為抓手，搭建教師成長平臺，加速培養(yǎng)學科骨干教師，提升教學能力。
??8、以區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見為指導，積極參加特色品牌課程評比。
??9、以“一日常規(guī)”評比和教學常規(guī)檢查為載體，規(guī)范辦學行為，積極參加區(qū)標準化管理示范學校評選活動。
??10、緊緊圍繞上級部門和學校重點工作，積極主動開展活動，爭取獲得最佳成績。
學校教務處教學工作計劃篇三
??1、嚴格課程管理，落實國家課程計劃，開齊課程、開足課時。
??2、組織教師進行《課程標準【2011版】》的學習與檢測，積極參加豐富多彩的課標學習研討和課堂教學達標評比活動，指導各學科教師依據(jù)課程標準進行教學、評價和考試命題，讓教、學、評都有標準依據(jù)，切實發(fā)揮《課程標準》在教育教學中的應有作用。
??3、規(guī)范教育教學行為，嚴格執(zhí)行《小學生減負十條規(guī)定》。通過各項活動全面推進“一日常規(guī)”方案的實施，積極參加區(qū)“一日常規(guī)”評比。
??4、學習貫徹《中小學生守則（2015年修訂）》內容，進一步提升校園文化建設內涵，將社會主義核心價值觀融入學校教育全過程。
??5、嚴格按照省、市、區(qū)教育部門的有關要求，切實規(guī)范學校教育教學常規(guī)管理，開展豐富的校園文化，充分挖掘校規(guī)、校訓育人內涵，營造文化育人的濃厚氛圍。與德育處配合抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，力促學生有德、有能、身心健康、全面發(fā)展。
??（二）以創(chuàng)新激發(fā)教育活力，提升教研的專業(yè)性實效性
??6、人人踐行，積極推進課堂轉型。通過一系列教科研活動的開展，進一步深化推進“三環(huán)五步”高效課堂教學模式的意識滲透和改革創(chuàng)新，積極推廣“三環(huán)五步”課堂改革成果，真正讓每一個課堂都成為自主靈動的生本課堂，每一位教師都成為新課改精神的踐行者，每一名學生都從中受益，健康快樂成長,真正意義上實現(xiàn)教學思想前沿化，教學手段現(xiàn)代化，教學過程最優(yōu)化，教學管理規(guī)范化。
??7、積極引導教師利用“人人通平臺”實施電子備課，拓寬教學資源分享渠道。引領廣大教師抱團研究，敢于探索課堂教學改革，出經(jīng)驗、出思想，創(chuàng)造充滿生命活力的魅力課堂，著力提升課堂教學的質量與品味。
??8、進一步加強課題研究的過程管理，夯實研究的針對性和有效性。樹立“問題即課題，教學即教研，成長即成果”的科研理念，求真、務實地開展課題研究，力爭形成“校校有課題、人人搞研究”的良好局面。做好國家級課題《“三環(huán)五步”高效課堂教學模式實踐研究》之子課題《預習的指導與管理的實踐研究》結題；做好市級課題《小學生習作起步階段教師指導策略研究》、《教育博客讓農(nóng)村教師在一體化平臺下參與交流與發(fā)展》、《培養(yǎng)小學生自主學習英語習慣的研究》、《“減負”視角下優(yōu)化小學生作業(yè)設計的實踐研究》等課題過程研究的推進，以研促教，以教興研。
??9、加強校本評價研究，完善指標體系文本，加強評價理念宣傳，形成能應用于實踐的師生評價標準和評價工具。引導落實國家課程方案，并根據(jù)學校特色和發(fā)展實際，整合課程資源，科學合理地開發(fā)、實施和評價校本課程，積極穩(wěn)妥推進多元化、走班式特色校本課程真正開起來，用起來，活起來。借助青少年校外活動中心提供的校外課程資源，力爭實現(xiàn)“校校有課程、班班有課程、人人有課程”，有力促進教師的專業(yè)成長和學生的個性發(fā)展。
??10、加強學前教育的研究，進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，重視幼兒的養(yǎng)成教育。積極參加以強化師德教育、提高教育教學能力為重點的幼兒教師培訓，積極組織幼兒教師參加“送教下鄉(xiāng)”“名師走教”“幼小銜接工作探討”等幼兒教研活動，全面提高幼兒教師的整體素質和保教能力。組織各園積極訓練，積極備戰(zhàn)，以飽滿的狀態(tài)迎接區(qū)第二屆幼兒園趣味運動會。
??（三）充分發(fā)揮名師引領和輻射效應，為教師搭建成長平臺
??11、以“對話、交流、共享、共贏”為目標，通過“同課異構”、“集體備課”、“教學探討”、“課題合作”等形式開展互惠式教研活動，形成“以校為本、分校聯(lián)動、城鄉(xiāng)互動”的教研網(wǎng)絡，構建教研運行機制新常態(tài)，實現(xiàn)常規(guī)教研和網(wǎng)絡教研一體化，不斷為教育發(fā)展注入動力活力，提高教研工作合力。
??12、繼續(xù)推動落實師德建設長效機制，進一步推進“三名”工程建設，不斷放大其示范效應，發(fā)揮名師學科優(yōu)勢，加速培養(yǎng)各學科骨干教師，提升教師素養(yǎng)。加快推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”。進一步加強對教師“人手一機”、電子白板操作技能和學生電腦制作、趣味編程等培訓，提高師生信息素養(yǎng)，普及信息化教學常態(tài)應用，推動教育信息管理系統(tǒng)的整合與應用。積極引導教師運用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動，積極參加第二批“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評選活動。
??13、繼續(xù)抓好教師博客建設，組隊參加區(qū)第五屆教師論壇，提升教師技能和網(wǎng)絡教研能力，做好教師博客文集材料收集工作，做好《勁草》第十三期文稿的征集工作。
??（四）堅持育人導向，拓寬素質教育實踐渠道
??14、組織好“開學第一課”，積極促進班主任工作經(jīng)驗交流，積極推動班主任工作共同體建設。
??15、全力推行《##中心學校學生素質報告冊》，完善學生品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學業(yè)負擔狀況五大評價體系。以實證數(shù)據(jù)的分析明確學校的精準定位，驅動辦學的系統(tǒng)化、科學化、特色化。
??xx、進一步引領教師確立素質教育理念，積極推進書法、黃梅戲等傳統(tǒng)文化課程及法治教育進校園進課堂，加大社團文化建設，深化少先隊活動課建設，做好家庭教育指導工作。拓寬素質教育實踐渠道，營造全面實施素質教育的良好氛圍。
??17、進一步貫徹落實《國家學生體質健康標準》，強化體育課和課外鍛煉，做好學生體檢，大力開展陽光體育活動和豐富多彩的大課間活動。深化學校改革，深入推行“一校一品，一校多品”項目化教學方式，促進陽光健身，全面提高學生體質健康水平。強化學校藝體文化教育，在藝體教育中打造自己的特色，創(chuàng)出藝體教育的成功路子，帶動學校素質教育水平全面提升。加快推進校園足球的普及，廣泛開展校園足球、校園門球活動，加強校園足球、校園門球特色和試點學校建設。積極參加區(qū)中小學圍棋、象棋比賽、校園足球聯(lián)賽和第五屆陽光體育運動會。
??18、探索學校美育綜合改革，落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，強化美育的育人功能。
??（五）規(guī)范管理過程，推進學校內涵發(fā)展
??19、教學管理立足實效，力求多探討、多思考、多反思、多總結，形成一套高效的教學方式和管理手段。牢固樹立“貴在堅持、重在嚴格、功在養(yǎng)成”的精細化管理理念。從實際出發(fā)，對教師的計劃、總結、備課、作業(yè)布置與批改、檢測與輔導，從質和量上形成常規(guī)檢查制度，并認真作好記錄，從實際出發(fā)形成有效的反饋意見。
??20、以文明創(chuàng)建、校園文化建設為抓手，積極開展心理健康教育。把培育踐行社會主義核心價值觀、增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力作為重點任務貫徹到學校教育全過程，做到“進教材、進課堂、進頭腦”，使學生身心得以充分健康地發(fā)展，學生人格的健全得以進一步促進，實現(xiàn)全科、全程和全員育人。
??21、嚴格執(zhí)行招生文件相關規(guī)定，實行“陽光招生”，杜絕大班額。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，嚴格在校生的學籍規(guī)范和管理，充分發(fā)揮班主任管理窗口的效能，進一步完善學籍系統(tǒng)中學生基本信息的管理，尤其是畢業(yè)班學生的基本信息力求準確無誤。嚴把學生轉學關口，嚴格履行學生的轉入、轉出、休學、更名、畢業(yè)等手續(xù)，并做好新生采集表、變動學生轉學申請表等學籍資料的存檔工作。
??22、完善普惠性幼兒園發(fā)展機制，促進科學保教和規(guī)范辦園。積極組織余橋幼兒園和中心幼兒園認真學習研究幼兒園評估條例，積極做好城、鄉(xiāng)幼兒園結對幫扶銜接工作，確保余橋幼兒園在園務管理、保教隊伍、保教工作和硬件建設等方面順利通過區(qū)幼兒園辦園水平年度評估。
??（六）深化平安校園建設，切實維護學校安全穩(wěn)定
??23、通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、廣播站等多渠道全面開展安全大檢查，深化“打非治違”和專項整治工作。
??24、貫徹落實《中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》，加強師生安全教育，開展校園安全穩(wěn)定隱患排查和依法整治、強化校園反恐防范工作。積極開展安全教育教學能力展示活動，積極開展“護校安園”行動。加強校園及周邊環(huán)境整治，安全隱患排查整改和應急演練常態(tài)化、規(guī)范化，深化“平安校園”創(chuàng)建工作，努力營造安全和諧的教育環(huán)境。
學校教務處教學工作計劃篇四
為落實科學發(fā)展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，繼續(xù)以課堂教學改革為重點，以提升教育教學質量為中心，以教學管理精細為抓手，讓教學管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學出成效，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升。
一、和潤育人，強化師德教育。
建立成長發(fā)布、和合講堂、助理校長等師德管理的定力，以實際行動維護教師和學校的優(yōu)良形象。為此，團總支要會同德育處在迎慶五四期間開展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動，教務處要與德育處聯(lián)手做實上崗三年教師的“愛當班主任，爭做好老師”實務培訓、學期分享活動，努力使他們成為心中有愛、手中有法的新時代教育工作者。
二、靈動課堂，深入課堂研究。
課程建設的核心是課堂教學改革，關注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導和數(shù)學課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習得工作室、拾貝工作室成員和學科骨干要帶領全體教師，運用結拜名師、范式研討、同題多構等有效方式，把學科課型研究引向深入，初步建構和智課堂的范式;同時要充分依托發(fā)展共同體、結對蘇北校等平臺，在交流比拼中展才、礳礪互動中補短。
各教研組要持續(xù)改進校本教研，開展和智課堂范式研究與學科教學主張的整合課堂。本學期，要落實好與吳中區(qū)的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動等，輯印習得工作室成果集————《讀寫一體化教程》;協(xié)同a課教師課堂熱身，力保高上榜率;開展新一屆“金航杯”青春教師會課活動，掀起把握課程、學練技藝的課堂教學新熱潮。
三、崛起質量，指向核心素養(yǎng)。
新課程改革就是要全面實施素質教育，素質教育的定義是，“著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育?！薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來?！本C上所述，實施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學質量。
研究制訂學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質量標準，已為教育共識與改革必然了。因此，教學管理、課堂教學要服從并服務于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此，我們要梳理出從書寫習字到誦讀詩文、從計算到應用、從英語閱讀到雙語寫作等的學科關鍵素養(yǎng)，研擬學科核心素養(yǎng)的專項考核、試行一年級的“快樂游考”、推行習字的符號批注;開展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學力的學生，切實落實“有效訓練出成績”的目標;探索科學學科質量調研，從而不斷夯實“讀、寫、算、創(chuàng)”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級統(tǒng)測打下堅實基礎。
四、注重體驗，開展主題活動。
新課程改革強調以校本教研為依托，以課堂教學研究為重點，以課堂觀察為手段，以教學反思、同伴互助、專業(yè)引領為主要方式來促進教師的發(fā)展。校本主題教研活動源于教師的需要，是以問題為驅動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學科教研組為單位的校本主題教研機制，是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。
新學期里，要以主題式、兒童味來構擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書香校節(jié)活動，以創(chuàng)意棋具、親子比賽、科普實驗、個性海報、書畫展評等寓教于樂的多樣形式，努力提升校節(jié)助樂、展才揚長的文化品位。新建乒乓集訓、年級棋類社團，加碼門球、田徑、象棋、編程社團的監(jiān)管和訓練;足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設計等隊組要突出常態(tài)、梯隊、科學訓練的三化;以豐富多彩的體藝活動助推學生特長的發(fā)展。各競技社團要咬住薄弱、精準避短，備戰(zhàn)區(qū)局運動會、球棋、文字錄入等賽事上爭先創(chuàng)優(yōu)。
五、校本表達，改進校本課程。
在和合教育背景下，我校的“‘和樂課程’建設單”已作為樣本向全區(qū)推廣。為此，本學期我們要在持續(xù)做好已有課程實施的同時，推行《我會珠心算》《快樂英語》《尚“he”》(試用)等課程，扎實展開六校區(qū)的年級國學社團，在校節(jié)、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領導能力，從而漸進“和合不同、因合致成”的辦學愿景。
課程是發(fā)展學生的跑道，也是烙刻學校印記、達成課程標準的當然載體。針對完構后的“和樂課程建設單”實施現(xiàn)狀，本學期要重點改進：起始年級的年級社團為專門指導寫字、練寫《習字冊》;將已文本化的《郵語》《尚he》《轉數(shù)學》《和美剪紙》專人排課法定于課表;增設三至六年級主要學科社團，開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓練、英語閱讀、智力七板等社團，找準發(fā)力校本課程的現(xiàn)實路徑;各校區(qū)要重視國學、特色社團的監(jiān)管與指導，選優(yōu)于六一活動上展演，并作為參與“我要上澳洲(國學、蘇北)”夏令活動的基礎條件。讓社團助力“四科三率”的持續(xù)走高，開辟培育愛好、智能提高的有效新途徑。
六、加強教學工作考評制度。
學校對教師的評價意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認真組織好每月一次教學六認真檢查，以“專人點對點檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進行，檢查情況及時向教師本人反饋，并進行網(wǎng)絡登記備案。同時，學校有將不定期組織專人進行各類作業(yè)、練習的批改檢查，促使教師認真開展教學工作。教師評價作為教育管理的重要方面，是一項系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實中，還很難有一個完美的教師評價制度。因此，我們會在深刻學習、領會新時期教育教學發(fā)展的基礎上，因校制宜，與時俱進，在評價教師的過程中，力求學校、教師和學生的共同發(fā)展，不斷完善教師評價體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評價的導向、激勵、調控和改進功能，不斷增強學校的核心發(fā)展力，確保學校和諧、健康發(fā)展。
邁向新學期的嘹亮號角已經(jīng)吹響，讓我們高舉“和合教育”的旗幟，以“四個全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念”為引領，心無旁騖謀發(fā)展，盡心盡責抓落實，在屬于自己的教育舞臺上，甘為人梯寫春秋，揮灑智慧育花朵。
學校教務處教學工作計劃篇五
繼續(xù)認真貫徹黨的教育方針，樹立新時期人才觀。在教體局、鎮(zhèn)中心校的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，嚴格貫徹教育教學方針政策，結合本校實際情況，轉變觀念，立足學生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學管理，教學方法，以實施素質教育為目標，整體推進課程改革為中心，課堂教學改革為突破口，充分發(fā)揮教導處“指導、服務、督查、評價、創(chuàng)新”的功能。強化教學工作全程管理，切實提高教學質量。加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，使學校的教育、教學質量提高到新的高度。
二、核心工作
以課堂改革為核心，以"提高課堂教學質量"為重點。緊密結合我校教育教學實際，圍繞提高教師素質和優(yōu)化課堂教學，加強教科研工作。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，走依法治校，科研興校，教研興教的道路。
三、具體工作：
1.加強教研組建設
注重組風建設。切實把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學術陣地。要把教研活動搞得實實在在。鼓勵中青年骨干教師放手搞科研，用科研帶動教研。
加強教研組學科建設，各教研組要認真研究制定好教研計劃，并付諸實施，研出成果。樹立教科研為先導的教育理念，各教研組必須認真組織“主體學習、研究性學習”教學研討活動，不斷學習和探索課改的新內容，增強教學的實際效果。以科研促教研，以教研促發(fā)展，努力尋找教書育人規(guī)律。
2.規(guī)范教研活動，建立教研制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展互聽課評課活動和推門課等活動。
a各組除了每周的教研活動外，須加強每周一次的業(yè)務理論實踐學習。
b認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學生”。
c繼續(xù)開展推門課活動，新教師除了組內聽課外，應多向老教師、骨干教師學習，進課堂聽隨堂課，盡快提高教學水平。(其他教師亦可)
d認真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄，教導處定期檢查。
各教研組要抓好自身建設。逐步加強制度式的規(guī)范管理，共同探討教材，使學科形成一個良好的研究氛圍，以利于教師整體素質的提高。
教研組要嚴格按照計劃活動，積極開展集體聽課、評課活動，努力提高課堂教學的效率。要講實效，不搞花架子，做到時間、地點、人員和內容四落實，期末將對教研組進行考核，評選出先進教研組予以表彰。
3.加強師資隊伍建設，提高教師素質，優(yōu)化教師隊伍，繼續(xù)發(fā)揮師資隊伍的團隊優(yōu)勢。
加強對老師的教改信息傳遞，教材分析、教法、學法運用的指導。積極創(chuàng)設條件，通過多種途徑，如業(yè)務學習、培訓、外地學習、教研會等形式，提高老師們的信息量，加強老師的教育理論學習，平時利用業(yè)務學習時間學習報刊雜志上的新的教育思想和教育理念，支持老師參加縣組織的學科技能，計算機應用和學歷進修為主的基本功培訓，加快老師們教育思想和教育方法的現(xiàn)代化。
通過有效的校本培訓及自學盡快提高思想素質、專業(yè)素質；通過有利的實踐體驗及認真反思盡快探索育人規(guī)律；通過開設各類活動平臺展示教學風采，從抓學科帶頭人入手，最大限度地發(fā)揮帶頭人的學術引領與示范作用。每學期都要擬定個人的工作計劃。學校要從細節(jié)入手，抓各類教學活動計劃的落實，并要下苦工夫。
4、以課堂教學研究為突破口，進一步提高教學效率。
要實現(xiàn)學科質量全面提高，只有提高課堂教學效率，才是真正的落腳點，要努力引導教師樹立學校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者，要引導教師正確處理好：觀念與行為的關系、傳統(tǒng)經(jīng)驗與課改新要求的關系、預設與生成的關系、教學組織形式與教學內容的關系。要繼續(xù)與上級部門多溝通，聯(lián)系、得到他們的支持、指導。
5、強化九年級教學監(jiān)控，團結拼搏，揚長避短，確保中考創(chuàng)佳績。
為確保九年級中考成績再創(chuàng)新高，九年級教學工作要不折不扣遵循學校制定的實現(xiàn)“每節(jié)課堂高效優(yōu)質”的工作要求，還要做好下面幾點。
1).學期初兩周內按照要求制定詳盡的學科教學計劃。
2).要注意講究策略和方法，，一方面教師要善于精簡內容、精用資料、精講重點，要巧于激勵學生強化記憶、強化思考、強化練習、及時歸納內化；另一方面適當增加綜合測試頻率。在實行月考制度的同時，提倡和要求日常測試和模擬訓練。
6.搞好校本教研。
校本培訓的主要目標是為了教師發(fā)展和學校發(fā)展，即教師發(fā)展目標與學校發(fā)展目標。立足本校，依靠全體教師，面向全體學生，成立領導小組，制定工作計劃，在充分學習課程改革理論的基礎上，加強課堂教學及教學行為的自我反思，要切實研究課堂教學中的實際問題(如，我的課堂上確實發(fā)生了什么問題?我的教學行為應該怎樣轉變?等等)，在此基礎上組織教師集體討論，通過同伴互助，共同研究解決，共同提高發(fā)展，并逐步形成專題性研究。在平時的教學中，各科教師有意識地進行學習策略的滲透，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣與學習品質，想方設法調動學生學習的參與熱情，通過新穎的形式、豐富的內容調動學生參與學習策略指導活動的積極性，發(fā)現(xiàn)學生中的典型，介紹經(jīng)驗，加以推廣。教師中也要樹立一批典型，能立足于學生的學情，依據(jù)學生的生成變化考慮教法，能以學定教，真正實現(xiàn)教師角色的轉變與學生學習方式的變革。
7.開展教學基本功大賽活動
成立領導小組和考核小組，制定工作計劃，以課堂改革為切入點，以課堂教學，教學設計，演講答辯和教學成績?yōu)橹饕獌热?，切實提高教師的業(yè)務素質和我校的教學質量。
8. 培優(yōu)補差工作.
全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學外，年級組要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。全體教師要重視補差工作，重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優(yōu)補差工作教務處要繼續(xù)有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
9. 音樂、體育、美術、信息技術和實驗教學
重視實驗教學工作和信息技術教學管理工作，音樂、體育、美術三門學科要上出特色。平時訓練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。進一步加強實驗教學、電化教學的管理工作，將現(xiàn)代教學技術同學科教學有機結合起來。
10.從家長配合入手，開通家校溝通的管理渠道。
繼續(xù)家訪工作，開展針對性、實效性的家長會議，改變已有的開會形式，豐富已有的內容，做到分層與分段相結合，單獨訪談、代表座談相結合。班主任和教師要適時主動與家長溝通，征求意見。教師要及時反饋學生的變化與交流育人經(jīng)驗，并積極與每位家長建立科學育人的聯(lián)系。
11.加強教導處自身建設，一要以身作則、加強學習，不斷提高自身業(yè)務素質，二要團結協(xié)作，組織好各項工作，使教學工作在良性軌道上不斷發(fā)展，真正起到校長室的參謀和助手作用。
學校教務處教學工作計劃篇六
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。20xx~20xx學年度我們面臨著全面推進新課程改革、全面提高教育教學質量，為此新學年我們教務處將嚴格按照學校的工作部署扎實開展各項工作，進一步加大教學目標與過程的管理力度，與時俱進，求真務實，努力做好以下幾項工作。
1、進一步完善各種規(guī)章制度，規(guī)范教師工作要求。教務處將依據(jù)教育教學的新要求，不斷充實和完善《**中學教師常規(guī)十要求》、《教學常規(guī)考核細則》、《聽課評比細則》、《備課筆記評比細則》、《公開課評比細則》、《**中學教師年度考核標準》。增設《導師制管理模式實施方案》，人人爭做學生人生的導師，引導學生健康成長。讓教師明確自己的各項工作要求，使教師管理進一步趨向規(guī)范化、制度化和人性化。
2、組織安排好教師的繼續(xù)教育，對教師的新教材培訓、信息技術培訓、學歷進修等教務處要大力扶持，盡力安排好他們的工作，讓這些教師能安心參加各級各類的培訓進修。同時對參加繼續(xù)教育的教師明確提出學習要求，并認真做好校本培訓，20xx-20xx學年度我校教師的校本培訓將繼續(xù)以新課程教育教學理念和信息技術與各學科教學整合為主。
3、進一步營建“互幫互學”的氛圍，各任課教師都必須在期初確定自己本學期的“幫學對象”，教務處將對此不定期地進行檢查，并列入年度考核的一個方面，真正做到教師優(yōu)勢互補，共同提高。
4、進一步加強教研組、備課組建設。根據(jù)新學期各年段教師的調整，教務處要認真配合學校確定好教研組長、備課組長的人選，把一些德才兼?zhèn)涞慕虒W業(yè)務骨干推到教研組長、備課組長的位置，定期開好教研組長會議，督促教研組、備課組期初認真制訂好，期末做好工作小結，保證活動正常開展，并認真做好活動記錄。要努力形成教學研討和互幫互學的良好氛圍。
5、樹立“數(shù)據(jù)說話”意識。教務處要充分利用數(shù)據(jù)庫做好半期考、期末考教師教學成績的統(tǒng)計，標準分計算及成績歸檔工作，并為學校評優(yōu)、評先及教師年度考核提供有效準確的數(shù)據(jù)。
6、教務主任要經(jīng)常深入教學第一線了解教學情況，嚴格按照目標管理的有關規(guī)定完成每學期聽課30節(jié)以上的任務。采用聽課、召開學生干部、學生代表座談會，問卷調查、師生懇談會，《教學日志》反饋、教學常規(guī)檢查等形式了解教師的教育教學基本情況，并認真做好記錄及反饋工作。為學校合理安排任課教師，合理配置各年段的教學骨干力量提供一定的參考依據(jù)，同時向全體教師反饋調查了解情況，幫助教師總結教育教學方面得失，提高自身業(yè)務水平。
1、強化質量意識。教務處要盡快盡早地高一年段簽定會考目標合同，使目標盡快落實到年段、班級及個人，在確定目標時，教務處要認真分析學生基本情況，對目標制定和達成目標的措施提出指導性意見。今年教務處要對提優(yōu)工作提出具體明確的量化要求。
2、以課堂教學模式研討為主題把教研教改推向高潮，公開課、研討課要求每學年每人至少開一次公開課，公開課要有，有評課記錄表，要將對某人某課的定性評課過程變成一個學術研討與教法選用教材處理優(yōu)化的過程。。
3、備課組工作要進一步落到實處，備課活動要做到“四定五統(tǒng)一”，每個教研組都要選定1~2個備課組確定1~2節(jié)公開示范課，進行教學交流與研討，期初備課組要對教材的處理作出整體規(guī)劃，確定環(huán)保教育、健康教育、人口教育、法制教育和國防教育的滲透點。各科教學都要體現(xiàn)環(huán)保教育、健康教育、人口教育和國防教育內容，期中及期末教學常規(guī)大檢查要突出這方面的要求。
4、教務處要不定期組織學習方法的研討，明確規(guī)定教師每期至少要開一節(jié)學法指導課。學法指導課要有教案，強調針對性，講求實效性，平時教學要求教師要滲透學法指導。
5、組織名師、骨干教師進行不同課型教學方法的研討，今年的開放周應組織好這類課型的重點研討，并計劃將以的形式將研討結果匯編成冊。
6、協(xié)同教科室一道進一步加大課改、考改的研討力度，積極探索適應“課改、考改”的課堂教學新模式，特別要重視“研究性學習”課程的開設。開齊開足選修課。認真做好課改的宣傳發(fā)動，學習課改理論，改變教師觀、學生觀、評價觀，比較新舊教學法的異同，為明年的課改鋪開做好前期準備。
7、體育與健康課程要開齊開足。體育室內課要占一定的比重，每學期體育組至少要開好一次室內公開課，強化衛(wèi)生健康教育，“特長班”工作要進一步落實到位，特長生老師一方面要保證完成學校安排的演出、比賽任務，另一方面要努力提高“特長生”的高考上線率。要總結20xx屆特長生工作的成功做法，把特長班辦出特色，辦出水平。
8、理化生實驗開設要正常到位，要努力提高技能課，實驗課教學質量。每學期理、化、生各組都要開設一節(jié)以上滲透有環(huán)保教育內容的實驗和操作實驗公開課，公開課要有教案。
9、做好學生學習情況的跟蹤分析和提優(yōu)補差工作，教務處要求教師、年段制定好提優(yōu)補差計劃，計劃要做到“五落實”：有明確的時間、地點、內容、對象、教師、邊緣生的補短工作仍然采用往年的成功做法，實行領導小組成員和畢業(yè)班老師共同負責分工包干制，提優(yōu)補差要處理好普及與提高的關系，既要突出重點，培養(yǎng)優(yōu)生，提高學校知名度，也要重視提高學科及格率、優(yōu)良率，爭取大面積的豐收。
1、根據(jù)省頒學籍管理規(guī)定和教務處擬定的“蓮峰中學學籍管理規(guī)定”進一步規(guī)范學生的留級、轉學、休學、復學、寄讀等方面的管理工作。嚴格限制人數(shù)，嚴格限制分數(shù)，嚴格限制錢數(shù)。
2、按省頒課程計劃開齊課程，開足課時，切實保證體育與健康，音樂、美術、信息技術、研究性學習的教學時間全面提高學生的素質教育。同時安排好選修課的課時，內容和開課教師。
3、科學合理地編制好“課程計劃表”、“作息時間表”、“課外活動安排表”。設計好教師教學計劃表，工作計劃表，并及時發(fā)放和收繳，保證教學工作按計劃正常實施。
4、根據(jù)招生情況于正式開學上課前合理地編排好班級。
5、根據(jù)各種考試的有關規(guī)定，做好考試的組織工作及各種考務工作。嚴格按教務處制定的“考試管理規(guī)定”認真組織好半期考試和期末考試，考試組織實行年段交叉或單人單桌，嚴格考試管理，對違法考試紀律的學生按學籍管理規(guī)定進行處分并予以公示，加強評卷過程的管理，統(tǒng)計好每學期的成績。同時和年段協(xié)調組織好各年段月考的組織及評卷工作。四、其他工作：
1、本學年將組織好體育節(jié)、科技節(jié)開放周和藝術節(jié)等三大活動，開展體育健康知識講座和各種競賽活動，十一月份舉辦科技節(jié)活動，繼續(xù)組織教育教學開放周，開放周以“三小作品”的創(chuàng)作，知識競賽與人口教育、衛(wèi)生健康教育、環(huán)保教育、國防教育等專題講座和示范課研討課的開設等多種形式把“學科學，講科學，用科學”推向一個新的高潮，十二月份舉行文藝調演、革命歌曲演唱比賽、音樂欣賞等活動。教務處將協(xié)調好各處室、部門在學校統(tǒng)籌安排下，把“三大節(jié)”活動舉辦好，進一步推進素質教育。
2、進一步落實晨會和科普知識宣傳、時事教育及時事競賽活動，為學生創(chuàng)造關心，了解國內外形勢的條件。
3、定期召開學生家長會，建立教師家訪制度，及時向學生家長反饋學生在校的學習及表現(xiàn)情況，進一步密切家校聯(lián)系。
4、認真組織好學科競賽工作。期初要求成立競賽指導小組，每個競賽興趣小組每周應開設競賽輔導課，競賽活動可由年段、學?；蚪逃姓块T組織。每學年各年段要舉行一次相關學科的競賽活動。競賽先在年段選拔，再組織高一級競賽。輔導教師要制定好競賽活動計劃，計劃要“六有”：有輔導內容、有任課教師、有時間安排、有地點、有目標、有學生名單等內容。要提高輔導質量，培養(yǎng)更多的優(yōu)生和尖子生，爭取競賽中獲得更好的成績，提高學校的知名度。同時，各教研組要積極組織課外興趣小組活動，生物、地理組要結合研究性學習開展和綠色學校的創(chuàng)建組織環(huán)保興趣小組并積極開展活動。
5、增強服務意識，做好服務教學，服務師生的各項工作，教務處充分利用各種渠道收集高考、會考信息，并及時向老師反饋。嚴格按照期初要求把好資料征訂關，資料征訂嚴格按照科任教師請訂、校長或分管副校長審批，教務處與總務處共同辦理的程序，遵循不過多增加學生負擔，有較高使用價值的原則，使教學資料真正起到服務教學的作用。
6、制定資料保存細則，做好資料收集與交流工作。
20xx~20xx學年度的各項工作已揭開序幕，新學年給我們的工作提出了更高的要求，我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)并存，在新的學年里我們一定要圍繞學校的中心開展工作，嚴格按照教務處的工作計劃，做好教學教研、教務考務等方面的工作，力爭各項工作再創(chuàng)佳績，再上臺階。
學校教務處教學工作計劃篇七
??三月份：
??1、制定各種教學工作計劃，并整理歸檔。
??2、制定教務工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃等學校計劃
??3、開學前超前備課檢查。
??四月份：
??1、學習《中小學管理規(guī)程》，撰寫心得體會。
??2、教師六認真月查。
??3、階段性測試組織工作
??4、教研組公開課評比活動
??五月份：
??1、常態(tài)課調研
??2、業(yè)務學習
??3、教師六認真期中檢查。
??4、教研組公開課評比活動
??六月份：
??1、常態(tài)課調研
??2、期中質量反思評比、公告
??3、業(yè)務學習
??4、畢業(yè)班復習指導、調研
??5、階段性測試組織工作。
??6、六認真月查
??七月份：
??1、常態(tài)課調研
??2、六認真月查
??3、畢業(yè)班畢業(yè)考試
??4、期末考試質量分析
??5、做好考核、評比工作
??6、做好各項工作總結。
學校教務處教學工作計劃篇八
??2、《勁草》第十三期出刊；
??3、音、體、美、信息技術、科學學科質量抽測調研；
??4、音、體、美教師《課程標準》學習檢測活動；
??5、參加區(qū)小學生寫字比賽活動；
??6、教學常規(guī)檢查及反饋；
??7、選拔、組織教師參加區(qū)理科教師千題集考核；
??8、統(tǒng)一組織期末檢測、閱卷及分析工作。
學校教務處教學工作計劃篇九
??1、教師與教師間要密切合作。骨干教師要重視對年青教師教育教學和班級管理等方面的傳、幫、帶，年青教師要主動向骨干教師學習，加快自身的成長。骨干教師也要學習青年教師的長處，取長補短，共同提高，達到“雙贏”。主要措施為通過“青藍工程”強化指導?！扒嗨{工程”將繼續(xù)做好二個層面的結對活動：首先是借助顧問團隊的力量，按計劃重點培養(yǎng)青年教師，以顧問指導課為平臺，教研組成員全員參與聽課、評課，實現(xiàn)效益的最大化；其次是加強校內師徒結對活動的實效性，開學初下發(fā)師徒結對專用聽課本，要求師傅和徒弟每周至少相互聽課一次，聽課后及時交流想法，師徒互幫互學，共同進步。在月工作考核時，師傅與徒弟將聽課本上交備查。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化，做到真正的“學習共同體”，共同提高，共同發(fā)展。本學期根據(jù)學校工作計劃，九月份下旬舉行新教師亮相課，十二月舉行新教師匯報課和支教教師展示交流活動。
??2、加強完小和中心校的交流。
??為縮小兩者之間的差距，提高下屬學校教師的教學水平，一方面，下屬學校的教師要積極到中心校參加專家指導課，另一方面，教務處將組織集團內跨校任教人員，開展骨干教師送課進村和借班展示活動，和完小全體教師進行直面交流研討，促進鎮(zhèn)村師資力量均衡發(fā)展。
??3、積極參與“五校聯(lián)盟”，拓寬視野
??本學期將依托“五校聯(lián)盟”開展學校之間的活動，以學校開放日為主題開展教學研討、教學技能比武、專家講座等活動。科目將涵蓋語文、數(shù)學、英語、綜合等學科。
??總之，本學期，我們要堅持"求真務實，真抓實干，注重實效"的原則，以良好的風貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)學校素質教育工作的新局面。
??【主要工作行事歷】
??九月份：
??十月份：
??1、參加xx市中小學生田徑運動會；2、學科知識質量調研；3、第二次集體備課活動；4、骨干教師送課進村及月工作考核；5、推門聽課。
??十一月份：
??1、期中知識質量調研；2、一年級拼音過關；3、第三次集體備課安排；4、書法考級；5、月工作考核及推門聽課活動；6、經(jīng)典誦讀知識競賽。
??十二月份：
??1、教師匯報課活動；2、學科知識質量調研；3、數(shù)學學科競賽活動；4、第四次集體備課活動；5、數(shù)學、英語學科競賽活動；6、月工作考核及校推門聽課。6、支教教師展示交流。
??元月份：
??1、年級組單項考查、學校單項抽測；2、術科考查；3、2+1項目過關測試；4、期末復習、期末考試；5、各項考核匯總造獎；6、各種資料收集、匯總、整理。
學校教務處教學工作計劃篇十
1、抓課堂教學模式的創(chuàng)建。依據(jù)新課程標準思想要求，對各學科，特別是新開設的課程搞好課堂教學模式的創(chuàng)建和提高。
2、抓學困生提高。結合學校的科研課題，學生的實際情況和教育教學要求開展對學困生的幫教工作。
3、抓教學質量的整體提高。規(guī)范教育教學行為，提高課堂教學效益，提升學生學習成績，特別是畢業(yè)班。
4、抓學生整體素質提高。積極開展學生興趣活動，對學生進行勞動、科技、藝術等方面的輔導培訓活動。
探索分學科、學段搞好體現(xiàn)新教育思想的課堂教學模式創(chuàng)建工作。
1、課堂教學模式專題研究(3月18日—4月22日)
(1)以學科組為單位，結合學?？蒲姓n題，分學段、學科研究創(chuàng)建符合學校實際情況、效益高的課堂教學模式，并分頭確定主講人。(3月18日)
(2)以主講教師的教學設計為主線，學科組分段集體備課。(3月25日)
(3)以學科組為單位，課堂教學展示、評課。(到4月1日)
(4)結合課堂展示活動，全體教師每人進行個人課堂教學總結反思形成材料，主要是成功點和疑問，以學科組為單位進行交流，分頭總結出具有共性的問題進行研究。(4月15日)
(5)對共性的問題進行討論。(4月22日)
2、學差生工作(4月25日—5月27日)
(1)全體教師對學差生進行個案分析，摸請基本情況。(4月22日開始)
(2)以縣階段摸底測試成績?yōu)橐罁?jù)，教師分析學差生學習底碼，以年級組為單位對學差生進行如何輔導提高進行討論。(5月20日)
(3)各年級組長為主講，結合日常教育教學工作情況介紹對學差生的現(xiàn)狀分析和提高對策。(5月27日)
3、畢業(yè)班工作
(1)結合日常教學情況對畢業(yè)班學生學習情況進行摸底分析，重點是摸清學生在校外的學習、活動情況，做到每個學生都了解清楚。(3月開始)
(2)結合縣階段測試結果，制定對每個差生的輔導提高計劃。(5月13日)
(3)三月底開始在每天下午加一節(jié)課，五一后計劃開始利用周六、日對學生開始進行補課，方法同前。
4、教學工作檢查指導
(1)認真進行課堂巡查和教師工作巡查。教務處每天不定期對教師在辦公室工作情況和課堂教學情況巡查一次。
(2)結合“十、百、千”工作積極抽時間進行聽課，做好課堂教學指導。對共性的問題在學校教研活動或全體大會上進行講評。
(3)教師教學資料檢查：
3月20日—3月底，教師教案、作業(yè)批改記錄檢查。
5月9日—14日，教師教案、差生輔導記錄、科研工作記錄檢查。
6月底教師教案、作業(yè)批改記錄、差生輔導記錄、教師校本教研記錄、材料檢查。
5、學生興趣活動安排
(1)與德育協(xié)商，每周拿出一個下午的最后一節(jié)課時間進行學生興趣活動。
(2)興趣小組的確定按學校工作思路中提出的十個小組范圍確定，擬活動項目只少不多。
(3)具體的活動方法和輔導教師確定待研究。
學校教務處教學工作計劃篇十一
??2、積極參加省市級科研課題的申報工作；
??3、《勁草》第十三期文稿征集活動；
??4、語、數(shù)、英分學科開展“三環(huán)五步”課堂教學模式“主題引領式”教研活動；
??5、參加區(qū)“三環(huán)五步課堂教學模式的實踐與應用”精品課展示暨學科成果發(fā)布會；
??6、分學科籌備“三環(huán)五步”課堂教學模式“主題引領式”教研活動；
??7、組織教師參加20xx年區(qū)級中小學、幼兒園教學論文評選；
??8、漂流日記展評活動。
學校教務處教學工作計劃篇十二
根據(jù)學校辦學定位、教學工作規(guī)劃及學年工作要點，本學期學校教學工作的總體思路是：認真貫徹執(zhí)行學校第六次教學工作會議精神，持續(xù)推進應用型人才培養(yǎng)，不斷加強專業(yè)內涵建設與特色培育;以產(chǎn)學研合作為核心，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學評估專家回訪與本科教學質量發(fā)布為抓手，進一步規(guī)范管理，確保高質量教學運行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動，加強教風學風建設;理順關系、明確職責，穩(wěn)步推進教學二級管理工作，努力使教學質量再上新臺階。
1、加大專業(yè)建設與改造力度。學校一方面積極申報新專業(yè)，另一方面，不斷加強專業(yè)建設與應用性改造的力度，區(qū)別對待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。
2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調整的契機，對接行業(yè)、關注就業(yè)，充分調研，不斷細化“三類型”應用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。
3、持續(xù)推進課程的應用性改造。以“應用性課程標準”為引領，以“千人業(yè)師”為載體，做實校首批“優(yōu)秀應用性課程”，培育院級應用性課程，以點帶面，扎實進行課程應用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。
4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機，引導學院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革;落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內競爭機制。
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強實驗教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強調研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學環(huán)節(jié)與教學效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質量教學運行。全校上下應按照評估的要求，從教學計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環(huán)節(jié)，落實責任，加強監(jiān)督，保證日常教學秩序的穩(wěn)定有序。
3、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽，引導各學院廣泛問題式、探究式、討論式教學方式的運用;結合教師發(fā)展中心的工作，開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學能力;做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作。
4、推進教師分類管理工作。加強調研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進教師分類管理工作。
1、推動實驗平臺建設與改革。以“開放、復合、共享”為指導，深化實驗管理平臺建設與改革;完善實驗室建設項目庫的建設工作，積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教學示范中心建設與驗收工作;做好實驗教學資源整合與共享效能工作。
2、完善實踐基地建設與管理工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設，積極做好省級實踐教育基地建設項目工作;強化社會服務意識，以創(chuàng)新實踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務水平。
3、完善實踐教學信息化建設。進一步深化實驗教學管理信息化改革，積極準備啟動畢業(yè)設計(論文)管理信息系統(tǒng)的應用工作。
1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認真總結評估一年多來取得的辦學成果，起草完成評估整改報告;以此為契機，各學院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學特點與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學質量發(fā)布會。對照本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學指標，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質量評價，結合專業(yè)建設與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。
3、認真總結整改與教學質量發(fā)布的經(jīng)驗，規(guī)范管理、形成完善制度，夯實教學工作的基礎。
1、按照學校二級管理的整體要求與部署，加強調研，明晰校院兩級教學建設與管理的權利與義務，制訂教學相關實施細則;以此為契機，梳理各項規(guī)章制度，引導學院加強質量、提升效益。
教學督導與學生信息員的作用，完善信息反饋體系;加強人才培養(yǎng)的內容與手段、教學方式方法、教學評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設。
3、結合教育行政部門的相關文件精神，遵照教學規(guī)律，加強教學基層組織建設。
1、結合二級管理的需要，教務處將繼續(xù)改進工作內容流程，完善獎懲，內提效率、外拓資源，不斷提升管理服務水平與能力。
2、鑒于教學管理干部的實際，有針對性地開展學習、培訓、參觀和教學研究等活動，不斷提高工作的積極性、主動性與科學性。
4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術作用，提升管理服務效率，積極探索科學管理與服務的`新途徑、新方法。
學校教務處教學工作計劃篇十三
不斷實踐“尊重學生個體差異,關注每一位學生發(fā)展”的辦學理念。以中心五大課題研究為載體，以促進師生的全面發(fā)展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質量為核心，以“關注課堂教學、關注學生發(fā)展”為重心，以學科品牌的構建為教學重點，以學習共同體為發(fā)展特色。在教學管理過程中，認真貫徹“重在微觀，落在實處”的原則，充分調動教職員工的積極性、主動性，踏實、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強課堂教學研究，提高課堂效能，全面提高學校教育教學質量。
1、六年級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價為片區(qū)第二，六年級數(shù)奧輔導進一步實效化、課程化，系統(tǒng)化,學生參加本學期的縣數(shù)學競賽成績有新的突破。
2、四、五年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。
3、一、二、三年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。切實減輕學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)“愉快”教學。在三年級開始進行數(shù)奧學習，培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、藝術體育等各綜合學科教學：認真貫徹在普及中提高，在提高中普及的原則，培養(yǎng)學生對藝術體育的興趣，同時利用第二課堂、專業(yè)隊等，張揚學生個性，逐步形成特質，并落實專業(yè)隊伍項目責任制，凸現(xiàn)我校藝術體育的特色。
課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心；以“課堂教學優(yōu)質化”為目標，改進課堂教學模式，注重激發(fā)學生的學習興趣和探究知識的欲望，切實落實學生在學習中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進學生個性充分發(fā)展，促進學生素質全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務問題和教材教法等問題。
教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合,教學理念與教學實踐相結合,教研活動與改進計劃實施相結合,做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。加強新教師與青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件，搭建舞臺。本學期要積極組織教師參加各級課堂教學評比。
2、強化教學過程管理，狠抓教學常觀，規(guī)范教學行為，提高課堂教學水平，確保學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。
教育教學是一個長期的過程，沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績。本學期，我們力爭通過科學、嚴格、細致的過程管理，做好教學管理過程中的每一個細節(jié)，實現(xiàn)教學過程管理的系統(tǒng)化，向過程要質量。常規(guī)教學管理要在“細”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準備要仔細、過程落實要精細、常規(guī)檢查要嚴細。加強教學工作的過程管理和目標管理，抓好教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。
教務處定期做好常規(guī)檢查工作，繼續(xù)實施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等，及時了解教師的教學情況，加強交流與反饋。扎實有效地做好教學月檢查工作，教學檢查的內容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側重點，集中檢查和抽查相結合。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結表揚，供大家學習借鑒；對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務處還將不定期組織學生評教、學生座談等活動，了解教師教學情況與教學效果，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。
加強教學常規(guī)巡查，強化勞動紀律管理。加強教師上、下課專業(yè)教室、活動教室及學生眼保健操的管理。教師的上課應準時到位，不遲到、不早退、不拖課。學生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動教室責任到人，獎懲分明。本學期繼續(xù)實行課堂教學巡課制度，由部主任、教務主任及教務員，每天進行包括早讀、眼保健操、晚自修及上課時間等四次以上的教學巡查，檢查每個班級的課堂教學秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學行為及教學媒體使用情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調研，在不同階段根據(jù)需要及時進行各種專項教學檢查調研。如在期中考試后，根據(jù)需要進行了診斷性聽課；總復習期間，安排行政干部進行摸底聽課。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，有效改進，以利于提高課堂教學的秩序及有效性。
每位教師一學期開設主題公開課兩節(jié)教研組長、備課組長、新教師每月聽課8節(jié)一學期累計40節(jié)，年級段長每月聽課6節(jié)一學期累計30節(jié)，其余教師學期聽課15節(jié)。
將抓好教學過程中的備課、上課、作業(yè)、檢測四大環(huán)節(jié)，作為教學管理的重中之重，切實抓落實抓到位。（1）備課，要運用一個“實”字，本學期教師備課要有自己的個人可操作的思路，要認真撰寫教后反思，教務處在期中考試前后組織一次教學反思評比。（2）不管是新授課、練習課、復習課、講評課都必須十分注意傳授基礎知識、基本技能和基本方法。（3）作業(yè)要做到一個“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型，作業(yè)難易適中，數(shù)量適當，學生書寫認真規(guī)范，教師批改及時規(guī)范。（4）質量檢測要做到規(guī)范化。
3、加強學科建設，關注各學科的教學工作，開展好各類學科競賽等活動。
語文學科繼續(xù)做好一、二、三年級的作文先導式教學的實踐研究，形成特色；各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍。以活動指導教學，組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學科活動，加強寫字教學，繼續(xù)開展好古詩文頌讀工程活動。本學期繼續(xù)進行古詩文頌讀考級活動。
數(shù)學學科在關注課堂教學的有效性，提高優(yōu)秀率；同時加強3—6年級的數(shù)奧輔導工作，做到時間、地點、人員、內容落實到位，做到有計劃、有檢查、有記錄。
抓好英語學科教學，積極探索英語課的教法和學法。英語教師要加強學習，提高自身水平，保證課堂教學質量的提高；要創(chuàng)設英語學習環(huán)境。保證英語教學有新的突破，學生英語水平有大幅度的提高。
九月份：
1、召開教研組長會議，商討備課、教研活動。
2、制訂教務處、教研組工作計劃，制訂學科教學計劃。
3、互相聽課。
4、骨干教師示范課。
5、新老教師結對子。
6、學生學籍管理名冊造表。
7、按時上報各種報表。
8、各年級加強廣播體操、眼保健操的訓練。
十月份：
1、江蘇省實驗小學創(chuàng)建推進會。
2、語文教師評優(yōu)課。
3、三、四年級作文競賽。
4、學生數(shù)學競賽。（口算、知識競賽）
5、請專家來我校指導教育教學工作。
十一月份：
1、期中考試。
2、數(shù)學教師評優(yōu)課。
3、請專家來我校指導省實小創(chuàng)建工作。
4、學生英語競賽。
5、五、六年級朗誦比賽。
6、校秋季運動會。
7、新區(qū)小學生廣播操比賽。
十二月份：
1、青年教師匯報課。（語文、數(shù)學、英語、綜合）
2、江蘇省實驗小學驗收工作。
3、低年級寫字比賽。
4、冬季三項比賽。
5、制定復習計劃。
二00七年一月份:
1、組織各學科期末考查、檢測工作，做好分析、統(tǒng)計。
2、總結教研活動，評選優(yōu)秀教研組。
3、布置師生寒假生活。
4、完成各項總結，資料歸檔。
（未盡事宜，另行通知）
學校教務處教學工作計劃篇十四
1.緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學習領會《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(20xx-20xx)》、《四川省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(20xx-20xx)》、教育部魯昕副部長的《主動適應中國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉型發(fā)展步伐》重要講話的精神，主動轉變，積極應對，搶抓機遇，積極爭取省級、國家級示范試點。
2.組織系部院認真研究《關于開展引導部分本科高校向應用技術型高校轉型發(fā)展改革試點的指導意見(征求意見稿)》，從理論與實踐上，結合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深入研究地方本科高校轉型發(fā)展之策，把工作做在前頭，突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導意見》里提出的主要量化指標作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù)，進一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度，努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應用轉型之路。
20xx年全國職教工作會議的召開，構建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出，尤其是教育部擬于20xx年試點開展本科高校應用轉型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務處將在原有學科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎之上，加強調研，進一步論證我校學科專業(yè)結構布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構調整及大旅游產(chǎn)業(yè)鏈，完善學科專業(yè)規(guī)劃，提升服務地方經(jīng)濟的能力。
1.探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學方式，在課程教學中植入全民健身理念，著重培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣。外語教學要進一步加強與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度，融入到教學計劃實施全過程中，可嘗試在系、部、院開設的精英班、定向班中率先加大外語教學力度，條件成熟時，在全校推行英語分層教學模式，使學生的外語水平真正成為核心素養(yǎng)，提高學生就業(yè)競爭能力與綜合素質。思想政治理論課教學要增強時效性，貼近經(jīng)濟社會實際，邀請校內外專家，增加講座數(shù)量，提高報告的吸引力，注重培養(yǎng)學生的'社會實踐能力。
2.推行本科生導師制，制訂導師制工作條例。在本科教育中實行學業(yè)導師制，幫助學生樹立正確的專業(yè)觀、學習觀與擇業(yè)觀，提高學生自主學習能力、創(chuàng)新能力及實踐能力，正確引導本科學生修讀專業(yè)計劃所開設的各門課程，指導學生適度開展科學研究，有針對性地引導學生發(fā)展自身的專業(yè)興趣愛好，全面提升學校的育人環(huán)境。
3.繼續(xù)加大公共選修課改革力度。一是用好已有的網(wǎng)絡教學資源，突出網(wǎng)絡課程教學效果，進一步豐富網(wǎng)絡課程資源，更多地培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力。二是實行競爭機制，提高傳統(tǒng)公共選修課教學質量，提高學生對課堂教學的積極性。三是完善公選課類型結構，建立人文科學、自然科學、藝術類課程體系，通過公選課改革，逐步形成學校自身的通識教育體系。
4.探索與其他高校學分互認模式。在條件成熟的情況下，與其他高校達成協(xié)議，選派優(yōu)秀的本科生到對口院校修讀一定課程，獲得相應學分，讓我校學生能夠接受其他高校的優(yōu)質教學資源，感受不同的高校教育文化，開拓視野，提升學生的綜合素質;同時也接受對方院校學生選修我校課程，開展學分互認工作，擴大我校教學影響力，推廣我校教育理念，傳播我校校園文化。
現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢，教育部本科轉型試點工作的開展，對學校人才培養(yǎng)提出了更高要求，教務處將以本科轉型量化指標為依據(jù)，對現(xiàn)有本科人才培養(yǎng)方案進行修訂，增強方案的適應性與應用性。進一步加大實踐教學比例，實訓實習課時比例不低于30%，學生參加實習實訓時間達到一年;改革課程教學范式，引入企業(yè)參與課程標準建設和培養(yǎng)方案制定，工學結合，加強校企在專業(yè)建設與課程改革上的深度融合。
1.加強對質量工程的監(jiān)督工作。20xx年3月份，對20xx年立項的各級質量工程，進行結題驗收。對20xx、20xx年立項的各級質質量工程項目，開展中期檢查工作。
2.加大課程改革力度。5月份，開展立項工作，重點加強課程改革立項工作，前瞻性開展微課、在線開放課程的試點示范立項建設工作，為十三五本科教學工程建設打下基礎。根據(jù)具體情況，適當考慮追加本科專業(yè)綜合改革試點、高等教育教學改革項目、大學生校外實踐教育基地、實驗教學示范中心、大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目這幾類的立項，通過遴選，推薦省級、國家級項目。
3.做好四川省教育體制改革試點項目的建設工作。20xx年底學校申報的體制改革項目在今年初正式獲得立項，省教育體改辦要求學校重點研究與實踐二級院系、專業(yè)(群)向應用技術型轉型。目前，學校已成立了校級項目領導小組，并選定食品科學系、酒店管理系、信息技術系、旅游系、運動與休閑學院這五個系部開展試點工作，制定詳細的實施方案。通過試點項目，以點帶面，積累經(jīng)驗，為學校整體轉型提供堅實的理論與實務支撐。
4.加強“共享型優(yōu)質特色課程資源”平臺的建設工作。3月份，平臺中24門課程全部完成課程視頻拍攝工作;4月份，24門課程完成字幕、ppt插入工作。教務處組織檢查24門課程資源完成情況。以此做作為基礎，逐步建成學校自己的特色在線教育課程平臺。
學校教務處教學工作計劃篇十五
本學期，教務工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持以“人本立校、科研興校、特色辦校、質量強?！钡膶W校辦學方針,堅持樹立“一個也不能放棄”的教育理念，大力倡導落實精神、嚴格教學規(guī)范管理、創(chuàng)新工作方法。實現(xiàn)管理創(chuàng)新，工作xxxx，爭一流業(yè)績，樹一流形象，做人民滿意特教教師。
牢固確立目標意識，堅決強化質量意識，創(chuàng)新開展制度建設，嚴格細化措施落實，切實改進師德師風，注重工作效能提升。實現(xiàn)人本立校求發(fā)展，科研興校謀發(fā)展，質量強?？彀l(fā)展，特色辦學促發(fā)展，努力建設精品特校、和諧特校、品牌特校，具體完成以下目標任務。
1、推進學校人才三年培養(yǎng)規(guī)劃落實，切實改進、優(yōu)化培養(yǎng)體系，強化名師培養(yǎng)，發(fā)揮名師示范效應，建設優(yōu)秀教師團隊。
2、強化教學中心地位不動搖，牢固樹立質量意識不懈怠;嚴格教學管理，落實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，努力構建高效課堂，全面提升教學質量，確保殘疾學生學業(yè)合格率在95%以上，優(yōu)秀率在25%以上。
3、加強教育科研管理，實現(xiàn)科研工作新突破，強化校本教研。
4、加強畢業(yè)班工作，組織參加特殊高校對口招生。突出體衛(wèi)藝教工作，力爭編排有較高藝術水平的舞蹈1-2個;規(guī)范大課間活動。
5、繼續(xù)落實以班級為單位的特色項目建設;重點加強縫紉和烹飪兩個職技項目建設;實現(xiàn)特色建設和職業(yè)教育的有機結合，努力探索適合殘疾孩子的新的特色和職教項目。
6、落實科學實驗課程、活動課程的開展，讓學生充分動手、動腦，促進學生全面發(fā)展。
(一)、強化教學中心不動搖，狠抓質量提升不懈怠。
要切實轉變教師思想中對教學的模糊認識，堅決摒棄特校不要質量的錯誤觀念。堅持教學中心地位不動搖，狠抓質量提升不懈怠。立足學校實際，切實加強對教學工作的管理，深入開展高效教學研究，切實改進和提高教學質量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃：開齊科目，開足課時。嚴格執(zhí)行《特殊教育學校義務教育課程設置實驗方案》，統(tǒng)籌安排教師課務，體現(xiàn)教師專業(yè)、專長，實現(xiàn)聾部和培智部交叉任教，確?！斗桨浮匪_設課程得到有效實施。
2、嚴格執(zhí)行教學規(guī)范：細化教學“六認真”的各項要求，切實抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、考試評價和教學研究的各個環(huán)節(jié)管理。備課方面，要優(yōu)化教學設計管理，嚴格執(zhí)行提前預設制度，實施簽查后進課堂制度;建立統(tǒng)一研討制度，規(guī)范教學設計要求，提高設計質量;嚴格執(zhí)行電子教案上傳制度。作業(yè)批改方面，所有學生的作業(yè)要實現(xiàn)面批，并加注批語。課外輔導方面，要為每一名學生制定課外輔導計劃，認真開展輔導，并做好記錄。
3、深入開展高效課堂建設：加強管理，規(guī)范課堂教學行為;加強課堂教學研究，改進課堂教學方法;積極推進現(xiàn)代教學媒體進課堂活動，開展現(xiàn)代課堂教學競賽;深入開展分層教學，充分考慮殘疾學生個體差異，做到面向全體，兼顧個別，切實做好提優(yōu)補差工作;繼續(xù)深入開展“每日一課”(匯報課、展示課、示范課、研討課)和聽課評課活動，教干每周聽課不少于2節(jié)并撰寫好評課稿，周末交陳校長簽查;教師每周聽課不少于1節(jié)并撰寫好評課稿，周末交單主任簽查。
4、抓好課后反思管理：做到課課有總結，堂堂有反思;期中和期末開展2次優(yōu)秀教學反思評比活動，激發(fā)撰寫反思的自覺性;嚴格教學反思檢查評比，督促撰寫教學反思。
5、深入開展教育科研：以制度激勵科研，完善學校教科研制度;以活動帶動科研，推動教育科研深入開展;以課題開展科研，積極組織各級各類課題申報申;開展教師個人微型課題研究，加強校本研究，加大現(xiàn)有教材整合研究力度，解決教學實際問題;以教研組引領科研，教研組每周至少開展2次集體教研活動;以成果展示科研，通過組織科研交流、論文評比(教科室本學期至少舉行1次校內教學論文評優(yōu))等加強教科研總結、積累和應用。加強溝通與交往學科研究，確立多元的語言教學觀，關注語言發(fā)展和能力培養(yǎng)。培智教育要體現(xiàn)以生活為核心的新課程理念，堅持教育與生活相結合，教育與康復相結合，教育與矯正相結合。
6、抓好體藝工作：加強課間活動組織，切實開展好大課間活動;加強體育、藝術等興趣小組建設，認真開展體藝專項訓練;加強特長生培養(yǎng)，要選好苗子，明確目標，制定計劃，落實措施，確保成效;加強體藝工作領導，強化職責，明確責任，確保實現(xiàn)全年目標任務。
7、深入開展學生閱讀工程，分階段、分學段，分年級，精選閱讀書目，合理安排閱讀時間，有效指導，創(chuàng)新形式，科學測評，通過閱讀切實提高聾生的語言能力和綜合素養(yǎng)。
8、做好“控輟”工作：一要強化組織領導，明確“控輟”工作的責任部門。學?！翱剌z”工作由政教處統(tǒng)一領導，各部門協(xié)調配合。二要落實工作目標，就是要確保學額鞏固率100%。三要明確職責，責任落實到人，明確班主任為“控輟”工作的第一責任人，切實擔負起本班學生的控輟責任。四要多措并舉，重點要做好聾生防拐騙教育，不體罰或變相體罰學生，不放縱學生，確?！翱剌z”成效。
9、抓好考試評價管理：規(guī)范教學考核評價方式，嚴格考核評價制度;堅持單元過關檢測、期中質量分析、期末質量評價等多種評價形式相結合;加強考核內容探索，實現(xiàn)“態(tài)度與情感”、“過程與方法”、“知識與技能”三個方面的整合;用好測評結果，對照結果，做好教學分析，開展學生提優(yōu)補差，落實教師考評。
學校教務處教學工作計劃篇十六
認真貫徹落實教育部教高1、2號文件和《__學院本科教學工作水平評估整改方案》，以鞏固本科教學工作中心地位為前提，以專業(yè)建設為抓手，以優(yōu)質教學資源建設為支撐，以深化教學改革、提升教學內涵、培育教學特色為重點；強化教學質量監(jiān)控，完善教學質量監(jiān)控體系，加大教學檢查力度，構建自我約束、自我監(jiān)控、自我發(fā)展的長效機制；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，抓好專業(yè)結構調整與專業(yè)建設工作，以專業(yè)建設帶動學科建設；加大教學投入，加強實踐教學，推進素質教育，全面提升教學水平和人才培養(yǎng)質量；調動全體員工的工作積極性和創(chuàng)造性，團結一致，充分發(fā)揮教學工作“參謀部”作用，努力提高教學管理水平，為高水平完成《整改方案》提出的各項工作目標貢獻力量。
二、工作思路
5、通過開展教學競賽等活動，進一步提高質量意識，激發(fā)廣大教師的教學工作積極性；
10、根據(jù)省、市教育行政主管部門和院領導指示，及時保質保量地完成領導交辦的相關工作。
三、具體工作安排
教務管理科__—__學年度第二學期工作計劃
序號工作內容工作時段
1課程表試運行及調整第1周
2課程補（緩）考第1周
3學生成績整理第1-4周
4素質拓展課程開課1～4周
5組織精品課程授課教師課堂教學錄像1～7周
6增列學士學位授權專業(yè)申報第2周
7英語專業(yè)八級考試第2周
8課程表定稿第2周
9學籍異動第3周
10畢業(yè)生情況摸底第3-5周
11對口招生計算機技能測試第6周
12大學外語四六級（4月份）、計算機一級考試報名(3月份)3-4月
13英語專業(yè)四級考試第8周
14河北省計算機一級考試第9周
15__屆預計畢業(yè)生注冊4月份
16__屆畢業(yè)生電子攝像第9周
17審核__屆畢業(yè)生畢業(yè)與學位資格5月份
18__屆畢業(yè)生注冊5月份
19期末工作安排5月份
20大學外語四六級考試6月份
21畢業(yè)證書、學位證書打印與發(fā)放6月份
22五年一貫制學籍注冊第6周
23期末考試6、7月份
24招生工作全學期
25教室使用，停調課全學期
教學質量管理科__-__學年第二學期工作計劃
序 號工 作 內 容工作時段
1學期初教學檢查工作1~4周
2素質拓展課程的選課工作1~4周
3學生教學信息員工作2~18周
4啟動__年校重點課程建設項目6~10周
5__~__學年教師教學工作考核7~20周
6組織精品課程授課教師課堂教學錄像6~16周
7精品課程網(wǎng)站教學平臺的完善6~14周
8中期教學檢查工作8~13周
9組織制定__級各專業(yè)培養(yǎng)方案和教學計劃8~14周
10組織省級和國家級精品課程的申報按省廳文件規(guī)定時間進行
11“校級教學名師”申報及評選6~15周
12“省級教學名師”申報按省廳文件規(guī)定時間進行
13組織“__年青年教師教學大賽”報名：5~9周
比賽：14~15周
14__-20__學年第一學期教學任務下達13~16周
15教學工作簡報編輯發(fā)行不定期
16新專業(yè)申報按省廳文件規(guī)定時間進行
17期末教學檢查工作16~19周
教學實踐科__-__學年第二學期工作計劃
序號工 作 內 容工作時段
1__屆專科教育實習和專業(yè)實習安排工作及相關用表的發(fā)放。1-3周
3布置__屆本科畢業(yè)論文中期檢查工作。2-5周
8提早布置安排__屆本科教育實習、專業(yè)實習及專接本實習工作。19周
9布置下學期“實驗教學任務書”及“實驗教學開課計劃”的上報工作18周
10實驗室評估準備工作全學期
綜合科__-__第二學期工作計劃
序號工 作 內 容工作時段
1春季教材發(fā)放工作1-2周
2__春季教材采購清退工作3月中旬
3各書商教材款結算3月下旬
4教材庫房盤點工作3-7周
5秋季教材校內征訂4月初—5月上旬
6秋季教材實施采購5月中旬—7月底
7畢業(yè)生教材清結5月下旬—6月中旬
學校教務處教學工作計劃篇十七
一、指導思想：
不斷實踐“尊重學生個體差異,關注每一位學生發(fā)展”的辦學理念。以中心五大課題研究為載體，以促進師生的全面發(fā)展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質量為核心，以“關注課堂教學、關注學生發(fā)展”為重心，以學科品牌的構建為教學重點，以學習共同體為發(fā)展特色。在教學管理過程中，認真貫徹“重在微觀，落在實處”的原則，充分調動教職員工的積極性、主動性，踏實、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強課堂教學研究，提高課堂效能，全面提高學校教育教學質量。
二、工作目標：
1、六年級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價為片區(qū)第二，六年級數(shù)奧輔導進一步實效化、課程化，系統(tǒng)化,學生參加本學期的縣數(shù)學競賽成績有新的突破。
2、四、五年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。
3、一、二、三年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。切實減輕學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)“愉快”教學。在三年級開始進行數(shù)奧學習，培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、藝術體育等各綜合學科教學：認真貫徹在普及中提高，在提高中普及的原則，培養(yǎng)學生對藝術體育的興趣，同時利用第二課堂、專業(yè)隊等，張揚學生個性，逐步形成特質，并落實專業(yè)隊伍項目責任制，凸現(xiàn)我校藝術體育的特色。
三、具體措施
課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心；以“課堂教學優(yōu)質化”為目標，改進課堂教學模式，注重激發(fā)學生的學習興趣和探究知識的欲望，切實落實學生在學習中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進學生個性充分發(fā)展，促進學生素質全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務問題和教材教法等問題。
教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合,教學理念與教學實踐相結合,教研活動與改進計劃實施相結合,做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。加強新教師與青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件，搭建舞臺。本學期要積極組織教師參加各級課堂教學評比。
2、強化教學過程管理，狠抓教學常觀，規(guī)范教學行為，提高課堂教學水平，確保學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。
教育教學是一個長期的過程，沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績。本學期，我們力爭通過科學、嚴格、細致的過程管理，做好教學管理過程中的每一個細節(jié)，實現(xiàn)教學過程管理的系統(tǒng)化，向過程要質量。常規(guī)教學管理要在“細”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準備要仔細、過程落實要精細、常規(guī)檢查要嚴細。加強教學工作的過程管理和目標管理，抓好教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。
教務處定期做好常規(guī)檢查工作，繼續(xù)實施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等，及時了解教師的教學情況，加強交流與反饋。扎實有效地做好教學月檢查工作，教學檢查的內容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側重點，集中檢查和抽查相結合。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結表揚，供大家學習借鑒；對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務處還將不定期組織學生評教、學生座談等活動，了解教師教學情況與教學效果，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。
加強教學常規(guī)巡查，強化勞動紀律管理。加強教師上、下課專業(yè)教室、活動教室及學生眼保健操的管理。教師的上課應準時到位，不遲到、不早退、不拖課。學生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動教室責任到人，獎懲分明。本學期繼續(xù)實行課堂教學巡課制度，由部主任、教務主任及教務員，每天進行包括早讀、眼保健操、晚自修及上課時間等四次以上的教學巡查，檢查每個班級的課堂教學秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學行為及教學媒體使用情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調研，在不同階段根據(jù)需要及時進行各種專項教學檢查調研。如在期中考試后，根據(jù)需要進行了診斷性聽課；總復習期間，安排行政干部進行摸底聽課。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，有效改進，以利于提高課堂教學的秩序及有效性。
每位教師一學期開設主題公開課兩節(jié)教研組長、備課組長、新教師每月聽課8節(jié)一學期累計40節(jié)，年級段長每月聽課6節(jié)一學期累計30節(jié)，其余教師學期聽課15節(jié)。
將抓好教學過程中的備課、上課、作業(yè)、檢測四大環(huán)節(jié)，作為教學管理的重中之重，切實抓落實抓到位。（1）備課，要運用一個“實”字，本學期教師備課要有自己的個人可操作的思路，要認真撰寫教后反思，教務處在期中考試前后組織一次教學反思評比。（2）不管是新授課、練習課、復習課、講評課都必須十分注意傳授基礎知識、基本技能和基本方法。（3）作業(yè)要做到一個“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型，作業(yè)難易適中，數(shù)量適當，學生書寫認真規(guī)范，教師批改及時規(guī)范。（4）質量檢測要做到規(guī)范化。
3、加強學科建設，關注各學科的教學工作，開展好各類學科競賽等活動。
語文學科繼續(xù)做好一、二、三年級的作文先導式教學的實踐研究，形成特色；各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍。以活動指導教學，組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學科活動，加強寫字教學，繼續(xù)開展好古詩文頌讀工程活動。本學期繼續(xù)進行古詩文頌讀考級活動。
數(shù)學學科在關注課堂教學的有效性，提高優(yōu)秀率；同時加強3—6年級的數(shù)奧輔導工作，做到時間、地點、人員、內容落實到位，做到有計劃、有檢查、有記錄。
抓好英語學科教學，積極探索英語課的教法和學法。英語教師要加強學習，提高自身水平，保證課堂教學質量的提高；要創(chuàng)設英語學習環(huán)境。保證英語教學有新的突破，學生英語水平有大幅度的提高。
四、具體工作安排
九月份：
1、召開教研組長會議，商討備課、教研活動。
2、制訂教務處、教研組工作計劃，制訂學科教學計劃。
3、互相聽課。
4、骨干教師示范課。
5、新老教師結對子。
6、學生學籍管理名冊造表。
7、按時上報各種報表。
8、各年級加強廣播體操、眼保健操的訓練。
十月份：
1、江蘇省實驗小學創(chuàng)建推進會。
2、語文教師評優(yōu)課。
3、三、四年級作文競賽。
4、學生數(shù)學競賽。（口算、知識競賽）
5、請專家來我校指導教育教學工作。
十一月份：
1、期中考試。
2、數(shù)學教師評優(yōu)課。
3、請專家來我校指導省實小創(chuàng)建工作。
4、學生英語競賽。
5、五、六年級朗誦比賽。
6、校秋季運動會。
7、新區(qū)小學生廣播操比賽。
十二月份：
1、青年教師匯報課。（語文、數(shù)學、英語、綜合）
2、江蘇省實驗小學驗收工作。
3、低年級寫字比賽。
4、冬季三項比賽。
5、制定復習計劃。
二00七年一月份:
1、組織各學科期末考查、檢測工作，做好分析、統(tǒng)計。
2、總結教研活動，評選優(yōu)秀教研組。
3、布置師生寒假生活。
4、完成各項總結，資料歸檔。
（未盡事宜，另行通知）
學校教務處教學工作計劃篇十八
依據(jù)學校工作計劃，深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，促進教師專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。
二、工作重點
1、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
2、扎實開展好各項教研活動，積極探索提高教學質量的有效途徑。
3、落實校本研修，搞好教師培訓，提高教師素質。
4、結合實際，開展多種學科競賽活動，促進教師素質、學生學業(yè)水平提高。
三、工作內容
(一)堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。
備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課;提前寫好教案。上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地。作業(yè)、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。
1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數(shù)量恰當適中。
2、繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。
3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。
(二)扎實開展“教學質量月”活動，積極探索提高教學質量的有效途徑。全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。
1、以“教學質量月”活動和課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年
教師的業(yè)務素質和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務能力的提高。
3、扎扎實實地上好每節(jié)課，積極組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓和網(wǎng)絡教研，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合，使培訓工作制度化、內容化、科學化。
5、全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，要在教育教學刊物、教育網(wǎng)站和學校網(wǎng)站上發(fā)表高質量的教育故事，教育隨筆。
(三)搞好教師培訓，提高教師素質
加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作。
為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據(jù)學校工作計劃，在學校和教研室正確領導下，教務處加強教師的業(yè)務學習和指導，提高教師對新課程的適應能力，并以校教研組培訓為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學習活動，鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學工作，在常規(guī)教學的基礎上，要求每學科都有教學金點子，使課改工作充滿生機和活力。
1、做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎。
2、各教研組利用教研時間，繼續(xù)學習新教材，新課標，并做好學習記錄。
3、利用課堂教學達標活動，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，提高教師的教育教學基本素質。
四、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。
本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。
學校教務處教學工作計劃篇一
一、指導思想
本學年教務處工作要以黨的十氣大精神、“三個代表”重要思想、中國特色社會主義榮辱觀為指導，嚴格遵守黨和國家的教育法律法規(guī)、教育方針，緊緊圍繞縣教育局的綜合評估方案，切實改進教育理念，強化質量意識，明確目標，加強教育教學管理，加大教研教改的力度，引入競爭機制，為全面實施素質教育和教研興校戰(zhàn)略、力爭使我校的教育教學質量邁上一個新臺階而奮斗。
二、主要目標
1、加強教育教學質量管理工作，組織好學生學科競賽、特長競賽，抓好普通年級質量抽測，抓好畢業(yè)班工作以確保中考質量全縣前三名、力爭全縣第一名。
2、加強師資隊伍建設，提高教師的業(yè)務素質。?
3、加強課程管理，全面推行素質教育。
4、搞好學籍管理、普九和兩基工作。
5、認真做好中考報考及考試工作，力爭完成上級下達的招生任務。
6、加強實驗教學管理，搞好“三室”建設和管理工作。
7、充分發(fā)揮本校優(yōu)勢，結全實際，搞好校本教學研究。
8、加強教學常規(guī)工作。
9、積極組織開展課題研究，加強課題研究的指導和管理。
10、充分發(fā)揮農(nóng)遠設備，提高教育教學質量。
學校教務處教學工作計劃篇二
??1、以深化課程改革為重點，扎實推進素質教育，探索在學科教學中實現(xiàn)立德樹人的有效策略。
??2、以課堂教學改革為突破口，著力提升課堂教學的質量和效益，進一步深化“三環(huán)五步”課堂教學模式的實踐和應用。
??3、以評價改革為契機，引入綠色評價理念，扎實推進素質教育。
??4、以課題研究為抓手，積極開展“主題引領式”教研活動，加強對校本教研和網(wǎng)絡教研的指導和管理工作，提高活動實效。
??5、以資源平臺建設和應用為依托，推進“教育博客”和“三名”工程建設，進一步提高教師電子備課水平，充分發(fā)揮資源共享效能。
??6、以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動為載體，推動信息技術和數(shù)字資源在教學中的有效應用和深度融合。
??7、以促進教師專業(yè)發(fā)展為抓手，搭建教師成長平臺，加速培養(yǎng)學科骨干教師，提升教學能力。
??8、以區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見為指導，積極參加特色品牌課程評比。
??9、以“一日常規(guī)”評比和教學常規(guī)檢查為載體，規(guī)范辦學行為，積極參加區(qū)標準化管理示范學校評選活動。
??10、緊緊圍繞上級部門和學校重點工作，積極主動開展活動，爭取獲得最佳成績。
學校教務處教學工作計劃篇三
??1、嚴格課程管理，落實國家課程計劃，開齊課程、開足課時。
??2、組織教師進行《課程標準【2011版】》的學習與檢測，積極參加豐富多彩的課標學習研討和課堂教學達標評比活動，指導各學科教師依據(jù)課程標準進行教學、評價和考試命題，讓教、學、評都有標準依據(jù)，切實發(fā)揮《課程標準》在教育教學中的應有作用。
??3、規(guī)范教育教學行為，嚴格執(zhí)行《小學生減負十條規(guī)定》。通過各項活動全面推進“一日常規(guī)”方案的實施，積極參加區(qū)“一日常規(guī)”評比。
??4、學習貫徹《中小學生守則（2015年修訂）》內容，進一步提升校園文化建設內涵，將社會主義核心價值觀融入學校教育全過程。
??5、嚴格按照省、市、區(qū)教育部門的有關要求，切實規(guī)范學校教育教學常規(guī)管理，開展豐富的校園文化，充分挖掘校規(guī)、校訓育人內涵，營造文化育人的濃厚氛圍。與德育處配合抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，力促學生有德、有能、身心健康、全面發(fā)展。
??（二）以創(chuàng)新激發(fā)教育活力，提升教研的專業(yè)性實效性
??6、人人踐行，積極推進課堂轉型。通過一系列教科研活動的開展，進一步深化推進“三環(huán)五步”高效課堂教學模式的意識滲透和改革創(chuàng)新，積極推廣“三環(huán)五步”課堂改革成果，真正讓每一個課堂都成為自主靈動的生本課堂，每一位教師都成為新課改精神的踐行者，每一名學生都從中受益，健康快樂成長,真正意義上實現(xiàn)教學思想前沿化，教學手段現(xiàn)代化，教學過程最優(yōu)化，教學管理規(guī)范化。
??7、積極引導教師利用“人人通平臺”實施電子備課，拓寬教學資源分享渠道。引領廣大教師抱團研究，敢于探索課堂教學改革，出經(jīng)驗、出思想，創(chuàng)造充滿生命活力的魅力課堂，著力提升課堂教學的質量與品味。
??8、進一步加強課題研究的過程管理，夯實研究的針對性和有效性。樹立“問題即課題，教學即教研，成長即成果”的科研理念，求真、務實地開展課題研究，力爭形成“校校有課題、人人搞研究”的良好局面。做好國家級課題《“三環(huán)五步”高效課堂教學模式實踐研究》之子課題《預習的指導與管理的實踐研究》結題；做好市級課題《小學生習作起步階段教師指導策略研究》、《教育博客讓農(nóng)村教師在一體化平臺下參與交流與發(fā)展》、《培養(yǎng)小學生自主學習英語習慣的研究》、《“減負”視角下優(yōu)化小學生作業(yè)設計的實踐研究》等課題過程研究的推進，以研促教，以教興研。
??9、加強校本評價研究，完善指標體系文本，加強評價理念宣傳，形成能應用于實踐的師生評價標準和評價工具。引導落實國家課程方案，并根據(jù)學校特色和發(fā)展實際，整合課程資源，科學合理地開發(fā)、實施和評價校本課程，積極穩(wěn)妥推進多元化、走班式特色校本課程真正開起來，用起來，活起來。借助青少年校外活動中心提供的校外課程資源，力爭實現(xiàn)“校校有課程、班班有課程、人人有課程”，有力促進教師的專業(yè)成長和學生的個性發(fā)展。
??10、加強學前教育的研究，進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，重視幼兒的養(yǎng)成教育。積極參加以強化師德教育、提高教育教學能力為重點的幼兒教師培訓，積極組織幼兒教師參加“送教下鄉(xiāng)”“名師走教”“幼小銜接工作探討”等幼兒教研活動，全面提高幼兒教師的整體素質和保教能力。組織各園積極訓練，積極備戰(zhàn)，以飽滿的狀態(tài)迎接區(qū)第二屆幼兒園趣味運動會。
??（三）充分發(fā)揮名師引領和輻射效應，為教師搭建成長平臺
??11、以“對話、交流、共享、共贏”為目標，通過“同課異構”、“集體備課”、“教學探討”、“課題合作”等形式開展互惠式教研活動，形成“以校為本、分校聯(lián)動、城鄉(xiāng)互動”的教研網(wǎng)絡，構建教研運行機制新常態(tài)，實現(xiàn)常規(guī)教研和網(wǎng)絡教研一體化，不斷為教育發(fā)展注入動力活力，提高教研工作合力。
??12、繼續(xù)推動落實師德建設長效機制，進一步推進“三名”工程建設，不斷放大其示范效應，發(fā)揮名師學科優(yōu)勢，加速培養(yǎng)各學科骨干教師，提升教師素養(yǎng)。加快推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”。進一步加強對教師“人手一機”、電子白板操作技能和學生電腦制作、趣味編程等培訓，提高師生信息素養(yǎng)，普及信息化教學常態(tài)應用，推動教育信息管理系統(tǒng)的整合與應用。積極引導教師運用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動，積極參加第二批“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評選活動。
??13、繼續(xù)抓好教師博客建設，組隊參加區(qū)第五屆教師論壇，提升教師技能和網(wǎng)絡教研能力，做好教師博客文集材料收集工作，做好《勁草》第十三期文稿的征集工作。
??（四）堅持育人導向，拓寬素質教育實踐渠道
??14、組織好“開學第一課”，積極促進班主任工作經(jīng)驗交流，積極推動班主任工作共同體建設。
??15、全力推行《##中心學校學生素質報告冊》，完善學生品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學業(yè)負擔狀況五大評價體系。以實證數(shù)據(jù)的分析明確學校的精準定位，驅動辦學的系統(tǒng)化、科學化、特色化。
??xx、進一步引領教師確立素質教育理念，積極推進書法、黃梅戲等傳統(tǒng)文化課程及法治教育進校園進課堂，加大社團文化建設，深化少先隊活動課建設，做好家庭教育指導工作。拓寬素質教育實踐渠道，營造全面實施素質教育的良好氛圍。
??17、進一步貫徹落實《國家學生體質健康標準》，強化體育課和課外鍛煉，做好學生體檢，大力開展陽光體育活動和豐富多彩的大課間活動。深化學校改革，深入推行“一校一品，一校多品”項目化教學方式，促進陽光健身，全面提高學生體質健康水平。強化學校藝體文化教育，在藝體教育中打造自己的特色，創(chuàng)出藝體教育的成功路子，帶動學校素質教育水平全面提升。加快推進校園足球的普及，廣泛開展校園足球、校園門球活動，加強校園足球、校園門球特色和試點學校建設。積極參加區(qū)中小學圍棋、象棋比賽、校園足球聯(lián)賽和第五屆陽光體育運動會。
??18、探索學校美育綜合改革，落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，強化美育的育人功能。
??（五）規(guī)范管理過程，推進學校內涵發(fā)展
??19、教學管理立足實效，力求多探討、多思考、多反思、多總結，形成一套高效的教學方式和管理手段。牢固樹立“貴在堅持、重在嚴格、功在養(yǎng)成”的精細化管理理念。從實際出發(fā)，對教師的計劃、總結、備課、作業(yè)布置與批改、檢測與輔導，從質和量上形成常規(guī)檢查制度，并認真作好記錄，從實際出發(fā)形成有效的反饋意見。
??20、以文明創(chuàng)建、校園文化建設為抓手，積極開展心理健康教育。把培育踐行社會主義核心價值觀、增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力作為重點任務貫徹到學校教育全過程，做到“進教材、進課堂、進頭腦”，使學生身心得以充分健康地發(fā)展，學生人格的健全得以進一步促進，實現(xiàn)全科、全程和全員育人。
??21、嚴格執(zhí)行招生文件相關規(guī)定，實行“陽光招生”，杜絕大班額。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，嚴格在校生的學籍規(guī)范和管理，充分發(fā)揮班主任管理窗口的效能，進一步完善學籍系統(tǒng)中學生基本信息的管理，尤其是畢業(yè)班學生的基本信息力求準確無誤。嚴把學生轉學關口，嚴格履行學生的轉入、轉出、休學、更名、畢業(yè)等手續(xù)，并做好新生采集表、變動學生轉學申請表等學籍資料的存檔工作。
??22、完善普惠性幼兒園發(fā)展機制，促進科學保教和規(guī)范辦園。積極組織余橋幼兒園和中心幼兒園認真學習研究幼兒園評估條例，積極做好城、鄉(xiāng)幼兒園結對幫扶銜接工作，確保余橋幼兒園在園務管理、保教隊伍、保教工作和硬件建設等方面順利通過區(qū)幼兒園辦園水平年度評估。
??（六）深化平安校園建設，切實維護學校安全穩(wěn)定
??23、通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、廣播站等多渠道全面開展安全大檢查，深化“打非治違”和專項整治工作。
??24、貫徹落實《中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》，加強師生安全教育，開展校園安全穩(wěn)定隱患排查和依法整治、強化校園反恐防范工作。積極開展安全教育教學能力展示活動，積極開展“護校安園”行動。加強校園及周邊環(huán)境整治，安全隱患排查整改和應急演練常態(tài)化、規(guī)范化，深化“平安校園”創(chuàng)建工作，努力營造安全和諧的教育環(huán)境。
學校教務處教學工作計劃篇四
為落實科學發(fā)展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，繼續(xù)以課堂教學改革為重點，以提升教育教學質量為中心，以教學管理精細為抓手，讓教學管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學出成效，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升。
一、和潤育人，強化師德教育。
建立成長發(fā)布、和合講堂、助理校長等師德管理的定力，以實際行動維護教師和學校的優(yōu)良形象。為此，團總支要會同德育處在迎慶五四期間開展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動，教務處要與德育處聯(lián)手做實上崗三年教師的“愛當班主任，爭做好老師”實務培訓、學期分享活動，努力使他們成為心中有愛、手中有法的新時代教育工作者。
二、靈動課堂，深入課堂研究。
課程建設的核心是課堂教學改革，關注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導和數(shù)學課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習得工作室、拾貝工作室成員和學科骨干要帶領全體教師，運用結拜名師、范式研討、同題多構等有效方式，把學科課型研究引向深入，初步建構和智課堂的范式;同時要充分依托發(fā)展共同體、結對蘇北校等平臺，在交流比拼中展才、礳礪互動中補短。
各教研組要持續(xù)改進校本教研，開展和智課堂范式研究與學科教學主張的整合課堂。本學期，要落實好與吳中區(qū)的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動等，輯印習得工作室成果集————《讀寫一體化教程》;協(xié)同a課教師課堂熱身，力保高上榜率;開展新一屆“金航杯”青春教師會課活動，掀起把握課程、學練技藝的課堂教學新熱潮。
三、崛起質量，指向核心素養(yǎng)。
新課程改革就是要全面實施素質教育，素質教育的定義是，“著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育?！薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來?！本C上所述，實施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學質量。
研究制訂學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質量標準，已為教育共識與改革必然了。因此，教學管理、課堂教學要服從并服務于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此，我們要梳理出從書寫習字到誦讀詩文、從計算到應用、從英語閱讀到雙語寫作等的學科關鍵素養(yǎng)，研擬學科核心素養(yǎng)的專項考核、試行一年級的“快樂游考”、推行習字的符號批注;開展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學力的學生，切實落實“有效訓練出成績”的目標;探索科學學科質量調研，從而不斷夯實“讀、寫、算、創(chuàng)”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級統(tǒng)測打下堅實基礎。
四、注重體驗，開展主題活動。
新課程改革強調以校本教研為依托，以課堂教學研究為重點，以課堂觀察為手段，以教學反思、同伴互助、專業(yè)引領為主要方式來促進教師的發(fā)展。校本主題教研活動源于教師的需要，是以問題為驅動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學科教研組為單位的校本主題教研機制，是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。
新學期里，要以主題式、兒童味來構擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書香校節(jié)活動，以創(chuàng)意棋具、親子比賽、科普實驗、個性海報、書畫展評等寓教于樂的多樣形式，努力提升校節(jié)助樂、展才揚長的文化品位。新建乒乓集訓、年級棋類社團，加碼門球、田徑、象棋、編程社團的監(jiān)管和訓練;足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設計等隊組要突出常態(tài)、梯隊、科學訓練的三化;以豐富多彩的體藝活動助推學生特長的發(fā)展。各競技社團要咬住薄弱、精準避短，備戰(zhàn)區(qū)局運動會、球棋、文字錄入等賽事上爭先創(chuàng)優(yōu)。
五、校本表達，改進校本課程。
在和合教育背景下，我校的“‘和樂課程’建設單”已作為樣本向全區(qū)推廣。為此，本學期我們要在持續(xù)做好已有課程實施的同時，推行《我會珠心算》《快樂英語》《尚“he”》(試用)等課程，扎實展開六校區(qū)的年級國學社團，在校節(jié)、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領導能力，從而漸進“和合不同、因合致成”的辦學愿景。
課程是發(fā)展學生的跑道，也是烙刻學校印記、達成課程標準的當然載體。針對完構后的“和樂課程建設單”實施現(xiàn)狀，本學期要重點改進：起始年級的年級社團為專門指導寫字、練寫《習字冊》;將已文本化的《郵語》《尚he》《轉數(shù)學》《和美剪紙》專人排課法定于課表;增設三至六年級主要學科社團，開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓練、英語閱讀、智力七板等社團，找準發(fā)力校本課程的現(xiàn)實路徑;各校區(qū)要重視國學、特色社團的監(jiān)管與指導，選優(yōu)于六一活動上展演，并作為參與“我要上澳洲(國學、蘇北)”夏令活動的基礎條件。讓社團助力“四科三率”的持續(xù)走高，開辟培育愛好、智能提高的有效新途徑。
六、加強教學工作考評制度。
學校對教師的評價意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認真組織好每月一次教學六認真檢查，以“專人點對點檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進行，檢查情況及時向教師本人反饋，并進行網(wǎng)絡登記備案。同時，學校有將不定期組織專人進行各類作業(yè)、練習的批改檢查，促使教師認真開展教學工作。教師評價作為教育管理的重要方面，是一項系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實中，還很難有一個完美的教師評價制度。因此，我們會在深刻學習、領會新時期教育教學發(fā)展的基礎上，因校制宜，與時俱進，在評價教師的過程中，力求學校、教師和學生的共同發(fā)展，不斷完善教師評價體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評價的導向、激勵、調控和改進功能，不斷增強學校的核心發(fā)展力，確保學校和諧、健康發(fā)展。
邁向新學期的嘹亮號角已經(jīng)吹響，讓我們高舉“和合教育”的旗幟，以“四個全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念”為引領，心無旁騖謀發(fā)展，盡心盡責抓落實，在屬于自己的教育舞臺上，甘為人梯寫春秋，揮灑智慧育花朵。
學校教務處教學工作計劃篇五
繼續(xù)認真貫徹黨的教育方針，樹立新時期人才觀。在教體局、鎮(zhèn)中心校的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，嚴格貫徹教育教學方針政策，結合本校實際情況，轉變觀念，立足學生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學管理，教學方法，以實施素質教育為目標，整體推進課程改革為中心，課堂教學改革為突破口，充分發(fā)揮教導處“指導、服務、督查、評價、創(chuàng)新”的功能。強化教學工作全程管理，切實提高教學質量。加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，使學校的教育、教學質量提高到新的高度。
二、核心工作
以課堂改革為核心，以"提高課堂教學質量"為重點。緊密結合我校教育教學實際，圍繞提高教師素質和優(yōu)化課堂教學，加強教科研工作。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，走依法治校，科研興校，教研興教的道路。
三、具體工作：
1.加強教研組建設
注重組風建設。切實把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學術陣地。要把教研活動搞得實實在在。鼓勵中青年骨干教師放手搞科研，用科研帶動教研。
加強教研組學科建設，各教研組要認真研究制定好教研計劃，并付諸實施，研出成果。樹立教科研為先導的教育理念，各教研組必須認真組織“主體學習、研究性學習”教學研討活動，不斷學習和探索課改的新內容，增強教學的實際效果。以科研促教研，以教研促發(fā)展，努力尋找教書育人規(guī)律。
2.規(guī)范教研活動，建立教研制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展互聽課評課活動和推門課等活動。
a各組除了每周的教研活動外，須加強每周一次的業(yè)務理論實踐學習。
b認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學生”。
c繼續(xù)開展推門課活動，新教師除了組內聽課外，應多向老教師、骨干教師學習，進課堂聽隨堂課，盡快提高教學水平。(其他教師亦可)
d認真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄，教導處定期檢查。
各教研組要抓好自身建設。逐步加強制度式的規(guī)范管理，共同探討教材，使學科形成一個良好的研究氛圍，以利于教師整體素質的提高。
教研組要嚴格按照計劃活動，積極開展集體聽課、評課活動，努力提高課堂教學的效率。要講實效，不搞花架子，做到時間、地點、人員和內容四落實，期末將對教研組進行考核，評選出先進教研組予以表彰。
3.加強師資隊伍建設，提高教師素質，優(yōu)化教師隊伍，繼續(xù)發(fā)揮師資隊伍的團隊優(yōu)勢。
加強對老師的教改信息傳遞，教材分析、教法、學法運用的指導。積極創(chuàng)設條件，通過多種途徑，如業(yè)務學習、培訓、外地學習、教研會等形式，提高老師們的信息量，加強老師的教育理論學習，平時利用業(yè)務學習時間學習報刊雜志上的新的教育思想和教育理念，支持老師參加縣組織的學科技能，計算機應用和學歷進修為主的基本功培訓，加快老師們教育思想和教育方法的現(xiàn)代化。
通過有效的校本培訓及自學盡快提高思想素質、專業(yè)素質；通過有利的實踐體驗及認真反思盡快探索育人規(guī)律；通過開設各類活動平臺展示教學風采，從抓學科帶頭人入手，最大限度地發(fā)揮帶頭人的學術引領與示范作用。每學期都要擬定個人的工作計劃。學校要從細節(jié)入手，抓各類教學活動計劃的落實，并要下苦工夫。
4、以課堂教學研究為突破口，進一步提高教學效率。
要實現(xiàn)學科質量全面提高，只有提高課堂教學效率，才是真正的落腳點，要努力引導教師樹立學校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者，要引導教師正確處理好：觀念與行為的關系、傳統(tǒng)經(jīng)驗與課改新要求的關系、預設與生成的關系、教學組織形式與教學內容的關系。要繼續(xù)與上級部門多溝通，聯(lián)系、得到他們的支持、指導。
5、強化九年級教學監(jiān)控，團結拼搏，揚長避短，確保中考創(chuàng)佳績。
為確保九年級中考成績再創(chuàng)新高，九年級教學工作要不折不扣遵循學校制定的實現(xiàn)“每節(jié)課堂高效優(yōu)質”的工作要求，還要做好下面幾點。
1).學期初兩周內按照要求制定詳盡的學科教學計劃。
2).要注意講究策略和方法，，一方面教師要善于精簡內容、精用資料、精講重點，要巧于激勵學生強化記憶、強化思考、強化練習、及時歸納內化；另一方面適當增加綜合測試頻率。在實行月考制度的同時，提倡和要求日常測試和模擬訓練。
6.搞好校本教研。
校本培訓的主要目標是為了教師發(fā)展和學校發(fā)展，即教師發(fā)展目標與學校發(fā)展目標。立足本校，依靠全體教師，面向全體學生，成立領導小組，制定工作計劃，在充分學習課程改革理論的基礎上，加強課堂教學及教學行為的自我反思，要切實研究課堂教學中的實際問題(如，我的課堂上確實發(fā)生了什么問題?我的教學行為應該怎樣轉變?等等)，在此基礎上組織教師集體討論，通過同伴互助，共同研究解決，共同提高發(fā)展，并逐步形成專題性研究。在平時的教學中，各科教師有意識地進行學習策略的滲透，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣與學習品質，想方設法調動學生學習的參與熱情，通過新穎的形式、豐富的內容調動學生參與學習策略指導活動的積極性，發(fā)現(xiàn)學生中的典型，介紹經(jīng)驗，加以推廣。教師中也要樹立一批典型，能立足于學生的學情，依據(jù)學生的生成變化考慮教法，能以學定教，真正實現(xiàn)教師角色的轉變與學生學習方式的變革。
7.開展教學基本功大賽活動
成立領導小組和考核小組，制定工作計劃，以課堂改革為切入點，以課堂教學，教學設計，演講答辯和教學成績?yōu)橹饕獌热?，切實提高教師的業(yè)務素質和我校的教學質量。
8. 培優(yōu)補差工作.
全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學外，年級組要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。全體教師要重視補差工作，重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優(yōu)補差工作教務處要繼續(xù)有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
9. 音樂、體育、美術、信息技術和實驗教學
重視實驗教學工作和信息技術教學管理工作，音樂、體育、美術三門學科要上出特色。平時訓練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。進一步加強實驗教學、電化教學的管理工作，將現(xiàn)代教學技術同學科教學有機結合起來。
10.從家長配合入手，開通家校溝通的管理渠道。
繼續(xù)家訪工作，開展針對性、實效性的家長會議，改變已有的開會形式，豐富已有的內容，做到分層與分段相結合，單獨訪談、代表座談相結合。班主任和教師要適時主動與家長溝通，征求意見。教師要及時反饋學生的變化與交流育人經(jīng)驗，并積極與每位家長建立科學育人的聯(lián)系。
11.加強教導處自身建設，一要以身作則、加強學習，不斷提高自身業(yè)務素質，二要團結協(xié)作，組織好各項工作，使教學工作在良性軌道上不斷發(fā)展，真正起到校長室的參謀和助手作用。
學校教務處教學工作計劃篇六
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。20xx~20xx學年度我們面臨著全面推進新課程改革、全面提高教育教學質量，為此新學年我們教務處將嚴格按照學校的工作部署扎實開展各項工作，進一步加大教學目標與過程的管理力度，與時俱進，求真務實，努力做好以下幾項工作。
1、進一步完善各種規(guī)章制度，規(guī)范教師工作要求。教務處將依據(jù)教育教學的新要求，不斷充實和完善《**中學教師常規(guī)十要求》、《教學常規(guī)考核細則》、《聽課評比細則》、《備課筆記評比細則》、《公開課評比細則》、《**中學教師年度考核標準》。增設《導師制管理模式實施方案》，人人爭做學生人生的導師，引導學生健康成長。讓教師明確自己的各項工作要求，使教師管理進一步趨向規(guī)范化、制度化和人性化。
2、組織安排好教師的繼續(xù)教育，對教師的新教材培訓、信息技術培訓、學歷進修等教務處要大力扶持，盡力安排好他們的工作，讓這些教師能安心參加各級各類的培訓進修。同時對參加繼續(xù)教育的教師明確提出學習要求，并認真做好校本培訓，20xx-20xx學年度我校教師的校本培訓將繼續(xù)以新課程教育教學理念和信息技術與各學科教學整合為主。
3、進一步營建“互幫互學”的氛圍，各任課教師都必須在期初確定自己本學期的“幫學對象”，教務處將對此不定期地進行檢查，并列入年度考核的一個方面，真正做到教師優(yōu)勢互補，共同提高。
4、進一步加強教研組、備課組建設。根據(jù)新學期各年段教師的調整，教務處要認真配合學校確定好教研組長、備課組長的人選，把一些德才兼?zhèn)涞慕虒W業(yè)務骨干推到教研組長、備課組長的位置，定期開好教研組長會議，督促教研組、備課組期初認真制訂好，期末做好工作小結，保證活動正常開展，并認真做好活動記錄。要努力形成教學研討和互幫互學的良好氛圍。
5、樹立“數(shù)據(jù)說話”意識。教務處要充分利用數(shù)據(jù)庫做好半期考、期末考教師教學成績的統(tǒng)計，標準分計算及成績歸檔工作，并為學校評優(yōu)、評先及教師年度考核提供有效準確的數(shù)據(jù)。
6、教務主任要經(jīng)常深入教學第一線了解教學情況，嚴格按照目標管理的有關規(guī)定完成每學期聽課30節(jié)以上的任務。采用聽課、召開學生干部、學生代表座談會，問卷調查、師生懇談會，《教學日志》反饋、教學常規(guī)檢查等形式了解教師的教育教學基本情況，并認真做好記錄及反饋工作。為學校合理安排任課教師，合理配置各年段的教學骨干力量提供一定的參考依據(jù)，同時向全體教師反饋調查了解情況，幫助教師總結教育教學方面得失，提高自身業(yè)務水平。
1、強化質量意識。教務處要盡快盡早地高一年段簽定會考目標合同，使目標盡快落實到年段、班級及個人，在確定目標時，教務處要認真分析學生基本情況，對目標制定和達成目標的措施提出指導性意見。今年教務處要對提優(yōu)工作提出具體明確的量化要求。
2、以課堂教學模式研討為主題把教研教改推向高潮，公開課、研討課要求每學年每人至少開一次公開課，公開課要有，有評課記錄表，要將對某人某課的定性評課過程變成一個學術研討與教法選用教材處理優(yōu)化的過程。。
3、備課組工作要進一步落到實處，備課活動要做到“四定五統(tǒng)一”，每個教研組都要選定1~2個備課組確定1~2節(jié)公開示范課，進行教學交流與研討，期初備課組要對教材的處理作出整體規(guī)劃，確定環(huán)保教育、健康教育、人口教育、法制教育和國防教育的滲透點。各科教學都要體現(xiàn)環(huán)保教育、健康教育、人口教育和國防教育內容，期中及期末教學常規(guī)大檢查要突出這方面的要求。
4、教務處要不定期組織學習方法的研討，明確規(guī)定教師每期至少要開一節(jié)學法指導課。學法指導課要有教案，強調針對性，講求實效性，平時教學要求教師要滲透學法指導。
5、組織名師、骨干教師進行不同課型教學方法的研討，今年的開放周應組織好這類課型的重點研討，并計劃將以的形式將研討結果匯編成冊。
6、協(xié)同教科室一道進一步加大課改、考改的研討力度，積極探索適應“課改、考改”的課堂教學新模式，特別要重視“研究性學習”課程的開設。開齊開足選修課。認真做好課改的宣傳發(fā)動，學習課改理論，改變教師觀、學生觀、評價觀，比較新舊教學法的異同，為明年的課改鋪開做好前期準備。
7、體育與健康課程要開齊開足。體育室內課要占一定的比重，每學期體育組至少要開好一次室內公開課，強化衛(wèi)生健康教育，“特長班”工作要進一步落實到位，特長生老師一方面要保證完成學校安排的演出、比賽任務，另一方面要努力提高“特長生”的高考上線率。要總結20xx屆特長生工作的成功做法，把特長班辦出特色，辦出水平。
8、理化生實驗開設要正常到位，要努力提高技能課，實驗課教學質量。每學期理、化、生各組都要開設一節(jié)以上滲透有環(huán)保教育內容的實驗和操作實驗公開課，公開課要有教案。
9、做好學生學習情況的跟蹤分析和提優(yōu)補差工作，教務處要求教師、年段制定好提優(yōu)補差計劃，計劃要做到“五落實”：有明確的時間、地點、內容、對象、教師、邊緣生的補短工作仍然采用往年的成功做法，實行領導小組成員和畢業(yè)班老師共同負責分工包干制，提優(yōu)補差要處理好普及與提高的關系，既要突出重點，培養(yǎng)優(yōu)生，提高學校知名度，也要重視提高學科及格率、優(yōu)良率，爭取大面積的豐收。
1、根據(jù)省頒學籍管理規(guī)定和教務處擬定的“蓮峰中學學籍管理規(guī)定”進一步規(guī)范學生的留級、轉學、休學、復學、寄讀等方面的管理工作。嚴格限制人數(shù)，嚴格限制分數(shù)，嚴格限制錢數(shù)。
2、按省頒課程計劃開齊課程，開足課時，切實保證體育與健康，音樂、美術、信息技術、研究性學習的教學時間全面提高學生的素質教育。同時安排好選修課的課時，內容和開課教師。
3、科學合理地編制好“課程計劃表”、“作息時間表”、“課外活動安排表”。設計好教師教學計劃表，工作計劃表，并及時發(fā)放和收繳，保證教學工作按計劃正常實施。
4、根據(jù)招生情況于正式開學上課前合理地編排好班級。
5、根據(jù)各種考試的有關規(guī)定，做好考試的組織工作及各種考務工作。嚴格按教務處制定的“考試管理規(guī)定”認真組織好半期考試和期末考試，考試組織實行年段交叉或單人單桌，嚴格考試管理，對違法考試紀律的學生按學籍管理規(guī)定進行處分并予以公示，加強評卷過程的管理，統(tǒng)計好每學期的成績。同時和年段協(xié)調組織好各年段月考的組織及評卷工作。四、其他工作：
1、本學年將組織好體育節(jié)、科技節(jié)開放周和藝術節(jié)等三大活動，開展體育健康知識講座和各種競賽活動，十一月份舉辦科技節(jié)活動，繼續(xù)組織教育教學開放周，開放周以“三小作品”的創(chuàng)作，知識競賽與人口教育、衛(wèi)生健康教育、環(huán)保教育、國防教育等專題講座和示范課研討課的開設等多種形式把“學科學，講科學，用科學”推向一個新的高潮，十二月份舉行文藝調演、革命歌曲演唱比賽、音樂欣賞等活動。教務處將協(xié)調好各處室、部門在學校統(tǒng)籌安排下，把“三大節(jié)”活動舉辦好，進一步推進素質教育。
2、進一步落實晨會和科普知識宣傳、時事教育及時事競賽活動，為學生創(chuàng)造關心，了解國內外形勢的條件。
3、定期召開學生家長會，建立教師家訪制度，及時向學生家長反饋學生在校的學習及表現(xiàn)情況，進一步密切家校聯(lián)系。
4、認真組織好學科競賽工作。期初要求成立競賽指導小組，每個競賽興趣小組每周應開設競賽輔導課，競賽活動可由年段、學?；蚪逃姓块T組織。每學年各年段要舉行一次相關學科的競賽活動。競賽先在年段選拔，再組織高一級競賽。輔導教師要制定好競賽活動計劃，計劃要“六有”：有輔導內容、有任課教師、有時間安排、有地點、有目標、有學生名單等內容。要提高輔導質量，培養(yǎng)更多的優(yōu)生和尖子生，爭取競賽中獲得更好的成績，提高學校的知名度。同時，各教研組要積極組織課外興趣小組活動，生物、地理組要結合研究性學習開展和綠色學校的創(chuàng)建組織環(huán)保興趣小組并積極開展活動。
5、增強服務意識，做好服務教學，服務師生的各項工作，教務處充分利用各種渠道收集高考、會考信息，并及時向老師反饋。嚴格按照期初要求把好資料征訂關，資料征訂嚴格按照科任教師請訂、校長或分管副校長審批，教務處與總務處共同辦理的程序，遵循不過多增加學生負擔，有較高使用價值的原則，使教學資料真正起到服務教學的作用。
6、制定資料保存細則，做好資料收集與交流工作。
20xx~20xx學年度的各項工作已揭開序幕，新學年給我們的工作提出了更高的要求，我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)并存，在新的學年里我們一定要圍繞學校的中心開展工作，嚴格按照教務處的工作計劃，做好教學教研、教務考務等方面的工作，力爭各項工作再創(chuàng)佳績，再上臺階。
學校教務處教學工作計劃篇七
??三月份：
??1、制定各種教學工作計劃，并整理歸檔。
??2、制定教務工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃等學校計劃
??3、開學前超前備課檢查。
??四月份：
??1、學習《中小學管理規(guī)程》，撰寫心得體會。
??2、教師六認真月查。
??3、階段性測試組織工作
??4、教研組公開課評比活動
??五月份：
??1、常態(tài)課調研
??2、業(yè)務學習
??3、教師六認真期中檢查。
??4、教研組公開課評比活動
??六月份：
??1、常態(tài)課調研
??2、期中質量反思評比、公告
??3、業(yè)務學習
??4、畢業(yè)班復習指導、調研
??5、階段性測試組織工作。
??6、六認真月查
??七月份：
??1、常態(tài)課調研
??2、六認真月查
??3、畢業(yè)班畢業(yè)考試
??4、期末考試質量分析
??5、做好考核、評比工作
??6、做好各項工作總結。
學校教務處教學工作計劃篇八
??2、《勁草》第十三期出刊；
??3、音、體、美、信息技術、科學學科質量抽測調研；
??4、音、體、美教師《課程標準》學習檢測活動；
??5、參加區(qū)小學生寫字比賽活動；
??6、教學常規(guī)檢查及反饋；
??7、選拔、組織教師參加區(qū)理科教師千題集考核；
??8、統(tǒng)一組織期末檢測、閱卷及分析工作。
學校教務處教學工作計劃篇九
??1、教師與教師間要密切合作。骨干教師要重視對年青教師教育教學和班級管理等方面的傳、幫、帶，年青教師要主動向骨干教師學習，加快自身的成長。骨干教師也要學習青年教師的長處，取長補短，共同提高，達到“雙贏”。主要措施為通過“青藍工程”強化指導?！扒嗨{工程”將繼續(xù)做好二個層面的結對活動：首先是借助顧問團隊的力量，按計劃重點培養(yǎng)青年教師，以顧問指導課為平臺，教研組成員全員參與聽課、評課，實現(xiàn)效益的最大化；其次是加強校內師徒結對活動的實效性，開學初下發(fā)師徒結對專用聽課本，要求師傅和徒弟每周至少相互聽課一次，聽課后及時交流想法，師徒互幫互學，共同進步。在月工作考核時，師傅與徒弟將聽課本上交備查。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化，做到真正的“學習共同體”，共同提高，共同發(fā)展。本學期根據(jù)學校工作計劃，九月份下旬舉行新教師亮相課，十二月舉行新教師匯報課和支教教師展示交流活動。
??2、加強完小和中心校的交流。
??為縮小兩者之間的差距，提高下屬學校教師的教學水平，一方面，下屬學校的教師要積極到中心校參加專家指導課，另一方面，教務處將組織集團內跨校任教人員，開展骨干教師送課進村和借班展示活動，和完小全體教師進行直面交流研討，促進鎮(zhèn)村師資力量均衡發(fā)展。
??3、積極參與“五校聯(lián)盟”，拓寬視野
??本學期將依托“五校聯(lián)盟”開展學校之間的活動，以學校開放日為主題開展教學研討、教學技能比武、專家講座等活動。科目將涵蓋語文、數(shù)學、英語、綜合等學科。
??總之，本學期，我們要堅持"求真務實，真抓實干，注重實效"的原則，以良好的風貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)學校素質教育工作的新局面。
??【主要工作行事歷】
??九月份：
??十月份：
??1、參加xx市中小學生田徑運動會；2、學科知識質量調研；3、第二次集體備課活動；4、骨干教師送課進村及月工作考核；5、推門聽課。
??十一月份：
??1、期中知識質量調研；2、一年級拼音過關；3、第三次集體備課安排；4、書法考級；5、月工作考核及推門聽課活動；6、經(jīng)典誦讀知識競賽。
??十二月份：
??1、教師匯報課活動；2、學科知識質量調研；3、數(shù)學學科競賽活動；4、第四次集體備課活動；5、數(shù)學、英語學科競賽活動；6、月工作考核及校推門聽課。6、支教教師展示交流。
??元月份：
??1、年級組單項考查、學校單項抽測；2、術科考查；3、2+1項目過關測試；4、期末復習、期末考試；5、各項考核匯總造獎；6、各種資料收集、匯總、整理。
學校教務處教學工作計劃篇十
1、抓課堂教學模式的創(chuàng)建。依據(jù)新課程標準思想要求，對各學科，特別是新開設的課程搞好課堂教學模式的創(chuàng)建和提高。
2、抓學困生提高。結合學校的科研課題，學生的實際情況和教育教學要求開展對學困生的幫教工作。
3、抓教學質量的整體提高。規(guī)范教育教學行為，提高課堂教學效益，提升學生學習成績，特別是畢業(yè)班。
4、抓學生整體素質提高。積極開展學生興趣活動，對學生進行勞動、科技、藝術等方面的輔導培訓活動。
探索分學科、學段搞好體現(xiàn)新教育思想的課堂教學模式創(chuàng)建工作。
1、課堂教學模式專題研究(3月18日—4月22日)
(1)以學科組為單位，結合學?？蒲姓n題，分學段、學科研究創(chuàng)建符合學校實際情況、效益高的課堂教學模式，并分頭確定主講人。(3月18日)
(2)以主講教師的教學設計為主線，學科組分段集體備課。(3月25日)
(3)以學科組為單位，課堂教學展示、評課。(到4月1日)
(4)結合課堂展示活動，全體教師每人進行個人課堂教學總結反思形成材料，主要是成功點和疑問，以學科組為單位進行交流，分頭總結出具有共性的問題進行研究。(4月15日)
(5)對共性的問題進行討論。(4月22日)
2、學差生工作(4月25日—5月27日)
(1)全體教師對學差生進行個案分析，摸請基本情況。(4月22日開始)
(2)以縣階段摸底測試成績?yōu)橐罁?jù)，教師分析學差生學習底碼，以年級組為單位對學差生進行如何輔導提高進行討論。(5月20日)
(3)各年級組長為主講，結合日常教育教學工作情況介紹對學差生的現(xiàn)狀分析和提高對策。(5月27日)
3、畢業(yè)班工作
(1)結合日常教學情況對畢業(yè)班學生學習情況進行摸底分析，重點是摸清學生在校外的學習、活動情況，做到每個學生都了解清楚。(3月開始)
(2)結合縣階段測試結果，制定對每個差生的輔導提高計劃。(5月13日)
(3)三月底開始在每天下午加一節(jié)課，五一后計劃開始利用周六、日對學生開始進行補課，方法同前。
4、教學工作檢查指導
(1)認真進行課堂巡查和教師工作巡查。教務處每天不定期對教師在辦公室工作情況和課堂教學情況巡查一次。
(2)結合“十、百、千”工作積極抽時間進行聽課，做好課堂教學指導。對共性的問題在學校教研活動或全體大會上進行講評。
(3)教師教學資料檢查：
3月20日—3月底，教師教案、作業(yè)批改記錄檢查。
5月9日—14日，教師教案、差生輔導記錄、科研工作記錄檢查。
6月底教師教案、作業(yè)批改記錄、差生輔導記錄、教師校本教研記錄、材料檢查。
5、學生興趣活動安排
(1)與德育協(xié)商，每周拿出一個下午的最后一節(jié)課時間進行學生興趣活動。
(2)興趣小組的確定按學校工作思路中提出的十個小組范圍確定，擬活動項目只少不多。
(3)具體的活動方法和輔導教師確定待研究。
學校教務處教學工作計劃篇十一
??2、積極參加省市級科研課題的申報工作；
??3、《勁草》第十三期文稿征集活動；
??4、語、數(shù)、英分學科開展“三環(huán)五步”課堂教學模式“主題引領式”教研活動；
??5、參加區(qū)“三環(huán)五步課堂教學模式的實踐與應用”精品課展示暨學科成果發(fā)布會；
??6、分學科籌備“三環(huán)五步”課堂教學模式“主題引領式”教研活動；
??7、組織教師參加20xx年區(qū)級中小學、幼兒園教學論文評選；
??8、漂流日記展評活動。
學校教務處教學工作計劃篇十二
根據(jù)學校辦學定位、教學工作規(guī)劃及學年工作要點，本學期學校教學工作的總體思路是：認真貫徹執(zhí)行學校第六次教學工作會議精神，持續(xù)推進應用型人才培養(yǎng)，不斷加強專業(yè)內涵建設與特色培育;以產(chǎn)學研合作為核心，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學評估專家回訪與本科教學質量發(fā)布為抓手，進一步規(guī)范管理，確保高質量教學運行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動，加強教風學風建設;理順關系、明確職責，穩(wěn)步推進教學二級管理工作，努力使教學質量再上新臺階。
1、加大專業(yè)建設與改造力度。學校一方面積極申報新專業(yè)，另一方面，不斷加強專業(yè)建設與應用性改造的力度，區(qū)別對待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。
2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調整的契機，對接行業(yè)、關注就業(yè)，充分調研，不斷細化“三類型”應用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。
3、持續(xù)推進課程的應用性改造。以“應用性課程標準”為引領，以“千人業(yè)師”為載體，做實校首批“優(yōu)秀應用性課程”，培育院級應用性課程，以點帶面，扎實進行課程應用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。
4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機，引導學院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革;落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內競爭機制。
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強實驗教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強調研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學環(huán)節(jié)與教學效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質量教學運行。全校上下應按照評估的要求，從教學計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環(huán)節(jié)，落實責任，加強監(jiān)督，保證日常教學秩序的穩(wěn)定有序。
3、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽，引導各學院廣泛問題式、探究式、討論式教學方式的運用;結合教師發(fā)展中心的工作，開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學能力;做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作。
4、推進教師分類管理工作。加強調研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進教師分類管理工作。
1、推動實驗平臺建設與改革。以“開放、復合、共享”為指導，深化實驗管理平臺建設與改革;完善實驗室建設項目庫的建設工作，積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教學示范中心建設與驗收工作;做好實驗教學資源整合與共享效能工作。
2、完善實踐基地建設與管理工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設，積極做好省級實踐教育基地建設項目工作;強化社會服務意識，以創(chuàng)新實踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務水平。
3、完善實踐教學信息化建設。進一步深化實驗教學管理信息化改革，積極準備啟動畢業(yè)設計(論文)管理信息系統(tǒng)的應用工作。
1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認真總結評估一年多來取得的辦學成果，起草完成評估整改報告;以此為契機，各學院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學特點與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學質量發(fā)布會。對照本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學指標，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質量評價，結合專業(yè)建設與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。
3、認真總結整改與教學質量發(fā)布的經(jīng)驗，規(guī)范管理、形成完善制度，夯實教學工作的基礎。
1、按照學校二級管理的整體要求與部署，加強調研，明晰校院兩級教學建設與管理的權利與義務，制訂教學相關實施細則;以此為契機，梳理各項規(guī)章制度，引導學院加強質量、提升效益。
教學督導與學生信息員的作用，完善信息反饋體系;加強人才培養(yǎng)的內容與手段、教學方式方法、教學評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設。
3、結合教育行政部門的相關文件精神，遵照教學規(guī)律，加強教學基層組織建設。
1、結合二級管理的需要，教務處將繼續(xù)改進工作內容流程，完善獎懲，內提效率、外拓資源，不斷提升管理服務水平與能力。
2、鑒于教學管理干部的實際，有針對性地開展學習、培訓、參觀和教學研究等活動，不斷提高工作的積極性、主動性與科學性。
4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術作用，提升管理服務效率，積極探索科學管理與服務的`新途徑、新方法。
學校教務處教學工作計劃篇十三
不斷實踐“尊重學生個體差異,關注每一位學生發(fā)展”的辦學理念。以中心五大課題研究為載體，以促進師生的全面發(fā)展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質量為核心，以“關注課堂教學、關注學生發(fā)展”為重心，以學科品牌的構建為教學重點，以學習共同體為發(fā)展特色。在教學管理過程中，認真貫徹“重在微觀，落在實處”的原則，充分調動教職員工的積極性、主動性，踏實、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強課堂教學研究，提高課堂效能，全面提高學校教育教學質量。
1、六年級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價為片區(qū)第二，六年級數(shù)奧輔導進一步實效化、課程化，系統(tǒng)化,學生參加本學期的縣數(shù)學競賽成績有新的突破。
2、四、五年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。
3、一、二、三年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。切實減輕學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)“愉快”教學。在三年級開始進行數(shù)奧學習，培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、藝術體育等各綜合學科教學：認真貫徹在普及中提高，在提高中普及的原則，培養(yǎng)學生對藝術體育的興趣，同時利用第二課堂、專業(yè)隊等，張揚學生個性，逐步形成特質，并落實專業(yè)隊伍項目責任制，凸現(xiàn)我校藝術體育的特色。
課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心；以“課堂教學優(yōu)質化”為目標，改進課堂教學模式，注重激發(fā)學生的學習興趣和探究知識的欲望，切實落實學生在學習中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進學生個性充分發(fā)展，促進學生素質全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務問題和教材教法等問題。
教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合,教學理念與教學實踐相結合,教研活動與改進計劃實施相結合,做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。加強新教師與青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件，搭建舞臺。本學期要積極組織教師參加各級課堂教學評比。
2、強化教學過程管理，狠抓教學常觀，規(guī)范教學行為，提高課堂教學水平，確保學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。
教育教學是一個長期的過程，沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績。本學期，我們力爭通過科學、嚴格、細致的過程管理，做好教學管理過程中的每一個細節(jié)，實現(xiàn)教學過程管理的系統(tǒng)化，向過程要質量。常規(guī)教學管理要在“細”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準備要仔細、過程落實要精細、常規(guī)檢查要嚴細。加強教學工作的過程管理和目標管理，抓好教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。
教務處定期做好常規(guī)檢查工作，繼續(xù)實施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等，及時了解教師的教學情況，加強交流與反饋。扎實有效地做好教學月檢查工作，教學檢查的內容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側重點，集中檢查和抽查相結合。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結表揚，供大家學習借鑒；對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務處還將不定期組織學生評教、學生座談等活動，了解教師教學情況與教學效果，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。
加強教學常規(guī)巡查，強化勞動紀律管理。加強教師上、下課專業(yè)教室、活動教室及學生眼保健操的管理。教師的上課應準時到位，不遲到、不早退、不拖課。學生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動教室責任到人，獎懲分明。本學期繼續(xù)實行課堂教學巡課制度，由部主任、教務主任及教務員，每天進行包括早讀、眼保健操、晚自修及上課時間等四次以上的教學巡查，檢查每個班級的課堂教學秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學行為及教學媒體使用情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調研，在不同階段根據(jù)需要及時進行各種專項教學檢查調研。如在期中考試后，根據(jù)需要進行了診斷性聽課；總復習期間，安排行政干部進行摸底聽課。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，有效改進，以利于提高課堂教學的秩序及有效性。
每位教師一學期開設主題公開課兩節(jié)教研組長、備課組長、新教師每月聽課8節(jié)一學期累計40節(jié)，年級段長每月聽課6節(jié)一學期累計30節(jié)，其余教師學期聽課15節(jié)。
將抓好教學過程中的備課、上課、作業(yè)、檢測四大環(huán)節(jié)，作為教學管理的重中之重，切實抓落實抓到位。（1）備課，要運用一個“實”字，本學期教師備課要有自己的個人可操作的思路，要認真撰寫教后反思，教務處在期中考試前后組織一次教學反思評比。（2）不管是新授課、練習課、復習課、講評課都必須十分注意傳授基礎知識、基本技能和基本方法。（3）作業(yè)要做到一個“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型，作業(yè)難易適中，數(shù)量適當，學生書寫認真規(guī)范，教師批改及時規(guī)范。（4）質量檢測要做到規(guī)范化。
3、加強學科建設，關注各學科的教學工作，開展好各類學科競賽等活動。
語文學科繼續(xù)做好一、二、三年級的作文先導式教學的實踐研究，形成特色；各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍。以活動指導教學，組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學科活動，加強寫字教學，繼續(xù)開展好古詩文頌讀工程活動。本學期繼續(xù)進行古詩文頌讀考級活動。
數(shù)學學科在關注課堂教學的有效性，提高優(yōu)秀率；同時加強3—6年級的數(shù)奧輔導工作，做到時間、地點、人員、內容落實到位，做到有計劃、有檢查、有記錄。
抓好英語學科教學，積極探索英語課的教法和學法。英語教師要加強學習，提高自身水平，保證課堂教學質量的提高；要創(chuàng)設英語學習環(huán)境。保證英語教學有新的突破，學生英語水平有大幅度的提高。
九月份：
1、召開教研組長會議，商討備課、教研活動。
2、制訂教務處、教研組工作計劃，制訂學科教學計劃。
3、互相聽課。
4、骨干教師示范課。
5、新老教師結對子。
6、學生學籍管理名冊造表。
7、按時上報各種報表。
8、各年級加強廣播體操、眼保健操的訓練。
十月份：
1、江蘇省實驗小學創(chuàng)建推進會。
2、語文教師評優(yōu)課。
3、三、四年級作文競賽。
4、學生數(shù)學競賽。（口算、知識競賽）
5、請專家來我校指導教育教學工作。
十一月份：
1、期中考試。
2、數(shù)學教師評優(yōu)課。
3、請專家來我校指導省實小創(chuàng)建工作。
4、學生英語競賽。
5、五、六年級朗誦比賽。
6、校秋季運動會。
7、新區(qū)小學生廣播操比賽。
十二月份：
1、青年教師匯報課。（語文、數(shù)學、英語、綜合）
2、江蘇省實驗小學驗收工作。
3、低年級寫字比賽。
4、冬季三項比賽。
5、制定復習計劃。
二00七年一月份:
1、組織各學科期末考查、檢測工作，做好分析、統(tǒng)計。
2、總結教研活動，評選優(yōu)秀教研組。
3、布置師生寒假生活。
4、完成各項總結，資料歸檔。
（未盡事宜，另行通知）
學校教務處教學工作計劃篇十四
1.緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學習領會《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(20xx-20xx)》、《四川省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(20xx-20xx)》、教育部魯昕副部長的《主動適應中國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉型發(fā)展步伐》重要講話的精神，主動轉變，積極應對，搶抓機遇，積極爭取省級、國家級示范試點。
2.組織系部院認真研究《關于開展引導部分本科高校向應用技術型高校轉型發(fā)展改革試點的指導意見(征求意見稿)》，從理論與實踐上，結合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深入研究地方本科高校轉型發(fā)展之策，把工作做在前頭，突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導意見》里提出的主要量化指標作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù)，進一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度，努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應用轉型之路。
20xx年全國職教工作會議的召開，構建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出，尤其是教育部擬于20xx年試點開展本科高校應用轉型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務處將在原有學科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎之上，加強調研，進一步論證我校學科專業(yè)結構布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構調整及大旅游產(chǎn)業(yè)鏈，完善學科專業(yè)規(guī)劃，提升服務地方經(jīng)濟的能力。
1.探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學方式，在課程教學中植入全民健身理念，著重培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣。外語教學要進一步加強與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度，融入到教學計劃實施全過程中，可嘗試在系、部、院開設的精英班、定向班中率先加大外語教學力度，條件成熟時，在全校推行英語分層教學模式，使學生的外語水平真正成為核心素養(yǎng)，提高學生就業(yè)競爭能力與綜合素質。思想政治理論課教學要增強時效性，貼近經(jīng)濟社會實際，邀請校內外專家，增加講座數(shù)量，提高報告的吸引力，注重培養(yǎng)學生的'社會實踐能力。
2.推行本科生導師制，制訂導師制工作條例。在本科教育中實行學業(yè)導師制，幫助學生樹立正確的專業(yè)觀、學習觀與擇業(yè)觀，提高學生自主學習能力、創(chuàng)新能力及實踐能力，正確引導本科學生修讀專業(yè)計劃所開設的各門課程，指導學生適度開展科學研究，有針對性地引導學生發(fā)展自身的專業(yè)興趣愛好，全面提升學校的育人環(huán)境。
3.繼續(xù)加大公共選修課改革力度。一是用好已有的網(wǎng)絡教學資源，突出網(wǎng)絡課程教學效果，進一步豐富網(wǎng)絡課程資源，更多地培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力。二是實行競爭機制，提高傳統(tǒng)公共選修課教學質量，提高學生對課堂教學的積極性。三是完善公選課類型結構，建立人文科學、自然科學、藝術類課程體系，通過公選課改革，逐步形成學校自身的通識教育體系。
4.探索與其他高校學分互認模式。在條件成熟的情況下，與其他高校達成協(xié)議，選派優(yōu)秀的本科生到對口院校修讀一定課程，獲得相應學分，讓我校學生能夠接受其他高校的優(yōu)質教學資源，感受不同的高校教育文化，開拓視野，提升學生的綜合素質;同時也接受對方院校學生選修我校課程，開展學分互認工作，擴大我校教學影響力，推廣我校教育理念，傳播我校校園文化。
現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢，教育部本科轉型試點工作的開展，對學校人才培養(yǎng)提出了更高要求，教務處將以本科轉型量化指標為依據(jù)，對現(xiàn)有本科人才培養(yǎng)方案進行修訂，增強方案的適應性與應用性。進一步加大實踐教學比例，實訓實習課時比例不低于30%，學生參加實習實訓時間達到一年;改革課程教學范式，引入企業(yè)參與課程標準建設和培養(yǎng)方案制定，工學結合，加強校企在專業(yè)建設與課程改革上的深度融合。
1.加強對質量工程的監(jiān)督工作。20xx年3月份，對20xx年立項的各級質量工程，進行結題驗收。對20xx、20xx年立項的各級質質量工程項目，開展中期檢查工作。
2.加大課程改革力度。5月份，開展立項工作，重點加強課程改革立項工作，前瞻性開展微課、在線開放課程的試點示范立項建設工作，為十三五本科教學工程建設打下基礎。根據(jù)具體情況，適當考慮追加本科專業(yè)綜合改革試點、高等教育教學改革項目、大學生校外實踐教育基地、實驗教學示范中心、大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目這幾類的立項，通過遴選，推薦省級、國家級項目。
3.做好四川省教育體制改革試點項目的建設工作。20xx年底學校申報的體制改革項目在今年初正式獲得立項，省教育體改辦要求學校重點研究與實踐二級院系、專業(yè)(群)向應用技術型轉型。目前，學校已成立了校級項目領導小組，并選定食品科學系、酒店管理系、信息技術系、旅游系、運動與休閑學院這五個系部開展試點工作，制定詳細的實施方案。通過試點項目，以點帶面，積累經(jīng)驗，為學校整體轉型提供堅實的理論與實務支撐。
4.加強“共享型優(yōu)質特色課程資源”平臺的建設工作。3月份，平臺中24門課程全部完成課程視頻拍攝工作;4月份，24門課程完成字幕、ppt插入工作。教務處組織檢查24門課程資源完成情況。以此做作為基礎，逐步建成學校自己的特色在線教育課程平臺。
學校教務處教學工作計劃篇十五
本學期，教務工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持以“人本立校、科研興校、特色辦校、質量強?！钡膶W校辦學方針,堅持樹立“一個也不能放棄”的教育理念，大力倡導落實精神、嚴格教學規(guī)范管理、創(chuàng)新工作方法。實現(xiàn)管理創(chuàng)新，工作xxxx，爭一流業(yè)績，樹一流形象，做人民滿意特教教師。
牢固確立目標意識，堅決強化質量意識，創(chuàng)新開展制度建設，嚴格細化措施落實，切實改進師德師風，注重工作效能提升。實現(xiàn)人本立校求發(fā)展，科研興校謀發(fā)展，質量強?？彀l(fā)展，特色辦學促發(fā)展，努力建設精品特校、和諧特校、品牌特校，具體完成以下目標任務。
1、推進學校人才三年培養(yǎng)規(guī)劃落實，切實改進、優(yōu)化培養(yǎng)體系，強化名師培養(yǎng)，發(fā)揮名師示范效應，建設優(yōu)秀教師團隊。
2、強化教學中心地位不動搖，牢固樹立質量意識不懈怠;嚴格教學管理，落實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，努力構建高效課堂，全面提升教學質量，確保殘疾學生學業(yè)合格率在95%以上，優(yōu)秀率在25%以上。
3、加強教育科研管理，實現(xiàn)科研工作新突破，強化校本教研。
4、加強畢業(yè)班工作，組織參加特殊高校對口招生。突出體衛(wèi)藝教工作，力爭編排有較高藝術水平的舞蹈1-2個;規(guī)范大課間活動。
5、繼續(xù)落實以班級為單位的特色項目建設;重點加強縫紉和烹飪兩個職技項目建設;實現(xiàn)特色建設和職業(yè)教育的有機結合，努力探索適合殘疾孩子的新的特色和職教項目。
6、落實科學實驗課程、活動課程的開展，讓學生充分動手、動腦，促進學生全面發(fā)展。
(一)、強化教學中心不動搖，狠抓質量提升不懈怠。
要切實轉變教師思想中對教學的模糊認識，堅決摒棄特校不要質量的錯誤觀念。堅持教學中心地位不動搖，狠抓質量提升不懈怠。立足學校實際，切實加強對教學工作的管理，深入開展高效教學研究，切實改進和提高教學質量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃：開齊科目，開足課時。嚴格執(zhí)行《特殊教育學校義務教育課程設置實驗方案》，統(tǒng)籌安排教師課務，體現(xiàn)教師專業(yè)、專長，實現(xiàn)聾部和培智部交叉任教，確?！斗桨浮匪_設課程得到有效實施。
2、嚴格執(zhí)行教學規(guī)范：細化教學“六認真”的各項要求，切實抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、考試評價和教學研究的各個環(huán)節(jié)管理。備課方面，要優(yōu)化教學設計管理，嚴格執(zhí)行提前預設制度，實施簽查后進課堂制度;建立統(tǒng)一研討制度，規(guī)范教學設計要求，提高設計質量;嚴格執(zhí)行電子教案上傳制度。作業(yè)批改方面，所有學生的作業(yè)要實現(xiàn)面批，并加注批語。課外輔導方面，要為每一名學生制定課外輔導計劃，認真開展輔導，并做好記錄。
3、深入開展高效課堂建設：加強管理，規(guī)范課堂教學行為;加強課堂教學研究，改進課堂教學方法;積極推進現(xiàn)代教學媒體進課堂活動，開展現(xiàn)代課堂教學競賽;深入開展分層教學，充分考慮殘疾學生個體差異，做到面向全體，兼顧個別，切實做好提優(yōu)補差工作;繼續(xù)深入開展“每日一課”(匯報課、展示課、示范課、研討課)和聽課評課活動，教干每周聽課不少于2節(jié)并撰寫好評課稿，周末交陳校長簽查;教師每周聽課不少于1節(jié)并撰寫好評課稿，周末交單主任簽查。
4、抓好課后反思管理：做到課課有總結，堂堂有反思;期中和期末開展2次優(yōu)秀教學反思評比活動，激發(fā)撰寫反思的自覺性;嚴格教學反思檢查評比，督促撰寫教學反思。
5、深入開展教育科研：以制度激勵科研，完善學校教科研制度;以活動帶動科研，推動教育科研深入開展;以課題開展科研，積極組織各級各類課題申報申;開展教師個人微型課題研究，加強校本研究，加大現(xiàn)有教材整合研究力度，解決教學實際問題;以教研組引領科研，教研組每周至少開展2次集體教研活動;以成果展示科研，通過組織科研交流、論文評比(教科室本學期至少舉行1次校內教學論文評優(yōu))等加強教科研總結、積累和應用。加強溝通與交往學科研究，確立多元的語言教學觀，關注語言發(fā)展和能力培養(yǎng)。培智教育要體現(xiàn)以生活為核心的新課程理念，堅持教育與生活相結合，教育與康復相結合，教育與矯正相結合。
6、抓好體藝工作：加強課間活動組織，切實開展好大課間活動;加強體育、藝術等興趣小組建設，認真開展體藝專項訓練;加強特長生培養(yǎng)，要選好苗子，明確目標，制定計劃，落實措施，確保成效;加強體藝工作領導，強化職責，明確責任，確保實現(xiàn)全年目標任務。
7、深入開展學生閱讀工程，分階段、分學段，分年級，精選閱讀書目，合理安排閱讀時間，有效指導，創(chuàng)新形式，科學測評，通過閱讀切實提高聾生的語言能力和綜合素養(yǎng)。
8、做好“控輟”工作：一要強化組織領導，明確“控輟”工作的責任部門。學?！翱剌z”工作由政教處統(tǒng)一領導，各部門協(xié)調配合。二要落實工作目標，就是要確保學額鞏固率100%。三要明確職責，責任落實到人，明確班主任為“控輟”工作的第一責任人，切實擔負起本班學生的控輟責任。四要多措并舉，重點要做好聾生防拐騙教育，不體罰或變相體罰學生，不放縱學生，確?！翱剌z”成效。
9、抓好考試評價管理：規(guī)范教學考核評價方式，嚴格考核評價制度;堅持單元過關檢測、期中質量分析、期末質量評價等多種評價形式相結合;加強考核內容探索，實現(xiàn)“態(tài)度與情感”、“過程與方法”、“知識與技能”三個方面的整合;用好測評結果，對照結果，做好教學分析，開展學生提優(yōu)補差，落實教師考評。
學校教務處教學工作計劃篇十六
認真貫徹落實教育部教高1、2號文件和《__學院本科教學工作水平評估整改方案》，以鞏固本科教學工作中心地位為前提，以專業(yè)建設為抓手，以優(yōu)質教學資源建設為支撐，以深化教學改革、提升教學內涵、培育教學特色為重點；強化教學質量監(jiān)控，完善教學質量監(jiān)控體系，加大教學檢查力度，構建自我約束、自我監(jiān)控、自我發(fā)展的長效機制；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，抓好專業(yè)結構調整與專業(yè)建設工作，以專業(yè)建設帶動學科建設；加大教學投入，加強實踐教學，推進素質教育，全面提升教學水平和人才培養(yǎng)質量；調動全體員工的工作積極性和創(chuàng)造性，團結一致，充分發(fā)揮教學工作“參謀部”作用，努力提高教學管理水平，為高水平完成《整改方案》提出的各項工作目標貢獻力量。
二、工作思路
5、通過開展教學競賽等活動，進一步提高質量意識，激發(fā)廣大教師的教學工作積極性；
10、根據(jù)省、市教育行政主管部門和院領導指示，及時保質保量地完成領導交辦的相關工作。
三、具體工作安排
教務管理科__—__學年度第二學期工作計劃
序號工作內容工作時段
1課程表試運行及調整第1周
2課程補（緩）考第1周
3學生成績整理第1-4周
4素質拓展課程開課1～4周
5組織精品課程授課教師課堂教學錄像1～7周
6增列學士學位授權專業(yè)申報第2周
7英語專業(yè)八級考試第2周
8課程表定稿第2周
9學籍異動第3周
10畢業(yè)生情況摸底第3-5周
11對口招生計算機技能測試第6周
12大學外語四六級（4月份）、計算機一級考試報名(3月份)3-4月
13英語專業(yè)四級考試第8周
14河北省計算機一級考試第9周
15__屆預計畢業(yè)生注冊4月份
16__屆畢業(yè)生電子攝像第9周
17審核__屆畢業(yè)生畢業(yè)與學位資格5月份
18__屆畢業(yè)生注冊5月份
19期末工作安排5月份
20大學外語四六級考試6月份
21畢業(yè)證書、學位證書打印與發(fā)放6月份
22五年一貫制學籍注冊第6周
23期末考試6、7月份
24招生工作全學期
25教室使用，停調課全學期
教學質量管理科__-__學年第二學期工作計劃
序 號工 作 內 容工作時段
1學期初教學檢查工作1~4周
2素質拓展課程的選課工作1~4周
3學生教學信息員工作2~18周
4啟動__年校重點課程建設項目6~10周
5__~__學年教師教學工作考核7~20周
6組織精品課程授課教師課堂教學錄像6~16周
7精品課程網(wǎng)站教學平臺的完善6~14周
8中期教學檢查工作8~13周
9組織制定__級各專業(yè)培養(yǎng)方案和教學計劃8~14周
10組織省級和國家級精品課程的申報按省廳文件規(guī)定時間進行
11“校級教學名師”申報及評選6~15周
12“省級教學名師”申報按省廳文件規(guī)定時間進行
13組織“__年青年教師教學大賽”報名：5~9周
比賽：14~15周
14__-20__學年第一學期教學任務下達13~16周
15教學工作簡報編輯發(fā)行不定期
16新專業(yè)申報按省廳文件規(guī)定時間進行
17期末教學檢查工作16~19周
教學實踐科__-__學年第二學期工作計劃
序號工 作 內 容工作時段
1__屆專科教育實習和專業(yè)實習安排工作及相關用表的發(fā)放。1-3周
3布置__屆本科畢業(yè)論文中期檢查工作。2-5周
8提早布置安排__屆本科教育實習、專業(yè)實習及專接本實習工作。19周
9布置下學期“實驗教學任務書”及“實驗教學開課計劃”的上報工作18周
10實驗室評估準備工作全學期
綜合科__-__第二學期工作計劃
序號工 作 內 容工作時段
1春季教材發(fā)放工作1-2周
2__春季教材采購清退工作3月中旬
3各書商教材款結算3月下旬
4教材庫房盤點工作3-7周
5秋季教材校內征訂4月初—5月上旬
6秋季教材實施采購5月中旬—7月底
7畢業(yè)生教材清結5月下旬—6月中旬
學校教務處教學工作計劃篇十七
一、指導思想：
不斷實踐“尊重學生個體差異,關注每一位學生發(fā)展”的辦學理念。以中心五大課題研究為載體，以促進師生的全面發(fā)展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質量為核心，以“關注課堂教學、關注學生發(fā)展”為重心，以學科品牌的構建為教學重點，以學習共同體為發(fā)展特色。在教學管理過程中，認真貫徹“重在微觀，落在實處”的原則，充分調動教職員工的積極性、主動性，踏實、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強課堂教學研究，提高課堂效能，全面提高學校教育教學質量。
二、工作目標：
1、六年級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價為片區(qū)第二，六年級數(shù)奧輔導進一步實效化、課程化，系統(tǒng)化,學生參加本學期的縣數(shù)學競賽成績有新的突破。
2、四、五年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。
3、一、二、三年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。切實減輕學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)“愉快”教學。在三年級開始進行數(shù)奧學習，培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、藝術體育等各綜合學科教學：認真貫徹在普及中提高，在提高中普及的原則，培養(yǎng)學生對藝術體育的興趣，同時利用第二課堂、專業(yè)隊等，張揚學生個性，逐步形成特質，并落實專業(yè)隊伍項目責任制，凸現(xiàn)我校藝術體育的特色。
三、具體措施
課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心；以“課堂教學優(yōu)質化”為目標，改進課堂教學模式，注重激發(fā)學生的學習興趣和探究知識的欲望，切實落實學生在學習中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進學生個性充分發(fā)展，促進學生素質全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務問題和教材教法等問題。
教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合,教學理念與教學實踐相結合,教研活動與改進計劃實施相結合,做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。加強新教師與青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件，搭建舞臺。本學期要積極組織教師參加各級課堂教學評比。
2、強化教學過程管理，狠抓教學常觀，規(guī)范教學行為，提高課堂教學水平，確保學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。
教育教學是一個長期的過程，沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績。本學期，我們力爭通過科學、嚴格、細致的過程管理，做好教學管理過程中的每一個細節(jié)，實現(xiàn)教學過程管理的系統(tǒng)化，向過程要質量。常規(guī)教學管理要在“細”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準備要仔細、過程落實要精細、常規(guī)檢查要嚴細。加強教學工作的過程管理和目標管理，抓好教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。
教務處定期做好常規(guī)檢查工作，繼續(xù)實施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等，及時了解教師的教學情況，加強交流與反饋。扎實有效地做好教學月檢查工作，教學檢查的內容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側重點，集中檢查和抽查相結合。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結表揚，供大家學習借鑒；對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務處還將不定期組織學生評教、學生座談等活動，了解教師教學情況與教學效果，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。
加強教學常規(guī)巡查，強化勞動紀律管理。加強教師上、下課專業(yè)教室、活動教室及學生眼保健操的管理。教師的上課應準時到位，不遲到、不早退、不拖課。學生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動教室責任到人，獎懲分明。本學期繼續(xù)實行課堂教學巡課制度，由部主任、教務主任及教務員，每天進行包括早讀、眼保健操、晚自修及上課時間等四次以上的教學巡查，檢查每個班級的課堂教學秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學行為及教學媒體使用情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調研，在不同階段根據(jù)需要及時進行各種專項教學檢查調研。如在期中考試后，根據(jù)需要進行了診斷性聽課；總復習期間，安排行政干部進行摸底聽課。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，有效改進，以利于提高課堂教學的秩序及有效性。
每位教師一學期開設主題公開課兩節(jié)教研組長、備課組長、新教師每月聽課8節(jié)一學期累計40節(jié)，年級段長每月聽課6節(jié)一學期累計30節(jié)，其余教師學期聽課15節(jié)。
將抓好教學過程中的備課、上課、作業(yè)、檢測四大環(huán)節(jié)，作為教學管理的重中之重，切實抓落實抓到位。（1）備課，要運用一個“實”字，本學期教師備課要有自己的個人可操作的思路，要認真撰寫教后反思，教務處在期中考試前后組織一次教學反思評比。（2）不管是新授課、練習課、復習課、講評課都必須十分注意傳授基礎知識、基本技能和基本方法。（3）作業(yè)要做到一個“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型，作業(yè)難易適中，數(shù)量適當，學生書寫認真規(guī)范，教師批改及時規(guī)范。（4）質量檢測要做到規(guī)范化。
3、加強學科建設，關注各學科的教學工作，開展好各類學科競賽等活動。
語文學科繼續(xù)做好一、二、三年級的作文先導式教學的實踐研究，形成特色；各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍。以活動指導教學，組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學科活動，加強寫字教學，繼續(xù)開展好古詩文頌讀工程活動。本學期繼續(xù)進行古詩文頌讀考級活動。
數(shù)學學科在關注課堂教學的有效性，提高優(yōu)秀率；同時加強3—6年級的數(shù)奧輔導工作，做到時間、地點、人員、內容落實到位，做到有計劃、有檢查、有記錄。
抓好英語學科教學，積極探索英語課的教法和學法。英語教師要加強學習，提高自身水平，保證課堂教學質量的提高；要創(chuàng)設英語學習環(huán)境。保證英語教學有新的突破，學生英語水平有大幅度的提高。
四、具體工作安排
九月份：
1、召開教研組長會議，商討備課、教研活動。
2、制訂教務處、教研組工作計劃，制訂學科教學計劃。
3、互相聽課。
4、骨干教師示范課。
5、新老教師結對子。
6、學生學籍管理名冊造表。
7、按時上報各種報表。
8、各年級加強廣播體操、眼保健操的訓練。
十月份：
1、江蘇省實驗小學創(chuàng)建推進會。
2、語文教師評優(yōu)課。
3、三、四年級作文競賽。
4、學生數(shù)學競賽。（口算、知識競賽）
5、請專家來我校指導教育教學工作。
十一月份：
1、期中考試。
2、數(shù)學教師評優(yōu)課。
3、請專家來我校指導省實小創(chuàng)建工作。
4、學生英語競賽。
5、五、六年級朗誦比賽。
6、校秋季運動會。
7、新區(qū)小學生廣播操比賽。
十二月份：
1、青年教師匯報課。（語文、數(shù)學、英語、綜合）
2、江蘇省實驗小學驗收工作。
3、低年級寫字比賽。
4、冬季三項比賽。
5、制定復習計劃。
二00七年一月份:
1、組織各學科期末考查、檢測工作，做好分析、統(tǒng)計。
2、總結教研活動，評選優(yōu)秀教研組。
3、布置師生寒假生活。
4、完成各項總結，資料歸檔。
（未盡事宜，另行通知）
學校教務處教學工作計劃篇十八
依據(jù)學校工作計劃，深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，促進教師專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。
二、工作重點
1、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
2、扎實開展好各項教研活動，積極探索提高教學質量的有效途徑。
3、落實校本研修，搞好教師培訓，提高教師素質。
4、結合實際，開展多種學科競賽活動，促進教師素質、學生學業(yè)水平提高。
三、工作內容
(一)堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。
備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課;提前寫好教案。上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地。作業(yè)、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。
1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數(shù)量恰當適中。
2、繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。
3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。
(二)扎實開展“教學質量月”活動，積極探索提高教學質量的有效途徑。全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。
1、以“教學質量月”活動和課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年
教師的業(yè)務素質和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務能力的提高。
3、扎扎實實地上好每節(jié)課，積極組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓和網(wǎng)絡教研，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合，使培訓工作制度化、內容化、科學化。
5、全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，要在教育教學刊物、教育網(wǎng)站和學校網(wǎng)站上發(fā)表高質量的教育故事，教育隨筆。
(三)搞好教師培訓，提高教師素質
加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作。
為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據(jù)學校工作計劃，在學校和教研室正確領導下，教務處加強教師的業(yè)務學習和指導，提高教師對新課程的適應能力，并以校教研組培訓為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學習活動，鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學工作，在常規(guī)教學的基礎上，要求每學科都有教學金點子，使課改工作充滿生機和活力。
1、做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎。
2、各教研組利用教研時間，繼續(xù)學習新教材，新課標，并做好學習記錄。
3、利用課堂教學達標活動，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，提高教師的教育教學基本素質。
四、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。
本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。