讀后感是一種自我反思和分享的過程，可以增強個人的情感體驗和表達(dá)能力。寫讀后感時，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀點，增添個性化的內(nèi)容。在接下來的篇章中，我們將為大家推薦一些精彩的讀后感范文，與大家分享閱讀的感悟。
窮人六年級讀后感篇一
這篇文章是列夫·托爾斯泰在沙皇的統(tǒng)治下完成的，我們要學(xué)習(xí)窮人的那顆善良的心！在這學(xué)期的語文課本里，有一篇令我很感動的課文，名字叫《窮人》，是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個孩子，日子過得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個熟睡的孩子時，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過丈夫的同意，他們打算把這兩個孩子撫養(yǎng)成人。課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這幾句話是那么堅定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！
窮人六年級讀后感篇二
《窮人》這篇課文是列夫——托爾斯泰寫的。故事講了鄰居西蒙死了。兩個孩子睡在她的懷里。漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地將兩個孩子抱回家。丈夫也和桑娜的想法不謀而合，同樣將著兩個孤兒撫養(yǎng)成人。
也許，你覺得這并沒有什么，只要給他們吃飽穿暖就行了。可是，桑娜的家里并不富裕，自己的五個孩子要撫養(yǎng)。每天吃的是黑面包，有事還吃不飽。漁夫每天起早摸黑冒著生命危險在海上打魚，一家人艱難地熬日子。
從女主人公桑娜的身上折射出人間的美好品質(zhì)——真、善、美。雖然他們家很苦，但是還是決定收養(yǎng)兩個年幼的孤兒。也許他們會更窮，可是愛已經(jīng)融化在他們的心中。桑娜就是一個充滿愛的人，她的愛那么平凡——她愛自己的孩子，愛自己的丈夫，也愛這個家；同時，她的愛又是那么不平凡——她的愛要給予那兩個與她毫不相干的孤兒。
“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間?！弊屛覀円黄鹑カI(xiàn)出內(nèi)心最美好的情感吧，相信世界會變得更美好。
窮人六年級讀后感篇三
課文中通過對環(huán)境和人物神態(tài)、心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴(yán)肅、憂慮”這一系列的人物神態(tài)描寫說明漁夫感到問題很難辦?！吧ι竽X勺”說明他正在認(rèn)真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴(yán)重?！班牛憧丛趺崔k？”這是漁夫在征求妻子的意見。“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步?jīng)Q定。“哦，我們，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思。說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。“快去！別等他們醒來?！睗O夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。
同學(xué)們，讓我們用這些微小的愛匯成一個愛的旋律，流淌在我們的心田吧！
窮人六年級讀后感篇四
有一些人，他們很勤勞，但是生活很拮據(jù)；有一些人，他們很善良，但是他們常常被別人其實；有一些人，他們自己生活已經(jīng)很艱難了，他們還要去幫助別人，有一些人……我們學(xué)的一篇課文具體會了他們生活中的一件事所體現(xiàn)他們的精神。
這篇課文主要講了：在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜因擔(dān)心丈夫出海打魚出事，無意中發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙去世了，所以她收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個兒子，害怕丈夫回來不同意收養(yǎng)這兩個孩子，最后和桑娜有著同樣善良的心的丈夫同意了收養(yǎng)兩個孩子。
這份善良，在我們學(xué)校也有，那時我是一名值周生，在去崗位的路上是，我看見一個男孩倒在地上，一位小男孩在上面排斥他，還時不時打他兩下，這可惹惱了我，我正準(zhǔn)備上前阻止，沒想到一個嬌小的孩子去哪里阻止了，那個高大的小男孩一看，大笑起來，幸虧這時魁梧黧黑的體育老師來阻止了，這個小孩子可真勇敢啊，我不禁感嘆道！
窮人六年級讀后感篇五
《窮人》這篇課文講了漁夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去大魚，他的妻子桑娜也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子，他們一家吃的是黑面包，菜只有魚，他家的五個孩子沒有鞋穿，無論冬夏都光著腳跑來跑去六年級課文《窮人》讀后感六年級課文《窮人》讀后感。在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜看到她的鄰居西蒙死了，但鄰居的兩個幼小的孩子蜷縮著身子睡在已經(jīng)死去的母親身邊，桑娜毫不猶豫便把兩個孩子抱回了家。桑娜心里矛盾，自己家已經(jīng)有五個孩子了，丈夫已經(jīng)夠受的了。她臉色蒼白，神情激動，忐忑不安，擔(dān)心她的丈夫看到她抱回了兩個孩子，不愿意。但是當(dāng)漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)，疲憊地回到家中，知道鄰居的情況后，也毫不猶豫地決定收養(yǎng)這兩個孩子。
我想，雖然漁夫和桑娜物質(zhì)上很貧窮，但他們的精神是很富有的。他們勤勞、善良、關(guān)心他人，雖然自己的生活已經(jīng)十分困苦了，但為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，寧愿付出更多的辛勞、寧愿過更艱苦的日子，他們富有同情心和愛心，他們的行為是高尚的、是值得我們尊重的。
學(xué)了這篇課文，我想起了每個星期回奶奶家，我都會看到在德州學(xué)院門外停著一輛無償獻(xiàn)血車，總是有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地到車上去獻(xiàn)血。爸爸說：“有的學(xué)生家里并不富裕，從不吃好菜，還要出去打工。”但是他們卻能無償?shù)孬I(xiàn)出自己寶貴的鮮血挽救他人的生命。我想，這些大學(xué)生也像課文中的漁夫夫婦一樣充滿愛心，令人敬佩。
窮人六年級讀后感篇六
現(xiàn)在是利益社會，每個人都是以利益為重，從而丟棄了人初始的那些善良品質(zhì)。當(dāng)意大利的薄伽丘說了一句話：“貧窮不會磨滅一個人高貴的品質(zhì)，反而是富貴叫人喪失了志氣。”我想這句話應(yīng)該就是《窮人》的中心思想吧!
當(dāng)桑娜知道了鄰居西蒙死了后，并沒有因為家里經(jīng)濟不好而丟下鄰居的孩子，而是細(xì)心地將他們抱回家。桑拿雖然心里任然忐忑不安的擔(dān)心丈夫會打她，但后來仍然決定要把這兩個孤兒留下來，哪怕這樣做會讓她挨頓打。當(dāng)我讀到這兒時，我仿佛看見了桑娜那下定決心的面孔，是那么的堅決，那么的堅定。
漁夫回來了，當(dāng)?shù)弥従游髅伤篮螅矝Q定要抱回兩個孤兒。盡管這樣做了，他的壓力會更大，肩上的擔(dān)子會更重，責(zé)任又多了兩份，他們家也會因此更窮，但他仍然這樣做了。
的確，他們家是窮，但他們家“人窮志不窮”，他們擁有這世間最寶貴的財富，他們的靈魂是富裕的。
又窮必有富，但有些人雖富，卻“窮”的可憐。
記得有一天，一位貴婦人，身著華麗的服裝，牽著一條名貴的寵物狗就出來了。原來這位貴婦人要去參加盛會，可必須穿過一條擁擠的街道。擠呀，擠呀，一位農(nóng)民工不小心踢了一下那條寵物狗一腳。貴婦人立馬就生氣了，大吼大叫，并要求那位農(nóng)民工給他的狗下跪，道歉。一個人怎么可以給狗下跪?人可是有尊嚴(yán)的，若人給狗下了跪，豈不成了狗是至高無上的國王，而人則是下賤得不能再下賤的奴隸。那你，這個貴婦人，不是連狗都不如嗎?你的尊嚴(yán)已經(jīng)被金錢奪走了，已經(jīng)消失的無影無蹤。你話里的外表下面有一顆骯臟丑陋的心靈。
衡量一個人是一貧如洗還是腰纏萬貫，并不在于他金錢的多少，而是在于它靈魂的美與丑。
這個故事，讓我陶醉，在感動的世界里翩翩起舞;讓我溫暖，在寒冷的冬天尋找獨一無二的暖流。讓我們像流星許下愿望，向土地種滿希望，向天空灑滿期望，盼望讓愛永駐人間。
真的：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間!”
作文讀《窮人》有感
把記憶整理成一本畫冊，一頁頁翻開。在那一頁，我又看到了那個故事：桑拿輕輕拉開簾子說：“瞧，他們在這里?！?BR> 那是一個窮人家的夜晚，一位樸素的漁夫和他善良的妻子收養(yǎng)了以死的鄰居家西蒙的孩子。然而，窮人家這時也在悲慘中生活，但卻沒有忘記在困苦中幫助別人。
仔細(xì)想，一對貧窮夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需幫助時給予幫助。他們都是一樣的不約而同，毫不猶豫。當(dāng)桑拿拉起簾子的那一刻，無言的感動便像潮水一樣包圍了我。他們用行動詮釋了什么才是真、善、美。
一直以來，愛總是被人類追求著，卻似乎很難得到。有誰想過，能給予就是愛。有一些人感情是自私的，他們不愿施舍人們一點兒真情，他們不會像軍人一樣，為了全民族的解放，浴血奮戰(zhàn)甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。然而當(dāng)今社會，似乎用心溫暖世界的人越來越少。所以，愛就像成為了生活中的奢移品，成為可見不可求的神秘之物。
讀《窮人》有感450字
民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過一個節(jié)目，就是幾個得了不治之癥的人聚在一起成立了一個協(xié)會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。
《窮人》課文讀有感
文章主要講了貧窮的漁夫一家生活狀況很困難，卻還收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個孤兒。漁夫他雖物資上貧窮，但他精神是富有的。讀完以后我想起感動了我媽媽一輩子的童年故事，她無數(shù)講給我們聽：媽媽在讀小學(xué)時每天放學(xué)經(jīng)過一條小巷，那戶人家很窮，有三個小孩，似乎和桑娜家一樣。可孩子們很開心，有一天：有三個8、9歲左右沿途乞討的孩子，后來居然被這戶人家收養(yǎng)了。每聽一次心靈有所震撼。那對夫婦與漁夫一家同樣擁有人類最高尚的品質(zhì)一一一善良、心靈擁有它，生活將是幸福。讀著西蒙留下的兩個孩子和這三個乞討孩子被善良人家收養(yǎng)，是現(xiàn)在人不可思義的一件事。使我想起了汪峰唱的一首歌《美麗世界的孤兒》：哦，別哭，親愛的人，我們要堅強。我們要微笑，因為無論怎樣，我們永遠(yuǎn)是這美麗世界的孤兒。他們是美麗世界的孤兒啊!他們也有人愛，他們也堅強，他們永遠(yuǎn)生活在美麗世界上!
現(xiàn)在，有些人利用人善良的本性干絕壞事。貪官污吏早就失去善良本性，貪婪一觸即發(fā);辦事得送錢，買東西還吃回扣。百姓生活死活也不管，他們早就失去人性。善良的人又有多少呢?有些人露出餓狼般的野心，狼似的貪婪，即使再有錢，沒有一顆善良的心，這種人物資富有，心靈卻空虛的。有顆善良心，是人類最崇高的品質(zhì)。
有些人認(rèn)為有時候幫助他人自己也會吃虧，還不如不理呢!我記得一首歌唱：“吃到不一定是虧，享到的不一定是?！?。多多幫助他人，總會有回報的。
窮人六年級讀后感篇七
六年級上冊窮人續(xù)寫（匯總）
【范文1】
丈夫看了那兩個天使般的孩子，笑了笑，朝桑娜點點頭道“桑娜，你做的對!”
【范文2】
之后，桑娜一家的日子過得更苦了。
一天，桑娜又在爐邊補破漁網(wǎng)。孩子們在家里玩。漁夫出海捕魚了，家里又只剩桑娜照看。
桑娜坐在爐邊補著魚網(wǎng)。她邊補邊默默地想著這幾天的就餐。家里只有兩條小魚和一條大魚，算起來還不夠吃。該怎么辦呢?突然,她想到了一個辦法。于是，她放下魚網(wǎng)，帶著孩子們在海邊邊玩邊撿貝殼。來到了海邊的沙灘上，桑娜就帶著孩子們撿起貝殼來。她專撿一些比較漂亮的貝殼，撿了很久，終于撿到了兩百多個。這是多么不容易的呀!貝殼要漂亮的，她還要盡量多撿一些。
桑娜撿了一大袋，這個時候的她已筋疲力盡了。滿頭的汗水落到海水里叮當(dāng)作響。桑娜興奮地跑回家里。坐到火爐邊，她依次把每個貝殼都弄出一個能穿線的小洞。做完這個工作后，已經(jīng)是黃昏了。該做飯了，她先給孩子們做好了晚飯，吃完后，便又回到爐子邊繼續(xù)工作了。
桑娜用線把貝殼串起來，做成了一個個風(fēng)鈴。為了能快點做完所有的貝殼，桑娜一直忙到深夜兩點多，才上床睡覺。
第二天，桑娜早早就起床為孩子做早餐了。叮囑好孩子之后，她又出去了，還挑著她昨天做的風(fēng)鈴。來到集市，她便開始賣風(fēng)鈴了，為了能賣風(fēng)鈴多掙點錢養(yǎng)家，她大聲地喊起來：“風(fēng)鈴，風(fēng)鈴，賣風(fēng)鈴，漂亮的貝殼風(fēng)鈴!”路過的.人都圍在她那里挑挑選選。桑娜親手做的風(fēng)鈴一天就賣出了十幾串。“多好的生意呀!”桑娜心里默默地想著。
桑娜依舊做著這份工作，掙了不少錢。桑娜白天賣貝殼風(fēng)鈴，夜晚就在家里做風(fēng)鈴。
晚上，桑娜的丈夫回來了。桑娜把這個好消息告訴了他。漁夫聽了很高興，因為多了一份掙錢的工作。他們說好了每天漁夫去打魚，桑娜就帶著孩子們在海邊邊玩邊撿貝殼，然后把這些漂亮的貝殼做成風(fēng)鈴來賣。
從這時候開始，桑娜一家的生活情況就好多了，過上了幸福美滿的生活。
窮人六年級讀后感篇八
就這樣，日子一天一天地過去，桑娜與漁夫也一天一天地窮了下來。終于，在一個寒冷交加的早晨，他們被迫將房子賣掉，帶著7個孩子四處流浪。
一日，他們來到了一個大城市里。一路上，天陰陰的，沒有一個人為他們一家解囊相助，他們已經(jīng)筋疲力盡，面黃肌瘦了。于是，他們挨家挨戶地行乞，可是，天意弄人，別人不是把他們踢出去，就是用水冷潑，可真是慘不忍睹。就在這時，一個手?jǐn)嗤热嘲装l(fā)蒼蒼的老人一瘸一拐地緩緩地走了過來：“好心人啊，施舍施舍吧，救救我這個可憐地老人吧！”桑娜不禁流起了淚來，對漁夫說：“丈夫，看這個老人饑餓無比的樣子，把我們只剩下不多的糌粑給他吧！”“這……這怎么行呢？我們已經(jīng)沒有什么飯吃了，怎么能給他呢？我們的7個孩子怎么半呢？”丈夫緩緩地說，看起來還不能決定?！拔覀兊暮⒆印懔恕瓦@樣吧……不用管了，這個老人太可憐了，他畢竟是個老人啊，已經(jīng)活了大半輩子了，還要忍受寒冷饑餓之苦，怎么能這樣呢？”桑娜轉(zhuǎn)過頭來，對老人說，“來吧，我們只有這塊糌粑了，你拿去吧！”老人連忙點頭，連聲道謝，就急匆匆地走了。
本來想寫悲劇的，寫不出。
窮人六年級讀后感篇九
窮人住在破爛不堪的茅草屋，富人住在豪華的房子里。這天晚上，仁慈的上帝來到了人間，分別敲了富人和窮人的門尋求幫助。富人拒絕了他，而窮人卻款待了他。因此，窮人實現(xiàn)了三個愿望，過上了幸福的生活。富人知道后，趕緊追上了上帝，他死纏爛打，上帝只好也給了他三個愿望?？梢驗樗约旱呢澙?，不僅害了自己，而且他得一匹馬也死了。
讀完這則故事，我覺得窮人很善良，雖然他們很窮，但他們有同情心，他們愿意把自己僅有的一點食物拿出來分享給更需要的人，把自己僅有的一張床讓給疲憊的趕路人。他們的愛心換來了幸福的果子，我為他們感到開心。
富人他是一個很自私和貪心的人。他家里什么都有，但他卻不愿意幫助求助的路人。而他知道對方是上帝，能實現(xiàn)他三個愿望的時候，他趕緊追上上帝，虛情假意地要來了三個愿望。本來，擁有了三個愿望的他，也可以得到自己想要的一切，可是，他太貪心了，他總想著還要很多的東西。他貪心不足，脾氣又壞，連自己的馬鞍都舍不得去掉。他馱著沉重的馬鞍，還想著要更多的東西呢，他真是一個貪心鬼。
在生活中，我們要向窮人學(xué)習(xí)，要無私地幫助別人，這樣也會得到別人的幫助?？刹荒芟窀蝗艘粯迂澬模驗樽约旱呢澙?，結(jié)果可把自己害慘咯！
窮人六年級讀后感篇十
最近，我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文。作者是聞名遐邇的列夫·托爾斯泰。這篇課文我十分感動，每當(dāng)朗讀它時，我就不禁潸然淚下。
課文主要講了：桑娜家有五個孩子，他的丈夫靠打魚來維持生計。在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，漁夫在外打魚，桑娜收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個孩子。雖然她怕丈夫不愿意，但她卻做出驚人的舉動：寧愿自己受苦，也要收養(yǎng)這兩個孩子。最后，漁夫也主動提出收養(yǎng)這兩個孩子。
漁夫和桑娜雖然很窮，但他們那善良的本性使他們變得極其富有——富有的窮人。他們的愛心是多么溫暖明亮?。?BR> 愛心勝過一切，愛心能創(chuàng)造奇跡！
窮人六年級讀后感篇十一
“你瞧，他們都已經(jīng)在這里啦!”桑娜拉開了帳子。
第二天，孩子們醒來時，發(fā)現(xiàn)身旁多了兩個小弟弟，頓時好奇心大發(fā)，圍著正在熟睡的兩個孩子，你看看那，我瞧瞧這，怎么也看不夠。這時，一個大一點的孩子問桑娜，這兩個孩子是哪里來的?桑娜反問到：“你們還記得我和爸爸帶你們?nèi)タ催^的西蒙阿姨嗎?”“記得!”所有孩子異口同聲地回答。“西蒙阿姨還給我們糯米糕吃呢!”一個年齡較小的孩子咽著口水說道。這時，大家做出同一個動作——咽口水。桑娜仿佛若無其事地繼續(xù)向大家介紹西蒙的兩個孩子，可是他的心里卻為孩子們深深地嘆息著。他們從小到大吃的都是黑面包和魚，雖然桑娜有時會給他們做一些像糯米糕，綠豆糕之類的小點心來改善生活，但在他們眼里，這類小點心是不可多得的上乘味。
又是一天過去了，桑娜和漁夫都進(jìn)入了一個奇特地狀態(tài)，每天除了必要的吃飯睡覺與照料孩子們，其他時間都在拼命地工作著，桑娜本來的作息表上是十二點睡覺，六點起床，有六個小時的睡眠時間，但現(xiàn)在，為了養(yǎng)活孩子們，他硬是把睡眠時間壓縮成了四個小時，而漁夫也同樣早出晚歸，拼盡全力地捕魚，為了養(yǎng)活孩子，更為了減輕妻子的負(fù)擔(dān)，在他們的日益操勞下，生活漸漸有了好轉(zhuǎn)，而孩子們也開始懂事起來，開始幫助父母干活了，于是，被漁夫和桑娜挑在身上的重?fù)?dān)不斷地被卸下，轉(zhuǎn)移到了他們的子女肩頭，漁夫和桑娜快累垮的身體也漸漸地恢復(fù)了過來。
陽關(guān)道與艷陽天，更是因為他們的善心而早早地打開了……
桑娜拉開了帳子。孩子們的小臉在橘黃色的燈光下顯得異常可愛。桑娜看著西蒙的兩個孩子，憂心忡忡地說：“現(xiàn)在怎么辦呢?我們拿什么給他們吃?眼下……”漁夫打斷了她的話：“嘿，堅強點兒，桑娜。我們一人少吃一口，足夠?qū)蓚€小家伙喂飽了。我們都是這個家的主心骨，無論發(fā)生了什么，我們都得堅持下去!”
第二天，西蒙的兩個孩子都醒來的時候，天已經(jīng)放亮了。桑娜見兩個孩子戒備、害怕的模樣，放輕了聲音，說道：“小家伙，你們的媽媽已經(jīng)睡著啦，我們不要打擾她，好嗎?”他們似懂非懂地?fù)u了搖頭，又點點頭。桑娜笑了：“真是乖巧的孩子。那么，我們開始吃早飯吧!”桑娜將黑面包遞到他們面前。這時，桑娜五個孩子中的老大剛?cè)ナ帐昂梦葑诱郎?zhǔn)備吃早飯，看見突然出現(xiàn)在家中的小弟弟不免有些奇怪：“媽媽，他們是誰啊?”桑娜將他拉到門外，壓低聲音：“他們是鄰居西蒙的孩子。西蒙死了，他們沒人照顧，我就把他們抱來了?！薄芭叮麄冋婵蓱z!”老大輕輕地說，“我會跟弟弟們說一聲，讓弟弟們多照顧他們一點兒。”“謝謝你，寶貝?！鄙Ｄ日f著，輕輕在老大的額上吻了一下。
生活的.考驗又一次降臨在這個貧困的小家庭上。西蒙的小兒子在夜里哭個不停，桑娜一摸他的額頭，結(jié)果卻令她吃驚——孩子居然發(fā)高燒了。漁夫見狀，當(dāng)即帶上孩子往城里奔去。因為他是初次進(jìn)城，自然就不知道醫(yī)院在哪。所幸街上還有稀稀拉拉的幾個行人，在他們的幫助下，漁夫總算找到了醫(yī)院。漁夫不停地和背上的孩子說：“嘿，千萬別睡過去，今晚咱們還有魚吃呢……哦，醫(yī)生，求您救救他，這孩子很小就沒有媽媽了，是我們抱養(yǎng)他的……求您了，錢我一定會補齊的，求求您……”醫(yī)生猶豫了一下，最終還是決定幫助漁夫，“好吧，請您在外面等候?！薄罢?、真的?謝謝您，麻煩您幫我照顧他一會兒，我馬上去籌錢——”漁夫欣喜地說，隨后馬上跑出醫(yī)院——他要去賣了昨天打到的魚，好換錢付醫(yī)藥費?？蓾O夫不知道的是，一個正在醫(yī)院里等待看病的記者記下了這感人的一幕。
天邊剛剛露出魚肚白，漁夫的魚攤就開張了。他在街上吆喝著，不一會兒就有許多人光顧魚攤，雖然漁夫不知道為什么顧客們皆是人手一份報紙，且執(zhí)意付他超出原價好幾倍的錢。有了顧客們的幫襯，沒多久錢就籌齊了。漁夫急匆匆地跑去醫(yī)院。付賬時醫(yī)生卻沒有收下漁夫的錢，而是對他說：“已經(jīng)有人幫你把賬付清了，他們還托我將這個信封交給你?！睗O夫疑惑地接過信封，拆開一看，里面正裝著一份報紙，大大的標(biāo)題映入他的眼簾——“一位貧窮的漁民‘父親’，一種珍貴的人間大愛……”
窮人六年級讀后感篇十二
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當(dāng)時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過一個節(jié)目，就是幾個得了不治之()癥的人聚在一起成立了一個協(xié)會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。”
這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。
窮人六年級讀后感篇十三
桑娜拉開帳子，七個小腦袋排成一行，睡得很香甜。漁夫把帳子關(guān)上，對妻子說：“你怎么不早說，我還以為你不愿意呢。對了，咱們把西蒙葬在哪兒？”“就把他葬在小樹林里吧?！鄙Ｄ葘φ煞蛘f，“可是七個孩子吃什么？穿什么？”
兩人沉默了。
過了一會兒，漁夫?qū)ιＤ日f：“桑娜，我們總會熬過去的，孩子們都會很好，你不必?fù)?dān)心。”漁夫雖這樣說著，但是桑娜還是看出了丈夫臉上的憂慮，于是對她說：“好了，太晚了，孩子們都睡了，我們也趕緊睡吧?！薄班??！睜t子關(guān)了，燈滅了，一切都靜了。
第二天，孩子們醒來，發(fā)現(xiàn)旁邊多了兩個小弟弟，沒等桑娜解釋，孩子們就爭著說：“一定是到我家玩幾天的吧！媽媽你放心，我們會照顧好他們的?！闭f完，他們就和西蒙的孩子玩起來。
漁夫出去打魚了，看著丈夫漸漸遠(yuǎn)去的背影，桑娜嘆了口氣，然后把西蒙埋在小樹林里，領(lǐng)著不懂事的孩子來到他的墓前，對她說：“西蒙你放心，我們會照顧好你的孩子的。” 二十年后，這個小漁村漸漸富裕了起來，桑娜一家也住進(jìn)了大房子。此時的桑娜和漁夫已經(jīng)是滿頭白發(fā)了，兒女們都圍在他們身邊，為他們捶腿、按摩、講他們工作時的故事??兩位老人笑得很開心。突然，漁夫?qū)ιＤ日f：“還記得西蒙嗎？如果她在天上看著，應(yīng)該會很開心吧！”
一家都沉默了。
桑娜說：“不如我們?nèi)タ纯此伞！薄班?，好?！?BR> 窮人六年級讀后感篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。抄寫描寫環(huán)境的句子。
2、有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
3、根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動的描寫方法。
4、練習(xí)續(xù)寫課文。
教學(xué)重點：
1、理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
2、根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動的描寫方法。
教學(xué)難點：
練習(xí)續(xù)寫課文
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前搜集資料、課件。
教學(xué)時間：兩課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、出示課題、解題
1、窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個課題，你心里想到些什么？
課文為什么用“窮人”做題目？
2、為了解開同學(xué)們的疑問，我們先來了解一下這篇課文的作者和當(dāng)時的時代背景。
3、學(xué)生交流搜集的資料。
教師和學(xué)生共同了解有關(guān)列夫?托爾斯泰的資料。
列夫托爾斯泰（1828—1910），俄國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時期就開始文學(xué)創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達(dá)六十多年。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》是世界文學(xué)中的不朽名作。
4、師：托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學(xué)的《窮人》，板書課題。
二、初讀課文，了解課文大意
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。
用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）
2、再讀課文，想想課文講了一件什么事？
（桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事。）
3、抽生檢查讀書情況，并正音。
4、理清課文的敘述順序。
三、自讀課文，理解文意。窮人（物質(zhì)上的貧窮）
同學(xué)們讀課文，完成填空練習(xí)。
課件出示：
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒有___________；吃的是___________，菜___________魚。
西蒙的兩個孩子她一個人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________！
一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來。
母親的臨死的時候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。
2、指導(dǎo)有感情的朗讀。
四、抄寫生字詞
窮人六年級讀后感篇十五
“你瞧，他們在這里啦?！比崮壤_了帳子。
漁夫手提著馬燈，看了看西蒙的孩子，說：“他們睡得多香??！”這二個孩子頭發(fā)是黃色的，顯得那么可愛、天真。柔娜說：“你瞧，他們多可愛??！但是，這么可愛的孩子，這么小就成了古爾 ”柔娜沉默了。
“明天，我多捕點兒魚回來，好讓這七個孩子填飽肚子。上帝啊，請保佑我吧！”漁夫一邊說一邊在胸前畫著十字。桑娜對漁夫說：“天也不早了，你早點兒睡吧，明天你還要去捕魚呢！”“那好吧，你也早點兒睡。”漁夫說完便睡下了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，一眨眼已經(jīng)二十年過去了，桑娜的五個孩子和西蒙的二個孩子都已經(jīng)長大了。桑娜一直想對二個孩子說埋藏在自己心里的秘密———西蒙的死，也就是二個孩子的媽媽的死。
終于有一天，桑娜對西蒙的兩個孩子說：“二十年前，你們的媽媽西蒙死在自己屋里冰冷的床上，她把衣服都裹在你們身上，不讓你們著涼。你們蜷縮著身子睡在她身邊，睡得又香又甜 ”那兩個孩子驚訝了，眼里頓時充滿了淚水 。其中一個對桑娜說：“您既然撫養(yǎng)我們長大成人，您就是我們的媽媽！”另一個孩子說：“對！媽媽，謝謝您！”
桑娜聽了，眼淚頓時奪眶而出
從此以后，桑娜一家人就過著幸福的日子。
窮人六年級讀后感篇十六
潔白、陳舊的帳子被桑娜拉開了，漁夫提著的馬燈的光亮柔和地照亮了七個孩子可愛的臉龐。
“你瞧，他們是多么可愛?。∥覀冸m然很窮，但是我們總能熬過去的?！睗O夫臉上露出了慈祥的笑容?！笆前?，這兩個孩子多可憐呀！從小就失去了母親，”桑娜點點頭，繼續(xù)說道，“時候不早了，我們也去睡覺吧，明天還要打漁呢。”
第二天一大早，一家人都起床了，只有西蒙的兩個孩子還沒起來。漁夫伸了個懶腰：“昨天睡得真好啊，你說是吧，桑娜？”“是啊?！闭谧鲈绮偷纳Ｄ然卮?。早餐是一人一塊黑面包，吃完早餐后，漁夫就駕駛著漁船出海捕魚去了。過了一會兒，西蒙的兩個孩子也起床了，兩個可憐的小不點兒看見媽媽不在身邊，自己正處在一個陌生的環(huán)境里，開始哭鬧不止。桑娜聞聲趕來，著急的安撫著兩個小家伙：“大娃、小寶不哭，乖乖去吃早餐吧?！鄙Ｄ忍氐貫樗麄儭伴_了小灶”——多為他們準(zhǔn)備了一條咸魚。大娃，小寶津津有味地吃著這些，終于不哭了。上午桑娜在門口挖坑，準(zhǔn)備埋葬鄰居西蒙。孩子們在一旁玩耍，七個孩子相處得很好，關(guān)系融洽。
下午，桑娜為每個孩子和自己穿上了白衣服，披上了麻袋，找來幾個鄰居，為西蒙舉行葬禮。一個簡單的葬禮開始了，人們把裹上草席的西蒙的尸體放入坑中，一鏟一鏟地把土鏟入坑中，插上一塊木板，上面寫著“西蒙之墓”。做好這些事之后，桑娜和孩子們跪在墓前，說起了禱告詞：“對不起，西蒙，我們不能為你隆重地舉行葬禮，但我會好好照顧你的孩子的，你在天之靈就安息吧?！闭f完，她帶領(lǐng)孩子們?nèi)蚓胚?，葬禮就算結(jié)束了。
晚上，漁夫回來了，一眼就看到了西蒙之墓，他知道這一定是桑娜做的。一回到家，漁夫就對桑娜說：“門口西蒙的墓是你建的吧，你可真善良——孩子們都睡了吧？”“是我建的，孩子們都睡了?！?BR> 窮人六年級讀后感篇十七
《窮人》是俄國著名作家列夫.托爾斯泰的作品，被選入小學(xué)六年級上冊語文教材。小編今天為大家?guī)砹昙壐F人續(xù)寫作文，一起來看看吧！
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。白色的帳子后面是兩個可愛的孩子，他們平靜而又香甜地睡著?；椟S的馬燈的燈光照在他們的臉上，使他們顯得十分可愛又惹人憐惜。
“哦，桑娜，你真是我的驕傲！”漁夫驚訝地說，“你已經(jīng)把他們包回來了，我還擔(dān)心你會因為我的決定而生氣?！?BR> “怎么會呢，其實我在抱回他們時也很擔(dān)心你會不會生氣。畢竟咱們已經(jīng)有五個孩子了，而且我擔(dān)心你能不能繼續(xù)支撐住這個大家庭。”桑娜略帶憂慮地說。
“桑娜，相信我，我會的。”漁夫堅定地說。從此桑娜和漁夫共同照顧著這七個孩子，他們生活得十分幸福。
直到他們七歲那年，孩子們都到了該上學(xué)的'時候。當(dāng)孩子們那雙求知欲十分強烈的大眼睛，用期盼的眼神望著漁夫和桑娜時，漁夫沉默了，在這樣的生活下，漁夫根本支付不了七個孩子這么大的開銷。于是，漁夫拋給孩子們的只有一句話：“你們當(dāng)中只有一個能去上學(xué)，你們自己決定吧?！?BR> 孩子們你看看我，我看看你都不知該怎么辦好。最大的孩子說：“我已經(jīng)長大了，我還是留在家里幫爸爸、媽媽干活吧?！钡诙€孩子說：“我太笨了，學(xué)也學(xué)不會，我也留在家里吧?！钡谌齻€孩子說：“我記性不好，知識肯定都記不住，我也留下來吧。”就這樣，大家你推我，我推你，終于大家同意讓最小的弟弟 上學(xué)。而這個孩子就是西蒙兩個孩子的其中一個。
開學(xué) 的那天，最小的弟弟含著淚花走進(jìn)了學(xué)校，從此他刻苦學(xué)習(xí)，他長大后終于找到了一份很好的工作，改善了家里的生活。
從此，他們一家人便平淡而幸福地生活在了一起。
漁夫掀開帳子，看見床上并排躺著七個毛茸茸的小腦袋。他和桑娜對視一笑，那笑中包含著 憂慮與欣慰。
轉(zhuǎn)眼間，天亮了，西蒙的兩個兄弟醒了，找不到媽媽，又發(fā)現(xiàn)自己在陌生的環(huán)境，兩個兄弟抱在一起，張開櫻桃似的小嘴哭開了。桑娜和漁夫可忙壞了，摟摟這個，哄哄這個?？偹阒棺×藘蓚€小家伙的哭聲。漁夫叮囑了桑娜幾句便出海打魚了。
桑娜坐在床邊，照顧著七個可愛的小孩子，眼神里閃過一絲憂慮。就這樣，漁夫一家忙忙碌碌，但也和和美美過了一天又一天。
轉(zhuǎn)眼七個孩子都到了上學(xué)的年齡，桑娜和漁夫又犯愁了，家庭條件有限，不可能讓七個孩子都上學(xué)，只能讓兩個孩子上學(xué)。桑娜用求助的目光望著漁夫，漁夫毅然決然地說：“讓西蒙的兩個孩子去吧，這也讓西蒙的在天之靈有些安慰吧！”
這樣，西蒙的兩個孩子到學(xué)校接受了良好的教育，而桑娜的五個孩子卻在家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗氖?。漁夫依然早出晚歸，一家人過著平靜，幸福的生活。
窮人六年級讀后感篇十八
帳子里的七個孩子睡正熟，在五個咖啡色頭發(fā)的小腦袋中間，西蒙的兩個孩子那金燦燦的黃色卷發(fā)顯得突出、耀眼。這兩個年幼的孩子平靜地睡著，他們時而露出甜甜的笑意，時而嚅動小嘴，時而嘬嘬手指頭，他們均勻地呼吸著，沉浸在夢的美好與幸福中，全然不知現(xiàn)實是多么的殘酷，他們幼小的心靈就算知道了，也無法理解。
漁夫看見了這兩個孩子安然無恙地睡在了自已的孩子的身邊，終于放下心來，他并沒有感到困惑，因為他明白：窮人與窮人的心是一樣的，都能理解、同情、關(guān)心、幫助窮人。桑娜重新把帳子拉好，放下手中的活兒，熄了燈，對漁夫說：“睡吧，明天……”“沒事的，我們總能熬過去的！”漁夫拍了拍桑娜的肩，見桑娜閃出一絲憂慮，打斷了她的話。
第二天早上，風(fēng)不再吼得那么兇了，浪不再鳴得那么響了，漁夫和桑娜起得格外早，他們不由自主地又去了一趟西蒙的小屋，把西蒙草草地葬好，開始迎接新一天的生活。他們回到家，孩子們醒來了，西蒙的兩個很小的孩子大聲哭著。雖然他們倆都還不會說話，但誰都懂得他們要找媽媽，桑娜只得騙他們說媽媽出去賺錢了，別看他們年齡小，似乎都明白了桑娜的話，不哭了，也不鬧了，同桑娜的孩子們玩起來。一切似乎都有條不紊地進(jìn)行著，看來這并不怎么難熬。晚上，孩子們睡下了，漁夫打了一魚網(wǎng)的魚回來了。這一天就算過完了。
一天、兩天過去了，一個月、兩個月過去了，一年、兩年過去了。西蒙的兩個孩子開始習(xí)慣了這樣的生活，把西蒙淡忘了，和桑娜的孩子們成了好朋友、好兄弟。而漁夫和桑娜剛開始挺得過去，可是這么長的日子下來，都疲乏了，但依然支撐著這家，照顧著孩子們，盡管這是那么艱辛，他們也沒有抱怨過什么。
又是一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。桑娜聽著波濤的轟鳴聲和狂風(fēng)的怒吼聲，想著丈夫清早駕著小船出海，這時還沒回來，感到心驚肉跳。這情景與西蒙死的那個夜晚相似得可怕，桑娜的心中有一種不祥的預(yù)感，心不在焉地看著孩子們，久久地坐在床前。
桑娜的預(yù)感是對的，漁夫從那天以后再也沒有回來。桑娜幾乎徹底崩潰了，這個家沒有了依靠。一個堅定的信念讓桑娜勉強地支撐著，那就是七個孩子。
難道這就是窮人們悲慘的命運嗎！十三年了，距桑娜與漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子后，已不知不覺地已經(jīng)過了十三年。在這十三年里，盡管他們一家的生活過得很苦，只有勉強地填滿肚子，但他們的生活都算過得美滿。
歲月在桑娜和漁夫身上都留下了痕跡，他們的手腳已不太靈活了。盡管如此，多得上帝保佑，他們一家都很健康。亞力山和萊克以及他們的兄弟們都長得魁梧黝黑，（是桑娜和漁夫給西蒙兩個孩子起的名字）。他們每天都會跟父親出海打魚，直到傍晚時分便回家與桑娜一起吃晚飯，其實也說不上晚飯，只是黑面包和當(dāng)天所打獲到的魚。但他們?nèi)杂姓f有笑地吃過了，在生活上他們相互關(guān)心，家庭溫暖。日子就如此流逝，直到有一天……一天清早，柔和的太陽投進(jìn)小屋里，小屋里顯得溫暖舒適，勤勞的桑娜還如以往將小屋整理得井井有條，地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。
早晨，亞力山和萊克一大早就到城里去買黑面包了，而那五兄弟就出海打魚了。此時，寧靜的小屋里只有桑娜與她的丈夫。
“是時候告訴他們了吧，他們遲早都會發(fā)現(xiàn)的?！鄙Ｄ褥话驳叵蛘煞蛘f道。
“嗯，可他們接受得了這個殘酷的事實嗎？畢竟他們只是十五歲啊！”漁夫說著，又給爐子里添了些柴。
“但要我們永遠(yuǎn)欺瞞著他們，欺瞞著他們不是我們的孩子，而鄰居西蒙的孩子嗎！”桑娜有些激動，聲音也隨著提高了不少。
就在此時，門吱嘎地響了一聲，桑娜和漁夫一驚，雙雙轉(zhuǎn)頭向門外望去。沒錯，眼前的正是他們最糟糕的預(yù)想—亞力山和萊克回來了。
亞力山和萊克皆站在門口，表情充滿了驚訝，又帶有幾分不知所措，口微微張開，褐色的眼里噙著淚水。他們并沒有大聲地怪責(zé)桑娜沉默了，正屏息等待著他們的回應(yīng)，不過出于預(yù)料的是，亞力山和萊克緊緊地抱住了桑娜和漁夫，聲音有些顫抖地說：“謝謝，真的非常感謝你們將我們撫養(yǎng)成人，給予我們?nèi)耸篱g的溫暖和愛?！闭f完，一顆顆冰涼的淚水悄然地滑過了亞力山的臉頰。
窮人六年級讀后感篇十九
桑娜拉開帳子后，她的丈夫看到了兩個孩子正甜甜的睡著。丈夫先是一愣，繼而向桑娜投去了贊許的目光，露出了滿意的笑容。
從此以后，桑娜更是早晚不停的勞作，丈夫打漁的時間也增加了。日子也來越艱苦，越來越忙碌了。
漸漸的，孩子們到了上學(xué)的年紀(jì)。他們竭盡所能的掙錢去供孩子們讀書，沒有遺棄一個孩子。因為他們知道孩子是祖國的希望，是祖國的未來，是祖國的花朵。祖國要靠這些孩子擺脫黑暗，再次奮起。
而那些孩子，都非常爭氣。他們有著堅定不移的信念：為祖國能夠走出黑暗，讓祖國繁榮昌盛；為家能夠走出貧窮，讓父母安享晚年。他們學(xué)習(xí)知識，報效祖國——他們努力的奮斗著，堅強的拼搏著。
每個孩子，都對知識懷有渴望之情。他們對學(xué)習(xí)一絲不茍，對祖國懷抱希望。記得那次，大兒子生病了，高燒三十八度九，總是咳嗽……可是，他還是緩緩的下了床，邁著好似拴著鉛球一樣的步伐，邁的那樣艱難，那樣痛苦。他不聽母親的勸阻，硬要去寫那一堆重如山壓的作業(yè)。他練得一手好字——瀟灑清秀。寫完繁重的作業(yè)，他又回到床上，津津有味的'讀起書來。
……
一晃十幾年過去了。他們從幼稚的孩童到現(xiàn)在各個事業(yè)有成，他們付出的努力沒有白費。祖國也站立起來了，他們?yōu)樽鎳ЯΓ瑸樽鎳龉馓聿?。把父母照顧的也很好，衣食無憂。桑娜和她的丈夫還不斷的給窮苦人捐款，做善事，獻(xiàn)愛心。然而，那兩個被桑拿領(lǐng)養(yǎng)的兩個孩子，也沒有懷疑過什么，這件事就一直被埋葬著。
窮人六年級讀后感篇一
這篇文章是列夫·托爾斯泰在沙皇的統(tǒng)治下完成的，我們要學(xué)習(xí)窮人的那顆善良的心！在這學(xué)期的語文課本里，有一篇令我很感動的課文，名字叫《窮人》，是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個孩子，日子過得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個熟睡的孩子時，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過丈夫的同意，他們打算把這兩個孩子撫養(yǎng)成人。課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這幾句話是那么堅定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！
窮人六年級讀后感篇二
《窮人》這篇課文是列夫——托爾斯泰寫的。故事講了鄰居西蒙死了。兩個孩子睡在她的懷里。漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地將兩個孩子抱回家。丈夫也和桑娜的想法不謀而合，同樣將著兩個孤兒撫養(yǎng)成人。
也許，你覺得這并沒有什么，只要給他們吃飽穿暖就行了。可是，桑娜的家里并不富裕，自己的五個孩子要撫養(yǎng)。每天吃的是黑面包，有事還吃不飽。漁夫每天起早摸黑冒著生命危險在海上打魚，一家人艱難地熬日子。
從女主人公桑娜的身上折射出人間的美好品質(zhì)——真、善、美。雖然他們家很苦，但是還是決定收養(yǎng)兩個年幼的孤兒。也許他們會更窮，可是愛已經(jīng)融化在他們的心中。桑娜就是一個充滿愛的人，她的愛那么平凡——她愛自己的孩子，愛自己的丈夫，也愛這個家；同時，她的愛又是那么不平凡——她的愛要給予那兩個與她毫不相干的孤兒。
“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間?！弊屛覀円黄鹑カI(xiàn)出內(nèi)心最美好的情感吧，相信世界會變得更美好。
窮人六年級讀后感篇三
課文中通過對環(huán)境和人物神態(tài)、心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴(yán)肅、憂慮”這一系列的人物神態(tài)描寫說明漁夫感到問題很難辦?！吧ι竽X勺”說明他正在認(rèn)真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴(yán)重?！班牛憧丛趺崔k？”這是漁夫在征求妻子的意見。“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步?jīng)Q定。“哦，我們，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思。說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。“快去！別等他們醒來?！睗O夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。
同學(xué)們，讓我們用這些微小的愛匯成一個愛的旋律，流淌在我們的心田吧！
窮人六年級讀后感篇四
有一些人，他們很勤勞，但是生活很拮據(jù)；有一些人，他們很善良，但是他們常常被別人其實；有一些人，他們自己生活已經(jīng)很艱難了，他們還要去幫助別人，有一些人……我們學(xué)的一篇課文具體會了他們生活中的一件事所體現(xiàn)他們的精神。
這篇課文主要講了：在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜因擔(dān)心丈夫出海打魚出事，無意中發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙去世了，所以她收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個兒子，害怕丈夫回來不同意收養(yǎng)這兩個孩子，最后和桑娜有著同樣善良的心的丈夫同意了收養(yǎng)兩個孩子。
這份善良，在我們學(xué)校也有，那時我是一名值周生，在去崗位的路上是，我看見一個男孩倒在地上，一位小男孩在上面排斥他，還時不時打他兩下，這可惹惱了我，我正準(zhǔn)備上前阻止，沒想到一個嬌小的孩子去哪里阻止了，那個高大的小男孩一看，大笑起來，幸虧這時魁梧黧黑的體育老師來阻止了，這個小孩子可真勇敢啊，我不禁感嘆道！
窮人六年級讀后感篇五
《窮人》這篇課文講了漁夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去大魚，他的妻子桑娜也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子，他們一家吃的是黑面包，菜只有魚，他家的五個孩子沒有鞋穿，無論冬夏都光著腳跑來跑去六年級課文《窮人》讀后感六年級課文《窮人》讀后感。在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜看到她的鄰居西蒙死了，但鄰居的兩個幼小的孩子蜷縮著身子睡在已經(jīng)死去的母親身邊，桑娜毫不猶豫便把兩個孩子抱回了家。桑娜心里矛盾，自己家已經(jīng)有五個孩子了，丈夫已經(jīng)夠受的了。她臉色蒼白，神情激動，忐忑不安，擔(dān)心她的丈夫看到她抱回了兩個孩子，不愿意。但是當(dāng)漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)，疲憊地回到家中，知道鄰居的情況后，也毫不猶豫地決定收養(yǎng)這兩個孩子。
我想，雖然漁夫和桑娜物質(zhì)上很貧窮，但他們的精神是很富有的。他們勤勞、善良、關(guān)心他人，雖然自己的生活已經(jīng)十分困苦了，但為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，寧愿付出更多的辛勞、寧愿過更艱苦的日子，他們富有同情心和愛心，他們的行為是高尚的、是值得我們尊重的。
學(xué)了這篇課文，我想起了每個星期回奶奶家，我都會看到在德州學(xué)院門外停著一輛無償獻(xiàn)血車，總是有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地到車上去獻(xiàn)血。爸爸說：“有的學(xué)生家里并不富裕，從不吃好菜，還要出去打工。”但是他們卻能無償?shù)孬I(xiàn)出自己寶貴的鮮血挽救他人的生命。我想，這些大學(xué)生也像課文中的漁夫夫婦一樣充滿愛心，令人敬佩。
窮人六年級讀后感篇六
現(xiàn)在是利益社會，每個人都是以利益為重，從而丟棄了人初始的那些善良品質(zhì)。當(dāng)意大利的薄伽丘說了一句話：“貧窮不會磨滅一個人高貴的品質(zhì)，反而是富貴叫人喪失了志氣。”我想這句話應(yīng)該就是《窮人》的中心思想吧!
當(dāng)桑娜知道了鄰居西蒙死了后，并沒有因為家里經(jīng)濟不好而丟下鄰居的孩子，而是細(xì)心地將他們抱回家。桑拿雖然心里任然忐忑不安的擔(dān)心丈夫會打她，但后來仍然決定要把這兩個孤兒留下來，哪怕這樣做會讓她挨頓打。當(dāng)我讀到這兒時，我仿佛看見了桑娜那下定決心的面孔，是那么的堅決，那么的堅定。
漁夫回來了，當(dāng)?shù)弥従游髅伤篮螅矝Q定要抱回兩個孤兒。盡管這樣做了，他的壓力會更大，肩上的擔(dān)子會更重，責(zé)任又多了兩份，他們家也會因此更窮，但他仍然這樣做了。
的確，他們家是窮，但他們家“人窮志不窮”，他們擁有這世間最寶貴的財富，他們的靈魂是富裕的。
又窮必有富，但有些人雖富，卻“窮”的可憐。
記得有一天，一位貴婦人，身著華麗的服裝，牽著一條名貴的寵物狗就出來了。原來這位貴婦人要去參加盛會，可必須穿過一條擁擠的街道。擠呀，擠呀，一位農(nóng)民工不小心踢了一下那條寵物狗一腳。貴婦人立馬就生氣了，大吼大叫，并要求那位農(nóng)民工給他的狗下跪，道歉。一個人怎么可以給狗下跪?人可是有尊嚴(yán)的，若人給狗下了跪，豈不成了狗是至高無上的國王，而人則是下賤得不能再下賤的奴隸。那你，這個貴婦人，不是連狗都不如嗎?你的尊嚴(yán)已經(jīng)被金錢奪走了，已經(jīng)消失的無影無蹤。你話里的外表下面有一顆骯臟丑陋的心靈。
衡量一個人是一貧如洗還是腰纏萬貫，并不在于他金錢的多少，而是在于它靈魂的美與丑。
這個故事，讓我陶醉，在感動的世界里翩翩起舞;讓我溫暖，在寒冷的冬天尋找獨一無二的暖流。讓我們像流星許下愿望，向土地種滿希望，向天空灑滿期望，盼望讓愛永駐人間。
真的：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間!”
作文讀《窮人》有感
把記憶整理成一本畫冊，一頁頁翻開。在那一頁，我又看到了那個故事：桑拿輕輕拉開簾子說：“瞧，他們在這里?！?BR> 那是一個窮人家的夜晚，一位樸素的漁夫和他善良的妻子收養(yǎng)了以死的鄰居家西蒙的孩子。然而，窮人家這時也在悲慘中生活，但卻沒有忘記在困苦中幫助別人。
仔細(xì)想，一對貧窮夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需幫助時給予幫助。他們都是一樣的不約而同，毫不猶豫。當(dāng)桑拿拉起簾子的那一刻，無言的感動便像潮水一樣包圍了我。他們用行動詮釋了什么才是真、善、美。
一直以來，愛總是被人類追求著，卻似乎很難得到。有誰想過，能給予就是愛。有一些人感情是自私的，他們不愿施舍人們一點兒真情，他們不會像軍人一樣，為了全民族的解放，浴血奮戰(zhàn)甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。然而當(dāng)今社會，似乎用心溫暖世界的人越來越少。所以，愛就像成為了生活中的奢移品，成為可見不可求的神秘之物。
讀《窮人》有感450字
民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過一個節(jié)目，就是幾個得了不治之癥的人聚在一起成立了一個協(xié)會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。
《窮人》課文讀有感
文章主要講了貧窮的漁夫一家生活狀況很困難，卻還收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個孤兒。漁夫他雖物資上貧窮，但他精神是富有的。讀完以后我想起感動了我媽媽一輩子的童年故事，她無數(shù)講給我們聽：媽媽在讀小學(xué)時每天放學(xué)經(jīng)過一條小巷，那戶人家很窮，有三個小孩，似乎和桑娜家一樣。可孩子們很開心，有一天：有三個8、9歲左右沿途乞討的孩子，后來居然被這戶人家收養(yǎng)了。每聽一次心靈有所震撼。那對夫婦與漁夫一家同樣擁有人類最高尚的品質(zhì)一一一善良、心靈擁有它，生活將是幸福。讀著西蒙留下的兩個孩子和這三個乞討孩子被善良人家收養(yǎng)，是現(xiàn)在人不可思義的一件事。使我想起了汪峰唱的一首歌《美麗世界的孤兒》：哦，別哭，親愛的人，我們要堅強。我們要微笑，因為無論怎樣，我們永遠(yuǎn)是這美麗世界的孤兒。他們是美麗世界的孤兒啊!他們也有人愛，他們也堅強，他們永遠(yuǎn)生活在美麗世界上!
現(xiàn)在，有些人利用人善良的本性干絕壞事。貪官污吏早就失去善良本性，貪婪一觸即發(fā);辦事得送錢，買東西還吃回扣。百姓生活死活也不管，他們早就失去人性。善良的人又有多少呢?有些人露出餓狼般的野心，狼似的貪婪，即使再有錢，沒有一顆善良的心，這種人物資富有，心靈卻空虛的。有顆善良心，是人類最崇高的品質(zhì)。
有些人認(rèn)為有時候幫助他人自己也會吃虧，還不如不理呢!我記得一首歌唱：“吃到不一定是虧，享到的不一定是?！?。多多幫助他人，總會有回報的。
窮人六年級讀后感篇七
六年級上冊窮人續(xù)寫（匯總）
【范文1】
丈夫看了那兩個天使般的孩子，笑了笑，朝桑娜點點頭道“桑娜，你做的對!”
【范文2】
之后，桑娜一家的日子過得更苦了。
一天，桑娜又在爐邊補破漁網(wǎng)。孩子們在家里玩。漁夫出海捕魚了，家里又只剩桑娜照看。
桑娜坐在爐邊補著魚網(wǎng)。她邊補邊默默地想著這幾天的就餐。家里只有兩條小魚和一條大魚，算起來還不夠吃。該怎么辦呢?突然,她想到了一個辦法。于是，她放下魚網(wǎng)，帶著孩子們在海邊邊玩邊撿貝殼。來到了海邊的沙灘上，桑娜就帶著孩子們撿起貝殼來。她專撿一些比較漂亮的貝殼，撿了很久，終于撿到了兩百多個。這是多么不容易的呀!貝殼要漂亮的，她還要盡量多撿一些。
桑娜撿了一大袋，這個時候的她已筋疲力盡了。滿頭的汗水落到海水里叮當(dāng)作響。桑娜興奮地跑回家里。坐到火爐邊，她依次把每個貝殼都弄出一個能穿線的小洞。做完這個工作后，已經(jīng)是黃昏了。該做飯了，她先給孩子們做好了晚飯，吃完后，便又回到爐子邊繼續(xù)工作了。
桑娜用線把貝殼串起來，做成了一個個風(fēng)鈴。為了能快點做完所有的貝殼，桑娜一直忙到深夜兩點多，才上床睡覺。
第二天，桑娜早早就起床為孩子做早餐了。叮囑好孩子之后，她又出去了，還挑著她昨天做的風(fēng)鈴。來到集市，她便開始賣風(fēng)鈴了，為了能賣風(fēng)鈴多掙點錢養(yǎng)家，她大聲地喊起來：“風(fēng)鈴，風(fēng)鈴，賣風(fēng)鈴，漂亮的貝殼風(fēng)鈴!”路過的.人都圍在她那里挑挑選選。桑娜親手做的風(fēng)鈴一天就賣出了十幾串。“多好的生意呀!”桑娜心里默默地想著。
桑娜依舊做著這份工作，掙了不少錢。桑娜白天賣貝殼風(fēng)鈴，夜晚就在家里做風(fēng)鈴。
晚上，桑娜的丈夫回來了。桑娜把這個好消息告訴了他。漁夫聽了很高興，因為多了一份掙錢的工作。他們說好了每天漁夫去打魚，桑娜就帶著孩子們在海邊邊玩邊撿貝殼，然后把這些漂亮的貝殼做成風(fēng)鈴來賣。
從這時候開始，桑娜一家的生活情況就好多了，過上了幸福美滿的生活。
窮人六年級讀后感篇八
就這樣，日子一天一天地過去，桑娜與漁夫也一天一天地窮了下來。終于，在一個寒冷交加的早晨，他們被迫將房子賣掉，帶著7個孩子四處流浪。
一日，他們來到了一個大城市里。一路上，天陰陰的，沒有一個人為他們一家解囊相助，他們已經(jīng)筋疲力盡，面黃肌瘦了。于是，他們挨家挨戶地行乞，可是，天意弄人，別人不是把他們踢出去，就是用水冷潑，可真是慘不忍睹。就在這時，一個手?jǐn)嗤热嘲装l(fā)蒼蒼的老人一瘸一拐地緩緩地走了過來：“好心人啊，施舍施舍吧，救救我這個可憐地老人吧！”桑娜不禁流起了淚來，對漁夫說：“丈夫，看這個老人饑餓無比的樣子，把我們只剩下不多的糌粑給他吧！”“這……這怎么行呢？我們已經(jīng)沒有什么飯吃了，怎么能給他呢？我們的7個孩子怎么半呢？”丈夫緩緩地說，看起來還不能決定?！拔覀兊暮⒆印懔恕瓦@樣吧……不用管了，這個老人太可憐了，他畢竟是個老人啊，已經(jīng)活了大半輩子了，還要忍受寒冷饑餓之苦，怎么能這樣呢？”桑娜轉(zhuǎn)過頭來，對老人說，“來吧，我們只有這塊糌粑了，你拿去吧！”老人連忙點頭，連聲道謝，就急匆匆地走了。
本來想寫悲劇的，寫不出。
窮人六年級讀后感篇九
窮人住在破爛不堪的茅草屋，富人住在豪華的房子里。這天晚上，仁慈的上帝來到了人間，分別敲了富人和窮人的門尋求幫助。富人拒絕了他，而窮人卻款待了他。因此，窮人實現(xiàn)了三個愿望，過上了幸福的生活。富人知道后，趕緊追上了上帝，他死纏爛打，上帝只好也給了他三個愿望?？梢驗樗约旱呢澙?，不僅害了自己，而且他得一匹馬也死了。
讀完這則故事，我覺得窮人很善良，雖然他們很窮，但他們有同情心，他們愿意把自己僅有的一點食物拿出來分享給更需要的人，把自己僅有的一張床讓給疲憊的趕路人。他們的愛心換來了幸福的果子，我為他們感到開心。
富人他是一個很自私和貪心的人。他家里什么都有，但他卻不愿意幫助求助的路人。而他知道對方是上帝，能實現(xiàn)他三個愿望的時候，他趕緊追上上帝，虛情假意地要來了三個愿望。本來，擁有了三個愿望的他，也可以得到自己想要的一切，可是，他太貪心了，他總想著還要很多的東西。他貪心不足，脾氣又壞，連自己的馬鞍都舍不得去掉。他馱著沉重的馬鞍，還想著要更多的東西呢，他真是一個貪心鬼。
在生活中，我們要向窮人學(xué)習(xí)，要無私地幫助別人，這樣也會得到別人的幫助?？刹荒芟窀蝗艘粯迂澬模驗樽约旱呢澙?，結(jié)果可把自己害慘咯！
窮人六年級讀后感篇十
最近，我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文。作者是聞名遐邇的列夫·托爾斯泰。這篇課文我十分感動，每當(dāng)朗讀它時，我就不禁潸然淚下。
課文主要講了：桑娜家有五個孩子，他的丈夫靠打魚來維持生計。在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，漁夫在外打魚，桑娜收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個孩子。雖然她怕丈夫不愿意，但她卻做出驚人的舉動：寧愿自己受苦，也要收養(yǎng)這兩個孩子。最后，漁夫也主動提出收養(yǎng)這兩個孩子。
漁夫和桑娜雖然很窮，但他們那善良的本性使他們變得極其富有——富有的窮人。他們的愛心是多么溫暖明亮?。?BR> 愛心勝過一切，愛心能創(chuàng)造奇跡！
窮人六年級讀后感篇十一
“你瞧，他們都已經(jīng)在這里啦!”桑娜拉開了帳子。
第二天，孩子們醒來時，發(fā)現(xiàn)身旁多了兩個小弟弟，頓時好奇心大發(fā)，圍著正在熟睡的兩個孩子，你看看那，我瞧瞧這，怎么也看不夠。這時，一個大一點的孩子問桑娜，這兩個孩子是哪里來的?桑娜反問到：“你們還記得我和爸爸帶你們?nèi)タ催^的西蒙阿姨嗎?”“記得!”所有孩子異口同聲地回答。“西蒙阿姨還給我們糯米糕吃呢!”一個年齡較小的孩子咽著口水說道。這時，大家做出同一個動作——咽口水。桑娜仿佛若無其事地繼續(xù)向大家介紹西蒙的兩個孩子，可是他的心里卻為孩子們深深地嘆息著。他們從小到大吃的都是黑面包和魚，雖然桑娜有時會給他們做一些像糯米糕，綠豆糕之類的小點心來改善生活，但在他們眼里，這類小點心是不可多得的上乘味。
又是一天過去了，桑娜和漁夫都進(jìn)入了一個奇特地狀態(tài)，每天除了必要的吃飯睡覺與照料孩子們，其他時間都在拼命地工作著，桑娜本來的作息表上是十二點睡覺，六點起床，有六個小時的睡眠時間，但現(xiàn)在，為了養(yǎng)活孩子們，他硬是把睡眠時間壓縮成了四個小時，而漁夫也同樣早出晚歸，拼盡全力地捕魚，為了養(yǎng)活孩子，更為了減輕妻子的負(fù)擔(dān)，在他們的日益操勞下，生活漸漸有了好轉(zhuǎn)，而孩子們也開始懂事起來，開始幫助父母干活了，于是，被漁夫和桑娜挑在身上的重?fù)?dān)不斷地被卸下，轉(zhuǎn)移到了他們的子女肩頭，漁夫和桑娜快累垮的身體也漸漸地恢復(fù)了過來。
陽關(guān)道與艷陽天，更是因為他們的善心而早早地打開了……
桑娜拉開了帳子。孩子們的小臉在橘黃色的燈光下顯得異常可愛。桑娜看著西蒙的兩個孩子，憂心忡忡地說：“現(xiàn)在怎么辦呢?我們拿什么給他們吃?眼下……”漁夫打斷了她的話：“嘿，堅強點兒，桑娜。我們一人少吃一口，足夠?qū)蓚€小家伙喂飽了。我們都是這個家的主心骨，無論發(fā)生了什么，我們都得堅持下去!”
第二天，西蒙的兩個孩子都醒來的時候，天已經(jīng)放亮了。桑娜見兩個孩子戒備、害怕的模樣，放輕了聲音，說道：“小家伙，你們的媽媽已經(jīng)睡著啦，我們不要打擾她，好嗎?”他們似懂非懂地?fù)u了搖頭，又點點頭。桑娜笑了：“真是乖巧的孩子。那么，我們開始吃早飯吧!”桑娜將黑面包遞到他們面前。這時，桑娜五個孩子中的老大剛?cè)ナ帐昂梦葑诱郎?zhǔn)備吃早飯，看見突然出現(xiàn)在家中的小弟弟不免有些奇怪：“媽媽，他們是誰啊?”桑娜將他拉到門外，壓低聲音：“他們是鄰居西蒙的孩子。西蒙死了，他們沒人照顧，我就把他們抱來了?！薄芭叮麄冋婵蓱z!”老大輕輕地說，“我會跟弟弟們說一聲，讓弟弟們多照顧他們一點兒。”“謝謝你，寶貝?！鄙Ｄ日f著，輕輕在老大的額上吻了一下。
生活的.考驗又一次降臨在這個貧困的小家庭上。西蒙的小兒子在夜里哭個不停，桑娜一摸他的額頭，結(jié)果卻令她吃驚——孩子居然發(fā)高燒了。漁夫見狀，當(dāng)即帶上孩子往城里奔去。因為他是初次進(jìn)城，自然就不知道醫(yī)院在哪。所幸街上還有稀稀拉拉的幾個行人，在他們的幫助下，漁夫總算找到了醫(yī)院。漁夫不停地和背上的孩子說：“嘿，千萬別睡過去，今晚咱們還有魚吃呢……哦，醫(yī)生，求您救救他，這孩子很小就沒有媽媽了，是我們抱養(yǎng)他的……求您了，錢我一定會補齊的，求求您……”醫(yī)生猶豫了一下，最終還是決定幫助漁夫，“好吧，請您在外面等候?！薄罢?、真的?謝謝您，麻煩您幫我照顧他一會兒，我馬上去籌錢——”漁夫欣喜地說，隨后馬上跑出醫(yī)院——他要去賣了昨天打到的魚，好換錢付醫(yī)藥費?？蓾O夫不知道的是，一個正在醫(yī)院里等待看病的記者記下了這感人的一幕。
天邊剛剛露出魚肚白，漁夫的魚攤就開張了。他在街上吆喝著，不一會兒就有許多人光顧魚攤，雖然漁夫不知道為什么顧客們皆是人手一份報紙，且執(zhí)意付他超出原價好幾倍的錢。有了顧客們的幫襯，沒多久錢就籌齊了。漁夫急匆匆地跑去醫(yī)院。付賬時醫(yī)生卻沒有收下漁夫的錢，而是對他說：“已經(jīng)有人幫你把賬付清了，他們還托我將這個信封交給你?！睗O夫疑惑地接過信封，拆開一看，里面正裝著一份報紙，大大的標(biāo)題映入他的眼簾——“一位貧窮的漁民‘父親’，一種珍貴的人間大愛……”
窮人六年級讀后感篇十二
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當(dāng)時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過一個節(jié)目，就是幾個得了不治之()癥的人聚在一起成立了一個協(xié)會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。”
這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。
窮人六年級讀后感篇十三
桑娜拉開帳子，七個小腦袋排成一行，睡得很香甜。漁夫把帳子關(guān)上，對妻子說：“你怎么不早說，我還以為你不愿意呢。對了，咱們把西蒙葬在哪兒？”“就把他葬在小樹林里吧?！鄙Ｄ葘φ煞蛘f，“可是七個孩子吃什么？穿什么？”
兩人沉默了。
過了一會兒，漁夫?qū)ιＤ日f：“桑娜，我們總會熬過去的，孩子們都會很好，你不必?fù)?dān)心。”漁夫雖這樣說著，但是桑娜還是看出了丈夫臉上的憂慮，于是對她說：“好了，太晚了，孩子們都睡了，我們也趕緊睡吧?！薄班??！睜t子關(guān)了，燈滅了，一切都靜了。
第二天，孩子們醒來，發(fā)現(xiàn)旁邊多了兩個小弟弟，沒等桑娜解釋，孩子們就爭著說：“一定是到我家玩幾天的吧！媽媽你放心，我們會照顧好他們的?！闭f完，他們就和西蒙的孩子玩起來。
漁夫出去打魚了，看著丈夫漸漸遠(yuǎn)去的背影，桑娜嘆了口氣，然后把西蒙埋在小樹林里，領(lǐng)著不懂事的孩子來到他的墓前，對她說：“西蒙你放心，我們會照顧好你的孩子的。” 二十年后，這個小漁村漸漸富裕了起來，桑娜一家也住進(jìn)了大房子。此時的桑娜和漁夫已經(jīng)是滿頭白發(fā)了，兒女們都圍在他們身邊，為他們捶腿、按摩、講他們工作時的故事??兩位老人笑得很開心。突然，漁夫?qū)ιＤ日f：“還記得西蒙嗎？如果她在天上看著，應(yīng)該會很開心吧！”
一家都沉默了。
桑娜說：“不如我們?nèi)タ纯此伞！薄班?，好?！?BR> 窮人六年級讀后感篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。抄寫描寫環(huán)境的句子。
2、有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
3、根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動的描寫方法。
4、練習(xí)續(xù)寫課文。
教學(xué)重點：
1、理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
2、根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動的描寫方法。
教學(xué)難點：
練習(xí)續(xù)寫課文
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前搜集資料、課件。
教學(xué)時間：兩課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、出示課題、解題
1、窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個課題，你心里想到些什么？
課文為什么用“窮人”做題目？
2、為了解開同學(xué)們的疑問，我們先來了解一下這篇課文的作者和當(dāng)時的時代背景。
3、學(xué)生交流搜集的資料。
教師和學(xué)生共同了解有關(guān)列夫?托爾斯泰的資料。
列夫托爾斯泰（1828—1910），俄國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時期就開始文學(xué)創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達(dá)六十多年。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》是世界文學(xué)中的不朽名作。
4、師：托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學(xué)的《窮人》，板書課題。
二、初讀課文，了解課文大意
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。
用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）
2、再讀課文，想想課文講了一件什么事？
（桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事。）
3、抽生檢查讀書情況，并正音。
4、理清課文的敘述順序。
三、自讀課文，理解文意。窮人（物質(zhì)上的貧窮）
同學(xué)們讀課文，完成填空練習(xí)。
課件出示：
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒有___________；吃的是___________，菜___________魚。
西蒙的兩個孩子她一個人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________！
一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來。
母親的臨死的時候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。
2、指導(dǎo)有感情的朗讀。
四、抄寫生字詞
窮人六年級讀后感篇十五
“你瞧，他們在這里啦?！比崮壤_了帳子。
漁夫手提著馬燈，看了看西蒙的孩子，說：“他們睡得多香??！”這二個孩子頭發(fā)是黃色的，顯得那么可愛、天真。柔娜說：“你瞧，他們多可愛??！但是，這么可愛的孩子，這么小就成了古爾 ”柔娜沉默了。
“明天，我多捕點兒魚回來，好讓這七個孩子填飽肚子。上帝啊，請保佑我吧！”漁夫一邊說一邊在胸前畫著十字。桑娜對漁夫說：“天也不早了，你早點兒睡吧，明天你還要去捕魚呢！”“那好吧，你也早點兒睡。”漁夫說完便睡下了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，一眨眼已經(jīng)二十年過去了，桑娜的五個孩子和西蒙的二個孩子都已經(jīng)長大了。桑娜一直想對二個孩子說埋藏在自己心里的秘密———西蒙的死，也就是二個孩子的媽媽的死。
終于有一天，桑娜對西蒙的兩個孩子說：“二十年前，你們的媽媽西蒙死在自己屋里冰冷的床上，她把衣服都裹在你們身上，不讓你們著涼。你們蜷縮著身子睡在她身邊，睡得又香又甜 ”那兩個孩子驚訝了，眼里頓時充滿了淚水 。其中一個對桑娜說：“您既然撫養(yǎng)我們長大成人，您就是我們的媽媽！”另一個孩子說：“對！媽媽，謝謝您！”
桑娜聽了，眼淚頓時奪眶而出
從此以后，桑娜一家人就過著幸福的日子。
窮人六年級讀后感篇十六
潔白、陳舊的帳子被桑娜拉開了，漁夫提著的馬燈的光亮柔和地照亮了七個孩子可愛的臉龐。
“你瞧，他們是多么可愛?。∥覀冸m然很窮，但是我們總能熬過去的?！睗O夫臉上露出了慈祥的笑容?！笆前?，這兩個孩子多可憐呀！從小就失去了母親，”桑娜點點頭，繼續(xù)說道，“時候不早了，我們也去睡覺吧，明天還要打漁呢。”
第二天一大早，一家人都起床了，只有西蒙的兩個孩子還沒起來。漁夫伸了個懶腰：“昨天睡得真好啊，你說是吧，桑娜？”“是啊?！闭谧鲈绮偷纳Ｄ然卮?。早餐是一人一塊黑面包，吃完早餐后，漁夫就駕駛著漁船出海捕魚去了。過了一會兒，西蒙的兩個孩子也起床了，兩個可憐的小不點兒看見媽媽不在身邊，自己正處在一個陌生的環(huán)境里，開始哭鬧不止。桑娜聞聲趕來，著急的安撫著兩個小家伙：“大娃、小寶不哭，乖乖去吃早餐吧?！鄙Ｄ忍氐貫樗麄儭伴_了小灶”——多為他們準(zhǔn)備了一條咸魚。大娃，小寶津津有味地吃著這些，終于不哭了。上午桑娜在門口挖坑，準(zhǔn)備埋葬鄰居西蒙。孩子們在一旁玩耍，七個孩子相處得很好，關(guān)系融洽。
下午，桑娜為每個孩子和自己穿上了白衣服，披上了麻袋，找來幾個鄰居，為西蒙舉行葬禮。一個簡單的葬禮開始了，人們把裹上草席的西蒙的尸體放入坑中，一鏟一鏟地把土鏟入坑中，插上一塊木板，上面寫著“西蒙之墓”。做好這些事之后，桑娜和孩子們跪在墓前，說起了禱告詞：“對不起，西蒙，我們不能為你隆重地舉行葬禮，但我會好好照顧你的孩子的，你在天之靈就安息吧?！闭f完，她帶領(lǐng)孩子們?nèi)蚓胚?，葬禮就算結(jié)束了。
晚上，漁夫回來了，一眼就看到了西蒙之墓，他知道這一定是桑娜做的。一回到家，漁夫就對桑娜說：“門口西蒙的墓是你建的吧，你可真善良——孩子們都睡了吧？”“是我建的，孩子們都睡了?！?BR> 窮人六年級讀后感篇十七
《窮人》是俄國著名作家列夫.托爾斯泰的作品，被選入小學(xué)六年級上冊語文教材。小編今天為大家?guī)砹昙壐F人續(xù)寫作文，一起來看看吧！
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。白色的帳子后面是兩個可愛的孩子，他們平靜而又香甜地睡著?；椟S的馬燈的燈光照在他們的臉上，使他們顯得十分可愛又惹人憐惜。
“哦，桑娜，你真是我的驕傲！”漁夫驚訝地說，“你已經(jīng)把他們包回來了，我還擔(dān)心你會因為我的決定而生氣?！?BR> “怎么會呢，其實我在抱回他們時也很擔(dān)心你會不會生氣。畢竟咱們已經(jīng)有五個孩子了，而且我擔(dān)心你能不能繼續(xù)支撐住這個大家庭。”桑娜略帶憂慮地說。
“桑娜，相信我，我會的。”漁夫堅定地說。從此桑娜和漁夫共同照顧著這七個孩子，他們生活得十分幸福。
直到他們七歲那年，孩子們都到了該上學(xué)的'時候。當(dāng)孩子們那雙求知欲十分強烈的大眼睛，用期盼的眼神望著漁夫和桑娜時，漁夫沉默了，在這樣的生活下，漁夫根本支付不了七個孩子這么大的開銷。于是，漁夫拋給孩子們的只有一句話：“你們當(dāng)中只有一個能去上學(xué)，你們自己決定吧?！?BR> 孩子們你看看我，我看看你都不知該怎么辦好。最大的孩子說：“我已經(jīng)長大了，我還是留在家里幫爸爸、媽媽干活吧?！钡诙€孩子說：“我太笨了，學(xué)也學(xué)不會，我也留在家里吧?！钡谌齻€孩子說：“我記性不好，知識肯定都記不住，我也留下來吧。”就這樣，大家你推我，我推你，終于大家同意讓最小的弟弟 上學(xué)。而這個孩子就是西蒙兩個孩子的其中一個。
開學(xué) 的那天，最小的弟弟含著淚花走進(jìn)了學(xué)校，從此他刻苦學(xué)習(xí)，他長大后終于找到了一份很好的工作，改善了家里的生活。
從此，他們一家人便平淡而幸福地生活在了一起。
漁夫掀開帳子，看見床上并排躺著七個毛茸茸的小腦袋。他和桑娜對視一笑，那笑中包含著 憂慮與欣慰。
轉(zhuǎn)眼間，天亮了，西蒙的兩個兄弟醒了，找不到媽媽，又發(fā)現(xiàn)自己在陌生的環(huán)境，兩個兄弟抱在一起，張開櫻桃似的小嘴哭開了。桑娜和漁夫可忙壞了，摟摟這個，哄哄這個?？偹阒棺×藘蓚€小家伙的哭聲。漁夫叮囑了桑娜幾句便出海打魚了。
桑娜坐在床邊，照顧著七個可愛的小孩子，眼神里閃過一絲憂慮。就這樣，漁夫一家忙忙碌碌，但也和和美美過了一天又一天。
轉(zhuǎn)眼七個孩子都到了上學(xué)的年齡，桑娜和漁夫又犯愁了，家庭條件有限，不可能讓七個孩子都上學(xué)，只能讓兩個孩子上學(xué)。桑娜用求助的目光望著漁夫，漁夫毅然決然地說：“讓西蒙的兩個孩子去吧，這也讓西蒙的在天之靈有些安慰吧！”
這樣，西蒙的兩個孩子到學(xué)校接受了良好的教育，而桑娜的五個孩子卻在家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗氖?。漁夫依然早出晚歸，一家人過著平靜，幸福的生活。
窮人六年級讀后感篇十八
帳子里的七個孩子睡正熟，在五個咖啡色頭發(fā)的小腦袋中間，西蒙的兩個孩子那金燦燦的黃色卷發(fā)顯得突出、耀眼。這兩個年幼的孩子平靜地睡著，他們時而露出甜甜的笑意，時而嚅動小嘴，時而嘬嘬手指頭，他們均勻地呼吸著，沉浸在夢的美好與幸福中，全然不知現(xiàn)實是多么的殘酷，他們幼小的心靈就算知道了，也無法理解。
漁夫看見了這兩個孩子安然無恙地睡在了自已的孩子的身邊，終于放下心來，他并沒有感到困惑，因為他明白：窮人與窮人的心是一樣的，都能理解、同情、關(guān)心、幫助窮人。桑娜重新把帳子拉好，放下手中的活兒，熄了燈，對漁夫說：“睡吧，明天……”“沒事的，我們總能熬過去的！”漁夫拍了拍桑娜的肩，見桑娜閃出一絲憂慮，打斷了她的話。
第二天早上，風(fēng)不再吼得那么兇了，浪不再鳴得那么響了，漁夫和桑娜起得格外早，他們不由自主地又去了一趟西蒙的小屋，把西蒙草草地葬好，開始迎接新一天的生活。他們回到家，孩子們醒來了，西蒙的兩個很小的孩子大聲哭著。雖然他們倆都還不會說話，但誰都懂得他們要找媽媽，桑娜只得騙他們說媽媽出去賺錢了，別看他們年齡小，似乎都明白了桑娜的話，不哭了，也不鬧了，同桑娜的孩子們玩起來。一切似乎都有條不紊地進(jìn)行著，看來這并不怎么難熬。晚上，孩子們睡下了，漁夫打了一魚網(wǎng)的魚回來了。這一天就算過完了。
一天、兩天過去了，一個月、兩個月過去了，一年、兩年過去了。西蒙的兩個孩子開始習(xí)慣了這樣的生活，把西蒙淡忘了，和桑娜的孩子們成了好朋友、好兄弟。而漁夫和桑娜剛開始挺得過去，可是這么長的日子下來，都疲乏了，但依然支撐著這家，照顧著孩子們，盡管這是那么艱辛，他們也沒有抱怨過什么。
又是一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。桑娜聽著波濤的轟鳴聲和狂風(fēng)的怒吼聲，想著丈夫清早駕著小船出海，這時還沒回來，感到心驚肉跳。這情景與西蒙死的那個夜晚相似得可怕，桑娜的心中有一種不祥的預(yù)感，心不在焉地看著孩子們，久久地坐在床前。
桑娜的預(yù)感是對的，漁夫從那天以后再也沒有回來。桑娜幾乎徹底崩潰了，這個家沒有了依靠。一個堅定的信念讓桑娜勉強地支撐著，那就是七個孩子。
難道這就是窮人們悲慘的命運嗎！十三年了，距桑娜與漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子后，已不知不覺地已經(jīng)過了十三年。在這十三年里，盡管他們一家的生活過得很苦，只有勉強地填滿肚子，但他們的生活都算過得美滿。
歲月在桑娜和漁夫身上都留下了痕跡，他們的手腳已不太靈活了。盡管如此，多得上帝保佑，他們一家都很健康。亞力山和萊克以及他們的兄弟們都長得魁梧黝黑，（是桑娜和漁夫給西蒙兩個孩子起的名字）。他們每天都會跟父親出海打魚，直到傍晚時分便回家與桑娜一起吃晚飯，其實也說不上晚飯，只是黑面包和當(dāng)天所打獲到的魚。但他們?nèi)杂姓f有笑地吃過了，在生活上他們相互關(guān)心，家庭溫暖。日子就如此流逝，直到有一天……一天清早，柔和的太陽投進(jìn)小屋里，小屋里顯得溫暖舒適，勤勞的桑娜還如以往將小屋整理得井井有條，地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。
早晨，亞力山和萊克一大早就到城里去買黑面包了，而那五兄弟就出海打魚了。此時，寧靜的小屋里只有桑娜與她的丈夫。
“是時候告訴他們了吧，他們遲早都會發(fā)現(xiàn)的?！鄙Ｄ褥话驳叵蛘煞蛘f道。
“嗯，可他們接受得了這個殘酷的事實嗎？畢竟他們只是十五歲啊！”漁夫說著，又給爐子里添了些柴。
“但要我們永遠(yuǎn)欺瞞著他們，欺瞞著他們不是我們的孩子，而鄰居西蒙的孩子嗎！”桑娜有些激動，聲音也隨著提高了不少。
就在此時，門吱嘎地響了一聲，桑娜和漁夫一驚，雙雙轉(zhuǎn)頭向門外望去。沒錯，眼前的正是他們最糟糕的預(yù)想—亞力山和萊克回來了。
亞力山和萊克皆站在門口，表情充滿了驚訝，又帶有幾分不知所措，口微微張開，褐色的眼里噙著淚水。他們并沒有大聲地怪責(zé)桑娜沉默了，正屏息等待著他們的回應(yīng)，不過出于預(yù)料的是，亞力山和萊克緊緊地抱住了桑娜和漁夫，聲音有些顫抖地說：“謝謝，真的非常感謝你們將我們撫養(yǎng)成人，給予我們?nèi)耸篱g的溫暖和愛?！闭f完，一顆顆冰涼的淚水悄然地滑過了亞力山的臉頰。
窮人六年級讀后感篇十九
桑娜拉開帳子后，她的丈夫看到了兩個孩子正甜甜的睡著。丈夫先是一愣，繼而向桑娜投去了贊許的目光，露出了滿意的笑容。
從此以后，桑娜更是早晚不停的勞作，丈夫打漁的時間也增加了。日子也來越艱苦，越來越忙碌了。
漸漸的，孩子們到了上學(xué)的年紀(jì)。他們竭盡所能的掙錢去供孩子們讀書，沒有遺棄一個孩子。因為他們知道孩子是祖國的希望，是祖國的未來，是祖國的花朵。祖國要靠這些孩子擺脫黑暗，再次奮起。
而那些孩子，都非常爭氣。他們有著堅定不移的信念：為祖國能夠走出黑暗，讓祖國繁榮昌盛；為家能夠走出貧窮，讓父母安享晚年。他們學(xué)習(xí)知識，報效祖國——他們努力的奮斗著，堅強的拼搏著。
每個孩子，都對知識懷有渴望之情。他們對學(xué)習(xí)一絲不茍，對祖國懷抱希望。記得那次，大兒子生病了，高燒三十八度九，總是咳嗽……可是，他還是緩緩的下了床，邁著好似拴著鉛球一樣的步伐，邁的那樣艱難，那樣痛苦。他不聽母親的勸阻，硬要去寫那一堆重如山壓的作業(yè)。他練得一手好字——瀟灑清秀。寫完繁重的作業(yè)，他又回到床上，津津有味的'讀起書來。
……
一晃十幾年過去了。他們從幼稚的孩童到現(xiàn)在各個事業(yè)有成，他們付出的努力沒有白費。祖國也站立起來了，他們?yōu)樽鎳ЯΓ瑸樽鎳龉馓聿?。把父母照顧的也很好，衣食無憂。桑娜和她的丈夫還不斷的給窮苦人捐款，做善事，獻(xiàn)愛心。然而，那兩個被桑拿領(lǐng)養(yǎng)的兩個孩子，也沒有懷疑過什么，這件事就一直被埋葬著。