在寫心得體會時(shí)，我們可以回顧自己的成長歷程和經(jīng)驗(yàn)，以及所取得的成就和反思。寫心得體會時(shí)，我們要勇于表達(dá)自己的獨(dú)特見解，不拘泥于傳統(tǒng)和常規(guī)的思維方式。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)楷模心得體會篇一
讀楷模不僅是我們學(xué)生日常生活中必需的，而且更是我們學(xué)習(xí)成長中不可或缺的一部分。我們通過不斷地讀楷模，獲得先進(jìn)的價(jià)值觀、理念、人生哲學(xué)的影響，從而形成自己的正確的人生觀、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在讀楷模的過程中，我們要有目的地去理解和領(lǐng)悟，不斷加深對其中道理的理解和感悟，才能更好地將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐中。
第二段：闡述讀楷模的重要性
讀楷模是我們構(gòu)建人生信仰與道德風(fēng)范的最好支撐，尤其是在今天這個(gè)瞬息萬變的社會，人們對精神文化的需求越來越高，生活節(jié)奏越來越快，讀楷模不僅能讓我們有一種心靈上的安慰，還能讓我們擁有更加健康、積極、充實(shí)的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)生活的美好。同時(shí)，讀楷模也是塑造我們思想品質(zhì)和人格魅力的最佳途徑之一，它能培養(yǎng)愛國主義、集體主義、道德品質(zhì)和社會責(zé)任感等基本素養(yǎng)，有利于我們的成長和職業(yè)發(fā)展。
第三段：總結(jié)、梳理讀楷模的技巧
在讀楷模的過程中，應(yīng)該注重以下幾方面的技巧：一是注重通讀。要多次閱讀同一篇楷模，力求在相對短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)會精髓。二是注重記憶。在讀楷模時(shí)，要對其中的重點(diǎn)觀點(diǎn)或結(jié)論進(jìn)行重點(diǎn)記憶，提高自己的綜合把握能力。三是注重品味。讀楷模不應(yīng)因?yàn)槊β刀鴤}促了事，而應(yīng)當(dāng)讓讀楷模成為一種享受、一種品味，從而更好地獲取其中的思想、行為和良好個(gè)性方面的啟示。
第四段：結(jié)合生活案例感悟讀楷模帶來的收獲
讀楷模可以幫助我們從生活的方方面面得到啟示，從而得到精神上的提升和素質(zhì)的增強(qiáng)。當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，可以及時(shí)從中汲取力量；當(dāng)我們面對成功和欣喜的時(shí)候，也需要及時(shí)從中警醒自己。例如，我們在讀關(guān)于英雄事跡的楷模文章時(shí)，忠誠、勇敢、堅(jiān)韌不拔的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)我們在日常生活中遇到困難和風(fēng)雨，我們就要學(xué)習(xí)那些已先例身先士卒、勇往直前的先進(jìn)楷模人物，獲得他們的精神支持和榜樣引領(lǐng)。
第五段：結(jié)論
讀楷模是一種好習(xí)慣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況加以選擇和安排，力求在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中，能夠不斷地吸收楷模文章中的先進(jìn)思想和成功經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，不斷地進(jìn)步和成長。同時(shí)，讀楷模也是一種對待生活、對待事業(yè)的態(tài)度，是一種精神追求和人生信仰，是首選一種對人生最良好的投資。
學(xué)楷模心得體會篇二
在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們總會有這么一個(gè)需要——找到某些值得我們效仿的人或者事物，從中學(xué)習(xí)到一些有價(jià)值的東西。如果這些人或事物是我們心目中的楷模，那么他們就更能夠激勵我們的自我成長和鍛煉。有人說，“看楷模邁向成功之路”，它不僅能夠幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，而且還能夠拓寬我們的視野和思維方式。在我看來，找到適合自己的楷模和學(xué)習(xí)他們做一些事情，絕對是個(gè)值得鼓勵的事情。
第二段：談?wù)撁俗鳛榭５闹匾?BR> 作為一個(gè)熱愛閱讀的人，我曾經(jīng)從眾多的名人威名故事中找到了一些值得學(xué)習(xí)的精神，例如關(guān)于周恩來的謙虛、馬云的斗志與創(chuàng)新精神、喬布斯的睿智與果敢、達(dá)芬奇的刻苦與執(zhí)著……在我們選擇楷模時(shí)，除了在能力和成就方面有所表現(xiàn)以外，更為重要的一點(diǎn)是，他們的品行和思想境界也有著強(qiáng)烈的感染力。這些名人作為楷模，可以給我們帶來好的身份、品味，更重要的是能夠引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀和思考方式。
第三段：探討生活中的普通人也可成為我們的楷模
在我們身邊，還有很多“小楷?！睘槲覀兲峁┲鹆亢芨叩淖鋈藰?biāo)準(zhǔn)。他們或許是我們身邊的長輩、導(dǎo)師，或是我們的普通朋友。雖然他們并沒有多少名望，在社會中可能沒有過人的成就，但是他們身上的質(zhì)樸與恒心、誠實(shí)與堅(jiān)韌之氣卻給我們更多積極向上的情感。這些普通人也是值得我們效仿的對象，他們的行為和處事方式能夠給我們帶來一定程度的啟迪和借鑒。
第四段：講述自我踐行的體驗(yàn)
但是，找到楷模以后，要如何實(shí)踐前面所學(xué)的品質(zhì)呢？在我看來，要想將他們的行為變成自己的財(cái)富，需要我們首先將鉚釘?shù)目谔柡推帐纼r(jià)值逐漸變成自己的精神維度。比如，“認(rèn)真做事、踏實(shí)穩(wěn)重，做到完美”等等，這都是我們長期以來不停地宣揚(yáng)，并在自己實(shí)際行為中落地實(shí)踐的口號。其次，我們應(yīng)該結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造情境，將學(xué)到的價(jià)值靈活運(yùn)用，反復(fù)感悟、練習(xí)。
第五段：總結(jié)并展望未來
綜上所述，沒有楷模的榜樣，在人生的道路上可能會迷失，而有了楷模，我們就多了一份前進(jìn)的動力和堅(jiān)持下去的勇氣。平凡的人們不需要做大篇幅的闡述，只需要做好現(xiàn)在的每一件事，踏實(shí)做人，就能影響身邊的人，創(chuàng)造自己與世界的一些良好影響。從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我深切地感受到了身邊楷模的精神導(dǎo)向?qū)τ谖覀兂砷L的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會繼續(xù)強(qiáng)化自我價(jià)值觀，將優(yōu)秀的思想落實(shí)到自己的言論和行動中，堅(jiān)定不移地走自己的正確之路。
學(xué)楷模心得體會篇三
作為一名教師，我們不僅要傳授給學(xué)生知識，更要在師德道德方面做出榜樣。為了更好地完成這份責(zé)任，我在探索中找到了一位師德楷模，從她身上學(xué)到了很多。
第一段：了解師德楷模
當(dāng)我們開始嘗試找到信仰和行事方式的榜樣時(shí)，師德楷模是一個(gè)很好的選擇。因?yàn)樗麄儾粌H是敬業(yè)的、才華橫溢的教師，更是道德高尚、具有優(yōu)良師德的楷模。在我的探尋過程中，我發(fā)現(xiàn)，我最崇拜的師德楷模是由許多方面組成的，如專業(yè)能力、學(xué)識、個(gè)人品質(zhì)和社會責(zé)任等。這樣的師德楷?？偸潜妒芡潞蛯W(xué)生所尊敬。
第二段：師德楷模的教育理念
通過深入了解我心目中的師德楷模，我發(fā)現(xiàn)她的教育理念是令人振奮的。她認(rèn)為教育應(yīng)該是有所作為的，同時(shí)也需要遵循實(shí)踐原則。她注重引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)來掌握知識，更認(rèn)為自律、自我管理和創(chuàng)新應(yīng)該是教育的核心。總之，她的教育理念是相當(dāng)現(xiàn)代化、尊重人性和發(fā)展個(gè)性的。
第三段：師德楷模的帶動和影響
師德楷模就像一個(gè)引導(dǎo)者，她的行為對其他人帶來了影響。我的敬仰之情不僅源于她優(yōu)秀的教育成就，更因?yàn)樗某林?、她的人格力量，以及她追求卓越的人生態(tài)度。她精益求精的精神、無私奉獻(xiàn)的精神以及對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，總是將她的教育理念以及師德楷模的風(fēng)范深深地影響著我和我的同事。
第四段：自己的認(rèn)知
在我的教師生涯中，我始終深深地感受到自己在教學(xué)中不斷的成長和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)、參與社會實(shí)踐并與同事及師德楷模開展交流，我發(fā)現(xiàn)對于師德楷模的崇敬和學(xué)習(xí)不只是一件簡單的事情，它是我為了成為一名更優(yōu)秀的教師而始終追求的目標(biāo)。我希望借助師德楷模的力量，在教師這個(gè)崗位上，做一名更有榜樣力的教師。
第五段：總結(jié)
總之，追尋師德楷模的故事是極為感人的。我承認(rèn)，即使我們努力了多年成為一名出色的教師，也并不一定能成為一位真正的師德楷模。然而，即便如此，我認(rèn)為我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^借鑒和學(xué)習(xí)，去了解這樣的榜樣教師，這樣我們可以不斷完善自己，確保在教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。在追尋師德楷模的過程中，我們可以學(xué)到更多的關(guān)于教育的知識，讓學(xué)生浸泡在一個(gè)更加充滿思考的環(huán)境中，并且在世界各地充分利用我們的認(rèn)知和人脈，來探討這個(gè)問題并享受所得的帶來愉悅的經(jīng)驗(yàn)。
總之，師德大于天，教育崇高于任何東西。在我們成為一名教師的同時(shí)，我們也應(yīng)該永遠(yuǎn)記住，師德楷模是我們定于不變而又慷慨分享的成長經(jīng)驗(yàn)！
學(xué)楷模心得體會篇四
近日，我參加了一場別開生面的活動——祭楷模。這是一個(gè)讓人心馳神往的傳統(tǒng)習(xí)俗，無論是活動本身還是其中蘊(yùn)含的文化意義，都給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我不僅了解了楷模的制作過程，還感受到了對傳統(tǒng)文化的尊重以及人與自然的和諧關(guān)系。以下是我對祭楷?；顒拥囊恍w會與思考。
首先，祭楷模活動讓我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力?？Ｔ谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中有著重要的地位，它不僅是一種雕刻藝術(shù)，更是一種文化符號。參與祭楷模活動，我有幸目睹到了楷模制作的整個(gè)過程，從木材的選取到細(xì)致的雕刻，再到最后的上色，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要匠心獨(dú)運(yùn)。通過親身經(jīng)歷，我深深感受到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，它是多年積淀的智慧結(jié)晶，承載了人們的認(rèn)知和價(jià)值觀。
其次，祭楷?；顒芋w現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。在現(xiàn)代社會中，很多傳統(tǒng)文化漸漸被遺忘，替代其地位的往往是一些流行的時(shí)尚東西。然而，祭楷模活動卻給了我們一個(gè)機(jī)會，讓我們通過實(shí)際行動來尊重和傳承傳統(tǒng)文化。只有當(dāng)我們親自參與其中，親自體驗(yàn)制作過程和祭拜儀式，我們才能真正理解其中的內(nèi)涵。這種傳承傳統(tǒng)文化的活動對于我們來說，是一種文化自信的表達(dá)，也是對過去智慧的致敬與慶祝。
再次，祭楷模活動讓我感受到了人與自然的和諧關(guān)系。在現(xiàn)代社會，隨著科技的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加速，我們與自然的聯(lián)系似乎越來越被忽視。然而，在祭楷模活動中，我感受到了一種親近自然的情感。制作楷模所使用的木材，都是經(jīng)過選取并經(jīng)過時(shí)間沉淀的，它們帶有獨(dú)特的氣息和紋理。而制作過程中的雕刻、上色等步驟，都需要我們用手觸碰自然賦予的材料，并通過手的運(yùn)動表達(dá)自己對自然的理解和感悟。人與自然的和諧關(guān)系不是一種理念的空洞口號，而是需要通過實(shí)際行動來體現(xiàn)和感受的。
最后，祭楷?；顒訋Ыo我一種思考人生的機(jī)會。在祭拜儀式中，我們需要在楷模面前表達(dá)我們的敬意和感謝之情。對于楷模的祭拜并不僅僅是對一件物品的尊重，更是對一種精神的追求和崇高的信仰。通過祭楷?；顒?，我思考起自己的人生價(jià)值和做人的道義。我們應(yīng)當(dāng)懷有敬畏之心，不斷追求自身的完善和升華。只有當(dāng)我們有了崇高的目標(biāo)并為之努力奮斗，我們才能成為自己心目中的楷模。
總之，祭楷模活動給予了我很多思考和啟示。傳統(tǒng)文化的魅力、對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承、人與自然的和諧關(guān)系以及對人生的思考等等，都讓我深深感受到了它的獨(dú)特之處。在現(xiàn)代社會中，我們不應(yīng)該只追求物質(zhì)的欲望和時(shí)尚的潮流，而是要時(shí)刻保持一顆敬畏和探索的心，去感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化中的智慧和美好。而祭楷?；顒?，正是我們走近傳統(tǒng)文化、了解自己、思考人生的一扇窗戶。
學(xué)楷模心得體會篇五
楷模心得體會，是指從身邊的榜樣和楷模身上獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟，通過與他們的接觸和學(xué)習(xí)，提高了自身的素養(yǎng)和能力。在我的成長過程中，我也遇到了很多值得我學(xué)習(xí)的楷模，通過與他們的交流和觀察，我深刻體會到了楷模們的品質(zhì)和做人的道理。在此，我將談?wù)勎覍Ｐ牡皿w會的理解和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)當(dāng)中的楷模心得體會
在學(xué)習(xí)的道路上，我遇到了很多值得我學(xué)習(xí)的楷模。他們可能是我的老師，也可能是同學(xué)中的佼佼者。通過與他們的交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)楷模們都有著不懈奮斗和追求進(jìn)步的精神。他們勤奮努力，努力克服困難和挑戰(zhàn)。例如，我的數(shù)學(xué)老師，每天都會花費(fèi)大量的時(shí)間備課和解決學(xué)生的問題，他總是面帶微笑地鼓勵我們努力學(xué)習(xí)。我的同學(xué)，他們總是能積極參與課堂討論，主動向老師請教問題。這些楷模們的堅(jiān)持和努力，激勵著我不斷追求知識和成長。
第三段：道德規(guī)范的楷模心得體會
在道德規(guī)范的學(xué)習(xí)中，楷模也是我學(xué)習(xí)的榜樣。他們以言行舉止詮釋著做人的道理和品質(zhì)。例如，我的班主任，他總是以身作則，誠信正直，嚴(yán)格要求自己。他會耐心傾聽每位學(xué)生的問題，并盡力解答。我的父母，他們總是教育我做一個(gè)禮貌守規(guī)的好孩子，他們自己也是恪守規(guī)矩、尊重他人的楷模。通過與他們的交流和觀察，我懂得了做人的道理和對待他人的態(tài)度。
第四段：社會實(shí)踐中的楷模心得體會
在社會實(shí)踐中，楷模們也給我留下了深刻的印象。他們以責(zé)任和熱心參與公益事業(yè)，為社會做出了積極的貢獻(xiàn)。例如，我曾經(jīng)參與過一次志愿活動，有一位楷模通過自己的努力和苦干，幫助了許多山區(qū)貧困家庭里的孩子們，他的行動促使我思考，為他人付出并且翻開自己的心懷。這些楷模們的奉獻(xiàn)精神和愛心總是感動著我，激勵著我在自己的力所能及之處也去幫助他人。
第五段：楷模心得體會的啟示
通過與楷模們的接觸和學(xué)習(xí)，我深刻體會到了楷模們的品質(zhì)和做人的道理。他們堅(jiān)持不懈地努力追求進(jìn)步，以身作則，詮釋道德規(guī)范，熱心參與公益事業(yè)。這些楷模們給予我深刻的啟示：人生的道路并不平坦，但只要堅(jiān)守初心和信念，不斷追求進(jìn)步，就能才華橫溢，成為更好的自己。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不忘楷模的榜樣作用，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來。
通過對楷模心得體會的五段式文章的寫作，我們可以有效地展現(xiàn)楷模對我們的影響和啟示，幫助我們提高自身素養(yǎng)和意識，激勵我們以更積極的態(tài)度去努力追求進(jìn)步。
學(xué)楷模心得體會篇六
人們常說“楷者書之正，正則成者也?！笨瑫鳛橹袊鴷ㄋ囆g(shù)中的重要門類，早在漢朝便產(chǎn)生并流傳至今?？瑫谥袊鴷ㄖ械匚华?dú)特，不僅是草書、隸書等書體的基礎(chǔ)，而且也代表了書法的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和完美美學(xué)。因此，作為一名愛好書法的學(xué)員，看好楷法楷模，心領(lǐng)神會藝術(shù)的精華將對自己的書法修養(yǎng)大有益處。
第二段：楷書鑒賞
楷書的鑒賞是學(xué)好楷法的前提和基礎(chǔ)?？瑫蔫b賞有幾個(gè)重要的方面，其中首先要注意筆畫的結(jié)構(gòu)和筆畫的感覺，因?yàn)榭瑫奶刭|(zhì)就是每一個(gè)筆畫都要描寫得特別合適自己的氣息和特性。其次，要看細(xì)節(jié)，例如筆畫的粗細(xì)、斷筆的位置、用筆的線條等方面，因?yàn)檫@些微妙的差別都會影響到楷書的品質(zhì)和級別。此外，還要從字體整體風(fēng)格和美學(xué)內(nèi)涵等方面進(jìn)行分析和探討，以此提升自己的藝術(shù)感知和審美能力。
第三段：楷書筆法和技巧
學(xué)習(xí)楷書筆法和技巧在書法訓(xùn)練的過程中至關(guān)重要。首先是要正確掌握筆鋒的角度和力度，并且保持手臂和肩膀的協(xié)調(diào)運(yùn)動，這樣才能夠得到比較流暢、自然且有力的筆畫。其次是要注重練習(xí)筆畫，要盡可能地掌握每一個(gè)筆畫的構(gòu)成原則和變化規(guī)律，以此來運(yùn)用于楷書的書寫之中。最后還要注重字體的規(guī)范和美感，例如字體的大小、形狀、布局等方面，以此提升書寫的水平和表現(xiàn)力。
第四段：楷書的文化內(nèi)涵
除了筆法和技巧之外，楷書還蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵和歷史沉淀。首先，楷書本身就是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一，是人類文明的珍貴遺產(chǎn)，具有著深厚而廣泛的時(shí)代價(jià)值和文化意義。其次，楷書還體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)思想和精神，例如“中和之道”、“道法自然”等思想觀念，這些思想觀念不僅對楷書的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也為后世的書寫者提供了深刻的思想啟示和道德指引。
第五段：結(jié)論
總之，觀看好的楷法楷模是提升書法修養(yǎng)和素養(yǎng)的重要方法之一。通過注重楷書的鑒賞和學(xué)習(xí)，我們不僅能夠提升自己的藝術(shù)鑒賞力和審美能力，還能夠不斷精進(jìn)自己的書寫水平和表現(xiàn)力，同時(shí)也能夠了解中國傳統(tǒng)文化和思想理念，并且將這些理念運(yùn)用于自己的書法之中，以此來不斷反思、探索、創(chuàng)新。讓我們一起熱愛楷書，感知楷書的內(nèi)在魅力，用心、用情地書寫一份精致的人生。
學(xué)楷模心得體會篇七
第一段：介紹楷模的概念和重要性（起）
楷模，指的是具有崇高品質(zhì)和杰出成就的人，他們的行為和思想成為他人學(xué)習(xí)和效仿的榜樣?？＞哂蟹e極向上的思想境界和高尚的品德，他們的存在對于社會的進(jìn)步和個(gè)人的成長都有著重要的意義。追尋楷模的腳步，體驗(yàn)前人的智慧和思想，對于我們個(gè)人的成長和社會的發(fā)展都具有重要意義。
第二段：探討楷模的成就和影響力（承）
楷模往往具有卓越的成就，在各個(gè)領(lǐng)域都有所突破。他們的成功和努力給人們帶來了很大的啟發(fā)和激勵，讓人們相信只要付出努力，就能夠達(dá)到自己的目標(biāo)?？５挠绊懥Σ粌H限于個(gè)人，他們還對社會產(chǎn)生積極的影響。通過他們的努力和付出，可以鼓舞更多的人們勇往直前，為社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)?？５拇嬖诤陀绊懥Σ粌H僅體現(xiàn)在物質(zhì)方面，還包括精神上的支持和鼓勵。
第三段：分享自己追尋楷模的心得體會（轉(zhuǎn)）
在我追尋楷模的過程中，收獲頗豐。首先，楷模讓我明白了堅(jiān)持的重要性。在成功的背后，往往隱藏著無數(shù)次的失敗和付出。只有堅(jiān)持不懈，才能夠戰(zhàn)勝困難，最終取得成功。其次，楷模讓我堅(jiān)信每個(gè)人都有機(jī)會改變自己的命運(yùn)。無論出身貧寒還是有錢有勢，只要擁有夢想并為之努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。最后，追尋楷模讓我意識到，每個(gè)人都應(yīng)該獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。只有不斷更新自己的知識和思維方式，才能在不斷變化的社會中保持競爭力。
第四段：對楷模的崇拜和學(xué)習(xí)態(tài)度的思考（轉(zhuǎn)）
盡管楷模是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但我們也要客觀地看待他們的不足之處?？２⒎峭昝赖?，他們也會犯錯(cuò)，也會有不足之處。我們要善于分辨，理性看待。同時(shí)，我們也要學(xué)會將楷模的優(yōu)點(diǎn)融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中?？Ｉ砩系拈W光點(diǎn)是我們需要學(xué)習(xí)的地方，我們可以借鑒他們的方法和經(jīng)驗(yàn)，從而提升自己的能力和水平。
第五段：總結(jié)楷模心得體會的重要性和意義（合）
追尋楷模的心得體會，讓我們擁有了更積極向上的生活態(tài)度和追求卓越的人生目標(biāo)。我們在追尋楷模的路上不僅能從他們身上汲取智慧和力量，更能反思自己的不足，并通過努力和進(jìn)步不斷接近自己的目標(biāo)。追尋楷模的路上，我們需要保持一顆謙遜的心，善于傾聽和學(xué)習(xí)，用智慧和勇氣鑄就更加輝煌的人生?？Ｐ牡皿w會將成為我們追求卓越的重要動力，引領(lǐng)我們不斷超越自我，為社會的進(jìn)步和人類的幸福做出貢獻(xiàn)。
(1200字)
學(xué)楷模心得體會篇八
觀楷模心得體會，是學(xué)校和社會中一項(xiàng)非常重要的教育活動，它可以將人們的行為和思想觀念，帶來極大的提升。在觀楷模中的各種體會，不僅能夠幫助我們認(rèn)識和學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的善良品質(zhì)，也能夠從中汲取生命的智慧，從而更好地拓展人生之路。
第二段：影響心態(tài)的體會
觀楷模讓我深刻地認(rèn)識到，一個(gè)人的行為和思維方式可以對其他人產(chǎn)生深刻的影響。那些擁有正直品質(zhì)和高尚道德的人，總能通過自己的言行舉止，傳遞出自己真正的力量。如孔子，他的紳士風(fēng)度和膾炙人口的思想理念，讓我們感受到了人格的力量和影響力；同時(shí)，李連杰等一些武功大師，通過自己的實(shí)際行動向世界證明了信念可以創(chuàng)造奇跡，不斷突破自我，不斷進(jìn)取，不斷提升，成為每一個(gè)我們在人生中的楷模。
第三段：融入社會的體會
近年來，隨著我國的失業(yè)和就業(yè)制度的不斷優(yōu)化，觀楷模也成為很多就業(yè)單位的重要組成部分。通過模仿和學(xué)習(xí)楷模中的優(yōu)秀品質(zhì)和行為方式，可以增強(qiáng)自己的社交和溝通能力，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且，作為一位成年人，我們也應(yīng)該具有良好的道德心態(tài)，這樣才能對社會起到積極的促進(jìn)作用。
第四段：教育意義的體會
觀楷模是一種非常有益的教育體驗(yàn)，能夠啟發(fā)很多人的內(nèi)心靈魂，為將來的成長拓寬道路，同時(shí)還可以讓人們弘揚(yáng)正義，宣揚(yáng)人類本質(zhì)。比如，我們可以向孩子介紹優(yōu)秀作家，如莫言、錢鐘書、魯迅等，讓他們從早期受到道德教育和文化熏陶，自然而然地在后期變得成熟成人，擁有自己獨(dú)立的意見和態(tài)度，并為人類的不斷進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論
觀楷模是我們可以跟隨的準(zhǔn)則和智慧來源，可以激勵指引我們在人生的道路上走得更加寬廣而又充滿希望。無論是在社會生活還是在個(gè)人成長中，都應(yīng)該以優(yōu)秀的楷模為目標(biāo)，學(xué)習(xí)并且理解他們的人格魅力和高尚品質(zhì)，不斷拓展我們的思維，進(jìn)一步貫徹行動，以此提升我們的人生價(jià)值和人生品質(zhì)，成為優(yōu)秀的人類。
學(xué)楷模心得體會篇九
20xx年5月27日上午，我參加了市教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會。在xx中學(xué)舉行報(bào)告會上，三位師德標(biāo)兵分別作了《用愛撐起特殊教育的一片藍(lán)天》、《教師，無悔的選擇》、《有一種成功叫堅(jiān)守》等報(bào)告。三名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對師德又有了更深的理解和體會。
學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
教育是愛的.共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué) ，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生；對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
學(xué)楷模心得體會篇十
“讀楷模心得體會”是近年來非常流行的一種讀書方式。我也跟風(fēng)嘗試了這種讀書方式，看完一本書之后，回想書中的人物、情節(jié)以及道理，從中吸取自己所需要的思想和行為準(zhǔn)則。通過這種方式，我收獲頗豐，在這里分享我的心得體會。
第二段：選擇合適的楷模
讀楷模首先要選擇一位合適的人物作為模仿對象。這個(gè)人可以是家人、朋友、經(jīng)典人物或是社會名人。我選擇的是我的母親，她是一個(gè)有愛心、責(zé)任感強(qiáng)、心思縝密的人。我在讀完關(guān)于母親的書籍后，將她的優(yōu)點(diǎn)和做事方式比對，從中發(fā)現(xiàn)了她身上的許多可取之處。
第三段：不斷學(xué)習(xí)、模仿
讀完楷模之后，就要學(xué)習(xí)、模仿他們的行為和做事方式。像我模仿母親一樣，要從她身上學(xué)會如何細(xì)致地做事、如何對待家人、如何安排家庭生活等等。通過學(xué)習(xí)和模仿，我發(fā)現(xiàn)自己在做事方面變得更加細(xì)致、負(fù)責(zé)，也更加關(guān)注家庭和親人之間的感情。
第四段：堅(jiān)持實(shí)踐
想要將楷模的思想和行為方式轉(zhuǎn)化為自己的生活準(zhǔn)則，就需要堅(jiān)持實(shí)踐。我一直在努力踐行母親的一些行為準(zhǔn)則，比如多關(guān)注家庭關(guān)系、多為親人著想、更加細(xì)致地做好工作等等。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)這些習(xí)慣漸漸地形成了，也讓我在生活中感受到了更多的幸福。
第五段：總結(jié)
讀楷模心得體會的過程并不簡單，需要花費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力。但如果能夠堅(jiān)持下去，不斷學(xué)習(xí)、模仿和實(shí)踐，我們就能將優(yōu)秀的品質(zhì)和行為內(nèi)化為自己的生活準(zhǔn)則。這樣，我們就能在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也對家庭和社會做出更有意義的貢獻(xiàn)。
學(xué)楷模心得體會篇十一
每個(gè)人心中都有一些自己所崇拜和仰慕的人，這些人往往成為我們心中的榜樣，給予我們力量和鼓勵。我們稱他們?yōu)榭?，他們是我們的榜樣，而我們?yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)，努力成為自己的楷模。在成為楷模的過程中，我們必然會有一些心得和體會，下面我將分享我在追求成為楷模的過程中所得到的啟示。
第二段：認(rèn)識到楷模的影響力
當(dāng)我開始關(guān)注和崇拜某個(gè)楷模時(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)他們的影響力是如此之大。不僅是他們的成功和成就，更是他們所展現(xiàn)出來的品質(zhì)和價(jià)值觀。他們的言行舉止激發(fā)著人們的情感共鳴，他們所傳達(dá)的正能量也讓人們積極向上。我認(rèn)識到，成為楷模不僅僅是追求個(gè)人成功，更是要以自己的行動去影響和激勵他人。因此，我努力培養(yǎng)自己的品質(zhì)和價(jià)值觀，并將其傳遞給身邊的人。
第三段： 楷模帶給我啟示的品質(zhì)和價(jià)值觀
在追求成為楷模的過程中，我發(fā)現(xiàn)楷模身上所展現(xiàn)出來的品質(zhì)和價(jià)值觀是值得我學(xué)習(xí)的。首先，楷模都具有堅(jiān)持不懈的精神。他們不因困難而放棄，而是勇往直前，一步步邁向成功。其次，楷模都非常珍惜時(shí)間，懂得合理安排時(shí)間的重要性。他們充分利用每一分鐘，將時(shí)間用于學(xué)習(xí)和提升自己。此外，楷模還注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神，他們懂得與他人協(xié)作，共同取得更大的成就。這些品質(zhì)和價(jià)值觀的啟示都對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第四段：如何融入楷模品質(zhì)
在追求成為楷模的過程中，我意識到要將楷模的品質(zhì)融入自己的生活中并不容易。只有明白了楷模品質(zhì)的重要性后，我才開始真正努力培養(yǎng)這些品質(zhì)。首先，我制定了一份詳細(xì)的計(jì)劃，將自己的學(xué)習(xí)和生活按照一定的時(shí)間表安排好，確保我能夠充分利用每一天的時(shí)間。其次，我參加了一些志愿活動和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過與他人的合作，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，我還不斷學(xué)習(xí)和鍛煉自己，提高自己的能力和專業(yè)知識。通過這些自我提升，我逐漸融入了楷模的品質(zhì)。
第五段：楷模的力量和影響
在成為楷模的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的生活發(fā)生了很大的變化。通過積極追求楷模的品質(zhì)，我逐漸變得更加自律和堅(jiān)定，不再輕易放棄。我也更加珍惜時(shí)間，合理安排自己的生活，使每一天都充實(shí)而有意義。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己能夠影響身邊的人，激勵他人積極向上。我的行為和品質(zhì)正在慢慢影響著他人，并使他們也開始追求自己的楷模。這種影響力正是成為楷模的最大意義所在。
總結(jié)：
通過成為楷模的過程，我深刻理解和體會到楷模的力量?？２⒉皇沁b不可及的榜樣，他們的品質(zhì)和價(jià)值觀都是值得我們努力學(xué)習(xí)和追求的。通過不斷培養(yǎng)自己的品質(zhì)，將其融入生活中，我們可以成為自己的楷模，并影響和激勵身邊的人。成為楷模不僅僅是對自己的一種追求，更是對他人的一種奉獻(xiàn)。讓我們共同努力，成為自己心中的楷模，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)楷模心得體會篇十二
楷模，是一種可以令人引以為傲的人格品質(zhì)。楷模不僅具備高尚的品德和行為準(zhǔn)則，還擁有才華橫溢的能力。通過學(xué)習(xí)他們的事跡和經(jīng)驗(yàn)，我們能夠從中汲取力量，不斷提升自己。在接觸、學(xué)習(xí)和思考的過程中，我逐漸理解到楷模是如何成為楷模的，以及如何將楷模的品質(zhì)運(yùn)用到自己的生活中。下面，我將分享我的體會和經(jīng)驗(yàn)。
首先，楷模的形成離不開對人生的認(rèn)知和使命感。一個(gè)真正的楷模是一個(gè)有思想、有思考的人。他們對自己的人生目標(biāo)有著清晰的認(rèn)知，知道自己想要什么，為什么要努力追求。而這種使命感，則是他們堅(jiān)持不懈、繼續(xù)努力的源泉。正如毛澤東主席所說：“共產(chǎn)主義戰(zhàn)士一旦明確了自己的任務(wù)，就應(yīng)做到堅(jiān)定不移、百折不撓?！蔽覀冊谧非罂Ｆ焚|(zhì)的過程中，也應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，在困難的時(shí)候要堅(jiān)守初心，不忘使命。
其次，楷模的品德和行為在日常生活中需要表現(xiàn)出來。楷模并不是塵封在歷史書里的人物，而是現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣。他們的高尚品德和積極向上的行為給予了我們很大的啟示。比如，我一直很佩服我的語文老師。他是一位非常有耐心、負(fù)責(zé)任的人。無論是上課的時(shí)候，還是課下的時(shí)間，他都會盡力讓學(xué)生明白并愛上語文這門學(xué)科。他把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成他的朋友，不厭其煩地和我們討論問題。而他的這種行為也激勵著我去更加關(guān)注他人的需求，更加尊重他人的選擇。
然后，楷模的成功離不開堅(jiān)持和努力。在成長的過程中，每個(gè)人都會遇到各種各樣的困難和挫折。但是，楷模們并不因此而退卻。他們清楚地知道，成功并不是一蹴而就的，需要不斷付出努力和堅(jiān)持。比如，瑪麗·居里，她是第一個(gè)獲得兩個(gè)諾貝爾獎項(xiàng)的女科學(xué)家。她在研究放射性物質(zhì)的過程中，遇到了很多困難和壓力，但她沒有因此而放棄。她不斷努力，最終取得了重要的突破。她的堅(jiān)持和努力激勵著我，告訴我只要不放棄，就一定能夠克服困難，取得成功。
最后，楷模的力量是可以傳承的。楷模不僅是別人，也可以是我們自己。每個(gè)人都有自己的潛力和價(jià)值，只要我們學(xué)習(xí)和努力，就可以成為自己心目中的楷模。比如，我的父親。他是一個(gè)普通的農(nóng)民，但他勤勞樸實(shí)、誠實(shí)正直，為人師表。他用自己的努力和雙手創(chuàng)造出了美好的生活，成為了我心中的楷模。我希望自己能夠繼承他的優(yōu)良品質(zhì)和才華，并將其傳承下去。
總的來說，楷模是人生的精神旗幟，是人們學(xué)習(xí)和追求的目標(biāo)。在與楷模接觸、學(xué)習(xí)和思考的過程中，我們可以從他們身上學(xué)到很多。作為一個(gè)年輕人，我深深明白，成為一個(gè)楷模需要有一顆虛心、謙遜的心，一直不斷進(jìn)取，不斷追求卓越。希望通過自己的努力和奮斗，能夠成為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)、有修養(yǎng)的人，為社會、為家人帶來更多的正能量。
學(xué)楷模心得體會篇十三
第一段：引言（150字）
名楷模是我在大學(xué)期間參加的一項(xiàng)活動，通過參與名楷模，我在學(xué)習(xí)書法的過程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在接下來的文章中，我將分享我在名楷模中的體會與感悟。
第二段：培養(yǎng)耐心與專注力（250字）
參加名楷模讓我重新認(rèn)識到書法的獨(dú)特魅力，也讓我明白了書法需要耐心與專注的精神。在每一次練習(xí)中，我都要細(xì)致地觀察每個(gè)筆畫的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，不斷修正自己的姿勢與力度。通過反復(fù)的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心和專注力得到了大幅度的提升。這種精神并不局限于書法，它對我在學(xué)習(xí)和生活中的其他方面也有著重要的影響。在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會了更加堅(jiān)持和專注，不急于求成，而是持之以恒。
第三段：發(fā)展審美與想象力（250字）
名楷模給予我一個(gè)展示美感和想象力的舞臺。書法作品的美，不僅體現(xiàn)在筆墨的柔中有剛，亦即是說墨色有深淺之差，字體有粗細(xì)大小之變，而且還表現(xiàn)出了作者的情感和內(nèi)涵。練習(xí)名楷模讓我更加注重每一筆的構(gòu)造和布局，培養(yǎng)了我的審美眼光和想象能力。我學(xué)會了從不同的角度欣賞和理解書法作品，享受其中的美感。這種審美能力不僅提升了我對藝術(shù)的認(rèn)識，同時(shí)也影響了我的生活方式，使我更加熱愛生活并注重細(xì)節(jié)。
第四段：錘煉意志力與堅(jiān)持不懈（300字）
名楷模的參與同樣鍛煉了我的意志力和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在追求卓越的道路上，沒有任何捷徑可循，成功離我們都是需要付出巨大的努力和不斷的堅(jiān)持。在練習(xí)的過程中，我時(shí)常遇到挫折和失望，但是我堅(jiān)信只要我持續(xù)努力，就一定能取得進(jìn)步。名楷模教會我遇到困難時(shí)要堅(jiān)持，對于自己要有信心，并且愿意為之努力。在艱辛與磨礪中，我逐漸明白，只有單純的熱情和充沛的活力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，堅(jiān)持不懈才是取得成功的關(guān)鍵。
第五段：命運(yùn)與人生（250字）
通過參加名楷模，我領(lǐng)悟到人生的確是有其一定的規(guī)律性。在學(xué)習(xí)書法的道路上，每一個(gè)艱辛、每一次突破，都是必要的路徑。名楷模不僅教會了我藝術(shù)上的追求，更培養(yǎng)了我在處理人際關(guān)系、處理矛盾和困難時(shí)的智慧。在我面對挑戰(zhàn)和變革時(shí)，我會用名楷模中的精神去拓展我的思維和行動方式。我相信名楷模的經(jīng)歷不僅對于我的書法水平提升起到明顯的作用，更是對我今后的人生道路有著深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：通過參加名楷模，我不僅獲得了書法技能的精進(jìn)，更重要的是發(fā)現(xiàn)自己耐心、專注的精神、審美與想象力、錘煉意志力與堅(jiān)持不懈的質(zhì)量以及處理人際關(guān)系與矛盾時(shí)的智慧。這些經(jīng)驗(yàn)和心得將伴隨我一生，助我面對困境與挑戰(zhàn)，不斷磨礪和提升自己。名楷模這個(gè)偉大的活動將永遠(yuǎn)留在我心中，使我成為一個(gè)更好、更堅(jiān)韌而智慧的人。
學(xué)楷模心得體會篇十四
第一段：引言（100字）
名楷模是全國小學(xué)生書法大賽的一個(gè)分項(xiàng)比賽，旨在推廣和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的書法藝術(shù)素養(yǎng)。在我參加名楷模比賽的過程中，不僅收獲了書法技巧的提高，更重要的是培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈、追求卓越的精神。
第二段：初出茅廬（200字）
我記得第一次參加名楷模比賽時(shí)，還是一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)生。面對紙上擺放整齊的毛筆、硯臺和墨汁，我竟然有些手足無措。開始時(shí)我的字塊、字體和字形都存在許多問題，有時(shí)甚至連將字與字之間的間距都無法掌握好。但是，我并沒有被困難擊垮，而是選擇了一遍遍的練習(xí)和模仿，通過看書和請教老師來不斷改進(jìn)。在這個(gè)過程中，我逐漸解決了字體和字形的問題，并提升了字塊的整體感。
第三段：技巧的提高（300字）
通過參加名楷模比賽，我意識到要提升自己的書法水平，技巧的改進(jìn)是必不可少的。我發(fā)現(xiàn)，提筆落墨的力度，直接影響到字的質(zhì)感和形象。因此，我特意學(xué)習(xí)了用筆技巧，包括握筆姿勢、力道控制等方面。我還注意到，墨的厚薄程度也會對字的整體形象產(chǎn)生較大影響。因此，我經(jīng)常練習(xí)調(diào)節(jié)墨汁的濃稠度，使得字的虛實(shí)有致，墨跡流暢。此外，我還注重練習(xí)剛?cè)嵯酀?jì)的用筆，以及線條的粗細(xì)變化，以增強(qiáng)字的美感和藝術(shù)韻味。
第四段：追求卓越（300字）
參加名楷模比賽，不僅讓我關(guān)注到自己技法方面的不足，更塑造了我追求卓越的意識。在與其他參賽選手交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的字都有著自己獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn)。他們的字不僅筆畫工整，而且具有感染力，散發(fā)著一種藝術(shù)魅力。這讓我明白，要想在名楷模比賽中脫穎而出，只有追求卓越，不斷提升自己的書法藝術(shù)水平。因此，我參考了許多名家名帖，學(xué)習(xí)和模仿他們的優(yōu)秀作品，通過不斷地臨帖，探索自己獨(dú)特的書法風(fēng)格。
第五段：心得感悟（300字）
通過參與名楷模比賽，我收獲了很多。首先，我認(rèn)識到書法不僅是一門藝術(shù)，更是一種修身養(yǎng)性的方式。在書法的世界里，我靜下心來，專注于字的墨跡，感受著毛筆在紙上留下的痕跡，沉浸在書法的美妙之中，獲得了內(nèi)心的寧靜與平和。其次，名楷模比賽讓我明白，只有不斷刻苦努力，才能收獲事半功倍的結(jié)果。每一次進(jìn)步都需要經(jīng)過枯燥的練習(xí)和反復(fù)的修正。只有不放棄，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。最后，名楷模比賽還教會了我堅(jiān)持不懈，面對困難時(shí)不氣餒的堅(jiān)韌精神。書法需要藝術(shù)家付出大量的時(shí)間和精力，才能達(dá)到出色的水平。我以名楷模比賽為契機(jī)，不斷挑戰(zhàn)自己，追逐書法的夢想。
總結(jié)（100字）
名楷模的參賽經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和影響。通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我提高了自己的技巧水平，培養(yǎng)了永不放棄的品質(zhì)，追求卓越，堅(jiān)持夢想。我相信，只要堅(jiān)持不懈，付出努力，我必將在名楷模的舞臺上放光彩。
學(xué)楷模心得體會篇十五
吉安小學(xué)曾明全 師德楷模，就是為了摯愛的教育事業(yè)，為了孩子的健康成長，始終無怨無悔，在這個(gè)事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和熱血。
全國勞動模范幸禹才，可以算得上師德楷模，名師出高徒。在從教的高中教育生涯里，從未在大庭廣眾之下批評過任何一個(gè)學(xué)生，也從未高聲訓(xùn)出、斥過任何一個(gè)學(xué)生。因?yàn)樾依蠋熓冀K相信與學(xué)生平等，沒有權(quán)利不尊重學(xué)生的人格，損傷他們的自尊心，只有充分信任和尊重，才會使學(xué)生真正成為“高徒”。
諸不知幸老師在下課放學(xué)或午間休息總是把自己的學(xué)生帶到辦公室，讓學(xué)生感到平等待遇以外，還熱情為辦公室的學(xué)生倒開水，學(xué)生的實(shí)際問題幸老師總是面帶笑容給予充分的肯定，給予耐心細(xì)致的講解，學(xué)生們都愿意和幸老師交朋友。很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績考上了重本線，這與幸老師的勤勤懇懇工作，老老實(shí)實(shí)做人是分不開的。作為山區(qū)的一名教師，我想要從以下幾個(gè)方面做起：
1、積極進(jìn)取，從而在各自的工作崗位上收獲幸福。
2、在課程改革勤于探索。
3、通過情感和智慧與學(xué)生進(jìn)行溝通，從而構(gòu)建起良好的師生關(guān)系，了解與學(xué)生相關(guān)的方方面面，共同關(guān)注孩子們的健康成長，發(fā)揮自己的余熱，甘為人梯，無悔耕耘。
通過學(xué)習(xí)楷模，在今后的工作中，用一顆充滿大愛和智慧的心，去塑造著孩子們美好的心靈，讓更多的孩子托起美好的明天。
學(xué)楷模心得體會篇十六
幼教楷模是指在幼兒教育領(lǐng)域中具備出色能力和高道德水準(zhǔn)的教師。他們不僅在教學(xué)上表現(xiàn)出色，還能夠以身作則，對幼兒進(jìn)行積極的引領(lǐng)和指導(dǎo)。在我長期從事幼教工作的過程中，我有幸與一位優(yōu)秀的幼教楷模合作，這給了我深刻的體驗(yàn)和體會。
第二段：教學(xué)方法的啟示
這位幼教楷模所教授的課程總是充滿活力，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。她運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法，如故事講述、游戲互動等，通過愉快、輕松的氛圍，讓幼兒們在玩耍中學(xué)習(xí)。這啟示了我，在教學(xué)中不應(yīng)過早且過于嚴(yán)肅地去灌輸知識，而應(yīng)該在融入趣味性的同時(shí)，激發(fā)幼兒對知識的探索和渴望。
第三段：教育觀念的改變
這位幼教楷模十分關(guān)注孩子們的個(gè)別特點(diǎn)和成長發(fā)展，能夠準(zhǔn)確判斷幼兒的需求，并在教學(xué)中給予個(gè)別的關(guān)注和指導(dǎo)。她提醒我，幼兒教育不僅僅是知識的傳授，更需要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。在我實(shí)踐中，我開始更多地關(guān)注幼兒的興趣和愛好，努力發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)和特長，并在教學(xué)中給予他們更多的支持和鼓勵。
第四段：情感交流的重要性
這位幼教楷模總是用微笑和溫暖的目光對待每一個(gè)幼兒，她的行為和表情傳達(dá)出她對幼兒的關(guān)心和愛護(hù)。這讓我意識到，情感交流在幼教中的重要性。在日常工作中，我也努力去與每一個(gè)幼兒建立良好的情感聯(lián)系，并鼓勵幼兒們之間的友好互動。只有在和諧的情感氛圍中，幼兒才能更好地學(xué)習(xí)和成長。
第五段：道德意義的教育
這位幼教楷模每天都給幼兒傳遞正能量，她以身作則，用個(gè)人行為規(guī)范引導(dǎo)幼兒，教育他們養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。她注重培養(yǎng)幼兒的自理能力和獨(dú)立性，讓幼兒學(xué)會尊重他人、關(guān)心他人。這給我留下了深刻的印象，也提醒我在幼教工作中注重道德教育的重要性，并以身作則，為幼兒樹立良好的榜樣。
總結(jié)部分：幼教楷模在我的工作中起到了重要的指導(dǎo)和激勵作用。通過與她的合作，我領(lǐng)悟到教學(xué)方法的靈活性，教育觀念的全面性，情感交流的溫暖性以及道德意義的教育。這些體驗(yàn)和啟示將繼續(xù)影響并激勵著我，使我能夠更好地為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)楷模心得體會篇十七
第一段：引言（100字）
學(xué)習(xí)楷模的經(jīng)歷是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。在這個(gè)過程中，我從學(xué)楷模中學(xué)到了很多寶貴的東西，受益匪淺。我始終相信，人生的成功并不只限于眼前的成果，更在于每個(gè)人心中的品質(zhì)和價(jià)值觀念。因此，通過學(xué)習(xí)楷模的過程，我獲得了對于做人做事的一些深刻體會，以及如何在自己的生活中踐行楷模的方法和思考。
第二段：學(xué)習(xí)楷模的啟示（250字）
在學(xué)習(xí)楷模的過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)他們?nèi)〉玫某删?，更要學(xué)習(xí)他們?nèi)〉贸删偷膽B(tài)度和行動。他們所展現(xiàn)的品質(zhì)和價(jià)值觀念，是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的。比如，完成任務(wù)的堅(jiān)持與執(zhí)著，面對困難的勇氣與自信，團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)作精神等等。這些品質(zhì)和價(jià)值觀念，將對我們未來的人生道路和事業(yè)發(fā)展起到積極影響。學(xué)習(xí)楷模的過程也是培養(yǎng)我們自身品質(zhì)和價(jià)值觀念的過程，因?yàn)橹挥形覀兙邆淞诉@些品質(zhì)和價(jià)值觀念，我們才能夠在未來的人生路上追求更美好的生活和事業(yè)。
第三段：學(xué)習(xí)楷模的自我認(rèn)知（300字）
學(xué)習(xí)楷模的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在著許多不足之處。無論是學(xué)習(xí)成績還是人際交往，我都存在著自制力不足、溝通能力較差等問題。通過觀摩楷模的品質(zhì)和價(jià)值觀念，我才發(fā)現(xiàn)自己與他們之間存在的差距。這個(gè)過程雖然有些痛苦，但卻是一個(gè)不可多得的機(jī)會，讓我認(rèn)清了自己的不足，明白了自身需要進(jìn)步的方向。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理，那就是成長是一個(gè)漸進(jìn)的過程，只有不斷地反思和努力，才能夠逐步改變自己并取得更好的進(jìn)步。
第四段：實(shí)踐楷模的方法（300字）
學(xué)習(xí)楷模并不止于崇拜他們的成就，更重要的是學(xué)習(xí)他們的行動和態(tài)度，并且將這些行動和態(tài)度應(yīng)用到自己的生活中。首先，我要確定自己的目標(biāo)和追求。我要明確自己想要取得什么樣的成就，然后制定相應(yīng)的計(jì)劃和行動方案，并堅(jiān)定地執(zhí)行。其次，我要時(shí)刻保持積極的心態(tài)和對自我能力的充分信心。面對困難和挫折時(shí)，我要勇敢地面對，不氣餒，相信自己一定能夠克服困難。最后，我要與他人合作，并相互幫助。珍惜友誼，學(xué)會與人合作，共同解決問題和取得進(jìn)步。通過這些方法，我相信我能夠在自己的生活中踐行楷模的行動和態(tài)度，并取得更好的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)（250字）
學(xué)習(xí)楷模的經(jīng)歷是一次具有深遠(yuǎn)意義的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)楷模，我獲得了很多寶貴的心得體會。我明白了人生的成功并不只限于眼前的成果，更在于每個(gè)人心中的品質(zhì)和價(jià)值觀念。我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，并明白了改變自己的必要性和方向。我相信只有不斷地努力和反思，才能夠逐步改變自己，并成為一個(gè)更好的人。學(xué)習(xí)楷模的過程也教會了我如何實(shí)踐楷模的行動和態(tài)度。通過確定目標(biāo)、保持積極心態(tài)、相互合作，我相信我能夠在未來的人生中取得更好的進(jìn)步，并接近自己所追求的生活和事業(yè)目標(biāo)。
學(xué)楷模心得體會篇十八
忠誠”是共產(chǎn)黨員人最可貴的政治本色!作為一名黨員教師。講臺就是我們體現(xiàn)忠誠的陣地，耕耘是我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值的途徑。教書育人是我們畢生的追求，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生是我們遠(yuǎn)大的理想，為理想而奮斗是一名黨員永葆先進(jìn)性的偉大精神。在黨員教師隊(duì)伍中有許多先進(jìn)楷模值得我學(xué)習(xí)，全國模范教師宋玉偉，單位領(lǐng)導(dǎo)李建成校長和母校老師魏書彬老師。他們給在工作上剛剛起步的我很大的鞭策作用。
學(xué)習(xí)他們的黨性意識。他們時(shí)時(shí)事事以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用;他們講政治、講大局、講奉獻(xiàn)，始終把黨和人民的利益擺在首位，看得比自己的生命還重要。
學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是干好工作的動力和源泉。不敢大膽創(chuàng)新，工作就難有起色。李建成校長用他智慧的頭腦帶領(lǐng)我們洪澤實(shí)小人在科技的時(shí)代浪潮中不落后。實(shí)小人要把李校長當(dāng)成“一面鏡子”，破除消極畏難情緒，工作中敢于結(jié)合實(shí)際、大膽創(chuàng)新，以創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的舉措，推進(jìn)工作上水平、上臺階。
就教師特別是黨員教師而言，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立為人師表的良好形象，這樣在凝聚人心特別是教書育人方面才能更好的發(fā)揮自身作用。教師要善于學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，主動接受先進(jìn)的文化，用先進(jìn)的文化武裝自己，用先進(jìn)的文化教育和引導(dǎo)學(xué)生，教會學(xué)生在多元文化的世界中能正確地進(jìn)行選擇。教師要注意教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)我們學(xué)生具有熱愛祖國，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不惜的民族精神。
學(xué)楷模心得體會篇十九
第一段：引言（100字）
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)書法是我一直以來感興趣的事情。在學(xué)習(xí)書法的過程中，我特別喜歡楷書，它的筆畫沉著、穩(wěn)重，給人以莊重肅穆之感。而在眾多楷書中，名楷模成為了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。名楷模是我敬佩和追求的榜樣，我深深地被他的作品所吸引，想要通過學(xué)習(xí)他的功底來提高自己的書法水平。在追尋名楷模的路上，我收獲了很多，也有了一些心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)楷書的心得（200字）
名楷模作為楷書的代表，他的作品無不體現(xiàn)出他對于筆法和結(jié)構(gòu)的研究與理解。在學(xué)習(xí)楷書的過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想寫好楷書，首先要注重筆畫的精準(zhǔn)和韻律的統(tǒng)一?？瑫墓P畫通常是細(xì)長而有張力的，通過練習(xí)能夠讓我掌握筆觸的精準(zhǔn)度與力度。同時(shí)，楷書的結(jié)構(gòu)也要注重整體的協(xié)調(diào)和平衡，每個(gè)字的橫、豎、撇、捺都要符合一定的規(guī)律，不可馬虎。通過學(xué)習(xí)名楷模的作品，我明白了楷書的魅力在于它那雄渾的筆觸和簡練的結(jié)構(gòu)。
第三段：追尋名楷模的過程（300字）
要想學(xué)習(xí)名楷模的作品，我深知需要進(jìn)行大量的模仿和練習(xí)。首先，我研究了他的作品，潛心領(lǐng)會他的筆法和構(gòu)思，然后進(jìn)行模仿練習(xí)。隨著不斷的模仿，我嘗試著加入自己的理解和風(fēng)格，逐漸將名楷模的靈氣融入到我自己的作品中。同時(shí)，在模仿練習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并不斷糾正和改進(jìn)。除此之外，我還積極參加書法大賽和展覽，向名楷模請教和學(xué)習(xí)他的心得體會。通過親身的交流，我更加深刻地理解了名楷模作品背后的藝術(shù)思想和技法。
第四段：名楷模的藝術(shù)影響（300字）
名楷模的作品不僅僅是一種書法表達(dá)形式，更是一種藝術(shù)的精神追求。在他的作品中，我感受到了他對于傳統(tǒng)文化的崇尚和追溯，同時(shí)他也結(jié)合現(xiàn)代的審美觀點(diǎn)，形成了獨(dú)特的風(fēng)格。名楷模的作品給予了我很大的啟發(fā)和影響，讓我對于傳統(tǒng)文化有了更深入的理解和認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)他的作品，我懂得了書法要有自己的風(fēng)格和創(chuàng)新，要有對于藝術(shù)的熱愛和追求。名楷模不僅僅是我學(xué)習(xí)書法的榜樣，更是一個(gè)藝術(shù)的指引，他的作品給我的心靈帶來了無限的感動和觸動。
第五段：總結(jié)（200字）
通過學(xué)習(xí)名楷模的作品，我深刻體會到了書法藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。學(xué)習(xí)名楷模有助于培養(yǎng)我的審美情趣和藝術(shù)氣質(zhì)，提升了我的書法水平和品味。同時(shí)，他的作品也引發(fā)了我對于傳統(tǒng)文化的關(guān)注與追尋，讓我明白傳統(tǒng)文化是我們根基和精神寄托的重要來源。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)追隨名楷模的腳步，深化自己的書法修養(yǎng)，同時(shí)也要注重發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和個(gè)性，以展示出屬于自己獨(dú)特的書法藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)名楷模，我相信我能更好地了解書法的真諦，將其傳承和發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)楷模心得體會篇二十
學(xué)習(xí)楷模是一種上進(jìn)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)楷模是很有意義的。下面是本站為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)楷模
心得體會
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忠誠”是共產(chǎn)黨員人最可貴的政治本色!作為一名黨員教師。講臺就是我們體現(xiàn)忠誠的陣地，耕耘是我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值的途徑。教書育人是我們畢生的追求，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生是我們遠(yuǎn)大的理想，為理想而奮斗是一名黨員永葆先進(jìn)性的偉大精神。在黨員教師隊(duì)伍中有許多先進(jìn)楷模值得我學(xué)習(xí)，全國模范教師宋玉偉，單位領(lǐng)導(dǎo)李建成校長和母校老師魏書彬老師。他們給在工作上剛剛起步的我很大的鞭策作用。
學(xué)習(xí)他們的黨性意識。他們時(shí)時(shí)事事以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用;他們講政治、講大局、講奉獻(xiàn)，始終把黨和人民的利益擺在首位，看得比自己的生命還重要。
學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是干好工作的動力和源泉。不敢大膽創(chuàng)新，工作就難有起色。李建成校長用他智慧的頭腦帶領(lǐng)我們洪澤實(shí)小人在科技的時(shí)代浪潮中不落后。實(shí)小人要把李校長當(dāng)成“一面鏡子”，破除消極畏難情緒，工作中敢于結(jié)合實(shí)際、大膽創(chuàng)新，以創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的舉措，推進(jìn)工作上水平、上臺階。
就教師特別是黨員教師而言，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立為人師表的良好形象，這樣在凝聚人心特別是教書育人方面才能更好的發(fā)揮自身作用。教師要善于學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，主動接受先進(jìn)的文化，用先進(jìn)的文化武裝自己，用先進(jìn)的文化教育和引導(dǎo)學(xué)生，教會學(xué)生在多元文化的世界中能正確地進(jìn)行選擇。教師要注意教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)我們學(xué)生具有熱愛祖國，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不惜的民族精神。
5月29日，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕裢鯌c川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲等這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個(gè)人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
近日，學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵的事跡，使我感受深刻。教師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"
一、學(xué)無止境，師愛的源泉。
“要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水。”這是人們通常對教師提出的要求。學(xué)海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學(xué)到老。” 處于“知識爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運(yùn)用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。做到教到老，學(xué)到老。
二、為人師表，師愛的基礎(chǔ)。
孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己先堅(jiān)決不做。處處為學(xué)生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴(yán)于律已，以身作則，才能達(dá)到為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹立威信?！坝H其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效。這是教師以模范品行作榜樣，成為學(xué)生效仿的楷模，使平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。
三、愛每一個(gè)學(xué)生，師愛的準(zhǔn)則。
一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會把老師當(dāng)成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。
四、培養(yǎng)孩子的愛心，師愛的升華。
古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時(shí)，更要重視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理?！耙I(yè)，先樹人”?，F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是“小太陽”、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣。在自己熱愛學(xué)生的同時(shí)，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你，你首先學(xué)會愛他人”送給學(xué)生們。并召開“愛、愛、愛”主題班會，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻(xiàn)愛。教師一人之愛是有限的，學(xué)生的愛才更寬廣。教師以一人之愛，喚起學(xué)生之愛，才是師愛的延續(xù)，師愛的非凡力量。
教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)。讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。
學(xué)楷模心得體會篇一
讀楷模不僅是我們學(xué)生日常生活中必需的，而且更是我們學(xué)習(xí)成長中不可或缺的一部分。我們通過不斷地讀楷模，獲得先進(jìn)的價(jià)值觀、理念、人生哲學(xué)的影響，從而形成自己的正確的人生觀、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在讀楷模的過程中，我們要有目的地去理解和領(lǐng)悟，不斷加深對其中道理的理解和感悟，才能更好地將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐中。
第二段：闡述讀楷模的重要性
讀楷模是我們構(gòu)建人生信仰與道德風(fēng)范的最好支撐，尤其是在今天這個(gè)瞬息萬變的社會，人們對精神文化的需求越來越高，生活節(jié)奏越來越快，讀楷模不僅能讓我們有一種心靈上的安慰，還能讓我們擁有更加健康、積極、充實(shí)的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)生活的美好。同時(shí)，讀楷模也是塑造我們思想品質(zhì)和人格魅力的最佳途徑之一，它能培養(yǎng)愛國主義、集體主義、道德品質(zhì)和社會責(zé)任感等基本素養(yǎng)，有利于我們的成長和職業(yè)發(fā)展。
第三段：總結(jié)、梳理讀楷模的技巧
在讀楷模的過程中，應(yīng)該注重以下幾方面的技巧：一是注重通讀。要多次閱讀同一篇楷模，力求在相對短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)會精髓。二是注重記憶。在讀楷模時(shí)，要對其中的重點(diǎn)觀點(diǎn)或結(jié)論進(jìn)行重點(diǎn)記憶，提高自己的綜合把握能力。三是注重品味。讀楷模不應(yīng)因?yàn)槊β刀鴤}促了事，而應(yīng)當(dāng)讓讀楷模成為一種享受、一種品味，從而更好地獲取其中的思想、行為和良好個(gè)性方面的啟示。
第四段：結(jié)合生活案例感悟讀楷模帶來的收獲
讀楷模可以幫助我們從生活的方方面面得到啟示，從而得到精神上的提升和素質(zhì)的增強(qiáng)。當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，可以及時(shí)從中汲取力量；當(dāng)我們面對成功和欣喜的時(shí)候，也需要及時(shí)從中警醒自己。例如，我們在讀關(guān)于英雄事跡的楷模文章時(shí)，忠誠、勇敢、堅(jiān)韌不拔的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)我們在日常生活中遇到困難和風(fēng)雨，我們就要學(xué)習(xí)那些已先例身先士卒、勇往直前的先進(jìn)楷模人物，獲得他們的精神支持和榜樣引領(lǐng)。
第五段：結(jié)論
讀楷模是一種好習(xí)慣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況加以選擇和安排，力求在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中，能夠不斷地吸收楷模文章中的先進(jìn)思想和成功經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，不斷地進(jìn)步和成長。同時(shí)，讀楷模也是一種對待生活、對待事業(yè)的態(tài)度，是一種精神追求和人生信仰，是首選一種對人生最良好的投資。
學(xué)楷模心得體會篇二
在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們總會有這么一個(gè)需要——找到某些值得我們效仿的人或者事物，從中學(xué)習(xí)到一些有價(jià)值的東西。如果這些人或事物是我們心目中的楷模，那么他們就更能夠激勵我們的自我成長和鍛煉。有人說，“看楷模邁向成功之路”，它不僅能夠幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，而且還能夠拓寬我們的視野和思維方式。在我看來，找到適合自己的楷模和學(xué)習(xí)他們做一些事情，絕對是個(gè)值得鼓勵的事情。
第二段：談?wù)撁俗鳛榭５闹匾?BR> 作為一個(gè)熱愛閱讀的人，我曾經(jīng)從眾多的名人威名故事中找到了一些值得學(xué)習(xí)的精神，例如關(guān)于周恩來的謙虛、馬云的斗志與創(chuàng)新精神、喬布斯的睿智與果敢、達(dá)芬奇的刻苦與執(zhí)著……在我們選擇楷模時(shí)，除了在能力和成就方面有所表現(xiàn)以外，更為重要的一點(diǎn)是，他們的品行和思想境界也有著強(qiáng)烈的感染力。這些名人作為楷模，可以給我們帶來好的身份、品味，更重要的是能夠引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀和思考方式。
第三段：探討生活中的普通人也可成為我們的楷模
在我們身邊，還有很多“小楷?！睘槲覀兲峁┲鹆亢芨叩淖鋈藰?biāo)準(zhǔn)。他們或許是我們身邊的長輩、導(dǎo)師，或是我們的普通朋友。雖然他們并沒有多少名望，在社會中可能沒有過人的成就，但是他們身上的質(zhì)樸與恒心、誠實(shí)與堅(jiān)韌之氣卻給我們更多積極向上的情感。這些普通人也是值得我們效仿的對象，他們的行為和處事方式能夠給我們帶來一定程度的啟迪和借鑒。
第四段：講述自我踐行的體驗(yàn)
但是，找到楷模以后，要如何實(shí)踐前面所學(xué)的品質(zhì)呢？在我看來，要想將他們的行為變成自己的財(cái)富，需要我們首先將鉚釘?shù)目谔柡推帐纼r(jià)值逐漸變成自己的精神維度。比如，“認(rèn)真做事、踏實(shí)穩(wěn)重，做到完美”等等，這都是我們長期以來不停地宣揚(yáng)，并在自己實(shí)際行為中落地實(shí)踐的口號。其次，我們應(yīng)該結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造情境，將學(xué)到的價(jià)值靈活運(yùn)用，反復(fù)感悟、練習(xí)。
第五段：總結(jié)并展望未來
綜上所述，沒有楷模的榜樣，在人生的道路上可能會迷失，而有了楷模，我們就多了一份前進(jìn)的動力和堅(jiān)持下去的勇氣。平凡的人們不需要做大篇幅的闡述，只需要做好現(xiàn)在的每一件事，踏實(shí)做人，就能影響身邊的人，創(chuàng)造自己與世界的一些良好影響。從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我深切地感受到了身邊楷模的精神導(dǎo)向?qū)τ谖覀兂砷L的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會繼續(xù)強(qiáng)化自我價(jià)值觀，將優(yōu)秀的思想落實(shí)到自己的言論和行動中，堅(jiān)定不移地走自己的正確之路。
學(xué)楷模心得體會篇三
作為一名教師，我們不僅要傳授給學(xué)生知識，更要在師德道德方面做出榜樣。為了更好地完成這份責(zé)任，我在探索中找到了一位師德楷模，從她身上學(xué)到了很多。
第一段：了解師德楷模
當(dāng)我們開始嘗試找到信仰和行事方式的榜樣時(shí)，師德楷模是一個(gè)很好的選擇。因?yàn)樗麄儾粌H是敬業(yè)的、才華橫溢的教師，更是道德高尚、具有優(yōu)良師德的楷模。在我的探尋過程中，我發(fā)現(xiàn)，我最崇拜的師德楷模是由許多方面組成的，如專業(yè)能力、學(xué)識、個(gè)人品質(zhì)和社會責(zé)任等。這樣的師德楷?？偸潜妒芡潞蛯W(xué)生所尊敬。
第二段：師德楷模的教育理念
通過深入了解我心目中的師德楷模，我發(fā)現(xiàn)她的教育理念是令人振奮的。她認(rèn)為教育應(yīng)該是有所作為的，同時(shí)也需要遵循實(shí)踐原則。她注重引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)來掌握知識，更認(rèn)為自律、自我管理和創(chuàng)新應(yīng)該是教育的核心。總之，她的教育理念是相當(dāng)現(xiàn)代化、尊重人性和發(fā)展個(gè)性的。
第三段：師德楷模的帶動和影響
師德楷模就像一個(gè)引導(dǎo)者，她的行為對其他人帶來了影響。我的敬仰之情不僅源于她優(yōu)秀的教育成就，更因?yàn)樗某林?、她的人格力量，以及她追求卓越的人生態(tài)度。她精益求精的精神、無私奉獻(xiàn)的精神以及對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，總是將她的教育理念以及師德楷模的風(fēng)范深深地影響著我和我的同事。
第四段：自己的認(rèn)知
在我的教師生涯中，我始終深深地感受到自己在教學(xué)中不斷的成長和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)、參與社會實(shí)踐并與同事及師德楷模開展交流，我發(fā)現(xiàn)對于師德楷模的崇敬和學(xué)習(xí)不只是一件簡單的事情，它是我為了成為一名更優(yōu)秀的教師而始終追求的目標(biāo)。我希望借助師德楷模的力量，在教師這個(gè)崗位上，做一名更有榜樣力的教師。
第五段：總結(jié)
總之，追尋師德楷模的故事是極為感人的。我承認(rèn)，即使我們努力了多年成為一名出色的教師，也并不一定能成為一位真正的師德楷模。然而，即便如此，我認(rèn)為我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^借鑒和學(xué)習(xí)，去了解這樣的榜樣教師，這樣我們可以不斷完善自己，確保在教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。在追尋師德楷模的過程中，我們可以學(xué)到更多的關(guān)于教育的知識，讓學(xué)生浸泡在一個(gè)更加充滿思考的環(huán)境中，并且在世界各地充分利用我們的認(rèn)知和人脈，來探討這個(gè)問題并享受所得的帶來愉悅的經(jīng)驗(yàn)。
總之，師德大于天，教育崇高于任何東西。在我們成為一名教師的同時(shí)，我們也應(yīng)該永遠(yuǎn)記住，師德楷模是我們定于不變而又慷慨分享的成長經(jīng)驗(yàn)！
學(xué)楷模心得體會篇四
近日，我參加了一場別開生面的活動——祭楷模。這是一個(gè)讓人心馳神往的傳統(tǒng)習(xí)俗，無論是活動本身還是其中蘊(yùn)含的文化意義，都給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我不僅了解了楷模的制作過程，還感受到了對傳統(tǒng)文化的尊重以及人與自然的和諧關(guān)系。以下是我對祭楷?；顒拥囊恍w會與思考。
首先，祭楷模活動讓我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力?？Ｔ谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中有著重要的地位，它不僅是一種雕刻藝術(shù)，更是一種文化符號。參與祭楷模活動，我有幸目睹到了楷模制作的整個(gè)過程，從木材的選取到細(xì)致的雕刻，再到最后的上色，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要匠心獨(dú)運(yùn)。通過親身經(jīng)歷，我深深感受到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，它是多年積淀的智慧結(jié)晶，承載了人們的認(rèn)知和價(jià)值觀。
其次，祭楷?；顒芋w現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。在現(xiàn)代社會中，很多傳統(tǒng)文化漸漸被遺忘，替代其地位的往往是一些流行的時(shí)尚東西。然而，祭楷模活動卻給了我們一個(gè)機(jī)會，讓我們通過實(shí)際行動來尊重和傳承傳統(tǒng)文化。只有當(dāng)我們親自參與其中，親自體驗(yàn)制作過程和祭拜儀式，我們才能真正理解其中的內(nèi)涵。這種傳承傳統(tǒng)文化的活動對于我們來說，是一種文化自信的表達(dá)，也是對過去智慧的致敬與慶祝。
再次，祭楷模活動讓我感受到了人與自然的和諧關(guān)系。在現(xiàn)代社會，隨著科技的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加速，我們與自然的聯(lián)系似乎越來越被忽視。然而，在祭楷模活動中，我感受到了一種親近自然的情感。制作楷模所使用的木材，都是經(jīng)過選取并經(jīng)過時(shí)間沉淀的，它們帶有獨(dú)特的氣息和紋理。而制作過程中的雕刻、上色等步驟，都需要我們用手觸碰自然賦予的材料，并通過手的運(yùn)動表達(dá)自己對自然的理解和感悟。人與自然的和諧關(guān)系不是一種理念的空洞口號，而是需要通過實(shí)際行動來體現(xiàn)和感受的。
最后，祭楷?；顒訋Ыo我一種思考人生的機(jī)會。在祭拜儀式中，我們需要在楷模面前表達(dá)我們的敬意和感謝之情。對于楷模的祭拜并不僅僅是對一件物品的尊重，更是對一種精神的追求和崇高的信仰。通過祭楷?；顒?，我思考起自己的人生價(jià)值和做人的道義。我們應(yīng)當(dāng)懷有敬畏之心，不斷追求自身的完善和升華。只有當(dāng)我們有了崇高的目標(biāo)并為之努力奮斗，我們才能成為自己心目中的楷模。
總之，祭楷模活動給予了我很多思考和啟示。傳統(tǒng)文化的魅力、對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承、人與自然的和諧關(guān)系以及對人生的思考等等，都讓我深深感受到了它的獨(dú)特之處。在現(xiàn)代社會中，我們不應(yīng)該只追求物質(zhì)的欲望和時(shí)尚的潮流，而是要時(shí)刻保持一顆敬畏和探索的心，去感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化中的智慧和美好。而祭楷?；顒?，正是我們走近傳統(tǒng)文化、了解自己、思考人生的一扇窗戶。
學(xué)楷模心得體會篇五
楷模心得體會，是指從身邊的榜樣和楷模身上獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟，通過與他們的接觸和學(xué)習(xí)，提高了自身的素養(yǎng)和能力。在我的成長過程中，我也遇到了很多值得我學(xué)習(xí)的楷模，通過與他們的交流和觀察，我深刻體會到了楷模們的品質(zhì)和做人的道理。在此，我將談?wù)勎覍Ｐ牡皿w會的理解和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)當(dāng)中的楷模心得體會
在學(xué)習(xí)的道路上，我遇到了很多值得我學(xué)習(xí)的楷模。他們可能是我的老師，也可能是同學(xué)中的佼佼者。通過與他們的交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)楷模們都有著不懈奮斗和追求進(jìn)步的精神。他們勤奮努力，努力克服困難和挑戰(zhàn)。例如，我的數(shù)學(xué)老師，每天都會花費(fèi)大量的時(shí)間備課和解決學(xué)生的問題，他總是面帶微笑地鼓勵我們努力學(xué)習(xí)。我的同學(xué)，他們總是能積極參與課堂討論，主動向老師請教問題。這些楷模們的堅(jiān)持和努力，激勵著我不斷追求知識和成長。
第三段：道德規(guī)范的楷模心得體會
在道德規(guī)范的學(xué)習(xí)中，楷模也是我學(xué)習(xí)的榜樣。他們以言行舉止詮釋著做人的道理和品質(zhì)。例如，我的班主任，他總是以身作則，誠信正直，嚴(yán)格要求自己。他會耐心傾聽每位學(xué)生的問題，并盡力解答。我的父母，他們總是教育我做一個(gè)禮貌守規(guī)的好孩子，他們自己也是恪守規(guī)矩、尊重他人的楷模。通過與他們的交流和觀察，我懂得了做人的道理和對待他人的態(tài)度。
第四段：社會實(shí)踐中的楷模心得體會
在社會實(shí)踐中，楷模們也給我留下了深刻的印象。他們以責(zé)任和熱心參與公益事業(yè)，為社會做出了積極的貢獻(xiàn)。例如，我曾經(jīng)參與過一次志愿活動，有一位楷模通過自己的努力和苦干，幫助了許多山區(qū)貧困家庭里的孩子們，他的行動促使我思考，為他人付出并且翻開自己的心懷。這些楷模們的奉獻(xiàn)精神和愛心總是感動著我，激勵著我在自己的力所能及之處也去幫助他人。
第五段：楷模心得體會的啟示
通過與楷模們的接觸和學(xué)習(xí)，我深刻體會到了楷模們的品質(zhì)和做人的道理。他們堅(jiān)持不懈地努力追求進(jìn)步，以身作則，詮釋道德規(guī)范，熱心參與公益事業(yè)。這些楷模們給予我深刻的啟示：人生的道路并不平坦，但只要堅(jiān)守初心和信念，不斷追求進(jìn)步，就能才華橫溢，成為更好的自己。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不忘楷模的榜樣作用，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來。
通過對楷模心得體會的五段式文章的寫作，我們可以有效地展現(xiàn)楷模對我們的影響和啟示，幫助我們提高自身素養(yǎng)和意識，激勵我們以更積極的態(tài)度去努力追求進(jìn)步。
學(xué)楷模心得體會篇六
人們常說“楷者書之正，正則成者也?！笨瑫鳛橹袊鴷ㄋ囆g(shù)中的重要門類，早在漢朝便產(chǎn)生并流傳至今?？瑫谥袊鴷ㄖ械匚华?dú)特，不僅是草書、隸書等書體的基礎(chǔ)，而且也代表了書法的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和完美美學(xué)。因此，作為一名愛好書法的學(xué)員，看好楷法楷模，心領(lǐng)神會藝術(shù)的精華將對自己的書法修養(yǎng)大有益處。
第二段：楷書鑒賞
楷書的鑒賞是學(xué)好楷法的前提和基礎(chǔ)?？瑫蔫b賞有幾個(gè)重要的方面，其中首先要注意筆畫的結(jié)構(gòu)和筆畫的感覺，因?yàn)榭瑫奶刭|(zhì)就是每一個(gè)筆畫都要描寫得特別合適自己的氣息和特性。其次，要看細(xì)節(jié)，例如筆畫的粗細(xì)、斷筆的位置、用筆的線條等方面，因?yàn)檫@些微妙的差別都會影響到楷書的品質(zhì)和級別。此外，還要從字體整體風(fēng)格和美學(xué)內(nèi)涵等方面進(jìn)行分析和探討，以此提升自己的藝術(shù)感知和審美能力。
第三段：楷書筆法和技巧
學(xué)習(xí)楷書筆法和技巧在書法訓(xùn)練的過程中至關(guān)重要。首先是要正確掌握筆鋒的角度和力度，并且保持手臂和肩膀的協(xié)調(diào)運(yùn)動，這樣才能夠得到比較流暢、自然且有力的筆畫。其次是要注重練習(xí)筆畫，要盡可能地掌握每一個(gè)筆畫的構(gòu)成原則和變化規(guī)律，以此來運(yùn)用于楷書的書寫之中。最后還要注重字體的規(guī)范和美感，例如字體的大小、形狀、布局等方面，以此提升書寫的水平和表現(xiàn)力。
第四段：楷書的文化內(nèi)涵
除了筆法和技巧之外，楷書還蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵和歷史沉淀。首先，楷書本身就是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一，是人類文明的珍貴遺產(chǎn)，具有著深厚而廣泛的時(shí)代價(jià)值和文化意義。其次，楷書還體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)思想和精神，例如“中和之道”、“道法自然”等思想觀念，這些思想觀念不僅對楷書的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也為后世的書寫者提供了深刻的思想啟示和道德指引。
第五段：結(jié)論
總之，觀看好的楷法楷模是提升書法修養(yǎng)和素養(yǎng)的重要方法之一。通過注重楷書的鑒賞和學(xué)習(xí)，我們不僅能夠提升自己的藝術(shù)鑒賞力和審美能力，還能夠不斷精進(jìn)自己的書寫水平和表現(xiàn)力，同時(shí)也能夠了解中國傳統(tǒng)文化和思想理念，并且將這些理念運(yùn)用于自己的書法之中，以此來不斷反思、探索、創(chuàng)新。讓我們一起熱愛楷書，感知楷書的內(nèi)在魅力，用心、用情地書寫一份精致的人生。
學(xué)楷模心得體會篇七
第一段：介紹楷模的概念和重要性（起）
楷模，指的是具有崇高品質(zhì)和杰出成就的人，他們的行為和思想成為他人學(xué)習(xí)和效仿的榜樣?？＞哂蟹e極向上的思想境界和高尚的品德，他們的存在對于社會的進(jìn)步和個(gè)人的成長都有著重要的意義。追尋楷模的腳步，體驗(yàn)前人的智慧和思想，對于我們個(gè)人的成長和社會的發(fā)展都具有重要意義。
第二段：探討楷模的成就和影響力（承）
楷模往往具有卓越的成就，在各個(gè)領(lǐng)域都有所突破。他們的成功和努力給人們帶來了很大的啟發(fā)和激勵，讓人們相信只要付出努力，就能夠達(dá)到自己的目標(biāo)?？５挠绊懥Σ粌H限于個(gè)人，他們還對社會產(chǎn)生積極的影響。通過他們的努力和付出，可以鼓舞更多的人們勇往直前，為社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)?？５拇嬖诤陀绊懥Σ粌H僅體現(xiàn)在物質(zhì)方面，還包括精神上的支持和鼓勵。
第三段：分享自己追尋楷模的心得體會（轉(zhuǎn)）
在我追尋楷模的過程中，收獲頗豐。首先，楷模讓我明白了堅(jiān)持的重要性。在成功的背后，往往隱藏著無數(shù)次的失敗和付出。只有堅(jiān)持不懈，才能夠戰(zhàn)勝困難，最終取得成功。其次，楷模讓我堅(jiān)信每個(gè)人都有機(jī)會改變自己的命運(yùn)。無論出身貧寒還是有錢有勢，只要擁有夢想并為之努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。最后，追尋楷模讓我意識到，每個(gè)人都應(yīng)該獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。只有不斷更新自己的知識和思維方式，才能在不斷變化的社會中保持競爭力。
第四段：對楷模的崇拜和學(xué)習(xí)態(tài)度的思考（轉(zhuǎn)）
盡管楷模是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但我們也要客觀地看待他們的不足之處?？２⒎峭昝赖?，他們也會犯錯(cuò)，也會有不足之處。我們要善于分辨，理性看待。同時(shí)，我們也要學(xué)會將楷模的優(yōu)點(diǎn)融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中?？Ｉ砩系拈W光點(diǎn)是我們需要學(xué)習(xí)的地方，我們可以借鑒他們的方法和經(jīng)驗(yàn)，從而提升自己的能力和水平。
第五段：總結(jié)楷模心得體會的重要性和意義（合）
追尋楷模的心得體會，讓我們擁有了更積極向上的生活態(tài)度和追求卓越的人生目標(biāo)。我們在追尋楷模的路上不僅能從他們身上汲取智慧和力量，更能反思自己的不足，并通過努力和進(jìn)步不斷接近自己的目標(biāo)。追尋楷模的路上，我們需要保持一顆謙遜的心，善于傾聽和學(xué)習(xí)，用智慧和勇氣鑄就更加輝煌的人生?？Ｐ牡皿w會將成為我們追求卓越的重要動力，引領(lǐng)我們不斷超越自我，為社會的進(jìn)步和人類的幸福做出貢獻(xiàn)。
(1200字)
學(xué)楷模心得體會篇八
觀楷模心得體會，是學(xué)校和社會中一項(xiàng)非常重要的教育活動，它可以將人們的行為和思想觀念，帶來極大的提升。在觀楷模中的各種體會，不僅能夠幫助我們認(rèn)識和學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的善良品質(zhì)，也能夠從中汲取生命的智慧，從而更好地拓展人生之路。
第二段：影響心態(tài)的體會
觀楷模讓我深刻地認(rèn)識到，一個(gè)人的行為和思維方式可以對其他人產(chǎn)生深刻的影響。那些擁有正直品質(zhì)和高尚道德的人，總能通過自己的言行舉止，傳遞出自己真正的力量。如孔子，他的紳士風(fēng)度和膾炙人口的思想理念，讓我們感受到了人格的力量和影響力；同時(shí)，李連杰等一些武功大師，通過自己的實(shí)際行動向世界證明了信念可以創(chuàng)造奇跡，不斷突破自我，不斷進(jìn)取，不斷提升，成為每一個(gè)我們在人生中的楷模。
第三段：融入社會的體會
近年來，隨著我國的失業(yè)和就業(yè)制度的不斷優(yōu)化，觀楷模也成為很多就業(yè)單位的重要組成部分。通過模仿和學(xué)習(xí)楷模中的優(yōu)秀品質(zhì)和行為方式，可以增強(qiáng)自己的社交和溝通能力，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且，作為一位成年人，我們也應(yīng)該具有良好的道德心態(tài)，這樣才能對社會起到積極的促進(jìn)作用。
第四段：教育意義的體會
觀楷模是一種非常有益的教育體驗(yàn)，能夠啟發(fā)很多人的內(nèi)心靈魂，為將來的成長拓寬道路，同時(shí)還可以讓人們弘揚(yáng)正義，宣揚(yáng)人類本質(zhì)。比如，我們可以向孩子介紹優(yōu)秀作家，如莫言、錢鐘書、魯迅等，讓他們從早期受到道德教育和文化熏陶，自然而然地在后期變得成熟成人，擁有自己獨(dú)立的意見和態(tài)度，并為人類的不斷進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論
觀楷模是我們可以跟隨的準(zhǔn)則和智慧來源，可以激勵指引我們在人生的道路上走得更加寬廣而又充滿希望。無論是在社會生活還是在個(gè)人成長中，都應(yīng)該以優(yōu)秀的楷模為目標(biāo)，學(xué)習(xí)并且理解他們的人格魅力和高尚品質(zhì)，不斷拓展我們的思維，進(jìn)一步貫徹行動，以此提升我們的人生價(jià)值和人生品質(zhì)，成為優(yōu)秀的人類。
學(xué)楷模心得體會篇九
20xx年5月27日上午，我參加了市教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會。在xx中學(xué)舉行報(bào)告會上，三位師德標(biāo)兵分別作了《用愛撐起特殊教育的一片藍(lán)天》、《教師，無悔的選擇》、《有一種成功叫堅(jiān)守》等報(bào)告。三名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對師德又有了更深的理解和體會。
學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
教育是愛的.共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué) ，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生；對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
學(xué)楷模心得體會篇十
“讀楷模心得體會”是近年來非常流行的一種讀書方式。我也跟風(fēng)嘗試了這種讀書方式，看完一本書之后，回想書中的人物、情節(jié)以及道理，從中吸取自己所需要的思想和行為準(zhǔn)則。通過這種方式，我收獲頗豐，在這里分享我的心得體會。
第二段：選擇合適的楷模
讀楷模首先要選擇一位合適的人物作為模仿對象。這個(gè)人可以是家人、朋友、經(jīng)典人物或是社會名人。我選擇的是我的母親，她是一個(gè)有愛心、責(zé)任感強(qiáng)、心思縝密的人。我在讀完關(guān)于母親的書籍后，將她的優(yōu)點(diǎn)和做事方式比對，從中發(fā)現(xiàn)了她身上的許多可取之處。
第三段：不斷學(xué)習(xí)、模仿
讀完楷模之后，就要學(xué)習(xí)、模仿他們的行為和做事方式。像我模仿母親一樣，要從她身上學(xué)會如何細(xì)致地做事、如何對待家人、如何安排家庭生活等等。通過學(xué)習(xí)和模仿，我發(fā)現(xiàn)自己在做事方面變得更加細(xì)致、負(fù)責(zé)，也更加關(guān)注家庭和親人之間的感情。
第四段：堅(jiān)持實(shí)踐
想要將楷模的思想和行為方式轉(zhuǎn)化為自己的生活準(zhǔn)則，就需要堅(jiān)持實(shí)踐。我一直在努力踐行母親的一些行為準(zhǔn)則，比如多關(guān)注家庭關(guān)系、多為親人著想、更加細(xì)致地做好工作等等。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)這些習(xí)慣漸漸地形成了，也讓我在生活中感受到了更多的幸福。
第五段：總結(jié)
讀楷模心得體會的過程并不簡單，需要花費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力。但如果能夠堅(jiān)持下去，不斷學(xué)習(xí)、模仿和實(shí)踐，我們就能將優(yōu)秀的品質(zhì)和行為內(nèi)化為自己的生活準(zhǔn)則。這樣，我們就能在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也對家庭和社會做出更有意義的貢獻(xiàn)。
學(xué)楷模心得體會篇十一
每個(gè)人心中都有一些自己所崇拜和仰慕的人，這些人往往成為我們心中的榜樣，給予我們力量和鼓勵。我們稱他們?yōu)榭?，他們是我們的榜樣，而我們?yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)，努力成為自己的楷模。在成為楷模的過程中，我們必然會有一些心得和體會，下面我將分享我在追求成為楷模的過程中所得到的啟示。
第二段：認(rèn)識到楷模的影響力
當(dāng)我開始關(guān)注和崇拜某個(gè)楷模時(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)他們的影響力是如此之大。不僅是他們的成功和成就，更是他們所展現(xiàn)出來的品質(zhì)和價(jià)值觀。他們的言行舉止激發(fā)著人們的情感共鳴，他們所傳達(dá)的正能量也讓人們積極向上。我認(rèn)識到，成為楷模不僅僅是追求個(gè)人成功，更是要以自己的行動去影響和激勵他人。因此，我努力培養(yǎng)自己的品質(zhì)和價(jià)值觀，并將其傳遞給身邊的人。
第三段： 楷模帶給我啟示的品質(zhì)和價(jià)值觀
在追求成為楷模的過程中，我發(fā)現(xiàn)楷模身上所展現(xiàn)出來的品質(zhì)和價(jià)值觀是值得我學(xué)習(xí)的。首先，楷模都具有堅(jiān)持不懈的精神。他們不因困難而放棄，而是勇往直前，一步步邁向成功。其次，楷模都非常珍惜時(shí)間，懂得合理安排時(shí)間的重要性。他們充分利用每一分鐘，將時(shí)間用于學(xué)習(xí)和提升自己。此外，楷模還注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神，他們懂得與他人協(xié)作，共同取得更大的成就。這些品質(zhì)和價(jià)值觀的啟示都對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第四段：如何融入楷模品質(zhì)
在追求成為楷模的過程中，我意識到要將楷模的品質(zhì)融入自己的生活中并不容易。只有明白了楷模品質(zhì)的重要性后，我才開始真正努力培養(yǎng)這些品質(zhì)。首先，我制定了一份詳細(xì)的計(jì)劃，將自己的學(xué)習(xí)和生活按照一定的時(shí)間表安排好，確保我能夠充分利用每一天的時(shí)間。其次，我參加了一些志愿活動和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過與他人的合作，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，我還不斷學(xué)習(xí)和鍛煉自己，提高自己的能力和專業(yè)知識。通過這些自我提升，我逐漸融入了楷模的品質(zhì)。
第五段：楷模的力量和影響
在成為楷模的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的生活發(fā)生了很大的變化。通過積極追求楷模的品質(zhì)，我逐漸變得更加自律和堅(jiān)定，不再輕易放棄。我也更加珍惜時(shí)間，合理安排自己的生活，使每一天都充實(shí)而有意義。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己能夠影響身邊的人，激勵他人積極向上。我的行為和品質(zhì)正在慢慢影響著他人，并使他們也開始追求自己的楷模。這種影響力正是成為楷模的最大意義所在。
總結(jié)：
通過成為楷模的過程，我深刻理解和體會到楷模的力量?？２⒉皇沁b不可及的榜樣，他們的品質(zhì)和價(jià)值觀都是值得我們努力學(xué)習(xí)和追求的。通過不斷培養(yǎng)自己的品質(zhì)，將其融入生活中，我們可以成為自己的楷模，并影響和激勵身邊的人。成為楷模不僅僅是對自己的一種追求，更是對他人的一種奉獻(xiàn)。讓我們共同努力，成為自己心中的楷模，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)楷模心得體會篇十二
楷模，是一種可以令人引以為傲的人格品質(zhì)。楷模不僅具備高尚的品德和行為準(zhǔn)則，還擁有才華橫溢的能力。通過學(xué)習(xí)他們的事跡和經(jīng)驗(yàn)，我們能夠從中汲取力量，不斷提升自己。在接觸、學(xué)習(xí)和思考的過程中，我逐漸理解到楷模是如何成為楷模的，以及如何將楷模的品質(zhì)運(yùn)用到自己的生活中。下面，我將分享我的體會和經(jīng)驗(yàn)。
首先，楷模的形成離不開對人生的認(rèn)知和使命感。一個(gè)真正的楷模是一個(gè)有思想、有思考的人。他們對自己的人生目標(biāo)有著清晰的認(rèn)知，知道自己想要什么，為什么要努力追求。而這種使命感，則是他們堅(jiān)持不懈、繼續(xù)努力的源泉。正如毛澤東主席所說：“共產(chǎn)主義戰(zhàn)士一旦明確了自己的任務(wù)，就應(yīng)做到堅(jiān)定不移、百折不撓?！蔽覀冊谧非罂Ｆ焚|(zhì)的過程中，也應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，在困難的時(shí)候要堅(jiān)守初心，不忘使命。
其次，楷模的品德和行為在日常生活中需要表現(xiàn)出來。楷模并不是塵封在歷史書里的人物，而是現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣。他們的高尚品德和積極向上的行為給予了我們很大的啟示。比如，我一直很佩服我的語文老師。他是一位非常有耐心、負(fù)責(zé)任的人。無論是上課的時(shí)候，還是課下的時(shí)間，他都會盡力讓學(xué)生明白并愛上語文這門學(xué)科。他把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成他的朋友，不厭其煩地和我們討論問題。而他的這種行為也激勵著我去更加關(guān)注他人的需求，更加尊重他人的選擇。
然后，楷模的成功離不開堅(jiān)持和努力。在成長的過程中，每個(gè)人都會遇到各種各樣的困難和挫折。但是，楷模們并不因此而退卻。他們清楚地知道，成功并不是一蹴而就的，需要不斷付出努力和堅(jiān)持。比如，瑪麗·居里，她是第一個(gè)獲得兩個(gè)諾貝爾獎項(xiàng)的女科學(xué)家。她在研究放射性物質(zhì)的過程中，遇到了很多困難和壓力，但她沒有因此而放棄。她不斷努力，最終取得了重要的突破。她的堅(jiān)持和努力激勵著我，告訴我只要不放棄，就一定能夠克服困難，取得成功。
最后，楷模的力量是可以傳承的。楷模不僅是別人，也可以是我們自己。每個(gè)人都有自己的潛力和價(jià)值，只要我們學(xué)習(xí)和努力，就可以成為自己心目中的楷模。比如，我的父親。他是一個(gè)普通的農(nóng)民，但他勤勞樸實(shí)、誠實(shí)正直，為人師表。他用自己的努力和雙手創(chuàng)造出了美好的生活，成為了我心中的楷模。我希望自己能夠繼承他的優(yōu)良品質(zhì)和才華，并將其傳承下去。
總的來說，楷模是人生的精神旗幟，是人們學(xué)習(xí)和追求的目標(biāo)。在與楷模接觸、學(xué)習(xí)和思考的過程中，我們可以從他們身上學(xué)到很多。作為一個(gè)年輕人，我深深明白，成為一個(gè)楷模需要有一顆虛心、謙遜的心，一直不斷進(jìn)取，不斷追求卓越。希望通過自己的努力和奮斗，能夠成為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)、有修養(yǎng)的人，為社會、為家人帶來更多的正能量。
學(xué)楷模心得體會篇十三
第一段：引言（150字）
名楷模是我在大學(xué)期間參加的一項(xiàng)活動，通過參與名楷模，我在學(xué)習(xí)書法的過程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在接下來的文章中，我將分享我在名楷模中的體會與感悟。
第二段：培養(yǎng)耐心與專注力（250字）
參加名楷模讓我重新認(rèn)識到書法的獨(dú)特魅力，也讓我明白了書法需要耐心與專注的精神。在每一次練習(xí)中，我都要細(xì)致地觀察每個(gè)筆畫的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，不斷修正自己的姿勢與力度。通過反復(fù)的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心和專注力得到了大幅度的提升。這種精神并不局限于書法，它對我在學(xué)習(xí)和生活中的其他方面也有著重要的影響。在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會了更加堅(jiān)持和專注，不急于求成，而是持之以恒。
第三段：發(fā)展審美與想象力（250字）
名楷模給予我一個(gè)展示美感和想象力的舞臺。書法作品的美，不僅體現(xiàn)在筆墨的柔中有剛，亦即是說墨色有深淺之差，字體有粗細(xì)大小之變，而且還表現(xiàn)出了作者的情感和內(nèi)涵。練習(xí)名楷模讓我更加注重每一筆的構(gòu)造和布局，培養(yǎng)了我的審美眼光和想象能力。我學(xué)會了從不同的角度欣賞和理解書法作品，享受其中的美感。這種審美能力不僅提升了我對藝術(shù)的認(rèn)識，同時(shí)也影響了我的生活方式，使我更加熱愛生活并注重細(xì)節(jié)。
第四段：錘煉意志力與堅(jiān)持不懈（300字）
名楷模的參與同樣鍛煉了我的意志力和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在追求卓越的道路上，沒有任何捷徑可循，成功離我們都是需要付出巨大的努力和不斷的堅(jiān)持。在練習(xí)的過程中，我時(shí)常遇到挫折和失望，但是我堅(jiān)信只要我持續(xù)努力，就一定能取得進(jìn)步。名楷模教會我遇到困難時(shí)要堅(jiān)持，對于自己要有信心，并且愿意為之努力。在艱辛與磨礪中，我逐漸明白，只有單純的熱情和充沛的活力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，堅(jiān)持不懈才是取得成功的關(guān)鍵。
第五段：命運(yùn)與人生（250字）
通過參加名楷模，我領(lǐng)悟到人生的確是有其一定的規(guī)律性。在學(xué)習(xí)書法的道路上，每一個(gè)艱辛、每一次突破，都是必要的路徑。名楷模不僅教會了我藝術(shù)上的追求，更培養(yǎng)了我在處理人際關(guān)系、處理矛盾和困難時(shí)的智慧。在我面對挑戰(zhàn)和變革時(shí)，我會用名楷模中的精神去拓展我的思維和行動方式。我相信名楷模的經(jīng)歷不僅對于我的書法水平提升起到明顯的作用，更是對我今后的人生道路有著深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：通過參加名楷模，我不僅獲得了書法技能的精進(jìn)，更重要的是發(fā)現(xiàn)自己耐心、專注的精神、審美與想象力、錘煉意志力與堅(jiān)持不懈的質(zhì)量以及處理人際關(guān)系與矛盾時(shí)的智慧。這些經(jīng)驗(yàn)和心得將伴隨我一生，助我面對困境與挑戰(zhàn)，不斷磨礪和提升自己。名楷模這個(gè)偉大的活動將永遠(yuǎn)留在我心中，使我成為一個(gè)更好、更堅(jiān)韌而智慧的人。
學(xué)楷模心得體會篇十四
第一段：引言（100字）
名楷模是全國小學(xué)生書法大賽的一個(gè)分項(xiàng)比賽，旨在推廣和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的書法藝術(shù)素養(yǎng)。在我參加名楷模比賽的過程中，不僅收獲了書法技巧的提高，更重要的是培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈、追求卓越的精神。
第二段：初出茅廬（200字）
我記得第一次參加名楷模比賽時(shí)，還是一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)生。面對紙上擺放整齊的毛筆、硯臺和墨汁，我竟然有些手足無措。開始時(shí)我的字塊、字體和字形都存在許多問題，有時(shí)甚至連將字與字之間的間距都無法掌握好。但是，我并沒有被困難擊垮，而是選擇了一遍遍的練習(xí)和模仿，通過看書和請教老師來不斷改進(jìn)。在這個(gè)過程中，我逐漸解決了字體和字形的問題，并提升了字塊的整體感。
第三段：技巧的提高（300字）
通過參加名楷模比賽，我意識到要提升自己的書法水平，技巧的改進(jìn)是必不可少的。我發(fā)現(xiàn)，提筆落墨的力度，直接影響到字的質(zhì)感和形象。因此，我特意學(xué)習(xí)了用筆技巧，包括握筆姿勢、力道控制等方面。我還注意到，墨的厚薄程度也會對字的整體形象產(chǎn)生較大影響。因此，我經(jīng)常練習(xí)調(diào)節(jié)墨汁的濃稠度，使得字的虛實(shí)有致，墨跡流暢。此外，我還注重練習(xí)剛?cè)嵯酀?jì)的用筆，以及線條的粗細(xì)變化，以增強(qiáng)字的美感和藝術(shù)韻味。
第四段：追求卓越（300字）
參加名楷模比賽，不僅讓我關(guān)注到自己技法方面的不足，更塑造了我追求卓越的意識。在與其他參賽選手交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的字都有著自己獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn)。他們的字不僅筆畫工整，而且具有感染力，散發(fā)著一種藝術(shù)魅力。這讓我明白，要想在名楷模比賽中脫穎而出，只有追求卓越，不斷提升自己的書法藝術(shù)水平。因此，我參考了許多名家名帖，學(xué)習(xí)和模仿他們的優(yōu)秀作品，通過不斷地臨帖，探索自己獨(dú)特的書法風(fēng)格。
第五段：心得感悟（300字）
通過參與名楷模比賽，我收獲了很多。首先，我認(rèn)識到書法不僅是一門藝術(shù)，更是一種修身養(yǎng)性的方式。在書法的世界里，我靜下心來，專注于字的墨跡，感受著毛筆在紙上留下的痕跡，沉浸在書法的美妙之中，獲得了內(nèi)心的寧靜與平和。其次，名楷模比賽讓我明白，只有不斷刻苦努力，才能收獲事半功倍的結(jié)果。每一次進(jìn)步都需要經(jīng)過枯燥的練習(xí)和反復(fù)的修正。只有不放棄，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。最后，名楷模比賽還教會了我堅(jiān)持不懈，面對困難時(shí)不氣餒的堅(jiān)韌精神。書法需要藝術(shù)家付出大量的時(shí)間和精力，才能達(dá)到出色的水平。我以名楷模比賽為契機(jī)，不斷挑戰(zhàn)自己，追逐書法的夢想。
總結(jié)（100字）
名楷模的參賽經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和影響。通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我提高了自己的技巧水平，培養(yǎng)了永不放棄的品質(zhì)，追求卓越，堅(jiān)持夢想。我相信，只要堅(jiān)持不懈，付出努力，我必將在名楷模的舞臺上放光彩。
學(xué)楷模心得體會篇十五
吉安小學(xué)曾明全 師德楷模，就是為了摯愛的教育事業(yè)，為了孩子的健康成長，始終無怨無悔，在這個(gè)事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和熱血。
全國勞動模范幸禹才，可以算得上師德楷模，名師出高徒。在從教的高中教育生涯里，從未在大庭廣眾之下批評過任何一個(gè)學(xué)生，也從未高聲訓(xùn)出、斥過任何一個(gè)學(xué)生。因?yàn)樾依蠋熓冀K相信與學(xué)生平等，沒有權(quán)利不尊重學(xué)生的人格，損傷他們的自尊心，只有充分信任和尊重，才會使學(xué)生真正成為“高徒”。
諸不知幸老師在下課放學(xué)或午間休息總是把自己的學(xué)生帶到辦公室，讓學(xué)生感到平等待遇以外，還熱情為辦公室的學(xué)生倒開水，學(xué)生的實(shí)際問題幸老師總是面帶笑容給予充分的肯定，給予耐心細(xì)致的講解，學(xué)生們都愿意和幸老師交朋友。很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績考上了重本線，這與幸老師的勤勤懇懇工作，老老實(shí)實(shí)做人是分不開的。作為山區(qū)的一名教師，我想要從以下幾個(gè)方面做起：
1、積極進(jìn)取，從而在各自的工作崗位上收獲幸福。
2、在課程改革勤于探索。
3、通過情感和智慧與學(xué)生進(jìn)行溝通，從而構(gòu)建起良好的師生關(guān)系，了解與學(xué)生相關(guān)的方方面面，共同關(guān)注孩子們的健康成長，發(fā)揮自己的余熱，甘為人梯，無悔耕耘。
通過學(xué)習(xí)楷模，在今后的工作中，用一顆充滿大愛和智慧的心，去塑造著孩子們美好的心靈，讓更多的孩子托起美好的明天。
學(xué)楷模心得體會篇十六
幼教楷模是指在幼兒教育領(lǐng)域中具備出色能力和高道德水準(zhǔn)的教師。他們不僅在教學(xué)上表現(xiàn)出色，還能夠以身作則，對幼兒進(jìn)行積極的引領(lǐng)和指導(dǎo)。在我長期從事幼教工作的過程中，我有幸與一位優(yōu)秀的幼教楷模合作，這給了我深刻的體驗(yàn)和體會。
第二段：教學(xué)方法的啟示
這位幼教楷模所教授的課程總是充滿活力，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。她運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法，如故事講述、游戲互動等，通過愉快、輕松的氛圍，讓幼兒們在玩耍中學(xué)習(xí)。這啟示了我，在教學(xué)中不應(yīng)過早且過于嚴(yán)肅地去灌輸知識，而應(yīng)該在融入趣味性的同時(shí)，激發(fā)幼兒對知識的探索和渴望。
第三段：教育觀念的改變
這位幼教楷模十分關(guān)注孩子們的個(gè)別特點(diǎn)和成長發(fā)展，能夠準(zhǔn)確判斷幼兒的需求，并在教學(xué)中給予個(gè)別的關(guān)注和指導(dǎo)。她提醒我，幼兒教育不僅僅是知識的傳授，更需要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。在我實(shí)踐中，我開始更多地關(guān)注幼兒的興趣和愛好，努力發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)和特長，并在教學(xué)中給予他們更多的支持和鼓勵。
第四段：情感交流的重要性
這位幼教楷模總是用微笑和溫暖的目光對待每一個(gè)幼兒，她的行為和表情傳達(dá)出她對幼兒的關(guān)心和愛護(hù)。這讓我意識到，情感交流在幼教中的重要性。在日常工作中，我也努力去與每一個(gè)幼兒建立良好的情感聯(lián)系，并鼓勵幼兒們之間的友好互動。只有在和諧的情感氛圍中，幼兒才能更好地學(xué)習(xí)和成長。
第五段：道德意義的教育
這位幼教楷模每天都給幼兒傳遞正能量，她以身作則，用個(gè)人行為規(guī)范引導(dǎo)幼兒，教育他們養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。她注重培養(yǎng)幼兒的自理能力和獨(dú)立性，讓幼兒學(xué)會尊重他人、關(guān)心他人。這給我留下了深刻的印象，也提醒我在幼教工作中注重道德教育的重要性，并以身作則，為幼兒樹立良好的榜樣。
總結(jié)部分：幼教楷模在我的工作中起到了重要的指導(dǎo)和激勵作用。通過與她的合作，我領(lǐng)悟到教學(xué)方法的靈活性，教育觀念的全面性，情感交流的溫暖性以及道德意義的教育。這些體驗(yàn)和啟示將繼續(xù)影響并激勵著我，使我能夠更好地為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)楷模心得體會篇十七
第一段：引言（100字）
學(xué)習(xí)楷模的經(jīng)歷是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。在這個(gè)過程中，我從學(xué)楷模中學(xué)到了很多寶貴的東西，受益匪淺。我始終相信，人生的成功并不只限于眼前的成果，更在于每個(gè)人心中的品質(zhì)和價(jià)值觀念。因此，通過學(xué)習(xí)楷模的過程，我獲得了對于做人做事的一些深刻體會，以及如何在自己的生活中踐行楷模的方法和思考。
第二段：學(xué)習(xí)楷模的啟示（250字）
在學(xué)習(xí)楷模的過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)他們?nèi)〉玫某删?，更要學(xué)習(xí)他們?nèi)〉贸删偷膽B(tài)度和行動。他們所展現(xiàn)的品質(zhì)和價(jià)值觀念，是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的。比如，完成任務(wù)的堅(jiān)持與執(zhí)著，面對困難的勇氣與自信，團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)作精神等等。這些品質(zhì)和價(jià)值觀念，將對我們未來的人生道路和事業(yè)發(fā)展起到積極影響。學(xué)習(xí)楷模的過程也是培養(yǎng)我們自身品質(zhì)和價(jià)值觀念的過程，因?yàn)橹挥形覀兙邆淞诉@些品質(zhì)和價(jià)值觀念，我們才能夠在未來的人生路上追求更美好的生活和事業(yè)。
第三段：學(xué)習(xí)楷模的自我認(rèn)知（300字）
學(xué)習(xí)楷模的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在著許多不足之處。無論是學(xué)習(xí)成績還是人際交往，我都存在著自制力不足、溝通能力較差等問題。通過觀摩楷模的品質(zhì)和價(jià)值觀念，我才發(fā)現(xiàn)自己與他們之間存在的差距。這個(gè)過程雖然有些痛苦，但卻是一個(gè)不可多得的機(jī)會，讓我認(rèn)清了自己的不足，明白了自身需要進(jìn)步的方向。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理，那就是成長是一個(gè)漸進(jìn)的過程，只有不斷地反思和努力，才能夠逐步改變自己并取得更好的進(jìn)步。
第四段：實(shí)踐楷模的方法（300字）
學(xué)習(xí)楷模并不止于崇拜他們的成就，更重要的是學(xué)習(xí)他們的行動和態(tài)度，并且將這些行動和態(tài)度應(yīng)用到自己的生活中。首先，我要確定自己的目標(biāo)和追求。我要明確自己想要取得什么樣的成就，然后制定相應(yīng)的計(jì)劃和行動方案，并堅(jiān)定地執(zhí)行。其次，我要時(shí)刻保持積極的心態(tài)和對自我能力的充分信心。面對困難和挫折時(shí)，我要勇敢地面對，不氣餒，相信自己一定能夠克服困難。最后，我要與他人合作，并相互幫助。珍惜友誼，學(xué)會與人合作，共同解決問題和取得進(jìn)步。通過這些方法，我相信我能夠在自己的生活中踐行楷模的行動和態(tài)度，并取得更好的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)（250字）
學(xué)習(xí)楷模的經(jīng)歷是一次具有深遠(yuǎn)意義的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)楷模，我獲得了很多寶貴的心得體會。我明白了人生的成功并不只限于眼前的成果，更在于每個(gè)人心中的品質(zhì)和價(jià)值觀念。我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，并明白了改變自己的必要性和方向。我相信只有不斷地努力和反思，才能夠逐步改變自己，并成為一個(gè)更好的人。學(xué)習(xí)楷模的過程也教會了我如何實(shí)踐楷模的行動和態(tài)度。通過確定目標(biāo)、保持積極心態(tài)、相互合作，我相信我能夠在未來的人生中取得更好的進(jìn)步，并接近自己所追求的生活和事業(yè)目標(biāo)。
學(xué)楷模心得體會篇十八
忠誠”是共產(chǎn)黨員人最可貴的政治本色!作為一名黨員教師。講臺就是我們體現(xiàn)忠誠的陣地，耕耘是我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值的途徑。教書育人是我們畢生的追求，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生是我們遠(yuǎn)大的理想，為理想而奮斗是一名黨員永葆先進(jìn)性的偉大精神。在黨員教師隊(duì)伍中有許多先進(jìn)楷模值得我學(xué)習(xí)，全國模范教師宋玉偉，單位領(lǐng)導(dǎo)李建成校長和母校老師魏書彬老師。他們給在工作上剛剛起步的我很大的鞭策作用。
學(xué)習(xí)他們的黨性意識。他們時(shí)時(shí)事事以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用;他們講政治、講大局、講奉獻(xiàn)，始終把黨和人民的利益擺在首位，看得比自己的生命還重要。
學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是干好工作的動力和源泉。不敢大膽創(chuàng)新，工作就難有起色。李建成校長用他智慧的頭腦帶領(lǐng)我們洪澤實(shí)小人在科技的時(shí)代浪潮中不落后。實(shí)小人要把李校長當(dāng)成“一面鏡子”，破除消極畏難情緒，工作中敢于結(jié)合實(shí)際、大膽創(chuàng)新，以創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的舉措，推進(jìn)工作上水平、上臺階。
就教師特別是黨員教師而言，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立為人師表的良好形象，這樣在凝聚人心特別是教書育人方面才能更好的發(fā)揮自身作用。教師要善于學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，主動接受先進(jìn)的文化，用先進(jìn)的文化武裝自己，用先進(jìn)的文化教育和引導(dǎo)學(xué)生，教會學(xué)生在多元文化的世界中能正確地進(jìn)行選擇。教師要注意教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)我們學(xué)生具有熱愛祖國，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不惜的民族精神。
學(xué)楷模心得體會篇十九
第一段：引言（100字）
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)書法是我一直以來感興趣的事情。在學(xué)習(xí)書法的過程中，我特別喜歡楷書，它的筆畫沉著、穩(wěn)重，給人以莊重肅穆之感。而在眾多楷書中，名楷模成為了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。名楷模是我敬佩和追求的榜樣，我深深地被他的作品所吸引，想要通過學(xué)習(xí)他的功底來提高自己的書法水平。在追尋名楷模的路上，我收獲了很多，也有了一些心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)楷書的心得（200字）
名楷模作為楷書的代表，他的作品無不體現(xiàn)出他對于筆法和結(jié)構(gòu)的研究與理解。在學(xué)習(xí)楷書的過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想寫好楷書，首先要注重筆畫的精準(zhǔn)和韻律的統(tǒng)一?？瑫墓P畫通常是細(xì)長而有張力的，通過練習(xí)能夠讓我掌握筆觸的精準(zhǔn)度與力度。同時(shí)，楷書的結(jié)構(gòu)也要注重整體的協(xié)調(diào)和平衡，每個(gè)字的橫、豎、撇、捺都要符合一定的規(guī)律，不可馬虎。通過學(xué)習(xí)名楷模的作品，我明白了楷書的魅力在于它那雄渾的筆觸和簡練的結(jié)構(gòu)。
第三段：追尋名楷模的過程（300字）
要想學(xué)習(xí)名楷模的作品，我深知需要進(jìn)行大量的模仿和練習(xí)。首先，我研究了他的作品，潛心領(lǐng)會他的筆法和構(gòu)思，然后進(jìn)行模仿練習(xí)。隨著不斷的模仿，我嘗試著加入自己的理解和風(fēng)格，逐漸將名楷模的靈氣融入到我自己的作品中。同時(shí)，在模仿練習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并不斷糾正和改進(jìn)。除此之外，我還積極參加書法大賽和展覽，向名楷模請教和學(xué)習(xí)他的心得體會。通過親身的交流，我更加深刻地理解了名楷模作品背后的藝術(shù)思想和技法。
第四段：名楷模的藝術(shù)影響（300字）
名楷模的作品不僅僅是一種書法表達(dá)形式，更是一種藝術(shù)的精神追求。在他的作品中，我感受到了他對于傳統(tǒng)文化的崇尚和追溯，同時(shí)他也結(jié)合現(xiàn)代的審美觀點(diǎn)，形成了獨(dú)特的風(fēng)格。名楷模的作品給予了我很大的啟發(fā)和影響，讓我對于傳統(tǒng)文化有了更深入的理解和認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)他的作品，我懂得了書法要有自己的風(fēng)格和創(chuàng)新，要有對于藝術(shù)的熱愛和追求。名楷模不僅僅是我學(xué)習(xí)書法的榜樣，更是一個(gè)藝術(shù)的指引，他的作品給我的心靈帶來了無限的感動和觸動。
第五段：總結(jié)（200字）
通過學(xué)習(xí)名楷模的作品，我深刻體會到了書法藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。學(xué)習(xí)名楷模有助于培養(yǎng)我的審美情趣和藝術(shù)氣質(zhì)，提升了我的書法水平和品味。同時(shí)，他的作品也引發(fā)了我對于傳統(tǒng)文化的關(guān)注與追尋，讓我明白傳統(tǒng)文化是我們根基和精神寄托的重要來源。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)追隨名楷模的腳步，深化自己的書法修養(yǎng)，同時(shí)也要注重發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和個(gè)性，以展示出屬于自己獨(dú)特的書法藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)名楷模，我相信我能更好地了解書法的真諦，將其傳承和發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)楷模心得體會篇二十
學(xué)習(xí)楷模是一種上進(jìn)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)楷模是很有意義的。下面是本站為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)楷模
心得體會
，希望大家喜歡!
忠誠”是共產(chǎn)黨員人最可貴的政治本色!作為一名黨員教師。講臺就是我們體現(xiàn)忠誠的陣地，耕耘是我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值的途徑。教書育人是我們畢生的追求，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生是我們遠(yuǎn)大的理想，為理想而奮斗是一名黨員永葆先進(jìn)性的偉大精神。在黨員教師隊(duì)伍中有許多先進(jìn)楷模值得我學(xué)習(xí)，全國模范教師宋玉偉，單位領(lǐng)導(dǎo)李建成校長和母校老師魏書彬老師。他們給在工作上剛剛起步的我很大的鞭策作用。
學(xué)習(xí)他們的黨性意識。他們時(shí)時(shí)事事以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用;他們講政治、講大局、講奉獻(xiàn)，始終把黨和人民的利益擺在首位，看得比自己的生命還重要。
學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是干好工作的動力和源泉。不敢大膽創(chuàng)新，工作就難有起色。李建成校長用他智慧的頭腦帶領(lǐng)我們洪澤實(shí)小人在科技的時(shí)代浪潮中不落后。實(shí)小人要把李校長當(dāng)成“一面鏡子”，破除消極畏難情緒，工作中敢于結(jié)合實(shí)際、大膽創(chuàng)新，以創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的舉措，推進(jìn)工作上水平、上臺階。
就教師特別是黨員教師而言，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立為人師表的良好形象，這樣在凝聚人心特別是教書育人方面才能更好的發(fā)揮自身作用。教師要善于學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，主動接受先進(jìn)的文化，用先進(jìn)的文化武裝自己，用先進(jìn)的文化教育和引導(dǎo)學(xué)生，教會學(xué)生在多元文化的世界中能正確地進(jìn)行選擇。教師要注意教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)我們學(xué)生具有熱愛祖國，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不惜的民族精神。
5月29日，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕裢鯌c川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲等這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個(gè)人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
近日，學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵的事跡，使我感受深刻。教師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"
一、學(xué)無止境，師愛的源泉。
“要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水。”這是人們通常對教師提出的要求。學(xué)海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學(xué)到老。” 處于“知識爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運(yùn)用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。做到教到老，學(xué)到老。
二、為人師表，師愛的基礎(chǔ)。
孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己先堅(jiān)決不做。處處為學(xué)生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴(yán)于律已，以身作則，才能達(dá)到為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹立威信?！坝H其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效。這是教師以模范品行作榜樣，成為學(xué)生效仿的楷模，使平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。
三、愛每一個(gè)學(xué)生，師愛的準(zhǔn)則。
一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會把老師當(dāng)成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。
四、培養(yǎng)孩子的愛心，師愛的升華。
古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時(shí)，更要重視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理?！耙I(yè)，先樹人”?，F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是“小太陽”、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣。在自己熱愛學(xué)生的同時(shí)，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你，你首先學(xué)會愛他人”送給學(xué)生們。并召開“愛、愛、愛”主題班會，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻(xiàn)愛。教師一人之愛是有限的，學(xué)生的愛才更寬廣。教師以一人之愛，喚起學(xué)生之愛，才是師愛的延續(xù)，師愛的非凡力量。
教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)。讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。