經(jīng)過深入思考和總結(jié)，心得體會(huì)會(huì)使我們對(duì)某一事物有更深刻的理解和把握。寫心得體會(huì)應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和實(shí)踐，給讀者留下具體印象。7.小編為大家搜集整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的好文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇一
為了做好這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)部王主任親自和實(shí)踐基地商討活動(dòng)事宜，經(jīng)過多次協(xié)商后，與學(xué)生處、少先隊(duì)、年級(jí)組一道制定了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，并贏得了學(xué)部家長(zhǎng)委員會(huì)的鼎力支持和積極參與，下發(fā)了《xx的一封信》，讓全體學(xué)生及家長(zhǎng)都明確了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義和要求。
活動(dòng)前，學(xué)部召開師生大會(huì)，強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的目的、紀(jì)律，進(jìn)行了活動(dòng)安全教育。各班主任及帶班老師下到班級(jí)，根據(jù)學(xué)生性別、性格等特點(diǎn)分成十人小組，每組選出一位組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，并對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)提出了具體的注意事項(xiàng)，從安全到紀(jì)律到禮儀，細(xì)致到如何與農(nóng)戶打招呼，共同進(jìn)餐……大家思想上的重視，是本次活動(dòng)得以圓滿完成的首要前提。
進(jìn)入營(yíng)地，雖然學(xué)生們都被農(nóng)戶接到家中，并配有專職的輔導(dǎo)員，每日活動(dòng)安排得合理、有序，但我們?nèi)匀徊桓掖笠猓械膸О嗬蠋熍c學(xué)生一道住進(jìn)農(nóng)家。
每天清晨x：00，老師們就和學(xué)生一起早早起床，整理內(nèi)務(wù)，和學(xué)生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練。晨曦中，師生修長(zhǎng)的身影，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫。晚上，等到學(xué)生就寢后，老師們才結(jié)束一天的工作，讓自己放松下來。
年輕的xx老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)耐心細(xì)致，手把手地教孩子們洗衣，整理內(nèi)務(wù)，炒菜，師生其樂融融的情景，讓農(nóng)戶們嘖嘖稱贊。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)的學(xué)生入住到了好幾個(gè)農(nóng)戶家，為了更全面地了解學(xué)生狀況，老師們得不停地穿梭于各農(nóng)戶家中。年近xx的xx老師也跟著老師們一起奔波，不慎摔了一跤，閃了腰，傷了腳踝，但她一聲不吭，貼上藥，又和大家一起工作。xx和xx老師為了照料生病的學(xué)生，一夜都沒睡好覺。學(xué)部王主任更是親自督陣，和孩子們一起勞動(dòng)，一起開展活動(dòng)。每次活動(dòng)前，王主任都要對(duì)師生提出相關(guān)要求，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指正不足，使每次活動(dòng)都開展得有聲有色，取得實(shí)效。
第二天早晨，同學(xué)們親自動(dòng)手做起了早餐，有的是包餃子，有的是煮面條，有的是做包子，品嘗著自己做的早餐，孩子們心底美滋滋的！上午，學(xué)生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長(zhǎng)過程，還采摘了蔬菜。有的小組還采摘了艾葉，伴上了糯米，做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌，雖然蒸出來的樣子不怎么好看，但味道還挺不錯(cuò)的！下午三點(diǎn)半，同學(xué)們帶著鍋碗瓢盆，排著整齊的隊(duì)伍去河邊野炊。x個(gè)小組在河灘一字排開，一聲令下，比賽開始。打灶的，準(zhǔn)備柴火的，打水的，洗鍋的，煮飯的，炒菜的都行動(dòng)起來，那場(chǎng)面好不熱鬧。夕陽(yáng)西下，田間小路上又響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈?。晚上，同學(xué)們?cè)诨嘏e行了別開生面的“拔河”大賽，經(jīng)過激烈的角逐，xx班獲得了第一名。充實(shí)的一天，在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇二
做人像爬一座高山，爬了一半可能就滾至山腳。就這樣，生活起起落落，總有幾個(gè)跌倒的時(shí)候。
我是謝杭穎，今年十二歲，是個(gè)人緣超級(jí)好，有許多朋友的女生。但是，在某些事情上，我還是有點(diǎn)小小的自卑。
這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，我從車庫(kù)里“搜”出了輛二個(gè)輪子的自行車。我一時(shí)興起找爸爸教我騎自行車。騎上車，爸爸在后面推著我。我首次上車免不了搖搖擺擺，重心十分不穩(wěn)。爸爸一生氣把手松了一下，我立刻就摔了下來。爸爸說道：“你自己慢慢騎，我要先走了?！闭f著他就離開了，只留下我。
雖然那是一個(gè)春天的早晨，但太陽(yáng)已經(jīng)高高掛，烈日烘烤著大地。我吃力地前進(jìn)著，一顆顆碩大的汗水在臉頰上滴下來，滴在灼熱的地上。一次次的摔倒，我的手上、腿上不斷被樹枝、石頭刮傷，流著鮮血?！胺艞墸俊币粋€(gè)念頭在腦中一閃而過，搖搖頭，我好像要把一只可惡的蒼蠅趕走。為了騎上自行車，我怎么能放棄？又摔了幾回，我自卑的心理開始了急速膨脹，“哎，可能我就沒有騎車的天賦，可能我就不能像章俊啟那樣騎車。但是，一陣清風(fēng)拂過我的臉，我又想到騎車時(shí)吹來的風(fēng)。有了動(dòng)力，我加緊練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了騎車。汗水與激動(dòng)的'淚水混在一起弄濕了我的臉。
相信自己丟棄自卑，對(duì)自己說一聲：“加油，你是最棒的！”
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇三
五年級(jí)是一個(gè)孩子們最后一年的小學(xué)生活，也是他們進(jìn)入中學(xué)前的重要階段。在這一年里，孩子們經(jīng)歷了許多變化和挑戰(zhàn)，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)、興趣發(fā)展和未來規(guī)劃五個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
學(xué)業(yè)方面，五年級(jí)的課程更加深入和拓展，對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法提出了更高的要求。我從這一年的學(xué)習(xí)中明確了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是為了能夠掌握知識(shí)并運(yùn)用到實(shí)際生活中。因此，我開始注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，并主動(dòng)參與到各種活動(dòng)中去。通過參加課內(nèi)外的比賽與活動(dòng)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)幫助很大。
人際關(guān)系方面，五年級(jí)是一個(gè)人與人交往更加廣泛和復(fù)雜的階段。我們要和更多不同性格和背景的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和玩耍。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多如何與他人相處的技巧。我明白了要尊重每個(gè)人的不同意見和觀點(diǎn)，與人友好相處，努力解決矛盾和沖突。通過與同學(xué)的相處，我結(jié)交了很多好朋友，這讓我的學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩。
自我認(rèn)識(shí)方面，五年級(jí)是一個(gè)逐漸認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)的年齡階段。我通過反思自己的行為和表現(xiàn)，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而找出自我提升的方法和途徑。我發(fā)現(xiàn)自己在語文方面有一定的天賦，因此我加強(qiáng)了對(duì)語文的學(xué)習(xí)，并取得了很好的成績(jī)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在數(shù)學(xué)方面的薄弱，于是我主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，尋求幫助并努力提高。
興趣發(fā)展方面，五年級(jí)的學(xué)習(xí)不再局限于課本知識(shí)，我們開始有機(jī)會(huì)接觸到更多的興趣課程和活動(dòng)。我經(jīng)歷了繪畫、音樂、舞蹈等多種課程，通過自己的選擇和努力，我找到了自己熱愛的興趣。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂很感興趣，于是我主動(dòng)參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，并在音樂比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。通過興趣課程和活動(dòng)，我不僅發(fā)展了自己的興趣愛好，還鍛煉了自己的表達(dá)能力和合作能力。
未來規(guī)劃方面，五年級(jí)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)給我更多的思考未來的機(jī)會(huì)。我明白了未來的成就和努力是分不開的，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。因此，我制定了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)自己的實(shí)際情況和能力，為自己設(shè)定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。我堅(jiān)信只要我持之以恒地努力，未來一定會(huì)有美好的成就等待著我。
總而言之，五年級(jí)是我人生中一個(gè)重要的階段。在這一年里，我學(xué)到了很多知識(shí)、遇到了很多挑戰(zhàn)，更重要的是我收獲了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基石，讓我更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇四
五年級(jí)，是我人生中一個(gè)重要的階段。在這一年里，我經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步，體驗(yàn)了無數(shù)的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，給我留下了許多難忘的回憶，下面讓我來分享一下我的五年級(jí)心得體會(huì)。
第一段：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理
五年級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多、難度也逐漸增加的年級(jí)。在這一年里，我逐漸明白了要取得好成績(jī)，必須要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理。老師會(huì)布置許多作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)，而且時(shí)間往往是緊迫的。為了提高效率，我開始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃完成任務(wù)。通過這樣的實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并提高了時(shí)間管理的能力。
第二段：鍛煉自己的溝通與合作能力
五年級(jí)是集體活動(dòng)較多的一年級(jí)，因?yàn)槲覀冮_始接觸到了各種團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。在音樂、舞蹈和體育課上，我們經(jīng)常以小組形式進(jìn)行活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與同伴們進(jìn)行有效的溝通，合理安排任務(wù)，并尊重每個(gè)人的意見。通過和團(tuán)隊(duì)合作，我收獲了友誼和成長(zhǎng)，也提高了我的組織能力和協(xié)同能力。
第三段：培養(yǎng)興趣愛好和發(fā)展特長(zhǎng)
在五年級(jí)，我們有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的興趣愛好和特長(zhǎng)。我喜歡閱讀和寫作，因此我經(jīng)常去圖書館借書，閱讀各種各樣的故事和文學(xué)作品，同時(shí)也參加了學(xué)校的寫作比賽。通過這樣的努力，我不僅在閱讀和寫作方面有所進(jìn)步，還深深地喜歡上了閱讀和寫作。
第四段：認(rèn)識(shí)到個(gè)人的價(jià)值和責(zé)任
五年級(jí)，是一個(gè)逐漸增長(zhǎng)自信心和認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值的時(shí)期。在班級(jí)活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)上，我表演了很多次，這讓我漸漸擺脫了膽怯和拘謹(jǐn)，并增強(qiáng)了自信心。老師不僅鼓勵(lì)我們展示自己的才華，還教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)。我明白了每個(gè)人都有自己的獨(dú)特價(jià)值，而且作為學(xué)生，我們也有責(zé)任去學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己和社會(huì)做貢獻(xiàn)。
第五段：重要性珍惜友誼和美好時(shí)光
在五年級(jí)，我結(jié)交了許多好朋友，在一起度過了許多美好時(shí)光。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。我們相互幫助，相互支持，成為了彼此生活中的重要的一部分。我明白了友誼的珍貴和重要性，并下定決心要好好珍惜我們的友誼，共同度過每一段美好時(shí)光。
總結(jié)起來，五年級(jí)給予我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理，培養(yǎng)了溝通與合作能力，發(fā)展了興趣愛好和特長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的價(jià)值和責(zé)任，也珍惜了友誼和美好時(shí)光。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨著我一生，讓我更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇五
這天，一絲絲密密的雨正在加速的斜織著，而我的激動(dòng)與急切的心也在不停的燃燒著。時(shí)間猶如一把箭飛逝了。轉(zhuǎn)眼間，又到了一個(gè)星期的星期五。
我走在幽靜的路上，沉思著：都那么久沒見過媽媽了，到時(shí)候見到她，他一定會(huì)很開心的，但是開心又不能太過于單調(diào)了，我應(yīng)該為他準(zhǔn)備一個(gè)驚喜，這樣才夠創(chuàng)意。做什么好呢?不然就一碗面吧!回想起，母親的黑發(fā)早已猶如一撮面，白了許多，想到這兒，就已經(jīng)感動(dòng)得熱烈盈眶了。
冒著雨，飛奔在路上，盡管水花濺濕了褲角，也快樂著。一路上豆寒風(fēng)凜冽，但目標(biāo)又使我不顧一切?；氐郊遥倚⌒囊硪?，輕手輕腳地悄悄地把行李放下，馬上開始了驚喜。我不得不承認(rèn)，這是我煮的最坎坷的一次面。當(dāng)我舀好水，準(zhǔn)備到時(shí)，可一不留神，輕輕地踩著了地上的一灘水，使我直接摔了個(gè)“狗吃屎”不過唯一值得慶幸的是，幸好我接住了碗，沒有將媽媽吵醒，可以接著進(jìn)行我的計(jì)劃了。
我拿起一把刀和一個(gè)番茄，小心翼翼地雕刻著，希望的只是能夠把我的愛全部深深地刻下來，接著，用蛋清蘸滿了，而此時(shí)蘸的也不止是蛋清了，而蘊(yùn)含了我想說的一切。只是希望媽媽能品嘗到我親手做的面。我輕輕捧起一把面，從里面抽出之后，下進(jìn)去，看見水沸騰將面都絞成了一團(tuán)。也許我這一刻才明白，我的母親也是這樣的，雖然為我抽出了許多的精力跟時(shí)間，但用在我身上，只會(huì)不值得，反而讓她越來越操心而已。
想到這兒，我抽噎了起來，但又不想弄出聲，只得默默的流著淚，擦試著眼淚，可這時(shí)，媽媽正在迅速往下趕，我的面卻沒有煮好，沒辦法，唯一能做的就是把面撈出來而己。在這一刻，只見兩顆透明的閃爍著銀光的眼淚快速地滑落到了碗里，我沒法，只好將就了。
當(dāng)我把一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，媽媽也跟著下來了。我連忙說：“媽媽，你沒事就走吧，這兒沒什么的。”媽媽用半信半疑的眼睛看著我，而這時(shí)我也不得不承認(rèn)。“對(duì)了嘛，這是我為你煮的面，我怕你嫌棄，不敢說?！笨蓩寢寘s二話不說就吃了起來。我明白，媽媽今晚一定又要拉肚子了，但是她卻做出一副十分高興，興奮的樣子。面并不好吃，可媽媽卻那么幸福。我看著媽媽，實(shí)在受不了，問：“媽媽，不好吃，就不要吃了，沒關(guān)系的!”可媽媽卻喝完了最后一口湯說：“誰說的，那么好吃，里面可是用孝順的配方煮好的，叫我不吃完，怎么對(duì)得起這份珍重的愛呢?”我的媽媽文化不高，但說出這樣的話，卻使我感動(dòng)不已，直接蒙著頭跑到了廁所里，放聲地大哭了起來。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇六
第一段：引入
在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校開設(shè)了一門有趣的課程——烹飪課。通過這門課，我們不僅學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的烹飪技巧，還初步了解了食物的制作過程。憑借這些知識(shí)，我漸漸掌握了一些做飯的心得和體會(huì)。
第二段：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
剛開始接觸烹飪時(shí)，我主要嘗試一些簡(jiǎn)單的菜品，比如煮面和炒雞蛋。通過反復(fù)實(shí)踐，我漸漸掌握了火候和調(diào)味的要領(lǐng)。然后，我開始嘗試做一些更復(fù)雜的菜肴，比如燉湯和烤魚。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何選擇食材和準(zhǔn)備食材，以及如何運(yùn)用不同的烹飪方法來烹制美味的菜品。
第三段：靈活變通
在做飯的過程中，我逐漸意識(shí)到靈活變通的重要性。有時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)闆]有某種食材而無法按照菜譜上的要求來做菜。這時(shí)候，我們就需要學(xué)會(huì)靈活變通，用替代食材或者改變烹飪方法來調(diào)整菜品的口味和質(zhì)地。通過這種靈活變通，我成功地將一道需要魚的菜肴改為用雞肉烹制，口感出乎意料地好味。
第四段：懂得分享
在烹飪的過程中，我也學(xué)會(huì)了懂得分享。每次我做好一道菜，我都會(huì)和家人和朋友分享我的成果。他們的贊美和認(rèn)可是對(duì)我努力的肯定，也是我最大的動(dòng)力。我還會(huì)主動(dòng)和他們分享我在做菜過程中的心得和體會(huì)，希望能夠幫助他們?cè)谧鲲埖臅r(shí)候更得心應(yīng)手。
第五段：改善自我
通過不斷地烹飪和嘗試新的菜品，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并努力改善自我。比如在切菜的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的刀工還需要提高，于是我開始觀看烹飪視頻和參加烹飪培訓(xùn)班，以提高我的刀工技巧。我還向經(jīng)驗(yàn)豐富的大廚請(qǐng)教，學(xué)習(xí)如何更好地控制火候和調(diào)味。
總結(jié)：
通過五年級(jí)的烹飪課程，我不僅學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的烹飪技巧，還培養(yǎng)了自己的食品安全意識(shí)和口味品味。我從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從靈活變通到懂得分享，不斷追求進(jìn)步和完善的過程中，收獲了成就感和快樂。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)探索烹飪的樂趣，開創(chuàng)更多美味佳肴的新篇章。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇七
第一段：逐漸適應(yīng)新環(huán)境
五年級(jí)，是我小學(xué)生活中的最后一年，也是我逐漸長(zhǎng)大的一年。剛進(jìn)五年級(jí)的時(shí)候，我感到有些不適應(yīng)，因?yàn)檫@是一個(gè)新的環(huán)境和一個(gè)新的老師。但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，和同學(xué)們打成一片，和老師建立了良好的師生關(guān)系。
第二段：學(xué)會(huì)主動(dòng)合作
在五年級(jí)，我們開始接觸到更多的集體活動(dòng)，例如組織班級(jí)活動(dòng)和參加校園社團(tuán)。我發(fā)現(xiàn)，在集體活動(dòng)中，需要我們主動(dòng)合作。面對(duì)協(xié)作，我學(xué)會(huì)了虛心聆聽他人的意見，學(xué)會(huì)了尊重和包容不同的觀點(diǎn)。通過這樣的合作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也收獲了更多的友誼。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
在五年級(jí)，老師鼓勵(lì)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。對(duì)我而言，這是一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)。我漸漸明白，自主學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)作業(yè)的認(rèn)真完成，更重要的是如何主動(dòng)積極地去獲取知識(shí)。通過自主學(xué)習(xí)，我逐漸建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提高了自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。
第四段：有意識(shí)地培養(yǎng)愛心
在五年級(jí)，我開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的愛心。在班級(jí)中，我關(guān)心并幫助身邊需要幫助的同學(xué)，盡力創(chuàng)造一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍。除了班級(jí)中的愛心，我還積極參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，幫助社區(qū)和學(xué)校的老人，讓自己感受到幫助別人的快樂與成就感。
第五段：承擔(dān)責(zé)任，成為班級(jí)的驕傲
在五年級(jí)，我漸漸意識(shí)到，作為一個(gè)學(xué)生，自己有責(zé)任去關(guān)心和幫助他人。我主動(dòng)參與班級(jí)的有益活動(dòng)，積極向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)問題，向同學(xué)們傳授自己的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，成為班級(jí)的驕傲。當(dāng)老師和同學(xué)們都對(duì)我表示認(rèn)可時(shí)，我的自信心也得到了極大的提高。
總結(jié)：
五年級(jí)的生活中，我更加懂得了如何適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)會(huì)了主動(dòng)合作，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，有意識(shí)地培養(yǎng)了愛心，承擔(dān)了責(zé)任。這一年的成長(zhǎng)，讓我看到了未來無限的可能性，也為我小學(xué)生活畫上了美好的句號(hào)。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
五年級(jí)是小學(xué)生涉足飲食烹飪世界的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，我們開始學(xué)會(huì)如何獨(dú)立完成一頓簡(jiǎn)單的飯菜。在學(xué)習(xí)做飯的過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也領(lǐng)悟到了一些心得。下面，我將分享我在五年級(jí)做飯中所獲得的體會(huì)。
第二段：美食的起源（250字）
做飯的第一步，就是選擇食材。食材的選擇關(guān)系到菜肴的質(zhì)量和口感。我在五年級(jí)學(xué)習(xí)到了，優(yōu)質(zhì)的食材才能制作出美味的佳肴。為了確保食材的新鮮度，我經(jīng)常去市場(chǎng)選擇當(dāng)天剛摘下來的蔬菜和水果。此外，我也掌握了一些挑選食材的技巧，比如：選橙子時(shí)要選外皮光滑飽滿的，選青菜要注意葉片的形狀和顏色等等。選擇食材是做飯的基礎(chǔ)，只有選對(duì)了好食材，才能制作出美味可口的菜肴。
第三段：烹飪的藝術(shù)（300字）
烹飪時(shí)需要用到很多的技巧和方法。我喜歡研究各種烹飪技巧，以提升自己的廚藝水平。最常見的烹飪方法是炒、煮、蒸、烤等等。我一直通過觀察和實(shí)踐不斷掌握新的烹飪技巧。比如，炒菜時(shí)要先加油熱鍋，以免粘鍋；煮面時(shí)要用大火快速煮開，以保持面的口感。此外，我還學(xué)習(xí)了一些調(diào)味品的搭配技巧，例如：牛肉可以搭配花椒提味，豬肉可以用姜蒜提鮮等等。通過不斷學(xué)習(xí)和嘗試，我已經(jīng)掌握了一些烹飪的技巧，使我能夠制作出豐富多樣的美味佳肴。
第四段：健康的選擇（250字）
健康飲食是我們做飯的重要目標(biāo)之一。在學(xué)習(xí)做飯的過程中，我也注重選擇健康的食材和烹飪方法。例如，我會(huì)選擇采用清蒸、燉煮等健康的烹飪方法，以保持食材的營(yíng)養(yǎng)不流失。此外，我還會(huì)選擇新鮮的水果和蔬菜作為菜肴的主要原料，以攝入更多的纖維和維生素。在烹飪過程中，我會(huì)盡量減少使用油和鹽的量，以免給身體帶來過多的負(fù)擔(dān)。通過健康的選擇和合理的烹飪方式，我能夠制作出既美味又健康的餐點(diǎn)。
第五段：分享與成長(zhǎng)（250字）
通過五年級(jí)做飯的經(jīng)驗(yàn)，我不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立完成一頓簡(jiǎn)單的飯菜，也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和創(chuàng)造力。做飯過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我去關(guān)注和處理，這鍛煉了我的耐心和細(xì)心。此外，當(dāng)家人、朋友品嘗到我親手做的飯菜時(shí)，我感到了莫大的成就感和自豪感。這種成就感讓我更加熱愛做飯，并且鼓勵(lì)我不斷努力學(xué)習(xí)。通過做飯的實(shí)踐，我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和分享的重要性。我喜歡和姐姐一起做飯，我們相互幫助，共同完成一道道美味佳肴，這為我們提供了一個(gè)很好的溝通和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。通過分享自己的做飯心得，我希望能夠啟發(fā)更多的小朋友熱愛烹飪，探索美食的樂趣。
總結(jié)（100字）
五年級(jí)做飯心得體會(huì)讓我受益匪淺。通過選擇優(yōu)質(zhì)食材、掌握烹飪技巧、注重健康選擇以及分享與成長(zhǎng)，我在獨(dú)立做飯的過程中得到了成就感和快樂。做飯不僅是一項(xiàng)實(shí)用的技能，更是一種培養(yǎng)自己責(zé)任感、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)。我愿意繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名更出色的五年級(jí)小廚師。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇九
作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我最近學(xué)會(huì)了做飯。這是我在家庭實(shí)踐課上學(xué)到的一項(xiàng)技能。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)為做飯不僅是一項(xiàng)技能，更是培養(yǎng)自理能力和掌握健康飲食習(xí)慣的重要途徑。下面我將分享我在做飯過程中的心得體會(huì)。
第一，做飯需要耐心和細(xì)致。在我第一次嘗試做飯時(shí)，我充滿了好奇和期待。然而，我很快就發(fā)現(xiàn)做飯不是那么簡(jiǎn)單。它需要我耐心等待食材熟透，同時(shí)要保持食材的新鮮和口感。另外，在調(diào)味料的選擇上，我也需要仔細(xì)地量取，以免食物味道過重或過淡。只有當(dāng)我耐心且細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)步驟，我才能做出美味的飯菜。
第二，做飯需要?jiǎng)?chuàng)意和想象力。在做飯的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多食材可以互相搭配，形成新的菜品。比如，我可以用色彩鮮艷的蔬菜和水果制作豐富多樣的沙拉；我也可以用多種配料搭配面粉制作出不同口味的面條。在做飯的時(shí)候，我可以嘗試不同的搭配和創(chuàng)意，并體驗(yàn)到自己做出美味佳肴的成就感。
第三，做飯需要團(tuán)隊(duì)合作。做飯是一項(xiàng)沒有絕對(duì)權(quán)威的活動(dòng)，它需要大家的參與和合作。在我家，我通常和我媽媽一起做飯。當(dāng)我做飯的時(shí)候，她會(huì)給予我她的建議和指導(dǎo)；當(dāng)她做飯的時(shí)候，我也會(huì)盡可能地幫助她。我們相互合作，分享快樂，共同完成一頓美味的晚餐。團(tuán)隊(duì)合作不僅加快了做飯的速度，也讓我們更加享受做飯的過程。
第四，做飯需要對(duì)食材的了解。在我學(xué)做飯的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多食材的種類和功效。比如，胡蘿卜富含維生素，可以保護(hù)我們的眼睛；雞蛋富含蛋白質(zhì)，可以提供我們的身體所需的營(yíng)養(yǎng)。通過對(duì)食材的了解，我能更好地選擇和搭配食材，做出更加健康和營(yíng)養(yǎng)的飯菜。同時(shí)，了解食材也讓我對(duì)食物更加珍惜，避免浪費(fèi)。
第五，做飯是一種享受。雖然做飯需要耐心和細(xì)致，但它也是一種享受。當(dāng)我親手制作出美味可口的菜肴時(shí)，我感到非常自豪和滿足。我享受廚房中的時(shí)光，享受調(diào)配食材和調(diào)味料的過程中的創(chuàng)意和想象力，以及和家人一起分享美食的喜悅。做飯不僅是滿足自己和家人的味蕾，更是一種獨(dú)特的享受。
通過五年級(jí)做飯的實(shí)踐，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)為做飯不僅可以滿足自己和家人的味蕾，更是培養(yǎng)自理能力和掌握健康飲食習(xí)慣的重要途徑。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)做飯，提升自己的廚藝，并與家人共同享受做飯的樂趣。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十
第一段：引言
五年級(jí)是一個(gè)孩子逐漸獨(dú)立生活的階段，而獨(dú)立生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié)便是做飯。在這個(gè)年齡段，我也開始嘗試著做飯。通過這一段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了做飯的樂趣和重要性。
第二段：我不斷嘗試與實(shí)踐
剛開始的時(shí)候，我對(duì)做飯一竅不通，所以每次都跟著媽媽學(xué)。她教我削皮、切菜、炒菜等基本的步驟，也指導(dǎo)我如何掌握火候和調(diào)料的搭配。我跟著媽媽學(xué)了一段時(shí)間后便開始嘗試自己做飯了。起初的幾次嘗試都不太順利，有的時(shí)候火候不對(duì)，有的時(shí)候調(diào)料放得太多或太少。但是，經(jīng)過不斷的嘗試和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些技巧。比如，每次我都會(huì)提前準(zhǔn)備好所需的材料，還會(huì)在下廚前仔細(xì)閱讀食譜，確保每個(gè)步驟都能夠順利進(jìn)行。
第三段：面對(duì)困難，充滿動(dòng)力
在獨(dú)立做飯的過程中，我也遇到了許多困難。有一次，我做肉炒土豆絲的時(shí)候，我把火候掌握得不好，土豆絲變得有些焦黃，胡亂夾起一口卻發(fā)現(xiàn)口感非常糟糕。當(dāng)時(shí)，我感到非常的失望和沮喪，但是我并沒有放棄。我回過頭來仔細(xì)檢查自己在炒菜時(shí)的一些問題，發(fā)現(xiàn)主要原因是火候沒有掌握好。于是，我開始重視火候的重要性，通過多次實(shí)踐不斷調(diào)整火候時(shí)間，直到成功炒出了一盤美味的肉炒土豆絲。在這個(gè)過程中，我懂得了失敗不是終點(diǎn)，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得成功。
第四段：做飯的樂趣
通過做飯，我發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣。每當(dāng)我親手制作出一道美味的菜品，我會(huì)感到非常自豪和成就感。而且，我還覺得做飯是一種情感交流的方式。每當(dāng)我做好一道菜品，我會(huì)邀請(qǐng)全家一起品嘗，每個(gè)人都會(huì)表達(dá)對(duì)我的贊美和鼓勵(lì)，這讓我覺得非常開心和滿足。通過做飯，我也更加了解到家人對(duì)我辛苦付出的肯定，這種感受無法用語言表達(dá)。
第五段：總結(jié)與展望
通過這段時(shí)間的做飯實(shí)踐，我收獲了很多。除了掌握了一些基本的做飯技巧外，我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不斷嘗試的重要性。通過做飯，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了自信心和耐心。未來，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷嘗試更多的菜品，提高自己的烹飪水平，為家人獻(xiàn)上更多美味的佳肴。
總結(jié)：通過五年級(jí)做飯的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)做飯不僅僅是填飽肚子，更是一種樂趣和成就感。在實(shí)踐的過程中，我不斷面對(duì)困難，通過不斷嘗試和調(diào)整，最終取得了成功。做飯讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、鍛煉了動(dòng)手能力，更加了解到家人的贊美和支持。未來，我會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的烹飪水平，為家人帶來更多美味的佳肴。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十一
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，最近我嘗試了做飯這項(xiàng)技能。通過這次經(jīng)歷，我得出了一些做飯心得和體會(huì)。
首先，做飯需要有耐心和細(xì)心。每一步都需要仔細(xì)操作，只有把每個(gè)步驟都做好，才能做出美味可口的菜肴。比如炒菜時(shí)，火候的掌握非常重要。火太大會(huì)焦糊食物，火太小則會(huì)炒不熟。我還發(fā)現(xiàn)切菜時(shí)要小心，因?yàn)榈蹲雍茕h利，一不小心就可能割傷手指。所以，在做飯的過程中，一定要保持冷靜和細(xì)心。
其次，做菜也需要有一定的創(chuàng)新和發(fā)揮空間。有時(shí)候我會(huì)嘗試在原有的菜譜上添加一些自己的創(chuàng)意。比如，我喜歡吃雞胸肉，但是普通的燉雞胸肉太單調(diào)了，于是我就在燉雞胸肉的基礎(chǔ)上添加了一些香料和調(diào)味料，調(diào)配出了一道別具風(fēng)味的菜肴。這樣做菜不僅讓我有了更多的發(fā)揮空間，還能夠培養(yǎng)我對(duì)食物的創(chuàng)新思維。
其次，做飯也要注意營(yíng)養(yǎng)的搭配。健康飲食對(duì)我們的身體非常重要，所以在做菜時(shí)，我會(huì)盡量多添加一些蔬菜和水果，以保證攝取足夠的維生素和纖維素。另外，我還會(huì)注意葷素搭配，如盡量少吃油膩的肉類，多吃一些清淡的素菜，保證飲食的均衡和營(yíng)養(yǎng)的全面。
此外，做飯也受到時(shí)間管理的限制。在學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)之余，我一周只有周末才能抽出時(shí)間來做飯。所以，在做飯之前，我會(huì)提前進(jìn)行食材準(zhǔn)備和菜譜選擇，這樣可以節(jié)省一些時(shí)間。而在烹飪過程中，我會(huì)盡量控制時(shí)間，不過分浪費(fèi)，以免影響到其他事情的安排。
總的來說，通過這次做飯的體驗(yàn)，我學(xué)到了許多道理。做飯不僅培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心，還讓我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新和發(fā)揮空間，加強(qiáng)了對(duì)營(yíng)養(yǎng)的重視以及了解到時(shí)間的寶貴。我希望以后還能繼續(xù)學(xué)習(xí)和嘗試更多的菜肴，提升自己的做飯技巧，為家人和朋友做出更多美味可口的佳肴。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十二
第一段：引言
五年級(jí)時(shí)，我第一次開始學(xué)習(xí)做飯。起初，我對(duì)于炒菜和煮飯一竅不通，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了一些基本的烹飪技巧?，F(xiàn)在回想起來，這段經(jīng)歷讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和快樂，我希望通過這篇文章與大家分享一下我在五年級(jí)學(xué)做飯過程中的心得體會(huì)。
第二段：選擇食材
做飯的第一步是選擇食材。在五年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了膳食均衡的重要性，因此我會(huì)特別注重食材的選擇。在市場(chǎng)上購(gòu)買蔬菜和肉類時(shí)，我會(huì)挑選新鮮的、無污染的食材。此外，選擇食材時(shí)還需要關(guān)注搭配，確保菜肴的口感和味道能夠相互襯托。這樣，即使只是簡(jiǎn)單的炒菜，也能增加食欲和營(yíng)養(yǎng)。
第三段：學(xué)會(huì)刀工
在學(xué)習(xí)做飯的過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握一些基本的刀工技巧非常重要。準(zhǔn)確的切割不僅能減少烹飪時(shí)間，同時(shí)還能增加菜肴的口感和美觀度。在五年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何用刀切下蔥、姜和蒜，并且學(xué)會(huì)了不同的切割方式，如絲、丁和片。這些簡(jiǎn)單的刀工技巧讓我感到非常有成就感，也為我的烹飪技能打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：調(diào)味品的運(yùn)用
在烹飪過程中，適量的調(diào)味品是不可或缺的。五年級(jí)時(shí)，我開始學(xué)會(huì)合理運(yùn)用醬油、鹽、糖等調(diào)味品來提升菜肴的味道。我發(fā)現(xiàn)不同的食材搭配不同的調(diào)味品時(shí)，會(huì)產(chǎn)生令人驚喜的化學(xué)反應(yīng)，從而創(chuàng)造出獨(dú)特的口味。因此，我在調(diào)味時(shí)會(huì)嘗試不同的比例，并根據(jù)自己的口味喜好進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這種對(duì)調(diào)味品的運(yùn)用讓我在烹飪過程中充滿了創(chuàng)造力和樂趣。
第五段：做飯的樂趣
通過學(xué)習(xí)做飯，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常有趣的過程。我喜歡將新鮮的食材轉(zhuǎn)化為美味的菜肴，用自己的雙手創(chuàng)造出溫暖的家庭氛圍。做飯不僅讓我感到快樂，還培養(yǎng)了我的責(zé)任心和耐心。每當(dāng)我看到家人們品嘗我烹飪的菜肴時(shí)，我無比開心和驕傲。通過學(xué)習(xí)做飯，我不僅掌握了一項(xiàng)實(shí)用的技能，還收獲了人生中的一份快樂。
總結(jié)：
五年級(jí)學(xué)做飯是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。通過選擇食材、學(xué)習(xí)刀工、運(yùn)用調(diào)味品和感受做飯的樂趣，我不僅掌握了基本的烹飪技巧，還培養(yǎng)了責(zé)任心和耐心。每當(dāng)我為家人烹飪美食時(shí)，我感到無比的幸福和自豪。我相信，通過不斷地嘗試和學(xué)習(xí)，我在烹飪領(lǐng)域的技能將會(huì)不斷提升，讓我能夠創(chuàng)造更多美味的菜肴，同時(shí)也給予我更多的快樂和滿足感。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十三
今天，老爸要上班，就讓我來煮飯。我一想，競(jìng)?cè)荒茏鲲?，高興得一蹦三尺高。
老爸說：“先放接近兩杯米在鍋里，再放一些水來洗米。等水為純白色時(shí)，倒掉水，再次加入適量的水，然后把鍋放入電飯煲，插上電源，按煮飯鍵。十幾分鐘過后，飯就煮好了。鍋的通風(fēng)口會(huì)冒出一股股熱氣，好似煙氣一般。飯煮好后會(huì)自動(dòng)跳到保溫鍵。”老爸還告訴我兩個(gè)注意事項(xiàng)：一個(gè)是做飯插電源時(shí)，請(qǐng)先把手擦干。因?yàn)橛脻袷峙鲭娫慈菀茁╇?；第二個(gè)是煮飯時(shí)鍋底必須是干的。
我按老爸的方法去做，什么洗米、米的毫升、水的毫升等等，一樣都沒有落下?？墒堑谝淮沃箫垼瓦B一縷熱氣都沒有飄出來。嘗了一下，居然是半生不熟。但我沒有放棄，聰明的我又放了點(diǎn)水繼續(xù)煮了三分鐘。不過，還是沒有熱氣。可恨的是我嘗了一下居然還是半生不熟。事不過三，我索性放了兩杯水，讓電飯煲自己跳。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了。時(shí)光老人仿佛只是30秒就從一分鐘走到了十分鐘。我打開電飯煲，一股熱氣迎面撲來。嘗了一下，還是有一小點(diǎn)不熟。
正當(dāng)我猶豫不決，要不要再煮一下時(shí)，老爸回來了。拿起勺子就舀了一口飯吃了下去，說道：“還行！”
于是，等老爸炒好菜，我們就吃著有點(diǎn)不熟的飯。因?yàn)槭浅晕易约鹤龅娘?，所以，我吃得很開心。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十四
寒假的一天，我在看書，家里十分安靜。現(xiàn)在已經(jīng)是中午了，我的肚子餓得咕咕叫今天爸爸媽媽出去了，要晚點(diǎn)才會(huì)回來，讓我中午吃面包。但是一個(gè)面包連塞牙縫也不夠更別說是填飽肚子了，沒辦法在這種特殊的時(shí)期，我只好自己來做飯了。首先我從冰箱里取出一個(gè)新鮮的雞蛋又拿出一口碗來。
把雞蛋向敲出了一個(gè)細(xì)小的裂縫，把兩只大拇指插進(jìn)去一拉，蛋黃和蛋清都流下來了?！巴郏业倪\(yùn)氣真好！是一個(gè)雙黃蛋啊！”我拿起兩根筷子在碗里飛快的轉(zhuǎn)著漸漸的黃色和白色融為一體。接下來拿出蝦仁，和火腿腸，把火腿腸切成一粒一粒的，之后把蔥也給切好。準(zhǔn)備工作做完了之后，我先打開火，然后先打開火，然后向鍋里倒了一些油，剛剛倒上去就聽見鍋里“噼里啪啦”得響個(gè)不停，油四處飛濺真是嚇?biāo)廊肆?，要不是我躲的快恐怕早已?jīng)被“擊中”了吧！之后我把飯倒進(jìn)鍋里拼了命似得炒啊炒啊，不一會(huì)，原本凝成一團(tuán)的飯就被我弄的'散散的，我連忙將碗里的雞蛋倒了進(jìn)去，又炒啊炒啊，原本白色的米飯現(xiàn)在變成了金色像金子一樣，放上鹽和味精，然后連忙將火腿腸和蝦仁、蝦皮倒了進(jìn)去。
又拼命的炒。不一會(huì)兒，一碗香噴噴的蛋炒飯便完成了。
通過這件事我明白了“世上無難事只怕有心人”這個(gè)道理。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十五
童年里有許多趣事，使我快樂，是這些趣事使我的生活更加豐富多彩，其中最讓我難忘的是媽媽出差，爸爸在家指揮我做飯的事。
星期一，媽媽提著包，邁著沉重的步伐走了出去，臨出門前，說：“我要去重慶出差，文文，爸爸在家照顧你，你要聽話啊”。
從此以后，我每天都在德克士、肯德基里與爸爸共度三餐，我很想在家吃飯，但爸爸回家得看球賽顧不得做飯，沒有辦法，只得他在客廳指揮我，我在廚房做飯。
爸爸先幫我打開燃?xì)庠睿缓笠涣餆熍艿娇蛷d，打開電視，邊看邊說：“先拿兩個(gè)雞蛋打在碗里，用筷子來回?cái)嚢杈鶆颉薄Ｂ犃税职值脑?，我從箱子里拿出兩個(gè)雞蛋，打在碗里攪拌。爸爸又說：“往鍋里加兩勺油”。此時(shí)，電視里中國(guó)隊(duì)落后，爸爸看后，突然大喊：“加油加油加油”……我也不停往鍋里倒油，鍋里發(fā)出“吱吱”聲，我連忙蓋上鍋蓋問：“接下來呢”？爸爸說：“把雞蛋放到鍋里，放一勺鹽，半勺味精”。我放完了鹽和味精，爸爸看著電視不由自主地說：“加油加油”。我一生氣，把油全倒到鍋里去了，又把鍋蓋蓋上，過了一會(huì)我把“油炸”的雞蛋盛了上來，大聲說：“上菜了。為了我的人身健康，請(qǐng)爸爸先吃?！卑职殖院螅f：“你怎么放那么多油。”我又說：“不是你說加油加油的，我只是按你說的`做?！卑职致牶螅蠼幸宦暎骸把?！我在給中國(guó)隊(duì)加油呢，不是對(duì)你說的。”聽后，我們都哈哈大笑。
每當(dāng)回想起這件事，我都忍不住大笑，童年的時(shí)光真讓人留戀?。?BR> 五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十六
今天是周末，我和老媽在家休息。
我想：媽媽每天要上班、做飯、拖地、洗衣服，多辛苦呀！不如，晚飯我來做？于是我說：“媽媽，今晚我來做飯，怎么樣？”媽媽驚訝地說：“你可以嗎？”我自信地說：“沒問題！”
我從美術(shù)班出來，一回到家，就趕快跑到廚房里剝白菜，然后放在盆里加滿水，讓白菜泡一泡。幾分鐘后把白菜洗凈、瀝水，就開始做菜了。
首先把鍋洗干凈，開火把鍋燒干，干了以后開始倒油，倒油的時(shí)候，我想：要是油倒多了怎么辦？要是油灑了怎么辦？我心里七上八下的，就像一只小兔子在跳一樣。油終于倒好了，接下來把洗凈的白菜放進(jìn)鍋里，開始拿鍋鏟不停地翻動(dòng)，防止糊鍋。媽媽告訴我，菜七成熟的時(shí)候加一勺鹽，兩勺糖，少許香醋，再翻炒幾下就可以了。就這樣我的糖醋白菜大功告成啦！
我把菜端到了飯桌上，爸爸嘗了幾口說：“嗯，真好吃！根本停不下來嘛。兒子的廚藝賽過我嘍?！?BR> 我看見爸爸、媽媽臉上的笑容，心里別提多高興啦！
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十七
……那些已知的、未知的，都在一個(gè)長(zhǎng)年緊鎖的心門中，但能給你打開時(shí)，總能讓人回味無窮。
我的那些第一次中，有一件爸爸媽媽不知道，也是一個(gè)秘密。那是在一個(gè)炎熱的夏天，我從學(xué)校回到家中，一進(jìn)門就喊爸媽，但是空無一人的家中只有回音，我只好作罷，掏出作業(yè)就開始做，后又看了五本書，饑餓向我發(fā)起了“進(jìn)攻”，我無奈，只好提槍上馬——做飯去了。(這里聲明一下。在這之前，我是從未做過飯的。)
首先，我將米淘洗干凈，放在電飯鍋里，插上電源，等待成熟就可以了，米飯是解決了，可是菜呢?我想來想去，決定做柿子炒雞蛋(我以前?？磱寢屪霾?，這道菜最簡(jiǎn)單了)我先將柿子切好，但是刀老是跟我作對(duì)，以至于我切出來的柿子，簡(jiǎn)直——唉!可想而知，我的柿子都切不好，菜做的當(dāng)然不好啦!我把鍋燒熱后，直接倒油，可過里有水，油一遇見水，就爆發(fā)了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，嚇得我直往外竄。
做飯的最后結(jié)果為，蒸的一鍋米飯是焦的，做出一盤黑乎乎不知是什么的菜(那其實(shí)是雞蛋和柿子)這就是我的成果了，不知道會(huì)不會(huì)毒死人。
從那以后，我“虛心”向老媽求教，但只不過學(xué)了兩天便堅(jiān)持不住了，再做時(shí)，也只是好了那么一點(diǎn)兒)(只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，但還是好像毒藥，放老鼠洞前，老鼠都不看一眼)。唉!我的天賦就那樣泯滅了。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十八
每個(gè)人都有過無數(shù)個(gè)第一次：第一次洗碗，第一次洗衣服……可有個(gè)第一次，卻讓我記憶猶新呀！
那是我九歲時(shí)的事情，那天，我去好姐妹楚楚家里玩。到了5點(diǎn)半時(shí)，我的肚子便敲著鼓抗議起來，就問楚楚：“你家還有能吃的東西嗎？”楚楚想了想，眼睛忽然一亮，朝廚房一指，我心神領(lǐng)會(huì)，說：“走！”
楚楚家的廚房里“五臟俱全”，我們便準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我們從冰箱里搜刮出了雞蛋，把蛋敲破，在碗里打散，光吃雞蛋好象還差了點(diǎn)什么。楚楚好象是我肚子里的蟲，一眼就看出了我的心思，便拿出了面條。于是，我們就開始發(fā)明“私家菜”。我們把大部分調(diào)味料都拿了出來。“這么多調(diào)味料要放哪種，要放多少？”我的問題像子彈一樣連續(xù)向楚楚“發(fā)射”。誰知楚楚一點(diǎn)也不慌，平靜地說：“順其自然?！睍灒∮谑俏覀儽惆堰@些調(diào)料都往下放了一點(diǎn)。
放好調(diào)料，兌上水，到了最后一步，就是把這一碗“私家菜”放進(jìn)微波爐。“當(dāng)”漫長(zhǎng)的3分鐘終于過去了！我們把“雞蛋面”取出來，滿懷希望地吃了一口，呆了一下，直沖衛(wèi)生間。“哇。”好了，吐了就沒事了，只是剛才的辛苦都白費(fèi)了。
終于等到楚楚的媽媽回來了，挨餓的日子終于到頭了！她進(jìn)了廚房，先是楞了一下，問我們：“你們是在廚房做飯，還是上戰(zhàn)場(chǎng)打仗呀？”我倆“撲哧”一聲，笑了。
這雖然是一件過去很久的事，可我依然無法忘記，每當(dāng)想起這件事，我都哭笑不得，可也深深地明白：平日一定要多勞動(dòng)，只有勞動(dòng)才會(huì)有美滿的生活！
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇一
為了做好這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)部王主任親自和實(shí)踐基地商討活動(dòng)事宜，經(jīng)過多次協(xié)商后，與學(xué)生處、少先隊(duì)、年級(jí)組一道制定了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，并贏得了學(xué)部家長(zhǎng)委員會(huì)的鼎力支持和積極參與，下發(fā)了《xx的一封信》，讓全體學(xué)生及家長(zhǎng)都明確了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義和要求。
活動(dòng)前，學(xué)部召開師生大會(huì)，強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的目的、紀(jì)律，進(jìn)行了活動(dòng)安全教育。各班主任及帶班老師下到班級(jí)，根據(jù)學(xué)生性別、性格等特點(diǎn)分成十人小組，每組選出一位組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，并對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)提出了具體的注意事項(xiàng)，從安全到紀(jì)律到禮儀，細(xì)致到如何與農(nóng)戶打招呼，共同進(jìn)餐……大家思想上的重視，是本次活動(dòng)得以圓滿完成的首要前提。
進(jìn)入營(yíng)地，雖然學(xué)生們都被農(nóng)戶接到家中，并配有專職的輔導(dǎo)員，每日活動(dòng)安排得合理、有序，但我們?nèi)匀徊桓掖笠猓械膸О嗬蠋熍c學(xué)生一道住進(jìn)農(nóng)家。
每天清晨x：00，老師們就和學(xué)生一起早早起床，整理內(nèi)務(wù)，和學(xué)生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練。晨曦中，師生修長(zhǎng)的身影，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫。晚上，等到學(xué)生就寢后，老師們才結(jié)束一天的工作，讓自己放松下來。
年輕的xx老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)耐心細(xì)致，手把手地教孩子們洗衣，整理內(nèi)務(wù)，炒菜，師生其樂融融的情景，讓農(nóng)戶們嘖嘖稱贊。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)的學(xué)生入住到了好幾個(gè)農(nóng)戶家，為了更全面地了解學(xué)生狀況，老師們得不停地穿梭于各農(nóng)戶家中。年近xx的xx老師也跟著老師們一起奔波，不慎摔了一跤，閃了腰，傷了腳踝，但她一聲不吭，貼上藥，又和大家一起工作。xx和xx老師為了照料生病的學(xué)生，一夜都沒睡好覺。學(xué)部王主任更是親自督陣，和孩子們一起勞動(dòng)，一起開展活動(dòng)。每次活動(dòng)前，王主任都要對(duì)師生提出相關(guān)要求，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指正不足，使每次活動(dòng)都開展得有聲有色，取得實(shí)效。
第二天早晨，同學(xué)們親自動(dòng)手做起了早餐，有的是包餃子，有的是煮面條，有的是做包子，品嘗著自己做的早餐，孩子們心底美滋滋的！上午，學(xué)生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長(zhǎng)過程，還采摘了蔬菜。有的小組還采摘了艾葉，伴上了糯米，做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌，雖然蒸出來的樣子不怎么好看，但味道還挺不錯(cuò)的！下午三點(diǎn)半，同學(xué)們帶著鍋碗瓢盆，排著整齊的隊(duì)伍去河邊野炊。x個(gè)小組在河灘一字排開，一聲令下，比賽開始。打灶的，準(zhǔn)備柴火的，打水的，洗鍋的，煮飯的，炒菜的都行動(dòng)起來，那場(chǎng)面好不熱鬧。夕陽(yáng)西下，田間小路上又響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈?。晚上，同學(xué)們?cè)诨嘏e行了別開生面的“拔河”大賽，經(jīng)過激烈的角逐，xx班獲得了第一名。充實(shí)的一天，在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇二
做人像爬一座高山，爬了一半可能就滾至山腳。就這樣，生活起起落落，總有幾個(gè)跌倒的時(shí)候。
我是謝杭穎，今年十二歲，是個(gè)人緣超級(jí)好，有許多朋友的女生。但是，在某些事情上，我還是有點(diǎn)小小的自卑。
這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，我從車庫(kù)里“搜”出了輛二個(gè)輪子的自行車。我一時(shí)興起找爸爸教我騎自行車。騎上車，爸爸在后面推著我。我首次上車免不了搖搖擺擺，重心十分不穩(wěn)。爸爸一生氣把手松了一下，我立刻就摔了下來。爸爸說道：“你自己慢慢騎，我要先走了?！闭f著他就離開了，只留下我。
雖然那是一個(gè)春天的早晨，但太陽(yáng)已經(jīng)高高掛，烈日烘烤著大地。我吃力地前進(jìn)著，一顆顆碩大的汗水在臉頰上滴下來，滴在灼熱的地上。一次次的摔倒，我的手上、腿上不斷被樹枝、石頭刮傷，流著鮮血?！胺艞墸俊币粋€(gè)念頭在腦中一閃而過，搖搖頭，我好像要把一只可惡的蒼蠅趕走。為了騎上自行車，我怎么能放棄？又摔了幾回，我自卑的心理開始了急速膨脹，“哎，可能我就沒有騎車的天賦，可能我就不能像章俊啟那樣騎車。但是，一陣清風(fēng)拂過我的臉，我又想到騎車時(shí)吹來的風(fēng)。有了動(dòng)力，我加緊練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了騎車。汗水與激動(dòng)的'淚水混在一起弄濕了我的臉。
相信自己丟棄自卑，對(duì)自己說一聲：“加油，你是最棒的！”
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇三
五年級(jí)是一個(gè)孩子們最后一年的小學(xué)生活，也是他們進(jìn)入中學(xué)前的重要階段。在這一年里，孩子們經(jīng)歷了許多變化和挑戰(zhàn)，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)、興趣發(fā)展和未來規(guī)劃五個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
學(xué)業(yè)方面，五年級(jí)的課程更加深入和拓展，對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法提出了更高的要求。我從這一年的學(xué)習(xí)中明確了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是為了能夠掌握知識(shí)并運(yùn)用到實(shí)際生活中。因此，我開始注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，并主動(dòng)參與到各種活動(dòng)中去。通過參加課內(nèi)外的比賽與活動(dòng)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)幫助很大。
人際關(guān)系方面，五年級(jí)是一個(gè)人與人交往更加廣泛和復(fù)雜的階段。我們要和更多不同性格和背景的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和玩耍。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多如何與他人相處的技巧。我明白了要尊重每個(gè)人的不同意見和觀點(diǎn)，與人友好相處，努力解決矛盾和沖突。通過與同學(xué)的相處，我結(jié)交了很多好朋友，這讓我的學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩。
自我認(rèn)識(shí)方面，五年級(jí)是一個(gè)逐漸認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)的年齡階段。我通過反思自己的行為和表現(xiàn)，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而找出自我提升的方法和途徑。我發(fā)現(xiàn)自己在語文方面有一定的天賦，因此我加強(qiáng)了對(duì)語文的學(xué)習(xí)，并取得了很好的成績(jī)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在數(shù)學(xué)方面的薄弱，于是我主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，尋求幫助并努力提高。
興趣發(fā)展方面，五年級(jí)的學(xué)習(xí)不再局限于課本知識(shí)，我們開始有機(jī)會(huì)接觸到更多的興趣課程和活動(dòng)。我經(jīng)歷了繪畫、音樂、舞蹈等多種課程，通過自己的選擇和努力，我找到了自己熱愛的興趣。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂很感興趣，于是我主動(dòng)參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，并在音樂比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。通過興趣課程和活動(dòng)，我不僅發(fā)展了自己的興趣愛好，還鍛煉了自己的表達(dá)能力和合作能力。
未來規(guī)劃方面，五年級(jí)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)給我更多的思考未來的機(jī)會(huì)。我明白了未來的成就和努力是分不開的，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。因此，我制定了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)自己的實(shí)際情況和能力，為自己設(shè)定了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。我堅(jiān)信只要我持之以恒地努力，未來一定會(huì)有美好的成就等待著我。
總而言之，五年級(jí)是我人生中一個(gè)重要的階段。在這一年里，我學(xué)到了很多知識(shí)、遇到了很多挑戰(zhàn)，更重要的是我收獲了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基石，讓我更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇四
五年級(jí)，是我人生中一個(gè)重要的階段。在這一年里，我經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步，體驗(yàn)了無數(shù)的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，給我留下了許多難忘的回憶，下面讓我來分享一下我的五年級(jí)心得體會(huì)。
第一段：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理
五年級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多、難度也逐漸增加的年級(jí)。在這一年里，我逐漸明白了要取得好成績(jī)，必須要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理。老師會(huì)布置許多作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)，而且時(shí)間往往是緊迫的。為了提高效率，我開始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃完成任務(wù)。通過這樣的實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并提高了時(shí)間管理的能力。
第二段：鍛煉自己的溝通與合作能力
五年級(jí)是集體活動(dòng)較多的一年級(jí)，因?yàn)槲覀冮_始接觸到了各種團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。在音樂、舞蹈和體育課上，我們經(jīng)常以小組形式進(jìn)行活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與同伴們進(jìn)行有效的溝通，合理安排任務(wù)，并尊重每個(gè)人的意見。通過和團(tuán)隊(duì)合作，我收獲了友誼和成長(zhǎng)，也提高了我的組織能力和協(xié)同能力。
第三段：培養(yǎng)興趣愛好和發(fā)展特長(zhǎng)
在五年級(jí)，我們有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的興趣愛好和特長(zhǎng)。我喜歡閱讀和寫作，因此我經(jīng)常去圖書館借書，閱讀各種各樣的故事和文學(xué)作品，同時(shí)也參加了學(xué)校的寫作比賽。通過這樣的努力，我不僅在閱讀和寫作方面有所進(jìn)步，還深深地喜歡上了閱讀和寫作。
第四段：認(rèn)識(shí)到個(gè)人的價(jià)值和責(zé)任
五年級(jí)，是一個(gè)逐漸增長(zhǎng)自信心和認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值的時(shí)期。在班級(jí)活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)上，我表演了很多次，這讓我漸漸擺脫了膽怯和拘謹(jǐn)，并增強(qiáng)了自信心。老師不僅鼓勵(lì)我們展示自己的才華，還教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)。我明白了每個(gè)人都有自己的獨(dú)特價(jià)值，而且作為學(xué)生，我們也有責(zé)任去學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己和社會(huì)做貢獻(xiàn)。
第五段：重要性珍惜友誼和美好時(shí)光
在五年級(jí)，我結(jié)交了許多好朋友，在一起度過了許多美好時(shí)光。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。我們相互幫助，相互支持，成為了彼此生活中的重要的一部分。我明白了友誼的珍貴和重要性，并下定決心要好好珍惜我們的友誼，共同度過每一段美好時(shí)光。
總結(jié)起來，五年級(jí)給予我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理，培養(yǎng)了溝通與合作能力，發(fā)展了興趣愛好和特長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的價(jià)值和責(zé)任，也珍惜了友誼和美好時(shí)光。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨著我一生，讓我更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇五
這天，一絲絲密密的雨正在加速的斜織著，而我的激動(dòng)與急切的心也在不停的燃燒著。時(shí)間猶如一把箭飛逝了。轉(zhuǎn)眼間，又到了一個(gè)星期的星期五。
我走在幽靜的路上，沉思著：都那么久沒見過媽媽了，到時(shí)候見到她，他一定會(huì)很開心的，但是開心又不能太過于單調(diào)了，我應(yīng)該為他準(zhǔn)備一個(gè)驚喜，這樣才夠創(chuàng)意。做什么好呢?不然就一碗面吧!回想起，母親的黑發(fā)早已猶如一撮面，白了許多，想到這兒，就已經(jīng)感動(dòng)得熱烈盈眶了。
冒著雨，飛奔在路上，盡管水花濺濕了褲角，也快樂著。一路上豆寒風(fēng)凜冽，但目標(biāo)又使我不顧一切?；氐郊遥倚⌒囊硪?，輕手輕腳地悄悄地把行李放下，馬上開始了驚喜。我不得不承認(rèn)，這是我煮的最坎坷的一次面。當(dāng)我舀好水，準(zhǔn)備到時(shí)，可一不留神，輕輕地踩著了地上的一灘水，使我直接摔了個(gè)“狗吃屎”不過唯一值得慶幸的是，幸好我接住了碗，沒有將媽媽吵醒，可以接著進(jìn)行我的計(jì)劃了。
我拿起一把刀和一個(gè)番茄，小心翼翼地雕刻著，希望的只是能夠把我的愛全部深深地刻下來，接著，用蛋清蘸滿了，而此時(shí)蘸的也不止是蛋清了，而蘊(yùn)含了我想說的一切。只是希望媽媽能品嘗到我親手做的面。我輕輕捧起一把面，從里面抽出之后，下進(jìn)去，看見水沸騰將面都絞成了一團(tuán)。也許我這一刻才明白，我的母親也是這樣的，雖然為我抽出了許多的精力跟時(shí)間，但用在我身上，只會(huì)不值得，反而讓她越來越操心而已。
想到這兒，我抽噎了起來，但又不想弄出聲，只得默默的流著淚，擦試著眼淚，可這時(shí)，媽媽正在迅速往下趕，我的面卻沒有煮好，沒辦法，唯一能做的就是把面撈出來而己。在這一刻，只見兩顆透明的閃爍著銀光的眼淚快速地滑落到了碗里，我沒法，只好將就了。
當(dāng)我把一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，媽媽也跟著下來了。我連忙說：“媽媽，你沒事就走吧，這兒沒什么的。”媽媽用半信半疑的眼睛看著我，而這時(shí)我也不得不承認(rèn)。“對(duì)了嘛，這是我為你煮的面，我怕你嫌棄，不敢說?！笨蓩寢寘s二話不說就吃了起來。我明白，媽媽今晚一定又要拉肚子了，但是她卻做出一副十分高興，興奮的樣子。面并不好吃，可媽媽卻那么幸福。我看著媽媽，實(shí)在受不了，問：“媽媽，不好吃，就不要吃了，沒關(guān)系的!”可媽媽卻喝完了最后一口湯說：“誰說的，那么好吃，里面可是用孝順的配方煮好的，叫我不吃完，怎么對(duì)得起這份珍重的愛呢?”我的媽媽文化不高，但說出這樣的話，卻使我感動(dòng)不已，直接蒙著頭跑到了廁所里，放聲地大哭了起來。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇六
第一段：引入
在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校開設(shè)了一門有趣的課程——烹飪課。通過這門課，我們不僅學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的烹飪技巧，還初步了解了食物的制作過程。憑借這些知識(shí)，我漸漸掌握了一些做飯的心得和體會(huì)。
第二段：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
剛開始接觸烹飪時(shí)，我主要嘗試一些簡(jiǎn)單的菜品，比如煮面和炒雞蛋。通過反復(fù)實(shí)踐，我漸漸掌握了火候和調(diào)味的要領(lǐng)。然后，我開始嘗試做一些更復(fù)雜的菜肴，比如燉湯和烤魚。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何選擇食材和準(zhǔn)備食材，以及如何運(yùn)用不同的烹飪方法來烹制美味的菜品。
第三段：靈活變通
在做飯的過程中，我逐漸意識(shí)到靈活變通的重要性。有時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)闆]有某種食材而無法按照菜譜上的要求來做菜。這時(shí)候，我們就需要學(xué)會(huì)靈活變通，用替代食材或者改變烹飪方法來調(diào)整菜品的口味和質(zhì)地。通過這種靈活變通，我成功地將一道需要魚的菜肴改為用雞肉烹制，口感出乎意料地好味。
第四段：懂得分享
在烹飪的過程中，我也學(xué)會(huì)了懂得分享。每次我做好一道菜，我都會(huì)和家人和朋友分享我的成果。他們的贊美和認(rèn)可是對(duì)我努力的肯定，也是我最大的動(dòng)力。我還會(huì)主動(dòng)和他們分享我在做菜過程中的心得和體會(huì)，希望能夠幫助他們?cè)谧鲲埖臅r(shí)候更得心應(yīng)手。
第五段：改善自我
通過不斷地烹飪和嘗試新的菜品，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并努力改善自我。比如在切菜的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的刀工還需要提高，于是我開始觀看烹飪視頻和參加烹飪培訓(xùn)班，以提高我的刀工技巧。我還向經(jīng)驗(yàn)豐富的大廚請(qǐng)教，學(xué)習(xí)如何更好地控制火候和調(diào)味。
總結(jié)：
通過五年級(jí)的烹飪課程，我不僅學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的烹飪技巧，還培養(yǎng)了自己的食品安全意識(shí)和口味品味。我從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從靈活變通到懂得分享，不斷追求進(jìn)步和完善的過程中，收獲了成就感和快樂。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)探索烹飪的樂趣，開創(chuàng)更多美味佳肴的新篇章。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇七
第一段：逐漸適應(yīng)新環(huán)境
五年級(jí)，是我小學(xué)生活中的最后一年，也是我逐漸長(zhǎng)大的一年。剛進(jìn)五年級(jí)的時(shí)候，我感到有些不適應(yīng)，因?yàn)檫@是一個(gè)新的環(huán)境和一個(gè)新的老師。但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，和同學(xué)們打成一片，和老師建立了良好的師生關(guān)系。
第二段：學(xué)會(huì)主動(dòng)合作
在五年級(jí)，我們開始接觸到更多的集體活動(dòng)，例如組織班級(jí)活動(dòng)和參加校園社團(tuán)。我發(fā)現(xiàn)，在集體活動(dòng)中，需要我們主動(dòng)合作。面對(duì)協(xié)作，我學(xué)會(huì)了虛心聆聽他人的意見，學(xué)會(huì)了尊重和包容不同的觀點(diǎn)。通過這樣的合作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也收獲了更多的友誼。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
在五年級(jí)，老師鼓勵(lì)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。對(duì)我而言，這是一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)。我漸漸明白，自主學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)作業(yè)的認(rèn)真完成，更重要的是如何主動(dòng)積極地去獲取知識(shí)。通過自主學(xué)習(xí)，我逐漸建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提高了自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。
第四段：有意識(shí)地培養(yǎng)愛心
在五年級(jí)，我開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的愛心。在班級(jí)中，我關(guān)心并幫助身邊需要幫助的同學(xué)，盡力創(chuàng)造一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍。除了班級(jí)中的愛心，我還積極參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，幫助社區(qū)和學(xué)校的老人，讓自己感受到幫助別人的快樂與成就感。
第五段：承擔(dān)責(zé)任，成為班級(jí)的驕傲
在五年級(jí)，我漸漸意識(shí)到，作為一個(gè)學(xué)生，自己有責(zé)任去關(guān)心和幫助他人。我主動(dòng)參與班級(jí)的有益活動(dòng)，積極向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)問題，向同學(xué)們傳授自己的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，成為班級(jí)的驕傲。當(dāng)老師和同學(xué)們都對(duì)我表示認(rèn)可時(shí)，我的自信心也得到了極大的提高。
總結(jié)：
五年級(jí)的生活中，我更加懂得了如何適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)會(huì)了主動(dòng)合作，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，有意識(shí)地培養(yǎng)了愛心，承擔(dān)了責(zé)任。這一年的成長(zhǎng)，讓我看到了未來無限的可能性，也為我小學(xué)生活畫上了美好的句號(hào)。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
五年級(jí)是小學(xué)生涉足飲食烹飪世界的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，我們開始學(xué)會(huì)如何獨(dú)立完成一頓簡(jiǎn)單的飯菜。在學(xué)習(xí)做飯的過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也領(lǐng)悟到了一些心得。下面，我將分享我在五年級(jí)做飯中所獲得的體會(huì)。
第二段：美食的起源（250字）
做飯的第一步，就是選擇食材。食材的選擇關(guān)系到菜肴的質(zhì)量和口感。我在五年級(jí)學(xué)習(xí)到了，優(yōu)質(zhì)的食材才能制作出美味的佳肴。為了確保食材的新鮮度，我經(jīng)常去市場(chǎng)選擇當(dāng)天剛摘下來的蔬菜和水果。此外，我也掌握了一些挑選食材的技巧，比如：選橙子時(shí)要選外皮光滑飽滿的，選青菜要注意葉片的形狀和顏色等等。選擇食材是做飯的基礎(chǔ)，只有選對(duì)了好食材，才能制作出美味可口的菜肴。
第三段：烹飪的藝術(shù)（300字）
烹飪時(shí)需要用到很多的技巧和方法。我喜歡研究各種烹飪技巧，以提升自己的廚藝水平。最常見的烹飪方法是炒、煮、蒸、烤等等。我一直通過觀察和實(shí)踐不斷掌握新的烹飪技巧。比如，炒菜時(shí)要先加油熱鍋，以免粘鍋；煮面時(shí)要用大火快速煮開，以保持面的口感。此外，我還學(xué)習(xí)了一些調(diào)味品的搭配技巧，例如：牛肉可以搭配花椒提味，豬肉可以用姜蒜提鮮等等。通過不斷學(xué)習(xí)和嘗試，我已經(jīng)掌握了一些烹飪的技巧，使我能夠制作出豐富多樣的美味佳肴。
第四段：健康的選擇（250字）
健康飲食是我們做飯的重要目標(biāo)之一。在學(xué)習(xí)做飯的過程中，我也注重選擇健康的食材和烹飪方法。例如，我會(huì)選擇采用清蒸、燉煮等健康的烹飪方法，以保持食材的營(yíng)養(yǎng)不流失。此外，我還會(huì)選擇新鮮的水果和蔬菜作為菜肴的主要原料，以攝入更多的纖維和維生素。在烹飪過程中，我會(huì)盡量減少使用油和鹽的量，以免給身體帶來過多的負(fù)擔(dān)。通過健康的選擇和合理的烹飪方式，我能夠制作出既美味又健康的餐點(diǎn)。
第五段：分享與成長(zhǎng)（250字）
通過五年級(jí)做飯的經(jīng)驗(yàn)，我不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立完成一頓簡(jiǎn)單的飯菜，也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和創(chuàng)造力。做飯過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我去關(guān)注和處理，這鍛煉了我的耐心和細(xì)心。此外，當(dāng)家人、朋友品嘗到我親手做的飯菜時(shí)，我感到了莫大的成就感和自豪感。這種成就感讓我更加熱愛做飯，并且鼓勵(lì)我不斷努力學(xué)習(xí)。通過做飯的實(shí)踐，我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和分享的重要性。我喜歡和姐姐一起做飯，我們相互幫助，共同完成一道道美味佳肴，這為我們提供了一個(gè)很好的溝通和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。通過分享自己的做飯心得，我希望能夠啟發(fā)更多的小朋友熱愛烹飪，探索美食的樂趣。
總結(jié)（100字）
五年級(jí)做飯心得體會(huì)讓我受益匪淺。通過選擇優(yōu)質(zhì)食材、掌握烹飪技巧、注重健康選擇以及分享與成長(zhǎng)，我在獨(dú)立做飯的過程中得到了成就感和快樂。做飯不僅是一項(xiàng)實(shí)用的技能，更是一種培養(yǎng)自己責(zé)任感、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)。我愿意繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名更出色的五年級(jí)小廚師。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇九
作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我最近學(xué)會(huì)了做飯。這是我在家庭實(shí)踐課上學(xué)到的一項(xiàng)技能。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)為做飯不僅是一項(xiàng)技能，更是培養(yǎng)自理能力和掌握健康飲食習(xí)慣的重要途徑。下面我將分享我在做飯過程中的心得體會(huì)。
第一，做飯需要耐心和細(xì)致。在我第一次嘗試做飯時(shí)，我充滿了好奇和期待。然而，我很快就發(fā)現(xiàn)做飯不是那么簡(jiǎn)單。它需要我耐心等待食材熟透，同時(shí)要保持食材的新鮮和口感。另外，在調(diào)味料的選擇上，我也需要仔細(xì)地量取，以免食物味道過重或過淡。只有當(dāng)我耐心且細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)步驟，我才能做出美味的飯菜。
第二，做飯需要?jiǎng)?chuàng)意和想象力。在做飯的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多食材可以互相搭配，形成新的菜品。比如，我可以用色彩鮮艷的蔬菜和水果制作豐富多樣的沙拉；我也可以用多種配料搭配面粉制作出不同口味的面條。在做飯的時(shí)候，我可以嘗試不同的搭配和創(chuàng)意，并體驗(yàn)到自己做出美味佳肴的成就感。
第三，做飯需要團(tuán)隊(duì)合作。做飯是一項(xiàng)沒有絕對(duì)權(quán)威的活動(dòng)，它需要大家的參與和合作。在我家，我通常和我媽媽一起做飯。當(dāng)我做飯的時(shí)候，她會(huì)給予我她的建議和指導(dǎo)；當(dāng)她做飯的時(shí)候，我也會(huì)盡可能地幫助她。我們相互合作，分享快樂，共同完成一頓美味的晚餐。團(tuán)隊(duì)合作不僅加快了做飯的速度，也讓我們更加享受做飯的過程。
第四，做飯需要對(duì)食材的了解。在我學(xué)做飯的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多食材的種類和功效。比如，胡蘿卜富含維生素，可以保護(hù)我們的眼睛；雞蛋富含蛋白質(zhì)，可以提供我們的身體所需的營(yíng)養(yǎng)。通過對(duì)食材的了解，我能更好地選擇和搭配食材，做出更加健康和營(yíng)養(yǎng)的飯菜。同時(shí)，了解食材也讓我對(duì)食物更加珍惜，避免浪費(fèi)。
第五，做飯是一種享受。雖然做飯需要耐心和細(xì)致，但它也是一種享受。當(dāng)我親手制作出美味可口的菜肴時(shí)，我感到非常自豪和滿足。我享受廚房中的時(shí)光，享受調(diào)配食材和調(diào)味料的過程中的創(chuàng)意和想象力，以及和家人一起分享美食的喜悅。做飯不僅是滿足自己和家人的味蕾，更是一種獨(dú)特的享受。
通過五年級(jí)做飯的實(shí)踐，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)為做飯不僅可以滿足自己和家人的味蕾，更是培養(yǎng)自理能力和掌握健康飲食習(xí)慣的重要途徑。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)做飯，提升自己的廚藝，并與家人共同享受做飯的樂趣。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十
第一段：引言
五年級(jí)是一個(gè)孩子逐漸獨(dú)立生活的階段，而獨(dú)立生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié)便是做飯。在這個(gè)年齡段，我也開始嘗試著做飯。通過這一段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了做飯的樂趣和重要性。
第二段：我不斷嘗試與實(shí)踐
剛開始的時(shí)候，我對(duì)做飯一竅不通，所以每次都跟著媽媽學(xué)。她教我削皮、切菜、炒菜等基本的步驟，也指導(dǎo)我如何掌握火候和調(diào)料的搭配。我跟著媽媽學(xué)了一段時(shí)間后便開始嘗試自己做飯了。起初的幾次嘗試都不太順利，有的時(shí)候火候不對(duì)，有的時(shí)候調(diào)料放得太多或太少。但是，經(jīng)過不斷的嘗試和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些技巧。比如，每次我都會(huì)提前準(zhǔn)備好所需的材料，還會(huì)在下廚前仔細(xì)閱讀食譜，確保每個(gè)步驟都能夠順利進(jìn)行。
第三段：面對(duì)困難，充滿動(dòng)力
在獨(dú)立做飯的過程中，我也遇到了許多困難。有一次，我做肉炒土豆絲的時(shí)候，我把火候掌握得不好，土豆絲變得有些焦黃，胡亂夾起一口卻發(fā)現(xiàn)口感非常糟糕。當(dāng)時(shí)，我感到非常的失望和沮喪，但是我并沒有放棄。我回過頭來仔細(xì)檢查自己在炒菜時(shí)的一些問題，發(fā)現(xiàn)主要原因是火候沒有掌握好。于是，我開始重視火候的重要性，通過多次實(shí)踐不斷調(diào)整火候時(shí)間，直到成功炒出了一盤美味的肉炒土豆絲。在這個(gè)過程中，我懂得了失敗不是終點(diǎn)，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得成功。
第四段：做飯的樂趣
通過做飯，我發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣。每當(dāng)我親手制作出一道美味的菜品，我會(huì)感到非常自豪和成就感。而且，我還覺得做飯是一種情感交流的方式。每當(dāng)我做好一道菜品，我會(huì)邀請(qǐng)全家一起品嘗，每個(gè)人都會(huì)表達(dá)對(duì)我的贊美和鼓勵(lì)，這讓我覺得非常開心和滿足。通過做飯，我也更加了解到家人對(duì)我辛苦付出的肯定，這種感受無法用語言表達(dá)。
第五段：總結(jié)與展望
通過這段時(shí)間的做飯實(shí)踐，我收獲了很多。除了掌握了一些基本的做飯技巧外，我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不斷嘗試的重要性。通過做飯，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了自信心和耐心。未來，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷嘗試更多的菜品，提高自己的烹飪水平，為家人獻(xiàn)上更多美味的佳肴。
總結(jié)：通過五年級(jí)做飯的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)做飯不僅僅是填飽肚子，更是一種樂趣和成就感。在實(shí)踐的過程中，我不斷面對(duì)困難，通過不斷嘗試和調(diào)整，最終取得了成功。做飯讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、鍛煉了動(dòng)手能力，更加了解到家人的贊美和支持。未來，我會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的烹飪水平，為家人帶來更多美味的佳肴。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十一
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，最近我嘗試了做飯這項(xiàng)技能。通過這次經(jīng)歷，我得出了一些做飯心得和體會(huì)。
首先，做飯需要有耐心和細(xì)心。每一步都需要仔細(xì)操作，只有把每個(gè)步驟都做好，才能做出美味可口的菜肴。比如炒菜時(shí)，火候的掌握非常重要。火太大會(huì)焦糊食物，火太小則會(huì)炒不熟。我還發(fā)現(xiàn)切菜時(shí)要小心，因?yàn)榈蹲雍茕h利，一不小心就可能割傷手指。所以，在做飯的過程中，一定要保持冷靜和細(xì)心。
其次，做菜也需要有一定的創(chuàng)新和發(fā)揮空間。有時(shí)候我會(huì)嘗試在原有的菜譜上添加一些自己的創(chuàng)意。比如，我喜歡吃雞胸肉，但是普通的燉雞胸肉太單調(diào)了，于是我就在燉雞胸肉的基礎(chǔ)上添加了一些香料和調(diào)味料，調(diào)配出了一道別具風(fēng)味的菜肴。這樣做菜不僅讓我有了更多的發(fā)揮空間，還能夠培養(yǎng)我對(duì)食物的創(chuàng)新思維。
其次，做飯也要注意營(yíng)養(yǎng)的搭配。健康飲食對(duì)我們的身體非常重要，所以在做菜時(shí)，我會(huì)盡量多添加一些蔬菜和水果，以保證攝取足夠的維生素和纖維素。另外，我還會(huì)注意葷素搭配，如盡量少吃油膩的肉類，多吃一些清淡的素菜，保證飲食的均衡和營(yíng)養(yǎng)的全面。
此外，做飯也受到時(shí)間管理的限制。在學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)之余，我一周只有周末才能抽出時(shí)間來做飯。所以，在做飯之前，我會(huì)提前進(jìn)行食材準(zhǔn)備和菜譜選擇，這樣可以節(jié)省一些時(shí)間。而在烹飪過程中，我會(huì)盡量控制時(shí)間，不過分浪費(fèi)，以免影響到其他事情的安排。
總的來說，通過這次做飯的體驗(yàn)，我學(xué)到了許多道理。做飯不僅培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心，還讓我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新和發(fā)揮空間，加強(qiáng)了對(duì)營(yíng)養(yǎng)的重視以及了解到時(shí)間的寶貴。我希望以后還能繼續(xù)學(xué)習(xí)和嘗試更多的菜肴，提升自己的做飯技巧，為家人和朋友做出更多美味可口的佳肴。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十二
第一段：引言
五年級(jí)時(shí)，我第一次開始學(xué)習(xí)做飯。起初，我對(duì)于炒菜和煮飯一竅不通，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了一些基本的烹飪技巧?，F(xiàn)在回想起來，這段經(jīng)歷讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和快樂，我希望通過這篇文章與大家分享一下我在五年級(jí)學(xué)做飯過程中的心得體會(huì)。
第二段：選擇食材
做飯的第一步是選擇食材。在五年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了膳食均衡的重要性，因此我會(huì)特別注重食材的選擇。在市場(chǎng)上購(gòu)買蔬菜和肉類時(shí)，我會(huì)挑選新鮮的、無污染的食材。此外，選擇食材時(shí)還需要關(guān)注搭配，確保菜肴的口感和味道能夠相互襯托。這樣，即使只是簡(jiǎn)單的炒菜，也能增加食欲和營(yíng)養(yǎng)。
第三段：學(xué)會(huì)刀工
在學(xué)習(xí)做飯的過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握一些基本的刀工技巧非常重要。準(zhǔn)確的切割不僅能減少烹飪時(shí)間，同時(shí)還能增加菜肴的口感和美觀度。在五年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何用刀切下蔥、姜和蒜，并且學(xué)會(huì)了不同的切割方式，如絲、丁和片。這些簡(jiǎn)單的刀工技巧讓我感到非常有成就感，也為我的烹飪技能打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：調(diào)味品的運(yùn)用
在烹飪過程中，適量的調(diào)味品是不可或缺的。五年級(jí)時(shí)，我開始學(xué)會(huì)合理運(yùn)用醬油、鹽、糖等調(diào)味品來提升菜肴的味道。我發(fā)現(xiàn)不同的食材搭配不同的調(diào)味品時(shí)，會(huì)產(chǎn)生令人驚喜的化學(xué)反應(yīng)，從而創(chuàng)造出獨(dú)特的口味。因此，我在調(diào)味時(shí)會(huì)嘗試不同的比例，并根據(jù)自己的口味喜好進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這種對(duì)調(diào)味品的運(yùn)用讓我在烹飪過程中充滿了創(chuàng)造力和樂趣。
第五段：做飯的樂趣
通過學(xué)習(xí)做飯，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常有趣的過程。我喜歡將新鮮的食材轉(zhuǎn)化為美味的菜肴，用自己的雙手創(chuàng)造出溫暖的家庭氛圍。做飯不僅讓我感到快樂，還培養(yǎng)了我的責(zé)任心和耐心。每當(dāng)我看到家人們品嘗我烹飪的菜肴時(shí)，我無比開心和驕傲。通過學(xué)習(xí)做飯，我不僅掌握了一項(xiàng)實(shí)用的技能，還收獲了人生中的一份快樂。
總結(jié)：
五年級(jí)學(xué)做飯是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。通過選擇食材、學(xué)習(xí)刀工、運(yùn)用調(diào)味品和感受做飯的樂趣，我不僅掌握了基本的烹飪技巧，還培養(yǎng)了責(zé)任心和耐心。每當(dāng)我為家人烹飪美食時(shí)，我感到無比的幸福和自豪。我相信，通過不斷地嘗試和學(xué)習(xí)，我在烹飪領(lǐng)域的技能將會(huì)不斷提升，讓我能夠創(chuàng)造更多美味的菜肴，同時(shí)也給予我更多的快樂和滿足感。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十三
今天，老爸要上班，就讓我來煮飯。我一想，競(jìng)?cè)荒茏鲲?，高興得一蹦三尺高。
老爸說：“先放接近兩杯米在鍋里，再放一些水來洗米。等水為純白色時(shí)，倒掉水，再次加入適量的水，然后把鍋放入電飯煲，插上電源，按煮飯鍵。十幾分鐘過后，飯就煮好了。鍋的通風(fēng)口會(huì)冒出一股股熱氣，好似煙氣一般。飯煮好后會(huì)自動(dòng)跳到保溫鍵。”老爸還告訴我兩個(gè)注意事項(xiàng)：一個(gè)是做飯插電源時(shí)，請(qǐng)先把手擦干。因?yàn)橛脻袷峙鲭娫慈菀茁╇?；第二個(gè)是煮飯時(shí)鍋底必須是干的。
我按老爸的方法去做，什么洗米、米的毫升、水的毫升等等，一樣都沒有落下?？墒堑谝淮沃箫垼瓦B一縷熱氣都沒有飄出來。嘗了一下，居然是半生不熟。但我沒有放棄，聰明的我又放了點(diǎn)水繼續(xù)煮了三分鐘。不過，還是沒有熱氣。可恨的是我嘗了一下居然還是半生不熟。事不過三，我索性放了兩杯水，讓電飯煲自己跳。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了。時(shí)光老人仿佛只是30秒就從一分鐘走到了十分鐘。我打開電飯煲，一股熱氣迎面撲來。嘗了一下，還是有一小點(diǎn)不熟。
正當(dāng)我猶豫不決，要不要再煮一下時(shí)，老爸回來了。拿起勺子就舀了一口飯吃了下去，說道：“還行！”
于是，等老爸炒好菜，我們就吃著有點(diǎn)不熟的飯。因?yàn)槭浅晕易约鹤龅娘?，所以，我吃得很開心。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十四
寒假的一天，我在看書，家里十分安靜。現(xiàn)在已經(jīng)是中午了，我的肚子餓得咕咕叫今天爸爸媽媽出去了，要晚點(diǎn)才會(huì)回來，讓我中午吃面包。但是一個(gè)面包連塞牙縫也不夠更別說是填飽肚子了，沒辦法在這種特殊的時(shí)期，我只好自己來做飯了。首先我從冰箱里取出一個(gè)新鮮的雞蛋又拿出一口碗來。
把雞蛋向敲出了一個(gè)細(xì)小的裂縫，把兩只大拇指插進(jìn)去一拉，蛋黃和蛋清都流下來了?！巴郏业倪\(yùn)氣真好！是一個(gè)雙黃蛋啊！”我拿起兩根筷子在碗里飛快的轉(zhuǎn)著漸漸的黃色和白色融為一體。接下來拿出蝦仁，和火腿腸，把火腿腸切成一粒一粒的，之后把蔥也給切好。準(zhǔn)備工作做完了之后，我先打開火，然后先打開火，然后向鍋里倒了一些油，剛剛倒上去就聽見鍋里“噼里啪啦”得響個(gè)不停，油四處飛濺真是嚇?biāo)廊肆?，要不是我躲的快恐怕早已?jīng)被“擊中”了吧！之后我把飯倒進(jìn)鍋里拼了命似得炒啊炒啊，不一會(huì)，原本凝成一團(tuán)的飯就被我弄的'散散的，我連忙將碗里的雞蛋倒了進(jìn)去，又炒啊炒啊，原本白色的米飯現(xiàn)在變成了金色像金子一樣，放上鹽和味精，然后連忙將火腿腸和蝦仁、蝦皮倒了進(jìn)去。
又拼命的炒。不一會(huì)兒，一碗香噴噴的蛋炒飯便完成了。
通過這件事我明白了“世上無難事只怕有心人”這個(gè)道理。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十五
童年里有許多趣事，使我快樂，是這些趣事使我的生活更加豐富多彩，其中最讓我難忘的是媽媽出差，爸爸在家指揮我做飯的事。
星期一，媽媽提著包，邁著沉重的步伐走了出去，臨出門前，說：“我要去重慶出差，文文，爸爸在家照顧你，你要聽話啊”。
從此以后，我每天都在德克士、肯德基里與爸爸共度三餐，我很想在家吃飯，但爸爸回家得看球賽顧不得做飯，沒有辦法，只得他在客廳指揮我，我在廚房做飯。
爸爸先幫我打開燃?xì)庠睿缓笠涣餆熍艿娇蛷d，打開電視，邊看邊說：“先拿兩個(gè)雞蛋打在碗里，用筷子來回?cái)嚢杈鶆颉薄Ｂ犃税职值脑?，我從箱子里拿出兩個(gè)雞蛋，打在碗里攪拌。爸爸又說：“往鍋里加兩勺油”。此時(shí)，電視里中國(guó)隊(duì)落后，爸爸看后，突然大喊：“加油加油加油”……我也不停往鍋里倒油，鍋里發(fā)出“吱吱”聲，我連忙蓋上鍋蓋問：“接下來呢”？爸爸說：“把雞蛋放到鍋里，放一勺鹽，半勺味精”。我放完了鹽和味精，爸爸看著電視不由自主地說：“加油加油”。我一生氣，把油全倒到鍋里去了，又把鍋蓋蓋上，過了一會(huì)我把“油炸”的雞蛋盛了上來，大聲說：“上菜了。為了我的人身健康，請(qǐng)爸爸先吃?！卑职殖院螅f：“你怎么放那么多油。”我又說：“不是你說加油加油的，我只是按你說的`做?！卑职致牶螅蠼幸宦暎骸把?！我在給中國(guó)隊(duì)加油呢，不是對(duì)你說的。”聽后，我們都哈哈大笑。
每當(dāng)回想起這件事，我都忍不住大笑，童年的時(shí)光真讓人留戀?。?BR> 五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十六
今天是周末，我和老媽在家休息。
我想：媽媽每天要上班、做飯、拖地、洗衣服，多辛苦呀！不如，晚飯我來做？于是我說：“媽媽，今晚我來做飯，怎么樣？”媽媽驚訝地說：“你可以嗎？”我自信地說：“沒問題！”
我從美術(shù)班出來，一回到家，就趕快跑到廚房里剝白菜，然后放在盆里加滿水，讓白菜泡一泡。幾分鐘后把白菜洗凈、瀝水，就開始做菜了。
首先把鍋洗干凈，開火把鍋燒干，干了以后開始倒油，倒油的時(shí)候，我想：要是油倒多了怎么辦？要是油灑了怎么辦？我心里七上八下的，就像一只小兔子在跳一樣。油終于倒好了，接下來把洗凈的白菜放進(jìn)鍋里，開始拿鍋鏟不停地翻動(dòng)，防止糊鍋。媽媽告訴我，菜七成熟的時(shí)候加一勺鹽，兩勺糖，少許香醋，再翻炒幾下就可以了。就這樣我的糖醋白菜大功告成啦！
我把菜端到了飯桌上，爸爸嘗了幾口說：“嗯，真好吃！根本停不下來嘛。兒子的廚藝賽過我嘍?！?BR> 我看見爸爸、媽媽臉上的笑容，心里別提多高興啦！
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十七
……那些已知的、未知的，都在一個(gè)長(zhǎng)年緊鎖的心門中，但能給你打開時(shí)，總能讓人回味無窮。
我的那些第一次中，有一件爸爸媽媽不知道，也是一個(gè)秘密。那是在一個(gè)炎熱的夏天，我從學(xué)校回到家中，一進(jìn)門就喊爸媽，但是空無一人的家中只有回音，我只好作罷，掏出作業(yè)就開始做，后又看了五本書，饑餓向我發(fā)起了“進(jìn)攻”，我無奈，只好提槍上馬——做飯去了。(這里聲明一下。在這之前，我是從未做過飯的。)
首先，我將米淘洗干凈，放在電飯鍋里，插上電源，等待成熟就可以了，米飯是解決了，可是菜呢?我想來想去，決定做柿子炒雞蛋(我以前?？磱寢屪霾?，這道菜最簡(jiǎn)單了)我先將柿子切好，但是刀老是跟我作對(duì)，以至于我切出來的柿子，簡(jiǎn)直——唉!可想而知，我的柿子都切不好，菜做的當(dāng)然不好啦!我把鍋燒熱后，直接倒油，可過里有水，油一遇見水，就爆發(fā)了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，嚇得我直往外竄。
做飯的最后結(jié)果為，蒸的一鍋米飯是焦的，做出一盤黑乎乎不知是什么的菜(那其實(shí)是雞蛋和柿子)這就是我的成果了，不知道會(huì)不會(huì)毒死人。
從那以后，我“虛心”向老媽求教，但只不過學(xué)了兩天便堅(jiān)持不住了，再做時(shí)，也只是好了那么一點(diǎn)兒)(只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，但還是好像毒藥，放老鼠洞前，老鼠都不看一眼)。唉!我的天賦就那樣泯滅了。
五年級(jí)做飯心得體會(huì)篇十八
每個(gè)人都有過無數(shù)個(gè)第一次：第一次洗碗，第一次洗衣服……可有個(gè)第一次，卻讓我記憶猶新呀！
那是我九歲時(shí)的事情，那天，我去好姐妹楚楚家里玩。到了5點(diǎn)半時(shí)，我的肚子便敲著鼓抗議起來，就問楚楚：“你家還有能吃的東西嗎？”楚楚想了想，眼睛忽然一亮，朝廚房一指，我心神領(lǐng)會(huì)，說：“走！”
楚楚家的廚房里“五臟俱全”，我們便準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我們從冰箱里搜刮出了雞蛋，把蛋敲破，在碗里打散，光吃雞蛋好象還差了點(diǎn)什么。楚楚好象是我肚子里的蟲，一眼就看出了我的心思，便拿出了面條。于是，我們就開始發(fā)明“私家菜”。我們把大部分調(diào)味料都拿了出來。“這么多調(diào)味料要放哪種，要放多少？”我的問題像子彈一樣連續(xù)向楚楚“發(fā)射”。誰知楚楚一點(diǎn)也不慌，平靜地說：“順其自然?！睍灒∮谑俏覀儽惆堰@些調(diào)料都往下放了一點(diǎn)。
放好調(diào)料，兌上水，到了最后一步，就是把這一碗“私家菜”放進(jìn)微波爐。“當(dāng)”漫長(zhǎng)的3分鐘終于過去了！我們把“雞蛋面”取出來，滿懷希望地吃了一口，呆了一下，直沖衛(wèi)生間。“哇。”好了，吐了就沒事了，只是剛才的辛苦都白費(fèi)了。
終于等到楚楚的媽媽回來了，挨餓的日子終于到頭了！她進(jìn)了廚房，先是楞了一下，問我們：“你們是在廚房做飯，還是上戰(zhàn)場(chǎng)打仗呀？”我倆“撲哧”一聲，笑了。
這雖然是一件過去很久的事，可我依然無法忘記，每當(dāng)想起這件事，我都哭笑不得，可也深深地明白：平日一定要多勞動(dòng)，只有勞動(dòng)才會(huì)有美滿的生活！