通過讀后感的寫作，我們可以將自己的閱讀經(jīng)歷化為文字，留下寶貴的回憶和成長的痕跡。如何寫好一篇讀后感？要善于歸納思考，總結(jié)書籍中給予自己的啟示和感悟，發(fā)現(xiàn)其中的深層內(nèi)涵。讀后感是讀完一本書或一篇文章后產(chǎn)生的個(gè)人感受與體會(huì)的一種表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容，我覺得寫一篇讀后感能夠加深對書籍的理解和記憶。那么如何寫一篇有深度有觸動(dòng)的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀全文，把握作者的主旨和觀點(diǎn)，其次，要理性思考，提出自己的見解和思考，最后，要用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出個(gè)人的感受和體會(huì)。以下是小編為大家整理的幾篇經(jīng)典讀后感范文，供大家參考。希望能給大家提供一些啟示和幫助，一起來看看吧。
人人都可以讀后感篇一
最近，我有幸拜讀了著名成功大師奧里森·馬登的《人人都能成功》這本書，在書里，馬登大師用飽含智慧、充滿信心與勇氣的文字告訴我們?nèi)魏我粋€(gè)人都可以變得非凡偉大，關(guān)鍵是你想不想成功。
書中首先講了一個(gè)青年人在初出問世時(shí)，年富力強(qiáng)，精神肉體都充滿了大量的活力。他覺得在他的中簡直蘊(yùn)藏著無限的生命能量。他相信可以運(yùn)用這生命的能量做出神奇而偉大的事業(yè)。他為自己擁有的青春活力而自傲，似乎以為他自己的能力與活力是取之不盡、用之不竭的。所以就在各種地方不知愛惜地浪費(fèi)他的生命能量——煙酒逐增，飲食無度，不良的生活，貪懶與奢侈的習(xí)慣，不認(rèn)真工作。這些都不時(shí)地摧殘、減損他的生命能量，直至最后他驚異地發(fā)現(xiàn)，雖然自己原來擁有豐富的能量和活力，但所發(fā)出的光輝還不足以照亮自己的道路，不用說照亮世界！以前他為自己的能量而自負(fù)，自信能大放光明，照亮世界，現(xiàn)在連他自己的周遭已缺乏光明，因而不免感到頹喪了。他生命的能量本來可以化作種種大事業(yè)的力量之源，但已在中途浪費(fèi)掉了。讀到這里我仿佛看到了以前的自己，以前的自己也有著這樣那樣的理想，這樣那樣的抱負(fù)，可是自己也像青年一樣，感覺自己有的是精力，有的是時(shí)間，對所有的事情都不以為然，把許多的能量和精力浪費(fèi)到了無謂的地方，直到失敗，然后是無盡的悔恨和懊惱，自己卻沒有看到自己失敗在哪里。
失去的金錢可以再掙，但浪費(fèi)掉的能量和活力卻不能再得。不但不能再得，而且還生出種種重大而深切的惡劣影響。每一個(gè)人的能量和精力都是有限的，并不是用之不竭的。假如把自己的能量去浪費(fèi)到無謂的事情中，那么，用于工作，用于事業(yè)的能量必然會(huì)減少，相對的，工作事業(yè)上的成功率肯定會(huì)降低。所以，我認(rèn)為凡是足以減低我們生命能量與活力的事，我們都不應(yīng)該接近，不應(yīng)該做。我們應(yīng)該常常質(zhì)問自己：“這件事情能不能增加我的能力，有益于我的事業(yè)？而且可以使我更加強(qiáng)有力地去從事我的工作？”相信如果我們都這樣下去，成功會(huì)離我們越來越近。
人人都可以讀后感篇二
翻開《人人皆可為國王》這本書，它將帶你穿越歷史的長河，尋找久遠(yuǎn)存在人物身上的閃光點(diǎn)……這本書介紹了那些隱在時(shí)光塵埃中的巨像，那些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神。
梁衡伯伯的散文追求的是“大事、大情、大理”的境界，以一個(gè)“大”字著稱。這本書更以“大”向我們展示了一批又一批可歌可泣的歷史人物形象。
大無私、大愛、大德的周恩來總理。說他大無私，是因?yàn)樗]有因身居高位而拉開與人民之間的距離，而已兩袖清風(fēng)的“大無私”震撼世人，而當(dāng)今社會(huì)擁有這種精神的人實(shí)在是太少了，有的以官欺民，仗著自己官大，欺壓老百姓;有的追求富貴的生活，整天吃山珍海味，穿絲綢錦緞，過著悠閑自在的生活，全然忘記了生活在水生火熱之中的百姓，周恩來總理的這種做法實(shí)在是令人佩服。
在《你不能沒有家》這篇文章里，由于趙一曼未盡到教育的責(zé)任，才使得陳掖賢無能力獨(dú)立生活，主要原因是因?yàn)槿狈﹃P(guān)鍵的家庭教育。我們一落地也是一張白紙，家庭教育是第一環(huán)，也是最重要的一環(huán)。因?yàn)榧彝サ膼?，是無私的坦蕩、不求回報(bào)的。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，母親會(huì)追著給你添衣服，生怕你著涼;當(dāng)你不吃飯，趕著去玩時(shí)，母親會(huì)緊跟著，在你玩玩具時(shí)，急忙給你喂上，哪怕只有一口，始終生怕你餓著，這就是愛，是來自于家庭的愛。
這些就是梁伯伯始終要我們學(xué)習(xí)的精神：無私、關(guān)愛……
人人都可以讀后感篇三
《人人都能成功》是美國作家拿破侖。希爾的著作，作為一本勵(lì)志書籍，全書闡述了成功并非是完美人的專利，平凡人也能成功的道理。盡管我還不是很熟悉希爾的生平（也許是我看書太少的緣故），也很少翻看這類勵(lì)志書籍，但是作為今日博文的寫點(diǎn)，我還是談?wù)勎覍Υ藭母惺堋?BR> 一、雷同點(diǎn)太多
顧名思義，此書是寫給現(xiàn)在還沒有成功的人，也就是想要成功，還沒有成功的人。所有書中有大量的小故事，來闡述作者的觀點(diǎn)。但是自始至終無非是一個(gè)觀點(diǎn)那就是要有積極心態(tài)，也就是現(xiàn)在很多書上說的陽光心態(tài)，與同類書籍中的雷同點(diǎn)過多。
二、思想深度較淺
什么是思想深度，()就我個(gè)人理解就是有深刻的思想脈動(dòng)，使人讀之有脫胎換骨之感。而在此書中，我卻沒有此次感覺。是東西方文化不同造成的嗎！我看并不是。這是作者的思想深度造成的。
再次我還要聲明，這只是我個(gè)人的看法，書得好壞，全部在讀者的感受。我并不能夠代表眾多的讀者。但是在這里我還是給大家推薦幾本我喜歡的勵(lì)志書籍。那就是《論語》、《菜根譚》。
人人都可以讀后感篇四
《人人都能成功》從十四個(gè)方面闡述了一個(gè)人獲得成功應(yīng)具備的品質(zhì)，只要你按書中所說的去做，任何人都能成功。一個(gè)能否成功，與人的一些非智力因素有很大關(guān)系，這些因素包括心、意志、興趣、以及人際溝通等等。尤其是自信心，至關(guān)重要。因?yàn)樗闳松蓴 ⑿腋Ｅc不幸的關(guān)鍵，同時(shí)，也是理解自己和與他人相處的關(guān)鍵。信心是行動(dòng)的發(fā)條，基于信心而來的那種無比的驅(qū)策力量，就是締造成人世間一切偉業(yè)殊功的源頭，人有信心，就有希望。信心能使軟弱的人變得剛強(qiáng)，毅然承擔(dān)一切與折磨，接受任何考驗(yàn)和試探。只要你的信心十足，你自然就能把握所有存在的機(jī)會(huì)，牢牢抓住一切可以得到的幸福，獲得人生的成功。人的潛能是巨大的，它一旦被激發(fā)出來，人就不懼怕一切，以極大的熱情和意志力朝著自己的目標(biāo)勇往直前。
一、把成功當(dāng)作一件具體的事情看待，按照成功的實(shí)施過程編排全書。我們分別從成功的起點(diǎn)、心理準(zhǔn)備、基本原則、機(jī)遇和具體行動(dòng)等幾個(gè)方面人手，以便于讀者通過閱讀檢驗(yàn)自己在某個(gè)具體的環(huán)節(jié)中所具有的這樣那樣的問題。當(dāng)然，你不可能僅僅靠成功的過程中的某一個(gè)環(huán)節(jié)讓自己成功，大多數(shù)情況下，這些環(huán)節(jié)在具體的系統(tǒng)的運(yùn)作中才能發(fā)揮最大的作用，這就像我們經(jīng)常說到的，整體并非單個(gè)的個(gè)體的簡單相加，它是一種完美的融合。所以你要正確地認(rèn)識這一點(diǎn)。
二、以講故事為主，兼及一些必要的議論和總結(jié)。我們之所以講述別人成功或者失敗的故事，就是為了你從現(xiàn)在做起，去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。我們并不是要告訴你什么事該做，什么事不能做，我們是希望當(dāng)你面對和故事中的人物相同的處境時(shí)，從他們解決問題的方法中得到啟發(fā)，盡量避免走彎路，直達(dá)成功的彼岸。你要盡量閱讀你能找到的所有關(guān)于成功者的故事，并且確定你在自己的領(lǐng)域中能應(yīng)用的原則，這會(huì)幫助你早日取得成功。
三、在你閱讀本書的時(shí)候，你要善于從故事的主人公身上獲取成功的秘訣。千萬不要小看這些秘訣，也許它們會(huì)改變你的整個(gè)人生！在《人人都能成功》這本書中，你將看到許多自我激勵(lì)的語句，你可以把它們用于自己的生活和工作中，通過自我暗示，改正你的缺點(diǎn)，逐步完善自身。如果至今你還不知道如何應(yīng)用自我暗示的.方法，你需盡快讀完這本書。
人人都可以讀后感篇五
《人人都能成功》是拿破侖希爾的具有代表性的著作，另外還有《成功規(guī)律》和《思考致富》等。拿破侖希爾是全世界最早的現(xiàn)代成功學(xué)大師和勵(lì)志書籍作家，曾經(jīng)影響美國兩任總統(tǒng)及千百萬讀者，他也是成功學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、人際學(xué)的世界頂尖培訓(xùn)大師。
讀完《人人都能成功》這本書，我的最大的體會(huì)是感覺找到了真實(shí)的自己，找到自助的方法，并且深刻領(lǐng)悟到人人都是一座永遠(yuǎn)挖不完的寶藏。偉大的丹麥哲學(xué)家和宗教思想家克爾克加德曾經(jīng)寫道：“一本好書的標(biāo)志就是這本書能讀你，而這本書就是如此，好像一個(gè)明智的老朋友一樣，諄諄教導(dǎo)你如何解決問題?！?BR> 成功的人和事例無處不在，那么究竟什么才是成功呢？書中提到成功就是達(dá)到了正當(dāng)?shù)哪康?。而我認(rèn)為：成功就是在明確的目標(biāo)的指引下，通過自己的努力發(fā)揮了自己的的潛能，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，換句話來說呢，成功就是做最好的自己！
成功其實(shí)很簡單，只要方法正確。想要成功的話，必須要做的是要先認(rèn)識自己。那么你就會(huì)驚訝得發(fā)現(xiàn)自己就是一筆無與倫比的財(cái)富，而且生來就是一名冠軍。永遠(yuǎn)記?。何沂俏颐\(yùn)的主人，我主宰我的心靈。戴爾卡耐基說過：“一個(gè)對自己的內(nèi)心有完全支配能力的人，對他自己有權(quán)獲得的任何其他東西也會(huì)有支配能力?！蔽覀円兄x上帝，創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)一無二的自己，并賜予我們每個(gè)人以巨大的潛能，所以我們更應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，努力地開發(fā)自己的潛能，創(chuàng)造更多的價(jià)值來感恩上帝，回饋社會(huì)。
在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，不可避免的會(huì)遇到各種各樣的困難。當(dāng)困難來臨時(shí)，如果我們的反應(yīng)是“那太好了”，那么我們離成功就又近了一步。為什么這么說呢，因?yàn)槿绻阌龅揭粋€(gè)難題，并用積極的心態(tài)去克服它時(shí)，你就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。人人都會(huì)有許多難題。那些具有積極心態(tài)的人能從逆境中求得極大的發(fā)展。因?yàn)橹挥袚碛蟹e極心態(tài)的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)：逆境中應(yīng)含有與逆境旗鼓相當(dāng)或更大利益的種子。
成功者共同擁有的成功法則就是積極地心態(tài)（pma）。拿破侖希爾提到：“積極地心態(tài)是成功的第一步。”我們要相信積極的心態(tài)不一定是與生俱來的，它是可以培養(yǎng)的，或者說是一種良好地習(xí)慣。心態(tài)比事實(shí)更重要，所以我們想象自己成為什么樣的人，就會(huì)變成什么樣的人。
人的心理具有神秘的力量。要敢于探索你的心理力量。人的心理由有意識和下意識兩部分組成。有意識就是所謂的自我暗示。人們常說：“失敗是成功之母”，成功的道路上充滿挑戰(zhàn)，難免有灰心喪氣的時(shí)候，這時(shí)我們需要的便是進(jìn)行積極的自我暗示。時(shí)刻牢記“我激勵(lì)你”這句話，并付之行動(dòng)，那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。跟大家分享一下我們常用的自我暗示語：“我是最棒的”，“我能行”“我一定可以做到”“成功一定是屬于我的”等等。
那么下意識是什么呢？下意識也叫潛意識，它是一種內(nèi)在的東西，只有當(dāng)我們睡覺或是被催眠的狀態(tài)下，潛意識才會(huì)發(fā)揮作用。潛意識擁有巨大的力量，據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)潛意識：意識=9：1，所以我們要善于靈活運(yùn)用潛意識。那么我們?nèi)绾尾拍芑钣米约旱臐撘庾R呢？一是想象自己想要的東西；二是持續(xù)不斷的想象；三是你必須堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)；四是立即采取行動(dòng)。想象力比我們了解的更重要，我們要大膽的想象自己是一個(gè)非常成功的人，立即行動(dòng)，充分的發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
積極的信念也是成功者的必備條件之一。信念籠統(tǒng)的定義就是對于某件事有把握的那個(gè)感覺。司圖爾特米爾說過：“一個(gè)有信念的人，所發(fā)出來的力量，不下于99位僅心存興趣的人?！蔽覀儜?yīng)該擁有幫助別人的信念，要真誠的幫助別人，因?yàn)槲覀円雱e人怎么對待你，我們必須先要怎么樣對待別人。我們應(yīng)該做的就是不斷地付出，付出的越多你就會(huì)得到的越多，這就是拿破侖希爾提到的“代價(jià)法則”。愛默生說過：“人生最美好的補(bǔ)償之一，就是人們真誠的幫助別人，同時(shí)也幫助了自己?！蔽宜@得的重要的積極的信念有：
1.過去不等于未來。
2.沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功。
3.任何事情的發(fā)生必有其目的，并且有助于我。
4.要讓事情改變或是想改變他人，必須先改變自己。
5.如果我沒有得到我想要的，那么我將得到更好的。
6.我一定要馬上行動(dòng)，決不放棄。
人人都可以讀后感篇六
我在星期四的早上閱讀了一篇文章――《人人都能上清華》，讓我有一筆而取之不完的感想。
這篇文章主要分了三個(gè)板塊來寫。一：別說你已經(jīng)盡力了。二：態(tài)度。三：健康是一切的本線。
所謂成功
第一個(gè)板塊寫了一個(gè)青年以前跑一千米都累得要死，但由于學(xué)校規(guī)定每年測跑三千米，跑不過就取消推研資格，所以他每天晚上自習(xí)課后，就去操場上跑半個(gè)多小時(shí)，到畢業(yè)那天，他以12分56秒成功跑完了三千米。
所以，請永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了，這只會(huì)讓你與成功的距離越來越遠(yuǎn)，什么是成功，就是別人死活不肯相信你能做到的事你做到了，那，就是成功！
面對自己人生的態(tài)度
第二個(gè)板塊寫了清華的學(xué)生走路的人幾乎是小跑，汽車的人幾乎是飛車，因?yàn)槟惚葎e人早一分鐘進(jìn)教室，你就可以比別人多看一會(huì)書。
所以說，不是清華的學(xué)生真的有多么聰明，他們比我們多的只不過是對待自己未來人生的態(tài)度，試想一下，你一天下來，從分利用好課間十分鐘，就可以比別人多擠出兩個(gè)小時(shí)，比別人多做一套題。久而久之，日積月累，你就會(huì)在時(shí)間上占有絕對的優(yōu)勢。
為了心中的理想
其實(shí)再好的成績都離不開身體健康，如果你想為了自己的人生努力奮斗，那么你必須要有一個(gè)健康的身體，因?yàn)榻】凳且磺械?本線。
是啊，或許現(xiàn)在你還不知道健康的重要，但當(dāng)某年某月某日你考上了一所一流的學(xué)校，需要熬夜做研究時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己初中高中時(shí)打下的身體健康的根基是多么重要。
不是說只有天才才能上清華，只要你努力奮斗，明白自制、自覺、堅(jiān)持、健康的重要性，為自己的理想而不懈努力，終有一天巨大的壓力會(huì)成為巨大的動(dòng)力，使你出現(xiàn)在清華校園。
四會(huì)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一：冼梓欣
人人都可以讀后感篇七
《每個(gè)孩子都能成功》讀后感
《每個(gè)孩子都能成功》是由美國著名的學(xué)習(xí)問題專家托馬斯.阿姆斯特朗先生所寫的一本西方教育名著。他的研究成果表明，實(shí)際上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子，成千上萬的被認(rèn)為有“學(xué)業(yè)殘疾”的小孩，并不是真正的殘疾，而是他們有自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，而老師和家長并沒有認(rèn)識清楚。比如那些有特定學(xué)習(xí)殘疾、閱讀困難癥、好動(dòng)癥、功能紊亂性讀書困難癥、數(shù)學(xué)滯塞癥等學(xué)習(xí)有障礙的孩子，絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結(jié)果，也就是說他們的天賦與才華被老師和家長的傲慢與偏見徹底忽視和泯滅了。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞孩子。
法國著名雕塑家羅丹曾說：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我想說孩子身上也不缺少優(yōu)點(diǎn)，而是我們家長與老師不善于發(fā)現(xiàn)。如果用欣賞的目光去看孩子，興許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己的孩子也很棒。
在我的班里有個(gè)孩子叫胡津操。記得開學(xué)的第一天，我在講臺上講話，而他卻在下面不是亂動(dòng)就是說話，一節(jié)課下來批評他好多次，也不見起效。就這樣，他引起了我的注意。于是我把他安排在第一排第一個(gè)桌子。盡管在老師的眼皮底下，他仍然是我行我素，任憑你老師怎么批評，對他來說都無濟(jì)于事。更可氣的是，他不但自己不學(xué)習(xí)還影響周圍的人都不得安寧，每次批評他之后，一分鐘他都堅(jiān)持不住。這讓我很頭疼。但是工作還要進(jìn)行，還是要面對問題，想辦法解決的。在偶然的一次，我讓他把教室的燈關(guān)上，門鎖上再走。當(dāng)時(shí)我只是隨口說說，沒想到，他不但答應(yīng)了我，而且事情做得很好。從那以后，我發(fā)現(xiàn)每次放學(xué)他都是收拾完教室，最后一個(gè)才走。出乎我意料的是他堅(jiān)持的如此好，直到現(xiàn)在，他都很負(fù)責(zé)。觀察他一段時(shí)間時(shí)候，我改變了對他的看法，開始發(fā)現(xiàn)了他的許多優(yōu)點(diǎn)。(讀后感)之后，我在班會(huì)上表揚(yáng)了他，并讓他擔(dān)任勞動(dòng)委員，希望他繼續(xù)努力，能在其他方面做得好。雖然現(xiàn)在還是有些小毛病，但是他在學(xué)習(xí)上及其他方面上都越做越好。
試想，如果當(dāng)時(shí)我沒有發(fā)現(xiàn)他的'優(yōu)點(diǎn)，不去表揚(yáng)他，他也許還是破罐子破摔，對他、對我都不好。所以，我們還是應(yīng)該用贊美和欣賞的眼光去看待每一個(gè)孩子，特別是那些缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)的孩子，他們的可愛之處也許就會(huì)不斷出現(xiàn)，帶給我們驚喜。
雖然《每個(gè)孩子都能成功》這本書講的是外國孩子，但是無論國籍如何，孩子畢竟都是孩子。他們也渴望鼓勵(lì)，渴望表揚(yáng)，渴望引起他人的注意。如果能用欣賞的眼光來看每個(gè)學(xué)生，你就會(huì)覺得每個(gè)孩子都是可愛的。而學(xué)生在被欣賞的眼光中，在充滿信任的肯定中，在滿懷熱情的交流中，在恰如其分的鼓勵(lì)下，就會(huì)變得越來越優(yōu)秀。
作家葉兆言先生曾說：“奉勸天下父母，多給孩子一點(diǎn)贊美，讓他們從小就會(huì)欣賞世間的一切?！痹谝粋€(gè)孩子面臨重要的人生選擇時(shí)，指導(dǎo)和鼓勵(lì)是非常重要的。孩子們的心，尤為敏感脆弱，與其居高臨下地嚴(yán)加管束，不如平等善意地以誠相待。所以，在我的教育中，我一直以先學(xué)會(huì)欣賞孩子為主，善于觀察與揣摩孩子的心態(tài)處境。當(dāng)孩子沮喪時(shí)，要用熱情的話予以鼓勵(lì)；當(dāng)孩子自卑時(shí)，不忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心；當(dāng)孩子痛苦時(shí)，盡量設(shè)身處地說些安慰的話……這樣，孩子的理想之花就會(huì)漸漸開放，孩子身上的閃光點(diǎn)，也將慢慢放大、發(fā)光。
《人人都能成功》
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人人都可以讀后感篇八
《每個(gè)孩子都能成功》這是一本西方教育名著,這本書的作者是美國著名的學(xué)習(xí)問題專家托馬斯?阿姆斯特朗先生,他經(jīng)過深入的調(diào)查研究寫成了這本書，他的研究成果表明,世界上沒有天生的在學(xué)習(xí)上學(xué)不會(huì)的孩子。
在這本書中提到了一個(gè)活潑好學(xué)的六歲小姑娘，她喜歡與小朋友們在小池邊畫畫、戲水、堆磚和唱歌，在入校第一天，她充滿了期待，她期待能在四周走動(dòng)走動(dòng)，她期待能了解一些事物，她期待學(xué)校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實(shí)際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)不得不長時(shí)間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復(fù)雜的說辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細(xì)小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。當(dāng)她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時(shí)，老師就建議她去專家那兒做個(gè)檢查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入檢查后，又被人認(rèn)為是徹頭徹尾的“癡呆生”。
這本書中描述的這些外國孩子，在我們中國的現(xiàn)實(shí)生活中是到處可見。北京的一位叫李圣珍的老師,好幾年來，她已經(jīng)將來自全國的50多個(gè)家長和老師認(rèn)為在學(xué)業(yè)上無可救藥的差生轉(zhuǎn)變成了人見人愛的好孩子,來李老師家之前,有的孩子在學(xué)?？荚噹缀蹰T門都不及格,有的孩子上到小學(xué)四年級,數(shù)數(shù)還超不過20，有的孩子一見到書本就想撕……在李老師的教育下,這些孩子在學(xué)業(yè)上全部脫胎換骨，全都有了長足的進(jìn)步,有的一躍成為班上的前五名,有的當(dāng)上了三好學(xué)生,還有的已經(jīng)考上國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),有的還赴世界一流大學(xué)留學(xué)深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是，李圣珍，這位被中國教育界譽(yù)為“拯救差生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經(jīng)驗(yàn)時(shí),她語出驚人:世界上不愿意學(xué)習(xí)好的孩子根本不存在，學(xué)業(yè)差只是教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。
尊重每一個(gè)學(xué)生、賞識每一個(gè)學(xué)生、贊美每一個(gè)學(xué)生是我們老師在教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。并不是所有學(xué)生都能學(xué)習(xí)成績很出色，但讓所有學(xué)生的閃光點(diǎn)得到認(rèn)可，讓所有學(xué)生都體驗(yàn)成功地感覺，讓所有學(xué)生都自信地面對學(xué)習(xí)和生活，是完全可以做到的?！皠⑾琛爆F(xiàn)象就是用自信改變了黃種人不可以在短跑中奪得桂冠的說法，他創(chuàng)造了歷史，他也告訴我們，人的潛質(zhì)是無限的?，F(xiàn)在心靈的健康越來越被老師和家長所重視，心理健康就是無論從學(xué)習(xí)上還是其他諸多方面都有一個(gè)積極向上的心態(tài)，使得同學(xué)不論在怎樣的競爭中都能發(fā)揮自己的正常水平，都能正確對待得與失、利與弊，都能感受到成功與失敗不是絕對的而是相對的?！白寖?yōu)秀學(xué)生自信不自負(fù)、讓潛能生自強(qiáng)不自卑”是我們最終的教育目標(biāo)。
相信吧，每個(gè)孩子都能成功的!
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人人都可以讀后感篇九
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簡述
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個(gè)人屬于小白中的geek，geek中的小白，愛折騰卻不懂代碼，在大學(xué)期間比常人多一些跟學(xué)業(yè)不相干的熱情，少一些明確的目標(biāo)，一直以搗騰手機(jī)為樂，最后在07年大三暑假那年進(jìn)入了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，直至如今已經(jīng)4年，在很多崗位都呆過，也深覺以前浪費(fèi)了太多時(shí)間，不過悔之晚矣，只能從當(dāng)下抓起了，僅描述個(gè)人經(jīng)歷，希望對想入行的學(xué)生朋友有所幫助，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)像我這么發(fā)散的朋友其實(shí)不少。
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關(guān)于求職
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海投簡歷這樣的法子，也許能給你帶來更多的筆試面試機(jī)會(huì)，卻未必能真的給你帶來好的工作機(jī)會(huì)，首先明確找工作不僅僅是為了糊口，起碼第一次工作，我覺得還是可以讓自己抱有更多的希望和熱情的。
我只投了一份簡歷，然后就職至今，因我十分了解該公司的產(chǎn)品（一直是用戶），在求職時(shí)除了一份簡歷還帶上了一份2w多字的同類型產(chǎn)品橫向分析和意見想法（iamsujie：做點(diǎn)什么，很重要），當(dāng)時(shí)的分析更多是主觀認(rèn)知，還比較粗糙，但是確實(shí)顯出了我的誠意以及一部分能力——文檔撰寫，基本的產(chǎn)品分析思路以及對行業(yè)的認(rèn)知狀況都得以體現(xiàn)，當(dāng)時(shí)公司只是招聘一個(gè)普通的編輯，我的這些表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)屬于意外之喜，所以很順利被召入，并且被允許在學(xué)校有課的情況下請假回去上課（因?yàn)槠鸩诫A段工作并不算忙）
當(dāng)然，僅我一例并不能代表全部，但是我覺得多少也能說明一些問題，至今我仍然深信這種有重點(diǎn)有針對性的求職方式會(huì)比廣撒網(wǎng)的方針更有效果。
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關(guān)于工作
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之后由于下載頻道會(huì)頻繁與一些廣告業(yè)務(wù)有來往慢慢工作重點(diǎn)也有了轉(zhuǎn)移，開始負(fù)責(zé)一部分廣告投放事宜，然后逐漸開始負(fù)責(zé)一些有合作開發(fā)需求的項(xiàng)目，積累了一點(diǎn)點(diǎn)簡單的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
就目前來說，我始終覺得只有在你真的被允許對產(chǎn)品負(fù)責(zé)的時(shí)候（無論成敗你都會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰），你才能真正叫做產(chǎn)品經(jīng)理，否則你更多的時(shí)候你只能充當(dāng)一個(gè)協(xié)調(diào)的角色，讓各部門相互遷就，然后你成為最清楚其中環(huán)節(jié)的那個(gè)人，屬于產(chǎn)品沒問題你沒你事兒，有問題的話問你你一定要知道是哪里出問題的那種角色，務(wù)必讓自己有用，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里有用好用的人才顯出價(jià)值。
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關(guān)于充電
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除非你身在讓你充實(shí)到無暇自我充電增值的環(huán)境，否則最好還是在自己的業(yè)余時(shí)間做一些事情讓自己變得更有價(jià)值，無論是在公司內(nèi)的提升還是其它機(jī)遇，都是需要多準(zhǔn)備一些的，簡單說幾點(diǎn)個(gè)人感覺：
+一個(gè)博客
+一個(gè)rss訂閱器
+一點(diǎn)好奇心和熱情
+一點(diǎn)耐性
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突然發(fā)現(xiàn)寫的長了，恐怕超出了3-5分鐘的閱讀時(shí)間了，速度收手xddd
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人人都可以讀后感篇十
剛看上幾頁，就能感覺到梁衡是一個(gè)怎么樣的人，他熱愛工作，大公無私，充滿熱情，這些都是他身上清晰可見的優(yōu)點(diǎn)。他用文字構(gòu)造了一個(gè)屬于他自己的世界，找到了久違的深刻。
其實(shí)，令我影響最深刻的還是與本書同名的一篇文章“人人皆可為國王”。國王是每個(gè)人的夢想，國王的生活更是每個(gè)人追求的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的一片天空：歌星是追星族的國王;作家是讀者的國王;幼兒園的老師是孩子們的國王，一個(gè)人就算受到了挫折，也不應(yīng)該氣餒退縮。一個(gè)人壯志難酬、懷才不遇，但就是在這種狀態(tài)下，他仍有追隨者，仍然可以反敗為勝，成為王者。史上有多少位名人也曾有過這樣的經(jīng)歷，北宋的柳永，就因?yàn)樗稳首诓幌矚g他，就讓他一次次的在科舉考試中失敗，讓他只能是個(gè)落魄之民。但在歌館、妓樓、勾欄瓦肆這個(gè)王國，他就是國王，這里就是他的一片天。
不管是哪個(gè)職業(yè)，三百六十行，行行出狀元，。正如梁衡所說，國王的精神能讓人有三種享受，一是有成就感，二是有自由度，三是有追隨者。只要做到這三點(diǎn)，不管高貴還是貧賤，都能成為自己世界中的國王，只要誠實(shí)勤奮就行。
我認(rèn)為，只要一個(gè)人有真心對待你的朋友，有真正的友誼，有人緣，就必定有崇拜者，“天下誰人不識君”。不敢在怎樣的環(huán)境，人人都能成為國王，塞翁失馬，焉知非福，每個(gè)人只要努力，就能得到王者的匯報(bào)。
人人都可以讀后感篇十一
（一）
《人人都能成功》從十四個(gè)方面闡述了一個(gè)人獲得成功應(yīng)具備的品質(zhì)，只要你按書中所說的去做，任何人都能成功。一個(gè)能否成功，與人的一些非智力因素有很大關(guān)系，這些因素包括自信心、意志、興趣、挫折以及人際溝通等等。尤其是自信心，至關(guān)重要。因?yàn)樗闳松蓴?、幸福與不幸的關(guān)鍵，同時(shí)，也是理解自己和與他人相處的關(guān)鍵。信心是行動(dòng)的發(fā)條，基于信心而來的那種無比的驅(qū)策力量，就是締造成人世間一切偉業(yè)殊功的源頭，人有信心，就有希望。信心能使軟弱的人變得剛強(qiáng)，毅然承擔(dān)一切苦難與折磨，接受任何考驗(yàn)和試探。只要你的信心十足，你自然就能把握所有存在的機(jī)會(huì)，牢牢抓住一切可以得到的幸福，獲得人生的成功。人的潛能是巨大的，它一旦被激發(fā)出來，人就不懼怕一切，以極大的熱情和意志力朝著自己的.目標(biāo)勇往直前。
（二）
最近，我有幸拜讀了著名成功大師奧里森·馬登的《人人都能成功》這本書，在書里，馬登大師用飽含智慧、充滿信心與勇氣的文字告訴我們?nèi)魏我粋€(gè)人都可以變得非凡偉大，關(guān)鍵是你想不想成功。
書中首先講了一個(gè)青年人在初出問世時(shí)，年富力強(qiáng)，精神肉體都充滿了大量的活力。他覺得在他的生命中簡直蘊(yùn)藏著無限的生命能量。他相信可以運(yùn)用這生命的能量做出神奇而偉大的事業(yè)。他為自己擁有的青春活力而自傲，似乎以為他自己的能力與活力是取之不盡、用之不竭的。所以就在各種地方不知愛惜地浪費(fèi)他的生命能量——煙酒逐增，飲食無度，不良的生活，貪懶與奢侈的習(xí)慣，不認(rèn)真工作。這些都不時(shí)地摧殘、減損他的生命能量，直至最后他驚異地發(fā)現(xiàn)，雖然自己原來擁有豐富的能量和活力，但所發(fā)出的光輝還不足以照亮自己的道路，不用說照亮世界！以前他為自己的能量而自負(fù)，自信能大放光明，照亮世界，現(xiàn)在連他自己的周遭已缺乏光明，因而不免感到頹喪了。他生命的能量本來可以化作種種大事業(yè)的力量之源，但已在中途浪費(fèi)掉了。讀到這里我仿佛看到了以前的自己，以前的自己也有著這樣那樣的理想，這樣那樣的抱負(fù)，可是自己也像青年一樣，感覺自己有的是精力，有的是時(shí)間，對所有的事情都不以為然，把許多的能量和精力浪費(fèi)到了無謂的地方，直到失敗，然后是無盡的悔恨和懊惱，自己卻沒有看到自己失敗在哪里。
失去的金錢可以再掙，但浪費(fèi)掉的能量和活力卻不能再得。不但不能再得，而且還生出種種重大而深切的惡劣影響。每一個(gè)人的能量和精力都是有限的，并不是用之不竭的。假如把自己的能量去浪費(fèi)到無謂的事情中，那么，用于工作，用于事業(yè)的能量必然會(huì)減少，相對的，工作事業(yè)上的成功率肯定會(huì)降低。所以，我認(rèn)為凡是足以減低我們生命能量與活力的事，我們都不應(yīng)該接近，不應(yīng)該做。我們應(yīng)該常常質(zhì)問自己：“這件事情能不能增加我的能力，有益于我的事業(yè)？而且可以使我更加強(qiáng)有力地去從事我的工作？”相信如果我們都這樣堅(jiān)持下去，成功會(huì)離我們越來越近。
（三）
《人人都能成功》是美國作家拿破侖。希爾的著作，作為一本勵(lì)志書籍，全書闡述了成功并非是完美人的專利，平凡人也能成功的道理。盡管我還不是很熟悉希爾的生平（也許是我看書太少的緣故），也很少翻看這類勵(lì)志書籍，但是作為今日博文的寫點(diǎn)，我還是談?wù)勎覍Υ藭母惺堋?BR> 一、雷同點(diǎn)太多
顧名思義，此書是寫給現(xiàn)在還沒有成功的人，也就是想要成功，還沒有成功的人。所有書中有大量的小故事，來闡述作者的觀點(diǎn)。但是自始至終無非是一個(gè)觀點(diǎn)那就是要有積極心態(tài)，也就是現(xiàn)在很多書上說的陽光心態(tài)，與同類書籍中的雷同點(diǎn)過多。
二、思想深度較淺
什么是思想深度，就我個(gè)人理解就是有深刻的思想脈動(dòng)，使人讀之有脫胎換骨之感。而在此書中，我卻沒有此次感覺。是東西方文化不同造成的嗎！我看并不是。這是作者的思想深度造成的。
再次我還要聲明，這只是我個(gè)人的看法，書得好壞，全部在讀者的感受。我并不能夠代表眾多的讀者。但是在這里我還是給大家推薦幾本我喜歡的勵(lì)志書籍。那就是《論語》、《菜根譚》。
人人都可以讀后感篇十二
《人人都能成功》是拿破侖希爾的具有代表性的著作，另外還有《成功規(guī)律》和《思考致富》等。拿破侖希爾是全世界最早的現(xiàn)代成功學(xué)大師和勵(lì)志書籍作家，曾經(jīng)影響美國兩任總統(tǒng)及千百萬讀者，他也是成功學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、人際學(xué)的世界頂尖培訓(xùn)大師。
讀完《人人都能成功》這本書，我的最大的體會(huì)是感覺找到了真實(shí)的自己，找到自助的方法，并且深刻領(lǐng)悟到人人都是一座永遠(yuǎn)挖不完的寶藏。偉大的丹麥哲學(xué)家和宗教思想家克爾克加德曾經(jīng)寫道：“一本好書的標(biāo)志就是這本書能讀你，而這本書就是如此，好像一個(gè)明智的老朋友一樣，諄諄教導(dǎo)你如何解決問題?！?BR> 成功的人和事例無處不在，那么究竟什么才是成功呢？書中提到成功就是達(dá)到了正當(dāng)?shù)哪康?。而我認(rèn)為：成功就是在明確的目標(biāo)的指引下，通過自己的努力發(fā)揮了自己的的潛能，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，換句話來說呢，成功就是做最好的自己！
成功其實(shí)很簡單，只要方法正確。想要成功的話，必須要做的是要先認(rèn)識自己。那么你就會(huì)驚訝得發(fā)現(xiàn)自己就是一筆無與倫比的財(cái)富，而且生來就是一名冠軍。永遠(yuǎn)記?。何沂俏颐\(yùn)的主人，我主宰我的心靈。戴爾卡耐基說過：“一個(gè)對自己的內(nèi)心有完全支配能力的人，對他自己有權(quán)獲得的任何其他東西也會(huì)有支配能力?！蔽覀円兄x上帝，創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)一無二的自己，并賜予我們每個(gè)人以巨大的潛能，所以我們更應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，努力地開發(fā)自己的潛能，創(chuàng)造更多的價(jià)值來感恩上帝，回饋社會(huì)。
在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，不可避免的會(huì)遇到各種各樣的困難。當(dāng)困難來臨時(shí)，如果我們的反應(yīng)是“那太好了”，那么我們離成功就又近了一步。為什么這么說呢，因?yàn)槿绻阌龅揭粋€(gè)難題，并用積極的心態(tài)去克服它時(shí)，你就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。人人都會(huì)有許多難題。那些具有積極心態(tài)的人能從逆境中求得極大的發(fā)展。因?yàn)橹挥袚碛蟹e極心態(tài)的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)：逆境中應(yīng)含有與逆境旗鼓相當(dāng)或更大利益的種子。
成功者共同擁有的成功法則就是積極地心態(tài)（pma）。拿破侖希爾提到：“積極地心態(tài)是成功的第一步?！蔽覀円嘈欧e極的心態(tài)不一定是與生俱來的，它是可以培養(yǎng)的，或者說是一種良好地習(xí)慣。心態(tài)比事實(shí)更重要，所以我們想象自己成為什么樣的人，就會(huì)變成什么樣的人。
人的心理具有神秘的力量。要敢于探索你的心理力量。人的心理由有意識和下意識兩部分組成。有意識就是所謂的自我暗示。人們常說：“失敗是成功之母”，成功的道路上充滿挑戰(zhàn)，難免有灰心喪氣的時(shí)候，這時(shí)我們需要的便是進(jìn)行積極的自我暗示。時(shí)刻牢記“我激勵(lì)你”這句話，并付之行動(dòng)，那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。跟大家分享一下我們常用的自我暗示語：“我是最棒的”，“我能行”“我一定可以做到”“成功一定是屬于我的”等等。
那么下意識是什么呢？下意識也叫潛意識，它是一種內(nèi)在的東西，只有當(dāng)我們睡覺或是被催眠的狀態(tài)下，潛意識才會(huì)發(fā)揮作用。潛意識擁有巨大的力量，據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)潛意識：意識=9：1，所以我們要善于靈活運(yùn)用潛意識。那么我們?nèi)绾尾拍芑钣米约旱臐撘庾R呢？一是想象自己想要的東西；二是持續(xù)不斷的想象；三是你必須堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)；四是立即采取行動(dòng)。想象力比我們了解的更重要，我們要大膽的想象自己是一個(gè)非常成功的人，立即行動(dòng)，充分的發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
積極的信念也是成功者的必備條件之一。信念籠統(tǒng)的定義就是對于某件事有把握的那個(gè)感覺。司圖爾特米爾說過：“一個(gè)有信念的人，所發(fā)出來的力量，不下于99位僅心存興趣的人?！蔽覀儜?yīng)該擁有幫助別人的信念，要真誠的幫助別人，因?yàn)槲覀円雱e人怎么對待你，我們必須先要怎么樣對待別人。我們應(yīng)該做的就是不斷地付出，付出的越多你就會(huì)得到的越多，這就是拿破侖希爾提到的“代價(jià)法則”。愛默生說過：“人生最美好的補(bǔ)償之一，就是人們真誠的幫助別人，同時(shí)也幫助了自己?！蔽宜@得的重要的積極的信念有：
1、過去不等于未來。
2、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功。
3、任何事情的發(fā)生必有其目的，并且有助于我。
4、要讓事情改變或是想改變他人，必須先改變自己。
5、如果我沒有得到我想要的，那么我將得到更好的。
6、我一定要馬上行動(dòng)，決不放棄。
人人都可以讀后感篇十三
21、己所不食，勿施于人。
22、優(yōu)化衛(wèi)生環(huán)境質(zhì)量，提高全民健康水平
23、欲食天下鮮，安全記心間。
24、環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益。
25、堅(jiān)持“五改”，除害防病。
26、少一份食品隱患，多一份生活平安。
27、安全食品為大家，食品安全靠大家。
28、增強(qiáng)全民衛(wèi)生意識，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
29、食品衛(wèi)生無小事，您的健康是大事。
30、提高農(nóng)民健康素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
31、鮮花還需綠葉扶，村莊更需村民護(hù)。
32、家事國事天下事，食品安全是大事。
33、食品安全，責(zé)任重于泰山。
34、普及食品科學(xué)知識，提高安全防范能力。
35、革除生活陋習(xí)，美化人居環(huán)境，優(yōu)化生存空間。
36、管住臟亂差，留下真善美。
37、建立誠信體系，保障食品安全。
38、食品安全天天講，健康生活歲歲享。
39、全黨動(dòng)員，全民參與，共建“實(shí)力胡樂美麗胡樂幸福胡樂”
40、要想生活好，潔凈離不了。
人人都可以讀后感篇十四
那是一個(gè)陽光明媚的春天，鮮花盛開，綠樹成蔭，小草探出頭來，左顧右盼地看著這個(gè)世界。
我走在路上，不知道是嫌手中的一堆垃圾太臭還是嫌它太臟，離垃圾桶一米外的地方，把垃圾“飛”過去，結(jié)果，一半的垃圾在外面，一半的在里面，看著自己的杰作我并沒有覺得哪里不對。
這時(shí)，來了兩位低年級的小朋友，他們有說有笑地走在路上，一位叫李晶的小女孩走到垃圾桶旁，看到那些沒丟進(jìn)去的.垃圾，臉上的笑容馬上消失了，生氣的說：“唉！這些人也真是的，沒有看到垃圾桶上寫著“愛護(hù)環(huán)保，人人有責(zé)嗎？”邊說邊彎下腰把垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋聿α硪粋€(gè)男孩說：“王剛，你不是我們班的“智多星”嗎？你快想一個(gè)辦法呀！讓人們不要亂仍垃圾！”王剛聽后，拍拍腦袋，想了一下，突然靈機(jī)一動(dòng)，從書包里拿出紙和筆，寫上六個(gè)工整的大字：“文明----只差一步！”然后貼在垃圾桶最醒目的地方，李晶一看，笑容立即回來了，直夸他是足智多謀的諸葛亮二代。
看完這一幕，我驚訝地說不出話來，我只要向前多走一步，就可以做到文明、環(huán)保了，向前走一步有那么難嗎？兩個(gè)低年級小朋友都懂得的道理，為什么我這個(gè)五年級的大姐姐不懂呢？美麗的春天，是我把它破壞了！此時(shí)此刻，我的心情和陸洲寫(示兒)那首詩時(shí)的心情一樣。
以后，我一直都沒犯類似的錯(cuò)誤，因?yàn)椋疑钚?，文明，不差那一步！不只我可以做到，人人都可以做到?BR> 人人都可以讀后感篇十五
1、為小家，為大家，搞好衛(wèi)生人人夸。
2、三無食品少去碰，小攤小販原離點(diǎn)。
3、你我多一份自覺，村莊多一份清潔。
4、全民發(fā)動(dòng)，積極開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)!
5、食品安全齊監(jiān)督，健康生活同構(gòu)筑。
6、人人講衛(wèi)生，家家樹新風(fēng)。
7、培育文明新風(fēng)，構(gòu)建和諧農(nóng)村。
8、加快發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)，構(gòu)建環(huán)境友好型新農(nóng)村。
9、食品安全是金，百姓健康是福。
10、開口吃個(gè)爽，莫把安全忘。
11、建設(shè)衛(wèi)生村莊，共建美好家園。
12、把好食品安全關(guān)，健康快樂人人歡。
13、品放心食品，享健康生活。
14、農(nóng)民素質(zhì)高一分，農(nóng)村形象美十分。
15、熱心衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好環(huán)境。
16、發(fā)揮農(nóng)民主體作用，建設(shè)文明衛(wèi)生新農(nóng)村。
17、選購放心食品，吃出健康體魄。
18、食品安全牢記心，健康幸福伴你行。
19、家家講衛(wèi)生，戶戶比潔凈。
20、手拉手，心連心，創(chuàng)建農(nóng)村新天地。
人人都可以讀后感篇十六
1、接下來，請同學(xué)們欣賞以下一些圖片。看完之后，你有怎樣的感想呢?(生答)
2、接下來，我們繼續(xù)欣賞另一組圖片。(學(xué)生欣賞)
3、觀看了以上兩組圖片，你有什么感受?
創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響：
避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康;愉悅身心，提高學(xué)習(xí)效率;在打掃衛(wèi)生的過程中，鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。
5、啟發(fā)：打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都愛護(hù)環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好。學(xué)校活動(dòng)以學(xué)習(xí)為主，不可能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們，讓我們一起動(dòng)手，共同創(chuàng)造美好校園。
三、總結(jié)
經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，你覺得今后你應(yīng)該怎么做。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者、環(huán)保衛(wèi)士?，F(xiàn)在，我宣布二一班《爭做文明使者爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
人人都可以讀后感篇十七
1、導(dǎo)入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園!
2、接下來，老師要考考同學(xué)們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。
別人幫助你時(shí)，你要說：謝謝。
不小心踩到別人時(shí)，你要說：對不起。人家向你道歉時(shí)，你要說：沒關(guān)系?？腿藖淼轿壹視r(shí)，你要說：請進(jìn)。
放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說：再見。
在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
3、同學(xué)們真棒，那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語)是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，那大家看看接下來的這段視頻，看看這里面的人都干了些什么，從他們身上，你想到了什么呢?(學(xué)生觀看“講文明樹新風(fēng)”視頻)
4、師：看了剛剛這個(gè)視頻，你有怎樣的想法呢?是呀，我們除了要做個(gè)有禮貌講文明的孩子，我們還要愛衛(wèi)生。
人人都可以讀后感篇十八
41、民以食為天，食以安為先。
42、關(guān)注食品安全，關(guān)愛生命健康。
43、抓好食品安全，構(gòu)建和諧社會(huì)。
44、健康食品多買點(diǎn)，綠色食品要常吃。
45、食品衛(wèi)生得主意，若是馬虎要不得。
46、開展環(huán)境衛(wèi)生整治，營造清潔生活環(huán)境!
47、深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，不斷提高城鄉(xiāng)整體衛(wèi)生水平
48、蔬菜瓜果不能少，牛奶雞蛋營養(yǎng)好。
49、村莊環(huán)境整治是造福百姓的民心工程
50、學(xué)習(xí)衛(wèi)生防病知識，增強(qiáng)農(nóng)民衛(wèi)生意識。
51、手拉手，心連心，創(chuàng)建新天地!
52、以人為本，確保食品安全。
53、食品衛(wèi)生，連著你和我，連著千萬家。
54、公德規(guī)范言行，文明美化心靈。
55、勤查狠抓嚴(yán)把關(guān)，食品安全重于山。
56、提高衛(wèi)生意識，建立文明健康生活方式
57、食品安全聯(lián)萬家，健康幸福你我他。
58、建設(shè)新農(nóng)村，衛(wèi)生要先行。
59、人人參與，凈化環(huán)境，美化家園，預(yù)防傳染性疾病
60、環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益!
人人都可以讀后感篇十九
教育目的：充分響應(yīng)校園環(huán)境綜合整治及“講文明、講衛(wèi)生、講安全”號召，通過班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到講文明、講衛(wèi)生、講安全的重要性，并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學(xué)生。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、講安全，讓我們一起告別不良的文明行為，爭做一名合格小學(xué)生吧!
二、過程
人人都可以讀后感篇一
最近，我有幸拜讀了著名成功大師奧里森·馬登的《人人都能成功》這本書，在書里，馬登大師用飽含智慧、充滿信心與勇氣的文字告訴我們?nèi)魏我粋€(gè)人都可以變得非凡偉大，關(guān)鍵是你想不想成功。
書中首先講了一個(gè)青年人在初出問世時(shí)，年富力強(qiáng)，精神肉體都充滿了大量的活力。他覺得在他的中簡直蘊(yùn)藏著無限的生命能量。他相信可以運(yùn)用這生命的能量做出神奇而偉大的事業(yè)。他為自己擁有的青春活力而自傲，似乎以為他自己的能力與活力是取之不盡、用之不竭的。所以就在各種地方不知愛惜地浪費(fèi)他的生命能量——煙酒逐增，飲食無度，不良的生活，貪懶與奢侈的習(xí)慣，不認(rèn)真工作。這些都不時(shí)地摧殘、減損他的生命能量，直至最后他驚異地發(fā)現(xiàn)，雖然自己原來擁有豐富的能量和活力，但所發(fā)出的光輝還不足以照亮自己的道路，不用說照亮世界！以前他為自己的能量而自負(fù)，自信能大放光明，照亮世界，現(xiàn)在連他自己的周遭已缺乏光明，因而不免感到頹喪了。他生命的能量本來可以化作種種大事業(yè)的力量之源，但已在中途浪費(fèi)掉了。讀到這里我仿佛看到了以前的自己，以前的自己也有著這樣那樣的理想，這樣那樣的抱負(fù)，可是自己也像青年一樣，感覺自己有的是精力，有的是時(shí)間，對所有的事情都不以為然，把許多的能量和精力浪費(fèi)到了無謂的地方，直到失敗，然后是無盡的悔恨和懊惱，自己卻沒有看到自己失敗在哪里。
失去的金錢可以再掙，但浪費(fèi)掉的能量和活力卻不能再得。不但不能再得，而且還生出種種重大而深切的惡劣影響。每一個(gè)人的能量和精力都是有限的，并不是用之不竭的。假如把自己的能量去浪費(fèi)到無謂的事情中，那么，用于工作，用于事業(yè)的能量必然會(huì)減少，相對的，工作事業(yè)上的成功率肯定會(huì)降低。所以，我認(rèn)為凡是足以減低我們生命能量與活力的事，我們都不應(yīng)該接近，不應(yīng)該做。我們應(yīng)該常常質(zhì)問自己：“這件事情能不能增加我的能力，有益于我的事業(yè)？而且可以使我更加強(qiáng)有力地去從事我的工作？”相信如果我們都這樣下去，成功會(huì)離我們越來越近。
人人都可以讀后感篇二
翻開《人人皆可為國王》這本書，它將帶你穿越歷史的長河，尋找久遠(yuǎn)存在人物身上的閃光點(diǎn)……這本書介紹了那些隱在時(shí)光塵埃中的巨像，那些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神。
梁衡伯伯的散文追求的是“大事、大情、大理”的境界，以一個(gè)“大”字著稱。這本書更以“大”向我們展示了一批又一批可歌可泣的歷史人物形象。
大無私、大愛、大德的周恩來總理。說他大無私，是因?yàn)樗]有因身居高位而拉開與人民之間的距離，而已兩袖清風(fēng)的“大無私”震撼世人，而當(dāng)今社會(huì)擁有這種精神的人實(shí)在是太少了，有的以官欺民，仗著自己官大，欺壓老百姓;有的追求富貴的生活，整天吃山珍海味，穿絲綢錦緞，過著悠閑自在的生活，全然忘記了生活在水生火熱之中的百姓，周恩來總理的這種做法實(shí)在是令人佩服。
在《你不能沒有家》這篇文章里，由于趙一曼未盡到教育的責(zé)任，才使得陳掖賢無能力獨(dú)立生活，主要原因是因?yàn)槿狈﹃P(guān)鍵的家庭教育。我們一落地也是一張白紙，家庭教育是第一環(huán)，也是最重要的一環(huán)。因?yàn)榧彝サ膼?，是無私的坦蕩、不求回報(bào)的。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，母親會(huì)追著給你添衣服，生怕你著涼;當(dāng)你不吃飯，趕著去玩時(shí)，母親會(huì)緊跟著，在你玩玩具時(shí)，急忙給你喂上，哪怕只有一口，始終生怕你餓著，這就是愛，是來自于家庭的愛。
這些就是梁伯伯始終要我們學(xué)習(xí)的精神：無私、關(guān)愛……
人人都可以讀后感篇三
《人人都能成功》是美國作家拿破侖。希爾的著作，作為一本勵(lì)志書籍，全書闡述了成功并非是完美人的專利，平凡人也能成功的道理。盡管我還不是很熟悉希爾的生平（也許是我看書太少的緣故），也很少翻看這類勵(lì)志書籍，但是作為今日博文的寫點(diǎn)，我還是談?wù)勎覍Υ藭母惺堋?BR> 一、雷同點(diǎn)太多
顧名思義，此書是寫給現(xiàn)在還沒有成功的人，也就是想要成功，還沒有成功的人。所有書中有大量的小故事，來闡述作者的觀點(diǎn)。但是自始至終無非是一個(gè)觀點(diǎn)那就是要有積極心態(tài)，也就是現(xiàn)在很多書上說的陽光心態(tài)，與同類書籍中的雷同點(diǎn)過多。
二、思想深度較淺
什么是思想深度，()就我個(gè)人理解就是有深刻的思想脈動(dòng)，使人讀之有脫胎換骨之感。而在此書中，我卻沒有此次感覺。是東西方文化不同造成的嗎！我看并不是。這是作者的思想深度造成的。
再次我還要聲明，這只是我個(gè)人的看法，書得好壞，全部在讀者的感受。我并不能夠代表眾多的讀者。但是在這里我還是給大家推薦幾本我喜歡的勵(lì)志書籍。那就是《論語》、《菜根譚》。
人人都可以讀后感篇四
《人人都能成功》從十四個(gè)方面闡述了一個(gè)人獲得成功應(yīng)具備的品質(zhì)，只要你按書中所說的去做，任何人都能成功。一個(gè)能否成功，與人的一些非智力因素有很大關(guān)系，這些因素包括心、意志、興趣、以及人際溝通等等。尤其是自信心，至關(guān)重要。因?yàn)樗闳松蓴 ⑿腋Ｅc不幸的關(guān)鍵，同時(shí)，也是理解自己和與他人相處的關(guān)鍵。信心是行動(dòng)的發(fā)條，基于信心而來的那種無比的驅(qū)策力量，就是締造成人世間一切偉業(yè)殊功的源頭，人有信心，就有希望。信心能使軟弱的人變得剛強(qiáng)，毅然承擔(dān)一切與折磨，接受任何考驗(yàn)和試探。只要你的信心十足，你自然就能把握所有存在的機(jī)會(huì)，牢牢抓住一切可以得到的幸福，獲得人生的成功。人的潛能是巨大的，它一旦被激發(fā)出來，人就不懼怕一切，以極大的熱情和意志力朝著自己的目標(biāo)勇往直前。
一、把成功當(dāng)作一件具體的事情看待，按照成功的實(shí)施過程編排全書。我們分別從成功的起點(diǎn)、心理準(zhǔn)備、基本原則、機(jī)遇和具體行動(dòng)等幾個(gè)方面人手，以便于讀者通過閱讀檢驗(yàn)自己在某個(gè)具體的環(huán)節(jié)中所具有的這樣那樣的問題。當(dāng)然，你不可能僅僅靠成功的過程中的某一個(gè)環(huán)節(jié)讓自己成功，大多數(shù)情況下，這些環(huán)節(jié)在具體的系統(tǒng)的運(yùn)作中才能發(fā)揮最大的作用，這就像我們經(jīng)常說到的，整體并非單個(gè)的個(gè)體的簡單相加，它是一種完美的融合。所以你要正確地認(rèn)識這一點(diǎn)。
二、以講故事為主，兼及一些必要的議論和總結(jié)。我們之所以講述別人成功或者失敗的故事，就是為了你從現(xiàn)在做起，去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。我們并不是要告訴你什么事該做，什么事不能做，我們是希望當(dāng)你面對和故事中的人物相同的處境時(shí)，從他們解決問題的方法中得到啟發(fā)，盡量避免走彎路，直達(dá)成功的彼岸。你要盡量閱讀你能找到的所有關(guān)于成功者的故事，并且確定你在自己的領(lǐng)域中能應(yīng)用的原則，這會(huì)幫助你早日取得成功。
三、在你閱讀本書的時(shí)候，你要善于從故事的主人公身上獲取成功的秘訣。千萬不要小看這些秘訣，也許它們會(huì)改變你的整個(gè)人生！在《人人都能成功》這本書中，你將看到許多自我激勵(lì)的語句，你可以把它們用于自己的生活和工作中，通過自我暗示，改正你的缺點(diǎn)，逐步完善自身。如果至今你還不知道如何應(yīng)用自我暗示的.方法，你需盡快讀完這本書。
人人都可以讀后感篇五
《人人都能成功》是拿破侖希爾的具有代表性的著作，另外還有《成功規(guī)律》和《思考致富》等。拿破侖希爾是全世界最早的現(xiàn)代成功學(xué)大師和勵(lì)志書籍作家，曾經(jīng)影響美國兩任總統(tǒng)及千百萬讀者，他也是成功學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、人際學(xué)的世界頂尖培訓(xùn)大師。
讀完《人人都能成功》這本書，我的最大的體會(huì)是感覺找到了真實(shí)的自己，找到自助的方法，并且深刻領(lǐng)悟到人人都是一座永遠(yuǎn)挖不完的寶藏。偉大的丹麥哲學(xué)家和宗教思想家克爾克加德曾經(jīng)寫道：“一本好書的標(biāo)志就是這本書能讀你，而這本書就是如此，好像一個(gè)明智的老朋友一樣，諄諄教導(dǎo)你如何解決問題?！?BR> 成功的人和事例無處不在，那么究竟什么才是成功呢？書中提到成功就是達(dá)到了正當(dāng)?shù)哪康?。而我認(rèn)為：成功就是在明確的目標(biāo)的指引下，通過自己的努力發(fā)揮了自己的的潛能，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，換句話來說呢，成功就是做最好的自己！
成功其實(shí)很簡單，只要方法正確。想要成功的話，必須要做的是要先認(rèn)識自己。那么你就會(huì)驚訝得發(fā)現(xiàn)自己就是一筆無與倫比的財(cái)富，而且生來就是一名冠軍。永遠(yuǎn)記?。何沂俏颐\(yùn)的主人，我主宰我的心靈。戴爾卡耐基說過：“一個(gè)對自己的內(nèi)心有完全支配能力的人，對他自己有權(quán)獲得的任何其他東西也會(huì)有支配能力?！蔽覀円兄x上帝，創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)一無二的自己，并賜予我們每個(gè)人以巨大的潛能，所以我們更應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，努力地開發(fā)自己的潛能，創(chuàng)造更多的價(jià)值來感恩上帝，回饋社會(huì)。
在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，不可避免的會(huì)遇到各種各樣的困難。當(dāng)困難來臨時(shí)，如果我們的反應(yīng)是“那太好了”，那么我們離成功就又近了一步。為什么這么說呢，因?yàn)槿绻阌龅揭粋€(gè)難題，并用積極的心態(tài)去克服它時(shí)，你就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。人人都會(huì)有許多難題。那些具有積極心態(tài)的人能從逆境中求得極大的發(fā)展。因?yàn)橹挥袚碛蟹e極心態(tài)的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)：逆境中應(yīng)含有與逆境旗鼓相當(dāng)或更大利益的種子。
成功者共同擁有的成功法則就是積極地心態(tài)（pma）。拿破侖希爾提到：“積極地心態(tài)是成功的第一步。”我們要相信積極的心態(tài)不一定是與生俱來的，它是可以培養(yǎng)的，或者說是一種良好地習(xí)慣。心態(tài)比事實(shí)更重要，所以我們想象自己成為什么樣的人，就會(huì)變成什么樣的人。
人的心理具有神秘的力量。要敢于探索你的心理力量。人的心理由有意識和下意識兩部分組成。有意識就是所謂的自我暗示。人們常說：“失敗是成功之母”，成功的道路上充滿挑戰(zhàn)，難免有灰心喪氣的時(shí)候，這時(shí)我們需要的便是進(jìn)行積極的自我暗示。時(shí)刻牢記“我激勵(lì)你”這句話，并付之行動(dòng)，那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。跟大家分享一下我們常用的自我暗示語：“我是最棒的”，“我能行”“我一定可以做到”“成功一定是屬于我的”等等。
那么下意識是什么呢？下意識也叫潛意識，它是一種內(nèi)在的東西，只有當(dāng)我們睡覺或是被催眠的狀態(tài)下，潛意識才會(huì)發(fā)揮作用。潛意識擁有巨大的力量，據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)潛意識：意識=9：1，所以我們要善于靈活運(yùn)用潛意識。那么我們?nèi)绾尾拍芑钣米约旱臐撘庾R呢？一是想象自己想要的東西；二是持續(xù)不斷的想象；三是你必須堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)；四是立即采取行動(dòng)。想象力比我們了解的更重要，我們要大膽的想象自己是一個(gè)非常成功的人，立即行動(dòng)，充分的發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
積極的信念也是成功者的必備條件之一。信念籠統(tǒng)的定義就是對于某件事有把握的那個(gè)感覺。司圖爾特米爾說過：“一個(gè)有信念的人，所發(fā)出來的力量，不下于99位僅心存興趣的人?！蔽覀儜?yīng)該擁有幫助別人的信念，要真誠的幫助別人，因?yàn)槲覀円雱e人怎么對待你，我們必須先要怎么樣對待別人。我們應(yīng)該做的就是不斷地付出，付出的越多你就會(huì)得到的越多，這就是拿破侖希爾提到的“代價(jià)法則”。愛默生說過：“人生最美好的補(bǔ)償之一，就是人們真誠的幫助別人，同時(shí)也幫助了自己?！蔽宜@得的重要的積極的信念有：
1.過去不等于未來。
2.沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功。
3.任何事情的發(fā)生必有其目的，并且有助于我。
4.要讓事情改變或是想改變他人，必須先改變自己。
5.如果我沒有得到我想要的，那么我將得到更好的。
6.我一定要馬上行動(dòng)，決不放棄。
人人都可以讀后感篇六
我在星期四的早上閱讀了一篇文章――《人人都能上清華》，讓我有一筆而取之不完的感想。
這篇文章主要分了三個(gè)板塊來寫。一：別說你已經(jīng)盡力了。二：態(tài)度。三：健康是一切的本線。
所謂成功
第一個(gè)板塊寫了一個(gè)青年以前跑一千米都累得要死，但由于學(xué)校規(guī)定每年測跑三千米，跑不過就取消推研資格，所以他每天晚上自習(xí)課后，就去操場上跑半個(gè)多小時(shí)，到畢業(yè)那天，他以12分56秒成功跑完了三千米。
所以，請永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了，這只會(huì)讓你與成功的距離越來越遠(yuǎn)，什么是成功，就是別人死活不肯相信你能做到的事你做到了，那，就是成功！
面對自己人生的態(tài)度
第二個(gè)板塊寫了清華的學(xué)生走路的人幾乎是小跑，汽車的人幾乎是飛車，因?yàn)槟惚葎e人早一分鐘進(jìn)教室，你就可以比別人多看一會(huì)書。
所以說，不是清華的學(xué)生真的有多么聰明，他們比我們多的只不過是對待自己未來人生的態(tài)度，試想一下，你一天下來，從分利用好課間十分鐘，就可以比別人多擠出兩個(gè)小時(shí)，比別人多做一套題。久而久之，日積月累，你就會(huì)在時(shí)間上占有絕對的優(yōu)勢。
為了心中的理想
其實(shí)再好的成績都離不開身體健康，如果你想為了自己的人生努力奮斗，那么你必須要有一個(gè)健康的身體，因?yàn)榻】凳且磺械?本線。
是啊，或許現(xiàn)在你還不知道健康的重要，但當(dāng)某年某月某日你考上了一所一流的學(xué)校，需要熬夜做研究時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己初中高中時(shí)打下的身體健康的根基是多么重要。
不是說只有天才才能上清華，只要你努力奮斗，明白自制、自覺、堅(jiān)持、健康的重要性，為自己的理想而不懈努力，終有一天巨大的壓力會(huì)成為巨大的動(dòng)力，使你出現(xiàn)在清華校園。
四會(huì)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一：冼梓欣
人人都可以讀后感篇七
《每個(gè)孩子都能成功》讀后感
《每個(gè)孩子都能成功》是由美國著名的學(xué)習(xí)問題專家托馬斯.阿姆斯特朗先生所寫的一本西方教育名著。他的研究成果表明，實(shí)際上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子，成千上萬的被認(rèn)為有“學(xué)業(yè)殘疾”的小孩，并不是真正的殘疾，而是他們有自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，而老師和家長并沒有認(rèn)識清楚。比如那些有特定學(xué)習(xí)殘疾、閱讀困難癥、好動(dòng)癥、功能紊亂性讀書困難癥、數(shù)學(xué)滯塞癥等學(xué)習(xí)有障礙的孩子，絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結(jié)果，也就是說他們的天賦與才華被老師和家長的傲慢與偏見徹底忽視和泯滅了。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞孩子。
法國著名雕塑家羅丹曾說：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我想說孩子身上也不缺少優(yōu)點(diǎn)，而是我們家長與老師不善于發(fā)現(xiàn)。如果用欣賞的目光去看孩子，興許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己的孩子也很棒。
在我的班里有個(gè)孩子叫胡津操。記得開學(xué)的第一天，我在講臺上講話，而他卻在下面不是亂動(dòng)就是說話，一節(jié)課下來批評他好多次，也不見起效。就這樣，他引起了我的注意。于是我把他安排在第一排第一個(gè)桌子。盡管在老師的眼皮底下，他仍然是我行我素，任憑你老師怎么批評，對他來說都無濟(jì)于事。更可氣的是，他不但自己不學(xué)習(xí)還影響周圍的人都不得安寧，每次批評他之后，一分鐘他都堅(jiān)持不住。這讓我很頭疼。但是工作還要進(jìn)行，還是要面對問題，想辦法解決的。在偶然的一次，我讓他把教室的燈關(guān)上，門鎖上再走。當(dāng)時(shí)我只是隨口說說，沒想到，他不但答應(yīng)了我，而且事情做得很好。從那以后，我發(fā)現(xiàn)每次放學(xué)他都是收拾完教室，最后一個(gè)才走。出乎我意料的是他堅(jiān)持的如此好，直到現(xiàn)在，他都很負(fù)責(zé)。觀察他一段時(shí)間時(shí)候，我改變了對他的看法，開始發(fā)現(xiàn)了他的許多優(yōu)點(diǎn)。(讀后感)之后，我在班會(huì)上表揚(yáng)了他，并讓他擔(dān)任勞動(dòng)委員，希望他繼續(xù)努力，能在其他方面做得好。雖然現(xiàn)在還是有些小毛病，但是他在學(xué)習(xí)上及其他方面上都越做越好。
試想，如果當(dāng)時(shí)我沒有發(fā)現(xiàn)他的'優(yōu)點(diǎn)，不去表揚(yáng)他，他也許還是破罐子破摔，對他、對我都不好。所以，我們還是應(yīng)該用贊美和欣賞的眼光去看待每一個(gè)孩子，特別是那些缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)的孩子，他們的可愛之處也許就會(huì)不斷出現(xiàn)，帶給我們驚喜。
雖然《每個(gè)孩子都能成功》這本書講的是外國孩子，但是無論國籍如何，孩子畢竟都是孩子。他們也渴望鼓勵(lì)，渴望表揚(yáng)，渴望引起他人的注意。如果能用欣賞的眼光來看每個(gè)學(xué)生，你就會(huì)覺得每個(gè)孩子都是可愛的。而學(xué)生在被欣賞的眼光中，在充滿信任的肯定中，在滿懷熱情的交流中，在恰如其分的鼓勵(lì)下，就會(huì)變得越來越優(yōu)秀。
作家葉兆言先生曾說：“奉勸天下父母，多給孩子一點(diǎn)贊美，讓他們從小就會(huì)欣賞世間的一切?！痹谝粋€(gè)孩子面臨重要的人生選擇時(shí)，指導(dǎo)和鼓勵(lì)是非常重要的。孩子們的心，尤為敏感脆弱，與其居高臨下地嚴(yán)加管束，不如平等善意地以誠相待。所以，在我的教育中，我一直以先學(xué)會(huì)欣賞孩子為主，善于觀察與揣摩孩子的心態(tài)處境。當(dāng)孩子沮喪時(shí)，要用熱情的話予以鼓勵(lì)；當(dāng)孩子自卑時(shí)，不忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心；當(dāng)孩子痛苦時(shí)，盡量設(shè)身處地說些安慰的話……這樣，孩子的理想之花就會(huì)漸漸開放，孩子身上的閃光點(diǎn)，也將慢慢放大、發(fā)光。
《人人都能成功》
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人人都可以讀后感篇八
《每個(gè)孩子都能成功》這是一本西方教育名著,這本書的作者是美國著名的學(xué)習(xí)問題專家托馬斯?阿姆斯特朗先生,他經(jīng)過深入的調(diào)查研究寫成了這本書，他的研究成果表明,世界上沒有天生的在學(xué)習(xí)上學(xué)不會(huì)的孩子。
在這本書中提到了一個(gè)活潑好學(xué)的六歲小姑娘，她喜歡與小朋友們在小池邊畫畫、戲水、堆磚和唱歌，在入校第一天，她充滿了期待，她期待能在四周走動(dòng)走動(dòng)，她期待能了解一些事物，她期待學(xué)校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實(shí)際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)不得不長時(shí)間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復(fù)雜的說辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細(xì)小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。當(dāng)她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時(shí)，老師就建議她去專家那兒做個(gè)檢查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入檢查后，又被人認(rèn)為是徹頭徹尾的“癡呆生”。
這本書中描述的這些外國孩子，在我們中國的現(xiàn)實(shí)生活中是到處可見。北京的一位叫李圣珍的老師,好幾年來，她已經(jīng)將來自全國的50多個(gè)家長和老師認(rèn)為在學(xué)業(yè)上無可救藥的差生轉(zhuǎn)變成了人見人愛的好孩子,來李老師家之前,有的孩子在學(xué)?？荚噹缀蹰T門都不及格,有的孩子上到小學(xué)四年級,數(shù)數(shù)還超不過20，有的孩子一見到書本就想撕……在李老師的教育下,這些孩子在學(xué)業(yè)上全部脫胎換骨，全都有了長足的進(jìn)步,有的一躍成為班上的前五名,有的當(dāng)上了三好學(xué)生,還有的已經(jīng)考上國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),有的還赴世界一流大學(xué)留學(xué)深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是，李圣珍，這位被中國教育界譽(yù)為“拯救差生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經(jīng)驗(yàn)時(shí),她語出驚人:世界上不愿意學(xué)習(xí)好的孩子根本不存在，學(xué)業(yè)差只是教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。
尊重每一個(gè)學(xué)生、賞識每一個(gè)學(xué)生、贊美每一個(gè)學(xué)生是我們老師在教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。并不是所有學(xué)生都能學(xué)習(xí)成績很出色，但讓所有學(xué)生的閃光點(diǎn)得到認(rèn)可，讓所有學(xué)生都體驗(yàn)成功地感覺，讓所有學(xué)生都自信地面對學(xué)習(xí)和生活，是完全可以做到的?！皠⑾琛爆F(xiàn)象就是用自信改變了黃種人不可以在短跑中奪得桂冠的說法，他創(chuàng)造了歷史，他也告訴我們，人的潛質(zhì)是無限的?，F(xiàn)在心靈的健康越來越被老師和家長所重視，心理健康就是無論從學(xué)習(xí)上還是其他諸多方面都有一個(gè)積極向上的心態(tài)，使得同學(xué)不論在怎樣的競爭中都能發(fā)揮自己的正常水平，都能正確對待得與失、利與弊，都能感受到成功與失敗不是絕對的而是相對的?！白寖?yōu)秀學(xué)生自信不自負(fù)、讓潛能生自強(qiáng)不自卑”是我們最終的教育目標(biāo)。
相信吧，每個(gè)孩子都能成功的!
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人人都可以讀后感篇九
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簡述
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個(gè)人屬于小白中的geek，geek中的小白，愛折騰卻不懂代碼，在大學(xué)期間比常人多一些跟學(xué)業(yè)不相干的熱情，少一些明確的目標(biāo)，一直以搗騰手機(jī)為樂，最后在07年大三暑假那年進(jìn)入了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，直至如今已經(jīng)4年，在很多崗位都呆過，也深覺以前浪費(fèi)了太多時(shí)間，不過悔之晚矣，只能從當(dāng)下抓起了，僅描述個(gè)人經(jīng)歷，希望對想入行的學(xué)生朋友有所幫助，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)像我這么發(fā)散的朋友其實(shí)不少。
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關(guān)于求職
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海投簡歷這樣的法子，也許能給你帶來更多的筆試面試機(jī)會(huì)，卻未必能真的給你帶來好的工作機(jī)會(huì)，首先明確找工作不僅僅是為了糊口，起碼第一次工作，我覺得還是可以讓自己抱有更多的希望和熱情的。
我只投了一份簡歷，然后就職至今，因我十分了解該公司的產(chǎn)品（一直是用戶），在求職時(shí)除了一份簡歷還帶上了一份2w多字的同類型產(chǎn)品橫向分析和意見想法（iamsujie：做點(diǎn)什么，很重要），當(dāng)時(shí)的分析更多是主觀認(rèn)知，還比較粗糙，但是確實(shí)顯出了我的誠意以及一部分能力——文檔撰寫，基本的產(chǎn)品分析思路以及對行業(yè)的認(rèn)知狀況都得以體現(xiàn)，當(dāng)時(shí)公司只是招聘一個(gè)普通的編輯，我的這些表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)屬于意外之喜，所以很順利被召入，并且被允許在學(xué)校有課的情況下請假回去上課（因?yàn)槠鸩诫A段工作并不算忙）
當(dāng)然，僅我一例并不能代表全部，但是我覺得多少也能說明一些問題，至今我仍然深信這種有重點(diǎn)有針對性的求職方式會(huì)比廣撒網(wǎng)的方針更有效果。
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關(guān)于工作
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之后由于下載頻道會(huì)頻繁與一些廣告業(yè)務(wù)有來往慢慢工作重點(diǎn)也有了轉(zhuǎn)移，開始負(fù)責(zé)一部分廣告投放事宜，然后逐漸開始負(fù)責(zé)一些有合作開發(fā)需求的項(xiàng)目，積累了一點(diǎn)點(diǎn)簡單的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
就目前來說，我始終覺得只有在你真的被允許對產(chǎn)品負(fù)責(zé)的時(shí)候（無論成敗你都會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰），你才能真正叫做產(chǎn)品經(jīng)理，否則你更多的時(shí)候你只能充當(dāng)一個(gè)協(xié)調(diào)的角色，讓各部門相互遷就，然后你成為最清楚其中環(huán)節(jié)的那個(gè)人，屬于產(chǎn)品沒問題你沒你事兒，有問題的話問你你一定要知道是哪里出問題的那種角色，務(wù)必讓自己有用，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里有用好用的人才顯出價(jià)值。
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關(guān)于充電
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除非你身在讓你充實(shí)到無暇自我充電增值的環(huán)境，否則最好還是在自己的業(yè)余時(shí)間做一些事情讓自己變得更有價(jià)值，無論是在公司內(nèi)的提升還是其它機(jī)遇，都是需要多準(zhǔn)備一些的，簡單說幾點(diǎn)個(gè)人感覺：
+一個(gè)博客
+一個(gè)rss訂閱器
+一點(diǎn)好奇心和熱情
+一點(diǎn)耐性
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突然發(fā)現(xiàn)寫的長了，恐怕超出了3-5分鐘的閱讀時(shí)間了，速度收手xddd
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人人都可以讀后感篇十
剛看上幾頁，就能感覺到梁衡是一個(gè)怎么樣的人，他熱愛工作，大公無私，充滿熱情，這些都是他身上清晰可見的優(yōu)點(diǎn)。他用文字構(gòu)造了一個(gè)屬于他自己的世界，找到了久違的深刻。
其實(shí)，令我影響最深刻的還是與本書同名的一篇文章“人人皆可為國王”。國王是每個(gè)人的夢想，國王的生活更是每個(gè)人追求的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的一片天空：歌星是追星族的國王;作家是讀者的國王;幼兒園的老師是孩子們的國王，一個(gè)人就算受到了挫折，也不應(yīng)該氣餒退縮。一個(gè)人壯志難酬、懷才不遇，但就是在這種狀態(tài)下，他仍有追隨者，仍然可以反敗為勝，成為王者。史上有多少位名人也曾有過這樣的經(jīng)歷，北宋的柳永，就因?yàn)樗稳首诓幌矚g他，就讓他一次次的在科舉考試中失敗，讓他只能是個(gè)落魄之民。但在歌館、妓樓、勾欄瓦肆這個(gè)王國，他就是國王，這里就是他的一片天。
不管是哪個(gè)職業(yè)，三百六十行，行行出狀元，。正如梁衡所說，國王的精神能讓人有三種享受，一是有成就感，二是有自由度，三是有追隨者。只要做到這三點(diǎn)，不管高貴還是貧賤，都能成為自己世界中的國王，只要誠實(shí)勤奮就行。
我認(rèn)為，只要一個(gè)人有真心對待你的朋友，有真正的友誼，有人緣，就必定有崇拜者，“天下誰人不識君”。不敢在怎樣的環(huán)境，人人都能成為國王，塞翁失馬，焉知非福，每個(gè)人只要努力，就能得到王者的匯報(bào)。
人人都可以讀后感篇十一
（一）
《人人都能成功》從十四個(gè)方面闡述了一個(gè)人獲得成功應(yīng)具備的品質(zhì)，只要你按書中所說的去做，任何人都能成功。一個(gè)能否成功，與人的一些非智力因素有很大關(guān)系，這些因素包括自信心、意志、興趣、挫折以及人際溝通等等。尤其是自信心，至關(guān)重要。因?yàn)樗闳松蓴?、幸福與不幸的關(guān)鍵，同時(shí)，也是理解自己和與他人相處的關(guān)鍵。信心是行動(dòng)的發(fā)條，基于信心而來的那種無比的驅(qū)策力量，就是締造成人世間一切偉業(yè)殊功的源頭，人有信心，就有希望。信心能使軟弱的人變得剛強(qiáng)，毅然承擔(dān)一切苦難與折磨，接受任何考驗(yàn)和試探。只要你的信心十足，你自然就能把握所有存在的機(jī)會(huì)，牢牢抓住一切可以得到的幸福，獲得人生的成功。人的潛能是巨大的，它一旦被激發(fā)出來，人就不懼怕一切，以極大的熱情和意志力朝著自己的.目標(biāo)勇往直前。
（二）
最近，我有幸拜讀了著名成功大師奧里森·馬登的《人人都能成功》這本書，在書里，馬登大師用飽含智慧、充滿信心與勇氣的文字告訴我們?nèi)魏我粋€(gè)人都可以變得非凡偉大，關(guān)鍵是你想不想成功。
書中首先講了一個(gè)青年人在初出問世時(shí)，年富力強(qiáng)，精神肉體都充滿了大量的活力。他覺得在他的生命中簡直蘊(yùn)藏著無限的生命能量。他相信可以運(yùn)用這生命的能量做出神奇而偉大的事業(yè)。他為自己擁有的青春活力而自傲，似乎以為他自己的能力與活力是取之不盡、用之不竭的。所以就在各種地方不知愛惜地浪費(fèi)他的生命能量——煙酒逐增，飲食無度，不良的生活，貪懶與奢侈的習(xí)慣，不認(rèn)真工作。這些都不時(shí)地摧殘、減損他的生命能量，直至最后他驚異地發(fā)現(xiàn)，雖然自己原來擁有豐富的能量和活力，但所發(fā)出的光輝還不足以照亮自己的道路，不用說照亮世界！以前他為自己的能量而自負(fù)，自信能大放光明，照亮世界，現(xiàn)在連他自己的周遭已缺乏光明，因而不免感到頹喪了。他生命的能量本來可以化作種種大事業(yè)的力量之源，但已在中途浪費(fèi)掉了。讀到這里我仿佛看到了以前的自己，以前的自己也有著這樣那樣的理想，這樣那樣的抱負(fù)，可是自己也像青年一樣，感覺自己有的是精力，有的是時(shí)間，對所有的事情都不以為然，把許多的能量和精力浪費(fèi)到了無謂的地方，直到失敗，然后是無盡的悔恨和懊惱，自己卻沒有看到自己失敗在哪里。
失去的金錢可以再掙，但浪費(fèi)掉的能量和活力卻不能再得。不但不能再得，而且還生出種種重大而深切的惡劣影響。每一個(gè)人的能量和精力都是有限的，并不是用之不竭的。假如把自己的能量去浪費(fèi)到無謂的事情中，那么，用于工作，用于事業(yè)的能量必然會(huì)減少，相對的，工作事業(yè)上的成功率肯定會(huì)降低。所以，我認(rèn)為凡是足以減低我們生命能量與活力的事，我們都不應(yīng)該接近，不應(yīng)該做。我們應(yīng)該常常質(zhì)問自己：“這件事情能不能增加我的能力，有益于我的事業(yè)？而且可以使我更加強(qiáng)有力地去從事我的工作？”相信如果我們都這樣堅(jiān)持下去，成功會(huì)離我們越來越近。
（三）
《人人都能成功》是美國作家拿破侖。希爾的著作，作為一本勵(lì)志書籍，全書闡述了成功并非是完美人的專利，平凡人也能成功的道理。盡管我還不是很熟悉希爾的生平（也許是我看書太少的緣故），也很少翻看這類勵(lì)志書籍，但是作為今日博文的寫點(diǎn)，我還是談?wù)勎覍Υ藭母惺堋?BR> 一、雷同點(diǎn)太多
顧名思義，此書是寫給現(xiàn)在還沒有成功的人，也就是想要成功，還沒有成功的人。所有書中有大量的小故事，來闡述作者的觀點(diǎn)。但是自始至終無非是一個(gè)觀點(diǎn)那就是要有積極心態(tài)，也就是現(xiàn)在很多書上說的陽光心態(tài)，與同類書籍中的雷同點(diǎn)過多。
二、思想深度較淺
什么是思想深度，就我個(gè)人理解就是有深刻的思想脈動(dòng)，使人讀之有脫胎換骨之感。而在此書中，我卻沒有此次感覺。是東西方文化不同造成的嗎！我看并不是。這是作者的思想深度造成的。
再次我還要聲明，這只是我個(gè)人的看法，書得好壞，全部在讀者的感受。我并不能夠代表眾多的讀者。但是在這里我還是給大家推薦幾本我喜歡的勵(lì)志書籍。那就是《論語》、《菜根譚》。
人人都可以讀后感篇十二
《人人都能成功》是拿破侖希爾的具有代表性的著作，另外還有《成功規(guī)律》和《思考致富》等。拿破侖希爾是全世界最早的現(xiàn)代成功學(xué)大師和勵(lì)志書籍作家，曾經(jīng)影響美國兩任總統(tǒng)及千百萬讀者，他也是成功學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、人際學(xué)的世界頂尖培訓(xùn)大師。
讀完《人人都能成功》這本書，我的最大的體會(huì)是感覺找到了真實(shí)的自己，找到自助的方法，并且深刻領(lǐng)悟到人人都是一座永遠(yuǎn)挖不完的寶藏。偉大的丹麥哲學(xué)家和宗教思想家克爾克加德曾經(jīng)寫道：“一本好書的標(biāo)志就是這本書能讀你，而這本書就是如此，好像一個(gè)明智的老朋友一樣，諄諄教導(dǎo)你如何解決問題?！?BR> 成功的人和事例無處不在，那么究竟什么才是成功呢？書中提到成功就是達(dá)到了正當(dāng)?shù)哪康?。而我認(rèn)為：成功就是在明確的目標(biāo)的指引下，通過自己的努力發(fā)揮了自己的的潛能，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，換句話來說呢，成功就是做最好的自己！
成功其實(shí)很簡單，只要方法正確。想要成功的話，必須要做的是要先認(rèn)識自己。那么你就會(huì)驚訝得發(fā)現(xiàn)自己就是一筆無與倫比的財(cái)富，而且生來就是一名冠軍。永遠(yuǎn)記?。何沂俏颐\(yùn)的主人，我主宰我的心靈。戴爾卡耐基說過：“一個(gè)對自己的內(nèi)心有完全支配能力的人，對他自己有權(quán)獲得的任何其他東西也會(huì)有支配能力?！蔽覀円兄x上帝，創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)一無二的自己，并賜予我們每個(gè)人以巨大的潛能，所以我們更應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，努力地開發(fā)自己的潛能，創(chuàng)造更多的價(jià)值來感恩上帝，回饋社會(huì)。
在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，不可避免的會(huì)遇到各種各樣的困難。當(dāng)困難來臨時(shí)，如果我們的反應(yīng)是“那太好了”，那么我們離成功就又近了一步。為什么這么說呢，因?yàn)槿绻阌龅揭粋€(gè)難題，并用積極的心態(tài)去克服它時(shí)，你就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。人人都會(huì)有許多難題。那些具有積極心態(tài)的人能從逆境中求得極大的發(fā)展。因?yàn)橹挥袚碛蟹e極心態(tài)的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)：逆境中應(yīng)含有與逆境旗鼓相當(dāng)或更大利益的種子。
成功者共同擁有的成功法則就是積極地心態(tài)（pma）。拿破侖希爾提到：“積極地心態(tài)是成功的第一步?！蔽覀円嘈欧e極的心態(tài)不一定是與生俱來的，它是可以培養(yǎng)的，或者說是一種良好地習(xí)慣。心態(tài)比事實(shí)更重要，所以我們想象自己成為什么樣的人，就會(huì)變成什么樣的人。
人的心理具有神秘的力量。要敢于探索你的心理力量。人的心理由有意識和下意識兩部分組成。有意識就是所謂的自我暗示。人們常說：“失敗是成功之母”，成功的道路上充滿挑戰(zhàn)，難免有灰心喪氣的時(shí)候，這時(shí)我們需要的便是進(jìn)行積極的自我暗示。時(shí)刻牢記“我激勵(lì)你”這句話，并付之行動(dòng)，那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。跟大家分享一下我們常用的自我暗示語：“我是最棒的”，“我能行”“我一定可以做到”“成功一定是屬于我的”等等。
那么下意識是什么呢？下意識也叫潛意識，它是一種內(nèi)在的東西，只有當(dāng)我們睡覺或是被催眠的狀態(tài)下，潛意識才會(huì)發(fā)揮作用。潛意識擁有巨大的力量，據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)潛意識：意識=9：1，所以我們要善于靈活運(yùn)用潛意識。那么我們?nèi)绾尾拍芑钣米约旱臐撘庾R呢？一是想象自己想要的東西；二是持續(xù)不斷的想象；三是你必須堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)；四是立即采取行動(dòng)。想象力比我們了解的更重要，我們要大膽的想象自己是一個(gè)非常成功的人，立即行動(dòng)，充分的發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
積極的信念也是成功者的必備條件之一。信念籠統(tǒng)的定義就是對于某件事有把握的那個(gè)感覺。司圖爾特米爾說過：“一個(gè)有信念的人，所發(fā)出來的力量，不下于99位僅心存興趣的人?！蔽覀儜?yīng)該擁有幫助別人的信念，要真誠的幫助別人，因?yàn)槲覀円雱e人怎么對待你，我們必須先要怎么樣對待別人。我們應(yīng)該做的就是不斷地付出，付出的越多你就會(huì)得到的越多，這就是拿破侖希爾提到的“代價(jià)法則”。愛默生說過：“人生最美好的補(bǔ)償之一，就是人們真誠的幫助別人，同時(shí)也幫助了自己?！蔽宜@得的重要的積極的信念有：
1、過去不等于未來。
2、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功。
3、任何事情的發(fā)生必有其目的，并且有助于我。
4、要讓事情改變或是想改變他人，必須先改變自己。
5、如果我沒有得到我想要的，那么我將得到更好的。
6、我一定要馬上行動(dòng)，決不放棄。
人人都可以讀后感篇十三
21、己所不食，勿施于人。
22、優(yōu)化衛(wèi)生環(huán)境質(zhì)量，提高全民健康水平
23、欲食天下鮮，安全記心間。
24、環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益。
25、堅(jiān)持“五改”，除害防病。
26、少一份食品隱患，多一份生活平安。
27、安全食品為大家，食品安全靠大家。
28、增強(qiáng)全民衛(wèi)生意識，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
29、食品衛(wèi)生無小事，您的健康是大事。
30、提高農(nóng)民健康素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
31、鮮花還需綠葉扶，村莊更需村民護(hù)。
32、家事國事天下事，食品安全是大事。
33、食品安全，責(zé)任重于泰山。
34、普及食品科學(xué)知識，提高安全防范能力。
35、革除生活陋習(xí)，美化人居環(huán)境，優(yōu)化生存空間。
36、管住臟亂差，留下真善美。
37、建立誠信體系，保障食品安全。
38、食品安全天天講，健康生活歲歲享。
39、全黨動(dòng)員，全民參與，共建“實(shí)力胡樂美麗胡樂幸福胡樂”
40、要想生活好，潔凈離不了。
人人都可以讀后感篇十四
那是一個(gè)陽光明媚的春天，鮮花盛開，綠樹成蔭，小草探出頭來，左顧右盼地看著這個(gè)世界。
我走在路上，不知道是嫌手中的一堆垃圾太臭還是嫌它太臟，離垃圾桶一米外的地方，把垃圾“飛”過去，結(jié)果，一半的垃圾在外面，一半的在里面，看著自己的杰作我并沒有覺得哪里不對。
這時(shí)，來了兩位低年級的小朋友，他們有說有笑地走在路上，一位叫李晶的小女孩走到垃圾桶旁，看到那些沒丟進(jìn)去的.垃圾，臉上的笑容馬上消失了，生氣的說：“唉！這些人也真是的，沒有看到垃圾桶上寫著“愛護(hù)環(huán)保，人人有責(zé)嗎？”邊說邊彎下腰把垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋聿α硪粋€(gè)男孩說：“王剛，你不是我們班的“智多星”嗎？你快想一個(gè)辦法呀！讓人們不要亂仍垃圾！”王剛聽后，拍拍腦袋，想了一下，突然靈機(jī)一動(dòng)，從書包里拿出紙和筆，寫上六個(gè)工整的大字：“文明----只差一步！”然后貼在垃圾桶最醒目的地方，李晶一看，笑容立即回來了，直夸他是足智多謀的諸葛亮二代。
看完這一幕，我驚訝地說不出話來，我只要向前多走一步，就可以做到文明、環(huán)保了，向前走一步有那么難嗎？兩個(gè)低年級小朋友都懂得的道理，為什么我這個(gè)五年級的大姐姐不懂呢？美麗的春天，是我把它破壞了！此時(shí)此刻，我的心情和陸洲寫(示兒)那首詩時(shí)的心情一樣。
以后，我一直都沒犯類似的錯(cuò)誤，因?yàn)椋疑钚?，文明，不差那一步！不只我可以做到，人人都可以做到?BR> 人人都可以讀后感篇十五
1、為小家，為大家，搞好衛(wèi)生人人夸。
2、三無食品少去碰，小攤小販原離點(diǎn)。
3、你我多一份自覺，村莊多一份清潔。
4、全民發(fā)動(dòng)，積極開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)!
5、食品安全齊監(jiān)督，健康生活同構(gòu)筑。
6、人人講衛(wèi)生，家家樹新風(fēng)。
7、培育文明新風(fēng)，構(gòu)建和諧農(nóng)村。
8、加快發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)，構(gòu)建環(huán)境友好型新農(nóng)村。
9、食品安全是金，百姓健康是福。
10、開口吃個(gè)爽，莫把安全忘。
11、建設(shè)衛(wèi)生村莊，共建美好家園。
12、把好食品安全關(guān)，健康快樂人人歡。
13、品放心食品，享健康生活。
14、農(nóng)民素質(zhì)高一分，農(nóng)村形象美十分。
15、熱心衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好環(huán)境。
16、發(fā)揮農(nóng)民主體作用，建設(shè)文明衛(wèi)生新農(nóng)村。
17、選購放心食品，吃出健康體魄。
18、食品安全牢記心，健康幸福伴你行。
19、家家講衛(wèi)生，戶戶比潔凈。
20、手拉手，心連心，創(chuàng)建農(nóng)村新天地。
人人都可以讀后感篇十六
1、接下來，請同學(xué)們欣賞以下一些圖片。看完之后，你有怎樣的感想呢?(生答)
2、接下來，我們繼續(xù)欣賞另一組圖片。(學(xué)生欣賞)
3、觀看了以上兩組圖片，你有什么感受?
創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響：
避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康;愉悅身心，提高學(xué)習(xí)效率;在打掃衛(wèi)生的過程中，鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。
5、啟發(fā)：打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都愛護(hù)環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好。學(xué)校活動(dòng)以學(xué)習(xí)為主，不可能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們，讓我們一起動(dòng)手，共同創(chuàng)造美好校園。
三、總結(jié)
經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，你覺得今后你應(yīng)該怎么做。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者、環(huán)保衛(wèi)士?，F(xiàn)在，我宣布二一班《爭做文明使者爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
人人都可以讀后感篇十七
1、導(dǎo)入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園!
2、接下來，老師要考考同學(xué)們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。
別人幫助你時(shí)，你要說：謝謝。
不小心踩到別人時(shí)，你要說：對不起。人家向你道歉時(shí)，你要說：沒關(guān)系?？腿藖淼轿壹視r(shí)，你要說：請進(jìn)。
放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說：再見。
在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
3、同學(xué)們真棒，那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語)是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，那大家看看接下來的這段視頻，看看這里面的人都干了些什么，從他們身上，你想到了什么呢?(學(xué)生觀看“講文明樹新風(fēng)”視頻)
4、師：看了剛剛這個(gè)視頻，你有怎樣的想法呢?是呀，我們除了要做個(gè)有禮貌講文明的孩子，我們還要愛衛(wèi)生。
人人都可以讀后感篇十八
41、民以食為天，食以安為先。
42、關(guān)注食品安全，關(guān)愛生命健康。
43、抓好食品安全，構(gòu)建和諧社會(huì)。
44、健康食品多買點(diǎn)，綠色食品要常吃。
45、食品衛(wèi)生得主意，若是馬虎要不得。
46、開展環(huán)境衛(wèi)生整治，營造清潔生活環(huán)境!
47、深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，不斷提高城鄉(xiāng)整體衛(wèi)生水平
48、蔬菜瓜果不能少，牛奶雞蛋營養(yǎng)好。
49、村莊環(huán)境整治是造福百姓的民心工程
50、學(xué)習(xí)衛(wèi)生防病知識，增強(qiáng)農(nóng)民衛(wèi)生意識。
51、手拉手，心連心，創(chuàng)建新天地!
52、以人為本，確保食品安全。
53、食品衛(wèi)生，連著你和我，連著千萬家。
54、公德規(guī)范言行，文明美化心靈。
55、勤查狠抓嚴(yán)把關(guān)，食品安全重于山。
56、提高衛(wèi)生意識，建立文明健康生活方式
57、食品安全聯(lián)萬家，健康幸福你我他。
58、建設(shè)新農(nóng)村，衛(wèi)生要先行。
59、人人參與，凈化環(huán)境，美化家園，預(yù)防傳染性疾病
60、環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益!
人人都可以讀后感篇十九
教育目的：充分響應(yīng)校園環(huán)境綜合整治及“講文明、講衛(wèi)生、講安全”號召，通過班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到講文明、講衛(wèi)生、講安全的重要性，并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學(xué)生。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、講安全，讓我們一起告別不良的文明行為，爭做一名合格小學(xué)生吧!
二、過程