感悟是思考和體驗的結果，常常是通過經歷和反思而得出的。一個成功的感悟應該具備主題鮮明、觀點獨特和思考深入的特點。以下是一些關于感悟的讀書筆記，希望對大家有所幫助。
體育教研感悟篇一
本學期我擔任了八年級五個班的體育教學工作，現(xiàn)將工作情況總結如下：
一、培養(yǎng)學生良好習慣。
體育教學以室外教學活動為主，沒有嚴格的紀律很難實施教學活動。根據(jù)學期初制定的課堂常規(guī)，通過師生的共同努力基本達到了如下要求：
1、穿運動服上課。
2、上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數(shù)。
3、課余時間能按老師布置的練習內容進行活動。
4、沒有老師的批準不得擅自離開操場。
5、下課檢查人數(shù)，清點器材。
二、激發(fā)學生學習興趣。
1、針對八年級學生的特點，根據(jù)教學的要求來設計教學內容，培養(yǎng)學生的興趣。
體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。如，娛樂性的籃球、足球、排球項目，競技性的游戲、接力比賽。通過以上項目的開展，使學生無論體育興趣，技能方面都有大的提高，特別是籃球項目，人人喜愛，參與積極。
2、和學生一起活動，這樣的教學效果非常理想。
體育課上，教師與學生共同參與活動，打破了以往體育課上只有命令和服從的模式，可以讓師生之間的關系和諧平等，從而激發(fā)學生對體育課的興趣。
3、按照“健康第一”的指導思想。
在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，突出重點，分化難點，完成教學目標，優(yōu)化課堂教學，在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”，按照“初中生學習”的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習能力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以調動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發(fā)展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。
三、引領學生走向操場。
本學期在八年級中我組織開展了班級籃球比賽，從而激發(fā)了學生對籃球運動參與的熱情。通過活動的開展，加強了各班學生之間的友誼，豐富了校園課余生活，培養(yǎng)了學生的合作精神和團隊精神，增強了班集體的凝聚力，提高了學生的綜合素質。
四、嚴防事故的發(fā)生。
在本學期的教學工作中，我始終堅持按照教學常規(guī)進行上課，在教學中特別重視學生的思想教育，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。通過對學生的嚴格要求，使學生統(tǒng)一了“安全高于一切”的認識，并對有違反課堂紀律的學生及時教育。通過師生的共同努力，本學期未出現(xiàn)傷害事故。
五、抓好課間操工作。
進入八年級之后，廣播操應該加強要求，一旦學生養(yǎng)成了做操不認真的習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下兩點抓好課間操。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，配合班主任，加大課間操檢查力度。
六、提高自身的業(yè)務水平。
1、上課前認真?zhèn)湔n。
從學生實際出發(fā)，并提前一周備課，制定出切實可行的教學設計方案。鉆研教材，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。
2、加強學習，深入開展教學實踐研究。
本學期，我承擔的教科研課題《體育課自主探究學習》成功結題。
七、做好農村支教工作。
本學期開始，我到泊頭鎮(zhèn)實驗學?！爸Ы獭?。通過互幫結對、相互交流，與結對學校教師一起探討新一輪的課程改革，更新教學理念，強化科研意識，共同提升教學水平。泊頭鎮(zhèn)實驗學校初中部共有16個教學班，以農村學生為主，相對來說，教師教學條件比較艱苦。通過一學期的支教工作，我把我校的一些常規(guī)工作以及我們平時教學中積累的一些可行做法和他們交流，并學習他們業(yè)務上的優(yōu)勢來彌補自己工作上的不足。通過自己的積極努力，得到了受援學校領導和師生的一致好評。
總結過去，展望未來。在今后的教學工作中，我將進一步努力學習，借鑒以往的長處，改進不足，努力為學生的發(fā)展營造良好的環(huán)境。
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體育教研感悟篇二
學校教育改革給體育教學提出了新的目標要求，而現(xiàn)行體育教學很少考慮學生的年齡性別特點，體育課練習密度普遍偏低，不利于全面提高學生身心素質，也很難調動全體學生的學習熱情，體育教學改革勢在必行。本文根據(jù)個人多年體育教學實踐體會，就初中體育教學目標、內容和方法提出了改革性建議。
一、體育教學的目標
學校體育主要由體育教學和課外體育活動組成。體育教學的任務與目標是進行健身知識技能的傳授以及運動教學，課外活動目標是鞏固課堂教學內容同時組織豐富多彩的活動來健身和活躍學生生活、協(xié)調人際關系。
所以學校體育的目標宏觀來講應是促進學生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣、堅強的意志和良好的社會情感，形成良好的人際關系。
二、現(xiàn)行教學內容及方法的弊端
中學體育包括理論與實踐兩大部分。理論課十分抽象、深奧，并且系統(tǒng)性不強，實踐課包括隊列隊形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動課，而身體活動是以身體素質與思想素質作基礎的。學生基礎不同，要掌握相同的教學內容，這也成了體育教師的一大難點。
另外限于條件，體育實踐課受場地影響大，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學要有很多的球與球場，遇大風、下雪、落雨、強日光，體育課變更的隨意性則更大。教學內容完不成，學生身體得不到鍛煉，結果體育課成了學校的“搭頭課”。
三、中學生的生理心理特點
初中學生正處生長發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期。
第一，由于體內新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿朝氣，活潑好動，喜愛體育運動及競賽以表現(xiàn)自己。
第二，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經系統(tǒng)調節(jié)能力差，所以動作笨拙、別扭、不靈活，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終。
第三，由于性機能開始成熟，性意識覺醒，開始注意異性，產生好奇心，并且愛表現(xiàn)自己來吸引異性。
第四，成人感產生并逐漸對身體形態(tài)產生意識，開始評價別人和進行自我評價，所以應以正面教育引導為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。
四、游戲法教學是比較適合的方法
體育課中使用游戲法，可以激起學生運動熱情；但當學生很活潑時上體育課，又必須集中其注意力并稍抑制其激情，這時可用集中注意力的游戲；素質練習很枯燥乏味，可用游戲法進行調節(jié)，如追逐跑練奔跑能力、聽信號追逐跑練反應速度與動作速度，“跳深”與蛙跳的競賽練跳躍能力，不同高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。結束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體，或用聽信號大聲笑的游戲放松情緒。
體育教研感悟篇三
在我們的課程中，體育課是充滿挑戰(zhàn)與樂趣的一門課程。這門課程的目標是通過運動技能的培養(yǎng)，提高學生的身體健康和心理健康。這門課程不僅僅是對運動技能的傳授，更是對我們個人成長的一次鍛煉。
這學期，我們學習了不同類型的運動，包括籃球、足球、游泳和瑜伽。這些課程讓我們體驗到了不同類型的運動，也使我們更加了解了自己的身體。在練習和挑戰(zhàn)中，我們不僅增強了體魄，也增強了自信心和團隊合作能力。
我個人在籃球和足球項目上取得了顯著的進步。我發(fā)現(xiàn)，通過不斷地實踐和嘗試，我可以提高自己的運動技能。同時，我也明白了團隊合作的重要性，一個人的努力是無法戰(zhàn)勝整個團隊的。
在游泳課程中，我第一次嘗試了在水中的漂浮，那種失重感讓我有些害怕，但通過不斷的嘗試和努力，我逐漸適應了這種新的運動方式。
在瑜伽課程中，我第一次感受到了身體的柔韌性和平衡感的挑戰(zhàn)。這種運動不僅讓我的身體更加柔軟，也提高了我的專注力和耐心。
總的來說，這學期的體育課不僅讓我在身體健康上有了提升，也在心理健康上有了很大的進步。我更加了解了自己的身體，也更加了解了自己的心理。我明白了如何通過運動來提高自己的身心健康。
下學期，我希望繼續(xù)提高我的運動技能，并嘗試新的運動項目，如網球和健身。我也希望能通過更多的實踐，提高自己的團隊合作能力和領導力。我相信，通過不斷的努力，我可以成為更好的自己。
體育教研感悟篇四
學校非常注重全體體育教師的全面發(fā)展，以“集中聽課”、“課后點評”、“相互評議”等活動為載體，號召體育教師以“不斷學習”為樂、以“關愛學生”為樂、以樹立“服務”意識為樂。為使學校教研工作開展更具有時代氣息，讓全體小學體育教師做到與時俱進、全面發(fā)展，充分發(fā)揮體育骨干教師的優(yōu)勢，利用豐富的教師資源，“以點帶面”，為全體體育教師搭建更為廣闊的平臺，從而達到激活體育教師思想、促進體育教師成長的目的。
二、活動目的：
1、以培養(yǎng)青年教師為重心，從多方面促進我校體育教師學習現(xiàn)代體育教育理論和方法，了解學校體育教學改革信息，通過培訓、講座、上課、撰寫反思、心得收集等方式，使年輕教師快速成長。
2、對從事體育教學工作的非專業(yè)教師進行引領，充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，進一步深入體育教學理論與實踐相結合的研究，推動學校體育教學研究改革，提高非專業(yè)體育教師素質。
3、通過系列教研活動的開展，充分展示我校體育教師的風采，體現(xiàn)全體體育教師較高的.綜合素質，對我校體育教研活動進行全方位宣傳。
三、活動時間：
20xx年5月28日星期五
四、活動地點：學校四樓電教室
五、活動過程具體安排：
（一）醞釀階段：行政領導李校長、秦校長、唐校長等牽頭，召開有關西山小學體育學科教研活動會議。會上討論決定本學期實施并開展如何培養(yǎng)學生體育課前良好行為習慣校本教研活動，明確分工，初探開展此項活動的實施方案。
（二）準備階段
1、專業(yè)引領提升理論
專業(yè)引領是開展校本教研的有效支持。專家對于理論知識的研究透徹，有一定的深度，我們的一些教學現(xiàn)象就必須通過專業(yè)的理論知識加以研究，所以，聘請一些教育專家來學校進行專題講座——實施有效的課堂教學。
2、提供案例，撰寫設計
確定研究論題主講人：xx老師；
教學探討主題：如何培養(yǎng)學生體育課前良好行為習慣
全校每位體育老師按要求撰寫準備活動教學設計。20xx年4月23日給每位老師發(fā)送教材，并開始進行教學設計。
學科負責人討論并通過老師們的教學發(fā)言稿。
（三）實施階段
1、20xx年5月25日上午第二節(jié)，在四樓電教室室探討如何培養(yǎng)學生體育課前良好行為習慣教研課題，要求全體體育老師參加。
（1）先請xx老師針對他的研究探討課題進行解說。
（2）再請其他老師把自己的準備活動教學看法，和xx老師的研討課題進行對照，可以是設計的理念上，也可以使教學環(huán)節(jié)，甚至是教學過程中的某一處小技巧，等等，來討論如何在課堂更把教學目標抓在實處的問題。老師們發(fā)言，談談的收獲和看法，也可以質疑。
2、撰寫心得，反思提高
老師們撰寫參與本次教研活動的心得體會。
分析研討問題——反思自身經驗——提出解決方案。
（四）行為跟進階段
1、一個月后，挑選或自薦一位老師在全校上觀摩課，和自己制定的解決方案對照，得出改進程度。
2、行政聽推門課，跟進老師們對新課程標準的實施情況。
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體育教研活動方案
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體育教研感悟篇五
“叮鈴鈴”上課了，同學們高興極了，因為這節(jié)是體育課，老師說過要教大家學跳繩，大家早已經躍躍欲試了。老師先給大家做示范，只見老師的手腕靈巧的抖動，小小的跳繩在空中畫了一個優(yōu)雅的圓圈，顯得那樣輕松自然。孩子們照著樣子，開始手和腳怎么也配合不到一起，調皮的繩子要么纏在一只腳上，要么，歪歪斜斜的在空中亂竄……經過十幾分鐘的“手忙腳亂”后，終于能勉強把手和腳配合起來，成功的跳了一次后，大家都信心大漲，個個神情專注！他們不光在掌握動作要領，還在挑戰(zhàn)著自己，一圈，兩圈，三圈……一節(jié)課過去了，大家終于在老師的鼓勵下戰(zhàn)勝了自己，漲紅的臉上寫滿了成功的喜悅?！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學們依然在刻苦的訓練中。雖然大家跳的還是很笨拙，但是也從中懂得了很多，收獲了不少。
體育教研感悟篇六
時間過得真快，轉眼間，又一學期即將過去，現(xiàn)將本學期的體育教學工作情況做以下總結：
一、教學工作
本學期我所任教的是一年級的五個班級，以及二年級的一個班。在整個體育教學中，我突出了教學實用性和趣味性的特點，能根據(jù)學生的實際情況，多采用游戲法、創(chuàng)設情景法進行技術、技能動作的教學，這樣既保證了學生教學目標的實現(xiàn)，又使學生在學習過程中感受到體育帶來的快樂，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。在教案的編寫上，根據(jù)學生的實際情況，認真鉆研教材，突出快樂體育，讓學生體會到體育帶來的快樂。
在教學進度和教學內容的安排上，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行分組多次重復練習，使學生能基本掌握動作，并在學練的過程中，明確一切行動要聽指揮，逐步培養(yǎng)一年級學生的良好行為習慣。在教學的過程中，不斷的收集問題，探討教學方法，并能做到虛心向組內教師學習、請教，總結經驗，從而提高自己的業(yè)務能力。通過學習，讓我了解了新課標課程的理念和實踐的相關知識，并深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，讓學生在學練的過程中感受體育的快樂。課程內容是由教師與學生共同構件的，是在掌握相關體育技能技術的基礎上，從孩子感興趣的事情出發(fā)，將學習內容游戲化、情景化。在今后的工作和教學中，我會積極努力的把新課標的理念貫穿到日后的教育教學之中，用它的思想來指導我的工作。
本學期的最后幾周里，考慮到天氣炎熱，學生復習緊張，不宜進行大運動量的體育活動，經體育組商量決定，在我校率先推廣即將在全市全面推廣的08版新眼保健操。新眼保健操的相關資料整理出來后，我首先在各班利用多媒體，讓學生在學習新眼保健操之前，先讓其意識到眼保健操的重要性，并知道眼保健操時學生需要注意的幾個方面，再觀看新眼保健操光碟，認真觀看分解示范及完整示范，并根據(jù)講解跟做動作。在學生基本能跟做出動作的基礎上，再進行動作糾誤及針對性教學，學生很快就能掌握動作，從而實現(xiàn)了新眼保健操在我校的全面普及。
本學期里，我還有幸參加了區(qū)中小學體育教學評優(yōu)活動，也取得了小學組體育評優(yōu)活動一等獎的好成績。通過此次活動，讓我的教學水平有了很大程度的提高，同時，也暴露出了自己在教學方面的很多問題，讓我明確了自己今后需要努力的方向。當然，能取得這樣的成績，我要感謝我的師父舒麗娟老師以及體育組的每一位教師。沒有他們的支持與幫助，我也不會擁有這些榮譽，更多的是進步。相信在以后的教學工作中，我將會更加努力地學習，爭取小跑步，不停步，年年都有新進步！
二、訓練工作
為了鍛煉青年教師，促進青年教師的成長，本學期里，舒老師特意安排由我來主抓三跳訓練方面，其他教師督促、指導。這批學生里，除了少數(shù)是之前的老隊員，其他都是剛從各班中新選出。所以，訓練還需從最基本的抓起。訓練初期，除了要讓他們能正確掌握雙搖、踢毽動作技術、技能外，更重要的是，還要注重對他們自信心的培養(yǎng)，鼓勵他們相互競爭、相互糾正動作，并能做到主動向老師或老隊員請教，通過互助活動，拉近新老隊員之間的距離，增強訓練氛圍，從而達到共同進步的目的。
體育教研感悟篇七
11月21日，在開發(fā)區(qū)一中觀摩學習了一節(jié)體育課。通過學習收獲頗豐。教學內容：快速跑。
一、教學理念的新
1.本節(jié)課很好地詮釋了“先學后教”的先進教學理念。以學生為本。教師的教學設計是面向全體學生，教學指導、都考慮到每一個學生。
準備部分運用音律健美操結合熱身活動，很好的提高了學生的積極性。基本教學部分運用各種形式的跑的游戲，讓學生們真正深入體會跑的各個環(huán)節(jié)，從中對于教學內容感受更深。
2.教師角色發(fā)生了徹底的轉變。我所感覺到張晨老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識，而是幫助學生通過一系列的引導，讓學生主動的獲取知識?；静糠謱W生們相互學習，相互交流。整個過程中教師及時評價。充分發(fā)揮學生主體地位，學生們學得輕松，樂在其中。很快地就學完了所有的動作。這種教學手段改變了傳統(tǒng)的教學模式—“教師教，學生學”。教師能根據(jù)教學的實際需要，有目的地選擇與運用了自主學習、合作學習與探究學習等學習方式，在教學過程中，注意給學生恰當?shù)奶崾竞鸵龑?，學生在這樣融洽的學習氛圍中，熱情洋溢，快樂體驗。
二、“有效教學”是我們體育課堂教學生存的基礎，發(fā)展的保障、追求的最終目標
“有效教學”是我們目前最想攻克的最大課題，在這次的觀摩活動中我似乎有所領悟。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)學生自主學習時間明顯多于教師的講解時間，課堂上以同伴合作的探究式學習方式為主，教師的引導作用突出但又不會喧賓奪主，整堂課的教學流程非常的簡潔有效。這和有效教學提倡的“以最優(yōu)的速度、效益和效率促進學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀上獲得整合、進步和發(fā)展”的目標不謀而合。我想，這節(jié)課是真正的有效體育課堂教學。而我從中覺得“有效教學”是我們體育教學生存的基礎，只有努力達到有效教學，我們的體育教學才能得到真正的發(fā)展。
縱觀整個活動，我深深體會到課堂教學的關鍵在于對課程和教材的把握和理解。教學目標的清晰，學練內容的合理安排，還有教學手段的針對性以及教學效果的有效性，更有教師駕馭課堂的能力、德育的有機滲透等等，這些種種要素有機結合起來，我們就會在課堂中探尋、發(fā)現(xiàn)、改進和發(fā)展。課堂觀摩是一次學習的機會，也是一次尋找差距的機會，我想只有更加深入的實踐體育課堂教學，積極投身體育課程的改革，才能不斷提高體育課教學質量。
體育教研感悟篇八
由于體育課大都在室外進行，組織教學的目的就是要排除各種干擾，激發(fā)學生興趣，從而完成教學任務。只有合理而周密的組織教學，才可能使學生從心理和物質上作好充分準備，從而保證體育教學過程的順利進行。因此，組織好教學是上好體育課的關鍵。
在教學過程中，教師、學生、教材三者通過復雜的相互作用使教學成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程，在這一過程中，教師采取一定的組織教學形式來完成一定的教學任務，從而實現(xiàn)教師的“教”和學生的“學”的目的。然而，教無定法，任何教學方法和組織形式都是根據(jù)一定的教學內容和教學對象而變化的。怎樣抓好小學體育課的組織教學。在小學體育教學中，教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習，使體力活動與思維活動緊密結合，掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點，行之有效地組織教學。
抓好體育課堂常規(guī)的組織教學。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課的必要條件。教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課堂常規(guī)教育。尤其是要抓好整隊集合、服裝、精神狀態(tài)、禮貌行為、組織紀律、學生守則、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓練與教育。在教學中，教師要嚴格要求，反復訓練，使學生變成自覺行動，以保證體育課的`順利進。
體育教研感悟篇九
每一次體育課都是一次與身體和心靈的親密接觸，是對學習壓力的一種有效釋放，是對日常生活的一種深度體驗。這樣的體驗，既能增強我們的體魄，也能鍛煉我們的意志力。
在這次體育課中，我們進行了一系列的運動挑戰(zhàn)，包括團隊接力、跳繩比賽和立定跳遠。這些活動不僅考驗了我們的體能，更激發(fā)了我們的團隊協(xié)作和競技精神。每個人都在努力提升自己的成績，團隊的凝聚力也在這一過程中得到了加強。
從個人角度來說，這次體育課對我影響深遠。我不僅在體育活動中增強了體質，也意識到了團隊協(xié)作的重要性。我深刻感受到，只有團隊齊心協(xié)力，才能達到最佳的團隊效果。同時，這次體育課也激發(fā)了我對體育運動的熱愛，我決定在課余時間更加積極地參與各種體育活動。
此次體育課對我而言，是一次身體和心靈的鍛煉，讓我深刻理解了“運動讓我們更健康，更快樂”的理念。我認識到，體育課不僅僅是提升身體素質，更是在培養(yǎng)我們的團隊意識、協(xié)作精神和競爭意識。通過參與體育活動，我更加深入地感受到了體育的魅力，也更加熱愛這項運動。
這次體育課對我產生了深遠的影響，不僅增強了我的身體素質，也增強了我的團隊協(xié)作能力。我從中領悟到了體育精神，更加深入地理解了運動的魅力。我深感，無論在學習還是在生活中，體育都是一種積極的生活態(tài)度，是一種充滿活力、激情和堅韌的生活方式。
體育教研感悟篇十
秋風送爽、丹桂飄香，送走了炎熱的暑假，我們迎來了xx年秋學期。本學期，我校體育工作將繼續(xù)以《學校體育工作條例》為指導、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學校體育工作規(guī)章制度，全面實施《國家學生體質健康標準》和“冬季三項鍛煉活動”，切實推進學校群眾體育工作，把健康素質作為評價學生全面發(fā)展的重要指標。
體育教學常規(guī)管理一直是這些年來我們工作的重點，因為我們深信“態(tài)度決定高度”這句名言。結合減負增效以及全市教學質量效益推進，本學期要求所有體育教師認真執(zhí)行體育教學工作“六認真”，特別是緊抓備課和上課環(huán)節(jié)，堅決杜絕上課遲到早退、無人課等現(xiàn)象的發(fā)生，嚴格對照《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》開展教學工作。教研組要形成良好的的教學氛圍，如通過集體備課等形式，取長補短，合理安排好教材，避免場地器材的沖突。體育教育教學中要轉變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育教學工作，用創(chuàng)新的思維改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好出發(fā),充分做到以學生為主體，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣、競爭意識和合作精神，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展，全面提高身體素質，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學水平，力求在省、市級評優(yōu)課上取得好成績。
教學流程中，反思積累是課后較重要的一個環(huán)節(jié)。它要求我們教師要養(yǎng)成這個習慣，要善于在課后對教學過程中出現(xiàn)的問題或經典的事例進行反思并找出原因，注重心得體會的積累。結合教學實踐，認真撰寫論文，力爭每人每學期至少有一篇論文參加市級以上評比。另外，將本教研組的教研活動制度化、正?；?、實效化，真正將“教”和“研”緊密結合，做到常討論、多交流，各自端正職業(yè)態(tài)度，上下團結一心，將本校體育工作做好、做實，力爭形成一定的區(qū)域輻射效能。
“體育、藝術2＋1項目”（以下簡稱“2＋1項目”）是教育部為了落實《xx——xx年教育振興行動計劃》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學校體育和美育改革與發(fā)展，逐步推進的一項重要工程項目。其含義是通過學校組織的課內外體育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，為學生終身體育和提升審美素質，陶冶情操奠定良好的基礎。我校作為金壇市二中片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校，在推廣“2+1”項目的進程中責任尤其重大。我們根據(jù)我校實際情況，緊緊圍繞課堂教學開展體育、藝術2+1項目的推廣，讓學生在課堂教學中掌握兩項以上的體育技能，為培養(yǎng)他們的終身體育意識奠定基礎。
由于學校領導的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作，上學年我們在體育競賽上取得了很不錯的成績（田徑隊獲得金壇市比賽第二名、排球隊獲常州市比賽第五名（男）、常州第四名（女）、金壇市第一名（男、女）。十月份，金壇市中小學生田徑運動會又將拉開序幕，我們將抓住這不到兩個月的時間認真訓練、積極備戰(zhàn)，雖然困難重重，也力爭取得好的成績。另外，其它隊伍也盡快進行組隊和調整，早做安排。
體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題，既要充分發(fā)揮場地器材的鍛煉效用，增強學生身體素質，又要確保學生在課堂上安全第一。這就要求我們首先要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。其次，上課前應認真檢查場地器械是否牢固安全，消滅安全隱患；再次，在課堂中應仔細觀察學生的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；最后，在教學中應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
1、確定廣播操、升旗儀式進退場路線及站隊位置。
2、制定新學期體育工作計劃，安排各項工作。
3、組織教師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。
4、組織學生復習第三套廣播韻律體操。
5、抓緊田徑隊的訓練。
6、九年級學生身體素質、各項技能訓練。
1、認真落實校內公開課教學與教學研討。
2、完善課題結題工作。
3、九年級學生三大類技能、素質相關數(shù)據(jù)的測試及收集工作。
4、組隊參加金壇市田徑運動會。
5、進行冬季三項鍛煉競賽活動和《國家學生體質健康標準》測試準備工作。
1、落實冬季三項鍛煉和競賽活動。
2、組織學校廣播操比賽，為市廣播操比賽作準備。
3、進行《國家學生體質健康標準》測試和表格登記匯總上報。
4、組建新一屆田徑隊。
5、幫助九年級學生完成體育中考項目的選擇，對學生進行有針對性的輔導。
6、七、八年級排球班級趣味活動。
7、九年級男子籃球班級對抗賽。
1、學生各項考核工作。
2、做好體育組各項總結和結束工作。
為保證計劃的順利實施，體育教師將與學校領導密切配合，與全體老師緊密團結，把我校的體育工作開展得紅紅火火！
體育教研感悟篇十一
本學期，《指南》的學習，使我們找到了前進的方向。但也存在著許多的不足，因此本學期根據(jù)幼兒園實際存在情況，我園加強了教研組建設，開展豐富多彩的教研學習活動，重點加大學習新教材和實施新教材力度，改變教研學習方式，四周進行《指南》的學習和研討，邊學邊研，從中領會《指南》精神，轉變教師的課程理念。其次，采用參與試學習形式，共同理解細讀教材，共同備課，使教師了解教材的不同設計，展示個人的不同風采，也更適應我園師資隊伍薄弱的學習環(huán)境。這學期，我們結合校本培訓的內容，在對新教材進行解讀實施的基礎上，集體備課，使我們更進一步理解新教材，實施新教材。通過多形式的開展學習活動，教師們已明確自己陳舊觀念、自身素質正是主宰著自己的行為障礙，只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展。當然，通過學習，使教師在實施過程中有了新的認識，他們能大膽地表達自己看法和見解，樂意提出各種問題和建議，使我們在學習中以問題線索，解決當前問題，使教師形成一種邊尋邊思，從反思中尋找問題的答案，從同伴中解決問題的疑點，從而不斷的提升新理念，更好地實踐新教材。
由于幼兒園教育活動內容具有很大靈活性、選擇性、。因此，光靠理論上的學習，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領會，而目前在實踐新教材中，又有許多困難。（如：內容的選擇編排，生成內容組織和實施、教師本身的素質等）因此，一日活動除了給予教師選擇教材的權力，給予教師一定的時間和空間的安排外，重點還是讓她們進行實踐的操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。在嘗試課程中，不斷地去領會《指南》的精神。通過實踐操作體會，本學期教師們對幼兒園的課程有了新的認識，活動中主動參與性較好，教學活動過程設計能考慮孩子的需要，比如：教師的教育活動“彎彎腰”、“小老鼠的夢”等，整個活動充分體現(xiàn)了新理念，活動以游戲為主，活動環(huán)節(jié)很自然，且整合內容很貼切，活動中充分關注孩子的需要，滿足孩子的要求，在教師啟發(fā)引導下，孩子探索欲望較高。雖說問題存在還很多，但我們相信，通過不斷地實踐嘗試，教研的氛圍會越來越濃。
根據(jù)本園的實際情況，本學期采取小組式研討，使研討活動更靈活性、操作性。因為，根據(jù)孩子年齡特點、身心發(fā)展的需要，編制教材內容有所不同，因此，不同的年齡有著不同的教材，在研討中，每人根據(jù)自己的教材內容進行學習反思，從反思中尋找問題切入口?；顒舆^程中，不斷地通過整合學習，使老師從點點滴滴中樹立整合的思想，又從研討中總結經驗，列出問題，然后通過大家一起商討問題存在情況，尋找資料解決問題。通過這些問題，讓教師們帶著問題進行實施研討，實踐體會，每次小組活動互相交流分享，交流之余，又不斷地反思學習，總結提煉。改變以往單純指導為對話研討。反思性學習，給教師帶來了許多的反思經驗，特別是專題研究，更需要去反思、總結。本學期為深化專題研究，提升教師專業(yè)化水平，我們幼兒園又根據(jù)自己園情，在實踐專題研究的基礎上，每班都進行研究的實踐活動，全體教師都積極參活動方案設計，使專題研究深化完善，從而更推動教改的發(fā)展。小班以電化教育為引領，關注孩子習慣的養(yǎng)成發(fā)展，中班以美工區(qū)為引領，關注孩子動手動腦的發(fā)展，大班以藝術教育為引領，關注孩子情感與態(tài)度的發(fā)展，最后以專題總結的形式進行了交流，使整合的思想通領教改的發(fā)展。
總而言之，面臨幼兒教育的重大轉折，每個人都需要加強學習，加強反思，學會反思，只有不斷的反思，才會不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。
體育教研感悟篇十二
今天的一節(jié)體育課上，我經歷了一場難忘的體驗。那是一個充滿活力的上午，陽光明媚，空氣清新，學生們滿懷激情地參與到各項運動中。
這節(jié)體育課的主要內容是足球訓練。我們首先進行了基本的熱身運動，然后我詳細講解了足球的基本技巧，包括控球、傳球和射門。我注意到，學生們很快就沉浸在足球的世界中，他們的臉上洋溢著興奮和熱情。
在技巧訓練的過程中，我鼓勵學生互相協(xié)作，互相學習。我引導他們理解，只有通過團隊合作，才能真正發(fā)揮出足球的魅力。在他們的練習中，我看到了他們的進步，也看到了他們的團隊精神。
下課后，我回顧了一下這節(jié)體育課。我感到滿意的是，學生們不僅提高了足球技巧，還在團隊合作中獲得了獨特的體驗。我認識到，體育課不僅僅是鍛煉身體，更重要的是培養(yǎng)學生的團隊精神，讓他們在運動中找到樂趣和激情。
這節(jié)體育課讓我深深感受到，教育不僅是教授知識，更是引導和激發(fā)學生的潛力。每個學生都有獨特的天賦和潛力，我們需要為他們提供適當?shù)沫h(huán)境和機會，讓他們能夠盡情展現(xiàn)。我意識到，作為體育老師，我有責任幫助學生理解體育的精神，讓他們在運動中找到快樂，提高身體素質，并在團隊合作中培養(yǎng)友誼和團隊精神。
回顧這節(jié)體育課，我深刻地認識到，每一次教學機會都是一次寶貴的學習過程。我會繼續(xù)努力，為學生提供更多有意義的體驗，幫助他們找到自己的興趣，培養(yǎng)他們的技能，并激發(fā)他們的潛力。我期待著未來的體育課，期待著與學生共同成長和進步的時刻。
體育教研感悟篇十三
體育課，作為學校教育的重要組成部分，不僅為學生提供了鍛煉身體的場所，更為他們創(chuàng)造了一個培養(yǎng)興趣、發(fā)展才能的平臺。在這篇文章中，我將分享一次特別的體育課，它對我個人成長有著深遠的影響。
這次體育課的主題為“團隊接力”。在課程開始前，我們分成幾個小組，每組大約10人。這次課的目標是通過接力比賽，鍛煉我們的反應速度、團隊協(xié)作和溝通能力。分組后，我們各自選出隊長，然后討論如何分工合作，以最快的速度完成任務。
在課程進行中，我們首先由老師講解比賽規(guī)則，然后進行熱身運動。在比賽過程中，我們不僅需要快速反應，還需要確保不發(fā)生碰撞和摔倒。面對這些挑戰(zhàn)，我們不斷地調整策略，隊員們之間的協(xié)作和溝通也變得越來越順暢。最終，我們小組以較快的速度完成了任務，贏得了全場的掌聲。
這次體育課給我留下了深刻的印象。它讓我明白，成功并非只是靠運氣，而是需要勇氣、堅持和團隊合作。同時，這次經歷也讓我認識到，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，只有通過互相學習和合作，才能實現(xiàn)共同進步。此外，這次體育課也讓我意識到，健康的生活方式不僅需要合理的飲食和運動，更需要豐富多彩的社交活動。
總之，這次體育課讓我受益匪淺。它不僅鍛煉了我的身體，更提升了我的團隊協(xié)作能力和溝通能力。我深刻體會到，成功需要勇氣、堅持和團隊合作。在未來，我將繼續(xù)努力，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與團隊成員互相學習，共同進步。
體育教研感悟篇十四
每一次體育課都是一次與身體和心靈的親密接觸，是對日常生活壓力的一次有效釋放，是對規(guī)則和紀律的一次深刻體驗。這次體育課，我們不僅鍛煉了身體，也深入了解了體育精神的內涵。
我們的體育課以團隊運動為主，注重合作與競爭。在各種團隊比賽中，我們逐漸明白，體育不僅僅是個人能力的展現(xiàn)，更是一種團隊合作和協(xié)調的體現(xiàn)。在輸贏并存的比賽中，我們學會了如何保持積極競爭心態(tài)，同時也重視團隊合作。
我深深感受到，體育不僅能提升我們的身體素質，更能在精神層面給予我們幫助。體育讓我們理解了努力就會有回報的道理，也讓我們學會了如何面對失敗。每次跌倒，我們都會記住，只有不斷嘗試，才能取得成功。
我期待下一次的體育課。我希望在未來的體育課中，我們能更多地參與到各種活動中，體驗體育帶來的快樂和挑戰(zhàn)。我也期待，通過體育，我們能更好地了解自己，提高我們的身心素質。
總的來說，這次體育課讓我深刻體驗到了體育的魅力和價值。我明白了，體育不僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種生活態(tài)度，一種面對困難和挑戰(zhàn)的精神力量。我期待在未來的日子里，能繼續(xù)在體育的世界里探索更多，體驗更多。
體育教研感悟篇十五
體育課，它是學校教育中不可或缺的一部分。通過體育課，我們不僅鍛煉了身體，也學習到了體育技能和知識。今天，我想來分享一下我在體育課中的體驗與感悟。
首先，體育課上的活動能讓我們在繁重的學習之余得到放松，也為我們提供了與朋友和同學互動的機會。每一次的體育課都是一次集體活動，我們不僅鍛煉了身體，也在運動中增進了友誼，增強了集體凝聚力。
其次，體育課上的技能學習讓我認識到，無論是學習還是運動，努力和堅持才是最重要的。在學習中，我們可能會遇到困難和挫折，但是，只要我們堅持不懈，就一定能夠克服它們。在運動中，也是如此，只有通過不斷的努力和堅持，才能取得好的成績。
此外，我在體育課中也學會了如何保持健康的生活方式。比如，正確的飲食、充足的睡眠以及適度的運動，這些都在我的生活中起到了積極的作用。我明白了，健康的生活方式不僅能幫助我們保持身體健康，也能提高我們的學習效率和生活質量。
最后，我認識到，體育不僅僅是一種娛樂活動，它也是一種教育。在體育課上，我們不僅學習到了體育技能和知識，也學習到了如何與人相處、如何面對困難和挫折。這些經驗和知識不僅對我有幫助，也對我在日常生活和未來的職業(yè)生涯中有著重要的影響。
總的來說，體育課對我有著深遠的影響。它不僅讓我在繁重的學習之余得到了放松，也讓我學習到了許多重要的生活技能和知識。我深深地感謝學校為我們提供的這一寶貴的學習機會。在未來的日子里，我會繼續(xù)保持健康的生活方式，努力學習和提高自己的體育技能，同時也將這種精神傳遞給我的同學和朋友們。
體育教研感悟篇十六
貫徹“健康第一，素質教育“的教育指導思想，堅持“以人為本，為學生發(fā)展而奠基，為學校發(fā)展而改革“的辦學理念，堅持面向全體學生，促進學生健全人格的形成，突出學生個性的健康發(fā)展，樹立科研興校、科研興教、科研興學的思想，圍繞學校的中心，在新形勢領導的指導下，提高認識、抓住機遇、提高質量、創(chuàng)建特色，提升體育教育的高度。確立組內及個人的研究課題，并以此為抓手，促進教研組建設，穩(wěn)步提高教學質量。
（1）、加強師資隊伍建設，推進體育教學工作的進一步發(fā)展與提高；
（2）、以課內體育教育為基礎，努力提高體育課課堂教學質量；
（3）、結合區(qū)與我校的實際情況開展體育教育科研工作；
（4）、以各類活動課的建設為抓手，逐步形成特色，爭創(chuàng)體育特色學校；
1、加強師資隊伍建設
積極參加區(qū)和校的各項培訓，加強基本功的訓練，更新教學觀念，提升專業(yè)化能力和水平，了解學生學習狀況，深入鉆研課程標準和教材，優(yōu)化教學方法，講究教學策略，以素質教育的要求有針對性地組織課堂教學。
2、抓好基礎教學，穩(wěn)步提高體育課課堂教學質量。
（1）、在課堂中，逐步滲透“以學生發(fā)展為本“的教育理念，為每一個學生提供德、智、體等多方面的學習經歷，關注學生的終身可持續(xù)發(fā)展：
（4）、通過學習各級各類的公開課、研究課、教學評比、技能比賽及一系列的說課、評課活動，提高自身的教學水平。
3、以各類活動課的建設為抓手，逐步形成特色，爭創(chuàng)體育特色項目。
（1）、進一步完善與發(fā)展各類興趣小組。
校隊的建設在日常工作中必須常抓不懈，做到“四個落實“——時間落實、人員落實、場地落實、指導落實，并且不斷完善、不斷發(fā)展、不斷突破，逐漸形成特色；田徑隊和跳踢隊應在原來的基礎上有“質“的飛躍，抓住各類比賽的契機，爭創(chuàng)佳績，逐步提升我校在區(qū)里的知名度，積極申報體育特色項目。
（2）、發(fā)揮自身特長，開展多種形式的活動課：構建學生個性發(fā)展，提高綜合素質的學習的平臺。本學期將召開第二屆紙運動會，有多種多樣的以紙為載體的體育比賽，并不斷完善，使紙運會逐漸辦成學生心目中最向往的體育活動。
（3）、以游泳工作為抓手，發(fā)揮學生主觀能動性，挖掘學生體育健身的潛力，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生養(yǎng)成終身體育的習慣；努力做到游泳工作安全保質完成。
九月份：學校體質健康籌備工作；四年級學生游泳工作；財產檢查
十月份：學校推廣新廣播操
十一月份：上海市學生體質健康抽測；參加各種杯賽
十二月份：參加向陽育才杯小學生跳踢比賽
我們體育教研組是由兩個年輕的教師組成的，在平時的教學中互相幫助、互相促進、互相合作共同完成各項任務，希望把學校的體育工作更進一步。
體育教研感悟篇一
本學期我擔任了八年級五個班的體育教學工作，現(xiàn)將工作情況總結如下：
一、培養(yǎng)學生良好習慣。
體育教學以室外教學活動為主，沒有嚴格的紀律很難實施教學活動。根據(jù)學期初制定的課堂常規(guī)，通過師生的共同努力基本達到了如下要求：
1、穿運動服上課。
2、上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數(shù)。
3、課余時間能按老師布置的練習內容進行活動。
4、沒有老師的批準不得擅自離開操場。
5、下課檢查人數(shù)，清點器材。
二、激發(fā)學生學習興趣。
1、針對八年級學生的特點，根據(jù)教學的要求來設計教學內容，培養(yǎng)學生的興趣。
體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。如，娛樂性的籃球、足球、排球項目，競技性的游戲、接力比賽。通過以上項目的開展，使學生無論體育興趣，技能方面都有大的提高，特別是籃球項目，人人喜愛，參與積極。
2、和學生一起活動，這樣的教學效果非常理想。
體育課上，教師與學生共同參與活動，打破了以往體育課上只有命令和服從的模式，可以讓師生之間的關系和諧平等，從而激發(fā)學生對體育課的興趣。
3、按照“健康第一”的指導思想。
在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，突出重點，分化難點，完成教學目標，優(yōu)化課堂教學，在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”，按照“初中生學習”的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習能力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以調動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發(fā)展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。
三、引領學生走向操場。
本學期在八年級中我組織開展了班級籃球比賽，從而激發(fā)了學生對籃球運動參與的熱情。通過活動的開展，加強了各班學生之間的友誼，豐富了校園課余生活，培養(yǎng)了學生的合作精神和團隊精神，增強了班集體的凝聚力，提高了學生的綜合素質。
四、嚴防事故的發(fā)生。
在本學期的教學工作中，我始終堅持按照教學常規(guī)進行上課，在教學中特別重視學生的思想教育，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。通過對學生的嚴格要求，使學生統(tǒng)一了“安全高于一切”的認識，并對有違反課堂紀律的學生及時教育。通過師生的共同努力，本學期未出現(xiàn)傷害事故。
五、抓好課間操工作。
進入八年級之后，廣播操應該加強要求，一旦學生養(yǎng)成了做操不認真的習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下兩點抓好課間操。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，配合班主任，加大課間操檢查力度。
六、提高自身的業(yè)務水平。
1、上課前認真?zhèn)湔n。
從學生實際出發(fā)，并提前一周備課，制定出切實可行的教學設計方案。鉆研教材，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。
2、加強學習，深入開展教學實踐研究。
本學期，我承擔的教科研課題《體育課自主探究學習》成功結題。
七、做好農村支教工作。
本學期開始，我到泊頭鎮(zhèn)實驗學?！爸Ы獭?。通過互幫結對、相互交流，與結對學校教師一起探討新一輪的課程改革，更新教學理念，強化科研意識，共同提升教學水平。泊頭鎮(zhèn)實驗學校初中部共有16個教學班，以農村學生為主，相對來說，教師教學條件比較艱苦。通過一學期的支教工作，我把我校的一些常規(guī)工作以及我們平時教學中積累的一些可行做法和他們交流，并學習他們業(yè)務上的優(yōu)勢來彌補自己工作上的不足。通過自己的積極努力，得到了受援學校領導和師生的一致好評。
總結過去，展望未來。在今后的教學工作中，我將進一步努力學習，借鑒以往的長處，改進不足，努力為學生的發(fā)展營造良好的環(huán)境。
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體育教研感悟篇二
學校教育改革給體育教學提出了新的目標要求，而現(xiàn)行體育教學很少考慮學生的年齡性別特點，體育課練習密度普遍偏低，不利于全面提高學生身心素質，也很難調動全體學生的學習熱情，體育教學改革勢在必行。本文根據(jù)個人多年體育教學實踐體會，就初中體育教學目標、內容和方法提出了改革性建議。
一、體育教學的目標
學校體育主要由體育教學和課外體育活動組成。體育教學的任務與目標是進行健身知識技能的傳授以及運動教學，課外活動目標是鞏固課堂教學內容同時組織豐富多彩的活動來健身和活躍學生生活、協(xié)調人際關系。
所以學校體育的目標宏觀來講應是促進學生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣、堅強的意志和良好的社會情感，形成良好的人際關系。
二、現(xiàn)行教學內容及方法的弊端
中學體育包括理論與實踐兩大部分。理論課十分抽象、深奧，并且系統(tǒng)性不強，實踐課包括隊列隊形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動課，而身體活動是以身體素質與思想素質作基礎的。學生基礎不同，要掌握相同的教學內容，這也成了體育教師的一大難點。
另外限于條件，體育實踐課受場地影響大，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學要有很多的球與球場，遇大風、下雪、落雨、強日光，體育課變更的隨意性則更大。教學內容完不成，學生身體得不到鍛煉，結果體育課成了學校的“搭頭課”。
三、中學生的生理心理特點
初中學生正處生長發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期。
第一，由于體內新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿朝氣，活潑好動，喜愛體育運動及競賽以表現(xiàn)自己。
第二，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經系統(tǒng)調節(jié)能力差，所以動作笨拙、別扭、不靈活，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終。
第三，由于性機能開始成熟，性意識覺醒，開始注意異性，產生好奇心，并且愛表現(xiàn)自己來吸引異性。
第四，成人感產生并逐漸對身體形態(tài)產生意識，開始評價別人和進行自我評價，所以應以正面教育引導為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。
四、游戲法教學是比較適合的方法
體育課中使用游戲法，可以激起學生運動熱情；但當學生很活潑時上體育課，又必須集中其注意力并稍抑制其激情，這時可用集中注意力的游戲；素質練習很枯燥乏味，可用游戲法進行調節(jié)，如追逐跑練奔跑能力、聽信號追逐跑練反應速度與動作速度，“跳深”與蛙跳的競賽練跳躍能力，不同高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。結束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體，或用聽信號大聲笑的游戲放松情緒。
體育教研感悟篇三
在我們的課程中，體育課是充滿挑戰(zhàn)與樂趣的一門課程。這門課程的目標是通過運動技能的培養(yǎng)，提高學生的身體健康和心理健康。這門課程不僅僅是對運動技能的傳授，更是對我們個人成長的一次鍛煉。
這學期，我們學習了不同類型的運動，包括籃球、足球、游泳和瑜伽。這些課程讓我們體驗到了不同類型的運動，也使我們更加了解了自己的身體。在練習和挑戰(zhàn)中，我們不僅增強了體魄，也增強了自信心和團隊合作能力。
我個人在籃球和足球項目上取得了顯著的進步。我發(fā)現(xiàn)，通過不斷地實踐和嘗試，我可以提高自己的運動技能。同時，我也明白了團隊合作的重要性，一個人的努力是無法戰(zhàn)勝整個團隊的。
在游泳課程中，我第一次嘗試了在水中的漂浮，那種失重感讓我有些害怕，但通過不斷的嘗試和努力，我逐漸適應了這種新的運動方式。
在瑜伽課程中，我第一次感受到了身體的柔韌性和平衡感的挑戰(zhàn)。這種運動不僅讓我的身體更加柔軟，也提高了我的專注力和耐心。
總的來說，這學期的體育課不僅讓我在身體健康上有了提升，也在心理健康上有了很大的進步。我更加了解了自己的身體，也更加了解了自己的心理。我明白了如何通過運動來提高自己的身心健康。
下學期，我希望繼續(xù)提高我的運動技能，并嘗試新的運動項目，如網球和健身。我也希望能通過更多的實踐，提高自己的團隊合作能力和領導力。我相信，通過不斷的努力，我可以成為更好的自己。
體育教研感悟篇四
學校非常注重全體體育教師的全面發(fā)展，以“集中聽課”、“課后點評”、“相互評議”等活動為載體，號召體育教師以“不斷學習”為樂、以“關愛學生”為樂、以樹立“服務”意識為樂。為使學校教研工作開展更具有時代氣息，讓全體小學體育教師做到與時俱進、全面發(fā)展，充分發(fā)揮體育骨干教師的優(yōu)勢，利用豐富的教師資源，“以點帶面”，為全體體育教師搭建更為廣闊的平臺，從而達到激活體育教師思想、促進體育教師成長的目的。
二、活動目的：
1、以培養(yǎng)青年教師為重心，從多方面促進我校體育教師學習現(xiàn)代體育教育理論和方法，了解學校體育教學改革信息，通過培訓、講座、上課、撰寫反思、心得收集等方式，使年輕教師快速成長。
2、對從事體育教學工作的非專業(yè)教師進行引領，充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，進一步深入體育教學理論與實踐相結合的研究，推動學校體育教學研究改革，提高非專業(yè)體育教師素質。
3、通過系列教研活動的開展，充分展示我校體育教師的風采，體現(xiàn)全體體育教師較高的.綜合素質，對我校體育教研活動進行全方位宣傳。
三、活動時間：
20xx年5月28日星期五
四、活動地點：學校四樓電教室
五、活動過程具體安排：
（一）醞釀階段：行政領導李校長、秦校長、唐校長等牽頭，召開有關西山小學體育學科教研活動會議。會上討論決定本學期實施并開展如何培養(yǎng)學生體育課前良好行為習慣校本教研活動，明確分工，初探開展此項活動的實施方案。
（二）準備階段
1、專業(yè)引領提升理論
專業(yè)引領是開展校本教研的有效支持。專家對于理論知識的研究透徹，有一定的深度，我們的一些教學現(xiàn)象就必須通過專業(yè)的理論知識加以研究，所以，聘請一些教育專家來學校進行專題講座——實施有效的課堂教學。
2、提供案例，撰寫設計
確定研究論題主講人：xx老師；
教學探討主題：如何培養(yǎng)學生體育課前良好行為習慣
全校每位體育老師按要求撰寫準備活動教學設計。20xx年4月23日給每位老師發(fā)送教材，并開始進行教學設計。
學科負責人討論并通過老師們的教學發(fā)言稿。
（三）實施階段
1、20xx年5月25日上午第二節(jié)，在四樓電教室室探討如何培養(yǎng)學生體育課前良好行為習慣教研課題，要求全體體育老師參加。
（1）先請xx老師針對他的研究探討課題進行解說。
（2）再請其他老師把自己的準備活動教學看法，和xx老師的研討課題進行對照，可以是設計的理念上，也可以使教學環(huán)節(jié)，甚至是教學過程中的某一處小技巧，等等，來討論如何在課堂更把教學目標抓在實處的問題。老師們發(fā)言，談談的收獲和看法，也可以質疑。
2、撰寫心得，反思提高
老師們撰寫參與本次教研活動的心得體會。
分析研討問題——反思自身經驗——提出解決方案。
（四）行為跟進階段
1、一個月后，挑選或自薦一位老師在全校上觀摩課，和自己制定的解決方案對照，得出改進程度。
2、行政聽推門課，跟進老師們對新課程標準的實施情況。
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體育教研活動方案
為了確保活動安全順利進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的體育教研活動方案范文，希望能夠幫助到大家。
體育教研感悟篇五
“叮鈴鈴”上課了，同學們高興極了，因為這節(jié)是體育課，老師說過要教大家學跳繩，大家早已經躍躍欲試了。老師先給大家做示范，只見老師的手腕靈巧的抖動，小小的跳繩在空中畫了一個優(yōu)雅的圓圈，顯得那樣輕松自然。孩子們照著樣子，開始手和腳怎么也配合不到一起，調皮的繩子要么纏在一只腳上，要么，歪歪斜斜的在空中亂竄……經過十幾分鐘的“手忙腳亂”后，終于能勉強把手和腳配合起來，成功的跳了一次后，大家都信心大漲，個個神情專注！他們不光在掌握動作要領，還在挑戰(zhàn)著自己，一圈，兩圈，三圈……一節(jié)課過去了，大家終于在老師的鼓勵下戰(zhàn)勝了自己，漲紅的臉上寫滿了成功的喜悅?！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學們依然在刻苦的訓練中。雖然大家跳的還是很笨拙，但是也從中懂得了很多，收獲了不少。
體育教研感悟篇六
時間過得真快，轉眼間，又一學期即將過去，現(xiàn)將本學期的體育教學工作情況做以下總結：
一、教學工作
本學期我所任教的是一年級的五個班級，以及二年級的一個班。在整個體育教學中，我突出了教學實用性和趣味性的特點，能根據(jù)學生的實際情況，多采用游戲法、創(chuàng)設情景法進行技術、技能動作的教學，這樣既保證了學生教學目標的實現(xiàn)，又使學生在學習過程中感受到體育帶來的快樂，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。在教案的編寫上，根據(jù)學生的實際情況，認真鉆研教材，突出快樂體育，讓學生體會到體育帶來的快樂。
在教學進度和教學內容的安排上，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行分組多次重復練習，使學生能基本掌握動作，并在學練的過程中，明確一切行動要聽指揮，逐步培養(yǎng)一年級學生的良好行為習慣。在教學的過程中，不斷的收集問題，探討教學方法，并能做到虛心向組內教師學習、請教，總結經驗，從而提高自己的業(yè)務能力。通過學習，讓我了解了新課標課程的理念和實踐的相關知識，并深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，讓學生在學練的過程中感受體育的快樂。課程內容是由教師與學生共同構件的，是在掌握相關體育技能技術的基礎上，從孩子感興趣的事情出發(fā)，將學習內容游戲化、情景化。在今后的工作和教學中，我會積極努力的把新課標的理念貫穿到日后的教育教學之中，用它的思想來指導我的工作。
本學期的最后幾周里，考慮到天氣炎熱，學生復習緊張，不宜進行大運動量的體育活動，經體育組商量決定，在我校率先推廣即將在全市全面推廣的08版新眼保健操。新眼保健操的相關資料整理出來后，我首先在各班利用多媒體，讓學生在學習新眼保健操之前，先讓其意識到眼保健操的重要性，并知道眼保健操時學生需要注意的幾個方面，再觀看新眼保健操光碟，認真觀看分解示范及完整示范，并根據(jù)講解跟做動作。在學生基本能跟做出動作的基礎上，再進行動作糾誤及針對性教學，學生很快就能掌握動作，從而實現(xiàn)了新眼保健操在我校的全面普及。
本學期里，我還有幸參加了區(qū)中小學體育教學評優(yōu)活動，也取得了小學組體育評優(yōu)活動一等獎的好成績。通過此次活動，讓我的教學水平有了很大程度的提高，同時，也暴露出了自己在教學方面的很多問題，讓我明確了自己今后需要努力的方向。當然，能取得這樣的成績，我要感謝我的師父舒麗娟老師以及體育組的每一位教師。沒有他們的支持與幫助，我也不會擁有這些榮譽，更多的是進步。相信在以后的教學工作中，我將會更加努力地學習，爭取小跑步，不停步，年年都有新進步！
二、訓練工作
為了鍛煉青年教師，促進青年教師的成長，本學期里，舒老師特意安排由我來主抓三跳訓練方面，其他教師督促、指導。這批學生里，除了少數(shù)是之前的老隊員，其他都是剛從各班中新選出。所以，訓練還需從最基本的抓起。訓練初期，除了要讓他們能正確掌握雙搖、踢毽動作技術、技能外，更重要的是，還要注重對他們自信心的培養(yǎng)，鼓勵他們相互競爭、相互糾正動作，并能做到主動向老師或老隊員請教，通過互助活動，拉近新老隊員之間的距離，增強訓練氛圍，從而達到共同進步的目的。
體育教研感悟篇七
11月21日，在開發(fā)區(qū)一中觀摩學習了一節(jié)體育課。通過學習收獲頗豐。教學內容：快速跑。
一、教學理念的新
1.本節(jié)課很好地詮釋了“先學后教”的先進教學理念。以學生為本。教師的教學設計是面向全體學生，教學指導、都考慮到每一個學生。
準備部分運用音律健美操結合熱身活動，很好的提高了學生的積極性。基本教學部分運用各種形式的跑的游戲，讓學生們真正深入體會跑的各個環(huán)節(jié)，從中對于教學內容感受更深。
2.教師角色發(fā)生了徹底的轉變。我所感覺到張晨老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識，而是幫助學生通過一系列的引導，讓學生主動的獲取知識?；静糠謱W生們相互學習，相互交流。整個過程中教師及時評價。充分發(fā)揮學生主體地位，學生們學得輕松，樂在其中。很快地就學完了所有的動作。這種教學手段改變了傳統(tǒng)的教學模式—“教師教，學生學”。教師能根據(jù)教學的實際需要，有目的地選擇與運用了自主學習、合作學習與探究學習等學習方式，在教學過程中，注意給學生恰當?shù)奶崾竞鸵龑?，學生在這樣融洽的學習氛圍中，熱情洋溢，快樂體驗。
二、“有效教學”是我們體育課堂教學生存的基礎，發(fā)展的保障、追求的最終目標
“有效教學”是我們目前最想攻克的最大課題，在這次的觀摩活動中我似乎有所領悟。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)學生自主學習時間明顯多于教師的講解時間，課堂上以同伴合作的探究式學習方式為主，教師的引導作用突出但又不會喧賓奪主，整堂課的教學流程非常的簡潔有效。這和有效教學提倡的“以最優(yōu)的速度、效益和效率促進學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀上獲得整合、進步和發(fā)展”的目標不謀而合。我想，這節(jié)課是真正的有效體育課堂教學。而我從中覺得“有效教學”是我們體育教學生存的基礎，只有努力達到有效教學，我們的體育教學才能得到真正的發(fā)展。
縱觀整個活動，我深深體會到課堂教學的關鍵在于對課程和教材的把握和理解。教學目標的清晰，學練內容的合理安排，還有教學手段的針對性以及教學效果的有效性，更有教師駕馭課堂的能力、德育的有機滲透等等，這些種種要素有機結合起來，我們就會在課堂中探尋、發(fā)現(xiàn)、改進和發(fā)展。課堂觀摩是一次學習的機會，也是一次尋找差距的機會，我想只有更加深入的實踐體育課堂教學，積極投身體育課程的改革，才能不斷提高體育課教學質量。
體育教研感悟篇八
由于體育課大都在室外進行，組織教學的目的就是要排除各種干擾，激發(fā)學生興趣，從而完成教學任務。只有合理而周密的組織教學，才可能使學生從心理和物質上作好充分準備，從而保證體育教學過程的順利進行。因此，組織好教學是上好體育課的關鍵。
在教學過程中，教師、學生、教材三者通過復雜的相互作用使教學成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程，在這一過程中，教師采取一定的組織教學形式來完成一定的教學任務，從而實現(xiàn)教師的“教”和學生的“學”的目的。然而，教無定法，任何教學方法和組織形式都是根據(jù)一定的教學內容和教學對象而變化的。怎樣抓好小學體育課的組織教學。在小學體育教學中，教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習，使體力活動與思維活動緊密結合，掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點，行之有效地組織教學。
抓好體育課堂常規(guī)的組織教學。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課的必要條件。教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課堂常規(guī)教育。尤其是要抓好整隊集合、服裝、精神狀態(tài)、禮貌行為、組織紀律、學生守則、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓練與教育。在教學中，教師要嚴格要求，反復訓練，使學生變成自覺行動，以保證體育課的`順利進。
體育教研感悟篇九
每一次體育課都是一次與身體和心靈的親密接觸，是對學習壓力的一種有效釋放，是對日常生活的一種深度體驗。這樣的體驗，既能增強我們的體魄，也能鍛煉我們的意志力。
在這次體育課中，我們進行了一系列的運動挑戰(zhàn)，包括團隊接力、跳繩比賽和立定跳遠。這些活動不僅考驗了我們的體能，更激發(fā)了我們的團隊協(xié)作和競技精神。每個人都在努力提升自己的成績，團隊的凝聚力也在這一過程中得到了加強。
從個人角度來說，這次體育課對我影響深遠。我不僅在體育活動中增強了體質，也意識到了團隊協(xié)作的重要性。我深刻感受到，只有團隊齊心協(xié)力，才能達到最佳的團隊效果。同時，這次體育課也激發(fā)了我對體育運動的熱愛，我決定在課余時間更加積極地參與各種體育活動。
此次體育課對我而言，是一次身體和心靈的鍛煉，讓我深刻理解了“運動讓我們更健康，更快樂”的理念。我認識到，體育課不僅僅是提升身體素質，更是在培養(yǎng)我們的團隊意識、協(xié)作精神和競爭意識。通過參與體育活動，我更加深入地感受到了體育的魅力，也更加熱愛這項運動。
這次體育課對我產生了深遠的影響，不僅增強了我的身體素質，也增強了我的團隊協(xié)作能力。我從中領悟到了體育精神，更加深入地理解了運動的魅力。我深感，無論在學習還是在生活中，體育都是一種積極的生活態(tài)度，是一種充滿活力、激情和堅韌的生活方式。
體育教研感悟篇十
秋風送爽、丹桂飄香，送走了炎熱的暑假，我們迎來了xx年秋學期。本學期，我校體育工作將繼續(xù)以《學校體育工作條例》為指導、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學校體育工作規(guī)章制度，全面實施《國家學生體質健康標準》和“冬季三項鍛煉活動”，切實推進學校群眾體育工作，把健康素質作為評價學生全面發(fā)展的重要指標。
體育教學常規(guī)管理一直是這些年來我們工作的重點，因為我們深信“態(tài)度決定高度”這句名言。結合減負增效以及全市教學質量效益推進，本學期要求所有體育教師認真執(zhí)行體育教學工作“六認真”，特別是緊抓備課和上課環(huán)節(jié)，堅決杜絕上課遲到早退、無人課等現(xiàn)象的發(fā)生，嚴格對照《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》開展教學工作。教研組要形成良好的的教學氛圍，如通過集體備課等形式，取長補短，合理安排好教材，避免場地器材的沖突。體育教育教學中要轉變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育教學工作，用創(chuàng)新的思維改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好出發(fā),充分做到以學生為主體，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣、競爭意識和合作精神，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展，全面提高身體素質，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學水平，力求在省、市級評優(yōu)課上取得好成績。
教學流程中，反思積累是課后較重要的一個環(huán)節(jié)。它要求我們教師要養(yǎng)成這個習慣，要善于在課后對教學過程中出現(xiàn)的問題或經典的事例進行反思并找出原因，注重心得體會的積累。結合教學實踐，認真撰寫論文，力爭每人每學期至少有一篇論文參加市級以上評比。另外，將本教研組的教研活動制度化、正?；?、實效化，真正將“教”和“研”緊密結合，做到常討論、多交流，各自端正職業(yè)態(tài)度，上下團結一心，將本校體育工作做好、做實，力爭形成一定的區(qū)域輻射效能。
“體育、藝術2＋1項目”（以下簡稱“2＋1項目”）是教育部為了落實《xx——xx年教育振興行動計劃》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學校體育和美育改革與發(fā)展，逐步推進的一項重要工程項目。其含義是通過學校組織的課內外體育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，為學生終身體育和提升審美素質，陶冶情操奠定良好的基礎。我校作為金壇市二中片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校，在推廣“2+1”項目的進程中責任尤其重大。我們根據(jù)我校實際情況，緊緊圍繞課堂教學開展體育、藝術2+1項目的推廣，讓學生在課堂教學中掌握兩項以上的體育技能，為培養(yǎng)他們的終身體育意識奠定基礎。
由于學校領導的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作，上學年我們在體育競賽上取得了很不錯的成績（田徑隊獲得金壇市比賽第二名、排球隊獲常州市比賽第五名（男）、常州第四名（女）、金壇市第一名（男、女）。十月份，金壇市中小學生田徑運動會又將拉開序幕，我們將抓住這不到兩個月的時間認真訓練、積極備戰(zhàn)，雖然困難重重，也力爭取得好的成績。另外，其它隊伍也盡快進行組隊和調整，早做安排。
體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題，既要充分發(fā)揮場地器材的鍛煉效用，增強學生身體素質，又要確保學生在課堂上安全第一。這就要求我們首先要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。其次，上課前應認真檢查場地器械是否牢固安全，消滅安全隱患；再次，在課堂中應仔細觀察學生的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；最后，在教學中應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
1、確定廣播操、升旗儀式進退場路線及站隊位置。
2、制定新學期體育工作計劃，安排各項工作。
3、組織教師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。
4、組織學生復習第三套廣播韻律體操。
5、抓緊田徑隊的訓練。
6、九年級學生身體素質、各項技能訓練。
1、認真落實校內公開課教學與教學研討。
2、完善課題結題工作。
3、九年級學生三大類技能、素質相關數(shù)據(jù)的測試及收集工作。
4、組隊參加金壇市田徑運動會。
5、進行冬季三項鍛煉競賽活動和《國家學生體質健康標準》測試準備工作。
1、落實冬季三項鍛煉和競賽活動。
2、組織學校廣播操比賽，為市廣播操比賽作準備。
3、進行《國家學生體質健康標準》測試和表格登記匯總上報。
4、組建新一屆田徑隊。
5、幫助九年級學生完成體育中考項目的選擇，對學生進行有針對性的輔導。
6、七、八年級排球班級趣味活動。
7、九年級男子籃球班級對抗賽。
1、學生各項考核工作。
2、做好體育組各項總結和結束工作。
為保證計劃的順利實施，體育教師將與學校領導密切配合，與全體老師緊密團結，把我校的體育工作開展得紅紅火火！
體育教研感悟篇十一
本學期，《指南》的學習，使我們找到了前進的方向。但也存在著許多的不足，因此本學期根據(jù)幼兒園實際存在情況，我園加強了教研組建設，開展豐富多彩的教研學習活動，重點加大學習新教材和實施新教材力度，改變教研學習方式，四周進行《指南》的學習和研討，邊學邊研，從中領會《指南》精神，轉變教師的課程理念。其次，采用參與試學習形式，共同理解細讀教材，共同備課，使教師了解教材的不同設計，展示個人的不同風采，也更適應我園師資隊伍薄弱的學習環(huán)境。這學期，我們結合校本培訓的內容，在對新教材進行解讀實施的基礎上，集體備課，使我們更進一步理解新教材，實施新教材。通過多形式的開展學習活動，教師們已明確自己陳舊觀念、自身素質正是主宰著自己的行為障礙，只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展。當然，通過學習，使教師在實施過程中有了新的認識，他們能大膽地表達自己看法和見解，樂意提出各種問題和建議，使我們在學習中以問題線索，解決當前問題，使教師形成一種邊尋邊思，從反思中尋找問題的答案，從同伴中解決問題的疑點，從而不斷的提升新理念，更好地實踐新教材。
由于幼兒園教育活動內容具有很大靈活性、選擇性、。因此，光靠理論上的學習，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領會，而目前在實踐新教材中，又有許多困難。（如：內容的選擇編排，生成內容組織和實施、教師本身的素質等）因此，一日活動除了給予教師選擇教材的權力，給予教師一定的時間和空間的安排外，重點還是讓她們進行實踐的操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。在嘗試課程中，不斷地去領會《指南》的精神。通過實踐操作體會，本學期教師們對幼兒園的課程有了新的認識，活動中主動參與性較好，教學活動過程設計能考慮孩子的需要，比如：教師的教育活動“彎彎腰”、“小老鼠的夢”等，整個活動充分體現(xiàn)了新理念，活動以游戲為主，活動環(huán)節(jié)很自然，且整合內容很貼切，活動中充分關注孩子的需要，滿足孩子的要求，在教師啟發(fā)引導下，孩子探索欲望較高。雖說問題存在還很多，但我們相信，通過不斷地實踐嘗試，教研的氛圍會越來越濃。
根據(jù)本園的實際情況，本學期采取小組式研討，使研討活動更靈活性、操作性。因為，根據(jù)孩子年齡特點、身心發(fā)展的需要，編制教材內容有所不同，因此，不同的年齡有著不同的教材，在研討中，每人根據(jù)自己的教材內容進行學習反思，從反思中尋找問題切入口?；顒舆^程中，不斷地通過整合學習，使老師從點點滴滴中樹立整合的思想，又從研討中總結經驗，列出問題，然后通過大家一起商討問題存在情況，尋找資料解決問題。通過這些問題，讓教師們帶著問題進行實施研討，實踐體會，每次小組活動互相交流分享，交流之余，又不斷地反思學習，總結提煉。改變以往單純指導為對話研討。反思性學習，給教師帶來了許多的反思經驗，特別是專題研究，更需要去反思、總結。本學期為深化專題研究，提升教師專業(yè)化水平，我們幼兒園又根據(jù)自己園情，在實踐專題研究的基礎上，每班都進行研究的實踐活動，全體教師都積極參活動方案設計，使專題研究深化完善，從而更推動教改的發(fā)展。小班以電化教育為引領，關注孩子習慣的養(yǎng)成發(fā)展，中班以美工區(qū)為引領，關注孩子動手動腦的發(fā)展，大班以藝術教育為引領，關注孩子情感與態(tài)度的發(fā)展，最后以專題總結的形式進行了交流，使整合的思想通領教改的發(fā)展。
總而言之，面臨幼兒教育的重大轉折，每個人都需要加強學習，加強反思，學會反思，只有不斷的反思，才會不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。
體育教研感悟篇十二
今天的一節(jié)體育課上，我經歷了一場難忘的體驗。那是一個充滿活力的上午，陽光明媚，空氣清新，學生們滿懷激情地參與到各項運動中。
這節(jié)體育課的主要內容是足球訓練。我們首先進行了基本的熱身運動，然后我詳細講解了足球的基本技巧，包括控球、傳球和射門。我注意到，學生們很快就沉浸在足球的世界中，他們的臉上洋溢著興奮和熱情。
在技巧訓練的過程中，我鼓勵學生互相協(xié)作，互相學習。我引導他們理解，只有通過團隊合作，才能真正發(fā)揮出足球的魅力。在他們的練習中，我看到了他們的進步，也看到了他們的團隊精神。
下課后，我回顧了一下這節(jié)體育課。我感到滿意的是，學生們不僅提高了足球技巧，還在團隊合作中獲得了獨特的體驗。我認識到，體育課不僅僅是鍛煉身體，更重要的是培養(yǎng)學生的團隊精神，讓他們在運動中找到樂趣和激情。
這節(jié)體育課讓我深深感受到，教育不僅是教授知識，更是引導和激發(fā)學生的潛力。每個學生都有獨特的天賦和潛力，我們需要為他們提供適當?shù)沫h(huán)境和機會，讓他們能夠盡情展現(xiàn)。我意識到，作為體育老師，我有責任幫助學生理解體育的精神，讓他們在運動中找到快樂，提高身體素質，并在團隊合作中培養(yǎng)友誼和團隊精神。
回顧這節(jié)體育課，我深刻地認識到，每一次教學機會都是一次寶貴的學習過程。我會繼續(xù)努力，為學生提供更多有意義的體驗，幫助他們找到自己的興趣，培養(yǎng)他們的技能，并激發(fā)他們的潛力。我期待著未來的體育課，期待著與學生共同成長和進步的時刻。
體育教研感悟篇十三
體育課，作為學校教育的重要組成部分，不僅為學生提供了鍛煉身體的場所，更為他們創(chuàng)造了一個培養(yǎng)興趣、發(fā)展才能的平臺。在這篇文章中，我將分享一次特別的體育課，它對我個人成長有著深遠的影響。
這次體育課的主題為“團隊接力”。在課程開始前，我們分成幾個小組，每組大約10人。這次課的目標是通過接力比賽，鍛煉我們的反應速度、團隊協(xié)作和溝通能力。分組后，我們各自選出隊長，然后討論如何分工合作，以最快的速度完成任務。
在課程進行中，我們首先由老師講解比賽規(guī)則，然后進行熱身運動。在比賽過程中，我們不僅需要快速反應，還需要確保不發(fā)生碰撞和摔倒。面對這些挑戰(zhàn)，我們不斷地調整策略，隊員們之間的協(xié)作和溝通也變得越來越順暢。最終，我們小組以較快的速度完成了任務，贏得了全場的掌聲。
這次體育課給我留下了深刻的印象。它讓我明白，成功并非只是靠運氣，而是需要勇氣、堅持和團隊合作。同時，這次經歷也讓我認識到，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，只有通過互相學習和合作，才能實現(xiàn)共同進步。此外，這次體育課也讓我意識到，健康的生活方式不僅需要合理的飲食和運動，更需要豐富多彩的社交活動。
總之，這次體育課讓我受益匪淺。它不僅鍛煉了我的身體，更提升了我的團隊協(xié)作能力和溝通能力。我深刻體會到，成功需要勇氣、堅持和團隊合作。在未來，我將繼續(xù)努力，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與團隊成員互相學習，共同進步。
體育教研感悟篇十四
每一次體育課都是一次與身體和心靈的親密接觸，是對日常生活壓力的一次有效釋放，是對規(guī)則和紀律的一次深刻體驗。這次體育課，我們不僅鍛煉了身體，也深入了解了體育精神的內涵。
我們的體育課以團隊運動為主，注重合作與競爭。在各種團隊比賽中，我們逐漸明白，體育不僅僅是個人能力的展現(xiàn)，更是一種團隊合作和協(xié)調的體現(xiàn)。在輸贏并存的比賽中，我們學會了如何保持積極競爭心態(tài)，同時也重視團隊合作。
我深深感受到，體育不僅能提升我們的身體素質，更能在精神層面給予我們幫助。體育讓我們理解了努力就會有回報的道理，也讓我們學會了如何面對失敗。每次跌倒，我們都會記住，只有不斷嘗試，才能取得成功。
我期待下一次的體育課。我希望在未來的體育課中，我們能更多地參與到各種活動中，體驗體育帶來的快樂和挑戰(zhàn)。我也期待，通過體育，我們能更好地了解自己，提高我們的身心素質。
總的來說，這次體育課讓我深刻體驗到了體育的魅力和價值。我明白了，體育不僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種生活態(tài)度，一種面對困難和挑戰(zhàn)的精神力量。我期待在未來的日子里，能繼續(xù)在體育的世界里探索更多，體驗更多。
體育教研感悟篇十五
體育課，它是學校教育中不可或缺的一部分。通過體育課，我們不僅鍛煉了身體，也學習到了體育技能和知識。今天，我想來分享一下我在體育課中的體驗與感悟。
首先，體育課上的活動能讓我們在繁重的學習之余得到放松，也為我們提供了與朋友和同學互動的機會。每一次的體育課都是一次集體活動，我們不僅鍛煉了身體，也在運動中增進了友誼，增強了集體凝聚力。
其次，體育課上的技能學習讓我認識到，無論是學習還是運動，努力和堅持才是最重要的。在學習中，我們可能會遇到困難和挫折，但是，只要我們堅持不懈，就一定能夠克服它們。在運動中，也是如此，只有通過不斷的努力和堅持，才能取得好的成績。
此外，我在體育課中也學會了如何保持健康的生活方式。比如，正確的飲食、充足的睡眠以及適度的運動，這些都在我的生活中起到了積極的作用。我明白了，健康的生活方式不僅能幫助我們保持身體健康，也能提高我們的學習效率和生活質量。
最后，我認識到，體育不僅僅是一種娛樂活動，它也是一種教育。在體育課上，我們不僅學習到了體育技能和知識，也學習到了如何與人相處、如何面對困難和挫折。這些經驗和知識不僅對我有幫助，也對我在日常生活和未來的職業(yè)生涯中有著重要的影響。
總的來說，體育課對我有著深遠的影響。它不僅讓我在繁重的學習之余得到了放松，也讓我學習到了許多重要的生活技能和知識。我深深地感謝學校為我們提供的這一寶貴的學習機會。在未來的日子里，我會繼續(xù)保持健康的生活方式，努力學習和提高自己的體育技能，同時也將這種精神傳遞給我的同學和朋友們。
體育教研感悟篇十六
貫徹“健康第一，素質教育“的教育指導思想，堅持“以人為本，為學生發(fā)展而奠基，為學校發(fā)展而改革“的辦學理念，堅持面向全體學生，促進學生健全人格的形成，突出學生個性的健康發(fā)展，樹立科研興校、科研興教、科研興學的思想，圍繞學校的中心，在新形勢領導的指導下，提高認識、抓住機遇、提高質量、創(chuàng)建特色，提升體育教育的高度。確立組內及個人的研究課題，并以此為抓手，促進教研組建設，穩(wěn)步提高教學質量。
（1）、加強師資隊伍建設，推進體育教學工作的進一步發(fā)展與提高；
（2）、以課內體育教育為基礎，努力提高體育課課堂教學質量；
（3）、結合區(qū)與我校的實際情況開展體育教育科研工作；
（4）、以各類活動課的建設為抓手，逐步形成特色，爭創(chuàng)體育特色學校；
1、加強師資隊伍建設
積極參加區(qū)和校的各項培訓，加強基本功的訓練，更新教學觀念，提升專業(yè)化能力和水平，了解學生學習狀況，深入鉆研課程標準和教材，優(yōu)化教學方法，講究教學策略，以素質教育的要求有針對性地組織課堂教學。
2、抓好基礎教學，穩(wěn)步提高體育課課堂教學質量。
（1）、在課堂中，逐步滲透“以學生發(fā)展為本“的教育理念，為每一個學生提供德、智、體等多方面的學習經歷，關注學生的終身可持續(xù)發(fā)展：
（4）、通過學習各級各類的公開課、研究課、教學評比、技能比賽及一系列的說課、評課活動，提高自身的教學水平。
3、以各類活動課的建設為抓手，逐步形成特色，爭創(chuàng)體育特色項目。
（1）、進一步完善與發(fā)展各類興趣小組。
校隊的建設在日常工作中必須常抓不懈，做到“四個落實“——時間落實、人員落實、場地落實、指導落實，并且不斷完善、不斷發(fā)展、不斷突破，逐漸形成特色；田徑隊和跳踢隊應在原來的基礎上有“質“的飛躍，抓住各類比賽的契機，爭創(chuàng)佳績，逐步提升我校在區(qū)里的知名度，積極申報體育特色項目。
（2）、發(fā)揮自身特長，開展多種形式的活動課：構建學生個性發(fā)展，提高綜合素質的學習的平臺。本學期將召開第二屆紙運動會，有多種多樣的以紙為載體的體育比賽，并不斷完善，使紙運會逐漸辦成學生心目中最向往的體育活動。
（3）、以游泳工作為抓手，發(fā)揮學生主觀能動性，挖掘學生體育健身的潛力，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生養(yǎng)成終身體育的習慣；努力做到游泳工作安全保質完成。
九月份：學校體質健康籌備工作；四年級學生游泳工作；財產檢查
十月份：學校推廣新廣播操
十一月份：上海市學生體質健康抽測；參加各種杯賽
十二月份：參加向陽育才杯小學生跳踢比賽
我們體育教研組是由兩個年輕的教師組成的，在平時的教學中互相幫助、互相促進、互相合作共同完成各項任務，希望把學校的體育工作更進一步。