總結(jié)是對(duì)自己努力和付出的一種回報(bào)，它可以讓我們更有動(dòng)力和信心地迎接新的挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合自己的感悟和思考，表達(dá)對(duì)未來(lái)的期望和計(jì)劃。在這里，小編為大家整理了一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
考試反思總結(jié)篇一
尊敬的xx老師：
你好！
語(yǔ)文期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，我看著自己的分?jǐn)?shù)，心里很不愉快。雖然我是全班第一，但是我也很不滿意。
因?yàn)槲矣行╊}目是不應(yīng)該錯(cuò)的，比如：第一篇閱讀的第三小題的最后一個(gè)括號(hào)應(yīng)該是做對(duì)的，可是由于我的馬虎，結(jié)果做錯(cuò)了。最后一個(gè)括號(hào)本來(lái)應(yīng)該填的是筆畫數(shù)，可是我沒(méi)有仔細(xì)看就填上“病”字頭的下面的“失"字了，這是不應(yīng)該錯(cuò)的。，還有“溫馨”一詞，的解釋，老師在課堂上講了，由于我沒(méi)有記牢，就錯(cuò)了。
有些題目也是不會(huì)做的，比如第二篇的第一小題的第一題，是“談問(wèn)題時(shí)把重要的問(wèn)題輕輕帶過(guò)?！边@道題是從文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。可是我沒(méi)有找到?？磥?lái)還是理解能力不夠而造成的。
我的作文也不夠好，是寫。平時(shí)練了很多篇，還是扣了三分，所以我要多看書，把一些好的詞匯和語(yǔ)句運(yùn)用到自己的文章里，那樣才能使文章有聲有色，更加生動(dòng)。
在下次考試中，我要吸取教訓(xùn)，再接再勵(lì)，爭(zhēng)取拿個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和父母。
考試反思總結(jié)篇二
試卷分析：本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史資料考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復(fù)雜、難度較大；對(duì)近代史和現(xiàn)代史的重點(diǎn)知識(shí)考查不全，出題比較籠統(tǒng)，學(xué)生理解起來(lái)不知從何下手。
四、學(xué)生對(duì)本學(xué)科的不重視，還存在著僥幸心理，比較懶惰；
五、教師對(duì)學(xué)生缺乏針對(duì)性的檢查檢測(cè)督促和輔導(dǎo)，在課堂上說(shuō)的多，練得少，背的少，檢測(cè)的少。
整改措施：
強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，給學(xué)生背誦練習(xí)的時(shí)間，針對(duì)性的檢查檢測(cè)和輔導(dǎo)第二：結(jié)合中考題型和最新試題加強(qiáng)對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做題的訓(xùn)練力度，并盡可能給學(xué)生改出分?jǐn)?shù)，隨時(shí)掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用程度，同時(shí)結(jié)合試題傳授學(xué)生做題的方法和技巧。
考試反思總結(jié)篇三
從這次考試中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題也反映出我教學(xué)上的'一些不足：日常教學(xué)做的不夠細(xì)致，條理還不夠清晰，不能讓學(xué)生一針見(jiàn)血的掌握知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生知識(shí)掌握得不牢。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解還不夠全面，對(duì)不同層次的學(xué)生的教學(xué)針對(duì)性不強(qiáng)。對(duì)于這些不足，在日常教學(xué)過(guò)程中，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、保證課堂上的教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真閱讀教材、教師用書，對(duì)本節(jié)課教授內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)等了然于胸，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，充分預(yù)設(shè)學(xué)生對(duì)哪部分內(nèi)容學(xué)習(xí)困難大容易產(chǎn)生分歧，從而設(shè)計(jì)相應(yīng)應(yīng)對(duì)方法。從生活或具體情境中創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)和探索的興趣，在課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論、交流問(wèn)題時(shí)，注意傾聽(tīng)、關(guān)注學(xué)生的各種各類信息，對(duì)信息進(jìn)行篩選和組合，不斷引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去思考，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程，運(yùn)用有聲語(yǔ)言和無(wú)聲的手勢(shì)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造一種平等、和諧的課堂，從而提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
二、重視課后的教學(xué)反思
在完成一堂課的教學(xué)后，對(duì)自身在課堂中的教育教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)我認(rèn)為可以從兩個(gè)方面進(jìn)行反思。
一方面是反思我的“教”。它包括：總結(jié)本課“亮點(diǎn)”、積累成功經(jīng)驗(yàn)。以及查找不足的病因，探索對(duì)應(yīng)策略。另一方面是反思學(xué)生的“學(xué)”。我們的教學(xué)始終是為學(xué)生服務(wù)的，所以我們應(yīng)站在學(xué)生的角度，審視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中的困惑與問(wèn)題，為我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中促進(jìn)課堂教學(xué)有效性準(zhǔn)備資料。
三、重視與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通
學(xué)生在課后的鞏固練習(xí)非常重要，這就要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流，交換學(xué)生信息，交流看法，全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，從而對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)出更合理的教育方法。
考試反思總結(jié)篇四
期中考試是一種過(guò)程性、檢查性的考試，它是對(duì)過(guò)去半學(xué)期來(lái)，老師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查及反饋。請(qǐng)欣賞精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道小編為大家準(zhǔn)備的期中考試后的反思1000字：三點(diǎn)反思吧！
考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過(guò)程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jī)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來(lái)的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。
作為考試反思，首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過(guò)多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多（如生物、地理和語(yǔ)文、英語(yǔ)的基礎(chǔ)題），那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用中，出錯(cuò)較多，運(yùn)算能力欠缺，即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。反思自己平時(shí)是否自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒(méi)事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，，混過(guò)去就算了；有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo)，而一天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解、識(shí)記的層次，有沒(méi)有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好差的前提條件，要想取得好的成績(jī)，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對(duì)考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺(jué)得考試時(shí)間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到；甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，先從最后一道題開(kāi)始做等等。作為考試的基本常識(shí)：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時(shí)間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時(shí)單元測(cè)試中要鍛煉出來(lái)的。
第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說(shuō)，自己太緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問(wèn)題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的；有沒(méi)按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的。沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，就無(wú)法發(fā)揮出正常的水平?？荚嚂r(shí)，過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無(wú)疑會(huì)增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問(wèn)題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會(huì)緊張，反過(guò)來(lái)你會(huì)喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。其實(shí)過(guò)程是最重要的，只要過(guò)程當(dāng)中盡心盡力就不怕沒(méi)有結(jié)果。
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(zhǎng)一智?？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。用一個(gè)好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會(huì)有回報(bào)。有了新的起點(diǎn)，就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，所以毅力在學(xué)習(xí)的過(guò)程中非常重要，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個(gè)1時(shí)，0還是0。
記住一句話：“無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志”。
考試反思總結(jié)篇五
這天，本學(xué)期第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了。我考得很不理想，能夠說(shuō)是一塌糊涂。個(gè)性是閱讀理解和作文部分失分很多。
這次測(cè)驗(yàn)充分暴露了我學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。首先是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一知半解。平時(shí)學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù)、寫完作業(yè)，沒(méi)有真正理解透，沒(méi)有真正掌握所學(xué)知識(shí)。其次是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的狀況，對(duì)一些基本的語(yǔ)法、語(yǔ)句、語(yǔ)意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用，平時(shí)好象懂了，但一到考試時(shí)就犯暈，出現(xiàn)錯(cuò)誤。再次是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶。平時(shí)不注意多讀、勤學(xué)多練，個(gè)性是閱讀理解和作文，老師讓我們多讀一些好文章，多寫一些習(xí)作，但是這些作者都沒(méi)有作到。最后是學(xué)習(xí)不主動(dòng)，讀死書、不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中馬虎、粗心大意，缺乏認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍的精神。
我透過(guò)這次測(cè)驗(yàn)，看到了自己的不足和薄弱之處，在老師的講評(píng)和家長(zhǎng)的批評(píng)下，我進(jìn)行了認(rèn)真反思。我決心以這次測(cè)驗(yàn)為警示，在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)所學(xué)知識(shí)舉一反三，力爭(zhēng)弄懂弄透，做到融會(huì)貫通；加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的.學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解、牢固掌握所學(xué)知識(shí)；勤學(xué)苦練，多讀多寫，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，努力提高自己的作文水平；在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，切實(shí)克服馬虎粗心自滿的情緒；學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，力爭(zhēng)做到學(xué)以致用，運(yùn)用自如。
考試反思總結(jié)篇六
懷著復(fù)雜的心情，我寫起了這份反思.。.。.。
說(shuō)實(shí)話，我這次期中考試真的`好差勁，五門主科，沒(méi)有一門是理想的，總分更是低的嚇?biāo)廊恕?BR> 從小到大，老師都說(shuō)我聰明，就是太懶，只要勤奮一點(diǎn)，完全可以學(xué)得很好。可我并不這樣認(rèn)為，實(shí)在要說(shuō)，我只是仗著一點(diǎn)點(diǎn)小聰明沾沾自喜罷了。.。.。.
就像這次考試數(shù)學(xué)物理。還記得考數(shù)學(xué)的時(shí)候，寫到最后一考題，還有五十分鐘，然而，我抱著極度自大的心理，認(rèn)為前面的基礎(chǔ)題很容易，無(wú)需檢查，便寫起了最后的大題。結(jié)果可想而知，基礎(chǔ)題我丟了十六分，二話了我五十分鐘的的大題，雖拿了全班最高的九分但。.。.。.在考物理時(shí)，粗心與自負(fù)害得我把多選題做成里單選題，計(jì)算出二次錯(cuò)誤，寫完卷子后后也沒(méi)有檢查，而是發(fā)了四十分鐘的呆。.。.。.
本學(xué)期，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不行，上課聽(tīng)講注意力不是很集中，下課就知道瘋玩，作業(yè)也不認(rèn)真寫，一到周末，便是三國(guó)殺，足球，電腦，手機(jī)和小說(shuō)。完全做不到復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，連每天的聽(tīng)讀二十分鐘英語(yǔ)，都要父母叫了才去讀。
懶、自大、粗心、貪玩。我總結(jié)了下這就是我現(xiàn)在要克服的的缺點(diǎn)，為此我想了許多辦法。
懶，要克服這點(diǎn)，我便要勤快起來(lái)，我需要定一個(gè)作息表，并努力去做到，把時(shí)間排滿，讓我想偷懶也不行。
自大，要克服的話，我需要重新認(rèn)識(shí)下自己，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。
粗心，我想克服粗心這個(gè)毛病的話，我需要做很多題，讓我養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真審題，仔細(xì)答題的習(xí)慣，并認(rèn)真對(duì)待每件事。
貪玩，這點(diǎn)的話，我想我需要控制下玩的時(shí)間，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，而不是玩上面。
總之，我一定要改變我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力、認(rèn)真起來(lái)，爭(zhēng)取克服缺點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。李軼夫，加油?。∧阋欢ㄐ械?！
考試反思總結(jié)篇七
工作思路：“抓中間，促兩頭”。即抓住中等學(xué)生的進(jìn)步來(lái)促進(jìn)優(yōu)生更優(yōu)和帶動(dòng)后進(jìn)生進(jìn)步。
在教學(xué)方面：
1、首先通過(guò)這次考試在尖子生方面我們還是能看到星星之火的，因此我們更希望看到這些星星之火出現(xiàn)燎原之勢(shì)。所以后階段老師們要把對(duì)學(xué)生的高期望積極地或明或暗地傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生按自己期望的方向發(fā)展。同時(shí)老師們要積極地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際多談心、多交流、多溝通、多挖掘尖子生的潛力，調(diào)動(dòng)他們的積極性、激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，讓他們據(jù)有強(qiáng)烈向往名校的愿望。使之成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。
進(jìn)生進(jìn)步。這種做法的本質(zhì)是抓住大多數(shù)，因?yàn)闊o(wú)論在什么情況下，處于中間位置的是多數(shù)學(xué)生，放棄這個(gè)群體，是不科學(xué)的，也是不會(huì)成功的。道理很簡(jiǎn)單：中間的學(xué)生看似一個(gè)很穩(wěn)定集體，但又是個(gè)很容易形成兩極分化的龐大集體。我們對(duì)中間的學(xué)生給予了更多的關(guān)注，給他們信心、點(diǎn)撥、支持，機(jī)會(huì)等，他們會(huì)脫穎而出，躋身于優(yōu)等生行列，中間學(xué)生的成績(jī)上去了，處于前面的學(xué)生自然有壓力，“后有追兵”，他們也會(huì)更上一層樓。對(duì)處于后一方陣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們和中間的學(xué)生差距不是很大，中間的能上去，他們就會(huì)有奔頭，感覺(jué)有希望。相反，我們?nèi)绻蛔プ∵@個(gè)龐大集體，缺少對(duì)他們的關(guān)注，沒(méi)有及時(shí)有效地給予他們關(guān)心和幫助，他們也會(huì)消沉甚至倒退到后進(jìn)生隊(duì)伍。更重要的是抓住了中間這個(gè)龐大的集體，后進(jìn)生在班級(jí)中言行就少了市場(chǎng)，這會(huì)給班級(jí)的管理帶來(lái)很大好處。同時(shí)這種做法有利于班級(jí)形成比學(xué)趕超的良好學(xué)習(xí)氛圍。所以班主任們要想方設(shè)法的抓住這一部分學(xué)生，首先要做深入細(xì)致的思想工作，同時(shí)要了解、關(guān)愛(ài)、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，要千方百計(jì)為這一部分學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，，使每位學(xué)生都能精神飽滿、充滿信心、斗志昂揚(yáng)地投入到復(fù)習(xí)和高考當(dāng)中去。包班組的老師們要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一措施、統(tǒng)一行動(dòng)的參與到對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理中去。在課堂上要多給學(xué)生鼓勵(lì)，要多關(guān)注學(xué)生的身心健康，多給學(xué)生增強(qiáng)信心，重點(diǎn)關(guān)注踩線生，要不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生。
找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，使學(xué)生拿到應(yīng)得分，有效的提高學(xué)生的成績(jī)。
在班級(jí)管理方面：
我們的班主任都能兢兢業(yè)業(yè)的工作，給想方設(shè)法的給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生全力以赴，笑對(duì)高考。我想在后一階段：
第一、我們還要一如既往的抓常規(guī)，班上的多數(shù)學(xué)生能意識(shí)到高考成敗對(duì)自己人生的重要影響，能夠明確目標(biāo)，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，準(zhǔn)備去完成最后沖刺。但也有一些基礎(chǔ)差的學(xué)生因升學(xué)無(wú)望而產(chǎn)生放棄的心理。主要表現(xiàn)為上課不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)上敷衍了事，不愿意參加考試等。雖然這樣的學(xué)生是少數(shù)，但他們的心理和行為會(huì)對(duì)自己周邊的同學(xué)甚至整個(gè)班級(jí)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。因此在后期更應(yīng)做好學(xué)生的紀(jì)律工作，特別是做好對(duì)后進(jìn)生的紀(jì)律工作，對(duì)他們要嚴(yán)格要求的同時(shí)更多的是鼓勵(lì)；我感覺(jué)在最后沖刺階段，學(xué)生還是應(yīng)該受到紀(jì)律的約束，不能過(guò)于放松，以確保學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第二、做好思想工作，減輕學(xué)生精神負(fù)擔(dān) ；我感覺(jué)在最后沖刺階段，學(xué)生的思想工作絕不能松懈，要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有信心，對(duì)高考充滿信心，讓學(xué)生知道堅(jiān)持就是勝利。
第三、重視衛(wèi)生工作，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ；進(jìn)入高三后期，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，任務(wù)重，很多學(xué)生只顧學(xué)習(xí)，不顧衛(wèi)生，教室臟，個(gè)人衛(wèi)生差。進(jìn)入四月份天氣變暖，學(xué)生本來(lái)就容易出現(xiàn)煩躁情緒，如果衛(wèi)生再出了問(wèn)題，這必然給班級(jí)學(xué)習(xí)帶來(lái)不良影響。我始終覺(jué)得整潔、衛(wèi)生的環(huán)境能保證良好的學(xué)習(xí)情緒，容易給學(xué)生帶來(lái)生機(jī)活力，給老師也帶來(lái)教學(xué)的熱情。在最后階段，一定要把良好的衛(wèi)生意識(shí)深入到每個(gè)同學(xué)的思想中，高考臨近決不能讓學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊任務(wù)重而放松要求，讓學(xué)生在整潔的環(huán)境中向高考沖刺。
第四、加強(qiáng)體育鍛煉，確保身體健康。備考復(fù)習(xí)的最后關(guān)頭，不僅拼智力，還要拼體力和意志力?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍體質(zhì)較差，沒(méi)有良好的體質(zhì)做支撐，學(xué)生很難適應(yīng)高強(qiáng)度的高考復(fù)習(xí)備考活動(dòng)。我的想法是，體育課學(xué)生先集合跑步，然后再解散；課間操讓學(xué)生堅(jiān)持出操，不能無(wú)故不上操；課外活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生去操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)。一直堅(jiān)持到高考，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)會(huì)有明顯的好處，而這對(duì)于意志力的提高也有很大的幫助。
最后，后階段老師們不能有太大的思想包袱，學(xué)生的成績(jī)有波動(dòng)是正常的，只要我們認(rèn)真工作，實(shí)干加上巧干。只要我們努力了，只要我們以身作則堅(jiān)持到底了。我們的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槲覀兪且恢Ю现星嘟Y(jié)合，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，甘于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，能吃苦，能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍，也是全校公認(rèn)的師資配備最強(qiáng)的一支團(tuán)隊(duì)。像孫老師、鄭老師、郗老師、段老師、明老師、陳老師、郭老師等等她們都是我們高三年級(jí)的財(cái)富，都給過(guò)我們年輕教師很大的幫助，使我們很快的成長(zhǎng)起來(lái)。她們的為人處世，經(jīng)驗(yàn)心得和踏實(shí)、熱情、真誠(chéng)，常常讓我們?cè)诟袆?dòng)之余，獲得更多的學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力，促使自己更好地投入的工作中去?！靶邪倮镎甙刖攀痹诟呷詈蠊?jiān)階段。我希望我們這支團(tuán)結(jié)的、和諧的、優(yōu)秀的、強(qiáng)大的的團(tuán)隊(duì)，能一如既往很好的完成后階段的工作，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槲覀儗W(xué)校高中招生吸引好的生源，為我們?cè)賱?chuàng)輝煌打好基礎(chǔ)。
考試反思總結(jié)篇八
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼學(xué)生的期中考試結(jié)束了，針對(duì)這次的期中考試，有收獲也有遺憾，現(xiàn)將這次期中考試的點(diǎn)滴想法總結(jié)下來(lái)，以備接下來(lái)的教學(xué)工作能更好的開(kāi)展。
我今年任教的是12級(jí)2班、3班、4班、5班和6班，這五個(gè)班級(jí)，其中完成任務(wù)情況最好的是5班，3班、6班次之，4班很不理想，這是我比較難接受的，從歷次的作業(yè)完成情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)方面來(lái)看，4班都是完成比較好的班級(jí)，大部分的學(xué)生課堂狀態(tài)也是很出色的，沒(méi)有想到這次4班的任務(wù)完成情況會(huì)這么差。2班的任務(wù)完成不是太理想，但是也是在意料之中。
從課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)說(shuō)，幾個(gè)班級(jí)各有千秋，5班的情況最好，4班和3班次之，2班和6班稍微不如意。課堂的紀(jì)律情況也大致如此吧。
從試卷的情況來(lái)分析，本次考試的試卷非常成功，試題的難易程度適中，但是有點(diǎn)偏難，非常適合中考前的練兵。對(duì)于每一個(gè)層次的學(xué)生都有很好的甄別能力，能很好的體現(xiàn)出各個(gè)層次的學(xué)生對(duì)各個(gè)層面的知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，為接下來(lái)的全面復(fù)以迎接中考提供了非常好的學(xué)情體現(xiàn)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好學(xué)生的雙基訓(xùn)練，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、加強(qiáng)平時(shí)的督導(dǎo)與練習(xí)的檢查，加強(qiáng)作業(yè)的督查和批閱。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的掌握，隨時(shí)掌握學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)展情況，因人而異，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的整合力度，制作專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓不同層次的學(xué)生都能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更高的進(jìn)步和突破。
5、認(rèn)真和同教研組的老師搞好集體備課，通過(guò)向他們學(xué)習(xí)和與之商討，，制定較合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面提高復(fù)習(xí)進(jìn)度和效率。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，雖不能說(shuō)將永遠(yuǎn)求索之，但是教學(xué)的道路上，我將更努力滴學(xué)習(xí)之、實(shí)踐之、反思之、總結(jié)之。為我的`學(xué)生能好好的進(jìn)步，有更大的突破和飛越而孜孜不倦的努力探求著吧。
加油吧!
考試反思總結(jié)篇九
語(yǔ)文:
1.在基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會(huì)加強(qiáng)對(duì)一些較 生僻字詞的積累，并鞏固課內(nèi)所學(xué)生字詞。以及對(duì)課文的作者的相關(guān)資料的記 憶，爭(zhēng)取在字詞方面和語(yǔ)文知識(shí)的正確率為百分之百。
2.對(duì)于閱讀理解題的把握不很準(zhǔn)確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成， 以后會(huì)加強(qiáng)一些課外閱讀，會(huì)定期讀一些中外名家的散文或小說(shuō)。
3.對(duì)課本中的文言文掌握不牢固，以后會(huì)加強(qiáng)背誦記憶。
4.作文的字體欠缺，語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。
數(shù)學(xué):
2.對(duì)于一些簡(jiǎn)單題目掉以輕心，粗心大意失分。
英語(yǔ):
1.單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現(xiàn)混淆，字母順序可能顛倒。
2.對(duì)固定的句型掌握不牢固，單三人稱的運(yùn)用不太熟練。以后會(huì)做這一方面的專項(xiàng)練習(xí)。
3.作文出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致失分。 紀(jì)律因素:上課并不是很認(rèn)真，也是考試失分的主要原因。因?yàn)閷?duì)于老師在課上教授的一些知識(shí)未掌握，考試就會(huì)失分，以后會(huì)注意改正。
考試反思總結(jié)篇十
學(xué)習(xí)的生活是短暫的，我們已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)多月的初中生活，迎來(lái)了第一次期中考試，一次學(xué)習(xí)水平的測(cè)試。
這次考試滿分560分，我的成績(jī)是531分。這次出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，語(yǔ)文扣21分，其他四科扣8分，數(shù)學(xué)、歷史滿分，成績(jī)的提高空間還是很大的，應(yīng)當(dāng)在十分左右。
語(yǔ)文選擇題扣了六分，閱讀題七分，作文八分。選擇題錯(cuò)在了運(yùn)用和確定修辭上，說(shuō)明語(yǔ)言文字水平待提高，要多讀書，訓(xùn)練，考試時(shí)再認(rèn)真思考琢磨。閱讀題有五分是能夠避免的，問(wèn)題就在于對(duì)課內(nèi)文言文掌握不靈活，以及沒(méi)有認(rèn)真琢磨文章，平時(shí)必須要注意積累文言文詞匯，多讀些散文，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的敏感。的資料是很不錯(cuò)的，只是卷面欠佳，掩蓋了作文的一些閃光點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)做到不劃字，橫平豎直不能潦草。
這次英語(yǔ)出錯(cuò)不應(yīng)當(dāng)，漏掉了作文信息，否則能拿到滿分，但切不可大意，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，掌握單詞、句型，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
地理生物已經(jīng)到達(dá)了極限水平，要更上一層樓，就要認(rèn)真審題，抓住課本細(xì)節(jié)，政治也要在加強(qiáng)背誦同時(shí)讀書課本概念。
數(shù)學(xué)歷史這一文一理是滿分，要堅(jiān)持認(rèn)真仔細(xì)，基本知識(shí)記牢固。
總體來(lái)說(shuō)，問(wèn)題出在閱讀、書寫、馬虎、細(xì)節(jié)上。以后要加強(qiáng)閱讀本事，提高書寫質(zhì)量，抓住細(xì)節(jié)絕不馬虎。
從學(xué)習(xí)習(xí)慣講，在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)上要再加強(qiáng)，并提高學(xué)習(xí)效率，以堅(jiān)持好的精力。從學(xué)習(xí)態(tài)度看，對(duì)背誦資料有些厭惡，但必須慢慢去適應(yīng)，從學(xué)習(xí)方法上要加強(qiáng)閱讀，注意積累。做到這些，就能使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)便，效果更好。
成績(jī)只屬于過(guò)去，要想獲得以后的成功，要再去努力，加油吧！
考試反思總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，初一下學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了，回顧走過(guò)的日子，覺(jué)得自己一路上收獲不少。
經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結(jié)，認(rèn)識(shí)到了自己考試成績(jī)不理想，總是不能達(dá)到目標(biāo)的原因，而這個(gè)學(xué)期的期中考試，又沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了自己期望的年級(jí)第一，遺憾這未完成的夢(mèng)想但遙望前方，道路依然悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，我需要努力的時(shí)間，還有很長(zhǎng)回首，身后的競(jìng)爭(zhēng)卻不曾遠(yuǎn)離每個(gè)人都有前進(jìn)的希望，稍加努力，便會(huì)達(dá)到自己的希望所以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們，“任重而道遠(yuǎn)”靜下心來(lái)仔細(xì)看看自己的錯(cuò)誤。
數(shù)學(xué)是因?yàn)橹R(shí)運(yùn)用的不太靈活，其實(shí)題目的實(shí)質(zhì)還是一樣，只不過(guò)換另一種方式，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有思考聯(lián)系。
英語(yǔ)就是絕大部分都錯(cuò)在了基礎(chǔ)題上，總而言之還是復(fù)習(xí)時(shí)忽略了基礎(chǔ)部分，而太過(guò)重視難題閱讀的那道題按說(shuō)錯(cuò)的不應(yīng)該，文章的理解還是沒(méi)有太透徹。
語(yǔ)文總體來(lái)說(shuō)考的很滿意，作文是需要繼續(xù)努力和積累的，但不應(yīng)該錯(cuò)在文言文上這些錯(cuò)誤其實(shí)很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒(méi)有“認(rèn)真謹(jǐn)慎，小心仔細(xì)”。
但無(wú)論怎樣，這次考試已經(jīng)過(guò)去了，更多的期望和夢(mèng)想要寄托在期末考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)既然已經(jīng)下定了決心，就應(yīng)當(dāng)把它堅(jiān)持到底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進(jìn)的一次的失敗也不能說(shuō)明什么，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)也是沒(méi)有界限的要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
記得曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，里面這樣寫道：“我們都曾經(jīng)是一只蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當(dāng)蝴蝶穿過(guò)兩岸光陰，我們看到了鮮花，淚水，成功，坎坷，挫折……”蛻變過(guò)后的蝴蝶一定更加美麗，更加堅(jiān)強(qiáng)，而人生亦是如此，考試也就正如那一次次蛻變，使我們繼續(xù)成長(zhǎng)，磨礪過(guò)后的天空，定會(huì)更加燦爛;通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折的但愿這次考試會(huì)給我以啟迪，給我以前進(jìn)的希望，在日后，為了下一次實(shí)現(xiàn)和成功，繼續(xù)努力!因?yàn)樯?，正是有了目?biāo)和拼搏!
考試反思總結(jié)篇十二
期中考試考完了，還沒(méi)等成績(jī)出來(lái)，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)；
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，十分緊張；
成績(jī)次日就下來(lái)了，結(jié)果十分令人驚訝，簡(jiǎn)直不可思議，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見(jiàn)，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒(méi)有期望、完全不可能的，因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來(lái)，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期必須要努力，做到這幾點(diǎn)：
1、每一天所有的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自我的力量完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最終再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒(méi)有必要的情景下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情景下才使用電腦。
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)?、事件?BR> 6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)。
7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，異常是數(shù)學(xué)課的時(shí)候。
8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類。
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念。
考試反思總結(jié)篇十三
初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績(jī)不大夢(mèng)想，我對(duì)我失利的原因做了以下的總結(jié)：
語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對(duì)文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過(guò)緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分，這也是我語(yǔ)文成績(jī)成為落下總成績(jī)的主要科目。
數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì)，本來(lái)不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，并且檢查也不夠仔細(xì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)當(dāng)深刻的反省自我。
英語(yǔ)：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠仔細(xì)。并且對(duì)一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)當(dāng)?shù)臐M分的英語(yǔ)，卻沒(méi)有到達(dá)自我夢(mèng)想的標(biāo)準(zhǔn)。
政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)當(dāng)反省的地方。
對(duì)于期中的失利我應(yīng)當(dāng)深刻的反省，所以我對(duì)下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求：
1、語(yǔ)文應(yīng)當(dāng)增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細(xì)的找到古詩(shī)詞中與現(xiàn)代漢字的意義不一樣的地方并加以深刻的記憶。
2、數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)多做難度深的題目，以便拓展我的思維，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣。并模仿教師的解題方法和解題思路。
3、英語(yǔ)要鍛煉自我的語(yǔ)感，并且多閱讀英語(yǔ)的文章這樣才能提高我對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的了解，并靈活的運(yùn)用。
4、政史地生：上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，并做好預(yù)習(xí)。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)當(dāng)用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)、了解這些科目的奧秘。
最終我期望自我能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒(méi)有什么大不了的，只要能從中找到自我失利的原因，我就必須能在期末考試中大放光彩。
考試反思總結(jié)篇十四
初一學(xué)生期中考試總結(jié)初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績(jī)不大夢(mèng)想，我對(duì)我失利的原因做了以下的總結(jié)：
語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對(duì)文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過(guò)緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分，這也是我語(yǔ)文成績(jī)成為落下總成績(jī)的主要科目。
數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì)，本來(lái)不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，并且檢查也不夠仔細(xì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)當(dāng)深刻的反省自我。
英語(yǔ)：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠仔細(xì)。并且對(duì)一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)當(dāng)?shù)臐M分的英語(yǔ)，卻沒(méi)有到達(dá)自我夢(mèng)想的標(biāo)準(zhǔn)。
政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)當(dāng)反省的地方。
1、語(yǔ)文應(yīng)當(dāng)增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細(xì)的找到古詩(shī)詞中與現(xiàn)代漢字的意義不一樣的地方并加以深刻的記憶。
2、數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)多做難度深的題目，以便拓展我的思維，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣。并模仿教師的解題方法和解題思路。
3、英語(yǔ)要鍛煉自我的語(yǔ)感，并且多閱讀英語(yǔ)的文章這樣才能提高我對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的了解，并靈活的運(yùn)用。
4、政史地生：上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，并做好預(yù)習(xí)。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)當(dāng)用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)、了解這些科目的奧秘。
最終我期望自我能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒(méi)有什么大不了的，只要能從中找到自我失利的原因，我就必須能在期末考試中大放光彩。
考試反思總結(jié)篇十五
考試的目的是測(cè)驗(yàn)大家對(duì)知識(shí)水平的掌握程度，下頭是我對(duì)期中考試的反思以及分析。
語(yǔ)文的這次成績(jī)考的還好，可雖然獲得了優(yōu)秀，可是作文寫得不太好，得來(lái)的分?jǐn)?shù)不夢(mèng)想都很有優(yōu)秀，語(yǔ)文必須有一百分以上，以后要多練多積累。
選擇題，這次做的就好像比以前有提高了，可是我古詩(shī)文做得較差，翻譯都會(huì)扣分，何況這一句還有答案，下次要注意。我業(yè)務(wù)做得還好，可是下次要多積累古義詞了，所以要加強(qiáng)。
閱讀了這次很簡(jiǎn)單，可是我竟扣了六分，以后要重視閱讀，第一篇做的還好，可是以后做閱讀要重視用詞方面，因?yàn)檫@個(gè)扣了一分，第二篇做差了，扣了五分，以后要多做現(xiàn)代文閱讀。綜合性學(xué)習(xí)要堅(jiān)持。
數(shù)學(xué)這次相比以前更細(xì)心了，可是還有些題目因?yàn)榇中目哿?2分。這次的題目很簡(jiǎn)單，都做過(guò)類似的提醒解答題，因?yàn)榇中目哿藘煞?，求出了卻沒(méi)有相交的平方根第五大題，考前沒(méi)有復(fù)習(xí)公式錯(cuò)的不應(yīng)當(dāng)，最終一道題扣了四分，下次的數(shù)學(xué)要考一百分以上。
英語(yǔ)這次沒(méi)有到達(dá)目標(biāo)。聽(tīng)力部分本應(yīng)當(dāng)要全對(duì)的，可是把一個(gè)單詞讀音聽(tīng)成了另外一個(gè)單詞的讀音，所以扣了0.5分。單項(xiàng)選擇題，因?yàn)榇中目哿艘环?，教師全講過(guò)了的，完形填空又扣了一分，下次要注意按要求改寫句子，又扣了0.5分，要引起重視，英語(yǔ)作文要加強(qiáng)了下次英語(yǔ)，爭(zhēng)取能考到自我的目標(biāo)分。
綜合科就是考得較好，歷史考得差，選擇題竟然做錯(cuò)了三題，就是在這跟別人差了很多分。地理的選擇題沒(méi)有做好，錯(cuò)了五題，后面的基礎(chǔ)知識(shí)做的還好，生物這次的也很簡(jiǎn)單，可是實(shí)驗(yàn)題只得了一分，以后實(shí)驗(yàn)題要加強(qiáng)。政治的綜合題要加強(qiáng)。
這次的期中考試讓我明白了許多，考出好成績(jī)要細(xì)心加勤奮加動(dòng)腦。
考試反思總結(jié)篇十六
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的八年級(jí)物理教學(xué)，期中考式已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生成績(jī)已經(jīng)揭曉，我看過(guò)物理試卷后感覺(jué)整體情景不是很難，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能做，但考下來(lái)的情景卻不盡人意，為此對(duì)考反映出的一些問(wèn)題及整改措施整理如下：
這次期中考試，主要體現(xiàn)出平時(shí)的教學(xué)要求，基本知識(shí)是重點(diǎn)的考察范圍，有些重點(diǎn)知識(shí)仍沒(méi)有得到很好的落實(shí)。這證明，我們的學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情景還是存在較大問(wèn)題，這應(yīng)是我在下一階段的教育教學(xué)工作中要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。在這些問(wèn)題中，有的是平時(shí)教學(xué)中落實(shí)不到位，有些是復(fù)習(xí)鞏固中沒(méi)引起重視。
從考試情景來(lái)看，有些實(shí)驗(yàn)落實(shí)的較好，可是有些基本技能學(xué)生存在較大問(wèn)題，這和不重視物理實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練有關(guān)。這證明，物理的基本實(shí)驗(yàn)技能還有待進(jìn)一步訓(xùn)練，這是我下一階段教學(xué)工作中要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。
這次期中考試，由于強(qiáng)調(diào)了物理基礎(chǔ)知識(shí)的考查，沒(méi)有再物理情景的設(shè)置上更多的考查學(xué)生，只是在高檔題中的條件上作了一些變化，而我們的學(xué)生顯然還不能靈活的應(yīng)用物理知識(shí)解決問(wèn)題。
4、班上許有部分學(xué)生沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不愿學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，作業(yè)抄甚至不做，有厭學(xué)的傾向，導(dǎo)致平均分相當(dāng)?shù)?，低分率高。所以在下一階段的教育教學(xué)工作中注意學(xué)生全體的發(fā)展也相當(dāng)重要，別讓一些困難生自生自滅，必須要想辦法調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，提高整體水平。
優(yōu)等生學(xué)生的訓(xùn)練手段還有進(jìn)一步改善的必要，來(lái)提高我班物理成績(jī)的優(yōu)秀率。異常是整體成績(jī)好而物理成績(jī)稍微差點(diǎn)的學(xué)生，我要有針對(duì)性的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取別讓物理拉了后腿。
考試反思總結(jié)篇十七
最終，有一項(xiàng)期中考試完畢——語(yǔ)文?？墒?，等到試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們有喜有憂：喜的，拍拍胸脯慶幸自我沒(méi)有考砸，嘴巴都快裂到耳根子；憂的，坐在位子上是沉默不語(yǔ)，和往日大不相同，甚至有的熱淚盈眶。而我呢，則屬于前者，全班第二名——95.5分。
世上沒(méi)有后悔藥，既然已變成現(xiàn)實(shí)，那么此刻就因該為以后做準(zhǔn)備，我還定下了幾條規(guī)定：
一、每一天看課外書一小時(shí)。
二、把上完的課文，深透理解，讀背。
三、認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)。
四、要合理安排好以上規(guī)定。
我既然定了這些規(guī)定，就得好好遵守，我相信，明天會(huì)更加絢麗、完美。
考試反思總結(jié)篇十八
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。于是我進(jìn)行了自我反思。
一是要看課堂上能否專心聽(tīng)講，能否克制自我不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
二是能否自覺(jué)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。
三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。
四是在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。
五是能否合理分配自我的時(shí)間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能夠收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的，異常是考試之后對(duì)各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的資料，在什么時(shí)間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的`反思。不少學(xué)生對(duì)各門功課并不是同樣感興趣，往往會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差，強(qiáng)科無(wú)效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠夢(mèng)想，成功經(jīng)驗(yàn)是什么，失誤的原因是什么。如果是自我的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X(jué)得這門課重要，就要想辦法繼續(xù)堅(jiān)持興趣或提高對(duì)其他學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績(jī)不夢(mèng)想的學(xué)科也應(yīng)當(dāng)一樣重視，那就肯定能夠?qū)W好。
其四是應(yīng)試心理和技巧的反思。你能否帶著平靜的心境去應(yīng)試，也是你成績(jī)能否提高的一個(gè)因素，因心理過(guò)度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情景有很多。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時(shí)是否能夠合理分配時(shí)間，能否快速審題，能否盡快把握題目要點(diǎn)，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對(duì)這些情景做一個(gè)全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯(cuò)誤。
雖然我這次考得并不夢(mèng)想，可是我相信自我的實(shí)力。下一次考試，我必須會(huì)努力的！
考試反思總結(jié)篇十九
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期就要告一段落了，回想這一學(xué)期的30篇課文我覺(jué)得還是在講授以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為主題的課文給自己和學(xué)生留下了深刻的印象，現(xiàn)將我對(duì)這一單元的教學(xué)反思總結(jié)如下：
首先，這5篇文章是以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題，無(wú)論是老師還是學(xué)生，我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的了解太少。因此，在教授這一單元無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這一單元我覺(jué)得比較成功的一點(diǎn)是，在一些以情感為主的篇目時(shí)，以我自己的文學(xué)素養(yǎng)將學(xué)生帶入情景。
其次，本單元的幾篇文章，從問(wèn)題上看都屬于記敘文。因此，掌握記敘文中的人物刻畫就顯得極為重要。但在教授這幾篇文章并沒(méi)有很好的將人物刻畫這一教學(xué)人物落實(shí)好，沒(méi)有將復(fù)雜的人物刻畫簡(jiǎn)單化。
再次，還必須強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)， 我還應(yīng)該多多指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，通過(guò)朗讀來(lái)提高學(xué)生的感悟，從而達(dá)到提高其認(rèn)識(shí)美，欣賞美的能力。
考試反思總結(jié)篇二十
這次語(yǔ)文考試，我原以為我可以考到90分以上。發(fā)語(yǔ)文試卷的時(shí)候，我洋洋自得的想我肯定能考到高分。但是，拿到語(yǔ)文試卷的時(shí)候，我一下子“僵”住了，觸目驚心的紅數(shù)字———“72.5”宛如一道晴天霹靂把我震得我呆坐在椅子上，那鮮紅的數(shù)字仿佛像一記重重的耳光，把我打得暈頭轉(zhuǎn)向。世界上什么藥都有，可惜沒(méi)有后悔藥，現(xiàn)在能做的就是反思。
為了拯救我這朵懦弱的花朵，必須喚醒我的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，我必須要有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：
（2）上課認(rèn)真聽(tīng)講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí)，更要細(xì)心聽(tīng)老師講解，如果還不懂，可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。
（3）課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來(lái)。
（4）獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成，不抄襲。
（5）訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后，訂正錯(cuò)誤的地方，認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。
考試反思總結(jié)篇一
尊敬的xx老師：
你好！
語(yǔ)文期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，我看著自己的分?jǐn)?shù)，心里很不愉快。雖然我是全班第一，但是我也很不滿意。
因?yàn)槲矣行╊}目是不應(yīng)該錯(cuò)的，比如：第一篇閱讀的第三小題的最后一個(gè)括號(hào)應(yīng)該是做對(duì)的，可是由于我的馬虎，結(jié)果做錯(cuò)了。最后一個(gè)括號(hào)本來(lái)應(yīng)該填的是筆畫數(shù)，可是我沒(méi)有仔細(xì)看就填上“病”字頭的下面的“失"字了，這是不應(yīng)該錯(cuò)的。，還有“溫馨”一詞，的解釋，老師在課堂上講了，由于我沒(méi)有記牢，就錯(cuò)了。
有些題目也是不會(huì)做的，比如第二篇的第一小題的第一題，是“談問(wèn)題時(shí)把重要的問(wèn)題輕輕帶過(guò)?！边@道題是從文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。可是我沒(méi)有找到?？磥?lái)還是理解能力不夠而造成的。
我的作文也不夠好，是寫。平時(shí)練了很多篇，還是扣了三分，所以我要多看書，把一些好的詞匯和語(yǔ)句運(yùn)用到自己的文章里，那樣才能使文章有聲有色，更加生動(dòng)。
在下次考試中，我要吸取教訓(xùn)，再接再勵(lì)，爭(zhēng)取拿個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和父母。
考試反思總結(jié)篇二
試卷分析：本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史資料考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復(fù)雜、難度較大；對(duì)近代史和現(xiàn)代史的重點(diǎn)知識(shí)考查不全，出題比較籠統(tǒng)，學(xué)生理解起來(lái)不知從何下手。
四、學(xué)生對(duì)本學(xué)科的不重視，還存在著僥幸心理，比較懶惰；
五、教師對(duì)學(xué)生缺乏針對(duì)性的檢查檢測(cè)督促和輔導(dǎo)，在課堂上說(shuō)的多，練得少，背的少，檢測(cè)的少。
整改措施：
強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，給學(xué)生背誦練習(xí)的時(shí)間，針對(duì)性的檢查檢測(cè)和輔導(dǎo)第二：結(jié)合中考題型和最新試題加強(qiáng)對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做題的訓(xùn)練力度，并盡可能給學(xué)生改出分?jǐn)?shù)，隨時(shí)掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用程度，同時(shí)結(jié)合試題傳授學(xué)生做題的方法和技巧。
考試反思總結(jié)篇三
從這次考試中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題也反映出我教學(xué)上的'一些不足：日常教學(xué)做的不夠細(xì)致，條理還不夠清晰，不能讓學(xué)生一針見(jiàn)血的掌握知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生知識(shí)掌握得不牢。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解還不夠全面，對(duì)不同層次的學(xué)生的教學(xué)針對(duì)性不強(qiáng)。對(duì)于這些不足，在日常教學(xué)過(guò)程中，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、保證課堂上的教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真閱讀教材、教師用書，對(duì)本節(jié)課教授內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)等了然于胸，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，充分預(yù)設(shè)學(xué)生對(duì)哪部分內(nèi)容學(xué)習(xí)困難大容易產(chǎn)生分歧，從而設(shè)計(jì)相應(yīng)應(yīng)對(duì)方法。從生活或具體情境中創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)和探索的興趣，在課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論、交流問(wèn)題時(shí)，注意傾聽(tīng)、關(guān)注學(xué)生的各種各類信息，對(duì)信息進(jìn)行篩選和組合，不斷引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去思考，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程，運(yùn)用有聲語(yǔ)言和無(wú)聲的手勢(shì)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造一種平等、和諧的課堂，從而提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
二、重視課后的教學(xué)反思
在完成一堂課的教學(xué)后，對(duì)自身在課堂中的教育教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)我認(rèn)為可以從兩個(gè)方面進(jìn)行反思。
一方面是反思我的“教”。它包括：總結(jié)本課“亮點(diǎn)”、積累成功經(jīng)驗(yàn)。以及查找不足的病因，探索對(duì)應(yīng)策略。另一方面是反思學(xué)生的“學(xué)”。我們的教學(xué)始終是為學(xué)生服務(wù)的，所以我們應(yīng)站在學(xué)生的角度，審視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中的困惑與問(wèn)題，為我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中促進(jìn)課堂教學(xué)有效性準(zhǔn)備資料。
三、重視與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通
學(xué)生在課后的鞏固練習(xí)非常重要，這就要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流，交換學(xué)生信息，交流看法，全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，從而對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)出更合理的教育方法。
考試反思總結(jié)篇四
期中考試是一種過(guò)程性、檢查性的考試，它是對(duì)過(guò)去半學(xué)期來(lái)，老師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查及反饋。請(qǐng)欣賞精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道小編為大家準(zhǔn)備的期中考試后的反思1000字：三點(diǎn)反思吧！
考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過(guò)程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jī)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來(lái)的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。
作為考試反思，首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過(guò)多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多（如生物、地理和語(yǔ)文、英語(yǔ)的基礎(chǔ)題），那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用中，出錯(cuò)較多，運(yùn)算能力欠缺，即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。反思自己平時(shí)是否自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒(méi)事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，，混過(guò)去就算了；有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo)，而一天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解、識(shí)記的層次，有沒(méi)有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好差的前提條件，要想取得好的成績(jī)，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對(duì)考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺(jué)得考試時(shí)間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到；甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，先從最后一道題開(kāi)始做等等。作為考試的基本常識(shí)：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時(shí)間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時(shí)單元測(cè)試中要鍛煉出來(lái)的。
第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說(shuō)，自己太緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問(wèn)題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的；有沒(méi)按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的。沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，就無(wú)法發(fā)揮出正常的水平?？荚嚂r(shí)，過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無(wú)疑會(huì)增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問(wèn)題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會(huì)緊張，反過(guò)來(lái)你會(huì)喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。其實(shí)過(guò)程是最重要的，只要過(guò)程當(dāng)中盡心盡力就不怕沒(méi)有結(jié)果。
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(zhǎng)一智?？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。用一個(gè)好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會(huì)有回報(bào)。有了新的起點(diǎn)，就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，所以毅力在學(xué)習(xí)的過(guò)程中非常重要，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個(gè)1時(shí)，0還是0。
記住一句話：“無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志”。
考試反思總結(jié)篇五
這天，本學(xué)期第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了。我考得很不理想，能夠說(shuō)是一塌糊涂。個(gè)性是閱讀理解和作文部分失分很多。
這次測(cè)驗(yàn)充分暴露了我學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。首先是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一知半解。平時(shí)學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù)、寫完作業(yè)，沒(méi)有真正理解透，沒(méi)有真正掌握所學(xué)知識(shí)。其次是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的狀況，對(duì)一些基本的語(yǔ)法、語(yǔ)句、語(yǔ)意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用，平時(shí)好象懂了，但一到考試時(shí)就犯暈，出現(xiàn)錯(cuò)誤。再次是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶。平時(shí)不注意多讀、勤學(xué)多練，個(gè)性是閱讀理解和作文，老師讓我們多讀一些好文章，多寫一些習(xí)作，但是這些作者都沒(méi)有作到。最后是學(xué)習(xí)不主動(dòng)，讀死書、不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中馬虎、粗心大意，缺乏認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍的精神。
我透過(guò)這次測(cè)驗(yàn)，看到了自己的不足和薄弱之處，在老師的講評(píng)和家長(zhǎng)的批評(píng)下，我進(jìn)行了認(rèn)真反思。我決心以這次測(cè)驗(yàn)為警示，在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)所學(xué)知識(shí)舉一反三，力爭(zhēng)弄懂弄透，做到融會(huì)貫通；加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的.學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解、牢固掌握所學(xué)知識(shí)；勤學(xué)苦練，多讀多寫，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，努力提高自己的作文水平；在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，切實(shí)克服馬虎粗心自滿的情緒；學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，力爭(zhēng)做到學(xué)以致用，運(yùn)用自如。
考試反思總結(jié)篇六
懷著復(fù)雜的心情，我寫起了這份反思.。.。.。
說(shuō)實(shí)話，我這次期中考試真的`好差勁，五門主科，沒(méi)有一門是理想的，總分更是低的嚇?biāo)廊恕?BR> 從小到大，老師都說(shuō)我聰明，就是太懶，只要勤奮一點(diǎn)，完全可以學(xué)得很好。可我并不這樣認(rèn)為，實(shí)在要說(shuō)，我只是仗著一點(diǎn)點(diǎn)小聰明沾沾自喜罷了。.。.。.
就像這次考試數(shù)學(xué)物理。還記得考數(shù)學(xué)的時(shí)候，寫到最后一考題，還有五十分鐘，然而，我抱著極度自大的心理，認(rèn)為前面的基礎(chǔ)題很容易，無(wú)需檢查，便寫起了最后的大題。結(jié)果可想而知，基礎(chǔ)題我丟了十六分，二話了我五十分鐘的的大題，雖拿了全班最高的九分但。.。.。.在考物理時(shí)，粗心與自負(fù)害得我把多選題做成里單選題，計(jì)算出二次錯(cuò)誤，寫完卷子后后也沒(méi)有檢查，而是發(fā)了四十分鐘的呆。.。.。.
本學(xué)期，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不行，上課聽(tīng)講注意力不是很集中，下課就知道瘋玩，作業(yè)也不認(rèn)真寫，一到周末，便是三國(guó)殺，足球，電腦，手機(jī)和小說(shuō)。完全做不到復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，連每天的聽(tīng)讀二十分鐘英語(yǔ)，都要父母叫了才去讀。
懶、自大、粗心、貪玩。我總結(jié)了下這就是我現(xiàn)在要克服的的缺點(diǎn)，為此我想了許多辦法。
懶，要克服這點(diǎn)，我便要勤快起來(lái)，我需要定一個(gè)作息表，并努力去做到，把時(shí)間排滿，讓我想偷懶也不行。
自大，要克服的話，我需要重新認(rèn)識(shí)下自己，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。
粗心，我想克服粗心這個(gè)毛病的話，我需要做很多題，讓我養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真審題，仔細(xì)答題的習(xí)慣，并認(rèn)真對(duì)待每件事。
貪玩，這點(diǎn)的話，我想我需要控制下玩的時(shí)間，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，而不是玩上面。
總之，我一定要改變我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力、認(rèn)真起來(lái)，爭(zhēng)取克服缺點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。李軼夫，加油?。∧阋欢ㄐ械?！
考試反思總結(jié)篇七
工作思路：“抓中間，促兩頭”。即抓住中等學(xué)生的進(jìn)步來(lái)促進(jìn)優(yōu)生更優(yōu)和帶動(dòng)后進(jìn)生進(jìn)步。
在教學(xué)方面：
1、首先通過(guò)這次考試在尖子生方面我們還是能看到星星之火的，因此我們更希望看到這些星星之火出現(xiàn)燎原之勢(shì)。所以后階段老師們要把對(duì)學(xué)生的高期望積極地或明或暗地傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生按自己期望的方向發(fā)展。同時(shí)老師們要積極地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際多談心、多交流、多溝通、多挖掘尖子生的潛力，調(diào)動(dòng)他們的積極性、激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，讓他們據(jù)有強(qiáng)烈向往名校的愿望。使之成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。
進(jìn)生進(jìn)步。這種做法的本質(zhì)是抓住大多數(shù)，因?yàn)闊o(wú)論在什么情況下，處于中間位置的是多數(shù)學(xué)生，放棄這個(gè)群體，是不科學(xué)的，也是不會(huì)成功的。道理很簡(jiǎn)單：中間的學(xué)生看似一個(gè)很穩(wěn)定集體，但又是個(gè)很容易形成兩極分化的龐大集體。我們對(duì)中間的學(xué)生給予了更多的關(guān)注，給他們信心、點(diǎn)撥、支持，機(jī)會(huì)等，他們會(huì)脫穎而出，躋身于優(yōu)等生行列，中間學(xué)生的成績(jī)上去了，處于前面的學(xué)生自然有壓力，“后有追兵”，他們也會(huì)更上一層樓。對(duì)處于后一方陣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們和中間的學(xué)生差距不是很大，中間的能上去，他們就會(huì)有奔頭，感覺(jué)有希望。相反，我們?nèi)绻蛔プ∵@個(gè)龐大集體，缺少對(duì)他們的關(guān)注，沒(méi)有及時(shí)有效地給予他們關(guān)心和幫助，他們也會(huì)消沉甚至倒退到后進(jìn)生隊(duì)伍。更重要的是抓住了中間這個(gè)龐大的集體，后進(jìn)生在班級(jí)中言行就少了市場(chǎng)，這會(huì)給班級(jí)的管理帶來(lái)很大好處。同時(shí)這種做法有利于班級(jí)形成比學(xué)趕超的良好學(xué)習(xí)氛圍。所以班主任們要想方設(shè)法的抓住這一部分學(xué)生，首先要做深入細(xì)致的思想工作，同時(shí)要了解、關(guān)愛(ài)、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，要千方百計(jì)為這一部分學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，，使每位學(xué)生都能精神飽滿、充滿信心、斗志昂揚(yáng)地投入到復(fù)習(xí)和高考當(dāng)中去。包班組的老師們要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一措施、統(tǒng)一行動(dòng)的參與到對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理中去。在課堂上要多給學(xué)生鼓勵(lì)，要多關(guān)注學(xué)生的身心健康，多給學(xué)生增強(qiáng)信心，重點(diǎn)關(guān)注踩線生，要不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生。
找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，使學(xué)生拿到應(yīng)得分，有效的提高學(xué)生的成績(jī)。
在班級(jí)管理方面：
我們的班主任都能兢兢業(yè)業(yè)的工作，給想方設(shè)法的給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生全力以赴，笑對(duì)高考。我想在后一階段：
第一、我們還要一如既往的抓常規(guī)，班上的多數(shù)學(xué)生能意識(shí)到高考成敗對(duì)自己人生的重要影響，能夠明確目標(biāo)，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，準(zhǔn)備去完成最后沖刺。但也有一些基礎(chǔ)差的學(xué)生因升學(xué)無(wú)望而產(chǎn)生放棄的心理。主要表現(xiàn)為上課不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)上敷衍了事，不愿意參加考試等。雖然這樣的學(xué)生是少數(shù)，但他們的心理和行為會(huì)對(duì)自己周邊的同學(xué)甚至整個(gè)班級(jí)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。因此在后期更應(yīng)做好學(xué)生的紀(jì)律工作，特別是做好對(duì)后進(jìn)生的紀(jì)律工作，對(duì)他們要嚴(yán)格要求的同時(shí)更多的是鼓勵(lì)；我感覺(jué)在最后沖刺階段，學(xué)生還是應(yīng)該受到紀(jì)律的約束，不能過(guò)于放松，以確保學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第二、做好思想工作，減輕學(xué)生精神負(fù)擔(dān) ；我感覺(jué)在最后沖刺階段，學(xué)生的思想工作絕不能松懈，要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有信心，對(duì)高考充滿信心，讓學(xué)生知道堅(jiān)持就是勝利。
第三、重視衛(wèi)生工作，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ；進(jìn)入高三后期，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，任務(wù)重，很多學(xué)生只顧學(xué)習(xí)，不顧衛(wèi)生，教室臟，個(gè)人衛(wèi)生差。進(jìn)入四月份天氣變暖，學(xué)生本來(lái)就容易出現(xiàn)煩躁情緒，如果衛(wèi)生再出了問(wèn)題，這必然給班級(jí)學(xué)習(xí)帶來(lái)不良影響。我始終覺(jué)得整潔、衛(wèi)生的環(huán)境能保證良好的學(xué)習(xí)情緒，容易給學(xué)生帶來(lái)生機(jī)活力，給老師也帶來(lái)教學(xué)的熱情。在最后階段，一定要把良好的衛(wèi)生意識(shí)深入到每個(gè)同學(xué)的思想中，高考臨近決不能讓學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊任務(wù)重而放松要求，讓學(xué)生在整潔的環(huán)境中向高考沖刺。
第四、加強(qiáng)體育鍛煉，確保身體健康。備考復(fù)習(xí)的最后關(guān)頭，不僅拼智力，還要拼體力和意志力?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍體質(zhì)較差，沒(méi)有良好的體質(zhì)做支撐，學(xué)生很難適應(yīng)高強(qiáng)度的高考復(fù)習(xí)備考活動(dòng)。我的想法是，體育課學(xué)生先集合跑步，然后再解散；課間操讓學(xué)生堅(jiān)持出操，不能無(wú)故不上操；課外活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生去操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)。一直堅(jiān)持到高考，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)會(huì)有明顯的好處，而這對(duì)于意志力的提高也有很大的幫助。
最后，后階段老師們不能有太大的思想包袱，學(xué)生的成績(jī)有波動(dòng)是正常的，只要我們認(rèn)真工作，實(shí)干加上巧干。只要我們努力了，只要我們以身作則堅(jiān)持到底了。我們的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槲覀兪且恢Ю现星嘟Y(jié)合，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，甘于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，能吃苦，能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍，也是全校公認(rèn)的師資配備最強(qiáng)的一支團(tuán)隊(duì)。像孫老師、鄭老師、郗老師、段老師、明老師、陳老師、郭老師等等她們都是我們高三年級(jí)的財(cái)富，都給過(guò)我們年輕教師很大的幫助，使我們很快的成長(zhǎng)起來(lái)。她們的為人處世，經(jīng)驗(yàn)心得和踏實(shí)、熱情、真誠(chéng)，常常讓我們?cè)诟袆?dòng)之余，獲得更多的學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力，促使自己更好地投入的工作中去?！靶邪倮镎甙刖攀痹诟呷詈蠊?jiān)階段。我希望我們這支團(tuán)結(jié)的、和諧的、優(yōu)秀的、強(qiáng)大的的團(tuán)隊(duì)，能一如既往很好的完成后階段的工作，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槲覀儗W(xué)校高中招生吸引好的生源，為我們?cè)賱?chuàng)輝煌打好基礎(chǔ)。
考試反思總結(jié)篇八
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼學(xué)生的期中考試結(jié)束了，針對(duì)這次的期中考試，有收獲也有遺憾，現(xiàn)將這次期中考試的點(diǎn)滴想法總結(jié)下來(lái)，以備接下來(lái)的教學(xué)工作能更好的開(kāi)展。
我今年任教的是12級(jí)2班、3班、4班、5班和6班，這五個(gè)班級(jí)，其中完成任務(wù)情況最好的是5班，3班、6班次之，4班很不理想，這是我比較難接受的，從歷次的作業(yè)完成情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)方面來(lái)看，4班都是完成比較好的班級(jí)，大部分的學(xué)生課堂狀態(tài)也是很出色的，沒(méi)有想到這次4班的任務(wù)完成情況會(huì)這么差。2班的任務(wù)完成不是太理想，但是也是在意料之中。
從課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)說(shuō)，幾個(gè)班級(jí)各有千秋，5班的情況最好，4班和3班次之，2班和6班稍微不如意。課堂的紀(jì)律情況也大致如此吧。
從試卷的情況來(lái)分析，本次考試的試卷非常成功，試題的難易程度適中，但是有點(diǎn)偏難，非常適合中考前的練兵。對(duì)于每一個(gè)層次的學(xué)生都有很好的甄別能力，能很好的體現(xiàn)出各個(gè)層次的學(xué)生對(duì)各個(gè)層面的知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，為接下來(lái)的全面復(fù)以迎接中考提供了非常好的學(xué)情體現(xiàn)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好學(xué)生的雙基訓(xùn)練，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、加強(qiáng)平時(shí)的督導(dǎo)與練習(xí)的檢查，加強(qiáng)作業(yè)的督查和批閱。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的掌握，隨時(shí)掌握學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)展情況，因人而異，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的整合力度，制作專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓不同層次的學(xué)生都能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更高的進(jìn)步和突破。
5、認(rèn)真和同教研組的老師搞好集體備課，通過(guò)向他們學(xué)習(xí)和與之商討，，制定較合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面提高復(fù)習(xí)進(jìn)度和效率。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，雖不能說(shuō)將永遠(yuǎn)求索之，但是教學(xué)的道路上，我將更努力滴學(xué)習(xí)之、實(shí)踐之、反思之、總結(jié)之。為我的`學(xué)生能好好的進(jìn)步，有更大的突破和飛越而孜孜不倦的努力探求著吧。
加油吧!
考試反思總結(jié)篇九
語(yǔ)文:
1.在基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會(huì)加強(qiáng)對(duì)一些較 生僻字詞的積累，并鞏固課內(nèi)所學(xué)生字詞。以及對(duì)課文的作者的相關(guān)資料的記 憶，爭(zhēng)取在字詞方面和語(yǔ)文知識(shí)的正確率為百分之百。
2.對(duì)于閱讀理解題的把握不很準(zhǔn)確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成， 以后會(huì)加強(qiáng)一些課外閱讀，會(huì)定期讀一些中外名家的散文或小說(shuō)。
3.對(duì)課本中的文言文掌握不牢固，以后會(huì)加強(qiáng)背誦記憶。
4.作文的字體欠缺，語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。
數(shù)學(xué):
2.對(duì)于一些簡(jiǎn)單題目掉以輕心，粗心大意失分。
英語(yǔ):
1.單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現(xiàn)混淆，字母順序可能顛倒。
2.對(duì)固定的句型掌握不牢固，單三人稱的運(yùn)用不太熟練。以后會(huì)做這一方面的專項(xiàng)練習(xí)。
3.作文出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致失分。 紀(jì)律因素:上課并不是很認(rèn)真，也是考試失分的主要原因。因?yàn)閷?duì)于老師在課上教授的一些知識(shí)未掌握，考試就會(huì)失分，以后會(huì)注意改正。
考試反思總結(jié)篇十
學(xué)習(xí)的生活是短暫的，我們已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)多月的初中生活，迎來(lái)了第一次期中考試，一次學(xué)習(xí)水平的測(cè)試。
這次考試滿分560分，我的成績(jī)是531分。這次出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，語(yǔ)文扣21分，其他四科扣8分，數(shù)學(xué)、歷史滿分，成績(jī)的提高空間還是很大的，應(yīng)當(dāng)在十分左右。
語(yǔ)文選擇題扣了六分，閱讀題七分，作文八分。選擇題錯(cuò)在了運(yùn)用和確定修辭上，說(shuō)明語(yǔ)言文字水平待提高，要多讀書，訓(xùn)練，考試時(shí)再認(rèn)真思考琢磨。閱讀題有五分是能夠避免的，問(wèn)題就在于對(duì)課內(nèi)文言文掌握不靈活，以及沒(méi)有認(rèn)真琢磨文章，平時(shí)必須要注意積累文言文詞匯，多讀些散文，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的敏感。的資料是很不錯(cuò)的，只是卷面欠佳，掩蓋了作文的一些閃光點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)做到不劃字，橫平豎直不能潦草。
這次英語(yǔ)出錯(cuò)不應(yīng)當(dāng)，漏掉了作文信息，否則能拿到滿分，但切不可大意，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，掌握單詞、句型，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
地理生物已經(jīng)到達(dá)了極限水平，要更上一層樓，就要認(rèn)真審題，抓住課本細(xì)節(jié)，政治也要在加強(qiáng)背誦同時(shí)讀書課本概念。
數(shù)學(xué)歷史這一文一理是滿分，要堅(jiān)持認(rèn)真仔細(xì)，基本知識(shí)記牢固。
總體來(lái)說(shuō)，問(wèn)題出在閱讀、書寫、馬虎、細(xì)節(jié)上。以后要加強(qiáng)閱讀本事，提高書寫質(zhì)量，抓住細(xì)節(jié)絕不馬虎。
從學(xué)習(xí)習(xí)慣講，在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)上要再加強(qiáng)，并提高學(xué)習(xí)效率，以堅(jiān)持好的精力。從學(xué)習(xí)態(tài)度看，對(duì)背誦資料有些厭惡，但必須慢慢去適應(yīng)，從學(xué)習(xí)方法上要加強(qiáng)閱讀，注意積累。做到這些，就能使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)便，效果更好。
成績(jī)只屬于過(guò)去，要想獲得以后的成功，要再去努力，加油吧！
考試反思總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，初一下學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了，回顧走過(guò)的日子，覺(jué)得自己一路上收獲不少。
經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結(jié)，認(rèn)識(shí)到了自己考試成績(jī)不理想，總是不能達(dá)到目標(biāo)的原因，而這個(gè)學(xué)期的期中考試，又沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了自己期望的年級(jí)第一，遺憾這未完成的夢(mèng)想但遙望前方，道路依然悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，我需要努力的時(shí)間，還有很長(zhǎng)回首，身后的競(jìng)爭(zhēng)卻不曾遠(yuǎn)離每個(gè)人都有前進(jìn)的希望，稍加努力，便會(huì)達(dá)到自己的希望所以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們，“任重而道遠(yuǎn)”靜下心來(lái)仔細(xì)看看自己的錯(cuò)誤。
數(shù)學(xué)是因?yàn)橹R(shí)運(yùn)用的不太靈活，其實(shí)題目的實(shí)質(zhì)還是一樣，只不過(guò)換另一種方式，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有思考聯(lián)系。
英語(yǔ)就是絕大部分都錯(cuò)在了基礎(chǔ)題上，總而言之還是復(fù)習(xí)時(shí)忽略了基礎(chǔ)部分，而太過(guò)重視難題閱讀的那道題按說(shuō)錯(cuò)的不應(yīng)該，文章的理解還是沒(méi)有太透徹。
語(yǔ)文總體來(lái)說(shuō)考的很滿意，作文是需要繼續(xù)努力和積累的，但不應(yīng)該錯(cuò)在文言文上這些錯(cuò)誤其實(shí)很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒(méi)有“認(rèn)真謹(jǐn)慎，小心仔細(xì)”。
但無(wú)論怎樣，這次考試已經(jīng)過(guò)去了，更多的期望和夢(mèng)想要寄托在期末考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)既然已經(jīng)下定了決心，就應(yīng)當(dāng)把它堅(jiān)持到底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進(jìn)的一次的失敗也不能說(shuō)明什么，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)也是沒(méi)有界限的要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
記得曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，里面這樣寫道：“我們都曾經(jīng)是一只蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當(dāng)蝴蝶穿過(guò)兩岸光陰，我們看到了鮮花，淚水，成功，坎坷，挫折……”蛻變過(guò)后的蝴蝶一定更加美麗，更加堅(jiān)強(qiáng)，而人生亦是如此，考試也就正如那一次次蛻變，使我們繼續(xù)成長(zhǎng)，磨礪過(guò)后的天空，定會(huì)更加燦爛;通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折的但愿這次考試會(huì)給我以啟迪，給我以前進(jìn)的希望，在日后，為了下一次實(shí)現(xiàn)和成功，繼續(xù)努力!因?yàn)樯?，正是有了目?biāo)和拼搏!
考試反思總結(jié)篇十二
期中考試考完了，還沒(méi)等成績(jī)出來(lái)，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)；
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，十分緊張；
成績(jī)次日就下來(lái)了，結(jié)果十分令人驚訝，簡(jiǎn)直不可思議，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見(jiàn)，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒(méi)有期望、完全不可能的，因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來(lái)，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期必須要努力，做到這幾點(diǎn)：
1、每一天所有的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自我的力量完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最終再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒(méi)有必要的情景下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情景下才使用電腦。
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)?、事件?BR> 6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)。
7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，異常是數(shù)學(xué)課的時(shí)候。
8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類。
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念。
考試反思總結(jié)篇十三
初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績(jī)不大夢(mèng)想，我對(duì)我失利的原因做了以下的總結(jié)：
語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對(duì)文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過(guò)緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分，這也是我語(yǔ)文成績(jī)成為落下總成績(jī)的主要科目。
數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì)，本來(lái)不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，并且檢查也不夠仔細(xì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)當(dāng)深刻的反省自我。
英語(yǔ)：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠仔細(xì)。并且對(duì)一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)當(dāng)?shù)臐M分的英語(yǔ)，卻沒(méi)有到達(dá)自我夢(mèng)想的標(biāo)準(zhǔn)。
政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)當(dāng)反省的地方。
對(duì)于期中的失利我應(yīng)當(dāng)深刻的反省，所以我對(duì)下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求：
1、語(yǔ)文應(yīng)當(dāng)增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細(xì)的找到古詩(shī)詞中與現(xiàn)代漢字的意義不一樣的地方并加以深刻的記憶。
2、數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)多做難度深的題目，以便拓展我的思維，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣。并模仿教師的解題方法和解題思路。
3、英語(yǔ)要鍛煉自我的語(yǔ)感，并且多閱讀英語(yǔ)的文章這樣才能提高我對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的了解，并靈活的運(yùn)用。
4、政史地生：上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，并做好預(yù)習(xí)。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)當(dāng)用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)、了解這些科目的奧秘。
最終我期望自我能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒(méi)有什么大不了的，只要能從中找到自我失利的原因，我就必須能在期末考試中大放光彩。
考試反思總結(jié)篇十四
初一學(xué)生期中考試總結(jié)初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績(jī)不大夢(mèng)想，我對(duì)我失利的原因做了以下的總結(jié)：
語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對(duì)文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過(guò)緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分，這也是我語(yǔ)文成績(jī)成為落下總成績(jī)的主要科目。
數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì)，本來(lái)不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，并且檢查也不夠仔細(xì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)當(dāng)深刻的反省自我。
英語(yǔ)：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠仔細(xì)。并且對(duì)一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)當(dāng)?shù)臐M分的英語(yǔ)，卻沒(méi)有到達(dá)自我夢(mèng)想的標(biāo)準(zhǔn)。
政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)當(dāng)反省的地方。
1、語(yǔ)文應(yīng)當(dāng)增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細(xì)的找到古詩(shī)詞中與現(xiàn)代漢字的意義不一樣的地方并加以深刻的記憶。
2、數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)多做難度深的題目，以便拓展我的思維，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣。并模仿教師的解題方法和解題思路。
3、英語(yǔ)要鍛煉自我的語(yǔ)感，并且多閱讀英語(yǔ)的文章這樣才能提高我對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的了解，并靈活的運(yùn)用。
4、政史地生：上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，并做好預(yù)習(xí)。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)當(dāng)用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)、了解這些科目的奧秘。
最終我期望自我能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒(méi)有什么大不了的，只要能從中找到自我失利的原因，我就必須能在期末考試中大放光彩。
考試反思總結(jié)篇十五
考試的目的是測(cè)驗(yàn)大家對(duì)知識(shí)水平的掌握程度，下頭是我對(duì)期中考試的反思以及分析。
語(yǔ)文的這次成績(jī)考的還好，可雖然獲得了優(yōu)秀，可是作文寫得不太好，得來(lái)的分?jǐn)?shù)不夢(mèng)想都很有優(yōu)秀，語(yǔ)文必須有一百分以上，以后要多練多積累。
選擇題，這次做的就好像比以前有提高了，可是我古詩(shī)文做得較差，翻譯都會(huì)扣分，何況這一句還有答案，下次要注意。我業(yè)務(wù)做得還好，可是下次要多積累古義詞了，所以要加強(qiáng)。
閱讀了這次很簡(jiǎn)單，可是我竟扣了六分，以后要重視閱讀，第一篇做的還好，可是以后做閱讀要重視用詞方面，因?yàn)檫@個(gè)扣了一分，第二篇做差了，扣了五分，以后要多做現(xiàn)代文閱讀。綜合性學(xué)習(xí)要堅(jiān)持。
數(shù)學(xué)這次相比以前更細(xì)心了，可是還有些題目因?yàn)榇中目哿?2分。這次的題目很簡(jiǎn)單，都做過(guò)類似的提醒解答題，因?yàn)榇中目哿藘煞?，求出了卻沒(méi)有相交的平方根第五大題，考前沒(méi)有復(fù)習(xí)公式錯(cuò)的不應(yīng)當(dāng)，最終一道題扣了四分，下次的數(shù)學(xué)要考一百分以上。
英語(yǔ)這次沒(méi)有到達(dá)目標(biāo)。聽(tīng)力部分本應(yīng)當(dāng)要全對(duì)的，可是把一個(gè)單詞讀音聽(tīng)成了另外一個(gè)單詞的讀音，所以扣了0.5分。單項(xiàng)選擇題，因?yàn)榇中目哿艘环?，教師全講過(guò)了的，完形填空又扣了一分，下次要注意按要求改寫句子，又扣了0.5分，要引起重視，英語(yǔ)作文要加強(qiáng)了下次英語(yǔ)，爭(zhēng)取能考到自我的目標(biāo)分。
綜合科就是考得較好，歷史考得差，選擇題竟然做錯(cuò)了三題，就是在這跟別人差了很多分。地理的選擇題沒(méi)有做好，錯(cuò)了五題，后面的基礎(chǔ)知識(shí)做的還好，生物這次的也很簡(jiǎn)單，可是實(shí)驗(yàn)題只得了一分，以后實(shí)驗(yàn)題要加強(qiáng)。政治的綜合題要加強(qiáng)。
這次的期中考試讓我明白了許多，考出好成績(jī)要細(xì)心加勤奮加動(dòng)腦。
考試反思總結(jié)篇十六
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的八年級(jí)物理教學(xué)，期中考式已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生成績(jī)已經(jīng)揭曉，我看過(guò)物理試卷后感覺(jué)整體情景不是很難，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能做，但考下來(lái)的情景卻不盡人意，為此對(duì)考反映出的一些問(wèn)題及整改措施整理如下：
這次期中考試，主要體現(xiàn)出平時(shí)的教學(xué)要求，基本知識(shí)是重點(diǎn)的考察范圍，有些重點(diǎn)知識(shí)仍沒(méi)有得到很好的落實(shí)。這證明，我們的學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情景還是存在較大問(wèn)題，這應(yīng)是我在下一階段的教育教學(xué)工作中要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。在這些問(wèn)題中，有的是平時(shí)教學(xué)中落實(shí)不到位，有些是復(fù)習(xí)鞏固中沒(méi)引起重視。
從考試情景來(lái)看，有些實(shí)驗(yàn)落實(shí)的較好，可是有些基本技能學(xué)生存在較大問(wèn)題，這和不重視物理實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練有關(guān)。這證明，物理的基本實(shí)驗(yàn)技能還有待進(jìn)一步訓(xùn)練，這是我下一階段教學(xué)工作中要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。
這次期中考試，由于強(qiáng)調(diào)了物理基礎(chǔ)知識(shí)的考查，沒(méi)有再物理情景的設(shè)置上更多的考查學(xué)生，只是在高檔題中的條件上作了一些變化，而我們的學(xué)生顯然還不能靈活的應(yīng)用物理知識(shí)解決問(wèn)題。
4、班上許有部分學(xué)生沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不愿學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，作業(yè)抄甚至不做，有厭學(xué)的傾向，導(dǎo)致平均分相當(dāng)?shù)?，低分率高。所以在下一階段的教育教學(xué)工作中注意學(xué)生全體的發(fā)展也相當(dāng)重要，別讓一些困難生自生自滅，必須要想辦法調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，提高整體水平。
優(yōu)等生學(xué)生的訓(xùn)練手段還有進(jìn)一步改善的必要，來(lái)提高我班物理成績(jī)的優(yōu)秀率。異常是整體成績(jī)好而物理成績(jī)稍微差點(diǎn)的學(xué)生，我要有針對(duì)性的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取別讓物理拉了后腿。
考試反思總結(jié)篇十七
最終，有一項(xiàng)期中考試完畢——語(yǔ)文?？墒?，等到試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們有喜有憂：喜的，拍拍胸脯慶幸自我沒(méi)有考砸，嘴巴都快裂到耳根子；憂的，坐在位子上是沉默不語(yǔ)，和往日大不相同，甚至有的熱淚盈眶。而我呢，則屬于前者，全班第二名——95.5分。
世上沒(méi)有后悔藥，既然已變成現(xiàn)實(shí)，那么此刻就因該為以后做準(zhǔn)備，我還定下了幾條規(guī)定：
一、每一天看課外書一小時(shí)。
二、把上完的課文，深透理解，讀背。
三、認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)。
四、要合理安排好以上規(guī)定。
我既然定了這些規(guī)定，就得好好遵守，我相信，明天會(huì)更加絢麗、完美。
考試反思總結(jié)篇十八
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。于是我進(jìn)行了自我反思。
一是要看課堂上能否專心聽(tīng)講，能否克制自我不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
二是能否自覺(jué)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。
三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。
四是在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。
五是能否合理分配自我的時(shí)間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能夠收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的，異常是考試之后對(duì)各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的資料，在什么時(shí)間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的`反思。不少學(xué)生對(duì)各門功課并不是同樣感興趣，往往會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差，強(qiáng)科無(wú)效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠夢(mèng)想，成功經(jīng)驗(yàn)是什么，失誤的原因是什么。如果是自我的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X(jué)得這門課重要，就要想辦法繼續(xù)堅(jiān)持興趣或提高對(duì)其他學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績(jī)不夢(mèng)想的學(xué)科也應(yīng)當(dāng)一樣重視，那就肯定能夠?qū)W好。
其四是應(yīng)試心理和技巧的反思。你能否帶著平靜的心境去應(yīng)試，也是你成績(jī)能否提高的一個(gè)因素，因心理過(guò)度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情景有很多。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時(shí)是否能夠合理分配時(shí)間，能否快速審題，能否盡快把握題目要點(diǎn)，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對(duì)這些情景做一個(gè)全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯(cuò)誤。
雖然我這次考得并不夢(mèng)想，可是我相信自我的實(shí)力。下一次考試，我必須會(huì)努力的！
考試反思總結(jié)篇十九
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期就要告一段落了，回想這一學(xué)期的30篇課文我覺(jué)得還是在講授以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為主題的課文給自己和學(xué)生留下了深刻的印象，現(xiàn)將我對(duì)這一單元的教學(xué)反思總結(jié)如下：
首先，這5篇文章是以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題，無(wú)論是老師還是學(xué)生，我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的了解太少。因此，在教授這一單元無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這一單元我覺(jué)得比較成功的一點(diǎn)是，在一些以情感為主的篇目時(shí)，以我自己的文學(xué)素養(yǎng)將學(xué)生帶入情景。
其次，本單元的幾篇文章，從問(wèn)題上看都屬于記敘文。因此，掌握記敘文中的人物刻畫就顯得極為重要。但在教授這幾篇文章并沒(méi)有很好的將人物刻畫這一教學(xué)人物落實(shí)好，沒(méi)有將復(fù)雜的人物刻畫簡(jiǎn)單化。
再次，還必須強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)， 我還應(yīng)該多多指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，通過(guò)朗讀來(lái)提高學(xué)生的感悟，從而達(dá)到提高其認(rèn)識(shí)美，欣賞美的能力。
考試反思總結(jié)篇二十
這次語(yǔ)文考試，我原以為我可以考到90分以上。發(fā)語(yǔ)文試卷的時(shí)候，我洋洋自得的想我肯定能考到高分。但是，拿到語(yǔ)文試卷的時(shí)候，我一下子“僵”住了，觸目驚心的紅數(shù)字———“72.5”宛如一道晴天霹靂把我震得我呆坐在椅子上，那鮮紅的數(shù)字仿佛像一記重重的耳光，把我打得暈頭轉(zhuǎn)向。世界上什么藥都有，可惜沒(méi)有后悔藥，現(xiàn)在能做的就是反思。
為了拯救我這朵懦弱的花朵，必須喚醒我的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，我必須要有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：
（2）上課認(rèn)真聽(tīng)講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí)，更要細(xì)心聽(tīng)老師講解，如果還不懂，可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。
（3）課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來(lái)。
（4）獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成，不抄襲。
（5）訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后，訂正錯(cuò)誤的地方，認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。