計劃是指在一段時間內確定和安排的一系列任務和目標。制定計劃時，我們應該設定明確的里程碑和時間節(jié)點，以便更好地追蹤和評估進展。如果你正在制定一個計劃，這里有一些相關的資料和案例供您參考。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇一
一、班級情況分析：
小班都是新入園的幼兒，大多數是獨生子女，生活自理能力較新差，一些良好習慣尚未形成，部分幼兒語言表達力欠缺，不能清楚地表達自己的想法和內心情感需求；對家人有著強烈的情感依戀，初入園，陌生的新環(huán)境令他們產生分離、焦慮情緒，經?？摁[。針對以上情況，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在衛(wèi)生習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的自理能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
二、指導思想：
根據我班的實際情況，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導綱要》為工作指導，充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，切實開展一系列活動?；顒又袘裱“嘤變旱陌l(fā)展特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段。
三、教育教學重點目標：
1、較好的適應幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡上幼兒園；
3、初步養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)；
6、初步培養(yǎng)聽的習慣，能看著說話的人聽講，對看圖書有初步的興趣；
8、認識自己，初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。
9、喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣，初步知道扮演角色來進行游戲。
四、具體措施：
1、環(huán)境創(chuàng)設：
幼兒從熟悉的家庭環(huán)境中分離出來，到了一個相對陌生的環(huán)境，容易產生分離焦慮情緒，從而引起生理和心理上的不適應。因此在生活環(huán)境創(chuàng)設上應有寬松、溫馨的家庭氛圍，使孩子們有充足的時間來適應幼兒園的生活，逐漸將自己的情感依戀從家人轉移到教師、同伴和幼兒園。
2、心理環(huán)境：
小班幼兒從家庭進入幼兒園，心理上產生不安全感。因此我們在幼兒游戲活動中以角色游戲為主，教師參與到幼兒的活動中來，讓幼兒對教師產生親近感，從而喜歡教師、信賴教師，喜歡上幼兒園；另外創(chuàng)設時機讓幼兒自由交往，發(fā)展幼兒的人際交往能力。
游戲方面：
1、創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，合理安排各類游戲，分發(fā)揮幼兒在游戲中的積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經驗。
2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者。
3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。
五、家長工作
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）以家園聯(lián)系等形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，增強與教師的相互理解、配合，增進情感聯(lián)系。
（3）取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。
5、個別教育
（1）觀察幼兒的一日活動，在其需要的時候，給與適時適宜的幫助。
（2）做好對個別幼兒的個別指導及觀察記錄，以便制定針對性的計劃和提高幼兒某方面的能力。
（3）為每位幼兒建立個人成長檔案，收集幼兒各類作品，并積極與家長互動，家園相結合全面評價幼兒發(fā)展能力。
六、每月工作安排九月份：
1、做好新生入學工作，認真制定各計劃。
2、創(chuàng)設溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的環(huán)境，幫助幼兒適應幼兒園。
3、開展“幼兒園真好”、“好吃的食物”主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒喜歡上幼兒園。
十月份：
1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。
2、開展“好吃的食物”、“我自己”主題活動，。
3、認真準備省示范園驗收。
十一月份：
1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。
2、開展“玩具真好玩”、“我的動物朋友”主題活動。
3、組織幼兒開展自理能力“扣扣子”比賽。
十二月份：
1、做好各項工作，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展“我的動物朋友”、“過新年”主題活動。
3、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作
一月份：
1、搞好“元旦”節(jié)慶?；顒?。
2、整理各項資料，做好期末結束工作。
3、開展“迎新年”的慶?；顒印?，鼓勵全班幼兒積極參加，體驗節(jié)日的快樂。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇二
本學期我任教的科目有語言，音樂，常識。我根據本班幼兒的年齡特征.幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學期的教學計劃，現(xiàn)將本學期教學內容制定如下：
一、
1、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言的理解能力。
2、提供平等友好的交往場合，引導幼兒大膽地運用所學的詞語，進行語言交往，清楚、完整地表達自己的見聞和感想。
3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學作品，通過多種活動理解作品內容，感受文學作品的語言美，并根據作品提供的線索，大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。
4、鼓勵幼兒積極回答，主動提問。
5、幫助幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖面的主要意思。
二、
（1）主動參加多種形式的音樂活動，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經驗。
（2）在理解音樂作品的基礎上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大膽進行音樂表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造性地參與音樂活動的快樂。
（3）繼續(xù)嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調地表演，體驗傾聽與觀賞的樂趣。
（1）在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂活動，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。
（2）在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。
（3）在藝術活動，盡可能的面向全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有藝術天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術潛能。
（4）在進行教育教學過程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，在此基礎上，根據幼兒的發(fā)展狀況，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時適當的指導。
1、能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。
2、會照料自然角里的動植物，關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境；
3、不同環(huán)境中個別動植物的外形特征和生活習性。
4、積累周圍環(huán)境中自然現(xiàn)象與人們關系的具體經驗。
5、了解周圍生活中的科技產品及其與人們的關系，能正確安全地使用簡單工具作小實驗和小制作。
6、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察比較和思考的能力。
7、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人，同伴交流，探索的過程與結果。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇三
一班級情況分析：
本學期共有22名幼兒，經過托班的教學計劃的培養(yǎng)，幼兒能掌握基本的自理能力，以及基本的常規(guī)。
本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園內快樂健康的成長。
具體發(fā)展目標：
健康領域：身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快，生活以及衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，喜歡參加戶外游戲活動，動作協(xié)調靈活。
語言領域：樂意與人交談，講話有禮貌，能傾聽別人講話，能理解日常用語，能清楚的說出自己想說的事，能聽懂和會說普通話。
社會領域：能主動的參與各種活動，有自信心并且樂于與人交往，學習互幫互助，合作和分享以及有同情心。會努力做自己力所能及的事，不怕困難，有初步的責任心，愛父母長輩，老師同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，祖國。
科學領域：對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。會用適當的方式表達，交流探究的過程和結果。能從生活中和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術領域：能初步的感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術中的美，喜愛參加藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的感知和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
衛(wèi)生保健工作：做好班級物品的清潔衛(wèi)生和幼兒藥品的'的管理工作，配合朱老師做好本學期預防接種和體檢表。
華文早讀：本學期我們開設了華文早讀的課程，華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的發(fā)展，是以兒歌的方式教幼兒認識漢字，華文早讀分為八個單元，包括：《快樂幼兒園》《我的好習慣》《開心做游戲》《可愛的動物》《走進大自然》《你知道嗎》《講故事》。
秋冬季即將來領，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，(教學論文 )因此，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作。
1、根據本班幼兒制定的戶外活動鍛煉的時間，保證每天在1小時以上。
2、根據天氣給幼兒及時增減衣服，減少發(fā)病率，堅持每天做操及曬太陽等活動。
3、注意平時的觀察，有目的的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高。
二教學工作：
1、每周認真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃，形成教案，制作教學教具。
2、認真組織幼兒的一日活動，主配班教師經常交流并總結教育經驗，互相學習。
3、準時按課表上課，按策略進行活動，根據幼兒學習情況隨時調整策略和行為，課后認真反思，總結經驗，保證每節(jié)活動的質量。
4、課后及時復習，對個別有困難的小朋友多給予幫助。
5、對于幼兒存在的情況隨時和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案。
6、在《幼兒園綱要》指導思想的引導下，以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性的發(fā)展。
7、根據幼兒的年齡特征，興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參與，根據情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據幼兒興趣定期增減，更換。
具體每月份工作計劃：
8月份
1、做好開學準備工作。
2、制定好各項班級計劃。
3、有效開展一日活動，細化常規(guī)。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。
4、搞好班級的室內外環(huán)境創(chuàng)設。
9月份
1、在戶外活動中豐富的游戲內容。
2、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
3、采用講故事，問答等形式，增強幼兒自我保護意識。
4、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
5、教師節(jié)的慶?；顒?。
6、開展家長會。
7、讓幼兒感知季節(jié)特征的變化，組織幼兒進行秋游。
8、開展主題活動“嗨！你好”。
10月份
1、大小便自理，生活有規(guī)律。飯后刷牙的好習慣。請家長共同指導幼兒正確使用便紙和牙刷。
2、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。
3、主動遵守社會基本規(guī)則。請家長在公共場所中引導幼兒觀察，認識。
4、10月1號慶祝活動并設制一個有關愛國的主題活動。
5、10月底教師教案評估。
6、開展主題活動“小手和小腳”
11月份
1、初
步學習整理床鋪和自己的物品。
2、在集體活動中學習與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。
3、在音樂舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。
4、初步了解怎樣預防疾病知識。
5、11月底活動區(qū)評比活動。
6、開展幼兒活動“穿衣比賽”。
7、開展主題活動“顏色躲貓貓”。
12月份
1、做好室內溫度合適，盡量讓寶寶到有太陽的場地進行戶外活動，保持室內通風。
2、能初步的認識自己和他人的能力。
3、有做個能干的好孩子愿望和情感。
4、開展主題活動“天才小廚師”。
1月份
1、開展元旦慶?；顒?。
2、開展主題活動“大大和小小”。
3、各項學期末工作總結上交。
4、幼兒寒假安全教育。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇四
教學計劃的管理是幼兒園教學管理工作的一項重要內容，如何寫好教學計劃呢?下面是有幼兒園小班上學期計劃，歡迎參閱。
經過一學期的學習，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的愿望在原有基礎上更強烈了，事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達。本學期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力，繼續(xù)引導幼兒學說普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設運用語言的機會。我根據幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：
一、教學目標
1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。
2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話 。
3、大膽朗誦簡短兒歌，在教師的幫助下愿意復述簡短故事。
4、能比較正確地運用常見的詞語，能說出簡單而完整的語句。
5、在各種活動中，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設運用的機會。
二、教學內容與要求：
1、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。
2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。
3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言能力和思維能力。
4、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。
6、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。
三、教學措施
1、語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境。
2、幼兒語言的發(fā)展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，提供促進語言發(fā)展具有特殊意義。
3、幼兒的語言學習具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。
4、對有語言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。
四、根據具體情況來制定教學進度及內容
新學期開始了，這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園
教學工作計劃
和教研計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點
這學期幼兒人數30人，男孩14名，女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
1.健康領域
(1)逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好
的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
(3)不把異物放入耳、鼻、口內;懂得不親信陌生人的道理。
(4)在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋等。
(5)愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
2.語言領域
(1)學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
(2)學習安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。(3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
3.社會領域
(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。(3)在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
(1)在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
(2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
(3)喜歡操作、擺弄。
(4)親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
5.藝術領域
(1)在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。
(2)喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
(3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、等技能。
(4)學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、教育教學工作。
1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4.深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
5.注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
四、家長工作
1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。
2.向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、周教育目標等。
3.向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。
4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。
5.請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。
五、衛(wèi)生保健
1.認真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。
2.為幼兒創(chuàng)設健康、安全的生活環(huán)境。
3.提高教師及幼兒的安全意識。
(1)參加保健知識培訓。
(2)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
(3)做好晨檢及全日觀察，并認真填寫記錄。
(4)在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
(5)提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
(6)配合做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生
(7)加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
六、每月工作安排
9月份
1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。
2.環(huán)境布置做好各項工作，做好各種計劃。
10月份
1.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2.秋季“花樣童年”體操活動
11月份
1.家長半日公開活動
12月份
1.教師寫好本學期總結，做好各項
工作總結
。
2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。
輕松、愉快的暑假結束了，新的學期即將開始了。經過托班的學習，每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學期制定如下計劃：
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、發(fā)展目標
(一)教學教育
本學期有七個主題內容，教學活動根據幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
九月份：
1、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。
2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。
3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!
十月份：
1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。
2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。
十一月份：
1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。
2、結合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。
3、班內穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。
十二月份：
1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。
2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!
3、開展慶元旦活動。
一月份：
1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作。
3、班級財產清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。
(二)生活、衛(wèi)生習慣
1、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。
3、學會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
三、家園共育
1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。
3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇五
幼兒期是對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。)：不能獨立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。
4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。
5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內容：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
(一)常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學習標準，培養(yǎng)習慣。
1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。
下一頁更多精彩“幼兒園小班教學計劃”
幼兒園小班上學期的教學計劃篇六
保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際情況，特制訂如下工作計劃：
一、思想政治方面遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、教育教學方面在教育教學中，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。
三、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。
四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作。
總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿意。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇七
輕松、愉快的暑假結束了，新的學期即將開始了。經過這幾年的學習，每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學期制定如下計劃：
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒名，其中男生有名，女生有名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、發(fā)展目標
（一）教學教育
本學期有七個主題內容，教學活動根據幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
九月份：
1、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。
2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。
3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感！
十月份：
1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。
2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。
十一月份：
1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。
2、結合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。
3、班內穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。
十二月份：
1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。
2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!
3、開展慶元旦活動。
一月份：
1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作。
3、班級財產清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。
（二）生活、衛(wèi)生習慣
1、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。
3、學會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
三、家園共育
1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。
3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長！
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
2017.09.25
老師：胡瓊
幼兒園小班上學期的教學計劃篇八
本學期我班將從常規(guī)訓練、生活、衛(wèi)生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
一、生活管理方面：
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時上廁所，拉粑粑：如自己穿褲子，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地上廁所、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗。
小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
小班孩子在睡覺的時候做到一看二摸三提醒，做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時查看孩子入睡情況，并作出詳細記錄。托班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關注孩子的身體情況，并及時作出適當處理。
二、常規(guī)訓練方面：
常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范；知道聽琴聲回座位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長工作：
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作：
每周定期巡視班級，及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇九
本班幼兒年齡較小，同時還進來一些新生，通過一學期的學習，他們對一些簡單科學知識的理解能力有一定的基礎。但對于身邊自然環(huán)境中常見的`事物還是不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，需要進一步的培養(yǎng)和熏陶，所以制定了這以下計劃。
(一) 科學領域的教育目標
1、知識方面
(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
(2)在生活，游戲及其他活動中理解建立初步科學知識。
2、能力方面
(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當的方法表達和交流探索的過程和結果。
(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識解決生活中的簡單問題。
3、情感方面
(二)科學領域的內容
1、科學、(自然、科技)部分
認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(動物、植物等)和無生命物質(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。
(一)內容的廣泛性
科學教育的內容涉及很多自然科學的學科內容十分廣泛，同時決大多數的科學內容 的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。
第1周 花開了
第2周 大地綠了
第3周 小動物喜歡春天
第4周 春天真好玩
第5周 春天真好玩
第6周 我聽到的聲音
第7周 我聽到的聲音
第8周 我摸到的東西
第9周 我聞到的氣味
第10周 我嘗到的味道
第11周 熱熱的夏天
第12周 雷雨嘩嘩嘩
第13周 渴的西瓜
第14周 瓜菜品嘗會
第15周 水里游的魚
第16周 小魚，我喜歡
幼兒園小班上學期的教學計劃篇十
一、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感.同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,好問的天性,我們兩位老師研究決定從這點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后發(fā)展打好基礎。
二、常規(guī)方面
這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們根據幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕.能排隊等候,會收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心.
根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長.
三,幼兒發(fā)展目標:
(一)健康
1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣.
2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣.
3,使幼兒了解過馬路,坐自行車,玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳,鼻,口內;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理.
4,教會幼兒上體正直,雙腳交替自然走和跑.
5,能指定方向走和跑.
6,能在指定范圍內四散跑,追逐跑.
7,能輕松地雙腳交替跳著走.
8,能輕松自然地雙腳同時向前跳,向上跳.
9,能單手自然將沙包投向前方.
10,能手,膝著地自然協(xié)調向前爬.
11,初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作.
12,能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操.
13,會玩滑滑梯,攀登架,轉椅等大型體育活動器械.
14,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動.
(二)語言
1,學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話.能聽懂并愿意說普通話.
2,能有興趣地運用各種感官,按照要求去感知講述內容.理解內容簡單,特征鮮明的實物,圖片和情景.
3,樂于參加游戲活動,在游戲中大膽地說話.
4,喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容.能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來,開始感受語言和其他符號的轉換關系.
5,喜歡欣賞文學作品,愿意參加文學活動,對文學作品的語言感興趣.能初步感受文學作品的語言美,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學作品.
(三)社會
1,引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關系,使幼兒逐步適應集體生活.
2,使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,培養(yǎng)幼兒獨立能力.
3,引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范.
4,樂意參加幼兒園各項活動,親近與自己生活密切的人.
5,喜歡和同伴一起游戲,學習分享.等待與輪流,體驗與教師,同伴共處的快樂.
7,能從性別,外形等外在特征上比較自己與別人的不同.
8,逐漸接受老師的建議和指示.知道遵守集體生活中的基本規(guī)則.
9,觀察周圍生活環(huán)境極其變化.喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氣氛.
(四)科學
1,教幼兒學習按物體的一個特征進行分類.
2,教幼兒學習按物體量(大小,長短)的差異進行4以內物體的排序,學習按物體的某一特征進行排序.
3,指導幼兒認識"1"和"許多"及關系.
4,啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量,感知多,少和一樣多.
5,引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經驗.
6,導幼兒觀察常見的個別動,植物和無生命物質的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關系.
7,引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途.
(五)藝術
1,能用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,內容和情感.在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉,短小,工整,多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞.
2,基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,學會一些簡單的集體舞,初步體驗用表情,動作,姿勢與他人溝通的方法和樂趣.
3,引導幼兒參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習慣.
4,引導幼兒參加各種手工活動,使他們愿意嘗試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法.
5,引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品,培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞活動,并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣.
(三)具體措施
(一)健康:
1,通過體育鍛煉活動,使機體發(fā)育正常,基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,較少生病.
2,通過教師引導,教會用調羹吃飯,在教師的幫助和提醒下吃得干凈.
3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒
5,在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑.
6,上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提醒下,不到危險的地方去玩.
(二) 語言
1,通過與幼兒交流,讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話;并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做.
2,通過講述一些小故事,讓幼兒能聽懂普通話,學習普通話
3,通過語言學習活動,能大膽回答他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人.
5,通過集體活動,日常生活,以多樣的教學方法,培養(yǎng)幼兒對對書籍,閱讀的興趣.
幼兒園小班上學期的教學計劃篇十一
1.本班現(xiàn)在幼兒13人.其中男孩7人,女孩6人,均為本學期剛剛入園的新生,在新生調查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園,新生剛來園時,哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣較差,如:不會自己吃飯.不會入廁.有的個性較強,形成了許多壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,有的說話不清楚,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去.使每位幼兒都能愉快的生活.取得可喜的.進步.
1.以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據園務工作計劃,扎扎實實,做好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā).使幼兒在體,智,德,美等諸方面得到全面的發(fā)展.
總目標:
2.提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則,能和同伴共同游戲.
3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力.能參加簡單的勞動,做自己能做的事.
4.調動幼兒的情緒參加各項活動.并能發(fā)表意見,
5.鼓勵幼兒愿意與同伴交往,
6.能和家人.小朋友.教師等關系密切的人又好相處,知道應該關心別人,
7.學習分辨事物是與非的最基本的原則,
語言：
1、喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡單對話和表述。
2、培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
3、正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。
4、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。
5、喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。
科學：
1、喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植。
2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。
3、喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性。
4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。
數學：
1、喜歡數學操作活動。
2、對應比較2~3個物的大小、長短、高矮等差別及數的多少。
3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。
4、在實際生活中體會方位、上下、前后及里外。
5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念。
健康：
動作發(fā)展：
1、喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。
2、學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。
3、自然協(xié)調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。
4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。
6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。
生活能力：
1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用小勺。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。
3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。
4、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。
自我保?。?BR> 1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、不觸摸危險物品，不去危險地方。
3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。
4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。
5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
社會：
1、認識最熟悉的生活及學習環(huán)境。
2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。
3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。
4、認識自己的名字，性別，標記。
5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。
6、喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。
藝術：
1、喜歡參加音樂美術活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認3~4種顏色。
2、喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫。
3、喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法。
4、大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫
1適時的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通。
2.進行電訪工作，多聽取家長意見，爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境。
3.及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，促進家園共育。
1.新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。
2.帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場。
3.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
4.戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外.教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇十二
(1)本學期美術班共分16課時
蠟筆畫 10課時 水彩筆 4課時 手工粘貼畫 2課時
(2)本興趣班幼兒的基本情況
幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
（3）提高教學質量的具體措施
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術欣賞活動。
（1）繪畫方面
3、能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；
4、會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。
（2）手工方面
2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當的位置上，認識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。
（3）欣賞方面
欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、
九月1蠟筆畫大螃蟹吹泡泡
九月2蠟筆畫小魚游啊游
十月3水彩筆輪船來了
十月4水彩筆可愛的小鴕鳥
十月5蠟筆畫大力士螞蟻
十一月6蠟筆畫熱氣球
十一月7水彩筆下雨了
十一月8水彩筆洗澡
十一月9蠟筆畫
幼兒園小班上學期的教學計劃篇十三
暑假生活即將開始，假期是孩子們長見識、長身體，獲得發(fā)展的黃金時期。如何使孩子的暑期生活過得有意義，老師的建議是：
寶寶每天按時起床、按時睡覺，保證充足的睡眠;進餐定時、定量，保證足夠的營養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多，家長要適當地控制。
寶寶每天自己用勺吃飯，不挑食，不要成人喂;堅持飯前便后洗手，自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁。學習將玩具放在固定的位置，每次玩后能收拾整理。注意少看電視，保護眼睛。愿意與成人一起進行一些簡單的勞動，如掃地、整理房間。
每天安排一定的時間，引導幼兒學習，有計劃地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進行一些畫畫(能繪畫簡單的物體并進行涂色)、看書正確地使用書本、學看書中的形象和簡單情節(jié))、聽英語、講故事、唱歌的活動。此外，也可針對幼兒學習中的薄弱環(huán)節(jié)進行引導，培養(yǎng)他們的興趣，提高他的能力和自信。
在暑假期間，可以適時安排孩子和同齡的小伙伴一起玩，增進同伴的交流和互相學習;在家庭中開展一些親子游戲，讓孩子體驗家庭的溫馨與樂趣;選擇適宜的時間讓幼兒參與戶外活動增強體質、增長見識，如和家人一起散步、游公園或外出旅游，接觸大自然，一起去商場、超市、車站，了解大社會。
在暑假期間，家長一定要加強對孩子的安全教育。如：不讓孩子獨自在家、不單獨外出、外出時有大人帶領并遵守交通規(guī)則、不玩火和電、家中使用安全插座、危險物品不隨便亂放。如要游泳，一定要由家長帶領并注意安全，防止意外事故發(fā)生。
祝小朋友暑假快樂!
幼兒園小班上學期的教學計劃篇十四
總目標:
2、提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則,能和同伴共同游戲、
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力、能參加簡單的勞動,做自己能做的事、
4、調動幼兒的情緒參加各項活動、并能發(fā)表意見,
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人又好相處,知道應該關心別人,
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則,
語言：
1、喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡單對話和表述。
2、培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
3、正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。
4、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。
5、喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。
科學：
1、喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植。
2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。
3、喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性。
4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。
數學：
1、喜歡數學操作活動。
2、對應比較2~3個物的大小、長短、高矮等差別及數的多少。
3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。
4、在實際生活中體會方位、上下、前后及里外。
5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念。
健康：
動作發(fā)展：
1、喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。
2、學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。
3、自然協(xié)調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。
4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。
6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。
生活能力：
1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用小勺。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。
3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。
4、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。
自我保?。?BR> 1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、不觸摸危險物品，不去危險地方。
3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。
4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。
5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
社會：
1、認識最熟悉的生活及學習環(huán)境。
2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。
3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。
4、認識自己的名字，性別，標記。
5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。
6、喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。
藝術：
1、喜歡參加音樂美術活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認3~4種顏色。
2、喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫。
3、喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法。
4、大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫
1適時的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通。
2、進行電訪工作，多聽取家長意見，爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境。
3、及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，促進家園共育。
1、新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。
2、帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場。
3、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
4、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇十五
一、本班情分析：
本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、指導思想：
根據我班的實際情況，以《綱要》為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動?；顒又凶裱“嘤變旱奶攸c，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調節(jié)、引導班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學會感恩，不打人，不罵人。
三、
幼兒發(fā)展目標：
（一）健康領域：1.逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2.了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下指導如何保護自己。3.愿意參加體育活動，動作比較自然。
（二）語言領域：1.學習普通話，樂意參加幼兒園的活動，樂意
和同伴一起游戲，情緒快樂，學會說一句完整的話。2.關心他人，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。
（三）科學領域： 1.在成人指導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
（四）藝術領域： 1.喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。2.學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。3.愿意參加美術活動，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。
四、教育教學工作：
（一）做好新生入園的情緒安撫工作。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（三）培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。
（四）深入課程，把主題活動與日常生活綜合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
（五）本學期大型活動：
1.編排小班戶外操。 2.做好每個月的教學。3.開展種植園活動。4.開展家長開放日活動。
五、衛(wèi)生保健工作：
（一）堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換
隨洗。
（二）認真做好教室內外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。
（三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。
（四）嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
（五）增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
六、家長工作：
本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：
（一）加強與家長的交流與溝通，以上網、電話、接送時交流等形式，了解每位家長的興趣和愛好以及家里的需求。
（二）按時更換家園聯(lián)系內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
計劃人：羅正玉
2012.9.
1小班上學期安全教育計劃
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，本人將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，學習簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。
二、活動目標：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
三、具體措施：
我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內容，采用集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標。
（一）、生活環(huán)節(jié)
1、來園：
有，要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。
2、晨間活動：
按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前，檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節(jié)活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。
3、早操：
要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談：
教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時情況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。
5、午餐：
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。
6、午睡：
睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。
7、下午游戲：
游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內。
8、離園：
2012.9.1
幼兒園小班上學期的教學計劃篇一
一、班級情況分析：
小班都是新入園的幼兒，大多數是獨生子女，生活自理能力較新差，一些良好習慣尚未形成，部分幼兒語言表達力欠缺，不能清楚地表達自己的想法和內心情感需求；對家人有著強烈的情感依戀，初入園，陌生的新環(huán)境令他們產生分離、焦慮情緒，經?？摁[。針對以上情況，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在衛(wèi)生習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的自理能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
二、指導思想：
根據我班的實際情況，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導綱要》為工作指導，充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，切實開展一系列活動?；顒又袘裱“嘤變旱陌l(fā)展特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段。
三、教育教學重點目標：
1、較好的適應幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡上幼兒園；
3、初步養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)；
6、初步培養(yǎng)聽的習慣，能看著說話的人聽講，對看圖書有初步的興趣；
8、認識自己，初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。
9、喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣，初步知道扮演角色來進行游戲。
四、具體措施：
1、環(huán)境創(chuàng)設：
幼兒從熟悉的家庭環(huán)境中分離出來，到了一個相對陌生的環(huán)境，容易產生分離焦慮情緒，從而引起生理和心理上的不適應。因此在生活環(huán)境創(chuàng)設上應有寬松、溫馨的家庭氛圍，使孩子們有充足的時間來適應幼兒園的生活，逐漸將自己的情感依戀從家人轉移到教師、同伴和幼兒園。
2、心理環(huán)境：
小班幼兒從家庭進入幼兒園，心理上產生不安全感。因此我們在幼兒游戲活動中以角色游戲為主，教師參與到幼兒的活動中來，讓幼兒對教師產生親近感，從而喜歡教師、信賴教師，喜歡上幼兒園；另外創(chuàng)設時機讓幼兒自由交往，發(fā)展幼兒的人際交往能力。
游戲方面：
1、創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，合理安排各類游戲，分發(fā)揮幼兒在游戲中的積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經驗。
2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者。
3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。
五、家長工作
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）以家園聯(lián)系等形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，增強與教師的相互理解、配合，增進情感聯(lián)系。
（3）取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。
5、個別教育
（1）觀察幼兒的一日活動，在其需要的時候，給與適時適宜的幫助。
（2）做好對個別幼兒的個別指導及觀察記錄，以便制定針對性的計劃和提高幼兒某方面的能力。
（3）為每位幼兒建立個人成長檔案，收集幼兒各類作品，并積極與家長互動，家園相結合全面評價幼兒發(fā)展能力。
六、每月工作安排九月份：
1、做好新生入學工作，認真制定各計劃。
2、創(chuàng)設溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的環(huán)境，幫助幼兒適應幼兒園。
3、開展“幼兒園真好”、“好吃的食物”主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒喜歡上幼兒園。
十月份：
1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。
2、開展“好吃的食物”、“我自己”主題活動，。
3、認真準備省示范園驗收。
十一月份：
1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。
2、開展“玩具真好玩”、“我的動物朋友”主題活動。
3、組織幼兒開展自理能力“扣扣子”比賽。
十二月份：
1、做好各項工作，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展“我的動物朋友”、“過新年”主題活動。
3、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作
一月份：
1、搞好“元旦”節(jié)慶?；顒?。
2、整理各項資料，做好期末結束工作。
3、開展“迎新年”的慶?；顒印?，鼓勵全班幼兒積極參加，體驗節(jié)日的快樂。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇二
本學期我任教的科目有語言，音樂，常識。我根據本班幼兒的年齡特征.幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學期的教學計劃，現(xiàn)將本學期教學內容制定如下：
一、
1、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言的理解能力。
2、提供平等友好的交往場合，引導幼兒大膽地運用所學的詞語，進行語言交往，清楚、完整地表達自己的見聞和感想。
3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學作品，通過多種活動理解作品內容，感受文學作品的語言美，并根據作品提供的線索，大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。
4、鼓勵幼兒積極回答，主動提問。
5、幫助幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖面的主要意思。
二、
（1）主動參加多種形式的音樂活動，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經驗。
（2）在理解音樂作品的基礎上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大膽進行音樂表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造性地參與音樂活動的快樂。
（3）繼續(xù)嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調地表演，體驗傾聽與觀賞的樂趣。
（1）在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂活動，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。
（2）在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。
（3）在藝術活動，盡可能的面向全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有藝術天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術潛能。
（4）在進行教育教學過程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，在此基礎上，根據幼兒的發(fā)展狀況，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時適當的指導。
1、能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。
2、會照料自然角里的動植物，關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境；
3、不同環(huán)境中個別動植物的外形特征和生活習性。
4、積累周圍環(huán)境中自然現(xiàn)象與人們關系的具體經驗。
5、了解周圍生活中的科技產品及其與人們的關系，能正確安全地使用簡單工具作小實驗和小制作。
6、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察比較和思考的能力。
7、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人，同伴交流，探索的過程與結果。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇三
一班級情況分析：
本學期共有22名幼兒，經過托班的教學計劃的培養(yǎng)，幼兒能掌握基本的自理能力，以及基本的常規(guī)。
本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園內快樂健康的成長。
具體發(fā)展目標：
健康領域：身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快，生活以及衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，喜歡參加戶外游戲活動，動作協(xié)調靈活。
語言領域：樂意與人交談，講話有禮貌，能傾聽別人講話，能理解日常用語，能清楚的說出自己想說的事，能聽懂和會說普通話。
社會領域：能主動的參與各種活動，有自信心并且樂于與人交往，學習互幫互助，合作和分享以及有同情心。會努力做自己力所能及的事，不怕困難，有初步的責任心，愛父母長輩，老師同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，祖國。
科學領域：對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。會用適當的方式表達，交流探究的過程和結果。能從生活中和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術領域：能初步的感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術中的美，喜愛參加藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的感知和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
衛(wèi)生保健工作：做好班級物品的清潔衛(wèi)生和幼兒藥品的'的管理工作，配合朱老師做好本學期預防接種和體檢表。
華文早讀：本學期我們開設了華文早讀的課程，華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的發(fā)展，是以兒歌的方式教幼兒認識漢字，華文早讀分為八個單元，包括：《快樂幼兒園》《我的好習慣》《開心做游戲》《可愛的動物》《走進大自然》《你知道嗎》《講故事》。
秋冬季即將來領，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，(教學論文 )因此，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作。
1、根據本班幼兒制定的戶外活動鍛煉的時間，保證每天在1小時以上。
2、根據天氣給幼兒及時增減衣服，減少發(fā)病率，堅持每天做操及曬太陽等活動。
3、注意平時的觀察，有目的的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高。
二教學工作：
1、每周認真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃，形成教案，制作教學教具。
2、認真組織幼兒的一日活動，主配班教師經常交流并總結教育經驗，互相學習。
3、準時按課表上課，按策略進行活動，根據幼兒學習情況隨時調整策略和行為，課后認真反思，總結經驗，保證每節(jié)活動的質量。
4、課后及時復習，對個別有困難的小朋友多給予幫助。
5、對于幼兒存在的情況隨時和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案。
6、在《幼兒園綱要》指導思想的引導下，以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性的發(fā)展。
7、根據幼兒的年齡特征，興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參與，根據情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據幼兒興趣定期增減，更換。
具體每月份工作計劃：
8月份
1、做好開學準備工作。
2、制定好各項班級計劃。
3、有效開展一日活動，細化常規(guī)。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。
4、搞好班級的室內外環(huán)境創(chuàng)設。
9月份
1、在戶外活動中豐富的游戲內容。
2、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
3、采用講故事，問答等形式，增強幼兒自我保護意識。
4、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
5、教師節(jié)的慶?；顒?。
6、開展家長會。
7、讓幼兒感知季節(jié)特征的變化，組織幼兒進行秋游。
8、開展主題活動“嗨！你好”。
10月份
1、大小便自理，生活有規(guī)律。飯后刷牙的好習慣。請家長共同指導幼兒正確使用便紙和牙刷。
2、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。
3、主動遵守社會基本規(guī)則。請家長在公共場所中引導幼兒觀察，認識。
4、10月1號慶祝活動并設制一個有關愛國的主題活動。
5、10月底教師教案評估。
6、開展主題活動“小手和小腳”
11月份
1、初
步學習整理床鋪和自己的物品。
2、在集體活動中學習與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。
3、在音樂舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。
4、初步了解怎樣預防疾病知識。
5、11月底活動區(qū)評比活動。
6、開展幼兒活動“穿衣比賽”。
7、開展主題活動“顏色躲貓貓”。
12月份
1、做好室內溫度合適，盡量讓寶寶到有太陽的場地進行戶外活動，保持室內通風。
2、能初步的認識自己和他人的能力。
3、有做個能干的好孩子愿望和情感。
4、開展主題活動“天才小廚師”。
1月份
1、開展元旦慶?；顒?。
2、開展主題活動“大大和小小”。
3、各項學期末工作總結上交。
4、幼兒寒假安全教育。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇四
教學計劃的管理是幼兒園教學管理工作的一項重要內容，如何寫好教學計劃呢?下面是有幼兒園小班上學期計劃，歡迎參閱。
經過一學期的學習，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的愿望在原有基礎上更強烈了，事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達。本學期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力，繼續(xù)引導幼兒學說普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設運用語言的機會。我根據幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：
一、教學目標
1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。
2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話 。
3、大膽朗誦簡短兒歌，在教師的幫助下愿意復述簡短故事。
4、能比較正確地運用常見的詞語，能說出簡單而完整的語句。
5、在各種活動中，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設運用的機會。
二、教學內容與要求：
1、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。
2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。
3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言能力和思維能力。
4、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。
6、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。
三、教學措施
1、語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境。
2、幼兒語言的發(fā)展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，提供促進語言發(fā)展具有特殊意義。
3、幼兒的語言學習具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。
4、對有語言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。
四、根據具體情況來制定教學進度及內容
新學期開始了，這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園
教學工作計劃
和教研計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點
這學期幼兒人數30人，男孩14名，女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
1.健康領域
(1)逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好
的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
(3)不把異物放入耳、鼻、口內;懂得不親信陌生人的道理。
(4)在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋等。
(5)愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
2.語言領域
(1)學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
(2)學習安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。(3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
3.社會領域
(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。(3)在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
(1)在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
(2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
(3)喜歡操作、擺弄。
(4)親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
5.藝術領域
(1)在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。
(2)喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
(3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、等技能。
(4)學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、教育教學工作。
1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4.深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
5.注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
四、家長工作
1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。
2.向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、周教育目標等。
3.向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。
4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。
5.請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。
五、衛(wèi)生保健
1.認真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。
2.為幼兒創(chuàng)設健康、安全的生活環(huán)境。
3.提高教師及幼兒的安全意識。
(1)參加保健知識培訓。
(2)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
(3)做好晨檢及全日觀察，并認真填寫記錄。
(4)在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
(5)提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
(6)配合做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生
(7)加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
六、每月工作安排
9月份
1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。
2.環(huán)境布置做好各項工作，做好各種計劃。
10月份
1.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2.秋季“花樣童年”體操活動
11月份
1.家長半日公開活動
12月份
1.教師寫好本學期總結，做好各項
工作總結
。
2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。
輕松、愉快的暑假結束了，新的學期即將開始了。經過托班的學習，每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學期制定如下計劃：
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、發(fā)展目標
(一)教學教育
本學期有七個主題內容，教學活動根據幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
九月份：
1、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。
2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。
3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!
十月份：
1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。
2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。
十一月份：
1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。
2、結合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。
3、班內穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。
十二月份：
1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。
2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!
3、開展慶元旦活動。
一月份：
1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作。
3、班級財產清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。
(二)生活、衛(wèi)生習慣
1、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。
3、學會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
三、家園共育
1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。
3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇五
幼兒期是對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。)：不能獨立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。
4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。
5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內容：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
(一)常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學習標準，培養(yǎng)習慣。
1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。
下一頁更多精彩“幼兒園小班教學計劃”
幼兒園小班上學期的教學計劃篇六
保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際情況，特制訂如下工作計劃：
一、思想政治方面遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、教育教學方面在教育教學中，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。
三、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。
四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作。
總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿意。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇七
輕松、愉快的暑假結束了，新的學期即將開始了。經過這幾年的學習，每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學期制定如下計劃：
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒名，其中男生有名，女生有名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、發(fā)展目標
（一）教學教育
本學期有七個主題內容，教學活動根據幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
九月份：
1、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。
2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。
3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感！
十月份：
1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。
2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。
十一月份：
1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。
2、結合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。
3、班內穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。
十二月份：
1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。
2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!
3、開展慶元旦活動。
一月份：
1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作。
3、班級財產清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。
（二）生活、衛(wèi)生習慣
1、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。
3、學會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
三、家園共育
1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。
3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長！
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
2017.09.25
老師：胡瓊
幼兒園小班上學期的教學計劃篇八
本學期我班將從常規(guī)訓練、生活、衛(wèi)生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
一、生活管理方面：
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時上廁所，拉粑粑：如自己穿褲子，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地上廁所、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗。
小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
小班孩子在睡覺的時候做到一看二摸三提醒，做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時查看孩子入睡情況，并作出詳細記錄。托班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關注孩子的身體情況，并及時作出適當處理。
二、常規(guī)訓練方面：
常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范；知道聽琴聲回座位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長工作：
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作：
每周定期巡視班級，及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇九
本班幼兒年齡較小，同時還進來一些新生，通過一學期的學習，他們對一些簡單科學知識的理解能力有一定的基礎。但對于身邊自然環(huán)境中常見的`事物還是不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，需要進一步的培養(yǎng)和熏陶，所以制定了這以下計劃。
(一) 科學領域的教育目標
1、知識方面
(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
(2)在生活，游戲及其他活動中理解建立初步科學知識。
2、能力方面
(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當的方法表達和交流探索的過程和結果。
(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識解決生活中的簡單問題。
3、情感方面
(二)科學領域的內容
1、科學、(自然、科技)部分
認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(動物、植物等)和無生命物質(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。
(一)內容的廣泛性
科學教育的內容涉及很多自然科學的學科內容十分廣泛，同時決大多數的科學內容 的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。
第1周 花開了
第2周 大地綠了
第3周 小動物喜歡春天
第4周 春天真好玩
第5周 春天真好玩
第6周 我聽到的聲音
第7周 我聽到的聲音
第8周 我摸到的東西
第9周 我聞到的氣味
第10周 我嘗到的味道
第11周 熱熱的夏天
第12周 雷雨嘩嘩嘩
第13周 渴的西瓜
第14周 瓜菜品嘗會
第15周 水里游的魚
第16周 小魚，我喜歡
幼兒園小班上學期的教學計劃篇十
一、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感.同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,好問的天性,我們兩位老師研究決定從這點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后發(fā)展打好基礎。
二、常規(guī)方面
這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們根據幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕.能排隊等候,會收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心.
根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長.
三,幼兒發(fā)展目標:
(一)健康
1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣.
2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣.
3,使幼兒了解過馬路,坐自行車,玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳,鼻,口內;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理.
4,教會幼兒上體正直,雙腳交替自然走和跑.
5,能指定方向走和跑.
6,能在指定范圍內四散跑,追逐跑.
7,能輕松地雙腳交替跳著走.
8,能輕松自然地雙腳同時向前跳,向上跳.
9,能單手自然將沙包投向前方.
10,能手,膝著地自然協(xié)調向前爬.
11,初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作.
12,能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操.
13,會玩滑滑梯,攀登架,轉椅等大型體育活動器械.
14,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動.
(二)語言
1,學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話.能聽懂并愿意說普通話.
2,能有興趣地運用各種感官,按照要求去感知講述內容.理解內容簡單,特征鮮明的實物,圖片和情景.
3,樂于參加游戲活動,在游戲中大膽地說話.
4,喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容.能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來,開始感受語言和其他符號的轉換關系.
5,喜歡欣賞文學作品,愿意參加文學活動,對文學作品的語言感興趣.能初步感受文學作品的語言美,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學作品.
(三)社會
1,引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關系,使幼兒逐步適應集體生活.
2,使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,培養(yǎng)幼兒獨立能力.
3,引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范.
4,樂意參加幼兒園各項活動,親近與自己生活密切的人.
5,喜歡和同伴一起游戲,學習分享.等待與輪流,體驗與教師,同伴共處的快樂.
7,能從性別,外形等外在特征上比較自己與別人的不同.
8,逐漸接受老師的建議和指示.知道遵守集體生活中的基本規(guī)則.
9,觀察周圍生活環(huán)境極其變化.喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氣氛.
(四)科學
1,教幼兒學習按物體的一個特征進行分類.
2,教幼兒學習按物體量(大小,長短)的差異進行4以內物體的排序,學習按物體的某一特征進行排序.
3,指導幼兒認識"1"和"許多"及關系.
4,啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量,感知多,少和一樣多.
5,引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經驗.
6,導幼兒觀察常見的個別動,植物和無生命物質的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關系.
7,引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途.
(五)藝術
1,能用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,內容和情感.在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉,短小,工整,多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞.
2,基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,學會一些簡單的集體舞,初步體驗用表情,動作,姿勢與他人溝通的方法和樂趣.
3,引導幼兒參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習慣.
4,引導幼兒參加各種手工活動,使他們愿意嘗試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法.
5,引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品,培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞活動,并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣.
(三)具體措施
(一)健康:
1,通過體育鍛煉活動,使機體發(fā)育正常,基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,較少生病.
2,通過教師引導,教會用調羹吃飯,在教師的幫助和提醒下吃得干凈.
3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒
5,在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑.
6,上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提醒下,不到危險的地方去玩.
(二) 語言
1,通過與幼兒交流,讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話;并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做.
2,通過講述一些小故事,讓幼兒能聽懂普通話,學習普通話
3,通過語言學習活動,能大膽回答他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人.
5,通過集體活動,日常生活,以多樣的教學方法,培養(yǎng)幼兒對對書籍,閱讀的興趣.
幼兒園小班上學期的教學計劃篇十一
1.本班現(xiàn)在幼兒13人.其中男孩7人,女孩6人,均為本學期剛剛入園的新生,在新生調查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園,新生剛來園時,哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣較差,如:不會自己吃飯.不會入廁.有的個性較強,形成了許多壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,有的說話不清楚,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去.使每位幼兒都能愉快的生活.取得可喜的.進步.
1.以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據園務工作計劃,扎扎實實,做好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā).使幼兒在體,智,德,美等諸方面得到全面的發(fā)展.
總目標:
2.提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則,能和同伴共同游戲.
3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力.能參加簡單的勞動,做自己能做的事.
4.調動幼兒的情緒參加各項活動.并能發(fā)表意見,
5.鼓勵幼兒愿意與同伴交往,
6.能和家人.小朋友.教師等關系密切的人又好相處,知道應該關心別人,
7.學習分辨事物是與非的最基本的原則,
語言：
1、喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡單對話和表述。
2、培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
3、正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。
4、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。
5、喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。
科學：
1、喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植。
2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。
3、喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性。
4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。
數學：
1、喜歡數學操作活動。
2、對應比較2~3個物的大小、長短、高矮等差別及數的多少。
3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。
4、在實際生活中體會方位、上下、前后及里外。
5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念。
健康：
動作發(fā)展：
1、喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。
2、學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。
3、自然協(xié)調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。
4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。
6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。
生活能力：
1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用小勺。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。
3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。
4、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。
自我保?。?BR> 1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、不觸摸危險物品，不去危險地方。
3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。
4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。
5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
社會：
1、認識最熟悉的生活及學習環(huán)境。
2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。
3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。
4、認識自己的名字，性別，標記。
5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。
6、喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。
藝術：
1、喜歡參加音樂美術活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認3~4種顏色。
2、喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫。
3、喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法。
4、大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫
1適時的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通。
2.進行電訪工作，多聽取家長意見，爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境。
3.及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，促進家園共育。
1.新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。
2.帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場。
3.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
4.戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外.教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇十二
(1)本學期美術班共分16課時
蠟筆畫 10課時 水彩筆 4課時 手工粘貼畫 2課時
(2)本興趣班幼兒的基本情況
幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
（3）提高教學質量的具體措施
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術欣賞活動。
（1）繪畫方面
3、能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；
4、會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。
（2）手工方面
2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當的位置上，認識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。
（3）欣賞方面
欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、
九月1蠟筆畫大螃蟹吹泡泡
九月2蠟筆畫小魚游啊游
十月3水彩筆輪船來了
十月4水彩筆可愛的小鴕鳥
十月5蠟筆畫大力士螞蟻
十一月6蠟筆畫熱氣球
十一月7水彩筆下雨了
十一月8水彩筆洗澡
十一月9蠟筆畫
幼兒園小班上學期的教學計劃篇十三
暑假生活即將開始，假期是孩子們長見識、長身體，獲得發(fā)展的黃金時期。如何使孩子的暑期生活過得有意義，老師的建議是：
寶寶每天按時起床、按時睡覺，保證充足的睡眠;進餐定時、定量，保證足夠的營養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多，家長要適當地控制。
寶寶每天自己用勺吃飯，不挑食，不要成人喂;堅持飯前便后洗手，自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁。學習將玩具放在固定的位置，每次玩后能收拾整理。注意少看電視，保護眼睛。愿意與成人一起進行一些簡單的勞動，如掃地、整理房間。
每天安排一定的時間，引導幼兒學習，有計劃地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進行一些畫畫(能繪畫簡單的物體并進行涂色)、看書正確地使用書本、學看書中的形象和簡單情節(jié))、聽英語、講故事、唱歌的活動。此外，也可針對幼兒學習中的薄弱環(huán)節(jié)進行引導，培養(yǎng)他們的興趣，提高他的能力和自信。
在暑假期間，可以適時安排孩子和同齡的小伙伴一起玩，增進同伴的交流和互相學習;在家庭中開展一些親子游戲，讓孩子體驗家庭的溫馨與樂趣;選擇適宜的時間讓幼兒參與戶外活動增強體質、增長見識，如和家人一起散步、游公園或外出旅游，接觸大自然，一起去商場、超市、車站，了解大社會。
在暑假期間，家長一定要加強對孩子的安全教育。如：不讓孩子獨自在家、不單獨外出、外出時有大人帶領并遵守交通規(guī)則、不玩火和電、家中使用安全插座、危險物品不隨便亂放。如要游泳，一定要由家長帶領并注意安全，防止意外事故發(fā)生。
祝小朋友暑假快樂!
幼兒園小班上學期的教學計劃篇十四
總目標:
2、提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則,能和同伴共同游戲、
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力、能參加簡單的勞動,做自己能做的事、
4、調動幼兒的情緒參加各項活動、并能發(fā)表意見,
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人又好相處,知道應該關心別人,
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則,
語言：
1、喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡單對話和表述。
2、培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
3、正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。
4、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。
5、喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。
科學：
1、喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植。
2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。
3、喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性。
4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。
數學：
1、喜歡數學操作活動。
2、對應比較2~3個物的大小、長短、高矮等差別及數的多少。
3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。
4、在實際生活中體會方位、上下、前后及里外。
5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念。
健康：
動作發(fā)展：
1、喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。
2、學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。
3、自然協(xié)調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。
4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。
6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。
生活能力：
1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用小勺。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。
3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。
4、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。
自我保?。?BR> 1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、不觸摸危險物品，不去危險地方。
3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。
4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。
5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
社會：
1、認識最熟悉的生活及學習環(huán)境。
2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。
3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。
4、認識自己的名字，性別，標記。
5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。
6、喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。
藝術：
1、喜歡參加音樂美術活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認3~4種顏色。
2、喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫。
3、喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法。
4、大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫
1適時的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通。
2、進行電訪工作，多聽取家長意見，爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境。
3、及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，促進家園共育。
1、新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。
2、帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場。
3、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
4、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
幼兒園小班上學期的教學計劃篇十五
一、本班情分析：
本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、指導思想：
根據我班的實際情況，以《綱要》為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動?；顒又凶裱“嘤變旱奶攸c，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調節(jié)、引導班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學會感恩，不打人，不罵人。
三、
幼兒發(fā)展目標：
（一）健康領域：1.逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2.了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下指導如何保護自己。3.愿意參加體育活動，動作比較自然。
（二）語言領域：1.學習普通話，樂意參加幼兒園的活動，樂意
和同伴一起游戲，情緒快樂，學會說一句完整的話。2.關心他人，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。
（三）科學領域： 1.在成人指導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
（四）藝術領域： 1.喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。2.學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。3.愿意參加美術活動，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。
四、教育教學工作：
（一）做好新生入園的情緒安撫工作。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（三）培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。
（四）深入課程，把主題活動與日常生活綜合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
（五）本學期大型活動：
1.編排小班戶外操。 2.做好每個月的教學。3.開展種植園活動。4.開展家長開放日活動。
五、衛(wèi)生保健工作：
（一）堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換
隨洗。
（二）認真做好教室內外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。
（三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。
（四）嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
（五）增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
六、家長工作：
本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：
（一）加強與家長的交流與溝通，以上網、電話、接送時交流等形式，了解每位家長的興趣和愛好以及家里的需求。
（二）按時更換家園聯(lián)系內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
計劃人：羅正玉
2012.9.
1小班上學期安全教育計劃
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，本人將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，學習簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。
二、活動目標：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
三、具體措施：
我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內容，采用集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標。
（一）、生活環(huán)節(jié)
1、來園：
有，要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。
2、晨間活動：
按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前，檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節(jié)活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。
3、早操：
要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談：
教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時情況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。
5、午餐：
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。
6、午睡：
睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。
7、下午游戲：
游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內。
8、離園：
2012.9.1