通過總結(jié)，我們可以深入思考自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而更好地反思和改進(jìn)自己。寫總結(jié)時，可以結(jié)合個人的思考和感悟，賦予總結(jié)更多的個人特點和魅力。6.這些總結(jié)范文的內(nèi)容豐富、觀點獨到，給我們提供了很好的參考和借鑒。
我的個人總結(jié)篇一
原諒我不善言辭卻把所有喜怒表露無遺，原諒我不夠堅強(qiáng)卻又不比別人多出一個心臟，我愿把一切都交給時間，至少時間不會把我一人留在原地獨自離去。
時間永遠(yuǎn)不會為了r個人或冒個瞬間而停留。我從沒想過要把自己變得多強(qiáng)大，只是希望自己成為一個堅強(qiáng)的姑娘。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，多少坎坷，多少傷痛都舒展眉頭過日子。內(nèi)心平靜安逸，性格清澈豁達(dá)，偶爾矯情卻不做作，偶爾毒舌但不是尖酸刻薄，不怨天尤人，不若大仇深，對每個人都能做到以誠相待。我相信著世間的一切都回慢慢好起來然而我能這樣平凡的活下去就很好。
我不知道接下來我還會遇到什么樣的'人，也許他同樣也渴望我優(yōu)秀從容而美好，所以我要努力朝著好的方向去改變，畢竟我也不差，不需要以大把大把的時間去改變，即使沒有想象中的那么美好，我也會朝著更好的方向去改變，讓自己成為更優(yōu)秀的人，因為你，卻不足為了你，姑娘你別心急，總有人不嫌棄你糟糕而愛你一切的模樣。
學(xué)會了沉默，習(xí)慣了孤獨，卻也失去了那個最真實的我，一次次紅了眼眶卻從不讓淚水留下，這便是內(nèi)心深處那份不可觸及的堅強(qiáng)，也是心臟極度柔的地方，漸漸的失去了方向，路還在遠(yuǎn)方心卻早已迷失，青春里一條不平凡的路，總有一些過客陪你走一段路，然后又匆匆離去。生命就如此，無數(shù)過客到最后留在身邊的卻寥寥無幾。而我卻依賴回憶，到最后才發(fā)現(xiàn)，能遇到你便是我生命中最大的意外。
不要著急開始，不要著急妥協(xié)，真正想得到的東西從來不會那么輕易，要學(xué)會主動，要學(xué)會珍惜，還一個角度，換一種心情去面對自己，你會發(fā)現(xiàn)，你還是原來的自己，不要悲傷，不要著急，直到你找到那個最真實的自己。
無人像你，你便是最美的自己，未來路會很長，我總會找到方向。
我的個人總結(jié)篇二
我覺得我像老虎，因為我生氣了不好惹。有一次，我和老爸去騎電動車，我的頭撞到了墻，我對著墻大吼一聲：“你敢碰本大爺！”我氣得吧墻上面的一塊邊角掰下來，狠狠地丟到下水道里。我還拿了一塊冰砸向墻身，“哈哈，打中了！”我高興地和老爸離開了。
我還像蛇，蛇攻擊獵物很準(zhǔn)！有一次，我玩打氣球的時候，一連打了53個氣球，百發(fā)百中！怎么樣，我是不是很像它呢？而且，我打羽毛球也很準(zhǔn)，別的小朋友全都打不過我。
我希望我長大后能像老虎一樣強(qiáng)壯又聰明，成為“人中之王”！
我的個人總結(jié)篇三
歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。每年金桂飄香，便是年終總結(jié)時。
一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科
的密切配合支持下，努力完成了護(hù)理工作任務(wù)。在思想道德、政治品質(zhì)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識。工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。在醫(yī)療護(hù)理實踐過程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。
在專業(yè)知識、工作能力方面：我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：同事我還擔(dān)任病區(qū)管理庫房的工作。協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫護(hù)理記錄，。遵守規(guī)章制度，牢記認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的'朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。對于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)方面。積極參加醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)分，護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論考試。對于自己的工作嚴(yán)格要求，加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了整體護(hù)理素質(zhì)及應(yīng)急能力。
在今后工作中，我將加倍努力，繼續(xù)發(fā)揚我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，護(hù)理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我會將加倍努力工作。
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我的個人總結(jié)篇四
這次的文章送給我的支教小伙伴，感謝一個學(xué)期以來得相互幫助，相互扶持，共同進(jìn)退，人的一生中會遇見很多人，在人生的每個階段，都有一些人陪伴在身邊，感謝我的這段路里，是你們參與，給予我關(guān)懷，帶給我快樂，很慶幸和你們相遇。
回想起初次見面，大家都很狼狽，因為我們行李很多，每個人都像個搬運工，再加上彼此不熟悉，空氣里彌漫著尷尬和客氣，我們一行人被接送到學(xué)校后才算是第一次集體的見面，在陌生的地方陌生的環(huán)境陌生的人，那時候除了物理專業(yè)來了一個男同學(xué)一個女同學(xué)之外，其他的專業(yè)都是兩個女同學(xué)一起，說起來我略顯孤單。。。但是初來乍到，我記得我們的思想和感情都很一致，那就是我們住得這里有點擠，那時候在我眼里有位話事的大姐姐，就是善韻，她很主動很熱情組織我們買宿舍生活用品，組織我們什么時候打掃衛(wèi)生等等，就是這樣友好有序的開端讓我心里平靜了下來。接下來大家都分工合作，齊齊把宿舍打掃得很干凈整潔并且收拾了行李。當(dāng)天晚上，我才知道宿舍沒有熱水洗澡，要去羽毛球場洗，對于十分怕黑又胡思亂想怕鬼的我來說，一個人真的不敢去洗澡，但是羽毛球場只有兩個沖涼房，同專業(yè)的兩個女同學(xué)一起去，只剩我一個專業(yè)的一個女生，就是那個時候，有一個細(xì)心的小姑娘注意到了我，就是靜儀，她說我們?nèi)齻€一起去然后輪流等候，這樣就不怕了，那時候就想抓住了一棵救命稻草一樣，心里安定了許多，也正是因為這樣，奠定了我整個學(xué)期的澡友，也感謝這整個學(xué)期每個晚上一起穿越球場有你的笑聲陪伴，真的很快樂。支教過程中，衣住行我們很容易就可以解決了，食成了最大的問題，中午很容易解決，就在學(xué)校的飯?zhí)每梢越鉀Q，但是晚上那一頓就成了人人頭痛的問題，但恰恰好就這樣我們挖掘起了一位小廚師就是辛敏同學(xué)，特別謝謝這個學(xué)期來她的付出，為我們做飯炒菜，經(jīng)常帶給我們家的感覺和溫暖，也讓我在新的環(huán)境能夠很好地“存活”，不單止沒有消瘦而且還胖了幾斤，功勞確實歸于我們的大廚。在吃的這一方面還有一直活得很仔細(xì)的小朋友嘉琪，因為身體的原因，嘉琪不能吃的很熱氣不能吃煎炒等，所以每次她都煮面，而且很準(zhǔn)點按時吃飯，不吃垃圾食品，我也很佩服她可以做到不吃油炸等食品，而且天天吃面也沒有膩，最重要的是她還長胖了，說明吃東西確實要準(zhǔn)點，衛(wèi)生最好。還有每天都最早睡覺的小媚，在這個學(xué)期位移沒有生過病的就是小媚了，所以睡眠真的是相當(dāng)重要的！在這里不得不提的是我們支教小隊伍里的三位顏值擔(dān)當(dāng)，曉玲，君君，惠賢，大大提高了我們支教小隊伍的顏值水平，等等，好像還漏了小組長陳億祥，即使他是同專業(yè)的同學(xué)但是從一開始就打錯了他的名字為陳奕翔，反正這下沒有打錯了，也感謝小組長為我們的付出。
支教即將結(jié)束了，真的很舍不得你們，我的支教小伙伴，感謝你們帶給我的一切，祝愿我們所有人越來越好！
我的個人總結(jié)篇五
坐下，喝杯咖啡吧！每年一到年底，就是各單位寫年終總結(jié)的時候，我也想寫寫我自己，現(xiàn)在的記憶越來越差了，從頭回憶真的是回憶不起來了，只能一點一點的往后推了。
十月份往后，就是平淡，無風(fēng)無雨的挨過每一天，倒也覺得挺快，一晃十一月，就十二月了，每天上班，有事就請假，沒有和同學(xué)聯(lián)系過，也沒有出去喝過一頓酒。寂寞無聊的我，竟也學(xué)會了上網(wǎng)聊天，以前就有人說，網(wǎng)絡(luò)的虛擬，讓人不會了和現(xiàn)實中的人接觸，只有在現(xiàn)實中，空虛，寂寞，無聊的人才會到網(wǎng)上聊天，我是認(rèn)同的，以前忙的我都沒有時間碰電腦，現(xiàn)實中的人都處不過來，那還用虛擬，現(xiàn)在無聊了，竟也學(xué)著到網(wǎng)上找人聊天了。不知是可喜，還是可悲？我流淚了，其實在我的內(nèi)心深處，我好像還不適應(yīng)孤獨。
往前推，八月份，最亂的一個月。十多年前，爸爸一直住在平房，我就貸款，爸爸以單位分房的資格，買了一個70多平米的房子，后來我要換房子，因為覺得是自己出的錢，就把爸爸的房子買了，把我的小的房子給了爸爸，爸爸一直耿耿于懷，不喜歡小房子，今年手上有了一些錢，就尋思給爸爸換回去，雖然面積還是不大，但地點比我給他的那套好點，就自作主張，把我以前的房子賣了，給他換了一個，沒想到爸爸還是不滿意，從八月份裝潢就這事那事的，我要經(jīng)常跑回去看看，十月份裝完了，下水又堵了，我給他買的三樓下水竟然堵了，爸爸打電話來罵了我，當(dāng)然不是罵，我從小就沒挨過罵，是嚴(yán)厲的.和我說話，我就真的受不了了，給弟弟打電話哭著把事說了，我還能和誰說那，只有自己家的人能說?？藓?，該解決問題也要解決。原來都是老問題了，一樓和二樓還因為下水的事打起來了，原房主賣房子時也沒說，聯(lián)系了物業(yè)沒有用，后來我就找到了晚報的“說和”，還真幫忙，聯(lián)系了物業(yè)，聯(lián)系了一樓，聯(lián)系了司法所，總算把問題解決了。這是八月，九月，十月爸爸家的事。我的八月也是一個鬧心的月份，我平生第一次打架，女人之間的多一個班，少一個班的事，問題不大，就是女人愛計較，后來就大了，大到質(zhì)問我，大到張嘴罵媽，我就急了，我再溫柔、再善良、再溫婉、再文靜、也不能讓別人張嘴就罵呀，我就動了手，我的平生第一次沒素質(zhì)。事后雖然痛快了，但也郁悶，畢竟不是好事，也找朋友訴說，平復(fù)了一段時間，心里才平靜下來。
再往前推，六月份，鍋爐漸漸的停爐了，三號機(jī)組的大修就開始了，幾乎要天天去上班，周六周日也要上，因為平時不嚴(yán)，所以周六周日上班都不算加班，雖然工作上累一點，但我還是能適應(yīng)的，我是那種充實比空虛強(qiáng)的人，想一想自從我下檢修以后，已經(jīng)兩年沒有帶孩子出去玩了，以前在運行，每年都要帶孩子出去旅游一次。
然后是四月，四月，我把幼兒園兌出去了，干了半年多的幼兒園，太操心了，開幼兒園的這段時間是我和外界同學(xué)，朋友接觸最多的時候，小學(xué)、初中、高中的同學(xué)都聯(lián)系了，是不是人一到了這個年齡就懷舊了，也接觸了一些各個部門的人，有時開玩笑的說：開幼兒園，除了帶黑胳膊箍的人管不著，其余的都能管。真的太累了，有時告訴自己我能行，一定要堅持，有時又覺得太累了，不行了，放棄吧。
今天是1月3日，201x年的1月3日，幼兒園里剛剛開完聯(lián)歡會，不是很成功，不知道為什么，還沒有我20xx年時的幼兒園的“六一”成功，有了放棄的想法，人就會倦怠，快放假了，孩子沒有幾個了，只安排了兩個老師值班，然后就過年了，我終于給自己放了15天地假，不容易呀，我也休息休息。一天，和一個以前開過美容院的同事，聊起在外面做點什么的感想，真是同感同感，沒掙到多少錢，孩子沒看成，老公也幫不上忙，好像還不顧家了似的，掙得錢，與所付出的辛勞不成正比，那還不如不干了，每天睡不好，吃不好，最多能睡五六個小時，不是沒有時間睡，而是睡不著，有好多事要想。冬天我要穿著貂擠公交車，每天來回要做三個小時的公交車，就為了晚上回家給孩子檢查作業(yè)，頭發(fā)嘩嘩的掉，臉上也出現(xiàn)了皺紋，得不償失的事放棄吧，三月份開學(xué)就打了廣告，在四月來臨的日子兌了出去，我睡了好幾天。
我的個人總結(jié)篇六
在單位領(lǐng)導(dǎo)交我一項工作，讓我寫xx年年工作總結(jié)，這時我才感覺到，到年底了，以往的這個時候，是該寫工作總結(jié)了，我的個人總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)列出7項大綱，讓我從這些方面寫。完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，靜下心來，也把自己在xx年年總結(jié)回顧一下。
感覺自己在xx年年在工作上，雖然沒有什么大得成績，但也沒犯過重要錯誤。自己認(rèn)為，工作上還算兢兢業(yè)業(yè)，能努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給得工作任務(wù)。尊重老同志，團(tuán)結(jié)同事。在工作中能聯(lián)勞協(xié)作，不遲到、不早退（我?guī)缀鹾苌龠t到，但經(jīng)常早退）。有時，工作中加班加點，從不計較報酬，也不計較個人得失。主動為同事打開水、清掃分單區(qū)衛(wèi)生，還主動為領(lǐng)導(dǎo)洗工作服。
xx年年在經(jīng)濟(jì)方面出現(xiàn)嚴(yán)重赤字，在夏天的時候，自己得了場有驚無險的“大病”，經(jīng)過排查、復(fù)檢，耗費我近大半年的工資，最終確診為什么病都沒有，著時讓我大為懊惱。感嘆醫(yī)生的水平，和我所花費的銀子。今年在穿戴上也有所超支，別的季節(jié)不算，夏天就買了7雙鞋。日常美容皮膚護(hù)理，也是一筆很大的開支。二次去外地旅游，也沒少破費。自己花錢換了一部手機(jī)，在加上各式各樣的隨禮，請客吃飯，也是一筆很大的費用。入不敷出，在自己的金庫上動用了資金。
自己在這方面上感覺是最好的，在雜志上發(fā)表了小說3篇，在報紙雜志上發(fā)表散文、隨感多篇，最值得炫耀的是散文《在回小鎮(zhèn)》，獲報刊提名獎，博客的點擊率和點評受到了好評。
xx年年在這方面上是最愜意的事了，公費旅游、療養(yǎng)各一次。漂游就去了三次，參觀了布蘇里軍事基地和嘎仙洞，也到過伊勒呼里山莊。印象最深得一是去多布庫爾河抓河蚌玩，進(jìn)了到胸口深的河里，透過清水，看見河蚌有手掌大小，都立長在卵石之間，需要扎猛子或蹲到河底才可抓到，親自在河底下抓河蚌，朋友間互相嬉鬧著，那種感覺就像在人間仙境似的。二是去相思古游玩，也是最愜意的了。不去考證相思古來歷的真假，真正體現(xiàn)在游玩的過程中感到很快樂。
我認(rèn)為在這方面收獲是最大了，女兒回來了，這多少讓孤獨的我有了一些安慰。也感到女兒在離開我得日子里，懂事了許多。印象最深刻的是，在父親住院陪護(hù)父親的一段時間里，和父親的一次長談，讓我新讀懂了父親，在父親得身上感悟了許多事情，這令我終身不會忘記的，個人總結(jié)《我的個人總結(jié)》。在xx年年，結(jié)識了許多新的朋友，使我在他們身上，學(xué)習(xí)了很多知識。以前的朋友，在這一年里，又加深了感情。
在這一年里，得到了親情，收獲了友情。尤其結(jié)實了文學(xué)圈的朋友，在他們身上，學(xué)到了許多知識，也提高了我的寫作水平。
遺憾的是，夏天時，我把心愛的手鏈給丟了。不去論證它現(xiàn)在價格值多些，那是我老公給我買的禮物。那時，我家條件并不很富足，因為我喜歡，老公花了近4000元買的。
在就是，家里的一盆曇花讓大姐給扔掉了。這盆曇花比我們婚齡還長呢！那是我和老公談戀愛時去二姐單位喜歡拿回來的。曇花每到八、九月份會開放出許多白色的花兒。曇花開的時候，我和老公會約上好友，來我家賞花，老公非常喜歡這盆花。可能大姐怕我睹物思情，還是看曇花有些凋零，我在哈爾濱的時候給扔掉了，著實讓我傷心了好久。
家里的閉路電視不知什么原因沒了信號，打了幾次電話都沒來人修，讓我十分惱火。于是就打電話訓(xùn)斥他們一頓，覺得不過癮，又往他們值班領(lǐng)導(dǎo)那里做了一次上帝的感覺，然后在一次給他們主管部門打了一個投訴電話。不到一小時，值班領(lǐng)導(dǎo)和維修人員，上門維修來了。打開電視一看，不到半分鐘，就解決了問題。原來是我家閉路插頭沒插，那時的我羞得有個地縫都想鉆進(jìn)去。
在一個就是，在我的文章中，引用了一段名家的一句話，結(jié)果辭不達(dá)意，用錯了地方，讓別人給指出來了，鬧得我很沒面子，非常尷尬。
八、存在的問題和整改措施：
我主要表現(xiàn)在一是對政治理論學(xué)習(xí)不夠主動，二是對新技術(shù)、新設(shè)備的學(xué)習(xí)不夠刻苦認(rèn)真，表現(xiàn)在工作中，有分析問題、解決問題的方法簡單，態(tài)度急躁。在花錢上存在著大手大腳的作風(fēng)，做事情不能善始善終。遇到事情不能冷靜處理，平時，書讀的還是有些少。
在xx年年里，請領(lǐng)導(dǎo)同志們及朋友們對我的xx年年進(jìn)行評價，對我在xx年年的缺點和錯誤給予批評指正，我一定虛心接受，及時改正。
總結(jié)人：秀秀
xx年11月11日
我的個人總結(jié)篇七
這次期中考試與往日一樣，不想大海那，氣勢洶洶，浪濤萬丈，不想狂風(fēng)那樣，驟然卷起，波及千里。貌似我有些頹廢了，每次信誓旦旦地說：“我一定會努力，我上課會認(rèn)真聽講”。但事實上，我都沒有做到，回頭想想，學(xué)習(xí)這條路可能會是通向成功的最簡單而又最便捷的路，雖然小時候我喜歡它，但他實現(xiàn)不了我的夢想，于是前進(jìn)的途中，我迷惘了，一個人，如果沒有了夢，那么他生命旅途中是不會富有***的。俗話說：“三歲看老”，我不這樣認(rèn)為，難道說一個人學(xué)習(xí)不好或不喜歡學(xué)習(xí)，那么他就會是一個庸人嗎？不，不是的。人是獨一無二的生物，他有思想，有頭腦，他不喜歡一件事物，那么，他必定會在另一件事上投入了精力。有人說，先做好學(xué)問，再談愛好，試問，如果真的都做學(xué)問去了，我們能有糧食吃，能有衣服穿嗎？都做學(xué)問去了，會給每個做學(xué)問的人都分配到工作嗎？遍觀國情，大學(xué)生找不到工作以為常事，但做學(xué)問即不能使他們找到工作，他們又能做什么呢？種地嗎？即便是找到了工作，他們又能把自己學(xué)過的9大學(xué)科全用上嗎？顯然，是不能的，那么他們用來學(xué)習(xí)那些用不著的學(xué)科所花費的`時間不全白搭了嗎？孔子有句話說的好：“術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！敝袊Z貝爾文學(xué)獎有人獲得嗎？沒有，因為從小到大他們就沒有專攻的科目，自然不會成為專家，更不會有創(chuàng)新思維，我認(rèn)為既然有的科目以后用不著，那我們完全可以拿出時間去了解一下，用不著，我們卻要在上面耗費大量時間去鞏固，練習(xí)，難道這就是珍惜時間的表現(xiàn)嗎？我要感嘆：“吾國之材少者，皆出于此也?！彼阋凰悖次覈慕逃问?，小學(xué)五年，初中四年，高中三年，大學(xué)四年，入學(xué)年齡八歲，雖然我七歲入學(xué)，但大多數(shù)人畢業(yè)后就二十四歲了，再深造一下不得二十八、九歲嗎？就按二十四來算，一畢業(yè)肯定找不到工作，于是需要在小公司中汲取經(jīng)驗，不得三、四年嗎？那也就二十七、八歲了，工作穩(wěn)定了，才能談戀愛，就算兩年后結(jié)婚，也就三十歲了，然后，再生小孩，也就三十一、二歲了，然后呢？事業(yè)荒廢了，青春耗盡了，為了后代奔波勞累，生命不是自己的了，生活儼然把我們壓榨成一個木偶人，于是乎！我們變得市儈了，夢想全部破滅了，人生的價值存在嗎？人類要這樣循環(huán)嗎？我太消極了嗎？但我知道，如果我按這條路走下去，海面上依然會風(fēng)平浪靜。如果學(xué)問是這個世界上的唯一出路，那么文藝呢？球類呢？好萊塢是學(xué)習(xí)學(xué)出來的嗎？好萊塢要做化學(xué)實驗，要研究天體運動，要討論三角函數(shù)，要研究細(xì)胞功能，要談?wù)撝螄结?，要探討古詩詞，要評述歷史人物，要剖析地殼運動嗎？我認(rèn)為，一個人在有辦法提高其素質(zhì)下，其他的學(xué)科便可有所了解，找到一個值得自己專攻的學(xué)科就好！我們?yōu)槭裁匆褧r間花費在你明知干不好的事情上，而且一干就是十六年，如果這十六年可以專攻，中國會出現(xiàn)多少個愛因斯坦？人生看似很長但實際上他很短暫。我們到現(xiàn)在還碌碌無為。林黛玉這個才女是學(xué)習(xí)九大學(xué)科才成才了嗎？是到了我們這個年齡段卻碌碌無為的嗎？否，非若是也。我也不能在發(fā)泄了，不然筆盡空也未免能寫完，但我的確不想被中國教育扼殺掉！學(xué)習(xí)，本不難，學(xué)的人多了，也變?yōu)榱穗y，一塊面包只夠一個人吃，十個人都吃，那么他們一定都會挨餓，學(xué)習(xí)就是一塊面包呀！但我身在中國，人被壓迫，還是要違心地說，我要好好學(xué)習(xí)。一為夢想，二為人民，我只有按照這種方式學(xué)習(xí)，成名，才可能會用我個人的力量帶動群眾，改變山東省教育體制的腐朽，盡力讓廣大學(xué)子取其所能，現(xiàn)其所長，不做“秀才”（銹材）。
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我的個人總結(jié)篇八
音樂活動中最易為幼兒理解和喜愛的表現(xiàn)形式就是唱歌，它通俗易懂是幼兒情感的最好表達(dá)形式，為此在唱歌教學(xué)中教師應(yīng)該遵循幼兒的生理特點，采用多種教學(xué)手段來激發(fā)幼兒的情感進(jìn)而培養(yǎng)幼兒對唱歌活動的興趣。
一、創(chuàng)設(shè)情境
歌曲的意境可以通過具體的音樂形象來表現(xiàn)、恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動具體的情景，使幼兒通過想象、聯(lián)想來理解歌曲，可使教學(xué)活動情趣盎然，生動活潑。如教歌曲《好娃娃》時，我創(chuàng)設(shè)了情境化教育環(huán)境，選擇五名幼兒扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小孫子，這種教育環(huán)境優(yōu)雅而舒適，充滿了童趣。音樂響起，“爺爺”走了上來，步履蹣跚，嘴巴一張一合（沒牙），“小孫子”急忙給“爺爺”端了一杯茶。大家齊拍手：“我為爺爺端杯茶，爺爺笑哈哈！”（“爺爺”為“小孫子”翹起了大拇指）這一情境既反映了歌曲的內(nèi)容，又十分貼近幼兒的生活。接著頭發(fā)花白的“奶奶”走下臺來（拄著拐仗），“小孫子”又急忙為“奶奶”搬凳子。大家齊拍手說：“我為奶奶搬凳坐呀，奶奶笑哈哈！”（“奶奶”摸摸“小孫子”的頭）這時大部分幼兒很有興趣，迅速理解了這首歌的內(nèi)容。當(dāng)“爸爸”“媽媽”親切地夸獎“你尊敬老人有禮貌是個好娃娃”時，歌曲《好娃娃》就充滿了感****彩，“尊老愛幼”得到了自然的表現(xiàn)，幼兒真正領(lǐng)會了“尊敬老人有禮貌”的“光榮”、身臨其境才能“心”臨其境，產(chǎn)生同感。音樂活動中讓幼兒身臨其境，可以增強(qiáng)幼兒的主動參與意識，自然地將自己角色化，與角色貼近產(chǎn)生情感共鳴。
二、設(shè)置語境
語境就是運用語言創(chuàng)設(shè)出的情景。幽默風(fēng)趣的語言、生動形象的比喻、充滿情趣的設(shè)問、擬人化的方法都可以激起幼兒的童趣。如教歌曲《雪花和雨滴》時，我把歌曲內(nèi)容融入了一個故事：有一天，大氣又陰又冷，丁丁沒有出門，乖乖地在家里玩積木，忽聽窗外傳來一種聲音：“沙……沙……”。丁丁好奇地聽著，好像有人在敲窗戶。丁丁跑到窗戶旁，探出頭問：“你是誰？”只聽有個聲音回答：“我是小雪花?！倍∮謫枺骸斑?，你從哪里來？你來這兒做什么！”小雪花摸摸丁丁的小臉蛋說：“我來告訴你，冬天來了?！倍《「吲d地拉著雪花的手跳起了舞。這時音樂響起，教師舉起雪花積木帶領(lǐng)大家開始歌唱。
通過教師繪聲繪色的講述，場景布置以及對語境和意境的適當(dāng)利用，使每句話、每個情節(jié)、每個表情都化為一幅栩栩如生、充滿童趣的畫面，將歌曲的情感形象地表達(dá)出來。小朋友們睜大眼睛聽得津津有味，一下子就進(jìn)入了語言所描繪的情景中。在激發(fā)幼兒情感的過程中，教師自身的情感對誘發(fā)和深入幼兒的內(nèi)心體驗起著極為重要的導(dǎo)向和催化作用。教師可以用一幅畫、一句話、一個動作、一個表情來作為引線，將幼兒引入歌曲所描繪的意境中。當(dāng)然語境和意境的設(shè)置總是和直觀手段相結(jié)合的，語言情景和動作情景、音響情景、畫面情景、實物情景密切配合起來，教學(xué)效果才能充分顯示出來。
三、寓教于樂
幼兒歌曲來自幼兒生活，反映幼兒生活。教師正確引導(dǎo)幼兒了解與歌曲內(nèi)容相關(guān)的知識，可以拓寬幼兒的知識面，結(jié)合歌曲內(nèi)容培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。如教唱《迷路的小花鴨》時，幼兒在同情小花鴨的基礎(chǔ)上，會積極動腦為小花鴨尋找出路。學(xué)唱《好娃娃》時，幼兒在唱歌的基礎(chǔ)上又接受了一堂生動有趣的品德教育課。結(jié)合幼兒特點適當(dāng)選擇與歌曲內(nèi)容有關(guān)的知識還有助于對歌曲內(nèi)容的理解與感受，增強(qiáng)唱歌的表現(xiàn)力。
音樂是一門聽覺藝術(shù)，看不見，摸不著。幼兒對聲音的強(qiáng)弱、快慢、高低等抽象概念是不易理解的。因此，需要根據(jù)幼兒的年齡特點，把音樂融入幼兒的生活和游戲中，讓幼兒在游戲活動中，產(chǎn)生濃厚興趣，輕松愉快地學(xué)習(xí)。教授新歌曲時，從朗誦歌詞到學(xué)唱，都讓幼兒邊朗誦邊演唱過即興表演，讓孩子們無拘無束地根據(jù)自己的感受和想象表演。在這樣的課堂氣氛中，幼兒沒有壓力，他們是在唱唱跳跳、玩玩鬧鬧的游戲中學(xué)習(xí)歌曲的，既調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，又培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的想象力。其實唱歌教學(xué)不應(yīng)局限于音樂課堂中，還應(yīng)當(dāng)滲透于日常生活中。教師可以為幼兒創(chuàng)設(shè)多樣化的環(huán)境，讓幼兒的生活、游戲、勞動都有音樂伴隨，美化幼兒生活，激發(fā)幼兒情趣，培養(yǎng)他們活潑開朗的性格。
淺談學(xué)前兒童唱歌教學(xué)
幼兒音樂教育，是一門教育的藝術(shù)，她對孩子情感的陶冶、智力的開發(fā)、個性的張揚以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有著不可低估的作用。
唱歌是人們表達(dá)喜怒哀樂各種感情的方式，幼兒也是這樣，唱歌是人的童年生活不可缺少的一個重要組成部分，幼兒通過他們甜美、清脆的童聲來表達(dá)自己歡快、喜悅等各種各樣的心情，同時也是他們顯示自己能力，獲得成功體驗的這樣途徑。因此，唱歌應(yīng)該成為幼兒音樂啟蒙的一個重要手段，成為學(xué)前兒童音樂教育的核心內(nèi)容，使每一個幼兒都能享受到唱歌所帶來的歡欣和愉悅.雖然幼兒天生喜歡唱歌,但并不天生就會唱歌,,一首新歌必然有一個從不會到會的教學(xué)過程,如何來教幼兒唱歌?我覺得應(yīng)從下面幾個方面著手:
第一:熟悉教材
第二:幫助幼兒熟悉新教材
有些歌曲在正式教唱之前可以利用休息時間或語言活動美工活動等幫助幼兒預(yù)先熟悉歌詞,或者利用磁帶放給幼兒聽,使幼兒在欣賞的過程中形成對歌曲的初步印象,引起興趣.
例如:小班音樂春天可以在美工活動中把觀察開闊的春天的特征畫出來,從而為學(xué)唱歌曲作準(zhǔn)備,豐富幼兒對春天的認(rèn)識.
第三:教唱新歌
教唱新歌的方法多種多樣,教師可以根據(jù)歌曲的特點和本班幼兒的年齡特點靈活選用.
(一)先教歌詞;如小班歌曲我愛我的小動物只要先教會一段歌詞,由于歌曲的節(jié)奏旋律都比較簡單很適合孩子們的年齡特點,待第一段學(xué)會,教師在把第二三段歌詞告訴幼兒,幼兒學(xué)起來也很快.
(二):先教歌曲節(jié)奏
有些歌曲節(jié)奏鮮明,歌詞朗朗上口,教師可以通過讓幼兒掌握節(jié)奏,按節(jié)奏學(xué)習(xí)歌詞,進(jìn)而學(xué)會延長歌曲.
(三)先教旋律
如小手爬歌曲旋律簡單流暢,則可用先教旋律的方法.
(四)分句教唱法
(五)整體教唱法
結(jié)構(gòu)短小形象集中單一的歌曲可以采用整體教唱法,例如小老鼠由于幼兒是在整首跟著唱,幼兒必須自己動腦子去記憶,一句唱完了,下一句應(yīng)該是什么?這樣可以促進(jìn)幼兒音樂記憶力的發(fā)展,與次同時,幼兒的思維想象等心理活動也處于積極狀態(tài),從而使幼兒能以主動的態(tài)度學(xué)唱新歌.
第四:復(fù)習(xí)歌曲
在復(fù)習(xí)歌曲的過程中,有著繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提高增加新要求的因素,幼兒應(yīng)在愉快有興趣的情景下復(fù)習(xí),避免單調(diào)的重復(fù)練習(xí).
歌唱藝術(shù)教育：讓幼兒在快樂中歌唱
歌唱是藝術(shù)教育中最通俗、最普及、最易為幼兒理解和喜歡的一種音樂表現(xiàn)形式，是幼兒表達(dá)情感的有力手段。傳統(tǒng)的歌唱教學(xué)注重模仿，僅僅停留在讓幼兒一句句機(jī)械地記歌詞、學(xué)唱歌曲中，讓幼兒覺得枯燥乏味，導(dǎo)致他們對歌唱不感興趣。新《綱要》中指出：藝術(shù)教育的目標(biāo)是“讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗”。因此，我們要在歌唱教學(xué)的形式方法上力求創(chuàng)新、突破，讓幼兒積極地投入到歌唱活動中，愿意歌唱、喜歡歌唱、快樂歌唱!
圖譜歌唱法就是用最明白最簡單的圖畫形式表現(xiàn)音樂的一種方法。圖譜歌唱
法在詮釋歌詞上能夠給予幼兒很多的幫助，對幫助他們理解、識記歌詞非常有效。幼兒通過形象生動的圖畫，能夠在較短時間內(nèi)快速理解并掌握歌詞，學(xué)會歌曲的演唱方法。如《買菜》歌中的一段歌詞比較難記住，如“雞蛋圓溜溜呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚兒蹦蹦跳呀，蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆。”通過出示這些菜的圖譜，幫助幼兒熟記歌詞，讓他們能夠更積極地投入到演唱中。又如學(xué)唱歌曲《小樹葉》中，為了讓幼兒用不同的歌聲表達(dá)兩段歌詞的不同情感，可以在第一段采用小波浪線，讓幼兒知道第一段用連貫、舒緩的歌聲演唱，表現(xiàn)小樹葉離開媽媽傷心的情感;可以在第二段采用大波浪線，讓幼兒知道第二段用斷頓、跳躍的歌聲演唱，表現(xiàn)快樂的情感。圖譜歌唱法給幼兒歌唱帶來了方便，又給幼兒歌唱帶來了興趣。
游戲是幼兒最喜歡的活動。把歌曲設(shè)計成一個游戲，在游戲的過程中不知不覺地融入唱歌活動，讓幼兒在潛移默化中感受音樂、學(xué)唱歌曲，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。如歌曲《母鴨帶小鴨》，把整個活動貫穿在母鴨和小鴨的游戲情景中，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)了歌曲，感受了歌曲帶來的愉悅。歌曲《袋鼠媽媽》，幼兒扮演袋鼠寶寶，教師扮演袋鼠媽媽，隨著歌曲的變化袋鼠媽媽與袋鼠寶寶在一起相親相愛，在游戲角色的扮演中激發(fā)了孩子們的興趣。歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》，全體幼兒在點這些部位的游戲過程中，不知不覺中自然地熟悉了歌曲的旋律，也學(xué)會了歌曲的演唱。游戲歌唱法，不僅增加了歌曲的趣味性，更能讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分體驗學(xué)唱歌曲的快樂。
好動是幼兒的天性，孩子們不但喜歡用歌聲來表達(dá)自己的情感，更喜歡用自己的動作進(jìn)行表現(xiàn)。在歌唱活動中的動作表演是幼兒喜愛的一種音樂形式，能夠幫助幼兒記住歌詞中的內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興致。如歌曲《兩只老虎》，讓幼兒做著老虎的樣子表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容，體現(xiàn)歌曲的有趣。歌曲《拍拍踏踏》，讓幼兒在拍手踏腳中學(xué)唱歌曲，感受歌曲的節(jié)奏變化，記憶歌詞內(nèi)容。歌曲《健康歌》，讓幼兒根據(jù)歌曲的內(nèi)容，邊唱歌邊為歌曲配以簡單形象的動作、姿勢、表情，幼兒在輕松、隨意的表演中學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出津津樂道。邊唱邊做動作不僅可以大大提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，又能讓幼兒輕松自由地對歌曲進(jìn)行表現(xiàn)。
創(chuàng)編歌詞可以激發(fā)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。我們有意識地運用創(chuàng)編歌詞來激發(fā)、鼓勵幼兒進(jìn)行想象、創(chuàng)造，幼兒對唱歌的興趣就更加濃厚。如歌曲《棉花糖》，這首歌曲非常簡單，幼兒學(xué)會歌曲后，就可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編棉花糖會變出什么來，根據(jù)幼兒的想象再進(jìn)行演唱，這樣幼兒唱得興趣就會越來越高。《顛倒歌》是一首風(fēng)趣的歌，幼兒唱會這首歌后，教師可啟發(fā)幼兒想出一些令人發(fā)笑的顛倒事情來，代替原有的歌詞讓幼兒唱，從而極大地調(diào)動了幼兒歌唱的積極性。幼兒學(xué)唱自己創(chuàng)編的歌曲既有成就感，又有快樂感。
歌唱教學(xué)的方法很多，還有講述法，對唱法、領(lǐng)唱法等等。因此，我們要根據(jù)歌曲的性質(zhì)，采用靈活多樣的歌唱教學(xué)方法，讓幼兒學(xué)得好、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快并學(xué)有所有，讓幼兒盡情地暢游于歌唱中，得到良好的陶冶和熏陶，讓幼兒在快樂中歌唱，在歌唱中快樂!
語言與音樂巧妙結(jié)合，提高幼兒對音樂的熱情
《拔蘿卜》是一個歌表演活動，它主要是讓幼兒傾聽歌曲旋律和內(nèi)容，感受生動有趣的音樂形象，嘗試創(chuàng)編歌曲中各角色的動作。為了使幼兒更能理解音樂作品，在活動進(jìn)行前我做了如下的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：1.考慮到小班幼兒對一首音樂的興趣大多是由于具體情境、材料引發(fā)的，所在事先在圖書區(qū)角中我就投放了《拔蘿卜》這本書意在讓幼兒引發(fā)對這個內(nèi)容的興趣。并利用午間談話時間給孩子們講了《拔蘿卜》這個故事。講完后又一起討論了故事中誰先拔蘿卜，接著誰來了，然后又是誰，誰后面又是誰，最后是誰的人物出場順序，使幼兒對故事有了更深一層次的理解。講故事時，我發(fā)現(xiàn)幼兒對象聲詞“哎呦呦”很感興趣。講完這個故事后我觀察到有這樣的一幕：文杰小朋友在午睡時脫下鞋子后，也提著鞋子念到“哎呦呦，哎呦呦”?？吹竭@個現(xiàn)象我很欣喜，欣喜到他把故事進(jìn)行了仿編并表演。
2.《拔蘿卜》的音樂版本有很多，人物出場的順序也有很多種，所以我在網(wǎng)上盡量選擇歌曲節(jié)奏較慢，歌詞清晰，旋律優(yōu)美的音樂且與故事人物出場順序一樣的版本進(jìn)行教學(xué)活動。另外在物質(zhì)準(zhǔn)備上，我分別做了老爺爺、老奶奶、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠的頭飾各一份。做好了這兩項準(zhǔn)備活動后，活動就正式開始了。我采取了先不聽音樂用表演的形式將歌詞貫穿在活動中進(jìn)行表演，并請幼兒想象拔蘿卜、請別人幫助等動作。教師在這過程中第一段哼唱，第二段、第三段、第四段、第五段師幼共同哼唱的形式，邊哼唱邊表演。隨后再和幼兒邊聽音樂邊表演。可是在接下來的環(huán)節(jié)時出現(xiàn)了一個問題：孩子們積極性很高，每個人物角色只有一個，而且一遍音樂就有兩分多種，15分鐘一會兒就要到了，考慮到孩子們的積極性還是這么高漲我就又請了幾組進(jìn)行表演，15分鐘的課整整上了半個小時?？蛇€是出現(xiàn)了很多幼兒表演不到的現(xiàn)象，沮喪出現(xiàn)在了孩子們的臉上。
課后仔細(xì)回想進(jìn)行這個活動的前前后后，我體會最深的就是孩子們對音樂、對表演的熱情。雖然這個活動整整進(jìn)行了半個小時，但在這半個小時中，孩子們的熱情始終是非常高漲的。在進(jìn)行這個活動前我就進(jìn)行了這樣的思考：如何讓幼兒對一個完全陌生的音樂作品感興趣呢？我覺得最直接的辦法就是語言描述。特別是對小班幼兒來說，語言描述更加的直觀、清晰，可以有效地增進(jìn)幼兒對音樂的理解和對音樂作品情感的體驗。歌曲《拔蘿卜》，對孩子們來說很陌生，但我通過講述故事《拔蘿卜》，使音樂與文學(xué)互相滲透，有機(jī)結(jié)合，使音樂具體形象化，有效地增進(jìn)了幼兒對音樂的理解。
幼兒對這種音樂欣賞方式非常喜愛，因為這種方式符合幼兒的思維、認(rèn)知發(fā)展水平，符合幼兒的心理。但活動中還是出現(xiàn)了不能滿足于幼兒興趣的現(xiàn)象，我想如果我多準(zhǔn)備幾份人物的頭像，采取分組進(jìn)行表演的話，一定能滿足更多孩子們對于表演的欲望。
對音樂教材的正確解讀
同樣的一個音樂活動，z和s兩位教師分別選擇在中班和小班幼兒執(zhí)教，我們感受到了兩位教師不同的教學(xué)風(fēng)格。如z老師用她動聽的琴聲調(diào)動起孩子們的情緒及學(xué)唱歌曲的積極性。s老師富有感染力的語言深深吸引著小班的孩子。
在教學(xué)中，她們能夠根據(jù)班級孩子的年齡特點設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，各有重點和特點。其中z老師在處理教材時，重點讓幼兒感受歌曲中的說唱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)和感知音樂的有趣；同時學(xué)習(xí)休止符的演繹方式，并通過拍手、跺腳等用肢體動作來表現(xiàn)音樂。s老師選擇在小班幼兒中進(jìn)行執(zhí)教，由于歌曲里面歌詞重復(fù)、遞增，完整演唱歌曲比較長，她就把這個教學(xué)活動的重點落在，學(xué)唱第一段的念白加第一段的歌曲部分，并重點感知歌曲中的休止部分，這樣的處理更適合小班幼兒的教學(xué)。
建議s老師在教學(xué)的結(jié)尾處，可以引出讓幼兒完整欣賞樂曲，并告訴幼兒在下次教學(xué)活動中繼續(xù)學(xué)一學(xué)，保持對活動的興趣。兩位老師在組織幼兒游戲的時候，毛巾的落點應(yīng)該在耳朵、脖子和眼睛，因為它在跟耳朵、脖子和眼睛做游戲（親親嘴），同時也在提醒幼兒洗臉時別忘了擦耳朵、脖子和眼睛。
覺得比較適合中班孩子教學(xué)，聽了s老師的小班教學(xué)活動，覺得小班也適合，關(guān)鍵看老師如何處理教材、設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計教學(xué)活動。
聽了兩位老師的教學(xué)活動，感觸最深的是：教材的分析、處理和把握很重要。這個教材很好，很吸引孩子，在教學(xué)的一開始要讓幼兒靜靜地感知、欣賞歌曲，發(fā)現(xiàn)其中的休止符、間奏、念白等，再通過圖譜、游戲等形式來加深對節(jié)奏的掌握，并讓幼兒感知其中蘊含的教育意義。
教案的設(shè)計只是處于一種理想狀態(tài)，只有嘗試和實踐，才會有更多的感悟。因此，一定要嘗試和實踐，并及時反思，才會有更多的收獲。感謝兩位老師給我們帶來了這兩堂音樂活動的展示。
藝術(shù)活動中活動價值點的挖掘
作為我們幼教中心的主任，沙老師的音樂活動總是能把握自如，給老師們起到一個良好的示范作用。每次聽她的活動，我總是能從中受到很多啟發(fā)，看到自己很多還需努力、改進(jìn)的地方。沙老師的藝術(shù)功底非常好，看她的活動，你會感覺很輕松、很扎實?！缎芎褪^人》的音樂活動，聽老師們說是老教材上的一個活動，如果我拿到手里讓我來上的話，可能就只會關(guān)注到幼兒的學(xué)唱歌曲以及動作表演上，看了沙老師的活動后，給我、給很多老師都會帶來這樣的思考和啟發(fā)：音樂活動的價值是什么？《綱要》中提到的藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)是什么？是否學(xué)會唱歌、學(xué)會表演、學(xué)會舞蹈就行了？可能很多老師都和我一樣，在音樂活動的執(zhí)教上一直存在困惑和困難，一直沒有更多關(guān)注孩子音樂素養(yǎng)的提高。其實，在一個音樂活動中，我們可以挖掘的點有很多，從《小老鼠與泡泡糖》，到《熊和石頭人》這個活動，再加上以往聽沙老師音樂活動的感受來看，可以是旋律的感受，可以是演唱的輕重，可以是傾聽能力的培養(yǎng)，可以是節(jié)奏的掌握，可以是動作審美上的提升……每個活動，只要我們認(rèn)真摸索、思考，都有很多有價值的點可以挖掘。
藝術(shù)活動中活動價值點的挖掘，是沙老師音樂活動給我的最大啟發(fā)。認(rèn)真對比自己以往對音樂活動的認(rèn)識和了解，對活動中價值點的把握，真的是有很多地方還需要努力的。只有不斷努力，多思考，多請教，才能在自己比較薄弱的音樂活動的組織、把握上有所進(jìn)步。我牢記沙老師給我的啟發(fā),每次碰到音樂活動，我就會先仔細(xì)分析教材，看看教材中哪些價值點我可以充分挖掘，哪些細(xì)節(jié)我需要注意把握。應(yīng)該來說經(jīng)過一學(xué)期的努力，在這點上是有所進(jìn)步的。拿音樂活動《小雪花》來說，根據(jù)這首歌曲優(yōu)美、抒情的特點，活動前我就考慮到在活動中，我可以引導(dǎo)幼兒來感受歌曲旋律的優(yōu)美，通過讓幼兒觀看雪花漫天飛舞的視頻，和說說雪花是怎樣飄落下來的來讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)該如何演唱這首歌曲（即要輕輕地、柔柔地來演唱）以及如何用動作來更好地表演歌曲。正因為有了對活動的思考，對教材價值點的挖掘，才能讓我在這個活動中較好地把握住方向，較好地帶領(lǐng)幼兒感受歌曲、學(xué)習(xí)歌曲，體驗音樂活動的快樂。
作為一名年輕教師，我們要學(xué)習(xí)的地方還有很多。必須時刻做一位有心人，用心發(fā)現(xiàn)、用心思考、用心探索，這樣才能在教育的道路上越走越好，越走越高。
我的個人總結(jié)篇九
時光匆匆，兩年多的骨干班學(xué)習(xí)將近尾聲了?；仡欉@兩年多的學(xué)習(xí)時光，那時，我剛從普通教師中走來，有遇到這樣那樣的困難的時候，有挫敗的時候，有對自己的活動感到不安的時候，但是我知道園長給了我這么好的機(jī)會，我就要好好的抓住它，把握這難得的機(jī)遇，所以這條路我會堅強(qiáng)地一直走下去，很努力地走下去，因為我知道，使自己能更精彩是我要努力的；能讓孩子們更充實是我要堅持的；使我的工作表現(xiàn)變得更漂亮是我永遠(yuǎn)追求和奮斗的。因此，我從以下幾方面努力，促進(jìn)自我專業(yè)成長。
學(xué)習(xí)是生存之本，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新之源。正如德國教育家第斯多惠所說：一個人一貧如洗，對別人絕不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展，自我培養(yǎng)和自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。
這次的骨干班學(xué)習(xí)為我們提供了更多聆聽專家講座的機(jī)會，聽著專家訴說著他們在教學(xué)中的經(jīng)驗，總讓我們有一種“提升”的感覺。在聽取這些專家的先進(jìn)理念的同時，看到帶教基地的老師如此深入、靈活的運用新課程，為我們展示了一節(jié)又一節(jié)的精彩活動，我們真的是又羨慕又佩服。每次的帶教活動，都讓我從教具的制作，教學(xué)語言的運用，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，教育目標(biāo)的制定等幾方面學(xué)到了很多。
每次的帶教學(xué)習(xí)機(jī)會，我都格外的珍惜，總是提前到校，看看他們的環(huán)境布置，區(qū)域設(shè)置，向這些“不說話的老師”學(xué)習(xí)。接下來的公開活動中，我更是認(rèn)真記錄，仔細(xì)思考，課后認(rèn)真評析，找到活動的.亮點，供自己消化吸收學(xué)習(xí)，尤其是每次的集體評課，更讓我學(xué)到了不少，以前我害怕的就是這個時刻，因為我的笨嘴笨舌，但我又是如此期盼這一時刻，因為我可以從別人的評論中學(xué)到更多，更好的方法。一次次的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我也能說上一兩句，評上一兩點了，而且我能站在客觀的角度來評析活動。帶著新觀念去看問題，評課時能有理有據(jù)，有說服力。如今，我的評價觀念不斷更新，評價能力也有了一定的提高。尤其是在自己的幼兒園里，每次有活動評析時，我總是沖在前頭，大膽發(fā)表自己的觀點。
學(xué)以至用，才是根本。培訓(xùn)結(jié)束后，我并不是把這些知識束之高閣，而是經(jīng)常把它們運用于我的工作實踐中。每學(xué)期我都盡我最大的努力為園內(nèi)教師上示范課。在一次次上示范課的錘煉中，鍛煉了我的心理素質(zhì)，掌握了靈活的教育機(jī)制，從一開始的照搬到現(xiàn)在根據(jù)班級實際，選擇創(chuàng)編活動，我又跨出了成長的一步。如：我針對小班的實際情況，大膽仿照《高高興興上幼兒園》、《小兔鉆山洞》等上了一課，并在此基礎(chǔ)上有所改動，沒想到，還另有一番收獲。我還將《快樂小鳥》中的小鳥捉蟲、洗澡、理毛這一段引用到教學(xué)活動中，還仿照《快要下雨了》的上課模式，擺脫風(fēng)琴的彈奏，用純音樂伴奏去教孩子唱《五官歌》，也取得了不錯的效果。中班時，我更是貪心地自己設(shè)計一堂課《落葉》，效果也是不錯的，但更重要的是，這是我一次勇敢的自我嘗試，從中我通過自我反思，知道了自己存在的許多不足之處，知道了在課前要對孩子的表現(xiàn)有充分的估計，經(jīng)歷了這次的嘗試，我在以后的教學(xué)設(shè)計中也更有方向了。
另外我還經(jīng)常寫各種教學(xué)反思，教養(yǎng)筆記，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。因為，我知道反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)活動，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。工作中，我更是勤于動筆，思考，時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。其間，我的兩篇文章先后被上海托幼錄用，還有多篇文章在學(xué)前教育網(wǎng)上刊登。這對我更是不小的鼓勵。
作為骨干教師，在幼兒園中就要起到帶頭作用，并能與老師一同進(jìn)步。因此，我每次都利用教研組學(xué)習(xí)的機(jī)會，向全鎮(zhèn)教師傳授新的教學(xué)理念，傳達(dá)觀摩活動的內(nèi)容，并與老師們一起研討，每學(xué)期我都盡力為園內(nèi)教師上示范課。本學(xué)期的一次活動展示中，我利用廢舊物制作教具，更在教學(xué)方法，教學(xué)語言的提煉上收到了非常好的效果，園長也為此贊不絕口，直夸我進(jìn)步真大。 是的，我是屬于起步較晚的，但我憑著自身的努力，從一開始的照搬到改編再到后來的獨立設(shè)計，其中經(jīng)歷了很多，也成長了許多。
今年我還帶教了一名新教師，在與新教師的互動中，我們在教學(xué)方面中進(jìn)行專業(yè)切磋，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。新教師的成長是非?？斓?，在上學(xué)期的全鎮(zhèn)青年教師的評優(yōu)活動中，她的表現(xiàn)也是非常的好。
骨干班的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個人素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)有關(guān)知識，爭取在新的課程改革工作中貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。
我的個人總結(jié)篇十
回想起作為大一新生剛進(jìn)入組織部那會兒，我感到無比的圣神和自豪，因為再怎么說組織部是團(tuán)總支旗下最大的部門，在這里可以學(xué)到很多的東西?？墒乾F(xiàn)在這種神圣感和自豪感一點也經(jīng)不起歲月的摧殘，這種感覺到現(xiàn)在別說是殘存了就是連點渣也沒剩下。作為個人來講，我對此還是比較慚愧的。
當(dāng)然請不要誤會，并不是說我對這個部門產(chǎn)生了厭惡或是什么別的，我還是比較熱愛和珍惜這個部門的。我只是用一種夸張的寫法來表達(dá)自己的想法而已。對于我個人來說是組織部鍛煉了我，也是組織部在我的威海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)生活中濃墨重彩地添上了一筆。我應(yīng)該好好珍惜。 為什么會產(chǎn)生這樣的反差？我要好好做個個人的反思和總結(jié)。
如果沒有興趣和熱情再好的工作也會變成一種勞役。除了剛開始進(jìn)入組織部那會兒，對工作有某種新鮮感和熱情之外，剩下的時間我?guī)缀鯇M織部工作沒產(chǎn)生過多大的興趣，好像一些工作都是***的似的，沒有認(rèn)真的去做。
每一次都為躲避這個事情那個事情為自己找種種接口和理由，每一次都想躲避，每一次都可想偷懶，每一次都想推給他人。
今天我有點發(fā)燒，說到這里不能在說了，再說就把自己的缺點都暴露出來啊，那樣的話太對不起自己了，也太對不起大眾了。哈哈··· 不管怎么樣，重要的實現(xiàn)在，重要的是明天。總結(jié)就是要找到自己的得與失，在“得”之中鼓勵自己，在“失”當(dāng)中設(shè)法彌補(bǔ)自己、提高自己。
剩下的我要用最認(rèn)真的態(tài)度對待自己工作，不管我會不會得到什么，不管我做這些有沒有意義，我都會站好自己的最后一班崗。
我的個人總結(jié)篇十一
今天是暑假的最后一天了，我一大早就準(zhǔn)備了明天上學(xué)用的學(xué)習(xí)用品，我把所有的作業(yè)都整理了一遍，放進(jìn)了我的書包里，我要以最精神的面貌來迎接新的學(xué)期。
下午我回想了一下這個暑假我都是做了些什么。從放假的第一天開始我就訂了暑假計劃，除了周二、周四、周五、周六我有古箏課和拉丁課以外，其他都是在做作業(yè)和看書，一開始我按計劃行事，后來就慢慢的放松了。
1.這個暑假我讀了10本書《老人與?！贰短貏e的女生撒哈拉》《人體》《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)》《窗邊的小豆豆》《波利安娜》《西游記》《轟隆隆的火山和地震》《暢游神秘的星空》《你是我的寶貝》，《帥狗杜明尼克》馬上就看完了，媽媽說我看書就是走馬觀花，其實我就是看的快了點，我以后看書要更加認(rèn)真點，不能再讓媽媽說我是走馬觀花了。
2.我背誦了經(jīng)典與閱讀的30首古詩和一篇古文《陋室銘》，因為8月份我舞蹈考牌，古箏考級，古箏還有幾場演出和一場比賽，所以我的讀書筆記只做了50篇，媽媽說我是找理由偷懶，以后我不會給自己找理由這樣偷懶了。我發(fā)表在班級的博客里有60篇日記，實際我抄在本子上的日記只有寫到8月5號，媽媽說我根本就不能算是做完暑假作業(yè)，其實我心里也挺慚愧的，以后我要認(rèn)真仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。
3.我寫了30遍古詩《詠柳》。
4.我描了語文三年級上冊19課的字帖。
5.數(shù)學(xué)作業(yè)我做了3個單元的練習(xí)題，預(yù)習(xí)了三個單元。
6.英語我預(yù)習(xí)了3個單元，我喜歡這門新課程。
7.我做了一份關(guān)于安全的手抄報。
明天就要開學(xué)了，我打算給自己訂一個新的學(xué)習(xí)計劃，希望自己在新的學(xué)期里能更上一層樓。
我的個人總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼大學(xué)三年過去了，感覺時間是那么的短暫，新學(xué)期歸來，不知不覺學(xué)校又有了新變化，也注入了新的活力，在學(xué)風(fēng)愈濃的校園里，我踏著更顯成熟穩(wěn)重的步伐，迎來了我新的求學(xué)階段大學(xué)第四學(xué)年。時光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會為誰而停留。在回望過去的一年，有苦有樂，但在那悄然流逝的日子里，我始終是在努力著的。在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語和酸甜苦辣，留下了自己成長的記憶。過去一年來，在各級校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，經(jīng)過自身的不斷努力，我在各方面均取得了比較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將個人總結(jié)如下：
經(jīng)過上一學(xué)年的磨練和考驗、失敗和成功，在這一學(xué)年我獲得了很多也同時成熟了很多。我一直相信一名偉人說過的一句話：你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會離這個目標(biāo)不會太遠(yuǎn)。我一直在努力的路上前進(jìn)著。
下面是本人這一學(xué)年在學(xué)習(xí)、生活、思想上的情況和取得的成績，以及自己本身存在的不足之處。
我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。雖然大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式和高中完全不同，但通過我的堅持不懈的努力，在這過去一年中我也取得了另自己比較滿意的成績。一份耕耘一分收獲，每每看到自己的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。學(xué)習(xí)固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。五彩繽紛的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，如學(xué)校組織的競選，學(xué)校舉辦的各種活動等。我結(jié)交了一些來自不同學(xué)院不同專業(yè)的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入大四，但過去一年的收獲是我人生中珍貴的財富。同時這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會來臨時，我們就要好好地把握住。最重要的是努力學(xué)習(xí)，抓緊考取必要的證書。
我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，生活樸質(zhì)充實而有條理。限于家庭條件，在學(xué)校的兼職為自己掙來了部分生活費，也算是為家里減輕了負(fù)擔(dān)，在學(xué)校生活中我為人誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠信，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。此外，我不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是這樣認(rèn)為的，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
在體育生活方面，我養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。每天我都會抽出半個多小時進(jìn)行體育鍛煉。在心理方面，鍛煉自己堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
大三寒暑假的時候，我在一些單位工作過，從中學(xué)到了一些在課本上學(xué)不到的東西。整個過程很忙很累，雖然沒能得到很多錢，但收獲了很多經(jīng)驗和快樂，也更深刻地體會到了社會，其中的感受良多，從中明白了無論做什么事都要堅持到底，要真誠和微笑，要保持積極健康的心態(tài)，要不怕苦不怕累，堅持到底。另外還積極參加班里、學(xué)院以及學(xué)校組織的各項比賽和活動，獲得一定的成績。如：聽各種講座和看晚會。在人際交往關(guān)系上，有了良好的發(fā)展；和舍友、同學(xué)關(guān)系良好，互補(bǔ)互助，形成良好的社交氛圍；積極結(jié)交朋友，認(rèn)識一些社會以及其他學(xué)校的人，從中受益良多，生活質(zhì)量得到提高。
另外在空余時間和同學(xué)一起學(xué)習(xí)課外知識以及走出校園見識外面的社會，同時討論某些不懂的知識和互相交流一些經(jīng)驗。
除了學(xué)習(xí)上的不足外，我充分認(rèn)識到自己在對人對事方面的不足。首先自己還不太夠自信，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光；不懂得社交中的許多規(guī)矩，不善于和陌生人交流；在公眾場合不能充分表現(xiàn)自己，顯得過于沉默；面試技巧有待加強(qiáng)；演講和口才有待提高；不能時刻站在同學(xué)的立場上，為他們著想，這個方面有待加強(qiáng)。有對自己的認(rèn)識才會有提高，希望自己在接下來的日子多做自我檢討，努力了解自己改進(jìn)自己，虛心接受他人的批評和建議。
有了上述的總結(jié)，我希望我在大學(xué)的第四個學(xué)年能把自己從身體和心靈上鍛煉得更成熟，完善自我。爭取在第四個大學(xué)學(xué)年也不留下任何遺憾。
我的個人總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間，分配到麒麟?yún)^(qū)二中工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一，但人生又會有幾個十分之一？答之無奈，這就不免使我感慨：逝者如斯，光陰的故事永遠(yuǎn)不會再重復(fù)。因此，一年對于我這個以正式教師身份走入學(xué)校的教師來說，都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)：
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。教室、學(xué)校內(nèi)外，我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，以做好自己率先垂范。言談舉止都向樹立良好形象看齊，一直都堅信以理服人，而不是以權(quán)壓人。一句話講就是：其身正，不令也從。我說并孜孜踐行著。希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。也許有人會說，紀(jì)律束縛自由，但沒有規(guī)矩，也不成方圓呀。因此，紀(jì)律是成功的保證，紀(jì)律一旦成了習(xí)慣，行動就不再別扭，自然便就成功。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平，我也從了解學(xué)生心理著手把握對學(xué)生教育的分寸與對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度。
在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課，更何況于一個未教所學(xué)專業(yè)的我來說，更是如此。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信：“萬事開頭難，境由心造，事在人為?！彼?，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱相關(guān)資料把自己的教案寫好。盡力做到“三備”，既備教材，把教材內(nèi)容研讀析縷，又根據(jù)教輔充實完備教材，同時又根據(jù)學(xué)生情況備好學(xué)生，所謂運籌帷幄，想必能決勝千里，總之有備無患。一句話，寫好教案是上好課的前提，我確實身體力行。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的同科老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理，因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多聽其他教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了大量教育學(xué)理論和教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)地理教學(xué)方法的書籍，以博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，每天都按照學(xué)校作息時間準(zhǔn)時上課和坐班，同時也盡量抽時間到教室和宿舍與學(xué)生溝通，并幫助解疑，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)和思想上的問題。
當(dāng)然，教學(xué)是一門綜合的藝術(shù)，要練就到爐火純青的地步，非得經(jīng)歷挫折的考驗。教學(xué)中，特別是我所任課目的地理教學(xué)，課時量相對較少，因此除步履倉促的上課之外，再講相應(yīng)的習(xí)題真是太難了，因為沒時間。再如有時也不可避免的遇上班里個別學(xué)生屢次違紀(jì)行為，盡管我以朋友的身份好言相勸，抑或“惡語相激”，但同樣是時間與精力問題，我總覺得效果不佳。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。也許，“等一萬年太久，只爭朝夕”。教學(xué)的路不可能是坐享其成、一勞永逸的。作為教師，我唯有以永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者的心態(tài)與行動，才能迎接新的挑戰(zhàn)、實現(xiàn)真的自我。
我的個人總結(jié)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)你們好：
我是魏浩，20xx年3月份我來到這個公司當(dāng)時所在的工地---保滄高速公路滄州段第三駐地辦，當(dāng)時我還是一個剛走出校門，對什么都新鮮充滿好奇的大學(xué)生，我先后負(fù)責(zé)過試驗室、結(jié)構(gòu)組、路基路面組、合同計量組的現(xiàn)場監(jiān)理工作，一路走到今天已是在本公司的第四個年頭了，我的年終工作總結(jié)。四年來我受益匪淺，學(xué)到了很多書本上沒有的知識，也接觸到了不少新鮮的事物，積累了很多的現(xiàn)場施工經(jīng)驗，既豐富了我的人生閱歷，也使我明白了許多為人處世的道理。在這里首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我一個很好的鍛煉機(jī)會，同時也感謝我的監(jiān)理組長及同事們對我工作的幫助、支持與信任。
20xx年7月份我來到了天津塘沽區(qū)的天津集疏港二、三線互通立交工程工地，負(fù)責(zé)二線結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場監(jiān)理工作。初到工地給人的感覺工地環(huán)境很復(fù)雜，承包隊伍多，現(xiàn)場技術(shù)員都是剛畢業(yè)的學(xué)生，他們對現(xiàn)場施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)把握不準(zhǔn)，責(zé)任心比較差，質(zhì)量意識淡薄，質(zhì)量得不到保證，工作總結(jié)《我的年終工作總結(jié)》。面對這種情況，作為一個現(xiàn)場監(jiān)理人員，我在施工過程中，經(jīng)常深入詳細(xì)的檢查施工各部位和環(huán)節(jié)，盡量做到事前監(jiān)理。在監(jiān)理灌注樁時，從開鉆驗樁位、成孔檢驗、鋼筋籠長度的檢驗、焊接，到最后混凝土澆注，每個環(huán)節(jié)都做到了認(rèn)真檢測，合格后才允許下道工序的施工。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題盡早找出原因并解決問題，把問題制止在苗頭。解決不了的問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。在混凝土灌注過程中，施工單位技術(shù)員經(jīng)常由于各種原因不能做到全過程旁站，但是身為一個監(jiān)理員，本著對工作的熱情，對工程質(zhì)量的負(fù)責(zé)，我始終堅持每道工序的質(zhì)量驗收，不合格的產(chǎn)品絕不允許帶入下道工序。堅持在重要部位實行全過程、全方位、全天候的旁站監(jiān)理，全面掌握施工狀態(tài)，不留隱患。
在與施工隊的接觸中，由于施工人員的思想、素質(zhì)各有不同，在與他們的交往過程中，我堅持一個原則，那就是"度"，不管干什么都有一個"度"，在度的范圍內(nèi)，我們盡量與他們以溝通的方式，和氣的去解決問題，擺清道理，用數(shù)據(jù)說服他們，以避免和他們關(guān)系的僵化；在超出度的范圍以外，我們要有鐵手段，鐵心腸，要有責(zé)任心，恪盡職守。絕不玩忽職守，放過不合格的產(chǎn)品。
監(jiān)理行業(yè)是為建設(shè)單位提供高智能的服務(wù)行業(yè)，工程的地理環(huán)境、人文環(huán)境、工程項目的特性與解決方法千變?nèi)f化，完全用學(xué)校中的理論模式去約束施工單位，將使其寸步難行。作為監(jiān)理人員，只有理論聯(lián)系實際，用實事求是的工作態(tài)度去處理施工中出現(xiàn)的問題，才能有效的開展工作，與施工單位配合好，滿足建設(shè)單位的要求，為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
一年以來，雖然自己一直在努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但畢竟還是經(jīng)驗少，知識掌握不足，在工作中出現(xiàn)了不少的錯誤與失誤，給領(lǐng)導(dǎo)帶來了不少的麻煩。對這一點今后本人將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，充實自己的大腦，盡量做到"嚴(yán)格監(jiān)理、熱情服務(wù)、秉公辦事、一絲不茍"，努力做一個優(yōu)秀的監(jiān)理人員。
我還有一個小小的建議，不知是否得當(dāng)。我建議公司在員工薪水上是否應(yīng)該進(jìn)行級別、業(yè)績、工作表現(xiàn)的量化考核分配，"多勞多得，少勞少得"不能僅局限于有無證書上，這樣既能提高員工的工作積極性，公司也能真正留得住人才。
最后，在新的一年里，我誠心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，開心快樂，也祝我們的公司來年業(yè)績更輝煌，公司的明天會更好。
魏浩
20xx年1月2日
我的個人總結(jié)篇十五
回想此次研修活動，聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究，所獲頗豐!每一次活動帶給我的都是一次次思想的洗禮、心靈的震撼、理念的革新，每一次培訓(xùn)都讓我切身感受到我們教師該如何從一個教書匠向一名知識型、教研型的教師轉(zhuǎn)變的過程!長期以來，在傳統(tǒng)的課程觀念影響下，我們把課程限定在狹小的學(xué)科課程的圈子里，從而人為地縮小了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。當(dāng)迅猛發(fā)展的時代要求我們培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才時，我們不得不反思現(xiàn)有的課程體系，都說要努力還學(xué)生一個自我，但由于傳統(tǒng)教育思想的根深蒂固，在教育教學(xué)過程中，“一切為了孩子”卻難以落到實處。帶著教學(xué)實踐中的種種疑問，繼教網(wǎng)帶我們走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家的精彩講座一次次的激起他們內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了每一個人的反思。在這種理論和實踐的對話中，老師們喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。在準(zhǔn)備和分析的過程中，自己這是收獲很大，感覺自己也成熟了很多，尤其是看待問題的角度變的高了，遠(yuǎn)了。
我自研修開始，聆聽專家講座，觀摩優(yōu)秀教師課例，并且堅持做好聽、看筆記，寫一寫自己的感悟與反思。堅持觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，做到積極交流，虛心學(xué)習(xí)。通過與專家、學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了哪些新的要求。開闊的文化視野，高-潮的教育智慧，遠(yuǎn)大的教育境界扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，從而增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的'緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，因此要給自己身體加油，給自己頭腦充電，博學(xué)廣-聞，不斷的提高自己，充實自己。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教學(xué)觀念、教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
通過研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本屬于我的那份自信。研修讓我回味無窮。每天的聽課、網(wǎng)上交流，都凝聚著自己及所有老師的教學(xué)思想，呈現(xiàn)出老師們深邃的智慧。雖然你一言我一語的話語不是很多，辭藻也許不夠華美，但是，那種坦誠的交流，真誠的指點、豐富的思想、開闊的視野、碰撞的火花，使老師們深深的感動。參與研修的所有老師們真誠的一切，都將給我留下了美好的會回憶。
最后感謝國家對教育的巨大投入，使我有機(jī)會參加繼教研修，我一定把在繼教研修里學(xué)到的知識、理念應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。
教師研修立足于教師的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。對于現(xiàn)代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習(xí)，接受現(xiàn)代教育思想，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。所以，在接受培訓(xùn)的同時，我也要主動自修，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)意識，接受新思維的挑戰(zhàn)，這次培訓(xùn)給我搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺。借此機(jī)會，我要不斷加深研修水平，努力提高自我素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
一、研修的目標(biāo)：
結(jié)合本次培訓(xùn)的具體要求，在培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實踐，提高管理能力，錘煉專業(yè)精神，豐富管理智慧，形成管理風(fēng)格。并把理論積極賦予實踐，增強(qiáng)管理知識，提高管理水平，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以專業(yè)研修為抓手，努力將提升個人素質(zhì)。
二、研修計劃：
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、立足管理，善于思考，在實踐中探求、感悟。
在管理工作中進(jìn)行反思。反思自己的管理理念，反思管理的實際成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教學(xué)管理的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。
三、研修內(nèi)容
1、深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的理論知識。
2、基本功提升、教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實踐研究。
3、抓住時機(jī)到先進(jìn)學(xué)校參觀、聽課，學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗及聽課指導(dǎo)等方面的知識。從而提高教育教學(xué)管理等方面的能力。
4、研修特色學(xué)校建設(shè)理論，校本教研理論，創(chuàng)新管理理論，創(chuàng)建獨到的學(xué)校管理理論。
5、充分利用縣內(nèi)教育專家的資源，珍惜專家講座的學(xué)習(xí)機(jī)會，主動與專家溝通學(xué)習(xí)進(jìn)程，促進(jìn)自身更快的發(fā)展。
四、具體措施
1、分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教育管理實踐、生活點滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)管理行為方式。
2 、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。
3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢，開展集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前管理中存在的問題，以研促管。
4、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與研討活動，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q管理中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。
我將以教師研修為契機(jī)，充分利用這個大好時機(jī)，努力提高自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平。
我的個人總結(jié)篇十六
時間過得飛快，一眨眼一年即將過去。我在過去的一年里有沒有什么收獲呢?有沒有浪費時間呢?是時候作一次年終總結(jié)。
過去的一年里，我感覺過得很充實。也沒有浪費過時間?？墒菦]有達(dá)到我理想要的結(jié)果。也許是我要求過高，也許是我還不夠努力。我指是的學(xué)習(xí)english.我還沒有達(dá)到我的目標(biāo)?？磥砦疫€需要投入更多的金錢、精力、時間在studyenglish方面，尤其在視覺、聽、說方面。條件成熟時，交一個外國朋友，更好地學(xué)習(xí)英語。要爭取底完成目標(biāo)。
在健康方面，今年總體來說是比較滿意的，基本健康。這得益于我多年養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣。不抽煙，極少喝酒，不熬夜，生活有規(guī)律，經(jīng)常做有氧運動，喜歡散步，睡前溫水泡腳，做腳底按摩，樂觀。我的這些良好的生活習(xí)慣，讓我保持年輕和活力。從外表看我，很多剛認(rèn)識我的人都認(rèn)為我才23、24，頂多27、28，他們都不相信我今年30了。我的速度與耐力比起我的同年的朋友已經(jīng)有很明顯的差異，甚至比得上18、20的小伙子。
在事業(yè)方面，今年我與前公司因為我的勞動報酬發(fā)生爭議，并打一場勞動仲裁的官司，最后我拿回我應(yīng)得的勞動報酬。我換了一份工作，來到一家工資福利都比前公司好得多的'企業(yè)。通過這件事更加堅定我的一個信念：只要有遠(yuǎn)見，方法正確，肯堅持行動，一定可以把心中所想得到的東西變成現(xiàn)實。
在人緣方面一直與朋友們保持良好的關(guān)系，這一點讓我感到高興。今年，我的一些好朋友相繼結(jié)婚、生子，我為他(她)們感到高興，還有些羨慕，當(dāng)時好一些想結(jié)婚的念頭?？墒?，我還沒有女朋友。
20，我要在學(xué)習(xí)、工作、愛情等方面繼續(xù)努力，按規(guī)律辦事。一句話：珍惜時間，珍惜緣份，盡力而為，隨遇而安。
我的個人總結(jié)篇十七
彈指間8個多月過去了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持、幫助下，我勤奮踏實地完成了本職工作，也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，自身在各方面都有所提升，為做好各項工作打下了良好的基礎(chǔ)。來公司快一年的時間了，其間有喜樂，也有哀愁，但更多的是對公司心存感激，因我在工作中不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識、技能與方法，還學(xué)習(xí)到了如何做人、怎樣為人處世，這是比任何東西都寶貴的人生財富，并將受益終生。所以我懷著一顆感恩的心在工作著、學(xué)習(xí)著。又是年底了，我對8個多月來的工作進(jìn)行一下總結(jié)與歸納，如有不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
我的工作主要是負(fù)責(zé)到外單位拿送報表、關(guān)于質(zhì)檢方面的臺賬記錄、樣品采集、接受領(lǐng)導(dǎo)安排的其他各項工作，總之，我的工作性質(zhì)是屬于打雜類的。也許有人會認(rèn)為這樣的工作沒有什么意義，但我認(rèn)為，對我來說這是一個很好的鍛煉機(jī)會。首先，接觸的人和事多了，增長了見識；其次，了解了一些事情及問題的處理辦法。
1、打字速度慢；
5、工作粗心，比如核算工人的工資時，由于粗心沒有完全正確的核算出工人的工資。
經(jīng)過這樣緊張有序的8個多月，我感覺自己工作效率上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。就這樣，我從無限繁忙中走進(jìn)這8個多月，又從無限輕松中走出這8個多月。
1、提高打字速度，爭取1分鐘60個字(不含標(biāo)點符號)；
2、閑暇之余了解豐富生活常識，尤其是對食譜這一塊，為平時的接待工作打好基礎(chǔ)；
3、領(lǐng)導(dǎo)安排的工作要在充分理解了的基礎(chǔ)上去做，盡量保證能夠準(zhǔn)確無誤的完成工作；
5、工作要細(xì)心，不能馬虎大意，核算工資時既不能少算，也不能多算，要實事求是；
6、工作不嫌繁瑣，無論大小都要認(rèn)真的對待，并按時按量的完成；7.尊重領(lǐng)導(dǎo)和廠里的每一位員工，并能和睦相處。
在這一年的工作中，我接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在下一年的工作中，我將時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。并祝愿公司在新的'一年里能夠取得更好的經(jīng)濟(jì)效益，明天更美好！
我的個人總結(jié)篇十八
20我的個人總結(jié)
八字上看，我四柱透水，三水三木，需火助。早在幾年前，就知將是一大劫。去年混得很慘。一年，都窩在家里，無數(shù)日夜，早睡早起，忍辱于身心，潛心研學(xué)。
思想及人格上，知道了很多透天命的東西，知道了該如何活著，如何去看本質(zhì)，簡單與復(fù)雜，思維轉(zhuǎn)變，讓我一生受益，還有更多說不明道不清的地方，于我一生中就如復(fù)雜的迷宮，要一生去尋，盡頭，將是一生的寶藏。
09年，對我來說就是人生中最重要的轉(zhuǎn)折點，正因為一整年的蟄伏，一整年的迷茫，一整年被父母無數(shù)次的責(zé)罵，彷徨。還有無數(shù)次深夜兩三點醒來，看絢麗星空，無數(shù)個黃昏暖暖的夕陽，以及下午窗外大樹十一只麻雀唧唧咋咋的叫，雪天里無數(shù)次的洗冷水澡，等等，統(tǒng)統(tǒng)讓我成長，讓我知道現(xiàn)在及未來該去做些什么。
沒有09年，就沒有我的年。
2010年最重要的是兩件事，一是找了份不錯的工作，二是有了天注定的緣。工作，對父母來說是莫大的安慰，他們總覺得我不安分，總覺得我一直在混，不穩(wěn)定。在他們眼里，我就是一個四處亂竄的浪子，永遠(yuǎn)不能給他們最重要、最貼心的安慰，永遠(yuǎn)都讓他們晚上擔(dān)心得睡不著，做噩夢。為此深深地自責(zé)過，性格里就是有一種不甘于現(xiàn)實，需要折騰的勁，我不會為任何現(xiàn)實低頭，我需要的不是妥協(xié)，而是不斷進(jìn)步，但這一點和父母的思想觀非常的矛盾，他們總認(rèn)為一份工作就是鐵飯碗，他們做了一輩子工人，現(xiàn)在也還是工人，他們就覺得我也應(yīng)該這樣。八年前，我第一次外出打工的時候，他們總覺得，我應(yīng)該去那種工廠里干生產(chǎn)線，每個月寄錢回家，然后結(jié)婚生子。八年后，我做的工作在他們思維里至今也存在盲區(qū)，覺得很有些不可思議。
第二件事就是認(rèn)識了她。內(nèi)心中或許有另一個自己，很多時候，感覺思想里有一個更加真實的“我”，“我”會和我說很多話，說那些最本質(zhì)，最需要的東西?！拔摇备嬖V我，她就是我一生的`老婆。
是的，老婆。等待的就是這么一個人！這幾年，深深地明白了宿命，產(chǎn)生過我可能一輩子結(jié)不了婚的想法。在家的時候，媽媽問我還不處對象。我說，如果不能結(jié)婚，干脆上山去當(dāng)和尚算了。媽媽笑著說得臉?biāo)查g變得哀怨，憤憤地看我，我知道那一刻深深地傷了她的心，她罵我，你不結(jié)婚我養(yǎng)你這么大做什么?你不是我兒子。
遇見她真有一生一世的感覺，是從骨子里，內(nèi)心深處出來的認(rèn)定。在感情方面我很幼稚，很多事情不懂，也不知道如何去愛，去體貼人。很多問題，都是我自己惹出來的，我情感上欠缺一種成熟。我想，放到別人，早一腳把我給踹了，但她沒有，或許正是因為兩個人最需要的，都在對方身上，所以才能容忍對方其他的缺點吧。
這一整年，大半的時間心都在她身上，為她失眠，為她喜悅，為她憤怒，為她牽腸掛肚。也想過放棄，雙方都想過，但最終，還是雙方都放不下。經(jīng)歷過磨難的感情，才能真正見到真諦，才能真正平淡下去，一生幸福，永恒福報。
我也不知道該怎么述說我現(xiàn)在的感覺，不是一開始愛上她的時候，那種單純的認(rèn)定和投入，而是酸甜苦辣澀什么滋味都有，感覺很模糊，什么希望都可能，什么心情都摻雜的味道?；蛟S愛就是這樣，這也是老天在考驗我，考驗這份注定愛的執(zhí)著。我從很有信心，到?jīng)]信心，再到培養(yǎng)信心，經(jīng)歷了很多很多思想上的掙扎，我不敢說現(xiàn)在很堅定，因為結(jié)果不知道，但我可以很肯定地說，我會很堅定，因為很多時候情感是兩個人的事情，不是我說是就是的。為此，我也會不斷的成長，不斷的改變，不斷的成長為一個好男人，為她，也為我，為了，為以后。我應(yīng)該如此，去愛，去未來，因為我已經(jīng)變了，每天都在變。
今天，是2010年的最后一天，弟弟告訴了我一件喜事，明年的10月1號，他就要結(jié)婚了，我這個做哥哥的不成器，已經(jīng)晚了一步，這里，祝福他幸福。
也祝我愛的人和愛我的人，父母、她、家人、朋友、同事，你們都要幸福！
2010年，我們都將越來越好的！我堅信！
2010年12月31日
我的個人總結(jié)篇十九
在單位領(lǐng)導(dǎo)交我一項工作，讓我寫xx年年工作總結(jié)，這時我才感覺到，到年底了，以往的這個時候，是該寫工作總結(jié)了，我的個人總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)列出7項大綱，讓我從這些方面寫。完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，靜下心來，也把自己在xx年年總結(jié)回顧一下。
感覺自己在xx年年在工作上，雖然沒有什么大得成績，但也沒犯過重要錯誤。自己認(rèn)為，工作上還算兢兢業(yè)業(yè)，能努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給得工作任務(wù)。尊重老同志，團(tuán)結(jié)同事。在工作中能聯(lián)勞協(xié)作，不遲到、不早退（我?guī)缀鹾苌龠t到，但經(jīng)常早退）。有時，工作中加班加點，從不計較報酬，也不計較個人得失。主動為同事打開水、清掃分單區(qū)衛(wèi)生，還主動為領(lǐng)導(dǎo)洗工作服。
xx年年在經(jīng)濟(jì)方面出現(xiàn)嚴(yán)重赤字，在夏天的時候，自己得了場有驚無險的“大病”，經(jīng)過排查、復(fù)檢，耗費我近大半年的工資，最終確診為什么病都沒有，著時讓我大為懊惱。感嘆醫(yī)生的水平，和我所花費的銀子。今年在穿戴上也有所超支，別的季節(jié)不算，夏天就買了7雙鞋。日常美容皮膚護(hù)理，也是一筆很大的開支。二次去外地旅游，也沒少破費。自己花錢換了一部手機(jī)，在加上各式各樣的隨禮，請客吃飯，也是一筆很大的費用。入不敷出，在自己的金庫上動用了資金。
自己在這方面上感覺是最好的，在雜志上發(fā)表了小說3篇，在報紙雜志上發(fā)表散文、隨感多篇，最值得炫耀的是散文《在回小鎮(zhèn)》，獲報刊提名獎，博客的點擊率和點評受到了好評。
xx年年在這方面上是最愜意的事了，公費旅游、療養(yǎng)各一次。漂游就去了三次，參觀了布蘇里軍事基地和嘎仙洞，也到過伊勒呼里山莊。印象最深得一是去多布庫爾河抓河蚌玩，進(jìn)了到胸口深的河里，透過清水，看見河蚌有手掌大小，都立長在卵石之間，需要扎猛子或蹲到河底才可抓到，親自在河底下抓河蚌，朋友間互相嬉鬧著，那種感覺就像在人間仙境似的。二是去相思古游玩，也是最愜意的了。不去考證相思古來歷的真假，真正體現(xiàn)在游玩的過程中感到很快樂。
我認(rèn)為在這方面收獲是最大了，女兒回來了，這多少讓孤獨的我有了一些安慰。也感到女兒在離開我得日子里，懂事了許多。印象最深刻的是，在父親住院陪護(hù)父親的一段時間里，和父親的一次長談，讓我新讀懂了父親，在父親得身上感悟了許多事情，這令我終身不會忘記的，。在xx年年，結(jié)識了許多新的朋友，使我在他們身上，學(xué)習(xí)了很多知識。以前的朋友，在這一年里，又加深了感情。
在這一年里，得到了親情，收獲了友情。尤其結(jié)實了文學(xué)圈的朋友，在他們身上，學(xué)到了許多知識，也提高了我的寫作水平。
遺憾的是，夏天時，我把心愛的手鏈給丟了。不去論證它現(xiàn)在價格值多些，那是我老公給我買的禮物。那時，我家條件并不很富足，因為我喜歡，老公花了近4000元買的。
在就是，家里的一盆曇花讓大姐給扔掉了。這盆曇花比我們婚齡還長呢！那是我和老公談戀愛時去二姐單位喜歡拿回來的。曇花每到八、九月份會開放出許多白色的花兒。曇花開的時候，我和老公會約上好友，來我家賞花，老公非常喜歡這盆花。可能大姐怕我睹物思情，還是看曇花有些凋零，我在哈爾濱的時候給扔掉了，著實讓我傷心了好久。
家里的閉路電視不知什么原因沒了信號，打了幾次電話都沒來人修，讓我十分惱火。于是就打電話訓(xùn)斥他們一頓，覺得不過癮，又往他們值班領(lǐng)導(dǎo)那里做了一次上帝的感覺，然后在一次給他們主管部門打了一個投訴電話。不到一小時，值班領(lǐng)導(dǎo)和維修人員，上門維修來了。打開電視一看，不到半分鐘，就解決了問題。原來是我家閉路插頭沒插，那時的我羞得有個地縫都想鉆進(jìn)去。
在一個就是，在我的文章中，引用了一段名家的一句話，結(jié)果辭不達(dá)意，用錯了地方，讓別人給指出來了，鬧得我很沒面子，非常尷尬。
我主要表現(xiàn)在一是對政治理論學(xué)習(xí)不夠主動，二是對新技術(shù)、新設(shè)備的學(xué)習(xí)不夠刻苦認(rèn)真，表現(xiàn)在工作中，有分析問題、解決問題的方法簡單，態(tài)度急躁。在花錢上存在著大手大腳的作風(fēng)，做事情不能善始善終。遇到事情不能冷靜處理，平時，書讀的還是有些少。
針對以上存在的問題，我決心在新的一年里，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范遵守各項制度，廉潔自律，對管理工作進(jìn)一步細(xì)化，對責(zé)任工作進(jìn)一步夯實，使我在工作上逐步走向有序可控的道路。
在xx年年里，請領(lǐng)導(dǎo)同志們及朋友們對我的xx年年進(jìn)行評價，對我在xx年年的缺點和錯誤給予批評指正，我一定虛心接受，及時改正。
我的個人總結(jié)篇一
原諒我不善言辭卻把所有喜怒表露無遺，原諒我不夠堅強(qiáng)卻又不比別人多出一個心臟，我愿把一切都交給時間，至少時間不會把我一人留在原地獨自離去。
時間永遠(yuǎn)不會為了r個人或冒個瞬間而停留。我從沒想過要把自己變得多強(qiáng)大，只是希望自己成為一個堅強(qiáng)的姑娘。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，多少坎坷，多少傷痛都舒展眉頭過日子。內(nèi)心平靜安逸，性格清澈豁達(dá)，偶爾矯情卻不做作，偶爾毒舌但不是尖酸刻薄，不怨天尤人，不若大仇深，對每個人都能做到以誠相待。我相信著世間的一切都回慢慢好起來然而我能這樣平凡的活下去就很好。
我不知道接下來我還會遇到什么樣的'人，也許他同樣也渴望我優(yōu)秀從容而美好，所以我要努力朝著好的方向去改變，畢竟我也不差，不需要以大把大把的時間去改變，即使沒有想象中的那么美好，我也會朝著更好的方向去改變，讓自己成為更優(yōu)秀的人，因為你，卻不足為了你，姑娘你別心急，總有人不嫌棄你糟糕而愛你一切的模樣。
學(xué)會了沉默，習(xí)慣了孤獨，卻也失去了那個最真實的我，一次次紅了眼眶卻從不讓淚水留下，這便是內(nèi)心深處那份不可觸及的堅強(qiáng)，也是心臟極度柔的地方，漸漸的失去了方向，路還在遠(yuǎn)方心卻早已迷失，青春里一條不平凡的路，總有一些過客陪你走一段路，然后又匆匆離去。生命就如此，無數(shù)過客到最后留在身邊的卻寥寥無幾。而我卻依賴回憶，到最后才發(fā)現(xiàn)，能遇到你便是我生命中最大的意外。
不要著急開始，不要著急妥協(xié)，真正想得到的東西從來不會那么輕易，要學(xué)會主動，要學(xué)會珍惜，還一個角度，換一種心情去面對自己，你會發(fā)現(xiàn)，你還是原來的自己，不要悲傷，不要著急，直到你找到那個最真實的自己。
無人像你，你便是最美的自己，未來路會很長，我總會找到方向。
我的個人總結(jié)篇二
我覺得我像老虎，因為我生氣了不好惹。有一次，我和老爸去騎電動車，我的頭撞到了墻，我對著墻大吼一聲：“你敢碰本大爺！”我氣得吧墻上面的一塊邊角掰下來，狠狠地丟到下水道里。我還拿了一塊冰砸向墻身，“哈哈，打中了！”我高興地和老爸離開了。
我還像蛇，蛇攻擊獵物很準(zhǔn)！有一次，我玩打氣球的時候，一連打了53個氣球，百發(fā)百中！怎么樣，我是不是很像它呢？而且，我打羽毛球也很準(zhǔn)，別的小朋友全都打不過我。
我希望我長大后能像老虎一樣強(qiáng)壯又聰明，成為“人中之王”！
我的個人總結(jié)篇三
歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。每年金桂飄香，便是年終總結(jié)時。
一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科
的密切配合支持下，努力完成了護(hù)理工作任務(wù)。在思想道德、政治品質(zhì)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識。工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。在醫(yī)療護(hù)理實踐過程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。
在專業(yè)知識、工作能力方面：我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：同事我還擔(dān)任病區(qū)管理庫房的工作。協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫護(hù)理記錄，。遵守規(guī)章制度，牢記認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的'朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。對于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)方面。積極參加醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)分，護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論考試。對于自己的工作嚴(yán)格要求，加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了整體護(hù)理素質(zhì)及應(yīng)急能力。
在今后工作中，我將加倍努力，繼續(xù)發(fā)揚我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，護(hù)理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我會將加倍努力工作。
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我的個人總結(jié)篇四
這次的文章送給我的支教小伙伴，感謝一個學(xué)期以來得相互幫助，相互扶持，共同進(jìn)退，人的一生中會遇見很多人，在人生的每個階段，都有一些人陪伴在身邊，感謝我的這段路里，是你們參與，給予我關(guān)懷，帶給我快樂，很慶幸和你們相遇。
回想起初次見面，大家都很狼狽，因為我們行李很多，每個人都像個搬運工，再加上彼此不熟悉，空氣里彌漫著尷尬和客氣，我們一行人被接送到學(xué)校后才算是第一次集體的見面，在陌生的地方陌生的環(huán)境陌生的人，那時候除了物理專業(yè)來了一個男同學(xué)一個女同學(xué)之外，其他的專業(yè)都是兩個女同學(xué)一起，說起來我略顯孤單。。。但是初來乍到，我記得我們的思想和感情都很一致，那就是我們住得這里有點擠，那時候在我眼里有位話事的大姐姐，就是善韻，她很主動很熱情組織我們買宿舍生活用品，組織我們什么時候打掃衛(wèi)生等等，就是這樣友好有序的開端讓我心里平靜了下來。接下來大家都分工合作，齊齊把宿舍打掃得很干凈整潔并且收拾了行李。當(dāng)天晚上，我才知道宿舍沒有熱水洗澡，要去羽毛球場洗，對于十分怕黑又胡思亂想怕鬼的我來說，一個人真的不敢去洗澡，但是羽毛球場只有兩個沖涼房，同專業(yè)的兩個女同學(xué)一起去，只剩我一個專業(yè)的一個女生，就是那個時候，有一個細(xì)心的小姑娘注意到了我，就是靜儀，她說我們?nèi)齻€一起去然后輪流等候，這樣就不怕了，那時候就想抓住了一棵救命稻草一樣，心里安定了許多，也正是因為這樣，奠定了我整個學(xué)期的澡友，也感謝這整個學(xué)期每個晚上一起穿越球場有你的笑聲陪伴，真的很快樂。支教過程中，衣住行我們很容易就可以解決了，食成了最大的問題，中午很容易解決，就在學(xué)校的飯?zhí)每梢越鉀Q，但是晚上那一頓就成了人人頭痛的問題，但恰恰好就這樣我們挖掘起了一位小廚師就是辛敏同學(xué)，特別謝謝這個學(xué)期來她的付出，為我們做飯炒菜，經(jīng)常帶給我們家的感覺和溫暖，也讓我在新的環(huán)境能夠很好地“存活”，不單止沒有消瘦而且還胖了幾斤，功勞確實歸于我們的大廚。在吃的這一方面還有一直活得很仔細(xì)的小朋友嘉琪，因為身體的原因，嘉琪不能吃的很熱氣不能吃煎炒等，所以每次她都煮面，而且很準(zhǔn)點按時吃飯，不吃垃圾食品，我也很佩服她可以做到不吃油炸等食品，而且天天吃面也沒有膩，最重要的是她還長胖了，說明吃東西確實要準(zhǔn)點，衛(wèi)生最好。還有每天都最早睡覺的小媚，在這個學(xué)期位移沒有生過病的就是小媚了，所以睡眠真的是相當(dāng)重要的！在這里不得不提的是我們支教小隊伍里的三位顏值擔(dān)當(dāng)，曉玲，君君，惠賢，大大提高了我們支教小隊伍的顏值水平，等等，好像還漏了小組長陳億祥，即使他是同專業(yè)的同學(xué)但是從一開始就打錯了他的名字為陳奕翔，反正這下沒有打錯了，也感謝小組長為我們的付出。
支教即將結(jié)束了，真的很舍不得你們，我的支教小伙伴，感謝你們帶給我的一切，祝愿我們所有人越來越好！
我的個人總結(jié)篇五
坐下，喝杯咖啡吧！每年一到年底，就是各單位寫年終總結(jié)的時候，我也想寫寫我自己，現(xiàn)在的記憶越來越差了，從頭回憶真的是回憶不起來了，只能一點一點的往后推了。
十月份往后，就是平淡，無風(fēng)無雨的挨過每一天，倒也覺得挺快，一晃十一月，就十二月了，每天上班，有事就請假，沒有和同學(xué)聯(lián)系過，也沒有出去喝過一頓酒。寂寞無聊的我，竟也學(xué)會了上網(wǎng)聊天，以前就有人說，網(wǎng)絡(luò)的虛擬，讓人不會了和現(xiàn)實中的人接觸，只有在現(xiàn)實中，空虛，寂寞，無聊的人才會到網(wǎng)上聊天，我是認(rèn)同的，以前忙的我都沒有時間碰電腦，現(xiàn)實中的人都處不過來，那還用虛擬，現(xiàn)在無聊了，竟也學(xué)著到網(wǎng)上找人聊天了。不知是可喜，還是可悲？我流淚了，其實在我的內(nèi)心深處，我好像還不適應(yīng)孤獨。
往前推，八月份，最亂的一個月。十多年前，爸爸一直住在平房，我就貸款，爸爸以單位分房的資格，買了一個70多平米的房子，后來我要換房子，因為覺得是自己出的錢，就把爸爸的房子買了，把我的小的房子給了爸爸，爸爸一直耿耿于懷，不喜歡小房子，今年手上有了一些錢，就尋思給爸爸換回去，雖然面積還是不大，但地點比我給他的那套好點，就自作主張，把我以前的房子賣了，給他換了一個，沒想到爸爸還是不滿意，從八月份裝潢就這事那事的，我要經(jīng)常跑回去看看，十月份裝完了，下水又堵了，我給他買的三樓下水竟然堵了，爸爸打電話來罵了我，當(dāng)然不是罵，我從小就沒挨過罵，是嚴(yán)厲的.和我說話，我就真的受不了了，給弟弟打電話哭著把事說了，我還能和誰說那，只有自己家的人能說?？藓?，該解決問題也要解決。原來都是老問題了，一樓和二樓還因為下水的事打起來了，原房主賣房子時也沒說，聯(lián)系了物業(yè)沒有用，后來我就找到了晚報的“說和”，還真幫忙，聯(lián)系了物業(yè)，聯(lián)系了一樓，聯(lián)系了司法所，總算把問題解決了。這是八月，九月，十月爸爸家的事。我的八月也是一個鬧心的月份，我平生第一次打架，女人之間的多一個班，少一個班的事，問題不大，就是女人愛計較，后來就大了，大到質(zhì)問我，大到張嘴罵媽，我就急了，我再溫柔、再善良、再溫婉、再文靜、也不能讓別人張嘴就罵呀，我就動了手，我的平生第一次沒素質(zhì)。事后雖然痛快了，但也郁悶，畢竟不是好事，也找朋友訴說，平復(fù)了一段時間，心里才平靜下來。
再往前推，六月份，鍋爐漸漸的停爐了，三號機(jī)組的大修就開始了，幾乎要天天去上班，周六周日也要上，因為平時不嚴(yán)，所以周六周日上班都不算加班，雖然工作上累一點，但我還是能適應(yīng)的，我是那種充實比空虛強(qiáng)的人，想一想自從我下檢修以后，已經(jīng)兩年沒有帶孩子出去玩了，以前在運行，每年都要帶孩子出去旅游一次。
然后是四月，四月，我把幼兒園兌出去了，干了半年多的幼兒園，太操心了，開幼兒園的這段時間是我和外界同學(xué)，朋友接觸最多的時候，小學(xué)、初中、高中的同學(xué)都聯(lián)系了，是不是人一到了這個年齡就懷舊了，也接觸了一些各個部門的人，有時開玩笑的說：開幼兒園，除了帶黑胳膊箍的人管不著，其余的都能管。真的太累了，有時告訴自己我能行，一定要堅持，有時又覺得太累了，不行了，放棄吧。
今天是1月3日，201x年的1月3日，幼兒園里剛剛開完聯(lián)歡會，不是很成功，不知道為什么，還沒有我20xx年時的幼兒園的“六一”成功，有了放棄的想法，人就會倦怠，快放假了，孩子沒有幾個了，只安排了兩個老師值班，然后就過年了，我終于給自己放了15天地假，不容易呀，我也休息休息。一天，和一個以前開過美容院的同事，聊起在外面做點什么的感想，真是同感同感，沒掙到多少錢，孩子沒看成，老公也幫不上忙，好像還不顧家了似的，掙得錢，與所付出的辛勞不成正比，那還不如不干了，每天睡不好，吃不好，最多能睡五六個小時，不是沒有時間睡，而是睡不著，有好多事要想。冬天我要穿著貂擠公交車，每天來回要做三個小時的公交車，就為了晚上回家給孩子檢查作業(yè)，頭發(fā)嘩嘩的掉，臉上也出現(xiàn)了皺紋，得不償失的事放棄吧，三月份開學(xué)就打了廣告，在四月來臨的日子兌了出去，我睡了好幾天。
我的個人總結(jié)篇六
在單位領(lǐng)導(dǎo)交我一項工作，讓我寫xx年年工作總結(jié)，這時我才感覺到，到年底了，以往的這個時候，是該寫工作總結(jié)了，我的個人總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)列出7項大綱，讓我從這些方面寫。完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，靜下心來，也把自己在xx年年總結(jié)回顧一下。
感覺自己在xx年年在工作上，雖然沒有什么大得成績，但也沒犯過重要錯誤。自己認(rèn)為，工作上還算兢兢業(yè)業(yè)，能努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給得工作任務(wù)。尊重老同志，團(tuán)結(jié)同事。在工作中能聯(lián)勞協(xié)作，不遲到、不早退（我?guī)缀鹾苌龠t到，但經(jīng)常早退）。有時，工作中加班加點，從不計較報酬，也不計較個人得失。主動為同事打開水、清掃分單區(qū)衛(wèi)生，還主動為領(lǐng)導(dǎo)洗工作服。
xx年年在經(jīng)濟(jì)方面出現(xiàn)嚴(yán)重赤字，在夏天的時候，自己得了場有驚無險的“大病”，經(jīng)過排查、復(fù)檢，耗費我近大半年的工資，最終確診為什么病都沒有，著時讓我大為懊惱。感嘆醫(yī)生的水平，和我所花費的銀子。今年在穿戴上也有所超支，別的季節(jié)不算，夏天就買了7雙鞋。日常美容皮膚護(hù)理，也是一筆很大的開支。二次去外地旅游，也沒少破費。自己花錢換了一部手機(jī)，在加上各式各樣的隨禮，請客吃飯，也是一筆很大的費用。入不敷出，在自己的金庫上動用了資金。
自己在這方面上感覺是最好的，在雜志上發(fā)表了小說3篇，在報紙雜志上發(fā)表散文、隨感多篇，最值得炫耀的是散文《在回小鎮(zhèn)》，獲報刊提名獎，博客的點擊率和點評受到了好評。
xx年年在這方面上是最愜意的事了，公費旅游、療養(yǎng)各一次。漂游就去了三次，參觀了布蘇里軍事基地和嘎仙洞，也到過伊勒呼里山莊。印象最深得一是去多布庫爾河抓河蚌玩，進(jìn)了到胸口深的河里，透過清水，看見河蚌有手掌大小，都立長在卵石之間，需要扎猛子或蹲到河底才可抓到，親自在河底下抓河蚌，朋友間互相嬉鬧著，那種感覺就像在人間仙境似的。二是去相思古游玩，也是最愜意的了。不去考證相思古來歷的真假，真正體現(xiàn)在游玩的過程中感到很快樂。
我認(rèn)為在這方面收獲是最大了，女兒回來了，這多少讓孤獨的我有了一些安慰。也感到女兒在離開我得日子里，懂事了許多。印象最深刻的是，在父親住院陪護(hù)父親的一段時間里，和父親的一次長談，讓我新讀懂了父親，在父親得身上感悟了許多事情，這令我終身不會忘記的，個人總結(jié)《我的個人總結(jié)》。在xx年年，結(jié)識了許多新的朋友，使我在他們身上，學(xué)習(xí)了很多知識。以前的朋友，在這一年里，又加深了感情。
在這一年里，得到了親情，收獲了友情。尤其結(jié)實了文學(xué)圈的朋友，在他們身上，學(xué)到了許多知識，也提高了我的寫作水平。
遺憾的是，夏天時，我把心愛的手鏈給丟了。不去論證它現(xiàn)在價格值多些，那是我老公給我買的禮物。那時，我家條件并不很富足，因為我喜歡，老公花了近4000元買的。
在就是，家里的一盆曇花讓大姐給扔掉了。這盆曇花比我們婚齡還長呢！那是我和老公談戀愛時去二姐單位喜歡拿回來的。曇花每到八、九月份會開放出許多白色的花兒。曇花開的時候，我和老公會約上好友，來我家賞花，老公非常喜歡這盆花。可能大姐怕我睹物思情，還是看曇花有些凋零，我在哈爾濱的時候給扔掉了，著實讓我傷心了好久。
家里的閉路電視不知什么原因沒了信號，打了幾次電話都沒來人修，讓我十分惱火。于是就打電話訓(xùn)斥他們一頓，覺得不過癮，又往他們值班領(lǐng)導(dǎo)那里做了一次上帝的感覺，然后在一次給他們主管部門打了一個投訴電話。不到一小時，值班領(lǐng)導(dǎo)和維修人員，上門維修來了。打開電視一看，不到半分鐘，就解決了問題。原來是我家閉路插頭沒插，那時的我羞得有個地縫都想鉆進(jìn)去。
在一個就是，在我的文章中，引用了一段名家的一句話，結(jié)果辭不達(dá)意，用錯了地方，讓別人給指出來了，鬧得我很沒面子，非常尷尬。
八、存在的問題和整改措施：
我主要表現(xiàn)在一是對政治理論學(xué)習(xí)不夠主動，二是對新技術(shù)、新設(shè)備的學(xué)習(xí)不夠刻苦認(rèn)真，表現(xiàn)在工作中，有分析問題、解決問題的方法簡單，態(tài)度急躁。在花錢上存在著大手大腳的作風(fēng)，做事情不能善始善終。遇到事情不能冷靜處理，平時，書讀的還是有些少。
在xx年年里，請領(lǐng)導(dǎo)同志們及朋友們對我的xx年年進(jìn)行評價，對我在xx年年的缺點和錯誤給予批評指正，我一定虛心接受，及時改正。
總結(jié)人：秀秀
xx年11月11日
我的個人總結(jié)篇七
這次期中考試與往日一樣，不想大海那，氣勢洶洶，浪濤萬丈，不想狂風(fēng)那樣，驟然卷起，波及千里。貌似我有些頹廢了，每次信誓旦旦地說：“我一定會努力，我上課會認(rèn)真聽講”。但事實上，我都沒有做到，回頭想想，學(xué)習(xí)這條路可能會是通向成功的最簡單而又最便捷的路，雖然小時候我喜歡它，但他實現(xiàn)不了我的夢想，于是前進(jìn)的途中，我迷惘了，一個人，如果沒有了夢，那么他生命旅途中是不會富有***的。俗話說：“三歲看老”，我不這樣認(rèn)為，難道說一個人學(xué)習(xí)不好或不喜歡學(xué)習(xí)，那么他就會是一個庸人嗎？不，不是的。人是獨一無二的生物，他有思想，有頭腦，他不喜歡一件事物，那么，他必定會在另一件事上投入了精力。有人說，先做好學(xué)問，再談愛好，試問，如果真的都做學(xué)問去了，我們能有糧食吃，能有衣服穿嗎？都做學(xué)問去了，會給每個做學(xué)問的人都分配到工作嗎？遍觀國情，大學(xué)生找不到工作以為常事，但做學(xué)問即不能使他們找到工作，他們又能做什么呢？種地嗎？即便是找到了工作，他們又能把自己學(xué)過的9大學(xué)科全用上嗎？顯然，是不能的，那么他們用來學(xué)習(xí)那些用不著的學(xué)科所花費的`時間不全白搭了嗎？孔子有句話說的好：“術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！敝袊Z貝爾文學(xué)獎有人獲得嗎？沒有，因為從小到大他們就沒有專攻的科目，自然不會成為專家，更不會有創(chuàng)新思維，我認(rèn)為既然有的科目以后用不著，那我們完全可以拿出時間去了解一下，用不著，我們卻要在上面耗費大量時間去鞏固，練習(xí)，難道這就是珍惜時間的表現(xiàn)嗎？我要感嘆：“吾國之材少者，皆出于此也?！彼阋凰悖次覈慕逃问?，小學(xué)五年，初中四年，高中三年，大學(xué)四年，入學(xué)年齡八歲，雖然我七歲入學(xué)，但大多數(shù)人畢業(yè)后就二十四歲了，再深造一下不得二十八、九歲嗎？就按二十四來算，一畢業(yè)肯定找不到工作，于是需要在小公司中汲取經(jīng)驗，不得三、四年嗎？那也就二十七、八歲了，工作穩(wěn)定了，才能談戀愛，就算兩年后結(jié)婚，也就三十歲了，然后，再生小孩，也就三十一、二歲了，然后呢？事業(yè)荒廢了，青春耗盡了，為了后代奔波勞累，生命不是自己的了，生活儼然把我們壓榨成一個木偶人，于是乎！我們變得市儈了，夢想全部破滅了，人生的價值存在嗎？人類要這樣循環(huán)嗎？我太消極了嗎？但我知道，如果我按這條路走下去，海面上依然會風(fēng)平浪靜。如果學(xué)問是這個世界上的唯一出路，那么文藝呢？球類呢？好萊塢是學(xué)習(xí)學(xué)出來的嗎？好萊塢要做化學(xué)實驗，要研究天體運動，要討論三角函數(shù)，要研究細(xì)胞功能，要談?wù)撝螄结?，要探討古詩詞，要評述歷史人物，要剖析地殼運動嗎？我認(rèn)為，一個人在有辦法提高其素質(zhì)下，其他的學(xué)科便可有所了解，找到一個值得自己專攻的學(xué)科就好！我們?yōu)槭裁匆褧r間花費在你明知干不好的事情上，而且一干就是十六年，如果這十六年可以專攻，中國會出現(xiàn)多少個愛因斯坦？人生看似很長但實際上他很短暫。我們到現(xiàn)在還碌碌無為。林黛玉這個才女是學(xué)習(xí)九大學(xué)科才成才了嗎？是到了我們這個年齡段卻碌碌無為的嗎？否，非若是也。我也不能在發(fā)泄了，不然筆盡空也未免能寫完，但我的確不想被中國教育扼殺掉！學(xué)習(xí)，本不難，學(xué)的人多了，也變?yōu)榱穗y，一塊面包只夠一個人吃，十個人都吃，那么他們一定都會挨餓，學(xué)習(xí)就是一塊面包呀！但我身在中國，人被壓迫，還是要違心地說，我要好好學(xué)習(xí)。一為夢想，二為人民，我只有按照這種方式學(xué)習(xí)，成名，才可能會用我個人的力量帶動群眾，改變山東省教育體制的腐朽，盡力讓廣大學(xué)子取其所能，現(xiàn)其所長，不做“秀才”（銹材）。
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我的個人總結(jié)篇八
音樂活動中最易為幼兒理解和喜愛的表現(xiàn)形式就是唱歌，它通俗易懂是幼兒情感的最好表達(dá)形式，為此在唱歌教學(xué)中教師應(yīng)該遵循幼兒的生理特點，采用多種教學(xué)手段來激發(fā)幼兒的情感進(jìn)而培養(yǎng)幼兒對唱歌活動的興趣。
一、創(chuàng)設(shè)情境
歌曲的意境可以通過具體的音樂形象來表現(xiàn)、恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動具體的情景，使幼兒通過想象、聯(lián)想來理解歌曲，可使教學(xué)活動情趣盎然，生動活潑。如教歌曲《好娃娃》時，我創(chuàng)設(shè)了情境化教育環(huán)境，選擇五名幼兒扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小孫子，這種教育環(huán)境優(yōu)雅而舒適，充滿了童趣。音樂響起，“爺爺”走了上來，步履蹣跚，嘴巴一張一合（沒牙），“小孫子”急忙給“爺爺”端了一杯茶。大家齊拍手：“我為爺爺端杯茶，爺爺笑哈哈！”（“爺爺”為“小孫子”翹起了大拇指）這一情境既反映了歌曲的內(nèi)容，又十分貼近幼兒的生活。接著頭發(fā)花白的“奶奶”走下臺來（拄著拐仗），“小孫子”又急忙為“奶奶”搬凳子。大家齊拍手說：“我為奶奶搬凳坐呀，奶奶笑哈哈！”（“奶奶”摸摸“小孫子”的頭）這時大部分幼兒很有興趣，迅速理解了這首歌的內(nèi)容。當(dāng)“爸爸”“媽媽”親切地夸獎“你尊敬老人有禮貌是個好娃娃”時，歌曲《好娃娃》就充滿了感****彩，“尊老愛幼”得到了自然的表現(xiàn)，幼兒真正領(lǐng)會了“尊敬老人有禮貌”的“光榮”、身臨其境才能“心”臨其境，產(chǎn)生同感。音樂活動中讓幼兒身臨其境，可以增強(qiáng)幼兒的主動參與意識，自然地將自己角色化，與角色貼近產(chǎn)生情感共鳴。
二、設(shè)置語境
語境就是運用語言創(chuàng)設(shè)出的情景。幽默風(fēng)趣的語言、生動形象的比喻、充滿情趣的設(shè)問、擬人化的方法都可以激起幼兒的童趣。如教歌曲《雪花和雨滴》時，我把歌曲內(nèi)容融入了一個故事：有一天，大氣又陰又冷，丁丁沒有出門，乖乖地在家里玩積木，忽聽窗外傳來一種聲音：“沙……沙……”。丁丁好奇地聽著，好像有人在敲窗戶。丁丁跑到窗戶旁，探出頭問：“你是誰？”只聽有個聲音回答：“我是小雪花?！倍∮謫枺骸斑?，你從哪里來？你來這兒做什么！”小雪花摸摸丁丁的小臉蛋說：“我來告訴你，冬天來了?！倍《「吲d地拉著雪花的手跳起了舞。這時音樂響起，教師舉起雪花積木帶領(lǐng)大家開始歌唱。
通過教師繪聲繪色的講述，場景布置以及對語境和意境的適當(dāng)利用，使每句話、每個情節(jié)、每個表情都化為一幅栩栩如生、充滿童趣的畫面，將歌曲的情感形象地表達(dá)出來。小朋友們睜大眼睛聽得津津有味，一下子就進(jìn)入了語言所描繪的情景中。在激發(fā)幼兒情感的過程中，教師自身的情感對誘發(fā)和深入幼兒的內(nèi)心體驗起著極為重要的導(dǎo)向和催化作用。教師可以用一幅畫、一句話、一個動作、一個表情來作為引線，將幼兒引入歌曲所描繪的意境中。當(dāng)然語境和意境的設(shè)置總是和直觀手段相結(jié)合的，語言情景和動作情景、音響情景、畫面情景、實物情景密切配合起來，教學(xué)效果才能充分顯示出來。
三、寓教于樂
幼兒歌曲來自幼兒生活，反映幼兒生活。教師正確引導(dǎo)幼兒了解與歌曲內(nèi)容相關(guān)的知識，可以拓寬幼兒的知識面，結(jié)合歌曲內(nèi)容培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。如教唱《迷路的小花鴨》時，幼兒在同情小花鴨的基礎(chǔ)上，會積極動腦為小花鴨尋找出路。學(xué)唱《好娃娃》時，幼兒在唱歌的基礎(chǔ)上又接受了一堂生動有趣的品德教育課。結(jié)合幼兒特點適當(dāng)選擇與歌曲內(nèi)容有關(guān)的知識還有助于對歌曲內(nèi)容的理解與感受，增強(qiáng)唱歌的表現(xiàn)力。
音樂是一門聽覺藝術(shù)，看不見，摸不著。幼兒對聲音的強(qiáng)弱、快慢、高低等抽象概念是不易理解的。因此，需要根據(jù)幼兒的年齡特點，把音樂融入幼兒的生活和游戲中，讓幼兒在游戲活動中，產(chǎn)生濃厚興趣，輕松愉快地學(xué)習(xí)。教授新歌曲時，從朗誦歌詞到學(xué)唱，都讓幼兒邊朗誦邊演唱過即興表演，讓孩子們無拘無束地根據(jù)自己的感受和想象表演。在這樣的課堂氣氛中，幼兒沒有壓力，他們是在唱唱跳跳、玩玩鬧鬧的游戲中學(xué)習(xí)歌曲的，既調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，又培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的想象力。其實唱歌教學(xué)不應(yīng)局限于音樂課堂中，還應(yīng)當(dāng)滲透于日常生活中。教師可以為幼兒創(chuàng)設(shè)多樣化的環(huán)境，讓幼兒的生活、游戲、勞動都有音樂伴隨，美化幼兒生活，激發(fā)幼兒情趣，培養(yǎng)他們活潑開朗的性格。
淺談學(xué)前兒童唱歌教學(xué)
幼兒音樂教育，是一門教育的藝術(shù)，她對孩子情感的陶冶、智力的開發(fā)、個性的張揚以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有著不可低估的作用。
唱歌是人們表達(dá)喜怒哀樂各種感情的方式，幼兒也是這樣，唱歌是人的童年生活不可缺少的一個重要組成部分，幼兒通過他們甜美、清脆的童聲來表達(dá)自己歡快、喜悅等各種各樣的心情，同時也是他們顯示自己能力，獲得成功體驗的這樣途徑。因此，唱歌應(yīng)該成為幼兒音樂啟蒙的一個重要手段，成為學(xué)前兒童音樂教育的核心內(nèi)容，使每一個幼兒都能享受到唱歌所帶來的歡欣和愉悅.雖然幼兒天生喜歡唱歌,但并不天生就會唱歌,,一首新歌必然有一個從不會到會的教學(xué)過程,如何來教幼兒唱歌?我覺得應(yīng)從下面幾個方面著手:
第一:熟悉教材
第二:幫助幼兒熟悉新教材
有些歌曲在正式教唱之前可以利用休息時間或語言活動美工活動等幫助幼兒預(yù)先熟悉歌詞,或者利用磁帶放給幼兒聽,使幼兒在欣賞的過程中形成對歌曲的初步印象,引起興趣.
例如:小班音樂春天可以在美工活動中把觀察開闊的春天的特征畫出來,從而為學(xué)唱歌曲作準(zhǔn)備,豐富幼兒對春天的認(rèn)識.
第三:教唱新歌
教唱新歌的方法多種多樣,教師可以根據(jù)歌曲的特點和本班幼兒的年齡特點靈活選用.
(一)先教歌詞;如小班歌曲我愛我的小動物只要先教會一段歌詞,由于歌曲的節(jié)奏旋律都比較簡單很適合孩子們的年齡特點,待第一段學(xué)會,教師在把第二三段歌詞告訴幼兒,幼兒學(xué)起來也很快.
(二):先教歌曲節(jié)奏
有些歌曲節(jié)奏鮮明,歌詞朗朗上口,教師可以通過讓幼兒掌握節(jié)奏,按節(jié)奏學(xué)習(xí)歌詞,進(jìn)而學(xué)會延長歌曲.
(三)先教旋律
如小手爬歌曲旋律簡單流暢,則可用先教旋律的方法.
(四)分句教唱法
(五)整體教唱法
結(jié)構(gòu)短小形象集中單一的歌曲可以采用整體教唱法,例如小老鼠由于幼兒是在整首跟著唱,幼兒必須自己動腦子去記憶,一句唱完了,下一句應(yīng)該是什么?這樣可以促進(jìn)幼兒音樂記憶力的發(fā)展,與次同時,幼兒的思維想象等心理活動也處于積極狀態(tài),從而使幼兒能以主動的態(tài)度學(xué)唱新歌.
第四:復(fù)習(xí)歌曲
在復(fù)習(xí)歌曲的過程中,有著繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提高增加新要求的因素,幼兒應(yīng)在愉快有興趣的情景下復(fù)習(xí),避免單調(diào)的重復(fù)練習(xí).
歌唱藝術(shù)教育：讓幼兒在快樂中歌唱
歌唱是藝術(shù)教育中最通俗、最普及、最易為幼兒理解和喜歡的一種音樂表現(xiàn)形式，是幼兒表達(dá)情感的有力手段。傳統(tǒng)的歌唱教學(xué)注重模仿，僅僅停留在讓幼兒一句句機(jī)械地記歌詞、學(xué)唱歌曲中，讓幼兒覺得枯燥乏味，導(dǎo)致他們對歌唱不感興趣。新《綱要》中指出：藝術(shù)教育的目標(biāo)是“讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗”。因此，我們要在歌唱教學(xué)的形式方法上力求創(chuàng)新、突破，讓幼兒積極地投入到歌唱活動中，愿意歌唱、喜歡歌唱、快樂歌唱!
圖譜歌唱法就是用最明白最簡單的圖畫形式表現(xiàn)音樂的一種方法。圖譜歌唱
法在詮釋歌詞上能夠給予幼兒很多的幫助，對幫助他們理解、識記歌詞非常有效。幼兒通過形象生動的圖畫，能夠在較短時間內(nèi)快速理解并掌握歌詞，學(xué)會歌曲的演唱方法。如《買菜》歌中的一段歌詞比較難記住，如“雞蛋圓溜溜呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚兒蹦蹦跳呀，蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆。”通過出示這些菜的圖譜，幫助幼兒熟記歌詞，讓他們能夠更積極地投入到演唱中。又如學(xué)唱歌曲《小樹葉》中，為了讓幼兒用不同的歌聲表達(dá)兩段歌詞的不同情感，可以在第一段采用小波浪線，讓幼兒知道第一段用連貫、舒緩的歌聲演唱，表現(xiàn)小樹葉離開媽媽傷心的情感;可以在第二段采用大波浪線，讓幼兒知道第二段用斷頓、跳躍的歌聲演唱，表現(xiàn)快樂的情感。圖譜歌唱法給幼兒歌唱帶來了方便，又給幼兒歌唱帶來了興趣。
游戲是幼兒最喜歡的活動。把歌曲設(shè)計成一個游戲，在游戲的過程中不知不覺地融入唱歌活動，讓幼兒在潛移默化中感受音樂、學(xué)唱歌曲，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。如歌曲《母鴨帶小鴨》，把整個活動貫穿在母鴨和小鴨的游戲情景中，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)了歌曲，感受了歌曲帶來的愉悅。歌曲《袋鼠媽媽》，幼兒扮演袋鼠寶寶，教師扮演袋鼠媽媽，隨著歌曲的變化袋鼠媽媽與袋鼠寶寶在一起相親相愛，在游戲角色的扮演中激發(fā)了孩子們的興趣。歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》，全體幼兒在點這些部位的游戲過程中，不知不覺中自然地熟悉了歌曲的旋律，也學(xué)會了歌曲的演唱。游戲歌唱法，不僅增加了歌曲的趣味性，更能讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分體驗學(xué)唱歌曲的快樂。
好動是幼兒的天性，孩子們不但喜歡用歌聲來表達(dá)自己的情感，更喜歡用自己的動作進(jìn)行表現(xiàn)。在歌唱活動中的動作表演是幼兒喜愛的一種音樂形式，能夠幫助幼兒記住歌詞中的內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興致。如歌曲《兩只老虎》，讓幼兒做著老虎的樣子表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容，體現(xiàn)歌曲的有趣。歌曲《拍拍踏踏》，讓幼兒在拍手踏腳中學(xué)唱歌曲，感受歌曲的節(jié)奏變化，記憶歌詞內(nèi)容。歌曲《健康歌》，讓幼兒根據(jù)歌曲的內(nèi)容，邊唱歌邊為歌曲配以簡單形象的動作、姿勢、表情，幼兒在輕松、隨意的表演中學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出津津樂道。邊唱邊做動作不僅可以大大提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，又能讓幼兒輕松自由地對歌曲進(jìn)行表現(xiàn)。
創(chuàng)編歌詞可以激發(fā)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。我們有意識地運用創(chuàng)編歌詞來激發(fā)、鼓勵幼兒進(jìn)行想象、創(chuàng)造，幼兒對唱歌的興趣就更加濃厚。如歌曲《棉花糖》，這首歌曲非常簡單，幼兒學(xué)會歌曲后，就可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編棉花糖會變出什么來，根據(jù)幼兒的想象再進(jìn)行演唱，這樣幼兒唱得興趣就會越來越高。《顛倒歌》是一首風(fēng)趣的歌，幼兒唱會這首歌后，教師可啟發(fā)幼兒想出一些令人發(fā)笑的顛倒事情來，代替原有的歌詞讓幼兒唱，從而極大地調(diào)動了幼兒歌唱的積極性。幼兒學(xué)唱自己創(chuàng)編的歌曲既有成就感，又有快樂感。
歌唱教學(xué)的方法很多，還有講述法，對唱法、領(lǐng)唱法等等。因此，我們要根據(jù)歌曲的性質(zhì)，采用靈活多樣的歌唱教學(xué)方法，讓幼兒學(xué)得好、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快并學(xué)有所有，讓幼兒盡情地暢游于歌唱中，得到良好的陶冶和熏陶，讓幼兒在快樂中歌唱，在歌唱中快樂!
語言與音樂巧妙結(jié)合，提高幼兒對音樂的熱情
《拔蘿卜》是一個歌表演活動，它主要是讓幼兒傾聽歌曲旋律和內(nèi)容，感受生動有趣的音樂形象，嘗試創(chuàng)編歌曲中各角色的動作。為了使幼兒更能理解音樂作品，在活動進(jìn)行前我做了如下的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：1.考慮到小班幼兒對一首音樂的興趣大多是由于具體情境、材料引發(fā)的，所在事先在圖書區(qū)角中我就投放了《拔蘿卜》這本書意在讓幼兒引發(fā)對這個內(nèi)容的興趣。并利用午間談話時間給孩子們講了《拔蘿卜》這個故事。講完后又一起討論了故事中誰先拔蘿卜，接著誰來了，然后又是誰，誰后面又是誰，最后是誰的人物出場順序，使幼兒對故事有了更深一層次的理解。講故事時，我發(fā)現(xiàn)幼兒對象聲詞“哎呦呦”很感興趣。講完這個故事后我觀察到有這樣的一幕：文杰小朋友在午睡時脫下鞋子后，也提著鞋子念到“哎呦呦，哎呦呦”?？吹竭@個現(xiàn)象我很欣喜，欣喜到他把故事進(jìn)行了仿編并表演。
2.《拔蘿卜》的音樂版本有很多，人物出場的順序也有很多種，所以我在網(wǎng)上盡量選擇歌曲節(jié)奏較慢，歌詞清晰，旋律優(yōu)美的音樂且與故事人物出場順序一樣的版本進(jìn)行教學(xué)活動。另外在物質(zhì)準(zhǔn)備上，我分別做了老爺爺、老奶奶、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠的頭飾各一份。做好了這兩項準(zhǔn)備活動后，活動就正式開始了。我采取了先不聽音樂用表演的形式將歌詞貫穿在活動中進(jìn)行表演，并請幼兒想象拔蘿卜、請別人幫助等動作。教師在這過程中第一段哼唱，第二段、第三段、第四段、第五段師幼共同哼唱的形式，邊哼唱邊表演。隨后再和幼兒邊聽音樂邊表演。可是在接下來的環(huán)節(jié)時出現(xiàn)了一個問題：孩子們積極性很高，每個人物角色只有一個，而且一遍音樂就有兩分多種，15分鐘一會兒就要到了，考慮到孩子們的積極性還是這么高漲我就又請了幾組進(jìn)行表演，15分鐘的課整整上了半個小時?？蛇€是出現(xiàn)了很多幼兒表演不到的現(xiàn)象，沮喪出現(xiàn)在了孩子們的臉上。
課后仔細(xì)回想進(jìn)行這個活動的前前后后，我體會最深的就是孩子們對音樂、對表演的熱情。雖然這個活動整整進(jìn)行了半個小時，但在這半個小時中，孩子們的熱情始終是非常高漲的。在進(jìn)行這個活動前我就進(jìn)行了這樣的思考：如何讓幼兒對一個完全陌生的音樂作品感興趣呢？我覺得最直接的辦法就是語言描述。特別是對小班幼兒來說，語言描述更加的直觀、清晰，可以有效地增進(jìn)幼兒對音樂的理解和對音樂作品情感的體驗。歌曲《拔蘿卜》，對孩子們來說很陌生，但我通過講述故事《拔蘿卜》，使音樂與文學(xué)互相滲透，有機(jī)結(jié)合，使音樂具體形象化，有效地增進(jìn)了幼兒對音樂的理解。
幼兒對這種音樂欣賞方式非常喜愛，因為這種方式符合幼兒的思維、認(rèn)知發(fā)展水平，符合幼兒的心理。但活動中還是出現(xiàn)了不能滿足于幼兒興趣的現(xiàn)象，我想如果我多準(zhǔn)備幾份人物的頭像，采取分組進(jìn)行表演的話，一定能滿足更多孩子們對于表演的欲望。
對音樂教材的正確解讀
同樣的一個音樂活動，z和s兩位教師分別選擇在中班和小班幼兒執(zhí)教，我們感受到了兩位教師不同的教學(xué)風(fēng)格。如z老師用她動聽的琴聲調(diào)動起孩子們的情緒及學(xué)唱歌曲的積極性。s老師富有感染力的語言深深吸引著小班的孩子。
在教學(xué)中，她們能夠根據(jù)班級孩子的年齡特點設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，各有重點和特點。其中z老師在處理教材時，重點讓幼兒感受歌曲中的說唱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)和感知音樂的有趣；同時學(xué)習(xí)休止符的演繹方式，并通過拍手、跺腳等用肢體動作來表現(xiàn)音樂。s老師選擇在小班幼兒中進(jìn)行執(zhí)教，由于歌曲里面歌詞重復(fù)、遞增，完整演唱歌曲比較長，她就把這個教學(xué)活動的重點落在，學(xué)唱第一段的念白加第一段的歌曲部分，并重點感知歌曲中的休止部分，這樣的處理更適合小班幼兒的教學(xué)。
建議s老師在教學(xué)的結(jié)尾處，可以引出讓幼兒完整欣賞樂曲，并告訴幼兒在下次教學(xué)活動中繼續(xù)學(xué)一學(xué)，保持對活動的興趣。兩位老師在組織幼兒游戲的時候，毛巾的落點應(yīng)該在耳朵、脖子和眼睛，因為它在跟耳朵、脖子和眼睛做游戲（親親嘴），同時也在提醒幼兒洗臉時別忘了擦耳朵、脖子和眼睛。
覺得比較適合中班孩子教學(xué)，聽了s老師的小班教學(xué)活動，覺得小班也適合，關(guān)鍵看老師如何處理教材、設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計教學(xué)活動。
聽了兩位老師的教學(xué)活動，感觸最深的是：教材的分析、處理和把握很重要。這個教材很好，很吸引孩子，在教學(xué)的一開始要讓幼兒靜靜地感知、欣賞歌曲，發(fā)現(xiàn)其中的休止符、間奏、念白等，再通過圖譜、游戲等形式來加深對節(jié)奏的掌握，并讓幼兒感知其中蘊含的教育意義。
教案的設(shè)計只是處于一種理想狀態(tài)，只有嘗試和實踐，才會有更多的感悟。因此，一定要嘗試和實踐，并及時反思，才會有更多的收獲。感謝兩位老師給我們帶來了這兩堂音樂活動的展示。
藝術(shù)活動中活動價值點的挖掘
作為我們幼教中心的主任，沙老師的音樂活動總是能把握自如，給老師們起到一個良好的示范作用。每次聽她的活動，我總是能從中受到很多啟發(fā)，看到自己很多還需努力、改進(jìn)的地方。沙老師的藝術(shù)功底非常好，看她的活動，你會感覺很輕松、很扎實?！缎芎褪^人》的音樂活動，聽老師們說是老教材上的一個活動，如果我拿到手里讓我來上的話，可能就只會關(guān)注到幼兒的學(xué)唱歌曲以及動作表演上，看了沙老師的活動后，給我、給很多老師都會帶來這樣的思考和啟發(fā)：音樂活動的價值是什么？《綱要》中提到的藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)是什么？是否學(xué)會唱歌、學(xué)會表演、學(xué)會舞蹈就行了？可能很多老師都和我一樣，在音樂活動的執(zhí)教上一直存在困惑和困難，一直沒有更多關(guān)注孩子音樂素養(yǎng)的提高。其實，在一個音樂活動中，我們可以挖掘的點有很多，從《小老鼠與泡泡糖》，到《熊和石頭人》這個活動，再加上以往聽沙老師音樂活動的感受來看，可以是旋律的感受，可以是演唱的輕重，可以是傾聽能力的培養(yǎng)，可以是節(jié)奏的掌握，可以是動作審美上的提升……每個活動，只要我們認(rèn)真摸索、思考，都有很多有價值的點可以挖掘。
藝術(shù)活動中活動價值點的挖掘，是沙老師音樂活動給我的最大啟發(fā)。認(rèn)真對比自己以往對音樂活動的認(rèn)識和了解，對活動中價值點的把握，真的是有很多地方還需要努力的。只有不斷努力，多思考，多請教，才能在自己比較薄弱的音樂活動的組織、把握上有所進(jìn)步。我牢記沙老師給我的啟發(fā),每次碰到音樂活動，我就會先仔細(xì)分析教材，看看教材中哪些價值點我可以充分挖掘，哪些細(xì)節(jié)我需要注意把握。應(yīng)該來說經(jīng)過一學(xué)期的努力，在這點上是有所進(jìn)步的。拿音樂活動《小雪花》來說，根據(jù)這首歌曲優(yōu)美、抒情的特點，活動前我就考慮到在活動中，我可以引導(dǎo)幼兒來感受歌曲旋律的優(yōu)美，通過讓幼兒觀看雪花漫天飛舞的視頻，和說說雪花是怎樣飄落下來的來讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)該如何演唱這首歌曲（即要輕輕地、柔柔地來演唱）以及如何用動作來更好地表演歌曲。正因為有了對活動的思考，對教材價值點的挖掘，才能讓我在這個活動中較好地把握住方向，較好地帶領(lǐng)幼兒感受歌曲、學(xué)習(xí)歌曲，體驗音樂活動的快樂。
作為一名年輕教師，我們要學(xué)習(xí)的地方還有很多。必須時刻做一位有心人，用心發(fā)現(xiàn)、用心思考、用心探索，這樣才能在教育的道路上越走越好，越走越高。
我的個人總結(jié)篇九
時光匆匆，兩年多的骨干班學(xué)習(xí)將近尾聲了?；仡欉@兩年多的學(xué)習(xí)時光，那時，我剛從普通教師中走來，有遇到這樣那樣的困難的時候，有挫敗的時候，有對自己的活動感到不安的時候，但是我知道園長給了我這么好的機(jī)會，我就要好好的抓住它，把握這難得的機(jī)遇，所以這條路我會堅強(qiáng)地一直走下去，很努力地走下去，因為我知道，使自己能更精彩是我要努力的；能讓孩子們更充實是我要堅持的；使我的工作表現(xiàn)變得更漂亮是我永遠(yuǎn)追求和奮斗的。因此，我從以下幾方面努力，促進(jìn)自我專業(yè)成長。
學(xué)習(xí)是生存之本，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新之源。正如德國教育家第斯多惠所說：一個人一貧如洗，對別人絕不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展，自我培養(yǎng)和自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。
這次的骨干班學(xué)習(xí)為我們提供了更多聆聽專家講座的機(jī)會，聽著專家訴說著他們在教學(xué)中的經(jīng)驗，總讓我們有一種“提升”的感覺。在聽取這些專家的先進(jìn)理念的同時，看到帶教基地的老師如此深入、靈活的運用新課程，為我們展示了一節(jié)又一節(jié)的精彩活動，我們真的是又羨慕又佩服。每次的帶教活動，都讓我從教具的制作，教學(xué)語言的運用，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，教育目標(biāo)的制定等幾方面學(xué)到了很多。
每次的帶教學(xué)習(xí)機(jī)會，我都格外的珍惜，總是提前到校，看看他們的環(huán)境布置，區(qū)域設(shè)置，向這些“不說話的老師”學(xué)習(xí)。接下來的公開活動中，我更是認(rèn)真記錄，仔細(xì)思考，課后認(rèn)真評析，找到活動的.亮點，供自己消化吸收學(xué)習(xí)，尤其是每次的集體評課，更讓我學(xué)到了不少，以前我害怕的就是這個時刻，因為我的笨嘴笨舌，但我又是如此期盼這一時刻，因為我可以從別人的評論中學(xué)到更多，更好的方法。一次次的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我也能說上一兩句，評上一兩點了，而且我能站在客觀的角度來評析活動。帶著新觀念去看問題，評課時能有理有據(jù)，有說服力。如今，我的評價觀念不斷更新，評價能力也有了一定的提高。尤其是在自己的幼兒園里，每次有活動評析時，我總是沖在前頭，大膽發(fā)表自己的觀點。
學(xué)以至用，才是根本。培訓(xùn)結(jié)束后，我并不是把這些知識束之高閣，而是經(jīng)常把它們運用于我的工作實踐中。每學(xué)期我都盡我最大的努力為園內(nèi)教師上示范課。在一次次上示范課的錘煉中，鍛煉了我的心理素質(zhì)，掌握了靈活的教育機(jī)制，從一開始的照搬到現(xiàn)在根據(jù)班級實際，選擇創(chuàng)編活動，我又跨出了成長的一步。如：我針對小班的實際情況，大膽仿照《高高興興上幼兒園》、《小兔鉆山洞》等上了一課，并在此基礎(chǔ)上有所改動，沒想到，還另有一番收獲。我還將《快樂小鳥》中的小鳥捉蟲、洗澡、理毛這一段引用到教學(xué)活動中，還仿照《快要下雨了》的上課模式，擺脫風(fēng)琴的彈奏，用純音樂伴奏去教孩子唱《五官歌》，也取得了不錯的效果。中班時，我更是貪心地自己設(shè)計一堂課《落葉》，效果也是不錯的，但更重要的是，這是我一次勇敢的自我嘗試，從中我通過自我反思，知道了自己存在的許多不足之處，知道了在課前要對孩子的表現(xiàn)有充分的估計，經(jīng)歷了這次的嘗試，我在以后的教學(xué)設(shè)計中也更有方向了。
另外我還經(jīng)常寫各種教學(xué)反思，教養(yǎng)筆記，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。因為，我知道反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)活動，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。工作中，我更是勤于動筆，思考，時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。其間，我的兩篇文章先后被上海托幼錄用，還有多篇文章在學(xué)前教育網(wǎng)上刊登。這對我更是不小的鼓勵。
作為骨干教師，在幼兒園中就要起到帶頭作用，并能與老師一同進(jìn)步。因此，我每次都利用教研組學(xué)習(xí)的機(jī)會，向全鎮(zhèn)教師傳授新的教學(xué)理念，傳達(dá)觀摩活動的內(nèi)容，并與老師們一起研討，每學(xué)期我都盡力為園內(nèi)教師上示范課。本學(xué)期的一次活動展示中，我利用廢舊物制作教具，更在教學(xué)方法，教學(xué)語言的提煉上收到了非常好的效果，園長也為此贊不絕口，直夸我進(jìn)步真大。 是的，我是屬于起步較晚的，但我憑著自身的努力，從一開始的照搬到改編再到后來的獨立設(shè)計，其中經(jīng)歷了很多，也成長了許多。
今年我還帶教了一名新教師，在與新教師的互動中，我們在教學(xué)方面中進(jìn)行專業(yè)切磋，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。新教師的成長是非?？斓?，在上學(xué)期的全鎮(zhèn)青年教師的評優(yōu)活動中，她的表現(xiàn)也是非常的好。
骨干班的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個人素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)有關(guān)知識，爭取在新的課程改革工作中貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。
我的個人總結(jié)篇十
回想起作為大一新生剛進(jìn)入組織部那會兒，我感到無比的圣神和自豪，因為再怎么說組織部是團(tuán)總支旗下最大的部門，在這里可以學(xué)到很多的東西?？墒乾F(xiàn)在這種神圣感和自豪感一點也經(jīng)不起歲月的摧殘，這種感覺到現(xiàn)在別說是殘存了就是連點渣也沒剩下。作為個人來講，我對此還是比較慚愧的。
當(dāng)然請不要誤會，并不是說我對這個部門產(chǎn)生了厭惡或是什么別的，我還是比較熱愛和珍惜這個部門的。我只是用一種夸張的寫法來表達(dá)自己的想法而已。對于我個人來說是組織部鍛煉了我，也是組織部在我的威海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)生活中濃墨重彩地添上了一筆。我應(yīng)該好好珍惜。 為什么會產(chǎn)生這樣的反差？我要好好做個個人的反思和總結(jié)。
如果沒有興趣和熱情再好的工作也會變成一種勞役。除了剛開始進(jìn)入組織部那會兒，對工作有某種新鮮感和熱情之外，剩下的時間我?guī)缀鯇M織部工作沒產(chǎn)生過多大的興趣，好像一些工作都是***的似的，沒有認(rèn)真的去做。
每一次都為躲避這個事情那個事情為自己找種種接口和理由，每一次都想躲避，每一次都可想偷懶，每一次都想推給他人。
今天我有點發(fā)燒，說到這里不能在說了，再說就把自己的缺點都暴露出來啊，那樣的話太對不起自己了，也太對不起大眾了。哈哈··· 不管怎么樣，重要的實現(xiàn)在，重要的是明天。總結(jié)就是要找到自己的得與失，在“得”之中鼓勵自己，在“失”當(dāng)中設(shè)法彌補(bǔ)自己、提高自己。
剩下的我要用最認(rèn)真的態(tài)度對待自己工作，不管我會不會得到什么，不管我做這些有沒有意義，我都會站好自己的最后一班崗。
我的個人總結(jié)篇十一
今天是暑假的最后一天了，我一大早就準(zhǔn)備了明天上學(xué)用的學(xué)習(xí)用品，我把所有的作業(yè)都整理了一遍，放進(jìn)了我的書包里，我要以最精神的面貌來迎接新的學(xué)期。
下午我回想了一下這個暑假我都是做了些什么。從放假的第一天開始我就訂了暑假計劃，除了周二、周四、周五、周六我有古箏課和拉丁課以外，其他都是在做作業(yè)和看書，一開始我按計劃行事，后來就慢慢的放松了。
1.這個暑假我讀了10本書《老人與?！贰短貏e的女生撒哈拉》《人體》《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)》《窗邊的小豆豆》《波利安娜》《西游記》《轟隆隆的火山和地震》《暢游神秘的星空》《你是我的寶貝》，《帥狗杜明尼克》馬上就看完了，媽媽說我看書就是走馬觀花，其實我就是看的快了點，我以后看書要更加認(rèn)真點，不能再讓媽媽說我是走馬觀花了。
2.我背誦了經(jīng)典與閱讀的30首古詩和一篇古文《陋室銘》，因為8月份我舞蹈考牌，古箏考級，古箏還有幾場演出和一場比賽，所以我的讀書筆記只做了50篇，媽媽說我是找理由偷懶，以后我不會給自己找理由這樣偷懶了。我發(fā)表在班級的博客里有60篇日記，實際我抄在本子上的日記只有寫到8月5號，媽媽說我根本就不能算是做完暑假作業(yè)，其實我心里也挺慚愧的，以后我要認(rèn)真仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。
3.我寫了30遍古詩《詠柳》。
4.我描了語文三年級上冊19課的字帖。
5.數(shù)學(xué)作業(yè)我做了3個單元的練習(xí)題，預(yù)習(xí)了三個單元。
6.英語我預(yù)習(xí)了3個單元，我喜歡這門新課程。
7.我做了一份關(guān)于安全的手抄報。
明天就要開學(xué)了，我打算給自己訂一個新的學(xué)習(xí)計劃，希望自己在新的學(xué)期里能更上一層樓。
我的個人總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼大學(xué)三年過去了，感覺時間是那么的短暫，新學(xué)期歸來，不知不覺學(xué)校又有了新變化，也注入了新的活力，在學(xué)風(fēng)愈濃的校園里，我踏著更顯成熟穩(wěn)重的步伐，迎來了我新的求學(xué)階段大學(xué)第四學(xué)年。時光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會為誰而停留。在回望過去的一年，有苦有樂，但在那悄然流逝的日子里，我始終是在努力著的。在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語和酸甜苦辣，留下了自己成長的記憶。過去一年來，在各級校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，經(jīng)過自身的不斷努力，我在各方面均取得了比較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將個人總結(jié)如下：
經(jīng)過上一學(xué)年的磨練和考驗、失敗和成功，在這一學(xué)年我獲得了很多也同時成熟了很多。我一直相信一名偉人說過的一句話：你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會離這個目標(biāo)不會太遠(yuǎn)。我一直在努力的路上前進(jìn)著。
下面是本人這一學(xué)年在學(xué)習(xí)、生活、思想上的情況和取得的成績，以及自己本身存在的不足之處。
我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。雖然大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式和高中完全不同，但通過我的堅持不懈的努力，在這過去一年中我也取得了另自己比較滿意的成績。一份耕耘一分收獲，每每看到自己的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。學(xué)習(xí)固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。五彩繽紛的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，如學(xué)校組織的競選，學(xué)校舉辦的各種活動等。我結(jié)交了一些來自不同學(xué)院不同專業(yè)的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入大四，但過去一年的收獲是我人生中珍貴的財富。同時這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會來臨時，我們就要好好地把握住。最重要的是努力學(xué)習(xí)，抓緊考取必要的證書。
我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，生活樸質(zhì)充實而有條理。限于家庭條件，在學(xué)校的兼職為自己掙來了部分生活費，也算是為家里減輕了負(fù)擔(dān)，在學(xué)校生活中我為人誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠信，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。此外，我不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是這樣認(rèn)為的，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
在體育生活方面，我養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。每天我都會抽出半個多小時進(jìn)行體育鍛煉。在心理方面，鍛煉自己堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
大三寒暑假的時候，我在一些單位工作過，從中學(xué)到了一些在課本上學(xué)不到的東西。整個過程很忙很累，雖然沒能得到很多錢，但收獲了很多經(jīng)驗和快樂，也更深刻地體會到了社會，其中的感受良多，從中明白了無論做什么事都要堅持到底，要真誠和微笑，要保持積極健康的心態(tài)，要不怕苦不怕累，堅持到底。另外還積極參加班里、學(xué)院以及學(xué)校組織的各項比賽和活動，獲得一定的成績。如：聽各種講座和看晚會。在人際交往關(guān)系上，有了良好的發(fā)展；和舍友、同學(xué)關(guān)系良好，互補(bǔ)互助，形成良好的社交氛圍；積極結(jié)交朋友，認(rèn)識一些社會以及其他學(xué)校的人，從中受益良多，生活質(zhì)量得到提高。
另外在空余時間和同學(xué)一起學(xué)習(xí)課外知識以及走出校園見識外面的社會，同時討論某些不懂的知識和互相交流一些經(jīng)驗。
除了學(xué)習(xí)上的不足外，我充分認(rèn)識到自己在對人對事方面的不足。首先自己還不太夠自信，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光；不懂得社交中的許多規(guī)矩，不善于和陌生人交流；在公眾場合不能充分表現(xiàn)自己，顯得過于沉默；面試技巧有待加強(qiáng)；演講和口才有待提高；不能時刻站在同學(xué)的立場上，為他們著想，這個方面有待加強(qiáng)。有對自己的認(rèn)識才會有提高，希望自己在接下來的日子多做自我檢討，努力了解自己改進(jìn)自己，虛心接受他人的批評和建議。
有了上述的總結(jié)，我希望我在大學(xué)的第四個學(xué)年能把自己從身體和心靈上鍛煉得更成熟，完善自我。爭取在第四個大學(xué)學(xué)年也不留下任何遺憾。
我的個人總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間，分配到麒麟?yún)^(qū)二中工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一，但人生又會有幾個十分之一？答之無奈，這就不免使我感慨：逝者如斯，光陰的故事永遠(yuǎn)不會再重復(fù)。因此，一年對于我這個以正式教師身份走入學(xué)校的教師來說，都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)：
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。教室、學(xué)校內(nèi)外，我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，以做好自己率先垂范。言談舉止都向樹立良好形象看齊，一直都堅信以理服人，而不是以權(quán)壓人。一句話講就是：其身正，不令也從。我說并孜孜踐行著。希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。也許有人會說，紀(jì)律束縛自由，但沒有規(guī)矩，也不成方圓呀。因此，紀(jì)律是成功的保證，紀(jì)律一旦成了習(xí)慣，行動就不再別扭，自然便就成功。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平，我也從了解學(xué)生心理著手把握對學(xué)生教育的分寸與對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度。
在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課，更何況于一個未教所學(xué)專業(yè)的我來說，更是如此。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信：“萬事開頭難，境由心造，事在人為?！彼?，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱相關(guān)資料把自己的教案寫好。盡力做到“三備”，既備教材，把教材內(nèi)容研讀析縷，又根據(jù)教輔充實完備教材，同時又根據(jù)學(xué)生情況備好學(xué)生，所謂運籌帷幄，想必能決勝千里，總之有備無患。一句話，寫好教案是上好課的前提，我確實身體力行。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的同科老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理，因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多聽其他教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了大量教育學(xué)理論和教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)地理教學(xué)方法的書籍，以博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，每天都按照學(xué)校作息時間準(zhǔn)時上課和坐班，同時也盡量抽時間到教室和宿舍與學(xué)生溝通，并幫助解疑，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)和思想上的問題。
當(dāng)然，教學(xué)是一門綜合的藝術(shù)，要練就到爐火純青的地步，非得經(jīng)歷挫折的考驗。教學(xué)中，特別是我所任課目的地理教學(xué)，課時量相對較少，因此除步履倉促的上課之外，再講相應(yīng)的習(xí)題真是太難了，因為沒時間。再如有時也不可避免的遇上班里個別學(xué)生屢次違紀(jì)行為，盡管我以朋友的身份好言相勸，抑或“惡語相激”，但同樣是時間與精力問題，我總覺得效果不佳。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。也許，“等一萬年太久，只爭朝夕”。教學(xué)的路不可能是坐享其成、一勞永逸的。作為教師，我唯有以永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者的心態(tài)與行動，才能迎接新的挑戰(zhàn)、實現(xiàn)真的自我。
我的個人總結(jié)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)你們好：
我是魏浩，20xx年3月份我來到這個公司當(dāng)時所在的工地---保滄高速公路滄州段第三駐地辦，當(dāng)時我還是一個剛走出校門，對什么都新鮮充滿好奇的大學(xué)生，我先后負(fù)責(zé)過試驗室、結(jié)構(gòu)組、路基路面組、合同計量組的現(xiàn)場監(jiān)理工作，一路走到今天已是在本公司的第四個年頭了，我的年終工作總結(jié)。四年來我受益匪淺，學(xué)到了很多書本上沒有的知識，也接觸到了不少新鮮的事物，積累了很多的現(xiàn)場施工經(jīng)驗，既豐富了我的人生閱歷，也使我明白了許多為人處世的道理。在這里首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我一個很好的鍛煉機(jī)會，同時也感謝我的監(jiān)理組長及同事們對我工作的幫助、支持與信任。
20xx年7月份我來到了天津塘沽區(qū)的天津集疏港二、三線互通立交工程工地，負(fù)責(zé)二線結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場監(jiān)理工作。初到工地給人的感覺工地環(huán)境很復(fù)雜，承包隊伍多，現(xiàn)場技術(shù)員都是剛畢業(yè)的學(xué)生，他們對現(xiàn)場施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)把握不準(zhǔn)，責(zé)任心比較差，質(zhì)量意識淡薄，質(zhì)量得不到保證，工作總結(jié)《我的年終工作總結(jié)》。面對這種情況，作為一個現(xiàn)場監(jiān)理人員，我在施工過程中，經(jīng)常深入詳細(xì)的檢查施工各部位和環(huán)節(jié)，盡量做到事前監(jiān)理。在監(jiān)理灌注樁時，從開鉆驗樁位、成孔檢驗、鋼筋籠長度的檢驗、焊接，到最后混凝土澆注，每個環(huán)節(jié)都做到了認(rèn)真檢測，合格后才允許下道工序的施工。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題盡早找出原因并解決問題，把問題制止在苗頭。解決不了的問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。在混凝土灌注過程中，施工單位技術(shù)員經(jīng)常由于各種原因不能做到全過程旁站，但是身為一個監(jiān)理員，本著對工作的熱情，對工程質(zhì)量的負(fù)責(zé)，我始終堅持每道工序的質(zhì)量驗收，不合格的產(chǎn)品絕不允許帶入下道工序。堅持在重要部位實行全過程、全方位、全天候的旁站監(jiān)理，全面掌握施工狀態(tài)，不留隱患。
在與施工隊的接觸中，由于施工人員的思想、素質(zhì)各有不同，在與他們的交往過程中，我堅持一個原則，那就是"度"，不管干什么都有一個"度"，在度的范圍內(nèi)，我們盡量與他們以溝通的方式，和氣的去解決問題，擺清道理，用數(shù)據(jù)說服他們，以避免和他們關(guān)系的僵化；在超出度的范圍以外，我們要有鐵手段，鐵心腸，要有責(zé)任心，恪盡職守。絕不玩忽職守，放過不合格的產(chǎn)品。
監(jiān)理行業(yè)是為建設(shè)單位提供高智能的服務(wù)行業(yè)，工程的地理環(huán)境、人文環(huán)境、工程項目的特性與解決方法千變?nèi)f化，完全用學(xué)校中的理論模式去約束施工單位，將使其寸步難行。作為監(jiān)理人員，只有理論聯(lián)系實際，用實事求是的工作態(tài)度去處理施工中出現(xiàn)的問題，才能有效的開展工作，與施工單位配合好，滿足建設(shè)單位的要求，為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
一年以來，雖然自己一直在努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但畢竟還是經(jīng)驗少，知識掌握不足，在工作中出現(xiàn)了不少的錯誤與失誤，給領(lǐng)導(dǎo)帶來了不少的麻煩。對這一點今后本人將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，充實自己的大腦，盡量做到"嚴(yán)格監(jiān)理、熱情服務(wù)、秉公辦事、一絲不茍"，努力做一個優(yōu)秀的監(jiān)理人員。
我還有一個小小的建議，不知是否得當(dāng)。我建議公司在員工薪水上是否應(yīng)該進(jìn)行級別、業(yè)績、工作表現(xiàn)的量化考核分配，"多勞多得，少勞少得"不能僅局限于有無證書上，這樣既能提高員工的工作積極性，公司也能真正留得住人才。
最后，在新的一年里，我誠心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，開心快樂，也祝我們的公司來年業(yè)績更輝煌，公司的明天會更好。
魏浩
20xx年1月2日
我的個人總結(jié)篇十五
回想此次研修活動，聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究，所獲頗豐!每一次活動帶給我的都是一次次思想的洗禮、心靈的震撼、理念的革新，每一次培訓(xùn)都讓我切身感受到我們教師該如何從一個教書匠向一名知識型、教研型的教師轉(zhuǎn)變的過程!長期以來，在傳統(tǒng)的課程觀念影響下，我們把課程限定在狹小的學(xué)科課程的圈子里，從而人為地縮小了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。當(dāng)迅猛發(fā)展的時代要求我們培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才時，我們不得不反思現(xiàn)有的課程體系，都說要努力還學(xué)生一個自我，但由于傳統(tǒng)教育思想的根深蒂固，在教育教學(xué)過程中，“一切為了孩子”卻難以落到實處。帶著教學(xué)實踐中的種種疑問，繼教網(wǎng)帶我們走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家的精彩講座一次次的激起他們內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了每一個人的反思。在這種理論和實踐的對話中，老師們喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。在準(zhǔn)備和分析的過程中，自己這是收獲很大，感覺自己也成熟了很多，尤其是看待問題的角度變的高了，遠(yuǎn)了。
我自研修開始，聆聽專家講座，觀摩優(yōu)秀教師課例，并且堅持做好聽、看筆記，寫一寫自己的感悟與反思。堅持觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，做到積極交流，虛心學(xué)習(xí)。通過與專家、學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了哪些新的要求。開闊的文化視野，高-潮的教育智慧，遠(yuǎn)大的教育境界扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，從而增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的'緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，因此要給自己身體加油，給自己頭腦充電，博學(xué)廣-聞，不斷的提高自己，充實自己。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教學(xué)觀念、教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
通過研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本屬于我的那份自信。研修讓我回味無窮。每天的聽課、網(wǎng)上交流，都凝聚著自己及所有老師的教學(xué)思想，呈現(xiàn)出老師們深邃的智慧。雖然你一言我一語的話語不是很多，辭藻也許不夠華美，但是，那種坦誠的交流，真誠的指點、豐富的思想、開闊的視野、碰撞的火花，使老師們深深的感動。參與研修的所有老師們真誠的一切，都將給我留下了美好的會回憶。
最后感謝國家對教育的巨大投入，使我有機(jī)會參加繼教研修，我一定把在繼教研修里學(xué)到的知識、理念應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。
教師研修立足于教師的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。對于現(xiàn)代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習(xí)，接受現(xiàn)代教育思想，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。所以，在接受培訓(xùn)的同時，我也要主動自修，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)意識，接受新思維的挑戰(zhàn)，這次培訓(xùn)給我搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺。借此機(jī)會，我要不斷加深研修水平，努力提高自我素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
一、研修的目標(biāo)：
結(jié)合本次培訓(xùn)的具體要求，在培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實踐，提高管理能力，錘煉專業(yè)精神，豐富管理智慧，形成管理風(fēng)格。并把理論積極賦予實踐，增強(qiáng)管理知識，提高管理水平，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以專業(yè)研修為抓手，努力將提升個人素質(zhì)。
二、研修計劃：
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、立足管理，善于思考，在實踐中探求、感悟。
在管理工作中進(jìn)行反思。反思自己的管理理念，反思管理的實際成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教學(xué)管理的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。
三、研修內(nèi)容
1、深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的理論知識。
2、基本功提升、教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實踐研究。
3、抓住時機(jī)到先進(jìn)學(xué)校參觀、聽課，學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗及聽課指導(dǎo)等方面的知識。從而提高教育教學(xué)管理等方面的能力。
4、研修特色學(xué)校建設(shè)理論，校本教研理論，創(chuàng)新管理理論，創(chuàng)建獨到的學(xué)校管理理論。
5、充分利用縣內(nèi)教育專家的資源，珍惜專家講座的學(xué)習(xí)機(jī)會，主動與專家溝通學(xué)習(xí)進(jìn)程，促進(jìn)自身更快的發(fā)展。
四、具體措施
1、分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教育管理實踐、生活點滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)管理行為方式。
2 、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。
3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢，開展集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前管理中存在的問題，以研促管。
4、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與研討活動，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q管理中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。
我將以教師研修為契機(jī)，充分利用這個大好時機(jī)，努力提高自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平。
我的個人總結(jié)篇十六
時間過得飛快，一眨眼一年即將過去。我在過去的一年里有沒有什么收獲呢?有沒有浪費時間呢?是時候作一次年終總結(jié)。
過去的一年里，我感覺過得很充實。也沒有浪費過時間?？墒菦]有達(dá)到我理想要的結(jié)果。也許是我要求過高，也許是我還不夠努力。我指是的學(xué)習(xí)english.我還沒有達(dá)到我的目標(biāo)?？磥砦疫€需要投入更多的金錢、精力、時間在studyenglish方面，尤其在視覺、聽、說方面。條件成熟時，交一個外國朋友，更好地學(xué)習(xí)英語。要爭取底完成目標(biāo)。
在健康方面，今年總體來說是比較滿意的，基本健康。這得益于我多年養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣。不抽煙，極少喝酒，不熬夜，生活有規(guī)律，經(jīng)常做有氧運動，喜歡散步，睡前溫水泡腳，做腳底按摩，樂觀。我的這些良好的生活習(xí)慣，讓我保持年輕和活力。從外表看我，很多剛認(rèn)識我的人都認(rèn)為我才23、24，頂多27、28，他們都不相信我今年30了。我的速度與耐力比起我的同年的朋友已經(jīng)有很明顯的差異，甚至比得上18、20的小伙子。
在事業(yè)方面，今年我與前公司因為我的勞動報酬發(fā)生爭議，并打一場勞動仲裁的官司，最后我拿回我應(yīng)得的勞動報酬。我換了一份工作，來到一家工資福利都比前公司好得多的'企業(yè)。通過這件事更加堅定我的一個信念：只要有遠(yuǎn)見，方法正確，肯堅持行動，一定可以把心中所想得到的東西變成現(xiàn)實。
在人緣方面一直與朋友們保持良好的關(guān)系，這一點讓我感到高興。今年，我的一些好朋友相繼結(jié)婚、生子，我為他(她)們感到高興，還有些羨慕，當(dāng)時好一些想結(jié)婚的念頭?？墒?，我還沒有女朋友。
20，我要在學(xué)習(xí)、工作、愛情等方面繼續(xù)努力，按規(guī)律辦事。一句話：珍惜時間，珍惜緣份，盡力而為，隨遇而安。
我的個人總結(jié)篇十七
彈指間8個多月過去了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持、幫助下，我勤奮踏實地完成了本職工作，也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，自身在各方面都有所提升，為做好各項工作打下了良好的基礎(chǔ)。來公司快一年的時間了，其間有喜樂，也有哀愁，但更多的是對公司心存感激，因我在工作中不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識、技能與方法，還學(xué)習(xí)到了如何做人、怎樣為人處世，這是比任何東西都寶貴的人生財富，并將受益終生。所以我懷著一顆感恩的心在工作著、學(xué)習(xí)著。又是年底了，我對8個多月來的工作進(jìn)行一下總結(jié)與歸納，如有不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
我的工作主要是負(fù)責(zé)到外單位拿送報表、關(guān)于質(zhì)檢方面的臺賬記錄、樣品采集、接受領(lǐng)導(dǎo)安排的其他各項工作，總之，我的工作性質(zhì)是屬于打雜類的。也許有人會認(rèn)為這樣的工作沒有什么意義，但我認(rèn)為，對我來說這是一個很好的鍛煉機(jī)會。首先，接觸的人和事多了，增長了見識；其次，了解了一些事情及問題的處理辦法。
1、打字速度慢；
5、工作粗心，比如核算工人的工資時，由于粗心沒有完全正確的核算出工人的工資。
經(jīng)過這樣緊張有序的8個多月，我感覺自己工作效率上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。就這樣，我從無限繁忙中走進(jìn)這8個多月，又從無限輕松中走出這8個多月。
1、提高打字速度，爭取1分鐘60個字(不含標(biāo)點符號)；
2、閑暇之余了解豐富生活常識，尤其是對食譜這一塊，為平時的接待工作打好基礎(chǔ)；
3、領(lǐng)導(dǎo)安排的工作要在充分理解了的基礎(chǔ)上去做，盡量保證能夠準(zhǔn)確無誤的完成工作；
5、工作要細(xì)心，不能馬虎大意，核算工資時既不能少算，也不能多算，要實事求是；
6、工作不嫌繁瑣，無論大小都要認(rèn)真的對待，并按時按量的完成；7.尊重領(lǐng)導(dǎo)和廠里的每一位員工，并能和睦相處。
在這一年的工作中，我接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在下一年的工作中，我將時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。并祝愿公司在新的'一年里能夠取得更好的經(jīng)濟(jì)效益，明天更美好！
我的個人總結(jié)篇十八
20我的個人總結(jié)
八字上看，我四柱透水，三水三木，需火助。早在幾年前，就知將是一大劫。去年混得很慘。一年，都窩在家里，無數(shù)日夜，早睡早起，忍辱于身心，潛心研學(xué)。
思想及人格上，知道了很多透天命的東西，知道了該如何活著，如何去看本質(zhì)，簡單與復(fù)雜，思維轉(zhuǎn)變，讓我一生受益，還有更多說不明道不清的地方，于我一生中就如復(fù)雜的迷宮，要一生去尋，盡頭，將是一生的寶藏。
09年，對我來說就是人生中最重要的轉(zhuǎn)折點，正因為一整年的蟄伏，一整年的迷茫，一整年被父母無數(shù)次的責(zé)罵，彷徨。還有無數(shù)次深夜兩三點醒來，看絢麗星空，無數(shù)個黃昏暖暖的夕陽，以及下午窗外大樹十一只麻雀唧唧咋咋的叫，雪天里無數(shù)次的洗冷水澡，等等，統(tǒng)統(tǒng)讓我成長，讓我知道現(xiàn)在及未來該去做些什么。
沒有09年，就沒有我的年。
2010年最重要的是兩件事，一是找了份不錯的工作，二是有了天注定的緣。工作，對父母來說是莫大的安慰，他們總覺得我不安分，總覺得我一直在混，不穩(wěn)定。在他們眼里，我就是一個四處亂竄的浪子，永遠(yuǎn)不能給他們最重要、最貼心的安慰，永遠(yuǎn)都讓他們晚上擔(dān)心得睡不著，做噩夢。為此深深地自責(zé)過，性格里就是有一種不甘于現(xiàn)實，需要折騰的勁，我不會為任何現(xiàn)實低頭，我需要的不是妥協(xié)，而是不斷進(jìn)步，但這一點和父母的思想觀非常的矛盾，他們總認(rèn)為一份工作就是鐵飯碗，他們做了一輩子工人，現(xiàn)在也還是工人，他們就覺得我也應(yīng)該這樣。八年前，我第一次外出打工的時候，他們總覺得，我應(yīng)該去那種工廠里干生產(chǎn)線，每個月寄錢回家，然后結(jié)婚生子。八年后，我做的工作在他們思維里至今也存在盲區(qū)，覺得很有些不可思議。
第二件事就是認(rèn)識了她。內(nèi)心中或許有另一個自己，很多時候，感覺思想里有一個更加真實的“我”，“我”會和我說很多話，說那些最本質(zhì)，最需要的東西?！拔摇备嬖V我，她就是我一生的`老婆。
是的，老婆。等待的就是這么一個人！這幾年，深深地明白了宿命，產(chǎn)生過我可能一輩子結(jié)不了婚的想法。在家的時候，媽媽問我還不處對象。我說，如果不能結(jié)婚，干脆上山去當(dāng)和尚算了。媽媽笑著說得臉?biāo)查g變得哀怨，憤憤地看我，我知道那一刻深深地傷了她的心，她罵我，你不結(jié)婚我養(yǎng)你這么大做什么?你不是我兒子。
遇見她真有一生一世的感覺，是從骨子里，內(nèi)心深處出來的認(rèn)定。在感情方面我很幼稚，很多事情不懂，也不知道如何去愛，去體貼人。很多問題，都是我自己惹出來的，我情感上欠缺一種成熟。我想，放到別人，早一腳把我給踹了，但她沒有，或許正是因為兩個人最需要的，都在對方身上，所以才能容忍對方其他的缺點吧。
這一整年，大半的時間心都在她身上，為她失眠，為她喜悅，為她憤怒，為她牽腸掛肚。也想過放棄，雙方都想過，但最終，還是雙方都放不下。經(jīng)歷過磨難的感情，才能真正見到真諦，才能真正平淡下去，一生幸福，永恒福報。
我也不知道該怎么述說我現(xiàn)在的感覺，不是一開始愛上她的時候，那種單純的認(rèn)定和投入，而是酸甜苦辣澀什么滋味都有，感覺很模糊，什么希望都可能，什么心情都摻雜的味道?；蛟S愛就是這樣，這也是老天在考驗我，考驗這份注定愛的執(zhí)著。我從很有信心，到?jīng)]信心，再到培養(yǎng)信心，經(jīng)歷了很多很多思想上的掙扎，我不敢說現(xiàn)在很堅定，因為結(jié)果不知道，但我可以很肯定地說，我會很堅定，因為很多時候情感是兩個人的事情，不是我說是就是的。為此，我也會不斷的成長，不斷的改變，不斷的成長為一個好男人，為她，也為我，為了，為以后。我應(yīng)該如此，去愛，去未來，因為我已經(jīng)變了，每天都在變。
今天，是2010年的最后一天，弟弟告訴了我一件喜事，明年的10月1號，他就要結(jié)婚了，我這個做哥哥的不成器，已經(jīng)晚了一步，這里，祝福他幸福。
也祝我愛的人和愛我的人，父母、她、家人、朋友、同事，你們都要幸福！
2010年，我們都將越來越好的！我堅信！
2010年12月31日
我的個人總結(jié)篇十九
在單位領(lǐng)導(dǎo)交我一項工作，讓我寫xx年年工作總結(jié)，這時我才感覺到，到年底了，以往的這個時候，是該寫工作總結(jié)了，我的個人總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)列出7項大綱，讓我從這些方面寫。完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，靜下心來，也把自己在xx年年總結(jié)回顧一下。
感覺自己在xx年年在工作上，雖然沒有什么大得成績，但也沒犯過重要錯誤。自己認(rèn)為，工作上還算兢兢業(yè)業(yè)，能努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給得工作任務(wù)。尊重老同志，團(tuán)結(jié)同事。在工作中能聯(lián)勞協(xié)作，不遲到、不早退（我?guī)缀鹾苌龠t到，但經(jīng)常早退）。有時，工作中加班加點，從不計較報酬，也不計較個人得失。主動為同事打開水、清掃分單區(qū)衛(wèi)生，還主動為領(lǐng)導(dǎo)洗工作服。
xx年年在經(jīng)濟(jì)方面出現(xiàn)嚴(yán)重赤字，在夏天的時候，自己得了場有驚無險的“大病”，經(jīng)過排查、復(fù)檢，耗費我近大半年的工資，最終確診為什么病都沒有，著時讓我大為懊惱。感嘆醫(yī)生的水平，和我所花費的銀子。今年在穿戴上也有所超支，別的季節(jié)不算，夏天就買了7雙鞋。日常美容皮膚護(hù)理，也是一筆很大的開支。二次去外地旅游，也沒少破費。自己花錢換了一部手機(jī)，在加上各式各樣的隨禮，請客吃飯，也是一筆很大的費用。入不敷出，在自己的金庫上動用了資金。
自己在這方面上感覺是最好的，在雜志上發(fā)表了小說3篇，在報紙雜志上發(fā)表散文、隨感多篇，最值得炫耀的是散文《在回小鎮(zhèn)》，獲報刊提名獎，博客的點擊率和點評受到了好評。
xx年年在這方面上是最愜意的事了，公費旅游、療養(yǎng)各一次。漂游就去了三次，參觀了布蘇里軍事基地和嘎仙洞，也到過伊勒呼里山莊。印象最深得一是去多布庫爾河抓河蚌玩，進(jìn)了到胸口深的河里，透過清水，看見河蚌有手掌大小，都立長在卵石之間，需要扎猛子或蹲到河底才可抓到，親自在河底下抓河蚌，朋友間互相嬉鬧著，那種感覺就像在人間仙境似的。二是去相思古游玩，也是最愜意的了。不去考證相思古來歷的真假，真正體現(xiàn)在游玩的過程中感到很快樂。
我認(rèn)為在這方面收獲是最大了，女兒回來了，這多少讓孤獨的我有了一些安慰。也感到女兒在離開我得日子里，懂事了許多。印象最深刻的是，在父親住院陪護(hù)父親的一段時間里，和父親的一次長談，讓我新讀懂了父親，在父親得身上感悟了許多事情，這令我終身不會忘記的，。在xx年年，結(jié)識了許多新的朋友，使我在他們身上，學(xué)習(xí)了很多知識。以前的朋友，在這一年里，又加深了感情。
在這一年里，得到了親情，收獲了友情。尤其結(jié)實了文學(xué)圈的朋友，在他們身上，學(xué)到了許多知識，也提高了我的寫作水平。
遺憾的是，夏天時，我把心愛的手鏈給丟了。不去論證它現(xiàn)在價格值多些，那是我老公給我買的禮物。那時，我家條件并不很富足，因為我喜歡，老公花了近4000元買的。
在就是，家里的一盆曇花讓大姐給扔掉了。這盆曇花比我們婚齡還長呢！那是我和老公談戀愛時去二姐單位喜歡拿回來的。曇花每到八、九月份會開放出許多白色的花兒。曇花開的時候，我和老公會約上好友，來我家賞花，老公非常喜歡這盆花。可能大姐怕我睹物思情，還是看曇花有些凋零，我在哈爾濱的時候給扔掉了，著實讓我傷心了好久。
家里的閉路電視不知什么原因沒了信號，打了幾次電話都沒來人修，讓我十分惱火。于是就打電話訓(xùn)斥他們一頓，覺得不過癮，又往他們值班領(lǐng)導(dǎo)那里做了一次上帝的感覺，然后在一次給他們主管部門打了一個投訴電話。不到一小時，值班領(lǐng)導(dǎo)和維修人員，上門維修來了。打開電視一看，不到半分鐘，就解決了問題。原來是我家閉路插頭沒插，那時的我羞得有個地縫都想鉆進(jìn)去。
在一個就是，在我的文章中，引用了一段名家的一句話，結(jié)果辭不達(dá)意，用錯了地方，讓別人給指出來了，鬧得我很沒面子，非常尷尬。
我主要表現(xiàn)在一是對政治理論學(xué)習(xí)不夠主動，二是對新技術(shù)、新設(shè)備的學(xué)習(xí)不夠刻苦認(rèn)真，表現(xiàn)在工作中，有分析問題、解決問題的方法簡單，態(tài)度急躁。在花錢上存在著大手大腳的作風(fēng)，做事情不能善始善終。遇到事情不能冷靜處理，平時，書讀的還是有些少。
針對以上存在的問題，我決心在新的一年里，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范遵守各項制度，廉潔自律，對管理工作進(jìn)一步細(xì)化，對責(zé)任工作進(jìn)一步夯實，使我在工作上逐步走向有序可控的道路。
在xx年年里，請領(lǐng)導(dǎo)同志們及朋友們對我的xx年年進(jìn)行評價，對我在xx年年的缺點和錯誤給予批評指正，我一定虛心接受，及時改正。